折纸方案

折纸方案13篇。

在公司中，一项工作的开展首先需要有一个计划。为了满足公司的工作要求，我们必须撰写一份详细的方案，这是必不可少的。方案应该包含图文并茂的内容，既要注重文字的叙述，又要有图形的直观阐述。那么，如何制定适合自己的专属方案呢？本文将重点讨论“折纸方案”给我们带来的启示。如果您想再次阅读此页，请尽快收藏，以方便日后查找！

折纸方案【篇1】

第一届周南望城学校“折纸车载重滑坡比赛”活动方案

一、活动背景：

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的。激发学生的兴趣可以开发学生的潜能，调动学生的学习积极性。同时，为了配合望城区第二节中小学生折纸车大赛，我校决定举办折纸卡车装车比赛。

二、活动目的：

培养学生的团队精神，培养学生的合作能力。同时，可以激发学生对科学的热情，使他们积极地想象和思考，提高他们的科学素养和实践能力。

三、活动主题：

奇思妙想放飞梦想

四、活动对象：

周南市望城学校3-8年级全体学生

五、活动地点：

开城楼五楼科学实验室

六、活动时间：

1： 2019年9月27日星期日下午00:00

7、活动安排：

【赛前准备】

1) 召集各班班主任进行开会，发放比赛资料，要求各班将参赛学生名单上报；

2) 向学生解释说明制作过程中和比赛时注意点，以便让选手在规定的时间里完善作品；

3) 了解各组参赛学生在制作过程中遇到的问题，并在一定程度上帮助解决。

【比赛阶段】

1) 各组提前半小时到场，测量其小车是否符合质量、尺寸要求。

2) 主持人宣布活动开始，首先进入第一阶段——淘汰赛阶段。

3) 通过第一阶段的比赛的队伍，进入比赛第二阶段——折纸车滑坡测试。

4) 统计员计算总成绩，评委宣布比赛结果，颁发奖品。

【后期整理】

1清理游戏道具，清理活动场地，妥善保管好优秀作品；

2、整理材料，包括参赛队员及组织者心得体会，开会研讨。

【前期准备】

八、比赛要求：

（1）、作品要求

1所有参赛作品均需用纸制作，所需的230g厚纸板应用于纸制材料。此外，还可以使用适量的胶水、双面胶等粘合材料。

2参赛作品的外观要美观大方，要有一定的科学性，并能负重200克滑动。

三。参赛作品的总重量不得超过80克

备注：a.凡是违反作品要求的，视情况给与相应的扣分。

b、 参赛作品的外观在比赛中应保持完整。

（2）、比赛形式

比赛分二个阶段:

第一阶段是淘汰赛：有两个机会。所有滑行距离小于4米或滑出轨道的车辆均直接排除。

第二阶段：有两次机会。对各组的滑行距离和直线度进行测量和评分。

最后，从各小学、初中各选出5组优胜者，参加望城区第二节奇幻折纸车大赛。

注：滑坡角度为30°，滑坡长度为50cm。

（3）、评分细则

本次比赛总分为100分。其中，结构材料设计占20分，滑动距离占70分，滑动直线度占10分。

第二阶段评分细则如下：

1、作品外观、结构设计。分两个级别：①作品材料合格，结构完整、能达到滑行要求，得15分，未达要求的再次基础上酌情扣分；② 在上述条件下，如果作品的结构是创新的，则得到16分；

2、滑行距离。从滑坡最低点开始，中心线到车辆停止点的距离为滑动距离（终点在车辆底边的中点）。滑行距离起始分为4米10分，4米以上按下表给出。

其中：1。距中心线垂直距离每偏离1cm扣0.05分，最多扣10分。

2最终得分=起始得分-0.05×离中心线的距离（小于1cm按1cm计算）

周南望城学校理科综合教研组

二〇一九年九月十一日

折纸方案【篇2】

1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。

幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

欣赏邮票师生讨论幼儿作画评价活动

1.引起兴趣

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

3.这封信到底少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

折纸方案【篇3】

活动目的：

1掌握折纸的基本方法，并用此方法制作自己喜爱的动物形象。

2儿童掌握动物的特点和比例结构来制作。

三。能用切割、撕扯、粘贴、油漆等方法改进，使用多种材料添加。

活动准备：

1.手工彩色纸。

2.签字笔若干。

活动时间：

2016年10月20日

活动地点：

活动室活动过程：

一、导入：

1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（千纸鹤画小故事）课件展示：（动物王国选美大赛。）

老师提问：“动物王国中发生了什么事？”

2投影仪展示：扇子画（天空、陆地和水上的小动物代表比美）。

老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？

” 深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？

”3.幼儿站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生做声音和身体模仿练习。）

4课件展示：（天空、陆地和水上的小动物**。）

二、新授：

1.故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提起幼儿的兴趣。）

2投影仪显示：展示不同颜色、形状、动态和类型的折纸动物。

3.每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（幼儿回答，并进行鼓掌表扬。）

4开始指导比赛：（孩子们准备好作折纸动物）。

5老师讲解了小动物折叠和裁剪的三个要点：（1）按照折纸的规则折叠。（2） 在折纸的基础上，通过撕、剪、贴等方法对作品进行改进。（3） 用刷子加上小动物的部分。

三、幼儿操作

1开始引导孩子们使用各种折纸练习方法。（老师发放彩纸给幼儿。）

2老师和孩子一起做折纸，轮流带孩子做折纸动物（穿插在折纸过程中**）

三。在折叠和裁剪的过程中，老师提醒孩子们可以用各种方法制作。让幼儿对折纸进行添加，并幼儿生对自己的折纸作品进行添画。（幼儿自由创作。）

四、评选出三名优秀幼儿并颁发奖状

折纸方案【篇4】

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

x幼儿园

全园孩子和家长

纸盒变变变，创意无极限

《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

最佳制作奖：外观美观、做工精致。

最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

折纸方案【篇5】

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动目标：

1. 学会折纸的基本技巧和技巧，提高手眼协调能力和创造力。

2. 培养对折纸的兴趣和热情，提高自信心和耐心。

3. 感受折纸的乐趣，培养团队合作意识和集体荣誉感。

活动准备：

1. 折纸材料：纸张、剪刀、胶水、折纸工具等。

2. 视频或图片：提供折纸的基本技巧和技巧教学视频或图片，帮助幼儿了解折纸的基本方法和步骤。

3. 活动场地：提供平整的纸张和折纸工具，保证活动场地的整洁和安全。

活动过程：

1. 引入活动：通过提问和演示，让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。

2. 学习折纸：引导幼儿学习折纸的基本技巧和技巧，通过实践和反复练习，提高幼儿的折纸技能。

3. 展示作品：鼓励幼儿展示自己的折纸作品，让幼儿感受折纸的乐趣和成就感。

4. 游戏环节：通过折纸游戏，让幼儿感受折纸的乐趣，提高自信心和耐心。

5. 总结回顾：总结活动过程和成果，让幼儿感受折纸的乐趣，培养团队合作意识和集体荣誉感。

活动延伸：

1. 家园合作：通过家长微信群或短信，向家长分享幼儿折纸社团活动的成果和经验，促进家园合作。

2. 活动记录：记录活动过程和成果，为活动的总结和回顾提供依据。

3. 作品展示：定期组织幼儿作品展示活动，让幼儿感受自己的成长和进步。

折纸方案【篇6】

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动名称：幼儿园折纸社团活动

活动目的：通过开展折纸社团活动，帮助幼儿培养折纸技能、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和动手能力。

活动时间：周末，一天时间

活动地点：幼儿园教室

活动流程：

1. 活动前准备：

(1)准备折纸材料：纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

(2)收集幼儿折纸作品，并进行分类展示。

2. 活动过程：

(1)教师向幼儿介绍折纸社团活动的目的和流程，引导幼儿了解折纸的基本知识和技巧。

(2)教师指导幼儿折纸，鼓励幼儿多尝试、多探索，并提醒幼儿注意折纸的规范性和安全性。

(3)幼儿自由折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决折纸过程中遇到的问题。

(4)活动结束，教师整理展示幼儿的折纸作品，并给家长反馈活动情况和建议。

3. 活动后总结：

(1)总结活动过程中幼儿的表现，分析幼儿折纸技能和想象力的发展情况。

(2)收集幼儿的折纸作品，并进行分类、整理和展示，鼓励幼儿多进行折纸创作。

(3)教师对活动进行总结，并提出进一步开展折纸社团活动的建议。

活动效果：

通过开展幼儿园折纸社团活动，可以帮助幼儿培养折纸技能、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和动手能力。活动后，教师可以收集幼儿的折纸作品，并进行分类、整理和展示，鼓励幼儿多进行折纸创作，促进幼儿的手工制作能力和创造力的发展。同时，教师可以对活动进行总结，并提出进一步开展折纸社团活动的建议，以促进幼儿的全面发展。

折纸方案【篇7】

“母亲节”主题活动流程

一、开场白（5分钟）

组织孩子到位，吸引他们的目光和注意力，调整课堂纪律和气氛，宣布活动正式开始。

二、介绍“母亲节”由来和文化（15—20分钟）

在介绍过程中，与孩子们互动，唤起孩子们对主题课程的关注，激发孩子们为母亲送花的愿望。

3、 生产过程（60-65分钟）

1、课前展示。（2分钟）

上课前，将老师已经制作好的成品给小朋友看，激起孩子的好奇心和制作的欲望，并简单介绍到会使用到的材料（提问的方式，参与回答的给与小奖励）。

2、裁剪所需要的花瓣、叶子、花萼。（14—18分钟）

裁剪花瓣6枚。（10分钟）

在准备好的彩色矩形皱纹纸上，选择自己喜欢的6片，根据花瓣纸的形状剪出6片圆形花瓣。

裁剪叶片4枚。（2—4分钟）

在绿色的方形纸上剪出4枚相同的叶片，备用。

裁剪花萼1枚。（2—4分钟）

3、花瓣制作，6枚。（18—20分钟）

取一片切好的花瓣对折三次，形成一个小扇子（老师示范，提醒学生注意观察）。

在扇形的尖角处剪一细孔圆边处紧挨着剪出小细条的流苏。

打开花瓣，顺中线剪到一半的位置，再打开，顺中线剪到一半，打开最后一层，把折过线的地方都剪到一半，一共剪八条。

将花瓣折皱、扭转，打开，备用。

4、叶子的制作，2枚。（5分钟）

去一张绿色叶片涂满胶水，用细铁丝放在中间处，取另一张叶片合拢对粘，即可。

用相同方法在做一枚。

5、花朵的制作（15—20分钟）

取一片好的花瓣，用胶水涂在上面。用花柱的粗线穿过花瓣的中心孔，把它紧紧地绑在电线上。将其与5枚花瓣分别涂抹上胶水依次粘。（5分钟）

用纸巾包住花的底部，用胶水固定（2分钟）。

用涂抹胶水的花萼围绕粘贴在花房上（3分钟）。

用绿色胶带卷绕花房，并左右搭配2- 4片叶子，绕固即可。

（5分钟）

折纸方案【篇8】

一、指导思想

为了响应东升镇第七届科技节，进一步落实科学发展观，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力，科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长。为进一步推动我校科技教育活动，我校决定举办第一届科技节活动，发动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所所获。

二、活动主题及宣传口号

活动主题：节能、创新、竞赛、展示。

宣传口号：动手又动脑，从小学创造。

三、活动时间：_年10月7日至11月15日。

四、参加对象：全校师生。

五、活动内容

1、科普宣传。

2、创新实践：包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学幻想画竞赛、科技手抄报、科学小论文竞赛、科技知识产权与专利申请知识竞赛等内容。

3、成果展示。

六、活动要求

1、各班要广泛宣传，班班出版科技板报，营造学科学、用科学的学习氛围。

2、精心组织，发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼，得到提高。

3、教师要积极辅导学生参加科普活动，注意收集资料及展品。

4、各部门、各活动组应做好前期工作，配合各班开展活动。

七、组委会

主任：张为校长

副主任：张惠娟副校友石珍珍主任

成员：冯光景林洪英郑家乐汤海明张小安张继龙涂永隆

八、工作分工

1、科技活动竞赛由艺体科技组负责。

2、科学幻想画竞赛由美术组负责。

3、科学小报竞赛由美术组负责。

4、科普读后感征文比赛由语文组负责。

5、宣传工作由办公室、科技组负责。

6、后勤工作由总务处、科技组负责。

7、竞赛场地安排由科技组负责。

各年级竞赛项目及规程

一、二年级

一、竞赛项目及要求

1、折纸飞机飞远比赛

(1)一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。

(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸统一分发。

(3)制作时间为20分钟，超时则取消比赛成绩。

(4)选手自己设计，折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名。

(5)在规定的地点，裁判发令后开始投掷。裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录。

(6)以飞行距离远者获胜。

2、折纸船承重比赛

(1)一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。

(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发。

(3)制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩。

(4)选手自己设计，折出一艘纸船。

(5)纸船放入水中，往里放垫圈，直到纸船船体进水或下沉时止，以纸船承重多者为胜。

3、制作纸风车旋转比赛

(1)一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手，男女不限。

(2)选手自备剪刀、尺子和铅笔(带橡皮头铅笔)，纸和大头针统一分发。

(3)制作时间为40分钟，超时则取消比赛成绩。

(4)选手自己设计，折出纸风车，并在适当的地方写明班级、姓名。

(5)以纸风车旋转时间长者为胜。

二、注意事项及说明

1、每班每人只能选报一项科技项目(若发现有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分)。

2、评分标准：

(1)个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

一等奖(8%)：9分二等奖(12%)：6分

三等奖(20%)：3分

(2)团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

团体总分：第一名第二名第三名第四名第五名第六名

三、四年级

一、竞赛项目及要求

1、自制车辆模型滑行比赛

(1)每班选出5名选手，男女不限。

(2)车辆必须自己现场制作，材料、大小、形状、重量、轮数不限。注意材料和工具要自备。(注：轮子可以用现成的，其它部件一律现场制作，不可做好后进行拼装。)

(3)制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩。

(4)制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

(5)参赛选手把车放在高40cm，长100cm的斜板上，松手让车自行滑下(不得用手推出)。裁判测量车辆滑行垂直距离。远者为胜。

2、搭纸桥比赛

(1)每班选出5名选手，男女不限。

(2)选手必须自己现场制作，材料由学校提供。

(3)制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩。

(4)制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

(5)选手可以将纸单层任意折叠，剪切。然后搭在两个指定距离和高度的桥墩上。

(6)制作完成后，在纸桥上放垫圈，直至纸桥倒塌，接触到桌面为止。以承受垫圈数量多者为胜。

3、橡筋动力车滑远比赛

(1)每班选出5名选手，男女不限。

(2)车辆必须自己现场制作，选手自备两张无用的光盘，其它材料由学校提供。

(3)制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩。

(4)制作完成后贴上标签，写明班级、姓名。

(5)选手进行比远赛，以滚动距离最远者为胜。

(注：距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。)

折纸方案【篇9】

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动目标：

1. 学习折纸的基本技巧和方法，能够制作出简单的折纸作品。

2. 培养想象力和创造力，提高审美能力。

3. 体验制作折纸的乐趣，增强自信心和动手能力。

活动准备：

1. 折纸材料：各种颜色的纸张、折纸工具、剪刀、胶水等。

2. 视频或图片资料：折纸的基本技巧和方法的视频或图片资料。

3. 活动玩具：折纸飞机、折纸玩具等。

活动过程：

1. 导入活动：通过提问和演示的方式，向幼儿介绍折纸的基本技巧和方法，引导幼儿观察并尝试折纸。

2. 学习折纸：教师向幼儿展示不同的折纸作品，引导幼儿观察、模仿并尝试折出不同的作品。

3. 实践操作：教师带领幼儿进行实践操作，鼓励幼儿大胆尝试，并在失败中不断总结经验。

4. 活动结束：教师向幼儿展示折纸作品，并询问幼儿的感受和想法，引导幼儿回顾活动过程，总结活动中的经验和教训。

活动延伸：

1. 教师可以通过收集幼儿制作的折纸作品，并进行展示和评价，鼓励幼儿继续制作折纸。

2. 教师可以组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣和热情。

3. 教师可以在日常生活中引导幼儿观察生活中的物品，并尝试进行折纸制作，提高幼儿的折纸技能和兴趣。

折纸方案【篇10】

以下是一份幼儿园折纸社团活动方案：

活动目标：

1. 提高幼儿折纸技能和创造力。

2. 培养幼儿的动手能力和耐心。

3. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。

活动准备：

1. 折纸材料：各种不同形状、颜色的纸张。

2. 工具：剪刀、折纸笔、胶水。

3. 模具：一些图片、花朵、动物等模具。

活动过程：

1. 导入活动：通过展示一些折纸图片或视频，引导幼儿了解折纸的基本知识和方法。

2. 展开活动：让幼儿尝试用折纸工具和方法折出不同形状和颜色的纸张。在折纸的过程中，可以引导幼儿注意细节和技巧，例如折纸的形状、大小、对称性等。

3. 合作交流：让幼儿小组合作，分享自己折的折纸作品，互相评价对方的作品，激发幼儿的学习兴趣和合作精神。

4. 展示活动：将折纸作品展示在场地中央，让幼儿互相交流、分享、评价，增强幼儿的自信心和表达能力。

5. 结束活动：通过提问和游戏的方式，引导幼儿总结折纸的基本知识和方法，回顾活动过程和成果，让幼儿感受到活动的重要性和收获。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿将折纸作品带到幼儿园的图书馆或博物馆进行展示和交流。

2. 鼓励幼儿参加折纸比赛或社团活动，展示自己的作品和能力。

3. 鼓励幼儿多练习、多探索，不断提高自己的折纸技能和创造力。

折纸方案【篇11】

一.活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!折纸，剪纸大赛。

二.活动宗旨：

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生

三.活动策划主办单位：

材料学院科技协会

四.主题口号：

“我动手，我创新，我能行”

五.活动时间及地点：

时间：_年4.1—4.8月

地点：中国矿业大学南湖校区

六.活动内容;

系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：

(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)

(2)剪纸(剪出世间百态…)

凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参与形式：

将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人

八.活动流程：

1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他：

(一)宣传：1.通知本学院各班负责人，进行宣传.

2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传

(二)组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

联系学院新闻传播中心及相关记者站。

(三)经费预算：初步预算活动经费32元。

(四)后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。

十.奖项设置：

一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。

十一.结语：

“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园

折纸方案【篇12】

综合实践主题活动

2014-2014学年第一学期

折纸三四年级

天鹅小学

薛冰主题活动背景：

1我校注重学生个性的和谐发展，学生应具备各种基本技能。通过观察发现，低年级儿童实践能力差，注意力不集中。为了进一步培养学生的综合能力，本学期

三、四年级开展以“折纸”为主题的综合实践活动。

2.深层次地满足学生需求目前小学生接受的主要是知识技能型的学科教学，他们的综合能力的表现与输出机会甚少，各项能力难有再应用和综合的机会。虽然各种社团活动暂时满足了学生的需要。

但事实上，学生在学会各项技能的同时，他们的需求在扩大，他们的需求在加深，他们已不仅仅满足于技能的掌握，他们更需要有更高、更深、更有趣的活动来满足他们日益膨胀的**能力。以“折纸”为主题，恰好能把同学们学到的各项技能串联起来，开展主题性综合实践活动。学生在动手动脑、研究探索、与人交流、推广销售的同时，不仅发展了综合实践能力，从而拉动了各学科的学习。

教学目标：

1、通过活动使学生了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发学生热爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简单的《折纸》物品，培养学生的动手操作能力。

3、在研究性学习的氛围中**《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。

4、与人合作，共同完成任务。

教学重难点：

重点：掌握折纸的基本方法和步骤。

难点：总结折纸规则，努力创作折纸作品。

第一课时

开题教学过程

（一） 谈话导入，折纸初了解：

教师与学生相互交流：

1. 你喜欢折纸吗？2. 你会折纸吗？会折什么？ 3. 你了解折纸吗？让我们讨论一下我们对折纸的看法以及我们对折纸的了解程度。

（2） 欣赏来自不同国家的艺术折纸幻灯片：

折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸起源于中国。折纸不仅是儿童的玩具，也是一种有益身心、发展智力和思维的活动。

你最喜欢哪个国家的作品？为什么？

（三） 生成小主题：

关于折纸你还想了解哪些？

1折纸的历史

2折纸的方法

3折纸与生活

（四） 填写小组活动计划表

小组计划表一（开题计划表）

指导教师：薛老师

主题：小组成员

组长：组员：

关于折纸，我们还想知道什么？）

教学策略：指导为主

三年级孩子刚刚接触综合实践课程，不知道如何填写计划表，所以我设计的计划表争取简单明了，每人选择一个小主题去搜集资料，每人都有具体明确的事情，避免任务不明白，分工不明确的情况产生。

活动一巧手折纸（8课时）

教育离不开内容。传统折纸大多以动物、植物、容器等类别分类，它们的折法关联性不强，难易程度不一，教起来效率很低。我按纸型和基本折法对他们进行了重新分类，以正方形为例，基本折法分为对边折、对角折、对中线折、单菱形、双菱形、双正方形、双三角形等。

在此基础上，对同类对象进行了由易到难的分类。比如双三角，我选择了热带鱼、仓库、桃子、气球、兔子、宝塔、花篮、火箭等。再对折纸内容重新分类的基础上，我将折纸内容系统化、网络化，具体如下：

教学过程：折叠纸鹤（其他动物教学方法同）

一、创设情境，导入新课

请同学们****或**资料，看后说一说自己的发现，包括天鹅的身体特点、制作天鹅的方法和材料等。

二、学习与**

以小组为单位，把折叠好的天鹅拆开，看一看讨论。阅读有关折纸的信息，然后尝试自己折叠。

教师注意观察学生的学习困难，并演示两种方法，说明注意事项。学生听讲解，**演示，了解造型特点及技巧、步骤，练习小三角的折叠方法及如何插入。

1展示天鹅折纸的步骤。

2读物：折纸有很多诀窍。

（1） 了解折纸传说中使用的符号，学习基本的折纸方法。开始时，最好选择边长为15厘米左右的纸张，并熟练使用后尝试使用其他尺寸的纸张。另外，有的可以用不同颜色的纸，以确认作品的内外部。

（2） 折纸是很重要的折叠准确。边角要尽量仔细找正，这样才能使作品整齐美观。使折痕非常明显，用指尖在折痕上来回折几下，以便于后续操作。

三、实践与体验

学生根据所学知识进行实践，充分发挥小组合作的优势，帮助更好更快完成任务的学生帮助起步慢的学生。

教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予鼓励，对遇到困难的同学给予指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。

四、总结交流，评价作品

每组同学把自己的作品展示在台上。大家来评一评，选出作品折的最好的小组，评选出班级里最漂亮的一只天鹅，并介绍一下是怎样折的，说说成功的经验。

五、拓展与创新

请充分发挥你的想象力和创造力，用灵巧的双手折出更多的创意作品。

课后反思

古人说：“授人以鱼，不如授人以渔”。以折纸为例，我发现折很多东西时，开始的几步大至是相同同的，因此，我通过对比分析，归纳整理，每个班利用三个课时的时间教学生的一些其本的折纸知识：

一、教学生学习看折纸书上的折纸图例，了解什么是谷线，什么是峰线，什么是正折，什么是反折，什么是对边折，什么是对角折。

二、教学生比较熟练地折出一些折纸的基本形：例如双三角形、双正方形、双菱形，实践证明，这样不仅可以提高孩子的能力，以便于孩子掌握折纸的方法，达到自己能独立看图折纸的能力。同时可以很好地提高纸艺课堂的教学效益，上课时，教师根据折纸的需要，只要说出折出某一个基本形，学生就能很快折出，而不必每节课都按照教材上的教学内容从折纸的第一步开始教学。

这样，大大提高了纸艺课的教学效率，

活动反思2：不同的小组合作模式

在教学实践中，我发现在课堂上，孩子们的表现欲望很强烈，折出一个东西马上就要送给老师看，要在同学中炫耀，同时好为人师，针对这种情况，我对小组合作学习的重新进行了分组：

在原来的五个小组中抽调出四名对折纸感悟能力强的学生，组成一个小老师组，这个小老师小组的同学是a、b、c、d小组同学折纸的操作示范老师，这小组的同学组成不是一成不变的，大家公认为折得好的同学就可以进到这个小组，做别的小组的同学的老师。这一分组变化，在班级产生了很大的影响力，大家都要想做别的同学的老师，被选上的同学感到很自豪，洋洋得意的神情写在脸上，三（2）班的刘心语、刘恒、陈恣佳、杨未希是第一轮被选上的同学，在上纸艺课时，她们认真听讲，老师一讲完，她们就会了，然后马上下到各自负责的小组指导别的同学。这四位小老师到每个小组的具体示范指导，相比我一个人在讲台上的示范，各小组完成作品的速度和质量大大提高，教学效果令人欣慰。

活动**

折纸活动（二）

飞机大赛（2课时）

课堂实录

一． 兴趣导入

师：同学们，学校下个月要举办“科技节”，其中有一个项目和咱们的主题“折纸”相关，就是折纸飞机大赛，谁有兴趣参加？

学生的兴趣很高，他们有兴趣报名。（全班90%以上的学生愿意参加这次活动）

老师：但是名额是有限的。每个班只能选出10名优秀选手参加比赛。请帮助老师了解如何从60多人中选出10名优秀选手？

生：看谁折得好！

师：光折得好也不行啊？

生：看谁飞得远！

生：抽签

生：不公平

生：纪律好的才能参加！

……老师总结：如果你折得好，飞得远远的，遵守纪律的学生就可以参加比赛。

老师：除了团队成员，比赛还需要哪些其他工作人员？

生：裁判、评委

师：怎么知道飞机飞得多远呢？

生：要测量

师：测量完后要怎么样？

生：记录

师：同学们想得真周到啊！老师为每个小组准备了一份时间表，并要求每组选出一名记录员和两名测量员。

教学策略：

产生式教学策略：让学生自己产生教学目标，学生自己对教学内容进行组织，安排学习顺序等，鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习。也就是说，学生自己安排和控制学习活动，处于主动处理教学信息的地位。

二． 小组活动

1. 小组训练

前后四人为一小组，并为小组编号，每班16个小组，听到老师拍手三下，小组活动结束。

（让每个人记住自己的组号对以后的教学非常有帮助，为了帮助他们记住小组的编号，当分好小组以后，我随机的点几个小组的序号，请他们起立，帮助他们记住自己编号）

2. 小组讨论，填写计划表

小组活动计划表三

飞机大赛班级第（ ）小组

选手可以同时担任以下工作

记录1人（带纸笔

测量2人（数砖块

规则：1。现场用a4纸折叠飞机。

2每人飞行三次，记录成绩，选出最佳成绩参加考核。

三。在操场白色方格内测量直线距离，不得记录飞出左右白线。

4、 飞机上面写上班级姓名，谁的飞机谁负责检回，乱扔飞机的取消比赛资格。

要求：讨论的声音要小。

3. 问题反馈

虽然这只是一个简单的时间表，但对学生来说仍然有很多问题。在填表过程中，有必要对问题进行反馈。

例如：参赛者可以成为记录员吗？记录员可不可以当测量员？

谁都不愿意当测量员怎么办？……

其中一组的问题是，一个男孩选择了当录音员。当他看到录音员要带纸和笔时，他不愿意当录音员。这时，老师一个接一个的回答，告诉他们好好思考后再去做。

教师教学策略：

独立学习与小组学习策略

长久以来，传统教学不重视教学的社会性，教学中教师没有为每一个学生提供公平的实现合作交往需要的机会，没有将人际关系、合作与竞争作为推动学生学习、认知发展的重要动力。

研究表明，小组学习具有以下优点：它可以激励学生发挥最高水平；促进学生在学习中互相帮助、共同提高；加强学生之间的情感交流，改善人际关系；由于强调小组中每个成员都积极参与学习活动，学习任务由每个人分担，问题变得更容易解决。但是，各小组在学习过程中不可避免地会出现竞争，这种竞争有时会产生较大的摩擦，也会直接影响各组的工作效率，甚至伤害成员相互间的感情。

三． 强调比赛规则

填完**后请站起来。（站起来的目的是让他们明确自己的责任）

画一幅画解释如何在操场上测量飞行距离。怎么飞是无效的。

请记录员起立

解释如何记录，一个人飞行，三次飞行，三次记录。

老师：所有的学生都应该是好的管理者，努力争取公平公正的竞争。

老师：扔在操场上的飞机必须自己捡起来。爱护校园环境。别让你的飞机成为校园里的垃圾。

第二课时

一．学习、交流折纸飞机的经验

2、 讲解抛纸平面和调整纸平面的方法和技巧

三．按计划到操场上面举行“飞机大赛”

