成长责任的演讲稿

成长责任的演讲稿经典。

为了显示对演讲比赛的重视，我们要准备一篇优秀的演讲稿，以在演讲中更好地维护我们的人品和品德。一个成功的演讲者必须具备以下四个条件：演讲者本人、听众、双方之间的交流媒介、时间和环境。那么，一般的主题演讲稿是如何撰写的呢？偶然在网络上发现一篇非常好的文章介绍了“成长责任的演讲稿”，我希望您能一直关注我们的网站，我们将会给您带来更多实用的信息。

成长责任的演讲稿 篇1

我们要知道如何报答父母的养育之恩，也要珍惜父母的深厚感情。下面是由整理的成长与责任演讲稿3不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时……这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐?心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。

心理压力果然减了不少。 经过漫长的等待，终于，七月初到了，毕业考过去了，自由与快乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在灿烂的花季时节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己喜爱的科技实验，前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。 我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐努力。

现在，我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋发图强的一种表现，虽说“黑色”，但并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。每个人都回经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那振奋人心的消息的时候，所以我说，快乐并痛苦着。

如果你在自由的束缚中感受到烦恼，我会大声地告诉你：“限制过后是自由，努力过后是快乐，自由与快乐是相关联的!” 对，自由与快乐是相关联的。

我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。 受到自由的限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧! 限制过后是自由，自由代表快乐，这就是生活。

你们是否拥有了属于自己的广阔的天空?我在自己的一片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从此启程!

我不知道我听过多少次，也不知道我听过多少个地方，人们常常把我们这些充满活力的青少年比作早晨

八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道我什么时候开始变得年轻，生气，变成双胞胎。进入少年宫意味着烦恼会伴随你。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。翻开沉重的记忆册，思绪寥寥，也许是一些往事。

记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!

令我很是烦恼. 眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的危机 ,便暗暗的告诉自己:

不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!

经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!!

成长与责任演讲稿3

大家好！

今天我演讲的题目是《责任伴我成长》

记得上小学的时候，老师曾在话语间说过，做人有三个 “心”字必不可少，一是“上进心”，二是“仁慈心”，三是“责任心”。这三个心，最重要的责任感，是带来退却和进步，是带来仁慈和忠诚。

从那一刻起，责任这个词就铭刻在我的心中。

上学期，我在班上值班。我专门负责每周二的纪律值日……，每到上课时，我都要用心去管纪律，尽管有时候会不好意思、会得罪同学。但每次我想放弃，都有一股强大的力量推动我继续，那就是责任。

也许你会说，作为一个轮班，会有工作的责任。但是除了工作之外还有什么责任呢？有什么责任？

其实我们可以从父母的疲惫中认识责任，从老师期待的眼神中懂得责任，可以从自己获得的荣誉中理解责任。

电影《一个都不能少》中那个为了不让学生失学在城里苦苦寻找到处呼唤的小老师心中装着的就是责任。

歌曲《一个真实的故事》那个为救一只丹顶鹤，走进沼泽地再也没有回来的小女孩心中装着的就是责任。

在中国穷困不堪、受尽列强凌/辱之时，那个发出“为中华之崛起而读书”的中华少年心中装着的不也是责任吗?

听这些我觉得你一定要找到问题的答案，无论何时何地做自己的事都是责任！

同学们，快行动，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让责任和我们一起成长！

成长与责任演讲稿3“爸爸妈妈，你们辛苦了!”

我们应该这样做：

①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③ 节俭生活，不浪费，不花钱，不向父母要求太多

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥ 遇到一些重要的事情，我们应该和父母商量，征求并认真考虑他们的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保**)

成长责任的演讲稿 篇2

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原上，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号邀游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当四川地震，全国人民众志成城，抗震救灾时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华这崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国各地奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国;我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国;我虽然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔!

建国60年，也是中国农业银行刚刚过完三十周年的日子。“中国农业银行到底是一家什么样的银行”?农业银行是伴你成长的银行。“伴你成长，中国农业银行”这样一个全新的品牌理念，是中国农业银行向全社会表达的一种希望共同成长的愿望。

成长是这个时代的主题，国家的经济在成长，无数的优秀企业在成长，无数的优秀企业在成长，千千万万个家庭在成长，农业银行将抓住这一时代的主题，伴客户成长，与时代同行!

多年来，农业银行一直是国内营业网点最多、网络覆盖面最广、城乡联动优势最为明显的大型国有商业银行。长期以来，农业银行秉承“以客户为中心”的经营理念，致力于为客户创造最大价值，不断适应市场需求创新金融产品，客户领域横跨国民经济各行业，在全部20个行业大类中都有该行的客户。一批世界500强和中国500强企业、农业产业化龙头企业、著名中外资金融同业机构、政府机构、知名高等院校以及众多的个人vip客户成为农行的优质客户。在农业银行的支持下，许多企业由小到大，由弱变强，双方形成了相互支持、共同成长的紧密伙伴关系。

进入新世纪以来，在全球各地市场上出现了一种崭新的趋势，那就是越来越多的著名企业在品牌战略的选择上，纷纷倾向于由打造产品品牌向打造公司品牌转变。当工商银行早已把“您身边的银行，可信赖的银行”挂在嘴边，建设银行正在标榜“中国建设银行，建设现代生活”，中国银行屡屡展示“中国银行，全球服务”雄心的时候，农业银行用实际行动践行“伴你成长，中国农业银行”，这短短十个字，不仅仅是对农业银行几十年来传统经营理念的精确提炼，也是农业银行面对客户、面对市场、面对未来。

成长责任的演讲稿 篇3

责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

成长与责任同行演讲稿三分钟范文2

大家好，今天我演讲的题目是：责任。

八月末，我们走进了同一所学校，同一个班级，成为了同班同学，眨眼之间，已经过去一个多月了，我相信，同学们一定对这所学校，对这个班级，长生了或多或少的感情，我也相信，大家对这所学校，对这个班级产生了一种责任感。

有一句话说得好：“一滴水只有进入大海才不会被蒸发。”现实生活中也是这样，我们就像一滴水，班级也就像一个湖泊，只有我们融入班级中，才能发挥出我们最大的力量，又有一句话说得好：‘人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高”等等也都蕴含着这个道理。

既然我们要这个集体中，那么我们也要对班级有所贡献，要对班级有责任感。有人可能会问，怎样才算有责任感呢，怎样才能对这个班级有所贡献呢?其实很简单，这些事情有大有小，比如说，早上，但我们去操场打太极时，我们可以随手关灯，这就是怎任感;当我们周围有垃圾时，弯下腰，捡起这个垃圾，放在垃圾桶内，这也是怎任感;但班级中有事情是，我们一起出谋划策，这还是怎任感。你不必为班级做多大贡献，你只需要做好身边的小事情就可以。再举一个例子，马上就要运动会了，在赛场上，为班级争取一个好成绩，为班级添光，这更是一个责任感，所以，我们做好每一件小事，即使我们的责任。

同学们一起为班级争光吧。

我的演讲完了，谢谢大家。

成长与责任同行演讲稿三分钟范文3

各位同学：

你们好!

今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。

一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家最新生最具活力的群体之一。这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质。再次还要接受较高层次文化的.熏陶，这是一国一民族文化传承的主要途径。你可以发现很多国家大学生在文化变革中扮演的都是保守者的角色。

现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。

首先人应该对自己负责。人生在世，虽然活着不全是为了自己，却有着对自己的责任，那责任是别人任何人也取代不了的。对自己负责，就是要做一个无悔无愧的人。人活着，短暂几十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意义。所以，对自己负责，远不是成名成家那样简单，而是要活得充实，实现自己的人生理想，实现自己的价值。而价值何在，也许只存在于自己的心中，也许在别人的评价中。总而言之，不能让自己委屈，也不能让自己遗憾。

同时，作为一个家庭成员，大学生也有着不可推卸的对家庭的责任。尽管家庭并没有刻意要求。而正是因为此前对家庭尽到的责任太少，成为大学生后，就更应该增强责任心。家是一个一出生就有的小环境，是一个永远的归处。都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。家庭成员之间是没有功利的纯正的关系，是都甘愿为其它家庭成员奉献的。所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是给予自己心灵的反馈。

对国家，同样有着责任。且不论公民的义务，单就国家的培养来说，知恩图报就已经是必然的了。对国家的责任，也就是历史使命。天下兴亡，匹夫有则，更别说是国家为之投入了的大学生，更别说是在这个相对和平的年代。也许这一目标是远的，可是，只要坚定不移，就也是近的了。作为国家的人民，作为未来的接班人，我们无法也无须逃避我们的使命。只要能够坚持着自己的方向，所有的人一道努力，就不会有无法实现的目标。而社会主义中国，才是我们奋斗的热土，才是我们永远的向往。

做一个有责任心的人，做一个无愧无悔的人，作为大学生，生在一个和平年代的大学生，肩负起应有的历史使命，才能使人散发光彩。

我的演讲完毕，谢谢大家!

成长与责任同行演讲稿三分钟范文4

亲爱的朋友们：

大家晚上好。

我今天的演讲的题目是《责任与担当》。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。

19世纪，列夫托尔斯泰说：一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心;20世纪，中国面对列强欺凌，我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这就是责任;21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的事就是我们的责任。

责任是这世间留给人们的考验，有些人禁不住难熬的考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但精神使他们流芳百世。

那么，作为一名中学生，我们如何履行自己应有的责任呢?

首先，要学会对自己负责。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，承担起对他人和社会的责任，才不至于使自己的生活流于平庸。学习是社会、国家与民族赋予学生的一种历史责任。

作为一名中学生，应树立学习责任意识，把学习看成是一种愿望、一种追求、一种责任。

其次，对家庭负责。在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护。然而有些同学不理解父母，过分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。我认为，作为一名中学生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心，在学习上尽自己的努力让父母欣慰。

第三，对他人负责。我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存在。要学会欣赏和接纳别人，学会理解和谅解别人，学会和别人沟通交流。人只有具有了集体观念、团队精神，才能自觉承担责任，尽到应尽的责任，才能进一步上升为社会责任意识。

雷锋同志曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?”

让我们共同承担起自己的责任，收获人生!

谢谢大家!

成长与责任同行演讲稿三分钟范文5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你们好!

我是来自班的x。非常荣幸今天我能站在这个讲台上，我演讲的主题是：我的责任，我担当。有人说，90后成长在蜜罐中，是贪图享乐、自私自利、逃避责任的代名词，甚至说是"垮掉的一代"。的确，看!在上学放学的路上，爷爷奶奶外公外婆背着书包，跟在我们后面跑者，有之;早上起床，妈妈喊破喉咙仍无济于事者，有之;衣来伸手饭来张口者，有之;遭遇挫折时垂头丧气自暴自弃者，也有之。有的同学可能还会因为父母不能满足他的某些要求而耿耿于怀，也有的同学还会因赶潮流而互相攀比，更有的同学因懒惰而逃避学习，整天沉迷于网络游戏。同学们，这些不良现象可能普遍存在于我们的生活之中，但我们不能忘记我们的责任和使命，我们通过刻苦学习、顽强拼搏，必将成为社会主义建设事业的中流砥柱。

首先，我们要有一颗孝敬父母长辈的心。我们应当弘扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，培养孝敬父母，关心长辈的情感和意识。谁言寸草心，报得三春晖。同学们，就让我们从今天开始履行我们那报不完的孝行，让这个家因为我们的存在而过上幸福而无比快乐生活。

同学们，作为祖国新一代的花朵，我们是有理想有抱负的一代，是敢于担当忠于祖国的一代。我们不能忘记：如今的中国正处于发展中国家，而我们又是祖国未来的接班人，我们应该好好学习、掌握本领，长大了才能担负起祖国未来沉甸甸的责任!想到这些，我们岂能做娇生惯养的"小皇帝"?同学们，将溺爱拒之门外，把自立收入心房吧!让我们抛弃自卑，找回自信吧!面对学习，面对生活，我们也许会迷茫，也许会胆怯，也许想要退缩，但你们还记得周恩来爷爷"为中华之崛起而读书"的伟大志向吗?还记得思想家梁启超的话吗?他说："少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。"

同学们，我们是后!我们是自信、自立、自强的后!我们是敢于担当的后!从今以后，我们会肩负起我们应当承担的责任!我们的地盘、我们做主，我们的责任、我们担当。我们有信心和决心将为我们的祖国和人民做出的贡献!谢谢。

成长责任的演讲稿 篇4

各位老师们，同学们：

俄国作家托尔斯泰曾说过――一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。如果没有了责任心，我们的社会会是怎样呢?下面先听听三只老鼠告诉我们怎样的答案： 三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉爬上去,大家轮流喝。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩膀上“胜利”在望的时候,不知什么原因，油瓶倒了，引来了主人，它们落荒而逃。 回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。” 原来如此――它们谁都没有责任?。

想想，现实生活中我们有推卸责任的事吗?我们有推卸责任的时候吗?

美国总统奥巴马在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。” 那对于我们来说，责任是什么? 责任就是在集合集会的时候，我们不因为自己的原因而让其他的同学在这里苦等;责任就是在班级里，我们不因自己的放松或懈怠影响了整个班级的荣誉和考核;责任就是在同学中间，我们不因自己的污言秽语粗暴无理破坏了同学间纯真的友谊;责任就是我们尽自己的努力为集体奉献自己的爱心，哪怕是为班集体擦擦讲台，捡捡粉笔头，哪怕是悄悄地为同学送上一句关心的问候……一切美好氛围的创造，都是我们的责任。

同学们，一举一动，体现一个人的文明修养;一点一滴，彰显一个人的内心世界。我们要懂得：勇于承担责任，是每个人迈向成功的第一准则：一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任;不为错误找借口，因为他善于承担责任;不为集体添麻烦，因为他乐于承担责任!一个愿意为集体付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为集体发挥自己最大的价值。

因此在成长过程中，同学们一定要要以优良品德来规范自己的行为，遵守学校纪律，遵守班级公约;尊重老师，团结同学，互帮互助;关注细节，文明礼貌、注重品格修养。每位同学都要从身边的小事做起：比如随手捡起地上的垃圾、比如早操时整齐有力的动作、比如就餐是有序的排队、比如见到老师时一声礼貌的问候，比如同学间互帮互助、比如自修课的安静作业……等等，等等。

记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是承担着成长责任的典范!

最后，和大家一起分享梁启超的话：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年进步则国进步，……，少年雄于地球则国雄于地球。……让我们从身边的小事做起都做一个有责任感的人吧。

成长责任的演讲稿 篇5

一、 一名普通小学语文教师，已经工作了5年。我还记得第一次茫然不知所措的时候，我面对着60多双闪亮的眼睛。我怎样才能和他们相处？是的，他们必须被吓倒，这样他们才不会在我的教室里无法无天，我暗自想。

然而，后来发现我错了。高压政策下的班级并没有我想象的那么容易管理，但他们经常出错。

我深深地怀疑“园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的书声”这句话的真实性，因为我的梦境，常常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校园里总会上演这样一幕孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去。

”我才豁然开朗不应该拉开和孩子们的距离，而应学会用心走近他们。这颗心，是真诚的，是爱，是恒心。

以前如果有人问我作为小学语文老师，一个合格的小学语文老师，我首先应该有什么？我认为这是一项扎实的基本技能和耐心。但现在我要说的是，我最应该有强烈的责任感和对孩子的责任感；的爱。

爱来自责任，责任本身就是一种爱。爱包含责任，责任在无限的爱中闪现。爱和责任，一样真实，一样沉重。

教师，我们的角色，需要有爱和责任的支持。没有强烈的责任感和对孩子的爱，什么都说不出来。

曾经的我就只喜欢那些“懂事”、“听老师和父母话”、“中规中矩”、“柔顺”的孩子，因为他们都按规矩做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些“调皮”、“捣蛋”的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时不时会给你制造“惊喜”。但在陶先生地影响下，我渐渐地发现那些被我斥责的“捣蛋鬼”，竟然也有可爱的一面。

调皮捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺负女孩子的杨睿杰远远地向你跑来，只为和你说一声“老师，早上好！”

这一件件莫名的小事儿感染着我，改变着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了平等地欣赏，欣赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，助长孩子们的自负；或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是关心，为每个孩子提供平等的发展机会，让每个孩子都像一朵花一样快乐健康。

成长责任的演讲稿 篇6

成长意味着责任

各位老师们，同学们：

**作家托尔斯泰曾经说过，如果一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基础是责任。如果没有责任感，我们的社会会是什么样？下面先听听三只老鼠告诉我们怎样的答案：

三只老鼠一同去偷油。它们决定互相攀爬，轮流喝酒。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩膀上“胜利”在望的时候,不知什么原因，油瓶倒了，引来了主人，它们落荒而逃。

回到它们的书房，它们开了个会讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。

”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：

“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。” 原来如此——它们谁都没有责任？。

想想看。我们在现实生活中会逃避责任吗？我们有推卸责任的时候吗？

美国**奥巴马在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。” 那对于我们来说，责任是什么？

我们的责任是在集合的时候，不要因为自己的原因让其他同学在这里等；责任在班级，我们不会因为自己的松懈或懈怠而影响全班的荣誉和评价；责任在学生，我们不会因为我们的脏话和无理而破坏学生之间的纯洁友谊；责任就是我们尽自己的努力为集体奉献自己的爱心，哪怕是为班集体擦擦讲台，捡捡粉笔头，哪怕是悄悄地为同学送上一句关心的问候……一切美好氛围的创造，都是我们的责任。

同学们，一举一动都体现着一个人的文明；一点一点地揭示自己的内心世界。我们要懂得：勇于承担责任，是每个人迈向成功的第一准则：

一个有责任感的人没有找到失败的原因，因为他敢于承担责任；不要为错误找借口，因为他善于承担责任；不要为集体制造麻烦，因为他愿意承担责任！一个愿意为集体付出代价的人，即使其能力低于他人，也可以通过自己的努力为集体发挥最大的价值。

因此，学生在成长过程中，必须以良好的道德规范自己的行为，遵守学校纪律和班级惯例；尊敬老师，团结学生，互相帮助；注重细节，文明礼貌，注重品格修养。每位同学都要从身边的小事做起：比如随手捡起地上的垃圾、比如早操时整齐有力的动作、比如就餐是有序的排队、比如见到老师时一声礼貌的问候，比如同学间互帮互助、比如自修课的安静作业……等等，等等。

记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是承担着成长责任的典范！

最后，我想和大家分享梁启超的一句话：今天的责任不在于别人，而在于我的青春。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，……少年进步则国进步，……，少年雄于地球则国雄于地球。

……让我们从身边的小事做起一个负责任的人。）

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2024伴我成长的演讲稿

编辑特别推荐本文标题为“伴我成长的演讲稿”，读完后你一定会有很多收获。只有付出努力和坚持不懈，我们才能实现自己的目标。现如今，演讲稿的使用越来越普遍，已成为一种重要的沟通工具。提前准备好演讲稿可以更好地引导听众积极参与演讲，优秀的演讲稿能帮助我们赢得听众的好感。希望这篇文章能为您解决实际问题并提升您的能力！

伴我成长的演讲稿 篇1

尊敬的老师们，同学们

大家好！

中华民族有五千年的历史，孝亲敬老是我们的传统美德，今天我为大家演讲的题目是——让中华美德伴我成长！

当今社会，几乎每个家庭只有一个孩子，我们都是家里的小太阳、小皇帝。我们心安理得的享受着父母的关爱照顾；然而，同学们，你们有没有想到，我们该如何孝敬父母呢？

“香九龄，能温席”是我们大家都熟知的孝亲敬老的故事。

黄香小时候，家中生活很艰苦。他非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，日夜守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备。他想，这么冷的天气，爸爸一定很难入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡觉，多辛苦啊！想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他便悄悄走进父亲的房里，为父亲铺被，钻进父亲的被窝里。她用自己的身体，暖了父亲的被窝；她用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。

再看现在的青少年们。父母无微不至的关怀照顾着我们，而我们却觉得这一切是理所当然的。很少有人为父母着想，有什么东西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友们，你有没有意识到我们正在丧失我们中华民族的传统美德？我们是否需要反思一下应该怎样去孝敬我们的父辈。

孝亲敬老不仅要学会照顾父母，新时代还赋予他另外一层的含义。那就是我们要努力做好自己分内的事情，以减少父母不必要的担心。有的同学在学校表现不好，学校多次找家长，为此让父母十分苦恼，其实这也是一种不孝敬父母的表现。为了让父母安心工作，让父母幸福快乐的生活，我们应该在学校学好知识，回家自觉复习；和老师、同学搞好关系；在精神上为父母带来愉悦。这其实就是对父母做大的孝顺了。同时也提高了自身的修养与学识，这也着实是一件一举两得的事情。

从小到大，爸爸和妈妈给了我们无微不至的爱。他们用世上最无私的爱养育我，使我长大成人。而他们却不求回报，只为了我们的安全幸福每天努力工作着，下班之后还要在家里为我们做饭做菜。我们已经是中学生了，应该自己来照顾自己，有时候也应该照顾一下父母，我们也需要学会孝敬父母，真诚的体会父母为我们付出的一片爱心，尽力为父母做些力所能及的事情。

谁言寸草心？报得三春晖。

让孝亲敬老这种传统美德办我们成长！让我们用我们这寸草之心，孝敬、回报我们的父辈吧。

老师们同学们，我的演讲结束了。谢谢大家。

伴我成长的演讲稿 篇2

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大?我想，答案一定是两个字——祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原上，认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中;当神舟六号邀游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中;当四川地震，全国人民众志成城，抗震救灾时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华这崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国各地奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

我虽然不是诗人，但希望用漂亮的诗句赞美我的祖国;我虽然不是学者，但希望用深邃的思想洞察我的祖国;我虽然不是歌手，但希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，为了民族的解放，无数仁人志士前仆后继，呕心沥血，燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声织出了祖国的一身彩霞。请看今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。无数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。我们看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了奥运健儿胸前金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔!

