友情的演讲稿

2024友情的演讲稿汇编。

在面对演讲任务时，就像绳子可以锯断木头，滴水可以穿透石头一样，演讲稿是让他人了解并尊重我们的有效途径之一。演讲稿的重点应该是逻辑性，让听众能够跟随我们的思路。栏目小编已经搜索并整理了“友情的演讲稿”的相关内容，在我们的网站中可以找到更多相关信息。希望您能多多关注我们，我们将为您提供更好的服务和内容！

友情的演讲稿(篇1)

很多时候我们总是从地理位置上寻找我们活着的证据，结果我们失望了，也失落了，其实答案只有一个，那就是在人生这条旅途上，有一群好朋友，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会说此路太短。

昨晚我失眠了，但不是应为爱情，却是应为友情，我想起过去的，现在的朋友们，一幕幕在我脑海中萦绕，历历在目。

中学时我得了一种病，一种无人能治的病，我也不知道到为什么，我抬着优美的唐诗宋词，毫不夸张的说，我看了25遍，读了25遍，可我还是默写不出来了，这让我很苦恼，有时候我想干脆背250遍，让自己变成250得了！但我很懒，因此，每当同学们在辛苦的背书工作时，我却爬上书桌发呆。越来越失落，

可上天好像不喜欢我做250，他派来了一个天使，一天，我正趴着桌子发呆，我同桌就拉着嗓子在我旁边

高声背书，一遍，两遍三遍， 我发现我记得他的语调，很久后我还能记住，然后，我跟他就做一笔了交易，只要他背书时在我旁边大声读出来，我为他练书法作业，为了不让老师发现 ，我练我自己的用右手，练他的就用左手。。

有一天，我突然发现，同一首古诗，他自己还背不下来时，我已经会背了，我开始有些骄傲了，我就向他炫耀，他也很不服气，在一个早自习，我们就找了一首还没预习的古诗开始赌，赌注是一记耳光，我记得当时我们选的是李白的《赠汪伦》：他开始了

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情

一遍两遍三遍四遍 ，但他背第五遍的时候我已能经默写下了

可他还没来得及反应我一给了他两记耳光，

这一幕震惊了老师和其他小朋友。他的脸上立刻留下了五个大x，但他没有哭，

后来，我和垃圾筒一起住了几个月，但是有一天，老师和蔼地说；“田勇回来跟原来的同桌坐吧 ！”我只好厚着脸皮诚惶诚恐地回原来的座位，之后的日子我们谁都没在提那事儿，然而我们关系比以前更好了。。。

直到毕业的那天晚上，我从同学羡慕的口中得知，是他向老师要求我回跟他同桌的，当时我感动的不行了，我就问他， 他却给我讲了一个故事：

据说在阿拉伯，有两个朋友在沙漠里旅行。一天他们吵架，一个打了另一个。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。

”然后他们继续往前走。就这样一直走出了沙漠，他们决定停下休息，被打巴掌的那位口渴了，就去河边喝水，结果不小心滑进了水里差点淹死，幸好朋友及时赶到，把他救起来了。获救后，他拿起一把小刀刻在石头上：

“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？

另一个笑着回答：当被朋友伤害时，把它写在易个容易忘记的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友之间的伤害往往是无意的，而帮助是真诚的，忘记那些无意的伤害；记住那些真正帮助你的人，你会发现你在这个世界上有很多真正的朋友

如今的他也在远方求学。

在这里我用泰戈尔的诗来表达我对他的思念。

我的朋友，你的语声飘荡在我心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间，谢谢你，我的朋友，有你，我很幸福。

是的，正如巴金先生所说：友谊就像我们生命中的一盏灯，照耀着我的灵魂，使我的生活光荣。

如果友谊是一棵常青树，那一定是发自内心的泉水灌溉它；如果友谊是一朵美丽无敌的花，那么它一定是从心底升起的太阳照耀着它。

当我们走进社会：想想目前的5个工程管理类；我们会说，在那些年里，我们花了五个班的工作管理：

多少欢笑是友友谊引起的，多少眼泪是友友谊擦干的。友谊的港湾充满温柔，友谊的微风泛舟。谢谢你，我的朋友们。 我对你很高兴

友情的演讲稿(篇2)

公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。人们对公平正义的理解，可以说是仁者见仁、智者见智，莫衷一是。

就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不尽相同。有人认为，市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，承担的风险有大有小，付出的努力有多有少，收入存在差距是必然的，也是公正的;也有人说，有差距是正常的，但要看收入差距产生的原因是什么;还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。那么，到底应该如何理解公平正义呢?

所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。但要准确把握公平正义的内涵，必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。今天我们认为“不公正”的现象，历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过;今天我们认为“公平”的事情，随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。

其次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。从横向来说，尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度，但面对的现实世界却是千差万别的。我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同，所以并不是都处在同一个起跑线上。纯粹的起点平等是做不到的，也是不存在的，竞争的最后结果也就不可能完全公平，在实际中只能求得大致公平、相对公平。从纵向来说，公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的，是要受到经济政治文化发展制约的，是一个发展的历史过程。社会经济政治文化的发展程度如何，公平问题解决和实现的程度也就如何，这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正义时，就不会被某些表象所迷惑，就不会“刻舟求剑”，把被历史抛弃的公平观念再拾起来;就不会“以矩画圆”，混用不同领域的公平标准;就不会“揠苗助长”，提出不切实际的公平要求。

友情的演讲稿(篇3)

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家演讲。我的演讲主题是“友情”。友情，是人生道路上闪耀的一束光，它使更加坚强、自信、勇敢，它温暖的心灵，给带来无尽的欢乐与激励。今天，我想分享一些关于友情的故事和感悟，希望能够启发大家对友情的思考。

我要讲的是我的一个大学朋友——小明。小明是我大一的同班同学，又是我宿舍的老乡。刚入大学的时候，他给我的第一印象就是很听话，很低调，看起来很内向。经常一起上课、吃饭和一起复习，慢慢地建立起了深厚的友谊。

大二的一天，我突然收到一个消息，说小明生病了，需要住院治疗。我赶紧去医院看望他，他躺在病床上，看起来苍白无力。他告诉我，他被诊断出得了严重的心脏病，需要做手术。他当时显得有些沮丧，但转念一想，他告诉我：“不管手术结果如何，我都要坚强面对。”我被他的坚强感动了，于是我陪伴他度过了手术期间，在他最需要支持的时候陪伴在他身边。手术非常成功，小明的身体逐渐康复。那段时间，他告诉我，他在生命的低谷时，感受到了友情的温暖和力量。他说，友情就像一束烛光，能够照亮前行的道路。

友情，不仅在生活中给予了温暖和鼓励，还会给带来成功和幸福。我还要分享另外一个例子——我的一位朋友，从小一起长大的“铁哥们”，他的名字叫李华。李华是个非常普通的人，但他有着非凡的朋友关系网。有一次，在上大学的时候，我突然得到了一份实习的机会，但需要提供几个联系人的推荐信。当时，我陷入了困惑，因为我实在没有几个可以信任的朋友可以帮我。在我最需要帮助的时候，李华毫不犹豫地站出来提供了帮助。他电话里的声音很温柔，他说：“放心吧，我会帮你找到解决办法的。”

果然，他花了几天时间，通过他丰富多样的朋友圈，帮我找到了三个可靠的推荐人，为我争取了实习的机会。当我问他是如何建立这样庞大的朋友圈时，他告诉我，只要对别人真诚，愿意帮助别人，别人也会愿意帮助你。他说了一句让我至今仍然铭记的话：“友情可以创造奇迹！”正是因为他在平时对朋友无私的付出和提供帮助，让他在需要的时候，也能得到大家的支持和帮助，实现了他的个人价值。

友情是一种无私的付出，也是一种无法估量的财富。它没有距离的限制，没有时间的限制，只要愿意，友情就会一直存在。正如莎士比亚所言：“友谊是心灵的结合，虽然身体分开，心却彼此相连。”友情的力量能充实的生活，给勇气和支持。可以与朋友们分享快乐与忧愁、困难与成功，从中得到力量和智慧，让的生活更加充实和有意义。

我想引用一位伟大的作家安东尼·罗宾斯·布朗的一句话：“友情是旅途中的灯塔。”无论走在人生的哪个阶段，友情都像一盏明亮的灯塔，为指引方向，帮助战胜困难，给以希望。我相信，在友情的指引下，能够创造出美好的未来。

友情的演讲稿(篇4)

导语：《阳光90后》演讲稿

《阳光90后》演讲稿

酷好的教授，同学们：

       大家好！本日我怀着非常激昂的心情走上这个演讲台。我演讲的题目是：阳光90后。

       我们都是阳光的90后，可是，在有些人看来，我们90后是那么得自私，懦弱，是温室里长大的花朵。可是，我们也有效本身的汗水和泪水去竭力，因为我们是阳光的。

       懦弱是因为我们从小在爸爸妈妈的细致庇护下茂盛成长，蒙受不起涓滴的进攻；我们自私，是因为我们巴望获得爱。我们是故国的花朵，应当要学会本身去面对坚苦，有充足的蒙受本领，如后才可为故国的成长做出贡献。我们是辛苦的花匠培养大的，使他们给了我们生的盼望，给了我们充足的阳光雨露，我们是不是要以这类懦弱的心灵去回报他们呢？不，不是，我们应当要让他们看到我们的成长，我们演变的模样，面对坚苦永不垂头，这才是对他们最好的回报。

       有人说90后异国责任心，不会为他人着想，我却不如许觉得。在四川汶川大地震的时候，黉舍构造我们捐款给灾区的同学们和受难的同胞，我们也有献出本身的一份爱啊！固然我们捐的钱不敷你们，对付灾区的人来讲微不敷道，可是这也是我们的一点情意啊！我们以我们本身微弱的气力尽本身最大的竭力去救助每一名有坚苦的人。难道这也阐明我们90后异国责任心吗？

       有人说90后很疯颠，很浮夸。是的，在你们看来，我们是那么的奇怪。穿衣服很奇怪，扎头发很奇怪，就连走路都很奇怪。本来，我们只是有本身的方法，用本身的方法做出本身的风致。喜好奇奇怪怪，喜好疯疯颠癫，这是我们本身的糊口生涯方法，我们在进修中寻找一些乐趣，难道这也有错吗？

       有人说90后的人更珍视的交情，而不是亲情。你们错了，都说90后是懦弱的，担当不起一点儿风波，蒙受不起一点进攻，害怕失败，害怕你们对我们冷嘲热讽，一点也不关心我们。可是交情差别，交情能和朋侪一路有说有笑，开打趣也不会被骂，和朋侪在一路会很放松，很高兴。可是和你们在一路，我们要不安本身会不会说错话，一旦说错话，很大略就会被挨骂，胆战心惊的。你们不懂我们心中在想些甚么。我们之所以如许做，就只是为了让你们都注意我们一点，不要把我们当作透明的，不介意我们的感觉，真正关心我们一下，对我们好一点，做错事不要老是责备我们，如许的要求也很太过吗？

       总之，我们是阳光的90后，心中富裕了决议信念。我们是复活的嫩芽，我们是故国的花朵，我们要好好进修，做个有出息的人，长大今后报效故国。我们是阳光90后！

 

友情的演讲稿(篇5)

友情主题演讲稿

尊敬的领导、亲爱的师生们：

大家好！我今天演讲的题目是“友情”。对我来说，友情是一种美好而神圣的情感，它给我的生活增添了无尽的快乐和温暖。我希望通过今天的演讲，能够与大家分享一些友情的故事和感悟，并呼吁大家珍惜友情，用心经营和维系这一宝贵的财富。

友情，是人际关系中最为纯粹和无私的一种。它不像亲情和爱情那样受到血缘或感情的束缚，却能在平凡的时刻给予最深沉的情感回馈。我还记得小时候，有一位好朋友叫李明。在幼儿园相识，从那以后，便成了无话不谈的好朋友。每当我有困难或者不开心的时候，只要和他交流，我就会感到心情轻松起来。他总是能给我最中肯的建议和鼓励，让我在迷茫的时候找到方向。虽然现在不在一个城市，但的友情却从未改变。每当我去他的城市，总会相约见面，感觉就像时间从没有隔绝过一样。这段友情的经历让我明白了，“朋友之间的距离远不是由地理位置决定的，而是由心灵的贴近和信任决定的。”

友情，是灵魂之间的默契和相互理解。我有一个很要好的朋友，叫张琳。从小学就在同一个班级上课，一直到大学仍是同学。她是一个很善良、真诚的人，和她在一起总是能感受到一种无尽的温情。记得有一次我在重要考试前生病了，高烧不退。父母都出差了，家里没有人能照顾我。当我抱着手机无助地给她打电话时，她立刻放下手中的学业，赶来照顾我。那几天，她为我做饭、给我送药、陪我学习到深夜，她的陪伴让我感到不再孤单，也给了我莫大的支持和鼓励。在那之后，我的成绩一路飙升，这不仅是因为她的帮助，更是因为她对我的信任和鼓励。经历的这些互帮互助的过程，使的友情更加坚固而珍贵。

友情，需要用心去经营和维系。在现实生活中，很多原本亲密的友情因为各种原因渐行渐远，最终消失不见。而那些能够经久不衰的友情，往往是用心去呵护和经营的结果。回想起大学四年，我遇到了很多优秀的朋友，他们给予了我很多宝贵的帮助和指导。有一次，我有幸结交了一个聪明且充满才华的朋友，一起合作完成了一项重要的研究项目。在完成项目的过程中，经历了种种困难和挑战，但是最终成功地完成了项目。在这个过程中，我深刻地体会到他们对于友情的专注和付出。他们不仅在项目中倾注心血，理解和包容对方的不足，还经常给予对方帮助和鼓励。因此，的友情不仅在学术上得到了深化，也在生活中建立了起来。

在大学生活的三年里，我深深感受到了友情的重要性和珍贵性。友情给予了我无尽的慰藉和支持，在我遇到困难和挫折时陪伴着我度过难关。友情也为我的成长提供了动力和助力，在我迷失方向时引导我回到正确的轨道。友情是幸福生活的基石，是值得珍惜和用心经营的宝贵财富。

尊敬的领导、亲爱的师生们：友情是一种无价的感情宝藏，它鼓励为梦想奋斗，支持在逆境中坚持，也陪伴分享喜悦和成长。希望珍惜每一个友情，用心去经营和维系这份宝贵的情感，让友情的火焰在心中继续燃烧，为带来更多的温暖和快乐！

友情的演讲稿(篇6)

hello, everyone. i am __. before starting my speech, i want to ask all ofyou some questions. i believe everyone here must have your own friends, right?so, can you have a recall, how did you first meet with your friends? are youclassmates? friends’ friends?colleges? and have you ever tried making friendsvia the internet? i think there must exist somebody who hold a distrustfulattitude towards the friendship on the internet. actually, i ,__, used to be asuch girl. even i used to hold an awful attitude towards it.

for example, looking for friends via qq made me feel unsafe, because whenchatting with someone, you may not absolutely knowabout his real age, his look,his characters and so on .it feels like talking withsomeone who is totally unreal. i refused this feeling from the bottom of myheart, never considermentioning accepting it. though, i know i am off base(不正确)with that idea, after all ,you know the feeling means so much to man.

but the older i get it seems the more i realize that the friendship in eraof network is not something we usually think of as something to be unreliable.take the sina micro-blogfor example.

in the last few years, the rise in the use of sina micro-blog have drawnchinese attention. as the proverb goes, every coin has its two sides, makingfriends via blog is no exception. when using them, you won’t be worriedaboutfeeling impolite just because not to send words back to the man who istalking with you .and this way gives people more freedom and choice rights toknow the man who you want to know, right? and you can easily make a good newfriend according to the familiar hobbies or the same idol(偶像) or the same citywith you. onthe contrary, it can cause some problems such as misleading us bysome unreal information, and make some people’s private matters public. in aword, they can be good ways for us young people to entertain and make friends ifwe use them properly

and at last, i want to add some supplement. the life on the internet iscolorful. even though i know everyone here including me is a nice guy. we needto have a sense of defense to the strangers who you realize by the internet atthe first time .but if one day, you find there exits someone who is really niceto communicate with,

please open your real heart to him/her, becausethe friendship only growswhere the sincerity is laid.

really friendship is above anything else, considerate and regardless of theprofit-not just in the real life –but in anywhere and anytime..

友情的演讲稿(篇7)

各位同学、兄弟姐妹们:

大家好!

首先拜个晚年。祝大家在新的一年里，身体健康、阖家欢乐、龙年吉祥、事事顺意!

悠悠数十载，绵绵同学情。在阔别三十八年后的今日，我们再次相聚，三十八年，在历史长河中只是瞬间之事，借用伟人一句话说就是“三十八年过去，弹指一挥间”。可对于人生来说，这是为社会作贡献的三十八年，是干事、爬坡奋进的三十八年，是历经坎坷、丰富阅历的三十八年，凝结了我们人生最辉煌的岁月。

在此，请允许我代表全班同学，向本次同学会的组织者、倡议者和所有付出辛劳的同学道一声:辛苦了，多谢你们!对在百忙中前来参加这次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感激!同时也感激我们家人的支持。向因故未能参加聚会的同学，送去我们诚挚的问候和良好的祝愿!向永远也不能来参加同学会的三位同学送去默默地的祝福，愿他们三人在天国一切安好!

