双提升演讲稿

双提升演讲稿。

怎样写一篇出色的主题演讲稿？为了对演讲表示敬意，演讲稿能够帮助我们更好地吸引听众的关注。演讲稿有其独特的格式，如果想深入了解“双提升演讲稿”，请跟着申请书范文网的编辑一起学习吧。希望你在学习和工作中越来越有成就感！

双提升演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、各位教师、家长们：

大家好！

今天，我想和大家分享关于如何提升小学教育质量的一些想法和见解。

首先，我们都知道，小学阶段是孩子们人生中非常关键的一个阶段。这个阶段的教育对其日后的发展和成长非常重要。因此，提升小学教育质量这个话题一直以来都备受关注。那么，如何才能真正做到提升小学教育质量呢？

我认为，我们要从以下几个方面入手：

一、优化教学内容

我们需要根据小学阶段孩子的认知特点和生理发展情况，严格把握小学课程的核心内容和出题标准，注重知识的系统性和深度，减少内容的碎片化和重复性，注重直观性和感性体验，强化教育内涵。

二、加强教学方法

我认为，教师应该采用科学、合理、灵活的教学方法，比如鼓励创造性思维，积极引导学生，启迪学生思维，针对每个学生的个性化特点，采用差异化的教学方法。教师还应该加强课前准备工作，掌握小学生的教育心理和认知规律，利用多媒体和互联网等现代教学手段，以及注重小学生的行为规范和情感教育等方面。

三、引导学生自主学习

除了教师的指导之外，学生自主学习也非常重要。我们应该培养学生的学习兴趣和学习习惯，鼓励学生独立思考、自主探究，学会使用多种方法和手段积极参与课堂教学。学生在课前、课后以及假期里，可以通过阅读、参观、实践等多种方式进行学习，培养自己对知识的了解和掌握。

四、建立良好的校园文化

小学校园文化对于学生的品德和思想素质的塑造非常重要。我们应该建立积极向上的校园文化，营造温馨、和谐、有序、创新的氛围，使学生在这种氛围中，自觉地接受教育和影响，从而形成良好的体质和心理素质，为他们今后的发展奠定坚实基础。

最后，我想强调一下，教育是长期而艰辛的事业，没有捷径可言。每个教师都应该以敬畏之心来对待自己的工作，以最大的努力来为学生服务。我们应该从教育的本质出发，付出时间和精力，真正关注和关爱学生，以及帮助孩子建立起正面的教育观念和道德理念。这样才能做到真正地提升小学教育质量。

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇2】

在全镇“整治环境、美化家园”动员会上的

表态发言

各位领导、同志们：

根据会议安排，我代表河西堡中小企业作表态发言。镇党委、镇政府决定开展城乡环境整治活动，是全镇人民的迫切要求，是新农村建设的迫切需要，是提升镇域形象的有力抓手。作为承担着工作任务的参与单位，我们深感责任重大、使命光荣。

首先，坚决拥护镇党委、镇政府的决策部署。会后，我们将认真理解和落实这次会议精神，严格按照《河西堡镇“政治环境、美化家园”行动实施方案》，结合实际，全面贯彻落实，努力做到与镇党委、镇政府思想上同心，行动上同步，工作上同力。迅速研究制定切实可行的工作措施，全力以赴，不折不扣地完成各项任务，确保整治一片、提升一片、规范一片，长效管理一片。

其次，坚决完成所承担的环境整治任务。突出体现政治性、政策性、时效性的高度统一，高质量、高标准治理中小企业乱

堆乱放行为和环境问题，彻底消除影响镇容镇貌的违法建筑物。确保厂区围栏整齐规范，公用设施完好。督促检查企业建筑按规定标准粉刷和清洗，为河西堡镇经济社会平稳较快发展创造良好的环境。

第三，把握“突出重点，整体推进”的原则，在巩固城乡环境综合治理现有成果的基础上，重点做好以下工作：一是加强企业绿化、美化、亮化工作。进一步增亮点、抓细节、求实效，开展科学建绿，对中小企业进行全面绿化改造，增大镇区绿化覆盖率，强化绿地补植、病虫害防治等综合性管理。二是加大力度开展亮化工程，对中小企业的美化、亮化等所有公用设施进行全面检查和维护，为打造新的亮化景观带奠定基础。

各位领导，这次大会以后，我们将迅速行动，全力以赴，真抓实干，扎实推进各项工作，确保以崭新的面貌迎接全省循环经济现场会的召开。

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇3】

尊敬的评委、各位领导、各位专家：

大家好！我是XXX项目团队的负责人，今天我非常荣幸能够在这里向大家介绍我们的项目。我们的项目是针对城市交通拥堵问题而开展的一项智能交通系统。

首先，让我们看一下城市交通拥堵所带来的负面影响。首先，它会导致道路通行效率低下，进而影响人们的生产和生活。其次，空气污染和噪声污染也会因车辆排放的尾气和噪声而加重。最重要的是，交通拥堵也会影响城市的发展，阻碍经济的繁荣和人们的生活质量。

为了解决这些问题，我们的团队在过去的几年中一直在投入精力，进行了大量的研究和开发工作，最终成功推出了这个智能交通系统。

该系统可以通过各种传感器和监测设备，实时获取道路交通状况，并对车辆进行智能调度，以此来提高道路通行效率。同时，该系统还可以对出租车和公交车等交通工具进行智能调度，以减少公共交通工具拥堵和车辆空驶率，提高市民的乘车体验。

此外，该系统还配备了实时路况播报功能，可以帮助司机避免道路拥堵和其他交通事故，保障交通安全。同时，系统还集成了智能导航和停车位查询等功能，方便市民出行。

总的来说，我们的智能交通系统不仅可以有效地解决城市交通拥堵问题，还可以提高市民出行效率，优化城市交通结构，改善城市环境。希望该项目能够得到您的支持和认可！

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇4】

尊敬的各位、各位同仁：

近年来，文县丹堡初级中学坚持“崇礼、尚信、自立、成人”的办学理念；以“立志、明礼、勤奋、诚信”为校训；以“崇礼、文明、守信、创新”为校风；“乐教、爱生、进取、修身”为教风；“乐学、善思、尊师、守纪”为学风。内抓管理，外树形象，全力实施义务教育。现从以下几点谈谈我对提高教育质量的看法：

一、转变教师教学认知向管理要效益

1、课程管理：严格落实课程，按标准开齐开全课程，开足课时。尤其是综合实践课程和校本课程。重点突出培养学生人文素养和科学素养的价值定位。比如：传统文化与语文课外阅读和积累挂钩，科学发展观与政治学科挂钩，劳动技能与生物学科挂钩，人生规划与毕业年级学生备考心理调节挂钩等。学期末，由教务处按照相关学科制定的考查内容和标准对综合实践课程和校本课程任课教师教学效果进行考查，纳入相应教师年度考核机制。

2、常规管理：一是集体备课。按照教务处教育教学安排，各年级各学科在课程表上统一调出集体备课时间，由备课组长确定好固定的备课地点、人员、内容进行备课。同时校长或业务校长进行不定时抽查或直接参加学科组的集体备课。二是教学常规检查。教务处联合各学科负责人进行月检查，重点查阅作业布置与批阅，及问题的整改。反馈常规检查情况和整改落实情况。三是校本教研。以“基于学校管理和教学，成果用于学校管理和教学”为原则，围绕“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”展开课堂教学。同时，深度挖掘丹堡“地缘文化”，全面激活本校师生潜能，开展本土特色校本教研，并每学期进行一次成果展示和经验交流。从而提高我校教师课堂教育教学综合应用能力水平。

3、质量管理：突出“教学质量是学校的生命线”。一是实行薄弱学科重点管理。校长室定期调度，每周至少听一节重点管理学科教师的课，不定时抽查薄弱学科教师的常规。二是月考及质量分析制度化。突出质量管理的过程性。三是学科联合教研常态化。依托学校现有师资力量，搞活多学科联合教研活动，教学相长，积累好经验好做法，寻求质量提升的增长点，不断完善和改进我校的课堂教学改革，努力提高课堂效率，全面提升教学质量。四是修改量化考核办法，重新修定各学科量化指标，加大奖罚力度，使教师有压力，狠抓教师在备、教、改、辅等方面检查，并将这些全部纳入教师年度考核。

4、学生管理：我校各年级各班按成绩并结合性别、性格、学科优势进行小组划分。小组对学习情况和行为习惯进行。每个学生都要根据自评表进行“学习和行为习惯”自评，然后组员互评，小组长进行点评。引导学生学会反思，加强自我约束，凝聚小组合力，监督纠正互促，形成良好习惯，提高成绩。对学校附近的学生，学校开放教室或功能室，允许学生到校学习，由值周人员负责维持秩序。对留守儿童指定自控能力强、学习积极主动、成绩较好的学生与老师共同监管学习，也有效解决了课余时间无人监管，放任自流的现象。同时，教师不定时对校外学生进行家访、对校外寄宿生进行不定时检查，与家长、房东及时沟通，随时了解学生学习生活情况，有效巩固学校的教育教学成果。

5、制度管理：一是建立健全组织络。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的体系。成立以校长为组长的德育工作小组，整合政教处、团委、班主任、班干部等为小组力量，形成德育教育的络机构。二是完善各项规章制度，统一，提高教师认识。群策群力，完善各项规章制度，参与学校管理，服务教育教学。三是工作资料归档制度。各项教育教学工作中要有详细记录，有据可询，能更好的服务教育教学工作。

二、转变教风学风提高教学质量向课堂要效益

我校为提高教学质量，以转变教风学风为抓手，深化课堂教学改革，着力提高教师的教育水平，力争“用最短的时间、最轻的负担、最优的`方法，使学生获得最好的成绩”。

今年开始，我校依据校情、学情和教改中反映出的问题，一是提高教师认识，克服传统惯性思维，只要上完课一切交给学生，甚至成绩的好坏完全归结在学生身上，而不从自身找问题找原因，要让教师认识到初中三年你能教给学生什么。二是提出了以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”教学模式。所谓“教学重心前移”是指：把学生的学习时间分为课前、课堂、课后三个阶段，以往的做法是重点在课堂和课后，把影响学生学习效果最重要的环节——巩固和练习，常常放在课后完成，既加重了学生课业负担，效果也很差。把学生课堂上自学的环节提前到课前预习，把巩固练习环节提到课堂上，在教师的指导下完成当堂内容的巩固，既保证效果，又减少学生课后的书面负担，更重要的是培养学生课前预习的好习惯。三是评选成绩优秀学生、优秀班干部、优秀团员等代表在家长会大张旗鼓进行表彰奖励，树立典型，以点带面使整体学风得到转变。

组织开展集体备课，一是开学第一周的全册教材分析。要求每位教师将所教学科的整册教材认真研读，按照本学段的基本要求、本册教材在整个学段的地位、前后知识的联系、编排体系、知识要点、单元进度等写出详细的教材分析。二是每周一次的集体备课。上半段，备课组长组织备课组成员，集体研究教学内容，集思广益。然后主备课人根据备课组意见和班级情况备课。下半段，主备人将提交备课组审核定稿，然后才能进行课堂教学。整个备课过程为：初备—精备—再集体备—化精备。上课导入后，教师先检查学生预习情况，对学生预习情况进行，从而引导学生养成按时、按要求、认真预习的良好习惯。

三、深度挖掘校园现有资源向特色要效益

在学校可持续发展的道路上，我校坚持走特色办学路。一是激活教育信息化教学。利用现有资源进行课堂信息化教学建设。学校每学期都组织教师参加教学技能大赛和课件制作培训，每个教师都能够独立制作课件，使用课件进行多媒体授课。二是充分利用实验室搞特色实验教学。我校在加强实验室硬件设施建设的同时，突出实验室的服务功能，坚持规范化、科学化管理，成立与学科挂钩的兴趣小组，制定计划和，有指导性的开展活动，兴趣小组在课外活动时间开放实验室服务教学，并根据实际情况补充实验、改革实验形式、变验证性实验为探究性实验、变演示实验为边讲边做实验，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。

今后，我校将狠抓“建设三支队伍，培养一个群体”（班子队伍、教师队伍、教研教改队伍、习惯良好的学生群体）建设，以“礼”“信”文化为基础，努力创办特色学校，全面提高学校教育教学质量。

双提升演讲稿【篇5】

尊敬的各位评委老师：

大家好！

随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。

一、 培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证

1.用制度约束学生：

没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。

2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用

班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信.愿意听从其教诲，这是其一。其二，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。

3、用明确的目标激励学生

大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

4、将心比心，关爱学生

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗。以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”

5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面

班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。

6、抓好班干部队伍的建设

一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的小助手，班主任将只能疲于应付，弄得自己焦头烂额。所以本学期刚开始就民主投票选出了班委会，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做，”通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展。一个班级如果真能班风正、学风浓，就会为取得优异奠定坚实的基础

二教师自身的业务素质、道德修养、人格魅力也影响教学质量的提高

一个自信自强，不断挑战自己的教师，是学生最喜欢的，一个充满爱心的教师是学生最喜欢的，一个善于合作，具有人格魅力的教师，是学生最喜欢的一个追求卓越，富有创新的教师，是学生最喜欢的。 我们都不会忽略这样一个情况，通常好多学生是因为喜欢这个老师才愿意学这门功课。这些看似不经意的小地方，也绝对不可小视。老师朴素端庄的仪表，得体暖心的话语，甚至一个赞许的眼神，回礼时深深的鞠上一躬，都会被学生铭记于心。最重要的是要有一颗博爱的心。爱的教育是教育力量的源泉，是教师成功的基础。教育没有爱，如同池塘没有水一样。没有爱心的教师永远不可能取得教育上的成功，也永远不可能得到学生的欢迎。我们要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳。只要你精心去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们找回失去的自信，帮助他们挖掘内在的潜力，他们的能量是不可限量的。只有爱才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。我们爱学生，一个很重要的表现就是相信学生，相信学生身上的潜能。鼓励他们不断自主探索。 一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个优秀的教师，除了爱学生以外，还应该不断探索，不断创新自己的业务。我们可以坚持写教育日记，认真总结教育的得与失。例如：一堂成功的课，为什么会成功？有什么体会？一堂失败的课为什么会失败？把这些原封不动地记录下来，时间久了，如果你把它们加以组合，那就是一条非常美丽的项链。它们就会发出夺目的光彩。

三、 提高教学质量的关键是培养学生的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。我是教物理学科的，在物理教学中，培养学生的物理兴趣的重要目的是提高学生对物理学习参与的积极性。一个对物理课不感兴趣的学生，他会因为物理学习需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对物理课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好基础。

该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：

1、设计物理情景，激发学生学习兴趣。

即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道理，就得学习“光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。

2、激励成功，激发兴趣

失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。 要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要求。在物理课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。

3、倡导愉快，激发兴趣

在学校物理教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在物理学习的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生物理兴趣。 和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说“教师与学生的脸是对立，但感情不能对立”教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。物理教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。物理教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。有一位校长说得好：“每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。

四、提高教学质量，教学方法至关重要

在课堂教学中，根据教学内容随机应变地选择教学方法，创造性地处理教材，开发教材资源，是提高课堂效率，提高教学质量的关键因素之一。因材施教的教学方法，不仅可以为学生提供丰富多彩的，愉快的课堂环境，而且还可以加速学生对知识的理解和掌握。下面我就自己多年的教学实践谈谈这方面的体会，希望能起到抛砖引玉的作用，也期待能给大家带来点滴的思考。

（一）、做实验激活探究欲望

实验是物理的灵魂.是学生掌握物理知识的主要途径之一。大部分的物理概念和物理规律都是建立在物理实验的基础上的，因此上物理课做实验是必不可少的。

1、做好课本上的演示实验。

2、课堂上补充一些小实验。比如：

（1）在学习球面镜时，把家里的金属勺拿来用作凹面镜和凸面镜观察，看到了放大的.虚像和缩小的虚像。

（2）在学习压强与受力面积的关系时，可以让学生将一支铅笔的两端压在拇指与食指之间，让他们感受两个手指不同的感受。

（3）在学习声音的音调时，可以准备一个空的热水瓶，慢慢倒入水，让学生聆听热水瓶里声音的变化。

这些小实验贴近每一个学生的生活，学生倍感亲切，兴致浓厚。可以激活学生的探究欲望。

3、课后布置一些课外小实验。

（1）在学习摩擦力后，布置学生课外做“筷子提米”的实验。

（2）在学习滑动变阻器后，布置学生利用铅笔芯自制滑动变阻器的实验。

（3）在学习了电磁铁后，布置学生课外自制电磁铁。

（4）在学习物态变化时，让学生回家后，利用矿泉水瓶装一些水，放进冰箱冷冻室，自制“露”和“霜”。

这些小实验简单易做，现象明显，可以增强学生学习物理的兴趣。

4、做好学生分组实验，培养学生动手能力。

比如在学习电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，教材并没有要求分组实验，但是我发现学校的器材具备了大部分的实验器材，只需自已动手解决几种器材，就可以完成这个实验，我动手自制了铜棒，铝棒，小磁针等，这个实验完成的很好，学生从自己的动手中体会了探究过程的内在美。

（二）、用类比描述物理概念

在实际教学过程中，常会遇到抽象的物理概念，直接的描述，学生根本接受不了。如何解决这个问题呢？用类比的方法描述物理概念，应用学生头脑里已有的或易于接受的事实进行类比，是行之有效的方法。比如：

（1）在学习电流时，类比为“水流”

（2）在学习固体，液体、气体的分子结构时，我把班级里的每一个学生类比为一个分子，固体的分子结构类比为上课时的学生，排列有规则且不能自由移动，液体的分子结构类比为做课间操的学生，排列有规则且可以在左右移动，气体的分子结构类比为课间活动操场上的学生，排列无规则且可以自由移动，一堂抽象的课，通过类比，变得易于理解。

（3）在学习比热，研究水和煤油吸热升温问题时，这个问题很抽象，我用了一个大家都有的生活实例做类比，得到了解决。我创设了一个这样的情景：炎热的夏天，赤脚踩在太阳底下的铁板上和踩在水中，你的感觉有什么不同？谁都知道，踩在铁板上的脚很烫。铁板和水同样吸收太阳的热，但它们的温度升高不同。由此得出，比热小的物质吸热升温快的道理。

简言之，类比，就是打比方，就是让学生用浅显的生活经验做铺垫，来进行概念自我建构.而且学生理解得深刻、记忆得牢固。

（三）、巧模拟探究物理规律

物理规律反映了物理现象在一定条件下必然发生、发展和变化的规律.有些规律可以用实验再现，有些规律却不能用做实验的方法来再现.但可以用模拟实验来展示.

