礼仪实践报告

礼仪实践报告5篇。

相信大家都清楚，实践是开启理论宝库之门的关键，尤其是针对已完成的工作任务。无论是什么任务，都需要书写一份报告，因为写报告是与上级领导进行沟通和交流的绝佳机会。在本文中，申请书范文网小编为您准备了以下的"礼仪实践报告"，希望能够解答您的疑惑，让您更加明确。

礼仪实践报告 篇1

尊重礼仪，传承文明——礼仪社会实践报告

随着经济的发展和社会的进步，礼仪已然成为审美和生活方式的重要组成部分。尊重礼仪，传承文明，是对我们国家价值传承的责任和对于未来发展的负责。此次礼仪社会实践的经历，是我们团队深刻认识到礼仪文化的重要性，并从实践中体验到礼仪在现实生活中的作用和价值。

一、 礼仪文化的重要性

礼仪文化是中华文明的重要组成部分，并成为现代社会的基本准则之一。通过我们的实践，我们发现礼仪文化对于价值传承、人际交往和社会和谐是极其重要的。中国的礼仪文化是一个历史长河里沉淀下来的宝藏，它延绵至今，对于我们每一个人来说都有着不可忽视的作用。

首先，礼仪文化是价值传承的途径。礼仪文化崇尚“和合共赏”的人际关系理念，传达了珍视人类共同价值体系的重要性。在一个日益多元化的社会中，礼仪文化易于突破中西文化之间的隔阂，成为一个跨越各种文化差异的共同语言。通过了解和践行礼仪文化，我们可以更好地理解和继承中华传统文化，也可以通过传承和发扬礼仪文化为社会发展作出自己的贡献。

其次，礼仪文化是人际交往的基础。在人际交往中，礼仪文化传递了许多非语言的信息，对于人际关系的建构和维护具有深远的影响。通过与他人的互动，我们可以感受到礼仪的价值，我们得以理解与重视他人的感觉和需要。这种与人为善的态度可以化解人际关系中的紧张和矛盾，促进社会和谐和个人成长。

最后，礼仪文化是社会和谐的重要保障。一个礼仪文化包容、尊重、互助、关爱的社会，才是一个和谐的社会。这种社会不仅对于社会成员有更好的发展空间，还能促进整个社会的稳定和繁荣。在传统中华文化的精神指引下，珍视和弘扬礼仪文化，就是保障社会和谐发展的基石。

二、 礼仪文化在日常生活中的应用

礼仪文化不仅仅是一种思想和信仰，更是一种行为准则、一种生活方式。正如一位资深的社交女士所说：“礼仪是生活的调味剂，令人的生活优雅而有品位。” 礼仪文化在日常生活中有着广泛的应用场景和实际价值。

首先，礼节之互尊互敬。在家庭中，我们应该注意彼此间的尊重。例如，在敬老院中孝敬老人，礼节上不但不要称呼老人为“老头老太”，而是要以“大爷大妈”或用自己的姓、名字称呼老人，对老人讲话时也要讲文明，认真聆听老人的话，耐心回答老人的问题，抬头示意老人等。

其次，待人之宽容有度。在与朋友、亲人日常交往时，遇到争吵和意见不同的时候，我们应该松口说话柔和一些，尊重对方的意见，容忍对方的缺点，在互相迁就中建立和维系良好的人际关系。

最后，心灵之沟通相信化解很多问题。在心理及情感的层面，我们应该着重于对情感的表达与交流。在情感表达中，抓住关键点，慢慢表达，不要语言过激，让对方感受到你的真挚关怀。当交流不通这个时候我们可以考虑多一些包容，适时进行引导。

三、 礼仪文化在公共场合的应用

在公共场合，我们更要严格要求自己，遵守义务和规定，特别是在诸如晚会和社交活动等需要特别关注礼仪的场合中。比如，参加婚礼晚宴时不要浪费粮食，不要把骨头扔在地上，在小吃区要注意不要前扑，不要前抢，不要进行过度的放声大笑，以及语言要文明、品味要考虑等等。

此外，在公共场合穿着也是一种重要的礼仪表现。穿着着装得体，得体而言简，不仅可以展现一个人的优良素质，营造出良好的社交环境，更能体现出中国传统礼仪的精髓和文化底蕴，给人留下深刻的印象。

四、 礼仪文化的总结

任务完成后，我们团队长时间回味这一实践经历并对其进行归纳总结。我们发现，在实践活动中，我们所感受和想表达的是珍惜礼仪文化所蕴涵的延续千年、背后思想的人文精神，珍视中华优秀传统文化所沉淀的良好习惯传承的甘苦，以及那些让我们感悟人性之美的温情。因此，在实践中，我们应该学习如何尊重、传承和应用礼仪文化，从而为社会和个人的发展做出贡献。

综上所述，礼仪文化是中华民族历史文化的重要组成部分，其价值不仅仅体现在个人与集体的日常生活中，也深深影响起社会和谐的核心。我们将在今后的实践中继续体验、总结并传承礼仪文化，做中华文化的传承者、发扬着礼仪文化的使者。

礼仪实践报告 篇2

《礼仪社会实践报告》

一、选题背景

随着现代社会的快速发展，人们的生活方式和文化观念也在不断变化。身处其中的我们，无论是在学校还是在社会中，都应该遵循良好的礼仪规范，从而建立良好的人际关系，提升自身素质，更好地适应社会的发展变革。因此，本次实践选择了“礼仪社会”作为主题，旨在了解礼仪的基本规范及其在社会中的应用，并探讨礼仪在现代社会中的重要性和价值。

二、实践活动

本次实践活动主要有以下三个部分：

1.理论学习：通过阅读相关书籍和材料，学习礼仪的基本规范，包括着装、仪容仪表、交往礼仪等方面的知识。了解礼仪的由来、历史、发展和演变，掌握礼仪在不同文化背景下的差异和相似之处。

2.场景实践：前往一些公共场所，如酒店、餐厅、商场等，了解不同场合所需的礼仪规范，如入场礼仪、用餐礼仪、商务礼仪等，以实际操作来提高对礼仪的理解和应用能力。

3.分享交流：在实践活动中，与同伴们进行讨论和交流，分享自己的实践成果和感受，听取他人的意见和建议，相互交流和学习。

三、实践成果

1.礼仪知识的提高：通过阅读相关书籍和材料，整理出了一份详细的礼仪手册，在实践中对礼仪的规范和应用有了更深入的理解和掌握。

2.实践操作的提高：在场景实践中，对不同场合所需的礼仪规范进行了实际操作，提高了自身的礼仪应用能力和实践经验。

3.人际交往的提升：在实践活动中与同伴进行了良好的合作，共同探讨和学习礼仪规范的应用，并且与不同的人群进行了交流，建立了良好的人际关系。

四、体会与总结

礼仪是人际交往中的必要素质，是一个人受到尊重和欣赏的重要因素。通过本次实践活动，对礼仪的认识有了更深入的理解和掌握，更加清晰地认识到礼仪在现代社会中的重要性和价值。在今后的学习和生活中，将更加注重自身的仪表形象和行为修养，遵循正确的礼仪规范，积极地建立良好的人际关系，更好地适应现代社会的发展变化。

礼仪实践报告 篇3

礼仪实践报告

活动时间：

活动背景：

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称"礼仪之邦"。孔夫子曾说过："不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来"礼仪之邦"的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族"文明礼仪"的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

活动地点：学校、操场、街道、商场

活动内容：

一、“文明之星在身边”

为了给同学树立榜样，评选出傍晚，在操场、教学楼、寝室等，校园的每个角落，都可以看到我们的文明之星忙碌的身影。他们总是及时的弯腰捡起路边的垃圾，耐心的劝导其他同学穿穿好校服、校裤，戴好校牌，阻止身边不文明的现象。

二、“文明礼仪伴我行”

开展了一次以“文明礼仪我先行”为主题的黑板报的评选活动。就利用课余时间紧锣密鼓的准备起来。每个班都各自彰显着他们的独特的风采，板报的.设计丰富多样，难分高低。本次活动将同学们的才艺与文明礼仪的教育紧密结合，更好的起到了宣传作用，不仅能让同学们更深刻的感受的文明礼仪的重要性还增强了同学们的团队合作、动手设计等能力。

三、“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”千人横幅签名活动

以“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”为主题的千人横幅签名活动， 全校师生有序的在天桥下进行了签字，共同履行“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”的倡议。

四、校广播站播报“文明礼仪”

校广播站利用中午和傍晚时间为大家播报文明礼仪方面的知识，传播文明礼仪的要求，宣扬文明礼仪的精神。

伴着文明礼仪活动的举行，在校到处洋溢着文明礼仪带来的欢乐。其实文明礼仪都很容易做到,只要大家再细心一点,再注意一点,从身边做起，从小事做起，文明礼仪就会伴我们同行!

五、“文明礼仪在身边”好人好事征集活动

发挥同学们的智慧,发现生活中的文明礼貌的好人好事，以照片、录像等记录这些美好的瞬间，选出优秀的好人好事的图片录像。

感悟与总结

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛，因此针对上述问题以及结合学校的实际情况，我们对学校的文明礼仪教育方面提出几点建议，具体如下：

(1)对学生的不文明行为进行及时的了解，注意时效性。具体的方法各班可以设立文明礼仪大使，对班内每天的不文明具体现象进行登记，

(2)多注意对平时不注意自身文明礼仪同学的引导。特别是低年级学生的关注程度更要特别加大。

(3)增加文明礼仪教育课。在课程不紧张的情况下，学校可考虑对学生上文明礼仪教育课，可多个班一起互动上课。

礼仪实践报告 篇4

关于礼仪社会实践报告

尊重，是人与人之间最基本的相处之道。而礼仪，就是尊重的表现。在现代社会，礼仪成为了人们相处的必要条件，因此，了解和掌握礼仪也变得尤为重要。本次实践活动，我们团队深入社区，通过举办礼仪培训班、组织有礼之队等方式，探究如何在日常生活中注重礼仪，提升社会文明素质。

一、实践活动的背景

在现代社会，礼仪教育的重要性愈发凸显。尽管许多人在形式上表现得十分礼貌，但社会上恶态依然屡见不鲜。因此，我们希望通过本次实践活动，倡导注重礼仪、讲究文明的生活方式，让更多人明白懂得尊重、关爱他人的重要性。

二、实践活动过程

1、进行社区宣传

我们首先在社区进行了宣传，向居民们介绍了此次实践活动的内容和目的。宣传海报、彩旗和传单等宣传材料均是由我们团队成员亲自制作，充分展现了我们的团队合作精神。

2、开设礼仪培训班

我们还开设了礼仪培训班，为有需要学习礼仪知识的居民们提供了一个学习平台。礼仪培训包含身心修炼、礼仪讲解等内容，让学员们掌握基本礼仪知识，并深刻了解礼仪的重要性。

3、组织有礼之队

我们还组织了一个“有礼之队”，帮助居民体验到礼仪在生活中的实际应用。有礼之队首先对社区街道进行了考察，发现了一些存在礼仪问题的场所。然后，有礼之队通过具体实践，针对性地提出了一些改进意见，达到了非常良好的社会效果。

三、实践活动收获

在本次实践中，我们不仅为社区居民提供了有价值的服务和培训，更重要的是，我们使自己深刻领悟到了尊重和关爱在日常生活中的重要性。通过这个清晰的概念，我们为自己制定了提升素质和关心他人的目标。

四、实践活动的体会和感受

通过这个实践活动，我们不仅深刻领悟到了尊重和关爱的重要性，更看到了社会文明素质和社会道德规范的重要性。礼仪的发扬，可以有效地增强人与人之间的沟通和联系，树立文明的社会形象，为人们的生活和工作创造和谐的环境。

五、实践活动的结论

礼仪是一种生活方式，同时也是一种文化的传承。在现代社会，人们注重礼仪、尊重他人是非常重要的。本次实践，不仅让我们更加深刻地认识到了礼仪文化的重要性，更加注重了日常生活中的礼仪举止和言谈举止。我们希望，通过这个实践活动，可以带动更多的人从自己做起，注重礼仪、讲究文明的生活方式，增创和谐社会。

