职称述职报告

平常的学习工作中，我们经常都会用到思想汇报，写好思想汇报是我们对待学习认真的具体呈现。你知道怎么撰写一篇优秀的思想汇报吗？也许下面的“职称述职报告”正合你意！欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

职称述职报告 篇1

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的'道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20xx年参与的XX市领雁工程培训，从中学到了许多教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教学理论学问，了解现代的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教学新方法，指导教学实践。

三、教学不忘反思，作一名探讨型老师。

作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，XX市级开课1次，XX市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例XX市获奖，3篇论文XX市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，1个课题获XX市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已探讨了一年，正在结题打算中。

职称述职报告 篇2

个人评聘职称述职报告优秀范文

我叫冯进，今年任教，1994年6月调任学校党委组织部干事，1995年10月被评为讲师。1998年6月调回社科系，高校教龄XX年，任现职以来能够全面履行讲师职责。

思想政治上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的.路线、方针、政策和学校党委决定。思想品质好，为人正直，作风正派，能自觉联系群众，群众关系好。在XX—XX年学年度考核为“优秀” 。

在教学工作上，任现职以来，曾担任过《世界现代史》、《世界当代史》、《中国革命史》、《国际共产主义运动史》、《写作概论》、《法律文书写作》《中学历史教学法》、《四川地方史》等课程的教学工作。在教学工作中，遵守教师职业道德行为准则，爱岗敬业，做到“为人师表”，做到教学工作常规“六认真”，教学效果良好，受到学生好评。

在搞好本职工作和教学工作的同时，还不断加强科研工作，做到以教学促科研，以科研促教学，成绩较为突出。自任现职以来，先后发表论文

独立完成；

独立完成；

3、《简论共产国际的“俄国倾向”》，《达县师范高等专科学校学报》XX年第1期 独立完成；

4、《浅论川陕革命根据地村级苏维埃政权建设与民主监督》，《达县师范高等专科学校学报》XX年第3期 独立完成；

职称述职报告 篇3

述 职 报 告

给位领导，各位老师：

大家好！走上台来述职，首先感谢大家陪同我一起回顾小一任职期间的工作。此时此刻，用感谢最能表达我的心情，感谢领导，感谢同事，感谢我的学生，感谢我的家人。现将近几年的工作总结如下，请大家评议，希望得到大家的认可：

本人自98年踏上工作岗位以来，一直以满腔的热情投入党的教育事业中，无私奉献，默默耕耘。在教学上，有高度的责任心，能主动、认真地服从和配合学校的工作安排。在2003年—2009年小一六年的任职期内，有四年是任教小学毕业班且兼班主任。毕业班教学任务重，时间紧，家住铁心桥的我，每天起早贪黑，上班途中红光一路大型工程车多 ，路况差，晴天一身灰，雨雪天气更加困难。再加上没有路灯，经常摔跤，车子摔坏了，人摔伤了，但我咬咬牙第二天坚持上课，没有因此请过一天假。孩子上幼儿园经常抱怨我早上走的早，爸爸扎的辫子难看，说不辛苦是假的，但这是我的工作，我要对学生负责。 08年小升初考试中和年级组老师共同努力取得了全区综合排名第一的好成绩，2009年毕业班4月份、六月份两次接受区抽测，六年级数学再创佳绩。在忙碌的工作之余，我放弃休息时间，积极参加学历进修，分别于2003年和2008年拿到了 1

大专文凭和小学教育的本科文凭。在业务上，努力钻研，一篇论文获市三等奖，两篇分获区二等奖和三等奖，一篇获区优秀奖，一篇案例获区二等奖，全区的小学数学赛课活动中，在学校教导处和数学教研组的帮助指导下，获高年段二等奖。

在任班主任期间，指导学生积极参加学校组织的各项活动，黑板报评比，校运会，跳长绳比赛取得过年级组第一的好成绩，指导学生参加各种竞赛获奖达几十人次，其中一学生的科学幻想绘画获市二等奖，真正让学生在活动中成长起来。

几年的教育教学中，我深深领悟到：既然要做太阳，我就要把阳光照进每一个角落。我是这样想的，也是这样做的。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

