树叶贴画作文

树叶贴画作文13篇。

关于“树叶贴画作文”的知识点，编辑特此推荐这篇文章供大家参考。一提到写作，我不禁感到充满激情。写作文能够激发学生的想象力，拓宽思维。撰写一篇优秀的作文可以提升我们的文化修养。希望大家能互相鼓励，共同进步！

树叶贴画作文(篇1)

星期六上午，阳光明媚，落叶飘飘，王老师带领我们捡拾树叶，准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。

我采到了红色如巴掌的枫叶，金黄如小扇子的银杏叶，碧绿如锯齿的规划叶，这些树叶五颜六色，千姿百态，让人万分怜惜。

回到教室，同学们把洁白的纸平铺在桌面上，手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半，一半当船身，一半竖起来做船帆。接着，将剪好的绿叶背面涂上胶水，然后贴在白纸上。帆船粘好后，把一片紫色的叶子修剪好，贴在帆船旁边，那是一条金鱼的身体，再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿，最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。

我的作品完成了。我高兴地拿起它，仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪，水中的金鱼在自由自在的玩耍！看着它，一种自豪感油然而生！

树叶贴画作文(篇2)

李欣桐

这片草地，在一个规模不大的小公园里。

这片草地上的草很稀疏，没人到这里玩，因此很寂静。小草看起来弱不禁风，但它们却经受住了暴风雨的磨炼。

一天晚上，太阳刚从西方落下，小草就开始接受暴风雨的洗礼了：刚才还红彤彤的火烧云一下子变黑了，天空在一刹那刮起了狂风，雷公和电母在咆哮，豆大的雨点像炸弹似的落在地上……好像第三次世界大战已经爆发了。果然，柔弱的小草被“炸弹”打得东倒西歪……

第二天一早，好奇心驱使着我去看个究竟。

结果我看到，小草们棵棵精神饱满，恢复如初。

这幅树叶画上画的就是这片草地，天晴后，雷雨后的草地。这片草地是多么生机勃勃啊！

这幅树叶画是我用草地旁几棵树上的树叶做成的。“山”是用枫叶做的，“草地”是用落在地上，已经枯黄的树叶做成的，“云朵”是用还有一丝绿意的叶子做的。

我想用这幅树叶画告诉自己：体力的单薄，甚至命运的卑微都不可怕，可怕的是看不到自己的方向。

承认卑微，却又敬重卑微，生命才能深刻、坚强而又伟大。

树叶贴画作文(篇3)

在屋子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、舞蹈，看上去多快乐!

礼拜天的下战书，我去马路边捡了许多树叶。瞧这些树叶，外形可真多，有细长的、有桃形的、有扇形，有手掌形的……。再看这些树叶，颜色也真不少，有绿色、黄色、红色……

拿着这些树叶，我蹦蹦跳跳回到家。看着眼前各式各样的树叶，我心想：“怎样才能做好树叶贴画呢？”想了想，我用长的绿色树叶做成大树的树干，把尖的树叶围在了树干的上部，做成了树冠。一棵大树做好了，瞧，真的是枝叶繁茂!接着，我在大树旁边做了一座屋子，我用树枝围成了屋子的墙、窗户和门。在屋子的前面，我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子，瞧，她在森林里唱歌、舞蹈，看上去多快乐!

现在，我的树叶贴画就做完了，你觉得好看吗？

树叶贴画作文(篇4)

今天下午，阳光明媚，我在邓老师作文班制作了一幅树叶贴画，我觉得很开心。

做树叶贴画前，我们准备了：一袋奇形怪状的树叶、一张彩色卡纸、一卷双面胶、一把锋利的剪刀。

老师开始教我们怎么做。刚开始，我想：树叶贴画太简单了，我不用两下子就能完成了。

开始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。对了，我可以做一只小白兔！兴奋的我先画两只长长的兔耳朵、大大的眼睛、一张三瓣嘴、胖胖的身体，四条腿，非常可爱。

画完后我就动手剪树叶和贴了，刚开始还是挺顺利的，可制作眼睛的时候，问题来了：我没有红色树叶，但小白兔的眼睛红色的，怎么办呢？我东张西望，发现妹妹那里有一点红色的树叶，便跑过去：“借我一点儿红色的叶子好吗？”“好的！拿吧！”妹妹大方地说。不一会儿小白兔做好了。我给它取名叫《可爱的小白兔》。

制作这张树叶贴画，让我懂得了一个道理：有些事看起来简单，可做起来难，但我相信只要用心做，就一定会做好的。

树叶贴画作文(篇5)

今天下午，在作文班上，岳老师组织我们做树叶贴画的活动，我的心里就像翻腾的浪花一样，激动不已。

在活动开始之前，我们先拿出剪刀、白乳胶，水彩笔和树叶。这些树叶五颜六色，形态各异，大小不一。各种各样的叶子真是精美，那细细的脉络，有的像仙女一样，有的像波涛汹涌的大海，还有的像渔网。我的心越来越激动了，狠不得活动马上就开始。

活动开始了，我首先用铅笔在白纸上画了一个我喜欢的动物——鲨鱼。其次拿起一片非常大的树叶，用剪刀把叶子剪小，压平，在叶子的一面涂上白乳胶，贴在鲨鱼庞大的身体轮廓上。接着给鲨鱼贴鱼鳍，我找来一片比较细的叶子，把它剪成类似尖刀的形状，也涂上白乳胶，贴在鲨鱼的背上，我又恶作剧了一下，把鲨鱼的胸前也贴了一个鳍。还在鳍上加了一个刺。然后我就开始贴鲨鱼那锋利的牙齿了，我把一片树叶剪成一个个小三角形，这个就是鲨鱼的牙齿了，我发现剪牙齿可真难啊！因为牙齿特别的小，一不小心就剪砸了，但更难的还在后面——给鲨鱼贴牙齿。因为在涂白乳胶的时候，很容易涂到手上，贴的时候，牙齿还会贴歪掉。我费了九牛二虎之力总算把鲨鱼的牙齿贴好了。这一步可真难啊，我抹去额头上的汗珠再给鲨鱼贴上一颗小菊花做的眼睛。最后贴鲨鱼的尾巴，我把树叶剪成一个三角形，贴在鲨鱼身体的后面。这样，一个鲨鱼贴画就完成了！

岳老师还让我们给画加上背景，我加上了海底的背景并写上了名字。我又给这幅画取了一个霸气的名字——非常变态菊花杀人鱼。鲨鱼张着大嘴，好像在说：“小朋友，谢谢你给了我生命！”

活动结束了，看着这只栩栩如生的鲨鱼，我忽然领悟了一个道理：其实美一直在生活中的每一个地方，生活也不缺少美，只是我们缺少一双发现美的眼睛和创造美的双手。

树叶贴画作文(篇6)

我经历的事就像那美丽夜空中的小星星，是多么的璀璨呀！就让我把最璀璨的星星摘下来，送给你吧！

这件事发生在10月6号的下午。这天我们欢天喜地地来到小桔灯，我们为什么这样激动呢？因为我们要在小桔灯做一幅树叶贴画。

进入教室后，我们坐到了座位上，接着我们洗耳恭听着葡萄老师讲解制作树叶贴画的方法，然后我们就开始大显身手了。

我们拿出了各种叶片：火团似的枫树叶，金扇子形的银杏树叶，似针非针的五针树叶……我的同桌在一番苦思冥想后，决定做“薰衣草丛中的女孩”。没多时，我发现她已经浪费了几十根可怜的薰衣草，她怎么就不懂得怜香惜草呢？在她冥思苦想之时我就有了想法：和他人做一样的有什么意思呢？就好像所有人都穿一模一样的裙子，那多不好啊！我为何不按照自己的想法去做呢？

说干就干，我先拿出一张白纸，接着我正准备选一片银杏树叶时，突然发现另一截枝条，我身不由己地将它贴到了白纸上去，因为当时它在悄悄地对我说：“你看，我是多么地有魅力呀！”我也好像和它心有灵犀一样。然后我又拿出一片紫叶李的树叶，用剪刀将它的上半部分——就是叶子前端的那一小块给剪下来，当作花贴上去。紧接着我又在我的火眼金睛的挑剔下找出了五片形态大小差不多的冬青叶片，再次剪下紫叶李的叶子贴在冬青的中间，另一朵花就出炉了。接着我用银杏树叶做了三只蝴蝶翅膀，用叶柄做蝴蝶的触角，再用了六朵薰衣草花当蝴蝶的眼睛。就这样，这幅《蝴蝶飞舞》就大功告成了。

将这些枯枝败叶做成一张张美丽的画，这是多么激动人心的事啊！

树叶贴画作文(篇7)

上课了，苹果老师先给我们逐一讲解制作树叶贴画的方法。讲完后，老师一声令下，同学们争先恐后地开始做了起来。“我要做一只漂亮的蝴蝶”，我的同桌自信满满地说。经由一番冥思苦想，我决定要做一条小鱼。我先画出小鱼的轮廓，再找出一片银杏叶和一片大一点的叶子，然后我把银杏树叶用固体胶贴在小鱼尾巴的位置上，不大不小正合适。我又把那片卵形的大叶子贴在小鱼的身体上，接着我用一片树叶剪了两个小圆形当作了小鱼的眼睛，这下一条漂亮、可爱的小鱼就做好了。我又用同样的方法做了两只小鱼，还剪了几根水草，贴上去了呢！最后我还用水彩笔画出了海水，我的树叶贴画就大功告成了。而小鱼们头对着头，似乎在说静静话呢，我想它们肯定在说：“啊，新家真的好锦绣！”

看着自己做的贴画，我的心里美滋滋的。再看看同学们的贴画，都栩栩如生。在这一次树叶贴画中，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道了同学们的专心。

树叶贴画作文(篇8)

可爱的秋妹妹来了，小叶子也都想睡觉了。缤纷的叶子落下来，我觉得可以用这些落叶做一幅树叶贴画。

我要做的主题是《可爱的小鸟》。先找来一张雪白的纸，几支尖尖的铅笔、固体胶、一把锋利的剪刀和桂花叶、银杏叶，材料都到位。

我先把一根根树枝贴上去，当时树还是穷光蛋，连一点点钱也都没有。我先告诉你一声，我的各种各样的树叶都是软软的，颜色有的深，有的浅，因为这样所做的树叶贴画才美丽又可爱。喳喳喳，是谁来了呢？噢，原来是两只小鸟来做窝了。一只小鸟衔来了一些细树枝，它把新家改造了一下，新家立刻变漂亮了。

想到这些，我飞快地用笔画着先做树枝，然后把叶子贴到树枝上，再用桂花叶把小鸟的身体剪出来，就像一个个绿色的小水滴。我又用三角梅的花瓣当做小鸟的翅膀，小鸟的嘴里还衔着一些树枝。

咦？我的银杏叶不够了，怎么办呢？我忽然想起袋子里还有，打开袋东找找、西找找，终于找到了银杏叶了！我开心极了！

用完树叶，《可爱的小鸟》也做好了，我的心像吃了蜜一样甜。

树叶贴画作文(篇9)

秋天，金黄的树叶纷纷离开了树妈妈的怀抱，一片片落了下来。

一天，老师宣布：“同学们，请你们回家捡些树叶，美术课我们来做‘树叶贴画’。”“耶！”同学们一个个兴高采烈。

回到家，我在院子里捡了一些树叶，它们有的弓着背，像一个个战士随时准备战斗，有的身上长着尖刺，像只小刺猬在做操，真好看！“哇，美术课终于到了！”我自言自语。课中，我们拿着树叶准备做贴画，同学们一个个七嘴八舌，有的说：“我要做直冲云宵的火箭！”有的说：“我要做能上天入地的白龙马！”还有的说：“我要做腾云驾雾的孙悟空！”听了他们的话，我心里突然冒出了一个想法，：咦，我不正可以做小白兔吗？说到做到，我拿着树叶，开始做树叶贴画了。我先把一片大树叶做小白兔的头，然后用两片长一点的叶子做小白兔长长的耳朵，再把两片小叶子做小白兔的眼睛，用一片宽一点的叶子做身体，最后把最细的四片树叶做小兔的脚，用铅笔将尾巴画上就做好了。

看着自己亲手做好的小白兔，我情不自禁地笑了起来……

树叶贴画作文(篇10)

瞧！那些落叶，有的像蝴蝶，有的像小鸟，美丽极了！丢掉多可惜呀，我们用它去做树叶贴画吧！

做树叶贴画要用到什么工具呢？说到工具，我们需要固体胶、白纸、剪刀，当然了，还有树叶，树叶有多样的，有银杏叶、梧桐叶、枫叶。颜色有黄色的、绿色的、红色的，各种各样。

做什么好呢？我看了一眼窗外，看见一些小鸟叽叽喳喳的，心头一亮，想：我就做小鸟吧！

我先拿起一片圆形的叶子，当作小鸟的头，我又拿了一片叶子，椭圆形的，当作小鸟的身子。我把这两片叶子贴上去，加好零件后，我觉得小鸟孤孤单单，好可怜呀！于是，我又贴了一只小鸟来陪伴它，可小鸟站在哪里呢？我又用树叶做成了树枝，接着贴上了几片树叶。这时，我的固体胶不够用了，只好向同桌借，同桌很大方地借给了我。我的作品该叫什么名字呢？看着两只小鸟快乐的身影，我想，就叫快乐的小鸟吧，于是，我的作品有了名字。