（1）如在讲授“光的直线传播”时，学生对日食和月食的感受很少.我们可以用兰球代替地球，用乒乓球代替月亮，用手电筒的光源代替太阳来再现日食和月食的成因，效果非常好；

（2）又如在讲述柴油机的工作原理时用呼吸动作来模拟其工作过程，引起了学生极大的兴趣.吸气和压缩相当于二个冲程，做功和排气又相当于二个冲程。

五、培优扶差工作常抓不懈

学校是提倡“一帮一”，但我班的优秀生“一帮二、一帮三”的都有，而且是乐意帮、持之以恒地帮。成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。

教育是一门科学，有句老话讲的好：十年树木，百年树人。育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

双提升演讲稿【篇6】

在城乡环境综合整治动员会议上的

表态发言

领导、同志们：

开展城乡环境综合整治攻坚行动，是着力改善农民生活环境，加快推进社会主义新农村建设的一项重要举措，也是实施“农村六大工程”建设的重中之重。为此，我们将根据本次会议的要求，举全镇之力，下大力气，以济鱼路两侧环境卫生综合整治为突破口，以各管区为分战场组织作战，在全镇迅速掀起城乡环境综合整治攻坚行动热潮，全力打赢这场环境综合整治攻坚战。

一、加强宣传教育，确保认识到位。我们将把提高干部群众的思想认识作为城乡环境综合整治行动的首要环节来抓。按照这次会议部署和工作要求，迅速召开动员会议，认真学习传达会议精神，把干部群众的思想认识统一到这次会议精神上来，通过村广播、扎制宣传车、悬挂条幅、粉刷标语等多种形式的宣传，确保人人了解，人人参与。

二、突出重点，确保整治见成效。以济鱼路两侧为重点，加大对违法用地、违法建设的查处力度。集中整治镇驻地的卫生死角，清理各类垃圾和杂物堆。加大对集贸市场的整顿力度，坚决取缔马路市场和占道经营行为。村庄重点清理道路及村内柴草乱垛、粪土乱堆、垃圾乱倒等现象。根据各村实际配备专职保洁员，

建设垃圾收集池，建立“户清扫—村收集—镇运输—集中处理”的保洁模式，确保村内环境卫生实现长效管理、长期保洁。

三、完善工作机制，提高管理水平。按照统一领导、分工负责、逐级督查的原则，实行镇科级领导包管区，管区包各自所辖片区责任制的办法，明确工作任务，落实工作责任，一级抓一级，层层抓落实。建立长效机制，变突击整治为长效管理，做到以制度规范管理，确保整治一片，提升一片，规范一片，长效管理一片。

城乡环境综合整治目标任务繁重而艰巨，是一场攻坚战，更是一场持久战。镇将在区委、区政府的坚强领导下，进一步提高水平，提高效率，干出成效，圆满完成区委、区政府交付的各项工作任务！

谢谢大家！

双提升演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天我想向大家发表一下关于如何提升产品质量的意见。

产品质量是一个企业发展的基石，关系到企业的声誉、顾客满意度以及市场份额的提升。因此，提升产品质量应该是每一个企业的核心任务。那么，我们应该如何进行产品质量的提升呢？

首先，我认为关键是要建立一套严格的质量管理体系。企业应该制定一系列的质量控制流程和标准，明确各个部门的职责和任务，确保从产品研发到生产制造再到售后服务的每一环节都严格按照质量控制标准执行。同时，企业还应该加强对员工的培训，提高员工的质量意识和责任心，让每一位员工都能参与到质量管理中来。

其次，我们需要加强对供应链的管理。一个产品的质量不仅仅取决于企业自身的生产制造过程，还取决于供应链中其他环节的质量控制。因此，企业需要与供应商建立长期稳定的合作关系，制定供应商的质量要求，并进行定期的质量检查和评估。同时，企业还应该注重产品原材料的选择和采购，只有选择优质可靠的原材料，才能保证产品的质量。

第三，我们要加强对产品生命周期的管理。企业应该从产品设计的初期就注重产品的质量，通过使用先进的设计软件和模拟工具，进行全面的产品设计和验证，确保产品在上市之前就具备良好的质量。同时，企业还应该注重对产品在生产过程中的监控和改进，通过使用先进的生产设备和技术，建立起完善的生产管理系统，确保产品能够按时、按量、按质完成生产任务。此外，企业还应该加强对售后服务的管理，及时解决用户的问题和投诉，提高用户的满意度。

最后，我认为企业还应该注重创新，不断提高产品的技术含量和附加值。只有不断推出新的产品和技术，才能满足不断变化的市场需求，保持企业的竞争力。因此，企业应该加大研发投入，建立专业的研发团队，与高校和科研机构建立合作关系，引进先进的技术和设备，不断提升产品的技术含量和创新性。

总而言之，提升产品质量是企业发展的关键。只有通过建立严格的质量管理体系、加强对供应链的管理、注重产品生命周期的管理和不断创新，才能不断提高产品的质量，赢得市场和用户的认可。让我们共同努力，不断完善产品质量，为企业的发展做出更大的贡献。谢谢大家！

双提升演讲稿【篇8】

尊敬的县委巡查组各位领导，同志们：

首先，我代表桐木镇党委、政府对县委第二巡查组莅临我镇巡查指导工作表示热烈欢迎！实行巡查制度，是党中央在新的历史时期为进一步强化党内监督、严肃党的纪律、改进党的作风、不断加强自身建设而采取的一项重大举措，也是我们全力巩固党风廉政建设成果，进一步推动工作深入开展，维护人民群众切身利益，促进社会和谐稳定的一项重大举措。这次县委巡查组来我镇进行巡查，既是县委对我镇领导班子和领导干部履职情况的监督，也是对我镇党风廉政建设工作的全面检查；是县委对我镇党政班子的一次综合考评，更是对我镇工作的有力支持和促进。刚才，巡查组组长作了动员讲话，我们一定要高度重视，认真落实好县委巡查组的各项要求，积极支持配合巡查组开展工作，确保巡查工作顺利开展。下面，我代表镇党委、政府，向大家提点要求并以此作为对巡查组的郑重表态：

一是要充分提高认识，全面统一思想。全体镇村干部必须站在政治和全局的高度，从加强党的建设、改进工作作风、推进反腐倡廉建设的高度，从加快建设转型跨越新桐木的高度，充分认识开展这次巡查工作的重大意义，高度重视这次巡查工作，切实增强接受巡查监督的自觉性和责任感，自觉接受、积极配合、主动支持县委巡查组的监督检查。

二是要精心组织安排，全力搞好配合。全体镇村干部要切实增强接受监督的.意识，把配合巡查工作作为一项重要的政治任务，认真履行第一责任人职责，坚决服从县委巡查组的统一安排，精心组织，全力配合巡查组搞好巡查工作。要紧扣这次巡查工作的重点，认真反思班子和个人的工作，讲成绩不粉饰拔高，谈问题不护短遮掩，实事求是地向巡查组提供情况、反映问题，客观公正地提出意见和看法，确保巡查组了解真实情况、发现实际问题。要畅通巡查组同我镇各个层次干部和群众接触的渠道，让巡查组充分了解和全面掌握我镇领导班子建设、廉政工作和经济社会发展的真实情况。各单位、各部门要服从巡查组的统一安排，认真组织，周密安排，搞好服务，提供一切必要条件，为巡查组开展工作创造良好环境，确保巡查组工作的顺利开展。

三要诚恳接受监督，扎实抓好整改。我们要把这次巡查工作看成一次很好的自我剖析、自我认识、自我提高的机会，看成一次密切联系群众、转变思想作风、加强党性锻炼、提高自我修养的良好机遇，以虚心诚恳的态度接受监督检查，认真查找问题，扎实抓好整改，通过接受巡查，更好地推动领导班子和领导干部思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，把思想统一到县委、县政府的重大决策部署上来，把精力集中到干事创业、加快发展上来，确保巡查工作达到预期效果。

四要抢抓新的机遇，加快桐木发展。我们要把这次巡查工作与“三严三实”教育活动结合起来，与开展整治工作作风、创优发展环境结合起来，与做好我镇当前各项工作结合起来，以发展为主线，以稳定为中心，深入推进经济和社会建设，以经济社会稳步发展、干部作风和廉政建设全面提高的优异成绩，向县委巡查组交一份满意答卷。

双提升演讲稿【篇9】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我叫李静红，现任七年十九班班主任，下面我把工作中的点滴体会和大家分享。

踏踏实实做人，勤勤恳恳做事是我工作的原则，工作中我抓几个重点：

一、营造良好的班级氛围

我认为积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，我用积极的言行感染学生，使班级形成强大的凝聚力。选准一批责任心强的班干部带动全班，发挥正能量，使每名学生都能成为班级的主人，严格自律。

二、将三怕挂在心头，落到行动

就餐时，我怕孩子们上下楼存在安全隐患，每次我都做他们的安全卫士，；二怕孩子们整理不好内务，我常常进入宿舍指导，有一次天下中雨，我打着伞来到他们门前，当时我浑身上下水淋淋的，像个落汤鸡，孩子们惊呆了，有的学生落泪了，紧紧拉着我的手不松开。教育，此时无声胜有声，从那以后他们的内务大有进步。9月份我班宿舍被评为优秀寝室。三怕成绩退步了，我千方百计调动学生的学习积极性，推行学校倡导的新课改教学模式，小组竞争，形成了浓厚的学习气氛。

三、真爱化春雨，润物细无声

我用慈母般的心对待学生，学习差调皮捣蛋的很难找到优点，然而这些学生更需要赏识。每月一次找优点活动，每个人都可以通过同学的眼睛看到自己的闪光点。第一次月考后，第五十二名的于佳慧在考后心得中写道：“老师，您不知道，以前我是个开朗的人，可是我小学的一位老师说我的脑子像鹅卵石，不开窍，从那以后，我很自卑，但这次我的思品只差二分就满分了，是您的鼓励让我变得自信，觉得自己不那么笨。”在我的关爱下，期中考试她又前进了八名。赏识教育就像阳光和雨露，学生成长，永远都需要这种养料。关爱对于受伤的心灵更是一剂良药。班中我有个干儿子，他常躲在角落里不与人交往，曾有辍学念头，我常在吃饭时和他谈心，才得知他是单亲家庭长大的，我像母亲一样无微不至的关怀他，渐渐地他会笑了，他主动和同学一起玩了，班会上他还唱了一首《我相信》呢，二周前，他感冒了，我把热乎乎的的饺子带给他，他哭着对我说：“老师，自从妈妈离开后，我再没吃过饺子，您对我太好了，我想叫你一声妈妈好吗？”我深深地点了点头。从那以后他叫我老师妈妈，我用爱打开了他的心灵之门，他的天空变得阳光灿烂。

四、培养良好的习惯

我们张校长要求文科多读书，理科多做题，我也借此告诫学生，不动笔墨不读书。要求学生珍惜时间，我为他们深情朗读朱自清的《匆匆》让他们感受到黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的道理。在学生行为和纪律方面，我充分发挥榜样的作用。

几分耕耘几分收获，在各位领导的耐心指导下，短短二个月，孩子们取得了可喜的成绩。在德育、宿舍、食堂各方面表现都很优秀，得到了各部门老师的认可。开学后两次考试成绩均排名第一，入学六十个孩子无一人辍学。运动会田径比赛获年组第二名，并获精神文明班级的光荣称号。工作中，我受到了领导的肯定，同事的鼓励，家长的认可，学生的爱戴，只有一个人对我不满，那就是我的儿子。有一天我刚要出门，他可怜巴巴地问我：“妈妈，我怎么一连几天没见到你，我只想看你一眼。”我当时哽咽了，但笑笑对他说：“妈妈不只你一个儿子，你还有六十个哥哥姐姐，我要去陪他们学习。”他委屈的来到窗前，等着和我说 bye-bye，直到我的背影消失在他的视野。

我坚信：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。工作中，我辛苦但我更快乐，在今后的工作中我会一如既往地用心教导我的学生，用爱去感化我的学生，用行动去带动我的学生。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。欲穷千里目，更上一层楼！

双提升演讲稿【篇10】

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

几年来，我校在各级领导的热心关怀指导下，在校领导的科学管理和全体教师的共同努力下，乘风破浪，不断的前行。学校全面实施素质教育，遵循绿色教育的办学理念，不断提高教育教学质量，逐渐得到了家长和社会各界的认可和瞩目，我常常为自己五年前能加入到这样一个坚强团结、积极进取、无私奉献的集体中感到万分高兴和无比自豪。丁校长的工作报告在回顾了我们三年来所取得的成就的同时，又为我校新一轮”xxxx ”工程的深化内涵，以打造黄金团队为根本，以切实提高教育教学质量创建人民满意学校的办学为宗旨的工作目标，及学校整体工作持续不断的发展指引了方向。20xx—20xx年的发展规划从学校管理、学生培养、到教育教学的提高，都充分体现了它的科学性和文化性，其中报告中的师培部分给我的触动最大，24万余元对于我们学校和任何一所学校都不是一个小数目，可是真正能拿出这么大笔资金投入到师培中，我想这在长春乃至全省都是罕见的。它让我们看到了丁校长努力提高师资水平的行动和决心，正是这样的投入也让我在短短的五年时间，从一个区教学新秀一步步迅速成长为市十佳、市骨干、省骨干教师，可以说从我的身上就可以看到西五“培训是最大福利”结出的累累硕果，我相信在座的老师也和我一样有着同样的感受和经历，这也更加坚定了我们努力工作、大力提升自身教学水平和修养，为西五明天的发展奉献、拼搏的信心和决心。在第九届教职工大会召开之际，全校老师都积极为学校的重铸辉煌献计献策，最大限度的贡献着自己的智慧和力量。可以说我们学校的每一点进步，都凝结着在座各位同仁们的汗水、泪水和无私而广博的爱心。我们苦着、累着，但却无怨无悔。因为我们知道，有校领导班子做我们坚强的后盾。共同的理想、共同的努力已经把我们西五人紧紧团结在一起，形成一个坚强有力的战斗集体。教职工大会的胜利召开，进一步演绎了我们与校领导共同管理学校的`民主和谐的主旋律，其中所体现的人性化，民主化和科学化进一步激发了我们广大教职员工的积极性和创造性，同时也不断树立和增强了我们的主人翁意识。

回首过去，展望未来，机遇与挑战并存，信心与责任同在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们坚信几年以后，我们脚下这块土地必将会成为家长和学生心中向往的教育圣地。我们不只惊慕成功的花盛开时的明艳，我们更懂得当初她浸透奋斗的泪水。在此，我代表全体教师郑重承诺;我们一定在校领导的正确带领下，以此次大会为契机，踏实进取、相互信任，相互支持，我们会把个人的前途和命运与学校的发展紧紧地联系在一起，把学校的荣誉、辉煌和自己的付出、贡献紧密地联系在一起，努力做一名与时俱进的教师，全力实现下阶段的规划目标，为学校长远规划的全面实现做出贡献，谢谢大家!

双提升演讲稿【篇11】

各位，各位老师：

下午好！

一、基本情况

20xx—20xx学年，全镇共有校点6所，其中完小两所，学生共计1234人。其中，学前班60人，一年级239人，二年级189人，三年级220人，四年级181人 ，五年级164人，六年级181人。

20xx—20xx学年，镇小学六年级在全市统测中，教学质量取得一定的成绩，语文、数学两个科目获得县级第二名，科学科目获县级第五名，三科综合为县级第三名。虽然六年级成绩在前列水平，但是其他年级在全县质量检测中处于中间水平，个别科目甚至处于后位，与我们的期望差距较大。目前学校总体的发展不尽人意，对于抓管理，促质量工作非常紧迫，发展存在很大的隐患。

二、原因分析

1、没有引领好我校教师认清当前的形势，提高政治素质、转变工作作风，勤研、善教，乐教。

2、行政班子对教学管理督促检查要求不力，对于教育教学常规的执行还不到位；深入教学一线交流指导少、督查少；部分班子成员有待提高业务素质，做好带头作用。

3、学校管理对教学质量的提高认识不足，办学没有特色，没有长远发展规划意识。满足于近年取得的小成绩，裹足不前，以人员老化，素质弱化，心理堕化为借口，缺乏积极进取的。

三、提高教育教学质量的措施

1、抓管理，促质量。学校管理工作重点突出德育为先、安全为基、质量为本的理念。落实市县会议，以四项制度”为依据，落实教育教学管理。

2、抓好师德师风建设， 正教风、学风、树校风，让学校管理发展风清气正。

3、加强学习，转变观念，向课堂40分钟要质量。组织教师加强对新课标的学习，认真把握课标，提高课堂效率，讲、议、练有机结合，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率。

4、加强常规管理，增强质量强校意识，做好月测抽擦制度；坚持做好单元、期中、期末公正测评工作。做好成绩进步学生的表彰奖励，激发学生高昂的学习发展兴趣。

5、加强对教师备课、上课、作业布置批改、辅导、辅差、培优等督促检查工作。

6、加强教育科研工作，做好课题研究，开展好教研活动。组建骨干教师团队，以省级、县级、校级骨干教师为龙头，开展好研讨活动，上好研讨课、示范课、指导课；抓好老、中年教师常规工作落实；培养好青年教师、入职教师，提高从教能力。

7、继续推进每学期不少于2次的各村小学督导检查制度，督促各村小学抓好安全、养成教育、绿化美化工作，创建平安校园，和谐校园。

8、打造办学特色，继续强力推进学生每天30分钟的课外阅读实施督查，拓展学生知识面，夯实基础，推进可持续性发展。

9、加强校园文化建设，结合实际，因地制宜，让学校发展有新的亮点呈现。

10、开展好丰富多彩的文体活动，促进学生生动活泼的发展。

过去，留下诸多遗憾；展望未来，希望和困难并存。学校管理发展任重道远，但我们坚信，在教育局的坚强下，在各级各部门的关心支持下，我镇全体教师一定以脚踏实地，开拓创新，锐意进取，的，为教育再上新台阶而努力奋斗！

双提升演讲稿【篇12】

提升工程发言稿

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁们：

大家好！

我很荣幸能够在这个重要的场合发表关于提升工程的演讲。在未来的发展中，提升工程将扮演至关重要的角色，为各行各业的成功提供支持。因此，我想借此机会与大家分享一些观点和思考。

什么是提升工程？提升工程是一种改进和优化现有流程的方法，旨在提高工作效率和质量。它涵盖了多个领域，包括生产制造、物流运输、服务业等。提升工程中的技术和方法不断更新，以适应快速发展的社会需求。

那么，为什么我们需要提升工程？提升工程可以使我们更好地处理日益复杂和多样化的问题。随着科技的进步和竞争的加剧，市场需求和客户要求变得越来越复杂。提升工程通过提供更有效的解决方案，使我们能够更好地满足客户需求，增强市场竞争力。

提升工程能够提高工作效率和质量。通过优化工作流程，简化决策过程，提供培训和技术支持等手段，我们可以提高团队的工作效率，并减少错误和浪费。这对于提高企业的运营效益和提供更优质的产品和服务非常重要。

另外，提升工程还能够促进创新和持续改进。在竞争激烈的市场中，创新是企业取得成功的关键要素之一。提升工程通过鼓励员工的创新思维和持续改进意识，激发了团队创造力和发展潜力。通过引入新技术、优化流程和提供培训，提升工程为持续创新提供了有力的支持。

那么，如何进行有效的提升工程？我们需要制定清晰的目标和计划。不论是提高工作效率，还是优化产品质量，制定明确的目标和计划是取得成功的基础。我们需要与团队紧密合作，促进信息共享和协作。通过交流和合作，我们可以更好地利用各个成员的专业知识和技能，有效解决问题。培训和技术支持也是提升工程的重要组成部分。通过培训和技术支持，我们可以提高员工的专业能力和工作效率，进一步推动提升工程的实施。

我想强调的是，提升工程需要全员参与和共同努力。每个人都应该认识到提升工程对于企业和个人的价值和意义，并积极参与到工作中。只有每一个员工都理解和支持提升工程的重要性，我们才能够取得更好的效果，并实现企业的长期发展和持续竞争优势。

通过提升工程，我们可以有效解决面临的挑战，提高工作效率和质量，推动创新和持续改进。让我们携起手来，共同努力，积极推动提升工程的实施和发展，为企业的成功和发展做出贡献！

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质量提升演讲稿精华11篇

写好演讲稿能弥补我们在发言或表达方面的不足，哪些主题演讲稿是能为自己带来灵感的范本呢？今天申请书范文网的编辑给大家分享一下关于“质量提升演讲稿”的信息，我们感谢您的支持和喜爱也希望您能将这篇文章分享给您的朋友们！

质量提升演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、校长、老师们、同志们：

大家好！由于邓校长奋战在控辍保学的第一线，授他的委托由我在这里跟大家交流发言，很荣幸能站在这里，此时心中波澜起伏，激动万分。能向大家学习先进经验，指导自己的日常工作，真是一大幸事！

教育教学是学校的中心工作，教学质量是办学质量的重要体现，全面提高教学质量是学校一切工作的根本，是学校的生命线。提高教学质量是学校的首要任务，全校老师主要的时间和精力抓好教学。

一、加强教师的师德修养，提高教学质量。

教师职业是一个良心活，教师只有真心实意地热爱自己所从事的教育事业，才能真正做好教育工作。”反之，如果教师师德水准不高，就不能承担起教师的基本职责，必然对教学工作缺乏事业心和责任感，业务素质也不可能不断提高，这就会直接影响学校教学质量的提高，所以我们要加强老师的师德修养。学校努力营造爱岗敬业的氛围，规范老师行为，从而提高教师的师德修养，促进教学质量的提高。

二、转变教育观念，提高教学质量。

转变教学观念是提高教学质量的前提，有什么样的教育观念，就有什么样的教学行为。没有树立符合素质教育的人才观、学生观、质量观，就不会善于挖掘学生的潜能，就会重分数，轻能力；重学习结果，轻学习过程。忽视学生是一个有主观能动性的人，使学生处于被动接受知识的地位。在教法上，灵活诱导、不拘一格；在课堂上，敢于开放、适时整合；评价上，激励赏识、关注发展；作业上，设计精简、注重层次；在课余时，各班可根据实际安排适时的报刊“导读”活动，丰厚积淀，力求“减负不减质”，有效地促进教学质量的提高。

三、进行业务培训，提高教学质量。

教师要不断提高自身的教学业务水平，提高教学业务水平是提高教学质量的重要条件。学校要通过对教师加强业务培训，深化教学改革，更新教学理念，促进教师成长，有效地提高了教学质量。具体可以采取以下四种方式：

1、“教师素质提升”全员培训

我校结合《中小学教师素质提升工程全员培训实施规划》，组织教师参加《新课程教学设计与案例分析》全员培训、校本培训；继续鼓励教师积极参加心理健康学习以及计算机培训学习，实现教育专业水平和学科水平同步提升。

2、“新教师”上岗培训

对刚跨入教育工作岗位的新教师还提出“过三关”的要求：熟悉教材，确定重点，过好备课关；认识教育规律，提高管理水平，过好组织教学关；优化课堂结构，改进教学方法，过好讲课关。

