师德演讲稿(汇总十三篇)

我们听了一场关于“师德演讲稿”的演讲让我们思考了很多，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

师德演讲稿 篇1

各位领导、各位老师，下午好。

非常高兴或者更准确的说是非常荣幸能够站在这神圣的讲台上，与在座的每一位老师分享我的师德感受，实在各位老师面前谈师德，真是很惭愧，大家都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然你给了我这个机会，我就简单谈谈。我演讲的主题是选择教育和奉献青春。

小时候，当我看到爷爷躬耕于三尺讲台的时候，我在心底暗下决心，我要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我默默地告诉自己，我要去做一名优秀的教师；在国旗下，当我在上帝的圣地庄严地唱国歌时，我默默地发誓要做一名忠于党和人民的教育家。2007年9月的一天，刚刚走出大学校门的我终于实现了心中埋藏很久的愿望，从那一天起，我成了一名太阳底下最光荣的人民教师。我知道也许在未来我会面对穷人的孤独，但我知道我在未来收获的将是天地间最真实、最纯洁的爱。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都令我新鲜好奇，看看这张脸，摸摸那个头，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求阳光的温暖，雨露的滋润。每天清晨，与朝霞一起早起，静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句句童稚的问候给年轻的我增添了无限的快乐与生机；傍晚来临，映着晚霞的余晖轻轻地送走一天的忙碌与充实，“老师，再见”，给我留下的是希望的一天。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意净化着我的心灵，激起了我对教育事业无限的爱，使我真正体会到作为一名教育工作者的幸福与快乐。

这时，我才真正明白了那间教室里放飞的是希望，那块黑板上写下的是真理，那支粉笔下画出的是彩虹，那片土地结出的是硕果累累------

作为一名教师，我深深理解学生应该有同样的激情和父母的爱。古语云：亲其师方能信其道。

教师只有对学生有博大的爱、深厚的爱和无私的爱，才能赢得学生的信任和认可。基于这种想法，在班里面对学习有困难的同学，我努力地调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法，使他们能够听懂，学会；我会主动与生活有困难的同学沟通，尽力解决他们的生活困难。我能用自己的爱去温暖每一个学生，我想只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有对学生爱的深刻，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

这不是出于一个人的感情，而是社会的需要，更是来自一个教师的义务和责任！

岁月匆匆，转眼已是几年多的教师生活，经历了几千多个日日夜夜，品尝到了几许的酸甜苦辣，但更多地是做为一名教师的快乐与在教师生涯中的逐步成长。这里面有学生们对我的支持与信任，是孩子们给予了我沉甸甸的收成！感谢孩子们，他们教会了我要有爱，爱每一个孩子，我才能得到孩子们最纯洁的爱；感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包容别人的一点点不足，给予别人适当的理解，我也能得到孩子们最宽广的胸怀；感谢孩子们，是他们让我懂得了世界上不只有追求金钱权利的快乐，更多的是脚踏实地去奉献青春才是最美的------

我知道，这条道路上我还有很远的路程要走，但愿三尺讲台做我人生的支点，一方黑板做我人生的归宿，两袖清风和着一身的粉末，肩负时代与人民的重托勇敢地走下去，用教师的慈爱呵护纯真，用自己的智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱心放飞希望，用自己的双手与各位前辈同仁托起祖国明天的太阳！

师德演讲稿 篇2

各位领导、各位老师：

首先我先谈谈我们语文学科在模式构建活动遇到的一些问题和困惑。经过将近一年的实践，我惊喜地发现学生上语文课的兴趣浓了，学习积极性高了;学生的表达能力也提高了。但是，在教学过程中我们也不难发现还存在许多问题，尤其是在小组合作学习的过程中有很多学生没有真正的参与，回答问题的面还不够广，一部分学生成为课堂的看客。怎样避免这些问题呢?

一、合作学习的内容要有价值

为了让学生在小组合作学习中积极主动，使学习富有成效，教师必须设计适合多人合作学习的活动内容，必须有合作价值。如果教师在没有充分了解学生知识储备的情况下让学生讨论，合作学习的任务不适宜，缺乏合作学习的价值，只是浮华于表面。如果这个问题是在同学们掌握资料的基础上，再提出来进行讨论，那么，效果会好得多。

二、合作学习的态度要诚恳

在日常教学中，我们却发现，有些小组的学生虽然面对面地坐在一起，却各忙各的事，无法交流，不会合作，小组学习如同虚设。有的小组合作时争得面红耳赤的现象，主要原因是学生根本不知道怎样合作。因此，要使小组合作学习有成效，教师必须引导学生探索小组学习的方法。如：如何在小组中表达自己的观点;如何聆听别人的发言;如何尊重他人等。另外，为了加强同学们的合作意识，在每次交流结束时，教师在评价学习结果的同时，还要有意识地评价小组合作的能力。经常提示、强化，使学生学会交流，学会合作，使他们真正懂得，不是聪明的人能成功，往往是能吸取别人的意见，与他人合作的人能成功，进而不断提高“小组合作”的质量。

