法治的演讲稿

法治的演讲稿范例六篇。

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这是入党最基本的一个环节。作为新时代的有志青年，共产党就是一个汇聚有理想有抱负的人的一个组织 。你正在参考相关入党申请书范文吗？相信你应该喜欢小编整理的法治的演讲稿范例六篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

法治的演讲稿【篇1】

各位领导、老师、同学们：

大家好，今天我讲的题目是：增强法制意识，促进健康成长。

1999年，依法治国就写入了我国宪法，现在，依法行政、依法治教、依法治校等法律措施正在全社会开展。本学期我校依法治校工作也拉开了序幕，依法治校的理念正深入到我校的各个管理领域。刚才，赵校长已宣布了对吴某同学的严重处分。我作为学校法律干事，特提出如下三点法律意见：

一、一点说明：关于刑事责任年龄的法律规定：

在人的一生中，从法律角度来看，有三个重要年龄界限，依次为14岁、16岁、18岁。

我国刑法责任年龄作了如下分段：

(二)已满十四周岁不满十六周岁的人，即相对负刑事责任时期，即只对法定的八种恶性犯罪负刑事责任。这法定的八种犯罪是故意杀人、故意伤害致重伤死亡、抢劫、放火、爆炸、投毒和贩卖毒品。

(三)已满十六周岁的人，应当负刑事责任，即完全负刑事责任时期，对任何犯罪均承担刑事责任。

十八岁，作为一个成年人的年龄界定，主要是政治权利(选举权与被选举权)与完全民事权力的获得。从刑事责任角度来看，法律规定对于已满十四周岁不满十八周岁的人的犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

对于在座的同学，这三个年龄界限都将在中学阶段度过，每位同学必须明确自己的责任。

二、一点分析，即对吴某同学的偷盗行为的法律分析：

对于我校学生吴某的盗窃行为，我提出如下具体的法律意见：

(一)从犯罪主体分析，吴某在去年十月初，即刚入高一时就已满十六岁，已经是一个完全刑事责任能力人，对一切犯罪均应承担相应的刑事责任;(二)从犯罪的主观意图分析，吴某的行为以非法占有他人财物为目的;(三)从犯罪的客体分析，其行为侵犯了公私财物的所有权，违反了其必须履行的他人财产不可侵犯的法定义务;(四)从犯罪的客观方面分析，客观上通过秘密手段使他人对自己的财物失去了控制，多次偷窃且数额较大(20xx元、5000元、30000元)。

根据以上分析，学生吴某的行为已涉嫌盗窃，触犯刑法。学校本着教育、保护和管理学生的原则，对其免于报案，但对其给予勒令退学的严重处分，是合情合法的。

三、对全校学生的一点建议：

各位同学，我们正处在一个变革的时代，又身处在来自各方面诱惑较大的社会之中，所以对于同学们而言，有些时候在认定某种行为是合法、违法还是犯法，往往只是一闪念之间。差之毫厘，失之千里啊!常言道：一失足成千古恨。我真心希望同学们：学法、知法、懂法，用法律武器保护自己，用法律武器与违法犯罪作斗争!建议大家，不断的增强自己的法律意识，促进自己健康茁壮地成长。

法治的演讲稿【篇2】

诚信与法治的演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家一起分享关于诚信与法治的重要话题。诚信与法治是我们社会中不可或缺的道德与法律基石，二者共同构筑了一个公平、和谐、有序的社会环境。本次演讲中，我将重点探讨诚信与法治的关系，以及这两个重要价值观所带来的正面影响。

我们来看诚信与法治的内在联系。诚信是一个人或一个机构在言行中坚守真实、守信用、信守承诺的品质。它是人们在互动和交流中建立相互信任的基石，是社会关系和商业交易所必需的基本条件。法治则体现了社会规范和秩序，通过法律的制定和执行，保障了公民的权益和社会的安全。换言之，诚信与法治共同维系了一个公平公正的社会秩序，它们互相依存、相辅相成。

诚信与法治之间的相互促进也是显而易见的。诚信是法治的基础。一切法律都建立在对诚信的信任之上。只有在人们普遍诚实守信的基础上，法律规定才能发挥有效的作用。法治也在巩固和推动诚信的实践。法律对于某些特定行为进行规制，并通过制裁不诚信行为来维护社会的信誉与公共利益。诚信和法治的相互促进，为社会的健康发展提供了坚实基础。

诚信与法治在社会中的意义非常重大。它们为社会秩序的维系发挥了重要的作用。诚信与精神层面的法治通过规范个人和组织的行为，从而维护社会的稳定和安全。诚信与法治也为经济发展创造了良好的环境。在商业活动中，信用是推动交易进行的原动力。只有经济秩序的诚信与法治，企业才能获得更多的信任，社会也才能实现可持续的繁荣。诚信与法治对于增进公民道德和文明素养也有着不可忽视的作用。诚信塑造的道德风尚和法治塑造的行为规范相互交织，推动人们形成正直、守信的良好品质。

但是，当前社会诚信与法治也面临一些挑战。诚信危机时有发生，不良行为和失信现象依然存在。诚信的重要性逐渐被淡漠，法律的敬畏感也在一些人心中产生了减弱。我们应该深刻认识到，诚信与法治的缺失将给社会带来严重的损害，阻碍社会的发展。

为了回应挑战，我们每个人都有责任发挥自己的作用。我们要从自身做起，树立正确的道德观念，自觉遵守法律法规。我们要守信用、遵守承诺，以身作则，树立诚信的榜样。我们要加强教育宣传，提高全民的法律意识和诚信意识。通过开展公众教育活动，让人们了解法律的重要性，培育诚实守信的社会氛围。我们要完善法律和监督机制，提高对于违法行为的治理效果。只有在法治环境的引导下，人们才有更大的动力和信心走上诚信之路。

诚信与法治是我们社会的精神内核，是我们共同前进的方向。唯有坚守诚信，恪守法治，我们才能迎来一个更加美好、公正和和谐的未来。让我们携起手来，共同努力，为构建一个诚信与法治共存的社会而奋斗！

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法治的演讲稿【篇3】

按照省、市总体部署，我县依法治县工作将面临迎接全省年底循环检查、市对县年度目标考核、接受全国全省法治示范县创建工作验收三大硬仗。为确保各项工作全面落实到位，县委、县政府决定今天召开这次依法治县工作推进会。刚刚，大家参观了现场，观看了依法治县和社会治安综合治理工作暗访专题片，东榆镇、南江镇、教育局、目标办作了发言。应当说，这项工作的目标任务是非常清楚的，当前关键是各地各部门要高度重视，进一步紧张起来、行动起来，切实把各项工作做得更细更实，努力把我县依法治县工作提升到新的更高水平。

总的来讲，今年以来，各地各部门在推进依法治县工作中思想重视、落实有力，推动有序、成效明显。具体表现在：

一是谋划到位。大部分乡镇和部门都把依法治理工作摆上了重要议事日程，列入了目标管理的重要内容，较好地做到了机构健全、人员到位、措施具体、推进有力。教育系统、民政部门专门召开了依法治校、依法治村（社区）推进会，专题研究部署相关工作，起到了很好的示范带动作用。

二是效果良好。各级党委（党组）依法执政意识明显增强，相关制度落实有力，依法治理带头作用更加充分发挥；各地各部门依法行政的法治意识极大增强，阳光行权、为民服务的水平明显提升；公正司法体制机制更加健全，公平正义的社会氛围日益浓厚；法律七进活动持续深入开展，依法治理示范创建工作统筹推进，全县依法治县工作呈现出整体推进、步步深入的良好局面。三是注重创新。各地各部门在工作实践中，探索出了不少好点子、好路子。槐树村村规民约七步法，实验小学开展的三带三进活动，春场坝社区坚持法德联动推进依法治理等实践做法，成为全市典型经验。教育局、房管局、质监局、法院、检察院、东榆镇、沙河镇、正直镇、元潭乡、红四乡等单位注重实践创新，推动依法治县工作亮点纷呈。

11月上旬，我县成功筹办了全市依法治市专项述职暨工作推进会，市委副书记、依法治市领导小组常务副组长何平同志对我县依法治县工作，作了思想认识、组织保障、措施办法、责任落实、督导问责五个到位，工作特色、实际效果两个突出的评价。这些成绩的取得，是县委高度重视、坚强领导的结果，是全县各地各部门群策群力、狠抓落实的结果，是全县各级干部特别是今天在座各位的辛勤探索、努力付出的结果。在肯定成绩的同时，我们也要清晰的看到，此项工作离省、市、县委的要求还有相当的差距，还存在一些不容忽视、亟待解决的问题。

一是领导重视不够。个别部门和乡镇对推进依法治县工作的重要性、紧迫性、长期性认识不足，把这项工作简单地看作阶段活动、部门业务、一般工作，把依法治理工作当作口号喊，甚至还有个别的领导干部认为依法治县工作就是搞搞软件资料，还有极个别的单位连一些基本的软件都拿不出来。

二是工作推进不实。个别乡镇和部门把推进依法治县工作停留在纸上，缺乏紧贴实际、务实管用的具体措施和方法，文件发得多、深入思考少，口上讲得多、兑现落实少，工作自然没有亮点，基本动作都未能完成，更谈不上创新推进。

三是面上发展不平衡。全县推进依法治县工作还存在上热下冷的怪相，城镇和乡村，点上和面上，以及乡镇之间、部门之间、单位之间、村社之间、学校之间、企业之间工作推进很不平衡，个别地方和单位甚至敷衍塞责、等待观望、得过且过。

四是协调联动不够。个别牵头部门没有认真按照县委的统一部署，切实履行牵头抓总的工作职责，仅仅停留在依法治县办下发的文件资料上，没有过细的研究，导致一些工作推进不力、质量不高、效果不明显。

五是法治意识不强。一些党员干部尤其是个别党员领导干部仍然停留在决策一句话、办事一挥手、花钱一支笔，仍然习惯过去以言代法、权大于法，法治意识淡簿、法治思维弱化、法治手段缺乏。一些群众信访不信法、信人不信法，遇事不找法、办事不依法、解决问题不用法，信奉法不责众，甚至错误认为大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决，充分暴露出全社会法治意识依然淡簿，推进依法治县工作任重道远。

十八届四中全会后，省、市对推进依法治理工作要求越来越高，近期，全省又将组织随机的循环交叉检查和考评，其结果将纳入省对市年度综合目标考核的重要内容，我们南江可以说是必然要接受检查的县（区）。因此，现在的工作只停留在表面肯定不行，只停留在点上肯定不行，只停留在口头上更不行。这也是我们今天抽出这样一个时间，召开这次工作推进会的主要原因之一。在此，我就依法治县工作讲三点意见：

一、深入学习贯彻党的十八届四中全会和省委十届五次全会精神，切实增强推进依法治县的思想自觉政治自觉和行动自觉改革催生动力，法治决胜未来。推进依法治理，是全社会文明进步的必然，是各级党政当前和今后一个时期推动发展、治理社会的重要抓手。

1.推进依法治理是必须要抓好的政治任务。党的十八届四中全会是我们党首次召开的以依法治国为主题的中央全会，省委十届五次全会专题研究部署依法治省工作，把法治提到了前所未有的高度。市、县委即将召开全委会对全面贯彻落实中央和省委决策部署，扎实推进依法治理工作进行全面安排。各地各部门务必要保持高度的政治清醒，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，切实增强全局意识、责任意识，深入学习贯彻中央《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和省委《关于全面深入推进依法治省的决定》，扎实抓好本地本单位本系统依法治理各项工作落实。

2.推进依法治理是推动改革发展的必然要求。当前，我县正处于加快发展的追赶期、深化改革的攻坚期，各方面任务十分艰巨，更加需要我们自觉以法治理念、法治思维、法治方法、法治手段谋划工作、解决问题、推动发展。新形势下，保持经济社会发展新常态，迫切要求我们转变领导方式和行为习惯，自觉把一切工作纳入法治化轨道，真正固化为久久为功、接续接力的制度安排，以此保障改革发展各项事业常抓常新、善做善成。

3.推进依法治理是维护和谐稳定的根本保障。当前，社会治理存在一些不容忽视的问题，部分群众不依法表达利益诉求，有的企业不诚

信守法经营，个别案件执法不严、司法不公等现象客观存在，这些问题直接影响社会和谐稳定，根子还在法治意识淡薄。全县上下一定要深刻学习领会中央和省、市、县委的决策部署，紧密结合实际，扎实抓好工作落实，认真负责地做好推进依法治理的每项工作，切实为推动南江追赶跨越发展提供坚强的法治保障。

二、扎实推进依法治县各项重点工作，务求法治南江建设取得明显成效

构建法治良序、实现依法治理，是一个长期的过程。县委对推进依法治县工作已经作了全面部署，依法治县办也下发了系列文件，工作任务和相关要求是明确的，关键在于抓落实。对当前重点工作，在这里强调以下几方面。

突出抓好深度普法。推进依法治理，普法教育是基础。要结合党的十八届四中全会和省委十届五次全会精神学习宣讲，扎实抓好法律七进活动，县直工委、人社局、教育局、司法局、民政局、民宗办、总工会、工商局、国资办等牵头部门，要切实履行好牵头抓总职责，精心组织、持续深入抓好法律进机关、进学校、进乡村、进社区、进寺观教堂、进企业和进单位，大力培养法律明白人。各地各部门都要认真落实党委（党组）会、行政办公会、干部职工会会前学法制度，系统安排学法计划，带头养成学法习惯。要充分运用集中培训、群众大会、文艺节目、以案说法等多种方式，切实增强普法教育的感染力和影响力。各相关部门要逗硬落实谁执法、谁普法，扎实推动常用法律法规进基层、到一线，努力提高办事依法、遇事找法、

法治的演讲稿【篇4】

法治安全演讲稿

尊敬的领导、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够在这里向大家分享有关法治安全的话题。作为一名现代青年，我们应该认识到法治安全对于我们个人、社会和国家的重要性。今天，我将围绕这个主题向大家详细阐述。

让我们先来明确什么是法治安全。法治安全是指在一个国家或地区，公民在法律的保护下，享有自由、平等的权利和安全的环境。其中，法律起着至关重要的作用。法律是社会公平和正义的基石，它为人们规定了相应的行为准则，保护了我们的权益和利益。只有依法行事，才能够在法律的保护下享有真正的安全。

那么，我们为什么需要法治安全呢？法治安全是国家稳定和社会和谐的基础。一切的社会活动都需要有法律的约束，才能保证有序进行。法治安全能够减少犯罪行为，确保人民生活在一个安宁的环境中。法治安全是经济繁荣和社会进步的必要条件。只有在法治的保护下，人们才敢于投资，创业和创新。同时，法治安全能够保护合法权益，维护市场秩序，提高社会信任度，为经济和社会的可持续发展提供坚实的保障。

那么，我们如何保障法治安全呢？我们应该树立法治观念，遵守法律法规。法律是公平和正义的表现，我们应始终奉行法律至上的原则，自觉遵守法律规定的各项规则。我们应该加强法律意识，提高法律素养。了解法律知识，掌握法律思维方式，是每个公民的基本素质之一。只有通过学法、守法，才能够在遇到问题时科学合理的维护自身权益。我们应该积极参与法治建设，监督社会管理。每个人都应该积极行使自己的公民权利，监督执法过程，对违法行为进行举报，参与民主决策，共同建设法治社会。

我们也要看到法治安全依然面临着许多挑战。网络犯罪、金融诈骗等新型犯罪手段正在对我们的法治安全造成威胁。我们还面临着观念落后、法规落后的问题。只有时刻保持警惕，学习更新的法律知识，了解新型犯罪手段，才能够更好地保护自己和社会的法治安全。我们每个人都应该发挥自己的作用，共同建设法治安全的社会。

在总结时，我想再次强调，法治安全对于我们个人、社会和国家的重要性。只有在法治的框架下，我们才能够享受到真正的安全和自由。作为青年一代，我们要有法治意识，做法治的践行者。通过共同努力，我们一定能够建设一个更加安全和美好的社会！

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法治的演讲稿【篇5】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们 ：

大家早上好。今天我讲话的题目是“创建文明校园，我能做什么”。

近几年，无论国家还是社会，无论是学校还是个人，时时处处都掀起了一股文明的热潮，那么，文明究竟是什么？其实，文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长时的问早问好，是撞到对方的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是见到有人随地吐痰的主动制止……顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

你们骂人的时候，可曾想过，骂走了自己的尊严和信念。当你们打人的时候，你们是否想过，打走了自己的善良和人性。当你们随地吐痰的时候，你们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。

不知大家是否听说过：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心中的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明小学生，争做“文明礼仪小标兵”，需要我们做到：用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不踢墙壁和花坛护栏。