礼仪实践报告 篇5

一、报告题目：尊重他人，从自己做起二、报告的目的本次报告旨在通过走访、实地调研和社会实践等方式，探究现代社会中人们在日常生活、工作、交往中的礼仪行为，反思与探索如何更合理、更合适的行为规范，建立文明、和谐、健康的社会氛围。三、报告的主体内容1. 社会现实中的讲礼仪社会生活中的礼仪作为传统文化的重要内容之一，已成为社会生活的稳定器。作为品德的表现，礼仪不仅体现了一个人的修养和素质，更是一份社会责任和担当。通过对人们日常生活、工作、社交等方面的观察和了解，我们发现：1) 一些人在日常交往中表现出偏离常规的行为，例如不按规定的时间、场合、地点造访他人，不懂得如何使用礼貌语言表达感谢、请求、道歉等。2) 一些公共场合中表现出尊重他人、讲文明的行为举止，例如在交通工具上座位让给年老、孕妇、残障人士，排队等候、礼让他人等。3) 一些社交场合中的交际礼仪，例如在社交场合中注意礼节和仪态，避免尴尬和冲突；爱护语言的文明，完全避免辱骂或诽谤。2. 社会现实中的问题与对策由于社会多元化发展的大背景，各个行业和方面的人都有不同的日常生活、工作、社交规范，人们的行为规范有时互相冲突甚至相悖，在处理相关问题时往往会陷入误解、矛盾和冲突。为此，我们可以从以下方面着手，加强对礼仪的培训和教育，增强人们的文明、法制、团结等行为规范和素质。1) 增强社会责任意识，通过家庭、学校、政府等多方面的力量，提高人们的文明素质和社会道德水平。2) 加强教育和培训，提高人们的礼仪修养能力。学校应该更加注重广泛教育，让人们了解社会礼仪的重要性和必要性，帮助他们掌握相关知识和技能。3) 充分调动社会力量，扩大公益活动的范围，为居民提供更多的礼仪教育，营造和谐、文明、健康的社会氛围。四、报告的结论社会礼仪作为重要的传统文化，已成为社会稳定的重要保障。作为每一个公民，我们都应该承担起应有的社会责任，自觉遵守礼仪的规范，并对不尊重他人、表现不文明的行为进行谴责。同时，也应该不断探索和提高行为规范和素质，为文明交往、和谐社会做出应有的贡献。

swy7.com延伸阅读

礼仪述职报告通用

写报告时要突出重点，不能一成不变，随着个人素质提高，往往需要写一份报告。一篇优秀的报告该如何呢？申请书范文网为您准备了一份“礼仪述职报告”相关资料，提供一些有益的建议供您选择！

礼仪述职报告 篇1

尊敬的领导：

大家好！我是XX公司礼仪培训师，今天非常荣幸能够向各位领导汇报我的工作情况和成绩，希望能够得到各位领导的批评指正和宝贵建议。

一、工作情况总结

自从担任礼仪培训师以来，经过不懈的努力，我认为自己取得了一些成绩和进步。总结我的工作情况，主要包括以下几个方面：

1.培训课程设计：我根据公司的需求和员工的实际情况，制定了一套系统的礼仪培训课程。通过调研和研究，我结合了国内外先进的礼仪理念和具体操作方法，为员工提供了有针对性的培训内容，力求做到实用性和可操作性。

2.培训活动组织：在培训课程设计完成后，我积极参与了培训活动的组织工作。包括场地的预定、材料的准备、培训设备的调试等。并在培训现场主持了培训活动，确保了培训的顺利进行。

3.培训效果评估：在培训结束后，我主动收集员工的反馈意见，并与主管领导进行了沟通和交流。同时，我也根据培训后的工作表现和改变情况，评估了培训的效果，发现了存在的问题并提出了改进意见。

二、工作成果与亮点

在工作中，我主要取得了以下几方面的成果和亮点：

1.培养了良好的职业形象：通过专业的礼仪培训，我帮助员工树立了良好的职业形象，提高了员工的仪态仪容素质。在此基础上，员工们不仅对自己的形象有了更高的要求，也对公司形象进行了维护和提升。

2.增强了沟通能力：礼仪不仅仅是外表的展示，更重要的是在人际交往中的表现。通过培训，员工的沟通能力得到了提升，学会了与人进行自信、得体的沟通，有效地提升了公司的形象和服务质量。

3.打造了和谐的团队氛围：礼仪培训不仅仅是为了个人的提升，更是为了团队的和谐与凝聚力。通过培训，员工们互相学习、互相交流，加强了彼此之间的沟通和合作，进一步增强了团队的凝聚力和工作效率。

三、存在的问题与改进措施

在工作中，我也意识到了一些存在的问题，并制定了改进措施：

1.培训课程的针对性还需加强：虽然我在制定培训课程时已经进行了调研和研究，但在实际操作中，发现还有一些员工对某些部分的内容不够感兴趣或不够实用。因此，我计划进一步深入调研，了解员工的需求和反馈意见，从而更好地调整课程内容。

2.培训效果评估方式需要改进：目前我主要依靠员工的反馈意见和主管领导的评估来判断培训效果，但存在主观性和局限性。我计划引入科学的评估方法，如匿名调查问卷、观察指标等，来全面客观地评估培训效果。

3.培训资源的拓宽：目前的培训资源主要依靠个人的积累和网络的资源。为了进一步提高培训质量和课程的多样性，我计划与其他相关机构合作，拓宽培训资源，引入更多的优秀讲师和案例，丰富培训内容。

四、个人成长与展望

在担任礼仪培训师的工作中，我不仅提高了自己的专业知识和技能，更重要的是，培养了良好的教学能力和沟通能力。同时，通过与员工的互动和交流，我也更深刻地了解了员工的需求和培训难点，为后续的教学工作积累了宝贵经验。

在未来的工作中，我将进一步提升自己的专业素养和教学水平，不断改进培训模式和方法，力争让每一位员工都能从中受益。我坚信，通过共同的努力和合作，我们的公司礼仪培训工作会取得更好的成绩。

最后，再次感谢各位领导对我的支持和关怀！希望各位领导能够给予我宝贵的指导和建议，我将会认真吸收并努力改进自己的工作，为公司的发展贡献力量。

谢谢！

礼仪述职报告 篇2

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是**公司礼仪老师，很荣幸能够在这里向领导和大家做一份关于我的述职报告。本次述职报告将围绕以下几个方面展开：我在过去一年里的工作总结与成果，我在团队中的角色与作用，以及未来的发展规划和目标。

过去一年里，我积极致力于提升公司的礼仪素养和形象，并取得了一些积极的成果。首先，我组织了一系列的礼仪培训课程，包括形体仪态、言谈举止、社交礼仪等方面的内容。通过这些培训，我帮助了员工提升了自身的职业形象和素养。其次，我负责组织了公司的年会和其他大型活动，确保了这些活动的顺利进行和仪式感的提升。同时，我还参与了公司对外场合的形象设计，确保了公司代表的形象和礼仪得到了体现和提升。

在团队中，我担任着促进团队合作和凝聚力的角色。我与各部门密切合作，根据他们的需求和要求，进行个性化的培训。我通过与其他部门的沟通，能够更好地理解他们的具体需要，并根据这些需求调整培训的内容和形式。同时，我还与团队成员密切合作，共同制定出更加贴近实际的培训计划和方案，以确保培训的有效性和实效性。除此之外，我还在团队中组织了一些团建活动，加强了团队成员之间的交流和互动。

未来，我将继续努力发挥好自己的作用，并为公司做出更大的贡献。首先，我会继续加强与各部门的沟通和合作，根据他们的需求和要求，开展更加有针对性的培训活动。其次，我会关注国内外新兴的礼仪动态和变化，及时更新培训内容和形式，确保与时俱进。此外，我还计划进一步加强对公司员工、特别是新员工的礼仪教育，促进整个公司的礼仪形象和文化建设。

最后，我要再次感谢公司领导的关怀和支持，感谢各位同事的合作和帮助。我会牢记自己的责任与使命，继续努力为公司的发展做出更大的贡献。谢谢！

礼仪述职报告 篇3

一、优化人员组成，打造优质团队 发展规划部成立以后，我们通过面向社会公开招聘， 并通过面试招聘员工，在工作中实行优胜劣汰，经过在前 期工作中的不断磨合和相互配合，目前我们已经形成了一 支高素质、高效率的团队! 二、进一步完善相关制度，不断提升招投标服务水平发展规划部成立以后，部门领导将招投标的各个阶段和 每个环节的工作都明确目标，落实到具体工作人员，层层 落实责任，确保每个环节不出差错，确保每项招标活动都 能规范有序就行为，为招标人提供快捷、高效、优质、的 服务，进一步规范档案资料的管理，落实具体的负责人员， 做到每一个项目结束之后都有据可查。正是因为这一系列 相关制度的完善，今年到目前为止我公司的资质使用费达 到 42600 元，中标金额达到 105840496.79 元。

三 、主要经验和收获 发展规划部成立快一年了，在工作中取得了不是很好 的成绩，总结起来有以下几个方面的经和收获：只有摆正 自己的位置下功夫联系业务，才能时业务上升。

只有坚持原则落实制度，认真办事，才能办事办好。

只有加强自己思想理念，才能沟通协调好各项工作。

只有加强公司的团队团结，才能是体系健康发展。 四、存在的问题 1 、投标工作偏重数量而忽略了质量，如未严格落实 技术会审工作、没有有效排斥有串标嫌疑的投标单位造成 招标失败的情况，这都是要反思和强化的地方。

2 、投标计划执行仍不到位，存在着当月招标资料提 交不及时，造成招标延期;未办理好征地提前上报计划， 以至于迟迟不能招标;在年度招标计划中额外增加新项目 的情况，这也在一定程度上扰乱了既定的招标工作安排。

五、部门工作计划 1 、项目的正常推进，严格落实项目招标战略，适时 加快重点项目的投标的工作，保障项目建设的顺利进行; 2、严格执行公司的各项规章制度，从理清投标范围、工程拦标价、投标人资格要求等方面控制造价，充分发挥 招标节约投资的作用。

3 、善所属信息与资料的整理和存档工作，做到及时 准确的配合好公司后续相关业务的调整工作; 4 、强化个人相关专业的水平，不断完善制度、理顺 招标工作的流程、更好的发挥个人的工作能力，最大限度 的提升个人在投标方面的工作水平。

礼仪述职报告 篇4

礼仪述职报告

一、引言

尊敬的各位领导和同事们：

大家好！我是XX部门的XXX。感谢领导给予我机会来向大家述职，今天我将为大家分享我在过去一年中在礼仪方面的工作，以及取得的成果和改进的方向。

二、工作概况

1. 礼仪原则和规范

在过去一年中，我对公司的礼仪原则进行了深入研究，并且根据公司文化和行业特点，制定了相应的礼仪规范。这些规范包括员工着装、言行举止、业务礼仪等方面的要求，旨在提升公司整体形象和员工素养。

2. 培训和宣传

为了确保各部门员工能够了解和遵守公司的礼仪规范，我组织开展了一系列培训和宣传活动。我制作了宣传海报、制作了培训手册，还利用公司内部网站和员工通讯等途径，向全员传达礼仪规范和宣传礼仪意识的重要性。此外，我还邀请了专业礼仪培训师进行现场培训，帮助员工更好地掌握礼仪责任和技巧。

3. 改进员工形象

为了提升公司的形象，我针对员工着装进行了改进工作。通过与各部门沟通，我推荐了一种统一的职业装，使员工在外部展示公司形象时更加专业、整齐。此外，我还与员工一对一沟通，帮助他们改善言行举止中的问题，确保他们在客户面前表现出良好的礼仪形象。

三、取得的成果

1. 公司形象提升

通过改进员工形象和着装，着重强调礼仪素养的重要性，我们明显提升了公司的整体形象。根据客户反馈，他们对公司的态度更加正面，认可度和信任度有所提高。

2. 员工素养增强

通过培训和个人辅导，员工的礼仪意识得到提高，言行举止更加规范。他们更好地理解了公司礼仪规范的重要性，能够在与客户交流时体现公司价值观和行为准则。

3. 客户满意度提高

礼仪的改进使得我们更加注重服务细节，给客户留下了良好的印象。客户的满意度提高了，他们更愿意与我们合作并推荐我们的服务。

四、改进方向

虽然在过去一年中取得了一些成果，但我也意识到还有一些需要改进的方面：

1. 持续宣传：礼仪意识的培养需要持续的宣传和提醒，我将继续通过内部媒体、培训和例会等途径加强公司礼仪规范的宣传。

2. 培训提升：我计划邀请更多专业的礼仪培训师，为员工进行更深入的培训，以进一步提升他们的礼仪素养和技巧。

3. 定期评估：我将建立一个定期评估机制，跟踪员工在礼仪方面的进展，及时发现问题并提供针对性的改进措施。

五、总结

通过一年的努力和改进，公司的礼仪水平和形象有了明显的提升。我将继续致力于提高公司的礼仪素养，希望能够借着大家的支持和指导，不断改进和完善公司的礼仪工作。最后，再次感谢各位领导和同事们对我工作的支持和关心。谢谢！