建国60年，也是中国农业银行刚刚过完三十周年的日子。“中国农业银行到底是一家什么样的银行”?农业银行是伴你成长的银行。“伴你成长，中国农业银行”这样一个全新的品牌理念，是中国农业银行向全社会表达的一种希望共同成长的愿望。

成长是这个时代的主题，国家的经济在成长，无数的优秀企业在成长，无数的优秀企业在成长，千千万万个家庭在成长，农业银行将抓住这一时代的主题，伴客户成长，与时代同行!

多年来，农业银行一直是国内营业网点最多、网络覆盖面最广、城乡联动优势最为明显的大型国有商业银行。长期以来，农业银行秉承“以客户为中心”的经营理念，致力于为客户创造最大价值，不断适应市场需求创新金融产品，客户领域横跨国民经济各行业，在全部20个行业大类中都有该行的客户。一批世界500强和中国500强企业、农业产业化龙头企业、著名中外资金融同业机构、政府机构、知名高等院校以及众多的个人vip客户成为农行的优质客户。在农业银行的支持下，许多企业由小到大，由弱变强，双方形成了相互支持、共同成长的紧密伙伴关系。

进入新世纪以来，在全球各地市场上出现了一种崭新的趋势，那就是越来越多的著名企业在品牌战略的选择上，纷纷倾向于由打造产品品牌向打造公司品牌转变。当工商银行早已把“您身边的银行，可信赖的银行”挂在嘴边，建设银行正在标榜“中国建设银行，建设现代生活”，中国银行屡屡展示“中国银行，全球服务”雄心的时候，农业银行用实际行动践行“伴你成长，中国农业银行”，这短短十个字，不仅仅是对农业银行几十年来传统经营理念的精确提炼，也是农业银行面对客户、面对市场、面对未来。

伴我成长的演讲稿 篇3

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名。我的一些熟人遇见了我，感到困惑不解。他们问我现在要拿这张文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。

去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着回答说：

“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！”

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。

”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网扩展到浠水时，我是第一个使用它的用户。我以最快的速度掌握了计算机和网络的一般应用，技术水平也从新手逐步提升到了小虾！

互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！

我读书，也为满足一种兴趣。对电子技术的狂热并没有明确的目标。纯粹是兴趣。俗话说：

兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。如今，随着教育现代化的飞速发展，我的电子技术居有巨大的潜力。

我读书，也是一种修养。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……

读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。

抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。

古人说：开卷有益。多年的积累，让我觉得工作生活不再沉重，人们也有了更多的自信。

近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我承担的**电教中心“十五”计划项目通过了**电教中心学术委员会的评审，研究成果得到了专家的高度评价；我两次应邀去北京参加教育部组织的“中国教育信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术交流的大雅之堂；近40项教学研究成果获市级以上奖励或发表；今天我在各省市的大型专业研讨会上多次登台，我到市教育科学院开会，又得了一个称号——特聘专家！

我也有一些社会兼职工作。为了不辜负自己的使命，我进行了深入的研究，并积极撰写文章，为当地经济社会发展作出贡献！ （1）（2）

随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。根据学习型组织理论，自我超越、共同愿景的构建和团队学习是组织每个成员都应该重视的培养。

我并不满足自己的学习，在学校率先提出“打造书香校园”的口号，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩论者口若悬河，针锋相对，直截了当，有力有力，辩论不差；演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂；读书报告会精彩纷呈；专家讲座听众云集，掌声不绝；教学观摩异彩纷呈，发人深省；校本培训形式多样，自成体系。教与学成为一种共同的趋势，大批教师茁壮成长。

许多到过我们学校的领导和教师都说：“实验小学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”

在浓郁的书香氛围中，中年教师在成名，青年教师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着我们学校迈向辉煌！

孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！漫漫人生路，书香伴我行！

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伴我成长的演讲稿 篇4

书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；老师是笔。只有当他有丰富的文化背景时，他才能描述知识

汉，只有具有深厚的人类积淀，才能勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书本共同构成的教育！

作为一名小学教师，我热爱读书，喜欢陪读书籍，在课文中享受温暖的阳光，在阳光中收获生命的真谛。回首近几年的教学之路，阅读使我单调寂寞的生活丰富生动。在书中，我找到了工作的信心和教学的基础。读名师的书，看到他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的幸福，都能激励他们去争取成功。

读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：

今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？

读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。

在平时的教学中，我会学会微笑倾听孩子们的声音，与他们一起欢笑，一起惊叹。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的浩瀚可以用无限来形容，那么新教师将成长为一个有教学信心、愿意与学生分享快乐的教师。虽然不能说读书和学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说读书改变了我的生活，给我带来了成长的快乐！

阅读使我意识到我想成为一个充满激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。只有对教学充满热爱，对学生充满热爱，才能保持激情，使课堂充满活力。

读书使我意识到我们应该是有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：

教育的本知识化知识为智慧，化文化为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首过去的岁月，是书与我度过了一个又一个美好的岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

伴我成长的演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《真善美伴我成长》。

有人说，青春是祖国的花朵，在阳光下成长；有人说少年是初升的太阳，预示着中华民族蒸蒸日上。我想说的是，作为新一代的年轻人，我们应该继承中华民族的真善美，积极向上，让真善美的精神和我一起成长！

在社会大家庭中，真善美无处不在，总时让我们感受到生命的美和世界的真情。前几天,我在电视上看到了这样一幕,在湖南省邵阳县的一个小山村里，凌晨六点何芹姣早早起床，匆匆吃过饭便赶到同学何颖慧家。她轻轻地抱起何颖慧，对对方微笑。随后，何芹姣小心翼翼地抱起何颖慧，稳稳当当地走向学校。

何颖慧患有小儿麻痹症，母亲离家出走，父亲长年在外地打工，照顾她的重任落在了年近七旬的奶奶背上。由于不能走路，她每天上学需要有人背。从2010年秋天开始，年仅9岁的何芹娇主动带他上学。

这一背就是四年啊。因为力气小，路上不到一公里，何芹姣经常大汗淋漓。雨天，何颖慧背着雨伞躺在何芹姣背上，两人在雨中艰难前行。

再过两个月，她们就要上中学了。何芹姣有计划。“中学我们还读一个学校，我还要送何颖慧上学，继续照顾她。”看了这个故事，我由衷地为何芹姣这个拥有金子般心灵的最美小学生点赞，为真善美点赞！

亲爱的同学们，真善美离我们不远。就在你和我的身边。我带你去看看。我们在公交车上给老人让座，在教室里借给同学一只彩笔，在校园里随手拾起一片垃圾，扶正一棵小树苗，对老师对妈妈深情地说一声谢谢您，我爱你！每一件小事都闪耀着真善美的光芒。

在我的家乡，有一个叫太阳村的救援站。我是一个光荣的小志愿者。有一次听说那里的孩子们很困难，我就参加了玫瑰花的小售，把卖花的钱捐给了孙村的孩子们。妈妈陪着我跑遍大街小巷卖玫瑰花，一天下来，腿跑得酸痛，嗓子也喊哑了，很多时候还会遭到别人的拒绝,那时我委屈地流下眼泪。

但当我想到孙村的孩子们很穷，需要帮助时，我鼓起勇气坚持下去。我要用自己的力量去帮助有需要的人，用自己的行动去创造生活中更多的真善美。

少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望!向上吧，少年！迎着明媚的阳光！骄傲地微笑！齐声喊道：青春起来了，真善美陪我成长！

我的演讲结束了,谢谢大家!

伴我成长的演讲稿 篇6

当我们背着书包上学时，看到过提示行人过马路的斑马线吗？当我们走在路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当我们乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗？

在我懂事时，就听爸爸妈妈说“事事要注意安全！”，走进校门，老师也教我要时时注意安全；在我识字后，在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”等警示牌。安全真的非常重要吗？是的！

在我们的生活中，常常发生因为人们不遵守交通安全而发生的事故。有一次在电视上，我看到了一场惊心动魄的交通事故。司机们为了快点完成自己的任务，在红灯即将亮起的一刹那闯过了十字路口，而此时一个五十岁左右的行人，为了图方便，便横穿马路，根本就不看前方的车辆，不考虑后果的严重性，结果与车子相撞，一条性命就在这一瞬间消失了。

安全隐患需时时提防，没错，讲安全并不只是过马路，有些事情稍有不慎，不幸就会降临在你身上。我曾看到有些同学拿着长长的木棍，开心地玩着；还有的同学打开水时挤来挤去，下楼梯从扶手上滑下来；在公路上玩滑板、滑旱冰等等。所有这些，在一些同学眼里似乎是一些小事，享受一时的刺激，但它却隐藏着可怕的危险，难道摔伤、烫伤、撞伤的教训还少吗？

同学们，我们每天都外出，每天都要经历非常多事，一不小心，就会发生意外事故，因此，我们一定要学会保护自己，同时也一定要注意安全，让安全常驻在我们心中，让安全伴我们成长。

伴我成长的演讲稿 篇7

书香伴我成长演讲稿范文3篇

书香伴我成长演讲稿（一）

大家好！今天我为大家演讲的题目是《书香伴我成长》。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料；我可以在书中得到放松和休息；我可以用心与作者交流，从中得到智慧；我还能向它请教一些问题。可以说，书是我生活不可缺少的一部分。一年级，我才真正开始阅读文学书籍。我才明白，那一张张生字卡片，原来可以组成这么有趣的故事，原来白纸黑字的书，也有一片五彩缤纷的天地。我感到那些绘本只是书世界里的冰山一角，就这样，我带着惊讶，带着期待，迈着欢快的脚步，走进书的世界里。我偏爱小说，喜欢那些作家编织出来有趣的故事，它让我时而伤心，时而欢乐，我的心情似乎随着故事情节跌宕起伏。我喜欢绘本，绘本的世界永远是纯洁的，但我更喜欢那些淡淡忧伤的故事，因为它让我感到童话世界里真实的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研读历史，古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替”，历史是门必修课，也是我必读的书籍。伴随我几年的《少年文艺》是我最好的朋友之一。它是创刊几十年的杂志，不仅拥有老刊目的实力，不被历史忘却的信念，还拥有最新的笑话，最新的时代风格，有许多现代着名儿童作家的作品。妈妈说，她小时候就看过《少年文艺》，当我在阅读它的时候，妈妈也忍不住翻看。书还让我明白了许多道理。

当我遇到困难，当我面临选择，书中那一条条哲理，也能给我答案。未来的路还很长，但是，只要有书陪伴着我，无论是遇到快乐还是悲伤，我都会在书的世界里茁壮成长着。书香伴我成长，让我们永远朝着这条书香之路走下去！

书香伴我成长演讲稿（二）

各位老师，各位同学，大家好！

我是五年级八班的***今天我演讲的题目是——《好书伴我成长》。

小时候妈妈就教育我：书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来；书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，使我养成了喜欢读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了很多书，这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识和经验，让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了勇敢和智慧。《爱的教育》让我懂得了人类是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识；博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名五年级的小学生了，读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，见证了我成长的脚步。

从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

读书使我快乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是幸福的，因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢爸爸妈妈，是爸爸妈妈把我带到了书的海洋，走进了知识的.殿堂。

谢谢大家！

书香伴我成长演讲稿（三）

大家好！我是实验小学七年二班的刘子歌，今天我和大家交流的题目是《书香伴我成长》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世！

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来！

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇妙！从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！

伴我成长的演讲稿 篇8

书，是一种养分；书，是一个阶梯；书，也是一扇大门。在成长的路上，书籍教会了我们很多东西，带给我们无限的智慧和幸福。好书总在我们身边。下面是小编为大家整理的“好书伴我成长演讲稿范文”，欢迎阅读，希望能够帮助到大家！

第一条：一本好书伴随着我的成长演讲亲爱的老师和学生们：

大家好!我是四年三班的葛承昊，今天，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。

在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校园。他像旋风一样，把书香吹到校园的每一个角落。高尔基说得好：

“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特别幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的画面。

通过书本，我获得了知识，开阔了视野，交了朋友，认识了许多来自世界各地的名人。我经常和同学聊我所读的书。

我喜欢读书。我从书中学到了很多东西。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?

烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领略了美丽而又充满危险的海底世界。

我爱读书，我认识许多值得我尊敬的人。读《名人故事》，让我认识了中国古代伟大的思想家孔子，兵家之祖孙武，古希腊著名学者阿基米德……

我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

同学们，读书吧。有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了更美好的明天。

我的演讲完了，谢谢大家。

篇二：好书伴我成长演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是松山小学*年级的学生。我今天演讲的主题是：让好书和我们一起成长

“书籍是人类的好朋友”、“书籍是人类进步的阶梯”，这两句格言我们大家已经耳熟能详了，如果让你说起你喜欢的书目，每位同学也都能一口气说出好多。的确，在我们的学习和生活中，好书伴随着我们的成长。

教师成长故事演讲稿经典十四篇

演讲者应该以生动的语言和形象来让演讲更具感染力和吸引，如何正确的撰写一份全面的主题演讲稿呢？这份“教师成长故事演讲稿”是我尽职尽责的结果希望您喜欢，想了解更多信息欢迎查看我们的官网！

教师成长故事演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

依稀记得一年半前的我刚踏入这所幼儿园，既陌生又激动。那时候的我仿佛是个懵懂的孩子，跌跌撞撞一般地硬着头皮接受一切新事物。面对陌生的环境，生疏的同事，天真的孩子们我又将面临着怎样的挑战呢?时而紧张，时而尴尬，时而不知如何是好。

除了日常教学活动、一日生活，幼儿园还有很多有意思的活动。除了全体教师会议，还有教研组会议。除了园本研训，还有组本研训。一切的一切都让我这个新手不知所措，只得“随波逐流”，其他老师们做什么，我也跟着做什么。

可是新教师面临的第一个难题就是如何把活动上好。为了更好地培养青年教师，幼儿园组织三年内新教师上一次汇报活动，而我们第一年进来的新教师先要上一节亮相课，再是一节展示课，最后一节汇报课。面对这些“任务”的“轰炸”，我有些“胆战心惊”，每次活动的来临对我来说“如临大敌”。除了这些园内的活动，教研组也各自有活动，比如说跨班活动，行为跟进，一课多研等等。

就在我“彷徨、无助”的时候，是我们教研组的老师们向我伸出了援助之手，她们帮我看教案，给我她们经验性的意见和建议，看我试教，指出不足之处，调整活动弊端，抓好活动亮点。在教研组姐妹的帮助和教研组长的引领下我顺利并且出色地完成了一次次教学活动。

第一次亮相活动，我结合新课程内容、班内幼儿的发展水平，执教了语言《捉迷藏》。再与幼儿不断深入了解的基础上，选择了语言活动《慢吞吞的压路机》进行了跨班活动。活动结束后得到了领导、老师的鼓励，她们对我进行了一次深刻的指导，让我受益匪浅，感谢园长和教研组姐妹、教研组长对我的帮助和鼓励。尝试了语言领域的丰富与多彩后，我挑战自己尝试不同领域的新鲜与精彩。接着我又执教了数学《我们去郊游》，展示课结合家长开放日活动，让我和孩子、家长们共同感受、体验了郊游带来的硕果累累。上半年学期结束的时候，又是一次矛盾的“抉择”，在教研组老师们的最终建议下，开展了我的汇报课中班音乐《我的小鼓响咚咚》。又是一次听觉、视觉与实践的盛宴，我与孩子们在短短的一个歌唱活动中体验着快乐与幸福。

上半年我的学习经历已经算是丰富的了。下半年我也没有闲着，我继续“编织着我的梦，续写着我的成长故事”。结合着幼儿园开展的活动、结合幼儿的发展水平、能力及兴趣，设计了语言活动《喇叭花电话》、数学活动《花儿多美丽》、送教下乡活动绘本《小猫的生日》、师徒结对、青年教师展示活动绘本《爱笑的鲨鱼》，这些活动都离不开我们教研组老师们的帮助、指导和教研组长的鼓励、引领。在执教前前后后的过程中请教了我们教研组的老师们，经过试教、修改、展示，一步步地往前跟进，让我在体验建构式课程的同时不断地更新自己的理念。

第一年，我在教学研究上下工夫，不断努力、成长……第二年我尝试走进教科研，从课题研究入手，撰写课题方案，进行课题实践，不断总结、反思，在一次次尝试中摸索、前进。九月，在教研组长的鼓励下我申报了xx市课题。那会的我真的一点都不知道什么是课题，什么是方案，要怎么写。我一次次地退缩，说我不要报了，可是教研组长并不放弃，她说可以的，试试吧!每个人都是从不会到会，从没经历过到实践，做了以后就会了，不做永远都不会。在她的再三鼓励、帮助下，我尝试着我的课题方案“处女作”。可喜的是，非常有幸，第一次的在课题上的认真、努力的尝试后，方案居然在xx市立项了。当时除了感谢自身的努力外，另一个我要感谢的人就是我们的教研组长，是她的坚持才“成就”了我的现在。

既然课题已经立项，那接下来面临的难题就是如何去做了。于是又在教研组长的引领下，我结合课题实施课例大班体育游戏《踩高跷》。执教后我思考着活动中的不足，找出对策，写下深刻反思《在体验中成长越挫越勇》。与此同时，接踵而来的是由我们大班组策划的“园内游戏观摩及个人课题研讨活动”。本次课题研讨和课例研讨活动有幸由我主持，又一次新的挑战，面对园内所有老师，要灵活、自如地主持我虽然有自信但是没什么把握，于是我又硬着头皮去尝试。

为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践，能总结出一些有效的体育游戏活动的组织与指导之实践策略;同时也为了不断锤炼自己的课堂艺术及促进教师的专业成长。更为了能让幼儿在活动中体验到真正的快乐，配合课题的实施举行了这次课例活动。我直奔主题，简单地介绍了我执教的大班体育游戏《踩高跷》的活动过程。接着是一场精彩、激烈的心灵碰撞，我们教研组的老师们对我执教的活动提出了宝贵性的意见，让我对活动也有了更深一层的认识。精彩过后我对自己执教的活动简单地说了说我的想法与感受，活动后我也及时写下了对活动的感想。

