情景小学作文

情景小学作文。

作为今天的阅读推荐我们特别推荐这篇“情景小学作文”文章。作文是我人生中遇见最美好的自我，写作能够帮助我们更好地了解日常生活中的社会经济和政治环境。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文。一般写作文都是表达自己的观点和感想，通过文字将自己的思想和情感传达给读者。

情景小学作文【篇1】

提要：本文提出了创拟作文教学的概念，以教学实践中的三次作文训练为基点，分别阐述了拟事作文、拟人作文和拟物作文的教学方式，初步探讨创拟作文在作文教学中提高学生作文兴趣等方面的好处。

所谓创拟作文，就是教师根据教学要求或作文训练的需要，通过创设符合小学生生活、心理、思想的情境、氛围、故事、情节等，激发学生主动参与的积极性，让学生在具体可感的情境中学习作文，促进学生作文能力提高的教学策略。创拟作文的方法很多，下面笔者结合自己的教学实践，谈谈创拟作文的主要方法。

一、拟事作文教学

拟事作文，我称之为“无事生非”。也就是没有其事而创设之事。所创设之事应该符合生活的逻辑，符合小学生的生活实际，是建立在学生生活实际基础上的，而非空中楼阁。拟事作文往往可以针对学生在学校当中的生活、学习过程中发生的事情或校内外发生的各种事情进行创拟，创拟的关键之所在是突出矛盾焦点，激发思考和辨别，并且融合一定的教育因素，这样既可以指导学生进行科学的学习，也可以指导学生为人处事的方式方法等。

一次自修课，因为上课教师有事情临时通知我代课。到了班里，发现一位学生因为同学之间的一点小事在哭。处理了这件事情之后，我灵机一动，决定进行一次创拟作文训练。

1、创拟情境：两位已经毕业的学生闹矛盾，李红说毛灵在背地里说他坏话。而她们俩在小学里是优秀学生、班干部。李红要求我帮助她，我应该怎么办？

2、学生发表意见和看法。（下表的前六点是学生提出的看法）

学生提出的建议和意见讨论前人数讨论后人数

大人不记小人过，不理她52

明确告诉她，人应该讲道德73

绝交50

了解事情真相后在相机处理2835

讲和24

装作不知道，让她说去35

老师起到桥梁作用，进行调解01

3、四人小组讨论谈话，发表自己的意见和看法。（为每位学生提供发言的机会）

4、再拟情境：如果你是老师，你准备和李红和毛灵说什么话？（选择一个对象）

在这个过程中，有一位学生提出了上表中的第七点意见：请老师起到桥梁作用。

5、老师应该怎样起到桥梁作用？老师想要知道大家的主张。请每一位同学替老师些一封信，老师选择最好的作参考。

6、教师传授写信格式。

7、学生作文。

在这次的拟事作文教学中，我主要有一下几点收获：

1、有机结合了写信知识的传授，水到渠成，不露痕迹；

2、创设了具体可感的情境，学生易于接受并进入情境；

3、让学生充分的说，始终处于“情动而辞发”的状态；

4、结合班级事务和学生的思想状态进行了适度的思想教育。

二、拟人作文教学

尽管生活中学生会遇到形形色色的人，但一到他们的笔下，往往表现出“共性太多，个性缺乏”，“千人一面”导致“千文一面”。如何激活学生头脑中的“生活库存”，让生活鲜活的人物出现在学生的笔下呢？拟人作文教学方法值得一试。

一次写人作文训练，我是从以下几个步骤对学生进行引导的。

1、三年前我班里有个学习成绩特差的.学生，同学们经常嘲笑他，我们班里有这样的事情吗？（此过程引导学生激活生活联想，引导学生将生活的记忆通过语言的表述相互进行交流，起到激发共鸣、开拓思路的作用）

2、这位同学经历了以下一些事情，让他感到非常的委屈：

1）一次放晚学轮到值日，他活干得最多，第二天老师却批评他垃圾没有倒干净，而其他同学却没有事情；

2）有一次家庭作业已经完成，但是忘记带到学校里。小组长硬是说他没有完成，报告老师后，老师又批评了他；

3）体育活动课上，没有人要他参加“老鹰捉小鸡”的游戏，大家都嘲笑他太笨。

3、设身处地：假如你是那位学生，你会对老师和同学说一些什么呢？

5、学生讨论交流，练习说话。

6、生活联想：我们班里有这样的现象存在吗？说一说。

7、模拟生活情景，产生写作欲望：如果你是这位差生，你会怎样对老师说？如果你在我们班里遇到过这样的事情，请你向我反映好吗？请你在下列题目中选择一个话题，把你想说的话告诉我：

《差生不能有好吗？》《我的“诉状”》《同学们，请伸出友爱的手》等

7、学生作文。

这次拟人作文教学，我有下列几点感受：

1）作文素材，是生活可感之材，具有生活的深度和广度，容易激发学生生活联想，活跃学生的思维；

2）文以载道，作文和为人合一，教育和生活交融，打破“两套话语系统”的弊端，言真情，述实感；

3）解决学生的写作素材，不同能力的学生都有可写的素材，做到有事可写，有人可摸，有情可抒。

三、拟物作文教学

古诗有“桃李不言，下自成蹊”的名句，说明自然界万事万物都隐含有其殊异的审美特质。小学阶段描摹情景的作文训练不多，但是受到一些教材范文的影响，最大的问题就是“应套”太多，方法单一。众袭一格的作文必然带来似曾相识的感觉，学生的创造性和能动力必然被束缚。

拟物作文就是物、人交融，移人之情寓于写物之法。作文的形式往往可以采用童话故事的形式。

一次我看到校园绿茵道边的一株刚刚栽种的桂花树折了一枝，心生感慨。如果纯粹教育学生要爱护花木效果可想而知，于是我借此事进行了一次拟物作文训练。

1、以事引题：折了桂花树，说明什么？(暗示主题)

2、创拟情景：要是这株桂花树会说话，她会说什么？

3、融情想象：（有的说桂花树很痛，指责同学们的不文明的行为；有的说桂花树功劳大，这种遭遇不公正；还有的说，桂花树哭了……）

3、情动辞发：模拟桂花树说一段话。

4、拓展思路：桂花树会怎样劝告人们？（从美化环境、大气污染、减少旱涝灾害等角度）

5、学生作文：《桂花树的诉说》或《桂花树致人类的一封信》

这次作文训练，抓住了生活中的一个细节而展开，取得了较好的教学效果。因此教师做生活的有心人，随时捕捉训练的点，随时捕捉训练的契机，创造学生比较容易产生兴趣的教学氛围，创拟出作文教学的情境，是进行创拟作文教学的关键。符合小学生的身心特点的教学方法，创新的作文写作角度，促使学生对作文产生持久的兴趣，降低对作文的畏惧感。

创拟作文的类型很多，如还有拟景作文、拟情作文等，它们都有一个共同的特点就是入情、入境、入理：在创拟情境中引导学生入境生情；情动而辞发，做到先说后写；在写作的过程中，因为创拟的作文情境，学生的精神活动处于积极的主动的探索状态；作文教学的整个过程充分体现学生的主体意识；可以很好的解决学生没有题材可写的状况，帮助学生克服对作文的恐惧心理，使他们爱写、乐写、主动写。

情景小学作文【篇2】

昨天傍晚，我正和爸爸妈妈在公园里散步，突然大雪纷纷扬扬地下起来了。开始，风刮得刺骨，雪花打在脸上冷冰冰的，我和爸爸妈妈不得不赶紧回家了。后来，雪花就像多年重逢的朋友，跟你握手，你想躲也躲不开。

大雪下呀下，一直下到第二天早上，雪才停了。我放眼望去，啊!好一个银白色的世界!雪白得那么清亮，那么耀眼。

太阳公公出来了，灿烂的阳光照在晶莹的雪地上，发出了漂亮的七彩光环。

路上的行人踩着这滑滑的雪，吃力地走着，白色的哈气从人们的嘴里呼出，雪可真滑呀!

我看见一会儿不是这个人摔倒了，就是那个人滑倒了。但是，你不用担心，他们似乎一点儿也不疼，只见他们拍了拍身上的雪，仿佛雪毯上摔跤也变成了一种乐趣。

大小不一的汽车排成长长的一串，似蜗牛般缓缓地前行，又好像正在接受什么重大的检阅。

唯有孩子们穿着厚厚的冬装，兴高采烈地在雪地上追逐、打闹着。我走在雪地上，脚下还不时地发出“咯吱，咯吱”的声音，回头一看，雪地上留下了一串串美丽的图案，那是我的人生轨迹呀，不由地心中一阵窃喜。

松枝上挂满了沉甸甸的积雪，风一吹，树一摇，雪花都纷纷地落了下来。

我希望雪下得越大越好，因为雪就像给大地盖上了一件棉毯。春天，积雪融化了，雪水还可以滋润大地，让万物蓬勃地生长。

想到这里，我闭上了眼睛，开始期盼下一场雪的来临，那该又是多么美好的一幅图画啊!

文/荷璇(五年级)

情景小学作文【篇3】

按照农村的规矩，春节差不多在一月初就开始了。初八到大年三十是农村最冷的时候。一般在下午，接亲的人们就会早早的站在门口，望着远方行驶过来的汽车，迎接新一年的团圆。

孩子们准备过年，第一件顶顶重要的事就是买烟花炮竹了。就是那些会像鸟儿一样飞上天的花炮，特别受孩子们的欢迎。第二件大事就是买各样的小玩意了。“姑娘爱花，小子要枪……”自然是孩子们的首选。第三件事恐怕就是留肚子吃好吃的了。

孩子们欢喜，大人们也要忙活儿。青菜、鱼、肉、鸡是必须要准备的。一路人马去贴春联，一路人马要去准备年夜饭。在雪白的布上撒上花生仁、大枣、糯米，并和在一起放在蒸炉上蒸，香喷喷的年糕就制成了。包的饺子也有讲究，用猪肉和青菜拌好的馅上撒上秘制的调料，有时会放入大枣，银币和豆沙一起包。俗话说吃到后必有财运。此外，还要擦窗擦门，要炸成缸的炸糕，做成五香肠，要做各式各样的花型馒头，还要腌制酸酸的白菜。

腊月二十三，村里就响起了零零星星的鞭炮声，像是为大年做彩排。而真正到了大年三十这天，家家户户都灯火通明，鞭炮声日夜不绝，小姑娘们也扮上了彩衣，手拿着小扇，在咚咚作响的锣鼓声中翩翩起舞，婀娜的舞姿招引来了许多村民。孩子们也释放出了一身的劲儿，拿着烟花在空中挥来挥去，像一条条活力四射的火龙，在队伍中舞来舞去，欢声笑语不绝于耳。就连那些一两岁的小婴儿也看的入了迷，小手胡乱舞着，小腿来回乱蹬，瞪着好似铜铃般的大眼睛，逗的旁边的大人哈哈大笑。