文末字数：1079字

礼仪述职报告 篇5

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是学校的礼仪老师，今天我来向大家述职报告。

首先，我想介绍一下本学期我们开展的礼仪教育工作。本学期我们开展了多方面的工作，旨在让同学们深入了解什么是礼仪，如何行为得体、语言得当，更好地融入社会，作为一名文明人奉献自己的力量。

一、定期示范授课

定期示范授课，是本学期礼仪教育的常规活动之一。在授课中，我们通过模拟场景，演示正确的礼仪行为，教授同学们如何应对各种场合下的礼仪问题。

例如，我们在上课中模拟了到访客户、就业面试、参加婚礼等场合，让同学们亲自体验到了这些场合下的礼仪，从而提高了同学们的社交能力和跨文化交流能力。

二、丰富多彩的活动

本学期，我们还开展了丰富多彩的活动，以丰富同学们的生活，增强同学们的参与感和归属感。

比如，在母亲节和父亲节前，我们组织了同学们制作礼物，让同学们在送礼物的过程中，表达对父母的爱和感激。在本次过程中，不仅提高了同学们的礼仪意识，也培养了同学们的手工能力和爱心。

三、礼仪比赛

为了把礼仪教育工作落到实处，我们还开展了礼仪比赛。比赛中，同学们分组进行，比赛项目包括形象展示、礼仪场合演绎、礼仪用语等多个方面。

这个项目不仅在锻炼同学们的礼仪能力，还能增强同学们的集体荣誉感，同时也提高了同学们对礼仪知识的学习兴趣和热情。

四、量身定制的礼仪课程

此外，为了更好地服务同学们的实际需求，我们还量身定制了一系列的礼仪课程，帮助同学们学习如何在日常中树立正确的形象，如何用得体的语言与人交往，如何在面对陌生人时，具备自我保护意识等。

这些课程涵盖了同学们的实际需要，更加贴近同学们的学习生活，让同学们在学习中轻松掌握礼仪知识。

总之，本学期我们的礼仪教育工作既有常规的教育措施，又有具有创意性的活动项目，更有针对性的课程设置。希望同学们在我校的礼仪教育工作中感受到了不一样的学习氛围，更好地拥抱美好的人生。谢谢！

礼仪述职报告 篇6

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！很荣幸能够站在这个舞台上，向大家汇报我作为礼仪老师的工作情况和工作感悟。回顾一年的工作经历，我深感任重道远，也深感责任重大。

作为礼仪老师，我的主要工作职责是负责学校各类重要活动的礼仪策划和培训工作。在过去的一年里，我积极参与了学校举办的多场重要活动，包括开学典礼、毕业典礼、院系会议等。在活动前期，我主动与相关部门和学生会进行沟通合作，明确活动的主题和要求，以便进行合理的礼仪策划。在活动实施期间，我结合不同活动的特点，为学生们进行了系统的礼仪培训，包括仪态仪表、言行举止等各个方面。在活动结束后，我及时总结经验教训，形成了详细的工作报告，旨在不断提升自己的工作水平。

在过去的一年里，我深感礼仪教育具有重大的意义和影响力。礼仪是一种社交方式和文化认同的体现，它直接关系到个体与社会的和谐相处。尤其在当今越来越注重个人价值和社交状况的社会中，良好的礼仪能够提升个人的社会形象和社交能力。因此，作为礼仪老师，我深感责任重大，需要不断学习和提升自己的知识储备和工作能力。

过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养。我认真学习礼仪知识和社交礼仪的相关文献资料，不断丰富自己的知识储备。同时，我也注重与同行交流互动，参加礼仪交流会和研讨会，向优秀的礼仪师学习经验和技巧。通过不断的学习和提升，我坚信自己在未来工作中能够更好地服务于学校和学生们。

在工作中，我始终坚持严谨的工作态度和勤奋的工作精神。我尽力做到准时到岗、认真备课、精心授课，力求让每一位学生都感受到礼仪教育的价值和意义。我注重与学生进行互动和交流，尊重每个学生的特点和需求，帮助他们培养自信、自尊、自爱的个性特质。我以身作则，做学生们的榜样，用自己的言行举止影响和感染他们，培养他们良好的社交礼仪意识。

尊敬的领导、亲爱的同事们，礼仪教育是一项长期的工作，也是一项需要不断创新和改进的工作。面对新的学科要求和社会变革，我会不断学习和提升自己的理论水平和实践能力，做到与时俱进、不断超越。我将继续加强与学生和家长的沟通和交流，了解他们的需求和意见，更好地为他们提供个性化的服务。我也会积极参与学校对礼仪教育的改进和优化，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

最后，我要对支持和信任我的领导和同事表示由衷的感谢。正是你们的支持和鼓励，才使我能够兢兢业业、克服困难、不断前行。感谢大家对我的工作提出的宝贵意见和建议，我会认真听取并改进自己的工作。相信在大家的共同努力下，我们能够共同推动礼仪教育事业健康发展，为学生们的未来成长营造良好的社交环境。

谢谢大家！

礼仪部述职报告范本

入党申请书,又称入党申请报告，这个步骤是入党必不可缺的一环。新时代背景下的有远大追求的人，加入中国共产党是我们毕生的追求。你对入党申请书了解多少呢？经过收集，小编整理了礼仪部述职报告范本，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

礼仪部述职报告 篇1

尊敬的领导：

大家好！我是XX学校的礼仪老师，今天很荣幸能够向领导汇报我的工作情况和成果。

一、工作内容

作为一名礼仪老师，我的主要工作内容包括以下几个方面：

第一，开展礼仪教育课程。通过对学生进行礼仪规范、仪态仪表等方面的培训，提升学生的素质和修养。我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、互动等，以确保学生能够主动参与，并从中受益。

第二，组织校内外活动。我积极参与校园活动的策划与组织，组织开展了多次公益活动、校园文化展示等，通过这些活动培养学生的社交能力、沟通能力、团队精神等。

第三，提供咨询与指导。作为一名老师，我经常接到同学、家长、教师的咨询，我会根据不同的情况，提供适当的建议和指导，帮助他们解决各种问题。

二、工作心得与感悟

在这一年的工作中，我深刻体会到了礼仪教育的重要性。我们生活在一个多元化的社会，尊重他人的习惯和文化，懂得与人交往的礼仪规范，已经成为了必备的素养。只有通过良好的礼仪教育，我们的学生才能更好地适应社会，与人交往更加和谐。

同时，我也发现了一些问题。首先，学生的礼仪意识比较薄弱，有不少同学在日常生活中存在一些不文明的行为，这需要我们加强教育。其次，学生对礼仪教育的认识不够深刻，他们往往只停留在表面，很少深入思考为什么要讲究礼仪，这也需要我们进行深入的讲解与引导。

三、取得的成绩与推动工作

经过一段时间的努力，我取得了一些成绩。首先，在开展课程方面，我制定了一套系统的教学大纲，并根据不同年级和学生特点，设计了一系列的教学方案。学生的礼仪意识逐渐增强，仪态仪表也有了明显的改善。

其次，在组织活动方面，我积极参与校园文化活动的策划和组织，在学校举办了“文明礼仪日”等活动，吸引了大量的关注和参与，形成了校园文化的良好氛围。

最后，在咨询与指导方面，我建立了一个咨询服务平台，方便学生、家长和教师随时与我交流，我也将自己的经验和知识分享给他们，帮助他们解决了一些实际问题。

四、下一步工作计划

为了进一步提升学生的礼仪意识，我将继续开展以下工作：

第一，加强教材建设。结合学生的需要和实际情况，我计划编写一套适用于学校的礼仪教材，以便更系统地传授礼仪知识和技能。

第二，增加实践机会。在课堂教学之外，我将积极组织学生参与社区服务，实践礼仪知识，进一步提高他们的实际操作能力。

第三，加强与家长和教师的互动。除了学生的教育，我还将加强与家长和教师的合作，共同培养学生的礼仪素养。

总之，作为一名礼仪老师，我将继续努力工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，也希望领导能够给予更多的支持与指导，在学校的教育事业中，共同开创一个崭新的局面。

谢谢！

礼仪部述职报告 篇2

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！很荣幸能够站在这个舞台上，向大家汇报我作为礼仪老师的工作情况和工作感悟。回顾一年的工作经历，我深感任重道远，也深感责任重大。

作为礼仪老师，我的主要工作职责是负责学校各类重要活动的礼仪策划和培训工作。在过去的一年里，我积极参与了学校举办的多场重要活动，包括开学典礼、毕业典礼、院系会议等。在活动前期，我主动与相关部门和学生会进行沟通合作，明确活动的主题和要求，以便进行合理的礼仪策划。在活动实施期间，我结合不同活动的特点，为学生们进行了系统的礼仪培训，包括仪态仪表、言行举止等各个方面。在活动结束后，我及时总结经验教训，形成了详细的工作报告，旨在不断提升自己的工作水平。

在过去的一年里，我深感礼仪教育具有重大的意义和影响力。礼仪是一种社交方式和文化认同的体现，它直接关系到个体与社会的和谐相处。尤其在当今越来越注重个人价值和社交状况的社会中，良好的礼仪能够提升个人的社会形象和社交能力。因此，作为礼仪老师，我深感责任重大，需要不断学习和提升自己的知识储备和工作能力。

过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养。我认真学习礼仪知识和社交礼仪的相关文献资料，不断丰富自己的知识储备。同时，我也注重与同行交流互动，参加礼仪交流会和研讨会，向优秀的礼仪师学习经验和技巧。通过不断的学习和提升，我坚信自己在未来工作中能够更好地服务于学校和学生们。

在工作中，我始终坚持严谨的工作态度和勤奋的工作精神。我尽力做到准时到岗、认真备课、精心授课，力求让每一位学生都感受到礼仪教育的价值和意义。我注重与学生进行互动和交流，尊重每个学生的特点和需求，帮助他们培养自信、自尊、自爱的个性特质。我以身作则，做学生们的榜样，用自己的言行举止影响和感染他们，培养他们良好的社交礼仪意识。

尊敬的领导、亲爱的同事们，礼仪教育是一项长期的工作，也是一项需要不断创新和改进的工作。面对新的学科要求和社会变革，我会不断学习和提升自己的理论水平和实践能力，做到与时俱进、不断超越。我将继续加强与学生和家长的沟通和交流，了解他们的需求和意见，更好地为他们提供个性化的服务。我也会积极参与学校对礼仪教育的改进和优化，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

最后，我要对支持和信任我的领导和同事表示由衷的感谢。正是你们的支持和鼓励，才使我能够兢兢业业、克服困难、不断前行。感谢大家对我的工作提出的宝贵意见和建议，我会认真听取并改进自己的工作。相信在大家的共同努力下，我们能够共同推动礼仪教育事业健康发展，为学生们的未来成长营造良好的社交环境。

谢谢大家！

礼仪部述职报告 篇3

标题：礼仪部述职报告模板

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是礼仪部的小明，很荣幸能够在这里向大家做一份关于我们部门工作的述职报告。在过去的一年里，礼仪部经受住了各种考验，承担了各项重要任务，全体成员辛勤付出，团结协作，取得了一系列令人瞩目的成果。

一、工作总结

在过去的一年里，我们着力提升公司活动的礼仪水平，组织了多场重要会议、庆典、宴会等，为公司赢得了良好的声誉和口碑。我们充分发挥自身专业优势，精心策划每一场活动，确保礼仪服务质量的提升。通过高质量的活动策划和精心安排，公司的形象和影响力得到了进一步的提升。

二、活动策划与执行

在活动策划与执行方面，我们制定了详细的计划和进度表，确保每一步都得到严格的执行和监督。在这个过程中，我们充分考虑到每一个细节，例如会场布置、礼仪人员的培训等，目的就是为了给与会人员提供一个令人难忘的体验。同时，我们与相关部门密切合作，确保活动的顺利进行。

