买年货的日记

买年货的日记四篇。

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这件事情是入党中的关键一环。如果你有心立志于报效祖国，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？为此，小编从网络上精心整理了《买年货的日记四篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

买年货的日记【篇1】

快过年了，我和奶奶去商场买年货。我们来到商场，里面人山人海，都是买年货。里面货物五光十色，品种齐全，价格合适。我和奶奶挑选了很多货物。然后，我打回家，到了烈士公园南大门司机要我们下车，我说：“因为前面开大会，不准通行”。我对奶奶说：“你在这里等我，我回家去拿单车接你”。我就拿了四袋东西跑回家，骑单车去接奶奶。奶奶说：“你真是个好孩子”。

买年货的日记【篇2】

昨天，我们在胖发祥大采购了!

走进里面，最多的不是琳琅满目的商品，而是前往超市购买年货的人！

先买手帕纸，单买大都是一块钱一包，而一整提纸促销价是13元，于是妈妈让我算算一提12包纸，那么，单买12包的价钱是：12×1＝12（元）那么，一提纸多送两包，12＋2＝14（元）

14×1＝14（元）

14－13＝1（元）原来，一提纸只是多送了一包，而不是两包呀！然后买湿巾，小包湿巾1块，三小包﹙一个包装﹚是3.9元，那么，买三小包湿巾就是1×3＝3﹙元﹚

3.9-3＝0.9﹙元﹚多出的.钱应该就是包装的费用吧！

接着，我们走进了裤袜区，这里并没有写单价，而是写了两条34元，那么，我们把单价设为x元，2x＝34，

x＝34÷2

x =5 哦！原来一条裤子17元啊！我们又走进了袜子区，有一种袜子和促销区的一模一样，袜子区的单价是7元，促销区5双32元，那么，我来算算在袜子区买五双同样的袜子的价钱：7×5＝35（元）但是，促销区五双同样的袜子的价钱是32元，所以，促销区的五双袜子比袜子区便宜3块钱。

我们又去了人声鼎沸的甜品区，巧克力的单价是79.8元一斤，而我们买的巧克力有0.106斤，那么，用79.8×0.106就等于8.4588，约等于8.5元。买年货一定要买糖果，糖果的单价为35.6元，我们买了0.084斤，用35.6×0.084＝2.9904（元）≈3元。

今天一共花费387块钱！

买年货的日记【篇3】

就要过新年了，今天爸爸开着车，带我和妈妈一起去置办年货，然后要知道，这可是我第一次买年货！

到了商场里，只见人山人海，妈妈告诉我：“我们最重视农历春节，每到这个时候都会亲人团园，所以每个家庭都要置办年货，以此来盛情款待自己最亲的人。除夕夜也是一年的最后一个晚上，希望来年有个好兆头。”等妈妈一说完，我便开始卖东西，开始东张西望。商场应有尽有，开着这些琳琅满目的商品，香菇﹑腊肉﹑香肠﹑春联……当然，还有新年绝对少不了的东西，然后那就是糖果有好多种口味！可把我乐坏了。

这次亲自置办年货的经过，让我加深了对农历新年的了解。然后这一次逛街真是一举两得，还受益良多呢！

买年货的日记【篇4】

今天天气非常好，蓝蓝天空飘着几朵白云！妈妈和外婆带着我一起去深圳湾体育中心去买年货！哇！人好多好多啊！那里有卖衣服，有卖食品。走在人群里，人挤人，人挨人！妈妈拉着我手，怕我走丢了。在卖衣服地方我看见有好多衣服，各式各样大紫大红衣服。我在卖食品地方我看见有好多好吃，比如：大红枣、糖果、坚果等。我很期待过年，因为妈妈跟我说：“新年新气象，新年新希望！”

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买年货小学生作文

作文培养学生的文化素质和人文关怀能力，经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好。我们该如何撰写作文呢？如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“买年货小学生作文”，让更多的人看到这篇文章您可以把它分享给您的朋友们！

买年货小学生作文【篇1】

新年快到啦!要去买年货了，我兴高采烈地和爸爸妈妈去华润万佳，准备购置春节物品!

我们刚走到商场门口，就感受到了热闹氛围，有很多人拥进商场，又有很多人推着购物车从商场出来，每个出来的人购物车上都堆满各式各样的商品。我和爸爸妈妈好不容易跟着人群进入商场，只见商场里的物品整整齐齐的摆放在货架上，物品多种多样，应有尽有，而且还五光十色，真叫人爱不释手。

我们先在零食货架上选，看到这么多好吃的东西，我真是开心极了，我乐呵呵地把我爱吃的东西往购物车上放，糖果、饼干、瓜子、开心果、大杏仁、果冻、牛肉干;接着我们又选了各种水果，有苹果、橙子、柚子，妈妈还选了两个超大的柑桔，说是摆放在家里应节。然后我们又买了很多别的食品，我们的购物车都堆得老高了，妈妈还说，我们去二楼看看吧!

我们坐着扶手电梯上了二楼，首先映入眼帘的是卖年画的专柜，多可爱的年画呀!我看到了一幅身上描绘了彩色图案的卡通小金鸡贴画，小金鸡的手上还提着一个小灯笼，灯笼上写着一个“福”字，象是正在互相祝福!我们一家人都觉得这张好，决定买这张回去贴在玻璃门上。

商场里面人越来越多了，我们的东西也差不多买齐了，我们一家子满载而归的回家!

买年货小学生作文【篇2】

寒假了，我跟随爸爸妈妈去逛商场买年货。买完东西后，我们正准备坐自家车回家，可眼前车水马龙的情景把我惊呆了。我想：进来不容易，出去更不容易。

我等的不耐烦了，于是打开天窗，把头探了出去。不管是往桂庙路走，还是往滨海大道走，那都是一个字：堵！车子动也动不了。许多大巴、公交、货柜车堵在一起。我想：这应该堵车的原因吧。

终于，前面的车子动了。我们紧开了上去。向桂庙路开去。桂庙路有很多货柜车。还有很多餐厅之类需要这条路进进出出，再加上只有2个车道。这条就更显拥挤了。挤着挤着，我感到似乎永远也走不出这条路。终点似乎很近。可还要走好久。

两台货柜车挤在旁边，让我感觉好像陷入了四面墙的包围再往前开，我看到了出租车上的客人。我忽然很同情车上的'客人。这段路这么塞，出租车上的表要跳多少下啊？司机的脸上写满了对于塞车的无奈。客人对出租车上的表写满了无奈。车开动了。我们终于离开了这条路。

我看了看手表。我们从岁宝到走出桂庙路。足足走了一个钟。这次塞车让我印象深刻。塞车，让人感到无奈，也让人恶厌。

买年货小学生作文【篇3】

距离除夕的日子越来越近了，大家纷纷开始准备过年需要的东西，年货可是过年里必不可少的一部分，我们家当然不会错过。这不，今天是农历腊月二十八，我和妈妈去副食品市场逛购了一番，收获还真不少呢!