精彩的课例研讨之后，就是我们的课题交流了。我交流的题目是《重新深思，走出困惑》，从快乐的定义，到快乐体育游戏的定义，再到题目的思考，接着对策略的推敲，最后重新调整策略一一作了介绍。交流后随机请园领导进行点评。在一次次的尝试和教研组长的鼓励、帮助、引领下我又一次成长。

除此之外，教研组长还鼓励我写博要贵在坚持，用心、细心记录生活、学习中的点点滴滴。于是我收获生活中琐碎的点滴，真切地记录这些珍贵的回忆。努力与收获交织，有幸获得了xx市新教育实验博客积极分子。再一次感谢教研组长默默的支持和注重对新教师的培养。

我的成长故事并没有完，相信后面的内容会更精彩、更充实，我以十二分的热忱期待我待续的.成长故事。

教师成长故事演讲稿【篇2】

感动着，幸福着

夏伶你幸福吗？当我们谈论它时，似乎每个人都在思考幸福的源泉。想想我住的清塘铺镇。学生们活泼开朗，笑容灿烂。他们很高兴在学校学习。毫无疑问，学生们很高兴。

每天都被这样的幸福包围着，学校和老师也应该幸福。那么，对于我们年轻的老师来说，幸福来自* *吗？我想我们可以从身边一些常见的事情中找到答案。

回想起在清塘铺镇完小工作的日子，我的脑海里可以闪烁出无数的词语：紧张、忙碌、学习，成长……最终感动、幸福也脱口而出。这些感受和幸福来自领导的关怀、同事的引导和学生的关爱。

回首那一幕幕无不打动着我，激励着我。

“朋友”我想是一个非常美丽的字眼，我们有了朋友便不再孤单，不再彷徨。如果一个领导能向朋友一样的跟你交谈，轻松自在而又语重心长，那你必定是幸福的，而我就曾如此，在刘主任的办公室里，吃着软软的黏黏的糍粑，讨论着我在随堂课上的一些表现，刘主任在表扬的同时不忘激励，在提出意见的同时不忘鼓励，糍粑吃完了，我们的交谈也结束了。在回办公室的路上，我的心很甜蜜。我想我很快乐。

有时我们应该向孩子学习，快乐时笑，喜欢时拥抱！回想起来，当我在**空间写这句话时，我被感动了。那天，我出去做了半天的身体检查，然后赶回学校。孩子们正在下课。一个孩子发现我的身影，跑过去大声问：

“夏老师，你去**了呀？怎么一直没看见你！”听到声音，孩子们都跑过来，有的在问我去哪了？

有的直接就抱着我了，更有甚者，一个有力气的孩子都把我抱起来了。当时的我，幸福，感动，心情久久不能平静。这些都来自孩子们内心深处，最简单的，那么多的爱，我想如果你不是一个老师，也许你真的意识不到。

时光如白驹过隙，转瞬即逝。以前写文章常用这句话，只觉得它好有文采；现在每每读到它，回想起自己从教的历程，对它便有了一种从未有过的真切体会。

体验幸福，体验感动，然后带着幸福和感动，在教育的过程中，找到更多的幸福，体验更多的感动。

教师成长故事演讲稿【篇3】

尊敬的评委老师、现场的同行们：

大家好！

我是来自x校的x号参赛选手xxx，同事们都爱亲切地唤我一声“xx”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切！

“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教xx个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了x个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有xx届毕业班的xx个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是xxx。

xxx是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。x年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。

每当科任老师对我说xxx太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“xx，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。

过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀……

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。xx载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城！

谢谢大家！

教师成长故事演讲稿【篇4】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话;原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句，希望对正在考教师资格证，想踏上教师之路的同学们有些启发!

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱，让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持，让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮!

三、学习，让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获;同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践，让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。 在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思，让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢?一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活;另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

教师成长故事演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是李**，来自**小学。很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。

我是20xx年毕业的，当时在浙江上的大学。所以毕业后去了宁波的外贸公司，并没有马上进入教师这个行业。在那里工作了3年后，经过慎重考虑，还是决定回来考老师。当然，教师的考编之路并没有那么顺利，20xx年没有考入。所以进入了一所私立小学做代课老师。我在私立小学两年，所以想先谈谈这两年的教学经历。

当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。万事开头难，刚开始时我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课，总之是完全找不着头绪。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次课前我都要很认真的备课，同时也不断的向有经验的老师请教。但是我却忘记了备课并不单单是写教案，它包括备教材、备学生和备教法。所以在上课中，我就面临了巨大挑战。因为没有了解这个年龄阶段的孩子，不知道他们适合什么样的教学方法。所以，当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候，才发现了一片混乱的课堂。学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。本身对教学就不熟悉的我，再加上课堂纪律的混乱。我每次上课感觉自己都在打仗一样。我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。有时真的是那种歇斯底里的吼，下课了其他老师就会开玩笑：小敬看着斯斯文文的，发起火来还挺吓人的。但是面对那样的课堂氛围，我真的不知道该除了发火，我还能做什么。引用游泳运动员傅园慧的话：我已经用了我的洪荒之力了。尽管在我这种严厉的管教模式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。在一次月考后，成绩特别不好。我当时觉得自己特别委屈，甚至自己找了地方哭了起来。但是我知道，哭并不能解决问题。通过这次考试引起了我深刻的反思，结合自己的心理学知识与前辈们的经验，我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵。我就开始寻找不同的解决办法。通过了解，我知道了小学阶段的学生注意力本来就不是很集中。不能一味的在那里灌知识，而是要通过有趣的游戏、图片声音等来吸引他们的注意力。还有就是上课不能总是处于一种消极的状态：就是总是盯着那些破坏纪律的同学，说他们不认真听课。这样只会恶性循环，而且带的其他学生也不想学。那么就可以回避诸如“不许说话”这种消极的心理暗示，而改为“我们来看谁最认真听课，谁是这节课最遵守课堂纪律的好学生”这种积极的心理暗示。通过这样的改正后，我发现上课的效果比之前好了太多了。同学们一个都争着谁做的好，而不是盯着谁在说话。后来经过慢慢的改进，课堂教学效果逐渐提升，成绩也慢慢有了改观。

下面我想说说来到山东小学两个月的班级管理感受。其实我觉得自己跟山东小学很有缘分。我是山东郯城县人。之前一直都是考自己地方的学校。只是经历了几次失败。今年本来也没想报考新沂，是我的一个同学说，可以报试试看。真的是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。最后居然考上了。再后来就选择了山东小学，因为觉得好像自己没有离开自己的家乡那样。

来到学校后，我被告知自己带五六年级的英语，而且担任一个班级的班主任。当时的心理压力特别大，因为我对于班主任工作的经验为零。在我们那边私立学校代课是只是把心思放在上课上，对于班级管理完全不通。开始时，我也不知道要做什么，就慢慢向老教师请教，跟着他们学着，他们怎么布置任务，怎么安排学生。我觉得无论任何事都是要慢慢成长的。比如我们班级的卫生问题。我们每天检查的结果都会发到老师的群里，我发现卫生区我们班级居然每次都是五六十个垃圾数量。我都不知道怎么回事，因为已经分好组了。就问问组员，他们一个个你推我，我推你，我最后也不知道具体找哪个学生了。后来向老教师请教这个问题，他们说一定要把任务细化，哪个部分由哪位同学打扫都安排清楚。所以，就按照这种说法做了。结果真的改变很大。我终于解决了班级的卫生管理问题。当然离做的最好还有很大距离。

还有学校的每月一事，这个月我们班级是以感恩为主题演讲比赛。我按照分的学习小组给他们安排任务。没个组共同写一篇稿子，然后推荐一位同学参加演讲。我比较高兴的是他们每组方式不同，合作的非常好。比如说有的组是有人负责写稿子，而写稿子的同学认为自己不适合演讲，就由另外擅长演讲的同学上台。还有这两两组是两个人一起上台。还有这个稿子特别好，做成了类似手抄报的样式。当我们用心观察学生时，我觉得孩子们经常会给我们一些惊喜。

我知道无论是在课堂教学还是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的不足，但是我会努力改掉自己的缺点，积极向老教师汲取经验，争取让教学和班级管理都更上一层楼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教学的道路上我才刚刚起步，我会继续加油的。谢谢！

教师成长故事演讲稿【篇6】

当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的“方寸之地”时，当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚定地告诉自己：我见到了天底下最美丽的星星！我信誓旦旦地下决心：我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。

可是，我的梦刚起了个头就遇到了让我束手无策的障碍——朱成玮。wendy是班级中一个十分“活泼”的孩子。圆圆的脑袋转动灵活得像个波浪鼓，只是每次转动的时候总是忘了朝黑板所在的前方停留片刻；大大的眼睛总是在你准备批评他时眨巴出单纯无辜的神情；嘴巴的两大功能——“吃”、“说”，在他身上得到了淋漓尽致的发挥，唯一可惜的是，不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起wendy，我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天……

那天，我和往常一样准备开始新一堂的英语课教学。wendy是在班长一声“stand up！”后从桌子底下探出脑袋，拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气，因为我清楚此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是my class room，要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到“picture”一词时，我用学生已经学过的颜色、动物等单词对“picture”进行描述，请学生们在我的描述中猜测“picture”这个单词的中文意思。我不断地重复着“picture”的发音并环视教室，希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是wendy。在我无计可施的时候，忽然间我想到wendy一直是班级中一个被大家打上了标签的孩子，如果这次他能够解答问题，或许能让大家对他改观，他也能重新燃起学习的热情。对，这也许就是一个很好的教育契机。“好，让我们来听听wendy的想法吧！”可之后发生的事就是我始料未及的了。“‘picture’就是桃子被老师吃掉了！”说完了他还一脸期待地看着我，等待着我的表扬。一瞬间，我的愤怒战胜了我的理智——桃子被老师吃掉了，这简直就是对我的挑衅，我再也没有办法容忍了。“你说什么？你知不知道现在是在上课？上课不注意听讲，还胡说八道，下课以后跟我到办公室去，现在你给我闭嘴，不许再说一句话！”我怒不可遏地发泄了一通。

下课铃一响，wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他依旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的情绪开始平静下来。说真的，我还真想他这么说到底是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是沉重的。“桃子是peach，老师是teacher，老师把桃子吃掉就是picture。”我想我明白wendy的意思了：老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是非常巧妙的记单词发音的方法，这一点是我所没有想到的，也正是我的“没想到”而误会了wendy。尽管他回答的不是picture的中文意思，在是否仔细听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是肯定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的冲动而惭愧，更我自己作为教师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向wendy道歉，并且在全班学生面前承认了自己的错误，肯定了他的联想记单词法，并鼓励他上课要专心听讲，积极动脑。wendy依旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得“纯”了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光芒。

这件事对我的触动很大，教师职业的特殊性让我习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总希望我教的学生都是优等生，而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样，那它就是玻璃了。我开始意识到自己对学生的要求太高了，总希望学生一个个本来就是钻石，自己只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。

爱孩子就爱孩子的一切，我觉得我应该让自己比较全面地去看待我的学生了：其实学生本来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光芒。让我们用包容的心去爱孩子的一切吧！

教师成长故事演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。

走上三尺讲台不过x个年头，但仔细想来，从xx岁进入师范，xx岁进入大学读本科，教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。

前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。教师这个词成了我内心的一种禁忌。不过是一名老师罢了，我时常嗤之以鼻。

就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。

但，我发现事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在xxx的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文老师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机智的答辩，那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。

在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里经常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“x老师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的x老师了。什么敌得过孩子们最真挚的心呢？

在我的第二个指导老师身上我只感受到了一个字——绝！她是真正拥有大智慧的师者。没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。

早已退休的xxx老校长是我心里最难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问，是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌，是她提醒我要拥有职业化的微笑，是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情，是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。

是她让我第一次屏除了对自己的怀疑，是她让我第一次感受到成功的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。但也是她造成了我心底最深的遗憾，因为我的离开错失了我人生最重要的第二课时。

在教师这条成长道路上，我走得艰难而心酸。我的成长源于周围那太出色的同行们；我的成长源于领导和长辈太殷切的期望；我的成长源于孩子们太清澈的双眼；我的成长源于第一次因为写教案而奋战到半夜两点；我的成长源于第一次因为教案缺少创新成分而被扣除了奖金；我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿；我的成长源于坐在后面听课的家长们，第一次害怕自己不是他们心中值得信赖的好老师；我的成长源于言词激烈的师傅，她让我明白原来我四十分钟的课会有一个小时也说不完的缺点；我的成长源于为了安全事故而陪我上门慰问的领导们，是他们让我知道学校里没有小事件件都是大事。

我的成长源于那些对教育有自己独特见解的家长们，是他们教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成长源于那参加不完的基本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长源于一次次的眼泪和汗水；我的成长源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我相信风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。

常问自己，到底什么才值得赞美，默默无闻还是惊天动地，现在我想，在这默默无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业，那，就是一种美。

教师成长故事演讲稿【篇8】

成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。

曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。”能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。

作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，需要做到以下几点：

1、加强自身师德修养。

教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

2、多读书，做一个知识渊博的人。

“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

3、虚心请教，取人之长，补己之短。

（1）作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（2）还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上！

教师成长故事演讲稿【篇9】

爱是人类最美好的语言。在教育中，师爱是孩子们最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。

因此，她每天都面带微笑地面对孩子们，她的微笑象灿烂的阳光一样播撒在每个孩子的心中。无论是调皮的还是胆小内向的孩子，她总能容忍他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。

万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上47个小孩，老师怎么可能时时都注意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的注意，时时刻刻提醒着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。

“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很勇敢了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不仅她，她的父母也理解万老师。他们非常感谢她，并说他们非常放心地教她他们的女儿。

由于她真挚的爱，其他孩子也从原来任性幼稚的孩子变成了大家所爱的懂事健康的孩子。

对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。

每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。

刚出校门，我还没有从学生变成老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。

她带我度过了人生的转折点。我很感谢我的领导们和我的老师们一起当学徒。但我更感谢万小姐对我的真诚，我也很高兴成为她的徒弟。

教师成长故事演讲稿【篇10】

大家好，我是咱们XX教育的周老师，见到大家特别的高兴。与其说和大家分享的是一份报告，不如我给大家讲一个故事。

这是一个关于励志方面的故事。在20xx年6月份，有一个看似假小子样的女孩终于毕业了。她走出了校园，孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。各大招聘网站找啊找，搜啊搜终于她找到了一家名叫阳泉XX教育的地方。6月18日那天她身着一件绿马甲和运动裤来应聘了。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢，最起码该精心打扮一下吧。但是经过再三思考之后她还是坚持自己最初的选择。此刻的她一无所有，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚定无疑的信念，那就是靠自己。

一切从零开始，虽然毕业于师范，可是她的讲课经验真的是少之又少，用0表示一点也不为过。但就是这样一个她遇到了生命中一位伯乐，旗舰校李老师。还记得李老师曾说过这样一句话，经验可以锻炼，能力可以培养，但是态度决定一切。正是这样一句话，让她毫不犹豫的选择留下来。她终于可以自己挣钱了，那个开心呀就别提了。滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是好青年。

记得第一次发单招生，真的是有点尴尬，而且根本不知道该和家长说什么，就连微笑都是那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道究竟该置身何处，又怕因为自己的失误搞砸了公开课。记得第一次接触手脑速算就觉得它是一门特别棒的课程。还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她与XX教育结下不解之缘。

她本是英语专业，可是突然要改行代手脑速算，再加上没有任何经验，这无疑是一种挑战。曾无数次的问自己我真的可以吗？我不行吧。说实话在去合肥培训未拿到执教证之前她的心情是忐忑的。当见到证的那一刻真的是好开心。

每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。这一切离不开大家对她的帮助与鼓励，余老师，郭老师，张老师，孟老师。谢谢你们，一切尽在不言中。

故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我幸运，因为他们不知道我有多么努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。

就在13年12月25日圣诞节那天，我正式接管了我们学校的库房。在那个黑暗又阴冷的房子里，存放着我们XX教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。也已经忘记那里面冰冷温度可以让人忘记一切。那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记CAII手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。

当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友总说你是傻瓜吗，其实我不傻，我的心里清楚的和镜子一样明亮。但是追求完美是我的原则，既然决定做就要做到最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。

潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程，就像我们的人生一样。尽管前进的道路上风风雨雨，但是请相信过后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，20xx年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。

14年我们来了，XX家人易起加油！

教师成长故事演讲稿【篇11】

著名法国作家罗兰曾说过“环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。除了有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。”说得真好！

自从我来到建设路小学，一个温馨的家庭，我就被环境和家庭的良好品质所感染！建设路人好学、上进，建设路人勤奋、努力，建设路人友善、谦和;在这样的家庭中生活，虽然会紧张，会有很大的压力，但却会感觉特别得幸福！

还记得进校的第一天，离开学还有一周的时间，我们作为新进教师就开始了培训学习，这是我教师生涯中第一次正规地进行学期前的培训。紧接着是开学后一轮又一轮的公开课新进教师展示课、青年教师优质课、周周研讨课、组内示范课等等，我们一次又一次地讲课、评课，校领导是一遍又一遍不耐其烦地进行听课、指导！在这样一种勤奋好学的氛围中，我感到一种无形的压力在推动我的成长！

两年的教学生涯似乎在毕业后超过了十年！成长的速度令我惊讶！我暗自庆幸学校领导有这样的安排！

这只是提高教师水平的一个小方面。记得从一开始，只要是关于教师的学习活动，学校都会尽量给我们提供机会。有文件传达的，我们积极参与；没有通知到的，只要我们有了消息就想办法去参与；哪方面需要提高的，校领导克服困难也要为我们请到相关的专家或优秀教师为我们讲课。

通常，我们每学期还免费提供相关书籍，以补充我们的精神食粮。在这样一个满是书的大家庭里，学习和提高是很困难的！

建设路人不仅好学、上进，还很勤奋、努力！因为学校是一所新学校，教师人数不多，但学校的任务和兄弟学校一样，所以每个人都有很多责任。但我们并没有因此而抱怨，而是各自不辞辛苦、任劳任怨地干着属于自己分内的事。

都说下班时最开心，跑得最快，但每每下班**铃声响起，却看不到大家兴奋起身，快速离开的身影。每个人都还在自己的办公室坐着，干着似乎干不完的工作。很多次，当夜幕降临，路灯亮起时，有的办公室却还明晃晃的。

我知道，是那些拼命工作的家人们还没有离开，也许她害怕明天见到孩子们时无法讲评今天的作业，也许他担心如果今天不给孩子讲清楚明天孩子会跟不上，也许她惶恐明天的课堂上会毫无头绪、没有激情，也许;太多的理由阻止了他们下班的脚步！但第二天，孩子们看到许多红勾勾的作业会很开心，没弄明白的问题由于昨晚的辅导今天这个孩子敢在课堂上发言啦，精彩纷呈的的课堂让孩子们情绪高涨.

