对于那些希望加入中国共产党的人来说,首先要写入党申请书,每一位入党人员都要经历这个过程。如果你想投身于祖国的长足发展,入党就是我们发自内心的选择。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢?有请驻留片刻,小编为你推荐漫画老师写人作文,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
“叮铃铃,叮铃铃”,上课了,这节就是我最喜欢的课——语文课。
我们的语文老师是这学期刚换的陈老师,她身材修长,步伐轻盈,走起路来一阵风。
陈老师已经50多岁,尽管长头发中掺杂着根根白发,但我们觉得陈老师还很年轻。她的脸上总能看见那和蔼可亲的笑容,一双饱含知识的眼睛,发出严厉的期许的目光,仿佛要把自己的一切都复制给每一个同学。她衣着朴素整洁,大方得体。
陈老师的声音特别动听,讲起课来非常认真。
每次陈老师在讲台上讲课时,她都会一边给讲解,一边环顾四周,生怕有的同学偷懒做小动作。一旦发现有不听讲的同学,她就会边讲边走下讲台,对不认真的同学要么眼神示意,要么动作提醒,要么让他回答问题,很快把他拉回到认真上课的状态。
记得我在背课本的第一课——《白鹭》时,没有背熟。老师说要检查。第二天我磨磨蹭蹭地来到学校,到了教室就专心地读起了课文。我不敢看陈老师,生怕她提到我。可怕什么就来什么,老师就像知道我没有背过似的,第一个就提到了我,可是我没有背过,陈老师不但没有批评我,还很温柔地对我说:“要下点功夫!下次一定要背过。记得找我检查哟!”在陈老师的督促下,我在学习上一点也不敢懈怠了。
告诉大家一个小秘密吧。陈老师以前教过我哥哥,哥哥说,陈老师教学水平高,尤其是教作文,很有一套,很多同学在她的教导下,都成了小作家。我哥哥也是其中之一,写的作文越来越好,毕业前还出了一本作文集——《寂静流年遍花开》,他很有成就感,也特别感谢陈老师。
我也很希望自己能像哥哥那样,在陈老师的教导下,语文学习越来越好,毕业时也能出一本作文集。加油哟!我暗下决心。
这是我“漫画”出来的温柔的陈老师,我爱陈老师。
我们班的数学老师是一个严厉的人。
她尖尖的脸上嵌着一双苹果般大的眼睛,鼻梁上趴着一副眼镜,她的眼睛里透出凉凉的杀气,如果你见了她肯定会吓坏的。
今天上午在上数学课的时候,我在和我的同桌说小话竟被她看见了,她立即使出她的技能“眼神杀”。她用炯炯有神的眼睛看着我,像一把剑似的射在了我的身上,我看了看她的眼睛立刻又垂下头,从此以后我每次上数学课的时候,都会认真听讲,积极举手回答问题,再也不和同学讲小话了。
还有一次,我光顾着玩了,没有时间做数学作业了,眼看小组长就要过来收的时候,我拿起数学作业在本子上乱写一通交了上去。我很高兴,心里以为逃过了一劫,突然小组长走过来说:“数学老师叫你去她哪里”。我慢吞吞的走到数学老师办公室里。数学老师把作业重重一拍,骂了我一通,然后又耐心地为我讲解。经过这次教训后,我每次的作业都按时完成,而且质量很高。
这就是我的“漫画”老师,他虽然严厉但能把我的成绩提上去,我非常感谢她!
我们班的数学周老师既严厉又负责,是我们班最有特色的老师了。
别看周老师戴着一副黑框眼镜,她的大眼睛洞察力可不一般。且大嘴巴能喝止一切打闹。她最拿手的武器是戒尺。戒尺可以让任何一位同学安静下来,上课质量高,使得我们班的数学名列前茅。
有一天课堂上,一位同学在悄悄说话,周老师使出了大招之一:眼神杀。只见周老师皱起眉头,瞪大眼睛发出令人不敢直视的目光,瞪得那位同学无话可说,赶紧用手紧紧地捂住自己的嘴巴,不敢发出一点儿声音来。
还有一天中午的自习课,教室里的声音大到能阻止卫星正常工作了。周老师一看不安静,使出了大招之二:河东狮吼:你们能安静点吗?我改个作业都被你们吵得头大!班里震耳欲聋的声音马上安静下来,只有同学们紧张的心跳声和沙沙的改作业声,周老师方才满意。
周老师最凶的一次,是她让课代表拿戒尺的时候,她说:你们谁不乖,我戒尺伺候。同学们一个个胆战心惊,生怕戒尺劈头盖脸地砸下来。就这样上了半节课,周老师发现有同学做小动作,便使用了大招之三:蓄力斩。她用戒尺轻轻地拍了一下那位同学,并严肃地告诫他:不许再做小动作!那个同学就乖乖地立即端坐认真听讲。
这就是我们的周老师,虽然严厉却很尽责。我们班的数学成绩之所以好,是因为我们有个尽职敬业的周老师。
今天我要给我的音乐老师画一幅很不错的漫画,现在先请各位不要声张,不然我也许会被叫去演讲那美味的“掌心脆”了。
我们的音乐老师人如其名,长得十分帅气。他拥有着像黑羊毛卷一样的自来卷,一双又大又严厉的眼睛上架着一副黑框眼镜,他还有一个小巧的鼻子、一双很大的耳朵和一张可以编出许多笑话的嘴巴,令我们大家十分喜欢他。
音乐老师说话十分有意思,他常常会找一些听课不认真的人的“茬”,并且用一些有趣的话语既提醒同学又让我们发笑。有一次,我们班有一名男生不认真听讲,老师就对这位同学说:“请这位同学下来一下。”我们以为他要批评这位同学,没有想到他又对大家说:“咱们学校有金牌演讲家的活动,现在有请金牌演讲家冯某某来为我们演讲酸奶棒,掌声有请!”这下轮到不好好听讲的这位男生发愁了,因为他根本不会演讲啊!老师帮他回答了问题:“酸奶棒,气味香飘万里,两手一撕,就可以获得一根美味无比的酸奶棒,吃完之后,口有余香,令人欲罢不能……”音乐老师的这一番话令我们笑弯了腰,老师又给我们说:“你们现在牙都正在生长,可千万不能笑掉大牙,就算笑掉了大牙也得满地找牙,实在不方便,所以,大家不要再笑了。”经他这么一说,我们又开始笑了,最后还是老师说:“你们不要笑了,谁再笑谁就来给我演讲掌心脆!”我们只得抿住嘴偷偷地笑,不敢再大声笑了。当然这位冯某某同学在大家的笑声中也认识到自己的错误,他再也不在上课的时候玩了。
这位能说会道的音乐老师就是我们敬爱的音乐张老师,我们都十分的喜爱他。他也经常在下课的时候与我们打成一片,一起玩游戏,讲笑话,陪我们开心成长。
数学田老师个子不算高,鼻梁上架着一副眼镜。
田老师是一个幽默而又有趣的人。一天,一位同学不好好听讲,田老师慢慢的走到那位同学的旁边,那位同学有点害怕,可田老师挂着一副笑脸说:“whatdoyou你弄啥哩呀?standup!”田老师用那中英结合的语言,再加陕西韵味的方言,把同学们都得乐开了花。有的捧腹大笑,有的笑得直敲桌子,还有的同学笑的都要趴到地上了!田老师看着人仰马翻的我们,收起了严肃的表情。教室里笑声太大,老师不得不打一个“停”的手势让我们安静下来。
田老师和蔼可亲。一次数学模拟考中,一道题我不会。田老师并没有生气,很有耐心的一遍又一遍的给我讲解着这种题的解题思路和方法。田老师就像对待孩子们一样,教会了我们方程、图形、小数乘法等。我们渐渐地在田老师的教导下茁壮成长。
田老师唱的歌也很好听。六一儿童节的时候,田老师给我们唱了一首叫“少年”的歌。唱完后,教师里想起了雷鸣般的掌声。可惜光阴似箭,日月如梭,田老师只给我们唱了一首歌,相处了不到一年,就离开我们了。因为田老师在教学方面很优秀,被调到别的学校去支教了。
老师无国界,润物细无声。我喜爱我四年级的数学老师,喜爱田老师的笑脸,也喜爱那段美好的两百多天。
体育老师的个子中等,身体很强壮。他常常穿着黑色的运动服,运动裤,运动鞋,看着很有“体育范”,大家都很崇敬他。
上课的时候,老师就是大家的“国王”,大家需要听从他的指挥。要是犯错误,他就会吹胡子瞪眼,犯错的同学立刻被“拉下去”。
有一次体育检测,体育老师仿佛换了一张面孔似的,他悠然自得的坐在那儿,看着大家跑步。日渐的有的同学跑不动了,有的同学想喝醉了酒一样,摇摇晃的;有的东西按着肚子“哎呀,哎呀”;还有班里的一个跑步冠军也日渐地跑慢了;更多的同学气喘吁吁。体育老师却一动不动地冷笑着,大声喊道:“继续跑,不可以停下来,停下来我给你们打零分!大家心想:平日体育老师见了大家都笑眯眯的,很温柔,目前考试了,仿佛突然都认不得大家了。这就是大家的体育老师——变脸侠。
大家体育老师有一个很有个性的绝活——吹口哨。他吹哨子的声音特别响亮,底气很足,我学了好几次都学不会。老师没来前,大家还活蹦乱跳,可是老师一吹哨子让大家集合,大家就鸦雀无声了,立刻跑到老师身边。他首次只是对大家的警告,只须他再吹一次,大家就会被老师惩罚了;要是第三次吹,大家总有人就会被老师打板子了。所以大家每次都要遵从“哨子”的命令。
老师是一个很喜爱打篮球的篮球迷。大家给老师起了一个外号“篮球侠”。这个外号可不是白起的,有一次篮球比赛,大家在篮球场上一眼便看见了体育老师。体育老师穿着红黑镶嵌的篮球服,老师抢球动作好厉害,一边跑一边抢,手急眼快,一次次冲破对方的防守,投篮。由于有这样一位“猛将”,大家很看学校的篮球赛。
大家的体育老师就是这样一个很有个性的老师。我喜爱体育老师!