还没到副食品市场，就被道路上的景色吓到了，用人山人海来说一点儿也不过分，车堵的水泄不通，我们前进的速度恐怕比蚂蚁还要慢吧，好不容易找到了个停车位，终于开始了我家的买年货之旅了。

一走进副食品市场，叫卖声，讨价还价声直入我的耳帘。我们来到二楼，一家卖糖果的商店吸引了我的注意，要知道糖果，可是小朋友的最爱，我当然也不例外。我和妈妈走进了商店，商店老板给了我一个大塑料带，和我讲明了价格后，我就开始疯狂的抢购了。首先要买的当然是我最爱的软糖了，我抓了一大把装进塑料袋里，接下来是各种牛奶糖，看起来好像也不错，我这一把那一把的抓，袋子很快就满了，商店老板称完说126元，我不由大吃一惊，妈妈只好“忍痛割爱”给我买了，我可高兴的不得了。

接着，就是购买少量的饮料，各种各样的瓜子、花生、水果……大概过了半个小时，我们手里拎着各式各样的年货回家了，我和妈妈左手右手都没闲着，“这下我们可以去申请吉尼斯世界记录了。”我说，逗得妈妈忍不住点我的脑壳儿。

购物的感觉真好，那么买自己最爱吃的东西感觉更好，我是一枚小吃货哟!

买年货小学生作文【篇4】

盼星星，盼月亮。总算把新年给盼来了，说到新年怎么可以少得了年货呢？

今天我们全家总动员，向商场进攻。哇！这还没到新年呢，怎么就那么多人了，我们都快被挤成肉酱了！哎，没办法，我们只好发动狠招—冲。不一会儿，我们气喘吁吁地站在了服装区，这时，老板娘注意到了我，飞奔过来，对我评头论足一番：“哎呦，这小姑娘怎么出落得这么标志啊！美得就像天仙一般！”我的脸霎时红成了辣椒，我还从没被人这样夸过呢。她又急匆匆地拿来了一件蓝色的羽绒服。我纳闷地想：咦？她怎么知道我喜欢蓝色，如果是巧合，但这也太巧合了点吧！她又说道：“试试吧，我敢保证你穿上肯定漂亮！我穿上了衣服，看了看镜子里的自己，点了点头。妈妈便跑过去跟老板娘砍价，买下了这套衣服。接下来，我们零食区出发。零食区的食品真是琳琅满目、数不胜数啊！有蜜饯、糖果、巧克力、话梅、薯片……我们买了三大袋食品，还有一些生活用品与几件衣服。

我们满载而归！真开心！

买年货小学生作文【篇5】

过年了，家家户户都忙着买年货，我家也不例外。爸爸妈妈都还没有放假，买年货的任务就落在我奶奶的身上了。

这天一早，奶奶又要去早市，我自告奋勇地说：“奶奶，我也去，我长大了，能帮你拿东西。”奶奶一听，高兴极了，我们祖孙二人拉着小车向早市出发。

到了早市，人真多呀!不管卖什么的地方都挤满了人，人们争先恐后地挑选着年货。奶奶拉着我的手说：“今天这人太多了，你可跟紧了我，别挤丢了。”就这样，我跟奶奶也加入了买年货的大军中。

我们先来到了坚果摊，各种各样的坚果琳琅满目，有核桃、有花生、有松子、有开心果，还有一些我都不知道叫什么名字。奶奶好不容易挤进去也只是买了一点松子，没办法，挤不动呀。我们又来到了卖蔬菜的地方，黄瓜、西红柿、白菜、茄子……应有尽有，样样都新鲜水灵，过年了也不能光吃大鱼大肉，吃点绿色蔬菜也是不错的。我跟奶奶挑了几种蔬菜，奶奶又零零碎碎买了一些其他东西，不知不觉小车里就装满了。年货买完了，我们回家!

一大早，我还在梦中畅游，忽然，我的被子被一把掀开了，“冻死我了!”我大声嚷着睁开了眼，发现爸爸妈妈正看着我，爸爸说，“过年了，你还睡懒觉，真是个小懒猫，走，我们去买年货去!”一听到“买年货”这三个字，我就一蹦三尺高，穿好衣服，跟着爸爸妈妈冲出了家门!

第一站，我们先去买糖——因为我可是最喜欢吃糖啦!我们来到“糖果一条街”，哇，糖果外面都包装着晶莹剔透、花花绿绿的水晶纸，苹果味、橘子味、巧克力味、牛奶味……

买完了糖，我们又到了水产区，有又肥又大的草鱼、有肥胖笨重的甲鱼、还有火红火红的大虾。突然，我看见一条鲤鱼从水里蹦了起来，爸爸说：“就要这条!”我用一个小网把这条鱼捞了上来，杀鱼的叔叔抓起鱼来三下五除二就把鱼给收拾干净了!不一会儿，我们就买好了一大篮的年货，高高兴兴地走出了超市。

在回家的路上，我不禁想起了刚才看到的一副对联：“百花齐放春光好，万马奔腾气象新!”在这里，我祝大家——鼠年大吉!

快过年了，我和爸爸妈妈一起到华润苏果超市买年货。

来到超市门口，我被眼前的景象惊呆了。只见人山人海，热闹极了，每个人的脸上都绽放着幸福的喜悦。我们进了超市，眼前一亮，超市里的物品琳琅满目，有食品、文具、书、衣服、生活用品……

我们先到食品区，买了花生、豆子、瓜子、糖果等等，妈妈还给我买了一个旺旺大礼包，祝我年年学习旺旺。然后在文具架上我又选了需要的钢笔。接着我们推着购物车来到了服装区，妈妈精挑细选为我买了一套漂亮的新衣服，我开心极了。在买烟酒的地方，爸爸妈妈说要买点烟酒送给亲戚朋友，祝他们新年快乐。烟酒架的旁边我们又看到了补品，妈妈说要买一些补品送给长辈，祝他们身体健康，万事如意。不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具。在缴费处，我们购买的年货大大小小装满了八个袋子。我和爸爸妈妈提着大包小包的东西，一家人高高兴兴地离开了苏果超市。

今天我们一家人去买年货，我开心极了，但愿年年都像今天一样幸福快乐。

买年货小学生作文【篇6】

新年到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。快过年了，家家户户都忙碌起来，我家也不例外。奶奶准备年夜饭，爷爷打扫屋子，我和妈妈负责购买年货。

