乡情作文

乡情作文必备。

写作是我们人类智慧的结晶，也是思想传承的一种形式。通过写作，我们能够探索人生中各种不同的选择，从而获得更多的自由。如果你想获取关于“乡情作文”的相关资料，以下是我为你推荐的资料。希望你能够享受阅读过程，并且请记得与你的搭档分享！

乡情作文【篇1】

放暑假了，我每天躺在床上只想着一件事：我要去外婆家，去外婆家！星期三这一天，妈妈终于带着我踏上了返乡的旅程。一个多小时的行程很快就把我们送到了苏州火车站，走出车厢的时候，我似乎闻到了家乡的味道，立刻睡意全无，兴奋起来。

到了外婆家，放下行李，我对外婆说：\"好婆，我很想你，我终于见到你啦！\"外婆也很高兴：\"现在还早，要不走我们出去转转！\"\"去哪里呢？\"妈妈问道。\"当然是去最美园林啦！\"我一听外婆这么说，就知道是\"虹饮山房\"，这是家乡小镇最漂亮的园林，也是我小时候外婆常带我去散心的地方，从外婆家走过去只要三分钟就到了。虽然外面热浪滚滚，我还是拉上妈妈和外婆直往外跑。

一进园子，我就被那个\"鸿运金锣\"吸引过去了。我拿起鼓槌\"铛\"的捶了一下，嘿嘿真有意思，可旁边的牌子上写着敲三下能带来不同的好运，于是我认认真真地敲了三下！然后，我们顺着旁边的小径来到了后花园。这里有一个很大很美的池塘，我记得好多年前，池塘里养了一群群漂亮的锦鲤，还有零零落落的荷叶荷花在池塘里，可现在这池塘里的荷叶铺得满满的，粉白色的荷花开得很茂盛，能闻到清香，还能听到鱼儿的游水声。中间最大的展馆里陈列了清代十二帝的画像和一些圣旨，圣旨是什么呢？看说明，好像是皇帝的命令文书吧，上面既有汉字，也有满文。我们沿着走廊再往前走，走到了科举考试展览馆，这里有古代的试卷、考场规定，还有一个小型考场，我看到墙上挂着的\"作弊处罚\"上赫然写着：如果情节严重，不但会取消考试资格，还有可能被发配充军去，我想，古代的严刑峻法可真是厉害！再低头一看那玻璃陈列柜里的试卷，上面的毛笔字真是隽秀、整洁，通篇都没有修改的痕迹，实在让我佩服！绕着池塘，走过一座亭子，前面还有些假山，后面的偏厅里展出了一桌满汉全席，当然，这全都是假的啦！墙上挂着\"御膳三礼仪\"，原来皇帝吃饭的规矩是很多的，最主要的是不能想吃什么就吃什么，每道菜都得吃一口，即使是喜欢吃的，也只能多吃一口而已！原来清朝皇帝在饮食上并不能随心所欲啊，太让我出乎意外了！

逛完了最美园林，也迎来了日落，回家的路上我依旧满心欢喜：我喜欢家乡的虹饮山房，过去是爱它的美景，爱它留着我年幼时的美好记忆，而现在，却是因为它保存的历史与文化令我格外着迷！

乡情作文【篇2】

乡情，一种难说的感情！

有人说，乡情是浅黄的路灯下的老人。

每当回家时，走到乡间小路上，那些浅黄的路灯，显现出一点沧桑的样子，从侧面看过去，长长的影子交织在月光和灯光中，渐渐朦胧。晚风掠过，一抹淡香在路边散漫，寻着花香，我见到了独放的几株玫瑰，枝丫和绿叶相互映衬，我细细品尝这香味。可惜，我没有摘花的习惯，路过了这一切。

转眼间，远处出现了一位老人，稍有驼背。苍白的头发显得金黄，她仿佛见到了一个熟悉的女孩朝她走过去，她伸出手，向女孩挥挥手，露出了久违的笑容。

有人说，乡情是雨露中的小镇。弯曲的乡间小路有一种生机勃勃的感觉，无名的小草沐浴着雨露。柳树的枝条在水中流动的.身影抚摸着水中的鱼，心中的领土被此占领……

当我走进故乡的时候，当我观赏着路边的野花的时候，或者当我回想起童年趣事的时候，我想起那芳香宜人的桂花，淡淡鹅黄缀满绿叶间，我看见归航的大雁；听见小河潺潺的流水声和孩子放学的笑声；我记起了金黄的田野，葱郁的森林，茂盛的竹子，带着清香气味的雨露，带着年轮的木头；我想起悦耳的哨声，孩子们的牙牙学语，傍晚家人急切的呼唤在耳边荡漾……

有人说，乡情是离别时家人的挥手。

傍晚时分，夕阳西下，留下了一对老人与孙女在路灯下离别的情形，屋后吹烟袅袅，变幻着天色，一句沉甸甸的“再见”在他们口中说出，随即消失在转弯处，那是一个悲喜交加的地方……

乡情，掀起思绪万千！

乡情作文【篇3】

今年7月11日是我奶奶七十岁大寿，所以一考完试我和爸爸妈妈就坐飞机赶回了扬州，为奶奶庆祝生日。

因为中午要参加奶奶的寿宴，所以我们坐的是最早的一班飞机，到达扬州机场的时候时间还很早，机场空荡荡的。这时我一脸迷茫，问道：爸爸，我们怎么去爷爷奶奶家呢？爸爸笑嘻嘻的说：走路去呀！我心里一沉，心想：这么远，怎么去啊？突然，我耳边响起了一个熟悉的声音：昊宇，你又长高啦！好像又胖了一点？我顺着声音望去，原来是爸爸的好朋友王叔叔，他放弃了休息一早就来机场接我们了，我们不用走路回爷爷奶奶家了。

中午去到饭店我见到了很多亲戚和朋友，他们每个人都很关心我，围着我询问我的学习、生活情况。这时上菜了，好丰盛呀！但由于我长期在佛山生活，扬州的很多菜都不合我的口味，看着我郁闷的样子，奶奶笑着说：别着急，我帮你点了你最爱吃的菜，马上就上了。果然没过多久，我最爱的炒牛柳、番茄炒蛋和扬州炒饭便放在了我的面前，看着奶奶慈祥的笑容，我感动得眼泪都快流出来了。

在扬州度过的十几天，我深深感受到了家乡人的热情，无论走到哪里，都会受到亲戚、爸爸朋友或战友的热情接待，无论去到哪里吃饭，都会有人事先准备好我喜欢吃的菜，每当这时，我就忍不住问爸爸：为什么他们都对我们那么好呢？爸爸笑着回答我：因为我们都是亲人呀！我这才明白，原来这个世界上最宝贵的就是亲情，我非常珍惜这份亲情。

时间过得很快，一转眼我就要回佛山了，我要把这份亲情带回佛山，并把这份亲情延续下去。

乡情作文【篇4】

关于家乡，你的专属记忆是什么？是那一缕灵泉，是那一棵大树，还是那一抹晚霞对于我而言对家乡的记忆我有的是成长的点点滴滴。

奶奶家门前有一丛枸杞树，上面结满了红色的小珍珠。晶莹剔透的外衣包裹着鲜红的汁水，酸酸甜甜的让人垂涎三尺。我与哥哥总是在某个下午去摘那一个一个小宝石，摘下直接放进嘴里，也不去拿水冲洗。汁水在口中爆开，整个舌尖都是甜的。那香甜让人忍不住思念。但如今的我和哥哥已长大，门前的枸杞树已不再结果，每每经过，我总会想起那个秋天树丛下的我们

在村的东头，有许多堵又高又厚的墙。那时候的我们渴望看看高处的世界，于是就开始了爬墙之旅。一个踩着一个的肩膀，或者踩着有缺口的地方，双手紧抓着墙面，一个脚踩着空隙，一只手扒着墙，再把另一只脚找到的踩踏点，另一只手向上爬，一个接着一个爬上那一米八高的墙。看到了不一样的晚霞我们坐在墙上，双脚耷拉下来，前后摇晃。看着晚霞天边的一抹红霞，照在每一个人的脸上，像一个个熟透的红苹果。从眼神里看到了每个人对长大对未来美好的憧憬，我们多次坐在墙上，谈到未来的梦想，那时候的我们对长大这个词向往，对梦想这个词充满希望。

这个村庄，这个树林，这堵墙每每都有我成长的足迹。只是小时候的那片童心已成为了长大后的顾虑，村庄改变了许多，我们也变了许多，只是当初的梦想是否还在坚持？

乡情作文【篇5】

犹记得，那个让我魂牵梦绕的地方，犹记得，我那亲切的故乡。

犹记得故乡的山是那么的美，他纵然没有庐山那种“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，也没有泰山那种“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇与秀丽，却也别有一番韵味。

那满山的绿，仿佛一坛久酿而甘醇的青梅酒，让人醉在这浓浓的苍翠里。延绵不绝的群山好像一个摇篮，把故乡那秀气的小山村包围其中;又像一位仁慈的母亲把婴儿抱在怀里，让他安静的睡着。

犹记得故乡的水是那么清澈。那条门前的小溪如玉带般缠绕在群山之中，像为山姑娘披上一条银丝带，将她打扮的更加动人。每年初春，小溪就像一个久别大地的孩子，一路唱着欢乐的歌儿冲下山谷，打湿了岩石，打湿了小桥，打湿了垂柳，也打湿了人们那挂满笑意的脸。

犹记得故乡的人是那么淳朴。每年四月，正是“才了蚕桑又插田”的时节田野被分割成一块块的，俨然成为了大自然最壮丽神秘的画卷，那一块块耀眼的绿，仿佛在向人们诉说着春耕的秘密……

清晨，田地中早已星星点点地散布着农民们的身影。他们弯下腰，小心地，慢慢地，稳健地用双手播下种子，也播种下了希望。他们，不正是春最伟大的使者吗？

傍晚伴着艳红如血的夕阳，各家各户的屋顶上缓缓升起了炊烟。黄昏的余晖为辛勤劳作的农民，为那独行的老牛披上了一层金纱。

夜色渐渐织上山头，一天生活也缓缓落下了帷幕。此时，早出晚归的农民享受着一天中难得的悠闲，映入眼帘的只有一张张纯朴的笑脸。

啊！故乡，我亲爱的故乡！我的血液是您清澈的水，躯体是您连绵的山峦，肌肤是您肥沃的田野！

今夜，梦中，再次与故乡相见。不变的，是山的美，水的清，人的淳朴，我对故乡的爱与思念，和那浓浓的乡情。

乡情作文【篇6】

家乡，给我留下了美好的记忆；家乡，给我留下了成长的足迹；家乡，给我留下了生命的启迪！

——题记

家乡的结构美。蝴蝶之所以美丽，不仅在于它那舞动于花间的翅膀，更在于它是蛹经过重重磨难后而成的；珍珠之所以美丽，不仅在于它那光鲜亮丽的色彩，更在于它是贝壳在风吹雨打中而成的。任何美丽的造就，都意味着感天动地的故事。

家乡的蓝天美。小时候，我总爱看蓝蓝的天空，那是一种梦幻般的蓝，像蓝汪汪的水晶石。天空不时飞过一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，像天空的哨兵。又像大自然的精灵。于是那蓝，那清澈的蓝便永远印在我的记忆中。

家乡的小河美。潺潺流水，总会激发人们对大自然的无限向往；悠悠流水，总会引发人们对历史长河中无数英雄的怀念；滔滔流水，总会让人们感悟到水流的时起时落。每一个生命都如绵长的流水。家乡的流水是哗哗的、潺潺的、悠悠的、滔滔的，流过人们的心田，令人神清气爽。它使我学会了奉献，学会了感悟。

家乡的细雨美。我喜欢细雨的滋润。家乡的细雨，凝聚着我的目光，触摸着我的灵魂，给我带来宁静与安然，斗志与希望。

“沾衣欲湿杏花雨”，家乡的细雨是我心灵的寄托；是我对青春，生命的理解和感悟。触动着我求知的心。

家乡的人更美。在这里，每一个人都有一颗最纯真，最美好的心灵。他们无时无刻不牵动着我的心，他们一直激励着我，感染着我，也启迪着我。

独木不成林，一花不成春，滴水不成河。阵陈松涛少不了大树的相伴；满院春色少不了千朵万朵的野花；万顷碧波，少不了滴水的汇聚。家乡孕育着生命，同时也守护着生命。

家乡是个魂牵梦绕的地方。家乡的山山水水，一草一木，一花一石，无不牵动着我这个游子的心。面对此情此景，心中虽有千言万语，只能化为一句祝福，祝家乡越来越美好！

岁月的防霜不会抹去一个个美好的记忆，历史的沧桑不会暗淡一幕幕执着的追求。

——后记

乡情作文【篇7】

轻轻的风儿吹过脸颊，撩起了头发，我站在故乡一望无际的原野上，心儿就像被甘泉洗涤过，无限的清爽。

行走在乡间的羊肠小路，浓郁的草香裹挟着泥土的芳香在我的脚下散开，美丽的不知名的小蓝花盛开在道路两侧，小虽小，但是幽幽的蓝色格外得纯美清亮。

远处的打麦场，金灿灿的草垛像隆起的小山，在太阳的映照下，美得不可方物。好像每个草垛都有了生命，争先恐后地用太阳的光辉为自己增添一份精彩。

来到田野，目光越过大片大片的金黄，停在一顶头巾上，渐渐地，一顶、两顶、三四顶在随风摇曳着的金色海洋里时隐时现，他们手拿镰刀，一刀又一刀，一刀连着一刀，即使汗流浃背，也不舍得挺直腰背擦擦汗。然而他们看见我了，认识的不认识的，都会站起身来，摘下头巾，热情地向我挥手，看着他们风吹日晒的黝黑的脸庞，我也情不自禁的摘下太阳帽，向我亲切的乡人们挥了挥手。

