工作计划的制定对于一个阶段的工作安排和资源分配具有巨大的影响力。无论是个人还是团队,都需要制定一个好的工作计划来有效地管理时间和任务。下面将介绍一些重要的原则和步骤,帮助大家制定高质量的工作计划。
首先,制定工作计划之前,要先明确清楚工作的目标和预期结果。只有明确了目标,才能更好地安排工作计划和资源分配,确保工作的高效完成。
其次,要合理评估时间和资源的可用性。要考虑到实际情况,合理评估可用的时间和资源,不要过于乐观或悲观地安排工作任务。充分了解自己或团队的能力和限制,合理安排工作的时间和资源分配,避免过度消耗和不必要的压力。
第三,要合理安排工作任务的优先级。将任务分类,确定优先级,从而更好地安排工作的顺序和进度。将重要和紧急的任务优先处理,合理分配任务的时间和资源,确保完成重要任务的同时,不耽误紧急任务的处理。
第四,要充分考虑风险和不确定性。工作计划制定过程中,要考虑到可能出现的风险和不确定因素,灵活调整计划。及时应对可能的问题和挑战,减少工作中的不确定性带来的影响。
最后,要建立有效的沟通和反馈机制。在制定工作计划的过程中,要与相关人员进行有效的沟通,听取不同意见和建议。在执行过程中,及时跟进工作进展情况,并根据反馈及时调整工作计划,确保工作按照预期达到预期结果。
通过以上几个原则和步骤,可以帮助大家更好地制定工作计划,提高工作效率,实现工作目标。希望通过阅读此文,能够给大家带来一些启发和帮助!
幼儿园大班第一学期教育教学工作计划
引言:幼儿园大班是孩子接触正式学习的重要阶段,该阶段教育教学的工作计划对于孩子的全面发展至关重要。本文将详细讨论幼儿园大班第一学期的教育教学工作计划,旨在为孩子提供具体、生动、富有趣味性的学习环境,培养他们的社交能力、自主学习能力以及各种综合素养。
一、整体目标
我们的目标是培养孩子的综合能力,包括但不限于语言、逻辑思维、情感表达、动手能力、社交能力等。为此,我们将制定相应的教育教学目标,分别在不同领域进行具体规划。
二、学习环境
为了创设一个温馨、和谐的学习环境,我们将利用幼儿园的各类资源,如室内外活动场所、图书馆、多媒体教室等。我们将营造丰富多样的角色扮演环境,激发孩子的想象力和创造力。同时,我们将设计各种游戏和趣味活动,以激发孩子的学习兴趣。
三、语言发展
在语言发展方面,我们将通过丰富多样的故事、歌曲和游戏来提高孩子的语言表达能力。我们将以故事为桥梁,引导孩子理解故事情节,培养他们的想象力和判断力。同时,我们将开展语言游戏,如抢答、角色扮演等,通过互动的方式让孩子自信地表达自己的想法和感受。
四、数学思维
在数学思维方面,我们将注重培养孩子的数学逻辑思维能力。通过数数游戏、图形拼装、大小比较等活动,培养孩子对数字和形状的认识和理解。我们将利用各类教具,如积木、珠算等,让孩子在操作中体会到数学的乐趣。
五、情感表达
情感表达是孩子发展中至关重要的一环。我们将通过绘画、手工制作、互动游戏等形式,让孩子充分表达自己丰富的情感世界。同时,我们也将注重培养孩子的情商,教导他们正确处理情感、感受和理解他人情感。
六、动手能力
动手能力的培养是幼儿园教育的重要任务之一。我们将开展各种手工活动、实验活动、户外探索活动等,鼓励孩子亲自动手制作、观察、探索,培养他们的动手能力和实践能力。
七、社交能力
社交能力是孩子成长中至关重要的一环。我们将通过各类团队活动、合作游戏等,培养孩子的合作意识和团队精神。我们也将通过角色扮演和角色模仿,让孩子学会与他人进行交流和沟通。
结语:本学期计划将通过丰富多样的教育教学手段和活动,为幼儿园大班的孩子提供一个具体、生动且富有趣味性的学习环境。我们相信在这样的环境下,孩子们将充分发展自己的能力,展现自己的个性,快乐地成长。同时,我们也将密切与家长的配合,共同为孩子创造一个良好的学习、成长的环境。
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划 。
一、幼儿情况分析
我班现有幼儿X人,男孩X人,女孩X人。
优势表现:经过一个多月的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的'意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
二、不足表现:
我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
三、教学资源分析
这学期我们使用的是辽宁师范大学出版社出版的大班语言教科书,主要内容是儿歌《手影游戏》、《小鸡嘎哒》、《如果我会飞》古诗《登鹳雀楼》绕口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《没有大人的世界》、《马虎熊》,诗歌《春天的秘密》散文《哈哈镜》、《池塘夏夜》、语言交际《穿的衣服什么样》、《说长话,说短话》、《比一比、说一说》、《夏天好还是冬天好》、《植物园》、《给老师的一封信》。针对这些知识的特点,我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透,发展他们的思维能力和语言表达能力。
四、目标
知识目标:学会所学韵母和整体认读音节,会有表情地朗诵诗歌、讲述故事等,并能根据所学文字独立阅读简易图书。
能力目标:能大胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
情感目标:克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我,激发幼儿学习语言的兴趣,积极表达自己的观点,提高判断推理能力。
一、基本情况分析
通过上学期语言课程的学习,让孩子认识了一些简单的字,培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,以叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材分析
大班乙(下)语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
三、教学目标
本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通,培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣,帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言,提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。会用礼貌用语。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力
5、培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简单含义。
6、学习掌握基本笔画、笔顺,并用有趣的方法进行书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。
8、有感情的背诵古诗。
9、会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。
一、幼儿情况分析:
燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩26人,女孩25人。年龄大约都在3----5岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,大部分幼儿都能在活动中积极表现自己,有较强的表现欲,幼儿们都喜欢唱歌活动,感受力和表现力都比较强,但幼儿对打击乐活动接触较少,还没有形成一定的活动常规,很多乐器幼儿还不知道如何使用,更谈不上感受和表现了。
二、指导思想:
《纲要》中指出:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个孩子的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。每个孩子都喜欢敲敲打打,打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子喜爱的音乐活动,可以发展孩子的合作能力,增强纪律和责任感,使他们从中获得快乐和成功的感受。因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神,结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。
三、目标:
1、认识常见的打击乐器并会操作,培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
2、感受到声音的基本特征:音高、强弱、长短等变化。
3、能利用废旧材料制作乐器,有一定的动手能力,萌发初步的环保意识。
4、在集体音乐活动中协调、合作,养成良好的音乐活动常规。
四、措施:
1、发挥家长资源,收集各种废旧材料制作简单的打击乐器
2、开设音乐区,为幼儿提供适宜的环境和表现途径,引导幼儿亲自操作体验,大方自信地表现。
3、积极开展各种音乐教育活动,将音乐渗透到一日生活中去,发挥幼儿教育的中介作用,使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。
4、加强学习进一步提高自身的音乐素质,增强创新意识,开拓思路,从适宜幼儿年龄特点的教法入手,更广泛的采用多样的形式开展教学。
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析:
我班幼儿共有幼儿姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体,缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点:
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标
(一)健康
一)、身心保健
进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便,正确使用手纸。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