我们来到街上，看见在道路两旁的大树上，挂满了又红又大的灯笼和精致的中国结，每个人的脸上都挂着幸福的笑容。我远远地看见一大堆五颜六色的气球在飘动，就拉着妈妈快速地来到气球摊边挑了个小熊猫的气球系在手腕上。拿到气球的我开心得像一只活蹦乱跳的小兔子。

接着，我们来到了大润发超市。超市里人来人往，加上琳琅满目的商品，看得我眼花缭乱，不知道该买些什么。这时，妈妈告诉我，买年货可是有讲究的。我们首先来到了水果区，妈妈拿着火龙果说，火龙果寓意着红红火火。又指着橙子说，橙子寓意心想事“橙”。我看到苹果兴奋得对妈妈说，我们也买些苹果好不好？因为“苹苹”安安嘛。妈妈说：“是的，宝贝，你说得对。”

后来，我们又买了鲶鱼——年年有“鱼”，开心果——开开心心，糖果——甜甜蜜蜜......

买年货可真有意思，我喜欢过年，更喜欢买年货。

买文具日记

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这是每一位要入党的人必须经历的过程。新时代有理想有追求的年青人，加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。不同行业的入党申请书怎么写呢？经过收集，小编为您献上买文具日记，相信会对你有所帮助！

买文具日记【篇1】

一天，我们要上美术课，可是我的美术用具用完了。我让妈妈给我买，妈妈说没空，给了我20元钱，让我自己去买。

今天，妈妈给我10元钱，让我买文具。我骑着车，骑到文具店，我把车锁上，就进去了。我先买了一支铅笔、一个橡皮可擦笔、水笔、铅笔芯。共6。5元，我交完钱，就走了。

今天，我和妈妈一起去钢笔大世界买文具。到了哪里，妈妈给我买了自动铅笔、水彩笔。我们去结帐的时候，我想起了我还没有买铅笔芯，我说：“我们应该多买一些笔芯，那样，可以多用一些时间。”妈妈说：“你想得真周到。”

我买文具一共花了十九元钱。以后，我一定要好好爱惜我的文具朋友啊！

买文具日记【篇2】

今天我和小康去找废品，换成钱买文具。

我们先找了一个大麻袋，把各自家里的破铜烂铁找出来，放到麻袋里。装满后，又把旧光盘拿出来。然后，我俩把买废品的老头儿找来。老头儿把废品称了称，又数了数光盘，说道：“废品九斤九两，七个光盘，对不，小伙子们？”“对，对。”于是，老人给了我们10个一元的钢崩，我们把钱分成两份，每人一份。我们捧着钱笑了。心里跟吃了蜜一样甜。因为这是我们自己挣来的。

买文具日记【篇3】

周六中午，我在家画画，很多彩笔水都用完了，这怎么办啊？妈妈却正忙着做饭。要是等她做完饭陪我下去买，得等到几点啊。于是，妈妈给了我八元钱，让我自已到街上的小店去买。

下了楼，我一口气跑到小区的十字路口，那个平时我常去的文具店。我说：阿姨，要一盒12色的水彩笔。阿姨笑着对我说：五元一盒。阿姨拿出来一种，我以前没用过的类型。我拿出妈妈给的八元钱，看清楚其中有一张五元，递给了阿姨，说了声谢谢。扭头就跑。可是我刚跑几步，在回去的路上遇到了妈妈。她说怕我跑丢了，还是不放心我一个人出来，就又下来找我了。

买文具日记【篇4】

今天是星期六，爸爸说带我去买文具，我可高兴了。到了超市，一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品，看了真是令人眼花缭乱。我们走到买文具的地方。哇，这里的文具真是多得数不胜数啊！爸爸问我：“你想买什么文具啊？”我想了想，说：“我想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿，我把我想买的文具用品拿到了营业员那里。突然，爸爸说：“你已经上三年级了，也学习了不少数学知识，现在就考考你的数学吧”。我说：“好的，请出题吧！”爸爸问：“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗？”我轻松的回答到：“没问题，交给我吧”。我想了一会儿，说：“一个文具盒是18元，一枝铅笔5角，那6枝铅笔就是5×6=30（角）。30角等于3元，6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元，就是18+10=28（元），一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66（元），总价是66元。今天打5折，就拿66divide;2=33（元）。”爸爸听了我的解答，满意地笑了。买文具的感想：细心观察生活

从这件事中我明白了一个道理：原来，生活中处处都有知识只要我们细心的去发现。

买文具日记【篇5】

今天放假，我和同学约好去买文具。

我骑着自行车找同学，同学一看我骑的是自行车，于是他也骑自行车，就这样，我们召集同学去买文具。

到达文具店，我看见老板正坐在门口，一手拿着风扇，一手拿着冰棍，见我们来了，立刻笑眯眯地望着我们。我拿起一支笔，老板见之立马说:“小伙子有眼光，这是最新的电击笔，不仅能写字，还能整人，提神呢!”我正想放下，但老板又说:“这附近只有我们一家有卖，其他店都买不下,只能在网上买，我给你便宜点,五块!”

我偷偷拿出手机打开淘宝，一看价格，八块，于是我买下了这支笔。

我们到第二家店，我又看见一块橡皮，挺大的。这时老板走过来，老板穿着一件蓝色T恤衫，短头发，戴着墨镜。

这位老板不像那个老板吹嘘自己的商品，而是问我们有什么需要的。

我简单地挑了几个文具，回家后挨个用一遍，用到电击笔时我胳膊都被电麻了，其他的都还好。这下我可以用电击笔整蛊好多人呐，想想都格外有趣!