三、培训与队伍建设

作为礼仪部的一员，我们重视培训和队伍建设的工作。在过去一年中，我们不断加强自身的学习和提升，通过外部专家的培训和内部研讨会，进一步提高了我们的专业素质和服务水平。我们还注重团队建设，组织了各类活动，增进了团队的凝聚力和合作意识。

四、客户满意度调查与反馈

为了了解客户对我们工作的满意程度，我们积极开展了客户满意度调查，并针对调查结果进行了详细的分析和总结。通过客户的反馈，我们发现了一些问题和不足之处，并及时采取了改进措施，提升了我们的服务质量。

五、展望与建议

展望未来，礼仪部将继续致力于提升自身能力和服务质量。我们计划加大培训力度，深入挖掘礼仪文化的内涵，提高队伍的整体素质。同时，我们还计划加强与其他部门的合作，共同推动公司文化建设，为公司的发展贡献更多力量。

最后，我要感谢领导和各位同事对我们的支持和厚爱，感谢各位脚踏实地的付出。在未来的工作中，我们将始终保持专业、敬业的工作态度，不断提升自己，为公司的发展贡献更大的力量！

谢谢大家！谢谢领导！

礼仪部述职报告 篇4

外联礼仪部述职报告

一、工作概述

自外联礼仪部成立以来，我们始终秉持着“协助学校外事工作，提升学校形象”的宗旨，在过去一年里，我们团队共有十名成员，分别负责不同的任务。在这一年的时间里，我们参与了大量的学校活动，并通过各种形式宣传校园文化，活跃校园氛围，树立了良好的学校形象。

二、工作内容

1. 接待和引导服务

作为外联礼仪部的核心工作，我们积极参与了许多学校重要活动的接待和引导工作。我们在学校举办的各类会议、讲座、招聘会等活动中，负责接待来访的领导和嘉宾，引导他们到达指定的场地，并提供翔实的信息介绍。通过我们专业、热情的服务，为来访者留下了深刻的印象，同时也展现了学校的风采。

2. 组织文化活动

为了提升学校的文化氛围，我们外联礼仪部积极组织了一系列有趣且有意义的文化活动。例如，我们策划并执行了一场校园音乐节，邀请了具有一定知名度的乐队和歌手，为同学们带来了一场精彩的音乐盛宴。我们还组织了一场书法展览，展示了学校优秀学子的书法水平，吸引了许多同学的参观。这些活动不仅让同学们有机会欣赏到艺术的魅力，也促进了同学之间的交流与沟通。

3. 社会实践

为了让学生们增加社会实践的机会，外联礼仪部还积极寻找各种社会实践的机会。我们组织了一次暑期社会实践活动，带领同学们参观了当地一家有影响力的企业，并与企业的高层管理人员进行讨论和交流。这次实践活动不仅让同学们亲身感受到了职业社会的氛围，也提高了他们的职业素养和社交能力。

三、工作成果

1. 礼仪培训

为了提高成员的业务素质，我们组织了一次礼仪培训活动。请教授请来专业礼仪师为我们进行培训，包括着装礼仪、仪态端庄、语言表达等方面的内容。通过培训，我们提高了自己的专业素养和服务水平，为更好地服务学校外事工作奠定了坚实的基础。

2. 校园宣传

为了提升学校的知名度和形象，我们积极利用各种宣传渠道，开展了一系列的宣传活动。我们在校园内设置了宣传展板，展示了学校的发展历程和学术成果。我们还利用校园微信公众号、学生论坛等平台，发布了一系列有关学校的报道和介绍。这些宣传活动有效地提升了学校的知名度和形象，吸引了更多的学生和社会团体对学校产生了浓厚的兴趣。

3. 活动策划与组织

为了丰富同学们的课余生活，我们策划并组织了一系列丰富多彩的活动。例如，我们举办了一场足球友谊赛，吸引了众多同学参加。这场比赛不仅为同学们提供了展示个人才华的机会，也增强了同学们的团队意识和协作能力。我们还组织了一次校园拍摄大赛，让同学们展示自己的摄影技巧和创造力。这些活动都获得了同学们的好评，并成功地激发了同学们的兴趣和热情。

四、存在的问题与改进措施

在工作过程中，我们也面临着一些问题。我们的人员数量还有待增加，以更好地担负起学校外事工作的任务。我们希望能够加强与其他部门的合作，共同推动学校形象的提升。我们需要更加注重宣传效果的评估与反馈，以便及时对工作进行调整和改进。

为解决这些问题，我们将采取以下改进措施：我们将加强对外联礼仪部的宣传，吸引更多热爱服务工作的学生加入进来。我们将加强与其他部门的沟通和协作，共同制定发展规划，互相支持，提升工作质量。我们将建立有效的评估机制，定期对工作进行评估和总结，及时改进和调整工作方向。

五、工作展望

未来，外联礼仪部将继续致力于提升学校的形象，并为学校的外事工作提供更好的支持。我们将不断完善自身的业务素质，提高服务能力，为学校的各项活动提供专业、高效的接待服务。同时，我们还将加强与其他部门的合作，推动学校形象的更大提升。我们相信，通过我们的努力和奉献，学校的外事工作将会更加顺畅和高效，学校形象也会更加美好。

以上就是外联礼仪部一年来的工作情况和展望，我们将继续努力，不断提高自身的业务水平和服务质量，为学校的外事工作作出更大的贡献。感谢学校对外联礼仪部的支持和信任！

礼仪部述职报告 篇5

外联礼仪部述职报告

一、工作背景和目标

自成立以来，外联礼仪部一直致力于提升学校的形象和声誉，加强学校与外界的交流与合作。作为学校重要的对外窗口，我们的目标是通过规范的礼仪行为和高效的沟通，促进学校的互动与发展。本述职报告将详细记录我们的工作成果和经验，并提出未来的发展方向。

二、工作内容和成果

1. 进行礼仪培训：我们针对不同的学生群体开展了礼仪培训，包括大学生、研究生和教职员工。我们主要着重培养学生的仪容仪表、言谈举止和礼仪礼仪等方面的能力。通过良好的礼仪行为，我们成功地提升了学校的整体形象，得到了广大师生的一致好评。

2. 举办活动：为了增强学校与外界的交流，我们组织了一系列的活动，包括招聘会、校友活动和参观交流等。我们的团队负责接待有关的嘉宾，并提供专业的礼仪服务。通过我们的努力，这些活动取得了圆满成功，有效地促进了学校的发展和合作。

3. 招待外宾：学校经常接待来自国内外的外宾和客人，我们的团队负责接待和安排他们的行程。我们精心组织了每位外宾的接待计划，并安排了专人陪同。通过我们的周到服务和良好的礼仪待客，我们赢得了外宾的赞誉，为学校树立了良好的形象。

4. 建立合作关系：我们积极与外界建立合作关系，包括企业、政府和其他高校。与他们的沟通与合作，我们为学校争取到了许多项目和资源。我们的努力极大地促进了学校的合作发展，并提升了学校在该领域的影响力。

三、团队建设和沟通

1. 规范团队管理：我们建立了明确的工作分工，充分发挥每个成员的专长。每月开展团队例会，及时交流和解决问题，确保团队的顺利运转。我们还定期开展培训，提高成员的专业素养和工作能力。

2. 加强团队沟通：我们建立了团队微信群和邮件组，方便成员之间及时交流和共享信息。在活动举办过程中，我们注重沟通与协作，确保活动的顺利进行。

3. 发扬奉献精神：作为外联礼仪部的成员，我们始终以服务为宗旨，在工作中发扬奉献精神和团队合作意识。我们相互帮助，共同进步，并保持较高的工作热情和积极性。

四、展望未来

在今后的工作中，我们将继续秉持良好的职业道德和责任感，为学校做出更大的贡献。我们将与更多的合作伙伴合作，拓宽学校的发展渠道。我们还将进一步完善礼仪培训计划，培养更多的礼仪人才，为学校培养更多的外联人才。

五、总结

通过我们的共同努力，外联礼仪部取得了显著的工作成果和良好的声誉。我们将继续不断创新和完善，为学校的发展贡献更多的力量。感谢学校和领导对外联礼仪部的大力支持和关心，我们将不负期望，继续努力工作。

专业实践实践报告

经过申请书范文网的精心筛选和分类，这篇“专业实践实践报告”呈现出更高质量，希望这些知识点能帮助你更好地制定计划。众所周知，实践是检验真理的唯一标准，毕业后步入工作岗位后，我们常需要撰写报告，通常报告由前言、正文和结论三部分组成。

专业实践实践报告【篇1】

首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。

工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。

第一个就是缺乏工作经验。

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

第二是工作态度仍不够积极。

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

第三是工作时仍需追求完美。

在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。

第四是学术上不够钻研。

这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。

扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!虽然我们这次的实习没有考虑这些，但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!

专业实践实践报告【篇2】

雷达专业实践报告

一、

本文将详细介绍雷达专业的实践报告。雷达是一种利用电磁波进行探测和测量的技术，广泛应用于军事、民航、气象、海洋等领域。通过实践活动，我们将更加深入地了解雷达的基本原理、工作方式以及应用。本报告将围绕雷达系统的原理、测量技术、实验设备和实验结果进行详细描述。

二、雷达系统的原理

雷达系统的基本原理是利用电磁波的反射，通过测量电磁波的回波来获取目标物体的信息。雷达系统由发射机、接收机、天线和信号处理装置组成。发射机产生一束射频脉冲信号，并通过天线向目标物体发射。当射频信号遇到目标物体时，会发生反射，经由天线接收到接收机。接收机接收到回波信号后，通过信号处理装置进行处理，提取目标物体的信息。

三、测量技术

雷达系统的测量技术包括距离测量、速度测量和方位角测量。距离测量是通过测量射频信号从发射到接收所花费的时间来获得目标物体与雷达之间的距离。速度测量是通过测量回波信号的频率来获取目标物体的速度。方位角测量是通过测量信号的到达时间差来确定目标物体相对于雷达的位置角度。

四、实验设备

在实践活动中，我们使用了一套微波雷达实验设备。该设备包括发射机、接收机、天线和信号处理装置。发射机能够产生连续波和脉冲信号，接收机能够接收射频信号并输出回波信号。天线用于发射和接收电磁波。信号处理装置能够进行信号处理和数据分析。

五、实验结果

在实验中，我们选取了几个目标物体进行测量。通过调整发射机的参数，我们能够获得不同类型的信号，并对回波信号进行分析。通过测量回波信号的时间延迟和频率变化，我们能够得到目标物体与雷达之间的距离和速度。我们还能够确定目标物体的方位角，通过比较信号到达时间差来计算。

六、

通过本次实践活动，我们更加深入地了解了雷达系统的原理和测量技术。实验设备的使用使我们能够实际操作和观察雷达工作的过程。在实验中，我们成功测量了几个目标物体，并获得了相应的距离、速度和方位角数据。这些结果验证了雷达系统的可靠性和准确性。通过实践，我们对雷达专业的知识有了更加深入的理解，为今后的学习和研究奠定了基础。

小编认为，本文详细描述了雷达专业的实践报告。通过实践活动，我们深入了解了雷达系统的原理、测量技术、实验设备和实验结果。实践活动为我们提供了实际操作和观察雷达工作的机会，加深了对雷达专业的理解。通过实践活动的结果，我们验证了雷达系统的可靠性和准确性。此次实践为今后的学习和研究提供了良好的基础。

专业实践实践报告【篇3】

今天上午，有幸聆听了xx中学杨校长有关《中学教师专业发展的思考与实践》的报告，感觉还是有所启发。让我倍感亲切的是杨校长居然也是教生物的，是生物的特级教师。

杨校长首先从教育规模与教育质量之间的联系谈起，指出当前教育存在的一些突出问题。如结构性的不协调、与全面实施素质教育、推进课程改革不适应、教师专业发展过程中的职业困惑等。在此基础上，杨校长指出了教师专业化的一些标准，并结合其所在学校的一些做法，指引学校如何加强教师的专业化发展。期间一些话语及做法让我深思：