老师展示作品了，我的心里既紧张又兴奋。到我了，台下发出一阵笑声，噢！原来是看上去简单，做起来难呀！

这让我体会到了快乐和友谊，我真喜欢这堂课！

树叶贴画作文(篇11)

谢子墨

不记得是四年级还是五年级的时候，我们的班主任发起了一节综活课，让我们在校园里寻找树叶，自己动手，用树叶制作工艺品。

我们顶着秋风，在校园四处奔跑，花园、操场、竹林……无处不被我们光顾。很快，我们收集到了各式各样的叶子：又细又长的竹叶、又宽又大的樟叶、掌形的小红枫叶、扇形的银杏叶……我们叽叽喳喳说个不停，欣赏别人的树叶，时不时发出“啧啧”的赞叹声，开始进行交换。

回到了教室，我们安静下来，全心全意地用树叶拼成一幅幅绝妙的画。有的人拿各种树叶拼成了一个身体不太匀称的小人；有的人拿一根竹叶，又剪又裁，拼凑出了一把把刀剑；有的人用一些银杏叶，贴出了一个开屏的孔雀……不管是哪一个，都是同学们自己设计、自己制作出来的，绝对独一无二的。

这些作品被我们贴在墙上，虽然现在已经残缺不堪，可我们却永远不会忘记。

树叶贴画作文(篇12)

秋姑娘来了，她给树叶染得五彩缤纷。今天，是一个风和日丽的日子。我和妈妈去捡树叶，准备做树叶贴画。

我们捡了各种各样的树叶，有银杏叶、红棘木叶、天竹叶、狗尾巴草。。。。。。回到家，我们把树叶一片一片地擦干净，然后拿出剪刀、双面胶、白纸等做贴画用的工具。我们从叶子里挑出了大、中、小三片银杏叶，做成了三个人，就像我们快乐的一家。又用红棘木叶贴了三只蝴蝶，哇！好漂亮的蝴蝶啊！真像在花丛中翩翩起舞。最后，我们选了天竹叶做了小鸟。做完后，我们左看右看总觉得缺了点什么。哦，原来忘记画小鸟的眼睛了。于是，用笔点上了小鸟的眼睛，小鸟立刻活了起来，它们快活地在天空中飞翔。

一幅树叶贴画终于完成了。我和妈妈给这幅画取了一个名字叫《一家三口多幸福》。

树叶贴画作文(篇13)

今天，我们的辅导班举办了树叶贴画活动，我和同桌一起做了一幅树叶粘贴画——《池塘风光》。

老师一声令下，我和同桌就做了起来，首先我现在白纸上画出一朵美丽、大方的荷花和一只调皮、可爱的蜻蜓，既呈现出唯美的感觉，又富有诗意：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

然后，我就和同桌一起贴树叶，同桌一边找合适的树叶，一边贴树叶，一边又不停地跟老师沟通，终于，完成了！

我看着这幅画，想得出神：在风和日丽的一天，小荷花跟着荷叶哥哥在小河里玩耍，大树爷爷叫住他们俩，跟他们亲切的交谈，聊了好长时间呀，妹妹都听烦啦，哥哥却耐心地仔细跟大树爷爷说话，终于聊完了，妹妹便飞快地跑开了，哥哥对大树爷爷恭敬地道再见。

中午，妹妹便在小池里享受阳光的洗礼，阳光照在她身上，她犹如仙女般美丽，一只蜻蜓从远方飞来，一脸好奇地看着这朵美丽的荷花，荷花妹妹却认为小蜻蜓要跟她玩耍，便用手捉他，小蜻蜓有些害羞地看着她，荷花妹妹像逗他玩似的，左戳戳，右戳戳……

突然，一位同学叫了一声，我从想象中脱离，不禁想：如果现实生活中也有这么唯美的画面该有多好。我问同桌这幅树叶粘贴画你能想到什么？同桌认真地回答我说：“有一种诗意的感觉！”

这就是我的树叶贴画——《池塘风光》。

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说漫画作文

作文是作者内心情感和思考的真实表达，是展现内在世界的自我的方式。要想写好作文，必须掌握“观察”的技巧，这就像一把开门的金钥匙，能够打开作文的“铁门”。那么，一篇优秀的作文应该具备哪些特点呢？经过一番搜寻，申请书范文网的编辑终于找到了这篇详实的"说漫画作文"。非常热烈地欢迎您的到来，希望这篇文章能够满足您的需求！

说漫画作文 篇1

我一小的语文老师虽然相貌平平，但是才华出众。

只要一上课，她的眼睛就像插了电源，即刻亮起来了！再淘气的学生也要赶快坐好，她能随手在黑板上面准确的画出各个省份的地图、轮廓，并在上面准确的标出山脉和河流的位置、走向。

若是上课有人说话，或做小动作，杨老师闪电般的粉笔让那些调皮的学生防不胜防，打他们个措手不及，所以杨老师上课就像百兽王在咆哮，让森林中发的动物瑟瑟发抖。

老师严肃时，眼睛比二郎神的天眼还厉害，只要定海神针一扔，我们班的各大龙王呢，只好举起手乖乖投降。下课了杨老师脚踩筋斗云，回花果山去了，一上课还没眨眼过去，杨老师就到了教室。他知识渊博，说话风趣，经常把我们比喻成孙悟空、唐僧呀，还有武松，诸葛亮什么发的，等等。

兴致一来，说话十分风趣，常常让隔壁班的学生和老师听得津津有味，让隔壁班的老师经常让她不要说的太搞笑其实她自己都在笑，可过了会儿，那些话早就被冲到云霄外了，真是右耳进左耳出，谁也拿她没办法。

这就是我的杨老师！

说漫画作文 篇2

我的语文老师也就是李老师，穿着白色的裙子，披着黑色的外套，当然这是我们李老师的习惯。

李老师的脸白里透红，还有一张樱桃嘴有两条细细的眉毛，两个很小的眼睛笑起来的时候，眼睛都眯成一条缝，我们的李老师稍微有一点胖，也就是个心宽体胖的，但比白白胖胖的孕妇好很多很多。

我们的李老师也是个顺风耳，我们在下面聊天，李老师都听得一清二楚，但还是没有管我们。

今天中午大扫除时老师分配了任务，但有些人不听，有些人在做有，那些人不但不做，还在下面说话，李老师只好拿起拖把拖地，拿起抹布来擦门，做完后李老师心平气和的走上讲台，脸色大变，啪，你们怎么听不懂话呢，一直都是夏涵雨，他们在帮助我们大扫除。

这就是我的老师，既温柔又严厉。

说漫画作文 篇3

祝涛是个小书痴，天天缠着爸爸买一本《三毛流浪记》。爸爸实在缠不过，只好和他一起去买。他们走了好多书店，都一无所获。这时，他们又来到同仁书店，父子俩都在想，这是最后一个书店了，希望上帝能够垂帘我们爷俩。真的是黄天不负苦心人，让图书管理员一查，嘿！还真有。但只剩下一本了，要是晚来一会，就卖光了，父子俩赶紧卖了下来。

在回家的路上，祝涛迫不及待地读了起来，父亲也跟在后面偷看，随着“咣”的一声，父亲撞到了电线杆上，顿时眼冒金星，捂着头呻吟，不巧的是，有开过来一辆轿车，差一点和他们“亲密接触”，司机愤怒地探出头来说“看书不要命啊！”

惊魂未定的父子俩回到了家，祝涛又打开书，津津有味地读了起来，父亲也开始偷看。

祝涛发现后便跑到客厅，爸爸也跟到客厅，祝涛又折进厨房并且大声说“爸爸，我都跟您说多少次了，不许我看哪本您就看哪本，您这样我很烦的。”爸爸诙谐地说“我口渴了，到厨房沏茶不行啊？”祝涛不在理他，自顾自地又看了起来。爸爸呢，一边沏茶一遍偷看，结果却错把烟叶当茶叶，还把烟叶茶倒进了礼帽里，这时，祝涛感觉脚下热热的，低头一看，全是茶水！他惊叫道“爸爸，你糊涂啦！”这时爸爸才回过神来，急急忙忙擦起地来。趁此机会，祝涛赶紧溜进浴室，爸爸竟也跟进浴室，想给儿子洗澡，竟阴差阳错地自己合衣躺到浴盆里，看着他们这么搞笑，我情不自禁地说：“真是一对书痴啊！”

说漫画作文 篇4

上课铃响了，今天的第一节课是体育课，可奇怪的是，今天推门进来的不再是那位笑眯眯的女老师，而是一位一脸严肃的男教练。他见大家都在争分夺秒地做作业，很不满意，声音低沉而有力地来了一句：“是我上课还是你们做作业？”虽然他只说了几个字，却十分有震慑力，大家很统一地抬起了头。

首先这位教练先介绍自己姓邱，是我们的新体育老师，接下去讲了一些平时课堂上的纪律问题。这也让我有足够的时间来打量一下邱老师，我根据他的神情和长相，脑海里不由得浮现出漫画书里“魔鬼教练”的四个字。只见他的皮肤微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴着一副金镶边的框架小眼镜，和他那瘦长的大方脸比起来显得十分不匀称。两只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蜡笔描过似的。

果然不出我所料，邱教练刚开始便给我们当头一棒，命令大家到操场上去跑五圈。好不容易跑完了，大家个个都气喘吁吁，直不起腰来。可是邱教练却丝毫不体谅我们，说道：“同志们，事实证明，你们的耐力还有待练习。要知道我对于五年级的标准至少十圈！”听到这样一个惊人的数字，大家都意识到我们的世界末日才刚刚拉开序幕。

过了一段时间，学校举行抛瓶子接力竞赛，考验大家的同心协力。在同学们的推荐下，像我这种运动小白居然被邱老师选中加入了楚鹰队，简直让我难以置信！接下来的几天里，同学们都进入了紧张的训练中。一开始大家都没有什么默契，不懂得什么叫团结一致，只顾自地随意玩弄瓶子。渐渐地大多数同学在不断摸索下，都已经掌握了诀窍，只有我还处在蒙圈状态。我笨拙得像一尊雕像，每当大家口号喊到开始时，我总是漏洞百出，要么就是瓶子抛太高或太远了，要么就是瓶子划出一条优美的弧线，刚好与我“擦肩而过”，反正没有一次不是失败的。

大家都对我略有一些不满了，这时我背后传来了一个声音：“云朵，你先过来休息一下！”原来是邱老师，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，没办法，我只好战战兢兢地坐下来，努力使自己的注意力集中到同学们的身上。只见他们的动作很娴熟，一个个传递得来去自如。我真的很为他们感到开心，可是一想到我老是给大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下头来掩饰自己的沮丧。终究还是被老师留意到了，他用温和的语气说：“你先收拾一下自己的情绪，不要在乎别人对你的看法。你要记住，不完全是你技术的问题，主要是因为你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同学和我都有目共睹的，要坚信失败是成功之母！”

这句话给予了我莫大的信心和鼓励，我又加入到了集体当中。经过教练这一番指点，我找到了自己先天性的不足，于是我身体微微往下蹲，右手轻轻往前一抛，再以最快的速度敏捷地接住旁边小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我转向背后的邱老师露出了一个灿烂的笑容，他也朝我竖起了大拇指。

我们的新体育老师怎么样？也没有像我前面描述的“魔鬼教练”那样恐怖吧？说实话写到这儿连我自己也不敢相信，短短一个月的时间同学们和邱老师就已经打成一片了，原来在老师严厉的外表下也有着一颗善解人意的心。

说漫画作文 篇5

我有一个同学，他跟漫画里面的人物一样，非常的搞笑。

他就是我们班的搞笑大王陈梓轩，他个子矮矮的，皮肤黑黑的，水汪汪的眼镜配着一个大大的嘴巴。他很喜欢穿长被子，衣着也很随意，但是他的性格比其他人都要开朗很多，不会为了一点小事情而伤心或难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过，仿佛他拥有一个神奇的妙招能让他把伤心、难过转化成开心、快乐一样，有时间我一定会好好请教他的。

他非常的搞笑，记得有一回上体育课的时候也不知怎么搞的，他的头上多了一个粉红色的发卡，之后他就到处让别人看他头上的东西，然后，我们全班同学就哈哈大笑了。

他的身上还有很多的特点，比如：上课很爱发言，善于思考，课后在家认真复习，而且考试也总可以考到85分以上，课后也总能给同学们打成一片；他还很爱劳动，每次开学搬书或者是扫地都有他的身影。

这就是我们班既搞笑又很聪明勤奋的同学陈梓轩。

说漫画作文 篇6

从四年级开始，曾老师就一直是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她不仅博学多才，而且还有点幽默，经常鼓励我们要举手发言。

曾老师有一双炯炯有神的眼睛，经常穿一件衬衫，配套的还有一条牛仔裤，脸上还有几道皱纹，那都是教育我们而导致的。远远望去，他就像是我们所有人的“父母”——为我们的成长而操劳！

