新老师演讲稿

新老师演讲稿范例9篇。

一篇优秀的主题演讲稿包含哪些要素？懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇，如今我们要登台演讲也不能畏惧。演讲者需要提前准备好演讲稿，让自己在演讲中更加有活力，阅读“新老师演讲稿”或许能够帮助您更好地理解这个问题，想要了解更多请您继续阅读下文！

新老师演讲稿 篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们：

大家好!

记得我从幼儿园升入小学的第一个冬天,天气冷得出奇。早读课时,我们的小手都冻得红通通的,麻木得快失去知觉了。缩着脖子读书的我,嘴巴机械地张着,浑然不知自己在读些什么,心里只企盼着赶快下课,出去蹦蹦好暖和些。班主任王老师在讲桌前低头批改着作业,大概也感觉到冷吧,不时搓搓双手。身在曹营心在汉的我,就这样看看书,看看老师,看看窗外。

不一会儿,王老师抬起发酸的颈脖,习惯性地环顾整个教室,当她看向我这边,我来不及躲闪,目光正好与她重逢,我的脸不由唰地红了,怔怔地望着她。王老师注视着我,又看看周围的同学,假设有所思,默默地起身走出了教室。我心里忐忑不安：莫非老师去打 ,联系我的爸妈?如果她告上我一状,我今晚又免不了挨批!

不一会儿,我看到老师缓步向教室走来,哦,她是去取茶杯的那只玻璃杯散发着诱人的热气,老师捂在手中,脸上的笑容都快被熨平了。我放下了心中的石头,不由得又心生羡慕：做老师真舒服,还有热手之物,而我们唉!我搓了搓冰冷的手,觉得更冷了。日子在不经意间匆匆流过,留下的是游丝般的'回忆!转眼间,我将小学毕业,望望母校的一草一木,一树一花,敬爱的老师的音容笑貌一次次回荡在我的眼前,让我热泪盈眶,心潮澎湃。老师,我想对您说几句话,来表达我对您无比的敬爱吧!

记得那是一个阳光明媚的下午,您布置完了家庭作业。同学们便背着书包,像一群群快乐的小燕子,奔出了教室,我走在热闹的人流中,您叫住了我：郭馨钰,你去我家一趟。听了这话,我惊慌失措,脸吓得惨白,心里像有一只小兔子,七上八下：难到,我又做错了什么?想一想,没有干什么呀!我不禁偷偷的瞅了一眼您,您红光满面,笑容慈祥,这才使我一颗悬着心落了地。

来到您的家,您从书房给我取出了一本复习资料,抚摸着我的头,微笑着说：这是一本阅读复习资料,相信对你一定有用,你是一名好学生,老师真心希望你通过自己的努力,更加优秀,不要辜负老师对你的无限期望!顿时,我觉得有一道光芒撒入我的心田,一股暖流涌出心头,无名的感动,让我觉得如果世界上有天使那您便是其中的一位,我冲动地说不出话来,只是狠狠地点了点头,眼睛随之湿润了。

回到家,我望着那本复习资料,不禁落泪了,想想从小到大,您为了我们的学习,早起晚归;为了我们的成长,您萦绕脑汁地为我们修枝剪叶,熬白了两鬓的发稍;您为了我们,付出了无数辛劳,却不求有一丝理解与回报,想着想着,我仿佛看见了一枝鲜艳的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人

老师,您辛苦了!我没有任何方法来回报您对我的教育之情,所以,我只有好好学习,用一个好成绩进入初中来报答您这再生父母的爱子之情!老师,您不怨恨我们吧!我知道,在你心目中,我们的成功,就是您的微笑;我们的优秀,就是对您的回报;您觉得,我们开心您就快乐!

天依然蓝,水依然绿,老师您依然在播种着自己保护的果实,什么言语也表达不了您对我们的期望,最后,我想对您说：

老师,我爱您、老师你辛苦了。

新老师演讲稿 篇2

《老师，您好！》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是——《老师，您好！》

在演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。而现实生活中，你们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。

一支粉笔，写下你辉煌的人生；一块黑板记录着你不屈不挠的追求；我们驰骋知识海洋的平台；一间教室，让我们美丽的梦想飞翔。每个人的成长和成功都离不开教师的培养。社会进步与更新的每一点，都充满着教师的辛勤劳动与奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不**于老师们的栽培与辛苦。我有这么好的老师，我还记得很清楚：放学后，爸爸没有来接我，已经很晚了。

老师有很多事情，但最后还是选择了陪我。那天非常冷，我冻得直打哆嗦，老师看到了关心的说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服?

”说着，便把自己的衣服脱下来给我穿上。顿时，在寒冷的天气里，老师送来了春天般的温暖……“爸爸来了!爸爸来了!

”我喜悦的喊道。我还没来得及和老师打招呼，就匆匆跑了出去。第二天早上，我得知老师感冒了。我很惭愧，老师。我很抱歉。

有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义**人。古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?