二)、体育锻炼
变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。
较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。
6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。
分散、整齐队列、变换队形。
有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。
(二)科学
植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
能关心、爱护自然环境。
(三)数学
对物体进行分类,有初步的概括能力。
双数及相邻数,会倒和成组地数数。
一组物体(,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
减法的含义。
正确、整洁的书写习惯。
轻重、厚薄等。
右,能依据一定的特征辨别目标位置。
半点。学习看日历,知道一星期有七天。
主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
(四)社会
一)、自信心培养
1、知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2、敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。
3、不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。
二)、人际交往
1、主动准确使用礼貌用语。
谈话。
3、知道接待客人的方法,主动与客人聊天。
三)、行为规则
1、愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。
交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
四)、民俗文化
1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。
2、关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
3、知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。
(五)美术
一)、兴趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。
雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二)、绘画
1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。
学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。
三)、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。
线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。
折叠剪来表现物体的形象特征。
(六)、音乐
一)歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1—c2。
齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。
即兴唱。
二)韵律活动
1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。
速度、节拍、节奏型、难度等。
情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。
三)、节奏活动
的基本演奏方法。
2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。
音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。
四)、欣赏活动
观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的'能力。
观赏舞蹈表演的习惯。
2024—2024第一学期幼儿园大班老师个人教学工作计划
为了更好地指导和引导幼儿园大班学生的学习和发展,我制定了以下个人教学工作计划,旨在提供有趣、具体和个性化的教学内容,激发幼儿们的学习热情。
1. 建立和谐的班级氛围
作为大班老师,我将努力营造一个温馨、和谐的班级环境。我会主动与家长沟通,并邀请他们参与的教学活动。在每天的开学仪式上,我会用温暖的笑容和亲切的问候迎接孩子们,让他们感受到班级的温暖和快乐。
2. 制定个性化的学习计划
每个孩子都有自己独特的特点和发展需求,因此我会制定个性化的学习计划。我会对每个孩子进行入学评估,了解他们的兴趣爱好和潜能。然后,根据他们的特点制定不同的学习目标和计划。例如,针对社交技能较弱的孩子,我会组织小组活动,帮助他们与同学建立良好的关系。
3. 提供多样化的教学资源
为了让孩子们充分参与到学习中,我会提供丰富多样的教学资源。我会准备一系列的幼儿读物、益智玩具和教具,以满足他们不同的学习需求。我还会邀请一些专业人士来班级进行音乐、美术和体育等课程,让孩子们在不同的领域得到全面的发展。
4. 激发孩子们的学习热情
幼儿的学习热情是他们成长的动力,我将尽力激发孩子们的兴趣。我会把课堂设计得生动有趣,采用游戏和竞赛等方式,让学习变得轻松愉快。我会积极鼓励孩子们表达自己的想法和意见,并给予他们肯定和鼓励,不断激发他们的学习潜能。
5. 定期评估和跟进
为了确保每个孩子都能有进步,我会定期进行评估和跟进。我会记录他们的学习情况和发展进程,并与家长进行定期沟通,共同制定孩子的学习目标和计划。我会以孩子的发展为导向,提供个性化的辅导和指导,帮助他们充分发挥潜能。
6. 建立家校联系
家长的支持和参与对于孩子的学习至关重要,我会积极与家长建立联系。我会定期组织家长会和家校沟通会,分享孩子们的学习情况和成果,听取家长的意见和建议。我会提供家庭作业和学习指导,帮助家长更好地参与到孩子的学习中。
通过制定个人教学工作计划,我将全力以赴为大班学生的学习和发展提供最优质的教育。我将与家长携手合作,为孩子们建立一个和谐、快乐的学习环境,用生动、有趣的教学方式激发他们的学习热情。我相信,在共同努力下,孩子们将茁壮成长,并取得优异的学习成绩。
一、了解幼儿情况
对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
三、工作思路
以管理求生存,以质量求发展, 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
一强化教育教学常规管理,重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。
[2026年秋季幼儿园大班教学工作计划]
一、教学目标:
在2026年秋季,的幼儿园大班教学的目标是:帮助孩子们全面发展,并为他们打下坚实的知识和技能基础,为未来的学习和生活做好准备。将注重培养孩子们的观察力、思维能力、创造力和社交能力,使他们在快乐的学习氛围中全面成长。
二、幼儿园大班教学内容:
1. 语言表达能力:
将注重提高孩子们的语言表达能力。通过阅读故事书、讲故事和角色扮演的方式,培养孩子们的语言表达能力。还将组织一些小组讨论和短剧表演,让孩子们学会用语言表达自己的想法和感受。
2. 数字和数学概念:
将注重培养孩子们的数字和数学概念。通过数数游戏、对比大小、形状和颜色的活动,让孩子们学会认识数字,并理解数字的大小和顺序。还将引导孩子们进行简单的加减法运算,培养他们的数学思维能力。
3. 科学与探索:
将鼓励孩子们进行科学探索和实验活动。通过观察生活中的自然现象和进行简单的实验,培养孩子们的观察力和科学思维能力。会组织一些有趣的科学实验,让孩子们亲身参与,增加他们的学习兴趣和好奇心。
4. 社交技能:
将注重培养孩子们的社交技能。通过合作游戏和集体活动,让孩子们学会与他人合作和分享,培养他们的团队合作精神。还将组织一些小组活动和角色扮演,让孩子们学会与他人交流和合作,培养他们的交往能力。
5. 艺术和手工活动:
将鼓励孩子们进行艺术和手工活动。通过画画、剪纸、粘贴等活动,培养孩子们的创造力和想象力。还将组织一些舞蹈和音乐表演,让孩子们展示自己的才艺,增强他们的自信心和表达能力。
三、教学方法和手段:
1. 多样化的教学方法:
将采用多种教学方法来促进孩子们的学习。包括故事讲解、角色扮演、实地参观、小组讨论等方式,让孩子们通过亲身体验和参与来学习。
2. 创设有趣的学习环境:
将创设有趣的学习环境,通过布置丰富多彩的教室和展示区,激发孩子们的兴趣和好奇心。
3. 灵活运用教材和教具:
将灵活运用教材和教具,根据孩子们的实际学习情况,选择适合的教材和教具来辅助教学,帮助孩子们更好地掌握知识和技能。
四、教学活动和安排:
1. 每周阅读和讲故事时间。
2. 数字游戏和数学概念培养活动。
3. 科学实验和观察自然活动。
4. 合作游戏和小组活动。
5. 艺术和手工活动。
6. 定期组织家长会,与家长交流孩子的学习情况。
五、评估和反馈:
将根据孩子们的表现和学习情况进行评估和反馈。通过观察、记录和评估,发现孩子们的优点和不足,并与家长进行及时沟通,共同努力帮助孩子们取得进步。
六、
通过全面的幼儿园大班教学工作计划,将为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境,培养他们的各项能力和品质。相信,在这样的教学工作计划下,孩子们将能够快乐地成长,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次规划和安排,也许写工作计划并没有那么难?申请书范文网编辑强烈推荐一篇非常有价值的“教学工作计划”给大家,我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导!