曾老师的课十分有趣，在她的课上，欢声笑语是常有的事情。有一节课，我们都在认真地学习，可是，却怎么都提不起学习兴趣。突然，老师冷不丁地来了句笑话，话音刚落，班上的大部分同学已经笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰来了。老师扫视了我们一眼，说：“好了，好了，笑完了就继续上课。”因为刚刚那个笑话，我们的学习热情一下子提高许多。

曾老师的课不仅十分有趣，还充满阳光。在老师的课上，我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错。在老师看来，不同的同学会有不一样的回答。老师上课喜欢循循善诱，当我们百思不得其解时，老师会巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。每一位同学都听得津津有味。

我爱我们班的曾老师！

说漫画作文 篇7

小时候我喜欢画画，也画得不错，于是就打算长大当画家。这是我最初的理想。

三年级后，语文课上开始强调“写作”，老师要求我们多看作文书，于是书柜上的书一本本地多了起来，这其中很多都是作文书。我发现自己喜欢分享别人的故事：或是悲伤的，或是搞笑的，也可能是优美的……于是，我动摇了自己的理想：“作家不错，我也想当！”

现在，小学快毕业了，我的理想渐渐明晰了——当个漫画家！因为它既能体现我画画的天赋，又能发挥我写作、编故事的才能。谁不爱那些图文并茂的动漫作品呢？

我十分爱好看漫画，并尝试着自己画漫画。慢慢地，我发现了一个现象：在同学们爱看的漫画书中，有很多是日本的漫画，比如《哆啦A梦》《蜡笔小新》《樱桃小丸子》等。我把中国的漫画和日本的漫画对比了一下，确实是日本的漫画比较好看，他们的人物形象比较可爱。

我很不服气：为什么中国那么多画家，画的漫画却比不上日本的呢？

这更坚定了自己要成为漫画家的决心，我要专门为将来的小朋友画属于中国小朋友的漫画。我对自己说：“加油，叶慧慧，把当漫画家这个理想变成现实。”将来我的漫画一定要在杭州的动漫节上展出，中国的漫画也要让日本的小朋友好好看看，让世界的小朋友好好看看。老师教育我们说：小学毕业了，你们应该做一个有理想的人。我在心里坚定地回答：“我要把我们中国的优秀文化用漫画的形式表现，传遍世界！一颗为将来的孩子们画出优秀中国漫画的种子在我心里种下了，发芽了！”

【杨老师的话】

在小作者的心里，树立理想的过程多么坎坷呀，从打算当画家的最初理想到三年级时的一次动摇，至小学快毕业时理想逐渐清晰，到最后真正树立一个响亮的目标——“要把中国的优秀文化用漫画的形式表现，传遍世界”，如此跌宕起伏的心理变化牵动着每一位读者的心，也道出了大家年少时微妙的蜕变历程。“文似看山不喜平”，小作者对于理想的曲折描述让这篇文章多了几分吸引力。在描述中，小作者对“要画出优秀的中国漫画”这一响亮的目标树立过程泼墨如水，以长线条、重描述呈现，体现了小作者详略得当、重点分明的写作技巧，实属难得。同时，文章的题目《我的漫画“生芽”》采用谐音方式，总结了小作者的心路历程，新颖别致、不落俗套，让人眼前一亮。文章最后一句体现点题效果，显示出文章结构的圆合之美。

在叙述坚定理想“要画出优秀的中国漫画”这一部分时，小作者多采用内心语言描写的表达方式，略为单薄了些。情感的起伏必定以丰富的形式呈现，除了语言，还有动作、神情等，除了正面描述，还有侧面表达。如果小作者能将这一过程描写得更为具体、细腻些，必能造成故事情感的强大气势，会生动许多。

说漫画作文 篇8

我最喜欢的老师是我们的语文老师，于老师。他也是我们的班主任。

于老师瘦瘦的，不是很高。但她有一张美丽的面孔。长长的浅棕色头发自然散落在肩上，弯弯的眉毛好似新月。眉下是一双珍珠似的大眼睛，戴着一副金黄色框的眼镜。看着老师，总觉得她很年轻。

于老师讲课幽默，教学有方，我很喜欢听他的语文课。一天他正在讲《母鸡》这一课。我们班一个调皮的孩子想捣乱，模仿着母鸡的动作，学着母鸡叫了一声咯，咯咯，咯嘎！大家立刻不出声了，不约而同地盯着他。于老师并没有说什么，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的眼神看着老师，像在说：饶了我吧，老师，我再也不敢了。老师看着他，沉默了一会儿，笑着说，这样吧，你再叫一声，我就饶了你。同学的脸一下子显出费解与吃惊，心里有些难以抉择，但一想马上将头摇得像拨浪鼓。老师说，学母鸡叫叫得那么好，怎么现在又害怕啦？你叫的多好呀。下课后，老师没有再找他的麻烦，但他好久没有倒过乱了。

于老师虽然戴着眼镜，但她的眼睛发现能发现好多我们发现不了的错误，一丝一毫都逃不过她的眼睛。一次一位同学将水字的横撇与竖勾连在了一起，可还是被于老师发现了。

于老师，您是我们的班主任，我们都很尊敬您。您对学生是十分负责与爱护的。我不会辜负您的期望，一定努力学习！

树叶的爱作文十三篇

许多孩子很早就开始接触作文了，因此在写作文时要条理清晰，写作文你会借鉴范文吗？接下来是栏目小编带来的关于“树叶的爱作文”的范文，谢谢你的阅读我会用更好的作品回报你的支持！

树叶的爱作文【篇1】

今天的美术课，老师给我们出了一个谜语：“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。”问大家知道是什么小动物？同学们有的回答“蝈蝈”，有的回答“蚊子”，还有的回答“蜜蜂”，我想了一下回答“蝉”，老师说答案就是“蝉”。

现在我们就要开始画蝉。需要准备的工具有颜料、五号水粉笔、两个新鲜树叶、剪刀、卡纸等等。首先需要把黑色卡纸竖着放，纸分为有上半部分和下半部分，用一片树叶的一面沾满深绿色的颜料，印到纸的上半部分，另一片树叶的一面沾满浅绿色的颜料，印到纸的上半部分，这样黑色卡纸的上部已经画成了绿色的树叶。然后，把黑色卡纸的下半部分的中间也用树叶沾浅绿色的颜料，印几片落叶，这时可以看到黑色的卡纸上有好多很漂亮的绿叶子。然后拿出5号笔蘸白色的颜料，画出树干，在树干上划出很多分枝叉。接着拿出一张白纸，在上面画上4只蝉，用剪刀把画好的蝉从纸上剪下来，用胶把蝉粘到黑色卡纸的树干和树叉上，然后这幅画就新鲜出炉了。

看着幅画，我想到了唐朝虞世南的一首诗：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”

今天是我第一次用树叶蘸颜料画画，感觉很有创意。

树叶的爱作文【篇2】

晚上，一个人来到学校操场，散步或跑步。

借着操场周围昏暗的灯光，依稀可见三三两两的晚练的人。这里是塑胶操场，黄色的跑道包裹着绿茵场地，走在上面那叫一个爽！

最近，我经常一个人来这里，与其说是锻炼，倒不如说是自恋。我喜欢这里的安静，在这里，可以把心中的繁杂去掉，换置一个悠然自得的.我；我喜欢这里的简约，闹中取静，没有了喧嚣和车轮滑行的急促，让世界归于平和；我喜欢这里的跑道，我会想起儿时在跑道上飞奔的我，虽然那时是土跑道，而且我跑得非常慢，但那时的一切在脑中挥之不去。

慢慢地往前走，微风吹落了树叶飘落在我的眼前。先是一片，两片，我抬眼望去，树叶哗啦啦向我飘落下来。树叶雨！我惊呆了！透过树叶雨，一团团的白雾弥漫而来，雾中树叶雨！雾，像飘逸的柔纱轻挽着淡雅的乐曲，向我包裹而来。

我放眼望去，眼前飘舞着白色的丝缎，整个世界笼罩在白色雾霭中。刚才还是清晰清透的世界立即朦朦胧胧起来，我感叹大自然的神奇和美妙。（我第一次感受短时间内顷刻弥漫的大雾）

雾中树叶雨，告诉我什么？天苍苍，雾蒙蒙，一地落叶，一地萧瑟，一地悲怆，一地诗行；一首朦胧树叶雨，敲入我的心语，感知天地灵性，化作烟雾，飘逸，幔舞。

树叶的爱作文【篇3】

凉爽而美丽的秋天已经降临到人间了，在这充满缤纷色彩的季节里最能表现出它的特点的就是那些色彩鲜明的树叶。

你看，郊外的银杏树已经显现出了鲜明的对比色，只见树上一片片黄绿相间的树叶，像一把把颜色艳丽的小扇子挂在枝头，地上也落下了许许多多的银杏叶，我拾起了其中的一片银杏树叶，用手亲亲的触摸着它，感觉到它像纸一样薄，十分的光滑，仿佛触摸着秋天的味道。我不仅喜欢银杏叶的外形，最喜欢的还是银杏叶从树上落下来时的情景。它们从树上飘落下来，就像一个个小精灵一样从天而降，给人一种飘飘欲仙的感觉，更令人感觉到了秋天的气息。秋天是多么的美好。

在我喜欢的树叶中，我还喜欢枫叶，枫叶是最能表现出秋天的韵味，许多大诗人在诗中描写过它，比如，杜牧的《山行》：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在我眼中火红的枫叶从远处看就像一团团火苗在山坡上燃烧着，拾起一片枫叶作为收藏是可以保留住秋天的气息。每当把它拿出来时就会感受到秋天的凉爽和快乐在耳边回荡着。

秋天真是一个快乐而美丽的季节，我真喜欢这个令人欢喜的季节，我在秋天看到了许多美丽的树叶，也将它们收藏了起来，让我更加的热爱秋天。

树叶的爱作文【篇4】

1、是否抓住重点，描写具体，语句通顺。

本次习作，大部分同学能针对作文要求，做到突出重点，从叶子的形状颜色等方面进行描写，语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写，部分同学语句不够生动具体，衔接不自然。

（2）你认为怎样修改更好？

2、小组讨论，全班交流：

（1）文章在介绍树叶时没有按顺序写，显得较凌乱。

（2）没有突出重点，三种树叶都是一样介绍。

（3）文章没有生动感，缺少对树叶的多方面描写。

（4）语句不够通顺，病句较多。

3、你认为怎样改更好呢？

4、小结，再次明确修改重点。

三、佳作欣赏

出示钱鹏程同学的作文，进行欣赏。说一说文中哪些地方值得你修改？

四、学生修改习作，同桌互评。

五、全班交流，互评互议。

树叶的爱作文【篇5】

我是一片小树叶，住在高高的树上。我常常在说话：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”

天天说，日日说，我忍不住发起了牢骚。“天天簌簌沙沙地说，真是没意思呀！”于是，我决定不再说话了，“我不能再这么多话了！从今天起，我要当个安静的孩子。”

我有一个邻居，她是一只勤劳的小蜘蛛，天天都在编织着闪闪发亮的网。奇怪的是，在一个美丽的春日，她突然不织网了，爬到了地上。我很纳闷，忍不住问她今天怎么不织网了：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙？”

枝头上开满了美丽的花朵，飘来阵阵醉人的香气。我看见小蜘蛛开始织网了，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，一直织到了花丛中。我忍不住笑出了声：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”

夏天来了，小蜘蛛又爬到了地上，又不织网了。一群烦人的苍蝇在我身边“嗡嗡嗡”地叫着，我忍不住抱怨起来：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”这时，小蜘蛛又开始织网了，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，后来她吃了好多苍蝇。我忍不住感谢小蜘蛛消灭了那些讨厌的家伙：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙。”

到了秋天，我变成了一片金黄的枯叶。我看见小蜘蛛趴在地上，冻得直打哆嗦。我忍不住呼唤小蜘蛛来我这儿避风：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”小蜘蛛好像听到了，她开始织起网来，闪闪烁烁，织了又织，编了又编，直到躲进了我的怀里。就这样，我陪伴着小蜘蛛度过了一个寒冷的冬天。

又是一年春天，我飘啊飘，落到了地上。小蜘蛛也跳到地上，又不织网了。直到……她在春风里闻到了一丝芬芳。

树叶的爱作文【篇6】

今天下午，我想中秋节已经过去几日，树叶也纷纷而落，去采点树叶做一幅美丽的树叶画吧！

果然如我所愿，今天晚上的作业是——做树叶画。一直等到放学，我才欢蹦乱跳地从学校蹦出来，出乎意料地发现马路旁的梧桐树，金黄的叶子在空中翩翩起舞着，好像给树妈妈跳“离别舞”呢，我小心翼翼地走过马路，想过去摘几片，走了不远，我发现松柏正高耸地立在一边，好像小伙子正在和秋天打招呼呢！我感觉松柏四季常青，可以用来做海草、树、手等，我采了几片。快要到家的时候，我发现旁边有圆圆的小叶子，又采了几片。来到门前，我发现银杏树的叶子，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。我一招“火拳”把老银杏树的叶子一连摘下好几片，直到六点钟，我才满意地走回了家。