同学们！我们是学校的一面镜子，我们的形象折射着学校的文明与素养，只有我们每一面镜子都有良好的习惯，都有文明的素养，都有高雅的节操，我们的学校才会是一个充满文明与和谐，平安与美丽的校园。我们来到新亚这么温馨的大家庭来求学，千学万学，就是来学做一个文明的人。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，美丽的环境需要我们每个人的精心爱护，良好的校风需要我们每个人用心去打造，文明的校园需要我们每个人悉心创建。让我们从现在开始，从自己做起，用严格的校规来约束自己，用文明的规范来塑造自己，做文明校园的代言人！

法治的演讲稿【篇6】

提纲：

一、开头

二、什么是依法治国？

三、依法治国的必要性

四、依法治国的意义

五、阻碍依法治国的因素

六、如何推进依法治国

七、结语

一、开头

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天的演讲题目是《依法治国》。依法治国是当代中国的基本国策。它是一种行为方式、思维模式、制度体系和文化传统，是中国共产党治理国家的根本途径。今天，我想和大家一起探讨一下依法治国的必要性、意义、存在的问题以及如何推进依法治国。

二、什么是依法治国？

依法治国是指国家机关和所有公民都必须遵守宪法和法律法规，依法行使权力、维护国家法律的尊严，以法律为依据来调整社会关系和解决社会矛盾，全面推进国家治理法治化进程，确保国家的长治久安。所谓“依法治国”，就是要让法律成为国家权力的约束和制约，使国家社会各界遵守法律，减少违法行为，维护社会和法律的公正性和公信力。

三、依法治国的必要性

依法治国的必要性无处不在，主要表现在以下几个方面：

1、保证公民的权利和福利。依法治国能够保障公民，出于法律层面得到的保护，公民才能在安全有序的环境中享有生命和财产的安全。

2、保障社会的公正和稳定。依法治国是一种公正和稳定的方式，在这种方式下，大家都可以知道什么可以做，什么不可以做，从而遵循一个统一的规则和规范，避免出现不稳定的社会情况。

3、维护国家权威和尊严。依法治国可以确保国家领导权的有效执行，维护国家权威和尊严，形成信任和尊重的整体社会环境。

四、依法治国的意义

依法治国具有广泛而深远的意义。首先，依法治国可以将权力的行使控制到一定的范围之内，避免任意行使权力的情况发生。同时依法治国也可以使广大人民群众感受到公平、公正、透明和有序的法治环境，增强公民的信任感和归属感。其次，依法治国还可以加强国家机构和法律体系的建设，完善社会体制、市场经济、生态环境等多个方面。最后，依法治国是一种民主和人权的体现，可以使人民群众享有权利和自由的保障，推进人权保障工作，实现全人类权利和自由。

五、阻碍依法治国的因素

目前，尽管我国在推进依法治国方面付出了很大的努力，但也存在着不少阻碍依法治国的因素。其中最突出的包括以下几个方面：

1、法律法规存在适用难、解释难等问题，给法律的执行带来了很大的难度。

2、部分法官、检察官以及执法人员的专业素质和作风问题，导致法律的执行效率和质量低下。

3、部分群众该懂的不懂、该知道的不知道，以及不法分子的破坏和干扰，也启发了公众对法治体系的信任和状况。

六、如何推进依法治国

为了推进依法治国，我们需要采取以下措施：

1、加强法制建设，完善法律制度，提供完备的法律保障。

2、优化司法体制，完善庭审程序和证据采集、宣判公开等机制，提高司法效率和公正性。

3、提高执法人员的素质和作风，加强执法监督和诚信教育，保证执法权力在合法和公正的范围之内行使。

4、加强法治宣传教育，引导全民法制意识的提升和实践，推动法治观念的落地生根。

七、结语

依法治国是国家发展和民生进步的重要基石。我们要坚持依法治国的战略方向，创新完善法律制度，保障公民权利和福祉，以法治思维推进国家和社会治理现代化，创造一个安定、公平、公正、有序的法治社会。

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2024法治主题演讲稿(热门七篇)

怎么才能在写主题演讲稿时全面而又优秀？当学习生活中我们要上台演讲时，准备演讲稿可以让演讲者清楚地认识自己的观点和目的，演讲稿是演讲者用来把自己的思想传达出去的文稿，申请书范文网小编从各个方面搜集和整合资料使这篇“法治主题演讲稿”更加全面，希望本文能够为您提出一些新的问题并让您进行更深入的思考！

法治主题演讲稿 篇1

约束，是为了飞得更高

大家是否还记得，在**电视台《社会与法》栏目中，有一条公益广告描绘了这样一幅画面：一个活泼可爱的小女孩在田野中欢快的奔跑，手中牵着一根长长的风筝线，随着她越跑越远，风筝越来越高地飞向蓝天。然后，屏幕上出现了几个发人深省的词：

约束是为了飞得更高。

起初，我不明白这其中的道理，老师告诉我说，风筝没有了引线的约束，就会随风坠落；就像航船没有了航向的约束，就会失去目标；如果列车没有轨道的限制，就会出轨，如果人们没有道的和法律的限制，就会制造罪恶。

作为小学生的我们，时时刻刻生活在家长和学校的保护之中，对于在电视上、新闻中所看到的那些匪夷所思的事情并没有深刻的认识，觉得离我们很远，其实法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，法律是我们行动的指针。正如我们不能说脏话或用手打别人一样，我们的言行受法律约束和保护。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生命的天空。

网络安全是我们面临的主要安全风险之一。前几年听同学说她辍学的堂妹去见网友，后来便再也找不到了，虽说网友的见面地点离家不过几百米，但却如人间蒸发了一般，她的叔叔婶婶整日打听堂妹的下落，奶奶整日哭泣一病不起，一个家庭从此失去了快乐，家人整日担心女孩的生命安全，让听到的人无不痛心。也听说过有的同学因为会见网友而被传销组织非法控制，家人和学校都无法得知其下落，束手无策，幸运的同学可能最后会平安逃脱，但谁能保证大部分的人是幸运的?

网络这个词对我们来说并不陌生，我们利用网络学习、写作业、搜学习资料，我们不能拒绝网络，不能拒绝进步，我们同样也不能忽略网络带来的危险。有很多人沉迷于网络聊天，进而网友见面，不管是学生还是社会上的成年人，被骗财的人屡见不鲜，也许有人会说吃一堑长一智，可是如果被骗的是生命呢?那将会是永远无法弥补的遗憾!

因此，加强法制教育，培养守法意识同样重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，用法律来保护自己不受伤害，做一个知法守法的好学生，好公民，有了法律为我们护航，我们才能飞得更高，更远。

我的演讲完毕，谢谢大家！

法治主题演讲稿 篇2

清代诗人郑板桥曾有一首诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦之声。”。些小吾曹州县吏，一叶一枝总关情。

这句反映封建时代**爱民、为民的诗句流传甚广，因其言之殷切至今仍常被人们引用，把这句话运用到我们司法行政工作中，就是执法为民 。 执法为民在不同的行业应有不同的注解，作为我们司-法-部门,公平和正义是永恒的主题,我们的工作,就是准确地诠释法律的含义,使法律的规定在人们的生活中得以实现。众所周知，公证是国家公证机构依法证明法律行为和具有法律意义的事实、文书的真实性、合法性的活动，公证机构作为基层法律服务单位，与人们群众的日常生活关系非常密切，一年三百六十五天，几乎天天与当事人打交道，我们在工作中适用法律必然影响到人们的日常生活，在公证活动过程中，能否真正做到执法为民 ，不仅关系到国家法律的适用，也事关执法形象。

执法为民对于我们来说,意味着提高执法水平，并在实际工作中运用好法律,最大限度地保护人民群众的正当权益。遗憾的是，在前一段时间发生的西安宝马彩票案中，西安市新城区公证处公证员董某严重失职，被不法分子钻了空子，发生了严重损害彩民利益，损害**声誉，损害公证工作公信力的彩票欺诈事件。对此，我们应引以为戒，并从中吸取相关教训，在不断提高业务素质的同时，更加注重职业道德修养法制在我心中演讲稿法制在我心中演讲稿。

如何在公证工作中真正做到执法为民 ?我认为，首先，我们要正确理解并适用法律，在受理业务和审查出证的过程中，认真审查有关材料，及时、准确地出证，以维持经济秩序，稳定社会关系，减少不必要的纷争和诉讼， 为民服务无小事 ，这个过程，既要求我们具有丰富的专业知识和实践/经验，又要求我们认真、细心。目前，我国的法治水平还不是很高。一些政党，包括一些受过良好教育的政党，对法律也知之甚少。

记得有一次，一位中年妇女带着女儿前来要求办理继承公证，原来这位女士的丈夫不久前遇车祸死亡，在合肥遗留有房产一套，这对母女要求对遗产进行继承。我处接待公证员在了解情况后，耐心地向她们解释了我国继承法的有关规定，告知除她们母女外，若被继承人的父母尚健在，也享有继承权，并要求她们到死者生前单位出具死者的亲属关系证明。第二天，这对母女带着亲属关系证明来了，但证明上对死者父母的死亡时间却含糊其词，公证员为慎重起见，数次到死者生前单位了解情况，并和死者父母居住地的有关部门取得联系,终于查实原来死者的母亲尚健在，但远在浙江乡下务农，根本不知道对儿子的房产享有继承权，经过公证员的多方协调努力，死者的母亲最终获得了房产折价款四万多元。

我们为这一结果感到由衷的欣慰，因为，我们深深地知道：法律应当公正地保护所有人的利益，试想，如果公证员在审查过程中，没有足够的细心或者马虎应付，那位远在农村的不幸母亲的权利谁来保护?如果公证员不能够严格依照法律规定办事，社会秩序又将如何维持下去?

所以我想，能够严格依照法律规定来解决人们日常生活中遇到的问题和需要应当是我们法律服务人员执法为民的前提和本质。其次，作为法律服务行业的公证，从其工作性质上来说，在准确适用法律的前提下，还应当尽量给当事人提供方便，要想当事人之所想，急当事人之所急 ，为人民群众服务一两次并不难，难的是时时刻刻心里都装着人民群众，任何时候都把人民群众的利益放在第一位法治教育演讲稿首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：

人生之路虽然漫长，但在最重要的地方往往只有几步之遥。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。最近几年，我县青少年犯罪人数和比重逐年递增，案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故意伤害、抢劫、xx、敲诈勒索等等，而他们走上犯罪道路的原因有多方面的，只有针对违法犯罪的原因进行分析，才能采取有效措施，预防青少年违法犯罪。

总结青少年犯罪的主要原因有以下几点： 家庭环境不好，家庭教育扭曲法制在我心中演讲稿演讲稿。家庭是社会的细胞，父母是未成年人的第一任教师。

现在由于独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、粗野、为所欲为等畸型性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。也有的父母脾气暴燥，子女一有问题，开口就骂，动手就打，这样久而久之，就会导致子女产生对抗心理，或者造成悲观、自卑心理，失去进取心。还有由于有的家庭父母残缺，有的是去世或者有的是离了婚，缺乏父爱或者母爱，没有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情绪低落，从而产生多疑、孤僻等病态心理，形**格**与性格障碍。

也有的虽然父母健在，但是因为教育方法不当，或者父母榜样教育不良，自己整日参与赌博等违法活动，思想不健康或者作风不正派，或者行为不检点，这样时间一长，他们的子女经过耳濡目染，潜移默化，逐步染上恶习，导致有样学样，也走上犯罪道路.据我国某城市对xx名青少年罪犯进行的调查显示，他们中的24％来自父母离异或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成员有过犯罪记录的，余下的人是因为缺乏父母管教。

法治主题演讲稿 篇3

法制在我身边

——做合格的小公民

先听这样一个例子，前不久，某小学高年级的几位学生，趁老师不备，翻围墙去了一家游戏厅，因琐事和厅内的闲散人员发生了争执，并用刀捅死了一名人员。我们可以从这场悲剧中学到什么教训？守法可以使惨剧避免！

趋利不可忘法！

那么，什么叫遵纪守法？

在社会生活中，人们遵守相关纪律，依法办事，严格遵守法律法规。有些学生认为，谈纪律就没有自由，谈自由就不能受纪律约束。这种看法是错误的俗语说：

没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。

但如果把鸟放进水里，鱼从水里出来，它们不仅会失去自由，而且很快就会死去。人们可以在路上自由行走，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，就会失去行走的自由。

因此，世界上没有不受限制的自由。例如，当你进入阅览室时，它很安静，你只能偶尔听到读书的沙沙声。对于那些想读书的人来说，这种和平是多么珍贵！

因为每个人都遵守阅览室的规则，所以你可以享受安静阅读的自由。如果有人遵守纪律，大声谈笑，这种自由就会消失。

在学校里，学生之间总有一些矛盾和摩擦。学生要互相关心，互相尊重，相互相处，相互配合。如遇意见相左，出现矛盾的情况，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害己的事。

学生们肩负着今后努力学习、建设祖国的重任。祖国和社会都要求我们知法、守法、守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为福新小学的学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于祖国，无愧于社会！

我的讲话完了，谢谢大家！

法治主题演讲稿 篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!今天我讲话的题目是：知法懂法，争做守法小公民。

学生时代是人生中一个最重要的时期，做一名知法守法的学生是对我们的基本要求。

一个人在小时候就不遵守法律法规，没有知法守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。

现代社会是一个法制社会，小学生更应该学法、懂法、守法。但是，校园中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。

因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这绝对不是危言耸听。“小时偷针，大时偷金”，相信这句话大家都已经很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的时候就开始偷针，天长日久，只要你养成了“偷”的习惯，长大了就很有可能偷金。”

也有同学认为如今追求个性化，认为讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：“没有规矩，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规，那学校正常的教学秩序又该如何保障?如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，知法守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。

做一个知法守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记;见到老师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮助;尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐!

知法守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，知法是守法的基础，我们正处在长身体、学知识的黄金时期，希望同学们要认真学习《中小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》，知法守法，从小事做起，从自己做起。

同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个知法守法的好少年!

知法懂法守法主题法制教育演讲稿篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的话题是“小学生法制教育”。同学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”如果从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。

有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上。喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，都是道德与法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。同学们千万不要进去。因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦碰到了，大家要怎么办呢?

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的同学，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机。独自在家的孩子，不要随便打开家门，在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人。

最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长。谢谢!

知法懂法守法主题法制教育演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是“自觉遵守校规，提升法制观念”。

古人说：“无规不成方圆。”马克思说：“我们必须遵守组织的规则，否则一切都会陷入污泥。”国有国法，校有校规。

这些法律法规是维护国家和学校的基本规则。国家要发展，学校要和谐，必须自觉遵守国家法律，自觉遵守校规，这是毫无疑问的。

自觉遵守校规，提升法制观念，成为文明学生，必须用智慧的眼睛、清醒的头脑、理性的行为、看学校，看社会，去做事，去为人。

我们还年轻，我们往往迷惘与清醒并存。我们必须压抑青春的激荡，收敛青春的野性，走向理性，抛弃感情的冲动，走向成熟。用校规，用法律规范我们的言行，不断完善自己。

自觉遵守校规，提升法制观念，做一个文明的学生，必须从小事做起，从身边做起。关上水龙头上的自来水，捡起地上的垃圾，当你不小心撞到对方的时候说声对不起，见到老师问声好……

所有这一切，我们要为铸造我们的高尚情操，并自觉有目的.地去做。因为高楼大厦总是一砖一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川汇集。

文明的细节就像水里的沙子。不管怎样随波逐流，总归会沉下来，其中的一些还会落进蚌肉中，饱饮日月的精华，成为引人注目的珍珠。

自觉遵守校规，提升法制观念，做文明学生，必须有坚韧不拔的精神和永不变化的良好习惯。坏习惯会让你的生活陷入黑暗和低谷，而好习惯会让你的生活充满光明和理性。

“一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”一位名人曾经这样说过。

我们必须坚持和理性地培养好习惯。

自觉遵守校规，提升法制观念，是创建文明校园的保证。有校规和法律概念。我们并没有失去自由，而是摆脱了束缚和狭隘，获得了更广阔的空间。

举目了望我们的校园，五彩缤纷的鲜花，郁郁葱葱的树木，干净宽敞的操场，窗明几净的教室这一切标志我们的老师和谐地工作，我们的同学享受在这美丽的校园学习，共同创造了学校的辉煌。这与我们共同遵守校规密切相关。

让我们一如既往地自觉遵守校规，提升法制观念，成为一名文明的学生吧。

谢谢大家!

