何为贵作文

何为贵作文。

申请书范文网编辑整理的“何为贵作文”将给你带来启示，写作是一种传递人与人之间关系的方式，频繁练习写作可以提高写作速度和准确性。如果想要丰富写作语言，一定要注重日常积累，那么网络上有哪些值得推荐的作文呢？

何为贵作文 篇1

何为语文？这是初一开学时老师第一个抛向我们的问题，也是一个值得深思的问题。其实，早在以前，这个问题就已经有了答案。叶圣陶先生就曾说过，语是口头话，文是书面语，二者结合，便是语文。不得不说，叶圣陶老先生的这句话不无道理，可以说是非常之生动形象地分析了语文一词。但是，我想，我在语文这一个看似简单的词语里，看到了另一番风景。

何为语文？它可以是一个词语，一个学科;它也可以是一种语言，一门学问。看吧，瞧吧！古往今来，多少文人墨客靠语文作出了脍炙人口的诗篇供人品味？多少书法家靠语文创造了行云流水般的作品给人欣赏？又有多少思想家靠语文编写了引人深思的文章使人进步？语文，它是一个国家的文化所在，更是一个文明的智慧结晶！

何为语文？这，便是语文！

何为贵作文 篇2

记叙文作文是一种叙述性的文体，通过具体的故事情节和生动的描写方式来叙述一个事件、经历或者故事。它注重细节的描绘和情感的表达，让读者能够感受到故事中的情节发展和角色的情感变化。下面我将用1000字以上的篇幅给大家详细描述一篇记叙文作文。

题目：校园里的一场足球比赛

春天的阳光洒在了整个校园上，花草快速生长；蓝天洁净无云，微风拂过，树木摇曳生姿。这一天，我校的足球队学生和老师们进行了一场精彩的友谊赛。

比赛的场地是学校草坪上的足球场，球场两侧观众席座无虚席。学生们早早地来到了场地边，争先恐后地找到了最佳的观赛位置。观众们兴奋地聊着，“你瞧，我们学校的队长张亮刚刚以一记远射破门，真是厉害！”“哇！那边是我们的语文老师，看她在场上跑动起来，快比我们年轻人还要厉害了。”

裁判吹响了开球的哨声，比赛开始了。双方队员迅速地在球场上奔跑着，球传来传去，整个比赛场景生动有趣。主队队员细水长流地在场上展现各自的技术和配合默契，而客队队员则在场上全力以赴地拼搏着。

在队长张亮的带领下，主队进攻如火如荼。他的跑动速度快如闪电，技术精湛，每次触球都引起了观众们的喝彩。但客队的守门员 Jason 却表现出色，神勇地将一记势大力沉的射门扑出。

比赛进入了下半场，此时比分依然是0:0。双方队员们开始变得更加拼搏，踢得更为激烈。场上的比赛气氛到达了高潮，观众们也变得异常紧张，他们大声为队员们加油助威。

比赛还剩下最后十分钟，主队队员们发动了疯狂进攻。这时，一阵欢呼声响起，是主队的小李踢进了一粒漂亮的进球。主队队员们纷纷欢呼雀跃，双臂高举向空中庆祝。而客队队员们则表现出极大的斗志，他们努力争取进攻，试图扳平比分。

10分钟的时间很快过去，主队以1:0的比分获得了胜利。全场爆发出欢呼声和掌声，主队队员和观众们互相庆祝着胜利的到来。比赛场上，虽然是胜者，但队长张亮仍然向客队的队员们鞠躬致敬，他懂得尊重对手，将比赛看作是一次学习和成长的机会。

这场足球比赛不仅仅是一项体育竞技活动，更是友谊的象征。通过比赛，队员们锻炼了团队合作和互相帮助的精神，观众们也收获了欢乐和激情。这场比赛成为了学生们记忆中最为难忘的经历之一。

以这场足球比赛为素材，我用生动的描写和具体的细节展现了比赛的情节、队员们的努力和观众们的激动。通过这篇文章，读者可以感受到比赛的热烈氛围和参与其中的乐趣，同时也体会到了团队合作和尊重对手的重要性。

何为贵作文 篇3

何为道德【尚微怡】

今天早上，我想起了上个星期五，我在超市买了红领巾，当时阿姨说没有零钱找我 ，叫我下午来！所以我决定今天去“要债”。

“证人”张圣宜与我一起来到了超市。“阿姨，上个星期你还欠我三元呢！就是上个星期五我来买红领巾，可是你说没有零钱找，叫我下次来！”我对着阿姨说道。“是吗？可我忘记了啊！”“啊！可是上个星期……”我急忙说道。“上个星期你怎么就不早点来！现在谁都可以对我说‘哎，你上个星期还欠我钱呢’！谁也说不清啊！”他慢条斯理地说道。“你这不是有监控吗？你可以看看呢！”我想抓住救命稻草一样急忙说道。“都那么久了……我找找看吧！”“哦！那么阿姨，我们下午来。”于是我松了一口气走出了超市。可是我心中有了几分底，怕是要赖账了！我默默地走进了教室……

下午，是铁平陪我来到了超市，因为圣宜说：“我还有事，如果失败了，下次我再陪你去！”于是我忐忑不安地来到了超市。

“阿姨，结果怎么样?”我迫不及待地问道。不论说是没有还是有，但他的回答实在令我吃惊！“我都忘记了！”她看了我一眼。“再说这种事八九是假的！”我失望极了。我的三元就这么的被赖账了，唉！铁平说：“她一定是把记录删了，下次我不来这里买东西了！奸商！”

何为社会道德？何为道德？我一次次呼喊出心中的疑问！可是，谁又可以回答我呢？

何为贵作文 篇4

去年，来到山下小镇陪读。

刚搬到山下，熟悉的人没有几个，想找份工作的确很难。 一个偶然的机会，闲谈认识了一个名叫机缘的司机。他的车经常在劳务市场等活。我这个人唯一的优点就是好主动搭讪，才不管成不成，我认为无非搭句话吗，自己毫无损失。便问他：大哥，在市场认识的人一定很多，能否给我找点活干？机缘大哥爽快的答应了。

第二天，我去市场找到机缘大哥，他很热情的把我介绍给他儿子领路，再三的嘱咐儿子领路好好照顾我。领路，比我小不了几岁，便王叔，王叔的喊上了。喊得我怪不好意思的。闲聊了一会，我感到领路脑袋好像缺根弦，说话有些天马行空。我心里有些嘀咕。

果然，跟着领路，竟干一些没人干的零散活。刚进市场，我这个人倒也知足，挣点总比呆着强 。

在市场等活，恰遇也在陪读的山上的朋友没心，没心呆了很长时间了，也急切的.想找份工作。见到我，格外亲热，也想跟我在市场干。我说：来吧，正好做个伴。有没心加盟，我找活的心劲更足了。

渐渐的发现，领路在要价方面，竟狮子大开口，满天乱要。领路的观点，宁可要跑，不能要少。我就劝他：要跑了，我们挣什么？少要些，薄利多销吗！逐渐的，来了顾客我便出马砍价，几乎没有漏网的。我和没心都发现，领路这棵小树太小了，小得连他自己都纳不了凉 。慢慢的也认识一些小头目，我总是主动出击，时时能多找到一些活。一旦有机会，我便叫上没心。我也时常的教没心怎样察言观色，什么样的是顾客，哪个是小头头。小头头就得主动接近，凡事都要靠自己主动争取。

我发现有个腿脚不利落的大哥，人家时常的接电话，接完电话，领几个熟悉的人就走了。于是，闲着没事，我就在他左右转悠。他又接电话，听电话里说，是份大活。他刚撂下电话，我便主动过去：大哥，如果你缺人的话，我也跟你去呗？他上下审视我一番，看我的身体还算健壮，点了点头。我又说，如果还缺人的话，我兄弟身体更棒。他说：你叫上他吧。

在路上，我悄悄告诉没心，好好表现，一定要抓住这根稻草。

到了目的地，扛水泥柱子，一根一百二十斤。稻草大哥和另一个年龄偏大的搭肩，我们六个按着顺序扛。我和没心时不时的抓紧插队，能多扛一根，尽量多扛一根。我们果然受到稻草的赏识。

看准机会，我主动的把电话号码给了稻草大哥，请他有活时联系。稻草大哥对我很是友好，连说：一定。并把他的手机号给了我。恰巧，这时电梯活来了，只要一个名额，还是我主动跟老板打电话争取的。临走，我特意请稻草大哥照顾一下没心。我又暗中嘱咐没心好好抓住稻草大哥，有机会，请稻草喝二顿。

后来，没心终于和稻草大哥关系搞上去了。听没心说：他俩经常互请喝酒，没心跟着稻草也没少挣钱。我在电话里听着高兴，没心还说，稻草时常的夸我哩！

转眼，年已经走远，我依旧没有找到工作。突然，想到没心，便拨通了没心的号码。没心依旧在跟着稻草，一直推说不缺人。没心搪塞我已有月余。我本想给稻草打个电话，终于忍住，毕竟和稻草萍水相逢啊！

可是，我听说没心把他家一个八个杆子也够不着的亲戚，带了进去。。。。。。

何为贵作文 篇5

美，是画家画中的五彩缤纷；美，是作家笔下的好词佳句；美，是百花丛中的婀娜多娇；美，E时代的流行语。

姿态美，舞蹈家的追求。姿态美，怎可少乎？舞蹈既是一种职业，又是一种娱乐活动，更是一种文化。但凡会跳舞之人，都会追求舞姿美。如果要来个舞姿美比赛，我会欢畅地向你推荐《舞动奇迹》中的女主角。你看完后定会叫道：“何为美？乃此舞姿是也。”她从小热爱舞蹈，颇有天分，更难得的是她妈妈是个赫赫有名的舞蹈家。爱铸就这舞蹈。

语言美，作家的点睛之笔。一个人在表达中要注意语言美.如果,一篇文章没有优美的语言,只有一堆英雄无用武之地的“垃圾”那岂不成为一篇“烂文”？我们平时要拾优词寻美文。有时，一篇平凡的文章，再添上几个优句，几个好词，就会一步登天成为与众不同的精品。

容颜美，大部分人的期盼。世上无人敢言其不爱美，爱美之心人皆有之。你要知道，你的穿着、发型、动作就是你对美的期待。但，美仙子手中的“变美叶”总是有限的，不可能每个人都能得到美仙子的封赏与赠予。如果你没有得到先天的美，请别丧气，因为我们可以用双手用心去创造后天的美。当来到镜子面前，总会说句“我长的好难看”的女同胞们，请别去责怪父母，这不是他们的错，尽管你不能成为绝色美人，不能倾国倾城。但，在此同时你也拥有另一份老头的封赏——爱，让我们用双手去修筑这座城墙——爱。