弯下腰，轻轻地抚摸着家乡的土，微微细尘附在我手上，忍不住闭上眼睛低头闻一闻，对于好久不回故乡的我来说，熟悉而又陌生，遥远而又亲近。随手拈起一根芦苇，抽出草芯，一支简陋的芦笛做成了。把它放到唇边，一股清香扑鼻而来，深吸一口气，刚要吹响，一个小妹妹跑到我面前，拉拉我的衣角，小声地说：“姐姐，给我吹吧！”看着小妹妹期待的眼神，虽有些不舍，还是给了她。妹妹拿着芦笛仔细端详了一番，放在嘴边用力一吹，一阵悠远绵长的芦笛声久久地回荡在旷野之中，我赶忙又做了一支芦笛吹了起来，两支芦笛的乐音此起彼伏，抑扬顿挫，交融在一起，多么像那永不断的乡情啊！

夕阳西下，家乡的天空更加清澈透亮，缱绻的白云也被余晖镶上了一道金边，微风和煦，糅合着丝丝土地的芳香，在清甜的空气中氤氲。家乡的老房子还是那么低矮粗陋，但又那么质朴温馨，是我心中永远的牵挂无论身在何方，怎一日不起故园情？

乡情作文【篇8】

从前的我不懂乡书何处达，归雁落阳边的思乡之情；也不理解李白的举头望明月，低头思故乡的情怀；更不理解马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家的肝肠寸断。可当我离开家乡，我才发现那棵三角梅已牢牢地锁住了我那颗心。

别人家的门口都有一位士兵，可我外婆家就厉害了，不仅有刀枪不入的士兵，士兵的头上还顶着些含苞欲放、娇艳欲滴的粉红小花！打开门，向着那抹红色更深处追溯，原来，刚刚那些犹如娇羞少女的小花正是我成长的见证人。

为什么说这棵三角梅是我成长的见证人呢？因为在我还很小的时候，外公就种了这棵三角梅在门口的花坛上，从那以后，我进出门都会看见它，看着它一年又一年的开花，有时还把它的花瓣摘下玩耍。

有一次不知从哪里听说，三角梅是本市的市花，我开始多多留心关注它，对它产生了浓厚的兴趣。为什么它会成为市花呢？它究竟有什么样的神力？平平常常，普普通通的几片小花瓣就构成了它，加上几片绿油油的叶子衬托着，弯弯的枝干犹如佝偻的老人一般，仿佛风一吹就要咳嗽起来似的，我真搞不明白。

直到我有一次回外婆家才发现以前那棵比我高一个头的三角梅，如今已站在墙上兜风，看风景去了！啊，原来那棵小三角梅已不复存在，现在的它是那么的诱惑，花开得是那么的艳丽，没有以前的稚嫩娇羞，是那么地热情奔放，天边的晚霞，似乎都是它染红的！晚风一吹，仿佛在给它们挠痒痒，发出一串串银铃般的笑声，在那惬意的傍晚回荡。可视角往下，才发现，上面的繁华都是由下面那一条条细细的臂膀支撑着，可没有下面那脚踏实地的努力，又怎来一览众山小的风景呢！

我心里受到了极大的震撼，可又似乎明白了些什么。

从此以后，每当我想起故乡，映入眼帘的总是那棵坚强却又惹人怜爱的三角梅。可它没有带给我深深的怀念或沉重的悲痛，带给我的只有勇攀高峰的激励！

乡情作文【篇9】

《 壮 乡 情 》

作词 江枫 于云南红河州

壮乡的山歌依然新、

山歌隐隐唱给情人听，

情人动了心来宾动了情；

山上山下同欢唱，

天上的星星齐眨眼，

地上的泉水迎來宾……

银发的奶奶笑赢赢、

她颤颤巍巍把我迎；

她端來一碗芭蕉酒，

我接过那碗酒一饮而尽！

我轻轻地走在壮乡的甘蔗林、

微风轻轻呼、蔗林绿荫荫，

甘蔗节节高、皮细汁醉心，

折一根粗壮的甘蔗吃一口；

甜蜜的汁儿啊！荡在了游子的心……

壮乡的妹妹把我问、

情哥哥啊！您是哪里人？

我的妹妹你好多情，

见面就问哥我是哪里人。

我说妹妹你是何心？

如此着急好羞人，

我说妹妹你多大了？

是不是想郎要嫁人？

亲爱的朋友们：

云南是54个民族的集居之地、这里是我人生起步的地方，也是我一生从武从文的遥篮；我从这里走向了文学艺术的殿堂，我从这里走向了慢慢的创作生涯。是这方神奇的红土地成就了我平淡的人生与梦想……

23年后当我再次重游这方广昊的山川河流时，壮乡的山歌、壮乡的芭蕉酒，依然还是那么的亲、那么的芳香。来吧、跟我一起重游这风情缠绵的万里南疆……

今天是八一建军节、作为原部队62分队的战士詹玉祥特向全国的并在云南当过兵的战友们致以节日的问好！战友们：您们辛苦了！

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心理作文必备

在培养社会人才的过程中作文的重要性不可低估，写作让人们能够通过文章感受到你的情感。以下内容是申请书范文网编辑特地整理的“心理作文”。不妨来看看或许能有所启发！

心理作文 篇1

保持健康心理，提升生命质量 人的生命是短暂的，在生活中，要想生活的更轻松，更快乐，就要拥有一个健康的心理，只有这样我们才能够更好的成长，更好的担负起建设祖国的`伟大使命。

一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：

因此，大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：

首先，应保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

其次，应保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

再者，保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理

解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展，保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。 第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。

第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会；增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。

总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，

则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

心理作文 篇2

甲：炼铁需要矿石，酿酒需要粮食，一切物质生产都离不开原料。精神生产虽然有着自身的特殊规律，但同样需要一个以“原料”到“产品”的“生产”过程。儿童作文，首先必须拥有与作文有关的材料。没有材料，文章的中心思想，段落层次，语言表达……一切都无从谈起。今天我们来探讨一下儿童获取作文材料的心理问题吧。

乙：好啊！俗话说，“巧妇难为无米之炊”，一个人本事再大，没有米也是无法做饭的。在实际生活中，有些儿童一提到作文就愁眉苦脸。他们害怕写作文，原因是什么？不少人说：“没什么可写的。”到了作文课上，这些孩子就两眼盯住天花板，皱着眉想啊，想啊，怎么也想不出来。没有作文材料，这个作文的确是没法写的。

研究作文材料的来源，探索儿童获取作文材料的心理，提高他们获取作文材料的能力，在作文教学中很有现实意义。我想，老师们对这一问题一定都很关心，很感兴趣。

（一）儿童作文反映的是儿童对客观现实的认识

甲：作文的材料从哪儿来？辩证唯物主义认识论早已做了明确的回答：人的意识，从本质上说，是人脑对客观世界的反映。正如马克思所指出的：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”作文是其主体——儿童的意识活动的产物，不管是客观的记实叙事，还是主观的议论抒情，从根本上说都只能来源于客观现实。

乙：记得南宋朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，意思是说，池塘明净清澈，是因为有源头的活水不断地流进。著名作家、教育家叶圣陶老先生曾说过：生活如同源泉，文章是溪水。如果把作文比作蓄水的池塘、溪流，那么在作文这个池塘、溪流里要想贮满清清的活水，则需要生活的源泉不停地涌来。生活是广阔的海洋，在儿童生活的海洋里可供他们作文的材料真是太多了！

甲：不错。但是，问题在于，客观现实为儿童作文提供原料，而原料不会自动地变为文章。客观现实反映到文章中必须以人的心理为中介。一切生活现象都必须转化为人的心理现象，才能体现到文章中来。

乙：这就是说，生活为儿童提供了写作的原料，但要使原料变为作文，还必须经过主体的汲取和加工。

甲：是的，从实质上说，儿童作文首先是一种认知活动。儿童在作文中反映的已不是客观现实本身，而是他们各自对客观现实的认识。

心理学研究指出，知觉是人们认识客观世界的门户。儿童作文是由搜集材料，了解事实开始的，也就是从主体对客观事实的知觉开始的。我们经常讲的“观察”则是知觉的一种特殊形式，是有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的知觉过程。

乙：由此看来，我们要想努力提高儿童从生活中获取作文材料的能力就必须注意研究儿童的知觉和观察，认真探讨一下，客观事物是怎样通过知觉，成为作文材料的。

（二）获取作文材料的知觉过程

甲：客观事物是怎样通过知觉——信息进人大脑的门户，而成为儿童作文材料的呢？

让我们先来看一节口头作文课，然后再以这节课为例作一些分析吧。

学习课文《八只小猫》以后，老师让学生带来各种小动物玩具和布娃娃，在校园的草坪上进行了一次观察、想象、作文训练——

课堂实况 片断一

甲：在这次训练中，陈老师要求学生观察带来的布娃娃和小动物玩具，抓住它们各自的特点，考虑它们之间的相互联系，编童话故事。

形态各异的玩具小动物、布娃娃，这些客观事物是怎样通过知觉——信息进入大脑的门户，成为儿童作文材料，走进美丽的童话故事的呢？

心理学研究告诉我们，一般说来，这一过程，大致需要经历三步。

第一步：“摄取”。

客观事物的外部属性具有可见、可闻、可感的直观特征。人们通过各感官直接而迅速地摄取。众多的信息刺激了人的感官，感官使之转化为生物电脉冲，通过神经传导输人中枢，最后投射在大脑皮层上。

乙：这第一步，从几位学生的发言中是可以揣摩到的。譬如，那位观察玩具小熊的男同学，他首先获得的正是“浑身棕色的毛、胖墩墩。大脑袋、招风耳、滴溜溜直转的眼睛，粗壮的四肢”等等小熊的外部特征。那位编童话故事的女同学，首先注意的也正是玩具小熊圆圆的神情，小狗黄黄的动态，卷毛狗漂亮的外貌。

甲：您说得对！

获取作文材料心理过程的第二步是“叠印”。

客观事物的种种信息通过人的各种感官进人大脑后，必然激起曾经感知过的类似的体验。大脑对感官提供的种种信息整理、结合而产生的直接映象与以往经验中的表象叠印在一起，形成一个新的、完整的表象。

譬如，您刚才提到的玩具小熊，浑身棕毛、大脑袋、招风耳、粗壮的四肢，正面的、背面的、侧面的等种种信息，通过视觉感官进人那位男同学的大脑后，就被大脑整理。结合、叠印成一个玩具小动物的完整映象。

这是一个什么小动物呢？它有什么样的个性和本领？于是，大脑就把这一知觉映象同曾经感知过的类似的体验相对照，从而识别出来了：这是一只小熊。紧接着，以往曾经在不同地方看到的各类小熊——动物园中的小熊，图画上的小熊，童话故事里的小熊等等在大脑里留下的种种表象，则同这只玩具小熊的映象叠印在一起了。

乙：难怪那位男同学说这只小熊是森林中有名的“大力士”，经常帮助小动物们拔树、搬东西……显然，这时，他头脑中的这只玩具小熊的表象，已不完全如同客观事物那样，只是以一个永不变

化的姿势、神态坐在那儿，而是变化不定的，是时而正面、时而背面，时而拔树、时而推车的，一个新的、完整的、生动活泼的想象中的形象了。

甲：您分析得不错。叠印，主要就是指某一具体事物（或某一类事物）多侧面多角度地多次作用于人的各种感官而在大脑皮层上留下的印记，是具体对象多种形象信息的概括。

乙：从陈老师课上几位学生的发言中，我们还可以看出，客观事物通过知觉成为作文材料的第三步是“筛选”。

譬如，那位编童话故事的女同学，面对色彩纷呈的玩具，众多的信息通过知觉涌人大脑。让哪些信息成为作文材料呢？她是有思考、有比较、有选择的。环绕着“为圆圆过生日”的中心，她着重抓住了小熊圆圆欢乐的表情，小狗黄黄演奏的动态，小狗菲菲、卷毛狗金金、小黑熊贝贝恬静、喜悦的神情，编了一个有趣的童话。她没有像画工笔人物肖像画那样，细致得五官俱全，发须齐备。

甲：您分析得好。

作文的确不同于工笔画，它无需面面俱到、处处交待清楚。这就需要作者善于筛选。您刚才讲的是筛选中的一种情况，在知觉事物的过程中，作者主动筛选。

作为客观事物通过知觉成为作文材料的第三步——筛选，还有自然存在的另一种情况。

心理研究告诉我们，人在感知过程中所形成的对客观事物的映象，当事物不再作用于感官的时候，并不随之消失，而是立即以

形象记忆的方式贮进人的大脑。心理实验证明，就在感官脱离具体事物的一瞬间，这一事物在人脑中的印象便立即开始淡化，部分地失去了原有的丰富性和鲜明性。随着时间的流逝，这一表象便无可避免地受到遗忘的淘汰和筛选，但同时又受到新的映象的辉映和烘染，从而发生一系列变化。一些事物或事物的某些方面可能被削弱、冲淡、消失了，而另一些事物或事物的某些方面则可能被加强、浓缩、凸出了，长期贮存在记忆系统之中，成为库存的作文材料。

乙：在同学们讲的童话故事中，提到了许多细节：小狗黄黄的精彩演奏，小黑熊贝贝的甜蜜回忆，小鹦鹉焦急的呼唤，熊大夫为“闹闹”打针治病……等等。看来，实际上都是他们以往知觉后留下的种种表象，经过时间的筛选后，贮存在记忆中的库存作文材料。作文时，又根据各自作文的需要被重新组合，编进了童话。

袁老师，从您对“摄取——叠印——筛选”这一心理过程的分析中，我想，老师们一定都会深深感到：知觉、观察不仅是获取作文材料的第一步，而且直接影响着记忆的效果，真是太重要了。

（三）影响儿童知觉的心理要素

甲：前面说过，知觉、观察对获取、积累作文材料具有极重要的意义。知觉的材料越具体、越直接，知觉映象越鲜明、强烈，记忆表象就越清晰、深刻，就越有助于获得与作文有关的材料。

正因为这样，为了提高儿童获取作文材料的能力，除了要探讨客观事物通过知觉成为作文材料的心理过程，我们还必须进一步考察在这过程中，人对客观事物的知觉受到哪些心理因素的影响。