知法懂法守法主题法制教育演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是《法制安全，你我共建》。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们只有从一名合格的中学生做起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能成为一名知法、懂法、守法的好公民。

做为一名中学生，我们对法律应该不陌生。我国宪法第24条规定，国家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，成为德智体美劳全面发展的人才，就必须遵守社会公德，学法、懂法、守法，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。

要做一名遵纪守法的公民，就要从以下三方面做起：

一、学法。通过学习法制知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

二、守法。违法就会受到法律的制裁，只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘。

三、用法。法制法规无处不在。我们应该合理的运用法制知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务。

根据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规，惹事生非、打架斗殴。这些学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。我们应该清醒地意识到法律在我们的生活、学习中的重要性，我们在学习课本知识的同时，也要认真的学习法律知识，学会用法律的手段来保护自己，约束自己。

另一方面，法律也是维护我们合法权益的重要手段。

法制安全，你我共建。

同学们：我们要不断加强我们的法制意识，抵制不良诱惑。作为一个高中生，应该努力学习法制知识，为报效祖国、施展抱负打下良好的基础。我的演讲完毕，谢谢大家!

法治主题演讲稿 篇5

尊敬的各位评委、各位同事：

大家下午好！我是来自纪检监察、政治处党支部的马海婷，今天我演讲的题目是《法治的信仰传承的力量》。

**诗人莱蒙托夫有首诗这样写道：一只船孤独地航行在海上，它既不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前航行，底下是沉静碧蓝的大海，而头顶是金色的太阳。法官就是这样一艘船，他们在海中执着的前行是因为对法律有着最虔诚的信仰，而头顶那片金色的阳光则是我们倾尽一生想要实现的美好愿景：

让人们在每一个司法案件中都感受到公平正义。

犹记得，十年前，看着电影《马背上的法庭》，怀揣对神圣法治事业的憧憬，走进法律象牙塔，与睿智的心灵对话，聆听法治国的传说；我同样记得，在现场旁听全国模范法官宋鱼水的庭审之后，内心的炙热与澎湃，我告诉自己，也要让冰冷的法律变得温情。于是十年后，兜兜转转，我站到了这里，义无反顾。这里没有横刀立马、舍我其谁的豪迈，更没有刀光剑影、血染疆场的悲壮，唯有忠诚与坚守，拼搏与奉献。

这三足法律平台支撑着我们理清法律的本质，衡量法律的价值，传播法律的温度；这身上的法袍、胸前的法徽，代表我们无论是男是女，无论高大或者瘦小，无论年轻或者老去，都只为正义代言。

金一南教授在《苦难辉煌》讲座中说到，烽火年代的革命者是“因相信而看见。”而真正的信仰，是在孤独的守望中一次又一次找寻前行的力量。邹碧华，被誉为法治的打火机和法庭面前的独角兽，是司法改革时代的先锋。

他，一位北大毕业的高材生，花了整整13年才从书记员成长为审判员，即使在获得法学博士学位之后，也仍然只是一个默默无闻的助审员。然而，他却坚持了下来，一步一个脚印，以一名法官的身份赢得了整个法律界的敬仰和尊重。在上海司改最艰难的时刻，对员额分配的疑惑、对“一刀切”的惶恐，都化作质疑与期待的眼神。

这些眼神见证了司改方案修改34稿、让改革“无愧于历史”的决心，见证了司法改革“一点一点向前拱”的历史进程，却没能见证邹碧华在子夜时分的灯火中燃尽自己，用生命注解“担当是改革者必须经历的一场修行”。船到江心，摇桨者骤然沉默，独角兽回到了寓言里，有人放弃，却有更多的人选择了继承：49岁30年、为法院而生的孟宪来，倔强而憨厚的执行“骆驼”蒋鑫文，甘居平凡写忠诚的铁血卫士白永胜……这就是一个个法治信仰者的光荣与梦想、坚定与从容。

真正的信仰是由良心守护的对生命的激情和诗意的向往，是在责任和责任中奋勇前进。邹碧华被任命为法官的那一天，打**给母亲，只有小学文化的母亲告诉他，“要做一个有良心的法官”。“有良心”就是人民群众对法官最朴素的期待，而在我看来，一位有良心的法官应当时刻做到“三个一”：

对待人民群众一往而深，突出一个“情”字；对待案件一秉至公，讲求一个“公”字；对待工作一丝不苟，落实一个“责”字。今天我们是法院队伍最年轻的新兵，明天我们将成为法治事业的未来，我们当不负青春赋予的资本和力量，用一颗火热的心、一双勤劳的手去追随先行者奋斗的足迹，去真正肩负起时代的责任、人民的重托，去承担起法治的梦想、法官的使命。

真正的信念是捍卫梦想，忠于人民。我们为什么怀念邹碧华？我们是想他还是想我们自己？

当你踏入法学院的时候，无数次地背诵着法治是治水而不是利剑；当你坐到审判席，无数次地看到当事人那满怀信任的目光；当你用右拳宣誓，准备投身法治的时候，你应该做出什么样的选择？！我尚不是一名法官，但我有幸与在座众多优秀的法官共事，我见证着法官的辛苦和努力，也目睹过法官的委屈与辛酸。在生活中，法官有着不同的身份，是温柔的妻子、是忙碌的丈夫、是贴心的儿女，但在工作中，却永远只有一个称呼，那就是人民法官。

无坚不摧抑或默默坚守，都源于这个称呼所赋予法官的神圣使命，源于内心对梦想的追寻和捍卫，更源于对人民的深厚情怀以及对国家的赤子忠诚。

如今，司改大船激流勇进，有人坚守，有人离开。在路上，老英雄们将一个个离去，年青英雄们将一个个崛起，法治城门终将开启！在浩瀚的历史天空中，你我也许不是夜空中最亮的星星，但正是无数星星的光芒，成为了天空中最美的星系；在当代中国的法治进程中，你我也许都不是邹碧华，但正是每一个你我的努力，才终将成就一个我们所向往的、最好的时代！

我心中再次想起《人民法官之歌》在法治信仰下勾勒的鲜活轮廓：巍然端坐在庄严的法庭，让一切来人都感到平等。既然我们可以把国徽挂在头上，就不能亵渎神圣的图腾。

谢谢大家！

法治主题演讲稿 篇6

法官就是这样一艘船,他们在海中执着的前行是因为对法律有着最虔诚的信仰,而头顶那片金色的阳光则是我们倾尽一生想要实现的美好愿景：让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义.犹记得,十年前,看着电影《马背上的法庭》,怀揣对神圣法治事业的憧憬,走进法律象牙塔,与睿智的心灵对话,聆听法治国的传说；我同样记得,在现场旁听全国模范法官宋鱼水的庭审之后,内心的炙热与澎湃,我告诉自己,也要让冰冷的法律变得温情.

于是十年后,兜兜转转,我站到了这里,义无反顾.这里没有横刀立马、舍我其谁的豪迈,更没有刀光剑影、血染疆场的悲壮,唯有忠诚与坚守,拼搏与奉献.

这三足法律平台支撑着我们理清法律的本质，衡量法律的价值，传播法律的温度；这身上的法袍、胸前的法徽,代表我们无论是男是女,无论高大或者瘦小,无论年轻或者老去,都只为正义代言.金一南教授在《苦难辉煌》讲座中说到,烽火年代的革命者是“因相信而看见.

”而真正的信仰,是在孤独的守望中一次又一次找寻前行的力量.被誉为法治燃灯者、庭前独角兽的邹碧华是司法改革时代的先锋.

他,一位北大毕业的高材生,花了整整13年才从书记员成长为审判员,即使在获得法学博士学位之后,也仍然只是一个默默无闻的助审员.然而,他却坚持了下来,一步一个脚印,以一名法官的身份赢得了整个法律界的敬仰和尊重.

在上海司改最艰难的时刻,对员额分配的疑惑、对“一刀切”的惶恐,都化作质疑与期待的眼神.这些眼神见证了司改方案修改34稿、让改革“无愧于历史”的决心,见证了司法改革“一点一点向前拱”的历史进程,却没能见证邹碧华在子夜时分的灯火中燃尽自己,用生命注解“担当是改革者必须经历的一场修行”.

当船到达河中心时，划桨的人突然沉默了，独角兽

回到了寓言里,有人放弃,却有更多的人选择了继承：49岁30年、为法院而生的孟宪来,倔强而憨厚的执行“骆驼”蒋鑫文,甘居平凡写忠诚的铁血卫士白永胜……这就是一个个法治信仰者的光荣与梦想、坚定与从容.真正的信仰,是用良知守护的生命热情和诗意向往,是在责任与担当中砥砺前行.

法治主题演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友们：

大家好！我是来自物业的***。今天，我演讲的题目是：法治在我心中

说起法的写法，大家都知道这个字，再简单不过了，是一个三点水加一个去字。但是我国古代最早的法字的写法，是一个三点水加一个独角兽、再加一个去字，三部分组成的。这个独角兽是一个鹿头、马底组成，名为獬豸(xi zh)。东汉许慎《说文解字》释曰：灋，刑也。平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。水，水平，代表着公平，就是指法律要清明如水；去是指去邪归正、归于正道的意思。一个简单的汉字，就蕴含着博大精神的法治文化，还有我们耳熟能详的老子的法网恢恢、疏而不漏 ；韩非子的法不阿贵，绳不绕曲、商鞅立法、周公礼制、马锡五审判方式，一个个法治故事，一句句法治名言，无不体现着中国法治文化的源源流长、底蕴浓厚、博大精深！

历史的车轮滚滚向前，法治进程永不停步，依法治国、建设法治社会的宏伟蓝图，在我国徐徐铺展、浓墨重彩！如今，我们阳光物业，也合着法治节拍，携着《物权法》的标尺，让整个阳光小区，闪烁着法治的光芒、光芒万丈！

日常工作中，我们经常组织物业管理人员，认真学习《物权法》，熟知法律法规，明确责任义务，完善合同条款，提高优质服务，努力做到阳光服务、诚信经营、和谐物业。我们不仅自己学，而且，还通过发放明白纸、板报、业主代表座谈会等多种形式，认真组织业主学习。学法的过程中，一些业主的模糊认识得到澄清了，错误想法得到纠正了，不明白的问题弄清了，对我们物业的误会也逐渐消除了，物业和业主的心贴的更近了！我们不仅认真学习物权法，而且，还学以致用、学用结合，就大家关心的收费问题、财务问题，我们阳光物业及时公开，应收哪些钱，收费标准是哪些，钱到哪去了，我们一笔笔算清，一样样列细，按时公开，让群众看得清楚，知的明白，交的放心！

一说起物业管理，人们往往想起噪音问题、邻居纠纷、车位停放、房屋质量，缴费问题等各种各样的问题。俗话说，你道高一尺，我魔高一丈，不论是纠纷也好，矛盾也罢，因为有了《物权法》这一尚方宝剑，一切都有了解决的依据，一切都有了问题的突破！*单元的有户业主因为长期不在小区住，水管坏了也不知道，结果给楼下的住户淹了家俱、泡了墙壁，我们立即打电话找到了这一户，而他却拒绝承担责任，总认为，他没居住，又不不知情，不该由他承担责任，而由我们物业承担。面对业主的百般态度粗暴、蛮不讲理，我们并没有以牙还牙，而是耐心的摆事实，讲道理、说法规，晓之以情，动之以理，特别是按照物权管理法的有关条例，一条条摆给听，让他明白什么是业主的权利，什么是应负当的责任，在我们耐心细致的讲解下，特别是他看到物权法的有关规定，他心服口服、连声道歉，并在我们物业的协调下，向下楼住户做了赔偿，如今，这两家，不仅没有一场意外反目成仇，而且，却成了不打不相识的好邻居！

坚持原则，坚守法律法规，在物权法面前，我们站得住、把得紧、守得牢！前些天，*号楼的居民李师傅想装修，想把厨房的隔墙去掉，扩大空间，做整体厨房，可是这样做是完全违规的，监管巡查中，我们立即对李师傅进行了耐心教育，要求其按规定装修。但李师傅并没有就此罢手，多方通过关系找我们的公司*经理说请，一是不想交纳保证金，二就是想按他的想法装修，那几天，*经理的电话象是打爆了，说情电话接二连纷纷，各种关系纷纷至沓来，但无论哪个电话，得到的答复无非就是四个字，坚决不行！李师傅得知他的一个同学和我们*经理是老乡后，又让他这个同学，带上礼品来*经理家拜访，气得*经理连人带礼物都给推了出来。在法律法规面前，*经理是任由八风吹，不为时风动，不管是谁，哪怕是天王老子，只要是有背《物权法》，对不起，坚决不行！

问渠哪得清如许，为由源头活水来，因为我们的坚守原则，因为我们的公开公正，我们与业主的关系越来越密切，我们干劲与激情与日俱增。当发现居民需要交流诉说时，我站就设立了居民聊天室，解决了居民生活中的烦心事；当发现居民晾晒衣物不便时，我就在小区的每栋楼前统一安装了规范的晾衣架，一条条晾衣绳，如一条条金色的桥梁，一头连着阳光物业，一头是小区居民；一头是热心，一头是舒心，一头是物业真诚，一头是居民的满意！物业站还把把爱好戏曲的老党员组织起来，成立了琴韵戏曲社，开展义务演出，为小区居民奉献上了一场场喜闻乐见的好段子。华灯初上，演唱队、舞蹈队、鼓乐队，小区居民载歌载舞，歌唱幸福生活，歌唱红红火火的好日子！

法治是一缕阳光，照亮了前程，温暖了人心；法治如一泓清泉，涤荡了邪恶，涌动着活力；法治是一股春风浩荡，吹遍全国大地，带来万紫千红，让我们在法治的引领，学法、知法、懂法依法办事，让法治与文明长驻**公司，催生经济腾飞，带来万户和谐，引来美景片片，绘出辉煌新篇！

谢谢大家！

法治进校园演讲稿(精品9篇)

如何写出一份有实际用途的主题演讲稿呢？当我们作为会议的主持者并且需要演讲时，恰当的准备可以帮助你更好地应对想象中的场景，优秀的演讲稿极其具有说服力们可以抓住眼球，申请书范文网精心整理了大量资料呈现出这篇“法治进校园演讲稿”，请您认真阅读此文详情！

法治进校园演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是xxx的xxx，今天我演讲的题目是《宏扬五四精神 构建和谐校园》

五月令人向往，值得赞美。我们迎来了五四这个特殊的节日。这也是我们青年人的节日。虽然已过了92年，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的悲惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨飘摇，似乎都已经随着那车轮远去了。"开端"也罢，“分水岭"也罢，"革命"也好"斗争"也好，过去的值得纪念。

就在1919的春天，五千年中华历史迎来新的转折。五四运动如一声春雷，震醒万千暗夜中徘徊的灵魂。为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。它拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，为中国的未来开辟了一条全新的道路。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。那么，今天的爱国主义新内涵是什么呢？

回顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到20xx年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：

在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益； 在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的'定位和方向； 在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。 我们应当认识到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史

时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为振兴中华的强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。

与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。

当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。 92年前，五四先驱们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵；92年来，作为五四精神忠诚的继承者，中国共产党人团结带领全国各族人民，为中国的发展繁荣、为中华民族的复兴开辟着前进道路，不断丰富和发展着五四精神的时代内涵。正是在这样的继承、丰富和发展中，伟大五四精神深刻影响着中国社会的发展。在中华民族近一个世纪救亡图存和强国富民的漫漫历程中，五四运动是推动中国历史进步的不朽丰碑。

今日之中国，面对着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。从五四运动的宝贵遗产中汲取智慧，让五四精神成为推动中国现代化建设的不竭动力；从92年的历史昭示中得到启迪，坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持实现民族复兴的正确方向；从时代赋予青年的历史使命中寻找方向，激励当代青年把个人理想融入全民族的共同理想，奏响更加激昂的青春乐章。这是我们对五四运动最好的纪念，也是对五四精神最好的传承。

当旧时代已经渐渐离我们远去，新的时代充满强势的来临时，我们已经淹没于充斥在空气中的各种信息。现代人疲于各种信息的接收筛选，生活节奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空闲和耐心。在这个喧嚣的时代，为了迎合受众口味，媒体越来越泛娱乐化，提供无数的文化快餐以飨读者，其效果就像是口渴了吃冰棍，饱满的甜腻感让欲望暂停却并未真正止渴。静下心来想一想，五四之时，我们的媒体在做些什么，对比今日就会发现当代媒体缺少一种责任感－－视引领民族精神文化发展为己任的责任感。

作为新时代的、年轻的我们，我们所具备的不仅仅是青春，还有青春闪耀在我们身上的光芒，我们有热情而充满活力，我们有激情而充满斗志。我们要珍惜青春年华，牢牢抓住时间骏马的僵绳，从知识海洋中不断吸取常青的营养，在发展外向型商品经济的社会实践中锻炼成才，才能让青春燃烧得更加灿烂，才能让我们这样的青春使者将力量散发到世界各地。

伟大的五四运动造就了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，而这种五四精神也在

影响着我们一代又一代的青年人。而作为新时代的我们，应该对“五四”精神有自己新的理解，应该赋予其新的时代内涵。我们不会再回到五四运动发生的那个时代，所以现在这个时代就是我们该赋予新的五四精神内涵的时代，我将它称为“后五四精神时代”。以前我总觉得五四精神是一个很空泛、很遥远的神圣的词汇，而要使五四精神回归到我们身边，就必须从一点一滴处践行五四精神。