夜幕降临时，一家人团圆，其乐融融，吃饭之前长辈开始祷告，祷告先人、祖先、神灵。只见大娘端了一碗饺子，将饺子汤在神位前洒了一点，嘴里在说着“过年了，老祖宗吃饺子，回家过年”的话。吃饭了，爸爸开始祝酒，电视上的节目喜气洋洋。吃完饭，大人要给压岁钱，在老家，压岁钱不是很容易得到的，要磕头如捣蒜，收到钱的孩子十分欣喜，拿到大街上炫耀一番。外面的鞭炮噼里啪啦的报着新春，路边张灯结彩，红火而美丽，直到十二点后，一切才安静下来。大年初一的凌晨，大人们要早早出去，去给长辈、给神灵磕头。

就这样，“年”噼里啪啦的走来，又噼里啪啦的走去。

情景小学作文【篇4】

情景教学法在小学英语对话教学中的应用_英语教学论文由英语作文网收集整理

模拟表演，创设语境。对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。在教学中，教师不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。例如，在学生进教师办公室交作业本这段对话中，可让学生模拟表演对话情景：一边敲课桌模拟敲门声，一边说ＭａｙＩｃｏｍｅｉｎ？然后双手递上作业本说Ｈｅｒｅ＇ｓｍｙｅｘｅｒｃｉｓｅｂｏｏｋ。简单的表演既容易又很逼真，学生兴趣很浓，表演时全身心投入，神态惟妙惟肖，对内容的理解便不感到困难。又如在学习同学间的互相介绍时，教师可让一个学生扮演从外地转学来的新同学，让其他同学向他表示欢迎、问候并询问一些有关于他的问题。如Ｗｈａｔ＇ｓｙｏｕｒｎａｍｅ？Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？Ｗｈｅｒｅａｒｅｙｏｕｆｒｏｍ？让这位学生一一加以回答。这些对话表演，可以帮助学生了解对话内容，逼真地再现对话情境，使学生有身临其境的感觉，大大激发了他们内在的表达欲望，从而积极地参与对话活动，加深了对对话内容的理解。　运用电教手段，调动学生的视听感官。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用录音、录像、投影幻灯等电化教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融于其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动。例如：下雨的情景课堂上难以再现，让学生听预先录下的下雨声，先体会下雨时的情景，再学习有关下雨的对话内容，学生会很感兴趣。学生在情景中深入角色，自觉主动实践，又在表演中充分展露自己的才华，在相互评价中体现自我。教唱英语歌曲，形成轻松的学习气氛。不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。例如：在教“Ｈａｐｐｙｂｉｒｔｈｄａｙｔｏｙｏｕ！”时，设计公鸡一家团聚互相祝贺生日的游戏，显得形象、生动、有趣。学生在游戏情景中深入角色、踊跃表演。在玩中复习巩固，既符合孩子们乐于模仿与好玩的天性，又充分发挥了主观能动性与创造性，还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩固了学到的语言知识，锻炼了运用语言的能力。情景教学法在小学英语对话教学中的应用_英语教学论文由英语作文网收集整理

情景小学作文【篇5】

《雨后的彩虹》读小学的时候，我的学习成绩一直很好，只有在我三年级的一次期末考试中，我的成绩一落千丈。虽然那事已经过去了二年，读二年级时，每天上课无精打采，眼皮上好像吊着几个铅球，嘴里哈欠连天。对老师的课厌倦到了极点，好像是在听唐僧念经，书上的方块字就像是张天师的画符，一个都看不懂。哈欠也没了，对同学玩的游戏无所不知，二年级一晃就过去了，期末考试后。我高高兴兴地去领成绩单，好像一位打了胜仗的将军去领赏一样，我想着一年级的好成绩。我蹦着跳者去领成绩单，可没想到半路上就遇到了老师，老师见了我，立刻把脸沉下来，老师皱着眉头说，老师还以为你是一个挺聪明的孩子呢！＂老师这句话就像是一个晴天霹雳向我打来！

情景小学作文【篇6】

《雨后的彩虹》读小学的时候，我的学习成绩一直很好，只有在我三年级的一次期末考试中，我的成绩一落千丈。虽然那事已经过去了二年，可那天的情形我仍然历历在目。读二年级时，仗着一年级的好成绩，每天上课无精打采，眼皮上好像吊着几个铅球，嘴里哈欠连天。对老师的课厌倦到了极点，好像是在听唐僧念经，不知所云。书上的方块字就像是张天师的画符，一个都看不懂。可是一下课，我就如鱼得水，精神好了起来，“铅球”没了，哈欠也没了，对同学玩的游戏无所不知，无所不晓。就是这样，二年级一晃就过去了。期末考试后，我高高兴兴地去领成绩单，好像一位打了胜仗的将军去领赏一样。我想着一年级的好成绩，我蹦着跳者去领成绩单，可没想到半路上就遇到了老师，老师见了我，立刻把脸沉下来，老师皱着眉头说：＂闵捷呀！你的分数怎么这么低呀！老师还以为你是一个挺聪明的孩子呢！＂老师这句话就像是一个晴天霹雳向我打来。我听到后，心里十分沉重，我又拖着沉重的步伐，强忍着泪水走去学校。拿到成绩单后，我看也没看，就跑回家，哭了一场。这时，我的心中好像在下雨，下这一场暴风雨，这雨连根拔起了我的骄傲和虚荣，灌溉着我努力的决心。到了三年级，我再也没像二年级那样玩了，果然考了个好分数。的确，不经历风雨，怎能见彩虹！

情景小学作文【篇7】

深夜里，台灯下，窗外的风呼呼吹着脸颊，字里行间，梦得一帘熟悉的情景。

日益烦重的学习任务背满背包，社会的竞争加快了我的生活节奏，我们会累，身体也疲惫。想起曾经儿时无忧无虑的嬉戏，想起桃花红满枝桠，想起平坦的田垅里开满油菜花，想起曾经的老房，一切历历在目。

物欲横流的都市里，四壁满是霓虹，我在灯火隐隐的角落，坠下，真想回到从前，回到童年。那熟悉的乡土，也只会成为心底的愁绪散去。没有认真写作业的呆姿中，灯光背地里的黑暗处，有一支散着浓烟的星火，衣履褴衫，也或是西装革履，我也“陌生”的看不清。“孩子，怎么学习又泄下了？你的字怎么又是卢草乱横？你怎么又……”随着终声刺激着内惭的心魂。父亲出去工作，转眼已是一年多，而我对他的思念，融缩在血液里，从心脏散到脚底，又回到心脏，周而复始。

我想起了曾经举我过头顶的崴峨，我想起了曾经风里雨里送我上学的晴爽，我想起了曾经节约供挥霍的汗流夹背。你那熟悉的脸庞早已平平皱皱，纸烟里发白的头发，让你忘了回家。

窗外的柳絮已抽芽，桃梨已开花，草坪也绿了一山，水也潺潺的流泻着，云彩里，不时有燕沉起沉落，微风也是抚抚的，你是否还记得，广阔的路边，你我共牵一只飞天的纸鹤？

你把我从儿时带大，我从未给你们报答，我也不知道将来会不会泣泪而下。

我看你那熟悉而陌生的影像，我曾构思了一份远大的梦想，我不能在这将及彼岸的咫尺之地而放弃。我看着如今的成绩，落魄不振，我也不想这样慢慢的被世俗埋没，同化。我也不想平庸一生，也不想让所有人失望。可现实让我熟悉的不能再熟悉，一切都相差甚远。我不放弃，因为有熟悉的背影在异乡关注着我。

阴霾的月色里，我不敢深呼吸，我怕我再也听不到所有微弱的余音。但我不怕黑，不怕前方的险碍，我要为了熟悉的背影和曾经的印象而全力以赴。

熟悉的一切已远去，深思在冷冷的夜里，我永不言弃，相信还有一帘熟悉的美梦待续。

情景小学作文【篇8】

日复一日，年复一年，转眼间，20个春、夏、秋、冬过去了。xx年后的我已成为了一名优秀的汽车设计师。

2028年4月中旬，第十九届国际汽车博览会首次在中国举 行，我有机会向全世界的车迷们展示我设计的新型“环保车”， 这辆新型“环保车”的车身近似于帕萨特，顶棚又大又宽，像玻 璃一样的车身加上流线型的车型，简直比人们钟爱的帕萨特 还光彩照人。

別看车小，功能却十分齐全，绝对超出了人们的一般想象。车里有传真机、电脑、微型冰箱等最先进的设备，毎当出门，先 把一张3.5寸磁盘放入电脑，输入路线，然后插入汽车内置电 脑，电脑根椐“GPS”卫星定位导航系统让车自动避开障碍、弯 道，直接到达目的地。驾车者还可以依照自己的个性和喜好 来按不同颜色的按钮来改变车身表面色块的波长，使色块反 射光线，选取一种适合自己或自己喜欢的颜色。车内还有酒 柜、卫生间、游戏机，给人们带来很多方便，电脑可以自动展示天气和路况。

这种汽车水陆两栖，如果到了水中，车轮就会变成一个个高压喷气式的冲力器，使车在水中也能像在陆地上一样活动 得轻松自如了。

汽车的燃料不是某种液体，而是一种大型汽车用的电池。 电池充上一二分钟的电，就可以用好几个小时，既省事，乂方 便。如果在半路上没有电怎么办？别着急，在电池后面有一 个电能转换器，它能把经过的地方的尘土、噪音、垃圾分类储 藏在它的肚子里，到需要的时候自动转换，把杂物转换成电能， 使车子在无能量的情况下也能照常运转了。

博览会后.我看了看表，上了车，开着自己研究设计并制 造出的汽车，踏上了回家的路途。

swy7.com小编推荐

小学自信作文

本文着眼于与“小学自信作文”相关的话题，希望能够拓宽你的学习和工作视野。在课堂上，我们对于作文已经很熟悉了，写作是一种让我们更深入了解自己内心需求和欲望的方式。优秀的作文可以让我们毫无顾忌地表达情感。

