俱乐部方案

俱乐部方案(精华10篇)。

入党申请书,又称入党申请报告，这是入党过程中最关键的一个步骤。对于有甘愿献身祖国的青年，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你是否了解怎么写入党申请书呢？我们的小编特意搜集并整理了俱乐部方案(精华10篇)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

俱乐部方案 篇1

为认真实施教师健康工程，以实现教师的健康发展为目标组建教师健身俱乐部，通过开展丰富多彩的健身活动，引导教师树立“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，转变健康观念，改变生活方式，参与健身运动，增强身体素质，营造校园健身氛围。把重视教师身心健康发展作为构建和谐校园的重要任务，为构建和谐校园作出贡献。目前，我国正在制定教师健身俱乐部计划。

一、活动时间：

（1） 休息时间：学校礼堂前，东、西天井。

（二）周五下午：操场。

二、活动内容：（暂定）

乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、跑步、做工间操健身活动。

同时欢迎提供较好的健身项目。

三、活动地点：

（1） 休息时间：学校礼堂前，东、西天井。

（二）周五下午：操场。

四、报名办法：

不分男女老少，自愿报名，凡是洪家楼第三小学职工均可参加活动。

五、俱乐部管理：

1、俱乐部设会长1名， 4名工会组长任副会长。

2成立了乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子四个协会。一名副会长负责一个社团。

三。活动方式：负责人可根据时间灵活安排活动，并根据实际到场人数分组组织活动。报告会在每个月底或学期末举行。

六、有关事项

1、欢迎教职工自愿参加健身活动，并每次参加活动必须签到，活动时间一般不少于1小时，由活动负责人负责考勤记录，学期结束经统计、视参加次数多少以及取得的成效分别予以奖励。

2、活动器械有学校统一解决。

3、参加活动时注意安全。

4、教师在活动中应爱惜健身器材，活动后及时归还，杜绝带出活动场所，体育组教师应做好健身器材的借用与管理工作。

5活动现场的收集和整理属于活动负责人。

俱乐部方案 篇2

注意安全、环境、健康和家庭

--润华汽车服务超市走进阳光100

6月11日，阳光100与润华丰田强强联合，在社区商业街举办“现代家庭汽车理性消费和使用”活动。

在名牌车辆展示中，一汽丰田皇冠、花冠、威驰、韩国现代速派跑车等让大家大饱眼福，皇冠、威驰、花冠等名牌轿车，更是吸引了百名俱乐部会员和车迷试乘试驾。多项现场免费检测、预约回厂检测保养维修、常规保养免工时费等活动，为平时忙于工作没有时间对自己的爱车进行很好地维护的阳光100业主提供了便利。汽车美容配件、汽车消费信贷、汽车置换等汽车服务功能的展示和推出，也为车迷带来了新的信息服务。

阳光100俱乐部定位为“服务创造价值”，将传统的售后服务延伸到售前，此次与润华丰田的联手正是这种“服务”精神的体现。“每一次活动都让我们与阳光100更加亲近，更加了解”，一位会员如是说。阳光百家晚会赢得了会员的欢迎和眷恋

时尚前沿的生活经验，轻松优雅的社交交流以及阳光100引领的生活方式对俱乐部会员的影响越来越深。

目前看来，这一概念已得到广泛认可。名车名宅相得益彰，打造都市成功人士的生活境界。类似这样的活动，俱乐部还将继续举办。

美文欣赏

1穿过春的田野和夏的激流，秋天是一个宁静祥和的世界。秋天，虽然没有玫瑰的芬芳，但秋菊飘逸，没有鲜花，却硕果累累。秋天，没有夏天的激情，而是浪漫的温暖，没有春天，而是收获的喜悦。

风叶舞秋韵，枝头醉秋果。秋天是一杯甜酒，秋天是一首壮丽的诗，秋天是一首动人的歌。

2、 人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！

3、 春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

4享受生活，每个人都很快乐。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

5飘着月光，时光随风远去，静静地到了雨季，花儿依旧美丽；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

6稀疏的疏篱，酒，惆怅。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？

画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？

7多年后，不染流殇，淡泊清殇。流年为祭。琴声中，红妆累了，霓裳舞中的酒窝。

冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。

如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些破碎的时光，用来祭念流年，好吗？

8命运不是擦肩而过，而是彼此拥抱。如果你踮起脚尖，你的心就会更亲近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。

人生也是完美的，总是让我们在泪水中微笑，在遗憾中顿悟，在怨恨中幸福，在恨中爱。

9海浪在海滩上一个接一个地上来，然后一层一层地退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。

10寂寞的冬天，到处都是单调的黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有两个母亲和女儿。在温暖的阳光下，母亲正在给女儿梳头。

她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。

流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。

女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

11、 太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那结实的肌肉胸脯，挺直腰杆在众人面前，从容而坚决。不时有云朵从它的怀抱中散落，成为最美的语言。

那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。

12、 原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；穿过田野的林带，编织着深绿色和浅黄色的锦缎，描绘出比春夏更丰富的生命色彩。

13最后，心痛，心碎，心灰意冷。终于选择，在月光下，被遗忘。百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。

爱你，是一朵花盛开到最后的悲伤，一只e飞扑灭悲伤的火焰。

14、 世界这么大，能遇见，不容易。心若向阳，何惧忧伤。只要人活在这个世界上，就有许多烦恼、痛苦或幸福，都取决于你的心。

战胜痛苦的人不是坚强的人，也不是屈服于痛苦的弱者。不管负担有多重，笑也是挑，哭也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

15、 孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。寂寞与忙碌截然不同，滚滚红尘湮没心情，却少了奔波的终点，人生终究一样苍白。当一个人长大了，当他知道世界不是由鲜花和掌声组成的之后，仍然坚持自己的梦想是多么可贵。

16人生，除了一段过去和爱情，还是需要多少遐想。人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。

俱乐部方案 篇3

重庆两江育才中学羽毛球中心

―――让运动凝聚你我

羽毛球俱乐部总 策

划方案让运动凝聚你我

羽毛飞扬青春激昂赛场角逐我来做主

为推动校园体育文化建设，丰富中小学生课余生活，在美丽的秋季来临之际，为增强同学们的体育锻炼热情，提高大家的体育锻炼意识与顽强拼搏的意识，展示中小学生风采。此次比赛在“让运动凝聚你我”的宗旨下，不仅以促进我们羽毛球技术的提高为目的，更为了加深同学们的情谊。

6.活动意义

该俱乐部主要在学校组织、开展羽毛球知识宣并组织以羽毛球为主题的海报、标识，通过这一系列的趣味性羽毛球活动,让学校群众，尤其是孩子，提高环保意识，增强学校群众对环保的重视，同时为学校全民健康保护做出一份微薄贡献。

7、活动形式与人员：

羽毛球俱乐部，作为学校活动的一部分，也是学生们的快乐所在。欢迎学生们积极参与。

时间：中午13:00-14:00，每天17:00-18:00

设置：学校羽毛球馆，以天气为主

活动内容：有计划的培训和免费活动。每天中午13：

00-14:00是训练时间。可以邀请专门教练从基本动作和基本规则开始训练。17：

00-18:00免费活动，可安排团队练习和比赛。前期以统一训练为主，后期一训练和练习赛为主。

期间穿插分组对抗赛。

9．资源需要：

装备：羽毛球架、羽毛球拍、羽毛球。

地点：学校羽毛球场[体育馆]，

其他：水，毛巾等

打羽毛球的好处

1、娱乐性

1、自娱性

羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在球的对击过程中，通过不停的奔跑和身体的变化，努力地去把球击到对方的场地。每当击球手击中一个好球或赢得一个球时，他都能激发自己并获得成功的喜悦。同时，球的飞行也有速度、重量、高度、距离、灵巧性和漂浮性等变化，使运动本身充满了丰富的乐趣。

2、观赏性

由于羽毛球技术日新月异，羽毛球具有极高的观赏性。如猛虎下山的上网技术，蛟龙出水一样的跳起击球，身如满弓的扣杀，犀牛望月似的抢扑救球，进攻时似高屋建瓴、势如破竹，防守时的绵绵细雨、固若金汤。一切都在展示着羽毛球运动的力与美，使观赏者像吟读一首动人诗，如浏览一幅悦目的画，令人心旷神怡，流连往返。

二、锻炼性

1、增强体质

羽毛球运动能全面提高人们的身体素质。前场、后场快速移动击球，中后场的大力扣杀球，被动时的扑救球，双打的换位击球等都需要练习者有较好的力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质以及快速的反应能力。扣杀需要力量；在双方的拉锯过程中，要想获得主动权，需要有更快的速度、耐力和速度耐力；在扑救球时(多半是被动情况)又需要有很好的灵敏和柔韧；在双打比赛中，我们需要快速反应和判断力。

因此，经常从事该项体育活动可以发展人体的灵活性，协调性，可以提高人们上下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能，提高有氧供能和无氧供能的能力，调节神经系统并提高其抗乳酸的能力，而且能起到增进健康、抗病防衰、调节精神的作用。

2、培养意志

羽毛球由于其竞技性、对抗性、高强度等诸多因素，使意志品质在运动中占有非常重要的地位。羽毛球比赛经常遇到这类情况，即运动员出现了"极点"∶喘不上来气、身体无力、眼前发黑、感觉自己再也坚持不下去了。这种现象不是一方出现，在势均力敌的情况下往往是双方先后都会出现，甚至几乎是同时出现(如一个球打了很多回合)，这时就看谁能再坚持一下，胜利往往在于再坚持一下之中。

所以坚持什么，就要看顽强的意志品质和坚定的信念。即使不在比赛中，这项活动也需要较强的意志，否则你将不会很好地完成该项练习，使练习中应该产生的愉悦、趣味及锻炼价值荡然无存。

3、陶冶心理

羽毛球活动包括对对方战术意图的揣摩，对各种战机的把握，对自己运用什么战术的选择等智力因素，因此经常从事该项运动可以使人思维敏捷。同时，由于比赛的紧张、竞争的激烈，使练习者的心理素质得到很好的的锻炼，在竞争中，强化进取精神，使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。经此磨炼，能够做到临危不乱，泰然处之，既增长了智慧又陶冶了心理，不仅能在羽毛球活动中应付自如，而且能以良好的形态，正确的人生观去面对事业、家庭、荣辱等.

可行性分析

羽毛球是一项由来已久的运动。它可以吸引许多羽毛球爱好者举办羽毛球俱乐部

作为优秀得传统活动之一，这项活动可以传播校园文化，营造良好的校园氛围

三。羽毛球俱乐部形式独特，易于激活现场气氛，同时能激发大家的热情

4重庆两江育才中学校有着严格的组织和管理条例，有实力办好本次的俱乐部，在学校的同类社团中产生较大的影响力

俱乐部完练安排

1[毕业前]全体学生合影留念。因为他们每个人都有一个羽毛球俱乐部，所以他们为毕业照合影**。

2，安排人员打扫场地卫生。

活动细则：

1参加活动的学生要着装得体，文明玩耍，爱护设施和道具。

2. 要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到老师【专门教练】登记，以便俱乐部顺利进行，各人员默契配合，相互协助。

三。在发展过程中，学生需要快速有序地进行，保持体育场的整洁；

4.如果由遇天气，场地和其他因素的影响而需要更改活动，请通知去体育馆。

注意事项

1要想形成更大的影响力，就要做好前期宣传工作。同时，要对活动现场进行拍照，做好后期宣传。

2.绿色的“logo”尽量分布于各处，以加大宣传力度。

三。由于目标是儿童，应特别注意安全和纪律维护。

4.活动的防暑药，和水一定要准备好。

5活动工作包括活动的安排。

2016年6月22日

俱乐部方案 篇4

宣和·时代广场，著名的宏茂自行车俱乐部

“爱我大名健康骑行”活动实施方案

一、活动目的

随着全球气候变暖，地球环境恶化，燃油汽车数量增加，保护环境，低碳出行的生活方式越来越受到人们的关注和重视。为了更加深入地将绿色出行理念传遍全城，使低碳更加深入人心，宣和·时代广场携手大名宏茂单车俱乐部特开展“爱我大名健康骑行”活动。

二、活动主题

“爱我大名健康骑行”

三、活动形式与环节安排

本次开展的“爱我大名健康骑行”活动，为调动骑友参与集体活动的积极性,培养骑友爱护自然和热爱自然的高尚情操。同时，锻炼骑手的意志力，增强骑手之间的凝聚力，培养团结互助的精神。活动主要分为两大部分。

环节一：“爱我大名健康骑行”环保理念的宣传活动。

时间：2018年4月22日上午8:00

地理位置及路线：宣和·时代广场→县城周边→宣和·时代广场→旅游纪念品

环节二：“亲近大自然”野外骑行活动

具体时间、地点情关注宏茂自行车俱乐部微信和**群通知。

四、参加活动要求

1参加此项活动必须年满18岁，有独立能力，身体健康；主办方应在宣传活动当天为骑乘人员购买人身意外伤害保险；骑行自行车由骑手自行提供，必须佩戴头盔、手套等安全装备。

2大名宏茂自行车俱乐部是一家依法注册的非盈利性公益组织。该活动是骑手的自愿参与。 宏茂自行车俱乐部承担救援责任，而不对活动中因意外造成的人身和财产损失负责。

3.宣和地产为本次活动赞助价值288元骑行服50套，骑友在俱乐部报名参加活动可得到骑行服和纪念品。

为鼓励车手积极参与活动，活动主办方将收取骑乘服押金150元，分5次返还。

a. 2018年4月22日按时参加完成骑行宣传活动后到宏茂单车俱乐部领取第一次退还押金50元，不参加当天活动所交押金作为骑友购买骑行服费用不再退还。

b.剩余押金100元，在俱乐部今后进行的三次野外骑行活动中参加两次，就可以全部领取或者抵偿野炊aa费用。

4.在本方案附带的活动签名表签字交纳押金，视为骑友认同活动安排并决定遵守约定。车手和俱乐部严格按照协议乘车和退票。

5本项目解释权归宣和时代广场和宏茂自行车俱乐部所有。

宣和·时代广场

大名宏茂单车俱乐部

2018年4月10日

骑行服领取签名表

（签名用黑色碳素笔用中文正楷书写。）

骑行服尺码登记表

俱乐部方案 篇5

1、 时间：2004年12月25日下午19:30？？（消灭完所有东西）

2、 地点：君健体育场前空地

3、 参加人员：俱乐部正式会员、贵宾会员、参加过两次以上活动的临时会员、君健体育场工作人员及会员家属

4、 报名方式：网上报名、**报名、现场报名

5、 活动费用：aa系统，所有参与者？？元（采用多退少补原则）

六、 活动内容：

1开场秀：有家庭成员参加的奶酪秀（可以用简单的自我介绍代替）。如果没有家人来，活动将取消）

2美食第一：烧烤时间，根据参加人数按自由组合原则分成若干小组，以小组为活动单元。（初步定为6~8人一组）

所需物品：

a、 原材料类：木炭、柴、刨木花（不好意思，用普通话这个词怎么讲？）、砖（主要用于垒灶）烧烤专用网(如有专用叉就不用它)、废报纸、塑料袋、手电筒

b、 调味料：食用油、烧烤酱、孜然粉、辣椒油、盐

c、 餐具：一次性纸碗、一次性纸碟、一次性纸杯、一次性筷子、刷子、餐巾

d、 主食类：非洲鲫鱼、小鹌鹑、鸡腿(小)、鸡腿(大)、鸡翅、鱿鱼、火腿肠、牛肉(串)、羊肉(串)、馒头(小)

e、 水果类：西瓜、苹果、菠萝(好象现在上市了吧，我最……：p)、沙拉酱

f、 酒水类：？？(本人推荐菠萝啤和可口可乐：p)

三。环保路线：环保，人人有规矩，人人动手，清理垃圾。（吃饱了，活动活动也是好的）

七、 活动安排：(以今日12月8日为活动排期起始日)

八：特别策划：此次活动为俱乐部组织的第一次大型活动，费用虽采取aa制，但我们更欢迎有识之士捐款捐物的义举。

捐款……就不要多说了噻，捐物，不管是方案提到的物品还是没提到的物品我们接受^_^。对于您的义举，我们将会有回报。

回报计划：

1、 捐款***元，将获得此活动的总冠名权，届时将由笑刀筒子手书横幅一条“首届***北斗星俱乐部烧烤活动”悬于活动现场，捐款人可登台宣布活动正式开始(可做3分钟自由发言，内容须符合我国法律规定)

2、 捐款xx元，将获得分项内容的冠名权，届时由会长在各项活动开始前口播“***开场秀”、“***食为先”、“***环保行”，捐款人可登台宣布该项活动开始(可做1分钟自由发言，内容须符合我国法律规定)

3、 捐物，将获得此物的冠名权，如您捐赠了非洲鲫鱼，活动当日该鱼将被称呼为“***非洲鲫鱼”。

4活动结束后，主席将在台上代表当天所有参加者向捐赠者致谢，并对每人口头表扬一次。

由于名额有限，请欲捐赠者速与会长联系(论坛、**、**均可)

注：一至七项所写内容，所有有意参加此次活动人员均可参与讨论，第八项前两点只有有意捐款人员可以参与讨论，第三点只有有意捐物人员可以参与讨论，内容只限捐赠何物、数量多少。

原来初三

2004年12月8日星期三

俱乐部方案 篇6

一、活动背景

（一）市场分析

邮局地处市中心，所有支局均属于城区网点，环翠区共有3个街道办事处，87个居委会，支局周边社区较多，老年客户群体居多。

（二）客户分析

截止9月30日，该分行共有16342名客户。其中1万-1万元客户10023户，占6%；1万-5万的客户数是7386户，占比4.5%；5万元以上客户3126户，占1户

9%；不过，123986名100元以下的客户占76%。

万元以上客户余额60872万元，占比91.13%。其中，1-5万元的客户余额占23家

3%，5万元以上大客户余额占比67.8%。100元以下的客户余额占8

87%。

（三）竞争对手分析

全市共有金融机构17家。截止9月，所有机构都有盈余

额578亿元,邮储机构4家,余额为44亿元,其中邮局余额6.5亿元,市场占有率1.14%，而最大的竞争对手商业银行是25.88%，农信社13.58%。

二、运作思路

围绕“夕阳红工程”，以“邮乐年华俱乐部”为抓手，带动金融业务快速发展。在银行业市场空前激烈的竞争中，如何吸引客户、维护客户、提高客户，成为解决城市网点问题的关键。

三、运作时间

既要做好日常生活，又要突出节点。

四、活动范围

分局所有支局

五、运作模式

（一）积分兑换礼品。办理邮乐年华会员，存款即可积分，1元=1分，积累一定的分数可以继续累积，也可兑换会员礼品。

（二）免费参加活动。会员可凭会员卡或绿卡（绿卡+会员贴纸）免费参加分公司举办的各种活动。

（3） 本岗位所有网点均可享受贵宾待遇。邮乐年华会员在支局****业务均享有“一杯水、一份报、温馨提醒、会员通道、专属服务”等权利。

六、营销措施

（一）项目准备阶段工作配当表

（二）项目实施阶段

（三）项目跟踪措施

七、工作要求

（1） 要从思想上高度重视，加大宣传和走访力度。高度重视夕阳红工程对于城区网点破题的重要性，要利用报刊大收订的有利时机，各支局做好工作配当表，每天安排专人进行走访宣传。

（2） 工作务实务实，各项工作落实到位。严格按照工作流程和要求，层层落实，责任到人。各分公司应将工作流程安排细化到人，准确使用管理工具。

（三）督导及时，为员工开展业务做好支撑。及时解决分公司业务过程中的疑问和问题，通过提高服务质量，吸引更多的老年客户加入会员队伍。

俱乐部方案 篇7

一、活动目标：

通过开展社区活动，学生可以

（1）、增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。

（2） 提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往能力和合作精神。

（3） 弘扬体育精神，具有良好的心理素质，形成积极的生活态度和爱国情怀。

（4）、广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。

（5） 以组建学校足球队为突破口，挖掘一批有潜质的运动员。

二：人员组成：

我们建立了学校、年级、班级的立体足球活动网络。主要成员有：

六年级：王登瑶、李洪齐、鹿敦瑞、朱忠贤、陈家珍

马瑞奇、王雨琦、王亚雨、姚新欣、王星宇

五年级：李世豪、杨兴达、赵振宇、朱天宇、何元庆、荣德华、王新源、周欣媛、张炘炀、樊余鑫。

四年级：郭珂伟、魏传德慧、白林涵、于晓燕

三、活动内容：

1培养球感和控球能力，学习运球的基本技能。

2、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。

三。训练正确的跑跳技术，发展身体动作的协调性和灵敏性。

第1课：

用右脚的尖端将球切回，然后用左脚的脚背将球向前推动；然后，用左脚脚背内侧将球切回来，反复练习。

第2课：

用右脚将球推到身体下方，然后用左脚脚背向外推。反复进行。

第3课：

球向左滚动，用右脚脚背外侧阻止球。（此时，支撑腿在球的后面）和右外脚背扣球，身体也向球的运动方向移动。然后用右脚脚背内侧将球推出，然后用右脚脚背外侧扣球。

重复练习。

第4课：

使球和身体呈蛇形运动是最基本的运动方法。

第5课：

用右脚脚趾内侧将球置于身体下方，然后用右脚外脚趾将球推出；右脚脚背外侧用来扣球。身体向球移起移动的一侧移动。用右脚内侧推踢球。

第6课：

将右脚外侧放在滚动球的前面并停止球（支撑脚在球的后面）。以右脚为轴旋转180度，然后用右脚背向前推。

第7课：

用右脚内侧在向右滚动的球前面，停止球。然后用右脚后内侧将球推出，以改变前进方向。

第8课：

往返跑动进行。这组练习是基本练习。

第9课：

用左脚的脚尖将球向自己的身体这边拉回来，然后用右脚背外侧将球推出去，接着用右脚尖将球拉向身体方向，继续反复上述练习。

第10课：

用右脚尖顶住球，以左脚为轴旋转身体90度，然后用左脚背内侧向前推球。

四、活动时间：

每天下午的课外活动：3:40-4:00

俱乐部方案 篇8

欢迎光临丽江原始人户外俱乐部，共度丽江春节

一、活动名称：“丽江过年”

2、 时间：20xx年2月12-17日

三、具体活动安排

20xx年2月12日(大年29)

接机，送客栈入住，视情况，如果早上到丽江，中午午餐后带大家游玩丽江古城（大水车—酒吧街—四方街—大石桥）

20xx年2月13日(大年30)

主要活动：茶马古道+束河古镇

早上8点半集合，丽江拉市海——美泉村(骑马感受茶马古道文化,体验马帮生活)——古树林——圣泉——高牧场返回拉市海——划船游湖越半个小时——返回丽江，午餐品尝丽江特色腊排骨火锅。午餐后游玩束河古镇。18：

00之前返回丽江古城。年夜饭之后回客栈休整一下。20：

00-24：00组织泡酒吧。

20xx年2月14日（大年初一）

早上8:15集合，8:30出发-雄谷-靠近长江第一湾，约2小时后到达虎跳峡镇（午餐）--

游览虎跳峡景区——小中甸风光——依拉草原（纳帕海）——游览香格里拉独克宗月光古城（古城内有世界上最大的转经筒）——晚参加藏民家访活动（烤羊烤牛烧烤自费）——入住古城特色客栈。

20xx年2月15日

早7：00用餐，7：30出发，到达蓝月谷石卡雪，乘索道观赏沿途风光—晴天是世界上能看见雪最多的地方，可远眺梅里雪，碧逻雪，，穿越高原草甸牧场——午餐后下午6点左右到达丽江。

20xx年2月16日

早上9点集合。丽江户外公园欢乐一日游，晚餐后泡温泉。

20xx年2月17日

参观丽江古城-黑龙潭，午餐后参观木佛。免费品尝丽江普洱茶。

20xx年2月18日

送机。四，需要注意的事项

如需单住、或者单独一人在发团时未能找到人合住的需补单房差。

游注意事项：（请以宽容的心态包容当地相对简陋的物质条件）

请尊重当地少数民族的生活习惯和信仰。如有任何问题，请与领队、司机协商，避免与当地居民发生冲突；

高原地区昼夜温差大，请携带足够的防寒保暖衣物，备好常用药品；高原地区紫外线较强，注意防晒。

详情请咨询：丽江原始人户外

俱乐部方案 篇9

东方网升登山活动方案

一、活动概况

1活动名称：秋季趣味登山

2时间：2011年11月19日上午10:00至下午3:00

三。活动路线：龙井—棋盘山—天马山—吉庆山茶馆

二、活动目的

增强体魄，加强交流。

三、活动概述

为了加强公司合作伙伴之间的沟通，引导合作伙伴之间注重健康和体育锻炼的理念，特举办了本次秋季趣味登山活动。

本次活动选择龙井至茶叶博物馆路线，一路风景优美，由龙井缓阶而上，虽然路途漫长但比较平缓。上棋盘山后往北翻天马山，在海拔275米的山上歇歇脚看看风景并且进行一些游戏互动环节，通过游戏环节让伙伴们相互之间增加认识和了解。之后过吉庆山至茶叶博物馆，一路也都是新铺的台阶，难度不高。

四、参加对象及要求

参加对象：公司全体员工

报名方法：合作伙伴应将其姓名，部门和**发送至俱乐部办公室

msn：

组织方式：每个未来大伙伴在同一天组织一定数量的团队成员，作为组长，负责集合、伙伴安全等一系列问题。

活动要求：

1、自备食物和水，以备中餐之用；

2穿着轻便（宽松的衣服和运动鞋），鞋子要结实，有防滑功能，以便于登山。建议女生不要穿高跟鞋；

三。准时到指定地点集合，绝不迟到；过程中不擅自离队；集合迟到则**告知

4登山前做好热身运动，尤其是踝关节和膝关节要打开。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山或者迷路者请及时联系领队***（手机活动中常用药有：创可贴、风油精，如有需要，可联系领队领取使用。