4、 统计数据最好的前十名参加学校比赛。

竞争与合作学习策略

竞争与合作是人际交往的两种主要形式。竞争与合作的共同点是，它们都是在人际交往中实现个人目标的手段。在特定的活动中，参与者的选择取决于环境和个人的不同因素。

一般认为，可能的利益是更重要的因素。如果某种活动对参加者双方来说，一方获得的利益量是另一方的损失量，这种活动大多是竞争性的。

折纸方案【篇13】

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动目标：

1. 学会折纸的基本技巧和方法，了解折纸的历史和文化背景。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的审美能力。

3. 增强幼儿的自信心和团队合作精神。

活动准备：

折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水、纸飞机模型。

活动过程：

1. 导入活动：展示一些折纸作品，引导幼儿观察并提问，了解折纸的基本技巧和方法。

2. 学习折纸基本技巧：教师向幼儿介绍折纸的基本技巧，如折折折、折折拼、折折粘等，通过实际操作演示，让幼儿掌握折纸的基本技巧。

3. 创作折纸作品：教师提供一些彩色纸和纸飞机模型，让幼儿自由发挥，折出自己喜欢的折纸作品。

4. 交流展示：将折纸作品进行展示，鼓励幼儿互相交流，分享自己折纸的经验和技巧。

5. 活动总结：总结活动过程和结果，让幼儿分享自己的感受和体会，并鼓励幼儿继续参加折纸社团活动。

活动延伸：

教师可以鼓励幼儿将自己喜欢的折纸作品带到幼儿园进行展示，或者将折纸作品带到社区进行分享，提高幼儿的表达能力和艺术修养。

精选阅读

治理方案(精华13篇)

如果您对“治理方案”感到好奇请看下面这份资料，为了避免忘记建议您将本页的链接收藏起来。如果我们把自己限制在梦想中，那么是谁让生活变得美丽呢，在日常生活或是工作学习中。我们是时候开始准备一份工作方案了，方案可以表述为具有很强可操作性的计划。

治理方案 篇1

为了加强对社区卫生保洁员、垃圾清运员的管理，提升社区卫生环境的水平，优化人居环境，营造清洁家园，打造美丽社区新形象，根据《灌口镇”清洁家园、美丽乡村“活动实施方案》、《灌口镇环卫工作制度》、《村（居）卫生保洁、垃圾清运管理制度》和市、区关于社区环境卫生管理规范化、精细化、常态化的工作要求，结合社区实际，制定本方案。

一、指导思想

以__大会议精神为指导，以创建全国文明城市为载体，以治理社区环境卫生为突破口，坚持标本兼治、长效管理、整体提升的原则，把社区环境卫生和环境综合整治与提高居民文明素质相结合，通过加强环境卫生管理，促进环境卫生管理由集中整治向长效管理转变，全面提升第一社区环境卫生管理水平，实现整洁有序的目标。

二、实施范围

灌口镇灌口第一社区

三、组织机构及工作职责

成立第一社区环境卫生工作小组，根据谁主抓谁负责的原则，由支部书记林建兴主抓该工作，由负责社区文教卫工作的支部副书记蔡招富主要负责。工作小组负责第一社区环境卫生日常管理、督促和考评。

四、管理目标

（一）环境卫生工作要求

1、日常保洁达到较高水平的干净卫生。社区主要道路、巷道要保持环境卫生整洁，要做到路面不积水，无垃圾，两侧排水边沟畅通。

2、垃圾实行日产日清制度，清除池（桶）垃圾后对撒落在周边的垃圾要一并清扫、清除。

3、社区内公厕由社区保洁员兼顾清洗，每天两冲洗两清扫。

（二）街容环境整治

1、无乱张贴、乱涂画。住户要自行清理各自门前乱张贴、乱涂画，特别是房屋门两边残旧对联。

卫生活动创建方案范文第三十四篇

在全校开展“创建卫生校园”专项活动实施方案提要：检查结果必须当天交信息反馈组，由信息反馈组统计并记录好扣分情况（直接从班级流动红旗总分50分中扣除），每周一在“国旗下讲话”中公布班级扣分情况。

文章注意事项

①检查过程中检查情况应详细记录，并酌情扣分（每次扣分控制在分）以便复查，检查人员应签名，并能合理化的推断各种情况，

②检查结果必须当天交信息反馈组，由信息反馈组统计并记录好扣分情况（直接从班级流动红旗总分50分中扣除），每周一在“国旗下讲话”中公布班级扣分情况，每月月底将本月各周扣分情况直接累计扣在班级评比分数上，并评出当月“包干区优美班级”（全校前6名）和“卫生待进班级”（全校后3名）。以上检查结果分年级纳入年级组考核。

③评分细则扣分分三个等级

a、扣分：包干区有打扫过的痕迹，但有较少垃圾及个别包装袋，没有及时清理

b、扣分：包干区有打扫过的痕迹，但垃圾较多，有个别卫生死角，地面垃圾没有清扫干净

c、扣1分：包干区明显没有打扫过的痕迹，垃圾很多，且有较多卫生死角

2、宣传组：分阶段的在全校范围内做好宣传工作，切实让每位学生从思想上都积极的投入到校园卫生建设上来。

3、信息反馈组：做好重大卫生问题的及时反馈，所有检查结果必须在检查后的第二天上午前反馈到年级。

4、奖励

根据每小组记录情况上交每学期结束前人工作小结，由政教处根据值周记录情况分别奖励同学奖品和证书，设“最佳卫生检查员”50%。

希望各班主任、教师切实做好学生的思想宣传教育，让本次活动取得更打的实效，从而有效改善校园卫生环境。

治理方案 篇2

2018校园及周边治安综合治理计划

为认真贯彻落实《学校及周边治安综合治理工作要点》，消除中小学校及周边安全隐患，确保未成年人生命安全，营造良好的校园及周边环境，特制定我校学校及周边治安综合治理工作计划：

一、指导思想

按照“打防结合、预防为主”的工作方针，以落实学校及周边治安综治责任制为龙头，以打击危害师生生命财产安全的违法犯罪为首要环节，以排查化解矛盾纠纷和治安乱点突出问题为主要内容，以加强基层基础建设为重点，以平安校园创建为载体，依靠职能部门齐抓共管，确保学校安全稳定。

二、主要任务

1、强化学校周边治安秩序及文化环境治理，重点治理取缔黑网吧，打击接纳未成年人上网和网上违法犯罪行为，清理整顿学校周边歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、书刊、音像制品摊点以及非法设立的彩票投注点或专营场所。

2、加强学校周边交通秩序治理。重点排查学校周边交通标志，标线及各类安全设施是否完善，重拳打击“黑校车”、“黑出租车”、“黑摩的”以及各种非法营运车辆。

3、切实加强学生厕所和校园周边安全管理，强化学校门卫、值班巡逻制度的检查，防止校外犯罪分子侵入校园，伤害学生事件发生。

4、加强学校及周边饮食与饮用水卫生情况。重点清理整治学校及周边的餐饮店、流动摊点，加强学校及周边的饮食和饮用水行为和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。

三、措施要求

1、加强领导，提高认识。成立学校及周边治安综合治理工作领导小组，要按照属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，成立相应领导组织，进一步落实责任。

2、加强排查化解，力控源头。领导小组成员要把矛盾纠纷排查调处作为一项重点基础工作，提高排查调处的效率和效果，把矛盾纠纷和安全隐患化解在萌芽状态，努力从源头上解决涉及师生切实利益的问题。

3、加强专项整治，严打犯罪。要重点打击校园及周边危害师生的违法犯罪活动，全面治理校车和校内其他车辆的运营，严格规范校内交通秩序，集中整治 “黑摩的”揽客营运等问题，加强对违法违规经营的网吧、录像厅、歌舞厅、出租屋等突出问题的重点整治，维护学校及周边良好的治安秩序和文化环境。

4、加强宣传教育，夯实思想基础。以“平安校园”的创建为抓手，在中小学校深入开展形式多样的安全教育和法制教育活动，进一步提高广大师生的安全意识和法制意识。

5、加强督查，落实责任。学校及周边治安综合治理工作领导小组采取不定期督查，半年、年终检查的方式，发现问题及时解决，切实做到每项工作有落实、有检查、有反馈。进一步落实学校及周边治安综合治理工作领导责任制、部门目标管理责任制和责任追究制。完善齐抓共管工作机制，加强综合协调，密切沟通联系，真正把学校及周边治安综合治理各项工作落到实处。

天镇县第六小学

治理方案 篇3

为进一步加强农村环境卫生管理，有效改善农村环境卫生状况，创建环境优美、干净整洁、舒适宜居的乡村环境，制定此方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，加强农村生活垃圾收集处理、路灯和体育器材等公共设施维护以及村庄绿化管护等工作，严格考核奖惩，逐步推进农村环境整治工作的常态化。

二、主要任务

农村生活垃圾处理

（一）推行“一户一桶”。各村收取卫生费，用于购置垃圾桶，主要体现：

1、由乡环卫所联系，各村统一购买。

2、垃圾桶每个容积不少于120升，各单位和商店垃圾桶每个容积不少于200升。

3、编号建立台账，如张是xx村1号，李是xx村2号，以此类推，同时在垃圾桶上对应喷号，明确谁家桶谁负责，丢失后，自行购置垃圾桶。

4、推行垃圾桶的村组取缔垃圾池，垃圾实行到户清运。

（二）面向社会购买第三方服务。

1、购买第三方服务严格“四议两公开”程序，“四议”即支部提议、党员审议（依据两委班子会议记录有无变动，若有以少数服从多数为准）和村民代表决议（依据党员会议记录，参会代表人数达到全体代表三分之二以上，表决结果达到全体代表半数以上方可通过），“两公开”即村民代表决议公开和最后运行的'结果公开。

2、时间要求：西区、江湖峪、三道川、草场于2月上旬进入“四议两公开”程序，程序结束后及时与乡招投标监管中心联系，乡招投标监管中心按照程序进行招投标等事项3月底之前完成此项工作。东区、珍珠和冷咀头村2月下旬进入“四议两公开”程序，程序结束后及时与乡招投标监管中心联系，乡招投标监管中心按照程序进行招投标等事项。

3、引导2-3个村使用同1个第三方服务。

4、建档。各村将“四议两公开”会议记录、第三方购买服务协议建档并报乡环卫所1份。

（三）明确固定垃圾掩埋点位置。西区村固定垃圾掩埋点：三车间后。江湖峪村固定垃圾掩埋点：刺峪沟沟口。东区村固定垃圾掩埋点：马道岭大北沟。村固定垃圾掩埋点：鹰沟山。三道川村固定垃圾掩埋点：待定。草场村固定垃圾掩埋点：孔家沟。珍珠村固定垃圾掩埋点：黄花峪。冷咀头村固定垃圾掩埋点：铁厂子红旗矿业尾矿库。

三、完善乡、村环卫队伍

1.乡镇环卫队伍。乡成立环卫所，制定完善保洁环卫工作标准和检查评比、监督管理和考核奖惩等各项规章制度。负责督促、指导各村环境卫生管理。

2.村级环卫队伍。村环卫人员人数依据各村实际情况确定工资标准由村确定，环卫人员由村与环卫人员签订雇佣合同，负责该村范围内主干街巷、沟渠及其他公共区域的清扫保洁和环境卫生日常管理，做到日产日清。鼓励支持各村建立农户轮流清扫制度，探索实行市场化、公司化运作模式。

四、基础设施维护

路灯维修、体育器材维修和绿化管护由乡主导，根据实际情况采取统一购买服务等方式实施，原则上绿化管护人员和村内卫生保洁人员一致。

五、落实经费保障

县财政负责整合相关资金用于农村环境卫生长效管护和环卫设施建设投资。各村要召开村民代表会议，开展“一事一议”，原则上向常驻人口收取每月每人不低于1元的卫生费。

治理方案 篇4

为深刻汲取酒店“3.7”坍塌事故教训，按照省、市、县党委政府关于房屋结构安全隐患排查整治工作部署和《人民政府办公厅关于印发全省房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案的通知》（闽政办发明电〔20__〕22号）和《中共委办公室人民政府办公室关于印发房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案的通知》（宁委办电〔20__〕19号）及《中共委办公室人民政府办公室关于印发房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案的通知》等文件精神，举一反三，全力做好全镇房屋安全工作，坚决遏制重特大事故发生，在全镇范围内开展房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动，具体方案如下：

一、总体要求

坚决贯彻习近平总书记关于安全生产的重要指示精神，全面落实党中央、国务院和省、市、县党委政府有关决策部署，聚焦影响安全的房屋结构隐患，深入排查整治，层层压实责任，坚持边动员、边排查、边整治、边验收，不分阶段、不分环节，先急后缓、综合治理，限度减少事故发生，坚决遏制重特大事故发生。

二、排查整治范围和重点

在20xx年排查的基础上，全面重新摸排我镇所有房屋，做到地毯式、全覆盖，不漏一村一户一房。坚持全面摸底与重点排查相结合，重点排查风险隐患比较集中的9大类房屋：

（一）集中医学观察场所（包括政府、企业指定或租用的房屋，工地临时建设的板房等）、已开复工企业项目员工集中居住的房屋。

（二）无资质设计、无资质施工的房屋（含厂房）。

（三）擅自改扩建的房屋（含擅自加层、增设夹层、开挖地下空间、分隔群租，以及装修过程中改柱改梁改承重墙的房屋）。

（四）生产、经营、居住功能混杂的“三合一”自建房。

（五）用于出租特别是群租牟利的城乡结合部自建房。

（六）擅自改变功能作为居住使用的厂房。

（七）人员密集的公共建筑，包括各类市场、商场、车站、医院、宾馆、酒店、大中小学校、幼儿园、养老院等。

（八）各类用途的钢结构建筑。

（九）农村建档立卡贫困户、低保户、残疾人和位于地质灾害点的房屋。

三、行动步骤

（一）动员部署（4月7日前）

各村（居）按照我镇《房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案》结合实际，明确具体任务、行动要求和职责分工，全面动员部署，广泛宣传发动。要边动员、边布置、边排查、边整治，层层压紧压实责任，把工作要求动员到户，村（居）要发动网格员，确保动员工作横向到边、纵向到底。4月7日前，各村（居）、工业园区管委会要将动员部署情况及人员安排情况，报送镇专项行动领导小组办公室（挂 靠村建所）。

（二）摸底排查(4月30日前）

依托全省房屋安全信息管理系统，坚持属地管理原则，由村（居）负责组织业主自查，负责全面逐栋排查，各工作站及包村干部抽查复核指导监督。上述9个重点类型的房屋，要逐一摸底排查、逐一梳理问题、逐一编码造册。所有自查、排查、复核都要包村干部带队、专业技术人员到场，专业技术人员要有在设计、施工、监理、检测等机构工作的经历，原则上具备结构类中级及以上技术职称。通过现场踏勘、查阅核对图纸，走访询问周边群众，重点掌握设计施工情况及结构安全隐患情况，当场签字拍照，全部录入全省房屋安全信息管理系统，不落一栋、不落一户，做到应查尽查。对无资质设计、无资质施工的房屋，排查技术人员要测绘技术草图，第一时间提交有资质设计单位进行验算评估。

（三）分类处置(5月31日前）

各村（居）、工业园区管委会要根据我镇《房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案》，落实房屋结构安全隐患整改整治工作，及时采取封房撤离人员、修缮加固、拆除、停用停业等有效措施进行处置，彻底整治消除隐患。排查发现的房屋结构安全隐患，要形成问题清单，依法依规、分门别类、分批分期，逐一确定处置意见，实施清单销号管理。

1.对存在重大安全隐患的房屋，第一时间清人、停用、封房，第一时间消除安全隐患，在隐患没有排除之前坚决防止人员回流、防止重新生产经营。各村要责成房屋所有人或使用人停止使用，立即撤出居住人员，腾空并封房，设立警戒线，责令限期进行拆除。可结合开展旧村复垦项目的，将危房安全隐患整治工作纳入一并组织实施。

2.对存在一般性安全隐患的房屋，该加固的，要立即加固，消除安全隐患。

3.对无资质设计、无资质施工的房屋，擅自加层或改变承重结构的房屋，以及用于生产经营、出租的房屋，特别是钢结构房屋，现场排查无法判断结构隐患的，立即委托专业机构开展安全性鉴定。

4.对未按要求清人、停用、封房的，各村（居）、工业园区管委会要按照《中华人民共和国行政强制法》等法律法规，依法采取停止供水、供电、供气服务等措施强制执行；用于生产经营、出租的，公安、市场监管等相关部门依法收回各类证照，已办理或补办的各种审批、登记手续，一律依法撤销。对以暴力、威胁、恐吓等方式干扰排查整治行动涉嫌违法犯罪的，公安机关要依法严肃查处；房屋业主和使用人涉嫌犯罪的，要依法追究刑事责任。

（四）复核考评(6月30日前）

镇政府将规范验收程序，组建验收队伍，对处置房屋逐栋验收，及时上报验收结果。对排查中发现的违法违规问题，将依法依规进行查处。所有整治工作全部录入系统，建账销号。

四、排查处置规程

严格按照《房屋结构安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动方案的通知》要求进行处置。

五、保障措施

（一）加强组织领导。我镇将严格落实属地责任，党政主要领导负总责，分管领导担任百日攻坚专项行动总指挥，成立专项行动领导小组，党政主要领导任组长及常务副组长，分管领导任副组长，成员由村建所、国土所、行政所、边防所、供电所、自来水厂、市场监管所、城建中队等整治部门和各站站长、各村主干组成。领导小组下设办公室，挂 靠镇村建所，及时协调解决工作中的困难和问题，确保专项行动有力有效推进，并接受各方面监督。将层层压实排查责任、处置责任，明确排查责任人和处置责任人，确保排查到位、安全隐患处置到位。对专项行动中担当作为、攻坚克难的党员干部，将在政治上激励、工作上支持、待遇上保障，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。领导小组全体成员和各村党员要带头排查自有房屋，主动整治安全隐患，发挥表率作用，对利用职务职权干预影响排查整治工作的，严肃追责问责。

（二）落实责任分工。实施房屋安格化管理，镇政府承担属地责任，各工作站承担监管责任、房屋所有人（使用人）承担主体责任。按照谁主管、谁负责的原则，各工作站、村（居）对学校、市场、医院、养老院、厂房、酒店、行政办公楼等领域房屋，按照职责分工督促落实安全排查整治各项工作，依法依规查处各类违法违规行为，确保整改工作落实到位。村（社区）承担专项行动的具体责任，负有发动群众、直接参与的具体责任。业主承担专项行动的主体责任，负有自查自纠和配合整改的主体责任。各工作站承担专项行动的牵头协调、督促指导的工作责任。

（四）强化督促检查。专项行动实行工作站负责制，镇政府采取随机检查方式，开展明察暗访，对问题突出的重点区域和进展缓慢的工作站由镇专项行动领导小组进行全镇通报并督办，对重大安全隐患实行清单式管理，限期整改，逐一销号清零。

（五）强化技术保障。联系县专家技术服务组，结合我镇实际，根据排查整治标准，解决技术难题，对排查人员进行全面的专业技术培训，为排查整治工作提供技术咨询。

（六）落实资金保障。镇政府安排专门工作经费保障排查整治验收工作顺利开展。结合我镇实际，需要聘请第三方机构对房屋结构安全隐患进行检测鉴定的，费用由县、乡两级财政共同分担，同时积极向省、市财政申请补助。

（七）加强舆论宣传。镇政府利用官方微信公众号及宣传车、各村（居）要利用村村响智能广播、印刷倡议书、拉横幅、贴海报等宣传方式，深入宣传、广泛发动，加强政策解读和安全教育，做细做实群众工作，争取群众理解和支持；要坚持典型示范，组织对隐患特别集中的片区、特别典型的案例进行集中整治，打好关键战役，做好宣传报道，形成强大声势，营造全社会支持参与攻坚整治的良好氛围。

（八）健全长效机制。镇政府将积极探索完善既有建筑安全管理工作机制并畅通投诉举报渠道，设立举报电话，对外公布，接受群众举报并对举报线索逐一核实。

各村（居）加强房屋日常管理，完善应急机制，建立应急预案，对已确定为危险房屋的，实行动态监管，防止倒塌事故的发生。

治理方案 篇5

标题：VOCs治理方案：打造清洁环境的生动策略

挥发性有机化合物（Volatile Organic Compounds，简称VOCs）是一类对环境和人体危害较大的物质，对空气质量、气候变化以及人类健康产生负面影响。为了应对VOCs的挑战，各国纷纷制定了VOCs治理方案，旨在减少其排放量，提高空气质量并保护人民的健康。本文将重点介绍一种全面的VOCs治理方案，详细探讨其内容和实施策略。

一、VOCs治理目标

VOCs治理方案的首要目标是降低VOCs的排放量。为了实现这一目标，方案中应包括以下内容：

1. 确定目标：设定减排目标，比如在五年内将VOCs排放量降低30%。

2. 资源优化：改进生产工艺和技术，减少VOCs排放。

3. 监测和评估：建设全面的监测网络，定期评估VOCs排放情况，及时采取措施。

二、行业管理

针对不同行业的VOCs排放情况，制定相应的管理措施非常必要。

1. 严格的排放标准：制定行业规范，设定VOCs排放限值，要求企业严格按照标准进行生产。

2. 技术创新：鼓励企业采用低污染、低能耗的生产技术，减少VOCs排放。

3. 培训和执法：加强对行业从业人员的培训，提高他们对VOCs治理重要性的认识；加强执法力度，对违反排放标准的企业进行处罚。

三、建筑和室内空气管理

建筑和室内空气中VOCs的排放是导致人们患上呼吸系统疾病的重要原因。对建筑和室内空气进行管理至关重要。

1. 建筑设计：选择低VOCs排放材料，并采取合理的通风系统，确保室内空气质量。

2. 室内装修：选择无或少挥发性的装修材料，减少VOCs的释放。

3. 室内空气质量检测：定期对室内空气进行检测，及时发现问题并采取措施解决。

四、公众参与和宣传教育

VOCs治理需要全社会的参与和共同努力，因此公众参与和宣传教育非常重要。

1. 共享信息：建立信息共享平台，向公众提供VOCs治理的相关知识和最新动态。

2. 教育培训：开展各种形式的宣传教育活动，提高公众的意识，引导大家采取环保行动。

3. 奖励机制：设立奖励机制，激励公众和企业积极参与VOCs治理活动。

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VOCs治理是一个复杂而长期的过程，需要政府、企业和公众的共同努力。通过制定全面的VOCs治理方案，确立明确的目标和行动措施，我们可以逐渐减少VOCs排放量，改善空气质量，为人民创造一个更加清洁和健康的生活环境。同时，持续的宣传教育和公众参与也是治理过程中不可或缺的部分，只有通过全社会共同努力，才能最终实现VOCs治理的目标，保护我们的地球和人民的健康。

治理方案 篇6

为了加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养，杜绝教师中“三乱”现象和体罚变相体罚学生行为的发生，树立我校教师在社会上、家长心目中良好的师德形象，维护刘家馆子镇小学的办学声誉，根据上级有关文件的要求，学校与各班主任和任课教师签订责任书：

一、不组织学生或变相组织购买学习资料、测试卷;不指导学生到指定书店购买资料和学习用品。不向学生推销规定以外的教材和教辅资料以及学具。

二、不借学校收费之名超标收费，不巧立名目私自收费。

三、不利用寒暑假、节假日和双休日办班集体补课或办有偿补习班;不强迫或变相介绍推荐学生参加社会上的各种补习班;不到校外兼职讲课。

四、不向学生、家长索要礼品、礼金。

对违规违纪的行为，一经查实，或有人举报后查实，学校将根据市教育局、县教育局《关于对中小学乱收费、乱办班补课、乱订资料行为给予处分处罚的规定》严肃处理，在评优评模、年终考核、晋级等各项评估活动中实行一票否决。

校长签字：

治理方案 篇7

为进一步落实“国卫”创建标准的有关要求，提升各居民社区及单位的环境卫生管理水平，营造创建国家卫生县城氛围，积极打造整洁、卫生、舒适的工作及生活环境，经上关街道办事处研究，决定开展各居民社区及单位环境卫生检查评比活动，特制定方案如下：

一、总体目标

紧密围绕20xx年创国卫工作要点，通过开展该项活动，切实加强各居民社区及单位环境卫生建设，打造整洁、卫生、舒适的工作及生活环境。

二、检查评比办法

（一）参评对象

上关街道各社区（各社会单位卫生必须纳入社区属地管理）、街道直属单位及社区居民。

（二）评比内容及标准

通过定期对各社区背街小巷及单位的环境卫生工作进行量化考评（总分100分，实行扣分制，具体标准及评分表见附件），各单位的卫生情况社区具有监查责任，按照30%的量计入社区，从而增强创卫责任感，调动创卫积极性，为街道创卫营造良好的工作及生活环境。

（三）评比组织方式

该项活动由街道创卫办牵头，各社区、单位组织参加，由街道创卫办组织成立3—4人的环境卫生评比工作组（工作组人员应保持相对稳定）。

（四）检查评比时间

从20xx年1月起至20xx年12月。每个星期四对各社区、单位的环境卫生定期开展检查评比一次。每次检查的原始评分表（需有受检社区及单位负责人签字认可）及图片请妥善保管并建立各社区环境卫生检查评比资料专卷备查，评比结果应建立各社区及单位卫生检查评比公示栏在醒目处进行公示。

三、工作要求

（一）加强领导，明确责任。各社区主要领导应高度重视该项创卫活动，加强对各社区环境卫生检查评比工作的组织和领导，积极发挥协调作用，对检查中发现的问题应要求责任主体限期整改。各社区要切实领会精神，提高认识，认真落实并组织好此项活动，及时进行书面总结和制度完善，逐步形成社区和单位卫生清洁评比长效机制。各社区及单位要统一思想，求真务实，积极配合并参与此项活动，确保该项评比活动顺利实施，取得实效。各社区也要制定相应的实施方案，并组织进行居民的环境卫生评比活动。

（二）认真实施，务求实效。各社区应根据辖区实际情况制定本社区的.环境卫生检查评比工作方案，各参评单位要对照评比标准，对本单位环境卫生中存在的问题进行分析梳理，制定相关工作方案，落实专人专责，严格按照本单位卫生责任区划，落实限期整治责任。

（三）强化督查，常抓不懈。上关街道创卫办要对该项评比活动进行全程督促检查，对各社区及单位存在的长期未整改的卫生问题将拍摄影像资料，并定期全街道通报，对于组织不力、实施不顺的社区及环境卫生较差的社区将予以通报批评，对辖区内的单位上报县创卫办。

治理方案 篇8

按照党的十九大提出的“推进国家治理体系和治理能力现代化”指示精神，为进一步转变政府职能、全面提升基层治理和村级综合管理精细化水平，结合我镇实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以服务群众为宗旨，以惠及民生为目标，以实施网格建设为抓手，积极、稳妥、坚定不移地推进古培镇社会管理改革与创新，让服务更全面、更精准、更高效，让群众更安心、更放心、更舒心，为建设“生态、文化、活力”古培贡献力量。

二、总体目标

坚持“党建引领、网格治理、多元参与、共建共治”原则，按照“总体规划、分步实施”的建设思路，以解决群众问题为导向，以体制机制创新为手段，以信息化技术手段为支撑，进一步理顺我镇基层治理体制和运行机制，最终实现社情民意在“网格”中掌握、便民服务在“网格”中开展、社会治理在“网格”中加强、矛盾纠纷在“网格”中化解。

三、工作原则

（一）坚持党建引领。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，搭建党建引领、多元参与的网格化工作机制，围绕社会性、群众性、公益性事务共商共议，齐抓共管，形成网格化工作的强大合力。

（二）坚持以人民为中心。把服务人民群众作为网格化工作的根本出发点和落脚点，把群众满意作为评判网格化工作的重要标准，力求问题更精准、管理更精细、服务更高效，让人民群众享有更多的获得感、幸福感、安全感。

（三）坚持整合资源稳步推进。打破部门之间信息壁垒，统一数据标准、统一采集流程，实现资源共享、建立互联互通的网格化信息平台；科学划分网格，合理分类事项，完善考核机制，构建衔接紧密、环环相扣、权责清晰的工作链条，稳步推进网格化工作。

（四）坚持合理划分事权。结合镇和部门机构改革工作，按照务实、便民、高效原则，进一步明确镇、部门、村职能职责，科学合理明确镇、村应该承担的工作事项，着力形成到基层一线解决问题的导向，做到权责对等、人事相称，实现“乡镇吹哨、部门报到”，形成镇、部门、村共同研究、共同参与网格化工作的良好态势。

