关于老师的作文

关于老师的作文。

写作可以提升学生的语言能力，激发他们的思维和创造力，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。在写作过程中，我们可以借助各种修辞手法和意象来丰富作品的表现力，让读者更深入地理解和感受到作品所传达的主题和情感。

此外，在写作过程中，要注意言之有物，避免空泛和敷衍。要注重细节，注意语言的流畅和准确性，让作品更具有说服力和吸引力。除了文字表达，也可以通过插入适当的对话、描写以及心理刻画等手法，使作品更加生动鲜明，引人入胜。

总的来说，写作是一种能够提升思维和表达能力的有效途径，帮助我们更好地理解和感知世界。希望大家在写作的过程中能够发挥自己的想象力和创造力，创作出更加优秀的作品。愿大家都能在写作中感受到快乐和成长！

关于老师的作文(篇1)

一转眼，六年的小学生活就快要结束了，而在我生活了六年的母校里，最让我难忘的是我的老师。

记得一年级的时候，牵着爸爸的手到学校报名，第一眼看到的就是我的班主任老师——姚老师。她正在给别人报名，一脸的严肃，于是姚老师在年幼的我心中留下的第一印象便是严肃。

有一次扫地，我们误把别班的公区扫了，后来知道是扫错了，全班都在抱怨，而姚老师却说："没关系，就当是一次‘大扫除’吧！'',从此以后，便有了对姚老师的第二印象了——大方乐于助人。

英语课，我们不听话，姚老师知道了，于是她语重心长地说:“英语也是一门主科，你们现在不学好基础，上初中了，怎么学英语啊！”听了姚老师的一番话，我们深刻的意识到了我们犯下的错误有多么严重，同时我对姚老师也有了第三印象——对我们的用心良苦。

六年级快要毕业了，就要离开母校了，但老师我是永远不会忘记你的。

关于老师的作文(篇2)

“叮铃铃”上课铃响了，一个年轻、时尚的女教师微笑着走进了教室。“哇--”全班同学发出一声惊呼。长长的头发乌黑发亮，水灵灵的大眼睛，张嘴就来一段流利的英语自我介绍。她就是我们四年级的英语老师——杨帆。

一次,老师布置好课堂作业让我们做，我们写完了作业拿去让她改.。老师坐在课桌前，有一个同学最先冲到老师面前。老师突然说出一个字音：“jiao”。我们当时还以为老师让他交作业呢。谁知老师往地上一指，那个同学才发现踩到老师的脚了。

英语课上，杨老师领读单词，有一个“调皮鬼”一声不吭，还用手撕自己的书，这个调皮鬼可是令很多老师都头疼的学生。只见杨老师微笑着走向“调皮鬼”,老师说话了：“读书破万卷，这位同学一定是把这本书给背下来了，请他给我们背一遍，好吗？”“好！”同学们一起起哄，边说边拍手。杨老师用手势示意我们停下来，对调皮鬼说：“下课到我办公室，我给你补课，顺便把课本重新钉一下。要学会爱惜书本！”同学们个个瞪大了眼睛，杨老师的做法也太让我们意外了，看来我们遇到新潮老师了。

杨老师每一个动作，每一个微笑都印到了我的脑海里，可是这学期她因有事不教我们了，我可真想她呀！

关于老师的作文(篇3)

看起来顶多20岁，娇小的身材，小小的脸蛋，明亮有神的眼睛上戴着精致的金边眼镜，长长的头发在脑后被绑成一个松散的低马尾，宽松的T恤配上牛仔裤，显得特别有活力。她就是我在蘑菇奥数班的郭老师！

初次见面，我就有种莫名的亲近感，可父母不太满意，因为郭老师太年轻了，像个大孩子，没有老师的威严感。确实，她不但长得像孩子，也很有孩子气。

每到课间，她和同学们聊得特别投机，从她家养的小猫到大家喜欢的玩具，有时甚至还和我们打成一片。有一次，我正在走廊上看课程安排表，突然传来biu的响声，一转头，看见了笑嘻嘻的郭老师，她做出开枪发射的手势，俏皮地对我眨眼。还有一次，爸爸妈妈都没时间接我，郭老师把我领到办公室做作业并辅导我，其他老师指着我问她这是谁呀，她一本正经地说是我女儿，然后对我说快叫妈妈。

这个如朋友般亲切的大姐姐，一上课就像变了个人。发现有小朋友不认真听课时，她那凌厉的眼神射过去，真让人不寒而栗。她声音尖细，发音特别清晰，不用扩音器就能传遍教室的每个角落。她讲题时像连珠泡一样滔滔不绝，但有条理，逻辑缜密。

亦师亦友的郭老师，不但赢得了孩子们的喜爱，也让家长消除成见，不再以貌取人。

关于老师的作文(篇4)

优雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的天性，美丽是她的资本，温柔是她的特点。她在学生心中是如此完美的一个人，一个彻头彻尾的好老师———张美琪。她教我们的科目是数学。

清晰的叫人不需要猜测，不需要她很漂亮，不仅仅是外表，内心还流露出美丽的光芒。尤其是她那双如清泉般会说话的眼睛，清澈得让你猜就知道答案。

她全身都有一种优雅的气质，这是有目共睹的。甚至走路的时候都很温柔，给同学的不仅仅是书本上的知识。即使你不去听课，她也不怪你，会再告诉你。学生们都非常喜欢她。即使老师问了我们在——讲过的问题，我们也不会。她会不厌其烦的告诉我们，解释，分析。用学生的话说，这些话充满了教育和宽恕。既没有其他老师的愤怒，也没有其他老师的苦口婆心的劝说，而是一大堆让你记住这道题怎么做，不知不觉引导你，引诱你的事情。她的态度令人钦佩，充满自信和自尊。举个例子，一棵白杨树傲然挺立在众多的树丛中，总是奋力前行。

她有与众不同的特点。紧绷的心幕渐渐拉开，她上数学课的时候独树一帜，让我们班几个同学都有了。我去黑板上解方程。我不好意思地说：“不会的。”之后我心里一惊，老师说：“你试试。”。好吧。我认真解决问题，分析问题。我做完了解答，老师讲解完了，我觉得我没答对。最后，我怀着做对的心情，高高兴兴地走下讲台。

这是我的老师，她像沙漠中的清泉，给我们希望；就像十字路口的路标，为我们指明了朦胧期的路；它是船上的船，为我们打开了一条光明的道路。

这是我的特别老师，——张美琪。

关于老师的作文(篇5)

我刚升入初中不久，就认识了许多新老师。其中，最使我从心眼里敬佩的就是她。她是谁？她就是我们的语文老师——李老师。

李老师总爱穿一套牛仔服和一双白色皮鞋，她这种打扮起在大街上，你准认不出她是老师——好帅！她的眼睛很亮，亮的像天夜空里的星星；她的眉毛很细，细的像星空里的月牙。他还有个特点：爱笑，而且笑得让人动情。上学期，我们学校举行了青年教师优质课大奖赛，李老师荣获了一等奖。校会上，当校长把奖品送到他手中时，她抿嘴一笑，对我们说：“谢之甲班的同学们。

“嘿！那笑可真动人。我们全班同学都鼓掌为她叫好！李老师不但课讲得好，而且还会“治病”。我们全班同学都有一种病：怕写作文。他发现我们的症状后，并没有把我们关在教室里让我们拼命的写呀、练呀，而是带着我们走出教室，走进生活去实践，走进大自然去观察。记得在一次作文课上，李老师让我们写作文《我第一次**》。布置完题目后，并没有及时让我们写，而是说：“这篇作文没有时间限制，要想写好它，同学们自己都必须去实践。这样才能写的细致、生动。”在李老师的指导下，同学们在家里进行了实践。

结果，那次作文连平时最差的学生都受到了老师的表扬。我呢，为了写好《我第一次做饭》，星期天在家里真的做了一次饭。这样，我写作文时再也不感到无话可说了。今年冬天下第一场雪时，李老师领着我们全班同学来到山坡上。望着漫山遍野的白雪，望着飞雪笼罩下的小树和村庄，李老师朗读了她自己的文章《冬雪》“今年的冬天仿佛来得特别好，而雪呢，也仿佛来得特别大，你看……”

同学们听着她的朗读，如痴如醉，灵感突发，我们都拿起笔和本子写了起来。这样，一篇写景文章就在短短一节课内就完成了，同学们写的比哪次都好，还有两个同学的作文在学校里获了呢！就这样，我们全班同学从“怕作文”到“爱作文”，从“无话可说”到“下笔如有神”。

看着同学们一天天成长，一天天进步，你瞧，李老师的脸像绽开的桃花，又欣慰的笑了。

关于老师的作文(篇6)

回首我成长的足迹，在一路走来的过程中，有过快乐有过悲伤。如果没有老师的严格就没有今天的我，如果没有妈妈的关心就没有我今天的健康成长，如果没有同学的帮助就没有我今天的好成绩。在我身边的这些人当中，令我刻骨铭心，最慈祥的的是我们的班主任——植老师。

植老师长着一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑珍珠，长着一面白里透红的脸蛋，像两个苹果似的，平时喜欢穿花色的衣服配一条牛仔裤，只要有时间就在家里批改我们的作业，让人一看就感觉很认真。

在四年级的时候，植老师叫我们写一篇作文，写完后打印交给老师修改。就在星期三的晚上，老师吃完饭后，就开始批改我们的作业，她从晚上19点30分一直改到凌晨四点多钟才睡觉，我在心里默默地想，老师从晚上一直改到早晨会不会很累呢？她凌晨四点才睡觉，睡到六点钟就起来，这样会不会造成睡眠不足呢？会不会很疲劳……。老师把同学们的作文改得很认真、很仔细，把同学们的写错的标点符号和不通顺的句子都改了过来。大家听了都感到很伤心、难过，我们没想到植老师为了我们牺牲了她的睡眠时间，为了我们连夜批改作业，这真是太伟大了，植老师这么做让我们感到：“植老师辛苦了，您累了吧！您不用为了我们牺牲时间来帮我改作业，”我们向您保证，不用你来我我们操心，我们一定会好好学习的。

每当在学习中遇到困难的时候，我就会想起慈祥的老师。所以在今后的学习生活中我要努力学习，奋发向上，将来做一个对社会有用的人才来报达家长和老师。

关于老师的作文(篇7)

教室里静得可怕，每一个人，都静等着一场暴风雨的到来。

一阵沉重、厚实的脚步声传来，每走一步都在震撼着每一个人的心。所有人的神经都紧绷成一条线，似乎在迎接死神的到来。

班主任的身影，从窗户闪过，他步入教室，一丝声音都没有，所有人的目光，都锁定在老师手上拿的试卷上了。

他将手上的试卷往讲台上一放，“砰——”的一声，所有人都吓得不轻，静静地等待火山的爆发，地壳的震动。

“这次考试，我们考得不错。”班主任笑着对大家说，所有人都松了一口气。“但是——”班主任话锋一转，所有人都有些不自在了。

班主任一下子念了好几个名字，说：“你们这帮人，这道题都讲几遍了？还是错了？还有这道题，上次刚做的原题，数据都没改，错了多少……”

滔滔不绝的怒意，使整个教室都陷入了可怕的寂静中。

直到下课，一切才像换了天。铃声仿佛天籁，使所有人都长长地舒了一口气。

关于老师的作文(篇8)

我有一位上课十分严肃，下课温柔的像小兔子的数学老师一一叶老师。

叶老师整天穿着连衣裙，短的头发，明亮的大眼睛，小小的嘴。她可跟占课的老师大不相同，她还会拿自己的课给我们跑步、做游戏呢！我们班同学都很喜欢她。

她下课可温柔了呢！跟女同学关系可好了！像她的亲孩子一样，我们班一位同学还问过她一个问题，她这样问：“叶老师，你有孩子了，会不会不要我们了呢？"她那个苦恼样儿，可把叶老师笑坏了。

老师上课也是要严肃点的`。有一次，一位同学课上说话的老师用眼神提示了他们，没想到他们又一起玩起了玩具，叶老师神不知鬼不觉地走到她身旁，摊开手掌，他们只好将玩具交给了叶老师，乖乖伏诛。

李老师对我们的关照也是无微不至的。有一次，一位同学生病了，叶老师赶紧打他爸爸的电话，可是他爸爸去成都了，叶老师也没多想，赶紧办了一张请假条，立即带他去医院，并付了医药费。

叶老师是我们的好伙伴，也是我们成长路上的“导航仪"，我们都喜欢她！

关于老师的作文(篇9)

开学第二天，上体育课，可以算是大家最喜欢的一门课了，我们正在读书，一位身材微胖的老师从教室后门走了进来，罗老师告诉我们：“这位老师，将是我们班的新体育老师。”我们大家向他看了一眼，他穿着一身深蓝色的运动装，脚下穿着一双白色的运动鞋，脸上的表情看上去挺和蔼的，他喊到：“楼下集合！”我们便飞快地跑下楼，来到操场集合。

