冠军梦作文

冠军梦作文十三篇。

作文可以促进对学科知识的深入理解从而学习更加高效，通过写作我们可以更好地了解人类心灵的深处。写一篇好作文需要很长时间的积累，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“冠军梦作文”，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习成长！

冠军梦作文【篇1】

相信大家对作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编为大家收集的跳高冠军——硬币-五年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

今天，宋老师和我们玩了一个有趣的游戏——吹硬币。

这个游戏的规则很简单：将一个遥控器放在桌上，再把一枚一毛的硬币放在遥控器的侧面，看谁能把硬币吹过遥控器。

宋老师手握几枚硬币，我的心顿时打起了鼓。这怎么办呀？我欲哭无泪。宋老师先给我们作示范，可连吹几次，硬币却始终没动过。看到这儿，我的心里更没底了，文豪迫不及待的.想试一下，手已经伸向了硬币，嘴里还不听得嚷嚷“:快点开始吧，宋老师”。

首先上场的是文豪，只见他紧盯硬币，深深的吸了一口气，青蛙一样的鼓起腮帮子，对着硬币用力一吹，唾沫星子溅了我一脸，只见那硬币像接到了命令一样，来了几个精彩的后滚翻，“爬”上了遥控器的中心，躺得可舒服了。我想这次文豪如果成功了，那可见吹硬币也不是很难的，加油吧！我在心底为自己加了一把劲。噗！硬币连滚带爬得翻过了那座“大山”。文豪高兴的蹦了起来。

“好了。”宋老师把用具朝我面前一推，示意我来。哎呀！这可如何是好呀！硬着头皮上吧！唉！我深吸一口气，慢慢俯下身去，下巴挨着桌面，嘴巴对着硬币的边缘。使劲一吹。戏剧性的一幕发生了，那枚调皮的硬币竟从桌子与遥控器之间的缝隙钻了过去。文豪夸张的大笑起来，宋老师也笑了。可他却说这次不算，嗯！只好重来，“呼呼”“我吹我吹”“过去过去”。但那硬币似乎没听见我发给它的SOS求救信号，和遥控器来了个亲密接触这时，宋老师说“别着急，注意角度。”不管了，我乘胜追击，一次，两次，耶！过去了，我成功了。

这个游戏使我懂得了：做什么事都不要轻易放弃，要坚持，多动脑，寻找最好的解决方法。那你就迈上成功之路。

冠军梦作文【篇2】

世上有长跑冠军、乒乓球冠军、跳水冠军……而我们班却有一个“哭鼻子冠军”郝子越。这个外号是我们班的同学根据他的平时习惯所取得的。

几天前，我们班的同学把他弄哭了。到底为了什么原因，我也记的不太清楚，主要是受了委屈才哭的。这一哭可真是惊天动地啊！同学们在他面前说尽了好话，但还是与事无补，反而哭的更厉害了。真是惹人怜呀！赵老师来了，相信赵老师一出马会把郝子越收服的服服帖帖。

可对赵老师的安慰，郝子越居然爱理不理，我们心灰意冷。因为赵老师也没能马到成功，还有谁会让这位倔强的“哭鼻子冠军”不哭呢？面对郝子越的执拗，赵老师使出了百事百灵的杀手锏——说一番大道理，并且装的很凶，因为郝子越是吃硬不吃软的，想必此计会有效。果不出所料，此计还真灵验，不但把事情由大化小，由小化无，而且使郝子越有了一个较好的心态。

郝子越和樊鹏飞果然是对“小冤家”。两人斗嘴，郝子越占了下风，被骂的狗血淋头。不哭还好，这一哭，樊鹏飞要“倒霉”了。因为大名鼎鼎的哭鼻子冠军一表演就是两三个小时。这件事传到了老师的耳朵里，果不其然，刚迈进门槛，老师就大发雷霆，劈头盖脸的吼上了，罚了樊鹏飞一班站。

郝子越呀，“哭鼻子冠军”这个响当当的“雅号”你可真是当之无愧啊。希望你以后坚强点、勇敢点，哭不能解决问题，更不是解决问题的办法呀！学学我，多么坚强啊！要知道，男儿有泪不轻弹啊！我们期待着你快成长起来。 

冠军梦作文【篇3】

在所有的动物中豹子是短跑冠军。它身上布满了斑点，颜色非常漂亮。身体比一般的动物大。它的头比老虎的头略小一点，但还是显得很威武。和庞大的身材比起来耳朵显得小小的，脖子短短的。眼睛圆圆的，亮亮的，让人感到它的目光很犀利。小小的鼻子嗅觉非常灵敏。嘴里长着锋利的牙齿。前腿细而短，后腿粗而长，与众不同的四肢使它天生就具有短跑冠军的优势。尾巴又细又长，很灵活。

豹子生活在非洲大草原上，那里有许许多多弱小的动物，一旦被它发现，它就会用最快的速度跑到那个动物的后面，猛扑上去，一纵身就咬到了小动物。小动物想逃脱，但已来不及了，剩下的只有挣扎，可越挣扎，豹子咬得就越紧，直到这个小动物完全被咬死的时候，它才把嘴巴松开。就这样，可怜的小动物就被它活活地咬死了。

听说有的豹子吃食很特别，喜欢在树上吃食，以免食物被别的动物抢走。它们把猎物咬死后，先把猎物的肚子咬开，把里面的五脏六腑吃掉。要是吃不完，就把它挂在树上，留着以后再吃。

我憎恨豹子吞吃小动物们的残酷，但也欣赏它所具有的爆发力。

巨人学校望京分校

冠军梦作文【篇4】

“一人一张口，口下长只手。”我们这是在干什么呢？哈哈！我们正在举行一场有趣的猜谜语大赛。

第一局是小组对抗，我和一名二年级的女生一组。老师出的第一个字谜是：“好像读四声——打一字。”只见我们个个眉头紧锁、抓耳挠腮，就在这时，“高个子”突然说“是似字！”老师问：“你是怎么想出来的呀？”“高个子”不好意思地说：“因为好像是比喻词，而比喻词里读第四声的就只有似了。”经过一番激烈的比拼，陆逸辰一队以三分的优势领先。

第二局是个人战，我们全都自信满满地上场，这一次全是两分一题的谜语。比赛开始，老师出题了：“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰（打一物）。”“是爆竹！”我马上激动地喊道。这时，老师惊讶地说：“你是怎么这么快知道答案的呀？”我高兴地说：“我以前在一本书上看到过！”老师马上又出了一道题：“哥哥就怕弟弟骄傲——打两个节气。”我一听就心想：完了！以前背过的二十四节气歌居然忘得一干二净！这时，突然听到陆逸辰正忘我地在背着二十四节气歌，当他背到大寒和小满的时候，我突然灵光一闪说出了答案！说完之后不禁感叹：陆逸辰，你可真是个乐于助人的大好人啊！

就这样，谜语大赛在我们的欢笑声中圆满结束了，我以24分的优势拿到了冠军。冠军的获得，有运气的成分，但更离不开平时知识的积累和扩充，它也提醒我，要更努力地充实自己，温故知新，才能百战不殆！

冠军梦作文【篇5】

刻苦训练 跳水改变命运

由于父母都是农民，且母亲的身体并不是很好，清贫的家庭让全红婵从小就比较懂事，当她知道跳水有可能改变自己的命运时，她就暗下决心，一定要跳出个名堂。在其他小队员都忍受不住训练艰苦偷懒时，全红婵总是默默加练的那一个。

广东省湛江市体育运动学校跳水教练 陈华明：我们这里的条件可以说是全省最差的。我们在训练全红婵的时候没有什么特别的(设备)，都是和大家一起一样(训练)。

奥运选拔赛一鸣惊人 入选梦之队

极致的刻苦让并不是很早接触跳水的全红婵打出了成绩，仅仅4年的训练，由于成绩优异，全红婵被输送到广东省跳水队，并有了进入到国家队视野的机会。2020年10月，全国跳水冠军赛暨东京奥运会选拔赛首站比赛上，13岁的全红婵以领先亚军28分的明显优势脱颖而出，爆冷夺冠。

广东跳水队队员 全红婵(2020年10月)：教练讲了，把比赛当成训练去跳，放开、大胆地去跳。

在一共三站的奥运选拔赛中，全红婵两度收获冠军，成为妥妥的黑马，成功入选跳水梦之队，为自己赢得了东京奥运会的门票，赢得了实现人生梦想的机会!

与赛场上的冷静和沉稳相比，场下的全红婵还是那个只有14岁的少女模样。

广东跳水队队员 全红婵：就回去天天跳，天天跳，一天起码有五六个或者六七个(小时)，有时候是十个十个来(小时)，把我累的。

但是生活里，全红婵更多的是成熟懂事的一面。她曾在接受采访时表示，希望自己以后多挣钱，给患病在身的妈妈治疗身体。

00后新鲜面孔齐亮相 中国跳水未来可期

实际上，这样优秀而可爱的00后新面孔，已经成长为中国跳水的主力军。本届奥运会女子双人10米跳台选手，张家齐17岁，陈芋汐只有15岁，两人已经联手获得双人金牌，陈芋汐今天在个人赛中也收获银牌。当更多像她们一样的中国小将成长起来时，未来的中国跳水将更加值得期待。

冠军梦作文【篇6】

教练跟我说不要紧张，放开跳，不要想着其他人，跳好自己就行了。也不要求其他的，就做好自己就行了。这是踏上东京奥运会舞台之前，她给自己的目标和期待。

这也是父母对她的叮嘱他们告诉我要放松，只管轻松去跳，不管我拿不拿奖牌都不重要。

如今，虽然身为奥运冠军，你依然能看到全红婵身上的孩子气。当说到夺冠之后自己要做的事情，她立刻来了精神。

今晚我要吃很多好吃的东西，现在我特别想吃辣条这是她最喜欢的零食。

而对于三年之后的巴黎奥运会，她并没想得太多：先要好好训练才能考虑那些。

一个完美的开场亮相之后，全红婵的未来之路，还有很长。

冠军梦作文【篇7】

在动物王国里要举办一次比赛，选出一个“全能冠军”当大将。狮子大王说：“必须找一个什么本领都会的才行。”

这次参赛的选手有：豹子、鹰、旗鱼、鸭子。比赛分三次，分别是跑步、游泳、飞翔。最高分是４分，其次是３分、２分、１分，弃权者０分。第一轮比跑，豹子可乐开了怀，显出了几分沾沾自喜，因为，豹子跑步可是全国第一。鸭子呢？哈！它还是一副无所谓的表情，还在不停吃它自己带来的冰糕、肉串．．．．．．而老鹰正在练习。这可急坏了旗鱼，它可不能上陆地上去，因为那样它会丧命，所以它选择了弃权。比赛开始了，豹子象一颗发出的子弹，一下射到了终点站，它满意的坐在了评委席上和评委一边谈笑风生，一边看着其他选手的表演：鹰拖着长翅膀，用有力的腿一蹬一蹬的跑到终点，成为第二名，鸭子还是慢悠悠的跑着，一边跑还一边吃着鱼。再说说旗鱼吧，它还躲在水里抹鼻涕，眼泪流个不停，河水一下涨上了二丈高。

“比跑结束，现在比赛游泳！”一听狮王的口令，队员们的表现发生了改变。豹子和鹰气得跺脚又挠耳——它们不会下水呀！而旗鱼为自己庆祝有个好机会，差点没从水里蹦出来。鸭子还是满不在乎，开始比赛了，旗鱼率先游到了终点，鸭子转着自己的蹼，滑呀滑呀，滑到终点。比飞的时候，算老鹰最神气，它先是以一个高难度３６０度大旋转，在天上转了一圈，接着又像一个螺丝上的水珠一般，滑在了地上。老鹰的粉丝们立刻爆出雷鸣似的掌声。鸭子见了楼下的景色，有些紧张，可它还想秀一秀它的本领。于是它扑上天空，可它技术不佳，本来想学老鹰高飞，可没想到吃的太多，身子太重一下子趴在地上，摔断了一条腿，看了它滑稽的表演，观众们哈哈大笑。总分算出，豹子４分，老鹰７分，旗鱼４分，鸭子因为什么都会一点，得了８分成为“综合冠军”，成了大将。

豹、鹰、旗鱼找狮子大王评理，它们异口同声地说“鸭子每一项都不好，它凭什么当大将？”狮子振振有词：“你们是全能王吗？你们什么都会吗？”它们三人哑口无言。不久，有一批敌人来动物王国撒野，鸭子军队大败而归，狮子也后悔了当初的决定。

原来，什么都会而并不精通的人叫庸才，有一技之长的人，才可以称为人才。

冠军梦作文【篇8】

你猜，我家那贪吃的游泳冠军是谁？听我慢慢细说。

去年，妈妈给我买了三条可爱的小金鱼，一条浑身红得像熟透的小辣椒，我叫它“小辣椒”，一条全身黑得像光芒四射的黑珍珠，我叫它“黑珍珠”，还有一条浑身白得像白雪公主的皮肤，我叫它“白雪公主”。它们的眼睛像晶莹剔透的珍珠，嘴巴吃起东西像一个个小小的句号，尾巴一摇一摆地像仙女那随风起舞的裙子，它们在水里自由自在地游来游去像几个翩翩起舞的小姑娘，它们最爱吃小虾米、鱼食。

它们不但很可爱，也十分贪吃。早上，我刚撒下七颗鱼食，它们就争先恐后地抢了起来，你不让我，我不让你，在鱼缸里大闹天宫。你看“黑珍珠”来了一招声东击西，“小辣椒”也不示弱一招调虎离山不行，又来一招金蝉脱壳之计。“白雪公主”最狡猾，它悠闲的坐在一旁看戏，直到“黑珍珠”和“小辣椒”打到两败俱伤的时候，它就美滋滋的把美食全部吞进了自己的肚子里，真是鹬蚌相争，渔翁得利。你看它们贪吃吗？

我的鱼儿虽然贪吃，但是也十分团结。一次，我带着金鱼去邓姐姐家玩。邓姐姐也养了四条鱼。于是，我提议让它们来比赛游泳。“预备开始！”我们不约而同地把鱼放到一个有水的大盆里，然后在终点用竹竿钓了很多鱼食来引诱小鱼。只见“白雪公主”像火箭一样向前冲，“黑珍珠”和“小辣椒”则像脱了缰的野马一样前赴后继地追赶着，别看它们平时斗得热火朝天，但在“敌人”面前却团结合作，一致对外，它们三个你帮我，我帮你，共同对抗邓姐姐的四条鱼，它们配合得天衣无缝，不一会儿，我的三条鱼已经遥遥领先了，邓姐姐的四条鱼已经望尘莫及了。最后，我的三条鱼赢得了比赛，我给了它们一个“游泳冠军”的美称，还给它们垂涎已久的战利品——鱼食。

现在，你知道我家那贪吃的游泳冠军是谁了吧！我十分喜爱它们！

冠军梦作文【篇9】

就在亚运会开得如火如荼时，我的奥数班也出了一位“全能冠军”……

今天上午，奥数班讲完“牛吃草”问题，还没下课，于是老师让我们做讲义后面的练习。

就在我们埋头写练习时，有一位同学早已收好书包，只等下课铃一响，就立刻飞奔出教室。

老师发觉了这位同学一直没动笔，抬头一看，原来他已经收好书包了。

老师并不气愤，只是把他叫到讲台上，要看他的讲义。

他慢慢吞吞地拿出讲义，递给老师。

“嗯，哏！”老师笑着说，“恭喜你今天得了两个‘冠军’,称得上是‘全能冠军’了！”

全班哄堂大笑起来，那位同学的脸顿时红得胜过红苹果。

老师接着说：“你收书包最快，是冠军；答题最快，是冠军。可惜讲义上一个字也没有！”老师边说边将那位同学的讲义展示给我们看。

“哇！”全班一片惊呼。

“来，你在讲义上写一段话，我说你写。”老师把讲义还给那位同学。

“你写：今天我上奥数班，得了个‘全能冠军’。第一，收书包最快，还没下课就已经收好了；第二，答题‘第一’，讲义上有零个字。因此，特请妈妈奖赏。”

