写冲突的作文(汇编20篇)

⬮ 写冲突的作文

下课以后，胖妞儿就从位子上站起来，然后愤怒的吼了一句：“金宝宝，乐乐，你们俩给我过来！”

金宝宝听见了，连忙跑向男厕所，对正在上厕所的乐乐说：“乐乐，那个胖老虎在教室吼着要让我们俩过去呢。”

乐乐听了，急中生智的说：“怎么办，我看咱们午饭是吃不成了！”金宝宝连忙装出要呕吐的样子，然后说：“喂，乐乐，你恶不恶心呀？这是在厕所！”

乐乐说：“金宝宝，你在这里守着，我出去打探打探情况。”

金宝宝拍拍乐乐的肩膀说：“兄弟，小心哪！”“放心吧！”乐乐十分有把握地说。

结果刚走出厕所的门，胖妞儿就来了一个突然袭击，把乐乐吓了一跳，然后，乐乐连忙躲进了厕所里。

门外面，胖妞儿不服气地说：“你们给我出来，有本事咱们单挑！”在厕所里面的乐乐和金宝宝听了，互相耳语了一番，然后，就大模大样的走出了厕所……

胖妞儿见乐乐和金宝宝出来了，便给乐乐来了个措手不及，这时，金宝宝带着哀求的语气对胖妞儿说：“胖妞儿女侠，你 威武高权，你就饶了我们吧！”

胖妞儿听了，把头高高的昂起来，然后闭上了眼睛，就像自己真的是女侠一样。

等到胖妞儿准备说话的时候，金宝宝和乐乐已经跑回了教室，而这时，也正好上课。

等到胖妞儿气喘吁吁的跑回教室时，菜老师已经把课讲了一半了。菜老师喜欢讲快课，而且在她讲课的时候，每个同学都要认认真真的听课，不能做一点儿小动作，如果你想打哈气的时候，还必须举手找老师请假，所以，菜老师在二十分钟之内可以把整篇文章讲完。

讲完以后，菜老师还要对同学们做一下相对的检查，看看知识有没有掌握扎实。

都通过了以后，同学们就可以自选自.作文200字 由活动了。菜老师讲完课以后，就把胖妞儿“请”出了门外。

金宝宝和乐乐坏笑着看着胖妞儿被菜老师给“请”出门外，心里暗暗的击掌。菜老师讲完了课，就上门外边找胖妞儿谈话了，同学们就在屋里玩，菜老师也不管，因为她的课已经讲完了，所以，学生干什么她也就不管了。

菜老师出去以后，副班长小弱视就对大力牛说：“大力牛，咱俩玩剪子石头布吧？”

大力牛一听，连忙点头答应。于是，小弱视就与大力牛玩起了剪子石头布。

而班长酸豆豆呢？则是和她的好朋友洪萍萍玩起了给自己的芭比娃娃换衣服的游戏。

乐乐和金宝宝则仔细听着菜老师教育胖妞儿，有些时候，乐乐和金宝宝都微笑着点头，因为他们认为，菜老师教训胖妞儿的每一句话，都说到了他们的心里面。

“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们都飞奔出了教室，而只有胖妞儿坐在位上发呆。

⬮ 写冲突的作文

在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的，矛盾的冲突好比一把双刃剑，你被伤了别人也不好受，它还是一座心灵的雪，让人感到阵阵的寒意……

就在上周五，我好像犯了一个错误，因为我的缘故，让我与我们班的体委产生了一点摩擦，虽然到后面问题解决了，但这件事在我心里留下了最深的记忆。因为我和体委也算是好朋友，突然发生一些摩擦，相信肯定使我们两个都不舒服。当天的情形是这样的：他本来是要统计一个运动会的项目，到一个项目时还差两个人，他便把我准备报上去说了句：“×××，我替你报了这个项目了，”这个项目第一我不喜欢，第二我不擅长因此我想都没想直接和他吵了起来：“你凭什么替我做决定，我根本不喜欢，不擅长这项运动”。性格急脾气的她也一下子就恼火了。其实，事后我仔细想了想是自己太冲动了。每件事都有100种解决方法，何必死心眼似的只选择吵架，选择它最初的原因也就是因为两个人意见不同，但我们注定都是因为这个吗？我想是的。那件事过后，我的脑子中浮现出的画面竟是和体委其实不用吵可以这样做，那样做等等，方法其实有很多种，只是我我们都忘记使用罢了。事后，我真的很后悔，我想道歉，却不知如何开口，可，真正的朋友在吵架过后，谁都没有理谁，有其中一个人主动站出来化解恩怨，那么我认为这个人是伟大的，能屈能伸。真正的朋友之间像有一种默契，如果双方都想化解恩怨，那么这个摩擦自然而然就会不翼而飞。

其实化解矛盾，并有那么难，只要你肯像你的朋友低头，那么你们依旧可以做最初的朋友！

⬮ 写冲突的作文

傍晚微醺，余光柔和地洒在树上，形成一片片剪影，有生命似地动着。我深吸了一口气，终于嗅到了久违的自然的气息，眼里也有了融融的笑意。

中考的火药味愈来愈浓。黑板上每天都爬满了密密麻麻的字符。朝西的天空亮了，暗了，相同的人群进了，出了。我们每天都重复着单调一致的生活，唯有黑板上方的倒计时数字越变越瘦。每个人都在做最后的冲刺，甘愿把自己从立体挤成平面。