外貌美固然重要，但，一个人要走完一生，就必然需要另一种美——心灵美。

心灵美，所有人的必需品。也许，万人中会有人这样说道——心灵美哪能比得上外貌美。当女娲娘娘把美赐予你，当万人仰慕你的美，当百分之九十的男人向你求爱之时，你将会是世上最快乐的人，因为世界上多数人在关注你、爱护你。也许，那个人说的有几分道理。但她可曾想过，一个人整天沉醉于自己的美色中，将会比别人少几许可贵的东西。比如，朋友的真实问候，纯洁的心灵，金钱难买的友谊。老，一个人出生到死亡必经之河。当有一天你牙齿掉光，白发满头，皱纹多多，还有那么一个人愿为你赴汤蹈火，上刀山下油锅，你才算是最后的赢家。这是追求美貌者有所不及的，而心灵美者有可能做到的。心灵美是一个人永不毁灭的美，是持久的美，正是心灵美使你不枉此生。

有人在哭泣，有人在欢笑，这是六十年之后追求外貌美与心灵美的人的不同结果。

心灵美才是真正的美，是永远的美。

何为贵作文 篇6

记叙文作文是一种表达故事情节、事件经过等内容的文学形式。它通过详细、具体和生动的描写，将读者拉入故事情境中，让人们仿佛亲身经历其所表述的场景和事件。记叙文作文的最大特点是情节的连贯性和实事求是的叙述方式。

假设教室里弥漫着温馨而愉悦的气息，让我们一同走进这个记叙文的故事世界。

"一声叮铃铃……"放学的钟声响起，我整理完书包，迈着欢快的步伐来到教室门口。透过开着的门缝，我看见教室里变得一片狼藉，只见桌椅倒乱，纸屑遍地，仿佛经历了一场大战。

我推开门，一点点的惊奇在我的心头升起。原来，我班同学们正在用忙碌的手臂和汗水擦拭桌椅，捡拾纸屑，像一支无声的部队，齐心协力地将教室重新打扫得一尘不染。

这一切源于教室管理员的一次讲座。他为我们讲解了保持教室卫生的重要性，说道：“教室是我们的学习场所，也是培养素质的重要环境。保持教室整洁，不仅有利于我们快乐学习，还能让我们养成良好的卫生习惯。”这番话引起了大家的共鸣，大家深受启发，于是决定行动起来。

我看着同学们辛勤劳作的身影，心中感到十分温暖。忍不住深吸一口气，我加入到他们的行列中，拿起抹布决心为教室做出贡献。

挥舞着抹布，我开始擦拭放映机上的指纹和灰尘，小心翼翼地把抹布擦进每个角落。“咔嚓咔嚓”，同学们的脚步声伴随着椅子的移动，仿佛在宣告着我们教室的新生。

接着，同学们分成小组，大家开始收拾桌椅。有的同学拿着扫把将地上的纸屑扫进垃圾桶，有的同学拿来清水擦拭白板，有的同学整理教室物品。大家像一台默契的机器，无声地合作着，创造出美丽而秩序井然的教室。

除了清扫卫生之外，同学们还整理图书角、小百货摊和植物区。有的同学精心摆放书本，使每一本书都能整齐有序地立在书架上；有的同学用彩色纸片做标签，为小百货摊上的商品做上分类；有的同学浇水并修剪植物的叶子，为植物区注入了一缕生机。

整个教室越来越亮堂，同学们也感到自豪和满足。我们之间建立起的信任与合作让我们更加团结，我们群策群力的精神更为我们的班级融洽和谐的人际关系添上了浓墨重彩的一笔。

于是，我们携手将那个曾经凌乱的教室变成了最美的风景。我们看到了每一个校园角落中的微笑，也体会到了团队协作中的快乐和成就感。尽管我们每个人的贡献可能微不足道，但我们发现，团结的力量是无穷的，只要我们齐心协力，我们的班级会因为我们的付出而变得更加温暖、美好。

"哗啦啦……"最后一声放学的铃声响起，我们微笑着离开了教室。对于我们，这个记叙文的故事有了一个美满而温馨的结局。而对于教室来说，它沐浴在阳光下，静静地等待着新的一天，准备见证更多美丽瞬间的发生。

通过这篇记叙文作文，我们感受到了保持卫生整洁的重要性，体会到了团队协作的乐趣和力量。它以详细、具体和生动的方式，展现了小学生们热爱环境卫生、关爱班级共同学习生活的精神风貌。记叙文作文的魅力就在于它能够给读者带来身临其境的感受，让人们在阅读的过程中体验到各种人生故事的喜怒哀乐。

何为贵作文 篇7

我立定站好，看着这个农家小院，过午的风已经恢复了温度，不过吹在脸上依旧有干燥的感觉。阳光洒在脸上，恰到好处的扑面，不似夏的炎热与冬的黯淡。

鸡笼处不时传来咕咕的声音，可能已被这静谧催化，因为此处再也听不到一点儿声音。

这个季节，无论星期几，便只有静谧，没有喧嚣。不像原本守望的星期天，盼着那短暂的休息。这便是“小农生活吧”。

可我还有多长时间来欣赏这一切呢？

来到这里之前，我的生活便只有固定模式：起床、吃饭、工作、应酬。这是我全部的生活，酒肉使我容光焕发，春风满面，但我一点也不喜欢这种生活。因为当我摊在酒桌上时，只有灌的，没有劝的。酒肉装点了我的皮囊，却毒毁了我的内脏。由于长期处在酒精的浸泡中，我的肝已出现了一切应出现的症状。和电视中的悲惨人物形象类似，医生用假惺惺的可悲神态面对着我，满眼放出人民币的红色光芒，“好心”地劝道：……手术的话还有两成的希望……

我来到这个安静的小村庄，度过最后的阶段，尽情享受着这儿的淳朴人情、新鲜的环境。想着我拼命地工作，拼命的陪酒，拼命地升官，拼命地挣钱……什么才是我的生活？有钱有权，不必再低三下四地求人。人活一辈子，为了两种纸而奔波，钱与文凭。可啥时候是头啊？我自嘲着，暗叹生活给我开了偌大的玩笑。最后的一个月还没花掉我积蓄的几百分之一，我还可以干什么呢？想着，大口的鲜血从胸口直涌而上，喷薄而出，染红了我身下的一片玉米杆，传来阵阵恶心的酒腥味。“年纪轻轻的，怎么就得这种病？”

周围的玉米香味把我吸引到了路边晒着的玉米堆上。我躺下来，闻着泥土的清香与玉米的芳甜。睁开眼睛，是蓝宝石般的天空，只惨淡地零星飘着几缕白云，像我的挽联。

意识渐渐开始模糊，我费力抬起右手，让他离玉米远一些，免得这酒腥味浸染了玉米。人之将死，其言也善，我也是一样。我的眼前渐渐出现幻觉，满天的白色亮点。

像我们一样。我们就是这当中很微小的一个，就这么飘来飘去，最后扑向盛大的死亡。既然如此，为什么不好好生活，何必勾心斗角？

老张你的副局是我给扒下来的。你，要好好生活……

小李，你转会的事是我没放在心上，没给你争取。你还年轻。继续努力……

不知为何，此刻我一点都不畏惧即将到来的死亡。

明天，经过的人定会看到一个割腕的中年男子躺在一堆玉米旁，伸展成大字形，嗅着什么，一脸的平静……

：在日益浮躁和钱权纵横的社会中，生活显得处处不如意。为了更好的生活，人们奔波忙碌，在年轻的时候拿身体来换钱，等到老年的时候想到了返璞归真，回归自然，然而金钱再也买不到身体了！这是生活中一个小小的剪影，不必因此对社会失去信心。过程艰难，结局未必如此凄惨壮烈！充满信心，乐观迎接吧！

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何为青年演讲稿(精华9篇)

你是否想了解如何写一篇主题演讲稿？只有亲身实践，我们才能明白怎样走向成功，并让自己的演讲游刃有余。提前准备演讲稿能更好地掌握演讲的节奏和氛围，希望这篇“何为青年演讲稿”能满足你的期望并令你满意。我强烈建议你将本页添加到收藏夹，方便随时查看最新资讯！

何为青年演讲稿 篇1

何为少年演讲稿

少年演讲稿是一种向人们表达思想、观点和情感的文稿，通过演讲的形式，少年们能够借助文字和声音的力量，将自己的想法和感受传达给观众。少年演讲稿不仅要具备良好的语言表达能力，更重要的是要能够激发观众的共鸣和情感共振，给人们带来思考和启发。

少年演讲稿的目的在于：一方面是让少年们学会自信地表达自己，培养自信心和口头表达能力；另一方面是让少年们能够了解社会问题，关注世界发展，培养独立思考和批判性思维能力。通过演讲，少年们可以提高他们的演讲技巧，如语调、节奏、肢体语言等，同时也能够表达自己对某个问题的看法、对一个事件的观点以及自己的人生体悟和感悟。

少年演讲稿的撰写需要注意以下几个方面：

首先，选题要有深度和广度。少年们可以选择一些关于自己所热爱的话题，比如环保、扶贫、人际关系等，通过对这些话题的思考和研究，可以形成自己独特的观点和思路。同时，也可以选择一些热门话题，如科技、教育、文化等，通过关注和分析这些话题，增加自己对社会问题的认识及思考。

其次，演讲稿的结构要清晰明确。演讲稿应该包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分是为了引起观众的兴趣和注意力，可以使用一些引人入胜的故事、名言或者数据来吸引观众的关注。正文部分是演讲的核心内容，可以从不同角度来展开自己对话题的见解和思考，可以用自己的亲身经历、感受或者案例来支撑自己的观点。结尾部分是为了总结全文的内容，可以用一些精辟的观点或者富有感染力的语言来强调自己的论点。

再次，语言要简洁明了。少年演讲稿要避免使用过于复杂和晦涩的词语和句子，要注意使用简练的表达方式，以便观众更好地理解和接受。同时，在提出观点和论证时，可以使用一些生动形象的比喻、类比或者幽默的例子，来增强自己的表达力和说服力。

