最新教育实习周记十三篇

不知道你有没有写周记的好习惯，刻苦写周记可以提高我们的表达及记忆能力，我们在写周记时需要注意哪些方面呢？相信“教育实习周记”一定能够给读者带来不一样的思考，强烈建议您将此页面收藏以备不时之需！

教育实习周记 篇1

大学3年的学习生涯一晃而过，不管你是大力欢迎还是极力抗拒，最后一年的教育实习就这么来了。20XX年9月13日，我和其他3名队员一起，正式开始我们在汇景实验学校的教育实习。

坦诚地说，对于即将到来的实习生涯，我充满了不知名的恐惧与无力感。我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事；我担心自己没有足够的威力，管住这群90末的调皮小孩；更重要的是，我担心自己不能把课上好，顺利地组织课堂教学活动，因为我个人的师范技能一直很差。不过在汇景实验学校的第一周，这儿友善的老师和同学，还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑。特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师，她们都十分热心，用她们丰富的教学经验，用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心。

有队友笑言“在大学的最后一年，我们重返了中学时代”，的确如此，我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景，那熟悉的课室，熟悉的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符。而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，往返于学校和家里。

但是，无论一切多么相似，我们现在的角色已大大不同。曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样；而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心观察他们的日常所作所为（尤其是学习行为），自己再结合实践，研究如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热情，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等。

现在的我们，是学生，也是老师；是那班小孩子眼中的“实习老师”，更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师。为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教育实习的宝贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟悉，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民教师。祝愿我和队友们，都能在这次难得的实习经历中学习到更多，为今后的职业发展做好充足准备。

教育实习周记 篇2

导读：学生的程度不一对於老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对於课程单元已经很熟悉。想了解更多的实习周记，请跟小编来日记网吧。

行政实习

这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关电脑的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软体是我没碰过的软体，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解「威力导演」这个软体的介面及基本功能。

另外，还有一件比较重要的事就是开了「校刊编辑会议」，我们每位实习老师都必须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，例如：在校稿的部分必须要分三次不同的老师，而且在有破音字的部分都必须统一，像是「一ˋ」年一班还是「一」年一班这是很重要的，一定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必须在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之後要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事……等等的事，都是老师们提供的经验，在会议中实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

级务实习

继上周的打架事件，我们班又出现了偷窃的事情，不过当老师知道这件事时，已经事隔天了，原因是学生是在放学的时候发现的，没有机会跟老师说，很显然的，钱找回的机率是非常渺茫的。但是，老师跟我说即使我们知道钱是不可能找回的'，我们也必须按照程序，当在获知这个消息之後，一定要请班上的学生一起找并且相互监督，因为这程序除了是一个形式之外，对於学生和家长也是一个很重要的交代。

除此之外，老师也趁这个机会再次跟跟学生说明，身上不行带超过五十圆的金钱，若要买东西的话，请於第一节下课就处理完毕，若发生钱不见的情况一定要当天并尽快告知，千万不可以隔天再说。

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最後一次发生，我想这才是我希望的结果。

教学实习

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在数学方面，这是属於比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

除了这一点，我发现在数学方面，学生的程度不一对於老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对於课程单元已经很熟悉，学校等於是在帮他们复习;然而，却有些学生是属於第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水准，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基於安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

教育实习周记 篇3

周三我去三年五班代课，其中有两堂是美劳课，老师交代我要请学生用陶土捏出「运动中的人」，恰巧我在原班实习时，看过婉琦老师教过我们班的小朋友捏陶土，题目也是运动中的人，我就回想老师的教学过程，首先就要先告知学生每个人都有脖子，手和腿也都有关节，关节的前後粗细也是不一样的，并且不一定都是一直线，提醒学生观察到细节部分，避免学生做出来的成品缺少脖子，或者是僵化的四肢。另外，我也跟学生说可以四到五个人一组，组一队篮球队或棒球队…等的，最後一点，是很多学生容易犯的错误，就是将人都捏的很小，所以我在开始做之前就提醒学生说：「给你们这麽大块的陶土，就是要你做大一点，这样人的细部才捏的出来，所以不要舍不得使用陶土」。学生捏陶土的过程中，几乎每位都是从头部开始捏起，我就利用堂间巡视，看看学生所捏的头部大小是否太小，若太小就请学生赶紧加大，避免最後才要改进，增加学生的困扰。以上这些都是在班级见习时，所观察到的要点，没想到这麽快就可以派上用场，我想以後我得要更加留心观察每件事物了！