影响知觉的心理因素主要是知觉定势。

所谓知觉定势，简单地说，就是在知觉客观事物时的一种心理准备状态，基本包括这几种因素：l.主体先前的经验；2.主体的需要、动机、情感等。

儿童感知觉的经验性较强，且兼受成人教育的较大影响。同一儿童在感知不同事物的时候，其知觉水平，主要取决于他原有的经验，经验中有的，感知水平就高，反之则低。

乙：从这一点来看陈小平老师的教例，她选择动物玩具让学生编童话故事，是具有心理学意义的。玩具、小动物和童话都是学生们所熟悉的。他们的记忆中贮有许多这方面的知识经验。因此，在这次作文训练中，观察、想象、描述都取得了良好效果。

甲：儿童初入学时，知觉的选择性主要取决于兴趣，随着年级的升高，由于教育的影响，儿童逐步学会从需要出发，有意识地支配自己的感知觉。需要产生动机、激起兴趣，动机和兴趣调动注意，注意的光斑投射在某事物，或事物的某一部位，那一事物，事物的那一部位就会被显著地凸出来，被优先地、充分地知觉。

心理学研究指出，儿童对他所知觉的许多事物是无所谓的。只有那些与儿童的需要有直接或间接联系的事物，才能使儿童产生情感。只有那些被情感体验过的事物才能拿来作文。相反，没有经过他们的情感体验则不能作文，即使写了，也不会有真情实感，不会动人。

乙：陈老师这次作文训练饶有特色，其成功的原因是多方面的。我感到其中重要的一点则正是，她注意调动了需要、动机、情感这些心理因素对知觉的积极的影响。

陈老师选择了学生喜爱的、饶有趣味的玩具动物，引导学生学习课文里观察、描述的方法，鼓励学生变一种摆法，编一个童话。这对满足儿童选择性模仿的需要，激发他们创造的欲望都起了很好的效果，有助于儿童获取作文材料。

心理作文 篇3

今天，老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写出五个自己糊口中最重要的人或物。然后一个一个把其中的四个人或物去掉，留下的那个就是对自己最重要的。我想了想写下了：妈妈，爸爸，姥姥，钢琴，海绵宝宝娃娃。

我第一个去掉的是钢琴，由于没有钢琴我还能用别的东西代替。

接着我去掉了海绵宝宝，固然那对我来说非常非常重要，但对比亲人，我仍是划掉了。

只剩下姥姥，爸爸和妈妈了。这都是我亲得不能再亲的人，我的笔沉得都快抬不起来了，可我仍是划掉了姥姥，我不求姥姥的原谅，由于大家对我的爱是一样的。

这时我发现同学们的脸上泪流满面，老师也看见了说：“把爸爸妈妈都留在身边吧。”大家马上转悲为喜。

通过这个游戏，我要珍惜和爸爸妈妈的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿

心理作文 篇4

2、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。

3、文体自定。

4、不少于600字（诗歌不少于20行）。

5、文章中不得出现真实的校名和人名。

在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！--题记10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星

这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪气，我只拥有“愿吾庐不破，受冻死可惜”的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜11月5日 天气微晴 心情指数：4颗星

第三节课下课铃响了，这也预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线“杀敌卫水”，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！

“我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？”

“对不起，实在对不起！”

“疼啊！对不起有什么用”我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！

接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句：“钱

本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”

坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已化作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句“吃得苦中苦，方为人上人”的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技--吃苦耐劳！我没有想到，自己与苦难的亲密接触竟这样令人回味！

点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活，“寝室里的蚊虫叮咬”、“热水间的你争我夺”、“食堂里的清汤菜水”，将学校生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让人深切地懂得了“先苦后甜”、“苦尽甘来”的道理。尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。

随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。

看啦，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了 pose，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。

呤呤呤随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！

临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，

时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。这是我和老班心与心的亲密接触。

班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞《感恩的心》让老班泪流满面，当唱到那首《离歌》时，同学们也都哭了。老班，我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。我泪流满面。

和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我们永远爱您，生生世世都不会忘记您！

点评：本文语言颇有可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对班主任老师的感情真挚深沉！文章自然又幽默地描写了班主任老师“爱”的不同风采，一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住发笑，却又突然闪出感动的泪花。因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。

一天，有人来我们学校推销学习机 ，“我们这款学习机不仅外观美，功能更是不错，包括名师讲课、21本字典、MP5、PSP、日记本、闹钟、秒表、电子书等而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这个是他爸爸代言的”听着推销人员天花乱坠的介绍，我仿佛看到学习机在向我招手我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部！

好容易捱到放学，一到家，我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点，本以为望女成凤的妈妈一定会同意，妈妈却笑着说：“抵制不住诱惑了？我不是因为贵或者没钱，而是觉得没用”，“它只是一个辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的意愿强烈，没有它，照样学得很好。生活中，我们每时每刻都会面临各种诱惑，如果抵挡不住，很可能被别人主宰，迷失自我”听着妈妈的大道理，我失望了，不等妈妈说完，便任性地冲进书房。

我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间，我的心中闪过一道亮光：没有学习机的辅助，我不也取得了这些好成绩吗？现

在，我抵制不住它的诱惑想拥有它，一旦拥有了，我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑？正像妈妈说的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点儿诱惑都抵挡不了，将来还能否主宰自己？想到这里，我的心里轻松了许多，学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。

在这个世界上，我们想要的东西很多，不要放纵自己的欲望，面对诱惑要学会把持自我，只有这样，才不会迷失。

在与诱惑的亲密接触中，我明白了：诱惑是一块试金石，只有不为之所动的人，才是意志坚强的人。拒绝诱惑，主宰自己的生活。

文章有以下几个亮点：

1．心理描写，多层次，多波折作者在展示内心世界这幅图景时，把丰富的心理活动充分地表现出来首先写“我”被“学习机”所诱惑的心理，接下来写被妈妈拒绝后的失望和愤怒的心理，最后是经过复杂而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理通过多层次多波折的心理活动描写，使“我”的心理活动沿着一条轨迹延伸发展，最终完成“突变”，就显得真实可信了。

2．结尾议论，凸显主旨末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论，水到渠成地揭示出道理和感悟，升华了文章的主旨。

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。

今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽！”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个

大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸！太咸了！都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊！游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。

你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。 古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。

你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。

你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗。伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。

你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。

你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福，我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。

你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自

心理作文 篇5

政治课，老师在屏幕上显了一个看似很普通的心理测试。

当你带着5个动物在森林里行走，而最后你不得不把它们逐一放弃，写出放弃顺序。

这5只动物分别是老虎，大象，猴子，孔雀，狗。

我的答案是这样的：我先后放弃了猴子，大象，孔雀，老虎，狗。

我想，猴子很讨厌，很麻烦，而且没有用，毫无利用价值，所以先放弃。大象，顶多能帮我搬运东西，我又没有太多的东西，且这个家伙体形巨大，走路慢吞吞的，吃的也多，简直是个累赘！

其实还是舍不得孔雀的，它可以让我开心，可是终因无太大利用价值而放弃。

老虎，我想，这森林里危机四伏，要想别的动物不伤害我，我就要比别人强大，有了老虎，就不怕了！

最后是狗，我想，不论怎么样，狗是最忠诚的，它会誓死效忠我，必要时，我也许会狠下心牺牲了它！

而公布答案时，我愣住了，好久···

猴子——你的子女

大象——你年迈的父母

孔雀——你的情侣爱人

老虎——权力，财富

狗——你的朋友

“怎么会这样？”我竟是这样一个人，为了自己的利益，放弃孩子，父母和爱人，而将权力和财富留到最后，而将对自己一片赤诚的朋友仅仅作为保护自己的工具而已，真是混账！！

“可是，”我对同桌抱怨，“权力和财富也没什么不好的啊！人都怕我。”

同桌想也没想：“可你却没想到它还会一口吃了你！”

我的心像是被重锤狠狠地敲打了一下，没错啊，当我死守权力和财富时，却没发现它的危险，高处不胜寒啊！相反的，我只想自己，只考虑他人的利用价值，毫无奉献精神和人情味，奉献，我忘记了是要本着无私的心的。

当我把我的结果告诉我的死党时，她开玩笑似地说：“你真是一个可怕的女人。”

我笑了，不会了，再也不会了~~

心理作文 篇6

人的素质按纵向划分，可分为身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、艺术素质和劳动技能素质，而现在实施的素质教育有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，却唯独缺失了心理素质方面的教育。

有关心理素质方面的教育，就是我们所说的心理教育，但其内涵远非如此。心理教育是指教育者根据受教育者的心理特点及其发展规律，采用一定的途径和方法，提高受教育者的心理素质，培养积极的个性心理品质，进而开发自身潜能，促进其心理健康和人格和谐健全发展的一种教育活动。

心理教育的外延，从不同角度看有不同内容。从心理角度讲，心理教育是心理状态、心理品质和心理能力的综合;从个体发展角度讲，包括非智力因素、智力因素、自我意识(包括自我认知、自我评价、自我体验、自我接纳、自我调节)和社会适应因素(即个体在社会化过程中的各种心理，如学习心理、竞争心理、人际心理、角色心理、责任心理、事业心理等)。

心理教育的任务有三个方面:一是教育者要传授个体发展的以上四方面的心理知识，使受教育者建立关注自身心理的意识，学习有关心理方面的知识;二要开展一定的心理活动和心理训练，通过受教育者的亲身体验、反省和练习，提高他们的心理素质水平，培养积极的心理品质，以促进自我开发潜能;三要传授给受教育者自我心理调节和保健的方法，以使其能独立自主地积极预防和应对各种心理问题。

综上，心理教育的直接目标是提高心理素质，培养积极的心理品质，最终目标是要开发自身心理潜能，促进人格健全和谐发展。因此，心理教育的性质是发展性的、积极性的教育，它包括心理健康教育，但却不仅仅停留在心理健康的维护水平上，而是着眼于受教育者心理素质和心理品质的优化与发展目标。

心理教育具有自身独特的内容和任务。学校教育中，心理教育应作为一种普及教育，而且应该是素质教育的重要组成部分，是德智体美劳各育的中介和基础。

浇花要浇根，育人要育心。苏霍姆林斯基说过:没有心理上的修养，道德的、审美的、体力的修养就不可想象。学生德智体美劳诸种素质的提高必须以其心理素质为基础和中介，学生整体素质的提高主要受心理素质的制约，学生各方面的发展也都要以必要的心理发展为前提。

德育是道德知情意行的教育，必然以积极的心理品质为基础和条件，正如古人云：正人须正心，心不正则行不端。心理素质水平的高低还是直接影响其学习质量的主要因素，较高的心理素质，良好的心理品质，对激发学生学习兴趣和学习动机，加强学习的自觉性和主动性，提高学习效率等学校智育工作具有不可忽视的基础性作用。良好的个性心理品质本身就是个体外在美和内在美的基础和条件，而美育则是在个体良好心理品质基础上的创造与升华。同理，体育和劳动技术教育的实施和成果也必须以良好的心理素质和积极的心理品质作基础和推动力。

随着现代化的发展，国人心理素质的现状十分严峻。社会的飞速发展和变革，社会生产和生活方式的巨大变化，价值观念的多元，社会竞争的激烈，人际关系的错综复杂，家庭“四二一”结构的变化，片面追求升学率的状况依旧我行我素等多种因素的综合作用下，人们承受着来自学习、就业、工作和生活方方面面的高压，人们的心理承受能力、心理抗压能力、心理防御能力、心理关注意识以及心理调节能力等都比较低，尤其是我们的学生。他们没有关注自己心理素质发展的意识，不能自知，不能客观地评价自己，不能接纳自己，对自己的不足不能泰然处之，不能接受在成长过程中遇到的种种困难和挫折，心理承受能力脆弱，对自己心理方面的问题不能自助，消极被动地对待学习生活中的问题，社会适应能力差。而智力因素和非智力因素方面的心理素质和个性品质的培养和提高更是只能附着于各个学科教育或家庭教育的隐形熏陶与感染中。由于心理素质和心理健康的教育得不到重视，造成了如今一部分学生心理素质低下，个性心理品质不良，甚至出现了我们不愿意看到的厌学、逃学、网瘾、离家出走、自杀、凶杀犯罪等人格扭曲的一幕幕悲剧的发生。可见，心理教育理应作为一门单独的学科和教育出现，并在学校中开展，并且对成人也应实施。

综上，笔者不禁想到许多教育家和学者曾提出的各种先进的教育理念，如赏识教育、挫折教育、人本教育、生命教育，他们的实质和核心正是心理教育的目的，就是要提高学生某些方面的心理素质，培养积极的个性品质，从而开发自身潜能，促进人格健全发展，进而提高学生整体素质。这些教育理念要告诫的是，缺失了心理教育这一“灵魂”的教育是不完整的素质教育，培养的人才也是不健全的。

心理教育这一立足发展性的不可或缺的素质教育，应鼓励开展有关的学科研究和教学。关于如何在学校中开展心理教育，笔者提出一点浅见。

21心理教育的主要途径：开设心理教育活动课心理教育的内容决定了其实施的形式。心理教育的任务体现了知情意行的统一。课堂上不仅要让学生获取心理健康与心理素养的相关知识和自我心理调节技能，既授以“鱼”又授以“渔”，更重要的是要让学生产生积极的情感体验，去亲身感悟并受到触动，学生才会主动地去思考，去总结，进而开发潜能，学会在今后的生活学习中才能根据实际情况自己作出判断，作出选择并主动实施。即通过自得自悟的方式并最终达到自觉自助。心理教育不仅传授知识、技能，还需亲身体验，感悟，形成稳定的情感，坚定的意志，进而转化为积极的行动。因此，心理教育必须以活动的课堂形式出现，以活动为主，采用心理游戏，角色扮演，心理剧，小组竞赛，小组讨论，情景模拟，心理训练等丰富多彩的'活动形式，既激发学生学习兴趣，又充分发挥学生主体性。学生通过亲身参与、体验、感悟、思考，在自己经验基础上积极建构心理相关知识和技能的意义，内化的同时，也能发挥学生自身潜能。这种富有启发意义的体验式活动教学模式，显然比单一的讲解、灌输有意义得多，体会也深刻得多，也有效得多，也能较好地实现学生知情意行的统一。可见，心理教育活动课应成为心理教育教学的主要途径。