我坐在窗边，僧侣般得静止。只有笔尖飞过纸面的细声和轻微的呼吸发出。头埋进深深的书堆里，白白的纸上有浅浅的灯影。抬头便可看到窗外，却与自然隔了一层玻璃，触手难及。

我真的有点坐不住了，上了大半天的课，紧绷的神经没有片刻的放松，很想趁活动课出去放松一下。可是我明白，没有人会在这么关键的时刻离开，大家都坚持着，如果我放弃了这一节自习课，就会落后。倒数第二节课的下课铃响了，再下节课就是活动课了，我还在矛盾着。一会儿，中午的试卷发了下来，看着上面鲜红的分数，我心里十分难受，也顿时打消了出去的念头。好友突然递来一张纸条，问我出不出去，我哪还有心思放松，就一根筋继续学。她大概猜透了我，拉着我到外面，说：“你已经很累了，中午没休息又因为一次小练习强迫自己继续学习，怎么会有好效果呢，还不如让自己换一下心情再重新投入呢！”

我怔了怔，她说得对，我在教室里都已经快呆了，既然那么渴望窗外自然的纯真，又何必那么强迫自己在累的时候拼命坚持呢？

抬头望天，天是那么柔和，玫瑰色的夕阳染红了天，没有午后刺眼的阳光。蝉声已息，仅有鸟儿归巢的啼鸣。我深吸一口气，久违的新鲜与自然充盈着我的身体。我在绿荫道上奔跑，树木剪影飞快地向后逝去，我的身体呈现一种羽毛一样的状态。

好友在身后向我招了招手，似在鼓励着我。我终于明白，即使你所追求的与现实有所冲突，也不要放弃，只要它是你本真的思想。在最艰难的时刻心中也应留下一片追求自然的土壤。

⬮ 写冲突的作文

这天晚上，在我的不懈努力之下，我终于做完作业了!便蹦蹦跳跳地来到妈妈身边，笑眯眯地说：妈妈，我作业写完了，我可以看一下电视吗?不行，妈妈语气平淡地说，还有时间，你先去学习一会吧。

求你了，我摇着妈妈的手卖萌地说，我好不容易才把作业都完成了，就看一小会那好吧!你实在要看的话就允许你今天看一会，但有一个前提，需要在看电视之前读半小时书，再做一张数学试卷。妈妈严肃地说。

唉!我不想做了，本来学习压力就大，你也不想想每天那么多作业，一周上六天课，星期天还要上补习班，我也非常的累，也需要休息啊!妈妈顿时脸一沉说道：我这是为你好，现在努力一点，辛苦一点，将来就会轻松点，你看那知道你要说什么啦!我就是不想做。我皱着眉头不耐烦地打断了妈妈的话。

你这孩子怎么这样?妈妈愈发拉了下来，脸色铁青。反正我就不想做。我眼睛瞟了一眼妈妈，便双手环抱胸前，气愤得头一扭，门啪的一下，躲进自己房间了。

紧跟着妈妈进来了，音量提高到最大你这孩子越来越不听话了，妈妈怒目圆睁，你今天哪都别去，什么也别干，就给我站着罚站!听到这话，我顿时觉得自己非常委屈便放声大哭起来。

一场风波，因我的哭声而停止了

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严子依

跟傻子发生冲突想要解决很简单，避开一下就好；跟聪明人发生冲突不成问题，好好谈就能解决；只有遇见无理取闹之人，并与之发生冲突矛盾，那才是最倒霉的事。

“闻书之声”这个优雅的组名是我取的。“多读百书，巧读精书，妙品名书”这条深刻的组座右铭也是我取的，在五下，我差不多能算个组内王牌吧（此处添加“之一”），可有一个人却一直自命不凡的认为“我最牛”，他就是那个好名声全校扬坏名声全班知的刘空。

他那个人，成绩好坏由心情断定，坏可差到倒数，好能优到第一；家里有钱爱显摆，每天顶个锅盖头来到教室第一件事“看我这双新进的安德玛跑鞋我舅从西海岸带回的，当地只需199刀”，说完还故弄玄虚转了一圈，这的确让人惊讶，但也不值得人佩服。同学们大多也腻了，都懒得看他一眼。当天下午，我们组排完《活见鬼》小话剧，同时开始筹备下次的综合活动“灯”的ppt讲述。我们小组一致同意讲煤油灯，只有刘空一个人固执地喜欢孔明灯。“孔明灯那么好讲，搞那么麻烦干什么？”我搭空妈顺风车回家，坐在后排的刘空不断地喋喋不休，“孔明灯大家都了解，简单讲就过任务，干嘛说煤油灯，谁都不知道，还要查资料”。他见我懒得理他，扬起眉毛放大音量哼哼起来。“风”呼啦呼啦掠过车窗，外头沿街的房屋与我的视线擦过，速度越来越快。也怪我听力太好，他说的任何一句我懒得听的话我都听得清清楚楚。不得已，我也憋不住气，回过头来坚定地说“这次活动本来就是为了长知识，你这样做有意思吗？真老套！”“你脑袋有包啊？”“谁脑袋有包，你自己吧！”“明明是你，难道你不知道王籽何也要讲煤油灯吗？你觉得你怎么可能说得过他？”很显然，他开始气急败坏了。空妈眉头一直皱着，车速也越来越快。我淡淡一笑，略带轻蔑地想打压他的气势：“果然有些人那么弱，这种事都不敢，呵呵……”。不出所料，他真的被引燃了：“我不管，反正我就要，我就要，我就要！”一声比一声大，跟卖场的推销员差不多，倔强里还有一丝未脱骨婴儿的幼稚。“理智一点，刘空”。空妈习惯性地说出了这句话。“就是，理智一点，刘屁空！”这声稚嫩的话语是刘空妹妹嘴里蹦出来的。哈哈哈，现在小妹妹也站在我这边了。不过，她说的本来就很合逻辑嘛。