时丛诜⒄梗缁嵩诮剑逅木褚苍诓欢系姆岣缓头⒄埂＞咛宓轿颐茄＃颐亲陨砭褪桥κ导扒笾⑶笳妗⑶笫怠保浴坝肴宋疲拼松蔽κ伦鋈说脑颉Ｅ菇ê托场Ｇ笾⑶笳妗⑶笫担笪颐抢渭乔笳嫖袷狄匝镜奶熘啊Ｓ谜庑┲傅嘉颐堑难昂凸ぷ鳎ぬな凳狄凰坎还叮贾毡３只〉木褡刺朔月樾鳎ε嘌约旱拇丛炷芰Γ⒒哟丛烨蹦埽咽凳掳旌茫押檬掳焓怠Ｓ米约旱奈拿餍卸乓斐杉幢ù鸶改浮⒒乇ㄑ！Ｓ肴宋疲拼松笪颐鞘贾栈匙乓豢派浦摹⑵街摹⑻怪摹⒊现摹⒄嬷娜ッ娑悦扛鋈嗣考拢有∈伦銎稹⒋游易銎稹Ｓ肴宋疲拼松且桓霾欢匣邸⒉欢洗丛臁⒉欢细冻黾栊晾投墓蹋换筒剑抟灾燎Ю铮换噶魑抟猿山！Ｖ灰颐悄牛霉Γ米约旱纳屏己驼娉弦笞约骸⒍源鹑耍颐蔷突峄∩莆笊疲∈の笫ぃ椒参按蟆Ｑ巯履盖姿袒疃诳梗獠皇且恢中问剑Ｍ怯谜嫘奶寤崮赴贸闲母杷棠赴檬敌谋ù鹉赴

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？ 在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；还有的同学一到上课就睡觉??这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现??，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一

片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

五四是现代中国的青春记忆。对于今天的中国而言，五四并未远去。爱国、进步、民主、科学，五四先驱秉承的理想信念，依然是我们的力量和信心所在；国家富强、民族振兴和人民幸福，五四运动开启的波澜壮阔的社会变革，依然是我们的责任和使命所在。让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒，一代又一代中国人矢志追求的民族复兴梦想，必将迎来更加光明的前景。

同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的大学生，将来作一名有素质的好公民！我们要以“五四”精神之民族责任感时刻提醒自己，在思想的大潮中不断的反省自己，我们不需要去抛头颅、洒热血，但是我们需要有着坚定的内心来给自己及社会提一盏灯、指一条通往光明的路。

“爱国、进步、民主、科学”是先辈们给予我们的精神力量，如何继承并发展这样的精神力量就成为了我们当代青年应该深思的一个问题。望五四之光一直闪耀在祖国大地！

法治进校园演讲稿 篇2

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能在这里给大家做一次关于校园法治宣传的演讲。作为一名中学生，我们应该时刻保持对法治的敬畏之心，全面了解法律知识，自觉遵守校园规则，学会维护自己的合法权益，共同营造一个和谐、阳光的校园环境。

什么是法治？法治是指以法律为基础，通过制定、执行和维护法律规范，保障国家、社会和个人的权益，并维护社会公平正义的治理方式。在校园中，法治不仅仅是指校规校纪，更是涉及到每位同学的利益、权益以及安全。只有遵守法律，遵守学校的规定，我们才能在一个公正、安全、和谐的校园环境中健康成长。

作为学生，我们应该全面了解法律知识，知法懂法。通过学习法律知识，我们将知道我们的权益和责任。例如，在现实生活中，许多同学并不了解未成年人犯罪的影响是多么的深远。为了法治校园环境，我们应该自觉了解学校规章制度，积极参加法律知识的学习，了解未成年人犯罪的危害，避免违法行为，严禁组织和参与任何违法犯罪活动。

遵守校园规则是我们做好校园法治的基础。每位同学都是校园法治的参与者和建设者，我们应该始终牢记自己的角色和责任。学校的规章制度既是我们求知的指南，也是我们行为的准则。只有我们能够严格遵守校规校纪，才能保证校园和谐有序的运转。我们不能擅自违规，更不能任意破坏校园设施，胡乱涂鸦或毁坏公物。只有通过自觉遵守校园规则，我们才能向外界展现出良好的学生形象，也才能为校园法治建设做出应有的贡献。

同时，我们必须按照法律的要求，不断提高自身素质，自觉维护自己的合法权益。作为学生，我们要学会保护自己的人身安全和隐私。当我们发现有人对我们进行欺凌、威胁或者侵犯我们的合法权益时，我们要勇敢地站出来，用法律手段维护自己的权益。同时，应该尊重他人的合法权益，对他人的人身安全和隐私负起保护责任。只有大家共同尊重法律和他人的权益，我们才能共同构建一个和谐的校园。

大家还应积极参与校园法治宣传和建设。我们可以组织各种形式的活动来提高同学们对法律的认识，增强法治意识。可以通过开展法律知识竞赛、组织法律讲座、制作宣传海报等形式，让同学们通过参与互动的方式，了解法律的重要性和公正性。同时，我们应该自觉遵守法律，严守纪律，勇于举报校园违法犯罪行为，为维护校园秩序提供自己的力量。

亲爱的同学们，面对校园法治建设，我们不能置身事外，只有积极去学习法律知识，自觉遵守校园规则，保护自己的合法权益，参与校园法治宣传和建设，我们才能共同营造一个和谐、阳光的校园环境。法治是保障我们权益的保护伞，只有依法行事，尊重法律，我们才能在校园中健康成长，为美好的未来展翅高飞！

小编感谢您的阅读！

法治进校园演讲稿 篇3

血淋淋的事实表明，青少年犯罪日益成为全社会不容忽视的问题。我认为学校应该加强这方面的宣传，特别邀请一些法律专家为我们举办座谈会，增强广大学生的法律意识；法律是一把双刃剑，要使同学们通过学法、懂法，学会用法律来规范自己的言行，学会拿起法律**保护自己的利益。

依法办学，首先要提高全体师生的法律意识，增强学生的权利意识。那么如何来做到这一点呢？我认为第一是学习和了解法律，第二是遵守法律，第三是是用法律。

我们学校在这方面做的很好。学校法制教育课程由校长和学校领导共同举办。每一位教师都是法律传教师。在法制课上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《学生意外伤害事故处理办法》我们都熟记于心。

目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都负责。如今，遵守法律法规已经成为我校师生自觉的行为准则，

民主、法制、公平正义是构建和谐社会的必然要求。要更新教育观念，用法律保护全体师生的利益。因此，我要说：

依法治校，势在必行。功在当代，利泽千秋。谢谢大家！

法治进校园演讲稿 篇4

请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!

那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：

“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!

当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦……

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!

谢谢大家!

法治进校园演讲稿 篇5

篇一：做文明学生、创平安校园演讲稿

各位领导、各位老师、各位同学，大家好：

今天我演讲的题目是：做文明学生、创平安校园

为了以科学发展观统领学校各项工作，做文明学生，形成“安全需要大家、安全依靠大家、安全为了大家、安全保障大家”的安全体系，我校做到以“预防在前，发现再早，处置在小，化解在苗”为指针，切实做好安全文明校园创建工作。

“校园”是一个熟悉、亲切、令人难忘的地方。大家都知道：我们辛勤的汗水在这里挥洒；我们热情的眼泪在这里埋下；我们丰硕的(:

小学生依法治校建立平安校园演讲稿)果实在这里收获；我们青春的年华在这里萌芽。校园离不开文明和平安，文明和平安给我们带来了财富、给我们带来了温馨、和谐。

做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，是的，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。

文明和谐的校园，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；当你走进教室时，把关着的门轻轻地推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起；当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费，多一点节约??

生命不保，何谈教育。校园安全关系到广大师生的健康和生命安全，关系到千家万户的和谐幸福。在断江镇这个人口密集，而面积狭小的特殊环境里，安全更是我们关注的重点。

“生命至高无上，安全责任为天”，安全是人类共同的向往，是快乐生活的根本，出门在外，

牢记安全，跨进学校，建设平安校园，是我们共同的责任。幸福是棵树，安全是沃土。平安校园给我们带来了欢乐、温馨、和谐。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求快乐成长。在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生。我多么希望，让平安走进每一个校园，让平安走进社会的每一个角落！

最后，希望每位学生能把握住学生时代的美好时光，在这文明、平安、和谐的校园中，为自己的人生规划美好蓝图，学好知识，放飞理想，让自己拥有更文明的人生和更广阔的人生舞台。

谢谢大家！我的演讲完毕。

篇二：关于依法治校的演讲稿

关于依法治校的演讲稿

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。

他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。

这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。

任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征，否则就不是法律。商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从**领得若干**。

一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的**。可见法的强制性决不仅仅意味着**执法时不许百姓反抗，而且意味着**及其**必须守法和执法。如果高兴就执法不高兴就不执法，法律就没有权威，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。

国家的法律是这样，校规也是这样。从这个角度看，这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：

博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了

七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否则即使根据恶法亦法的原则，这样的校规也不配叫做校规。恶法可以在法律的内容上不平等，但在实施上仍然必须是平等的；否则只能是人治。

现在讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建设民主法治的学校。如果这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。

首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？

根据民主原则，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。

(我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行为。)只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。

需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例(这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势)分别从教师和非教师中产生。教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须

篇三：校园通讯稿：中心小学继续开展“依法治校创建平安校园”活动

中心小学开展“依法治校创建平安校园”活动

本网讯：“平安校园”创建工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护广大师生的生命安全和身心健康，在市教育局“平安校园”工作精神的指导下，中心小学积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的平安校园创建活动。

我校创建“平安校园”工作在校领导班子的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强了全校师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持创建“平安校园”工作的局面。

活动的开展，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

法治进校园演讲稿 篇6

依法治校 共建平安校园.大家好!今天我演讲的题目是：《依法治校 共建平安校园》。

众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。正所谓“没有规矩不成方圆。”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。治国如此，治校亦然。依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。中学生都是处在青春期的未成年人，易冲动、重哥们义气，近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸。农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。

在这里，我要告诉大家一个真实的故事，他是我亲自教过的一位学生，名叫小军（化名），有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。后来被父母发觉，真是又生气又寒心。为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。大发雷霆之后，他们决定，从此零花钱一分不给。这兄弟俩上网成瘾，为了5元上网费，小军在校门口拦截低年级学生索要钱物，被欺负的学生找来一位高年级学生将小军吓跑。第二天，小军叫来哥哥和几位朋友，在上学路上截住那位高年级学生，争吵中，小军的哥哥拿起砖头朝那位学生

头部砸去，被砸着当时就晕倒在地，后经检查颅骨塌陷。由于都是未成年人，没有判刑，但小军家赔偿其医药费3万多元。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们教师在这方面应加大宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，增强广大学生的法律意识；法律是一把双刃剑，要使同学们通过学法、懂法，学会用法律来规范自己的言行，学会拿起法律武器保护自己的利益。

实现依法治校，首先要提高全体师生的法律意识、加强学生的权利意识。那么如何来做到这一点呢？我认为一是学法知法，二是守法护法，三是用法维权。我们学校在这一点上做的比较到位。学校法制教育课由校长及学校领导亲自担任，每位教师都是法制宣讲员。在法制课上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》我们都熟记于心。目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都负责。如今，工作、生活两条线上，遵纪守法、照章行事已成为我校师生自觉的行动准则，民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。更新教育观念，用法律保护全体师生的利益，是实施素质教育的必然要求。因此，我要说：依法治校，势在必行。功在当代，利泽千秋。谢谢大家！

论依法治校

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。

某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还 是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。

现在讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建设民主法治的学校。如果这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原则，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。（我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行

为。）只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例（这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势）分别从教师和非教师中产生。教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须由立法机关控制钱袋来保障，校规的权威也必须由教职工代表大会控制钱袋来维护。这样一来，学校行政部门的权力将受到极大的限制，但是他们同样可以从依法治校中获益，他们将不再有“听哪个领导的”这样的烦恼。其次，依什么样的法治校？简单地讲恶法亦法显然是不对的，否则就不会有“多数人的暴政”这个概念了，当年的德国和日本的法西斯也就可以凭依法行暴的理由而不受惩罚了。法律必须公平，必须保障被治者的权利；校规也一样。最起码，校规不得与国家的宪法和法律相冲突，不得以多数人的意志剥夺少数人的平等权利。像“男三十五，女三十二”这样的分房条件，就明显与宪法规定的男女平等原则相冲突。就校规讲恶法亦法，只有满足了以民主程序制定、不与国家法律（包括宪法）相冲突、不歧视这三个条件，才能说得通。但是一项校规如果满足了这三个条件，即使需要修改，我们也只能说它是不合理的校规，而不宜叫它“恶法”。对于符合这三个条件的不合理的校规，在正式废除或修改以前，我们仍必须遵守。再次，依法治校是谁治谁？现在讲恶法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部门来代表学校治教师和学生，依法治校就是要加强领导和行政部门的权威。这种观念必须改变；因为它一方面助长了领导和行政部门的特权思想，另一方面又打击了广大师生依法治校的积极性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。我并不主张废除一切强制，但是一项法律或校规如果不是把极少数人而是把大多数人假定为需要强制的对象，它是注定要大打折扣并且要短命的。

最

后，依法治校怎么治？跟法律一样，校规也不能只有实体性的规定，还应当有合理和可操作的程序性规定，代表学校执行这些校规的机构必须按规定程序执行校规。如果没有程序性规定，则必须符合正当程序原则。正当程序的有些内容已经由法律或法院的判决予以明确，例如对某一个或某几个人不利的决定应当在作出决定前听取当事人的申辩、应当给申辩者以必要的准备时间、应当在作出决定后及时送达。起码，正当程序原则要求执法者在无具体程序规定时凭良心操作，不得滥用权力。

依法治校演讲致辞篇二：依法治校_共建平安校园_演讲稿 依法治校 共建平安校园.大家好!今天我演讲的题目是：《依法治校 共建平安校园》。

众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。正所谓“没有规矩不成方圆。”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。治国如此，治校亦然。依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。中学生都是处在青春期的未成年人，易冲动、重哥们义气，近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸。农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。

在这里，我要告诉大家一个真实的故事，他是我以前的一个邻居，名叫小军（化名），他有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。后来被父母发觉，真是又生气又寒心。为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。大发雷霆之后，他们决定，从此零花钱一分不给。这兄弟俩上网成瘾，为了5元上网费，小军在校门口拦截低年级学生索要钱物，被欺负的学生找来一位高年级学生将小军吓跑。第二天，小军叫来哥哥和几位朋友，在上学路上截住那位高年级学生，争吵中，小军的哥哥拿起砖头朝那位学生头部

砸去，被砸着当时就晕倒在地，后经检查颅骨塌陷。由于都是未成年人，没有判刑，但小军家赔偿其医药费3万多元。一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我认为学校在这方面应加大宣传力度，专门请一些法律专家来为我们开座谈会，增强广大学生的法律意识；法律是一把双刃剑，要使同学们通过学法、懂法，学会用法律来规范自己的言行，学会拿起法律武器保护自己的利益。

实现依法治校，首先要提高全体师生的法律意识、加强学生的权利意识。那么如何来做到这一点呢？我认为一是学法知法，二是守法护法，三是用法维权。我们学校在这一点上做的比较到位。学校法制教育课由校长及学校领导亲自担任，每位教师都是法制宣讲员。在法制课上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》我们都熟记于心。目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都负责。如今，遵纪守法、照章行事已成为我校师生自觉的行动准则，民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。更新教育观念，用法律保护全体师生的利益，是实施素质教育的必然要求。因此，我要说：依法治校，势在必行。功在当代，利泽千秋。谢谢大家！篇三：坚持依法治校演讲稿

坚持依法治校演讲稿 坚持依法治校，建设和谐校园 金华中学王永彪

尊敬的各位领导，老师、同学们：大家好！

为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。

一、加强组织建设，形成依法治校机制。组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、加强法制宣传，打好依法治校基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重主渠道建设。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会，深化教育内容。一方面将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。第三、加强主阵地建设。我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗等常规宣传阵地进行普法宣传。为加强法制教育的力度，我们在县教育局的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排，并为学校教师开展法律教育提供指导。第四、延伸到家庭社会。我们努力建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络，让学生受到全方位的法制教育和熏陶。第五、开展丰富的教育活动。活动是对学生进行教育的重要载体。我们组织学生开展法律知识竞赛、演讲比赛等活动，孩子乐于参加活动，在活动中接受着深入浅出的教育。

三、加强民主制度建设，促进民主办学进程。

近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校良好学风的形成。

我们坚持四项制度推进学校办学管理的民主进程。

1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。学校定期召开教代会会，行政向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要通过教代会。