一、突出问题之一：专业理念不适应、专业知识不适应、专业能力不适应、专业情意不适应。作为一个专业的教师，杨校长对存在的问题剖析得相当透彻。以前我只知道专业知识不过关，很难成为一个优秀的教师。但没想到居然包括那么多的内容。其中在专业理念不适应这一点中，杨校长谈到：高考源于课标，而为什么有些题目一变，学生就困惑了。这就要求教师在教学中不仅是注重知识的传授，而是要注重能力的培养，引导学生梳理完整的知识结构。“授之以鱼，不如授之以渔”，这也是我以后在教学中应当注意的。

二、专业化的标准：有关教师专业化的标准，不同的学者有不同的观点。其中普遍的标准有以下的几方面：1.专门知识；2.长期专业训练；3.职业道德；4.自主权；5.有组织；6.终身学习。在这几点中，给我印象较为深刻的是其中提到的有关职业道德问题。杨校长特别强调了作为一名教师一定要保持正确的政策舆论方向性。“播种黑暗，学生收获黑暗；播种光明，学生收获光明。”学生正处于成长的重要阶段，作为一名教师我们应当多给予学生积极向上的正面引导，让学生树立正确的人生观。另外，杨校长还提到了一位上海的专家提出的观点，也让我深有同感。本体性知识——学科功底；条件性知识——教学专家；实践性知识——课堂艺术；背景性知识——宽广视野；研究性知识——反思习惯。在以后的教学中，我也应当多养成及时反思的习惯，多关注学生的个性发展，注意积累学生个性化的案件。

三、几点主要做法：杨校长还就如何培养中学教师专业发展提到了他们学校的一些做法。如名师导航、开阔视野、走进经典、案例课题、思想碰撞等。虽然我不是学校的管理者，但是也从中得到一些启发。要让教师快速地成长起来，离不开名师的指引。作为一名教师，我也应当多吸收别人成功的经验。在“开阔视野”这一点中，杨校长提到：要让每堵墙都会说话，每个角落都会育人。其实如果作为班主任，这不也是很好的育人方法吗？“走进经典”其实不仅是教师要引导，学生也一样要引导。而杨校长提到的每月一次的“案例课题”教研活动，也对我以后开展科组活动有所启发。“思想碰撞”中的教育沙龙，其实不仅是教师可以进行，在班级管理中也有可借鉴之处。

最后，以杨校长提到的领袖气质与大家共勉：

人不能识之我则识之，这是一种见识；人不肯为之我则为之，这是一种信念；人不敢为之我则为之，这是一种魄力；人不能为之我则为之，这是一种才智；人不能忍之我则忍之，这是一种气度。

专业实践实践报告【篇4】

成人专业实践报告

一、引言

成人专业实践作为大学生活中至关重要的一部分，在培养学生实际能力和应用知识方面起到了重要作用。通过参与实践活动，我们能够将所学的理论知识与实际情况相结合，提高自己的实践能力和综合素质。以下将详细介绍我在成人专业实践中所获得的经验和收获。

二、实践内容和方法

在成人专业实践中，我主要参与了一项社会调查研究。我们选择了一个具有代表性的社区作为研究对象，通过问卷调查和深入访谈的方式收集相关数据。通过此项实践，我们旨在了解社区居民的生活状况、社区环境的现状以及社区发展的问题和对策。

我们首先进行了问卷调查。我们设计了一份包含社区居民基本情况、生活习惯、社区环境评价等内容的问卷，并向社区居民发放。为了保证问卷的准确性和代表性，我们采取了随机抽样的方法，确保样本具有一定的代表性。

随后，我们进行了深入访谈。我们找到了一些社区居民，以及社区管理者和相关专家，就社区发展的问题进行了深入的访谈和交流。通过访谈了解社区居民的意见和建议，以及社区管理者和专家对社区发展的看法和建议，为我们的研究提供了重要的参考。

三、实践经验和收获

通过这次实践，我学到了许多实践技巧和方法，同时也对社会现实有了更深入的了解。

首先，我学会了如何进行一项社会调查研究。通过这次实践，我了解到了问卷调查的重要性和流程，并具备了设计问卷和分析数据的能力。同时，通过向社区居民和专家进行访谈，我学会了聆听和提问的技巧，使我们的访谈更加顺利和有效。

其次，在实践过程中，我还锻炼了自己的社交能力和团队合作能力。在实践中，我需要与社区居民和专家进行沟通和协调，这要求我具备良好的沟通技巧和团队合作能力。通过与队友的密切合作，我们取得了很好的实践效果，也加深了我与队友之间的友谊。

最重要的是，通过这次实践，我对社会问题有了更深入的认识。我们了解了社区居民的生活情况和需求，也了解了社区环境的现状和问题。通过和社区管理者和专家的交流，我们了解了社区发展的问题和对策。这些都使我深刻认识到了社会问题的复杂性和实践的重要性。

四、实践成果和反思

通过我们的努力，我们成功地完成了社会调查研究，并得出了一些有益的结论和建议。我们将这些成果整理成报告，并向社区管理者和相关单位进行了汇报。同时，我们也向社区居民发布了一些改善生活的建议，并与他们进行了交流和反馈。

在整个实践过程中，我们也发现了一些问题和反思。首先，我们在实践中遇到了一些困难和挑战，如问卷调查的样本数量不足、访谈对象的选择等。这些都给我们的实践带来了一定的影响。其次，我们在实践中可能存在一定的主观性和偏见，对于收集到的数据和访谈结果的分析可能存在一定的主观性。这需要我们进一步提高自己的专业素养和客观分析能力。

总之，成人专业实践在培养学生实践能力和应用知识方面起到了至关重要的作用。通过参与实践活动，我们能够将所学的理论知识与实际情况相结合，提高自己的实践能力和综合素质。通过这次实践，我不仅获得了一些实践技巧和方法，还对社会问题有了更深入的了解，积累了宝贵的经验和收获。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将对我有重要的指导作用。

专业实践实践报告【篇5】

动画专业实践报告

自从我步入大学的动画专业以来，我一直激情满满地追逐着自己心中的梦想。动画是我热爱的艺术形式，我希望通过实际操作和实践，不断提升自己的技巧和能力。在这里，我将详细地描述我在动画专业的实践经历和成长过程。

首先，在学院的课程设置中，我参加了一系列有关动画实践的课程。这些课程不仅包括基础的绘画、构图和色彩理论，还有3D建模、特效和动作设计等等。通过这些课程的学习，我对动画制作的各个方面有了更深入的了解，并且通过实际操作不断提升我的技能。在绘画和构图方面，我学会了使用各种素材和工具，以及如何通过颜色和光影来表达情感和氛围。在3D建模和特效方面，我掌握了一些专业软件的使用方法，并能够创建出逼真的虚拟场景和特效效果。在动作设计方面，我学会了观察和捕捉真实世界中的动作，将其应用到角色设计中，使角色动作更加自然流畅。

其次，在学校的实践活动中，我积极参与了各种动画项目的制作。比如，我们组织了一次动画短片的创作比赛，我和我的团队合作制作了一部关于环保主题的作品。在这个项目中，我负责角色设计和动作制作，通过对环境和角色特点的深入研究，我成功地将环保理念融入到动画片中，呈现给观众一个有意义的故事。除此之外，我还参与了一些商业项目的制作，比如制作广告动画和企业宣传片等。通过这些实践项目，我不仅锻炼了自己的技术能力，还学会了与团队成员紧密合作，提高了沟通和协作能力。

另外，我还积极参加了一些动画行业的交流活动。比如，我参加了一次动画创作论坛，与一些资深动画师进行了交流。在这次交流中，我向他们请教了一些关于动画创作的技巧和心得，他们给予了我很多宝贵的建议和指导。我还参加了一次动画展览，从中了解到了一些国内外动画作品的最新发展趋势。通过这些交流活动，我不仅扩展了自己的视野，还建立了一些与同行的良好联系，这对于我今后的发展将起到积极的促进作用。

综上所述，我的动画专业实践经历可以总结为在学校的课程学习中，学习了各种绘画、建模和动作设计等技术知识；在学校的实践活动中，参与了一系列动画项目的制作，并与团队合作实践；在行业的交流活动中，与资深动画师进行了交流，并参观了一些最新的动画作品。通过这些实践经历，我不仅提高了自己的动画制作技能，还拓宽了自己的视野并建立了一些联系。我对于未来在动画行业的发展充满了信心，我将继续不断努力，追求自己的梦想。动画专业的实践让我更加深刻地认识到，只有通过实际操作和实践，才能真正成为一名出色的动画师。

专业实践实践报告【篇6】

如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙黛瓦的世外桃源。所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。

我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。

后来听村子里的`人介绍，安徽省黟县西递、宏村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产，是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市，同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。其实宏村并不是很大，黟县更是一个人口仅十来万的小县城，能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀，真的是一件不简单的事情，难怪李白曾经赞美道：“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境：山水风物幽美，民风人情淳厚。

整个村子风景的确优美!当我们从南湖上的小桥走过，脚底跨过一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院，仿佛还能听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的流水声，那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月沼，池边洗衣的妇女，嬉戏的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的黑白照片，虽然已经过去很久。

就在宏村，沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进任一幢民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。

这是在西递的村口拍的。去西递的那天天气晴朗，蓝天，白云，青山，碧水，景致很不错。

标志性的牌坊!在西递的村口。

西递第一联。上联：快乐每从辛苦得。这里的“辛”又多了一横。不是错字，它的意思是辛苦要比别人多一点。可见主人之良苦用心。

这是下联：便宜多自吃亏来。亏字少了一点。原来，主人是要告诫儿孙，亏要少吃一点。

西园，是不是很漂亮?

西递的村碑，主人的收藏真的很不容易。要知道在上个世纪的那样一个疯狂的年代，什么历史都有可能成为被摧毁的对象。

西递的小巷是我在皖南见到的最美丽的巷子，地上铺着“黑多”县青的大理石，干净而又整洁。

还有一幅。

这副我最喜欢。

追幕堂，胡氏支祠。

敬爱堂，胡氏宗祠。那平板车有些那个，但上面装着别人摄影的仪器，也没办法。

敬爱堂中朱熹所写的“孝”字，从左往右看，是一个人跪地，仰头，作揖，此为孝;从右往左看是一个滑稽的猴子，此为不孝。那两个是拍记录片的，在拍这张照片之前，我和大真客串了一下。

我们逐渐的感受到并且已经深深地融入到了皖南的那种氤氲，那种文化氛围。我们已经深深地爱上了皖南这个地方。在我们的眼中，皖南的建筑已经不全然是建筑，风景已经不全然是风景，那已经是一个永恒的画面。

但是时间依旧和夏日的灼热赶着我们走过村子，就要离开这古旧的宅子，这斑驳的砖墙，这弯曲的小巷，这潺潺的溪水。阳光依然扎眼，但这一幅幅画面却愈显得颓废，墙门反射出冷冷的光。忽然觉得，自己只是个过客，美丽的景致依旧在皖南安静平和的存在着，而我们就要离开这个地方。忽然有种感谢这次实习的感觉，美术写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的相融。有机会我还会来的，一定，我想。

专业实践实践报告【篇7】

中专专业实践报告

前言

在我的学习生涯中，实践的重要性我已经深深体会到了。曾经只是看过一些理论知识的我，在实践中真正地体会到了这些知识的应用和实用价值。今天，我将要详细地为大家介绍一下我的中专专业实践报告，让大家更好地了解实践的重要性。

第一章 实践背景

我在中专学习的是机械制造类专业，是一门十分实用且有趣的专业。因为专业课是很注重实践的，所以在我们的学习过程中，实践是非常重要的环节。

第二章 实践过程

在我们的专业中，实践有很多种形式，例如实验、职业体验、实习等等。在我的学习过程中，我参加了学校组织的职业体验，还有一个关于制造自己的透明水杯的实验。

在职业体验中，我进入了一家机械制造厂参观，通过实际观察和工作人员的介绍，让我更深刻地认识了机械制造行业内部的情况和生产流程，也让我对我所学习的专业有了更加深入的理解。

实验则更加偏重于自己动手实践。在透明水杯的制造实验中，我采用了喷涂和电膜沉积两种制造方法，成功完成了自己的透明水杯。

第三章 实践收获

通过这次实践，我受益匪浅。不仅更深入地理解了我所学习的专业，而且我也更加意识到实践的重要性。实践不仅是将理论变成实际的手段，也是检验我们学习成果、强化学科认同感、提高自信心和减少对未知领域的恐惧感的一个手段。