在建设路这个大家庭里，这样的老师还有许多许多陈高玲老师，在孩子刚满月时就来上班了，她担任二年级一个班的语文课，还是班主任。为了较好地完成自己的教学任务，不拖学校后腿，更为了全班四十多个孩子的安危，便把喂奶的时间放在了学校里，总是婆婆一天两、三次地往学校里跑。张莹老师上课时突然晕倒，被送进了医院。

医生建议她住院观察，连续输液几天，但第二天她会早早来学校坚持上课。导演席伟红，脚扭伤，无法行走。但她很痛苦，坚持工作。在这样的坚持下，她的脚伤已经两个多月没有完全恢复了。

赵鸿玲老师，在上个学期末，自己的父亲因病被送进了症重监护室，原本应在医院守住父亲的她，却为了不耽误孩子们复习，硬是没有请过一天假，依然埋头工作在教学第一线。像这样工作的老师太多了，哪个学生不喜欢这样敬业的老师，哪个同事不钦佩这样勤奋的老师？

这样努力的教师，哪个领导不喜欢？这，就是我们建设路的家风！这就是我们为过路人营造平凡生活的方式！

也许，有人认为我唱得高调，但这是我们建设过路人真实而平凡的生活！良好家风助我成长！当我们回顾过去的时候，至少我们不会为浪费时间而后悔，也不会为无所事事而羞愧！

我爱我的学生演讲稿

我爱我的学生演讲稿

尊敬的领导及各位同行：

大家好。我今天演讲的主题是：我爱我的学生

今天我们集会于此，共表心声。实是上，这是见证教师职业长盛不衰的荣耀。我们都在肯定我们的承诺。不是我们的名字，不是职业道德的教条，也不是建立起教育事业的法律制度的约束。

而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。

著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，我们继续这段未完成的旅程，在这些真理和现实之间架起一座桥梁。

今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。

我对我们的事业忠心耿耿，我保证让每个学生都知道，他和别人一样有成功的机会。因为，他是我的学生。

我爱我的学生，

领导，老师，三块钱粉笔，一个沉重的负担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。

世上没有花不美，没有孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富而美丽的内心世界，这是学生的潜能所在。——冰心

２、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基

第二篇：(教书育人楷模演讲稿)我爱我的学生

我爱我的学生

各位领导、老师，大家好！

我是徐英杰，来自天津市电子计算机职专，是一名专业技术教师，主要讲授电子技术、计算机应用、网络技术等课程。今天，能够有这样一次机会与大家共同分享我的成长和教育心得感到很高兴，同时我也想借此机会向一直以来关心、培养、帮助我的领导和老师们表示深深的谢意！

我本人从小就喜欢动脑、动手，也由于我父母都是教育工作者，所以我对教育有一种特殊的理解，长大后也想当一名老师，教出一批喜欢动脑、动手的学生，尤其希望这些学生将来能够成为社会所需要的技能型人才。1993年，曾获得天津师范大学物理系电工电子专业一等奖学金的我，自然而然地选择了教育工作，选择作一名职业教育教师。时间过得真快，至今，已有19个年头了。

多年来的工作实践，我深深体会到，教师的职责是“教书”和“育人”，其中，“育人”处于首要的地位。据说，中职生普遍缺乏学习兴趣和自信心，这是不争的事实。但这些都是表面现象。

如果走进学生的内心，我们会发现，学生最需要的是关心他人、自信和成就感。对于我的学生，我努力让他们真切地感受到来自老师的关爱，帮助他们树立自信心，鼓励他们通过自己的努力获得成就感。今天，我有三点要向你汇报。

一个体会是，建立良好师生关系，从关爱学生点滴开始。 教师是学生成长的引路人。只有学生对教师充满信任，教师的说教和解惑才能为学生所接受，教育才会显现出实效。

即外因通过内因起作用。关爱学生则是这一切的开始。我记得深秋的一个雨夜，我刚睡着，就被一声尖锐的铃声惊醒：

“徐老师，我是小涛的妈妈。小涛已经两天没回家了，我们

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找不到他，也没有接到他的**，他最服您,您知道他去哪了吗?……”放下**，我没有多想，本能驱使着我，“马上去找”，我知道，小涛的父母离异，平日与打零工谋生的母亲艰难度日，尽管厌学，性格孤僻，但孩子的本质是好的，在学校里我和他的沟通也算最多，学生对我还是信服的。他一定是在哪家网吧，我应该能找到他，我不断鼓励自己，一个一个的去网吧找。

深秋的雨夜，风夹着雨，我骑在自行车上冷得发抖。“孩子会在哪呢，有没有吃饭，肚子饿不饿，身上凉不凉，和谁在一起，在干什么，万一……这一连患的担忧，让我的心越发的焦急，我不敢再多想，只有一个想法，就是最快地找到孩子。已经过了午夜。小涛的妈妈又打**给**。

我期待着小涛被找到的消息。但是**里是失望的叹息，当得知我一直在寻找他的孩子时，她哭了：“徐老师，别找了，我这个孩子太不省心了。

”听着哭声，我的鼻子也酸了，我安抚着小涛妈妈：“他是我的学生，我能放下心吗，我一定能找到他！”那个夜晚，我几乎转遍了小涛家和学校周边的所有网吧。

黎明时分，我终于在一家小网吧里找到了小涛。孩子的脸是黑色的，口袋里的钱快用完了。“老师，您怎么来了？

”小涛的眼神里透着些许惊讶和感谢。“谢谢徐老师，让您费心了，您别管我了，我没心思学习，也学不会。我家里人也不管我了，我也不想回去了，”此时，小涛的眼里已经浸满了泪水。

我的心也是阵阵的痛，孩子们需要怎样的理解和爱。“小涛，你脑筋灵活，动手能力强。我就喜欢教你这样的孩子。

你不喜欢网络吗？我回教你网络管理布线，照顾好你。先跟我回家吧。我总是把你当作自己的孩子。你父母哪我去解释。”从那天起，每天放学后，我就带着小涛一起回家，一起学习。

一个月后的期中考试，小涛在三门专业课上获得全班前五名；一年后，小涛出现在全国技能大赛的舞台上；毕业时，保送高职院校的名单中赫然写着小涛的名字……

这么多年，我一直坚信，“我的每一个学生都有培养的潜质，

我能用我的专业掌握一门技能，成为一个有用的人。我永远不会丢下任何一个学生！”

另一个经验是培养学生的自信心，从激发他们的学习兴趣开始。兴趣是一切学习成功的动力。老师有责任引导和启发学生积极思考，并教他们如何发现，分析和解决问题。

在课堂教学中，我一直在思考如何让书本知识活起来，让学生灵活地学习和运用理论知识。我体会，重要的一点就是要让学生认识到书本上的知识不是孤立的，而是直接指导并可以在实践中应运的，是直接用来解决操作中遇到的实际问题的。这样把将要学到的知识和实际能操作的东西挂上钩，也就找到了理论和实践的契合点。

例如：在“模拟电路”课程中，学生们看到书中都是电子元件符号和电路图，觉得既枯燥又难理解，顿时就失去了兴趣。一下课，我就拿出一台收音机，打开开关，收音机播音员的声音就清晰地出来了。我笑着说：

“这个是我自己组装的，工序很简单，学完模拟电路课，每个人都会做。”讲台下的一双双眼睛顿时亮了起来。求知欲望强烈的学生们在我的带领下边学边做，电阻、电容和电感、放大电路、振荡电路、工作点调试在不知不觉中就掌握了。

下课后，学生们兴奋地议论着：“我的能收五个台”、“我的能收六个”、“我要把它送给爷爷”……学生们拿着自己的作品炫耀着。那一刻，孩子们的微笑感染了我，鼓舞了我。我们必须引起孩子们的兴趣。

谈电路可以做收音机，谈数字电路可以让学生做一个完整的万年历，谈集成电路可以做一个遥控器。

有了学习兴趣，我们需要让学生逐渐接受实践锻炼。学校的机算机室已成为我的实践班。学校电脑室的设备更新后，我带学生们练习用购买的机器零件组装电脑。

这些知识课上都讲过，但没有学生实际做过，我就一个一个带，告诉他们这个部件怎么拆怎么放、手怎么放静电、怎么摸主板这些注意事项，然后示范，组装，调试。在那之后，学生们按照我的步骤自行集合。那时候中关村组

据说最快的织机比赛花了五分钟。我问学生们，“你想比较一下吗？让我们看看你花了多长时间。学生立刻来劲了，他们把散件统一摆好，一起装，我给计时，基本七八分钟都弄好了。

我告诉他们，他们比赛用的是一些快装的设备，你们都得拧螺丝，你们的速度其实不比他们差，你们要去比赛，也能拿奖。就这样，两三天内，学生们安装了30台电脑。后来，我鼓励学生们一起做机房的布线和维护。

从此以后，学校出现了“两升一降“，“两升”，就是学生的动脑、动手次数提升了，学生们的兴趣和操作能力提升了，“一降”，就是学校设备维修的经费下降了，为学校省钱了。

教师成长故事演讲稿【篇12】

殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。

“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。她就是我的指导老师——万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她一直坚持在教学的第一线，担任班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在继续自考本科学历，虽然她没有什么耀眼的光环，学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上，但她始终保持着一颗平常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切，所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。

做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新老师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她抱怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作，没有停歇的时候。她把大部分的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个做游戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种绝对的不公平，但是谁又能明白她放弃照顾自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。

爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是调皮捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包容他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上幼稚到懂事、健康，成为了人见人爱的孩子。

对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟老师结成师徒。但我更感谢万老师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。

教师是太阳底下最光辉的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。

这，就是一个平凡的人，一个普通的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平庸。我相信万老师一定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。

教师成长故事演讲稿【篇13】

大家好！

我不是诗人，不能用漂亮的诗名讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我还是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是

——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，我要用脑海中采撷如花的词汇，去构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深地思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

因为爱与信念，我选择了幼教，选择了孩子。

在我近十年的幼教生涯中，碰到过不少顽皮的、令人头痛的孩子，怎样教育这样的孩子是我一直在摸索的一件事。

我班曾在个叫舒坦的孩子，刚上幼儿园时，不管什么场合他总是想干什么就干什么，最令人头痛的是，他把老师的话当耳风，而且是软硬不吃……记得教育家陈鹤琴先生说过一名话：“没有不好的孩子，只有孬的教育。”于是，我坚定了把他教育好的信心。

他的父母来园时，我主动找他们了解舒坦在家里的情况；空闲时我留心观察他的一举一动，一有机会就与他聊天，还跟他一起玩。

渐渐地我发现他是个自尊心极强国的孩子，你越是在人前批评他，他越是不听，如果你轻轻地在他耳旁说上一句悄悄话，并用手摸摸他的头，握握他的手，他就会安稳下来。

真正让我找到教育契机的还是一次偶然的谈话。

那天下午，我和舒坦聊天时无意间说了一句：“我小时候跟你差不多大时，最喜欢听故事了。”“方老师，我也喜欢听故事片，我还会讲故事呢。”他的话真有点出乎我的意料，因为有许多次听录音故事时，他都在捣乱。

“那你愿意讲给小朋友听吗？”“愿意，”舒坦肯定地点点头。

于是“调皮大王”

第一次以“正面形象”出现在集体面前，他用宏亮的声音，充满童趣的讲述，赢得了热烈的掌声。

于是，我就常常让他给小伙伴讲故事。

“故事大王”的美称不知不觉代替了原来的“调皮大王”。

从此，课堂上经常听到他回答问题的声音，游戏活动时常看到他与伙伴嬉戏的身影。

舒坦的巨大转变，使我深切地体会到，只有细心研究幼儿的心理，抓住孩子们的个性特征，并审时度势，施以恰当的教育，再无理取闹的孩子也会变得通情达理，再蛮横的孩子也会变得积极向上。

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的培养和教育要求是：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。

一次，上完美术课，小朋友都拿着自己撕贴的蝴蝶围着我，让我看，我忙得应接不暇。

无意中，我发现雷赏也拿着他的作品站在旁边，怯怯地看着我，那眼睛里分明充满了期望。

雷赏是个很特别的孩子。

他生性胆小、孤僻，常常是整天坐在那儿动也不动。

集体活动时缺乏兴趣和主动性，自由活动时总是孤单的一个人，不愿与小朋友一起游戏。

尽管我经常主动与他交谈，他却问题一声不响，或者只用点头和摇头来回答。

今日他虽然没开口来喊我，但他也走出了

第一步。

于是，我连忙走过去，接过他的作品，虽然那是一幅不很成功的作品，但我从那里看到了他的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着小朋友的面亲了他一下。

没想到

第二天，雷赏竟对我笑了，还主动地向我问好。

他的爸爸对我说：“雷赏昨天高兴地说，方老师亲我了，就像妈妈一样。”听了这话，我很欣慰。

幼儿教育是启蒙教育，我们要用《纲要》的精神和要求去指导我们的工作，注重培养孩子们的多种能力，更要培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。

希望自己能有一双巨大的手，将孩子们全托在掌心上，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳……让我与幼教事业共风雨、共兼程、共成长。

教师成长故事演讲稿【篇14】

我参加工作七年多，很多事变的模糊，但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的，我和学生们在漫漫时间中扮演主角，编写着我们之间最动人的故事，最重要的是在这些故事中，我懂得了许多，同时也找到些更好的教育方式，在思想上成熟了许多。

一、我的事业观

我们可以举出很多例子来抱怨教师职业的诸多弊端，但我们也可以举出一些例子来证明教师职业的伟大。曾有人说：择业如同择偶。

不管我们因为何种原因走上了教师这个岗位，我认为，我们就要像对待自己的爱人一样，忠于它，热爱它，并愿意为之奉献自己的青春。所以我和你分享的第一个经验就是热爱这个职业

二、我的成长经历

我可以把它分为四个阶段：适应、积累、成长和成熟。

适应期：我还清晰的记着第一次踏入学校站到班级讲台上时，我激动不已，心想我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，我站在了人生最重要的一条起跑线上，怎样前进只有自己去把握。刚才，我没有工作经验。我知道如何去爱学生，但我不知道如何把握平衡，更不用说什么是严格的爱了。

我相信凭着一股子的执着，凭着我的满腔热血，会把工作做好。在上课时，对待学生我总是笑眯眯的，碰到什么孩子犯错的时候，我也总是耐心地跟他们说。但是，渐渐地，我发现，对于学生来说，你对他们很好，他们认为你是被欺负的。

有一次在课堂上，有几个调皮的学生在嘀嘀咕咕的，有说话声，有唱歌声。我恼火了，第一次在班级发了好大的火。回到办公室，泪水盈眶，我感到委屈和无助，

同事安慰我说，人不可能只活在过去，你需要成长，需要完成一个从学生到教师的蜕变，这种蜕变是要付出代价的，那就是虚心学习，学会尊重、沟通，赏识学生。按照老师的提示，我努力做着。

积累期：有时间多去听老老师的课。在老教师身上我看不到一丝紧张与无措，取而代之的是和学生融为一体的轻松。

比如游戏、歌谣、表演等等。老师一个手势一个微笑都有可能调动他们的积极性，同时薄弱学生最喜欢奖励教学，一句鼓励的话，一个表扬都能让他们感受到被赏识的喜悦。在课堂上加入这些元素后，我发现自己的生命又充满活力了，褪去了紧张与羞涩，我变得自然大方，寓教于乐的理念体现的淋漓尽致。

老教师对我的建议让我收获了很多教学方面的方法，进步了很多。

成长期：读书是一趟深入自我的探险旅程，是实现自身价值的一种途径，有了这种探险的历程和这种文化的力量，我们这些青年教师定会在一本本书中看清自己，看清过去和未来，并在不间断的思考中燃亮自己的潜能，走出狭隘，驱散浮躁，在心中开启一扇扇智慧之窗，开阔视野，涵养性情，丰富自我，修炼人格，为步入教育幸福的殿堂开辟一条绿色通道……为此，我阅读了《读者》《青年文摘》《演讲与口才》《给教师的一百条建议》《教育的理想与信念》等等。

成熟期：信息时代给了我更多的机遇和挑战。我觉得通过网络学习、思考和写作是我今年快速成长的道路。在网络的帮助下，我与远程主机进行了对话，并与专家进行了交流。

在这里，我吸收了丰富的营养，使自己的教育教学理念不断提高；在这里，我一个接一个地得到灵感，使课堂充满了机智和活力；在这里，我分享来自四面八方的教师的教育教学成果，使我的教学经验更加丰富和成熟；网络为自己的教学改革插上了一对有力的翅膀。

教无止境，学更无止境。做一个用心教书的教师,做一个快乐幸福的教师是我的追求。我会享受每一个阳光灿烂的日子，回报阳光。

师德与责任演讲稿

入党申请书,又称入党申请报告，这是加入党组织的必要手续。如果你想投身于祖国的长足发展，加入中国共产党是我们毕生的追求。你对入党申请书了解多少呢？为此，小编花时间整理了师德与责任演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德与责任演讲稿(篇1)

“爱与责任”师德教育演讲稿:伴随一生的爱与责任

“爱与责任”师德教育演讲稿:伴随一生的爱与责任

爱源于责任，又同时产生责任；责任来自爱，爱是一种真爱。爱，有时蕴含一种责任；而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫；一样的真实；也会一样的沉重。

如果说爱和责任是世界上的两个音符，那么它们就是世界上最和谐的**符号。爱和责任将是一生的财富。

1984年父母的爱让我得以来到这个世界，我延续了他们的爱并此让他们担负起了更加重的责任，整整23个年头，我沐浴于父母、长辈、老师、同学的深深爱意中，成长于他们用爱与责任给予我的一切：我不会忘记小时候，父母为了我这个动不动就容易生病的孩子，深夜用车驮着我深一脚浅一脚地走在正在修理的通往妇儿医院路上；我不会忘记，无论我在**我的奶奶，爷爷和其他亲戚给我无尽的爱；我不会忘记，为了让我的表现更好，班主任和学生每天早晚陪我练习铅球；我不会忘记，当我第一次离开家读大学，我的室友每次会帮我整理好床铺、擦好自行车等我回去……是爱和责任，让我这么一颗小小苗长成了今天一棵虽不是枝繁叶茂但至少可以开始自行挡风遮雨的树木了。

在之前的23年里，我想我更多的是享受着爱和责任带给我的一切，去年，我踏上了工作岗位，让我的社会角色更加丰富了，我真的长大了，到了我更多地付出去爱、去担负责任的时候。人的一生如何经营好自己的角色，将是一个值得深思的问题，但是我想，在我的最重要的角色大词典中，用简单但是意味深长的“爱与责任”四个字足以。如何做一个好女儿，就像我们的父母对待我们一样，用血浓于水来诠释亲情、爱情和责任；如何做一个妻子，一个母亲，在未来的爱和责任；而我的事业角色——教师，更是一个需要用爱与责任支撑。

爱与责任是教师的基础。没有他们，就没有真正的教育。孔子就把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，孔子说：“教不倦，仁也。

”他把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，对学生充满了深厚的感情，学生家中有困难，他设法给予帮助；学生有病他亲自探望；学生不幸早亡，他悲痛欲绝。他经常和学生们一起生活，或是讨论知识，或是谈话、大笑、唱歌和跳舞。学生们钦佩孔子高尚的品德、博学的学识和良好的教学；孔子有病，学生焦急万分，服侍在旁；孔子去世后，学生们哀悼了三年，决心继承他的遗嘱，传播他的理论。他们之间的故事是一个美丽的中国教育丽史故事。

是啊！如果没有爱和责任，年过半百的殷雪梅怎么能做点什么，让她的学生免于危险呢？在生死攸关的时刻，殷雪梅老师的努力告诉人们，高尚道德的力量大于生存的本能。

如果没有爱和责任，申泮文先生怎么能站在三尺讲台上65天！即使在77岁的时候，他也被诊断出患有胃癌，并切除了五分之四的胃。出院后，本该颐养天年的他执意回到讲堂。

如果没有爱与责任，深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？

当然更多的老师是默默无闻的。他们不是英雄。他们的名字不为人知。但他们的学生永远不会忘记：

教师爱其生，尽其心，学生才能亲其师，信其道。有了爱，老师和学生可以拥有相通的思想和情感。老师对学生的影响是巨大的，我的老师也给我带来了平常的震撼。

我高中的数学老师王老师，有一次他的喉咙一点都发不出声音来，医生说他再说话可能以后就真的发不出声音来了，我们以为王老师一定不会来上课，因为高一嘛，毕竟不是紧要关头，可是王老师还是来了，他说：“快考试了，换个老师同学们可能不适应！”他依然发不出声音，但是他任是一个字一个字的把数学的解题过程原原本本地写在黑板上，满满的一黑板一黑板，擦了写写了擦，并试图用他发出的最大声音告诉我们。