虽然我看不见他，但我能隐约猜测到他那张无可奈何气红的脸，真是活该。车停下来了，我背上书包向空妈和妹妹说了声“再见”就甩门而去。

这下，我们组的人都没好果子吃。不过，把他气成这样，我心里挺嘚瑟的。刘空的报复心理油然而生，第二天，他就无缘无故跟朱劲远打了一架，结果自己被打哭了；数学考试，居然抄周庭可卷子；午餐时，他故意把我桌上渣盘留着，想扣我分，只可惜我帮卫生小组做卫生，他在我桌上放多个渣盘，我都可以自己拿走。他开始传言许多人的绯闻，搞得大家很愤恨，也一鼓作气编了很多砸他脑袋上。“他今天又抽哪门子风？”朱劲远问。“让他自己抽去吧，自欺欺人！他这样只会叫人当疯子看。”可可说。的确，很多人已经把他当疯子了。而其他人只有在他没抽风的时间找他玩儿，不过他没抽的时间只占全天五分之一左右。逐渐，他变得孤独起来，怪可怜的。

综合活动越来越紧张，小组也开始准备制作ppt了，至于刘空，他爱看不看吧。谁也管不了他，他自个儿讲孔明灯也罢。对于无理取闹的人，最好的方法就是把他当空气，消磨他的锐气。只不过，刘空依旧处处惹是生非，与小组成员没有片刻言语，情况似乎恶化，我们也开始着急，毕竟少个人很难分工，这种组内部党争一旦持续下去，后果不堪设想。

这天中午，刘空正把他桌上渣盘摆我桌上时，梁老来了。教室里立刻变得万籁俱静。“那个关于灯的综合活动暂时取消，这学期任务太重了，如果有时间，以后再搞”。教室里一片失落不满的声音，我们组惊呆了，这太意外了，究竟算好事还是坏事呢？

结果显而易见，可谁都不知道会有这样的结果，谁也没主动，谁也没得利，意外改变了计划，消灭了组内的党争。但如果没有这次意外，我们组又会怎样呢？都不让步，就不会有结果。这一次的意外给了我们小组每个人悔过的机会，静心回想这件事，我发现在冲突面前，有时时间与避让并不能自然消除矛盾，真的只有双方主动退让，才能将一切不愉快化解为零。

⬮ 写冲突的作文

矛盾者，冲突也。冲突者，意见不合也。然意见不同，世间常有之也。予以为道，亦为解意见不合之良药也。道乃阴阳合之果，阴阳本冲突二者，竟互融，此不解矛盾也?

矛盾是人世间一定会存在的，因为没有一个人的理论能直接得到所有人的认可，在此同时，矛盾也就产生了。其实每个人心里也经常会有矛盾，比如说一个人想要获得成绩，却怕苦怕累，一个人想要去进行一些激动人心的活动，却怕危险;一个人想要发财致富，却不愿意自己脚踏实地的工作;一个人……这些都是很平常的一些人心中的矛盾，这些都是轻的 。真正的矛盾冲突要数正与邪、情与法、善与恶、正直和诱惑，在这些矛盾冲突中，矛盾冲突的双方必定会有一方胜。但是这种矛盾冲突，一定要有一方胜一方败才能罢休吗?我们为什么不能象道家，太极鱼图中所体现的样子，将对立的双方互相转换，使正邪交融、情法合体、善恶互衬、正直和诱惑互相包容。这样的话，矛盾也就不会这样明显得冲突了。再者，道家讲究无为而治，这样的话矛盾的双方也有可能自行和解。要知道有很多冲突，原本只要矛盾的双方互相冷静一下就能不再冲突了。但是经常会有一些好心人来劝，这下可好。原本可能过一段时间就能和解的双方，都为了自己的面子继续争执，谁也不肯让一步!其实，如果没人来影响，像这种矛盾只要过一段时间，就会自行消解，但只要有另一股力量参与，矛盾的双方会立即再次冲突起来，而且可能比当初冲突的更厉害。

吾之见，冲突矛盾所惧者，宽容也。道，内含天地之乾坤，孕宽容之情怀。若矛盾冲突巨者，心中默记太极鱼图之象，视矛盾者皆为反象。固矛者转盾也，盾者转矛也。将心比心，无可再战耳。固无战耳，矛盾消也。

⬮ 写冲突的作文

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

二、主题：

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4. 中心不够明确，立意不够清晰。

5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

三、情节：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

四、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

五、选材：

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现，

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⬮ 写冲突的作文

无知的你安然入睡

睡梦中的你痴痴地憨笑

你在笑什么？

疑问的遐思

指引我探究你的梦境

去

我挥着魔杖

进入你的梦中

你在那耀武扬威

泰然若定坐在你的宝座上

群臣拜伏你的脚下

我拿起魔杖

你笑了

笑的那么地诡异

只见你手臂轻轻一挥

群臣瞬间变为英勇的武士

黑色的夜

在火把的感召下

如同白昼

铮亮的铁链

绑得我好痛

那时我看见你的微笑

是那么地灿烂

我嘶吼着天地

一切瞬间消失

你狼狈地跌落在地上

你醒了

你哭了

⬮ 写冲突的作文

在我眼里，妈妈总是喜欢拿我和好的同学来比较、用旧观念来约束我，而我们之间的冲突也就自然而然的产生了。

那是在一个下着小雨的傍晚，放学回家后，看见妈妈正坐在房间里叠衣服。因为下雨，我的鞋子走湿了，很难受，脚冻得发青。于是我准备洗个暖脚。脱了鞋子，感觉一股寒风吹过。这时想起今天的语文试卷还没有让妈妈看。这一次考试考得很不怎么样，满分120，我只得了98分。以前，我在班里成绩数中上，每次考试都能达优。我把试卷递给妈妈，试着用所有的借口来掩盖我这“丢了”的分数。当时，妈妈只是劝我以后要继续努力，一次考不好没关系等劝告的话。我本来就因为作文没写好和“不小心”写错了的丢分数而生气。因为，如果不丢这10分，我就能上100分以上了。可是妈妈又这么一说，仿佛说我考得不好似的。这不仅不使我心里好受一些，还引起了我的厌恶之心。我这时很烦，恨不得撕了这张令人讨厌的试卷。