为了更好地开展心理教育活动课，还需注意以下问题:一是心理教育活动课应有专用的教材，它以心理学理论为基础编制，但并不要求极强的学科性和理论性，呈现在学生面前的知识是教师经过处理后比较通俗化、生活化的阐释形态的知识;二是由于要较好地完成教学任务，教师除必须具有心理学方面的理论素养外，能将理论性通俗化书面性生活化，知识可操作化，进行合理的课堂教学设计，以激发学生学习动机，充分发挥学生主体性，促使知情意行的转化。活动课比较灵活，教学形式和方法多样，因此教师对教材也需灵活掌握，熟能生巧;三是学校应调动全校教职工重视学生心理教育的意识，做好教学和教师协调工作，给予心理活动课以支持和保障。

心理素质不是单一孤立的素质，而是与其他多方面的素质相互联系，相互渗选相互促进的。在各学科教学中，教师有意识地对教材内容进行深入挖掘、灵活妥善地处理，把握教材内容中的心理素质与心理品质教育的涉及点，并充分利用这些内容，有机渗透心理教育。例如语文教材中爱国志士和英雄人物的百折不挠，坚强不屈的事迹是对学生进行意志训练、耐挫折教育的极好材料;还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人格境界，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的宽容心态，“会当凌绝顶，览众山小”的壮阔胸怀等，都会对学生的整个心灵起到震撼作用;数理化教学中可以培养学生观察、记忆、思维、想象等认知能力，还可以培养学生严谨的学习态度以及良好的学习习惯;音乐教学中的审美教育和情感的陶冶，美术教学中丰富的想像力，体育教学中吃苦耐劳、勇敢、顽强、坚韧的心理品质等等，这些既有对学生心理知识渗透，又有意志磨炼，既有方法的引导，更有榜样的示范。学科渗透心理教育不仅増强各学科教学的魅力，而且对心理教育起到潜移默化的效果，两全其美。

学校要加强与家长的沟通与联系。学校可通过开设心理教育讲座的形式，提高家长对学生心理教育的意识，向家长普及心理教育知识，指导家长如何对学生进行家庭心理教育，共同合作以更好地培养学生良好的心理品质，促进其人格和谐健全发展。

总之，心理教育不仅针对中小学生、大学生，还有成人，不仅在学校中实施，校外也应继续应针对不同年龄个体的心理特点和发展规律连续实施，学校教育和社会教育一体化。唯有如此，国民的心理素质、心理修养和心理健康水平才会提高，而以此为基础和核心的国民整体素质才能更上一层楼。

心理作文 篇7

8月9日，一自称武汉交警的男子向网络爆料：8月3日，10名交警接通知后在烈日下等了30分钟，等来武汉市交管局政委王斌，随后交警们排队让其擦汗，9日晚，武汉市交管局新闻发言人陈骥称，该局官员慰问路面交警是每年惯例，但并未让交警专门在烈日下等30分钟。陈骥称，爆料人可能是该局一名竞岗失败的交警，其心理不平衡多次到处告状，但其反映的事情并不属实。

这种怀疑举报者人品、动机的情景似曾相识。

广东东源县法院院长徐周定近日在回应把自己的“傻”儿子招进法院的质疑时，不仅否认自己的儿子“傻”，认为其只是“智力比正常人稍微低一点”，而且进而怀疑举报人的动机，认为“举报人被东源县法院判过刑，心里有情绪”。这种说法实际上是想通过证明举报人的个人品质存在瑕疵，证明举报人动机不良，从而证明举报内容不实。

如今武汉市交管局新闻发言人也将爆料人的身份认定为是“一名竞岗失败的交警”，因此“其心理不平衡多次到处告状”——一个竞岗的失败者，一个心理不平衡的人，口中说出的话自然会掺杂很多偏颇的东西，甚至会为了发泄不满而造谣生事，这样的人，举报的内容自然“不属实”，

不可否认，举报人的个人品质、动机肯定会对举报内容产生一定的影响，但对于被举报人及有关部门来说，却不能将工作的重点放在对举报人人品、动机的怀疑上。通过怀疑举报人的动机，从而引导公众怀疑其个人品质，进而引导公众怀疑举报人举报内容的真实性，这颇有点下三滥的意味。

无论举报人是什么样的身份，无论其举报是出于什么样的目的，被举报人或有关部门需要证明的只能是举报内容的真假，而非举报人的人品有多差。也就是说，被举报人或有关部门只有义务对举报内容进行举证，证明举报内容全部或部分不实，而没有权利怀疑举报人的人品、动机。将事件的焦点引导到对举报人的动机的怀疑上，是被举报人在有意混淆视听，将严肃的违规违纪问题转移到个人品质之争，降低公众对其违纪行为的关注，从而逃避可能的处罚。

不能驳斥你的观点，就怀疑你的动机、人品，这是试图逃避责任者的惯常做法。自称武汉交警的爆料人与武汉交管局新闻发言人，一个是网络爆料，一个是官方回应，对于交警们有没有等30分钟排队让政委擦汗，双方各执一词——即使找到当时“被擦汗”的10名交警，出于各种顾虑，他们也未必能真实地描述当时场景和自己的真实心理感受。但是显然，交管局怀疑举报人人品和动机的表现，已经令交管局处在了一个道义上的不利地位。我们也希望，有关部门对举报和质疑的回应，要多在回应举报事实的真伪上下工夫，唯其如此，才能增强自己的公信力，否则，反而会越抹越黑。

偶像作文必备

作文是培养感染他人的内心情感的方式，写作可以帮助我们更好的理解自己的情感状况。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，你对作文写作是否擅长呢？如果你对“偶像作文”感兴趣推荐看看这篇网络文章，请持续关注我们的网站以获取更多详细信息！

偶像作文(篇1)

我看了一本伟人传记是伟大的发明家─爱迪生，从那以后爱迪生就成了我的偶像。

爱迪生小时后被讥笑为低能儿，常常做一些令人意想不到的事，例如有一次：他把他朋友灌瓦斯，看能不能飞起来，可是他朋友不但没飞起来，还差点出人命，从那次之后，大人们都不准让自己的小孩跟爱迪生一起玩！

长大后的他，还是不断的做他的实验，虽然不断失败，但；俗话说：失败为成功之母。没有失败，哪来的成功呢？因为爱迪生能记取失败的教训，从中学习，并再接再厉，所以有一次他完成了他第一项作品─电报机。之后爱迪生又不断的实验，于是又接二连三的完成他的作品，并成为世界伟大的发明家，其中伟大的发明就是─电灯。如果爱迪生没有发明电灯的话，夜晚还是一片黑暗。

爱迪生的故事告诉我们，如果不靠努力，就算有再好的天资、本钱，也会万事不成；如果能努力不懈、有恒心，将来一定会有成功的时候。

因此；失败并不是没有成功的因素，最主要的因素是，人们不愿意面对失败、不愿意再接再厉。只要有勇气面对，世界上没有爬不起的失败；只要努力，终究会成功，因为世界上不会有不劳而获的事。

偶像作文(篇2)

在每一个人的心目中，都有一个崇拜的偶像，有一些人的偶像像是自己的爸爸妈妈，也有一些人的偶像是电影里的明星，可我最崇拜的偶像像是谁呢？接下来，就让我跟你们慢慢说到道！

我崇拜的偶像是最敬业，最和蔼，最有爱心的人，她每天站在讲台上送走了一批又一批祖国的花朵，未来的希望，我说到这里，大家都应该已经猜到是谁了吧？对！就是我的老师。在我的心目中，我的偶像就是我的老师，永远都是。

老师教我们做人的道理，她说，做人要有诚信，要有责任，要脚踏实地的走好每一步，这些话都是深深地印在我的心里，已经刻苦铭心了。这些话，让我体会到，老师对待我们，像对待她的孩子一样。

她的课我们都喜欢上，因为即使我们回答错了，她也不会惩罚我们，只是让我们听听其他同学的答案。然后在帮我们分析分析，让我们理解都迅速的举起手来，即使那些内向的同学，也向变了一个人似的，都变的十分开朗，也都爱举手发言了。

老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地关心我们的生活，天冷了，她总会叮属我们：“多加点衣服，小心着凉。”如果谁有个头疼什么的，她比谁都着急。这不是我们应该赞许的人吗？我很庆幸，有这样的老师陪伴在我的身边。

这是六年一直陪伴我的偶像身边，我很高兴。六年的小学时光已结束，而我能做到的就是珍惜以后校园生活的每一天。

偶像作文(篇3)

20xx年与20xx年，时隔4年，奥运会再度举办，真让人感到万分的高兴!

在奥运会上，在羽毛球和乒乓球这两个项目上我们包揽全金，虽然游泳这一项目没有获得所有的金牌，但是，焦刘洋和叶诗文在女子赛上获得了优秀的成绩;特别是孙杨，他的成绩比当年的菲尔普斯还牛!我们知道，破一个记录就已经很难，而要超出一大半，岂不是要比登天还难，但是孙杨他却能做到。四百米的水路，没船，没艇，又没桨，完全靠双手双脚来完成这400米，可想而之我们在体育课上跑400米也就是两圈这都累的我们气喘吁吁跟何况他那是游泳，比完赛后记者采访他时他手拿一个瓶盖上有一个小洞的瓶子不停地往自己脸上济水让自己清醒清醒在那同时我还看见他张大着嘴想必一定比往常更累我又注意了一下他的肱二头肌有一些轻微地发紫这意味着他的肌肉有一定程度的损害很多人都会游泳但只能游个一百多米再多的话就会发生抽筋的状况，这是非常危险的不管是运动员还是提前做好准备运动有四百米危险性还是很大所以孙杨他真的是不容易的他的坚持与它的潜力震惊了我!

偶像作文(篇4)

有人说，为自己找个偶像，才可以让自己朝着明确的目标走下去。因为我们自身达不到偶像的境界，才羡慕他们，迷恋他们身上散发出的魅力。没错，我们每个人心中的偶像，的确在一定程度上反映了我们自己要努力的方向。

为自己找个偶像，明确自己的`目标所在。歌德说过：“只要不失目标地努力，终将有成。”现今物欲横流的社会，年轻人有几个不追星?歌星、球星一大堆的“明星”不断涌现出来，个性张扬的年轻人大部分抵挡不住明星们的诱惑。爱美之心人皆有之，就是因为明星们有美好的容貌，跟普通人“不一样”;就是因为明星有动人之处，跟普通人不一样”;就是因为明星们连流汗也很美丽，跟普通人“不一样”……这些“不一样”在“粉丝们”眼里就是美。

崇拜过后，模仿接踵而来，难道这样的明星偶像就是我们的目标吗?看别人喜欢哪个明星就喜欢哪个，相信这不是我们的人生目标。盲目地喜欢当红明星，只是追求流行风尚罢了。

替自己找个真正的偶像，发扬民族传统。我们一生在奋斗，奋斗为了实现理想，说到底，有勇气有耐力去实现理想的人通常有颗对祖国的赤诚之心。正如鲁迅、金庸、钱钟书、巴金等人，他们为了实现自己理想，可谓付出了一生的时间。他们才是真正的偶像，是恒星。现代歌星球星等只是流星，我们何必一生为流星们去守候呢?

替自己确立个真正的偶像很重要，发扬民族精神是自古就有的。为了自己，也为了国家和民族，找个真正的偶像吧!

偶像作文(篇5)

母亲是为我们付出再多她都觉得很值得人，母亲只要我们幸福，她就会很快乐的人。

——题记

如果你要问我谁是我的最崇拜的人？我一定很自豪的大声的告诉你是我的妈妈。

妈妈的坚持

就拿暑假里我们班参加书香班级活动来说吧，妈妈一开始就对我说，如果你要参加就要尽力，不能半途而废。她是这么要求我的，她自己也是这样做的。妈妈怕我在电脑旁时间久了，对眼睛不好，妈妈会主动帮我把写好的文章打在博客里，一开始妈妈打字的速度很慢，一篇文章打下来，至少也得需要将近两个小时左右，妈妈在生我的时候，落下了腰疼、背疼的毛病，坐的时间久了，站都站不起来，可是妈妈为了给我做榜样，咬着牙坚持着，如果博友们细心的话，你们不难发现，有很多次都凌晨了妈妈还在帮我发文章，那是因为妈妈那段时间很忙，回来得很晚。那两个月里妈妈每天最多睡不到五个小时，白天还要上班，晚上还要帮我发文章，妈妈用自己的行动告诉我什么是“坚持。”

妈妈的雨伞

每次下雨妈妈来接我，都会多带一把雨伞，或一件雨衣，我们班的很多同学，都在没有家人来接的情况下打着妈妈送来的雨伞回家，一开始我不理解妈妈的做法，妈妈说，下雨了，孩子淋雨会生病的，生病了就会当误学习的，妈妈用一把多余的雨伞教会我“爱的意义。”

妈妈朋友

我把妈妈当成我的榜样，也同样把她当成我无话不谈的知己。尽管我是她的孩子，但她一直把我当成朋友一样对待，她从不干涉我的兴趣和爱好，因为她希望我能在学习和娱乐中找到自己的快乐。妈妈常对我说，我是第一次做她的女儿，她也同样是第一次做我的母亲，我们都没有经验，我们要在整个过程中互相学习，共同努力。她要争取做个合格的母亲，也希望我能成为一个无忧无虑的孩子。就在朋友般的相处里我“快乐的成长着。”

多事妈妈

自从参加书香活动，妈妈就变成了一个多事的妈妈，妈妈每天上网首先进我们班博客圈里看看，看看谁的读书存折建了没有，看看谁的代表作品设了没有，看看谁还没有加进圈子里，看看谁还不会推送自己的文章，然后就一个一个的找来电话号码，一个一个的提醒，不会的还要人家来我们家，妈妈细心地教。多事的妈妈教会我“帮助别人快乐自己。”

