大学新生第一次班会ppt内容(精品十三篇)

在日复一日的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编为大家收集的新生入学第一次主题班会设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学新生第一次班会ppt内容 篇1

一、教学目标

1. 帮助学生适应大学生活，缓解入学初期的心理压力。

2. 引导学生认识自我，了解自己的心理状态。

3. 培养学生积极乐观的心态，增强应对挫折和困难的能力。

二、教学重难点

1. 重点

让学生理解大学生活中可能面临的心理挑战。

教授有效的心理调适方法。

2. 难点

如何引导学生敞开心扉，分享自己的内心感受。

帮助学生将所学的心理知识转化为实际的行动，应用于日常生活。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、案例分析法、体验式活动

四、教学过程

（一）导入（5 分钟）

通过轻松的互动游戏，如“大风吹”，打破学生之间的陌生感，营造活跃的课堂氛围，引出心理健康的话题。

（二）大学生活中的心理变化（15 分钟）

1. 讲授

分析大学生活与中学的差异，如学习方式、人际关系等方面的变化对心理的影响。

介绍常见的大学新生心理问题，如焦虑、孤独、迷茫等。

2. 案例分析

分享一些真实的案例，让学生更直观地感受心理问题的表现和危害。

（三）认识自我（15 分钟）

1. 自我探索活动

发放纸条，让学生写下自己的优点、缺点和近期的目标。

2. 小组分享

学生在小组内分享自己所写的内容，增进彼此的了解。

（四）心理调适方法（20 分钟）

1. 讲授

介绍如积极的自我暗示、合理的情绪宣泄、适当的运动等心理调适方法。

2. 小组讨论

每个小组讨论一种方法，并举例说明如何在实际生活中应用。

（五）总结与展望（5 分钟）

1. 总结

回顾本次班会的.主要内容，强调心理健康的重要性。

2. 展望

鼓励学生以积极的心态面对大学生活，遇到问题及时寻求帮助。

五、教学反思

通过本次主题班会，学生对心理健康有了初步的认识和关注。在教学过程中，应进一步鼓励学生主动参与讨论和分享，同时提供更多实际的案例和操作方法，帮助学生更好地应对心理问题。此外，还需建立后续的跟踪和辅导机制，持续关注学生的心理健康状况。

大学新生第一次班会ppt内容 篇2

一、教学目标

1. 增强班级成员之间的相互了解和信任。

2. 培养学生的团队合作意识和能力。

3. 建立积极向上、团结友爱的班级氛围。

二、教学重难点

1. 重点

设计有效的团队活动，促进学生之间的交流与合作。

引导学生在活动中体验团队精神的重要性。

2. 难点

如何处理学生在团队活动中可能出现的矛盾和问题。

确保每个学生都能积极参与到团队建设中，避免个别学生被边缘化。

三、教学方法

游戏活动法、小组讨论法、分享交流法

四、教学过程

（一）开场介绍（5 分钟）

1. 班主任自我介绍，表达对学生的欢迎和对新学期的期待。

2. 简要介绍本次班会的主题和目的。

（二）团队热身活动（15 分钟）

1. “名字串串烧”

学生们围成一圈，依次介绍自己的名字和一个兴趣爱好。

下一位同学要先重复前面同学的介绍，再介绍自己。

2. 目的：活跃气氛，让学生初步记住彼此的名字和爱好。

（三）团队分组与展示（20 分钟）

1. 分组

随机将学生分成若干小组，每组 6-8 人。

2. 团队建设

小组成员相互认识，选出组长，共同为本组起一个队名和口号。

3. 团队展示

各小组依次上台展示队名、口号，并进行简单的团队造型展示。

（四）团队合作游戏（20 分钟）

1. “无敌风火轮”

每组利用提供的材料（如报纸、胶带等）制作一个可以行进的“风火轮”。

小组成员站在“风火轮”内，共同推动“风火轮”前进，到达指定地点。

最先到达的小组获胜。

2. 讨论与分享

游戏结束后，小组讨论在游戏中的感受和体会。

每组选派代表分享团队合作的经验和教训。

（五）班级契约制定（15 分钟）

1. 引导学生共同讨论并制定班级契约，包括学习、纪律、卫生、活动等方面的约定。

2. 每个学生在班级契约上签字，表示愿意遵守。

（六）总结与结束（5 分钟）

1. 班主任对本次班会进行总结，强调团队合作和班级团结的.重要性。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行团队精神，共同建设优秀班级。