为防止学生的合作学习流于形式，教师应从以下几个方面入手。

首先，把握合作学习的时机。一般说来，开展合作学习应当把握这样几个时机：一是当学生在自主学习的基础上产生了合作学习的愿望的时候;二是当一定数量的学生在学习上遇到疑难问题，通过个人努力无法解决的时候;三是当需要把学生的自主学习引向深入的时候;四是当学生的思路不开阔，需要相互启发的时候;五是当学生的意见出现较大分歧，需要共同探讨的时候;六是当学习任务较大，需要分工合作的时候。

其次，加强合作学习的指导和监控。如果做到以上几点，相信大家以后的课堂会成为真正一个自主、合作、探究的生本课堂。

接下来，我就语文组长刚才对语文学科进行的期中分析的基础上，再谈几点下半学期的工作设想。

1、进一步完善教学检查、评估办法。要进一步发挥教研组在教学工作中督导和检查中的功能，加大抽查力度，坚持经常进行有针对性的学科教学随机抽查和年级教学随机抽查。

2、将六年级毕业班工作放在重中之重。下大力气抓好班风、学风、校风，创设良好的学习环境。要切实搞好培优转差、抓两头、促中间、分层辅导工作，引导尖子生不断超越自我;要争取家长的协助，形成教育的合力。

3、加强基础知识教学是减少低分的关键，不能放弃任何一个学生。要因材施教，让每个学生都尽可能地发挥自己最大的能力。

总之，期中考试已成过去，在今后的教学中，只要我们全体语文教师都要做到：面向全体、注重基础、查漏补缺、培优辅差、联系实际、培养应用所学知识解决实际问题的能力，精心上好每一节课，教学做到知识到位、能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化”，全力以赴深化生本课堂模式，打造一个高效课堂。

师德演讲稿 篇3

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉一学期过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这学期，我和刘老师和左老师一起带班。俗话说：“如果你能做三件事，你必须有我的老师。

"因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、教育教学

这个学期我们发展了最好的我，美妙的鼻子和伞花

好忙的市场. 给你一封信主题活动，围绕主题我们开展了一系列的活动，引导幼儿产生探索的兴趣，并及时为他们提供丰富的、可操作性的、符合中班幼儿特点的一些材料，使幼儿的探索活动更加丰富和深入!在这些主题活动中幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作想象创造的兴趣，得到了很大的满足。

根据主题我们还设计了各种健康丰富的活动，发展幼儿智能，激发广泛兴趣，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充分享受"当家作主"的快乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活动进程、内容需要有机整合优化使用分组、区域、小组、大带小等多种教学组织形式，使之发挥出最大的教育功效，促进了幼儿各方面有效的发展，让幼儿获得学习的快乐，让幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思考，性格活泼开朗，大胆自信。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。

引导儿童积极、认真地参与区域活动，满足儿童发展的需要。

2、 孩子的自理能力和行为习惯有了很大的提高

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大部分孩子都会在老师的指导下独立整齐地穿上衣服，并将衣服叠得整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服!

2、开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用**游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养听力习惯的同时，我们还注重培养孩子在各种活动中愿意与同龄人交流、大胆说话的良好习惯。

如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向

一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

三、卫生保健工作

本学期红眼病较为严重，我们很注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，多通风，一人一巾一杯不混用，并提醒让家长少带幼儿到人多的地方去，从根本上切断传播的途径。这学期，班上生病的孩子很少，孩子的出勤率一直很高。本学期还加强了对儿童的自我保护意识和安全健康教育，避免儿童安全事故的发生。

它培养了孩子们良好的生活习惯和健康习惯，并着重帮助一些吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。师德讲话3师德讲话3。

四、家长工作

在重视教育工作的同时，我们以多种形式和方式开展家政工作。通过**、笔记、家访、家长会等形式和渠道，向家长反馈孩子在园区的表现，遇到特殊情况及时与家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，更多地组织丰富多样的家园联谊活动"庆元旦联欢会"我们给家长展示了这半年来孩子们所学到的知识和孩子们所掌握的一些技能，家长们都很吃惊!并让家长直接参与到活动中来，家长和孩子的脸上始终洋溢的笑容，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

五、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2。思维不开放，导致孩子的想象力和创造力发挥不好。

三。加强对特殊儿童的观察和引导，培养儿童的“自我管理”

下学期，在家长的配合下，我们会让孩子们更多地了解新事物，从而增加孩子们的知识。有了前行的目标，再加上学习的意识，大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

师德演讲稿2篇

尊敬的领导及各位老师：

下午好!