新的纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇高，您的伟大，啊，老师二字就是您最响亮，最贴切的称号。请允许我再对您说：老师，您好！

指导教师：邢花荣

新老师演讲稿 篇3

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“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

一说到教师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”这样的眼，是啊，从古到今，人们给予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像谭千秋、龚全珍……他们好像离我很远，触不可及，但余xx、涂xx、李xx和刘xx等几位好老师就在我身边，他们对教育的执着和对教师职业的热爱，让我有了全新的认识，在他们身上看到了教师的高贵品质，看到了爱教育、爱学生、爱岗位崇高精神。他们用自己的心，自己的爱，用自己的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名好教师的决心。

我们深知一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是一个学校的光荣，一个民族涌现出好老师则是一个民族的希望。没有当年的许xx、周xx，就没有今天的宋xx；没有当年的梁xx、王xx、朱xx、梁xx……也就没有今天的'清华；没有当年的孔子、老子、墨子……先秦诸子，就没有我们民族引以为豪的先秦文化。

“感人心者莫乎情”，做一个好老师，要有仁爱之心，大爱无声，教育无形。教过我的老师很多，影响我成长的老师也很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。一生中总有一些老师让我们终身难忘，他们都有一个共同的特征，虽表现形式不一，实质却尽相同，那就是都有一颗爱生之心。记得我初中物理陈老师严格要求每位学生，每次把没搞懂问题的学生留下来，一直陪在我们身边指指点点，敲敲打打，令人闻风丧胆，后来许久不闻其声，我们不曾记仇，却很是想念，如今我们才明白，他们对学生的爱，是这么伟大而平凡，这么平凡而无私，正是有了他们的爱，才有了我的今天！

我不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大，我只渴望在平平淡淡中去践行师爱的平凡，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中，我默默地奉献着自己的青春年华！不需要太多的言语表白，只需用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！坚持从做好备课、上课、批改作业；从爱差生到平等待人；从学习到生活，从校内到校外，这些看似简单而又平凡的小事，正体现了“润物细无声”的伟大力量，正体现了我对教育执着，每周一早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，干净整洁的校园，彬彬有礼的学生，意气风发的同事，走在一沙不留的马路上，整个校园沐浴在太阳的光辉里，美得就像一幅画，一首诗，让我精神振奋，让我心情舒畅。晨会、夕会上几百学生整齐划一充满朝气的广场舞，课间活动时，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变化，只用了短短的时间，如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱，如果没有公而忘私的奉献，如果没有扎实知识、才华横溢的老师，谁也做不到这些。

这一切的成功，与我们有一个勇往直前，开拓创新的领头人；有一个精诚团结的领导班子。有一个和谐奋进的教师团队分不开的！尽管我们曾经苦过、累过；尽管我们曾经彷徨、迷茫；尽管我们曾经郁闷、无奈……这并不影响我对这个充满活力，这个日新月异，这个温馨宜人的集体的热爱！

春去秋来，花开花落，十八年流逝的岁月，带走了我的青涩，带走了我的稚嫩，带走了我的迷茫；十八载风雨兼程，岁月洗尽了铅华，时光沉淀成回忆，我从懵懂、惆怅、忧郁逐渐走向成熟、快乐、淡定。十八度春秋望穿了往事，十八年来一支粉笔，两块黑板，三尺讲台书写着自己的别样人生，在人生的天平上我失去了许多，也收获许多……

蓦然回首，我们何尝不是别人眼中的靓丽风景！

新老师演讲稿 篇4

国旗下主题演讲——《老师，您好！》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是六（1）班的刘弦。今天我很荣幸能作为学生代表站在国旗下。我发言的题目是：老师，您好！

昨天是9月10日，是我们敬爱的老师们的第43个教师节。可是我们江汉学校的老师们仍处在开学工作的忙碌中。他们以校为家，夜以继日，废寝忘食。

他们是老师，也是我们的亲人！他们的努力，让我们在学校感受到了家的温暖！老师啊，千言万语道不尽我对你们的赞美，万语千言诉不尽我对您的感激。

教师节，在这个永恒的节日里，请接受我诚挚的祝福，祝你永远健康，万事如意！

古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先在老师的眼前超越 ；宏伟的蓝图首先是从老师的心里描绘出来的。

每天，天刚亮，我们的生活老师就一直在我们的床边等着，她们在我们的睡梦中轻轻地叫醒我们。我们被告知起床穿上暖和的衣服进入餐厅。老师们站在餐桌旁，告诉我们不要挑食，要多吃一些。不挑食身体才健康。

老师，你不仅是老师，而且是我们的亲戚。你像母亲，给我们温暖，你像父亲，为我们遮风挡雨。您像爷爷，像奶奶，对我们千叮咛，万嘱咐。

在江汉这个大家庭里，我们幸福，我们幸福！

师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的名字。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养; 社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