最后，演讲时要有自信。自信是一个成功演讲的重要因素。无论是在演讲稿的撰写过程中还是在演讲过程中，少年们都要相信自己的才华和能力。演讲时，要注意声音的抑扬顿挫、节奏的变化、肢体语言的运用等，让观众更好地听到和理解自己的观点。

总而言之，少年演讲稿是一种培养自信心、锻炼思维能力和提升语言表达能力的重要方法。通过少年演讲稿的撰写和演讲实践，少年们可以培养自己的表达能力、批判性思维和独立思考能力，为未来的成长和发展奠定良好的基础。同时，少年们也能够通过演讲的方式，倡导社会正能量，分享自己的积极价值观，推动社会的进步和发展。让我们共同期待更多优秀的少年演讲家的出现，为我们的社会带来更多的正能量和活力。

何为青年演讲稿 篇2

何为少年演讲稿

少年演讲稿，顾名思义，是由少年或青少年所撰写的演讲稿。它是少年展示才华、表达思想、传递信息和触动心灵的一个重要途径。少年演讲稿可以在学校、社区、比赛、领导班子选举或其他场合中使用，以鼓励少年们勇敢发言，倡导思考和表达能力的培养。

少年演讲稿的创作与传达目标与其他演讲相似，即通过演讲者自己的讲述，使听众对特定主题产生共鸣、关注和思考。这个过程要求演讲者具备一定的思辨能力、良好的表达能力、广博的知识储备和灵活的思维方式。

少年演讲稿的创作首先要选择合适的主题。主题既要与听众相关，又要与少年的知识、经验和兴趣相呼应，使演讲者在发表演讲时更加自信和自然。一些热门的主题可以包括环保、人权、公共事务、教育改革等与青少年生活息息相关的问题。

其次，少年演讲稿的内容应该充满真情实感。演讲者可以借助自己的经历、见闻或与主题相关的故事来激发听众的共鸣，使演讲更具说服力和感染力。例如，演讲者可以讲述自己曾经参与环保活动的经历，或者分享一个真实的改变某人生活的故事。

此外，演讲者还需要掌握一定的演讲技巧。良好的语言表达能力、流畅的语速、自信的身体语言和自然的声音都是一个成功演讲的重要因素。少年演讲者可以通过参与演讲培训班、参赛经验、观摩他人的演讲等方式来提高自己的演讲技巧。

最后，演讲者还要具备一定的演讲素材。这些素材可以是名人名言、相关数据、历史事件或社会现象等，用以支持演讲者的观点和论证。少年演讲者应该时刻关注新闻和时事，积累相关信息，以保持演讲内容的新鲜度和时效性。

少年演讲稿的价值在于培养青少年的自信心、思辨能力和表达能力。通过准备和发表演讲稿，青少年可以增加对社会问题的理解和关注，培养分析和解决问题的能力，提高说服力和影响力。同时，少年演讲稿也为青少年提供了展示才华和个人魅力的平台，让他们发现和塑造自己的价值观和人生目标。

在社会发展的今天，少年演讲稿已经成为一种重要的教育和培养方式。它不仅帮助青少年发展个人能力，也促进社会的凝聚力和进步。因此，我们应该积极鼓励和支持少年们编写、发表演讲稿，为他们的成长和发展创造更多的机会和空间。

何为青年演讲稿 篇3

何为少年演讲稿

少年演讲稿指的是由少年儿童所撰写并演讲的文稿，通常用于学校活动、比赛、演讲比赛或其他公共演讲场合。少年演讲稿是表达自己观点、分享经验和表达情感的一种方式，也是培养少年儿童语言表达能力和思维逻辑能力的有效途径。

少年演讲稿的写作需要注意以下几点：

1. 主题明确：少年演讲稿应该选择一个明确的主题，这样可以在写作过程中有一个明确的方向。主题可以是关于自己的经历、人生观、价值观、社会问题等。

2. 结构合理：少年演讲稿通常包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分可以用引语、故事或问题引起听众的兴趣；主体部分应该包含有力的论据和例子来支持自己的观点；结尾部分可以总结演讲内容、表达希望或号召行动。

3. 语言简洁：少年演讲稿应该使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构，让听众容易理解。另外，少年演讲稿可以通过使用生动的比喻、幽默的笑话或感人的故事来吸引听众的注意力。

4. 逻辑清晰：少年演讲稿的内容应该有逻辑关系，从引言到结尾，通过明确的逻辑关系来展开自己的思路。可以使用排比、对比、因果等修辞手法来使演讲更具说服力。

5. 预习和练习：在进行演讲之前，少年儿童应该进行充分的预习和准备工作。可以先撰写一份完整的演讲稿，在完成后反复朗读并进行练习，争取熟练掌握演讲内容和表达方式。

少年演讲稿的写作不仅能够培养少年儿童的表达能力，还可以让他们更好地理解和关注社会问题，培养他们的思考能力和判断力。通过演讲的过程，少年儿童可以学会如何站在公共场合引起注意、使用合适的语言表达自己的观点、激发听众的情感共鸣，并最终达到演讲的目的。

因此，少年演讲稿是培养少年儿童综合素质的重要途径，能够让他们更好地适应社会发展的需要。希望通过积极的培训和实践，能够培养出更多优秀的少年演讲家，为社会的进步和发展做出贡献。

何为青年演讲稿 篇4

何为少年演讲稿

时光荏苒，岁月如梭。少年时代是人生中最美好最奇妙的年华，一个充满梦想和希望的时期。而少年演讲稿，就是在这个特殊的阶段中，能够帮助少年们表达自己思想、展示才华的一种形式。在这篇文章中，我将会探讨少年演讲稿的定义、重要性以及一些写作技巧。

少年演讲稿，是指由少年撰写和演讲的一种文稿。它是通过言辞和表达方式，通过自己独特的思考和见解，以及对特定话题的研究和探索，来向听众传递信息、传递思想、表达观点的一种形式。在少年演讲稿中，少年们可以自由发挥，展示自己的才华、展示自己的个性，同时也可以向他人传递自己的价值观和思考方式。

少年演讲稿具有重要的意义。首先，它是培养少年们口头表达能力和思维能力的一种良好方式。通过撰写和演讲少年演讲稿，少年们可以学会如何组织自己的思想，如何用准确、清晰的语言表达出来，如何通过言辞打动人心。这对于他们未来的学习和工作都具有极大的帮助。其次，少年演讲稿还能培养少年们的自信心和表达欲望。在演讲的过程中，少年们需要站在舞台上，面对众多观众，这对于他们来说是一种挑战。但通过这种方式，他们可以克服自己的紧张和胆怯，锻炼自己的自信心，在公众场合中表现出色。最后，少年演讲稿还能帮助少年们塑造正确的价值观和思维方式。通过研究和思考各种话题，少年们可以培养自己的独立思考能力，理解社会和人生中的各种问题，形成自己的价值观和世界观。

在撰写少年演讲稿时，有一些技巧是需要注意的。首先，选取一个适合自己的话题很关键。少年们可以根据自己的兴趣和经历，选择一个自己熟悉并且感兴趣的话题，这样可以更好地展示自己的才华和见解。其次，要注重内容的结构和逻辑性。少年演讲稿应该有一个清晰的开头、中间和结尾，内容之间应该有明确的连接和过渡。此外，语言的表达也是十分重要的。少年们可以运用多种修辞手法和修辞格，丰富文章的表达方式，同时要注意语言清晰准确，不要使用过于复杂的词汇和句子，以免让听众难以理解。

少年演讲稿是一种展示自己的才能和个性的绝佳方式，也是培养少年们口头表达能力和思维能力的重要途径。通过撰写和演讲少年演讲稿，少年们可以锻炼自己的思维能力、表达能力和自信心，在演讲的过程中，他们能够培养自己的独立思考能力和正确的价值观。因此，少年们应该积极参与到这个活动中，不断锻炼自己，展示自己，为自己的未来奠定坚实的基础。让我们一起努力，用少年演讲稿展示自己的风采，创造美好的未来。

何为青年演讲稿 篇5

何为少年演讲稿

少年演讲稿是指由青少年撰写并发表的演讲文稿。演讲是一种口头表达方式，通过语言、姿态和声音等多种手段来传递思想、观点和情感。对于少年来说，演讲是提升自信、锻炼表达能力、培养领导力的重要途径之一。少年演讲稿的撰写需要结合具体的主题和目标受众，以清晰、连贯、有逻辑地陈述观点和论据。

首先，少年演讲稿的内容应当紧密围绕主题。主题可以是社会问题、个人经历、学习方法、榜样故事等等。根据主题，少年需要选择相关的素材和观点，并进行适当的整理和组织。例如，如果主题是环保问题，少年可以选择介绍环保的必要性、提出具体的解决方案，或者讲述自己的环保实践经验等等。

其次，少年演讲稿的结构应当清晰有序。一般来说，演讲稿可以包括开头、主体和结尾三个部分。开头部分是用来吸引听众的注意力，可以采用引用、提问、讲述事实等方式。主体部分是最为重要的部分，需要展开具体的论述和论证，说明自己的观点和想法。结尾部分是总结性的，可以强调演讲的核心观点、号召听众行动或者以引人深思的问题结束演讲。

再次，少年演讲稿的语言应当简洁明了。少年在撰写演讲稿时应该用通俗易懂、简明扼要的语言进行表达，避免使用过于复杂的词汇和长句子。同时，少年还应该注意适当运用修辞手法，如比喻、对比、排比等，以增加语言的表现力和说服力。

此外，少年演讲稿的语气应该积极向上。演讲是一种情感的表达方式，少年可以通过语言和声音的高低抑扬，表达自己的热情和动力。此外，积极向上的语气可以鼓励听众和自己，让演讲更具感染力和影响力。

最后，少年演讲稿的撰写需要反复修改和练习。少年在初次撰写演讲稿时可能会存在表达不清、逻辑不严密等问题，这时候可以请教老师、父母或其他有经验的人士提供指导和意见。同时，少年还需要通过课堂演讲、家庭演讲、社区演讲等各种机会进行多次实践，积累经验，提高演讲技巧。

综上所述，少年演讲稿是青少年展示思想、观点和情感的重要方式，通过精心撰写和深入练习，可以提升自信、表达能力和领导力。少年们应该积极参与演讲活动，锻炼自己的口才和演讲技巧，为自身的成长和社会的进步做出贡献。

何为青年演讲稿 篇6

何为少年演讲稿

少年演讲稿，顾名思义，是指由少年撰写并发表的演讲文稿。少年演讲作为一种特殊形式的演讲艺术，不同于成人演讲，更加体现了少年的大无畏精神、纯真可爱和积极向上的态度。在这篇文章中，我们将探讨何为少年演讲稿以及其重要性。