这天的收获格外丰富，真是美好的一天啊！

买文具日记【篇6】

我的文具盒很漂亮，可惜被我一不小心摔坏了。快开学了，我缠着爸爸给我买一个新的文具盒，爸爸说：“你都这么大了，还不会自己买东西。”我心里却说：谁说我不会买东西，只是怕看上这个，有觉得那个漂亮，选了个半天，也做不出决定。

爸爸便从口袋里掏出钱抛给了我。我一看，哇噻!50块，买了文具盒，还可以买好多零食。于是，我拿起钱一路飞奔，一阵风似的跑进超市。一看到那么多的文具盒，不知该买哪个好了。看看这个很美，看看那个也很美，我左挑右选，终于选中了既漂亮又质量好的文具盒放进了购物篮里。再走到买零食的地方，拿了几包薯片，又看见我最爱吃的糖，迫不急待放进篮里。然后来到收银台付了钱，拿起袋子就往家跑。

回到家，爸爸问：“让我看看你买的文具盒。”我说：“给你。”就往袋里掏，咦，怎么找不到我想了又想，大叫起来，忘拿了!爸爸说：“杨小姐，你只知道把吃的带回来，真是丢三落四。”我急忙往超市跑，阿姨一看见我就对我说：“小朋友，这是你的文具盒。”我说：“谢谢你，阿姨。”阿姨说：“下次买东西别忘了拿。”我不好意思地点了点头。

点评：

简评：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

买文具日记【篇7】

张小雨到超市买文具。张小雨走过去问阿姨：阿姨，我要买一盒水彩笔，请问一盒水彩笔多少元?阿姨说：小朋友，一盒水彩笔4元钱。

张小雨从钱包里拿出4元钱，微笑着说：阿姨，给您。阿姨从柜台里拿出一盒水彩笔，也微笑着说：小朋友，这是你要的水彩笔。

张小雨接过水彩笔，对阿姨说：阿姨，再见。阿姨说：小朋友再见。

买文具日记【篇8】

在这个星期六的下午两点我去了一趟文具店。

售货员说：“欢迎光临，请问你要买什么？”

我说：“阿姨，您好，你们店是有带密码的铅笔盒吗？”

货员说：“有，请跟我来。”

我说：“阿姨给我拿一个紫色的吧！”

售货员说：“你还需要什么？”

我说：“不需要什么了。”

我说：“多少元？”

售货员说：“一共十五元。”

我说：“阿姨给你十五元。”

售货员说：“小朋友，欢迎下次光临。”

我买到了心爱的铅笔盒，我很开心！

买文具日记【篇9】

今天上午放学，我对妈妈说：“老师说放学每个人都要买个密码本，写到语文书第91业。”我们去了晨光文具店，我挑了很长时间，决定买密码本是6元，折纸是3元，妈妈给我了50元，让我付钱，妈妈问我：“他该找我几元钱”？我算了好长时间，才说41元，妈妈说我算的很对。

走在路上，我好好的研究着我的密码本，妈妈说，这个本不能拿到学校，要是拿到学校上课玩儿，就要被老师批评了，我说好的，我要在家好好的记下我的小秘密。

买文具日记【篇10】

早上，我要去上学，收好了书包，打开文具盒一看，少了几支铅笔，日记本也不见了。

我拿着钱大楼下的超市去买文具。我一进大门，看见的都是五颜六色的铅笔盒日记本。阿姨看见我迎上来，我说：“阿姨早上好，我来买点东西。”跟着阿姨走到了铅笔区，我说：“我要买绿色的2B铅笔，一共要三支。”挑好铅笔，我跟着阿姨走到笔记本区，“我要一本红色的日记本。”我算了算价格，再看看手里的十元钱，阿姨说：“还要买点什么？”我说：“我还要买一套三角尺。”我问：“阿姨，多少钱？”阿姨说；“一共九元。”拿好东西，阿姨说：“小朋友再见，”我也笑着跟阿姨说再见。

我心里面充满了高兴和快乐。

买文具日记【篇11】

快要开学了，我必须好好准备一下我的学习用品。我准备今天就去文具店，用我自己的钱去买。

去文具店之前，我先列好购物清单，然后再翻箱倒柜地找出了一个红色的漂亮的包——我打算用这个包来装文具。于是，我先把必不可少的钱放进包里，接着又把手机放进去。我想的很周到：婆婆万一睡着了，听不到我的敲门声怎么办呢所以我又把钥匙也带上，然后就出发了。

这次我要买0.5毫米的自动铅笔一支、2支白雪钢笔、文具盒一个、大小书皮各一个、修正贴和字贴。于是，我走进了楼下的文具店。

“这支笔多少钱”我举起一支笔问到。“3元。”声音含糊不清，哦，原来是在吃桃子呀!“好，我买了。”我说。剩下的五样，这个店没有，我得到别的店去看看。可我走了很多文具店都没有。我只好到离家很远的那个文具店去买了……

走了好久好久，终于到了。这个文具店可真大，所有我需要的里面都有，还有好多其他我想要的东西。我这个想要，那个也想要，真想把它们全部都搬到家里。我到收银台买单时，看了一下价格，可把我吓了一跳：这么几样东西就要56元!于是我开始讲价：“少一点嘛。”“好吧，那就算55元吧。”“54如何”“好，可以。”“那就53”“可以。”“52元”“噢……噢……这可……不行了!”“为什么呢”我问。“再少我都要破产了!”收银的姐姐说。“没有那么夸张吧。”说完，我还是只给了她52元。

在回家的路上，我暗想：如果你不给我便宜点，我就破产了!花的是自己的钱，想起来还是很心痛的，不过，一想到是自己的钱，又很自豪。我的脚步轻松起来，快速向家走去……

买对联的实践报告

众所周知，实践是检验真理的唯一标准，当我们结束一项工作时。我们都不可避免地要接触到报告，报告的特点是具有条理性和可行性，写一篇报告需要考虑什么呢？申请书范文网耐心挑选了一篇题为“买对联的实践报告”的文章希望大家喜欢，如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！

买对联的实践报告 篇1

贴春联实践报告

一、前言

中国春节是我国最重要的传统节日之一，其中贴春联也是春节习俗中的一个重要环节。春联不仅寓意深刻，而且内容优美、形式多样，越来越成为人们在春节期间抒发祝福、表达情感的方式。本文将就本人的贴春联实践报告进行详细的叙述。

二、实践过程

本人在春节期间，除了家人，还有许多亲戚和朋友都要来我家拜年，因此，我在春节前就预备了不少春联的文字和纸张，并请教家人和一些有经验的长辈如何落笔。实践中，我用小型书法写字架，将春联纸张挂在架上，手持毛笔，握住饱满的毛笔，蘸好墨汁，用最精美的字体写出如下几幅春联：

1.春风十里香饺美，年味千家赏花灯。

2.福字欲抛长街去，烛光相辉正月晴。

3.福如东海长河滚，寿比南山不老松。

4.喜迎新年祥瑞挂，万象更新春满堂。

经过不断的练习和磨练，我的笔法越写越充实，字迹越写越漂亮，不断地得到了家人和亲友的如潮好评。

三、反思与总结

通过这次实践，我深刻地认识到春联是一门需要观察和思考的艺术，只有在实践中不断磨练，不断吸取别人的经验和知识，才能取得更好的效果，表达出更加关切和真挚的情感。在未来的写春联过程中，我将更认真地学习如何落笔，并且注重自己的表达方式，希望能够通过春联这个传统文化的媒介，向亲人和朋友表达更多的祝福和关怀。