小学自信作文 篇1

自信来源于一颗最炽热的心，只要自信的去面对困难，什么害怕都没有了。现在我就讲讲最自信的我。

今天是期末考试，同学们可能心里很紧张，但我今天就要给大家讲一个窍门。

上午我不慌不忙地来到学校，看见同学们都在紧张的复习中，我在心里默默地念：不要紧张，考试没什么。只要认真答题就一定能考上好成绩。接下来就进入我教给大家的方法：先闭上眼睛，深呼吸，想象你在绿油油的草地上，听听小溪撞击石头的声音，闻闻花香，看看飞过的蝴蝶，再看看飘下来的落叶。把考试的紧张和烦恼随着微风而远去。睁开眼睛。你是否能自信地进入考场呢！铃声响了，我步入了考场，看看题，怎么办？有一道题我复习时没注意。我想退缩，不做这道题。但心里总有个疙瘩，在心灵的最深处有一个东西牵绊着我，他告诉我：你不要知难而退，要做一个最自信的我！我连忙反醒过来，又拿起笔写起来。仔细审题，认真回答，不知不觉做完了，只剩下作文了，写什么好呢？对，就写《最自信的我》。我镇定自若地写，终于写完了。我自信的走出考场。我相信我一定能取得好成绩。

小学自信作文 篇2

有自信才会有奋斗，有奋斗才会有成就，有成就才会变得伟大。我一直相信着这句话，而这句话也一直启迪着人生。

人生的道路并一帆风顺的，人生的道路是坎坷、曲折、艰辛的。但是通过努力，通过自信才会获得成功。

自信，是每个人都要具备的。自信，整个人生就了意义。自信是力量的源泉，是生命的起点。

人的生命是唯一的，也是庄严的，唯一的生命，你让它辉煌暗淡？看花开花落、日出日落，尝试人情冷暖，人间风险。

自信，感觉生活美好。当然，自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是他在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即使是阴雨天，学会创造太阳，那太阳对自己有信心。

人生自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。

当新的到来时，你忙碌？当太阳升起时，你把握新的的那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，自信才能体验出人生的内涵。

自信并自负。自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定。

相信自己，力量在心中。自己肯定自己，相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才会登上生命的最高峰。

小学自信作文 篇3

“没妈的孩子”“野丫头”……我的童年是在同伴的嘲笑声中长大的。我知道我与小伙伴们不同。他们有亲爱的妈妈，我没有；他们有完整的家，我没有；他们可以在妈妈温暖的怀抱中长大，我却不能搂着妈妈睡去；他们穿着贤惠的妈妈买的漂亮衣服，收拾的干干净净，而我却穿着奶奶从别人家捡来的衣服。我难过，我伤心。我自卑，但我却要坚强，因为我不想因为我的心情影响年迈的爷爷奶奶，他们对我的爱是那么的无私，他们对我比自己的命都重要。可是他们阻挡不了别人对我的嘲笑，他们总让我忍着，说长大就没事了。

在学校里，我小心翼翼，不敢与同学做对。即使他们当面嘲笑我，我也不敢回敬他们。总是笑眯眯的面对他们。我认真的学习，希望自己拥有让人羡慕的成绩，那样老师也会喜欢我。因为我的微笑，优异的成绩，老师和许多同学都喜欢我这个乖乖女。有爱心、善于观察的老师还是发现了我的自卑与敏感。于是，老师经常找我谈话、聊天，但几乎不提我的家庭。时间长了，我由开始的排斥到慢慢接受，直至主动找老师谈心或有事请她帮忙。有一天，他和我说了理论物理学家霍金的故事后说，霍金本来是一个完美的苹果，所以上帝非常喜欢他，就狠狠的咬了他一口。我也是漂亮的苹果，因为上帝喜欢，咬了我一口，所以我的家才不完美。这时我发现，我除了没有妈妈，其他方面都挺好的。疼爱我的爷爷奶奶；大大的眼睛，喜欢我的老师。没有妈妈，也不是我的错。

我开始改变自己。于是我对自己说“只要我善意对待伙伴，他们也会对我友好。”于是他们有困难时，我主动帮忙。有的同学成绩不好，下课时，我可以讲给他们听；同学生病了，我给他们倒开水；有的同学迟到了，我帮他们打扫卫生……时间长了，同学们都喜欢和我在一起，把我当成好朋友。

我也开始参加各种活动，丰富的自己的课外知识，培养各方面能力！我的作文篇(*)

人生的道路不总是一帆风顺的，只有经历了风雨，才能见到美丽的彩虹。有些事情过了很长时间，变得模糊不清，但有一件事让我记忆犹新…….。

记得去年暑假，我看到小区里的小朋友轻松自如的滑滑板，羡慕极了，便缠着妈妈教我滑，妈妈经不住我的死缠烂打，便答应了，我高兴得像热锅上的青豆------蹦得欢。

我扛着滑板来到了小区楼下，马上把滑板放下，迫不及待想上去，忽然，妈妈说:“滑滑板时两眼要平视前方，心态放松，要掌握平衡，不然会摔倒的……”。

我听了后，将右脚踏在滑板的前部，抓住妈妈的衣服，左脚踏上滑板的后部，再往后一推，滑板慢慢向前滑行，突然，我像脚踩擀面杖------站不稳，“啪，”得一声，我被摔了一个四脚朝天，揉了揉摔痛的屁股，站起来，搀扶着妈妈，小心翼翼再往后一推，“啪”得一声，我又摔倒了。我坐在地上，耷拉着头，心里想：“滑板太难学了，我不学了！”爸爸好像猜中了我的心思，对我说：“没事，慢慢来，你一定会学会的。”我心里又想“如果我放弃了，我还能像小区里的小朋友那样，滑得悠闲自在吗？”我忍痛站了起来，一次，二次，三次……一米、二米、三米……不知不觉中，我终于学会了滑板。

现在，学滑板已成了历史，但在我的记忆中仍那么清晰，这件事让我收获了—坚持、自信，让我懂得了：世上无难事，只怕有心人！

小学自信作文 篇4

这是我从一束鼓励的目光中读到的自信？是的，目光的气力的确是无限的！

那是我三年级时，因为刚转学到一个新学校，面对目生的环境，目生的老师和同学，我老是放不开。我的成绩不错，但上课不爱发言，下课不想流动，老是坐着悄悄地看书。每当有流动，无论大小，老师首先想到我，可每次我都摇头摆手，十二分的不愿意。我知道自己的弱点，父母也老是不中断的教导我：要自信、要阳光，有特长就要展示出来，不可以缩头缩脚。就这样熬过了三年级上学期。

第二学期一开学，学校就组织了一个征文流动，老师依然没忘我，照样问我，我也照样不愿意参加。那天第一节课后，我被老师叫到了办公室。老师笑着对我说：“实在，一个人的才能是要发掘的，有的属于本身拥有已展现的，还有的是须别人慢慢发掘出的，你说自己属于哪一种呢？”我一听抬起了头。整理了整理，老师又说道：“假如一个人的聪明比牛整理、爱因斯坦还强，可自己不展示，不发展，终极是没有前途的。”说完后，老师向我投来一束目光。那目光好像在鼓励发斗胆勇敢地展现自己的特长与长处，激励我一往无前……我整理时觉得有一股暖流包抄了我，很暖和很亲切。“我明白了，老师，谢谢您！”我自信而响亮地向老师道谢后，大踏步地走出了办公室。

从此，我变得积极向上、自信阳光，淋漓致尽施展、洒泻所有闪光点，令老师与同学们对我刮目相看。一束鼓励的目光改变了我，暖和了我，打动了我。

小学自信作文 篇5

自信是每个人都必有，有了自信，你就离成功更进步了。自信还能改变个人的人生。

记得九岁那年，有天奶奶去干活了，就把我个人留在家里。那是常有的事，奶奶通常会在吃饭前回来，给我做饭吃。这天中午，不知怎么了，奶奶没有回家。我又是着急又是饿，心里想：都几点了，奶奶怎么还不回来呀！我都要饿死了。心里又想：奶奶今天肯定有事，要不要我自己做饭自己吃，顺便留点，等奶奶回来了再给她尝尝。

我先找好米饭、鸡蛋、葱。先把葱洗干净，因为我还小不能拿刀把葱切成葱花，再说我也不会切。因为我对自己充满自信，我努力地想啊想，终于想到了，我用手揪葱，把葱揪成葱花，我真是太聪明了！接着我在炒菜的锅里放上些油，因为我还小不知道要放多少，所以放的有些多。再把准备好的鸡蛋放进去，鸡蛋我不会打开，有些鸡蛋壳都在锅里，大的我用手把它挑出来了，小的就留在锅里了。用锅铲翻炒几下，油还溅到我的皮肤上了，好烫哦！等鸡蛋熟了，把米?狗沤シ础３窗〕从行┟追够贡晃页吹耐饷媪恕Ｈ缓笞约焊芯醯矫追谷攘耍偻锩娣派闲┐谢ǎ錾闲┭危俜醇赶隆０压歉窃诠希苹岫２虐衙追故⒊隼础Ｎ蚁嘈盼易龅姆购芎贸浴Ｎ铱诙济怀裕氖侨媚棠坛晕仪资肿龅牡诳诜埂Ｄ棠袒氐郊遥胰媚棠瘫丈涎劬Γ遗芙堪盐易龊玫姆苟顺隼矗媚棠陶隹劬础Ｄ棠陶蹩劬吹轿沂掷锒俗磐敕梗闫婀值匚饰遥骸罢馐撬龅难剑俊薄笆俏易鲅剑∧棠獭！蔽医景恋乃怠Ｄ棠炭戳丝次遥鹊厮担骸罢媸恰媸悄阕龅哪悴耪饷葱。虮惶套旁趺窗欤∧阏庋崛媚棠痰Ｐ牡难剑∫院蟊鹫庋隽耍懒寺穑俊薄爸懒耍蔽彝铝送律嗤范阅棠趟怠?/p>

自信能改变很多。

小学自信作文 篇6

今天我读了一篇文章，题目叫《人为什么活着》，里面的主人公是张海迪。张海迪是一个家喻户晓、远近皆知的人，她是一名残疾人，她对生活充满了信心。

当我读完这篇文章时，就觉得自己好失败。人家张海迪是残疾人都对生活充满了信心，更何况我呢？每次遇到挫折就垂头丧气，回答问题时对自己没信心，缺乏信心是我最大的毛病。

记得有一次在五年级，上语文课，老师提了一个非常简单的问题，全班只有几个人没举手，我就是其中之一。这时，老师发话了：“有些人会做这道题，就是不敢举手，不善于表达自己的观点。就算她考到九十多分，我也不会喜欢这种，一个学生的成绩好坏并不是一张可以衡量的。我很清楚老师是在说我，在提醒我们要对自己有信心，这时，我觉得好像有千万只嘲笑的眼睛在盯着我，那时的我真想找个地缝钻进去。