洗完脚，我还赌气故意把洗脚盆里的水洒得到处都是，快步地来到卧室做作业，还赌气摔上了门，妈妈好像觉察到了我的反常行为，觉得有点不对劲。于是，妈妈来到我面前，用严厉的语气问我，“你在干什么？”我听到后更是生气，咬牙切齿，气得我眼泪在眼眶里打转着。之后，我就和妈妈吵了起来，而且吵得十分激烈，我几乎把憋在肚子里的气都发泄在了妈妈身上。妈妈的眼睛也微微湿润了。但我似乎也控制不了自己。爸爸烦了，生气地走过来，对我还气愤地对我说：“你再哭，我把你扔到门外去！”一边说还一边用手指点着我的头，这更激起了我的反抗之心。我更生气了，眼睛死死的盯着爸爸，鼻子气得呼呼直冒热气。

这件小小的事情，在我心中留下了阴影。其实自己回过头来想想，我也是有错，不应该那么冲动。其实，理解是一座桥梁，沟通了人与人的心灵，亲情是一种温馨，一种关爱，一种快乐与帮助，一种信任与宽容。

⬮ 写冲突的作文

在生活中要去学会体谅别人，理解别人，说话要有理有据，以理服人换位思考。有很多的冲突往往都是不可避免的，最好应该先“休战”，冷静下来之后在慢慢想能解决的办法，总而言之，端正自己的态度和心情才是最重要的。

现在的`社会上，我们每家每户都该有台电视吧。可是，我们每个人想要看的电视频道不同，所以就很容易发生了冲突。比如说小孩子喜欢看一些动画片，妈妈爱看电视剧，爸爸看些体育频道，这样的话容易发生冲突。

看电视是一个很平常的事，可是看电视的时候却不是很顺利。每个星期的星期六和星期日，妈妈总和我抢电视看，妈妈为了看电视剧，总是想尽了办法，找借口让我去回到自己的房间去学习。

又一次，我为了和妈妈抢电视看我竟然和妈妈顶嘴。我说：“妈妈，你就让我看一会电视吧，我作业全部写完了，你就让我看一会吧，求你了。”妈妈：“那你的英语复习了，吗。”……。可是，无论我怎样说，妈妈就不答应。后来，我给妈妈讲了一些从动画片里学到的知识之后，妈妈准许我每天看一个小时，我就是用化解冲突方法，让妈妈和我之间的冲突就给化解了。

世界上的冲突可以避开，有的就可以化解，只要用心体谅发别人所有的冲突都可以化解了。

⬮ 写冲突的作文

典雅古朴的青花瓷器应声碎裂，光滑洁净的白底晕染了死神的胭脂，瓷上含苞待放的牡丹渲染一笔艳红，鲜血如涓涓流水般滴落，却未减缓冷如冰霜的氛围，精雕细琢的红木家具碰然断裂，双方如凶猛骇人的野狼般你来我往的丢掷着家具，也丢掷了我们血浓于水的亲情，幸福美满的家园瞬息破碎，父母的高声咆哮划破了天际，传入了纵使层层封闭的耳内，蜷曲颤抖的身躯紧握着哥哥冰冷的手，泪水早已无止境的溃堤。

每逢周休假期，便是全家一同出外踏青，共享天伦之乐的美好时光，如今却仅能从童年一点一滴散落不全的记忆中捡拾、追忆，在万籁俱寂的黑夜中独自向天上闪烁亮丽的点点繁星祈求，祈求能回到过往的家。

当时家中经济状况每况愈下，父亲与母亲终日披星戴月、早出晚归的工作，却未能解决眼前的财务问题，而四处向亲友请求帮助，却四处碰壁。且奶奶的身子日益衰弱，原来丰腴福态的身躯变得瘦弱不堪，父母肩上的负担日益沉重，母亲终日以泪洗面，父亲则借酒浇愁，终于导致日以继夜的冲突、争吵上演。

我独自伫立于家中华美的亭台楼阁，俯瞰窗外车水马龙的街道，橘红色的斜阳渲染了整片苍穹，一抹彩霞在云朵上彩绘的如诗如画，此时父亲和母亲早已和好如，倚着窗儿促膝长谈，理性的沟通使他们真正了解彼此的付出与辛劳，和平的协商使他们领悟到处理问题的方式并非暴力相待，昏黄的斜阳透进温馨幸福的家庭，为冲突画下一笔和平的句点。

⬮ 写冲突的作文

班主任，这个世界上最小的“主任”，每天的工作可不少，且不说看学生做操，放学送路队，打扫卫生，就说学生间那每天都发生的一些鸡毛蒜皮的小矛盾，如处理不当，不但不能化解学生间的矛盾，还可能诱发学生对班主任的怨气，因此，看似很小的学生矛盾，处理起来却需慎之又慎。

其实，我们留意一下就不难发现，学生间的这些矛盾很多时候都是一些没经过大脑的无意识行为，如果当真了，倒把这些小矛盾扩大化了。了解到这些后，再遇到学生闹矛盾时，我就一点儿也不生气了，总能放平心态，适度调节这些所谓的矛盾。今天一天我就处理了三起矛盾，全部让他们心服口服，没有一点怨言。

