写星星的作文

写星星的作文。

笔者特意整理了一些与此主题相关的内容：“写星星的作文”。对于学生们来说，作文是一种必不可少的表达方式，在写作方面的训练可以帮助我们更好地发掘和理解内心难以直接面对的问题。若将写作与生活融为一体，我们就会有很多可以写作的素材。你平时是否有收集优秀作文的习惯呢？

写星星的作文【篇1】

繁星点缀下的夜空却为明月撑起胸膛，明月是夜晚的骄傲，而繁星却在默默的坚守。自古诗人愁系明月，却何曾感想到繁星下的夜空抹淡的孤寂与淡淡星光用微笑编织出的美丽的银河。在那闪烁的微笑中，穿透我心灵的淡雅星光是对那平凡之中做自己的勇气与力量。她用心灵的微笑，把那恬柔与温馨的真情挥洒，她用灵魂旋转，勾勒出希望的精灵。是她的付出使夜空不再荒芜，使明月不再凄凉，她释放的美丽与青春，不需要古人的情怀豪放，不在乎你我仰望对她的无视。

星星就是那么的平凡，淡淡的柔光温和的洒向你我。无论你我是否在意过，即使她这么平凡，平凡的无人在意，但她却用心微笑，用执着谱写她的无私。她的平凡并不能掩盖住她亘古而永恒的光芒。

平凡事物何止你我，然而有谁能够如同繁星在平凡之中做出不平凡的自我！用微笑来面对，用执着来拼搏。也许大海的波涛令人敬仰，然而又有谁曾在乎过大海中的水滴？也许重峦叠嶂的山峰令人敬畏，然而又有谁曾在乎过山峰中的石头？不要因为平凡渺小而失意，平凡是伟大的始祖，没有平凡的付出，又怎会有绚丽的华空，又怎会有浩荡的海洋与巍峨的山峰。

是平凡给予的力量，我原本只想摘取一片红叶，没想到却得到了整个枫林；我原本只想收获一滴水，没想到却拥有了整片海洋。我虽平凡，但只要用心面对，从心出发，我也可以更加出色、辉煌。平凡的人生，可以做出不平凡的事业，体现不平凡的价值。微笑着面对自我的人生，即使平凡的无人所知，但用心的付出与甜美的微笑足以体现你我的价值，在平凡的生活中默默的付出，就是不断前进的力量。给自己微笑就是对自己最好的激励，不需要他人的铭记传颂。

繁星用微笑诉说出平凡的美好，勾勒出坚定的意志，散发出诱人的光芒，告诉你我平凡中的力量。就让你我用微笑创造出属于自己的辉煌！

写星星的作文【篇2】

有关星星的作文

有关星星的作文 篇一

小时候，我最喜欢和爷爷在老家的草坪里看星星。爷爷指着星星告诉我有关于星星的故事。

平时，星星们尽显风采时，我却视而不见。这次，我注意了，星星是彩色的，用天文望远镜看，竟然连蓝色的都有。看，星空像洒满了宝石，荧光闪现。

星星多的时候，是最梦幻的时候了。说有颜色的星星吧，你看：红色的星星热情地欢迎你，让你身临其境，仿佛你步入了属于星星的皇宫。蓝色的星星安静地看着你;紫色的星星如同王后，气质非凡地傲然站立，但又好似亭亭玉立的侍女……说形态各异的星星吧，菱形的星星好比黑夜中的闪光电流，明亮得让你睁不开眼睛;三角形的星星很罕见，但又非常值得一见，因为传说它能满足你的愿望……

星星少时又像是为天空披上了一件披风，可揉揉眼睛，又不像，倒像镶在天空上的水晶、玛瑙，为生活增添了别致的景色。

小时，我心里常常想：真想摘颗星星镶在裙子上，多耀眼、多漂亮啊!多么天真的想法。可是，如果真的能摘颗星星，那想法也不算错啊!

如果星星是梦幻的使者，那么她会在孩子睡觉前捎来甜美的祝福;如果星星是优雅的舞者，那么他总能在孩子睡觉前奉上最优美的圆舞曲;倘若星星是古色古香的唐装侍女，那么她会在孩子睡觉前显出最真诚饿服务……

在夜空中，星星不知疲倦地为孩子奉献出最耀眼的一面。可是星星呢，又好像累了，眼睛一眨一眨的，看起来星星也困了，星星想睡觉了。通常妈妈会对我说：“蔷薇，星星都睡了，你也该睡了哟!”这时我会看看小床，再看看星星，然后便乖乖地去洗漱睡觉了。

星星颜色不同，形态各异，是我最喜欢的自然景物，因为它们在我的眼中聪明伶俐，调皮可爱，他们是夜空中的珍宝!

啊，那一颗颗荧闪烁的星星!

有关星星的作文 篇二

月亮一直追着太阳，太阳一直一直是那么耀眼的而美丽让月亮一直忽略了星星的存在。他追逐着太阳的时候，却没注意到星星追着它，用着同样爱慕的眼光，只是月亮不曾发现……

太阳是属于白天的，他永远的那么闪耀;而月亮却是属于黑夜的，有着一份宁静的美;星星呢?永远是在那里发着微弱的光，像是在努力的证明自己的存在一样，但始终还是被太阳的光芒遮住了，在月亮的眼里……

月亮内心似乎在渴望，逃离这个冰冷黑暗的夜空。不停的追着太阳，但宿命是逃不掉的，注定是生活在两个世界的，月亮不由得觉得悲伤。月亮不知道星星也在悲伤，为了他。星星问，月亮为什么悲伤。月亮说想和太阳在一起也可以体会到那种光与热，离开这个永无止境的黑色的夜空。星星说那样你更不会快乐的。月亮坚持的摇头说会的一定会快乐的.。星星哭了。

月亮终于碰到了太阳，他感受到了那份光与热，因为星星向上帝许愿，将自己化作流星坠落了天边。然而月亮真的如星星所说的没有感到快乐，太阳太过耀眼遮蔽了月亮的光芒，月亮只是感到了更多的寂寞，他想念星星了，回到了夜空，却发现星星不见了，想了好多明白了，原来自己很爱星星，于是悲伤的哭了……

然后笑了，原来星星变成流行，去旅行了一趟，上帝要让月亮明白，月亮离不开星星。他们是同命体，谁离开谁，黑夜里只有相互依偎才温暖。所以月亮说星星我爱你，星星说我爱你……

有关星星的作文 篇三

记忆中，童年的趣事很多很多，但数星星这件事至今让我记忆犹新。有一年，我回到外婆家，在夜晚，外婆对我讲起牛郎织女的故事，她告诉我，织女原本是仙女，后来下凡人间与牛郎认识，后来婚配，成为一家人。没过多久这事让王母娘娘知道了，把织女带回家，牛郎上天去追，被王母娘娘阻在银河一面，后来牛郎织女化为星星在银河两岸。

于是，外婆对我说，我领你去看看他们在何处吧，我与外婆一起来到自家门前的小河边，坐在草地上，听见小溪的河水声，叮咚，叮咚……

我仰望星空，只见浩瀚无边的宇宙中，有无数繁星在闪烁。在一条似白带的地方，两面分别有一棵星星，外婆对我说，那便是牛郎织女的化身。

这时，一颗明亮的星星拉着长长的尾巴，划破夜空，我问外婆为什么，会有星星掉下来，外婆对我说，那是一个人的化身，因为这个人死了。他的星星也会在天空中永远消失。外婆告诉我每个人都有自己的一颗星星，当他死了，他的星星也随之而去。

这时我突发奇想，问外婆说：“你的‘星星’在什么地方呢。”这时，外婆说：“当我去世时，会有一颗颗从天而降，那时你便会发现。”听完这番话，我的鼻子酸酸的泪水已经在眼眶里打转转，终于我忍不住，哭了出来，说外婆永远也不会死的。外婆说，傻孩子，谁人都有生卒的一天。

时间如流水，几年过去了，外婆已经病亡了。可我却没有看见外婆的星星。此时，我才懂得，星星从天而降，是自然现象并不是离世的人。

写星星的作文【篇3】

我有一个愿望，那便是愿自己能够努力变得更加优秀，能成为夜空中最亮的一颗星，发出耀眼的光芒，即使黑夜也不害怕。

每一次夜晚，天空中总有那么几颗脱颖而出的星星，假若我是其中一颗，我将会经历些什么呢？

钟表上的时针已缓缓移向数字“9”，可此时的我却依旧躺在床上辗转反侧，耳边不停回响着知了那略带凄凉的歌唱声，终于按耐不住的我打开了灯，我猛一起身，一步一步走向窗台，轻轻推开玻璃窗，打开的那一瞬间，冰凉的微风轻轻地拂过我的脸庞，在皮肤上留下了清凉的触感，让人感受到些许放松，我双手托腮，抬头远望，天空中有不计其数的星星，眨巴眨巴的我们对视着。此时此刻，我又想起了一件事，有些许快乐却又有些紧张，那种心情促使着我浑身的血液不停地快速的流动着——明天就是小学生涯的开始了！此时联想着的那一个个快乐的画面不停地在脑海中浮现，可一想到幼儿园的小伙伴们，我又不舍了。想着，那时的我也是望着这片满是星星的夜空，因为即将离开幼儿园，步入小学生活了，带着满是不舍的心情，像现在一样……

为了方便我上下学，父母在我10岁那年便带着我搬进了离学校非常近的新家。三年了，突如其来的压力使我直不起腰，怎有空闲去望那繁星？我也逐渐将那些幼稚的问题埋没在心中，现在我的心中应该已经布满污泥了吧，没有时间静下心来去解决那些藏在心中的问题，总觉得时间不够用，每天都有写不完的作业，所以便认为将时间花在这上面是一种浪费。

“度日如年”，剩余的三年小学生活大概只能这样形容了吧……五年级的期末考试名单上，我的名字排在了第一，我依旧记得当时当看到这个成绩时的那种喜悦的心情，抑制不住的欣喜，我本以为我会这样一直保持到六年级。可天有不测风云，我渐渐开始骄傲，六年级时，我的成绩也就这么下降了，不再占着第一名的宝座，成绩掉落的那一瞬间，我犹如摔进了无底洞中，遍身污泥！

虽然有些许失落，但我也没有气馁，我反而用更多的时间去打开自己的心结，找到自己的原因，尽力的将自己埋藏在心中的问题一个个解开，突然，我呆住了，我想到了之前最开始的一个问题，“若我是天空中最亮的一颗星，我将经历什么？”这个问题是这么的引人注目啊！

我思索了半天也无法得出一个最准确，最合理的答案。我再次我望了望窗外边的星空，星星似乎掉落了许多，天空仿佛也随之变暗。一朵乌云悄然飘过，恰好又遮挡住了寥寥无几的星星，本还有一些光芒的夜空也瞬间黑漆漆的一片，好似没有了灵魂一般。

过了一会，我突然想到了一个最合理的理由，我知道了星星为什么会发光，因为它一直在努力，努力不让失败将它吞噬；星星为什么要发光？因为这是它长久的愿望，并且它永远，永远会坚持。

我想要解答这个疑问，首先第一步是让自己成为星星，努力让自己也有最耀眼的光芒，永远发光，发亮，就算黑夜，也要像星星一样，尽力不缺席！

写星星的作文【篇4】

一个天气晴朗的星期六，我和妈妈一起去广场玩，碰到了我的好朋友乔睿，我高呼着：“太棒了，终于有玩伴了。”我俩穿上旱冰鞋准备玩“追逐”游戏。一切准备停当，开始围着那个雕塑转来转去，可是我力不从心，最后还是让乔睿抓住了，就在乔睿得意忘形的时候，我转身就跑，可是一不小心摔了个大跟头，她赶快滑过来扶我时，自己也摔了个四脚朝天，我坐在地上哈哈大笑，可乔睿呢?气得火冒三丈。正在这时，马若楠来了。哎呀!糟了糟了，今天我约她来玩，可我怎么忘记了呢?真是该死呀!