我敬佩我的妈妈，妈妈的坚持、妈妈的雨伞、妈妈的多事……是她与众不同的教子方法让我的每一天都充满了无限的快乐。

公主的话：这是我的一篇课堂作文习作，老师让写我们生活中最敬佩的一个人，我写了我的妈妈，从我妈妈身上我学到了很多。希望朋友们多给我提宝贵意见。祝朋友周末愉快！

偶像作文(篇6)

当历史的长河消失在时间的海洋中，一些偶像依然清晰地活在我们心中。他们就像心中的莲花——出淤泥而不染，廉而不妖。它不仅给了我们视觉上的美感，也给了我们前进的动力。

当你站在汨罗江上，看着汹涌的河水流淌，你是否还记得那一天悲伤的历史画面，还记得屈原“天下浑我独，天下醉我独”壮烈投江的情景？屈原，你是我们智慧和情感力量的源泉。当你站在乌江边，看着波涛汹涌，你还记得楚汉争霸的熊熊火焰，还记得项羽生而为英雄，死而为鬼的乌江自杀现场吗？项羽，你是我们英雄精神的源泉和动力。

顾城曾经说过:“黑夜给我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。”在我心中，每一个偶像都给我带来了生命的激情和力量。也许洪战辉可以把小家伙留下，但他选择坚持自己的责任；也许李可以不去农村而去一个富裕的地方治病，但他心里放不下他的乡亲；也许陈建可以爽约去大陆发展，但他记得别人的好；也许丛飞可以享受繁荣，但他的心和来自贫困山村的孩子们在一起。每一个不平凡的偶像都在用不同的方式鼓励我，推动我。

偶像，是你进步的动力。当你迷茫的时候，当你读到“前路无知己，天下无人识你”的时候，你就会看清自己的目标；迷路的时候，读到“山中无水，无路可走，无路可走”就会看到一丝曙光。即使你现在只是一只弱小的小鹰，你有蓝天作为你的偶像，只要你有高远的胸怀，你终于可以撞上蓝天，俯视大地。即使你现在只是涓涓细流，你有大海作为你的偶像，只要你持之以恒，你最终会拥抱大海；即使你现在只是一棵小树苗，你有一棵大树作为你的偶像，只要你持之以恒，你最终会长成参天大树！

偶像，我们生命力量的不竭源泉！让我们以激情驶向成功的彼岸，以知识为舟，以行动为帆，以偶像为舵。

偶像作文(篇7)

崇拜之风在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，不可取。但我认为，崇拜偶像并不是不可取，只要有所选择，保持自己的个性特点，同样可以从崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什么坏事，我们青少年可从崇拜的偶像身上汲取力量来充实自己。苏轼年少时，就对范公心向往之，但等到真的有机会结识范公时，范公已驾鹤西归，苏轼慨叹：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”我们也从中了解到，正是因为对范公的人品、学识的崇拜，才使得苏轼也成为志行高洁的人。打开史册，我们可以看到，苏轼一生官海沉浮，但他从未放弃过自己高洁的人生追求，他总是以一种达观的人生态度来对待生活。这一胸怀，似乎与范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相类似。所以，我们也可崇拜偶像，从偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他们脚下，要理智对待。杨丽娟疯狂追逐偶像刘德华，居然荒废学业13年。她的父亲倾家荡产筹措旅费，千方百计“帮助”女儿追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般无赖下跳海自杀。像杨丽娟这样盲目追逐偶像，只会自取其辱。我们崇拜偶像，要学习偶像身上所具有的闪光点，学习他们的进取心，责任感，而不能拜倒在他们脚下，一味模仿他们的语言、穿着。

在崇拜偶像的同时，我们也有自己的个性。蔡国庆年少时便崇拜歌唱演员，希望长大了也在舞台上唱歌，偶然一次机遇，他听到李谷一演唱，很是佩服。原来歌也可以这么唱，像说话一样唱到人的心里去。于是，他立志成为像李谷一老师那样的人，立志把歌唱到每一个听众的心里去。蔡国庆虽钦佩李谷一，但他更注重发挥自己的个性，想着怎样唱出自己的风格。终于他成功了，成为第一位赴日本灌制音乐带的中国通俗歌手。所以，对偶像的钦佩并不是一种膜拜，崇拜他人的同时，别忘记了自己个性。

郑渊洁说过：“崇拜往往是朦胧的，距离恰好产生朦胧感。”崇拜偶像我并不反对，但在此基础上我们应有所选择，理智对待，保持自己的个性！

偶像作文(篇8)

我的偶像是我哥哥，他的学习要是第二，就没有人敢当第一。

他又高又瘦，像一根柱子笔直的站在那里。他有一个高挺的鼻梁，上面架着一副厚厚的眼镜，那炯炯有神的大眼睛里闪现着智慧的光芒。他平易近人，一见我就会亲切的摸我头。

有一次，他英语在班里考了第三，回家后闷闷不乐的，饭也没吃，直奔房间，疯了一般的学习、读书，直到深夜还能隐隐约约的听到他背诵单词的声音。第二天早上的时候，大家都在吃早餐，还没吃上几口，只见他手腕一松，饭菜洒了他一身，姥爷正要问咋回事，忽然听到他轻微的鼾声原来是睡着了。就这样，功夫不负有心人，在他的勤奋努力下，第二回考试的时候重新得到了第一的宝座。

他就是我的哥哥，他那不屈不挠的学习精神感染着我，我相信，只要我努力，成功一定会属于我！我要向我的偶像学习！

偶像作文(篇9)

天上只有一个月亮。世间只有一个你。

风雨兼程，数不清这是他为自己的音乐而努力的多少个春夏秋冬。他的年龄不大，与我有些相仿，本该在这个年龄里享受快乐的童年，而他确不同，他在大概还只有12岁的时候就站在舞台上唱歌。那个时候的他很安静，所以被人称为“静默少年”。或许因为十分优秀的原因，他就成为了练习生。

他真的很爱音乐，经常会在微博上分享自己弹吉他、弹钢琴、清唱等视频。耳畔边总能拂过他的歌曲，让人沉醉不已。

慢慢的，他渐渐变得活泼。他笑起来的样子给人一种感觉就是阳光大男孩，也正是因为这个原因，我总会在不开心的时候，看看他那治愈般的笑容。众人皆如满天星，而他确是我内心深处的皎洁月，众星捧月，唯他耀眼。

他很温柔但也很搞笑。他的付出似乎温柔了整个岁月，当我得知他把自己的第一笔奖金捐给了别人时，我就知道我没有爱错人。当我得知为了自己的兄弟们，自己放弃了以第一考上的星海学校去往重庆读书时(因为兄弟大部分在重庆，公司也在重庆)，我就觉得这个男孩子真的很重情义。当我得知与兄弟打篮球时，明明自己也扭到了却看到自己的兄弟摔倒了，他会选择第一时间扶他起来时，我就觉得他的责任感与善良是藏不住的。

他的温柔随处可见，哥哥(兄弟)在滑冰时，他会在后面护着。兄弟们在打闹时，他会担心嗑到。看到兄弟手上有受伤时留下的痕迹，他会轻轻地摸摸。当站姐接机时，他会担心她们摔跤等。

现在的他也在努力成长，面临变声期的到来，他没有选择放弃音乐。明明发烧到了38度多，仍然坚持录完节目。他的努力总有一天会被看到，我的男孩子总有一天会发光发亮，请记住他值得。

这个男孩子就是我的偶像，他就是时代少年团的主唱担当宋—亚—轩！

乡情的演讲稿热门6篇

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这是入党必不可缺的一个环节。一个有远大理想的青年，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？小编特别整理来自网络的乡情的演讲稿热门6篇，欢迎大家参考阅读。

乡情的演讲稿 篇1

思乡情演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对思乡情的理解。

思乡情，顾名思义，是指对家乡的深深眷恋之情。它与一个人的成长密切相关，伴随着我们度过童年的日子，见证我们的成长和改变。思乡情是一种因为身处异乡而产生的情感，它涵盖了对家乡的传统、文化、人情、美食等方面的思念，也反映了我们对家乡的深深眷恋和情感共鸣。

每个人对家乡的思乡情都是独一无二的。对我而言，思乡情是一种深深的思念之情，是对家乡的感恩之情。我来自一个小山村，那里的山清水秀、风景如画。小时候，我每天都在家乡的大山中玩耍，捉蝉、追逐彩蝶、摘野果……那些美好的记忆至今仍然清晰在脑海中。在异乡求学的日子里，无论是看到过故乡的山峦、河流，亦或是听到乡音、嗅到家乡特有的香味，我都会立刻被一股深深的思乡情所包围。那些家乡的经历和风景让我深感在离乡背井的日子里，家乡才是我最后的归宿。

思乡情不仅体现在对家乡的美好回忆上，更体现在对家乡的发展和变化上。随着时间的推移，我看到了家乡从一个不发达的小山村成长为一个繁荣的现代化城市。现在的家乡已经有了宽敞的道路、现代化的建筑、紧密的交通网络、繁荣的商业区等等，这些变化让我感到由衷的骄傲和自豪。同时，我也看到了家乡人民的团结奋进、敢于创新的精神，这让我深深地感受到家乡人民对家乡的深深眷恋和热爱之情。

思乡情是我们回到家乡的动力和力量。无论我们身在何方，家乡永远是我们前行的坐标。思乡情连接我们与家乡的纽带，鼓舞着我们奋进向前。当我们在外漂泊时，思乡情是我们寻找归属感的方向盘；当我们面临困难时，思乡情是我们坚持不懈的动力；当我们追逐梦想时，思乡情是我们不断努力的动力源泉。正是因为思乡情的存在，我们才会心系家乡，积极回馈家乡，为家乡的发展贡献自己的力量。

各位领导、亲爱的同学们，思乡情是我们共同的情感纽带，它们让我们走得更远、更高，同时也让我们成为一家人，紧密相连。无论身在何方，我们都不能忘记家乡，要时刻怀念家乡带给我们的美好回忆与浓浓的情感。因为只有思乡，我们才能更加深刻地理解家乡，才能真正体会到家乡对我们的重要性和影响。

我希望大家都能保持对家乡的思念之情，回报家乡的培养与关怀。无论身在何处，我们都要牢记自己来自哪里，要为家乡的发展贡献自己的力量。让我们一起肩负起家乡崛起的使命，共同创造更加美好的家园！

小编感谢您的阅读！

乡情的演讲稿 篇2

篇一：浓浓的乡情主持稿

五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”主持稿

时间：2014年10月12日

地点：五（8）班教室

主持人：余良微宋浩瑞

亲爱的师生们，下午好！

俞：俗话说，家里人好，月明。

宋：山是家乡翠，水是故乡清。

合：五（8）班语文实践活动“浓浓的乡情”现在正式开始！

于：家乡的每一缕阳光，每一寸土地，每一小块土地

将永远留在我们心中，因为这是我出生和长大的地方。下面有请我们歌声洪亮的第一组给我们带来歌曲《弹起我心爱的土琵

琶》。掌声欢迎！

宋：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；斗转星移，冲不

淡游子对故土的亲情。下面请欣赏二组给我们带来的动听的诗歌朗诵节目《 》。欢迎！

于：这两组朗诵似乎给我们展示了一幅浓浓的乡愁画面。

接下来让我们请出三组同学。请欣赏

宋朝：古代文人把思念故乡的情怀化作一首诗。今天，我们在坐的各位五（8）班的同学 ，让我们一起朗诵我们学的三首思乡的古诗，《泊船瓜洲》、《秋思》及《长相思》好吗？

来，“泊船瓜洲 【宋】王安石”预备起！

余：当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上， 宋：同学们，我们可曾想到---- 也许有一天，我们会离开家乡，在更广阔的天地里去寻求自己心的梦想。

余：但不管走到**，家乡永远是我们最亲的地方。

宋：同学们，让我们大声地用这句话来表达我们的感受。预备，起“美丽的家乡，我永远忘不了你！”。

合：同学们！五（3）班语文实践活动“浓浓的乡情”到此结束。

篇二：浓浓乡情主题活动主持稿

浓浓的乡情主题活动主持稿

主持人:虞家俨邵云嫣

开场白：

亲爱的老师和同学们，您好！

女：露从今夜白，月是故乡明，皎洁的月光总会引着游子想起故乡来，乡情－－是人世间最美好的情感。

男：故乡，是游子永远的思念，是游子梦中的牵挂；

女：故园，是远游学子寒冷时的火炉，疲惫时的港湾，受伤时的疗养所。 男：天涯游子意，浓浓思乡情，倚立窗前，望向遥遥茫茫的家乡，思念之情源源不断地奔涌而来。

合:五(5)班“悠悠乡情”主题活动现在正式开始！

男：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

女：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

男：请欣赏第一批同学给我们带来的古诗朗诵。（《除夜作》《客中寒食》） 合：大家掌声有请！

男：小时候，我最期待妈妈带我去奶奶家。外婆的家，去的是快乐的希望，回的是幸福的匆忙。

女人：长大后，我离开家，日夜想着我亲爱的妈妈，想着路和奶奶的家。大家掌声欢迎第一组同学给我们带来的歌曲《外婆的路》

男：悠悠天宇旷，切切故乡情。

女：绵绵民族魂，浓浓故乡情。

男：谁不爱故乡

女：谁不恋故土

男：请欣赏第二组同学带来的诗歌朗诵《满江红》，大家掌声欢迎！

第三组小品《装病》

男：忘不了临行之前亲人嘱咐；

女：铭记住飘泊万里叶落归根。

男：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

女人：梦想拥有多少爱，愿望拥有多少灵魂

乡情的演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家乡是我们的摇篮，记录着我们的人生轨迹；

家乡是情感的寄托，承载着我们真挚的感情。

内蒙古呼和浩特市最南端有一个美丽的小县城。它的名字是清水河县，我的家乡。这是一片神奇的土地，滔滔黄河与巍巍长城在这里聚首，一个赋予了它奔涌不息的血脉，一个锻造了它刚强伟岸的风骨，黄河岸边，长城脚下，清水河县是它们忠诚卫士的被守护者;这是一片希望的土地，怀中秀美的清水河淌过悠悠岁月，水流涓涓，欢唱着崭新的时**想，清波漾漾，辉映着今日的美丽山城!