我们几个好朋友正在说这位体育老师看上去挺温柔的呢，结果，不好的事情发生了。

老师严肃的说道；“我姓王，你们叫我王老师，以后你们的体育课就由我来给你们上，还有，以后上体育课，必须穿运动服、运动鞋，就连穿校服都要换成运动服。你站好！不许东摸西摸的！还有你立正！就算蜜蜂叮在脸上，都不许动，不然，十五个俯卧撑，或者十圈跑步，随你选。”

听到这些话，我们都吓呆了，立即站好，就连我们班最淘气的几个男生都少说了好多话。

这节课，我们练习了好多，就连下课时间，老师都教我们解散动作呢。我们练习完解散动作，变飞快的冲进教室，去接水喝。

关于老师的作文(篇10)

赵老师是我六年级补习班的老师，他额头前乌黑的刘海潇洒地向后撇着，头发像抹了发蜡似的油亮油亮的，微胖的脸上总是挂着一丝微笑，显得那么和蔼可亲，鼻子上架着的那副眼镜为他增加了几分文人气息。赵老师博学多才，我们都亲切地称他为“赵老”。

赵老非常有才华。他总能把一道道华赛题讲得淋漓尽致，深入浅出的教学风格令我们极其喜欢。有一次，全班同学遇到了一道“拦路虎”，大家都锁眉紧思，我也绞尽脑汁地想着。教室里安静极了，只有笔在纸上摩擦出来的“吱吱”的响声，赵老在教室巡视一周后，娓娓念道：“小明追小刚，终点在山岗，多久追小刚，先求速度差。”听了这番话，全班同学“哗”地炸开了，大家眼前一亮，茅塞顿开，同学们仿佛从迷雾中找到了灯塔，经过这番提示，大家都恍然大悟，我的脑子飞速运转着，解题妙方在脑中一个个地浮现了，经过赵老精妙的点拨，“拦路虎”终于倒下了。

赵老很幽默。下课了，许多同学都心血来潮，跑到讲台上拿走粉笔在黑板上开始“创作”，赵老走过来，也像小朋友似的握着粉笔写起字来，但是赵老师前来创作是另有目的的，他在黑板上写了一串醒目的大字：“奉天承运，皇帝诏曰：如有人继续在黑板上涂鸦，违者，立即拉去再做几道题。”大家见到赵老写下的这些字，哄堂大笑，也就赶紧将各自的大作擦掉了。虽说是开玩笑，但是赵老的这种方法却让大家将“不能在黑板上乱画”的规则铭记在心。

赵老很严肃。还记得那天，班里有位同学忘记了做题，赵老那慈祥的面容也瞬间变了颜色，质疑的目光让那位同学不得不说出了真相：“昨晚，我在看……看电视，忘记做作业了……。”赵老听后语重心长地说：“今天是周末，一大早来补习，如果上次课带了帐，今天能学好吗？你岂不是白来了吗？如果遇到困难，你可以打电算求助我，哪怕只是作了思考也算有收获啊……我要求你对今天这事做出深刻的认识，放学后留下来把上次的作业补上……”。这一番教育，令人倍感温暖，那位同学下定决心：“赵老，对不起，今天我一定按您的要求完成任务才走。” 接着赵老又强调他的一条条“政策”。

有才华，又幽默，也很严肃的赵老深受大家的喜爱。我有过许多的老师，唯独这位百变的老师总令我念念不忘。

精选阅读

老师的猫作文

编辑对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“老师的猫作文”，作文是我们人生中的一份财富它伴随我们前进和我们共同成长，写作使我们更加自信和清晰明确。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，相信一些人会觉得作文很难写吧？

老师的猫作文 篇1

我是多么羡慕您啊！看着您带着我们大声地朗读课文，看着您为我们耐心地讲解难题，我的心里就涌起爱戴之情。让我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良药，能够把我们的坏习惯治得服服贴贴。当我们不认真对待眼保健操时，您想出了一个好办法：“如果谁表现得好，就可以满足他一个小愿望。”同学们一听，都心里充满了好奇，做眼保健操的质量提高了，您的脸上有了几分得意之色。让我最喜欢的办法还是“每天二分钟”。您看我们上课不活跃，不爱表达，于是采取了新的策略：每个同学轮流每天在班上发言两分钟，看谁讲得最好、最有趣。新办法刚一实施，许多同学都跃跃欲试，希望上台一展身手。没过几天，这个活动就开展得如火如茶，课堂上我们都变得活跃起来，任课老师也越来越喜爱我们了。

不知怎么的，在老师的奇特方法教导下，我们的稚拙的心灵就像阳光下的蓓蕾悄然打开了。老师啊，我们该怎样感谢您呢！

老师的猫作文 篇2

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

一一题记

生活中的我们难免会对老师的一些行为所抱，但要明白老师那样做只是为了让我们的成绩不在滑下去，自己不再堕落下去，这样说是因为之前我也有一次这样的事发生在了我的身上，刚开始的我不明白只是一味的去抱怨老师，后来才明白老师的良苦用心。

有这样的一句名言：良药苦口利于病，那一次是学校举行的一次小考试，我们称它为周清，意思是一周一小考，一月一大考，那听数学考试，考完以后考老师便把卷子收起来去批改，吃完中午饭便回到教室里，发现老师已经在教室里等会候我们多时了，老师板这脸，开始念分数了，到我时老师性情大变对我说：“瞅瞅你考多少分，越来越不胜以前了。”我一看才六十几分，没觉得什么不妥，老师如此生气的原因是刚开始还考九十多，后来每次退步十几分，这次一下退步到60几，所以如此生气。当时我非常讨厌老师，记恨老师，因为老师在同学面前一直批评我，当时没有太记恨老师，可接下来的一星期才是最让我不满，凡是她的早自习、课堂上、中午辅导还是晚自习，上课之前第一件事不是讲课而是批评。

慢慢的我实在是承受不住了，只好努力的去学习这一门，让老师改变对我的看法，我也只是悄悄努力，然后偷偷拔尖，一次数学晚自习上老师给我们每个人发了一张打印的卷子，老师说这张卷子是上一年的期中试卷，这张卷子有点难，要细心的去思考每一道题才能做出来，发完试卷我们开始做，我认真仔细的去答每一道题，时间不知不觉的溜走了，我们的考试时间也结束了，我交完试卷以后便走出教室休息了，休息完我们还得再上一个小时的课，因为那时正值夏天，我们堆到8点休息，我们回到教室便开始做练习册，老师则坐在门口的那张椅子上，她在桌子上批改卷子，正好面朝我们。教室里一片寂静，因为同学们这张卷子都没答好，不知不觉老师便批改到了我，老师改完对我说这次考的不错，改完以后把卷子发了下来，一看85分高兴不已，虽然没有考到90分以上，但已经心满意足了，有两位数学每次考的都很好，这一次一个比我低一分，一个比我低2~3分，老师在全班同学面前表扬了我，后来才知道老师为了我的学习真是良苦用心，遇到这种事不要误以为老师针对你，她只是不想看到是块学习的好材料，而因此堕落下去，老师管你才是真正的希望你学好。

落红不是无情物，化作春泥更护花，莫辜负老师的一片良苦用心。

老师的猫作文 篇3

老师的要求真高啊！

第一，上课不许说话，不然作业量就会变成14加2了，本来是7加1，虽然做到也不是很难，但这个要求给我们的嘴巴仿佛加上了桎梏。

第二，每周作文课后有7加1的作业，如果不做，sorry（对不起）你要补，若一直不做，对不起，走人。我每次做作业都是撑着写的，因为我还有很多课外班，作业非常多，作文作业都是来上课时赶写的。作业量实在太多了，这让我觉得生不如死啊！

第三，进教室要穿鞋套，老师为了让地板干净，空气清新，所以让我们穿上鞋套，我每次都要提醒自己带鞋套，没带的就要像猫一样从垃圾桶里拿一双旧的来穿，简直要崩溃。

老师的要求好高啊！

老师的猫作文 篇4

在我上小学的时候，曾经有位特别难忘的老师——老师记叙文。他是我们学校最年轻的一位老师，看起来永远都是活力四溢。而他的记叙文课堂也是我们整个小学最受欢迎的课程之一。

老师记叙文，教我们如何用文字来描绘生活的点滴，向我们展示了一个五光十色的世界。每节课开始前，他总会给我们讲一个精彩的故事。这些故事中，虽然没有什么神奇的魔法，却总能勾起我们的好奇心。我们期待着他天马行空的想象力和精湛的叙述技巧，每个课堂都像是一个奇幻的冒险。他说：“好的记叙文描写力强，可以让读者如临其境，感同身受。”

记得有一次，老师给我们讲了一个关于他小时候的故事。那天，我们坐在教室里，屏住呼吸，全神贯注地听着。老师开始描述他小时候家乡的一片稻田。他说：“那是一个温暖的夏天，绿色的稻苗随风摇曳，弯腰招摇，仿佛在唱歌。稻田周围有一圈红色的红土路，小路边上长满了野花，五彩斑斓的颜色在阳光下闪闪发光。”

我们描绘起来，画面就像一幅美丽的画作在我们的脑海中展开。老师的声音低沉而有力，仿佛我们都置身于当时那片稻田中，不禁为他的描写而心生敬佩。

在老师的悉心教导下，我们开始写记叙文。我选择了回忆一个愉快的周末和父母一起出游的事情。我从描写家里的熙熙攘攘开始，再到金黄色的麦浪中，天上的白云像棉纱一样飘荡。我用生动的描述，让读者感受到我当时的快乐和兴奋。老师评价我的文章时说：“你运用了形象的描写手法，使读者能够置身于你的经历中，非常出色。”

在老师记叙文的课堂上，我们还学到了如何将人物形象栩栩如生地呈现。老师给我们讲了一位他小时候在农村遇到的勇敢的农妇。他说：“她瘦小而坚强，黑色的长发盘在的脑后，晒得黝黑的双手粗糙有力，散发着一股农田的芬芳。”这位农妇帮助他渡过了一次险情，故事充满了温情和感动。我们从中学会了如何对人物形象进行塑造，使读者能够与人物产生共鸣。

老师记叙文的课堂一直持续到我们小学六年级，成为我们成长路上最珍贵的宝藏。通过老师的引导，我们不仅在记叙文方面提高了写作水平，更培养了我们体验生活、感悟人生的能力。我们开始更加珍惜身边的一切，学会用文笔抓住每个瞬间的美好，用文字留下生活的足迹。

毕业后，我们迈入中学，老师记叙文的影响一直伴随着我们。每当我们写记叙文作文时，老师的声音仍在耳畔回荡。我们努力运用生动的描写、形象的语言，用文字再现片刻的欢乐和感动。

所谓老师记叙文，不仅仅是一堂课程，更是一种熏陶和教诲。他不仅教我们如何写好记叙文，更教会我们如何用心感受生活的美好。时光如梭，但老师记叙文的影响却永远地铭刻在我们的内心。无论我们何时何地，都会铭记并传承着这位特别的老师所教给我们的宝贵的文学智慧。

老师的猫作文 篇5

胡老师有一个宝贝手机。那手机可干了不少坏事呢！

我们全班都在写作文，胡老师的手机突然响了，把我的灵感全都赶到了九霄云外，我的思路也全部打断了。

一个吃午餐的同学，端着汤，向自己的位子走去，正巧，胡老师的手机掉在了地上，那位同学因为没看见，所以踩到了手机。我的天啊！汤全被地板给吸收了，还有一部分洒在了我的脚上。同学把手机捡起来，跟老师说了声对不起，我只好去洗了脚，再帮她一起拖地。

有时候午休，胡老师总是会坐在教室后面的椅子上傻笑。我们特别好奇，老师在干什么？可每次接近她，胡老师就砰的一声盖上了手机盖子。终于等到了那天，我是中午的值日生，我去后面放扫把，正好看见胡老师在手机上干什么。哦，原来是在看手机里下载过来的搞笑图片。那些图片真的很好玩，我看了情不自禁地笑了起来，老师这才发现后面有人，赶紧盖上手机盖，不过我已经看到了，哈哈哈

老师的猫作文 篇6

“老师”我们都熟悉的一个人物，老师给予了我们丰富的知识与智慧！

一年一度的教师节到了，我还没有给老师准备礼物呀！一个杯子、一直玫瑰、一个笔记本、一只钢笔……有很多的想法，但不知道买什么最好，或许是一个令老师满意的试卷。

老师给我们传授知识，把您会的所有知识，一字不漏的教给我们。

老师像一本书，无时无刻地陪我们一起成长。

老师，您的节日快到了。再陪着我们学习的时候，您有时和蔼可亲的给我们讲课，有时却皱起眉头，给我们最严厉的惩罚。

老师您就是我们这个大家庭的领头人，高高举起手，为我们讲述着这节课您到底讲了哪些内容。

老师您的节日快到了，在这里，我想对您说：“祝老师节日快乐，工作顺利，身体健康！”