首先我很荣幸能够作为代表在此发言!记得初入园林的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次遇到既有魄力又有能力的园长，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便深深喜欢上了这所幼儿园。这是一所神采飞扬的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章;这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正充满着发展的激情与渴望;这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载梦想。

这是我们可爱的花园幼儿园。在这里，教师光荣的职业带给我们难以言表的幸福。

我于1994年毕业于麻城师范学校后，一直在小学任教，今年刚到园林，新的环境，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然我拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏一定的经验，在诸多方面存在疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我都有太多需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”。

"演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。我也会在实际工作中真正理解你的教诲，专心教书，认真管理，全力以赴做好自己的工作。

#from 师德演讲稿3篇来自 end#

"人间本无价，笔底耕耘总有情"，我相信只要从内心深处充满对幼儿教育事业的无限忠诚，同样也会如同我在小学一样：会点燃一支火把，照亮一片"桃林"!我也坚信只要勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教师。

虽然来到园林只有短短的三个月，我却因为舞动和快乐而幸福着;因为收获和获得而幸福着;因为爱与被爱而幸福着;因为感激与感动而幸福着!

当我在到处寻找幸福在**时，蓦然回首，我却发现幸福就在我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中;在每一个孩子的笑脸中;在每一次辛勤的付出中;在每一点喜悦的收获中 ···

回顾过去，我充满激情。 展望未来，我还有很长的路要走。教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在园林的舞台上奋斗，努力实现人生的另一种价值。

最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利。谢谢大家!

各位领导、各位来宾、各位教师：

下午好!

值此**教师节来临之际，我荣幸地以教师代表的身份站在这里，畅谈我这几年的教师经历。

身为教师，光荣自豪。

七年前，在大学教师的期盼、学生的祝福和美好未来的憧憬下，我踏进了华理大学附属中学的校门。师德演讲3篇文章师德演讲3篇文章来自wk-78500000595336.html，此链接！。

以满腔的热情走上了三尺讲台，面对众多渴求知识的目光，把青春挥洒、把智慧奉献、把希望播种。

秋天是收获的季节，今年我校高考本科升学率又在去年历史性突破的基础上再创辉煌，101个本科、近36%的本科达线率是我们每一个华理大附中人的骄傲。在近几年高三生物教学过程中，我刻苦钻研教材、考纲，解读历年高考试题，注重知识的迁移，灵活改变题目题干，训练培养学生运用知识分析解决问题的能力，因而也取得了不错的成绩，在区统考中屡次远超区均分，高考中超过市均分，甚至和市重点均分相差无几。指导学生参加全国奥林匹克竞赛获奖，为全区高三生物老师开展复习讲座等等，更重要的是看着自己的学生一个个以较为优异的成绩进入高一级学府继续深造，我感到自豪。

教师节已经过去了**年。**年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。

作为教师，我们越来越受到各方的尊重。教师不仅是阳光下最光荣的职业，更是令人羡慕和向往的职业。我们应该为成为一名老师而感到自豪，我们也应该为成为一名老师而感到幸运。

身为教师，无怨无悔。

"师者，所以传道、授业、解惑也。"教师自始至终担负着传递人类文明的重要职能，把人类社会长期积累的自然、社会和思维的丰富经验传给年轻一代，成为人类社会延续与发展的纽带和桥梁。随着社会生产力的进步和科学技术的进步，教师的作用越来越重要。

教师既是人类科学文化的传播者、开拓者和研究者，也是人类灵魂的工程师。教师不是演员，却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的，"人类灵魂的工程师"这一高度的概括，应该使我们懂得了教师职业的内涵，也懂得了教师应该是'真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身'。

师德演讲稿 篇4

校长总会时不时地来问我生活有什么困难，同事们时不时地给我送来蔬菜和米面，学生的家长对我也尊重客气，他们把我当作了家人来关怀。我兼顾负责学校的一些文件的编辑与打印工作，有时同事也会让我帮忙整理一些资料，繁琐的工作也会让自己感觉疲惫，但想到别人对自己的关爱与信任，想到别人对自己工作的肯定，繁忙之后获得的是内心的安定与踏实。

在授课、作业批改、成绩登记、备课准备等一天繁忙的工作完成后，翻看一些文学历史、人性教育的书籍，能起到消除疲惫，陶冶情趣的良好效果。常言道：学无止境，不进则退。

我明白自己担负的神圣责任，在努力学习借鉴优秀教师的教学经验的同时，也通过看书**网上**探索培养新的教学方法，并参与了2012年下半年全国教师网上技能培训，学到很多新的知识。

我不想炫耀我的成就，但我认为这是对领导工作的认可，是学生教学的回报。我不敢奢望我教的每个班级都能获得奖状，我更不敢保证我的每个学生都能成绩优异，我只求在教师节学生用稚嫩的小手送给我她们折叠的花朵时，我问心无愧，只求对得起自己的良心，只求对得起教师这个称呼。