现在上了六年级，我试着去改变自己。上课时，尽量多举手回答问题，有一次，老师提了一个问题，叫我们回答，，我对自己说：“加油!你一定行的。”说完后便信心十足地举手。“吴丹，你来回答。”老师叫道我，我平复一下情绪，便滔滔不绝地说起来，当我坐下时，觉得回答问题并不难，重要的是要对自己有信心。

如今我读了这篇文章，知道了信心是多么重要，知道了信心掌握在自己的手中，知道了信心是命运的主宰，所以我要重拾信心，让你们看到一个不一样的我！

小学自信作文 篇7

自信犹如一根柱子，能撑起精神广漠的天空。自信犹如一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。自信是成功的源头，是做人之本，为人之基。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”大仲马说：“自信和希望是青年的特权。”莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步。”缺乏自信是失败的主要原因，英国也有句话：“信心可以移山。”有了自信就等于看到了成功。

我曾经在补习班补英语时，参加过一次演讲大赛，我那时很胆小怕事，但英语成绩不差，竟然蒙混过了选拔赛，即将面临着复赛。我在家精心准备，但满脑子都是如果在台上出丑的话，那会怎样？我对自己的信心开始产生了质疑。

复赛即将开始啦，我的心“砰砰，砰砰”直跳，脑子里都是出丑时的情景。我刚入场，就被眼前给怔住了。座位上老的、小的、大的挤满了整个赛场——我做梦也没想到居然会来这么多人，此时的我顿时没了信心，甚至觉得这是一项不可能完成的任务，自己在台上定然会出洋相，当我还没有从深深的惊讶中清醒过来时，主持人就念到了我的名字————我即将开始演讲了。

我快步走上讲台，并把演讲稿迅速地在脑中过了一遍，我深吸一口气……开始演讲了，虽然演讲的过程中不免有些结巴，但还是顺利的晋级了决赛——不过这对我来说有是另一个噩梦——我将要面对更多的人进行演讲。

对于这次演讲决赛，我心中当然是一百个不愿意，但事情已成定局，我只好再次练习，在妈妈和老师的鼓励下，自信又渐渐地回到了我的身上。决赛开始了，我面带微笑地走上了演讲台，顺利地完成了演讲，但声音依旧不洪亮。不过我悟出了一点道理，比赛不能注重输赢，要注意积累经验，以便于下一次的成功。

后来我经过一次次演讲的磨练，我变得不再怯场，声音变得更加洪亮，甚至在一次全县演讲大赛中获得一等奖，用现代话说，简直是自信心爆棚。把以前的我和现在的我相比较，我发现自己一天比一天更自信，一天比一天更成功。这段时间我成长了。

这就是自信的力量，它能使你成功，它能使你积极面对任何人，它能使你浑身散发一种气势。这就是自信的力量，请大家相信自信的力量！

小学自信作文 篇8

通过一次钢琴表演，我收获了自信。

听说我的钢琴表演快到了，我既兴奋又紧张。

终于比赛的时间到了，我感到非常紧张，手心不断冒着汗，头上也出现了细细的汗珠，一个接着一个，马上就要轮到我了，我开始胡思乱想起来：要是我上台时忘了鞠躬怎么办？要是我在弹琴时忘了谱子怎么办？要是我没弹好，当着这么多人的面出丑了怎么办？

“下一个是赵婧伊”主持人那响亮的声音叫醒了正在胡思乱想的我。我紧张的走上舞台，我感到自己的双腿在微微颤抖，我慢慢地坐了下来，开始演奏。

刚开始时我还很紧张，心扑通扑通地跳。不过我后来慢慢放松下来，弹得越来越流畅，就像平时练琴一样。一曲终了，我站了起来，鞠了一躬，眼睛还是不知道该往哪看，谁知，这时台下爆发出热烈的掌声，我心里高兴极了。

心声小学作文

申请书范文网编辑精心挑选为大家整理出了最新的“心声小学作文”供大家参考，每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，通过写作我们可以更好地发现生活中的美好和意义。欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，作文是你的写作拦路虎吗？

心声小学作文【篇1】

一片落叶，悄然飘下，无声无息。泉水叮咚地响着，伴着风，将片片麦田染成金黄……

“啾啾……”鸟儿停立在枝头，鸣叫着为这番景色由衷赞叹着，展开那深蓝色的翅膀，坠下的羽毛，浅浅的，透着一派天真的粉红。也许它喜爱幽静与自然，轻柔抚摸着枫树。它还小，稚嫩伴随着，长大它将明白一切，烦恼、痛楚徘徊在脑海……

那是一个明媚的暖春，鸟儿成熟了许多。从远方的地平线，渐飞渐高，让海和天融合为一体，闪耀出阵阵光晕。我能飞了！飞得好高好高，我要去森林找寻同伴，实现久违的梦！这是它的心声，藏在心底很久很久。

然而，却不怎么顺利……

半路中，一缕青烟冉冉升起，它屏着气冲进去，滑翔，翻转，没想到雾越来越浓。鸟儿分不清东西南北，低头看了一眼。呵！我的同伴曾经都葬身于此处。直到化学气体如巨蟒般困住身体，一个俯冲，它也栽倒在地，归于天堂。以前对蓝天的承诺，以前美好的希望、憧憬，燃烧殆尽。它还想戏耍呢，还想交朋友呢，可在它还没尝到第一枚果子时，已经都来不及了。最后的心声将是憎恨人们。

老百姓们，请让危害动物的东西远离吧！它们跟我们一样，让更多的鸟儿在蓝天欢乐地飞翔歌唱吧！

心声小学作文【篇2】

我家旁边搬来了一个老人，开始我们没觉得有什么奇怪的。可是后来我们才发现他是个哑巴、而且又聋又孤单。

他每天起早贪黑，辛苦地拉砖、烧砖。为了能保住这份“好工作”，他不辞辛劳地工作着。他的老板对他还算照顾，让他早上晚上可以少干一些活儿。老人既不能说话，又不能听见别人说话，只能用手跟别人交流，有时候我们也不懂他打的手语。他在每个周末的休息天都要到一棵百年老树下去打太极，也不知道他是在哪里学的太极，打得真是出神入化，引得我们啧啧赞叹。虽然他耳朵听不见我们的赞叹声，但是他的脸上洋溢着笑容，这笑容让人感到他有多么的温暖和开心。我们从来不笑话他又聋又哑，因为他待人和蔼可亲，有时候还会把一些水果和零食等分给我们吃，我们也经常会把他遗忘在我们家的东西送回他家。出于好奇，我们有时候会在心里想：老爷爷他有没有儿女？他怎么会独自一个人生活？我们没有去问老爷爷，因为我们知道谁都有秘密，谁都有隐藏秘密的权利，就让这个秘密陪伴着老爷爷平静地生活吧。

在一个清香袅袅的早晨，老爷爷又在辛苦地拉砖、烧砖。在又一个清香袅袅的早晨，老爷爷又在出神入化地打着太极拳。我们在心里默默地为老爷爷祈祷，祝愿老爷爷能活得健康快乐，平安如意！

心声小学作文【篇3】

辛福是什么？辛福是藏在蜂巢里的甜蜜，辛福是挂在枝叶上的硕果，辛福是闪烁着皎洁的那弯新月，辛福是酝酿着醇香的那坛美酒？但我，又何尝试过？

小时候，妈妈和爸爸经常吵架，我很害怕，自己躲在一边。慢慢的，我开始不喜欢这个家，我更喜欢在学校的日子。在学校里，我自由自在，不会再听到那烦人的吵架声，只会听到同学们欢快的笑声和琅琅的读书声。

后来，我喜欢了上网，因为在网络上我更加自由自在，为所欲为。自从上网后，我更加不喜欢这个家，甚至这个现实世界。但妈妈你觉察到我的变化吗？你只觉察到我的成绩在下降，学习不认真。你只是一味的骂我，但你清楚我是因什么而改变么？

过了很久，因为你和爸爸的感情问题日益加强，你们选择了离婚。你们离婚后管我的时间更少了，我经常是自己一个人在家。后来，我在同学的介绍下，接触了网络游戏。我沉迷了网络游戏后，你和爸爸终于觉察我的变化。你们陪我的时间明显增加了，在假期你们也会带我去旅游，但我仍喜欢在网络上……

妈妈，你知道吗？我已经决定把游戏全部删掉，但你，可以改变你的教育方式吗，你可以改用"小点批评，多点鼓励"的方式吗？我需要的是关心，辛福！

心声小学作文【篇4】

妈妈，是您的爱点亮了我的生命之灯，是您的爱让我明白了世间的善恶美丑。但是，我长大了，您不该再把我当成温室里的花朵，处处保护着我了！

小时候，妈妈特别宠我，什么事也舍不得我干，上了小学后也每天送我上学。而同学们早晨迎着朝阳去上学，晚上，三个一群五个一伙儿地在晚霞中嬉戏。看着同学们一张张快乐的面孔，我是多么羡慕呀！几次，我和您提出独自上学，可您却坚决反对：“路太远了，上下学时人又多，出了事怎么办？妈妈开车送你去，又快又安全，多好啊！”我只好同意了。从此以后，每天您都是包接包送，同学们见了，都说我娇生惯养，当时，您知道我的心里是什么滋味吗？

有一次，您的“关心”实在令我哭笑不得。一个和我着装差不多的女孩儿坐在她爸爸的自行车上，您见了，居然扑了上去，大叫一声：“依依，别坐陌生人的车！”弄得对方惊慌失措。我连忙把您拉到了一边，您一边往我手里塞巧克力，一边告诫我：“可别坐陌生人的车，现在，坏人可不少！”见我似懂非懂的样子，您又叽哩呱啦讲了一大堆，结果我一句也没听进耳朵。

妈妈，“庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松”。别再把我当孩子了，让我独立吧！

心声小学作文【篇5】

我住在种子店里，每天跟兄弟姐妹开心的在一起生活。有一天，有个陌生人把我带走了，一想到要离开兄弟姐妹，让我觉得很不舍。他把我放在一片黑漆漆的空间里，一阵子之后我才发现，原来我在主人家的盆栽里。主人每一天都会定时给我浇水，泥土的`感觉又松又软，随然伸手不见五指，不过我喜欢这里。

太阳公公给我阳光，主人给我水和爱心，在他的爱跟照料之下，我一天天成长。有一天，我觉得头顶热热的，第二天我发现我快要破土而出了。我一睁开眼睛，我的心情兴奋无比，因为我看见主人笑瞇瞇的看着我；我还看见一只小狗和他的主人愉快的在花园玩耍。太阳公公对我说：“哈啰！”我的心情真是开心，感觉兴奋极了，因为我要准备看看这美丽又多采多姿的世界了！