我的老师姓周,是我们的数学老师。她那看上去板着的脸和炯炯有神的眼睛足以让我们班的捣蛋鬼们闻风丧胆。
我们的周老师有两大法宝,就是顺风耳和眼神杀,记得在今年刚开学不久时,我们上完语文课时,就早早地做好了课前准备。可课还没上到一半,我就打开了课堂作业本,偷写了起来,可还没等我反应过来,我感到两旁的空气瞬间凝固了,有一种不详的预感,果然数学老师在我身后以她那激光似的眼神注视著我,气势上就无人能敌。随后老师拿起作业本把我两面的劳动成果用修正带涂的一干二净,自从那以后,我们班再也没有人在上课时写作业了。
周老师的第二大法宝就是顺风耳了,一次自习课上,她用她那监控似的眼睛扫描了我们一番后,又低下头去改作业了,可就在这时她调整了耳朵的接收方向,完美地捕捉到了我们班最后一排两个男同学在讲话,一股杀气逼走了笑容。老师叫来了讲话的两位男生到讲台上,可想而知他们被老师狠狠地臭骂一顿,最后还是灰溜溜地回到了座位上。
我的“漫画”老师,她虽然十分的严厉,但对待我们却十分负责任,和严谨。我们都知道这是她对我们的好。
作文是思考的葵花宝典让我们掌握更多的智慧和解决方案,我们可以透过写作来宣泄内心的情感和想法。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。必看的“我的漫画老师作文”相关文章让你更了解,或许你能在这里找到你所需要的信息!
今天,我来介绍一下有很多种“颜色”的“彩虹”老师,她就是我们的舞蹈老师。
她非常美丽,有着高挑的个儿,纤瘦的身材,一双修长的腿,此刻的她,就是象征着高贵的黑天鹅。
她不仅美丽,还很负责。她在选好音乐后,不断的修改舞蹈动作,她有时也会和我们商议。
有一次,音乐的最后需要一个人来翻跟头,可是,那个在前面负责翻跟头的女孩不会翻跟头,这让我们非常着急,因为还有几天就要演出了,我们正在发愁的时候,老师想到了一个好办法,她说:“也许我们可以不按照原来的动作去做,我们可以创新一下舞蹈的结尾。”我们就这样一遍一遍的改,一遍一遍的练,终于,我们的舞蹈在大赛上获得了第一名,当听到这个消息时,我觉得,此刻的她就像彩虹中负责的蓝色一样!
当我们下课时,她就变成了粉色,和我们一起翻绳、聊天,有时她还会出几道谜语让我们猜。
她在教我们跳舞时就变成了温柔的白色,她教会我们以后就会让我们去自行练习。如果遇到跳得不好的地方,还会再细致的讲一遍。
瞧,我们的舞蹈老师是不是很“多彩”?像一道彩虹一样?
你们的老师有什么特点?我的美术老师张老师的特点可真有意思!你们想知道吗?那就听我一一道来。
我的美术老师张老师长着一对顺风耳,还有一双浓眉大眼,眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课,有一位同学趴在桌上呼呼大睡,张老师用他顺风耳听到了,于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势,然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题,老师点着黑板上的圆圈,笑着问:“黑板上画的是什么?”那位同学回答是鸡蛋。老师又说:“那你睡觉的话,你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说,全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。
还有一次上美术课的时候,张老师来到教室,同学们像在菜市场一样吵。于是,张老师走到讲台上推了两下眼镜,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜,火山就要爆发了!
这就是我的美术老师张老师,与众不同的张老师,你们喜欢吗?
从四年级开始我们班的语文老师换成了薛萍老师。在我所认识的人中,她是唯一一个姓“薛”的,我很好奇这个姓氏的来源,就在网上查了一下。原来,“薛”姓大有来头。相传黄帝共有25个儿子,分别得12个姓。其中有一子叫禺阳的,因被封在任,得任姓,传至12世孙奚仲在夏禹时任车正(官名),居于薛,称薛候。春秋时,奚仲后人薛公子登在楚国作官,薛人迁往下邳,其后以原国名\"薛\"为姓氏,称薛氏。原来薛姓家族的祖先是当官的。难怪薛老师长得如此“端庄”、“霸气”。说她端庄装是因为她长得很像韩国曾经的第一任美女——金喜善。标准的瓜子脸上镶嵌着精致的五官!说她“霸气”是因为她和三国里的“五虎猛将”之一的张飞有一个共同的特点——黑!我真担心如果薛老师不化妆来上课的话,陌生人见着她,真怕误会他是“印度移民”。
薛老师的最大特点就是刀子嘴豆腐心,特别爱唠叨!记得有一次班里有几个同学骗家长说他们去上课,结果他们几个却跑到万达广场吃喝玩乐。害得家长和薛老师担心。事情“败露”后,这几个“吃货”被薛老师劈头盖脸地猛批了一顿。后来每当有类似事情在班里发生,薛老师就会把这件事搬出来,像唐僧念紧箍咒一?样“念”上几遍。其实薛老师的唠叨里饱含了老师对学生无限的关爱,怕学生养成撒谎的坏习惯,更怕同学们出安全事故。其实,她有多唠叨就有多负责,她有多唠叨就有多爱我们!
你听,那“动听”的“唠叨”又开始了……
在教过我的老师中,我最喜欢的非吴老师莫属。
她有着一头靓丽的短发,一双炯炯神的眼睛,如宝石一般镶在她那精致的脸颊上。银丝笑眼小红唇,我们平时喜欢黏着她,亲热地喊她:“枫枫老师”。
她上起课来神采飞扬,能把枯燥的课程变得生动有趣,我们可喜欢她的课了。记得有一次单元作文,吴老师没有让我们直接写作文,而是绘声绘色地讲着“抢椅子”游戏规则。吴老师微笑着对我们说:“这个游戏很简单,只要在音乐结束前围着桌子走,在结束后飞快地坐到椅子上就好了。最后一个没有椅子坐的同学就输了。”我们津津有味地听着。当时同学们被有趣的动作吸引,欢笑声一浪高过一浪,此起彼伏。一堂课下来,我们上得意犹未尽。
吴老师不仅有着创新的教学理念,还善于鼓励学生追求进步。
悄悄告诉你,吴老师带我去观看过杭州大剧院的音乐会。当我进入大厅,感到非常地壮观。我怀着激动的心情和吴老师共同观看了整场音乐会。结束后,吴老师还笑眯眯地问我:“感觉怎么样呀?希望小陆能创作出更优秀的作品,各科成绩都有进步,下次有音乐会还带你去!”当晚,我的心情就像中了500万的大奖,开心地飞起。
这就是我的吴老师,我心目中的.“女神”。她不仅教学有方,还充满智慧。那亲切的眼神,温暖的举动、耐心的教导,足以融化我的心。我现在已经五年级了,吴老师再教我两年不到,我就要从胜利小学作业了。我很舍不得她,希望吴老师能一直在我身边。
如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?如果要是我的话,我就会选我们美若天仙的刘老师。刘老师的全名叫:刘亚红。刘老师对我们非常严格,虽然有时会加作业,但是严师出高徒啊!刘老师中等身材,她还有一头卷卷的乌黑发亮的头发。她的眼睛大大的,水汪汪的,非常好看!