我们三个又开始比赛了。我最倒霉了，因为我滑得最慢，没滑几步就被她们抓住了。可是我手里拿着一个新式武器“狂乐飞雪”，她俩看了吓得都跑得无影无踪了。我正在着急的找她们，可她俩不知什么时候悄悄的跟在我后面，我猛一回头，她俩又跑了。真是天助我也，乔睿旱冰鞋的刹车不灵了，害的她又摔了一个大跟头，她被我俩抬着放在凳子上休息。这时妈妈说要去看医生，我们只好答应，停止了几个小时的热闹，依依不舍的离开了广场。

原来滑旱冰不仅好玩，而且可以锻炼呢!同时我也明白了不论做什么事只要坚持就会成功。

写星星的作文【篇5】

我是一只小老鼠，叫星星。

现在的我呀，可是又肥又胖，别看我是只母鼠，食量大着呢！我一餐能吃上两斤粮食，一般吃的可都是山珍海味，美味佳肴。瞧！咱家的仓库里，粮食都堆得像小山一样高了，仓库都快装不下了，这不，我爸爸正在旁边啃墙挖洞当仓库呢！

听爸爸、妈妈说，他们小时候可没我这么无忧无虑，悠闲自在。那时，出去找东西吃都是提心吊胆的，不知什么时候屁股后面就会冒出一条吐着信子的蛇，眼前就会出现一只两眼冒绿光的猫，或着头上就会飞来一只凶狠的猫头鹰来。

以前，我们家的仓库都是空空的，家里经常闹粮荒。有一次，实在饿得不行了，就派爷爷和爸爸出去找食物。可是爷爷出去后，就再也没有回来过。听爸爸说，他是亲眼看到爷爷命丧黄泉的。爷爷被猫抓住，压在了手掌下，还拼命叫爸爸快逃。这时猫张开血盆大口，一口把爷爷咬起来，大口大口吃了起来，一滴滴老鼠血溅了出来，溅到了爸爸的脸上，爸爸都舍不得擦去，因为那是爷爷的血！就这样，爷爷和我们说再见了。

我们老鼠的敌人很多，比如猫，他是我们最大的天敌，要是有十只老鼠遇上他，那他们恐怕只有一只能逃出来，我们一看到他那闪着绿色的光、幽灵似的眼睛，就两腿发软，我一看到他们就会吓得尿裤子。

我们的天敌还有蛇。这蛇呀现在正没日没夜地减少，因为它的皮特别珍贵，肉又特别鲜美，所以捕杀蛇的人随处可见，这可以说是我们的福音哦。

黄鼠狼也是我们的天敌，虽说他们的名字中有个“鼠”字，仿佛是我们的同类，但他们并非是我们的朋友，他们经常把我的同伴拿去当美味佳肴。

不过现在我们的生存比以前容易多了，因为这些天敌正在日益减少，我们的粮食却越来越丰盛，还有报道说猫和我们都和睦相处了呢！照这样看来，不要很长时间，这地球都变成我们的天下了，人类也会成为我们的侍卫呢。

“亲爱的，你慢慢飞……”突然一阵《两只蝴蝶》的音乐把我从梦想中叫了回来，那是我的手机响了，说那边的同伴们抓了一只大笨猫，我得赶紧去看看。哦，我差点忘了告诉你们，我可是我们那的老鼠皇后！

精选阅读

关于星星的日记系列

我们为您整理的“关于星星的日记”将为您带来启发，希望本文内容能够给您提供实用的帮助。若想写好文档，借鉴已有的经验是十分重要的一步，掌握范文能够避免写作过程中的偏离，范文的结构设计有助于更好地理解写作策略。

关于星星的日记 篇1

我爱仰望那寂静的、辽阔的、神秘的夜空，因为那满天的繁星就像节日的礼花、闪亮的宝石，引诱着我的眼睛。

尽管夜色沉沉，但仍有星星在编织着光明。星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。星星盛满了智慧，它不停眨着的眼睛，是对人们探测、思索的启迪；星星充满了感情，像顽皮的孩子在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。尽管狂风暴雨曾袭击过它，乌云也曾吞没过它，但是星星却没有因此而消失，反而被洗涤得更加亮丽！

夜空，是美丽的，因为它镶嵌着星星。人际间，也有一颗颗美丽的星星，它比夜空的星更明亮，更璀璨，那便是人们美好的心灵。

关于星星的日记 篇2

《数星星日记》

今天晚上天空格外晴朗，我决定静静地躺在户外草地上，仰望那无垠的星空。星星们点缀在深蓝色的天幕上，宛如一颗颗闪烁的宝石，散发着神秘而美丽的光芒。我迫不及待地拿出我的数星星工具，准备记录下今晚的星空盛景。

首先，我看到一颗明亮的恒星，它像一颗点燃的烛火，为黑暗的夜空带来一丝温暖的光芒。它就像我生活中的一个导航员，永远指引着我前进的方向。随着时间的流逝，其他的星星也纷纷亮起，宛如无数的繁星点点，布满了整个天空。

夜空中最吸引我的是银河，它绵延数万光年，与我遥相呼应。我仿佛被带入了一个奇幻的世界，心情也随之变得宁静而安详。在它的边缘，我发现了一个美丽的星系，像一个旋转的舞台，上面有成千上万的舞者在翩翩起舞。我可以清晰地看见它们闪烁的光芒，仿佛在向我述说着一个个动人的故事。

当我再次抬眼向上看时，发现天空中飞快地划过一颗流星。我迅速闭上眼睛，许下了一个良好的愿望。流星划过的瞬间，我感受到它带来的能量和希望，仿佛宇宙的力量正与我心灵相连，让我的愿望具有无限的可能性。

接着，我看到了一个星座，它是一个弯曲的弓箭手，手持弓箭瞄准远方。它的形状非常明显，一下子就吸引了我的注意力。我想象着它是一个勇敢的战士，用弓箭来保护人们免受恶势力的侵害。这个星座让我感到宇宙中到处都是神奇和无限的力量。

随着时间的推移，我开始看到了更多的星座，它们像星空中的故事书，记录着古老而神秘的传说。有的星座形状奇特，像一个鲜艳的孔雀展开屏尾，有的星座则紧密相连，形成一个巨大的图案。我沉浸在这些星座的世界中，体会着它们所传达的智慧和力量。

最后，我抬头仰望着北极星。它位于天空的顶端，永远稳定地照亮着整个夜空。无论我身处何地，无论我走到哪里，我总是可以依靠北极星来指引我方向。这颗星星是我坚定的支持者，给予我勇气和希望。

时间不知不觉中流逝，我在数星星的过程中感受到了宇宙的无限魅力和广阔无垠。每一颗星星都有自己的故事，每一个星座都有着深刻的意义。我沉浸在这宇宙的壮丽景观中，仿佛与星空融为一体，感受到了生命的奇迹和无限可能。

《数星星日记》记录了我对星空的热爱和敬畏之情，每一次仰望星空，都能让我感受到宇宙的伟大和自己的渺小。无论是繁星闪烁的夜晚还是银河绽放的星空，都让我深深地陶醉其中。数星星成为了我与宇宙对话的方式，也是我审视内心世界的方式。星星是我们共同的财富，也是我们永恒的憧憬。愿每一个晚上，我们都能仰望星空，数星星，感受宇宙的奇妙之处。

关于星星的日记 篇3

1、人生就像一场球，哪怕是打得该赢的没赢，不该输的输了，一蹋糊涂，焦头烂额，但你尽了最大的努力去拼搏，去争取，这过程是精彩的，无悔的。

2、我一直相信，在人生的每个路口（包括工作、婚姻、交友等），我的每个抉择，都是上天给我最好的安排，无论结果如何，我都会从容淡定，坦然接受。

3、假如我们是朋友，随缘随境一起走。当你飞黄腾达时，我不会去麻烦你；当你失魂落魄时，我会来到你身旁，听你诉说陪你叫。

4、成功的经验让人仰慕，失败的教训让人警醒，成功与失败都是人生财富，不应厚此薄彼。

5、一个人得意时不要忘形一一你永远是一个凡人；

一个人失落时不要绝望一一留得青山在，不怕没柴烧。

6、“葡萄，我吃不到你，所以你是酸的。”这是一种自我疗伤的方法，它可以让你在失望中找回自信，在倾斜中得到平衡。

7、“鞋子，你很漂亮，也很优雅，但不合适我，我不需要。”这是一种自我解脱的理智，它可以让你的无谓的执着情结得以解脱，重新认识自我，寻找出路。

8、希望别人幸福，你会得到幸福。希望别人倒霉，你会比别人更倒霉。这是因果报应的另一种表现形式。

9、人们常说，一个人的性格决定一个人的命运。我认为，一个人的心眼也决定一个人的命运。

心眼好的人干什么都以慈悲为怀，感恩报恩，充满着正能量，由此被人所爱，别人也愿意帮助他，他就有可能事事顺畅走好运。

心眼不好的人，内心总是充满着嫉妒与怨恨，恨别人比自己快乐幸福，甚至对他人做出极端的行为，最终有可能会招致恶运降临。

10、当我送给别人东西的时候，只是一种发自内心的真诚的给予，希望把自己的快乐与别人分享，而不是世俗说的拉关系。所以，别人就会感受到我的真诚与祝福。

11、我在帮助别人的同时，也等于拯救了自己一一一个很可能被自私、冷漠、颓废世界吞没的灵魂。

12、什么叫幸福？在解决温饱问题的前提下，干自己喜欢干的事就是幸福。

13、不要太自责自己曾经犯过的错，过去的就过去了。因为，人都是一路反省成长起来的，没有跌倒的痛苦，哪来站起来的欢乐？

14、当你戴着有色眼镜去观察人和事物时，一切都不真实了。你总是看到与自己格格不入的色调，或者说，总是看到对方的不是。

15、不要拒绝你碰到的任何需要你参与的工作机会，甚至，你还应该去寻找这样的机会，没有经过实践，你怎么知道自己行还是不行？没准那正是你一生有可能摘取的一朵最美丽的职业之花呢！