四、组织体系

（一）建立网格化工作组织体系。镇级层面成立基层治理网格化工作领导小组，由镇党委书记黄浩任组长，镇长刘灿、党委副书记刘虎翼任副组长，全体负责干部为成员。领导小组下设办公室，负责全镇网格化工作的计划、组织、指导、调度、督查和考核，由党委副书记刘虎翼任网格办主任。

（二）建立联点制度。将群众工作与网格化工作高度融合，建立新型联点机制，联村领导任网格长，积极参与推进网格内问题的`解决和化解，形成镇和村条块结合、联动办理的合力。

（三）定岗定责制度。每个网格实行“1+1+1+N”的人员模式，即每个网格设1名网格长、1名镇网格员、1名村网格员和若干网格联络员（人员安排详见附件1，工作职责见附件2）。

五、网格划分

（一）科学划分、全面覆盖

科学合理地划定网格，是实施“网格惠民”的基础。村划定网格的基本原则是“规模适度，无缝覆盖，方便管理”。课功、汨水、南环划分为4个网格，杨梅铺、古培塘、雨坛划分为3个网格，岳峰划分为5个网格，双凤划分为6个网格，共计32个网格。

（二）采集信息、建库造册

在网格划定之后，必须对网格区域内的基本情况进行摸底登记造册。总体工作要求是做到“全面、细致、精准”。全面，即包括居民实有房屋、实有人口、实有单位等基本信息、党建情况、社团组织情况等全方位的情况。细致，即各类情况务必细致，做到到组、路、到栋、到房、到人，一目了然。精准，即要求准确无误、杜绝差错。

采集信息，登记造册，是做好网格化服务工作的基础，务必建立起从网格——村——镇，上下联动，高效运转的网格服务体系。该项由各网格员具体负责，网格信息员协助完成。在信息采集时，着重建三库：党员库、能人库、热心公益人员库。

六、工作流程

根据网格事项的实际情况，建立“自巡自办”与“巡办分离”相结合的处置机制，做好“巡、派、办”三个核心要素的结合工作。“巡”即以镇网格员、村网格员为主，网格联络员为辅，统一发现、收集、上报纳入网格化部门的事项和数据；“派”即镇网格办对所有上报事项按照事项清单进行甄别和分类，点对点派单至相应的组线，并进行追踪和归档，对所有采集数据进行保存和分析，为领导决策、改进工作提供参考；“办”即相关处置单位根据现行权责边界，按照事项清单既定的工作流程、结案标准、办结时限对事项进行处置。自巡自办的事务，实行“发现—处置—上报—反馈”的工作流程。巡办分离的事务，实行“巡查—发现—上报—派单—处置—核查”的工作流程（整体流程详见附件3）。

七、科学考核

将网格化管理纳入年度目标管理考评体系，落实工作责任，加强对各责任主体和责任人履行职责情况的量化考核，考核结果作为业绩评定、职务晋升、奖励处罚的重要依据，镇纪委和网格办将网格化工作纳入重点督查事项，加大跟踪督办和责任追究力度，确保工作顺利进行。

八、工作保障

（一）加强组织领导。各组线、村要高度重视基层治理网格化工作，把此项工作作为基层社会治理工作的总抓手、主阵地，主要领导要亲自抓、带头抓，分管领导具体抓，切实加强组织领导，全面统筹兼顾，强化责任落实，倒排工作任务，确保工作有序开展。

（二）强化要素保障。强化制度建设，建立健全人员管理、业务培训、工作流程、检查考评、档案管理等工作制度，使网格化工作规范化，标准化、科学化、常态化。强化经费保障，将网格化工作各项建设、运行、管理等费用纳入各级财政预算。强化队伍建设，对网格人员统一职责、统一管理、统一使用、统一培训、统一考评，力求网格人员队伍年龄结构合理搭配，工作经验和文化层次优势互补，打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明的高素质网格员队伍。

（三）浓厚宣传氛围。各村要采取多种方式加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，提高群众的知晓率、参与率和满意率，使群众理解、支持、参与网格化管理与服务工作。要加强对网格化基层治理改革的研究，认真总结工作中的好经验、好做法，分析解剖典型，及时总结提炼、宣传推介。

治理方案 篇9

一、指导思想

充分认识新形势下学校安全工作的重要性和必要性，切实增强工作的责任感和使命感。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，紧紧围绕办好人民满意教育这一中心，大力推进平安校园建设,筑牢了学校安全防范的基础。

二、整治目标

通过实施学校安全专项整治三年行动，进一步建立健全学校安全风险隐患和突出问题自查自纠长效机制，学校安全管理责任更加明确，形成更加完善的党政领导、单位负责、部门协同、综合治理的工作格局；形成更加严密的机构健全、措施有力、运转高效的学校安保组织体系；校园周边治安环境更加优化，形成更为有效的联防联控运转机制；学生伤亡事故易发多发领域整治措施更加有效，未成年学生溺水防范措施更加有力，有效遏制溺水事故苗头；校车安全管理更加科学，持续夯实校车以及其它接送师生车辆的安全基础，减少一般事故，坚决遏制较大及以上交通事故；校园消防管理工作更加规范，消防安全责任人、管理人明确，校园防火巡查检查和消防隐患整改制度落实常态化；校园应急处置机制更加完善，校园突发事件应急预案不断优化完善，处置流程精准细化，应急演练常态化，校园安全应急管理水平持续提升，教育系统形势持续向好，为建设富美新强典范区创造良好安全环境。

三、主要任务

（一）健全完善学校安全责任体系

1．压紧压实学校安全领导责任、属地主体责任、部门监管责任。教育体育安全生产专业委员会各成员单位进一步明确各自管理责任，严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”“管业务必须管安全”要求，建立健全有关部门、学校各级领导干部学校安全工作责任制，严格落实第一责任人责任。

2．进一步完善构建共建共治共享学校安全工作体系。贯彻落实《德城区教育和体育安全生产专业委员会工作规范》，完善各项工作制度，厘清各成员单位学校安全工作职责，促进各部门间信息共享，推进多元共治。形成党政领导、单位负责、上下联动、各司其职、齐抓共管的良好工作格局。

3．严肃追责问责。对安全工作不定期的进行督导检查，年底总结，对工作扎实、成绩突出的单位和个人予以表扬；对发生较大及以上学校安全责任事故或者造成较大负面影响的典型事件，在严厉追究学校主体责任的同时，严肃追究领导责任和监管部门责任，切实把责任压实到位。

（二）夯实安防基础，全面提升校园风险防控能力

1．加强校园安保队伍建设。与专业保安公司合作，配齐配好专兼职安全保卫人员，按照《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》标准聘用专职保安员，按人均一套配备护卫器械。20xx年年底前，中小学与城市幼儿园、城镇幼儿园专职保安员配备率达到100%。20xx年年底前，乡村幼儿园专职保安员配备率达到100%。（责任单位：区教育和体育局各学校幼儿园）

2．加强校园物防设施建设。进一步完善中小学幼儿园围墙、护栏等实体防范设施建设，要在校园门口设置隔离栏、隔离墩或升降柱等硬质防冲撞设施，实行校园封闭式管理。20xx年年底前，中小学和城市幼儿园封闭化管理达到100%；20xx年年底前，城镇幼儿园封闭化管理达到100%；20xx年年底前，全部幼儿园封闭化管理达到100%。（责任单位：区教育和体育局各学校幼儿园）

3．推进智慧安防系统建设。推进校园安防系统与公安、教育信息化应用服务体系的有效融合。20xx年年底前，中小学、城市幼儿园和城镇幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%；20xx年年底前，乡村幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%。学校（含幼儿园）一键式紧急报警、视频监控系统实现与属地公安机关、教育部门联网。（责任单位：区教育和体育局区公安分局各学校幼儿园）

4．加强校园安全防范制度建设。持续完善校园内部安全管理制度，重点加强校园门卫安全管理和上下学校园门口教职员工值守制度，严格实行外来人员、车辆登记和安全检查制度，内部人员、车辆出入证制度，小学、幼儿园家长接送制度，防止无关人员、精神病人、来历不明人员进入校园，严防不法人员将危险品带入校园制造事端。（责任单位：区教育和体育局区公安分局各学校）

（三）着力打造校园周边安全区域

1．强化警校联动。加强以公安民警为主导，协辅警、学校安保人员、保安、教职员工和群防群治力量共同参与的常态化“护学岗”建设。20xx年年底前，城市和城镇“护学岗”设置率达到100%。（责任单位：区教育和体育局区公安分局各学校）

2．强化校园周边综合整治。各镇街、区综合行政执法局依据职责，确定幼儿园、中小学周边禁止食品摊点经营的区域，并向社会公布，对违规经营的食品摊点依法予以取缔。教体、公安分局、文旅、市场监管、消防等有关部门定期组织开展对校园周边复杂场所、治安乱点的排查整治，及时发现消除治安隐患，切实净化校园周边治安环境。（责任单位：区教育和体育局区公安分局区文化和旅游局区市场监管局区消防大队各学校）

3．加强校园周边交通治理。按照《中小学与幼儿园周边道路交通设施设置规范》，完善、规范隔离栏、警示标牌、减速带等交通安全设施和管理设施。严查校园周边乱停乱放，占用消防通道行为，确保消防车通道畅通。（责任单位：区教育和体育局交警一大队区消防大队各学校）

（四）组织实施中小学防溺水工程

落实省政府安委会关于《预防非生产类伤亡事故重点任务工作方案》德城区防溺水联席会的部署要求，区联席会定期会商研判，严格落实防溺水各部门监督指导及属地管理责任，把未成年学生溺亡事件纳入镇街、部门履行教育职责评价指标体系。压实各类水域管理主体责任，建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理，做到有人巡、有人管、有人防，发现险情、隐患及时消除；完善重点水域安全警示标识，在溺水事件多发高发期及时发出提醒；加强学生暑假期间的动态管理，提醒和引导家长特别是农村留守儿童家长、外来务工子女家长增强安全意识，履行监护人责任，遏制溺水事故高发势头，力争实现事故起数、死亡人数逐年下降。（责任单位：德城区防溺水联席会议成员单位各学校）

（五）积极开展交通（校车）安全专项整治

1．加强校车管理。动态完善校车安全管理台账，通过学校安全平台系统，不断完善校车数据库。20xx年年底前，逐步落实校车智能化监管，推动数据共享，实施“在线运行”，确保校车运行动态、风险实时可控。教育、公安、交通等部门，不定期开展校车沿途公路线路安全隐患排查，严厉查处违章运营；建立群众举报制度，发动社会力量对校车安全监管失职渎职及不作为行为进行监督，幼儿园学校门口张贴举报电话。适时对校车司机和监管员进行心理健康专题教育。高度重视假期租用校车参加集体活动情况，按规定进行审批，确保安全出行。对涉校涉生校车责任事故，加大追责问责力度，一查到底，绝不姑息。（责任单位：区教育和体育局区公安分局交警一大队市交通运输局城区分局各学校）

2．加强周末和节假日校车管理，确需乘坐校车的，车辆服务公司、驾驶员、自愿乘车的学生和家长共同协商签订《接送学生安全协议书》，并向区教体局备案，确保学生周末和节假日的乘车安全。（责任单位：区教育和体育局市交通运输局城区分局各学校）

（六）持续开展校园安全重点领域风险隐患排查

1．强化消防安全管理。加强消防设施、设备的建设和维护管理，按照规定配置消防设施和器材，定期组织检测、维修和保养，丢失、损害、过期的，要及时补充、维修、更换，确保消防器材完好有效。每年初要补充完善火灾隐患排查整治工作方案，每学期定期部署开展学校火灾隐患排查整治行动，定期组织消防安全演练。（责任单位：区教育和体育局区消防大队各学校）

2．强化食品安全管理。落实学校食品安全主体责任，加强对学校食堂食品安全的管理。严格遵循食品安全要求，严把食品采购贮存关，严格规范食品加工操作行为，落实‘明厨亮灶’有关要求，保证食品安全。每年都要对食堂从业人员进行健康检查和食品安全知识培训。学校设置专职食品安全管理员，校内严禁设置食品小卖部、超市。（责任单位：区教育和体育局区市场监管局各学校）

3．强化校舍安全管理。补充完善学生宿舍、公寓等的各项管理制度，每年年底对校舍安全达标进行检查，组织专家对危房进行鉴定，根据校园安全需求变化情况调整、补充设施设备，对电线、电缆等设施陈旧老化的及时进行更新，无法改造的危旧房屋坚决拆除，存在安全隐患难以维修的设备设施坚决更换或拆除。（责任单位：区教育和体育局区住建局各学校）

4．强化学校特种设备安全管理。强化学校特种设备安全管理，依法落实特种设备安全管理制度，配备学校电梯安全管理人员，将特种设备安全知识纳入学校安全教育和隐患排查治理内容。制定应急预案并定期演练，定期向检验机构申报电梯检验，做好经常性维护保养，及时消除特种设备安全隐患。（责任单位：区教育和体育局区市场监管局各学校）

5．加强实验室安全管理。建立健全实验室安全管理制度，实验室应具备防火、防盗、防爆、防破坏的设备及措施。对危险化学物品存储、使用管理，完善使用审批、购买和领用制度，业务校长、教务主任、实验员以及学科教师要实行层层签字制度，进一步明确安全责任，加强安全管理。实验产生有害废弃物专人负责规范处理，加强对中小学生学生和家长教育管理，严禁从网上购买剧毒制爆危险化学品。（责任单位：区教育和体育局各学校）

（七）切实强化应急处置工作

1．不断完善各类应急预案。教育和体育安全专业委员会针对各类可能发生的事故风险，每学年底指导学校分级分类细化、修订应急处置预案，规范处置程序、落实责任单位、责任人，完善案事件报告、处置制度。每年初，根据实际需要配齐配足防汛、消防、反恐、卫生等应急保障装备器材，确保一旦发生突发事件，能够有力有序开展快速高效处置。（责任单位：教育和体育安全专业委员会各成员单位各学校）

2．常态化开展应急演练活动。严格落实中小学每月、幼儿园每季度至少开展1次应急演练的要求，让教职员工明确职责任务、熟知处置流程，让学生掌握基本的防范应对突发风险的方法。（责任单位：区教体局区应急局各学校）

3．健全完善应急联动处置机制。各学校要会同公安、卫健等相关部门进一步健全涉及校园事件应急指挥、联动处置、卫生应急、新闻宣传、舆论引导一体化机制，一旦发生重大案事件，按照依法办理、舆论引导和社会面管控“三同步”原则，在做好案事件调查处置的同时，及时发布权威信息，回应社会关切，防止引发炒作和恐慌，切实维护社会稳定。（责任单位：教育和体育安全专业委员会各成员单位宣传部区卫健局各学校）

四、时间安排

从即日起至20xx年12月，分四个阶段进行。

（一）动员部署（20xx年6月）。按照省、市安委会统一部署，启动学校安全专项整治。各学校成立工作领导小组，加强与区应急、公安、消防、交通、市场监管、卫健等部门的协作配合，结合实际工作制定细化实施方案，进一步明确治理目标、重点任务、责任分工、工作措施、治理时限等内容，全面做好本辖区本校行动的部署发动。

（二）排查整治（20xx年6月至12月）。各学校对校园安全风险隐患全面排查，建立问题隐患和整改责任“两个清单”，明确排查时间表、整改路线图、工作责任人，坚持边查边改、立查立改，实施闭环管理、对帐销号。积极发动社会各方面力量群策群力、群防群治，确保各项排查任务精准推进。

（三）集中攻坚（20xx年）。各学校对照前期排查的“两个清单”，坚持由表及里、由易到难，细化各项治理举措，实施差异化整治。存在重大安全隐患的，立即研究对策，通过现场推进会、优秀管理案例、经验分享等措施，强化政策支持，配套资金保障，确保按时整改销案，进一步推动整治工作取得明显成效。

（四）巩固提升（20xx年）。各学校结合实际，在推进学校安全突出风险隐患整改的同时，分析共性问题，研究治本之策，因地制宜制定方案、积累先进经验做法，建立健全教育系统防范化解重大安全风险的系统性、机制性治理举措，提升学校整体治理水平。

区属各学校要总结形成本方案年度工作报告报区教体局安全股。

五、保障措施

（一）强化组织领导。各学校要进一步统一思想，提高认识，成立工作专班，制定实施方案，推进工作落实。要严格落实学校安全工作责任制规定，党政主要负责同志要负总责，亲自组织、亲自部署、亲自协调推进；分管负责同志要拿出主要精力靠上抓，其他领导班子成员要全力抓好分管业务范围内的学校安全集中整治。

（二）强化经费支持。各学校要及时向局党组汇报工作推进情况和存在的问题困难，区教体局在资金投入、设施建设等方面给予支持。区教体局将校园安全建设资金需求向区政府申请纳入区财政预算，全面提高中小学幼儿园安全防护经费保障水平。

（三）强化工作落实。各学校要围绕组织协调、监督指导、检查验收等具体环节认真进行研究谋划，对标对表抓好各项措施的推进落实。要立足于突出问题解决、着眼于长效机制建立，按照整体规划、分步实施的原则，制定时间表、路线图，明确责任单位、建设标准、时间节点，有力有序推进校园人防、物防、技防建设，确保全面升级达标。

（四）强化督促指导。区教育体育安全生产专业委员会成员单位领导同志在基层调研督导工作时，要统筹部署，拿出一定时间，采取“四不两直”方式，对教体系统各单位集中整治开展情况进行督导调研，以上率下，传导压力。明查暗访，加大指导协调力度，确保集中整治各项目标任务落到实处。

（五）强化协作配合。区教体局积极协调区相关职能部门，充分发挥各自职能优势，切实强化协作配合，科学统筹本系统资源优势，在信息技术、指挥调度、应急联动等方面形成整体合力，坚持做到方案同谋划、问题共研究、协同抓落实。

治理方案 篇10

各行政村、有关部门：

为巩固卫生镇创建成果，进一步加强农村环境卫生长效管理工作，切实改善农村环境面貌，推进生态文明建设，促进我镇经济社会全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

一、实施范围

全镇各行政村。

二、职责分工

农村环境卫生长效管理工作，按统一领导，属地管理的原则，

实行分级负责，分级管理，分级考核。镇政府成立镇农村卫生长效管理领导小组，由镇长同志任组长，镇长同志任副组长，为成员，办公室设在镇社会事务办，由兼任办公室主任。

具体分工：

镇农办：着重抓好绿化村创建，河道保洁和生态村创建工作，畜牧生产无害化处理及农业面源污染治理，抓好规模化养殖场的污染治理。

镇财政所：负责做好农村环境卫生长效管理经费的预算安排和审核拨付。

城建办：负责全镇公路及其红线控制范围内（含绿化地块）环境卫生的综合整治，做好违章建筑、乱搭乱建的治理工作，抓好工业园区、建成区环境卫生综合整治。

社会事务办：负责确保环卫设施正常运行，维护周围环境整治，组织中转站至垃圾填埋场的垃圾运输，做好各村环卫工作技术指导。

爱卫办：负责开展农村卫生改厕，组织督促各医疗机构做好医疗废油废水处置工作。开展爱国卫生运动，组织广大团员青年、学生和妇女开展灵活多样的农村环境卫生宣传和整治活动。

各行政村职责：全面负责本辖区内农村环境卫生长效管理工作，健全组织领导，完善管理制度，做好环境卫生宣传，加强环卫基础设施建设和管理，抓好环境综合整治。重点抓好辖区内的垃圾收集、清运等保洁机制的建立和正常运行。确保村道公路可及范围内和主要道路、池塘、河道、沟渠、垃圾中转站及其周围区域整洁干净，无乱丢乱扔现象，无卫生死角，及时清运垃圾；要设立“卫生保洁日”，在每月15日开展环境卫生集中整治专项行动；要按《临山镇环境卫生长效管理考核评分细则》（见附件1）明确的标准要求认真开展工作。镇长效管理领导小组定期对各村长效保洁情况进行检查督促，检查结果作为镇政府经费发放的主要依据，各村对照要求配足配好保洁设施，并建立对村保洁员工作的考核细则，要实行专人负责监督考核。确保环境卫生长效管理工作落实到位。

三、督查制度

1、各行政村每月自查制度。各村对本辖区进行检查和考核，每月月底将检查结果报送镇爱卫办。

2、抽查制度。镇长效管理领导小组进行联合检查，按《村庄环境卫生长效管理考核评分细则》对各村卫生情况进行不定期抽查，每月安排1次专项检查，听取各村情况汇报，查看工作档案资料。对抽查中发现的问题发《督查整改通知书》，期限为7天，整改到期后进行回访巡查，如没有整改或整改不到位的，将下发《督查通报》。

3、各行政村互查制度。每3个月组织1次各行政村分管卫生干部进行工作互查，检查结果纳入村考核计分。

四、年终考评

1、各行政村对照《村庄环境卫生长效管理工作考评细则》进行年终自查考评，并于每年12月15日前向镇上报工作总结和自评表。

2、镇农村环境卫生长效管理工作领导小组对平时督查情况进行汇总，以百分制计算考核结果。

年度得分＝每次考核得分总和÷检查次数

五、奖励办法

1、农村环境卫生长效管理工作纳入各村年终年度目标考核。各村环卫长效管理年度得分在90分以上年终年度目标考核不扣分；70－89分的.按比例扣分；70分以下的不得分。

2、鼓励各村积极争创各级卫生村，经上级卫生部门任命，一次性加省级15分，级10分、级5分，并给予一定奖励；巩固、省卫生村复评，顺利通过的，加5分和10分，给予相应奖励。

3、镇政府每年安排120－150万元资金，对各村卫生长效管理工作实行以奖代补。

（1）村级环境卫生长效管理奖补。村保洁员基本工资奖补标准，按每100户配备一名保洁员标准：补20xx元/人；村考核奖标准：基数为每户20元，奖励金额=户数×20元×年终得分÷100。

（2）乡镇卫生长效管理工作奖补。考核奖按各村年度平均考核得分排名次分三等奖励。各村排名为1－2位的为一等奖、3－7位的为二等奖、8－10位的三等奖。一、二、三等奖分别给予奖励10万元、8万元、6万元。同时每年评选镇“十佳”卫生保洁员、优秀卫生干部，并给予一定的物质精神奖励。

（3）资金拨付办法。年终由镇考核领导小组按考核结果，提出奖补实施方案，经镇党委、政府审核后一次性拨付各村。

4、各村环境卫生的考评结果，作为评选先进的主要依据之一。

5、本方案由镇社务办负责解释，自发文之日起实施。

治理方案 篇11

进入工商系统一年来，在局领导的言传身教、关心培养、热情鼓励下，在同事的支持帮助、密切配合、宽容提携下，我不断加强思想政治和工商业务能力学习，从严要求自己，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和工商业务工作能力都取得了显著进步，为今后的工作、学习打下了良好、坚实基础，现将工作学习等情况总结、汇报如下：

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以_理论和“_”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会执行中央、省和市委、市政府的一系列重大方针、政策、措施。特别是结合省委、省政府开展的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，认真查找自身存在的缺点和不足，并针对存在的问题制定整改目标和措施，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。

本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习涉及工商的各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

1、在分局人教股期间，协助同事整理新闻稿件、个人年度考核、定岗定位双向选择、文体活动等涉人教方面的工作，为各项工作的有效开展和顺利运行提供了协助和支持，赢得了同事的好评。

2、今年2月份，到五一工商所后，积极适应新的工作环境，调整工作状态，理清工作思路，迅速投入到新的工作中，在辖区商户情况摸底清查、商户信息统计、执法办案、消费调解维权、打击传销、食品安全整治、市场巡查、工商规费收取等工商业务方面深入参与，在这些工作中，自己勤勤恳恳，尽心尽力，并能够以全新的思维和方式思考问题、化解矛盾、力促和谐，为工作有效、顺利开展，提供支持和保障。这些经历使我对工商职能作用有了更深刻地了解和体会、对工商业务更加熟知，为今后取得更大成绩和进步奠定了坚实基础，为从学生到公务员的身份和环境双重转变提供了深厚人生历练，是工作和人生的重要财富和不竭动力。

在工作过程中，我深深感到加强自身工商业务学习、进一步提高自身素质的紧迫性和重要性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”和资源；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

要成为一名合格的国家公务员，首要条件就是成为业务上的骨干。对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握业务知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中；要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行，能够在工作中切实做到为群众排忧解难，更好地服务于人民。

作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。

经过大学四年的法律专业系统完整学习，初步掌握了我国的法律体系和法律框架，对一些重要的法律法规进行了深入的研究和探讨，但囿于大学法科专业设置和培养目标，以及学科偏重程度，使得理论和实践尚有一定差距，所以，为了自身实现工商总局提出的“制度化、规范化、程序化、法治化”四化建设、省局提出的“立足工商抓工商，跳出工商抓工商”思路及市局提出“三三四三”理念的目标，还有不少工作要做。认真梳理、学习工商相关法律法规和制度，达到业务工作有效衔接、融会贯通将是今后工作的攻克方向和努力目标。

总之，一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够深厚，工作方式还有提升空间。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整、完善自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。

通过三期培训和与各位同事、领导的相处，使我渐渐开始适应现在的工作和生活。在工作中体会到的领导到同事踏实认真的工作态度，值得一提的是领导做事的认真谨慎，让我更加的严格要求自己，把工作做好做细。在此，我须真诚的向各位领导和同事表达我深深的谢意，感谢大家在这段时间给予我的足够宽容、鼓励和帮助。下面就我三个月的试用期工作进行总结。

刚刚走出校园，没有任何的工作经验，很多专业知识对我来说虽然极具吸引力，但还是非常陌生，和其他同事相比自知存在着太大的差距。而我也知道自己的缺点之一就是急躁粗心，而这些在电厂是非常忌讳的。所以随着这些担心，初来时的兴奋逐渐被压力所取代，心里也总是倍感愧疚和自责。这在通过大家的帮助和自己的学习，逐渐进入工作状态后，不安与紧张慢慢得到了平复，自己也有了自信和做好工作的决心。初入厂时老员工对我们进行的一系列安全教育和培训都给我留下了极深的印象。因为忽略任何小的隐患都有可能造成今后大的事故。在平时的工作中我也始终牢记安全第一、预防为主的方针，向老员工学习，使自己个人安全生产的意识不断得到提高和增强，为电厂安全高效运行自己应尽的努力。试用期是学习的主要阶段，通过各位同事、值长的热心帮助，我对电厂的各种设备更加熟悉，对一些基本操作也有了掌握。我相信在自己不懈努力和各位同事的无私帮助下我的专业素质肯定会不断得到提高。

值班工作包含许多专业知识，在这方面原本的学习基础就不扎实，随着时间的推移，工作量增多，再加上个人学习主动性不强，所以很多问题一知半解，很多操作不能熟练完成。在今后的工作中我应多加强专业方面的学习，同时多向同事请教。电站中设备很多，各种参数需要牢记，只有这样才可以在工作中游刃有余。培训的技能考试暴露出我的很多问题，一些关键设备不很熟悉，一些简单操作不熟练，很多在学校学到的知识并不能运用到实际工作中。电站涉及到的知识很多很杂，这就需要我认真努力学习，虚心请教，只有点滴积累才可以使自己真正成长为一个可以独挡一面的值班员。

通过三个月的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。首先与同事们沟通少，工作时缺乏思考，遇到问题也不注意总结，尤其是在工作中细心不够，又容易急躁，这些都是导致工作不能很好完成。在今后工作中，除了加强工作的认真态度和强烈的责任心外，也应该加强与同事之间的沟通交流，通过不断学习和总结增加自己的知识面，不断提高专业素养不断提高工作水平，将工作完成好。我也会虚心听取同事的批评和纠正，努力提高自己的专业素养。

在将转正的时刻作出以上的总结，是对自己过去的自省也是对今后生活工作的激励。展望邻近的20__年，我意识到，只有行动上有方向，工作上有目标，心中才能真正有底，才能够做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，逐步摆脱刚参加工作时只顾埋头干，不知思考总结的现象。当然我们在管理处能安心的工作，愉快的生活也离不开领导们的关怀和照顾，各级领导的关怀和鼓励是我们立志为崔家营发展做出自己贡献的动力，我相信凭借自己的努力和领导们的关怀，我一定会不断进步、不断提高。

我回顾了自己的这段时间来的试用期工作，有很多值得回味和深思的东西。在实践中学习，不断提高工作能力，一步步提高自己，完善自己，使自己在业务技能和个人素质等方面都能够胜任这个岗位。现将试用期的工作情况总结如下：