2005年9月，我新接手了一个毕业班，班上有一个叫张弛的学生，天生胆小，说话结巴，非常自卑、内向。其实这是一个数学学得很好，非常聪明的男孩子，我一直寻找让他表现的机会，树立他的自信心。一次在教学圆柱的体积时，他用了一种书上没有介绍过但又比书上还要简单的方法。我立即表扬他：“我怎么没想到这种方法呢，这种比书上更简单的方法，我们就叫它张弛的方法，怎么样？”学生一致同意，都主动地鼓起掌来，同学们都用崇拜、羡慕的眼光望着张弛。从此，这位同学越来越喜欢数学，变得自信、开朗起来，

学生对这种方法不用老师教就能留下了深刻的印象。

我认为热爱学生，就要以一颗博爱之心平等地对待每位学生，绝不以家庭条件分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，应以自身的真诚无私赢得每一位学生的热爱和尊敬。

08年我所带的六(4)班是五年级时重新组合的班级，班上34名男生，15名女生。男生比女生的两倍还多并且很调皮，整体学习习惯、行为习惯较差。我从男生开始引导，充分尊重他们，信任他们，把男生的重义气、重感情，喜欢帮助、照顾弱小的男子汉气概挖掘出来，给他们充分表现的机会。组织学生去看望生病的同学，帮因生病而缺课的同学补课，自己掏钱为班上的每一位学生准备新年礼物和“六一”儿童节礼物，为来不及吃早饭的学生送去热腾腾的包子等等，一件件小事感动着学生，受到学生和家长的好评。

08年9月，六(4)班转来一名南京来的学生，叫刘嘉旻。由于原来的学校抓得不严，养成了一身的恶习，比如攀比、无故旷课等等。但是本质不坏，谈话中他让我不要把他在学校的表现告诉他妈妈，理由是怕妈妈操心。我立即抓住这一点，结合平时的观察教育他：我知道你是一个孝顺的孩子，知道心疼妈妈。(他妈腿脚不方便，爸爸长年生病在家)，妈妈每天骑着三轮车吃力地接送你上下学很辛苦。你看怎么样才是真正地心疼妈妈，怎么做才是真正的男子汉，为妈妈减轻负担。一番话打动了他，在后面的学习中，仿佛变了一

个人，上课专心听讲，积极要求上进，在第一学期期末考试中，数学考了满分，语文和英语也有了很大的进步。我以班级的名义评他为“数学骏马奖”。他妈妈说，拿到奖状的那天，他一路跑回家，到家第一件事把奖状作为新年礼物送给了爸爸妈妈。

“亲其师，就会信其道”，毕业时的六(4)班，班风正，学风浓，数学成绩在原来的基础上有了很大的进步，跃居年级第一！正如同事这样形容我，用情感去叩击学生的心灵，以情动人，以理服人，这就是你！成绩的取得，不但增强了学生的集体荣誉感，让他们体会到学习的乐趣。同时，让我感受到工作的快乐，也得到了领导的肯定，分别于2007年和2008年被评为区优秀教育工作者和校优秀班主任，在08年度的全区班集体建设年活动中所带班级被评为先进班级，荣誉的取得更加提醒了我肩头的责任，认真做好每件事。

2009年9月，我服从学校的分工，任教一年级两个班的数学，从六年级到一年级巨大的反差促使我及时调整状态，以最快的速度适应工作。一年级组很多都是新同事，已不是班主任的我积极配合班主任，协调新同事做好班级管理工作。09年9月校级赛课活动中获优胜奖，积极参加区级组织的命题和说课大赛，我的《转化的策略解决问题》一课片赛顺利晋级并于刚刚的5月参加区级决赛。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的

培养指导下，会更加努力工作，争取更大进步！以上工作请大家批评指正，谢谢大家！

述职人：胡习香 2010年6月9号

中级职称评审述职报告（共8篇）

职称评定述职报告

教师评职称述职报告-教师评高级职称述职报告

信息管理中心职称评审述职述廉报告

评职称个人述职报告

职称述职报告 篇4

一、基本情况概述：

五年级有学生150人，他们主要来源于附近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。

二、取得的主要成绩与经验：

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

职称述职报告 篇5

个 人 述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们：

我是1994年从铜梁师范校毕业分配到小林小学任教，第一年任教体育学科，第二年至今任教数学学科，已是第19个年头了。我在01年参加了大学专科的函授学习，于2003年取得了专科文凭。1999年12月，我被评为小学一级教师；2006年12月，我被评为小学高级教师；2012年10月，我被聘任为小学教师十级岗位。任教以来，在党的教育方针指引下，在学校领导的带领下，在全体教师的帮助鼓励下，我认真工作，积极努力开拓进取，推陈出新，高质量地完成各项教学任务。回顾过去，主要工作述职如下：