刘老师对我们非常好,比如说:有时同学们会被老师罚买吃的,那我们可就很开心了。我们都可以吃到美味的小零食。并且有时还会让我们边看电影边吃!太嗨了!
但刘老师该严厉就很严厉,比如说:我们班同学上课时很爱说话,一被发现就被警告,而且是两次,一超过就会加作业。
虽然刘老师很严厉,但全班同学都很喜欢她。刘老师已经带了我们两年多,在这期间,她教会了我们很多的知识和道理,让我们在人生的步伐又迈出了一大步!
一头有着金黄发尾的长发,一副黑框眼镜,嘴边还有一颗“美人痣”,这就是我的英语老师,宿老师。
可以毫不夸张的说,英语老师是语数英三科中最温柔的老师。她跟我们的多数是鼓励,少数是批评,她总是用温柔的语气对待我们。我们也都非常喜欢英语老师。
自从考英语作文开始,我的成绩就一直没有满分过。作文一直都是我考英语满分路上的“绊脚石”。
有一次,宿老师让我们写一篇作文,写好之后给她看。我慢慢吞吞写好之后,怀着忐忑的心情将本子递给老师。只见老师神情严肃,眉头微微一皱,我也十分紧张,手心里出了汗,老师拿着红笔在作业作文上圈出错误,在旁边的我也一直在听老师那又温柔语气的教导。
当老师用红笔指到最后一行时,我突然发现我拼错了一个单词,老师的笔也正好停在那儿,我急忙否认,解释的时候还有点结巴。老师看到我这慌忙的样子,她笑了,我转头看了一眼老师,她笑的眉毛挪了地方,嘴边的那颗“美人痣”也随着嘴角的上扬,变了位置。笑过之后,老师也只是对我说了一句“回去改一下吧”。
每当我再次遇到温柔的人时,脑海里就会想起宿老师温暖的语调和灿烂的微笑。
每个老师都不一样,有的老师严厉,有的老师温和,有的老师幽默。今天我为大家介绍我的体育老师——付老师。
付老师有大大的眼睛,黑黑的眉毛,五官端正,看起来很温柔。当她开口笑时,就会露出洁白的牙齿,非常可爱。
别看付老师看起来温柔,但是如果有人不按她的要求做事,她也是很严厉的。记得开学第一节体育课,老师让我们下节课穿运动服和运动鞋。可是到了上课的时候,还是有人没按要求穿服装,老师就让没穿运动鞋的同学不能上体育课,让他们把第一篇课文抄一遍。“以后谁再不按要求穿服装,就抄两遍。”付老师严厉地说道。
付老师教学的`方法很独特。大约是在二年级的时候,付老师别出心裁地建了一个VIP队。我们的体育队原本是六对,二年级时变成了七队,多出来的一对就是VIP队,那里的队员都是调皮的同学。在这些同学旁边,付老师还安排了几个遵守纪律的同学管着他们。
现在我们已经是五年级了,VIP队早已不在了,但是付老师依旧有独特的教学方法。有一节体育课,我们练的是五十乘八折返跑。同学们的跑步姿势千姿百态。付老师说:“你们的跑步姿势不正确,我来模仿一下你们怎么跑的。”说着,付老师就开始模仿起来。只见她一会儿像跳舞,一会儿像小鸟飞,一会儿像大猩猩,一会儿夹着胳膊跑。我们被自己的跑步姿势逗得哈哈大笑。付老师对我们说:“回去对着镜子跑,看看你们的跑步姿势。”在付老师的指导下,大部分同学都能正确跑步了。
这就是我们可爱的体育老师,她时而严厉,时而幽默,她让我们在学习的过程中感受到了快乐。
她有着一双炯炯有神的眼睛,仿佛眼珠一转,就可以想出许多妙招;她有着一个虽小却有着许多锦囊妙计的脑袋,经常让我们哭笑不得……她是谁?对了,她就是我们的班主任郑老师,人称“怪招大王”。
郑老师的“狡猾”可是出了名的。有一次,她在语文课上让我们做了个记数字的游戏,比谁是班里的“最强大脑”。我们都不知道她葫芦里卖的什么药,但也只好服从。
郑老师大声命令:“都闭上眼,不许偷看!”我很是疑惑,便偷偷睁开了一条缝:只见她一手拿着纸,一手拿着笔,神神秘秘地不知在写着什么。正在这时,也已经写完了,翻开一看,竟然只有六个数字!我不禁松了口气,可她的脸上却有着若有若无的笑容,让我有种“不祥”的预感。
果然,接下来的挑战一次比一次难:6个、12个、18个……速度快地几乎让我喘不过气来,其他人也同样如此,只有小诸和小潘依旧举着手。而郑老师却依旧挂着那种“狡黠”的笑容,而且越来越明显。
终于,小诸和小潘并列成为了我们班“最强大脑”。当他们得意洋洋之时,先前一直寡言少语的郑老师终于开口了,她一脸严肃语重心长道:“小诸和小潘之所以能记那么多数字,是因为他们都有各自记忆方法,而背书也是如此,只要学会使用方法,就可以很快地记住,这就是我要告诉你们的。”我们都恍然大悟,郑老师原来是让我们玩中学,学中玩啊……可是,她会不会就这样浪费一节课呢?当然不会!她突然又露出了“奸笑”:“好了,现在,请同学们以刚刚的事写一篇小练笔!”“啊!”唉,这个“怪招大王”的怪招,可真是让我们叫哭不迭啊!
虽然,“怪招大王”有时会让我们叫苦连连,但我们仍然非常喜欢她,因为她也带给我们许多欢乐和知识,难道不是吗?
老师,你是我们人生中的引路人,是我们在大海上航行时的灯塔。
世界上的老师有千千万,但他们个个性格迥异,有的老师会让你心生畏惧,有的则与你水乳交融。如果把我的`小学老师比做一盏盏灯,那我的品德老师——杜老师,也就是那盏能使我放松心情,减缓压力的灯。
这位杜老师,乃是我四年级时认识的。当我第一次与她见面的时候,她的面容给我留下的第一印象——严厉。杜老师长有一张瓜子脸,脸上有着许多岁月的痕迹,而她的秘密武器,是那一张“能说会道”的嘴巴,微微向下弯着,仿佛对谁都不满意,一看就是极其严厉,有经验的老教师。可她日后上课时的表现,完全刷新了我对老师的认识观。
杜老师上课时的风格极其幽默,他经常能说出一些让人发笑的话语。
有一天上课时,正说着我们国家各个地区的简称,忽然我们班的小蔚同学走神了,被老师发现了。杜老师并没有直呼他的大名,而是温柔亲切地说道:那位姓的发音以河南简称“蔚”(豫)的同学来说下河北的简称。我们刚开始都不明白这句话所指向谁,便都在奋力思考,经过三秒钟的安静后,全班同学都捂嘴偷笑起来,所有目光都集中在一个点上。没错,那个点就是蔚昊璋!他也没反应过来是说他。
考完试后,品德老师并不像其他老师那样直勾勾地盯着成绩说我们,而是把成绩与那些祝福人的四字词语联系起来:“这次吕立毅考得不错,第二个数是六六大顺啊!老师希望你能再吸收一些课上的营养,你一定会变成十全十美的好学生!”
品德老师,与您在一起的时候,生活中的任何压力都被您有趣的话语抵消,我心中一切的喧嚣都被拒之心外,心中都是与您一起相处的快乐。
我们语文刘老师长着一双大大的眼睛,炯炯有神,仿佛乌黑的葡萄。一头卷卷的短发,棕红而茂密,显得她格外的干练。
刘老师巾帼不让须眉,特别像三国中的刘备。为什么我这么描述她呢?因为刘老师可以眼观六路、耳听八方,大耳朵垂过肩头,双手垂过膝。
她会眼观六路。有一次讲课时,前桌手舞足蹈,开心的不得了。只见刘老师拿起手中的粉笔头,吓唬他似的一扔,说了一句:Go out,please!全班大笑起来,我的前桌就在大笑声中乖乖地反省去了。
她还会耳听八方。有一次,她把一个上课不听讲的同学叫到办公室,起初他还不承认,可是经过老师的三寸不烂之舌,他才承认上课时没有认真听。刘老师后来说,她听到自己的这位徒弟一直在下面窃窃私语。
刘老师喜欢给我们分享一些小时候的故事,她讲得栩栩如生,我们好像回到了她的童年,也让我们增长了很多知识。听起来刘老师是不是很温柔呢?她温柔时像一只小猫咪,可她生气时,就像一只母老虎,一口就把你吃掉。带着一副眼镜,看起来很斯文,十分时髦。如果你中奖了,她会用眼神把你吓着,会用各式各样的方法让你们领教什么才是威武的老虎。
刘老师真是一个拥有火眼金睛,耳听八方,既温柔又可怕的人,可我十分喜欢她!