五、教学反思

通过本次主题班会，学生们在活动中增进了彼此的了解，初步形成了团队意识。但在活动过程中，个别小组的合作不够顺畅，需要在后续的班级活动中进一步加强引导和训练。同时，班级契约的执行情况需要持续关注和监督，确保其能够真正发挥规范和约束作用，促进良好班级氛围的形成。

大学新生第一次班会ppt内容 篇3

设计理念：

1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力

和创新能力。

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、 引言激趣：

同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来唱高调，想请同学们来唱主角，怎么样，大家感兴趣吗?

二、 游戏揭题：

1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个陷入危险境地的人。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊开始后，赶紧将代表你自己的粉笔头从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈献身了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会)

2、 揭题：

对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己脱离危险。好，今天的班会主题就是《团结协作》。

三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不够，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的秘诀?

1、 开展活动------语言接力赛

⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙

⑵进行比赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?能否跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。(可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。)

⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

3、 再一展雄姿，决一胜负。

师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底鹿死谁手。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。

⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好?大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。

⑵活动开始，教师计时。(放音乐)

⑶评定。

⑷请犯规的个人或小组表演。

大学新生第一次班会ppt内容 篇4

一、班会目的'：

1、促进班级交流，增强班级凝聚力；

2、初识人际关系，建立对他人的信任。

二、班会流程：

（一）热身游戏

目标：打破约束，让成员间开始熟悉，建立安全感、信任感。

1、自己动手，制作胸卡（姓名、来自哪里、爱好、昵称等）；

2、游戏可以选择大风吹、姓名叠罗汉、同舟共济等，选择2-3种。

（二）核心部分

目标：针对新生对环境、学习生活方式、人际关系的问题，进行辅导。

1、活动可选择转化之盾和信任之旅；

2、重点是邀请同学们多分享发言，讨论交流。老师引导和点拨即可。

（三）结束阶段

1、所有成员围成圆圈站好，每人说说通过本次活动领悟到的感受；

2、主持人总结收尾，将成员的感受推动到更高一层，至此活动结束。

大学新生第一次班会ppt内容 篇5

一、自我介绍

姓名、专业、办公室地址、电话、QQ、邮箱、博客

二、安全问题

人身安全、财物安全、慎交网友、防电话诈骗

三、加强纪律观念

管理方式：量化考核

四、怎样适应大学生活

大学阶段是人生观、世界观、价值观成型的关键时期，如何做人、如何做事、如何选择朋友圈，做什么样的生涯规划……都是现在我们要考虑的问题。

这是一个人生的新阶段，应该有一番新气象，要以新面貌迎接新生活！

要更加成熟、目标更明确、做事更有针对性。

首先大家要做的，就是克服整个假期形成的懒散情绪，适应大学生活。

第一，要尽快熟悉校园的环境。新生在不熟悉环境的情况下很可能找不到教室，为此有的同学甚至闹出笑话，在第一次课上想给老师留下好印象，早早从宿舍出发，但由于对校园环境不熟悉，怎么也找不到上课的教室，等到大汗淋漓找到的时候，半节课已经过去了，面对老师善意的批评，同学委屈地说：“老师，其实我很早就出来了，但教室太不好找了”。试想，如果我们的新生能在上课前熟悉校园环境，提前了解上课地点，就不会出现这样的局面了。

第二，学会照料自己，学会自立。在高中的特殊时期，同学把精力都放在了学习上，所有和生活起居有关的'事情以及重要决策都由父母包办，但进入大学后，父母不在身边，所有的事情都要靠自己，大学新生应该在心理上做好充分准备，迎接成长、拥抱青春、投入真正的独立生活。

第三，接受并适应大学的授课方式。大学和高中在教学方法上有许多不同，高中老师事无俱细、严格督促，手把手地牵着学生往前走，学生对老师有很强的依赖心理，而大学更强调同学自学能力的培养，课堂上老师讲的内容很多，同学一方面应注重课堂听课效果，同时还应该做好预习和复习，跟上老师的节拍，如果不能适应老师的快节奏而采取放弃的做法，上课听不懂就不听，课后又不及时复习，这样就会越来越跟不上。因此开始时，我们无论如何要咬紧牙关，挺过这一段，你会逐渐适应大学的授课方式，并在这一过程中培养了自己的自学能力。