解决问题，教师是书本；传播文明，教师是桥梁；科教兴国，教师是风帆。记得入学的第一天，我害怕孤独和寂寞，我久久的牵着妈妈的手，哭着喊着，“妈妈，我不要离开你！”是老师牵起了我的手，老实说“妈妈要工作，你在江汉，老师就是你的妈妈。

”我半信半疑。在江汉生活一个大周后，我体会到了，老师给予我的爱，胜过了妈妈的细微。学习上，老师不厌其烦的给我答疑解惑，生活上老师给予我无微不至的关心和照顾。

有心事，老师会语重心长的和我交心谈心。如今，我已在江汉生活了五年，每一次的长假，我对老师有深深地牵挂！老师，我的进步，我的成长离不开你！

我的每一份成功，无浸透了老师的心血与汗水，是老师的手在引导我们描绘美好蓝图，是老师的目光在鼓励我们在人生了旅途中永不言弃，是老师的声音荡漾在我们精彩世界，是老师用人格在感召我做一个堂堂正正的人。

“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”。多少日日夜夜，多少春夏秋冬，老师给我们的不仅是精神食粮，更是无尽的希望！

同学们，师恩难忘，难忘师恩, 让我们常怀一颗感恩的心，去关心他人;常怀一颗感恩的心，感恩我们伟大的祖国，感恩我们这个和谐的社会，感恩学校为我们营造了一个温馨的家园。

老师啊，您辛苦了！我要把千言万语的感恩变成前进的动力。我将以实际行动回报你无私的奉献。我将努力成为你最好的学生。最后，我想大喊——你好，老师！您永远都好！

谢谢大家！

新老师演讲稿 篇5

时间总是在我们的不经意间匆匆流过，回想上一阶段的工作，有成绩也有不足，下面我将对自己上一阶段的工作进行一个全面的自我剖析报告。

下面，我把上一年度的工作做一个总结。

年，我上半年主要担任了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作，下半年担任四年级全部和三年级三个班的美术课，还承担了值周、副班主任的工作。

一.德：首先在师德方面，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。

二.能:服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成.在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生,我在学校工作近三十年,一直教美术学科,长期以来总是受到学生的欢迎,学生喜欢上我的课,我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了学校组织的每次小本培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教学反思,周一按时议组长教案,按时参加教研活动,组内研究课上万和组内教师一起探讨,在评议中积极发表自己的见解,这次脚掌开放周活动,每节都有家长听课,这是对我们平时教学工作的检验,在三、四年级课上,我选择了教师比较难讲,学生比较难做的课题——创作画,要求是一样的,但学生的.作品各有不同,能充分反映学生的审美的能力,培养现状,这与平时的习惯养成我要求学生平时怎样，开放周就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯，效果非常好，普遍得到学生的欢迎，家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养成，注意培养，课上，精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的感悟能力和表达能力上，付出了很多的心血。

这些当然靠平时的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。

三.勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要注意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。

四.绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握美术知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的美术课，家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的研究课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素，因此，我用灵活多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培养学生探索学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师正确引导，正确评价和肯定学生的成绩。

在以后的教学中，加强理治学习，提高自身素质，谈心的教学理念，在教学众多让学生参与到特定的艺术氛围中，在探索性学习中产生学习兴趣和动力。

努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的快乐的额外工作，为大家画范画也是我了在其中，的工作是快乐，紧张的，这一年我有付出，有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。

我的述职演讲结束，谢谢大家！

新老师演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

有一种职业很伟大，有一种声音很和蔼，有一种眼神很亲切，有这样一群人，他们就是教师！一个伟大而又平凡的职业，给无数双渴望知识的眼睛期望；给多少中华儿女自我的梦想。

我对教师有崇高的敬意，因为我有一颗感恩的心感恩教师是每个学生的职责。在讲台上，那个正在写字的背影；在讲台上，那个洪亮而又清澈的声音。在办公室里，那个孜孜不倦的身影；在办公室里，进取而又认真地批改着我们的作业。这，就是教师！这，就是他们的使命！

教师有一双能发现孩子有点的眼睛；教师有一个能说会道的嘴巴；教师有一颗耐心、宽容的心。教师从不放弃自我的任何一个学生，无论这个孩子是乖巧还是调皮，教师都能够净化孩子的心灵。让孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀乐。

多谢您，教师！您是辛勤的园丁，我们就是温室里的花朵；您是在寒风中屹立的大树，我们就是被您保护的小树苗。教师，是您把我们从无知小孩培养成有知识的学生。您就像我们的妈妈，学校就是一个大家庭，我们吸收着阳光和雨露。勇敢向着未来前进！