我知道，这条道路上我还有很远的路程要走，但愿三尺讲台做我人生的支点，一方黑板做我的人生归宿，两袖清风和着一身的粉末，肩负时代于人民的重托勇敢地走下去，用教师的慈爱呵护纯真，用自己的智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱心放飞希望，用自己的双手与各位前辈同仁托起祖国明天的太阳！

师德演讲稿 篇5

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

今天我要谈论的话题是“师德”，师德在我们每个人心中都有一个非常重要的地位。教师，是最伟大的职业之一，他们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是肩负着培养人才的重任。

首先，我想谈谈什么是师德。师德是教师在教书育人中应当遵循的道德规范，它包括道德标准、职业道德和行业规范。教师应是学生的楷模，他们的言行举止、思想情感直接影响到学生的成长和发展。师德表现在教师的自我约束、自律、自我修养和自我提高。微不足道的言行，都要时刻牢记着自己的身份和责任，时刻保持高尚的品德和道德操守。

其次，我们会遇到如何加强师德建设这样一个问题。以下是我认为可以加强师德建设的几点建议：

第一，作为一名教师，要时刻保持学习心态。他们应该不断充电，不断学习，不断深化自己的知识，才能为学生提供更好的服务。师德是一个永恒的话题，它也需要不断地更新和深化。

第二，教师要时刻提高自己的专业素养和教学能力。教师的责任不只是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。因此，教师应该时刻探索新的教学思路和方法，不断提高自己的教学能力。

第三，教师要注重与学生的沟通和交流。教师应该尊重学生的思想和情感，在教学中沟通和交流，建立一种良好的师生关系。在这样的氛围中，学生才能更好地学习和成长。

第四，教师要具备爱的心态，关注学生的生活和成长。教师不仅是学生的老师，更是学生的朋友和依靠。在学生面前，教师应该时刻保持爱的心态，用心和耐心去关注学生的生活和成长，帮助学生解决问题和困难。

最后，希望每一位教师和学生时刻牢记师德重于山，教育无小事。在教书育人中，我们要不分昼夜，不断加强自己的修养和修身，让我们的思想、言行、行为和性格始终符合师德要求，以高度自律和自我约束的态度，做到职业操守、关爱学生、身心和谐，努力成为一名合格的教育工作者。

师德演讲稿 篇6

尊敬的领导、亲爱的同仁们：

大家好！

作为一名教师，我深知师德的重要性。每一名教师不仅要教授知识，更要讲究师德。而“师德”并不是一个简单的词语，它蕴涵着许多的内涵，包括为人师表、以身作则、言传身教、慷慨激昂、问心无愧等等。今天，我想就怎样做一名 “好老师”与大家分享我的一些见解，也希望我的分享能够对大家有所启示。

首先，作为一名教师，我们要明确自己的职责与使命，不忘初心。我们教师的职责是“育人”，即通过我们的教育工作去培养学生的综合素质，使他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，我们在教育学生的同时，也应该注重自己的修养，以身作则，做对得起学生、对得起家长、对得起社会的“良师益友”。

其次，我们教师要树立学术规范。作为一名教师，我们是知识的提供者和传播者，我们应该始终谨慎对待学术研究，应该以真实、客观、全面地去解释问题，不能随意欺骗学生，更不能玩弄学术造假。我们还应该保持好奇心和热爱生命的态度，不断学习和积累，提升自己的学识和素质，做到知识面广、能力详、观点精。

在教育和培养学生时，我们的语言应该是正确、文明、感人的，不能在语言中出现不当的言论和行为。我们要注意词汇的选择、语气的调节、形象的塑造，避免一些失礼的表达。

此外，我们教师还应该树立爱岗敬业的精神。教师是一份职业，要认真负责，对工作充满热情和执着追求，对学生悉心关注和培养，对待工作认真细致、不推卸责任、不拖延时间、迎难而上、不假私情。我们要勤奋努力、认真钻研，提高工作水平和业务能力，不断进步、不断创新，才能使教育事业蒸蒸日上。

最后，我们教师要始终保持一颗谦虚、包容的心态。我们要坦诚对待自身价值，以客观的评价去认识自身的不足，正视自己的缺点和不足，时常反思，积极改正。同时，也要以宽容、理解之心，尊重学生的个性，为学生创造良好的环境，让每一个学生都能在自信和自尊心的支持下，实现自己的梦想。

尊敬的领导、亲爱的同仁们，作为一名教师，我们的任务重大、义不容辞。我们必须始终坚守师德，把握职责，明确使命，不断以高尚的情操和严谨的态度去工作，提高工作质量和水平，为祖国和平发展、经济繁荣、文化繁荣和社会进步做出我们应有的贡献。谢谢大家！

师德演讲稿 篇7

尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是“师德”。

一个人的道德行为，特别是在教育领域的道德行为，直接决定着学生未来，这是不争的事实。作为一名教师，应该具备敬业、奉献、勇于创新等优良品质，以身作则，诚实守信，严谨治学，尊重人性，掌握专业知识和授课技能，全面提高教育质量，才能真正成为学生守护者和引路人。