第四，积极参加课余班团活动。大学生活是丰富多彩的，在合理安排学习与活动关系的前提下，通过参加课余班团活动可以扩大与同学的交往、丰富课余生活，消除孤独与寂寞的心理，同时通过参加课余活动还可以充分展现自我，培养自身的综合素质。

第五，从心理上及时进行角色转换。新同学的思想、心理问题很多都是由于没有及时转换角色、及时调试自我心理造成的。有的同学考上大学后认为长久以来的目标实现了，也该歇歇了，产生了船到码头车到站的心理；有的同学还没有弄懂自己的专业就叹息专业不称心，产生了厌学心理；有的同学看到原来的同学考入名牌学校，就哀叹命运对自己不公；有的同学任性、咬尖，不屑与同学和睦相处，造成同学之间的关系紧张；有的同学由于家境贫困，产生自卑心理。其实，只要你调整好心态，尽快进入角色，辉煌也好、平常也罢，富裕也好、贫困也罢，都不是永恒的，进入大学每个同学都站在了同一起跑线上，一切都将重新开始，所以我们应当树立新的人生目标，设计自己的大学生活，并为之付出勤奋与努力。

五、关于学习

比如玉米，从播种、出苗到成熟，生长期一般是130天到150天左右，但是它的“有效生长期”，包括拔节、灌浆、定浆是50—60天左右。在这一段时间内，作物时阳光、水肥的需要量最大，吸收得也最快。同学们可能经常在小说中读到这样的描写：在万籁俱寂的夏夜，站在田头，往往能听到庄稼一片“咔嘣咔嘣”的声音，这就是作物在拔节的声音。盼望丰收的农民最爱听这声音，于是赶紧为它灌溉、追肥，生怕错过最佳的“有效生长期”，因为他们懂得，错过了这个时机再想补救，不但事倍功半，而且可能产生“返青”晚熟现象，使作物遭到霜害，一年的辛苦就付之东流了。有一年，庄稼正在成长的季节，当地遭到一场“掐脖旱”，原来已是绿油油的庄稼，变得又黄又瘦，减产成了定局。这时县里一位领导来检查农情，他对农业不太内行，看到这幅景象，非常焦急，便把生产队长找来，要他赶紧采取措施，加水加肥。队长无可奈何地说：“晚了，它到岁数了。”农民的话，生动地说明了农作物“有效生长期”的重要。因为由农作物的“有效生长期”，我想到了人也有一个“有效生长期”。人的幼年、童年，好比农物作的幼苗阶段，这个阶段不但不需要过多的水肥，还需要“蹲苗”，防止它“疯长”。而到了青少年时期，也就是他智力开发时期，需要大量吸收养分的时期，就一定要抓紧这个时机“补水追肥”，不能错过时机。这是一个朴素的辩证法。

你们在大学的几年里，一定要非常珍惜自己最宝贵年华，抓紧一切可利用的时间，排除一切干扰，像一棵棵蓄势待发的禾苗，如饥似渴地刻苦学习，努力实践，用最短的时间，学到和积累更多的知识，使自己尽快茁壮成长起来。千万不要忘记：我们现在正处于“有效生长期”。

在你迷茫，不知该做什么的时候，认真学习是最正确的选择；在你不知是否应该去做，可不可以去做的时候，遵守纪律是最理智的选择。

六、换一种心境

Impossible——I'mpossible

人对了，世界就对了。

大学新生第一次班会ppt内容 篇6

活动时间：xx-08-26

活动地点:武汉

主办方：武汉铁路桥梁学校社团部

所服务人员：xx届来校报到新生及陪同人员

活动负责人及参与人员

总负责人： 程乐乐 电话：12345678

带队老师; 学校老师n名

参与成员： （志愿者、武汉本地本校学生、各班自愿加入本校学生）

一、组长：老师 副组长：一名 成员：三十人 负责：学校

二、组长：老师 副组长：一名 成员：十二人 负责：回校路上

三、组长：老师 副组长：一名 成员：五十人 负责：火车站

四、组长：老师 副组长：一名 成员：二十八人 负责：汽车站

五、组长：老师 副组长：一名 成员：十五人 负责：机场

联系电话：总负责人程乐乐 带队老师xx 各组长 及所有成员

活动宗旨：热情 安全 快捷 服务周到

活动目的：展现桥校风采 保障新生安全到校 不遗漏学生

活动流程：

（一）准备工作：[高分作文网 ZUOWeN101.com]