真的很感动，我想这真的是爱与责任在行动中的体现，王老师的存在也是我们班包括我最后选择文科的重要原因，因为选择文科就可以留在自己班级中，数学可以仍然由王老师来教。

在我给学生做的心理档案中，什么样的老师你最喜欢，几乎99%的学生把人格放在首位，人格包含太多，但我想爱的付出和责任的担负一定少不了，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当桌上永远是改不完的作业，当身边永远是看似不懂事的学生，当手头永远是做不完的事情时，我也困惑，也犹豫，甚至想到了放弃，是对教育的热爱，是对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，让我感觉到了教师的乐趣。

我深知，爱是教师最美的语言，责任是教师最简单的努力。当然如果一个连自己都不爱，连自己都不能为自己负责的人，那么他也一定不懂也不会很好的爱别人，更不知道如何去对他人以及对社会负责。

所以，爱自己，爱家庭，爱学生，爱朋友，爱工作，爱生活。去发现生活之美，成就心灵之约。爱与责任，一个永恒的主题，将是伴随我一生的财富。我愿意一辈子追求它，享受它。

用爱来履行责任，用爱来延续生命历程。

师德与责任演讲稿(篇2)

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：

大家好！今天，我很荣幸能在这里发表一篇关于“不忘初心、爱与责任”的演讲。

作为一名教师，不忘初心是我们永远不能忘却的核心，也是我们在教育事业中必须时刻铭记的理念。初心，是我们立志从教的初衷；初心，是我们燃起激情的源泉；初心，是我们持之以恒追求卓越的动力。作为一名教师，我们的初心就是要为社会培养出更多有才华、有品质、有责任感的人才。因此，我们要时刻保持对教育事业的热爱，将最好的精力投入到学生的教育与成长当中。无论遇到什么挑战，无论有多么艰难，都不能放弃初心，因为我们的初心就是我们永远的底色。

爱与责任，是教师应有的基本素质。爱，是教师与学生之间最纯洁、最美好的情感。我们要用真诚的爱去看待每一个学生，用母爱般的关怀去照顾他们，用一颗宽广的心去包容他们的缺点和不足。爱不仅仅是主观情感的流露，更是一种无私奉献的行为。我们要真正关心孩子，了解他们的成长过程、关注他们的成长困惑、帮助他们解决成长中的各类问题。在我们的关爱之下，学生会感受到爱的温暖，会有更强的动力去追求自己的梦想。

责任，是教师必须挑起的重担。作为一名教师，我们肩负着培养未来社会栋梁之责任。我们要有责任感，始终坚守在学生教育的一线，为学生的成长保驾护航。我们要履行好我们的教育使命，以身作则，言传身教，让学生从我们身上学到真才实学，不仅仅是学会书本知识，更是学会做人的道理和做事的原则。我们要教会他们正确的价值观、健康的人生观，引导他们树立正确的人生目标，并努力帮助他们实现这些目标。

为了践行我们的初心，追求我们的责任，我们还要注重提高自己的师德修养。师德，是作为一名教师必须具备的职业道德和道德修养。我们要做到师者，身正为范。在言行举止上要做到模范，不做出违背职业道德的行为。我们要坚守教育的底线，严格遵守教育规范，不做任何违规违纪的事情。同时，我们还要努力提升自己的教育水平，不断学习新知识，掌握新教育理念和新教学方法。只有凭借良好的师德，才能更好地影响学生，引导学生，为他们的成长做好榜样。

在今天这个信息快速发展的时代，教育事业的重要性越来越被人们所关注。而我们这些教师，作为一个教育工作者，更应该勇担起我们的责任。不忘初心，爱与责任将指引我们坚守底线、矢志前行。让我们携起手来，共同努力，为培养更多的优秀人才，为社会的进步，为祖国的繁荣贡献自己的力量！

谢谢大家！

师德与责任演讲稿(篇3)

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师的爱是神圣的，教师的责任是伟大的。爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。回顾自己从教16年的历程，感悟自己为师16年的体会，爱与责任成就着我从教的每一步，爱与责任诠释着我为师的每一天。

爱学生就要激励你的学生。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”孩子的成长需要激励。激励就如冬日的一抹暖阳，会抚去学生心灵的阴霾，促使学生在自信、自尊、自强中成长。

对于初中生而言，中考的压力使得学生们的心理压力很大，他们的心理犹如易碎的花瓶十分脆弱。20xx年中考前夕，我所带的初三班的两名成绩十分优异的女生在第二次模拟考试后显得格外的忧郁，上课时没有了以往的激情，家长也反映在家的情况也十分让人担忧，有时会因为一点小事情发脾气。于是，我找到了这两名学生，进行了及时的沟通，原来语文老师的一句无意识的话成了他们的心病,语文老师在讲评试卷时这样说：你们两个写得这一笔烂字，在中考中得不到高分，你看四班某同学的字迹清秀，在中考中绝对没有问题。对于自尊心很强大的两个女孩子而言，顿时失去了中考前磨刀霍霍的锐

气，多了些担心与焦虑。我了解到了原因后这样对学生们讲：“中考中卷面分固然重要，但老师们在看待试卷的观点上和我们生活中看人的观点是一样的。假如：你在选择好朋友，你注重的是外表的美还是内在的美呢？”孩子们异口同声的回答：“内在美。”“是的，老师们评卷更多的是注重文章的内涵.”学生们释然了。之后，她们顺利的通过了中考。

我们在自己的教育教学中就要教会学生学会“扬弃”，对于既定事实学会面对，不要钻牛角尖，对于可以通过自己的努力得到解决的事情要竭尽全力，全力以赴，无论结果如何，我们都会收获一种满足与积累。作为老师更应该懂得这一点：面对现实要学会有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧解决一切自己可以解决的事情。

爱学生就要理解你的学生。高尔基在《与世隔绝》一书中这样说过：如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？

20xx年深秋的一天，我上课时发现小敏同学却郁郁寡欢，脸上挂满了忧郁，上课时，不再像以往那样专心致志，显然情绪极度低落。后来经过了解得知：小敏家中竟然有三个弟妹，都在上学阶段，同时还有两位老人等待着她父母去赡养，家中经济状况不容乐观，对于小敏学习的事情，她父母实在是囊中羞涩，得知这种情况后，我十分着急，暗思量：我应该帮帮小敏，她的学习成绩在班级中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元钱借给了小敏用作学习的费用，小敏的

爱学生就要赏识你的学生。清朝教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”美国心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”其实很多学生都爱“面子”，希望老师能够表扬自己。对于老师严厉、不顾情面地批评，他们为了争回自己的面子，有时会产生逆反心理，严重的将导致和老师产生正面冲突。心理学有关理论表明：表扬和奖励等正面评价对已有动机有强化作用，批评与惩罚则对已有动机有削弱作用。所以，对待学生，最好还是表扬多一点为好。 对于犯了错误的学生，教师应该改变批评的方式，让学生能够心甘情愿地接受批评，并且积极改正，恰到好处的运用“绿色批评”有时会受到事半功倍的作用。

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有责任，就没有真正的教育，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力，愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

师德与责任演讲稿(篇4)

爱心责任师德演讲稿1

各位领导，各位同事大家好：

我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。

手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。

关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语（孩子，你真优秀；孩子，勇敢的举起你的手，我相信你，你能行……）；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条；课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀？是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白：要用爱去管理班级。

爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。

今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我和学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。

当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。

爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧﹗我们的生命会因教育而精彩。

感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。

谢谢大家，我的演讲完毕。

爱心责任师德演讲稿2

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我演讲的题目是《爱心与责任》。

20__年9月1日，我带着一颗感恩之心，来到了合肥师范附小，掀开了自己教师生涯的第一页。从小我就对教师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱。我要感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯；我要感谢我的恩师们，他们对我的悉心栽培，为我步入教师这个神圣的岗位打下了坚实的基础；我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，让我站在教育的最前线，面对一群天真无邪的孩子，完成我应有的使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们的身上，这也就是我今天演讲的主题“爱心与责任”。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的想象。今天，当我作为一名人民教师工作一年之后，穿过教师职业的光环，我开始理解到教师的平凡，理解到责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一张张对知识渴盼的脸，是那一颗颗需要呵护的心灵。“爱心”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱心”是责任的体现，而“责任”是爱心的化身。没有爱心就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心，这样，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

与孩子们相处久了，我学会了用爱心去改变他们。每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，我会怎么做？这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。也让孩子们在微笑与爱中找到了自尊、自信，找到了人与人的平等与友谊。有责任感的教师有着坚定的教育信念，确信“只有学生问题，没有问题学生”。记得法国大作家雨果说过：比陆地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱心与责任，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！

我工作与学习的港湾—合肥师范附小有着优美的校园环境与和谐的教育氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好地方，我承诺坚持用爱心与责任写好“师德”，与孩子们一起去创造更加美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

爱心责任师德演讲稿3

各位领导，各位老师：

大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。

爱心责任师德演讲稿4

作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止……

教师是平凡的，教师的责任也是重大的。 作为教师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。

也许在教师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的魅力!

有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要良心的.工作。这颗良心就叫师德。我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱

有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。通过本次演讲比赛活动，教师们更加明白自己肩负的责任，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表，以德立身，以身立教，淡迫名利，无私奉献，捧着一颗心来，不带走一根草，谱写着师德新的篇章!

爱心责任师德演讲稿5

尊敬的各位领导，老师们，大家好：

很高兴能够在这里，和大家一起分享我对爱心与奉献的一些感触和思考。我演讲的题目是《把爱种在孩子的心田》，获得诺贝尔和平奖，受全球敬仰的德兰修女说过这样的一句话：“我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”这句话叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。我们所做的事情也是平凡和琐碎的，但我们心中有爱，爱像蓝天和鸽子一样纯洁，爱像水晶一样澄澈透明，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！爱是伟大的！

20__年的夏天，我离开了朝夕相处的母校，开始的一年的毕业实习，初次站上讲台的我，面对着那五十多张陌生的小脸蛋，显得格外紧张，第一次接手班主任工作让毫无经验的我急的焦头烂额，为了每天能上好课，前一天晚上必须认认真真，仔仔细细的检查教案，日复一日，我开始怀疑自己选择了不喜欢的职业。但后来当我看到孩子们开心的从我这获得知识，当我得到其他老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我发现孩子们变得越来越可爱，我也慢慢地喜欢上了这个工作。现在我最喜欢孩子们亲切地叫我一声“老师”，这简单的两个字构成了我所喜欢的神圣而又繁琐的事业——人民教师，这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。

我曾听过这样一个故事，名字叫《特殊》，一个小男孩语文考了59分，全班就他一人不及格，他妈妈对他要求十分严格，成绩不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的语文老师秦老师给他的作文加上一分，“加分？这不好，作文打分得严格按照评分标准。”语文老师摇摇头，面带歉意地回绝了小男孩。小男孩伤心地哭了，边哭边说：“我妈会打我”。小男孩的哭声触动了语文老师心底最柔软的地方，秦老师忽然灵机一动对小男孩说：“我在你的总成绩里给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末要以一还十，怎么样？”小男孩回答道：“行，期末还你。”

正因为惦记着秦老师这十分的，此后小男孩的学习十分刻苦，期末小男孩语文考了98分，扣去10分，还剩88分，于是学校给他颁发了一张奖状，这是三年来小男孩第一次获得奖状，他紧紧地抱着奖状，发现秦老师正温和地对着自己微笑，平时挨妈妈竹编都不哭的小男孩，此时竟热泪盈眶。

几年后，小男孩以优异的成绩考上了中学，上了大学，成了村里第一个大学生。每年回家乡，小男孩都会去看望当年的语文老师，因为他知道，是当年的语文老师借给他一份，改变了他的一生。

小男孩的语文老师不但有爱心、责任心，而且富有教育智慧，更是我们学习的榜样。

作为教师，我们工作的对象是一颗颗纯洁的心灵，奉献就是一个播种爱的过程！应该说没有爱就不会有真正的奉献！说到奉献，人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“来比喻教师的奉献，但我不同意这种说法！我不认为奉献是油尽灯枯，自我牺牲式的悲壮，我认为爱的奉献应该是快乐的！就好比一棵想把绿色奉献给春天的树，它在播撒绿荫的同时也壮大和丰富着自己，每当我们献出一份爱，我们的心灵就会增加一份满足和快乐，我们的生命之树就会越加苍翠丰茂！

在这一年的实习工作中，我发现身边的许多老师都在默默地奉献着，在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，如果没有对孩子们真诚的关爱，他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，平静而从容。我很高兴能在这样的一个集体里和这样的同事一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。

亲爱的同事们，让我们把爱种在孩子的心田吧！让爱在和谐的氛围中蔓延，扩散，滋润着每一方纯净的心田，让我们携起手来，共唱奉献的旋律，用我们的爱心、细心、责任心，去唤起孩子的开心，家长的放心，祖国的振兴吧！

爱心责任师德演讲稿6

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！

我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。

有一种关怀，它常使我们盈泪满眶；有一种力量，它能让我们精神抖擞。有一种奉献，它让我们展现无私，有一种责任，它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师，我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者更要体现出爱心，责任与奉献。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯净和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清新自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬婉转；爱心是和煦的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。善良的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你一定会感到非常自豪，非常欣慰。俗话说：赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。

有个乡村女教师的故事一直感动着我：在一个边远山村里，连着几年都有孩子考取重点大学，使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻，城里的记者去采访，孩子们都说最感谢的是他们的小学老师，当记者来到那所只有一个教师的小学校，见到这位女教师时，吃惊地发现，已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽！记者就打趣地问她是怎样保养的，还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类，她说：“因为我爱这些孩子，跟他们在一起，我的心里充满了快乐！对孩子们的爱让我变得从容和满足，这也许就是我年轻的全部秘密吧！”她的话让在场的人都肃然起敬，是呀，当一个人快

乐地奉献着的时候，她的心灵就会慢慢变得丰盈起来，当爱在爱中满足了，爱就具有了一种和岁月抗衡的力量，时光也无法带走这温暖美丽的微笑！

这让我不禁想起一个教育家说过的话：爱是教育成功的基础！教育就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会使我们的生命变得丰富和从容，谁说不是这样呢？

从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起，喜欢看他们纯真的笑脸，我平等的对待每一个孩子，尊重他们，真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖，而他们给我的却是更多的感动和快乐！

来到我们现在的这所学校，我看到这里的很多老师都在默默的奉献着，他们总是早出晚归，默默地为孩子们做着许多事情。在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，如果没有对孩子们真诚的关爱，他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，平静而从容。每当我看到他们从容平静的笑脸，就想起那个山村女教师来，是的，如果我们的心中充满了关爱，我们在黑板上写下的就会是真情，而擦去的将永远是功利，没有功利的心是从容的，从容的心会让我们的精神家园永远年轻！

我很高兴能在这样的一个集体里和同事们一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我清澈信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真无邪的笑脸！真的，当你真心的爱这些孩子们，和他们在一起的时候，他们总是能带给你那样多的快乐！在这些年和孩子一起成长的过程中，

我越来越觉得，教育和引导孩子，爱，才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简单单的动作，往往一句温暖的话，一个温暖的动作，一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐，无私奉献，不图回报。

总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，用我们的责任心去热爱每一个学生，用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧，用爱拥抱明一天，用心感动每个人。这样我们的校园就会更加温暖，社会更加和谐。

爱心责任师德演讲稿7

熟话说：中职学校招生难，而巩固更难。学生的巩固就是中职学校班主任工作的头等大事，也是最头疼的大事。近几年，中等职业教育虽然得到了一定的发展，社会上对职业教育的看法也有了一定的改善。但总体上，人们对职业教育的认识还是存在一定的误区，有的家长宁可掏高额的学费去普通高中插班，也不愿面对学生的实际让学生自己做选择;有的虽然报到了职业学校，但身在曹营心在汉，不到黄河心不甘，一有机会就把学转;有的虽然报定决心上职业学校，但毕竟基础薄弱底子过单，信心不足情绪易烦，不爱学习只知贪玩，有时干脆破罐子破摔，混不下去就卷铺盖。

面对这种尴尬而又无奈的局面，我首先用一颗爱心去包容他们。有一个学生叫李阳，入学成绩只有423分，连我们职校的分数线都没有上，刚入校就把一些不良习气带到了班上，偷着抽烟，上课睡觉，有时甚至还找别人打架。知道这些情况后，我把他叫到办公室，仔细地寻问他为什么会这样。起初，他蛮横，一副满不在乎的样子，还用不上学来要挟我，企图阻止的我管教。我强压住心头的怒气，给他讲了一大堆道理，并从身心健康、为人处世、前途理想、职教高考等方面对他进行耐心地开导，终于，他垂下那颗不可一世的头颅，承认了自己的错误，并保证以后会尽力好好学习。我说我相信你，你一定能学好。果然，在后来的学习中，他一直都很努力，虽然偶尔也会犯点小错误，但我都装作不知道，只是在恰当的时候对他予以提醒、关照。

三年过去了，他考上了一所省内的高职院校，现就职于某建筑公司，成为技术骨干，月薪三千多元。在一次师生聚会中，他对我说，其实那次他根本就不想上了，实在是因为基础太差，他做的那些事是想故意让老师把他从学校撵走。是老师的一番话让他重新认识了自己，也从此改变了自己。听了这些肺腑之言，我也有点震撼：我们一时一刻的一点爱心，竟然会有如此巨大的力量。面对如此可爱的学生，我们还有什么理由不去奉献我们全部的爱呢!我们怎么能忍心将如此可爱的学生从学校里撵走呢!