千人千面,每个老师都有自己的特点,比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗?我要写的这位老师长得很高大,戴着一副眼镜,看起来很有学问的样子。
他讲课的速度很快,每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧,他总是说:“学英语,就是要在玩中学,学中玩。”听我说到这里,你们一定很疑惑:老师夸张在哪儿?别急,听我慢慢道来。
他一下课不回办公室,而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的,我们管英语作业叫“欧元”,因为老师看到作业就像见着欧元一样,两眼放金光。一次下课,老师又在数他的欧元了,边数边在花名册上打勾,老师数着数着,突然做了一个夸张的表情,大声说道:“天啊!少了一本!谁?是谁没交作业?”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳,“到底是谁没把作业交给我?”老师又大声喊了一句,看到老师“夸张病”又犯了,我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。
还有一次,一个同学的笔写不出水了,把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀,希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去,眼睛瞪得大大的,夸张地说:“笔没水了,可不能这样摇晃,如果水撒了,全撒在书上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你们瞧,他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅,如果第一节上英语课,那么,我们都说“快乐的一天,从英语老师的‘怎么得了’开始”!
你们有没有遇到这样夸张的老师呢?
文章在我们平常的生活中起了非常重要的作用,写作能够使我们更好地了解自己的情感和情绪,从而更好地掌握自己的生活。针对您的实际需求,我们为您编辑了一个名为“我的漫画老师作文”的作文。以下是我们提供的一些参考资料,供您学习和参考!
她挺稚气的一张脸,白里透红。瓷娃娃似的,却硬生生的被同学们说成了“猴屁股”她也不恼,只是眨巴了一下那酷似三角形形状的眼睛。那眼,虽称不上炯炯有神,但也“精致”,就“精”在那块永远也洗不掉的眼屎上。每次听她讲课,看她很胖的身子在讲台上扭动,都忍不住捂嘴偷笑。
程司,这为大象化身的老师,虽其貌不扬,但她却是我印象最为深刻的。
离课间休息结束只剩了最后宝贵的十秒,程老师早已迈着潇洒大步一摇一摆的走上讲台了。她安样的扫视了一圈教室,突然眼神定格在了一张只放着书包的空作座位上。程老师小小的眼睛危险的眯起,腮帮子红了,嘴唇一抿一抿,小鱼儿吐泡泡一般。这时突然后门突然“砰”的打开,一个很矮的同学飞奔过来,急忙忙的坐在了那个空座位上,程老师缓缓转过头,一字一顿:“不用解释,我知道你是掉茅坑里了。那同学脸一阵红一阵白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表,粗壮的胳膊吃力的伸起,在黑板上写了几个字,屁股撅着,摇摇摆摆,晃晃不定,像一个翻不过身的鸟龟。衣服上因为缩着已经充满褶煞,像干裂的树皮。程老师看了看两个跃跃欲试的同学,皱了皱眉头,“你们是要和我打斗吗?”一句话全班都笑了,“但看你们这么想回答,就说吧!有奖励哦!”两个小子兴致勃勃的说完就等着领赏,大家都挺期待。程老师笑笑,挑了挑眉,脸忽然的成了紫肝色,“奖励嘛,就是程某一个肯定的眼神!”她的眼果然坚了些却还是那么滑稽,我们哄然大笑。伴随着一阵阵笑声,她又像企鹅一般上了讲台,继续聚精会神的讲课
度了年华,她的影子却未散。现在已是三年未见,那阵阵笑声,似乎也是许久未听了……
从小学一年级到四年级,我认识了许多老师,他们有的幽默,有的博学,都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四年级的语文老师。
她有着一头乌黑的秀发,有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,有一张能说会道的樱桃小嘴。
平时里的她是和蔼可亲的,脸上总是挂着灿烂的笑容,她的课堂幽默,风趣,每个同学听的都津津有味,兴致勃勃。有时她幽默的语言常常逗得我们哈哈大笑,可是她严肃起来的时候,我们还是很害怕的,只要同学做小动作,开小差不听课时,那些做小动作的声音都会钻进她的顺风耳,迎来的是她严肃的面容。
好像在哪节课上,我们在复习语文,我的同桌和他后面的后桌叽叽呱呱讲个不停,这时老师一进来就拍了一下桌子,说:我大老远就听见你们在这儿讲话了,上来!,老师拍桌子的动作让我感受到女生一发火,天地抖三抖啊,就像,暴风雨要来了似的。他们只好乖乖上去,接着又有人在说话,乖乖呀,胡老师发火啦!这时,胡老师就会用眼里看着那些同学。这时全体都安静了下来。我们的老师就是这样的一个人,她就是我们的胡老师。
老师,是您在讲台上,在书桌旁,寒来暑往,为了使我们学习有所成就感,学有所进,天天披星戴月,不辞劳苦,呕心沥血,无一怨言。我爱我的老师!
她,有一张气度不凡的瓜子脸,乌黑乌黑的头发整整齐齐的梳在上面;她,一双不大不小的眼睛,眼珠子明亮而灵活,纯净如碧水,闪烁着智慧和真诚的光芒;她,一种特殊的特点“暴瘦”,就像亭亭玉立的荷叶,柄虽细长,但根却在水里却扎的很紧。你猜到这位“神仙老师”是谁了吗?对了,就是我们的数学老师—沈老师。
沈老师上课我喜欢,她的教学方法与众不同,常常会在课上上起“心理小课堂”,就把有点枯燥的数学变得大家都喜欢起来了。记得有一次,沈老师见我们上课不认真,就一手拍了拍桌子,清了清嗓子,瞬间温和了起来。嘴角露出难以觉察的微笑,说:“现在你们不好好学习,高中、大学上不了条件很好的,学到晚上没水洗澡!有的大夏天偏偏在最热的时候没空调吹,风扇能顶个啥!包括有些男生,长着一张八婆嘴,整天叽叽喳喳说个不停,烦不烦呀!有些人懒得动脑筋,那脑子要锈掉的呀!”一大堆的同学咯咯咯的小声笑起来,有的同学听完就认真地打起精神来,有的同学在下面应和着“就是!就是!”,弄得我也笑了几下,心想:哈哈,沈老师的心理小课堂真是有趣呀!跟其他的老师比,我觉得太有趣了!沈老师她真幽默!
沈老师上课虽然很有趣,但她也有发火的一面。上一学期,沈老师眼睛里流露出严肃的目光,飞快地走进了教室。只见她威风凛凛地一拍桌子,我就知道不是好事儿,她喊道:“你们这周的作业怎么做的?竟然错这么多!不行!你们赶紧把补充习题翻到第66页!”天啊!老师今天真的发怒了!我胆战心惊地低着头,生怕老师盯上自己。
我们大家都喜欢沈老师,虽然有时她会有点凶,但是她的“心理小课堂”总是最受欢迎的!
“叮叮叮,”上课了。我们的英语王老师走了进来。
她虽然有一点矮,但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大,紫色短发,是那么与众不同。
王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表,就像飞一样的速度,开始计时已用了多少时间,下课就还有多少时间,不过如果我们在课上能抢回时间,下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心,有同学说着说着卡了壳,王老师总是轻轻地提醒同学,那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。
正式上课了,王老师对我们的要求是在她的课上不会可以,但是要学,尽量做到又能热烈又能安静,这倒是一个令人难以办到的要求,就像让猫抓老鼠,还不许出声,真是奇怪。王老师说英语又快又流利,她一但发现上课有人不听讲,就会走到那个人面前,表情特别严厉地对那个人说:“我见到你们的第一面就说过,允许你不会,但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。
不过,上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如:有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师,在我们写之前她对我们说:“我以前有一个学生给我写的是:老师,您能再长高一点儿吗?像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说:“以前,我有一个学生,刚开始我问他:‘你喜欢我吗?’他回答:‘不喜欢。’后来一个学期过去了,王老师又问他:‘你现在有一点儿喜欢我了吗?’他说:‘嗯,有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧!可这不也说明我们的王老师很亲切吗?
下课后,王老师也总是让英语课代表提醒她:“下课了,王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业,从不拖拉,也从不占据我们的课间时间。说到这儿,我又觉得王老师很为我们学生着想。
英语王老师在开学第一次和我们相见,就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说:“王老师,您已经满足了我对英语老师的所有期待!”