四、结语

总之，贴春联不止是一种文化形式，更是一种时代精神，是我们传达情感、抒发感情的载体，我们需要用心去体味、去琢磨、去品味。希望大家都能够深入了解春联的魅力和文化价值，更好地传承和弘扬我们的民族文化。

买对联的实践报告 篇2

一、前言

为了深入了解我国春节传统文化的传承与发扬，以及市场消费需求的变化，我于近期参与了一项以售卖对联为主题的寒假社会实践活动。通过对联的销售，亲身感受传统节日习俗在现实生活中的体现，并通过市场行为研究当代消费者对于对联产品的需求特点及消费心理。

二、活动过程

实践地点：本地年货市场和社区广场。

实践时间：腊月十五至除夕。

销售准备：提前采购各类品质优良、样式丰富的对联、福字、窗花等节庆装饰品。

销售策略：采取线上线下相结合的方式，现场售卖的同时利用社交媒体进行宣传推广。

三、实践内容与感悟

在销售过程中，我发现对联的销售高峰期主要集中在腊月廿五至除夕之间，这反映出民众在节前集中购置年货的消费习惯。同时，顾客对对联的内容、字体、颜色等有个性化需求，倾向于选择寓意吉祥、质量上乘的产品，显示了对新年美好祝愿的寄托和对生活质量的追求。

此外，我还发现，随着环保意识的提高，许多消费者开始青睐可重复使用的环保材料制作的`对联，如布艺对联等，这也为今后的对联销售提供了新的方向。

四、结论

本次社会实践活动中，不仅锻炼了我的交际能力、销售技巧和团队协作精神，更让我深刻认识到，对联作为中国传统节日文化的重要载体，其市场需求和发展趋势紧密地与时代背景和社会变迁相联系。在未来，我们应当更加注重对传统文化的创新性传承与发展，满足广大消费者在新时代下的审美和情感需求。

五、建议

针对市场反馈，建议商家进一步丰富对联产品的种类与样式，尤其是结合现代审美的设计和使用环保材料的产品开发；另外，也可适时推出DIY定制服务，让消费者亲自参与到对联的设计中来，增加产品的人文情怀和个性化体验。

买对联的实践报告 篇3

贴春联实践报告

一、实践目的和意义

春联是中国传统习俗之一，也是中国新春时节不可或缺的节日装饰品，具有辞藻优美、寓意深刻、视觉效果良好的特点。为了加强文化传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信和中国传统文化的认同感，本次实践活动旨在让学生学习和制作春联，提高他们的审美能力和创造力，同时引导学生关注传统文化，了解和尊重传统文化的价值和意义。

二、实践过程

1.学习春联知识

在开展实践前，我们组织了一个春联知识讲座，老师给同学们讲解了春联的意义、吉祥语言等方面的知识。同学们也积极参与，发表了自己对春联的理解与看法。通过这次讲座，同学对春联有了更深刻的认识，对春节文化产生了浓厚的兴趣。

2.制作春联

在掌握了春联的基本知识后，同学们开始亲手制作春联。老师将同学分成小组，每组自选一对春联主题，包括春回大地、文化自信、家和万事兴等多种主题。同学们通过参考范例和吉祥语言，亲自动手制作自己的春联作品，锻炼了他们的创造力和手工能力。

3.展示春联

在制作完成后，同学们互相欣赏彼此的作品，并在班级内进行展示，让全班同学共同领略春联的魅力。同学们也献上了自己的创意和智慧，赢得了其他同学的认可和赞赏。通过展示，同学们不仅提升了彼此之间的交流能力和合作精神，也增进了对传统文化的理解。

4.贴春联

最后，同学们按照传统习俗，在学校内贴上自己的春联作品，给学校和同学们带来了新春的祝福。同学们在贴春联的过程中，体验到了传统文化和民俗风情，也培养了对传统文化的敬畏和热爱之情。

三、实践效果和总结

通过本次实践活动，同学们对春联的意义和价值有了更深刻的认识，加深了对传统文化的理解和认同。同时，同学们的创造力和合作精神也得到了锻炼和提高，为他们的综合素养提供了一个良好的锻炼机会。相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重传统文化的学习和传承，在实现中华民族伟大复兴的过程中做出自己的贡献。

买对联的实践报告 篇4

贴春联实践报告

近日，我有幸参与了学校组织的贴春联活动，这是我第一次亲自参加这样的活动，感受颇深。在此，我想分享我的体验以及对贴春联这一传统文化活动的感悟。

首先，贴春联给我留下了深刻的印象。在参加贴春联活动之前，我对春联的认识还比较浅薄，只能知道春联是中华传统文化的重要组成部分之一，常见于中国农历春节期间。但是，在实际操作中，我才深刻认识到贴春联这一习俗的真正内涵和意义。

其次，贴春联促进了我与家人的情感沟通。在一起贴春联的过程中，我与家人得以面对面交流，共同完成一项任务，互相帮助和鼓励。在这个过程中，我也了解到了一些我以前不知道的闹新春的特色和各种文化习俗。这些文化习俗不仅可以增进亲人之间的相互了解和感情，同时也可以让我们更好地繁衍和传承传统文化。

最后，贴春联让我体验到了传统文化的独特魅力。在贴春联的过程中，我第一次近距离接触了中国传统书法艺术的魅力。看着手艺精湛的长辈们挥毫泼墨，细腻、端庄、大气，我深深感受到了书法和传统文化的独特魅力和内涵。

综上所述，贴春联不仅仅是中国传统文化中的一种习俗，更是一种生活态度和文化传承的重要途径，表达了我们对生活的热爱和对传统文化的珍视。通过贴春联，我们不仅可以提升自己的文化素养和写作能力，更能够加深对传统文化和家庭、亲情的体验和认识。因此，我相信我们应该继续传承和弘扬这一优秀传统文化，让它在新的时代和空间里发扬光大。

买对联的实践报告 篇5

贴春联实践报告

一、实践背景

贴春联是中华传统文化的重要组成部分之一。每年的春节期间，无论是城市还是农村，都能看到各种形式的春联出现在人们的眼前。春联文化是中国人的文化瑰宝，它不仅是中国文化的重要表现形式，也是传统文化遗产中状态良好、积累丰富、影响广泛的一个方面。贴春联是福建省中小学传统文化素养教育的重要内容之一，也是培养学生爱国、敬业、诚信等美德，传承传统文化的有效途径之一。