我们的学生属于学习困难的学生(或曰后进生)，他们常常自我评价过低，有极强的自卑感。经过多年的诊断，我认为自信心的缺失是造成他们自暴自弃的重要原因。苏霍姆林斯基关于学习困难生的教育思想之一就是“树立学习困难生的自信心”，因此在班级工作中我特别注重培养学生的自信心。

爱心责任师德演讲稿8

“处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血放电发光。”精巧含蓄的楹联概括了教师平凡的一生。当我们感叹人生苦短时，又有谁能回忆起自己的小学时代。小学教师是被人忽视的角落，犹如崎岖山路上的小沙砾。沙砾虽小但却很实在。我们塔山中心学校的教师们就是小学教育这条山路上的沙砾们。他们不因小而自卑,不因无名而放弃,用自己不懈地追求去诠释自己的人生价值：:学习着，发展着，幸福着。

爱没有火焰，却热度无限;爱没有翅膀，却飞翔在人们心间;爱柔若杨柳暖似春风，支撑激励着我们在教育的道路上勇往直前。我们爱教师这份职业，我爱我们的学生，我们爱学生脸上的微笑……甚至我对工作中的失败与挫折也会产生一种钟爱，我们爱与学生有关的一切。

正是因为我们心中有爱，我们把学生看成一个个世界，用爱的火把去探索他们丰富而脆弱的内心。教师之爱包括教师对科学知识、职业之爱。因此，我们的教师队伍中涌现出了一批批优秀的班主任。

从一名优秀教师到一位合格的班主任，她们不停地迎接挑战，不停地调整自己，不停的学习知识充实自己。我们是一名老师，我们是一名学生，更是一名在教育战线上永远不毕业的学生。

我们在教育的山路上不懈地攀登，同时我也时不时停下来，回望我们曾走过的路。反思是智者的习惯，反思是成功的保证。

从师范毕业，踏上塔小这片热土，我也常常回望自己所走过的路，有些事情却一直影响着我。刚进学校，学校就组织新教师参加“拜师学艺”的活动，每个新教师有了自己的班主任和学科师傅，正是他们的帮助指导，使我们在教师的道路上进步快速。同时，学校经常组织上公开课，在不断的尝试中我们不断进步。

作为一名教师，在自己的默默耕耘中，始终伴有领导、同行、学生、家长的肯定、支持、帮助，正是有了他们的支持、帮助，让我们在品味工作辛苦的同时，收获着巨大的满足和幸福。

我们会常常看着自己的学生，因为我们知道校园正是有了他们，才会有笑声、笑语、笑脸，一声老师好，让我们如沐春风。

一场春雨，一份秋实;一份辛苦，一份收获。当看着学生快乐、自信毕业时;当收到学生自制的贺卡时;当在街头路边看到似曾相识的笑脸时，我感到无比骄傲与幸福。学习着我成长着;工作着我快乐着;生活着我幸福着。

师德与责任演讲稿(篇5)

演讲稿一：义务与贡献师德演讲稿

列位先生：

人人早上好！

时间飞逝,转瞬之间,我与人人做共事曾经4个岁首了,这也意味着我处置教员这份奇迹也4年了。4年的教授教养中,我不断地在问本人一个题目：怎么样能力算是一位及格的教员？

对这个题目的回覆,便是我本日演讲的标题：“爱·义务·贡献”。

原苏联闻名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教导。”我国闻名作家冰心也说过：“有了爱,便有了统统,有了爱,才有教导的先机。”可见,师爱之重。

年,我省××市马上退休的52岁教员殷雪梅舍身救门生的业绩传遍了。她面临飞奔而来的小轿车,奋掉臂身地用身躯护住本人的门生,从“虎口”里夺下了6位孩子的性命。面对这突如其来的风险，她会想到自己吗？

没有！那一霎时,她出于师爱的本能,护住了本人的门生,把生的但愿留给了孩子们,而把死的风险留给了本人。殷先生的崇高和巨大,不仅是她"用爱谱写性命的赞歌",更是她“用性命诠释着师爱”。

实在,再看我身旁事情的共事的你们,你们又未尝不是将你们的爱满身心肠投入到本人所酷爱的教导奇迹呢？即使是上了十几遍,几十遍的旧课,你们从无牢骚,都市重新到尾,认真地备好并上好每一堂课,课后还要修正少量功课、浏览少量册本增补新知识和新信息。你们没有惊人的豪举,没有刺眼的光环,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动听的乐章,将门生引向常识的此岸……

当然，作为一名教师，我们不仅要有教师的爱心，更要有义务。俗话说的好：“教授教养是一个本心活儿！”“三钱粉笔,万钧重任。”这字里行间都一针见血隧道出了教员责任感的重要性。

一位有责任感的教员,会用本人的言行影响门生,潜移默化的沾染门生,在教授常识的过程当中,教会门生若何做人；

一位有责任感的教员,会不息更新教导观点,教授教养中指示门生进修,教授进修要领,使门生平生受害；

一位有责任感的教员,会不时处处默默耕耘,自私贡献,像烛炬同样,无怨无悔。

爱与义务的融会,是师德之魂。正如朱永新教授所说：真正的老师应该是一个注重人的运气，具有社会责任感的老师。

雨果曾说过：“花的奇迹是高贵的,果实的奇迹是甜蜜的,让我们做叶的奇迹吧,由于叶的奇迹是普通而谦厚的。”教员就像那默默贡献的绿叶,时时辰刻衬托着鲜花的鲜艳。

是啊,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人蕉萃。”4年,不知不觉地,把我对教导的酷爱带进了一种境地——一种“已经桑田难为水,除却巫山不是云”的情有独钟的境地。我想说,

就以——此——情——此——意,

贡献——此——生——此——世。

感谢！演讲稿二：义务与贡献师德演讲稿

列位向导先生：

弹指一挥间,21年的岁月就在绘声绘色的授课声中,就在用心修正功课的笔尖,就在上课铃与下课铃的瓜代声中滑过。

还记得,小的时间,“先生与门生”的游戏是我的最爱。

还记得,上学当前,一听教员二字,心中说不出的神圣......

往常,在两点一线的普通工作中,让我分明了教员这两个字眼的粗浅寄义：“学高为师,身正为范”。

望着那些在教导战线上呕心沥血几十年的老教员仍孳孳不倦,看着他们白发变青丝仍两袖清风,我俄然分外深刻地懂得人们为何老是如许描绘教员：“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我深深地晓得：作为教员,光有贡献是不敷的,复兴民族的但愿是教导,复兴教导的但愿在教员,特别是世纪之交的青年教员,咱们要有一种紧迫感、使命感,必需不息进修,与时俱进,开辟立异,进修新知识,控制新技能,以顺应社会对咱们提出的越来越高的请求,

“一腔热血温故土,四序甘雨润嘉禾”,我无悔我的抉择。“小时候,我认为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我认为你很奥秘,让所有的难题成为了兴趣……长大后我就成为了你……”一首幽美的歌曲,使我充满了对教员、对教导奇迹的热切憧憬,

是啊,“吃也平淡,穿也素雅,心胸恬澹,起始于辛苦,收结于清淡。”这不恰是教员的人生写照吗？既然我选择了教师这个职业，我就选择了普通的职业。

是以,我深深了解,甚么是为人师表,在教学工作中若何起劲朝上进步,不息进修,不断地用新的常识空虚本人,让本身的常识与时俱进,不断地立异。惟独如许,才能做一位及格的教员。正如一名名流说：

“教授教养对教员自己,来讲也是一种最高意思的自我教导。三尺讲台让老师照亮别人，升华人自己。”

甘愿享乐,乐于贡献。这是为教师团体而形成的。在舞台上，我们成为孩子们眼中的百科全书；成为了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情绪,能体会到世上最真最纯的和睦。在每次的“教师节”的时间,我都市收到一些门生送来的贺卡,内里写着“老师好”就这么小小一句问候,或许门生的一个笑容,我就会感到很幸运、很伤心。

这类甜蜜的感触感染,其实不在于门生的物资报答,而在于教书育人自身所带来无限的兴趣,以及桃李芳香时的满足感和成就感。这,便是乐于贡献的教员肉体。

站在讲台上，我会有一种无言的圣洁和沉默。如许甘愿享乐,乐于贡献,不息朝上进步的教员肉体,铸成为了教员淡漠名利,超然物外的气宇,为了党的教导奇迹而自私贡献的肉体,这便是师德,师魂。

让我说清楚：教书是太阳底下最辉煌的奇迹，责任是教书的光荣；教师是人类灵魂的工程师，贡献是教师的灵魂。

如果把教学奇迹比作一棵大树，那么对岗亭的热爱就是它的根。我事情在一个爱岗敬业的环境中,青年教员满腔热忱地扎根于讲台,中年教员无怨无悔地扑在工作上,老教员默默地用心苦干。向导们谨严的风格、共事们敬业的肉体,使我暗下决心：

不追名誉,但求事情前进；不追好处,但求此生无悔。

如果教学来自于爱，那么它也基于一种义务。常有家长对我说：“先生,咱们的话孩子不听,他就听你的。

”这是家长和门生对我的相信,更凝聚着厚重的义务。学高为师,身正为范。我始终以教员的职业道德请求本人,不时处处做门生的榜样。

惟独学而不厌,能力诲人不倦。我踊跃列入营业进修,当真聆听每一节公开课,而且勤做条记、积极接头、誊写心得。我的进修还延长到了网络上,我守旧本人的博客,链接志同志合者的博客,挤出时候上彀进入名师的空间,罗致他们进步前辈的理念,进修他们迷信的要领,广采他山之石,以此进步本人、美满本人,经心竭力地教导好学生。

我用准确的行为告诉大家，贡献是悲哀的，也是幸运的！

居里夫人有句名言：“人类也需求妄想者,这类人醉心于一种奇迹的至公自私的进展,于是不克不及注重本身的物资好处。”我认为教员就要做醉心于教导奇迹的妄想者,这类自私的贡献肉体,一定会奏出最美的乐章！

我要用居里夫人的名言鼓励本人：把义务倾泻在教导上,用贡献去追赶教导的妄想。我的演讲终了,感谢人人！

演讲稿三：义务与贡献师德演讲稿

尊敬的导游、评委、先生们：

大家好！

我演讲的标题是《贡献、义务、爱心》。

有一种关注，它常常让我们泪流满面；有一种力量，它能使我们的身体上升。有一种贡献，它能让我们显露自私，有一种义务，它能给我们能量。作为一名国家级的教师，我非常关心阳光下最辉煌的事业。

有的人说教员像烛炬,焚烧本人,照亮他人；有人说，教师就像航空灯，指示偏差，照亮未来；也有人说，老师就像春蚕，吃绿叶吐银。但我觉得,教员更应该是门生的怙恃,为人父者、为人母者更要体现出爱心,义务与贡献。

“爱”与“义务”,两者实际上是分不开的,“爱”是义务的表现,而“义务”是爱的化身。爱情就像一首田园诗，黑暗、肮脏、优雅；爱情就像一幅山水画，把浮华的装饰洗掉，清新自然；爱就像一首甜美的歌，轻轻地唱歌。爱心是暖和的东风,吹去溯雪寒情,带来春景春色有限。凶恶的本色是贡献,贡献果实贡献爱心,当你了解贡献爱心,你一定会感觉异常自大,异常快慰。

俗语说：赠人玫瑰手留余香。当你贡献爱心既赞助他人又能伤心本人。

有个墟落女教师的故事始终激动着我：在一个遥远山村里,连着几年都有孩子考取重点大学,使得这个曩昔历来没有人考起过大学的村庄成为了消息,城里的记者去采访,孩子们都说最谢谢的是他们的小学先生,当记者离开那所惟独一个教员的小学校,见到这位女教师时,受惊地发明,曾经40岁的她看起来却像20多岁那样年青和俊丽！记者就玩笑地问她是怎么样颐养的,还恶作剧说本地是否有甚么奥秘的不老泉之类,她说：

“由于我爱这些孩子,跟他们在一起,我的心里充满了伤心！对孩子们的爱让我变得自在和餍足,这或许便是我年青的全数隐秘吧！”她的话让在场的人都寂然起敬,是呀,当一个人快乐地贡献着的时间,她的心灵就会逐步变得丰盈起来,当爱在爱中餍足了,爱就拥有了一种和岁月对抗的气力,时间也无奈带走这温暖俊丽的笑容！

这让我想起一位教育家说过的话：爱是教书胜利的根源！教导便是通报爱的进程！在这个过程中，爱也会让我们的生活变得充实和舒适。谁不能这么说？

从走上讲台那天起,做一个孩子们敬爱的先生是我一直保持和起劲的偏向。我喜欢与孩子们在一起，喜欢看到他们纯洁的微笑，我平等地对待每个孩子，尊重他们，并关心他们。我总是试图给他们带来悲伤的时光和温暖的童年，但他们给我的却是更多的兴奋和悲伤！

离开咱们当初的这所黉舍,我看到这里的不少先生都在默默的贡献着,他们老是早出晚归,默默地为孩子们做着许多工作。在黉舍里,不时能看到他们修正功课,给孩子指点的身影,在他们的身上,我看到了：贡献不是套话、也不是谎话、贡献是每一次勤勤勉恳当真备课的专一,贡献是每一次踏踏实实审阅功课的细腻,贡献便是天天风雨无阻的早出晚归！

我想，如果没有对孩子们的真挚关怀，他们就能够做这样一件安静安静的工作。每当我看到他们自在安静冷静僻静笑貌,就想起谁人山村女教师来,是的假如咱们的心中充满了关爱咱们在黑板上写下的就会是真情,而擦去的将永远是功利,没有功利自在自在的心会让我们肉体故里永久年青庆幸能在如许的一个集体共事一路事情,我愿和他们一路起劲咱们的爱带给孩子们一个伤心的童年。当我走进教室对孩子们微笑时，他们的反应是给我一个清晰而信任的眼神！

当我用眼神向他们通报着关爱时间,他们还给纯粹天真笑貌！真的，当你爱这些孩子，花时间和他们在一起的时候，他们总是能带给你如此悲伤！在这些年和孩子一路生长过程当中愈来愈认为教导疏导孩子,爱,才是无效体式格局能力教会孩子俗语说种瓜惟独在孩子们的心中播下爱的种子,你才会看到恭敬、爱心、宽容悲观义务戴德纯粹等等质量在他们的身上抽芽成长实在,爱很小很小,小到一个笑容,小到一个简简单单行动每每一句温暖的话,一个温暖行动,一个眷注的眼神,都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。

爱情也很大，爱情是千里冰川上的一团火，爱情是茫茫夜空中导航的灯塔，是世界生命的源泉！

师德与责任演讲稿(篇6)

作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的伟大。通过今天下午是“接地气”的一次“走心”的学习，我对教师的爱与责任有了更深刻的认识和体会。

首先要做到热爱学生。日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。面对这些要有宽容之心。每个人都是一轮月亮，总有自己阴晴圆缺的时候。既然从来都没有所谓的“完美”，我们就应该容忍孩子们的差异和欠缺。过激的语言或者行动只能导致两败俱伤，而这种伤害往往是终身难忘的。

其次，对工作要有强烈的责任心。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来;而对于孩子而言，却没有重头再来的机会。一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于他和他的家庭来说他就是百分之百。

最后，教师要做到身正为范，塑造人格魅力。教书育人以自己的模范的品行来教育和影响学生。教师的人格魅力是学生成长的重要保证，教师的人格之光对学生的烛照深刻且久远。

总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的认识，更大的进步，同时也更加坚定了我对教育事业的信心，我将更加严格的要求自己，在与学生的相处中，做到不讽刺、挖苦学生，而是耐心的指导教育，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，珍惜锻炼自己的机会，认真从事教育教学工作，积极学习不断进步，促进学生全面快乐的发展。

爱与责任师德演讲稿

第6篇 师德演讲稿：爱在左，责任在右

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《爱在左，责任在右》。

有一根魔棒不长，却玄妙神奇，那就是粉笔；有一块地方不大，却神圣无比，那就是讲台；有一种人生很平凡，却美丽灿烂，那就是老师。三寸粉笔画出天地方圆，化作皑皑细末，那是我们磊落的写照。三寸粉笔，孜孜以求，传递信息文明，那是我们一生的追求。站上三尺讲台，我们荣幸，我们自豪！

在我们学校有这样一群默默无闻而又美丽可爱的人。每个清晨，她们手把手地带领孩子将教室打扫得整洁明亮；每个黄昏，她们牵着孩子的小手把每个孩子安全地送到家长手中。课堂上，她们兢兢业业，每个教学环节都高效实用；课堂外，她们爱生如子，天热时为孩子晾好茶水，天凉时为孩子扣好衣襟。她们身体力行地讲述着什么是爱与责任，她们时刻铭记高校长的话：静下心来，认认真真教书，本本真真做人！她们心中爱在左，责任在右，不用赞叹、无须喝彩！

难忘那次拔河比赛，我们组齐心协力，预先制定作战计划。比赛时，啦啦队彩旗挥舞，喊声震天，拔河队员竭尽全力，咬紧牙关，战胜一个又一个对手。当胜利到来时，我们高兴得欢呼雀跃，激动地热情拥抱。那一刻我们的心牢牢地凝聚在一起。那一刻，我们是孩子最好的榜样，我们让现场的所有人深深地体会到：团结就是力量，拼搏就能成功！

难忘4月15号，我们班一名女生突发疾病，在餐厅外晕倒，我托着她的头手足无措，是七班的金雪老师发现不对马上跑来，边掐孩子的人中，边呼唤孩子，试图让她清醒一些。冬丽老师脱去孩子被小便浸湿的鞋袜，将她放平。当孩子浑身抽搐，呕吐不止时，是景艳、书静牢牢地扶着她的头，我们的组长王玲更是不顾危险，把手伸进孩子嘴里为她掏出呕吐物，避免窒息。那一刻，没有人想到脏和累，心中想到的只有孩子的安危！当学校领导们得知消息后，他们第一时间奔到现场，宇彤主任、振东主任亲自采取急救，高校长王校长赶忙上前查看，为迎接医护人员做好一切准备。而建峰主任更是一遍又一遍拨打120电话，催促他们快些，快些，再快些。

孩子很快被送往医院，守在急救室门口那一刻，我很害怕，怕孩子有生命危险，可那一刻我又很勇敢，因为我们的组长陪在我身边，有校领导和整个学校的亲人在背后坚定地关心、支持着我！他们是我最坚强的后盾。感谢他们，让我明白，无论发生任何事，我都不是孤身一人。感谢他们，让我懂得什么是责任意识，大局意识，什么是爱生如子，勇于担当！

此刻，冰心的话又在耳边响起：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。相信，我们二十一学校的教师，将会乘着二次创业的东风，继续发扬任劳任怨、团结协作的精神，用我们的朝气和活力，用我们的理想和奉献，用我们的爱心和责任，挥起二十一学校这面光荣的旗帜，扬起卧龙教育这面巨大的风帆，乘风破浪，勇往直前！

师德与责任演讲稿(篇7)

在需要的地方看到自己的责任

台湾师范大学教授黄迺毓曾经说过，“我努力学习，也逼迫别人学习。学习的真正动机大概只有一个，‘恐惧’。恐怕我的父母会失望，我的老师会看不起我。事实上，如果出发点是爱，那么你会得到更多的爱。如果起点是恐惧，你会得到更多的恐惧。

因为爱，让我们学习；因为学习，让我们更相爱。”

在我十多年的教书生涯中，我对这篇文章有着深厚的感情。曾经在一次培训学习中，我听到了一句话“爱，就是在需要的地方看到自己的责任”。我被这句话深深触动了，我也原本以为我已经弄懂了这句话，可是今天我对这句话，又有了重新的认识——教师不光要用爱去教育我们的学生，更应该用爱教会学生学会爱。

有人说，如果说教育是太阳底下最光荣的事业，那么师德就是教育的光荣；如果说教师是塑造人的灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人的阶梯，可以帮助攀登者学习；师德是一片绿叶，衬托着上千朵桃花和李花开得满满的；师德是一艘渡船，把追求者带到成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师人格的魅力，是教育的全部生命。

师德内涵丰富，魅力无穷，但我感受最深的是教师对学生的爱。最重要的是做一名教师，做学生的好榜样。德国著名教育家第斯多惠指出：

“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”教育家夸美纽斯也曾经说过“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。

老师的爱表现在很多方面，这让我深深地感到，是长辈的爱，是朋友的鼓励。

作为对老年人的关心呵理解，对老师的关心是学生健康快乐生活和学习的源泉。我的班里有这样一个特殊的孩子，父母离异，孩子跟着父亲，偏偏这个家庭又是极度贫穷的。由于缺乏父母的照顾，小女孩呈现出一种状态：

沉默寡言，不谈健康，不爱学习，喜欢在课堂上做小动作，经常与学生发生冲突。得知她家的情况后，我中午把她叫到宿舍。我给她洗了头发，把她留在宿舍吃午饭。

我发现她并不是像她表现的那样沉默，她愿意把自己心里的话告诉老师：父母感情不和，早在一年级的时候就离异了。她的母亲有时带她住一段时间，所以她的小学生活流离失所。

基础没打好，越来越跟不上其他同学，逐渐就产生了厌学情绪。我明白了她的自卑。从那以后，我经常在课堂上问她一些简单的问题，她总能回答。

参加团体活动时，我会邀请他参加。我发现她的衣服干净整洁，我甚至主动写作业。尽管她的成绩仍然很落后，但她对生活和学习的态度已经变得积极起来。

元旦的时候，她送了我一个特殊的礼物：一块套着蓝色毛线套的瓷砖上，有一个漂亮的小娃娃，还有一个鲜红的头花。我听到其他学生说这朵花是她最喜欢的。

那一刻，我觉得自己幸福极了！ “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

作为朋友的鼓励，教师的积极期望是学生主动学习的不竭动力。孩子们的心是脆弱的。每句鼓励的话都会让他们充满信心。但是粗鲁的责备会大大伤害他们的自尊。春季运动会开始的时候，同学们都认真分析了兄弟班级的劣势和优势，得出的结论是我们班的女生肯定会赢，男生肯定会输。

再加上，当时隔壁班的学生五人六足已经训练到可以跑步了，而我班的五人六组还没选好队员。所以，我对这次比赛胜利的信心不是很大。但是运动会毕竟是强身健体的一个盛会，我就抱着重在参与的心态鼓励我的孩子们“友谊第一，比赛第二”，“只要我们尽全力去拼搏了，我们就不会后悔。

老师相信你们的实力！”尽管信心不是很大，但我还是带领同学们认真训练，并不断的鼓励他们。那天他们表现出色，而且早晨的分数基乎相同。

中午休息时，为了鼓励大家不要失去信心，我给每个运动员准备了一个鸡蛋来补充营养。下午，男女接力赛均获得第一名，成绩直线上升。这大大增加了我和同学的信心。

在五人六组到来时，我对他们说：“先走，走齐了，再跑。跑输了不要紧，但是一定要注意安全。

”那天他们跑赢了，我们集体欢呼。后来一个学生说他们赢是因为我赛前说的话。我不能说是我的鼓励是我们赢得了比赛。

但学生的积极表现使我更加坚定地鼓励和积极期望学生。在讲台上，我们是严师；生活中，我们是益友。我们不仅可以说出自己的缺点，并给出相应的建议，我们还是无话可说的朋友。

当学生在学习和生活中遇到困难时，应伸出援助之手；当学生之间的摩擦很小时，我们就是双方的和解者；当我们遇到快乐的事情时，我们可以互相分享。教师在课下做学生的朋友，可以共同面对拔河比赛中的困难重重，体会五人六组时的团结协作，分享比赛结束时的胜利喜悦。

爱是在你需要的地方看到你的责任。教师的幸福来自学生无言的回报。教师的责任就是用自身言行中的爱去影响学生，就像始终说的那样“随风潜入夜，润物细无声”。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。”这大概就是师德的最高境界了！

师德与责任演讲稿(篇8)

大家好，今天我演讲的题目是《爱心与责任》!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;"那是什么呢?"我会毫不迟疑的回答："那就是爱!"