提前两天到校，做好准备工作：

由程乐乐老师负责组长提名并通过，由组长分配组员，并准备相关工作

一、统计到校人员，及时分组，互相认识。（程乐乐老师负责）

二、讲解注意事项，以安全，服务为主（程乐乐老师负责）

三、联系未到校志愿者，如人员不够，联系在校其他学生（由各组长负责）

四、对所有参与人员开动员大会，收集所有人员联系电话（程乐乐为主，组长为辅）

五、准备物品，如服装校服，车辆、水、遮阳伞、晕车药、塑料袋等（各由老师牵头，组长分头负责实行，发票责任制）

七、制订换班制度，实行三班倒，每班八小时，有老师带队换班，对夜晚换班的老师亲自带队回校，白天换班回校人员，到指定老师那里签到确认安全归队。（由带队老师负责）

八、由学生提前在校门口，摆放以学校为主题的图片，即文章等进行宣传。（由留校学生及宣传部负责）

九、提前做好宿舍分配，及卫生打扫，（由校后勤及宿管、志愿者负责）

志愿者换班制度表：

时间

组

带队老师

负责考勤

监督

6:00~14:00

1~4

a

各组长

带队老师

14:00~22:00

1~4

b

各组长

带队老师

22：00~6：00

1~4

c

各组长

带队老师

时间每天

十、维护学校治安，防止发生群架事件（由保卫科，质保部、留校老师，学生负责）

（二）接待工作：

一、学校（一组：正副组长各一名，组员30人，3班、班长3人，每班10人。经费：300元）

1、接待新生

2、帮忙拿行李，包及随身物品

3、宿舍分配，管理。（宿舍留人值班，并定时巡查，积极配合宿管）

4、留副组长电话（与新生或家长联系，处理突发事件）

附注：要求 统一服装，禁止吸烟，说脏话，禁止抢、卡、拿、要等

介绍学校情况（食堂、商店、厕所以及学校周边超市、酒店宾馆、银行等，为防止下雨，备伞十把）

二、路上（二组：正副组长各一名，组员12人每班四人，班长3人，分3班经费;100元）

1、往返每车每次两人全程陪同（男女各一名）

2、在车上准备矿泉水、晕车药、塑料袋（少量）

3、介绍武汉特色建筑如：黄鹤楼，长江等

附注; 要求 统一服装，禁止吸烟、说脏话等

三、车站（武昌站、汉口站正副组长各一名，组员50人，白天每班15人，夜间20人，班长3人经费1000元）

火车站（三组）

1、及时了解当天当站车次及晚点车辆。（手提电脑一台）

2、了解多少出站口，并派人把守

3、了解每辆回校车辆晚往返时间（与司机联系）

4、对打的走的如有家长陪同清楚告知学校全名及校周边标志性建筑（鹦鹉大道瓜堤、中百超市）

5、对车站接待人员分三班制，每班八小时（每班十五人）

6、对车站接待人员伙食每人每天20元，对在校接待人员伙食自付（有老师统一管理钱财，副组长负责买饭）

7、对车站的接待人员，准备水，及遮阳伞，防止中暑的药

四、汽车站同上（正副组长各一名，组员28人分3班，班长3人，每班7人经费：1000元）

五、机场待定（正副组长各一名，组员15人，按到武汉飞机次数暂定经费;1000元）

各方及时与总负责人及校方保持联系每两小时联系一次

各方加强协调统一管理，以带队老师为中心，安全第一

对组员实行责任制，各负其职。

对不服从人员劝其回校处理。

在保障自身安全同时保障新生及家长的各方安全及利益

禁止各方接收新生及家长烟、水等

对突发事件，如生病、交通事故，打架，偷窃等及时与总负责人联系(校医院负责、校质保部负责)