老师的话引起我们又一阵的大笑。

那位同学低着头写完后，满脸通红地回到了座位上。

下课了，走在回家的路上，想起课堂上的那一幕，我又不禁笑了起来。突然，我止住笑，在心里对自己说：“老师刚才那样做，不就是想让我们引以为戒吗？我也要做冠军，不过不是那位同学那样的‘冠军’，而是真正的德智体美劳全能冠军！”

冠军梦作文【篇10】

自信、团结、合作这就是我们本次比赛的口号。比赛开始了，我们第一次战斗的钟声敲响了，我们本次的对手是实力稍弱的徐庄炯队。

我把鸡毛拿在手中，开始！金老师叫了一声，我们马上得令，放开了被困禁已久的鸡毛，鸡毛像一个调皮的小孩在空中抖了抖身子，又伸了伸懒腰，这鸡毛像对大地有点眷恋吧？老是往地上凑，我急得鼓足腮帮子，一个劲吹气，在一阵欢呼中我们不知不觉的赢了，我们队有点受宠若惊的感觉，没想到那么顺利。

过了一会儿，只剩下两队了，其中一队是我们，能站在这，就说明我们已经身经百战，过五关斩六将了，我的心不断地跳着，我很紧张，因为我们的对手也可谓是骑虎相当！开始！金老师一声令下，我们马上呼呼地吹气，我们三人紧紧围住鸡毛，这样以便我们把鸡毛吹上去，我们三人使用了车轮战术，轮着吹，一个人吹好休息一下接着吹，鸡毛落下来了，我用力一吹，鸡毛又升上了天，经过几次升降之后，对手的鸡毛终于落在地上了，我们几个人一起欢呼起来，欢呼我们成了第一轮冠军。

在第二轮选拔赛后，又挑出了一组我们能一搏的队伍。这一次最让我紧张，因为这才是真正的冠军对决。

我把鸡毛放在手上，由于紧张，我们起先形势不是很好，俗话说万事开头难。而我们的对手对我们只有过之而无不足之啊。正此时，鸡毛很不争气地落入了人群中，我来不及想什么，挺身而出去补救了。我一个猴子捞月，躺在桌子上，对准鸡毛用力一吹，终于皇天不负有心人，羽毛飘悠飘悠上来了，可搞不清状况的袁子磊还要倒打一耙，眼见鸡毛又飘飘悠悠地回到了原地。我心想：这鸡毛真是不撞南墙不死心啊！我正要补救，没想到传来一阵欢呼声，我们胜了，原来对手犯规了。

这就是我们的吹鸡毛比赛。你现在知道谁是冠军了吧！

冠军梦作文【篇11】

“下面请欣赏605班为我们带来的朗诵《海燕》”。主持人的话音刚落，我们便排着整齐的队伍上台。虽然已在舞台上排练了许多遍，但是现在要面对全年级的同学们，心中不免有些紧张，握着话筒的手已沁出了汗，心也是“怦怦”乱跳，心中还要一直回忆着台词。

我作为朗诵者走上台，目光触及到已经摆好动作的同学们，乱跳的心忽而变得平静，像是被一双大手轻轻的地抚摸着，没有了焦躁不安，变得自信起来。由于紧张，开始介绍《海燕》的同学出现了忘词，遭到了台下同学的哄笑，哄笑中充斥者嘲讽，听着笑声，看着同学涨红的脸，我多想站出来像海燕那样大喊： “你们都别笑了，如果换做你们，说不定张不开嘴巴呢！”可惜，这是在演出。

到我出场了，我大步踏了出来，声情并茂地朗诵着，不，应该说现在我就是高尔基先生，贬低着“海鸥，海鸭，企鹅”所代表的恶势力，以及畏缩的官员们，赞扬着“高傲的海燕”代表的敢于斗争的先锋战士们。

“只有高傲的海燕，只有高傲的海燕！只有高傲的海燕！”一声高过一声的三句，在我和全班同学们的深情朗诵中达到高潮。接下来是我更高的声音接上“只有高傲的海燕，勇敢地……”此时的我用一只手做动作，但是我们的情绪达到了空前的高涨，我感觉到了情感的爆发，这是海燕对暴风雨的渴望，这是海燕在向胜利呐喊： “让暴风雨来得更猛烈些吧！”

这也是我们班三十七只海燕在高傲的'呐喊，在向成功呐喊“让暴风雨来得更猛烈些吧！”排练时的苦，时间的紧迫，其他班级的嘲笑，这些都是我们的动力，我们不做“海鸭”，不做“企鹅”，我们不要躲到妈妈身后，我们是海燕，自强不息，顽强拼搏！

激昂的朗诵结束了，我们当之无愧的成为了海燕，我们飞向了成功！我们不会骄傲，以后还有更多的困难等着我们，让我们一起呐喊： “让暴风雨来得更猛烈些吧！”

冠军梦作文【篇12】

北京时间８月２８日，一个令所有炎黄子孙热血沸腾、激情澎湃的日子。这一天，刘翔以破奥运纪录、平世界纪录的成绩夺得了１１０米栏的冠军，打破了由黑人统治百米跑道的神话。这一天，邢慧娜继刘翔之后在女子１００００米比赛中又出人意料地夺得冠军，再现了东方神鹿的动人英姿。这一天，雅典奥林匹克田径赛场成了高扬五星红旗的“中国日”。但是，人们在为这两枚意义超凡的金牌的获得而举杯庆贺时，可曾想到过赛场上其他中国选手的表现？比如赛前令世人十分看好的我国长跑名将孙英杰？众所周知，女子１００００米是孙英杰的“看家项目”，如果没有在冬训时锁骨骨折的话，其实能力应该在邢慧娜之上。可结果孙英杰只得了一个第六，而邢慧娜却意外地捧得了冠军。这难道仅仅是一种偶然吗？我认为邢慧娜的成功是集体智慧的结晶。如果没有教练王德显的正确决策，做出符合实际的战术安排；如果没有师姐孙英杰的默契配合，将对手的注意力集中到自己身上，并设法消耗对手的体力，邢慧娜几乎没有可能登上冠军的宝座。因为非洲选手，特别是埃塞俄比亚的３名选手，个人能力都十分出众，一对一的较量，中国两名选手都无法与之抗衡。赛后，有人问孙英杰：“你没有拿到金牌，是不是很失望？”孙英杰笑容满面地回答：“只要是中国得金牌，是谁得到都一样。”多么洒脱，多么大气，多么令人钦佩的回答啊！孙英杰，我为你骄傲，因为你的那份不计较个人得失的洒脱。祖国母亲，我为您自豪，因为您拥有一大批像孙英杰这样优秀的热血儿女！

冠军梦作文【篇13】

对于《夺冠》这类运动剧情片，我一向是不感兴趣的，但这一次我却消除了偏见。这部电影被许多人介绍为“看的时候纸巾不够用”。那它为什么如此戳人泪点呢？我认为主要原因是在人物形象、情节和细节三个方面。

这部电影的人物形象饱满、鲜明而不失真，使整个电影鲜活了起来。对我而言，印象最深的就是郎平、朱婷二人。

郎平的形象是最立体、最饱满的，可以说支撑起了整部电影。从好不容易进国家队、却摸不到球的不甘，到赢了“东洋魔女”时的感情爆发，再到担任教练时“都是玩真格的”，无一不让她的形象跃然于银幕之上。她与陈忠和的互动也令人印象深刻，这两个三十多年的老友晚上一起偷偷练球，在中美大赛前的彼此理解，两次在同个一机场喝咖啡，都告诉我们何为真正的友谊。“杯子为什么能装水？因为它是空的。”“我郎平从来不装，都是玩真格的。”“一万年太久，只争朝夕。”出了电影院后，这些

整个电影用郎平这个人物串起，但并未只聚焦于郎平一人，另一个令我印象深刻的人物便是朱婷。这个农村来的女孩，“连打工别人都嫌你高”的女孩，当她第一次被问到为什么打排球、回答是“为父母”时，当她在练球却一直不肯喊出来时，我不禁心里一紧——这要出大问题。可当她深夜在老训练场练球喊出来时，当她面对郎平的短信落泪时，当她拿下里约奥运会决胜局的第15分时，我不禁潸然泪下。因为我在理解朱婷的同时想到了我们自己。是的，我们的努力不是为别人，也不是为了成为别人，而是要成为更好的自己。

这部电影的另一个亮点是合理截取真实历史事件作为情节。

从改革开放初期到里约奥运会，跨度近40年，在如此大的时间跨度中，导演主要截取了三场比赛：1981年日本大阪的中日战，

这部电影的高明之处还在于可圈可点的细节。

为了打赢中日战，教练对女排可谓进行了“魔鬼式训练”，但电影并没有把全部画面用来表现团队训练的困难，而是用特写镜头展现了一位队员默默拔出刺入手中的木刺。这样就以小见大，表现出训练强度之大和队员们的执着坚强。镜头切换到国内，人们围着小电视机看比赛，当

电影感人的主要原因是这三个方面，但人物形象、情节和细节这三方面最终都指向了更深层次的东西，即电影的主旨——女排

艰难困苦，玉汝于成。伟大的

永不言败的女排

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模特梦作文

如果你想要入党，必须提交入党申请书，这个提交过程是必不可少的中间一环。新时代有远大抱负的青年，加入中国共产党是我们毕生的追求。从哪些方面来写入党申请书呢？小编特意收集和整理了模特梦作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

模特梦作文 篇1

我在这世上也活了9年了，什么事都碰到过，但这样倒霉的事还是头一次……

一个难得的星期天，我顶着寒风，用画板当盾牌，半摔半趴地来到了画室。“王老师，今天画什么？”“今天画写生。”“我知道，废话！”“今天我们画你们的布鞋！”“你们”当然指的是画室40多位学生了。“你的？太复杂！”“你的？待定！”“杨怡琳那双还可以！好，就是你那双！快脱下来！”“啊……啊？王老师，大冬天的叫人脱鞋子，这不是要了我的命吗？”“别废话！”没办法，师命如母命一般不可违！我乖乖地脱下了鞋子（其实心里有一亿个不愿意）。

“这里，这里画歪了！”“线条不清楚！”“还行，这里有点长！”“行了！”我，终于画好了我自己的鞋子（怎么有点自相残杀的感觉）。

这不意味着我得到了真正的解放，因为还有二十多个人还没有画好！敬爱的老天爷啊，今天的时间怎么那么慢啊！话说回来，画室的条件也太差了：没有火炉，我可怜的脚踩着一张纸玩起了“袋鼠跳”天哪……

一分钟、五分钟、二十分钟……怎么一分钟好象一世纪啊！妈妈爸爸爷爷奶奶，快拿笔来！我要写冷死之前的遗书！

“恩……不错，你可以走了！”看着最后一个人走了，下一个班的学生也来了“王老师，我的鞋子……”“穿上吧！”“耶！”我一只脚还没有穿好呢！王老师又发话了：“哦，还不能穿，这一个班的还要画！”什……什么？那么就意味着我还要等两个小时！mygod（英文解释：我的上帝）！天哪……

模特梦作文 篇2

天气真热。家里开着空调。我坐了一会儿，又觉得有点冷，于是就找了条毯子披在身上。妈妈看了，说：“好看，像模特一样。”我顿时兴奋开了：“真的吗？真的吗？”

我站在床上，把毯子裹着一个肩膀，另一个肩膀露出来，把余下的毯子卷紧固定在身后，高傲地看着前方。“咔嚓”妈妈给我闪了一张。

我把毯子放开，披在身子，像袍子一样敞开。“像个卫士。”妈妈一边说，一遍又“咔”了一张。

我重新摆了个姿势，一手叉在腰上，一手自然下垂，腿一只微弯。妈妈一边嘻嘻地笑，一边寻找最佳拍摄点。老实说，这个不动的POSE很累。不一会儿，我的一身就僵了。妈妈啊，你那手机能不能反应快点！

我跟妈妈在楼上嘻嘻哈哈，爸爸疑惑地跑上楼来看我们。我们又为此探讨了一阵。我还顽皮地把毯子披在爸爸身上……

啊！憋在空调室里还是有乐趣的。

模特梦作文 篇3

今天，我们在同学家举行了一场“学走模特步”的比赛。

比赛规则为：男生一队，女生一队。每次比赛派一名男生和一名女生参加，让他们学走模特步，哪个队学得好，就给哪个队加分。因为前两次他们女生都输给了我们男生，所以这次我们也要赢女生。

比赛开始了。首先上场的是她们女队的赵梦琴和我们男队的李鸿伟上场。为了给活动增加一点气氛，我们男队的搞笑大王闫军风趣地说：“现在我们欢迎全国最佳女模特赵梦琴女士为我们表演。”他的话刚刚说完，台下立刻传来一阵“嘻嘻哈哈”的笑声。

赵梦琴开始走模特步了，因为她比较胖，再加上她走路时脖子一歪一歪，屁股一扭一扭的，好不容易安静下来的台下又发出阵阵笑声。赵梦琴羞得满脸通红，不好意思地低下了头。

该李鸿伟上场了，只见他左脚跨了一小步，右脚跨了一大步，一步比一步大；一会儿，竟成了竞走。台下笑得更厉害了，有的捂着肚子，有的边笑边拍桌子，还有的都笑出了眼泪。

该我们班的集滑稽、搞笑于一身的闫军了。可他却大声嚷嚷“我不演男生，我要演女生。”他先是把左脚迈到右脚那边，然后再把右脚迈向左脚那边，扭来扭去，像个鸭子似的，这时，台下又是一阵爆笑。

“哈哈哈。”比赛还在欢笑中进行着。

模特梦作文 篇4

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。长三角国际动漫嘉年华！我的心情十分激动！我早早的来到了会展中心，大家都很高兴，毕竟一年一度嘛！

走进大厅，那里正在进行着开幕式和签约仪式，我对这些不感兴趣。就没有听直接来到酷贝拉乐园，我和同学几乎玩遍了里面所有的游戏，但是令我印象最深刻的还是超模学院。

超模学院里有很多很多漂亮的衣服和裙子供我们选择。那些都是童话人物的衣服，有白雪公主的雪白的公主裙，有美人鱼的金色长裙，有豌豆公主的紫色蓬蓬裙……好漂亮啊！让人眼花缭乱！前面还有一个T台，是供小模特走秀的。我在衣柜里翻来翻去，不知道哪套漂亮的衣服适合我。后来工作员帮我选了一套睡美人的衣裙。

这套裙子是粉红色的，长长的，腰间有个装饰，两层硬纱系成一个蝴蝶结，蝴蝶结上有一颗亮晶晶的宝石。我觉得这条裙子是这里面最漂亮的衣服了！我换好了衣服，把头发也梳理得整整齐齐的。开始要上台走秀了，可是我心里这个急呀，心里擂鼓似的，咚咚响！我急得方向也找不到，不知道要往哪边走，想不到急中生智，突然想到老师还没有教我们走呢。我立马找老师说了，老师这才想起来，她说：上台先要摆一个pose，再往前走猫步，到了最前面又要摆一个pose。讲解完了，这次真的要上台了。第一个走的是我，我一上台就忘了老师刚才教我们的，没有摆姿势，猫步也走得不像猫，千万不要像小狗啊！我紧张极了，用眼角的余光扫视着着台下，好多人呦！我在心里默默地对自己说，加油！杨丹，你一定可以的。

我克服了困难和紧张顺利地完成了走秀。直到走下台才松了一口气。台下的观众给了我们热烈的掌声，好有成就感！

模特梦作文 篇5

小狗特别爱臭美，你信不信？呵呵，别不信，我家就有这么一位，小名唤做“浪浪”。

那天早上，睡意朦胧的我被一阵响声给吵醒了，只好极不情愿地从床上爬起来想看个究竟。原来浪浪又把我小时候的衣服翻了出来。“浪浪，你于什么呀？这是我小时候的衣服呀，你要用来当被子吗？”我望着它一副好奇的样子，真是又好气又好笑。

只见它把头使劲地往我的一条小裙子里面钻，然后用湿湿的小舌头舔着我的手，仿佛在说：“主人，我想穿你的小裙子，你帮我穿上好不好？”呵呵，你这小鬼，竟也有这样的想法。看来，真是爱美之心人人有之啊！我轻轻地提起它的两只前脚，微笑着对它说：“浪浪你想穿裙子吗？想穿的话就跟我过来。”我拿起裙子就往外跑，正好碰到了邻居小丽，就把这个想法告诉了她。