3、“青年教师”专业成长培训

学校组织“青年教师专业成长”培训班。要求全体学员在工作之余自学教育教学理论、课堂教学艺术、课件制作知识等；读与本学科相关的专著，坚持写教学日记或案例反思；积极参与每月一次的集中培训；有计划地开展课堂教学实践活动等。学校可以组织部分学员分批外出听课学习，了解最新教改信息，拓宽知识视野，回来在组内进行汇报。通过学习培训促使了青年教师快速成长，也有效地提高了他们的教学质量。

4、“骨干教师”研究型培训

学校结合教研室的外出培训学习活动，定期派骨干老师参加培训活动，吸取外地老师超前的教学理念精湛的教学艺术，使自己由学习型向研究教师转变，通过培训，努力使自己成为学校各学科的带头人，引领其他教师进行有效的教学工作，从而促进教学质量的提高。

这些培训都切实提高了教师业务，促进了教学质量的提高，在业务培训工作中，还通过抓名师、树典型，激励教师在互相学习的过程中提升业务水平，提炼教学思想，从而形成相互学习，共同提高的局面，逐渐形成一支业务精湛、教学质量高的教师队伍，才能提高学校的教学质量。

四、加强常规管理，以教研促进教学质量提高。

1、加强课堂常规管理

课堂常规是课堂教学质量的保证，为了全面了解教学现状，提供更有针对性的协同合作，掌握课改的进展动态，了解教学过程中存在的通病，知道师生的迫切需求。学校经常性地对课堂进行突击听课，了解教师上课的信息，促使教师平时认真钻研教材，认真对待课堂教学。

2、加强集体备课的组织管理

备课是课堂教学质量提高的前提，集体备课是校本培训的有效途径。加强集体备课管理，提高教师的教材分析能力，提升教师的教学理论水平，实现师资的最优化。各校根据本校的实际制订《体备课实施方案》，在落实州学科培训的基础上，学科组有计划地开展每月一次的集体备课。每次活动，在学科组长的引领下，先确定一位主讲人，其他老师采取“看、听、议”的方式参与。做到集体和个体相结合、统一性和创造性相结合。通过共同研讨，解决问题，最后结合实际，形成精品教案。活动内容、参加成员要有记录。学校教导处要定期对教师备课情况进行检查，侧重于课后反思，并根据教师的实际情况分层要求。

五、联系家长，提高教学质量。

提高教学质量，关键在于教师、学生和学生家长三方面的紧密合作，相互配合。学校成立了家长委员会，定期召开家长会，建立家长联系卡和家校通等。校长的任务，一是借助联系家长的机会与家长讨论、研究教育和培养孩子的各式各样的问题，为青少年开展活动提供方便。二是借助班主任引导家长正确地教育孩子，促进孩子健康地成长，提高学习成绩。目前并不是所有的家长都善于教育子女，因此，我们要先做家长工作，通过做家长工作来做学生工作，从而间接地帮助学生学习，促使学习成绩的提高，同时也提高了群众满意度

总之，提高教学质量的关键在于校长的正确领导，在于教师业务水平的提高并能全身投入到教学中去，同时也得于家长、学生的密切配合。

质量提升演讲稿 篇2

尊敬的中心校，各位老师,同志们：

大家下午好！

根据会议安排，我代表实验小学进行表态发言，倍感压力，在刚过去的学期里，我校的教学质量垂直下滑，除了英语成绩，六年级数学成绩以外，每个年级的成绩都处在了社区挂末位置，甚至有一个科目处在全县排名挂末位置，从而影响了整个中和社区小学的教学质量，对此深感歉意，分析原因如下，不当之处，请批评指正！

缺乏经验。管理经验不足，管理不到位，部分教师工作积极性不高，我行我素，工作不主动，管不住学生，对学生关爱不够，成绩下降。

管理不严。部分教师没有备好课就进教室上课，在课堂教学过程中学生纪律涣散，教师讲教师的课，学生玩学生的.，甚至有的学生睡觉也不管，作业不写或写任性学生数写教师跟本不管，导致教学质量得不到提高。

在教学常规工作管理不到位，没有及时的检查教师的常规资料，导致资料很少。

有的教师师德师风站位不高，学生作业次数不达标，有的教师以学生把作业撕去为借口，不拿作业本给中心校检查组检查，工作有待转变。

总之，针对上述分析，我表态如下：

一、会后进行深思，多向中心校学习学校管理经验和方法，同时多与兄弟学校沟通与交流，努力提高学校的工作效率。

二、回去后再组织会议，要求各年级科任老师找出本班学生成绩下滑的根源，然后对症下药，标本兼治，理清教学思路，改进教学方法，努力提高学生成绩。

三、严格执行学校督学制度，随时检查教师、作业，随时推门听课，并及时进行反馈。

四、抓好学生的学习行为养成习惯，规范学生的课堂纪律，做到教师组织好课堂纪律才能讲课。相信我校各位老师知道此次失败而后勇，以奋起苦干、快赶的恒心，以撸起袖子抓教学为动力，把学校的教育教学管理、教学成绩提高上来，下次表态发言变成经验交流发言。

发言完毕，谢谢

质量提升演讲稿 篇3

我校在“作风建设年”活动中，以科学发展观为指导，认真开展“履职尽责、精心育人”的主题实践活动，大力弘扬市教育局提出的“校本革命”行动，努力提高教学质量，开展以下四方面工作，取得了显著成绩。

一、深化课堂教学改革。深入搞好“高效课堂教学月”活动，继续加强“两导一点”课堂教学理论的学习，进一步落实好常规教学“五部曲”、课堂教学“六环节”工作。在课堂教学中进一步细化“桌对桌，面对面”的小组“讨论式教学”，促进师生交流。同时，围绕“三观”，即学生观、教学观、“三维目标”观，制定符合我校教学要求的高效课堂评价标准，以评价促进教师教学改革的发展。

二、加强学科团队建设。以建设学习型、研究型、合力型学科组为目标，进一步完善《优秀学科组评选细则》和《高考学科教学质量考核及奖励办法》等学科组考核评价制度，开展优秀学科组评选活动。规范教研活动，保证教研活动的统一性、专题性、针对性和实际效果，在规范教、学案的'基础上，强化校本资料编写力度，形成“三位一体”的教学质量保障体系，增强教学的针对性、实效性，充分发挥学科组的主动性和团队优势。

三、落实“全员导师制”。实行由班主任牵头，每一名任课教师都有重点地指导几名学生的思想、学习和生活的全员导师制方案，并通过完善实施方案，制订考核办法，加强过程的管理和指导，尽量不使一名学生出现大的“滑坡”或“掉队”。

我校根据年初工作思路提出的“主题教育月”安排，将20xx年4月设为学校第三届“生命教育月”，活动的主题为“提升生命价值，焕发生命活力”。

自“作风年建设”活动开展以来，我校认真学习、贯彻市教育局“校本革命”行动纲领，树立自主发展、内涵发展、和谐发展、可持续发展的科学发展观；树立切实为学生服务的办学观；树立全面实施素质教育，促进学生全面、健康发展的新型教育理念。为进一步丰富学校文化内涵，增强教育教学的有效性，开展学校第三届“生命教育月”活动。活动期间，将举办生命力高效课堂展示和评选、生命教育系列讲座、学生团体心理拓展训练、高三团体心理讲座、高一、高二学生心理健康普查、生命教育影片展播及影评、生命教育主题班会评选和展示、校园“阳光之星”评选、学生生命教育主题征文比赛、生命教育自编电子报比赛、生命教育主题DV大赛等活动。

举办“生命教育月”主题系列活动的目的是要教育学生学会尊重，学会关爱，学会宽容，学会共同生活；同时对学生进行挫折教育、逆境教育和死亡教育；创造一定的逆境，磨练学生的意志；从而使学生能够更加欣赏生命、珍惜生命、提升生命的意义和质量。

质量提升演讲稿 篇4

各位领导、各位老师：

大家好。

22到23日，在教体局的统一安排下，学校组织全体教师观看学习了以“关于继续开展教育提升活动”为主题的视频内容。在这两天中，我们不仅进行了师德方面的学习，还进行了教学质量分析和有效教学的深入学习、讨论，我感触颇深。我现在结合我们年级的情况谈谈我们是如何开展“教学质量提升”活动的。自从我们县开展教育提升年的活动以来，樊主任和诸葛主任就结合我们年级的特点制定了一些切实的教学思路：

1、在思想上，坚持“教育必须要以学生发展为本”的理念。

每一个学生，包括后进生，即学习困难生，都是教师培养的对象，让每一个学生都成功，应是每一位教师崇高的职责。教育是教师终身从事的一种事业，而不是一时谋生的职业，因而要忠诚于教育事业，树立终生从事教育工作的思想。坚信每个学生都有成材的资格和可能，即使没有一个聪明的脑袋，有一双灵巧的手，照样是人才。教师是为了明天工作的，是塑造未来的，要教育每个学生，为自己设计规划美好的前景，并全力以赴去实施。

2、在教学中注意提高学生的素质，提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学管理应以“纲要”为依据，运用教育规律，树立“提升层次，增加信任，适度超前”的管理理念。畅通双向沟通渠道，帮助教师端正思想，使他们迸发出巨大的热情和潜力，创造性地开展工作，正确地进行自我控制，自我调节，使全体教师的敬业精神得以提高，人人都能注重形成良好协调一致的师生关系——这是有效地进行教育活动，完成好教育任务的必要条件。注重智力因素和非智力因素的全面发展，抓两头促中间——这是提高教育质量的有效措施。 在管理要求上，根据计划制定必要、切实、可行的规章制度，保障教学秩序的有效运转，坚持常规训练，开展评比，持之以恒，养成习惯。 3在管理操作上，加强督促检查。

做好一天“三看”：一看教师到校情况，看教师是否按时到校，是否参加“三操”，是否进班指导学生学习；二看学生到校情况，看学生是否按时到校，是否认真读书（学习），是否有打闹现象；三看各班教学情况，看教师是否做好课前准备，是否认真上课，看学生是否认真听课。一月“三查”：一查教师备课情况；二查作业批改情况；三查辅导转化情况。一期“三抓”：期初抓计划制定；期中抓师生考查；期末抓总结。

就按照这样的思路，我们度过了上个学期，我们取得了一些成绩。在以邬校长为首的校领导的大力支持下，在樊主任、诸葛主任的正确带领下，以及我们年级所有老师的共同努力下，我们年级的成绩在稳步上升，在七年级时的全县统考中，我们年级排名第五，经过一年多的努力，我们在暑假前的全县统考中获得了第三名的成绩，其中物理第一名，语文英语历史都是第三名，政治第四名，最值得感到骄傲的是我们的历史，由第一次的全县第八名，现在上升到了全县第三名。取得的这样的成绩与教师学生的努力，樊主任、诸葛主任的正确领导是分不开的，更是与教体局的正确引领分不开的。

我们相信在今后的教学中，我们将会更加努力，能够创造出更加辉煌的成绩，谢谢大家。

初三质量分析会发言稿

质量大会发言稿

质量会议发言稿

质量发言稿

专题发言稿 提高教学质量

质量提升演讲稿 篇5

各位、各位代表：

今天，我们隆重召开教职工代表大会。首先，我代表学校向本次教代会的召开表示热烈的祝贺!向莅临我校指导工作的上级表示衷心的感谢!向与会的各位代表表示崇高的敬意!

这次会议的主要任务是：一年来学校各项工作取得的成绩和存在的问题，指导制定学校发展规划和新一年的各项，讨论通过学校有关规章制度，加快学校建设步伐，全面做好20xx年的各项工作。下面，我向大会作学校工作报告，请各位代表审议。

20xx年工作回顾

过去的一年，我们认真贯彻的教育方针，深入实践科学发展观，“以落实新课改为着眼点，以素质教育发展为立足点，以提升教育教学质量为归宿点”，转变观念，深化改革，依法治校，创建平安校园，和谐校园，有力地推动了学校各项工作协调发展——教学质量蒸蒸日上，教学轶序井井有条。

一、法度治校，做好德育工作

德育为首，师德为先。在“学校无闲人，人人育人;学校无小事，事事育人”的育人愿景下，我们积极拓展德育内容，努力创新德育机制。

1、加强师德师风建设，营造爱生敬业、严谨善教的氛围。结合学校实际，开展“为人师表，敬业奉献”师德主题实践活动、“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践活动，通过“制度规范、行为规范、榜样规范”的力量，春风化雨，滋润感染，提高师德修养，构筑人格长城，塑造出一支师德高尚、爱生如子的教师队伍。

在实施德育工作的过程中，着力编织“学校、家庭、社会”三位一体的教络，“学校、家庭、社会”三方一致的教育格局，我们老师通过家访、家长会等形式，搭建一座座心灵“立交桥”，千方百计寻求资源整合力，统筹协调力，组织动员力，合力推进良好学习风气、教育风气、尊师重教社会风气建设，获取教育资源，聚集教育力量。

2、重视班主任队伍建设。班主任是学校最重要的基层之一，班级是学校最重要的管理单元。去年以来，我们试行了《班级管理积分制度》，让班主任在工作中全面的、系统的、规范的、科学的管理，又在管理过程感悟、积累、创新、成长。

3、强化学生的教育、行为习惯养成教育。我们始终坚持把德育放在首位，重视中学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，从学生养成良好的卫生习惯入手，扩展到学生日常学习、生活中的言行举止、爱护公共财物、尊师爱友、礼貌待人等方面，培养了学生良好的行为习惯。

4、搞好校务公开工作，保障职工的知情权，参与权，表达权和监督权。坚持依法治校，逐步建立校长全面负责、组织发挥政治核心和保证监督作用、教职工民主管理的体制。推行校务公开，深化民主监督，提高管理透明度。重大事项由校务会议集体研究，部门实施，并及时向全校师生公开，如安全卫生情况、收费政策、评优评先、职称评聘等。

二、质量立校，做好教学工作

质量是学校的生命线，我们应做到“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”。

1、健全制度，规范行为，有效教学。我们制定制度，利用分数、公式、计算等管理构件，采取“斤斤计较”的办法，逐步形成以刚性管理为主，多元管理为辅的学校管理模式。循序渐进法治，效果明显。

实施岗位“优化组合”及层级管理，激活师资，广泛调动和老师的积极性、主动性和创造性。引领大家“用心”工作——这是爱岗敬业的最高境界，这是把工作当作事业的集中体现，这是教育成功的前提条件。

立足常规教学，把握课堂主阵地。我们认为，素质教育的主阵地永远是课堂。任何形式主义的做法，都违背了素质教育的初衷。我们开齐课程，开足课时。“备好课，上好课，评好课，布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”已成为我们老师的自觉行为。

将班级管理分成四大模块——“学业·素质、纪律·安全、跟班·辅导、卫生·体育”，归口考核评估，涵盖学校方方面面，辐射学校里里外外，这就是班级管理积分制度。“班级管理积分制度”的运行一定是学校管理和班主任利益的最佳“契合点”，最好“公赢区”。

“功崇惟志，业广惟勤”。我们在大家用心、尽力、高效教学的基础上，适当加大考试的力度、频度和效度，采集测试中的“平均分”、“及格数”、“优秀数”，科学合理积分，打造教学尺度，测量教学效果，形成教学积分制度。力求改变“教与不教一个样，教好教坏一个样”的弊端。关注教学，尊重教学，激励教学，崇尚教学。

2、定期开展教研活动，努力提高教学水平。本学年，安排多名教师参加教研会。各位老师在教研会上展才艺、展水平、展风采。我校承担了中片联考命题、考试分析任务，取得了一致好评;成功举办了中片物理教研会，邀请区教研室物理教研员专门解读义务教育物理新课标，广大教师受益匪浅;成功协办“安徽省国培送教下乡”活动，对国培新理念进行了详细讲解，使与会教师的教学理念得到升华。

事实证明：学生的成绩是我们老师用汗水“教”出来的.，是我们老师用心血“育”出来的!

三、安全护校，做好综治工作

安全是学校的保障线。健全安全组织，明确安全责任。学校成立了以校长为组长，副校长、工会主席为副组长，办公室、教导处、总务处、团委、班主任等共同参与的安全工作小组。制定了详细的《安全工作管理细则》及《课间看护制度》，按时间管，不留空档;按空间管，不留盲点。安排专人对学生在校期间进行全天候看护，——查“看”隐患，爱“护”学生，将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。

加强安全教育，强化安全意识。定期开展安全教育宣传活动，利用黑板报、广播、告家长书等形式对学生进行安全教育;组织学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能;层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。

通过深化宣传，强化措施，细化责任，本年度无任何安全事故发生，校园平安，秩序井然，被评为“贵池区平安校园”。

四、文化润校，做好环境工作。

环境是学校的育人线。学校文化建设，当是学校的魂兮所系。因为文化的意义，就是以文“化”人，优质的学校文化，不但可以很好地“化”人，也给学校输入生命的力量。学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展。

各班级也非常重视黑板报建设，在班主任的宏观指导下，放手让班干、学生自己办黑板报 ，他们从知识性、趣味性、艺术性入手，结合重大节日出专题板报，板面设计新颖，内容丰富，书写工整，图文并茂，对教育教学工作起到了良好的促进效果。

工会成功地召开了选举大会，还组织了全体教职工体检、钓鱼比赛、扑克牌比赛、全国绿运会自行车骑行、男子篮球赛等一系列活动，丰富了教职工的业余文化生活，提高了全体教职工参与学校管理的积极性。

学校总务处对学校围墙，校园电线、电缆、照明电路、消防器材等都进行了定期安全检查，维修，及时排除安全隐患，确保师生安全;对学校田径运动场进行了全面改造;完成了学校教职工车棚的建设及学生车棚的加固维修。校园硬环境，软环境得到较好的优化升级。

20xx学年主要工作思路

20xx年在我校发展史上应是具有划时代意义的一年，我们要接“地气”，连“草根”，播种春天，播种理想，播种智慧，播种力量，在上级的正确下，以“人本理校，质量立校，科教兴校，特色强校”为理念，追求“三维目标”——“教育平安·校园和谐·人们满意” ，培育“三种风气”——学风，教风，校风，狠抓“三条线”——“安全保障线·质量生命线·环境育人线”，以教学为中心，大力开展校本实践，扎实推进校园文化建设，着实抓好安全管理，教学管理，班级管理，学生管理，力争在去年的基础上取得更好的成绩。

一、提高安全意识，加强安全措施。继续沿着时空两条线，按照《安全管理细则》的要求，抓好时间“无缝对接”管理和空间“单元管理”，死看硬守，确保教育平安，校园和谐，秩序井然。

二、师资是学校最宝贵的资源，是学校之本。我们一方面扎实开展好“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践活动;另一方面以“德才兼备”，“德艺双馨”为目标，坚持引进与培养并举，逐步建设一支高素质，适应现代教育要求的师资队伍。

三、曹雪芹说,“世事洞明皆学问，人情练达即文章”， 这“洞明”、“练达”是思考的结果。逐步完善机构，建立一支会用心，会用脑，能吃苦，能吃亏，“精干、协力、高效”的班子.进一步实施层级管理，放手“权力”，强化“责任”。

四、牢牢把握教学这个主旋律，牢牢牵住教学这个“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人讲教学，事事为教学，时时想教学，处处抓教学”的校园风气，以教为尊，以学为荣，保障生源质量，提高升学质量，打造“20xx质量升级版”，以质量求生存，以质量求福利，以质量求发展。

五、提高班主任待遇，提升班主任素质，加强班级管理，把安全、学业、纪律、卫生体现在班级，落实在班级。依靠事业、感情、待遇产生磁力和引力，招徕、留任、培养优秀班主任，防止出现班主任“饥荒”和“青黄不接”。

六、依法治校，人文关怀，民主管理，阳光行政。问政于师，问需于师，问计于师，拓宽言路，从善如流。最大限度调动教职工的积极性和创造性。

七、规范财经行为，勤俭节约办教育，建立“风正、气顺、廉洁、节俭”型校园。

八、始终重视学生管理。狠抓行为规范，在禁止学生打架斗殴、心理健康教育上狠下功夫，消除安全顽疾，防患于未然;丰富课外活动，实施文化浸润。确保升旗仪式，“两操一活动”正常开展;崇尚学生多元化，为学生未来发展创设多样性空间走向;探讨自主管理，实施自主管理，让学生做好自己的事，管好自己的人。

九、一花一草有益身心，一树一石关乎情操，让小树与学生相伴成长，鲜花与学生一起开放。努力做好学校大门设计、报批、预算、招标、施工等工作。不断实现校园绿化、文化、亮化。坚持不懈地做好环境卫生，教学卫生工作。充分发挥文化涵养和环境育人作用。

十、搞好国防教育，争创双拥合格单位。提高文明程度，争创文明单位。

“满眼尽乐三月喜，举头已觉千山绿”。回顾过去，我们学校在全校师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。展望未来，我们深感道路漫长、任务艰巨。20xx年已然成为历史，又将满载希望。说：实干兴邦，空谈误国。说：“喊破嗓子，不好甩开膀子”。同志们，伟大的梦想，成就伟大的事业。让我们怀揣梦理，并肩携手，集聚正能量，一道出发!

