班主任主题班会记录(精选6篇)

在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编帮大家整理的小学主题班会记录（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任主题班会记录 篇1

教学目标：

1、充分认识文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：说说自己在暑假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护换草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发现

1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习？

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做？

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，希望通过我们的.共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

班主任主题班会记录 篇2

主题：

放学路队安全要求

目标：

严格按照要求站好路队，保证安全

过程：

1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的.路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。

班主任主题班会记录 篇3

主题：

团结协作

班会时间：

20xx年11月

活动目标：

使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：

四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。

活动过程：

一、引言激趣：

二、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

揭题：今天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

⑴师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

⑵进行比赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

结合活动，回顾亲身经历的.诸如此类的生活片断，升华思想情感。

⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

五、活动在歌声中结束。

谈话要点：

一、今年未当上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你对老师有何看法？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

并表示愿意努力争取在明年再当上。

班主任主题班会记录 篇4

教学目的：

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的'栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

班主任主题班会记录 篇5

会议日期：

20xx年3月8日

出席人员：

全体班主任、教导主任、校长

会议主题：

落实计划、从细节开始抓

主持人：

校长

会议内容：

一、简要总结工作

二、简单讲一下本学期的德育工作重点：

(一)继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

(二)以“四好”少年(热爱祖国、理想远大的`好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。)“三会”(会休息、会自学、会健体)为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

(三)以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；

(四)继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；

(五)继续加强法制安全教育，共建和谐校园；

(六)加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；

(七)推进学校的健康教育和环境教育

(八)加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；

三、本周主要要做的两件事：

1、各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。第二发动学生为班级添一点绿色。

2、安全：落实班主任送学生制度，强调学生过公路注意事项。课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。

班主任主题班会记录 篇6

地点：打一小学摇篮演播厅

参加人员：打一教育集团骨干教师

主持：吴书记

会议主题：新的起点，新的努力

记录：

内容：

一、会议背景

1．学校骨干教师整体情况

去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨干、学科带头人、区级认定教育教学能手、集团骨干教师等。到今天为止，打一教育集团新一轮骨干教师评选基本结束，学校整个教师梯队比较健全：

市级：

（1）名校长培训基地主持人；

（2）上海市两名培训基地；

（3）上海市德育实训培养基地；

区级：

（1）区教育系统拔尖人才（3-4位）；

（2）区学科带头人（从3位扩大到7位）；

（3）区级骨干教师（12位上升到17位）；

（4）区级认定校级教育教学能手（16位上升到34位）；

集团：

青年骨干教师（23位增加到30位）

总共：86位

2．教师素质是立校之本

这是学校的工作指南。学校对骨干教师提出要求：学识基础，人文素养，师德修养，团队合作，集体荣誉.

如何引领、发挥骨干教师队伍带头作用，是今天会议的主旨。

二、骨干教师代表交流发言

（一）张x老师（双名培养对象、学科带头人）

1．用好的方法教会学生提升自己，提炼五细教学法：和风细雨、关注细节、细致关心、细心教导、细水长流。

2．用好的方法引领团队共同发展，关注全学科教师发展，和中高老师一起引领学校数学组的发展。

3．用好的方法辐射区域教研同行，参与教研培训，与智者为伍，参与组织各层面的展示活动。

（二）朱xx

学校给了我很多平台，我的发展得益于学校的支持。前不久在基地层面进行了公开展示教学，在活动中成长、收获很多。

（三）王xx

放平心态，努力进取

1．参加《现代教学》杂志社的论文评比，得了二等奖，论文被杂志录用。

2．参与了上海市德育实训基地答辩，被基地录取。

3．申报了区科研骨干教师，但未成功。我感受到遗憾，今后会继续努力。

4．在青年教育教学能手的'比赛时，成绩有待提升，自己进行了反思，要继续努力。

（四）张x

1．做到：考虑在先，勤快在中，总结在后。

2．平时：与青年教师多沟通，学会工作方法；

3．要求：学习，学习，再学习，不断提升专业发展；

4．思考：保持特色，活用基准教案，不吃老本；注重教学评价，多思考，多实践，起到引领作用；

5．教研组建设：严于律己，严谨说课、上课、总结、反思。

（五）苏x

1．向师傅学思想、学本领、学做人；

2．平时工作：多读、多思、多写；

3．发展方向：向资深老师学习、靠拢，平时多积累，才能有所发展；

4．学会发言，学会说话。

5．发展目标：课堂教学进步一点，科研能力提高一点，成长印迹凸显一些。

（六）王x

1．成为骨干教师后，我觉得多了一份责任，这是一个新的起点；

2．个人发展与学校给予的平台是离不开的；

3．个人发展的动力，来自于自身，要把握各种学习的机会；

4．骨干老师要带领好自己的团队。

三、书记点评

1．张x：知道教学的基本责任、教学核心是什么；

2．王xx：学会“说话”，放平心态，努力进取，带着反思心态；

3．王x：提出专业发展提升的目标——奔“中高”；

4．张x：适应新环境，发挥个体小能量，聚焦自己的专业领域，给自己多点麻烦，别人就会少点麻烦，体现骨干教师的责任和担当；

5．苏x：学思想，学本领，学做人。

四、副校长点评

1．作为一个骨干教师，根本的就是要学习，学以致用，研学并进。在学习、工作、生活上都要有不断进取的态度。

2．每个老师的业务综合能力，包括：教学质量、备课、科研能力、学习教研能力等，对于骨干教师来说，要思考如何将基准教学活用在自己的课堂中。

3．要通过自己的努力，形成自己的教学风格。

4．集体的凝聚力很重要，对于骨干教师来说，在自身发展的同时，要发展好自己的团队。

五、校长总结

1．新的起点，新的努力：学校为大家提供了发展的机会。在打一小学工作、付出就有收获。

2．在打一小学工作的教师要珍惜学校提供的发展平台，感谢学校给予的机会。心怀感恩，会走的更远。

3．骨干教师在各项活动中应该起到传递正能量的作用，工作步伐应该与学校要求保持一致。骨干教师是使命，也是责任。

六、学校骨干教师发展方案与要求

1．学校形成：骨干教师培训计划与方案；

2.学科带头人、区级骨干教师完成：杨浦区高端人才手册；

3．完成区级学科带头人中期、终期考核表、自评表等；

4．校级教育教学能手、骨干教师完成学校考核表；

5．学校制定了打一教育集团骨干教师考核指标，在新一轮考核中要有这个目标，做好积累工作，目标明确。做起积极作用的人，做起积极作用的事！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5222554.html

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