作为一名银行柜员，每天与金钱打交道，因此对员工品德修养以及职业道德上面的要求更高。需要我们有足够的自制力，能遵纪守法，忠于职守、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。因此我对自己这方面的业务知识和工作能力方面。在目前的工作岗位上，能够不断的去学习，积累经验，要求很高，坚决不做违反员工守则要求的事。

要成为一名优秀的员工，首要条件就是成为业务技能上的骨干。对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握专业知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中，因此，在目前的工作岗位上，我不断的跟老员工学习业务知识，积累经验，经过自己的努力，具备了一定的工作能力，能够从容的接待客户，应对柜面上面的一般业务。在业务技能、综合分析能力、协调办事能力、文语言表达能力等方面，都有了很大的提高。因为我知道只有加强自己的业务技能水平，我们才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。

在工作中，我是忠于职守，尽力而为的，银行属于服务行业，工作使我每天要面对众多的客户，为此，我常常提醒自己“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然坚持做好“微笑服务”，耐心细致的解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也试着去包容和理解他，最终也得到了客户的理解和尊重。我始终以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声，问有答声，走有送声，让每个顾客都高兴而来满意而归。

作为一名新员工，我们的短处是业务技能上的经验不足，但我会在工作态度和勤奋敬业方面发挥自己的长处。热爱自己的本职工作，正确，认真的去对待每一项工作任务，在工作中能够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项业务培训和营销任务。经过这段时间的不懈努力，我的工作水平有了一定的进步，并且相信自己能为首体支行做出更多的贡献。

虽然近一段时间来感觉自己有了不小的进步，但不足之处仍然存在，在一些细节的处理和操作上存在一定的欠缺，如收章锁屏、钱箱摆放等柜员行为规范以及业务中的操作顺序和合规排查等。此外，对于一些日常工作中遇见次数很少的业务，我还掌握得不够，总是在新人的立场上不敢接手。我要在今后的工作学习中磨练自己，在领导主管和同事的指导帮助中提高自己，发扬长处，弥补不足。

在今后制定出我新的奋斗目标，以饱满的精神状态迎接新的挑战，向先进学习，向同事学习，学习新业务，掌握新理论，适应新要求，取长补短，共同进步，不断提高自己的履岗能力，把自己培养成业务全面的人才。

治理方案 篇12

为深入贯彻党的xx大、xx届中央纪委二次、三次全会精神，落实习近平总书记关于开展扶贫领域腐

败和作风问题专项治理的重要指示精神，按照《20xx年全国农村低保专项治理工作要点》、《20xx年全省农村低保专项治理实施方案》、《20xx年市农村低保专项治理实施方案》和民政领域扫黑除恶专项斗争工作要求，结合中央脱贫攻坚专项巡视问题整改，继续在全县范围深入推进农村低保专项治理，现制定方案如下。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府、县委县政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署，坚持问题导向，集中治理“人情保”“关系保”“错保”“漏保”，坚决查处农村低保工作中的腐 败和作风问题，坚决做好中央脱贫攻坚专项巡视问题整改，扎实推进农村低保工作领域涉黑涉恶线索排查和乱象整治，进一步提升农村低保规范管理水平，切实发挥好农村低保在打赢脱贫攻坚战中的兜底保障作用。

二、治理重点

（一）整治形式主义、官僚主义。将力戒形式主义、官僚主义作为重要任务，检查我县各乡镇农村低保专项治理工作中是否存在搞形式、走过场的问题，检查农村低保经办中是否存在不担当、不作为、脸难看、事难办等问题，检查全面从严治党主体责任落实情况，严肃工作纪律和群众纪律，严肃查处农村低保工作中“四个意识”不强、责任不落实、措施不精准和形式主义、官僚主义等问题。

（二）查处“漏保”问题。将落实《关于在脱贫攻坚三年行动中切实做好社会救助兜底保障工作的实施方案》奉民字〔20__〕170号）作为治理重点，严肃查处农村低保中的“漏保”问题。检查各地落实未脱贫建档立卡贫困户中符合条件的重病、重残对象及时纳入低保情况，同步排查近一年来出现重大急难状况、曾提交申请但因相关规定未审批通过的家庭，对其中新增符合条件人员集中办理审核审批。

（三）查处“错保”问题。全面排查农村低保在保对象，对经济状况发生变化、不再符合条件的低保对象或低保家庭，及时退出低保。将申请低保家庭经济状况核对作为审核、审批程序的必经环节，严禁为提高农村低保对象与建档立卡贫困人口衔接率和农村低保整户保比例，片面将不符合条件人员纳入低保的行为。

（四）查处近亲属备案制度不落实问题。将近亲属备案制度建立落实情况作为治理重点，检查各乡镇是否对基层干部、低保经办人员和村（居）委会成员近亲属纳入低保情况进行备案，是否做到档案单独存放，重点抽查复核，严肃查处农村低保中的“人情保”、“关系保”问题。

（五）查处资金监管不力问题。将农村低保等社会救助资金监管作为治理重点，检查资金使用监管工作开展情况，查找资金监管的薄弱环节和风险点，重点核查20xx年农村低保提标提补情况、资金发放情况，以及分配、审批、支付等环节把关不严、资金滞留结余等问题，严肃查处贪 污侵占、虚报冒领、截留私分农村低保资金等问题。

（六）整治核对不规范问题。指导乡镇统一个人授权书法律文书的使用，依法做好家庭成员之间的委托声明，重点查授权签名是否存在笔迹一致、指模不全，对不能亲笔授权的是否按有关法律规定做到合法授权。规范核对委托查询，严格审查发起核对委托书是否有具体经办人签名并加盖公章，严禁委托与被委托是同一个部门或单位的现象。开展核对信息安全管理检查，对核对报告随意堆放，核对平台随意登入、查看的现象重点检查。加强“一刀切”机械使用核对结果进行救助审批问题的检查，指导督促社会救助部门科学 运用核对结果。

三、任务措施

（一）按时动态调整。全面落实低保对象动态管理制度，及时清退不符合条件人员，把新增符合条件的困难群众纳入低保。坚持对农村低保常补对象家庭每年复核一次，对非常补对象至少半年复核一次，全面复核农村低保在保对象，根据其家庭经济状况的变化，及时按程序办理维持、提高、降低或者停发低保资金手续。

（二）加强数据比对。一是加强农村低保对象与建档立卡贫困人口数据比对。根据我县农村低保动态变化情况，每季度开展一次建档立卡贫困人口和农村低保对象台账比对，全面摸清农村低保对象与建档立卡贫困人口重合情况，切实加强农村低保制度与扶贫开发政策有效衔接。二是加强农村低保业务统计报表、工作台账、财务数据与数字民政社会救助信息系统数据的衔接比对，严防出现多套数据，严防统计台帐数据与系统平台数据“两张皮”现象。

（三）完善工作机制。一是建立治理工作台账。建立20xx年全县专项治理工作台账，指导各乡镇按照专项治理工作目标、任务措施，明确责任单位和责任人，层层压实责任，跟踪督促任务落实。二是建立工作交流机制。各乡镇要认真收集有关农村低保专项治理活动中好的做法和经验，县局将组织各乡镇学习交流，将好的典型做法推荐到市《民政工作通报》农村低保专项治理专刊，推动农村低保专项治理工作向纵深发展。三是建立快速响应机制。在县、乡镇两级明确专人负责专项治理工作，制定群众投诉举报值守人员通讯录，对于群众反映强烈的问题，形成上下联动的快速响应机制，切实提高群众诉求的回应效率。

（四）强化督查督办。一是加强调研指导。对于专项治理工作进展缓慢、成效不明显、上报情况不及时的乡镇，加强实地调研指导，分析问题，查找原因，督促整改，确保专项治理工作深入开展。二是加大问题线索督办力度。通过信访部门、门户网站、媒体曝光、投诉举报电话等渠道，收集农村低保经办中的腐 败和作风问题线索，对于群众反映的突出问题和重点线索，加大问题线索查处力度。三是开展明察暗访。协调县扶贫工作领导小组成员单位，采取明察暗访等方式，掌握基层农村低保经办第一手情况，总结经验，查找问题，提出整改建议。

（五）提升整改成效。一是落实整改措施。社会救助局及乡镇要深入分析专项治理工作中发现的问题，研究提出整改措施，建立问题和整改清单，明确整改时限、责任单位和责任人，边查边改、立行立改。将整改落实情况作为年度绩效评价的重要内容。二是开展整改情况“回头看”。对20__年专项治理工作发现问题整改情况进行“回头看”，重点查看各项整改措施是否落实到位，列入整改的问题是否按期解决，整改效果群众是否认可。对于整改措施落实不力、整改效果不明显的乡镇进行重点督导。三是加大社会监督力度。县民政局在门户网站及时全面向社会公开农村低保政策、标准和对象有关信息，公开投诉举报电话。

（六）规范核对工作。实行工作抽查，依托“数字民政”系统对核对授权、委托、身份信息等资料进行抽查，对授权实质性审查把关不严的给予渎职处理，对工作人员违法代签造成侵权的依法承担民事责任。开展核对信息安全巡检，对没按要求做好信息安全的问题现场下达整改通知，限期进行整改。定期对核对工作开展情况和存在问题进行通报，并结合巡检工作“回头看”整改落实情况，作为年终评估的重要依据，对出现责任事故或舆情影响的，取消优秀评估资格。

四、有关要求

（一）提高思想认识。农村低保专项治理是做好社会救助兜底保障脱贫攻坚的重要举措。全县民政系统要高度重视，把农村低保专项治理作为落实管党治党政治责任的具体行动，与扫黑除恶专项斗争紧密结合，纳入重点工作安排，及时制定工作方案。县、乡民政部门主要负责同志要亲自部署安排，分管负责同志要靠前指挥，确保农村低保专项治理取得实效。

（二）坚持问题导向。县、乡民政部门要始终坚持问题导向，采取有力措施，认真排查农村低保工作、农村低保与扶贫开发两项制度衔接工作中的问题短板。要突出工作重点，全面检查、严肃查处群众反映强烈的“人情保”“关系保”“错保”“漏保”等违规违纪问题。要敢于较真碰硬，锲而不舍抓好作风建设，加强规范管理，推动各项政策措施落到实处。

（三）定期报告进展。以乡镇为单位，分别于4月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬，对辖区内农村低保专项治理进展情况进行汇总，上报农村低保专项治理工作报告和工作台账（含低保动态管理情况）。同时按季上报本地查处的违法违纪典型案例。

治理方案 篇13

吉安高速公路专项治理活动实施方案

根据省总队、支队有关文件精神要求，为进一步巩固迎“国检”工作所取得的成果，提升高速公路路政队伍形象，确保辖区内路产路权不受侵害，结合本大队路政管理工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕吉安高速公路路政中心工作，结合大队发展提升年活动，着力查找并整治大队路政管理中存在的不规范行为，端正理念，整顿作风，不断提升大队路政队伍素质、服务水平、人民满意度，创优高速公路发展环境，从而促进路政事业健康发展，推动地区经济又好又快发展。

二、活动范围

专项治理活动的范围是：各中队全体职工。

三、组织领导

大队成立了以钟永明为组长，卢小刚为副组长的专项治理领导小组。成员有肖冬华、张昊、罗宵晶、谢石发。

四、治理内容

主要包括：大队是否认真贯彻执行省**纠风办、省交通运输厅、省公安厅、省农业厅、省林业厅共同研究制定的《关于道路执法“十个严禁”的规定》。二是大队是否认真遵守行业行为规范和职业道德；是否存在执法程序和执法言行不规范的行为，以及是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良作风和 “冷、横、硬”的工作态度。

三是在行政审批、收费、检查、处罚等执法过程中，路政人员是否存在乱收费、乱罚款或以其他名义索取管理费、赞助费等乱摊派损害群众利益的行为，以及是否存在利用职权，吃、拿、卡、要、报等滥用权力、谋取私利的行为。四是大队是否全面实行路政执法公示制度，尤其是路政执法便民措施、行政许可、行政处罚等群众普遍关心、涉及群众切身利益的事项是否作为公示的重点内容进行了全面公示。五是大队在实施交通行政处罚时，是否正确运用交通行政处罚裁量权。

六是大队是否违反相关法律法规规定擅自上路查处超限运输车辆。七是大队是否真正严格落实和完善辖区清障监管派驻制度，以及是否进一步明确和细化了派驻监管路政人员的日常监管职责，并建立了相应的绩效考核制度和问责制。

五、实施时间和方法步骤

专项治理活动从5月初开始，7月底结束，分三个阶段进行。

（1） 发射阶段（5月10日至5月15日）

根据总队、支队要求，大队全面部署专项治理相关工作。并成立相应的组织机构，结合自身实际情况，制定具体的工作计划，并进行动员部署。

（2） 自查自纠阶段（5月16日至7月15日）

结合发展提升年活动，牢牢把握这次专项治理的范围和重点整治的问题，制订自查自纠工作方案，认真组织一次全面系统的自查自纠工作。围绕当前工作中存在的突出问题和群众反映较多的热点、难点问题，认真梳理分类，分析并找准问题症结和工作的切入点，针对排查、审核以及其他信访渠道中发现的问题，深入开展自查自纠。特别是针对人民群众反映强烈的清障施救队乱收费、治超站违规执法的问题，少数执法人员态度蛮横，利用职权，吃拿卡要、刁难群众等问题，要认真挖掘问题根源，制定整改措施，落实整改责任，限时进行整改。

对已整改的问题，要在一定范围内进行公示，接受群众监督，确保群众满意；对于客观条件下需要解决但一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。并在7月5日前将自查自纠工作情况书面上报支队。

六、主要措施

专项方案(通用13篇)

严肃认真地向党组织提交入党申请书，它是入党整个流程的第一个环节。新时代背景下的有远大追求的人，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。你在为写入党申请书而苦恼吗？以下是由小编为你整理的《专项方案(通用13篇)》，希望能帮助到你，请收藏。

专项方案 篇1

1、应急准备

1）作业队成立应急救援小组，包括指挥组、通讯组、急救组、救护组、保障组、救援组。

2）应急领导小组办公室设在作业队安质室。

3）通讯组与当地相关部门有医疗卫生部门进行沟通联系，获取安全卫生方面的咨询情况。

4）在隧道内设专门的安全通道，并设置指路标志。

5）隧道内安装应急灯和设备用发电机，以备隧道意外停电。

2、应急响应

1）隧道发生塌方后，首先进行人员撤离和按人数和姓名清点，工地人员应迅速将信息传递给组长，同时采取有效措施防止事故扩大，由组长通知应急小分队立即赶赴现场，组织抢救。

2）当发生大塌方且隧道内被埋工人较多时，综合办公室立即联系当地政府请地方帮助抢救；并同时拨打“120”与市医院急诊室联系，将受伤人员接入医院或送入指定医院进行紧急救护。其他管理人员参与协助现场指挥、救护、通讯、车辆的使用调度等工作。

3）纠正和完善

事故、事件发生以后，项目部根据“四不放过”的原则，按照《企业职工伤亡事故调查处理分析规则》，对一般事故进行调查分析，安质部负责记录和填写《事故调查处理记录表》，制定纠正和预防措施，并及时向集团安质部上报事故分析及处理结果。

专项方案 篇2

专项检测方案是针对某个特定领域或问题制定的一套详细具体的检测计划。它可以应用于各行各业，从生产制造到食品安全，从环境监测到药品审查，都可以有相应的专项检测方案。

一个有效的专项检测方案应包括以下几个关键步骤：目标确定、检测方法选择、样品采集与处理、检测标准设定、实验操作流程、数据分析和报告编写。

目标确定是专项检测方案的基础。在确定检测目标时，需要明确要检测的物质或性质，以及检测的目的和要求。例如，某种食品是否含有有害物质，某个环境中是否存在污染物等。

选择合适的检测方法非常重要。根据所要检测的物质或性质的特点，可以选择不同的化学、物理、生物等方法进行检测。选择合适的方法可以提高检测的准确性和可靠性。

然后，进行样品采集与处理。在专项检测中，样品的获取和处理是非常重要的环节。样品的采集应遵循一定的规范和方法，以确保样品的代表性和有效性。对于不同的检测目标，样品的处理方法也会有所不同。

在制定专项检测方案时，还需要设定相应的检测标准。检测标准是确定样品是否合格的参照依据。根据不同的领域和要求，可以参考国家标准、行业标准或者自行制定适用的标准。

随后，制定实验操作流程。在进行专项检测时，需要明确每个步骤的操作方法和顺序。操作流程应具体明确，以保证实验的可重复性和准确性。

进行数据分析是专项检测中不可或缺的一步。通过对实验结果的分析，可以得出检测目标的数量、浓度、含量等信息。数据分析还可以辅助评估样品是否符合检测标准。

将数据和结果编写成报告是专项检测方案的最终环节。报告应准确、详细地描述实验过程、结果和。同时，为了方便阅读和理解，报告的写作应具备清晰的逻辑和准确的表达。

专项检测方案是一套详细具体的检测计划，包括目标确定、检测方法选择、样品采集与处理、检测标准设定、实验操作流程、数据分析和报告编写。制定一个有效的专项检测方案可以保证检测的准确性和可靠性，为解决特定领域或问题提供必要的技术支持。

专项方案 篇3

本工程位于西安市高陵县泾渭镇泾河工业园开发区，包括JG-5#、JG-6#两栋住宅楼，建筑面积分别为4829M2和3625M2，结构设计采用砖混结构，耐久年限50年，建筑耐火等级二级，抗震防烈度八度。建筑层数皆为七层（包括地下一层），层高3.0M，总高18M，地下室层高2.18M。

（一） 结构设计概况

第六标段中JG-5#、JG-6#均采用砖混结构，其主要分部工程设计如下：

A、 基础设计：基础为砼条形基础，基底标高2.7M，砼标号C20，条形基础以上为砖基础，采用M10水泥砂浆、MU10实心粘土砖施工。在-0.8M处，设置240高地圈梁一道，在竖向，按照现行规范设置构造柱，断面分别为240×240、370×370、370×240。防潮层设于-2.4M下一皮砖处，厚度为20MM，另外地下室按现行规范做好防水、防潮。

B、 主体设计

砖墙采用M10混合砂浆、KP1空心砖，强度等级为MU10。每层均设圈梁一道，并有梁板、阳台、构造柱等砼构件，砼标号C20，楼层使用的构件以空心板为主，厨房、卫生间等为现浇板。

（二） 建筑设计概况

A、 外墙面以上采用12厚1：3水泥砂浆打底，6厚1：

2.5水泥砂浆罩面（涂料面层属木作范围），地下室外墙做防水处理（见建筑说明）。

B、 内墙面：地下室采用水泥砂浆抹灰，外喷106内墙涂料，卫生间、厨房贴陶瓷面砖，其它为106涂料墙面。

C、 顶棚：卫生间为PVC板吊顶，地下室为水泥砂浆顶棚，其它为106涂料顶棚。

D、 楼地面：地下室地面设于-2.18M处，做法为素土夯实，3：7灰土300厚，C20砼80厚，1：2.5水泥砂浆面层20厚，加5%防水剂。

楼面为：卫生间采用防滑地砖楼面，楼梯间为水泥砂浆楼面，其它为陶瓷铺地砖楼面。

E、 屋面：采用不上人屋面，具体做法见建筑用料说明。

F、 门窗：每户出户门采用三防门，每户阳台门为塑钢门，内门均采用木门，窗刚全部采用塑钢窗，木门刷中级调和漆，颜色现场定。

专项方案 篇4

1、钻眼施工人员必须佩带防尘罩和防尘服。

2、电钻操作者应佩带绝缘手套。

3、严禁装药和钻孔平行作业。

4、进行爆破时，所有人员应撤离现场。

5、洞内每次放炮过程中，应有专职人员通知警戒，装药后不可以长时间不起爆。

6、工作面附近支护爆破时予以覆盖。刚打好的炮眼温度过高，不得立即装药，如要提前时间，须风吹降温，不得以水降温。装药时应用光圆木棍轻捣，严禁使用坚硬物体。

7、爆破施工前，由专职安全员检查清空施工人员，同时联系另一隧道内同断面位置人员撤离，同隧道直线段内撤至600米以外，相邻隧道直线段撤至500米以外，确认撤离后，以三短声哨响为号起爆。

8、爆破后，以一长声哨响为号撤除警戒。但必须经过15分钟通风排烟，专职检查人员方可进入工作面，检查有无残余炸药和管雷，撬掉松动石块，检查支护损坏与否，损坏须撬掉重新施工或打临时支撑。此项工作完成后其他施工人员方可进入工作面。

9、管雷与炸药必须放置在带盖的容器内分别运送，不得由同一人运送。汽车运输时管雷与炸药分别装在两辆车内运送。

专项方案 篇5

桥梁专项施工方案

桥梁是连接两个地理位置的重要交通工程，对于交通的安全和便捷起着至关重要的作用。然而，在建设桥梁的过程中，需要精确、细致的规划和施工方案，以确保工程的顺利进行。本文将详细介绍一个桥梁专项施工方案，包括选址、设计、施工等各个环节，以期提供一个全面、完善的参考。

一、选址阶段

在选址阶段，需要考虑多个因素，如地理条件、交通流量、土壤稳定性等。首先，需要进行详细的地质勘探，了解土质和地质构造。通过钻探、取样等手段，获取地质数据以指导后续设计和施工。其次，需要考虑交通流量。根据道路交通状况和预测，选择适当的位置建设桥梁，以满足交通需求。最后，需要进行土壤力学测试，了解土壤稳定性和承载能力，为后续设计和施工提供参考。

二、设计阶段

在设计阶段，需要根据选址阶段的数据和要求进行桥梁设计。首先，需要根据交通流量和预测，确定桥梁类别，如梁式桥、拱桥、斜拉桥等。然后，进行桥梁荷载计算和结构分析，确定桥梁的承载能力。同时，需要根据地质数据进行桩基设计，确保桥梁的稳定性。最后，绘制详细的施工图纸，包括桥梁结构和施工工艺，为施工提供指导。

三、施工阶段

在施工阶段，需要根据设计要求，制定详细的施工方案，并进行施工组织和管理。首先，需要进行现场准备工作，包括场地平整、材料储存等。然后，按照设计图纸进行桥墩和桥梁构件的浇筑和安装。在施工过程中，需要注意桥梁结构的垂直度、水平度和尺寸精度，确保施工质量。同时，要进行质量控制和安全监管，确保施工过程的安全和质量。最后，进行桥梁的验收和交付，确保工程的顺利完工。

四、质量保证

在工程过程中，需要建立严格的质量保证体系，确保桥梁工程的质量。首先，要指定专业的质量监督人员进行全程监督和检查，及时发现和处理施工中出现的问题。其次，要进行材料和施工工艺的质量检验，确保符合规范和要求。最后，要进行桥梁的质量验收和评估，确保工程符合设计和要求。

总结起来，桥梁专项施工方案是一个系统工程，在选址、设计和施工等各个环节都需要详细、具体和生动地规划和执行。只有通过合理的方案设计和严格的施工管理，才能确保桥梁工程的质量和安全。通过不断的改进和完善，桥梁工程将为社会交通提供便利和安全，促进社会经济的发展。

专项方案 篇6

1、 水泥物理性能检验报告

2、 砂、石检验报告

3、 各强度等级砼配合比试验报告

4、 砼试件强度统计表、评定表及试验报告

5、 各强度等级砂浆配合比试验报告

6、 砂浆试件强度统计表及试验报告

7、 砖、石、砌块强度试验报告

8、 钢材力学、弯曲性能检验报告及钢筋焊接接头拉伸、弯曲检验报告或钢筋机械连接接头检验报告

9、 预应力筋、钢丝、钢绞线力学性能进场复验报告

10、 桩基工程试验报告

11、 钢结构工程试验报告

12、 幕墙工程试验报告

13、 防水材料试验报告

14、 金属及塑料的外门、外窗检测报告（包括材料及三性）

15、 外墙饰面砖的拉拔强度试验报告

16、 建（构）筑物防雷装置验收检测报告

17、 有特殊要求或设计要求的回填土密实度试验报告

18、 质量验收规范规定的其他试验报告

19、 地下室防水效果检查记录

20、 有防水要求的地面蓄水试验记录

21、 屋面淋水试验记录

22、 抽气（风）道检查记录

23、 节能、保温测试记录

24、 管道、设备强度及严密性试验记录

25、 系统清洗、灌水、通水、通球试验记录

26、 照明全负荷试验记录

27、 大型灯具牢固性试验记录

28、 电气设备调试记录

29、 电气工程接地、绝缘电阻测试记录

30、 制冷、空调、管道的强度及严密性试验记录

31、 制冷设备试运行调试记录

32、 通风、空调系统试运行调试记录

33、 风量、温度测试记录

34、 电梯设备开箱检验记录

35、 电梯负荷试验、安全装置检查记录

36、 电梯接地、绝缘电阻测试记录

37、 电梯试运行调试记录

38、 智能建筑工程系统试运行记录

39、 智能建筑工程系统功能测定及设备调试记录

40、 单位（子单位）工程安全和功能检验所必须的其他测量、测试、检测、检验、试验、调试、试运行记录

专项方案 篇7

1、建立健全各类人员的安全生产岗位责任制

根据“管生产，必须管安全”、“安全生产，人人有责”的原则，制定项目部各类人员的安全生产岗位责任制，明确各自的岗位责任，把安全与生产从组织领导、生产人员统一起来，增强各类人员的安全责任心，改变以往的“要我安全”变为“我要安全”，形成该工程安全生产保证体系。

2、完善各类安全管理制度

根据国家、地方、企业有关规定，完善各类安全管理制度，保证安全生产方针的贯彻执行，使安全生产工作井然有序，有条有理地进行。

3、制定安全生产管理目标

根据公司安全管理目标，制定项目部的安全管理目标——“加强安全管理，注重预防措施，强化文明施工，坚决杜绝伤害”。围绕目标，进行层层分解，落实到班组人头。安全领导小组坚持每周进行检查评价，分项负责人一旬进行检查评定，现场管理人员保证每天进行检查，保证施工顺利进行。

4、加强安全教育培训工作

安全教育是提高全员安全素质，实现安全生产的基础。首先在施工准备以及新工人入场期间，对项目部各类人员进行一次安全知识、安全思想、安全责任等教育。每来一批新工人都要进行一期安全知识、思想责任教育。民工进场后，针对工程特点，对他们进行施工现场安全管理规定、劳动纪律、各工种的安全技术操作规程、施工现场安全管理等教育。对工程特种工程（电工、架工、电焊工、起重工、各施工机械、机具操作人员等）组织学习，进行考核，合格后，持证上岗作业。

各班组坚持每周一教育、班前讲安全、班中查安全、班后评安全，开展各种安全活动。项目部充分利用宣传栏、挂图、条幅、标语、参观等多种形式，大力营造安全生产氛围。使施工现场人人懂安全、人人会安全。

5、经常做好安全检查工作，对事故隐患积极及时整改

预知危险，消除危险是安全检查的目的。由于安全与生产同时存在，因此，危及劳动者不安全因素也同时存在。为此，项目部制定了检查制度，进行定期、专业、经常、季节性检查，对查出的不安全因素进行及时的积极整改和采取有效防范措施。

专项方案 篇8

(一)森林火情的处置

1、凡发生森林火情、森林火灾，各站、村一方面要及时报告，一方面要立即组织干部群众扑救，镇村领导必须现场指挥或参加指挥扑救，镇应急灭火队应立即赶到现场扑救。

2、防火办、党政办接到火警、火灾报告后，立即向镇主要领导和森林防火指挥部正、副指挥及包站领导报告。

3、镇政府、防火指挥部接到报告后，必须立即组织干群扑救，同时做好上报工作，需要时成立扑救火灾前线指挥部，负责现场指挥。

4、重大火灾，火场跨乡、镇行政界限，火场距国有林场、重点镇办林场二公里以内，明火燃烧5小时以上尚未扑灭，受害面积超过500亩，或造成人员伤亡等的森林火场，请求县政府帮助协调处理扑救，并在县森防指领导指挥下迅速扑灭。

5、要认真做好值班制度，坚持24小时的森林防火值班制，并有领导带班，做好上传下达工作。

6、森林火灾扑灭后，镇森林防火指挥部应立即组织有关部门人员赴现场调查事故原因，并写出书面调查处理报告，并向镇政府报告，重大森林火灾扑灭后，要协助县森防指调查处理。

(二)扑火力量和后勤保障

1、本着专群结合的原则，梯次做好准备。镇政府和镇直单位工作人员由镇政府和有关单位负责调动；村干部和村民由村党支部、村委会负责调动；护林员由林业站负责调动；民兵预备役由镇人武部负责调动；公安干部、边防武警战士由公安派出所、边防工作站负责调动，接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶到指定地点，投入扑救。同时扑火时要注意自身安全，不得动员残疾人员、妇女、儿童、老人参加森林火灾的扑救。