过了几天，我看到一只小虫带着拳击手套，摩拳擦掌的对我说：“哈！哈！你完蛋了！”然后就跑到我的叶子上准备饱餐一顿，我用力摆动身体有抖掉它，经过一番奋战，他就逃到泥土里了！之后我愈长愈高，主人把我搬到户外。有一天，刮起了大风、下起了豪雨，有好多泥土覆盖住我，但我不向困境低头，努力的将泥土钻出一个洞，用力探出头来。过了不久，雨停了，阳光照射在我身上，真是温暖。仁慈的小鸟伯伯帮我把小虫子吃掉，让我可以顺利的成长，真是感激不尽。过了几年后，我长成了一棵大树，可是我可以为人们做什么？

有一天，主人和他的朋友坐在我身上，一群小朋友在我身上爬来爬去，我心想他们在做什么？我听见他们说：“在这乘凉真好！”原来我是有用的！今后我要为他们遮阳，风来的时候，我要为人们歌唱。

心声小学作文【篇6】

人的一生，总有学不完的知识，总有领悟不透的真理，总有一些有意或者无意的烦心事闯到心里来，总之，人生之梦，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。心随境转，苦不堪言；境随心转，就得自在。一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实。人在境中，境在心中，犹如鱼和水，人们很难离开丰美的水去欣赏鱼的。人生除去基本生存问题，就是要时时面对这种心理状态的选择。书上云：看别人不顺眼是自已的修养不够。想一下也是，因为每个人的出身背景、受教育程度、受社会影响都是不一样的，在你看不惯别人的同时，是否别人也看不惯你呢？相由心生，境由心转。心与境，到底是心随境迁，还是境随心转？本来无境，只因心有，若无心即无境。

你的心态就是你的主人。你的心便是你的世界。所以开心地去面对每一个人，要学会看朋友身上的优点，学习朋友身上的优点，朋友的缺点正是你最好的反面教材。如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。习惯了在纷繁喧嚣中寻找那一份宁静和挑战，尽管旅途充满荆刺，途经的并不是一帆风顺，我却会在过往中，享受美丽，感悟忧伤，寻着快乐！我没有别人的快乐，我却拥有我自己的知足，浅秋，时光苍茫还是和往常一样嵌满惆怅！心情伴着夕阳的泛红，而无常！真的无法抉择的那一刻，我们又能怎样！一个人的心境决定着他生活的态度。当我们用美好的心去看世界时，世界回答我们的也是美好。如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助，人的心灵是掌握自己命运真相的钥匙。外在的一切表现只是一面镜子，让我们看到自己的样子，反映的只是自己的心性，其实外在的境并没有怎么样，而是内心的世界还不够圆融。

已看惯了太阳的东升西落，月亮的阴晴圆缺；习惯了春夏秋冬的冷暖，世间万物的改变；却很难看淡人间的悲欢离合、情仇恩怨，更难将伤心难过看得风清云淡。经过了很多年的改变以后，将开心当成了一种习惯，于是我发现我的开心感染了很多人，人们问我为什么的时候，我只说：开心是一种习惯！宇宙间万事万物，包括我们周围的一切人、事、物都在永不停息地变化着，运动着，瞬息万变，这是很正常的，你没有必要跟着它变，跟着它动。佛讲，一切都是唯心所现，唯识所变，都是自己心的幻化与游舞。一个人的心境决定着他生活的态度。当我们用美好的心去看世界时，世界回答我们的也是美好。就算是像蜗牛一样，看不见美丽的天边，也会感悟到自己脚下的壮美！渐渐的，不知哪一天，我隐去了所有，现于过往！在恬淡的南山下回忆，那个你，那个他，那时我和你和他！若是可以，我愿流浪在任何一季，任何一地！把我的故事写在大地！用美好的心看世界，你就会发现一颗绝望的心需要力量的托慰。

心声小学作文【篇7】

我是谁？

户口簿说：

刘xx，女，汉族，4月24日出生，在校学生。

镜子说：

这个小姑娘呀，长得还不错，亭亭玉立，衣冠楚楚。胖乎乎的脸蛋，似水灵灵的蜜桃，白里透红，让人禁不住伸手摸摸。她笑起来时，嘴角边便出现两个甜甜的小酒窝，真是锦上添花！她特别爱臭美，总在我面前照来照去，还常常偷偷地拿妈妈的化妆品来回摆弄呢！

妈妈说：

她呀，就知道调皮捣蛋，整天和小伙伴凑在一起打打杀杀，把家里搞得乱七八糟。上次，好不容易把家里收拾得干干净净，也照样被她弄得一塌糊涂。

她经常未经允许就擅作主张。放学了，她本来老老实实地在学校门口等待我的到来，而同学却用花言巧语来诱惑她，还对她使出了‘激将法’。她最终没禁得住‘糖衣炮弹’，跟着同学玩去了。当时找不到她，心急如焚，一气之下差点报了警，多亏她还有良心，知道给我通个电话，我才得知她的下落。回来后，我把她大骂一通，她似懂非懂地点点头，可类似的事情没少发生过。她屡次不改，真拿她没辙！

老师说：

她是一个乖巧、听话的好孩子。老师交代的任务她总能不折不扣的完成，在学习上有一种不达目的决不罢休的精神。他每次考试的惊人表现总是出人意料，令人身不由己的发出惊叹声。

心声小学作文【篇8】

“滴答，滴答”，只有这忠实的伙伴——小闹钟，在深夜依然陪伴着我。望着一大堆作业，我不禁有感而发：做学生苦，做一个小学高年级的学生更苦，倘若成绩优秀的学生来更是苦上加苦了。

每天走进教室，看到黑板上的各种做不完的练习题，背不完的资料，读不完的书······这么多的任务，只给我们短短几个小时完成，真可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”啊！为了找到通向书山的“路”，为了达到学海的“涯”，我不知疲倦地学着，学着。终于有一天，我累了，不是身体的虚弱，而是心理上的疲倦。我什么都不想看，什么都不想学了。

“今天我太累了，不想去学习班，想回家休息。”每当我这么说时，同学们都会用异祥的眼光像看外星人一样看着我，我只好笑一笑，像做错了事似的。优秀的成绩让我有种骑虎难下的感觉，我只好拼命地学。

我真想大声喊：我好累啊！我不想背着这么沉重的包袱学习!我想要一个轻轻快乐的小学生活！

茶小学作文

写作让我们在阅读思考和写作中持续提升内涵，多看、多写才能提高写作水平。优秀的作文都具备哪些特点呢？这篇标题为“茶小学作文”的作文一目了然，具有重要作用。为了深入了解更多知识，就需要查阅更多资料。在此诚挚邀请大家一起来看看以下内容！

茶小学作文 篇1

孤傲的滋味不好受，谁也不想要，它却偏偏来找我。由于孤傲来了，所以我丢掉了原来那份无忧无虑的快乐。

那天我发热，浑身酸痛，晕乎乎的。那天，我没去上操。也许从这一刻开始，孤傲慢慢迫临我。出了操场后，她没理我，只是用肩碰了我一下，走在前面。那天是20xx年的最后一天，朋友，你可千万别在这一天离开我啊！20xx年要有一个好的结尾，20xx年要有一个好的开头。不是说好了吗？我们要共同坚守这份友情……下一节是体育，我一直提心吊胆，怕她会抛弃我。果然不出我所料，她跑来，对我抛下冷冷的两个字，又跑开了。

晚上我回家，跟姥姥姥爷打了声招呼，就趴在床上哭。直到妹妹找我玩。我天然没心情理她。我问她：“你有没有最好的朋友？”“有。”“你失去过朋友吗？”“嗯。当时我很寂寞，很难熬难过，不外我们现在又好了。”她笑。她要给我讲她和她朋友的故事，被我拒绝了，我怕我会嫉妒，她有那份快乐，而我没有。她觉得这样能让我快乐，我知道，这样会让我更感孤傲。

放完假回学校，她依然不理我，我给她写了一封信，不知道我的语气是否太重。她会怪我，会伤心，仍是有一点点后悔？或者由于这封信，我们的快乐会成为历史？

就这样过了一个周，我没有主动找她，她天然也没理我，能对我冷言冷语几句，已是万幸。

就这一个周，很短，是眼泪冲走了时间；也很长，是孤傲拖下了时间。孤傲的一个周，我们的友情陷入僵局，直到一天中午的一场大雪，我们又恢复了，又快乐了。

“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”《朋友》响起，朋友想起，朋友，为了友情，为了那份无拘无束的快乐，坚守。

孤傲，走吧，快乐，来吧。

茶小学作文 篇2

有些时候，有些人、有些事回想起来至今仍感暖和。即使是在这严寒的冬季，也仍能使我的嘴角浮现起一丝暖意的微笑。

那是前不久的事儿了。那天是冬至，在全家人都吃着热腾腾的饺子时，我却捧着日语书在高兴着。

“耶！耶！我终于要去上日语课喽。”我在家人眼前雀跃着。

“呵呵，知道你兴奋，不外明天记得多穿件衣服，天冷了。”母亲温柔的笑着，提醒我。

是啊，今年的冬天好像冷得特别早。第二天，我便背起书包去上日语课了。代课的日语老师姓川崎，是个中文说得极其流利的日语外教。有时我打趣的问他，为什么不在日本教中文。他回答，由于家里还有两个妹妹要上学，所以出国想多挣些钱。这样的回答让我有些不知所措，这才留意到川崎的春秋好像只有二十岁。整理时，一种敬佩感在我心里油然而生。

有天下雨，下了日语课我才发现没带雨伞，班上的人都走光了，我愁得像热锅上的蚂蚁——团团转。人家都说四季的雨，属冬天的最寒。果不其然，一股冷意窜上心头。我看到旁边有家超市，便进去想等雨停了再走。进了超市，我仍是冷得直打哆嗦。忽然肩膀被人拍了一下，我一看是川崎，“你还没走啊？”他问我，说着递上一罐热咖啡。“没呢，忘带伞了，呵呵。”我笑着说。“正巧，我带了两把伞，给你一把快回去吧。别让家人担心。”他说着给我一把伞。我谢过后打着伞出了超市。忽然，我诧异的发现伞上有未拆掉的商标，显然，这伞是川崎刚买的。我惊讶的张大了嘴，马上回身回头看。在那灯火通明的超市里，却早已不见了川崎的身影……