5活动中注意安全，根据自身身体状况考虑参加。攀岩时不要冒险，并遵守指示；

6注意环保，不乱扔烟头和垃圾，保护好山上的每一株植物。

五、活动路线

（1） 路线及带队

龙井-棋盘山-天马山-吉庆山-茶馆

领队：登山俱乐部领队

六、活动执行流程

（1） 集合

早上9:30，我在公司楼下收集健身器材。（离爬山路线近且熟悉路线的伙伴，可提前说明后当天自行前往公交龙井山园站伙伴）迟到或临时有事情不能参加的伙伴，请及时联系领队，说明情况。

9点30分开始清点人数完毕，队伍出发。

点完人数后，每个队伍的小队长，分发一份路线图、乘车路线、队员****、以及一个小旗子，方便自己团队伙伴识别。开始爬山之前，清点人数

（2） 来回路线及方式

去的路线：在公司门口集合，乘坐194（票价3元）到赤山埠站（15站）下车，换乘y3到公交龙井山园站（8站），步行致公交龙井山园站（36米）。

返程路线：伙伴可自行乘车回家，也可以跟随公司大部队一起在茶叶博物馆的公交双峰站（步行328米），乘坐y3或者27路至岳庙站下车（5站），到对面换乘81路至蒋村公交中心站返回。

(3)中间休息互动环节

在登山过程中，伙伴们有30分钟的午餐时间。

午餐后，有一个小时的互动。主持人、裁判、拍照伙伴各一人。（大未来伙伴）

互动游戏：

一、拉歌游戏

根据参赛人数，按部门划分，演唱。唱一个带有山字的歌。处罚：如果没有歌唱队，派代表接受处罚。

处罚措施：3分钟自我介绍、才艺表演、扭屁股、演戏

二、松鼠和猎人

伙伴们1到3报数。1和3的伙伴是房子，2的伙伴是松鼠。1和3手牵手，建造一个房子，一个松鼠在房子内。主持人喊口号，伙伴们做动作：

口号一：当猎人来的时候，房子不会动，松鼠必须在房子里

口号二：火了，松鼠不动，两间房子打开，找到一只松鼠，松鼠在房子里框架

口号三：*，房子和松鼠必须被破坏和重组。

最后，没有组建的伙伴要接受惩罚。淘汰制，每轮没有组建成功的伙伴则被淘汰。

处罚措施：3分钟自我介绍、才艺表演、扭屁股、演戏

3、五毛和一块

人事：一定有男有女。比例不受限制。裁判长：一名，负责发出信号的指挥官

规则如下：在游戏中，男孩一美元，女孩五十美分。比赛开始前，大家站在一起，裁判站在一边。

裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

没有成功组建的合伙人被淘汰。

最后，剩下的10个合伙人可以得到小礼物。

小奖品：例如：创意换包、个性化钱包（女）、小相框（男）。预算：60元

4、仪态万方

合作伙伴围成一个圈，20个地方可以获奖。前提是：绕着团队走一圈，回到你的位置。每个人去来的方式以及不同人的往返方式均须不同，否则判其重来。

小奖：纸条等，不足2元，总预算为40元。

游戏结束后，集体大合照。

总预算：100元，为游戏优胜奖品。

俱乐部方案 篇10

社团组织名称：

乒乓球刀锋俱乐部

社团总负责：

王芝华赵华丽

教练员：

张成来、贺福军

俱乐部成员：

八年级：张交、王晓霞、白沛媛

六年级：张瑜、王宇琪

五年级：刘超、吴振楠、刘虎、冯灏学、杨云帆、薛佳妮、叶剑、冯帅、张壮壮、张琪雨、李浩、高宇涛、苏宇恒、王海洋、李杰

四年级：李强，赵佳浩，王亚伟，张宇航，张锦涛，苏宝宝

活动宗旨：

上级教育部门要求学校积极开展社团活动，全面推进素质教育，培养学生德、智、美、劳全面发展，提高学生的综合素质，正是在这一大背景下，学校全面动员，从物力、财力等各方面给予大力支持，于是学校乒乓球社团应运而生了，社团负责人从各班挑选乒乓球精英和爱好者组成校乒乓球队：“乒乓球刀锋俱乐部”，刀锋即刀刃，这也是成立这一社团的目的，经过一段时间的专业指导和刻苦训练，把这些人培养成学校的乒乓球刀锋，所向披靡，无坚不摧。

活动具体方案：

活动打算分期分批培训，每期又进行分组训练。

训练时段：每周星期五12:30-13:00,为训练时间，由组长、副组长组织本组内组员进行训练，总负责和教练员现场指导，随时找出不足，亲自示范，让组员现场学习。

展示竞技时段：每周星期五13：00-13:30为展示竞技时段，展示以不同组对阵的方式竞技，获胜组颁发本周周冠军荣誉奖牌，以此鼓励学生，增强荣誉感和参加积极性。

第一期成员分组如下：

第一组：组长：张交

副组长：张锦涛

组员、王晓霞、白沛媛、苏宝宝

第二组：组长：刘超

副组长：张宇航

组员：吴振楠、刘虎、王亚伟

第三组：组长：王宇琪

副组长：叶剑、

成员：冯灏学杨云帆薛佳妮张宇

第四组：组长： 冯帅

副组长：张壮壮

组员：张琪雨、李浩、高宇涛、

第五组：组长：班李强

副组长：苏宇恒

组员：王海洋李杰赵佳浩清泉

中学2015.3

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消毒方案(精华15篇)

如何写出水平很高的方案呢？为了更有效率的工作。通常需要预先制定一份完整的活动方案。今天小编给大家推荐一篇与“消毒方案”相关的文章，为避免遗忘请收藏此页！

消毒方案 篇1

一、新冠病毒消毒常用消毒剂

氯化消毒类：双氧水等；

高浓度酒精：。

二、消毒方式

喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。

三、食堂（餐厅）消毒

1、各位置消毒表

位置消毒药剂消毒频率消毒方式

就餐区、出入

操作间、粗加每日两次（午每日一次（收

储藏间擦拖法每日一次（午喷雾及擦拖法餐厅门窗

2、食堂消毒注意事项

（。如发现有疑似病人出入，应关闭食堂，立即进行消毒。

（地面消毒时应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。喷雾消毒可用木板墙、石灰墙为100mL/m2，地面消毒喷药量为200～300mL/m2，由内向外进行喷雾消毒，作用时间应不少于60分钟。每日两次。

（3）餐桌椅：可用0.2%～0.5%的过氧乙酸溶液或有效氯含量为500～1000mg/L的消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用15～30分钟后用清水擦拭，每日两次。

（操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混合保存，避免肉类生食。

（帽子，按要求随时洗手。

（，在临近吃饭的最后一刻取下口罩，避免面对面坐，少讲话，错峰就餐。

四、宿舍、教室、功能室消毒

1、空气消毒

主要是指室内空气消毒。宿舍、教室、功能室等以开窗通风为主，保持室内空气流通，如发现有疑似病人出入应立即进行消毒，房屋经密闭后，每立方米用熏蒸消毒气溶胶喷雾消毒，作用30～60分钟后开门窗通风。

2、物体表面消毒

用消毒液擦拭：的含氯消毒剂（氯己定除外，各种。

五、书本、文具、教具消毒

熏蒸消毒1小时。

2、文具：保持清洁，可用75%的酒精或用含酒精医用消毒纸巾擦拭。尽量不与同学交叉使用。

3、教具：放学后用75%的酒精或含酒精医用消毒纸巾擦拭。

学校物业安排专人进行全面消毒，餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。其他消毒管理，依据国家食品安全法律法规执行。

消毒方案 篇2

以养猪业为例（其他养殖业类推），非洲猪瘟疫情截至2019年6月30日，发生143起非洲猪瘟疫情，统览全国疫情形式，大概是下图这个样子：所谓消毒即是杀死病原微生物，它构成了目前养殖业中疫病防疫的核心。消毒能够控制家畜传染病的发生，是杀死或杀灭病原，切断了疾病的最佳传播途径。大量的实践结果表明，严格消毒可以将养殖场的疾病发生率降低到80%。也就是说，做好消毒工作能给养殖场安全生产带来较大的经济效益。

针对非洲猪瘟，需要结合AORODO臭氧杀菌技术及NICOLER动态消毒技术将其消灭。上海康久消毒公司的掌握诸多杀菌技术，并以此形成系统的消毒解决方案，预防非洲猪瘟及传染病。2018年8月2日，国家首例非瘟疫情暴发以来，上海康久消毒公司迅速组建非洲猪瘟防控小组，科学系统地协调与非洲猪瘟防控相关的工作，对生产厂区做以下流程管理：

五级防控结构

根据生产厂区布局，将各区域按照功能和防控特点划分五级，实施不同等级的防控措施：某养猪企业生产区域平面布局图示

红色区域：污区（防控等级Ⅰ）

橙色区域：洗消晾晒区（防控等级Ⅱ）

黄色区域：缓冲操作区（防控等级Ⅲ）

蓝色区域：办公生活区（防控等级Ⅳ）

绿色区域： 清洁生产区（防控等级Ⅴ）生产区进门处搭建的消毒通道

六类防控对象

根据防控对象的不同，划分为六大类，分别为车辆、人员、物品、鼠、鸟、虫，并分别制定不同的防控程序和措施。六类防控对象

十三项防控措施

喷雾（车辆、人员、物品、场所）

消毒池（车辆）

消毒垫（人员）

手部消毒（人员）

风淋（人员）

熏蒸（原料、物品、包装等）

防鸟网

防鼠板

除虫剂

环控检测（原料）

热处理（加工）

免疫营养

防止交叉污染（人员、物品、原料、生产等）

车辆管理方式及流程

车辆分三类进行管理，原料和成品运输车是重点防控对象，我们杜绝拉猪车辆驶入；对于内部运输车，禁止驶出工作区域，并定期进行整车消毒；外部私家车一律不允许进厂，停放在大门之外指定区域，并定期进行清洗。物品管理方式及流程

对于所有入厂物品，严格按照如下几类进行管理：原料（原料管理）、办公用品、生活用品、食材、随身物品（手机等）、生产耗材（零配件、柴油等）、其它；带入厂区的需要用消毒柜应急消毒。饲料原料管理

对于饲料原料，非洲猪瘟防控小组协助制定了原料和原料供应商风险评估决策制度，在非瘟期间，禁止使用生猪同源产品，如猪血浆蛋白粉、血球蛋白粉、肉骨粉、血粉等，禁止泔水喂猪。

同时，针对原料入场的安全防控和预处理，增设AORODO臭氧杀菌措施，确保原料入场安全性。原料车辆驶入熏蒸棚（A0RODO熏蒸杀菌技术，杀菌因子浓度≥20ppm，相对湿度≥80%），准备进行30分钟熏蒸消毒。防鼠、防鸟、防虫措施养殖场消毒新技术的应用分享

将3g食用盐变成消毒液技术：

原理如下：在1.5L自来水中加入1.5g食用盐，通过电解的方式30分钟后、直接变成1200ppm次氯酸钠消毒液，直接用来替代84或其他消毒液使用（成本低廉），以下简称电解消毒液。将自来水变成消毒液技术：

该设备为动态消毒水工作站，将自来水通到机器里面去，出来的话直接是消毒水，其中不添加任何的化学制剂，主要成分是O3，该技术的核心是PDI杀菌浓度恒定算法，不产生任何残留，直接用来消毒冲洗门口路面、猪舍、生产设施、畜禽直接饮用每吨成本约1.94元，消毒后无需二次清洗。AORODO臭氧一体式灭菌技术

采用PVC管道式将臭氧气体弥漫至畜禽舍内，可以不间断的开启（氨气浓度高自动开启、氧气浓度低自动开启、根据细菌的滋生规律自动开启），预防瘟疫及传染病，减少抗生素使用量。自动雾化喷雾消毒走廊

人员进入更衣结束后，在进入养殖区域（猪舍）前，进入自动雾化喷雾消毒走廊（或自动消毒设备安装在生产区入口消毒池上方），预防衣服携带传染源。臭氧发生器

分为手提式、壁挂式、移动式臭氧发生器，根据不同需求进行不同的杀菌应用。动态空气消毒机

在有人情况的杀菌技术，主要用于仔猪出生后及疫情隔离区的动态消毒，24小时不间断杀菌运行。臭氧消毒柜

分为38升、58升、88升，主要是对人员的手机、笔记本、外套等私人物品进行临时消毒。以上新消毒技术推荐目的

操作使用简单，不需要对养殖人员进行培训；关键是同其他如：戊二醛溶液、过硫酸氢钾溶液、氢氧化钠溶液、碘酸消毒液、百毒杀等消毒措施结合起来，以此达到更好的预防效果。

厂区周边的消毒措施

厂区关键区域是车辆、人员和物品频繁交叉接触的地带，制定相应的消毒制度，降低传播风险：

外部道路（黄色区域）：每天消毒一次

办公、生活区（蓝色区域）：每周消毒两次；

大门内外（红色、橙色区域）：经常高压水清洗，每周1—2次消毒。

生产区（原料库、成品库、下料口）：每周消毒两次；

开票室、食堂：每天消毒一次，可采用手提式臭氧发生器轮流消毒。

设备清理措施

每月对设备清理一次；

重点清理热处理工段之后的设备；

清理节点：从最高处设备至最低处设备；

热处理之前的清理物料，不可接触到之后的设备。

可以采用动态消毒水工作站消毒，每吨消毒液成本仅1.94元。

餐饮生物安全管理

厂区食堂的食材、人员和车辆，与外界，特别是集贸市场接触频繁，尤其需要重视：

划分就餐区和后厨区，就餐人员禁止进入后厨区域；

就餐人员出入食堂，进行手部、鞋底消毒；

外带餐具在就餐前后要用洗洁精彻底清洗干净，两天蒸煮消毒；

食堂内部餐具统一清洗、消毒，不可带出食堂；

食堂产生的厨余垃圾、剩饭、泔水，采取无公害方式处理。

就餐区和后厨区建议采用移动式臭氧发生器定期杀菌、消毒。

养殖场整体消毒流程管理

根据农业农村部《非洲猪瘟防治技术规范（试行）》，联合国粮食及农业组织（FAO）《非洲猪瘟：发现与诊断》，消毒设施及消毒剂的选择及管理要求：

采购：由采购部专人采购，采购消毒产品应索取相应卫生许可文件。

入场管理：入厂时对消毒设施、设备和消毒剂进行消毒（喷雾、熏蒸）

设备、设施操作与维护：不同区域的消毒设施、设备，指定专人操作、维护

消毒剂配制、补充

消毒剂的配制必须由专人按照标准配置，确保消毒剂的有效性；由不同区域的洗消专员负责补充消毒剂。

消毒设备选择：臭氧发生器、动态空气消毒机、动态消毒水工作站等

消毒流程之：外来车辆消毒

喷雾消毒：

车辆（包括客车、饲料运输车、装猪车等）所有进入养殖场（非生产区、或生产区）的车辆消毒必须严格消毒，特别是车辆的挡泥板和底盘必须充分喷透、驾驶室等必须严格消毒。可用碘酸消毒液1：800稀释或百毒杀消毒液1：300稀释，每天添加，7天更换一次。1—2月互换一次。也可使用动态消毒水工作站，直接冲洗车辆消毒，1吨消毒水成本金1.94元。车辆轮胎消毒：

厂区门口开挖车辆轮胎清毒池，用氢氧化钠溶液，浸泡深度＞15cm，pH值＞11.5，长度保证轮胎行驶一周。车辆熏蒸消毒：

在进厂主通道，搭建熏蒸棚，对所有原料车辆进入厂区，使用甲醛和高锰酸钾，熏蒸30分钟。或采用A0RODO熏蒸杀菌技术，杀菌因子浓度≥20ppm，相对湿度≥80%。擦拭消毒：

用75%酒精或电解消毒水进行物品擦拭消毒。

关键控制点：外来人员消毒

体表消毒

一切需进入养殖场的人员（来宾、工作人员等）必须走专用消毒通道。在大门人员出入口通道应设置汽化喷雾消毒装置，在人员进入通道前先进行汽化喷雾，使通道 内充满消毒剂汽雾，人员进入后全身黏附一层薄薄的消毒剂气溶胶，能有效地阻断外来人员携带的各种病源微生物。

鞋底消毒

人员通道地面应做成浅池型，池中垫入有弹性的室外型塑料地毯，并加入碘酸消毒液1：500稀释或戊二醛消毒液1：300稀释，每天适量添加，每周更换一次。两种消毒剂1—2月互换一次。

人手消毒

聚维酮碘溶液或200ppm浓度电解消毒液，自动消毒器对手部进行消毒。大门消毒池，外来病源的重要控制点

消毒池的长度为进出车辆车轮2个周长以上，消毒池上方最好建顶棚，防止日晒雨淋；并且应该设置喷雾消毒装置。可用碘酸消毒液1：800稀释或戊二醛消毒液1：300稀释，每天添加1—2盖消毒剂，7天更换一次 ，1—2月互换一次。

消毒方案 篇3

根据xxxx文件精神，有效地减少老鼠、蟑螂危害，保护全校教职工学员身体健康，特制定本方案。

一、工作指标

（一）灭鼠指标：鼠密度粉迹法≤办公楼等重点窗口单位防鼠设施不合格率≤5%，外环境20xx米的鼠迹不超过5处。

（二）灭蟑指标：室内有蟑螂成虫或若虫阳性房间≤蜕皮等蟑迹的房间≤5%。

二、责任分工

根据上级规定，各科室各司其职，实行具体的.分工责任制，具体分工如下：

办公室负责宣传发动、综合协调。

行政科具体负责本校灭鼠灭蟑工作，包括实施方案的制定、灭鼠灭蟑员技术培训、药物数量统计汇总和购取、防鼠设施和措施的落实、工作到位情况的监督。

三、工作要求

领导高度重视。充分认识灭鼠灭蟑工作的重要性及艰巨性，按照“统一领导、分工负责、联合行动”的要求，成立工作领导小组，确定分管领导和具体负责人员。

做好技术培训。灭鼠灭蟑是一项技术性很强的工作，联络员、技术员必须掌握基本方法和技术要求，积极参加市里组织的技术培训工作，并逐级做好培训，提高灭鼠灭蟑工作质量。

加强宣传教育。严格做好安全教育工作，防范安全事故的发生。确保规范操作。严格按照市里“四统一”、“三不漏”的总体要求，足量投药，使投药的饱和率、覆盖率和保留率达到发放和投放，要做好药物的供应、保管和回收工作；投药员要佩戴醒目标志，严格按规定投药，安全投药，同时也要做好自身的防护；要妥善处理或深埋死鼠，防止二次中毒和死鼠身上的蚤类扩散。在灭鼠灭蟑药物领用、发放、购置、投放每一个环节，都做好完善的工作资料记录，防止工作遗漏和药物流失。

完善巩固督查。成立相应的督查小组，对本单位灭鼠灭蟑工作进行督查指导，确保工作取得较好实效。

四、实施步骤

（一）准备阶段：x月xx日到x月xx日

xx、xx、xx，其中xx1同志为联络员。成立灭鼠灭蟑督查小组，成员同灭鼠灭蟑领导小组一致。

2、制定本单位灭鼠灭蟑活动实施方案。

3、指派联络员参加灭鼠灭蟑技术员培训

4、汇总上报本单位灭鼠灭蟑所需药量

（二）集中行动阶段：x月x日到x月x日

蟑螂的孳生场所。

2、10月9日，到市疾控中心领取灭鼠灭蟑药，并发放到各个办公室。

虫或活卵鞘的，进行第三轮补投药。

4、投药后7天内，彻底搞好环境卫生。

（三）巩固自查阶段：x月x日到x日

督查小组配合市爱卫办组织督查和指导城区灭鼠灭蟑活动，并做好自查和巩固工作。

（四）迎检验收阶段：x月x日到x月x日

做好本单位查遗补漏工作，规范做好灭鼠灭蟑台账工作。

消毒方案 篇4

为有效预防全面复工后“新型冠状病毒感染”疫情在辖内办公场所内的传播和扩散，确保新余分行辖内办公场所内人员的'生命安全，该行积极贯彻落实市委市政府、上级行关于疫情防控和企业复工复产相关会议指示精神，在严格周密抓好疫情防控工作前提下，精心制定、扎实落实《中国工商银行新余分行办公场所预防“新型冠状病毒感染肺炎”应急预案》。该方案以提高预防和处置“新型冠状病毒感染”事件能力为重点，明确提出了营业网点内人员出现健康异常时，应立即采取的应对措施，要求辖内所有人员切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。

一、强化责任担当意识。

该行主要负责人在多次会议、多种场合强调要牢固树立“防控疫情，人人有责”的理念，坚决做好“四个到位”，即物资供应到位、人员保障到位、履职尽职到位、监督工作到位。全行上下要守纪律、听指挥、担责任，不折不扣高质量落实市行党委既定的工作措施，既要各司其职、各负其责,又要协同作战、合力攻坚，形成严防死守、联防联控的良好局面，全力做好疫情防控工作。

二、筑牢疫情防控防线。

一是在各网点均配备了口罩、洗手液、消毒剂、体温计等防护用品，每天定时对各网点营业场所、智能设备、办公设施等进行全面消毒，做实、做细、做严各项防护措施。二是确保电子银行渠道微信等线上线下渠道积极引导客户选择ATM机、自助机、手机银行或电话银行办理业务，减少厅堂感染的潜在风险。三是加大监督检查力度，通过多种方式对网点防疫、人员防护、物资保障等防控措施落实情况进行检查，以强监督、强问责确保防控举措落实到位。

三、织密营业办公场所疫情“防控网”。

目前，新余分行测体温、戴口罩、做登记等相关防疫工作要求;对营业办公场所、智能设备、自助设施、现钞等每不扎堆，减少办公区域人员走动，如需与客户较长时间沟通，要尽快将其引导至支行设置的相对安全隔离区域，避免人群聚集导致交叉传播，最大限度保证公共安全卫生和客户员工人身安全。

四、人员健康异常“快处置”。

一旦发现客户和员工出现体温超标、呕吐、腹泻等情况，迅速启动应急预案。一是针对一般疑似人员的处置时，该行要求按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则和上级行相关要求，开展全员排查，坚持做到日报告、零报告，不得延误、不得漏报、更不得瞒报。二是针对新型冠状病毒感染相关症状的处置时，如在上班期间出现员工发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等可疑症状，本人应立即向所属部门(支行)负责人报告，部门(支行)负责人在市行办公室，与其有接触的所有人员一律主动居家留观或到指定医院接受诊断和治疗，经确认排除新型冠状肺炎病毒携带者后方能上班。三是如疑似感染人员在网点内出现晕倒、失去意识等突发情况，不要擅自接触和移动，应迅速隔离现场，并第一时间报告疫情防控部门。同时，保持网点处于通风状态，待疫情防控专业人员到达进行后续处置。

消毒方案 篇5

随着新冠疫情的爆发，疫情防控成为社会各界的一项重要任务。对于幼儿园来说，如何保障孩子们的健康和安全，成为了最优先考虑的问题。在这篇文章中，我们将详细介绍幼儿园的疫情防控消毒消杀方案。

一、环境消毒

1. 室内消毒

要保障幼儿园的室内环境清洁与消毒。每天早晨开始前，先对教室进行清洁，清扫地面和擦拭桌椅，再进行消毒处理。针对不同的区域，使用不同的消毒剂。如对办公区域和教师办公室，使用84消毒液进行擦拭；对幼儿活动区域和玩具，使用过氧化氢进行喷洒；对公共区域的门把手、电梯按钮等经常接触的地方，使用含消毒酒精进行擦拭。

2. 室外消毒

幼儿园的室外环境同样需要进行消毒处理。特别是幼儿园门口的出入口、栅栏、游乐设施等地方，都是容易被接触到的区域。每天早晨和下午接送时间结束后，对这些区域进行喷洒消毒，使用含消毒酒精的消毒剂进行处理。

二、人员健康检测

幼儿园的工作人员是疫情防控的重要环节。在开园前，要求幼儿园的全体工作人员必须进行核酸检测，并确保结果为阴性后方可复工。在复工后，要求每日上班前进行体温检测，并做好记录。对于发现有发热、咳嗽等症状的人员，要及时隔离和安排检测，确保及时发现和控制可能存在的感染风险。

三、师生健康管理

1. 全员佩戴口罩

幼儿园的教职工和幼儿家长，以及适龄幼儿，均要求全员佩戴口罩。尤其是在人员密集的场所，如幼儿园门口、幼儿活动区域等，佩戴口罩是必须的。

2. 体温检测

每天早晨开始前，幼儿园安排专人对每名幼儿进行体温检测。同时，家长也需在幼儿到园前对幼儿进行体温检测，并记录在册。对于发现幼儿有发热症状的情况，要及时隔离和通知家长。

3. 教育宣传

幼儿园要通过各种渠道向家长传达疫情防控的重要性。在每日接送时，通过广播、海报、微信等方式，向家长宣传相关的疫情防控知识，并提醒家长注意做好幼儿的个人卫生和社交距离的保持。

四、幼儿园食堂管理

1. 食材消毒

食材的安全卫生是确保食堂工作的一项重要任务。幼儿园的食材采购人员要做好食材的消毒工作，对进货的水果、蔬菜进行清洗、浸泡和漂洗。对于动物性食材，要确保肉类食品彻底煮熟。

2. 分餐制度

为了减少交叉感染风险，幼儿园要实行分餐制度，避免幼儿互相共用餐具。每个幼儿使用的餐具和碗盘都要进行专门的消毒处理，避免交叉污染。

5. 餐厅消毒

餐厅是幼儿在幼儿园中进餐的重要场所，必须保证其清洁与安全。每顿用餐结束后，餐厅工作人员要对桌椅和场地进行消毒处理，使用含消毒酒精的湿巾或喷雾进行擦拭。

幼儿园疫情防控消毒消杀方案是保障幼儿健康和安全的关键一环。通过环境消毒、人员健康检测、师生健康管理和食堂管理等措施的全面实施，可以最大程度地减少幼儿园内的疫情传播风险，确保孩子们的健康成长。同时，幼儿园也要加强与家长的沟通与合作，共同努力，共同应对疫情挑战，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

