扫雪作文

扫雪作文必备9篇。

文章是展现思维活力和学术水平的重要途径，书写是表达人生感悟的一种方式。那么，什么样的优秀文章可以作为写作的启发呢？想要了解更多关于“扫雪作文”相关信息的话，不妨阅读我们推荐的这篇文章，相信它会为您提供一些有价值的帮助！

扫雪作文(篇1)

星期天，下雪了，雪花像一个个白衣仙女，从天上飘落下来。我禁不住喊了一声：“哇，下雪了，好美呀！”

吃完午饭，我往楼下一看，雪停了，天地间一片洁白。我看见一个身穿咖啡色羽绒服的老奶奶在雪地上吃力地走着，突然，她脚下一滑，摔倒了。我想：人踩到雪上真容易滑倒呀！我拿起扫帚，急忙跑下楼去扫雪。

刚扫的.时候，我觉得很轻松，后来就有些累了，但我仍坚持着，一下一下地把雪扫到过道旁边。过了一会儿，邻居李阿姨走了过来，问我：“你累不累啊？累了就回家吧。”

我说：“不累，不累，这是我应该做的。”

我又扫了大约半个小时，终于扫完了。我一屁股坐在雪地上，别提心里多高兴了。歇了一会儿，我蹦蹦跳跳地回到了家。

妈妈问我：“都几点了，才回来？”

我骄傲地说：“我把院子里过道上的雪都扫干净了。”

妈妈听了，夸我长大了，懂事了。得到妈妈的夸奖，我心里比吃了蜜还甜。

这件事让我明白了：“帮助别人就等于帮助自己”的道理，因为帮助了别人，自己也能开心快乐。俗话说“予人玫瑰，手有余香”，今后我还要多多地帮助别人。

扫雪作文(篇2)

今天上午，我们进行了全校大扫雪，昨天下了雪。学校给每班发了一把锹。准备下了操进行扫雪。下操以后，我们排着整齐的队伍向我们分担区里的雪发起攻击。但由于我们人手太多，武器太少，所以我们只好从总部（班级）里补充武器，补充以后，我们已经有了三辆坦克（铁锹），一辆铲雪机（簸箕）和四架机关枪（扫帚）的武器了。我们依靠先进武器的巨大威力和指挥官（老师）我们消灭了大半，其余的都躺在地上求饶。可以说，我们这次扫雪行动大获全胜。下了一整夜的雪，给大地披上银装。路上积满了雪，人们穿着大衣，围着围巾，戴着手套，捂得严严实实的。路上的行人一步一滑，小心翼翼地走着。此时，我在屋内窗户欣赏着雪景，啊！在这银装素裹的世界里，有一位微微驼背的身影，爷爷又在拿着笤帚和铁锹在楼前扫出一条干干净净的路。冷风毫不留情地钻进他的脖子里。而他却全然不顾，依然神态自若地扫着。我赶紧跑了出去，一边跑一边喊：“爷爷，爷爷——”。“阳阳，慢点——别摔着——”爷爷忙放下笤帚叮嘱我。我跑到爷爷的身边说：“爷爷，你休息一下吧”。爷爷说：“给别人方便就是给自己方便啊！”说着又拿起扫帚埋头干起来。我也加入了扫雪的队伍来，不一会儿，雪扫尽，爷爷额头上却闪动着晶莹的汗珠，我的小手小脸也冻的红扑扑的。爷爷为大家服务的精神深深地打动我。是啊！我现在是少先队员了，不应该像爷爷那样心中有他人吗？我反省着自己在学校的一言一行，心中久久不能平静。

扫雪作文(篇3)

今日早上刚挣开眼睛，就听见妈妈说下雪了，我“蹭”的一下就从被窝里蹿了出来，趴到窗户上看，外面成了一片银色的世界，落光了叶子的杨树上，挂满了亮晶晶的银条，“哇，太好了，能够打雪仗堆雪人啦！”我高兴的大喊，妈妈听见了走过来说：“你就明白玩，虽然下雪有很多乐趣，可是也有很多不方便啊，天气很寒冷，地上有厚厚的积雪，如果不及时清理的话，人们出行会很不方便的，你赶紧穿衣，我一会儿还要出去把门前的雪清扫干净。”我听了赶紧说：“我也和你们一起去。”

出门一看，原先大家都出来扫雪了，我也用力的扫起来，爷爷奶奶奶们都夸我是个爱劳动的好孩子，我心里像吃了蜜似的。在大家的欢笑声中一会就把雪扫干净了。

在上学途中，看着清扫干净的街道，我不解的问妈妈：“路上这么干净，都是谁扫的呢”妈妈笑着说：“我们人人都把自己门前的雪扫干净了，是不是整个小区，整个街道都很干净畅通了呢。”

是啊，城市的礼貌需要我们大家一起来维护。

扫雪作文(篇4)

《扫雪》灰灰的天空，总让人觉得阴郁，我从阳台上看见山上啊、屋顶上啊、地上啊全是雪，可壮观啦。一群人在扫雪，我觉得他们是在破坏这美丽的风景。唉，不一会儿，雪就会变成脏雪了，那得有多难看啊。我中午去打开水，为了贪图近，我就走小路。啊，小路上没有脏雪，特别干净，我小心翼翼地走着，只恨自己不会飞，如果我走路没有脚印就好了，（那样我就变成怪物了）脚印踩在上面，心里真不好受。当我正想着时，“扑通”摔了个底朝天，开水瓶还好没事，我气得鼻子都歪了。回来的时候我走大路，才觉得“走到了陆地”。吃过饭后，我和小伙伴们一起商量决定我们这群孩子来扫小路。我们没考虑太多，我们深深地感叹“原来扫雪那么艰难啊”，雪太重了，我们的扫把都是家用的扫把，都快破了，我想：“这样下去也不是办法”正当我们愁眉苦脸的时候，一个物业公司的人发现我们在扫雪，就号召公司的人一起来扫，让我们这些小孩休息。现在，终于不用走大路了，大家看见我们这群小孩子就夸我们真能干，走小路也不用小心翼翼了，这都是我们的功劳哩！

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扫雪作文(篇5)

今天一大早，妈妈笑咪咪地对我说：“儿子，想不想玩雪呀？”“想呀，想呀！”我连连点头说，心里想：今天老妈怎么这么好，主动让我去玩雪。兴奋劲儿还没过，老妈紧接着又来了一句：“条件是要把我车上的雪扫干净。”听了这句话，我就像泄了气的皮球。唉，我就知道世上没有免费的午餐。由于玩雪的诱惑太大，就只好允许了。心想：扫车还不收留易吗？对我来说一定很简朴，余下大把的时间照样可以玩个过瘾！

到了楼下，啊！雪真厚，距我目测，起码厚度在8厘米以上。白雪给车穿上了一层厚厚的棉服。我拿起工具扫起雪来。扫掉上面的浮雪，没想下面竟然结了一层冰，扫也扫不掉，擦也擦不掉，方法不合错误又怕把车刮花了，这真是看花收留易绣花难。费了九牛二虎之力我才扫干净。终于可以玩滚雪球了，我滚的雪球又圆又大，滚好后往天上一扔，啪的一声摔在地上，满地开地。正在我玩的不亦乐乎时，天空中又飘飘扬扬地下起了小雪。没过一会儿大地、车身上又被白雪笼盖了。我看着老妈的车，不住地叹气，看来明天想玩雪又得先帮老妈扫雪了。

雪呀雪，我真是对你又爱又恨。

扫雪作文(篇6)

通知，通知，请五六年级的班主任，听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合，再说一遍：请五六年级的班主任，听到广播后立即带领本班同学到一楼大厅集合。随着这突如其来的广播声，我们的班主任付老师立即组织全体同学整队集合。

我们站着整齐的队伍来到一楼大厅，这时黄主任已经站在那里等候了。

是五年一班吗？

是！我们齐声答道。

你们带着工具去担当区扫雪，是我们在老师的带领下跑到了担当区，开始清理这些入侵者——雪。

大约一节课时间过去了，地面上仍有一些顽固分子，只好请巨无霸和它的搭挡铁锹来帮忙了。力大无比的娄旭勇、王赫等同学使足全身牛劲敲击、铲除着，大家团结合作，干劲地足，大约五分钟过去了，顽固分子向我们高摇白旗了。我们胜利了，在这当中陈磊、韩蓓蕾最卖力了。

老师又带着我们来到了另一个被顽固分子霸占的地方——篮球场。你瞧！这里的顽固分子进化了，原来只是雪，而现在成了水和雪的混合物了。我们努力地清理着。同学们扫的扫，铲的铲，运的运，谁也不说冷，谁也不说累，个个满面红光，脸上洋溢着成功的喜悦。

雪！清理完了。操场又恢复了它的本来面目，我们也高兴地回到教室里。

校园的扫雪作文篇2

今天早晨起来后，外面就已经是白茫茫的一片了，大地妈妈就好象穿上了一件白色的裙子。

下了第二节课，卓老师让我们带着扫帚和土盘子到楼下去扫雪。做完操后，我们开始扫雪了。我拿着扫帚，认真地扫起积雪来。再看别的同学，他们有的用扫帚扫雪，有的用土盘子铲着积雪，还有的用鞋把硬的积雪踩软了，好让别的同学用扫帚好扫些总之，同学们都忙得不可开交，我也已经是满头大汗了。我现在才知道雷锋坚持干好事是多么辛苦的无私奉献啊！

今天是我过得最快乐的一天，因为我学习了雷锋，做了一件好事。虽然这件事微不足道，但我依然很开心。

校园的'扫雪作文篇3

四、五、六年级请注意，请各班派两名男同学到操场塑胶跑道上的雪扫干净。四、五、六年级请注意，请各班听到广播后，老师便派我和王洪宇两员大将，拿着簸箕和垃圾桶一起赶往操场扫雪。

到了操场，我们顿时怔住了，因为操场上白茫茫一片的雪竟然要我们扫干净，这真的是比登天还难啊！毕竟天气非常冷，我不禁打了一个寒颤。

刚开始，我们用簸箕把雪铲到垃圾桶里，可是毕竟雪铲的不干净，我们只好用手把没弄干净的雪弄到垃圾桶里。过了一会，我们的手都冻得通红，并且浑身发抖。接下来，垃圾桶里的雪都堆满了，我们便抬着桶向校外的河里倒去。在路上，我们用桶里的雪做成雪球，时不时向对方的头上扔去。

大约一个钟头的时间，终于工夫不负有心人，操场上的雪基本上都扫完了，主任让我们回班，我们趁机用剩下的雪打起了雪仗，最后我们才回班。

啊，今天的扫雪活动真有趣啊！

校园的扫雪作文篇4

早上，我从床上爬起来的时候，看了一眼窗外，不禁大叫一声：“哇！好美呀！”外面大雪纷飞，鹅毛般的大雪像一只只白蝴蝶一样从天上飘了下来，随风起舞。

哈哈！下这么大的雪，不就要扫雪吗？太好了！此时，我的心一下就激动起来，在学校里我们都是以雪为令的，只要下雪，我们就全体同学，就必须要出来扫雪的。

我急忙吃完早饭，来到了学校，已经有很多的同学都来了，我来得已经算晚的了，我毫不迟疑，立刻加入了扫雪大军中。我拿着搓雪板一下一下的使劲的推着雪，此时的雪，经过无数人的踩踏后，已经变得非常的坚硬，我都铲不动，没有办法，我只好一点点的“啃雪”了！今天的雪非常的厚，都已经没过我的小腿了！

我吃力的拿着搓雪板，一点点“啃雪”，忽然几个高个子的同学拿着搓雪板跑向我这边跑来了，我吓的急忙躲开，当我再回来的时候，那堆雪已经不见了，原来被那几个同学给铲走了，哇！好厉害呀！我也要向他们学习，看着他们熟练的动作，我立刻学着他们的样子，开始飞快的拿着我的搓雪板跑了起来，风在我耳边呼呼做响，我冲向一堆比较软的雪堆，只听“束”的一声，那堆雪被我成功的铲走了，“呵呵！”我得意的笑出了声。我想这小雪堆轻易的就让我给铲走了，那么再挑一堆较硬的雪来铲，会不会也很容易呢？我又故技重演，继续向刚才那样冲向一堆较硬的并且较大的雪堆，结果，不但没有成功，还摔了个“狗啃泥”，哦！说错了应该是“狗啃雪”！

我忍着痛站起来，心想：哎！没有办法，我还是按照老样子，一点一点的“啃雪”吧！

经过不懈的努力，我们这只有增无减的铲雪大军终于把校园内的雪铲干净了！不知是因为干了活，还是心里热乎，同学们脸上荡着快乐的笑容。我感觉现在的寒风变得像春风一般了。

校园的扫雪作文篇5

下雪了，每个班级都要扫雪。我们班的分担区在篮球场。老师把我们分成四组。

第一次扫雪是我们全体男生扫的，女生在上体育课。那次我们的工具很少，我拿工具不方便：因为我家里学校远只能坐车来回走，后备箱太小，装不了工具，所以我才没能带工具。男生没工具的只能用手抱着雪到跑道边上。跟雪铲一样，我把手合拢，像两片叶子，边推边整理漏在外面的雪，当时我差点跪在那里。

第二次扫雪是全班一起扫的。这次的扫雪工具多了一些：一把扫帚、一把雪铲、一把锹我的后桌—李正实借了我一把铲雪板我和同学一起扫，速度快多了。

每次扫雪的时候我们四年四班都比其他班慢，我要给学校提供点工具，让我们班从此不再最后完工。

校园的扫雪作文篇6

今天是我们班值日，今天下大雪，所以我们要扫雪，到了那里，我推了一大堆。最后实在不想弯腰，我就和别人换了一下，我拿笤帚，我用全部力气把雪往前推，我们班岳萌雷，跑得很快，一分钟能跑好几趟。我们组长拿个大木版，也是用尽全部力量。