开始做了，我先用银杏叶做头，用两粒黑豆子做眼睛，再把一片长叶子贴在纸上，做鱼身，用枫叶剪一个小三角形，做它的尾巴，一条金鱼做好啦。我按照刚才的样子，连续又做了几条鱼，有金鱼，有胖头鱼，有尖嘴鱼。

我满意地端详着自己的树叶画：两条金鱼在画中嬉戏，尖嘴鱼和另一条鱼在玩。忽然，一阵风吹来，画中的景物好像在动，我脸上露出了满意的笑容。

树叶的爱作文【篇7】

大树妈妈抖抖手臂，一片片金黄色的树叶像顽皮的孩子落了一地，整个卫生区已经被黄叶占领了。

我和几个同学去打扫卫生区。刚开始我们不会扫地，就用扫帚乱扫一气，一片片树叶被我们重新送上了天，还有灰尘，趁我们不注意，也跟着飞上了天。

我们低着头，弓着腰，飞快地冲出卫生区，深深的.呼吸了一口新鲜的空气。这时，陈艺豪灵机一动，拎着一桶水，泼在地面上，灰尘和树叶不再乱飞一气。

灰尘飞起来。我们费了九牛二虎之力，终于把卫生区给打扫干净了。

忽然，一阵大风吹来，把树叶从树妈妈的身上吹了下来，没办法，我们只好把卫生区再扫一遍。我们认真扫着，扫完了，我们已经累的满头大汗，直喘气。

扫地真累啊！可是我看到打扫干净的地面，我们又觉得无比的快乐！

树叶的爱作文【篇8】

秋天的树叶各有千秋。有的坚韧不拔，挺立枝头;有的翩翩起舞，叶落归根;有的形如串珠，排列整齐;有的五彩缤纷，美不胜收。

秋风萧萧，满树的梧桐叶渐渐变黄，从树上飘落下来，捡起一片细细端详，有成年人的手掌那么大，边缘光滑，放到鼻尖闻一闻，一股梧桐叶特有的清香扑鼻而来，走在铺面梧桐叶的路上，发出沙沙的声音，如同洒了一地碎金。

继续往前走，就看见了一片银杏树林。银杏树叶金黄金黄的，宛如一把金黄色的扇子，轻轻一摇，一股微风扑面而来，让人感到一丝凉意，一阵风吹过，银杏树叶“沙沙”作响，好像在窃窃私语。咦，前面怎么有两只“黄蝶”在上下飞舞，定睛一看，原来是两片银杏树叶在上下飞舞着，一片树叶还调皮地落在我的肩上，我轻轻地用手一拂，将这片树叶送回了大地母亲的怀抱。

最有趣的要数枫叶了，从远处看，整个枫叶林就如同一片火红的彩霞降落到人间。走近了一看，那一片片小巧玲珑的枫叶真像小朋友的手掌，似乎在为秋姑娘穿上美丽的衣服而开心地鼓起掌来。我摘下一片，仔细地端详着，它的叶脉清晰可见，边缘很光滑，轻轻地摸一下，细腻光滑，并不扎手，。一阵微风吹来，几片树叶脱离了大树母亲的怀抱，在空中尽情地舞蹈着，时而旋转，时而跳跃，时而翻跟头……在它们尽情舞蹈之后，就在大地母亲的怀抱里睡觉了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是啊，落叶最终会回归大地，化为养料滋润着大树，不索要任何回报，让大树变得更加生机勃勃。落叶这种无私的精神值得我们学习。

秋天的树叶，是一首诗，更是一幅画。我爱秋天的树叶，更爱秋天树叶这种无私奉献的精神。

##结束

树叶的爱作文【篇9】

186名平均年龄68岁的老太太，八十万片形态各异的树叶，她们相加的结果是一年3亿日元，相当于2500万人民币的营业利润。不要惊奇，这是发生在日本“彩株式会社”的真实一幕，虽然老人们都已步履蹒跚。但她们创造财富的速度却令许多年轻人汗颜不已。

“彩株式会社”位于四国德岛县上胜町，这里人口稀少，但却有90％的森林覆盖率。上胜町人早年以种植柑橘为生，但在1981年，一场罕见寒流把柑橘全部冻死，让惟一的产业化为了乌有，当时的上胜町负责人横石知二非常沮丧，整日苦思上胜町农村产业的替代方案。

有一天，横石到餐厅里用餐，无意间听到邻座的客人不断讨论着装饰餐盘的绿叶，其中一位客人甚至小心翼翼地用手帕将叶子包好，兴高采烈地带回家收藏。这一幕让横石印象深刻，他想，广大的林地，不就是老天爷给上胜町的赏赐吗?

横石决定把采集树叶作为上胜町下一个主要产业。他开始研究四季的花卉植物，还动员那些每天都到树林里散步的老年人投身于树叶采集，很快。由于山里的树叶色泽鲜艳，受到了旅馆、餐厅的一致欢迎。“彩株式会社”应运而生了。众所周知，讲究味觉与视觉的完美结合，是日本料理的精髓。在日本的高级餐厅里，当令的新鲜食材，古朴雅致的食器，装饰用的枫叶一个也不能少，大厨手中玩的是精致，食客口中吃的却是风景。

正是基于此，“彩株式会社”对于产品品质要求相当高，每片叶子都精挑细选，被虫咬过的不要，有杂色斑点的也不要，对于形状、大小也非常讲究。老人们把捡来的这些东西用山谷里的溪水清洗，之后再依大小、种类分装，然后空运到日本各地的客户手中。她们还按照客户需求，提供“量身打造”的服务。例如替不同口感的糕点搭配专属的叶饰。此外，老人们也发挥创意，推出了不少新产品，例如：树叶制成的箸架、松木针叶制成的装饰盘等。

在营销方式上，这些老员工也非常现代化，老太太们早上起床后第一件事就是看公司传来的传真，看有没有自己可以提供的货品，如果有，立即打电话抢下订单，然后就到树林里按照订单捡拾。在外出工作时，她们都随身带着手机，以便公司随时联系。她们每天都上网查看公司当月的畅销产品，作为以后采集工作的`参考，同时还会查看销售排行榜，了解自己的业绩状况。

曾经也有年轻人想从事捡拾树叶的工作，却因为缺少老人的耐心和细致而败下阵来，所以，会社里一直是清一色的老人，而正是这些古稀之年的老人。凭借着一枚枚美丽的叶子，创下了一个不大不小的奇迹。2011年，“彩株式会社”的树叶已占据了全日本70％的高级餐厅，年收入达到了3亿日元，老人中最高月收入更是达到了222万日元。

时至今日，尽管不断有老人离世，但那些美丽的叶子却仍在创造着历史。老人们通过这些美丽的叶子告诉我们，保护自然与发展经济并不矛盾，只要把握好市场机会，它们完全可以相得益彰。创造出更大的效益。

树叶的爱作文【篇10】

秋天到了，一阵风吹过，路边的树叶纷纷落下。有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像小鸟展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上也被铺上了一层花花绿绿的地毯。

我来到公园里，眼前是一片火红的枫林。那一片片、一簇簇的枫叶，看上去那么好看、可爱，那么充满生机。我忽然想到，这不正是“霜叶红于二月花”吗?枫树在秋冬的时候，叶片的颜色变得艳红。人们常用枫叶来象征坚毅。

在枫树林中，耸立着几株高大的银杏树。银杏俗称白果，科学家称它为““植物界的熊猫”。银杏树树高大挺拔，叶似扇形。叶形古雅，寿命绵长。这些扇形叶片还是很好的药材呢。

从树上飘飘摇摇落下一片大的树叶，我连忙跑过去，伸出双手接住它，这是我们常见的法国梧桐树叶。法国梧桐的树叶特别宽大，夏天它为我们遮挡阳光，它能吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音，法国梧桐列植于道路两旁，尤为雄伟壮观。你看，这叶子活像一只金色的小船，它也许是想投入小河的.怀抱吧?我轻轻把它放进了水里，“小船”轻快地飘去，开始了它有趣的航行。

我正在走着，又一片柳叶落在了我的脚面上。捡起来一看，它的形状像桃子，我想：“莫非它是孙悟空偷吃蟠桃时，碰掉的一棵小仙桃吧?这小仙桃一落凡间，就变成了一片小小的树叶”。我闻了闻，还真有一股桃子的香气呢!

地上的落叶越来越多，我不知该拾哪片叶子。有的都堆成了小山，踏上去软绵绵的。我捡起了几种不同的树叶，小心翼翼地把它们夹在一本书里，作为金秋的礼物珍藏起来。

落叶—你的晚年是秋天，你默默无闻地奉献出你的全部，为后人造福。我不由想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

树叶的爱作文【篇11】

婚姻模范是不存在，即便有也是毫无警世意义。婚姻因个体的差异极具个性色彩，使得每桩婚姻都是孤本。

婚姻就像树叶，世界上没有两片相同的树叶，婚姻也是如此，世界上没有完全相同的婚姻。一桩婚姻的保鲜秘诀，放在另桩婚姻就也许成了毒药。

婚姻家庭说关系穿了就是两性关系，由两个人引起的关系，大千世界，数婚姻家庭的两性关系最为复杂······繁琐····多样······变化莫测·······难以捉摸。

假如婚姻关系都作比较，都被归纳总结，同一划分，利用数理化的方法，合并同类项，提取公因式，再或者来个因式分解，或者输电脑，编程序，然后需要哪种模式我们就敲敲键盘；A型婚姻，B型婚姻......倘若真这样，地球上所谓的文学艺术家也许早就要消失匿迹，失去多彩多姿的两性关系，而文学艺术自然也就失去了存在的'价值。

然而，名存实亡的婚姻另人最可怕，也是更可怕。在婚姻里我们谁都不是谁的"填空”,也不是谁的浮虐者！

树叶的爱作文【篇12】

树叶，是大自然的一员，今天，我便得到了它。一片银杏叶，一片金黄的银杏叶，照耀着我那一颗纯洁的心灵

一片流苏如画的银杏叶，慢慢地飘到了我的手心里，它仿佛躺在了我的手上，让我给它给予温暖和美好，哦！一片银杏，我将你轻轻举起，让耀眼的阳光照耀着你，我细数着精致的纹理。

你向我热烈地述说秋的美丽、秋的灿烂、秋的金贵，这真是一个富有着生命力的精灵啊。我把你放在鼻梁上，闻了又闻，闻到了银杏的香气。你像一把小小的扇子，一把富有着生命力的扇子，令人喜爱，令人赞美。再来看一看扇柄，也就是又细又长的茎脉，它如同一位饱经风霜的老人额头上刻着的皱纹，让我忍不住上去摸了摸，上面没有一根毛，也没有软刺，十分光滑，有一种抚摸动物毛发的舒服感受再将它翻一个身，并不像其他的叶子，那么粗糙。一股沁人心脾的青草香如一股音韵流入了我的鼻子，使我不禁嗫嚅到：这简直是最迷人的香气。

乍眼一看，它的弧状似乎已有些破旧，他已经有点枯萎了，我仿佛看它曾是一位侠客，历经过无限寒冷，历经过太阳的炙烤，不畏困难、勇往直前。

看着它，我好像看见了每一样生物，经历的艰辛与坚强，银杏，你使我赞不绝口。

树叶的爱作文【篇13】

周末，老师让我们做一幅叶贴画。

我和妈妈一起去恒大半岛寻找作画材料。我准备拉下树叶的时候，妈妈拦住了我，说：“我们要爱护花草，只拣掉下来的叶子。”

妈妈说的有道理！我看了看地上，果然有许多落叶。我飞快地拣起来。忽然，我看见一朵小黄花掉在地上，我想，小黄花应该可以当太阳。我也拾了起来。拣啊拣，我看了看，已经够做一幅画了。

我和妈妈去班。妈妈让老师帮我用树叶做成一幅画，因为老师还要讲课，所以就让废话多多的李岩来帮我。李岩高高兴兴地走出教室。我们分工又合作，配合默契。我做白云，他做太阳，我做大山，他做树，我做竹子，他做小花，我做马路，他做草丛，我做房子，他做花园。这样，一幅画轻轻松松完成了。

看，我的画多漂亮呀！

树叶标本作文分享十四篇

作文代表了作者的情感和思考过程，写作能够让我们发现身边美好的细节。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，你会经常阅读优秀的作文模板吗？根据您的需求我整理了以下信息：“树叶标本作文”，希望本文能够为您的学习或工作提供有益的参考和帮助！

树叶标本作文【篇1】

听小伙伴说自己做过植物标本，我很新奇，就亲自体验了一回。前天上午，我和妈妈拿了一个塑料袋来到河边，采集了一些银杏和柳叶。

回到家，我精心挑选了几片完好无损的叶子，把它们洗得干干净净，用布擦干。找到了一本足足有七百多页的书，把银杏叶和柳叶小心翼翼地夹进书中。

第二天打开书本，树叶被压得很平整，我拿出来把它们晾干，每一条叶脉清晰可见。为了更深入地了解树叶，我还上网查了一下资料。原来小小的柳叶能清热、透疹、利尿、解毒；银杏有抗衰老，抗癌，美容和护肤等多方面的疗效。没想到我能用这么有“出息”的树叶做树叶标本，多高兴呀！我把这些资料用笔端端正正地抄写在粉色的卡纸上，用塑料片把树叶和资料卡夹在一起，再用透明胶把它们封好，树叶标本就完成了。看着自己亲手做的标本，爱不释手。