生态文明的盎然绿色

如果说今天的清水河县是一幅山川秀美的动人画卷，那么绿色就是它最强烈、最饱满的诗意渲染。近年来，实施人工造林、封山育林工程，使清水河绿化更加有效。作为清水河县的专有招牌海红果树，无疑是一道靓丽的景色，随着片片绿叶的舒展，盛开的海红花层层叠叠，密密匝匝;燃烧着，灿烂着，摇曳着。

海红色的果实在夏日的阳光下茁壮成长，在炙热的阳光下带着爱，在雨露中滋润。树枝点缀的海红果实晶莹剔透，让人遐想。海红果是家乡人舌尖上的美味!一道道绿色风景线，一片片生态景观区，连接起气势非凡的浩瀚长卷，一代代清水河人豪迈走笔，抒情歌唱，绘就十里锦绣，唱出清河风采。

饱蘸激情的笔墨，让清水河大地峰岭披翠，绿意翻涌，山川流黛，满目葱茏!

靓丽宜居的城镇风采

得造化钟情，禀历史积淀。走进今天的清水河县城关镇，楼宇新居拔地而起，街道路桥阔达畅通，景观河环境优美，公园绿地，休闲广场花木掩映，景色宜人。清水河县历史遗存俯拾皆是，自然景观奇妙独特，山奇水秀的峡谷，温婉妩媚的景观河，登上北山公园极目远眺，穿城而过的清水河碧波潋滟，映照着山城依山傍水的时代风貌!

夜晚中的清水河最是美丽，道路明亮，色彩斑斓，站在高处眺望，灯火通明，尤为壮观!无不令人惊艳，处处流光藴秀。这些都成了清水河县一张小小的旅游名片！

淳朴民生的和谐幸福

以人为本、惠民是清水河人追求的情怀。这里的人们厚道善良是远近出名的，乡里邻间谁家有好吃的，都不吝啬，围坐在院子里唠嗑说笑，互品美食，其乐融融;人们也非常容易满足，串个门，只要一盘海红果就够了，我们把海红果洗净，放在冰箱里冷冻，再拿出来放在冷水里激一下，一颗颗海红果都裹上了一层薄冰，晶莹剔透，勾引着你的胃，使你情不自禁地想要一品其味。咬上一口，酸酸的，冰冰的，准解了你的馋嘴。

好不开心!谁家有需要，二话不说，尽自己最大努力帮助，这就是我家乡朴实的人家。而且，清水河县**在农村实施了十个全覆盖工程，改造危房等公共实施，让人们住得放心，安心。

从书声琅琅的乡间校园，到暖意融融的幸福养老院;从干净整洁的道路，到欢声笑语的文化活动室，无不展现着农村大地的和谐，使城乡居民住有所居，学有所教，病有所医，老有所养，感受着前所未有的幸福生活!

十年前，我小心翼翼地走在泥泞的路上，十年后，我昂首阔步走在干净绿化的路上;十年前，我住在阴湿的窑洞里，十年后，我住在宽敞明亮的楼房里十年前，十年后，我怀念曾经的清水河时光，我憧憬未来的清水河生活清水河你成长的太快，还没好好看你，你就长大了

今天的清水河县，到处涌动着激情澎湃的建设热潮，在长城深情的守望与黄河温暖的祝福里，让我们同山城人民众志携手，共同实现着创县亮城的美好梦想，走向更加辉煌灿烂的明天!

2关于乡情的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

故乡是长江以南的温柔小镇。 在八月，总是有柔和的毛毛雨切开窗檐，使心脏滑落。

我曾在那里度过了童年，每每想起来，嘴角总是情不自禁地扬起一抹笑。

夏末的清晨，我经常与祖父踏着晨曦去菜园里摘菜，当我们满载而归时，已有些赶耕人家里已经在饭堂里吃早饭了。所谓的饭堂，不过是在自家坪里支个桌子，每当我与祖父经过时，他们都是挥着手中的筷子，连忙打招呼早呀!要不吃点。

祖父停了下来，笑着说道：不了，家里还等着菜做饭哩!喏，你尝尝我种的白菜，可甜了。

说着，祖父从菜篮中拿出几株还带有泥土芳香的白菜放在他们家桌上。他们带着温柔的口音，给寒冷的早晨带来最简单的温暖。小时候，我以为这种口音就像一杯温开水。 我一次喝了，它摇了摇，使我的四肢发热。

那种亲切熟悉的口音已经融入了家乡人的心中。

九岁那年暑假，我出水痘了，被祖母关在西边的小房子里进行隔离，祖母不准我出门与伙伴玩，因为怕我传染于别人，所以我只能天天坐在窗边发呆。在故乡，水痘有个极好的名字叫水珠，仿佛这些水痘是上帝暂时遗留在你身上的小水珠一样，减少了孩子心中对水痘的恐惧。每当清晨有赶耕人经过西房的窗口，看见小小的窗口后面小小的我在透过窗子打量外界时，他们便凑到窗前问：

早上！ 你为什么不出来玩呢？ 是水珠吗？ 我点了点头，满是鼓励的笑脸回应。

那时长大的我对这种口音又有了新的认识，在那质朴口音的影响下，每个字都赋予温度，足已感动人的温度，让一个孩子拥有了战胜病魔的勇气。这种温暖的口音仿佛已与故乡人们的行为习惯性格交融，让你从每句话中都感受到温暖与关怀，这或许就是它的韵味所在吧!

离开故乡来到城市的我，已经很久没听过儿时在故乡听到过的熟悉口音了，因为祖父母来城市生活已经习惯讲普通话了，偶尔说几句也没有从前那个味了。

有一天，母亲忽然同早起的我说了一句：早呀!听了心里觉得怪怪的。

这时父亲半玩笑地用那极不标准的家乡口音也说了一句：早呀!，这句话像一阵四月里的春风拂过我的心岸，又像酸甜的笑，明白起来，这是力量。

小时候在故乡，每天清晨都有人操着故乡的口音与我说：早呀!虽然我并不会说家乡话，但每次都能从那一句早呀!

中读到温暖与力量，这一句早呀!中所要表达的情义，是其它话语都表现不了的。故乡这种独特的乡音已潜在每个游子的心底，只需要一个引子，就能使如汪洋一般故乡情倾泻。

3关于乡情的演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一匹骏马驮负着民族的脊梁，一碗奶酒祝福着草原的吉祥，洁白的哈达，洁白的乳汁，洁白的羊群，蓝蓝的原野，蓝蓝的天空，蓝蓝的青城。这首歌简单的展示了我的家乡。**可以引起人们心灵的共鸣，每听到家乡的曲调，就不由自主地将自己置身在大草原之上，感受那豪爽淳朴的人们为你热情献上的奶酒，阵阵马蹄踏出磅礴之势

走在青城的街道上，可以看到这里的建筑风格多种多样，有仿古的，现代化的，民族风格的，在建筑上有着蒙古族特有的花纹图案，牌匾上印着汉文与蒙文，不仅是方便于辨识，而且也象征着我自治区多年来的和谐宁静团结。微风拂面。这个季节有许多像雪花一样飘落的柳絮。侵入你呼吸道的气味是紫丁香的香味。

乡情的演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

古寺的钟声回荡在峰峦叠翠的山谷中，即使隔得那么远也传进了农家人的耳里。于是，村庄醒了。先是一盏灯亮了，然后整个村子都亮了；先是一只鸟鸣，几只莺，然后整个村子都醒了。

故乡带着朦胧的梦呓从沉睡中、从清晨的薄雾中醒来。当早晨的第一缕曙光来拜访她时，家乡将消逝游似的薄雾，露出绿色的山脉，清澈的水和友好的土地。

故乡的山是美的。她没有泰山般峰峦雄伟，也不及黄山般巍峨耸立。故乡的山是有着层层梯田的小山包，是飘荡着茶香的山峦，是盛开着成片油菜的山岗。

山风吹过你的耳朵，像恋人间的私语。在这里，您可以鸟瞰故乡。 您可以看到散落在山上的茅草房和纵横交错的溪流。

故乡的水是美的。她没有长江般滔滔不绝，也没有黄河般波澜壮阔，故乡的水是南方特有的温婉绵延。她从深山而来，向四面八方聚集。无论是夏天的干旱还是冬天的寒冷，她都无法封锁家乡的脉搏。

赤日炎炎的日子里，故乡的水却透着寸寸清凉;大雪纷飞的日子里，故乡的水却冒着丝丝暖气。我想，她的源头定然连着故乡的心脏，时刻都带着故乡特有的温度。在平惊的水中，映着出一尺蓝天，一寸土地。

故乡的天最美，故乡的土最美。故乡的天是漂浮着几朵游云的诗意，是闪烁着漫天星的油画。《故土》是一部包罗万象的童话，是孕育故土的文化。

爱故乡，爱这风里扬起故乡的润土，爱这些泥土里悠荡着乡里人的淳朴，爱那些平仄不分的词藻、浓浓的乡音。

悠悠天宇旷，切切故乡情。唯有故乡是走得再远也始终牵挂的地方。只有农村才能经得起岁月的磨砺和时间的沉淀。

2乡情的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

乡情是什么?是浪迹天涯游子的慰藉，是不论走到哪，去到那，都会唤起漂泊在外游子的久久不能释怀的思念。我的家乡潮州，是一个让我永远铭记和向往的地方。

拿着一个旧东西，当着老人敲麦芽糖的面把它换成一片糖，是童年最好的记忆。肚子饿的人路过一家面馆，一碗热牛肉丸河河面，温暖了路人的心

汕头靠近海，一有空便到海边玩耍。一艘艘船只漂在大海上，随着翻滚的白色浪花起伏着，那一艘艘船上满载着出海的海产品：鲜虾、鲜鱼、贝类、螃蟹就如金山银山般闪着亮光，这是汕头一带人致富的法宝。

潮汕著名的还有潮戏，古朴的劳动人民在台下看：台上一个个潮戏演员从头到脚披着精致的宫廷服饰，脸上化着浓妆，或红或粉，一双眉目如火如炬。表情更是多变，喜怒哀乐尽在脸上表达，汇聚一堂，如同一曲婉转曲折的交响乐。

每当我看到潮戏时，都会情不自禁想到我的家乡，千丝万缕缠绕着我的乡情。

每当夕阳偏西了，最有趣的事是跑到外婆的菜园子帮外婆割菜。奶奶提着篮子、布鞋和轻便的台阶走进小菜园。成熟的荷兰豆涨开了荚，咧开了嘴向外婆笑，豆蔓在晚风中摇啊摇，映出一片金色的光辉，如金发仙女那般的卷毛。

真正的卷心菜就像一个没有张开花瓣的仙女。它闪耀着新鲜的光芒。大白萝卜藏在地里，只露出自己的头，显得谦虚朴实。外婆忙起来了，灵巧的手指抚着荷兰豆，那豆子便像施了魔法般一个个蹦入菜筐，花儿般的包心菜整个移进了外婆的手里，萝卜们也自觉地爬出土坑子。

带着满满一筐子的蔬菜。外婆忙起了晚餐。她洗了所有的菜，用她勤劳的双手做了一张美味的桌子。

那一顿家常菜里包含的也是那浓浓的乡情。

或许乡情是一块甜甜的麦芽糖，或许乡情是一碗热热腾腾的牛肉丸河粉，但在我心中，乡情是我心中永远不能忘记得一部分。我就像新生儿眷念母亲温暖的怀抱一样眷念自己的家乡，不论走到哪，去到哪，都永远不会忘记自己的家乡。

我最爱的家乡潮州是我出生和成长的地方。 它永远是我记忆和向往的地方。那里的每一寸土地都在诉说着这个国家的潮水般的感觉。

3乡情的演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活中并不缺少美，只是缺少寻找美的眼睛。生命中没有缺少光明，只有缺少光明的感觉心灵。

今年夏天，厌倦了城市的喧嚣，我回到农村老家，欣赏了好久没见的美景。我很高兴。

乡情的演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

故乡，是多少人想回去的地方，多少文人墨客，用他们的乡情谱写了一首首诗。故乡即使万般不好，也能在思念的一刹唤起那一缕抹不去的乡情。乡情，如万只手，将你牢牢抓住，无法忘记故乡。

我们，虽然是前朝的诗人，从来没有伤心过离开家乡，但浓浓的乡土情怀却挥之不去。

我的家乡缙云有两个美女：风景和人。

缙云的山水、山林，一切都是那么平凡而不平凡。参天碧绿的松林和竹林在小山上，装点着小山，装点着美丽的缙云，更为人们带来无限财富;那潺潺流水，虽不如黄河波涛汹涌，浊流宛转，却在五水共治下变得清澈见底，流进我们心中，好溪，我们的母亲河，多么美好!一水护田将绿绕，两山排闼送青来不正是我们缙云山水的最好写照吗?

这样的故乡怎能不叫我留恋?

虽然缙云是一个小县城，但我们的大缙云不仅风景优美，而且人也更加美丽。美不在外表，而在内心。

这不是。上次我出去的时候，我有事要做。我回家时，天下着倾盆大雨。我没有带伞，只好躲在屋檐下打寒战。天渐渐黑了下去，我的心凉了，雨下这么大，回不了家了。

正当我万分沮丧时，一个大姐姐撑着伞路过，看见了我，赶忙走到我身边，关切的问我：小弟弟，你是因为下雨没带伞而回不了家了?我点点头。

她将她的手机递给了我，让我打**给家长。我和父亲约定在黄龙路见面，我妹妹冒着暴雨为我撑伞。

我上了公共汽车，只是想感谢我妹妹，但发现她已经不见了。虽然天气很冷，但我的心里有股暖流，久久不能平静。这样美丽的老乡，怎么不叫我温暖呢?这样充满温情的故乡，怎能不叫我留恋呢?