人们常说,老师是园丁,是蜡烛,是路灯。但在我的眼里,我们班的语文老师是一本书,一本内容丰富,色彩斑斓的漫画书。
尽管还是三、四年级的老师,但她的面容一点儿也未改变。一头乌黑茂密的长发,还有一双小船般的柳叶眉。那一双“火眼金睛”的眼神是独特的。有时那眼神是严厉的,无论我们怎样耍小动作,她都心知肚明;有时她的眼神又是温和的,目光中透露一番欣慰……从她的眼神中我懂得了许多。那两只“顺风耳”更是‘连针掉地上都能听得见",更别提上课窃窃私语了。
虽然老师已是不惑之年,教学风格和幽默细胞却从未改变。有一天语文课上,老师笑容可掬地登上讲台,左手轻轻按着黑板,右手拿着粉笔,像手执金钥匙的人,把知识大库的门打开来了,那一笔一画挥洒自如。同学们完全被老师绘声绘色的讲课吸引住了,随着她的表情,可我开了会小差,对着窗外发呆。老师一眼就盯中了我。“倪睿,这道题怎么做?"我突然被一只大手从幻想世界拉回了现实世界。站起来不知所措,呆若木鸡。不料老师又转移目标,一抓一个准,连叫三人,我顿时觉得老师马上就到‘变脸’。
的状态。不禁不寒而栗,可迎来的不是劈头盖脸的批评,而是那幽默风趣又暗藏玄机的话语,在教室里回荡起来:“古人云:‘三个臭皮匠,顶个诸葛亮’。看来现在是‘三个臭皮匠,顶不过诸葛亮’了。”话音未落,教室里气氛零下的温度瞬间沸腾到极点,哄堂大笑,我也偷偷笑了,觉得很有趣。
还有一次,老师,为了治我们全班的懒病,秒变“扁鹊”。大声说道:“千万不要懒,因为‘懒’字头上一把‘刀’,你脱离了妈妈的‘约束’这‘刀’砍的就是你妈妈的‘宝贝’。说完老师用两只手指组成剪刀状一下劈下来,劈中了我们的笑点。这时全班气氛又上升了不少,个个捧腹大笑恨不得把房顶掀翻了,真不愧是“华伦二世”啊!
一转眼,三年时间飞速流淌过,老师是旧的,但这样的“漫画”牌老师我喜欢。
你瞧,五年级四班的同学为何坐得这样端正笔直?大家认真的面庞上闪亮着一双双渴求知识的眼睛,原来这节课是我们的语文课,上课的正是我们的班主任尹老师。
尹老师有一双会说话的眼睛,高鼻梁,一张不大不小的嘴巴,嘴角微微上扬,即使不说话也总是在微笑。她身材高挑,皮肤白皙,尹老师很时尚,她的衣服大都是那种飘逸型的,文艺范儿十足,大老远你就能认出她来,她是我们学校最漂亮的老师。
尹老师有一支马良的“神笔”。记得刚上三年级时,我对写作文充满了好奇和恐惧,她却对我们说“慢慢来,一切都会好起来”。我们的作文被她的“神笔”轻轻一改,立马就变了样,再用她那清泉般的声音录制到“喜马拉雅”上,我时常怀疑这还是自己写的作文吗?可它真的是我写的呀!就这样,我爱上了阅读,爱上了作文,学会了自己修改作文,我希望有一天,我也能像我的尹老师一样,有一支“马良的神笔”。
尹老师还有个“杀手锏”,那就是——温柔。别的老师喊同学们都是直呼其名,而我们和尹老师之间却有许多雅号。什么“小汤”、“小马”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼唤都让我们感觉舒服又温暖,亲切又贴心。如果有时候我们做得不够好,尹老师就会提醒我们:“同学们,今天老师嗓子不大舒服,不能大声说话,你们要好好表现哦。”你可别小瞧这温柔的声音,大家会立即安静下来。在我们眼里,她就是我们的“柔声女皇”,我们甘愿“俯首称臣”,在她的呵护下成长。
这就是我美丽的尹老师,你说她厉害不厉害?
谈起老师,我觉得最有趣的老师,就是我们班里的语文吴老师。
她长得很好看,大大的眼|睛,小小的鼻子和嘴巴,再加上那被化妆过的嫩嫩的脸,完全看不出她的实际年龄。
她可胆小了,记得有一次,我们刚刚上准备进入食|堂,这时吴老师看到了一群蚂蚁,大声说:“哎呀,好可怕!赶紧离这群小生命远一点。”说着就带着大家绕了好大一圈才进入餐厅。看着吴老师一脸紧张的样子,实在不像平时她的作风。又有一次,一个调皮的孩子追着一只受伤的麻雀,吴老师尖声叫着:“哎呀,麻雀,麻雀飞不高,会不会生病了,赶紧,赶紧,别追他了。”那个谁的话也不听的孩子一下子不去追赶受伤的麻雀了。吴老师一边扶着胸口,一幅紧张的样子,看着小麻雀慢慢地飞上天空,她笑了。
吴老师不但胆小,还很笨。哈哈,这也是她自己承认的,一到课堂上就发病,次数较多。这么?这一天,吴老师在上《将相和》,又开始说犯迷糊了:文中哪里体现了蔺相如的勇敢机智?我很笨的,找不到呀?哪位同学来教教我?”
全班哄堂大笑,自认为一个比一个聪明,不甘示弱,一个个争先恐后地举起了手。我说:“老师,你看这里,秦王那么厉害,蔺相如竟然不怕,还敢威胁他,您说蔺相如勇敢不?”“笨”老师听了微笑着点着头,对,对,对,我怎么没有发现呢?我听了,收到了极大的鼓励,得意洋洋的继续说:“老师,我知道,朝堂上那么多人都不敢承担任务出使秦国,可是蔺相如敢呀,这份勇气,太了不起了!”笨老师竟然不知道还继续问:“为啥大家都不去,蔺相如他知不知道危险呢?”我赶紧拿起书,认真地看了一遍,继续说:“老师,你看——”
吴老师听了连连点头,真不停地说真好、真好、真好,我怎么就没有想到呢?说得信心大增,觉得自己好了不起,对语文的兴趣越来越浓烈。
听到了同学们的发言之后,吴老师对我们的表扬不停地从嘴里冒出:“太棒了!”“天才的想法,与众不同。”“太了不起了!”
回家之后我得意洋洋地告诉妈妈:“吴老师是不是很胆小,是不是很笨呀?”
妈妈笑着说:“傻孩子呀!”我不服气了:“我们老师都说我比她聪明,我可不傻。”
“哈哈——哈哈——”家里充斥着妈妈的笑声,和我的思考。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还说师思似海,因为大海浩瀚,无法估量。我很感谢每一位老师。
在我学习的路上,有一个好朋友,他就是我的数学老师赵老师,赵老师长着一双令人敬畏又惹人喜爱的会说话的眼睛,上面是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离的上下跳动。嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑。赵老师让人害怕的一点,就是在上数学课时,老师的眼睛不时散发出刺人的亮光。特别是考试时,眼神如凶残的野兽虎视眈眈的望着我们,我们心里七上八下的好像野兽要把我们吞下去了。看到赵老师这样看着我们,我们的心里就像小鹿乱跳,但是,我们班还有些小调皮,他总是打扰我们学习,不过没有关系,赵老师管着他们,就像猫看着老鼠一样。
赵老师有时严厉,有时也像一个小丑一祥逗我们开心,记得有一次,临近期未考武,在课堂上时,老师为了减轻我们的复习压力,也会给我们带来一些笑话,把我们逗的开怀大笑,考试时赵老师告诉我们只要放松心情,安心考试,一定会考出好成绩的。
老师,我们会带着您的愿望前进,飞越迷雾,穿过黑夜走向黎明,迎来阳光灿烂的美好日子。因为我们知道,有一个人总在背后默默的支持我们,请等待着我们破茧而出的光辉时刻。
学校里有很多老师,有走路像风的数学老师,有幽默风趣的英语老师而我最喜欢的是我们敬爱的语文老师顾老师。
她有一头乌黑靓丽的卷发,自然的披在背后,像一道黑色的瀑布。顾老师还有一双水汪汪的大眼睛,炯炯有神。不要小看这双眼睛,它可是火眼金睛,总能找出我们的缺点。
顾老师十分幽默,总能把我们逗得哈哈大笑,但是别看顾老师平时这么幽默,批改作业时可由不得半点马虎,今天交的作业基本不会拖到明天才批改完,还经常教导我们要今日事今日毕。
记得有一次,顾老师正在给我们上语文课,我听着听着就走神了,忽然,有一本书轻轻的敲了我脑袋,吓我一跳,猛一回头,就看见顾老师正在背后看着我,好像在说:庄岩,好好听课,不要再走神了。之后几节课我都没有开过小差。
还有一次,我吃好晚饭打算继续写作业,却发现听写本落在学校了,于是我又回到学校里,发现这么晚还有一个办公室亮着灯。我走上去一看,心想:这不是顾老师办公室吗?我透过窗户,看到顾老师正在卖力批改作业,时而揉揉太阳穴,时而捶捶后背,看得出来她已经很累了。我走进去问道;顾老师,我晚饭都吃好了,您怎么还在批改作业?顾老师笑着说:就差一本了,批改完就可以回家了,今日事今日毕嘛!那一刻,我觉得老师疲惫的笑容是世界上最美的一道风景。
这就是我们敬爱的语文老师顾老师!