2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。

3、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题，我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象，被评为收费规范化学校。

四、加强安全防范工作，建设平安和谐环境。

在法制教育的方法上，该校坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活课在法制教育中的主渠道作用。同时，学校拓展新的途径，利用广播站、黑板报、、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询室，多年来，我校坚持以人为本，依法治教，依法治校。促进了学校各项工作和谐发展。金华中学

王永彪

第二篇：依法治校演讲稿 依法治校共建平安校园.尊敬的各位评委、各位老师：

你们好!今天我演讲的题目是：《依法治校 共建平安校园》。

众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。正所谓“没有规矩不成方圆。”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。治国如此，治校亦然。依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。

青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，性格易冲动、重哥们义气，加上一些不法之徒的教唆，引诱。近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年的违法犯罪，也出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有的农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。

在这里，我要告诉大家一个我听到的真实的故事，有一个学生叫小军（化名），他有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农

民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。后来被父母发觉，真是又生气又寒心。为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。大发雷霆之后，他们决定，从此零花钱一分不给。这兄弟俩上网成瘾，为了5元上网费，小军在校门口拦截低年级学生索要钱物，被欺负的学生找来一位高年级学生将小军吓跑。第二天，小军叫来哥哥和几位朋友，在上学路上截住那位高年级学生，争吵中，小军的哥哥拿起砖头朝那位学生头部砸去，被砸着当时就晕倒在地，后经检查颅骨塌陷。由于都是未成年人，没有判刑，但小军家赔偿其医药费3万多元。

实现依法治校，首先要提高全体师生的法律意识、加强学生的权利意识。那么如何来做到这一点呢？我认为一是学法知法，二是守法护法，三是用法维权。我们学校一直以来在这一点上做的还比较到

位。我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》?、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高念和意识。其次，我们加强社会，家庭，学校的合作，使三方形成合力来对青少年进行法制教育。一是邀请法律副校长到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是建立家长委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，加强对学生的法制教育。如学校充分利用课堂、红领巾广播站、班级黑板报、班会、少先队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，并取得了较好的效果 民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。更新教育观念，用法律保护全体师生的利益，是实施素质教育的必然要求。因此，我要说：依法治校，势在必行。功在当代，利泽千秋。谢谢大家！

第三篇：关于依法治校的演讲稿 依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。

某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。

任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征，否则就不是法律。商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得若干黄金。一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的黄金。可见法的强制性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓反抗，而且意味着政府及其官员必须守法和执法。如果高兴就执法不高兴就不执法，法律就没有权威，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。国家的法律是这样，校规也是这样。从这个角度看，这位院长治下的 现在讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建设民主法治的学校。如果这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原则，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。(我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行为。)只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例(这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势)分别从教师和非教师中产生。教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须由立法机关控制钱袋来保障，校规的权威也必须由教职工代表大会控制钱袋来维护。这样一来，学校行政部门的权力将受到极大的限制，但是他们同样可以从依法治校中获益，他们将不再有“听哪个领导的”这样的烦恼。

其次，依什么样的法治校？简单地讲恶法亦法显然是不对的，否则就不会有“多数人的暴政”这个概念了，当年的德国和日本的法西斯也就可以凭依法行暴的理由而不受惩罚了。法律必须公平，必须保障被治者的权利；校规也一样。最起码，校规不得与国家的宪法和法律相冲突，不得以多数人的意志剥夺少数人的平等权利。像“男三十五，女三十二”这样的分房条件，就明显与宪法规定的男女平等原则相冲突。就校规讲恶法亦法，只有满足了以民主程序制定、不与国家法律(包括宪法)相冲突、不歧视这三个条件，才能说得通。但是一项校规如果满足了这三个条件，即使需要修改，我们也只能说它是不合理的校规，而不宜叫它“恶法”。对于符合这三个条件的不合理的校规，在正式废除或修改以前，我们仍必须遵守。篇四：平安校园演讲稿

平安校园，绿色生命

——-六（1）班安全教育演讲稿

各位老师、同学们：

大家好。今天我演讲的题目是《平安校园，绿色生命》。如果说，人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障。没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:据统计，我国每年大约有 1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!你可曾记得：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老师和同学失去了生命？本学期,我们附近的八里小学两位可爱的小学生在玩沙子时，被沙堆无情埋葬!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣? 刚刚过去的11月9日是全国 “消防日”。提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。是的，火，带给人们光明，赋

予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。我们不会忘记，2003年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾，近200名学生受伤，41名学生死亡。这场大火用血淋淋的数字和惨痛的代价，警醒我们火灾是威胁日常学习、生活安全的重要因素。身处人员密集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全。不对，这决不是安全的全部。如果一个学生不思学习, 喜欢打打闹闹,整天抽烟喝酒，泡网吧,这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺，比体格不健全更可怕。长期下去可能会成为社会的废物，甚至成为危害社会发展的危险品。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福,在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

最后送同学们一句话: 过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

祝愿全体老师同学们：珍视生命，平安健康！我的演讲到此结束，谢谢大家。篇五：裴城镇二小创建平安校园讲话稿 裴城镇二小创建平安校园讲话稿 各位领导，同志们：大家好！

今天就我校创建平安校园工作，给大家汇报如下： 建校以来,我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻漯河市郾城区《关于开展“平安校园”活动的实施意见》文件精神和郾城区教体局创建平安校园的有关要求，紧紧围绕创建最安全校园为目标动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动。现将平安创建活动的情况汇报如下:

一、高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织。

学校对创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十八大精神和“科学发展观”的重要思想以及郾城区创建“平安校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以马时雨校长为组长的创建领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，教研组、少先队协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常

召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有序开展。建章立制，学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《消防制度》、《实验室安全防范制度》、《食品管理制度》、《财务管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《校园巡逻制度》、《安全演练制度》、《安全排查制度》及各种安全预案。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，学校与班主任签订安全目标责任书，班主任与学生家长签订目标责任书。建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

4、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。在“中小学生安全教育月”里，开展了以消防安全为主题的教育活动，组织消防安全预警演练，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

5、学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

6、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开 展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

7、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、歌舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导学生文明上网。组织学生观看有关安全方面的影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青少年的生活、学习道路。

二、措施落实到位，人防、技防有机结合

1、加强硬件建设，学校在校园安装多个监控摄像头，对校园全覆盖。

2、加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行师生出门请假制度、车辆出入制度、来客登记制度。其次，加强值勤值班。学校把男教师编班，由校领导带班对校园24小时巡逻。确保了学校的安全。

3、加强对学生德育管理工作，建立班级信息员制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报学校，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全月报。加强消防安全检查工作，宿舍楼、教学楼过道配备灭火器材，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

6、加强安全演练，提高师生防灾避灾能力。我校每月进行一次安全演练，提高师生的安全意识和安全自救互救能力。

三、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合派出所进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学工作。重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，开展以法制教育为内容的板报比赛，邀请法制副校长来校进行法制巡回教育报告；通过家长学校巡回上课，与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

法治进校园演讲稿 篇7

和谐社会，与法同行

和谐的旋律抒发着我们对和谐社会的向往。然而，和谐社会离不开法律的有力支撑与保障。我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与他人接触，我们只有增强法律意识，知道用法维护自己尊重他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安地回家来。让我们从今天起，从这一刻起，踏上与法同行的道路吧，让法律监护我们健康成长!

我们只有现在认真学习、自强不息，努力学好各科文化知识，将来才会用法律武器维护自己的合法权益。那在现实生活中当我们遇到具体情况时又该如何去做呢？当你把书包、皮包放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，要不然，坏人拿着太方便了！到路边买东西千万不要把包放在车上，以免坏人借机偷盗。

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识常记心中。为了创设更加优良的学习和生活环境，我们向同学们发出如下倡议：

一、专心学习，乐于探究，自觉遵守学习纪律，不迟到、不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项有益活动；

二、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守交通秩序，珍爱自己生命；

三、讲究诚信，以健康的心理对待学习和生活；

四、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；

五、同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往；

六、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉足未成人不宜的活动和场所；

七、爱护校舍和公物，不随意破坏课桌椅凳等公共物品。

同学们，让我们积极行动起来，勤奋学习，遵纪守法，提高安全防范意识，共创平安、和谐校园。

愿同学们从现在起提高法律意识，人人遵纪守法，让法与你们相伴，让快乐与和谐永远与你们相随!

法治进校园演讲稿 篇8

依法治校共建平安校园.大家好!今天我演讲的题目是：《依法治校 共建平安校园》。

众所周知，古往今来，上至国家集体，下至黎民百姓，谁都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必须在法律的范围里进行，任何人都不能超越法律。正所谓“没有规矩不成方圆。”因此，我们国家一直把依法治国、建立法治社会作为根本的治国方针。不断完善社会主义法律体系，逐步实现有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。治国如此，治校亦然。依法治校，用法制规范和保护我们的教育教学顺利进行已成为当今学校管理的必然选择。中学生都是处在青春期的未成年人，易冲动、重哥们义气，近年来我国青少年犯罪率不断上涨，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸。农村家庭为了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者现在独生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、等不正常的性格，当他们的需要得不到满足，就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。

在这里，我要告诉大家一个真实的故事，他是我亲自教过的一位学生，名叫小军（化名），有一个比他大三岁的哥哥，父母都是老实巴交的农民，平时常在外地打零工，对孩子的管理教育自然也就很粗放。由于经常不在家，总是怕亏待孩子，所以平时的零花钱就给的多一些，当然这也是人之常情，可毕竟是孩子，有了零花钱，兄弟二人经常上网、抽烟。结交了一大帮狐朋狗友在一起瞎混。后来被父母发觉，真是又生气又寒心。为人父母的在外地如此辛苦的挣钱，却换来这样的结果，自然会很生气。大发雷霆之后，他们决定，从此零花钱一分不给。这兄弟俩上网成瘾，为了5元上网费，小军在校门口拦截低年级学生索要钱物，被欺负的学生找来一位高年级学生将小军吓跑。第二天，小军叫来哥哥和几位朋友，在上学路上截住那位高年级学生，争吵中，小军的哥哥拿起砖头朝那位学生

头部砸去，被砸着当时就晕倒在地，后经检查颅骨塌陷。由于都是未成年人，没有判刑，但小军家赔偿其医药费3万多元。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们教师在这方面应加大宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，增强广大学生的法律意识；法律是一把双刃剑，要使同学们通过学法、懂法，学会用法律来规范自己的言行，学会拿起法律武器保护自己的利益。

实现依法治校，首先要提高全体师生的法律意识、加强学生的权利意识。那么如何来做到这一点呢？我认为一是学法知法，二是守法护法，三是用法维权。我们学校在这一点上做的比较到位。学校法制教育课由校长及学校领导亲自担任，每位教师都是法制宣讲员。在法制课上师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》我们都熟记于心。目的是为了让学校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都负责。如今，工作、生活两条线上，遵纪守法、照章行事已成为我校师生自觉的行动准则，民主法制、公平正义，是建设和谐社会的必然要求。更新教育观念，用法律保护全体师生的利益，是实施素质教育的必然要求。因此，我要说：依法治校，势在必行。功在当代，利泽千秋。谢谢大家！

论依法治校

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。

某高校有一位法学教授当了院长，一方面大讲依法治校，另一方面又大讲恶法亦法。他明确要求教师和学生遵守学校有关机关制定的全部规章，而不管这些规章是人事处制定的还

是房管科制定的，是合理的还是不合理的。至于有关机关是否对所有的人一律平等地执行这些规章，那他是管不了也不愿管的。显然，在他看来，校规不过是学校有关机关整治师生的工具。这样的依法治校，只能让师生们更加寒心，只能搞坏依法治校的名声。

任何法律都具有预先公布、同样情况同样处理和强制实施的技术特征，否则就不是法律。商鞅变法的时候曾贴出告示：谁把一根木头从都城的甲处搬到乙处，就可以从政府领得若干黄金。一般人都不相信，但有一个人按告示去做了，商鞅果然给了他告示上所说的黄金。可见法的强制性决不仅仅意味着政府执法时不许百姓反抗，而且意味着政府及其官员必须守法和执法。如果高兴就执法不高兴就不执法，法律就没有权威，人民就不会守法，法律从而也就达不到它的目的。国家的法律是这样，校规也是这样。从这个角度看，这位院长治下的某些“校规”是不配称之为校规的。例如学校房管科制定的集体宿舍分配方案规定：博士一人一间，硕士二人一间，本科及本科以下学历者三人一间。而实际所做的是：博士即使是刚毕业的都分给两居室，本科及本科以下者都分给二人一间，理由是学校规定的集体宿舍分配标准是下限；而硕士即使教了七、八年书也还是两人一间，这时学校规定的集体宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在这个学校里硕士被明确规定为贱民或私生子，否则即使根据恶法亦法的原则，这样的校规也不配叫做校规。恶法可以在法律的内容上不平等，但在实施上仍然必须是平等的；否则只能是人治。

现在讲依法治校，首先当然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在学校里实行商鞅式的严刑峻法统治，而是要适应依法治国的需要，建设民主法治的学校。如果这样来理解依法治校，那么下面几个问题就是不能回避的。首先，依谁的法治校？学校不能超然于国家法律之外，它必须执行国家的法律，校规只能规定国家法律没有规定或规定不详的问题。那么这些校规应当由什么人或什么机关来制定呢？根据民主原则，我认为只能由民主选举的教职工代表大会来制定。学校各行政部门只能享有提案权，而不能享有规章制定权。涉及学生利益的校规，还必须让学生代表列席并充分听取他们的意见。（我并不主张赋予学生代表以表决权，除了学生年轻幼稚外，更重要的是学生在学校里是过客，容易产生短期行

为。）只有这样制定的校规，才能具有最大的合理性和权威性，才能得到广大师生员工的自觉遵守。校规只有这样制定，广大师生员工才能感觉到自己是学校的主人，才不至成为被动服从而又心怀不满的无所作为的被治者。需要特别指出的是，教职工代表大会的代表在目前的情况下不能按人口比例从各部门产生，而应当按国家关于后勤社会化和精简行政机构的要求，根据国家规定的教学人员和非教学人员比例（这一比例必须保证专职教师在数量上的绝对优势）分别从教师和非教师中产生。教职工代表大会除了规章制定权外，还必须拥有学校自筹资金的预算决定权和决算通过权。法律的权威必须由立法机关控制钱袋来保障，校规的权威也必须由教职工代表大会控制钱袋来维护。这样一来，学校行政部门的权力将受到极大的限制，但是他们同样可以从依法治校中获益，他们将不再有“听哪个领导的”这样的烦恼。其次，依什么样的法治校？简单地讲恶法亦法显然是不对的，否则就不会有“多数人的暴政”这个概念了，当年的德国和日本的法西斯也就可以凭依法行暴的理由而不受惩罚了。法律必须公平，必须保障被治者的权利；校规也一样。最起码，校规不得与国家的宪法和法律相冲突，不得以多数人的意志剥夺少数人的平等权利。像“男三十五，女三十二”这样的分房条件，就明显与宪法规定的男女平等原则相冲突。就校规讲恶法亦法，只有满足了以民主程序制定、不与国家法律（包括宪法）相冲突、不歧视这三个条件，才能说得通。但是一项校规如果满足了这三个条件，即使需要修改，我们也只能说它是不合理的校规，而不宜叫它“恶法”。对于符合这三个条件的不合理的校规，在正式废除或修改以前，我们仍必须遵守。再次，依法治校是谁治谁？现在讲恶法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部门来代表学校治教师和学生，依法治校就是要加强领导和行政部门的权威。这种观念必须改变；因为它一方面助长了领导和行政部门的特权思想，另一方面又打击了广大师生依法治校的积极性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全体教职员工依据法律和校规自己约束自己。如果校规的制定没有师生员工的广泛参与，如果校规的内容得不到广大师生员工的认同和自觉遵守，就不可能真正实现依法治校。我并不主张废除一切强制，但是一项法律或校规如果不是把极少数人而是把大多数人假定为需要强制的对象，它是注定要大打折扣并且要短命的。最

后，依法治校怎么治？跟法律一样，校规也不能只有实体性的规定，还应当有合理和可操作的程序性规定，代表学校执行这些校规的机构必须按规定程序执行校规。如果没有程序性规定，则必须符合正当程序原则。正当程序的有些内容已经由法律或法院的判决予以明确，例如对某一个或某几个人不利的决定应当在作出决定前听取当事人的申辩、应当给申辩者以必要的准备时间、应当在作出决定后及时送达。起码，正当程序原则要求执法者在无具体程序规定时凭良心操作，不得滥用权力。

依法治校演讲致辞

法治进校园演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。当我们谈及法治这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，法治并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云：天下从事者，不可无法仪。然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开辟一方属于全社会的教育净土。

当法治的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!

请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处伸冤，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而20xx-08-04，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!

当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着坚持依法治校，构建和谐校园带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用法治撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!