三十八年的分别，三十八年的牵挂，给了我们足够的相约相聚的理由。同学会虽然不能改变你我的命运，但能够让我们感受友情的温馨；同学会虽然不能带来功名利禄，但能够让我们互通南北信息，沟通你我情感。忆往昔，恰同学少年，风华正茂，青春飞扬。曾记否，教室里，我们埋头苦学；操场上，我们奋力拼搏；寝室里，洒下我们的欢声笑语；沙河边，派山旁，戏水、挖坑、插秧苗，留下我们成长的足迹……这些都是我们完美的回忆。

回首三十八年的风风雨雨，回望我们曾一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。三十八年的思念和盼望，酿成了一坛人生真挚情谊的美酒，今日，让我们大家一起来共同分享!

同学聚首，有说不完的话题。回忆你我欢乐的往事，互诉你我思念的煎熬，描绘你我完美的憧憬。我衷心地期望，在这欢庆的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是期望!

虽然时光能够带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，每个人的经历不尽相同，境况各异，可是请记住:“我们永远是同学，我们永远是阜中七三级16班的一员，我们都是这次活动的主人!”前途漫漫、岁月悠悠，我们相识之时，在家受家长的管教，在校受教师的督促；我们分别之日，在各自的岗位上受的管理，受各种规章制度的约束，承受竞争的压力。此刻的我们都是去五奔六的人，临近职场尾声，已经或不久即将相继退休，再也没有了过去的种种桎梏，真正的人生刚刚拉开序幕，正待开始。在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮忙，提振信心，一起创造幸福的后半人生!

海内存知己，天涯若比邻。亲爱的同学们，让我们共同祝愿:友谊长存，活力永在!让我们记住这完美时光，相约下次再相聚重逢!

最终，预祝这次聚会圆满成功!祝同学友谊地久天长。

多谢大家!

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消防的演讲稿汇编

在写主题演讲稿时，我们应该着重注意以下几个方面：首先是明确主题，要确保演讲内容围绕主题展开，避免跑题；其次是结构清晰，要有明确的开头、中间和结尾，让听众容易跟随；再者是语言简洁生动，避免使用复杂难懂的词汇和句子；同时还要注意表达方式，要根据不同的场合和听众选择合适的演讲风格和语气。最后，演讲稿的练习也很重要，要多次练习，熟悉内容，提高自信心。只有这样，才能在演讲中表现出色，赢得听众的认可和赞赏。

消防的演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天我非常荣幸能够有机会在这里向大家进行工厂消防演讲。作为一名企业的员工，消防安全是我们每个人都应该重视和关注的重要问题。今天我将和大家分享一些关于工厂消防的知识，并希望能够提高大家对消防安全的意识，共同营造一个安全的工作环境。

让我们来了解一下工厂火灾的危害。工厂是一个需要大量设备、仪器和物料的场所，一旦发生火灾很容易造成严重的人员伤亡和财产损失。火灾不仅会使企业遭受重大损失，还会影响员工的生命安全和身心健康。我们必须认识到火灾的危害性，切实加强消防安全工作。

我们需要了解工厂消防设施的重要性。工厂是火灾易发场所，必须配备完善的消防设施才能及时有效地控制火灾。消防设施包括灭火器、消防栓、自动喷水灭火系统等，这些设施在发生火灾时起到至关重要的作用。我们每个员工都要了解各类消防设施的使用方法和位置，以便在火灾发生时能够及时使用并采取适当的应急措施。

预防火灾同样重要。消防安全工作不仅要重视火灾发生后的处置，更要重视火灾的预防工作。我们每个员工都应当养成良好的用电习惯，不随意乱拉乱接电线；定期对设备进行维护保养，防止因设备故障引发火灾；定期进行消防演练，提高员工的应急处理能力等。只有通过预防措施，才能有效降低火灾的发生概率，保障员工和企业的安全。

我想强调的是消防安全是一个团队的事业。每一个员工都应该积极参与到消防安全工作中来，相互配合、相互协作，共同营造一个安全、和谐的工作环境。在平时的工作中，我们要随时注意周围的消防安全隐患，及时报告处理；遇到火灾时，要保持冷静，迅速采取适当的逃生措施，确保自己和他人的生命安全。

在这里，我代表公司全体员工郑重承诺：我们将牢记消防安全是第一生产力的理念，坚决执行公司的消防安全规定，不定期进行安全检查，定期开展消防培训，并全力配合公司安全生产工作，共同创建一个安全、和谐的工作环境。

希望通过今天的演讲能够让大家更加重视消防安全工作，并将消防安全意识融入到自己的日常工作之中。让我们共同努力，为企业的安全稳定发展做出更大的贡献！小编感谢您的阅读！愿工厂消防安全工作越来越完善！

消防的演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家做一个消防培训演讲。消防事故时有发生，对我们的生命和财产造成了极大的威胁。作为一名员工，我们需要认真对待消防问题，加强消防安全意识，提升应对自救能力。在公司的日常工作中，我们都要时刻警惕火灾的发生，保护自己和同事的生命安全。

我想和大家分享一些导致火灾发生的原因。火灾通常是由于电气设备故障、明火马虎现象、火焰蔓延无法控制、燃气泄漏或暴露在高温环境下等原因造成的。我们要时刻注意使用电器时的安全问题，不随便乱接线、乱拉电源线，避免电气设备故障引发火灾。同时，也要注意生活中的明火使用，保持明火周围的整洁，防止火灾蔓延无法控制。在使用燃气时，要及时关闭阀门，避免燃气泄漏引发火灾。高温环境下的情况可能引起火灾，我们要做好防范措施，保持环境清洁整洁。

我想和大家分享一些逃生自救的常识。一旦发生火灾，我们要保持镇定，迅速采取逃生措施。首先要尽可能避开火源，选择安全通道逃生。在逃生过程中，要跪着走、蹲着爬，防止烟气中毒。如果遇到浓烟，可用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体。如果无法逃生，可将门缝隔离，用湿毛巾堵住门缝，寻找高空间避难，等待救援。在火灾中，最重要的是保护自己的生命安全，不要贪图财物而危害自己的生命。

我想和大家强调组织消防演练的重要性。只有通过不断地演练和训练，我们才能提高自己的消防应对能力。在日常工作中，每个人都要了解公司的消防设备和逃生通道的位置，掌握逃生自救技巧。定期组织消防演练，模拟火灾场景，让员工亲身体验逃生的感觉。通过演练，我们可以发现不足之处，做出相应的改进，提高应对火灾的能力。

在结束我的演讲之前，我想再次呼吁大家重视消防安全，牢记自救互救的宗旨，做到平时就安全，遇到危险时能应急。消防安全关乎我们的生命安全，也关乎企业的发展。让我们共同努力，做好消防安全工作，保障我们的生命安全。

小编感谢您的阅读！愿大家平安健康！

消防的演讲稿(篇3)

校长在消防演习动员大会上的讲话

老师们、同学们：

为了增强大家的消防意识，为了增进大家的消防知识，今天，我们隆重邀请消防中队官兵来校进行一次消防演习。首先我代表学校党总部、全体师生向南京江宁居安消防技术服务部的严教官表示衷心的感谢。

在现实生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害，据统计，全世界每天发生火灾一万起左右，死伤五千余人，给所在国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。

2004年2月15日，我国吉林省第一百货商店突发火灾，经消防官员四个小时的奋力扑救，才把大火扑灭，53人遇难;同日，在浙江滇宁，一伙老人搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果引发火灾活活烧死40余人。一天之内，两起火灾，一南一北93人死于非命，教训惨痛。

纵观这些拿走生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果?有几起不是我们漠视生命，追求一时利益的惩罚?

同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时失去了生命便没有回头重来的旅程。生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才会幸福美满。

我衷心希望通过消防官兵的今天的演示和消防知识讲座，给全体师生上一堂生动的'消防安全课，希望大家保持良好的纪律，听从大会统一指挥，用心观察体验每一个环节，初步了解火灾发生以后逃生自救的方法。

我们不希望火灾降临在我们身上，但并不意味着我们可以不学习安全逃生本领。为了在今后的人生道路上能安全度过每一天，为了让我们全体师生生活愉快、身体健康，为了让我们的校园充满欢乐、幸福和吉祥，请走进我们的演习现场吧!

消防的演讲稿(篇4)

在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：_大火的壮烈，_火灾的无知，_火灾的愚昧，_火灾的惨叫……在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么?是继续疏忽大意?还是放纵愚昧无知?

人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行!的确，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们!

不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，消防安全意识淡薄造成的!我经常看到新闻上消防战士们在一次次的火灾事故抢救中，救出一个个被困火场与死神擦肩而过人们，因此，我能想象到遇难人员呼喊“救命”时的那份对生命的留恋和渴望。

“前车之鉴，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序，是我们教育事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命，远离火灾”的强烈消防安全意识，把消防安全工作提到了一个更高的层次，为构建良好的校园环境做出我们的努力。

火，伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人民生存和发展最基本的条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起!增强消防安全意识和观念，使消防安全制度得以真正贯彻落实!我相信，我们，在座的大家，一定不会在这种平安中制造哭泣。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，让我们的世界永远充满爱!为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

消防的演讲稿(篇5)

5个。如果火灾有新的变化，立即通知消防队，以便他们能及时调整兵力部署。

二、火灾自救知识

如果学校宿舍，教室，实验室，礼堂，餐厅，食堂和家庭着火，可以使用以下方法逃生。首先，冷静下来，不要惊慌。

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法

因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。逃跑时，不要直立行走、弯腰或匍匐前进。

2、遮盖护身法

将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

3、卫生间封隔避难法

如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入卫生间内，将门缝用湿毛巾、毛毯、等封死，防止受热，并不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

三、火场求救方法。

当发生火灾时，可在窗口、阳台、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等，以声响、光亮，发出求救信号，引起救援人员的注意，赢得逃生的机会和时间。

同学们，再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”共同携手，更加关注消防，珍爱生命，共享平安！

消防的演讲稿(篇6)

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好!

人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。“消防安全”对于我们如此重要，人生的旅途上，我们与之结伴同行!的确，危险无处不在。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坎坷坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们!

不要消防安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让美好的生命处于危险之中。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，消防安全意识淡薄造成的!我经常看到新闻上消防战士们在一次次的火灾事故抢救中，救出一个个被困火场与死神擦肩而过人们，因此，我能想象到遇难人员呼喊“救命”时的那份对生命的留恋和渴望。

同学们：要珍惜生命，远离火灾!

“前车之鉴，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序，是我们教育事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命，远离火灾”的强烈消防安全意识，把消防安全工作提到了一个更高的层次，为构建良好的校园环境做出我们的努力。

火，伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人民生存和发展最基本的条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从点滴做起!增强消防安全意识和观念，使消防安全制度得以真正贯彻落实!我相信，我们，在座的大家，一定不会在这种平安中制造哭泣。

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，让我们的世界永远充满爱!为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

文档为doc格式。

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2024演讲稿格式课件汇编14篇

入党申请书,又称入党申请报告，这是入党最基本的一个环节。作为新时代的有志青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。怎么样才能写好入党申请书呢？也许下面的“2024演讲稿格式课件汇编14篇”正合你意！供您参考，并请收藏本页！

演讲稿格式课件 篇1

各位老师你们好，

我是**系胡克之，今天我说课的题目是人教版普通高中**，第五单元，赏析课，小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

首先是教材分析，小提琴协奏曲《梁祝》是人教版高中赏析的推荐必听曲目。因为他不仅歌颂了劳动人民对美好爱情，对美好生活的的向往，而且，它是我国交响乐民族化，群众化，世界化的一个经典的案例，这不仅能让学生感受民族**的魅力，激发民族文化的热爱，更重要的是关于作曲家勇于实践，选用我国民间传说《梁山伯与祝英台》这一爱情故事为题材，以越剧唱腔为**素材，吸取我国戏曲**中丰富的表现手法，采用协奏曲这种外来体裁，“古为今用，洋为中用”的方针，成为蜚声海外的世界名曲的行为激励学生产生民族自豪感，从而激发起学习的动力，为中华文化的软实力发展而贡献的促进作用。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目的：引导和启发学生对整个作品的情感体验，抓住重点从力度，节奏，情绪等方面培养学生丰富的想象力和创造力，唤起学生的美感，激发学生的学习兴趣，本课的重难点，新大纲指出提高学生的审美意识和审美情趣，贯彻审美能力的培养为审美核心的指导思想，只要有音响，就要伴随着情感，知道这个**并不是目的，要把培养情感和审美渗透到**之中。所以本科的重难点是培养情感和审美能力。

教学方法根据学生的认知能力，给学生先多**的**，可以充分发挥学生的视觉和听觉等多重感官的刺激作用，所以我采用了情景教学法，由于**有不确定性，每个学生的感受不一定相同，所以我采用了启发开放式教学法，听看可以激发学生的兴趣，兴趣从音响中获得，音响带动生活感受，所以我采用了听悟法。在感受后提出几个问题。让学生了解背景知识，和

学法指导和教学过程，为了突破教学重难点，本课我的教学时以引导为本，着重素材中器乐的不同表现手法的运用，发现性体验，把主动权给学生，让学生主动参与学习，自由发挥，让他们学的生动活泼，妙趣横生。如果学生出现偏差，我讲适当点拨下，发现性体验下，本节课力求学生在老师的帮助下，自己发现，自己领悟，自己欣赏，最后达到热爱这首协奏曲，从而上升到热爱生活，热爱民族**上去。

具体设计如下，巧妙利用多**手段，展示出梁山伯与祝英台的传奇民间故事，完成听觉和视觉的结合，欣赏首先是通过听觉来感受的，教师出示电影画面让学生能完全了解题材取材方向，感受梁祝的故事，学生被吸引就会投入。完成故事与**的结合，更能激发他们的联想和兴趣，激发他们的求知欲，通过对小提琴大提琴等乐器的声音性质的介绍，从而留下乐器性格的映象，（如小提琴的滑音，通过疑问语气的语调，来分析少女的害羞）为下一步了解乐曲角色分配做好铺垫。接下来出示《梁祝》曲式结构图，通过故事来分析**情绪的走向，比如越剧中的嚣板在协奏曲中的运用（嚣板类似京剧中的“摇板”，紧拉散唱，伴奏用的是一拍子，唱腔速度和节奏比较自由，适合于表述奔放的情感、强烈的内心活动和呼号。

嚣板经常会和快板一起使用。）对**的力度，强弱等的对比，**的悦耳动听，抒发的正确体验，展开合理的想像和联想，从而得到**描绘的思想和意境的正确理解。这一部分是重难点，为了去调动学生学***的兴趣，我做了一下安排，可以进行听**的选题，我**不同的**选择不同的诗歌，然后鼓励学生用自己擅长的方式来表现对**的感受，用诗歌朗诵来体会，如：

回想相寝隔杯水,

今欲成双反化灰。

万丈情丝寸寸碎，

从今蝴蝶对飞。

或者一曲梁祝歌曲

碧草青青花盛开,

彩蝶双双久徘徊

千古传诵深深爱

山伯永恋祝英台

同窗共读整三载

促膝并肩两无猜

十八相送情切切

谁知一别在楼台

楼台一别恨如海

泪湿双翅身化彩蝶翩翩花丛间

历尽磨难真情在,

天长地久不分开

通过这些与其他艺术的结合，来感受**的情感，发挥他们的创作精神，启发学生自己去探索，对有争议的答案，我激励学生从感受中去理解，而不要无端决定。对某些问题如有多重答案，但又不能确定某一答案正确与否时，我从不同的角度予以肯定，指出**的不确定性特点，给予他们表现创作的机会，并且谈出他们的创作意图，使不同程度的学生都有愿望和机会参与创作，让学生成为课堂的主角，通过讨论和评论当堂进行修改，引导学生用审美心理去体验其思想感情及艺术内容，以辅导学生的创作思维和创作能力提高学生的审美意识和审美情趣，体现了学生的实践性与自主性原则，从而达到学生自我体验**的能力的提高。最后我进行一小段有意思的独奏讲解，让学生在开心的程度下来记住旋律。

因为这个小提琴协奏曲有非同一般的意义，迷人的旋律、生动的**形象、浓郁的民族风格、鲜明的地方特色，所以这部作品深深地扎根在人们心中，被广大群众深情地称为“我们自己的交响**”，在**民族化的道路上是一座丰碑伟绩！三十年来，它飘洋过海，飞往世界各地，先后在苏、美、英、法等国演出，得到了世界乐坛的高度赞赏，为祖国争得了荣誉。在国外，这首乐曲被称作“蝴蝶的爱情”而广泛传颂，受到不同肤色人民的欢迎。