“要不，我们来办一场‘模特秀’吧！”没想到，她的想法比我还前卫。我想了想：也好，这样可以让浪浪玩个够了。于是，一场秘密行动就这样悄悄开始了。

时间到了，我把“化妆”完毕的浪浪放在“舞台”上让它先自由活动活动。等嘉宾（两只男狗狗）都到齐了，模特秀就正式开始了。浪浪在舞台上走来走去，还不时地叫几声，好像在说：“我可爱吗，主人？”这时，我便会给它用力鼓掌。是啊，有哪家的小狗像我的浪浪这样聪明呢！

模特秀上的两只男狗狗也按耐不住了，接连跃上舞台，都跳起了华尔兹”。底下的“观众”越来越多，许多狗狗都忍不住跟着节奏动了起来。台上和台下一片欢腾，当然玩的最嗨的还是浪浪。

“模特秀”结束了，只见浪浪后腿掂地，突然站了起来，仿佛在向大家羡慕。我忍不住跑上前，把它一把搂在了怀里……

模特梦作文 篇6

每逢看到电视上那些美丽的模特，穿上美丽的新衣服在台上扮演，我就特别仰慕。我想：要是我也能成为模特，该多好啊！晚上吃过饭，闲来无事，就和好朋友麻聪洁、林镇泼一同学走模特。

第一个上场的是胆大的林镇泼。只见他自傲地抬起头，挺起胸，双手叉腰，面带微笑，扭着屁股朝前走，还真有点小模特的风仪，真美观！

第二个进场的是麻聪洁。他也左右扭动着屁股往前走，但是一点也不像模特在扮演，反而像青蛙在蹦蹦跳。咱们看了，不由得哈哈大笑。

第三个轮到我了。我也像他们两个相同地往前走。没走两步，他们就大声叫了起来：“不能拱着胸！你这样很像鸭子在学走路。”我听了不好意思地停住了脚步。哎，看来想要做模特也是十分不容易的！

模特梦作文 篇7

模特走秀，你听到这样一个题目，肯定在想：模特是谁呀，为什么走秀啊？而我只会说一句简单短促的话：要想知道，就往下看吧！

当我正闲着无聊，准备用发呆来打发时间时。突然，我的脑袋里冒出了一个奇怪的想法：不如，我来当一回小模特吧！可是，只有我一个人玩，那也太没意义了，那就去找妹妹玩吧！于是，我二话不说就像风一般的女子似的跑了过去，经过一会儿的商量，妹妹同意了。于是，游戏就这样开始了。

我先让妹妹，妹妹走的模特步让我捧腹大笑，她先找到妈妈的包包，提在手腕上，然后右手叉腰，脚走着猫步，忽然从不远处飞来一只讨厌的蚊子，也许它看到妹妹的肉那么嫩，那么鲜，就迫不及待向她飞来，过了一会儿，妹妹忽然左抓抓，右挠挠，生气的说：我讨厌，我讨厌，蚊子干吗总是欺负我！我一定要消灭你们，让你们吃不了兜着走！说完她便狠狠得敲了一下墙。我看见这样的情景，十分想说：欣欣，你真傻！可是长时间的笑着掩盖了我的说声。

这真是一个好玩，好笑的晚上！

梦高中作文十八篇

这份“梦高中作文”是申请书范文网小编倾心打造的希望您会喜欢，学习写作是我们日常学习中必不可少的一部分，学习写作快速提高你的表达能力。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文，你知道一篇好的作文该怎么写吗？

梦高中作文【篇1】

安慰

一句关心的话语是一种安慰，一个小小的动作是一种安慰，一片篇生动的文章亦是一种安慰。

在苦闷的时候，需要一个安慰，不仅是文人墨客，很多人都选择了笔，比如日记、周记等都是用来安慰自己的，从而写出来的诗、文都是对自己的激励。

在痛苦的时候，或许你会觉得无力去面对这种种事实，但你不能退缩，要勇敢地去面对它，用心灵上的笔去抹灭它，用人生道路上的笔去改写它，也许事情会变的简单，也许事情会变得更好，渐渐地你会发觉自己更坚强了。

每当看残运会时，就无比佩服那些残疾运动员，他们虽然生理上有些许缺陷，但他们并不是自暴自弃，或许他们也有自卑的时候，但是他们还是克服了困难走上人生的大道。他们的光辉大家都看的到，但是他们的辛酸又有谁会去深究呢？在他们面临挫折时，也许是一句话的安慰，也许是一首歌的鼓励，也许是一个人的言语，就执起笔，在人生的篇章上画下了一个大大的转折号。

但是也有许多经历挫折的人们，他们不敢面对，不敢执笔在人生的篇章上潇洒的写下自己的理想、抱负，而是畏畏缩缩的躲在一个黑暗的角落，不愿被人提起，不愿被人发现，不愿重写自己的人生。而这样的人，不敢给笔一个机会，亦不敢给自己一个机会，才会在挫折的阴暗里度过一生。

笔既是你心灵上的一个安慰，也是你改写人生的一个机会。

笔，谱写乐章；笔，书写诗文；笔，发泄不满；笔，撰写年华；笔，更能改写人生，而这就取决于你是否会抓住这个机会了。

梦高中作文【篇2】

转眼间就要毕业了，毕业考试、拍毕业照、写毕业留言如火如荼地开展起来。今天无意中看到毕业照，不禁细细端详起来。

那一张小小的照片上，56个同学或傻愣愣地站着，或摆出一些姿势，或板着脸装作严肃……各有各的姿态。

最上面一排是男生，15个左右，一个个都自认为貌比潘安、风流倜傥，却不知在镜头下都傻得二愣二愣的，其中最突兀的是班里的活宝小蔡，他一个人占了两个人的位置，笑得眼睛眯成了一条缝，嘴巴跟弥勒佛似的大张着。小蔡旁边是被戏谑为“黄狒狒”的黄老。黄老似乎没睡好，一张堪比包公的脸，带着一副“你欠我一百万”的表情，满脸的不屑。正中间靠左边那个是我们班最高的男生王泽宇。他脸上带着局促拘谨的表情，手举在半空中，似乎是不知道该搁哪儿，正发愁之际，“咔嚓”一声，那只手也就这么被定格。最可笑的是郑何奇，修照片的时候不知道哪位倒霉编辑，手一抖，“咔”一点，正中靶心，他的脸就被整畸形了。

第二排是女生，造型基本没啥特点。再下面两排是男女混合站的，一个个笑得灿如菊花。最前面的是老师的阵营，一字排开，坐在蓝色的塑料凳上，笑得灿烂极了。

再过两天就是毕业典礼，马上要毕业了。不过就算毕业了，高三（3）班也永存于我们心中，永存于我们的记忆里。

梦高中作文【篇3】

谁能听得见美人泪，谁能看得见昭君哭。

——题记

曾几何时，她也在河边嬉戏，笑魇点点，明若星光；曾几何时，她也翩然起舞，翩若惊鸿，婉若游龙；曾几何时，她也曾在镜前梳妆，姣容半映。

可她为何不依靠这温婉动人的相貌寻觅一个好归宿，却偏偏背上琵琶泪两行告别老母，独上长安，从此踏上这条不归路。

她本可以凭借摇曳的身姿获得万千的宠爱，却又因她不愿贿赂画工而被在画布上平添了几颗黑痣，最终独守宫门与落叶为伴。

他是高高在上的君王，又怎么想到多看她两眼。她落泪千行，却也只能独上西楼看遍这深夜孤凉的秋。

她不愿再将自己锁于这无止境的深秋中。她想，或许远方才是她最终的归宿。

她终于踏上了和亲的道路。一支队伍浩浩荡荡却无法埋葬她内心的伤。她俯下身子，最后一次抚摸这片养育她多年的故土。

这条路太长，动人的妆也掩盖不了她眼神中的凄凉。她抱起琵琶，低声吟唱。她不禁回头远望，望见这路过的远方。她想念她的故乡，想念故乡中依偎在老母亲身旁。无奈，她只能驶向远方。

一路上，别长安，出潼关，渡黄河，过雁门。不知不觉中她已经踏上这片塞外。

这塞外，再也没有深深的院墙束缚她。可天不尽如人意，她再也无法追溯到老母亲的笑颜和那一声声“嫱儿”的呼唤。

或许依偎着一个坚实的肩膀在这漫无边界的夜空下大哭一场远比永远被锁在那幽深的冷宫中更酣畅淋漓。

一个人，一片天，冷风瑟瑟，她独自坐在这片大草原上。她追忆以往，两行清泪淅淅沥沥。但她不后悔。她明白，她一个人的孤独换取了一个王朝利民的幸福。

她负尽青春，抛尽韶华，用一生的时光陪伴着这个她陌生的男人。她用自己的一辈子换取了匈奴与汉室半百年的和平。

美哉！她那绝世的姣容；惊哉！她用柔弱的双肩竟扛起一个王朝的兴衰。

她流芳千古，却也用尽一生来换取。

若流芳千古，却也换取一生孤独。

梦高中作文【篇4】

“冷风刺骨，热光灼肤”这是人们对冷与热的认识，而真正的冷与热是发自内心的审视。不论冷是多么冰冷，热有多么灼热，而现实的冷与热是一种理性的态度；是一种变幻莫测的心情；一种平淡的追求，冷与热的距离是心的距离。

冷与热的情感是在于他不同的风骚，原以为冷到受不了肌肤之苦才是冷，而忽视了许多未曾明白的东西，而现在的冷是一个人内心失落时，心的全然表现。如今的热，只为是内心深处一丝丝美好的事物的回忆，给我热的记忆，在冷时有热的衬托，表现得不为冰冷而又不为发烫，没有冷热的世界是多么单调，多么没有色彩的光辉。

我一直讨厌妄下冷的定义，这不是我能所决定的，很多时候我只是认为冷只是没有希望，没有结果，内心难过，而那时的我不过是因为自己看见的东西太少或看到的不够多的方面，而仅仅凭我自己所见所感去对待忽视了冷的美而这种对冷的判断并非去真正感悟，一个人冷的时候，不光是内心的难过和各种失落，而冷也会刺激他去平静的对待事物，只有心无一物的人，无所信任的人才会冷，那些忽视冷的美的人，才不会懂冷的潇洒，冷的淡定和冷的定义，冷不是不好。

我一直平凡的表现着，这只是我能所见的热，我认为美好的事物能给我带来热，但他却带来的是迷恋的愉悦，很多时候，未曾思考便下了决定，未曾想过便去做，往往去用心做便受到心理的痛苦，而我感受过了热，热并非有好处，人们只明白好处却忽视了热的遗憾，而那时我只耐不住性子，未曾想过后果，热是对美好事物的信任，感动，但热对我带来的是美好的记忆，也让我懂得热的度，我的生命因为有热的不同而精彩，因为有热我才不会冷落，热不是不好，而又无法形容。

冷与热是要用心对待，冷热之美，只存在内心深处自己的抉择，因为又美的存在才有冷热。

冷与热距离，本是心与心的距离，每个人在人生的长途中，会经历冷与热的历练，只有经历冷与热，人生才会焕发与众不同的光芒，因为冷热，才有风风雨雨，因为冷热，才成就了自己的风彩。

冷与热是自己对心的审视，经历的历练，才是与众非凡的冷与热。

冷与热不是不好，是需要心的宽容。

篇六：冷与热 世界上最暖不过人心。比魔鬼更可怕的也是人心。

——题记

那天临近放学时，窗外绵绵的细雨转为磅礴大雨，这使得凉爽的.秋天变得寒冷起来，太阳被厚厚的云层遮住，大片大片的乌云都涌了出来，似乎挤满了整个天空，天色阴沉阴沉的，像发怒的老人，像生气的教书先生，我裹了裹身上的衣服，心焦急起来，被天气感染了一样，头皱着，也听不下课去。终于熬到了放学。我拿起书包雨伞便赶快出去。

我用力抓住伞柄，身上好像背了座山，又好像被风刮的要飞起来一样。我艰难的拖着伞，在泥泞的土地里走着，心里越来越烦躁，我听到路人骂着，这是什么鬼天气呀！快快回家钻被窝里暖和去。我也越来越快的往家走，忽然停住脚步，我看到了什么！那是一个瘦骨嶙峋的老人，大雨磅礴，只见他坚定的站在那里，像一个敬业的交警，大风吹起他薄薄的衣服，风都窜进老人的衣服里，使，他显得鼓鼓的，像一个随时会飞走的气球，看不清他的模样，也不知道他在干什么。咦，他弯下腰了，我走过去近看，原来如此！

这位老爷爷在用他瘦弱的手搬动那个笨重的井盖！试了好几次都搬不动，老爷爷只好站在风雨中，每当路人走过，老爷爷便朝他摆摆手，示意他不要过来。

人性的力量啊！真美，老爷爷的形象在我心中高大起来，他仿佛是哪被乌云遮住的太阳中的那一束光芒，炙热又温暖的光芒。那束光芒，融化了我那烦闷焦躁的心情。

可风刮的越来越大了，雨下的越来越大了，老爷爷始终自己孤独的一个人站在那儿。多少健壮的年轻人从他身旁走过，却无视他，连递他把伞遮雨的人都没有！这个世界是怎么了！人性可怕呀，仿佛是万年冰山，心封在厚厚的冰里，刺骨的寒冷。此时那束光芒照在冰山上，竟显得如此微弱。

冷与热的交错呀！冷与热的矛盾呀！冷与热的对比呀！

世界上最炙热不过人心，最可怕也不过人心。

梦高中作文【篇5】

从小时候起，你就让我学会坚强。还记得那时我才五岁，我在公园里的每一处留下快乐的痕迹，妈妈也在远处看我玩闹。跑着跑着，一个下坡趋势的弯路呈现在眼前，我依旧没有放慢步伐。果然，随着我的小脚打架缠绕，我砰地一声摔在路上，膝盖上传来灼热感，我哇哇地哭了起来，回头看看妈妈，可妈妈依旧在弯路的远处，丝毫没有要来扶我的意思，只是投来坚定的目光，就像是在告诉年幼的我“坚强！爬起来！”我接收到了妈妈的鼓励，停止了哭闹，用小手撑起，一瘸一拐地走到妈妈身边。从那以后，我便学会了坚强。那弯路让我认识到———哭，不能解决问题！

懂事后，你还是缠绕在身旁，让我在弯路中渐渐成长，有如那道让我铭记的数学题，让我学会换个角度看问题。

“铃铃铃……”铃声在考场响起，数学开考。我坐在位置上认认真真地作答。三十分钟后，我身后传来了阵阵长吁短叹——压轴题怎么做啊？我一看，果然一头雾水，冷静下来后，我在试卷上写了一大堆阿拉伯数字。时间如滑过指尖的流沙，试卷发了下来，一个鲜红的大叉，我不甘心地质问老师：为什么我写了那么多，却一分也没有？经过老师的细心指导后，我的解题思路得到了拨正，原来我写得那一大堆就是走了一个大弯路，把阅卷老师给绕晕了。鲜红的大叉又让我时刻记得要转换多个角度去思考问题》

有时弯路太弯，多少次想要掉头回去，但却也走了过去，成就了我一颗不服输的心。多走一次弯路，伤就多一处，但收获的经验也多一次。

弯路啊弯路，你真是个激人奋进的好帮手，万分感谢你。

梦高中作文【篇6】

秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，独品香茗，看阶庭寂寂，小鸟时来啄食，人至不去，在氤氲着和风的空气里，不经意间，嘴角轻轻上扬，脸上漾起醉人的笑意。这微笑，诠释着内心的喜悦与心灵的感动……

偶然失意，颇感懊恼，徘徊斗室，若有所悟，静坐稍息，听着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达，内心渐渐空明，不经意间，微微的笑意浮于面庞。这微笑，彰显着对未来的坚定和对生命的礼赞……