张老师是一位幽默,而且是一个很有智慧的老师。她总能通过一件事告诉我们道理。让我们来看看她是怎样让我们知道做什么事一定要自己来探索。
张老师故作神秘地从柜子中拿出了一个白色袋子。我们都很好奇,老师袋子里有什么?我想:张老师的心里打着什么鬼主意呢?老师看着我们不直接告诉我们,而是卖了一个关子,说:“这里有软软的,也有尖尖的,你们想来试试吗?”我看着老师不怀好意的笑脸,怀疑老师这袋子里一定有鬼,我们都不敢轻举妄动。
一位男生鼓起勇气,站起来向张老师走过去。我想:他难道不怕里面有其他的东西,比如一只乌龟?但他丝毫没有想打退堂鼓的意思。当他把手伸进袋子里,同学们屏息凝视的看着他,时间仿佛时间停止了。这时那位同学的手没有继续往下升,似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重,张老师坏笑了一下,突然把袋子向那位同学猛地一伸,那位同学“啊啊啊!”的叫了起来。张老师还玩吓人的把戏,真可爱呀!那位同学小心翼翼的把手伸进去,不时喵了一眼张老师。终于他摸完了,似乎松了一口气,凝重的神情也消失了。
我看他神情如此轻松,我的胆子也大了起来。我向张老师走去,刚才的害怕也消失了许多。我把手伸进袋子,摸到了一个刺手的东西,像车轮,但不确定。我继续往下摸,摸到了一个滑滑的凹凸不平的东西,我想到了车子。我把手抽出来,走下讲台,坐在椅子上,看着张老师。张老师不告诉我们是什么东西,让我们自己摸索。张老师真是用心良苦啊!
同学们陆续摸完了袋子里的东西,心里也有了自己的答案。张老师开始一件件的解密。我想:一定会有玩具车子。一定要有车子啊!当张老师拿出玩具小车子,我心里一阵欢喜,果然我的猜测没有错!
老师告诉我们:“没做过的事,一定要自己去探索,不要想着别人会告诉你。”我们真的是受益匪浅呀!
我们有一位老师,姓贾,别人都叫他“假”老师。
贾老师很好笑,有一次,我们班的施景耀把“fun”给拼错了,老师就对他说:“施景耀,你知道吗?智商是一个好东西,你值得拥有!”老师说完,我们班哄堂大笑,施景耀也笑出了声!我们的贾老师不仅批评学生好玩,连上课也很有趣呢!
老师为了给我们讲一个过去式,用我们班的田昊天来举例,老师说:有一次田昊天去坐飞机,坐着坐着,田昊天突然犯恶心了,便拿出装零食的袋子往里面吐,有人见了赶紧去要袋子,没想到回来时,所有人都吐了,那个人就问田昊天他们怎么了?田昊天回答说:“我看他们都捂着鼻子,我不想让他们一直捂着鼻子,就……就就把我吐的东西又咽了回去!”那人听完,也吐了出来……。老师说完,我们就认识过去式了。
贾老师上课生动,下课我们想干什么就能干什么,贾老师很和善。有一次,我们班刘浩然和田昊天玩五子棋,刘浩然输了,贾老师给田昊天一个“黑虎掏心”,把我们弄得笑声不断。有时贾老师下课会和我们打成一片,有一次我们玩弹笔,施景耀正好从我们面前走过,该贾老师来弹了,刘浩然递给老师一根没有怼回去的笔,老师没注意,使劲一弹,那根笔凌空而起,在施景耀的裤子上画了一道“优美”的弧线。老师对施景耀说:“对不起啊,景耀,你的裤子被我弄成了‘开档裤’!”
贾老师给我们取了“雅”号:施景耀是“小铃铛”,刘浩然是“哇哈哈”,田昊天是“大板牙”等等。
我喜欢我们的“假”老师,你们呢!
一张秀气的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。开心时,弯成两道月牙,和蔼极了。一头棕色的短发时而自然的披散着,美丽沉浸;时而挽起,挽到耳后,精明干练。她常常穿着得体的衣裤,显得非常大方。她就是我们语文老师——李老师。
有些老师温柔如小绵羊,有些老师霸道如老虎,有些老师严厉如魔鬼,而我的老师却是失忆如金鱼。
记得那次她笑眯眯地走进教室准备上课,发现她的戒尺没带:“孩子们,等一下,我回办公室拿下戒尺。”说完,她便夹着语文书跑了出去。不一会儿,一路小跑着回来,手里拿着戒尺,然后急匆匆的打开电脑:“额,同学们,是哪一课来着?”“第——三——课!”我们无奈地喊了出来!于是,她不好意思的打开了第三课的课件,回过头来:“同学们,请大家打开书,翻到第……哎!我的语文书呢?我的书去哪里了?”我们哄堂大笑,原来是她刚去拿尺子时,把语文书又落在办公桌上了!李老师只好派出她的“大将”,把她的语文书“缉拿归案”。
你看吧!这个失忆的李老师,已经失忆到“天外飞仙”的级别了!别看她总是“失忆”,可是,谁的作业没写,谁的书没背,谁的测试卷没写名字,她记得清清楚楚,认得明明白白。有一次,听写语文词语,老师批改完后,我负责下发。结果犯愁了!因为许多同学都忘记了写名字。我只好去问李老师,结果她全部都很快的说出了这是XX的,那是YY的,还有一个是ZZ的!一个都没认错!惊得我目瞪口呆!原来,李老师记忆力这么好!可见她平时多关注我们啊!可是我有点弄不明白了,她是选择性失忆吗?
这就是我的老师,一个容易失忆却又有责任心,认真的好老师!
学校里有很多老师,有语文老师,有数学老师,有英语老师,有科学老师你可能会说,这有啥稀奇?每个学校都有的呀!可是,漫画老师你没有听说过吧?那就听我给你慢慢描述吧!
先让我画画她的外形她中等个头,体型纤细,一头乌黑亮丽的长发打理得一丝不乱,总是让人感到那么神清气爽、干净利落。对,她就是我们尊敬而又热爱的语文老师顾老师。
这不,又到了我们喜闻乐见的语文课。在铃声响起之前她便来到了教室门口。铃声响起时,她便缓步步入教室,穿的依旧是那件粉色的连衣裙。她将教科书夹在腋下,不慌不忙地走上了讲台,又将书轻轻地放下。然后面带着微笑扫视了一下同学们,只见她缓缓地将手放在桌子上,人微微弓起,环绕四周,似乎在看同学们课前准备得怎么样。她的微笑告诉我们,对于我们每一个人的认真与听话,她表示非常的欣慰!此时,无声胜有声。看出来了吧,之所以我们那么喜欢顾老师,是因为她是那么和善与温柔。
顾老师可是一位教学有方的好老师。因为在顾老师的引导下,我们阅读了大量的书籍,提高了阅读的水平。顾老师上课可真有一套。她上课时真的就是出口成章、滔滔不绝,让人佩服得五体投地。
顾老师还认真负责。有一天,我吃好晚饭,正想写作业时,却发现回记本落在学校里了。我来到学校,黑漆漆的走廊上却有一丝光亮。我走进一看,那不正是顾老师的办公室吗!透过窗户,我看到顾老师正在批改作文,她一手撑着脸,另一只手不时地按一按太阳穴,一副疲倦的样子。我走进办公室,好奇的问:顾老师,我都吃好晚饭了,您怎么还没回家?顾老师微微一笑,说:还有一本就批完了!今日事今日毕嘛!那个微笑,变成了我心中最美的一道风景!