同学们手忙脚乱地扫着雪，一铲，二扫，三倒。一个个左冲右刺，左铲右扫，个个伸头缩颈，左劈右砍，骚过来移过去。

我也不落后，扫灭这些小队伍，不一会，有个同学拿着袋子，快步走向同学们，大家你一铲，他一铲，不一会，大家就消灭了小军队——雪！

我们流下了劳动的汗水，我开心极了，一想，劳动最快乐呀！

扫雪作文(篇7)

雪花，像洁白的棉絮，像吹落的蒲公英，像天使撒下的小白花，悄无声息地飘到了大地的各个角落。在鹅毛大雪中，我看见几个陌生的背影正在小区里默默无闻地劳动着，那就是勤劳的扫雪工人。

一旁的小朋友有的在欢呼，有的在跳跃，还有的.张开双手去迎接那飞舞的雪花。可是忽然“扑通”一声，一个四五岁的小女孩摔倒了，两行眼泪顿时像断了线的珍珠似的流过她的脸颊。扫雪工人见了，连忙跑过去把小姑娘扶起来，搀扶着她回到母亲身边。随后在楼道口前铺好草包，避免摔跤，接着又专心致志地去铲除那些让车子打滑的冰雪。看!他们有的拿着铁制的大铲子，有的使用了既结实又方便的扫雪板。只见拿着铲子的工人叔叔身体倾斜，用力一铲，一大块冰雪便“搬家”了。拿着扫雪板的叔叔走成直线，走了几个来回，既光滑又整洁的道路出现在我们的面前。就这样，扫雪工人飞快地闪动着他们手中的铲子和扫雪板，小区里的冰雪基本清理干净了。我非常感谢扫雪工人为我们打造了良好的环境。

我看了看表，总共用了五个小时。我情不自禁地想：扫雪可真不容易啊！

扫雪作文(篇8)

昨晚下了一夜的雪，今天一大早就看见我家的楼梯已经被盖上了一层厚厚的雪毯。妈妈说：“宝贝，走，咱俩出去扫雪。”我跟妈妈一起拿着笤帚出去扫楼梯。

我一边扫一边欢快地唱着：“2007年的第三场雪比以往时间来的更晚一些……”我见妈妈聚精会神地扫着，就拿着笤帚慢慢向妈妈这边靠拢，趁妈妈不注意，我使劲一扬笤帚，无数朵美丽的雪花像天女散花般地全落在妈妈的脸上，妈妈立刻变成了一个雪人。我哈哈大笑，一阵风地跑进屋里。妈妈一边喊：“臭宝宝，给我站住！”一边拿笤帚向我追来。我连忙把门关上，妈妈进不来了。

过了一会儿，我听外面没有动静了，心想，妈妈一定回去扫雪了。我就轻轻地打开门，刚一探脑袋就被击中了。我也变成了一个“雪娃娃”。原来妈妈就埋伏在门口。妈妈笑得前仰后合。我们又战斗了几分钟，最后还是我胜利了。

我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。下次我还要跟妈妈一起扫雪。

扫雪作文(篇9)

经由一夜纷纷扬扬的大雪，早晨雪停了，地上集了厚厚的一层雪，固然下雪好玩，但是给人们的出行和糊口带来了不便。

我早上刚起床，妈妈对我说‘你寻常最爱玩雪了，今天交给你一个任务，就是把咱家门前的雪打扫干净’我一听兴奋的蹦了起来，说一定完成任务。

我登上雨鞋，穿上棉衣，戴上手套和帽子，拿上铲子和扫把就出门了。我先用铲子把雪铲到路得两边，我铲了几下，觉得有点费劲，没有想象中的好玩，仔细一看是由于晚上温度低，地上结了一层冰，不但费力，还的小心，不然会摔个四脚朝天。我小心翼翼的铲着雪，一铲、两铲、三铲。我身上都出汗了，握着铲子手也热了起来，回头一看，一条细细的小路在我身后泛起了，我一兴奋，脚下一滑，我摔倒了，还真摔了个四脚朝天，引得路人哈哈大笑，我急忙起来，因为起的急，没有站稳，又摔倒了，我想这就是传说中的连滚带爬。我站起来，摸摸还有点疼的小屁股，继承努力。铲完雪，又拿扫把把地上的扫干净。

我完成了妈妈交的任务，固然有点累，但是我明白了环卫工人的辛劳，以后再也稳定扔垃圾了，做一个文明的好学生。

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扫雪作文(篇1)

雪是一种洁白无瑕的东西，它常常会给咱们带来激动和振奋。但是再夸姣的东西也有它的害处。

早上起床时，听见窗外“呼呼”声，摆开窗布一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大地被白雪掩盖，白茫茫的一片，满天的白雪漫天飘动，多么纯真呀！看了此番情形，有了想出去游玩的激动！

刚出门便“扑通”一下摔了一个大跟头，摔得我浑身疼，嘀咕着：“疼死我了，我、我要把雪扫掉。”遽然，我看见邻居家的爷爷也摔了，便去扶他。所以我扫雪的决计更大了。

我跑回家拿了铁铲、扫把，带上帽子、围巾、手套……全副武装，真是“万事俱备，只欠东风”呀！我先把路面上的雪扫掉，才扫掉一半便累的坐了下来，说：“‘说的简单做的难’”。但想到为了老爷爷愈加方便去卖菜，我就觉得我又有了力气，把雪扫完，刚要离去，忽然发现，路面上有冰更滑了，我拿起铁铲猛铲几下，冰却只有几个白点，我把冰拿在手上，发现冰在消融，脑袋里灵光一闪，从家里拿了一个热水瓶就往地上浇，滚烫的热水触摸地上时，似乎是一个勇士打败了一个坏蛋，冰畏缩了，几分钟后，并全化成水了。我自豪的说“我真是天才”。这时老爷爷走过来看见我把雪扫了，夸我是个好孩子。我答复“区区小事，不足齿数，爷爷，当心走着去卖菜，下次有困难来叫我，拜拜”。

其实这次扫雪，我快开心得昏过去了。

扫雪作文(篇2)

今天下雪了，迎来了今年的第一场雪。我迈着轻盈的步伐走入校园。校内正准备进行扫雪行动。

只见同学们一个个精神抖擞，欢呼雀跃。各自拿着“兵器”，准备大干一番。踢踢腿，摆摆头，同学们好似战场上一个个英勇无畏的将领，早已做好了胜利的准备。扫雪开始了！同学们哪管三七二十一，三步并作两步，都飞奔似地跑到班内的清洁区。听到老师下达的命令后，都争先恐后抢着干，生怕轮不到他。马上同学们的头就流出了汗滴，可谁也没松劲，都卖力地干着。

“那边几个同学，过来铲这边的雪。”老师高呼道。“好，马上来！”几个同学说。

大家都笑着，跳着，欢快着跑到老师指定的区域。大家左一铲右一铲，操场上的雪瞬间化为乌有。可大家依然不肯离去，不禁让我感到了一种温暖，一种说不出的暖。寒风凛冽的严冬，我竟有一丝温暖之意。

“嘿，别发呆，一起干吧！”一位同学对我说。“啊，好，我马上就去。”我匆忙地说。

超过去一看，大家都在奔走相告，欢呼雀跃，夸耀着傲人的功绩。还没回过神，又一阵“冲啊，冲”的呐喊声吸引了我的视线。同学们你不让我，我不让你。拥着，挤着，都拿着工具卖力地干着。一个地方上的多了，就出来几个。去别个铲。虽说是扫雪，但含有一定的“竞争”成分——每个同学，无非都想为班里做份贡献罢了。

就在这寒风凛冽的严寒里，在一片欢声笑语中，扫雪结束了。而在我的眼里，这场雪似乎还在下着，下着……

扫雪作文(篇3)

正月初七是春节假期结束后上班的第一天，街上行人车辆比平时多了起来，可是前一天晚上就开始下起了雪，初七早上雪越下越大，这给人们出行带来不便。爸爸单位里组织了志愿扫雪活动，爸爸报了名，还把我带着一起去扫雪。

我和爸爸步行来到了分给他单位的扫雪区域，那里已经有很多人在扫雪了。我和爸爸各自领了一把铁锹和一顶小红帽，就加入了扫雪队伍。我们的扫雪区域是一条宽宽的街道，我们的任务就是把街面上的雪铲到街的两边。原本洁白的雪和街面上的泥土混在一起，成了脏兮兮的雪泥和污浊的雪水。大家扫雪的劲头十足，铲雪的动作很快，时不时就会把裤腿弄得又脏又湿，甚至还会不小心让脏雪溅入鞋里面，这种冷湿的感觉很不好受。

我和爸爸都没戴手套，我的脸和手都冻得通红。旁边一位阿姨非要把她的手套给我戴，我拗不过她的好意，就接过戴上了，手上顿时变得暖和了，心里更是热乎了。

虽然天气寒冷，但卖力地铲雪还是让我的背上出了些汗，我想其他人一定也跟我一样冷热交加，累并快乐着。经过众人一个多小时热火朝天的努力，一条没有积雪的宽阔街面出现在我们面前。在这场大雪面前，人们不是“各人自扫门前雪”，而是发扬志愿精神，齐心协力，为行人扫出一条条畅通无阻的安全之路。

扫雪作文(篇4)

一天寒假，早上醒来，我从阳台上往下一看，啊，连着下了几天的大雪终于停了，可是小区里的道路上覆盖着一层厚厚的积雪。这么厚的雪，如果不扫掉很快就会结成冰。人们出去不是很容易摔倒吗?车辆行驶也容易打滑，前几天我就亲眼看到一辆面包车因为路滑撞倒了路边的防护栏，那多危险啊!得赶紧把雪扫掉啊!于是，我就急急忙忙地拉着爸爸妈妈，带着铲子和铁桶，出门扫雪。

到了外面，才发现原来已经有人已经在楼下开始扫雪了。楼道的居民小组长一家来了，居委会的爷爷奶奶们来了，小朋友们也来了，他们都在认真地扫着雪呢。他们有的拿着笤帚，把雪扫到簸萁里，有的挥着铁锹，铲起地面上的冰块，装上小车;有的推着小车，把冰雪运到路边……看着他们干得那么起劲，我忍不住地催促道：“爸爸妈妈，我们也快点一起扫吧!”，于是，我们全家也投入到了扫雪的队伍中。

只见爸爸挥着铲子，左一下，右一下，在前面杀出一条“雪”路，我和妈妈拎着铁桶紧随其后。爸爸用铲子把雪铲到铁桶里，我和妈妈负责把装满雪的铁桶运到路边，把雪倒在绿化带上，堆在一起。

雪后的天气格外地冷。我的鼻子马上就冻得通红，厚厚的积雪从旅游鞋的鞋帮里渗进去，脚上感到一阵刺骨的寒冷，渐渐的，双脚变得麻木了。可是，看到大家都在热火朝天地干着，我仿佛也忘记了寒冷。

铲着铲着，爸爸突然停下来了，我们发现脚下的地面上的积雪被铲掉后，下面还结了一层厚厚的冰。原来这里的地面不平，凹下的地方已经积水成冰了。铲子铲上去就打滑，怎么也铲不掉。爸爸皱了皱眉头，想了想，只见他把铲子竖起来，垂直地向下，一下一下地凿着冰面，冰面上出现了一道道的白印，可还是很难把冰打碎，怎么办呢?这时，我突然想到以前曾经在电视里看到别人用大铁锤来敲碎大块的冰块。于是，我跑回家去，取来了大榔头和凿子。爸爸笑着接过工具，说：看不出，你这小家伙还真机灵。这下，我就不信对付不了这顽固的家伙!”说着，爸爸抡起手中的榔头，嘿呀嘿呀地对准冰面砸了起来。碰到冰特别厚的地方，还用凿子凿。终于，顽固的坚冰被砸开了。

天气越来越冷了，今年的.冬天又到了，不知道什么时候才会下雪呢?我不禁想了起去年冬天那场大雪。

去年冬天的雪可大了，据说是好多年来难得一遇的大雪。早上起来，到处白茫茫的一片。吃过早饭，我跑到楼下，看见好多人都在扫雪，妈妈也在，那我也来参加吧。开始我拿起一把铁铲，好重啊!我费力地向雪里铲去，根本不动，再一用劲，铁铲滑开了，我向前一扑，差点摔到雪里。妈妈笑着递给我一把扫把，说：“你太小了，铲不动，试试扫雪吧。”我拿起扫把，好大啊，和我的个头差不多，我用力地挥动着，扫来扫去才扫了一点点雪，已经累得满头大汗。这可不行，大家这么辛苦，我却帮不上忙。我一边擦汗，一边看看周围，有个小姐姐拿个小锄头敲着地上冻硬的冰，轻轻一敲，冰就裂开了，这时旁边的叔叔阿姨很轻松地一铲，干净的路面就露出来了，真好!我也学了起来，跟妈妈配合默契，顿时事半功倍。大家干得热火朝天，很快地，从宿舍到院门口，一条干干净净的马路出现在眼前，再也不怕摔跤了。我们这些小孩子用扫在一边的雪堆起了雪人，雪人站在路边像一名名战士守卫着我们的劳动成果。

我希望今年还会下雪，不过不要像去年那样下那么多，只要一场小小的“兆丰年”的瑞雪，让我们可以堆雪人就行了。

这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。雪代表着伤感，也代表着浪漫，悠然中见雅，清冷中韵情，我爱雪，爱雪的洁白，我爱雪，爱雪的宁静，我爱雪，爱雪的高洁，我爱雪，爱雪得淡雅，雪，是我的灵魂，是我性格的写照，媚而不俗，恬静淡雅，雪，净化了空气，也净化了人的灵魂……

扫雪作文(篇5)