曾经失意，曾经彷徨，曾经苦闷，一路坎坎坷坷走来，生命设置了太多的陷阱。让美好的世界里产生了冷漠的角落和众多严肃的面庞。到底有多少人能这样反问自己：生活给予了我太多，我终究为了什么苦恼？我赞美微笑，我拥有微笑，但我更希望睁开眼就能看到一个充满着善意的微笑的天地。就那样，平平凡凡，真真切切……让微笑带领我们走过四季轮回……

微笑——一种多么质朴的情感流露！它没有“仰天大笑”的荡气回肠，却能在生命的风帆上唱响华美的赞歌！给跌倒的小孩一个微笑，能给他阳光般的勇气，让他在困难面前百折不饶；给迷惘的人一个微笑，能给他以清风般的慰藉，让他在逆境中意气风发；给痛苦的人一个微笑，能给他以波涛般的激情，让他在挫折中奋勇攀登。

“大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑世人可笑之人。”身在红尘，能以一张笑意的脸含江河，纳百川，取得处事的和谐；心若磐石，能以一个发自内心的笑容择本心，立千仞，让善意和着笑脸诗意地栖息。

梅花笑对严冬，在刺骨的寒风中傲然挺立，展示生命的风采；雄鹰笑对蓝天，在高高的苍穹中矫健飞翔，展示生命的力量；苍松笑对阳光，在陡峭的崖壁上迎风挺立，展示生命的顽强！

微笑吧！你会发现这是一种多么高尚的情操！淡日临窗，茶烟绕案，瓶花未谢尚有余香时，静静地微笑；蔷薇架下，蜂蝶乱飞，正在青春时静静地微笑；菊花满面，案有白酒，开怀爽饮，了无尘念时，静静地微笑……

微笑吧！让笑容在阳光下绽放出最夺目的色彩，在风雨中激荡出最澎湃的激情，在相互的笑容里体现出我们的真诚，展示出我们真正的风采！拥抱微笑，笑对世界的美好，携着微笑，一同谱写生命最华美的篇章！？

梦高中作文【篇7】

奉献，就是不计报酬的给予，它是一种高尚的品德，一种高尚的精神，做人就应如此。

著名物理学家法拉第一生勤奋，为实用电学的三大分支都做出贡献，为后人留下了宝贵的科学遗产，他希望自己像蜡烛照明一样，有一分热，发一分光，忠实而踏实地为人类贡献出自己的力量。

与此形成鲜明的对比的是另一种人：眼看落水者在水中拼命挣扎，他们却在岸上为下水救人的酬金讨价还价，还有的人则是袖手旁观;有的同学明明看见一张废纸被扔在整洁的教室里，却一步跨过，不愿拾起。

当那些只会索取而不会奉献的人看到那些奉献者付出青春、热血、甚至是宝贵的生命时，难道不惭愧吗?试想一下，如果社会的每个成员都以自我为中心，那么，社会就成了一盘散沙。相反，若每人都奉献，就会像一粒粒水珠融成大江大河。记得有首歌的歌词：“只要人人都奉献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

其实，因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断进步与发展，奉献者收获的是一种幸福，一重情感，是他人的尊敬与爱戴，还有什么比这对我们更重要的呢?

梦高中作文【篇8】

中学生朋友：炭的死是壮烈的。你瞧那炭，一投进炉膛，便噼噼啪啪地呼叫起来；有人说，那是炭在歌唱，燃烧一定是很幸福的；有人说，那是炭在哭喊，燃烧一定是很痛苦的。然而，不管是幸福还是痛苦，炭都不背弃燃烧的信念，在燃烧中，幸福和痛苦都改变了自己原来的模样，变成了璀璨的火焰。

给孩子一个空间，让他自己走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一具困难，让他自己去解决；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去讨论；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择。

有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。

有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。

有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说："下下人有上上智。"我们岂可以自暴自弃呢！可见，无能也是借口。 有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。

白衣天使，默默奉献，那是救死扶伤的陪衬；辛勤园丁，甘为人梯，那是桃李满天下的陪衬；军人的妻子甘作牺牲，那是“军功章里的一半”的陪衬；“甘为他人作嫁衣”的编辑，幕后的配音演员以及跌打滚爬的陪练运动员等，不都是一种陪衬人生吗？这里没有名利的角逐，也没有荣辱的计较，有的只是垦荒牛式的寂寞，春蚕般的吐露。

看够了滚滚红尘，汩汩物欲，看够了欺世盗名，尔虞我诈以后，我们才真正懂得这种这种陪衬的博大与尊贵。

你一生只选择一种姿势——站立。狂风袭来时，你不肯倒下；大雪压顶时，你不肯屈服，洪水肆虐时，你不肯俯首，刀斧临头的黄昏，你不肯折腰。茫茫大漠，一棵树站起来，是一座丰碑；巍巍青山，千万棵树站起来，是一座长城；悠悠河岸，所有的树站起来，是一条蛟龙。站着，给大地一片绿荫；站着，给大河一滴青水；站着，给生命一声问候；站着，给城市一缕温馨。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一棵小草，就增添一份绿色；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜。让我们共民创造辉煌吧！

爷爷奶奶，你们是夕阳，但并不逊色，夕阳的余辉别具一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背风负雨；是一棵古柏也要装点大地；是匹老马，也要指点迷途。

雷锋精神是一滴水，哪怕是润滋了一寸土地；是一线阳光，哪怕是照亮了一分黑暗，是一缕春风，哪怕是吹暖了一池春水；是一句温暖的话，哪怕是在无意中说出。

您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。。。老师，谢谢您

黑夜里，溪流为什么仍然歌唱着？

是因为月亮荡漾在它的心中吗？

没有月亮呢，是因为星星闪烁在它的心中吗？

没有星星呢，是因为萤火悠然在它的心中吗？

没有萤火呢，是因为篝火依傍在它的心中吗？

没有篝火呢，是因为希望照耀在它的心中吗？

历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一滴飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌的夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶。在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍峨的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。

我希望我是一根火柴，能把生活中的光和热汇集到一起，变成一点浓缩的明亮和凝聚的热量，我将用我虔诚的心，去爆开最亮的音符。可我知道，要燃烧世界，先要燃烧自己。

可我还知道，如果我吝啬了我的生命，风尘仆仆的夜行者就可能会误入可怕的荒冢，冬夜的守林人或许会因而冻伤了手脚，开路的炸药也可能会潮湿了自己搬去顽石的信念，母亲生日蛋糕旁的红蜡烛就无法点燃，人间的世态炎凉的冰川，就会迟迟地耽误了融解的季节……为了这，我用头颅去撞击那磷片，我要在痛苦的磨擦中去把生命点爆。把我化为灰烬，给世界留下光焰。

梦高中作文【篇9】

每一个在陌生的街头与幸福邂逅的日子，我都铭记。

——题记

我久久的伫立在那陌生的街头，在那黑暗与光明交融的地方，向着一望无际的黑暗中望去，只隐约看见一个笨拙的背影，渐渐消融在黑暗之中，仿佛一只夜的精灵，不期而至，降临在我身边，带给我心灵的震撼与复苏，还有简单的幸福。都轻轻的在心底留下了一抹痕迹，在岁月里慢慢发酵，柔软成最幸福的那一段记忆。

这真是一个漆黑而寂静的夜。由于停电，我可以早放学回家，而这整个也都陷入一种黑暗的浑浊中。我独自一人骑车走在冗长而又狭窄的小路上。天上的黑云，将月光遮的毫无痕迹，抬头看时，只给我黑黢黢的压迫感，毫无生机。旁边高大的'梧桐树挥舞着粗重的枝干，连同着它仅剩的几片树叶，呼啦呼啦的，张牙舞爪的想扑过来，将我撕成碎片。恐惧，害怕都混在寒风中吹向弱小的我，我的双手也因没有手套的庇护，在寒风中打颤，红肿的没了知觉。“怎么这路还没有到头？”我在心中呐喊着。

这时我听见身后有细微的响声，我担心是坏人，连忙回头看去，只隐约见到一个硕大的黑影笨拙的伏在车上，仔细看时，才知道是一个农村妇女。她见我发现了她，好像还挺不好意思，然后就紧蹬几步，赶上来与我并排，还冲我笑笑。她的自行车似乎十分老旧，叮叮咣咣的，成了这夜里的又一种声音。因为天太黑，我看不大清她的脸，只能隐约感受到她暖人的微笑，还有她邋遢的长袖子，被风灌得鼓鼓的，呼啦啦的响。出于礼貌，我也冲她笑笑，然后便扭过头去，不再看她。对于这种年龄的妇女，我向来是不愿意聊天的。印象中她们总喋喋不休，聒噪的让人厌烦。于是便一路无话。只剩自行车的叮咣声和呼呼的风声在街上寂寂的回荡。

突然一阵浑浊的声音划破了我们之间的寂静，从我耳边传来：“哎呀！你看你没戴手套多冷啊！手都冻坏了！你戴我的吧！”

于是她不由分说的将手套摘下，给我戴上，就像一个妈妈在给自己的孩子带手套一样。而她自己则将手缩进那长长的袖子里，还抬起手来向我摇一摇，笑着说：“我有长袖子，不冷的。”傻里傻气的，但是她的每一个动作，每一个眼神，每一个微笑，都无不温暖着我冰冷的内心。还有那手套里她手的余温，也在帮我抵御着刺骨的寒风。

或许是出于对她的信任和感激，在那一条冗长的漆黑的路上，我第一次向陌生人打开心扉，向她讲述着烦恼或是快乐是事情。但我却很惊讶的发现她竟有强大的魔力，能驱走我心头的阴云和身边的寒冷。她大概同我所认识的农村妇女不同，她淡泊，乐观，平静，睿智，为这漆黑的夜注入了一道光明。虽然微弱，但足以照亮我们前进的路。

不知不觉已到了路的尽头，到了那辉煌与黑暗交融的地方，我下车与她道别，将手套还她。看见她红肿皲裂的手，我的鼻子酸酸的。我上车离去，但转眼间却又看见她笨拙的调转过车头，重新驶进一片黑暗之中。叮叮当当的声响再一次回响在冗长的街道里。原来她只是为了守护一个弱小的灵魂不被寒冷与黑暗所吞噬。我突然大声向那黑暗中喊道：“谢谢！”刹那间，两行清泪漫过脸颊。

我久久的伫立在那陌生的街头，不曾离去，我也终究不曾知道她的名字。但我知道她带给了我漫漫黑夜中的一丝温暖与宽慰，她陪我走过陌生的街头，走过黑暗，走过迷茫。我始终都知道她是夜的女儿，帮着无助的人们，照亮，她们一起走过的路。

在那以后，我还是会一个人走夜路，一个人在寒风中冻得瑟瑟发抖，但我的心不再害怕，不再寒冷，我始终都记得那个笨拙的身影在我的身边，陪我一起走过那一个个陌生寒冷的街头。

夜依旧无月，我在她默默的陪伴下，走过街头，逐渐淡化了所有的棱角，和青春握了握手。而那无意间与我邂逅的幸福，一点一滴贮藏在心间，永不逝去。

梦高中作文【篇10】

生活中有太多的诱惑阻碍我们前进，为了不进入这些诱惑，我们必须时常唤醒自己，进行自我反省。南美洲的土著人每走一段路唤一声自己的名字，是为了让灵魂跟上躯体，不迷失方向。每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。“唤醒自己”即为自省，学会自省，不停的反省自己，才会让生命绽放光彩。

在20xx年雅典奥运会上，中国女排力压群雄，夺得冠军。金牌的背后，她们付出了努力。决赛之前，面对强劲的对手，主教练陈忠和很是担心，但他并没有放弃，而是带领队员一遍遍地翻看录像带，找出自身的不足，努力克服困难。他们认真分析了自己的不足和与对手差距，并在短时间内通过训练来缩小差距。他们不是像其他人那样寻找对手比赛资料，而是通过自省，找出不足。只有自身做到完美，才能获得认可，无愧于心。否则，即使侥幸取得了胜利，也不能证明自己的实力。学会自省，善于自省，在过失中寻找前进的方向。

善于自省并不是现代人才具有的品质，在千年前的古代，也有君主用这种方式治理国家。

唐太宗李世民开创了“贞观之治”，使唐朝繁荣昌盛。他经常以古为镜，对比自身，反省自己下过的命令那些更利于唐朝发展。清代康熙皇帝多次出巡，私访民间，回去之后通过路上所见，反省自己，废除一些不利于民的法令，从而开创了“康乾盛世”。而古代又有许多皇帝下“罪己诏”，虽不能保全天下，却通过自省，让百姓看到诚心，稳定了民心。连这样一些名扬古今的君王都通过自省来唤醒自己，寻找不足，更何况是我们?这些君王大都博古通今，读遍群书，精通武艺，却仍不满足，想要做的更好。学会自省，善于自省，在反省中勇攀生命的高峰。

自省，还需要有一定的方法。作为中学生的我们，需要每天抽出一定时间，让心静下来，回忆一天学到的知识，哪些熟练了，哪些仍需加强。并回想自己与人交往时说过的话，那些会对别人造成伤害，争取在下次改正错误，克服缺点，与人友好相处。

很多人都不清楚自省的作用，对于一般的人来说，自省起到的作用在短时间内并不明显，但是，坚持长久，总有一天会发现自己对知识的记忆程度加深了，或是自己又多了许多朋友。对于那些迷失方向的人来说，自行尤为重要，通过自省，他们可以找到从前的美好，反省自己在一段时间内做过的事，对自己有哪些影响，从而回到正确的方向上，通过自省来唤醒自己。

梦高中作文【篇11】

盛夏的艳阳照耀着学校的土地，青春的热浪遍地覆盖。一群拥抱着青春的高中生，煽动着心灵深处的火焰，凭着青春潮涌的热血，在此处拼搏、奋斗。满载着我们点滴的校园，我们也深深地爱着她。

凤凰楼——-朝阳与希望的象征。

正所谓：“岁寒，然后知松柏之后凋也；浴火，然后知凤凰之夺目也。”校园的中央，驻立着凤凰楼，在艳阳的照耀下显得熠熠生辉。象征着xx的历史与辉煌，满载着xx子女的希望，在浴火中不断办得更好。得意时，来到凤凰楼下一坐，感受校园的活泼、蓬勃的气氛，望着天边，不断，勉励自己；失意时，到凤凰楼下一坐，整顿心情，闭上双眼，感受校园中的希望，脚踏大地，不再彷徨。xx学子如凤凰般在经历钻心的浴火磨练之后而获得新生，放射出绚丽夺目的光彩，谱写出令人仰慕的人生篇章，成为一只美丽的凤凰。

励学楼——挥洒汗水，不断拼搏，争取更美好的明天！

整个校园都弥漫在晨雾中，像天空飘渺的云。闪烁的灯光，不少学子早已回去学习。空气中弥漫着书香的味道，高三的学生早已开始了新一天的奋斗。走在楼道上，不时还能听到朗朗的读书声。“知识改变命运”，莘莘学子在此用手中的笔、书不断充实自己，励精图学，在人生的道路上不断前进，为圆大学梦而不断前进。两年后的我们，走上考场，在励学楼的见证下，交出一份满意的答卷，拼得一个美好灿烂的人生！

鸿文苑——心灵休憩与安顿的地方。

夜幕降临，皎洁的月亮高高挂起，仿佛抬头就像能触及到那片繁星点点的夜空。随着铃声的敲响，大家都渐渐从欢声笑语中开始休息。在经历了一天的辛苦后，慢慢地进入甜美的梦乡。深夜中，烦躁的心灵也逐渐安定下来，大家都熟睡着，一天就这样随着夜幕的推移而慢慢结束。

xx，这里是梦的开始。我们在这里播种理想，收获成功的果实，在这里拼搏，收获美好的明天。

xx，这个希望、奋斗与休憩的地方，给予了我满满的回忆，见证着我的成长。xx，我爱你！

梦高中作文【篇12】

四季花开，是最平常不过的现象了，可表面上看淡一切，内心冷漠的我们，为那昙花一现却又无比地惊羡。

“我早就看到你那，沉睡在内心里的，美丽的花朵了。”我出奇地喜欢这句话，却说不出缘由，难道只是因为这句话有着诗意的语言？还是——我希望，有人能够了解我，理解我的内心……