这次做树叶标本，不仅让我体验了做标本的乐趣，最重要的是使我更深地了解了树叶的知识。

树叶标本作文【篇2】

回家路上，我看见了许多树叶，有红的、黄的、绿的。这时，我想起了黄老师给我们布置的作业，用漂亮的树叶做一幅画，于是我就仔细挑选着树叶，同时想着自己要做什么。

到家后，我终于想出了自己要做什么了，就是我们伟大的“祖国”。

我先把中国地图的图案画出来，再用小剪刀把中国地图剪出来。在颜色上，我特意选用了红色的树叶。这是国旗的颜色，也代表了我对祖国母亲的热爱。然后再用叶子的碎片和狗尾巴草做成草，用来装饰。这样，我们的中国地图就做好啦。做好后，我特意拿去给妈妈看。妈妈却告诉我，我少做了南沙群岛，并告诉我中国一点都不能少，然后和我一起把完整的中国地图做出来了。这次，中国地图是真的做好了，耶！

我爱手工，我更爱我的祖国母亲！

树叶标本作文【篇3】

盛夏来临，天气已变得燥热，天上的太阳火辣辣的烤着大地。它把花儿烤红了，草儿烤绿了，把光秃秃的树木烤的茂盛了。

暑假来临，我一定要做些平常不做的事情，就比如做树叶标本。

走到树荫下，是一阵凉爽，阳光透过叶片，将斑斑驳驳的影子洒在地上。轻轻踮起脚尖，取下一片绿油油的树叶，那树叶就如碧绿的翡翠，在阳光的映照下显得格外高贵。再小心取下几片，拿在手里，走在路上，那绿色仿佛是一面铜镜，照的我眼睛直犯晕。

回到家，将它们平展开来，分别夹在几本书里。再过上八九天，等书将树叶的水份吸干后，树叶标本就完成一半了！

最后一步也是最关键的一步。因为树叶被书吸干水份后变得很脆弱，只要轻轻一折，就会变成碎片。所以，我们跟据叶片大小选择合适宽度的透明胶，现将树叶一面粘在透明胶上，再对折胶带，让另一面也粘在透明胶上。对折时要让两层透明胶对齐，并不要产生气泡，最后将两层胶按实就成功了！

我将树叶标本夹在书里当书签用，呵！即使是在刺骨的寒冬，也能给大自然，那黑白单调的书页和我的心添一份绿意呢！

树叶标本作文【篇4】

在一个晴空万里的早晨，我和妈妈正走在一条铺满鹅卵石的小路上。

忽然我看到了一棵桂花树，我想起了老师让我们做树叶标本，于是我摘下了一些桂花叶。

回到家里，我便认真地做了起来。先拿来两张卡纸，一张是红色的，一张是蓝色的，这时我发现好象还少了点什么。唉呀，我可真粗心，居然把胶水给忘了。等东西齐了以后，我开始用胶水把桂花叶粘在红色的卡纸上。这小树叶太调皮了，我粘上后它又松开了，这可把我给气坏了，我恨不得把它给撕碎。但撕碎了又有什么用呢，我想了想，哈哈，有办法了。我拿来了双面胶，把叶子给贴上了，这回，它终于被我给制服了。接下来，我找到桂花的资料，并写在了蓝色的卡纸上面。

就这样，我的树叶标本就做好了，可它却不太漂亮，但我并没有灰心，我相信自己下次一定会做得更好。

树叶标本作文【篇5】

昨天，我和弟弟到小区里玩“捉迷藏”的游戏。

“一、二、三……”趁弟弟还在数数，我东躲西藏。“嗨！真漂亮呀！”我走着走着，忽然发现了一片晶莹剔透的叶子，小巧玲珑，轻薄如纸。我灵机一动：“都玩了那么久的‘捉迷藏’了，太无聊了！不如换个游戏，就玩’做树叶标本’吧！”“弟 弟！过来！咋们不玩捉迷藏了！换个更有趣的游戏！”我扯开嗓子喊到。

“什么游戏？”听到要换一个更好玩的游戏，弟弟跟打了鸡血似的几秒不到，就来到我的身边。

“我们分头去找有特点的树叶，然后带回家把它们夹在书里，干了以后可好看了！”我边说着，边磨拳擦掌，跃跃欲试。

“好啊！”

我在小区“滑滑梯”周围找了一圈，什么也没找到，而弟弟只是在车库的周围看了看，就找到了三种叶子：一种很Q弹，让人“爱不释手”；一种脉络清晰，锯齿状的边缘；一种香气芬芳，使人念念不忘。

不找不知道，一找吓一跳，原来我们小区的植物都这么神奇呀！

“姐姐，快过来！你看这是什么？”我一看，天呐！一片蝴蝶一样的紫色叶子，形状精巧，真可爱！可惜呀，它们还没凋谢，不能摘回家。

今天晚上，我翻开那些夹着树叶的书，发现他们不像原来那么有光泽了，叶片跟“骨折”了似的，轻轻一碰就碎了。

真不知明天这些标本会变成什么样啊！

树叶标本作文【篇6】

标本，其实就是把某种物体或某些动物的尸体放在一个密封的透明塑料袋里，作为装饰。它不仅可以“美化”环境，还能给人一种舒爽的感觉。

今天，我们吃饱了早饭，听着老师的指挥来到附近的小树林里，采集了十张种类各不相同的叶子，全部采摘完毕后，便顺着老师你拥我挤地来到了标本制作室。找到了一条椅子，一下子便坐了下去，把随身携带着的矿泉水放在一旁，稍作休息，老师便开始上课了。老师发给了我们每个人一个塑料袋和半张白纸。当老师快要发到我们这里的时候，一个同学突然把水打翻，桌子上湿了一大块。这时，老师拿出了白纸，以“地毯式歼灭法”把水尽数吸走，只留下一些小水滴。

制作开始了。我选了一片三角毛嘟嘟的叶子，剪下两边的角，贴在另外一头上，这样怪物的骨架基本已经成型了。第二步是“装修”。我挑了一片貌似一棵松树状的叶子，直截了当，往下面其中的一个角贴过去，一条腿成型了；我又拿了一片周边有白色花纹的叶子贴在另一个角上，另一条腿完工了；接下来做手，把一片带刺的叶子剪成两半，再剪成两半往旁一贴，哈，手也完工了；最后是做头，我拿了刚才剩余的那最后一片叶子，做成了一个忍者头。大功告成，接着，我在作品下方写上了自己的名字，把作品装进塑料袋里，再拿到老师那里高温缝合，作品终于完成了。

怎么样，别看别人做得那么容易，其实是非常难的，我相信，如果让我再做一次，我一定会把手工做得更好。

树叶标本作文【篇7】

这周，老师布置我们完成一幅叶贴画。妈妈下班以后，就问我上午有没有去把树叶捡回来。我生气地说：“爸爸不带我去！”于是妈妈把爸爸教育了一顿！爸爸被妈妈骂了以后，马上换了衣服，拿上雨伞领着我出门捡树叶去了！我就跟在后面偷偷地乐。

一会，我们来到了后山一棵银杏树下。那里有许多落下来的银杏叶，爸爸给我撑伞，我挑挑拣拣，捡了许多我觉得好看的银杏叶。只捡银杏叶，肯定是不够的。一会，我们看到了一棵四季青，又挑捡一些青色的树叶放一起。

我觉得捡这些也差多了，就和爸爸，妈妈一起回家做叶贴画。我开始想，做个什么呢？想来想去，在妈妈的建议下，我决定做一个我喜欢的海洋世界！

我准备好需要的工具：剪刀、双面胶、彩纸等。而我捡来的银杏叶可以做鱼尾巴，四季青的叶子可以做鱼的身体、水草。在妈妈耐心的指导下，我终于完成了这幅小小的海洋世界！

树叶标本作文【篇8】

星期天上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈带个小纸盒来到沩江河畔捡落叶。

我们沿着石子小路慢慢地，仔细地寻找落叶，半小时的样子，就捡满了一盒子。有银杏叶、枫叶、龙柏树叶，还有些美丽的花朵，黄色的美人蕉，紫色的紫茉莉……

回到家里，我们一起认真地做手工叶贴画。首先，我拿出一张图画纸，准备好剪刀、双面胶。接着，我把一片火红的叶子剪成椭圆形，做成鱼的身子，然后再用一片绿叶做成鱼尾巴，用双面胶把它头尾相接粘住，再用一片黑色树叶剪了两个小圆点当鱼眼晴，把它镶到鱼头的两侧，一条活生生的小金鱼就诞生了。接下来，妈妈也剪了几条别的颜色的小金鱼做陪衬，小鱼旁边粘上紫茉莉花，美人蕉。这时，因为有了舒适的环境，小鱼儿可快活了！画的四周再粘上一些奇异的海草，顿时，画面变成了五彩缤纷，奇妙的海底世界。

树叶标本作文【篇9】

人人都赞美树叶，的确树叶有着无私奉献的精神，不过树叶还有一大特点——五彩缤纷、姿态万千，在我的树叶标本里就有这样的树叶，不信你就来看看——

一号标本：普通的绿叶

在树叶世界中最常见的就是那普通的绿叶啦！在我们学校里就随处可见到这种绿叶，同学们常常用绿叶编出许许多多稀奇古怪的东西来。比如夹子、串串香呀，这些东西。我便把它们采集回来做标本啦！瞧！冬青树的绿叶厚厚的，椭圆椭圆的，它本身的绿色就是它最大的特点，在绿叶之中数它最绿了，还有那柳叶，翠绿翠的，十分的纤细……

二号标本：火红的枫叶

枫叶似火这谁都知道，枫叶可能是树叶之中最有特色的啦！瞧！枫叶的形状就像小手掌一样，颜色像火一样红，远远看去真像一团正在燃烧的烈火。因为枫叶的火电厂红很多人都喜欢把它当作装饰品，当作标本，我当然不例外，在春游时采集了一大堆枫叶做成标本，如果你幸运地看到了我的标本，便可以翻到一些保存完好的枫叶哟！

三号标本：秋天里的黄叶

秋天，百花枯萎，树叶全都变得枯黄了，数不胜数的“黄蝴蝶”都在翩翩起舞，姿态还真是优美呀！去年秋游的时候，我便发现了许多的黄叶，把它们全都“押”回去了。看！它们一个个“垂头丧气”、“有气无力”，都变得枯黄，不过这还真是“与众不同”呀！其中最引人注目的就是这片黄叶，它的形态似枫叶，但却十分的黄，还有一丝“皱纹”了，的确十分引人注目。

四号标本：九寨沟的彩叶

去年，老妈幸运地中了头等大奖，被“派”去九寨沟一趟，我也幸运地沾了光，去九寨沟玩了一趟。我无意中发现了九寨沟的彩叶，哇噻！这种彩叶形状千奇百怪，与众不同。它们的颜色分为红、黄、绿三种颜色，看上去真像是九寨沟的五彩湖，真是一大奇观呀！我这个“树叶迷”不管三七二十一冲上去便捡了一大堆的叶子。

我的树叶标本是不是让你大饱眼福了呢？如果你发现了什么“可疑”树叶，赶快告诉我吧！

树叶标本作文【篇10】

回忆，是美好的，我有一个难忘的学校里的回忆。

那天中午，我和几位同学一起吃好饭，聚到了一起，一个同学把我们带到了我们教室右边的地方，说："我们来捡落叶吧！”我和另外两个同学一起喊道：“好！”

在一片草地上，有一大堆落下来的树叶，从远处看，金黄色的落叶好似给草地穿上了一件黄色的衣服。在草地上的叶子大小不一，有手掌这么大的，有小拇指这么大的，还有像一把小扇子的……有些叶子的颜色也不一样。

我心想：多么美的落叶啊！回家去做标本吧！我看见一个同学的手里已经有许多片金黄色又美丽的落叶了，我也弯下腰，把手升向一片我觉得最美丽的叶子，叶子上的纹路十分清晰。虽然叶子从绿变成黄色，但我依然觉得变成黄色的叶子也是别有一番风味的。

过了几分钟，我们大家手上都有好几片树叶了，我们高兴地走进教室，把那美丽的落叶轻轻地放进抽屉里。我十分珍惜它们，因为那是我在学校里最美好的回忆。()

我对那几个同学说道：“要不，我们来做标本吧！把捡来的树叶都洗一下，然后在太阳下晒干后，就变成树叶标本了！”

“好！”同学们说道。

我们把捡来的树叶都放在水槽里，打开水龙头，我仔仔细细地把落叶洗得干干净净的，不留一点儿污渍，只见大家都洗好后，我们把洗干净的树叶放在太阳底下晒。

不知过了多久，树叶上的水终于被太阳晒干了，我们开心地把晒干的树叶拿回教室，放在自己的抽屉里。

我高兴地看着那金黄色的叶子，这是我在学校里最美好的回忆。我永远也不会忘了这件美好的回忆！

树叶标本作文【篇11】

树叶，大家都很熟悉吧！人人都赞美树叶，的确，树叶有着无私奉献的精神，不过树叶还有一大特色——五彩缤纷、姿态万千，每一片叶子都有不同的“往事”，不同的“回忆”。在我的树叶标本里就有这样的树叶，不信你就来看看吧——