老师的猫作文 篇7

柏康！帮我端一下本子！办公室里传来英语老师的吆喝声。好的！我爽快地答应了。

可今天下雨，路很滑，又没有人来帮我撑雨伞，所以，我只好冒雨端作业本。突然，扑通一声我滑倒了，摔了个嘴啃泥，雨水溅了一脸，衣服、裤子湿透了。我爬起来，看看作业本，下层的作业本也变得脏兮兮的。我想，这下午惨了。

我走到了教室，把作业本发了，突然，有个人大声喊：作业本全湿啦！顿时，教室里炸开了锅，有的说：俞柏康！怎么端本子也不会？有的说：瞧！都湿透了！还有的说：把他课代表撤了！大家都同意他的意见，真是墙倒众人推。

老师来了，有人马上告状：老师，柏康把本子搞湿了！把他课代表撤了！对！对！同学们连声附和。老师说：你怎么搞的？我吞吞吐吐地说：下雨了，路太滑，滑滑倒了。哦！那没关系。先原谅他吧！老师说。我松了口气。

老师的猫作文 篇8

老师，从开学的那一天起，您就站在讲台上眉飞色舞地给我们讲课，我们就像公园里的雕像一样端坐下面聚精会神听你讲课。这样太乏味了。今天，我们来互换位置，请您慢慢坐下来，聆听一下我的心声。

老师，我想对您说：“记得我第一天走进镇三小的校门，由于我是学生，内心多么傍徨、多么无助啊！陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，他们会欢迎我吗？我困惑地问自己。”

这时，您微笑着把我领进教室，并亲切地问我：“璐璐，你可以给同学们作一下自我介绍吗？”我犹豫了片刻，望着您殷切的目光，从您的眼神中我看到了勇气，看到了希望。于是，我就自信满满地向同学们介绍自己：“我叫黄璐璐，是从镇二小学来的，希望大家喜欢我。”顿时，课室里“噼噼啪啪”的响起了掌声，同学们用热烈的.掌声和欢呼声接纳了我。此时，我沉重的心情一下子豁然开朗了，此前的疑虑一扫而光！

老师，我想对你说：“我非常感谢你风雨之中为我遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。”

老师，我想对您说：“您辛苦了！您就象一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是你真实的写照。”

老师，我还想对您说：“您是一位辛勤的园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。在平凡的工作中作出了不平凡的贡献！”我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长……

老师的猫作文 篇9

教师节快到了。我想起了我的一个老师。她很小就去世了，留下了她的小女儿。虽然很多年过去了。但是她的声音还是那么清晰。和她一起度过的日子，至今记忆犹新。于是我写了一篇纪念她。

轻轻的让我告诉你我的老师。你知道吗？你把甘甜的雨露洒在我们干燥的心上，于是它们在春雨中开始生长。你知道吗，你教会了我们播下一点希望，于是我们乘着一面小帆起航。

你的“不要善良渺小，不要邪恶渺小”教会了我们如何修养自己，如何修养自己。每次我们犯错，你都会笑着感叹：“你们这些孩子”。让我们知道如何宽容地对待每一个人。

更让我们受益的是你严谨踏实的态度。还记得你因为我们粗心浮躁而生我们的气吗？还有，如果你在严格的评分规则上犯了错误，你应该每一个单词都得零分。那时候，我们幼稚，对你的愤怒幸灾乐祸

回想起来，你的学生应该感谢你！

轻轻的，我不想吵醒你。我就想问问你能不能跨过天梯。我就想问你天堂里有没有五彩缤纷的梦。

还记得最安静的班级吗？你笑着对我们说：这是你们最后一节课。那一刻，时间仿佛停止了，空气仿佛凝固了。你无语，我们却感受到冰冷的泪水。那一刻，我们看到了你憔悴的笑容，看到了你在课堂上的勉强。

轻轻的，你走了，却没有像那首诗里那样挥挥衣袖，也没有带走一片云彩。你带走了我们的无奈，带走了无尽的担忧，留给我们无尽的遗憾。

再也不调皮捣蛋，再也不把老师当自己的乐趣。这就是你生命的意义。每次你宁愿生气也不惩罚我们。每次生气，还是会笑。

我们后悔没有对你说谢谢，没有说你很努力！只是生你的'气，只是让你恶心。我忘不了最后一次看到你娇小的身体。似乎一阵风就能把它吹倒。我们知道的不是这个。和女儿在一起开心的不是她。那不是一个安静微笑的人。

老师！你知道吗，那一刻似乎有成千上万的荆棘刺伤了我们的心。

大家都说有一天是老师，有一天是爸爸。老师，您像慈爱的父亲一样，为我们铸造了爱的港湾。老师深似海，宽如海。

让我温柔地告诉你。老师，这是你的节日，也是所有老师的节日。我要所有老师说：教师节快乐！

教师节问候：我想祝福你和我的老师。

老师的猫作文 篇10

在我那幼小的记忆里，我的语文老师是我的一盏启蒙灯，是一位我尊敬的人。

记得语文老师并不是我从一年级开始的老师，而是从五年级时来的老师。由于当时幼小不懂事理，再加上以前的语文老师的走对我们造成的影响，当时我们班没有一个人听他的话。老师让我们写作业，写的乱七八糟，还有的人都不写作业，以此来表示我们对他的不满。但是老师并不生气，只是对我们讲道理，大意是：你们以前的语文老师对你们很好，你们想想，他他对你们那么好无非是想让你们学习好，考上个好初中，但是你们现在这样做对得起你们以前的语文老师吗？你们自己想想，你们以前的语文老师在临走是对我说了这么一句话：“小刘啊，这班的学生皮是皮，但有的学生学习很好，他们都比较懂事，多给他们讲道理。不要像我一前一样，光动手打他们，你打他们他们不但不听，还和你对着干。所以你少打他们，另外，我由于马上就要走了，不能回来了，你替我对他们说对不起，我有的时候真觉得很对不起他们，不应该光打他们。你一定要替我对他们说对不起呀，记住，少打他们，多给他们讲道理！当老师说完这句话后我们全班都哭了，为以前的.老师，也为调皮的我们。老师静静地等着我们止住哭声后，说：“同学们，我能理解你们的心情，我也是从你们这个年龄段过来的，上课我们是师生关系，下课我们就是兄弟关系。你们以前的语文老师能看得起我，能把你们放心的交给我，我也有信心把你们教好，同学们，能不能学好？”“能！”“好，上课！”“起立。”“老师好！”“同学们好，请坐。”

其实，每个老师对我们的希望都是一样的，每一个老师都是平等的对待每一个学生，并没有偏向任何一个学生，只是以后的学习是看你自己努力不努力了。

老师的猫作文 篇11

一年级记叙文100字篇一_我的老师我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。陈老师长得非常漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。陈老师对我非常好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。不过，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。陈老师真是我们的好老师。一年级记叙文100字篇二_我的老师她有一头长发，一双明亮的眼睛，她和蔼可亲，平易近人，她是谁呢？她就是黄老师。我刚读一年级的时候非常担小，是黄老师用鼓励的眼神看着我，用赞美的语言鼓励我。慢慢的，我变的不胆小了，也喜欢上了这个陌生的学校。老师不但教给我知识，还教我做个诚实，尊敬别人的好学生。

老师的故事作文

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这个步骤是入党必不可缺的一环。对于那些立场报效祖国的青年，加入到中国共产党是我们必然的选择。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？为此，小编花时间整理了老师的故事作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

老师的故事作文 篇1

从小就崇拜老师，喜欢“老师”——，这是太阳底下最辉煌的职业，梦想有一天能成为这个崇高团队的一员。所以从上学开始，我就一直以老师为榜样。陆先生是我非常尊敬的一位老师。

鲁先生是我们班的班主任和语文老师。每当她生动的讲课，启发我们思考的时候，我总是羡慕其他孩子勇敢地举手，积极参与交流和讨论。但我生性胆小，从来不敢说话。陆老师注意到我，经常用会说话的眼神暗示我，提醒我，鼓励我。不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈话，让我振作起来。谈话过程中，她有时会和我开玩笑，让我觉得和老师说话很轻松愉快；有时候他们会用善意的话语和我交流。陆老师告诉我：“机会在自己手里，勇敢一点，说错话也是收获！”后来老师教了我一些说话和交流的技巧。不知不觉，我忘了我在办公室。我以为是一个朋友在和我谈心。从办公室出来，眼睛都湿了：好一个好老师！我下定决心：一定要改掉不说话的缺点，用全新的我来回报老师。

所以上课前，我会认真预习，查资料，熟悉内容，看课文。在课堂上，我注意老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问。与此同时，我不断给自己设定新的目标：今天举手一次，明天举手两次以上.果不其然，我每天都在参与演讲交流，肚子里似乎有越来越多的好词好句，思维也越来越灵活。就像鲁老师说的：“好好努力，机会在自己手里！”陆老师看到了我的进步，美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。我知道她信任我，喜欢我，我不能让她失望。

这就是我这个曾经胆小的小女孩和鲁老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的事情，但我能从这平凡的事情里读出老师的不平凡。我和鲁先生的故事还会继续演绎。我会把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，让它漂在我感恩的心湖。

老师的故事作文 篇2

关于教师节故事优秀征文800字

明天是我在小学中度过的最后一个教师节。心想：该送老师什么东西呢?于是我们全班女生准备一起送给老师一个礼物。

下课后，我们全班女生坐在一起商量起来。有一个人说："要不我们骑上自行车，去隔壁的村庄买一件礼物送给老师。"我们所有的女生都同意了，便在中午放学后向家长要上钱，准备下午放学后去买礼物。

下午上学了，第一节课班主任一进门就生气地说：“你们谁现在带的十几块钱呢?谁让你们买礼物的?可有家长反映了……下午放学后都回家不要去买东西，赶快回家。我听后心里很不是滋味，心想;"谁的家长这么不理解，我们学生的心意呢?”课后，我们便又坐在一起商量起来。最后决定还是要去买礼物。‘叮铃铃。。’下学了，我们所有的女生冲向商店，进了商店便开始选那些琳琅满目的礼物，最后终于选好了两件精美的礼物，交钱了。我们都把钱给了一位在我班做事很麻利的女同学。突然，一位我班同学的家长闯进来。拉起她的孩子出了门就往家走。顿时，商店里所有的人都把目光投降了那位家长和他的孩子。过了一会儿，大家把目光散开了。最后把钱的收起了交给了买货员我们就回家了。一路上聊着在商店里发生的事。回到家，我躺在床上心里这么也想不通“那位家长这么那么不给她的孩子一点面子的，难道她不觉得尴尬吗?…。。一连串问题，使我想不出为什么，便在疑问中睡着了。

第二天，教师节来了。我们那天没有上课。我们把礼物送给了老师们，虽然被老师骂了一顿可还是很开心。我们接下来便在老师的带领下玩游玩

抢凳子

击鼓传花

唱歌

跳舞…我们玩的很开心。

教师节就在我们的“快乐”中，一分一秒的过去了。

关于教师节故事优秀征文800字

在学校的一周很快就过去了，这周里有一个特殊的日子，那就是属于亲爱的老师们的教师节。一年前的今天，我们在这个班级中为初次相识的老师送上节日的惊喜。现在，仍然在这个熟悉的班级中，我为老师们送上我最真挚的祝福。

毛老，一个活泼但是又不缺严厉的帅小伙老师。在课堂中，他给予我们快乐与激情;在课下，他给了我们兄弟般的关心。要是谁遇到了什么麻烦，他一定会尽力地帮忙;如果说有同学在课堂上违反纪律，他会以他特有的“好兄弟，我们的毛老的一切。

方老，可爱又迷人的小姐姐老师。在课堂上，她不会讲任何的关系，不管你是课代表还是委员，只要犯错就一定受罚的原则使他在我们心中的地位有如一位司法天神。但是，在课下，她又会变一个样子，活泼、“调皮”，给我们说笑话，找我们谈心…………犹如一真正的好姐姐。她永远是传授我们知识，疏导我们心里的好老师、好姐姐。

周老，一位无私、严厉而又伟大的母亲老师。她经常在深夜批改着我们的试卷、作业，却没有抽出时间去照顾她的小女儿、还不能自理的小女儿!她负责，不论有多少同学的任务没有完成，她都会耐心地一个个地讲解。语文作业批改是最麻烦的，但是她每次都准时地把批改完的作业本发给大家。这就是一位无私的，把自己的生命都奉献给她那神圣的职业的好老师。

李老，一个慈祥但又对学生要求严格的班主任老师。无论是在生活中，还是在学习中，他总是了解我们的一点一滴。在所有的老师中，他和我们相处的时间是最长的，也是最亲近的.。无论什么事情，都在他的关心范围内。

在此教师节之际，我真心地祝愿每一位老师——教师节快乐!