刚下第三节课，两个女孩子进了办公室。坐在教室后面的一个女孩子说：“老师，我不想挨着我前面的坐了。”坐在前面女生马上接过了话：“老师，我也不想坐在的前面了。”哦？两人说的是同一个人啊。“说说吧，为什么？”后面的女孩子先说：“总是挤我。今天第三节课上，他故意躺在我桌子上，还挠头发，头皮屑都掉到我书上了。”“总是蹬我的椅子，影响我上课。”又是一些鸡毛蒜皮的小事，这是两人联合起来要把人家给整走啊。“这样啊――好，没问题，我一定给你们俩做主。但是――”“但是什么呀？”两人异口同声又迫不及待地问。“要是不这样做了，那就不用把人家调走了吧。”两人有点不好意思起来。

放学时，我故意和一起下楼。“男子汉，有同学对你有意见了。”我故意卖关子。“啊？不会吧。”一脸无辜地看着我。“谁骗你不成？你有没有在上课的时候把头皮屑弄到其他同学的书上？”“哦……哦……”得，不好意思了。“人家女孩子都很干净，你那样做，有点太那个了吧――”我故意拉长了语调。“还有，蹬椅子，挤桌子的事做得也不恰当啊。”“以后不会了――”我在前面走，他在后面跟，怎么这话音越来越远了。扭头一看，后面没人了，绕圈从另一个楼梯下去了。这是认识到错误，不好意思了。

下午放学时，再问两个女孩子，还用不用换座位，都说不用了。

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第四节是体育课，刚上课，我正在办公室看《教育时报》，体育委员带着两个学生进来了：“他俩一上课就打起来了，体育老师让来找你。”我一看，心里就乐了，这不一对好朋友小盛和小刘吗，竟然打起来了，看一个个忿忿不平的，气还不小呢，还是让他们冷静一会儿吧。打发走体育委员，我让他们站在一旁等我一会儿，我要把没看完的报纸看完，其他老师等着看呢。等我看完了报纸，再看看他们俩，气消得差不多了，叫过来问问吧。“谁有委屈，先诉诉。”两个人你看看我，我看看你，都不说话。先问小盛，他笑笑没说话；再问小刘，未先开口泪先流。看起来，小刘有委屈呀。请他先说说怎么回事，只有几个字：“他给我取外号。”本想通过外号开导开导他，没想到不告诉我。再问，嗨，这两个闷葫芦，都不说话了。一节课已经过去半节多了，回去也上不好体育课了，干脆就让他们在这呆会儿吧，我便改起作文来。等到放学两人也没有说出我想知道的外号。但再看看两个人，已经没有气了。看起来，这是人家两人的秘密，不想告诉第三人啊。那就放学吧，下午单独再问问。

下午到校后，小盛已经来到，招招手，出教室一问，嗨，人家已经什么事都没有了，早就认识到他先给朋友起外号的错了。刚把他送进教室，小刘就来了。再问问，人家中午都已经相互打电话道歉了，也是什么事都没有了。你说，要是上午不分青红皂白把他们批评一顿，岂不是伤了人家朋友间的和气。

下午已经宣布放学，同学们忙着收拾东西，小南拿着校服过来了：“老师，（他后面的同学）在我校服上写字。”我一看，可不是吗，用钢笔写的两个大大的.“我是”，也不知是什么意思。叫过来一问，在事实面前，也不能撒谎啊，很爽快地承认了。马上就到老师开会的时间了，再说别的已经来不及了，还是让做错事的自己受点应有的惩罚吧。我把小南的校服递给，并随手脱下了他的外衣（比校服好）：“来吧，你们俩今天换换衣服，你把这件写有字的校服拿回家，自己洗干净了，晾干后拿回来换你的衣服。”小南不太想这样，我对他使了个眼色，他接过了的衣服。尽管有些不情愿，但出于无奈，也只好这样做了。开完会，我马上给的妈妈发去了短信，叮嘱她一定要让孩子亲自洗这件校服，有了这件事，相信以后孩子就不会再犯类似的错误了。

一天之中处理的这三起矛盾，我全部微笑着、心平气和地和这些孩子交流，没有严厉地批评一人，但学生间的矛盾却都得到了很好的解决。我告诉自己，平和心态，调节矛盾，做个让学生喜欢而又心服口服的老师。

⬮ 写冲突的作文

学期结束了，当我把成绩单递给爸爸妈妈看时，他们的脸上都露出了欣慰的笑容。我也挺高兴的，于是和父母谈起了高中的学习和生活。父母除了关心我的学习生活外，也很关心我们班其他同学的学习情况。我告诉他们，我们班有不少同学在学习上开始突飞猛进，但也有些同学成绩下跌了。说到学习，难免就要谈到学习中存在的竞争问题了。父母用探究的眼光望着我，对我说道：“你觉得你现在面临的竞争激不激烈？你怎样看待学习中同学之间的竞争？你能承受学习中的压力吗？”??我不假思索地答道：“竞争当然激烈了。你看，班上高手云集，你追我赶，竞争已快趋向白炽化了，而且还要面临其它班的竞争对手。你们说，竞争能不激烈吗？”接着，我和父母就这个话题，各抒己见，展开了热烈的讨论。

我认为一定的竞争可以激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步，有竞争才会有动力，才能最大限度地发挥我们的潜能。有了你追我赶的气氛，我们的“弦”就像被上紧了一样，我们便会勇敢地往前冲。而如果没有竞争，我们就会松懈下来，进步也就无从谈起了。当然，竞争也要适度，否则我们的“弦”就会被绷断。

接着，妈妈也发表了她的观点。妈妈认为，在学习之路上，正常的、适当的压力和竞争可以促进我的学习和成长。竞争对我而言不仅是一种挑战，也是一种机会，更是一种超越自己的能力体现，它会促使我一步步走向成功，实现自己的梦想。

爸爸则说：“竞争的范围并不局限在你的班上。从国家的层次来看，现在提倡的是国际竞争力。中国要走向世界，中国的产品要推向世界，如果没有国际竞争力，行吗？竞争的根本是人才的竞争。而且，竞争不仅仅是死记硬背书本中的知识，竞争更包括了丰富的想象力、创造力等等。所以要有良好的竞争力还要下苦功夫!”