消毒方案 篇6

(一)疫情防控物资相对紧缺。在全国上下共同抗击疫情的大背景下，口罩、测温枪等各类防控物资相对紧缺。部分一线防控人员配发的口罩在重复使用，存在一定的安全安全隐患。大部分村级检查站尚未配发快速测温枪，老式体温计测温时间较长，进出人员较多时容易发生漏测、排队现象。

(二)防控知识宣传还不到位。在检查过程中发现，一是部分农村地区居民对疫情防控工作重视程度不够，存在侥幸心里。如，xx镇xx村部分村民外出未戴口罩，xx村部分村民在检查点附近扎堆逗留。二是部分群众存在恐慌心理，对外来人员和打工返乡人员有排斥情绪。如XX镇XX村群民不让务工返乡人员回村，造成个别人员无法回家。

(三)小区防控存在薄弱环节。xx小区住宅楼坐落相对分散，且均为开放式小区，防控工作难度相对较大。县农行在x住宅楼设置了检查点，x号住宅楼采取定期巡查的方式进行防控，人员、车辆进出检查登记未实现全覆盖。

消毒方案 篇7

①地面、墙壁消毒

配制浓度为1000mg/L含氯消毒液（配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%-6%，配制时取1份消毒液，加入49份水）。消毒作用时间应不少于15分钟。

②桌面、门把手、水龙头等物体表面消毒

配制浓度为500mg/L含氯消毒液（配制方法举例：某含氯消毒液，有效氯含量为5%，配制时取1份消毒液，加入99份水）。作用30分钟，然后用清水擦拭干净。

③卫生间消毒

客房内卫生间每日消毒1次，客人退房后应及时进行清洁和消毒。公共卫生间应增加巡查频次，视情况增加消毒次数。卫生间便池及周边可用2000mg/L的含氯消毒剂擦拭消毒，作用30分钟。卫生间内的表面以消毒手经常接触的表面为主，如门把手、水龙头等，可用有效氯为500mg/L～1000mg/L的含氯消毒剂或其他可用于表面消毒的消毒剂，擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。

④拖布和抹布等清洁工具消毒

使用后以有效氯含量为1000mg/L的含氯消毒剂进行浸泡消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净，晾干存放。

⑤电话消毒

做好日常清洁，建议座机电话每天用75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加至四次。

消毒方案 篇8

为全面贯彻落实党和国家、省、市、区以及行业主管部门有关疫情防控的决策部署，有效做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，公司特制定以下实施方案：

一、公司成立疫情防控领导小组

组长：

成员:

疫情防控领导小组负责全面领导、指导公司新型冠状病毒肺炎疫情防控(以下简称“疫情防控”)工作。

指挥部下设办公室，负责疫情防控指挥部日常事务及指挥部交办事项。办公室设在行政办公室，aa任办公室主任。

二、明确目标任务和工作原则

把新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为当前复工复产工作的重中之重，加强组织领导，认真落实防控措施，全力做好防控工作，有效预防、及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，切实保障职工身体健康。

三、落实疫情防控措施，明确任务分工

严峻性和重要性，各部门负责人要切实安排好本部门人员，以强烈的责任感和紧迫感做好部门自身疫情防控工作。(责任人：各部门经理)

微信公众号、工作群等网络渠道，及时开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控宣传教育，帮助员工提高防范意识、了解防治知识，引导员工做好科学防护，保持充足睡眠，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式;密切关注疫情防控形势发展变化。(责任人：各部门负责人)

返工员工，省外员工排查。对于省内员工要每天监测其健康状况，发现有发热、咳嗽等感染症状疫情病例发生情况及时上报公司，并按照相关政策采取相应的防控措施，对密切接触人员要进行隔离观察，防止疫情发生。(责任部门：人力资源部负责人、各部门负责人)

消毒喷雾器消毒喷壶消毒液。所有员工必须佩戴口罩，检查人员必须佩戴护目镜。(责任部门：行政办公室)

不留隐患，并注意长期保持。(责任部门：行政办公室、各部门)

车辆出入管控。临沂市以外员工一律不得返厂。疫情检查人员佩戴医用口罩、戴护目镜。所有入厂人员必须佩戴口罩。安保科人员对所有入厂人员进行详细登记，测量体温，对于体温异常、有咳嗽等症状者严禁入厂。安保科人员对所有入厂的外部车辆进行详细登记，用喷雾器进行喷雾消毒一次，签订外来人员入厂须知，严禁外来人员在厂内随意走动。

四、制定应急预案，加强应急处理能力

当公司出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情时，立即启动《公司重大公共卫生事件应急预案》，并按以下程序办理：

1.立即报告新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，由办公室分别上报区卫生部门，并在区卫生部门指导下立即开展应急处置工作。

2.对新型冠状病毒感染的肺炎病人立即送临沂市人民医院隔离治疗。

3.立即对与病人有密切接触的员工进行筛查及医学观察处理。

严密、彻底做好全面消毒工作。

5.配合上级有关部门做好调查及后续处理工作。

五、本方案自下发之日起实施，如与政府政策、规定相冲突的，以政府政策、规定为准。

本方案未尽事宜，由各工作组依据政府政策、规定精神，结合公司实际制定具体实施细则。

消毒方案 篇9

为加强新冠肺炎疫情防控，确保全县工业企业复工复产工作安全、平稳、有序，根据《江西省人民政府关于加强疫情科学防控推进全省企业复工复产的通知》、《九江市人民政府办公室关于有序组织全市工业企业复工复产的通知》文件精神，结合我县做好疫情防控工作“十个一律”要求，现就做好疫情防控期间全县工业企业复工复产工作，特制定如下实施方案。

一、明确复工复产条件

疫情防控期间，生产人员基本能到岗、上下游产业链、供应链较完整的企业优先安排复工复产。企业在复工复产时要严格落实“谁用工、谁管理、谁负责”的企业疫情防控主体责任，制定企业复工复产工作方案，落实检疫查验和健康保护措施具体做到以下“六个到位”。

（一）防控机制到位。企业要明确疫情防控的内部责任机制，建立疫情防控管理体系，明确主要负责人、分管负责人及部门车间班组负责人的.工作职责，制定疫情防控应急预案和复工方案。

（二）员工排查到位。企业对拟复工上岗人员要进行全面排查，对上岗人员本人及家属的健康状况、户籍所在地、现居住地、春节前后生活轨迹等情况进行摸底登记，尤其是要切实掌握本企业员工流动情况（包括春节假期出行、人员接触、返程时间和交通方式等信息），员工返岗时必须持有所在乡镇及企业“双证明”上岗（证明来自非疫区点、非医学观察对象）。明确做到“三个严禁”：严禁重点疫区疫点人员上岗，严禁近期有重点疫区旅居史及重点疫区人员接触史的人员在居家隔离解除前上岗，严禁有发热等症状的人员上岗。

（三）防控物资到位。企业要准备必需的防控物资，配置快速红外体温探测仪、消毒水、口罩（确保到等疫情防控物资，确保企业防疫需求。

（四）防疫措施到位。落实好封闭管理要求，严控外来人员进入本单位生产办公场所和生活区；落实好员工进出厂区体温检测制度；落实好车间、食堂、办公室、电梯、卫生间等区域的定点定期消杀制度。

（五）人员管控到位。要按照社区防控的相关要求，实行封闭式管理。严格做好车间、食堂、员工宿舍、办公室等人员集聚区域的防控工作措施，避免人员集聚、聚餐。有条件的企业要改建增加员工宿舍、倒班房，减少人员上下班返乡、返城流动。

（六）安全、环保工作确认到位。企业在复工前须做好供电供水、空调设施和电气电路、危化品储存的安全检查及环保设施设备的检查，做好厂区内的机械设备、特种设备和作业环境的检查，确保无故障、无遗漏，做到复工复产安全环保。

二、实行复工复产报备制度

（一）成立组织机构。企业复工复产实行报备管理制度在县防控应急指挥部的指导下，成立企业复工复产工作组，由县委常委、县高新园区党委书记XXX任组长，县政府副县长XXX副组长，高新园区管委会、工信局、卫健委、市监局应急管理局、生态环境局等相关部门主要负责人为成员，负责全县工业企业复工复产验收工作。园区内企业由高新园区管委会牵头负责，园区外规上企业由县工信局牵头负责，规下企业由属地乡（镇、场）牵头负责。

（二）企业复工复产报备。拟复工复产企业在做到“六个到位”的基础上，分别向高新园区管委会、工信局、乡(镇场)提交企业复工复产申请表等报备资料。准备工作不充分未达到复工复产条件的企业不得提交申请表，避免因自身原因延误复工复产。

（三）企业复工复产查验。收到企业复工复产申请后，由工作组1天内完成检查验收工作，对验收合格企业办理复工复产确认书；对验收不达标的企业，提出整改措施，指导帮助企业达到复工复产要求。

三、做好复工复产帮扶

复工复产工作组要强化企业帮扶服务，做到“真诚帮扶、高效帮扶、廉洁帮扶”，积极推动协调解决企业复工复产过程中的困难和问题，要全力做好防疫物资、用工协调、员工返厂交通物流、原材料保障、供电供水供气等方面的帮扶工作，全力支持企业复工复产。

四、做好企业复工复产后“六个强化”

（一）强化人员管理

1、企业要做好职工每日健康监测。指定专人落实每日对所有职工进行体温监测，一天不少于两次。

厂区宿舍实行封闭式管理，所有出入人员必须戴口罩，体温异常者未经检查排除感染不得进入。要求职工固定上下班路线，途中佩戴口罩并尽量减少在外时间。

3、企业要做好职工上安排。在疫情解除前，企业原则上不招录新职工。如必须招聘，一律不得到疫情重点地区开展招聘活动，一律不得从疫情重点地区新招聘职工，在其他地区招聘新职工必须严格审查。

4、企业要减少人员外派出差，不得安排职工到疫情重点地区出差，也不能接受重点疫区人员来访。确因工作需要的特殊人员来访，企业要严格按照隔离医学观察办法先实施医学观察，待观察解除后，方可进入。

（二）强化就餐管理

独立分餐，并尽量分批错时用餐；没有食堂的企业集中订餐、独立分餐。企业应确保职工就餐时距离保持饮具等使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净、消毒，保持清洁，确保卫生。

包装、贮存等场所环境整洁，确保食材及制作过程不受污染。食堂工作人员必须持有有效健康证，保持良好个人卫生。

（三）强化卫生防护

1、企业要加强工作场所的全面通风，尽量开窗增加通风换气次数。安装有机械通风设施或使用空气调节的工作场所，要加强机械通风量或空调新风量，暂停使用中央空调。厂区内所有垃圾分类处置，严格按照相关部门要求规范处置

办公室食堂、宿舍等重要场所及其设备、门把手、电梯、卫生间、地面等公共部位均要定期消毒到位，每天不少于2次。

（四）强化教育宣传

不传谣。

开展集中培训等人员密集聚集的相关活动。企业要教育职工不到人员密集场所活动，不走亲访友和聚餐，乘坐公共交通时应佩戴口罩。

（五）强化应急预案

乡(镇、场)、行业主管部门建立疫情防控联动机制，一旦发现体温异常者必须立即就地隔离并报告高新园区管委会、乡(镇、场)、行业主管部门，并按要求第一时间落实定点医院就诊排查，对所有密切接触者按规定实施隔离，落实各项管控措施。

抢工导致安全生产事故、环保事故的发生。

（六）强化监督管理

企业要加强对内部复工和防疫相关制度执行情况的自查高新园区管委会、各乡(镇、场)及相关职能部门要加强对企业复工前的指导和复工后的监管，抽调专门人员组织开展防疫工作检查，对防疫工作不到位的企业要依法依规严肃处理，情况严重的责令停产。

园区春节未停车生产企业新增恢复生产线扩大产能参照此方案执行，严格按照“六个强化”执行到位。本实施方案在新冠肺炎疫情防控期间有效，防控工作结束后自行废止。

消毒方案 篇10

为切实做好学校疫情防控工作，严防出现聚集性疫情，有效预防和控制新冠肺炎在学校场所内传播，做好学校环境消杀工作，以保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据区防控办、教育局工作部署和要求，结合学校实际情况，制订了学校环境消杀专项行动方案。

一、工作目标

根据区防控办、教育局疫情防控要求，落实学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，持续做好环境消毒、消毒通风、垃圾处理和环境监测等常态化疫情防控和环境清扫工作，保障广大师生员工的生命安全和身心健康。

二、组织架构

（一）学校工作组成立环境消毒工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）学校建立环境消毒工作小组

学校环境消毒组长：

学校环境消毒总责任人：

学校环境消毒组员：

1、（门卫室）：进校物品（快递）等

2、（工会）：教师办公室会议室

3、（德育处）：教室

4、（教学部）：专用教室

5、（卫生室）：公共部位、食堂、饮水机、扶手、门把手、窗把手等

6、（体育室）：学生活动环境、器材等

消毒方案 篇11

一、结合本合作社实际，制定消毒程序，并严格执行。

二、选择低毒、高效的消毒药品，按照使用说明进行消毒。

三、场区出入口、生产区出入口、各圈舍出入口的消毒设施、设备能正常使用定时更换消毒药，保持有效药液容量和浓度。

四、进入场区的车辆及随车物品经消毒池或消毒通道消毒后进场，随车人员经人行消通道消毒后进场；进入生产区的人员必须更衣，经消毒池和消毒室消毒后进入生产区。

五、场内工作服、鞋帽、手套实行专人专用，并定期清、消毒，不得带出。

六、所有生产资料进入生产区都必须严格消毒；运输动物、动物产品的车辆，在装载和卸载后，及时进行清洗，消毒。

七、定期对圈舍、场地、用具及周围环境进行清扫、冲洗和消毒，必要时带畜（禽)消毒同时，结合环境消毒，消灭老鼠，割除杂草、填干水坑，防止蚊、蝇孪生，消灭传播媒介。

八、发生一般性疫病或动物突然死亡时，立即对圈舍、处理场所及周围环境进行强化毒。

发生重大动物疫情时，按重大动物疫情处置规定进行消毒。

九、按规定做好消毒记录。

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的5篇《养殖场消毒方案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在。

消毒方案 篇12

根据中央和省、市、区有关复工复产的要求，在疫情防控期间，请各园区和广大企业认真落实联防联控、群防群控职责，配合做好以下重点事项：

一、园区防控措施

必须进行体温检测，并积极配合园区主入口的问询或登记。疫情防控期间，外卖人员一律不得进入园区。

各楼宇大堂设专人值守测量体温，凡体温超过未正确佩戴口罩、重点区域返园区未居家或集中隔离观察14天及不配合检查的人员禁止进入。同时，建议园区在员工进入办公区域时，由园区进行体温检测。

3、楼宇管理。园区将对公共区域进行每日2次的消毒防疫;在公共部位集中设置“废弃口罩存放箱”，张贴明显标识，每天由保洁员集中处理。

二、企业防控措施

远程办公、居家办公等措施。

2、企业人员管理。企业企业加强关心沟通联系，建议他们在疫情稳控后回企;对有以上情况并已经抵企的员工，督促其及时联系所在街镇的村/居委会或入住的酒店等，采取居家或集中隔离医学观察不少于14天等防控措施。疫情防控期间，对外地(国)返企同时采取不少于14天的隔离防控措施。

体温检测仪、消毒剂等)配备。请正确使用防疫物资，按要求做好保管工作，确保安全存放及使用。

口罩佩戴等基础工作。建议线上会议沟通工作，减少集中开会。如需开会，必须佩戴口罩，入会议室前洗手消毒，控制时长，室内通风排浊。

咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况且体温正常，方可进入办公区并在指定区域会客。疫情防控期间，建议企业尽量减少安排员工外出以及出差。

不信谣，避免员工出现恐慌等不良情绪。

三、个人防护温馨提示

人员拥堵，建议各企业根据实际情况尽量选择错峰上班。

2、为避免乘坐电梯时可能造成的感染风险，建议低楼层的企业提倡鼓励员工使用楼梯步行上下楼。

预约用餐或错峰用餐。

确诊或疑似新冠肺炎病例有密切接触的人员，应主动接受体温检测，自觉实施居家或者积极配合集中隔离医学观察居家隔离、集中隔离观察措施的，将按照有关规定处理，构成治安管理违法行为或者犯罪的，公安机关将依法追究相关人员的法律责任。

请各经济开发园区和广大企业将疫情防控和复工复产情况每日5点前用办公网公务邮箱报送至区疫情防控指挥部办公室。

消毒方案 篇13

一、基础保障

1. 成立食堂疫情防控专项工作组。

2. 科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。

3. 保障食堂疫情防控经费，确保口罩、测温计、消毒液和工作服等相关防控物资充足供应。

4. 保障食堂食品、原料及物资的安全供应。

二、预备工作

(一)员工返岗。

5. 提前通知，原则上员工返校时间应在学生返校前14天，持续跟踪记录员工身体健康状况和外出活动轨迹情况。

6. 专人负责员工返校返岗前的准备工作，做好防控物品发放并详细记录。有条件的学校，应安排食堂员工全部集中入住专属集体宿舍，实行统一封闭管理。

7. 上岗前，需确认体温正常、身体健康并按驻地政府要求办理健康证明后方可上岗。

(二)岗前培训。

8. 对食堂全体人员进行新型冠状病毒生物学特性、传染性、危害性、传播方式、传播途径和防控知识的教育，要求员工学习掌握相关的疫情防控知识。

(三)开展自查。

9. 要对库存的食品及原料、食品添加剂进行彻底清查，发现有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常的，要按照有关规定销毁处理。

10. 要对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和维护，确保食堂用水安全和设施设备正常运行。

三、日常人员管理

(一)个人防护。

11. 自我保护：讲卫生、勤洗手、戴口罩、不外出、不聚会、不串门、不扎堆、不接触，未经清洗的手不得触摸眼睛、鼻、口，戴口罩前和摘口罩后应洗手，与他人保持相隔1米以上的距离，保护自己不被感染。

12. 正确洗手方法：

(1)在流水下，淋湿双手;

(2)取适量洗手液(肥皂)，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;

(3)认真搓双手至少15秒;

(4)在流水下彻底冲净双手;

(5)擦干双手，取适量护手液护肤。

13. 洗手时间：传递文件(材料)前后，咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕后，接触生食物后，制备食品之前和之后，接触到受污染的工具、设备后，处理废弃物后，吃饭前和吃饭后，上厕所前后，触摸耳朵、鼻子、头发、面部、口腔后，接触他人后，触碰公共物品后(如门把手、电梯按键)，外出回来后。

14. 正确佩戴口罩：

(1)鼻子夹侧朝上，深色面朝外(或褶皱朝下);

(2)上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌;

(3)将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁;

(4)适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部;

(5)佩戴口罩后，手部不接触口罩。尤其售饭期间，佩戴手套的手不得接触口罩。

(二)人员管理。

15. 员工管理：

(1)身份核验：每餐次上班查验，非本食堂员工禁止入内;

(2)体温检测：逐人检测体温，合格方可上岗;

(3)体温记录：记录每一位员工三个班次(早、午、晚)的体温;

(4)佩戴口罩检查：逐人检查，正确佩戴口罩进入，未佩戴口罩禁止入内;

(5)鞋底消毒：每位员工在脚垫上搓擦鞋底消毒。

16. 外来人员管理：

(1)身份核验：查验身份证件，询问来访事由，接洽何人，未经允许者劝退;

(2)体温检测：逐人体温检测，体温不合格者立即报告、劝退并记录;

(3)佩戴口罩检查：正确佩戴口罩进入，未佩戴口罩禁止入内;

(4)鞋底消毒：每位外来人员在脚垫上搓擦鞋底消毒;

(5)外来人员记录：记录每一位外来人员信息、事由、接访人、离开时间和体温。

四、食品安全管理

(一)食品采购。

17. 严禁采购、验收、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类制品。

18. 食堂采购食品原材料渠道来源可追溯，索证规范、齐全。

19. 供应商的食品原料配送人员每天检测体温并向服务高校食堂管理部门报备，供货商、采购员和接货员在采购、运输、验收工作中均需佩戴口罩。

20. 食品原材料采购和配送车辆干净卫生、专车专用，每次运输食品前应进行清洗消毒。

(二)食品加工。

21. 加工食品烧熟煮透，食品中心温度应达到70摄氏度以上。

22. 疫情期间禁止生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和销售。

23. 生、熟食物要分离。禽蛋使用应清洗外壳，必要时消毒外壳。

24. 留样食品按照品种分别盛放于清洗消毒后的专用密闭容器内，在专用冷藏设备中冷藏存放48小时以上，每个品种的留样量应能满足检验检测需要，且不少于125g。

(三)供餐管理。

25. 售饭处应有防止飞沫(唾液、咳嗽、打喷嚏)灰尘、蚊蝇等污染的设施，出售的食品不得无保护暴露。

26. 公用餐具应有防止飞沫(唾液、咳嗽、打喷嚏)、灰尘、蚊蝇等污染的措施;疫情期间暂停免费汤粥、免费调料的供应。

27. 售饭人员使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套，销售中减少语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离。

28. 售饭人员工作服应每天更换，集中洗涤并进行高温消毒。

(四)就餐管理。

29. 根据学生就餐人数和食堂分布、规模等情况，合理安排学生错时、错峰就餐，建议单桌同向就餐。

30. 鼓励高校采取网络订餐方式，打包带回单独用餐，增加营养套餐盒饭供应，错峰错时、即取即走。

31. 餐厅门口设佩戴标识的安全员值勤，就餐人员应出示证件(禁止校外人员就餐)、佩戴口罩，并经体温检测合格方可进入餐厅;如发现发热、咳嗽等呼吸道感染症状人员，立即报告食堂疫情联络员。

32. 餐厅中配备足够的洗手液，保证供水设施正常使用，引导师生餐前洗手并成为习惯。

33. 开餐前对餐厅进行清扫、清洁、消毒、通风，开餐中及时清理餐桌和地面废弃物并清洁餐桌，餐后清理打扫餐厅卫生，进行环境消毒，做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

五、消毒保洁

(一)网格管理。

34. 消毒保洁实行分层、分区域、分项目实施网格化管理，详细记录消毒保洁的时间、次数、消毒(保洁)人、负责人、检查员等信息。

35. 每餐后对食堂内外环境和餐桌椅进行全方位、全覆盖、无死角的环境卫生整治和消毒。

36. 每天对食堂食品加工场所和餐厅通风换气不少于2次，每次不少于30分钟。

(二)餐具消毒。

37. 公用餐具进行规范化每餐次清洗消毒，采用高温蒸煮方式进行充分消毒，按标准要求进行保洁。

(三)垃圾处理。

38. 餐厨垃圾定点存放，及时清运，每日对存放场所进行清洁并彻底消毒。

六、宣传教育

39. 要在餐厅等场所广泛张贴防疫宣传指南，引导师生科学预防、理性应对，增强对安全就餐环境和科学用餐方式的认识，最大限度保护师生不受病毒感染。

40. 食堂管理部门既要教育又要关心食堂从业人员，改善工作环境，建设向上文化，做到均衡饮食，作息规律，让员工充分认识到保护自己就是对师生的健康安全负责。

消毒方案 篇14

随着新冠病毒的全球爆发，幼儿园面临前所未有的挑战，如何确保校园的疫情防控工作成为当务之急。为此，我们制定了一项详细具体且生动的幼儿园疫情卫生消毒培训方案，旨在提高教师和学生家长对疫情防控的认识和能力，共同守护孩子的健康。

一、培训内容

1. 病毒知识普及：通过讲解新冠病毒的传播途径、感染症状和预防措施等相关知识，提高教师和家长对疫情的认知水平，增强应对病毒的能力。

2. 卫生习惯指导：教师将通过实际操作和示范，向学生家长传授正确的洗手方法、咳嗽礼仪和佩戴口罩的要点，促进学生养成良好的个人卫生习惯和社交礼仪，从源头上杜绝病毒传播。

3. 校园环境消毒培训：专业的消毒人员将向教师和职工进行疫情防控知识的培训，包括消毒剂的正确使用方法、常见细菌和病毒的感染途径等。同时，为了确保校园环境的卫生安全，每个教室、办公室和公共场所都将开展详细的消毒流程和时限。

4. 应急处置演练：安排模拟疫情发生场景的演练活动，提高教师和学生家长在紧急情况下的应变能力。向参与人员介绍疫情报告的程序、隔离区的设置和疏散路线等，确保在发生突发情况时能够快速、有序地进行应对。

二、培训形式

1. 线下培训：安排定期的全员集中培训，由专业的培训师负责讲解和示范，教师和家长可以通过实际操作加深对知识的理解和记忆。

2. 线上培训：通过平台直播、在线课程等方式进行培训，方便教师和学生家长随时随地获取相关知识。提供学习资料的电子版，方便参与者复习和回顾。

3. 实践培训：安排实际操作环节，如手部消毒的正确步骤、床铺和玩具消毒的演示等，让参与者亲身体验，提高技能和信心，并及时纠正操作中的错误。

三、培训频次

1. 教师培训：每月至少一次，确保教师能够时刻保持疫情防控的意识，掌握最新的预防知识。

2. 学生家长培训：每学期至少两次，将培训会安排在家长会、家长活动日等重要场合，并提供一对一咨询服务，解答家长的疑惑和问题。

3. 实践演练：每学期至少一次，确保教师和学生家长在紧急情况下能够准确、迅速地采取应对措施。

四、培训效果评估

1. 参与者的学习笔记和答卷等书面材料的评估，通过考试和练习题等方式检验参与者对培训内容的掌握程度。

2. 培训后的问卷调查，收集参与者对培训内容、形式和效果的反馈，以便不断改进和完善培训计划。

3. 实地考察与指导，定期安排专业人员对学校进行检查和指导，确保培训内容的实施效果。

通过以上的幼儿园疫情卫生消毒培训方案，我们将全面提高教师和学生家长对疫情防控的认知和能力，形成学校、教师和家长共同协作的抗疫合力。我们相信，在全员的共同努力下，幼儿园的疫情防控工作一定能够取得圆满成功，让孩子们健康、快乐地成长！