预祝本次大会圆满成功!谢谢大家!

质量提升演讲稿 篇6

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

按照会议安排，结合我校实际谈谈个人的一些看法。

一、学校现状和存在的问题

一是校际不均衡，城乡差异大。农村学校教师年龄分化严重，年轻人较多，虽然有活力，但缺乏教学经验。农村学校教师专业不全。很多课程教学都是兼教，专业不对口，理化、音体美没有专业教师，更不用说地理、历史、生物等小学科专业教师。二是教学手段缺少灵活性，照本宣科现象仍然普遍存在。教学方法单一，大多还停留在老教学方法上，多媒体教学只是一种装饰、点缀，多数用来开示范课、公开课等，装点门面。三是择校学生多，生源流失严重。我们学区今年小学毕业97人，小考成绩前20名学生全部流失，造成了农村生源质量基础薄弱，难以形成良性循环。四是教师团队不稳定。由于教师的频繁调动，致使有些课程经常换老师，甚至是动一人，就要牵扯到几个人的课程，造成代课没有延续性，严重影响教学效果。

二、提升教学质量采取的措施和策略

一是加强师德建设，提升自身修养。有计划有组织的定期开展师德培训，增强教师的责任心和事业心。只有对自身师德不断的进行提升和反思，才能逐步提高自身的思想道德觉悟。

二是抓管理，提高教学质量。管理从两方面着手，一是教师的管理，二是学生的管理。学校实行封闭式管理，不许学生带手机进校园，要求学生星期天下午进校，周五放学后才能出学校，既保证了学生在校学习时间，又解决了家长接送孩子的后顾之忧，也有利于学生良好的行为习惯的养成。中午一点到两点强制学生午休，保证了下午上课的效果。值周领导和值周教师及宿舍管理员共同对宿舍进行全方位管理。教师实行坐班制，签到和领导点名双向考勤，确保工作时间。

三是狠抓教育教学常规管理，规范教育教学环节，提高教学质量。认真落实教学常规管理制度。经常性进行听评课，领导和新任教师每周不少于2节，课任教师每学期不少于20节。各教研组每两周至少开展一次教研活动。加强教学检查，检查听评课记录、教研活动记录、周前教案审签、作业批改和月考测试等，采取定期检查和随机抽查，每月一次全面检查。实行教学通报制度，通过教师例会通报教学常规检查情况。举行赛课，教师赛课每学期举行一次，评委打分、统一排名，每学科奖励前两名。要求教师做到备课要全、讲解要精、辅导要活、批阅作业要细、考试测评要实、评语批语要引导。另外，教师布置作业，避免面面俱到，题题必做。而要布置一些有类型，有开拓创新型的作业，分层布置。这样既减轻了学生的负担，又开拓了学生的思维。后进生是班级中的个体，绝对不能歧视、不能放弃。教师要用宽容、耐心、爱心去感化他们，用他们身上的闪光点去激励他们，使他们产生兴趣，树立信心，迎头赶上，可能也会成为其它学生的榜样。

四是“以人为本”，激发学生学习兴趣，树立正确的学生观、教学观是提高教学质量的核心。学会关怀学生，接近学生，体察学生的心理反应，自觉拉近与学生的距离，最终目的是为学生服务。比如：教师多保持笑容、对后进生的夸奖、给失利者的鼓励、给犯错误的学生留一个“面子”，这些教学细节，看似无关紧要，其实都体现了新的学生观。

五是课堂是学校教育教学的主阵地。课堂做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，建立以学生为主体的互动模式。在知识传授中，师生不再是“我主你客”、“我说你听”的单向传输，而是平等的对话伙伴和合作伙伴。

六是教师要具备驾驭课堂的能力。坚持做到。积极参加业务培训，主动更新教育观念。使自己的业务能力全面提升，争取一专多能，使自己成为“杂”家型教师，并向专家型、学者型努力，以适应教育创新的要求。备好每节课，在课前吃透教材，把住脉络。与学生之间建立和谐的师生关系。注重师生之间的情感交流，平时与学生多接触，虚心听取学生意见，尊重学生。教师在课堂上教学方法要灵活多样，形成“自主、合作、探究、创新”的教学特色。文科的听说读写训练，理科的题型训练，必不可少。不搞花架子，不哗众取宠，认认真真把课上到实处。

七是采用科学的、多元化的评价是提高教学质量的有效手段。评价是教师和学生共同进行的有意义的建构过程，学生既是评价的对象，也是评价的主体。强调学生自评、互评和家长参与式的品德评价，以及学校分阶段考查的成绩评价。教师结合学校组织的月考、期中和期末考试，大范围、大面积地、综合的对学生进行考查，让学生通过纵向和横向的比较，找到自己的不足，发现别人优秀的，有经验的地方，正确引导学生进行相互学习，公平竞争，产生学习动力。教师在评价中要把握好“度”，不要一棍子打死，要多元化评价，找到他们的闪光点，给他们以鼓励，激发学习的热情和信心。

八是建立公正公平公开的教学质量奖惩制度。采取激励措施。表扬表彰教学成绩突出教师，特别是九年级教师，对中考取得优秀成绩的，学校要予以表扬，在职称方面优先考虑。每学期对优秀教师和优秀班主任直接进行物质奖励。对考试全科合格学生特殊奖励，对优秀学生及优秀班干部予以物质奖励，激发学生学习的积极性。

质量提升演讲稿 篇7

各位领导、各位同仁：

大家好！我是XX小学生物教师XX，今天能参加这次教学质量研讨会，深感荣幸。下面我就在生物备考复习方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。

一、研究学生。

处于复习阶段的学生对知识的新鲜感明显减弱，学生之间知识掌握水平不平衡，头脑中还没有形成一定的知识结构，学生应试心里素质差异也较大。根据这些情况，首先要对学生做好思想动员工作，让他们端正思想，树立信心。其次对学生进行分类：优秀生、中等生，学困生，对不同类别的学生实行因材施教，做到培优提中促后进。

二、把好课前预习。

每节课前安排学生完成“基础扫描”与“达标训练”，基础知识点要借助教材勾、画，圈、点、加批注。“达标训练”要求学生通过阅读教材独立完成，对有疑问的题目做好标记，然后安排小组长检查（把全班学生按学习成绩优、中、差组合，分成几个小组），把未按时完成的学生登记处来，对他所在的小组扣分处理。这样做的好处是：在学生找答案的同时，学生主动地复习了课本知识，也督促学生养成了自觉完成作业的习惯。

三、抓好课堂四十分钟。

1、抽学生展示“基础扫描”，其他学生给予补充更正。

2、老师展示本章节展示结构图，并对重点进行讲解，帮助学生形成完整的知识体系。

3、师生协作讨论完成“达标训练”

①以小组为单位对答案。

②学生提出自己的疑难题目，会做的给不会的同学讲，如有不同见解可进行争论。

小组解决不了的老师给予帮助。这种“兵教兵、兵练兵”的形式，既可减轻老师的负担，又发挥了学生的主体作用，同时培养了学生的合作意识，尤其对学困生的帮助较大。

四、做好查漏补缺工作。

课后调查学生，对本节内容还有哪些不懂的问题需要老师讲解，如果有且是普遍性问题就放在课堂上统一讲解（早、晚自习也可），如果是个别问题就个别解决。

五、真题训练。

1、学生独立完成真题训练，老师每组抽取几个学生（包括小组长）的批阅，其余的由小组长批改。

2、学生用红色笔修正错误，对典型题或不懂的题目做好标记，并在小组内讨论解决，解决不了的做好统计在课堂上解决，对重点题目老师作必要的拓展延伸。

3、适时检查学困生的学习效果。抽查每组中的学困生，要求要回答正确且能说明理由，根据回答情况，对他所在的小组进行加分奖励或扣分处罚。

我的发言完毕，谢谢大家！

质量提升演讲稿 篇8

质量是立校之本，是老师的身价。我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。

一、目标精准，引发内驱力

目标是方向，目标是动力。我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。

二、制度精细，遵循管理尺子

“人管人气死人，制度管人最服人”。 我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。只有坚持制度管人，才能风正气顺。保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。

三、过程精实，夯实过程管理

教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。把细节抓严，把过程抓实。我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。

四、研出精致，提高课堂效率

课堂是质量的主阵地。在“双减”政策和“五项”管理的要求下，唯有提高课时效率才是出路。人人研教材研学生，组织团队研生本课堂，推行一课三研、一课三教的方法，把知识落实 ，把学生HOLL住。低年级研教学课堂常规，管住学生，养成学习好习惯。高年级研学习反思，激励自主，养成主动学习的好习惯。走出去研，看名校做法，派出去学，引进化用，拉近与质量强校的距离。

五、导出精神，励志师生共进

管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“让每一个孩子都自由呼吸、自主成长”。为了实现这样的目标，做好“润物细无声”的校园文化建设和班级文化建设，为师生营造出一个恬静雅致、自然优美、整洁舒适、文明向上的工作和学习环境, 引领师生发展。每周推出一次励志教育，用正气感召，用名人激励，用身边的人引领。寓教育于乐，学中有乐，学校会组织趣味运动会、拔河比赛、足球赛、书画展、羽毛球比赛等丰富多彩的文体活动，丰富师生的生活，消解工作学习的压力，从而凝聚人心，促进学校和谐、健康地发展。不仅要让师生埋头苦干，更让他们有诗和远方。

质量提升演讲稿 篇9

贤者，多才也，xx，崇贤敬贤之风亘古通今，“质量提升”活动的开展，有力提升了质量安全水平，有效推动了经济平稳较快发展和经济结构转型，受到xx区各方面的高度重视。随着活动的推进，xx区政府进一步加强了对质量工作的直接领导，区、镇政府与各部门、广大企业合力联动，广借外脑，广泛发动，齐抓质量，共话提升，“质量提升”作用日益彰显。

区政府高度重视质量是“质量提升”的核心xx区的“质量提升”活动受到区政府的高度重视。xx区政府在xx市各区县中第一个与市质量技术监督局签署了局、区合作协议，双方携手合作，紧紧围绕xx区经济和社会发展战略，充分发挥各自优势，有效整合条块资源，进一步提升xx区整体质量水平、民生安全保障水平，促进xx区经济社会全面发展。3月份，区政府专门召开质量技术监督工作会议，研究和部署质量技术监督工作；7月份，区政府常务会议专题研究区质监局提出的围绕发展郊区特色农业，推进地理标志保护和农业标准化示范镇建设的提议。

在有限的财政收入下，xx区每年拿出50万元，在xx设立了第一个区级政府质量奖—xx区区长质量奖，并于今年3月份颁出首份奖励，xx超日太阳能科技股份有限公司首获此殊荣，时光辉区长在颁奖时为自己定下规矩，以后每年的区长质量奖都由他本人亲手颁出。

分管质量工作的徐剑萍副区长今年以来多次来质监局调研和指导工作，作为区长质量奖评审委员会的主任，回顾首个区长质量奖的评选过程，言语中带着艰辛，又多是自豪；当xx区第一份质量状况分析报告摆在他的办公桌上时，他立刻放下手中的事务，将3万多字的稿子完整审校了一遍，欣然批示“这个质量状况分析报告很好，对我区质量现状的把握，加强全区质量宏观管理，走质量兴区的路子很有促进作用”。

为了引导企业卓越绩效模式，提升综合竞争力，xx区率先推出卓越绩效模式试点计划，拿出20万资金用于卓越绩效模式的宣传和培训，采取“政府资助、企业主导、中介支撑”的运行机制，帮扶、引导和资助辖区内100家区重点企业学习、导入卓越绩效标准。

xx区的“质量活动”受到政府各部门与各镇、开发区的有力支持。3月末，与质量技术监督工作会议的同时，xx区“质量兴区”联席会议成员单位的负责人汇聚一堂，15个政府部门及14个镇、开发区共商“质量兴区”，进一步明确目标任务与责任分工。

在区长质量奖方面，区政府各部门与各镇、开发区共同对区长质量奖的申报企业进行资格审核，区经委、区科委各有1人进入专家组，共同对申报企业实施审核。

在品牌建设方面，区质监局与区经委、区工商局等单位的密切沟通，围绕产业发展布局，充分发掘行业优势，加大对品牌的培育力度，形成“经委的中小品牌、工商的著名商标和质监的名牌三位一体”的品牌培育模式，品牌建设近年来得到快速发展。目前，全区已有中国名牌7个，xx名牌80个，中国驰名商标2个、xx市著名商标34个。

在公共安全方面，区质监局、区安监局、区环保局围绕保障公共安全，确保社会安定祥和，加强对重点单位的检查力度，开展突发事件应急演练，实施地毯式排查安全隐患，为平安社会和平安世博作出了贡献。

各镇、工业园区主动对接质量工作，在广泛开展“质量兴镇”，“质量兴园”活动的基础上，充分发挥“质量提升”对本区域经济发展的推动作用。xx镇拿出25万元，额外奖励区长质量奖的获奖企业；xx镇把申请黄桃地理标志保护作为特色农业项目建设的突破点，xx镇把农业标准化示范镇项目建设作为新农村建设和农业特色旅游项目的有效载体，给予了充分的重视，落实明确的方案要求。

xx区的“质量提升”活动得到全区企业的积极参与。全区5000余家重要工业产品生产企业、供博食品生产企业、特许产品生产企业和特种设备使用、制造单位主动签订迎世博、保安全承诺书，公开承诺要依法诚信经营，落实主体责任，切实保障产品质量安全。

广大企业积极开展“质量提升”与“质量攻关”，完善标准、计量、采购、检验等质量管理的基本能力建设，建立健全质量安全应急机制建设，围绕产品改造升级开展课题攻关。一些企业还专门设立活动月或活动年，全民动员、全员参与“质量提升”活动，如xx阀门集团有限公司将XX年确定为公司的“品质管理年”、xx生物科技股份有限公司将五月份定为公司的“质量月”活动等。xx太阳能科技股份有限公司和xx变压器有限公司等公司开展重点产品质量振兴攻关。

一批优秀企业逐渐意识到管理创新是提升竞争力的重要基础，从而不满足于管理达标，转向追求管理卓越，他们积极参与xx市质监局的“两千一百”工程和xx区质监局的百家企业卓越绩效试点计划，通过学习导入卓越绩效管理模式，争当先进，争做标杆，树立了从优秀到卓越的发展目标。xx化工有限公司等3家企业或个人申报xx市质量金奖，xx铜业有限公司等7家企业申报了第二届xx区区长质量奖。而一些产品经质量监督抽查不合格的企业，在区质监局对其明确整改要求后，深入查找自身问题，力求通过整改能使自己企业在质量和管理上有所提升。对在整改过程中技术和管理上确实存在困惑的企业，主动配合区质监局邀请质量专家们“现场把脉”，对企业产品管理、过程管理、产品检查等多方面地开出了“药方”，不仅使企业迅速查明问题关键并采取有效的整改措施确保产品合格，更进一步提升企业质量管理能力。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。在区政府的直接领导下，在区质监局的推动下，有政府各部门与镇、开发区和广大企业的积极配合与参与，“质量兴区”活动正在700平方公里的xx大地上蓬勃开展，正在为xx质量事业及经济社会发展描绘宏伟蓝图，谱写新的篇章。

质量提升演讲稿 篇10

老师们：

下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，老师们认真的阅卷并完成试卷的分析，考试结果真实，较好的反应了我校这届初三的真实水平和现状。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对初三年级工作的支持。今天，学校领导参加我们初三年级组的这个质量分析会，一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的原因

从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，这表现为教师和班主任队伍敬业的具体体现，使得我们的教学氛围整体呈现出积极向上的在这样一个氛围中我们的教师都得到了较大的提高。我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。

二、前段教学中存在的问题

从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

（1）就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。（按照中考录取分分比例计算上线6人，）

（2）需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。（计算中考录取分数752分，751分1人，748，749分各1人。）

（3）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

（4）课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

（5）个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

（6）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上不到7：10，有的老师就已经来校进班了，督促学生进行早读。下午上课前早早地来到教室；大课间值班、午自习值班也比其他老师多，早来晚走，确实付出了很多。课间操、自习课，老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，初三年级整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足，主要表现在：

（1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；2班就是老师在教室，教室里的.纪律也不好，学生自我管理比较差。

（2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

（3）班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。

三、对年前本学期教学工作的的建议：

1、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性

现在我们的状况是初三学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的。作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

2、搞好补差

面对我们的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就只能在区均分以下徘徊。比如说我们千万不能以总分高来回避和掩蔽自己的差科。掩盖的结果只能是差科把孩子拉跨，把孩子的信心拉掉；我们的第二梯队的更是要直视我们的弱势学科；第三梯队的首要任务就是补差。那么，如何补：

（1）前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。

（2）内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

（3）适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。

（4）持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，中考前一定会有提高。

3、让学生充满信心，相信自己

我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我材必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，我们需要全体初三任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！我们这个年级中之所以有师生关系比较紧张的现象，学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多余表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找。让学生真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。

4、注意劳逸适度，提高效率

学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂45分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间10分钟，甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。

“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个年级的成功而奋斗！谢谢大家，我的发言完了。

质量提升演讲稿 篇11

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师：

大家好！

我叫，来自XX初中，是一名从事教育工作刚刚四年的老师。首先，非常感谢各位领导参与研讨交流活动，倾听我们一线教师的心声！今天来这里的目的主要是学习，博众家之长为我所用，其次是分享我在教育教学中的一点做法和感受，希望能得到各位领导和同仁的指导。

近年来我校教学质量不断提高，今年中考六科合格率取得了全县第三名的好成绩。取得的这点成绩已经属于过去，提升教育教学质量是永恒的主题，任重道远。怎样才能提高教学质量，怎样才能再创辉煌，怎样才能实现梦想，这是我们现在正面临的问题。下面，我就我所任教的九（1）班语文教学来谈谈自己的感想：

一、存在的问题

1、学生思维不够活跃、面对难题，没有信心解决。

2、学生成绩两极化现象严重。

3、学生的审题能力有待提高。

4、做题习惯不好，粗心大意，马马虎虎。

5、部分学生对学习不感兴趣，找不到学习的乐趣与成就感。

6、家长的配合不够，有部分学生无法完成家庭作业，或做作业的态度极不认真。

二、将采取的措施

1、在课堂中，激发学生的思考欲望，提高教学效率

我们班学生有一个很大的缺点——不爱回答问题。课堂中，一个问题抛出来，除了一两个学生在积极的思考外，其余的学生根本就没有去认真的想答案，而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况，我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，比如：教师是学习的引导者，而不是知识的灌输者；学生是学习的主体，是课堂的主宰者等等，树立学生个体的自信心。在课堂上创设轻松的教学氛围，激励学生踊跃发言。以学生为主体，引导学生主动探究，自主获取知识，以提高教学效率。

2、培养学生的学习习惯

正如培根所说“习惯有一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生”，所以对学生良好习惯的培养非常有必要。

首先是思维习惯的培养，孔子说“学而不思则罔”，可以说大部分学生现在正处于这样的一个状态里，所以在课堂里搭建一个交流的平台很有必要，让所有的学生开始思考问题，说出自己的见解。其次是预习、复习的习惯。复习教学内容是很有必要的，这样可以巩固学生在教学活动中获得的新知。而预习课文是完成教学任务的关键。第三，注重基础学习。字词是学生学习语文的`保障。为此，在注重学生理解的同时，对基础字词的巩固是必不可少的环节。让学生利用空余时间来多读多写。

3、注重培优辅差工作。在本学期，我打算将该班学生根据不同学习情况，分别进行补习，先从拼音基础差的学生开始，然后是词语的识记，再是阅读、作文。学习成绩较好的学生，针对阅读理解和写作进行训练，希望通过这样的学习方式，能够对教师的教学活动和学生的学习都有所帮助。

总之，要提高学生成绩，就要提高课堂效率，我们就要改变教学内容的呈现形式和学生的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨研究的内容，改变知识的“灌输”途径，不但使学生接受知识，更让学生自始至终参与到知识的生产过程中来。最终，上好每一节课，上出精彩的课，提高我们的教学质量。

我的发言结束，谢谢大家！

双减政策演讲稿集合九篇

为了在演讲时能够流利地使用语言，演讲稿的重要性越来越大。它可以帮助演讲者更有效地传达信息，而演讲者也应该掌握好时间节奏，使演讲不陷入平庸。那么，怎样写好一篇既有文采又流畅的演讲稿呢？根据您的需求，我为您收集整理了一篇“双减政策演讲稿”作为参考，在工作和学习中供您参考。如果需要具体的方案和建议，请向专业人士咨询。