对于一个世界上最美丽的角落——学校而言，少年演讲成了学校生活中不可或缺的一环。校园中的少年演讲活动，不仅是一个展示自我的舞台，更是对自己的一次成长和锻炼，同时也是学生交流互动的平台。在少年演讲过程中，学生们能够通过展示自己的才华、知识和见解，提升自信心、培养辩论技巧、锻炼思维能力，促使他们更好地融入社会并为之作出贡献。

少年演讲稿包含丰富多样的题材，如校园生活、时事热点等。一个好的少年演讲稿，首先要在内容上丰富有趣准确。毕竟少年时期的孩子们对于学习和探索是充满好奇心的，他们喜欢新颖的观点和有趣的事例。其次，少年演讲稿的结构要清晰，逻辑要紧密。这意味着介绍、论证和总结等部分要有明确的分工，以使演讲能够一气呵成。最后，少年演讲稿的语言要简洁明了，符合学生的理解水平。对于年轻的学生来说，他们并不需要过多的华丽辞藻，而是更加注重内容的实用性和易于理解。

少年演讲稿的重要性不容小觑。首先，演讲是学生展示自我的一个重要方式。通过演讲，学生们可以展示自己的才能和特长，增加自我认同感和自尊心。其次，演讲可以帮助学生锻炼表达能力和交流技巧。在演讲过程中，学生们需要掌握语言表达的技巧，提高沟通能力和影响力。再次，少年演讲可以培养学生的思维能力和创新意识。通过思考和论证，学生们能够培养自己的逻辑思维、创造性思维和批判性思维等重要能力。最后，演讲也是一个培养领导力的过程。在演讲活动中，学生们可以担任组织者、主持人等角色，锻炼自己的团队合作和领导能力。

为了更好地发挥少年演讲的作用，学校和家庭也需要积极提供支持。学校可以定期组织少年演讲比赛和活动，为学生提供展示自我的平台。同时，学校也应该为学生提供相应的培训和指导，帮助他们提高演讲技巧和思维能力。家庭可以鼓励孩子积极参与演讲活动，提供相应的支持和鼓励，让孩子们充分发挥自己的才华和潜力。

总而言之，少年演讲稿是少年演讲的灵魂和核心部分。一个好的少年演讲稿可以帮助学生展示自我、培养能力，并为他们的未来发展打下坚实基础。在这个快节奏和多元化的社会背景下，演讲能力是一项重要的素质。因此，我们应该重视少年演讲的培养和推广，为少年们提供一个更加宽广的舞台，让他们展示才华、探索潜能，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。

何为青年演讲稿 篇7

何为少年演讲稿

少年演讲稿是少年们在公开场合以口头形式向听众传递信息的一种演讲文稿。少年演讲稿通常呈现在中小学校园活动中，包括班会、讲座、竞赛、表彰典礼等各种场合。作为一种重要的表达能力培养，少年演讲稿旨在锻炼少年们的演讲技巧、交流能力、表达能力以及逻辑思维能力。

少年演讲稿的内容丰富多样，可以涵盖社会热点、历史故事、人生体悟、科学知识、道德感悟等各个领域。无论是经典名篇的背诵还是个人亲身经历的分享，都可以成为少年演讲稿的素材。然而，无论演讲稿的内容如何，最重要的是能够引起听众的共鸣，并以积极向上的思想和态度影响他们。

少年演讲稿的撰写技巧也是至关重要的。首先要明确演讲的主题，可以通过提问自己关心的话题或深入思考周围发生的问题来获得灵感。然后，在演讲稿中要有一个引人入胜的开头，可以使用一个有趣的引述、一个震撼的事实或一个动人的故事来吸引听众的注意力。接下来是论证主题的正文部分，其中可以加入一些个人经历、事例、数据或引用权威人士的观点来支撑自己的观点。

在编写少年演讲稿时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂或生僻的词汇。句子的结构要清晰连贯，使用恰当的标点符号来控制语气和节奏。同时，要注意适当运用修辞手法，如排比、对比、比喻等，以增强语言的艺术性和说服力。

除了语言表达，表演技巧也是少年演讲稿中必不可少的一部分。少年们在表演过程中，可以通过声音的高低、快慢、停顿的运用来调动听众的情绪。同时，面部表情、肢体动作以及眼神交流等也能够增添演讲的魅力和吸引力。

最后，少年演讲稿的积极影响力和实践能力培养是重要的衡量标准。通过演讲，少年们能够展示自己的思维能力、表达能力以及与他人交流协作的能力。演讲过程中的互动和反馈也能够让他们从中成长、改进和迭代。

总之，少年演讲稿是培养少年们表达能力和思维能力的重要途径。通过撰写和演讲少年演讲稿，可以锻炼他们的思考能力、语言能力和表达能力，培养他们的逻辑思维和演讲技巧。与此同时，少年们还能通过演讲稿的内容和表演展示自己，影响他人，树立积极正确的人生观和价值观。因此，少年演讲稿对于个人和社会的发展都具有重要意义。

何为青年演讲稿 篇8

何为少年演讲稿

少年演讲稿，顾名思义，是由少年们撰写并发表的演讲稿件。它是一种表达自己观点、分享经验和启发他人的方式，为青少年提供了一个自信、表达和沟通的平台。少年演讲稿可以涉及各种主题，包括生活经验、社会问题、学习心得、人生哲理等等。

首先，少年演讲稿起源于演讲这一古老而重要的交流方式。演讲是人类沟通的重要表现形式之一，它帮助人们分享思想、观点和知识。对于青少年来说，演讲是发展说话能力和自信心的极好途径。通过撰写演讲稿并在公众场合进行演讲，少年们能够锻炼表达思想的能力，提升口头和书面表达的能力。

其次，少年演讲稿是培养领导力和影响力的重要途径。通过演讲，少年们能够发挥影响力，倡导改变和传播正能量。年少时期的演讲实践，无论是在家庭、学校还是社区，对青少年的个人成长和社会发展都起着重要作用。少年演讲稿为他们提供了一个展示自己才华和观点的平台，帮助他们提升自信和领导力，成为未来社会的有益成员。

此外，少年演讲稿对于提高个人能力和发展潜力也至关重要。撰写一篇演讲稿需要深入思考、广泛阅读和调研。通过这个过程，少年们可以提高思维能力、增强逻辑思维和分析问题的能力。正是通过这样的努力，他们能够获得更多的知识和见解，培养独立思考和创新能力。

同时，少年演讲稿也能够帮助青少年培养良好的沟通技巧。撰写演讲稿需要思考如何有效地传达思想，理清观点和逻辑，选择恰当的语言。通过努力训练这些技能，少年们能够学会有效地与他人沟通和交流，并解决各种日常生活中的问题。

最后，少年演讲稿的重要意义在于唤起他们对社会问题的关注和积极参与。通过选择与社会相关的主题，少年们能够研究社会问题并提出解决方案。通过演讲稿的撰写和演讲，在社区、学校和其他场合发表，他们可以引起他人对这些问题的关注和讨论，推动社会的积极变革。

综上所述，少年演讲稿是少年们展示自己观点、分享经验和启发他人的一种方式。它对于青少年的个人成长、领导力培养、沟通技巧提升、个人能力和潜力的发展以及社会问题的关注和解决都有着重要的意义。让我们为青少年提供更多的机会和平台，鼓励他们写出更多精彩的少年演讲稿，为社会的繁荣和进步贡献力量。

何为青年演讲稿 篇9

何为少年演讲稿

少年演讲稿是指由年轻人撰写的演讲稿件，旨在通过演讲的方式，向观众传达自己对某一主题或问题的观点、看法和建议。少年演讲稿具有一定的特点和要求，它不仅需要内容具有深度和独特性，更要求演讲者具备良好的口才和表达能力。

首先，少年演讲稿需要具备一定的深度和独特性。年轻人在撰写演讲稿件时，应该选择一个有意义、有价值、有深度的主题或问题进行讨论。这个主题或问题应该能引起观众的共鸣，使他们能够从中获得一些有用的信息或思考。同时，少年演讲稿应该具备独特性，不同于一般的演讲稿件，能够给观众不一样的感受和启示。

其次，少年演讲稿需要具备良好的口才和表达能力。演讲者应该具备清晰、准确、有逻辑的表达能力，能够通过语言流畅地传达自己的观点和思想。同时，演讲者的声音要洪亮、饱满，能够吸引观众的注意力。演讲者还需要有自信和气场，以展示自己的个人魅力和演讲的独特风格。

此外，少年演讲稿还需要具备一定的结构和组织性。演讲稿一般可以分为开场白、主体内容和结尾三个部分。开场白用来吸引观众的注意力，可以通过一个有趣的引子、一句激励性的口号或一个有力的观点来开场。主体内容是演讲稿的核心部分，要对主题或问题进行深入的分析和讨论，给出自己的观点和建议，并配以相关的例子和证据进行支撑。结尾部分用来总结演讲的要点，强调主题的重要性，并鼓励观众行动起来。

最后，少年演讲稿需要具备一定的感染力和互动性。演讲者应该通过生动有趣的语言，让观众产生共鸣和情感上的共鸣。他们可以运用一些修辞手法、幽默元素或故事进行演讲，以增加演讲的互动性和吸引力。另外，演讲者还应该主动和观众进行互动，例如通过提问、征求观众的意见等方式，使演讲更加生动活泼。

综上所述，少年演讲稿是一种具有独特性、深度性和感染力的演讲稿件。它要求演讲者具备良好的口才和表达能力，同时需要有一定的结构和组织性。少年演讲稿通过生动有趣的语言和互动方式，能够引起观众的共鸣和思考，从而有效地传达演讲者的观点和思想。在少年演讲中，年轻人可以展示自己的才华和个人风格，向观众传递自己的热情和智慧。少年演讲稿有助于年轻人锻炼口才和表达能力，培养自信心和领导能力，并在未来的生活和工作中发挥重要作用。

大海作文

文章训练对于我们的写作技巧和水平的提升起到了至关重要的作用。通过写作，我们能够清晰地表达出内心的情感和思想。而想要让自己的作文得到高分，就需要注意一些写作方法和技巧。为了帮助大家提升写作水平，小编精心制作了这篇名为“大海作文”的作文，请大家品尝，相信你一定能够找到对自己有帮助的信息！

大海作文(篇1)

