快乐体验作文范本5篇

我们如何下笔写一篇好的作文？写作是一种情感表达的方式老师和学生可以共同探索情感的世界，通过写作我们可以传递正能量。写好作文我们要多读多写多练，申请书范文网今天为大家带来的是一篇介绍“快乐体验作文”的文章，我们很高兴能为您提供参考！

快乐体验作文 篇1

小时候对照相机充满了好奇，怎么也想不出这个小黑匣子居然能记下世间美景，那时最喜欢学着大人的样子，用双手比画成取景窗，真希望有一天也能摆弄它……

终于有一天，爸爸把相机交到我手中，我拿着它，兴奋不已，对人、物、一通狂拍，听着“咔嚓咔嚓”的声音，感觉爽极了!满以为那些照片会很好看，但当爸爸把洗出来的照片放在我面前的时候，我有些哭笑不得，照的人要么半边脸，要么顶天立地，还有的在头顶上长出树来，照的景也多半失真、模糊不清，没有一张满意的，但我开心极了，妈妈取笑道：“这就是电脑中的文档碎片。”

本以为这件事做起来很简单轻松，谁知会是这种结果，我十分沮丧，心想为什么别人照出来的照片那么令人心动，而我却不行……爸爸拍拍我的脑袋说：“别垂头丧气的，凡事都要有一个学习的过程。”随后便手把手教起我来。

“拍照首先取景，人不要太大，要有景物衬托，取景时要选好角度。”

“照相时手要稳，稍微一动，照片就不清楚了，要凝神提气，迅速按下快门，这样照片才不会模糊，要用一只手托住镜头，另一只手反扣在拉环上面，学会简单的操作方法。使照片拍起来显得更美的方法，其中一种是黄金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面积，这样就会突出照片中景物的特点。”爸爸又嘱咐。

按照爸爸教的方法，我拍下了自己认为满意的照片，爸爸还告诉我不少摄影技巧，比如，大树不要长在头顶上，拍人时要么整身，要么半身，千万不要多半身或者不照脚，这样画面就不协调。SWY7.COM

我一一记下爸爸说的要点。经过不断练习，及时总结经验，我的摄影技术突飞猛进。在金顶山之行，我拍出的照片张张满意，我开心地笑了，笑得是那样的天真，那样的活泼……

我终于学会了摄影，终于能够用相机留下精彩的瞬间，留住美好的回忆，我心里有说不出的欢畅，掩饰不住的喜悦与快乐……

快乐体验作文 篇2

耶！老师要带我们去田里玩游戏！这是我最期待的童诗写作课，本周的主题是雨后，所以趁着早上刚下过雨，我们下午就要到田里亲身体验雨后的凉爽、泥土的湿软和田野的辽阔。

到了下午，大家怀着兴奋又期待的心情，哼着歌走到田里，老师说：为了让大家感受一下在大自然中的美妙，当我吹哨子的时候，你们就顺着田埂往前跑吧！哨声一响，大家都奋力向前奔跑，跳过小洞，绕过小路，再回到老师面前，虽然我们气喘吁吁，可是精神却很好，忍不住向老师要求还要再一次！一、二、三出发！有了刚才的经验，大家满怀自信，速度也更加快，唉呀！传来一声大叫，队伍停止前进，原来是同学的鞋子掉进水沟里，在一片笑声中，同学将鞋子捡回来，跑回集合地点，结束有趣的体验活动。

回到教室后，我细细回想刚才的活动点滴，开始振笔疾书，在诗篇中写下枯黄的稻梗、潺潺的流水声、灿烂的笑脸，也写下了充满快乐的画面！

快乐体验作文 篇3

5月19日下午，我们全校师生在食堂的西南角开展了一次跳蚤市场。

只见那里人山人海，热闹非凡、欢声雷动。到处都是叫卖声，有的在说：“买一送一。”有的在说：“跳楼大降价。”还有的再说：“亏本大甩卖。”……声音震耳欲聋。我们班的口号是：“方便大家，惠及你我。”我们会用最好的.微笑来对待我们的顾客。

“走过，路过，不要错过。”这一声叫喊最响了，我顺着声音走去，原来是我班的金家明啊。我就到他的摊上去看看他的东西。看呀，看呀，哈，就是这本作文书了，名字叫《点对点作文书》。我问他：“金家明，这本书多少钱啊？”他一开始说：“4元。”我就开始还价了：“3元卖不卖？”他苦着脸说：“这可不行啊，我这样就太亏本了，原价50多呢。”我笑着对他说：“这个本来就是亏本大甩卖，你就卖我吧！”他只好摆摆手说：“那好吧，给你给你。”我付了钱，拿着书开开心心的走了。