为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理,实现高二与高三的无缝对接,充分调动高二师生的积极性,向高三靠近,与高三共舞,以达到师生干劲最大化,教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时,突出抓好如下几项重点工作:
1、用周考来优化学生双休日自主学习 ,增强学生学习的驱动力。考试安排:周五夜晚19:00-21:30语文,周六上午7:30-10:00综合科,10:10-12:00外语,周六下午14:00-16:00数学。
2、抢占先机,乘势而上,提前进入高三二轮复习。
(1)选修课程的开设要结合校情和高考,建议以一本为主,另一本为辅,所谓辅就是教师指导学有余力的学生自学和利用第二课堂对实验班培优生进行讲解,其余学生只主攻学科组制定的一本教材。
(2)中考前所有学科组必须结束新授课,中考后全面转入复习,复习形式按高三二轮专题复习,即小综合分块复习。
3、创新培优思路,对尖子生进行全能训练,实现全面提高。
(大题量、重密度。
(2)利用周六下午和夜晚对培优生展开形式多样的培训活动,如中英文演讲比赛,主题辩论赛,专项训练,数理化生学科竞赛等。
监考、阅卷、合分、统分,目的是以考试督促学生学习,用考试带动学生学习,通过考试检验学生学习,运用考试来指导学生学习。
考试安排:上午9:30-11:30外语,下午3:00-5:30语文,夜晚7:00-9:30综合科,第二天上午7:50-9:50数学,10:00学生安全离校。
外语教师大课间进班,组织学生有目的开展读书、背诵、演讲、写作等活动,具体安排:周一、周四上午,周三、周五下午,语文。周三上午,周二、周四下午,英语。
教学工作计划是教师在教学工作中制定的具体行动方案,旨在指导教师进行教学活动。根据多年的教学经验,我深知制定一个详细、合理的教学工作计划对于学生的学习成绩及发展至关重要。以下是我根据多年的工作经验撰写的一份教学工作计划,希望对教育工作者有所启发。
一、课程设置与目标
对于每一门课程的教学工作计划,我会先明确课程的设置与目标。课程设置是指根据教学大纲的要求及学生的实际情况,确定所教授的知识点、教学内容及教学方式等。课程目标是指学生通过本门课的学习,应该达到的预期结果。
二、教学内容与教学方法
在明确课程设置与目标后,我会根据教学大纲的要求及学生的实际情况,设计教学内容。在教学内容的设计上,我注重知识的系统性和层次性。在教学方法上,我会采用灵活多样的教学手段,如讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等,以激发学生的学习兴趣并提高学习效果。
三、教学资源与环境
为了保证教学的顺利进行,我会提前准备好所需的教学资源,包括教材、教具、多媒体设备等。同时,我也会为学生提供一个良好的学习环境,让学生能够积极参与到教学活动中。
四、教学进度与复习计划
在教学工作计划中,我会合理安排教学进度,并根据不同学生的学习情况,进行个别辅导和答疑解惑。也会制定合理的复习计划,帮助学生巩固所学知识,为考试做好准备。
五、评价方式与反馈机制
在教学工作计划中,我也会设定评价方式与反馈机制。评价方式主要包括课堂表现评价、作业评价、小测验等,以确保对学生的学习情况及时监控和了解。同时,我也会及时给予学生反馈,帮助他们发现问题并进行改进。
六、个性化教学
在教学工作计划中,我也会关注学生的个性化需求,尽量满足每个学生的不同学习特点和能力水平。在教学过程中,我会根据学生的差异性,采用灵活的教学策略和方法,为学生提供最有效的教学帮助。
七、教学反思与改进
在教学工作计划中,我也会设立教学反思与改进环节。通过对每堂课的反思分析,我能够及时总结教学中存在的问题和不足,并对教学方法和教学内容进行合理的调整和改进。这样可以不断提高教学质量,提升学生的学习成效。
小编认为,教学工作计划对于教师来说是一份非常重要的指导文件,合理的教学工作计划能够提高教学的效果,帮助学生取得更好的学习成绩。根据多年的工作经验,我在制定教学工作计划时注重课程设置与目标、教学内容与方法、教学资源与环境、教学进度与复习计划、评价方式与反馈机制、个性化教学以及教学反思与改进等方面,希望对于广大教育工作者有所启发。
一、上学期工作回顾
1、成绩
(1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作,加强幼儿户外锻炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园贯彻落实了教育局抗击非典工作,得到家长、社会的认可,并以“预防措施到位,环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
(2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训,提高教师的业务能力、专业水平,提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
(3)市少儿花会画展,我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展,80多幅美术作品获奖。
(4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动,扩大了我园在社会上的积极影响。
(5)加强了双语教学的研究与实践,幼儿参与英语活动的兴趣较高,对学过的英语口语、歌曲掌握较好,能听懂并愿意用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流,完成多个连续的简单英语指令。
( 整理)
2、需要加强的方面
(1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养,注重开发幼儿的创造力,特别是创造美的能力,增强自信,全面提高幼儿的综合素质。
(2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听、说、唱的能力。
(3)引进奥尔夫音乐教育,提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究,总结经验,整理资料,形成课题
总结报告。
(1)根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反馈。
(2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计(照片、vcd)、教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
(1)通过英语的高频运用,熟练生活口语。
(2)加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。
(3)多采用歌谣、儿歌,使英语学习更为有趣。
(4)运用直观、形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
九月:
1、认真做好开学的相关工作:
1)开学前普访
2)活动室布置
3)组织“大带小”、音乐会等活动,安定幼儿情绪
4)建立幼儿一日生活常规
5)开展主题探究活动
6)建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比),提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈)
。
3、组织秋游活动——游览红树林。
十月:
1、开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核,向家长开放(必须含由本班教师执教的英语活动)。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。
十一月:
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式:幼儿英语歌舞、英语短剧,教师家长歌舞,师生家长书画展)。
2、加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
十二月、元月:
1、加强冬季锻炼,提高幼儿运动素质,举办第七届“小小运动会”迎接新年。
2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流,清点财产等工作。
教学工作计划
作为一名教师,工作计划是非常重要的,它有助于合理安排工作时间,提高工作效率,提前准备更好的教学资源和方法。根据多年的工作经验,我总结了以下内容来编写一份教学工作计划。
第一部分:目标与计划
1. 确定教学目标:在开始每个学年之前,我会仔细研究课程大纲和教材,确保对学生的要求有清晰的了解。然后,我将制定一个清晰、具体、实际可行的教学目标,以便学生在学年结束时达到或超过这些目标。
2. 制定学年计划:根据教学目标,我会制定一份学年计划,明确每个学期的教学内容和重点。我会根据学生的学习进度和能力水平,合理安排每个单元或主题的教学时间,并留出足够的时间给学生进行复习和总结。