从前，我学过一篇文章，叫做《我们去看海》，我就被那海边的锦绣景色所吸引，所以我一直想去亲眼目睹一番大海的广阔的襟怀胸襟。

终于有一天，我的梦想成真了！那年夏天，我们一家人坐车到了海边。从远处来看，那还就像一大块蓝宝石一样，焕发出色泽。车徐徐开到了海边，近了，近了！哇！好美的大海啊！我们下了车，海风迎面而扑，空气中带着一股新鲜的咸味。我光着脚，在沙滩上尽情的奔跑着。啊！这沙好细，好柔啊！我换上游泳裤，拿着救生圈下了水，扑向大海母亲的怀里。海浪一个接着一个来，拍在身上惬意极了。我很小就听别人说过海水是咸的，而我自己却没有亲自经历过。

于是，我捧了一大口海水就送到了嘴里。“啊！呸！好咸啊！”我皱着眉头大喊。旁边的叔叔阿姨们都在笑我，让我弄的也怪不好意思的。玩累了，就躺在细柔的沙滩上，呼吸着新鲜的海风，感触感染着大海的襟怀胸襟，看着蔚蓝的天空和变化多真个云彩，没有烦人的考试，也没有讨厌的排名，将一切都抛之脑后，真是惬意极了！到了晚上，那里可就热闹了，住在附近的人们都带上自己的孩子来玩。附近非常热闹。我们去的那天晚上，有一个旅游团，里面都是大学生，他们在那里举办了一个大学生篝火晚会，在中间燃烧着一团篝火，那些人都围了一圈，他们举办了许多流动，有些搞笑的惹得大家哈哈大笑，人们都是看着，吃着，笑着，好舒服呀！退了潮，沙滩上的贝壳有良多，颜色都很鲜艳，都是奇形怪状的，有的也说不上来是什么颜色，也说不出来是什么外形。我捡呀捡呀，不知不觉一个晚上过去了，我竟然不知道。我只感到天明了，站起来伸个懒腰，竟看到了海上日出，呵呵，还挺幸运。

先是一篇霞光，连云都是红色的，然后，太阳一跳，就跳到了天空上，你们可能觉得我描写的很烂，但是，假如你们看到这个景象时，你们也一定会被这个壮观的景象所感动的！到了下战书，我们就又回去了，可我永远也不会健忘在海边着一段快乐的时光的！大海，我一定会再来的！！！

大海作文(篇2)

我热爱旅行。

旅行中，最让我难以忘怀的景色，就是大海。第一次见到大海是良久以前的事了……

妈妈跟我说，今年的旅行计划是去海边，我兴奋的差点蹦上了火星！海，是什么样的呢？是不是就像天空那样蓝？是不是有像翻卷着的白云一样的浪花？海水的味道是不是和妈妈做的菜一样咸咸的，香香的？我朝思暮想，那一天，我终于见到了海。

“啊，是海！”我像一只快乐的小鸟那样欢呼着，跳跃着，我赤着脚走在金色的沙滩上，沙滩软软的，沙子被阳光亲吻的暖暖的，我看着面前的大海——浩瀚的大海，蔚蓝的大海！在海天相接的地方，时不时翻起一层浪花，像裙边的蕾丝花边。我踩进水里，海水冲上来，又退回去，再冲上来……海水凉凉的，漫过我的脚背，痒痒的，轻柔的。

看啊，不远处掀起了1米高的浪，哗啦啦地扑向海滩，我快乐的喊着：“哇，浪来了，浪来了！”

我忘不了，这是我最快乐的时候，它一直留在我的记忆深处。大海是生命的摇篮，是地球的宝库。

大海作文(篇3)

随着时间的过去我们人类的`科技越来越发达，这却害苦了我们全世界的母亲地球。

浓烟和废气排放上了天空，过度开垦、放牧，是土地沙化，最重要的就是我们生活最重要的水也被一些工厂的废水给污染了。

一天，我从睡梦中醒来，突然发现书桌上多了一封沾满污渍的信。上面写着：

你们好人类朋友，我是你们所称的大海，以前我的子孙满堂，但是在帮助你们之后都变的奄奄一息。

十年前，我让我的孩子们去帮助你们发展科技，他们都非常愿意，我便送他们去了个个国家。一开始那些人很爱护它们，但是随着水源越来越多他们的爱护变成了浪费和破坏。今天我的子孙只有1、2个没有生病回来了，其他的几千个都变的奄奄一息，有几个甚至死亡了，现在我也收到了破坏。人们醒醒吧！不然先灭亡的是我们，下一个就是你们，这只是时间问题而已。醒醒吧！

我没有想到我们必要的水已经奄奄一息了，大家一定要保护好水资源啊！

大海作文(篇4)

大海一眼望去无边无涯，就比如我们的人生，我们并不知道前方有多少的难题在等待着我们，我们只能一往无前，一次一次的去战胜。

记得有一次，我去学校拿初一上的期末成绩单，看着那不精彩的成绩，我的天空晦暗了。回到家后，我独自悄悄地坐在窗边，思绪在这一个学期里搜索，我就在想：“这一个学期中，我收成了什么，并且我还存在哪些缺点。”不知过了多久，太阳落山了，我看见了屹立不倒的白杨，顽强拼搏的小草，还有那些经历过无数失败的伟人，他们可以战胜自己，为什么我不可以呢？失败已经由去了，而我要面对的是将来，我应该重新开始，更坚定的迎接下一次全新的挑战。

大海是那么的宽阔，就比如我们自己，我们应该拥有博大的襟怀胸襟，去学会包收留、理解别人。

记得在我9岁时，妈妈给我买了一块巧克力，妹妹看见了，就想吃一口，可是我死活不愿意给妹妹，还说：“这是妈妈买给我一个人的，不是给你的，要吃自己去买！”妹妹哭了起来，妈妈说：“妹妹还小，你就给她吃一点么，做姐姐的要让着妹妹，气量气度不要这么狭窄！”

那时候我并不懂妈妈说的话的意思，可是现在我懂了：心就是一个人的翅膀，心有多大，世界也就有多大，一个人只有放开自己的襟怀胸襟，才会被别人接纳，不是有个成语叫做“海纳百川”的吗，说的就是这个意思。

海，是蓝色的；海，是汹涌的；海，是一望无际的；海，是宽阔的。

大海作文(篇5)

大海像一位诗人，创造出一首首令人陶醉的诗行；大海像一位画家，描绘出一幅幅锦绣的画卷；大海像一位音乐家，吹奏出一支支悦耳的旋律；大海像一位母亲，培育出多种多样的海洋生物。

早上，太阳从水天相接处冉冉升起，海面波光粼粼，像洒上了碎金碎银，太阳公公就像红颜料，洒在海面上，离太阳最近的海面上通红一片，徐徐地，变成了橘红、粉红，越来越淡，离我们最近的那片海就变成了白花花一片了。此时的大海像一个熟睡的婴儿，悄悄地躺着，似乎也被这锦绣的日出美景吸引了。

过了不久，太阳已经变成了金黄色，爬到半空中。此时，沙滩上已经热闹起来了。你瞧！那里有一群小朋友在在沙滩上玩沙子，他们有的在画画，有个在堆城堡，还有的'把身体埋在沙子里，只露出一个小脑袋。大海里，有人游泳，有人打水仗，还有人坐在岸边，任海浪扑打在身上。

中午，太阳炙烤着沙滩，沙滩好像冒着热气。此时，大多人都选择在海里避暑，但也有一部门人坐在帐篷里看报，赏识美景，吃海鲜，品美食。

下战书，涨潮了，海浪以迅雷不及掩耳之势拍打着岸边的礁石，一浪紧接着一浪，向岸边冲去。此时的涛声像虎啸狮吼，震耳欲聋。

过了大约一个小时，潮退了，沙滩上一下多了许多小精灵，有活蹦乱跳的小螃蟹、五彩缤纷的贝壳、可爱至极的小海星、扭动着身躯的小虾等。你看，远处有一群小朋友，他们拎着小水桶，拿着小铁锹去赶海，边走边拾捡着大海给予他们的礼物，不一会儿，小桶就装满了各种海洋家族。

夕阳西下，落日的余晖照在沙滩上，一串串小脚印闪闪发光，小朋友们满载而归，开心极了！

我爱大海，爱海的风平浪静，也爱海的潮起潮落，更爱海的锦绣富饶。

大海作文(篇6)

什么东西圆圆的，两头尖尖的，不大也不小？是橄榄？是杏子？NO，NO，NO都不是，它是胖大海。

今天的第二节是郭老师的语文课，“咦，这节课有点不一样呢！”老师手里似乎拿着一个小袋子，袋子里放的东西是什么呢？大家百思不得其解。这时老师把手放在袋子里拿出几个胖大海。“哇！”全班同学议论纷纷，老师带着灿烂的微笔把胖大海放到一个杯子里，它十分安静地躺在里面，似乎在思索什么问题。老师往杯子里倒了一百度的开水，胖大海浮到水面上，开始吐泡泡，水的颜色由透明变淡黄，再从淡黄变到金黄，最后变成褐色，胖大海也有了变化，呈半透明的海绵状，像一簇簇锦绣的花仙子，争奇斗艳。不一会儿，整个杯子占满了棉絮，老师还说胖大海还可以润喉，治咳嗽、咽喉干痛等功效，我一下子就喜欢上它了。

大海作文(篇7)

五一，我们去大海边玩，那情景至今令我难忘，我们从阿姨的公司上车，不一会就到达了仙人掌海滩。

大海上帆影点点，水天一色，烟波浩眇，好美的大海啊！我不由得脱口赞叹。

我们换好游泳衣，扑向大海，直奔海的怀抱，凉凉的海水旋转着波涛，我和同学在海浪里笑哇！跳哇！心里多么欢畅！

海水有点凉，玩了一会我们来到沙滩上。换好衣服，我和同学拿起玩沙工具，开始做“托马斯的火车路线”，我们先拿湿沙一点点压平，做出一条条火车路线，然后再用沙做出一个小水坑、桥、蛋糕房、金字塔、马头……一个“多多岛”建成了。我拿着吃完饼干的盒子当火车箱，装满沙当巧克力粉拉到蛋糕房做成大家爱吃的巧克力蛋糕。我们的汗水顺着脸颊流淌，看着我们的作品虽然劳累却挡不住惬意的笑。

要回家了，我们恋恋不舍地踏上了回家的路，我不住地回头张望，大海在我的视野中渐渐远去，我在心里想：“大海啊，我多想多玩一会儿啊，明年的今天，我想再一次拥抱你！”