教育实习周记 篇4

第一周

这周我开始了我的教育专业实习，作为一名学生教师，我充满了期待和紧张。在第一天的早晨，我穿上整洁的西装，手握着备课的资料，满怀激情地踏进了学校的大门。

我的实习学校是一所位于市中心的小学，校园布局优美，校舍整洁明亮，好似一个充满温馨和活力的乐园。当我走进办公室时，我被那里熙熙攘攘的气氛所感染。一位和蔼可亲的校长向我详细介绍了学校的情况，并安排了我的实习任务。

我要观摩一节优秀的教学课程。这节课是一位经验丰富的数学老师上的，她在课堂上灵活运用各种教学方法，让学生们对数学产生浓厚的兴趣。课堂上气氛活跃，学生们积极参与，我深受启发。

第二周

这周，我开始了自己的实习授课。我要负责一年级的语文课，这是我第一次站在讲台上独立授课，我感到既兴奋又紧张。

在备课过程中，我精心设计了一堂有趣的课程。我准备了一些故事书和卡片，计划通过故事的讲解，让学生理解和掌握汉字笔画的基本规律。当我步入教室时，学生们安静地坐在座位上，期待着我的课程。

我先用动画片引入了课题，激发了学生的兴趣。然后，我讲解了汉字的基本构造和常见的笔画顺序，并给学生展示了一些汉字的卡片。随后，我给学生们分发了一些练习册子，让他们练习写汉字。我巡视教室，不时给他们指导和鼓励。

这节课虽然时间很短，但我收获了很多。我发现，在实际上课中，学生的反应和情况与预期有些出入。有的学生兴趣不浓厚，有的学生写字不认真。在与学生们的互动中，我意识到了自己在还需要改进的地方。尽管有些小小的波折，但总体来说，这是一次成功的实习授课。

第三周

这周，我继续参观了其他老师的课堂，并学习了很多教学方法和技巧。我发现优秀的老师们善于与学生建立良好的师生关系，能够鼓励学生敢于表达自己的观点和想法。他们还善于激发学生的学习兴趣，使课堂充满活力。

我还参与了学校的各种教育活动。我和其他实习同学一起组织了一场社团展示会，在展示会上，我们展示了学生们的优秀作品，这不仅让我们深入了解了学生的特长和才艺，也让我更加了解了学生的特点和需求。

第四周

这周，我的实习即将结束。在这段时间里，我遇到了很多挑战，但也取得了进步。通过实践，我发现了自己的不足之处，并下定决心努力改正。

在与学生的相处中，我逐渐建立了师生之间的信任和联系。他们开始习惯于在我面前表达自己的观点和想法。我感到非常骄傲和满足，因为这证明了我的努力和付出没有白费。

在这四周的实习中，我不仅了解了教学的基本技巧，还锻炼了自己的组织能力和解决问题的能力。通过与其他实习同学和老师的交流和讨论，我学到了很多教学经验和理论知识。

实习结束之际，我对未来的教育事业充满了信心和憧憬。我希望能够继续努力，成为一名优秀的教育工作者，为学生们的成长和发展做出自己的贡献。

教育实习周记 篇5

周一：第一天的实习，我充满了期待和一丝紧张。作为一名教育管理专业的学生，我有幸被分配到一家小学担任实习助教的角色。早上九点，我准时来到学校，见到了实习导师和其他老师们。导师热情地向我介绍了学校的基本情况，并带我参观了各个教室和办公室。通过观察实习导师的工作，我学到了如何与学生和其他老师进行有效的沟通，明确任务和目标。

周二：今天是我第一次真正接触到学生们。我在导师的带领下，参与了一堂五年级的英语课。在课堂上，我协助老师们布置课桌椅，并与学生们一起完成了一篇阅读理解的练习。在课堂之外，我也与学生们进行了交流，了解他们的学习情况和感受。通过这次亲身参与和观察，我深深感受到了教育管理工作的重要性，以及教育工作者如何在学生们的成长中起到积极的引导作用。