3. 制定每周计划:每周开始之前,我会制定一份每周计划,详细列出每天的教学安排和任务。这包括每堂课的教学内容、活动和教学资源的准备,以及学生的作业要求和检查的时间。
第二部分:教学方法与资源
1. 教学方法选择:根据不同的教学内容和学生需求,我会灵活选择适合的教学方法和策略。这包括讲授、讨论、小组活动、案例分析、问题解决等多种教学方式,以激发学生的学习兴趣和培养其综合能力。
2. 教学资源准备:为了支持和丰富教学内容,我会提前收集和准备各种教学资源。这包括教材、教具、多媒体、实践案例、相关文献等,以确保课堂有足够的教学素材和活动。
3. 多媒体技术应用:借助现代化科技设施,我会广泛运用多媒体技术在教学中。通过使用投影仪、电子白板、电子课件等工具,我可以以视觉和听觉的方式展示教学内容,提高学生的学习效果和兴趣。
第三部分:学生管理与评估
1. 定期监测学生进展:我会定期进行课堂测验、小组讨论、个别辅导等活动,以便实时监测学生的学习进展。这有助于我及时了解学生的问题和困难,及时调整教学策略和提供额外帮助。
2. 个别辅导和关怀:对于学习成绩较差或面临困难的学生,我会给予个别辅导和关怀。与学生进行交流,制定个性化的学习计划,并提供额外的练习和建议,以帮助他们克服困难,提高学习成绩。
3. 评估和反馈:我会定期进行学习成绩考核,并给予学生及时的反馈。这包括正式的考试、作业评估、课堂表现评估等。我鼓励学生积极参与并接受评估,帮助他们了解自己的学习进展,并提供改进的建议和具体的学习目标。
第四部分:自我提升与专业发展
1. 进修和学习机会:作为一名教师,我相信学习是一个持续的过程。因此,我会积极寻找有关教育和学科的进修机会,如参加研讨会、研讨会、教育论坛等。这有助于我更新知识、了解最新的教学方法和理论,提升自己的教学水平。
2. 经验交流与合作:我会积极与其他教师和同行交流经验,分享教学心得和教学资源。鼓励合作教学,组织教研活动和团队合作,相互借鉴和学习,提高整个团队的教学水平。
3. 教学反思与改进:每节课结束后,我会进行教学反思。回顾教学过程中的亮点和问题,以及学生的反应和表现,总结经验教训,并根据需要调整和改进教学方法和策略。
以上所述是我多年来根据个人经验总结的教学工作计划。它帮助我更好地实现教学目标,提高学生的学习效果和兴趣,并且不断提升自身的教学能力。教学工作计划是一个动态的过程,我会根据实际情况进行灵活调整和改进,以期取得更好的教学效果。
为大力倡导良好社会风尚,培育和践行社会主义核心价值观,推动公民道德教育工作常态化和制度化,根据《中共习水县委办公室关于印发的通知》要求,结合我乡实际,特制订如下工作实施方案。
一、指导思想和工作目标
认真贯彻党的十八大,十八届三中、四中全会精神,以全面建成小康社会为根本目标,以提高农民整体素质为出发点,以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容,以农民夜校为重要形式,以裕民村、龙灯村农民夜校示范点为突破口,以点带面,逐步推进,实现村村有农民夜校,群众相对集中的区域有教学点,全面宣传党的大政方针,弘扬社会主义核心价值观,不断丰富农民的文化生活,提高农民的综合素质,为社会主义新农村建设注入精神正能量。
二、农民夜校功能定位
(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求,本着干啥学啥、学啥干啥的原则,有针对性地开展科技培训活动。
(二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识,让农民做到懂法、守法,并学会运用法律保护自身的合法权益。
(三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。
(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动,经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动,让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。
(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息,让夜校成为农民致富的"千里眼"和"顺风耳"。
(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民,使农民便于沟通信息、交流经验,引导农民走共同创业、共同致富之路。
(七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度,对村里需要民主决策的事项,组织农民代表进行讨论和表决,真正做到"管理民主"。
三、建设标准
(一)农民夜校组织领导。各村包村领导任农民夜校名誉校长,村支部书记任校长,村支部副书记负责日常组建管理,村干部和包村干部为常任教员,并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为教师,确保农民夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作,电费和教学耗材开支纳入村办公经费。
(二)农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、政策,社会主义核心价值观,中华传统美德,文明礼仪,法律法规,涉农政策,整脏治乱,农村适用技术等方面开展教学活动。
(三)农民夜校办学场地。各村(居)根据自身实际,整合现代远程教育站点、道德讲堂、农民文化家园等场所,除街居外(街居与裕民村合办)每村要建成1个能容纳50人以上开展教学活动的农民夜校。要通电、有照明设施、黑板、粉笔,裕民村、龙灯村农民夜校示范点要通网络,配备电教设施。各村除在村集中设置1个农民夜校外,在每一个组或群众相对集中的地方要建一个教学点方便群众。
(四)农民夜校师资队伍。各村的包村领导为名誉校长,村(居)支部书记为校长,邀请县宣讲团、乡镇领导班子成员入村(居)宣讲,吸纳大学生村官、道德模范、身边好人、驻村干部、学校教师、知名贤达、乡村德师、农村知识青年中作为教员开展教学活动。
(五)农民夜校教学计划。每半年要拟定教学计划,教学计划拟定后送包村领导审定实施,并交乡党政办备案,原则上每月要开展两次集中教学。包村领导(名誉校长)每月至少要开展1次教学活动,每次教学活动要有过程资料记载(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)。
(六)农民夜校资料存档和信息报送
各村(居)要明确专人负责日常教学管理,组织教学活动有序开展。各村(居)要把农民夜校组织领导、师资队伍、教学计划(教学大纲)、每次教学活动的过程资料(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)规范存档。每次教学活动后于次日向乡党政办报送信息,信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验等,并必须附上现场照片。所报信息作为教学活动小结同时存档。
四、运行机制
(一)农民夜校的组织管理以包村领导为基础,村党支部为核心,培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、经发办、村建中心、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对接,并要积极协调县级有关部门帮助教学,提升办学质量。
(二)农民夜校的活动内容和时间,要充分尊重农民的意愿,根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出年度活动计划,课程表和教学内容做到一月一公布,让农民心中有数,提早准备。
(三)农民夜校的活动方式,要丰富多彩,灵活多样。在培训方式上,把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上,要把专家讲课与当地致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上,要把教育培训与文体活动紧密结合起来,凝聚人气,寓教于乐。
五、工作要求
(一)加强领导,明确责任。乡党委成立"农民夜校"建设工作领导小组。
组 长:袁正锋 乡人民政府乡长、党委副书记
副组长:穆伦银 乡党委副书记、纪委书记
成 员:乡属各部门,各村(居)
领导小组办公室设在乡党政办,由党政办公室具体负责办公。
(二)以点带面,整体推进。全乡设农民夜校示范点两个,即裕民村、龙灯村农民夜校示范点。除示范点外每个村(居)都必须建成1个农民夜校,并要在各组或人员相对集中的点建设农民夜校教学点。
(三)加强管理,强化使用。各村(居)要加强对"农民夜校"的管理和使用。每所"农民夜校"至少明确1名专兼职人员负责日常管理工作,科学制定教学计划,定期开展集中培训,确保在家群众每人每月参加集中学习不少于2次,时间不少于2个小时。要严格执行"农民夜校"教学组织、设备管理、信息反馈等各项制度,使"农民夜校"建设迈入规范化轨道,使夜校作用得到充分发挥。
(四)加强督查,严格考核。各村(居)的农民夜校举办工作将纳入乡年终考核,对工作不重视,未按要求开展的村(居)和负责人严格执行"一次通报、二次约谈、三次问责"制度。
一、学期教学目标:
(一)知识与技能目标.