冠华育才学校二（1）班柯苏源指导老师：方彩云

大海作文(篇8)

孤傲的人总喜欢做诡异的梦，紫红的天，白色的栀子花或者白的棉布裙子，是吧。孤傲的人总喜欢缄默沉静，喜欢赤着脚穿白色的球鞋在操场上奔跑或者抽着烟在盛夏的午后，是吧。孤傲的人喜欢大海，喜欢文字，喜欢地铁站，喜欢咖啡，喜欢音乐，是吧。

只是好奇，孤傲的人面对大海，是否哭泣。

第一次把那样晦涩的文字放在脑子里，就让我觉得有坠入深海的.孤寂感，，我开始觉得害怕，却也开始这么看下去。跟隔壁那个小胖子。和我一样，他很怕鬼，但又不停地想看恐怖片。概括一下，矛盾。人老是矛盾的，也就是由于矛盾，人和人才有爱恨，才有故事，然后才有文字。

我知道我完蛋了，小狼说我中了毒。实在她是永远不知道，当文字成为一个人灵魂的透气孔的时候，也只有文字可以给他活命的稻草。只是不喜欢孤傲的人骨子里的不确定，宿命，绝望，伤人的固执。固然我也如斯。

孤傲的人，面对大海，绝对不会想到春暖花开，但应该像我一样想到哭泣。但孤傲但习惯内省的人会怎么样呢？我再等待试图寻找谜底……

大海作文(篇9)

暑假时，爸爸开着车带着我和妈妈去青岛看那无边无际的大海。

经过了山洞、公路、大桥，最后才到了青岛，那时天色已晚，爸爸对我说：宝贝我们明天再去看那穿着一身无边无际蓝色的衣服的大海先生吧！我说：嗯。

第二天一大早爸爸把我和妈妈叫了起来，我们坐上了车出发了，先是经过了一段石子路，又经过了一片树林就到了海边。

我们一起下了车，首先映入我眼帘的是满眼金色，那金色的沙粒，仿佛就像那一片金色的稻田连成一片。爸爸在一个地方蹲了下来用手抛开那被海水冲湿了的金粒，然后又捡到了各式各样的贝壳，五光十色，美丽极了。

妈妈让让我占在离海边不远的石头上，欣赏这美丽独特的风景，海浪冲着我的小脚丫，让我感到凉爽了许多。刚才还是阳光照耀着海面波光粼粼有说不出来的静态美。不一会儿起风了，海浪犹如千万匹白色站马起头并进，浩浩荡荡的飞奔而来，声势壮观。此时我不禁浮想联翩：我想是弹奏钢琴的声音，不，不，是歌唱家在歌咏大自然的声音。这简直是大自然的神来之笔，绝妙无比。妈妈拍了一下我，吓了我一大跳，我也从海的梦境回来了。坐上了车我恋恋不舍得跟大海再见了。

啊！大海我爱你！

大海作文(篇10)

我的家栖身在大海边，天天都可以看到大海，大海有时候很凶，有时候很安静，有时候很顽皮。

早晨，我起床，在向阳下看大海黄橙橙的如同黄金一样金灿灿的，海浪像一个顽皮的小孩子，跳来跳去，一会儿也不停闲。有时候水面上还会泛起许多可爱的小鱼，颜色各式各样，有蓝色，白色，粉色，玄色，紫色……小鱼儿活泼机灵讨人喜欢，有时候我还会抓几条小鱼，放在鱼缸观赏。

晚上，大海美到了极点，比星空还美，海里的萤光水母点缀了大海，映衬着大海，大海就像是一位锦绣的女子穿戴漂亮的衣服在岸边安静的坐着，水母身上带有萤光在海里像良多发光的小星星，有时候大海里的“巨星”会泛起，“巨星”就是大蓝鲸，它泛起的时候很少，但是它泛起时，几乎那的人都会来看，由于每当蓝鲸泛起它都会表演出色的节目，蓝鲸身躯庞大，在海里也会像水母一样发着淡蓝色的萤光，蓝鲸的节目是在海里转圈圈，同时也会泛起漩涡，最出色的时候是它趁别人不留意时，忽然跳出水面，在空中旋转一圈，再跳入水里，大海就是这样锦绣。

我永远爱我的家乡，家乡的大海最美！

大海作文(篇11)

我曾未见过大海，但从《走向海洋》这本书中感受到了作者对大海无尽的赞美。使我在不知不觉中爱上了大海，也让我给大海留下美好的想象。

人们经常说：“海洋是生命的摇篮，是文化历史的根源，是苍茫蔚蓝的蓝色宝库。”在这本书中就可以体现了这一句话。

在海洋里有海鱼、海虾、海龟······真是数不胜数。而且吃了对身体好。海里还有海藻、海带······而且陆地上没有的海底都有，可以说里面都是宝藏。你说海洋神奇吗？

在很久以前，其实是没有陆地的，打仗也用的是船。所以开封北宋都成了‘富国弱兵’或许你们会问富国可以买足够的武器，先皇驾崩神宗皇帝的积蓄快没了，因此人们就想到了填土。这样一来就不用开船去打仗了，更方便了来往！随着一代又一代时间的过去，陆地越来越多而海洋则越来越少。等到现在人们才发觉海洋逐渐减少，你们听那汹涌的波涛，那是大海妈妈在哭泣。我们要”节约用水，人人有责"。

夏天作文

今天本人精心为大家准备了一篇有关“夏天作文”的深度剖析，希望大家能够将此文章纳入自己的珍藏之中。写作是一种以文字来表达人们思想活动的方法，通过写作，我们可以更好地适应不同的观点和文化。想要提升语文成绩，首先必须加强写作能力。

夏天作文(篇1)

二零零九年的夏天，我带着沉重的书包，带着父母的希望迈进了我们县的一所普通初中。面对四周的身影，却一个个都显得那么陌生，让一向不善言语的自己感觉无力。

渐渐的和班里面的朋友打成一片，和这些朋友都无话不说。我们的感情也越来越好，朋友的谩骂也变成了家常便饭，因为过一会大家又都会在一起聊天。一切都显得是那么的和谐，但是好景不长。时间的流逝，我们到了初三，看着黑板上倒计时的数字，我们知道我们是时候该努力了，而当时间倒数结束后，我们这些人也是时候该分离了。

在紧张的学习状态下，依然有不少人会偶尔的回想三年的时光。毕竟自己旁边的人已经陪伴自己三年的光景了。三次花开花落，三次雪纷纷飘落，三次看鸟儿春回。这时候大家都开始写同学录，大家都希望毕业后还可以再联系。我们几个男生，偶尔也会觉得感伤。毕竟男人们在坚强，也是感情动物。我们都没说，但彼此都清楚，我们的感情有多重。

不知道从什么时候开始，毕业这个词对我们来说好像很敏感，很少有人再提了。每当有人提起的时候，都会马上的安静下来不会在说话。我想大家都是不想分离的，毕竟这就好像是自己的家一样，周边都是自己的亲人，不想和他们分开。

二零一三年夏天，我们毕业了。我们显得那么开心，谁也不曾想到，回到家之后心竟然是如此的沉重。我的朋友们，我们还会再见面的，难道不是吗？朋友们祝你们一世安好无忧。

夏天作文(篇2)

曾梓轩

美丽温柔的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄离开了，热情似火的夏姑娘坐着春季的末班车来到了大地，向世间万物宣告：“夏天，就要来临了！”

夏天一来，石榴花如蜂似蝶的摇曳在枝丫，如一个个害羞的姑娘，露出红红的笑脸，仿佛像是举着一面面旗帜在欢迎夏天的到来。王母娘娘的最爱---桃子，在树枝上吊着，新奇地望着这个美丽多变的世界，等着孙悟空来偷吃。

大树热地耷拉下了它们的脑袋，树上的知了用浑厚的噪门大声地抱怨着：“知了，知了，知了。”连小狗也躺在树阴下，“哈，哈，哈”地吐着舌头散热，一动也不动。

夏天的荷花像是一位亭亭玉立的少女，一阵微风吹过，这位亭亭玉立的少女穿着粉红的衣裳随风舞蹈。

夜晚，青蛙在它的舞台上放声歌唱，周围的动物都来听它唱歌，现场热闹极了，这简直就是在开一场别开生面的演唱会。

夏天是美丽的，是多变的，是热闹的，夏天就像是一幅美丽的风景画。

夏天作文(篇3)

夏天来了，夏天是位小姐姐，它穿着裙子，不管走到哪里都很热情。

夏天在池塘里，荷花一听说夏天来了，就开了花，几只青蛙跳出水面，在荷叶上东跳西跳，很活泼。小鱼跳出了水面，嘴里说热，一下子又跳进了水里。小虾跳到了荷叶上，一跳上荷叶，都热得流汗了，立刻又跳进了水里。

夏天在森林里，森林里的小树春天才长出嫩芽，夏天就长得绿油油的了。森林里的花花草草长得多美丽啊！森林里的小动物们都出来了，有的做游戏，有的找食物，各个热得满头大汗。

夏天在果园里，夏天成熟的果实有西瓜、杨梅、苹果、李子、芒果虽然成熟的果实很少，但都是我爱吃的，我吃一个西瓜，实在是太甜了；吃一个小李子，还是那么爽。

你们喜欢夏天吗？我很喜欢。

夏天作文(篇4)

有的人喜欢生机勃勃的春天，有的人喜欢红叶似火的秋天，有的人喜欢辽阔无垠的冬天，但是我却喜欢夏日炎炎的夏天。

夏天特别美丽。夏天来了，池塘里的荷花绽开了笑脸，金黄的向日葵对着太阳微笑。青蛙和知了在开他们的音乐会。

夏天特别热。夏天来了，小狗躺在树荫下伸着舌头，在上班的大人们穿着短裤，裙子，短袖，有的时候，汗流浃背；有的时候，挥汗如雨。

夏天特别好玩。小朋友们，有的在玩水枪，有的在游泳，他们的游泳圈就像一朵朵小花，格外漂亮。

夏天特别爽。夏天的雷阵雨是倾盆大雨，雷声如同打鼓的声响，还有大雨过后的彩虹就像天空中的一座美丽的桥。

我喜欢夏天，因为她是一个美丽的季节。

夏天作文(篇5)