教师，多谢！教师，多谢！多谢您的哺育；多谢您的知识；多谢您的批评；多谢您的表扬！

新老师演讲稿 篇7

美容老师演讲稿

尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的美容老师，今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享我对美容的热爱和专业知识。我想问一下大家，你们觉得美容是什么？美容是个人形象的修饰，是增添自信的艺术，是健康和养颜的秘密。通过学习和努力，我们能够掌握美容的技巧，让自己与众不同，展现自己的个性和魅力。

美容是一个涉及到多方面的领域。我们的外貌在很大程度上是我们与他人交流的第一印象，也是我们自我感觉良好的重要条件之一。美容的范围非常广泛，包括皮肤护理、化妆技巧、服饰搭配等等。通过了解和学习这些技巧，我们可以改善自己的外表，让自己看起来更加美丽动人。

美容是一门关于健康和养颜的秘密。美容不仅仅是外表的装饰，更是一个注重健康和保养的过程。我们的皮肤需要得到正确的护理和保养，以保持其健康和年轻的状态。只有健康的皮肤才能展现出真正的美感。正确的饮食习惯、充足的睡眠和适度的运动也是保持美丽的关键。

美容是一门艺术，通过它我们可以表达自己的个性和魅力。每个人都有独特的个性和风格，而美容正是帮助我们展现这些特点的工具。从选择适合自己的服装到运用化妆技巧，我们可以在不同的场合展现出不同的魅力。美容不仅可以提升我们的外貌，更重要的是它可以让我们更加自信和快乐地面对生活。

那么，作为一名美容老师，我认为怎样才能成为一个优秀的美容师呢？我们要具备专业的知识和技能。在这个方面，我们需要进行专业的学习和培训，不断提高自己的技术。我们需要有良好的审美观和判断力。只有通过不断的欣赏和学习，我们才能够提高自己的审美水平，从而更好地为他人提供美容服务。我们还需要有良好的沟通和服务能力。作为一名美容师，我们要与客户进行有效的沟通，了解他们的需求，并为他们提供个性化的美容建议和服务。

亲爱的同学们，美容不仅仅是一门技术，更是一种态度和生活方式。通过美容的学习和实践，我们可以提高自己的外貌，增强自信心，展现自己的个性和魅力。生活中有很多美丽的事物等待我们去发现和创造，而美容正是我们追求美丽的方式之一。希望大家能够珍惜这个机会，学习更多关于美容的知识，让自己成为一个更加自信、优雅和美丽的人！

小编感谢您的阅读！

新老师演讲稿 篇8

赞颂老师演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，为大家带来一篇主题为“赞颂老师”的演讲稿。

老师，是我们成长道路上的指引灯塔，是我们人生航程中的舵手。每当我们遇到困惑、面临挑战，老师总是随时准备着给予我们指引和帮助。老师们言传身教，不仅教会我们知识，更教会了我们如何做人做事。他们用心教书育人，用行动诠释了教育的神圣。

老师是知识的守护者和传播者。他们拥有丰富的知识储备和渊博的学识，时刻保持学习的态度。无论是教科书中的知识，还是生活中的点滴，老师们都能以耐心而有趣的方式传授给我们。他们用心去改变我们的世界，不仅教给我们知识，更教给我们如何思考问题、如何解决问题。正是他们的付出，才让我们能够不断成长并乐于迎接未知的挑战。

老师是情感的引领者和倾听者。在我们成长的道路上，总会有悲伤和难过的时刻。而老师则像一盏明灯，为我们指引方向。他们总是耐心地倾听并理解我们的内心世界，为我们解决疑惑和困扰。老师不仅提供学习上的帮助，更关注我们的身心健康。他们是我们成长过程中的心灵伴侣，在我们迷茫时给予我们安慰和鼓励，在我们困难时给予我们帮助和支持。

老师是品德的楷模和教育者。他们言传身教，以身作则。他们是我们学习道德、品质和高尚情操的榜样。正是他们从小事做起，教会我们懂得尊重、友爱、宽容和感恩。老师们无论做什么事情都一丝不苟，他们耐心细致地教导我们学会从小事做起，懂得为他人着想，培养出我们宽厚而高尚的情操。他们是我们处心积虑，用心灵的火花燃烧生命之光的陪伴者。

老师是未来的引领者和引导者。正因为老师们的辛勤教导和培养，我们能够成为国家的栋梁，为社会的进步贡献力量。老师们用知识的心灵之火，点亮了我们的梦想，让我们勇敢追求自己的理想。他们教会我们如何树立正确的人生观和价值观，让我们明白努力的重要性和为之奋斗的动力。正是如此，他们每天都汗水洒满了教育的土地，并培养了一批批优秀的青年人。

亲爱的同学们，我们要深深地感激和赞颂老师们的辛勤付出。让我们珍惜老师们的辛勤教导和培养，用我们的成就回报他们的付出。让我们永远怀揣感恩之心，时刻铭记老师们的教诲，为实现自己的理想贡献更多的努力和智慧。