关于教师节故事优秀征文800字

今天是教师节，我们准备给老师一个惊喜，什么惊喜呢?让我给你细细道来。

我们班同学这个星期都在疯狂“投资”，给老师买蛋糕。全班50人，每人要捐2元钱。100元买一个上好的双合成蛋糕。教师节第一节课是语文课，我们没有表现出任何反常，第二节课数学，“尖子生”——刘心怡把蛋糕端上来，老师非常惊讶，问道“：这是…这么回事?”老师还没反映过来，全班唱起了歌：祝您节日快乐，祝您节日快乐……唱歌期间，语文王老师，英语陈老师，美术张老师，音乐吴老师都被吸引过来了。陈老师要讲话，全班自觉安静了下来，平常才没有这么呢!听话陈老师说“：同学们，你们的心意老师心领了，老师真没有想到，咱们班同学会给老师买蛋糕，这真是给了老师一个天大的惊喜。我，你们的陈老师，在你们班代课算是最长时间的了，三年。三年有三次教师节，这是经历的最快乐的一次，不，是我从当上教师以后经历的最快乐的一个教师节。谢谢同学们，谢谢!”

有五十五个塑料盘，正好50个同学加上5名教师，全班同学都有份……可话说回来，现在还在上课呢，怎么吃起蛋糕来了?

吃了一节课，下面可要言归正传了，开始上课。是英语课。老师丝毫没有提到上节课第事，刚才还笑眯眯的老师，突然变得十分严厉。

是啊，玩归玩，学归学，玩的时候不想学，学的时候不想玩。其实老师也有善良的一面，不一定哪个老师打了你，他就是你的死对头。作业写对了也打，写错了也打。或是偏心于某人，这些事是绝对不会发生的。所以，我们要以正确的态度认识老师，认识自己。

老师的故事作文 篇3

二月，团圆时刻终于到了。可惜我的倔强，让身边的人难堪了。赌过气、拌过嘴、看春晚、放花炮……收到了那些佳节的祝福；得到过退去已久同学相见的愉悦；碰到过以前暗藏心灵的“礁石”；祝福了亲人们的'幸福 连理！很快，又归回原位和笆篱的同事、二（2）班的孩子们共处生活。

三月，平平淡淡，忙忙碌碌适应着！小“黄豆”在萌生,它却一直想被忽略。

四月有清明，踏着盘旋山路回了有潇水河的栖息地，我们这群家伙也都带着祝福去祭拜过祖先。可这些惊悚的画面还是流年般闪现。多少次，安慰着：都会好起来的，别想太多！你经历的仅仅都是在考验你成长、成熟必要的过程。

回眸五月，显得如此漫长漫长，那是一道生锈的水车在轮转。一直觉得自己比较坚强，谁知道？坚强的背后其实是崩塌的心在摇荡！总庆幸自己在那些逝去的幸福过后，有那么多人在给你精神搀扶;总觉得在埋怨命运的捉弄后，还有那么一些人在陪你走那段荆棘的路；总想相信上天是公平的，他会在让你受过磨难之后，给你一段甜蜜的阳光…… 可此时此刻，我只想的说：请给我最简单、恬适的生活吧！

雨，一直这样淅淅沥沥，时大时小。希望这一切的一切都化作雨，不管流到哪儿都行！

老师的故事作文 篇4

她，是一位老师。长着长长的头发，戴着眼镜。可脸上洋溢着舒心的微笑。她是学生心中的好老师。

她从不当着学生的面发火，因为她要把学生培养成祖国美好的花朵。就算学生们打架，她也是对学生们说打架的坏处，即伤人又伤己。

她从不惧怕辛苦，当老师们都回家时，她坐在电脑前为学生作着好看的课件，一节又一节课，同学们在她的课件中，学会了一个个英语单词，一句句英语，就连评讲作业，也是在她的赏心悦目的课件中度过的。

她，善解人意。当她看到学生们因为差劲的成绩而垂头丧气时，她安慰说，一次的失败，并不能代表什么，只要好好学习，下一次，就可以取得好的成绩。当她看到学生们因成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好，什么也不代表，要次次好才是好。学生们在她的安慰和批评下，认真学习。终于，在期末，她看到学生们个个取得好成绩时，她露出了欣慰的笑容。

她，就是我五年级的英语老师。她总是用为婉转的嗓音教我们一个个单词，一句句英语。用美丽的课件教我们语法知识……因此，我想对陆老师说：陆老师，谢谢您为我们上课，谢谢您为我们批改作业，谢谢您为我们在好看的课件……我长大后也要向您一样，做一个善解人意的好老师！

老师的故事作文 篇5

每个老师都有颗像父母样的心，他们无私奉献的品德，让我惊叹不已；他们善解人意的目光，让我深受感动。教师节来了，不禁让我想起我的.启蒙老师——陈老师，她严中有爱，我深有体会，时时刻刻都印在我的脑海里。

我记得刚进小学的时候，很害羞。在课堂上，陈老师提出了个问题，本以为老师会很严厉地批评我，谁知，老师不但没有批评我，而是走到我的面前轻轻的拍着我的头，很温柔地说：“你答对了，以后回答可以放松点，不用那么紧张。”从此以后，我不再害羞，越来越大胆地发言了。

陈老师，我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日迎您而升，带去我的哀心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候。

老师的故事作文 篇6

上幼儿园的时候，我认识了一位教我们语文阅读的姚老师，她像一位辛勤的园丁培育着我们。

我记得有一次上午，姚老师正在一张座位一张座位地批改作业。当快改到我座位时，我迅速躲到厕所里，因为我知道自己没有认真听讲，把那道作业做错了。姚老师改完作业后，大声喊道：“王傲然，王傲然？”见我不肯答应，有位同学告状说：‘他到厕所里去了。”她要我出来，于是我就畏畏缩缩地出来了。那时，我的脸脸唰的一下像火烧一样，我多么希望时光能倒流。我来到老师面前，同学们齐刷刷地看着我，我流下悔恨而内疚的泪水。

这时姚老师开口说话了：“你在我心中，是个比较优秀的学生，虽然作业没做好，可是如果你敢于承认错误就还是个好孩子。”我小声说了一声：“对不起！”老师露出了满意的笑容，她还说了句幽默的话：“终于雨过天晴了。”我们听了都哈哈大笑，笑声传得很远很远。

还有一件事，有一天下午同学们正津津有味地上课，而我却在东张西望。老师将我的军，点我答问题，而我却呆若木鸡，像根木桩一样傻站着。姚老师就语重心长地对我说：“上课要认真听讲，不要三心二意。”|从此，我再也上不敢上课开小差了。

姚老师是迷蒙中给我们照耀路途的灯塔，我要深情地对她说：“谢谢您，姚老师！”

老师的故事作文 篇7

同学中敬爱她的不止我一人，因为她是我们女教师中最美丽、最平和、最善诱导的一位。同时，也是最令我难忘的一位。

她有一张能说会道的嘴，讲课时清晰又有趣；她善用譬喻，我们每每因譬喻的有趣而连带地记牢了知识。她是位兢兢业业的老师。记得五年级时，那正好是在期末冲刺阶段，鞠老师却因太过操劳而上了火，头痛、咽喉发炎，跟着火了一样疼。我们都劝她回家休息，可都被老师的一句话给回绝了，我现在都还清晰地记得老师当时用沙哑的嗓音开玩笑似的说：我可不能走啊，我走之后你们这些要上战场的兵可就没有将领喽，那可就真是群龙无首了啊！。

她还是我们心灵的导师。

记得那时暑假已经接近尾声，在我收拾作业的时候发现数学卷子没写，我当时想：今天晚上是补不完了，我才不想在全班同学面前被老师点名批评呢！于是乎我灵机一动在家里翻找到了哥哥五上时做过的卷子，把哥哥名字擦掉后写上了我的名字。然后美滋滋的把卷子放到了书包里。第二天就把卷子交给了老师。可没想到的是，我这个愚蠢的行为却带来了严重的后果。

在一个炎热的中午，我玩儿得大汗淋漓回到班级，却看到鞠老师板着脸，脸上乌云密布。我看到讲台上那熟悉的卷子时候，我的心咯噔一下翻了个个儿。只见老师看我进来后，沉着脸大步向我走来，俯在我耳旁悄悄问我：你的作业怎么回事？我瞄了老师一眼，心想：看来老师并不确定这是不是我写的，我不能承认这不是我写的！于是，我只好硬着头皮说：这是我自己写的，我妈妈帮我批的呢！只见老师望向我的眼神变得失望：你当老师不知道吗？现在才三月份，你的批改日期都六月了？老师一直认为你是一个诚实、大方的姑娘，可你今天的事情太让我失望了，你这个错误是关乎你的个人品质问题，这是实质性的错误，是不可饶恕的！我看见老师平日温和的面孔变得严峻起来，这时我才意识到了事情的严重性，我这不是在欺骗老师，而是在欺骗自己，是在自毁前程。极要面子的我感受到身后同学们火辣辣的目光，如针芒刺背，心里很不是滋味，觉得对不起老师；对不起父母。在老师的劝导下，我泣不成声地承认了这件事，这时老师语重心长的对我说；记住，你现在心里应该充满的是悔恨而不是怨恨，这是最后一次犯这种低级错误知道了吗？

我终身都忘不了老师的教诲，也终身不会犯这种错误！

岁月无痕，当我们蓦然回首翻阅着自己的心灵，总有一个人在生命中留下深深的痕迹，这个人便是您我敬爱的鞠老师，每当我拾起对您的回忆时，心里便荡漾着丝丝久违的冲动，这便是感动

老师的故事作文 篇8

"爱"的字面意思是对人或事有深挚的感情！爱是非常抽象的东西，是一种感觉，一种体味、一种身心超越现实的纯美，力量巨大，爱是一种思绪，似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光，是风，空气…虽然我不知道该用什么词来诠释"爱"到底是什么，但是有一个地方，所有的人都把"爱"展现的淋漓尽致。那就是我工作的地方，也是令我成长的地方——启航幼儿园。在这里我得收获了很多爱，在这里我学会了给予爱，在这里我真正的明白了爱的真谛！

幼儿园的理念是"让爱更多一点".当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是爱孩子。爱，也许只是早晨一声简单的问候，一个简单的拥抱，也许还可以更简单。不知不觉我已从事幼教工作四年多了。从工作的第一天起，我就感觉好像每天都在学习，每天都会有意想不到的惊喜发生。在我给与孩子们爱的同时，也收到了孩子们给与我的爱。

其实谈起爱，给我感受最深的还是我带的刚毕业的孩子。三年前，我们都怀着不同的心情走进了这个班，作为老师，我满怀期待去迎接一批新孩子；作为家长，他们充满了不舍与不安，放下孩子；作为孩子，他们第一次离开了爸爸妈妈，来到一个陌生的环境。三年来，我们相依相伴，习惯了和他们的"没大没小"亲密无间，在给与他们爱的同时，也享受他们给我的爱。虽然现在他们已经踏入了小学的校门，但三年来的点点滴滴都似乎是昨天发生的一样，历历在目。还记得每次你们喝水的时候，小朵总会给三位老师都接一杯水，送到老师手里，然后说一声"老师，您也喝点水吧！".有时当你累了想蹲下来时，孩子们总会悄悄的站到你背后给你捶捶背说一声"老师您辛苦了！"当你生病时，他们总会相互督促，表现的特别乖。每次和他们聊天，他们总会很开心很主动的给你讲他们的故事。其实这样的事情还有很多很多。这三年，既是他们成长的三年，也是我成长的三年。虽然有不舍，但他们终究要长大，去一个更大的舞台去展现自己，每次想起他们眼睛总是酸酸的，但更希望他们在小学能闯出属于自己的一片天，我的宝贝们，加油！

这学期来到了百花园，看着托班刚入园的孩子，更加能感知到他们的不安和对妈妈的不舍。每次值班我总会尝试去和他们拥抱，尽量把他们最开心的瞬间都抓拍下来。K1A班的小宝不太善于和人交流，所以我每次去了他们班都会试图和他交流，让他尝试着和别人交流。那天和他聊着，他主动亲了我一口，当时就觉得特别幸福！我们的工作虽然很繁琐，但我们是最幸福的。我们每天在给与孩子们爱的同时，也收获着孩子们给我们的爱。幼儿教师，一个处处充满爱的职业，我爱这份职业，我为这份职业感到骄傲！

百花园任琪

从初到百花现在已经两个月了，渐渐的我已经习惯了从一名学生到老师的转变。特别谢谢我们班的俩老师，那时刚到幼儿园的我对什么都不熟悉，anda和Alice就慢慢教我，能坚持到今天真的谢谢你们，还有那一群可爱的孩子。每天最快乐的事情就是和他们在一起，他们总是能带给你意想不到的快乐和温暖。我刚去的时候他们都不熟悉我，他们会跑过来问我你是什么老师啊，我说我叫任老师，他们就会和你聊天聊各种各样的事情，他们的世界单纯而温暖，每天和他们在一起，每天都很温暖。双胞胎就每天都会讲故事给我听，所以我们愉快的一天是这样开始的：任老师，我告诉你…，而我喜欢听他们断断续续的把故事讲完，刚见你们时，你们一直在跑不一会就消失了，老师总是很着急的找你们，可是这次来了以后，发现你们变了很多，哥哥懂得照顾弟弟了，弟弟也会懂事多了，上了中班的你们更优秀了可以给老师讲更长的故事了，也更懂事了。亲亲，是个内向温柔的孩子说话也总是慢慢的，现在也会安安静静地，不过从开始的不爱发言到现在会一起和小朋友玩游戏，和老师一起聊天，看的出我们的亲亲在成长。我第一次看到茜茜，她小小的很可爱，说话也很温柔，茜茜碰到烦恼的事会哭，现在的茜茜努力着去解决问题了不会总是哭了，现在茜茜也已经可以自己做好多事了。妍妍，是一个可爱的小精灵，每天来到幼儿园看到她的笑脸，就会被她感染，她总是能带给人快乐。成成，是一个特别懂事的小男孩，我不说话，他就会问我老师你是不是心情不好，要不咱们玩剪刀石头布吧，特别温暖。还有好多好多的宝贝，老师和你们在一起每天都过得很开心，希望你们能开心快乐的成长。