，通过这一点，让学生产生强烈的归属感与自豪感，达到热爱民族**，学生能喜爱它那么我们的民族文化将屹立于世界之林。谢谢，我的说课完毕。

演讲稿格式课件 篇2

教学目标：

知识与能力 ：

1.学习修改作文的几种方法,能在以后的作文修改中找到自己合适的方法。

2.运用修改清单，按照修改清点要点进行自查自改。

过程与方法：

1.通过欣赏与学习，找到自己习作中的问题。

2．通过自改、示范改、同桌互改、小伙伴改、父母改等多种方式的碰撞激发学生自己解决问题，自己在问题解决中寻找适合自己的方法。

情感态度与价值观：

1.进一步树立保护地球，节约资源的意识，明确从身边的小事做起。

教学重点：知识与能力目标1.2

教学难点：知识与能力目标2

教学过程：

一、 谈话导入

师：（***出示转盘图）之前，在胡老师指导下，孩子们按照“写作步骤图”完成了“家园的呼唤”演讲稿初步创作，那今天我们就要来进行最后一步——（学生：修改）

二、欣赏与学习

师：孩子们，如果说你们是艺术家，那你们这一篇篇稿子就如一件件艺术品，请看——（***出示）

师1：这样工整的作品让人赏心悦目，它来自于——，除了她，还有这些孩子本次书写也很工整：

师2：一个醒目、新颖的题目可以第一时间吸引你的读者或听众，看，本次这些题目既说出了自己的主张，又比较有新意。（***显示题目与作者，请作者读自己题目）

师3：既然是演讲稿，它的称呼得恰当，看，这位同学的称呼有点特别。我想采访一下你。

你为什么要加个“亲爱的”还要把同学们变成“东娃、东妹？”（学生简单说原因）一个亲爱的，一个合适的称呼，立马拉近了听众与演讲者的距离。 再看这篇稿子的称呼，我们一看称呼，她对谁讲？

（生：浪费水的人）指向是多么明确。

师4：一个精彩的开篇对于一篇演讲稿来说很关键，我们来看——（抽学生读文字）你发现了什么？ 预生1：

她用了排比，加强语气。预生2：她后面还用了设问来吸引听众。

听到这样的开篇，我真想接着听听她接下来会怎么说？ 其实要想让自己开篇精彩，还有很多方法：用排比句式、用反问句、引出名人名言等。

师5：这件作品，也许书写并不美观，语言也不太流畅，却说明他之前认真听胡老师指导，完全按照“说现象——再议论——说主张”的思路来构思的他是——

师6：孩子们，演讲稿的语言有自己的特点，你知道吗？（生：

感染力、号召力、口语化并请生上台板书）而读到这两段文字，我感觉她们就站在面前对我在激情洋溢地发表演说。（请2为学生读）孩子们，你有这样的感受吗？（学生回答）他们用了演讲稿一个很重要的技巧，文中随时与听众保持联系，而且语言富有激情。

我们今天得尤其关注。

师7：在进行论证时，这位孩子用了精准的数据，这是不错的方法，也是大家最爱用的方法。初次之外，还有一个孩子，举了一个例子来论证，这也非常好。

师8：一个精彩的结尾可以让你的听众牢牢记住你的观点与号召。请看——（抽学生上台读）你采用了排比的句式说出你的主张，但是为什么最后还要再说一句：

“珍惜水资源，就是从身边的点滴做起？”（生：因为我题目是“珍惜水资源，从身边点滴做起”）所以演讲稿的结尾应该与题目有关联。

师：孩子们，这么多闪光点，你学到了什么？

生1：我学到了应该有规范的书写。

生2：我学到了本次演讲稿应该按照“现象——议论——主张”来构思……

师总结：读别人的文章，从而学到长处并用到自己文章中，这是习作修改一种方法。（师板书：借鉴运用）

一、 自查自改

师：那我们就用刚刚的这些闪光点来关照自己，请孩子们拿出本节课学习小助手——习作修改清单。有人说：

“自学是最重要的学习方式。”那么，下面我们就用这位学习小助手来检查自己的稿子并进行修改。

（出示写作清单）

抽5名学生分别读出5点要求。师问：有哪一点要求不清楚的吗？（如果学生有，老师可立马解释）

师：现在就请你，按照这张清单上的要求去反复读自己文章，如果你做到了清单上的要求，请你在对应的括号里打√，如果没有做到就在作文本上马上改，改完后打√，如果拿不准就打?明白了吗？

开始自查、自改吧吧！

学生自查自改，老师巡视。

老师总结：我刚刚开到改的非常认真；还有正确使用了修改符号将句子改通顺了；还有对照清单反复读自己的文章。你们真是自学高手!

二、 请他人改（8分钟）

师：我刚刚还是看到有同学发现了自己的问题，但是却又不知道该怎么改？这时改怎么办？

生：可以问同学。（师：

是的，三人行，必有我师焉）生：可以问老师。（师：

这是好办法，我们现场这么多老师，得好好利用起来。）板书：请教他人师：

是的，善于请教他人确实可以博采众长，让自己学习更高效。

师：现在就请你将自己没有改到的部分拿给你的同桌，或者好伙伴，甚至拿给现场的老师，请他们想想办法。快去吧！

同桌互改，朋友互改，或者请现场老师改。

师总结：我看到好多孩子都真诚地向身边的人请教，而同学或老师都给出了自己的意见。

三、 展示评议（10分钟）

师：所以，我们知道要改一篇作文，可以用这几步——（生读：借鉴运用、自读自改、请教他人）

师：孩子们改的到底如何呢？我请孩子们来展示一下。（请3名孩子上台通过投影仪，展示自己修改部分）其余孩子听、看并思考：他改的如何？你有更好意见吗？

抽生说自己意见。

师总结：看来，经过这节课的学习，孩子已经可以自己检查、自己修改，并且还知道请周围的人修改文章，修改后的文章也确实精彩许多。

四、课下延伸

今天下课后，晚上回家可以拿着这张清单再请你爸爸妈妈给你文章改一改，再工整地誊抄下来，然后进行演讲的准备。我希望咱们5班的孩子能写也能讲。这里，给大家，推荐一部电影《国王的演讲》。

期待孩子们下次精彩的演讲。

板书设计

“家园的呼唤”演讲稿

修改善于借鉴

语言自查自改

感染力、号召力、口语化请教他人

演讲稿格式课件 篇3

写作目标：

一。阐明演讲的内容、语言和结构。

2.拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。

3.克服畏难、羞涩心理，勇于“站起来思考，站起来演讲”。

4.写议论性文字能够带点演讲味。

一、导入新课

讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式,许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家,都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一篇成功的演讲能够有效地与听众沟通，激发他们的思想情感共鸣。

成功的讲演离不开好的讲演稿。今天我们要和你谈谈如何写一篇简短的演讲。

二、自主学习

一。你认为本单元的六篇演讲有什么相同点和不同点？

阅读，思考，讨论。

2。综观整个单位，你认为一个好的演讲应该注意什么？思考，讨论。

3．组织全班交流。

4．组织学生阅读短文《写简短的演讲稿》。

5个。组织沟通，明确演讲稿写作要注意：针对性；中心要明确，观点要鲜明；语言通俗易懂。

三、知识讲解

一。演讲的结构通常包括开头、正文和结尾三个部分。

2。开幕词是演讲的重要组成部分。一个好的开场演讲能很好地抓住听众的注意力，为整个演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。

3.文本是整个演讲的主体，必须有关键，层次和中心的句子。演讲主体的排列可以按时间顺序排列，平行排列，正负对比，层层深入。

由于演讲材料是口头表达的，为了便于听众理解，每一段都要上下连贯，段落之间要有适当的过渡和关照。

4.结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。

四、写作技能讲解

演讲是人们在工作和生活中经常用来交流思想、表达意见和自我介绍的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

1.有的放矢，针对性强

这个演讲是给人们听的。因此，写演讲稿，首先要了解听众，了解他们关心什么，迫切需要解决什么。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

2.感情充沛，逻辑严密

演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它需要在表达上注意，将推理与抒情相结合。既有冷静的分析，也有热情的鼓励；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。

当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

3.语言形象，生动感人

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言使用得好坏对演语效果有很大的影响。

五、例文

喝彩坚强的人值得喝彩。

什么是坚强的人？能在困境中挺身而出，能扼住命运咽喉的人，是一个坚强的人。这些人也往往受到人们的尊敬、喝彩。人们为他们欢呼，不仅仅是为他们，而是为他们的坚强品质。

在历史上因坚强而受到喝彩的人数不胜数。爱迪生就是其中的一位。爱迪生年轻时生活很困难。

所以他做了很多零工，比如报童、送货员、服务员等等。有时他会饥寒交迫地发明东西。更糟的是他常常为发明一件东西而经历几十或几百次失败。

然而他却没有倒下。用他的话来说，“即使我再穷，我也要发明。”。“什么是对失败的恐惧？至少我知道前面的方法行不通。

爱迪生是个强壮的人，所以他受到全世界的称赞。这种欢呼已经持续了一个世纪，并将继续下去。

合上历史书，看看当下的人们。霍金先生就是坚强的人。面对罕见的疾病，他没有倒下，而是扼住了命运的咽喉，进行了强有力的科学研究。

他曾对记者说：“即使我只有一根手指可以动，我也会坚强地活着，继续我的研究。霍金先生以他的力量赢得了全世界的赞誉。

他的书畅销全世界，他的事迹人人传唱。

爱迪生和霍金能赢得世界的赞誉，因为他们的坚强性格。在我们的生活中，也有像他们一样坚强的人。前些日子，'非典'肆虐。

但在这非同寻常的一天，我们中间有许多坚强的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在非典的第一线勇敢地帮助别人，生怕患上致命的疾病。

虽然她最终感染了非典，但她与非典抗争，赢得了世界的赞誉。人们为她折纸鹤，为她的行为流泪。虽然她现在已经去世，但她的坚强品质始终在人们心中，受到人们的赞誉。

从这些人身上，我们得出结论：坚强的人值得鼓掌。同时，我们心中也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得人们的掌声！

【点评】

这篇议论佳作主题鲜明，说服力强，具体而言呈现出两大特点：

一、选材典型。爱迪生——经历过无数次失败却没有倒下，霍金——身染重疾依然坚强地进行科学研究，王晶——面对'非典'恶魔不屈战斗以身殉职，这三人都是公众知晓度高的人物，都凸显了坚强的人格特征。

二、语言优美。（1） 文章着重讨论，但讨论中有描写，讨论中有情感。各种表达方式的综合运用，使语言呈现出一种错落有致的美。⑵多用短句，时有整句，增添了语言的整齐美和音韵美。

如果你仔细阅读，你会发现这篇文章里有一股说话的气息。小作者似乎面对着一群人，正在做一个充满激情的演讲！

6、写作训练

一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要________”为题，写一篇演讲稿。

演讲稿格式课件 篇4

演讲及演讲稿的写作

【教学目的】

一。了解演语的本质，明确演语的特点和类型。

2．明确演讲稿的概念及特点。

3、掌握演讲稿的写作知识。

4、培养撰写演讲稿的能力。

【教学重点】演讲的本质、特征与演讲稿的写作

【教学方法】：讲授、讨论、编写阅读提纲法。

【教学时间】两课时

【教学过程】

一、激趣导入

1、谈话：曾经有过这样的记载，美国有人对3000名市民进行了一次心理测验，题目是“你最怕什么？”测验的结果出人意料，死亡并不是人们最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——当众演讲！

的确，在公共场合讲话需要很大的勇气和勇气。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑，像个“话匣子”，可是，一旦站在演讲台上，面对一片黑压压的人头和一双双眼睛，就“葫芦有货倒不出来”了，脸红心跳不说，连说话都不连贯了。表现出极度紧张、恐惧、害羞和自卑。

其实，只要我们了解演讲技巧，做好演讲前的准备工作，我们就会对自己充满信心，成功地完成演讲。正如美国著名的演讲教育家卡耐基说的：“世界上没有什么天才演讲家。

只要你遵循一些简单但重要的规则，公开演讲就会变得容易。”

那么，演讲究竟是怎样回事，有哪些规则？如何撰写演讲稿呢？今天，我们将学习演讲和演讲稿。

2。揭秘问题与板书——演讲稿与演讲稿写作

2、 引导学生了解演语的性质、特点和类型

（一）联系实际说一说：什么是演讲？演讲的目的是什么？

1.传达和澄清言语的本质（含义，要素和手段）

演讲——（指听众就某些问题和事件发表意见的演讲。）是指演讲者在特定场合（时间、空间和情境），面向听众，凭借自己的口才，运用有声语言和态势语言的艺术手段，阐明道理、抒发感情、发表个人见解，从而使听众受到感召的一种现实的社会语言交流活动。

☆演讲必须具备的条件（要素）

演讲必须包含三个要素：演讲人、听众、主客体的时间环境。 三者缺一不可。但必须指出，演讲与报告、发言、讲话等传播手段明显不同。

演讲不只有“讲”，还必须有“演”。不但要传播思想理念，还要注重“演”的艺术性。 二者缺一不可，相辅相成。

当然，“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义

☆ 演讲的主要表达手段

在传播手段方面，言语主要包括三个方面：声音语言、情景语言和主体形象。

言语是演语活动中最重要的表达手段，是信息传递的主要载体。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音承载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官，使听众在听觉方面直接接受的信息和欣赏的对象。

要求：发音准确清晰，声音圆润清晰，语调有节奏，语调丰富多彩。

⊕态势语言——是指演讲者的姿态、动作、手势和表情（眼神）等，它是流动着的形体动作，辅助有声语言承载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。

要求：准确到位，自然协调，个性鲜明。它可以增强语音语言的感染力和表现力，弥补语音语言的不足。

主体形象是指说话人的体形、外貌、发型、衣着、举止等。演讲者是以其自身形象展现在听众面前的，主体形象的美丑好坏，直接影响听众在视觉方面的欣赏感受和演讲者思想感情的表达。它直接诉诸听众的视觉器官。

要求：演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注意装饰朴素得体，举止神态优雅，风度潇洒大方，给听众一个视觉美德外部形象。

☆小结：总而言之，演讲的本质在于它是一种通过充分调动演讲者的语言艺术和形象魅力，从而增强感染力的传播方式。演讲不能仅仅是信息的简单灌输，而是要求演讲者采用各种艺术性的方法，互相交织，互相渗透，既包括视觉也包括听觉，既包括时间也包括空间，从而达到说服、感召听众的目的。

（除了说服、感召听众这一目的外，演讲还有哪些目的呢？）

2、交流、明确演讲的目的

演讲的目的是演讲者追求的方向和结果。如果目的不明确，追求的方向和结果就很难实现，这样的讲话就毫无意义。一般来说，演讲的目的是--

① 说服听众改变行为；

② 传播知识或信息；

③ 激起听众的共鸣；

④ 让听众感到愉快。

过渡：因为演讲有这些目标，所以演讲应该具备哪些特征才能达到这些目标？

（二）演讲的特征

语音，但不仅仅是语音，它在许多方面都比普通话有更高的要求。

1、个性化

演讲的内容应该是演讲人思想成就、内心世界和情感人格的表达。所谓的文如其人，演讲也是如此。真正的演讲内容必须真实反映演讲人的思想、性格、气质、形象和习惯。

同时，在准备的过程中，说话人必须将演讲内容完全内化为自己的东西。惟其如此，演讲时才能情真意切、感人至深，收到好的效果。只有体现个性的演讲才有生命力。

2、艺术性

语言的魅力在于它不仅是一种传播思想的方式，更是一种追求艺术表现力、给人审美享受的方式。

在阐发见解时，应避免简单的陈述说教，而应力求塑造具体可感的形象，加入演讲者的感**彩，使听众更容易受到感染。

在声音运用上，演讲要追求声音的圆润洪亮，语气的和谐自然，节奏的优雅动人，通过声音的旋律来达到感召听众的目的。 比如，表达爱时，应气徐声柔；表达恨时，应气足声硬；表达悲时，应气沉声缓；表达怒时，应气粗声重。 虽然演讲者对声音的要求不能像**家一样严苛，但还是应该从追求艺术性的角度来尽可能地使声音更美一些，因为优美的声音对听众来说本来就是一种享受。

而且，如果演讲的声音不好，可能会引起观众的反感。

由于演讲者是以其自身形象展现在听众面前的，因此妥善地运用仪态和表情来配合话语，也是一种非常重要的演讲技巧。

3、鼓动性

躁动是指说话者可以根据讲话者通过自己的讲话表达的意志来激发听众愿意采取行动的特征。在某种程度上，激动是演语的根本目的。

如果不是因为某种骚动，恐怕就不会有演讲了。

鼓动性要求演讲者有深邃的见解、充足的材料、精密的论证、丰富的情感和坚定的信念，同时还要有慷慨激昂的陈词以及深沉、严肃或活泼具有穿透力的声音。鼓动性以个性化和艺术性为基础，同时又能反作用于个性化和艺术性。