一号标本：不一样的绿叶

在树叶世界中最常见的就是那绿叶啦！绿色象征和平，象征希望，象征活力，树叶世界里哪能缺了这绿叶哩？绿叶一般成椭圆形，它的“血管”交叉分错，颜色虽然单调，但不比其他的叶子哟~绿叶也可以养眼，可以清心，是天然氧吧！！！在我们学校里就随处可见到这种绿叶，同学们常常用绿叶编出许许多多稀奇古怪的东西来。比如“夹子”、“串串香”呀这些东西（是不是很奇怪例？）。我便把它们采集回来做标本啦！瞧！冬青树的绿叶厚厚的，椭圆椭圆的，它本身的绿色就是它最大的特点，在绿叶之中数它最绿了，还有那柳叶，翠绿翠的，十分的纤细……

二号标本：火红的枫叶

枫叶似火这谁都知道，枫叶可能是树叶之中最有特色的啦！瞧！枫叶的形状就像小手掌一样，颜色像火一样红，远远看去真像一团正在燃烧的烈火。我想，大概是“自然合成”吧，火红的枫叶也有些成为了神秘的金黄色，活力的绿色。一片红色，让人活力十足，一片金色，让人仿佛进入仙境．．．．．．很多人都喜欢把它当作装饰品，当作标本，我当然不例外，在春游时采集了一大堆枫叶做成标本，如果你幸运地看到了我的标本，便可以翻到一些保存完好的枫叶哟！

三号标本：秋天里的黄叶

秋天，百花枯萎，树叶全都变得枯黄了，数不胜数的“黄蝴蝶”都在翩翩起舞，姿态还真是优美呀！“落红不是无情物，化作春泥更护花”呀，落叶飘下来，融入泥土化作养料，会使土地更加肥沃，虽然，它们老了，叶子如过去的老照片已经泛黄，它的精神永不变~！（下次扫清洁区时，我就有“理由”，不扫花坛里的落叶啦！）去年秋游的时候，我便发现了许多的黄叶，把它们全都“押”回去了。看！它们一个个“垂头丧气”、“有气无力”，都变得枯黄，不过这还真是“与众不同”呀！其中最引人注目的就是这片黄叶，它的形态似枫叶，但却十分的黄，还有一丝“皱纹”了，的确十分引人注目。

四号标本：九寨沟的彩叶

去年，老妈幸运地中了头等大奖，被“派”去九寨沟一趟，我也幸运地沾了光，去九寨沟玩了一趟。我无意中发现了九寨沟的彩叶，哇噻！这种彩叶形状千奇百怪，与众不同。它们的颜色分为红、黄、绿三种颜色，看上去真像是九寨沟的五彩湖，有好象是五彩池把它衬托德这么漂亮。真是一大奇观呀！听说这一片彩叶林是许多局组的外景地，当然我这个“树叶迷”不管三七二十一冲上去便捡了一大堆的叶子。

我的树叶标本是不是让你大饱眼福了呢？如果你发现了什么“可疑”树叶，赶快告诉我吧！

树叶标本作文【篇12】

今天，我制作了一个树叶标本，我找来了台纸、胶带、胶水、书、标签。

首先，我在我家门口，采集了几片马褂木叶，是我的妈妈发现的，它的叶子长的特别奇怪，像一件件绿色的短衣，我把它采了回家，然后，我拿了一本薄书和一本厚书。把叶片放在薄书里，用厚书压住，过一段时间后，把叶片取出，放在另一页里，继续压制，只要叶片平整了水干了，就可以开始制作了，接着，用胶带将叶子的尖端和叶柄基部固定在台纸上，再在一张白纸上，写上标本名称，采集时间，地点，制作者班级，姓名。用胶水把白纸贴在标本上，固定住，最后，把标本保存在书里，就完成了。

今天，我非常高兴，因为我制作了一个漂亮的树叶标本。

树叶标本作文【篇13】

同学们，你们知道树叶标本怎么做吗?今天，我就来做一枚好看、耐用的树叶标本。

首先，挑选几片颜色鲜艳、形状有趣的叶片(要从树上摘的新鲜叶)。而我而我挑选了几片橘子树的叶片，因为它们不但有一股清香味，形状十分奇特，是葫芦形的，甚是可爱。

做标本可不能空手，我们需要一本厚书、一包餐巾纸、一把剪刀，做善后工作时还需要几个相框。准备好材料后，就可开始做了。

我们先用剪刀把叶柄底部清剪平整，不留一点杂枝，再用打湿的纸巾，在叶片上轻轻探试，擦去上面的灰尘、污垢等脏东西，使其重新拥有绿色光泽，再用干纸巾在其表面擦一遍，使叶片表面干燥。处理完叶片之后，我们要使它脱水。可以用干纸巾对折，把叶片轻轻包起来夹在一本比较厚的书里。如果只有一片标本，可以夹在书本中央，如果有好几枚标本，则必须隔几张夹一枚，隔几张夹一枚，直到夹完为止。

除了初步脱水外，我们还需要更进一步的'脱水方法，可以将夹着标本的那本书塞到一叠书的最下边，使标本尽量平整，也可以隔一天给标本换一张餐巾纸，使标本尽可能地被吸收多余水分，尽量快速风干。脱水大约需要六七天，一件完美，带着生命力的标本就完成了。它被尽可能地保留着自己本身的叶绿素，但却只有白纸般薄，而且薄得能看清任何一条细小的纹路。

假如你还不满于这样的标本，还可以再给它加一些“善后工作”，如将它放到相框里，并贴上标本说明，也可以进行特殊创意，在标本上进行涂鸦，或是将它打一个小小的孔，穿上丝带，挂到书包上当装饰。现在这样的兴趣标本你可满意?有兴趣的话你也来尝试尝试做其标本吧。

树叶标本作文【篇14】

五彩的秋天，是火红的，是金色的。娇嫩的花儿凋谢了，旺盛的小草枯萎了，可是树叶们还在努力为世间奉献最后的色彩。为了留住这份美丽，我去小树林里采集树叶，制成树叶标本。

婴儿叶

在我的标本中，最小巧玲珑的就是这一片“婴儿叶”啦，我的老师管它叫“小黄莺”。“小黄莺”的形状是椭圆形的，外边有着一排锯尺状的小刺，摸上去就痒痒的麻麻的。它黄里透绿，绿里透灰。看上去就像一幅美丽的画。它的味道苦苦的、脆脆的，鲜美多汁。

荷叶

“小黄莺”的妈妈就是荷叶了，它那婀娜多姿的姿态让我惊艳无比呢！

它像一位亭亭玉立的少女，立在那里，又像一把随时可以张合的伞，又像一朵蘑菇，在细雨中跳舞。它的颜色绿绿的，摸上去像纤细的纤维。我喜欢把它们采集回来做标本。同学们也常常用荷叶编出许许多多稀奇古怪的东西来，比如说串串香、夹子、草环这些东西，好看又实用。

枫叶

枫叶似火，枫叶可能是树叶之中最有特色的啦！瞧！枫叶的形状就像小手掌一样，颜色像火一样红，远远看去真像一团正在燃烧的火焰，一片红色，让人活力十足。因为枫叶的火红，很多人都很喜欢把它当作装饰品，当作标本。我当然也不例外，采集了一大堆枫叶做成标本，如果你幸运的看到了我的标本，便可以翻到一些保存完好的火红的枫叶哟。

我的树叶标本是不是让你大饱眼福了呢！如果你发现了什么“可疑”的树叶，赶快告诉我吧！

老师漫画作文20篇

作文是展示个人情感魅力的重要方式之一，写作练习可以增进我们的分析思维。作文应该怎样写才好？关于“老师漫画作文”这篇文章可以给大家带来更深刻的认识，感谢您阅读本文仅供参考！

老师漫画作文(篇1)

一头时髦而又精神的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻梁，看上去非常有精神。平时她不苟言笑，一本正经，从不和我们开一丝玩笑。别看她平时一副声色俱厉的样子，一到课堂上，她便判若两人，说话幽默风趣，总能把枯燥的语文课文变成一个个妙趣横生的故事，我们总是听得津津有味，这就是我们班的语文老师——李老师。

在一节语文课上，第一排有几个同学正在交头接耳，开小差。我顿时感到即将有一场“暴风雨”要降临了。因为李老师翻脸的速度比翻书还快：前一秒是满脸笑容，下一秒就可能怒目而视。用那双带有“杀气”的眼睛紧盯着犯错误的同学。那眼神仿佛两把利剑，瞬间插进你的心窝，让你无法呼吸。看到李老师这“狠招”，我们一个个都毛骨悚然，立即鸦雀无声，认真听讲。

李老师虽然有时严厉，但是她有时也很幽默风趣。在上《白鹭》这一篇课文时，我们朗读道：“增之一分则嫌长，减之一分则嫌黑，素之一忽则白，黛之一忽则嫌黑。”李老师突然说道：“同学们，你们看白鹭有着一身雪白的羽毛，还有两条大长腿，颜值高到爆表啊，如果它能转世为人的话，一定是一个万人迷的大明星。”我们听着李老师的讲解，心想：咦，原来李老师也是紧跟着时代潮流，时尚得很啊。想到这里，全班哄堂大笑起来……

在上学期期末的时候，成绩向来名列前茅的我，在一次期末模拟考时只考了92分。我伤心至极，一看到这两个数字，心里就发怵，就不知如何向妈妈交待。这时，李老师一脸严肃，拍拍我的肩说：“作业做好后，到我办公室来一趟。”我屏息凝神，跟在她身后，不敢发出一点儿声音。这时李老师坐了下来，用犀利的眼神看着我。我默默地低下了头，不敢与她对视。我以为她会严厉地批评我。没想到，李老师却轻声细语地说道：“你这几天要好好地休息，认真、一丝不苟地对待明天的期末考……”一边说着，还一边帮着我整理错题。

看，这就是我们班的“双面人”李老师，她是一个认真负责、幽默风趣，严格要求学生的好老师。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，还是我们学习生活中的良师益友，更是我们在迷路时的一块指路牌！

老师漫画作文(篇2)

我的老师乃是三国中曾被曹操称赞过有吕布之勇的大英雄马超，中间加个长字，名为马长超，我们都称他为马老师。

马老师一头乌黑的头发衬托着方方的脸，微微往下落的大鼻子，带着一个黑色的方形细框眼镜。马老师会变脸，有时脸变黑，有时脸变粉，有时脸变红。他的脸总是瞬息多变，就像川剧变脸一样神奇。

一次课上，有两个不爱学习的学生在说话，马老师的脸瞬间阴沉下来，变成了黑色，同学们见状立马坐好，好像时间静止了一样，当时安静得连针掉了的声音都能听见。那两位同学并没有察觉到自己的危险，呀!小心，黑脸出动了，两位同学刚有点察觉，黑脸已经到了两位同学的身边。马老师厉声呵斥，吓得两位同学诚惶诚恐，却一声也不敢说。

当然，老师也有温柔的一面。有一次，我们唱歌唱得好，老师不断地夸赞我们，我们听到夸赞就得意忘形，喊着那是，必须的。老师并没有生气，而是停下课程与我们说笑。说着说着便又变成了红脸，变成了红色。他开始与我们玩在一起，我们笑啊，乐啊，玩累了就休息，老师还让我们看电影、听歌，一节课一转眼就过去了，老师的脸时变红时变粉。

你们有没有喜欢上我的这个彩色三国老师呢?