首先要有敬业精神。其实教育工作量大、压力大、回报低，这已经是业界的公开秘密了。面对如此艰巨的工作，如果没有敬业精神，可能会很难坚守下去。敬业精神不是死板的执行上级安排，而应该是一种内在的情感和责任感。作为教师，我们每一份工作都应该细心认真，把每一个环节都做好，坚持自己平凡的工作，打造自己的专业优势，用课本和实际案例，让课堂不再枯燥无味，打破常规，让学生感受到教师的热情和激情。

其次，教师应该有奉献精神。奉献不是只有关注学生的学习成绩，还需从个人出发，关注学生的成长。在教育过程中，我们要关注学生的成长及内心世界的变化，引导学生合理地表达情感，非常关注及时发现和帮助个体学生的问题，真正做到“为学生的未来负一片心”。

第三，我们应该以坚守学科前沿及严谨治学为主。在快速变动的时代，学科的竞争和知识的迭代已成为不可磨灭的趋势。我们更要珍惜学科的前沿，紧跟知识运动，不断练习技能，提升教学水平。只有对知识的了解和深入思考，才能真正切会有洞见，在未来的教育任务中更有优势。

第四，尊重人性，包括教师人性和学生人性的尊重。教师应该像一盏明灯，照亮学生学习的道路，引导学生走向光明的前沿。每一个人都是不同的，每一个人的特点都不一样，我们在教育中还要注重个性特点的发展，因此，我们不能忽视学生的人性和不同的教育方法。教育师生之间应该更多依赖于学生的个性，尊重学生，给学生更多的自由和尊严空间。

最后，勇于创新。未来的教育是技术驱动的，需要不断地创新，主动融入信息时代。现代技术已经很普及了，未来教学和人才培养肯定会向着这个方向发展。教师应该自觉更新自己的课程设置和教学方法，及时进行技能更新和调整，并努力寻找方法推动教育试验和改革。

总之，作为一名教师，要善良、平衡、深入思考、每日突破自我和挑战自己，一刻不停地向前，并严格要求自己，不断提高专业水平和抱负。在这个职责重大的岗位上，教师需要保持师德师魂的高度要求和身体的忠诚，从而真正将教育推到优秀的平台上。优秀老师的存在可以为学生成就大展指明道路，奠定未来，正是这些老师鼓舞着荧幕后的学子不断前行，开拓出自己独特的未来。

感谢大家的聆听。

师德演讲稿 篇8

师德演讲稿

尊敬的领导，教师们，大家好！

今天我很荣幸和大家一起分享我的观点，关于师德的话题。作为一名教师，我深知自身责任和使命，也认识到师德对教育事业的重要性。所以，我想重点谈谈对于师德的理解和思考。

首先，师德是和教育同步的。作为一名满怀憧憬的教育工作者，我们披肝沥胆地投身这个事业，是因为我们从一开始就认为，这是一个充满意义和价值的职业。我们除了要传授知识、增长见识外，更需要承担着对于学生成才的责任。如果我们只是机械地讲课、布置作业，那么我们就是一名普通的教员。只有我们真正将心比心地去想，用心灵去影响、去联系学生，努力去发现他们的长处和优点，帮助他们发挥自己的才华，我们才更接近我们对于教育的追求。过程当中，师德的力量体现得淋漓尽致。

其次，师德是教育的灵魂。教师是教育的守护者，是学生的引路人。在学生的成长和发展中，教师扮演着非常重要的角色。教育不仅仅是知识的传递，它更是一种人生观、价值观的塑造。学生在求知过程中，要学会正视自己，认识自己内在深处的需求，将书本中的知识与实际生活联系起来，成为学生所追求的教育目标。而师德则构建了这个塑造人的过程的道德内核，引导学生具有健康的心理品质和道德品质，同时也规范了教师的行为准则。

然后，师德是教育的标准和体现。我们教师的行为和言论，会对学生产生深刻的影响。敏感的学生往往把我们的一言一行记在心里，成为他们人生的重要标志，甚至影响他们的认知、行动和选择。教育工作者的言行举止和处世之道无时无刻不在给学生上课。师德的化身，是教师的职业风范和道德操守，是教师对学生负责的精神，是教师在场最不可缺少的道德标准。

综上所述，师德是一种信念，是我们教师的职业信仰。它是一种精神内核，是我们教育工作的灵魂，期望着我们教师们时刻牢记自身角色的职责和使命、时刻保持教师的职业道德和职业自觉，是我们维护教育事业纯洁性的最基本要求。每个教师都应当时刻心怀师德，将它贯穿在教育事业的始终，不断提高专业素养、规范职业标准、加强职业道德，为实现教育更高目标的同时，也为我们教育行业塑造一个更美好的未来。

最后，身为一名教师，我会一直保持对师德的认识和对教育事业的热爱，全力投入，尽心尽力，不辱使命，为学生成才尽心竭力！谢谢大家！

师德演讲稿 篇9

各位领导、评委、老师： 大家好!今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，------我是光荣的人民老师》

小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。

今天，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。

我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。

我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!