消毒方案 篇15

随着新型冠状病毒（COVID-19）的全球蔓延，学校作为一个密集人群聚集的场所，成为了潜在的传播高风险区域。为了确保学生和教职员工的健康与安全，每个学校都应采取必要的措施来防控疫情，并加强校园卫生消毒工作。本文将详细介绍一份完善的学校防控疫情校园卫生消毒方案，以确保学校的健康环境。

1. 开展疫情宣传教育

在校园里，开展疫情宣传教育是预防疫情爆发的第一步。学校应组织专业团队，定期开展疫情知识的讲座和培训，向学生和教师宣传疫情防控知识，包括正确佩戴口罩、勤洗手、咳嗽礼仪等。同时，学校可以制作海报、宣传单张等，展示在校园各个角落以提醒每个人保持警惕。

2. 定期开展体温测量

体温监测是发现潜在病患的有效手段之一。学校应定期开展体温测量工作，每天至少测量一次，包括学生、教职员工及访客。学校应配备一定数量的体温计，并将其布置在校门口、教室入口等热门区域，以确保每一位进入校园的人都接受体温测量。

3. 加强校园卫生消毒

学校卫生消毒是防控疫情的关键步骤之一。学校应制定详细的校园卫生消毒方案，并定期进行消毒工作。公共场所，如教室、实验室、办公室等应每天进行定期消毒；学校应配备合适的消毒设备和消毒剂，确保消毒效果和健康安全；加强餐厅和食堂的卫生管理，定期对餐具、餐桌、食物等进行消毒。

4. 增加校园环境通风

校园环境通风对于疫情防控非常重要。学校应注重对室内教室、办公室等场所进行通风，特别是在人员密集、空气流通较差的区域。学校可以每天定期开窗通风，也可以使用空气净化设备来提高室内空气质量。

5. 制定疫情应急预案

在学校防控疫情工作中，制定疫情应急预案是必不可少的。学校应建立完善的疫情应急机制，明确各职责人员的职责和应急流程。同时，学校应保持与当地卫生部门的密切联系，及时了解疫情动态，以便迅速采取措施。

学校防控疫情校园卫生消毒方案是确保学生和教师健康的关键措施。通过加强疫情宣传教育、定期开展体温测量、加强卫生消毒、增加校园环境通风和制定疫情应急预案，学校可以有效防控疫情的传播，为学生和教师提供一个安全健康的学习环境。同时，每个人都应积极参与，自觉保持个人卫生，共同构建一个以健康为基础的校园。

指纹方案(精华八篇)

你知道方案要写哪些内容呢？为了将计划能够顺利地进行。常常要根据具体情况预先制定方案。申请书范文网小编为您准备了以下关于“指纹方案”的内容，希望您觉得本文是一篇优秀的文章！

指纹方案 篇1

【活动目标】

1通过活动，我们可以了解指纹的唯一性和指纹的识别技术，并知道这一特征在日常生活中的广泛应用。

2．通过活动过程的引导，使学生经历收集指纹、分析比较自己和别人的指纹，归纳其特点、进行分类等**活动的全过程，对指纹有更深入的了解，培养学生实践能力与主动**的精神。

3．通过学生自主**和与他人合作，学会敢于大胆尝试解决问题的办法，使他们兴趣得到满足，情感得以激发，从而促进身心和谐发展。

【活动背景】

指纹就是我们手指指端**上的纹路，只要看看我们的手指，就可以找到它，在日常生活中，我们一提到指纹，往往就会联想到摁手印，或者侦破刑事案件的故事情节。学生在日常生活中也对指纹没有细致地观察过，对指纹的类型也很模糊，为使学生通过亲身的体验和研究来增强学生的观察能力、分析能力，与人交往能力，通过亲自观察、比较、分析来增强学生的学习兴趣，帮助学生进一步了解指纹的特点及用途，设计了本次活动。

【活动对象】五年级学生

本次活动所研究的对象主要是自己的指纹，以学生自己的身体部位入手去探索研究，是本次活动的独特之处，学生对自己的身体进行研究也是比较感兴趣的。而本次研究又不仅仅局限于自己本身，让学生在了解自己的指纹同时，又让他们走出课堂，走进社会，走进生活，以各种方式去体验、研究、探索，引导学生在具体的活动中学会自主选择、主动交往、合作研究，从而发展自我、超越自我，提高综合素质。

【活动形式】

以教师实验引发学生的学习兴趣，通过学生小组合作来进行讨论、实践、研究的学习方式为主，调动全体同学参与到活动中来，关注每一个学生，调动每一位学生参与活动的积极性、对学生在活动时的表现及时给予鼓励性评价，让学生自信、独立的完成各项学习任务。

【活动准备】放大镜、酒精灯、碘酒、培养皿、指纹采集卡、活动记录单、课件、印泥、纸巾、墨水、棉签、荧光粉等。

【活动过程】

一、激情引探，体验奇妙。

1老师手里拿着一张白纸。上面有什么？其实这张纸里面可蕴含着一个巨大的秘密哦！现在让老师为你揭开秘密吧！做实验导入。

2揭示主题：在这节课上，让我们来讨论指纹中的秘密吧！（展示主题）

二、观察指纹

1老师：指纹是人类手指末端凹凸**形成的线条。（板书手掌）每个人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。到目前为止，还没有发现两个指纹相同的人。

2指纹有什么样的形状使它如此不同？现在让我们来看看指纹线条的特征吧？

3.学生反馈。

4老师的相机说指纹类型：在浩瀚的指纹海洋中，科学家根据指纹的方向将指纹分为三种类型

有同心圆或螺旋线，看起来像水中的漩涡，称为桶形图案；有的纹线是一边开口的，即像簸箕似的，叫箕形纹，箕形纹又分为朝左边开口的左箕形纹，朝右边开口的右箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。（板书指纹）

【设计意图】：通过教师对指纹概念知识点的讲解，知道指纹的唯一性以后学生对自己指纹的观察，就有了**的欲望，然后通过老师对指纹分类知识点的讲解再对比自己的理解，培养了学生的观察、对比的能力。

三、讨论会

1既然每个人的指纹都是如此的特殊，我们如何才能清晰地记录我们的指纹，方便我们的观察和分析呢？

2.请你和小组内的同学一起讨论你觉得能够清晰的记录下我们的指纹的方法，然后综合小组讨论结果制定一个小组实施方法。并记录下来！

3.小组长汇报讨论结果。

【设计意图】：综合实践课的核心就是自主**，这一环节学生通过对“怎样才能清晰的记录下我们的指纹而便于我们的观察分析”这一问题的思考和讨论，制定实施了实施方案，在整个过程中就培养了学生的自主**能力和敢于大胆尝试解决问题的办法的能力。

四、实践园

1出示老师收集的指纹卡进行引导。指出收集指纹需要注意的地方。对照三种类型的指纹，尝试给自己的指纹分类，填写指纹档案卡后，对比自己和小组内成员有没有相同纹路的指纹。

2从老师准备的材料中，找出最适合小组讨论的方法，然后收集左手指纹。如果你的方案里面所需要的物品现场没有的话，就小组内商讨根据现场工具修改一下方案。

三。学生收集指纹，老师进行检查和指导。

4组长汇报研究成果，并与全班进行交流。（验证了指纹的唯一性）

【设计意图】：让学生现场采集自己的指纹，进一步掌握自己指纹的记录方法，培养学生的实践能力和合作能力；对自己的指纹进行分类，进一步培养学生的观察和对比能力。学生通过亲身实践获取了直接的经验，使学生养成科学精神和科学态度，掌握了基本的科学方法，提高了学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

五、交流厅

1.因为指纹具有唯一性的特征，所以它在公安机关案件侦查过程中总是能够起到至关重要的作用，比如说这个案件。（**破案**）

2.其实不光是在侦办案件的时候能够用到指纹，它在我们的生活当中也有广泛的运用，大家知道都有哪些吗?

六、畅想园

既然指纹在我们的生活中有如此多的用途，我们还在等什么呢？让我们利用我们的一个特点吧！你想设计什么呢？你可以画画，写你的想法！

结束语：

师：今天我们班同学认真地上了一节有趣的综合实践活动课，通过自己的实践，有了许多自己伟大的发现，还提出了许多课堂上不能解决的问题。你可以利用业余时间继续你的研究。

老师们认为，只要我们认真观察，积极探索。勇于实践，就会收获许多惊喜。

【设计意图】：通过一节课对指纹的了解，学生们已经认识到了指纹的特殊性，所以让他们利用指纹设计一种产品有助于让学生的创作能力和实践能力相结合。选取这一有价值的问题利用课余时间继续研究，有助于提高活动的目的性，减少学生活动的盲目性、使活动得到拓展、延伸。

板书指纹探秘

灌灌看弓型右箕型左箕型

斗型斗型唯一 → 用途广

指纹方案 篇2

安阳市三官庙小学李红婷

适用年级：六年级

活动背景：

“奇妙的指纹”是选自海燕版综合实践活动资源包六年级下册的活动主题。人人皆有指纹，指纹皆不相同，即使父母和子女，双胞胎之间指纹也不相同，真的很是奇妙！六年级的学生已经具备了一定的能力，对自级的指纹很感兴趣。

活动主要是从指纹的奇妙特性、指纹的使用等方面展开。

活动目标：

1仔细观察人类指纹的奇妙特征。

2通过实验和查阅资料，提高收集和整理信息的能力；学习将自己的研究成果通过不同的形式展示出来。

3.通过合作小组的集体研究，我们可以拥有一种喜悦，成就感以及与他人合作和交流的乐趣。

4．通过活动激发学生从小树立“勇于**，造福人类”的科学精神和志向。

活动重难点：

**指纹的奇妙特性和用途提高了动手能力和**能力。

活动过程：

第一阶段：活动主题确定阶段

目的：通过创设情境，使学生了解生活中存在的问题，值得我们深入研究；引导学生提问，能够筛选、总结、提炼问题，确定活动主题。它可以分解主题，确定可以研究的子主题。

指导：学生独立观察指纹，收集指纹信息，引导学生对指纹产生兴趣和怀疑，激发学生的性欲望。引导学生对“奇妙的指纹”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“指纹采集方法实验”、“指纹作用的研究”“指纹形状的调查”等子课题。

第二阶段： 活动实施阶段

目标：确定各子项目负责人，招募人员，成立活动小组，制订活动计划；通过个人实践，引导学生采取多种方式参与感兴趣的子课题。在科研活动中获取知识，提高合作、沟通和**的能力，获得情感体验。

方向：引导学生根据研究问题选择适当的研究方法，并对子课题进行初步研究。学习并运用实验、观察、调查等方法为本课题组的研究服务。

第三阶段：整理资料阶段

目的：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究结论。

指导：引导学生对收集到的各种资料进行整理，制作简易数据卡；对数据进行分析，得出初步结论。

第四阶段：总结、交流阶段

目的：总结整个学期的活动，撰写一份简单的研究报告；学会选择正确的方式来报告团队的收获。

教学指导：指导学生根据各种报表的特点和小组成员的特点，选择报表方式，制定报表显示方案；给学生在课堂上练习的时间，教师要根据学生的问题进行指导；最后进行全班的汇报展示。

《奇妙的指纹》活动预案

第一课开题课

第二课分组课

第三课制定活动方案

第四课活动指导课

第五课中期反馈交流

第六课汇报展示

第一课开题课

学情分析：

经过三年的训练，六年级的学生具备了以下能力

1。能围绕主题提出问题。

2。会简单地表述问题

通过本次活动课的指导，需要提高的能力如下：

1。学会从发现的问题中总结、提炼和选择有价值的问题。

2。学会正确、规范地表述课题。

活动目标：

1初步了解指纹的知识，感知指纹的神奇与神秘。

2能够围绕主题提出一两个有意义的问题

三。能够对问题进行梳理和总结，并将其转化为有研究价值的课题。

4通过学习和交流，了解经验的分享，培养问题意识和合作意识。

活动重难点：

学会分析、总结、筛选、提炼具有研究价值的问题，并将其转化为课题。

活动准备：

1。相关课件，收集指纹信息。

2。纸条、记号笔等学具。

活动过程：

一、创设情境引出主题

导读：同学们，精彩的生活无处不在，神奇无处不在。请欣赏一段**。（放生活**）门会开吗？为什么？（生答）

小指纹充满了魔力。今天，让我们走进奇妙的指纹世界，领略它的奥秘。（板题：奇妙的指纹）

二、认真观察激发兴趣

1。过渡：学生，指纹，你有，他有，我有，但我们很少关注。下面让我们开展一个活动。

2。（显示活动1）观察指纹并谈论发现

3。报告发现：指纹的位置、指纹形状的不同、排列不规则等

三、小组讨论选出问题

1。过渡期：通过观察，我们发现了很多。面对美妙的指纹，你的小脑袋一定充满了疑问。你最想知道什么？哦，这么多问题。让我们分组讨论。

2。（展示活动2）交流有趣的问题、建议和要求

3。小组活动（把每个小组最有价值的问题贴在黑板上）

预设问题有：

（1） 你的十个手指上有相同的指纹吗？

（2） 为什么每个人的指纹都不一样？

（3）指纹的形状有哪些？

（4）指纹遗传吗？

（5）指纹有哪些特征？

（6）双胞胎的指纹一样吗？

（7）指纹的采集方法有哪些？

（8）指纹有什么用途？

（9） 指纹在生活中的应用是什么？

（10） 指纹和命运有关系吗？

（11）怎样创作指纹画？

……4。梳理问题

默读问题，说说发现

梳理问题（小组交流）

报告梳理（用相机抽象总结问题的方法）

（1） 澄清问题（问题表达准确无异议）

（2） 分类组合（相同、相似、相互包含的合并）

（3） 筛选（排除无研究价值或无条件、无能力的研究）

梳理过后的问题有：（3）（5）（7）（8）（10）

四、问题转化表述课题

1。过渡：通过梳理，我们保留了这些问题，但他们不是研究的主题。怎样将问题转化为研究的课题？你认为该怎样表述呢？

学生表达（表达不规范及时引导）

2。白色垃圾的处理方法有哪些？（问题）

白色垃圾处理方法**

3。小组**规范表述课题的方法：

研究对象+研究内容+研究方法

4。小组交流汇报分解后的子课题：

（1） 指纹形状的调查

（2） 指纹特征的研究

（3）指纹用途的研究

（4） 指纹与命运关系的调查与分析

（5）指纹采集方法的实验

（6）指纹画创作方法的研究

师 ：通过大家的共同努力，我们围绕“奇妙的指纹”这个主题确立了几个子课题，大家读一读，看这样表述可以吗？

五、归纳总结升华主题

1。这节课的共同学习与**，你有什么收获？

谈收获：了解指纹知识，懂得从生活现象中提问；学会了梳理问题的方法；掌握了规范表述课题的方法等等

2。小结：同学们，大千世界无奇不有，我们要用一双慧眼去发现生活中的神奇，用睿智的大脑，去思考生活中的疑问，还要学会团结协作，共同解决问题。

在这节课上，我们有一个主题开场白。下节课，我们将根据学生感兴趣的问题把他们分成小组。

第二课分组课

活动目标：

1能够通过分析做出选择，确定要研究的小课题。

2能够独立选择，合理组建研究小组。

三。在选题、组团等小组活动中，学会沟通合作，培养合作能力，培养认真做事的科学态度。

活动重点：

1引导学生主动选择，合理分组；

2帮助学生围绕主题建立和展示群体文化。

活动难点：

帮助学生如何紧跟主题有效合作，进行群体文化建设和展示。

活动过程：

一、选择课题

1．谈话导入：同学们，围绕《奇妙的指纹》这一研究主题，经过大家的积极**，我们开发了研究子课题，你对哪一个或者哪几个研究课题比较感兴趣呢？和大家交流一下自己的想法吧！

2。学生自由发言。

三。学生思考并确定他们想学习的主题。

二、自主分组

1．教师引导学生思考：

（1）你觉得自己要研究一个子课题有哪些困难？怎么解决呢？

（2） 想想我们在小组中会遇到什么问题？应该怎样避免？

2。师生互动：学生根据大家提出的分组注意事项自主分组。

【课堂预设】学生分组不会一次做到合理，可能会出现人数不均匀、男女比例失调等问题，因此教案中可能会预设多次分组互动：

首先，让学生自由选择，选择后观察发现问题，教师要及时引导。其次，学生被分成两到三组。分组后如有不合理之处，可等组长确定后再协调。

三、推选组长

1发现问题，找到解决办法。

问：组建研究团队还需要做些什么？在选拔组长的过程中，会遇到哪些问题？如何解决？

2。学生活动：学生选出组长后，由组员协助组长设计外观及展示。

【课堂预设】组长亮相形式及内容可能会比较单一，要注意引导组长多方面展示，适当引导组员互动，凸显小组长的重要性。

四、建设小组

1．创设组名、组标和口号。

根据学生提议确定从组名、组徽、口号三方面进行小组建设。

2教师指导提出施工组注意事项。

过渡：在具体设计小组文化建设的组名、组号、组标中，你觉得你们会遇到什么问题，怎么解决？（学生可以畅所欲言，帮助他们树立讨论和解决问题的思想。）

三。小组合作：确定小组名称、组号、会徽，并准备预演。

【课堂预设】在设计过程中，学生可能会忘记研究主题。如果学生不说，要注意提醒他们集中注意力。

4．展示成果，相互鼓励。

过渡：同学们，组长领导有力，组员参与积极，大家都完成了小组设计，就大家交流一下合作的成果吧。为保证展示效果，请大家注意：

（1） 参展单位要合理分工，注意结合主题，展现团队精神。

（2）倾听者，要认真倾听，听完后要围绕他们研究的课题进行评价。

五、总结提升

1．学生自主交流

过渡：在大家共同努力下，我们完成了研究前的初步准备工作，经过一节课的分组活动，你有什么要和大家交流的吗？

2．课堂小结

结论：我希望并充分相信，在组长的领导下，在每个成员的积极参与下，我们的研究一定会取得成功！

第三课制定小组活动方案

学情分析

学生在制定综合实践活动方案阶段已具备的能力有：

1。知道活动方案所包含的要素。如研究对象、研究问题、研究方法、活动时间、活动地点、活动人员和分工等。

2。能够简单地进行活动准备。

3。它可以很容易地分为活动实施的几个阶段。

通过本次活动课的指导，需要提高的能力如下：

1。能够根据小组的实际情况选择适当的活动时间。

2。学会根据实际情况合理安排活动实施的几个阶段。

指纹方案 篇3

小学综合实践

活动案例

《奇妙的指纹》活动方案

学校：郏县新世纪小学

姓名：马艳航

日期：2016.5

《奇妙的指纹》活动方案

适用年级：六年级

活动背景：

“奇妙的指纹”是海燕版综合实践活动资源包六年级下册的活动主题。

小小指纹，奥秘无限。指纹是人体的重要组成部分。薄薄的指纹中隐藏着许多奥秘，人们很少观察和思考。从学生熟悉的东西出发，引导学生学会**和学会发现，是综合实践活动课的基本目的。

小学生好奇心强，充分考虑学生的年龄特点、心理认知水平，从学生的身体部位入手，对六年级学生提出《奇妙的指纹》这一活动主题，活动中学生主要从指纹的相关知识、指纹的用途、拓印指纹和创作指纹画四个方面进行活动**。

活动目标：

1通过本次活动，我们可以掌握指纹的相关知识，了解指纹的用途，学会搓指纹和创作指纹画的方法；

2、通过本次活动，提高信息收集与处理的能力，培养观察能力及动手实践能力、小组合作能力和**能力，想象力和创造力；

三。通过活动，增强了学生的合作意识和实事求是的意识，初步培养了他们细致严谨的科学态度；

4、活动重难点：

掌握指纹的相关知识，学习如何打印指纹和创作指纹画，感受指纹的奥秘。

活动过程：

第一阶段：活动主题确定阶段

目标：会提出关于指纹的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

指导要点：

1学生可以独立收集指纹信息，引导学生对指纹产生兴趣和怀疑，激发他们的性欲望。

2、引导学生对“奇妙的指纹”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“指纹的知识”、“指纹的用途”、“创作指纹画的方法”等子课题。

三。引导学生根据自己的专业和兴趣成立活动小组。

4指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

第二阶段： 活动实施阶段

目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验**。在研究活动中获得有关指纹的知识，指纹的用途，提高合作、交往、**能力，体验拓印指纹和创作指纹画的乐趣。

指导要点：

1引导学生根据研究问题选择适当的研究方法。

2、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“指纹用途”的了解情况；例如，拜访美术老师，学习搓指纹和画指纹。

三。教师和学生体验了搓指纹和创作指纹画的方法。

第三阶段：总结、交流阶段

目的：能够对收集到的资料进行整理，写出一份简单的研究报告。（指纹的特征和用途）；学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报；通过展示和交流，对自己和同学的实践活动作出客观评价；通过活动激发学生探索的欲望，体验指纹的奥秘。

指导要点：

1引导学生整理活动材料（按单词分类和**）。

2学习研究报告的一般格式，并根据活动撰写一份简单的研究报告；

三。引导学生根据活动内容的特点和小组成员的特点，选择适当的展示和交流方式，确定报告形式。

4准备时间留给学生展示和交流。教师应根据学生报告的方式，提供有针对性的方法帮助，使报告和展示更加精彩。

《奇妙的指纹》课时安排

第一课主题生成课

第二课活动指导课

第三课中期反馈课

第四课展示交流课

第一课时主题生成课

活动目标：

1、会围绕“奇妙的指纹”提出2-3个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。

2.应通过制定小组活动计划明确小组活动的任务和步骤。

三。通过这一部分，我们将学习如何形成问题意识和合作意识。

活动重、难点：

学会分解、总结和提炼有意义的小组活动主题。

活动准备

教师：指纹的课件形式和活动计划的空白形式。

学生：上课前收集指纹信息。

活动过程

一、创设情境引出主题

1、****（《名侦探柯南》动画片段）。

老师：看了这部动画片，你有什么要说的吗？（留给学生足够的交流空间）

设计目的：这样开放的问题可以让学生在已有生活的经验基础之上，有言有语、可言可语；开放式问题导入符合六年级学生的年龄特点，能激发学生参与的积极性和交流的欲望；既与“温固”紧密相连的，又能启发学生对指纹新的思考。

2老师：听了同学们的交流，我发现你上课前参考了很多指纹知识，你讲的很好。为什么柯南能用指纹作为证据来破案？指纹有哪些用途？你们想进一步的了解和研究吗？

二、交流话题提炼活动主题

1在小组中提出具体的研究问题。

要求：你最想研究指纹的哪方面？（如：特征方面的、用途方面的、拓印方面的等）具体问题是什么？请以小组为单位进行沟通填写**：

出示要求：

（1）合理分工，选出记录人和汇报人

（2）全员参与，轻声交流

2、展示交流，归纳问题

（1） 学生交流时，展示出最想研究的问题：例如：如何打印指纹；怎样创作指纹画；指纹的用途等等。

（2） 指导如何将一般性问题转化为研究课题。

师：请大家将问题修饰一下，规范地表述我们的研究课题。一般来说，主题描述包括三个方面

研究对象+研究内容+研究方法。你能够将问题转化成课题吗？谁来试一下？

（教师指导归纳）

板书：指纹的相关知识

指纹拓印的方法

指纹画创作的方法

3、确定活动主题

师： 通过讨论交流，发现大家关注最多的就是指纹的特征，指纹的用途，指纹拓印的方法，指纹画创作的方法，所以，我们的活动主题就确定为“奇妙的指纹”。

3、 挖掘价值，确定小组学习的小任务

1老师：刚才，学生们提出了很多关于指纹的问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来谈谈筛选和总结问题的原则？（学生可能从以下几方面回答）

（1）问题表述是否准确。

（2） 是否有研究价值（问题是否太简单）

（3）把相近或相似的问题合并

（4） 根据自己的能力来研究是否具备条件

2根据以上原则，显示、交换和修改问题。

指纹的相关知识

指纹的拓印方法研究

指纹画的创作方法研究

三。根据小组的兴趣确定小题目

四、制定小组活动方案

1、组内自主制定活动方案

2、展示、交流活动方案

重点指导：活动目的是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否按照个人专长和实践能力分工；活动时间安排是否得当。

三。根据上述沟通小组修改活动计划

五、课堂总结

同学们，通过这节课你们有什么收获和计划？

设计目的：检查活动目标1和2的执**况。

6、 作业：课后在组长的领导下修改和完善小组活动计划。

第二课时方法指导——学会采访

活动目标：

1学会设计面试提纲，掌握面试方法和技巧。

2通过模拟面试，我们可以提高语言表达、观察和分析的能力，增强合作意识

活动重点、难点：

1、学会设计采访提纲。

2、掌握采访技巧。

活动准备：

一段采访**

活动过程：

1、导入

老师：。上节课，我们围绕《奇妙的指纹》分解出四个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案。如果要了解指纹的特征、指纹的使用、指纹的拓印方法以及指纹画的创作技巧，应该采用什么样的研究方法？

请同学们说一说吧。

（学生可以说，上网查询，询问家长，拜访美术老师等）

老师：“采访美术老师”老师与同学们的想法一致，这节课我们就一起走进访问课堂。（板书课题）

二、讨论交流，明确方法

1、出示案例，抛砖引玉

老师：老师带了一张**，让我们看看：（**面试记录**）

请阅读并思考：他们想通过采访了解什么？你认为他们的采访怎样？为什么？

（设计目的：让学生带着问题，让他们明白面试提纲的设计是面试的重要组成部分）

师：中国有句俗语说的好：不打无准备之仗。要想成功采访必须制定好访问提纲，一份采访提纲应具备哪些要素呢？

（学生可以说：访问主题，访问时间，地点，访问对象和访问问题设计等）

教师小结：面试提纲一般包括时间、地点、面试对象、参与者、设计问题、预期效果等。）

师：要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？

老师：很好。设计面试问题是最关键的环节。可以说，如果问题设计得好，面试就成功了一半。

2、生自主设计“采访提纲”：

师：现在就请各小组根据刚才学习的“访问提纲”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“采访提纲”吧！

（分发**，分组设计，指导教师参观。）

3、讨论交流“采访提纲”