16、身处尔虞我诈、争名夺利的人生大舞台，我活得真实、真诚、不争、不闹，对得起天地良心，经得起时间的考验。所以，我的心不会纠缠于痛苦，不会自怨自艾。而是宁静如水，纯洁如莲，与世无争。

17、精神会永恒吗？不同的时代，不同的国度，不同的教育，不同的价值取向，都会影响精神的定义，由此也决定了她的永恒或不永恒。不过，于我而言，不管精神是否永恒，起码我知道自己的一生无悔，无悔在我的生命里就是永恒！

18、当一个人心境明亮，运势顺畅时，他种的植物也会蓬勃向上。而当一个人心力憔悴，运气不佳时，其心爱之物也会暗然失色。这是心态决定一切使然。

19、人生是一个学习无处不在的课堂。阅读每一个人，有如面对不同的镜子，其折射出来的光，反衬着你的思想和胸襟。这个过程，就是你不断认识自己，完善自己的成长过程。所以，不要害怕与人交往。

20、请理解和尊重医者。他们付出的不仅仅是体力上的艰辛，更是智慧上的奉献。没有哪个医者会刻意治不好病人的病的，那些没有职业道德的医者只是少数，不要拿少数人来定论所有的医者。

21、人到底是美丽才可爱呢？还是可爱才美丽？两种结论皆有可能。只是可爱给人带来的美丽更经得起时间的考验。这种美丽来自深层次的精神世界：自尊，自律，自信，善良，宽容，敏锐。这种绝妙的、发自内在深处的才华与品德共存的心灵美，是漂亮的脸蛋、华丽的衣着、珠光宝气的外表美无以伦比的。

22、在人生的舞台上，芸芸众生，各有各的表演，体验不同，收获不一，太多的心灵鸡汤，让人无所适从。唯有自我清醒，淡泊名利，居安思危，才是安身立命的法宝。

23、命运，命运，你付出怎样的努力去运，就会收获怎样的命。我喜欢自由自在的生活，不喜欢阿谀逢迎，也不喜欢在别人的眼光下苟合。对升级加薪从来不争不怨，管好自己的学有所悟就很开心。由此，收获了属于自己的平平凡凡的命运之果。

24、世界上的事，自然有自然的规律，人生有人生的轨迹，不管过去怎样，都已成为故事。剩下的时光里，知恩感恩，善待朋友，善待自己，善待万物，知天命而不忧，活好当下才是最明智的选择。

25、从我睁眼看见金色的太阳，到我蹒跚学步踏上世界的大地，一路走来，充满着好奇，充满着活力，一直快乐，一直微笑，没有时间去杞人忧天，没有时间去恐惧衰老，只是专注于自己喜欢干的事，过好属于自己的每一天，不给人生留下懊悔。

26、感恩今生与我相遇的人和物：你们，让我品尝了成长的滋味一一酸甜苦辣涩；让我在残酷的现实中，学会了鉴别真善美，假恶丑；让我在跌跌撞撞的不断反省中走向成熟；让我在欣赏沿途风景中领悟到不少人生的真谛。

我会把你们给予我的恩惠和正能量传递出去，让世界多些和谐，多些美丽。

关于星星的日记 篇4

星星

夏夜的天空挂满了无数颗星星。星星就像我们的小眼睛，一眨一眨的，真可爱呀！

淘气的小星星在蓝幽幽的夜空中划出一道金色的弧光，像织女抛出的一道锦线。小的星星和我玩捉迷藏；大的星星支棱着耳朵听我唱歌；亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑娘嬉戏的场景；暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。

星星多美丽啊！像一颗颗闪闪发光的钻石。皇冠如果用它镶边，一定会变得更加灿烂无比。当人们都进入梦乡的时候，星星和月亮还在夜空中嬉戏。

关于星星的日记 篇5

《找星星》 《找星星》是本好书，谁看了都会说好。我看了以后，懂得了不少关于星星的知识，看看书上的全天星图，就能知道整个天空中的星星和星座。 以前，我只听说过一些星星的名字：北斗星，北极星，但不知道它们在天空的哪一边，更没有想过找一找它们呢！现在，我不仅从图片上看到了以前听说过的，也没见过的星星，星座。看了这本书后，还学到了如何去找星星的方法。 读了《找星星》以后，我对宇宙产生了浓厚的兴趣。我想：现在站在地球上找星星，到各个星星上去串门儿。未来将来，我得从现在开始做好一切的准备，算好每道数学题，写好每个字，学好一切本领，将来当个宇航员，到每个星球上去探索奥秘！

关于星星的日记 篇6

今天晚上我和妈妈一起下楼去看星星。我们穿着厚厚的羽绒服，带着我的小手电筒，一条红领巾，还有一本《星星观测手册》的'书。

我们来到一片空地上，看到空中月亮很亮，它已经接近圆形了，但还缺了一小块，月亮周围有密密层层的云朵，一颗星星也看不见。美丽的星星作文200字文章美丽的星星作文200字出自，此链接！。看来今天天气并不太适合看星星，而且周围太亮了，我们住的附近有很多的灯，路灯，商店的招牌，楼上住着的人家里的灯都很亮。我们就拿红领巾包在手电筒上看书，认识了一下方向，然后就回家了。

关于星星的日记 篇7

一天晚上，小兔和小熊在一起玩儿。天上的星星亮晶晶的，一闪一闪，就像小朋友在调皮的眨着眼睛。小兔说：“小熊，我们一起数星星吧。”小熊高兴的说：“好啊，我们来比赛，看谁数得快。”于是，两个小朋友开始数星星了。可是天上的星星实在太多了，数着数着小兔和小熊开始犯迷糊了。小熊说：“这么多的星星怎么数得清啊？我的头也晕了，眼也花了，现在满眼都是星星。”小兔说：“别泄气，我有了一个好主意，我们每个人数一片，然后加起来不就行了吗？”小熊一听同意了。两个人又开始数了起来。夜渐渐深了，小兔和小熊数着数着就进入了梦乡。在梦里，他们还在数星星呢。

星星点灯作文10篇

写作是为了加强自己的学术能力和思维逻辑能力，同时也可以促使我们更加细致地观察周遭环境和人群。撰写一篇出色的作文需要耗费大量思绪。那么如何使我们所写的作文更加丰富生动呢？非常感谢您的支持，欢迎阅读本文。

星星点灯作文 篇1

一个夜色朦胧的夜晚，所有的人都入睡了，只有一个失物招领箱还传来一阵阵说话声。

“我的小主人真是太不珍惜我了!”一个还有半管墨水的钢笔说，“本来我还可以写字的，可是他嫌我太旧了，就把我给扔了。”

“你可比我幸运多了！”一个被扎得满身都是孔的橡皮说，“我是受了伤之后才被扔掉的！”

“哎哟！”

“我说圆规老弟，你哎哟什么呀？”一把尺子说。

“我的小主人总是拿我的脚扎课桌，弄得我都残疾了！小主人见我没用了，就把我给扔了，我好命苦呀！呜

”圆规说着说着便伤心地哭了起来。

这些谈话被一颗星星听到了，星星很同情这些被小主人丢弃的文具，于是星星便用自己所有的能量，给它们的小主人的心中都点燃了一盏爱心的灯，小主人们受到了爱心的召唤，纷纷跑来领回自己丢掉的文具

星星点灯作文 篇2

上下五千年，悠悠千古事。在中华民族发展史中，曾有那么一些人，传承着中华精神，推动着社会进步，他们就像一颗颗闪耀着璀璨光芒的星星，点亮了人们的心灯，照亮了我们前行的路

孔子圣人之光

孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。孔子在晚年的时候喜欢读《易经》。在他读《易经》的那段时间，竟然使用来编联竹简的牛皮绳断了许多次。由此可见，孔子读书是多么勤奋啊！这就是《韦编三绝》的来历。

有一次，孔子和他的两位弟子颜回、子路谈志向。子路愿把车马、衣服拿出来同朋友们一块儿享用，就是用坏穿破他也不会在意，因为他认为朋友之间就应该有福同享。颜回希望做一个不为自己表功的人。而孔子说出了自己的志向：老者安之，朋友信之，少者怀之。他希望所有人在晚年的时候都可以过上安逸舒适的生活，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。知道了孔子的志向，我被深深地震撼了，他不愧被人们称为圣人啊！

孔子，你是一颗星，为我点亮了前方黑暗的路，让我知道了，人应该胸怀大志！

陈胜鸿鹄之志

陈胜年轻的时候给人耕田种地。有一次，劳作中的他忽然停下手来，走到田垄上，怅恨了很久，然后对伙伴们说：要是谁将来富贵了，可别忘了彼此啊！周围耕作的伙伴们都嘲笑他说：你是被雇来耕田的，哪来的富贵呢！陈胜叹息道：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！是啊！小麻雀又怎能知道鸿鹄的远大志向呢？

后来，他不甘压迫，和吴广揭竿而起，发动了我国历史上第一次农民起义，动摇了秦王朝的统治，推动了社会的发展和进步。

陈胜，你像一颗星，为我点亮了前方黑暗的路，告诉我们，人应该不甘平庸，才能奋起拼搏，有所作为！

苏武爱国之君

相信《苏武牧羊北海上》的故事大家都听过吧！单于想让苏武投降，就让卫律去说服他，可苏武怎么也不肯投降。于是，单于把他囚禁了起来，放在大地窖中，不给他吃喝。下雪了，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起下咽。过了几天，他竟然没死。匈奴以为他是神，让他到北海边无人的地方放公羊，等公羊生了小羊才能让他回国。公羊能生出小羊吗？不可能。匈奴决心要让苏武死在这里。苏武到北海后，粮食运不到，他只能掘取野鼠储藏的野果充饥。他拄着代表汉廷的节杖牧羊，睡着，醒着都拿着，以至于系在节上的牦牛尾都脱尽了。就这样，苏武在这儿生活了十九年，才得以回到祖国。

是什么支撑着他呢？是爱国之心、报国之志、民族大义支撑了他。

苏武，你似一颗星，为我点亮了前方黑暗的路，让我们时刻记着，做一个有爱国心、报国志，时刻胸怀祖国的中华少年！

还有范仲淹胸怀天下，班超投笔从戎，岳飞精忠报国，祖逖闻鸡起舞这一个个人、一件件事影响着一代代人，激励着我们不断前行。此时，我的耳边又想起了这段话：古之欲明明德于天下者，必先治国是啊，让我们在这些星灯的指引下，一起去格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下！