这些事让我打动，这些事让我至今还能热泪盈眶。那个人就像那雨天里的一罐热热的咖啡；就像那冬日的暖阳，至今还能暖和我的一颗心。

茶小学作文 篇3

在这六年的小学糊口里，我懂得了良多良多。

光阴如箭，转眼我们就要毕业了。我永远不会健忘这里，由于这里有我太多太多夸姣的回忆。我忘不了和我一起学习的好伙伴；我忘不了给予我们的老师；我忘不了校园里的一草一木；更忘不了由于一件小事而和同学们打打闹闹。那个时候，我们是多么的开心，似乎没有一点烦恼。

还记得当我们第一次进学校的大门时，怀着对您的好奇开始了我们的学习生活生计，在这六年里，您就像一位母亲一样，细心呵护着我们，让我们在您的怀抱中快乐的成长。

哪里都没有变，母校依然是那么的锦绣，看这些认识的教授教养楼，在我的心里不免会有一点点的冲动，由于我们马上就要离开这里了……想到这里，我的鼻子酸酸的，我是多么的不想离开这里，不想和同学们说再见，还想和同学在一起学习。

但那已经是不可能的了，由于我们长大了，我们还有很长的路要走，我们不能只停留在原地……

同学们、老师们：祝你们每天开心，健健康康……

再见了、母校……

茶小学作文 篇4

在一个小村里，住的多数是苗族人，只有我们家是汉族人。我的邻居是一个老奶奶，她的女儿在城里工作，老奶奶也不愁吃穿，就是四肢举动不灵活，所以妈妈常常叫我帮老奶奶干点活。

有一天，我记起来奶奶的被子还没有洗，我便右手拿着木盆，左手拿着木棒，背着被子往小溪走。心里想：老奶奶年纪这么大了，而被子这么重，她怎么能洗呢？再说了，老奶奶还拄着拐杖呢！走着走着，来到了溪边，我先把盆里装满水，然后把被单、被子放进去，撒上洗衣服，把它们浸透，再一件一件揉搓、换水，接着把它们铺在石板上，边浇水边用木棒捶打，最后把它们拧干。

当我把被子、被单放入盆里回到老奶奶家时，一是满头大汗。我把它们都凉好后，擦干了湿淋淋的手，满意地看着阳光下的衣物，心里美滋滋的。这时，老奶奶从屋子里走了出来，来到我的身边，便马上放下拐杖，抱住我红润的小脸蛋，她脸上的皱纹伸展开来，说道：“你每次都帮我买油买盐，还帮我洗被子，真是比我女儿还亲啊！”我连忙回答道：“你可不能这么说，这都是小事，也是我应该做的”说完，我不好意思地低下了头。

看到这场景，村里人都感叹道：她们不会亲人，真是胜似亲人啊！

茶小学作文 篇5

记得那个礼拜天，我做完了功课，就和同学相约坐车去新城玩。我们坐的是2路车，一路优势景很好，我们一边打闹，一边开心地笑着。

也许是太兴奋了，玩昏了头，直到到了龙山，我们才反应过来：“坐过站啦！”我连忙问司机阿姨：“阿姨，这辆车不是应该去新城的吗？”那位阿姨透过镜子看了我一眼，关心地问：“小姑娘，新城那边修路哪，是不是坐过站了？”我点了点头，旁边一位瘦瘦的，戴着眼镜的叔叔闻声了我们的对话，拍了拍我的肩膀，说：“唉！你们太大意了。一会儿，你们在龙山那边的路口下车，我正好也在那儿下车，我送你们去新城。”我听了，一阵暖流从心底慢慢流过，眼泪在眼眶里不停地打转。到了龙山的路口，那位叔叔先下了车，把我们一个一个扶了下来。那位叔叔一边走，一边问：“你们渴不渴呀？”我们坐了这么长时间的车，说不渴，那是假的。我向那位叔叔要了一瓶矿泉水。

那位叔叔很瘦，在寒风的吹刮下，更像要倒下似的。但是一路上，他为了让我们不太寂寞，仍是不停地讲笑话。我们都被逗笑了好几回。固然这位叔叔和我们素不相识，却陪我们在寒风中走了很长时间。大约走了十几分钟，我们就到了新城。大家都说要好好谢谢这位叔叔，有的还说要请这位叔叔吃德克士。可是那位叔叔却笑着说：“不用了，不用了。你们玩一会儿，快回家，别让你的家人着急就好。”说完，便回身走了。我们看着他远去的身影，一股暖流又涌了出来。恍惚中，叔叔瘦小的身影似乎也变的高大。

在这寒风凛冽的冬天，在这个繁华的街头，我们感触感染到了来自每一颗善良的心的暖和。

茶小学作文 篇6

寒假里，有良多让我难忘的事，它们向天上的星星一样谁数不清，其中最亮的一颗星星将会永远记在我脑海里。早晨，我起了床，习惯性地看了看挂历，看到一个日期上画了一个红圈，咦？明天不就是爸爸的生日了吗？买什么送给爸爸好呢？买手套？不行，家里有好几双了，买香水?不行呀，爸爸是男的，真不明白我怎么会有这种设法主意。买贺卡?不行，手工制作太粗拙，买的又不能表达感情。买这个不行，买那个不行，算了，不管三七二十一了，带上钱，上千盛百货超市去转转，说不定还有合适的生日礼物呢！我在兜里塞了五百元钱，在监护人姐姐的陪伴下去了超市。很快，我们就到了超市，来到了一楼，这里是鞋、化妆品、皮具的世界。我们先来到买皮具的地方，那里有钱包背包，我们来到买钱包的地方，左挑挑，右挑挑终于挑选了一个钱包，一问价格是三百年零四元，天哪，快把我的压岁钱花一半了。可是别的地方的钱包不是颜色不正就是大小分歧适，没办法，只好买了这个钱包，心疼的往家走。回到家，我开始自我安慰：不要紧，还有五百多元的钱包呢，可一想到那诱人的小食物，我可真心疼呀！可为了看到爸爸的笑脸与夸奖，我豁出去了。第二天，我把钱包送给爸爸，看他那激动的样子，我以为这钱花的值！

茶小学作文 篇7

礼拜六，我们全家人比赛谁吃饭吃得快，输了那个要接受洗碗的惩罚。我是最后一个吃完的，天然洗碗的重任就落在了我的身上。

我先把碗放进池子里，然后滴了十几滴洗洁精放进碗里。我当真擦洗了碗的中间，碗的边缘，碗的底部，然后把洗好的碗放在了一旁，就这样，一个个的碗都被我洗完了。接下来，我用手搓筷子，一下就把筷子洗完了。合法，我要去放碗的时候，碗就像长了翅膀一样掉在了地上。随着，我去放筷子的时候，又发现筷子上还有菜渣。当妈妈闻声了碗掉在地上噼里啪啦的响声时，立马像兔子一样的飞驰过来，问我：“怎么了，有没有受伤”。她看见我一脸没精打采地盯着满地破碎的碗片，摸着我的小脑袋安慰道：“孩子，碗你是滴多了洗洁精未冲刷干净，筷子又没有披发开洗，才导致这次的失败”。整理时，我恍然大悟，马上将剩下的碗筷按妈妈的叮嘱：少放洗洁精，多冲刷几遍，筷子披发开洗，碗再也没从我手上滑落了。

这次洗碗让我明白了，任何事情可能看似简朴但做起来难，要做好就一定要把握诀窍。太棒了，我终于学会了洗碗。

茶小学作文 篇8

夏日的步伐一步一步的接近，又到了六月了，炎热的骄阳炙烤着早已经熟透的大地，蝉鸣久久不能停歇，又到了我们考试的时候，又到了分别的时候。

中考的考场固然不像高考那样庄重，可是对于我来说却是如斯的不真实，原来已经由去了三年了呀，那些同学的脸上不知道是欣喜，仍是忧伤，我们都在慢慢长大了呀。

考完那时，我们奔跑在跑了三年的操场，那群人大喊着毕业快乐，要记得每一个人啊！当跑累了，倒在了操场上，任由太阳晒着自己，却毫无所谓，每个人都说起了自己的理想，在嬉笑中结束了那时的聚会，结束了我们三年的糊口。

当我再次回到那曾经认识的学校时，好像早已经变了样，人群来来往往，我见不到一个认识的身影，看着他们嬉戏打闹的场景，我仿佛看到了当初的自己，和他们一样的无邪烂漫，再去见老师的时候，老师的白发好像又多了。

路边的树绿了又黄了，树叶轻轻的凋落，现在秋风萧瑟，我提了提自己的衣服，慢慢的走在校园的小路上，还记得那时，操场上挥洒汗水的我们，考场上挥洒青春的我们，现在早已经各奔东西，现在早已经物是人非。

一年又一年，春去秋来，人来人往，有时候流逝的是人而不是时间，再次聚会时，也是夏天，大家的样子容貌变了良多，早已经不是当初稚嫩的样子，变得成熟，变得稳重，而我好像一点也没有变，看着这些曾经认识的人，竟然不知道要说些什么，当初我们说的话，不知道他们是否还记得呢！

日子一天一天的过去，人也一点一点的成长，每个人都在岁月中被拉扯着长大，变的不在那么的幼稚。

每一年每一月每一日老是发生着各种各样的事情，而我们却在这些时间里，学会了良多良多，遇见了新的人，学到了新的知识，我们依旧在成长，而那份贵重的友情久久不能健忘。

茶小学作文 篇9

今天早上，婷婷姐姐带着我们玩了“击鼓传花”的游戏，这是我第一次玩这个游戏。

游戏的规则是：“音乐一开始，第一个人就把花传给第二个人，第二个人传给第三个人……，以此类推。当音乐休止的时候，拿到花的同学就要上台表演一个节目。”光听婷婷姐姐讲游戏规则，我们全班同学就已经高兴得不行了。

游戏开始了，王悠翔快速的把花扔给了王韵岚，她还没有拿稳花，就直接又抛给了游泓毅。很快就已经传到了我眼前的欧阳一鸣了，我特别忐忑不安，心想：“老天爷保佑我啊，音乐快点休止吧。”刚想完这些，音乐就真的停下来了。我欣喜若狂，兴奋的跳了起来，心里默默的感谢老天爷。李丹宁上台之后，大方的表演了节目，婷婷姐姐竟然奖励她了一个小礼物，我开始羡慕她了。这时音乐又开始了，我故意慢吞吞的把花递给了下一个人，由于我也很想上台表演节目，婷婷姐姐的礼品太诱人了。可是这一轮的音乐良久才停了下来，我在心里诉苦，老天爷太不公平了。这一次花落到了戴景旭的手上，实在，他的命运运限也不怎么好，他竟然抽中了学大猩猩走路。“哈哈哈”，我们全班都幸灾乐祸的笑了，伴跟着我们的笑声，他的表演也开始了。首先，他举起双手，手握成拳头，捶打着胸口，双腿蹲下，一摇一晃的走了起来。那滑稽的动作使我们全班又一次笑了起来……