周三：今天，我参与了一次学校的家长会。在家长会上，我与家长们交流了关于学生学习和发展的问题。作为一名助教，我从家长的角度来思考问题，为家长提供了一些建议和建议。家长们对我的参与感到欣喜，并表示希望将来能在学校中看到更多这样积极参与的教育管理者。这次家长会让我深刻地理解到教育管理工作不仅仅是与学生、教师之间的沟通，还需要与家长进行有效的合作。

周四：今天，我开始参与学校的课程设计和教材策划工作。我与导师一起研究了该学期的教学计划，并提出了一些改进的建议。在讨论中，我学到了如何结合学生的实际情况和学习需求来设计教学内容和活动。这个过程中，我发现教育管理专业的实习不仅要有深厚的理论知识，还需要通过实际操作和实践经验来提高。

周五：这一周的实习结束了，我收获了很多。通过这一周的实习，我更加深入地了解了教育管理工作的重要性和挑战。我体验到了与学生、教师和家长们共同努力的快乐，也遇到了一些困难和挑战。但这些困难和挑战，并没有让我退缩。相反，它们激发了我更多地学习和成长的动力。我决心将来投身于教育管理工作，并为学生们的未来努力奋斗。

通过这一周的实习，我深刻地体会到了教育管理专业的重要性和挑战。我意识到，作为一名教育管理者，需要具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的人际交往能力。同时，还需要保持积极乐观的心态，不断追求进步和提高。我相信，只有这样，才能成为一名优秀的教育管理者，为学生们的成长和发展提供更好的支持和指导。

教育实习周记 篇6

实习会议

终于盼到大四的教育实习了。其实早在五月份的时候我们参加过教育见习，当时我被分到南山试验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节语文课，还陪着小朋友们玩了几场躲避球。短短的一周，就在我意犹未尽的时候结束了。

迎着秋日的阳光我们开始进行为期六周的正式实习。10月18号下午，我和小组成员一起来到深大附中参加实习会议。怀着激动地心情来到六楼会议室，学校给我们每人备了一瓶水，到了下午4点就有老师陆续走进来。实习小组的成员大都互相认识，大家互相交流着彼此的心情，但很快地随着“实习要求”下发后，大家便严肃起来。学校教育处和学生处的王主任和赵主任分别对我们这群实习老师进行严格的要求，他们说会拿正规老师的那套规定来要求我们，这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了。随后，学校将我们划分成几个小组，我被分到初一四班，由王老师和林老师带队。几位老师分别站起来与大家打了下照面，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。

初来乍到

教育实习周记 篇7

这周终于开始上数学课了，由于我和同学在北部，而我们又都是在五年级实习，所以在上课之前我有和佩萍一同讨论课程，两个人讨论起来在时间上并没有比较节省，但是在课程的设计上丰富了许多，而且在提问技巧方面，都比一个人想时严密多了，我觉得我真的很幸运，有一个大学的夥伴离我这么近，可以相互扶持！

由于我上的单元是统计图，是属于较具体的课程，所以只要配合课本的情境图，学生都能够完全理解，在教学上并没有什么太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方面管理的不是很好，在上课时，有几位学生总会顶嘴，说些与课堂无关的话，逗的班上同学哈哈大笑。

开始我先问笑的学生说，这有什么好笑，笑要有原因，以后笑的人都要说出原因，之后班上笑的人就减少了许。不过对于那些顶嘴的学生还是没用，我就用约三分钟的时间跟大家说明：“因为常常会有说说与课堂无关的话，所以我们班的进度才会那么慢，以后这样的话要罚。”结果学生不讲与班上无关的话，反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状，使我更加难处理！唉，这方面我是真的没辄了。

事后我有再跟其他老师讨论，他们说：“可以多用成语来骂学生，当学生不懂时，就请他们自己去翻字典，如此不仅可以达到警告的效果，也可激励学生多念一点书。”我觉得这个方式不错，待下次上课时我会试试看的，不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了！

教育实习周记 篇8

师范教育专业实习周记

第一天：迎接新的挑战

今天是我作为师范教育专业的学生，迎接实习挑战的第一天。早晨，我怀着激动而紧张的心情，来到了指定的实习学校。校园里弥漫着浓厚的学习氛围，充满了欢声笑语。刚走进教室，我迎接到了一群面带羞涩微笑的学生们。他们萌萌的眼神和稚嫩的面庞让我不禁微微一笑，我知道，与这些天真无暇的孩子们相处将是一段幸福且难忘的时光。