星星点灯作文 篇3

一年一度的森林音乐会即将在今晚拉开序幕，动物们乐坏了！他们张灯结彩，把会场打扮得格外靓丽，盼望着夜幕快点降临。

终于，太阳公公收起了最后一丝亮光，森林渐渐被黑暗吞没。

草地上，小动物们焦急地等待着月亮姐姐和星星哥哥的出现，可今晚的天空不知怎么了，月亮姐姐和星星哥哥都不见了踪影。小动物们躺在草地上，望着黑漆漆的夜空，觉得好失望，好难过！“为了这场音乐会，我们精心准备了那么久，关键时刻怎能少了月亮和星星这两位灯光大师呢？”一只蟋蟀撇撇嘴说。“是呀，在这伸手不见五指的夜晚，连个人影都看不见，怎么表演节目呀？”另一只蟋蟀沮丧地说。

这时，一只萤火虫提着小灯笼路过草地，听了两只蟋蟀的对话，他无可奈何地叹了口气，忽然，他眼前一亮，一拍脑门：“有了!”他飞快地跑回萤火虫王国，禀告国王：“国王陛下，今晚月亮和星星忘了值班，动物们正在为不能举行一年一度的音乐会犯愁呢！快帮帮他们吧!”“那你有什么好办法吗？”国王急切地问。“有！我们可以带领兄弟姐妹们助他们一臂之力，到夜空中为他们点灯呀！”萤火虫说。“好办法！”国王称赞道，“全军立即出发！”

一只只萤火虫鱼贯而出，前呼后拥，飞向夜空。“伙计们！快点，再快点！把夜空点亮！”领头的萤火虫高喊。不一会儿，夜空中就有了成千上万的萤火虫，国王高喊：“我的臣民们，大家集合好，自由组合，排成星星的形状。另外，九千九百九十九只大萤火虫手拉手，拼成一个大月亮！快！”

萤火虫们三个一群，五个一伙，组成了一颗颗“小星星”，他们在夜空中释放着自己最灿烂的光芒，那九千九百九十九只大萤火虫手拉着手儿，拼成了一个巨大皎洁的月亮，把整个大地照得亮堂堂的。

蟋蟀弹起了美妙的钢琴，青蛙奏响了欢乐的鼓点，蜜蜂吹起了悠扬的笛子，蝴蝶拉起了婉转的二胡……一只只萤火虫你看看我，我看看你，甜甜地笑了。

啊！多么美丽的夏夜！草醉了，云乐了，花更美了，风更柔了……

星星点灯作文 篇4

夜里独自一人走在这乡间小路上。

晚风轻轻地从我脸上滑过，温柔地抚摸我的脸颊，软软的，凉丝丝的。皎洁的月光，高高的悬挂在天空，把它柔软地月光洒射在大地上的每一个角落，尽情显示着自己动人的美姿。

走累了，抬头仰望天空，望着那玉盘似的月亮，让月亮尽情地讥笑我这个孤独的人。我仿佛听到有人在叫我，周围无人，只有几颗淡淡的星星和月亮在静静地看着我，冲我眨眼，冲着我笑。我的心颤了一下，一股奇异的力量迫使我把头抬了起来。暗淡淡的星星在月亮的照射下毫无光彩。一阵风吹过，风沙迷住了我的眼睛。等抬头时，月亮已经躲到云层后面去了，四周顿时变黑了，再看星星时，我不禁叫出了声来，月亮虽然被云层遮住，但星星却依然放出它的光芒，点缀着美丽的夜空。

我被这几颗暗淡的星星吸引住了。这一刻，我忘记了自己脖子的酸痛，这一刻，时间仿佛停止了，世间的一切都仿佛停止了运动，呈现出了一幅观星图。

黑云过去了，月亮好像因摆脱阻碍自己的黑云而感到高兴，因而更加明亮，而几颗星星又暗淡了下去，虽然它们不是天空中最美最亮的，但它们似乎很满意，依旧笑着，看着我！

我似乎明白了什么，我也笑了。

星星点灯作文 篇5

那是一个凉爽的夏夜，我正躺在床上，透过玻璃窗，我看见在那深蓝的天空中，有几颗黄灿灿的星星在闪闪发光，宛如钻石般耀眼。

夏天的星星十分惹人喜爱。深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，他们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。星星像可爱的孩子，在顽皮地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。亮晶晶的星星，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。星星镶在夜空中，那么悠远，那么纯洁。他像人的眼睛，带着祝福望着我，从不厌倦。几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的仙子提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多像一只高举双螯，翘着尾巴的大蝎子，他就是有名的“天蝎座”。在银河左边的那几颗星星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是那么耀眼，好像在望着对岸的织女星，使我们不由想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空真像一个神话般的世界。

满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么光亮，也不如月亮那么清澈，但他们梦幻般的光也洒到了人间。把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

啊，我爱夏夜的星空，因为他们那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!

星星点灯作文 篇6

我妈妈买了一台新相机。做完作业后，我去花园寻找灵感。我完成了花园里的花草拍摄突然想到可以拍城市！我站在屋顶上抬起头，但我只能看到离方圆300英里外的建筑，然后是灰色的。我只能放弃拍城市照片的想法。电脑上的城市应该是很久以前拍的！我现在看不到那么远，都被雾霾笼罩着。

这时，天已经完全黑了，隔壁的酒店亮起了霓虹灯。我想再拍一次星星，但是天空很暗，没有闪亮的星星！月亮呢？但是夜空中没有月亮的影子。哦！在那里，白色的团块应该是传说中的月亮，但也是模糊的，像黑色的面纱。我不记得最后一次在金华看到星星和月亮是什么时候了。好像是去年。没错。即使有星星和月亮，你也看不见它们。星星月亮微弱的光怎么能和城市闪亮的光相比？我拿着相机，在凉爽的屋顶上沉思。

我多么怀念星星亮起来的时候。不知道李白比喻为白玉盘的月亮什么时候会重现，什么时候带灯的星星又会陪伴我们？

星星点灯作文 篇7

星星点灯，照亮我的家门每当听到这首歌，我就想起这首歌的创作者郑智化。

说起他，相信大家都不陌生，小的时候，年幼的郑智化，过着幸福快乐的生活。但老天却和他开了一场巨大的玩笑，三岁时他因一场高烧导致小儿麻痹，两条腿失去知觉，从此他再也不能走路了。慢慢地，他长大了，也意识到了自己与别人不一样，心理压力也越来越大，开始自暴自弃，在颓废中过了好长一段时间，有一天他突然豁然开朗：谁说残疾人就不能像正常人一样生活呢？残疾人也是人，我也可以坚强的活下去啊！

从此，他努力学习、坚强地生活，最终创作出了《星星点灯》《水手》这些脍炙人口又励志人生的歌曲。

我很崇拜郑智化，因为他有如此阳光和积极向上的心态。一个残疾人都能如此强大，难道不应该值得我们学习吗？

前几天，妈妈批评我作业写得太慢，以至于没有多余的时间再去自由复习，查漏补缺。可我却和妈妈顶嘴：我作业写的慢，可是我正确率高啊！我得意洋洋得满足于自己的现状，总觉得自己说得非常有理。妈妈看着这样的我，长叹了一口气，默默地走开了。

现在想想我确实做的不对，不应该和妈妈顶嘴，我作业写的慢是事实。我不应该逃避，更不应该找借口，而是应该去面对自己的缺点，不去忽略它、包庇它，应该用一颗积极乐观的心态去面对自己的缺点。向郑智化歌里唱到的那样：星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到回家的路为自己和身边的人树立一个好榜样，点亮自己人生的路！

星星点灯作文 篇8

星星是个盲人，她的名字是小时候被人送到儿童福利院时院长给起的。院长充满怜悯地说，这孩子眼睛瞎了，名字上该给她点亮光，就叫“星星”吧。

星星长大后进了盲人福利工厂工作，以后又在一条小巷里有了自己的住房。这条小巷一到晚上就黑咕隆咚。小巷没有路灯。这和星星无关，反正她看不见。小巷的路坑坑洼洼，谁走过都会骂娘。星星起初也有些窝火。盲人就靠一双脚在世界上摸索，路的好坏对他们来说至关重要。后来，星星不生气，她发觉路的高低不平能帮助她记忆，比如说家门口有个大洼坑，她一走到这里就知道到家了。

星星从小就有一个愿望，希望有朝一日能把眼睛治好。工作以后，她就开始攒钱。她听人说过，做手术需要很多钱。星星终于攒了一千元，她想该差不多够了，于是就去医院。然而，医生的诊断却使她万念俱灰：先天眼组织缺损性失明，无法可治！命中注定，星星将永远和黑暗为伴。星星恨透了黑暗。

一天，星星和往常一样早早就上床睡觉。到了晚上，她能做的事就是睡在床上，听隔壁人家电视机放送出来的声音，一直听到困乏了睡着为止。突然，她听到与电视节目无关的一声惨叫，像是有人骑车在门口摔了一跤，跟着就是一个女人痛苦的呻吟。星星赶紧起床，打开门问谁摔倒了。女人说，快救我，我的腿大概断了。星星就摸到隔壁居委会主任陈大婶家去拍门，还大声呼唤救人。邻居们闻声都出来看，摔伤的女人很快被几个好心人送去了医院。剩下的一些人还站在黑暗里议论纷纷，有人愤愤不平地问陈大婶，为什么路灯管理所总是不肯到这里来装路灯，就不能让电视台、报社来采访一下吗？陈大婶解释说，人家讲了，这小巷不在路灯规划范围内，居民要求装路灯也可以，但需要大家出钱，竖电线杆、拉线费用大概要一千元。此言一出，人们就不再议论，都各自回家去了。

只有星星一人还站着，她突然有了很古怪的想象，小巷变成了一个人，跟她一样没有眼睛。星星就像可怜自己一样地可怜起小巷来，一个已冷却的愿望在胸中充涨，重又热切起来。

后来，星星拿着一千元钱找到了陈大婶，说由她出资来为小巷装路灯。陈大婶不同意，说这笔钱对一个残疾人来说太不容易了。星星问，小巷有了路灯是否像人有了眼睛一样就方便多了呢？陈大婶说就是这么个意思吧。星星心满意足地说，这就对了！之后，任陈大婶再怎么劝，星星也不愿放弃这个决定。

星星的义举也感动了路灯管理所的人，他们很快组织施工，在小巷装好了路灯。

亮灯那天，小巷里的人都像过节似的高兴。有人说：“这装灯的钱不该让星星掏，该我们出！”星星也在一片光明里跑出了家门，她依然只能是靠想象，她似乎看到小巷睁着明亮的大眼睛在冲着她笑呢。

星星想着想着也甜滋滋地笑了。

星星点灯作文 篇9

夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星星，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我：“小小，睡了吧，晚了。”

才不呢！想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。

一个月前，妈妈捧着一堆书进家门，要为考评职称做准备，我和爸爸都笑她，几十岁的人了，还忙着忙那，图个啥？

妈妈只是笑。不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泻出来的灯光，比那星星还亮！

终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说：“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧！现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没有拉！”

