全民终身学习活动周总结

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全民终身学习活动周总结(篇1)

让学习成为人生最美好的习惯

——唐店小学“全民终身学习活动周”工作总结

让学习成为人生最美好的习惯

——唐店小学“全民终身学习活动周”工作总结

为了深入贯彻落实上级所提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展“战略目标，深入推进学习型社会建设，努力构建终身教育体系，进一步在庙下三中推进读书计划，广泛开展终身学习活动。我们公园推出了终身学习周。现将活动总结回报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导三中全体师生树立终身学习理念，推动学习型学校建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用机关例会、班会等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2015年9月26日上午，终身学习活动周启动仪式举行，全体师生参加了启动仪式。

（2）开展各类读书活动。活动期间，利用学校图书馆精心策划和开展活动。要求：

开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

（3）开展各种知识普及

学校举办结核病防治知识讲座，让师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防治常识。

（4） 促进终身学习的重要性

让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。

（5） 加强宣传，让终身学习理念深入人心

为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。

全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。

全民终身学习活动周总结(篇2)

为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，加快我区学习型社会建设进程，由武进区委宣传部和武进区教育局共同发起，我校开展了主题为“推动全民终身学习，加快建设学习型武进”的全民终身学习活动周活动。

一、活动宗旨通过活动，大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念，动员和组织社会机构积极参与全民终身学习活动，形成全民学习的学习环境；提高人民素质，提高生活质量，促进人的全面和谐发展，推动形成全民学习、终身学习的学习型社会。

二、组织领导为保证我校“全民终身学习活动周”顺利开展并取得成效，特成立以校长为组长的领导小组。

组长：陈林副组长：董皓、杜剑业、唐天毅组员：董鸿钧、吴新伟、程耀、杨谌、徐小春、王雪松、许立新

具体工作：董鸿钧活动方案总结，王雪松升旗仪式讲话、图书馆借阅工作安排、杨谌黑板报团队角读书角布置，程耀校园文化班级文化布置检查和宣传报道，杜剑业教职工赠书《教师之路平衡有道》读后感征文活动，退休教师读书读报活动。董皓升旗仪式发动全体学生。

2018年董小芳发放借书证，订阅图书杂志。吴新伟、徐小春、许立新负责年级组教师活动的实施。

3、 活动时间：2017年10月23日-10月29日

四、活动内容及安排

120日下午，陈林校长对全国终身学习活动进行了部署，各部门共同制订了活动计划。

2、23（周一）升旗仪式上，董皓副校长作了宣传发动，王雪松教导作了《读好书做好人》的讲话，要求图书馆管理人员积极作好借书卡的登记发放工作，进行各班的图书借还工作。**充分利用班级图书馆角和图书馆资源，丰富课外阅读。至少读两本名著和五本好书。

三。陈林校长在全校教师会上宣传安排各项工作。

4七年级在专设课程的阅读课上开展阅读活动，语文教师作好阅读指导工作。组织学生积极参加读写活动。

5、各班在班内营造气氛，做好读书角的布置工作，于11月2日组织各班班长进行了评比，每个年级评选出两个优胜班级，于10月份文明班级考核中表彰奖励加分。

6我们通过微信群，向家长宣传读书和陪孩子成长的倡议。

7、教师节庆祝大会上，学校行政工作向广大教师赠书，以全民终身学习周活动为契机，组织全体教师开展了撰写读后感活动，老师们积极参与，工会评选出个人单项奖和年级组团体奖。

8通过老师和家长的指导，鼓励学生分享自己的阅读理解和经验，并上传到第一级的个人**空间、班级小组和班级圈子。

9结合本次活动和读书节，我们将评选读书明星。

通过本次全民终身读书活动的发动和推进，全体师生丰富课余生活，增长见识，陶冶情操，进一步营造潘中校园浓厚的学习氛围，构建潘中书香校园。

全民终身学习活动周总结(篇3)