师：刚才大家都在认真思考、设计“访问提纲”，到底哪一组的设计最贴近采访目的？下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！

小组1：

访谈目的：指纹拓印法访谈对象：美术教师

面试时间：周三上午面试地点：学校

采访人员：全组人员

问题设计：1。擦指纹的方法是什么？需要什么工具？

2、在拓印过程中哪一步最重要？

3、拓印时应注意哪些事项？

4、如何保存拓印的指纹？

师：谁来诊断？先说说优点 …………

教师总结：问题设计要与目的紧密相关；问题要简练；问题设计要层层深入。（结合大家提出的建议自行完善本组的“访问提纲”）

4、学习访问技巧：

师：好了，各组“访问提纲”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。你认为面试时还应该注意什么？

（说话要有礼貌，说话要得体；首先做个自我介绍；记住每个问题和期望的结果；提问时要突出中心，不要偏离采访主题。）

老师：学生们刚才说了很多。这些实际上是面试技巧。

师小结：会问。提问的方法要有技巧，不能太死板，更不能带着提纲读。

问题要简洁明了，围绕主题。不要假装理解一些涉及的专业术语和概念。要尊重被访问者的隐私。对于关键问题，要有一点打破沙锅问到底的精神，如果对方不愿意和你谈，不要性急，要有一股锲而不舍的精神，对自己充满信心而又保持一种平和的心态。

三、实践演练掌握技能

1、师：大家修改了自己小组的访问提纲，也了解了采访技巧，不过那都是纸上谈兵，现在老师在课堂上为大家提供一个访问的机会，看看是否可行。因为我们进行的是模拟访问，我们首先确定谁是访客，谁是团队中的受访者？

指纹方案 篇4

指纹锁方案是现代居家或办公室安全保护的一种先进科技方案。与传统的钥匙或密码锁相比，指纹锁更加安全、方便、准确，因此在现代人们的生活中得到了广泛应用。本文将详细介绍指纹锁方案的特点、优点及其实现原理。

一、指纹锁方案的特点

指纹锁方案是基于生物识别技术的保护装置，该技术利用人体的生物特征来进行身份验证。因此，与传统的钥匙或密码锁相比，指纹锁具有以下特点：

1、高安全性。指纹锁采用生物识别技术，基于人体的生物特征识别身份，这种特殊性质使得指纹锁的安全性高于其他锁的类型。

2、方便快捷。使用指纹锁无需携带钥匙，也不用记住密码，只需把手指放在指纹感应区，即可解锁。这种方式省去了我们携带钥匙的烦恼，加快了我们的行动速度。

3、易于维护。指纹锁采用的是先进的电子技术，维护简单、使用寿命长，而且不容易被破坏。

4、多种开锁方式。指纹锁不仅可以使用指纹解锁，还可以配置多种开锁方式，例如密码、刷卡、遥控等，方便使用者的不同需求。

二、指纹锁方案的优点

指纹锁方案的优点主要体现在以下几个方面：

1、安全性高。指纹锁采用生物识别技术，每个人的指纹不同，因此无法被复制，这种特性保证了指纹锁的安全性。

2、方便快捷。使用指纹锁无需携带钥匙，也不用记住密码，只需按指纹即可解锁，简单方便。

3、智能化程度高。通过指纹锁的控制面板或APP，可以实现指纹识别、指纹录入、指纹管理、密码修改等功能，相比之下，传统的锁难以做到。

4、节省成本。指纹锁可以节省成本，因为它减少了因钥匙丢失而更换锁的费用，同时也会减少人员管理的费用和不必要运营成本。

5、保护隐私。指纹锁可以帮助用户保护个人隐私，因为用户的指纹只有用户本人可以解锁，不用担心密码泄露或遗忘密码的现象。

三、指纹锁的实现原理

指纹锁实现的基本原理是通过光电传感器，将人体产生的电磁波转化成数字信号，然后通过处理器进行处理，进行指纹辨识。

指纹锁的主要组成：

1、电源管理系统：指纹锁的供电系统，维持电子元件的正常运行。

2、控制中心：负责指纹锁的整个系统逻辑工作，包括指纹识别、指纹管理、权限分配等。

3、传感器：将指纹信息转换成数字信号，然后通过控制中心处理指纹信息，判断是否允许开锁。

4、存储芯片：存储用户的指纹信息和指纹锁的设置信息，确保系统稳定性和数据安全。

总之，指纹锁方案是现代居家或办公室安全保护的一种高效、智能化的技术方案，其特点与优点凸显，由于指纹识别准确性高、开锁速度快、配置方便且易于维护，因此在当今社会得到广泛应用。

指纹方案 篇5

设计意图

大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并不停地在泥上印指纹。于是，我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活动，以满足幼儿的探索愿望和兴趣。

活动目标

1．观察、认识指纹，了解两种典型指纹的差异，知道每个人的指纹是不一样的。

2．了解指纹在现代生活中的运用。

3．培养探索自身的兴趣，养成细致观察的习惯。

活动准备

1．红色印泥、抹布每组一份。

2．手形图、放大镜每人一个。

3．ppT：手指印画，斗型、箕型指纹图片。

4．课件：警察破案，指纹高科技产品。

5．游戏图片：谁动了我的东西，指纹图片若干。

活动过程

1．认识指纹

(1)欣赏讨论：

ppT：播放指纹印画，请幼儿欣赏，并说说这是用什么画的?

老师小结：原来手指也能画出这么好看的图画，真有趣。

(2)观察、认识：

请幼儿用手指蘸印泥，将十个指印都印在手形图止，并利用放大镜观察自己和别人的指印，说说有什么发现。

老师小结：这些指印有一个好听的名字，叫做"指纹"。指纹就是手指尖的皮肤纹理。每个人的指纹都是不一样的，就算是双咆眙，他们的指纹也不会一样。

2．区分指纹：

ppT：播放两种较为典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异，并说说他们有什么不同?

老师小结：由许多同心圆构成，看上去像水中的旋涡的指纹是斗型指纹；纹线像簸箕似的，有一边是开口的指纹是箕型指纹。

请幼儿观察自己的十个指纹印，看一看都是什么形状的指纹，数一数自己有几个指纹是斗型的，有几个指纹是箕型的。

3．指纹的作用

(1)猜想活动

播放课件一：红红家被盗了，警察叔叔来到红红家进行破案，看到地上有一个杯子。

请幼儿想一想，有什么办法可以抓到小偷?让幼儿充分发表自己的看法、意见。

播放课件后半部分：警察叔叔抓到了小偷，最终通过指纹比对，小偷承认了所犯罪行。

(2)演示活动：

老师演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。

教师小结：当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。警察叔叔就是利用指纹作为证据抓住小偷的。每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变，因此可以用来辨认人。

(3)讨论活动：

引导幼儿讨论：指纹除了可以帮助警察叔叔破案，还对我们有什么帮助?

播放课件二：了解利用指纹研制的高科技产品，开阔幼儿眼界：指纹考勤机、光学指纹鼠标、指纹保险箱、指纹锁等。

教师小结：指纹的作用真大，不仅司以帮助警察叔叔破案，还有那些高科技产品为我们服务，为我们的生活提供便利。

请幼儿讲一讲怎样保护指纹。

4．游戏活动：谁动了我的东西

幼儿人手一张指纹图片，在众多的图片中通过比对找出相同的指纹。

活动延伸

请幼儿在自己的指纹印上进行添画，丰富指纹墙。

摘自：《幼教博览》20xx.06

指纹方案 篇6

微观世界的“大侦探”——神奇的指纹

小学科技教育活动方案

1、 活动计划名称：魔法指纹

二、活动方案的背景与具体目标

（一）方案背景

“嘀…谢谢”，每天早晨学校门卫室总是有好多双小眼睛盯着这台会发出声音的机子——教师****机，“那个机子为什么会说话啊？”“老师为什么每天都要用指头摁一下呢？”，大胆的学生还冲进去学着老师使劲摁下了指头，可是机子却发出“嘀…嘀…”的声音，同学们对这台考勤机更加充满了好奇，开始纷纷观察起自己的手指和纹路。

多么有趣的一幕啊！为什么不带孩子去认识和理解自己的指纹，然后**指纹的各种有趣用途呢？

说到指纹，中国自古就对指纹就有传统的认知，很多学生都知道这样的民谣：一斗穷，二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗坐着走(当官)，九斗十斗享清福，所谓的“斗”就是每个人手指头上显现出来的纹路。指纹是人类手指末端指腹上有凹凸的**所形成的纹路，指纹能使手接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力和抓紧物件，它是人类进化过程中自然形成的。

随着近现代科技的发展，指纹逐渐揭开了神秘的面纱，并且被运用到了很多社会领域，为人类生活带来了更多方便。

分析现在小学生的身心成长，我发现他们对自己的身体部位和特征正处于认识和了解阶段，充满好奇并想要去探索，尤其在学生看到老师每天都在考勤机上打考勤，产生了自己也试一试的稚嫩想法，让我决定带领学生去走近指纹，认识指纹，了解指纹的用途。开展这项活动既能带领孩子走出教材走近生活，学习和**课本外自己感兴趣的知识，拓宽了学生的视野，也满足了学生的求知欲，将是一个非常有意思也很有教育意义的课题。

（二）方案目标

1引导学生自主学习，收集资料，初步了解指纹的概念。

2通过观察自己或他人的指纹，让学生了解指纹的类型和特征。

三。让学生掌握搓指纹的方法，发散思维，独立设计指纹画。

4. 让学生以小组的形式学习指纹的用途，开展指纹调查活动，通过**学习，使学生掌握科学**的方法，具备一定的科学精神。

5. 通过活动的开展，增强学生的团队合作意识，培养他们用科学的眼光来看待世界，把身边的事情都作为研究的对象。激发和保持孩子的**欲望，呵护他们好奇的天性，鼓励他们做一个有心人，善于观察事物，学会思考，敢于质疑。

3、 实施时间：2013年1月至2013年7月

4、 活动计划涉及的对象、人数和需求分析

1.活动计划涉及20名来自学校科技创新小组三年级至五年级的学生。

2．首先，活动需要使用学校电脑室供学生自主查找资料，其次，小组**活动时会使用到学校考勤机、小区门禁系统等校内外资源，需要提前告知学校门卫和小区保安，争取他们的支持。小组到店开展调查活动时，要求家长陪同和支持。

五、活动方案的主体部分

（一）活动内容

1．搜集查找关于指纹的资料，学习认识指纹类型及其特性。

2掌握指纹拓印方法，独立设计指纹画。

三。将全班同学分成四组，独立学习指纹的使用，开展指纹调查活动，形成研究成果。

4．以多种活动方式呈现该调查活动。

（二）重点、难点、创新点

1重点：学习指纹的相关概念和搓指纹的方法。

2．难点：小组开展外出调查活动，需要取得家长、小区保安、商店老板的理解和支持，提供给学生需要调查的信息。

三。创新点、创新点、新方法。

（三）活动过程和步骤

活动启动阶段

1．宣读方案，调动学生对此项活动的学习兴趣和积极性。

2.学生通过互联网，各种* *学习指纹和相关信息，并向父母询问，记录，学习和分组分享。

活动的实施阶段

1. 认识什么是指纹

小组派代表分享发现的信息，老师带领学生分析总结。指纹的定义：指纹是**上突出的线条。

具体来说，它是人类手指末端指腹上有凹凸的**所形成的纹路，指纹能使手接触物件时增加摩擦力，从而更容易发力和抓紧物件，它是人类进化过程中自然形成的。早在西周时代，我们的祖先就以“按指为信”，来表示自己的身份和诚信了。我国古代捆扎竹简时，就有“缄之以绳，封之以泥，抑之以印”，“以检奸阴”的周代封泥！

指纹的形成：指纹受遗传的影响。因为每个人都有不同的遗传基因，所以指纹也不同。指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。

当婴儿长大**，指纹也只不过放大增粗，它的纹样不变。据科学研究，目前还没有发现两个指纹完全相同的人。

2. 学习指纹的类型

看看你自己和别人的指纹，看看是什么？有什么不同？学生在现实生活中已经有了一定的经验，所以观察后会有很多答案，比如用①眼睛看；② 用放大镜看；③ 用粉笔灰拓印；④ 用铅笔或水彩笔拓印；⑤ 用印泥拓印。

教师引导学生用自己喜欢的方式来观察指纹，并这些指纹取名字，学生会踊跃回答出各种不同的答案，以此激发学生创造的兴趣。接下来，老师展示**并引导学生总结出常见的指纹类型：有同心圆或螺旋线的指纹，看起来像水中的漩涡，称为桶形图案；有的线条是一边张开的，像簸箕，叫做簸箕形图案；有的纹形像弓一样，叫弓线纹（也叫弧形纹）。

除了指纹的形状不同，指纹的数量和长度也不同。指纹具有独一无二的特性。

3. 画出你的指纹

在学习了指纹类型之后，学生们选择了他们喜欢的学习摩擦指纹的方式。当他们看到自己的指纹被印下以后，我利用他们喜爱涂涂画画的心理特点，鼓励其发挥想象，将这些指纹变成美丽的图形。通过这次活动，既满足了学生喜欢绘画的心理，又让他们在创作中发散思维，做出创新作品。

4观察并比较自己和他人的指纹

学会画出自己的指纹，观察它属于哪一种类型，然后再看看小组中其他人的指纹类型。通过比较，在小组内完成以下观察记录表。

指纹统计表小组

5. 认识指纹的用途

指纹有着很大的功劳。指纹由**上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报拾大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还有增强摩擦力的作用，使手指能紧紧握住东西，不易滑落。

指纹技术是植根于中国古代直接经验，然后移植到现代科学技术中的一门综合应用科学技术。它作为人类文明产物，广泛运用于法律诉讼、人口管理、经济学、遗传学、人类学、民族学、体育学、医学诊断等众多领域。随着人类社会的进步，科技的高速发展，目前很多商家都利用指纹独一无二的特性，研制出一些高科技的设备，来体现指纹给生活带来的方便和安全。

学生分组讨论指纹的使用，完成老师制作的**，然后分组交流学习，每组完成信息。

指纹的用途组

（学生可能会发现：指纹画；****；指纹锁；指纹保险柜；指纹手机；指纹电脑；指纹破案）

在这个活动中，我会鼓励学生尽可能提出问题，改进现阶段的指纹产品，或者发挥想象，在一定的科学原理下设计出更加使用、方便的指纹产品方案。

6. 指纹调查活动

在学习了指纹的使用方法后，学生们分成小组开展调查实践活动，并填写了调查记录表。4个小组按照要求分别调查学校门卫的****机，小区保安处的指纹门禁系统，商店的指纹保险柜，电脑城的指纹电脑和鼠标。最后统计各组的调查记录，填写指纹调查统计表。

有的学生对指纹破案会表现出极大的兴趣，为了拓宽学生的视野，增长见识，满足学生想要成为“大侦探”的心理，我将带领全体学生到辖区派出所学习有关指纹破案的知识。

指纹调查记录表组

指纹调查统计表

活动总结阶段

1整理学习资料、调查数据和结论，分组学习和分享。引导学生整理有价值的研究点，写出科技小**。

2. 通过撰写活动心得体会、制作手抄报、红领巾广播站宣传等活动，利用学校科技节，国旗下的演讲等大型活动，展示汇报活动资料。

3. 搜集整理指纹研究的相关资料，总结“神奇的指纹”科技实践活动，形成调查活动研究报告，积极申报参加第29届昆明市青少年科技创新大赛。

六、可能出现的问题及解决预案

指纹方案 篇7

指纹锁安装方案

随着科技的不断发展，指纹锁作为一种新型的安全防护设备逐渐被广泛使用。指纹锁以其独特的优势和便捷性，逐渐替代了传统的钥匙锁。指纹锁的安装过程相对简单，但是要保证安装质量，合理的安装方案至关重要。本文将详细介绍指纹锁安装的具体步骤和注意事项。

一、安装位置的选择

在选择指纹锁的安装位置时，需要考虑到实际使用的便利性和安全性。一般来说，指纹锁需要安装在门的正中央位置，方便用户使用，同时也能够充分发挥指纹锁的安全性能。此外，还要注意不要选择在直接阳光照射的地方，以免影响指纹采集。

二、安装步骤

1.准备工作

在安装指纹锁之前，需要进行一些准备工作。首先，检查门的材质和结构，确保能够承受指纹锁的重量。其次，确认所购买的指纹锁配套的安装附件是否齐全。最后，将门打开，清除门锁孔内的杂物，保证指纹锁的正常安装。

2.安装指纹锁主机

将指纹锁主机安装在门的内侧，首先确定好主机的位置，使用螺丝固定在门上。根据门的厚度和主机的尺寸，选择合适的长短螺丝，并使用电钻将螺丝固定在门上。在固定之前，要确保主机的位置合理，并且垂直于地面。

3.连接指纹识别模块

将指纹识别模块通过指定的接线连接到主机上。根据配套说明书中的图示，将每根线与相应的接口连接，确保连接牢固。随后，仔细检查连接是否正确，以确保指纹识别模块的正常使用。

4.安装其他配件

根据指纹锁的具体配套情况，安装其他相应的配件。例如，安装防火盒，防止指纹锁过热引发事故；安装电池盒，提供备用电源供电；安装门铃，增加使用的便捷性等。在安装配件时，要按照配套说明书的操作步骤进行，确保安装正确。

5.测试指纹开锁功能

在安装完成后，需要测试指纹开锁的功能是否正常。先进行注册，将指纹输入系统中。然后，通过输入指纹进行开锁的测试，确保指纹识别准确、迅速。如果测试过程中发现问题，应及时调整或更换设备。

三、注意事项

1.尽量避免安装到潮湿的地方，以免影响指纹识别的准确性。

2.使用正规渠道购买指纹锁，并选择具有良好口碑和售后服务的品牌。

3.安装过程中，避免直接用力敲击指纹锁，以免损坏设备。

4.在安装指纹锁之前，最好进行一次全面的门的检查，确保门的结构完好，不会影响指纹锁的安装。

结语

指纹锁作为一种高科技的安全设备，在现代化的家庭中越来越受欢迎。合理的指纹锁安装方案对保证安全和方便使用至关重要。通过选择合适的安装位置，严格按照安装步骤操作，并且注意事项的遵守，可以确保指纹锁的良好使用效果。希望本文的内容对您了解指纹锁安装方案有所帮助。

指纹方案 篇8

指纹门禁方案的引入是近年来门禁系统更新换代的重要一步。传统的门禁方式多为刷卡、密码、身份证等，尽管这些方式在一定程度上能够满足安全需求，但也存在一些弊端，如易丢失、易被复制等。为了进一步提升门禁系统的安全性和智能化程度，指纹门禁方案应运而生。

指纹门禁方案主要基于生物特征识别技术，通过采集用户指纹信息并与预先存储的指纹模板进行比对，以判断用户的身份和权限。相比传统的门禁方式，指纹门禁具有以下几个显著优势。

首先，指纹门禁具有独一无二的特点。每个人的指纹都是独特的，不会发生相同的情况。这使得指纹门禁在识别准确度上远远超过传统的门禁方式。无论是偷窃他人身份还是冒用他人权限都将变得极为困难。用户只需将手指轻轻放在指纹识别仪上，系统立即识别并判断身份，保证了门禁的快速通行。

其次，指纹门禁方案具有高度的安全性。门禁系统是一个重要的安全防护措施，指纹门禁正是为了增强门禁系统的安全性而设计的。指纹作为生物特征的一种，不会发生泄露和丢失的情况，因此，用户的指纹信息不会被盗用。另外，指纹识别仪器内置了多种防伪措施，如测量指纹图像的三维结构、心跳检测等，有效避免了指纹指纹复制和虚假指纹攻击。

再次，指纹门禁方案提供了便捷的使用体验。无需携带刷卡、记住密码或者带随身身份证，只需要将手指放在指纹识别仪上就能够快速通过门禁。对于大型企事业单位、公共场所和住宅小区等有大量通行人员的地方来说，指纹门禁的快速通行速度将极大地提高工作效率和通行流畅度。

指纹门禁方案的推广和应用给社会带来了许多便利，但也面临一些挑战与问题。首先，由于指纹门禁系统的成本相对较高，因此价格不菲，不是所有企业和个体都能够承受。其次，指纹门禁方案对于中老年人和残障人士使用仍存在一定的困难。这需要在产品设计中考虑到不同人群的特点和需求，提供更多便利的操作方式。

总的来说，指纹门禁方案是门禁系统更新换代的重要一步。它利用生物特征识别技术，提供了独一无二、高度安全和便捷的使用体验。尽管在推广应用中还面临一些挑战和问题，但随着技术的不断进步和成本的降低，相信指纹门禁将会在未来得到更广泛的应用。我们相信，这一创新的门禁方案将为社会带来更加安全、高效和智能的门禁体验。

研发方案10篇

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，每一位入党人员都要经历这个过程。如果你有心立志于报效祖国，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。不同行业的入党申请书怎么写呢？以下是小编收集整理的“研发方案10篇”，欢迎你的品鉴！

研发方案 篇1

一、技术人员绩效考核方案总体思路

（一）考核目的

1、通过考核将经营计划落实为每一个员工的具体工作，促进企业战略计划的实现。

2、通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作。

3、通过客观评价员工的工作绩效，帮助员工提高自身工作水平，从而有效提升企业整体绩效。

4、通过考核为为员工职级升降、薪酬分配、岗位调动、学习培训等提供依据。

（二）适用范围

1、本方案考核对象适用于设计院和古今院技术类职工；院长由南宁市园林局负责考核，不在本办法考核范围之内；设计院行政后勤类职工考核方法执行《综合办绩效考核管理办法》。

2、考核对象不包括试实习期、试用期技术人员。

（三）考核原则

1、业绩导向原则。突出对技术人员工作内容的考评，促使员工努力工作，是实现按劳、按效分配的基础和依据。

2、综合考评原则。通过不同的考核维度（工作业绩、工作态度、考勤纪律），全面反映考核对象的情况。

3、针对性原则。对于不同岗位的考核对象，对具体工作内容进行针对性考核评价。

4、公平、公正原则。

二、绩效考核组织管理

（一）成立绩效考核领导小组

组长：欧臣茂

副组长：副院长

组员：各部门负责人及人力资源部科员。

（二）考核管理责任

1、绩效考核领导小组职责：负责制订和修改企业员工的考核实施方案；负责组织、协调绩效考核工作，进行时间进度控制、答疑等；最终审定员工的考核结果；最终处理员工考核申诉。

2、人力资源部管理员：协助组织协调绩效考核工作；负责准备绩效考核所用的各种表格；对考核工作情况进行通报；为每位员工建立考核档案，作为奖金发放、工资调整、职务升降、岗位调动等的依据。

3、各部门负责人：客观公正地对下级的绩效进行评分、统计和评级；负责所属员工的绩效面谈，并帮助员工制定改进计划；对本部门考核工作中不规范行为进行纠正和处罚；针对绩效考核中出现的问题与考核领导小组组长沟通，提出合理化建议。

4、所有员工：密切配合绩效考核工作的开展，不断提高个人工作绩效。

三、考核方法

对副院长、总工、副总工、所长

（一）月度考核（副院长/工总/副总工占40%，所长占30%），考核员工当月工作表现，主要以员工提交的月度工作报告作评分依据

1、考核内容：

1.1工作业绩（60%）：工作量，综合考虑工作数量和难易程度

工作质量，工作完成规范性，合理性；设计错误率，审查通过率

工作效率，工作完成及时性

1.2综合表现（20%）：管理力度，综合考虑部门员工行为规范性、队伍稳定性等

工作分配，项目任务分派合理与否，跟进指导情况及员工满意度

责任心，是否积极主动解决问题，善始善终，不推脱工作

沟通协作，部门间、上下级之间沟通是否有效，与其他部门协作情况

1.3考勤纪律（20%）：包括迟到、早退、旷工、病假、事假等日常考勤

2、考核权限：

2.1由院长对副院长、总工、各所所长进行考核评分，考核得分=院长评分。

2.2由院长、总工对副总工进行考核，考核得分=院长评分60%+总工评分40%。

3、考核周期：每月1-10日进行

4、结果运用：月度绩效工资发放依据；年度考核依据，占年终考核总分30%；作为技术职级升降调整依据。

（二）所长项目考核（所长占40%），项目考核以设计所完成的每个项目为单位进行，多个项目则求其平均分作为考核分数。

1、考核内容：

1.1方案设计图（40%）：布局合理性、出图时效性、设计创新性、业主满意度（由业主评分）

1.2 施工图（60%）：出图时效性、图纸质量（分别对各个分工任务完成质量进行评分，含园林、绿化、小品、建筑、建构、给排水、电气等）、业主满意度（由业主评分，另表《项目满意度反馈评分表》）