让我们共同为老师们送上最崇高的敬意！

小编感谢您的阅读！

新老师演讲稿 篇9

尊敬的老师们：

在又一个教师节到来之际，请允许我代表六年级全体同学对你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会忘记，你对我们说的第一句话是：[高楼万丈平地起。虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。在你的引导下，六年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。我们的每一点进步都是你们用辛勤的汗水换来的。我们不会忘记你手把手教我们写汉字，你一遍又一遍给我们教拼音，你下班后还在办公室给学习困难的学生讲课辅导。也不会忘记，我们生病时你关切的目光，遇到困难时你亲切的问候、及时的帮助，犯错误时你那忧郁的面容和取得成绩时你开心的微笑。总之，你像我们的父母，却比父母有更加博大的爱心，有更丰富的知识和更高尚的人格。你的言传身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬业，默默奉献都已经深深打动了我的心，在无声地告诉我们怎样做人，这样奋斗，怎样为国家做贡献。我时常在心里说：我长大也要当老师，当像我的老师那样的好老师。老师，你棵知道，你已经是我的楷模，是我心中树起的一块丰碑。当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我猛然发现，六年来，我们成长了，老师却苍老了许多。看，当年青春美貌的老师因劳累，脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今天头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这使我不由想起：[春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干的名句。老师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。您在我们心中，永远是那么完美，那么高大。有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧，有人嫌我们学校不是重点，而我却要说，我们学校是最好的学校。因为这里有敬业、爱生、奉献、创新的一支教师队伍。他们在这简陋的环境中辛勤耕耘，默默地奉献，培养出了一批批高素质的学生。他们这高超的教学能力和高尚的精神境界是金钱难买的，也是任何现代化的设备不能相比的。明年，就是我们即将毕业的时候，对老师的恩情，我们无以为报，我们决心抓紧最后一年的学习时间，把学习搞得更好，在毕业时考出好成绩，给老师、给母校一个真诚的回报，用我们的成绩告诉世人，我们学校是最好的学校。母校，我永远引以为豪的母校，这里的老师是我永生难忘的恩师。今日我以你为荣，他日我一定要让你以我为豪。最后，再次祝老师们节日快乐。教师节赞美老师演讲稿4敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您！在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了x个教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心！敬爱的老师阿在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了！我们感谢您！记得那年我们初入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操；几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生；在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。敬爱的老师啊，在教师节这个神圣特殊的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您！站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——

老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！最后，再次祝全体老师们节日快乐！教师节赞美老师演讲稿5春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的`老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣！您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！于是，在你们亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒！粉生染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依然精神奋发，英姿勃勃，与鲜嫩的生命的相伴，你们的心永远年轻！一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水你们用巨大的牺牲铺设着伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的嘹亮赞歌呢再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到1中母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。最后，再次祝全体老师节日快乐！谢谢！

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老师阅读分享演讲稿(汇总9篇)

不断的努力是通往成功之路的关键，越来越多的人喜欢并使用我的演讲稿。准备好演讲稿可以让您在演讲中更加自然和有准备，写自己的主题演讲稿时需要注意以下几个方面：首先是确定主题，确保与演讲的目的和受众需求相符。其次是做好背景研究，了解相关的资料和信息，使演讲内容更具可信度。然后是结构和逻辑清晰，分段分点，使听众更容易理解和接受。还要注重语言表达，选择恰当的词汇和句子结构，使演讲更加生动有趣。最后是练习和反复演练，熟悉演讲稿的内容和流程，增强自信和流利度。希望我整理的“老师阅读分享演讲稿”范文能给您带来新的启发和观点！

老师阅读分享演讲稿(篇1)

读书还有一件事，伴随着我的成长，让我难忘。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是由一位名叫巴克森的老教育家签名的。

那是九月二十日，在哈尔滨大学书店。我去买书，白京生先生也去了。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。

记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年邓--他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。

见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，xx年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。读书就是生活，这是每一个爱书的人的心。

六年多来，我一直在课外阅读、写作和写作。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我想用李镇西先生的话作为演讲的结尾：

我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来、

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。

爱阅读，爱教育。

老师阅读分享演讲稿(篇2)

各位领导，各位老师：

晚上好！

首先，非常感谢领导给予我这次机会让我在这里与大家分享我的阅读快乐。今晚，我演讲的题目是《书香情怀》。

漫漫人生路，书香伴我成长。让我回想童年时念书的快乐，最让我念念不忘的是这里，是二幼让我拥有自己的天地，带给我知识；是二幼让我拥有自己的本领，让我明白了许多道理；是二幼让我拥有不变的情怀，带给我童年的快乐。谢谢你，我的母校。怀着这一份真情，随着我成长：从聆听着“好好学习，天天向上”的号召走进学堂的那一刻，似乎就注定这辈子喜欢上了读书。当明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句老话的真正含义时，读书已经不再是为了这个，而成为工作生活中不可缺少的最重要的习好了。