中午，车轮夹着细雨，送我到雪枫公园。虽不是春季，但是柔和的秋风仍然让我闻到了柳条的飘香。

从西门进入，映入眼帘的是一条宽阔而舒适的石卵路，有灰的，有白的，有黑的，宛如一道道斑马线。就在我还沉浸在研究石卵时，天空中的细雨骤然变成了倾盆大雨，无奈之下，只好找个“避难之所”——跑到了前方一个亭内。等平静下来，站在亭内向前望去，满眼是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向前推去。

已近午后了，雨倒是歇住了，踩着潮湿柔滑的石阶，踏上雪枫公园的主体—那条属于彭雪枫石像与纪念馆的道路上。

彭雪枫石像与纪念馆是整个公园的核心。彭雪枫是中国工农红军和新四军杰出指挥员，军事家，他革命二十年，出生入死，南征北战。曾被毛泽东、朱德誉为“共产党人的好榜样”。在河南夏邑八里庄指挥作战时不幸被流弹打中牺牲。当时的彭雪枫年仅37岁，是抗日时期，新四军牺牲的最高将领。

彭雪枫生前绝大部分时间生活战斗在宿迁的洪泽湖畔。因此，宿迁人民为了纪念他，将这个公园命名为“雪枫”公园。为此还塑造了一座彭雪枫的铜像以及一座建筑宏伟的纪念馆。

望着眼前铜像，想着他可歌可泣的事迹，真令人钦佩不已，赞不绝口。我不禁为此而膜拜。试曾想，有多少革命先烈，像彭雪枫将军一样，在战争时期艰苦奋斗，不怕牺牲。为国家和民族做出了不可磨灭的功绩。

我继续向纪念馆内走去，游了一遭，虽走得匆匆，看得蒙蒙，但也令我感慨万千。望着眼前种种因战争而留下的枪和弹与文件，便让人遐想到当时战争时期的各种艰辛与不容易以及现代生活的来之不易。

不知不觉中，已经出了雪枫公园，但之前的所见所闻所感，都历历在目，令人难以忘怀。

扫雪作文(篇6)

我最喜欢的季节就是冬天了，因为他可以看到漫天飞舞的雪花。我在冬天里最喜欢的就是下雪的天气了，因为它不仅可以暖和一点，而且还可以玩好多好多的小游戏。就像打雪仗，堆雪人，滚雪球一样，可以增进同学们之间的感情。今年，我是一名高中生了，我在高中见证了第一场雪，冬天的第一场雪。但是，在高中，下完雪之后，我们还是要扫雪的。扫雪也是一件非常开心，并且快乐的事情，它不会占用我们太多的时间，就是一节早课的时间。接下来就让我给你们讲讲扫雪的时候是多么的快乐吧！

昨天，天开始灰蒙蒙的，然后从早上开始就开始下起了鹅毛大雪，一直下到了晚上都没有停下。在下雪的天气，天空是非常美的，树枝，房子大地都铺上了一层厚厚的棉被。特别喜欢下雪天，是我出生的月份，是二月吧，以前的时候，妈妈就跟我说，我的出生月份是二月份，所以我的性格一定要像梅花那样坚韧不拔。在今天，我们一起出去扫雪了，看，我班的男生，一个个都兴致昂昂的。有的手里拿着铁锹，有的手里拿着扫把，还有几个是拿丝带子的。女生呢，老师对我们说，女生是用来疼的，所以说我们女生什么也没有拿。到了扫雪的地方，才知道，女生的任务原来是扛雪啊。只见女生们一个个的都使出了吃奶的力气，都累得满头大汗的。男生们一个个的喊着响亮的口号，一个劲儿的在那里铲雪。中途还出现了一点点的小意外，有一个丝袋子漏了，雪洒了满地。但是这点小事情并没有影响我们对雪铲雪的激情。我们干的更加卖力了，最后我班是第一个完美交工的。老师，回到班级里还重重的表扬了我们，说我们干事一点也不拖拉，非常好，非常棒。我们听到这些话，心里也是非常的高兴。这一天的学习也就更加的卖力了。

这就是我在学校扫雪的一天，你们在学校里扫过雪吗？扫雪真的特别的好玩，不仅可以锻炼身体，还可以增进同学们之间的友谊。你们如果扫过雪的话，就一起来说一说吧！

扫雪作文(篇7)

三九严寒，鹅毛大雪从天而降，雪遮盖了屋顶，遮盖了农田，遮盖了宽阔的大道。一望无际，是粉妆玉砌，白雪皑皑，大地便成了童话般的冰雪世界！

俗话说：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。但我觉得，这句话也有错，你想，万一别人不小心摔倒了，你会见难不救吗？所以，今天我们来到社区，参加了一项有意义的事。到社区，我看到院子里已经人山人海了，大家都拿着扫雪的工具，勤劳地扫雪呢，见到这个场面，我不甘示弱，赶紧去拿工具。我先用木棍把冰块敲碎，在用扫把扫到一旁。本来挺熟练的，但后来我觉得这样很慢，可又想不出什么好办法，只好这样凿下去。终于被我开辟出了一条窄窄的歪七八扭的道，这样真是太费劲了。

妈妈告诉我，咱们小区走廊那里有铁铲。我便赶紧去找，一楼没有，二楼没有，三楼没有，一直找到五楼半才找到一个沾满灰的铁铲，我小心翼翼地把它弄出来，拿下楼，铁铲真重！刚拿下去就气喘嘘嘘了。铁铲使的没有木棍费力，还比木棍快得多，住在四楼的叔叔教我一个使铁铲的方法，每次使铁铲都用的到的方法，如果铲雪就把铲子里扔旁边，终于，在我的努力下，雪地上被我铲出一条宽宽的道，邻居夸奖我，学雷锋，做好事呢！扫雪真是一件有意义的事，自己运动了，不会冷，还方便了别人，别人还会夸奖你，我以后一定要多做一点这样的事。方便别人的同时也是方便自己。

扫雪作文(篇8)

昨晚又下了一夜的大雪，今天一大早我就看到大地被盖上了一层厚厚的雪毯。妈妈说：“宝贝，走，咱俩出去扫雪吧。”我跟妈妈换好衣服，一起拿着工具就出门了。

我一边扫一边唱歌，一边玩耍，我看见妈妈聚精会神的扫着，就拿着扫帚慢慢的向妈妈这边靠拢，趁妈妈不注意，我使劲一扬扫帚，无数朵美丽的雪花想天女散花一样落在妈妈的脸上，妈妈立刻变成了一个雪人。我哈哈大笑，一阵风一样往屋里跑，妈妈一边喊：“臭宝宝，给我站住。”一边拿着扫帚向我追来，我连忙把门关上，妈妈进不来了。

过了一会儿，我听着外面没有动静了，心想，妈妈一定回去扫雪了，我就轻轻的打开门，刚一探脑袋就被一个大雪球击中了，我也变成了一个“雪娃娃”。原来妈妈就埋伏在门口。妈妈笑的前仰后合。接下来，我们又战斗了几分钟，最后还是我胜利了。

我们扫完雪进屋时，全身都湿淋淋的了。下次我还要跟妈妈一起扫雪。

扫雪作文(篇9)

一觉醒来，伸个懒腰，我迷迷糊糊地走到窗前，想呼吸一下新鲜空气，看看外面的风景。却看见了白皑皑的一片，心想：是不是下雪了？于是我清醒了一下定定神儿，仔细一看，哇！原来真是雪！我小心翼翼的蘸了一点窗台上的雪，轻轻地放到嘴里尝了尝，雪的味道凉凉的，就像冰糕似的。

我看着这美丽的雪景，地上仿佛铺上了白色的地毯，屋顶仿佛刷上了白色的油漆，美丽极了。我想着想着，突然想到别人在雪地里滑倒的事情。“我家楼底下的雪还没扫，赶快叫大家和我一起去扫雪。”我自言自语道。说干就干，我立即给伙伴们打了个电话，他们都说行。于是我三步并作两步冲下了楼，等待他们的到来。不过一会儿，他们就来了。远远望去，他们像大将军一样，拿着枪——大扫把，还拿着盾——簸箕，大摇大摆地走了过来。活像几位大将军即将要上战场似的，神气极了。

我把大家伙儿叫到了一块儿，我们大家争论了一会儿，分配好了工作。于是我们迫不及待地干了起来，我和一位同学拿着两个簸箕，把门口的雪铲干净。只听见“咔，咔，咔。”几声，我们把门口的雪铲到了一边。拿大扫把的立即马不停蹄的扫了起来，不一会儿就把剩余的雪扫光了。没想到雪又下了起来，雪花悠悠扬扬的飘着荡着，天空仿佛变成了白色，一朵雪花不紧不慢地落在了我的手套上，我仔细一看，哇！雪花真的和书上的一样，有六个花瓣，美丽极了。看着眼前的雪花，我进入了无限的遐想之中。我想着想着，突然听见“哎呀！”一声，把我从幻想里拉了出来。我回头一看，原来是一位同学摔倒了，我们放下手里的东西，把他扶了起来。

扫完了雪，我们堆了一个大雪人，然后又打起了雪仗，打了好久，我们浑身是雪，都快跟雪人媲美了。哈哈哈！我们大笑起来……

扫雪作文(篇10)

雪是个很美妙的东西。在民间更把雪当成一种征兆，俗话讲：瑞雪兆丰年。

昨晚下了一夜的雪，今天一大早就看见我家的楼梯已经被盖上了一层厚厚的雪毯。妈妈说：“宝贝，走，咱俩出去扫雪。”我跟妈妈一起拿着笤帚出去扫楼梯。

我一边扫一边欢快地唱着：“今年的第三场雪比以往时间来的更晚一些……”我见妈妈聚精会神地扫着，就拿着笤帚慢慢向妈妈这边靠拢，趁妈妈不注意，我使劲一扬笤帚，无数朵美丽的雪花像天女散花般地全落在妈妈的脸上，妈妈立刻变成了一个雪人。我哈哈大笑，一阵风地跑进屋里。妈妈一边喊：“臭宝宝，给我站住!”一边拿笤帚向我追来。我连忙把门关上，妈妈进不来了。

过了一会儿，我听外面没有动静了，心想，妈妈一定回去扫雪了。我就轻轻地打开门，刚一探脑袋就被击中了。我也变成了一个“雪娃娃”。原来妈妈就埋伏在门口。妈妈笑得前仰后合。我们又战斗了几分钟，最后还是我胜利了。

我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。通过这次的扫雪我和妈妈更加融洽了，我懂得了我们应该共同努力!

扫雪作文(篇11)

前几天，下了一场大暴雪，我们都躲在家里，不愿意出去，可一些穿着橙黄色衣服、手里拿着除雪工具的清洁工却在外面扫雪。

他们有着不怕苦、不怕累的精神，一直从早干到晚，白天黑夜的为我们服务。我从电视上看到，那些环卫工人冒着大雪，在街上扫雪，一边下一边扫，他扫完要多长时间呀，连家都回不了，他们在食堂里吃着大米饭、馒头、汤都已经很满足了。

环卫工人没有穿过貂皮大衣、有的甚至连名牌都没穿过，可我们，小小年纪就已经穿上名牌，年轻人都穿上了貂皮大衣，那些人非常眼馋，可就是穿不上；环卫工人没有吃过山珍海味、美味佳肴，他们就觉得现在吃的已经很好了，连想都不敢想那些鲍鱼、鱼翅、海参，可有一些大人，经常吃这些东西，都吃腻了。

我们和清洁工大不相同。即使不下雪，他们也每天清扫着我们的城市，使我们的城市更加美丽。从她们身旁经过，我不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。那她到底是谁呢？是一个相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。

扫雪作文(篇12)

扫雪作文(1)

我跑到阳台上一看，啊!整个黄岩就像一片雪的海洋。雪确实很美，但给路上的车辆、行人带来了不便，因而随着消息声，人们纷纷从各家各户走到街上扫雪。我对妈妈说：“咱们放假了，也一起去扫雪好吗?”妈妈说：“好的呀!”

当我和妈妈拿着铁锹来到街上时，已有了不少扫雪的人，就连退休的老爷爷、老奶奶也赶来了，有的用锹铲，有的用扫帚扫，组成了一支扫雪的队伍。我和妈妈立即加入到队伍中去，街上的雪被汽车的轮子轧过，冻在地上很不好铲，一铲下去，才铲一条白痕，震得手都发麻了，铲了半天只铲一小块地方。“参战”的解放军叔叔们解开棉衣扣子，去掉帽子，把一块块铲下来的雪甩在树下，老爷爷、老奶奶也去掉棉手套，用扫帚使劲的把碎雪推向马路旁。

北风吹到我嫩嫩的小脸上，像刀割一样，手指冻得生疼，红得活像一根根小红萝卜。在扫雪的人群中虽然我是个小不点儿，但我能为这次扫雪出一份小小的力量，心里感到热乎乎的。

大家推着铲着，一个个头上冒着热气，宽敞的路面一点一点露出来了。铲雪声、扫雪声、欢笑声交织在一起，组成了一首无名的乐曲。我不禁从心里赞叹道：“雪景真美呀，可眼前这劳动的场面更美!”