演讲要具有鼓动性，并不在于话多，也不在于声音大。关键是能够把握当时的时空环境，把握观众的内在需求，通过自己的激情情感与观众产生共鸣。

（三）演讲的基本类型

演讲的分类方式很多，因而分类的结果也有很多。一般来说，比较常用的分类方法是功能分类和内容分类。

1、按功能分类

（1）“使人知”的演讲

它是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。 如著名的美学家、教育家朱光潜1946年10月27日在北京建国东堂所作的演讲《谈作文》。

这篇演讲并没有鼓励人们都要去写作文，也没有抨击某人的作文如何荒谬，而只是向听众讲述作文前的准备、文章的体裁、构思、选材等，目的在于使听众了解作文的基本知识。

在这种类型的演讲中，要求演讲者知识丰富，语言准确，对所阐述的内容有深刻的了解，可以成竹在胸地侃侃而谈。

（2）“使人信”的演讲

这种演讲主要是指演讲者对一些有不同意见的话题发表的意见。它的目的是让观众相信并同意。要求演讲者，不仅阐述的观点要正确，还要把重点放在“信”上。

通过翔实的论证，严谨合理的论证，清晰的语言，使观众心服并摒弃以往的错误观念。如我国无产阶级革命家恽(yun)代英的著名演讲《怎样才是好人？》，不仅告知人们哪些人不是好人，还提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，帮助、劝导人们改变以往的旧观念。

（3）“使人激”的演讲

这种演讲意在使听众激动起来，它不单单是要向听众传达某种知识，也不仅仅是要让听众相信某种思想，而是要与听众在思想感情上产生共鸣，使得听众随演讲者一起喜怒哀乐，甚至产生愿意与演讲者同呼吸共命运、携手共进、并肩奋斗的想法。如，

这种演讲比前面两种演讲的要求更高，因为不但要做到暁之有理，还要做到动之以情。用真诚和热情来激励观众。

（4）“使人动”的演讲

这种演讲不仅要求听众在听完演讲后表现出热情，而且要求他们按照演讲人的意愿行事。 法国前**夏尔·戴高乐在第二次世界大战中，曾流亡英国，在伦敦他向法国人民作了著名的演说《告法国人民书》。 戴高乐将军的这个演讲，给危难中的法国注入了一针强心剂，使得他们带着高昂的斗志投入到反法西斯的行列中。

（5）“使人乐”的演讲

这类演讲主要以活跃气氛为目的，通常出现在一些喜庆聚会的场合，且多以笑话、幽默、妙语为材料，倘能在欢笑之后还能引起一些人生思索，更为上乘。

2、按内容分类

（1）政治类演讲

政治演讲是指为了达到一定的政治目的，或出于一定的政治动机，在一定的政治问题上澄清观点或表明态度的演讲。政治演讲是一种高度严肃的演讲，因此对演讲和演讲人本身都有很高的要求。

（2）学术类演讲

学术演讲是指演讲者就某一学科的学术问题发表的演讲。如学校、科研机构的专题讲座、科研报告等。一般来说，学术演讲对内容的科学性、论证的严谨性和语言的准确性都有更高的要求。

（3） 思想教育讲座（社会）

这种演讲是演讲者针对社会生活中的各种问题、习俗和现象所作的演讲。其内容广泛，常常涉及到全社会特别是青少年所关心的切身问题，诸如爱国主义、人生道路、理想抱负、思想修养、道德伦理、爱情婚姻、友谊情操等。这种演讲比政治演讲更生动。它不仅能表达感情，还能表达理智。

（4）宗教类演讲

宗教演说是主教或传教士为宣传教义、规则和宗教信仰而向信徒或群众发表的演说。宗教演讲要求语言通俗易懂，充满精神感染力。

（5）礼仪类演讲（怀念致意）

礼仪演讲是指在各种交际活动中，包括祝贺、问候、庆祝等具有一定色彩感的演讲。这类演讲的关键是要有礼貌，要用对话，要真诚。

过渡期：为了取得演讲的成功，我们常常需要做好充分的准备。准备工作之一是写一篇演讲稿。写好演讲稿才能做到有备无患，有的放矢。那么，如何写演讲稿子呢？（教材312页）

3、 引导学生学习言语写作知识

（1） 请快速阅读课本中的第一个问题——演讲的概念和特点，并在阅读时把握概念和特点。

明确：1．演讲稿也叫演说辞、演说稿，是人们在公开场合发表讲话的书面文，它包括演讲前准备的完整文稿和演讲后整理的文字记录。

2．演讲稿与文章的联系：

⑴．相同：

都用书面形式表达出来的。

⑵．不同：

① . 演讲中应充分考虑口头表达的需要。（是“成文化的口语”“口语化的文章”）

演讲稿格式课件 篇5

自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。

我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。

2、google**www。people。***。**

（2）物品的独一无二

9、如果你亲戚朋友送你一件diy手工艺制品你是否会喜欢？

精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“diy(do it yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：

2、传统文化对大学生饰品消费的影响

ps:消费者分析

ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体

“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。第二单元写作写演讲稿

教学目标

1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。

2、学会写演讲稿。

重点难点：了解写法，学会写演讲稿。

教学方法：讲解法、举例法、练习法

课时安排：2课时

第一课时

一、 演讲稿的概念

二、 演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思

想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。

广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。

二、演讲稿的种类

政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等；

仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；

学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲课、学生**答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等；

行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。

三、演讲稿的特点

1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；

2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。

3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。

4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。

5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。

四、演讲稿的结构

1、标题 2、开头 3、主体(并列式、递进式、顺承式) 4、结尾

演讲稿主体的结构:

(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。

如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多” 、 “读书，我比较求博” 、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。

(3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。

如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

五、演讲稿的写作要求

（一）演讲稿题目的选择

1、根据哪些标准来选择题目

第一，题目要有积极性。

即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。

第二，题目要有适应性。

要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。

要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。

要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。

第三，题目要有新奇性。

司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：

《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？

第四，题目要有情感性。

演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。

第五，题目要有生动性。

演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。

2、 初学演讲者在选择题目时容易犯以下毛病

a、冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》

b、深奥：怪僻，艰涩费解。

c、宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。

(二)演讲稿开头的写法

直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式

直入式举例：

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩把握青春》

大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。 ——《宽容》

引用式举例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么》

个人经历式举例：

读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！

它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛读书真好》

清晨，当不远处的高楼还朦朦胧胧隐在淡黑的天幕中时，一缕柔和的灯光照亮了一个亲切的身影——我的爸爸。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子父亲的爱》

幽默式举例：

人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：

一份耕耘＋一份汗水＝一份收获

一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训

一份真诚＋一份爱心＝一份友情

一次历险＋一段旅程＝一个人生

……人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪的说：

“我获取了最灿烂的人生”。 ——《获取人生》

（三）演讲稿主体的写法

1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。

2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。

这就要研究你的对象是谁。对象不同，演讲语言和方式自然也不同。选取听众感兴趣的人和事。

3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

（1）多用白话，少用文言。

（2）多用口语，少用书面语， 如“菡萏” 与“荷花”。

（3）多用短句子，少用或不用长句子。

（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。

（5）假如还想用上点修辞什么的技巧，最好多用点比喻。

（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹

1、归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。

如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：

我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝聚着属于它普照的民族和人民。

月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来，中华的腾飞，需要中国共产党的领导，党就是永照华夏的太阳，也就是我们心中的太阳。

这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间流露出对太阳的希望与向往，对共产党的歌颂与赞扬。给听众留下了深刻的印象。

2、引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思考。

如演讲稿《谈毅力》的结尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。

记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”

用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

3、反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。

如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：

我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

演讲稿格式课件 篇6

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好。9月，在绿意盎然、书香四溢的校园里，我们迎来了新学期、新同学和全国普通话推广周。同学们，每年9月的第三周是全国普通话推广周。今年我校推广普通话的主题是“说普通话，做文明人”。

同学们，热爱祖国，热爱讲普通话，这应该是我们每一个中国人的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。普通话是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，它将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

同学们，我们每天都在声调中享受汉字的魅力，每天都在纵横书法中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，我们每个青少年都有责任说好普通话，写好标准的单词。因此，我向学生们提出以下建议：

1、沟通从普通话开始，请用普通话道出您心中的每一声问候，这一声声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关心你的朋友。

2。讲普通话，写规范的话，用文明的语言，讲文明的话。请用普通话、规范汉字传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

3、普通话是校园语言。坚持用普通话与师生沟通。请用普通话表达你的问题，这样每一个困惑都能得到解决。以校园为基点，在自己讲好普通话的同时，小手牵大手，走出校园、用普通话和你周围的人密切交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近。

每个人都用高火拾柴。每个人都划船和开大船。同学们，老师们，让我们立即行动起来，学好普通话，用好标准单词！让我们从自身做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话，让清脆悦耳的普通话响彻校园的每个角落。

2011级三班

推广普通话主题班会教案

三（1）班

活动目的：

一。认识到说好普通话的重要性。

2。引导学生养成讲普通话的习惯。

活动地点：三(1)班教室

参加人员：三年级一班全体学生和班主任

活动设计：

主题：提高民族通用语言应用能力弘扬中华优秀文化传统

活动过程：

一、班主任谈推普的重要性

同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话吸收和整合了其他方言的合理成分。我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。中国是一个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国统一，增强中华民族凝聚力。作为中华民族的一员和新世纪的小学生，学好普通话是非常必要的。

二 、普通话知多少”的抢答比赛活动

1． 什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

三。世界上使用最广泛的语言是什么？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用最广泛的语言。

4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

今年是第14届全国普通话推广周，从9月11日到9月17日。

5个。你知道有多少国家使用汉字吗？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6。这个**周的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

7号。中国有多少种语言和文字？

据统计，我国少数民族语言文字可能超过80种。

我国各民族现行文字共有40种左右。

演讲稿格式课件 篇7

祖国在我心中演讲稿

亲爱的同学们:

大家好!在我的心中，什么最伟大？那就是——祖国。百余年来,中国历经外国列强的侵略和侮辱，终于，经过28年的艰苦奋斗，中国人民终于迎来了新中国的诞生。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲自按动电钮，升起了第一面无新红旗。向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先让中国走向世界，让世界认识中国。从《诗经》中“坎坎代 ”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界；从 道元的《水经注》到苏东坡写的《大江东去》向世界展示了一个有文化的古老的中国。万里长城是工程量最大的防御工程，他是中华民族的古老文化的丰碑和智慧的结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神；丝绸之路是横贯亚欧洲的东道，是亚欧各国与中国往来沟通交流东西方文化的友谊之路。因为中国有这么多的灿烂文化，锦绣山川，所以让外国列强们红了眼，火烧圆明园，签订不平等条约.终于，这条东方的巨龙怒吼了……看今朝，中国人民依靠自己的力量创造了无数辉煌时刻，展示了祖国日新月异的面貌。1964年10月16日，中国在西部地成功爆破了第一颗原子弹，这是中国国防建设取得的重大成就；1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，是我国航天史上

最具有时代意义的事件；1969年10月，中国建成了第一条铁道——北京地铁，给人们的生活带来了方便；1998年2月，北京创建了中国第一个高科技农业基地，改变了千百年来农业靠天吃饭，靠地养人的传统种植、养殖观念；2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船法神成功，实现了中华名组的飞天梦想；2008年8月8日，北京首次举行了奥运会，并圆满成功，金牌51枚，位居榜首，向世人证明：中国是了不起的！有今天的成就，我们欢呼，我们

庆祝，这是因为“祖国在我心中”。

一个走向世界的民族，必须自己尊自立，自信自强，胸怀宽广，要不断努力向前，落后就会挨打。所以，作为一名小学生的我们应该努力学习，我们是建设祖国的建设者，我们是祖国的希望,我们是祖国的栋梁。虽然，在乡村有辍学的孩子，城市有下岗工人,可是我相信在不久的将来再也看不见这种情形，让人们过上更加幸福、快乐，安稳的生活。这一切的一切都要我们去完成，完成这艰巨而光荣的任务！让我以祖国在我心中为奋斗目标。同学们，为了祖国的美好明天努力吧!谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

虽然许多从对班长的“龙椅”早已垂涎三尺，梦寐以求，但是我相信，凭着我超凡脱俗的“官念”，凭着我愈挫愈坚的勇气，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次演讲给我带来的，必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班长，缺乏经验是肯定的，但正因没有在“大官场”上“混”过，才没有什么官腔官调，更不可能成为什么“假公济私”、“公报私仇”的人。少的是顾己误他的私虑，多的是敢作敢为的闯劲儿。没有过“居高临下”的体验，

对“小老百姓”的喜怒哀乐的亲身的体验，才能从别人的利益场面出发，推出最公正、贴进群众的措施。因此，我的竞选口号是：“做一个真正的平心班长，做一个有广泛和力的使者。

班长，应该是架设在老师和学生之间的一座桥梁。我保证当好老师的助手，协助老师搞好班级工作；我保证是在自己管好自己的情况下，一定会想同学们所想，急同学们所急，积极反映同学们的呼声，当同学们之间发生矛盾时，要明辨是非，敢于直言，既要像“新闻联播”一样，(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ及时关注班级情况，也要像“焦点访谈”一样不护短。

当然，作为班长，光有为大家服务的红心远远不够，作为班级的灵魂人物，班长应具有统领大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我会让每位班季员发挥自己的拳手优势；其次，我会有较强的应变能力，处事不慌乱，能及时处理好突发事件。

还有，我性格外向，能与大家和睦相处，尽管有时我做得不好，也会受到老师的批评。但我一定会扬长避短。再多的话也代表不了什么，让我用事实来证明吧！谢谢大家！

我叫( )，这次班干部竞选，我想竞选副班长。我为什么要竞选副班长呢？有三个原因。

第一、我是一个活泼开朗的人性格外向，真诚待人，乐于助人，也愿意为同学们服务，做一些力所能及的事情。我平时能团结大家，与同学们共同进步。

其次、竞选班委重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。

再次、从开学到今天，已有好几周的时间了，我和同学们相处得比较融洽。我们之间也有了初步的了解，尤其是在我担任副班长其间，同学们对我的支持、理解，使我积累了一点经验，也使我更加喜欢这项工作。

在此，我对同学们在我工作期间给予的支持、帮助表示感谢，希望同学们今天再一次给我支持，投我一票。

如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学、当好老师的助手，为把我班建设成优秀集体而贡献自己的力量。

如果我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，向好的同学学习，为下次竞选打下基础。

我的发言完了，谢谢！

2:

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过一年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

关于上一个学期，我对班级的管理，我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面，我的弱点一个个暴露了出来。例如，我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，会关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。有时，我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。

就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

谢谢大家的支持！

六一儿童节学生代表发言稿 各位老师，同学： 下午好! 首先，祝所有同学六一儿童节快乐！ 我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。 今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。 在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗？难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗？“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为了社会的需要，祖国的繁荣富强，我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。 在生活中，我们应该要更成熟，更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事，体谅父母，孝敬父母。在学校要团结同学，尊敬师长，不应该斤斤计较，因为别人占了我们的小便宜，我们的却占了思想的大便宜，所以吃点小亏算什么。 我们长大了，我们的思想一天天在转变，我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化，我觉得，男女同学之间的正常交往是应该的，我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍，一起学习。在我们班，我们不男女分开，我们觉得，男女同学在一起玩是很正常的，也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样，是因为，我们心无杂念。 我们现在已经不再是孩子，明年起我们过的就是青年节了，这就标志着我们身心应该，有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩，和冲动的男孩，我们是青年了，我们可以骄傲的说，我们长大了。未来，我们还有好长好长的路要走，我们要更加严格的要求自己，不断完善自己，把自己锻炼成有理想，有道德，有文化，守纪律的四有新人。 有一首歌儿唱得好：“跨世纪的金鼓敲起来，跨世纪的银号吹起来，跨世纪的星星升起来，跨世纪的火炬举起来，跟着太阳跨世纪，拥抱明天向未来，手挽手，朝前迈，我们是跨世纪的新一代，作为跨世纪新一代的青年，让我们不断完善自我，努力全面发展，争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生吧！

具体就是这样：

一、谈话引题：

在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。

二、明确发言稿特点

1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

2．小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

3．讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？

学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

4．写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？

5．教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

三、尝试习作

1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

2．明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。

3．学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流

1．教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2．小组交流评改。

3．全班学生互评互改。

4．推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）

5．教师小结作文情况。

教学建议：

1．明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。

2．由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。

3．要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。

演讲稿格式课件 篇8

大家好。我是电气工程系的朱先威。今天，我要参加城市轨道交通的售票工作。

随着我国改革开放进程的不断深入，城市化进程的高速发展，城市轨道交通在我国大中城市迎来了前所未有的发展机遇。如今，地铁给生活增添了一种节奏，是一种温暖，是一种陪伴。

因此，我的信息化课堂教学设计的主题是城市轨道交通的售票作业。从教学设计依据、教学方法、学习方法和教学活动过程四个方面进行阐述。

教学设计的基础分析之一：课程标准。根据人才培养方案和课程标准，城市轨道交通运营管理专业主要培养企业所需的技能型服务型人才。

掌握岗位技能和知识，为旅客提供优质服务。我将在教学中立足于培养学生的责任心，热心，细心，才能在今后的工作岗位中，收货乘客的放心，安心和开心，用心服务，一路心随行。