游戏结束了，我们意犹未尽，教室里笑声此起彼伏，同学们展现出了风趣幽默的一面，我也获得了婷婷姐姐的奖品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待着下一次击鼓传花的游戏。

茶小学作文 篇10

一天，老师神神秘秘地从教室门口走了进来，手里捧着一个球，还拿着一部小小的录音机。

老师站在讲台上开心地说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，同学们便齐声大叫一声“好”。

老师开始讲游戏规则了，同学们都听得非常当真，生怕在游戏进行中犯规。

“这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐休止时，只要这个球落在某一位同学的桌子上，谁就要表演一个节目。”老师当真又严厉地说。

“好”，假如球落在某一位同学的桌子上，谁就表演这其中的一个节目，好比：“舞蹈、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。”我们班长向大家说。

比赛开始了，老师开始播放音乐，从左边第四组第一位开始传，不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上，一开始不太愿意表演节目，最后，我们在全班举腕表决下让她表演，她这才同意表演的。

她表演的是背古诗《玄月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后，全班都给予她强烈热闹的鼓掌，老师还陈赞她朗读有感情。

又开始第二次的击鼓传花了，忽然，这次的时间很短，才不够三分钟就停了，这次落在第三组第六位同学的桌面上，他表演的节目是唱歌《读书郎》，她唱得好听极了。

第三次的击鼓传花又开始了，这次播放的时间很长，眼看球就要到我这儿了，老师立即叫“停”，这时，我有点儿紧张，不知道要表演什么节目才好，整理时，我眸子一转，“对了，我可以表演背古诗呀。”于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心这才平静了下来。

此时，这个游戏也接近了尾声。“击鼓传花”的游戏不仅丰硕了我的课堂糊口，而且强化了我们的表演能力。

茶小学作文 篇11

初春，良多花儿还未开放，有些也才冒出点点小花苞。我沿着一条鹅卵石小道，一路东行。

突然，我看到了一棵树。树枝上开满了乳白的花儿，阳光下银光闪闪，犹如数颗深海的珍珠。我心中迷惑，初春，哪里来的梨花？莫非是早开了？我快步走上前去，那一抹抹白色也愈来愈清楚。啊，是雪，是雪呀！我恍然大悟，这融雪缀在枝头，真是太像梨花了！恰是：春日才初似梨花，一枝柔雪故作情。

树后有一片池塘，池水绿油油的。池旁有一座假山，假山后种着大片大片的茶花。这些茶花漫山遍野，棵棵绿得无法形收留，一直连向天边，乍眼一瞧好像都把天给染绿了。层层绿叶之间点缀颗颗小花，轻风吹起，每一朵小花都躲入了相对的一片叶子下，那里似乎是她们遮风避雨的港口。

茶花群非常庞大，走了好久才走出去，来到了一排楼前，那是坐落在山顶的度假宾馆，往左边走，便会来到一座凉亭前，就是种玉兰树的那个浸春亭。亭东面有一棵树儿，我且细表。我走入亭内，赏过玉兰，回头便发现一棵梅花树，只见：

树高一丈，亭亭玉立。枝头枯花，落叶满地。

严寒的初春，这株小梅还开得如斯锦绣：梅花独自凌寒开，皑皑白雪一点胭脂红，一枝梅红如烈火，欲把寒天暖。开得朝气蓬勃，活力四射，旺盛十分。飘香百里沁人心，到处人人笑说梅。那无花能开的初春，她能开得这样地旺盛，这样地好看，为何，到了暖和的春季，却落了呢？恰是：千挺万击应寒潮，春暖雁来红日起。可怜红梅凋花残，无人问津人辚轹。独自观此何不泪潸然，我的眼中闪烁着泪花。

离开亭子，一路西走，看到了许许多多野花野草，开得是色彩斑斓。这趟可真令人难忘，竟看到了好几种大相径庭的景色，其实不敢相信。恰是：游园景情各不同，多姿多彩老是春！

茶小学作文 篇12

在严寒的冬天里，有人给你一杯热水你会感到暖和，有人在你饥饿的时候给你一片面包，你也会感觉到暖和……

今年的冬天固然很冷很冷，但她就像是阳光照在我的心上，让我健忘冬天的严寒。她的微笑更让我记忆深刻，即使我们再也见不着，她还仍旧是冬日里的暖阳。

她在我的记忆中是个温柔、淘气的人，总爱扎着两个辫子，跑起来头发飘逸。她喜欢讲故事，她的故事常逗得我哈哈大笑。她是我在去年冬天里熟悉的好朋友。

去年的冬天，我是在农村的奶奶家过的。我去那儿的第一天便熟悉了她。她爱穿花棉袄，说话声音很大。刚开始我对她并不喜欢，直到那天。那天一早我便起来了，闻声鸡啼声，感觉神清气爽，我跑到屋外，想仔细看看农村的风景。我先到菜地里去，看到地上有一层厚厚的霜。我刚要踩上去，就看见了她。她边跑边喊：“哎呀！那不能踩，踩了菜就不发芽喽！”等到她气喘嘘嘘地跑过来，我的一只脚只差一点就踩到了。我没有理她，她却傻傻地笑起来，我一直都不知道有什么可笑的。我径直跑到小湖边，湖不大不小，上面还结了一层冰。我还从来没有玩过溜冰这么危险的游戏。我两只脚都在湖上时，只听“咔嚓”一声，我只感觉身体在下坠，接着便大喊救命，我隐隐约约地看到了她。我被救上了岸，身上冷得直哆嗦。忽然一阵暖和让我吃惊，原来是她在用自己身体的温度来暖和我。是她救了我，是她没有畏惧湖水的冰凉，奋不顾身地救了我，我非常感谢感动她。当寒假快过完时，我恋恋不舍地回了城市。我现在还记得当时的情景：在临走前她笑了。她让我记住了她的微笑，记住了在严寒的冬天里还有她这个朋友在挂念我。

她就像冬日里的暖阳，给了我不怕严寒的勇气，让我在人生的道路上不怕艰辛。我会永远记住她。

蜗牛小学作文

作文是我们的思想和智慧的结晶，我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累，你见过的优秀作文是什么样的？本文将带您深入了解有关“蜗牛小学作文”的知识点，非常感谢您参阅本文！

蜗牛小学作文【篇1】

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”这是一首激励人勇敢面对困难的歌曲《蜗牛》，我以前不明白里面有什么含义，经历了那件事情后，我却开始懂得......

记得那是一个星期三，我抽下课时间，做着妈妈给我买的《尖子生》奥数题。“恩？‘鸡兔同笼，共有45个头，146只脚，问鸡兔各有多少只。’怎么这么难啊，农夫也真笨，把笼子打开数数不就行了吗？”我抱怨着，手不停拍打着桌面。

“哟，我们的谭班长怎么了，怎么这么沮丧呀？”调皮鬼余靖装作疑问的样子朝我做鬼脸。

我被这道题卡住了本来就很生气，他这样一逗我，更是火冒三丈：“管你什么事儿呀？我做不起题不行吗？没看见我在思考吗？还在打扰我！”我用手不停地抓着头发，尽管怎样绞尽脑汁也算不出来。“天下还有你做不起的题呀？真是奇怪了，老师不是说你挺聪明吗？哎呦！”余靖用手指在脸上不停划过，还不停地说，“羞呀，羞！”我把书在桌上一扔，指着他说：“那你做做看！”余靖连连摆手：“老师可没说我聪明，你做，你做！”说完就一溜烟跑了。

余靖虽然走了，但我这道题还没解开呢！我又坐回座位，幂思苦想起来。“谭，干什么呢？出去玩吧！”李欣怡跑过来对我说。“你别打扰我，烦着呢！”我轻轻推开她。“

有什么心事说出来，我们替你分担。”李欣怡安慰我道。“不用你管！”我大吼。

放学了，那道题还是没解开。回到家，我向妈妈说了今天发生的事情，妈妈严厉地批评了我：“你怎么能这样呢？同学也是为你好呀！虽然余靖有错在先，那你也不应该跟着他错啊！还有，人家李欣怡好心好意地帮你，你这样对她说，她会怎么想呢？遇到一点困难就大吼大叫，你平时那么崇拜周杰伦，你去听听他的《蜗牛》吧！”

晚上，我打开电脑，认真地听了一遍《蜗牛》，想了很久：妈妈说的对，遇到困难应该勇敢面对，虚心向别人请教才是呀！在哪里跌倒就从哪里爬起来，这才是生活的真理啊！

蜗牛小学作文【篇2】

下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班级的路上。看见宋春雨在草丛边低着头，弯着腰，似乎在寻宝。我跑进一看，哇！好多蜗牛，它们背上有一个大大的壳，还有一对长长的触角。有的躺在叶子上一动不动。有的缩头缩脑，还有的昂首挺胸向前爬。我轻轻的碰了它一下，它立马缩进壳里。啊！真是个胆小鬼！我又请了几只蜗牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它们放在课桌里，让它们陪我一起学习。可由于我把蜗牛弄得到处都是，被XXX同学发现了，他去告了王老师。她虽然没有批评我们，但是让我们把蜗牛扔进垃圾桶，那里好臭啊！蜗牛会不会被熏死呢？但是没办法，因为王老师的话是圣旨啊！不能违抗的，不听话的会被扣五星的。蜗牛！蜗牛！你快点爬出去，去呼吸新鲜空气吧。

最后，我还偷偷摸摸留下了两只小蜗牛，想带回家养它们，请王老师原谅！

蜗牛小学作文【篇3】

一天，我在花鸟市场买了一只白玉蜗牛，为了便于观察，特意给它准备了一座透明的小房子，还取名“小白”。

小白有着海螺状的壳，长长的触角，雪白的身体。我上网查了一下，蜗牛是腹足纲陆生动物，它的嘴虽然小，可是里面却有约25600牙齿！这件事让我大吃一惊，我想：小小蜗牛竟然有这么多的牙齿，平常我还没注意过呢。