〈一〉知识目标
1、知识点:
新的学年马上开始了,为更好地全面提高学生的综合素质能力,根据初中化学新课程标准有关规定,结合我校学生实际,制定如下教学计划:
一、指导思想:
1、培养学生理论知识联系生活实际的能力,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力,了解化学在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养,让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾
二、学情分析:
本学年我校初四共xx个教学班,配备了xx名化学教师。学生经过前两年的学习,对化学有比较高的期待心理,同时计算能力,理解能力也有相应的发展,为初三化学的学习打下坚实的基础。但仍存在少数学生在认知但我们总的指导思想不会变,严抓管理,因材施教,让同学们各取所需在不同层次上得到发展。
三、教学内容划分
初三化学总体思路不变,上学期提前结束上册课程,并提前开始下册内容,年后第二个月开始展开全面复习。复习过程当中一般是分三个阶段,但是往往在复习过程中,随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起,但是从这几年来看,最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。至于在第二阶段专题复习时,专题怎么划分还没有明确的意见,我们认为不是每一个专题都要涉及,可以找出学生的知识短板涉及专题,不是简单的照搬某套资料的'专题,让“专题”真正成为解决学生问题的专题。
1、激发学生的兴趣,增强学好化学的自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主动地体验挥究过程,获得科学的方法,培养学生素质。注意从学生已有经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性,了解化学与生活的密切联系。
2、课堂教学要讲究教法,讲究艺术。做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,效率要提高。认真备教材、备学生,精选题型,注重知识的内在联系,做到举一反三,触类旁通。优化课堂结构,注重实验与教学相结合,充分发挥实验教学作用。以课本为根本,注重对知识的延伸与拓展,加强变式训练,培养创新能力。
3、抓好双基教学,适当拓展、创新,针对学生的实际情况,做好优生优培,中等生和学困生进一步转化,以求全面提高。
4、教学过程中注重下透地雨,避免学生吃夹生饭,尊重学情尊重客观规律,什么样的学生学到什么程度,我们要做到心中有数。依照中考0.7左右的难度系数,我们具体到小组要让4号和5号的同学过关。
5、完成教学任务时,要注重课堂生成,课堂中生发出来的问题,往往是我们教学中知识的盲点和死穴,这是我们在备课时没有想到的,我们要好好的利用这种机会,打通知识脉络,我的观点是在这种问题上,不要吝惜时间,不要拘泥于几节课,什么时候搞懂什么时候结束。
6、抓边缘生,注重优秀率的培养,我们知道这其中的难度,在优秀率培养上我们的做法是找出每班1、2号同学中不是优秀的同学单独谈心和辅导,每节课重视对他们的提问。
7、复习过程中做到每周固定一个时间考一次试,加强学生的应试能力培养。
8、继续加强集体备课,发挥集体的优势,打好中考的攻坚战。
1、理论学习:
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想 。
2、做好各时期的计划:
为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校工作计划的安排以及九年级化学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排。
3、备好每堂课
认真钻研新课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是化学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的化学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难.充分调动学生学习化学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。
总之,我一定深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。特别是在化学教学方面,应该更多的体现化学课的特色,用实验代替老师的指令,让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习,从而产生对学习的兴趣。在实验中解决枯燥的知识教学、充分地调动孩子们的学习积极性,引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为任课老师,我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。尽最大的努力做好教学工作的每一环节,,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
为了认真执行医院安排的实习带教任务,结合本科室实际情况,特从以下几方面制定实习带教计划:
一、医德医风
举止大方符合礼仪规范要求。
2、服务周到,态度好,及时巡回病房,耐心回答病人提出的问题,不与病人争吵。
3、病区内不大声喧哗,不聊天。
二、劳动纪律
早退,有事须提前请假。
2、上班要集中精力,不干私活。
3、服从主任及带教老师安排,不随意换班,不脱岗。
4、人性化管理,特殊情况允许请假,但必须有合理理由及书面申请,并需符合医院规定。
三、工作质量
1、熟悉病区环境,保持病区的整洁和安静。
2、加强无菌观念,正确运用无菌技术,严格遵守操作规程。
3、掌握无菌技术操作,熟悉掌握各类常见临床操作等。
4、熟悉病历文书的书写。
5、加强理论学习,不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。
6、了解本科常见疾病的诊治常规,基本治疗方案。
7、每周组织一次教学查房。
8、每月2次教学小讲座,并记录。
,成绩不低于85分,不合格者需补考。
一、基本情况
本校共有教师9人,学生212人,共设六个班级。学生来源于本村各队,他们勤奋好学是我们培养人才的有利因素,本学期在抓好教学工作的前提下,着重教育学生树立爱学习,爱祖国,爱科学,爱人民的好思想。
本期认真贯彻党的教育方针,沿着社会主义办学方向,深化教育改革,提高教育、教学质量。调动教师的`教学积极性。搞好教研工作,备好教材,使学生得到全面发展,成为社会主义的优秀人才。
二、工作要求
1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育,力争成为规范学校,争创六十铺德育先进学校;
2、继续加强领导班子建设,民主管理学校,以自己的人格带动人,感动人,不断提高政治素质和业务素质;
3、加强新形势下的学校德育工作。继续贯彻值周常规要求;
4、严格落实教学常规,进一步加强备课指导,改进作业批改方式;
5、教研工作要科学化、规范化、制度化。学校成立教研领导小组,建立较为完善的教研管理和激励机制;
6、加强校本业务培训和教学经验的总结与交流;
7、采用有力措施,提高体育课堂教学质量,切实保证体育课堂秩序,要从根本上加以转变;
8、牢固树立为教育教学服务,全心全意为教职工服务的思想,全力做好本职工作;
9、完善各项规章制度,做好考核工作;
10、严格财务制度,搞好财务管理,要尽一切可能提高资金使用的效率。增加财务透明度;
11、建立完善的学校档案管理制度。使档案管理规范化,制度化;
12、加强学校教研工作,使教研工作制度化、规范化、教学化,以新课程改革的学习为突破口,深入推进素质教育。
三、主要措施
1、加强领导班了分工负责,定期进行业务考评。
2、确立科研先导地位,提高教育科研水平。
3、进行理论和业务学习,提高教师的教学水平。
4、坚持每月进行一次业务检查。
5、坚持课外指导,定期进行各项教学活动。
四、附表
时间周次内容备注
二月份1
安排班级工作
三月份1国庆节
2好人好事表彰
3教学研讨
4班级工作初评
5学校工作评比
四月份1安全教育
2教研组研讨
3期中测试
4听说课活动
五月份1作业评比
2教研总结
3少先队活动
4作业评比
六月份1安全教育
2工作检查
3考试
4结帐
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,由居高临下转为“平等中的首席”,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。
向党组织提交书面的入党申请书,这个过程是入党过程最重要的一环。新时代背景下的有远大追求的人,入党就是我们发自内心的选择。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢?小编经过搜集和处理,为你提供暑期教学工作计划,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
暑期教学工作计划
暑期是学校放假的时间,也是学生们放松、休息以及充实自己的机会。对于一些学生来说,暑假并不仅仅意味着放松和娱乐,而是一个提高自身学习能力和知识水平的机会。在这个暑假,学校计划了一系列的教学活动,旨在帮助学生们在休息之余,进一步提升他们的学业成绩和学习能力。
我们计划开展暑期的补习班。这个补习班主要面向高中生,将提供各个学科的辅导和复习指导。我们将根据学生们的需求,安排合适的时间和课程。这些补习班将由学校的教师担任,他们将根据学生们的水平和掌握情况,采用灵活的教学方法,确保每个学生都能够得到适当的指导和辅导。我们相信,通过这些补习班的学习,学生们将能够加深对知识点的理解和掌握,并提高他们的学业成绩。
我们还将开展各种兴趣班和学习研讨会。这些活动将涵盖文学、科学、艺术、体育等多个方面,让学生们在学习之余,能够培养自己的兴趣爱好和综合素质。在文学方面,我们计划开设读书俱乐部,让学生们能够一起阅读和讨论经典作品,并提升他们的阅读理解能力和写作能力。在科学方面,我们将举办一系列的实验活动和科技创新比赛,让学生们亲身体验科学实验的乐趣,并培养他们的观察和分析能力。对于对艺术有兴趣的学生,我们将开设绘画、音乐等兴趣班,让学生们在欣赏和创作艺术方面有所涉猎。我们还将组织体育锻炼活动、户外拓展等,为学生们提供全面的成长机会。