清不一定非得伟大，但一定要真实，不能强求。每个人对家乡的感觉都不一样，但都来自他们的真情，那种挥之不去的感觉！

2家乡情演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我时时梦见我的故乡，山清水秀，置身于此，似乎要飘然漫步于空中了。

都说缙云是养生福地，我自然是相信的，可这美中之最，还是名立古今中外的仙都了。

听，仙都，多么美妙的名字，只是单听这名儿，闹钟便能幻起那仙气缭绕，野花遍地，依山傍水的景象了，走进先都，更是拥有一名灵动，生活的美感了，那千姿百态的纯朴小花儿，也因得这灵气的睿气，有了几分怜人的姿态呢!想着，便是牡丹也无法媲美了。褪下鞋袜，轻轻地踏在这一望无际的花海间，任由它们调俏地撓着你的脚心儿，赠与你几分花香，闭上眼，恍若置身于仙境之中了，只可用乱花渐欲迷人眼来映和此情、此景了。

入春的仙都，细雨朦胧，给人以捉摸不透的遐想，执一把油纸伞，徐徐走过石板桥，看看水面上，一个个细小的玉珠轻点湖面，淘气的落入溪水清凉的怀抱，那一个个极小的波纹，密密的组织成一圈圈凌乱却美丽的涟漪，你会感叹：这是何等的美啊!

待到雨止，你坐在溪岸，不要介怀石壁上渗了水的青苔肆意地亲吻你的裙边儿，也不要与那浸湿了你衣角的小水珠儿怄气，你瞧!这朴素的白裙儿上头，染上的，把就是这山青水碧的仙都吗!

日暮时分，炊烟袅袅，仙气冉冉的仙都换上了沉静娴雅的暖红妆容，那一切都被调皮的彩霞儿染红了的景儿，仿佛镀了一层金边，让清晨过于羞涩的仙都显得几分端庄大方了。

告别仙都，让这美丽的一幕记录在眼前，来到随处可见的馄饨店。

缙云的烧饼和馄饨名扬中外，那烤得金黄的烙饼和如一尾尾小银鱼似的馄饨让人嘴馋的紧。

目不转睛地看着师傅熟练地掀下一个个大小匀称的面团，用擀面杖一个个擀平，变成一个巴掌大小的圆饼，只见师傅迅速地从装着肉馅儿的碗里抓起一把肉馅儿，往面饼里一兜，变着花样儿的封住口子，做成包子形状，再用力往下一拍，稍稍一擀一个饼就擀好了，这时就要考验师傅的功底了，趁面饼还未收缩，迅速掠起一掌糖油和一把颗颗饱满的黑芝麻往面饼上这么一粘一撒，再看师傅将双手往清水里蜻蜓点水般一浸，抓起面饼瞧准时机顺势往锅炉壁上那么一贴，只待那美味的烧饼出炉了。趁饼还未熟，再撮十几个馄饨往沸水里一丢，盖上锅盖，便可悠闲自得地坐等美味上桌了。

刚出锅的烧饼馄饨要趁热吃，先喝一口汤润润喉咙，再使劲咬一口烧饼，梅干菜肉的香味充盈整个口腔，只觉味蕾如花朵似的绽放一般，唇齿留香，此生难忘。

啊！美丽的家乡，你迷住了我的身心！

3家乡情演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

自古以来，文人墨客似乎都对故乡有种特殊的情感，所以才有了王安石的春风又绿江南岸，明月何时照我还;才有了李白的举头望明月，低头思故乡。我母亲总是喜欢和我谈论她的童年，她的家乡；我父亲也谈论她的童年，她的家乡。每每他们说起故乡时，眼中都会闪着明亮的光，这是父母对故乡的情感。

而我，自小对故乡情没什么察觉，终日生活在这片土地上，早已对这里的景物产生视觉疲惫，可打自我来长沙读书，才心里明白，自己对故乡的情感已经扎根于心。

乡情的演讲稿 篇6

思乡情演讲稿

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《思乡情》。我们都知道，思乡情是一种深深的思念故乡、思念家乡的感情。无论身在何处，思乡之情常常会涌上心头，激起我们内心深处对家乡的热爱和眷恋之情。今天，我想和大家分享一下关于思乡情的故事，让我们共同感受那份深切的乡愁。

首先，让我向大家介绍一位乡村儿女——李明。李明出生在一个美丽的山村，他的家乡风景秀丽，人烟稀少，村中的自然景观和丰富的文化传统深深地烙印在他的记忆中。然而，随着他长大，面对现代生活的诱惑和竞争，他决定离开故乡，前往城市寻求更好的发展机遇。

几年后的一天，李明在乡村道路上漫无目的地行走，突然被一股熟悉的气息所吸引。他停下脚步，仔细嗅了嗅，那是放牛的味道！他抬起头，看见远处一片青山环绕的草原上，几头牛儿悠闲地吃着青草。在这一刻，他被家乡的景象所吸引，思乡之情涌上心头。

李明沿着耕地小路走过去，感受到沉静的土地释放出的力量。他记得小时候爷爷曾经告诉他，这片土地养育了他们这个家族几代人，是他们的根与魂。逐渐望着眼前豁然开朗的乡村美景，他突然意识到，亲历乡村的美可以给他提供一种心灵上的满足，这正是他在城市所欠缺的。他每走一步，就感受到一种浓浓的乡愁，思念故乡的情感愈加强烈。

思乡情的滋养源于乡土文化的传承。每一次听到家乡的方言、品尝到故乡的美食，李明的思乡情都会被唤醒。每年农历春节，他都会回到家乡和亲人共度佳节。他看到乡亲们穿着传统的节日服饰，听到欢快的锣鼓声，一切都让他感受到故乡的温暖和亲情。李明则用诗词歌唱他家乡的美丽，以表达自己对故乡的思念。

在追求梦想的过程中，李明逐渐认识到家乡对自己的重要性。他发现，无论在城市生活多么繁忙和忙碌，思乡情总会像一条幽长的河流，它在他的心中流淌，牵动着他回到家乡的渴望。思乡情促使他成为自己的精神寄托，是他追逐梦想的动力。

通过李明这个故事，我想告诉大家，思乡情不仅仅是一种情感体验，更是我们内心对故乡的深情厚意。不管我们身在何处，思乡之情永远都会存在于我们的内心深处。即使在城市的喧嚣和繁忙中，我们也应该时刻保持对家乡的思念和关爱。

最后，我想以一句诗词来总结我的演讲：“桃花依旧笑春风，故乡情深在心中。”思乡是一根牵挂的红线，它连接着我们与家乡之间的情感纽带。让我们时刻保持思乡之情，不忘家乡的美好，感恩我们曾经生活的土地，用行动传承乡愁，传扬家乡的文化！

谢谢大家！

学会欣赏作文必备

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这个过程是入党过程最重要的一环。对于那些立场报效祖国的青年，加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。你正在准备写入党申请书吗？在此，你不妨阅读一下学会欣赏作文必备，为方便后续阅读，请你收藏本文。

学会欣赏作文 篇1

月亮洒下皎洁的光芒照亮前行的路，星星在天上眨着眼睛给迷路的人们指路，路灯给晚归的人们照明。每一样事物都有其独特的优点，我的同学也一样。

他叫刘兴武，长着一个小平头，水汪汪的大眼睛下有一个尖尖的小鼻子，还有一张樱桃小嘴。他个子小小的，却灵活得像一只小猴子。他酷爱打篮球，他一打起篮球来神采飞扬，每次我们学校和别的学校打比赛的时候，老师都要叫他去，而且只要他一上场，我们学校就有八成的几率会赢。

他真是一个篮球高手。

他叫张云山，长着一个圆圆的小脑袋，他比较矮小，但手却很灵活，他很喜欢折纸。他一折起纸来就能折出千奇百怪的小玩意儿，例如纸剑、纸盾、纸矛等等。

他真是一个折纸高手。

他叫肖元杰，长着一张瓜子脸，小小的身体跑起来像一只豹子。他很喜欢看书，看起书来特别认真，非常投入，只要翻开书页就会陶醉在读书的乐趣之中，没人能把他喊醒。

他真是一个爱读书的小朋友。

每个人都有自己的优点，学会发现别人的优点，也能帮助自己更好地成长!

学会欣赏作文 篇2

请答应我自负一下吧——一个艺术造诣很高的女孩。当我看到毕加索的“鸽子”时，纯白无瑕的鸽子象征着和平，可是我国的军用飞机却遭到美国的侦探机撞毁，我很生气，我想哭，由于鸽子有了黑斑。

当我看到一代国画家齐白石的“虾”时，栩栩如生，跃然于纸，可是家乡的小河变黑了，再也看不见活蹦乱跳的虾了，不禁令人发思，我们要保护这颗蔚蓝色的，迄今为止独一有生命存在的地球。

赏识，请学会赏识，不要让错误再犯下去!

当在朦胧的月光下，听着贝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎织女凄美的爱情故事，我倾听到了《魂中断蓝桥》中男女主人公彼此呼叫，我感触感染到了《铁达尼号》中露丝与杰克浪漫的爱情旋律……

当听到肖邦这位音乐奇才的钢琴独奏曲，我激情荡漾，我可以感触感染到他强烈的爱国意识，我可以想到陆游诗篇中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意境，我可以领略他忠贞之志战死沙场的雄伟气势……

在音乐中，我学会了创造，写豪迈的诗歌，画情意绵绵的油画，写大笔挥毫的羊毫字。

是啊，请学会赏识，它会让你的糊口添加彩色，五彩斑斓，激情澎湃!

我会毫无保存地赏识一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物，由于它们是创造者的结晶，是他们花了几天几夜甚至几年的心血，我尊重它，爱护它，更赞赏它。

请学会赏识吧，它会让你养成良好的思惟道德素质，让你尊重他人，爱护他人。

赏识，它使我的糊口灿烂，它让我有一颗夸姣的心，让我们共同学会赏识彼此，赏识锦绣。

学会欣赏作文 篇3

欣赏是一道虹桥，跨越了人与人之间的隔阂;欣赏是一支银铲，挖掘出他人潜藏的才华宝藏;欣赏是一束月光，照亮了黑夜中迷途旅人前进的道路。

理解与关怀，是一种欣赏。

管仲与鲍叔牙的故事大抵已广为人知，史书记载，这对友人曾经一同充兵抗战，互相照应。可每一次战争打响，管仲总是躲躲闪闪跟在队列的最后，别人都说他胆小如鼠，贪生怕死，是个无能的人。只有鲍叔牙站在管仲那边为他辩解，说他是因为家中老母尚在不忍此时离开人世，抛下母亲孤身一人。后来管仲的母亲去世了，果不其然，管仲变得骁勇善战，次次冲在前端，比任何人都无畏，比任何人都英勇。由此可见，理解他人亦是一种欣赏。每一个看似平庸甚至无用的人都有着自己的另一面，我们需要以欣赏为底端架起虹桥，将误会隔阂尽数跨越。

重视与寄望，是一种欣赏。

舜本是一个无名百姓，他身世坎坷，母死父盲，继母更是奸险狡诈，她伙同舜的亲属一起给舜下绊子，甚至差点害死了舜。然而机警过人的舜凭借自己的聪明才智逃过一劫，还一如既往地孝敬家人。尧知晓后十分欣赏他，命他主管百官治理天下，经过长时间的相处对舜的才华了解更甚，死时甚至将君位传给他，对舜的重视可见一斑。而舜也不负其望，成为一代贤君，流芳百世。倘若尧不懂得欣赏，想必就不会有舜的贤明统治。当你有着一对澄澈敏锐的眼睛，能够透过他人言行发掘那潜在的宝藏时，你便懂得了欣赏。

信任与鼓励，是一种欣赏。

曾经有一个孩子，总是笨手笨脚的，做什么事情都差强人意，被父母亲友浅谈过这一缺陷，那无心透露出的懊恼与不悦，叫他愈发沉默。后来啊，孩子交到一个朋友，这个朋友总是放心的把事情托付给他，就算事情搞砸也只是挠着脑袋弯眸笑笑，从来不会责备他。朋友的信任让孩子黑夜般的心灵镀上一层银色月光，孩子渐渐找到了自信，做事也更果断，更合乎人意了。欣赏，是一束由信任与体谅汇聚成的欣赏之光，不刺目，只是温暖。我们都应该学会欣赏，将正能量传递给他人，扩散给世界。

在当今快节奏的社会，人们变得冷漠，变得事不关己，变得无动于衷，人与人之间的隔膜越来越厚。为何我们不学会欣赏，学会理解、关怀、信任......用这些美好的东西去消溶这无情的隔膜呢？

学会欣赏作文 篇4

赏识，既是一种认知，也是一种能力。多一种能力，学会赏识，让自己更"完美"。

每个人都不会完美无缺，但总有大部门的人会指着别人的缺点说三道四。

我曾经的一个同学，他极不外引人喜欢，其最重要的原因——不懂得赏识他人。他这个人取信，也讲义气，但就是太“老实”了。每次同学做错了事他都会立刻向老师讲演，这实在也没什么，只是他讲演的内收留其实让人难以接受——只讲演做错事的同学的缺点，有时还把原来的事告诉老师，一点也不提及这位同学的长处。好似他恨不得老师给这位同学判个“死刑”。一次，一位同学不小心打坏了班里的一个花瓶，他在一旁说道：“你这么不小心啊，做事一点都不留意，你上次就碰碎了别人的杯子呢……”说了良多，那位同学没有管他，只是向我借了胶水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一块。他看见了又说道：“你呀，做事一点都不细致，粘个花瓶都粘不好，咦……”又说了一堆使人憎恶的空话。后来，那位同学再也没理他，良多同学也很少和他说话。他仅仅只是发现了那位同学的缺点，然而却不懂得赏识那位同学知错就改的夸姣品质。自小升初以后，我没有再见到他了，他的现况我也不清晰了……