为什么说读书带给我快乐？因为读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，寻觅享受。读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，让单薄的个体变得丰满，让简单的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于安静和平和。读书之乐，乐在不断超越自己。

读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。

读书是发展的起点，是睿智的源泉；是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂；是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！

谢谢大家！

老师阅读分享演讲稿(篇3)

今天我演讲的题目是《从一名教书匠走向人师的感悟》，主要向大家推荐的一本书是《走进学生的心灵》。

当我从大学毕业走到工作岗位时，学校便让我担任6个班的思想品德课教学和一个班的班主任工作，虽然自己在思想品德课的教学过程中兢兢业业，不懈追求，在教学过程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，却是一筹莫展，自己所带的班级虽然成绩还可以，但是纪律却是非常的糟糕，所以在高一升高二时，面临了被拆的命运，为此，学校也就不再让自己担任班主任工作，这样一待就是6年。在这6年里，自己默默的在高中思想品德课堂上默默耕耘，取得了不错的成绩。

然而，在他心中，总有一颗不屈的心在呼唤着自己，那就是努力做一名优秀的班主任。

可是，想做，并不是马上就能够做成的。于是，我一方面向我们学校的优秀班主任如李忠于老师、陆军老师、黄颖婷老师、曾晶老师、刘华老师等学习外，也去翻看了大量关于如何做好班主任工作的书籍，如苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任理论与实务》等。而今天我想在这重点介绍《走进学生的心灵》这本书。

谈起这本书，那是我出差到深圳时所买的，本人有一个习惯，那就是到了一个城市，一定要到这个城市的书市去看看。这本《走进学生的心灵》是一本班主任工作案例汇编，如果说前面我所提到的书籍主要侧重于理论的话，这本书就侧重谈的是班主任如何去做学生工作，它更强调的是具体的实际操作。它帮助我如何做好班主任的工作，如何与学生交谈。

书中有一句比较经典的话，在此拿来与大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班级学生精神的关怀者。”如果说以前我们还是以唐朝韩愈：

“师者，传道授业解惑也”作为我们教师的座右铭的话，那么作为班主任的我，则是以这句话作为自己的座右铭。对于这句话，我的理解是，班主任的工作是与学生的心灵沟通，促进学生精神的发展。书中有一句话是“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞人心”。

谈到这里，我不由得想起最近我们班的一个学生，这位学生成绩在我们班上是名列前茅，但是从高二下学期开始，心理就一直存在一个疙瘩：认为我们班上有一位同学总是怀着怨恨的眼光来看她。虽然我帮她换了座位，效果有所提高，但这学期开学后，她就有了这种感觉。

后来，我专门找了她爸爸进行了相互之间的沟通，并且希望她父亲能够从生活上能够加以指导，而作为班主任的我，则着重从心理的角度分析和开导她。

后来，我专门找到她，与她交谈了了一个多小时，指出她这个问题如果今后再回头看的话就是一个很小的问题，但现在对她而言却是一个大问题。我慢慢的帮她分析她所提到的女生，是一个家庭环境非常困难的学生，别人在看你可能是她想向你学习，或许也有带有怨恨的眼神，但是她却没有任何的行动啊。她听了以后，说到了自己在初中时学习和生活的无忧无虑，而到了高中，随着自己逐渐地长大，面临的压力越来越多，所以就产生了这样的忧虑。

我听说过，并指出这是这种担心的反映，所以对她来说，现在有必要放弃这种担心。说到：“老师可以帮你去调换座位，可你想，你躲得了一时，可你能够在今后就不会再碰到类似的情况吗？

说到底，就是需要你有勇气去克服她，躲避不是办法，关键是要正确去面对。”然后，我跟她谈了关于人生要经历的很多事情，包括自己个人的一些经历。最后，在我的精心劝说下，她笑着说：

“老师，你放心，我会正确去处理的，看我的行动吧！”看着她开心的笑容，我感到非常的欣慰。

通过这位学生的表现，我深刻地理解了《走进学生的心灵》里的这句话，同时，也让我想到了作为一名“人师”的责任，那就是我们不仅要教会学生学习的方法，更为关键的是让学生学会做人。毕竟，学生学习只是这个阶段的任务，生活是一辈子的事情。

或许，我还不是一名优秀的班主任，但在这条路上我在行进着、在探索着、在成长着，最后就让我用大学毕业时给自己的一句话与大家共勉：“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索。”

老师阅读分享演讲稿(篇4)

尊敬的各位评委、各位老师：

古人说，以铜为镜，以人为镜，以历史为镜，可以端正衣裳，知得失，知兴衰。今天，我以书为镜，从两个方面来讲述我在阅读体验中的成长和感悟。读书，读人，读城，读自己。

先说第一件。和这里的每一位朋友一样，读书也提高了我的生活品质，让我觉得很多事情都可以用我的生命去记住、书写和赞美。20xx年高考，我在填写志愿时写的全是师范学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。