妈妈总爱侍弄一些花儿，每天都不辞辛苦地为它们浇水、施肥……我看见她这样，还打趣地说：“妈妈，你中了花魔了吧。”妈妈不但不生气，还一脸认真地说：“如果这样就能见到花开的话，那么我愿意！”

“我愿意”……吗？难道花开就那样重要，那样吸引人，那样美丽？哼，我才不信，这定是因为妈妈她爱花，才会如此执著于花开。而我，虽说算不上讨厌，可也算不上喜爱花儿，大概……不会如此这般吧。

“你这么矮，还好意思……”“是啊，是啊，跟生物老师有得一拼了”……面对这像潮水一般涌来的流言，我害怕，我无力抵抗，只能，趴在座位是难过地哭泣。我想：我就是这么软弱的人吧，别人这样说你，你都不爬起来与他们大吵一架，这样的话，岂不是总要被人欺负？这时的我，心中的花儿在悄悄地败落……

“对不起，全是我的错，亲爱的姐姐，请你原谅我吧，我会……”挑事者愧疚地递过来一封道歉信兼保证书，看着他那同幽默的语言，我忍俊不禁，竟然哭着哭着又被他逗笑了，他看我这样，也高兴地笑了，并且还在一旁吹嘘：“我的作文都没有写过这么长……”

我这时，那败落的花儿又因为我的笑而绽放，想不到啊，我竟笑了，笑得好开心……

回到家中，妈妈又兴奋地对我说：“紫罗兰花开了，快来看那！”

花儿开了，我开心地笑了……·

梦高中作文【篇13】

是谁，将你小小的身影铭记，化作一句句忠言逆耳；

是谁，将你大大的梦想描绘，变成一声声勤勉鼓励；

又是谁，将你贫瘠的心灵滋润，将你冰冻的情感破土，葱笼成一棵棵参天大树？

古有孔子与弟子侍坐，“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，言尽师生之情谊。自将付出，桃李三千，名满天下。今有三尺讲台，粉笔磨末，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，道尽师之辛苦意切切。

他或严厉，或幽默，或矮小，或平凡，却都带着你领略了千山万水，教会了你跋涉。他伴你静候花开，坐看云卷云舒，前程的未知与艰险，他都教会你平和看待，悲喜人生。他来自各地，他是众多人，他做着平凡的自己，却在我们眼中嵚崟若高山。他屹立着，如一座不倒的牌坊，深深地镌刻着“老师”两个苍劲大字。

他是这世间平凡的一个人，但他以他的平凡，映射了你执着的追求，炼造了你不屈的意志，铸就了你耀眼的光芒。他因此变得不平凡，却又情愿播洒关爱，培育新生的幼苗，囿于小小的天地，只为照料这未经风雨的生命！

他平凡着，却又伟大着，愿做那托花的叶，愿做那挡雨的棚，愿陪伴那尚且柔弱的生命从幼小一步步走向顶天！

他是舍生忘死的张米亚，他跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。他用自己的身体，为他们阻隔了死亡之门的开启，而他却以这样的姿势，前往另一个世界。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”；她是不惧生死的张丽莉，生死关头挺身而出，虽高位截肢却护得学生周全，“把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。”；他是不畏苦难的莫振高，千万里“化缘”，为1.8万贫困学子圆梦，筹集3000多万元善款，却病发不得不离孩子们而去。“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠生辉。”

我一直都坚信，那些出现在你生命中的人，势必是要教会你一些什么的。就像老师，他教会你不辞辛劳的努力，不求回报的付出，无法计量的爱与感动。他们有一方小小的天地，却都装满了我们；他们也有伤心与哀痛，却只选择给我们带来欢乐；他们没日没夜的付出，都只为让我们有一个更光明的前程！

是老师呀，将你小小的身影铭记，想要你变得坚强与勇敢；

是老师呀，将你大大的梦想呵护，期许你无畏前路茫茫，人海拥挤；

是老师呀，将你贫瘠的心灵滋润，让你冰冻的情感破土，迎接一个又一个盎然的春天！

梦高中作文【篇14】

一、情境，是作文教学绕不开的话题

什么是情境自不必多言，语言描述、情境再现、教学手段都能给学生的作文营造一个情境，但要注意的是这只是客观的情境，是情境以“物”的形式的存在；而情境的作用却不一定因此而体现，情境的作用在于打动学生，这才是最关键的认识。因此，情境的作用发掘关键在于研究如何以情境打动学生，以使学生产生一个作文的心境。职业高中学生学习的特点在于，应试压力相对较小，但专业学习的要求较高，学生对在校生活的态度与对就业的认识，往往决定了学生在校生活的心境多少有一点茫然。如果语文教师能够结合职业高中学生的这一特点，既基于学生的已有认识，又能够将学生的认识引向积极的一面，那学生的心境就会积极起来，而由此催生写作的欲望便就成为了可能。笔者曾经用现代教学手段，引用中央电视台播出的《大国重器》视频，让学生去认识思考职业技能的学习对社会发展意味着什么，对个人成长意味着什么。这样的一个简单的情境创设，让学生对自己的专业学习产生无限的遐想，他们从来没有想到专业的力量是如此的重要与强大。在这样的心境中，让学生去畅想一下自己的未来，学生还会觉得下笔无言吗？

二、生活，是作文教学待挖掘的源头

在艺术创作中，常常说的一句话就是“艺术来源于生活而高于生活”，如果把学生的作文看作是一件创作的话，那笔者以为这句话同样是适用的。不同之处在于职业高中的作文教学中，要引导学生关心自己的学习生活，以为作文寻找源头活水。几乎所有的职业学校的学生都说生活是枯燥的，这不能完全怪学生，因为在传统的社会氛围中，在职业高中求学往往意味着一种被忽视。这种情形不会在短时间内得到改变，唯一能够改变的就是学生自己的认识。职业高中的语文教师在作文教学中应当发挥这样的作用，以让学生对生活的态度与作文能够起到相互促进的作用。那么，职业高中的生活有哪些值得书写的呢？这可以借用“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”来回答。笔者在作文教学中，很少盯着作文标题直接对学生进行作文的教学，说今天要写什么什么样的作文，而是在有了一个作文教学的思路（或者是作文标题，或者是作文材料）之后，总是先思考要让学生写出合乎要求的好作文，应当去通过什么方法调动学生的生活经验，去激发学生有观察生活、享受生活的意识。而在作文教学中，这个过程往往会花费作文教学的近三分之一的时间，但这个时间往往都是花得值的。因为这一过程相当于给学生的作文“热身”，无论是口语交际的行文方式，还是关于“生命”的话题作文，还是面向自己的自我鉴定，其都需要从学生的生活中汲取滋养才能变得生动鲜活起来。其实，职业高中基础学科课堂上教师喋喋不休的“讲”，专业学科上教师恨铁不成钢的“怒”，顶岗实习中教师无微不至的“爱”，课后生活中同学之间爱恨交错的“情”，以及毕业临别时师生依依惜别的“哀”，都点缀了学生的生活，也都会成为将来回忆中极为美好的部分，也完全应该成为学生笔下可写的内容，无论是平时作文，还是对口单招试卷上的作文，只要将生活中的感悟以真实的笔触写到纸上，其真情实感必定会让人性的光辉绽放出来。

三、感悟，是作文教学阅读后的文章

谈到感悟，不能不说这是作文的另一个重要影响因素。同样的情感，往往用不同的文字、不同的笔触写下来，其给别人的感觉就不同。毕竟，作文的另一个作用，是打动读者。感悟离不开丰富的阅读，而这恰恰是职业高中学生的短板。今天职业高中的学生，阅读的都是那些网络文字，如文章开头提到的那些，所给出的评价也难免失之于短小。应当说，这些网络文字是催生学生作文化茧成蝶的基础，但又不能完全指望它们，因此真正的阅读乃是对经典的阅读，真正的感悟，乃是将经典与生活联系起来之后的感悟。什么是经典？自不必赘述。需要花功夫的是怎样让职业高中的学生爱上经典，笔者所寻找到的途径是作为语文教师的自己，努力去分析学生所喜欢的网络文字或者其它，从中寻找出与经典有关系的脉络，然后引导学生从浅显易懂的文字，逐步走向内容丰富的文字，这是一个漫长的过程，也是一个有些艰辛的过程。但笔者以为语文教师关注的本来就不应该是最终的结果，尤其是对于职业高中的语文教学而言，有时候在学生的思维中播下一颗文学的种子，要比在课堂上收获一篇好的作文要重要得多。作文教学，同样要考虑学生的三十年！在学生的阅读过程中，在学生的感悟过程中，学生总会有所收获，而规律表明，有了阅读有了收获，自然就会有表达，于是更高水平的作文就有可能诞生。

梦高中作文【篇15】

清晨，我站在窗前，看着阳光洒在地上，顽皮地栖息在树枝上。我轻声问风：爱是什么？风低声说：太阳给了地球光明，这就是爱。

中午，蓝天被黑布覆盖，雨还在下。我轻声问云：爱是什么？云不停地说：你看看那些在风暴中还坚守岗位的人。这就是爱。

傍晚，孙一天的演出即将结束。我轻声问夕阳：爱是什么？望着繁华的街道，夕阳指着一个扶老人过马路的孩子说：“尊老爱幼，这就是爱。”

突然，有一天在我的迷茫中很快过去了，我还是不明白什么是爱。于是，带着对爱情的期待，我踏上了寻找爱情的旅程。

我路过一个院子，院子里满是枝叶，没有花。太美了，但院子里总是有人大声喊叫。你不是为了我考的，我打你是为了你好，为了你的未来。你总是说这对我有好处，但是真的问过我想要什么吗？我只是想让你多关注我。我拿出笔记本，轻轻写道：爱是为了你好，是为了你的陪伴。

我来到了一条小径，这里的鸟儿在山光下生机勃勃，人类的心灵在池水中触摸着平静，我感受到了大自然的美丽。向外望去，偶然瞥见一只鸟叼着食物，飞向一棵树，伴随着快乐的雏鸟声。我再次小心翼翼地写下，爱是给予，而不是索取任何回报。

不知道什么时候开始下雨，我躲在屋檐下。不知道是我的错觉还是其他原因。我实际上看到一片叶子展开，作为周围传单的雨伞。我很快写下：爱是庇护和自我牺牲

这些场景不是父母老师都有的吗？我想我已经发现了什么是爱。

爱是她精心缝制的，也是她彻底修补的关怀；积雨空烟火是王维笔下的奉献；是曹植为国难献身的爱国主义；是的，春天的蚕蛾将会编织，直到它们死去

原来爱情一直在身边！

梦高中作文【篇16】

走是人生的主题。人的一生就是在不断向前走，但人偶有误走错路的时候，也有时会因迷恋某个地方而至止步不前。这时，就要试着去去另一个地方，另一条路走走。走，到另一个地方，能见更多新鲜的东西。

一到七八月份，太阳便像打了鸡血一般，亢奋地释放着自己热情，我惧于炎热不愿意出门，只原缩在空调房中给吹的腰酸背痛的也不愿出去。妈妈实在看不下去了，就挑了稍微凉快的一天托我出去散步。

我和妈妈去登乌山。一开始，我们只是在走台阶，台阶周围并有树阴遮掩，本想指望着树荫能替我们遮蔽那灼人的阳光，却发现树枝像个胆小鬼似的像害怕太阳的炙热般只延伸到附近却，不敢再往前延伸。我和妈妈便像烤板上的烤肉一览无余地被太阳暴晒，身上也被刷上了一层油油的汗，虽然嘴上撑着不说难受，可心里还是今天的出游后悔不已。

登了一会儿，虽然没有气喘吁吁而走不动，但因太热已没了激情，为了避开暴晒，我们匆匆跑到一旁，躲进了大树的绿荫下。靠着大树，抚着他像片片木片叠起的粗糙皮肤，站树荫下，盯着层层树叶堆砌的凉爽荫蔽，我感受到了一种有别于空调的阴凉。它虽不及人工空调那般凉快，但这种阴凉却是恰好的，不像空调那般过度的冷气，大树下的阴凉是自然的，恰好挡住了炙热。

抬头一看，栅栏对头是一片群山，青青翠翠、重重叠叠，我的视网膜上顿时映上了许久以来只能在窗户的一个小角落看到的绿色。清凉的夏风踏着轻缓的脚步飘过，轻柔的蹭过皮肤，将植物特有的清新带来，将我长时间呆在空调房中的庸懒、无聊也轻轻带走。沉浸在这清爽的微风中，我的心情也被这风挑得轻快起来。再拌上浅蓝幽深的天空，风中弥漫的无名花的香味，蜜蜂蝴蝶嗡嗡作响的交响曲……一切的一切，都显得那么的奇丽精彩，就连那原本炙热可怖的太阳，似乎也变得亲切和蔼起来。在这片青山奇景中，我的心也轻松快活起来，之前的一切烦闷和不适都像被溅到凉水的小火苗一样慢慢熄灭。

如果在一个地方待腻了、待累了、待烦闷了，那就试着走到另一个地方去，在另一个地方。在那里，你会呼吸到新的空气，你会欣赏到新的风景，你会散去烦闷不快，你会发现一个新天地的精彩，你会察觉到新的快乐，你会发现一片新天地的奇景美丽！

梦高中作文【篇17】

天空已泛起鱼肚白。太阳经过一夜的沉淀，此刻已蓄满力量，准备一迸而发。与此同时，在一个遥远的小山村中的一间茅草屋，也渐渐有了声响。屋中“窸窸”响声在这宁静晨分显得如此喧哗。一阵忙碌声后，门打开了。放眼望去，屋中虽窄小，但桌椅什么都齐全，还十分的干净。看样子，屋中主人是一个勤劳爱干净的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛着锄头下田去。日复一日，年复一年，整整十年过去了，他仍坚持着自己那勤劳致富的梦想。对比从前，他凭自己的努力住上了一座小房子，虽然生活改善了，但仍不能让他满意。一天，S坐在一条清澈的小河边，双手托颌，心想：我努力了这么久，却仅仅成就了这么一点，我还是跟以前一样辛苦。如果能不努力就能获得，那不知道有多好啊！

在S幻想之时，河中传来一阵奇异的声响。水面上荡起阵阵金色的涟漪，最后金色集成一点，越来越近，“砰”的一声迸发出来了。在一阵水浪落地声后，S看到了一个没有脸的男子走向了他。“hey，孩子，别怕，我是你们的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我负责潜在河底，暗中倾听有缘人的倾诉，然后实现他一个愿望。”

“那我算是有缘人吗？”

“当然算啊，不算我没事出来吓你干嘛！孩子，说吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一辈子轻轻松松，却能获得很多很多！’”

随着一阵金光闪烁，“你的愿望已经实现，有缘再见。”上帝缓缓说来。便不见了。

时间如风般掠过，S此刻已是一名白发苍苍，腰板佝偻的老人了。在临死前，他还惦念着上帝的承诺还未实现。在S已是快要消逝时，上帝又出现了。一脸严肃与认真，说：“平凡的人类啊，我早已经实现你的愿望了。人不努力，不辛苦，不劳累便能获得的东西只有——年龄，病痛，衰老和死亡。你已经全都获得了！”又是一阵金光闪烁，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能获得的东西就只有这些！

梦高中作文【篇18】

至夏时分我寻找夏至的它：

而天空却留给我大片大片的空白。

时间改变了它们命运的方向：

然一切的改变，却只是人儿为那点点钱财。

不知何时夏天的夜晚不在平静，

林子里的夜色被人们的“手电”褪去了蝉的伪装。他们将黑便成白，将所有的角落一寸一尺的寻觅，捉住那一只只向高处攀爬的蝉虫。无论是大是小，不管是死是活，统统将它们封杀。

曾看到一只爬了十几米高的蝉被几个人挑下，它努力半夜的成果在一瞬间灰飞湮灭，而人们的动机只为那两毛又或五角钱而已……

夜色像块遮羞布，遮住了一切丑陋与罪恶。

翌日的清晨，你能看到无数的蝉的尸体堆在市场上，被人高兴的买进买出。没有人尊重它是一种生命。

村庄里的老人看到树上那空空的蝉壳，叹息道：哎！像这样逮下去，明年还不知有没有知了了……现在的人啊……哎！……

走在这无声的夏天，

我更觉的曾经的枯燥在失去后是那么的珍贵。

“知了，知了”多像流棱发出的单调的歌，

那么粗犷，那么奔放：

是给夏天生日最美丽的祝福。

只是它已慢慢走远。

音乐梦作文热门

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音乐梦作文(篇1)

我爱音乐，爱大自然富有诗情画意的音乐，这音乐是多么引人入胜：春雨滋润着大地，牛毛般细的雨丝洒落在万物之上。它们就像是一群歌手，又像是音乐演奏者，在这上面淅沥沥的演唱，将无声的音符演奏成悦耳动听的乐章，这悦耳动听的歌声魔术般地唱开了花儿，唱绿了小草，唱活了大地万物......