11月16日，松江区举行2022年全民终身学习活动周开幕式，展示近年来松江在终身教育探索实践上取得的丰硕成果，并重磅发布《终身教育助力新城软实力提升的松江模式》项目。全民终身学习周活动已连续举办13届，成为推动全民终身学习的重要载体，以及推进终身教育体系建设和学习型社会建设的一大品牌，每年都会确定一个主题、发布一批项目。今年的主题是“笃行奋进新征程 学习筑梦向未来”，活动周期间，将围绕市民修身、智慧助老等主题，广泛开展线上线下相结合的讲座培训、人文行走、成果展示等学习活动。开幕式上同步举行了“数字教育进社区”行动启动仪式、社区教育修身立德社会学习点和体验基地授牌仪式，发布了“科创松江人文行走”线路。开幕式上，上海松江开放大学副校长陆逸介绍，后续的项目探索实践将聚焦松江新城发展，针对新城人口特点，研究形成一批适应新城需求的终身教育课程，打造一支科研和实践能力兼备的终身教育师资队伍，优化各街镇终身教育品牌，构建具有一定影响力的终身教育品牌集群，以此提升松江市民科学艺术文化素养，助推新城软实力提升。上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学教授李家成分析，在新城人口大量导入、产业快速发展的背景下，社区学校、老年学校、各类体验基地等终身教育原有平台，将对提升市民科学艺术文化素养发挥不可或缺的作用。“不仅仅是在上海，在全国乃至全世界，城市化大背景下，全民终身学习必将对城市发展做出更大贡献，而松江经验或将提供新启示、激励新成果。”李家成说。此外，开幕式对在全民终身教育中表现突出的优秀学校、优秀项目、优秀教师和学员代表进行了表彰。来自新桥镇的全民终身学习代表黄尽能、郑坚民夫妇讲述了他们在自家院子里创办庭院课堂的所思所想。泗泾镇社区学校校长侯爱萍分享了泗泾镇“万名老人‘掌上行’项目”助力老年人跨越数字鸿沟的社区教育经验，部分老年代表还现身“云端”说感受谈看法。

全民终身学习活动周总结(篇4)

自社会主义核心价值观教育实践活动启动以来，我院紧密结合审判执行工作实际，周密部署，扎实开展各项活动，力争将教育实践活动的效果落到实处，现将活动开展情况汇报如下：

一、迅速部署，“五个强化”奠定基础

活动开展以来，我院迅即召开由全院干警参会的社会主义核心价值观教育实践活动动员大会。会上，党组书记、院长骆就扎实开展社会主义核心价值观教育实践活动提出五项要求：一是强化领导，扎实开展教育实践活动。成立由党组书记任组长、党组成员为组员的教育实践活动领导小组，建立党组成员联系点制度。根据活动总体部署，结合本院实际情况，制订详细可行的活动方案，下发全院。二是强化统筹，注重彰显活动综合效果。将社会主义核心价值观教育实践活动同“人民法官为人民”主题教育活动、“创先争优”活动、基层组织建设年结合起来，充分发挥核心价值观在助推法院科学全面发展中的重要作用。三是强化教育，着力营造良好学习氛围。坚持人人参与活动、人人接受教育、人人得到提高，以审判执行岗位干警、青年干警为重点，加大教育力度，丰富教育形式，营造良好的.“比、超、赶”学习氛围。四是强化实践，立足提升干警实际能力。按照“立足岗位、服务实践、全员参与、注重实效”的原则，开展“办案标兵”、“调解能手”评选、书记员技能大赛、知识竞赛等活动，继续扎实开展轮岗交流、挂职锻炼等，全面提升干警审判业务能力。五是强化精神塑造，打造独具特色法院文化。将社会主义核心价值观落实到具体审判执行工作之中，形成独具特色的法院文化。

二、重在落实，“三项活动”扎实开展

教育实践活动开展以来，我院遵循“领导带头、全员参与；正确引导、分类施教；依靠群众、开门教育；注重结合、务求实效”的原则，条块结合，上下联动，政治思想教育、基层基础建设和司法公信力提升“四项活动”取得不错成绩。

(一)突出抓好政治思想教育

一是组织多次中心组专题理论学习，认真学习了《人民日报》发表的两篇重要文章《夯实公平正义的根基——深化司法体制改革取得重要阶段性成果》、《回应群众期待、深化司法改革》，参会人员结合当前工作展开了激烈讨论；二是学习《社会主义法治理念读本》、《人民法院审判理念读本》、《政法干警核心价值观教育读本》、《向雷锋同志学习》等教育读本，各支部在支部组织生活会上认真学习讨论；三是各部门认真组织观看了《选择》专题片，深入开展理想信念教育，进一步增强法院干警、建设和捍卫中国特色社会主义事业的自觉性、坚定性。

(二)基层基础建设有力巩固

结合“基层组织建设年”、创先争优活动推进教育实践活动，夯实基层组织建设的基础。在调查摸底，分类定级的基础上，针对后进党支部存在的突出问题，组织后进党支部开展“后进党支部整改大讨论”，针对支部管理制度不够健全、管理监督力度不够强等问题，充实完善“三会一课”制度、报告工作制度、目标管理制度、入党积极分子培养考察制度、党员干部双重组织生活制度、定期分析党员思想状况制度、谈话谈心制度、民主评议党员制度，将制度打印下发，做到后进党支部党员人手一份，通过整改各后进党支部均取得了一定的进步。