1、考核权限：由院评审小组（总工部和院领导）综合讨论后对设计所完成项目进行考核评分，考核分数直接引用为所长的项目考核分数。

所长考核得分=项目考核得分=评审组长评分60%+组员评分之平均分40%

2、考核周期：项目阶段结束后10天内。

3、结果运用：年度考核依据，占年终考核总分40%；作为技术职级升降调整依据。

（三）年度考核（副院长/工总/副总工占60%，所长占30%），考核员工全年工作表现，主要以员工提交的年度工作报告作评分依据

1、考核内容：

1.1工作业绩（80%）：工作量，综合考虑工作数量和难易程度

工作质量，工作完成规范性，合理性；设计错误率，审查通过率

工作效率，工作完成及时性

1.2综合表现（20%）：管理力度，综合考虑部门员工行为规范性、队伍稳定性等

工作分配，项目任务分派合理与否，跟进指导情况及员工满意度

责任心，是否善始善终，不推脱工作

沟通协作，部门间、上下级之间沟通是否有效，与其他部门协作情况

2、考核权限：

2.1由院长对副院长、总工、各所所长进行考核评分，考核得分=院长评分。

2.2由院长、总工对副总工进行考核，考核得分=院长评分60%+总工评分40%。

2.3.2（所长）年终考核得分=月度考核得分加总/12x30%+项目考核得分加总/Nx40%+年度考核得分x30%

3、考核周期：次年1月进行

4、结果运用：年度奖金发放依据；年度考核依据，占年终考核总分30%；作为技术职级升降调整依据。

对副所长及技术人员

（一）月度考核（30%），考核员工当月工作表现，主要以员工提交的月度工作报告作评分依据

2、考核内容：当月工作完成情况，以员工提交的工作报告为准

1.1工作业绩（60%）：工作量（20%），综合考虑工作数量和难易程度

工作质量（20%），工作完成规范性，合理性；设计错误率，审查通过率

工作效率（20%），工作完成及时性

1.2综合表现（20%）：责任心，是否积极主动解决问题，善始善终，不推脱工作

沟通协作，部门间、上下级之间沟通是否有效，与其他员工协作情况

1.3考勤纪律（20%）：包括迟到、早退、旷工、病假、事假等日常考勤

2、考核权限：

2.1由所长和副所长沟通后对技术人员进行考核评分，考核得分=所长/副所长评分。

2.2由所长对副所长进行考核评分，考核得分=所长评分。

3、考核周期：每月1-10日进行

4、结果运用：月度绩效工资发放依据；年度考核依据，占年终考核总分30%；作为技术职级升降调整依据。

（二）所员项目考核（占40%），对个人具体参与项目中的设计任务进行考核。

1、考核内容：

1.1工作量（40%），综合考虑工作数量和难易程度在设计项目中的比重

1.2工作质量（20%），工作完成规范性，合理性；设计错误率，审查通过率

1.3工作效率（20%），工作完成及时性

1.4工作满意度（20%），参照《项目满意度反馈评分表》中项目评分。

2、 考核权限：

2.1由所长和副所长沟通后对技术人员进行考核评分，考核得分=所长/副所长评分。

2.2由所长对副所长进行考核评分，考核得分=所长评分。

3、考核周期：项目阶段结束后10天内。

4、结果运用：年度考核依据，占年终考核总分40%；项目奖金提取依据；作为技术职级升降调整依据。

（为达到简化程序提高效率同时兼顾客观公正的原则，可增加项目负责人对技术人员的评分，但仅作为所长和副所长评分依据，不占权重。）

（三）年度考核（30%），考核员工全年工作表现，主要以员工提交的年度工作报告作评分依据。

1、考核内容：

1.1工作业绩（80%）：工作量，综合考虑工作数量和难易程度

工作质量，工作完成规范性，合理性；设计错误率，审查通过率

工作效率，工作完成及时性

1.2综合表现（20%）：责任心，责任心，是否积极主动解决问题，善始善终，不推脱工作

沟通协作，部门间、上下级之间沟通是否有效，与其他部门协作情况

2、考核权限：

2.1由所长和副所长共同沟通对技术人员进行考核评分，年度考核得分=所长/副所长评分。

2.2由所长对副所长进行考核评分，考核得分=所长评分。

2.3年终考核得分=月度考核得分加总/12x30%+项目考核得分加总/Nx40%+年度考核得分x30%

3、考核周期：次年1月进行

4、结果运用：年度奖金发放依据；年度考核依据，占年终考核总分30%；作为技术职级升降调整依据。

四、考核等次

考核分值与考核等次对应表（参照）

考核等次优秀合格基本合格不合格

考核得分91—10071—9061—7060以下

注：

①按照考核优秀不得超过参加考核总人数的15%比例控制，原则上优秀为1个名额；

②此表的分值与考核等次对应关系仅作参照用，考核领导小组有权根据当月员工分值具体分布情况作出适当调整，并以考核领导小组决议为准。

五、考核流程

（一）月度考核流程

1、考核用表准备：当月26-28日，由绩效考核管理员准备好各所/部所需考核评分表格，并发给各考核上级，以便月初考核工作开展。

2、考勤情况整理：次月第1个工作日，绩效考核管理员整理打印员工签到打卡和请假等考勤情况，并发给各考核上级参考。

3、被考核人填表：次月第2-3个工作日，考核上级安排下发《月度考核评分表》和《考勤纪律评分表》，被考核人填写评分表中“月度工作总结”情况和未签到原因，并按时提交考核上级审核评分；副院长和所长交到院长，副总工交到总工，各所副所长、技术人员交到所长。

4、考核人评分：次月第4-5个工作日，由相关上级参照被考核人的工作总结情况和当月表现进行评分，并填写入《考核评分统计表》后交绩效考核管理员。

5、考核结果反馈：次月第6个工作日，各考核上级安排将考核结果反馈给员工，可在本所/室张贴公示考核结果。

6、核发绩效工资：次月第7个工作日，各考核上级将考核得分统计情况汇总绩效考核管理员处，考核得分作为绩效工资核发依据。

（二）项目考核流程

（待讨论）

（三）年度考核

六、绩效申诉与处理

（一）申诉受理

被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向综合办绩效考核管理人员申诉。

（二）提交申诉

员工以书面形式提交申诉书。申诉书内容包括申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。

（三）申诉受理

绩效考核管理人员接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。

受理的申诉事件，首先由所在部门考核管理负责人对员工申诉内容进行调查，然后与员工进行协调、沟通。不能协调的`，上报考核小组领导部进行协调。

（四）申诉处理答复

绩效考核管理人员应在接到申诉申请书的7个工作日内明确书面答复申诉人。

七、考核结果的运用

（一）月度考核

1、绩效工资计算依据

月度绩效考核绩点=考核分数/100

2、岗位管理依据

2.1月度考核总计有三个月评为基本合格及以下等次者，降级聘用，年度考核确定为基本合格以下等次。

2.2月度考核总计三个月评为不合格者，给予辞退处理。

3、绩效改进沟通：考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施。

（二）年终考核

1、考核等次结果放入个人档案。

2、年度效益奖计算依据

3、岗位管理依据

3.1年度考核为基本合格者，待岗培训一个月，无绩效工资，培训结束需重新考核方可上岗，重新考核达不到要求的给予辞退。

3.2连续两年考核为基本合格的，给予辞退处理。

3.3年度考核为不合格者，给予辞退处理。

4、技术职级调整依据，技术职级与相关薪酬福利待遇挂钩。

4.1年终绩效考核得分为优秀的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

4.2年终绩效考核得分为合格的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

4.3年终绩效考核得分为基本合格的，薪资等级不变；

5、绩效改进沟通：考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施。

研发方案 篇2

产品研发方案是指对某一种特定的产品进行研究和开发的一种方案，通常是由一系列的步骤和策略组成，旨在确保研发出的产品在市场上有较好的竞争力和质量保障。

首先，制定产品研发计划是至关重要的。这个计划应该包括有关产品的目标市场和目标客户的详细信息，以及具体的技术要求和产品质量标准。在这个过程中，需要通过市场调研以及对竞争对手的分析，了解目标市场的需求、趋势和消费者对产品的态度。这个阶段的一个重要的产出是产品技术规格书，它描述了产品的功能、设计要求、开发成本、生产成本、计划量产和市场推广等基本信息。

其次，执行研发流程，包括产品设计、开发、生产和市场推广等环节。首先是产品设计，主要是确定产品外观、结构、功能、性能等，以及材料、工艺和质量要求。设计完成后，开发环节将根据设计稿完成对产品的具体实现。这个阶段需要严格执行质量安全管理制度，确保产品开发过程中不断对产品进行安全性、可靠性、耐久性等方面的考量。这个阶段的结果是原型或批量样品。然后是生产准备，主要是在生产过程中进行可行性分析，确定生产工艺，确定原材料供应商、配件供应商、加工厂等合作伙伴。最后是市场推广，在对产品进行质量检验和性能测试的同时进行市场推广，将产品通过销售终端、营销活动等方式宣传推广。

最后，开展后续服务，包括产品售后服务以及改进优化。售后服务是指在产品销售后，消费者因使用问题产生的保修、维修等服务，需要建立完善的售后服务制度，及时、专业的处理用户的问题。改进优化是指对产品进行技术升级和改进，为用户提供更优质的产品和服务，保证长期的市场竞争力。

总之，一个成功的产品研发方案需要有严密的计划、执行、服务三个环节，并保持科学和创意的相互结合，才可以最大限度的减少风险，确保产品在市场上的成功和可持续发展。

研发方案 篇3

活动主题：“放松心情、应对挑战”研发中心旅游活动

背景：经过这段时间的紧张工作，网络印刷明星终于迎来了清明假期。针对企业文化建设，研发中心希望借此机会组织一次团队游。

一方面让员工在活动中得以放松身心，以更好的状态迎接以后的工作任务，另一方面，加强研发中心团队凝聚力，激发团队战斗力，愈战愈勇，让企业与员工共同进步。

参加人员：13名研发中心员工及其家人。人员名单如下：

****************** xx

备注：************在外出差，***身体不适，***有重要事情处理。因此，上述人员无法参加本次活动，将在后期单独参加第二次旅游活动。

活动物资：旅行中巴1辆（租）

喇叭1个

小旗子14面

大旗子3面（自备旗杆）

活动预算：

注：住宿费包括神秘岛门票、无限量温泉门票、早餐等。

行程安排：

四月四号珠海海泉湾度假区

08：30-11:00左右途经世界跨度最大的斜拉吊桥—虎门大桥（号称“亚洲第一桥”，横跨珠江口，全长4588米，桥面宽敞，双向六车道），途中饱览东莞、番禺、中山新农村新风貌和醉人的南国田园风光；去珠海的世界级、中国顶级的海洋温泉度假胜地海泉湾。

11： 00-12:00渔人码头粤湘情餐厅中餐

12：00-17：00前往千年神话引爆无限激情、中国最新、最具个性魅力的主题乐园——神秘岛乐园（游览时间大约4小时），团友们可在此激享亚洲中国5大（世界最新、亚洲顶尖的五项大型高科技的游乐设施）劲爆挑战：

挑战“神舟8号”——中国第一台坠落塔+太空梭，让您感受和神舟飞船相似的超重、失重双重刺激与考验。挑战“x战警”——亚洲第一辆e型战车，“e”字型曲线翻转，给您带来未来时代高科技的刺激与体验。挑战“生死时速”——中国第一座弹射式云霄飞车，91公里的时速，360度的大环转，给您以速度和弯度相结合的心跳体验。

挑战“完美风暴”——亚洲第一座惊涛骇浪，让您体验征服惊涛骇浪的快感。挑战“未来水世界”——中国第一艘正冲+背冲疯狂逃生船，让您感受与水相搏的豪气，享受逃出生天后胜利的喜悦；惊险刺激的闪灵鬼屋、激碰火花的碰碰车，让你乐翻天的互动剧场；惊心动魄的海盗船、复古怀旧的马等，让你的梦幻之旅充满冒险和刺激。给您至爱的享受！

让你体验健康、快乐和激情；让你度过一段浪漫、神奇、神秘的旅程！

17： 渔人码头小鱼仔餐厅晚餐

19：00-21：30前往海洋温泉尽情浸泡天然海洋温泉，海洋温泉占地4万余平方米，由室内、室外两个区域组成，汇聚全球各种风格的60余种功能各异的温泉池，萃取了唐风、韩国、日本、西欧（罗马、土耳其、芬兰）等浴池及浴场的入浴方式，让您不出国门，一站式尊享古今中外各国温泉沐浴文化，了解世界温泉文化之精华；团员可以在各种多功能液压按摩浴缸中尽情享受，还可以免费品尝各种饮料。

21:30 自由活动。

四月五号

9:00-9：30 早餐

10： 30-12:30在拱北口岸免费购物。

12： 拱北健怡酒店的中餐

13：00-15：00；沿着美丽浪漫的海滨情侣大道，前往香炉湾欣赏珠海市徽——珠海渔民的美丽，聆听渔民的感人传奇。

15： 旅行结束后，我们回到深圳温暖的家。

参观结束后：研发中心提交总结或日记，选择**有活动意义的集合提交。

研发方案 篇4

为了全面并简洁地评价公司技术研发人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合技术研发人员的工作特点，制定本方案。

针对技术研发人员的工作性质，将技术研发人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核，具体考核周期如下表所示。

由技术研发部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责对生产人员的考核。

工作业绩70%

工作态度15%

工作能力15%

□优秀：出色完成工作任务□符合要求：完成工作任务□尚待改进：与工作目标相比有差距

技术研发人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。

①考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。

②考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。

①被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。

②考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。

考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。

考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分。

人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，并负责处理考核评估过程中所发生的争议。

人力资源部将审核后的结果反馈给考核者，由考核者和被考核者进行沟通，并讨论绩效改进的方式和途径。

考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施，同时共同制定下期的绩效目标。

技术研发人员工资与绩效考核结果直接挂钩，具体有以下标准。

①年度绩效考核得分在95分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

②年度绩效考核得分在80分到95分（含）的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

③年度绩效考核得分在60分到80分（含）的，薪资等级不变；

④年度绩效考核得分在60分以下的，薪资等级降一个等级，但不低于本职位薪资等级的下限。

年度绩效考核得分在80分（含）以上的员工，有资格享受公司安排的提升培训。年度绩效考核得分在70分（含）以上的员工，可以申请相关培训，经人力资源部批准后参加。年度绩效考核得分在60分（含）以下的员工，必须参加由公司安排的适职培训。

被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向人力资源部绩效考核管理人员申诉。

员工以书面形式提交申诉书。申诉书内容包括申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。

人力资源部绩效考核管理人员接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。

受理的申诉事件，首先由所在部门考核管理负责人对员工申诉内容进行调查，然后与员工直接上级、共同上级、所在部门负责人进行协调、沟通。不能协调的，上报公司人力资源部进行协调。

人力资源部应在接到申诉申请书的10个工作日内明确答复申诉人。

研发方案 篇5

**九月，欢乐无限

一、活动目的

为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流和情感，缓解工作压力，调动员工工作积极性，实现劳逸结合，增强团队凝聚力。

二、活动主题

**九月，欢乐无限

三、活动时间

10： 20xx年xx月xx日凌晨00点

四、活动地点

***x

五、活动内容

11： 30 am-1:30自助烧烤

下午13:30——14:30 游览景点（可自由活动，在指定地点指定时间集合）

14:30——17:30 1、掼蛋比赛（随机抽签组队，三局两胜）

2身体素质测试（科室平板支撑、仰卧起坐、蛙跳、推腹轮等）

17： 活动结束后，回到公司

六、活动注意事项

1、各部门负责人于周二下午五点前统计好本部门参加此次活动人员交到研管办处，另外各部门分别安排一位代表于周五下班后在研管办集合去超市采购食品。

2尽量避免在活动当天单独行动。如有必要，与部门主管解释。活动结束后，到指定地点集合，返回公司。

研发方案 篇6

研发方案是一个相当重要的概念，在科技和商业领域都有重大的应用。研发可以指任何一类创新性的研究和开发，它的目的在于创建新的技术、产品或服务，以此推进领域内的进步和发展。一个好的研发方案需要考虑多个方方面面，包括市场需求、技术可行性、适当的资源等。下面我们就来详细探讨如何制定一个成功的研发方案。

首先，制定研发方案的第一步是制定目标。这个目标应该包括研发的目的、在市场上的预期以及其他相关要求。更具体的说，目标应该明确物品或服务正在研发的原因，你所希望得到的结果和在市场上的定位。比如，如果你是通过研发去改进一个现有的产品，你的目标就会是使它更可靠、更容易使用、更便宜等等。如果你是要开发一个新的产品，你需要首先确定它的市场目标，它在哪些地区、哪些群体中受欢迎等等。这个目标的制定是你研发计划的基石，必须要非常清晰、难以误解。

其次，考虑技术的可行性。你的研发计划第二个要考虑的是技术的可行性。这其中包含了科技架构和基础设施、人力资源、还有所需投资的资金等方面。理解这些因素有助于确保你的研发计划的实施。你需要非常准确地考虑你需要的人力资源的数量和资质、所需的区块链技术等技术架构、软硬件、安全方案、以及你在全过程中需要筹集的投资方面。

第三，合理评估项目的风险。风险评估是你研发计划中一个很重要的步骤。在你开展任何研发计划之前，你需要了解你的项目面临哪些风险。在评估项目风险时，你需要考虑有哪些因素可能会损害你的项目成功。然后，你需要设计针对一个或多个具体风险的战略，并制定应对风险的计划。这种方法可以帮助你避免在项目执行过程中因为风险造成的重大损失，也有助于构建共识，理解团队中所涉及的风险和机遇。

第四，建立团队。你需要选择出一个具有时间和资源的团队。在构建研发计划时，你需要确保员工和研发说明确(List of Requirements，LRD)相符，并且问责制度得以完善、文化以及沟通方式明确等。一个高效的团队可以加快项目的进度和减少开发成本，因此这是你研发方案中一个非常重要的因素。

第五，有规律地记录进展。在你开展你的研发计划时，你需要记录每个阶段的进展情况。记录你的进展可以帮助你跟踪项目进度并审查你的计划的合理性。此外，在完成每个阶段后，你应该设立合适的反馈机制，并将问题考虑到你的其他研发计划中。

无论是谁或是什么团队采用研发方案开发项目，成功是由人们做出的决策和所做的移至所导致。当一个可靠的方案制定时，你的团队可以凝聚共识，持续地向同一个方向前进。当然还有，即使计划是透彻的和可行的，团队也必须时刻保证把实际的进展层层进行反馈，甚至需要在需要作出改变时及时作出新的安排。

研发方案 篇7

一、总则：

为鼓励创新、激发热情，根据公司发展规划结合当前研发工作实际，特制定本绩效考核制度。

二、绩效考核的总体要求：

1、对“目标”的要求：明确、量化、可行；

2、对目标的完成情况要求定期评估、考核、面谈与辅导；

3、绩效考核的结果要求定期公布执行。

三、绩效考核的组织原则：

1、“集体讨论、主管执行”，即目标制定、绩效评估、绩效考核要经由考评小组集体讨论通过；具体的面谈、辅导由直接主管负责一对一进行。

2、参加评估、考核的人员，在结果/结论未批准前，不准泄露任何有关信息；结果/结论批准后，不准泄露讨论过程的任何信息。

四、制定目标的程序：

1、组建目标制定小组，其成员必须有研发人员、研究所所长、人力资源主管、公司主管领导参加，研究所所长为组长；研发人员尽可能全部参加；

2、目标制定小组根据公司年度生产经营计划制定具体的绩效目标，报请总经理批准执行；

3、经批准的绩效目标，由研究所所长与设计研发人员签定《绩效目标责任书》，正式执行；

4、经批准的绩效目标由研发部门送人力资源部门备案，同时也供人力资源主管监督执行。

五、绩效评估的程序：

1、由目标制定小组承担绩效评估工作，并由目标制定小组组长主持评估会议；研发人员不必全部参加；

2、逐个将研发人员实际完成的情况与《绩效目标责任书》中规定的绩效目标进行对比评估，形成评估结论；评估结论要求清晰、明了，既肯定成绩、又指出差距；

3、评估会议要形成会议纪要，评估结论要形成书面材料，由研发部门保存，作为面谈、考核之用；

4、绩效评估结论报请公司主管领导批准；

5、经批准的绩效评估结论，必须于批准的次日公布；

6、评估周期：每月一次。

六、绩效考核的程序：

1、由目标制定小组承担绩效考核工作，并由目标制定小组组长主持考核会议；研发人员尽可能回避；

2、逐个将研发人员的月度评估结果与《绩效目标责任书》中规定的绩效目标进行对比评估，填写《研发人员月度绩效考核表》，形成考核结果；

3、根据个人评分情况评定个人等级。综合评定结果共分为五级，分别是卓越、优秀、良好、不合格、不胜任。

研发方案 篇8

为进一步深化中心的管理体制改革，激发内部活力，引导和激励广大职工爱岗敬业、干事创业的积极性、主动性和创造性，根据沁政办x315号文件规定，结合我中心实际，经领导班子研究，全体职工讨论，在原方案不断进行修订完善的基础上，制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本，积极适应新形势、新任务对人的使用和管理，充分体现德、能、勤、绩，调动职工的积极性、主动性和创造性。建立新型的工资收入分配制度，发挥绩效工资的激励效能，既要体现出岗位、职务、职称、工作实绩、贡献大小，又要保证职工思想稳定、单位和谐平稳，提高卫生防病工作水平，提升为人民群众服务质量，促进疾控事业的全面、持续、和谐发展。

二、实施范围

绩效工资是以岗位为主，考核工作实绩、贡献大小的一种工资分配模式。本方案的实施范围为中心在职在编工作人员。

三、组织领导

(一)基本原则

1、明确岗位职责，强化岗位管理。

绩效工资的分配应加强岗位意识，明确岗位职责，强化岗

位管理，保证各项工作的落实。

2、严格岗位考核，注重岗位实绩。

绩效工资的分配要体现岗位目标任务，要与实绩和贡献大小紧密结合，同时要将科室和中心考核相结合，平时考核和年度考核相结合。

3、坚持优劳优酬，公平公正。

通过实行绩效工资，进一步完善分配激励机制，实现优劳优酬，奖勤罚懒，多劳多得。

(二)组织机构

实施绩效工资，政策性强，涉及面广，关系到广大职工的切身利益。为了确保绩效工资的顺利实施，中心成立绩效工资考核分配工作导小组，组长由担任，副组长由、担任，成员由办公室主任、财务科长及各科科长组成，全面负责中心的绩效工资考核工作。

四、绩效工资来源

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，总额由财政部门核定拨付。基础性绩效工资占绩效工资总额的70%，按照规定每月发放给每位职工;奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%，按照中心制定的方案进行分配。

五、奖励性绩效工资分配原则

(一)明确岗位职责，强化岗位管理。以岗定薪、岗变薪变，向专业技术岗位倾斜。

(二)严格岗位考核，注重岗位实绩。绩效工资的分配要体现岗位目标任务，要与实绩和贡献大小紧密结合，重点承担向“绩效考核”工作任务重、做出突出成绩、技术含量高、风险大等人员倾斜。

(三)坚持优劳优酬，公平公正。通过实行绩效工资，进一步完善分配激励机制，强化平时，注重成效，打破平均主义，实现优劳优酬，奖勤罚懒，多劳多得。

六、奖励性绩效工资的分配与发放

按照政办x315号文件规定，“在分配中坚持多劳多得、优绩优酬，重点向关键岗位、业务骨干、和成绩突出的工作人员倾斜”、“事业单位主要领导绩效工资水平与本单位工作人员绩效工资水平要保持合理的比例，根据单位类别、层级、效益等因素，原则上其奖励性绩效工资水平控制在本单位工作人员奖励性绩效工资平均水平3倍以内”。根据岗位职务不同，将按以下方法进行分配。

(一)分配方案

中心的奖励性绩效工资每半年发放一次，实行“点”考核制，每人半年考勤(满勤)按180天(即180个“点”)计。然后依据每个人职务(职称)、岗位、工龄等方面相应加“点”。原则上中心领导每月加的“点”高于科室负责人、科室负责人同时承担专业技术岗位的“点”要高于一般专业技术人员，一般专业技术人员的“点”要高于工勤人员，以进一步增强中心全体人员的学习氛围，激励无职称人员积极学习并考取职称。

1、岗位：

职务：主任(正科七级)(+7“点”)、副主任(+6“点”)、科长(+4“点”)、副科长(+3“点”)。

管理岗位：管理七级(+6“点”)、管理八级(+4“点”)、管理九级(+3“点”)、管理十级(+0“点”)。

专技岗位：副高级(+5“点”)、中级(+4“点”)、医师级(+3“点”)、医士级(+1“点”)、未取得职称(+0“点”)。

工勤岗位：技师(+3“点”)、高级工(+2“点”)、中级工(+1“点”)、初级工(+0“点”)。

2、工龄：

工龄在35年及以上者+3.5“点”、30年—34年+3“点”、25年—29年者+2.5“点”、20年—24年者+2“点”、15年—19年者+1.5“点”、10年—14年者+1“点”、5年—9年者+0.5“点”、5年以下+0“点”。

3、考勤：

全员半年考勤满勤按180天计。

事假在15天(含)以内者，每天扣1“点”;超过15天者，按本人应发的奖励性绩效工资的70%发放;全年事假累计超过22天者，不再享受奖励性绩效。

病假超过三天者需出具县级以上医疗机构诊断证明，3 天内不扣钱，超过3天的每天扣0.5“点”，半年内累计病假超过1个月的，该考核周期不再享受奖励性绩效，全年累计病假超过2个月的，当年不再享受的奖励性绩效;需长期请病假的，按《人民政府办公室关于进一步加强和规范行政事业单位工作人员管理的意见》(办x42号)文件规定执行。

④迟到、早退一次扣0.5“点”分;单位组织查岗时发现无故缺岗一次扣0.5“点”;上班时间玩游戏、炒股票、看电影等发现一次扣0.5“点”。

⑤旷工每天扣2“点”，旷工超过5个工作日(开会、处突、外出等工作时早退、迟到、无故缺岗、上班期间玩游戏、炒股票、看电影等3次算一个工作日)或推诿、不作为累计3次均不参与奖励性绩效发放。

⑥被群众投诉一次扣3“点”，被上级通报一次扣5“点”，工作中发生重大责任事故的直接责任人不参与奖励性绩效发放。

⑦抗命拒不执行或者有异议不按程序申诉的不参与奖励性绩效发放。

以上各项累计计算。婚、丧、嫁、娶、产及公休等假期，按有关规定执行。考勤依据各科室及办公室的考勤记录为准，每次发放奖励性绩效工资前进行公示。

(二)计算方法

在奖励性绩效工资总额中提取加、值班等费用后，剩余的绩效工资额÷所有人员的总“点”数=元/人〃天，个人总“点”数×元/人〃天=个人绩效工资。

(三)奖励性绩效工资发放

按照上级规定的发放时间和考核结果，经办公室进行汇总并报上级备案后，由财务科统一发放。

七、见习期职工按国家应发标准发放。

八、该实施方案在执行中将逐步完善，以达到更科学更合理。

九、本方案提交职工大会讨论通过，报卫生局批准后生效。

十、本方案由单位绩效工资发放领导小组负责解释。

十一、此方案于x4年1月1日执行。

研发方案 篇9

研发方案

引言：

随着科技和信息技术的飞速发展，研发方案成为各个行业不可或缺的一部分。无论是制造业、服务业还是科学研究领域，研发方案都扮演着重要的角色。本文将详细介绍研发方案的定义和意义，并从三个方面来具体阐述如何编写一个成功的研发方案。