在实践中，我也发现自己的不足之处，同时也意识到自己的能力和潜力。这让我在接下来的学习过程中更加努力，并坚信只要自己持续的学习和实践，就一定能够取得更好的成绩。

结语

总之，实践是很重要的。从我的个人经验来看，它能够极大地提高我们的学习成果，让我们在未来的道路上更加自信和坚定。希望大家也能够在学习过程中多参加实践，这对我们的成长有很大的帮助。

专业实践实践报告【篇8】

会展专业实践报告

一、引言

会展专业是目前社会发展趋势下的热门专业之一。随着我国经济不断发展，会展业也得到了快速的发展。为了更好地了解和掌握会展专业的实践经验，我特别参加了一次以“互联网+会展”为主题的实践活动，并撰写此报告，汇报我的实践经历与体会。

二、实践活动概述

实践活动是由学校会展学院组织的一次综合性实践活动。本次活动以互联网+会展为主题，旨在通过学生对互联网和会展业的深入学习和实践，培养学生的专业素养和综合能力。

三、理论与实践结合

在实践活动中，我们首先进行了相关理论知识的学习。通过老师的讲解和培训课程，我们学到了互联网与会展的融合发展趋势、会展活动策划与组织、网络营销与推广等专业知识。

随后，我们分成小组进行实践项目的策划与执行。我所在的小组选择了一家互联网公司作为合作伙伴，共同策划并组织了一场以互联网技术为核心的创新展会。我们利用互联网平台进行展商招募、展品展示和观众预约等操作，充分发挥了互联网在会展业中的作用。

四、实践成果与体会

通过实践活动，我获得了丰富的实践经验和专业知识。首先，我学会了如何利用互联网平台进行会展活动的策划与组织。互联网平台的运用使得会展活动更加灵活高效，可以更好地与观众互动和交流。

其次，我也意识到互联网+会展的发展潜力。互联网的快速发展使得会展业的边界不断拓展，传统的会展形式已不能满足人们的需求。通过互联网技术的引入，会展可以更好地满足人们的个性化需求，吸引更多的参展商和观众。

最后，在实践过程中我也遇到了一些挑战和问题。比如，在展会策划与组织过程中，我们遇到了展商招募不足的问题。这使我意识到展商的招募工作需要更加细致和耐心。同时，在展会现场的组织与管理方面，我们也遇到了一些困难，例如人员调度不合理、流程设计不完善等。这些问题给我提供了很好的反思与改进机会。

总的来说，通过这次实践活动，我对互联网+会展的发展方向有了更深入的了解，也提高了自己的专业素养和综合能力。同时，我也深刻意识到自己的不足之处，需要进一步学习和提高。在未来的学习和发展中，我将继续加强对互联网和会展行业的学习，在实践中积累更多的经验与技能。

五、结语

通过这次实践活动，我收获颇丰。互联网+会展的发展是不可逆转的趋势，作为会展专业的学生，我们需要紧跟时代的步伐，积极学习和掌握相关知识与技能。通过这次实践活动，我对互联网+会展的融合发展有了更深刻的认识，也明确了自己今后的发展方向。希望今后的学习与实践中，我能够不断提高自己，为会展行业的发展做出更大的贡献。

专业实践实践报告【篇9】

篇一

20xx年x月x日至6月30日，我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的。

音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积120xx余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力量雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。

我在那里实践的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实践的班级——初二(2)班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实践老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实践开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在文言文的教学方面，指导教师韩老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇，指导教师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，领略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。读时要求学生要“不可误一字，不可少一字，不可多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音;第二，读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实践可以说还是成功的。

篇二

x年，我到xx中学进行了为期天的实践工作，非常感谢我的学校和实践单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实践完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。

实践生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实践单位。在实践的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实践工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实践单位，以及我的指导老师和系指导老师。

篇三

我系xx届音乐教育专业的毕业生实践工作已于xx年5月8日圆满结束。今年的毕业实践工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实践工作，并取得了较好的成绩。下面是我对xx届毕业生实践工作的简要总结：

一、实践前的准备工作

1、给学生开实践前的动员会

要求学生作好实践前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实践单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实践单位的安排，学生在实践期间既要接受实践的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实践期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实践点检查指导。每个实践点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。

2、组织安排全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实践和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实践，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实践，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实践单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实践点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实践任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。3、制定实践工作计划

为了实践工作的进行，实践指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系xx届音乐教育专业毕业生实践工作计划》。实践内容分两部分进行：

第一是安排毕业生到实践单位进行实践

第二是舞台实践

4、实践成绩的评定

对学生实践成绩的评定分两部分：

(1)是实践单位对学生在实践期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实践论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。

二、在实践单位实践的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实践工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实践工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实践工作搞的更好。

3、毕业实践为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实践生在实践期间，受到实践单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实践生在实践期间为实践单位编排节目，组织联欢会，受到好评。

通过这次教育实践检查及向相关老师了解的情况来看，实践生教育实践的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

1、课堂教学仍然是教育实践的主要内容。而且都达到了规定的实践课时，有的还大大超过了规定课时。

2、组织课外活动锻炼了实践教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实践教师帮助实践学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实践教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。

3、班主任工作对实践教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。

通过检查，实践的学生都能做到以下几点：

1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。

2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。

3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实践，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。

在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实践，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。

专业实践实践报告【篇10】

专业基地实践报告

一、引言

专业基地是高等教育教学改革的重要措施之一，通过将理论知识与实际工作相结合，提供实践机会，培养学生的实际操作能力和综合素质。本文将详细介绍我在某某大学的专业基地实践经历，包括实践的目的、实践内容、实践过程中遇到的困难以及实践结果与体会。

二、实践目的

专业基地实践旨在通过学生的参与和实践活动，培养学生具备解决实际问题的能力、团队合作精神以及专业素养。同时，实践也是将理论知识应用于实际情境的重要途径，通过实践，学生能够更好地理解并运用所学的理论知识。

三、实践内容

我所参与的专业基地实践项目是某某大学计算机科学与技术专业的软件开发项目。在实践中，我与团队成员一起设计并开发了一款具有教育功能的移动应用软件。具体而言，我们通过市场调研、需求分析、界面设计、系统开发等一系列工作，最终完成了一款功能齐全、界面友好的教育软件。

四、实践过程中的困难

在实践过程中，我们遇到了许多困难和挑战。首先，由于团队成员之间的专业背景和技术水平存在差异，协调沟通成为了一项重要任务。其次，软件开发过程中遇到了技术问题和bug，需要团队成员共同研究并解决。此外，时间安排和进度把控也是一个难点，需要我们合理规划和分配工作量，以确保项目按时完成。

五、实践结果与体会

经过几个月的努力，我们最终完成了软件开发，并在某某大学举办的校园展示活动中展示了我们的成果。这款软件获得了很多同学和老师的好评，被推荐给学生使用，并在教育领域产生了积极的实际效果。

在这次实践过程中，我深刻体会到了实践对于学生的价值和意义。通过实际动手操作，我更加熟悉了软件开发的流程和方法，提升了自己的专业能力。同时，在团队合作中，我学会了倾听他人意见、尊重他人的工作，并在分工合作中发挥自己的长处。

六、结论

专业基地实践是高等教育中不可或缺的一部分，通过实践活动，学生能够将理论知识应用于实际情境中，提升实际操作能力和综合素质。这次实践经历让我收获良多，不仅提升了自己的专业能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。我相信，这样的实践经历将为我的职业发展打下坚实的基础。

总结起来，专业基地实践是实施理论和实践相结合的重要方式，通过实际操作锻炼学生，提升他们的实际能力。通过参与某某大学的软件开发项目，我更加深入地了解了软件开发的实际过程，并通过团队合作取得了显著的成果。这次实践经历给我带来了许多启示和收获，不仅提高了我的专业水平，也培养了我的团队协作能力和解决实际问题的能力。我相信，这次实践经验将对我的未来职业发展产生积极的影响。实践的重要性不言而喻，无论是在学校还是在工作中，实践都是我们不可忽视的一部分。通过实践，我们能够将理论知识转化为实际应用，并锻炼我们的实践能力和解决问题的能力。因此，我们应该积极参与实践活动，不断提升自己的实践能力，以便更好地适应未来的职业发展。

专业实践实践报告【篇11】

中专专业实践报告

在我的学习生涯中，实践是至关重要的环节。在中专这两年的学习中，我经历了许多有意义的实践活动，本次实践报告就是对其中几个活动的总结。

一、公司实习经历

去年暑假我在一家互联网公司做了为期一个月的实习。这一次实习让我收获了很多，首先是非常珍贵的工作经验和知识。在公司中，我主要负责了一些简单的前端开发工作，与工作经验较为丰富的同事进行了合作。他们在开发中的操作和设计方法都非常值得我学习，让我感受到了各种各样的技术和行业理念。

除此之外，实习的过程也让我收获了更多的工作能力。在公司中，我们需要用英文与国际团队进行沟通，在与同事沟通中我也提升了自己的口语能力。同时，在实习过程中，我体验到的团队工作和时间安排使得我能够更好地管理时间和分配任务。

二、夏令营社会实践活动

在去年暑假期间，我加入了一组前往福建农村地区进行支教活动的夏令营组织。在这里，我体验了不同寻常的生活和接触了不一样的文化。我们的夏令营志愿者小组由学生组成，与当地贫困农村学校的孩子们展开了为期两周的教育支教活动。

这个实践活动中，我的负责区域是教学部分，我需要帮助学生们应对他们在校内所学课程的难点。这次实践是一次完美的融合了学术和社会实践的机会，让我对于本专业领域有了更深入的认识。同时，这次活动使得我更加深刻地理解到了社会中的不平等和贫穷问题，以及如何帮助那些困难处境中的人们。

三、校内实验室科研合作

在我就读的中专学校中，存在着一个学院实验室，是一个由学生组成的科学技术创新活动基地。我们学校鼓励学生积极参与其中，在这个地方，学生可以设计和实验各种各样的项目和方案。

整个实验室的设计以协作和技术交流为核心，学生们可以向其他同学学习到许多不同技能和知识。这次实践让我们家的人有机会上手实现自己的想法，提供了一个探索科技的实践环境。

总结

以上三个实践活动对于我来说都非常有意义，不仅提升了我自己的实践能力，并且让我了解到了自己感兴趣的领域的实际应用。我相信，在接下来的实践环节中，我可以继续努力，取得更多的成功和里程碑。

礼仪方案

制定方案是为了能够有效地管理工作，以确保项目能够实现我们所期望的目标。在开始工作之前，提前制定好方案是必须的。您是否需要一些方案模板？申请书范文网小编为您准备了一个名为“礼仪方案”的模板，相信会给您带来很多启发。建议您将本文保存下来，以备将来需要参考！

礼仪方案 篇1

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长钢小学“文明礼仪伴我行”实践活动实施方案

一、指导思想

文明礼仪教育的重要性日益为人们所认识，并引起了家长、教师、学校和全社会的关注。为进一步推进素质教育，努力培养学生良好的行为习惯，创设良好的礼仪学习氛围，我们要从学生的思想和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，循序渐进，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式开展文明礼仪普及教育活动。

二、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

3、 活动名称：全国青少年文明礼仪普及活动

四、活动主题：文明礼仪伴我行

5、 时间：2006年9月4日至2007年5月31日

六、参加对象：学校全体师生

七、活动领导组织机构：

长钢小学文明礼仪普及领导小组：

组长：葛志平

副组长：孙国平、原玲玲

成员：曹小东、张军、郝少宏、牛晓云

长钢小学文明礼仪普及工作小组：

组长：孙国平

副组长：曹小东、张军

成员：全体班主任以及大队干部

八、活动内容

（一）、普及文明礼仪知识

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

（1）举办“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。作活动方案的部署，举行“告别不文明行为”签名仪式。 (全校性集会)

（2）教师为万世之表，是学生为人处世，待人接物的楷模。教师有无良好的礼仪是决定本次活动能否成功的原因之一，因此，学校要求全体教师要进一步学习《中小学教师职业道德规范》、《师生文明守则》、《文明公约》、《长钢小学校内外一日常规》等内容。

（3）利用班队课、思想品德课上组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为习惯》、《青少年文明礼仪教育读本》等。

（4）通过红领巾广播站、宣传窗、班级板报、学校**等渠道，宣传《青少年文明礼仪教育读本》、《小学生常用文明礼貌用语规范》、《道德三字歌》等文明礼仪知识、要求，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。