双减政策演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

20xx年，小学生的教育发生了翻天覆地的变化。

为了鼓励生育，减轻学生负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点：

一、学生不准在放假期间上补习班。

二、老师不准布置过量家庭作业。

三、学校除入学、期中、期末外，不能让学生考试，不能告诉分数。

这项政策让许多小学生觉得自己的春天来了，在之前的假期，他们多被囚禁在一个接一个的补习班中，手脚被堆积成山的作业束缚着。现在，他们觉得自己终于自由了。但是，在“双减”之后，许多家长却是分外焦虑。在没有补习班与考试后，孩子的成绩是不是会直线下降？

我以为，家长们的焦虑确实是个问题，但如何解决它呢，下边是我的观点：

在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白浪费时间、金钱与精力。

在“双减”之后，在学校里认真学习就变的更加重要，以前回家还能在辅导班补补，现在我们在学校，只有抓住一切世间以最高的效率学习，才能保证自己不掉队。而回家之后，我们就有大量的时间自主安排。这时候，没有老师，没有作业，自学就显得尤为重要。

所谓自学，就是自主学习。在自学时，身边没有老师和家长的约束管理，自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己，而他律虽然是一个人必须经历的过程，但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。

有自律的基础后，我们就该知道自学要学什么。

其实，自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己，应该没有人比你更了解，你就应该能清楚地发现自己的不足，然后就想办法把自己的漏洞补上。一个人如果永远在发现漏洞与补漏洞的过程中，那么它就会逐渐变成一个完美的人。但如果一个人明明漏洞百出却无法发现或视若无睹，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“补”，这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好办法，可以买几本练习册，定时完成，并对照答案批改，有一点必须注意，就是一定要定时，要有紧张感，这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册，抓住自己的易错题型练，直到融会贯通，总结出方法，把漏洞彻底补上，再后继续重复这个过程，就能够很好的自学。

在“双减”之后，我们的时间变多，就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多，就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事，这样得到的收获才能是百分之无限。

在“双减”之后，学校不准考试，不准告诉分数，不准排名，这也是一个问题，自以为成绩很好的，直到揭晓成绩的时候，实际则不然。

不告诉成绩，会让我们比较茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成绩会成为我们前进的动力，差成绩会激励我们继续前进。

面对这种情况，我们就应该改变心态，以面对考试的心态去面对平常的练习，把它们当做考试，它们能帮我们找出缺点。

最后，我想说："双减“之后，教育方法会发生改变，但我们只要有积极向上的心态并努力进取，不管在什么环境中，我们都能找到更好的学习方法，去达到我们的目标！

谢谢！

双减政策演讲稿 篇2

各位老师：

大家好！刚才学科行政做了总结，我觉得提得很好。作为学校管理者，经过思考之后给大家做指导，效果要好一些。下面我围绕着“双减”背景下，我们一线老师要做好哪些工作来谈，主要谈“双减”之下老师要过好“五关”，大家都是通过过五关斩六将进入到我们学校来工作的，工作之后，应对“双减”，还需要是哪五关呢？

第一关是课堂教学关

我们跟孩子在一起最多的时间就是课堂。要上好课的前提是备好课。所以每一个数学老师，你的教学设计要结构化，要趣味化，知识要成体系。课堂活动的过程中，要让孩子们喜欢，带给孩子们一种好吃而又有营养的数学课堂。

基于教学节的课，我在其他教研组讲的时候，我讲要精心设计，而且力求要有“课眼”。什么叫课眼？就是你这一节课的亮点，别人来听课，这个设计真是太妙了，这个环节真是太棒了，把这个难点轻松突破了，就是独具匠心的一个设计点，这叫课眼。而且我们上课老师要上出一种享受的感觉。

很遗憾的是，数学组的老师还没有主动邀请我来听你们的课。作为年轻教师，应该要有这样一种意识，就是成竹于胸。我这节课经过认真设计了，教学节的课，要学会主动邀请校长、邀请师傅来听课。

第二个关是作业设计关

“双减”背景下作业管理是重中之重。我们的数学作业怎么设计，课堂作业怎么安排，课后作业怎么布置？希望数学组有一些探索，因为我们一二年级是不能够布置书面作业的。那么，怎么样布置一些让学生数一数，画一画，练一练，说一说……这一类的作业？本身我们也有这方面的专题研究，跟专题研究结合起来，让我们数学组的作业设计有新意，有效率。

第三关是课后服务关

数学这门学科的课后服务要兼顾两个层面。第一个层面就是质量的保底，对学生的作业面批面改，个别辅导做到心中有数，做好记录。另一个层面要有数学拓展，我在群里边看到了我们数学老师做了很多的教学视频，也研发了一些很新颖的课程，就是拓展孩子们的思维边界，带给孩子们一种另类的数学学习的愉悦体验。

第四关是教研成长关

师徒之间要相互听课，学科组坚持开展每日一研、每课一研、单元研究等等，教研是很专业的，要做实要有效果。通过教研推进教师成长。教师最关键的成长期就是参加工作后的三到五年时间，过了这个时间，吃下这个苦，以后有经验了就轻松了。我都是这样过来的。

第五个关是学科活动关

数学的学科活动要让学生动起来，赛起来，展现起来，就是通过活动来促进孩子们的综合素质、学科素养的发展。教导处例会上，我也关心过数学组的学科活动，有一些设计可以再吸引孩子一些。因为学科活动既要兼顾学科味，有时候我们还要考虑到它的综合性，就是有其他的德智体美劳的元素能够融入进来是最好的活动。

“双减”势在必行、只能成功。我觉得数学老师对孩子的成长来说是非常重要的。因为你们教给孩子们的是理性严谨，发展的是学生的思维，给孩子们打上解决问题的小学基础。所以数学教学的质量，“双减”背景下，数学教学研究的改革方向和实践做法，有待于我们的数学老师团结协作，一边学习一边实践，一边实践，一边总结，能够在“双减”背景下交出我们数学组的一份满意答卷。

双减政策演讲稿 篇3

下面是小编为大家整理的2023年度双减政策解读发言稿,双减政策讲话稿(十篇),供大家参考。

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇一

xx月xx日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。

目标：

1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。

2、减轻家庭教育负担。

3、将教育回归到学校。

4、1年内有效减轻、3年内成效显著。

对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更要站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇二

大家好！

“双减”政策的重磅推出，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障，聚焦发挥学校教育主阵地作用，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者，深感责任重大，也会进一步鞭策自己，向做更优更强的校内教育努力。

1、打造高效优质课堂。抓牢课堂，向课堂要效率，让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生，课本，教师构成了课堂的三要素，三者只有真正有机结合起来，才构成了完整的课堂链。

2、优化作业设计。双减政策之一，是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求，作业的梯度，作业的分层，作业的时长，作业的质量等。作业负担虽然减轻，但教育质量不能减轻，课后作业是课堂知识的巩固与延伸，温固而知新，是学习环节不可缺少的一部分。因此，作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。

3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻，自己可支配的时间也会相应增加，这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间，养成良好的学习习惯，高效高质完成作业的同时，更要注重阅读，自学预习，复习巩固。

双减政策的出台，对学生，对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育，初心所在，甘之如饴，作为教育人，义不容辞贡献自己的一份力量。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇三

大家好！

“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。

作为xx区人大代表，同时也是一位工作30年的教育工作者，我认为“双减”政策坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的政策。同时，它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水平，增强课后服务的吸引力。

当然，“双减”政策的出台落实，必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构，要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，让校外培训热度逐步降温。与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。

教育改革，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇四

大家好！

在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性的发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇五

大家好！

实施“双减”政策，是党和政府坚持教育事业公益性，促进教育公平的重大举措。

“双减”政策减轻了学生的校外培训负担，对学校教育要求更高。要想减负不减质，对每一位中小学教师而言，是巨大的挑战。教师应加强学习，积极更新教育理念，充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，以生为本，因材施教，设计分层作业，提升质量。课后服务，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。

“双减”政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活，也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间，给予教师群体更多关注和关怀。

作为家长，要清醒地认识到，“双减”不是让自己和孩子“躺平”。校外减负了，比拼的就是孩子在校内的学习效率。加强和任课老师的沟通，深入了解孩子的情况，尊重孩子之间存在客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力，从来都是学习能力。重视孩子基础能力的培养、学习习惯的养成，是“双减”下应有的家庭教育理念。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇六

尊敬的各位家长朋友：

你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就数到6000。还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时间。这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导孩子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。

下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从上学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个学习小组。各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前准备，课堂纪律，积极思考，踊跃发言等。除此之外，学习小组还记录了学生的作业情况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写整洁等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以根据实际情况满足孩子的一个小愿望。而最后3名我要求学生写200字以上的反思日记。以前没设计惩罚形式，想到总会有最后一名的`出现。但现在发现有个别孩子属老油条型号了，所以从今天家长会之后开始实施。我会以短信方式告知家长，请家长监督，并及时的从正面教育鼓励孩子向前进。班上同学都很喜欢这样的竞争形式，大多数同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，注意力高度集中，开小差的人明显减少了，书写速度加快了，我感觉孩子的学习效率有很大的提高。

孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议：

（一）重视学习习惯的培养。

我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好

以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。

（三）指导学习。

我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数学生活日记，让孩子的快乐成为家长多大的快乐！

（四）准备工具。

我们的数学课有很多内容要准备学具，比如要一个钟面认识时间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有很多孩子没有准备好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会准备，家长只要提醒一下，有的东西就需要家长帮助准备了呀。，但提醒孩子不要把学具当玩具要爱护。

（五）重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

（六）理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇七

尊敬的各位家长：

大家好！

所谓双减，我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的。同时提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。

五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到的。训练，做到及时高效。

六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇八

各位同仁：

大家好！

随着“双减”政策相继出台，“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长关注的重要话题。

“双减”后学校如何通过高品质的作业来提高学生学习效率？如何通过作业的有效管理既能帮助学生巩固知识，又能提高学生的自我管理意识和自主学习习惯？我校作了如下尝试：

组织教师以教研组为单位重新学习作业的功能、分类、设计等理论知识，并结合学校实际研究确定了“一个设计思路，四个相结合，两个全面覆盖”的“142”作业设计原则。

整体设计课内课外学习活动，将课外作业和课堂教学有机结合，作业设计思想：作业要体现学科核心素养，要关注学生能力培养，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复的低质作业，实现“减负提质”。

作业设计“四个相结合”：作业设计要做到依据常规性和阶段性相结合、规定性和自主性相结合、知识性与趣味性相结合、实践性和人文性相结合。

作业要“两个全面覆盖”：单元内的知识、能力、素养要全覆盖，并要有侧重；不同层次学生的分层个性作业全覆盖，并要有余量。学科教研组通过系统性选编、改编、创编符合学科学习规律、体现学科核心素养导向的作业，逐步形成适合我校学情特点的单元作业集，最终建立学科单元作业资源库。

每位教师在“142”作业设计原则指导下，学习提升自主设计作业能力，精选作业内容，精准设计作业，合理确定作业数量和难度。

在布置作业前自己先将作业做一遍，并根据完成作业的体验预估作业的难度和学生完成的时长，并进行菜单式分类。在实际布置作业时，要在下课之前完成作业布置，要针对学生实际情况进行菜单式布置，对不同层次的学生提供内容选单及对应的完成时长范围，指导各个层次的学生做出适合自己的选择。

1、校级管理

学校统一设计学生作业记录单模板，供学生记录每日作业及完成情况。作业记录单的项目包括：学科、作业内容、预估时间、实际用时、自主安排、就寝时间、家长留言等。

2、教务管理

教务处每周通过各年级各学科备课组上交的下周作业预布置清单，监控各年级各学科作业的质量，统筹协调每日各班学生的作业总量，确保学生作业减量提质；同时教务处还通过检查各班学习委员记录的班级日志，监控学科高质量作业管理的落实情况。

3、备课组管理

学科备课组提前一周研究设计单元作业，并形成周学科作业清单，上报教务处。

4、年级组管理

各年级组以班级为单位，由班主任管理学生作业记录单，即通过对学生作业记录单的收、批、评，落实班级学生的作业管理。

作业记录单使用：每个学生每日随堂记录各科作业的内容和老师预估的时长；并在完成作业后记录实际的完成时间，以及就寝的时间；学有余力的学生记录自主学习的内容和时长；家长依据学生学习情况和作业完成情况自主留言；班主任每天收集批改学生的作业记录单，对各科作业的实际完成情况及时与学科教师沟通，对家长的留言及时回复，对作业单反应出的学生优点及问题及时汇总，并利用每周班会时间对作业记录单所反应出的情况作点评，树立班级完成作业标杆，引导学生做好时间的主人。

作业记录单看似简单，其作用还真不小。

对学校而言：

■可监控各学科作业布置情况，发现问题及时解决。

■为学科组提供作业设计合理性的佐证，强化对作业设计的研究。

■为班主任统筹各学科作业量提供依据，从而更好的控制学生作业总量。

对学生而言：

■通过学生作业记录的完成情况，发现可能存在的问题并及时解决，通过优秀作业记录单的点评，营造良好学习氛围。

■培养随堂记录作业的习惯，逐步学会管理时间，养成限时作业珍惜时间的品质，提高学习的效率。

■分层作业让每个学生在其学习基础上都有巩固提升空间，自主安排可以指导学生居家的个性化学习、活动等。

对家长而言：

■家长知晓学生作业情况，监督学校“双减”工作的落实。

■搭建学校、班主任与家长沟通的渠道，随时了解家长的诉求。

■追踪学生学习状态，督促学生养成良好习惯，发展学生的兴趣和特长。

小作业、大思考、精管理，减负不减质，接下来我们还将继续创新管理方法，探索更多让“双减”落地的措施，减负提质。

谢谢大家！

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇九

尊敬的各位家长：

下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩!

下面就大半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：

首先讲讲期中考试情况，我班36人。数学90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人。总的来说本次考试成绩还算不错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩呢?我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知识不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。第三，计算不仔细，犯“低维错误”。

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢?其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级是一个过渡阶段。要想拿高分，还是有一定的难度。我想在座的大部分家长应该经常翻看孩子的书本及天下通练习，那么一定发现了现在的知识较深，涉及的知识面也较广。

本册教材包括9个单元，其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及统计是本册教材的重点教学内容。商中间有0的除法、平均数、判断闰年平年、求两天间的经过时间、面积、是本期的教学难点。如面积这一单元，部分孩子多出现1、对求面积和求周长混淆不清。2单位换算出错多，3、单位不带或者错带等现象，我分析原因如下：

1、知识较深，问题实际化，如：天下通39页快乐训练第3题(读题分析：本题孩子们多用大长方形的面积÷小正方形的面积，得到答案刚好15个，但是他们没有考虑实际情况，长15分米只能分成7个2分米要余1分米，宽4分米能分成2个2分米，7×2=14个，所以正确答案是14个)，这就要求学生对周长面积要有本质的理解，部分同学上课理解了，但由于缺乏练习和记忆，一段时间后就混淆不清了，甚至忘记了。所以要加强理解和记忆。也就是在理解的基础上把计算公式“背”下来。

2、涉及的知识面广了，变化多了。如：第六单元试卷上填空题第3、4小题求组合图形的周长和已知正方形的周长求面积，选择题第2题、解决问题第5、6题等等。这就要求学生多练，熟能生巧还是有一定道理的。

为了让学生更好的理解掌握本期的重难点，这学期我主要的工作重心放在作业的纠错上。怎样让学生更有效的改正错误呢，这是我一直思考的问题。于是我设置了一个错题集，让孩子们把自己所有的错题都工整地抄到了本子上，渐渐的，错题就集成了本子。

这样做的好处是非常多的。把自己做错过的每个题都抄在本子上，平时让孩子多看看，以后再遇到相似的类型，思考起来的速度就会快很多，效率也会很高的，也不会出现同一个题或者同一类型的题错两次的现象。积累的题目多了，各种题型都被包括在其中，复习时或者要找题目做练习时，就不必再翻其他练习卷了，直接翻翻纠错本就行了。从设置了的错题集之后，大部分孩子都做得非常的好，但还是有一部分做得不够到位，没有真正的运用好错题集的作用!

当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，本学期进步较大的有吕霄、龚卓凯、张浩然、马跃奇、陈漫妮、张秋一、冯诗羽、陈若菲、王智衡、冯瑞阳。

1.专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般?为什么差不多的智力，同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力~!如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。比如班上的冯钦楷，冯瑞阳，申折谦，蘧迦森，孙路棋，吕霄、陈若菲、张秋一、冯诗羽、陈漫妮、马跃奇、董一蕾、张浩然、龚卓凯、李冠宏、郭美汐、张馨雨、黄婉一、王云扬、谭耀琪等同学就做得非常好。

2.善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这一点我们班做得较好的同学有：冯钦楷、冯瑞阳、申哲谦、孙路奇、吕宵、陈若非、冯诗羽、董一蕾、黄婉一、王梓涛、王云扬等。这些孩子善于动脑，喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

3.培养学生认真读题习惯

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。(我想部分家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时读题不仔细，没思考、不理解。)

4.培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属完成任务，对错不管，写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，学生很难牢记常用的面积单位，求面积时，大多数学生仍然写长度单位或不写。还有少数同学，连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。我每天布置家庭作业时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题，并能把它写在错题本上，如果每个孩子都能做到及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5.严格认真，一丝不苟的习惯。

做作业时要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，如：董一雷、张馨雨、陈若菲、张译丹、余佳、魏子昕、张骏聪、陈漫妮、王云扬、李昱林、马艺珈、、吕霄、郭美汐、黄婉一、袁帅等。而学习好的孩子各方面都比较优秀。良好的书写应做到书面清洁、书写整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

最后，我再次感谢你们来参加这次本次家长会。祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿你们的孩子、我们的学生蓬勃向上，全面发展。谢谢大家。

双减政策解读发言稿 双减政策讲话稿篇十

大家好！

实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。

第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。

第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。

第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。

实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。

谢谢大家！

双减政策演讲稿 篇4

亲爱的家长朋友：

您好！

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减"）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理"）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量，同时为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将许昌新区实验学校“双减”工作、“五项管理"措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长。

“双减”和“五项管理”是什么呢？

双减：减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。

五项管理：中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

一、优化作业设计，突出作业效果。

学校措施：

1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。

2、严控书面作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中学生家庭

作业完成时间不超过90分钟，科学合理布置作业。教师应对学生完成作业进行指导，培养学生良好的自主学习能力和时间管理能力。

3、强化作业批改与反馈的育人功能。教师通过批改作业,分析学情，采用集体讲评、个别讲解等方式，有针对性地及时做好反馈、答疑等工作。

给家长的建议：

1、请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报校外辅导班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

2、请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

二、督促睡眠管理，提高睡眠质量。

学校措施：

1、小学生每天保证10个小时睡眠，中学生每天保证9个小时睡眠。

2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课余时间，减少晩上回家做作业的时间。

3、密切注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。

1.坚持固定的睡眠时间。固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯。

2 .培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看

给家长的建议：

书，或者听一些舒缓的音乐,创设安静、温馨的就寝环境。

3.坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

三、引导手机使用，做好手机管理。

学校措施：

1、原则上学生不携带手机（包括电话手表、非智能手机）

入校。如特殊情况，须携带手机，家长先与班主任联系，经班主任同意后，方可携带。

2、经批准携带手机入校的同学，入校后统一交至班主任,由班主任交到学生发展处进行统一保管，离校时还给学生。

给家长的建议：

1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品;配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。

2、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。

四、优化助学读物，丰富课外阅读。

学校措施：

1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。

2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合中学生年龄特点。

3、学校有计划地开展晨读、集中阅读、课外阅读等读书活动。

给家长的建议：

1、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。

2、倡导亲子阐读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。

3、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

五、加强体育锻炼，保障学生体质。

学校措施：

1、学校开齐开足体育课，积极开设体育类社团活动。

2、学校坚持每天60分钟（上午20分钟、下午50分钟）的大课间活动，坚持每天做眼保健操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松。

3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案,并落实学生体质健康抽测复核制度。

给家长的建议：

1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。

2、注重子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼,以防止意外事故的发生。

3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。

六、课后服务。

学校措施：

1、课后服务釆取自愿的原则，学校统一实施。

2、课后服务内容主要是安排学生做作业、开展社团等活动。

3、学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

给家长的建议：

1、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。

2、放学后不得加重学生负担，不让学生参加课外辅导班及布置额外过多的学习任务。

各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减"政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！

双减政策演讲稿 篇5

大家好！

“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。

作为xx区人大代表，同时也是一位工作30年的教育工作者，我认为“双减”政策坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的政策。同时，它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水平，增强课后服务的吸引力。