(三)司法公信力有效提升

落实党风廉政建设责任制，与审判工作同部署、同检查、同落实，多次被评为区党风廉政建设责任制工作优秀单位。全面排查司法廉洁风险点，着力构建司法廉洁风险防控机制。注重廉政制度建设，构建以干警廉政档案、廉政谈话、述职述廉、廉政保证金等反腐倡廉制度体系。重视外部廉政监督，聘请特邀执法廉政监督员和特约执法监督员，开通廉政监督举报电话。开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育活动和党性党风党纪教育活动，创新教育形式，示范带动和警示教育并举，筑牢干警思想防线，干警队伍保持“零违纪”。

三、突出重点，集中开展“三项重点”工作

在社会主义核心价值观教育实践活动中我院虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分干警对教育实践活动重要性认识不足，思想认识水平有待进一步提高；案多人少矛盾加大，人员岗位变动频繁，使得教育实践活动的深入度和持续性不够。在下一阶段的工作中，我院将针对这些问题，突出重点，开展三项重点工作。

(一)继续加大廉政教育力度

开展“法官人品决定司法产品”主题论坛活动，对新近干警进行核心价值观专题培训，开展廉政警示教育，努力引导法院干警坚持自重、自省、自警、自励，提高自身职业修养和责任心，培育良好人格品质，约束人性弱点，抵制各种诱惑，锤炼清廉操守，守住公正底线。组织学习《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》、《人民法院文明用语基本规范》，着力改善司法作风中凸显的问题，增强干警司法为民的责任感和使命感。

(二)多种形式开展忠诚教育

集中开展忠诚教育。通过组织座谈会、撰写心得体会、开展“重走革命路”、“重温入党誓词”、“法官宣誓”等多种形式培育干警忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于法律的精神，引导广大党员保持共产党员的思想纯洁性，坚守共产党员精神家园，以实际行动践行自己的诺言，体现党员的精神风貌。

(三)拓展“岗位练兵”深度广度

将“全员岗位大练兵”活动推向深入，同时拓展广度，确保全员参加。充分发挥审判业务标兵的示范引领作用，结合“法官教法官”、“老兵带新兵”互助式培训，开展标兵示范庭、新兵展示庭，以老带新，以新促老，共同提高。扎实开展“两评查”活动，科学设定评查标准，严格评查程序，以评选“优秀法律文书”、“最佳庭审”在全院掀起钻业务、练技能、提质效的良好学风。

全民终身学习活动周总结(篇5)

根据教育部办公厅《关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函[20xx]xx号）的精神以及《xx市人民**20xx年度公共服务***》工作要求，20xx年xx市全民终身学习活动周于10月26日至11月1日举行。本届活动周组织科学，内容丰富，形式多样，影响力强，取得了良好的社会效益，达到了预期的目的，对推动xx市全民终身学习，建设高水平学习型城市产生了积极的影响。

一、**统筹，组织科学

20xx年xx市全民终身学习活动周是由xx市**统筹，由市委组织部、市委宣传部、教育、人社、工、青等33个主办单位以及xx虚拟大学园各高校、xx广播电视大学、市职业院校、中等职业学校（含技校）、教育、人社部门注册的教育培训机构；各区**文化技术学校、全市街道一级以上社区教育机构近800个成员单位共同举办，全民终身学习活动周既是市**为民办实事重点工作之一，也是深入开展群众路线教育实践活动，密切联系群众工作的一项重要举措，形成“**统筹领导，教育部门组织，相关部门协作，教育机构配合，市民广泛参与”的公益性社会活动,有效地推动我市全民终身学习和建设高水平学习型城市工作发展

2、 领导重视支持，活动主题鲜明，

xx市委历来高度重视终身学习。本次活动围绕“为实现中国梦---终身学习，人人成才”活动主题，建立了由吴以环副市长为组长，市委组织部、市委宣传部、教育、人社、工、青等33个主办单位领导的20xx年xx市全民终身学习活动周工作领导小组，下设办公室和活动周工作联络小组负责组织活动周具体工作。全市10个行政区均成立了相应的工作领导机构，制订了开展全民终身学习活动周的工作方案，配合全市活动周工作。