我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的课代表，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹情绪，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子?你为什么不先把学习用具准备好呢?”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名大学生了，还时常给我写信。

我爱老师这个职业，当xx县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大老师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民老师!

师德演讲稿 篇10

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我有幸站在这里，为大家讲述关于师德的话题。首先，我想问大家一个问题，你们觉得什么是师德？或者说，什么样的老师才算是有良好的师德？

师德并不是一个简单的概念，也不是一个静态的定义，而是一种永恒的追求和责任心。一个有良好师德的老师应该具备许多品质，以下是我个人对于师德的理解和诠释：

一、守纪律，尊重校规校纪

作为一名教师，首先应该守纪律，尊重校规校纪。我们要时刻将学校的纪律条例放在心中，并以身作则，为学生树立榜样。同时，我们也要自觉遵守教育行业的规范和标准，不断提高自身素养，做到言行一致，方能影响学生的行为准则。

二、热爱教育事业，关心学生

作为教育工作者，我们必须热爱我们的工作、热爱教育事业。我们不仅要有宏伟的理想和抱负，更要有一颗真挚的心，用关爱、理解、支持、引导等方式，让学生感受到我们的爱和温暖。千万不要让学生感觉到我们是一份工作上的任务和义务，而应把他们当做自己的孩子，放在心上，时刻关怀和建立良好的师生关系。

三、讲诚信，树道德

作为老师不仅应该讲诚信，更应该以诚信为底线。在人生的旅途上，道德和诚信与自己的经验、学识一样，同样重要。只有在心中树起道德这棵大树，才能够使我们的人生之路脚踏实地、光明前行。同时，我们也要知道，讲诚信不仅是做给学生看的，也是做给自己看的，只有在踏踏实实地做人、做事的同时，才能有更好的发展。

四、讲学术，强素质

作为一名合格的老师，应该不断提高自己的学术水平，不断丰富自己的教育知识，以自己的素质吸引学生。我们要有好的学风，有好的教风，有着先进的教师观，以及在整个教育行业中不断追求进取和创新的精神。同时，我们也要不断提高自己的教学方法，充分利用自己的资源和优势，为学生的未来发展助力。

五、尊重学生，关爱他们的成长

每个学生都是独立的个体，他们也会有自己的思想、观念和想法。我们应该尊重学生的自由，鼓励他们自由思考、勇敢探索。同时，也应该为学生的成长和发展提供更好的支持和沟通的渠道，关爱他们、帮助他们、引导他们，让他们在教育的温室中茁壮成长，将来成为对社会有价值的人。

最后，我想再次强调，一个有良好师德的老师应该具备守纪律、热爱教育事业、讲诚信、讲学术、尊重学生等品质。只有将这些品质化为我们的行动和言行，才能在未来的教育路上成为更好的老师，同时也能让我们的学生在自己的成长中倍感温暖和爱心。让我们一起携手前行，让教育之光照亮人类的未来！谢谢大家！

师德演讲稿 篇11

师德悠悠，桃李芬芳

孔子说“有教无类”，韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑也”，陶行知说“学高为师，身正为范” ……纵观古今中外，多少仁人志士，在教育这片热土上，谱写了一曲曲师德的赞歌。

被称为“天之木铎，天纵之圣”的孔子，杏坛讲学，不分富贵，不论贫贱，以身作则，诲人不倦，使得三千徒众立，培养出了七十二贤人。他以知识为生命，毕生致力于教育事业，在人们心中树立了师德的丰碑。

充分体会到失明痛苦的安妮·莎莉文老师，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性、激发孩子的兴趣出发，将身受聋哑盲三重残障困扰的海伦·凯勒培养成了勇敢博爱的作家。

最美教师张丽莉在失控汽车冲向学生的关键时刻挺身而出，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的师爱赞歌。她是善的楷模，德的高标。

这一个个光辉的形象，传达出一个亘古不变的真理：师德是春日里的一片片绿叶，映衬出姹紫嫣红的桃李之花；师德是一艘停泊在岸边的船，载着求知者到知识的彼岸；师德是一场久旱之后的阵雨，滋润着将要干涸的心。可以说，师德是教师德魅力，是点燃学生心灵的火焰，是教育的一生。

那么，在这个未知，数十年的一天的工作中，如何建立自己的美德？《做温暖的教育者》的作者陈震老师提出要做有爱心、真心、公心、慧心的“温暖的教育者”。我认为，这“四心”就包含了师德的全部内涵。