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说："教师是天底下最光荣的职业!"有人说："教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。"在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话："老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。"那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过："有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机"。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说："没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的"。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

我的演讲完毕，谢谢大家!

师德与责任演讲稿(篇9)

有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！

师德与责任演讲稿(篇10)

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》

有一种关怀它常使我们盈泪满眶;;有的人说教师像航灯指明方向照亮前程;也有的人说教师像春蚕吃的是绿叶吐的是银丝但我认为教师更应该是学生的父母为人父者、为人母者更要体现出爱心责任与奉献

爱与责任二者其实是分不开的爱是责任的体现而责任是爱的化身爱心就像一首田园诗幽远纯净和雅清淡;爱心就像一幅山水画洗去浮华雕饰留下清新自然;爱心就像一首深情的歌曲轻吟浅唱悠扬婉转;：赠人玫瑰手留余香当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己

有一位农村女教师一直感动着我：！记者就打趣地问她是怎样保养的还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类她说：因为我爱这些孩子跟他们在一起我的心里充满了快乐！

对孩子们的爱让我变得从容和满足这也许就是我年轻的全部秘密吧！！

这让我想起了教育者所说的：爱是教育成功的基础！教育就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会丰富和平静我们的生活。谁说不是这样的

！：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！！

！当我用眼睛向他们传达爱意时，他们给我纯真的微笑！真的当你真的爱这些孩子的时候，他们总能带给你那么多的幸福！

爱、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等爱的品质在他们身上发芽！

教育家陶行知先生曾经说过：你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的饥笑中有爱迪生是的我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、

总之，师爱是激励学生人格和谐发展的不可替代的教育力量。爱是阳光能融化冰雪，爱是春雨能孕育万物；

师德与责任演讲稿(篇11)

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。 教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。

相比之下，老师所做的是如此平凡，如此平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星!亲爱的老师们!

就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

回顾过去，我不后悔。 展望未来，我觉得还有很长的路要走。

“耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。”最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们将永守心中这盏爱心之灯，虽然一灯如豆，四壁清辉。

但在物欲横飞的年代，我们甘愿守住这一方净土，安于这三尺讲台，用知识和爱心写好“师德”，树万事之师表，铸不朽之师魂。

责任使命演讲稿优选

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责任使命演讲稿 篇1

同学们、老师们

下午好！

今天我们相聚在这里，是祝福的心声，是三年的倾诉，是心底无言的期待，是冲刺时刻的鼓劲，是离别前至真至善的良言，是别后流淌在心间的幸福小溪。是师长辛勤耕耘的絮语，是学校三年磨一剑一朝剑出鞘的豪情。只为今天，一个距中考一百天的日子，我们在这里相聚，表达一种心情，写出一首赞歌，告知一种真情。只为在6月，

一个收获的季节，一个激情燃烧的季节，我们欢欣鼓舞，我们无怨无悔，我们自信豪迈。

在这里，在现在，为中考的即将到来的时刻，我想和同学们说的是感恩、责任、使命。

感恩父母，是母亲分娩的痛苦，是父母给了我们生命，是风雨中父亲赚钱养家的艰辛，是母亲守望门口的深情的目光，是你生病时那急切的关怀，是守候在病床前，不离不弃的真情。就是这样父母，没有多少文化，却又比金子还珍贵的爱，这种爱，是爱到骨髓，这种爱也有望子成龙，望女成凤的朴素愿望，也有希望自己的子女不再贫穷、不再生活艰辛。孩儿的成长，是父母再生的希望；孩儿的失败，是父母酸楚的泪水；孩儿的成功，是父母幸福的微笑。衣衫褴褛满脚稀泥为了谁，满手粗茧、满脸皱纹，两鬓白发，苍老的你又为了谁，谁能说父母不是全天下最可怜的人，谁能说父母操劳一生的人，身上的痛楚不能让我们深感自己的无知和无奈。面对父母，青春不在的父母，同学们你们何以为报？

感恩老师，三年来我的同行们在讲台上挥洒着青春，讲台上你写下了多少文字，你讲诉了多少知识，灯下苦口婆心你有多少道理，深夜里，你多少次给学生送去你的问候，寒风中你在不断思考学生不思进取的原因，学生的调皮，学生的成绩牵动你的情绪，你忘记了你也有自己的孩子需要照顾，你有自己的家庭需要打理，你有自己的事情需要考虑，微薄的收入，繁重的工作，周而复始的处理同样的问题，面对同样的群体，可老师们没有放弃对你们的努力，为学生的前途、学校的荣誉。你没有了青春，没有了健康的身体，同学们，你们可知道老师需要的是什么？

面对和我们一起生活的父母、老师，作为毕业班的孩子，你可感受这份情的厚重，他们的付出需不需要你的回报，他们需要的是怎样的回报？你们怎么作为即将面临选择的你们，你们的出路在那里？三年前，你们刚刚踏入本校的大门，那时你们稚气未脱，对自己的未来一片茫然；可现在三年过去了，你们将如何抉择？多少人初中毕业在家闲着，父母养着；多少人交友不善，危害社会；多少人外出打工，一事无成；多少人父母担心，家庭蒙羞；选择一条适合自己的人生之路，是我们的选择！但老师今天不想、不愿意你们糊涂，家长和老师都希望你们能选择一条正确的光明之路。同样是初三的学生，为什么别人的孩子学业优异，事业有成，而你还在你的无知而沾沾自喜；同样是初三的学生，为什么别人的孩子刻苦勤奋，而你还在感叹读书的漫长。同样是初三的学生，为什么别人感叹时间的宝贵，无情，而你还在浑浑噩噩，无事可做。同样面临中考，别人手中的机会和选择是如此之多，而你好像别无选择？同样是初三学生，别人将接受鲜花和掌声，而你即将被学业抛弃。选择决定命运。顺利通过中考，不虚度光阴，升上理想的学校，是你的责任，对父母负责，对老师负责，更是对自己几十年人生的负责，人生如一盘棋，一步错，步步错！

三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收获了希望，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会出现有你们伏案作业的景象；疯狂打闹的笑声；；元旦文艺汇演的精彩；运动场上拼博的身影；更有个别同学偷抄作业的狼狈；翻越围墙的危险；有吃槟榔、吸烟的恶习；有在校门口青春放荡的行迹；有互相帮助的友爱；更有部分男女同学不正当的交往，更有为了点小事大打出手的鲁莽……。

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！

“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷和怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者！

同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！

此时此刻，我想和大家说几句心里话：一、懂得选择、也要懂得学会放弃。正确面对中考是你们现在最正确的选择。好读书时不好读，也许是你人生的第一个错误的选择，一个遗憾。二、懂得珍惜时间。时间不多，100天，弹指一挥间，就过去了。如何把握这100天，尽自己最大的可能提高自己的学业分数，这是我们的使命。三、懂得初三毕业最后冲刺的重要性。这段时间是复习的最佳时间，新课都已结束，好好复习，态度端正，我想每个同学的成绩都会有很大的提升。成绩越差的学生，提升的幅度会更大。放弃了现在，也许就成为你第三个遗憾。“本来我可以的”不要成为你自己嘲笑自己的理由。四、树立信息，积极复习。没有人会去可怜一个失败者，没有人会赞美你的无知和糊涂。相信自己也能和其他学生一样。重视过程，看轻结果。

五、遵守纪律，合理作息。初三不仅是场智力和学识的较量，也是一场一系列非智力的比拼。良好的班级纪律，良好的作息习惯，将帮助你取得更佳的成绩。

同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积蓄力量，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从珠晖一中开始！

责任使命演讲稿 篇2

军队与使命同生，军人与使命同在。军人使命是厚重的历史责任，是军人伟大而神圣的价值担当和展现。关于士兵的使命和责任，有哪些演讲？这是给你的x，希望能帮助你。

军人属于祖国，这赋于了军人神圣的使命。

军人与使命同在，军人因履行使命而展现价值。我军的性质和宗旨，是在献身使命中体现的;我军的凝聚力和战斗力，是在献身使命中形成的;我军的地位和作用，是在献身使命中确立的。新世纪新阶段我军担负的历史使命，承载了党的重托、人民的福祉和国家的安全，也对当代军人的价值追求提出了新的要求。

作为军人，尤其要把思想境界定位在献身使命的人生追求上，以使命为重，用生命来维系使命，用忠诚来支撑使命，用血肉之躯来践行使命。

专注于使命就是要有使命感。不讲使命，就是不讲政治。作为一名军人，一定要牢固树立使命重于泰山、使命高于生命的强烈忧患意识、责任意识，克服和平麻痹思想和松懈自满情绪，时时讲使命、想使命、谋使命，真正做到忠于使命、献身使命、不辱使命。

以使命为重，就是要履职尽责。履行职责是军人的职责，是履行使命的基本标准。作为军人，要不辱使命、不负重托，就不能坐而论道，而要以党的事业和人民的利益为重，把岗位作为履行使命之本，把事业作为人生价值坐标，把使命任务的要求与立足本职实实在在的行动结合起来，爱岗敬业，恪尽职守，扎扎实实干工作，默默无闻作奉献，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，在履职尽责中书写人生的壮丽篇章。

专注于使命就是作出牺牲。奉献是一种责任，奉献是一种荣耀，奉献也意味着牺牲。生命的价值在于坚定的信念和崇高的追求。

我们一定要正确对待名利地位，正确对待个人得失和生命困难，把个人追求融入履行使命的伟大实践，把勇于担当使命、敢于献身使命、矢志不辱使命的坚强决心和顽强意志，内化为当代革命军人的价值理念和人生追求，转化为应对危机、谋求打赢、提高履行使命能力的实际行动，在各种考验中显本色，有效履行好党和人民赋予的光荣使命。

军人神圣的名字。

令世上人羡慕敬仰;

训练场个个意志坚强。

忠心报国杀贼寇保家乡;

青春奉献在绿色国防。

生命谱写人生辉煌。

留下壮丽篇章。

篇二尊敬的各位首长、评委、亲爱的战友们，大家好。站在这里是一种激烈的挑战，也是一种运气。展示自己并通过pk证明自己并不容易。

幸运的是，我能够再次站在这里。 那是领导人的信任和鼓励，是我的同志的支持。所以在这里，有必要用最神圣的军事礼仪来感谢你——敬礼！

今天我演讲的题目是“保存历史，复制美好明天——用青春献身使命吹响当代军人的集结号”

远离了刀光剑影，习惯了歌舞升平，作为和平时期的共和**人，没有经过战争的洗礼和硝烟的考验，我们拿什么冲浪在未来军事和平战争的潮头?党解放军战士出现在“玉树**”，“伊犁洪水”事故现场时，我不禁热泪盈眶，“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的抗震抗洪精神，不正是中华民族伟大精神的体现吗?伟大的事业需要伟大的精神。

从中我们可以看出，新时代的历史人物已经落在我们年轻一代的肩上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对新的使命，我们不再彷徨，不再犹豫!

穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，在使命的指引下“万死不辞”的英雄壮举史不绝书，“不辱使命”的绚丽篇章绵延至今。对人军队来说，使命至高无上，我军的性质和宗旨，是在献身使命中体现的;我军的凝聚力和战斗力，是在献身使命中形成的;我军的地位和作用，是在献身使命中确立的。忠诚，奉献和不可侵犯就像一条红线贯穿了我军的所有历史以及官兵的一切实践。

血雨腥风的革命战争年代，多少先烈为中国人民“站起来”抛头颅、撒热血;凯歌行进的和平建设时期，多少英雄为国家“强起来”，人面“富起来”奋勇担当，牺牲奉献。党和人民在不同时期赋予的神圣使命，像一声嘹亮的号角，激励着我们从胜利走向胜利，勇往直前！

宝贵的生命是**，难买的是青春，青春是生命的皇冠，生命的花朵，绚烂多彩。古往今来，多少仁人志士献身使命，用青春，用热血，用生命去奋斗，去履行，去捍卫，在人类历史的长河留下了千古不朽的篇章。文天祥誓死不屈，零丁洋上“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮令多少人为之敬仰;范仲淹居安思危“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高远让无数后来人为之赞赏;雷锋同志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的志向是我们至今学习的榜样。

斗转星移，时光飞逝。20xx年6月18日凌晨45分，一颗年轻的心脏停止了跳动，参加抗震救灾的某部实习士官武文斌因过度劳累而牺牲在了汶川抗震救灾一线，他被称为是“不怕死的铁红兵”。奉献使命体现了革命军人忠于职守的精神和品格，是实现革命军人核心价值观的有效途径。

军队因使命而存在，军人因履行使命而展现价值。尽一己责任，成全家幸福。某部队**李淑君在20多年的护理生涯中，她经历了战火硝烟，“98抗洪”与抗击非典的战斗，经受住了生与死，得与失的严峻考验，她以实际行动传播着南丁格尔精神。

献身使命，军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安慰，时刻面临生与死的考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱。军人有了对使命的奉献与珍重，就会“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就会“为国捐躯，虽死犹荣”。就会为国家和人民的利益赴汤蹈火，万死不辞。

在80多年的奋斗历程中，不论是与**的国外地人战斗，还是与无情的洪水、疫情、冰雪、**等自然灾害较量，我军官兵都会舍生取义，迎难而上，赢得党和人民的高度赞誉。作为军人，我知道，在雪山，在海岛，在荒原，在戈壁，有着无数献身使命的战士，为了祖国的昌盛和人民的安宁，在默默忍受着艰辛与寂寞;作为军人，我更懂得，是军人这样特殊的职业赋予了军人特殊的使命，特殊的使命赋予了军人特殊的追求。士兵可能意味着献身于使命和牺牲。

在新时期新形势下，我们要继承发扬人民军队的优良传统和革命精神，续写人民军队的辉煌，为军旅人生增光添彩，大力培育自我当代军人核心价值观，用青春献身使命吹响当代军人的集结号，在新世纪大潮中永葆和平的橄榄绿：“打得赢、不变质”!

谢谢大家，我的演讲结束!

篇三尊敬的老师，同学们：

大家下午好。很荣幸今天我能站在这个舞台上。和其余各位选手有些许不同，我不仅是一名清华学子，更是一名空军飞行学员!所以，请允许我站在军人的角度给大家进行这场演讲。

时刻准备，这是我们从小喊的口号。在高中，我们总是准备好努力学习，为高考做准备。我们才得以进入清华。

现在，我们怀揣着飞天梦想与凌云壮志选择了国防，选择了报效祖国!此时的我们，又该有什么准备?

朋友们，当梦想落在我们肩上时，它就变成了一个沉重的使命和责任。作为一名军人，抑或是准军人。我们今后任何时候都可能面临的是一场残酷的战争！

我想，我们应该有所准备，我们应该明白军人该做什么，应该学会用战士的思想武装自己，应该牢记中**人的使命与责任!

我以前常听到有人说，当兵的怕打仗!我讨厌这种话，痛恨这种话!害怕打仗，那还算是一名军人吗?

国家养他千日，到用他时却不敢上战场，那样的人是玷污了这身军装!那样的人只配窝在家中，受到别人的保护。我们加入中国人民解放军，不是因为和平，更不是因为工作和待遇。

正如巴顿将军对他的士兵所说：我们来这里，是为了保卫家乡和亲人;我们来这里，是为了荣誉，因为我们此时不想在其他任何地方;我们来这里，是因为我们是真正的男子汉，真正的男子汉都勇于战斗!对的，是军人，我们有敢为人先的勇气，我们能在国家危难时挺身而出!

我们什么都不怕。我们队没有胆小鬼！我们要时刻准备，随时冲锋，随时战斗，随时投身国防！

即便，现在是和平年代。然而，我想说的是，和平是国家的大幸，却是军人的大不幸。眼前的和平总是会麻痹一些人的神经，使他们丧失斗志。

国好战则亡，而忘战必危!作为新世纪的军人，我们永远也不能忘战!世界风云波谲云诡;国际形势和我国周边环境错综复杂。

我们要知道，只要霸权主义存在，乌云总是想掩盖和平的阳光。祖国的领土随时可能受到威胁，国家的稳定随时可能受到干扰。我们岂能高枕无忧?

我们为保卫祖国而来!我们对国家许下了庄严承诺，也勇于承担这份责任!前些日子，和一个老同学聊天，他对我说：

“哥们，我看现在中国周围不太稳定，战争说不定哪天就来了，到时候，你们空军肯定打头阵，你可就第一个成炮灰啦!”这是朋友的玩笑话，可听到这话，我内心却是如此激动，在未来的战争中，空军首当其冲，全程使用，而我们，定当驾驶战鹰，搏击长空。如此，担当保家卫国的大任，我们就该有首战用我，用我必胜的信心，就该有勇于牺牲的准备!

可是，有人说，我们只是学生，准备战斗是前沿部队的事;有人说，我们只能上课堂上不了战场，空有一腔报国热情也是白搭。不!请不要这样说!

我们是学生，我们同样是清华国防生!即已身系国防，又怎能置身事外!清华给我们以得天独厚的学习环境;清华以其深厚的文化底蕴给我们以熏陶;清华以其笃学报国的红色传统给我们以陶冶。

只要我们坚定不移地为国家服务，努力学习。只要我们肩负起保卫国家的责任，努力工作。在未来的战场上，我们有资本勇往直前，有信心战胜敌人，取得胜利。

我们正在积极准备，教室和训练场也是必胜的战场！

时刻准备用我们无穷的智慧和知识迎接未来的挑战。时刻准备以我们无畏、勇敢的精神保卫神州大地的和平。时刻准备着，中国人民今后不会给任何对手炫耀自己的嚣张气焰的机会！

这时，我想起一首军歌，唱得像这样：你准备好了吗？兄弟们，当那一天来临的时候。放心吧，祖国，放心吧，亲人。我会朝着胜利勇敢前进，前进!