正是这样一位和善温柔、认真负责的好老师,唤起了我对语文的兴趣。老师是春风,是雨露,默默奉献着,我尊敬我的老师,感谢我的老师!
关于“树叶贴画作文”的知识点,编辑特此推荐这篇文章供大家参考。一提到写作,我不禁感到充满激情。写作文能够激发学生的想象力,拓宽思维。撰写一篇优秀的作文可以提升我们的文化修养。希望大家能互相鼓励,共同进步!
星期六上午,阳光明媚,落叶飘飘,王老师带领我们捡拾树叶,准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。
我采到了红色如巴掌的枫叶,金黄如小扇子的银杏叶,碧绿如锯齿的规划叶,这些树叶五颜六色,千姿百态,让人万分怜惜。
回到教室,同学们把洁白的纸平铺在桌面上,手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半,一半当船身,一半竖起来做船帆。接着,将剪好的绿叶背面涂上胶水,然后贴在白纸上。帆船粘好后,把一片紫色的叶子修剪好,贴在帆船旁边,那是一条金鱼的身体,再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿,最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。
我的作品完成了。我高兴地拿起它,仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪,水中的金鱼在自由自在的玩耍!看着它,一种自豪感油然而生!
李欣桐
这片草地,在一个规模不大的小公园里。
这片草地上的草很稀疏,没人到这里玩,因此很寂静。小草看起来弱不禁风,但它们却经受住了暴风雨的磨炼。
一天晚上,太阳刚从西方落下,小草就开始接受暴风雨的洗礼了:刚才还红彤彤的火烧云一下子变黑了,天空在一刹那刮起了狂风,雷公和电母在咆哮,豆大的雨点像炸弹似的落在地上……好像第三次世界大战已经爆发了。果然,柔弱的小草被“炸弹”打得东倒西歪……
第二天一早,好奇心驱使着我去看个究竟。
结果我看到,小草们棵棵精神饱满,恢复如初。
这幅树叶画上画的就是这片草地,天晴后,雷雨后的草地。这片草地是多么生机勃勃啊!
这幅树叶画是我用草地旁几棵树上的树叶做成的。“山”是用枫叶做的,“草地”是用落在地上,已经枯黄的树叶做成的,“云朵”是用还有一丝绿意的叶子做的。
我想用这幅树叶画告诉自己:体力的单薄,甚至命运的卑微都不可怕,可怕的是看不到自己的方向。
承认卑微,却又敬重卑微,生命才能深刻、坚强而又伟大。
在屋子的前面,我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子,瞧,她在森林里唱歌、舞蹈,看上去多快乐!
礼拜天的下战书,我去马路边捡了许多树叶。瞧这些树叶,外形可真多,有细长的、有桃形的、有扇形,有手掌形的……。再看这些树叶,颜色也真不少,有绿色、黄色、红色……
拿着这些树叶,我蹦蹦跳跳回到家。看着眼前各式各样的树叶,我心想:“怎样才能做好树叶贴画呢?”想了想,我用长的绿色树叶做成大树的树干,把尖的树叶围在了树干的上部,做成了树冠。一棵大树做好了,瞧,真的是枝叶繁茂!接着,我在大树旁边做了一座屋子,我用树枝围成了屋子的墙、窗户和门。在屋子的前面,我用圆的树叶剪成小朋友的头、身子,瞧,她在森林里唱歌、舞蹈,看上去多快乐!
现在,我的树叶贴画就做完了,你觉得好看吗?
今天下午,阳光明媚,我在邓老师作文班制作了一幅树叶贴画,我觉得很开心。
做树叶贴画前,我们准备了:一袋奇形怪状的树叶、一张彩色卡纸、一卷双面胶、一把锋利的剪刀。
老师开始教我们怎么做。刚开始,我想:树叶贴画太简单了,我不用两下子就能完成了。
开始做了,我冥思苦想,也不知道做什么。对了,我可以做一只小白兔!兴奋的我先画两只长长的兔耳朵、大大的眼睛、一张三瓣嘴、胖胖的身体,四条腿,非常可爱。
画完后我就动手剪树叶和贴了,刚开始还是挺顺利的,可制作眼睛的时候,问题来了:我没有红色树叶,但小白兔的眼睛红色的,怎么办呢?我东张西望,发现妹妹那里有一点红色的树叶,便跑过去:“借我一点儿红色的叶子好吗?”“好的!拿吧!”妹妹大方地说。不一会儿小白兔做好了。我给它取名叫《可爱的小白兔》。
制作这张树叶贴画,让我懂得了一个道理:有些事看起来简单,可做起来难,但我相信只要用心做,就一定会做好的。
今天下午,在作文班上,岳老师组织我们做树叶贴画的活动,我的心里就像翻腾的浪花一样,激动不已。
在活动开始之前,我们先拿出剪刀、白乳胶,水彩笔和树叶。这些树叶五颜六色,形态各异,大小不一。各种各样的叶子真是精美,那细细的脉络,有的像仙女一样,有的像波涛汹涌的大海,还有的像渔网。我的心越来越激动了,狠不得活动马上就开始。
活动开始了,我首先用铅笔在白纸上画了一个我喜欢的动物——鲨鱼。其次拿起一片非常大的树叶,用剪刀把叶子剪小,压平,在叶子的一面涂上白乳胶,贴在鲨鱼庞大的身体轮廓上。接着给鲨鱼贴鱼鳍,我找来一片比较细的叶子,把它剪成类似尖刀的形状,也涂上白乳胶,贴在鲨鱼的背上,我又恶作剧了一下,把鲨鱼的胸前也贴了一个鳍。还在鳍上加了一个刺。然后我就开始贴鲨鱼那锋利的牙齿了,我把一片树叶剪成一个个小三角形,这个就是鲨鱼的牙齿了,我发现剪牙齿可真难啊!因为牙齿特别的小,一不小心就剪砸了,但更难的还在后面——给鲨鱼贴牙齿。因为在涂白乳胶的时候,很容易涂到手上,贴的时候,牙齿还会贴歪掉。我费了九牛二虎之力总算把鲨鱼的牙齿贴好了。这一步可真难啊,我抹去额头上的汗珠再给鲨鱼贴上一颗小菊花做的眼睛。最后贴鲨鱼的尾巴,我把树叶剪成一个三角形,贴在鲨鱼身体的后面。这样,一个鲨鱼贴画就完成了!
岳老师还让我们给画加上背景,我加上了海底的背景并写上了名字。我又给这幅画取了一个霸气的名字——非常变态菊花杀人鱼。鲨鱼张着大嘴,好像在说:“小朋友,谢谢你给了我生命!”
活动结束了,看着这只栩栩如生的鲨鱼,我忽然领悟了一个道理:其实美一直在生活中的每一个地方,生活也不缺少美,只是我们缺少一双发现美的眼睛和创造美的双手。
我经历的事就像那美丽夜空中的小星星,是多么的璀璨呀!就让我把最璀璨的星星摘下来,送给你吧!
这件事发生在10月6号的下午。这天我们欢天喜地地来到小桔灯,我们为什么这样激动呢?因为我们要在小桔灯做一幅树叶贴画。
进入教室后,我们坐到了座位上,接着我们洗耳恭听着葡萄老师讲解制作树叶贴画的方法,然后我们就开始大显身手了。
我们拿出了各种叶片:火团似的枫树叶,金扇子形的银杏树叶,似针非针的五针树叶……我的同桌在一番苦思冥想后,决定做“薰衣草丛中的女孩”。没多时,我发现她已经浪费了几十根可怜的薰衣草,她怎么就不懂得怜香惜草呢?在她冥思苦想之时我就有了想法:和他人做一样的有什么意思呢?就好像所有人都穿一模一样的裙子,那多不好啊!我为何不按照自己的想法去做呢?
说干就干,我先拿出一张白纸,接着我正准备选一片银杏树叶时,突然发现另一截枝条,我身不由己地将它贴到了白纸上去,因为当时它在悄悄地对我说:“你看,我是多么地有魅力呀!”我也好像和它心有灵犀一样。然后我又拿出一片紫叶李的树叶,用剪刀将它的上半部分——就是叶子前端的那一小块给剪下来,当作花贴上去。紧接着我又在我的火眼金睛的挑剔下找出了五片形态大小差不多的冬青叶片,再次剪下紫叶李的叶子贴在冬青的中间,另一朵花就出炉了。接着我用银杏树叶做了三只蝴蝶翅膀,用叶柄做蝴蝶的触角,再用了六朵薰衣草花当蝴蝶的眼睛。就这样,这幅《蝴蝶飞舞》就大功告成了。
将这些枯枝败叶做成一张张美丽的画,这是多么激动人心的事啊!