在各主办单位积极进行沟通和协调的基础上，结合我市社会经济发展对人才需求的实际，以推动全民学习，提高市民整体素质宗旨，制定《20xx年xx市全民终身学习活动周工作方案》以及组织形式和活动内容，并定于10月27日上午10：00在xx市少年宫西广场举行全市活动周总开幕式。开幕式由xx市教育局主办，由xx区教育局和xx区公共文化体育发展中心共同组织。

今年活动周开幕式势头强劲，气氛浓厚，效果良好。xx市教育局副局长范xx主持活动周开幕式；邀请了中国教育发展战略学会副会长、全国学习型城市建设咨询指导小组组长，国家行政学院教务部原主任季xx先生出席开幕式并作了讲话；市**副秘书长黄国强致辞并在20xx年揭开了xx市全国终身学习周的序幕；同时，市领导向20xx市全国终身学习周获得者先进单位和个人代表颁奖；举办继续教育成果展和各类教育信息咨询服务

三、加大宣传力度，工作落实到位

国民学习和终身教育是大众教育活动。加强宣传，营造学习氛围，是促进民族学习的重要手段之一。今年，我们利用各种形式认真弘扬终身教育理念和理念，让更多市民能够加入全国学习行列。一是利用各类**，在xx商报、电台发布全民终身学习活动周消息，公布活动周期间为市民提供免费培训课程和各类讲座以及教学时间；二是通过xx商报记者采访市教育局范志刚副局长，让市民了解我市职业教育、**教育和社区教育发展情况及开展终身教育的积极意义，号召市民积极投入终身学习热潮。

三是利用市教育局新闻**，发布全民终身学习活动周的有关内容及《方案》，四是活动周工作领导小组办公室发出通知，要求活动周各主办单位和成员单位在辖区为做好学习宣传工作，积极营造学习氛围；五是要充分利用自身新闻**做好全国学习和终身教育的推进工作；六是围绕“为实现中国梦—终身学习人人成才”的主题，组织我市办学质量较高的**高等教育机构、中职学校、各区街道一级以上的社区教育机构以及在教育、人保部门注册的培训机构深入社区共同搭建集各类教育功能的终身学习大舞台，把全民终身学习工作推向社区基层,为社区成员的学习、工作、生活等需要提供优质教育服务。

4、 内容丰富多彩，社会效益显著

20xx年我市全民终身学习活动周以其鲜明的主题、全市举行活动周总开幕式，设主会场，10个区设分会场，活动内容丰富多彩。一是组织公众免费教育培训活动。开设电脑、英语、家政、礼仪培训项目和人力资开发、青少年健康教育、学习发展与自我提升、进城务工人员教育与就业再就业培训等超过300个种类的免费培训课程。

二是各主办单位围绕“活动周”主题，深人社区、企业等为市民举办各类职业技能、文化素养、自主发展等专题讲座超过250场，以知识就是力量、知识改变命运等案例内容，激发市民积极向上的生活热情，增强和树立终身学习的信念；三是举办终身教育成果展。今年共有180个单位参展，参展展板200个。内容有：**高等学历教育、中等职业教育、各类技术技能、文化教育培训等，让市民更多地了解全民学习，终身学习信息；四是宣传“建设高水平学习型城市”和组织实施“xx市全民素质提升计划”；第五，建立了公民文化讲堂，使公民对终身学习在经济社会发展中的重要地位和作用有更好的了解。六是市、区领导深入社区，根据xx市社区教育工作发展态势，对今后一段时期xx市终身教育工作进一步**和部署。

本届活动是一项公益性教育服务惠民活动，以贴近市民、联系群众、惠及百姓为出发点，组织科学，内容丰富、形式多样，涉及面广，市、区、街道、社区层层深入，推进覆盖率达95%以上，社会效益显著，得到广大市民的支持和社会的认可。据不完全统计，165万人参加了各类学习培训和教育咨询。

二○一五年十一月

全民终身学习活动周总结(篇6)

全民终身学习活动周讲话稿

老师们、同学们：上午好！

为贯彻落实《教育部办公厅关于举办全民终身学习活动周的通知》（__职成厅函[__]__号）精神和市推进学习型城市建设领导小组通知要求，进一步宣传终身教育思想，推动全民学习、终身学习的学习型社会学习型组织建设，今天，我们在这里举行“我校20全民终身学习活动周”启动仪式，旨在通过活动大力宣传全民终身学习理念，广泛动员师生员工积极参与到“学习型组织”创建中来，共同推进学习型社会建设，以此提高全社会物质文明、精神文明、生态文明和政治文明水平。在此后一周以至更长的时间里，我们将围绕“为实现中国梦――终身学习，人人成才”的活动主题，进一步掀起全民终身学习的热潮，大力宣传终身教育思想，提倡树立全民终身教育、终身学习的观念，使学习成为我们生活的一部分。