扫雪作文(2)

一场大雪覆盖大地。早上，我在二厂院里散步，看到我的好朋友王生锋与人正在前面打雪仗，我迫不及待地跑步加入战斗行列。

玩累了，小朋友各自回家，我和王生锋同路，边走边聊，快到他家门口时，我们看见王生锋的妈妈正在扫雪，我们高兴地来到阿姨跟前要求一起清扫，阿姨同意了，为我们找来扫把和铁锹，我和王生锋卖力地扫起雪来。

我可以极度确定，扫雪是个技术活。王生锋拿着铁锹在前面铲，我则在后面用扫把雪。刚开始，感觉扫雪很轻松，可没一会我就快抡不起扫把了，我提议与王生锋交换工具后，一锹一锹地在前面铲，积雪像沾在铲子上一样，非要使劲甩才能甩下铲子上的雪，就这样我俩在阿姨的帮助下，累得腰酸背痛时，门前的雪也被打扫干净了。在干净的地面上，我俩高兴地抱在了一起。

扫雪作文(3)

下了整整三天的雪，树上披着银装，地上铺着雪毯，到处一片洁白。这时妈妈说：“我们去扫雪吧。”于是我们拿着铁锹和扫帚上了楼。

开始扫雪了，把它沿着地面往前推，一用力，雪就到了铁锹上，走到栏杆边，往前一送一翻，只听扑通一声，雪就掉在了地上。就这样一锹一锹往楼下扔雪，楼上空地上的雪就被我们清理完了。可是楼上还有一些水管和一些烂柴火，上面都还有雪，就是没办法清理。我想了想，就拿来扫帚，先把上面的雪扫下来，再用铁锹把雪扔下去，就这么简单。这时楼下的雪已经堆成了高高的雪山。最后，我们借来一辆三轮车，把雪运到村边的小树林里，去灌溉那些树木。

今天忙了一整天，出了一身汗，但心里很高兴。

扫雪作文(4)

冬天了，下雪了，我打开门一看，外面到处都是雪，仿佛就是雪的世界。真的好美，雪姑娘给房顶戴上了洁白的帽子，给大树穿上了银灿灿的棉袄，别提有多美了。可是这些雪如果不及时处理就会有危险，所以需要记事打扫。

“锵，锵，锵”咦?什么声音?我寻声望去，原来是叔叔和阿姨们在扫雪。这时我才想起要拿上工具到学校扫雪，迟到了老师又要记名字了。我急忙拿上工具急匆匆地向学校跑去。

到了学校，同学们已经开始扫雪了，有的在扫雪，有的在铲雪，还有的拿上桶子去倒雪。我也加入到扫雪的队伍里了，再瞧瞧其他组还没扫完，我正得意时，有人捅了捅我，我转身一看，原来是组长，他说：“帮帮别的组嘛!”我听了心里想：也好，助人为乐，但是，今天很冷，冻的手脚都僵了!怎么办?组长没说什么，就走了，一旁的老师看出了我的心思说：“休息一下再扫雪!”说完，老师就走了。

休息了一会儿，我便扫起雪来。远远看去，一个熟悉的身影正吃力的扫着，走近一看原来是组长，他拿着大扫把，用力的扫着，遇到扫不动的地方，他就用脚踢一踢。看着组长的样子，我羞愧极了，我觉得应该让我们学习他的助人为乐和热爱劳动的精神。在大家的共同努力下，不一会儿，卫生区扫干净了。

我看着干净的卫生区欣慰地笑了。

扫雪作文(5)

“ye!”终于放假了!可以大玩一场啦!这不，今天就下了一场罕见的大雪。真是天助我也!我召集了几个小伙伴出来打雪仗。人到齐后，这时“机灵鬼”刘春宇却提议：“我们去王奶奶家扫雪吧!”大家一致赞同。“回去拿工具，十分钟后在王奶奶家集合”我说。于是小伙伴们散开，立刻跑回家拿工具去了。

不一会儿，我们就来到了王奶奶家。大家说干就干，我们扫的扫，铲的铲，收的收，运的运。你听!扫帚唰唰，铁锹哐哐，撮子咣咣，这撞击声声简直成了一首优美动听的劳动交响曲。看!刘悦拿着大扫帚，左一下，右一下，不一会儿，一条通向大门的“阳光大道”就出现在我们的眼前。瞧!刘春宇也不甘示弱，拿着铁锨从院子西南角“突击”。不料，脚下一滑，摔了个四脚朝天，把我们逗得哈哈大笑。但她并不在乎，忍着疼痛，站起来继续干。我一转身，咦?一座座“小丘”怎么不见了?哦!原来让武思涵运走了。只见她推着装满雪的小车，一路小跑直奔垃圾堆。这时，幽默风趣的闫竑羽摘下帽子，脱下大衣说：“看来，不光着膀子跟你们干是不行呀!”惹得大家捧腹大笑。嗬!我们干得多起劲啊!不一会儿，覆盖小院的积雪被我们扫得干干净净。这时，王奶奶拄着拐杖从屋里走出来，热情地说：“乖孩子，快进屋暖和暖和吧!”我们连忙说：“不用了，不用了。”我们谢绝了王奶奶的好意后，有说有笑地跑回了家。

虽然今天没有痛痛快快地打雪仗，但做了一件有意义的事，我们都感到非常高兴。

扫雪作文(篇13)

雪是一种洁白无瑕的东西，它常常会给我们带来激动，兴奋可是再美妙的东西也是有弊处的。在昨晚的呼呼声中，外面早已是学的天堂，果真如‘忽如一夜春风来千树万树梨花开！’我漫步在白花花的地上，心情很是激动，于是我跳了起来。“哎哟”结果被门口的雪滑倒了，当时我火冒三丈发誓要把这该死的雪扫掉。

一时兴起的我手里拿这借来的雪橇头上戴这棉帽子，手上又套这手套，真是‘万事俱备，只欠东风。’啊！于是，我拿铁楸在冰块上面左产一下，右产一下。没出5分钟早已是气喘吁吁了，可是门前雪连一半都不到啊。隔壁的小弟弟，看见我在铲雪也是摩拳擦掌，也想试试，他看见我累了，就主动的抢了铁楸在那边铲雪，看着他那熟练而稳重的动作后我颇有启发，我发现表面的雪要先用扫帚扫掉，地下的冰块要先泼一层开水，然后再用铁楸的前端敲击，让他碎裂开来，然后再用铁楸铲冰块，这样下来隔壁的小朋友尽然比我铲了这么长时间的雪的效率高。

由此发现做什么是情要讲究方法，对于事情，我们要对症用药。

扫雪作文(篇14)

窗外,鹅毛大雪正纷纷扬扬地下着.遥望四周,;千里冰封,万里雪飘.我凝视窗外的银色天地,一切都是那么圣洁!树披上了一层银色的外衣,在寒风中顽强挺立,一点儿也不惧怕严寒.我吃完早餐,我来到郭同学家,我们两个雷厉风行地干掉当天的作业,就全副武装地下楼玩雪了.

啊,好美呀!银装素裹的大地!哎,另急,别急,跑慢点,咚我吃了下雪以来的篇三：关于雪的作文：扫雪记关于雪的作文：扫雪记

窗外,鹅毛大雪正纷纷扬扬地下着.遥望四周,;千里冰封,万里雪飘.我凝视窗外的.银色天地,一切都是那么圣洁!树披上了一层银色的外衣,在寒风中顽强挺立,一点儿也不惧怕严寒.我吃完早餐,我来到郭同学家,我们两个雷厉风行地干掉当天的作业,就全副武装地下楼玩雪了.

2024最新他哭了作文必备9篇

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他哭了作文 篇1

一场春雨刚过，杨柳那细细长长的枝条上又泛出一层新绿。那些冒出来的毛烘烘的小芽，打了一个大大的欠伸，四处张望了一下，就舒展动身子来。它那亭亭玉立的树干衬托那柔软的枝条，还有那满树心爱的叶子，乍一看，就像一位楚楚动人的女子，亭亭玉立。枝干上分出几条枝杈，枝杈上又分成了密密的枝条，像一头稠密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条便是给树叶运送养分的生命桥梁。比及春风唤醒了熟睡的柳叶，它就开端生动起来，跳起愉快的舞蹈，还有模有样的!那些淡绿的叶子，给人们的感觉是眼前一亮，鲜活极了，朝气蓬勃。温暖的春风拂过柳叶，它们在对你笑，向你招手，使你一天的心境都很酣畅。被春姑娘这位高档理发师剪成了细长细长的柳叶，像一轮绿色的月亮，又像一条眉毛，怪不得人们说“柳叶眉”是指女子的眉毛呢。这时，杨柳花也不闲着，赶忙把似雪非雪的柳絮散播出去了。登时，天上又下起了“人工”雪花，似雾?似烟?似云?我仰望着这些心爱的小家伙，竟一时语塞，找不出适宜的词来描述。落一簇在脸上，茸茸的，痒痒的。走在湖边，看着那些垂柳，就天然想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

比及杨柳长大了，它便会投下一片浓浓的树荫，人们常在正午和黄昏，在树下纳凉。听爸爸说，在战争年代，战士们就拿柳条编成草帽，戴在头上，既遮凉，又越到荫蔽作用。还有些戎行把柳条插在大炮了，躲在草丛里，把敌人打得一败涂地。本来，杨柳还为革新立过功呢!我对它然肃起敬。

杨柳看上云柔软弱弱的姿态，其实你小看它了，它很刚强。不信，你听听，人们常说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”阐明杨柳的生命力很刚强。在初春，只需你剪一段枝条，插进湿润的泥土里，过不了多久，它就会成活。不需要你精心呵护，只需给它水、阳光和空气，它就会长成一片柳荫。我期望我长大后对社会也要像杨柳这样，不需要多大的赏赐、照顾，但我会尽心竭力去取得好的作用。

他哭了作文 篇2

暑假见闻作文450字【记叙文】

暑假见闻作文450字

假期期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳笼照着大地，好像要把所有的东西都熔化掉似的，所以，我们家冰箱里的饮料喝得飞快。

这一天，冰箱里剩下唯一一瓶饮料也被我喝光了。可是，看着窗外白晃晃的阳光，心里实在想吃上一支冰凉的棒冰。

“卖棒冰了!五角一支，小豆棒冰!”突然，从窗外传来一阵吆喝声。“真是我的大救星!”这下我来了精神，拿起1元钱，朝楼下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一个比我还小的男孩。我发现他嘴唇干裂，声音沙哑。我把钱给了他，他接过钱给我一支，我转身急忙跑回家，一边跑一边想，让他多5角钱可以自已吃一支。

我正想着，忽然后来传来他的喊声，“小姐姐，等一等。”我只好站在那里对他说：“不用找了，这钱给你。”谁知他满脸通红，把钱塞进我手里气喘吁吁地说：“不是我的钱，我不要，你别瞧不起人，我的压岁钱比你多多了。”“那你为什么出来挣钱?”我奇怪地问。“那是因为我们学校举行了‘手拉手，献爱心’活动，我准备用这些钱捐给那些贫穷的孩子。”他倔强地说完，转身走了。当我目送他渐渐离去的身影后，才发现棒冰已经化掉了，虽然没能吃上棒冰，但心里却甜滋滋的。

现在，每当我听到卖棒冰的吆喝声，我眼前就会浮现出当时的情景。

暑假见闻作文450字

在城市里的孩子，看到什么都觉得很新奇，比如：看到林里满是刚发芽的桃花‘母鸡和公鸡在窝里下了好多蛋。这些在乡村孩子的眼里都要很常见的。发生在暑假里的一件事，让我高兴许久。

我经常看见邻居家的门前会有一大堆的鸟屎，我每次都会抬头一看，可是什么都没有，一直到这个暑假我才知道为什么了。原来拉这些鸟屎的是燕子。它春、夏、秋、冬一直都在找上好的树枝，来筑巢，不管寒冬，酷暑。如今那么好的鸟巢，今天我见它的窝里多了两只小家伙，而燕子它本人都不在了。那两只小家伙挺可爱的，大大的眼睛看着这个世界，嘴巴一直张着好像是要吃东西。身上光秃秃的，没有羽毛。看着看着，忽然燕子回来了，它的嘴里叼着两只虫子，可它并没有吃掉，而是把这两只虫子分给巢的小家伙吃。这时我才明白，巢里的两只鸟是燕子的宝宝。燕子把巢里的宝宝喂饱之后，自己再去找吃的，

不知不觉就到傍晚了，我再去观察燕子，只见它用它自己宽大、舒服的翅膀紧紧地抱着两个宝宝，生怕它们着凉，而自己却在凉风中幸福地睡着了。

也许这就是伟大的母爱吧!它托着希望与期待，也寄托着未来。

暑假见闻作文450字

暑假真够长的，真是烦人。一天，妈妈告诉我，最近我带你到南充市去玩，我听了，高兴得直拍手。

这一天终于等到了，天刚蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃过早饭，便和妈妈坐上去南充市的公共汽车。一路欢声笑语，一路美景尽收眼底。经过一个小时左右，我们的'车子不知不觉就到了南充车站。

嗨!我有半年没到南充市了，“士别三日，当刮目相看”，南充的变化真是日新月异啊!宽敞的街道“一尘不染”，两边的人行道绿树成荫，鸟儿还在一些树枝上筑起了它们的安乐窝，它们也到闹市中安家落户来了。

我兴致勃勃地来到了着名景点北湖公园，巨大的北湖像一面闪闪发光的宝镜，把四周的高楼大厦尽情地倒映在湖水中，形成一幅幅美丽的画卷，真是好看极了。这时，一团团水泡从湖底涌了上来，我定睛一看，原来是一群五颜六色的鱼儿游过来了，它们有红的，有黄的、有黑的、还有白的，真是五彩斑啊!它们摇动着柔柔的尾巴，摆动着光溜溜的头，张开圆圆的嘴，排列着足有几十米长的队伍傻呼呼的望着我。我想，这些小家伙们肯定是饿了，在等着我给它们喂食呢!我急急忙忙到旁边的小摊上买了几包鱼饲料，每当我向它们撒点饲料时，它们都争先恐后地跃出水面来争抢，有几次当我的手贴近水面时，它们简直疯狂地跳到我手里来抢食了。很长时间，我都陶醉在与鱼同乐的诗情画意中不能自拔，人与动物和谐相处真是太快乐了。

暑假见闻很多，唯有这次使我久久难以忘怀。

暑假见闻作文

他哭了作文 篇3

“知了！知了！”蝉在树上不知疲倦的叫着，如同在诉苦只酷热的气候。路旁边的大花狗吐着舌头，不停地吸气。我放学了，背着沉重的书包向外走，头上不停地冒着汗。看到其他同学拿着零花钱去冰激淋，我心里仰慕极了，我手往口袋里一伸，期望能摸出点钱买个冰激淋解解热、解解渴。可是口袋里空空如也。我忽然我独爱吃的草莓，家里还有一点儿，及解渴，又解热，我真期望有人给我送来点儿，哪怕一个也行啊！我最终的期望就寄托在这儿了，可是没有人来送啊！我精疲力竭的向前挪着，期望赶忙回家，可又跑不动，我忽然听见背面有人叫：“早早！早早！”（“早早！”是我的奶名）我认为自己听错了，持续往前走。“早早！”那声响又响了起来。我回头一看，哈！是奶奶，奶奶送草莓来了。我振奋的跑到奶奶跟前大叫道：“有草莓！”“是啊，吃吧，给你的！”我大口大口的吃着草莓，忘记了身边还站着奶奶，这时，一滴汗水滴到了我正拿草莓的手上，我昂首一看，原来是奶奶的汗，我问奶奶吃不吃，奶奶咽了一下口水说：“不吃！不吃！给我孩子吃！”我把最终一颗草莓分成了两半，奶奶一半，我一半，我忽然觉得草莓好甜好甜，好好吃！

现在，我更爱吃草莓了，也能为她凝聚着我和奶奶的爱。

他哭了作文 篇4

考研英语应用文范文

考研作文大全

Directions: In order to celebrate the Mid-Autumn Day in September, your class is going to hold a celebration in the evening of that day. Supposing you are the monitor of the class, write a letter to the foreign students in your university to invite them to attend the celebration.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

Do not sign your name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead.