第二天：萌生喜爱

今天，我首次进行了真正的教学实践。作为一名老师，我要注重培养学生的主动学习能力和创新思维。我制定了一堂生动有趣的互动课程，结合多媒体教学，让学生们在轻松的氛围中获得知识。在课堂上，我鼓励学生们提问、互动，让他们充分展示自己的思考和表达能力。看着他们笑脸盈盈地回答问题，我感到无比的欣慰和喜爱。

第三天：面对挑战

今天，我遇到了一名学生学习困难的挑战。他总是无法集中注意力，注意力容易分散。我决心要帮助他克服困难，从根本上提升他的学习能力。我找到了他的优点和潜力，用音乐、游戏等有趣的方法激发他的学习兴趣。通过与他的互动，我发现他对英语有特别的兴趣，于是我通过编写一些有趣的单词游戏，让他在学习中找到乐趣。经过坚持不懈的努力，他终于有了显著的进步。看着他脸上那灿烂的笑容，我深深感到，作为一名教师，我们能够改变学生的命运，这是一份无尽的幸福。

第四天：与同事交流

今天，我有幸与学校其他老师进行了交流和讨论。他们都是教学经验丰富的老师，他们分享了自己的教学方法和教育理念。其中一位老师告诉我，教育工作并不只是教书育人，更重要的是培养学生的人格和品质。他说：“学生在成长过程中，需要有榜样和引导。作为老师，我们承担着培养未来的社会栋梁的责任。”这段交流让我受益匪浅，也让我对教育事业更加充满信心与热爱。

第五天：工作的乐趣

今天，我和学生们一起组织了一场文化活动。通过学习诗歌、舞蹈等媒介，我们共同感受了中华传统文化的美妙。孩子们的天真无邪和热情洋溢令人感动，他们的表演充满了活力和创意。作为教师，我不仅是他们的引导者，更是他们的朋友。和他们一起分享快乐，我感受到了工作的乐趣，也深刻体会到了教育的意义。

第六天：总结与反思

今天是我实习的最后一天，我回忆起这一周来的点点滴滴，心中有无尽的感慨。通过这次实习，我深入了解了教师的工作，体验了教育事业的辛苦和快乐。我明白，作为一名优秀的教师，需要不断学习和成长，用心去关爱每一个学生，用行动去激发他们的潜力。我还明白，教育事业是一份充满责任的事业，我们肩负着培养未来的希望的重任。

通过这一周的实习，我收获了无尽的收获，也感受到了教育的美丽和艰巨。我坚信，将来我一定会成为一名优秀的教师，用心去教育每一位学生，为社会培养更多的优秀人才。师范教育专业的实习经历让我深深明白了，只有用心去教育，才能收获真正的教育意义。

教育实习周记 篇9

本周是我作为一名教育专业实习生的第一周，充满了新鲜感和挑战。这一周里，我承担了不少工作任务，同时也学到了很多宝贵的经验和教训。

周一早上，我迫不及待地来到实习学校。在进行校门口的登记后，我被分配到三年级一班的教室。刚开始时，我有些紧张，不知道该如何开展工作。幸运的是，班主任老师非常友好，帮助我融入了这个小集体。在她的指导下，我与同学们建立了良好的师生关系，开展了一系列教学活动，包括课堂讲解和答疑解惑等。

在与孩子们的互动中，我发现他们对学习充满了热情，但也存在着一些问题。例如，他们的注意力不够集中，课堂上容易分心。针对这个问题，我与班主任商量了一下，决定采取一些有趣而互动的教学方法来调动孩子们的积极性。我准备了一些教学游戏和小组活动，利用孩子们的好奇心和竞争心理，增强他们在课堂上的参与度。这一次尝试的效果很明显，孩子们的注意力明显提高了，积极性也提升了不少。

除了课堂教学外，我还积极参与了学校的教育活动。本周学校组织了一次关于心理健康教育的讲座，我和其他老师一起带领学生们参与了这个活动。在讲座中，我向学生们传授了一些关于如何调节情绪和有效应对压力的方法。这次经历让我深刻地体会到了教育工作者的责任和使命，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。