谢谢大家!

亲爱的老师、同学们：大家好!

我发言的题目是你我手拉手，成长心连心。前不久，我们五年级八班和二年级九班的全体师生接受了一个光荣而特殊的任务，跟商河县沙河乡中心小学的同学们，共同开展手拉手互助活动。学校领导非常重视此次活动，多次与手拉手学校取得联系，最后决定于10月25日这一天拉开序幕。

我们听说这个任务后，好一阵兴奋，于是和父母一起开始为小伙伴们精心准备礼物。终于盼到了10月25日这一天，在学校各位领导的关心和支持下，我们两个班的部分师生由王冉主任带队，经过两个多小时的颠簸，到达了盼望已久的沙河乡中心小学，它是一个距离济南市区近百公里的偏僻的地方。

我们和山区的同学们在一起一点都不感到拘谨，就像见了熟悉的小伙伴一样，我们互相交流学习情况，一起去菜地认识各种蔬菜，了解他们的生活状况。同学们还踊跃表演节目，展示自己的才艺，最后互相赠送了精心准备的小礼物，整个校园充满了欢声笑语。

这是一所普通的农村学校：他们没有漂亮的教学楼;没有整齐的塑胶跑道;有的只是那几排简单而整齐的平房，但是，这些农村的孩子却和我们一样有一颗热爱学习的心。他们每天放学后都要下田帮忙，回家又要干家务活。根本不可能一心一意的学习。但他们却十分用功，每天天还没亮就起床，争分夺秒地复习功课。晚上在家除了做家务活外，所有的时间就都用来学习，一天仅仅睡6、7个小时的觉。他们之所以这样，是因为他们心里都明白，只有读好书以后才能过好的生活。

他们的校园虽然没有高高的篮球架;没有种类齐全的健身器材;但是，同学们却一个个身强体壮，活泼健康。他们虽然没有阅览室、图书馆，但他们的头脑中同样装满了智慧，眼神里同样充满着期望。真的，如果不是亲身感受过，你永远没办法想象到当地的孩子是多么的渴望和珍惜学习的机会，也绝不会知道那一张张奖状是如何的来之不易!当你看到他们简陋的教室的墙上那一句句定要发奋学习的誓言时，你的心必定会被它深深地感动!

他们的校园虽然简陋，却整齐而朴素，用砖铺成的小路，通往学校的各个角落，正像老师们的手，指引同学们走向知识的海洋。

我们两个班的同学被自己的互助小伙伴热情的邀请到自己的家里，为了招待我们，他们特意准备了丰盛的午餐，虽然只是粗茶淡饭，但在这里大家吃得特别香!家长们也高兴得合不拢嘴，欢乐的笑生中勾画出对我们的无限希望!

分别的时刻，天似乎也因为我们而伤感，落下了伤心的泪。但我们彼此之间的真挚的友情却并没有因此而减退。从此，繁华的城市和偏僻的乡村，小伙伴们的心将永远的连在了一起!那一张张真挚的笑脸将永远留在我们的脑海里。临别前，我们再一次紧紧地握住他们的手，他们的手没有城市孩子的细嫩，却有着长期劳动的粗糙。

此次赴沙河中心小学的手拉手活动，带给我们的不仅仅是一次农家生活的体验，更多的是一次心灵的洗礼。我们第一次体验到了，什么是艰苦，什么是勤奋。

希望全体同学在今后的学习生活中，能够加倍努力地学习，不要辜负学校和父母对大家的期望。同时，我们也希望全体同学在今后能积极参加与沙河小学的手拉手活动，并用我们的爱去帮助沙河小学的学生完成学业!

不管我们生活在繁华的都市还是简陋的乡村，我们的心中都有一个信念：那就是好好学习，天天向上!让我们手拉手，同努力，让我们心连心，共奋进吧!

-----同学们

大家好!

网络是个好东西，在那儿，我们可以找到许许多多知心朋友，也有更多的人利用网络成为了亿万富翁。对于我们小学生和大人而言，看电影、看新闻、看天气预报、查资料时时离不开网络。网络的东西非常丰富，几乎功能齐全，可也混进了一些不良的物质。就说网络游戏吧，殷正琪就是我们身边一个鲜活的例子，他因为迷上了网络游戏而不能自拔，竟和父母争吵起来，在他的生活里，已不能够缺少网络游戏，一天六小时以上都要开着电脑度过。

看吧，这么一个活蹦乱跳的生命因此变得脆弱，变得渺小，说不定他如果不碰上网络，也许，他这一生能够为国家出力造福成为父母的一个骄傲!

网络使我们更方便了，网络使我们更聪明了，网络使我们更快乐了可网络也让我们变得不健康了。

我希望，大家能把网络游戏看作一种娱乐方式，空闲时充实一下自己的生活，但千万不要沉迷于网络走上歧途!玩是小孩的天性，不玩电脑是不现实的，但要自己去控制上网时间，不要被网络所控制，记住，要关就关，不用觉得惋惜!

在这里，我祝愿大家利用好网络，让网络推着我们向前冲，冲向成功的道路!

(记住，网络是一个两面派，一面好一面坏，就要看你怎么选，选好，他带你一飞冲天，选坏，他把你拉下深涯。

倾听的演讲稿(范例14篇)

以下是编辑为您收集的“倾听的演讲稿”供您参考，在很多情况下我们需要用到演讲稿。演讲稿的准备可以让我们更加真实自信和有力地表达自己，演讲稿的行为变化要富有波澜，写主题演讲稿可以从哪些方面入手呢？建议你将这个网页保存到收藏夹中以供日常使用。

倾听的演讲稿 篇1

上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。

不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。

千千世界，若你善于倾听那让你感动，让你思考，让你回味的哲理故事，你会变得成熟;若你善于倾听大自然和谐动听的演奏，你会变得积极，活跃;若你善于倾听那奇思妙想的童话，你就会像白雪公主一样美丽，善良。

真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义?那么，就让我们去倾听吧!静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。

曾经有一个效果来到中国，进贡了三个小金人，皇帝高兴得不得了。可是这个小国不厚道，还出了一道题：这三个小金人当中，那一个最有价值?

皇帝赶紧请来珠宝匠帮忙，可是不管是称重量，还是看做工，无不相同之处。泱泱大国，连这么道小题都不懂，岂不是丢尽了脸面?

一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来;对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来;把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值!”使者默默无语，回答正确。

是的，一个真正有价值的人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收;倾听，是性情的陶冶;倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。

倾听的演讲稿 篇2

校长国旗下讲话开学典礼致辞传承优秀文化做文明一中人国旗下讲话珍惜生命，关注安全第五周国旗下讲话成长路上，与法同行第十二周小学国旗下讲话关爱生命注意安全小学五年二班做个优秀的人(第六周国旗下讲话) 文章****免费教育 w m文稿网

同学们，在上学期，我站在这里，曾讲过一篇《请养成良好习惯》的*。说到一个人的事业成就的影响，一个重要的因素不是一个人的智力水平，而是他是否有良好的习惯。古往今来，每一个名人成就事业的背后都有一个良好的习惯支撑着。

一个人的事业是这样的，学习也是这样。为什么有些学生成绩好而其他人成绩差呢？是你智力不好？

不是。其中一个重要原因是你没有养成良好的学习习惯，尤其是上课40分钟的习惯。上课40分钟的好学习习惯是什么？

课堂上主要有专心听讲、主动提问、真诚交流。上课专心听就是听别人（包括老师和学生）的话。你不懂要听别人讲，你认为懂了更要听别人讲。

通过听别人讲，你会不懂变懂，会不理解变成理解，会理解不全面或不正确会变成理解全面或正确，这样你会变得越来越聪明。相反，如果你只在别人谈论的时候做自己的事情，那么即使你是一个优秀的学习者，你也会成为学习中的后进生。如何做到上课专心听讲呢？

第一要坚持听，就是集中注意力听，要经常提醒自己“我要听”，也可以与学习成绩好的同学比一比，看谁专心听的时间长。可以预计，开始时你专心听的时间肯定比不过成绩好的同学，但没关系，只要你经常提醒自己，经常比，你上课专心倾听的时间就会逐渐增长。如果在一周内能够保持每节课比原来多一分钟，那么一周内你的注意力就会多集中半个小时，如果下一周再多一分钟，可以肯定，你的学习成绩会不断提高。

第二要会听，要听懂别人讲话的意思，他讲这些话主要是什么意思，与我想的是不是一样，谁有道理。上课除了听，还要问，不懂的地方问。懂的地方要不要问？

要问，要深入思考，找出问题来。伟大的科学家爱因斯坦说：找到一个问题比解决它更困难。

如果我们能在学习中不断思考，那么我们就会不断产生新的问题，提高我们的学习能力。但当你需要提问时，请先举手，并得到老师的许可，然后才能提问。当别人说话时，放下你的手，专心听。

上课时，你还要学会交流。现在老师上课的时候，让大家在小组里互相交流一些难题。你该怎么办？如果你对这个问题有一见，首先要在大家同意的基础上说出自己的意见；如果别人想发言，就应该主动让别人先发言。

如果你对问题一时没有见解，可以让别的同学先讲，之后再发表自己的看法。在别人讲述时，自己要虚心倾听，眼睛应看着发言的人。每一次小组讨论你都应该发言，千万不要做自己的事情，因为小组讨论是一种很重要的学习，既能提高你对问题的认识，提高你语言表达水平，又能增强你的合作能力。

合作能力是非常重要，我国“神州五号”飞船发射成功，它是许多科学家共同合作的结果。我们需要组织一个小组会议。没有你的合作我们能做吗？不行。

因此，合作能力的好坏也是决定一个人事业成败的重要因素。同学们，如何使自己的学习更好，一句话：请养成良好的学习习惯；如何养成良好的学习习惯？一句话，首先，我们应该确保我们能在课堂上学习听，问问题和交流40分钟。

倾听的演讲稿 篇3

我今天演讲的主题是：学会倾听。

曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。但是这个小国并不友善。 同时，有一个问题：三个**人中哪一个最有价值？

皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？

最后，一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝邀请使者到大殿。老牧师拿起三根**的吸管，插在第一个金人的耳朵里。吸管从另一只耳朵里出来了。第二个金人的麦秸直接从嘴里掉了出来，第三个金人的麦秸进去后掉进了肚子里，没有任何声响。老臣说：

第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

同学们，你们知道为什么吗？其实，这三个金人就好像是我们，当稻草插入第一个金人的耳朵时，稻草马上就从另一只耳朵出来了，这就好像我们在上课的时候，总是走神，老师上课的内容只听了一半就马上忘记了。当稻草从第二个金人的嘴巴掉出来的时候，我们就想到了在课堂上，在生活中，我们总是迫不及待地想表达自己的想法，不给别人任何机会。

当稻草插进第三个金人的耳朵时，它掉进了他的肚子里，再也没有出来。这让我们想起了那些认真倾听并真正懂得倾听的人。这个故事告诉我们，最有价值的人未必是最有发言权的人。

在课堂上，我们应该听老师的话和学生的精彩演讲；在家里，要认真听爸爸妈妈的话，做一个忠实的听众，为他们解决问题。在寝室里，我们要认真倾听同学的话，哪些该做，哪些不该做。

同学们，只要我们每一个人都能做到认真倾听，那么我们相信，我们的校园不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份宁静，多一份自觉和自律。

谢谢大家！

倾听的演讲稿 篇4

当你无聊的时候,听那雨声,叮叮咚咚,错落有致的落在屋棚上.时而有如,悲哀婉转,消沉的声音中似乎有一种期盼.时而,有如,跌宕起伏,轰轰烈烈,那雄猛的气势在无形.我.他........

之中变出来了,时而又有如"噼里啪啦"速度快的让人无法恭维.虽然乱,但乱中有绪,使其完美地融合在一起.

当你早晨醒来,睡意朦胧,听一听鸟音.有时,来一阵清脆的长鸣声,响亮有力,让人一下子醒来;有时,来一阵似刚似柔的叫鸣声,时而婉转,时而刚强,让人感觉心旷神怡,焕然一新;有时,还会来一阵雄雌双奏,一高一低,一起一伏,一刚一柔,听起来别有风味,可以称得上是天籁之音了..

当你对生活失望的时候,听一听婴儿的哭声,这声音并没有那么的动听.只是一种响,乱,大的声音,而且只有一种音调,一种节奏,但它却表现了生命的活力,显示出了生活的乐趣.

让我们学会倾听,来倾听世间万物 ,倾听你.我.他....

倾听的演讲稿 篇5

倾听可以理解为是用耳朵听某人的话语，然而，收集和整合信息的过程可以称之为倾听;除了用耳朵倾听，更要学会用眼睛去观察他人的表情、眼神、动作，而耳朵更多的是聆听他人的言语、声调、语气等等，想要表达更好的意思和情绪，要学会专注的倾听。

心理学有个叫做内在模拟的词语，是指我们在平时与他人沟通的过程中，经常处于边听边思考的状态;事实上，当我们沟通或者安慰他人时，会经常处于内在模拟，并使得我们失去专注收集信息的过程，这样就会使得我们忽略关键部分。

因此，我们应该在倾听时抛弃内在模拟状态，才会更加专注的倾听，在我们得到信息时，我们的大脑就会有正确的反馈。在他人需要我们安慰的时候，他人可能最不需要的就是安慰给予他们某件事情的决断，我们不需要用言语他们解脱困境或表达关心，因为他们并不需要别人帮他们下什么判断。

比如：“你需要这么做，这么想，你不应该觉得、你得怎么想”，这样的话貌似是我们在给予建议，而事实上，这会成为你们彼此沟通的障碍。我们在这个过程，最好给予适当的空间、引导、或者认同等方式，使他们可以更好的感受这一切给自己带来的影响以及处理方式。

倾听的演讲稿 篇6

倾听

倾听，要用心去感受，倾听大自然的乐章，倾听喧嚣中的宁静，倾听你我的心声……

太姥山，屹立在这片大地上，巍峨无比，这亘古的巨石不被外界的一切干扰，静下心，仔细听，多么沉重有力的心跳啊!仿佛在颤抖这天下。来到这，虽不是秋天，我不禁感到了几丝秋的凉意。步入花径的圆拱门，遍地青草，绿，是播种者的希望，是生命力旺盛的象征。微风抚过，带走了一丝温暖，带来了一片“沙沙”的响声。闭上眼睛，仔细聆听，你可以感觉到风在欢笑，树在舞蹈。

慢慢走，来到了一座寺庙，不禁想起了白居易的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举杯欲饮无管弦……”当初，他不也是在庐山大林寺写下了这首《琵琶行》与《大林寺桃花》吗?草堂门前，鲜花小草，流水淙淙，仿佛在为人们讲述那段鲜为人知的历史。虽已过了四月，无福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》实在让人回味无穷。

继续走着，走着一边欣赏着大自然的壮丽和谐，一边谛听着万物的声音，一切显得多么美妙。只有此时，我们的灵魂和谐的共处，了解你我的心声。

夜晚，来到了白日无法来的观星台，这本被白日烈阳掩盖掉的地方，在这夜却是最美的地方。这是多么凉爽清明的夜!星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。星星仿佛都在谱曲，以那温柔的光，衬托出一片安静祥和的夜。

美，不是客观的存在，而是你亲自发现而创造的美，只有你用心去倾听，用眼去捕捉，才能发现的存在。

学会倾听

有人说：“鲜花最美，因为它鲜艳。”有人说：：“雨露最美，因为它滋润”。有人说：“太阳最美，因为它温暖。”而我说：“倾听最美，因为它染艳了心灵，滋润了身躯，温暖了世界。”我们应该学会倾听。

倾听正在大自然里。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音，倾听大山的深邃，旷远，倾听大河的奔腾，喧器，倾听一颗小草在风雨中摇曳的呐喊，倾听一枚红叶走向深秋的平静，倾听花朵恣情的渲染，倾听檐角如断线珍珠的雨滴，倾听蜿蜒小路上彼伏的鸟语。

倾听让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实，让人寻回那份独特的宁静。

倾听在人群中。

在讲台上，在人流中，在小巷的深处，在高楼的阳台上，在奔驰的列车上，在温馨的小家里，只要愿意，随时随地都可以倾听，倾听让我们回味一生的声音，倾听街头那个修鞋的老人，阐述他对过日子精辟的看法，倾听一个重病患者，坦然面对生命的表白，倾听那个屡遭磨难又屡次站起的男人的悲壮历程，倾听那个成功人士郑地有声的慷慨陈词，倾听那些用汗水智慧浸泡出的辉煌往事，倾听那些用热血顿作潮涌的感人情节。

倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，我们就会明白，这日子真的很精彩，这生命真的很美丽，这人生真应该演绎得如诗如画。

倾听老师的教诲，就如同读一本好书，受益匪浅，倾听朋友的倾诉，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅满足。