活动进行同时，校同时招志愿者加入

物品统计

桌椅（10把） 矿泉水（50瓶） 志愿者袖章及工作证（未知） 条幅（2条）

校牌（3块） 药品（若干） 塑料袋（若干） 车辆（未知）

雨伞（20把）

以上物品均有：宣传部、社团部、后勤部、组织部，提供或购买。（经费：600元）

应急备用资金：1000元

预计使用现金5000元

大学新生第一次班会ppt内容 篇7

一、活动目的：

通过全面深刻的.队前教育，庄严隆重的入队仪式，在一年级小朋友的心中播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，引导少年儿童争做文明、守纪、进取的优秀少先队员。

二、活动时间：

11月1日（周三）下午1:00-2：30

三、活动参与人员：

学校相关领导；20xx级部和20xx级部全体师生；20xx级部全体家长委员。

四、活动前氛围营造：

1、班主任用1-2次晨会课的时间对全体队员进行少先队基础知识教育。

（20xx级部QQ群-“少先队知识十知道”视频）（10月27日前）

2、班主任教会队员：戴红领巾、敬队礼。（10月27日前）

3、班主任带领队员宣誓和呼号训练：右手握拳举至耳边，声音响亮（10月31日前）

宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

大队长呼号：“时刻准备着，为共产主义而奋斗！”队员答：“时刻准备着！”

4、各中队选出一名学生代表向大队长报告人数。如：报告大队长我班应到38人，实到38人，报告完毕！（10月31日前）

5、音乐老师教唱《中国少年先锋队队歌》。（10月31日前）

五、活动过程

11月1日（周三）下午1：00仪式开始，12:45全体师生到操场集合 （一）介绍来宾，少先队员敬献红领巾

1、主持人宣布新队员入队仪式正式开始；

2、介绍参加本次活动的来宾：校长、党支部书记、副校长、团支部书记、大队辅导员、家长委员；

3、少先队员代表向来宾敬献红领巾；

（二）举行队仪式

1、各中队向大队长报告出席人数；

2、大队长向大队辅导员报告人数，大队辅导员同意活动开始；

3、出大队旗；

4、齐唱队歌；

（三）新生入队仪式

1、大队辅导员宣布新生入队名单。

2、二年级少先队员给一年级新队员佩戴红领巾。

3、二年级队员代表为一年级各中队授中队旗。

4、团支部书记带领新队员宣誓。

5、新少先队员代表发言。

6、党支部书记表达祝福并提出希望。

7、歌曲《红领巾飘起来》。

8、大队长带领全体新队员呼号。

9、退旗。

10、主持人宣布活动结束。

11、20xx级各班学生合影留念。

六、活动准备：

1．鼓号队、出旗手培训（大队旗）。（负责人：）

2．少先队员给来宾敬献红领巾礼仪训练。（负责人：）

3．主持人选拔及大队长培训、红领巾申购（762条）。（负责人）

4．新少先队员代表讲话培训。（负责人：）

5．音乐播放。（负责人：）

6．摄像摄影。（负责人：）

7.车辆安排。（总务办：）

大学新生第一次班会ppt内容 篇8

一、活动目的：

激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象：

班级所有同学

三、活动形式：

心理测试、讨论、歌曲

四、活动时间：

五、活动地点：

二五班教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!

2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。

(2)同学讨论

(3)叫同学上台交流分享

3、介绍个人理想的内涵

(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。

(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。

4、学生介绍自己的理想，如何实现

(1)同学讨论

(2)叫同学上台交流分享

5、我们现在应该怎样做?同学上台交流分享

6、辅导员总结。

大学新生第一次班会ppt内容 篇9

为体现市委、市政府对贫困家庭大学生的关怀，践行福利彩票“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨，充分发挥社会救助“托底线、救急难”作用，巩固脱贫攻坚成果，帮助贫困家庭大学生顺利入学，让贫困学生享有同样的人生出彩机会，玉溪市民政局决定今年继续在全市范围内开展“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动，现将有关事项公告如下。