（二）、学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中认识礼仪，了解文明礼仪的重要性。

（1）“我身边的不文明行为”调查活动(三到六年级)

根据文明礼仪知识，设计并制作问卷，开展以下活动：

a、 选择其家庭、亲戚、朋友、同学为调查对象；

b、 调查结束后，收集整理调查结果；

c、 对收集整理的调查结果进行分析，形成调查报告；

d、 思考侦查活动对自身的启示和影响；

e、 将调查结果发布到公告栏，或反馈给周围的受访者，告诉他们注意文明礼貌和行为。

(2)开展“问好”主题教育活动(一—六年级各班级)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾(统称客人)，要主动问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好：

a、个人问好

(1) 远处：招手；(2)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，打招呼：

“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；友好，大方，声音能让对方清楚地听到。

b、集体问好

见到老师/领导/来宾/，班长领呼：“向***问好!”，集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。

（3）“美在文明、爱在礼仪”——自我成长档案日志。（

五、六年级）

通过制定文明礼仪知识学习计划，可以引导人们对生活中的文明礼仪现象进行思考，并逐渐在内心形成一种对文明礼仪的认识观。通过对生活礼仪、社交礼仪、校园礼仪的学习和实践，将语言文明和行为文明积淀到青少年的人格文明中。

a、 根据自身实际情况制定文明礼仪知识学习计划；

b、 积极参加文明礼仪普及教育活动；

c、 从文明礼仪小事做起，加强德育素质；

d、 记录自己文明礼仪道德教育素质成长日志；

e、 总结自己的成长过程，不断鼓励自己成长进步。

（4） 我和我父母比较-文明礼仪活动。（一—六年级）

a、将《青少年文明礼仪教育读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受；

b、 邀请家长参加文明礼仪教育活动；

c、同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪活动，比一比谁做得更优秀；

d、 总结文明礼仪与活动，与家长分享快乐；

e、 监督家庭中的不文明行为，建设文明和谐的幸福家庭。

（5）“我最尴尬的”采访活动（自选）

a、根据所学的文明礼仪知识设计采访的内容，采访的内容以6项以下为宜；

b、选择要采访的对象，可以选择自己的家人、朋友、同学，也可以选择自己不熟悉的人，采访对象以10人以下为宜；

c、采访结束后，将采访的资料进行收集、整理；

d、认真对采访的资料进行分析，做出采访结论；

e、 面试活动对自己思维的影响。

（6）一天“小家长”活动（三—六年级）

实施“感恩（孝德）教育”，在全校开展让学生担任一天“小家长”的活动，让学生通过亲身体验做父母的艰辛，来学会理解父母、体贴父母、孝敬父母，关爱长辈，从而达到培养学生孝心的目的。

（7）开展“我把礼仪带回家”家庭礼仪教育活动：（自选）

a、 组织全校家长会，致函家长，动员家长配合学校的文明礼仪教育活动，

b、利用晨会活动学习“家庭礼仪常规”并落实下阶段的活动。

c、开展“我把礼仪带回家”活动：

根据学生的年龄和心理特点，各年级班主任要求每个学生为自己制定家庭礼仪计划。一年级要制定家庭礼仪计划（比如每天出门回家要主动向父母问好）；二年级班主任要求每个学生为自己制定两个家庭礼仪计划；三年级老师让每个学生为自己制定三个家庭礼仪计划。

4、 五年级班主任要求每个学生为自己制定四个家庭礼仪计划；六年级时，每个班主任要求每个学生制定五到六个家庭礼仪计划并采取行动。

礼仪方案 篇2

第一讲 银行员工形象礼仪

1、仪表的重要内涵

仪表是素养和品位的体现

仪表和成功联系在一起

2、工作着装的礼仪

服装：如何穿着行服?

服饰：如何点缀你的职业装?

手部修饰与饰物佩带

服饰运用的礼仪与技巧

饰品的选择与佩戴礼仪

工作装的TPO 原则

工作装与体态的协调

服饰的色彩哲学和款式造型

第二讲 银行微笑服务礼仪

1、微笑服务及微笑训练

2、微笑与第一印象

3、如何在建立自我形象的同时建立行业形象(外在形象、内在人格形象)

4、关于微笑的思想训练

5、炼就属于自己的微笑

第三讲 银行员工优雅姿态修养

1、社会形象的塑造

顾客看到的每一个细节都是你素养的展现

2、日常工作仪态

几种常用手势及其不同含义

基本站姿训练及站姿变化

基本坐姿训练及坐姿变化

走姿要领

目光凝视规范与视线控制

日常待客仪态原则

日常处理投诉与答疑的.仪态原则

第四讲 银行员工的素质要求

1、服务意识

2、员工个人角色认知

3、正确的表达你的职业态度

第五讲 银行基本服务礼仪

1、常用服务用语

2、常用服务动作

3、电话礼仪

4、如何处理服务中的问题

5、正确与客户沟通的方法

6、学会控制不良言行与情绪

7、提高规劝能力和解决服务矛盾能力

8、正确处理投诉

礼仪方案 篇3

方案，即在案前得出的方法；将方法呈于案前，即为方案。公司商务接待礼仪方案，我们来看看下文。

篇一：公司商务接待礼仪方案

20**年3月17日

一、总则

1、为规范公司商务接待活动，在保证商务接待效果的前提下，加强商务接待费用控制，特制订本方案。

2、商务接待工作是公司重要的对外窗口之一，参加接待的工作人员要遵守纪律，有礼有节、热情大方，树立公司的良好形象。

3、本方案规定了公司商务接待的管理职能、管理内容与要求、检查与考核，适用于公司的全部商务接待活动的管理。

二、管理职能

行政部是公司接待工作的管理部门，公司商务接待以及宴请用餐等均由行政部统一安排。

三、商务接待工作原则

1、以对等接待、各负其责、相互配合为原则。商务接待工作涉及面广，必须坚持重点、兼顾一般，按照对等接待、各负其责、相互配合的原则，上下一致，齐心协力，共同做好接待工作。

2、规范高效、安全节俭、服务一流的原则。商务接待工作应规范服务，提高办事效率、热情周到，视客情适度接待，提倡节俭，反对浪费，注重思想情感交流，不推诿扯皮，不应付拖拉。

3、统一标准、预算管理、严格控制的原则。按照公司商务接待标准，对各项商务接待费用实行预算管理，由行政部负责人根据核定的预算严格控制使用，商务接待费用原则上不得超过限额，如需追加预算，由总经理另行审批。 四、接待职责分工

1、接待工作是公司窗口式工作，对于塑造企业良好形象、实现公司经营目标，具有十分重要的意义。各相关部门及人员必须高度重视且规范行为。

2、接待内容包括：迎客引入、询问让座、接待洽谈、参观介绍及招待服务等。分工如下： 2.1行政部：

提供一般接待良好环境的保障及备品准备，负责接待服务并陪同洽谈及参观介绍；

负责来客引入及会议室的环境保持；

提供信息沟通保障及调度控制和来客记录，安排来宾行程、食宿等。

2.2工程部及相关负责人：负责接待洽谈并陪同始终。

五、商务接待细则及标准

1、商务接待细则

1.1对于因接待需求经常往来的餐馆、宾馆、副食品店或其他机构应争取以签约形式约定折扣价，原则上应定点采购和安排餐饮、住宿等事项。

1.2在商务接待过程中，原则上酒水、香烟应自带，未经允许的前提下自行购买物品和安排的招待事项而产生的费用公司不予报销。

2、商务接待标准

公司商务接待标准，根据来访者的人员级别及访问目的不同，适用不同标准。主要划分为3个级别：普通接待、中级接待、高级接待。

2.1普通接待

2.2中级接待

2.3高级接待

六、商务接待流程

1、商务接待的申请与审批

①各部门实施商务接待前，应填写《商务接待申请表》，经部门主管审核，分管副总审批后报由总经理签字确定后，报行政部申请安排接待；

②申请部门在《商务接待申请表》内应明确来宾人数、级别、接待时间、接待事由、接待负责人等信息及相关接待要求建议；

③公司高层领导的商务接待活动，由其相关接洽人员填写《商务接待申请》，并作为接待负责人；

④行政部接到《商务接待申请表》后，应根据公司商务接待标准进行商务接待行程设计并核定接待预算后，填写《接待行程安排表》，反馈至接待申请部门确认； ⑤经申请部门确认后的《接待行程安排表》，按接待标准进行审批；

⑥如接待申请部门要求部分或全面超标准接待，《接待行程安排表》应按照相应接待标准进行审批；

⑦行政部将获批后的《接待行程安排表》报公司财务部，作为预支、报销接待费用的预算凭证。

2、商务接待的实施

篇二：公司商务接待礼仪方案

一、公司简介：

湘府銘洲保健集团旗下的湘府銘洲现代农业科技发展有限公司，公司是以生态农业开发、高科技农业种植及示范、农产品加工及销售、中医养生科普、生态农业文化展示、生态度假农庄，生态文化旅游为主要业务的综合性开发企业。

二、接待时间：

20**年 3月 22日

三、接待地点：

1、接待地点：御邦国际

2、会议地点：御邦国际701会议室

四、来访人员基本情况：

五、接待小组人员： 1. 总负责：公司行政部

2. 跨部门接待小组：相关领导，行政组，策划宣传组

六、会议费用预算明细表：

用车费用： 其它： 总预算：

七、接待前期准备工作

1、制发邀请函，邀请嘉宾，协调时间

2、就餐安排，提前预定 3、迎接车辆安排

4、迎宾（嘉宾到达前20分钟，相关人员需做好迎宾工作）

5、相关会议材料准备

6、相关接待人员，负责相关接待工作

八、会议前的.筹备工作

1、会场布置。根据会议内容，在场内悬挂横幅。门口张贴欢 迎词和庆祝标语。可在会场内摆放适当的轻松盆景、盆花； 为使会场更加庄严，主席台上可悬挂国旗、党旗或悬挂国徽、 会徽。桌面上需摆放纸笔、水果、饮料，擦洗干净，摆放美观。