一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想

在思想方面我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我时刻以教师是太阳下最光辉的职业来鞭策自己，努力提高自己的思想觉悟。我深知要育人，首先自己得会做人，教师必须身先士卒，时刻做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

为了提高自己的理论知识，我不断参加各种理论学习，深入的学习了《实用教学艺术》，坚持学习说普通话;在新课改实验之前认真研读新的教学指导《纲要》，以新《纲要》指导自己的日常教育教学工作，并且在平时关注教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、讲座等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、

新方法，使自己在教育教学方面不断进步。

因为，山村的孩子生活困难，信息闭塞，交通不便，但是，他们求知欲最旺盛、学习最努力，故此，我牢固地树立了爱岗敬业思想。执教近20年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己教学严谨，始终保持旺盛的工作热情的原因。

二、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平

至工作以来，第一年任全校的专职体育教师。虽不是选修体育的，并没有多少专业的体育知识，但我一边教学一边学习，还不断请教有经验的教师，同时查阅了大量的相关资料，我的体育课也上得有声有色，得到了师生的一致好评。

工作第二年至今，都主要从事数学教学工作。第一批学生是从一年级直接送到了初一。对小学各级各册的数学知识都有了透彻的理解。

在教学的班级中，那一双双求知若渴的眼睛，一个个机灵的小脑袋，一张张稚嫩的小脸，我茫然了。师范学校所学的理论知识那么多，却怎么才能用到这些孩童的身上呢？我开始搜寻着脑海，查阅大量小学教学方式方法的资料和书籍，特别是小学心理学教育，儿童心理活动特点和行为特点方面的书籍，同时向经验丰富的教师学习。我逐步掌握了儿童学习活动特点，教学也得心应手了，所教的学生品行端正，每次测试成绩都名列前茅。第一批学生已长大成人，在社会各行各业崭露头角，有多个大学本科毕业生，更有在读研究生。

这里的孩子纯真朴实、聪明伶俐、求知若渴，所以我早已决心扎根山区教育，更要孜孜不倦地提高自己的业务能力，深知“要给学生一杯水，自己得有一桶水”的道理，所以努力学习，努力工作，有时候到深夜也不肯休息。谁知，在02年里，我积劳成疾，身体垮了。那时候，三尺讲台好像变成了摩天高楼，站上去是多么的费劲；那亲切

整齐的读书声也成了喧闹的杂音。同事们劝我多休息，可我觉得孩子才是最重要的，我坚强地站在讲台上，孩子们看出了我的情况，他们感动了，学习更加努力了，个个饱含感恩和感动。也许是我的做法和孩子们的真心感动了上苍吧，我的身体逐渐恢复了健康，精力旺盛了，工作更加兢兢业业。得到了领导和老师们的肯定。在2006年，被推荐评为了小学高级教师，至今已有6年了。在这6年里，我先后向初中送去了两届的81个优秀毕业生，去年的毕业生里，有个同学以突出的表现被重庆巴中录取了。2010年5月，在首届“我是光荣的接班人”小学生现场作文大赛中，我指导的三个学生分别获得了一等奖和两个二等奖；2011年5月，在第四届“今日教育杯”小学新课程作文大赛中，我指导的两个学生分别获得了一等奖和二等奖。

从08年起，我开始担任班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面表现都很突出。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

以上报告，如有不当之处，请领导，老师们指正。

今天。我要竞聘的是小学十级岗位。如果能竞聘上岗，我将更加努力，如果落选，我决不灰心丧气，说明还有一定差距，更应该努力。谢谢大家!

小林镇小学：田勇 2012年9月17日

职称述职报告 篇6

职称述职报告

安亭小学 朱

鹰 时光匆匆，95年评上小学一级教师已有11个年头了。在过去的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。下面我就把近几年来的工作做简要的汇报总结以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。 一、师德表现

首先作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注重培养良好的师德作风。关心集体，热爱工作，积极响应学校号召，参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，自己虽然不是一名党员，但我时常以高标准，严要求来鞭策自己。平时也积极配合教研组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，认真做好每天的广播体操，从不缺勤早退。服从学校安排，同事之间团结友爱。其次关心和爱护每一位学生，做他们生活和学习上的良师益友。记得曾经有人说过：“虽然你面对的是几十个或几百个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。”是的，我认可这句话。所以我是在用爱心浇灌着每一朵稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，我的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“朱老师，我很喜欢上你的音乐课，假如音乐课再多点那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！对于学校的荣誉我也能积极的维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓的进行宣传，然后尽心尽职的做好各项工作。