当然，“双减”政策的出台落实，必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构，要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，让校外培训热度逐步降温。与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。

教育改革，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。

谢谢大家！

双减政策演讲稿 篇6

大家好！

“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”，教师作为专业人士唯有用专业的力量把各项减负措施落实到位。要用专业的水准精彩上好每节常态课，把课堂作为立德树人的主渠道；要用专业的视角设计学生作业，推行作业改革；要用专业的视野完善课后服务水平，丰富学生的课后学习生活，满足学生多样化需求。通过高效落实“双减”工作，尽可能多的给学生提供多元化的成长路径和成长方式，最终实现学生德智体美劳全面发展。

通过学习，让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。其核心是减负提质多措并举，强化学校育人主体地位，从根本上满足学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地，提高教育教学质量，丰富课后服务内容，扩大覆盖面，促进家校社协同等方面下功夫。

在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务，更新工作理念，拓宽工作思路，厘清工作重点，切实为学生服务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

谢谢大家！

双减政策演讲稿 篇7

尊敬的各位领导，老师们：

下午好！我演讲的题目是《七彩的童话世界多彩的语文课堂——教研文化与高效课堂》。

教研文化是以课程实施中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，专业人员共同参与，从文化的层面思考、探索，构建一种开放、合作、前瞻的思想，让教师在这样的文化氛围中反思、提升、成长，使学校教学步入一个新的领域和境界，目的是促进师生共同发展。教研文化是一种氛围，一种精神，一种凝聚力。学校的发展离不开教研文化，优质的教研文化为构建高效课堂起着推波助澜的作用。

童话犹如闪闪发光的宝石，照亮了孩子们成长的道路，童话教学作为小学语文教学的重要组成部分，值得我们去探究。本学期，我校就围绕童话教学开展了“同课异构，构建高效课堂”之“童话教学大家谈”研讨活动。这次活动营造出的浓厚的教研文化气息弥漫着整个校园，它如同含苞欲放的七彩花儿悄然绽放，让我们静静倾听花开的声音吧！

合作——获得最美好的专业成长

合作是教研文化的核心。“上下同欲者胜。”团结合作方可全胜。教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，碰撞出智慧的火花。

在“童话教学大家谈”活动的第一个环节：走进童话教学中，两位老师用不同的设计与风格执教的童话课《陶罐和铁罐》是教研组合作的结晶。她们采用集体备课的方式，从教学重难点的突破，到整个教学流程，再到每个细节处理都合作完成。清晨，大地洒下第一缕阳光，鸟儿站在枝头发出第一声鸣叫，校园里就出现了老师们合作交流的身影；黄昏，最后一抹夕阳躲进云层，老师们依然在热烈讨论。

以教研组为单位的课堂观察小组，从拟定观察主题到制作观察量表再到现场探讨更是拧成了一股绳，发挥着团队合作的精神。教师的个人素养就在这互动、共享中得到提升，我们获得了最美好的专业成长。所以，我们看到的不仅仅是两节精彩的童话课，而是因教师专业水平提升后带来的更多彩的语文课堂。合作促进了教师专业化水平的提升，而这不正是构建高效课堂必备的条件之一吗？

反思——收获最完美的教学智慧

反思是教研文化的基础和前提。“顿悟使人进步，反思使人成熟。”教师的成长等于经验加反思，经常反思自己或他人的课堂教学行为，才会促进教师的全面发展。在活动的第二个环节：探究童话教学中，两位执教老师在反思自己的课堂教学，其他语文老师通过观察别人的课堂反思自己的课堂教学，所以，通过反思，熊瑾滢老师说：“我的这节课如果在结尾配上一段美妙的音乐，把学生带入情境，那就更完美了。

在童话教学中，有效的情境创设，的确能起到事半功倍的效果啊！”余红桃老师说：“教师充满魅力的课堂评价语言，是蜜，可以牢牢粘住学生；是磁，可以紧紧吸引学生。今天两位老师的课堂评价语真是太精彩了！它让我们看到学生灿烂的笑脸，听到学生爽朗的笑声，体悟到学生张扬的个性。可谓春风化雨，润物无声啊！”

融洽、愉悦的气氛让老师们像一家人，在反思交流中我们收获着最完美的教学智慧。有了教学智慧，课堂教学才会多几分灵气，多一些创造，才能达到应有的高度。真是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金”。由此可见，构建高效课堂需要这样的反思，需要教学智慧，更需要推波助澜的教研文化。

在活动的最后一个环节：指点童话教学中，李乐平院长说了这样番话：“新小“童话教学大家谈”活动营造了一种教研文化，在它的推动下必能打造出高效的语文课堂。”是啊，“童话教学大家谈”活动不仅把我们带入到七彩的童话世界，更让我们感受到教研文化的魅力，它是一阵芬芳，萦绕在我们的周围，带给我们快乐；它似一杯香茗，把迷人的清香撒向校园的每一个角落，滋润老师们的心田；它如一缕阳光，让温暖跟随老师们走进课堂，让课堂熠熠生辉，多姿多彩！愿这芬芳，这香茗，这阳光伴随我们，行进在高效课堂的道路上吧！

双减政策演讲稿 篇8

大家好！

在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性的发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

双减政策演讲稿 篇9

双减政策下二年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我是负责二年级的班主任，今天很高兴能与各位家长见面，共同探讨双减政策下的教育问题。

随着时代的进步，教育也在不断地变革与发展。近年来，我国出台了双减政策，以减负和减压为目标，引起了广泛关注与热议。作为教育工作者，我深感肩上的责任重大，也深知家长们对孩子的期望与担忧。在这个特殊的时期，我们如何更好地适应双减政策，让孩子们在健康快乐成长的同时，获得有效的教育呢？

首先，我们要明确教育的本质。教育不是简单地灌输知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。双减政策的出台正是为了让孩子们从繁重的学业负担中解脱出来，为他们提供更多的发展空间和自由时间。作为家长，我们应该理解这一点，积极配合学校的工作，为孩子们提供一个轻松愉快的学习环境。

其次，我们要重视学习方法的培养。在双减政策下，孩子们的学习时间有所减少，但并不意味着他们的学业要放松。相反，我们更应该注重培养孩子们正确的学习方法和习惯。培养孩子们主动学习、自主探究的能力，让他们学会善于思考、动手实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过让孩子们学会如何学习，他们在今后的学习和发展中将更加游刃有余。

除了学习外，我们还要关注孩子们的身心健康。双减政策要求减少课业负担，但学校和家长的关注一定不能减少。我们要定期与孩子们沟通，关注他们的学习情况和心理状态，为他们提供必要的帮助和支持。在学校课程之外，我们还可以鼓励孩子们参加一些兴趣班或社团活动，扩展他们的视野，丰富他们的课余生活。通过多元化的教育方式，我们可以为孩子们打开更多的发展之门。

最后，我想强调家校合作的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最好的培养者和引导者。我们希望家长能积极参与孩子的学习和生活，与学校保持良好的沟通与合作。共同制定合理的学习计划和目标，定期对孩子的学习情况进行评估与反馈。只有家校携手合作，我们才能让孩子们在双减政策下取得更好的发展。

亲爱的家长们，教育是一个长期而艰巨的任务，我们需要共同努力，才能为孩子们创造一个更好的未来。无论双减政策如何变化，我们的初心始终不变，那就是为了孩子的成长和幸福。让我们以积极阳光的态度面对双减政策，保持与学校的密切联系，共同为孩子们打造一个美好的教育环境！

谢谢大家！

双一流演讲稿(集锦八篇)

写主题演讲稿的关键点是什么呢？在我们准备开始自己的演讲时，我们需要提前写好演讲稿，演讲稿需要体现出演讲的目标和机会，让听众明确演讲的价值和意义，编辑特别为你收集的“标题”，邀请您的朋友加入我们的社交网络分享数量会更多！

双一流演讲稿 篇1

教师爱岗演讲稿：一流的校长

我来自于美丽的×××，蓝天、白云、绿草、鲜花在这里构成了一道道美丽的风景，在这个金色的九月，在这个收获的季节，××中学的奏响了新的乐章，取得了丰硕的教育成果，这一切都来自于中学新的教育理念，那就是12个字：“与时俱进，以人为本；坚持发展，锐意创新；扎实工作，提高质量”！

我今日演讲的题目是：《一流的校长》，首先我将向各位讲述一位校长的故事。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”岁月沧桑，多少人在平凡的岗位做出了不平凡的事迹。

×××，这位年轻的共产党员，他是××中学校长，在偏僻乡村度过了××个春华与秋实，将生命的绚烂融注祖国的花朵，谱写一曲曲动人的篇章。

××年，×××以优异的成绩毕业于××师范，放弃了留城工作的机会，怀着“荡舟浩渺知识海洋，去采撷最美珍珠”的远大志向，风尘仆仆投入了乡村的怀抱，一干就是××年。

××年，一次人生的选择摆在了×××面前，组织上有意留他在城镇工作，县城中学也抛出橄榄枝，出乎人们意料的是，听惯了山村娃子的声音，闻惯了草木缕缕清香的×××，再次选择了山村，竟挑起了××中学校长的重担。许多关心他的人问：“×校长，你放弃了这个难得的机会，呆在乡坝头后悔吗？

×校长毫不犹豫地回答：“选择了乡村，我无怨无悔！”

***有一个令人羡慕的三口之家。她的妻子美丽、温柔、贤慧。她女儿在镇上中学读书。周末的黄昏，一家人散步于林荫小路，该是多么惬意与幸福！然而，这种时间对他的家人来说是非常难得的。

他的女儿廖彬曾这样说：“爸爸，我真恨你！你心里只有一所中学，所以就没有妈妈和我了！

”是啊，作为丈夫，把家庭的重担全撂给了妻子，作为父亲，没能对孩子尽到一份父爱，×校长心里又何尝不愧疚呢？难怪老师们都说：“×校长是合格的校长，却不是合格的丈夫和父亲。

”×校长深深地爱着妻子和女儿，任何人也无法取代她们母女在他心中的位置，但他也执著地爱着他的学校，爱着他的事业，并为之付出了大量的心血。多少个白天与夜晚，为了让学生完成九年义务教育，为了实现“一个都不能少的诺言”，他踏遍了××的山山水水，为了全面完成职中任务，他走遍了××的村村户户。记得去年一个寒冷而宁静的冬夜，×校长与教师一道去说服十里之外××和××同学就读职中，工作做通已是深夜10点，等找车回到家，已是12点，门反锁着，我们的校长是横求，竖求，乞求，哀求，夫人就是不开门！

双一流演讲稿 篇2

新学期开始，经过值周班级的调查，高一一些同学的行为与忻中精神格格不入，比如：食堂用餐不按秩序排队;晚自习期间、熄灯后宿舍内大声喧哗;在预习课讨论时间闲聊，不但影响自己还破坏了小组的学习气氛，这些不良习惯损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质!高一的学弟学妹们，你们三载拼搏终于收获了忻中校园的通行证，但是要成为一个合格的忻中人，需要学习的还有很多。其实在榜样就在我们的身边，许多优秀的同学值得我们学习，他们拾金不昧、助人为乐、讲文明、讲礼貌、爱学习、守纪律……我们要向他们学习，改掉身上的不良习惯，做一名合格的忻中人。

上周一位不愿意透露姓名的同学在回家的车上捡到了一个厚厚的钱包，里面有将近三百元钱，有失主的身份证，还有三张银行卡和其它卡。这位同学在捡到钱包的那一刹那，没有被里面的金钱所打动，而是首先为失主着急，这么多贵重的物品，失主该多着急啊。这位同学就在马路边四处寻找失主，却一直未能找到，随后便将钱包交到了政教处老师的手中。

另外，还有许多无名的榜样在我们身边，打碎同学的暖壶后将钱交到政教处要求赔偿主人;同学身体受伤后，及时给予帮助，直到完全恢复;拾起路上的纸屑，为校园的洁净出一份力;见到老师能主动问好;进出校门时井然有序;出操时保持安静，听从指挥，做操认真有力;唱国歌时歌声嘹亮;去食堂吃饭时以正常步速走过去，做到文明进餐。

同学们，对待同学要像春天般的温暖，对待学习要有夏天般的热情，对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我们坚信：在他人需要帮助时，我们可以无私的奉献;当我们的校园环境需要大家去美化时，我们让灰尘不再飞扬，让垃圾不再堆积。让我们弃掉恶习，从一点一滴小事做起;敢于向坏习惯，不文明，不和谐的行为做斗争，我们洒下的辛勤汗水一定会收获更多的成果!让我们携起手来，从我做起，从身边做起，让我们的学习环境变得更加明净;让我们洋溢灿烂笑容，收获文明和谐的希望。

在这里我们要感谢这些无名的榜样，今天忻州一中为你们的所作所为而感到自豪和骄傲。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。亲爱的同学，让我们一起努力向他们学习，勤奋好学，珍惜时间，遵守纪律，团结友爱。把远大的目标分解在平时，树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，在人生的航道上乘风破浪!让我们每个人都成为榜样，成为一名合格的忻中人!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是佛子山小学的，我演讲的题目是《榜样就在身边》。

不久前，我认真的读完了《中国精神颂》这本书，书中袁媛、马鹏飞等小朋友就像我身边的同学一样亲切，他们的故事就像发生在我身边一样的真实。

8岁的袁媛在父母煤气中毒晕倒时，她有点儿害怕，但是没有哭，她想起学过的自救知识，马上实施起来：先关上液化气，然后打开门窗，紧接着拨打110、120求助电话。袁媛的机智勇敢将父母从死亡线上拉了回来。

马鹏飞很小的时候，父母就离婚不知去向了，他从5岁起就开始做“家长”，开始烧水做饭，照顾重病的奶奶，而他并没有耽误学习，贴在床头的作息时间，从早上5点到晚上11点，写满他每天要做的事，一做就是9年，马鹏飞无怨无悔，他说：“我照顾奶奶是理所应当的”。

袁媛临危不乱、马鹏飞自强不息的美好品质让我非常地感动，他们就是我心中的英雄!

其实在我身边，就有许多像袁媛、马鹏飞一样的同学。他们在家里是好孩子，在学校是好学生，在社会上是好公民。有的同学遇到困难的时候，积极思考，勇于尝试，从来不会被困难所吓倒;有的同学是环保志愿者，他们节水、节电、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的拥护者;特别是我们同学中有许多留守儿童，也像鹏飞哥哥一样，在家里帮爷爷奶奶分忧，在学校认真学习、团结同学，快乐健康地成长。

这些同学就生活在我的身边，他们也是我心中的英雄。他们也许只是多种了一棵树、多让了一次座、少用了一滴水一度电……都是我们随手能做的小事，但这些小事却正是中国精神的体现。只要我们每个人都能从我做起，从现在做起，大家团结起来，就可以让美德之花开遍每一个角落，我们的祖国将会变得更加美好!我们的民族精神将得到更长久的传承!

努力吧!奋斗吧!亲爱的同学们，让我们携起手来，向书中的榜样学习，向身边的榜样学习，为今天成功的中国添彩，为明天辉煌的中国奠基!

“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。

有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。如果人人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。

榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!

双一流演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、评委：

大家好! 今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。

我们生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年，为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡。然而正是在这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。

我们永远记得，在20xx年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书：

在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。

一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开倒塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校29岁的老师张米亚，他用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场的所有人泪流满面、泣不成声!这样的感人事例数不胜数！

师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的光芒!

无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。

就拿我们的王校长来说吧，周一早晨6:30到校后一直到周五晚上才离开学校，他经常说：孩子的事无小事。学校2000多名孩子的生命安全、健康快乐的成长、愉快的学习都令他牵挂，他经常深入班级，了解孩子们的生活有没有困难，学习有没有压力，和孩子们谈心、交朋友。有一次他发现有3个孩子周六上网，周一到校后他主动找到3个孩子做思想工作，他像一位慈祥的父亲！第二天全校各个班级都为学生上了一节以网络安全为主题的班会课。哪个班级孩子生病，哪个班级孩子学习有困难，他都会督促相关老师多给些爱，特别是父母外出打工的留守儿童。他经常告诫我们老师：对待学生，我们应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃;爱是教育学生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。他以实际行动践行了一位基层党员的楷模！

在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。

作为教师是平凡而普通的，平凡的犹如一滴露珠，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天动地的英雄壮举，却无时无刻不在用无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱，是一股清泉，能滋润学生干涸的心田，我们的爱是一种责任，能创造辉煌和奇迹，我们的爱是阳光，能普照大地的每个角落，能让未来充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌！

双一流演讲稿 篇4

尊敬的各位领导，员工同志们：

大家好！我叫，是县电信分局分局长。在喜迎党的十八大胜利召开的日子里，我能够参加县电信公司“创一流，树形象”演讲比赛，心情十分激动。

今天，我作“刻苦勤奋铸就工作业绩”的演讲，向领导和员工同志们谈自己的学习、工作体会，目的是与大家互相交流，共同勉励，为促进我县电信事业发展作贡献。

“创一流，树形象”要靠工作业绩，只有取得优异工作业绩，才能真正做到“创一流，树形象”。因此，我要刻苦勤奋工作，干出工作业绩，成为一名“创一流，树形象”的建设者与促进者。世界上最优秀的人，就是想方没法完成任务的人，是不达目的誓不罢休的人，是顽强拼搏最终实现结果的人。

我作为县电信分局分局长，深刻懂得身上的担子与责任，团结和带领全体员工，直面现实，冷静分析，调整方向，抢抓机遇，顽强拼搏，开拓创新，全力发展有线宽带、189天翼手机业务，确保完成每年收入预算；加强外线维护，保证网络稳定，提高通信质量；做好用户欠费收缴工作，保证资金回笼，提高经济效益；实现客户至上、服务周到，提高客户对电信工作的满意度，促进电信业务长期快速发展。

刻苦勤奋铸就工作业绩，离不开创新卓越。创新是办好和取得成绩的基础；没有创新，就意味着思想僵化，工作陈旧，就不可能促进工作的发展，取得工作成果。卓越必须树立精品意识，坚持“一丝不苟、精益求精”，务求工作卓越、万事精品，按时完成工作任务，提高工作效率，确保工作质量。

为此，我按照电信工作精神，结合自身岗位职责，加强对员工的学习培训，提高员工的综合素质，营造勤奋学习、敢说敢为、顽强拼搏的良好企业文化氛围。要求员工做到积极创新，大胆解放思想，大胆变革求新，实现工作突破，促进工作又好又快发展，实现“市场精细精确经营，线路用心细心维护”的工作目标，以自身的卓越工作、骄人业绩，使各项工作上新的台阶，促进全县电信事业进一步地发展。

各位领导和工作人员，地球之所以这么绿，是因为有草有树；电信之所以蓬勃发展，是因为有无数的员工在努力工作。在“创一流，树形象”、促进电信事业大发展的伟大进程中，我要象原野上的青草一样，奉献大地一片绿色和生机；我要象群山上的大树一样，奉献人间一片浓荫和清凉；我要把自己的每一分聪明和才智、每一分光热和汗水，都融入电信发展的万里春色，谱写新时期电信的灿烂辉煌。衷心祝愿电信，我们的家，青春永驻，前程似锦！

我的演讲完了，谢谢大家！

双一流演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位同仁：

    大家上午好！

白驹过隙、岁月如梭。今天，我十分有幸站在这里与大家一起分享在机关的成长经历。感谢各位领导为我们搭建挑战自我的平台、感谢在工作中给予我关心帮助的同仁们、感谢在人生中指引导向的前辈们！ 

流水亦腐、亦不复。在会计核算工作中，我始终坚持稳中求进总思路，坚持“三权不变”总原则，坚持“服务监督”总要求，抢抓2019年新旧政府会计衔接重大机遇，牢牢把握新政府会计制度脉搏，不断夯实双功能、双基础、双分录、双报告的新政府会计框架，较好地完成了会计核算和领导交办的任务。

疫情就是命令、防控就是责任。今年3月的某天，正居家关注疫情的我，突然接到电话：“马上到复学复课工作组报到！”紧急关头，身为一名机关工作人员，当组织需要的时候，必须“疫”不容辞、“疫”无反顾、“疫”马当先。在推进疫情防控和开学复课工作中，我见证了从人员摸排、体温监测，到返铜返校师生全程闭环管理；从学校防控方案制定，到“三案三图”的规范化标准化模版引导；从领导包校联系，到“七员专班”驻校专业化指导；从校园消杀灭、分散就餐等措施的落实，到“三专五快”发热师生应急快速处置；从精准摸排学生乘车需求，到开通“学途巴士”、“学生公交”；从校园及周边环境综合整治，到“三个全覆盖”保障食品安全；从防控知识宣传，到“三个到位”舆论导控，公开回应家长及社会关切；从防控物资排查，到统一调度、统一保障；从各级领导干部身先示范、靠前指挥，到各位战友抓铁有痕、踏石留印的作风。这一幕幕战时工作场景时刻在脑海中回荡，时刻激励着我迎难而上、向险而行，时刻鞭策着我发扬“靠得住、顶得起、容得下”的脊梁精神。