与此同时，我也遇到了一些挑战和困难。比如，在课堂上有时候遇到了学生的抵触情绪，导致无法按计划进行教学。对此，我意识到需要进一步研究和学习如何更好地与学生进行沟通和互动，以增强他们对课程的接受度。

另外，我还发现自己在课堂管理方面还欠缺一些经验。有时候无法很好地控制课堂秩序，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我请教了其他资深教育工作者，并在实践中不断总结和改进。逐渐地，我发现在设定明确的规则和奖惩机制的基础上，与学生建立起良好的相互尊重和理解的关系，可以有效地提高课堂秩序和教学效果。

通过本周的实习，我深刻体会到了作为一名教育专业实习生的重要性和责任。教育不仅仅是一门学问，更是一种关怀和引导。作为一名合格的教育工作者，我们应该不断学习和进步，不断探索和创新，以满足学生的需求和期望。我相信，只有通过不断的实践和磨砺，我才能成为一名优秀的教育工作者。

本周的实习经历让我受益匪浅，不仅提升了我的专业素养，也锻炼了我的教学技能和管理能力。我深感自己作为一名教育专业实习生的职责和使命，同时也对未来充满了希望和动力。我将继续努力学习，提高自己的教育水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

教育实习周记 篇10

本周我开始了我的教育实习，正式踏入了教育前线。这是我作为教育学专业的学生所期待已久的时刻，我充满了期待和激动。通过这次实习，我希望能够亲身体验教育工作者的日常工作，并提升自己的实践能力和教育理论的应用水平。

在这个星期之初，我被分配到了一所小学的三年级班级进行实习。这所小学位于郊区，学校条件相对较为简陋，但师生们的热情和努力却让我感到非常欣慰。我很快适应了教室里的环境，整理好自己的教案和课件，准备迎接学生们的到来。

第一次上课对于我来说既兴奋又紧张。我努力使自己保持镇定和自信，毕竟一个好的教育者必须能够给学生以信任和安全感。我迎接着学生们进入教室，与他们进行简短的自我介绍。他们都是一群充满朝气和好奇心的孩子，这让我更加期待与他们一起度过接下来的日子。

在这周的实习中，我主要负责了语文和数学两门课程。我为学生们准备了有趣并互动性强的教学内容，以激发他们的学习兴趣。在语文课上，我带领学生们进行了课文朗读，并与他们一起讨论课文的主题和意义。通过与学生们的互动，我发现他们的思维非常活跃，学习能力也很强。我鼓励学生们多发表自己的意见和看法，让他们学会思考和表达自己的观点。

在数学课上，我选择了一些趣味性较强的数学问题来培养学生们的逻辑思维和解决问题的能力。我通过游戏和小组合作的方式让学生们更好地理解和应用所学知识。在解题过程中，有些学生可能会遇到困难，我会引导他们找到解题的方法和思路。在鼓励和帮助下，学生们逐渐克服了困难，并展现出了较好的解题能力。这让我感到非常骄傲和满足。

除了课堂教学，我还参与了学校的各项活动。学校进行了一次教师家长会，我有机会与学生的家长交流，了解他们对教育的期望和建议。这次交流让我更加深刻地认识到教育是一个整体性的体系，教师、学生和家长的合作至关重要。我也意识到了自己在教育过程中的责任和使命，我要不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展做出更多的贡献。

通过这个星期的实习，我收获了很多。我不仅提升了自己的教学能力和专业素养，还更加明确了自己作为一名教育工作者的职责和使命。我将继续努力实践和研究，不断完善自己的教育理念和方法，为学生们创造一个更好的学习环境。

教育实习的这一周让我感到痛并快乐着，我经历了挑战和困难，也体验到了成功和成就。我深深地爱上了教育这个行业，我相信，只要我坚持努力，就一定能够成为一名出色的教育工作者。我将继续努力学习和进步，为教育事业贡献我的智慧和力量！

教育实习周记 篇11

实习日记一

经过两个月多的锻炼，发现自己进步还挺快的，即使是之前从来没有接触过的，同时也对学生教育这一行有了更深的认识，也有了浓厚的兴趣，越来越有干劲了。这一周仍然做些琐碎的事，发发邮件，通过电话跟家长沟通的事情。偶尔也出去跟学生谈谈心。 但教导主任试着让我对带我们学校的一些学生。