自上个世纪60年代以来，终身教育作为一种最有影响的国际教育思潮引起世界各国的关注，无论是发达国家还是发展中国家都把终身教育作为自已国家教育改革的总政策和总原则。随着社会经济的发展和时代的进步，国际社会又提出了“终身学习”的观念。开展“全民终身学习活动周”,就是要通过各种形式的宣传，将终身教育和终身学习的思想灌输给人民群众，使每个人参与到教育学习之中，收获学习的成果，体验学习的快乐。进一步推进教育规划纲要的实施，全面建设小康社会，形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，构建社会主义和谐社会是党中央在我国改革开放以来新的历史时期社会主义现代化建设的战略目标。全民终身学习活动周就是动员广大人民群众参与到学习中来，接受新观念、新思想，学习新知识和新技能。

满足人民群众基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。构建终身教育体系、建设学习型社会的目标，是把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的重要战略部署，是提高教育改革发展水平的根本要求，是社会主义文化建设的基本任务之一。我们要充分认识开展这项工作的重要意义，以高度的.政治责任感和社会责任感，采取一切必要措施，全力推动终身教育和学习型社会建设发展。

我们要按照上级要求认真组织“全民终身学习活动周”活动，积极开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的教育培训活动，满足师生员工在道德规范、科技文化、文明生活、课余文化和强健体魄等方面日益增长的精神文化生活和幸福生活的需要。要大力开展读书研讨活动。围绕__文化之城、文明之城的建设，组织以“书香校园――百字荐书、分享阅读”为主题的读书活动，采取“读书漂流”、“图书互换”、“读书沙龙”、“读书交流会”等丰富多彩的形式，广泛开展读书征文、演讲比赛、读书报告会、名篇朗读、书评会、知识竞赛等活动，积极引导教职工读书、品书、荐书、展书，分享读书感悟和心得，通过读书充实生活、丰盈人生。要面向学生组织开展“快乐阅读分享会”、“公益讲座、故事吧、书画赛、读书汇等活动，引导青少年走进社会，增长见识，开阔心胸，陶冶情操。进一步丰富师生员工的精神文化生活。通过组织以”以活动促进学习、以学习推动工作“为主题的相关活动，进一步营造全员学习的浓厚氛围。要以活动周为契机，加快推进学习型组织、学习型学校建设。

各支部各部门要高度重视，加强领导，精心组织，周密安排，力争使终身学习、全民学习理念在深度和广度上进一步得到提升。要按照学校活动周活动方案，结合本部门的特点认真组织实施，使学习活动主题鲜明、形式新颖、效果显著，在活动组织中要注重实效，培育活动载体，展示终身学习成果，营造人人、时时、处处学习的校园氛围。要积极探索全员学习的新形式、新途径、新方法，吸引师生员工广泛参与，推动师生树立终身学习理念，提升师生素质和生活品位，通过全体师生员工的共同努力，使我校全民终身学习活动迈上一个新台阶。

活动周期间，要做好舆论宣传工作，营造氛围，充分借助校园媒体，大力宣传构建终身教育体系、促进学习型社会建设的重大意义和先进典型，在全校营造静心读书、潜心钻研、崇尚学习的浓烈氛围。

英国文艺复兴时期最重要的思想家、哲学家和科学家培根在《论读书》中说：”读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。“爱因斯坦说：”人的差异在于业余时间“,如何充分利用业余时间来做什么，决定了人与人之间的差距。所以，我们应该珍惜时间，合理地利用时间来学习，不断提升我们的科学素养、人文素养和阅读素养。

”最是书香能致远，腹有诗书气自华“.老师们、同学们，让我们捧起书本，与传统对话，与经典对话，与学者对话。让好书开启我们的心智，陶冶我们的情操，丰厚我们的文化底蕴，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生。使我们的人生进一步充实饱满。品味书香，和谐东方。终身学习，今生不愚。用书塑身，受益终生。以书会友，天长地久。”学习创造未来，知识改变命运.让我们每一个人从自身做起，全民学习、终身学习，使学习成为我们生活的一部分。

希望老师、同学们踊跃参加，并以此为契机，为养成良好的学习习惯和行为习惯，播种下一颗生命力强大的文明种子！

最后，预祝本次学习活动取得圆满成功！谢谢大家！

全民终身学习活动周总结(篇7)