黄金园姬春华

我来启航幼儿园两个多月的时间了，在这段时间里我学到了很多东西，作为一名刚毕业的幼儿园老师，每天接触的是天真无邪的，调皮的孩子们，有的时候我会盲目，不知道自己该做些什么，这老教师的帮助下我学会用心去爱每一个孩子。因为我知道爱是最伟大的感情。那么幼儿园老师的爱更是博爱了。我努力的做到用我的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。 在幼儿园里，让我感受最多的是孩子们带给我的感动。

孩子们让我体验了生命中许多的第一次。第一次面对那么多家长，孩子以及老师讲课；第一次和不同性格的孩子交流；第一次蹲下来拥抱，亲吻每个孩子，等等 这是其他人无法衡量的感情，一份别人无法得到的幸福。诸如此类的感动时常发生，我记得就在今年刚开学的时候，一个小女孩第一天来幼儿园的时候很害羞，不敢和小朋友和老师说话，我蹲下来和她聊天、玩耍，一会就开心的笑了，在我的陪伴下度过了开心的一天，到晚上回家的时候还说，幼儿园真好，我明天还要来幼儿园和老师玩，她第一次来到这个陌生的环境就喜欢来上学，孩子能感受到我对他的爱，我很高兴，孩子们让我感到骄傲。也许这种小事在别人的眼中根本没什么特别，然而对我而言，就觉得十分的珍贵。 在幼儿园里时时刻刻都有爱的故事，爱孩子绝不是口头上说说而已，它具体体现在老师们日常工作的每一个细小的环节里。读懂孩子的眼睛，也是一种爱的体现。我会每天爱孩子多一点。

百花园焦晓兰

"公平对待、公平公正"这八个字是我从事幼教行业这么多年一直以来坚持着，信仰着。在我的眼里每个孩子都是一个耀眼的星星，我都会给予平等的舞台，让孩子们无限的绽放出自己最闪亮的样子。8月24日我正式的加入了k3a班，而这个班的每一个孩子我都不陌生，因为这帮可爱的孩子们每天早上都会与我打招呼，那一声声"una 早上好"听到心里都是暖暖的，就像是初生的太阳一样，温暖着你、照耀着你。从开学到现在就在这短短的几天里我深深的被这群可爱的孩子们吸引着，他们活泼可爱、她们懂事臭美，每天与他们在一起的每一分每一秒都是开心的，听着他们在喝水时间聊着他们喜欢聊的话题，时不时的开怀大笑，看着这样的情景，真想好好保留下来。

最近每天早上的我从晨接接待开始我就充满了能量，接待着孩子们那一声声的早上好、一次又一次的击掌声，明显的感受到自己的内心又充满了好多的爱，我要把我所有的爱散发到每个孩子身上，我在想孩子们到来就是我成长的时候来了。这几天在与孩子们欢快的进行教育活动、逛公园的交流、玩游戏的快乐等等，我与孩子都走进了彼此的心里，在这短暂的几天里，我从心底里喜爱着这些孩子，她们一张张童真的脸在我的脑海里深深的烙印下，我在想我要让孩子们在幼儿园时一定要坚持的保留着这份样子。同样我还是要坚持的对待每一位孩子公平公正、同样对待。

阳光园郭春玲

自毕业以来，我从事教育事业已有尽两年，时间虽然不长，但却经历了太多的酸甜苦辣，但是赋予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深体会到幼儿教育是根的事业，更让我体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。

记得刚上班的第一天，带的是中班，他们是那么幼小，那么纯真可爱，每一个天真的笑脸让我不由得去爱他们。第一次给他们上课，第一次听他们叫我老师，在他们身上我经历了很多个第一次。从对他们的不了解到跟孩子们能够很好的相处起来，比我想象中要复杂很多，他们的内心世界天真、单纯，但是跟他们相处起来我很轻松，时间过的很快，带着他们又升入大班，我们的相处方式越来越融洽，在于他们相处的每一分每一秒里，我从一个懵懵懂懂的学生到如今逐渐熟悉了解到如何以孩子发展为本的教师。这中间我很想感谢曾陪伴着我的导师！

到现在他们毕业了，我还清晰的记得他们每次喝水时间也不忘给老师送上一杯暖暖的水，依然还记得给他们上喜欢的英语课时棒棒的表现，依然还能想起他们为帮老师分担一些力所能及的事而去你争我抢的可爱模样，我感到已经很幸福，因为在他们心中我不再是那么遥不可及的老师了，我变成了他们的朋友，和他们的心走的更近了。

让我欣慰的是，在他们感受爱的时候，他们也回赠给我最真诚的爱，直到他们今天升入小学，想起他们，心里还会有些许的小情绪，我那些可爱的孩子们，希望你们的那些梦想都能实现，加油！

以后的时间里，我将会带着现在的小可爱们往前走，把更多的爱传递给每一个人！

百花园张燕

曾经在学校我学到了足够多的`文化知识以及专业技能知识，在毕业后我怀着激动的心情来到了我们的启航百花园，在踏进百花园的大厅时"让爱更多一点"几个大字出现在我的眼前，当时就心想这所幼儿园绝对是被爱包围着的幼儿园，经过几天的适应感觉到无论是老师还是后勤的阿姨、叔叔都特别的友爱。

我想从托班带起，了解孩子们的全部，走进孩子的生活，然而幸运的是如我所愿被分到了托班，我和主班老师撑起了我们的k1c班，我开始了解新的幼儿，孩子们也在新环境中适应着新的老师。还记得我们班的昊岩宝贝刚入园时，每天中午不适应睡午觉，老师抱着他在小椅子上度过了几个中午后，宝贝适应了幼儿园的新环境，慢慢的也自己躺在小床上睡午觉了；昊岩宝贝有时候不会发泄自己的心情就会大喊，总是找不到正确的发泄方式，还记得有一次宝贝在玩玩具，突然有一个小朋友过去抢了他的玩具，结果他就在大喊，后来我对他说：宝贝先不要喊，他停下来之后，我对他说你是不是应该和他好好的说，大喊玩具是不是也被小朋友拿走了，他点点头，我又说你和小朋友好好说说，他茫然的看着我不知该说什么，于是我和他一起说，小朋友请你把玩具还给我，是我先拿的一会给你玩好吗，经过老师的细心引导以及及时的帮助宝贝解决一些解决不了的遇到的问题，在慢慢的调整中宝贝也找到了自己发泄情绪的方法了，不再像以前一样大喊大叫，并且懂得了与别人分享自己的物品，经过这一学期的成长，宝贝越来越懂事了。

我爱我的孩子们，我相信我会用我更多的爱和温暖让我的孩子们开心快乐的成长，同时给我的孩子们的童年生活留下更多幸福美好的回忆。

阳光园李青

爱，就像太阳，能温暖人的心怀；爱，就像甘露，能使枯萎的心灵苏醒；爱，就像春风，能使冰冻了的感情消融。然而作为一名幼儿教师，爱便是在老师细微的观察中、在老细致的呵护中、在老师细心的引导中。

清楚的记得我刚到北大班时，和我一起搭班的一名老师让每位小朋友到讲台上唱自己拿手的歌曲。当时我坐在小朋友旁边，一边欣赏动听的曲子，一边打量着旁边这位小姑娘。顿时一连串的念想像看电影一般从脑海闪过。我把头探到小姑娘耳边，轻声细语地对她说‘小朋友，你是最棒的，你一定行’小姑娘一直盯着我看，我没有多说什么，只是一直默默地注视着她。果然不出我所料 ,她是最棒的。

最后，我相信幼儿会在我们细微的观察中、细致的呵护中、细心的引导中越来越好。我会用母亲一样的细心、耐心、责任心去呵护每一个稚嫩的孩子。

百花园刘霞

幼儿园工作的核心是"爱".赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是热爱儿童。爱，也许只是一个简单的拥抱，一个甜美的微笑，一声轻轻的问候，一个暖心的教导，也许还可以更简单。时间过得真快，和那群可爱的孩子们相处已经快有一年了，在这段时间中作为幼儿教师的我深刻体会到，要成为一名优秀的幼儿教师爱心是至关重要的。

与此同时，我们付出的爱也得到了宝贝们的回馈，溢婕宝贝是今年三月份加入我们这个小家庭的，记得她刚来时紧紧抱着妈妈的脖子，舍不得妈妈走，喊着要回家，不想上幼儿园，要找妈妈，听到她的哭声时我心里感到特别地难受，想着一定要让她尽快融入这个小家庭，便和她妈妈：说溢婕妈妈，您在这呆的时间越长孩子对您的依赖会更强，您先走吧！放心吧，有什么事我也会及时和您沟通的！经过老师们的细心、爱心陪伴，溢婕宝贝终于适应了幼儿园生活。每天看到的不再是溢婕的哭闹，而是溢婕开心的笑容。可是由于溢婕宝贝年龄比较小，经过妈妈和老师多次沟通，决定把孩子送到中班，就在送去中班的那天，溢婕早上高高兴兴的入园并从家拿了一个小乌龟玩具要放在超市区域，和我再见以后，便走向中班，但是在一到中班门口的时候，我便听到溢婕的哭声，我当时心里特别难受，特别想一下子跑过去抱住溢婕，让她不再哭！但是我知道我不能这样做！我一直放心不下溢婕，便利用中午空闲时间去看了看溢婕，我一去只见溢婕过来抱着我，我便张开双臂，让她感到温暖，她一直依偎在我的怀里时，我感到我们一定要用更多的爱来让她表现出更多开心的笑容！后来我发现溢婕的情绪虽然有时候也会低落，但是也在慢慢变好，可以开心和小朋友们上课，一起吃饭，一起做操……当我看到她开心地和小朋友们一起做操的时候，我还迫不及待跑去的去中班表扬了她！

看着她一天天地变化，我的心里也特别开心！相信溢婕宝贝会越来越棒的！lisa妈妈永远爱你！记得常常来看我们哦！么么哒！

阳光园秦英玉

"没有爱，就没有教育".教师的天职就是给孩子希望，教育就是播种希望的事业。

启航国际幼儿园是我从学校毕业之后找的第一份幼教工作，我相信我会好好对待这份工作，认真对待每一个孩子。从培训至今，让爱更多一点这一办园核心价值是我最深的感悟。

我体会到了，也正在努力充实自己。

我现在所在的班级是哈佛班，我很欣赏班上的两位老师，对于我不会得会耐心的讲解，也会帮我解决一些我不懂的问题。这所有的一切在我心里是一种爱，也就是所谓的同事之间的爱。

班上的孩子也很棒。有一位新来的小朋友，她叫高紫涵，她经常会走到你的跟前，让你蹲下，然后给你一个甜甜的吻，很是让我感动。最近一周我都在晨间英语接待，每天和孩子们say hello,say good morning,和他们问好，看着每个孩子纯真的笑脸，心里都会感到很开心。

爱的故事有很多很多，没法用语言去表达清楚，但那种感觉会一直藏在心底。教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。我相信，在启航这一大家庭的大爱之下，可以让每个孩子在爱中成长，感受老师，父母的爱，同时也让每个员工在启航的大爱中成长启航。

百花园王亚琴

有这么一群人一直在做这样一件事情~~做一名幼教老师，在我看来教师是阳光底下最光辉的职业，承担着未来，现在。我是一个18岁的小女孩，有很多人质疑我"你还是个孩子，你如何承担起这么多的责任",我回答"我能"!在这份职业中我要是只是孩子天真的笑脸和无邪的话语。2013年我刚毕业在启航国际黄金园工作了一年，2015年的3月份我满怀期待的来到了启航早教中心，在这里是7个月到2岁半的宝宝，我第一次感受到生命的神奇，让我更坚信幼教工作的重要性，蒙台梭利曾经说过这样一句话"完全人格的培养，幼教的最大目的是协助孩子正常化".