一、研发方案的定义和意义

研发方案是研究与开发一个新产品或服务的计划和步骤的总称，以实现特定目标为导向，包括项目范围、目标、方法、时间安排、资源需求等要素。研发方案将研究和开发过程化为有序的步骤和计划，确保项目的有效进行。

编写研发方案具有以下几个重要意义：

1. 提供指导和计划：研发方案为整个研发过程提供了明确的指导和计划，使研究人员清楚地知道下一步该做什么，以达到既定目标。

2. 管控项目进展：研发方案可以用来追踪项目的进展情况，及时发现和解决问题，确保项目按时完成。

3. 探索新的机会和创新：通过编写研发方案，研发团队可以更好地了解市场需求和竞争对手，并从中寻找到新的机会和创新点。

4. 提高资源利用效率：研发方案能够准确评估项目所需的资源，帮助研发团队进行合理的资源分配，提高资源利用效率。

二、研发方案编写的具体步骤

1. 确定项目目标：明确项目的长期和短期目标，包括产品或服务的特点、功能、性能等。同时，确定项目的约束条件，如时间、成本、资源等。

2. 市场需求分析：通过市场调研和分析，了解市场对产品或服务的需求和竞争情况。确定产品或服务的定位和目标客户群体。

3. 技术可行性评估：对产品或服务的技术可行性进行评估，包括技术难题、研发资源、技术人员等方面的考虑。确定技术路径和研发方向。

4. 研发计划和时间安排：制定详细的研发计划和时间安排，包括各个任务的起止时间、依赖关系和里程碑节点，确保项目在规定的时间内完成。

5. 资源需求评估：评估项目所需的资源，如资金、人员、设备、材料等，并合理安排资源的分配，确保项目的顺利进行。

6. 风险评估和风险管理：分析项目可能面临的各种风险，并制定相应的措施来规避或降低风险。同时，建立风险管理机制，及时发现和解决问题。

7. 研发流程设计：制定研发流程和各个环节所需的标准和规范，确保研发过程的质量和效率。

8. 成果评价和迭代改进：对研发成果进行定期评价和检查，及时调整研发方案，并进行迭代改进，确保项目的成功完成。

三、研发方案编写的注意事项

1. 明确清晰的语言：研发方案的语言要简洁明了，避免使用专业术语过多，确保每个人都能理解。

2. 详细全面的内容：研发方案要包含所有必要的信息和步骤，并逐个详细阐述，确保不会遗漏关键细节。

3. 可操作性和可衡量性：研发方案中的目标要具有可操作性和可衡量性，即能够衡量进展和完成度，并能够将目标转化为具体的行动和任务。

4. 灵活性和可调整性：考虑到项目可能遇到的变化和不确定性，研发方案应该具有一定的灵活性和可调整性，以适应不同情况下的需求变化。

总结：

研发方案是指导和管理研发项目的重要工具，它能够为研发团队提供明确的计划和指导，帮助项目顺利进行。编写一个成功的研发方案需要明确项目目标、深入分析市场需求、评估技术可行性、规划研发计划和时间安排、合理安排资源、降低风险等。在编写过程中需要注意语言的清晰明了、内容的详细全面、目标的可操作性和可衡量性，以及方案的灵活性和可调整性。只有通过精心编写的研发方案，才能够更好地推动研发项目的成功实施。

研发方案 篇10

软件研发中心建设方案

【篇一：研发中心建设方案】

杭州首航实业****

申请富阳市高新技术研发中心建设规划

一、建设单位概况

杭州首航实业****创建于2010年10月，注册资金1000万元，是我国光缆金具、电力金具、通讯器材和各类管材设计、研发、生产、销售的著名制造商和服务**商。2011年，公司的光电交接箱、配线架、接头盒、网络箱及光无源器件等产品被中国中轻产品质量保障中心评为“中国优质产品”。2011年，公司通过了ls09001:1

2000质量管理体系认证、iso14001环境管理体系、ohsas18001职业健康安全管理体系认证。保证了企业规范管理、有序生产，实现了公司整体发展的生产周期一体化，

公司现有员工120人，其中大专学历以上技术人员22人，占职工总人数的18.3%，直接从事研发人员13人，占总人数的10.8％，技术力量雄厚。

公司主要产品有公司的主要产品有：电力器材；邮电器材；adss光缆金具；opgw光缆金具；电力金具；通讯光缆金具及附件；pe、pvc、mpp、复合玻璃钢电力电缆保护管；pvc通讯管、光电接线盒、配线架、接线盒、网络箱、光无源元件；光通信接配设备等。公司产品为中国电信、中国联通和中国移动三大运营商（中国500强企业）配套，是三大公司获得资质的**。

公司生产的通信和电力设备产品平均国内市场占有率为8.2%。

2010年10月至2011年9月，公司完成产值1300万元，实现利税215万元。

二、中心现有基本情况

（一） 建立研发中心的必要性

建立研发中心能有效通过科技创新增加产品技术含量和提高产品的附加值，我国通讯器材产品的结构与工艺技术，从而提升产业链的整体竞争力，促进我国通讯器材业的发展。经过一年的技术研究，我们取得了一些国内外先进的科研成果，也取得了一定的技术储备。但现有研发平台比较小，研究、开发、试验和产品试制条件还不够完善，使新产品开发的和新产品实现产业化的条件受到限制。

公司决定继续加大研发投入，加强研发技术力量，同时，建设富阳市高新技术研发中心，扩大规模

研发中心规模，切实保障公司的新产品开发、新工艺设计、新技术的运用，为实现公司主要产品技术产业化和提升产业层次提供强大的技术支持。

（二）建立研发中心的可行性

杭州首航实业****成立了一个高科技研发中心，下设主任办公室、设计室和试运行

实验室、试验室配备了先进的研发设备、雄厚的研发技术力量、稳定的研发人员，并建立了相应的规章制度和考核办法。公司于2011年10月，对研发中心的建设制定了新的规划，在现在的基础上，新增研发场地200平方米，增设试制车间、研发室，将公司年销售收入的3%作为年度研发经费，确保研发工作的顺利进行。同时，公司采用请进来、走出去的办法，与西安电子科技大学、浙江大学、工信部邮电信息研究所等多家高等院校及科研部门进行了接洽，就通讯器材研发项目正在达成合作意向。

（三）建立研发中心的基础

杭州首航实业****拥有13人的研发队伍，其中12人具有电子信息、计算机、机械、软件、机械设计等专业的知识，研发力量雄厚。公司已通过iso9001质量管理认证体系，建立了通讯器材工艺的标准化管理体系，有完善的管理和考核制度。此外，公司建立了完善的研发中心管理考核体系，设有实验室、实验室，并建立了系统的开发和测室环境。

公司坚持自主创新的发展战略，通过持续的技术研发投入，确保研发活动的开展。

（四）中心基本情况

（1）人员、场地、机构

中心现有人员13人，其中博士级和高级职称3人，硕士级和中级职称6人，本科学历人员有12人，大专以上学历人员1人。中心现有场地300平方米，包括主任办公室、设计室、试验室和试验室。

杭州首航工业研发中心组织机构图

研发中心主要部门职能：

主任办公室：负责研发中心重大决策，提供资源，对外负责科技合作项目；行政管理。 试验室：

各种产品的测试、设计方案的测试和论证、各种技术数据的收集和测试。 设计室：新工艺改进设计；新产品的工艺设计。

检测室：新产品的技术检测示范；研发路线的确定；各类研发课题的论证和立项。

（2）中心现有设备清单

中心现有各种先进的研发、测试和实验设备等设施，提高了研发效率，缩短了研发周期。

工艺及检测设备主要有光学回波损耗测试仪、拉伸试验机、电子万能试验机等。

（3）研发经费

2010年10月至2011年9月，公司实现产值1300万元。已研发投入350万元。主要用于检测设备购置、新产品试制费用、研发人员工资、培训及市场调研费用、产品检测等。

（4）已完成的项目

中心已经完成的研发项目有：“单层接地保护固定装置”、“一体式分光路器”、“一体化模块”、“接地保护固定器”、“便携式适配器安装条”、“除尘式子筐”、“双层接地保护固定装置”。

（5）中心制度

实行研发中心主任负责制，形成了以高级工程师刘恩洪为核心，其他研发中心成员为支撑，公司各个管理部门为辅的管理体系。中心先后制定了一系列的绩效考核制度及内部管理措施，规范了管理制度，加大了奖励的力度，提高了研发人员发明创新和科学研发的积极性。

已经获得“单层接地保护固定装置”、“一体式分光路器”、“一体化模块”、“接地保护固定器”、“便携式适配器安装条”、“除尘式子筐”、“双层接地保护固定装置”七项实用新型专利证书。

2011年12月，将申报一项发明专利。

3、 研发中心建设目的、研发方向、内容及工艺路线、建设考核目标

（一）研发中心建设目的

通过整合相关研发资源优势和人才优势，从事通讯器材关键技术、前瞻技术和共性技术的研发，着重解决光缆金具、电力金具等通讯设备的关键技术问题，为社会提供技术成果、标准制订、技术咨询和人才培训等方面的支持，以期建成一个包括产品研发、技术孵化及应用培训为一体的我国通讯高新技术开发与科技成果转化中心，实现技术、信息、人才共享，为产业的持续长远发展提供技术支持和研发保障。

（二）研发中心的研究开发方向

中心的研发方向是光缆金具、电力金具、光通信接配设备、光、电一体化交接箱、网络箱及光无源器件等新产品的研制开发，形成拥有自主知识产权的发明专利和实用新型产品，跨入世界通讯先进行列，为我国通讯业的健康发展作出贡献。

（三）研发中心的研发内容及工艺路线项目一：gjs-sh型哈呋式室外光缆接头盒

主要研究内容如下：（1）电气连接装置（2）支撑架（3）光缆固定装置的工艺路线：

【第二部分：某软件公司研发中心年度工作计划】

某某软件公司研发中心

2012年度工作计划

某某大学-某某软件与现代服务业联合研发中心作为软件研发平台及科技资源服务平台，是更好地促进东南大学计算机领域产学研进度，并加快现代服务业（软件产业）的发展速度的重要部分。目前，联合研发中心处于建设初期，面临着大量的工作和挑战。2012年主要工作计划包括以下几部分：

一、 产学研合作相关工作

1联合研发中心研发项目立项

根据某某科技发展规划和专项科研任务，联合研发中心将发布2012年度项目申报指南，并面向全校征求承担科技攻关任务的科研团队。目前“中心”2012年度计划发布3-5个项目，其中主要涉及云计算环境中虚拟机资源管理等内容。

2、联合申请省部级科研项目

在保证某某科技项目指南的前提下，由计算机学院与某某科技联合申报国家级和省部级相关研究项目，并积极开展联合研究。

二、 人才培养与学术交流工作

1、人才培养工作

在建立联合研发中心的过程中，人才培养也是任务之一。对于东南大学方面，“中心”将为东南大学学生提供实战项目技术培训及在

它是企业实践，科研和试验的基地，实现了校企合作培养工程硕士。除此之外，“中心”还将重点关注本科毕业生的创业构思，通过评议将为条件成熟的创业人才提供资助。对于某某科技方面，“中心”也将为某某科技各级各类专业技术人员，提供计算机科学与工程科学一级学科内的硕士、博士学历教育或专业培训。

2、学术交流工作

对于学术交流方面，“中心”计划在2012年邀请图灵奖获得者、美国哈佛大学的leslie valiant教授前来做讲座并进行交流。另外，合作双方将不定期进行学术或产业发展方向的交流，为公司和高校教师了解国际、国内最前沿动态提供帮助。

三、 宣传工作

联合研发中心将设计并建立专属的主题**，为企业级学校教师与学生提供便捷的信息服务，也为中心的高效运营提供保证。

四、 联合研发中心运作工作

1制定和完善公共研发中心的规章制度和管理办法

本年度需要完善的制度包括：

a) “中心”人力资源管理相关制度：制定并完善联合研发中心工作人员聘用制度、基于产学研合作研发团队组建章程等。 b) “中心”**管理相关制度：

重点建设中心**建设与管理规定、“中心”**准入与退出管理办法、网络管理暂行条例、网络信息与安全管理办法、电子邮件使用管理办法。

c) 制定“中心”科研项目发布、申报、评审、签约、跟踪、验收

管理办法。

2研发中心联合工作会议和管理委员会会议

根据联合研发中心运**况，每季度将召开一次联合研发中心工作会议，讨论并汇报“中心”运作的阶段性成果。同时还将在2012年末召开一次管理委员会会议，进行“中心”的年度总结以及制定第二年工作计划

第三部分：企业研发中心实施方案

技术研究开发中心建设实施方案

一、依托单位概况

1企业规模、人数与科技人员结构

浙江省高新技术企业研发中心（以下简称研发中心）依托浙江省。

浙江省的前身是杭州工厂，创建于1982年。拥有5万平方米的生产厂房，采购国内先进的生产设备。拥有当今******界最为先进的膜式壁结构生产线、50mm数控卷板系统、全自动焊接系统等，同时引进了国际化的先进管理体系。

取得了iso9001质量管理体系认证、gb/t 14001环境管理体系认证、gb/t28001-2011职业健康安全管理体系认证。取得了国家质量监督检验检疫总局颁发的“a”级******、d级压力容器制造许可证。通过了美国机械工程师协会的联检，取得了asne协会“u”、“s”钢印。

公司至成立以来，一直致力于******新技术的研究、开发与推广，在余热**利用、节能、减排等方面做出了卓越的贡献。

最新理财方案(精华13篇)

做你应该做的，什么结果都可以是次要的，方案的制定可以帮助我们建立统筹思维，把握工作中的具体步骤，以下是我们为您收集的最新关于“理财方案”的资料，读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！

理财方案【篇1】

活期储蓄、余额宝等能及时使用、兑现的货币或票据。

保险、股票、债券、基金、期货等以保值、增值为目的`投资性货币或票据。

家具、交通工具、衣物、食物等以使用为目的的各类产品。

4、短期负债：一年内可以偿还的债务，比如信用卡。

5、长期负债：一年以上无法偿还的债务，比如房贷。

其次是要确定个人理财目标

个人理财目标就是在一段时间内，给自己定一个个人净资产的增加值，即一定时期的个人理财目标，同时有计划地安排资产种类。

个人理财目标的分类按期限可分为：短期(中期(长期(结婚到生子之前、儿女出生到上学、儿女上学到儿女就业之前、儿女就业到结婚之前、退休以前、退休之后。

个人理财目标制定注意点：

经济状况、家庭、子女、经济状况

2、符合人生各个阶段的要求

中、短期相结合

个人理财目标制定好后，要定期(中、短期理财目标。

最后确定理财方式:

目前的主流的理财方式有储蓄、银行理财、债券、基金、股票、期货、信托、P外汇、贵金属、房地产等，可根据自己的风险承受能力以及收益情况选择合适自己的产品，后面我会专门写一篇各大理财方式的优缺点供大家参考。

理财方案【篇2】

一、 活动目的：

通过“积累基金”、“消费体验”、“爱心奉献”等一系列参与性极强的活动，让少先队员们受到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德教育。在活动中让少先队员们学一点经济知识，形成一定的经济观念，增长一些创造和支配财富的技能，培养学生自食其力的能力，并最终能成为对家庭、国家、人类富有感情和贡献的合格公民。

二、 活动实施原则

1. 突出“新”。活动形式和内容有新意，渗透公民道德教育，吸引少先队员参加。

2. 突出“广”。通过社会考察、社会实践等有广度的少先队活动，让队员多一些自主创造和内心体验。

3. 突出“实”。活动设计切实可行，贴近队员实际；活动过程全员参与，实践为主；教育目的富有实效性，培养队员们在金钱面前的诚实、自尊、责任、义务等道德素质。

三、 活动过程

宣传组织——创造财富——购物预算——消费体验——评比展示——爱心奉献。

四 活动时间 （20xx年5月1日——20xx年5月30日）

五、 活动内容

（一）、宣传组织

召开少先队会议，阐明本次活动目的和意义，要求每一位队员学习一项本领，凭劳动去获得相应的报酬，用这部分财富进行一次有预算的消费体验，并用这次劳动所得去帮助一位需要帮助的人，培养独立自主的精神、团结合作的意识、勤俭节约的美德和乐于助人的品质。

（二）创造财富

这一活动最能培养队员独立自主的能力，也能使他们的创造才能在生活的体验中得到最高程度的发挥，可引导学生通过以下三种主要途径创造财富。

1． 学习一项本领。如写作、画画、书法、摄影等等，既做了自己喜欢做的.事，又可通过投稿获得相应的报酬。

2． 学做一次义工。联系社区居委、餐馆、敬老院、.邮局、商店等部门，安排队员们利用课余或双休日参加工作，获取劳动报酬。

3． 进行再次利用。积极发挥创造潜能，收集家里的各种废弃物，如废电池、废书报等，变废为宝，创造更多的财富。

另外鼓励学生“八仙过海，各显神通”，采用各种方法积累消费基金，但要“取之有道”，一定要在守法诚信的基础上获取，不得向家长索要，更不能靠不法手段获得。这一活动限制在一个月时间内，积累到20元钱后，写一份“财富来源表”，内容包括获取财富的数量、方式、时间等等，作为以后评比展示活动的依据之一。

（三）、购物预算

钱来得不容易，在体验到积累财富的艰辛后，才会懂得节俭的真正含义。要求学生通过购物预算，把每分钱都用在刀刃上，培养他们从小养成正确的经济观念。“预算表”可包含下列内容：

1、 我想购买哪些物品，各需要多少钱。

2、 一种物品在不同的商店里出售是否有价格差，在哪里购买比较划算。

3、 进行社会调查和资料查询，考虑怎样用最少的钱买到最实用的东西。

4、 预算中可能剩余或超支多少钱，如果超支，该怎样解决。

通过以上预算，让队员们懂得管理和计划用钱，成为自己“小金库”的成功运营家，成为一个出色的小小“理财家”。

（四）消费体验

这一活动让队员走出校园，走进社会，走入广阔的经济世界，将本身已有的经济学知识、经验用于购物活动，并让队员在消费活动中多接触一些朋友，多了解一些周围的世界，融入社会，遵守公德，学会尊重他人，学会合作和团结等做人处世的原则。消费体验活动时间拟定于两日之内（双休日），学生可结伴同行，教师和家长不作指挥，可提以下几点要求：

１、有明确的消费目的，要珍惜自己的劳动成果，所购物品必须对自己有一定的实用价值，反对奢侈享受和挥霍浪费。

２、有辨别商品优劣的能力，能初步识辩商品的质量，可从包装、品相等方面比较辩别，买食品要注意保质期。

３、 有确认商品价值的能力，能初步估算商品的实际价值，做到心中有数，避免上当受骗。

４、 遵循社会经济规律，做一个礼貌的顾客，可以讨价还价，但不得无理取闹，要尊重经商者，树立明理诚信的小公民形象。

另外，鼓励队员们本着互惠互利的原则，几个人共同投资一部分钱买一件可以合用的物品，从中体会合作的快乐。活动结束后每人写一份购物体验心得，内容包括商品交易的时间、地点、交易方式（独资或合资）、商品名称、数量、单价、总价等等。

（五）、评比展示

在消费体验结束后，中队设立“红领巾消费协会”，负责评审队员们的消费成果。

１、从“财富来源表”中评审创造财富的途径是否正当合理，选取较为典型成功的事列，颁发“最佳创造”奖。

２、从“购物预算清单”中评审所包含和体现的队员们的价值观、支配财富的技能、设计购物计划的技巧。选取合理的设计颁给“理财专家”奖。

３、从“消费体验清单”中评审队员们的个人爱好、生活经验、情趣，看所购物品是否有意义、有实用价值，用钱是否合理，是否做到节俭；看所购物品是否有价值功能；看定价消费中怎样的投资方式能带来最为可观的效益，择优颁给“最佳投资”奖。

六、活动效果

队员们在活动中增长了经济知识，锻炼了胆量，更受到了公民道德教育的洗礼和熏陶，懂得了有目的、有计划地去做一件事，懂得了守法、诚信、团结、节俭是做人的美德。而活动的最终目的并不是仅仅让孩子们学会经商或赚钱，而是要帮助他们成为一个能干的、健全的、社会的人，成为能自食其力，并对别人有贡献的人。因此号召每位队员在自愿的前提下，把这次活动的成果用来帮助一个需要帮助的人。途径有：1、帮助身边的困难同学。2、慰问敬老院的老人。3、寄给希望小学的伙伴。

理财方案【篇3】

班会目的：

1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操位和姿势。

3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

活动准备：

相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）

2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？

3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。

齐读课题：保护我们的小眼睛

二、了解眼睛的结构

师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。

1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。

2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上

4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？

（生：挡住风沙和灰尘。）

师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题)

三、观看视频

1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》

2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？

生：看不见了。

为什么会眼睛看不见了呢？

书写姿势不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。

3、听听专家是怎么说的。继续看。

你听到了什么？

师总结：

1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。

3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。

4、不能躺在床上看书。

师：我们知道了保护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《保护眼睛》有请。

师：谢谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。

四、举例交流自己平时爱眼的做法。

师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。

生交流

师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁？你想对班中的这几位同学说些什么？

五、出示班中用眼不卫生的照片。

生：我想对说……说道的同学要呼应。

六、讨论如何保护视力

师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，保护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和注意，那么我们四人一组来讨论一下日常我们该如何保护视力？

（学生讨论，交流）

师：同学们说得很好，老师把它总结如下：

学生齐读：

1、坚持做好眼保健操。

2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在强光或其他不适宜的光线下看书或写字。

4、不玩尖锐的玩具，以免伤到自己或他人的眼睛。

5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛，以免细菌进入眼睛伤到眼睛。

6、眼睛有了毛病要及时治疗。

七、学做眼保健操

1、师：在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和位。请看眼保健操操法分解演示。

播放视频：

要求：仔细看，认真听，跟着学。

理财方案【篇4】

一、序言

针对目前市场上投资种类繁多，投资者对理财产品风险掌控和承受能力的限制，迫使我们尽快对广大投资者选择一种风险接近于零的理财产品——黄金投资!

随着我们由传统的首饰型金店向传统型金店的转变，也使我们需要更负责任的对广大投资者建立其黄金理财的理念和增强黄金理财的意识。通过讲座的形式让广大的投资者从知道黄金理财到了解黄金理财，从而树立起“藏金与民，富民强国”概念，达到黄金产品(金条和金币)销售的目的。根据目前实际情况，让投资者真正了解黄金理财是我们金融拓展部责无旁贷的职业使命，为此作出黄金讲座的计划。

二、讲座目的、主题

1、目的

让广大投资者了解到黄金理财的必要性和重要性，使天一金行成为温州投资者做黄金理财的唯一选择。并且造最广泛的对黄金投资的心理需求和消费需求。

2、主题

天一金行介绍黄金理财知识讲座

三、讲座时间安排

20xx年x月x号(周x)

四、讲座地点

待定

五、讲座参加人选

公司原有大客户，自有积累客户。

六、讲座整体流程

1、准备工作

DV拍摄与刻录。主要内容：公司的介绍，黄金投资街头随机采风以及成交客户的访问。

参会礼品准备：今世福广告手提袋、今世福最新杂志、颐合黄金资料、信笺纸、今世福广告笔

邀请函、黄金销售托管合同、会议流程单制作。

2、讲座具体流程

第一部分：DV播放。天一金行介绍及黄金投资访问，包括街头采访和成交客户的访问。

第二部分：主持人介绍公司发展历程和公司现况等。介绍专家老师，以及老师讲演(理财讲座)，黄金的历史、发展、黄金基本知识、今后预期及与其他投资渠道的比较，优势所在，预期收益。

第三部分：黄金投资优惠活动方案的介绍及金银币定制业务的开展，彰显公司品质啊，体现公司实力等。

第四部分：各投资顾问针对自己客户进行答疑，签合同成交，或店面直接成交。

4、顾问资料夹：黄金相关资料。

七、工作要求

1、公司领导给予支持与重视，相关部门予以配合。

2、加强分工协作，紧密配合，强调团队的整体形象与利益。

3、公司与部门同事以积极态度做好前期准备工作，电话和短信双管齐下的手段完成邀约工作。

八、费用

1、DV费用

2、场地费用

3、老师费用

九、预期效果

会议营销在市场销售是一种成熟的销售方式，提高企业形象，提升公司品牌的宣传。但在我部门尚属首次。此次讲座能够加深了新老客户对我们天一金行的认识。显示了公司在黄金理财的专业性和优质的服务，对公司产生信任和依靠，从而促使销售的完成和一定程度上起到了宣传的作用，促使客户达到可持续开发的目的，转变成公司的忠实客户。

十、附记

1、前期物料准备、制作及协调

2、客户邀请(金融拓展部团队)

3、黄金分析师邀请(xxx)

4、商定主持人(xxxx)

3、活动现场(xxxxxx)

十一、附件《随机采访问题》

理财方案【篇5】

理财营销方案是企业通过有效的市场营销策略来推广其金融产品，以达到提升销售以及公司品牌的目的。理财包括定期储蓄、基金、股票、债券等金融产品。在理财营销中，如何制定一个有效的方案是关键。本文将探讨如何制定一份切实可行的理财营销方案。

一、市场研究

在制定任何市场营销策略之前，首先需要了解市场状况。这包括人口、经济、社会和文化因素。我们需要进行详尽的市场研究，分析客户需求和市场趋势。从中了解客户对于当前理财产品的需求、消费能力、投资风险偏好等方面的信息，以便调整产品种类和方向，更好地满足客户需求。

二、个性化的理财产品

根据市场研究的结果，公司可以推出符合客户群体需求的个性化理财产品，不仅能够满足客户对金融产品的需求，在同行业中通过不同的优惠措施、强有力的保障制度等打出差异化的品牌存在感，加强客户对公司的信任感和忠诚度。

三、多渠道宣传

在推广理财产品时，我们需要开发多种多样的推广途径，像是社交媒体、外部媒体广告、邮件、短信、电话等等。通过多渠道的宣传，可以扩大受众范围，让更多人了解我们的产品，并且提高我们的知名度。

四、口碑营销

理财营销中口碑营销非常重要。可能消费者对于一个品牌的态度是非常重要的，因此我们需要尽可能的通过推广自己的产品、提供优质服务、加强与客户交流等方式使其接触我们的产品并产生认知，形成自发的口碑传播，从而加深对品牌的认识，让品牌口碑更加好。

五、售后服务

客户购买理财产品之后，售后服务也是一个非常重要的环节。我们需要对客户提供良好的售后服务，并及时处理问题。理财产品涉及的资金较多，如果客户购买后发现问题无法得到及时解决，极易导致对产品产生怀疑和不信任，从而影响反复购买率和品牌忠诚度。

总之，理财营销方案是一个非常复杂的过程。我们需要了解市场需求，提供个性化的金融产品，开展多渠道宣传，加强口碑营销，并提供优质的售后服务。只有这样，我们才能帮助客户获得更好的理财产品体验，提供更好的金融服务，并在同业中脱颖而出，赢得更多顾客的信任和支持。

理财方案【篇6】

●设计说明

孩子的基本消费需要，主要是由父母安排予以满足的。随着年龄的增长，孩子逐渐需要自己来安排一些满足，因此有必要使学生学会如何把有限的零用钱用在多方面的开支上。据调查，孩子们把大部分的零花钱都花在了零食、玩具上，只有极少的钱花在购买一些学习用品、课外书上。看来，大部分的同学都不是把钱花在真正该花的地方。儿童与成人不同，具有强烈的好奇心，喜欢与同伴分享愿望，消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧，从众性，随意，冲动，炫耀，挥霍攀比，模仿等特点。其共同特点是忽略自己的主要需求和经济条件，盲目、随心所欲地乱花钱，结果是不能真正满足必要的零用需要。

这次活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零花钱的习惯。

●活动目标

1.通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。

2.让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。

3.通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。

4.通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

●重点难点

重点：帮助学生树立健康、求实的消费心态。

难点：学会如何合理地使用零用钱。

●活动准备

1教师事先让学生完成一份有关零用钱的调查问卷。

2小品表演。

3准备3张小圆卡，颜色分别为红、绿、蓝。

●活动设计

教师：同学们，现在请你们把调查的表格拿出来，老师要统计一下调查的情况。

有零用钱的同学请举手。(全班50位同学全部举起了手。)

一星期父母亲给你多少钱?(五元之十元、二十元的都有。)

你把零用钱主要用到哪里?(大多数学生都说买零食。个别学生说买学习用品。)

你关心过父母亲的收入吗?(大多数的学生说没有。)

你留意过父母亲的工作吗?(很多学生说有，只是不知道辛苦的程度。)换成表格为如下：

你有自己的零用钱吗?