妈妈的笑声很爽朗。表情很明亮，那句“抓住今天的时间”也重重叩在我的心头上。

妈妈年轻时候的照片里，除了有张明净的脸，更多的是许许多多的奖状。这些纸上的荣誉和她的笑脸相映，是多么灿烂，让人难忘啊！

我凝神想着，终于开始有一点点懂得：不甘同失落来祭奠青春的妈妈，是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀。努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。

于是每一个夜晚，都有这点点灯光，它明亮、温暖，比星星还耀眼。

我也在这样一来的灯光中孜孜不倦地拼搏着，一直到现在从容地走进考场。是妈妈的灯点起了我的信心，妈妈都不曾放弃，我又怎能轻言退缩！

当我的笔尖走在作文纸上，我的耳边又是母亲的话：“做现在想做的！”我不曾丢失过去的分分秒秒，我亦能达斡尔我的现在！

星星点灯，它教会我，把握现在。

青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂

星星点灯作文 篇10

没有梦想的人生是无味的，没有目标的努力盲目的，没有星光的夜晚是茫然的。人生需要梦想，努力需要目标，星光不仅能装点漆黑的夜空，也能给我们力量，点亮生命之灯，向心中的理想奔去。

星光是对心灵的慰藉。漆黑的夜晚，在空寂无聊之时，当我们抬头仰望那满天的繁星，点点星光便会显得璀璨夺目。再空虚的心灵也会立即受到强烈的震撼，那闪烁的星光让你不得不动情地凝望，此时无须言语，我们已与它们取得沟通。离得再远，也有光亮相牵，它的星光，我的心灯。当你心灵空虚时，不妨试着抬头看那满天的繁星，你也许会有新的体验，星光会给你的心灵带来慰藉。

星光能为我们指明前进的方向。当耳边再次飘荡着《星星点灯》那熟悉的旋律时，心头不由得一紧。“星星点灯，照亮我的家门”，那哪里是“家门”啊，那是梦想中的目标，那是心灵的归宿，星光照亮我心。美国乡村音乐里也有“星星为我照亮回家的路”，不同地区的人们对星光的理解，竟是如此的相似。既然选择了远方，便要风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的便只能只背影，提着一盏星灯，向成功迈进。

那一颗颗星星在天幕上闪烁着的光亮，点亮了那漆黑的夜空，也给了那些失落的人们以前进的力量，杜甫的名句“星随平野阔”让我们感受到了那宏大的场面，也让我们体会到了那星光的力量。也许就是那么一点，对失落的人们已经足够了，这是感染心灵的力量，这是无法用任何东西来传达的，但却可以使我们重拾信心，成功的信念始终在我们自己心里，星光做的只是点燃我们的心灯。

走过荆棘，看过玫瑰;走过沙漠，看到绿洲;走过风雨，看过彩虹。当我们再次抬头时，竟然发现他们一直在看着我们，力量不需要言语来表达，行动来表示，只需要一颗真诚的心去仔细体味，执著的信念需要星光点亮，星光看似很渺小，但力量却是无穷的。当人生困顿时，当心灵需要慰藉时，当信念变得茫然时，当缺少动力时，不妨抬头看看星空。去感受那星光的力量。

地球上的星星观后感(通用7篇)

如何写出一篇真实的作品观后感呢？优秀的影视作品总是很难得的，而且观众在看完后一定会有各种各样的想法。所谓观后感，就是表达自己真实的情感和感受。在写作品名观后感时，也许你会犹豫不决，不知从何处开始。为了帮助您，我们为您挑选了一篇标题为“地球上的星星观后感”的优秀文章作为参考，但请您注意，这些建议仅供参考，根据实际情况可能需要做出相应的调整！

地球上的星星观后感 篇1

我们或许生来并不聪明，地球上的星星多的数不过来，并不是每颗星星都是那么耀眼，但也并不意味着我们生来笨拙。

聪明?愚笨?到底该如何区分?

自由?禁锢?到底该如何选择?

从小我们便不得不放在所谓的起跑线上，或许这个世界并不允许慢节拍的步伐，我们被迫在属于我们的赛道上拼命的奔跑，一刻也不能停，哪怕布满荆棘，双脚尽是鲜血，也要向前……

我们渴望自由，但我们头抬头羡慕夜幕里星河灿烂时，却总是被现实压迫了我们梦想的头颅。那些我们冒险的幻想全部被埋葬在了风中，不复再见。

父母似乎都望女成凤望子成龙，却破坏了孩子们那份纯真的美好。或许在这钢筋混凝土的城市里，我们只能为那些被规划的未来所拼命着，努力着，我们尽力获取着最后一次自由的空气，却也不过是转眼即逝罢了。

但也并不是所有人都如此。即使我们生活在淤泥里，也依然有人仰望星空，终有人会像那灰暗世界里的一抹彩虹，像夜幕中一颗最亮的星星，来感化这个死板的世界。

地球上的星星观后感 篇2

假期里，学校给我们布置了“假期作业”，有一项是看电影，当我看到《地球上的星星》这个电影名称时，我特别好奇，影片讲了什么内容呢？于是我就**了影片，看完之后，我陷入了沉思……

这部电影讲述了9岁男孩伊桑的故事。虽然伊桑的学习很差，但他的绘画能力很好，想象力也很丰富。上课时，他的注意力特别不集中。

他喜欢看树上的鸟，池塘里的鱼和地上的水坑。他认为这些比上课更有趣。因为伊桑的成绩很差，老师认为他没有帮助。他经常被罚站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。

他的爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。当他到达寄宿学校时，伊桑变得非常悲伤和沉默。直到有一天，拉姆老师的到来让他有了新的变化。他发现伊桑有诵读困难，发现他有绘画天赋。

拉姆先生开始教伊桑字母。伊桑的学习进步了，他变得更加自信了。后来，伊桑在绘画比赛中获得一等奖，他的画被用作学校年鉴的封面。当我看到伊桑拿着奖章跑向拉姆老师时，我也流下了眼泪。

这部影片给了我一些启示：作为班主任，班上的孩子形形色色，可能这样的特殊儿童在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的，比如我就碰到过对文字特别不敏感的学生，今天你教了她三个字，到了第二天她一个都不认识，只有通过长期的不断地去记忆，去训练，她才会对这个字有印象。学***对字的感知程度这么低，可想而知成绩肯定不会太好。

那么，我们应该如何对待这样一个孩子呢？我们要像林老师一样仔细观察、分析、理解孩子，引导孩子的手慢慢长大。我们要根据每个孩子的特点引导他们，有的孩子确实是成绩不好，但是我相信每个孩子都是有他的特长的，可能是在运动方面，也有可能是在绘画方面，只要我们用心去发现一定能够找到。

拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

今后我也将学***的做法，用心去呵护我们的每一个学生，让他们成为那颗最闪亮的星星。

地球上的星星观后感 篇3

他的注意力都在一些无用的东西上，树上的小鸟，池中的鱼儿，甚至是一滴水。他在自己的世界里洋洋自乐。

我终于知道作者为什么用了《地球上的星星》这个题目。无边无际的天空就好像我们的地球，小星星他们都是独一无二的。他们都有存在的合理性。内心世界挖掘的好他就会在天空中一闪一闪亮晶晶，有部分孩子却化作流星永远失去了光芒。我们老师经常说这个娃娃不提学习真乖。对老师又有礼貌，摆起龙门阵头头是道。可是学习起来看着一个字都要看半天，总喜欢惹是生非。当然骂他也不生气，也不还口。老师心目中的差生、废头子。其实，伊桑身上，让我们看到许许多多孩子的影子，每一个调皮孩子都是一个伊桑，他们让家长和老师烦恼不堪。怎么对待这些孩子呢？教育就一定是万能的吗？起码在家长眼中是这样！

太真实了，其实我们身边这样的娃娃太多了。他们或许调皮、爱动、不爱学习，但我们往往没有看到他们的另一面：就是天真、爱幻想、爱思考，甚至很有人情味。很多时候我们都只是片面的批评，甚至放弃，很少关注和细心的引导他们，或者我们关注的还不够，不够坚持。这部影片让我们看到了平时教育教学工作中的不足之处，引发了我们的反思，我也惊呼这部电影里面值得深度挖掘的东西太多。

其实他只是天空中一颗无名的小星星，一个八岁的小男孩。接下来，父母决定把他送到了寄宿学校。当他得知后是一种不安、惊恐。他做了一个梦，梦中和妈妈失散了，看的出来他内心多么没有安全感，有一种被抛弃的感觉。当爸爸妈妈把他送到学校开车离去，孩子浑身一颤，眼睁睁地看着爸爸妈妈消失在路的尽头，伊桑小小的身影在黑暗中是那么孤独，他幼小的心在悄悄地哭泣：

从进入寄宿学校那天起，伊桑的生活里充满了指责、惩罚、嘲笑和否定。你眼睁睁地看着一个鲜活、可爱的孩子，慢慢变得惊恐、苍白、麻木、安静无论周围发生什么，他都无动于衷。他，成了一颗不说话的星星。那一双大大的眼睛曾经充满了色彩，如今颜色渐渐退去，只剩下一双空洞灰暗的眼睛。如果再这么下去，这个星星就真正的陨落了。看得我心好痛！

幸好这时出现了一位老师，他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。终于，当他站在伊桑父母面前的时候，我们和伊桑的父母一起恍然大悟，原来是这样！原来伊桑是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难！他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。

这位伟大的老师，是他第一个发现了伊桑的才华，并且用自己的爱心和耐心，一点点地帮助伊桑恢复信心。击溃一个人的信心是那么简单，而树立一个人的信心却是那么的难。

同学们，你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索其实小时候都有读写障碍其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。这是尼克老师在鼓励伊桑，这些话也让其他孩子们学着去理解和关心这位特别的同学。

他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人。

看完影片，我从尼库巴老师身上学到了读懂孩子和不放弃七个字。改变孩子的不是教育，而是爱！有爱才有理解和关心，才有宽容和不放弃。对学校和教师而言，任何情况下都应该公平、宽容、理解每一位学生，帮助学生树立信心。虽然我们不能让每一个学生都成为杰出的人才，但我们可以给予学生更多的关怀和爱，让他们健康地学习、成长。或许以后，当我们在回首这些小星星时，他们已经在灯火阑珊处发出了璀璨的光芒。

其实，作为老师，我不求每一个孩子都优秀，我只要他们开开心心，找到属于自己的发光点。其实，这部电影让我更深的理解到：每一孩子都有他自己的闪光之处，每一个孩子都应该有自己的舞台。作为教师，我们有责任让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

教师的事业就是拥抱希望、创造未来。为此，我们应该给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。也让我们的事业充满阳光和快乐！

地球上的星星观后感 篇4

今天跟大家共同观看了《地球上的星星》的这部电影，主人公伊桑是一个长得清秀、门牙大大的还有一双特别迷茫的大眼睛。通过影片的开始给我的感觉这不就是别人家的熊孩子，淘气包吗?虽然总惹祸但是很可爱也是小戏精一枚吖!