责任使命演讲稿 篇3

责任，本质上是一种与生俱来的使命，伴随着每一个生命。有哪些关于责任与使命的演讲稿?以下是x为你整理的责任与使命演讲稿范文，希望能帮到你。

亲爱的老师、同学们：

也许你们都听过“天下兴亡，匹夫有责”这句话，当国家处于危难，当社会向我们发出呼唤的时候，我们会毫不犹豫地献出我们的钱物、我们的热血，甚至我们的生命。 社会在前进，那个血与火的年代已离我们远去了，我们再也不用紧锁双眉了，但国家兴亡的重任并未随风而去，责任依然在肩头…… 也许我们早就听过，和平与发展已成为当今时代的主题，国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁有技术和才能，谁就能立于不败之地。

改革开放给我们带来了前所未有的发展机遇。我们应该也可以利用这个机会创造一个更美好的未来。

这是时代的呼唤，也是人民的呼声。作为年轻一代，我们现在该怎么办？这时我们最关心的。

以前的学生是拼命读书的，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一心搏取公名利禄，他们只是为了一己之利，是不可取的。我们应该抛弃这种狭隘的思想，走出我们的个人圈子。孔子有句话：

修身，齐家，治国，平天下。这意味着，我们首先要培养良好的道德情操，学习丰富的知识，然后用这些知识来管理家庭，治理国家，使世界和平。我认为这句话对今天有指导意义。

我们青年学生，正是处在长身体学知识的阶段，正处于孔子所说的“修身”阶段。因此，我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的，一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，这样，才能使我们处于科技的领先地位，才能在国际竞争中立于不败之地。

毛泽东同志说过：“你们是早上八-九点钟的太阳，世界是我们的，但终归是你们的。”

是的，这个世界是我们的，属于我们的年轻一代。我们的责任可谓大矣。稍有疏忽或懈怠，就对不起老一辈无产阶级革命家的期望。

然而，我们现在还有许多同学没有意识到这一点，学习不认真，得过且过，做一日和尚撞一日钟，作业马马虎虎，随随便便;上课开小差，打磕睡，考试时东张西望，恨不得长出千里眼……如果有这些情况的同学，你们应该清醒了，再这样，你们就会落伍了。历史已经到了二十一世纪了，作为跨世纪的一代，你们这样难道不觉得汗颜吗?有一位伟人说过，“青春是人生的**时期，它属于人的只有一次。

”这宝贵如**，甚至比**还宝贵的青春，难道就这样白白浪费吗?不，不能这样!“有花折时堪须折，莫待无花空折枝。

”保尔柯察金曾经这样说过：“人的一生应如此渡过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而后悔……”我们如果想无悔于自己的青春。同学们，让我们的重大使命，投身于轰轰烈烈的现代化建设中，努力学习科学知识，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量，从而使我们的青春焕发出无穷的力量，让我们的青春富有价值，让我们的青春飞扬吧!

责任与使命演讲稿篇二

各位同学:

你们好!

今天我演讲的主题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：

“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。

一个时代有一个时代人的使命。在抗日战争时代，人们肩负着救国的使命，当和平与发展成为世界主题时，当代大学生的使命发生了变化。它不再是为了国家，也不是为了使命。

对当代大学生来说，使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

然而，这样的任务似乎有点遥远和不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的年轻人的一部分，是这个国家最新最有活力的群体之一。这对大学生的责任心提出了更高的要求。首先，要掌握自己的专业知识，这是最原识的任务和使命，是一切的基础。

其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“****”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质。第三，接受更高层次文化的影响，这是一个国家和民族文化传承的主要途径。

你可以发现许多国家的大学生在文化变迁中扮演着保守派的角色。

现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，还是每个人都应该有的。

首先人应该对自己负责。生活在这个世界上，虽然不是为了自己，而是有自己的责任，那种责任是别人无法替代的。对自己负责就是做一个没有遗憾的人。

人们活了几十年。不是所有人都能成名或成名是人生的全部意义。因此，对自己负责，远非成为名门望族那么简单，而是要过上充实的生活，实现自己的人生理想，实现自己的价值。价值何在？也许它只存在于你自己的心里，也许存在于别人的评价中。

总之，我们不应该让自己受到委屈或遗憾。

同时，大学生作为家庭成员，对家庭也负有不可推卸的责任。尽管家庭并没有刻意要求。而正是因为以前对家庭的责任太小，成为大学生后，就要增强责任感。

家是一个从小就存在的小环境，是一个永久的归宿。都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。家庭成员之间没有纯粹的功利关系，他们愿意为其它家庭成员作出贡献。

所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是给予自己心灵的反馈。

对国家，同样有着责任。而不是人民的义务，就国家的修养而言，感恩是必然的。对国家的责任是历史使命。

天下兴亡，匹夫有则，更别说是国家为之投入了的大学生，更别说是在这个相对和平的年代。也许这个目标是遥远的，但只要我们坚定，它也是近的。作为我们国家的人民，作为未来的**人民，我们不能也不需要逃避我们的使命。

只要我们坚持自己的方向，大家共同努力，就不会有不可能实现的目标。社会主义中国是我们奋斗的热点，是我们永恒的愿望。

做一个有责任心的人，做一个无愧无悔的人，作为大学生，生在一个和平年代的大学生，肩负起应有的历史使命，才能使人散发光彩。

我的演讲完毕，谢谢大家!

责任与使命演讲稿篇三

各位评委、各位领导、各位朋友：

大家好！ 今天，我很高兴谈论全国人大代表的职责和使命，并分享他们的兴衰。我演讲的题目是。

人大代表，这个看似光荣的称号，不是荣誉，而是责任；不是待遇，而是使命。正如有的领导所说，人大代表就像一个挑夫，一头挑着党委**的殷切嘱托，一头挑着人民群众的深切厚望。做一个合格的人大代表，就要始终铭记，责任在肩，人民在心，认真履行职责，切实做到“人民选我当代表，我当代表为人民”。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，责任在肩，人民在心，人大代表就要为民传声，做到群众冷暖我先知。他们这样说，也这样做。忘不了，一次次深入基层调研民生，汗流浃背;忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早贪黑;忘不了，一次次促膝长谈问计问策，风雨无阻。

可是，当一条条民情民意变成提案被采纳，当一个个民生难题得到重视被解决，一个个调研报告进入决策被施行，他们所受的苦和累就化为会心的微笑，他们用努力换来了群众的满意，用行动兑现了自己的誓言。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，责任在肩，人民在心，人大代表就要为民谋利，殚精竭虑，永不停息。他们这样说，也这样做。市人大代表程xx，作为xx供电公司经理，为了抢抓农村电网改造契机，让偏远山区都能用上电灯，他不顾年过六旬，在短短两个月跑遍了xx县900多个自然村，收集了电网现状的翔实资料，制定了xx城乡电网发展详细规划，并数十次跑xx、上xx争取上级支持。

他的实干与执着感动了省、市领导，网改资金很快就批下来，陈旧的电网得到彻底改造，xx成为全省第一个户户通电的县。可当村民放着鞭炮把锦旗送到程xx手里时，他只是平淡地说：这是我应该做的，我只是履行了一个人大代表的职责而已。

这些话很简单，但影响深远。作为全国人大代表，要认真履行职责，为人民谋利益。正是有了程xx这样的各级人大，才能更好地传达人民的呼声，让人民的生活越来越好。也许，人大代表的生活里没有鲜花，但是，我们认定，百姓满意的笑容是最灿烂的鲜花;也许，人大代表的工作中没有掌声，但是，我们认定，人民动情的心跳是最热情的掌声。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，责任在肩，人民在心，人大代表就要为民解忧，像这映日荷花，映照百姓心窝。他们这样说，也这样做。xx县人大代表王xx是一名普通的农民企业家，但他已投入80多万元修路、捐资助学、扶贫。

他几十年如一日“乐善好施，助人为乐”的善举在xx传为美谈。去年，在省里一院生病的王xx，在病房里看到一名大学生病人，由于家境贫寒，面临停医停药的困境。王xx二话没说，就把自己治病用的6000块钱送给了这位萍水相逢、素昧平生的病友。

当整个病房都为他的善举惊诧不已时，他只是笑笑说：人人都有困难的时候，我只是尽我所能帮助身边急需帮助的人。是的，责任在肩，人民在心，为什么人民代表关心事物的大小和距离？

正是每一位人大代表一路认真履职，一路为民解忧，xx社会才更加和谐，xx发展才更加科学。

海尔集团总裁张瑞敏有句名言：“什么是不简单，把每一件简单的事都做好，就是不简单;什么是不容易，把每一件容易的事都做好，就是不容易。”人大代表每天都做着一些琐碎的小事，工作没有惊天之举，言语并非掷地有声。

也许他们是一颗微不足道的石子，但他们手牵手，就能铺筑平坦的大道，也许他们是一块毫不起眼的砖头，但他们肩并肩，就能构建牢固的大厦。的确，他们大都很平凡，但我相信，只要责任在肩，人民在心，这无数平凡的奉献，就能为加快xx争得应有地位加油助力，呐喊助威!

责任使命演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《责任与使命》

；有时为了准备一篇文章，我读了大量的书来学习新知识，提高教育观念；有时候，为了写一篇好的报告，我反复琢磨几十个简单的字；

；我还将花两周时间记住班上近300名学生的名字，只是希望能更快地了解他们；我还会一次次向领导提出建议以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命

责任与使命——！

演讲二：教师责任与使命演讲

、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、……..！、充满爱意语言变得苍白无力自我变得轻若鸿毛我不知道怎样才能体现这份爱才能表达这种情！我现在唯一的选择就是敬业

！这就是尽职！

我们在工作中采取什么样的精神，决定着我们工作的成败；、

我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责不仅要关注学生的学业也要关注学生的情感态度、生命价值；不仅要关注学生的学习也要关心学生的品德和习惯我们要成为“学生成长的促进者”在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要使其和谐、、帮助学生具有影响力；

做人必须像人不求惊天动地但求问心无愧忠诚于我们教育事业就要有胸怀大局恪尽职守爱岗敬业的责任心；信任，爱，渴望接近和故意模仿别人。除了无私奉献，我们更重要的是用真诚、真诚

、去奋斗

演讲三：教师责任与使命演讲

有一首歌最为动人那就是师德；有一种风景最为隽永那就是师魂；生活中最美的事情之一就是老师不会说我们什么都没有，我们有同样广阔的天空，我们有同样炽热的太阳

我选择教师这个职业是因为我从小就有这样一个梦想。现在梦想成真了，那些曾经是梦想的场景依然清晰

：其身正不令而行；；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀照顾好学生只有这样学生才能相信自己的老师

作为一名教师，我去三尺讲台教书育人；

演讲四：教师责任与使命演讲

曾经有人说过：有一首歌最感人，那就是师德；有一种风景最为迷人那就是师魂；生活中最美的事情之一就是老师不会说我们什么都没有，我们有同样广阔的天空，我们有同样炽热的太阳

自从我当了老师，心里就有两个沉重的词：责任感和使命感

；每当有学生不会做练习在座位上迷茫的时候我总是很耐心的去引导他甚至手把手的教导他记得上学期我上五年（2）班的课班中有个学生李烨炜每次其他同学做练习的时候他总是不做我问他：“你为什么不做练习呢”他说：“不会做”“不会做我可以教你”“责任感”“使命感”！

绝对不能！

责任使命演讲稿 篇5

责任是什么？似乎很难用语言解释清楚。但当你吃完冰棒，小心地把包装纸扔进垃圾桶；当你见到老年人过马路时；当你乘车让座给妇孺老人时便尽了看来微乎其微，实则浓缩具体化为了责任。

责值的升华。具有高度的责任心，靠着坚强的意志才能不断的超越，才能向着“成为你自己”的目标不断奋进。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书里写过这样一句话“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。

我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”书中主人公保尔·柯察金坚强的意志、燃烧的精神是非常值得我们学习的。不管从事什么工作，不管遇到什么困难，一旦具有这种燃烧的意志，就能产生强大的责任心，就能战胜一切艰难困苦

第一，责任感和使命感紧密相连。使命感是促使人们采取行动，实现自己理想信念的一种心理状态，是决定人们行为取想和能力的关键因素。有使命感的员工关心自己的工作。没有别人的监督，他们就能出色地完成任务。

正是这种对事业的强烈使命感，使富兰克林从一个印刷学徒变成了美国的国父。其次，认真完成任务是责任感的最好体现。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中，哈伯德写道：

“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——‘把信送给加西亚’。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的福音，变成眼前的现实。这种人才是高尚的，可贵的人。

不久前放映的一部电影《背起爸爸上学》感动得多少人热泪盈眶。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。一个“背”字，不仅体现了父子之情，也体现了孩子对家庭的责任。

有报纸评论说他“背”起了责任。正是这种久违的爱情情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知。

每个人都有联系，形成一个社会。人与社会的关系能够得到稳定、优化和全面发展。依我看，最关键的还是离不开“责任”二字。

甚至当我们呱呱坠地时就以经开始有责任感了。对父母，对社会上的所有，只有你负了责任，别人一定也在为你负责。

更好的完善自我，“吾日三省吾身”，这是自我责任；经营者以低廉的**和优质的产品诚实守信，对消费者负责；包干杂志撰文真实，正确把握**的导向，是对社会负责

任；而我们人人保护绿化。保护生态就是对全世界和人类负责。可见，责任范围是广泛的、多层次的。

当然，责任是相互的。只有你主动为他人负责，别人和社会才会为你负责。所以“我为人人，人人为我”正是这个道理。

而一人不愿意尽自己应尽的责任，则社会的惩罚，诸多丞丞于私利，蝇营狗苟之人在这方面以为我们提供了前车子鉴。

对与我们中学生来说，从现在起就充分认识到责任之重大，以字至于从今天就尽起我们应尽的责任，树立远大的抱负，以是当务之急。

作为未来社会的建设者，社会赋予我们的责任将更加重要。任重道快乐阅读网远。让我们一起迎接新的挑战！

责任是什么？英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。

”“责任”不是普通的词汇，因为它有着沉甸甸的份量；“责任”不是一句空谈，因为它需要我们用灵魂去肩负。 自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。这件行李我们称之为使命和责任。

能够承担责任的被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，仅靠勇气是不够的。我们还必须努力工作。

我们学生的责任是努力学习，将来为国家做出贡献。即使是一份微薄之力也行啊！只要我们都付出一点点，它也会凝聚成一股强大的力量。

现在，我们要做的就是努力学习，为自己铺平道路。只有这样，我们才能养活我们的父母和我们的老师为我们所做的一切努力。努力奋斗吧，为了责任这一个头衔，我们也应该不懈地学习，因为别人为我们付出了太多太多，我们只有用自己的实际行动来回报他们。

所以，我想用我们的责任来感谢他们对我们的责任！

很喜欢一首题为“责任”的小诗：挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生礼物。

责任是诚信的表现。尽管它既苦有甜，但我们必须承担我们应该承担的一切。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：

“扛起来吧，做一个坚强的勇者责任责任，你是青春的天职，因为有你，浮华的青春却有了最真的真诚；责任，是你对信仰的责任，因为有了你，隐藏在信仰下的喧嚣才有最和谐的旋律；责任，你是一缕静谧中的繁华，让每一颗躁动的心，豁达如天高地宽，水宽

山重……

责任，我承载着你，你轻轻地压在我的肩膀上，却让我踏实了一步；责任，我承担你，你就像天平上的一个砝码，却使人生倾斜，有了平衡的尺度；责任，我承载着你，你就像一个响亮的耳光，在风中，花，雪和月亮，唤起我对现实的回眸。

责任，你在青春的洪流中来回奔腾；责任，让你对信仰的迷茫有了坚定的向往；责任，你让落叶和浮萍聚集成共和国的栋梁！

四尾声风起画堂，帘箔影翻青荇淖；月斜金井，辘轳声度碧吾墙。青春，我们拥有你，拥有荣耀；信念，我们有你，有灵魂在搅动。责任，我们有你有玉的生活！

责任使命演讲稿 篇6

各位评委、各位老师、各位领导、各位同志：

大家好，我叫曹文，是一名侦监干警，今天我演讲的题目是《梦想、使命和责任》。

每个人都有梦想。孩子、年轻人甚至老人都有自己的梦想。谈论梦想是正常的。我也常常跟人家说因为梦想，我脱下法袍成为一名检察干警，但是说使命说责任，似乎有点太大了，有点太重了，让人觉得承担不起。我们这个时代的年轻人讲的是解构，而不是太过严肃的东西，我努力工作不是因为它有多么大的意义，多么大的价值，我只是赚份薪水，想着买上一套房子，能够体面地生活。

梦想、使命和责任似乎离我们很远。

我还记得20xx年两会期间，我们院的同志，特别是“两反”的同志，纷纷**曹建明检察长的工作报告，大家都觉得欢欣鼓舞，因为那份报告里有这么一段话：“湖南省人民检察院在办理益阳市委原书记马勇涉嫌**案时发现，马勇违法指令‘协调’一起**，有关司法人员及律师权钱交易，帮助开脱罪责，导致重罪轻判。检察机关对9名涉嫌职务犯罪的审判人员依法追究刑事责任。

”这起行政干预司法的腐败案对我们法律工作者来说一定是意义重大的，但仔细想一想，办理这起案件的咱们的检察兄弟，他们当时的梦想是什么？他们觉得自己有使命吗？他们觉得对自己负责吗？

如果我说调查员和公诉人现在坐在你和我中间，还有人觉得梦想、使命和责任的命题还很远吗？

我是警探。今天，我想和大家分享我们的工作，不是我们做什么，而是我们如何做。去年，我们接到群众来信，反映桂阳县公安局10年前拒绝对一**立案。对于这起案件，何检两次带我们到桂阳县进行监督，了解公安不立案的原因，并试图在当时找到案卷。

在我们的多次督促下，桂阳县公安才最终立案侦查，而这并不是一例影响重大、里程碑式的案件，受害人也只是普通的农民，却受到了社会各界的盛赞，因为我们没有让正义缺席。今年，我们在办理一起组织、领导传销活动案过程中，发现许多群众反映侦查机关冻结了他们的合法财产，我们多次口头、书面与侦查机关沟通协调，还下发了检察建议，责成侦查机关迅速开展侦查工作，艰难努力下终于督促返还1亿元与案件无关的财产。20xx年，宜凤高速公路宜章段发生35人死亡的特大交通事故，侦查机关报送了9名犯罪嫌疑人，17册侦查卷。

为了办好这个案子，承办人开启了“5+2”、“白+黑”超级办案模式，白天一一提审9名犯罪嫌疑人，(范_文_先_生_网)晚上、周末一直在办公室加班，在7天审查逮捕期限内完成了一份5万2千余字的审查逮捕意见书。

有的时候，我也会和同事聊聊我们的工作到底有多少意义，能不能匡扶正义，能不能推进司法进程，我们的薪水普普通通，上下班常常被堵在途中，所以有很多的抱怨，而且现在社会上的**非常多，我有很多以前的同事都辞职了，他们现在都找到了不错的工作。也有人跟我说过，我现在办的这些案子，换做律师的话，一个案子可以抵过我好几年的收入，为什么还要留在这里工作？但我想有时我可以通过多思考一点来感受到我工作的价值。

当你可以放心让下晚自习的女儿独自回家，当你面对**心里不再觉得胆怯，当你遭受不公正的待遇能够维权有门的时候，也许你就会有不一样的感受。

所以还是回到最前面的问题，梦想、使命、责任这样的命题离我们会有多远，就像益阳司法腐败案这样影响中国司法进程的事件离我们有多远？我觉得没有那么远，因为我们取得的所有成绩，都是我们每一个人一点一滴聚积而来，没有你的努力就没有我的成功，我们是一个共同体。可能今天你去开了一个庭，明天他去取了一份证据材料，我们每个人都很渺小，但是我们每个人都可以担负起自己应该负的责任，能够有一点点使命感，我们所有人加在一起就会非常了不起。

如果你觉得说梦想、使命和责任太虚的话，不如回过头来看看自己之前做过的事情，慢慢就能够感觉到自己身上的使命感和责任感，最终也会因为这份使命和责任，助推郴州发展的共同的梦想。谢谢!

文章来源：http://m.swy7.com/a/5176527.html

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