铸就师德，就要拥有一颗爱心。爱是师德的基础，是温情的源泉，是学生成长的沃土。作为一位教师，只有热爱自己的职业，热爱自己的学生，才能收获一个个灿烂的笑脸，一串串信任的目光，一颗颗天真的童心。

铸就师德，就要拥有一颗真心。诚信不仅是教师朴素心灵的展示，也是构建师生情感的桥梁。真心善待求知的学生，真心回报家长的重托，真心实践“千教万教教人求真”的宗旨，才能成为教育田野里的守望者。

铸就师德，就要拥有一颗公心。古诗云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

任何人或事物都有其优点和缺点。用伯乐的眼光，去发现学生身上的闪光点，把爱的甘霖公平的洒向每个学生，让“丑小鸭”和“雏凤凰”比翼长空。

铸就师德，就要拥有一颗慧心。社会的进步、交通的连接、网络的普及，使学生的精神生活更加丰富，思维更加活跃。因此，教师必须明智地认识是非，知道选择，因材施教，疏导，锻造一把魔剑。

在平淡如水的教师之路上，爱心、真心在左，公心、慧心在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，铸就崇高的师德，谱写生命的乐章！

师德演讲稿 篇12

“树立师德新风，做到心中有爱”

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！我是来自丹山镇初中的刘恩杰，我今天演讲的题目是“树立师德新风，做到心中有爱”。

首先，请允许我为所有辛勤工作的同事奉献一首赞美师德的诗。

师德”白杨挺拔的身姿傲立在西北哨岗，向日葵成熟的脸庞笑望着秋阳，仙人掌在干旱的土地里存储着能量，康乃馨静默中依旧散发出沁人的花香……

同时，她们发出同样的声音：师德，指引我们的方向！

师德是什么？不必用华丽的辞藻诠释，也不用精深的理论探悉。

因为她在人们的心里，可以感受，可以触摸。

她是午夜的霓虹灯，睁开困倦的双眼，照亮了黑夜。

她是夜空中的星星，善良而深邃。她喜欢看孩子熟睡的模样。

她是初春的细雨。她给这片肥沃的土地施洗。种子在这里发芽了

常言道：“十年树木，百年树人。”教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。

作为21世纪的教师，我认为我们应该具备这样的素质。

首先，要有献身教育、甘当人梯的崇高境界。如果我们真的热爱教育，我们必须把教育当作幸福。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种“千锤万击还坚韧，任尔东南西北风”的坚定立场和崇高精神。

特别是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。

其次，要有爱学生、不屈不挠的崇高思想。我们心中应该有爱。如果老师对学生漠不关心，培养出来的学生不合格，他们就不能履行自己的责任。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其“为人民服务”、“****”口号喊得多响，都是空话。

再次，教师要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说：

“其身正，不令而行” ,“其身不正，虽令不从”。教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的好老师。教书育人是爱的事业。照顾每个学生是我们老师的责任。

教师的爱与众不同，它是“严”与“爱”的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一个男生想用砖头砸同学，就拦住他，命令他去校长办公室。陶先生知道情况后，回到办公室，看到男孩在等他。

陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。

”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：

“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。

”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。 前一段时间，我有幸和台下的一部分老师感受了一下成都七中叶德元老师的讲座，从中获益匪浅，真正体会到了老师只有充满了爱，才能够得到学生、家长、社会的认可。会后即使有一部分老师不太认可叶老师的做法，或是说农村条件不允许，不可能每位家长都会微博，都有电脑，不可能随时都会关注孩子在校的每一天……诚然，这些都是现实问题，但我觉得我们学习的是他无时无刻的关爱每一位同学，和学生打成一片，以众多的主题班会活动来提高班级凝聚力，以爱的行动来感化每一位同学。

所以他是成功的。

总之，教师素质的提高，教师的成长发展是一个渐进的长期过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能产生自我完善的目标，达到二十一世纪教师的素质要求，成为名副其实的“人之楷模”

亲爱的老师们，无论过去、现在还是将来，我永远不会后悔自己的选择！我愿意用一颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，努力的工作，不断探索，永远拼搏，为实现自己的崇高人生追求而终身奋斗不息！

谢谢各位!我的演讲到此结束。

演讲人：刘恩杰

2014年5月21日

师德演讲稿 篇13

各位评委、各位老师：

下午好！

今天我演讲的题目是：为了学生。

“一切为了学生，为了一切的学生，

为了学生的一切！”这就是我——

一名新世纪的人民教师永远的追求。

当今世界，信息化浪潮席卷全球、高新科技迅速发展。这无疑让我们和我们的学生，都面临着巨大的挑战。而且，在大力提倡素质教育的今天，许多应试教育的经验，早已不能适应教育现代化的需求，更谈不上适应培养创新人才的需求！如果教师只是“照本宣科”，如果教师还是“老调重谈”，那么，将来培养的学生能适应社会发展吗？能挑起建设祖国的重任吗？不，不能！面对这些现实，作为一名新世纪的教师，我时刻在思索着，在思索着如何为了他们终身的发展而教书育人！