You do not need to write the address. (10 points)

Dear friends,

On behalf of Class 301, I warmly invite you to attend the Mid-Autumn festival celebration to be held on the playground in our university from 6:30 p.m. to 10:30 p.m. on September 20th.

The Mid-Autumn Day, falling on the 15th of August in the Chinese lunar calendar, is a traditional Chinese holiday for family members and loved ones to gather together. In addition to enjoying the glorious full moon on this day, Chinese people will also eat festival-moon cakes. This celebration is to make everyone feel the love and friendship on this special day. The activities in the celebration will include reciting ancient Chinese poems as well as guessing lantern riddles.

We sincerely hope you would join us to enjoy this special festival.

                                                                                                                 Yours sincerely,

                                                                                                                  Li Ming

【预测题分析】本题考查的书信类型是邀请信。题目中提到了活动，所以在正文需要写活动的要素，尤其是活动举行的.时间和地点。另外在范文第二段也提到了活动的目的和活动的具体安排。该模拟题中的话题属于文化类，在第二段写到了中秋节的意义。该模拟题范文的正文部分同样适应于通知。

他哭了作文 篇5

英语说明文模板

Recently _______,what amazes us most is______________, it is true that__________.

There are many reasons explaining__________________________. The main reason is____________________.

what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.

Considering all there,________________________. For one thing_____________________, for another________.In Conclusion____________________.

他哭了作文 篇6

现在，草莓已是一种十分遍及的时令生果，但它那独特的身体、美丽的颜色，尤其是它那甘旨可口的滋味，信任咱们都不会忘记。

草莓，又名红莓、地莓、凤梨、洋莓等，它的外形呈心形的，鲜美红嫩、果肉多汁、酸甜可口、香味浓郁，不只颜色还有一般生果所没有的诱人芳香，是生果中可贵一见的色、香、味齐全者，因而常被人们称为“果中皇后”。

草莓一般在清明前后老练，老练的时分，高高地挂在地上，躲在碧绿的枝叶后边，如同一个害臊的小姑娘低下了头。一走进田里，扒开叶子后，便看见那么心爱的草莓。草莓大的像桃子，小的像鸡蛋心，上面还有一粒粒棕色的“芝麻点”镶嵌着，下面还有几瓣淡绿的小叶子托着，拿在手中一看，多像一盏红彤彤的小红灯笼呀！闻一闻，一股香甜甜的气味直往鼻子上钻，让人馋得直流口水，草莓又似一张娇小玲珑的瓜子脸，娟秀诱人。

不只如此，草莓的果实含有丰厚的维生素C，此外还有胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以人们又管草莓叫“美容果”。草莓中所含的胡萝卜素是合成纤维A的重要物质，具有明目养肝的效果。它还含有果胶和丰厚的膳食纤维，能够协助消化，晓畅大便。草莓对肠胃道和贫血有必定的补养调度效果。草莓除能够防备坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的成效。草莓是鞣酸含量丰厚的植物，在体内可吸赞同阻挠致癌化学物质的吸收，具有防癌效果。美国把草莓列入十大美容食物。据研讨，常吃草莓对皮肤、头发均有保健效果。草莓被德国人称为“奇特之果”。除此之外，草莓还能够瘦身，而且具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等成效。

草莓的营养成分简单被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是雅俗共赏的食物。

他哭了作文 篇7

一切的杨柳都是用“点”画成的，只要柳是用“线”画成的。

时令校园中心有一颗大杨柳，笔直，粗大健壮的树干高过楼顶。时令仰起头来，才干看见它那向打伞似的树冠。这棵杨柳特别显眼。不只由于它高，并且它有柔软的柳条，旺盛的树叶。比起操场周围那一排排杨柳来，它显得光芒耀眼。大杨柳静静地站立在操场上，如同一位饱经沧桑，慈祥和蔼的白叟，垂头含笑，兴致很浓地陪同时令。一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像白叟爽快的笑声啊!

春天，春风习习，老杨柳刚抽出嫩嫩的新芽。杨柳的枝头还会显露一些淡淡如烟的青色。

夏天，酷日炎炎，校园里其他树木都被烤弯了腰。唯一这棵老杨柳挺着胸脯，他顶着酷日，让时令能够在树下纳凉……我望着巨大的杨柳，似乎看见它现已汗流浃背了，却仍然为时令遮阳消暑。

现在正值秋季，我看见许多枯黄的叶子从巨大的杨柳上飘落下来。那些被吹落下来的树叶像一个个狡猾的孩子，跟着秋风的随同，它们翩然起舞。

冬季，才是最美丽的时节。那一棵棵杨柳恰似披上了一件白大衣。冬季，寒冷的北风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。但是杨柳却仍然耸立在操场的中心。

操场上的那棵大杨柳的柳枝垂了下来，如同是在告知时令要谦善;杨柳在风雪中仍然不平，那是告知时令要刚强。

现在操场上正在装置塑胶跑道，为什么不把那棵大杨柳拔了呢?听老师说:“我上学时就有这棵大杨柳了?好象有几十年的前史了。”这棵杨柳这么长寿命，活了这么多年似乎在暗示时令要战胜重重困难，成功的号角就在远方等待着你去吹响!

杨柳具有刚强的品质，从不计较生存条件。校园里，公路旁，池塘边，小河滨，处处都能看到杨柳那婆娑的身影。

望着那巨大的杨柳，我不由想起了唐代诗人贺知章写的"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。"

他哭了作文 篇8

推开窗户，一阵冰冷刺骨的寒风吹了过来，冷得我直打寒颤，赶紧披上一件厚外套。放眼望去，窗外正在下着绵密的冬雨，显得风更凉了，天更冷了，冬意更浓了。

街边的大树，光着树干，站在那里，任凭着冬风吹，冬雨打，让我忍不住想给它们送去保暖的外套。旁边还有一棵不知名的花木，树上的花瓣在冬雨的摧残上，七零八落地掉入了地面的水坑里。树根边的枯黄的小草，已经招架不住冬雨的“攻击”，徘徊在奄奄一息的边缘。

路上的行人，尽管已经穿着厚厚的外套，仍然用手裹紧了领口，加快了回家的步伐。而车辆却被冬雨困住了脚步，它们开得比以前慢多了。我想一定是车里的主人在给车外的行人让路吧。

我站在窗前欣赏着这冬雨中的景色，不禁感叹：“大自然可真是神奇的造物主啊!”

他哭了作文 篇9

“出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远意清，亭亭净直。”这些描写藕的美丽语言将我们带入了藕的世界。

藕分为红花藕、白花藕和麻花藕三种。红花藕，藕形瘦长，外皮褐黄色，粗糙，含粉多，水分少，不脆嫩，白花藕肥大，外表细嫩光滑，呈银白色，肉质脆嫩多汁，甜味浓郁，麻花藕呈粉红色，外表粗糙，含淀粉多。

立秋过后，藕成为人们的必备菜之一，藕的吃法可多了!可以制成藕肉丸子，藕香肠，虾茸藕饺，炸脆藕丝，油炸藕蟹，炖藕汤，鲜藕炖排骨，凉拌藕片等等。藕也可以制成藕原汁，藕蜜汁，藕生姜汁，藕葡萄汁，藕梨子汁等清凉消暑的饮料。藕还可以加工成藕粉，蜜饯和糖片。是老幼妇孺及病患者的良好补品。

你知道吗?藕还含有很高的营养。有天冬碱，有蛋白氨基酸，有葫芦巴碱，有干酷基酸，蔗糖，葡萄糖等。鲜藕含有20%的糖类物质和丰富的钙，磷，铁及多种维生素。藕还具有药用价值，生食能清热润肺，凉血行淤，熟食可健脾开胃，止泻固精。老年人常吃藕，可以调中开胃，益气补髓，安神健脑，具有延年益寿的功效。

吃莲藕的方法有许多种：有削掉皮再切成一片一片的吃，真是又脆又甜;有炒着吃、蒸着吃;也可以在小孔里塞进一点糯米，再加一点糖，老人都说这样吃既营养丰富，还有益健康，治咳嗽。莲藕还可以做成藕粉，给那些没有牙齿的老年人吃清凉爽口，莲藕虽然很难看，但却实用，人们很喜欢它!

经过我的介绍，大家一定对藕有了更多的了解了!游览了藕的世界，怎能不让我们爱上它呢?

心理作文必备

在培养社会人才的过程中作文的重要性不可低估，写作让人们能够通过文章感受到你的情感。以下内容是申请书范文网编辑特地整理的“心理作文”。不妨来看看或许能有所启发！

心理作文 篇1

保持健康心理，提升生命质量 人的生命是短暂的，在生活中，要想生活的更轻松，更快乐，就要拥有一个健康的心理，只有这样我们才能够更好的成长，更好的担负起建设祖国的`伟大使命。

一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：

因此，大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：

首先，应保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

其次，应保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

再者，保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理

解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展，保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。 第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。

第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会；增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。

总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，

则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

心理作文 篇2

甲：炼铁需要矿石，酿酒需要粮食，一切物质生产都离不开原料。精神生产虽然有着自身的特殊规律，但同样需要一个以“原料”到“产品”的“生产”过程。儿童作文，首先必须拥有与作文有关的材料。没有材料，文章的中心思想，段落层次，语言表达……一切都无从谈起。今天我们来探讨一下儿童获取作文材料的心理问题吧。

乙：好啊！俗话说，“巧妇难为无米之炊”，一个人本事再大，没有米也是无法做饭的。在实际生活中，有些儿童一提到作文就愁眉苦脸。他们害怕写作文，原因是什么？不少人说：“没什么可写的。”到了作文课上，这些孩子就两眼盯住天花板，皱着眉想啊，想啊，怎么也想不出来。没有作文材料，这个作文的确是没法写的。

研究作文材料的来源，探索儿童获取作文材料的心理，提高他们获取作文材料的能力，在作文教学中很有现实意义。我想，老师们对这一问题一定都很关心，很感兴趣。

（一）儿童作文反映的是儿童对客观现实的认识

甲：作文的材料从哪儿来？辩证唯物主义认识论早已做了明确的回答：人的意识，从本质上说，是人脑对客观世界的反映。正如马克思所指出的：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”作文是其主体——儿童的意识活动的产物，不管是客观的记实叙事，还是主观的议论抒情，从根本上说都只能来源于客观现实。

乙：记得南宋朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，意思是说，池塘明净清澈，是因为有源头的活水不断地流进。著名作家、教育家叶圣陶老先生曾说过：生活如同源泉，文章是溪水。如果把作文比作蓄水的池塘、溪流，那么在作文这个池塘、溪流里要想贮满清清的活水，则需要生活的源泉不停地涌来。生活是广阔的海洋，在儿童生活的海洋里可供他们作文的材料真是太多了！

甲：不错。但是，问题在于，客观现实为儿童作文提供原料，而原料不会自动地变为文章。客观现实反映到文章中必须以人的心理为中介。一切生活现象都必须转化为人的心理现象，才能体现到文章中来。

乙：这就是说，生活为儿童提供了写作的原料，但要使原料变为作文，还必须经过主体的汲取和加工。

甲：是的，从实质上说，儿童作文首先是一种认知活动。儿童在作文中反映的已不是客观现实本身，而是他们各自对客观现实的认识。

心理学研究指出，知觉是人们认识客观世界的门户。儿童作文是由搜集材料，了解事实开始的，也就是从主体对客观事实的知觉开始的。我们经常讲的“观察”则是知觉的一种特殊形式，是有目的、有计划、比较持久的认识某种对象的知觉过程。