在倾听中得到快乐

我在倾听中得到了无穷的快乐。我在倾听菊花中得到了快乐。走过盛夏，进入秋季，树木的叶子渐渐地枯黄了，百花也慢慢调谢了，在一片寒风瑟瑟之中，只有菊花竞相怒放，争奇斗艳，为苍茫的大地增加了一抹绚丽的色彩，“院落秋深数菊从，缘花错莫雨三峰”。这不正是王安石的诗句吗，他赞美秋菊傲霜的精神，我听到了秋菊傲霜，你们听到了吗?我在倾听翠竹中得到了快乐。

是谁与梅松并称为岁寒三友?是谁在雨后依然挺拔?向上?又是谁无私奉献，无怨无悔?是翠竹：“曾兴蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”这不正是王安石的诗句吗?王安石赞美翠竹无私奉献，高大挺拔，我听到了翠竹的高大挺拔，你们听到了吗?我在倾听兰花中得到了快乐。是谁被称为花中香祖?是兰花。兰花常在幽谷深涧，且幽香袭人，它的身上有着中华民族的美德，它代表着坚贞不屈的精神与信念，兰花万里飘香“二三月王街寒青兰，锦雨丝丝不肯干”这不正是陈维嵩的诗句吗?他赞美兰花坚贞不屈的精神，我听到了兰花的美德，你们听到了吗?我在倾听秋菊傲霜中得到了快乐，我在倾捉翠竹挺拔中得到了快乐!我在倾听兰花坚贞不屈中得得到了快乐。我在倾听中得到了无穷的快乐。

倾听的演讲稿 篇7

一首优美的歌曲，值得我们去倾听;一堂有趣的课，值得我们去倾听;一个热爱生活的人，值得我们去倾听;一个尊敬别人的人，值得我们去倾听。

倾听，就是对别人的尊重，懂得倾听，自己也会得到尊重。倾听，就是对自己的人生负责，一个懂得倾听的人，那么他的人生一定会变得异常精彩。倾听，可以洗涤我们的心灵，懂得倾听，懂得倾听那些古仁人的心灵，你会感受到他们的伟大，感受到他们的抱负，感受他们心中的不满，感受他们的自强不息。

“路见不平一声吼，该出手时就出手风风火火闯九州”中，我听到了宋朝时梁山好汉的爽朗，侠肝义胆，路见不平拔刀相助的高尚情怀，感受到他们的心胸宽广。从《义勇军进行曲》中的“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”平平淡淡的几句歌词，我感受到了当时人们对于封建社会的愤愤不平和不满，感受到了人们对于封建统治着和侵略者的憎恶，要推翻封建统治和达到侵略者的雄心壮志。

从《童年》中的“黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳的写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”我仿佛听到了童年时期的那个无知，那个等待着下课铃的我，谁没有童年，谁的童年都一定会丰富多彩。

倾听，可以使一个人的心灵得到净化，学会倾听，学会尊重别人，学会倾听音乐，每首歌曲都有它的喜怒哀乐，学会倾听。

我们在倾听中成长。

倾听的演讲稿 篇8

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《学会倾听》。

每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能认真地听，谁又能用心地听呢?

曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的尊重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?

倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励;倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望;倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。

这世上有很多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却一直都在用耳朵倾听，用心感受大自然的美好。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的呼啸……他们无时无刻不在倾听。

人生就像一首乐曲，有快乐的音符也有悲伤的音符，我们要学会倾听这些音符，去认识这些音符。

同学们，学会倾听吧!让善于倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校园!

谢谢大家!

倾听的演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

绾一个鬃，披一件长衫，泡一杯茶，捧一把琴，独自一个泛舟老者，在淡淡的月光下，倾听历史的回声。

聆听历史，聆听辉煌，秦汉的雄风，盛唐的繁华，明清的精致，造就了你们一座座金碧辉煌、气势巍峨的宫殿、楼台。看吧，你们这些雕栏玉砌应犹全的老者们，历经千年的风霜雨雪还不是这般威武雄壮，千娇百媚。

聆听历史，聆听诗人激情的步伐。桥边红药，年年知为谁生，劝君多采撷，此物最相思。多情的诗句涤荡着破碎的王朝。

国破山河在，城春草木深诗人的愤怒无处宣泄，只能留下安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜的深深情怀;再冷聆听，只有无限的忧伤扑面而来。白发三千丈，缘愁似个长连乐观的诗仙都禁不起愁愉的袭击，那身世坎坷的蜀安也只得化身黄花瘦美人，无尽地吐出寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的悲苦无奈。还有那误几回天际识归身我不是归人是个过客的美丽错误了。

聆听历史，铭记历史。靖康耻犹未雪皇帝被俘对大宋臣民来说是耻，崇祯煤山自刎，汉族自娗托了二百多年的长辫足耻，充当洋人走狗，签订丧权辱国条约，对大清子民来说，何尝不是心里难愈的伤痛吗?那八国联军侵华，火烧圆明园不就是每个炎黄子孙留在心底永远难忘的耻辱吗?

这些会伤害和羞辱我们的羞辱，会随着历史的流转，在我们心中逐渐扩大！

聆听历史，不仅辉煌，更是无穷无尽的耻辱教训。以史为镜，可以见兴替，让我们在历史的照射下，不断前进，不断续写辉煌吧!

2倾听历史的诉说演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

五千年的华夏五千年的历史，如此悠悠长河，自古贯今。五千年经历了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的历史如一部乐章，有着激昂澎湃，有着高亢雄壮，也有着舒缓温馨，婉约凄迷

五千年的悠久历史，五千年的歌曲。我喜欢倾听这首歌。

听马兵萧萧马鸣的叮当声。无数个朝代在这样的声音中倒下并站起来。而英雄也正是在这刀刃相接的时代被造就：卫青、霍去病的勇猛骠悍;飞将军李广更是留下了但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的美名;精忠报国的岳将军更是用他的满腔正气震撼了天地，还我河山昭示着他的决心，八千里路云和月，三十功名尘与土则又体现了他的豁达与爽朗这样的人物举不胜举，他们带给我的是无比的震撼，是满腔的热情，是一身的正气。

听民歌，跳舞，平安，知足的声音。它是一位关心世界的英明君主的杰作。听这段历史，让我懂得了慎始敬终、谦冲自牧、虚心纳言、居安思危。

听史，最乐莫过于听文人墨客的诗词曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄浑，白居易的忧国忧民苏轼的豪放洒脱，辛弃疾的铿锵有力，柳永的婉约清丽，李清照的忧愁凄楚，《窦娥冤》、《西厢记》则更是千古绝唱。听这段话，可以画出很多精髓，使精神气质得到陶冶，这就是艺术的殿堂。

听司马迁如何著《史记》，便可从中领悟到人生的意义;听陶渊明的归去来兮，则让心得以洗礼，不慕名利，如莲一般清高，如菊一般寂静高雅

听史，让人从中懂得了很多很多，在享受的同时，可以自察自悟，历史是一位睿智的老人，他教给你人生的一切该拥有的美德，教给你无穷的智慧。

倾听历史倾听华夏之音!

3倾听历史的诉说演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当历史的车轮飞驰而过时，一路上只剩下尘埃。我站在这里倾听历史的回声。过去似乎就在我眼前。

一八四零年，英国发动对中国的鸦片战争，英国区区几艘**就将清**派去的所谓精英部队打得体无完肤。最后清**不得不为自己的闭关锁国付出代价，签定了《南京条约》。几年后，雄心勃勃的英国侵略者发动了第二次鸦片战争。

战事不断扩大。终于有一天，英国舰队沿着海岸线来到舟山。他们的枪瞄准了这里的海岸线。

岛内驻军首领葛云飞等人长期处于激战之中，等待带领官兵准备与敌人决战。一枪，激烈的战斗开始了。守军的官兵一个个英勇战斗，为了自己的家园而战，不断阻击敌人，但最终还是因为敌众我寡，**上的差距败下阵来。

他们在自己热爱的土地上流血。

倾听的演讲稿 篇10

大学生善于倾听演讲稿篇一

老师们、同学们：大家上午好!

今天我讲话的题目是“善于倾听，做最有价值的人”。

在开始今天的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌、极其精致，把皇帝高兴坏了。可是这小国使者不厚道，却出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这么个小问题都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

这个故事给我们的启示是：最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也就是善于倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。

这个故事应该引起我们同学的深思：老师们的谆谆教诲、父母们的反复唠叨，就应该像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它铭记在心，而不应该像第一个或第二个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，其实根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为自己的。

善于倾听，既是对谈话者的尊敬，也是自身修养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛注视谈话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上;用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同意见，也要做一个有耐心的倾听者，不要随便打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的意见。

善于倾听，我们才能发现自己缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于奢侈，然而他并没有追查下去，而是将自己挥霍的陋习加以改正，因而深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应该学会采纳老师的建议，虚心接受老师的批评，发现自身的问题并及时加以改正。

善于倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得自己的一席之地。在学习上，我们的同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的想法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成绩才会不断进步。

倾听就像春天里充满活力的一棵小草，给人带来新生力量;倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着无数的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教诲里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听朋友的祝福。那声声的祝福里，蕴藏着无限的真诚与深切。

同学们，善于倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身;善于倾听，它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟、走向成功;善于倾听，从身边做起，从现在做起，你会收获整个世界，将来你一定会成为对国家、对社会最有价值的人。

我的讲话完了，谢谢大家!

大学生善于倾听演讲稿篇二

善于倾听，人才能不时地进步，走向辉煌。

美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德领导通用公司达33年，使公司的业绩蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因为他一直希望听到不同的意见，可见，善于倾听，学会倾听，生命便报你辉煌。

善于倾听，虚心纳谏，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代开国君王可谓高高在上，可他却虚心接受大臣们的意见，不断改正自身的缺点，开创了“贞观之治”，在历史上留下了美谈。他的名言“以人为镜，可以知得失。”跨越千百年的历史长河依然惊醒后人要善于倾听，学会倾听，只有如此，才可以名留青史，为人铭记。

闭目塞听，刚愎自用，只能为世人所叹惋，“力拔山兮气盖世”的英雄项羽，率领着项家军在战场上力破秦军主力，其身姿是何等飒爽!可最终成就伟业的却是“市井小人”刘邦，项羽也只能落了个自刎乌江的下场。可悲可叹之余，究其原因，不难发现项羽刚愎自用，闭目塞听，唯我独尊，听不下不同意见，而刘邦却虚怀若谷，任人唯贤，善于倾听不同的意见。二者对比我们又怎能不叹惋项羽的自大呢?

历史长河滚滚逝去，激起朵朵浪花，淘尽多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被国人放逐的周厉王，窘迫的境遇终究使他明白要学会倾听，不要太过，当老百姓道路以目的时候，他也就不再成为帝王了;我仿佛又看到了那个“履至尊而制”的秦始皇，为了愚昧百姓，不惜焚书坑儒他不愿倾听也不想倾听。反而执敲扑而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的结果呢?却是揭竿而起，纷纷起义，使秦始皇构建的千秋万代的基业只落得个二世而亡的下场。

倾听，如同一场春雨，使沉睡的大地苏醒，焕发生机。

倾听，如同一阵清风，荡漾人们的心灵，怡神宁静。

倾听，如同一束暖阳，驱散冬日的严寒，温暖明亮。

让我们大家学会倾听，善于倾听，因为有善于倾听，你的人生才会熠熠生光，生命才能报你以辉煌。

大学生善于倾听演讲稿篇三

上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。

不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。

千千世界，若你善于倾听那让你感动，让你思考，让你回味的哲理故事，你会变得成熟;若你善于倾听大自然和谐动听的演奏，你会变得积极，活跃;若你善于倾听那奇思妙想的童话，你就会像白雪公主一样美丽，善良。

真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义?那么，就让我们去倾听吧!静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。

曾经有一个效果来到中国，进贡了三个小金人，皇帝高兴得不得了。可是这个小国不厚道，还出了一道题：这三个小金人当中，那一个最有价值?

皇帝赶紧请来珠宝匠帮忙，可是不管是称重量，还是看做工，无不相同之处。泱泱大国，连这么道小题都不懂，岂不是丢尽了脸面?

一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来;对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来;把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值!”使者默默无语，回答正确。

是的，一个真正有价值的人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收;倾听，是性情的陶冶;倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。

倾听的演讲稿 篇11

倾听的力量

尊敬的评委们，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的主题是“倾听的力量”。倾听意味着关注，耐心地聆听他人的心声和故事。它是一种无私的举动，可以在我们的个人关系、学业和职业生涯中带来积极的影响。倾听能够建立深厚的人际关系，增强我们对他人需求的认识，并且开拓我们的思维。让我们一起探索倾听的力量吧！

首先，倾听有助于建立和加强人际关系。当我们倾听他人时，我们向他们传递了一种关心和尊重的信息。这种关心使人们感到被重视，建立起了亲密的连接。倾听还可以加深我们之间的信任，允许他人更加愿意与我们分享他们的问题和挑战。通过真诚地倾听，我们能够理解他人的需求，并且提供帮助和支持。

其次，倾听为我们提供了学习和成长的机会。当我们聆听他人的意见和观点时，我们能够拓宽我们的思维，并从对方的经验中汲取智慧。倾听不仅使我们更加开放和包容，还可以激发我们的创造力和想象力。通过倾听，我们能够了解不同的观点和人们的真实需求，从而更好地适应和应对我们所面临的挑战。

此外，倾听对于解决冲突和发展有效沟通技巧至关重要。当我们遇到冲突时，倾听他人可以帮助我们更好地理解对方的需求和心情。通过积极倾听，我们能够为对方寻找解决问题的途径，提出合理的建议。倾听还可以降低冲突的紧张程度，帮助我们达成共识和理解。

在职业生涯中，倾听也扮演着重要的角色。进取心强的人们往往专注于表达自己的观点和意见，而忽视了倾听他人的声音。然而，通过倾听，我们能够更好地了解客户、同事和下属的需求，并且可以根据这些需求制定更加合理有效的计划和策略。倾听还可以提高我们的人际交往能力，促进团队的合作，从而取得更好的成果。

尊敬的评委和亲爱的同学们，倾听的力量是不可忽视的。它可以改善我们的人际关系，启发我们的思维，提高我们的沟通能力，并且促进我们的职业发展。因此，我鼓励每个人都要认识到倾听的重要性，并且努力将其应用于日常生活中。

让我们共同传播倾听的力量，让我们的社会变得更加友善和理解！谢谢大家！

以上是我关于“倾听的力量”的演讲稿，希望能对你有所帮助。

倾听的演讲稿 篇12

倾听的力量

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！今天我要向大家分享的是关于倾听的力量。我们身处一个嘈杂的时代，信息的快速传播和人们的急于表达使得倾听这项看似简单的行为却变得越来越困难。然而，倾听却是我们沟通的基础，它拥有让人们相互理解、建立关系和推动社会进步的巨大力量。让我带领大家一起探索倾听的奇妙之处。

首先，倾听是一种尊重和关爱的表现。在忙碌的现代生活中，我们往往忽略了倾听的重要性。当我们真正耐心地倾听他人时，我们向他们传达了一种尊重和关心。通过倾听，我们能够更好地理解他人的需求、情感和痛苦。这不仅有助于我们建立起真正的人际关系，还能推动社会的和谐与进步。

其次，倾听有助于建立深层次的理解。当我们倾听时，我们专注地聆听对方的每一个言辞、肢体语言和情感表达。这种专注让我们得以真正理解对方的意图和感受，而不仅仅是听到他们说了什么。通过倾听，我们能够更好地与对方产生共鸣，与他们建立起更深层次的联系。这样的倾听能够带给我们更多关于世界的洞察和启发，使我们构建一个更加宽广和包容的世界观。

此外，倾听还有助于解决问题和避免冲突。当我们耐心地倾听他人的意见和看法时，我们为自己留出了思考和反思的时间。我们能够更全面地理解问题的各个方面，同时也能够更好地推动问题的解决。此外，倾听还有助于避免冲突的产生。通过倾听，我们能够更好地理解彼此的立场和需要，进而找到解决问题的共同点。这种有效的倾听能够带来更好的合作和和谐，从而推动个人、团队以及整个社会的发展。

最后，倾听还有助于我们实现个人成长和心灵宁静。作为整个社会的一部分，我们经常面临各种各样的听觉和思维干扰。然而，当我们真正倾听时，我们能够超越这些杂音，与自己真正的内心对话。倾听让我们有机会与内心进行沟通，发现自己的真实需求和愿望。通过倾听自己，我们能够更好地与自己的心灵连接，进而实现个人成长和心灵宁静。

亲爱的朋友们，在这个拥有高速信息技术的时代，我们要懂得倾听的力量。倾听不仅仅是听到声音，而是尊重、理解和关怀他人。倾听是一种积极的行为，能够帮助我们建立起真正的人际关系和推动社会的发展。希望我们每个人都能够学会倾听，用心去倾听，从而创造一个更加友善、包容和进步的社会。