为了学生，一切为了学生！我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量，来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。记得，我刚来员村小学的时候，深切地感到自己的教育教学理论还欠缺，尽管我的孩子还只有两岁多，多么需要妈妈的陪伴，为了学生，我却毅然撇下年幼的孩子不管，全身心投入到教学中来。于是，我不断地关注教改的动态，主动听取教育专家的讲座，认真研读教育类报刊杂志，积极参加各级各类教研活动。一分耕耘，一分收获。我的教育理念有了翻天覆地的变化，教学紧紧跟了时代的脚步，教育思想也不断走向成熟。在新课程教学过程中，为了改变作文教学的现状，为了全面提高学生作文水平，我不断探索，终于有一天，我从小学语文论坛中得知“循环日记”这种教学作文新形式，立即在班上进行尝试。为了激发学生的兴趣，我不断改革作文评价方式，既采取自主评价、家长评价、小组评价、老师评价相结合的多主体评价方式，又采用综合评价与单项评价相结合的多元化评价方式。经过两年的实验，我班的作文水平明显提高了。从千篇一律到个性焕发、从表现自我到关注社会、从学会写作到学会做人……处处是同学们进步的标志。许欢等五个同学合写的循环日记——《古树历险记》有30集之多，其中5集刊登在国家级刊物《小学德育》上。还有4篇文章刊登在各级报刊上。我将循环日记结集成册——《成长的足迹》，更受到各方好评。为了提高课堂效率，我摒弃了许多不必要讲解，大敢地对课堂教学进行改革，在教师与学生之间实现了三个转变：教学方式和学习方式的转变、师生关系的转变和师生角色的转变。为了减轻学生的课业负担，我设计了读书笔记；为了开发学生的潜能，我开展了诵读经典的活动；为了全校的学生，我将自己的教学实践经验无私地传给老师们；为了自身的专业发展，我主动申请教学一年级；为了……为了学生，一切为了学生！

为了学生，为了一切的学生！教育要面向全体，这是人人皆知的。老师要爱好学生容易，要爱特殊学生可就难了！我总是告诫自己，无论是什么样的学生，他都是我的宝贝，我不想他的一生毁在我的手上！一年级的新生更加宝贝，他们带着对学校、对老师的热爱，他们带着对社会、对未来的憧憬，向我们走来。我只有加倍的爱他们，才能对得起这一个个可爱的生命。由于对学校环境陌生，个别学生很难适应学校的生活。我班龙坤同学就是其中一个典型的例子。开学以来，她每天早上一到学校就哭得很伤心。第一周星期五的早上，龙坤在校门口又哭得很厉害，外婆在一旁跟她说了许多道理，她都听不进去，还直说肚子疼。我对龙坤说：“你的病不要紧，不会影响你上学的，如果你上课时不舒服，老师会送你去医院的，你愿意上学吗？”她回答说：“愿意。”我想，要尽快让她感到老师是爱她的，于是我牵着她的手，对她说：“那我们一起去教室，好吗？”她点了点头。上午上课的时候，她表现得不是特别好，但是有时能坐端正，我大大地表扬了她。下午最后一节课，我让同学们每天回家对家长说说自己在学校快乐还是不快乐。然后顺势问同学们：“你们有问过罗老师快乐吗？舒服吗？其实，我的喉咙好疼啊，你们可要乖点。”下课后，龙坤来到讲台前，问我：“老师，你哪里不舒服？”我说：“我喉咙疼，谢谢你的关心。你肚子还疼吗？”她说：“不疼了。我下周星期一不哭。”听了她的话，我既惊讶又感动。我和学生的心贴得更近了，我和学生的情系得更紧了！我也明白了爱是相互的！

对于一个识字难的学生，我在课后给他单独讲解，采用故事法教他记生字。终于让他重拾信心，他递给我一张纸条“老师像妈妈”；对于患有多动症的学生，我主动找家长沟通，转变家长的教育观念，终于使他动静皆宜，家长对我说，“你的教育方法真灵”。这些话虽然很普通，但是对于一个教师来说，这难道不是最高的评价吗！这难道不是最渴望的收获吗？

为了学生，为了学生的一切！我要在耕耘中创新；我要在浇灌中收获！

光阴荏苒，春华秋实，转眼我已在教育战线上度过了十六个春夏秋冬。十六年来，在这“以心换心、以爱博爱”的教育教学中，难道进步只是他们吗？十六年来，我在教学中不断探索、当我在心田上不断耕耘，难道收获的只是他们吗？不，我的生命也在这教育教学中得到了成长、我的灵魂也在教育教学中得到了升华！“我和我的学生一起成长！”，教学中我们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。老师们，为了学生，也为了自己，让我们一同迎接新世纪的挑战，让我们一同拥抱灿烂辉煌的明天！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5242752.html

更多