乙：由此看来，我们要想努力提高儿童从生活中获取作文材料的能力就必须注意研究儿童的知觉和观察，认真探讨一下，客观事物是怎样通过知觉，成为作文材料的。

（二）获取作文材料的知觉过程

甲：客观事物是怎样通过知觉——信息进人大脑的门户，而成为儿童作文材料的呢？

让我们先来看一节口头作文课，然后再以这节课为例作一些分析吧。

学习课文《八只小猫》以后，老师让学生带来各种小动物玩具和布娃娃，在校园的草坪上进行了一次观察、想象、作文训练——

课堂实况 片断一

甲：在这次训练中，陈老师要求学生观察带来的布娃娃和小动物玩具，抓住它们各自的特点，考虑它们之间的相互联系，编童话故事。

形态各异的玩具小动物、布娃娃，这些客观事物是怎样通过知觉——信息进入大脑的门户，成为儿童作文材料，走进美丽的童话故事的呢？

心理学研究告诉我们，一般说来，这一过程，大致需要经历三步。

第一步：“摄取”。

客观事物的外部属性具有可见、可闻、可感的直观特征。人们通过各感官直接而迅速地摄取。众多的信息刺激了人的感官，感官使之转化为生物电脉冲，通过神经传导输人中枢，最后投射在大脑皮层上。

乙：这第一步，从几位学生的发言中是可以揣摩到的。譬如，那位观察玩具小熊的男同学，他首先获得的正是“浑身棕色的毛、胖墩墩。大脑袋、招风耳、滴溜溜直转的眼睛，粗壮的四肢”等等小熊的外部特征。那位编童话故事的女同学，首先注意的也正是玩具小熊圆圆的神情，小狗黄黄的动态，卷毛狗漂亮的外貌。

甲：您说得对！

获取作文材料心理过程的第二步是“叠印”。

客观事物的种种信息通过人的各种感官进人大脑后，必然激起曾经感知过的类似的体验。大脑对感官提供的种种信息整理、结合而产生的直接映象与以往经验中的表象叠印在一起，形成一个新的、完整的表象。

譬如，您刚才提到的玩具小熊，浑身棕毛、大脑袋、招风耳、粗壮的四肢，正面的、背面的、侧面的等种种信息，通过视觉感官进人那位男同学的大脑后，就被大脑整理。结合、叠印成一个玩具小动物的完整映象。

这是一个什么小动物呢？它有什么样的个性和本领？于是，大脑就把这一知觉映象同曾经感知过的类似的体验相对照，从而识别出来了：这是一只小熊。紧接着，以往曾经在不同地方看到的各类小熊——动物园中的小熊，图画上的小熊，童话故事里的小熊等等在大脑里留下的种种表象，则同这只玩具小熊的映象叠印在一起了。

乙：难怪那位男同学说这只小熊是森林中有名的“大力士”，经常帮助小动物们拔树、搬东西……显然，这时，他头脑中的这只玩具小熊的表象，已不完全如同客观事物那样，只是以一个永不变

化的姿势、神态坐在那儿，而是变化不定的，是时而正面、时而背面，时而拔树、时而推车的，一个新的、完整的、生动活泼的想象中的形象了。

甲：您分析得不错。叠印，主要就是指某一具体事物（或某一类事物）多侧面多角度地多次作用于人的各种感官而在大脑皮层上留下的印记，是具体对象多种形象信息的概括。

乙：从陈老师课上几位学生的发言中，我们还可以看出，客观事物通过知觉成为作文材料的第三步是“筛选”。

譬如，那位编童话故事的女同学，面对色彩纷呈的玩具，众多的信息通过知觉涌人大脑。让哪些信息成为作文材料呢？她是有思考、有比较、有选择的。环绕着“为圆圆过生日”的中心，她着重抓住了小熊圆圆欢乐的表情，小狗黄黄演奏的动态，小狗菲菲、卷毛狗金金、小黑熊贝贝恬静、喜悦的神情，编了一个有趣的童话。她没有像画工笔人物肖像画那样，细致得五官俱全，发须齐备。

甲：您分析得好。

作文的确不同于工笔画，它无需面面俱到、处处交待清楚。这就需要作者善于筛选。您刚才讲的是筛选中的一种情况，在知觉事物的过程中，作者主动筛选。

作为客观事物通过知觉成为作文材料的第三步——筛选，还有自然存在的另一种情况。

心理研究告诉我们，人在感知过程中所形成的对客观事物的映象，当事物不再作用于感官的时候，并不随之消失，而是立即以

形象记忆的方式贮进人的大脑。心理实验证明，就在感官脱离具体事物的一瞬间，这一事物在人脑中的印象便立即开始淡化，部分地失去了原有的丰富性和鲜明性。随着时间的流逝，这一表象便无可避免地受到遗忘的淘汰和筛选，但同时又受到新的映象的辉映和烘染，从而发生一系列变化。一些事物或事物的某些方面可能被削弱、冲淡、消失了，而另一些事物或事物的某些方面则可能被加强、浓缩、凸出了，长期贮存在记忆系统之中，成为库存的作文材料。

乙：在同学们讲的童话故事中，提到了许多细节：小狗黄黄的精彩演奏，小黑熊贝贝的甜蜜回忆，小鹦鹉焦急的呼唤，熊大夫为“闹闹”打针治病……等等。看来，实际上都是他们以往知觉后留下的种种表象，经过时间的筛选后，贮存在记忆中的库存作文材料。作文时，又根据各自作文的需要被重新组合，编进了童话。

袁老师，从您对“摄取——叠印——筛选”这一心理过程的分析中，我想，老师们一定都会深深感到：知觉、观察不仅是获取作文材料的第一步，而且直接影响着记忆的效果，真是太重要了。

（三）影响儿童知觉的心理要素

甲：前面说过，知觉、观察对获取、积累作文材料具有极重要的意义。知觉的材料越具体、越直接，知觉映象越鲜明、强烈，记忆表象就越清晰、深刻，就越有助于获得与作文有关的材料。

正因为这样，为了提高儿童获取作文材料的能力，除了要探讨客观事物通过知觉成为作文材料的心理过程，我们还必须进一步考察在这过程中，人对客观事物的知觉受到哪些心理因素的影响。

影响知觉的心理因素主要是知觉定势。

所谓知觉定势，简单地说，就是在知觉客观事物时的一种心理准备状态，基本包括这几种因素：l.主体先前的经验；2.主体的需要、动机、情感等。

儿童感知觉的经验性较强，且兼受成人教育的较大影响。同一儿童在感知不同事物的时候，其知觉水平，主要取决于他原有的经验，经验中有的，感知水平就高，反之则低。

乙：从这一点来看陈小平老师的教例，她选择动物玩具让学生编童话故事，是具有心理学意义的。玩具、小动物和童话都是学生们所熟悉的。他们的记忆中贮有许多这方面的知识经验。因此，在这次作文训练中，观察、想象、描述都取得了良好效果。

甲：儿童初入学时，知觉的选择性主要取决于兴趣，随着年级的升高，由于教育的影响，儿童逐步学会从需要出发，有意识地支配自己的感知觉。需要产生动机、激起兴趣，动机和兴趣调动注意，注意的光斑投射在某事物，或事物的某一部位，那一事物，事物的那一部位就会被显著地凸出来，被优先地、充分地知觉。

心理学研究指出，儿童对他所知觉的许多事物是无所谓的。只有那些与儿童的需要有直接或间接联系的事物，才能使儿童产生情感。只有那些被情感体验过的事物才能拿来作文。相反，没有经过他们的情感体验则不能作文，即使写了，也不会有真情实感，不会动人。

乙：陈老师这次作文训练饶有特色，其成功的原因是多方面的。我感到其中重要的一点则正是，她注意调动了需要、动机、情感这些心理因素对知觉的积极的影响。

陈老师选择了学生喜爱的、饶有趣味的玩具动物，引导学生学习课文里观察、描述的方法，鼓励学生变一种摆法，编一个童话。这对满足儿童选择性模仿的需要，激发他们创造的欲望都起了很好的效果，有助于儿童获取作文材料。

心理作文 篇3

今天，老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写出五个自己糊口中最重要的人或物。然后一个一个把其中的四个人或物去掉，留下的那个就是对自己最重要的。我想了想写下了：妈妈，爸爸，姥姥，钢琴，海绵宝宝娃娃。

我第一个去掉的是钢琴，由于没有钢琴我还能用别的东西代替。

接着我去掉了海绵宝宝，固然那对我来说非常非常重要，但对比亲人，我仍是划掉了。

只剩下姥姥，爸爸和妈妈了。这都是我亲得不能再亲的人，我的笔沉得都快抬不起来了，可我仍是划掉了姥姥，我不求姥姥的原谅，由于大家对我的爱是一样的。

这时我发现同学们的脸上泪流满面，老师也看见了说：“把爸爸妈妈都留在身边吧。”大家马上转悲为喜。

通过这个游戏，我要珍惜和爸爸妈妈的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿

心理作文 篇4

2、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。

3、文体自定。

4、不少于600字（诗歌不少于20行）。

5、文章中不得出现真实的校名和人名。

在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！--题记10月24日 天气阴沉 心情指数：2颗星

这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪气，我只拥有“愿吾庐不破，受冻死可惜”的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜11月5日 天气微晴 心情指数：4颗星

第三节课下课铃响了，这也预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线“杀敌卫水”，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！

“我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？”

“对不起，实在对不起！”

“疼啊！对不起有什么用”我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！

接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句：“钱

本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”

坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已化作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句“吃得苦中苦，方为人上人”的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技--吃苦耐劳！我没有想到，自己与苦难的亲密接触竟这样令人回味！

点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活，“寝室里的蚊虫叮咬”、“热水间的你争我夺”、“食堂里的清汤菜水”，将学校生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让人深切地懂得了“先苦后甜”、“苦尽甘来”的道理。尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。

随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。

看啦，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了 pose，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。

呤呤呤随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！

临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，

时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。这是我和老班心与心的亲密接触。

班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞《感恩的心》让老班泪流满面，当唱到那首《离歌》时，同学们也都哭了。老班，我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。我泪流满面。

和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我们永远爱您，生生世世都不会忘记您！

点评：本文语言颇有可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对班主任老师的感情真挚深沉！文章自然又幽默地描写了班主任老师“爱”的不同风采，一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住发笑，却又突然闪出感动的泪花。因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。

一天，有人来我们学校推销学习机 ，“我们这款学习机不仅外观美，功能更是不错，包括名师讲课、21本字典、MP5、PSP、日记本、闹钟、秒表、电子书等而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这个是他爸爸代言的”听着推销人员天花乱坠的介绍，我仿佛看到学习机在向我招手我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部！

好容易捱到放学，一到家，我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点，本以为望女成凤的妈妈一定会同意，妈妈却笑着说：“抵制不住诱惑了？我不是因为贵或者没钱，而是觉得没用”，“它只是一个辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的意愿强烈，没有它，照样学得很好。生活中，我们每时每刻都会面临各种诱惑，如果抵挡不住，很可能被别人主宰，迷失自我”听着妈妈的大道理，我失望了，不等妈妈说完，便任性地冲进书房。

我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间，我的心中闪过一道亮光：没有学习机的辅助，我不也取得了这些好成绩吗？现

在，我抵制不住它的诱惑想拥有它，一旦拥有了，我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑？正像妈妈说的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点儿诱惑都抵挡不了，将来还能否主宰自己？想到这里，我的心里轻松了许多，学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。

在这个世界上，我们想要的东西很多，不要放纵自己的欲望，面对诱惑要学会把持自我，只有这样，才不会迷失。

在与诱惑的亲密接触中，我明白了：诱惑是一块试金石，只有不为之所动的人，才是意志坚强的人。拒绝诱惑，主宰自己的生活。

文章有以下几个亮点：

1．心理描写，多层次，多波折作者在展示内心世界这幅图景时，把丰富的心理活动充分地表现出来首先写“我”被“学习机”所诱惑的心理，接下来写被妈妈拒绝后的失望和愤怒的心理，最后是经过复杂而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理通过多层次多波折的心理活动描写，使“我”的心理活动沿着一条轨迹延伸发展，最终完成“突变”，就显得真实可信了。

2．结尾议论，凸显主旨末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论，水到渠成地揭示出道理和感悟，升华了文章的主旨。

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。

今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽！”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个

大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸！太咸了！都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊！游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。

你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。 古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。

你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。

你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗。伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。

你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。

你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福，我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。

你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自

心理作文 篇5

政治课，老师在屏幕上显了一个看似很普通的心理测试。

当你带着5个动物在森林里行走，而最后你不得不把它们逐一放弃，写出放弃顺序。

这5只动物分别是老虎，大象，猴子，孔雀，狗。

我的答案是这样的：我先后放弃了猴子，大象，孔雀，老虎，狗。

我想，猴子很讨厌，很麻烦，而且没有用，毫无利用价值，所以先放弃。大象，顶多能帮我搬运东西，我又没有太多的东西，且这个家伙体形巨大，走路慢吞吞的，吃的也多，简直是个累赘！

其实还是舍不得孔雀的，它可以让我开心，可是终因无太大利用价值而放弃。

老虎，我想，这森林里危机四伏，要想别的动物不伤害我，我就要比别人强大，有了老虎，就不怕了！

最后是狗，我想，不论怎么样，狗是最忠诚的，它会誓死效忠我，必要时，我也许会狠下心牺牲了它！

而公布答案时，我愣住了，好久···

猴子——你的子女

大象——你年迈的父母

孔雀——你的情侣爱人

老虎——权力，财富

狗——你的朋友

“怎么会这样？”我竟是这样一个人，为了自己的利益，放弃孩子，父母和爱人，而将权力和财富留到最后，而将对自己一片赤诚的朋友仅仅作为保护自己的工具而已，真是混账！！

“可是，”我对同桌抱怨，“权力和财富也没什么不好的啊！人都怕我。”

同桌想也没想：“可你却没想到它还会一口吃了你！”

我的心像是被重锤狠狠地敲打了一下，没错啊，当我死守权力和财富时，却没发现它的危险，高处不胜寒啊！相反的，我只想自己，只考虑他人的利用价值，毫无奉献精神和人情味，奉献，我忘记了是要本着无私的心的。