阅读让我怀揣了文学梦。高一时，我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱也办个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台，于是，我们几个自掏腰包，每月印3000份报纸，分发到各学校，以及市委市**，报纸印完了，体育课我们冲向市**，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是我们，而是他们。

我们又背着1000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长说：“你是我们学校的荣誉。我们要这份报纸是白费的。哪一行？我们会捐出一部分钱。后来，我明白了我们到**都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢？

怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河**社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。很多年后，我看到周作人说过文学是人学。

文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。

因为读书，我总是保持写作的习惯。因为读书，我有幸成为绥芬河作家协会会员。也因为读书，我很荣幸成为黑龙江省李镇西部教育研究会的会员。

在阅读的陪伴下，我的生活得到了丰富和发展。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，20xx年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。读书就是生活，这是每一个爱书的人的心。

六年多来，我一直在课外阅读、写作和写作。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我想用李镇西先生的话作为演讲的结尾：

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。

我的演讲完毕，谢谢大家！

老师阅读分享演讲稿(篇5)

1、生活状态低级趣味。我们的生活无法忍受孤独。我们每天都想生活在一群人中，但每个人都有自己的生活或努力工作。没有闲暇时间和你聊天，所以麻将桌就是他们的生活，构成了整个生活。

电视就成不择白天黑夜的看，看成熊猫。这种生活状态是由于不识字、不读书造成的，也可能是由于对自我要求低而追求的低级趣味的生活状态。

2、知识产生不了价值。如果知识不能被吸收为智慧，它只能被书写，没有任何意义。只有智慧的知识才是真正有价值的。

学习和学习的本质是学会思考，所以我们在阅读时必须学会思考。为什么？拿破仑·希尔（napoleon hill）小时候，他的父亲在镇上开了一家商店。 因为商店里的货真价实，所以生意很好。时间一长，许多熟识的顾客就来赊账，却不回来还钱，几年下来，欠款已达数十万美元。

当希尔的父亲要求赊账时，他们总是说下次还，但从来没有还过。这让希尔的父亲非常烦恼。后来，无可奈何的他想了一招，说主动还债的客人，将得到一份精美的礼品或享受店里的打折优惠。

可这招不灵，还债的人还是凤毛麟角。希尔给父亲想了一个好办法。第二天，希尔在商店的墙上贴出了一则“追债启事”，上面列着10个赊了账后不及时还钱的顾客的名字。

通知宣布，如果他们不主动还债，商店将派专人上门，按银行利率和本息收取费用。希尔还在启事的末尾处写到：

今后将陆续公布第二批、第三批名单。这一招果然灵验。一周之内，几乎所有赊账的人都自愿来还钱！

父亲在惊喜之余有些不解，因为“追债启事”上的10个名字全都是假的。希尔对父亲解释说：利用这些不存在的人名就是为了既不得罪老顾客，保全了他们的面子，又能起到警醒和告诫的作用，让他们感到一种压力：

如果再不还钱，就可能成为第二批或第三批10人名单上的一员，到时不仅难堪，还要付利息，就是名利双损，吃亏大了。果然，在这次“启事”后，赊账的人少了很多，但店铺的生意还依然兴隆。聪明的希尔在父亲正面索要欠债无效的情况下，变通了一下方式，化软为硬，敲山震虎，真戏假做，圆满地达到了索账的目的。

可见学会思考解决问题很重要。

3、人生意义认识不足。我们需要明白我们有很多事情要做，问问为什么？就明白我们的是在糊涂生活还是明白生活。

人到一个年龄阶段。我女儿11岁了。她每次都买彩色胶水和木棍球。我问你为什么每天都这么做。她说我不知道。你不这样浪费时间吗？

她说，没东西玩。一语道出我们在没事的情况下往往浪费惊人的时间。找事做很重要。

当您无事可做时，读书可以填补您的寂寞时间。

4、文明传承，家风延续。一个不读书的人怎么能让别人读书，教别人读书呢？为了让你身边的人喜欢读书，首先，我是一个读书人。

读书可以继承文明。甲骨文的出现和线装书的价值可见一斑。

二、读什么书

读任何一本书都很重要。生命是有限的。你不能再有限的时间内混水摸鱼。不知不觉中，你浪费了你的时间和生命。读书的人一般有三类：娱乐消遣的，打发时间，派遣寂寞的。

可能会看一些杂志，娱乐的书籍，翻翻，看看，最后美食、时尚倒是了解了些，可是对人生没有任何用处。纸上散文，**和诗歌的描述表明你已经进入了写作阶段。读书重在文字感受力，不能落在情节的离奇、曲折，虽然一个离奇的情节勾你阅读兴趣。