以党的十九大精神为指导，贯彻落实党的十九大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，结合活动周主题，广泛开展各类学习活动，整合全民终身学习资源，探索全民终身学习机制，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校成立了学习活动周领导小组：

组长：副组长：

组员：领导小组已经制定了活动周的计划和工作部署。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用周一教师例会、升旗仪式、班会、家长会等对广大师生、家长进行动员，进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（一）保证读书时间：每天中午1：00到1：30分，一直是我们学校师生共同阅读的时间，师生利用这段时间阅读课外书，汲取知识，形成浓郁的读书氛围。

（二）开展各类师生读书活动。

1、开展“四个一”读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“四个一”活动。要求：

即各班组织一次读书征文活动，各年级开展一次演讲比赛，各班举行一次“让读书成为习惯”的主题班会，每人办一张读书小报。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

2、举行了读书征文比赛。开学以来，组织了全校学生阅读中华魂读本和五好小公民读本，鼓励学生写读后感，开展了读书征文比赛，通过班级评选、年级评比，其中400多篇学生征文获市级、区级奖。

3、举行了“我的梦、中国梦”演讲比赛。学校通过班级比赛和年级比赛，选拔出48名选手参加学校的预赛，其中15名选手进入决赛。在该区举行的演讲比赛中，熊建宇等3名选手获得一等奖，其余5名选手分别获得一等奖

二、三等奖。

4、开展了教师读书活动。学校组织全体教师阅读各类书籍，认真填写读书记录卡。并撰写读书心得。

5、开辟“读书”专栏，营造读书氛围。学校开设了两个阅览栏，让学生自由阅读，不时更换新书，让学生读书。各个班级设有流**书角，鼓励学生捐出各类书籍，供同学借阅。

鼓励学生制作阅读卡，写读书笔记，班级开展 “阅读之星”评比活动等。引导全校师生在阅读生活中度过最美好的时光，为终身发展打下坚实的基础。

学习周期间，全校开展了丰富多彩的学习活动，极大地激发了师生的积极性。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。

全民终身学习活动周总结(篇8)

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让读书成为人生最美的习惯

——新城五小201x年度“全民终身学习活动周” 工作总结

为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。201x年10月15日—21日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。201x年10月14日上午，终身学习活动周启动仪式举行，全体师生参加了启动仪式。

（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：

即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《凭什么成就卓越》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯 ”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。

要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除了课堂作业外，老师们应该每天阅读30-60分钟，每周写一篇阅读笔记。加强教师阅读组织领导。

成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、

读书活动先进个人评选等活动。加强学校阅览室图书资源管理。要抓好学校图书阅览室建设，开放学校教师阅览室，派专人做好登记管理，确保教师有时间、有地方看书。

建立教师阅读工作的指导、监督和评价机制。做好教师阅读项目的检查、监督和评价工作。建立 “三个一”读书制度。

即每学期组织一次辅导、交流和考察；每学期组织教师阅读经验及阅读笔记展览；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。

要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书馆每月定期向每各班借书。

开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读、下午读的习惯。每堂课每周至少两次，每次20-30分钟。

积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级应及时推荐学生必选书目。班主任要积极引导学生认真阅读推荐书目，并定期监督检查。

每个学生每学期必须阅读不少于8本书。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。

每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在本次活动中，我们要特别注意阅读书目的选择，引导和鼓励学生阅读本年级推荐的必选书籍。

提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三——六年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。

时间是从十月中旬到十一月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于201x年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。

全民终身学习活动周总结(篇9)

清泉九年制学校

为大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围，根据郴州市教育局《关于举办2016年全民终身学习和社区教育活动周的通知》的文件精神，我校于2016年11月7日-11月13日开展了主题为“终身学习，人人成才；创新创业，放飞梦想”的全民终身学习和社区教育周活动。