上课了,苹果老师先给我们逐一讲解制作树叶贴画的方法。讲完后,老师一声令下,同学们争先恐后地开始做了起来。“我要做一只漂亮的蝴蝶”,我的同桌自信满满地说。经由一番冥思苦想,我决定要做一条小鱼。我先画出小鱼的轮廓,再找出一片银杏叶和一片大一点的叶子,然后我把银杏树叶用固体胶贴在小鱼尾巴的位置上,不大不小正合适。我又把那片卵形的大叶子贴在小鱼的身体上,接着我用一片树叶剪了两个小圆形当作了小鱼的眼睛,这下一条漂亮、可爱的小鱼就做好了。我又用同样的方法做了两只小鱼,还剪了几根水草,贴上去了呢!最后我还用水彩笔画出了海水,我的树叶贴画就大功告成了。而小鱼们头对着头,似乎在说静静话呢,我想它们肯定在说:“啊,新家真的好锦绣!”
看着自己做的贴画,我的心里美滋滋的。再看看同学们的贴画,都栩栩如生。在这一次树叶贴画中,不仅锻炼了我的动手能力,还让我知道了同学们的专心。
可爱的秋妹妹来了,小叶子也都想睡觉了。缤纷的叶子落下来,我觉得可以用这些落叶做一幅树叶贴画。
我要做的主题是《可爱的小鸟》。先找来一张雪白的纸,几支尖尖的铅笔、固体胶、一把锋利的剪刀和桂花叶、银杏叶,材料都到位。
我先把一根根树枝贴上去,当时树还是穷光蛋,连一点点钱也都没有。我先告诉你一声,我的各种各样的树叶都是软软的,颜色有的深,有的浅,因为这样所做的树叶贴画才美丽又可爱。喳喳喳,是谁来了呢?噢,原来是两只小鸟来做窝了。一只小鸟衔来了一些细树枝,它把新家改造了一下,新家立刻变漂亮了。
想到这些,我飞快地用笔画着先做树枝,然后把叶子贴到树枝上,再用桂花叶把小鸟的身体剪出来,就像一个个绿色的小水滴。我又用三角梅的花瓣当做小鸟的翅膀,小鸟的嘴里还衔着一些树枝。
咦?我的银杏叶不够了,怎么办呢?我忽然想起袋子里还有,打开袋东找找、西找找,终于找到了银杏叶了!我开心极了!
用完树叶,《可爱的小鸟》也做好了,我的心像吃了蜜一样甜。
秋天,金黄的树叶纷纷离开了树妈妈的怀抱,一片片落了下来。
一天,老师宣布:“同学们,请你们回家捡些树叶,美术课我们来做‘树叶贴画’。”“耶!”同学们一个个兴高采烈。
回到家,我在院子里捡了一些树叶,它们有的弓着背,像一个个战士随时准备战斗,有的身上长着尖刺,像只小刺猬在做操,真好看!“哇,美术课终于到了!”我自言自语。课中,我们拿着树叶准备做贴画,同学们一个个七嘴八舌,有的说:“我要做直冲云宵的火箭!”有的说:“我要做能上天入地的白龙马!”还有的说:“我要做腾云驾雾的孙悟空!”听了他们的话,我心里突然冒出了一个想法,:咦,我不正可以做小白兔吗?说到做到,我拿着树叶,开始做树叶贴画了。我先把一片大树叶做小白兔的头,然后用两片长一点的叶子做小白兔长长的耳朵,再把两片小叶子做小白兔的眼睛,用一片宽一点的叶子做身体,最后把最细的四片树叶做小兔的脚,用铅笔将尾巴画上就做好了。
看着自己亲手做好的小白兔,我情不自禁地笑了起来……
瞧!那些落叶,有的像蝴蝶,有的像小鸟,美丽极了!丢掉多可惜呀,我们用它去做树叶贴画吧!
做树叶贴画要用到什么工具呢?说到工具,我们需要固体胶、白纸、剪刀,当然了,还有树叶,树叶有多样的,有银杏叶、梧桐叶、枫叶。颜色有黄色的、绿色的、红色的,各种各样。
做什么好呢?我看了一眼窗外,看见一些小鸟叽叽喳喳的,心头一亮,想:我就做小鸟吧!
我先拿起一片圆形的叶子,当作小鸟的头,我又拿了一片叶子,椭圆形的,当作小鸟的身子。我把这两片叶子贴上去,加好零件后,我觉得小鸟孤孤单单,好可怜呀!于是,我又贴了一只小鸟来陪伴它,可小鸟站在哪里呢?我又用树叶做成了树枝,接着贴上了几片树叶。这时,我的固体胶不够用了,只好向同桌借,同桌很大方地借给了我。我的作品该叫什么名字呢?看着两只小鸟快乐的身影,我想,就叫快乐的小鸟吧,于是,我的作品有了名字。
老师展示作品了,我的心里既紧张又兴奋。到我了,台下发出一阵笑声,噢!原来是看上去简单,做起来难呀!
这让我体会到了快乐和友谊,我真喜欢这堂课!
谢子墨
不记得是四年级还是五年级的时候,我们的班主任发起了一节综活课,让我们在校园里寻找树叶,自己动手,用树叶制作工艺品。
我们顶着秋风,在校园四处奔跑,花园、操场、竹林……无处不被我们光顾。很快,我们收集到了各式各样的叶子:又细又长的竹叶、又宽又大的樟叶、掌形的小红枫叶、扇形的银杏叶……我们叽叽喳喳说个不停,欣赏别人的树叶,时不时发出“啧啧”的赞叹声,开始进行交换。
回到了教室,我们安静下来,全心全意地用树叶拼成一幅幅绝妙的画。有的人拿各种树叶拼成了一个身体不太匀称的小人;有的人拿一根竹叶,又剪又裁,拼凑出了一把把刀剑;有的人用一些银杏叶,贴出了一个开屏的孔雀……不管是哪一个,都是同学们自己设计、自己制作出来的,绝对独一无二的。
这些作品被我们贴在墙上,虽然现在已经残缺不堪,可我们却永远不会忘记。
秋姑娘来了,她给树叶染得五彩缤纷。今天,是一个风和日丽的日子。我和妈妈去捡树叶,准备做树叶贴画。
我们捡了各种各样的树叶,有银杏叶、红棘木叶、天竹叶、狗尾巴草。。。。。。回到家,我们把树叶一片一片地擦干净,然后拿出剪刀、双面胶、白纸等做贴画用的工具。我们从叶子里挑出了大、中、小三片银杏叶,做成了三个人,就像我们快乐的一家。又用红棘木叶贴了三只蝴蝶,哇!好漂亮的蝴蝶啊!真像在花丛中翩翩起舞。最后,我们选了天竹叶做了小鸟。做完后,我们左看右看总觉得缺了点什么。哦,原来忘记画小鸟的眼睛了。于是,用笔点上了小鸟的眼睛,小鸟立刻活了起来,它们快活地在天空中飞翔。
一幅树叶贴画终于完成了。我和妈妈给这幅画取了一个名字叫《一家三口多幸福》。
今天,我们的辅导班举办了树叶贴画活动,我和同桌一起做了一幅树叶粘贴画——《池塘风光》。
老师一声令下,我和同桌就做了起来,首先我现在白纸上画出一朵美丽、大方的荷花和一只调皮、可爱的蜻蜓,既呈现出唯美的感觉,又富有诗意:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
然后,我就和同桌一起贴树叶,同桌一边找合适的树叶,一边贴树叶,一边又不停地跟老师沟通,终于,完成了!
我看着这幅画,想得出神:在风和日丽的一天,小荷花跟着荷叶哥哥在小河里玩耍,大树爷爷叫住他们俩,跟他们亲切的交谈,聊了好长时间呀,妹妹都听烦啦,哥哥却耐心地仔细跟大树爷爷说话,终于聊完了,妹妹便飞快地跑开了,哥哥对大树爷爷恭敬地道再见。
中午,妹妹便在小池里享受阳光的洗礼,阳光照在她身上,她犹如仙女般美丽,一只蜻蜓从远方飞来,一脸好奇地看着这朵美丽的荷花,荷花妹妹却认为小蜻蜓要跟她玩耍,便用手捉他,小蜻蜓有些害羞地看着她,荷花妹妹像逗他玩似的,左戳戳,右戳戳……
突然,一位同学叫了一声,我从想象中脱离,不禁想:如果现实生活中也有这么唯美的画面该有多好。我问同桌这幅树叶粘贴画你能想到什么?同桌认真地回答我说:“有一种诗意的感觉!”
这就是我的树叶贴画——《池塘风光》。
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