夏天到了，我最喜欢夏天。

夏天是开心的季节。夏天，小河水涨了，炎热的太阳照得小河波光粼粼，我穿上游泳衣就跳进去，像泥鳅一样在河里穿梭往来。有时我们也比赛谁游得快，或者玩滑梯，河面上溅出一朵朵雪白的浪花，岸边传来一阵阵欢乐的笑声。

夏天是炎热的季节，火辣辣的太阳照在头上，狗都吐出舌头，知了在树上不停的叫着：“热啊，热啊”茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。

夏天是美丽的，小草绿了，花儿开了，我们小伙伴三个一群，五个一伙，编一顶美丽的柳条帽，洋洋自得地躺在河边的绿草地上，仰望蓝蓝的天空----

你看，连树上的蝉，空中鸟儿，也羡慕我们，唱着高歌，为我们伴奏。

我爱你，夏天。

夏天作文(篇6)

夏是一个爱美的小姑娘，穿着用花瓣做成的五彩裙，来到了我们的身边。

夏姑娘来到了乡下。菜园里的番茄像一个个冲我们笑的大胖娃娃；黄瓜像一个个小妹妹穿着碧绿的晚礼服，头上还带着一朵小黄花；豇豆像一位身材苗条的女明星。晚上，萤火虫提着小巧的灯笼为蛐蛐、青蛙——许多动物照明，蚂蚁也不闲着，竟然当起了指挥官。一场交响乐开始了。

夏天来到了公园。一眼望去，一棵棵大树长得可茂盛了，他们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿的发亮。我走进了公园里的花房，花中之王——牡丹，花中王后——月季——许多花让我眼花缭乱。池塘边，有的荷花含苞待放，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

夏天是迷人的，多彩的、快乐的、有趣的——是我们喜爱的季节。

夏天作文(篇7)

夏天一个炎热的季节，

夏天一个小狗吐舌头的季节，

夏天一个蛐蛐唱歌的季节，

夏天，你是一个热闹的季节。

在夏天，

太阳火辣辣的

照在地球上，

大地变得汤滚滚的。

在夏天，

狗儿裹着厚厚的毛毯热的直吐舌头。

它们多么渴望

这炎热的夏天马上离开。

在夏天，

蛐蛐们组成了一个乐队。

它们开展了许多音乐会，

庆祝夏天的到来。

夏天，

你是一个红色的季节，

你是一个酷暑的季节。

啊!夏天，我爱你!

雷锋作文

写作是培养学生思考和分析能力的重要途径，优秀的作文必须坚持创作。那么，有没有什么作文能够给人一种耀眼的感觉呢？请欣赏我今天为您整理的“雷锋作文”，相信这些想法能够帮助您改善生活方式！

雷锋作文 篇1

今天学校放假，我和毕元在楼下一起踢毽子。先是毕元踢，我在旁边帮她数数。看，她踢得多轻巧，多自在！毽子好像有一根弹簧拴在她脚上似的，不停的在她脚上轻快地跳上落下，她的脸上也不时地露出甜蜜的微笑，我们玩得正欢。突然，不远传来大哭声，我们忙循声跑去，看到一位玩单车的小妹妹倒在地上，捂着左脚，不停地大哭。一看，原来她的左脚被玻璃扎到了，我看看四周没有大人，便和毕元一起赶紧把她扶到家里，毕元不时安慰着小妹妹：“没事，休息一会就好了”。

听了她的话，小妹妹渐渐停止了哭泣。这时我对毕元说：“我看她伤得挺重的，不如给她包一下吧！”于是，我急忙从妈妈的卧室里拿来药箱。用小镊子小心翼翼地把玻璃取出来，然后用湿布把小妹妹伤口上的血擦干净，“还疼吗？忍一会马上就好！”我关心地问小妹妹。这时，毕元取来药棉蘸着紫药水轻轻地涂到小妹妹的伤口上，最后，我们一起用纱布把小妹妹的伤口包好，小妹妹破涕而笑，“谢谢姐姐，不疼了，我们一起出去玩吧！”于是，我们又高兴地下楼去玩了。

通过这件事，我深深体会到——古人说”勿以善小而不为”说得对极了。有些时候，或许是有心，或许是无意，一些小事，只要做了，总会收获一些感动的，我立志做一个助人为乐的人。

雷锋作文 篇2

如果你是一滴水，你是否滋润了土地的一方？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗的地方？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……。每当想起雷锋，我就会想起这些。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……。”我们要学习雷锋的好榜样，“忠于革命忠于党”我们每个人都应该这样。雷锋的精神一代一代的传了下去。雷锋的精神永远激励着我们的前进。一个美国人这样评价到：“雷锋的精神一代一代的传了下去，这种精神每个人都应该有，他那种像钉子一样，爱护人、勤俭节约、助人为乐的精神传了下，传给了中国一代以一代的炎黄子孙。

如果你看见一个小孩摔倒了，你是否会把他从地上扶起来？如果你看见一位上了年纪的老太太，你是否会扶她过马路？如果你在公交车上，你是否会把座位让给其他老人、孕妇、病人等……。

在一个晴朗的下午，我和奶奶出去散步，“用力、用力快上了。”一阵激动人心的劳动号子传到雷锋的我耳朵里。我扭头一看，原来两位在拉货物。“哎呀，不好！”货物落下来了，我是袖手旁观？还是主动把货物捡起来？我决定要帮帮两位叔叔，我把落掉的货物捡起，轻轻的放了上去。我在后面帮两位叔叔推车，不一会儿，车上坡了。我踏着轻快的脚步来到了奶奶身旁，“喂，谢谢你，小姑娘，你叫什么名字？家在哪？”“我叫少先队员，家就在中国。再见了，后会有期。”说完，我转身就走了。做好事总是快乐的。

啊！雷锋我要向你学习。

雷锋作文 篇3

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职，享年22岁。

俗话说得好，“雷锋出行一千里，好事做了一火车”。雷锋十分喜爱助人为乐，他的“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。

可雷锋不只就“助人为乐”这一个好品质，著名的还有他肯于吃苦，勤于苦练的良好品德。

记得雷锋被编入运输连手工艺新兵排，因为个子十分矮小，训练总是不及格。有一次，部队要训练扔手榴弹。人家膀大腰园的新战士只要抓起教练弹，跑上几步，一撤手，手榴弹就像燕子似的，打着旋儿飞得特别远。可是，手榴弹抓在雷锋手里，就有点沉重了。几天来，他费尽了力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。

他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗?他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休！他投来投去，一连投了几天，结果不但没有进步，反而越投越近了。这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。他们班的班长见了，十分感动，于是也陪着雷锋训练。

他告诉雷锋投弹投得远，全凭臂力。因此，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。手握铁杠，刺骨冰凉。管它呢，他咬咬牙，练！练！练！他的衬衣被汗水浸透了，北风吹来，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

功夫不费有心人，终于，经过雷锋日夜不停地苦练，他在新兵实战投掷中，他拧开手榴弹盖，把小铁环套在指头上，纵身一跃，跳出了堑壕，冲过一段开阔地，猛力一甩，只听"轰"的一声，手榴弹恰好投进了"敌人"的碉堡，得了个"优秀"。全场响起了热烈的掌声。

在生活中，我们也要学习雷锋这种勤于苦练的思想。千万不能出现“练不好就放弃”的思想，一定要坚信自己能行。只要日夜不绝的练！练！练！就一定会取得成功。

雷锋作文 篇4

在三月的细雨霏霏中。重温《雷锋日记》，感动于那样深刻的观点总结，那样诚挚的自我剖析。那样细致的学习感悟，真不像青年的日记，在如今可极少见了。

雷锋之于中国人，是一位无私高尚的优秀战士，是好人的典型，是一种精神的符号，以高尚而低调的人格被整个中国铭记。雷锋是个将“善”做得很细致很低调的人，这样的“善”与太过“堂皇”的字眼并不相称，倒更适合于感知和体悟。

雷锋精神是更实在的一些什么东西。想起中国古人的哲学里，万物的本源是五行。五行者，金，木，水，火，土也。这倒与雷锋精神的内涵十分契合的。

金的坚守是金子，总要发光的！这是怀才不遇者的自勉，却也是雷锋同志的写照。雷锋是金子，地底深处的黑金，却被认作了铁打磨锤炼成了钉子。他以金子的资质扛起了铁钉的使命，坚守铁钉的岗位。他善于并乐于奉献和牺牲。他的一生在不断地考验和磨练中，露出了金子的本色，煜煜发出光来。木的拼搏树木成材，总比花草藤萝来得艰苦许多，故而更叫人尊敬。树不甘于葡萄在地上依赖大地的滋养，他向往高处的光和热，渴慕高处的雨露和自由，他独有强大的生的欲望。他比别人更加努力地生长，开枝散叶，开花结果，忠实于生命的历程，不急不慢，挺拔而茁壮。雷锋严于律已，宽于得人，在工作上，向积极性最高的同志看齐，在生活上，向水平最低的同志看齐。一定有人觉得他是个“呆木头”，然而只有这样的呆木头，才做得了顶梁的柱，载重的桥，渡人的舟。水的纯粹水，纯粹而富有内涵，洁净无妨而能够滋养生命，是性灵之源。雷锋怀着正是一颗水做的纯粹的心，他立志做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，一个摆脱了低级趣味的人，一个有益于社会的人。他的快乐和忧伤，他的热爱和仇恨皆是纯粹的，不带功利的。一个为《纪念白求恩》而热泪盈眶的青年，一个为《浮沉》中简的故事而深深感动的战士，想必是有一双最黑亮最纯净最温暖的眼睛！火的热望一个好战士，忠诚是为第一要义，而忠诚靠什么来维系？——热情！对共产主义事业的热情，对保家卫国的热情，对生命对青春对未来的热情。雷锋曾在他最美好的岁月里写下这样热情的文字“青春啊！永远是美好的！可是真正的青春属于那些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”冷漠，是民族最大的劣根，如今，更成为大多数人的心病。热情的人，被当作傻子，疯子和戏子；不想热情的人有之，不敢热情的人有之。听长辈人讲，人吃人的社会若已过去，那么现在是任别人曝尸野外，腐臭了也不管不顾的，尽管高昂着头颅走过便罢了。这样的话难听，却很真！但总是有雷锋这样的好人，保留着火一样的热望，火一样的精力，以火一样的温度感染着世界。土的积淀传说中的远古的时候，宇宙洪荒一片混沌，轻的飘将上去成了天，重的沉淀下来成了地。人说海纳百川，而土地却纳得了海，土地便是如此叫人崇敬，叫人依恋。张爱玲说，生命是短的，长的是磨难。雷锋的生命很短，苦难太多，然而他的心灵容量不断积累，将生活过得那样得饱满而鲜活，成为了一个合格的伟大的战士，滋养了一代又一代人的精神。没有开疆辟土的丰功，没有杀敌灭寇的伟绩，雷锋是算不得伟人的，但他所达到的生命高度不比任何一个伟人低，自古少年尽想着成为伟人，却鲜见想成为雷锋的！一来放不下名利，二来后者来得比前者还难些。从这点看，雷锋是比伟人还伟大的人！