教学设计基础分析二：教材分析

我所采用的教材是全国职业教育城市轨道交通专业规划教材 《城市轨道交通票务管理》第一版，我所授课的章节是7.1节售检票作业。用时4课时，2节web 教室理论课，2节实训室实操课。

本章是教材的重点教学项目，也是学生应掌握的重要岗位技能。主要包括以下学习内容：售检票作业内容、售检票作业标准和程序

教学设计基础分析（3）：学习情境分析

我班是13届交通管理一班，通过我的观察和了解，这是一群活泼开朗、动手操作能力强的孩子。我将分析他们的个性、心理特点、操作能力和知识结构

个性心理特征：学生具有自己的头脑，性格和行为认知规律，教师不能代替学生感知，观察，分析，思考，我会尊重其个性发展，提供丰富的学习资源，让其自主**学习

**操作能力：学生具有一定的**操作能力，能熟练运用搜索、**、讨论等功能。但他们在获取有用信息和信息处理方面仍需要教师的指导和帮助。

知识结构：学生已经学习了《城市轨道交通概论》《城市轨道交通车站设备》《城市轨道交通服务礼仪》等专业课程。这些背景知识结构为学习新知识奠定了一定的基础。

在分析教学设计依据的基础上，确定了以下教学方法和教材：

****展示：直观形象激发学生兴趣

网络**学习：采用wps light office功能，提前将学习资源转移到网络上供学生**学习

***课件：清晰直观

**软件：由于学生人数及设备耗资等问题，无法保证学生一人一套，硬件实训也会造成设备的损耗，**软件优于传统教学模式的是可以较好的解决这些问题。

情景模拟：模拟售检票环境，激发学生学习兴趣，在情境中完成学习任务的理解和应用。

在相应的教学方法的指导下，学生的学习方法主要有以下几种：自主**学习，角色扮演，小组讨论，自我评价，**操作等

教与学是相互的。一般来说，职业教与的概念贯穿其中

经过对教学设计依据、教学方法、学习方法的分析和确定，我的教学过程如下

正式授课之前，我会将相关知识使用wps轻办公平台传输给学生，供学生**学习。设计意图：学生以计算机作为认知工具，进行积极主动和协作式的学习，并可在wps设置讨论组，可进行提问并答疑。

教学活动过程第一环节

一新课导入

通过**《北京地铁自动售检票系统乘客使

用指南》的**导入新课

**采用的是**人物的设计为乘客介绍了设备的操作，使用及单程票储值票的购买发售，形象直观，能够激发学生兴趣，为本章节重难点的学习奠下一定基础。**比传统的教学模式更好的是，学生可以避免优于直接接触设备而造成的设备损失。复习回顾：

1、请说出车票哪些类型？

2、自动售检票系统afc的终端设备有哪些？

信息技术的运用：**

设计意图：利用****激发学生的学习兴趣

（一 ）呈现学习任务

根据教学目标和重点难点的分析，我将分为以下两项任务

任务一：售检票作业内容

任务二：售检票作业的标准及程序

信息化技术的应用：以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线。

设计意图：在"任务驱动”和“问题解决”的主线下，使学生能够在相关的有具体意义的情境中学习策略与技能。

（二）任务完成过程

1、查阅资料，获取相关信息

信息技术应用：采用webquest网络**学习的主要技术。

设计意图：教师预先选择了资源，这样学习者就可以专注于主题而不是漫无目的地上网。以学生的学为中心，培养学生的学习能力。

以下是参考的网络链接地址

2.小组讨论

学生以小组形式对问题进行提问，讨论并总结。

教师予以引导。

信息化教学方法的应用：师生互动学习与合作学习

设计意图：学生、老师和学生可以交流思想和意见，

协作学习的实现避免了单一思维的局限性。

3. 讲授（***课件展示）

（1）售检票作业内容

**教学

信息化技术手段应用：**

设计意图：解决传统理论课没有物理设备的问题。使学生对设备和操作步骤有相对直观的感受，为实际操作提供依据。

（三）效果检测（实践操作）

地点：afc系统实训室

方法：教师先示范，学生观察学习，再实践

设备：自动售票机、自动检票机、半自动售票机及**软件

形式：两人一组（一名乘客，一名车站服务员），情景模拟

任务：1。售票机操作：单程购票、储值票充值

2。半自动售检票操作：

单程票发售

储值票发售，充值，退卡

车票分析

车票抵消

测评：测评表（自评和互评）

教学总结及评价

信息教育技术：*软件和终端设备

设计意图：理论联系实际，深化理论知识，提高动手操作能力。

信息技术应用：网络传输评价

设计意图：教师和学生可以通过评估表了解学生的自主学习能力、在协作学习过程中的贡献和综合评价

教学反思

1.教学目标明确

2.教学框架合理，结构严谨

自我预览提供任务解决过程达标评估的反馈摘要

3.教学形式多样，生动活泼

四。任务型教学与目标教学的结合

5个。存在问题：学习资源预选过程长，课件制作时间长

学生的自主能力不能定量分析。

演讲稿格式课件 篇9

开头：同学们好，今天我们这一课堂所要涉及的领域是古诗词鉴赏。在语文常规考试中，诗歌鉴赏已成为学生鉴赏能力的重要组成部分，鉴赏离不开对作者思想感情的把握。

第一部分：

今天，我想告诉大家一个尽快进入诗境的方法，那就是意象。“意象”是相对人存在的客观事物（景物、山川草木等），但它不仅是现实生活中的事物，更是含有“意”（情感）的形象。中国传统文化是含蓄的，所以古代诗人的抒情方式不那么暴露，意象成为诗人接二连三使用的载体。

而形象的魅力在于包容古人的情感，无声地唤起后人的共鸣。“大漠，孤烟直；长河，落日圆”，给你们的感觉是什么——对，就是壮阔。大漠、孤烟、长河、落日，它们给人的感觉，历经千年都是基本稳定而不变的。

第二部分：

接下来，我将告诉您几种基本的图像使用类型。

第一种是全面解读意象，全面就是要充分考虑意象的形态、环境等因素而不是孤立地看待意象。李商隐有一首诗叫：远书梦两长，唯空床敌素秋；阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

这首诗的后两个句子的艺术特征是什么？)李商隐诗歌具有强烈的主观抒情性。在这种情况下，我们需要对这两幅图象进行全面的分析。首先，我们可以问三个问题。首先，这两句话里写的是什么形象？

（青苔和红树，苔是青苔，树是红树，今天老师告诉你们，青色和红色原本是很明丽的色彩，但是如果在雨、雾和月等的笼罩之下，其色调就不免显得黯淡模糊而反添清冷和寥落）第二，意象处于怎样的环境？（雨中）第三，图象有什么形态？（我们来看，无论是“寥落”，还是“愁”，这些都是人所具有的情感特征，因而这两句最大的艺术手法就是借景抒情，而诗人所抒之情不言而喻）。

第二种是意象的对比

意象的对比就是说，通过甲意象与乙意象的对比而不是只看甲意象或乙意象，才可以得出诗人作诗的真正意图。钱起有首诗是《暮春归故山草堂》：谷口春残黄鸟稀，辛夷花（木兰树的花）尽杏花飞；始怜幽竹山窗下，不改清阴带我归。

（问：如何表现暮春景象的？)景物是由物体组成的，所以我们可以先在每句话中找到一个或多个图像：

黄鸟；辛夷花、杏花；幽竹；清阴。通过归纳，我们会发现，前三个意象恰恰写尽了暮春春残的景致，而读到后两个意象，我们就会发现一种潜在的对比，无论外界花开花谢，草长莺飞，我窗下的幽竹却始终不改清阴（青翠的样子）。因而以后两个意象和前三个意象的对比，我们可以深入把握诗人所要表达的最根本的情感，是赞美一种始终如一的品质而非感叹春光流逝。

第三种是感知意象群

在做诗歌鉴赏题的诗候，学生可能会发现一些诗歌中的情感很难把握，因为诗歌中有多种意象。这就需要我们对意象群有较强感知。意象群是什么？

它是具有相同或相似特征的图象的组合。这是王维的诗（空山雨后，秋高气爽；明月松间照，清泉石上流；竹喧归浣女，莲动下渔舟；如我们所见，诗中的意象有：空山、明月、松树、清泉、石（石）、竹、莲、渔船。

我们不妨组合一下，明月和松搭配是一个静态，清泉和石头搭配是一个动态，竹本身蕴含由静到动的过程，而莲和渔舟搭配又是一个动态。尝试着将四个情境结合起来就会发现，所有意象都包裹在“空山”之中，所要突出的都是一个“静”字，因而它们就组成了一个闲静、淡泊的意象群，这也是王维在这首诗里所要表达的心境。其实，对图象群的感知并不难，关键是要找到图象的特征。

至于古诗词中意象的特点和代表意象的意义，我们将在下一课继续**。谢谢。

演讲稿格式课件 篇10

1、谈话导入，引出写作形式

1、在刚刚过去的综合性学习里 ，我们一共学了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文。虽然这四篇文章的文体不同，但里面所体现出来的精神却都有着一个共同点，同学们还记得这四篇课文都共同贯穿着一种怎样的精神吗？（爱国主义精神）

2、2、老师相信通过这两个多星期以来的学习，同学们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说。今天，老师将带领你学习一种新的写作形式。他能帮助学生更好地表达他们的感情。（板书：

演讲2。读片段感受演讲的魅力

1．首先，请同学们认真地听一段话，听完后，跟老师、同学们交流一下自己的感受。老师会在屏幕上展示一篇演讲稿，并朗读给学生听，让学生直接感受演讲稿的魅力。

在世界的地图上,中国是一只雄伟的大公鸡，在960万平方千米的土地上，它有着碧波环绕的宝岛，有着七沟八梁的黄土坡；有名贵药材雪莲，有鲜嫩的山丹；有在海风中翱翔的乳燕，有在天空下自由飞翔的雏鹰。在五彩的中国，芦笙和唢呐一齐吹响，乳燕和雏鹰在蓝天下比翼联翩，五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

2．师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？（热血沸腾、心潮澎湃、很有感染力等）

3．发现特点。师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文字，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。

接下来，老师将展示这篇文章的后半部分。请随意阅读。你认为演讲的特点如何？（课件出示）

现在的中国不再是萎靡不振的了，科技更发达了，要知道，一些优秀的知识分子为了扭转旧中国的命运，毅然放弃了国外的优厚待遇回到祖国。

“两弹元勋”邓稼先就是这些留学生之一，当他知道了新中国诞生的消息，毅然放弃了博士学位，谢绝了导师的挽留，决心回国为祖国贡献自己的一份微薄力量，因为他知道：他是中国的儿女，是炎黄的子孙！

他回到中国，身上背负了原子弹的研制工作这个非常重的担子。邓稼先带领技术人员到前线。他亲自到黄沙满天的戈壁里取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。

最后，在他和大家的共同努力下，原子弹试验成功了！随后，邓稼先又只用了两年零七个月就成功的研制了中国第一颗氢弹，连外国人都惊叹：“中国创造了奇迹！

”同时邓小平爷爷也高度赞赏邓稼先：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”

中国有960万平方公丽的土地，辽阔美丽的江山，五千年悠久的历史，独特灿烂的文化。

紫禁城、长城、楼兰古城，哪一个不是规模宏大、气势辉宏？

泰山、黄山、庐山，哪一个不美，哪一个不壮丽？

造纸，火药，指南针，印刷，这不是我们中国人的骄傲吗？

这一些永远激励着我为之奋斗，当我生活中遇到困难的时候，我会想起那些曾经为国捐躯的英烈们，我也会从身边的小事做起，为祖国的建设和美好的未来添砖加瓦。

我们是中国人，我们热爱祖国，祖国永远在我心中！

4．了解演讲稿及其特点：

演讲是指一个人围绕一个话题，用公开演讲的方式向他人表达自己的观点。你听过演讲吗？在什么地方听过？

（升旗的时候、饭店开业、大厦落成、开学典礼、、、、、）是的，这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。

5个。提出学习任务：演讲可分为准备演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。

三、围绕话题，学写演讲稿

1．引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？（学生回答后，黑板：祖国在我心中）

2．相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。

3．演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。

四。学生默读后，分组交流，然后上课，老师整理。演讲一般分为三部分：

第一：根据听众写适当的地址，拉近听众之间的距离；

中间部分：用具体材料阐明观点，这是演讲的主体；

结束语：用简洁有力的语言指出主题并发出号召；

5．分步来完成演讲稿。首先，请想一想我们在演讲中听到的是谁？（同学）那么在演讲稿开头怎么写？（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。）

6．演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。让我们研究一下演讲的主要部分的要求：

然后写出演讲的主要内容，注意具体材料的结合，明确要表达的观点

老师：请告诉我们你通过研究发现了什么？（从这句话中，我们很容易发现，在写演讲稿时，首先要有一个观点；其次，用具体的材料来说明自己的观点。）

7．接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。

（学生分小组说一句带有“祖国”的话。）

8．交流。请学生说一句关于“祖国”的话，说完后，教师简单梳理并板书。

举例：祖国风光秀丽；

祖国文化灿烂；

祖国历史悠久；

祖国人才辈出；

祖国科技发达；

祖国发展日新月异；

中国人民勤劳智慧；

祖国还很落后；

祖国建设需要更多人才；

祖国一定会腾飞；

祖国的汉字有魅力；

祖国的古诗是瑰宝；

祖国人民崇尚自由；

……9。黑板上写的是意见。那么你如何让人们认为你的观点有说服力呢？这就需要借助一些材料了。

比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。

10．范文引路。老师给我看了一次演讲，看看作者是怎么写的

我想说，但我不想说，我看到了祖国的脆弱，在燃烧的旧颐和园废墟中，我看到了祖国是一滩热血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。黑暗中，中山先生开始谋划治国方略。毛泽东在贫瘠的土地上拥护民族的血肉；经验丰富的小学生邓小平扩大了，要带领多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强）

用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山、毛泽东、邓小平）。

11．学生选黑板上“祖国……”的一个句子，用一些具体的材料将一句话展开为一段话。（想自己说，再小组内交流）

12岁。老师：刚才我们以一节课为例，谈了如何写具体的意见。事实上，一篇好的演讲不仅可能是一个观点，也可能是一组观点。比如出示范文

13、学生当堂习作

演讲稿格式课件 篇11

演讲的含义演讲是在特定场合面对听众，以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，就社会生活中的问题，系统地发表、表达自己的见解、主张，阐明事理，以达到感召听众的目的的活动一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。刘勰的雄辩在古希腊时期曾有耳闻。奴隶主民主政治的兴起，剧烈的政治纷争，刺激和推动了演说辞走向昌盛；同时，古希腊罗马文学的全面繁荣和空前辉煌，为包括演讲在内的散文发展创造了良好的氛围和环境。

演讲稿又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。 演讲稿的作用梳理演讲者的思路提示演讲的内容约束演讲的时间和内容

演讲稿的特点鲜明的针对性演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。这是演讲者和现场观众之间的双向信息交流。 直接产生社会效应自始至终是一种实实在在的社会实践，目的是说服听众，而不是一种经过加工虚构的艺术活动。

注意音韵美。句子短小，句型变化，意义清晰，语气动摇，语气自然。演讲者可以方便地调动自己的声音技巧来表达自己的意思。灵活的呈现方式应使手稿与演讲的时间、地点、听众等相对应。 强烈的鼓动性演讲是一种有声音的感染艺术，既要以理服人，又要以情感人。

听众越觉得你在和他们说话，你的演讲就越好。 ――[美]桑迪-林弗演讲稿的分类政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等。学术演讲，包括科研报告、学术讲座等。

关于社会生活问题的演讲，包括演讲比赛、巡回报告等。教学讲话中，教师运用开场白、结语、作家作品介绍以及思想教育讲话；学生使用阅读报告、问题辩论、主题演讲、口头答辩等。 法律演讲稿，律师常用。

演讲稿的选题符合时代精神内容比较熟悉了解自己的听众演讲稿的结构 1. 标题直接揭示主题孙中山《中国决不会灭亡》 提出问题、发人深思蔡畅《一个女人能干些什么》 形象地概括主题美国林肯《裂开的房子》。 概括演讲的内容鲁迅《对左翼作家同盟的意见》 交代场合和背景廖仲恺《史坚如烈士石像揭幕仪式演讲词》 2.