当我把我的结果告诉我的死党时，她开玩笑似地说：“你真是一个可怕的女人。”

我笑了，不会了，再也不会了~~

心理作文 篇6

人的素质按纵向划分，可分为身体素质、心理素质、科学素质、道德素质、艺术素质和劳动技能素质，而现在实施的素质教育有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，却唯独缺失了心理素质方面的教育。

有关心理素质方面的教育，就是我们所说的心理教育，但其内涵远非如此。心理教育是指教育者根据受教育者的心理特点及其发展规律，采用一定的途径和方法，提高受教育者的心理素质，培养积极的个性心理品质，进而开发自身潜能，促进其心理健康和人格和谐健全发展的一种教育活动。

心理教育的外延，从不同角度看有不同内容。从心理角度讲，心理教育是心理状态、心理品质和心理能力的综合;从个体发展角度讲，包括非智力因素、智力因素、自我意识(包括自我认知、自我评价、自我体验、自我接纳、自我调节)和社会适应因素(即个体在社会化过程中的各种心理，如学习心理、竞争心理、人际心理、角色心理、责任心理、事业心理等)。

心理教育的任务有三个方面:一是教育者要传授个体发展的以上四方面的心理知识，使受教育者建立关注自身心理的意识，学习有关心理方面的知识;二要开展一定的心理活动和心理训练，通过受教育者的亲身体验、反省和练习，提高他们的心理素质水平，培养积极的心理品质，以促进自我开发潜能;三要传授给受教育者自我心理调节和保健的方法，以使其能独立自主地积极预防和应对各种心理问题。

综上，心理教育的直接目标是提高心理素质，培养积极的心理品质，最终目标是要开发自身心理潜能，促进人格健全和谐发展。因此，心理教育的性质是发展性的、积极性的教育，它包括心理健康教育，但却不仅仅停留在心理健康的维护水平上，而是着眼于受教育者心理素质和心理品质的优化与发展目标。

心理教育具有自身独特的内容和任务。学校教育中，心理教育应作为一种普及教育，而且应该是素质教育的重要组成部分，是德智体美劳各育的中介和基础。

浇花要浇根，育人要育心。苏霍姆林斯基说过:没有心理上的修养，道德的、审美的、体力的修养就不可想象。学生德智体美劳诸种素质的提高必须以其心理素质为基础和中介，学生整体素质的提高主要受心理素质的制约，学生各方面的发展也都要以必要的心理发展为前提。

德育是道德知情意行的教育，必然以积极的心理品质为基础和条件，正如古人云：正人须正心，心不正则行不端。心理素质水平的高低还是直接影响其学习质量的主要因素，较高的心理素质，良好的心理品质，对激发学生学习兴趣和学习动机，加强学习的自觉性和主动性，提高学习效率等学校智育工作具有不可忽视的基础性作用。良好的个性心理品质本身就是个体外在美和内在美的基础和条件，而美育则是在个体良好心理品质基础上的创造与升华。同理，体育和劳动技术教育的实施和成果也必须以良好的心理素质和积极的心理品质作基础和推动力。

随着现代化的发展，国人心理素质的现状十分严峻。社会的飞速发展和变革，社会生产和生活方式的巨大变化，价值观念的多元，社会竞争的激烈，人际关系的错综复杂，家庭“四二一”结构的变化，片面追求升学率的状况依旧我行我素等多种因素的综合作用下，人们承受着来自学习、就业、工作和生活方方面面的高压，人们的心理承受能力、心理抗压能力、心理防御能力、心理关注意识以及心理调节能力等都比较低，尤其是我们的学生。他们没有关注自己心理素质发展的意识，不能自知，不能客观地评价自己，不能接纳自己，对自己的不足不能泰然处之，不能接受在成长过程中遇到的种种困难和挫折，心理承受能力脆弱，对自己心理方面的问题不能自助，消极被动地对待学习生活中的问题，社会适应能力差。而智力因素和非智力因素方面的心理素质和个性品质的培养和提高更是只能附着于各个学科教育或家庭教育的隐形熏陶与感染中。由于心理素质和心理健康的教育得不到重视，造成了如今一部分学生心理素质低下，个性心理品质不良，甚至出现了我们不愿意看到的厌学、逃学、网瘾、离家出走、自杀、凶杀犯罪等人格扭曲的一幕幕悲剧的发生。可见，心理教育理应作为一门单独的学科和教育出现，并在学校中开展，并且对成人也应实施。

综上，笔者不禁想到许多教育家和学者曾提出的各种先进的教育理念，如赏识教育、挫折教育、人本教育、生命教育，他们的实质和核心正是心理教育的目的，就是要提高学生某些方面的心理素质，培养积极的个性品质，从而开发自身潜能，促进人格健全发展，进而提高学生整体素质。这些教育理念要告诫的是，缺失了心理教育这一“灵魂”的教育是不完整的素质教育，培养的人才也是不健全的。

心理教育这一立足发展性的不可或缺的素质教育，应鼓励开展有关的学科研究和教学。关于如何在学校中开展心理教育，笔者提出一点浅见。

21心理教育的主要途径：开设心理教育活动课心理教育的内容决定了其实施的形式。心理教育的任务体现了知情意行的统一。课堂上不仅要让学生获取心理健康与心理素养的相关知识和自我心理调节技能，既授以“鱼”又授以“渔”，更重要的是要让学生产生积极的情感体验，去亲身感悟并受到触动，学生才会主动地去思考，去总结，进而开发潜能，学会在今后的生活学习中才能根据实际情况自己作出判断，作出选择并主动实施。即通过自得自悟的方式并最终达到自觉自助。心理教育不仅传授知识、技能，还需亲身体验，感悟，形成稳定的情感，坚定的意志，进而转化为积极的行动。因此，心理教育必须以活动的课堂形式出现，以活动为主，采用心理游戏，角色扮演，心理剧，小组竞赛，小组讨论，情景模拟，心理训练等丰富多彩的'活动形式，既激发学生学习兴趣，又充分发挥学生主体性。学生通过亲身参与、体验、感悟、思考，在自己经验基础上积极建构心理相关知识和技能的意义，内化的同时，也能发挥学生自身潜能。这种富有启发意义的体验式活动教学模式，显然比单一的讲解、灌输有意义得多，体会也深刻得多，也有效得多，也能较好地实现学生知情意行的统一。可见，心理教育活动课应成为心理教育教学的主要途径。

为了更好地开展心理教育活动课，还需注意以下问题:一是心理教育活动课应有专用的教材，它以心理学理论为基础编制，但并不要求极强的学科性和理论性，呈现在学生面前的知识是教师经过处理后比较通俗化、生活化的阐释形态的知识;二是由于要较好地完成教学任务，教师除必须具有心理学方面的理论素养外，能将理论性通俗化书面性生活化，知识可操作化，进行合理的课堂教学设计，以激发学生学习动机，充分发挥学生主体性，促使知情意行的转化。活动课比较灵活，教学形式和方法多样，因此教师对教材也需灵活掌握，熟能生巧;三是学校应调动全校教职工重视学生心理教育的意识，做好教学和教师协调工作，给予心理活动课以支持和保障。

心理素质不是单一孤立的素质，而是与其他多方面的素质相互联系，相互渗选相互促进的。在各学科教学中，教师有意识地对教材内容进行深入挖掘、灵活妥善地处理，把握教材内容中的心理素质与心理品质教育的涉及点，并充分利用这些内容，有机渗透心理教育。例如语文教材中爱国志士和英雄人物的百折不挠，坚强不屈的事迹是对学生进行意志训练、耐挫折教育的极好材料;还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人格境界，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的宽容心态，“会当凌绝顶，览众山小”的壮阔胸怀等，都会对学生的整个心灵起到震撼作用;数理化教学中可以培养学生观察、记忆、思维、想象等认知能力，还可以培养学生严谨的学习态度以及良好的学习习惯;音乐教学中的审美教育和情感的陶冶，美术教学中丰富的想像力，体育教学中吃苦耐劳、勇敢、顽强、坚韧的心理品质等等，这些既有对学生心理知识渗透，又有意志磨炼，既有方法的引导，更有榜样的示范。学科渗透心理教育不仅増强各学科教学的魅力，而且对心理教育起到潜移默化的效果，两全其美。

学校要加强与家长的沟通与联系。学校可通过开设心理教育讲座的形式，提高家长对学生心理教育的意识，向家长普及心理教育知识，指导家长如何对学生进行家庭心理教育，共同合作以更好地培养学生良好的心理品质，促进其人格和谐健全发展。

总之，心理教育不仅针对中小学生、大学生，还有成人，不仅在学校中实施，校外也应继续应针对不同年龄个体的心理特点和发展规律连续实施，学校教育和社会教育一体化。唯有如此，国民的心理素质、心理修养和心理健康水平才会提高，而以此为基础和核心的国民整体素质才能更上一层楼。

心理作文 篇7

8月9日，一自称武汉交警的男子向网络爆料：8月3日，10名交警接通知后在烈日下等了30分钟，等来武汉市交管局政委王斌，随后交警们排队让其擦汗，9日晚，武汉市交管局新闻发言人陈骥称，该局官员慰问路面交警是每年惯例，但并未让交警专门在烈日下等30分钟。陈骥称，爆料人可能是该局一名竞岗失败的交警，其心理不平衡多次到处告状，但其反映的事情并不属实。

这种怀疑举报者人品、动机的情景似曾相识。

广东东源县法院院长徐周定近日在回应把自己的“傻”儿子招进法院的质疑时，不仅否认自己的儿子“傻”，认为其只是“智力比正常人稍微低一点”，而且进而怀疑举报人的动机，认为“举报人被东源县法院判过刑，心里有情绪”。这种说法实际上是想通过证明举报人的个人品质存在瑕疵，证明举报人动机不良，从而证明举报内容不实。

如今武汉市交管局新闻发言人也将爆料人的身份认定为是“一名竞岗失败的交警”，因此“其心理不平衡多次到处告状”——一个竞岗的失败者，一个心理不平衡的人，口中说出的话自然会掺杂很多偏颇的东西，甚至会为了发泄不满而造谣生事，这样的人，举报的内容自然“不属实”，

不可否认，举报人的个人品质、动机肯定会对举报内容产生一定的影响，但对于被举报人及有关部门来说，却不能将工作的重点放在对举报人人品、动机的怀疑上。通过怀疑举报人的动机，从而引导公众怀疑其个人品质，进而引导公众怀疑举报人举报内容的真实性，这颇有点下三滥的意味。

无论举报人是什么样的身份，无论其举报是出于什么样的目的，被举报人或有关部门需要证明的只能是举报内容的真假，而非举报人的人品有多差。也就是说，被举报人或有关部门只有义务对举报内容进行举证，证明举报内容全部或部分不实，而没有权利怀疑举报人的人品、动机。将事件的焦点引导到对举报人的动机的怀疑上，是被举报人在有意混淆视听，将严肃的违规违纪问题转移到个人品质之争，降低公众对其违纪行为的关注，从而逃避可能的处罚。

不能驳斥你的观点，就怀疑你的动机、人品，这是试图逃避责任者的惯常做法。自称武汉交警的爆料人与武汉交管局新闻发言人，一个是网络爆料，一个是官方回应，对于交警们有没有等30分钟排队让政委擦汗，双方各执一词——即使找到当时“被擦汗”的10名交警，出于各种顾虑，他们也未必能真实地描述当时场景和自己的真实心理感受。但是显然，交管局怀疑举报人人品和动机的表现，已经令交管局处在了一个道义上的不利地位。我们也希望，有关部门对举报和质疑的回应，要多在回应举报事实的真伪上下工夫，唯其如此，才能增强自己的公信力，否则，反而会越抹越黑。

偶像作文必备

作文是培养感染他人的内心情感的方式，写作可以帮助我们更好的理解自己的情感状况。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，你对作文写作是否擅长呢？如果你对“偶像作文”感兴趣推荐看看这篇网络文章，请持续关注我们的网站以获取更多详细信息！

偶像作文(篇1)

我看了一本伟人传记是伟大的发明家─爱迪生，从那以后爱迪生就成了我的偶像。

爱迪生小时后被讥笑为低能儿，常常做一些令人意想不到的事，例如有一次：他把他朋友灌瓦斯，看能不能飞起来，可是他朋友不但没飞起来，还差点出人命，从那次之后，大人们都不准让自己的小孩跟爱迪生一起玩！

长大后的他，还是不断的做他的实验，虽然不断失败，但；俗话说：失败为成功之母。没有失败，哪来的成功呢？因为爱迪生能记取失败的教训，从中学习，并再接再厉，所以有一次他完成了他第一项作品─电报机。之后爱迪生又不断的实验，于是又接二连三的完成他的作品，并成为世界伟大的发明家，其中伟大的发明就是─电灯。如果爱迪生没有发明电灯的话，夜晚还是一片黑暗。

爱迪生的故事告诉我们，如果不靠努力，就算有再好的天资、本钱，也会万事不成；如果能努力不懈、有恒心，将来一定会有成功的时候。

因此；失败并不是没有成功的因素，最主要的因素是，人们不愿意面对失败、不愿意再接再厉。只要有勇气面对，世界上没有爬不起的失败；只要努力，终究会成功，因为世界上不会有不劳而获的事。

偶像作文(篇2)

在每一个人的心目中，都有一个崇拜的偶像，有一些人的偶像像是自己的爸爸妈妈，也有一些人的偶像是电影里的明星，可我最崇拜的偶像像是谁呢？接下来，就让我跟你们慢慢说到道！

我崇拜的偶像是最敬业，最和蔼，最有爱心的人，她每天站在讲台上送走了一批又一批祖国的花朵，未来的希望，我说到这里，大家都应该已经猜到是谁了吧？对！就是我的老师。在我的心目中，我的偶像就是我的老师，永远都是。

老师教我们做人的道理，她说，做人要有诚信，要有责任，要脚踏实地的走好每一步，这些话都是深深地印在我的心里，已经刻苦铭心了。这些话，让我体会到，老师对待我们，像对待她的孩子一样。

她的课我们都喜欢上，因为即使我们回答错了，她也不会惩罚我们，只是让我们听听其他同学的答案。然后在帮我们分析分析，让我们理解都迅速的举起手来，即使那些内向的同学，也向变了一个人似的，都变的十分开朗，也都爱举手发言了。

老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地关心我们的生活，天冷了，她总会叮属我们：“多加点衣服，小心着凉。”如果谁有个头疼什么的，她比谁都着急。这不是我们应该赞许的人吗？我很庆幸，有这样的老师陪伴在我的身边。

这是六年一直陪伴我的偶像身边，我很高兴。六年的小学时光已结束，而我能做到的就是珍惜以后校园生活的每一天。

偶像作文(篇3)

20xx年与20xx年，时隔4年，奥运会再度举办，真让人感到万分的高兴!