雷锋作文 篇5

她，不仅是我的老师，更是公交车上的“雷锋”。

那天，我们一家乘公交车去参加小姨的婚礼。这时，上来一位年迈多病的老奶奶，老奶奶拄着一根拐杖，弯着腰，不知是因为不适应车内的空气，还是因为车里开着空调，一直不停地咳嗽。

而公交车上却坐满了人，老奶奶只好站着，我很想给那位老奶奶让座。可我又一想：我也掏了钱才上车的！再说了，所谓先到先得，这个座位应该属于我的，可不让座能对得起我胸前的红领巾吗！

正当我犹豫不决的时候，一名小女孩站起来说道：“老奶奶，你一定累了吧，要不您到我的座位上歇会儿吧。”“不用了，我不累，还是你自己坐吧！”老奶奶用沙哑的磁性的声音说道。“不行，我们老师说过要尊老爱幼，还是您坐吧！”说完，便扶着老奶奶坐在她自己的座位上。

看到了这幅画面，不禁让我感到惭愧，惭愧的是，我没有向小女孩学习，还让我受到了教育，她不仅是我的老师，更是公交车上的“雷锋”。

雷锋作文 篇6

“自己活着就是为了使别人活得更美好。”这就是雷锋，他把幸福送给别人，却觉得自己拥有更多的幸福。在我心里雷锋一直是个伟大的人。所以，以前学雷锋做好事对于我来说是一个神圣而庄重的任务。

可是，自从读了《雷锋日记》这本书后，我的思想发生了巨大的转变，那件小事也日益清晰地浮现在我眼前。

记得那一次，下课铃一响，我就急急忙忙跑出去玩，谁知刚跑到门口，就被门槛绊了一下，身子顿时失去了重心，膝盖重重地磕在了地上。我疼得眼泪都快流出来了。可是，我对自己说：“不能哭，快点爬起来，要不然被同学们看到了多丢人啊！”于是，我竭尽全力想要爬起来，可是，腿上传来的阵阵刺痛，让我不得不又蹲了下去。忽然，我感到我的腋下有一双强而有力的手把我搀了起来。我回头一看，原来是徐涵。顿时，我的脸火辣辣的，心想：完了，这下要被他笑话了。没想到，徐涵却关心地问：“你没事吧？”我忙装作若无其事的样子，回答道：“没事儿，没事儿！”徐涵还不放心，蹲下身子，小心翼翼地卷起我的裤腿，仔细地看了又看，轻声责怪道：“还说没事呢，膝盖都流血了！快，我扶你去坐好，然后上点药！”这时，我才发现我的膝盖流了好多血，阵阵刺痛直往骨头里钻。可是，我又担心其他同学笑话我，就故作轻松地对他说：“这点伤对我来说算不了什么！”还没等我说完，徐涵已经不由分说地把我扶到了座位上，然后，又一溜烟地跑向医务室。不一会儿，他就小跑着回来了，手里拿着药，额上已沁出细密的汗珠。他顾不得拭去，立即细心地给我上了药。同学们看见了，纷纷围过来安慰我。看着一个个热心的同学，听着一句句关切的话语，我再也感觉不到身体的疼痛，只感觉一股暖流在我心中涌动着。这时，老师笑着说：“徐涵真是我们班的小雷锋啊！”我听了，不禁一震，原来这就是雷锋啊！雷锋就在我们身边。

是呀，像最美妈妈吴菊萍、奋勇抢救同学的小林浩那样有大爱的人是雷锋，像徐涵这样平凡的人也是雷锋。雷锋精神伟大，但并非高不可攀；雷锋精神神圣，但并非不食人间烟火。其实雷锋精神更多时候表现出来的是平凡。只要我们做生活的有心人，就会发现雷锋就在我们身边。只要我们心中有爱，每个人都可以是活雷锋。作为小学生的我们，能热情帮助身边有困难的同学，你就是一个乐于助人的好学生；能随手捡起地上的垃圾，你就是一个环保小卫士；能为师长、父母做一些力所能及的事，你就是一个有孝心的好孩子……

同学们，让我们行动起来，人人争做活雷锋！

雷锋作文 篇7

1校园里的活雷锋

阳春三月，是充满爱的雷锋月。在这洋溢着青春气息，满含关爱的日子里。我校学生也掀起了一股“雷锋热潮”。

走廊里，学生们有说有笑，忽见前方有一塑料袋，学生堆里立即窜出一个人来，三步并两步冲向前，弯腰，捡起，扔进垃圾桶，Good!好一个连环动作，好一个初中生!

操场上，有的班级正在测长跑成绩，一位初三女生面红耳赤，两手叉腰，艰难的，缓慢的在红条子跑道上，向前跑着，跑着。呀!只见她体力不支，一下子瘫倒在地上，接着是一阵呕吐……远处一正在练习篮球的初三女生见状，慌忙跑来，拿出餐巾纸替她擦嘴，扶她站起来，看那行走的方向，是要送跑步女去卫生间漱口吧。在搀扶下，跑步女颤巍巍地站了起来，走到半路，跑步女腾地站在原地，一个大幅度的转头，只见那眼光中含着尴尬，歉疚。八百米的终点处，一位初三体育老师点了点头，又挥了挥手，示意跑步女可以离开。就像受到了解放的信息，跑步女这才慢吞吞的，继续走向卫生间。

教室里，三位女生正热火朝天地忙着出黑板报，正当三人忙得不可开交，又一位女生加入了她们的队伍。后来者一来便说道：“我作业做完了，你们谁还没做好，快去做吧，不然等一下就不能按时交上作业了!”话音一落，一位女生停下了手中的活计，回到座位上做作业去了。不一会儿，先离开的那位女生回来，来换下一位女生去做作业……

放学后，一位女生正忙着整书包，要去参加学校组织的第五节课的课外补习。前脚刚冲到门口，后脚还没踏出之际，“哎，×××，你今天不是要扫地吗？”一位同学问道。“呀，我就顾着要去补习，忘记要扫地了。”那位女生转身打算先去扫地，“这样啊，那你先去补习好了，我来帮你扫。”“嘿嘿，谢谢噢，下一次我一定补回来。”就在第五节课的上课铃声响起前，那位女生来到了那补习的地方。

瞧，一个个小小活雷锋，谁说雷锋英年早逝？这不是有这么多的雷锋在我们身边吗？

2校园里的雷锋

雷锋同志大家都知道，他的伟大事迹很多人都能说上一两句，很多人都用雷锋教育自己的孩子，我也是被他教育长大的。

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁？对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢？我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位？

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

3校园里的活雷锋

阳春三月，春光明媚，暖暖的风徐徐吹着。这风吹暖了大地，吹进了校园。今天早上课间活动时，我们几个要好的同学到操场上做游戏。正玩得高兴时，有位同学突然叫起来：“哎呀!死老鼠，死老鼠。”

大家顺着这位同学手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上还爬满了虫子，阵阵恶臭随风飘过来。我一下子浑身起了鸡皮疙瘩，还差点呕吐。大家围着，看着死老鼠都不约而同的说：“真恶心!”肖靖蕾看了看死老鼠，说：“我们得把它处理了。”说完她拉着许烨的手向教室走去，不一会儿，她们拿来了扫把和畚斗，一起把死老鼠扫进了畚斗，然后把死老鼠倒进了附近的垃圾桶。我把这一切看在眼里，可心里却想：老鼠又脏又臭，而且是死的。她们却敢碰，真傻!

下午，上课时老师知道了这件事，表扬了肖靖蕾和许烨。说她们是主动做好事的活雷锋，还奖她们一颗星。听着老师的话，看着她们胸前的星，我的脸上热辣辣的，为早上的想法感到后悔。老师还说三月是学雷锋活动月，叫我们要多向肖靖蕾和许烨学习，做个主动做好事的同学。

三月春风吹遍校园，你看，林烨坤捡到了100元交给失主。高年级的大哥哥、大姐姐帮助有困难的小同学……校园里的小雷锋越来越多了。

4校园处处有雷锋

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”一句铿锵有力的话语，表达出的是甘于平凡，无私奉献的精神。今年的3月5日，我们又迎来了雷锋纪念日。仔细一看，我发现在学校中也有着不少“活雷锋”。

今年春天，雨水常常光临本地，但总在人们完全不知晓情况的时候来偷袭。瞧，这早上还是大晴天，一放学大雨便狂扑向大地。我也只能站在大厅“望洋兴叹”。此时，班级里的假小子——小璀来了。我记得她每天都会准时收看天气预报，她手中的那把雨伞吸引着我的注意力。只听她拉着我的手，平淡地说：“我们一起走吧。”我便连连点头。回家的路上，她一手撑着雨伞，一手推着车。为了让我少被大雨淋到，她推车的右手几乎完全暴露在外，被无情的雨水不停地砸着。初春，天气还是较冷的，加上冰水的冲打，她的那双手已经冻得又红又紫。我从她的手上将雨伞转到我手中，对她说：“你拿了那么久，该我拿了。”边说着，我一边将雨伞向她那方倾斜。我被她那份为同学着想、乐于助人的心意深深触动了内心深处。尽管这只是一件小事，但我从她身上可以感受到舍己为人、默默奉献的精神……

只要留心观察，校园里的“活雷锋”还真不少：有见到垃圾随手弯腰捡起的，有主动帮助老师批改作业、端作业的，还有帮助同学解决学习上的烦恼的……雷锋精神确实给我们的校园带来了极大的影响。如果每位同学都能够认真努力的学习，干一行爱一行，做好身边的每一件小事，校园一定会更加美好!

一个人的人生意义，不在于他做出多么伟大的贡献，而是在于他是否拥有良好的道德品质。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡!”可见雷锋是一个全心全意为人民服务，有着无私奉献的崇高思想的人。

作为21世纪的青少年，我们要学习雷锋好榜样，踏踏实实努力学习，多做好事助人为乐。让我们做好身边的小事，让校园里多一些雷锋，让祖国更加美好和谐！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174414.html

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