二、实践目的

贴春联实践的目的主要有以下几点：

1. 增强学生对中华传统文化的了解和认识，进一步培养学生的文化素养。

2. 培养学生的创新能力，让学生亲自参与到创作春联的过程中，发掘学生的创意。

3. 增强学生的集体意识和自我管理能力，通过小组合作的方式完成任务，提高学生的团队意识。

4. 培养学生美的情感和审美观念，让学生在创作和欣赏春联的过程中感受美的价值。

三、实践内容

本次实践活动我们将学生分成小组，让每个小组根据不同的主题进行创作。首先，我们组织了一次专题讲座，介绍了春联的由来、分类以及创作注意事项等。之后，每个小组开始了自己的创作之旅。

在创作的过程中，我们要求学生不仅要注重春联的意义和文化背景，还要注重春联的文学性和艺术性。学生们通过调查、收集资料、讨论和联想等多种方法，逐渐找到了自己的创作思路，完成了一幅幅富有诗意、寓意深远的春联作品。

除了创作春联之外，我们还组织了一次春联的展览和评比活动。学生们把自己的作品贴在了校园里的指定区域，供大家欣赏。在评比环节中，每个小组的成员互相评选，选出自己小组里最出色的春联作品，让每个小组都积极参与其中。

最后，我们通过一次小型座谈会的形式，让学生们把自己的感受和体会分享给大家。在座谈会中，学生们发言积极、内容丰富，反映了他们对春联文化的认识和理解，同时也表达了他们对传统文化的热爱和珍视。

四、实践效果

通过这次实践活动，学生们不仅了解了春联文化的基本知识，还提高了文化素养和美学能力。在创作春联的过程中，学生们表现出了创新意识和创作能力，同时也锻炼了自我管理和合作精神。在春联展览和评比的过程中，学生们展示了自己的作品，增强了自信心和表达能力。

总之，这次贴春联实践活动成功地让学生通过亲身体验来学习和感悟中华传统文化，培养了学生的文化素养和审美能力，也为学生们加深对传统文化的认识和理解奠定了坚实基础。我们相信，这些经历将对学生未来的成长和发展产生积极的影响。

买对联的实践报告 篇6

贴春联实践报告 主题：春节传统习俗的重要性

一、引言

春节是我国最重要的传统节日之一，也是一个承载了丰富文化内涵的节日。贴春联作为传统习俗的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。在这次实践活动中，我们通过贴春联，深入了解了春联的意义和作用，进一步体验了传统文化的魅力。

二、活动过程

1. 春联的历史背景

我们首先进行了关于春联的历史背景的学习，了解到春联的起源可以追溯到五代十国时期，至今已有千年的历史。春联的内容通常由四句诗句组成，传递着对新年福祉和美好未来的祝福。

2. 春联的意义与作用

通过老师的讲解，我们了解到春联在传统文化中的重要性。春联不仅仅是一种美化环境的装饰品，更是传承和弘扬中华传统文化的重要媒介。贴春联不仅可以增加节日氛围，也寄托了人们对未来的美好愿景，展示了中华民族的智慧和文化底蕴。

3. 制作春联的过程

我们在学习完相关理论知识后，开始动手制作自己的春联。每个同学都选择了自己喜欢的诗句和寓意，用毛笔和红纸，认真地写下了春联的内容。在老师的指导下，我们学习了春联的字体和结构，尽力使春联的字迹美观工整。经过耐心的努力，我们终于完成了自己的春联作品。

4. 贴春联的意义与方式

在春节前夕，我们选择了一些亲朋好友的家中，去贴我们亲手制作的春联。这是一个非常有意义的活动，既能展示我们制作春联的成果，也能向他人传递春联所承载的美好祝福。在贴春联的过程中，我们还与居民们进行了交流，传递了节日的喜庆和温暖。

三、实践感悟

通过这次贴春联的实践活动，我深刻感悟到了春联作为传统习俗的重要性。春联不仅仅是一种节日的装饰，更是传递中华文化的载体。通过贴春联，我们不仅能够将中华传统文化传承和弘扬下去，也能让我们的心灵在传统文化的滋养下得到安抚和滋润。

四、反思与建议

在这次实践活动中，我发现自己对春节习俗的了解还不够深入，对春联的理解也还有待加强。建议今后可以加强相关的培训和学习，以更好地传承和弘扬这一传统文化。同时，在贴春联的过程中，我们也需要更多的与居民交流，增加对他们的了解与关心。

五、结语

通过这次实践活动，我深入体验了贴春联的过程和意义，感受到了中华传统文化的魅力。贴春联不仅仅是一种传统习俗，更是一种传递美好祝福和期许的方式。希望在未来的春节里，我们可以更加重视和传承这一传统习俗，让春联的美好能够传递给更多的人们，让中华文化在新的时代焕发出新的光彩。

买对联的实践报告 篇7

贴春联实践报告

近年来，春节的氛围越来越浓厚，大街小巷都可以看到红彤彤的春联，它是春节传统文化不可或缺的一部分。在新年来临之际，我和我的同学们开始了一项贴春联的实践活动，实践中我们深刻感受到了贴春联的意义，希望通过此次报告，将这种传统文化传递下去。

一、实践活动的方案设计

为了让同学们更好地理解和体验贴春联的过程，我们小组在课余时间进行了前期活动的方案设计。我们首先从春联的由来、价值和分类三个方面进行了讲解和讨论，让同学们对春联有了更深刻的认识。然后，我们设计了贴春联的方法，分为几个步骤：选材、对联、制作、展示，以及后期的收尾工作，让同学们充分地参与其中。

二、实践活动的实施过程

在方案设计之后，我们便开始了贴春联的实践活动。首先，我们准备了红纸和毛笔等材料，并根据不同的主题选取了适合的对联材料。在同学们积极参与的情况下，我们很快完成了对联制作和签字的环节。接着，我们将对联张贴在走廊、校门、教室门等显眼的地方，让更多的人可以欣赏到。最后，我们清理了现场，并向同学们介绍了我们的活动意义和贴春联的传统文化价值。

三、实践活动的收获与评价

本次实践活动中，同学们收获了很多。首先，他们对春节文化和贴春联的方法有了更深刻的认识，从而更好地体验了春节的氛围。其次，实践活动让同学们学会了合作、创造和分享，培养了他们的交际和表达能力。最后，实践活动增强了同学们对传统文化的理解和认知，让他们更好地传承和发扬中华优秀文化。

总的来说，贴春联实践活动是一项有意义的活动，对于传承和弘扬我国传统文化具有重要的意义。我们将继续推广这项活动，让更多的人了解和参与，让春节更加丰富多彩、更加传统文化气息扑鼻。