老师漫画作文(篇3)

一头飘逸的长发，带着一个黑色边框的眼镜，眼睛上又有一个俏皮的眉毛，这就是宿老师。

刚刚认识宿老师时，老师给我的第一印象就是温柔。老师给我们讲的每一节课，进入门总是会面带笑容，俏皮的眉毛向上一挑，显得格外和蔼可亲。老师几乎从不批评我们，给的更多的，却是老师温柔的劝言，却是老师温暖的怀抱，和老师让人印象深刻的安慰。

宿老师的话语，像春天一样万物丛生，像秋风一样凉爽，像冬雪一样洁白……

记得有一次，我刚改完英语的错，打听到宿老师的消息，我便直奔操场。刚刚进入操场，映入眼帘的却是这一般的美景：老师领着一群孩子在跳大摇绳，跳的不好的，老师给予鼓励，跳的非常好的，老师竖起大拇指，欢声笑语回荡在这操场间。同学们笑着，老师笑着，就连那俏皮的眉毛也在笑着。

还有一次，我们全班考的特别特别差，说是一落千丈都不过分，不过，老师进来之后，却还是那样温柔，不过脸上却多了一分倦怠，老师，整理了复习资料，结合了所有的错题，一点一滴的教着我们，为什么会出现这样的错误？那一节课，同学们听得很认真。

每当我看到，与宿老师仿佛年纪的老师时，我总会想起，想起她，在课堂上那俏皮的眉毛，耳边也总会回响起，老师温柔的话语……

老师漫画作文(篇4)

邵老师是我们班的音乐老师。如果有人说她是全校数一数二的漂亮老师，没有人敢投反对票。

要说邵老师，虽然她并不是第一眼美女，但瘦瘦的她，眼睛很大很亮，像两颗明亮的星星一眨一眨；她的鼻子像一座小山，屹立在那儿；她的头发像瀑布，又长又直。她的衣服裙子总是漂漂亮亮，干干净净，一丝不苟的。

每当邵老师在弹钢琴时，我就很羡慕她那双美丽又灵巧的手，那又细又长的手指在钢琴的黑白键上跳跃着，像一只只小精灵。闭上眼睛，你听，钢琴中流淌出的乐声无比好听，有时像百花齐放，有时像流水潺潺

邵老师平时对我们很和蔼可亲，但在舞蹈上，邵老师对我们要求却很严格，因此她带的往届学生舞技超群，有的还去了浙江音乐学院等高等院校呢！在邵老师辛勤指导和我们的勤学苦练下，我们在上次的杭州市七色花艺术节当中得了一等奖呢！

这就是我们既美丽又严格的邵老师，我们都很喜欢她！

【简评】写音乐邵老师，小作者将她的特点概括为既美丽又严格，你用自己的一支妙笔写邵老师的五官，勾勒出三个像，让读者的眼前似乎都出现了这位亭亭玉立的老师似的；你还再现了弹琴与练舞两个场景，用弹琴直接写出了邵老师弹琴的技术之高，用学生的优异表现呈现邵老师的业务水平高与严格。

老师漫画作文(篇5)

她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛，还有那棕色的长发，还有一点黑色，这就是我们的语文老师李老师。

李老师是我心中的漫画老师，以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享，李老师很喜欢阅读，我经常看见她手拿一本书认真的看起来，有时也会说给我们听，让我们学习学习。

不过发火的李老师就像火山爆发似的，爆发出怒火，就比如我们上学期的一次考试，我们考得很不好，李老师就手拿试卷走上讲台，表情是很不好，李老师开始讲试卷时下面有点闹，李老师瞬间火山爆发了，还有上课时间太早，李老师又爆发了。

不过李老师很尽责，她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听，有时会给我们讲点课外书之类的。

李老师和我们一起阅读，一起种植一起运动，他就像漫画中的角色，也是漫画中最美的角色，李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛，她们是我们最好的老师，不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候，虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读，每次手中都拿一本书，这就是我心中的漫画，老师是一位爱看书的漫画老师。

老师漫画作文(篇6)

我的班主任赵老师，是一位十足的幽默大师。

赵老师有一个圆圆的脑袋，留着小平头，一双眼睛炯炯有神，浓密的眉毛上长着一颗黑痣，还有一个圆滚滚的肚子，看起来有些可爱。

赵老师有句口头禅不作死就不会死。这句话经常逗得同学们哈哈大笑。你要不信，那就听我给你讲讲吧。

有一次，我正在写作业，只听见一声小桃子，我抬起头来，看见了赵老师正在向我招手，我赶紧跑了过去。赵老师温柔的对我说：小桃子，你帮我一个忙好吗?我想都没想，一个劲地点头。赵老师接着说：那你帮我把这张单子送到教务处。我便接过单子飞快地跑走了。外面飘起了小雨，我来到办公室借了一把伞，可不知为什么，那把伞就是不听使唤，怎么也打不开。我就请坐在前排的老师帮我一下，不知道那位老师是不是因为正在忙着，嫌我麻烦，不搭理我。我只好丢下伞，淋着雨跑了出去。不知什么时候，泪水已经蒙住了我的眼睛。

我回来时正好看见赵老师，我希望老师没看见我，让我安全回班，不然老师心里要是想着，让我做件事，还哭哭啼啼的可不好。可偏偏就天不遂人愿，赵老师问我为什么哭，我便含着眼泪说出了事情原委。

赵老师露出一副不开心又有些生气的表情，只见他的嘴巴最高高的嘟起，睫毛微微垂下，要是不知道发生什么事，还以为谁欠他钱呢。只听赵老师生气地说：哪个老师胆子这么大，竟敢欺负我们小桃子，简直是作死，马上一榔头把她敲扁。听了赵老师的话，我瞬间破涕为笑。赵老师安慰我说;好了小桃子，你要坚强。我办公室桌上有一个苹果，你把它拿去，送给你吃了。说着，赵老师就走了，我拿着苹果回到了教室。

从这件事情我看出了赵老师很幽默，还让我感受到老师对同学们无尽的爱，我要以优异的成绩来回报老师对我的关爱。

老师漫画作文(篇7)

我们班主任郑老师，是一名语文老师。她的情绪变化非常快，就像孙悟空一样，上一秒嘻嘻哈哈，下一秒可能脸上就阴云密布了。

一双大大的眼睛，上面戴了一副很秀气的眼镜，一头乌黑靓丽的长发，看起来很斯文，但相处久了，才发现她的脾气一点儿也不温和。最特别的是那张嘴，好像里面能装下世间万物，说起道理那是一套一套的。再配上一个超大的嗓门，发起火来大吼一声，连地面都要抖三抖——这就是我们的郑老师。

有一次，我们上道德与法制课，我心里想：“郑老师这节课肯定要上语文，今天的课文还没有讲完呢，而且我们班的进度已经落下别的班一大课时了，唉！”这个时候教室里乱哄哄的，就像一个热闹的菜市场。突然，郑老师那急促的脚步声传到了教室里，刚刚还在说话的同学就像被施了魔法一样，一下子闭拢了嘴，教室里变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。随着脚步声由远而近，郑老师板着脸出现在教室门口。“果然，这节课要上语文”，我心里想。郑老师走上了讲台，忽然，她喜笑颜开地说：“同学们，今天我们来学习一下嘉兴话”。刚刚还很安静的教室马上变得喧闹起来，同学们开始交头接耳。“天啊！郑老师这节课居然不用来上语文？太棒了，嘉兴话可好玩了！肯定非常有意思！”我心想。同学们也个个兴奋起来，摩拳擦掌、跃跃欲试。郑老师打开了一个PPT，同学们欢呼起来，郑老师并没有像往常那样维持纪律，而是读PPT上的字，“一二三四五，上山打老虎”。这首儿歌我早就会了，同学们也在下面背了起来。郑老师读一句，我们就跟读一句，很明显，同学们边读边笑。到后来，就变成了郑老师读，我们在一边笑。哈哈，我的肚皮都要笑炸了。郑老师的课件讲完，就让我们继续自己讲，听到自己说出的嘉兴话，我心里就像吃了蜜一样甜。这节课我不仅学会了几句嘉兴话，还收获了许多快乐。听到我们的声音，窗外的花都笑弯了腰。

这就是我们的郑老师，翻脸像翻书一样快的郑老师，无论是对我们严厉还是搞笑，她都是很爱我们的。我爱我们的郑老师。

老师漫画作文(篇8)

“马桶之最”是谁呢？不会是马桶中最好用的马桶吧？No，才不是马桶中的什么“便洁马桶"，是一个人，还是一位心理老师呢！`

他体形匀称，稍微胖了点，看看起来和范明老师差不多高呢！他的脸上有一双温和可亲的眼睛，似乎是温柔女神的眼睛变到他身上似的，让人觉得十分舒缓。他还有一双粉嫩的大耳朵，有点长，莫非他是刘备转世？他的嘴唇还有“魔法"呢！总是能让我们明白是什么意思。看来还只有“千奇百怪”这个词才能形容他呢！

这还没到马桶之最的称号呢，他上课时的样子还没显摆出来呢！他都可以用无微不至，不厌其烦来形容他了。他上课时会用幽默的语言，来给我们出一个又一个的难题，每当我们刚解决一个难题，他又会绞尽脑汁给我们又出一个更大的难题，比如说当我们终于想出最稳的过河方法时，他会笑眯眯的说：“因为洪水来临，所以石头被冲掉了两块。”说完，拿走了两块石头，气得我们“嗷嗷直叫”呢！“每次我们被难题难倒时，他会给我们提示。当我们与他互动时，一个坚定的声音说：“我们合作吧！”“马桶”老师总会露出了欣慰的微笑。当同学受伤时，他会让我们安慰他（她），勇往直前、不要退缩，有一次叶开怀摔倒了，红扑扑的脸上酒满泪水，他就赶急让我们去安慰，用一双大手护着开怀，同学们说着安慰的话：“没事的，不要害怕，下次小心点，别再摔倒。”马桶老师也投来了关心的目光。我们真是对他“爱恨交加"了。

这个“马桶之最”的名字嘛，是我们对他的昵称，至于……那就先等到他不叫“马桶"再说吧！

老师漫画作文(篇9)

老师姓宿，名叫晓美，她的外貌就如她的名字一样，都很美，黑色边框的眼镜，披肩的长发，让人看了，不禁陶醉起来。

本就天生丽质的英语老师，加上一口流利的英语，简直就是锦上添花。

宿老师，对自己的要求很高，可以说她的眼里容不了一粒沙子，面对自己的错误，更是不加容忍。老师把自己的语法点，单复数和单词记得十分的清楚，每当看到了宿老师努力的汗水，不禁感叹：“宿老师好好美啊！”

而在同学眼里，宿老师简直就是我们的“百事通”，像什么英语方面的知识点，对宿老师而言，全都是幼稚园水平，甚至在我们语文，数学上的一些小问题，宿老师也可以轻松解决。

她在面对我们的小问题，从来都是对症下药，从不烦躁，一遍不会再讲一遍，第一次才知道，原来做题这么简单啊，从此之后，宿老师的那纯熟的声音，深深地印在了我的心里。

宿老师的美一方面是老师的衣着，不管春夏秋冬，老师的衣服就像源源不尽一样，每天都会换一件衣服，也换一种风格，像一些常人不敢尝试的衣服，对于英语老师都是张飞吃豆芽――小菜一碟。

她的妆面更是让人惊叹，眉毛画得十分的生动，和真的没什么两样，口红把宿老师的气势完全的散发出来。让宿老师的美丽形象，铁打的坐实了。

每当看到宿老师的美丽形象，听到宿老师那口流利的英语，心里那种佩服的小芽又开始蠢蠢欲动了。

老师漫画作文(篇10)

卷曲的头发，高高的个子，圆圆的脸庞，皮肤白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美丽的形象，但在这背后，是一张严厉的面孔。这就是我们班的语文老师——于老师。

于老师每次上课时，都会用富有诗意的语言讲解课文。那一次，我们正在学《桂花雨》这篇课文。于老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在于老师的朗读声中，琦君与桂花树美好的情感仿佛就呈现在我们眼中。每当同学们起来回答问题，于老师都会含着笑容，倾听同学们的发言。于老师的笑容真是美丽啊！

可就在其他同学都在认真地听课时，我们班的“嘻哈二将”偷偷在底下说着闲话。这怎么躲得过于老师的“顺风耳”呢？只见于老师请“嘻哈二将”的同桌回答问题，好一个“醉翁之意不在酒”，周围的同学都感到压力倍增。可“嘻哈二将”还没有意识到自己的错误。这时候，于老师屏住呼吸，身上的怒火焚烧着周围的一切，脸上欢乐的表情已经开始凝固，突然抓起一根粉笔，那粉笔就像装上了导航系统一样，呼啸着砸向“大将”的桌子上，咣当一声，“大将”缩了一下，连忙推推“二将”，说：“别说了，于老师过来了！”“二将”抬起头来，忐忑不安，没了声音，马上坐得端端正正，一丝不苟地听课。可是已经晚了，“一阵风”吹过，“嘻哈二将”被揪了起来。下课少不了的，当然是一顿劈头盖脸的“痛骂”了。这时我们才领教了于老师的严厉。

教不严，师之惰，在于老师认真、严厉的面孔后面，是对全班同学深深的爱，在她的影响下，大家发生了巨大的变化，上课不开小差了，下课不“哪吒闹海”了，成绩迅速提高，于老师严厉的面孔上又露出了美丽的笑容。

老师漫画作文(篇11)

张雅琪

老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。

这么多老师中，让我记忆最深的是英语老师——林园园。

今年我升六年级，我们的英语老师已经怀孕了，本该在家休息，但英语老师说：“我不能在最关键的时候放下。”

上课时，林老师挺着一个大肚子，下课时，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路过英语老师的办公室，透过窗户看，英语老师正在辛勤地备课，阳光照耀下，英语老师的一举一动我看得格外清楚。虽然有代课老师，但英语老师依旧给我们上课，很少让代课老师上。每天上课，她总是笑盈盈的，从不把她的痛苦表露在我们面前。

一次课上，老师让我们写课堂作业本，写完后，英语老师正在改，代课老师说：“让我改吧？”“不用了，我改。”林老师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖阳，温暖了我的心窝，老师站起来，一本本、一题题、一个字一个字地批改。

老师，您把自已的春青献给了学生。老师，我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。

“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。

老师漫画作文(篇12)