谢谢大家！

倾听的演讲稿 篇13

倾听文明拥抱文明

各位评委、老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《倾听文明拥抱文明》。

中华民族历史悠久，五千年灿烂的文化孕育了无数的美德和故事。从妈妈的故事中，我知道了“孔融让梨”、“程门立雪”；从课文中，我读到毛主席不忘老师，邓小平孝顺继母；从电视里我学到了“人无礼则不生，事无礼则不成”、“己所不欲，勿施于人”的道理。正是这些生生不息的文化，才让我们的民族始终荣享着“文明古国”、“礼仪之邦”的盛誉。

文明是清泉，滋润着我们的灵魂，文明是一场运动，陶冶着我们的情操。然而，历史发展到21世纪，我们的生活中与中华文明背道而驰的现象却屡见不鲜：新加坡公共场所“禁止吸烟，不准随地吐痰”之类的中文警示牌，前几天电视里回放的几个中学生殴打七旬老人的画面无不令人发指。

以前网上风传的“我的爸爸是李刚”这一颇具讽刺性的帖子更让人感到中华文明已在这些人身上丧失殆尽。

打开文明之门，聆听文明的深沉呼唤：

我是一个文明人，我呼唤一条清澈的河流；

我是文明，我叫树叶为鸟的家；

我是文明人，我叫笑靥微老；

我是一个文明人，我呼唤一个关爱的帮手；

我是文明，我在呼唤孝道，我在呼唤和谐，我在呼唤

学生作为新时期的小学生，传承文明、践行美德是我们的责任。我们应该张开双臂拥抱文明，让文明陪伴我们。

拥抱文明，再次回味妈妈唯美的童话，再次品读感人的美德故事，铭记中华宝典“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”的古训，领悟文明的四大核心要求，让自己的心灵与文明共振，让自己的情操与文明齐美。

拥抱文明，让我们俯首拾起地上的一片垃圾，用美丽的影子装饰美丽的环境；让我们做一件家务，用汗水荡漾开父母甜蜜的笑容；让我们为班级和学校做出贡献，用无私的心去赢得集体荣誉；让我们坐下来，用敬佩之情为社会增添一串和谐音符。

拥抱文明，让我们学习尊重，让我们学习秩序，让我们学习关怀，让我们学习爱与忠诚

拥抱文明，让我们实践文明美德的每一个细节，用行动诠释文明的内涵。

“小而不为，老来何为？”同学们，让我们行动起来，倾听文明、拥抱文明，让文明美德伴着自己健康成长！

大洼小学五年一班王婷婷

2012年6月8日

倾听的演讲稿 篇14

亲爱的教师们、同学们：

大家早上好！

今日我国旗下讲话的题目是《学会倾听》。

每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能仔细地听，谁又能专心地听呢？

曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人欢送？答案是会倾听的人占了50%以上。确实，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的敬重。试想：在我们说话时，谁会盼望没有一个人倾听他的话语呢？

倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的.溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，犹如你在百般孤独之时，身边突然多了一个人予以你劝慰和鼓舞；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与盼望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。

这世上有许多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却始终都在用耳朵倾听，专心感受大自然的美妙。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的咆哮……他们无时无刻不在倾听。

人生就像一首乐曲，有欢乐的音符也有哀痛的音符，我们要学会倾听这些音符，去熟悉这些音符。

同学们，学会倾听吧！让擅长倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校园！

感谢大家！

勤俭的演讲稿实用六篇

发表一篇好演讲是一门学问。充分准备演讲稿可以避免在演讲中出现尴尬的情况。一篇注重解决问题的演讲稿能够激发听众的实践和行动的积极性。那么，如何写好一篇演讲稿呢？如果您对“勤俭的演讲稿”感到好奇，可以从以下资料入手。请您抽出时间阅读本文，考虑将其收藏起来。

勤俭的演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

勤俭节约，反对铺张浪费，这是中华民族的传统美德，也是富国强民的必由之路。勤俭节约，它是当今中国现实国情的必然选取!那么，中国的此刻国情是什么?人口众多、资源匮乏、环境承载力已接近极限，这就是中国现实的国情!然而，在现实生活中，与之构成鲜明比较的是，相当一部分人的节约意识还十分淡薄，铺张浪费的现象随处可见。你看，水龙头旁，洗漱完毕，人走了，水却还在哗哗地流；教室外阳光明媚，教室内电灯却还在大放光芒；餐盘里的菜，剩的比吃的多，好好的馒头上插上筷子。同学们，这些现象是不是就发生在我们身边呢?透过这些现象，更反映出了我们一部分人节约意识的淡薄!有媒体报道，我国每年在餐桌上浪费的粮食数量巨大，舌尖上的浪费足以养活一亿人。

在物质不富裕的过去，需要勤俭节约；在生活水平不断提高的这天，也不能丢掉勤俭节约的品质。餐厅里，我们不要去比谁打的饭菜好，我们要比一比谁吃的最干净；有些同学请朋友吃饭，订了许多菜，吃得少，但因为爱面子又不好意思去打包。而就因为他的不好意思，浪费了许多粮食!历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。历史反复证明了这样一个道理：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的。勤俭节约，不是一时的话题，而是永恒的话题!人口众多、资源匮乏的现实不能改变，只能直面，但铺张浪费的生活方式却是能够改变的!应对日益严峻的资源环境问题，作为每个中国人都有职责摒弃日常生活中浪费的习惯，思想上树立崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻的思想，努力做到从身边的小事做起，从一点一滴做起。其实在现实生活中，只要我们稍微关注一下的话，就会发现，很多举手之劳就能节约资源，减少浪费。比如用水刷牙时，水龙头不要一向开着；洗少量衣服时，洗衣机水位不要定得太高，每一天能做到随手关灯、关电器；把白炽灯换成节能灯；夏天，把空调温度上调1度等等。显然，如果我们每位同学都能自觉行动起来

，增强勤俭节约的意识，从此刻做起，从身边做起，每一天节约一点点的话，那么，我们就能够为国家节省很多的资源。为了早日实现建成节约型社会的目标，愿我们每个人在日常生活中都就应经常问问自己这样一句话：这天，我节约了吗?

同学们，就让我们从此刻开始，带动身边的每一个人，带动每一个家庭，带动整个社会。让我们继续继承中华民族的传统美德，一齐勤俭节约，创造完美的未来!

谢谢大家!

勤俭的演讲稿 篇2

亲爱的同学们：

勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。节约资源是全社会的共同责任，建设节约型学校势在必行。身为当代的中学生，践行勤俭节约责无旁贷。

然而，留意我们身边的浪费现象，却令人触目惊心：宿舍、教室里电灯长明；空无一人的教室中却空调、风扇继续运转；厕所水龙头哗哗流淌却不见人影……

因此，在“世界勤俭日”即将到来之际，校团委向全校同学发出以下倡议：

一、牢固树立艰苦奋斗，勤俭节约的思想

崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，自觉杜绝浪费行为。人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造践行勤俭节约的校园氛围。将“节约光荣，浪费可耻”的正确价值观植入每位同学的心中。

二、落实行动，从身边做起，从点滴做起

1、节约用水。珍惜水资源，洗涮不用“长流水”；洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水，做到人走水断流；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水。自觉做到爱水、惜水、节水。

2、节约用电。尽量多采用自然光，避免“白昼灯”、“长明灯”；离室关闭各种用电设备。

3、节约用纸。提倡正反面使用纸张，提高纸品利用率；尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。

4、节约粮食。不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭，吃多少买多少，倡导餐桌文明之风，不追求奢华。

5、节约用钱。认真做好成本核算，不铺张浪费；不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。

“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。作为东分学子，理应传承勤俭节约的传统美德。让我们全体同学携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活中，为创建节约型校园而共同努力。

勤俭的演讲稿 篇3

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下演讲的题目是《勤俭节约是一种责任》。10月31日是世界勤俭日。作为当代小学生，我们应当自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任，树立勤俭节约意识，从日常生活的一点一滴做起，携手共建节约型校园！

在此我向大家发出如下倡议：

1.节约每一滴水。我们应该以节约用水、合理用水为荣，以浪费水为耻。当我们看到滴水的龙头时，我们应该及时把它拧紧。

避免猛开水龙头；用水完毕随手关闭水龙头。在家里也要节约用水，尽量循环利用水资源，比如洗衣服、洗厕所、洗米饭等。良好的节约意识从你我做起。

2.节约每一度电。我们要以节约用电、合理用电为荣，以浪费电力为耻，在每次最后一个离开家、教室前，勿忘关灯和关闭各种不用的电器。

作为班上的电器管理员，我每天都有责任确保人们离开风扇时灯熄灭，有足够的灯光时灯熄灭。有时候我们可以看到教室、办公室里没人的时候或光线充足的时候，灯还开着，教室的电脑、背投在不使用的情况下还开着，这说明我们的节约意识还不够。良好的节约习惯要从现在做起。

3.提倡拒绝使用一次性物品。**外卖市场越来越受欢迎。在庞大的订单量背后，是一个不容忽视的资源浪费和环境污染问题。

当你看到垃圾箱里堆满了外卖垃圾，如饭盒、塑料袋、一次性筷子等，处理垃圾真的很伤脑筋。有次中午妈妈下班回来迟了，我提议要妈妈在网上点外卖吃，可被妈妈拒绝了，妈妈教育我说：“我们为了图一时方便，使用了一次性塑料制品就等于在破坏我们人类赖以生存的环境，保护环境是我们人类应尽责任”。

听了母亲的教导，我羞愧地低下头。

同学们，勤俭如裕的美德，能使贫瘠的土地鲜花盛开；节俭的美德犹如雨露，能使富饶的土地结出智慧的果实。在日常的学习、生活中，让我们行动起来吧，节约用水，用电，用纸，节约粮食，养成勤俭节约的好习惯，学会生活，为做一个节约型的好学生努力吧！ 我的演讲到此结束。

勤俭节约从我做起国旗下演讲稿

尊敬的领导人，法官和选手

大家好!

春天如火如荼，鲜花盛开。转眼间，我们迎来了新的一年。随着经济建设步伐的加快，资源消耗增加，资源短缺已成为我国的普遍问题。节能是一项绝对的原则和基本国策。

还记得建国初期，毛主席用一句，“浪费是极大的犯罪”，以此教育了几代中国人艰苦创业、勤俭节约，创造了中国一个又一个的经济腾飞。节俭的精神深深植根于人们的心中。

在教育孩子时，我们会说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中，我们会以感恩的心态对自己说：

“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，当思物力维艰。”然而，食堂里大碗大碗的剩饭，我们却熟视无睹;水龙头里滴答滴答的漏水，我们也见惯不怪;敞亮的房间里灯火通明，我们却浑然不觉……铺张浪费已经成为了一种习惯，这是多么可怕的现象啊!

是什么造成了这样的局面呢?只因我们觉得自己花钱买的饭，吃不完倒掉理所当然;公司里的水和电不是自家的，就无须担心水费、电价的高涨。在人们心中，仅仅是在自己的生活中才懂得节约、才会节约;节约在公司里只不过是空喊的口号，不能落到实处。

在这里，我呼吁你让公司成为你的家。

现在，我们面临着严峻的考验。随着电力**指数的不断上升，煤炭也在不断上升。根据全球变暖的趋势，水价必然会**。但企业离不开水、电、煤的生产成本。

节能是每个企业都不能忽视的问题。节俭的古老和古老命题被赋予了新的历史使命和战略意义。

俗话说，“有了大家，才有小家”。储蓄不仅是管理层应该思考的问题，也是每个员工都应该思考的问题。

有人会问：“我能做些什么呢?”

答案很简单，从我做起，从小事做起，从我自己的岗位做起。然而，这并不简单，它需要耐心和毅力。海尔集团ceo张瑞敏先生说：

“不简单，就是把简单的事做千遍万遍。”我们一个简单的关灯动作解决了长期以来的长明灯问题;一个简单的想法弥补了管理层中长期存在的管理漏洞，在简单中创造出不简单的效益。不能因为事小而不为，更要因为小事而无所不为，请大家记住，“一滴水不算多，一滴一滴滴成河;一粒米不算多，一粒一粒堆成垛”;也请大家不要忘了，“勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光”。

让我们回顾一下身边的事吧!在你们洗碗洗盘、洗脸刷牙、洗发洗澡时，你可曾想过要节约每一滴水?在你使用电灯、电脑、电炉、取暖器时，可曾想过要节约每一度电?

当你使用工具、领取劳保、甚至是使用一张小小的纸张时，你可曾想过要节约了吗?浪费无时无刻不在我们的生活中发生，要节约就得从生活中的点点滴滴做起，从我做起，从节约每一滴水、每一度电、每一克煤做起，从自身岗位做起，持之以恒，集少成多，为企业的节能工作献上自己的一分力量，为企业的发展添砖加瓦，为企业的壮大铺垫出一条节约的康庄大道。

勤俭的演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。

对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校?

勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢?要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。

如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，如果每个同学每天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知如果更多呢?所以我们要节约粮食，不要过余浪费。

还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。

勤俭的演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我是来自七(9)班的__，今天我国旗下演讲的主题是：提倡勤俭节约，反对铺张浪费。

古人云：居安思危，戒奢从简，可见古人就有推崇勤俭节约的美好品德。艰苦奋斗，勤俭节约，反对铺张浪费，是中华民族的传统美德，然而勤俭这个传统的美德却在一部分人的思想中正日渐淡化，甚至遗忘。取而代之的则是摆阔奢侈、铺张浪费，过去日子的观念已经淡化，讲排场，比阔气，挥霍浪费的现象却有所抬头。

随着社会的发展、生活水平的不断提高和生活条件的日益改善，我们过去所说的那种“新三年旧三年，缝缝补补又三年”的观念便慢慢退去。人们在过上优异生活的同时，或多或少将曾经“节约光荣、浪费可耻”的优良品德渐渐忘却，就在发达国家的家庭为怎样节能而不懈努力时，我们的小康家庭却并不在意生活中浪费那一点一滴的资源，特别是对公家的财产，更是浪费的厉害。那么，我们现阶段的这些浪费现象就值得深思了。

现在，我国的水，电等资源是非常紧张的，所以国家也提出了建设节约型社会。而建设节约型社会是要靠我们大家共同努力的。在日常生活中：节约每一滴水，我们做到了吗?我们能否让辛苦了一天的水龙头夜晚能够得到充分的休息?节约每一度电，我们又做的怎样?不用的时候随手关电器，使用空调时，在不同的季节打高或打低一度都能够节约用电;节约每一张纸，使每一页纸都能够正反两面充分得到利用;节约每一粒米，我们是背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”长大的，其中的道理必然很清楚，但关键是看我们能否做到。

且不说所有人都能够做到这些小事，但从现在开始做你我都能够做到这些小事，节约的将是我们的资源，得到的将远远不止我们节约的。而在我们七(9)班，就有许多勤俭节约的好榜样，如：__，__等。

让我们从点点滴滴的小事做起，营造“人人讲节约、事事讲节约”良好氛围，从自身做起，从身边事做起，从节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一滴油、每一分电话费做起，自觉争做勤俭节约的模范。

我们提倡节约，反对浪费，应该像提倡奥运精神一样，“重在参与”，如果光说不做，那么一切将没有任何意义。

总之，我们要将“节约光荣，浪费可耻”铭记在心，时刻提醒自己，在生活中的每一件小事中都做到节俭，不浪费。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

勤俭的演讲稿 篇6

居安思危，戒奢以俭。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

看看我们的周围的现象：

无人关的自来水快乐地唱着“逍遥游”，电灯在与太阳争夺主人的宠爱,纸篓的白纸气愤地说：“我身上能写1000多字呢！”被遗弃的小米粒说：哼，兔唇！……

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首古老的诗，我们都会背诵，它世世代代告诫我们，幸福生活来之不易.随着现在生活水平的不断提高，勤俭节约被很多人忽视，有时候这个社会变得很陌生，节约反而被人笑话，节俭被当成贫穷的表现。全社会需要改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识一下中华民族的传统美德。

我们在工作和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯；卫生间水龙头哗哗流水、地上到处洒落的粮食……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。一句广告语是这样说的"人类的最后一滴水将是你的眼泪"，想一想如果都浪费，不节约的话，后果是多么的可怕！假如没有“小气”精神和节约意识，做什么事都铺张浪费，不珍惜资源，不珍惜时间，让浪费的思想侵蚀我们的头脑，并任其蔓延，我们取得再大的成绩到头来还有什么用？

勤俭节约，从我做起，说起来容易，做起来难。“聚沙可成塔，积水可成渊”所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，“让节约成为一种时尚，继续发扬我们中华民族勤俭节约的美德，时时处处从我做起，从身边的小事做起，做一个勤俭节约的普通中国人。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5185202.html

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