当看到影片中伊桑因自己的阅读障碍问题被同学老师的不理解、嘲笑，辱骂、自从他转到寄宿学校后从一个爱笑、爱撒娇的男孩慢慢被摧残到连自己最喜欢，最擅长的画画都放弃时，当我看到他在寄宿学校看着爸爸妈妈离去时，他的那种绝望、孤独、无助时,我的心都碎了!此刻的我没控制住自己的眼泪!那种滋味真的无法用词语来形容…

直到美术老师的出现，改变了这一切!给我感触特别深的一段是尼克姆老师去伊桑家后发现他虽然有阅读障碍，可是他更是一个天才，超于常人。并在上课时举出好几个例子证明有阅读障碍也会成为伟人的。尼克姆老师就是伊桑的伯乐，用自己的真心去帮助、去鼓励、去给予、去肯定伊桑，让伊桑重拾了信心。

愿每位要强的父母从来不认同来自孩子的缺点，不认输不服输，希望自己的孩子拼命向上爬，但是并不明白孩子们真正的实力，真正的潜力到底该如何发挥，只是强行灌注机械的机械的知识，让他们快速机械的成长。

地球上的星星观后感 篇5

今日看《地球上的星星》这个电影一开始看见伊桑各种调皮。真的是特别的生气，从生气到反思再到结合自己的生活。在想自己以后遇到了这样的孩子怎么办呢?

慢慢的，随着电影情节的跌宕起伏，生气慢慢变成了感动。每个孩子都是一个上天派给我们的天使。并不是所有人都能幸运的遇上伯乐。孩子有孩子的特点。教育孩子要真正的做到与孩子心理的沟通。很多时候我们只看着孩子的结果，而去责备他们，却忽视了原因。所以用我们要用自己无私的爱，去走进孩子的内心，帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。

看到最后的时候，伊桑得了第一名，所有人都为他鼓掌的时候，他在后面却躲躲闪闪，我感到了非常的心疼。他是之前得受到了多大的伤害。

我突然在一瞬间明白了这句话：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

直到影片的最后伊桑的画得到了所有人的认可，他的作品登上了学校的封面!爸爸妈妈也高兴坏了，可能他们从来没想过自己儿子可以有这么大的改变!这都源于尼克姆老师的付出!时间真的不缺少美好，而是缺少发现美好的眼睛!

每个孩子都是地球上的星星，都会有自己的光芒，即使没有其他伙伴那样夺目，在某个特定时间里，也散发属于他们自己的光芒。

地球上的星星观后感 篇6

6月30日下午，我们新幼的全体老师一起观看了电影《地球上的星星》，观看之前出了一点小2问题，一时找不到合适的网站，在等了一段时间后总算能看了。《地球上的星星》是一部印度电影，这部电影时间蛮长的。影片一开始有一个男孩叫伊夏，他在课堂上不断走神、做白日梦、爱捣乱等等。伊夏的小龅牙令人印象深刻，他是一个可爱的、调皮的、活泼的男孩。老师讨厌他，经常批评他，常让他站在教室外，甚至多次请家长谈伊夏的问题，不过，伊桑的最大优点就是特别喜爱画画，老师们都没发现这个大优点。后来，他父亲再也忍受不了伊夏的调皮捣蛋，因为常常接到邻居的告状和指责，还常常被老师请去谈伊夏的问题，他对孩子失望极了，所以决定把伊夏送到寄宿学校。

在寄宿学校里，伊夏在上课堂时，心里非常失落，灵魂像失去了活力，他的心里一直挂念着父母、哥哥。老师们看到他上课没认真听，就开始批评他、打他、骂他。他班上的同学也都不了解他、不喜欢他，他感到心里更加地伤心、自卑、孤独。看到这里，我觉得伊夏真的好可怜，我心里忍不住要哭了，同时也想到了我班里的那几个调皮捣蛋鬼，在老师批评他们的时侯，是不是也那么可怜无助。

后来，伊夏的班级里来了一位美术代课老师，他叫尼克老师，他的个性真不错，那么帅气、善良、真心、温柔。影片中他以小丑的装扮出场，开始就唱歌。在课堂上，孩子们自然而然地跟着老师唱歌、跳舞。好听音乐、动感的舞蹈，振奋人心。但是伊夏在课堂上发呆，周围的一切都和他无关，看样子像一个得了自闭症的孩子。唱歌唱完后，尼克老师拿着洁白的纸发给孩子们，让他们自由发挥、随便画。尼克老师在教室里转了一圈后突然发现伊夏一点也没画，尼克老师好奇地问伊夏：“孩子，你怎么了，干吗不画呢？”伊夏仿佛像失去了灵魂，他没有张口回答。尼克老师几次碰到奇怪的伊夏，就马上去调查伊夏，看到伊夏满是鲜红色叉叉的作业本，他发现了问题所在：伊夏所写的字母都是反的，开始怀疑他得了“盲目语言症。”尼克老师去了伊夏的家进行家访，在家访中老师发现了伊夏画画的天赋，也觉得伊夏的父母没能了解自己的孩子，也没有教育好他。尼克老师回到学校后，研究了一套适合伊夏心理特点的教育方式，为伊夏补课，让伊夏得到了快速进步。一天一天地过去，伊桑渐渐地成长，慢慢地变得懂事了，学习进步神速。在学校的绘画比赛上，伊夏得了第一名，伊夏心里的窗户被尼克老师打开了，就像一屡阳光照耀着伊夏心窗里的黑暗。

影片中尼克老师，他善于发现伊夏感兴趣的事，想出丰富多彩的花招让伊夏爱上学习。他始终以关怀、接纳、尊重的态度与伊夏交流，做朋友，耐心倾听、理解伊夏的想法和感受，甚至为了让伊夏找回自信心，建议校长举行一次画画比赛。影片令我感动，观后令我反思自己的教学，反思自己对自己班里的孩子了解有多少，尼克老师对孩子的爱是那么的无私而又伟大，是我们作为老师一直在努力达到的境界。

地球上的星星观后感 篇7

昨晚看了一部印度教育影片《地球上的星星》。感动和震撼不已！阿米尔汗饰演的那位教师太伟大了！

他有宽广的胸怀，敏锐的眼睛，合适的方法，他给予学生幸福的今天，希望的明天，甚至一生的幸福。

世界上有多少教师能真正打开学生心灵的窗户，让学生的潜能发挥到极致？

电影中伊桑在诵读，书写方面有困难。可父母，老师都没有认知到这一点，他们都认为孩子没有用心去学，认为孩子贪玩调皮，孩子在各方面连连受挫，内心没有成就感，极其痛苦，几乎崩溃。

在新学校，一个偶然的机会，孩子遇到了与他曾有着同样经历的一位美术老师，正因为伊桑的现在是老师的过去，老师才能深深的体会到伊桑的痛苦，想尽一切办法去鼓励孩子，借绘画让他重拾自信，快乐生活。

看完后，我认为中国和印度的教育是相似的。作为一个人口众多、就业压力大的发展中国家，他们都提倡精英教育，学生学业负担重，家长期望值高。

中国和印度的老师是一样的。面对贫困学生，他们束手无策。

我不认为同样的教育方式适合所有的孩子。永远不要格式化教育！更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如给他们更多的鼓励。

另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！ 每一个孩子都是颗独特的星星，闪耀着属于自己的光芒，而遗憾的是，并非每颗迷了路的星星都能遇见一个像尼克老师一样的引领者，引领着他穿越迷障，散发出属于他自己的光芒。所以父母必须观察孩子最细微的变化，了解孩子的内心。

最好建议父母写一写关于孩子的日记，这样他们就能更好地了解你的孩子。

《地球上的星星》请老师和家长们一定要去看一看。

地球上的星星观后感(汇总6篇)

精彩的影视作品，总能吸引很多人的眼球，在观看时心中有想法不断涌现，久久难以忘怀。一篇好的观后感应该语言简练，感情真挚，逻辑清晰，观后感中一定要将自己观看的感受做好细致的阐述。我为了达到绝佳体验制作了这份令人满意的“地球上的星星观后感”，这篇文章非常详尽您一定能找到您所需的信息！

地球上的星星观后感(篇1)

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的国际充满了别人并不以为然的惊讶：颜色、鱼儿、小狗和风筝，乃至是别人随意踩出的水纹和影子。这些关于成人国际并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次第更感爱好。而伊夏在校园，总显得那么方枘圆凿。当他惹出的费事现已超出爸爸妈妈能接受的规模后，他被送到了一家寄宿校园接受"教育教导"。在新校园，全部并没有什么不同，乃至愈演愈烈。伊夏有必要应对额定的与家庭别离的伤口。一天，一位新的美术教师尼克出人意料，用达观和自在的教学风格感染着每一个学生。他打破了"工作是怎么完结"的全部规矩，让学生自己去成见，去愿望，去愿望。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不高兴，然后他开端了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅览，他是一位学习妨碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特别教导，然后终究协助伊夏找回了自己，还有高兴。

当然，我也能了解伊夏爸爸的着急与绝望，伊夏爸爸尽管不明白教育，但他也是获利儿子的，他之所以再三给伊夏施压是由于获利伊夏今日的不努力会形成日后被社会的筛选。可怜天下爸爸妈妈心，相同有责任感的教师，不免也会对后进的学生发生焦虑，我觉得这种焦虑也要一分为二的看待，一个不无责任感的教师是不会关怀学生行进与落后的，只需一个把学生当自己孩子的教师才会由于支付后没有收成而绝望、焦虑。这种教师的起点是好的，但经过影片的夸大演绎，特别是从孩子视角的镜头体现，我感触到了一种心灵的扫荡，这种焦虑的开释对孩子的影响是破坏性的，伊夏由于大人的这种焦虑开释一度处在心思溃散的边际，就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时，面临父亲绝望的嘴角、责问的目光，也是一副无精打采的姿态。

在大人获利快节奏的现代日子孩子未来是否能够习惯，一味给孩子学这学那，让孩子会这会那的一同，咱们能不能静下心来，从孩子的视点去领会感触，电影给我供给了一个很好的视角。面临班上听话的孩子，咱们在尽职尽责的施行着教育，推动着孩子的行进，但当咱们面临着一个不按常理出牌的孩子时，咱们能否也像尼克教师相同，多一分耐性、多一分等候呢？日子，就像是磨石刀，总能将咱们变得滑润光整。