妈妈接着又说，只有在激烈的竞争中，优秀的人才才能脱颖而出。没有竞争，不知多少优秀的人才会被埋没！现在各行各业的竞争都很激烈，许多优秀的人才就是在竞争中成就了自己的一番事业。其实，竞争无时不在，它存在于我们生活中的方方面面。妈妈不无幽默地说道：“你看，就连我们在玩耍中也充满了竞争。你和妈妈下五子棋或是跳棋，你难道想输吗？”

是的，我不禁想到，其实竞争自古以来就存在，自然界的法则就是物竞天择、优胜劣汰、适者生存。物种在漫漫时光中，在进化过程中，如果无法适应竞争，就会被无情地淘汰，一直到现在都是如此。而人，就是在无数竞争中站立起来的。

这番和父母关于竞争话题的讨论，让我从中受益匪浅。没错，适当的竞争环境有利于我们的学习和成长，它是我们将来进入社会的基本前提。试想，我们如果连这点学习中的竞争压力都承受不了，以后我们怎么立足于这个竞争更加激烈的社会呢？怎么能让自己有所作为呢？因此，我会以平常心面对学习中的竞争，适时调整自己的学习心态，不断挖掘自己的潜能，永远向着更高的目标前进!

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快乐和冲突

    万事万物来到世界上，都不是一个孤独的存在。每个人心中都藏有快乐和冲突。快乐，让人从烦恼里走出；冲突，让人掉进烦恼的陷阱。

    快乐：妈妈带我去游乐园，我们一起去坐惊险刺激的过山车，下坡时，我们一直在尖叫；我还去玩了蹦极，蹦极很恐怖，我都不敢说了；我还玩了摩天轮，前面玩了过山车，蹦极两样，已经玩得筋疲力尽了，需要休息休息；摩天轮结束后，我还玩了海盗船，激流勇进，碰碰车等。和妈妈在一起是一件快乐又幸福的.事，快乐让我们觉得一天过得很快。又是一天，我和家人去动物园玩耍。我们首先去了飞禽区，这是鸟儿的家园和乐园。这里鸟语花香，许多小鸟在追逐打闹。快瞧瞧，画眉鸟，百灵鸟，小麻雀，鹦鹉，鸽子，夜莺正在进行歌咏比赛；它们也很快乐的生活着呢！

    在猛兽区，狮子，老虎，狼，豹子等在争夺食物。爬行区，蜥蜴，蛇等等爬行动物在赛跑。

    尽管如此，可它们真的快乐吗？有些被关在大大的笼子里，有些被防护栏围起来供人观赏！其实它们是不快乐的，它们失去了自由，没有了在森林里无忧无虑地奔跑！

    是我们人类，为了我们的快乐，关住了它们的自由。

    可是，如果这些小动物们真的自由了，就快乐了吗？有快乐也会忧伤的。忧伤很有可能导致冲突。

    小动物们也会发生冲突。一天早上，雌性狮子带着小狮子出来玩，突然，一只雄性狮子发起猛烈的攻击，然后，雌性狮子还击了，就这样，你一下我一下的打起来了，这是猛兽区发生的冲突。此时，飞禽区里两只小麻雀争抢食物，争着争着，就打起来了。

    快乐，对我而言，是无忧无虑，自由自在的。

    冲突，对我来说由不高兴引起的。

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彭雨蓝

冲突有时会不请自来。

一天，天气晴朗，阳光明媚，墙头的三角梅轻轻微张花苞，露出里面星星点点的鹅黄色小花蕊。

妈妈带着我到一个朋友家做客。

那个阿姨很有钱，她的家是一座欧式别墅，数不清的房间，迷宫似的走廊，一楼的泳池和气派的花园，仿佛都在向我夸耀着什么。

我倒不认为这样的别墅有什么好，复杂的设计总让我迷路，花园虽大但里面种的花却散发着奇怪的气味。在这座连一只宠物鸟都几千元的房子里，我觉得有点“闷”。于是，我离开了她们聊天的客厅，想在走廊里清静一会儿。

那是一条长得不能再长的走廊。

我背着手，哼着《哈利·波特》的主题曲，一边慢悠悠地往前走，一边欣赏着沿途的壁画。当我正被一幅山水画吸引住目光的时候，突然，不知什么原因，旁边的一幅画“咣当”一声从墙上落到地上，装画的玻璃板摔了个粉碎。

我吓得“哇”地跳起来，回头一看，碎玻璃撒了一地，那幅画连同画框歪歪扭扭地躺在地上，真是惨不忍睹。我正想到客厅把这个坏消息告诉妈妈，扭头看到旁边的杂物间刚好有扫帚和撮箕，就毫不犹豫地取来清洁工具，动手清理“事故现场”。