2、赶火场指挥扑救人员，需配带必要的指挥通讯设备，保证随时联络，镇政府电话传真机全天候开机，保证随时与县防火办和火场前线指挥保持联系。

3、镇政府要做好森林防火有关物资、器具的准备；对扑火需要的食品和油脂燃料，主管部门应根据实际要求、就近保证供应；

专项方案 篇9

1、架子搭设安全技术交底

（1）凡是高血压、心脏病、癫痫病、晕高或视力不够等不适合做高处作业的人员，均不得从事架子作业。配备架子工的徒工，在培训以前必须经过医务部门体检合格，操作时必须有技工带领、指导，由低到高，逐步增加，不得任意单独上架子操作。要经常进行安全技术教育。凡从事架子工种的人员，必须定期（每年）进行体检。

（2）脚手架支搭以前，必须制定施工方案和进行安全技术交底。对于高大异形的架子并应报请上级部门批准，向所有参加作业人员进行书面交底。

（3）操作小组接受任务后，必须根据任务特点和交底要求进行认真讨论，确定支搭方法，明确分工。在开始操作前，组长和安全员应对施工环境及所需防护用具做一次检查，消除隐患后方可开始操作。

（4）架子工在高处（距地高度2m以上）作业时，必须佩带安全带。所用的杆子应栓2m长的杆子绳。安全带必须与已绑好的立、横杆挂牢，不得挂在铅丝扣或其他不牢固的地方，不得“走过档”（即在一根顺水杆上不扶任何支点行走），也不得跳跃架子。在架子上操作应精力集中，禁止打闹和玩笑，休息时应下架子。严禁酒后作业。

（5）遇有恶劣气候（如风力五级以上，高温、雨天气等）影响安全施工时应停止高处作业。

（6）大横杆应绑在立杆里边，绑第一步大横杆时，必须检查立杆是否立正，绑至四步时必须绑临时小横杆和临时十字盖。绑大横杆时，必须2--3人配合操作，由中间一人结杆、放平，按顺序绑扎。

（7）递杆、拉杆时，上下左右操作人员应密切配合，协调一致。拉杆人员应注意不碰撞上方人员和已绑好的杆子，下方递杆人员应在上方人员接住杆子后方可松手，并躲离其垂直操作距离3m以外。使用人力吊料，大绳必须坚固，严禁在垂直下方3m以内拉大绳吊料。使用机械吊运，应设天地轮，天地轮必须加固，应遵守机械吊装安全操作规程，吊运杉板、钢管等物应绑扎牢固，接料平台外侧不准站人，接料人员应等起重机械停车后再接料、解绑绳。

（8）未搭完的一切脚手架，非架子工一律不准上架。架子搭完后由施工人会同架子组长以及使用工种、技术、安全等有关人员共同进行验收，认为合格，办理交接验收手续后方可使用。使用中的架子必须保持完整，禁止随意拆、改脚手架或挪用脚手板；必须拆改时，应经施工负责人批准，由架子工负责操作。

（9）所有的架子，经过大风、大雨后，要进行检查，如发现倾斜下沉及松扣、崩扣要及时修理。

2、架子拆除安全技术交底

（1）外架拆除前，工长要向拆架施工人员进行书面安全交底工作。交底有接受人签字。

（2）拆除前，班组要学习安全技术操作规程，班组必须对拆架人员进行安全交底，交底要有记录，交底内容要有针对性，拆架子的注意事项必须讲清楚。

（3）拆架前在地上用绳子或铁丝先拉好围栏，没有监护人，没有安全员工长在场，外架不准拆除。

（4）架子拆除程序应由上而下，按层按步拆除。先清理架上杂物，如脚手板上的混凝土、砂浆块、U型卡、活动杆子及材料。按拆架原则先拆后搭的杆子。剪刀撑、拉杆不准一次性全部拆除，要求杆拆到哪一层，剪刀撑、拉杆拆到哪一层。

（5）拆除工艺流程：拆护栏→拆脚手板→拆小横杆→拆大横杆→拆剪刀撑→拆立杆→拉杆传递至地面→清除扣件→按规格堆码。

（6）拆杆和放杆时必须由2--3人协同操作，拆大横杆时，应由站在中间的人将杆顺下传递，下方人员接到杆拿稳拿牢后，上方人员才准松手，严禁往下乱扔脚手料具。

（7）拆架人员必须系安全带，拆除过程中，应指派一个责任心强、技术水平高的工人担任指挥，负责拆除工作的全部安全作业。

（8）拆架时有管线阻碍不得任意割移，同时要注意扣件崩扣，避免踩在滑动的杆件上操作。

（9）拆架时螺丝扣必须从钢管上拆除，不准螺丝扣在被拆下的钢管上。

（10）拆架人员应配备工具套，手上拿钢管时，不准同时拿板手，工具用后必须放在工具套内。

（11）拆架休息时不准坐在架子上或不安全的地方，严禁在拆架时嘻戏打闹。

（12）拆架人员要穿戴好个人劳保用品，不准穿胶底易滑鞋上架作业，衣服要轻便。

（13）拆除中途不得换人，如更换人员必须重新进行安全技术交底。

（14）拆下来的脚手杆要随拆、随清、随运，分类、分堆、分规格码放整齐，要有防水措施，以防雨后生锈。扣件要分型号装箱保管。

（15）拆下来的钢管要定期重新外刷一道防锈漆，刷一道调合漆。弯管要调直，扣件要上油润滑。

（16）严禁架子工在夜间进行架子搭拆工作。未尽事宜工长在安全技术交底中做详细的交底，施工中存在问题的地方应及时与技术部门联系，以便及时纠正。

专项方案 篇10

1、 施工单位工程竣工报告

2、 监理单位工程竣工质量评价报告

3、 勘察单位勘察文件及实施情况检查报告

4、 设计单位设计文件及实施情况检查报告

5、 建设工程质量竣工验收意见书或单位（子单位）工程质量竣工验收记录

6、 竣工验收存在问题整改通知书

7、 竣工验收存在问题整改验收意见书

8、 工程的具备竣工验收条件的通知及重新组织竣工验收通知书

9、 单位（子单位）工程质量控制资料核查记录（质量保证资料审查记录）

10、 单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录

11、 单位（子单位）工程观感质量检查记录（观感质量评定表）

12、 定向销售商品房或职工集资住宅的用户签收意见表

13、 工程质量保修合同（书）

14、 建设工程竣工验收报告（由建设单位填写）

15、 竣工图（包括智能建筑分部）

专项方案 篇11

1.安全培训制度

所有参加工程施工的人员均应在施工前进行安全培训，通过考试合格者方能上岗作业。所有特殊工作岗位的操作人员必须经过有关专业部门或机构的培训，获得合法的操作证书方能上岗。

2.安全技术交底制度

分项分部工程在开工前必须由总工程师向参加施工的员工介绍工程概况、施工方法和安全技术措施，并对各项工作安全技术措施的执行情况进行检查。下发施工方案交底时同时下发安全技术措施，无安全措施不得进行施工。

3.安全检查制度

项目部每月对全部施工项目进行一次全面的安全检查，发现问题及时处理，并深入分析原因，查明责任，制定纠正和预防措施。对施工现场实行“三检”制度和日常巡检制度：

（1）班组检查：每次作业前由工班内部按安全交底和操作要求逐条逐项进行检查，检查每一个人员、每一台设备、每一条措施，检查完毕后再由队内别的工班进行互检。作业过程中有兼职安全员全程监督检查。

（2）交接检查：每次交接班前交班人员应仔细检查自己的安全操作情况，接班人员还应认真检查交班人员的安全措施、安全设施及施工操作情况，检查有无违规操作或安全隐患、事故现象，并现场签署检查意见。

（3）工序检查：每道工序前应仔细检查安全制度是否健全、安全措施是否有效、安全设施是否齐全、安全人员是否到位，施工过程中要检查是否按安全要求操作，发生意外是否按措施执行，上道工序安全措施不到位、安全隐患未排除，下道工序不得开工。

（4）日常巡检：隧道作业队专职安全工程师每天对重点工程、关键工序的安全生产情况进行监督检查；现场专职安全员每天对所负责的施工区段按安全技术交底要求进行检查，对施工全过程的安全检查管理，包括对开工前的安全措施准备工作、对施工过程中的安全落实情况、对生活区的安全用电、对防洪的安全检查及对重点部位和危险物品进行检查等。关键、特殊工序应有安全人员旁站。

4.安全会议制度

每周一19：00时召开生产例会，安全生产是其中的一项内容，同时适时召开安全工作专题会议，及时针对工地的施工安全情况做出决策、决定和建议。

5.安全设施及其管理制度

每月底进行一次安全设备和设施的检查测试和保养，及时清除及替换不合标准或难以修理的设备，并做好资料记载。

6.安全报告制度

按有关要求定期编制会议记录及施工安全报告。一旦发生安全事故，除按照事先制定的事故报告处理办法规定的程序迅速处理外，还必须于事件或事故发生后及时向监理单位和建设单位提交书面报告。内部报告须由下至上分单位逐级报告。

7.安全奖惩制度

在施工过程中，定期对在实施安全计划和法定条例方面表现良好的施工队和施工人员进行奖励，对在此方面有违反和忽视行为的施工队和施工人员进行惩罚。奖罚金额按情节轻重拟定，一般为500～10000元，具体由安质部提出意见，经安全生产领导小组会议决定。

8.安全风险抵押金制度

对全体职工按工资比例扣留安全风险抵押金，未发生安全责任者，除全额返还押金外，还按“安全奖惩制度”的有关规定进行奖励，未达标者不再返还，并根据事故的 轻重给予罚款直至下岗处理。

9.安全监督检查制度

施工现场的安全监督员，进行安全监督检查，搜集安全信息，对安全隐患及时上报并处理。安全监督员除检查施工现场安全操作情况，还检查各项安全规章制度落实和安全人员上岗及处理问题的情况。项目部设安全专线电话，在施工沿线公布举报电话号码，设立安全举报奖，鼓励广大参建员工及沿线村民进行安全隐患举报。每次举报经查实，可视情节奖励举报人100～500元人民币。

10.安全事故报告和处理制度

凡现场发生任何事故，在现场施工人员必须以最快的方式向项目部安全领导小组汇报，对于拖延不报或隐瞒不报的，除承担因拖延时间而造成的损失外，还要追究法律责任。事故调查处理如下：

（1）发生一般轻伤、重伤事故（轻伤两人以下或重伤一人）时，由项目部自行调查处理，发生事故两日内报局安质部。

（2）发生轻伤事故、重伤事故（轻伤四人以下或重伤二人以下）时，项目部报局安质环保部参加事故调查处理工作。

（3）发生死亡事故及一次发生重伤三人以上或一次负伤五人以上事故时，项目部进行调查处理，局安质环保部参加调查处理工作，并在24小时内上报建设单位。

专项方案 篇12

1、根据业主项目HSE管理要求和合同工作范围，项目部在入场之前应提交项目施工HSE管理执行总体方案，并获得业主的批准。

2、项目部必须建立HSE组织机构，配备专职HSE人员，明确所有人员的HSE职责，项目主要负责人（至少包括项目经理和施工经理）和HSE人员的资质必须符合国家法规要求，入场前必须获得 业主 的批准。当项目部员工少于50人时，应配备一名专职HSE人员； 50－100人时，应配备2名专职HSE人员；101－150人时，应配备3名专职HSE人员，以此类推。

3、本项目按照国家有关规定保证安全措施费用的投入，由乙方在合同中明确报价。本项目另增HSE费用10万元，包含在合同总价内，新增HSE费用由业主控制，用于HSE 激励及其它改善或提高现场HSE管理状况施工员）必须接受业主项目HSE入场培训和相应的专门HSE培训；项目部也应建立自己的HSE培训程序和培训计划，提供相应的培训设施，对其员工进行相应的HSE 培训，所有培训应有记录，项目部组织现场施工人员HSE培训应邀请监理和业主派人参加。

4、项目部必须建立HSE例会制度，项目部每周应组织施工人员现场HSE交底和培训，并准。

5、项目部应采取多种措施加强HSE工作交流与沟通，做好HSE宣传工作。项目部应按要求张贴安全标志。

6、项目部应做好施工现场的文明施工工作，保持现场整洁有序、通道平整畅通，施工机按要求参加业主组织的HSE会议，项目部入场前应提交HSE会议制度并获得业主的批具 和材料摆放整齐、施工废物和生活垃圾按要求收集和保存并及时清运、施工现场和工作场所应有足够的照明、做好防尘工作。

7、所有车辆、设备和工具入场前应检验合格并贴有合格标志，项目部应做好所有车辆、设备和工具的维护、保养和检查等工作，确保其处于完好状态。项目部应建立车辆、设备和工具的安全操作规程，在使用过程中严格遵守安全操作规程和业主相关要求，所有操作人员必须合格。

8、项目部应根据工作范围和业主项目要求配备个人防护用品，并正确使用和维护保养，按要求定期更新，项目部进入现场人员至少配备安全帽、安全鞋和工作服。项目部应按规定着装。项目部入场前必须提交个人劳动防护用品的配备、使用和更新程序并获得业主的批准。

9、所有高处作业，项目部必须严格执行100%坠落保护政策，严格执行业主项目坠落程序要求，采取有效的防坠落措施和配备有效的防坠落装备，防止坠落和物体打击事故的发生。

10、项目部必须按照国家规定使用合格的脚手架材料并正确安装、使用和维护；有架子工人员资质必须合格，脚手架主管人员资质应合格、有足够的经验并获得业主的批准。项目部应建立书面的脚手架管理程序。

11、对于危险工作区域，项目部必须正确设立围护并按要求检查和修理。除非获得业主的授权，所有围护不应影响其他项目部的正常工作。在围护上应悬挂正确的标识，标明危险情况和联系人。在围护附近有人员或车辆通行时，夜间应安装警示灯。对围护的修改和拆除，必须获得批准。

12、所有在受限空间内的作业必须获得书面批准的许可证，与有限空间内作业有关的主管、监护人员和作业人员必须经培训合格；发放许可证之前，必须严格检查有限空间作业环境；必须保证有限空间被安全隔离；在有限空间作业场所，必须设立有限空间作业标志；项目部应建立有限空间作业的营救措施。

专项方案 篇13

1、本计算根据中国建筑出版社《建筑施工脚手架实用手册》；

2、施工中不允许超过设计荷载。

3、小横杆、大横杆和立杆是传递垂直荷载的主要构件。而剪力撑、斜撑和连墙件主要保证脚手架整体刚度和稳定性的。并且加强抵抗垂直和水平作用的能力。而连墙件则承受全部的风荷载。扣件则是架子组成整体的联结件和传力件。

4、搭设要求：双排落地式钢管脚手架；

5、本方案取最大搭设高度12m进行验算；

6、采用Φ48×3、5mm双排钢管脚手架搭设，立杆横距b=1、05m，主杆纵距l=1、5m，内立杆距墙0、3m。脚手架步距h=1、8m，脚手板从地面2、0m开始每1、8m设一道（满铺），脚手架与建筑物主体结构连接点的位置，其竖向间距H1=2h=2×1、8=3、6m，水平间距L1=3L=3×1、5=4、5m。根据规定，均布荷载Qk=2、0KN/㎡。

2024捐书方案汇总13篇

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，这是入党过程中最关键的一个步骤。对于我们新时代的年青人，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？小编特地花时间为你收集并编辑了2024捐书方案汇总13篇，相信能对大家有所帮助。

捐书方案 篇1

篇一：捐书活动策划书

一、活动背景

现今社会有很多人有很多用完看完但没有再次用上的书籍，放在书架上当作装饰品。也有二手课本，大多数人选择扔掉或低价**。可是为什么不选择把那些所谓的“垃圾”、“装饰品”拿来做有意义的事情呢！

二、活动主题

在学校和校外组织学生和那些拥有不会再用的书籍的市民捐出自己的书籍，然后我们把这些书籍捐给那些贫困山区的学校。

三、活动目的

让更多受过教育的儿童获得与他人相同的阅读和学习机会。

四、活动时间

***x年xx月xx日

五、活动地点

彭山县杏坛广场、彭祖广场及彭山市各类学校。

六、活动对象

在校学生和那些拥有不会再用的书籍的市民。

七、主办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者。

八、承办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者

九、协办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者

十、活动流程

（一）、前期安排

1制作宣传单，分发给彭山的学校和市民，让他们提前了解我们的活动。

2提前准备好必要的工具，如纸盒。

三。通知我院志愿者，确定参加人数，告知时间和细节

事项。4、准备活动参与人员所需衣帽及志愿者工作牌。

（二）、具体安排

1活动当天，所有参赛者齐聚四川大学锦江学院征集学生

老师所捐出来的书籍;

2之后，将4-5人分成小组到彭山各学校收集；

三。然后大部分人被送到彭山彭祖广场去收集；

4收藏后，收藏的好书，适合贫困山区的孩子学习

***的书被送到山区学校，剩下的低价**送给需要的人。

5然后把卖书的钱捐给贫困山区。

（三）、人员安排

所有参加活动的青年志愿者被分成几个小组，每组4-5人。

（四）、后期安排

活动负责人要对活动进行总结，分析利弊，并将相关资料报送青年志愿者中心。

十一、活动预算

因为这次活动只需要一些公车费和其他费用，我们系的学生可以承担，所以不需要经费。

十二、注意事项

（1） 当你去各个学校收集书籍时，你应该和学校领导商量，并解释好我们的活动；

（2） 试着向人们解释我们的活动，以便他们能更清楚地理解我们的活动；

（三）、在搬运书籍的时候要小心破坏书籍；

（四）、统计好收集到的书籍。

四川大学锦江学院青年志愿者协会

东坡学院锦帆志愿者分队

二〇一五年十月十五日

篇二：献爱心捐书活动策划方案

献爱心捐书活动策划方案

1、 背景：当清晨的第一缕阳光洒在地平线上，铃声响起，我们的大多数同学

不情愿地起床开始一天的学习生活，拿着我们想学的课本，很不情愿地走近教室。然而，在一些地方，有些孩子想读书，却没有他们需要的课本。虽然经济发展到今天，大多数人都有书读，但他们一直在寻找。

他们期待并期带着自己能像大多数孩子一样，手里拿着自己喜欢的书，脸上挂着甜蜜的微笑。

2、 目的：书籍是人类进步的象征；书，是传递知识和思想的载体。读书，

它可以提高人的素质内涵，给人们带来希望。那么，让我们以书为桥梁，向那些没有书读的小孩子们捐出他们所期的图书吧。或许，我们的微不足道的举动能给幼小的他们带去一个希望。

3、 活动意义：通过这次捐书活动，给那些没有书的人读到春天的希望。

4，主题：爱，书捐赠和希望。

五、活动对象：学院全体师生

6、 地点：1。第一食堂前门。第二食堂侧门。在教师公寓楼旁边

7、 时间：20xx年4月19-20日（12:00-1:00，5:00-6:30）

八、主办单位：院团委

九、协办单位：院志愿者服务队

10，图书捐赠的主要范围：小学，故事，科普，文艺，参考书

积极健康向上、知识性强

11、 捐赠图书种类：1。初级工具书、汉语词典和词典

2、小学各种辅导资料、练习册

三。报纸、杂志、故事书和其他课外读物

4、名著、**、散文书籍

5、适合小学生的书籍即可

十一、活动前期宣传：

1. 4月17日，宣传部制作了黑板报来宣传这项活动并将其放置

于第一食堂食侧门，秘书部打印出倡议书，并负责分别

粘贴于各系的宣传板和两个食堂的宣传板

十二、活动准备：

14月17日，组织部召开了与活动有关的会议，对各部门的任务进行了说明，

以及一些细节，要求各部上交本部门成员活动期间两天的

无课表，并做好分组（含组长或值班负责人）；

24月17日，秘书部印制了30份捐赠登记簿；

三。4月17日，新闻部准备好摄相机；

44月19日中午，公关部和技能部负责搬入9张桌子，分别摆放

在三个捐赠地点为这两天做准备；

13、 活动流程：1月19日至4月20日，中午和下午，根据日程安排，共接受三笔捐款

**公务，接受学生捐书，并做相应的信息

登记（类别、名称、图书类型或书名）；

2.在每个时间段结束时，组长或负责人应整理并存储已收到的书籍；

3、记者部于活动的每个时间段负责拍照；

十四、活动后期：1、各组长或负责人将所捐赠书统一汇总；

2、对所捐书本进行正确分类、打包；

3、宣传部于数据得出后一天公示捐助书本基本情况；

三。公关部联系了需要支援的小学，并安排一些人员带书到支部

助小学；

15、 注：1。服从组织的活动安排；

2对前来捐书的学生要有礼貌；

3、注意个人行为举止；

4、工作认真仔细；

16、 可行性分析：孩子们渴望有自己的书，即使是课外书，

那也是他们至珍至爱的宝物。他们的渴望，可以通过我们的

微薄援助，就可以实现他们的大梦想。

十六、经费预算：登记表：30x0.1=3元

红纸：1x1=1元

合计：4元

广西民族师范学院

志愿者服务队

组织部制

20xx年2月19日

篇三：毕业生捐书活动策划书

毕业生捐书活动策划书

活动名称：厦门大学嘉庚学院毕业生捐书活动

承办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆

承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会

一、活动前言

这是一个“繁华与静谧”共拥的地方，这是一个“智慧与真美”相携的地方，这是你们四载“修行与进步”的地方，这里就是你们(:捐书活动策划方案)即将留恋和怀念的校园。你的旅程就要开始了，面对厚厚的书架，那些曾经积攒你才华的书，你是选择折叠书包还是扔掉书？

现在，也许你有更好的选择——捐赠。捐出您的一本书，让知识在爱的手中传递，给后来的学弟、学妹们以分享利用的机会，更大的发挥这些书籍的作用！

二、活动背景

为丰富校园文化知识，弘扬校园学术氛围，有效配置和利用资源，拓宽师生知识面。在此我院图书馆读者协会举办“毕业生捐书活动”，希望毕业生能在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让学弟学妹们可以更广泛地阅读书刊杂志，扩宽知识面，从而更好地提高知识文化水平，体现建设节约型校园的时代主题。

三、活动目的及意义

1使书中的这种社会资源得以循环利用，同时为建设节约型社会做点力所能及的事情。

2为大学生传递爱心提供平台。

3、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

4节约资源，物尽其用，构建和谐校园。

四、活动主题

捐一缕书香，献一片真情

五、活动内容

1、活动时间：

捐赠时间：5月12日-6月8日

设点时间：5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00扫楼时间：7月7日

2、活动地点：

厦门大学嘉庚学院图书馆

厦门大学嘉庚学院中南区宿舍园区

3、活动对象：

厦门大学嘉庚学院全体毕业生

六、活动流程

1、前期宣传

2、捐赠方式

（1）5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00南区、中区园区门口设点捐赠；

（2）到图书馆后台直接捐赠；

（3）扫楼时向工作人员直接捐赠。

3、活动当天

（1） 活动期间，拍照、撰写新闻稿、跟进宣传。

（2） 活动当天各点负责人应提前10分钟到场，上课者下课后到达。

（3）活动期间各点负责人收书并填写捐书同学的信息并赠送纪念卡，工作人员在工作时段尽量帮忙上门搬运捐赠的书籍。

4、后期工作

（1） 活动结束后，协会负责人将图书手推车、海报正确取回，并放在指定地点妥善保管，确保所有资料都能返回原处；

（2） 统计捐赠图书数量，分类存放，做好记录（各部门共同填写）；

（3） 提交事件新闻稿（附件**）；

（4） 对活动进行总结，并与协会交换意见，以便改进。

（5）做好活动所有支付清单。

注：1）无论链接是什么，每各部门都必须有人在现场，随时等待部署。

2） 工作人员必须穿工作许可证和工作服。

七、人员设置

（1） 活动期间，图书馆后台应有两名工作人员，以防有毕业生捐书。

（2） 每个捐赠点至少应有5名工作人员（不包括摄影师和负责人）。

（3）每个捐赠点至少应有一位摄影师（如果有相机，没有相机，您可以使用手机）。

八、活动经费预算

九、应急预案

1如果活动期间下雨，不方便携带，可与公园保安协商，暂时放在保安室。

2如果储藏室的书太多，可以分散到107室或307研究室。

3.若活动前园区保安拒绝工作人员设置捐书点，可请指导老师前往协商。

4如果捐书太多，可以考虑提前借巡逻车。

十、可行性分析

从学院角度：捐赠书籍使闲置的图书得到了利用，避免了闲置资源的浪费，为广大学生及爱心人士提供传递爱心平台，同时也为学院师生提供了更多的图书资源，增加了读者的知识面。

从学生的角度看：捐书是传递爱心的一部分。捐书不仅为读者提供了图书资料，也减轻了捐赠者为毕业书籍留不下地放的烦恼。

十一、附录

负责人****

工作人员签到表

捐书方案 篇2

一．活动背景

值“雷锋月”活动深入展开，为进一步促进当代大学生对雷锋精神的时代意义的理解，继承与发扬新时代雷锋精神，校青协慈善义工部决定举办此次爱心捐书活动，以下是具体策划书：

二、活动目的

1传递爱心，用多余的书籍帮助需要帮助的人，搭建一座爱的桥梁；

2.促进校园氛围的提升，传承新时代雷锋精神，为构建和谐社会做出贡献。

三、活动主题

“爱心捐书”

四、活动组织机构

主办单位：东华理工大学校青协

承办单位：校青协慈善义工部

负责人：谭志敏，叶莉莉

五、活动时间和项目安排

1时间：2013年3月30日至3月31日（星期日）

2地点：华东理工大学青年广场

3，活动对象：东华理工大学在校师生

4活动流程：捐书-登记捐书人姓名-总结（雷锋乐清会活动）

5，登记表及倡议书详见附录一和附录二

附件一“爱心捐书”登记表

附件二爱心捐书”倡议书

亲爱的同学们：

东华理工大学校青协慈善义工部决定在3月30日至31日开展爱心捐书活动，对此我部对全体师生发出如下倡议：

一、 书是构建知识殿堂不可或缺的桥梁，然而在一些贫苦学校，许多儿童由于资金的不足，不能组构自己的校园书屋，以至于不能满足校园儿童对于知识的渴求度，所以希望广大同学对此次活动关注，尽己所能献出自己的闲余书籍，为更多的孩子获取知识搭建爱的桥梁。

二、 新时代的我们应该继承与发扬中华传统美德，将雷锋精神的时代意义凸现出来，为和谐校园增添一份活力，为“中国梦”下的和谐社会注入鲜活的血液!