由于自己向来比较内敛的缘故，首次给学生上课显得比较紧张，也不大顺利，不过有了一次经历之后，进步了不少，再加上教导主任的鼓励，自己尝试大胆的去应付，慢慢的好了许多。不再会在陌生的场合怯场。今天下来，我已经能够给学生讲课了，让我们的学生对学习产生更浓厚的兴趣。

实习日记二

已经是将近快三个月的时光了，这周除了跟以往的一样，做些琐碎的事情，更多的是以实习为主，更多的了解学校的学生，实习是学习的一项重要环节，通过此次实习，我学到了很多课本上学不到的知识，使我更深刻地了解了教书育人流程等知识。这周，我感到满足和充实感，因为教导主任开始让我真正的给学生带课了。虽说不知结果会是怎么样，但还是个好的开头。

实习日记三

由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人教学生，偶尔我也会的，没有什么隔合。有几次要回办点事，去向教导主任请几小时的假，教导主任也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心;遇到一个如此好说话的教导主任。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。

为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

教育实习周记 篇12

第一周：初探教育局的工作

今天是我正式成为教育局的实习生的第一天。刚踏进这座宏伟的建筑，我就感受到了肃穆庄重的氛围。教育局是整个城市教育系统的核心，负责制定教育政策、监督学校管理等重要任务。作为一个实习生，我深感责任重大。

在第一天的工作中，我担任了辅导员助理的角色。我负责收集和整理关于学校辅导员工作的资料，以及调研学校辅导员的实际情况。通过资料的收集和整理，我发现学校辅导员的工作相当繁忙，不仅需要关注学生的学习情况和心理健康，还要和家长、老师密切合作，为学生提供全方位的帮助和支持。

第二周：参与教育政策制定

第二周我又有了一份新的工作——参与教育政策的制定。教育政策的制定是一项非常重要的工作，关系到全市的教育发展。我参与了一次会议，与我一起的还有其他的实习生以及一些资深的教育工作者。会议上，大家围绕着如何提高教育质量、改善教育条件等议题展开了热烈的讨论。我结合自己的实习经历，提出了一些建议，得到了大家的肯定和赞赏。

参与教育政策的制定让我更深入地了解了教育局的工作，也让我认识到一个教育政策的真正意义。一个好的教育政策可以改变整个教育体系，提高教育质量，为每个学生提供更好的学习环境和机会。

第三周：走进学校

第三周，我有机会走进了一所中学，观摩辅导员的工作。这是我第一次近距离接触学生，也是第一次亲眼见证辅导员的辛勤工作。

这所中学是一所位于城市郊区的学校，学生们大多来自农民工家庭。我在校长和辅导员的陪同下，走进了教室。虽然教室简陋，但老师们都用心地进行教学。辅导员在课间休息时间给学生们进行心理辅导，关心他们的学习和生活状况。我见证了一位辅导员和一个学生之间的交流，那位学生有些内向，但辅导员的关心和鼓励让她逐渐敞开了心扉。

这次观摩让我深切地感受到教育的力量。在这所学校，虽然条件有限，但老师们和辅导员们都在尽职尽责地帮助学生，为他们创造更好的未来。

第四周：总结与反思

随着第四周的结束，我的实习生涯也接近了尾声。回顾这一个月的实习经历，我觉得自己获益匪浅。

通过在教育局的实习，我更深入地了解了教育政策的制定和执行，也亲身体验了辅导员工作的艰辛和挑战。我认识到，教育局的工作并不只是制定政策和监督管理，更是要关注每个学生的成长和发展。

这次实习让我更加坚定了从事教育工作的决心。我希望将来能够成为一名优秀的教育工作者，在这个充满挑战和希望的领域中为学生们的未来贡献自己的力量。这段实习经历无论对我的个人成长还是职业发展，都是一次宝贵的经历。我相信这次实习将成为我人生道路上的一个重要里程碑。

教育实习周记 篇13

带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败”。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。

下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。

在杨老师指导和其他老师的鼓励下，我又找回了信心。当我第二次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道“老师这个题的知识点为什么是这样呢？”“因为、因为我也不知道”“哈哈哈哈”。

又是40分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈走下了讲台。

日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。今天上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。带着自信满满地我再一次走向了熟悉又陌生的讲台。课堂上

上我讲解自如、教态大方自然。40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我相信我能克服的。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5217852.html

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