正当我把玻璃渣扫进撮箕时，妈妈突然像《哈利·波特》中的“幻影移形”那样，神不知鬼不觉地出现在我旁边。

她阴沉着脸，还没等我开口，劈头就问：“你刚才做了什么？！”她的嘴唇紧紧抿成了一条线，用一种奇怪的像福尔摩斯侦探审问嫌疑人的怀疑目光看着我。我仰视着妈妈，回答：“我路过这儿的时候，这幅画自己就掉下来了。”“哦？是吗？难道画是自己跳下来的？”妈妈的声音里明显含有努力压制的怒气和对我的不满，那声音低沉、缓慢、看似平静，但我从那双燃烧着熊熊烈火的眼睛里看出，这种平静是危险的前兆，因为风平浪静下，是足以将我“吞噬”的惊涛骇浪。

我愣了一下，难道——“你别撒谎了，把画摔坏了，就要承认！”“唉，妈妈，我根本就没有碰过它耶！”我也生气了。没有证据，凭什么怀疑我？我越想越气愤，瞪大了眼睛，不服气地看着妈妈。我突然了解了窦娥的感受。

“你还不承认？快把渣子扫了后去跟阿姨道歉！”“火山”终于爆发了，无数的火山灰一样的口水喷在我脸上。我又生气又委屈，心想：要是去道歉就更有理说不清了，白白含冤，但是不道歉又过不了妈妈这一关。哎，该怎么办呢……算了，不信就不信，我“要留清白在人间”！

我狠狠地吸了一口气，大声又坚决地说：“我！不！道！歉！”说完，我把扫帚一扔，跺着脚“咚咚咚”地走开了，留下了一脸怒气又吃惊的妈妈，瞪大了眼睛站在那儿。

冷静下来后，我想：唉，刚才不应该对妈妈那样的，但如果委屈自己去道歉也太可笑了。但我该怎么做妈妈才会相信我呢……

想着想着，我竟更加纠结了。

从这件事，我明白了一个道理，有时，冲突是可以通过解释来化解的，但有的冲突，却不那么容易解决，它也许需要你做出某种牺牲或者妥协。唉，看来我还得继续修炼内功，争取能更好地解决冲突。

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巴以冲突是巴勒斯坦与以色列之间的冲突，由于巴勒斯坦属于阿拉伯国家，且以色列与其他阿拉伯国家如埃及、黎巴嫩、叙利亚都有争端，所以巴以冲突或者说巴以矛盾也可以称为阿以矛盾或阿以冲突。

巴以冲突有着深刻的历史根源，早在公元前巴比伦、波斯和罗马的侵占和破坏，其中公元1世纪罗马人的侵占导致了大批以色列人(即犹太人)流亡外地，大部分迁徙到了西欧地区，后来又遭受着西欧封建势力和宗教势力的迫害，再次迁徙，来到东欧等地，19世纪末，流亡在东欧的犹太人又遭受当地民族的压迫和排挤，到了二战时期，这种歧视和迫害更是被纳粹德国发展到了极致。

可见，犹太人漂泊他乡长达千年，且饱受压迫和欺凌，到了19世纪末，犹太人中出现了“复国主义”思潮，英美等国出于自身利益的考虑支持并利用了这一思潮，于是，大批分散在世界各地的犹太人纷纷返回了早已离开几千年的故土，巴勒斯坦地区。

然而问题出现了，这里早已居住了阿拉伯人，而且居住时间也长达几千年，犹太人在英美等国的支持下强行移民巴勒斯坦，导致大批巴勒斯坦的阿拉伯人的流亡。因为自己的祖先生活过，所以自己也要在这儿生活，这显然是说不通的，但是因为有着《圣经》作为根据，有着历史情感，有着忧患意识，有着大国的支持，犹太人无论如何也要逆转自己悲惨的命运，所以“复国主义”大行其道。

为了解决问题，联合国在叙利亚和埃及的土地也都进一步被以色列侵占，于是，原本是欧洲人与犹太人的矛盾就这样被转嫁给了阿拉伯人。

当年将犹太人逐出巴勒斯坦的是罗马人，后来迫害犹太人的人是欧洲封建势力与宗教势力，近代屠杀犹太人的是德国纳粹，这一切不是阿拉伯人干的，而巴勒斯坦这个地区阿拉伯人不仅生活了几千年，还为了保住这一地区与外族进行过殊死的对抗，犹太人的悲惨遭遇固然值得同情和理解，但是这不能成为让另一个民族遭受悲惨遭遇的理由。基于对宗教、土地、资源和历史的种种纠结，巴以冲突延续至今也无法找到合适的解决途径。

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今天晚上，我写作业的时候想：今天作业还挺少，等我写完做业后，我一定要看一看我最喜欢的频道----科教频道。我写完作业后，伸了个懒腰，心想：现在才8点50分，正好演探索发现的盗墓节目，不如我看到9点30吧。于是我马上把电视打开，调到了中央10看了起来。

这次讲的是，考古学家在山上的一个湖下发现了一个古墓，这墓之所以藏在湖里是因为这个山上面原来是凹着的，由于长时间的雨水积累，这里便形成了湖，考古后发现这墓里葬的是个地位很高的人。里面有许多的瓷器，玉器还有陪葬的人······正当看在兴头时妈妈在门外说：“赶紧出来刷牙，上床睡觉。我”听后说:“等一会儿，还有20躲分钟就演完了。

”“不行！赶紧出来！”妈妈说。我有点烦了，就把门关上了。妈妈就走过来，把门打开，走到电视那，把按钮关上了。

我喊着说：“好不容易今天作业写得快能看一看，你也不让我看！”“不行!明天还得呢！”妈妈说。我不服气还想继续说，可是这时爸爸走进来说：“别老跟你妈顶嘴。”听后我十分愤怒，跺着脚走了出去。