2015年9月1日我是启航百花园接手了K2E班，第一次成为了班主任，我们班里有15个宝宝，有16组家庭（当中还有陪伴老师的家庭），我们就是一个大家庭，信任、支持、爱把我们连在了一起。记得开学第一天宝宝们哭的撕心裂肺，我轻轻抱着他们，轻轻的拍着宝宝的后背，只听到他们在说"妈妈，kitty老师",我真的好心疼，我对他们说kitty老师就是你们的妈妈好不好？孩子们天真的对我说"我都有一个妈妈了，再不能有了呢！"我笑了我说"那kitty老师就当你在幼儿园里的妈妈",宝贝们好像可以知道老师们很辛苦，很听话，想哭就强忍着说"我不哭",妈妈下午就来接",孩子们一天天的适应，看着他们我真的好开心。咦，今天上午是手工课，我们要做一个蛋糕的手工，孩子们小小的手第一次练习"撕的工作",宝贝们很小心，嘴巴里一直说"要把蛋糕送给妈妈，妈妈一定很开心","kitty老师你过生日了吗？没有的话你就请我到你家参加生日宴会好不好"?吃晚饭的时候嘟嘟宝贝不喜欢吃蔬菜，我到了他身边我说"嘟嘟蔬菜好吃吗"?他咕噜噜的眼睛看着我对我说连连点头"嗯嗯，好吃呀"!看着他把蔬菜吃到嘴巴里挣扎的表情，我对嘟嘟说"蔬菜是有营养的，吃了以后会在身体里想出维生素C,慢慢就长高了，就可以保护妈妈了",嘟嘟立马把蔬菜全部吃光光，嘿嘿！孩子们的天真打动了我，让我一天没有他们我就会觉得身边少些什么东西。

同时谢谢我们的Apple老师，是一个1岁半宝宝的母亲，这几天生病了还在坚持，每天还陪我加班，我想说"有你真好，谢谢你"!感谢K2E班的所有宝宝们，有了你们老师的生活多姿多彩，感谢家长们对我的信任、理解与支持，祝愿宝贝们天天开心，健健康康，老师们会用"爱"陪伴着你们长大，老师在生活中是孩子的父母，游戏中是孩子的伙伴，课堂中是孩子的导师。

老师的故事作文 篇9

小时候很怕父亲，因为父亲很严厉，从来不跟我们亲热嬉闹。一米八四的大个子和笔挺的身材更是对我们形成了巨大的威力。每天只要一听见门外有父亲的脚步声，我们姊妹五人马上就敛起笑容，赶紧各自学习或做事去。

父亲是公社的食堂管理员，要想往家里带点吃的那是顺手牵羊的小事，但是父亲从来不做。上个世纪六、七十年代，正是国家经济严重困难时期，家家户户饿得眼睛都绿了，到公社、生产队偷东西的事情常有发生。我们家八口人，天天喝面糊吃野菜，我们多么希望父亲能把食堂里的馒头、麻花带回来几个，让我们也解解馋，饱饱肚子啊！可是父亲总是空着手回来，到家里吃饭的时候，他说“我不吃了，我在公社吃得很饱，肚子没地方装了”。其实父亲说的是假话，他是想省一点粮食给我们吃，母亲最清楚。

父亲从来不许我们占公家便宜，他说：“公家的东西一丝一毫都不能动，看都不能看，因为你看了就想拿，拿第一次就有第二次。”在父亲的严加看管下，我们一家人天天饿着肚子，也不敢走到公田里去偷掰一穗苞米，偷摘一颗苹果。每到秋天果实成熟的时候，父亲就提醒我们：上学、下地干活都不许走生产队果园边上的路，免得担嫌疑。我们不服气，心想“不从那走从哪走？我们不偷不就行了吗？”父亲看出我们的心思，正告我们：“瓜田不纳履，李下不整冠，你从那边走，看果园的人就得出来看看，是不是有人偷果，给人家添麻烦。”我们只好听父亲的话，绕着道上学。

父亲的教育虽然没让我们得到“实惠”，但是却得到了左邻右舍的称赞。生产队长开会表扬我父亲，说“曲洪山会教育孩子，大家都要向他学习。”

父亲是生产队里最信得过的人。有一年秋天，生产队要储存上千斤地瓜作种子。队里没有地方，只能放在私人家里。那时家家都想从中捞点便宜，都自告奋勇。队长对我父亲说：“放在你家最放心！相信你！”父亲觉得这是莫大的荣耀！比拣了钱还高兴。回到家里二话不说就把西屋大炕滕出来。地瓜这东西特别娇惯，温度太高了长芽子，太低了又怕冻坏。父亲就让母亲每天做饭时注意火候，保证西屋炕不凉不热。

地瓜运来的时候，生产队没过称，以示对父亲的尊重和信任，父亲坚决不同意，队长只好大略称了一下，说是1200斤。队长说：“放时间长了，会跑水分，春天过后份量就不会这么多了。”父亲记住了1200这个数字，天天告诫我们不许偷吃，如果谁动了公家的地瓜，他要以家法处治。母亲有点不高兴，说：“这么多地瓜，孩子们饿了吃一两个也算不了什么，要不然让他们换一家去。”父亲听了这话，眼睛一瞪：“我看谁敢！”母亲就不敢吱声了。

西屋没有门，只是一块布帘子，一掀就可以进去，可是父亲的嘱咐像打雷一样，我们连动一下门帘都不敢。第二年春天，生产队来拉地瓜，一过称，不但没有短斤缺两，还涨称了（其实队长当初过称时就故意少说了一些）。这件事传出去之后，父亲的声望更高了，“手脚干净”成了众人对父亲的一致口碑，也从那以后，生产队年年把地瓜存放在我家，又年年按期如数地拉回去。

父亲就是这样传承着祖宗的家训，保持着清正高洁的品格不受半丝污染。他一生没有从公家拿过一张纸，没有在公田里拣过一粒米，没有在山上砍过一棵树，甚至没有挖过一个树根，他的心地就像他的衣服一样永远干干净净，整齐严肃。

父亲的不贪公物让我们有了好家风，一代传一代，直至今日。前几天，我和先生商量清明节为公婆扫墓的事，路挺远，小叔的车只能坐五个人，如果我和儿子也去的话，就只好再打一辆车。我先生说：“我单位的车闲着，我可以开去。”我儿子马上举手报告：“妈妈说公家的便宜不能占，你开单位的车不是占公家便宜吗？”我和先生相视一笑，当即决定不用公车，我和儿子换个时间坐出租车单独去。

我们深深地怀念父亲！是他老人家给我们树立了榜样，让我们保持了清正家风长久不败。在父亲过世的第xx个清明节来临之际，让我们真诚地道一声：“父亲您好！我们感谢您！”

老师的故事作文 篇10

文理分科之后,我中途接手高二(6)班，刚拿到这个班的花名册，几位热心的老师便纷纷向我介绍其中几位劣迹斑斑的“高手”，提醒我小心，对他们一定要严，要狠，我觉得压力非常大。和这些所谓的“高手”接招之后，我才真正感到麻烦。这几个同学纪律性很差，不仅自己不学，更影响别人，对学习根本无明确目标和要求。

这其中，有一位同学尤其让我头疼。李心安，择校，走读生。父母离异，跟着母亲生活。该生表现一直都很懒散，我行我素，不交作业、上课不听讲、迟到等违纪事情经常发生，老师找他谈心，最多管一天，第三天又恢复原样。在又一次无故迟到后，我对他进行了严厉的批评，他当时一副无所谓的态度，我心里想：“真是朽木不可雕也!”

到底是什么原因使他这样?在他交来的思想认识中，我看到了他思想的另一面。他说表现不好一是因为已经习以为常，自己管不住自己，没有信心相信自己能做好，所以只好“随心所欲”地上学，二是自己对学习实在提不起精神，在学习上对语文存在兴趣又能怎样，单靠语文也实现不了自己的梦想。

找到这个突破口后，面对他的实际，思考再三，我决定从他感兴趣的语文入手。于是，我找他谈心，分析他现在的情况，并结合他喜欢听故事的特点，利用哲理小故事建议他现在该如何做，才能让梦想实现。

我的老师的作文

为了让您满意，申请书范文网编辑费尽心思设计了这篇“我的老师的作文”请您欣赏，要了解更多内容的朋友不妨来看看。作文是一种打破舒适区的态度，鼓励你愿意探索新的领域和知识，作文让我们更敏感地发现身边的乐趣。学生多学会仔细观察是提高写作水平的关键。

我的老师的作文【篇1】

我们学校的老师有许多，每个都很辛苦在这我就说说我们班主任，徐老师和miss李我们班主任，李老师，李建民。是位数学老师，但他因为徐老师因为劳累过度而引发的腰痛。所以帮徐老师承担了班主任。

我认为，又当数学老师又当班主任，确实很辛苦。李老师是两个班的数学老师。每天批完作业，又去开会，真的很辛苦。其实我去过李老师的家。李老师的女儿，初一了。也要李老师的教导，有一些学习不好的也去了李老师家补课。李老师真的好辛苦。徐老师，我上一篇稿子就是为徐老师写的。徐老师干教师干了10多年了。他的腰疼也是这样来的，每天要判全班60来人的卷子，又要照顾好年幼的女儿。我不多说了，你们可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我们新来的英语老师。老师说他很严格，但我没觉得，我觉得她很亲切。有同学遇到不会的，Miss李去指导他。但我觉得Miss李很容易被欺负，我前桌。李博文，他每次趁着MIss李回头板书时。就扭来扭去，有时，还买一些彩泥扔。让我因为看不了黑板。把他给踢了下去。全体的老师都很辛苦，希望你们健康快乐！

我的老师的作文【篇2】

穿着裙子、运动鞋，抱着数学书、练习册，有些胖，乌黑的、发着光的黑眼睛，乱糟糟的、海藻般凌乱的头发，浓浓的眉毛，嗒嗒地向我们走来的女老师，正是我们的数学老师李老师。

李老师有个非常特别的地方，你来猜猜看，这就是第二外语方言。她满嘴的方言加上她那尖细的、比常人高出八个八度的，如同后羿的箭射穿太阳一样尖的尖嗓音，有时可真令人有些听不明白。但这也是其他老师难以模仿的。

方言给李老师带来了许多的麻烦：当她第一次走入教室时，同学们叽叽喳喳地议论起了这位新老师。当她开口介绍自己时，一些同学哄堂大笑，议论声更响了，大家显然都在吃惊她的口音。李老师花了好久才使大家安静下来。

她很大度。课堂上总是有那么几个“另类”去充满搞笑韵味地模仿老师说方言。但李老师是个好人，她从不去同他们计较，不和他们一般见识。

这就是我的老师，一位说方言、善良大度的老师。

我的老师的作文【篇3】

有一天晚上，二年级的几位同学面对一道“比重推理习题”叽叽喳喳争论不休，究竟是什么拦路虎使他们如此紧张，而且寸步难行呢？

我凑近用眼睛余光扫去，原来是如此这般。只见她们的数学练习纸上有六个天平秤分三排依次摆开。第一图显示：天平秤左盘放着6个樱桃，天平秤右盘放着1个桔子，天平秤两边平衡；第二图显示：天平秤左盘放着4个桔子，天平秤右盘放着1个水蜜桃，天平秤两边平衡；第三图显示：天平秤左盘放着4个水蜜桃，天平秤右盘放着1个大苹果，天平秤两边平衡；第四图显示：天平秤左盘放着3个大苹果，天平秤右盘放着1个柚子，天平秤两边平衡；第五图显示：天平秤左盘放着2个柚子，天平秤右盘放着1个哈密瓜，天平秤两边平衡，；第六图显示：天平秤左盘放1个哈密瓜另加10个桔子，天平秤右盘放着一篮子樱桃。随即问：这篮樱桃果共有多少粒？（提示：这个竹编筐的重量是10个桔子的重量。）

我的老师的作文【篇4】

每一堂数学课都有同学们欢声笑语，每一堂数学课都有大家活跃的身影，每一堂数学课都是我们所最期盼的。

九月一日，我们迎来了新学期，也迎来了一位新老师。他的模样让人见了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可爱的大笨熊。在第一节课上，他并没有给我们上课，而是给我们讲了许多的笑话，让我们一下子就喜欢上了这位和蔼可亲的老师。

褚老师说的不是普通话，也不是余姚话，而是独一无二的“普土话”。不知有多少次，他在上课的时候把“取三角形”“翻译”成“此三角形”，我们也爱学他的样子，便把严肃的课堂一下子变的轻松了。

“你们知道吗，我以前当过三个月侦察兵。虽然在那里干的不怎么样，但是管你们这些小毛孩还是绰绰有余的。”每当褚老师意味深长地说这句话的时候，就代表有某些同学在“想心事”了，被褚老师的“火眼金睛”给看出来了。

尿布，你们对这个名词一定不陌生吧。我们班上数学课可是少不了这个宝贝哦。那不是普通的尿布，那只是上课做笔记的小纸片。其他老师有时打开我们的数学书，就会有成堆的纸片飞落向地的情形。便问：“这是什么呀?”“尿布呗”“……什么?……”其他老师会被弄得一头雾水。