买对联的实践报告 篇8

贴春联实践报告

一、实践背景

春节作为中国传统文化中最重要的节日之一，自古以来就有着贴春联的习俗。春联是两句对仗的词语，通常采用楹联材料，通过对仗、对联特点来表达祝福和美好的愿望。贴春联既是一种传统文化的体现，也是人们迎接新春美好生活的期望和祈愿。

二、实践内容

1. 春联的选择

贴春联是一项非常重要的传统文化活动，而如何选择适合的春联就显得至关重要。在实践中，我们根据自身的需求和期望，选择了贴在门神和家门上的春联。在选择春联的过程中，我们考虑到了文字的顺口和美观程度，还要符合中国传统文化的传统式样，以及体现年味和寓意，最终选择了一组质朴大方、祝福美好的春联。

2. 春联的制作

制作春联是一项有趣的活动，同时也是融入年味的重要手段。在实践中，我们选择了一些有创意和有趣的制作方式，在制作春联的过程中不仅能够感受到传统文化的气息，还能增强了团队的凝聚力。其中，制作春联的材料有红色纸张、黑色毛笔、金笔、丙烯颜料和贴纸等。

3. 春联的贴上

在选择好春联和制作好春联之后，贴春联就是最后的环节。春联的贴法有很多种，我们选择了悬挂需要的位置，然后用丙烯颜料和贴纸贴在门上，同时还要注意春联的对仗和规格。最终，我们实践的贴春联，既美化了家门，又体现了中国传统文化的魅力。

三、实践效果

通过这次活动，我深刻认识到贴春联不仅能够繁荣中华传统文化，更是一种提高人们生活品质的方法。同时，也让我更加深入地了解和理解中国传统文化，感受到了中国文化的博大精深。最终，我们贴上的春联不仅装饰了门面，还让我们拥抱了新春之际，祝愿所有人都能够开心快乐，幸福美满。

买对联的实践报告 篇9

贴春联实践报告

一、实践背景

春联是中国传统文化的重要组成部分，其非常具有文化价值和民族特色。在中国的年末岁初，春联贴与否，将直接影响到家庭的热闹气氛与文化氛围。基于此，我们开展了贴春联实践活动。

二、实践目的

通过贴春联的实践活动，使同学们更深刻地了解中国传统文化，增强中国传统文化的感受力和认同感；激发同学们的文艺爱好，同时增加同学们对于团队合作的理解和认识。

三、实践内容

在这次实践活动中我们有4个任务：

1）学习春联的概念、历史，深入了解中国传统文化中的春联文化。

2）学习春联的写法，进而写出自己的春联。

3）挑选好的春联，通过团队的合作完成春联绘制。

4）挑选好的春联，通过团队的合作完成春联贴。

四、实践过程

1）学习春联的概念、历史，深入了解中国传统文化中的春联文化。

了解春联的各种概念，包括什么是春联，有哪些种类、文化意义等，并且通过课堂讲解、书籍阅读和网络查找等多种渠道，深入了解中国传统文化中的春联文化。

2）学习春联的写法，进而写出自己的春联。

在学习过春联的概念及文化意义后，我们便开始了春联的书法创作。了解了春联的文化内涵和书写规则，我们在书写中增强了自己对于中国传统文化的认识。

3）挑选好的春联，通过团队的合作完成春联绘制。

将所有同学的春联放在一起，我们开始了春联绘制的活动。在这个过程中，我们一起讨论，对每一个春联进行评判，选择出了一些很有意思的春联，代表了我们的班级。在绘制过程中，我们得到了有效的团队合作。在活动过程中，我们遇到了不少问题，如何完成一件工作，怎样准确地表达自己等等，但这些问题都在我们团队的集体智慧之下迎刃而解。

4）挑选好的春联，通过团队的合作完成春联贴。

在完成了春联绘制的活动过程中，我们便将春联贴在了重要的场景之下，使大家能够亲眼看到春节的喜庆与文化底蕴在我们日常生活中的实际应用。

五、实践效果

此次春联实践活动在同学们中引起了很大反响。通过活动，同学们了解了中国传统文化和春联的概念，深刻认识到了传统文化中富含的智慧与传承、色彩与寓意。同时，同学们进一步意识到团队合作的重要性。本次活动使我们的班级更具有文化氛围，增强了大家的家国情怀和民族认同感，取得了良好的社会效益。

六、结论

贴春联实践活动是一门让同学们接触中国传统文化的好方式和平台。在此活动中，同学们除了学习书法和春联的基本用法，更注重的是引导大家审美的提升和创造力的提高，激发同学们的文艺爱好。同时，本次实践也营造了阵阵浓浓的年节气氛，使每一个孩子的心灵都为此而舞动。

七、思考与建议

我认为，本次实践活动是一次成功的文化普及的活动。不过，我们也要思考，如何让这次活动产生更大的影响力？这需要我们把活动的内涵深化，从多种角度去介绍中国文化。例如可设计更多小组合作的具有中国传统文化特点的活动项目，增加孩子们的彼此信任度和协作效率。同时，我们还要加强道德规范教育，让孩子们养成珍惜文化、遵守规则以及各自认真履行职责的习惯。

最后，感谢各位老师和家长的支持、帮助和关心，让我们走更远。

买对联的实践报告 篇10

对联是中国传统文化的重要组成部分，代表着人们对新年的祝愿和吉祥的期望。随着社会的变化，人们对对联的需求逐渐减少，对联市场陷入低迷。通过卖对联的实践，我希望能够挖掘对联的潜力，提升对联市场的竞争力。

一、实践过程

1. 市场调查：为了了解对联市场的需求和竞争状况，我首先进行了市场调查。通过调查问卷，我了解到人们对对联的需求不断下降，大多数人更倾向于使用现成的对联。仍有一些人对自定制的对联有着浓厚的兴趣。

2. 产品开发：通过市场调查结果，我决定开发一款个性化定制的对联产品。根据客户的需求，他们可以选择对联的题词、材料、颜色和样式等。为了确保产品的质量，我与一些有经验的书法家合作，共同打造精美的对联作品。

3. 推广渠道：为了让人们了解并购买到的产品，我主要采用了线上和线下两种推广渠道。在线上渠道上，我利用社交媒体平台和电商平台开设了自己的店铺，并通过投放广告、与潜在客户互动等方式吸引他们的注意。在线下渠道上，我积极参加各类文化交流活动和艺术展览会，向大众展示并销售的对联作品。

4. 客户服务：为了提供更好的服务体验，我建立了完善的客户服务体系。提供免费的样品和咨询服务，以帮助客户更好地了解的产品。一旦客户下单，会在短时间内进行定制，并尽快安排送货。