他个子高挑，瘦骨如柴。他的声音特夸张：只要听过他一次说话，便永生能辨别声音是他非他。

他特有“心理感应”，无论你在哪里，他都能感应到你在干什么，甚至心里想什么也都能感应得到。

我身子高大，坐在教室最后靠窗边的一个座位上。有一天，在他的语文课堂上，我看着他正背着我们聚精会神地在黑板上写字，我趁机伸手到抽屉里轻悄悄地整理起课前没有整理好的东西。我才把双手伸进去，他好像后脑勺长了个“铜铃”似的：“刘美君，不好好观察老师写字，你在做什么小动作？”听到这声不可思议的训斥，着实令我惊讶！我赶紧抽出伸进抽屉的双手重新恭恭敬敬地摆放在桌子上，认真地观察起他写的字……

又一天，老师讲完课，布置我们做作业。我左寻右找怎么也找不到我要用的那支水笔。这时，他突然出现在我的身旁，只见他蹲下身子，捡起地上我正要找的那支水笔：“怎么能把笔丢在地上？以后要把文具整理好保管好！”

他不但有“心理感应”，他的那张小嘴也特伶俐。

上起语文课，我感觉他胸中有说不完的故事。才讲完课文《将相和》，又听到他给我们讲起了《毛遂自荐》的故事；才把课文《冀中的地道战》讲完，他又给我们来了一个《飞夺泸定桥》；刚把课文《牛郎织女》讲完，《孟姜女哭长城》的民间故事又从他那薄薄的双嘴唇中向我们喷射过来……

上《书法》课之前，他喜欢用书法家的故事把我们引进课堂；上《道德与法治》课之前，他爱用思想家的故事把我们引进课堂；就连上体育课，他也要先给我们讲一个关于体育名将的故事……

在我的心目中，感觉他就是一本“上知天文，下知地理，中间还能猜测到人心”的《百科全书》。我十分敬重这本会说话的《百科全书》。

“他”是谁？他个子高挑、骨瘦如柴，说话很特别。不说大家也知道：他是我们学校的戴老师。

老师漫画作文(篇13)

他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。

你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。

有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么？”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。

还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来！暗号，‘大吉大利’，接！”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。

这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢？

老师漫画作文(篇14)

在我的人生中，有很多老师，可我最喜欢的还是我的语文老师。

我的语文老师是一个外冷内热的人。

记得有一次，有一位同学没有写作业，只见他的头上燃起了熊熊大火，狠狠地训了那位同学。那位同学痛哭流涕地回到了自己的座位，老师不想让同学再哭了，就说了一个笑话：周恩来去和外国人说话时，那位外国人说：我简直是在对牛弹琴！可你知道周恩来怎么说吗？他说：对，对牛弹琴！全班同学都在那哄堂大笑，那位被批评的同学也笑了，老师看他笑了，又紧接着说：我不是想批评你们，我只是想让你们记住，养成一个良好的习惯。现在，你们可能不理解，等你们大了，就会明白老师的良苦用心。

还有一次，那是我们开学的第一天，校长来找语文老师，说是请老师去乡下支教，我们全班同学听到这个消息都惊呆了。我们都不想让语文老师走，毕竟我们和他一起相处了四年，结下了深厚的感情。我们一直在想，他到底是怎么决定的。

第二天，我们在校长办公室偷听到老师对校长说：等我把这一批学生教到六年级毕业，再去乡下吧！校长又说：这是个难得的机会啊！你真的不去？语文老师嗯了一声，那么的坚决。

我们全班同学都没有想到，平时看似不喜欢我们的语文老师竟然会为了我们放弃这次机会。心里真的非常感动。

老师，您是园丁，我们是小花，您给我们喝足了水让我们自由成长；老师，您是蜡烛，燃烧自己，给我们带来光亮，带来温暖；老师，您是月亮，我们就是那小星星。

你们喜欢我的漫画老师吗？

老师漫画作文(篇15)

时间像一个沙漏，在磕磕绊绊中，时光飞逝，转眼已是六年级了，今年我们换了一位语文老师，她是韩老师。

第一节语文课，我们怀着激动又紧张的心情，等待着新老师的到来。“叮——”上课了。韩老师出现在我们的面前，那双眼睛里，既透出了母亲般的慈祥，又透出了警察般的严厉。让刚才还在“菜市场”的我们迅速“回”到了学校。“草原这一课大家都了解吧？”那薄薄的嘴唇发出了清晰而在圆润的洪亮的声音，有一股成熟的魅力。那饱满又有力的字，是韩老师布满沧桑的手，一遍又一遍地书写，把最好的一面呈现在我们面前。

这新老师有个怪癖：“偏心”！韩老师仅用一天的时间便把班上人的成绩摸了个七八分。她是年段最差的学生，老师对她都没了信心，不管她，她的名字叫张芷涵。星期二的语文课上，张芷涵被点名起立背课文，说是课文，其实就是一两句诗啦！“不会。”张芷涵看着天花眼，无视了韩老师。“那你读一遍吧。”韩老师没有生气。张芷涵看了一眼韩老师，一手抓起书，一手玩弄着头发，说：“黑云，翻墨，未遮山，百（白）玉（雨）条（跳）煮（珠）乱入残（船）。”班上的同学情不自禁地笑了起来，韩老师皱了一下眉头，眉眼之间闪过一丝担忧。停顿了一两秒后，说：“你读得非常好，全班同学鼓掌！”所有人的脸上写满了惊讶，尤其是张芷涵，眼里竟泛着泪花！班上响起了一阵短暂、稀稀拉拉的掌声，韩老师微笑着说：“你一定可以读得更好的，加油！”这时，我们才从迷雾中醒悟：鼓励使人进步！张芷涵也不好意思地说：“老师，我可以重读吗？”“当然可以。”于是她又重读了一遍，流利又有感情，这时，班上响起了雷鸣般的掌声。

班上有个小考，我考得有点差，韩老师变了，那脸上好像覆盖着冰层，顿时使人感到心虚“你的水平比这要好吧？”韩老师说，眼里扫出严厉的光芒。“我一定会好好努力的！”“嗯，老师相信你！”

韩老师是我迷雾中的指南针，指引我走向光明的未来，我爱语文，更爱韩老师！

老师漫画作文(篇16)

在教我的老师中，我印象最深刻的是数学老师-张老师。她个子中等，高高的鼻梁，温柔的脾气，男生们都很喜欢她。

张老师讲课讲的很生动，而且她在每一堂课上都给我们讲笑话。哦，我差点忘了，我还要告诉你们一个关于张老师的秘密，知道这个秘密就是每当我们要上体育课的时候，张老师就特意留几个爱写作业的孩子打扫卫生，不仅是打扫卫生，打扫完之后还要告诉他们作业，让他们写作业，这样被同学们知道了，都想在体育课期间留在班级里写作业了。

“叮铃铃……”上课铃响了，张老师板着铁青着脸走进教室，把我们的单页纸作业往地下一摔说：“这次作业有许多同学写的不好，特别就是刘展飞！笑什么笑！都闭嘴！刘展飞你拿六个题糊弄我，把我当六岁小孩呢！你骗谁呀，啊？”老师的吼，把全班同学吓得大气都不敢出，生怕撞上枪口！随后老师说：“念到名字的同学给我站起来……大家都看看这有几个好人！”被念到名字同学只好站了起来，接着就是一番念经似的批评着我们。就在这时“叮铃铃……”下课铃声响了。同学们心里都在想：唉，终于不用再听着念经了啊，下课铃来的真及时。其实，我们知道张老师都是为了让我们每一个同学能进进步，能提高成绩。

张老师，您在我们心中树立了高大的形象，我们每个人都非常感谢您的辛苦与付出。

老师漫画作文(篇17)

我要给语文张老师画一幅“漫画”。张老师中等身材，戴着一副黑色边框的眼镜，让人一看就感觉她知识渊博，满腹经纶。她的前额有一点点脱发，但丝毫不影响她雷厉风行的言行。

张老师常说自己“性情温和，脾气暴躁”，我们班上就发出一片唏嘘声。我们都认为张老师太严厉了。平时只要她一吼，班上就鸦雀无声，喷嚏都不敢打。这时她就要用那口头禅来说服我们：“你们总以为自己了不起，你们……”张老师又给我们讲一些建功立业的大道理，讲了大约半个小时后，有些胆大的同学就捂上耳朵低下头，好像在反省过错。

张老师虽严厉，但她也是个公平公正的人。比如说《语补》吧，她统一用蓝黑钢笔写，只要有谁用水笔写，她肯定让你重新再写一遍，并且要字迹工整，不然就要罚写到你手腕酸痛，手指无力，甭管你是好学生还是差学生。但是如果你的《习字册》很工整的话，那么你就可以少写一遍啦！所以张老师的严厉是不可否认的，在这点上同学是非常尊敬张老师的。

张老师虽言行严厉，但同学们明白老师是希望我们班能够出类拔萃，能够成功培养出人才。老师是辛苦的。

张老师的雷厉风行很特别，她给我们的师爱也很特别。您就是我们敬爱的“漫画”老师。

老师漫画作文(篇18)

我的英语老师王老师，简直就是一个笑星，每次上她的课，我们班的同学都要欢声笑语不断。

她瘦瘦的，是一个普通教师，但她最特别的就是她的嘴，可以当欢笑理疗师。听了她的课，包治百病。

有一次，她正在跟大家讲课，突然看见我的同桌王一晨正在吃手指，而且还不听课。王老师不但没有吵他，还笑着对我们说：同学们，我推荐一个好吃的，它的名字叫做王家大猪蹄，吃起来还不错。有个同学好奇地问：老师，这是什么吃的，我怎么没听说过呀？老师笑眯眯地说：哎呀，这是我们班的王一晨发明的，你看他吃得津津有味，看来还真的好吃。

听了王老师这么一说，我们哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好无奈地开始听课。不过王老师可不会轻易放过他的。老师拿着粉笔走到他的身旁，然后笑呵呵地对我的同桌说：为了让你自创的猪蹄味道更加美味，我特意带来一个调味料，抹在手上，让你舍不得吃。大家都非常疑惑，不知道老师要干什么。老师接着说：把你的手伸过来。王一晨没有办法，只好把手伸了过来，老师用粉笔把他的手抹得白花花的，还说道：你看，这不仅让你的手变白了，而且让你的猪蹄更美味了。听了老师这么一说，班里再一次笑声满满。

嘻嘻，我的王老师被我画得很好吧！

老师漫画作文(篇19)

老师，您像一把打开知识大门的钥匙，开启我们智慧的人生；老师您像我们的亲人一般对我们无微不至的关怀，给予我们无穷无尽的爱；老师您像一把大伞坚强地守护我们，在我们遇到困难时您总是第一个冲上去--葛老师。

您的眼睛像猫头鹰一般可以360度大转弯，当我们在下面做小动作时，您用那猫头鹰般的眼睛盯着我们对着我们说话。

在学校举行野炊时您带我们去钓鱼，抓蝴蝶，钓的时候我睡着了，扑通一声掉进了河里了幸好河水不深，可是我还是成了落汤鸡。

在玩的时候您和我们一起嬉戏耍闹，可一旦在课堂上您却一丝不苟，有一次我作业忘写了，本以为您会大度地放我一马，可您却像审犯人般将我严刑拷打。

可是使我难忘的是那一次，我刚进学校的时候，还不认识葛老师甚至就如同见到魔鬼般恐怖，在一个放学的傍晚您让我去您办公室谈心，我独自走在办公室的路上就如同一个随时都有可能被判死刑的犯人一般，可我在办公室外看着老师在办公室低着头像只辛勤的小蜜蜂在改着作业的时候，我心里暗自发誓，以后一定要争当好学生，不会辜负老师对我们付出的一片苦心。

生活就像一幅五彩图，老师就像我手中的画笔帮助我描绘这幅五彩画啊！

老师漫画作文(篇20)

棕色的短发，中等的身材，帅气的面貌，把他笑眯眯的眼睛衬的更美了，他，是谁呢？他，还能是谁呢，他，就是我们的数学老师，宋老师。

宋老师有着一双美丽的眼睛，这双美丽的的眼睛，也有着一个特异功能——读心术。宋老师总能准确无误的了解每个同学心里在想什么，来对此安慰或帮助。我怎么知道呢，因为，有一件事就发生在我眼前。

一个星期五，宋老师在讲名因数一课，老师讲完了，我没有听懂，但又怕同学笑话我，再加上我的胆小，更不敢问老师了。看着其他人陆陆续续的找老师判作业，我心里更是焦急万分。

宋老师有着一双善于发现的眼睛，宋老师看出了我的心思，边走到了我的身旁，我心想：这下糟了，宋老师肯定会说我。但结果与我想象的没有一点相似之处，恰恰相反，宋老师竟然来问我：“是不是没有听懂啊！”我点了点头。老师对我说：“没关系，不懂我来教你。”宋老师用他那宽大的手掌，在我的数学书上指着，我像老师投去感激的目光。老师也亲切我的对我笑了笑。我低下头宋老师给我从头到尾的讲了一遍，有时候我还是没有听懂，不敢问，老师总能发现，一遍，两遍，三遍，十遍……我终于听懂了，向老师大声地说了一声“谢谢！”

以后，我只要有什么不会，就大声我出来，再也不害羞，是宋老师改变了我，让我胆子更大。我真喜欢宋老师呀！

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