一、活动主题

20xx年“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动。

二、资助对象

资助对象为户口在玉溪市辖区范围内的20xx年应届高中毕业生，参加高考并被高等院校录取的家庭经济困难的学生。具体包括：

（一）城市低保户、农村低保户，建档立卡贫困户，孤儿，残疾人、优抚对象家庭困难的学生；

（二）因病、因灾等遭受重大损失导致家庭困难的学生；

（三）因其他原因导致突发性、临时性困难家庭的学生；

已享受过其他助学金资助的家庭，不再享受此项资助。

三、资助名额及标准

（一）资助名额：全市累计资助00名困难家庭大学新生，其中元江县6名，新平县6名，红塔区、江川区、通海县、易门县、峨县各4名，华宁县、澄江县各0名。

（二）资助金额：累计10万元。对符合条的资助对象，每人一次性发放资助金000元。

四、资助程序

（一）申请。县区民政局委托乡镇（街道）民政办受理申请。申请人可在网上搜索“玉溪市政府信息公开”在首页“通知公告”中下载表格，网址：xx，或到户口所在地乡镇（街道）民政办或县区民政局领取并填写《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。申请人应按照表格如实填写相关信息，并携带相关申报材料到户口所在地乡镇（街道）民政办申请。申报材料包括：资助申请书、申请人被高等院校录取通知书、准考证、居民身份证、户口本等证原、复印（一式两份），父母或本人是残疾人的需提供残疾证，《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。乡镇（街道）民政办审核后签署意见，报县区民政局审批。

（二）审批。在乡镇（街道）审核的基础上，由各县区民政局组织对申请人进行调查、审批。

（三）公示。县区民政局确定拟资助对象人员名单后，进行公示，公示期不少于五天，公示无异议后，正式确定为资助对象。对在申请过程中弄虚作假者，一经调查核实，取消申请人的资助资格，并追究相关人员责任。

（四）发放。8月2日前，由各县区民政局组织对资助对象发放资助金。

五、申请时间

（一）申请时间：20xx年8月1日—8月1日

（二）如有疑问可直接拨打以下电话进行咨询。

大学新生第一次班会ppt内容 篇10

一、活动题目

新的起点，新的希望

二、活动主题：

道德规范教育遵纪守法教育

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期计划

2、活动施行

（1）、班长主持会议（开场白）

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多快乐，太多泪水的日子里，我们渡过了幸福的初中光阴。在新的学期里，我叫唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展示出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

学生A：光阴飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是长处还是不足，都一直伴伴着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时分上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了肯定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了很多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应当对这两方面进行大量的专项训练，来提高我的英语成绩。

学生C：工夫飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了特别喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做训练，在训练的基础上归纳总结。

学生D：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着很多不足的地方，例如上课不能够认真听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满意于写完作用，所以导致最终考试的失利。究其原因，是对基础知识把握不扎实，训练太少，对公式不认识无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我肯定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

大学新生第一次班会ppt内容 篇11

一、班会背景：

从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，——级的新生必定会感到有所不适，他们对于如何尽快融入大学生活缺乏一定体验，对自己大学生涯也缺乏完整的规划，对如何有效利用大学中各种资源还有诸多困惑。鉴于此，为帮助新生更快的适应大学，解决他们的在新环境中所面临的种、种问题，让他们尽快适应大学生活并对大学生活有一个积极进取的生活态度。

二、班会主题：

为年轻的你

三、班会目的：

（1）对大学生活进行充分了解，对自己的大学生活进行定位；

（2）架起新老生之间的桥梁，帮助新生尽快适应大学生活；

（3）让他们对自己的专业有了更深入的了解，学习老生先进的学习、工作经验；

（4）为大一学生排解学习和生活中的困惑，更好地度过大学四年的美好时光。

四、班会时间：

9月份

五、活动对象：

英语1班

六、班会准备：

由班助提前借好教室，再让班级负责人将活动的时间地点通知好全体同学。

七、活动流程

（1）在开始前半小时内，布置好教室，测试好设备。

（2）开始语，阐明本次活动的主题。

（3）主持人先向大家做一下自我介绍。并介绍一下在场的班主任和班助。

（4）班主任发言。

（5）采用游戏的形势，让新生轮流上台自我介绍，鼓励新颖或附带才艺表演的自我介绍。

（6）请班助就学习、社团、兼职、生活、恋爱五方面展开介绍，可阐述自己的心得体会。

（7）互动时间，新生可以轻松活跃地提问问题，拉近新老生的距离，减少新生刚刚离家远行的不适感。

（8）班主任做总结。

（9）活动结束后，整理好教室桌椅以及清理掉杂物，关门熄灯。

八、应急方案

1、活动组织人员提前一小时入场，测试教室设备可用性，如有教室不便使用的情况可及时更换。

2、提醒同学提前几分钟入场，防止如出现人员迟到现象严重，可立即电话通知催促。

3、如现场同学参与积极性低，无精打采，提醒主持人及时调动氛围，活跃气氛。

大学新生第一次班会ppt内容 篇12

【班会构思】

新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组讨论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。

【学生发言】

感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢老师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的老师每天为我们精心备课，认真讲课，耐心的辅导才使我能够全面的掌握所学习的知识，在我遇到挫折的时候又是老师给我耐心的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，充满了竞争，充满了快乐。

【班主任总结】

具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快乐的，希望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很高兴，充满感恩之心，一切都是那么的美好，每天在爱的环境中学习真幸福!