刷完牙后，我上了床，心想：你看我以后再跟你说话的，我好不容易今天该写的都写完了，还挺早能看一回而电视，没想到看一会儿你都不让我看。想着想着，我睡着了······第二天，妈妈走进来说：“起床了，6点半了。”我听后说：“啊，知道了。

”我说后突然想：我不是不跟她说了吗，我怎么给忘了。这时我觉得我还挺精神，不太困，答应就答应了吧。就在今天，我回忆起那时的事还在想：妈妈都是为了我好，让我早点睡觉也是为了能精神的迎接第2天。

我应该听妈妈的话。

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冲突

早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……

终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……

事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：其实，自己退一步，友情进一步。我们的身边就有一些事，我们需要自己去发现。当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。

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秋天到了，学校开学了。何小环闻着沁人心脾的桂花香，一蹦一跳地来到了学校。现在的她已经是一个二年级的小学生了。

何小环的新同桌叫张亮亮，他哪里都好，就是时不时地流出令人恶心的鼻涕。每次看到他擦鼻涕时，何小环就满心厌恶，胸口像是堵了一块大石头一样难受。有一次，大家都在食堂吃饭。何小环一看到对面的张亮亮在擦鼻涕，就直犯恶心，食不下咽了。

何小欢有一个漂亮的笔盒，里面有两层，一层放铅笔，一层放水笔，还有一个小黑板。她有不会的字就可以在上面练习。何小环很爱炫耀自己的笔盒，而张亮亮却一点也不喜欢，因为这样吵得他无法写作业。

有一天，何小环回到班上，发现她的笔盒掉到地板上碎了。她转头问张亮亮是谁干的。“不知道。”张亮亮回答她的时候都没有抬起头。“好，我看就是你干的！”何小环气鼓鼓地叫道。张亮亮理都没理她，继续认真地写作业。何小环见了，气得满脸通红。她拿起张亮亮的笔盒就向地上摔，笔盒瞬间碎成了两半，笔都滚了出来。张亮亮惊呆了，马上站起身来，死死地盯着她，好一会儿才憋出了一句：“我好男不跟女斗！”然后继续写作业。“你个臭鼻涕虫！”何小环甩下一句话就走了。这场不见硝烟的战斗就此告一段落。

下课时，何小环想上厕所，可自己却没有手纸，怎么办？这时，她想起张亮亮有一个装着纸巾的袋子，就把所有的'期望都寄托在张亮亮身上。

她忍了好久，在自己的座位上打转，最后实在是憋不住了，就对张亮亮说：“喂，同桌，能不能把你的手纸借给我用一下？”同桌张亮亮毫不犹豫地把手纸借给了她。何小环觉得自己错怪张亮亮了，心里追悔莫及。

何小环上完厕所回到班里，看到张亮还在埋头写作业，就朝他伸出一只手，轻声地说：“张亮亮，我们和好吧！”

窗外，一只鸟儿展翅飞过，留下了一阵清脆的叫声。张亮亮和何小环的友谊的伴着悦耳的鸣叫开始了。

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母丹

我双眼噙着泪水，时不时抽泣着，用手拂去脸上的眼泪，嘴里微弱却又坚定地说着：“我真的……真的没有偷你的铅笔！”

一年级时，我还没有转学。原来的小学班上人很多，很多事我已经忘却了，可我的同桌，让我印象深刻……

我的同桌是一名非常强势，特别斤斤计较的女生，你跟她借一张纸、一支笔，她都会时时刻刻向你追债，她把自己每一个东西都看得跟自己的命一样重要。是的，我和这位女同学相处的不算融洽，可以说，我的这位同桌经常“欺负”我，可我都包容、忍耐。可在那个平凡的午后，那个平凡的课间，却发生了一件不平凡的事……

那个课间，我安安静静坐在座位上捧着一本书，一声尖锐的叫声打破了我在书中漫游的美好时光：“母丹，是不是你拿了我的铅笔？！”我转过头一看，她正一惊一乍地质问着我，我愣愣地看着她那红彤彤的脸，无辜地说：“不是我拿的呀！”接着，她环顾了教室一周——教室里几乎没有人，同学们都去操场玩了，只有我在教室里。她用居高临下的目光斜视着我，摆出了一副大小姐的傲慢架子，语气里带着责怪与轻蔑地说：“不是你还能是谁？我的笔，肯定就是你偷的！”边说她还用食指指着我，指尖几乎快触到了我的鼻尖，那股伤心与委屈感油然而生，涌到了我的心尖，我快要哭出来了……

突然，她拿起我的笔袋，“哗啦”把我的笔全都倒了出来，用手粗鲁地翻着我的笔，没找到。她又刁难地说：“或许你把我的铅笔放到另外的地方了。哼！总之，你就是偷了笔！”我默默地把自己的笔装进了笔袋里，似乎被她那咄咄逼人的态度吓退，支支吾吾嘀咕着不知该如何反驳，只有眼泪充满了整个眼眶，抬头望去已是一片模糊。

她丝毫不顾我的感受，又抢过我的笔袋，挑选了一支最精美、最漂亮的铅笔，得意洋洋地在手中转来转去，说：“你拿了我的笔，我也拿一支你的，算是你赔我的。”我孤立无助，绝望地坐在那，望着乱七八糟摆满了笔的桌面，内心深处无法平静，我忍耐不住的眼泪从眼眶里不自觉滴落了下来，晶莹的泪珠，在太阳的照射下泛着银光……

冤枉，是最难解释与化解的，而我对这件事的解决方式是退让。因为不是所有的事都能去争论出一个是非对错，“退一步海阔天空”。虽然我的笔成为了那场冲突的牺牲品，不知道事隔多年以后，我的同学是否还记得曾经发生我与她之间的童年往事。

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