不懂赏识，忧郁常伴；学会赏识快乐久存。我身边还有这样一位朋友他活得很开心，在我看来，这就是由于他会赏识。一次外出旅游，他看见一个人爬到很高的树上摘果子，树下还有一个人拿着竹竿在喊他快点下来，看这情形，我推测那个人应该是在偷果子。看到这种情况或许有人就会说那个人品质恶劣，居然干这些偷鸡摸狗的事，但我那个朋友却喃喃道：“他是多么勇敢啊！”他的这句话让我惊叹不已，他能从一件绝大多数人以为坏的事发现美，他或许就由于会赏识才收成得比别人多，活得比别人更快乐吧！

无论什么都有好坏，而学会赏识、发现世界的美，不仅能让身边的人快乐，还能让自己本身更完实！更完美！

学会欣赏作文 篇5

漂泊于茫茫人海中，如诺飞扑的蒲公英，驾驶着轻巧的身体，漂泊不定。老是爽朗的想着，世界之大总有赏识自己的人，而在人生飘摆不定的我明白了想要别人赏识你，便要自己学会赏识自己。

还记得六年级的一次故事比赛，我十分的踊跃参加，可是计划赶不上变化，本来决定的事忽然变了卦————我不能参加比赛了。我整个人呆了，麻痹的我跑去问老师可回答却是我成绩太差的缘故，预备充足的我在这一刻仿诺是哥跳梁小丑，慌乱的我一时不知该如何是好，“为什么，为什么要把我换了，就是应为我成绩不好么？”我在心底无声的呐喊，不知不觉便走到了场外，泪水悄无声息的划过脸庞，而这时音乐老师走过来时看到了我一边问我原因，一边带我到了办公室。

在办公室时我将事情的原因告诉了他，并向她倾述了我心中的不满，她笑了说：”就是由于这个所以才这么难过么？“我头低的低低的不敢直视她。

而她和蔼的说：”有一句话你一定听过”每个人都是上帝咬过的苹果所以没有一个人是十全十美的人，假如你由于不足而自卑自弃那么就是一个烂苹果，所以要他人赏识你，就要先学会自己赏识自己，而这赏识并不是说自负，是要你去认清自己的长处和缺点，去取长补短。“这些话如雷贯耳直击我心，一个自己都看不到自己长处的人又如何使他人赏识自己？

勿忘心安，仰望心空。专心，寻找并赏识自己。

赏识自己，就可以认清自己。

赏识自己，就可以使自己更加大度阔达。

赏识自己，只要是布满真诚，便会是闪亮的明星。

相信这点，赏识自己，就是幸福的开始。

学会欣赏作文 篇6

色彩斑斓的历史长河中，曾留下无数文人骚客的痕迹，或有爱，或有恨，还有那些难舍难割的情意。是这么多般错杂的情愫，让我学会了赏识。

“满纸荒诞乖张言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。

是曹雪芹的沉着，让我读懂封建王朝的迂腐，让我了解到自由的来之不易。读一本好书，犹如熟悉一位新朋友。品《红楼梦》，让我对家族缔姻间的阶级政治，又有了新的看法。在这里，我看到无穷的克扣与压迫，曹雪芹不失为一位作者，他的细语呢喃足以令人叹惜。

“回顾回头向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。

是东坡先生的坦然，让我读懂了仕途道道皆崎岖。让我在春雨润泽津润后的夜晚，纵观满天璀璨的繁星，遥想到未来的道路，还是一片落红，只待离人去踏足。一曲《定风波》，悠悠喟叹，让此刻的我更加奋起，不想与苏轼有同样的遭遇。

“花开花落不长久，落红满地归寂中”。

是陈叔宝的昏庸，让我读懂国破家亡后的惨淡。枯井里无尽的曲调，听来倍感凄凉。亡国之音在耳畔回荡，我不禁有些惘然。夜色未央，离去的君王为此而愤懑，为他的昏淫无能而感伤。这里，我知道了要珍惜。《玉树后庭花》很美，她以她的美，诠释了南朝国民的愿望，也诠释了我的梦。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”。

是杜秋娘的告诫，让我对已逝时光布满无穷的怅悔。夜夜孤啼夜夜殇，窗前花开花落已无人再赏。每每读到《金缕衣》，我总会想到《春江花月夜》。二者是不同的风格，而我却莫名地从中读出同样的悲怆。惟愿吾能如她所诉般，珍惜面前夸姣时光。

记忆在零乱的滩前被分割，再会萃，又有了别具一色的姿态。悠悠岁月，历史仍被记载。我深知，这不是彩排。无穷的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他们对自己人生的坦诚，让我领悟到这些络绎不绝的情意。

邂逅一首好诗，犹如在春之暮野；相遇各种区域的作品，让我在字与字的相聚中，有了更深一层的感悟。是这些文学史上的瑰宝，让我学会了赏识，而非是所谓的批判。

心中坚信着，每一部作品都富有灵魂，由于它们凝结着创作者的'汗水与泪水，在沉寂中默然等待。

学会欣赏作文 篇7

男女一到了彼此欣赏的境界，那种相爱就到了美的极致，就都不忍心败坏它。所以有人说，不要跟你最爱的人结婚，说的就是进入了这种境界之后的某种朦屋胧的感觉，并非完全是在发烧说胡话。而男女一旦进入彼此欣赏的境界，倘若还要进一步的走近、结合，往往就能造就出爱的最大愉悦。

大多数的男女，也是在两情相悦的情形下结合的，但是硬要说是进入了彼此欣赏的境界，恐怕多半只是自欺而已。一个女子在一篇文章里写到：一次和准男友去喝咖啡，结账时她说：让我来付款，男的连声说“不行不行”，接着就是一通男的就该付账的大道理。这个女子接着写道：我很想告诉他我并不以为男人付账才有风度而女人付款就无自尊。我很想告诉他，有时付款也是一种乐趣和洒脱。然而我什么也没说，我知道，他欣赏不了一份快乐和洒脱，欣赏是一种远离世俗观念的眼光，不在乎是不是有人认同或产生共鸣。

懂得欣赏的人必定是有情调的人，他能从在别人看来索然无味的言语举止里咀嚼出一种叫做“味道”的东西。当女孩走近柜台为他们的早餐付账时，他不会想到抢着付账来显示男人的风度，而是安静地坐着，从女孩轻盈的脚步中，欣赏女孩内心的那一份快乐；他会满心欢喜地倾听女友在电话那头的只言片语，或是恶作剧的弄出各种古怪的声音，感受那当中蕴蓄的一份美丽的牵挂；他像欣赏名家的字画一样欣赏女友的涂鸦之作，品味到一种名家的字画里所没有的一份温馨与熨帖。

至于那种把女友的涂鸦之作当成一份公司的文件塞进抽屉里的男人，我们也没有必要去苛求他们——那种男人根本不懂得欣赏。一个女子可以长得不够漂亮，一个男子可以潦倒穷困到没有一个女孩子愿意嫁给他，但是不可以从不被别人欣赏，或是从来不曾欣赏过他人——因为，有一个女子说过这样一句话：“只要你能欣赏这世界一半的另一半，你就会毫无保留地拥抱一个完整的世界。”其实，爱是一种艺术。要学会这种艺术，还要学会欣赏艺术。

男人和女人之间最重要的是欣赏，只有彼此欣赏才能够互相理解，才能够产生爱情，有一百个人读哈姆雷特，就有一百个哈姆雷特。和读文学作品一样，不同的`人对于同一个人的看法是不会相同的。要学会欣赏，有自己的见地。如果你懂得欣赏，好多事情都会给你带来意想不到的感受。

譬如，女人的啰嗦与唠叨，如果懂得欣赏就不会埋怨和厌烦，而会在其中体会到真情与关爱。有的男人说忍受不了女人的肤浅，其实是他不会欣赏那浅浅淡淡的真实。有的男人说看不惯女人的浮躁，其实是他不会欣赏女人热情似火的娇艳。

又如，男人不爱做家务，如果女人不懂得欣赏就会埋怨男人懒惰，而懂得欣赏就会体会到男人胸怀的宽广，他们不是因为懒惰而不做家务，而是把精力放在了如何改善生活而使两个人都无需做家务上。在婚姻生活中更需要彼此间的欣赏，这样婚姻才能够美好。这种欣赏不仅意味着欣赏对方的优点，还要包容对方的不足。

在朝夕相处的生活中，无论是优点还是缺点都会尽显无遗。如若不能够欣赏和理解，特别是对缺点的包容，就容易产生分歧，让相爱的两个人对爱情产生怀疑，对婚姻造成不利影响。欣赏是相爱的前提，不会欣赏就不会拥有真正的爱情。而欣赏也不应有固定的模式。饭后的AA制并不说明男人有失风度，女人的独立更是应该值得我们欣赏和赞同的。只有能够欣赏，你才能够看到世界的另一半，你才能够理解，才能毫无保留地拥有一个完整的世界。

只有能够欣赏，你才能平淡地面对一切得失，才能在平淡的生活中体会爱的浪漫，才能够拥有天长地久的爱情。要想拥有爱情，就先从学会欣赏开始吧。要培养经营感情的能力。

学会欣赏作文 篇8

黄昏的手，轻轻一翻，白昼就毫不犹豫地走了。白昼走了，天色暗了。星星月亮，迫不及待地曼步在夜的舞台。

牐犝庋的夜晚，我总喜欢走出屋子，没有行装，没有旅伴，独自一人，走出深深的街巷，走近巷尾那条小溪边。

牐犌崆岬奈⒎纾吹动树叶沙沙；潺潺的溪水，缓缓流淌；月光碎在溪水里，一闪一闪，星星怅望的眼，恨不能跌进溪里欢畅……这是一幅多么美的自然画卷啊！

牐犆娑源司常蓦然萌发一个问：回首往事，缤纷的世界，人生的滋味，我们究竟珍惜了几多？又破坏了几多？

牐牭蔽颐窍Ｍ的灯被风吹得奄奄一息时；事业的果实被虫害蚕食得伤痕斑斑时；生活的浆因力不从心而显得疲乏困顿时；爱的小舟险些倾覆在月白风清的河流时。我们会感觉到一种挥之不去的压迫，陷入一种挣脱不出的悲怆和泥沼。这时，我们便抱怨生活，进而颓废、没落。关上窗户，坐在孤独里，寂寂空空，独饮泛滥的心事，品尝一枚青杏的滋味。以回忆为睡塌，以悲哀为覆被。尽管一度芳飞草绿，可还是觉得春已缺席。三月春风似剪刀啊，只是一股冷气在心里。这时候，我们却不能打开心狱，在一个晴天里翻晒。然后去找一个新的世界，一切重新再来。我们感觉到的是人生的灰暗、枯燥和无味。被心情裹紧的灵魂，脱不下沉重的外衣。

牐犐命中的起起伏伏，沟沟坎坎，每时，每刻，都在不经意间来访。我们何不去学会欣赏呢？对灾难更从容，对未来和幸福更期待，和鸟鸣歌唱，和流水谈月呢？

牐犗氲秸饫铮我哭了，认真地哭了，哭过之后，满足了，真的满足了。一阵阵，一声声，风儿，带走了满眼的惆怅。趁着月色，和着虫鸣，我笑，开心地笑；我舞，轻盈地舞。我天真娇憨的狂态，完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水，洗去满脸的尘埃和疲惫。

牐犎糜脑沟睦嶂椋付之东流！凄切的悲歌，诉之春风吧！让烦躁的心灵变得恬淡，变得幽闲！让所有的不快，都化为乌有，化为乌有吧！

学会欣赏作文 篇9

糊口中我们每个人都有对手。这些对手可能是我们的同事、我们的朋友、我们的敌人，采用什么样的立场去对待对手，决定了一个人的成败。张先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司统一部分工作。由于部分上司升迁，公司预备在部分里选拔一个新的上司。动静传开后，大家都但愿自己人选。

后来传来内部动静，上司主要在考察张先生和李先生，他们俩的能力都很凸起，尤其是张先生，办事能力强，为人也不错。李先生得知张先生就是自己的竞争对手，就暗下决心，想着一定要把张先生挤掉。但他也明白，假如堂堂正正地竞争，不是张先生的对手。于是，李先生四处流动，在上司眼前极尽献媚之能事，除强调自己的能力外，还处处给上司一个暗示：张先生有许多缺点，他不适合这份工作。在李先生的流动下，终于把张先生挤了出去。但是当他坐到那个梦寐以求的位子上时，李先生才发现，他根本就不是胜利者，多数人瞧不起他，他的工作无法顺利开展，而且每次面对张先生，他都心怀愧疚。在现代的职场上，不可避免地存在竞争。适当的竞争能够促进一个人的成长。这一切的枢纽是我们对竞争对手持什么样的立场。一个没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物。人也同样，一个没有对手的人必定会成为一个不思进取的人。糊口中泛起一个对手不是一件坏事，相反竞争对手会让我们布满活力。有一个职场新人去一家广告公司求职，顺利地通过了第一轮测试。成了十位入围者之一。

第二轮测试内收留很简朴：让每位入围者按要求设计一件作品，并当众展示给另外九人，让他们打分，写出相关的评语。这个职场新人在评分时，对其中三人的作品非常佩服。怀着复杂的心情给了他们打了高分，并写下了赞美的评语。令他意外的是，他入选了。而更令他意外的是，他赏识的那三位中只有一个人入选！这是为什么？后来，广告公司上司的一番话使他醒悟。上司说：“入围的10人可以说都是佼佼者，专业水平都较高，这虽然是重要的方面，但公司更为关注的是，入围者在相互评价中，是否能够彼此赏识。由于，庸才自认为是，看不见别人的优点，这倒情有可原，但若对对方视而不见，那就显得气量气度太狭隘了。严格意义上说那不叫人才。落聘的几位固然专业水平不错，但遗憾的是他们缺乏彼此赏识的眼光，而这点比专业水平更重要。

因此，有了竞争对手，不是整天要盘算着如何打击对方，而是从赏识的角度，处处学习对手，并以对手的尺度来要求自己。的确，赏识对手比打击对手更有效。在与对手竞争时，要抱着赏识对手，向对手学习的心态，以对手的优点来弥补自己的短处，这样才可以进步自己，最后战胜竞争对手，再面对更强的对手。

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