【看视频】

我们播放了早准备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。

在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他唯一的亲人是奶奶把马鹏飞带大，祖孙俩生活虽不富裕，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开始了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。

那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看见了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。

小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦干净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上干净衣服。看着奶奶安静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞格外懂事。

8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。

为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却非常整洁，一尘不染、干干净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱干净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清清楚楚。

14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶高兴。他从电视里学会了红烧鲤鱼。

今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来一定能考上好大学，挣很多钱，让奶奶天天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的眼睛湿润了，不约而同的鼓起了掌。

【学生发言】

爱是承担，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来嬉戏玩闹，是让我们走进大学的校门，我们一定要通过自己的努力去实现自己承担的那份责任。我们已经是成年人了，要承担起这个责任，不能辜负家长老师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能承担起的责任，我们应该能够做的更好。

【班主任总结】

我们爱我们的父母，爱我们的老师，就要承担起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的尊重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都承担着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要承担起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必须做到的。与马鹏飞相比我们还有什么抱怨可言?

【学生发言】

与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己理想的学校，让辛苦一年的父母与我们分享胜利的喜悦，送给他们最好的礼物就是我们的成功。

【班主任总结】

我们每一个同学都有自己的理想，虽然每个人的能力有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是成功。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，让他们好好的分享我们的成功，这就是大爱。

【班会效果总结】

这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。

大学新生第一次班会ppt内容 篇13

一、教学目标

1. 让学生全面了解所学专业的特点、课程设置和发展前景。

2. 引导学生初步制定个人的职业规划，明确学习目标。

3. 激发学生对专业学习的兴趣和热情，增强学习动力。

二、教学重难点

1. 重点

清晰准确地介绍专业的核心内容、就业方向和职业发展路径。

帮助学生掌握制定职业规划的基本方法和步骤。

2. 难点

如何根据学生的个体差异，引导他们制定切实可行且具有个性化的职业规划。

使学生深刻理解专业学习与未来职业的紧密联系，并树立正确的职业观。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动问答法

四、教学过程

（一）导入（5 分钟）

通过播放一段与专业相关的精彩视频或展示一些行业前沿的成果，引起学生对专业的兴趣，从而导入本次班会的主题。

（二）专业介绍（20 分钟）

1. 专业概况

介绍专业的历史、背景和在学校的发展情况。

讲解专业的培养目标和要求。

2. 课程设置

详细介绍专业的核心课程和选修课程。

说明课程之间的逻辑关系和先后顺序。

3. 就业方向

分析本专业毕业生的主要就业领域和岗位。

分享一些优秀校友的职业发展案例。

（三）职业规划引导（20 分钟）

1. 职业规划的重要性

讲解职业规划对个人发展的意义和作用。

举例说明没有规划可能导致的迷茫和困惑。

2. 制定职业规划的方法

指导学生从自我评估、目标设定、行动计划等方面制定职业规划。

强调规划要具有可操作性和灵活性。

（四）小组讨论与分享（15 分钟）

1. 小组讨论

学生分组讨论自己对专业的理解和初步的职业规划想法。

2. 分享交流

每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（五）总结与作业布置（5 分钟）

1. 总结

对本次班会进行总结，强调专业学习和职业规划的'重要性。

2. 作业布置

要求学生根据本次班会的内容，进一步完善个人的职业规划，下次班会进行交流。

五、教学反思

本次班会让学生对专业和职业规划有了一定的认识，但在教学中，还需要加强与学生的互动，更深入地了解他们的想法和困惑。同时，应提供更多的实际案例和资源，帮助学生更好地制定职业规划。在后续的教学中，要持续关注学生的职业规划进展，并给予及时的指导和建议。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5246386.html

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