当咱们身边呈现一块有特性的石头时，我想只需他赋性纯良，咱们就应不断调整自己，用耐性、爱心去接收和容纳，尽管他或许不能成为遍及意义上成功的人，但至少他是个健康高兴的人，或许正是这一份接收和容纳，说不定就能成果一个让国际消息的人。尼克教师对孩子的关怀是实实在在的，心思的接收、教育的教导、决心的重塑，全部都是可行的，在触摸家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在，对面孩子或打骂，或溺爱，这都是歪曲异化的关怀，而孩子真实需求的关怀，或许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍，能在发愣愿望时得到一点了解，能有面临面倾慕攀谈的捣乱。每个孩子都是特其他，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就仿制人偶的年代。让孩子的幼年多一些归于自己的天马行空和自我探究，这种探究或许会走环绕弯弯路，但正是弯弯路上的点滴感触，恋恋不舍才是归于他们自己日子的细节和美丽。少一点操控，多一点了解，让地球上的星星都能闪烁自己的光辉。

地球上的星星观后感(篇2)

今天，伴随着笑和眼泪看完了《地球上的星星》这部影片，我被里面的剧情深深吸引，同时我也被震撼到了！原来不是孩子们不够优秀，而是缺少了发现孩子们真和美的眼睛。

刚开始，伊桑那灿烂的笑容感染了我，一个好奇心重的孩子，对这个世界充满了好奇，蓝天、白云、小鸟……甚至一个水坑，都能引起他的兴趣，可是他的学习非常不好，学校的老师们都批评他，否定他，但是我们还是能从他的脸上看到灿烂的笑容。那时候我觉得至少伊桑还有一个快乐的童年。

在伊桑送到寄宿学校的时候，他一个什么都不怕那么乐观开朗的人却陷入了深深恐惧中，脸上灿烂的笑容也被哭泣、流泪、沉默代替了，我觉得那个时候的伊桑失去了家给他的安全感，他一直承受的就是否定，批评，甚至体罚，感觉他都到了崩溃的边缘，幸亏这位美术老师的出现拯救了伊桑。

这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应该善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的步调，让每个孩子感觉自己在被需要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，需要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发现我们身边的千里马吧！

地球上的星星观后感(篇3)

今天上午在做试题时，一位老师发来简讯，推荐有时间看一看《地球上的星星》这部影片。于是，在中午时分，网络搜索了这部影片，当时只是抱着试试看的心态(对电影电视无感，还是喜欢看书）。。。而最终这部影片不但完整的**完毕，现在还特此把这部影片分享出来，大家一定想知道其中缘由吧，那就请听我一一道来！

《地球上的星星》这部影片主要讲述的是一个印度孩子成长励志的故事。在整部电影中，让我印象深刻的是小英雄的两颗大白门牙，大而闪烁的眼睛，以及简单而灿烂的笑容。

小主人公伊夏年仅九岁，却接连就读了两次三年级。而他在学***没有进步，依然会把相似的单词搞混了。比如：

b和d、p和q、还有一些数字也都分不清，也判断不出距离和速度。连系鞋带打领结系扣子这些同龄孩子都会做的事情，对于他来说都是异常艰难的事情。但是，他似乎对什么都充满好奇，在他眼中那些字母会跳舞，就像各种颜色各种造型的海底生物，他可以将一道简单的数学题3*9想象成一场星球大战。

就是说他在阅读和书写中存在障碍，即所谓的“阅读困难”，所以连带着体现在生活里，同时他在绘画方面又有很高的天赋，比一般人在绘画方面有更强的表现能力。

然而，在家里，伊夏却不被父母理解；在学校里，老师没能根据他的问题对他进行指导，却不断地把他赶出教室，还伴随着同学们的嘲笑。渐渐地，伊夏从不学变成了不学。他谎称请假，偷偷逃课，和邻居的孩子吵架，最后只好转到另一所寄宿学校。直到他遇到了代教美术的老师尼克，在这位对孩子充满爱心和耐心的尼克老师的帮助下，伊夏最终克服了阅读障碍，并且在尼克老师组织的绘画比赛中，获得了绘画冠军重新树立自信的感人而又发人深省的故事。

一个**岁的孩子需要陪伴、关注、关注、理解和接受。我们应该做的是找到孩子身上的闪光点，哪怕只是一点点。就像英雄伊莎一样，他的闪光点在于他能画得更好，尼克老师正是利用这一点充分调动了他的自信心，进而带动其他学科的学习，最终使他克服了阅读和写作的障碍。

但面对今天的教育，有多少人能真正做到？是不是总是批评孩子没考到满分100分、比赛没得到一等奖、没得到班级第一名、没考取理想的学校等等，太注重孩子的成绩而忽视了其他方面。我们必须相信儿童的进步。信任孩子是最重要的。没有什么比得到别人的信任更能促进我们自己的进步了。

事实上，在小学，我们要做的是一个词-福斯特。培养习惯，培养对学***情和正确的态度，培养正直的为人，培养善良正义的品质。

在影片中，尼克老师曾愤怒地说：“如果你这么喜欢赛马，你只需要提高赛马水平。为什么要生孩子？是的，当今社会过于强调竞争，忽视了对儿童自身的关注。

我们能真正理解一个孩子吗？教育只是引导和发现，让他们走自己的路，走自己的路，而不是把父母的野心强加给孩子！

放暑假了，家人来接伊夏回家，伊夏依依不舍地与尼克老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼克老师将他高高地举起，伊夏扬起双臂呈现出飞翔的状态，极其激动人心。伊萨的成功更是尼克的成功。正是尼克聪明地发现了伊萨的特点，因材施教，探索孩子的天性，发挥自己的长处。

虽然我们不能让每个孩子都像爱因斯坦一样成为杰出的物理学家，但我们可以给他们更多的关爱，让他们快乐地学习，健康地成长。爱和鼓励是我们能给孩子最好的礼物。愿世界上所有的孩子都有这份美好的礼物！

地球上的星星观后感(篇4)

在进行蒙特梭利培训课上，susan让我们观看了一部印度电影《地球上的星星》，这是一部探索孩子内心世界的影片，对我已成为妈妈的人来说震撼很大。突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。

影片主要讲述了一个小男孩伊夏，他的学习成绩一直处于全校最差的状态，因此受到老师和家长的责难和歧视，为了避免受到批评，他让弟弟写了一张纸条请老师请假，这样他就逃不出学校了，最后不得不转到另一所学校。送往一所寄宿学校后所幸被一位美术老师发现他的绘画天赋并及时帮助、鼓励他，通过各种有趣的学习方式教导他，让他走出“阅读障碍”，并激发他的绘画天赋，重拾自信的故事。

看完这部影片，我的心情很复杂。在我们班，也有学生有这样的问题。他们要么学习有障碍，要么无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。

虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心，给其补课、劝说，却始终没有找到其成为这样的原因，只是大家都是在做表面文章，效果也只是微乎其微的。通过这部影片，我从尼克身上学到了作为一名合格的幼儿园教师的一些资个合素质：

一。每颗星星都有发光的理由，每一个孩子都有自己的独特之处。

每个孩子的出生和生长的环境各不相同，且他的个性也不相同，及时在同一环境下生长的两个人，他们的性格也会是完全不相同的，就像伊夏和他的哥哥一样，哥哥在各方面都很优秀，而伊夏却是老师、邻居甚至父母的捣蛋鬼，他们看不到他有着独特的一面，他的闪亮之处就是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，但他善于观察。他喜欢和小鱼、蝌蚪和小狗亲密接触。他可以把3×9想象成地球和冥王星之间的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。

可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都像一颗闪亮的星星。虽然有些星星是明亮的，有些是暗淡的，但不管怎样，他都有发光的理由。作为老师，就应该像尼克老师那样，发现孩子的独特之处，并用鼓励与引导的方式让孩子充分发挥他的特长。

2。长期的应试教育扼杀了孩子的天性，老师忘记用心去欣赏每一颗闪亮的星星。

伊夏只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他不喜欢上课，不喜欢考试，不喜欢每天都过着重复的生活，他觉得生活应该是五彩缤纷的，在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。这就是伊夏的天性，而这些别人都无法理解、无法体会。没有任何人欣赏他，理解他。

导致最后他得了自闭症。如果老师和家人能多一些宽容，多一些理解，多一些耐心，多一些欣赏，就不会让伊夏感到孤独、害怕，甚至失去理智。虽然我们都理解作为家长，都是望子成龙、望女成凤，为了孩子能够“更好地适应社会”而采取他们认为是好的教育行为。

然而，事实上这样的一种行为取向虽成就了“小鱼”却失去了“大鱼”：大部分人都得到了一份稳定的工作，但却没有真正实现他们的人生价值与社会价值。没有真正让星星发光的机会。

作为一名教师，为了迎合家长的意愿，为了提升自己的声誉，他们愿意给孩子施加压力，让他们做一些自己不想做的事情。结果，事情变得越来越激烈，最后他们无能为力。是孩子脑袋笨吗是老师没能力教吗？都不是，是我们老师没有用心去开导、没有耐心去教育、没有创新的理念去教导孩子，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

三。善待每一颗小星星，从他身上找到闪耀的细胞，给每一颗小星星闪耀的勇气。

一百年来，教育是基础。虽然我无法改变功利教育的悲剧，但在今后的工作和生活中，我会尽力去关心和了解孩子。不仅是爱，还需要俯身去发现孩子们的问题。别让孩子们感到无助。每个孩子都会从老师的言行中感受到爱。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，对于那些相对特别的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，对于老师来说显得如此重要。

在影片中尼克老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。

地球上的星星观后感(篇5)

伊桑生活在一个大家认为很幸福的家庭。我父亲在外面打架。我母亲为了孩子放弃了她的事业。哥哥成绩优异，体育方面也很有天赋。

妈妈的爱让伊桑也有无忧无虑的童年，尽管成绩糟糕，但妈妈的拥抱仍然让他拥有很多的快乐。

当伊桑因为成绩而不得不被送到寄宿学校时，每周的探访成了伊桑最大的期望。但因为哥哥的参赛，爸爸妈妈要陪同，没有听完**的伊桑放下**就走了，那背影竟变得格外的落寞、格外的长。

当拉姆老师家访时，分析伊桑的真实情况时，爸爸也不断地在强调：自己是很爱孩子的，尽管对读写障碍是初次听说。尽管后来，他还专程去学校告诉拉姆，母亲伊森读了几本关于诵读困难的书，作为伊森的父母，他为伊森做了多少事？

看着站在海报前简单地拼出来的伊桑，爸爸匆匆离去。

单单是爱孩子，母鸡也会这样做。面对一个独立的个体生命，我们如何才能用最恰当的爱的方式来滋养孩子的生命，让孩子的生命绽放。

全世界都可以抛弃孩子，但作为孩子的爸爸妈妈，我们一定要真诚地告诉孩子：“你真棒！”

上帝关闭一扇门，一定会开启另外一扇窗。因此，对每一个学***的儿童来说，不管他已经被耽误到什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高使命就在于：

为了让每一个学生选择这样的生活方式和专业，他不仅给他提供了一块面包吃，而且给他一种基于生活乐趣的自尊感。因此，帮助孩子找到自己的兴趣点，扩大自己的兴趣点，相信火花足以点燃生活的信心。作为一个公民，他应该首先享有幸福生活的权利。