使命在心、责任在肩。我的主要任务就是按照“快、准、简、实”要求，根据当前工作重点，适时采集领导要闻、专项组工作动态、高校动态、学校动态、督查摘要、他山之石等，从无到有、从有到优、从优到精地编撰工作动态共48期。让我感慨万千的是工作动态凝聚了各级领导的智慧与关怀；凝聚了工作组同志的汗水与心血；凝聚了舍“小家”顾“大家”的初心与使命；凝聚了机关人员的忠诚与担当。让我感触较深的是那“四十”调度的会、突然停电的夜、挑灯夜战的趣、“5+2”“白+黑”的景和乐“吃”不疲的面、“五点半”撸的串。让我难以忘怀的是编撰第19期动态时的心路历程。记得那天夜里下着磅礴大雨，第六次工作组会议召开完已是十二点，我和综合办的战友们分工合作，将会议精神纳入日动态送审后已接近凌晨三点。到家后，当拿出手机满怀成就地浏览PDF版动态时，突然发现在修改过程中本应是句号的用成了分号！顿如晴天霹雳、醍醐灌顶，一个鲤鱼打挺从床上爬起来，立即给最后传稿的陈万军打电话，陈万军说：“他这只有PDF版，word文档在电脑里。”我立即穿好衣服冲出门，才发现自己忘带伞，不管了！先去把稿子改了再说！快要冲到小区门口时，又接到陈万军的电话：“老舒，你现在在哪里？”我回答说：“马上准备开车去教委。”陈万军说：“老舒，我下载了一个软件，把那个分号覆盖成了句号。”听毕，望着落汤鸡的自己，心里波涛翻涌、五味杂陈！如释重负地拖着疲惫的身体瘫倒床上，看着早已睡熟的妻子和孩子，心中一股莫名的酸楚和愧疚袭来！我再也抑制不住，泪不争气地流下来！

男儿流血不流泪、壮士断腕不后悔。我在心中反复询问自己“我是谁，为了谁？”我只是沧海一粟，是教育系统大家庭中的一员，是众多为了教育事业蓬勃发展的一员！从此，我对“家”有了新看法，家是最小国，国是千万家。我们既有温馨的小家，也有荣辱与共的“大家”，小家的每个人都用“小角色”发挥出了“大作用”，让我们看到了小家传递出的“大爱”，我愿用我的“小家”来守护“大家”。同时，也让我深刻领会到做人要“谦而不虚，恭而不卑，敬而不畏”，即：谦虚而不空虚，恭敬而不卑躬，尊敬而不畏惧！

雄关漫道真如铁、而今迈步从头越。各位领导、各位同仁，这一年是我守初心担使命，思想政治更加坚定的一年;这一年是我完成角色蜕变，工作职能转换的一年；这一年是我加强理论学习，业务能力稳步提升的一年；这一年是我梳理存在不足，找差距补短板的一年。这一年任重而道远，但我始终相信，在经历了这场战役后，我会更加懂得珍惜亲情与友情；我相信，在以后的工作中，我会更加懂得说了就算、定下就干的真谛；我坚信，在各位领导的关怀与帮助下，我会更加懂得感恩奋进、砥砺前行！

谢谢大家！

 

双一流演讲稿 篇6

“一流农大，一流社团”演讲稿奋勇力

直创前辉

煌牧医工程学院三农研究会

范强奋勇直前，力创辉煌

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！我叫范强，是畜牧医学工程学院三农研究会会员。

我刚进入咱学校的时候，第一感觉就是小。如果一个月前有人问我，你喜欢这所学校吗？我可能无法回答他。

但现在，我可以清楚地说，我爱这所学校！因为学校虽小，但有内涵，有才华，也有像这里的长辈、姐妹、同学一样的优秀人才！

作为一名农业大学的学生，我深感荣幸和责任。农大作为一所具有百年历史的名校，始终坚持开放式办学理念，坚持学生综合素质的培养工作，而优秀的学生社团正是培养学生综合素质的良好载体。优秀的社区活动可以极大地丰富学生的课余文化生活，对校园文化的繁荣发挥巨大作用。

然而，建设一个优秀的社区和积极的校园文化氛围并不容易，这需要我们加倍努力。甚至有可能，或者一定会遇到一些挫折，但只要我们勇往直前，永不放弃，我们终将成功！

作为一名农业大学的学生，我们应该有这样一个梦想，为建设中国一流大学和一流社区而奋斗！

社团建设就像人生，攀登一道连绵不绝的山脉，总是有无数的险峰在眼前需要我们去征服，而一旦我们登上险峰后，生命中无限的风光就会展现出来，整个世界都在你的眼皮底下。当然，爬山不是件容易的事，我们要付出很多代价，但代价是值得的。如果你想去另一座山，你必须从山的底部重新开始攀登，因为没有两座山相连。

如果说山谷是社区建设的谷底，那么攀登顶峰的失败和痛苦是未来成功的基础吗？是的，越是碰到困难和挫折，如果你越坚定目标往前走，所有的一切便能变成你人生的动力。我们能走向谷底，并且能爬上山峰，当你回头再看的时候，你会发现人生充满了起起伏伏的优美的故事，这个时候我们会发现人生的精彩。

既然选择了日出，就不在乎地平线有多宽广；

既然选择了距离，就不在乎一路上有多少风霜；

既然你选择了你的梦想和未来，你就选择了它

让困难和障碍记住我们，勇往直前！

勇往直前，努力创造辉煌，为建设绝对优秀的社区而奋斗！努力建设一所绝对优秀的农业大学！谢谢！

双一流演讲稿 篇7

房管局树一流作风创一流服务演讲稿

各位领导、各位同事：

大家好！今天我演讲的题目是---用一流服务打造机关新风。

在科学发展观的统领下，在领导和同事们的共同奋斗中，我们房管局不断地提升工作效能，打造成了高效、勤政的机关，在广大的人民群众中间树立了良好的形象。房管局事业是涉及人民群众住房的大事，是关联到千家万户的民生问题，是关系全市群众安居乐业的工作；优质的服务和良好的作风对于促进房管事业快速、健康、可持续发展有着重要的意义，有利于提高我们机关的工作效率，有利于提升我们的工作水平，有利于展示我们机关队伍勤奋、努力、严谨细致的精神面貌，打造团结协作、开拓进取、生机勃勃的机关队伍。作为一名住房保障中心的职工，站在窗口服务的前沿阵地，我立志与同事们携手共进，用一流的服务打造房管行业新风气。

一流的服务首先体现在爱岗敬业，戍守职责。没有强烈的责任意识，没有对岗位的挚爱，没有对事业执着的追求，一流的服务就是一句空谈。我们成长在健康发展的##房管机关，沐浴在组织和领导温暖的关怀中，在同事们热情的帮助下快乐工作。是谁给予我们这些？是组织，是领导，是热心的同事们，是我们的房管局！“滴水之恩，涌泉相报”，作为新时代的职工，我们没有理由不去奉献，没有理由不去拼搏，没有理由不团结奋进，爱岗敬业！岗位是我们养身立命的事业，工作是我们展示才华的舞台，房管事业蓬勃发展壮大体现了我们大家的成功，镌刻着我们的荣誉，房兴我荣，房衰我耻，我们的前途早已和房管事业紧紧联系在一起，同呼吸，共命运！房管局就是我的家，你的家，他的家，咱们大伙的家！责任是一个神圣的字眼，责任是一个沉重的词汇，爱岗敬业，为房管局增光添彩，我们职工义不容辞！我是这样想的，也是这样做的。工作中，我立足本职岗位，尽职尽责，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，用稳健扎实的作风服务好每个业主。

一流的服务还要做到坚守政策，热情服务。住房保障中心是面对低收入住房困难家庭申请廉租房和经济适用房的重要窗口，也是保障社会弱势群体安居乐业的重要工作平台。工作的态度和服务的质量直接关系了千百个困难家庭的住房问题，也关系到国家住房保障政策的贯彻落实，坚守政策、热情服务非常必要，也非常重要。看到业主们一双双充满期盼的眼神，听到他们急切想拥有房子的声音，也感觉到了他们生活的艰难。我所了解的苦难家庭中，有的夫妻双双下岗，丈夫常年卧病在床，妻子靠捡垃圾来维持孩子上大学的费用和丈夫的药费；有的丈夫在车祸中罹难，母子相依为命，仅仅依靠抚恤金和摆水果台过活；还有的一家三口全部患有重病，失去了劳动能力，只能靠社会救济和远亲的帮助艰难度日；更有的中年夫妇，他们把青春和热血献给了国有企业，人到中年却下岗了，一没有文化二没有强健体魄，只能靠一些简单的体力劳动每月赚取四百五百的钱来买米充饥。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”别人的孩子也需要一家温暖家，别人的父母也需要一个遮风避雨的.港湾，别人的家庭也需要有尊严地活着，面对这样一群令人同情的群体，直面这样一些让人担忧的群众，我们还有什么理由不去热情服务？我们还有什么理由不去尽心尽力？

当然，在工作中，也会遇到误解。弱势群体的文化素质参差不齐，生活环境也不相同，遇到麻烦在所难免，更需要我们在坚持原则的同时，宽容地理解，热心的服务。曾经有一位五十八岁的老大爷，自己下岗，妻子捡破烂，30多岁的儿子是个偏瘫，一家人挤在临时搭建的窝棚里过活，生活的艰辛可想而知。在申请廉租房的过程中，却没有原单位或者居委会的相关证明，原因是原单位解散破产，找不到人了；而当地居委会也以户口不在本地为由推辞了他。听到我们的解释，老人非常不理解，显得异常激动，一直追问：为什么哪里都不帮忙？为什么要让我老死在窝棚里？见到这种情况，我给老人倒了杯水，一面耐心地解释政策，一面答应尽力帮忙。()利用单位与当地居委会的业务关系，我迅速给居委会熟人取得了电话联系，并让老人亲自接听了电话。听到居委会答应可以出具相关证明，老人转怒为喜，连声感谢，高高兴兴去办理手续了。多点理解，多点宽容，不但能化解矛盾，还能提升服务水平，提高我们的形象。

一流的服务还要注重细节，尊重客观实际。俗话说，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，“细节决定成败”；优质的服务，需要我们从身边的小事入手，从点点滴滴做起，关注细节，一丝不苟，以实事求是的精神对待工作；每一份材料都要认真审核，每一个数字都要仔细填写，每一张材料都要细致整理，严格按照规章制度办理，做到合规操作。

同事们、朋友们，让我们凝聚在一起，扎根于我们的岗位，从身边的小事做起，用实际行动创造一流服务吧！我相信，明天的机关更加高效、务实！谢谢！

双一流演讲稿 篇8

人们应该有一点追求。问题是我们追求什么。不同的精神境界决定不同的追求，不同的追求决定不同的人生走向。大家正处于成长的关键时期，尤其要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守共产党人的科学信仰，坚守共产党人的先进追求，坚守共产党人的高尚道德，坚守共产党人的精神家园。

信念要坚定。要提高精神境界，加强党性修养，坚定理想信念，实现认识实践的升华。

精神要富足。我们可以物质上贫穷，但精神上却贫穷。特别是要正确对待挫折，要有直面挫折和逆境的勇气，在失败中奋发，在逆境中崛起，在战胜困难中锤炼作风、增长才干。

言行要自律。要自觉接受监督，提高对人对事的辨别能力，纯洁“社交圈”，远离“是非地”，不交“酒肉友”，牢记法律与纪律的“高压线”，划清公与私的“警戒线”，不存非分之念，不行出格之事，踏踏实实走好人生每一步。

做人要感恩。要时刻牢记和感激党和人民的培养，饮水思源、知恩图报，将满腔感恩之情化为工作上的无穷动力和蓬勃朝气，切实做到在其位谋其政、尽其责，干事创业，奋发有为，努力用出色的工作业绩回报党的关爱、人民的期盼。

“担当”，就是要勇担当、敢负责，努力干出经得起实践、历史和人民检验的业绩

敢于担当是好干部的一条重要标准，只有把责任放在心上、扛在肩上，才能把该担当的责任担当好，把工作真正落到实处。

敢于担当要崇尚实干。要始终站在践行“五大理念”的最前沿，冲在实施“六大工程”的第一线，努力在创新转型、项目开发、城乡统筹、生态保护、民生改善等工作中干出卓有成效的业绩。

敢于担当要攻坚克难。中青年干部干事业就是要“幼稚”一点，要有一股子冲劲、一股子闯劲，如果非常“成熟”，“成熟”到风险不想沾边、问题不愿沾身，是不会有所作为的。

敢于担当要脚踏实地。要脚踏实地，力戒浮躁，坐下来、静下来、沉下来，真学点东西、真想点问题、真干点事情、真长点才干。

“作风”，就是要高起点定位、高标准要求，不断提升魅力，展示自我风采

作风体现质量，关系形象，决定企业成败。中青年干部要自觉养成良好作风，努力提高综合素质。

要好学不要贪玩。要少一些觥筹交错、推杯换盏，多一些埋头苦读、学习求知，把学习当作履职的第一需要。

要亲民不要官气。要弄清“我是谁，为了谁，依靠谁”，结合本职工作，在关心群众、服务群众、改善民生上尽心竭力，干出成绩。

要谦虚不要傲气。始终保持一份谦虚之心，认清自己，找准定位，任何时候都要虚怀若谷，不能自以为是，要多找自己的不足，多学别人的长处，尊重上级、理解平级、关爱同事。

担当，是指在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的职责，并在职责中激发自己的全部能量。简而言之，承担责任就是承担责任。清代知名学者王永彬在《围炉夜话》中写到：

“大事难事看担当，逆境顺境看襟度”。无论是越王勾践“卧薪尝胆”，终成伟业;还是楚霸王项羽“破釜沉舟”，终于亡秦;是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;还是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，都体现了古人的担当。

还有一个小故事：1944年反法西斯盟军在诺曼底登陆胜利后，时任盟军最高统帅的艾森豪威尔将军发表了激情洋溢的演讲：“我们已经胜利登陆了，德军被打败，这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺!

”其实，事后得知，为应对诺曼底登陆作战的不确定性，艾森豪威尔还另外准备了一份内容完全相反的演讲稿：“我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败。我愿意承担全部责任。我向大家道歉！

”这两篇截然不同的演讲稿，让世人看到了一个将军叱咤风云的大将风范：胜利了，他将功劳归于大家;失败了，他把责任揽于一身。因为战功卓著，更因为其敢作敢为、敢于担当的领袖人格，1952年选民们以压倒性票数支持艾森豪威尔当选为美国**。

由此可见，担当之意，古已有之;担当之人，世人敬仰。年轻的社会主义干部也需要承担责任。这不是要后代人尊重，而是要把这种责任内化为一种品格。

(一)敢于担当应是青年干部的职责要求。

领导就是责任，领导就要担当。在工作实践中，要敢于面对困难和矛盾，创造性地解决问题，尤其是要用发展的眼光去看待工作，增强工作的预见性和前瞻性，做到在其位、谋其政。

(二)善于担当应是青年干部的特有风格。

承担责任，不仅要有勇气，更要有智慧。要掌握科学的思维方法和工作方法，切实增强创新思维能力，促进工作。要贯彻落实五大发展理念和重大战略政策，就要找准与本地的结合点，坚持从实践中汲取智慧和营养，使各项工作更加符合实际、符合规律。

(三)勇于担当应是青年干部的基本素养。

“为官避事平生耻”。作为青年干部，在困难面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢于作为、敢于担责，才能使敢担当成为必备的政治素质。

总之，作为一名青年干部，唯有始终把敢担当作为必备的基本素质，认真践行创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，协调推进“四个全面”战略布局落地生根，率先垂范、主动作为、奋发进取，才能真正地为人民担当、为党分忧、为国家尽义务，最终实现中华民族伟大复兴中国梦。

保持共产党人的政治品格，需要我们为敢于担当的人担当。面对前所未有的发展机遇和前所未有的严峻挑战，能否敢于担当，能否为敢于担当者担当，是检验我市党员领导干部政治品格和党性觉悟的“试金石”，是衡量党员领导干部胸怀、勇气、格调的“刻度尺”。我们每一个党员领导干部都要有甘于付出、甘于奉献的胸怀，始终以党的事业为重，以人民的利益为重，始终站在党和人民立场上看待个人得失，切实增强敢于担当和为担当者担当的自觉;都要有不畏艰难、不避矛盾的勇气，始终保持勇往直前的精神和破釜沉舟的气概。

为什么样的人而担当?

敢作敢为，敢于亮剑，勇于改革，无私无私

担当是什么?“担当课”上，王文涛提出了敢于担当者的标准：“敢于担当，不是相安无事时的闲庭信步，而是关键时刻的奋不顾身，在矛盾、困难和挑战面前不犹豫、不动摇、不退缩，真正做到面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争。

我们就应该为这样的人而担当。”那么，符合担当标准的人有哪些?王文涛给出了答案——敢作敢为，敢于亮剑，勇于改革，无私无私。

一是为冲锋陷阵者担当。改革发展的过程，就是涉水过险滩、破冰、攻坚、拔城的过程。当前，经济发展面临三期叠加的严峻形势，保持经济增长和加快转型升级的任务十分艰巨，我们必须积极适应新常态、把握新常态、引领新常态，以凤凰涅槃的精神实现浴火重生。

要完成这种历史性转变，必须逾越一道又一道障碍难关，必须打赢一场又一场攻坚战、强攻战。冲锋陷阵者，就是在急难险重任务中冲在最前面、甘当排雷手、充当急先锋，面对困难不退缩、越是艰险越向前，他们有首战用我、用我必胜的豪气，有敢打敢拼、舍我其谁的锐气，他们是“尖刀排”、是“突击连”。市委多次强调，这三项重点工作对城市建设和发展具有决定性和关键性作用。

招商引资是经济工作的“生命线”，项目建设是促进发展的“牛鼻子”，征地拆迁是推动工作的“第一难”。在这些重要工作中、关键节点上，最需要冲锋陷阵、攻城拔寨的勇士，最需要豁得出来、顶得上去的干部。他们冲锋在前，难免会碰到错综复杂的矛盾，遇到意想不到的困难，有时甚至会身处险境、面临危难，这就需要我们为他们遮风挡雨、共担风险，全力做好冲锋者的“后援队”，为他们撑腰打气、加油助威。

二是为敢于亮剑者担当。敢于亮剑是一种精神，一种勇气，一种精神，一种责任。“亮剑者”，就是在关键时刻喊出“我来干”、“我能行”，有“狭路相逢勇者胜”坚定信念的自信者;“亮剑者”，就是直面问题不回避、遇到矛盾不躲闪、该出手时就出手，攻坚克难时敢于放手一搏的勇敢者;“亮剑者”，就是在大是大非面前立场分明、敢与不良风气作斗争，在名利欲望面前始终保持清醒、保持自律，不为非法之利所动、不为杂音噪音所扰、不为传闻谣言所惑的坚定者。

我们每个人手中都有自己的宝剑，关键在于该亮剑时一定要“亮出来”，主动出击，敢于迎战，否则剑不出鞘，再锋利的剑也只是摆设。每一名党员领导干部都要自觉做敢于“亮剑者”，努力修炼成侠肝义胆的剑客，同时要坚定地为“亮剑者”担当，使他们在沧海横流中尽显英雄本色。

演讲稿

怎么写出一篇好的演讲稿？我们每个人都会接受演讲的考验，这时我们要将演讲的内容进一步精炼，演讲稿可以消除演讲者恐惧心理的作用，根据您的提要申请书范文网为您整理了以下有用的信息：“演讲稿”，以下建议仅供参考最终决策需根据实际情况进行！

演讲稿(篇1)

江北发动机工厂设备安全处

最可爱的人

在江北发动机工厂存在这样的一群人，他们总是奋战在最前面，坚守到最后，设备安全处的技术员们用坚持保证了工厂生产任务的顺利完成。

有记者问过科比“你为什么这么成功？”。科比反问记者：

“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者摇摇头。科比说：

“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”正因为日复一日的坚持才成就了如今的科比。在江北发动机工厂同样存在这样的一群人，他们总是奋战在最前面，坚守到最后，设备安全处的技术员们用坚持保证了工厂生产任务的顺利完成。

到设备安全处正式报道才一周就被他们这种精神深深的折服了！

报道第一天就遇到进气凸轮轴线的op20出了故障，在设备技术员的仔细排查下发现是光栅尺电缆的问题，由于没有现成的备件，只好找了其他的电缆自己接线，第一次换上却没能成功，毅然决然的把电缆拆下来仔细核对，重新接上已是晚上7点过了，但是在他们的脸上看不出丝毫的疲惫，在设备成功运行的那一刹那大家才会心一笑。当月亮已经挂在寂静的星空上时，回去了最后一辆公共汽车，结束了忙碌的一天。