一、活动宗旨

1大力宣传继续教育和终身学习理念，促进教师树立终身学习理念；

2动员和组织全员积极参与全民终身学习活动，营造全民学习、终身学习的良好氛围；

三。提高教师素质，提高生活质量，促进人的全面发展，推进终身学习型学习型学校建设。

二、组织领导

为确保学习活动周的顺利、有效开展，我校成立了清泉九年制学校终身学习和社区教育活动周领导小组，成员如下：

顾问：何慧麟（教育副市长）

组长：九年社长、下丹社区党支部书记

副组长：郭晖、罗诗云、下丹社区主任

组员：陈小伶、王少华、王当华、李鸿光、李晓瑜、龚光海，班主任、村长、幼儿园校长

三、活动时间

2016年11月7日（星期一）-11月13日（星期日）

四、活动内容及安排

结合这次活动的主题，我校动员、精心组织、开展了各项学习活动。每日活动如下：

五、活动成效

在这次活动中，我校高度重视，精心安排和策划了一系列活动，丰富了本次活动周的内容。通过这次活动，我校全体师生进一步认识到终身学习的意义。许多师生通过各种形式投入到阅读和学习中，为我们学校营造了浓厚的学习氛围。

同时，这项活动的开展也对我校工作的创新和发展起到了很好的促进作用。

六、后期展望

此次活动周虽然结束了，但是倡导全民终身学习的工作依然要坚持下去，学校将在后期工作中，一直注重学校全体师生、家长和社区群众的终身学习教育，以正确的方向、积极的态度、良好的氛围、多彩的活动为基石，把我校创建成为一所独居特色的学习型学校。

清泉九年制学校

2016年11月13日

全民终身学习活动周总结(篇10)

各县(市、区)教育局、开发区教育办公室：

根据山西省教育厅关于转发《教育部办公厅关于举办2016年全民终身学习活动周的通知》(晋教成函〔2016〕19号)文件精神，结合近年来我市开展全民终身学习活动周工作实际，现就全市举办2016年度全民终身学习活动周有关事项安排如下，请遵照执行：

一、提高认识，积极开展好全民终身学习活动周

举办全民终身学习活动周是教育部贯彻落实党和政府关于推动全民学习，终身学习，完善终身教育体系，建设学习型社会要求的重要举措。今年市教育局要求：各县(区、县)和开发区要积极行动起来，广泛发动，努力扩大全民终身学习活动周参与面，力争活动周惠及更多的民众。

二、加强领导，认真组织好全民终身学习活动周

各地要按照教育部教职成厅函[2016]20号文件要求，围绕国家全民终身学习活动周“发展全民终身学习推进法治社会建设”的主题，结合本地实际，精心制订活动计划及实施方案，面向不同群体积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的学习活动。各地开展活动的具体时间可在10月份内自行安排。

三、注重实效，扎实推动好全民终身学习各项活动

要按照国家全民终身学习活动周工作小组“2016年全民终身学习活动周工作方案”要求，紧紧围绕主题，弘扬全民学习精神，宣传终身学习、人人成才的理念，积极开展各类教育培训和学习体验活动;面向老年群体开展多种形式的教育服务;广泛开展“百姓学习之星”评选活动;组织参与全民摄影大赛、第三届“茶艺杯”全国贫困村创业项目设计大赛和“中国传统文化进社区”微视频大赛活动。

四、各地要成立全民终身学习活动周指导协调机构

山西省活动周由省教育厅及各参与城市共同举办。活动周工作小组办公室设在省教育厅成教处。各地要成立全民终身学习活动周指导协调结构，责成有关领导负责，具体组织好本地开展学习活动周工作。请各地将工作机构和负责人名单及活动周开展情况和工作总结及时报送市教育局成教科。

五、做好全民终身学习活动周宣传报道工作

各地要充分借助媒体广泛宣传、营造氛围，鼓励更多单位和民众参与学习活动。做好民终身学习活动周宣传报道工作，努力扩大活动周在百姓中的影响。学习活动周要认真执行党的群众路线教育有关要求，各项活动严格执行中央八项规定，坚决反对“四风”。

全民终身学习活动周总结(篇11)

祝国寺小学2016年全国终身学习周总结

为了深入贯彻落实党的十八大关于“构建学习型社会”的精神，大力营造“全民终身学习”浓厚氛围，根据《锦江区2016年全民终身学习活动周方案》，我校结合教育实际，扎扎实实地组织开展了2016年全民终身学习活动周活动，活动取得了圆满成功，有效地推进了我校教育的蓬勃发展。现总结如下：

我校按要求实施，活动周期内通过宣传横幅、领导组织学习等方式广泛宣传。

一、明确要求，宣传到位。

学校在显著位置张贴醒目的宣传横幅，积极营造终身学习氛围。同时，我校多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程，无论你处于什么环境之下，也无论你已经是什么年龄，更无论你是从事什么职业，同时，也不论你已经掌握了多少知识与技能，学习对于你来说，永远都只仅仅是开始，而绝不会是结束；同时让他们懂得树立终身学习的观念，有助于更好地履行自己的职责，有助于增强更新知识结构的紧迫感，有助于人生变得更有意义。