称呼***在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语： 年轻的同行们！曲啸应邀到沈阳某监狱发表演讲开幕词：

触犯了国家法律的年轻的朋友们! 3.开场白先声夺人、打开场面、创造气氛开场白有二项任务：

一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。 ――瑞士作家温克勒常见的毛病:谦辞过多、平淡无味、盛气凌人、或故作惊人之语以哗众取宠。

直截了当地说：我投了反对票，理由如下。 ――李卜克内西即兴式：

陶先生说，他是以‘田汉’的资格欢迎田汉，实不敢当！我是一个‘假田汉’，陶先生是个真‘田汉’，我这个假‘田汉’能够受到陶先生这个真‘田汉’以及在座的许多真‘田汉’的欢迎，实在感到荣幸！ ――田汉提问式在座的各位，都是理财的行家，做生意的能手。

现在，请允许我向大家请教一个问题：美国十大金融财团的首富摩根，当年从欧洲到美洲时，穷得发慌，只得卖鸡蛋为生。他卖了三篮鸡蛋，卖了三天，没有一个。

第四天，他让妻子把它卖了。结果，不到半天就卖完了。你知道为什么吗？ 赞扬式： 今天来参加文化大会开幕典礼，非常荣幸出席今天大会的代表，包含了全中国最优秀的诗人，**家，散文家，文艺批评家，戏剧家，**家，画家，艺术家。

――沈钧儒引言式： 记得张志新烈士曾说过：‘民族，不能是一个没有灵魂的民族；人，更不能是个没有灵魂的人。

’那么，什么是我们民族的灵魂，什么是我们自己的灵魂呢？我想回答这个问题不那么容易。 故事式：

我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但她每天坚持折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，她的病突然好起来了。

于是这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，她折呀折，不仅折到了一千只，还多折了三百只，她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样飞翔，然而，这位小姑娘最后还是死了这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对生的渴望，却深深地打动了我。情境：如果我给你这张10美圆的钞票，你会怎么办？

带你的朋友去看电影？清你自己吃比萨、喝饮料？好吧，如果你做这两件事中的任何一件，你会生气的。这张账单是假的。

4.正文展开叙事说理既要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，纵横自如、法度不乱。 要达到快者掀髯、愤者扼腕、悲者掩泣、羡者色飞的境界。

（1） 分清层次： 显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰条理分明的艺术的效果。2。把握节奏是指语言内容在结构上的起伏安排。

语音结构的节奏主要是通过语音内容的变化来实现的。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。 （3）紧密衔接，指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。

5.结尾言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；最好在听众的兴趣达到高潮时把演讲结束，在演讲还没结束时突然停止。 ――美国作家约翰??

沃尔夫有无尽的回味和启发性的暗示； 有的提出问题，让人思考； 有的故事结尾，留下悬念； 有的提出口号，激发情绪。也有总结点式、名诗式、比较式、赞美式等。平淡无力，虎头蛇尾，画蛇添足，草草结束演讲，是演讲结束时的一大禁忌。

常见的毛病有漫无边际、套话罗嗦、节外生枝等。 演讲稿的写作要求作者要有良好的思想品格和文化修养没有广博的学识，腹中空空，就不可能在演讲中旁征博引气势磅礴妙语连珠；同样，没有良好的口头表达能力和写作能力，无论你有多少知识，都不能保证你的演讲成功。 要有充分的准备要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选择演讲主题，选择表达方式，以便更好地沟通。

要善于确定中心和选材：要有鲜明的主题，在讲话中反复突出。 通常一篇演讲稿最多只能讲两三个问题，而且还得以层层推演的方式，一环扣一环地展开。

积极调动情感：情感是结构的内在脉络，具有一定的节奏起伏。呈现一条向上的曲线。

精心安排结构： 称呼[对象]――开头[营造气氛]――正文[突出中心]――结束语[加深印象]。一篇演讲，无论长短，都必须有一个或几个高潮。

在保证内容完整性的前提下，要注意留出伸缩空间。熟练运用语言技能：演讲语言应使抽象的真理具体化，并使事物的概念形象化。

应尽量使用口语化的语言，做到讲的人上口，听的人入耳。 选择恰当的句式。以短句为主，适当穿插长句、整句、对句、排句等句式。

通俗明白，又华美典雅。不能故作斯文，切忌艰涩拗口。 * *

演讲稿格式课件 篇12

[摘要]言语是小学生综合学习的一个重要方面。成功的演讲离不开精彩的演讲。演讲稿的写作必须有足够的知识储备和情感储备，因此应提前安排学生收集演讲稿和演讲稿的相关信息。

【关键词】演讲稿；教学设计；《书香伴我行》

设计理念：

《小学语文新课程标准》要求学生能“根据需要搜集信息。”写演讲稿必须要经历充分的知识储备和情感储备，因此提前布置学生搜集有关演讲、写演讲稿的信息，**邹越的演讲**。

教学目标：

一。学会根据主题写出简洁的演讲稿，具有思路清晰、观点清晰、感情真挚和一定的感染力。2.

在演讲稿的写作过程中，要了解演讲稿的文体特征，掌握演讲稿写作的基本方法和规则。三。认识阅读的益处，培养阅读习惯。

重点难点：

学会根据主题写出简洁的演讲稿，具有思路清晰、观点清晰、感情真挚和一定的感染力。

教学准备：

一。学生们收集演讲稿的写作信息，**邹越的演讲稿**。2.多**课件

教学过程：

一、****，感受演讲魅力

**邹越的演讲**《让世界充满爱》中的片段，学生交流感受。

小结：邹老师的演讲确实很有感染力，能让观众感动、感动、感动。成功的演讲是一把神奇的枪，一把锋利的剑。

有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友。那什么是演讲呢？

二、初识演讲稿，形成习作期待

（1） 传达演讲的意义，明确演讲的地位。课前同学都搜集了有关演讲的知识，请说说什么是演讲呢？小结：

（出示）演讲，就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。（过渡）而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。在今天的课上，我们将学习写演讲稿。

（板书：学写演讲稿）

（2） 阅读演讲稿，感受语言特点。1.课件出示一篇演讲词，声情并茂地读给学生听，让学生比较直观地感受演讲词的语言特点。

2.学生听完后交流演讲词的语言特点。你也可以在课前收集相关资料来讨论。

摘要：在演讲稿写作中使用语言应注意以下三个问题：第一，口语化。

二要通俗易懂。三要生动感人。

演讲稿格式课件 篇13

题目：以《微笑着面对生活》为话题，写一篇演讲稿。向全班同学自信地讲话。

一、教学设计

（一）单元教学目标

一。通过活动培养学生的演讲能力。

2。使学生能够自信、负责任地表达自己的观点，做到清晰、连贯、不偏离主题。

三。通过活动培养学生主旨演讲能力

（二）写作要点

1、演讲稿的特点

演讲又称演讲，是在大会或其他场合发表个人观点、意见和意见的文稿。它像议**一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不同于一般的议**，它带有宣传性和鼓动性，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。言语结构一般包括标题、地址（宾语）、开头、主语和结尾。

2、演讲稿的写作要点

（1）、了解对象，有的放矢。

（2） 观点鲜明，组织清晰，结构完整，论证有力。

（3）、内容具有鼓动性，行文变化，富有波澜。

（4）、使用精练的口语，力求生动形象，有感染力。注意与听众的交流。

如梁启超的《敬业与乐业》，演讲的对象是一群职业学校的学生，为的是向他们说明对职业应有“敬业”和“乐业”的态度，并说明如何培养“敬业乐业”的精神。

全文观点鲜明，结构完整。作者首先提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，然后先论有业的重要性，接着论敬业的重要性，接着再论乐业的重要性，最后一段用“责任心”和“趣味”总结全文旨意，层层递进，论述严谨。

作者运用了一些标志性词语，使论述的层次更显条理分明。象“先要说说”“第一”“第二”就分别领起“有业”“敬业”“乐业”。在论述“乐业”时，作者在提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点后，理由也分“第一”“第二”“第三”“第四”分条陈述，有条有理，思路清晰。

作者论证非常有力。演讲一开始就引用大家熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，提出了“敬业乐业”的中心论点，随后列举了孔子、百丈禅师、朱子、曾国藩、庄子等名言格言穿插于论证过程中，增强了文章的说服力。 文章论说过程中所举的例子也相当丰富，有语例，如：

孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”曾文正“坐这山，望那山，一事无成”及庄子“用志不分,乃凝于神”等。

例如，在唐朝，佛教僧人百丈每天都要做一些事情，否则他就不会吃那一天。如：

佝偻丈人承蜩的故事及比较法国人和英国人的工作态度都属于事例。还有一些例子，比如：当**和人力车是同一个神圣职业时。

作者在演讲中也使用了更多的口语，这很容易理解。 比如在引用古籍名言时常用通俗的话进行解释，如：对孔子的两句话“饱食终日，无所用心，难矣哉！

”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”就做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：

‘难！难！’可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

” 有时如话家常，如讲百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。”又如：“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。

作者非常注意把演讲的情况和听众结合起来。例如：今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？

”演讲最后，“盼望诸君和我一起受用！”更是对听众直接的心灵诉求。

3、演讲稿的写作技巧

（1）演讲稿的标题

标题要恰当、简洁、醒目、新颖、富有感**彩，以吸引观众的注意。常用的方式有：

a内容提要式

如《人总是要点精神的》、《在磨难与痛苦中创造亮丽的人生》、《坚定信仰，弘扬美德》、《没有金钱并非“万万不能”》。

b诗意象征式

如《让美的横杆不断升高》、《扬起生命的风帆》、《托起新世纪的彩虹》 。

d哲言警醒式

如《忧劳可以兴国，逸豫足以亡身》、《天下兴亡，匹夫有责》、《有志者事竟成》

e设问启思式

如《人生的价值何在？》、《我们应该怎样爱孩子》、《他们很傻吗？》

f抒发情感型

如《自豪吧！光明的使者》、《我爱长城，我爱中华》、《党啊，亲爱的妈妈！》

（2）演讲稿的称呼

要注意受众的身份认同，在情感上消除说话人与受众之间的隔阂，让受众产生共鸣。 例如前***长***2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼语是 “年轻的同行们！”著名作家曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲时的称呼语是“触犯了国家法律的年轻的朋友们!

”，既贴切对方身份，又在心理上接近了距离。

（3）演讲稿的开头

演讲稿的开头要做到先声夺人、打开场面、创造气氛，用最简明的语言调动听众的兴奋点。常用的方法有：

a、开门见山，提出观点

如美国福特汽车总裁菲利浦·凯得威在《风险与效益通常是并存的》开头就直言不讳：事实上，风险与效益通常是并存的。探索、实验、冒险、创新都蕴含着风险，风险是人类发展达到成功水平的主要动力。

列举事实，营造气氛，吸引观众。

斯大林在1941年7 月3日《广播演说》开头就坦言前苏联身处险境之中，激起民众同仇敌忾之情：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。

……我们的祖国正面临着严重的危险！ ”

c提问，制造悬念，让人深思

如《滴水之恩，你以何报？》的开头：“当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你；当你失败时，他为你踏上成功的阶梯铺平了道路；当你惆怅时，他为你带来了开心果；当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟；当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？

是冷漠，还是备致的关怀？”引发听众深沉的思考。

d引用名言警句，引出下文。

如《诗意地生活》 开头引用了泰戈尔的名言：“泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。只有诗意地生活，我们才能清楚而淡漠地看待纷争的世界，让烦恼停止。

”从而引出下文对生命真谛的思考。

（4）演讲稿的主体

平行发展：围绕中心论点，从不同角度、不同侧面展开。

如《信念的力量》，先提出中心论点“信念的力量是无穷的”，然后分别列举了中国古代司马迁、外国现代数学家霍金、自己身边的朋友的事例，论证了不同时代、不同国籍、不同阶层的人，只要始终怀揣坚定信念，必将成就不平凡的人生。

b递进展开：从表面、浅层入手，步步深入，层层推进，最终揭示深刻的主题。

如《你会 “疑问”吗？》，作者开篇解释“疑”的含义，然后首先论述“疑”的重要性——科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往是从‘疑’开始的。接着论证见“疑”，决不可“讳疑”而应当“解疑”。

紧接着论证对前人留下的“已知”成果，要善于学，也要敢于疑。最后得出结论：在进入新世纪的今天，我们都要敢于“疑”，善于“疑”。

c 并列递进结合式

（5）演讲稿的结尾

结语一般由回顾要点、感谢听众、发表演讲、号召行动和总结发言组成。常用的方法有

a总结式

演讲往往用简明的语言指出演讲的主题或概括演讲的主要内容，使听众了解演讲的目的。例如“诸君啊，醒醒罢！培养你的基本智慧，体验你的格人人生观，保护你的自由意志。

你成不**，就看这几件事哩！”（梁启超《为学与做人》 ）

b呼吁号召式

演讲经常使用热情的语言来发出呼吁和希望，从而鼓励听众。例如“朋友们，让我们携起手来，用我们的思想、用我们的全部，再筑一道长城，一道坚不可摧的血肉长城！让我们伟大的祖国，伟大的中华民族永远，永远屹立在世界民族强林中！

（《再筑一道长城》）

c警策式

演讲结束时可以引用一些哲学名言，给听众以思考和回味。例如“最后,让我用马克思的话语来结束我的演讲吧——‘后悔过去,不如奋斗将来!’ ”（《未来掌握在自己手上》）

d提问式

有些演讲以提问结束，以激发听众的思考。例如“战胜他人，超越他人也许很难，但战胜自己，超越自己却是能够做到的。别再给我举例子了。对于今天参加演讲比赛的人来说，我们不是都在征服自己，超越自己吗？

”（《超越自己》）

e誓言式

有的演讲稿在结尾发出誓言，给人以信心。例如“如今，我在山区已经工作40个年头了。不少人劝我：

落叶归根,退了休就回城去吧。我的回答是：不！

我不是山人，但如果我死了我会是山鬼。我要把余热洒在那块土地上，把我的骨灰留在那个校园里，我最大的心愿是，要看着山里的孩子成长，成为国家的栋梁！ （《奉献是最美丽的》）

f抒情式

还有一些演讲结束时情绪化的表达，产生了强烈的感染力。例如“啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲———我们祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧！

“（《奉献之歌》）

（6）演讲稿的书面语言技巧

a词语多用双音节或多音节词语，注意话语中词语音节要搭配匀称，还可多用些俗语、歇后语等，以便达到生动活泼的效果。 如毛泽东《改造我们的学习》“无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。

自以为是，老子天下第一，钦差大臣满天飞。这是我们队一些同志的作风。这种作风拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

”这段讲话，就很注重词句音节的搭配，读起来上口，听起悦耳，富有韵律美：

句型使用短句、反问句和感叹句。例如闻一多《最后一次演讲》“今天，这里有没有特务？你站出来！

是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？

杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某个群体的无耻，只是李先生的光荣！

李先生在昆明遇刺，是李先生留给昆明的光荣，也是昆明人民的光荣！ ” 闻一多先生用反问句式、感叹式的小短句，如连珠炮弹，频频射出，淋漓尽致地吐出了演讲者的胸中块垒，喊出了人民的愤怒声音。短句表达简洁有力、明快晓畅的特点，由此可见一斑。

（7）演讲的身体语言技巧

演讲既包括“讲”，也包括“演”，演讲者可以适当借助手势、动作、表情等身体语言，表达自己的思想和观点。 如闻一多在《最后一次讲演》讲到“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心想，这些无耻的事情，我不知道他们是怎么想的，他们的心理状态是什么，他们的心有多长！

”时忍不住捶击桌子，表达了心中的无比愤怒之情。 再比如《我骄傲，我是中国人》 “中国是头沉睡的雄狮，就需要我们每一个人用热情去唤醒，让他咆哮，让他呐喊！”（热情地在胸前握紧拳头）“ 如果说，中国是条俯卧的巨龙，就更需要我们做主人的用双手去托起，让他腾飞，让他振兴，让他永远屹立于世界强国之林！

”（双手有力地分开高举）“到那时，我们都将会自豪地说：“我是中国的主人！”（神情骄傲，右手放在胸口）适当地运用身体语言，能恰当地表达出作者的自豪之情，可谓锦上添花。

演讲稿格式课件 篇14

教学目标

一。了解演讲的概念、类型、特点、结构和写作方法。

2、学会写演讲稿。

重点和难点：知道怎么写，学会怎么写演讲稿。

教学方法：讲解、举例与实践

课时安排：2课时

第一课时

一、 演讲稿的概念

2、 演讲是一种通过口头表达直接向听众进行的交流、教育、鼓动或思考

想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲所准备的演讲或内容的记录，是演讲的记础、标准和提示。

广泛的讲话还包括在各种会议场合的讲话，如工作报告、讲话、工作报告、总结报告等。

二、演讲稿的种类

政治演说：包括竞选演说、就职演说、办公室演说、政治动员等；

仪式致辞：包括开幕词、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等；

学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲座、学生答辩、各类演讲会、校园演讲比赛等；

行业演讲：如律师庭审演讲、导游景点介绍等。

三、演讲稿的特点

1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲内容的丰富性和深刻性，演讲的精辟见解、独创性、发人深省性、深谋远虑性，？

语言表达要生动、有感染力。

2。针对性：（1）作者提出的问题是观众关心的问题；

2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。

3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。

四。音韵美：句子短，句型变化，意义清晰，语调摇曳，语调自然，便于说话人调动语音技巧表达意思。

5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为?辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。