平时小白吃得最多的就是生菜了，要是你放一片菜叶进去，它立刻就“狼吞虎咽”地吃了起来。不过，小白毕竟是蜗牛，一片叶子就够它吃五天了。

小白的大便从壳里排泄出来的，上面有一个洞。我还惊奇的发现，蜗牛原来会小便呀！爸爸说只要是动物，都会大小便。

小白除了吃饭、睡觉、拉大便，没就就爬来爬去，有时还玩玩“倒立”。平常只要一碰它，它就会缩进壳里，等过了好一会儿，它才会探出头来。

这真是一次快乐而充实的观察。

蜗牛小学作文【篇4】

蜗牛慢慢每次醒来都会吃一片叶子。这次，他吃了一片比往常更绿更娇嫩的叶子。当他去洗脸时，他突然发现自己居然能健步如飞了。他太高兴了，终于实现了梦寐以求的愿望。

他赶紧跑出房屋，朝着公园的方向跑去。一到公园，他就看到了一旁美丽的花。他正想去闻闻呢，可因为跑得太快停不住了。他只能错过这次闻闻花香的机会。

不过他吸取了经验。接下来，他一看到蚯蚓、蜈蚣、千足虫……便会马上想办法停下来。可还是不行，他那有力的吸盘不知到了何处，让他怎么也刹不住车了。

“唉，好想念我慢吞吞的时候啊，那时我和和小虫子们玩耍、聊天……”忽然飞过来一只小蝴蝶，正准备降落在他头上呢，却被他给“甩”掉了。这不是他想要的，他有点儿想变回原来慢吞吞的样子了。

一年一度的运动会开始了。小蜗牛慢慢这次报了50米短跑项目。发令枪一响，他便像火箭一样冲了出去。他飞快地奔驰着，可是再快也比不上那短跑之王——金钱豹。慢慢获得的是第二名。不过已经足够让人刮目相看了！

他雄赳赳气昂昂地走出赛场，戴着他那银牌，威风凛凛。可他太骄傲了，连路都不看，差点儿被一只大脚给踩到，好在他及时看到了阴影，这才能够快速躲闪，不然早被踩成蜗牛馅饼了！慢慢到第二天早上醒来时都还觉得惊魂未定呢！

早饭时间到了，这次，他挑了一片深绿色的`叶子吃，叶子刚下肚呢，他就恢复了“慢吞吞”。真是太惊喜了！这回，他又能和曾经的小伙伴们玩乐、聊天，又能闻到花儿扑鼻的香味了！

“啊，这样’慢慢的’比’飞快的’舒服多了！”慢慢深深地吸了一口气，叹息道，“原来，适合自己的生活才是真正的生活。”

蜗牛小学作文【篇5】

今天早晨，我起床的第一件事就是去看看妈妈昨天给我买的小蜗牛.我兴奋的跑到鱼缸前想去观察它们，可另我一想不到的事情发生了，本来还有些迷糊的我立刻清醒了!“啊？!妈妈我的小蜗牛不见了!”

我和妈妈爸爸一起翻天覆地的找，用了九牛二虎之力也没有找到，这可把我给急坏了，上学就要来不及了可我的小宠物还没有找到，我真想它们如果是小狗就好了，我只要一叫名字或拿些好吃的东西它就出来了。

我还在奋力的爬在地上寻找时，爸爸毅然决然的说：“别找了，你赶快吧。”爸爸的话我要服从，上学我也不能迟到，但我还是想要我的蜗牛可我也要做个好孩子啊，我在极度矛盾中只好闷闷不乐的拿出我的鞋，当我把脚伸进鞋里时一个小小的奇迹发生了，有一个硬绑绑的东西，我立刻拎起鞋子一看，哈哈小蜗牛在咬我的臭鞋垫呢!

蜗牛用一夜的时间从它的鱼缸爬到了我的鞋里，这件平凡的小事说明了凡事不怕慢就懒，做什么事只要持之以恒一定会有所成果，一份努力一份回报！所以只要我们努力学习一定也会有好的成绩或是进步！

蜗牛小学作文【篇6】

一只蜗牛。一只在旅途上的蜗牛。

出发前，伙伴曾说它是异想天开。

现在它已经在旅途上了。艰难与嘲笑不为所动。

悬崖峭壁上，鹰轻蔑地说，没有丰满羽翼，你是无法前行！蜗牛默默地爬着。

水沟旁，兔子高傲地说，没有矫健的双腿，你是跨不过这！蜗牛默默地从横于水沟的树枝上小心爬过。

人类的城市中，猫和狗笑它天马行空。蜗牛仍是默默地爬着。

蜗牛爬过了千山万水，?历尽磨难，经受了数不清的嘲笑，可是它，仍是坚持自己最初的选择，坚持继续往下走。

时间飞快地流逝着，梦想如它所想，它，来到了与出发点远隔千里的海边。

在海边的椰子树上，眺望着大海，激动的泪水模糊了它的视线。

坚持下去，才不会让梦想改变方向。

蜗牛小学作文【篇7】

“啪啪啪”，是哪里在放鞭炮呀？哦，原来是小蜗牛的快递公司开张啦！不一会儿就吸引了许多顾客。

猫小姐就是第一个顾客，她想要寄一条短裙给她姐姐。她笑着说：“小蜗牛，能给我寄一条短裙吗？”“能！”小蜗牛快速地回答。“寄到哪儿呀？”“寄到城东。”“城西到城东挺近的，我保证三天到达。”小蜗牛说。“OK。”猫小姐说。

第二天，小蜗牛出发啦！它不停地赶路，走呀走呀，树上的叶子变黄了，纷纷落了下来；走呀走呀，大雁排着队伍往南飞了；走呀走呀，有几片雪花落在了它的头上。终于，小蜗牛到达了猫小姐的姐姐家，它说：“您的妹妹猫小姐寄给您的短裙，请您收好。”“咦，这是什么时候寄的呀？”“夏天。”小蜗牛说。“唉，可惜已经穿不着了。”小蜗牛听了，不好意思地低下了头。

小蜗牛慢慢地走回了家。它想，我爬得这样慢，还开一家快递公司，恐怕有点不合适了，看来，选一项适合自己的工作很重要。

蜗牛小学作文【篇8】

哇，这么多蜗牛！真是天上掉馅饼啦！我看见这么多蜗牛，高兴极了，我急忙捏了捏脸，“好痛！”原来这不是梦呀！

因为今天是下雨天，蜗牛喜欢潮湿的地方，所以它们都爬出来。“蜗牛，快到我手里来吧！”我赶忙伸手去抓它，就怕他们会一下子消失了，我抓了一只蜗牛，一扭头又看见了一只蜗牛，一站起来又看见了一只蜗牛“这不会是从外星球上掉下来的蜗牛树吧？”我自言自语道。“来吧，小蜗牛坐到我爸爸的钥匙上，你就可以住我做的豪华房子了！”我满意地说。

我来到房间里拿出一个可爱的储钱罐，用新鲜的叶子铺在里面当地毯。我兴奋地说：“好啦，小蜗牛你们的新家做好了快进来吧！”说着我把他们一个一个小心翼翼的放了进去。我一边仔细地观察蜗牛一边唱到：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬

蜗牛小学作文【篇9】

今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。

我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。

蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。

蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。

当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。

它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！

我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他能和朋友们过上更幸福的生活！

蜗牛小学作文【篇10】

中秋佳节，我去看了一部好看的电影---《极速蜗牛》。正如网上说的一样，内容一波三折，令人回味无穷。

这是一只渺小的菜园蜗牛，名字叫特伯。他很羡慕在赛道上尽情奔跑的赛车，也很羡慕穿着帅气衣服的赛手，所以他很想当一个赛车手，却一直默默无闻、碌碌无为。

当特伯把自己的梦想告诉自己的朋友时，朋友们都嘲笑他，叫他别白日作梦、异想天开了，蜗牛就是蜗牛，就是在地上慢慢地爬的，什么当一个赛车手，都是黄梁一梦，所以别胡思乱想了。甚至有几只蜗牛和他无情无义地绝了交，还打他、骂他。有一次，他为了一个大南瓜，便当自己是一辆很快很快的赛车，而那个大南瓜就是一个大奖杯。刚好那天是“割草日”，有辆割草机正向他慢慢地滚来，让它差点丧了命。如果我遇到这种事情进，也会放弃。可是特伯，这只不屈不挠的蜗牛，却并没有因这件事而放弃，反尔更加坚定地面对失败。

善有善报，终于，幸运之神一步一步地向他走了过来。

一次，特伯无意中被吸了一辆赛车的涡流之中，从此他不再是慢吞吞的蜗牛，而变成了一辆极速的“赛车”。

很快，他的潜力便被一个人发现了。那是一个大胖子，把他报名到了印第安那汽车大赛。

那天，特伯在很后面跑，后来他超越了许多选手，当快要超越第一名时，那个作恶习多端的人因为不能容忍一只蜗牛比人都还要快，所以在地上洒了橡胶颗粒，蜗牛因为受不了这样的折磨，所以节节败退。但他并没有因此而放弃，他把所有赛车都当作一个个大南瓜，所以又超过了许多选手，当他又要超过原来这个第一名时，那个第一名因为瞪着眼睛、火冒三丈地看蜗牛，所以没看清楚路，给全场造成了混乱，因为蜗牛很小很小，所以特伯毫发无损。但是正在超越第一名时，那个人把他的壳弄破了，所以，当所有人的赛国都报废了的时候，他正想一举拿下本次比赛冠军时，才发现自己的“车”也“报废”了。但他仍在坚持不懈地慢慢地向前爬着，爬得很坚难。那个可恶的人竟然来踢他，特伯急忙缩回了壳中。善有善报，恶有恶报，这终究是大自然的规则，所以，他慢慢地滚向了终点......

这部电影告诉了我们一个深刻的道理：坚持到底，就是胜利，不管别人怎么说。

蜗牛小学作文【篇11】

在学校，我看到了一本有趣的书。有个问题我很感兴趣：蜗牛碰到盐会变成水吗？我决心研究这个问题。

放学后，我飞快地跑回家。走到门口，我环顾四周：“目标锁定。”我看着一只小蜗牛。我立刻拿起一片叶子，把小蜗牛放在上面，然后直接回家了。

回到家，小蜗牛似乎知道我要干什么，迅速把头缩进壳里，仿佛在说：“不，不要，快放开我！”我看着小蜗牛可怜的样子，就放心不下。观察了半个小时，我勉强把蜗牛放回外面的草丛里。“让蜗牛一家团聚！”

晚上，奶奶买了一束空心菜，上面粘着一只蜗牛。我低声嘀咕道：“蜗牛咸到水里会死的。那太糟糕了。小蜗牛再也见不到爸爸妈妈了。”我又想，“把蜗牛放进水里就行了。”经过一番心理斗争，我终于请我奶奶和我一起做实验。把蜗牛放在一块玻璃上，加半勺盐，蜗牛立即缩回到壳里。盐被浸湿了。然后把蜗牛放进水里，慢慢的蜗牛又动了。

呵呵，做了这个实验，我们都明白了，蜗牛遇到盐不是变成水，而是体内的水渗透出来。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5179308.html

更多