作为本次暑期教学工作计划的重点,我们还将组织学生们参加社会实践活动。这将是一个让学生们能够走进社会、了解社会的机会。我们将与各个社区、企事业单位合作,邀请他们开展一系列的实践活动。例如,学生们将走进医院、社区、企业等地,与相关工作人员交流,了解他们的工作内容和经验。我们还将组织学生们参与社会公益活动,如清洁环境、植树造林等,让学生们能够积极参与社会实践,提升他们的社会责任感和公民意识。
为了确保这些活动的顺利开展,我们将制定详细的教学计划和安排。我们将与学校的老师和辅导员们进行反复讨论和沟通,确定教学内容和方法,以便更好地满足学生们的需求。我们将与相关单位合作,确保活动场所和设备的准备工作。我们还将成立专门的领导小组,负责活动的组织和协调工作,以确保整个暑期教学工作的顺利进行。
本次暑期教学工作计划旨在为学生们提供一个全面发展和提高学习能力的机会。通过各种的教学活动和实践经验,我们希望能够帮助学生们在暑假中充实自己,提高学业成绩,培养兴趣爱好,并树立正确的价值观和人生观。我们相信,通过这次暑期教学工作计划,学生们将能够在未来的学习和生活中取得更大的成功。
暑期教学工作计划
暑期即将到来,作为一名教师,我制定了一份详细的教学工作计划,旨在提高学生的学习水平和全面素质。这份计划将为学生提供丰富多样的学习机会和愉快的暑假体验。
首先,我将组织暑期学习小组。这些小组将由同一年级的学生组成,不同班级之间交叉编排。通过这种方式,学生将有机会结识新朋友,培养合作意识。每个小组将有一名学生代表,负责组织和协调各项活动。我将与每个小组的学生代表进行交流,了解他们的意见和建议,以便更好地满足学生的需求。
其次,我计划在暑期开设多门学科的辅导班。这些辅导班将覆盖数学、语文、英语、科学等学科,从而帮助学生巩固知识,补充不足,提高学习效果。辅导班将以小班授课的形式进行,以确保每个学生都能得到个性化的指导。我将制定一系列的教学计划和教材,以满足不同学生的学习需求。此外,我还将与其他老师合作,共同研讨教学方法和经验,提高教学质量。
同时,我计划组织一些趣味性的课外活动。这些活动将融合学习与娱乐,旨在培养学生的创新思维和团队合作能力。例如,我将组织学生参观博物馆、科技展览和艺术展览,以丰富他们的知识和体验。此外,我还计划组织一场科学实验比赛,鼓励学生动手实践和独立思考。通过这些活动,学生将能够获得与课堂不同的学习体验,提高他们的综合素质。
除了学习和娱乐活动,我还计划与学生一起进行志愿者活动。我认为,通过参与志愿者活动,学生将能够关注社会问题,培养责任感和奉献精神。我将组织学生去老人院探望孤寡老人,为社区进行环境整治,参与一些公益活动等。通过这样的活动,学生将能够体验到帮助他人的快乐和成就感,培养公民意识和社会责任感。
最后,我还计划开展家长交流会。家长是学生的重要支持者和合作伙伴,他们的参与和支持对学生的成长至关重要。我将邀请家长们参加交流会,分享学生的学习进展和问题,以促进家校合作,共同关注学生的成长。在交流会上,我将与家长们讨论学生的学习方法和学习计划,提供一些学习指导和建议。
总之,这份暑期教学工作计划旨在为学生提供全面发展的机会和实践经验。我相信通过这些丰富多样的活动,学生将能够在暑期得到充实而愉快的学习体验,提高自己的学习水平和全面素质。我期待着与学生们一起度过一个难忘的暑假,并为他们的成长尽一份力量。
随着天气逐渐转热,学生们的暑假也即将开始。暑假是学生们解脱学习束缚的时间,但是一位优秀的学生应该在暑假期间有所充实,为此学校制定了一份"暑期教学工作计划",以期让学生们在假期中更好地提升自己。
首先,大部分的学生在暑假期间都会选择参加夏令营、补习班和各种培训课程。对此,学校提出了以下建议,可以帮助学生正确地选择课程并规划自己的暑假时间:
1.选择正规有资质的机构:学生在选择夏令营、补习班等等时一定要选择正规有资质的机构,以免上当受骗。
2.结合自己的实际情况进行选课:在选择参加夏令营、补习班等课程时,一定要结合自己的实际情况进行选择,不能跟风,一味参加大众课程。
3.学会规划时间:在参加各种夏令营、补习班等课程时,学生还要学会规划时间,合理安排课程时间。不要让自己太累,要留出一定的时间去休息和娱乐。
其次,学校也为学生们提供了各种学科小组活动。学生可以选择不同的学科小组,包括英语、数学、科学和社会等等。
在这些学科小组活动中,学生将有机会与其他同学共同学习、讨论和解决问题。同时,学校也会安排专业的教师指导学生们的学习,从而使学生们能够深入了解各种知识领域、拓宽知识面。
除此之外,学校还会开设一系列的“综合素质”课程,包括课外阅读、乐器、绘画等等。这些课程可以帮助学生们发掘自己的潜力、提高综合素质,甚至可以帮助他们在未来的职业生涯中获得更好的表现。
同时,学校也会开设一些课程互动活动,旨在帮助学生们更好地建立同伴关系和交流能力。学生们可以在课程互动中结识许多朋友、学习新的技能,以及从其他学生的观点中吸取知识。
总之,学校的“暑期教学工作计划”旨在帮助学生们度过有价值的暑假期间。通过选择正规机构、参加学科小组活动、综合素质课程以及互动活动等等,学生们可以充实自己的暑假,并获取更多知识和技能。在暑假结束后,他们将更加自信、更有能力应对未来的挑战。
暑期教学工作计划
一、
暑期是学校放假,但教育工作者却不能放松。在这个特殊的假期里,我们需要制定一个明确的教学计划,以提高学生的学业成绩和全面发展。本文将详细介绍我们的暑期教学工作计划,旨在为学生提供一个丰富多彩而有益的暑假。
二、目标
1.提高学生的学业成绩:通过系统的补习和有针对性的指导,帮助学生巩固课堂所学知识,以提高他们的学业成绩。
2.培养学生的学习习惯:通过设立合理的学习任务和时间安排,培养学生的自我管理能力和坚持不懈的精神。
3.拓宽学生的知识面:为学生提供丰富多样的课外阅读和体验活动,帮助他们拓展知识广度和深度。
4.培养学生的兴趣和特长:通过开展各种兴趣小组和特长培训班,激发学生的学习和创造力。
三、具体计划
1.学习任务和时间安排:
为了确保学生充分利用暑期进行学习,我们将为他们制定学习任务和时间表。每天的任务包括阅读、写作和复习。我们将根据学生的年级和学科要求,安排相应的任务,并根据学生的学习进度进行调整。
2.补习和指导:
针对学生在学业上的不足,我们将组织老师进行有针对性的补习和指导。为了提高效果,我们将每个补习小组的人数控制在10人以内,确保每个学生都能受到足够的关注和指导。
3.丰富多彩的课外活动:
除了学习任务和补习指导,我们还将组织各种丰富多彩的课外活动。包括参观博物馆、艺术展览、科学实验等。这些活动旨在帮助学生增加实践经验,培养他们的观察力和思考能力。
4.特长培训班和兴趣小组:
为了培养学生的兴趣和特长,我们将开设各种特长培训班和兴趣小组。比如音乐、舞蹈、绘画、编程等。这些班和小组将由专业的老师来教授,帮助学生在兴趣领域得到更深入的发展。
5.家长参与:
为了更好地实施暑期教学计划,我们将积极邀请家长的参与。我们将定期组织家长会,向家长介绍教学计划的进展情况,并征求他们的意见和建议。我们还将鼓励家长与学生一起参加课外活动,加强家庭教育和学校教育的衔接。
四、预期效果
通过本次暑期教学活动,我们期望达到以下效果:
1.学生成绩明显提高:通过有针对性的补习和指导,帮助学生巩固和加深课堂所学知识。
2.学生学习习惯形成:通过每天的学习任务和时间安排,培养学生的自律和坚持不懈的态度。
3.学生知识广度拓展:丰富多样的课外活动将帮助学生开阔眼界,拓宽知识面。
4.学生兴趣和特长培养:特长培训班和兴趣小组将激发学生的学习和创造力,培养他们的兴趣和特长。
5.家长与学校的良好互动:家长的参与将促进学校和家庭教育的有效衔接,为学生提供更完善的教育环境。
五、总结
通过本次暑期教学工作计划,我们旨在提高学生的学业成绩,培养他们的学习习惯,拓宽他们的知识面,以及培养他们的兴趣和特长。我们相信,通过我们的共同努力,学生将在暑期里收获满满的成长和进步。让我们携手共进,共同迎接一个充实而有意义的暑假。
暑期教学工作计划
暑假是学生们期待已久的假期,但对于我作为一名教师来说,这个假期并不代表休息和放松,而是要充分利用这段时间进行暑期教学工作。为了提高学生的学习能力和素质,我制定了一份详细、具体且生动的暑期教学工作计划。
我将组织一场暑期学习营。学习营的主题是“夏日趣学”,旨在通过丰富多彩的学习活动,让学生在轻松愉快的氛围中提高他们的综合素质。每天的学习时间将包括学科知识学习、实践探究和兴趣培养等方面。我将选择一些生动有趣的教学材料,如影片、故事书等,激发学生的学习兴趣。还将组织一些实践活动,如野外考察、手工制作等,让学生在动手实践中巩固所学知识。通过这样一个学习营的活动,我相信学生能够度过一个充实而有意义的暑假。
我将为学生们提供个性化的学习指导。每个学生的学习能力和学习方法都是不同的,因此我将根据每个学生的实际情况制定相应的学习计划和学习方法。我会与每个学生进行面对面的沟通,了解他们的学习情况和需求。然后,根据他们的具体情况,我会为他们制定相应的学习计划,并指导他们在家中的学习。我会定期与他们进行交流,解答他们的问题,帮助他们克服学习上的困难。通过这样的个性化指导,我相信学生们的学习效果能够得到很好的提高。
我将开设线上学习平台。在暑期期间,学生们常常会有很多空闲时间,为了让他们有效利用这段时间进行学习,我将开设一个线上学习平台。在这个平台上,学生们可以通过网络学习课程,完成作业和练习。我会为每个学生设置一个个人账号,根据他们的学习进度进行监督和指导。同时,我也会邀请其他老师为学生们提供在线辅导和答疑服务。通过线上学习平台,学生们可以随时随地进行学习,不受时间和地点的限制,提高学习效率。
我还将组织一次社会实践活动。社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径。我将组织学生们参观一些重要的公共机构和企业,让他们亲身感受社会运作的复杂性和多样性。在活动中,我将引导学生们观察、思考和总结,培养他们分析问题和解决问题的能力。通过社会实践活动,学生们将更好地理解课堂上所学的知识,并将其运用到实际生活中。
小编认为,我的暑期教学工作计划是一份详细、具体且生动的计划。通过学习营、个性化学习指导、线上学习平台和社会实践活动,我相信学生们的学习能力和素质将得到全面提高。同时,我也希望学生们能够在这个暑假中度过一个有意义的时间,收获知识和乐趣。
暑期教学工作计划
暑假是学生们最期待的假期,也是他们放松和休息的时间。对于教育工作者来说,这是一段重要的时期,因为暑期教学工作是确保学生学业发展的关键环节。在这篇文章中,我们将详细介绍一份暑期教学工作计划,以确保学生在假期中能够以生动有趣的方式继续学习。