四、演讲稿的结构

1、标题 2、开头 3、主体(并列式、递进式、顺承式) 4、结尾

演讲稿主体的结构:

(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。

如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多” 、 “读书，我比较求博” 、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。

(3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。

如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

五、演讲稿的写作要求

（一）演讲稿题目的选择

1、根据哪些标准来选择题目

第一，题目要有积极性。

也就是说，我们应该选择那些明亮、美丽、富有建设性的话题，让观众一听到就有无限的希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。

第二，题目要有适应性。

要适应听众的实际。也就是说，选题要考虑受众的思想修养、文化水平、专业特点、经验等，从而有针对性的目标。

要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。

要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果指定的时间很长，则主题可以更大；时间短，题目就可小些。

第三，题目要有新奇性。

司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：

《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？

第四，题目要有情感性。

演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。

第五，题目要有生动性。

演讲主题生动，给人一种亲切、愉悦的感觉。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。

2。初学者在选择问题时容易犯以下错误

a、 冗长：太长，不引人注目，不容易记住。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》

b、深奥：怪僻，艰涩费解。

c、宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。

(二)演讲稿开头的写法

直接进入，引语，故事，悬念，幽默，个人经历

直入式举例：

青春的风铃吹开心灵，青春的彩笛吹出梦想，青春的音符驱使我们走向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩把握青春》

大地宽恕了花草树木，使自己更加美丽；地球容忍阳光，使自己变得明亮；海洋能容鱼，使自己更有活力。 ——《宽容》

引用式举例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么》

个人经历式举例：

读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，骑马行走，**楚汉之战，**火烧赤壁，嘲笑曹操在华容路上的失败；读书真好！

它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛读书真好》

清晨，当不远处的高楼在漆黑的天空中依然朦胧时，一道柔和的灯光照亮了一个善良的身影——我的父亲。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子父亲的爱》

幽默式举例：

人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：

一份耕耘＋一份汗水＝一份收获

一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训

一份真诚＋一份爱心＝一份友情

一次历险＋一段旅程＝一个人生

……人生是一条漫长的道路，你要勇敢地踏入，随身携带行李，坚定地走自己的路。人生道路上有坎坷和荆棘。勇敢向前。当你通过自己的努力达到辉煌的顶峰时，你会自豪地说：

“我获取了最灿烂的人生”。 ——《获取人生》

（三）演讲稿主体的写法

1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。

2。演讲者应该记住听众：内容应该有针对性。

这就要研究你的对象是谁。不同的对象，其语言和方式自然不同。选取听众感兴趣的人和事。

3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

（1）多用白话，少用文言。

（2）多用口语，少用书面语， 如“菡萏” 与“荷花”。

（3） 多用短句，少用或不用长句。

（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。

（5） 如果你还想运用一些修辞技巧，你最好多用一些比喻。

（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹

1.归纳结论：总结演讲的中心思想并强调要点。

如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：

我们从哥白尼的日心论中认识太阳，从历史的迁移中认识中国共产党。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射，仍然依靠马列主义的热核来释放它的巨大能量，从而凝聚它所照耀的民族和人民。

月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来和中国的崛起，需要中国共产党的领导。党在中国永远照耀着太阳，这也是我们心中的太阳。

这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间，有对太阳的希望和向往，有对共产党的赞美和赞美。给听众留下了深刻的印象。

2。引文结尾：引用名言，升华主题，留下思考。

如演讲稿《谈毅力》的结尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂浮在苦海上的小船，毅力是理想的春雨催促的花朵。朋友，也许你是在为成功而努力，所以要用你的毅力。这把法宝可以把你推向前进，帮助你度过难关。

记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”

用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

三。反问句的结尾：用问题激发听众的思考，并同意演讲者的观点。

如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：

我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

这个结尾采取对比和提问的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、决心 、号召、感慨、祝贺等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

六、写法举例：谈交通安全问题

第一步：唤起听众的兴趣

不要平铺直叙地开始演讲：“今天，我要讲的内容是保障行人生命安全……”

你最好这样开头：“在上星期四，特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市……” （悬念式开头）这样能激听众之疑，使他们很想弄清事情的究竟。

第二步：内容与听众紧密相连。

可这样讲：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人。” 这样既联系着“我”(演讲者)，又联系着“你”(听讲者)，还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”，这就使所有的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他产生了共鸣。

第三步：“举例”。

用生动的例子来说明可能杀死人的潜在因素。不要只讲那些干巴巴的条文。事实上，演讲的传播媒介主要是口语，辅之以体态语。

与书面语相比，口语和体态语在传达案例方面比在传达文章方面更有优势。特别是在即兴演讲中，更要注意这方面的利弊。

最新团队的演讲稿汇编

新手想要写一篇出色的主题演讲稿，关键在于以下几个步骤。成功往往来自于平时的不断积累，为了避免在演讲过程中出现许多不必要的意外，编写演讲稿是非常必要的。这样能够让你在演讲中更加自信从容。如果想要系统地了解“团队的演讲稿”的知识点，推荐阅读这篇文章，或许能够让您对某个问题有更深刻的思考！

团队的演讲稿【篇1】

路姐团队发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是路姐团队的一员，今天我很荣幸能够代表团队发言。我想感谢各位领导对我们团队的支持和鼓励。正是在您们的关心和指导下，我们团队才得以迅速成长，并为公司做出卓越的贡献。

作为一支年轻且充满活力的团队，我们深知自己的使命和责任。我们相信，创新是企业发展的源泉，所以在工作中我们时刻保持着不断探索、挑战自我的精神。正因如此，我们不仅在工作中勇于尝试新的思维和方法，也在推动公司的创新和变革中发挥了积极的作用。

除了创新，我们团队更注重合作与团队精神。我们深知团队的力量，因此我们搭建了一个相互信任、相互支持的工作环境，每一位团队成员都能够充分发挥自己的优势和专长。在这个大家庭中，我们不仅是同事，更是彼此相互支持的朋友。我们会共同面对困难，一起实现目标，将工作中的压力化为前进的动力。

另外，我们也非常注重学习与成长。作为行业中的佼佼者，我们不仅要保持对行业动态和市场需求的敏感度，更要不断提升自己的专业能力。因此，在工作之余，我们常常举办内部培训和知识分享会，使每一位成员都能够不断学习，与时俱进。

值得一提的是，我们团队在工作之余也积极参与公益活动。我们深信，企业的责任不仅是为股东创造利润，更要为社会做出贡献。因此，我们经常组织团队参加公益活动，为弱势群体捐款和义务劳动，希望用实际行动来传递我们对社会的关怀与回馈。

我想重申我们团队对公司的承诺。我们将一如既往地为公司的发展贡献力量，努力实现公司的战略目标。我们会继续保持创新精神，不断追求卓越，为公司带来更多的机遇和挑战。同时，我们也会始终秉持诚信和透明的原则，建立良好的企业形象。我们相信，在领导和全体同事的共同努力下，我们的团队一定会取得更加辉煌的成绩。

感谢大家的聆听！

谢谢！

团队的演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的各位老师、各位朋友：

大家下午好！

我是王学宇（来自 部门）。非常高兴能代表英雄团队发言，回顾刚刚走过的3月份、我们取得了骄人的成绩，面对成绩我们士气勃发，面对成绩我们深入总结 ，今天，我代表英雄团队将我们的浅薄感悟，与大家分享，希望各位的纠偏与鼓励。

第一、大海航行靠舵手，万物生长靠太阳！我们有着英明的领导和超前的战略部署。大北农能蒸蒸日上，首先是因为我们有了优秀的领路人，他是我们战略的导航仪，让全体大北农人目标一致、披荆斩棘，决胜于千里之外!正因为有了伟大的蓝图设想，恢弘的蓝图设计，才有了我们今天的战绩，大北农是有着大手笔、大气魄、大眼光、大理想的大集团！

第二、我们有着犀利的市场武器——过硬质量的产品！质量就是生命，质量就是财富，质量就是源泉！大北农产品的质量有目共睹！没有质量踉踉跄跄，有了质量万里亨通！有人说过：全世界没有一个质量差，光靠价格战能够长久存活下来的公司！还有人说：价高不是问题，问题是价格太低！种种事实与经验表明，大北农走质量万里行的路线是英明的抉择。大北农的预混料与动保疫苗产品被评为知名品牌，就是对我们产品最好的`诠释，如此殊荣，靠的就是掷地有声的质量和铿锵有力的市场反响！

第三、团结就是力量。这是一个老生常谈的话题，却是一个最有份量的话题。“大北农的事业就是我们大家的事业”这句话充分体现了“团结”二字的含义。大北农是一个团队，不提倡个人英雄主义， 更重视英雄集体的诞生，个人英雄只是一件事，团体英雄才是一片天。一枝独秀不是春，百花齐放才会春满园！我们在各自工作岗位上尽职尽责，忠于职守，发挥出最大的光与热，互帮互助，铸就了大北农的钢铁长城！大北农就是集全体老师的智慧与力量，成就集体的辉煌，争取团体的荣誉，进行集中地奉献的农业战斗先锋组织!这是我们大北农人不二的追求！我们绝不能愧对于“农牧行业的黄埔军校”这个光荣称号！

第四、大北农产品质量不打折扣，是因为大北农人人格品质不打折扣！人无信则不立，诚实守信，这是我们大北农团队的忠实信条。古人云：诚信处事世界大，不诚为人人格低。产品靠质量，人类靠诚信，这是我们与客户合作的基础，建立在商业业务上的友谊远比建立在友谊上的商业业务更稳固、更持续。我们的团队就是这种事业与人格魅力的践行者。 最后，我想说成绩是我们前行的基石，是进步的阶梯，但他并不不代表未来。在前行的路上我们寻找不足、精益求精；在成长的途中我们丰满羽翼、展翅翱翔，我们所做的一切，都是为了打造一支钢铁团队、王者之师、英雄之师。在万里疆场奔腾驰骋，在华夏大地逐鹿中原，我们坚信：大北农时代一定会到来，大北农的名字必将会响彻全球！

各位，让我们共同汲取经验，拥抱成功！祝愿我们的大北农集团鹏程万里，祝愿在座的各位前程似锦！

谢谢大家！

团队的演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导各位老师，

大家好!

我很荣幸今天能作为xx市卫生学校白衣天使志愿服团的代表，在此发言。

自20xx年以来，我校白衣天使志愿服团作为章金媛爱心奉献团小分队在校领导的关注下认真贯彻，服务社会，关注孤寡老人，共建和谐，锻炼自我的宗旨，围绕本部的工作中心，积极响应爱心奉献团组织开展的各项活动，并取得了良好的成绩。今年组织参加志愿服务次数xx次，人数xx余人次，志愿服务时数xx余小时。

在这里，我们要感谢各位领导给我们的这份殊荣与鼓励，感谢奉献团小分队的成员们对我们志愿服务工作的支持与配合，我们知道，这份荣誉不仅仅是我们一次成功的表现，更是我们前进路上的一块路碑，它见证了我们小分队的成长与进步。

我们的服务片区分为两部分：社区和医院。

社区分别是杨家厂社区和上营坊社区。社区志愿者主要是深入社区居民家中以居家护老“五全”链条服务模式进行护理，两个社区共十户、每周六负责人针对每户派遣2至3人风雨无阻的为老人们量血压、对老人进行心理疏导、传递正能量。社区的老*多是空巢老人，生活很孤独。每到双休日，志愿者们就特别开心，到老人家里去，陪老人聊天、交流，由其是节假日，志愿者们还会陪爷爷一起外出游玩，拍照留念。到现在，熊爷爷已经有整整两个相册的照片啦!

在医院服务的同学们，不仅为病人按摩，减轻了病人的痛苦，实践了在校的理论知识，还与病人进行了心理疏导，传递正能量，使病人能够在同学们的服务期间能够保持愉快的心情。运用五掌握中学到的与人沟通的知识，与病人沟通，疏导病人心情，全身放松。

在做医院的过程中，记得有一次，一个左半身瘫痪的病人。我们为她服务的过程中深刻体会到了她的痛苦，她说的一句话我们现在还记忆犹新：“人的双腿就像支柱，失去了行走的能力的人，跟废人又有什么区别?”说这句话时时她顿时就哭了。她不但有身体上的创伤，更有心灵上的伤口。在为她服务和疏导过后，她竖起了健侧的大拇指，对我们说了声：“谢谢!”此时觉得，所做的一切都值得了。

回想过去，我们有过艰辛、有过欢笑，我们借鉴各个优秀团体的经验，以他们为榜样，努力拼搏，不断进取。这一年，我们始终以“奉献、友爱、互助、进步”作为增强团队凝聚力的核心思想，鼓励志愿者们认真学习和贯彻各项会议精神，逐步完善杨家厂社区、上营坊社区、xx市第一医院、xx市第三医院、xx大学第一附属医院等片区的志愿服务工作，并朝着一个良好的方向发展。正因为通过不断的努力，才有今天这种接纳与认可，这份荣誉是我们小分队全体人员共同努力的结果，也是我们志愿服务领域每一名志愿者的骄傲。

辞旧迎新，新的一年我们还会更加努力，也相信在大家的共同努力下，我们团队会给大家带来一个新的希望，一个新的奇迹。

最后衷心的祝福在座各位，在新的一年里，心想事成，工作再接再厉，让我们大家携手共建更美的!

谢谢。

团队的演讲稿【篇4】

杰出技术团队发言稿

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我很荣幸能够代表杰出技术团队在今天的会议上发言。我想谈谈我们团队的使命和目标。我们作为一支杰出的技术团队，致力于推动创新、解决问题并提高工作效率，以应对现代企业面临的各种挑战。我们坚信，通过推动技术进步，我们可以为公司带来巨大的竞争优势和增长机会。

我们团队由一群充满激情、富有创造力的人才组成。作为技术人员，我们充分认识到技术在现代企业运营和发展中的重要性。我们不仅熟悉当前的技术趋势和最新的工具，而且积极关注未来的发展方向，确保我们始终处于技术前沿。我们深知，只有通过不断学习和创新，我们才能引领行业，实现自身的成长和成功。

我们团队的成员拥有广泛的专业知识和技能。我们有软件开发人员、数据分析师、网络专家等各个领域的专才。我们每个人都有独特的技术能力和经验，但更重要的是，我们懂得如何协同合作并充分利用彼此的长处。团队合作是我们取得成功的关键因素之一。我们互相支持，共享知识，不断交流和合作，以实现最佳的解决方案。

我们团队致力于为公司提供高质量的技术解决方案。无论是开发新的软件应用程序，还是改进现有的系统和基础设施，我们总是以客户需求为导向。我们与用户和其他部门合作紧密，以确保我们的解决方案真正满足业务需求。我们经常进行反馈和评估，以保持解决方案的持续改进和优化。

除了技术能力，我们团队还注重创造性思维和创新意识。我们鼓励每个成员积极提出新的想法和建议，推动团队的创新。我们从业务需求和市场趋势中寻找机会，以开发新的技术解决方案，从而为公司创造更大的价值。我们鼓励团队成员参加技术研讨会、行业会议和培训课程，以保持对最新技术的了解并与同行们进行交流。

我想强调杰出技术团队的价值和贡献。我们的工作不仅仅是解决技术问题，而是为公司的发展和成功做出贡献。我们的创新能力和高效率为公司节省了大量的时间和成本。我们努力推动数字化转型和工作流程优化，提高企业的竞争力和效益。我们团队的成员是公司发展的中坚力量，我们将继续努力，为公司创造更多价值。

谢谢大家的聆听！我们团队将以更高的热情和更大的动力，继续为公司的发展和创新做出贡献。让我们携手共进，共创美好的未来！

谢谢！

团队的演讲稿【篇5】

杰出技术团队发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的团队成员们：

大家好！我非常荣幸能够站在这个讲台上，代表我们杰出的技术团队向大家作一次发言。我想对我们这个团队的每一位成员表示衷心的感谢和崇高的敬意。正是你们的辛勤努力和无限潜力，才使我们的团队得以傲视同侪，取得了如此辉煌的成就。

作为一个杰出的技术团队，我们始终坚持着持续创新与共同成长的理念。在每一个项目中，我们不仅仅是单纯地完成任务，更是用心去研究、探索，并不断突破技术难关。通过各种困难和挑战的洗礼，我们学到了很多宝贵的经验和教训，让我们在技术领域中独具优势。

技术是我们的核心竞争力，是我们独特的优势。我们拥有一支由精英组成的团队，在我们的团队中，不仅有编程高手，还有软硬件结合的专家，有经验丰富的工程师，有深思熟虑的设计师。正是这样多样化的成员构成，使得我们能够在项目中各个环节发挥各自的优势，共同推动项目的顺利进行。

在项目管理方面，我们始终秉持着高效与质量的原则。我们深知时间对于一个项目的重要性，我们的每一位成员都以高度责任感和使命感来对待每个项目，坚持严谨的工作态度，以确保项目在最短的时间内得到顺利完成。