一波刚平一波又起，第二天早上来的时候设备又出了新问题，动力刀头报死，生产任务又迫在眉睫，容不得半点歇息。拆下来发现是动力刀头传动轴上的锥齿轮损坏导致的卡死，由于这根轴加工转速高，因此对配合要求也高，只能将动力刀头总成一起更换。迫于生产任务的压力，已经等不到厂家从德国发货过来，技术员们再一次陷入了沉思，面色凝重。

在一顿快餐之后，继续寻找解决方案。最后，经领导同意，修复后继续使用伞齿轮，待总成运回后更换。换车后，我还是不放心。只有当我看不出问题时，我才能满意地离开。

加班早已成了他们的家常便饭，有时候加班加到晚上12点第二天照样坚持早早的来上班，但是他们没有任何怨言，只是默默的付出，只要设备有问题，他们总是坚持在最短的时间里修好，保证生产任务顺利完成，用实际行动完美的诠释了披星戴月这个词，这群总是披着月光回家的人才是发动机工厂最可爱的人。

演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好。

今天是一个特殊的日子，不过我指的不是愚人节，作为法律人都会知道，今天是修改后的民事诉讼法开始施行的日子。在这样的日子里，参加竞岗，更加具有纪念意义。同样，2002年8月19日成为道里法院的一员、2007年3月5日被任命为法官，对我来说都是永远不能忘怀的。西方人评价法官说，法官是距离上帝最近的人，还说，法官是公平与正义的化身，马克思说，法官是法律世界的国王。能够有幸成为一名法官，我感到由衷的骄傲和自豪。为此，我在此宣誓，我将把自己全部的精力和热情投注奉献于我所热爱的法官事业。下面，就自身的情况和想法向大家做一介绍：

我的优点是：对待工作认真负责，踏实肯干；勤于思考、爱好钻研；乐于学习，进取心强；无烟酒黄赌毒等不良嗜好；思想端正，心态良好；作为一名法官，我具有较强的正义感、责任感和使命感。

我的缺点是：在协调组织能力方面尚有所欠缺，同时，因到法院工作时间相对较短，在审判工作经验方面不如老审判员丰富。

但竞争该岗位我认为我符合领导干部年轻化、知识化、专业化的要求。我是从一名法警转任为助理审判员的，在法警队工作期间，通过与罪犯面对面的接触、心与心的较量，磨练了我的意志，锻炼了我的能力，强健了我的体魄。在这期间，我通过了国家司法考试，获取了法官资格，并且还考取了黑大的法律硕士在职研究生。到新农法庭后，通过办理农村土地承包、征地补偿、人身损害赔偿、建设工程施工合同、劳务纠纷、离婚、赡养、被继承人债权纠纷、否定公司法人人格等各种类型案件及执行工作，短期内实现了理论与实践的结合，积累了审判业务经验。对我来说，每一时期的工作经历都是经验的积累和能力素质的完善提高。

如果我能够竞聘上的话，我的工作思路是：

一、抓点不抓面。倾尽全力抓最主要、最关键的工作，而不是找不准工作重心，眉毛胡子一把抓。具体来说，就是抓裁判文书的制作审批。众所周知，法官的三个能力要求，就是庭审驾御能力、法律适用能力以及裁判文书的制作能力。而前两个能力的最终落脚点都归结于裁判文书，当事人得到的、上访上诉所依据的是审判文书、法官工作最终的体现是审判文书、执行的依据是审判文书、二审改判的也是审判文书。故此，我今后要钻研、努力的方向就是审判文书的制作和审批。

二是千方百计想办法解决上访问题。我个人认为，上访问题的突出是对依法治国方略实施一个非常大的障碍。解决上访问题，很重要的方面就是形象公正问题。通过一年来的审判工作，我发现工作作风上冷横硬冲的问题没有得到很好的解决、辩法析理的功能没有发挥好，等等我们平时不太注意的问题，都是引起当事人上访的原因。故而，当事人对司法工作的印象很是恶劣，在心理上对判决不信服，市法院严字当头的管理模式很多都是在解决形象公正的问题。所以，我第二项任务就是以身作则、监督落实好形象公正的问题。中医有句话讲，不治已病治未病。我想这虽然不能马上解决当前上访的疑难问题，但对预防上访还是有一定作用的。这是治本，治标的办法，我想到的是：严格立案，能不立的不立，法院不是解决所有社会矛盾和缺陷的机关，它的能力是有限的，能够通过其他办法解决的，法院尽量不去处理，这样在一定程度上减少案件，从而降低信访发生率；另外，对有上访倾向的当事人，尽量引导其按照法律程序上诉、申选自.演讲稿作文 诉。实际现行的一审、二审、申诉、检察院抗诉程序已经足够保护绝大多数当事人的合法权益，用信访的行政手段解决司法问题，本身就是对依法治国的破坏。对缠访的当事人，用劝说、感化的办法效果并不明显，有些当事人为谋私利得寸进尺，就应当采取打击的手段处理，两会期间，对能够暂扣身份证的，暂扣身份证，避免进京上访登记。

演讲稿(篇3)

在公司、管理处各级领导的正确领导及保安队全体队员的共同努力下,保安队充分发挥自身的职能作用,有效地维护企业的内部治安稳定,圆满地完成了领导安排的各项任务.为企业经济发展作出了积极的贡献.

自1982年成立以来，安全团队始终

维护企业合法权益作为保安队的生存之本,紧紧围绕以人为本建队伍、打防结合保稳定、管理创新求实效、真诚服务树形象的工作方针,履行职责,尽心服务,为稳定生产经营秩序,减少企业物资流失积极工作,每年都能为企业挽回巨大的经济损失.其经济效益在xx集团所有子公司中名列前茅.

从1995年至今,连续被xx市公、集团公司评为先进集体.作为一直企业内部保安队,我们肩负着守卫公司和员工财产安全,维护公司正常治安秩序的重任,同时,又是公司值班站岗和迎来送往的窗口.

因此,制订了一系列培训提升的方案,首先,通过各项严格教育管理使队员们增强大局意识、责任意识、法纪意识、自律意识.其次,通过扎实开展立足岗位,苦练技能,服务企业,保障安全的岗位培训练兵活动及重防范、促生产、保安全的业务知识学习、考核活动、体能、技能等战训练兵活动,规范保安队的个人形象和日常行为,激发、培养保安队的团队精神、集体意识和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质,塑造全保安队纪律严明、朝气蓬勃、态度优良的精神风貌,提高全体队员的综合能力素质.

最后,让每名队员拥有高昂的斗志和饱满的热情,以更崭新的面貌投入到自己的本职工作中,强个人素质、树全队风采,扎扎实实站好每一班岗,为公司生产经营做好保驾护航的工作.淡看世事去如烟,铭记恩情存如血有爱就有感恩,学会感恩,才会担当责任,这既是一个人追求生命价值的道德准则,也是一个企业、一个社会持续发展的不竭动力.

责任和忠诚的背后是感恩,感恩的背后是动力和信念,让我们怀着感恩的心去共同建设我们的企业,共同创造财富,从学会感恩开始,从担当责任开始,认真践行,做一名合格的企业员工,与企业一起创造更美好更辉煌的未来.

演讲稿(篇4)

第一次站在讲台上，我想竞选大队部劳动委员会

我觉得是劳动使我们周围的环境变得更加清洁、更加美丽,有了优美的环境,同学们就可以更加认真学习、健康成长.我希望自己有机会为同学们服务,所以我要竞选劳动委员.

我觉得我有以下几方面的优势：首先,我担任过值周生,对工作负责任,有责任感.作为一个小男子汉,我懂得无论做什么事都要尽职尽责,努力做到最好,做事要从大局考虑,时刻想到做合格的老师的小助手、全心全意地为同学服务.

其次，我喜欢工作。无论是值班还是大型工作，我都能参加。我不怕脏，不怕累，不记恨

在劳动中,我不仅锻炼了自己,还收获到了为集体付出的快乐.劳动对我来说并不陌生,我知道怎样安排人手和分配劳动时间,还有,我看到地上有垃圾会主动拣起来,我相信自己能当好劳动委员.

我如果当上了劳动委员,我一定会更加恪尽职守,认真做好本职工作,统筹安排,一定在劳动中更积极肯干,起到带头作用,为同学们创造更好的学习环境.同时,如果当上了劳动委员,我也一定会更努力地学习,更认真地听课、自觉地完成作业,提高自己的学习成绩,让自己拥有更强的竞争实力!如果竞选不上,我也不会气馁,我将继续提升自己,让自己不断地进步!

谢谢大家!篇二：学生会劳动部竞选演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好。很高兴在舞台上

首先,请允许我做一下自我介绍,我叫xx,来自*********班,现于系系学生会劳动部工作,此次竞选我想竞选的是劳动部部长.其次,我想感谢老师的培养以及我们部的兄弟姐妹们的支持、信任；因为你我可以站在舞台上

、谢谢你们一年的时光荏苒,我们从稚嫩变得了成熟,从对工作迷茫到对工作的熟练,而这一切都是学生会给予我们的.而我在一年的时间内,我从一名普通的干事做到了部门的负责人；在这种职位的变迁中我学会了许多东西,我曾经是一个沉默而寡言的人,在一年当中我不仅改变了自己的性格,更学会了该如何的为人及处事,怎样的去和人交流和了解到了一个团队的重要性；我曾记得某个老师说过没有完美的个人,只有完美的团队’,没错,中有团队才具有强大的力量,完成一个人不能完成的事情；我很庆幸我加入的是一个良好的团体,在这里我找到了我的奋斗目标和一群知心的朋友——————那就是在座的各位.

演讲稿(篇5)

请给我结果

洪雅天然气副总经理胡攀

心态决定行动,行为决定习惯,性格决定人生.要想改变人生,应该从改变习惯做起,要想改变习惯,就要从改变行为做起,要想改变行为,就要从改变心态做起.

这就是我读《请给我结果》这本书的收获.

一忠于职守,才能忠于企业

什么样的工作心态将决定你对待工作的态度,积极的心态将促成积极的行为,消极的心态将促成消极的行为,心态决定行为.

我们应该树立良好的心态让自己明白,工作是为自己而干,是为自己的结果而干.最重要的是,在我们觉得对得起自己的每一天的同时,也应该对得起我们公司的每一天.

发挥自己的主观能动性，从被动工作到主动工作，从中努力工作

2、 只有怀着感恩的心，我们才能得到更多的回报

对给你带来希望的人或事都应带有一颗感恩的心,通往天堂的路都是由感恩的心铺就的.

企业给了我们一份工作,不仅可以让我们衣食无忧,而且还给我们创造了一个可以实现自我价值的平台.对企业,我们应该怀着一颗感恩的心.

而对我们的用户,同样应怀抱一颗感恩的心来回报他们.积极的心态将促成积极的行为,当我们抱着一颗感恩的心态来面对我们的工作时,我们将发现它是一截从尾吃到头的甘蔗,越吃越甜.

在我们的工作过程中，会有更多的宽容和理解，更少的抱怨

3、 只有有热情和责任感，我们才能成功

为什么有些人过着美好的生活，在工作中经历成功和挑战，实现自我价值

而有的人却与成功无缘,裹步不前,其实人与人的智力差距并不大,但是在职业生涯上的差距在于热情和责任感.无论什么工作交到手上,都想要做得最好.

当我们选择工作、职业时，我们应该清楚地意识到我所做的一切都是为了自己

做.同样,抱着感恩的心来面对工作,给予最大的热情和责任感时,我们才能用心去工作,用心服务,而不是迫于压力、迫于考核等因素机械工作.

一份耕耘也许不一定就有一份收获,但一定会是一份积累,这时,我们离成功又近了一步.

演讲稿(篇6)

1、开发商领导发言稿

尊敬的领导、来宾、**社区的朋友和业主

大家好！

欢迎各位在百忙之中抽出时间前来参加山水华府的开盘典礼，我谨代表河南惠升控股集团、濮阳清华房地产开发****、开封**海岸房地产开发****，向各位的到来表示最热烈的欢迎；向在前期对山水华府项目建设给予大力支持的开封市各级党委、**、各职能局办、各**单位表示最真诚的感谢；衷心感谢项目规划、设计、勘探、建设等外部合作单位对本项目的支持、配合和辛勤工作！

2009年，清华地产走出濮阳，拉开了省域化发展的帷幕，正式进军开封，山水华府项目从一开始，就立志成为开封新的人居标杆项目，始终坚持“建筑现代生活”的发展理念，并一如既往的将这一理念融入到项目建设当中。山水华府的成就还得益于高质量，严格的计划和建设，在业界树立了良好的形象和良好的声誉。

山水华府秉承了公司“和谐社会，责任地产”的开发理念，坚持以业主的需求为己任，将现代生活方式融入到项目的每一个细微之处，通过独特的解读和建筑演绎，开创开封现代生活之先河。宝剑锋出磨砺出，历经一年的精心建筑，山水华府将现代优越的国际生活方式呈现给了开封人民。我们坚信凭借优越的区位、超前的规划设计、优异的建筑质量、优质的物业服务、完善的配套设施，“山水华府”一定不会辜负广大业主的厚爱，山水华府已经并将继续推动开封现代生活再上一个新的高度。

“厚爱难相忘，回报无尽日”，今后，我们清华地产将以“专注品牌发展，倡导品质居住”为目标，为开封人民奉献更多更好的精品，为开封的城市建设增光添彩，为实现开封古城的伟大复兴做出更大的贡献。

最后我宣布：“山水华府正式开盘”。

2、签约仪式的讲话

各位领导、各位来宾、女士们先生们、朋友们：

上午好!

今天，我们在这里隆重举行重大项目签约仪式。请允许我代表胜海公司全体员工，向各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎！

煤矿公司将武林风重大项目投资权授予我公司，这是对我公司的信任和厚爱,在此表示衷心地感谢，同时也对项目的签约表示最热烈的祝贺！

今天的签约只是万里长征的第一步,我们的征程还任重道远，我公司将本着“签约是银，履约是金，成功是本”的指导思想，以最大的诚意，尽最大的努力优质、高效地建设好武林风项目，为武林风建设做出应有的贡献。

在此，我真诚地感谢各位。…

演讲稿(篇7)

内容包括三个方面：

一新课程总目标与基本理念.

2、 竞争性园林单元教材特点及整体问题指导模式

3、 挖掘教材-对教材使用的一些建议。第一，课程的总体目标和基本概念

新《课标》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是：

1、激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心（confidence）,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略（goodlanguagelearningstrategy）,发展自己学习的能力和合作精神(theabilityofself-studyandthespiritofcooperation).

2、使学生掌握一定的英语基础知识和听（listening）、说（speaking）、读(reading)、写（writing）技能,形成一定的综合语言运用能力（fourskills）.

三。培养学生的观察、记忆、思维、想像和创新能力

4、帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础.可以看到,课程总目标与我们教学的三维目标是相一致的,就英语学科来说,知识目标包括语音、词汇和语法.

能力目标侧重英语作为一种工具在学生实际生活中的运用.而情感目标则是希望学生能在情感态度价值观以及跨文化交际意识等方面都有所提高.

第二个方面的内容是英语新目标教材特点与竞业园单元整体问题导学模式.新目标英语goforit!改变了以往以讲为主的教学模式,融入了合作互动的信心理念,将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来,从而达到了教学实效.

在新目标英语教学实践中,渗透合作互动理念.包括科学引导小组讨论、设置情景化的英语教学氛围,强调趣味教学等内容.

goforit!最显著的特征就是要求学生采用自主学习、合作学习和**式学习的学习方式.这与我们竞业园单元整体问题导学模式以及课堂小组的建设非常一致.

演讲稿(篇8)

我很好奇，“逆行”，这两个字，查一查字典，“逆”跟“顺”相对，意思是向着相反的方向;“行”是“行动”，两个字合起来，就是向着相反方面行动的人。

我知道，这种新型冠状病毒，来势汹汹。如果不幸被感染上的话，那么病毒就会像怪兽一样，慢慢地把你用来呼吸的肺吃掉，导致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前为止，还没有药物可以医治这个病。

尽管这个新型冠状病毒非常可怕，可是一些医生和护士无所畏惧、逆流而上，寻找着解药和救助着病人。我想，当我们在家里，躲避病毒的时候，医务工作人员却告别家人，勇敢地走出家人，去救死扶伤，这就是“逆行者”的力量。

他们是最辛苦的人。他们有的年纪很大了，有的还很年轻。八十四岁高龄的钟南山爷爷让我印象深刻。钟爷爷本来可以避开病毒的危险，安享晚年。但是他在人民最需要他的时候，站了出来。他就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样坚定。十七年前，他坚定地说：“把病人都送到我这里来。”如今，他像战士，又一次站到了前线，去武汉战斗了。我在网上看到了一张照片，钟爷爷疲惫地靠在开往武汉的列车的座位上，静静地睡着了。这是一位多么可爱可敬的老爷爷啊!如果他现在站在我面前，我一定会庄严地向他敬一个队礼的。

他们是最美的人。厚重的防护服，遮住了他们面庞，留给世界的是一个最美的背影。他们必须每天戴着口罩，一天下来，脸上被带子勒出了深深的印痕。为了不浪费防护服，他们当中有的人宁可一天不吃一口饭，喝一口水。这样一天下来，汗水把他们的衣服都浸湿了。可是，当病人需要他们的时候，他们又会伏下身去，无论这有多么危险。如果他们现在站在我的面前，我也一定会庄严地向他们敬一个队礼。

病毒是无情的，人却是有情。我相信，有了你们，最美逆行者，我们一定会战胜这一次病毒的。武汉加油!中国加油!

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”亲爱的武汉人民，你们并不孤单，因为在这场战疫中，有成千上万的无名英雄在默默地努力着、奉献着!

无名英雄，我向你们致敬!

演讲稿(篇9)

发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

① 提出我想谈的问题和我对问题的看法，然后说明原因，最后在开头对全文做一个简明的总结。

②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的*。

写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：

①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。一切都要有条理地安排，使人听起来容易抓住重点。

③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

演讲稿(篇10)

大家早上好!今天,我演讲.

既然我们受不了雾霾的侵袭，又怎能忍受吸烟的危害呢？众所周知，吸烟有害健康。有成百上千的危害，但没有好处。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病

长期吸烟容易引起心血管疾病，直接削弱心脏收缩力，损害脑细胞，导致记忆力下降、头痛、失眠等

世界卫生组织报道：有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关.每天约有2000中国人因吸烟而致病死亡.

近年来，吸烟是癌症和艾滋病的三大敌人之一。吸烟对青少年的危害更大

医学研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境有害因素的抵抗力较为弱,易于吸收毒物,从而损害身体的正常生长.吸烟损害大脑,影响智力.

烟雾中的一氧化碳含量很高，会使大脑缺氧。因此，吸烟会导致注意力不集中，甚至头痛、头晕

长期以来，它会减缓思维，减少记忆，影响学习。烟草中的尼古丁也是一种神经毒素，会损害人类的神经系统

研究表明,吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%.我们知道,中国是世界上最大的香烟消费和生产国,也是世界上越来越少的允许公共场合吸烟的国家之

1、 这也直接导致在吸烟已经成为中国人十大不良习惯之一的地方禁止吸烟

演讲稿(篇11)

在过去的一周老师和同学们体会了辞旧迎新的快乐，体会了校运会的激烈，也体会了期末复习的紧张。辞旧迎新的祝福已留在心里，校运会上的点滴已定格在**里，而期末复习的稳步推进已落实在大家的行动里。临近期末考试，根据学生们的表现，黄老师想提醒大家几点：

一。保持教室和校园清洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，为期末复习提供良好舒适的环境；

2、坚持做好早操和眼操，注意防寒保暖，保持充足的睡眠、科学的作息和营养均衡，为期末复习提供良好的体魄；

三。每天保持课间活动秩序，保证学校安全。别在课间吵架。放学后按时回家，为期末复习提供保障；

4、保持谦虚好学的态度，在复习过程中发现自己没学会、没理解的知识要马上向老师和同学请教，及时弄懂，不要拖到明天再解决，我想只要你去问，老师一定会很认真地指导你搞清楚。在练习过程中发现自己做错的题目，要及时弄清错的原因，再把错题重做一次这样才能巩固所学知识。

5、保持全身心的投入，坚持到底，全力以赴，本周星期五就开始期考英语，下周一就是语文数学的期考，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，除了适当的体育活动外，要把更多的时间放到学习上，全身心地投入到学习当中去，无悔于自己的每一天。

世上无难事，只怕有心人。只要我们认真，我们就能做好。只要我们努力工作，就能取得成果。希望每一个学生在过去的五天里都能认真复习，做到最好，以最好的成绩向老师和家长汇报。*

文章来源：http://m.swy7.com/a/5164479.html

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