三、 作为新时代的大学生，我们将是祖国未来几十年发展的生力军，我们这一代承载了前所未有的重担：重塑社会诚信机制，发扬传统美德；为现代化目标的实现打下更为身后的根基！

四、 让我们携起手来，用手中闲余的书籍汇聚爱的知识链，校青协会将此条链条充分连接到急需书籍的贫苦学校！

让我们一起行动，让我们手中的书，让诗意的春天散发着爱的芬芳！

捐书方案 篇3

一、指导思想和活动目标

在我校“润节”生命化教育思想办学核心引领下，践行学校“润达生命，思行双华”办学理念和培养“有竹德，会当家”的现代儿童的育人目标。

结合学习雷锋精神契机，推动“多读书，爱读书，读好书”的“书香竹园”行动，推进七德七力建设，尤其是践行竹德之“和”与“惠”，提升竹娃学习力，我校乡村学校少年宫将举行“竹娃当家乐享阅读，情寄书海你我畅游”捐书活动。

二、活动方案

1、准备阶段

①方案撰写：张云浩

②捐书倡议（由谭鸿鹆教师和我校“读书大使”于3月10日周二大课间进行全校性捐书倡议）：谭鸿鹆

③各班语文教师于3月10日对本班学生做捐书活动宣传和捐书要求讲解：各班语文教师

2、实施阶段

①3月11日和3月12日为各班级捐书时间。

②各班级捐书活动结束后，各班教师统计“捐书小明星”三名，并填写好“捐书小明星”和“班级捐书统计表”，于3月13日周五中午12：00之前上交大队部张云浩教师处。

③各班教师自行保管所捐的书，并将所捐的书按类型分类。

3、评价阶段

①学校大队部于3月13日午时对各班上交的“捐书小明星统计表”和“班级捐书统计表”进行整理，确定“书香竹园行动优秀班级”6个，“捐书小明星”81名。

②暂定在3月16日的升旗仪式上对“书香竹园行动优秀班级”和“捐书小明星”进行表彰：谭鸿鹆

③3月16日至3月17日，将捐得的书籍充实进学校公共区域流动书柜中：张云浩、谭鸿鹆、周金

三、活动要求

1、各班级按照自愿的原则，动员每个孩子捐书1本以上，多捐多益，智慧工作。

2、捐得的书籍不能是各种教科书，各种练习册，各种幼儿园用书，提倡连环画、故事书、小说、科普书等有益于小学生的书籍。

捐书方案 篇4

—— “分享知识分享快乐”捐书活动方案

1、活动目的

（1） 闲置书籍被用来避免闲置资源的浪费。

（2） 建立家长和学生免费阅读阅览室，营造浓厚的学习氛围。

（3） 采用老同学带新生捐书的方式，挨家挨户打造市场，结合对学生学科的分析，实现了从新生到大四学生的转化。

（4）凡捐书者可免费参加澳斯特教育的一些户外公益活动，增加孩子自身能力的提升及学习的趣味性。

（1）“分享知识，分享快乐”活动标语、活动场地布置。

（2）传单，海报，易拉宝，横幅。

在内部学员宣传时，可每月评选爱心大使，老生自己捐书加上带新生过来捐书最多者，制作荣誉墙将爱心大使**放上去做展示。

分享知识，分享快乐

4、主办单位

澳斯特教育xx校区

6、活动地点

澳斯特教育各个校区内

（1）有助于中小学生身心发展的知识性、科学性，艺术性的课外读物 ，教辅类， 字典词典类（注意：不要学校统一发放的书籍，课本等），课外书籍内容需符合中小学生阅读能力，并且健康向上，无暴力、血腥、低俗色情等不健康内容。

（2） 书籍必须干净完整，无缺页或涂鸦。

（3）字典词典类必须为正版

（4） 所有书籍都经过认真登记并在xx公告栏上公布。所有的书都会放在阅览室供大家阅读。

1、前期准备

（1） 条幅提前一周挂在校园门口，海报提前一周张贴在校园内。教师提前一周在班上做动员工作，并发布宣传通知和微信通知。（最终统计，哪个教师班的学生捐赠的书最多，将获得一等奖）

（2） 活动当天，提前准备好所有物品：书箱、钢笔、x币（或相应点数）、相机等。

（3） 活动当天将提前安排场地，所有桌椅将摆放在指定位置。

（4）提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日工作人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员、以便活动当日人员调动。

(二)活动中期

将图书分类整理，布置图书阅览室，制定好图书阅览详细的规则，先在校内推广，结合淡季在校外大力推广，促进招生。

(三)活动后期：

在购买部分图书、借阅卡，对外开放，统一管理，作为澳斯汀教育的特色服务坚持。

成都澳斯特教育管理****

2018年10月12日

捐书方案 篇5

幼儿园捐书活动方案

一、活动背景：

阅读是幼儿园教育的一个重要组成部分，有助于培养孩子们的认知能力、情感发展和语言表达能力。然而，由于经济条件和资源限制，有些幼儿园的图书资源相对匮乏。为了提高幼儿园的图书藏书量，丰富幼儿们的阅读体验，我们计划开展幼儿园捐书活动。

二、活动目标：

1.收集到更多的适合幼儿阅读的图书，丰富幼儿园的图书资源。

2.激发幼儿对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力和语言表达能力。

3.培养幼儿的爱心和公益意识。

三、活动时间：

确定一个合适的时间，通常是在幼儿园的寒暑假期间，让家长有更多的时间参与和准备。活动时间预计为1-2周。

四、活动策划：

1.发起宣传：利用幼儿园的通讯工具向家长发送活动邀请函，邀请家长们捐赠适合幼儿阅读的图书，并提供活动的具体介绍和目标。

2.活动宣传：在幼儿园内外设置宣传海报，宣传活动的目的和收集图书的种类要求，并为捐赠者表达感谢之意。

3.收集方式：设立图书捐赠箱，具体放置在幼儿园的门口或重要通道处，方便家长们捐赠图书，并设立特定时间段供家长捐书。

4.班级活动：在每个班级内部开展捐书活动竞赛，以激励孩子们的参与热情。例如，每个班级设置一个图书捐赠角，将捐赠的图书进行展示，并评选出每个班级中获得最多捐赠的孩子，进行表彰和奖品发放。

5.爱心讲座：邀请幼儿园附近的作者或相关专家来进行阅读动力的讲座，激发孩子们的阅读兴趣，并向家长们宣传阅读的重要性。

6.图书回收：对于家长捐赠的图书，需要经过筛选和整理后再投放到图书馆，确保所捐赠的图书在内容和质量上都是适合幼儿阅读的。

五、活动执行：

1.设立活动筹备小组，负责制定活动计划、统筹协调和评估活动效果。

2.小组与每个班级的老师合作，确定捐书活动时间和形式，以确保活动顺利进行。

3.小组与图书馆合作，指导家长们如何筛选和整理图书，并提供图书馆接收所捐赠图书的标准和要求。

4.组织志愿者：邀请一些家长或幼儿园员工担任志愿者，协助活动的宣传、图书整理和回收工作，确保活动的顺利进展。

5.宣传反馈：及时向家长反馈活动进展情况，提醒他们参与进来，并在活动结束后向家长们发放感谢信或证书，并在家长会上公布活动的成果。

六、活动评估及持续性：

1.及时总结活动经验，评估活动效果，改进建议，为后续类似活动提供参考。

2.利用捐赠图书提供的机会，定期开展阅读活动，包括图书分享、故事讲解等，并注重评估孩子们的阅读兴趣和能力的提升情况。

通过组织幼儿园捐书活动，我们可以为幼儿园增加图书资源，为孩子们提供更多的阅读选择。这不仅可以丰富他们的学习生活，还能培养他们的爱心和公益意识。希望通过这样的活动，让孩子们在阅读中愉快成长，拥有更加丰富的知识和经验。

捐书方案 篇6

1、活动主题

“捐一缕书香，献一片真情”。

2、活动目的

（1）闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。

（2）有效缓解灾区缺乏图书的状况。

3、捐书种类

（1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等

（2）科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。

（3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。

（4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。

（5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。

（6）报刊类。各类报刊均可。

4、关于赠书志愿者的一些寄语

赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励灾区同学的话。

5、宣传准备

（1）海报宣传

南校区出x张海报，一张为捐书倡议书，一张为宣传海报。

（2）倡议书宣传

倡议书印制xxx份，活动现场宣传。

（3）条幅宣传

共制作x条幅，一张供南校区捐书活动现场捐赠者签名用，另外一张宣传用。

（4）宣传时间为20xx年x月x日----20xx年x月x日。

6、器材准备

此次活动需要桌子一张，供活动现场记录和条幅签名用。还有一些必须的物品准备，比如，易贴纸一本，笔四支。

7、活动预算

（1）宣传费用（含横幅x条、海报x张、倡议书xxx份等）：共计xx元

（2）其他活动材料费用（如登记簿、标签、胶水、记号笔等）：共计xx元

活动费用总计：xx元

捐书方案 篇7

“奉献一点绿色收获一片森林”

宜兴市某小学班级角图书捐赠计划

一、活动背景

为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以向母校、向班级献爱心、营造校园文化为主轴，倡议在全校学生中开展“奉献一点绿色收获一片森林”的捐书活动。

二、活动目的

书籍是人类进步的阶梯，是人类智慧的金钥匙。好书，往往能影响一个人的一生。让我们**手中尘封已久的旧书，在别人手中发挥更大的价值！让爱传递！让梦想飞扬！

三、活动主题

奉献一点绿色收获一片森林

四、活动内容及要求

1、捐书范围

学生自用教材外，其他中、外文纸质正版图书（无破损）兼收，类别不限、版本不限、旧书以八成新为限。

2、 捐书办法

学生以班级为单位，由班主任老师组织宣传征集，填写《图书捐赠登记表》，收藏由教务处备案。

3、 捐书要求

建议每人捐一本书，鼓励多捐。捐赠图书应干净整洁，无缺页、无破损。

4、 捐书活动时间

即日起至12月10日（鼓励长期付出爱的人）

5、 捐赠奖励措施

（1）、全体捐书者将在公告栏中张榜公布。

（2） 所有捐赠5本以上（含5本）的捐赠者在集体会以上受到表扬。

宜兴市某某小学

2012.11

捐书方案 篇8

活动介绍：

在我国很多贫困地区，教育发展水平普遍较低，农村教育十分薄弱，没有足够的资金来添置和更新图书，优秀课外读物少之又少。所以建立图书室，为贫困地区学校供给良好的阅读条件，提高那里学生的阅读本事成为当地教育的当务之急。

幸福圈子生物技术发展有限公司在公司成立之初就致力于贫困地区学校图书馆这一公益事业，立志在全国贫困地区不断设立图书馆。到今年7月份，累计捐书28000多册。

本次家长会我们将联合幸福圈子生物技术发展有限公司举行一场捐书公益活动。

活动目标：

经过此次活动，预计收集图书1000册。

捐书要求：

小学阶段的课外书，教材除外，八成新，两本起捐，多多益善。

活动回馈：

幸福圈子公司将回馈爱心捐赠者一份纪念礼品。

参与方法：

中午您把孩子接回家后能够拿着要捐的书来学校，我们将在体育馆门前设立捐赠点。1：20开始理解捐赠。（为了不影响2：00的讲座，请您尽量早一点来学校）

捐书方案 篇9

社区捐书公益活动方案

随着人们日益重视知识和文化的传承，打造一个有益于全社会阅读和文化传承的环境成为了一种重要的使命。为此，社区捐书公益活动应运而生，旨在集结社区内的阅读资源和力量，为人们打造一个优质、开放的阅读空间，提高社区居民的文化素养，促进社会和谐发展。

一、活动目标

1.引导和鼓励居民参与到阅读活动中来，培养大众的阅读兴趣和锤炼阅读能力。

2.丰富社区内的文化氛围，促进社区和谐发展。

3.建立一个有益于全社会阅读和文化传承的环境，打造一个优质、开放的阅读空间。

二、活动时间

此次活动为长期性活动，在社区内定期开展，并将持续推进。

三、活动方案

1.开展捐书活动

活动开始前在社区内广泛宣传，鼓励居民将自己的闲置图书捐献出来。通过社区网站、微信公众号等多种方式与居民取得联系，发出具体的书籍需求，收集藏书清单，集中捐赠。

2.建设阅读空间

选择一个适合阅读和放置书籍的空间，如社区图书室、咖啡厅等，规划好空间和书籍的布置，确保环境和设施的适宜性。在空间内布置标识牌或标语，将阅读目的和宗旨展示出来，引导读者进入阅读环境。

3.组织读书分享会

在阅读空间举办读书分享会，邀请社区内的名人、学者、作家、诗人、教授等来分享读书感悟和阅读心得，或者由志愿者组织经典书籍讲座和文化讲座，引导读者阅读背后的深层次意义。

4.推进阅读推广活动

不定期的推出一些阅读推广活动，如读书马拉松、读书会、读书节等，更加深入地宣传阅读的重要性，策划一些有趣且富有挑战性的阅读活动，吸引更多的居民参与其中，并且根据不同人群的需求和兴趣，适度调整阅读推广活动的主题和形式，打造一个全民化、品质化的阅读推广活动。

四、活动意义

此次社区捐书公益活动将有助于推进社区阅读环境的构建，将社区文化建设提升到一个新的高度。与此同时，在提升社区文化气息的同时，让人们感受到文化的力量，从而引导更多人走上阅读的道路，充分发挥社会资源的作用，扩大居民的知识面和文化素养，共同为构建和谐社会贡献出自己的力量。

捐书方案 篇10

关于开展“书香本溪·爱心漂流”捐书活动的实施方案

今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表51周年纪念日。为更好地弘扬、传承雷锋精神，进一步丰富我市农村贫困儿童的课外阅读，帮助更多农村儿童实现读书梦，在全社会大力倡导友善互助、勤俭节约的传统美德，让梦想在爱的手中传递。市委宣传部、市文明办、市教育局、本溪**社、本溪广播电视台、市慈善总会决定在全市开展“书香本溪·爱心漂流”捐书活动，现制定如下实施方案：

一、活动主题

书香本溪爱心漂流

二、活动对象

药化学院全体师生。

三、活动时间地点

集中活动时间：2014年3月5日。

集中活动地点：b座2楼大厅。

四、活动安排

1、捐赠图书种类及质量要求：

捐赠图书主要是适合中小学生阅读的课外读物；第二，文学，中外名著，童话，励志**；三是其他，包括工具书，传记、哲学、历史、科技、教育漫画、画册等，不包括中小学课本和已使用过的、过期的教辅书籍。捐赠图书不缺页，封面、封底完好，内容积极健康，新书、旧书均可使用。

2、捐书方式：

本次图书捐赠活动采取自愿捐赠、数量无限的原则。捐赠者可自行在书封底贴上“爱心标签”，注明通讯地址、****、学习寄语等。药化学院分团委负责爱心捐书活动的发动、组织、收集等工作，同时，结合捐赠活动对学生进行一次互助友爱教育，宣传、引导、教育和帮助学生充分认识到捐赠图书活动的重要意义。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班要积极向亚团委报告捐书情况，并指定专人负责捐赠图书的登记和管理，确保活动的顺利开展。

2、加大宣传，营造氛围。各班级要切实加强对活动的宣传和引导，教育引导班级同学充分认识活动的重要意义，号召他们积极参与活动，踊跃捐赠图书。

3、活动报送方式。以班级为单位，填写捐赠图书籍附表2**，交团委指定捐赠地点。

负责人：石雪**：182

附件：1、“书香本溪·爱心漂流”捐书活动倡议书

2、“书香本溪·爱心漂流”捐书活动登记表

药化学院分团委

2014年3月1日

附件1：

“书香本溪·爱心漂流”捐书活动倡议书

亲爱的朋友们：

你们好！生活在大城市里的我们，读一本书是多么的容易，或许你已经记不清自己有多少本书了？也许在你的书架上，它们或多或少都沾满了灰尘。

你有没有想过，这些闲置而被遗忘的书籍仍然是珍贵的财富？

在同一片蓝天下，就在离我们不远的一些农村学校里，有一群家境贫困的孩子，他们克服种种困难来到学校求学，除了教科书，他们没有其它的读物。他们的童年里没有《皮皮鲁》、没有《白雪公主》、没有《拇指姑娘》，也没有《十万个为什么》能解答他们的种种疑问。但是，他们同样拥有着追求进步的上进心，同样憧憬着五彩斑斓的梦……

亲爱的朋友们，你的许多旧书正静静地躺在被你遗忘的角落里，等着你去再次唤醒曾经的记忆，把这份美好的记忆也带给农村贫困的孩子们吧！花点时间找出你记忆中的书，让它们复活。一双渴望知识的眼睛需要它们。为此，药化学院组织开展了“书香本溪·爱心漂流”捐书活动，并发出倡议，让我们的爱心为农村贫困儿童架起一道了解外面世界的桥梁！

一滴水，也许微不足道，却汇成一条河，足以滋润干渴的心！我们期待着大家的参与，踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让您的爱心在孩子们的心中生根发芽，让快乐在孩子们的手中传递！

附件2：

“书香本溪·爱心漂流”捐书活动登记表

捐赠单位： 联系**：

（类别：1、科普类；2、文学类；三。其他包括参考书、传记、哲学、历史、科技、教育漫画、图画书等。）

捐书方案 篇11

一、活动意义

为纪念中国共产党成立90周年，支持我区新农村建设，进一步丰富农村群众精神文化生活。在全区号召广大共产党员、共青团员充分发挥模范带头和生力军作用，伸出温暖的双手，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将手中的旧书捐出来，为我区四镇10-15个相对比较落后的农村，建立起“爱心书屋”，在农村筹建基本能够满足需要的图书室，解决农村图书匮乏，群众阅读受到严重制约的问题，为农村群众架起一道了解外面世界的桥梁，用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

二、参与单位

各街道、乡（镇），区直各部门，景区管理处，两新组织等单位三、时间

7月8日-7月20日

四、方式

情书由各单位团委书记负责收集

五、要求：

全区干部、职工，特别是党员和团员青年原则上每人不少于1本，所捐的应该是各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好，同时有利于农村群众提高思想文化素质、开拓眼界、陶冶情操的各类书籍（不包括单本杂志、散页报纸、中小学教科书、学生上课教材）。各单位团委书记负责收集资料，于7月20日前报送共青团委员会办公室。****：999843。

附：岳麓区各单位爱心书捐赠任务清单

岳麓区各单位爱心书捐赠任务清单

共青团长沙市岳麓区委

2011年7月6日

捐书方案 篇12

活动名称：厦门大学嘉庚学院毕业生捐书活动

主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆

承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会

一、活动前言

这是一个“繁华与静谧”共拥的地方，这是一个“智慧与真美”相携的地方，这是你们四载“修行与进步”的地方，这里就是你们即将留恋和怀念的校园。你们的行程即将踏起，面对厚厚的书架，那些曾经积淀你才华的书籍，您是选择叠书背囊，还是抛书离本？现在，也许您还有一种更好的选择——捐赠。捐出您的一本书，让知识在爱的手中传递，给后来的学弟、学妹们以分享利用的机会，更大的发挥这些书籍的作用！

二、活动背景

为丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效的分配、利用资源，扩宽在校师生知识面。在此我院图书馆读者协会举办 “毕业生捐书活动”，希望毕业生能在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让学弟学妹们可以更广泛地阅读书刊杂志，扩宽知识面，从而更好地提高知识文化水平，体现建设节约型校园的时代主题。

三、活动目的及意义

1、使书这一社会资源得到循环利用，同时为建设节约型社会做一点力所能及的事情。

2、为大学生提供传递爱心的平台。

3、培养大学生感恩之情，提倡大学生奉献爱心。

4、节约资源，物尽其用，构建互助和谐校园。

四、活动主题

捐一缕书香，献一片真情

五、活动内容

1、活动时间：

捐书时间：5月12日-6月8日

设点时间：5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00

扫楼时间：7月7日

2、活动地点：

厦门大学嘉庚学院图书馆

厦门大学嘉庚学院中区、南区学生宿舍园区

3、活动对象：

厦门大学嘉庚学院全体毕业生

六、活动流程

1、前期宣传

时间

内容

备注

负责人

5月10日

策划书、海报、书签、赠书卡、工作人员签到表

策划书1份，海报4份，书签若干，都须交由指导老师审核

宣传部

5月10日（始）

宣传

含扫楼、海报、微博、QQ群、人人网、LED显示屏、电子屏幕

各部门一起

5月10日

联系园区保安

协商宿舍园区捐书点并布置好

编辑部

5月11日

物质准备（图书推车、海报、书签、赠书卡、照相机）

活动前一天清点完毕

宣传部

5月11日

召开动员大会

详述本次活动主题、各成员任务分配、活动流程

会长

5月11日

申请进入各个园区

内务部

2、捐赠方式

（1）5月14、15、20、21、28、29日，6月4、5日晚17：00-19:00南区、中区园区门口设点捐赠；

（2）到图书馆后台直接捐赠；

（3）扫楼时向工作人员直接捐赠。

3、活动当天

（1）活动时段现场拍照、摄影，撰写新闻稿，宣传跟进。

（2）各点负责人需在活动当天提前10分钟到场，有课的下课后到。

（3）活动期间各点负责人收书并填写捐书同学的信息并赠送纪念卡，工作人员在工作时段尽量帮忙上门搬运捐赠的书籍。

4、后期工作

（1）活动结束后，由协会干事将图书推车、海报无误收回，放到指定位置保管，确保每件物资都送回原处；

（2）清点捐赠图书数目，分类存放图书，做好笔录（各部门共同完成）；

（3）提交活动新闻稿（可附照片）；

（4）对本次活动进行总结，协会交流意见，以求改进。

（5）做好活动所有支付清单。

注：1）无论是哪一环节，各部门都须有人在现场，并随时等候调配。

2）工作人员须穿会服，佩戴工作证。

七、人员设置

（1）活动期间图书馆后台要有两名部员，以防有毕业生前来捐书。

（2）每个捐书点至少要有五位工作人员（不含拍摄人员和负责人）。

（3）每个捐书点至少要有一名拍摄人员（有照相机的尽量，没有的可以用手机）。

八、活动经费预算 略

九、应急预案

1.若活动期间下雨，不方便搬运书籍，可跟园区保安协商暂放保安室。

2.若储物室存放书籍过多，可分散存放到107室或307研讨室。

3.若活动前园区保安拒绝工作人员设置捐书点，可请指导老师前往协商。

4、若捐赠书籍过多，可考虑事先借巡逻车。

十、可行性分析

从学院角度：捐赠书籍使闲置的图书得到了利用，避免了闲置资源的浪费，为广大学生及爱心人士提供传递爱心平台，同时也为学院师生提供了更多的图书资源，增加了读者的知识面。

从学生角度：捐赠书籍是爱心传递的一部分。捐书既为读者提供图书材料，又让捐赠者减轻了对毕业书籍无处放的忧愁。

十一、附录

负责人联系方式

工作人员签到表

姓名

部门

联系方式

捐书方案 篇13

1、 主题：送一缕书，传递一份温暖

二、活动目的：为偏远山区的学生打开一扇通往世界的窗户二、活动背景：在新疆吐鲁番地区鄯善县达浪坎乡坐落着一所玉书中学，学校里有300多名维吾尔族学生，在校园里有一处孩子们都爱去的地方，那就是学校的图书角，课余时间同学们都要去那里阅书。

由于学校经费有限，书角只有200本好人捐赠的图书，不能满足学生的图书需求。为此我们发出倡议：“捐出一本书，为维吾尔族的孩子扩充知识库的”活动。

在管辖范围内接受个人和单位及其他爱心人士的图书捐赠。

三、参加活动人员：

中兴社区全体员工、共建单位及辖区居民四、活动时间：

第一阶段：筹备宣传（5月9日—5月13日）各委主任向所管辖区内居民、共建单位进行活动宣传，下发捐书倡议书。

第二阶段：图书验收（5月15日）

1组织辖区居民到指定地点捐赠图书。

2社区工作者要做好图书捐赠登记工作。它包括时间、捐赠者、书名、数量和图书分类。

三。捐赠完成后，图书分类登记，然后封存。

第三阶段：图书转让仪式（时间视捐赠情况而定）5。活动地点

中兴社区办公楼一楼

小程序方案(范文13篇)

如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。如果你有志于祖国的发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。你是否了解怎么写入党申请书呢？小编现在推荐你阅读一下小程序方案(范文13篇)，欢迎你阅读与收藏。

小程序方案【篇1】

为进一步规范行政程序,推进行政机关依法行政,按照省、市“行政程序年”活动开展要求,结合我区实际,制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕区委、区**中心工作,认真实施《山东省行政程序规定》(以下简称《规定》),全面推进依法行政,加快法治**建设,为全区经济社会又好又快发展营造良好的法治环境。

二、工作要求

(一)落实行政机关行政程序网上管理运行平台建设。根据市**的统一部署,围绕行政决策、规范性文件管理、行政执法、行政监督,加快行政机关行政程序管理运行平台建设,实现行政程序网上运行和**监控。

(二)完善重大行政决策机制。按照《规定》要求,完善重大行政决策程序,建立重大行政决策方案征求意见和听证制度、风险评估制度、合法性审查制度、决策后评估制度、责任追究制度。更好地发挥**法制咨询委员会的参谋助手作用,充分利用高校教师、知名律师等专家学者法律智力资源,做好**涉及改革、规划、投资等决策事项,及以**为主体开展的各类活动的合法性审查工作。

(三)加强规范性文件“三统一”制度。规范性文件发布实施前，必须经**法律部门审核，统一登记、编号、发布。充分发挥**法制部门在规范性文件制定中的主导和协调作用,科学编制年度规范性文件制定计划,对关系改革发展的重大事项,提前介入。

要建立集体讨论和专家论证机制，扩大征求意见范围，积极探索建立公众参与激励机制。

(四)深化行政执法体制改革。在推进城市管理、文化市场管理等领域开展相对集中行政处罚权工作的基础上,继续完善相对集中行政处罚权制度,探索在经济、农产品、交通、人力资源和社会保障、食品药安全管理等领域开展相对集中行政处罚权工作。要进一步整合执法资源，降低执法水平，执法力量向一线倾斜，实市城市一体化改革。

(五)规范行政执法。坚持“两清理”:清理行政执法主体、清理行政执法队伍。

针对各执法单位实施的行政处罚、行政强制、行政许可等执法行为,集中梳理执法依据、执法权限和执法范围,梳理结果提交区**研究后向社会公布;对不具备执法资格的单位和行政执法人员予以清理,并向社会公示。实施“两规范”:规范执法标准、规范执法程序。

梳理行政执法标准,细化量化行政裁量阶次,最大限度减少行政裁量幅度,积极探索行政裁量规范新方式方法,不断提高行政执法的规范化和科学化;围绕调查、告知、听证、送达等关键执法环节,完善执法流程,增强过程公开透明,提高执法效率和质量。

(六)深化行政复议体制改革。要加快相对集中的行政复议权改革试点工作，完善体制机制，确保改革任务落实到位。加强行政调解工作，充分发挥行政调解职能。

充分发挥基层复议裁决联络员的作用，增强他们化解矛盾纠纷的能力。加强行政复议保障，促进行政复议健康发展。

(七)强化行政执法监督。要进一步加强执法监督，改进监督检查方法，加强对群众举报投诉的处理，追究行政违法行为的责任。要建立健全行政执法社会监督员制度，充分发挥基层执法监督员的作用。

对重点行政执法部门和重点执法领域开展行政执法检查专项活动。加强规范性文件备案审查工作,强化对**和部门抽象行政行为的审查监督,做到“有件必备、有备必审、有错必纠”。

三、方法步骤

“行政程序年”活动分为三个阶段:

(一)发动部署阶段(6月下旬)。各街区、各部门结合各自实际,召开专题会议,制定具体实施方案,安排部署本单位本系统行政程序年建设活动,并于6月30日前将本单位实施方案报区**法制与公共服务局备案。

(二)全面开展阶段(7月上旬-10月)。各区、各部门要按照工作计划组织实施各项活动。

(三)考核验收阶段(11月-12月)。在各片区、各部门自查的基础上，由区**统一组织考核验收。年底前，对行政程序建设先进单位进行表彰。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各街道、各部门要充分认识“行政程序年”活动的重要意义,明确责任,落实分工。各行政执法部门要按照统一要求,逐项分解细化《规定》涉及的各项行政程序,明确程序环节,列出流程图,全力推进平台建设,为“行政程序年”活动开展提供有力支撑。

要建立健全相关协调机构,统筹安排,强化措施,加强对“行政程序年”活动的组织领导。

(二)抓好学习宣传培训。各街道、各部门要采取会议、讲座等形式,搞好《规定》精神的学习培训。加强依法行政信息宣传工作,充分发挥各新闻**作用,通过《潍坊法治》期刊、奎文**法制**、广播、电视、报纸等**开辟专栏、专题,广泛宣传,营造良好的**氛围。

要充分发挥行政复议诉讼联络作用，推动依法行政宣传工作向社会延伸。区**法制部门要以全省行政执法证件审验工作为契机,适时组织开展《行政强制法》和《规定》培训考试,提高行政执法人员的素质和水平。

(三)加强监督检查。由区**法制与公共服务局牵头,会同区编办、监察局等部门,年内对各街道、各部门“行政程序年”活动开展情况进行监督检查,并按照各项分解目标进行评分(具体评分标准见附件),以综合评分作为排名的依据。考核结果将在全区上报，并依法纳入行政考核。

小程序方案【篇2】

xx人民**办公室

关于印发《xx“行政程序年”活动实施方案》的

新政办发[2012]xx号通知

2012年是省**确定的“行政程序年”。为扎实做好我县“行政程序年”活动各项工作，根据《山东省行政程序规定》（以下简称《规定》）和省、市有关“行政程序年”活动的要求，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕县委、县**的中心工作，以落实《xx依法行政第五个五年规划（2011—2015）》为主线，以贯彻实施《规定》为总抓手，抓好“行政程序年”的各项工作，着力推动依法行政、法治**建设取得新突破，为推动我县“争先进位，跨越赶超”营造更加良好的法治环境。

二、重点工作

（1） 继续加强学习、宣传和培训。组织各乡镇办事处、各部门开展集中宣传活动，为贯彻实施《规定》营造良好的**氛围。组织县领导法制学习活动，邀请省、市法制办领导进行专题讲座。

各乡镇办事处、各部门通过**常务会议、局委办公会议、专题讲座等形式，组织领导干部和全体工作人员深入学习“一法一规定”。举办全县行政执法人员培训班，重点培训“一法一规定”内容。利用广播、电视、报纸、网络等**，大力宣传《规定》实施中的先进典型、先进经验和做法。