我们将制定一份全面的暑期教学课程表。这个课程表将考虑学生的兴趣爱好、学习需求以及课程内容的分配。我们将确保每个学生有足够的时间来恢复和放松,同时也能够充分利用这段时间来提高自己的学业水平。在这个课程表中,我们将安排各种科目的学习,包括语言、数学、科学、历史和艺术等。我们将结合课堂教学和实践活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我们将组织一系列的户外教学活动。夏天是户外活动的最佳时机,我们将利用这个时机来让学生参与各种有趣的实践活动。例如,我们将组织露营活动,让学生在大自然的怀抱中体验团队合作和生存技巧。我们还将组织参观博物馆、艺术画廊和科学实验室等活动,让学生亲身感受知识的魅力。
我们将在课程中注重学生的兴趣和个性发展。每个学生都有自己独特的兴趣爱好和学习方式,我们将尊重并关注学生个体差异。在每节课上,我们将倾听学生的意见和建议,鼓励他们发表自己的想法和观点。我们将提供多样化的学习材料和资源,满足不同学生的学习需求。我们还将开展小组合作学习活动,鼓励学生之间的互动和合作,培养他们的团队合作能力和沟通能力。
我们将设立定期的评估和反馈机制。在暑期教学过程中,我们将定期对学生的学业发展进行评估,并给予及时的反馈和引导。我们将记录学生的学习进展和问题,帮助他们找到解决方案和持续改进。同时,我们也将与学生的家长保持密切联系,及时向他们汇报学生的表现和进展。
暑期教学工作计划将确保学生在假期中能够以生动有趣的方式继续学习。通过全面的课程设置、丰富的户外活动、关注学生个体发展和定期的评估反馈机制,我们将帮助学生在暑假中保持学习动力,提高学业水平,并为他们未来的学习奠定坚实基础。希望这个暑期教学工作计划能够让学生度过一个有意义和充实的暑假。
为了提升公司的竞争力和储备战略,我们必须严格执行工作计划,这样才能避免出现任何差错。工作计划的目的在于帮助我们更加清晰地完成未来的任务,那么要如何撰写出引人称赞的工作计划呢?有关此问题,编辑为大家整理了一篇名为“美术教学工作计划”的文章,希望您能尽情阅读并参考!
本班学该科知识掌握现状分析
1、了解古代建筑特点,掌握亭和门的结构。了解它们在园林建筑中的作用,能画出或设计出新颖的门或亭子。
2、学习色彩基础知识,掌握色相环知识及色彩的明度和色相对比,并能应用于静物写生中,提高色彩应用技巧,培养审美情趣。
3、习设计基础知识,了解火花或贺卡,书籍设计要素,能设计出精美的作品。
4、赏中外建筑,了解我国古代建筑艺术特色及代表作,了解中外建筑成就
该科教的主要任务及要求
1、以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念
2、学习掌握人物速写的几种方法,抓住人物体态特征,用简练多变的线条画人物的静态、动态、速写及人物肖像,提高线描概括表现物象的能力。用小学阶段所学的美术知识及技法结合古诗的意境进行古诗配合练习。选用一种绘画形式或技法用记忆画的方法来表现自己美好童年。
3、注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的贺卡和自己的封面。
该科教学内容的重点、难点
重点:学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。
难点:观察能力、概括能力、表现能力的培养。在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。欣赏中,接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
提高该科教学质量的主要设想和措施
1、发挥学生的小助手能力,教师选择合适的内容让学生来体会教师的感觉,转换教师和学生的角色。
2、利用课余时间来发展学生的综合能力和生活实际技巧,发展的潜力。
3、进行学生学习目的性教育,端正学生的学习态度,让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。
4、以学生的长远发展为自己的教学目标,通过期待性教育培养的理想和能力的提高。
5、以学生的综合能力为发展培养目标,减少专业性,突出趣味性和综合性,关注学生愉快教学和美术体验的乐趣,克服学生学习美术的困难和障碍。
6、尽可能的利用网络来学习美术知识,开拓视野
本学期教学改革的设想和措施
1、学习《课标理解新课标的教学理念》,平时的课堂教学中多应用、多尝试,力争用新的教学观来指导自己的教学。增加一定的美术趣味活动,让学生通过活动来提高自己的能力、锻炼自己的品质。
2、把课堂教学作为教学的主要阵地,把学生真正作为学习的主人。,采取轻松愉快的教学方式学习,在熟悉的情景中主动探究、主动学习,尽量使他们能参与发现、分析、解决问题的全过程,培养他们收集、提炼、整理的能力。
4、组建美术社团,让学生来自由选择,根据自己的兴趣`爱好来培养学生的美术学习能力。
教学进度安排
周次
起讫日期
教学内容
计课时数
实际完成进度
备注
一
2.20
2.25
画画自己的手
1
二
2.28
3.4
人物速写
1
三
3.7
3.11
劳动中人物动态
1
四
3.14
3.18
我熟悉的人
1
五
3.21
3.25
人物速写总结
1
六
3.28
4.1
桌子、椅子设计
1
七
4.4
4.8
彩色的纸筒人
1
八
4.11
4.15
邮票设计
1
九
4.18
4.22
板报设计
1
十
4.25
4.29
电脑美术设计
1
表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
二、教学目标:
1、创新精神培养目标
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识。
(表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。
2、实践能力培养目标
(写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点:
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则
五、教学内容进度:
高一:期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课;
期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;
高二:期中授完美术基本知识透视和简单几何形体;
期末授完美术基本几何形体组合及简单静物;
高三:完成半身像和水粉教学任务
美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展,培养学生美化社会生活的能力。面对健全的个性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的'绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。
一、工作思路
新学期,根据学校安排,美术学科独立制定计划和总结。
根据区教育局教研室和学校计划,美术学科将继续以推进课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。积极参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改善教学研究制度,提升美术学科教师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。
二、主要工作
(一)积极参加各类培训
积极参加各种形式的培训活动。参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究,关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的衔接与关联的'研究。紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
(二)努力提高教师能力
美术组围绕本学科研究重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法,全部美术教师参与活动。
(三)提升教育教学质量
我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科 “不占、不挪、不让。认真组织好质量调研,本学期重点加强对六年级的美术教学研究,并进行调研。继续推进 “名画欣赏”工程的实施,美术学科的老师负责名画欣赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类比赛得奖。希望学校能把多媒体修理好,让学生能进专用教室上课。
xx学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班,在实践中积累了一些实用的经验,但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作,我担任大班美术兴趣班的教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进一步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下:
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
本班学生该科知识掌握现状分析
从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题:学生整体的差距比较小。构图布局还不够完整。
该科教学的主要任务及要求
1、以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念。
2、利用各种简单的形状来处理画面,了解色彩的一些简单知识原理并进行造型游戏,通过画画、捏捏、剪剪等活动来培养学生的能力,通过简单的画面欣赏活动来发展学生的视野,拓宽自己的知识层面。
3、注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的生活。
该科教学内容的重点、难点
重点难点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