我自音乐,不仅爱大自然的音乐,也爱流行音乐。

流行音乐，它那富有节奏感的旋律让我禁不住随着节奏摇摆。我最喜欢的一首流行歌曲就是《稻香》。听这首歌时，就仿佛看到一个小孩子，打着赤脚在稻田边或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲虫，或摘小花、小草，在偷摘水果时被蜂儿钉着、吓怕了......这首歌仿佛把我带回了童年时代......

我爱音乐，当然也爱古典音乐。那优美的音韵，那背后的故事，同样能让我沉醉不已。古典音乐中，不管是中国俞伯牙的《高山流水》，还是欧洲莫扎特的《土耳其进行曲》，都是我喜欢的。每当我听到它们的旋律，都会情不自禁随着节奏轻叩小拍，陶醉其中。古典音乐不仅能带给人们愉悦，还可以解除、消散人们心理不安或烦躁的情绪......

不论是大自然的音乐，还是流行音乐，也不论是古今音乐，还是中外的音乐都能让我陶醉其中，流连忘返，这就是音乐的美之所在啊!

怎么样?音乐神奇吧!我非常喜欢音乐，常常崇拜于它的魅力之下。你呢!

音乐梦作文(篇2)

光辉岁月的豪情，喜欢你的柔情，情人的深情，无尽空虚的凄情，岁月无声的激情，无泪的遗憾的悲情，灰色轨迹的痛苦，再见理想的无奈，谁伴我闯荡的孤独，AMANI的爱心，不可一世的宣泄，午夜怨曲的凄凉，长城的苍茫，我是愤怒的呐喊，海阔天空的豪迈……成了我心中永远的痛。

我永远的BEYOND，BEYOND在我的心里是不可磨灭的回忆，我的生命中出现了BEYOND是一种幸运，我很庆幸自己认识他们，却讨厌在这个时代。因为BEYOND我知道了原来我还没有同流合污，知道了我原来是那么的不可一世，是那么的渴望疯狂。我生活在压抑的时代，我不可以像BEYOND一样年少轻狂，但我渴望追求自我，超越自我。除了我爱的人，BEYOND是唯一一个可以让我流泪的。我不敢说生活因为他们而变的美好，但我却敢说因为他们我变的与众不同。我想像他们一样革命，但却有比指责他们更多的人来嘲笑我。他们会笑着说：年轻人，活的现实一点吧。为此我常感到无奈，是他们留下的音乐拯救了一个失落的灵魂。我有许多喜欢BEYOND的朋友，之所以称之为朋友，是因为我们似乎都一样无奈面对这个现实。只有自我的生活着，从音乐中去找寻他们给我留下的动力。

不一定所有疯狂的人都喜欢BEYOND，但所有喜欢BEYOND的人一定是很疯狂的，一种对生活的疯狂。

不是每一种声音都是音乐。

不是每一支乐队都叫BEYOND。

不是每一种音乐都可以拯救一个灵魂。

BEYOND是一个传奇

现在，我很遗憾，也很痛苦，BEYOND解散了。

我感谢beyond，是beyond给了我勇气和自信去追求自己的理想，每次一个人听beyond歌时，想想这支已经走了22年辉煌路程的乐队就要解散了，有一种独创然而涕下的伤感，但我还是会做一个深呼吸，把眼泪咽下去，家驹曾说过：你们要坚强，眼泪是无用的。理智地想想：歌迷一直缠着beyond不放，beyond会好累，歌迷会更累，我们应该学着释怀自己，支持他们，给他们多一点空间。

我讨厌别人说我是追星族，我觉得我追beyond是在追一种完美的境界，像家驹唱的：“我即使离开，也在你的天空里”的那种境界。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”或许家驹在写海阔天空时就是希望做那能放纵不羁的鱼和鸟吧！家驹已不在了，我们让三子去飞吧！beyond解散了，歌迷也应该解脱了，不过我还是不会放弃对beyond的爱，愿与beyond三子风雨同舟，同携共进，一辈子陪beyond走，也愿beyond三子能在今后个人音乐里用不死的摇滚精神再次谱写永恒的光辉岁月！

音乐梦作文(篇3)

临近毕业的缘故，我已好久没有戴起耳机听音乐了。我从小爱音乐，爱听、爱唱。四、五年级时，mp复习，就没有时间去听、去唱了，即便在有限的休息时间里，也往往不能静心、投入地去享受音乐，于是音乐几乎被我渐渐淡忘。

我们班里有位同学，对音乐的痴迷远在我之上。即使临近期末，他也依旧每天欣赏音乐，放声高歌。我有时也会不由自主地跟着哼两句，却又因不太熟悉而忽然闭口不语。有时还真羡慕他，从不理大家怪异的目光，天天我行我素的歌唱，这是我所不能的。最近，他甚至还去长沙参加了一个电视歌唱节目。可我却感到对音乐愈发陌生了。

上个周末，天气晴好，心情也随之愉悦。我突发奇想，翻箱倒柜地找出了我原来的最爱，那是求了父母好久才买来的一部mp4，打开，竟然还有电！我戴上耳机，熟悉的旋律沁人心脾，嘴里也不由地哼出声来——“速度七十迈，心情是自由自在，希望终点，是爱琴海……”这首是我最喜欢的《奔跑》，我仿佛又回到了那些和音乐相伴的日子。

“沐阳，在干嘛？”母亲的声音把我拉回了现实，“我听了会儿音乐，心情很好哦，我会马上接着学习。”我轻轻取下耳机，并把mp愉悦、沉静，这是我最好的休息方式。

音乐梦作文(篇4)

发烧友?顾名思义，就是对某项事业或者活动非常的迷恋，狂热的热爱着。每个人都有他自己非常迷恋的一种项目。篮球?书法?绘画?而我，是音乐的发烧友!

我之所以是音乐的发烧友，是因为我对音乐热爱的那股劲，当然，里面又有一些跳跃着无数艺术细胞的因子，这就是因为的父母，他们可能算的上是音乐真正的发烧友了，不论是那种让人回味无穷的经典音乐，还是轻松时尚的现代音乐，都少不了他们俩的份儿。我爸爸最喜欢的歌手是邓丽君和成龙，我妈妈最喜欢的歌手是韩雪呵!而我，自然而然就成了一个狂热的音乐发烧友了!

小时侯，我并不是怎么会唱歌，有时听到那些大街小巷播的音乐，老是听，老是听，调子掌握了，就会随便地哼哼唱唱。不知道歌词，就凭着自己的感觉瞎唱，呜拉呜拉的，经常引起大人们的哄堂大笑!后来我就问我姐姐借磁带，放在录音机里听，一边听，一边跟着节奏打拍，还在一边“不知死活”地乱唱。渐渐长大后，我对音乐才有了较深的感受。

有很多人说，一个喜欢音乐的人，那么这个人理所当然会一种乐器，这已经成为很多人的共识。而我就“囊中羞涩”，一种乐器都不会，只是偶尔吹一吹竖笛罢了。我周围的很多人都会问我同样的一个问题：你画画那么好，怎么会喜欢上音乐的?呵呵——其实呢，这确实是事实，我画画画的确实不赖，但是画画是画画，比起音乐，我还是更加喜欢音乐，或者也可以这样说，画画和音乐在某种程度上也许都是相通的，因为它们都是艺术，画画是心情的一种表达，而音乐是一种心情的陶冶吧。有人问我，你最喜欢什么音乐?我的回答是古典音乐和天然音乐班得瑞。古典音乐相信大家都一定不陌生，古典音乐宛如山涧坠入的片花雨，能让人和它融为一体，有一种心旷神怡的感觉。每年的维也纳新年音乐会，我都会准时收看的。那么班得瑞呢?听名字，可能会有一些陌生。班得瑞是来自瑞士的一个乐团，他们演奏的都是从大自然中提取的灵感，他们的音乐给人以自然、恬静、清新和美的享受。他们的音乐没有墙壁，所以他们的音乐让我不由自主的喜欢上了。哈哈……

我也很喜欢听钢琴曲，虽然我不会弹钢琴，但是我会买碟来听，美妙的音符在钢琴琴键上恣意舞动，划出一个一个富有魔力的幽雅旋律，从钢琴家的指缝间流出，更流向我的心田……

我就是一个纯种的音乐发烧友，朋友，你呢?

音乐梦作文(篇5)

摘要：社会音乐教育是音乐教育事业的重要组成部分，也是我国素质教育发展的重要组成部分。人们对音乐的认知水平的提高，对其学习热情的不断高涨，已经引起社会各界的广泛认同且影响力越来越大。由于社会音乐教育的分散化、个性化等特点，缺乏系统性、规范性的管理和引导，社会音乐教育机构及其辅助系统的发展仍然存在着诸多问题亟待解决。根据河北省社会音乐教育的现状及特点，切实有效地发展社会音乐文化教育产业，对促进全民音乐教育的发展和音乐文化的进步具有不可替代的重要作用。

关键词：社会音乐教育；文化产业；音乐教育培训

一、河北省社会音乐教育的发展现状

随着我国经济的迅速腾飞，科学文化事业的蓬勃向上，全民素质水平的提高越来越得到重视，社会音乐教育在得到了社会各界认同的同时，其机构在普及音乐教育中发挥了积极的作用。进入本世纪以来，河北省提出了实现由文化资源大省向文化资源强省转型的要求。作为实现“终身教育”的重要途径之一，社会音乐教育也在不断地完善发展，促进提高全民素质水平。河北省社会音乐教育产业发展主要由政府机构和社会音乐培训机构两个层面构成，群众文化艺术馆、少年宫、妇女儿童和老年活动中心都是以政府职能部门进行的公益培训机构并负责组织开展群众性文化艺术活动；音乐教育培训机构作为朝阳行业近几年一直高速发展，尤其是琴行作为社会音乐教育资源的一种发展迅猛；在一定程度上起到了提高全民音乐素养的作用。据相关部门统计，仅河北省石家庄市市区由政府部门开展的有培训资质的音乐培训机构以及大大小小的社会培训机构就有几百家，加上石家庄周边县市能够达到一千多家，全省十一个地市的培训机构能达到上万家。而由于行业快速发展与相关法律法规不健全等矛盾，导致目前社会音乐教育产业的现状仍存在一定的问题亟待解决。

二、河北省社会音乐教育发展中存在的问题

1.社会音乐教育发展追求功利性。与学校音乐教育相比，社会音乐教育存在着开放性、自发性、功利性等特点，总体上不存在具体的限制和约束，其发展主要随着社会的发展需求而改变，而接受教育的个体或群体也多以自发的方式参与其中，在实现了教育功能之外还会产生其他功利行为和结果。高考的指挥棒音乐仍在弱势地位，只是用于提高素质教育的一个重要手段，因此客观上造成了“音乐可有可无”的事实，少数音乐特长生也基本上抱着“加分”的功利思想学习音乐，难以起到音乐教育的真正作用。我国的社会音乐教育从根本上缺少教育理念的支持，所遵循的是社会市场运行规律，教育本身的质量、规律被市场的经济规律所取代，音乐考级现象便是如此。河北省音乐考级现象普遍，主办业余音乐考级的经济效益可观，多家单位机构争办，致使考级水平有所折扣。学生家长让孩子学习社会音乐教育的目的不纯，认为考级可以证明孩子的实力，成为炫耀的资本，从而失去了其本身学习的意义。2.缺乏师资保障。社会音乐教育行业中缺乏本行业内的教师资格认证制度，导致社会音乐教师的素质无法得到保障，整个社会音乐教育行业没有统一的聘用标准，使音乐教师的选择和录用成为了社会音乐教育机构的个人行为，造成了社会音乐教育师资良莠不齐的局面。社会音乐教育的教师团队应该由专业音乐人才构成，据调查河北省社会音乐教育的师资大概由以下几个层次构成：高校从事音乐教育专业的教师，社会音乐团体的演员，音乐专业在校本科生（因授课能力要求各音乐教育机构多招收三年级以上学生）、研究生，学习音乐的爱好者等等，教师的教学能力、教学水平、教学经验良莠不齐。因此当出现教学问题的时候，学员对于部分教师的教学评价产生不满，甚至对音乐教育机构也产生质疑。3.社会音乐教育的对象比例失衡。社会音乐教育面对全民、全年龄段的终身性教育，是基于学生兴趣或某种明确目的的自由选择的教育，也是形式具有较大灵活性、内容比较丰富多样化的教育，更注重实践过程，教学过程没有过多的强制性，具有短期、速成的特点。但由于市场化的催动，针对于学生的市场远远大于成人音乐教育，一些想要寻求专业音乐培训的成年人也因社会音乐教学机构课程设置年龄针对性较强而不得不放弃。据石家庄教育部门数据统计，河北省省会石家庄有社会大大小小培训机构603家，从事音乐培训的机构将近300多家，但是专门从事关于成人培训的微乎其微，从而导致市场中几乎是儿童、中小学生，要是培训也只是搭车培训，成年人在培训中所占比例数目最小。4.市场秩序，经营方式存在问题。随着社会经济建设的迅猛发展，音乐文化生活的水平是随着人民物质生活的明显改善而不断的提高，现如今人们对高水平物质文化生活追求的同时，也越来越需要音乐伴随。人们的音乐文化生活已经不再满足于唱唱卡拉OK，而是有了更高的诉求。社会上各类“教唱歌”音乐培训机构的纷纷建立，中等收入阶层的不断扩大，高雅音乐消费群体随之增加的同时，音乐生活也出现了严重的泛娱乐化倾向。当然，造成“泛娱乐化”的原因是复杂多样的，但是，人们音乐审美趣味和鉴赏水平的低下不能不说是“泛娱乐化”能够大行其道的主要原因之一。就像音乐教育家柯达伊说的那样“低俗的艺术趣味是一种真正的精神疾病。它将人的心灵禁锢起来，使之无法接触经典作品及其赋予生命的‘营养’。没有了‘营养’，精神就会萎缩或者阻碍发育，整个性格就会打上怪异的烙印”。近几年有人抓住我省成人音乐教育稀缺的市场契机办起了针对成人的音乐培训机构，具有专业师资，且能力强，本来可以填补整个河北省社会音乐教育机构年龄断层的空白，但终因缺少规范的企业管理、政府引导和支持，致使企业经营不当而倒闭。5.社会音乐教育评价体系不完整。目前以音乐考级为例，这项业余艺术教育评价体系吸引了上百万的儿童、家长、老师，但目的性各不相同，有的是尊重孩子的兴趣爱好，有的培养孩子的艺术修养，有的为了考学加分，有的是盲目跟从等等。功利性如社会升学或择校压力会导致社会音乐教育中考级现象的攀升；社会就业压力有可能会导致社会音乐教育严重失衡；再如媒体打造的高收入明星，可能会影响一部分人的成长理想和奋斗目标。这些说明社会音乐教育与整个社会动态的趋势和人们对社会音乐教育现象所持有的某种心理倾向性直接相关，与人们对教育发展的观念和基本事实的判断有关。因此社会群体对社会音乐评价体系的判断是缺乏理性认识的。

三、河北省社会音乐教育发展的对策与建议

参考文献：

[1]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，2009，02：131-134.

[2]郝孟荣.谈我国的社会音乐教育[J].山东社会科学，2010，09：69.

[3]王起帆.河北省石家庄社会音乐教育研究——以秦川琴行为例[J].河北师范大学2015硕士学位论文：6.

[4]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，2009，02：133.

[5]黄苗，李广贞.我国社区音乐教育研究综述[J].职教论坛，2014（36）：56-58.