（2） 进一步加强行政程序建设。进一步完善重大行政决策制度。各乡镇办事处也要建立健全本级重大行政决策制度。

修改《xx人民**规范性文件制定程序规定》，进一步完善规范性文件起草、审查、审议、发布程序。做好规范性文件统一登记、统一编号、统一发布工作，做好规范性文件有效期制度的实施工作，及时通报登记的规范性文件目录，加强对规范性文件统一登记工作的监督。清理县级行政处罚主体资格，制定《xx行政执法证件管理办法》，加强对行政执法证件的管理。

制定规范行政处罚自由裁量权的文件，加强对行政处罚自由裁量权的管理。修订《xx行政执法案卷评查标准》，继续开展行政执法案卷评查工作，建立完善重大行政处罚、行政许可备案制度，推动各级行政机关严格遵守行政执法程序和证据规则，全面落实法定期限办结制度、限时办结制度、承诺办结制度、当场办结制度等。要做好行政执法责任制考核，加强行政处罚监督。

（3） 加强行政强制法的实施。全面贯彻实施《行政强制法》，清理有关涉及行政强制的县**规范性文件，提出修改建议报县**审议通过后向社会发布。县级行政强制主体资格应当梳理并向社会公布。

组织对各级各部门贯彻实施《规定》的情况进行检查、调研，推行标准规范的行政强制文书格式。建立重大行政强制决定备案制度，重大行政强制决定一律向县**法制机构备案。

（四）开展“行政复议示范单位”创建工作。以创建全省“行政复议示范单位”为契机，以科学发展为统领，以复议为民为宗旨，以促进社会和谐为目标，以体制机制创新为动力，以规范化建设为着力点，不断加强和改进行政复议工作。按照省、市统一部署，设立县级行政复议委员会，建立健全行政复议委员会运行机制，探索相对集中行政复议职权，通过合理整合行政复议资源，将部门的行政复议权集中由**统一行使，提高行政复议的权威性、专业性和公信力。

加强机构设置、人员配备和办公场所、车辆、设备等物资装备建设，为行政复议全面健康发展提供保障。创新受理方式，畅通行政复议渠道。加强行政复议队伍建设，不断提高行政复议人员的业务水平和办案能力。

完善行政复议建议书制度，重视对行政程序的审查，做到程序审查与实体审查并重，依法纠正违反行政程序的行政行为。完善法院、信访联席会议制度，加强沟通协调，积极化解矛盾纠纷，维护社会稳定。

三、方法步骤

（1） 动员和部署阶段（5-6月）。结合参加全省“行政程序年”动员大会，安排部署我县的各项工作。县法制办制定并下发活动实施方案。

各乡镇办、各部门（单位）要根据实际情况制定具体实施方案，并于6月底前报市法制办备案。

（二）全面开展阶段（7月—10月）。各乡镇办事处、各部门（单位）按照县法制办和本乡镇办事处、本部门（单位）的实施方案，广泛开展各项活动，贯彻落实好各项计划。活动期间，要及时向县法制办报告活动情况和良好的经验做法，县法制办将以适当形式予以宣传。

（3） 评估验收阶段（11-12月）。各乡镇办事处、各部门（单位）要在开展活动的基础上，开展自查活动，及时总结经验，于12月底之前将自查报告报送县法制办。经县**同意后，县法制办会同县监察、财政等部门对各乡镇办事处、各部门（单位）贯彻落实《规定》情况进行考核（考核内容及评分标准见附件）。

考核结果与行政执法责任制考核挂钩。年底要适时召开表彰大会，表彰活动先进单位和个人。

四、组织领导

开展“行政程序年”活动，是全县贯彻《规定》，推进依法行政、建设法治**的重要举措，是一项重要的系统工程，需要进一步加强领导，抓好贯彻落实。

（一）强化组织领导。各乡镇办、各部门（单位）要明确领导分工和工作组织，切实加强对活动的组织领导。要严格落实工作责任制，注重层层落实，循序渐进，确保活动取得实效。

（二）做好典型示范。选择1－2个乡镇办事处为行政程序建设示范点，在各部门（单位）中选择2－3个单位为行政程序建设示范单位。在此基础上，引导各级部门开展行政程序示范单位建设。

（三）开展监督检查。拟于6月份和11月份分别开展检查活动，对各乡镇办事处、各部门（单位）贯彻落实情况进行监督检查，并将检查结果以适当方式公布。检查采取自查、报送材料、实地检查相结合的方式。

6月份重点检查“行政程序年”活动的启动情况、各项重点制度的建设及开展情况；11月份检查“行政程序年”活动的总体情况。

附件：全县“行政程序年”活动考核评分标准

附件：全县“行政程序年”活动考核评分标准

小程序方案【篇3】

xxx“技术“大讲堂

活动 策 划 方 案

主办单位：xxx学会

一、活动目的 来到北大公学，大家对电脑的软件和编程都比较熟悉！但对电脑硬件上的问题了解比较少！对于编程人员来说，电脑即是我们的工具，也是我们的好伙伴！人都有生病的时候，何况电脑呢！所以我们要掌握一些基本的硬件技能！

二、活动内容

技术大讲堂活动的开展主要以每个月为单位进行深度宣传。每个月对应有相应的讲座主题和内容，整个宣传主题连接起来构成一条宣传线。活动主要以热点新闻评解，行业技术更新、业界动态、个人的职业规划、学校主要课程推广为主，分别从软件方面和网络方面对主题进行解析。

三、市场定位

信狮学校的IT大讲堂活动主要面对对IT行业感兴趣，有一定计算机基础的青年。由于深圳地区的培训机构采取了讲座的形式进行市场招生，所以体现出讲座的档次化非常重要。讲座内容要深入浅出，具有互动性、幽默性和深度感染力。以专家的形态出现在公众面前，以关爱社会大众的形式，回报社会大众。

四、活动实施

根据不同的讲座内容和形式采取不同的具体活动实施方案。涉及到教质部门人员讲课时，讲座课题由市场综合部提供，教质人员按照讲座主题确定讲座内容，相关内容完成后由市场综合部审核，市场综合部确认无误后才能实施讲座。教质人员讲座费用由市场综合部支付。市场宣传由市场综合部负责，户外宣传由户外专员自行制订宣传方案和宣传计划以及人员的安排。此衔接过程由市场综合部经理与户外活动领队相互沟通，并由户外活动领队确定户外活动宣传方案。

市场综合部

1、市场综合部在当月24日前制订下个月的宣传的主题。

2、市场综合部在当月24日前制订出下个月讲座的宣传单页。

3、市场综合部在当月28日前将讲座的主题提交给教质部，并由教质部提供讲座PPT。

4、在下月5日前市场综合部对教质部提供的PPT进行审核，并提出修改方案。

5、综合部在制订出宣传单页后，负责通知各个咨询师，咨询助理和户外专员。

6、从活动内容审核后，市场综合部负责整体宣传推广。

7、户外宣传，包括商业中心人群宣传、社区宣传、派单宣传、活动当日楼下咨询台的咨询宣传。（活动安排由市场户外专员负责，并制订相关的推广计划）

8、市场综合部网络宣传，网站宣传包括学校付费推广网站，深圳地区免费课程发布网站以及相关网站社区和论坛

9、媒体相关宣传，在条件允许的情况下可以在报纸上发布相关的活动信息以扩大宣传 10各个市场人员将讲座内容放在博客、网站论坛、论坛回帖进行宣传 11市场综合部将相关信息通知各个部门，联合其他部门一起推广 12对各个部门提交的被选主题进行分析，并确定下月的讲座主题

教质部

1、从综合部将主题提交日开始，教质部将指定老师制作讲座PPT

2、在下月5日前向市场综合部提交PPT，并由市场综合部确认是否修改

3、在讲座举行前三天，提交经市场综合部确认无误的PPT

4、讲座老师必须在讲座开始前到达讲座地点

5、讲座结束后，讲师的课时费用由市场综合部担负

6、教质部老师可以将讲座信息放到博客以及相关推广网站论坛进行宣传推广

7、向市场综合部提供讲座课题的备选主题（备选主题每月ACCP和BENET各一个并注名理由）

户外宣传：

按照目前户外活动规范进行户外宣传。户外宣传主要以单页为主，活动安排由市场户外专员负责，并制订相关的推广计划。户外人员可以借讲座名义，邀请以前参加过咨询的人员参加讲座。

市场专员要处理好以下问题：

1、市场户外专员要处理好日常的宣传与讲座宣传之间的问题

2、单页的分配问题

3、区域间的单页分配问题

4、当日楼下咨询台的人员分配问题

5、户外市场专员提供备选主题，每人每月ACCP和BENET各一个，并注名为什么选择这个备选主题的理由。

在整个户外活动推广下，户外专员享有活动的支配权，并直接对片区市场宣传负责。网站宣传：

网站宣传包括两个部分，一部分是将讲座信息发布到学校网站上和学校的付费推广网站，另一部分是将讲座信息拖放到推广网站和免费课程发布网站。把讲座内容放到群中共享，让全部人员参与论坛发贴推广。

小程序方案【篇4】

南昌市***管理处中层管理人员

竞争上岗实施程序和办法

 

为切实抓好滕王阁管理处中层管理人员竞争上岗工作，保障滕王阁管理处中层管理人员竞争上岗的正确实施，现将竞争上岗实施程序和办法安排如下：

一、  公布职位及任职条件

月  日，在滕王阁管理处张榜公布竞争上岗的中层管理岗位17个，其中综合管理部经理1名、副经理1名（分管文史），人力资源部经理1名（分管党支部及劳资工作）、副经理1名（分管工会及团的工作），计划财务部经理1名，运行保障部经理1名、副经理1名（分管基建或动力），景区保安部经理1名、副经理1名，物业管理部经理1名（分管园区各经营项目）、副经理1名（分管仿古街店面），接待服务部经理1名、副经理3名（分管接待、文娱、质检各1名），滕王阁宾馆经理1名、副经理1名。同时，公布中层管理岗位任职条件，其中竞聘经理岗位的基本条件：①大学本科学历、工作满五年或大专学历、工作满七年，②在原正科长岗位工作满一年或在原副科长岗位工作满二年，③人力资源部经理岗位必须是中国共产党党员；竞聘副经理岗位的基本条件：①大学本科学历、工作满三年或大专学历、工作满五年，②人力资源部副经理岗位必须是中国共产党党员。张榜时间至公开报名工作结束止。

二、  报名

1.报名时间。管理处范围内，凡符合上述条件的人员均可报名，报名时间           ，报名地点：               。

2.报名要求。  月  日至  日到办公室领取《竞争上岗报名登记表》，并于  月  日前将填好的报名表交办公室。每个报名者可在《竞争上岗报名登记表》中填报1个竞争岗位意向，供改革领导小组决定时参考。符合竞争上岗条件人员，若在规定的时间内不报名，则视为自动放弃本次岗位的竞争。

三、  资格审查

1.初审：  月  日改革领导小组对报名参加竞争的人员进行资格初审。

2.复核：  月  日改革领导小组复核报名资格条件。

3.公布名单：月  日在滕王阁管理处张榜公布符合竞争条件的报名者名单。

四、  演讲、答辩

1.评委。演讲、答辩评委由   人员组成，共  人，评委主任由  同志担任。

2.监督员和记分。监督员  名，由  担任。

3.演讲、答辩工作人员。抽调   作为工作人员，负责演讲、答辩日常工作。

4.答辩出题。  月  日前确定答辩出题的具体内容。

5.考前准备

(1)预备考场：月  日召开评委、记分员、监督员以及工作人员参加的工作会议。主要内容有：明确演讲、答辩具体步骤、学习《评委须知》、掌握评分办法。

(2)时间安排：月日完成演讲答辩。

(3)考场地点：演讲、答辩考场设在     ，月 日工作人员布置考场，主要包括：准备好席位牌、计时器记分统分表，布置演讲答辩席、评委席记分员席、监督席、旁听席。

6.演讲答辩方法、步骤

(1)竞争者报到。参加竞争者于  月  日  时到管理处报到。在规定时间内未到者视为弃权。报到由工作人员对竞争者宣读《竞争人员须知》。竞争者抽签确定演讲、答辩顺序，十分钟后，由工作人员领进考场。

(2)旁听者进场。  时前旁听者进入考场。

(3)评委入场。  时计分员、监督员由工作人员领进考场，  时前评委进入考场，工作人员分发统分表、评分表。竞争者进场后，评委会主任宣布会场规则。

(4)演讲答辩。时评委会主任宣布演讲答辩开始，并由评委会主任按抽签顺序依次请竞争者上台演讲。竞争者演讲答辩结束后可继续旁听。下一位竞争者上台演讲答辩。每位竞争者演讲答辩时间原则上不超过20分钟，具体由评委会主任掌握。

(5)演讲评分。每一位竞争者演讲完毕，由各评委对其演讲表现打分，填写《演讲评分表》。评委按百分制进行打分。演讲按以下几个方面进行打分：语言表达（20分）、举止仪表（10分）、文字组织（20分）、演讲内容（25分）、综合分析（25分），并计算每位竞争者总得分。记分员统一收表统分，监督员进行监督。统分时，去掉一个最高分和一个最低分，累计后计算的平均得分为竞争者演讲成绩（分数四舍五入后取至小数点后一位）。由记分员填写《演讲评分汇总表》交评会主任、监督员、记分员签字。

(6)答辩评分。评委按评委主任宣布的答辩时间开始发问。每位竞争者在答辩题规定的时间内完成答辩，超过规定答题时间，负责记时的工作人员必须提醒“时间到”。各评委根据每一个答辩题的评分标准给答辩者独立打分：综合分析（30分）、言语表达（30分）、应变能力（30分）、举止仪表（10分）。《答辩评分表》记分员统一收表统分，监督员进行监督。统分时，去掉一个最高分和一个最低分，累计后计算的平均分为该竞争者答辩成绩（分数取至小数点

小程序方案【篇5】

职工安置方案

方案 一：职工安置方案

因矿山资源问题，企业无法正常组织生产，经集团公司批准，我公司从20xx年7月24日起，由生产企业转为探矿企业。企业留用员工数量大幅减少，为此，经请示集团公司并××县劳动局批准，制定职工安置方案。

一、企业职工基本情况：截至20xx年8月28日，企业在册职工294人，其中高管4人，拟留用54人，休产假2人，停产放假234人。

二、指导思想：坚持以人为本的原则，从维护职工切身利益出发，严格执行有关法律法规和政策，依靠地方劳动行政管理机关的指导，规范操作，妥善完成此项工作。

三、主要政策依据

《中华人民共和国劳动合同法》、《辽宁省工资支付条例》。

四、成立职工安置工作暨解除劳动合同及经济补偿领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导小组下设办公室，办公室设在公司综合办公室，负责解除、终止劳动合同及经济补偿有关日常工作。

五、经职工本人提出书面申请 ,集团公司可向集团所属矿山转移安置职工，但由集团公司负责安置的，不再享受经济补偿金，书面申请 截止到9月15日。

六、从事职业病危害作业的职工要进行离岗前职业病健康检查，排除矽肺等职业病后方可签订《终止（解除）劳动关系证明 书》。

七、解除、终止劳动合同工作由建昌县劳动局派人到企业现场集中办理。

八、解除、终止劳动合同的经济补偿金发放标准按《劳动合同法》第四十七条的规定办理：

（1）按职工解除劳动合同前12个月的平均工资发放，职工工作不足12个月的，按实际工作月数计算，职工工作月数按满勤月数计算；

（2）经济补偿金按职工在公司工作的年限计算，每满一年支付一个月工资的标准向职工支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的按半个月支付。

（3）职工月工资高于葫芦岛市2012年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿金的标准按葫芦岛市职工月平均工资三倍的数额支付。

（4）以上所称月工资是指职工在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。

九、职工放假期间，按照×××市最低工资标准的60%发给放假工资，放假工资按放假天数计算。

十、自动离职（依据放假前考勤或者个人离职表为准）的不予补偿。

十一、工伤职工、休产假职工按有关规定处理。

十二、签订《终止（解除）劳动合同证明书》后，将一次性给予经济补偿并统一办理有关保险关系转移和失业保险金领取事宜。经济补偿金由××县劳动局审批后发放。

十三、本方案经向职工说明并经××县劳动行政管理部门审核后实施。

方案二：职工安置方案

根据国家和河南省、郑州市关于国有企业改制工作的方针政策，结合公司实际情况，制定《中国药材郑州公司职工安置方案》。

一、企业职工基本情况

截至20xx年12月1日，郑州公司在册职工总人数201人。其中：全民固定工114人（含1985年前集体工）、合同制职工43人（含1986年后集体工）；离退休职工44人（其中退休职工38人，离休职工6人）。

（一）郑州公司本部171人。其中：全民固定工109人（含1985年前集体工）、合同制职工28人（含1986年后集体工）；离退休职工34人（其中退休职工29人，离休职工5人）。

（二）林州库30人。其中：全民固定工5人（含1985年前集体工）、合同制职工15人（含1986年后集体工）；离退休职工10人（其中退休职工9人，离休职工1人）。

二、职工身份转变

（一）职工身份转变的目的：通过与原国有企业解除在国有体制下形成的劳动关系，取消国有职工身份。改制后到新公司工作的职工，由新公司与职工重新签订劳动合同，形成新型的人事劳动用工机制。

（二）转变对象和范围：郑州公司全体职工。包括在册的在岗人员、待岗人员、停薪留职人员及内退人员等。

（三）新公司全员接收现有在册职工。尊重职工本人去留意向。职工可自愿选择自谋职业或继续到新公司就业。

（四）身份转变程序

1、张榜公布职工工龄及经济补偿测算情况。

2、由职工本人填写《国有职工身份转变申请及去留意向表》。

3、参加改制的全体职工与公司签订《职工国有身份转变及解除劳动关系协议》，取消国有职工身份，原与郑州公司的劳动合同即行解除。

4、职工身份转变后，编制《国有职工身份转变及解除劳动关系名册》，报中国药材集团公司及当地劳动部门备案。

（五）身份转变及解除劳动关系的时间确定为新公司成立前一日。

三、经济补偿和职工安置

（一）职工国有身份转变及解除与原企业劳动关系后，依照有关政策和协议予以经济补偿。

职工

小程序方案【篇6】

53小学创客教育编程大赛活动计划

1．比赛目的

培养学生在编程中的算法思维，为学生的想象力提供创新创造的数字化工具平台和比赛平台，激发学生对编程的兴趣和热爱，为学生提供相关的数学思维能力和创造性想象能力，提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时丰富我校信息技术教育和创新实践。

2.对象 四年级和五年级学生

3.比赛方式

比赛分为作品评判和现场测试两部分。作品在规定时间内提交，通过作品评审的前20名选手将参加现场测试。最终获奖等级由作品表现和现场测试结果决定。

(1) 作品部分1.作品主题

主题：爱情与生活，趣味互动游戏

两个主题中任选其一，自选主题，自选主题，表达故事、活动或反映学生校园活动、家庭和社区生活的互动游戏。

2.类别：故事3。要求

(1) 参赛者应围绕主题设计和编写自己的作品

(2) 参赛者必须提交Scratch作品和作品的“创作描述”。 “创作说明”的长度不限，只要能把作品解释清楚即可。

(3) 工作时长不超过10分钟，容量不超过50M。

（4）作品提交截止日期为5月30日，所有作品将发送至指定邮箱。 （待定）

（5）作品评分前20名的学生将入围现场测试。

（2）现场测试部分

现场测试计划于6月中旬在学校机房进行。围绕 Scratch 的构建块功能模块设计了几个问题。从易到难的任务，参赛者必须完成实现任务。

4.学习培训

导师指导学生，在线自学和研究案例资源：Scratch官网地址：3.丰富度：体现人物所表达的内容细节的丰富性和生动性（30分） 4.算法度：通过多种算法设计实现程序的丰富效果（40分） 总分由基础分和设计分，思想为基础 趣味性、丰富度、算法度为设计分，综合为100分；思想通过100分，不及格0分，0分得0分，不再评其设计分。本质上，最终比较的是设计点的水平。

(2)现场考试成绩

共四题，收录在县教体发行的教材《Scratch Fun Programming》中局。围绕 Scratch 构建块的功能模块设计了从易到难的几个任务。分别是10分、20分、30分、40分，总分100分。

六。评审及奖项设置

个人奖项将根据作品评分和现场测试进行评选。

1. 颁发二、三等奖与证书和奖品。

七。具体安排1．学生学习和培训：四年级和五年级计算机课程的教师。 2、作品评分：六年级计算机班教师。

3.现场测试：题目由四年级、五年级计算机课程的老师协商制定。 六年级计算机班老师组织了现场测试并评分。

4.分数总结、信息和表彰决定写作：通识教育和研究组。

小程序方案【篇7】

五一节，是春节长假后的第一个黄金周，是旺季来临的标志，是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一节的促销不仅不能错过，且要重视并搞好。

继三四月销售低迷后，五一节迎来了消费者消费需求的复苏。随着春深夏至，季节性消费、换季消费开始抬头。我们综合多年的经验及数据分析认为，五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。

1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)。

2、长假旅行消费(箱包旅行包、摄影器材、旅行用品)。

3、近郊春游消费(饮料类、即食品类、休闲食品类)。

(户外用品、运动用品、园艺用品)。

4、家庭换季消费(夏凉家纺入季、厚暧家纺出季、防晒型化妆品入季)。

(夏凉家电入季、服装收藏防蛀品类、雨具、调味品)。

5、福利消费(夏季消夏用品团体福利消费)。

我们促销始终应围绕一个理念，“促销不仅是卖我们可卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能成功。基于此，我们要依据五一节主要消费群体的需求，挖掘供应商潜力，合理组织相应的促销商品群。

一、确定促销期间

五一节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所以五一的促销期间不益太长，我们建议在8-12天之间。考虑到部分顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销期应安排在___月___日起至___月___日止为益。

二、确定促销目的

虽说促销就是为了促进销售，但精确的讲其中还是有一定的区别。因为促进销售一般来讲主要有两个途径，一是以现有顾客群体为基础，促销重客单价的提升;二是以提升客流量为目的，意在扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。

五一节关系到超市全年营销的影响力，所以我们建议应以扩大超市当地影响力为出发点，以此为目的组织此次促销，也就是说要以提升客流量为主。在促销商品的选择上要注意其对顾客的影响力和降价的力度，并且要重视宣传面的广度要有所扩大。同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展示，客单价相应会有所增加。

当然因实际情况不同，还要仔细的进行前期数据分析，发现可提升的空间。

三、确定促销主题和主力商品群

促销主题是超市向顾客的诉求重点，是引起顾客消费心理共鸣的主要工具。五一节促销主题有几个主流。一是以酬宾让利为主题的低价形象诉求;二是换季购物为主题的新品推广诉求;三是以促销活动的主要形式为主题的促销诉求。将诉求目的标语化便构成了促销宣传广告上的促销主题。四是以长假休闲购物为主题;五是以春游、旅游为主题。如：

五一酬宾惊喜狂购(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)。

劳动光荣低价有礼(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)。

开心度长假低价总动员(出游用品、饮品、休闲食品、即食品特价)。

清凉一夏低价风暴(夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化妆品、饮料)。

欢欢喜喜庆五一清清爽爽过夏季(夏凉家纺、家电、化妆品、饮料)。

五一乐翻天购物拿大奖(有奖销售、刮刮卡等)。

购物有乐趣吃上再拿上(游戏互动促销，大规模的品尝买赠活动)。

四、确定促销活动方式

为使促销活动更加丰富，在结合厂家提供的促销方式以外，还要有同超市促销主题紧密相关的促销方式，或将某一厂家的促销活动方式作为主要的促销方式，当然在DM海报上我们要尽可能多的罗列所有的促销方式。如刮奖、买赠、试吃试用等。

建议活动方式尽可能简单：

1、买赠(一单购物达___元赠___物品)。

2、互动有奖游戏(一单购物达___元可参加游戏，积分高可得大奖)。

(如跳绳、绑腿跑、吊鱼比赛)。

3、刮刮卡(一单购物达___元赠卡一张，刮开兑奖)。

4、现场试吃试用(请厂家多提供)。

5、演艺(请演艺队营造气氛)。

6、小鬼当家。

五、确定促销投入

我们建议五一节促销费用投入不易太大，必要的投入到赠品和宣传海报上即可，有条件可在店头装饰上投入一些，最多不要超过促销期间预记销售总额的1.5。

小程序方案【篇8】

选举类干部与非选举（选拔或任命）类干部混淆不清，往往把应该选举产生的领导干部变成“选拔任用”。这既因为制度本身不合理、不健全（包括有的条例和具体制度有悖于党章规定），也有合理的制度得不到贯彻落实甚至变形走样的因素。制度本身就有问题的，如有的条例把县级（含县级）以上地方党政领导干部（包括党委成员以及政府组成人员）与各级党政领导机关的职能部门、工作部门和内设机构的领导干部混同对待，不加区分地都由上级党委“票决”而提出候选人或推荐人选，就使一大批本应由选举产生的干部势必会在相当大程度上变成了上级党委任命。

应该对选举类干部和选拔（任命）类干部作出明确划分，并逐步扩大选举范围，缩小选拔（任命）范围。至少党章已经规定选举产生的领导人员——党的各级各类委员会的委员包括书记和副书记，从现在起就作出具体规定，如无特殊情况，在任期内不得任免、调动和委派。

选举产生的干部在任期内频繁调动。这不仅突出表现在换届前夕对这类干部（特别是书记、副书记）大量调动和委派，而且在换届之后不久和任届中期也屡有这样的调动和委派。需要特别注意的是，十六届四中全会以来，对地方党委书记的调动、任免更加频繁，波及面广。仅去年12月中旬，被任免的省委书记就有两批。新华社12月13日报道，日前被任免的省委书记有5人；12月16日报道，日前被任免的省委书记有3人。合计8人，超31个省、直辖市和自治区的1/4。省委任免地市委书记、地市委任免县市委书记的现象也相继大量出现。如此发展下去，党内选举制就在关键环节上被任命制取而代之了。这明显地与党章第27条规定“党的地方各级委员会全体会议，选举党务委员会和书记、副书记”相违背，也与十六届四中全会《决定》关于“严格控制选任制领导干部任期内的职务变动”的原则不相符合。

候选人提名制度存在严重缺陷。在党内选举中，候选人的推荐和提名，应该实行有关党组织和“选举人”相结合、自上而下和自下而上相结合的制度，并对二者的比例作出明确规定。但是，长期以来在党内过于突出上级党组织对下级党委成员候选人的推荐提名，而缺乏自下而上的选举人或党代表联名推荐提名的渠道和形式，更没有建立起候选人的自上而下提名和自下而上提名相结合的制度。国家的人大选举已经有了代表联合提名候选人的制度，但在党内迄今还没有。这是党内民主滞后于人民民主的一个具体表现。

直接选举范围比较小。选举包括直接选举和间接选举，它们都是选举的重要形式。改革和完善党内选举制度，应该包括这两个方面。目前，直接选举的范围很小，层次很低，除总支和支部实行直接选举外，甚至连基层党委包括各部门的机关党委，也几乎都实行间接选举，一般都是先选举代表，再由代表选举党委。

应该逐步扩大直接选举的范围和层次。至少在那些党员人数不是太多而又不太分散的基层党委，从原则上说都可以实行直接选举，特别是各部门的机关党委的产生，更有充分的条件实行直接选举，而不必先选出代表，然后再由代表选举产生党委。中央党校在主持工作时曾搞过一次机关党委选举，就是由全校党员直接选举产生的，效果很好。现在有些地方在试行党的代表大会常任制时把重点放在基层党组织。其实，在基层重点应该是建立健全党员大会制度，发展直接选举。而不是党的代表大会制度，更不是建立代表大会常任制。

差额选举的范围小、层次低，差额比例也不大。在中央一级，差额选举只到中央委员，政治局委员、常委和总书记仍为等额选举；在地方一级，差额选举只到常委，副书记和书记仍为等额选举。而且，近几年来差额选举几乎都是预选差额而非正式选举差额。在预选差额选举时，往往不实行“集中投票”，而是实行“分代表团投票”，这又使差额选举打了折扣。在差额候选人的安排上还屡有搞“陪选”的情况，使差额实际上变成了“等额”。

为此，需要改革差额选举制度。对此应该列出一个日程表。比如说：（1）从今以后，从党代表到各级党委领导人的选举，原则上或一般都实行正式选举差额，而少搞预选差额，更不搞等额选举。（2）在中央一级，对领导人的选举，差额选举可以从适当时期由委员扩大到政治局委员和常委，甚至进而扩大到总书记。（3）在地方一级，差额选举是否可以从十七大起由常委延伸到副书记和书记。（4）逐步扩大差额的比例，为选举人提供比较大的选择空间。