褚老师带给我们的乐事简直数不胜数。

我的老师的作文【篇5】

她是我们的现任班主任。她为来我们班感到高兴，因为我们班是全年级最好，成绩最好的班级。

但是她没想到仅仅一个月时间我们班竟闹出那么多事。

首先是乒乓球事件，因为学校新安了几桌乒乓球桌，所以同学们尤其是男同学把自家的乒乓拍全带到学校来，一下课就描准那乒乓。脑子里全想着乒乓、乒乓。她一气之下把所有的乒乓拍全没收起来。因为这件事班上成立了支持派、反对派。

面对这突发的一切，我很无奈，不知道要怎样做。

我也哭着对以前的李老师讲述，李老师失望地摇了摇头。

那一天晚上我想了许多许多。

现在我们班的纪律是全年级最差，成绩全年级倒数第一。

我不知道黄老师来教我们班是不是一个错误，如果李老师还教我们的话会不会也是这个样子呢？但是哪个老师不为自己的学生好呢？

班上的男生太不懂事了，老师刚刚失去了她最最亲爱的爸爸，而她却坚持在自己的岗位上，老师是多么坚强啊！

还有就是上课讲话了，以前我们班都不会上课讲话的，可是现在连从小教到大的陈老师也对我们的行为感到气愤！

还有许多老师向黄老师打小报告。

特别是卢南杰、黄茵不管男女全班乱成一套。

从开学到现在我不知道叫了多少遍，喊破了多少次嗓子，我不希望 同学们就这样散漫下去，毕竟成绩是自己的，考不考得上也是关系到自己的未来，老师也是在尽她自己的职责努力的教我们知识,希望之火一代代的传下去。

不管有多大的风雨，我只想跟老师说一句：“我永远爱你。”

我的老师的作文【篇6】

我有这样一个和蔼可亲的“好朋友”，她，就是我们的班主任杜老师。有的人说老师是辛勤的园丁，默默地哺育着下一代的花朵;有人说，老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师是温柔的春雨，悄悄的滋润着万物……

老师对我们的爱无处不在，她在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的良师益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就像是我们的妈妈，一直愿意奉献自己的母亲。在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的欢喜。

我爱我的老师，爱她的美丽，更爱他对我们的谆谆教诲。记得在一次早会上，天气凉飕飕的，我们班的孙聆淳没有穿外衣，于是，老师毫不犹豫地把大衣给了他。可是，孙聆淳再三推辞，于是老师又寻找没有穿大衣的同学，她那慈祥的目光停留在了两位女同学身上，是鞠涵因和宋雨桐，她们也不想让老师挨冻，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回来。而我作为一个旁观者，心里“怦”的一下，老师不顾惜自己的身体，把自己的大衣给了同学们，这虽是件不起眼的小事，但是却在我的心中深深地印下了。

我的老师的作文【篇7】

记得上学第一天，我既兴奋又好奇。兴奋的是我成为了一名小学生了，可以和同学们一起学习了。好奇的是我们老师是长什么样子的?厉不厉害呢?

我正想着，突然从门外走进来一位女老师，她长得高高的，留着一头长长的披肩发，戴着一副黑框眼镜。老师和蔼可亲地站在讲台上说：“我是你们的语文老师，我姓吕，你们叫我吕老师就行了。”

吕老师的确和蔼可亲。我们开元旦联欢会的时候，我第一次在同学们面前表演节目，心里很紧张。吕老师就摸了摸我的头说说：“孩子，别紧张，老师相信你！”紧接着，就该我表演了，老师又用温和的目光鼓励我。于是，我就鼓起勇气给同学们弹了一首曲子—《渔舟唱晚》。表演完后，同学们纷纷地给我鼓掌，吕老师又冲我点了点头，好像是听过这首古筝曲子似的。

吕老师对我们也非常严厉。有一次，我写课堂作业不专心，字写得很潦草，吕老师就瞪大眼睛用严厉的眼神看着我说：“你怎么这么不认真呢?”说完就把我的本传递给我说：“快去重写！”我有些不好意思又工工整整地写了一遍，交给了吕老师。吕老师又拍着我的背微笑地说：“孩子，我知道你一用心就会写得很好，老师相信你可以写好，加油！”我不安的心，终于又平静了。

吕老师教会我们许多我们许多知识，从一年级开始就坚持诵读《中华经典素读》，吟诵古诗，现在我们已经读到《大学·中庸》了。

我现在已经五年级了，吕老师也不带我们了，但我经常利用课余时间去看吕老师。吕老师我想对您说：“我永远不会忘记您的！”

我的老师的作文【篇8】

你也许会奇怪地问：“哪有驼背子当老师的？”让我来告诉吧……

我们的“驼背”老师姓罗，我们都亲切地叫她罗老师。她留着一头乌黑的短发，一对明亮的眼睛在他那浓浓的眉毛下显得充满活力。罗老师老爱犯“驼背”病。我们都很愿意为她免费“治疗”。罗老师上课生动有趣，经常太投入，“驼背”病就又犯了。我们这些“妙手回春”的医生呢，常常听得太入迷，忘了提醒罗老师把背打直。记得有一次上课，大家十分疲倦。罗老师为了让大家消除倦意，就让大家来玩“和老师对着干”的游戏。游戏开始了，罗老师先请大家坐下，脑筋转得快的同学刷得一声站了起来，脸上还露出得意的笑容。可是有几个同学平时太听罗老师的话，仍是稳坐泰山，逗得大家哈哈大笑。接着罗老师说了起立，可她没想到大家已经知道了要说什么了，便有把握的作出了动作。罗老师灵机一动，加快速度说了起立，大家以为罗老师要说坐下，同学们像冒泡的小鱼儿，冲一冲的。逗得大家捧腹大笑。最后大家忘了疲倦，可又忘了为罗老师治疗老毛病。

记得在6月15日那天早上，罗老师为大家改作业，可能太累了，或许太投入了。罗老师的背又变成“驼背子”了。

唉，真拿我的“驼背”老师没办法。

我的老师的作文【篇9】

她，在冶金厂做会计工作，修长而苗条的身材，被棕绿色的毛衫、墨绿的裤子、叶绿色发亮的皮鞋一陪衬，楚楚动人，给人一种不易接近的感觉。

可她的丈夫——我的语文老师硬抬扛：“她，是世上少有易接近的好女性。”

“夸呗，谁让他们是夫妻呢？”我有点不以为然。那次，一向守时的语文老师未到校上课，我借公用电话拨通了“32811940”，话筒里她仅甩了一句：“多管闲事的催命鬼……”我险些没气死。

语文老师到校了，一夜不见的功夫，竟削弱了那双伶俐而不大的眼睛的威势，因为眸子睁得很大，仿佛还未失去“学究”的底蕴。“准是‘妻管严’病折腾的！”我绝对自信：将懦夫换恭维，知识的强者未必不怕老婆。

语文老师的形象不自觉地在我心中日落西山了。

“同学们，闻一多先生面对敌人的暗杀……”他有气无力，眼晕绯红。他的语文分析课没灌进我耳膜半句。看见语文老师额头上、脸颊上深深的纹理和那由痛苦和悲伤编织更深的皱网，心中好恨他的窝囊。

“怕老婆，又不承认，最可悲！”我替老师全力控制着满腔愤懑，嘴唇打着颤，不平的泪撞破感情的蓄水池，模糊了双眸，要不是上课，几乎要忍不住放声痛哭。

“灵杰，请聚精会神听讲！”我仿佛一下触了电，迅速换了一副模祥，想努力矫正装腔作势的心态，可下课铃响了．

“发了二夜烧，又不吃药，没神没魂地能给孩子们上好课吗？”她来了，横眉倒竖，眼珠恶狠狠地盯着，简直要从眼眶中滚出来，哭着嗓子教训语文老师：“先服药，我代你向校长请假，病不好不许来上课！”语文老师一言不发，像秋后霜打的茄子，低头呷水吃药。唉！那个驯服劲……我攥着拳头要打人。

语文老师真的病了三天未到校，我作为语文科代表，恼恨之余，还是提议大伙儿凑钱买些有顺气、降火功用的食品在今晚去看望他。

老师的鼓励作文

以下是申请书范文网小编为您整理的有关“老师的鼓励作文”的相关资料。写作是培养独立思考能力和想象力的最佳途径之一。一篇优秀的作文不仅要有流畅的文笔，还要有清晰的思路。如果您想了解更多相关内容，请关注我们的网站！

老师的鼓励作文 篇1

在我成长的过程中，鼓励一直陪伴着我：父母在期末考试前的一声“加油”是对我的鼓励；遇到困难时，同学的一声“你能行”是对我的鼓励；哭泣时，亲人的一声“你一定能站起来”是对我的鼓励：垂头丧气时，生活得一声“幸福就在面前”是对我的鼓励…但令我记忆最深的一次鼓励是老师给我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起来，幸福就在面前”这样的话，但是它比这些更重要，更有价值。

在小学五年级的时候，一次语文考试令我记忆犹新，那次是期末之前的一次模拟考试，那位语文老师平常很节省，从来没给我们发过奖品和奖状，那次，他竟然狠下心来，答应我们凡是进步的同学和90分以上的同学都会得到老师丰厚的礼物，我还特意问一声90分算不算，老师笑着说；“当然算了。”老师还说了，即达到90分以上又进步的同学还可以得到两份礼物。我上次考试得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那双重礼物就会属于我了，哈！！！真是越想越高兴！第二天，卷子发下来了，那残酷的分数如同晴天霹雳一般砸在我的头上，我得了————89分，真想哭，但在全班同学面前我强忍着泪水，微笑着…老师说”咱班这次考试考得很好，有很多进步了，也有很多人达到90分以上，只有个别同学…奖品明天发。这回我可赔大发了！但是…。我还是很高兴！同学们也哄堂大笑，只有我在闷闷不乐，老师看了我一眼，什么也没。

第二天，老师开始发奖品了，看看同学个个兴高采烈的拿着奖品回到座位，脸上露出了灿烂的笑容，我惭愧的低下了头，不敢看老师。只剩下最后一个奖品了，老师竟然念了我的名字，我呆住了。同桌说“快去啊！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。老师小声的对我说了一句：“你欠我一分，下次多换点哦”。他的声音很平和，很和蔼，但很震动人心。现在，这奖品对我来说已经不重要了。迎来的是期末考试，在我几天的努力下，我语文得了95分，我还给了老师6分。

这是老师给我的鼓励，这是一次特别的鼓励。老师的鼓励教会了我，学习是自己的事。教会了我礼品不重要，学没学会是最重要的。老师的这次鼓励为我接下来的学习开辟了一条重要的道路。

老师的鼓励作文 篇2

在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。他是个很有责任心的老师，我们的语文书上，每一个单元都有口语交际。别的班都不进行，就我们班进行。每次，我们老师都要花费一节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。

记得是第一次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现一下自己，但毕竟是第一次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。老师见别人都不敢发言，目光自然就转到了我——老师的宠儿，所谓的好学生身上了。我急忙低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。老师好像看穿了我的心思，便微笑着点了我。我站了起来，始终按捺不住那颗“怦怦”乱跳的心，只好硬着头皮走上讲台。我结结巴巴地说了起来，感觉所有的同学都在看着我。我又说了几句，便把无助的目光投向了李老师，李老师仍在朝着我微笑，我便转过头，勇气倍增，盯着下面的一个同学，流利地说了起来。说到最后，响起了一片掌声。我笑了，看着李老师，微笑着看着我。那笑容是如此的亲切，笑意漾在她的嘴角。老师走上讲台，仍笑着说：“李子涵同学为我们做了一个很好地榜样，谁愿意来？”

啊，师恩如海！老师们用他们的智慧之水，辛勤的浇灌着我们这些小苗，使我们茁壮成长。他们默默奉献着，我爱您，老师！您的微笑给了我自信，给了我勇气，您对我的鼓励，我将永生难忘！

老师的鼓励作文 篇3

刚上学时，我由于性格比较内向，很胆小腼腆，每次上课都不敢举手发言。后来，是一节语文课，语文老师的鼓励改变了我，让我有了自信，敢发言，那情景我至今难以忘怀。

我清楚记得，那是二年级时的一节语文课，语文老师准时来到了教室，开始讲《梅花》这一首古诗。老师先将整首古诗通读了一遍，随后讲解了几个词组，便向同学们发问：哪一位同学能对作者王安石作一介绍？我在心里已经想好了这个问题的答案，因为爸爸给我讲过王安石的生平故事。但我心中胆怯，迟迟不敢举手。老师看了看我，我低下了头，老师便摇了摇头。

老师叫了别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手像绑了沙袋一样，举得很低，几乎贴在桌面上。或许是老师没有看见吧，又连续叫了好几个同学，唉，今天真邪门，这几个同学不是答不上来，就是答得不全。这时，老师敲了下讲台，有点急了，对同学们说：“我们班难道没有人能正确回答这个问题吗？”看到老师有些失望的样子，我鼓起勇气，抖抖擞擞地举起了手，老师看见我举了手，便投过来鼓励和赞许的目光，立刻叫起了我。