[6]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，2009，02：131-134

[7]白鹰，我国城市社区音乐教育体系与拓展途径[J].宁波广播电视大学学报，2010（06）：102-104.

音乐梦作文(篇6)

摘 要：中国一个悠久的国度，有着深厚的文化底蕴，在饱经沧桑的日子里依旧用歌声记录着岁月变迁，如今随着我国经济脚步的发展，对于政治和文化的影响日益深远，而民族音乐做为艺术文化的重要组成部分，其思想内容和情感状态也不断升华，烙印上社会生活的影子，这是

关键词：民族音乐赏析论文发表

中国一个悠久的国度，有着深厚的文化底蕴，在饱经沧桑的日子里依旧用歌声记录着岁月变迁，如今随着我国经济脚步的发展，对于政治和文化的影响日益深远，而民族音乐做为艺术文化的重要组成部分，其思想内容和情感状态也不断升华，烙印上社会生活的影子，这是我国各民族共同拥有的宝贵财富。但是在经济全球化的今天，我们不仅仅要将民族音乐传承下来，更要将其发扬光大，站在世界的角度以开放的心态去审视民族音乐，不断对其进行创新和发展。

一、民族音乐的发展现状

有人把音乐比作清泉，可以滋润心灵，带给人美的享受。中国是一个多民族国家，每个民族都有自己独特的文化艺术，每个民族的音乐也别具风情，正是这样的差异才有了内容丰富的民族音乐，从夏商周时期，对声律的重视就可见一斑，至唐朝音乐更是达到一定高度，时至今日民族音乐依旧活跃，依旧洋溢着鲜明的艺术生命力。但是随着“地球村”的不断扩大和发展，外来文化的出现对民族音乐的冲击也不断加大，外来音乐的独特风格逐渐吸引人们的注意，一些“爵士乐”“架子鼓”等多样的音乐风格和乐器开始在国内市场打开一片天地，越来越多的年轻人开始忽略民族音乐，各种选秀节目也是充斥着艺术市场，使得几千年来的民族音乐正受着流行音乐的冲击，这是不得不让人觉得遗憾的，也是值得我们去思考和改变的。只有将民族音乐放在正确的位置上，重新去认识其中的精神内涵，赋予新的时代解读，才能让其焕发生机。

二、发展民族音乐建议

(一)强化民族文化的继承与发展

我国的音乐历史悠远，是劳动人民在生活实践中创造产生的，具有丰富的文化内涵的社会意义，是中华民族精神的特殊符号，是艺术表现形式的特殊载体，要想让这种精神文化继续传承下去需要我们加强对民族音乐的保护，通过深入对民族音乐的研究和学习，重新去诠释音乐内涵，让其符合现代审美趋势，去鼓励人们主动积极的了解民族音乐，让其更具有生活气息，可以通过不同的民歌下乡活动，不同的民族音乐研讨会，加强对民族音乐的传承，让民族音乐在社会生活中有新的活力。

(二)强化民族音乐的弘扬

民族音乐是我国艺术宝库中绚丽的一笔，可以说随着时间的发展没有被淘汰反而沉淀下更深厚的底蕴是有一定理由的，他有着自己独特的一套发展体系，有着独特音质、语言结构内容，在认识到这些的基础上，我们在对待外来文化的冲击下不可去全盘否定民族音乐，音乐具有多元化，无论哪种音乐文化都具有独特的艺术魅力，只有正确的认识我国音乐上存在的不足，不断去改进民族音乐才能使民族音乐得以继续发展。要想使民族音乐不断发展需要大家共同的努力，可以由上而下，由学校到社会共同宣传，例如在校举办歌友会，鼓励学生接触不同的音乐类型，在比较中感受民族音乐特殊韵味，也可以在社区展开各种活动，让孩子、家长多些接触民族音乐的机会，让音乐走进生活中，这样才能起到一个弘扬的作用，但对于民族音乐的继承不是一朝一夕的事情，无论是学校还是社会都要坚持做下去，当把宣传变成一种习惯，正确对待外来文化的碰撞，用开放接纳的心态来看待民族音乐，那民族音乐也会在世界舞台上走的更远更久。

(三)强化民族音乐资源创新

要想使民族音乐始终保持活力，必须要进行不断的创新，在加大宣传力度的同时，对于音乐资源的重新整合和创新也必不可少，随着人们对审美需求的不断提升，在音乐欣赏上的需求也不断扩大，很多时候我们将视觉和听觉分开了，其实这是统一的，在现如今可以学习流行音乐的变达方式，结合音乐背景，在保持民族音乐的原汁原味同时丰富其表现形式，或者将民族音乐在保持原生态基础上进行改编，运用多重的变达方式去展示。很长一段时间里，在传统的民族音乐教学中只重视其音乐这一本体，但忽视其表达载体乐器，做为传输音乐的主要载体，其重要性不可忽略，不同的乐器可以表达不同的音律和情感，不同的音律也可以带给人们不同的审美体验，在我国民族器乐形式多样，各具特色，这就要求我们在教学中去运用，不是单单靠某一种乐器去表情达意，而是运用多种手段让学生，或者听众可以感受到这些民族乐器的不同和魅力，充分去开发和利用民族音乐的资源，让他们发挥出自身的魅力，为民族音乐添上浓墨重彩的一笔。

三、结语

音乐是没有国界的，要想使中国民族音乐得以不断发展，必须要在立足本土的基础上突破创新，走向世界。这是需要我们共同去努力的，这样才能使民族音乐永立世界之林。

音乐梦作文(篇7)

音乐就是一片海洋，你永远也走不完、唱不尽；音乐又是一片树林，树木有高有低；音乐还是一树桃花，芬芳各异。音乐很迷人，你不知不觉的就会唱起歌、吹起笛，而我就是这样的。

我平时回家洗完手，做完作业，就会时不时的想起吹笛子。那曲子有长有短，有感人有悲伤，都是我的笛子吹出来的。美妙的音乐从来不会消失在我的印象之中，它带着我旅游、穿梭。当我在吹曲子的时候，我闭上双眼，就和音乐去穿梭了，一会儿我好像在唐朝和杜甫打招呼，一会儿我好像在和哥伦布一起游览美洲，一会儿我又好像和哈利波特一起与恶魔斗争……

我和音乐心连心、手拉手，久久不会分开，人死后，音乐又代代相传，它就是这样传递给子子孙孙，让人们感受到美好与快乐的。如果每个人耳边都回响着美妙的音乐，这个世界肯定会变得更美好的！

音乐梦作文(篇8)

太阳月亮每天交替上升，将大地笼罩在一片圣洁的光明中，勾画了我们生活的自然背景。而我们每个人的心中，也有日月，有着伴随着个人乃至全民族的背景，那就是文化。

音乐不断

家住蝶园广场附近，每日从学校回家，必定要接受一场音乐的洗礼，这边杨臣刚正陶醉地“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”，那边张含韵嗲嗲地“喜欢酸的甜这就是真的我”又飘来，周杰伦还时不时地凑上两句“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。

我不愿说这些流行音乐仅仅是时代进步的副产品，它们也用独有的方式装饰着我们的城市。它们代表着我们――青春、潇洒却又有点放荡不羁的一代，直抒胸臆，敢作敢为，有时风风火火，有时多愁善感，我们用我们的热情感染着社会，这些流行音乐也以它独特的魅力吸引着我们。流行歌曲受到这样多人的欢迎不能不说有值得思考的原因。但流行音乐听多了也会觉得厌烦，那些情爱糜烂的歌词使我们疲乏，很容易让自己迷失在这些过于造作而煽情的词曲中。过度的“追星”式的狂热也显出了当代年轻人的浮躁与盲从。

较起前面的流行音乐，我倒是较青睐克莱德曼的钢琴音乐和美国的乡村音乐。久居城市的人向往郊区的宁静，而听多了重金属音乐，也需静静聆听轻音乐。它能使人变得沉静、平和，不焦躁，不浮华。我也喜欢贝多芬的《田园》，喜欢伤感的萧邦，喜欢悲怆的《二泉映月》，喜欢荡气回肠的《梁山伯与祝英台》，甚至偶尔还会去听听《高山流水》。这些大师的杰作让我震撼，让我沉醉，也让我思考。每听一次这样的音乐，就像经历了一次心灵的净化。

轻音乐是日，流行音乐是月，它们让我们既踏着时尚的浪潮，又能聆听历史的追问，既表达自己，又接受教诲。

音乐梦作文(篇9)

原苏联教育家苏霍姆林斯基说：“刚刚开始学习就不想学的儿童是没有的，也不可能有。”一年级的小学生刚开始接触正规的数学教育，如何保持他们的学习热情，避免其因教学方法不当而对数学产生厌烦的情绪，是老师在教学过程中值得深入研究的问题。通过对十一年的小学教学经验进行分析总结，笔者认为，要解决这一问题，关键是要充分把握孩子爱玩的天性，扭转传统教学的固定模式，因材施教，以玩促学，增加数学课堂的魅力和吸引力，让孩子在课堂中快乐地学习。

传统教学模式崇尚、熟悉和习惯于确定性的运用，讲究课堂教学结构严谨对称，喜欢教学过程四平八稳，追求教学结果与教学目标完美吻合，教学过程每一步都必须按教师预先设定的程序进行，不许有“节外生枝”的现象产生，一旦出现“节外生枝”现象，则毫不留情地予以“剪枝”。如粗暴地中断学生的思路和辩论，搪塞学生的质疑，这样导致课堂气氛过于沉闷，在很大程度上压制了学生学习的主动权。因此，在课堂上，老师应给每个孩子推销自己的机会，营造宽松和谐的氛围，提倡敢说、敢想、敢疑的习惯，提倡实验、猜想、合情推理、讨论分析、议疑答疑的交流方式。

一是要在注重全局的同时，加强对个体的关注。对在课堂中喜欢沉默的学生，要通过和蔼的微笑，鼓励的眼神和话语，促使其积极主动地参与到对问题的探索思考和课堂互动中。例如在回答问题时，可以用咨询的口吻微笑着对他说：“**同学，你愿意帮助老师解决这个问题吗？”，或者用鼓励的语气说：“老师知道你一定知道这个问题的答案，能告诉我吗？”，为孩子营造成就感，培养自信心。

二是要打破过于注重课堂纪律、强调动作规范的教条。从平时的活蹦乱跳突然被要求必须规规举举、安安静静地坐四十五分钟，这一转变对于纪律观念和服从意识还没有形成的一年级学生来说，很难适应。一些老师保持为了井然有序的课堂秩序，强制学生要坐得端端正正，手脚摆放都要规范，不能有除与教学有关外的任何声响，使许多孩子对死板的约束产生抗拒心理，从而排斥上学。即使孩子表面上接受了命令，但在束缚了身体的同时也束缚了他们原本自由开放的思想。所以笔者认为，而应合理地顺应孩子的天性，在制定好原则性纪律规定的前提下，允许其有自由行动和讲话的空间，要引导和鼓励其敢于自由地表达自己的想法。学生在学习过程中有任何疑问甚至称为奇怪的想法，都可以随时站起来大胆地问老师，也可以与同学讨论。然后通过温和巧妙的引导，使其在无意识中自觉形成纪律观念。

例如在我所教的班上，有个孩子特别爱讲小话，我就温和地对他说“**同学的声音很洪亮，不过老师说话的时候你能不能小点声，让其他同学也能听到老师的声音呢？”，他马上不好意思地低下头，小声地解释说：“老师我在问他问题。”我微笑着点头说：“嗯，你是个好学的孩子，不过你一说话别的同学就听不到老师讲课了，有问题你可以问老师或者等老师没有讲解时再问好吗？”他听话地点点头，以后再没发生同样的情况了。如果我不分清红皂白就责骂他，那么一方面影响了课堂进度和教学氛围，另一方面也伤害了他的自尊心和学习的积极性。所以在引导孩子的过程中，老师自己也要做到乐于表达，但也善于倾听；平等相处，但也有教师威信；身心愉悦，但也要体现效率，让课堂思维活跃但不是没有秩序，没有压制但不排斥压力，书声朗朗，议论纷纷，笑声阵阵，笔声刷刷。

心理学告诉我们，任何教学内容的传授，只有运用恰当的教学方法，才能激发学生的心理需求，促使学生产生浓厚的学习兴趣，提高教学效果。根据小学生好动、好奇、好强的心理特点，在小学数学课堂教学中，老师可以通过学生自己动手操作、组织教学游戏、分小组引入竞争机制、创设故事性情境等方式，使学生在动手动脑和比赛中获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养竞争合作意识和创造精神。

例如，我曾经在在巩固十几加几和十几减几的练习中，改变课本单调的图片数字设计,采用四人小组互相用数字卡片做碰碰车的游戏。即每组四人，每人拿一张不同数字的卡片，四人间再随意组合成两组，通过把卡片数字相加或相减比较两组间的数字大小，大的一方为赢。他们玩得兴高彩烈，并在玩的过程中理解两数相加，也有的是三数相加，还有的是四数相加，在合作氛围中迸发出创新的火花，拓展了思维，产生了出乎意料的效果。

又例如：我在教学三角形、平行四边形、梯形等面积公式推导时，让学生亲自动手，通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，然后想一想，从而分别得出它们的面积计算公式。这样学生不仅在动手操作中掌握了知识，而且体验着学习数学的无穷乐趣。

数学来源于生活，老师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材，从学生熟悉和喜欢的事物和事件以及生活实际中引出数学知识，使学生感受到数学知识就在自己的身边，自己的生活中处处都有数学问题。同时，也要善于把课堂中书本上所学的知识应用到实际生活中去，把数学问题生活化，通过知识的运用、实际问题的解决，促进学生对知识更深层理解。

例如，现在的小孩子特别喜欢奥特曼，拥有许多奥特曼的卡片，可以让他们将卡片带到课堂上，代替小棒认识和学习加减法。同时还可以让他们之间进行卡片交换，互相设问，如A和B小朋友各拿12张卡片，假装A是小卖部老板，卖给B5张卡片，然后A提问 “我和你各有多少张卡片？”，B作回答。通过这种练习，让孩子们在玩的过程中巩固了加减法的应用。

还比如，在学习认识钟表时，可以作为家庭作业，让孩子们回家后记录自己睡觉的时间和早上起床的时间，引导孩子们从小课堂走进大社会，使他们善于从生活中发现数学，运用数学。

数学学习是快乐的，而课堂正是展现数学学习的乐趣和提供学习方法的平台，只有充分发挥数学课堂的魅力，激发孩子们的学习热情，才能他们真正爱上数学，徜佯于数学的殿堂中。

音乐梦作文(篇10)

孩子是祖国的未来，幼儿园教育是基础教育的奠基阶段，它往往能为孩子一生的发展奠定良好的基础。目前，幼儿园掀起了新一轮课程改革热潮，老师们应充分认识到以“幼儿为主体，教师为主导”这一教育理念并逐渐渗透到了教育教学的活动当中，让孩子们真正在课堂中动起来，成为学习的主人。作为一名幼儿教育工作者，在新课程改革的过程中，如何真正做到让课堂活起来，让孩子动起来呢?下边将对我组织的一次大班科学教育活动谈谈我的心得体会。

一、选择幼儿感兴趣的内容指出：“教育内容应选择贴近幼儿生活和幼儿感兴趣的事物和问题。”好奇好问是孩子的天性，教师要抓住幼儿这一特点选择他们感兴趣的'内容开展教学。一次，我在教室里收拾储物柜时无意间把一个塑料袋捏笼，袋子鼓起来了，几个孩子发现后便好奇的问:“老师，塑料袋没装东西，为什么鼓鼓的?”另几个孩子也围过来用期待的目光望着我。于是，我抓住这一教育契机，开展了一次“空气在哪里”的科学教育活动。