选举程序规定不合理，有违选举的民主本质。在党内选举（以及人大选举）中，有些选举程序和具体办法的设定本身就违反选举常规和惯例。例如，近几年来各级党代会的选举在正式等额选举时，要求选举人在选票上不作任何表示（标记）即视为赞同，而且又不是秘密投票。这在民主不充分的现实环境中，选举人在众目睽睽之下，甚至面对着摄像机，绝大多数人往往由于有顾虑而不敢动手在选票上有所表示（投反对票、弃权票或另写他人）。这必然造成相当多、的选举人去投“违心票”。

因此，有必要把《党员权利保障条例》第21条规定特别是“五个不得”（“党的任何组织和任何党员不得以任何方式妨碍党员在党内自主行使选举权和被选举权，不得阻挠有选举权和被选举权的人到场，不得强迫选举人选举或者不选举某个人，不得搞非组织活动妨碍选举，不得以任何方式追查选举人的投票意向。”），进一步具体化，制定一个可操作的程序性单行文件，规定对违反者的具体惩罚措施，以便使之真正得到贯彻落实。

以保证“组织意图”“做工作”为名行干扰选举之实。在党内以及人大的换届选举中，有关领导特别是选举工作的组织者，往往为了追求选举的“高票率”，确保“组织意图”的实现，而千方百计去“做工作”，甚至派人到各代表团“盯着”，生怕有什么“闪失”，这使选举的民主性大打折扣。

缺乏与选举制度相配套的弹劾罢免制度。1980年8月，邓小平曾明确把建立弹劾罢免制度作为一项重要改革任务提了出来。只有建立弹劾罢免制度，才能使选举产生的不称职的党代表或领导人及时得到撤换或调整，而不至于非等到任届期满不可。

凡是在选举的地方，对于选举产生的代表或领导人，都应该建立相应的弹劾罢免制度。如党员或选举单位对党代表的弹劾罢免制度、党代表和代表大会对全委会委员的弹劾罢免制度，全委会对常委会委员和书记、副书记的弹劾罢免制度，全委会对书记和副书记的弹劾罢免等制度，都应该逐步加以建立。

小程序方案【篇9】

摘要：针对目前煤矿井下用带式输送机控制器现场程序升级不方便、操作繁琐等问题，提出了一种基于IAP和CAN总线的在线远程程序升级方案。建立了基于CAN总线的网络结构，首先由防爆计算机将程序文件通过CAN总线下传到带式输送机控制器，再通过控制器内部的Bootloder启动程序将目标代码写入指定的存储器区域。介绍了升级网络的整体结构；分别介绍了升级程序结构以及流程；通过实验验证功能完全可行，为矿井同类型控制器的程序更新提供了思路。

关键词：IAP；带式输送机控制器；CAN

0引言

随着自动控制技术的不断发展，煤矿井下以单片机为CPU的带式输送机控制器越来越多。随着矿井下工况的不断变化或者是使用环境的不同，需要对矿井带式输送机控制器进行程序改进。但是矿井下环境复杂，所有的控制器都安装在防爆外壳内。井下设备在上电时是不允许开启外壳的，所以传统的程序升级方式例如JTAG和ISP等是无法在井下使用的，因此采用在线的方式对程序进行升级。针对此问题本文设计了一种利用CAN总线远程对嵌入式处理器进行程序升级的方法。整体的程序更新流程是将程序存储到U盘中，通过防爆计算机将程序读出然后通过CAN总线远程传输到目标CPU上，CPU在接收到程序数据后利用自带的IAP功能程序将目标程序存储到指定位置，然后启动目标程序。

1系统结构和IAP实现原理

1.1控制系统结构

控制系统由两级结构构成。上层为防爆计算机，主要功能是远程控制、参数显示以及程序升级等；底层是带式输送机控制器，其主要功能是将传感器采集到的信号收集处理后上传，同时发出控制命令，或者是接收上位机发送的控制命令并执行。这两级结构之间是通过CAN通信的方式实现信息交互的。1.2IAP实现原理在应用编程（IAP），其功能特点是能够利用预先下载好的启动程序对控制器的Flash区域进行在线编程。带式输送机控制器CPU的Flash区域是由2部分组成的，分别是RWW（可以同时读写的区域）以及NRWW（不可以同时读写的区域）。IAP的工作原理是首先由用户编写引导程序，然后利用JTAG或者是ISP方式将其下载到微控制器的BootLoader中。而根据BootLoader特点可知其位于不可以同时读写的区域中。在BootLoader区域中不存在引导程序则系统上电后是按照方式1进行启动的。方式2是BootLoader总存在引导程序，并触发时的系统启动过程。对于产品来说，BootLoader中的引导程序必须在出厂前下载到存储器中。

2带式输送机控制器硬件结构

带式输送机控制器使用的CPU为NXP公司设计生产的LPC1788微控制器。该CPU为32位处理器，主频120MHz具有优秀的处理能力，经过多年的工业应用系统级的BUG基本没有，微控制器设计的最小系统采用JTAG接口作为下载接口。预留的BootLoader区域大小为45kB。同时由于其内部集成了IAP和CAN通信接口完全支持CANV2.0B技术规范，最高通信速率能够达到1Mbps，所以非常适合本设计使用。外部使用的CAN总线收发器芯片为TJA1050T，该芯片是由PHILIP公司研制生产的高性能、高集成度的CAN芯片。该芯片在本系统中的主要作用是协议控制和物理总线接口，能够提供差动的收发性能。为了更好地控制程序的升级，在硬件系统中加入了2个按键，1个用于控制系统复位，1个用于控制程序升级。

3IAP相关程序设计

3.1带式输送机控制器IAP程序设计

如前文所述，LPC1788微控制器的内核在启动时可以利用地址的不同实现从IAP程序到APP程序之间的`跳转。IAP升级流程如图3所示。程序启动后如果没有升级的需求也就是控制程序升级的按键没有按下，则程序便跳转到APP程序中执行；如果有升级需求，则进入到IAP引导程序中，首先是将CAN通信初始化，然后开始程序数据的下载也就是Flash的擦除和写入。完全下载完毕后程序指针PC便跳入到APP程序中执行。为了防止程序更新失败，本设计中加入了判别方法，如果程序指针指向的地址是RAM地址，说明程序下载成功，可以继续执行。具体代码：if(((*(__IOuint32_t*)ApplicationAddress)&0x2FFE0000)==0x20000000);其中，ApplicationAssress指针变量地址里存放的是用户APP程序的入口地址。接收初始化程序：intReceive_Init(void){targetInit();/*初始化目标板，切勿删除*/pinInit();/*引脚初始化*/IAP_Init();CAN_Init();/*初始化CAN*/messageSend();/*发送提示信息*/memset(GucIapTmp,0,4096);/*缓冲区清零*/}当所有的程序初始化完成以后便可以接收目标程序，将其存放到指定的Flash区域里。本文设计使用的编程软件是KeilMDK5。由于MDK5自身编译生产的是HEX文件，所以需要调用fromelf.exe程序来使其转化为bin格式的文件。然后下载到U盘中。

3.2程序代码发送流程

程序升级时首先需要认证操作人员的权限，以免误操作造成事故的发生。升级代码时首先要在控制器上操作，使其处于升级状态。然后在防爆计算机相应软件中选择需要下载的bin文件。然后依据CAN总线的通信协议进行发送，为了避免发送错误，本系统设计了校验机制，每发送1帧数据必须在收到反馈信号后才发送第2帧，否则就重新发送直到发送成功为止。当发送完毕后将接收标志位取消。

4调试与验证

在实验室条件下对带式输送机控制器程序进行了调试。通过“选择程序”按钮从电脑硬盘中选中需要的bin文件，然后便可以将程序下载到目标控制器中。现场测试时升级1台控制器的程序仅需要7s，完全能够符合矿井生产的需求。

5结语

本文设计了一种基于IAP的矿井带式输送机控制器在线升级程序的方法。通过此方式可以在不打开防爆外壳的前提下远程对目标控制器进行程序升级，在提高安全性和可靠性的基础上降低了维护成本，为矿井同类型控制器设计提供了经验。

参考文献：

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［3］孙晓晔，王程，成彬.基于TFTP协议实现STM32的IAP［J］.微型机与应用，2016，35（7）：76-78.

［4］雷卫延，敖振浪，周钦强.基于STM32的在应用编程（IAP）开发［J］.电子测量技术，2015，38（5）：62-66.

［5］于亚运，宋建成，田慕琴，等.基于IAP的支架控制系统程序在线升级方案［J］.工矿自动化，2016，42（2）：12-15.

［6］蒋春悦，田慕琴，宋建成，等.自动化工作面液压支架控制器设计［J］.工矿自动化，2014，40（9）1-5.

［7］杨世华，宋建成，田幕琴，等.基于双RS485总线的液压支架运行状态监测系统开发［J］.工矿自动化，2014，40（8）：1-5.

［8］孙继平，刘毅，樊京.煤矿井下高频电磁骚扰工程计算模型［J］.煤炭学报，2012，37（12）：2118-2122.

［9］刘根贤，龚雪容，生拥宏，等.基于高频RFID的微处理器IAP技术［J］.电子技术应用，2013，39（4）：29-31.

小程序方案【篇10】

xx年是省**确定的“行政程序年”，为切实做好我镇“行政程序年”活动各项工作，根据上级领导的统一安排部署，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以贯彻实施《山东省行政程序规定》为主线，积极开展“行政程序年”活动，进一步规范行政行为，优化发展环境，增创发展优势，为实现全镇经济社会提速发展营造良好的法治环境。

二、重点工作

加强宣传培训工作。组织镇机关干部、各行政村、各部门开展集中宣传活动，为“行政程序年”活动开展和《规定》实施创造浓厚的**氛围。实施镇党委、**领导集体学法制度，以《规定》内容为学习重点，坚持在镇**常务会议上集体集中学法。

各行政村、各行政部门要实行经常性法律学习制度，对全镇行政执法人员进行专门的专业培训。

规范重大事项的决策程序。按照《规定》要求，进一步完善中心重大事项决策程序与操作规则，建立健全重大许可审批事项的风险评估与责任追究机制，及时公开决策信息，主动接受群众监督，确保重大事项决策程序的规范性，决策结果的科学性与权威性。

加强《行政强制法》贯彻实施工作。《行政强制法》作为一部程序法，对推动行政程序建设具有重大意义，要求镇机关干部、各行政村和各部门必须认真学习，严格落实。要加大贯彻落实《行政强制法》的监督力度，对违法设定或违法进行行政强制的，坚决予以纠正。

创新办事机制提高服务效能。继续完善限时办结、承诺办结、延时服务等办事机制。进一步减少审批流程，缩短审批时限，提高窗口效率。

三、方法步骤

动员部署阶段。召开全镇“行政程序年”动员大会，并由镇**办公室制定下发活动实施方案，对全镇“行政程序年”活动进行统一安排部署。

全面开展阶段。各行政村、各部门按照实施方案，广泛开展各项活动，贯彻落实好各项计划。活动期间，要及时将活动情况及好的经验做法报送镇**司法所，镇**司法所将以适当形式予以宣传。

考核验收阶段。各行政村及各部门要在开展活动的基础上，开展自查活动，及时总结经验，于12月底前将自查报告报送镇**司法所。镇**司法所将对各村及各部门“行政程序年”活动开展情况进行考核。

四、组织领导

加强组织领导。成立以镇长为组长、镇主要领导参加的 “行政程序年” 活动领导小组，明确工作目标任务与职责分工。

抓好工作落实。通过典型指导，从点到面，狠抓行政程序年各项工作的开展，确保我镇服务水平的新的全面提高。

强化监督检查。加大对行政执法行为督查工作力度，及时发现和整改行政程序年活动中存在的问题，结合年度考核，表扬先进、鞭策后进。

小程序方案【篇11】

火灾应急疏散演练方案及程序

根据龙山县教育局安办“加强学校安全管理，确保学校师生安全”为主题的“安全教育月”活动要求，为进一步加强学校安全管理，落实各项安全管理措施，增强师生安全意识和提高避险能力，特制订本方案。

一、指导思想

为确保在出现意外火灾的情况下，全校师生能有序疏散，防止和最大限度地减少伤亡和损害。

二、演练目的进一步强化师生消防安全教育，增强消防安全意识，提高应对突发事件的应变能力，让师生了解有关消防知识，提高自救和紧急避险的能力。

三、灾害预设

初三（20）班教室（新教学楼3楼），因电源插座起火导致教室火灾，其它班级正在上课。

四、组织机构

指 挥 长：向邦勇

执行指挥：刘军

成员：全体行政人员

1、指 挥 长：向邦勇（领导、指挥《方案》的总实施）

2、执行指挥：刘 军（现场指挥《方案》各项措施的具体实施）

3、灭火自救组：

组长：范才进

成员：田银科、邓小春

当险情发生时，在消防车还没有来到学校，以最短的时间、最快速度使用灭火器先进行灭火自救。引导消防车及消防人员进入着火现场抢险。

4、报警、警报组：

组长：张昌平

成员：康碧琼

当险情发生，以最短的时间、最快速度拨打“119”进行报警，通知门卫打开学校大门，广播通知全校师生紧急疏散撤离、切断全校

电源。

5、安全疏散组：

组长：李开碧、张兴兵成员：各班班主任

当险情发生，以最短的时间、最快速度将指挥全校师生安全撤离到学校运动场。

6、救护、护送组：组长：向明程

成员：彭建华 陈晓兵 陈鹏飞 肖 奇

7、险情支援组：组长：杨再勇

成员：彭顺忠 杨 民田礼成 陈广仕 当险情发生时，以最短的时间到各个最需要的地方，负责、协调、指挥各级部师生撤离，维持学生秩序。

8、后勤保障组：

组长：郑连胜 李晓艳

成员：潘齐利 莫 云 罗海燕 陈雪东

负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

9、警戒保卫组：组长：陈胜银

成员：张 军肖 炜董 超杨 波

负责拦阻无关人员进入火灾现场；阻止歹徒趁火打劫。

五、前期准备

1、落实安全措施。学校安全领导小组定期进行消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施维护情况，火灾隐患整改，用火、用电安全检查等等。

2、对学生进行消防安全教育，向学生强调有关安全知识，宣传疏散时要注意的问题，应急自救办法等。

3、班主任要教育学生发生火灾时的注意事项：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互相帮助；（4）听从指挥，有序疏散；（5）记住疏散路线；（6）切忌恐慌，相互践踏。

4、后勤组检查、准备好各安全通道的钥匙；划定安全警戒线；配备和检查相应的消防器材和设施。

六、演习流程

学校教学楼发生火灾，教师马上向校长室报告火灾险情，校长宣布马上启动应急预案，迅速组织师生撤离，同时紧急拨打火警电话119求救，并向上级主管领导紧急汇报险情。

[一]、鸣放火灾发生预警信号，广播紧急通知：“老师、同学们，请注意：初三（20）班教室现发生火灾，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序、迅速地撤离到集中地，请务必听从指挥，不要心慌”。

[二]、关闭楼层电源开关总阀。教学楼电源开关总阀：（具体位臵）。负责人员：董天树

职责：当险情发生时，被指定的老师首先想到要关闭电源总阀，以最短时间、最快速度保证学校人员伤亡，财产损失减少到最小程度。

[三]学生紧急撤离疏散分组与负责 应急一组：班主任与任课老师

①首先由任课老师组织学生迅速从教室前、后门疏散，在走廊排队（按早操队伍）；

②班主任迅速到本班，指挥学生疏散。

职责：当险情大时，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校篮球场或足球场。

应急二组：在办公室办公的所有老师。职责：

A、当险情大时，首先关闭电源开关总阀；其后，按就近原则，以最短的时间、最快速度到达教学楼①号、②、③号楼梯口，现场看守。

B、每个班学生都由相关老师带领疏散，保护学生的安全。应急三组：在功能室实验室上课的老师

1、首先由上课的老师迅速有序地组织学生排队（可按早操队伍）；

2、班主任迅速到位，指挥学生疏散。

职责：当险情发生，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校足球场。

应急四组：在操场上课的体育老师

1、体育老师现场组织；

2、班主任迅速到位指挥。职责：

1、当险情发生，以最短的时间、最快速度组织本班学生在操场上排好队，等待班主任。

2、在足球场留一位体育教师，指挥相继到来的各班队伍，保持秩序。

3、其余体育老师则迅速到达教学楼楼梯口指挥各班队伍安全撤离。待全校学生安全撤离教学楼后，再马上到篮球场、足球场，协助指挥各班队伍秩序。

摄影：彭英清、田芳芳

职责：将演习的整个过程拍摄下来，以图象资料交学校档案室保存。

[四]、注意事项：

1、校园发生突发情况紧急疏散时，在教室上课的老师是该班的直接负责人。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。楼上的班级迅速按指定楼梯下楼。

2、学生撤离教室后，服从学校有关人员的统一指挥安排，到学校运动场集中。

3、各班到达集合点，班主任迅速清查

本班人数，上报年级组长，再上报执行指挥，最后上报指挥长。田芳芳负责清查教师人数，并将情况上报执行指挥。

4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场，撤离时应先保证火源发生点的班级学生先撤离。

5、教学楼楼梯通道狭窄，要求不带班的教职员工在楼梯各处指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至全校最后一个班学生离开后才能离开。离开前还要清查所负责楼层是否有师生、电源是否关闭。清查完毕迅速到集中地点跟本级部汇合，协助级组长维持学生队伍秩序。

七、演练小结

由学校领导对这次演练进行总结，对表现较好的班级进行表扬，对表现不够好的班级提出批评整改意见。

附：（1）疏散路线：

新教学楼

旧教学楼

（2）楼梯口人员安排

新教学楼

旧教学楼

召市初中

2012-3

小程序方案【篇12】

北山小学火灾应急疏散演练方案

2017年5月

北山小学火灾应急疏散演练方案

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容：师生灾火应急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2017年5月19日

二、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组

长：吴财进

副组长：方桂珍

成员：班子其他成员及各班主任 职责：

1、全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；

4、接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；

5、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

6、妥善做好突发事件的善后工作。

（二）疏散引导组 组长：方桂珍

组员：各班班主任 职责：

1、负责组织师生快速、安全、有序疏散；

2、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；

3、妥善安置受伤师生。

（三）抢险救护组 组长：卢庆泉、蔡伟城 组员：各班班主任 职责：

1、第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

2、视情抢救重要财产、重要档案等；

3、负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

4、负责预防次生灾害的发生。

（四）后勤保障组 组长：张新沐 组员：各班班主任 职责：

1、负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

2、妥善安排学生生活保障等工作；

3、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

4、及时调度应急物资和资金；

5、协助开展伤员救治和次生灾害处置工作

（五）善后工作组 组长：赖杨珠 职责：

1、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

2、妥善处理伤亡师生的善后工作。

三、演练准备

1、前期宣传教育

（1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

（4）讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

2、现场勘察和检查

由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警灭火器的配备、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。（1）点燃烟雾，并向组长报告模拟火灾位置。（2）拉响应急警报铃。（3）通过广播通知全校师生。

（4）负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

（5）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。（6）学校电工切断电源。（7）门卫负责保证校门口疏通。

（8）卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。（9）各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。

（10）消防人员立即寻找缺失人员，在确认无遗留人员后撤离。

2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。

3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。

五、演练注意事项

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

北山小学火灾应急疏散演练总结

2017年5月

北山小学火灾应急疏散演练总结

此次火灾逃生演练进行的比较成功，演练哨声响起，各班学生在班主任的指挥下，有秩序、有组织地撤离到制定地点，并以班级为单位集合整队，清点人数，整个过程用时1分40秒。各疏散人员准时到位，学生无慌乱，串线，拥挤等现象，这说明全校师生十分重视这次逃生演练，做了相当充足的准备，演练达到了预期的效果。

但是，演练过程中也暴露出很多问题：

1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。

2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。

3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的静、齐、快的要求。

这次火灾逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

防火逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，希望在今后的学习和工作中继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩！

小程序方案【篇13】

省**确定2012年为**省“行政程序年”，为了认真做好开展“行政程序年”活动的各项工作，根据《**省行政程序规定》（以下简称《规定》）、《**省人民**办公厅关于贯彻实施〈**省行政程序规定〉的通知》、《**省“行政程序年”活动工作方案》和xx市行政程序年活动领导小组办公室《关于印发〈开展“行政程序年”活动工作方案〉的通知》精神，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“行政程序年”活动的指导思想是：坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县**中心工作，以贯彻实施《规定》为总抓手，抓好开展“行政程序年”活动的各项工作，着力推动依法行政、法治**建设取得新突破，为建设产业发达、生态文明、和谐幸福新xx营造更加良好的法治环境。

二、重点工作

（一）召开开展“行政程序年”活动动员大会。组织收听收看省**、市**召开的全省、全市“行政程序年”动员大会电视**会议。召开我县开展“行政程序年”活动动员大会，各乡镇（街道）乡镇长（办事处主任），县**各部门主要负责人、法制科室负责人参加，对开展“行政程序年”活动作出安排部署。

（二）切实抓好《规定》的学习、宣传和培训工作。积极推动各乡镇（街道）、各部门的领导干部通过各种会议、专题法制讲座、举办《规定》知识大奖赛等形式，深入学习《规定》有关精神。继续通过广播、电视、报纸、网络等**，采取灵活多样的形式，大力宣传《规定》实施中的先进典型，宣传其先进做法和经验，为贯彻实施《规定》营造良好的**氛围。

深入开展培训工作，邀请法制专家进行《规定》辅导。对于《规定》实施中反映出来的问题，有针对性地举办培训班，对行政机关具体操作实施中的有关问题进行专题培训。

（三）不断完善行政程序建设。县**聘请xx中昊律师事务所、宏易律师事务所律师为县**常年法律顾问，引进专家智力支持，在重大行政决策领域进行试点，对重大行政决策程序进行测评，进一步完善重大行政决策机制，建立健全相关制度，实现依法、科学、民主决策目标。积极推动各乡镇（街道）、各部门严格执行重大行政决策程序，及时公布重大行政决策的具体事项和操作规则，完善重大行政决策方案合法性审查制度，建立健全行政决策的智力和信息支持系统，建立和完善重大行政决策风险评估机制，完善重大行政决策征求意见和听证制度，加强重大行政决策跟踪反馈和责任追究。

建立、完善规范性文件制定程序制度，对规范性文件进行统一登记、统一编制登记号、统一公布，做好规范性文件有效期制度的实施工作。促进行政机关严格遵守行政执法程序和证据规则，加强行政裁量权管理。落实和完善行政执法主体资格认定制度，深化行政执法体制改革，继续推进行政处罚权相对集中工作。

进一步清理和减少行政许可项目，继续探索行政许可相对集中的工作。推进各级行政机关全面推行法定期限制、时限制、承诺制、现场处理制度。加强公共资源交易管理，建立健全相关制度，建立公共资源交易平台。

不断完善和强化**层级监督，完善监督检查的方式方法，加强对群众举报和投诉的处理，对违法行政行为实行责任追究。

（四）加强配套制度建设。根据《规定》，不断加强配套制度建设，增强《规定》的可操作性。在落实好《xx县人民**办公室关于落实规范性文件统一登记统一编号统一公布制度有关问题的通知》、《xx县人民**办公室关于印发xx县规范性文件制定和备案办法的通知》、《**省人民**法制办公室关于印发〈行政裁决法律文书文本〉的通知》和《**省人民**法制办公室关于印发〈行政调解法律文书文本〉的通知》的基础上，继续完善行政程序方面的配套制度，制定《xx县重大行政决策程序规定》、《xx县重大行政强制决定备案办法》、《xx县行政执法案卷评查办法》等规范性文件。

（5） 重视行政强制法的实施。行政强制法是一部重要的行政程序法律，要在开展“行政程序年”活动中继续抓好行政强制法的贯彻落实工作。在依法清理有关规范性文件的基础上，依法规范并及时公布行政强制实施主体，认真研究开展相对集中行政强制措施权的有关工作。

根据行政强制法的要求，加强对行政执法人员的资格管理，实施行政强制权的执法岗位人员必须具备行政执法资格。严格遵守行政强制程序，建立健全相关配套制度，确保行政制法法各项程序规定的落实。将有关行政强制的规定作为规范性文件备案审查的重点，加大审查力度，对违法设定或者规定行政强制的，坚决予以纠正。

完善当事人对行政机关实施行政强制进行陈述申辩的制度，尊重并保障当事人申请行政复议、提起行政诉讼、要求损害赔偿的权利。建立重大行政强制性决定的备案制度，一切重大行政强制性决定应当报县法律机关备案。

（六）开展“行政复议示范单位”创建工作。按照省、市统一部署，设立县级行政复议委员会，建立健全行政复议委员会运行机制，探索相对集中行政复议职权，通过合理整合行政复议资源，将部门的行政复议权集中由**统一行使，提高行政复议的权威性、专业性和公信力。扎实开展行政复议规范化示范单位创建活动，使行政复议受理渠道更加畅通，各项工作流程更加规范和完善，行政复议办案质量进一步提高。

加强行政复议的机构设置、人员配备和办案场所、车辆、设备等物质装备建设，提高信息化建设水平，为推动行政复议工作全面健康发展提供可靠保障。更加重视对行政程序的审查，做到程序审查与实体审查并重，依法纠正违反行政程序的行政行为，切实保障《规定》的有效落实。

三、方法步骤

充分调动全县各级各部门的力量，上下联动，组织开展好“行政程序年”活动。大体分为三个阶段：

（1） 动员和部署阶段（3-7月）。县**召开开展“行政程序年”活动动员大会，安排部署开展“行政程序年”活动各项工作。制定开展“行政程序年”活动方案，在全县统一部署。

各乡（街道）、各部门要结合实际，召开专题会议，及时制定具体实施方案，并于7月底前报县法制办备案。

（二）全面开展阶段（8月－10月）。各乡（街）、各部门按照自己制定的具体实施方案，广泛开展各乡活动，落实各乡计划。活动期间，要及时向县法制办报告活动情况，县法制办将以适当形式宣传好的经验和做法，加强交流学习。

（3） 评估验收阶段（11-12月）。在广泛开展活动的基础上，各镇（街道）、各部门开展自查活动，及时总结经验，形成书面自查报告。县**组织有关部门进行检查考核，并按方案要求进行综合评分。

四、组织领导

开展“行政程序年”活动，是全面贯彻《规定》，推进依法行政、建设法治**的重要举措，涉及全县经济社会发展的大局和**工作的全局，是一项非常重要的系统工程，需要进一步加强领导，切实抓好《规定》的贯彻落实。

（一）强化组织领导。各级各部门要统筹安排，突出重点，强化措施，切实加强对开展“行政程序年”活动的组织领导，确保行政程序建设工作不断取得成效。县**成立以县长为组长的“行政程序年”活动领导小组，并下设办公室，具体负责“行政程序年”活动各项工作的开展。

各乡（街道）、各部门也要成立专门的领导机构。建立健全行政程序建设责任制，各级各部门的主要负责人是本地方、本部门贯彻落实《规定》、加强行政程序建设的第一责任人，对贯彻实施《规定》负总责。要严格落实行政程序建设责任制，注重层层落实、层层落实。

（二）做好典型示范工作。坚持典型导向，指向区域，积极建设行政程序建设示范单位。县**在15个乡镇（街道）中选择2-3个乡镇（街道）为行政程序建设示范单位，在县**各部门中选择2-4个单位为行政程序建设示范单位。

在此基础上，引导各级部门开展行政程序示范单位建设。及时总结推广经验，确保示范单位在贯彻落实《规定》，推进依法行政上有新的实质性进展。

（三）开展监督检查。拟于今年年底对各乡镇（街道）、各部门贯彻落实《规定》的情况进行监督检查，并将检查结果以适当方式公布。重点检查开展“行政程序年”活动的启动情况，各项重点制度的建设及开展情况，特别是落实规范性文件“三统一”的情况；开展“行政程序年”活动的总体情况，主要包括：

依法行政工作的组织领导和保障情况、重大行政决策程序落实情况、规范性文件管理情况、规范行政执法行为情况。检查采取自查、报送材料、实地检查相结合的方式。县**办、县法制办、县编办、县监察局、县财政局等部门联合开展大监察。

验收采用评分制，根据分解目标打分（具体评分标准见附件），以综合得分作为排名依据。考核结束后形成报告，考核结果报县**，并在全县范围内传阅。考核结果将作为全县科学发展的综合评价——依法行政考核的综合得分。

年底要适时召开行政程序建设示范单位授牌会，对成绩先进的单位和个人予以表彰。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5176966.html

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