有(50位

爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?

5元、10元、20元

你把零用钱主要用在哪里?

买零食

你留意过爸妈的工作吗?

留意过但不知道辛苦程度或没有

你知道父母亲的收入有多少吗?

大部分的学生都说没有。

现在我们手里或多或少都有一些零用钱，有了钱怎么用，怎样才能用得好，这是很有讲究的。也许有的同学觉得，有了钱怎么花还不简单，想怎么花就怎么花。事情真的就这么简单吗?让我们来看一个小品。

活动一：

小品表演，自我探索，增加相互了解。

1.小品表演：

教师：今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，然后老师有问题要问大家。

东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办?(其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。)

2.教师引导学生自我探索：如果是你，你会怎么办呢?学生各抒己见，谈谈自己的想法。

3.教师总结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢?

活动二：

行为训练：学习怎样合理的使用自己的零用钱。

过渡：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢?

1.教你一招。

过渡：老师这里有一个“红绿灯”方案：

“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。

“黄灯”：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗?”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。

“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。

2.网上购物，生活体验

(1)课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么?在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。

(2)教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。

(3)学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办?

如看到一本盼望 以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。

3.制定“星期零用钱消费表”

(1)我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。

星期零用钱消费表

周期收入支出(用途)节余

(2)教师示范填写。

(3)学生尝试填一填。

结束：

教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：(2)乱用零花钱，增加父母的负担;(3)多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质。

最后，老师要送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。

●扩展活动

1.课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。

2.“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理。

●活动结果反馈

1.学生初步学会了一些理财的方法，对于自己管理零用钱很感兴趣。

2.课后，能认真制定计划，进行理财，争当一名小小理财家.

附调查表：

你有自己的零用钱吗?

爸爸妈妈一星期给你多少零用钱?

你把零用钱主要用在哪里?

你留意过爸妈的工作吗?

你知道父母亲的收入有多少吗?

理财方案【篇7】

家庭情况

胡先生在某外资企业担任中层管理人员，太太在一家广告公司担任副总经理，17岁的儿子在一所私立中学读高一。眼看着身边越来越多的朋友让孩子到海外留学，胡先生也萌动了让儿子高中毕业出国留学的愿景。

胡先生目前每月的工资收入有儿子私立学校的学费、住宿、伙食费用全家人旅游出行及购物消费4万元。家庭资产方面，现金以及定期存款约20万元，基金约市值有100万元，在市区的一套自住房市值300万元。

理财目标分析

胡先生家庭目前年度总收入混合型基金为主。这是一个年收入丰厚，现金流充沛，已有相当积累的家庭。胡先生夫妇俩离退休还早，因此还有足够的时间积累更多财富，实现近期和远期的理财目标。

近期目标是送儿子出国留学。儿子到美国留学估计要生活费用大概要3万多美元，4年总计12万美元，按照目前汇率6.362计算，折合人民币80万元左右。儿子目前读高一，胡先生还有两年的时间筹备留学费用。由于留学费用并不需要一次支付，因此20万元的流动资金，再加两年内每年近30万元的结余，完全可以支付儿子的留学费用。

胡先生另一个理财目标是养老金的准备。近期胡先生读到某经济学家的一个观点，认为未来1000万元养老都不见得够，让他很不踏实。其实，所谓1000万元养老并无实际的测算根据。胡先生夫妇目前已持有100万元基金，在此基础上，每年可结余28万元追加投资，按年均6%的投资收益，15年后他们退休时，可拥有500多万元金融资产，加上社保支付的养老金，应该说可以养老无忧。

理财规划及建议

家庭备用金：以货币基金替代活期存款

胡先生家庭收入颇丰，净资产储备较高，经济基础良好，但从另一方面来看，资产配置方面可作改善。建行财管家建议如下：

以货币基金形式留存备用金。家庭紧急备用金通常为家庭流动性强、申购赎回无费用，赎回通常是T+1天到账，是家庭理财活期存款的替代品。目前货币基金的平均年收益率在3.5%-4.5%之间，要远高于活期存款利息。

长期定投：债基收益更稳定

每年的结余资金可参与基金定投，但需定期对投资对象进行检视。保留现阶段评级较高业绩较好的品种，考虑长期利得。

目前胡先生的基金的配置不是最合理，股票型、混合型基金与股市高度相关，对于胡先生这样平时工作繁忙又缺乏相关专业知识的人，高比例的股票型基金显然是不明智的。在胡先生的资产配置中，应该转化一部分资金获取相对稳定的收益，如投资债券或债券型基金，也可在低位时购买黄金，用于养老。

债券的固定收益属性决定了其受宏观经济和政策的影响巨大，尤其是利率政策。从央行去年年底开始多次的货币宽松政策来看，中国进入降息降存准的通道。这对于债券市场来说是个极大的利好消息。自去年12月份开始债券型产品的年化收益率基本超过6%。而在未来的一年中，货币宽松政策仍将继续，降息通道仍将持续，债券基金投资进入一个黄金时期。

另外，在追求稳定收益的同时，也可适当参与黄金等贵金属的投资，现在不少银行、黄金公司都推出了投资金条、账户贵金属，为普通百姓提供了更多投资渠道。不过，黄金投资时，也需要注意风险，切不可将黄金投资视作为保本类的投资。

理财方案【篇8】

张明先生今年40岁，在杭州某大型外贸企业担任部门经理，月工资1、5万元，年底有5万元奖金，目前公积金帐户有50000元；太太马欣今年35岁，是某企业会计，月工资5000元，年底奖金有2万元，公积金帐户有20000元。儿子张哲凯今年11岁，小学五年级学生。家庭现有定期存款50万、活期存款10万，基金10万元。全家住在西湖区一套价值70万元的60平方米住房。张先生目前最大的心愿就是7年后送孩子出国读大学，需要积累一大笔资产。因计划安排儿子张哲凯就读的中学离现住处较远，近期打算在上城区购买一套90平米价值150万左右的住房。

一、家庭财务背景

存款60万元、基金10万元、公积金帐户7万元；

自住房屋60平方米一套，目前价值70万元；

家庭月收入20000元、家庭月支出5000元，

二、家庭理财目标

1、孩子教育大学毕业（出国留学）

2、换90平方米的房子价值150万

3、退休后有月支出现值4000元

三、家庭财务现状分析

1、资产负债表

资产金额负债金额净值金额

住房70万

存款60万

基金10万

公积金7万

总资产147万总负债0总净值147万

2、现金流量表

月收入金额月支出金额月结余金额

张明1、5万家用0、5万1、5万

马欣0、5万

四、家庭财务比率分析

1、负债总资产比率：负债/资产＝0/1470000*100%＝0%，

家庭无负债。

2、储蓄比率：盈余/收入＝（2-0、5）/2*100%=75%

从储蓄比率可以看出，该家庭在满足当年的支出外，还可以将75%的收入用于增加储蓄或投资。

3、流动性比率：流动性资产/每月支出=10/0、5=20

反映该家庭流动性资产可以满足应急开支，流动性比率非常高。

通过上述分析我们可以看出张先生家庭无负债，资金流动性很好，家庭资产稳定性很高，而且有66、66％的收入可以用于增加储蓄或投资，显示了家庭具备相当的理财能力与空间。

五、目前的财务状况存在的不合理

对家庭目前的收支情况和资产负债情况有所了解，但缺乏适合的家庭理财管理计划，使得现有的家庭财富积累状况程度较低；对不确定性的支出缺乏有效的预算控制和应急准备。金融资产投资结果不合理品种单一，家庭资产主要是银行存款盈利能力不足。

六、家庭财务现状分析

1、购屋：150万

2、教育需求：初中3万、高中5万、大学80万

3、养老需求：100万

总需求现值：约为338万

根据目前张先生家庭现有财务状况及个人风险评估，我们得出以下结论：1、张先生属于稳健型，而且对金融产品缺乏足够的了解，对自己的现有资产无法做到保值增值，具体表现是个人积蓄50万放在收益率较低的定期存款、10万元放在收益率很低的活期存款，无法抵御通涨。2、现正面临教育负担重，保险需求增加，家庭环境急需改善，并且需要准备养老金的规划。

七、保险策划

由于张明是家庭收入的主要来源，一旦发生意外，会产生一系列的家庭财务问题。鉴于此，通过以往数据测算，张先生应购买足额的保险以防止突发事件的发生，张太应购买大病医疗保险。可以拿出家庭月收入的10%购买保险，计划每月2000元左右。

八、理财建议

1、以旧房加公积金77万作为新房首付款，贷款人民币73万，贷款期限15年，预计每月还按揭人民币6000元左右。

2、建议保留人民币3万存活期存款作为家庭3个月生活的备用资金。1年期定期存款保留人民币10万元。

3、建议人民币20万购买5年期国债，剩余的37万投资基金。

九、经过理财规划后的财务分析

1、资产负债表

资产金额负债金额净值金额

住房150万住房73万147万

存款13万

国债20万

基金37万

总资产220万总负债73万总净值147万

2、现金流量表

月收入金额月支出金额月结余金额

张明1、5万家用0、5万0、7万

马欣0、5万按揭0、6万

保险0、2万

十、经过理财规划后家庭财务比率分析

1、负债总资产比率：负债/资产＝77/220*100%＝35%，家庭负债比例低于50%，负债承受能力良好。

2、储蓄比率：盈余/收入＝（2-1、3）/2*100%=35%

从储蓄比率可以看出，可以将35%的收入用于增加储蓄或投资，也非常合理。

3、流动性比率：流动性资产/每月支出=3/1、3=2、3

流动性资产明显减少，生息资产增加。

十一、理财规划目标完成情况根据以上规划，张先生能够实现换房计划、教育金计划，养老金计划并为其资产进行了保值、增值；人身得到了保障；同时还为今后的孩子教育以及养老方面提前进行了规划。

十二、理财规划风险提示

基于家庭未来收支变化的可能，本方案主要针对当事人当前的经济状况，以及未来可确定的收支因素对可预见的期间提出合理的理财建议。因此，本方案存在修改和失效的可能。

中国银行浙江省分行理财中心

客户经理：汪红星

2008年9月25日

理财方案【篇9】

金融理财方案对于个人财务规划和未来财务计划来说是非常重要的。在这篇文章中，我们将探讨金融理财方案的重要性，如何编制一个有效的金融理财方案，以及一些常见的金融理财方案的类型。

一、什么是金融理财方案？

金融理财方案是一份详细的文件，规划了个人或组织的财务目标、收入和支出、投资资产和负债以及其他财务相关信息。一个有效的金融理财方案可以帮助人们实现财务目标、减少债务、增加收入和降低开支。

编制一个有效的金融理财方案需要考虑目标、计划和资金的来源。在制定一个金融理财方案时，需要明确该计划的目标，如在几年内结清房贷、支付子女教育费用、退休后拥有充足的储备等。同时，还要考虑资金来源，包括收入来源、投资资产和负债情况。在考虑这些因素的基础上，可以设计一个完整的金融理财方案。

二、金融理财方案的重要性

一个有效的金融理财方案可以帮助人们实现财务目标、减少债务、增加收入和降低开支。通过编制一个金融理财方案，你可以有目的地规划和管理你的财务状况，从而实现更好的财务状况。

另外，金融理财方案可以帮助你更好地理解你的财务状况。仔细审查你的财务数据，包括收入、支出、债务和资产，可以帮助你了解自己的财务状况。这将有助于你制定可行的计划，以应对您当前的财务状况。

三、编制一个有效的金融理财方案的步骤

1.明确财务目标：编制一个明确的财务目标清单，包括最终的目标和一些小目标。目标需要清晰，可衡量和有实现的可能性。

2.收集财务信息：在定义财务目标后，需要了解当前的财务状况。收集你的资产和负债数据、收入和支出数据以及投资组合。

3.分析财务状况：通过分析财务数据，包括收入、支出、债务和投资组合，使你能够识别问题并确定改进的方法。

4.为财务目标制定计划：了解你的当前财务状况，为每个财务目标制定一个行动计划，计划需要明确，可实施和有追踪的方式。

5.监督和调整：通过识别并解决问题，确定并追踪进度，不断监督并调整计划，以确保成功实现你的财务目标。

四、金融理财方案的类型

1.财务状况检查：执行一次全面的财务状况检查，包括收入，资产和支出评估、关键财务结论和下一步行动建议。

2.财务规划：在检查财务状况后，根据目标、时间表和资源计划个人或业务财务目标的详细计划。

3.退休计划：识别并实施可实现退休目标、衡量可提供收入和资金的投资选项。

4.税务规划：制定计划以合法地最小化税收负担。

5.保险计划：评估风险并制定保险计划，以最大程度地保护个人或企业财务状况。

总之，一个有效的金融理财方案可以帮助人们更好地管理财务状况、实现财务目标，降低风险和增加收益。编制一个有效的方案需要明确长期目标、接受财务检查、制定详细的计划并持续监督和调整。

理财方案【篇10】

在当今社会，人们对于理财的需求越来越强烈。然而，很多人在理财上面都存在一些误区，比如觉得钱多了才能理财，或者觉得理财需要靠运气。其实，理财是一种科学的方法，只要你掌握了正确的理财方案，就可以轻松实现财富的增值。

首先，我们需要了解理财的目的。理财的目的不仅仅是为了储蓄，更是为了资产增值。因此，我们在选择理财方案的时候，需要考虑不同投资品种的预期收益率。一般来说，股票、基金等高风险品种的收益率会比较高，而国债、货币基金等低风险品种的收益率则相对较低。我们需要根据自己的风险承受能力和资产规模，选择合适的投资品种。

其次，我们需要制定一个长期的理财计划。在理财方案中，长期的理财计划是非常重要的。长期计划可以帮助我们避免短期市场波动的影响，使我们的投资更为稳健。同时，长期计划还可以有效地规避风险，减少投资的损失。

接着，我们需要根据自己的实际情况，确定每月的可供投资资金，以及投资的比例。一般来说，我们建议在投资时占用可用资金的比例不超过50%。同时，我们还需要根据自己的家庭收支情况，合理分配投资金额，保证生活质量的同时，也能实现长期资金增值。

最后，我们需要不断学习和更新理财知识。理财是一门技术含量较高的学问，需要不断地学习和更新。只有不断提高自身的理财知识，才能更好的制定合理的理财方案，实现长期的资产增值。

总之，理财方案是一项重要的工作。只有制定了合理的理财方案，才能保证我们的投资收益最大化，同时避免投资风险。让我们一起行动起来，根据以上的建议，制定属于自己的理财方案，实现财富的增长。

理财方案【篇11】

一旦必须的事务安排好后，下一步就是做份预算，了解自己的财务状况并清楚下一步如何走。一个好的方法就是60%解决方案，所谓的60%就是所有必须的支出都在税前收入的60%里。剩下的40%可以划入长期储蓄计划或还债，短期个人目标以及娱乐费用。其他可供考虑的预算项目：

1.汽车保险非常贵而且至关重要。所以省钱的最简单的方法就是开车小心点。

2.个人基本日常生活支出每月大概在150元。如果你经常去外面吃饭或买加工食品和冷冻食品，那消费更贵，所以要学会做饭。

3.做出预算，还清信用卡贷款。复利是你的头号大敌。

4.不要拖延还清学生贷款。学生贷款也是有利息的而且不会免除。如果你曾经宣布破产，学生贷款也还是要还的。但是学生贷款也不用过早还清，因为学生贷款的利息要比信用卡贷款低。

存钱

你经常有许多不存钱的理由，但你绝对找不到像现在这样有很多时间为退休或住房存钱的时期了，所以从现在开始存钱，即使是一点点。

1.注册公司的注册退休储蓄计划(RRSP)。大多数公司为你提供RRSP，但如果不登记，那你就白白扔掉了这份免费的蛋糕了。

2.大胆一些。把你90%的投资放到股票上，从过去来看，它每年能增值10%。

3.准备一份救急金，这样你就不会因为车子报废，室友交不起房租或你面临其他财务困难时而负债累累。理想情况下，你必须储备3个月的生活费。

4.存小钱。把1元，2元，5元的零头扔进你的储蓄罐中。积少成多，这又是你的一笔财富。

留心消费

亡羊补牢，从现在开始节省开支。一些建议：

1.购买二手车。汽车花费最多的一段时间是开始的1万公里，所以让别人先替你跑完这段路程吧。

2.留心奢侈消费。每天一瓶20盎司的水加起来就是每年365元。平日的咖啡总消费达400元，每天的自动售货机快餐又要300元，每周的美甲费加起来就是1千多元一年。打包带上你的午饭而且一年节省2千多元。

3.等小器件降价了再去买。

4.不要掉入负债的日子。在外用正餐和看电影等等都要花很多钱，所以换一种方式，去野餐，徒步旅行，看书或逛艺术节。

理财方案【篇12】

在低收入的家庭中，理财显得更为重要，那么低收入家庭该如何理财呢? 下面一起来看看~

怎样开源节流是理财的第一步。增加收入来源，算好该存的钱，剩下才是能花的钱。虽然工资是有限的，但是每个月发了工资后要做的第一件事，就是把要计划储蓄的钱拿出来，存起来。只要坚持下去，这种习惯会让你收益终身。

做好开支预算，养成记账的习惯，通过对家庭的支出进行简单的记账和统计，进行认真的分析，找出哪些消费是必要的，哪些消费是没有必要的，对下个月的支出做出一个计划，在收入不高的家庭中，要明白自己只能进行什么样的消费。

在当今的社会中，人情消费越来越多，而且花样各异，所以要掌握好这个度，假设自己家中有事，要尽可能减少规模，这样不仅减少了亲朋好友的支出负担，还减少了自己的人情债，同时还为自己节省了一笔不小数目的资金。

在每个月底，都要对自己下个月要采购的东西做一次认真的清点，如：购买服装，蔬菜和日常用品等，并在自己专用本子上记下，然后到市场去了解行情，等要采购的时候，就可以到自己计划的地方去，而不至于盲目的买东西而多花钱，还能改掉自己乱花钱的坏毛病。

在生活中，有很多开支是不必要的，虽然数额看起来不大，但是时间长了，就是一笔大数目，因此要学会减少日常开支。如：节能，节水设施等。要尽量减少外出吃饭的几率，自己做饭，这样就能节省一部分开支。

任何物品都有自己的寿命，如果勤于护理，不仅能延长使用寿命，还可以提高物品的使用功能，这种方法也在无形中减少了以旧换新的消费，还让自己变得更加勤快，因此，在生活中要对电视机，电冰箱，音响，洗衣机等家电以及自行车，摩托车等交通工具加强护理。

在低收入的家庭中，除了节省开支，同时还要想办法增加自己的收入，可以通过做兼职增加自己的收入，虽然有时兼职的钱不是很多，但是凡事都是能够积少成多的。

在低收入家庭中，如果有人发生意外，无疑是雪上加霜，这会让低收入的家庭背负债台高筑的可能，因此要学会购买保险来降低家庭风险，转移风险，来摆脱困境的目的。

以健康医疗类保险为主要的，用意外保险来辅助。在社会医疗保障不高的家庭中，购买重大疾病健康保险，意外伤害医疗险和住院费用医疗险套餐是比较理想的保险计划。由于低收入的家庭的大部分费用都用在了孩子的教育和日常生活中的开支，所以买保险的费用低于家庭收入的10%最佳。

在低收入家庭中，进行必要的投资也是一种很好的理财方式，但是在低收入的家庭中，在投资前要有心理准备，要选择高的投资回报率，要了解投资方式的运作，还有可能会给你带来的风险，时刻关注投资的风险是最重要的，在投资的时候，不可盲目投资，要看自己的经济水平和对投资的知识的掌握，这样才能更好的控制投资带来的风险，根据目前的形势，股票和期货市场的行情都不是很好，而且风险也很大，所以如果想要投资，可以投资国债，货币市场基金和P2P理财，这种方式不仅能带来相应的利率，还可以积少成多。

在低收入家庭中，不要一味埋怨收入低，不够花，只要懂得注重生活中理财的细节，学会巧动心思，开源节流，一样可以有自己的财富。

理财方案【篇13】

精打细算、巧用留学资金进行理财，不仅能让手头的资金保值增值，还能让出国求学之路更加便捷。

出国留学金融是一个系统，涉及出国前后各个阶段，最好能通过一家银行完成。如今，为留学筹钱、带钱、存钱的每一个步骤，银行都提供了丰富的金融产品供大家选择，不少银行还提供一站式留学金融服务。不用离开柜台就可一揽子办理与出国留学相关的各种银行业务。

如何分配资金携带方式

留学专家建议，在出国留学资金搭配携带过程中，生活费建议使用电汇、汇票、旅行支票等形式携带出境。打车费等。

留学资金保值增值

最近各家银行都推出了很多人民币和外币理财产品，这些理财产品多为半年或1年期，非常适合有短期理财需求的投资者。

工行推出的稳得盈人民币理财产品，期限1年，认购起点金额为10万元人民币，预期年收益率为2。5%左右。

建行利得盈人民币理财产品也是1年期理财产品，认购起点金额为5万元人民币，预期年收益率为3。05%。

中行的美元产品分为固定收益和浮动收益两种，固定收益产品期限为3个月，收益4。6%，浮动收益产品与黄金价格挂钩，期限为6个月，预期收益可达8。5%;港币产品期限为1年，收益4。35%。

以下是常见6种资金携带方式：

1、携带现金

存在一定风险，我国规定出境人员携带外币现钞不应超过等值5000美元，如果超过5000美元，应向外汇指定银行申领《携带证》。

2、汇票

个人外汇汇票是银行根据客户要求签发的，以外汇标明面额的，由客户持有、携带，并到境外凭此办理外汇支付或取款的银行票据。因为一般刚出去留学的学生都没有海外账户，可以携带汇票出国，到当地银行进行解汇，然后转存入自己开设的海外账户内。

3、旅行支票

外币旅行支票是由世界知名的、资信情况良好的金融机构发行，由持票人购买，可方便地携带出境和兑付现金，甚至直接替代现金消费的一种定额票据。我国银行目前主要代售的是美国运通国际股份有限公司（AMERICAN EXPRESS INTERNATIONAL INC）发行的外币旅行支票。币种有美元、日元、欧元、英镑、加元、澳元等共6种。留学学生可在出国前到境内银行购买一定金额的旅行支票，出国后可以兑换现金，或者直接使用支票。

4、电汇

电汇是汇款银行通过电报或电传给目的地的分行或代理行，指示其向收款人支付一定金额的一种汇款方式。家长将资金汇入学生海外账户，学生出国后领取。这种方式的前提是留学生已经有一个海外账户。

5、速汇金

速汇金业务是国内银行代理世界著名汇款服务公司Money Gram针对个人间快速汇款的业务。该业务无需要求收款人有海外银行账户，收款人向汇款人了解汇款信息和密码，到当地的相关合作银行有专门的Money Gram柜台，可领取现金。

6、外币信用卡

留学生在出国前可办理一张外币信用卡，可以父母办主卡，孩子使用附属卡。留学生使用该卡在境外消费，父母在国内购汇还款。如中国银行推出的中银长城国际卡，涵盖港币、欧元、英镑、美元、澳元（即将推出）多种币种， 可在境外VISA或MasterCard特约商户消费，不收取任何服务费。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5177980.html

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