二、为幼儿提供充足的、丰富的活动材料陶行知先生曾说“动手即动脑，动脑即动手”，幼儿通过亲自动手操作，激发他们的学习主动性和探究欲望，并从中获得丰富的经验。例如在科学活动“空气在哪里”的教学中，可以为孩子准备塑料口袋、塑料管、吹气玩具、气球、塑料瓶、玻璃杯等材料，让幼儿根据自己的兴趣和需要进行选择，通过操作材料，在操作中主动学习，积极思考，从而得出结论。因此，教师在选用材料时首先要考虑材料本身对本次教学活动的意义与价值，能否为幼儿的探索提供机会;其次还要考虑简便有效，尽可能就地取材，一物多用，以及利用废旧、环保材料等三、设置疑问激发兴趣“疑”是探索的起点，以疑激趣，以趣激学，让幼儿在渴望寻找答案的心理状态下开始学习，再通过实践操作达到教学的目标。例如我在活动开始时做了一个“手绢为什么不湿”的实验：把手绢塞进杯底倒扣着浸入水中，让幼儿猜想：手绢湿了吗?“湿了”孩子们肯定的回答。拿出来一看，“咦!手绢为什么不湿?”“杯子里有什么东西挡着不让水进去呢?”孩子们在疑问中开始了尝试和探索。接下来做第二次实验：将杯子压入水下倾斜，是气泡冒出“哎呀!什么跑出来了?”“手绢湿了吗?杯子里为什么会跑出泡泡呢?”这再次激起幼儿的好奇。“为什么手绢第一次没湿，第二次却湿了呢?”我故意反问，目的是让幼儿思考、猜想、引起争论，把活动推向高潮。

四、活动形式的游戏性和趣味性幼儿园教学，以游戏为主要手段。为了激发幼儿在教学活动中的积极性，教师在组织教学活动时，活动形式要具有游戏性和趣味性，引导幼儿在玩中学，在学中玩，轻松愉快的获得知识。例如我在本次活动中，组织幼儿用塑料管对着玻璃瓶中得水吹气，用塑料瓶对着脸部挤一挤，让幼儿吹气球，用手抓一抓，用鼻子闻一闻，用塑料袋装一装等趣味性活动，让幼儿通过做以上几个游戏去感知到处都有空气，空气是看不见、摸不着，没有气味也没有颜色的。

五、活动中，以幼儿为主体，教师为主导明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”在整个活动中，作为教师的我向幼儿提出问题后，并不急于让幼儿回答，而是引导孩子思考、讨论，让他们通过探索自己去寻找答案，亲身经历发现的过程，并不断加以肯定和鼓励，让孩子充分体会到成功与快乐。

以上只是我对本次教学活动的不成熟的总结与反思，在以后的教学工作中还应不断积累经验，求实创新，设计活动时多考虑幼儿的个性特点和他们真正的需求，从有利孩子终身发展、全面发展的角度来考虑问题，组织教学，为共同推进新课程改革的顺利发展贡献一份绵薄之力!

音乐梦作文(篇11)

那扬科的母亲想办法进入财主家打工。因为扬科的母亲心灵手巧，被提升为替财主捶背的奴隶。

不料，财主的一滴血滴到了扬科的身上。奇迹出现了：扬科慢慢活过来了。扬科一睁眼，看见了母亲，便喊：“妈妈！”一头扎进了母亲的怀抱。顿时，母子俩的泪水夺眶而出。

“咚咚咚……咚咚咚”

“我乃杏仙，特来拯救你们。把你们送到中国杭州的西湖去。”

“是个音乐的天堂，有扬科大展身手的地方。”

一阵大风把他们母子俩连人带房从波兰搬到了西湖底。杏仙说：“中国人富有同情心，我把扬科送到西湖边的一户人家，让他学习，好吗？”

母子俩挥泪而别。

……

音乐梦作文(篇12)

在生活中的各个场合都可以听到音乐，有的欢快愉悦，有的优美动听，有的会带点忧伤......音乐已经成为了我们生活的一部分。

一次周末，在那个悠闲的下午，没有培训班，没有作业，我躺在沙发上听着音乐，是一首英文歌曲，曲风活泼。我听着听着，身体不自觉地摆了起来，还随着旋律有节奏地跳起舞来。音乐就是能够让人心情愉快。

放学回到家，从书包里拿出了作业，却迟迟没办法走心。我播放了一首圆舞曲，音乐响起，立刻定下神来，飞快地静下心来，拿起笔，写起了作业，沉浸在数学的氛围中，我感到写起作业来很顺畅，下笔如有神。听到音乐，我就像小猫见到老鼠，立刻投入抓捕，如有神助啊。音乐能够使人进入状态。

又是放学回家，终于到了家里，感到身心俱疲，而且处于紧绷下的状态。我想：要不放一首舒缓点的音乐听听?于是来到我喜欢的躺椅前，躺了下来，“小爱同学，播放一首古风音乐。”音乐缓缓播放着，我缓缓地揉了揉眼睛，放松了下来。慢慢地，小古文不见了，分数不见了，往返跑也不用折返了，我不再疲惫，好像可以一直往前飞翔。音乐能够使人放松心情。

晚上睡觉，有时会难以入眠。尝试了许多种方法：听书、看投影仪、按摩一下等，可都没办法让我找到睡意。妈妈被我吵醒了，“你放段音乐听听吧，把声音关小一点。”我灵机一动，放了《失眠》这首歌。这时，我已经慢慢地眯上眼睛了，感觉自己慢慢地有了睡意。音乐继续在放，而我也继续躺着，静静地随着音乐。此时，我控制不住自己了，打了个哈欠。然后，世界上静得只能听到音符了。后来，我就入睡了，进入了梦乡，做了个好梦。音乐能够使人进行梦境。

总之，音乐的好处就在我们生活中，它使人、使生活、使学习更加美好。贝多芬说，音乐应当使人类的精神爆发出火花。是的，音乐是一种激励人心的力量，它能使人心灵、境界变得高尚、纯净，是一种精神的洗礼!

最美的梦作文

你还在纠结写作文这件事吗？写作文可以激发学生对自己未来的追求和发展，同时也让我们能够通过思考来解决问题和表达情感。如果你觉得自己在语言方面并没有什么天赋，那就不行了。下面的"最美的梦作文"是申请书范文网收集整理的内容，供你参考。希望这篇文章对你有所帮助，欢迎阅读！

最美的梦作文【篇1】

难忘小时候。 我的老家在商城县附近的一个小山村中，那里群山环绕，上山回家需走上20分钟的山路。山路两旁，清荣峻茂，良多趣味。

小山村里只有六七户人家，都聚居在一个小凹里，这里背倚群山，好似一座大山被橫切一刀却没切透，带走了一部分山体，只剩一个半高的平台一般。村前是两个池塘，各种鱼儿在其中游戏。村右是一条小溪，带着山泉水特有的甘甜融入山脚下的的河流。村旁是各家的菜地，一到收获的季节，这里便热闹了起来，收获播种，忙得不亦乐乎。我的童年常在此度过。

小时候的我特别淘气，每每放假回到老家，我都要邀上村中好友和兄弟姐妹们在这静谧的山村中大闹一番，哪里有我们，哪里就有大人们无可奈何的叹息声和四处洋溢的快乐。

因为每年只有放暑假和寒假我才能回到老家，所以我看到的，俱是这两季的情景了。在夏天，小溪小河是我们最爱光顾的地方，我们常常光着脚丫沿着山上流下的小溪一路跑到山下的河中，沿途还会偶尔抓上一两只螃蟹或泥鳅，小鱼是逮不到的，除非是带上网子或大人。我们在溪中摸来摸去，大半天的功夫便可摸到泥鳅或小虾，螃蟹则只有在河滩的石头下才可摸到了。当然，摸虾抓蟹可不是我们的重头戏，我最大的哥哥常会拿着几个铁制的罐子和一些调料，在我们献上战利品后，他会麻利地搬来两块大点的石头，聚些松毛（一种极易燃的植物针叶，老家叫法。），点上火后便用筷子串着小虾小蟹在水中洗净后架着烧烤，滴上几滴辣油和盐，美滋滋地等着烤熟，有时我们也会分到一两只小虾，整只吞下，那滋味，甭提了！

当然，寒假的时候我们也会有很多游戏，像打雪仗、放鞭炮、打冰漂等等，但哪一样也没有夏天的烧烤那种刺激和特别了。

每每在繁重的作业中抬起头来，我都会想起山村里那悦动的身影。记忆中的山村永远是最美的，记忆中的伙伴永远是淘气的，记忆中的童年永远是难忘的。

最美的梦作文【篇2】

读故事《最美的猫咪》有感

今天，我读完小故事《最美的猫咪》后，心情久久不能平静。故事主要讲的是一只小猫名叫贝贝，它的长相很难看，小伙伴都不愿意和他玩，它很伤心，老龟见了送了它一颗宝珠，只要去下心愿就能马上实现。于是贝贝躲在一棵树后刚准备说时，发现一位老人在采蘑菇，双目失明，于是，贝贝用宝珠帮老人重见光明。

我觉得贝贝不好看，但她很善良。相比之下，我没有贝贝那么热心善良。有一次，我去操场玩，走到一个角落。

突然出现一个小妹妹，我来不及停步，迎面撞了上去。“扑”的一声响、，小妹妹被撞倒在地上。我一看，她变成了一个唱戏的大花脸，脸上一道黑一道白，我忍不住“扑哧”一声笑出声来。

只见那小妹妹看了我“哇”地大哭起来，我四处张望了一下，见没人，就对她说：“哭什么哭，真娇气。我说完就如无其事地走了。

想到这，我真羞愧万分。如果当时我像贝贝一样热心，帮妹妹拍衣服、拍脸上的灰，对她说对不起，多好啊！看完这个故事，我明白一个人的外表漂亮与否并不重要。重要的是心灵的美是美丽的。

以后在生活中我也要做一个像贝贝一样心地善良、有爱心的好孩子。小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。

写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

最美的梦作文【篇3】

爱心是世界上最伟大的，每个人都应该拥有一颗真挚的爱心，而杭州最美妈妈吴菊萍就有一颗最真挚的爱心，用他的爱心去挽救了一个2岁女婴。20xx年7月2日，杭州市滨江区一住宅小区里，一名2岁女婴爬到了十楼的窗台上，突然，就在一霎时，女婴从十楼的窗户下掉了下来。

就在要接触地面的一瞬间，31岁的吴菊萍用双手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吴菊萍的左手却粉碎性骨折。吴菊萍的伤势比较严重，住进了一家权威医院。受伤的吴菊萍很伟大。网友们称赞他是最美妈妈，而杭州政府则授予她三八红旗手的光荣称号。吴菊萍虽然左手骨折。但她的手成了最美的手，因为那双手充满了爱心。吴菊萍很伟大，她今年才是三十一岁。这样一位年轻妈妈，却导致了左手粉碎性骨折。但是，吴菊萍不觉得可惜，因为她用手挽救了一个幼小的生命啊！

最美的妈妈吴菊萍，她是那样的平凡，但是，她有一颗赤诚诚的心。无私广博的爱，能带来意想不到的奇迹，爱心能感化任何东西。诚信能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。爱心妈妈吴菊萍，你用一双最美的手，挽救了一个幼小的生命啊！

最美的梦作文【篇4】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我心中最美的老师征文-写动物的作文，欢迎阅读与收藏。

李老师很有学问，像一本百科全书。

阅读课上，同学们各自读着自己喜爱的书。李老师在教室来回走动，随时准备解答我们提出的问题。由于我们读的书门类不同，同学们提的问题也千奇百怪，可李老师是“百事通”,再难的问题都能给我们一个满意的答案。有时候，她还像朋友一样，和我们“商量商量”，我们不得不打心眼里佩服李老师。

有一次，李老师问我们中国古代“四大发明”是什么，同学们都不知道，只能大眼瞪小眼。于是，李老师就把我国古代“四大发明”及发明人的名字、发明的.朝代、发明的背景、发明的意义等一股脑儿告诉我们，我们不由感叹:“李老师懂得真多呀！”从此以后，我们只要遇到不懂的问题，都去询问李老师。

李老师不但有学问，而且还有爱心。

记得上低年级时，有位同学在教室里呕吐了，好多学生捂着鼻子躲得远远的，嘴里还不停嘟囔着:“脏死了，好难闻呀！……”这时候，李老师来了!李老师把那位同学扶到水池边，让那位同学嗽嗽口，然后又回到教室里用拖把把脏东西打扫干净。

他是最好的老师。从那次后，只要哪位同学有了困难，总有人伸出援手。慢慢的，互帮互助成了我们班的班风。

同学王潇艺生病住院了，很长时间没来上课。李老师去医院看望她，还买了她爱吃的水果。同学们知道后，也纷纷去医院看王潇艺，还争着为她补习落下的功课。

李老师，我们的语文老师。她是我心中最美的老师。

交通规则，珍爱生命。（点题）文章最后,作者用“锋利的刀子握在手里，只有不莽撞冲动，才能不使它沾上血迹。”再次警戒我们要珍惜生命，发人深省。

最美的梦作文【篇5】

在最美的年华遇到你

那年,我们都还年轻。那年,校园里到处都活跃着欢声笑语,你如莲花般清新脱俗,回眸间,常能看到你清雅的笑靥。一次邂逅,在我心里激起一丝涟漪,却是我从未有过的心如潮水般的感觉。

我站在窗台前,看着楼下的`石板路,今天你是否又从这里走过,有时我是喜悦,抑或是落寞,就如同这莲花般花开花落。

你的眼睛,如此明亮,就如两轮明月,皎洁而美艳,不经意与你对视,却显得如此不自信。记得那一晚,我们在美好时光溜冰场,我牵着你的手,一瞬间熟悉的感觉就仿若千年的轮回,或许我们前世真的见过面。

我们走到了一起。那时我们漫步在在公园,在江边,在每一晚校园的跑道,在一湾夜市的小巷。不敢再回到那里,因为到处都有我们的痕迹,不敢再想念那座美丽的小城,不愿去触碰当年的记忆,但愿,珍藏在心底,让它发酵成一壶百年佳酿,只要留在心里,抑或是不经意间想起,这是我的青春,时光的味道,你的身影,不灭的痕迹。

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最美的梦作文【篇6】

你，应该是我梦中的情人吧？

不然，为何总依稀在我的梦里？

你，应该是翘首我的到来吧？

不然，为何总给我满怀的惊喜？

我行走在南国，四处寻找你的踪迹，

你火红的影子，让我如此心动与着迷。

你无处不在呵，在山水间，田野里，

湿润的空气，处处流动着你的气息。

我站在你的身旁，深深地凝视你，

我们早已相识吧，你应是我心灵的知己。

你是春天里的奇葩呵，傲然挺立，

凌空的意志，只为做一回真正的自己？

人间三月，你是不是忘了你的'花期？

还是只为这次，这次我能够看到你？

你炽热，你雄壮，你快乐，你直抒胸臆，

最美的时节，总要展示最灿烂的美丽。

你在枝头舞蹈，我在地上跳跃，

是不是只为曾经，你我天各一方的惦记？

你是我的天使呵，是红尘里的鸟荆棘，

是我内心最贞烈、最纯、最美的记忆。

最美的梦作文【篇7】

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这支歌，就想起您——我敬爱的孙老师。在这个特别的日子里，孙老师，我要把心中最美的歌献给您！

我清楚地记得，三年前，我背着书包，来到了稻香村小学，成了一班的一名小学生。站在教室门口，我心里忐忑不安。这时，您向我走来，我第一次看到了您。高高的、瘦瘦的身材，两只炯炯有神的大眼睛笑眯眯地看着我：“小朋友你叫什么名字？”我用响亮的声音回答：“我叫李雨泽。”您抚摸着我的头说：“好名字！”然后，牵着我的手，把我带到了座位上。在那一瞬间，我就喜欢上了学校，喜欢上了您！

我还清楚地记得，在二年级的那节语文课上，您教我们写字。您写完之后让我们自己练。我拿起笔一笔一画地在田字格里写着。一开始的时候，我还牢记着“眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳”，写着写着，眼睛不知不觉离书本越来越近，就快连在一起了。不知什么时候，孙老师站在了我的身边，您伸出双手把我的双臂往后拉，然后抚摸着我的头说：“李雨泽，不要忘记写字姿势，要保护好视力哟！“”听了孙老师的话，我使劲地点了点头。以后我每次写字，耳边总想起您的教导。这样的您，我们怎么能不喜欢呢？

这样的事太多太多，在这个特别的日子里，孙老师，我要把心中最美的歌献给您：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”

文章来源：http://m.swy7.com/a/5184818.html

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