1 二、教育教学

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“尽心尽职、大胆创新”是我教书育人的座右铭。不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，对于破坏课堂秩序的行为学生也进行了善意的批评与纠正。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的安排，03年前我主要负责学校的合唱队，03年后我主要负责学校的舞蹈兴趣拓展小组。2004年初我在校内开展了踢踏舞拓展型课程的实践与研究，在实践中不断积累、不断完善，逐步形成了《学跳踢踏舞》校本教材。队员们基本上是自愿报名参加的，并在星期五的兴趣活动时间训练。有了比赛任务后，我放弃了休息时间，再增加训练的时间与次数，每天利用早、中、晚三段时间进行训练。04年根据学校领导的安排，我承担了二年级（4）班的班主任工作，对于我有十几年教龄的教师来说，做班主任还是第一次。第一次我有些担心，担心我不能胜任这项工作。于是，我大量地查阅了一些资料，学习一些优秀班主任的工作经验。从中我领悟到了， 2 谁爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 在亲近与研究学生的过程中，班主任还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，于是我利用音乐老师的有利条件和同学们一起唱歌、跳舞；一起搞配乐诗朗诵，一起玩耍，使学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。在期末班主任考核中，我还获得了二等奖。我们班级在学校的一系列的活动和评比中也获得了优异的成绩。 三、业务技能

我刻苦努力，积极进取，在音乐教学方面取得了优异的成绩。我虚心好学，积极参加学历进修，完成了三结合音乐大专班的学业，参加了区音乐骨干教师培训班的学习，曾写过4篇案例分别获二、三等奖并汇编在《嘉定区小学音乐案例集》。现本科在读。几年来我曾多次承担区级音乐公开课，得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我收益非浅。期间我组织学生参加了区学生艺术月的比赛、区校园流行组合大赛、市中小学流行组合电视邀请赛、区红领巾踢踏舞大赛、市首届青少年踢踏舞大赛、参加了学校举办的“六一”节文艺汇演及安亭镇各社区的文艺汇演并代表安亭镇参加嘉定区“社区舞蹈大赛”，得到了社会和家长的一致好评。在二期课改的实践中，我喜欢上了拓展型课程。拓展型课程的开放性，让学生有了充分展示自我的机会，让教师成为了课程的开发者、研究者、实践者和收获者。因此，在“学跳踢踏舞”课堂教学过程中，我着眼于激发和培养学生的兴 3 趣，开发学生的潜能，陶冶学生的情操。同时，还关注学生主体意识的培养、学生认知结构的构建和学生综合学力的发展。在教学策略的选择上，能熟练运用多媒体技术，帮助学生解析舞蹈技术，让学生通过自评、互评等多种类、多层次评价，解决学习难点，树立学习舞蹈的自信心。实践证明，“学跳踢踏舞”这一拓展型课程的实施取得了较大的成功。2005年参加了区、市拓展型课程课堂教学的评比。 四、成绩收获

俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成绩。

1、2001年获嘉定区第三届学生艺术月活动合唱比赛三等奖；

2、2002年获嘉定区第四届学生艺术月活动合唱比赛二等奖；

3、2002年获嘉定区第四届小学生综合能力竞赛三等奖；

4、2003年被嘉定区教育局记功；

5、2004年获嘉定区红领巾踢踏舞大赛一等奖；

6、2005年获上海市首届青少年踢踏舞大赛最佳台风奖；

7、2005年获嘉定区学生艺术月演唱专场三等奖； 8、2005年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场二等奖；

9、2005年在嘉定区小学拓展型课程教材、讲义评比中获二等奖；

10、2005年获嘉定区小学拓展型课程课堂教学评比一等奖； 11、2005年获上海市中小学中青年教师教学评选活动三等奖； 12、2005年获嘉定区校园流行组合大赛获一等奖；

13、2005年获上海市中小学“校园流行组合”电视邀请赛银奖。 14、2006年被嘉定区教育局记大功；

4 15、2006年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场三等奖； 16、2006年获嘉定区中小学踢踏舞大赛二等奖。

脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本。只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2005年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。总之，这些年来我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足， 在以后的日子里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业，发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2006年10月21日

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文章来源：http://m.swy7.com/a/5232001.html

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