通过这次跳蚤市场，我懂得了，每个人做生意的人不容易，我们应该节约用钱。

快乐体验作文 篇4

一个星期六下午，妈妈带着我来到托莱多白墙美术馆参加铜陵日报小记者的“小作家班”。这是我第一次参加小记者的活动，心情特别激动。

来到教室里，只见里面坐满了人，大家都翘首企盼。过了一会儿，老师来了。他是一位四十多岁的男老师，看上去和蔼可亲，戴着一副眼镜，显得很有学问。

开始上课了，教室里顿时鸦雀无声。老师自我介绍一番后，便带领我们做起了互动游戏，游戏的内容是看谁反应最敏捷。同学们争先恐后举起手来，我也不例外。这是一个练习注意力的游戏，老师一共选了六名同学，两人一组，每组同学各自伸出一只手，一方平伸出手，一方竖起五指朝上搭成一个“T”字型，当老师数到三时，看谁最先把手放下，反应最敏捷。当然啦，老师会在中间安排一些小插曲，转移同学们注意力。开始数了，数到二时，老师问：“同学们，这是哪里啊？教室窗户外面是不是美丽的天井湖？”当大家都把注意力转到窗外时，老师突然说“三”，有的同学把手放下了，有的同学却根本没反应过来，仍然傻傻地举着手。这时课堂气氛越来越活跃了，大家笑声连连。

接下来是第二项游戏，内容是老师拿出一些照片，让同学们在最短的时间里观察图片，记住图片。这主要是考验同学们的观察力和记忆力。我们全神贯注地看着老师手里拿的图片，不时举手抢答。老师要求大家大胆地发挥想象力，每个人观察角度不同，所见风景不同，就有不同的表达方式，用自己的方式写作，才能写出自己的特色。于是大家各抒己见，说得都很精彩。

之后，老师还向我们传授了自己在生活中的写作经验，鼓励我们大胆表达，还有在写作中要发挥想象力，巧妙构思，构思犹如建筑物蓝图，是写作文的关键。老师的课讲得太棒了，绘声绘色，完全把我带进了他的写作世界。

最后四十分钟是让大家写一篇以“我的快乐”为题的文章，同学们专心致志地写了起来，然后由老师来点评。

这次活动，让我体会到什么是真正的快乐作文，原来写作文也可以这么有趣。在今后的学习中，我会记住老师的话：大胆表达，发挥想象，巧妙构思。让自己作文再上一个新台阶。

快乐体验作文 篇5

今天早上，我们怀着激动的心情来到学校，欢快地唱着歌儿，踏上了一次春游之旅。

一路上，我看着窗外，风景十分迷人：一棵棵大树撑开一把把绿色的伞，一棵挨着一棵；小草顶着一颗颗露珠，向人们展现着它的绿；油菜花穿着金黄的衣裳，一片一片的，真漂亮；一条条小河清澈见底；路上的汽车有大的，有小的，颜色五彩缤纷，有白的，有红的，有绿的，一辆接着一辆，数也数不清；高楼大厦像无数个巨人，耸立在天地之间……

经过一路的奔波，我们终于来到了目的地――宜兴陶祖圣境。下了车，我们首先进了暮蠡洞，里面黑得伸手不见五指。我们跟着导游参观了龙象宫，星斗宫等。其中，令我映象最深刻的是元宵宫。里面有各种各样的“灯”，有的像一只老狐狸，有的像一只蛤蟆，有的像……往上看，还有一块雪白的“飞来石”，远看，还真像一个又圆又大的元宵。最后，我们坐上一条小船，穿过一条清澈的泉池，告别了这个奇妙无比的暮蠡洞。

吃过午饭，我们又来到了竹林长廊，千千万万种竹子展现在我的眼前。有大明竹，罗汉竹等，看得让人眼花缭乱。

紧接着，我们又进了范蠡陶坊，准备做一次“艺术家”。我把泥巴用力按在茶壶的模型上，小心地刮平，轻轻地合拢模型，拿掉模型，再做一个盖子，过了一会儿，一个新的茶壶便做好了。看着自己的作品，我真是得意，不过，这个茶壶还不够好看，小洞可不少哩。

游玩了这么长时间，我们也该收收心了。当我们玩得正欢时，老师突然下令回去了。大家怀着依依不舍的心情，坐上了大巴，给今天的游玩画上了句号。

虽然时间不长，但记忆还是很深的。我相信，今天的快乐体验我一定会牢牢地记在心里。

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