3、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
提高该科教学质量的主要设想和措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
2、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。进行班内、班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。
3、充分和利用各种教学手段,调动学生学习兴趣和激情。利用直观手段,多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣,开拓视野,激发兴趣,并辅以技法训练及增强其表现力进行学生学习目的性教育,端正学生的学习态度,让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。
4、尽可能的利用网络来学习美术知识,开拓视野。
本学期教学改革的设想和措施
1、学习《课标理解新课标的教学理念》,平时的课堂教学中多应用、多尝试,力争用新的教学观来指导自己的教学。增加一定的美术趣味活动,让学生通过活动来提高自己的能力、锻炼自己的品质。
2、把课堂教学作为教学的主要阵地,把学生真正作为学习的主人。采取轻松愉快的教学方式学习,在熟悉的情景中主动探究、主动学习,尽量使他们能参与发现、分析、解决问题的全过程,培养他们收集、提炼、整理的能力。
3、组建美术社团,让学生来自由选择,根据自己的兴趣`爱好来培养学生的美术学习能力。
通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:
(1) 积极参与美术鉴赏活动。
(2) 懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。
(3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。
(4) 知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派。
(5) 理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。
(6) 热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
1、认知目标 :
1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标:
1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言
今年担任高三体育班和美术班的政治课,兼美术班班主任,而美术生任务很重,又是学校高考的主力军,所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。
一、 学生情况分析
1.是因为专业学习耽误了不少文化课,特别是100%的美术生,自去年10月以来几乎没有正常上课。
2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3.是时间紧,艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口:合理的学习方法
艺考生在最短的时间里,要让成果最大化,必须指导学生掌握合理的学习方法:
坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识:一方面要让学生看到:复习时间短,内容多,基础差,困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势,文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点,明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上,那文化课一定会达到高考录取的要求。
焦虑、紧张等不良情绪,这些不良情绪将影响同学的学习和健康,最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念,及时调整情绪,使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习,才会充分发挥其身心潜在的能力,创造性地学习,实现跨越式地进步!
3.是学习中要善于抓重点 上课专心听讲,课后认真复习
这是学习过程中的两个重要环节,抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。
第一、首先抓好听讲这一环
学生一天的时间,大部分在课堂上,充分利用课上时间,提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。
(1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点:①精力要集中,听课要专心。②积极思维。上课不是被动地听,而是跟着老师的思路进行思考,还要在听懂地基础上主动地记,力争在课上记的越多越好。
(2)上课听什么?
老师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类:①在基础知识讲解课上,同学们要听基础知识是什么?这些基础知识如何理解和运用?重点是什么?例如:老师讲商品含义这一考点时,首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。
阳光等。
2):劳动产品必须用于交换,不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食,留给自家吃的不是商品,拿出去卖的才是商品。
3):非劳动产品也可以当商品来买卖,并有一定价格,这是一种特殊情况,并不能否定商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。
最后老师用一思考题:“送给同学的生日卡是不是商品?”教同学们分辨什么是商品?什么不是商品?
“商品一旦离开流通领域成为消费品,就不是商品了。同学在商店买的生日卡,这是一种买卖关系,所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人,这个同学和接受礼品的同学之间的关系不是买卖关系,因而这里的生日卡不是商品。”
商品含义的重点在“劳动产品”和“交换”这几个字上。
第二、应抓住的第二个重要环节是课后复习
课后复习是对已学知识的巩固和提高,搞好课后复习①要有个计划:如政治共42课书,三个月时间共12周,平均一周应复习3课书的考点,粗略有个计划,再根据具体情况进行修改,这样可以做到心中有数,全面复习。②复习要精力集中,提高效率。③时间安排上,不要把记忆性的复习放在大脑疲劳的时间进行。④课后复习要把知识性的复习和做练习结合起来进行。
三、教学步骤
1、粗化
主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最基本的知识网络,在头脑中形成初步的知识框架,在一定程度上培养学生的归纳概况能力。通过粗化学生必须达到以下要求:(任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。
2、细化
主要任务是在巩固粗化的阶段形成的知识体系的基础上,根据所含考点,初步熟悉和了解与每一考点相关联的知识点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求:(多了解一些与每一考点相关联的核心知识。
3、点化
主要任务是以XX年考试大纲为依据,突破每一个考点,使粗化时建立起来的知识体系得以完善。通过点化学生必须达到以下要求:(初步学会运用一些重点考点所包含的相关知识点。具体方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解,教师在课堂上仅进行点拨,而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。
4、题化
主要任务是以重要的热点为背景材料,精选精编题目,对学生进行各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必须达到以下要求:了解当年度的重要热点,积累一定时政知识;3、对过去积累的基础知识加以巩固,并查漏补缺。具体方式是:以近几年高考题为例题,分类进行解题指导------以当年度重要热点为背景材料,选编相类似的题目进行解题训练------对所涉及的知识进行巩固和查漏补缺。
四、具体安排
第一阶段复习安排表(
模块
教学内容(单元章节)学 时经济生活第一课 神奇的货币2第十一课 寻觅社会的真谛1第十二课 实现人生的价值哲学生活模块测试3
第二阶段(
(1)指导思想:从宏观上,上钩下联,梳理知识,优化建构主干知识网络;熟悉解题路径,盘活存量知识。
(2)目标任务:知识梳理,形成网络。分析时政,提高能力。
①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。
②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。
(3)具体措施:
①按各学科的知识体系,确定知识专题,逐一进行知识梳理,进行复习。
②精选时政材料,确定热点专题,以“是什么、为什么、怎么办?为框架,多角度、多层次掌握时政要点,做到时政热点背景材料回归课本的考点、知识点。就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行知识链结。
③就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出屋次性和知识的网络性及能力的训练,注重加强主观题的归类强化训练。
第三阶段:(
目标任务:高考适应性训练考试,提高应试能力,增强学生信心。
具体措施:
① 停课让学生自己复习
②精选试题,考前适应性训练
③加强调研,捕捉高考最新信息,及时传授给学生。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5180148.html
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