2、会议前的接待礼仪。提前准备礼仪人员做好相关接待工作。

3、会前检查。提前检查音像、文件、会议材料、锦旗等齐全性。

4、就餐安排。提前统计就餐人数，进行预定。

九、会议接待

1、欢迎词

2、会场整理及布置

1）提前30分钟清洁并布置会场，保持会场整齐有序。

2）摆放会场物品，桌面上如需摆放水果、饮料，擦洗干净。

3）调试投影仪，音响等设备，放映相关资料。

3、领导嘉宾到达会议厅，由礼仪引入会场就座。

十、会后服务

会议结束，用车在会议结束前妥善安排。引导与会人员至就餐地点就餐，就餐后，由接待人员负责将领导嘉宾送回。 十一、附件：

商务洽谈活动 会议安排：

时间：3月22日下午15:00——17:30 地点： 内容： 主题： 主持人： 参会人员：

商务签约仪式

一、签约时间：

二、签约地点：

三、参会人员：

四、会议签约事宜：

1、主持人宣布签约仪式开始，介绍主要来宾和领导

2、总经理介绍签约项目情况 3、正式进行签约

4、签约仪式结束后，各参加人员举杯庆贺

5、摄影人员给参会人员集体拍照留影

6、各个公司总裁致辞

7、主持人宣布签约仪式结束，参会人员退场

篇三：公司商务接待礼仪方案

接待前准备：

1、熟悉接待>计划日程安排，所接待客人名单、抵达时间及交通工具（火车/飞机），落实接站车辆车次，接站人员。

2、掌握客人的餐饮、住宿特殊要求和注意事项，做好住宿和餐饮安排工作。

3、提前按要求做好旅游及行程计划、安排好旅游车辆，驾驶人员，导游人员，

旅游景点，旅游途中就餐点。

一、会议概况：

（一）会议时间：20xx-1-10至20xx-1-12

（二）会议地点：柳州饭店

地址：柳州饭店

电话：xxxxxxxxxx

联系人：贾xx

（三）参加会议人员:总公司代表 分公司各部门负责人，

二、活动日程（见日程安排表）

三、工作分工

成立会议筹备领导小组

组 长：贾xx

副组长：xx

领导小组下设办公室，负责人xxx，具体负责整个会议期间的各项工作。

成员单位：分公司人事部 公关部

办公室下设材料组、会务组。

负责人：韦xx

成 员：秘书处有关人员

职 责：

1.领导讲话、主持稿、论文集

2.代表报到、登记，制定花名册、通讯录

3.会议须知、日程表

4.代表、工作人员住宿、餐饮分配表

5.制做文件袋、配记事本、笔、相册

6.材料装袋、印制代表证、工作人员证、桌签

7.乘车编号及分配代表、工作人员乘坐车辆

负责人：欧xx

成 员：总务处有关人员

职 责：具体负责请领导参加开幕式、联系开、闭幕式会议室、会议接站、

食宿、宴请、各项活动统筹安排、纪念品的购买发放、后勤保障及各项协调工作。

1.车辆

负责人：xx

（1）会议抽调公关部秘书处轿车3台主要用于迎接代表团。行政处2台轿车主要用于会务。

（2）各单位抽调的车辆要做到整洁干净、无故障、无灰尘。

（3）车辆市内用油由各出车单位自行解决。

（4）联系各代表团铁路定票，为代表自带车辆加油及送站工作。

2.接站

负责人：xx

1月10日，各代表团报到当天，对坐车来的代表，派车在高速公路出口处迎接；对乘火车来的代表，派车到车站迎接（由责任单位自制接站牌）。

具体分工：负责人自行安排

3.纪念品

负责人：贾xx

（1）准备给白纪念品10份，以表感谢。

4.住宿

负责人：贾xx

（1）住宿。会议代表统一住柳州饭店。总代表安排单独住一标准间，其它代表2个人住一标准间，各代表房间内摆放水果、香烟和主要地方报纸。

礼仪方案 篇4

规范学生的行为习惯，提高学生的基本素质，教育学生热爱生活、自尊自信。生活习惯文明健康。教育学生积极参加劳动，节俭生活，合理消费，量力而行。

教育学生孝顺父母，尊重老师，礼貌待人。教育学生要热爱集体，维护集体荣誉，团结学生，乐于助人。教育学生要明辨是非，诚实守信，言行一致，改正错误，有责任心。

活动时间：5月2日

分组及奖励办法：

比赛分为高、中、低三个级别。每各班选出两名选手参加比赛。本次比赛设团体奖，每组设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

竞赛细则：

比赛分两轮进行。第一轮答对一次得5分，答错一次扣5分；第二轮口头回答，每答对一个得5分。比赛结束后，将根据每位选手的总成绩确定排名。按各班选手总分决出团体总分。

活动程序：

一、校长讲话：

二、辅导员讲话

三、宣布比赛规则

四、进行知识问答比赛

五、宣布比赛结果

六、总结讲话

礼仪方案 篇5

幼儿园“文明礼仪”班会主题活动方案

文明礼貌是人们在社会活动中的行为规范和规范，礼貌是人的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌的习惯养成渗透到日常生活的方方面面。

根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。

一、活动目标：

1让孩子理解基本礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。

2.通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。

三。通过看、说、画、玩，帮助孩子理解礼貌和礼貌的重要性。

4.鼓励儿童积极参加各种活动，并用语言表达他们参加活动的经验。

二、活动过程：

1各班通过讲故事、看书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2.以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。

3.“请你来我家做客” 让幼儿乐意邀请朋友到家做客， 学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学会礼貌地拜访客人，礼貌地招待客人。

与同伴分享拜访他人的乐趣。

三、家园共育：

1.送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。

2为儿童创造健康、文明、安全的学习生活环境。不要随地吐痰、乱扔果皮、纸、烟和烟头。

让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

礼仪方案 篇6

迎宾礼仪培训方案

迎宾小姐的站姿：

握手式

双手搭握，稍向上提，放于小腹前。双脚也可以前后略分开：一只脚略前，一只脚略后，前脚的脚跟稍稍向后脚的脚背处靠拢。

迎宾小姐的走资：

行走时，应昂首挺胸，收腹直腰，两眼平视，肩平不摇，双臂自然前后摆动，脚尖微向外或向正前伸出，行走时脚跟成一直线。

行走的姿势极为重要，行走迈步时，脚尖应向着正前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。走路时要收腹挺胸，两臂自然摆动，节奏快慢适当，给人一种矫健轻快、从容不迫的动态美。

此步态要领是昂首，挺胸，收腹，上体正直，两跟前视，双臂自然摆，步姿轻盈，显示了女性温柔、文静、典雅的窈窕之美。

迎宾小姐手势：

手不是完全张开的，虎口微微并拢，食指以下靠拢，拇指向内侧轻轻弯曲，指示方向。

在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美；应走在客人左前方的2、3步处引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。

微笑

放松面部肌肉，然后使嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形，最后在不牵动鼻子，不发出笑声，不露出牙龈的前提下，笑露6－8颗牙齿。

迎宾注意事项：

迎宾标准用语：

您好，请问是参加xxxxx的吗？

（是）您好。

（看名单）☆☆☆是吗？您这边请！（同时伸手作出引导的姿势，引导来宾到签到台）

（引导来宾到相应的座位时，给来宾拉开凳子，示意来宾入座。）

（来宾坐好以后）您先休息一会，xxxx将于xxxx(时间)

开始。

□

迎宾礼仪最重要的是态度亲切、以诚待人。

□

眼睛一定要放亮，并注意眼、耳、口并用的礼貌。

□

面带微笑，使进来的客人感觉亲切且受到欢迎。

□

当客人进来时，坐在位子上的迎接者要立刻起身迎接，表示尊重客人。要亲切的说“欢迎来到xxxx”。此外，最重要的是用心，千万不能心口不一。

□

比如客人来临仍坐在位子上，或坐着向客人说：“欢迎xxx”等，都是没有诚意的行为。

□

“客人至上”是不变的法则，所以在交换名片、传送商品给客人时应双手接递以示尊重。如果无法以双手奉物，也要尽量以右手呈送表示礼貌，因为很多国家视左手为不洁的象征。

□

作为引导迎宾员应走在客人的左或右前方以为指引，因为有些客人尚不熟悉环境，切不可在客人后方以声音指示方向及路线，走路速度也不要太慢让客人无所适从，必须配合客人的脚步，将客人引导至正确位置。

□

不论客人是何种身份，都应视其为贵宾而诚挚相待，不要厚此薄彼，以怀疑的眼光看人或用外观穿着来打量别人，并作为是否隆重接待的依据。

来宾的引导:

指的是迎宾人员在接待来宾时，为之亲自带路，或是陪同对方一道前往目的地。在一般情况下，负责引导来宾的人，多为来宾接待单位的接待人员、礼宾人员、专门负责此事者，或是接待方与来宾对口单位的办公室人员、秘书人员。在宾主双方并排行进时，引导者应主动在外侧行走，而请来宾行走于内侧。若三人并行时，通常中间的位次最高，内侧的位次居次，外侧的位次最低。宾主之位此时可酌情而定。在单行行进时，循例应由引导者行走在前，而使来宾行走于其后，以便由前者为后者带路。在出入房门时，引导者须主动替来宾开门或关门。此刻，引导者可先行一步，推开或拉开房门，待来宾首先通过。随之再轻掩房门，赶上来宾。出入无人控制的电梯时，引导者须先入后出，以操纵电梯。出入有人控制的电梯时，引导者则应后入先出，这样做主要是为表示对来宾的礼貌。出入轿车。如果引导者与来宾出行，宾主不同车时，一般应引导者座车在前，来宾座车居后；宾主同车时，则大都讲究引导者后登车、先下车，来宾先登车，后下车。

礼仪方案 篇7

教学目标：

1培养学生良好的日常行为规范。

2.教导学生文明礼貌。

教学过程：

同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、请欣赏相声《撞出火花》

2、 现在是礼仪知识的游戏时代。现在让我们邀请每组的代表来代表每各小组回答问题。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）

游戏规则：每组代表轮流会答问题。如果你有不能会答的问题，你可以问你小组中的任何一个学生。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

迟到的学生应该在教室门口停些什么？（报告）

不管你要求别人做什么，你都应该带头。（请）

第二天早上上课铃一响，学生们就必须到教室集合排队。这个过程应该用三个词来概括：（），（），和（）。（快、静、齐）

在中国，礼貌的十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

谁是去同学家的事先许可？（双方家长）

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。)在什么情况下我们应该主动向别人道歉？请给我们举三个例子。

在什么情况下我们应该对别人说声谢谢？请举三个例子。

三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂（）告一段落，请各位代表返座位。

4、 在日常生活中，客人来访是很常见的。学生应掌握一些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。

5、 现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

在炎热的夏天，学生们可以穿背心和拖鞋。（错）

当老师提出问题时，学生可以立即在座位上回答。（错）

当学生和老师交谈时，学生应该主动要求老师坐下。如果老师不坐，学生应该和老师站在一起说话。如果老师让学生坐下，学生可以坐下来和老师交谈。（对）

我每天上学，家人都知道我不能和家人打招呼。（错）

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

**影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

女学生可以烫头发、口红、高跟鞋、耳环和金项链。（错）

在公共汽车上，如果有人踩了你的脚，你应该训斥他。如果他不认错，你可以和他战斗到底。（错）

为了赶时间，你可以边走边吃。（错）

学生进入教师办公室时，应得到教师的许可。（对）

如果没有特殊情况，学生在教师办公室呆的时间不要太长。（对）

课前准备不是正式的上课时间，所以没关系。（错）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

只有进了校门做早操，才需要戴红领巾。（错）

使用公共**应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用**。请看小品〈〈打**〉〉。

7、 现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每个问题有a、b、c三个答案，回答问题只需选择一个正确答案即可。

礼仪方案 篇8

为切实提高师生的文明礼仪水平，培养师生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，加强校园文化建设，特制定常楼小学文明礼仪活动方案如下：

一、活动目标

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2通过活动，提高学生的文明程度，养成大家见面迎宾问好、不乱扔垃圾、聚众遵守纪律的良好习惯。

二、组织机构

成立活动领导小组。

组长：宋登峰

副组长：刘绵礼

组员：各班班主任

三、活动安排

1．学习宣传阶段（1—3周） 各班主任组织学生学习《青少年文明礼仪教育读本》，制定班级实施方案。

2在实施阶段（从第四周开始），每各班都要按照学校和班级制定的计划，做细致文明的礼仪活动。

三。在考核、评价和表彰阶段（第16周），每各班认真总结活动；表彰文明礼仪班2个、文明礼仪明星20名。

四、活动内容及要求

1利用班会和国旗下的演讲，宣传文明礼仪知识，提高学生的礼仪素养。

2通过给家长写信、家长会等形式，形成家校一体的教育网络，教育学生养成文明习惯。

3．结合学校总方案，各班拟定出 “文明举止我先行”主题教育活动具体实施方案，做好活动记录。

4．以班级为单位开展“文明举止我先行”主题教育活动。

（1）利用课堂、班会对学生“行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”等方面进行强化训练；重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。

（2） 通过规范的引导和训练，逐步培养学生的良好举止。

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4） 每班出版一份以文明礼仪为主题的板报，召开2次以上文明礼仪班会。

5在课堂上设置文明礼仪的固定宣传阵地。

6．动员学生广泛参与到主题宣传教育活动中来，按《文明礼仪规范》约束自己，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

五、总结表彰

1要求各年级在16周内将活动总结并以书面形式提交校委会；为表彰文明礼仪表现突出的人和事，与**比较几位文明礼仪之星，推荐每班2-3名学生参加学校联合评比。

2学校将在学生、老师和家长之间举办一次座谈会，了解学生在家里的文明礼仪。

三。十一期间，共表彰文明礼仪班1个、文明礼仪明星10个。

常楼小学

2010年9月

礼仪方案 篇9

“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：

一、指导思想

文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。

二、活动目标

这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。

三、活动内容

开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。

（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。

（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。

（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。

（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。

四、活动要求

（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习

惯更上一个新台阶。

（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。

（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。

拟定：李正江

20xx年9月22日

礼仪方案 篇10

教学目标

1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

教学准备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

教学过程

导入：

提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。

第一环节：感念亲恩

教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子 小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

第二环节：体验感恩

【游戏】《舍弃》

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?

第三环节：如何感恩

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

第四环节：感恩他人、社会

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?

(亲人、朋友、同学、老师、社会等等)

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

第五环节：结束班会

教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

文章来源：http://m.swy7.com/a/5173011.html

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