二、领导重视，组织有序。

10月27日，校长组织全体师生在操场举行全民终身学习启动仪式。同时，组织全体教师召开学习会，成立2016年全国终身学习活动周领导小组。教师们表示作为一名教育者，终身学习既是提高自身素质的必然途径，也是本职工作的客观要求，所以一定会抓住机会，抓出实效。

树立终身学习理念，提高终身学习能力，养成终身学习习惯。

另外，我们通过开展“法制安全教育”主题晨读活动、学习《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》、班队会**电影、学习贯彻成都市委十二届七次全会精神等活动，将全民终身学习理念深入学习和工作当中，无论是教师还是学生，都更加理解了善于学习，追求更好的意义。

三、反思总结，引向深入。

全国终身学习活动周结束后，我们进行了收集、总结和反思。形成以下共识。

（一）活动周的工作开展是顺利的，取得了预期的效果，但应该形成长效机制，逐步地把活动引向深入，不能草草收兵走过场。

（二）学校教育还要进一步花大力气，多组织协调各种贴近师生的为师生所喜闻乐见的各种全民学习活动，不断地把学习活动引向并推向深入。

全民终身学习活动周总结(篇12)

学习使人受益，终身学习使人终身受益。接下来带大家走进湖南浏阳的一个小村庄——秧田村，这里先后走出了28名博士、176名硕士、近1000名大学生，成为远近闻名的“博士村”。村民们有着勤耕重读的好风尚，这里不仅建起了文化馆、图书馆，还推出了博士村研学实践项目，成为了国家级终身品牌学习中心。一方老宅、七间厅室、万余册书籍，这里就是湖南浏阳秧田村的图书馆，记者来到这里的时候，有许多村民和孩子正在这里看书。今年93岁的张秋香老人时不时为大家端上热乎乎的茶水，这方宁静的阅读天地原是她的老宅。2019年，村里打算找场地新建一个图书馆，张秋香二话不说就捐了出来。张秋香儿子 罗碧儒：装修好了，免费捐给村上的，里面的书主要就是来自政府。村里面有文艺爱好的一些人、退休教师，他们领头，天天在这里看书，对村民的素质有提高，打农药、养殖都可以在书上查到。浏阳市秧田村村民 张秋香：小时候想上学没有机会，有个图书馆，让孩子看书，这个有好处。从小渴望读书的张秋香因为家境贫寒，从未上过一天学，但她却坚信读书才能有出息。为了能让孩子们读书，她纺布浣纱、喂猪喂牛，没有让任何一个孩子因贫困而失学。“重知识”的家风一代传一代，这个大家庭陆陆续续走出了12名大学生、2名博士。将儿孙抚养长大后，张秋香已经60岁了，本该安享晚年的她却动起了学认字的心思。从60岁开始学认字，一直到70岁，十年间，张秋香认识了超过4000字。一直到现在，她每天都还要戴着老花镜看两个多小时的书。浏阳市秧田村村民 张秋香：打麻将我就不太想去，我还是想看书，不读书怎么发展呢?有文化才有好处。在湖南浏阳的秧田村，像张秋香这样的家庭还有很多，勤耕重读的传统流传了几辈人，已经刻在了秧田村人的基因里。在村里，每家的父母都跟子女有个约定，父母不打牌，孩子不玩手机。邻里之间不比谁家富裕，就比谁家孩子会读书，讲究父母和孩子共同学习、共同进步。在这面墙上，就张贴了从这里走出的博士生简历。浏阳市秧田完全小学校长 陈永平：他们(学生们)课间的时候，总是自豪地说我的哥哥、我的舅舅以前也是博士，我要向他们学习，村长说了那个博士墙后面还给我们留了很多位置。如今，村里不仅有图书馆，还建起了耕读文化馆，不仅有秧田村耕田插秧、稻菽飘香的耕作历史，也有村里考上大学的优秀学子的事迹。秧田村还整合资源，推出了博士村研学实践项目，三年多时间，研学的游客已超过12万人次，不仅打造出耕读文化的闪亮名片，还带动了村里民宿、餐饮等发展，走出了一条文旅产业发展之路。浏阳市秧田村党总支书记 邓加长：我们把勤耕苦读、家国受益、崇文尚教、诗礼传家等等写进了我们家风祖训，它是我们村里面村民行动的指南。孩子们通过参观可以感受到我们这个村里面耕读文化的魅力，还有榜样的力量。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5211175.html

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