《地球上的星星》观后感2

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

在这部电影中，八岁的伊桑是个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空，白云，鸟儿，河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣赏人们踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：

色彩、鱼儿、小狗和风筝。他有读写困难症。他所有的功课都没有及格，甚至连零分都没有。他会写错字母和数字。老师经常让他站在门口。他父亲责骂他。学生们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。

伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他对任何事情都不再感兴趣，包括不再和任何人说话，成为一个自闭症儿童。在新的环境中，他更加沉默。就在学校要通知父母把他带走的时候，故事发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴出现了。

细心的尼科巴找到了他，他的孤独，他的孤独，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式？

他把字母写反了，同一个单词在晚上有不同的拼写，相似的单词会被混淆所以，这些都不是常见的错误。他是个读写困难的孩子。”“同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”“伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。

”他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。

看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。也许在课堂上，很难真正了解每一个孩子，所以对于那些比较特殊的孩子来说，了解他们，从根本上理解他们，从本质上分析问题，采取有效的解决办法，就显得非常重要。在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。

《地球上的星星》观后感3

如果，对孩子的希望，用快乐和成绩做一个选择的话，我们一般会对外说选择快乐，而对自己说成绩。我们知道幸福有多重要，但面对当前残酷的教育，我们的行动最终会站在成就的一边。

如果，我们也将这样的选择，摆到孩子的面前，我想，他们也一定会毫不犹豫地选择前者，同样，孩子们一面言着自己的心声，另一面却为着重点中学和名牌大学，把自己深深地埋在试卷的分数当中。

面对这样的假设和生活中不可调和的矛盾，我们不禁要问，我们应该如何对待孩子的教育？我们应该给予他们什么？在他们成长的路上，作为家长和老师，我们应该做些什么？

含泪看完了印度电影《地球上的星星》，影片中伊桑是一个八岁的有些自闭男孩，他和别的小男孩不一样，他对这个世界充满了别人并不以为然的惊奇，他喜欢发呆，喜欢遐想，喜欢沉浸在自己的世界里。而这些对他的父母来说并不重要，对整个世界来说，他们只对家庭作业、分数和成绩排名感兴趣。所以伊桑在学校，总显得那么孤立与卑微，在家里，又总会因不如优秀的哥哥，遭来父母的漫骂。

影片的起始就是在这样的对比中，抛出了尖锐的问题。有趣的是，在这部分中，导演把一些生活画面留给了伊桑的母亲，刻画了她为丈夫，为大儿子和小儿子如何忙碌的一个早晨，很明显，导演并不满足要给我们展现一个勤劳的母亲形象，而同时也在抛出这样的疑问：我们的父母除了给孩子，提供衣食上的保障外，是否还需要给予什么？

伊桑惹出的麻烦，终于超出父母能承受的范围，他被送到了一家寄宿学校接受专门的“教育指导”。为了离开，伊桑做出了不安的反抗，但现实太强了，孩子永远都会在父母的控之下。在新学校里，一切都没有改变。伊桑的孤独感越来越严重，他的痛苦与日俱增。

与同伴相比，小伊桑显得如此的怪异：他不能像其他孩子一样轻松地辨别日常事物，不善言谈，表情呆板；他甚至不能像其他孩子一样生活自理，一个8、9岁的孩子，如此这般，的确非常人之举。但他很擅长绘画。他可以用绘画来表达内心的感受。

他的小小画册上记录了曾经和父母在一切的欢乐，可是渐渐地，这个画册上没有了自己，他用绘画的方式表达了自己的疑问和反抗，但是这一切，他勤劳的母亲和忙碌的父亲却全然不知，他们就像大多数父母一样，忙碌于自己的工作和生活，却丝毫不去关注孩子心里的想法，不去关注他们点点滴滴的表达。其实孩子再年幼，也都是有思想的，会思考的。

看到这里，我被触动了。我在想，伊桑的父母，与我们中国孩子的父母是多么的相像，在大人的眼中，成绩永远是孩子的主旋律，排名永远是孩子的指挥棒。有谁真正在意，幼小的孩子，面对学业的重压，他人的嘲笑，心理的窘迫，内心有哪些挣扎与呐喊？

我们做大人的，应该怎样陪伴我们的孩子？怎样辅助孩子，为他们解决成长中的需求和困难？

好在，影片中伊桑是幸运的。一位新美术老师尼克的到来，让事件开始逆转。尼克用快乐自由的教学风格，感染着每一个学生。

他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。尼克是个非常优秀的老师，他很快发现了这个叫伊桑的孩子并不快乐，甚至非常的危险。他开始了找寻原因。

他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学***的儿童，他找到了他的父母，在他的家里找到了伊桑孤独与痛苦的原因。尼克想起自己的童年，与此时的伊桑是那么的相象，他决定要拯救这个孩子。他采取了一系列的特殊辅导，最终帮助伊桑找回了自己，也找来了快乐。

影片的最后，尼克老师与伊桑幸福的拥抱，尼克老师将伊桑高高举起的快乐画面，不禁让我们潸然泪下，也再一次引起我们反思。

我们需要怎样的教育？我们现行的教育制度将走向何处？为什么拥有大量世界级学科竞赛高手的泱泱大国，却在创造与发明能力上远远落后于他国……

伊桑是幸运的，尼克老师也是幸运的，彼此幸运的支点，来自两人同样的生活境遇和爱好，伊桑遇到了一个能读懂他的老师，而尼克遇见了一个美术怪才的学生，于是关爱与接纳，感应与共鸣，使得金石为开，厚积勃发。

我想，我是羡慕尼克老师的，因为他不需要靠题海战术来提高升学率，不需要深陷堆积如山的作业批改中，不需要整日辅导纠结于作业对错的学困生，作为一名美术老师，尼克老师没有来自上级学业成绩考核的各项指标，没有受到来自各方面的规则约束，他的课堂是开放民主的，是多元发展的，以至于那个野外举办的全校美术大赛，也是那么的人文、平等与宽松……

我想，我是敬佩尼克老师的，因为他诙谐活泼的教学风格，拉近了与孩子们的距离，令孩子们兴趣盎然。他细致的观察，挖掘了伊桑潜在的绘画天赋，他用仁慈的师爱，撑起了自闭男孩的艳阳天。教育的本质在于唤醒，尼克老师唤醒了伊桑的求知，他教育伊桑的成功案例，是我们每一个教育者的楷模。

从尼克老师的身上，找到了我们应该怎样做一个老师的正确答案。

人世间，一花一草一世界，每一条生命都有着自己的人生轨迹，每一个孩子都是这个地球上的星星。如果，我们的教育制度，能尊重学生的个体差异，我们的上级，能少一点分数的硬性指标，让我们的教育工作者从繁重的课业负担中解放出来，能够蹲下身来，掬一弯水月，揽一怀星星，那么，每一棵星星都能在浩瀚的人海中，熠熠生辉。

地球上的星星观后感(篇6)

这部影片借叙述小主人公伊桑。阿瓦斯蒂的生长及成才故事，反映了环绕的教育问题，包含校园教育，家庭教育，社会教育乃至国家教育制度。在这些教育问题上，深富阅历的教师，校长都有一些沾沾自喜正确的观念。所以，作为实习生的咱们，在此不用布鼓雷门，只是联络本身，联络大学日子，谈一下影片牵动自己的一些领会。

主人公伊桑。阿瓦斯蒂之所以能找到归于自己的成功，主要原因有二：一是它本身赋有天才的愿望力，是一个很有才的孩子。另一方面是由于他遇到了那位沾沾自喜的美术教师，也就是他的伯乐。美术教师和一般的教师不相同，不会在他捣乱的捣乱骂他“不要脸”，也不会在他认不出字母的捣乱打他的手指五寸处。而是走到了他的内心深处，用爱去解救了他。假如没有这位美术教师的呈现，我真的不敢愿望伊桑的成果会是怎样，很可能抛弃自己，乃至自杀。是这位美术教师解救并成果了他。所以，教师的力气在孩子生长路上的影响是不可估量的。

伊桑的故事让我很天然的问自己：在我国，又有多少像那位美术教师相同的教师？我也不知道有多少，勇猛我16年的肄业阅历中，在自己以及其他同学身上都很少碰到过这样的教师。当然，咱们也不是象伊桑那样天才的学生，所以，没有伯乐相同的教师呈现也就成了很天然的工作。可是，有一点是必定的，每个学生是不相同的，每个学生都有自己的闪光点。环绕成果好的同学纷歧定有成果差的同学思想快，愿望力丰厚，记忆力强，品德高，所以关于差生，教师们要多从其他方面去发现他们的闪光点，去鼓舞，去必定。

有这样一个实在的比方，让我形象很深，我的导师汤教师有一个儿子，在美国的捣乱，教师发给了儿子一朵小红花，回家今后，导师问他为什么，他说教师让他们写下自己的抱负，他写的是做一个公园的balloonman。我的教师很不了解而且开端获利，他获利两个PHD孩子的抱负竟然是公园里卖气球的'人，然后他找到了教师问教师为什么表彰儿子，教师的答复是：这孩子很有爱心……咱们了解导师的意图了，他期望咱们将来走向工作岗位做教师的捣乱，应该给与孩子多元化的必定，而不单单是学习成果。

但是现实是，在校园这片土地上，教师对学生在学习成果方面的衡量几乎成了对一个学生点评的悉数，就像电影中除了美术教师以外全部的教师衡量伊桑相同。看了这个电影，我有了一个期望，期望将来咱们的教育，不单单在成果方面临学生列出名次，给予奖赏，还应该在其他方面，比方记忆力，创造力，设计才能，愿望才能，表达才能，着手才能，爱心，责任心，音体美等多方面给出多元化的必定和奖赏，多举行相关的竞赛活动，不要比及大学，由于那时就晚了。环绕大学生参与各式各样的活动也只是是为了加分，为了奖学金，而不是爱好，不是为了提高自己。我信任，或许创造力强的孩子经过发现和培育，将来就会有很巨大的创造；表达才能强的孩子经过训练就能成为很强的公关人员；着手才能强的学生经过进修，将来会成为优异的科研工作者；关于环绕方面不拔尖，但是赋有责任心的孩子，将来会成为这个社会的保护者。……而假如真的做到这些的话，每个孩子也就找到了归于自己的成功。

而要完结这些，对教师的要求该是多么高啊，就需求教师们具有一双发现美的眼睛。但是，并不是每一位教师都具有这样的眼睛，究竟像电影中美术教师那样的教师少之又少，那该怎么办？我想那就用爱心来添补吧，关于差生们用心去了解，用心去爱，走进他们的心里，就像《全城高考》的范教师相同，用尽方法，打破每一个学生的难题。我想，校园和教师假如做到这些，关于孩子们来说，找到自己的成功也就不远了。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174165.html

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