二、实践收获

通过这次卖对联的实践，我收获了以下几个方面的经验和教训。

1. 市场需求：通过市场调查，我了解到对联市场已经萎缩，但仍存在一定的需求。对于任何一种产品，都要清楚了解市场需求，并不断调整和改进以满足客户需求。

2. 推销和沟通技巧：在推广过程中，我学会了更好地与客户沟通，了解他们的需求和担忧，并提供相应的解决方案。我还提高了自己的推销技巧，使得客户更容易接受并购买的产品。

3. 自我认知：通过这次实践，我进一步认识到自己对传统文化的热爱和责任感。我意识到传承和发展传统文化是每个人的责任，只有不断努力，才能保护和传承的文化遗产。

三、实践效果

通过一段时间的努力，的产品逐渐受到了市场的认可和关注。越来越多的人开始对的对联产品感兴趣，的销量也有了显著的增长。还获得了一些商业机会，例如接受一些大型活动的定制需求，进一步提高了的知名度和市场占有率。

通过这次卖对联的实践，我深刻认识到传统文化的重要性，并切实感受到市场需求的变化和竞争的激烈。通过不断学习与改进，我成功地推销了的对联产品，并且取得了显著的效果。这次实践不仅对我的技能和能力有了提升，也使我更加坚定了传承和发展传统文化的决心。希望未来能有更多的机会继续在这个领域中发挥自己的才能和贡献。

树的观察日记必备四篇

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树的观察日记 篇1

10月21日星期日

快来泡豆子

今天，钟老师给我们留了一项特殊的任务――做泡豆子实验。

一回到家，我立马找出一个小瓶子，拿出几颗黄豆放进去，再倒上一些清水就完成了。我静静地坐在它跟前，想到：明天，它们会有什么变化呢？

10月22日星期一

爱喝水的娃娃

今天早晨，我迫不及待地跑向我的“豆宝宝”。我一见到它们就哈哈大笑起来：“原来你们一个个都爱喝水呀！”你们瞧，我昨天给他们加了满满一瓶子水，可今天它们却把水给喝掉一半了。

它们喝水喝太饱了，把自己的外衣和小肚皮全给撑破了。它们的小肚皮上还裂出一条小缝。

10月23日星期二

快来看，发芽了

我的小豆子发芽了，小叶探出了自己的小脑袋，它的根部微紫，叶茎下方微微带一点红色，叶片们紧紧地抱在一起。

其中呀，还有一两片不听话的小叶片迫不及待地想要出去看看世界，真是可爱极了。

10月24日星期三

你要快快长大呀

叶子已经长成了燕子尾巴的形状了，像一支迷你的下雨伞。

茎伸长了自己的身子，好像刚刚醒来的小朋友。仔细看，茎上还有小细毛，摸起来像羊毛。它呀，从不愿意直直地长，好似要跟豆叶玩捉迷藏。我真希望你们能快快长大！

后来我才明白钟老师为什么要让我们做这个实验，其实她是想要告诉我们：只要你细心去观察、去发现，你就会发现许多新的事情。

树的观察日记 篇2

我们爬到山顶的时候，已经快黄昏了，正是日落的时间。

于是，我们可以看日落了。那到也别有一番韵味。那蔚蓝色的天空，和大海一样蓝，平静地如一面镜子，而太阳就像是镶嵌在这碧蓝的天空中的一颗宝石。偶被几朵飘过的白云挡住了，太阳就像一位害羞的小姑娘似的，半露着小脸蛋，都害羞的红了。过了一会儿，太阳发出耀眼的光芒，好似千万条利箭一样直射下来。顿时，它身边的天空呈现出亮丽的色彩。这个时候，整座山似乎都被染成金色的了。

又过了一会儿。太阳光变弱了，可它的脸颊依然很红，就像个大火球，好像要把大地都要烤熟似的。而天边的晚霞，慢慢地向周围扩散，而且不断地变换着新衣裳。刹那间，天空就好像披着一条五彩缤纷的丝带，美丽极了！最后，太阳慢慢地消退了，消失的无影无踪了。而落日的余晖也慢慢地退出了。

我们连忙下山，因为天空已渐渐暗淡下来了。但我依然沉浸在这美丽的落日之中。

树的观察日记 篇3

20xx年X月X日X天

昨天是个好天气，阳光明媚，万里无云，天空湛蓝而又深远。爸爸妈妈牵着我的手走进了南湖公园。

春色满园!高挑的柳树矗立在熙熙攘攘的人群中。丝丝柳条好像春姑娘的发辫在春风中随风飘动。一群群小鱼儿在水里嬉戏玩耍。真像一群调皮纯真的孩子，这时水面上驶过一艘游船，游船上的孩子洒下一些面包屑，小鱼们立刻蜂拥而上，把面包屑吃得一干二净，还不时点点头、摇摇尾，像是给那个孩子道谢似的。沿着湖岸前行，石径旁盛开的朵朵桃花，像一个个妩媚动人的姑娘，引得蜜蜂快乐地一边哼着小曲一边采蜜。

河畔草坪，游人们或促膝而坐、或半躺半卧摆着姿势赏花。风中的花朵似乎也看懂游人欣赏的目光，于是在风的伴奏下，跳起了舞、并散发出沁人心脾的香气，只有桃花羞红了脸。又一阵风吹来，桃花的花瓣慢慢飘落，像是下了一场桃花雨，孩子们在草地上打闹嬉戏，给美丽的公园增添了不少生机。

春天真美啊!我爱春天，更爱春天的南湖公园!

树的观察日记 篇4

20xx年08月24日星期三天气：晴

早晨，我被一阵吵声吸引了，原来第第发现一只蜘蛛，它正在吃着东西，蜘蛛吃完了，露出一个蚕壳，它把蚕壳丢掉，等待着下一个猎物。

我抓了只蚂蚱，把它丢进蜘蛛网里，它不停地弹跳着，试图蹭开，可这并没让它脱离危险，反而把蜘蛛招来了，蜘蛛怕它不听话，在它脖子咬了一口，蚂蚱的脖子黑了，明显是中毒了，蜘蛛用四条腿把自己固定在网上，再用四条腿捧起蚂蚱，腹部喷出许多丝，蚂蚱被蜘蛛不断地转着，不出一分钟，蚂蚱就变成了一个丝球，蜘蛛似乎没胃口，跑开了。

我又把一条虫子丢进去，它不断地翻腾，蜘蛛又来了，虫子乱翻，蜘蛛就象老虎咬龟——无从下手，它想了一会儿，跑到虫子下面，织了一张布，包在虫头，虫子被咬了一口，立刻不动，蜘蛛又故伎重演，在网中等待着下一个猎物……

文章来源：http://m.swy7.com/a/5162774.html

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