我站起来时，打了个冷战，拉了拉衣服壮壮胆，就低着头对老师说道：“王安石，北宋抚州人，是著名的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。王安石在考中进士后，初期被授淮南判官，鄞县（今宁波）知县等官职，后官至翰林学士，被宋神宗封为宰相……”。我回答完后，顿时如释重负，缓缓地抬起头看向老师，等待评判。突然，啪啪的掌声响起，原来是老师认可了我的回答，以掌声对我肯定和鼓励。此时，全班同学也都向我投来了赞许的目光。

接着，老师向全班同学说：“这是天甯同学第一次大胆主动发言，并且回答完整正确，希望再接再厉，作为一个良好的开端。”听了老师的话，我几乎不相信自己的耳朵，脸涨得红红的。从那以后，上课时我都能积极举手发言，胆子也大了，自信心回来啦。

这是一节我永远也忘不了的语文课，老师对我的鼓励，我至今铭刻在心，成为我脑海中珍贵的记忆。

老师的鼓励作文 篇4

失败乃成功之母，每当想起这句，总让我回想起那时失败和老师的鼓励，他是我小时老师中记忆最深刻的一个。

记的那时，我正在读二年级。那时的我，在班中，老是被人欺负。因为，我总是考倒数第—。一次，我下定绝心，想努力学习，一定要在期中考试中，不得倒数第一。在临考试的几天中，我努力学习着，上课认真听讲。

终于，考试到来了，当考试开始后。我忽然发现，有好多题目，我都不会，我想了好久好久，还是解不出。最后考试结束了，我空了好多题。在心中，我害怕极了，害怕的连心脏都快跳出来了。过了几天后，开始发卷子。我又是考了一个倒数第一。老师没有说什么，只是说：“努力学习。”下课后，同学们又开始嘲笑我了，有一个同学还说：“看他平日那么努力，其实都是做样子的，真丢我们班的脸。”听了这句，我立刻离开了教室，在操场上散步，心里总是想着那句话，真是刺在心中好伤心，都想流泪了。

老师看见我，并叫我和他聊聊。我走了过去。老师说:“別伤心了，失败乃成功之母，只要你努力，就能成功。以后，你4:00放学，到老师家来，我免费帮你补课两小时。”我高兴极了，说:“谢谢老师。”以后，我的成绩终于提高了。

失败乃成功之母，这句话让我永远都无法忘记，并谢谢那个老师。

老师的鼓励作文 篇5

生活在这个大千世界里，我每天都被感动着。感动于大自然的壮观与神奇，感动于人类的智慧与无私。生活里有许多感动，如果你有一双善于发现美的眼睛，你会发现春天小草的勃发是一种感动，朋友关怀的眼神是一种感动，父母无私的关爱是一种感动......生活处处使我感动！我记得上学期，让我难以忘怀的感动是徐老师给我的一次最珍贵的演讲鼓励。

那时，徐老师在班上选了几个参加学校演讲比赛的候选人，其中就有我。徐老师告诉我们：“下周候选人在班上演讲一次，最后由同学投票。谁的票数最高就能参加学校的演讲比赛。”

虽然我的作文水平在班上还算过得去，朗读也能抑扬顿挫，但我的普通话并不标准，这便成了我的绊脚石，可能是我从小就学四川话的缘故吧。因此，徐老师有时也会在课堂上耐心地教导我：“冯小曼，你的n﹑l不分，所以失去了许多演讲比赛的机会。不过，没关系，只要你从现在开始好好练习普通话，将来一定行的，因为你毕竟才五年级，以后的路还很长。”

我记住了徐老师的话，虽然我这次演讲比赛并不是胸有成竹，但我一直在努力练习：早上起床练，晚上睡前练。总之，只要一有时间，我就会练。希望能不辜负徐老师对我的期望，取得成功，到学校去演讲。

终于班级演讲开始了，我以33票对30票取得成功，但徐老师说我和同学的票数差不多，不分胜负，决定请其他老师再听一下我们俩的演讲，再PK一次。而且徐老师还在演讲的过程中给了我许多宝贵的意见。第二天，同学告诉我，徐老师决定选她去参加学校的演讲。

其实，为了班级的荣誉，我也同意徐老师最后的决定。徐老师为了鼓励我，还特意给我颁发了学校演讲的三等奖，班上的一等奖。

这是一次令我难忘的演讲比赛，也是一次难以忘怀的感动。它让我深深地领悟到：做任何事，都不要轻言放弃。只有拼搏过，才会从失败中汲取成功的经验。同时我也很感谢徐老师，是她给了我一次最珍贵的演讲鼓励，那不仅仅是一次演讲鼓励，也是我学习上不断进取，不断攀登的鼓励。

老师的鼓励作文 篇6

我是一个瘦小的男生，体育并不是我的长项。在三年级的一次运动会中，有一个800米的长跑项目，班里报名的人寥寥无几。为了补齐参赛人数，我思虑再三决定报名参加比赛。

比赛那天，看着其他选手各个精神饱满、活力充沛，我这个从没参加过训练的人，不禁心里直打鼓。才跑了一圈我就觉得腿像灌了铅一样沉重，经过班级营地时我听见了同学们窃窃私语的质疑声，整个人感觉越来越不好。

这时，突然一个人跑到我身边大声的喊着：“张梵锐，加油！加油！”原来是任老师。只见她脸憋得通红，露出一副焦急的模样，一边大声地喊着“加油”，一边有节奏地挥动着双臂，带动同学们一起为我加油。那一声声有力的“加油”好像在告诉我：一定要坚持！我心中升起了一股力量，迈开步伐坚定的跑了下去……

每当我遇到挫折时，总会想起任老师的那声“加油”，它总会在我想放弃的时候提醒我要坚持，鼓励我向着成功再次启航进发！

老师的鼓励作文 篇7

崔老师是我的作文老师，我对他的印象是从不整洁到博学再到崇拜。这好几次的接触，让我完完全全地了解崔老师，体会到一个完全不同的作文老师。

初见崔老师

第一次见到崔老师是二年级的事情。那时，我刚刚上完阮老师的作文课。出门时，便被妈妈神秘兮兮的一把拦住，我好奇地问：“妈妈，什么事呀？”妈妈悄悄指了指一个教室的门，示意我进去看看。

我蹑手蹑脚地走了进去，差点吓得叫出声来，一位头发如鸡窝般的老师在和学生交谈着，他显得很邋遢。他没有注意到我，我便慢慢逼近，想看个究竟。

只见他瞪着一双黑眼珠子，高挺的鼻子，浅棕色的皮肤。他穿着一身黑色的运动衣，我坐在一边，静静地听他上课，从周围同学的窃窃私语中，我知道这位陌生老师姓崔，崔老师讲课幅度极大，声音抑扬顿挫，听他上课的同学很多，我漫不经心地听他上课，渐渐地，就沉浸在他的讲述之中。

富有哲理的一个一个小故事

崔老师与人交谈时，总是讲着讲着就蹦出一个小故事。一节课下来，在不知不觉中，我就学到了许多东西，一些比知识更重要的东西。有时，老师会说：“你们孩子平时说话的语言最多么纯真，为什么不把这些用到你的作文里去呢？”通过擦桌子，老师让我们懂得小孩是没有资格来使唤大人干这干那的，我们也没有这个权力去指挥。他认真地“瞪”着我们，说：“你们小孩子总是以为自己小就可以什么都不干吗？你们已经跨入二位数时代，已经不再是那个流着口水的小孩子了！你们必须独立起来，不能再过着衣来伸手，饭来张口的生活了！”

听完这些，我们都惭愧地低下了头。我心想：下次我不能再这么依赖父母了！我要学会点儿“自力更生”的技能啦！不能让爸爸妈妈为我操心这，操心那啦！

幽默的崔老师

崔老师不愧是个好老师！我要好好跟他学才是！跟他学好做人的道理。学会他的知识中的一小部分！

老师的鼓励作文 篇8

每当我想起在北京获全国一等奖时，我首先就会想起我的老师：林老师。

我的老师身体瘦瘦的，个子比较高，他有一头黑亮的头发和一个瓜子脸，高高的鼻梁就是这样一个老师给我很大的帮助。的特金奖是高兴的但是反复练习却是枯燥无味的，学习时遇到难点要反复练习一遍，两遍，三遍……每次不行时老师回唱那一段或是亲自示范一遍，有的音按错了老师会去给我纠正过来，在这一个月的练习后我终于完整的一音不差德练了下来。

终于盼到去北京了老师亲自陪同我来到比赛现场，临上场时老师对我说“你没问题的注意：一开始要吹好引子，而且千万别紧张，一紧张就会发挥失常。”我到了场上就想起了老师的话如果我不行那就对不起老师，还有我一个月的练习也会付之东流的所以我镇定的吹完了。

如果没有老师的鼓励我也不会有这样的成绩，所以我要发自肺腑地说“老师谢谢你！”我的老师身体瘦瘦的，个子比较高，他有一头黑亮的头发和一个瓜子脸，高高的鼻

老师的鼓励作文 篇9

以前我在十一小的时候，像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。

有一次，在课上，曹老师让我们写，我写出来的好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。

记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把写得真情实感了，还获得了全校比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。

曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水......每当我写了一篇成功的，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。

老师的鼓励作文 篇10

昨天和孩子们一起学了诗歌《春天的秘密》。今天的美术活动

我让他们画关于春天的意愿画，只听孩子们在自言自语：“春天来了，柳树换上嫩绿的新装、桃花红着脸、小燕子从南方飞回来。”“老师，还有麦苗使劲的从泥土里往上钻。”“老师，这不就是画春天的秘密吗？”我表扬了孩子们的聪明和大胆发言：“孩子们，你们都太聪明了，昨天我们学的春天的秘密都被你们说出来了，那你们就来画一下你们心中的春天吧。”

孩子们都极力发挥自己的想像画着春天的景象，当我看到李广喆画的春天时说：“广喆今天画得真好。”他睁大眼睛看着我兴奋地说：“是么，老师，我画的很好妈？在家画画妈妈可从来没这样说过，她总是说我画的乱七八糟。”我拿着广喆的画对小朋用们说：“这棵柳树画的很有型，这桃花画得很美，让人一看就喜欢，特别是柳树旁边的小河里还有几只小蝌蚪，太有创意了，一看就是一幅很美的春天的图画。”李广喆抢着说：“老师，我回家就告诉妈妈，老师今天表扬我了，说我画得很好，说我画的是一幅很美的春天的图画。”接下来是这次活动的最后环节，对孩子们的作品进行点评，点评中我用的最多的是表扬和鼓励的话，因为我看到了孩子是多么需要表扬，今天这节美术活动他们都表现得特别开心，最后我和孩子们一起选出了今天大家都认为最好的`几幅作品挂到了美工区的墙上。其中就有李广喆的那幅画。

中午睡觉时，我发现广喆时不时地摸裤兜，我走过去时他就装睡，脸上还是带着今天上午的发自内心的喜悦。我知道他口袋里装的一定是得到表扬的那副画，我走到美工区一看，果然那幅画不见了。直到快到起床时间了广喆才带着笑意睡去。

孩子们是多么需要表扬、鼓励，是多么需要大人们发现他的闪光点，我们也都知道孩子的进步源自我们的鼓励。各位老师，各位家长，请不要再吝啬你们的表扬和鼓励，孩子哪怕有点滴的进步，我们也要对他们进行真挚的赞赏，请让我们的孩子都沐浴着自信的阳光长大。

老师的鼓励作文 篇11

那个仅教过我一年的数学老师，让我难以忘怀，她并没有做惊天动地的大事，可我却常常想念她。

三年级，我们原本的数学老师请了一年的假。学校给我们班送来了新老师，我还记得她迎着早晨的阳光，高跟鞋发出柔和的“噔噔”声，走上了讲台。我还记得她留着优雅的波波头，无框的眼镜下藏着一双温柔的杏目。我还记得她用温暖的声音说：“同学们好。”可我却怎么也不记得她的姓与名了。

她的教学方法很独特，她会在讲完一个重要的知识点后写上两道题目，请两位同学在黑板上解答。答对了有一块饼干，或一根糖。一次，她请我上去解题，我当时的数学成绩一般般，那道题目可能对其他学霸来说很简单，可我却怎么也答不出来。拿着粉笔在讲台上呆呆地站着，与我一同解答的同学早下去了。我有些慌了，这时，老师用她温暖的声音来解救我：“没关系，下去好好听吧。”我胡乱点点头就想下去，老师却拿了一块糖说：“拿去吧。”“不不不，我没答出来，老师，我不能拿糖。”“没关系，要认真听讲哦。”“好。”我那时觉得，老师好像天使，一节课下来，我都坐得笔直，认真听课。下课后，我跑到办公室，90度鞠躬。“谢谢老师。”老师似乎有些惊讶，年轻的脸庞上浮出笑意，“给你一个鼓励。那道题现在会了吧？一定要加油哦！”“嗯，老师再见。”

老师不知道，她给我的一块糖，给予我的鼓励，让我一辈子都会记得她，记得这个——天使一般的数学老师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5180317.html

更多