在奥运会上，在羽毛球和乒乓球这两个项目上我们包揽全金，虽然游泳这一项目没有获得所有的金牌，但是，焦刘洋和叶诗文在女子赛上获得了优秀的成绩;特别是孙杨，他的成绩比当年的菲尔普斯还牛!我们知道，破一个记录就已经很难，而要超出一大半，岂不是要比登天还难，但是孙杨他却能做到。四百米的水路，没船，没艇，又没桨，完全靠双手双脚来完成这400米，可想而之我们在体育课上跑400米也就是两圈这都累的我们气喘吁吁跟何况他那是游泳，比完赛后记者采访他时他手拿一个瓶盖上有一个小洞的瓶子不停地往自己脸上济水让自己清醒清醒在那同时我还看见他张大着嘴想必一定比往常更累我又注意了一下他的肱二头肌有一些轻微地发紫这意味着他的肌肉有一定程度的损害很多人都会游泳但只能游个一百多米再多的话就会发生抽筋的状况，这是非常危险的不管是运动员还是提前做好准备运动有四百米危险性还是很大所以孙杨他真的是不容易的他的坚持与它的潜力震惊了我!

偶像作文(篇4)

有人说，为自己找个偶像，才可以让自己朝着明确的目标走下去。因为我们自身达不到偶像的境界，才羡慕他们，迷恋他们身上散发出的魅力。没错，我们每个人心中的偶像，的确在一定程度上反映了我们自己要努力的方向。

为自己找个偶像，明确自己的`目标所在。歌德说过：“只要不失目标地努力，终将有成。”现今物欲横流的社会，年轻人有几个不追星?歌星、球星一大堆的“明星”不断涌现出来，个性张扬的年轻人大部分抵挡不住明星们的诱惑。爱美之心人皆有之，就是因为明星们有美好的容貌，跟普通人“不一样”;就是因为明星有动人之处，跟普通人不一样”;就是因为明星们连流汗也很美丽，跟普通人“不一样”……这些“不一样”在“粉丝们”眼里就是美。

崇拜过后，模仿接踵而来，难道这样的明星偶像就是我们的目标吗?看别人喜欢哪个明星就喜欢哪个，相信这不是我们的人生目标。盲目地喜欢当红明星，只是追求流行风尚罢了。

替自己找个真正的偶像，发扬民族传统。我们一生在奋斗，奋斗为了实现理想，说到底，有勇气有耐力去实现理想的人通常有颗对祖国的赤诚之心。正如鲁迅、金庸、钱钟书、巴金等人，他们为了实现自己理想，可谓付出了一生的时间。他们才是真正的偶像，是恒星。现代歌星球星等只是流星，我们何必一生为流星们去守候呢?

替自己确立个真正的偶像很重要，发扬民族精神是自古就有的。为了自己，也为了国家和民族，找个真正的偶像吧!

偶像作文(篇5)

母亲是为我们付出再多她都觉得很值得人，母亲只要我们幸福，她就会很快乐的人。

——题记

如果你要问我谁是我的最崇拜的人？我一定很自豪的大声的告诉你是我的妈妈。

妈妈的坚持

就拿暑假里我们班参加书香班级活动来说吧，妈妈一开始就对我说，如果你要参加就要尽力，不能半途而废。她是这么要求我的，她自己也是这样做的。妈妈怕我在电脑旁时间久了，对眼睛不好，妈妈会主动帮我把写好的文章打在博客里，一开始妈妈打字的速度很慢，一篇文章打下来，至少也得需要将近两个小时左右，妈妈在生我的时候，落下了腰疼、背疼的毛病，坐的时间久了，站都站不起来，可是妈妈为了给我做榜样，咬着牙坚持着，如果博友们细心的话，你们不难发现，有很多次都凌晨了妈妈还在帮我发文章，那是因为妈妈那段时间很忙，回来得很晚。那两个月里妈妈每天最多睡不到五个小时，白天还要上班，晚上还要帮我发文章，妈妈用自己的行动告诉我什么是“坚持。”

妈妈的雨伞

每次下雨妈妈来接我，都会多带一把雨伞，或一件雨衣，我们班的很多同学，都在没有家人来接的情况下打着妈妈送来的雨伞回家，一开始我不理解妈妈的做法，妈妈说，下雨了，孩子淋雨会生病的，生病了就会当误学习的，妈妈用一把多余的雨伞教会我“爱的意义。”

妈妈朋友

我把妈妈当成我的榜样，也同样把她当成我无话不谈的知己。尽管我是她的孩子，但她一直把我当成朋友一样对待，她从不干涉我的兴趣和爱好，因为她希望我能在学习和娱乐中找到自己的快乐。妈妈常对我说，我是第一次做她的女儿，她也同样是第一次做我的母亲，我们都没有经验，我们要在整个过程中互相学习，共同努力。她要争取做个合格的母亲，也希望我能成为一个无忧无虑的孩子。就在朋友般的相处里我“快乐的成长着。”

多事妈妈

自从参加书香活动，妈妈就变成了一个多事的妈妈，妈妈每天上网首先进我们班博客圈里看看，看看谁的读书存折建了没有，看看谁的代表作品设了没有，看看谁还没有加进圈子里，看看谁还不会推送自己的文章，然后就一个一个的找来电话号码，一个一个的提醒，不会的还要人家来我们家，妈妈细心地教。多事的妈妈教会我“帮助别人快乐自己。”

我敬佩我的妈妈，妈妈的坚持、妈妈的雨伞、妈妈的多事……是她与众不同的教子方法让我的每一天都充满了无限的快乐。

公主的话：这是我的一篇课堂作文习作，老师让写我们生活中最敬佩的一个人，我写了我的妈妈，从我妈妈身上我学到了很多。希望朋友们多给我提宝贵意见。祝朋友周末愉快！

偶像作文(篇6)

当历史的长河消失在时间的海洋中，一些偶像依然清晰地活在我们心中。他们就像心中的莲花——出淤泥而不染，廉而不妖。它不仅给了我们视觉上的美感，也给了我们前进的动力。

当你站在汨罗江上，看着汹涌的河水流淌，你是否还记得那一天悲伤的历史画面，还记得屈原“天下浑我独，天下醉我独”壮烈投江的情景？屈原，你是我们智慧和情感力量的源泉。当你站在乌江边，看着波涛汹涌，你还记得楚汉争霸的熊熊火焰，还记得项羽生而为英雄，死而为鬼的乌江自杀现场吗？项羽，你是我们英雄精神的源泉和动力。

顾城曾经说过:“黑夜给我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。”在我心中，每一个偶像都给我带来了生命的激情和力量。也许洪战辉可以把小家伙留下，但他选择坚持自己的责任；也许李可以不去农村而去一个富裕的地方治病，但他心里放不下他的乡亲；也许陈建可以爽约去大陆发展，但他记得别人的好；也许丛飞可以享受繁荣，但他的心和来自贫困山村的孩子们在一起。每一个不平凡的偶像都在用不同的方式鼓励我，推动我。

偶像，是你进步的动力。当你迷茫的时候，当你读到“前路无知己，天下无人识你”的时候，你就会看清自己的目标；迷路的时候，读到“山中无水，无路可走，无路可走”就会看到一丝曙光。即使你现在只是一只弱小的小鹰，你有蓝天作为你的偶像，只要你有高远的胸怀，你终于可以撞上蓝天，俯视大地。即使你现在只是涓涓细流，你有大海作为你的偶像，只要你持之以恒，你最终会拥抱大海；即使你现在只是一棵小树苗，你有一棵大树作为你的偶像，只要你持之以恒，你最终会长成参天大树！

偶像，我们生命力量的不竭源泉！让我们以激情驶向成功的彼岸，以知识为舟，以行动为帆，以偶像为舵。

偶像作文(篇7)

崇拜之风在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，不可取。但我认为，崇拜偶像并不是不可取，只要有所选择，保持自己的个性特点，同样可以从崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什么坏事，我们青少年可从崇拜的偶像身上汲取力量来充实自己。苏轼年少时，就对范公心向往之，但等到真的有机会结识范公时，范公已驾鹤西归，苏轼慨叹：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”我们也从中了解到，正是因为对范公的人品、学识的崇拜，才使得苏轼也成为志行高洁的人。打开史册，我们可以看到，苏轼一生官海沉浮，但他从未放弃过自己高洁的人生追求，他总是以一种达观的人生态度来对待生活。这一胸怀，似乎与范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相类似。所以，我们也可崇拜偶像，从偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他们脚下，要理智对待。杨丽娟疯狂追逐偶像刘德华，居然荒废学业13年。她的父亲倾家荡产筹措旅费，千方百计“帮助”女儿追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般无赖下跳海自杀。像杨丽娟这样盲目追逐偶像，只会自取其辱。我们崇拜偶像，要学习偶像身上所具有的闪光点，学习他们的进取心，责任感，而不能拜倒在他们脚下，一味模仿他们的语言、穿着。

在崇拜偶像的同时，我们也有自己的个性。蔡国庆年少时便崇拜歌唱演员，希望长大了也在舞台上唱歌，偶然一次机遇，他听到李谷一演唱，很是佩服。原来歌也可以这么唱，像说话一样唱到人的心里去。于是，他立志成为像李谷一老师那样的人，立志把歌唱到每一个听众的心里去。蔡国庆虽钦佩李谷一，但他更注重发挥自己的个性，想着怎样唱出自己的风格。终于他成功了，成为第一位赴日本灌制音乐带的中国通俗歌手。所以，对偶像的钦佩并不是一种膜拜，崇拜他人的同时，别忘记了自己个性。

郑渊洁说过：“崇拜往往是朦胧的，距离恰好产生朦胧感。”崇拜偶像我并不反对，但在此基础上我们应有所选择，理智对待，保持自己的个性！

偶像作文(篇8)

我的偶像是我哥哥，他的学习要是第二，就没有人敢当第一。

他又高又瘦，像一根柱子笔直的站在那里。他有一个高挺的鼻梁，上面架着一副厚厚的眼镜，那炯炯有神的大眼睛里闪现着智慧的光芒。他平易近人，一见我就会亲切的摸我头。

有一次，他英语在班里考了第三，回家后闷闷不乐的，饭也没吃，直奔房间，疯了一般的学习、读书，直到深夜还能隐隐约约的听到他背诵单词的声音。第二天早上的时候，大家都在吃早餐，还没吃上几口，只见他手腕一松，饭菜洒了他一身，姥爷正要问咋回事，忽然听到他轻微的鼾声原来是睡着了。就这样，功夫不负有心人，在他的勤奋努力下，第二回考试的时候重新得到了第一的宝座。

他就是我的哥哥，他那不屈不挠的学习精神感染着我，我相信，只要我努力，成功一定会属于我！我要向我的偶像学习！

偶像作文(篇9)

天上只有一个月亮。世间只有一个你。

风雨兼程，数不清这是他为自己的音乐而努力的多少个春夏秋冬。他的年龄不大，与我有些相仿，本该在这个年龄里享受快乐的童年，而他确不同，他在大概还只有12岁的时候就站在舞台上唱歌。那个时候的他很安静，所以被人称为“静默少年”。或许因为十分优秀的原因，他就成为了练习生。

他真的很爱音乐，经常会在微博上分享自己弹吉他、弹钢琴、清唱等视频。耳畔边总能拂过他的歌曲，让人沉醉不已。

慢慢的，他渐渐变得活泼。他笑起来的样子给人一种感觉就是阳光大男孩，也正是因为这个原因，我总会在不开心的时候，看看他那治愈般的笑容。众人皆如满天星，而他确是我内心深处的皎洁月，众星捧月，唯他耀眼。

他很温柔但也很搞笑。他的付出似乎温柔了整个岁月，当我得知他把自己的第一笔奖金捐给了别人时，我就知道我没有爱错人。当我得知为了自己的兄弟们，自己放弃了以第一考上的星海学校去往重庆读书时(因为兄弟大部分在重庆，公司也在重庆)，我就觉得这个男孩子真的很重情义。当我得知与兄弟打篮球时，明明自己也扭到了却看到自己的兄弟摔倒了，他会选择第一时间扶他起来时，我就觉得他的责任感与善良是藏不住的。

他的温柔随处可见，哥哥(兄弟)在滑冰时，他会在后面护着。兄弟们在打闹时，他会担心嗑到。看到兄弟手上有受伤时留下的痕迹，他会轻轻地摸摸。当站姐接机时，他会担心她们摔跤等。

现在的他也在努力成长，面临变声期的到来，他没有选择放弃音乐。明明发烧到了38度多，仍然坚持录完节目。他的努力总有一天会被看到，我的男孩子总有一天会发光发亮，请记住他值得。

这个男孩子就是我的偶像，他就是时代少年团的主唱担当宋—亚—轩！

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