同时，在质量控制方面，我们从不妥协。我们知道技术的实现绝对不是草率从事，而是需要经过反复测试和严格把关。因此，在每个关键节点上，我们总会进行多次代码审查、功能测试和性能测试，以确保项目的质量达到最高标准。

团队合作是我们团队最重要的精神。在我们的团队中，每个成员都能充分发挥自己的特长和优势，同时兼顾团队的整体利益。我们相互帮助，相互支持，形成了一个和谐的氛围，这使得我们能够更好地合作，更快地解决问题，并取得成功。

除了团队合作，我们不忘个体的成长。在团队中，我们鼓励每个成员都有机会不断提升自己的专业水平。为此，我们为每个成员提供了培训机会和学习资源，鼓励他们参加相关的技术会议和研讨会。因此，我们的团队始终拥有最新的技术知识和前沿的研究成果，使我们能够在技术领域保持领先地位。

我要向各位领导表示感谢。是你们的正确领导和指导，使我们的团队能够一直走在正确的轨道上，不断前进。正是因为有你们的支持，我们才能够在技术方面取得巨大的突破和进步。

感谢大家对我们团队的支持和鼓励！未来，我们将继续保持团结合作的精神，坚持不懈地追求卓越。让我们共同努力，为技术领域的发展做出更大的贡献！

小编感谢您的阅读！

2024伴我成长的演讲稿

编辑特别推荐本文标题为“伴我成长的演讲稿”，读完后你一定会有很多收获。只有付出努力和坚持不懈，我们才能实现自己的目标。现如今，演讲稿的使用越来越普遍，已成为一种重要的沟通工具。提前准备好演讲稿可以更好地引导听众积极参与演讲，优秀的演讲稿能帮助我们赢得听众的好感。希望这篇文章能为您解决实际问题并提升您的能力！

伴我成长的演讲稿 篇1

尊敬的老师们，同学们

大家好！

中华民族有五千年的历史，孝亲敬老是我们的传统美德，今天我为大家演讲的题目是——让中华美德伴我成长！

当今社会，几乎每个家庭只有一个孩子，我们都是家里的小太阳、小皇帝。我们心安理得的享受着父母的关爱照顾；然而，同学们，你们有没有想到，我们该如何孝敬父母呢？

“香九龄，能温席”是我们大家都熟知的孝亲敬老的故事。

黄香小时候，家中生活很艰苦。他非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，日夜守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备。他想，这么冷的天气，爸爸一定很难入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡觉，多辛苦啊！想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他便悄悄走进父亲的房里，为父亲铺被，钻进父亲的被窝里。她用自己的身体，暖了父亲的被窝；她用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。

再看现在的青少年们。父母无微不至的关怀照顾着我们，而我们却觉得这一切是理所当然的。很少有人为父母着想，有什么东西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友们，你有没有意识到我们正在丧失我们中华民族的传统美德？我们是否需要反思一下应该怎样去孝敬我们的父辈。

孝亲敬老不仅要学会照顾父母，新时代还赋予他另外一层的含义。那就是我们要努力做好自己分内的事情，以减少父母不必要的担心。有的同学在学校表现不好，学校多次找家长，为此让父母十分苦恼，其实这也是一种不孝敬父母的表现。为了让父母安心工作，让父母幸福快乐的生活，我们应该在学校学好知识，回家自觉复习；和老师、同学搞好关系；在精神上为父母带来愉悦。这其实就是对父母做大的孝顺了。同时也提高了自身的修养与学识，这也着实是一件一举两得的事情。

从小到大，爸爸和妈妈给了我们无微不至的爱。他们用世上最无私的爱养育我，使我长大成人。而他们却不求回报，只为了我们的安全幸福每天努力工作着，下班之后还要在家里为我们做饭做菜。我们已经是中学生了，应该自己来照顾自己，有时候也应该照顾一下父母，我们也需要学会孝敬父母，真诚的体会父母为我们付出的一片爱心，尽力为父母做些力所能及的事情。

谁言寸草心？报得三春晖。

让孝亲敬老这种传统美德办我们成长！让我们用我们这寸草之心，孝敬、回报我们的父辈吧。

老师们同学们，我的演讲结束了。谢谢大家。

伴我成长的演讲稿 篇2

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原上，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号邀游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当四川地震，全国人民众志成城，抗震救灾时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华这崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国各地奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国;我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国;我虽然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔!

建国60年，也是中国农业银行刚刚过完三十周年的日子。“中国农业银行到底是一家什么样的银行”?农业银行是伴你成长的银行。“伴你成长，中国农业银行”这样一个全新的品牌理念，是中国农业银行向全社会表达的一种希望共同成长的愿望。

成长是这个时代的主题，国家的经济在成长，无数的优秀企业在成长，无数的优秀企业在成长，千千万万个家庭在成长，农业银行将抓住这一时代的主题，伴客户成长，与时代同行!

多年来，农业银行一直是国内营业网点最多、网络覆盖面最广、城乡联动优势最为明显的大型国有商业银行。长期以来，农业银行秉承“以客户为中心”的经营理念，致力于为客户创造最大价值，不断适应市场需求创新金融产品，客户领域横跨国民经济各行业，在全部20个行业大类中都有该行的客户。一批世界500强和中国500强企业、农业产业化龙头企业、著名中外资金融同业机构、政府机构、知名高等院校以及众多的个人vip客户成为农行的优质客户。在农业银行的支持下，许多企业由小到大，由弱变强，双方形成了相互支持、共同成长的紧密伙伴关系。

进入新世纪以来，在全球各地市场上出现了一种崭新的趋势，那就是越来越多的著名企业在品牌战略的选择上，纷纷倾向于由打造产品品牌向打造公司品牌转变。当工商银行早已把“您身边的银行，可信赖的银行”挂在嘴边，建设银行正在标榜“中国建设银行，建设现代生活”，中国银行屡屡展示“中国银行，全球服务”雄心的时候，农业银行用实际行动践行“伴你成长，中国农业银行”，这短短十个字，不仅仅是对农业银行几十年来传统经营理念的精确提炼，也是农业银行面对客户、面对市场、面对未来。

伴我成长的演讲稿 篇3

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。我的一些熟人遇见了我，感到困惑不解。他们问我现在要拿这张文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。

去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着回答说：

“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！”

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。

”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网扩展到浠水时，我是第一个使用它的用户。我以最快的速度掌握了计算机和网络的一般应用，技术水平也从新手逐步提升到了小虾！

互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！

我读书，也为满足一种兴趣。对电子技术的狂热并没有明确的目标。纯粹是兴趣。俗话说：

兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。如今，随着教育现代化的飞速发展，我的电子技术居有巨大的潜力。

我读书，也是一种修养。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……

读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。

抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。

古人说：开卷有益。多年的积累，让我觉得工作生活不再沉重，人们也有了更多的自信。

近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我承担的**电教中心“十五”计划项目通过了**电教中心学术委员会的评审，研究成果得到了专家的高度评价；我两次应邀去北京参加教育部组织的“中国教育信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术交流的大雅之堂；近40项教学研究成果获市级以上奖励或发表；今天我在各省市的大型专业研讨会上多次登台，我到市教育科学院开会，又得了一个称号——特聘专家！

我也有一些社会兼职工作。为了不辜负自己的使命，我进行了深入的研究，并积极撰写文章，为当地经济社会发展作出贡献！ （1）（2）

随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。根据学习型组织理论，自我超越、共同愿景的构建和团队学习是组织每个成员都应该重视的培养。

我并不满足自己的学习，在学校率先提出“打造书香校园”的口号，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩论者口若悬河，针锋相对，直截了当，有力有力，辩论不差；演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂；读书报告会精彩纷呈；专家讲座听众云集，掌声不绝；教学观摩异彩纷呈，发人深省；校本培训形式多样，自成体系。教与学成为一种共同的趋势，大批教师茁壮成长。

许多到过我们学校的领导和教师都说：“实验小学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”

在浓郁的书香氛围中，中年教师在成名，青年教师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着我们学校迈向辉煌！

孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！漫漫人生路，书香伴我行！

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伴我成长的演讲稿 篇4

书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；老师是笔。只有当他有丰富的文化背景时，他才能描述知识

汉，只有具有深厚的人类积淀，才能勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书本共同构成的教育！

作为一名小学教师，我热爱读书，喜欢陪读书籍，在课文中享受温暖的阳光，在阳光中收获生命的真谛。回首近几年的教学之路，阅读使我单调寂寞的生活丰富生动。在书中，我找到了工作的信心和教学的基础。读名师的书，看到他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的幸福，都能激励他们去争取成功。

读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：

今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？

读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。

在平时的教学中，我会学会微笑倾听孩子们的声音，与他们一起欢笑，一起惊叹。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的浩瀚可以用无限来形容，那么新教师将成长为一个有教学信心、愿意与学生分享快乐的教师。虽然不能说读书和学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说读书改变了我的生活，给我带来了成长的快乐！

阅读使我意识到我想成为一个充满激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。只有对教学充满热爱，对学生充满热爱，才能保持激情，使课堂充满活力。

读书使我意识到我们应该是有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：

教育的本知识化知识为智慧，化文化为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首过去的岁月，是书与我度过了一个又一个美好的岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

伴我成长的演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《真善美伴我成长》。

有人说，青春是祖国的花朵，在阳光下成长；有人说少年是初升的太阳，预示着中华民族蒸蒸日上。我想说的是，作为新一代的年轻人，我们应该继承中华民族的真善美，积极向上，让真善美的精神和我一起成长！

在社会大家庭中，真善美无处不在，总时让我们感受到生命的美和世界的真情。前几天,我在电视上看到了这样一幕,在湖南省邵阳县的一个小山村里，凌晨六点何芹姣早早起床，匆匆吃过饭便赶到同学何颖慧家。她轻轻地抱起何颖慧，对对方微笑。随后，何芹姣小心翼翼地抱起何颖慧，稳稳当当地走向学校。

何颖慧患有小儿麻痹症，母亲离家出走，父亲长年在外地打工，照顾她的重任落在了年近七旬的奶奶背上。由于不能走路，她每天上学需要有人背。从2010年秋天开始，年仅9岁的何芹娇主动带他上学。

这一背就是四年啊。因为力气小，路上不到一公里，何芹姣经常大汗淋漓。雨天，何颖慧背着雨伞躺在何芹姣背上，两人在雨中艰难前行。

再过两个月，她们就要上中学了。何芹姣有计划。“中学我们还读一个学校，我还要送何颖慧上学，继续照顾她。”看了这个故事，我由衷地为何芹姣这个拥有金子般心灵的最美小学生点赞，为真善美点赞！

亲爱的同学们，真善美离我们不远。就在你和我的身边。我带你去看看。我们在公交车上给老人让座，在教室里借给同学一只彩笔，在校园里随手拾起一片垃圾，扶正一棵小树苗，对老师对妈妈深情地说一声谢谢您，我爱你！每一件小事都闪耀着真善美的光芒。

在我的家乡，有一个叫太阳村的救援站。我是一个光荣的小志愿者。有一次听说那里的孩子们很困难，我就参加了玫瑰花的小售，把卖花的钱捐给了孙村的孩子们。妈妈陪着我跑遍大街小巷卖玫瑰花，一天下来，腿跑得酸痛，嗓子也喊哑了，很多时候还会遭到别人的拒绝,那时我委屈地流下眼泪。

但当我想到孙村的孩子们很穷，需要帮助时，我鼓起勇气坚持下去。我要用自己的力量去帮助有需要的人，用自己的行动去创造生活中更多的真善美。

少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望!向上吧，少年！迎着明媚的阳光！骄傲地微笑！齐声喊道：青春起来了，真善美陪我成长！

我的演讲结束了,谢谢大家!

伴我成长的演讲稿 篇6

当我们背着书包上学时，看到过提示行人过马路的斑马线吗？当我们走在路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当我们乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗？

在我懂事时，就听爸爸妈妈说“事事要注意安全！”，走进校门，老师也教我要时时注意安全；在我识字后，在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”等警示牌。安全真的非常重要吗？是的！

在我们的生活中，常常发生因为人们不遵守交通安全而发生的事故。有一次在电视上，我看到了一场惊心动魄的交通事故。司机们为了快点完成自己的任务，在红灯即将亮起的一刹那闯过了十字路口，而此时一个五十岁左右的行人，为了图方便，便横穿马路，根本就不看前方的车辆，不考虑后果的严重性，结果与车子相撞，一条性命就在这一瞬间消失了。

安全隐患需时时提防，没错，讲安全并不只是过马路，有些事情稍有不慎，不幸就会降临在你身上。我曾看到有些同学拿着长长的木棍，开心地玩着；还有的同学打开水时挤来挤去，下楼梯从扶手上滑下来；在公路上玩滑板、滑旱冰等等。所有这些，在一些同学眼里似乎是一些小事，享受一时的刺激，但它却隐藏着可怕的危险，难道摔伤、烫伤、撞伤的教训还少吗？

同学们，我们每天都外出，每天都要经历非常多事，一不小心，就会发生意外事故，因此，我们一定要学会保护自己，同时也一定要注意安全，让安全常驻在我们心中，让安全伴我们成长。

伴我成长的演讲稿 篇7

书香伴我成长演讲稿范文3篇

书香伴我成长演讲稿（一）

大家好！今天我为大家演讲的题目是《书香伴我成长》。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料；我可以在书中得到放松和休息；我可以用心与作者交流，从中得到智慧；我还能向它请教一些问题。可以说，书是我生活不可缺少的一部分。一年级，我才真正开始阅读文学书籍。我才明白，那一张张生字卡片，原来可以组成这么有趣的故事，原来白纸黑字的书，也有一片五彩缤纷的天地。我感到那些绘本只是书世界里的冰山一角，就这样，我带着惊讶，带着期待，迈着欢快的脚步，走进书的世界里。我偏爱小说，喜欢那些作家编织出来有趣的故事，它让我时而伤心，时而欢乐，我的心情似乎随着故事情节跌宕起伏。我喜欢绘本，绘本的世界永远是纯洁的，但我更喜欢那些淡淡忧伤的故事，因为它让我感到童话世界里真实的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研读历史，古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”，历史是门必修课，也是我必读的书籍。伴随我几年的《少年文艺》是我最好的朋友之一。它是创刊几十年的杂志，不仅拥有老刊目的实力，不被历史忘却的信念，还拥有最新的笑话，最新的时代风格，有许多现代着名儿童作家的作品。妈妈说，她小时候就看过《少年文艺》，当我在阅读它的时候，妈妈也忍不住翻看。书还让我明白了许多道理。

当我遇到困难，当我面临选择，书中那一条条哲理，也能给我答案。未来的路还很长，但是，只要有书陪伴着我，无论是遇到快乐还是悲伤，我都会在书的世界里茁壮成长着。书香伴我成长，让我们永远朝着这条书香之路走下去！

书香伴我成长演讲稿（二）

各位老师，各位同学，大家好！

我是五年级八班的***今天我演讲的题目是——《好书伴我成长》。

小时候妈妈就教育我：书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来；书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，使我养成了喜欢读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了很多书，这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识和经验，让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了勇敢和智慧。《爱的教育》让我懂得了人类是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识；博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名五年级的小学生了，读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，见证了我成长的脚步。

从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

读书使我快乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是幸福的，因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢爸爸妈妈，是爸爸妈妈把我带到了书的海洋，走进了知识的.殿堂。

谢谢大家！

书香伴我成长演讲稿（三）

大家好！我是实验小学七年二班的刘子歌，今天我和大家交流的题目是《书香伴我成长》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世！

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来！

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇妙！从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！

伴我成长的演讲稿 篇8

书，是一种养分；书，是一个阶梯；书，也是一扇大门。在成长的路上，书籍教会了我们很多东西，带给我们无限的智慧和幸福。好书总在我们身边。下面是小编为大家整理的“好书伴我成长演讲稿范文”，欢迎阅读，希望能够帮助到大家！

第一条：一本好书伴随着我的成长演讲亲爱的老师和学生们：

大家好!我是四年三班的葛承昊，今天，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。

在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校园。他像旋风一样，把书香吹到校园的每一个角落。高尔基说得好：

“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特别幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的画面。

通过书本，我获得了知识，开阔了视野，交了朋友，认识了许多来自世界各地的名人。我经常和同学聊我所读的书。

我喜欢读书。我从书中学到了很多东西。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?

烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领略了美丽而又充满危险的海底世界。

我爱读书，我认识许多值得我尊敬的人。读《名人故事》，让我认识了中国古代伟大的思想家孔子，兵家之祖孙武，古希腊著名学者阿基米德……

我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

同学们，读书吧。有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了更美好的明天。

我的演讲完了，谢谢大家。

篇二：好书伴我成长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是松山小学*年级的学生。我今天演讲的主题是：让好书和我们一起成长

“书籍是人类的好朋友”、“书籍是人类进步的阶梯”，这两句格言我们大家已经耳熟能详了，如果让你说起你喜欢的书目，每位同学也都能一口气说出好多。的确，在我们的学习和生活中，好书伴随着我们的成长。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174949.html

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