但是了解文字形式很重要。在最高阶段，这也是普通人无法企及的哲学和史学读物。

三、怎样读书

每天坚持读一两个小时。我坚持每天背一首诗，今天的柳永《八声甘州》。

花钱读书，每月挤出一点钱，少吃零食，买一两本书，花钱自己看，你就会看。可惜你没有钱！

快乐阅读，快乐时阅读，不快乐时阅读，听说效果更好，人的注意力更紧张，有记忆紧张。

读笔记，记忆力好不如写不好，而读笔记的结合更有效。

写写读，这样你的读趣更浓。

老师阅读分享演讲稿(篇6)

金秋九月，老店镇一行二十余名小学语文老师在郑东新区众意路小学参加了为期两天的学习培训，我有幸忝列其中。这次培训的主题是:中国教育梦_全国名师“课堂转型方向与策略”教学观摩活动。与会的有窦桂梅、黄亢美等七位专家，听了他们充满激情的精彩作课和报告，我个人最大的收获就是，这些大师再次唤醒了我沉睡已久的教育梦想，使我的理想教育生活充满了激情和诗意。

我自幼喜欢文学，曾做过作家梦。14岁在《滑县民间故事集成》发表第一篇习作《明福寺塔的来历》。

1994年6月，我毕业于滑县师范学校，同年8月参加工作。20多年来，一直在小学教学生语文课，对我来说，和孩子们一起学习语文是件幸福的事情。我的语文教学理念是让孩子们轻松愉快地学习，为孩子们一生的幸福生活奠基。

从教之初，我经常阅读有关教育报刊书籍，记录教育生活点滴，但当时都是写在本子上，没能好好保存。1996年12月9日我在《安阳日报》副刊《学生之友》发表过一篇随笔《老师，我有意见》;我教的学生董曼丽在《小学生学习报》发表过习作。

20xx年我在滑县小学语文优质课大赛中获得一等奖，之后的几年，我陆续被评为市级骨干教师、省级骨干教师、县教研教改先进个人、县家庭教育先进工作者、县优秀研修员、读书标兵等，20xx年，在滑县教师校本研修培训工作中，我主讲过三个专题《以人为本 创建和谐班级》《漫谈小学作文教学》《做一个幸福的教师》。

朱永新说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。想想那么多年激情诗意的教育生活，阳春三月，我和孩子们一起在果园观赏桃花;炎炎夏日，我和孩子们一起在树荫下快活地做游戏;初秋午后，我和孩子们在我家的小院观察那一墙绿绿的爬山虎;入冬课间，我和孩子们一起在操场打乒乓球……那种醉心于和孩子们一起学习一起成长的感觉，是那么美好，那么快乐。

可是，近几年，随着年龄的增长，大概是四十岁以后，我觉得自己爱怀旧了，记忆力也衰退了，这应该是老了吧，无论工作还是生活，少了那份执着，少了那份激情，变得甘于平庸，变得安于现状，甚至讲一节公开课，都觉得底气不足，没有信心。

非常感谢郭主任给了我这次郑州学习的机会，让我聆听到大师们的课，让我审视自己，让我重拾自信。此时此刻，突然感觉四十多岁其实一点儿也不算老，甚至还很年轻。在这深秋的午后，新老朋友欢聚一堂共叙理想教育生活是多么幸福，多么惬意的事情啊。

说真的，作为一个普普通通的农村小学语文老师，我不敢评价大师们的课，一怕自己词汇匮乏赞美不到位;二怕自己不小心说了一些假大空的话，让老师们感觉乏味。既然咱们聚到一起了，聊什么话题呢?10月10日上午，我在三年级语文微信群里发通知征求了大家的意见。短短几个小时，老师们提出了不少大家共同关心的有价值的问题，概括起来，有以下两点:写作入门和阅读。问题是咱们大家提出来的，自然最接地气，那么今天咱们就聊聊这两个话题吧。

东杏头小学马红敏老师提出的问题是:怎样有效进行作文的入门教学?

马老师提的问题应该是在坐的三年级的语文老师面临的最普遍的问题。其实我个人早在放暑假前就开始思考这个问题了。今年暑假我给学生布置的作业一共两项:练字和阅读。(读多少不限量，尽量多读)倡议家长不定时上传图片或视频到班级微信群，以激发孩子们的读书热情。

读什么?《阅读与写作》。这是我精心挑选的一本书，由家长代表统一购买。这本书包括三年级上下册，共16个单元，每单元一个主题，每个主题分为四块:主题阅读目标、阅读天地、读写能力转化、习作乐园。

阅读天地有5篇短文(后附练习题);习作乐园又分为:习作主题、习作指导、范文展示和快乐练笔四个版块。

怎么读?我要求学生每篇短文要读流畅，带着文章后面的问题去读，能够独立完成短文后面的习题。更重要的是，在阅读时要注意积累优美的词语段落，好词佳句最好能背下来。一个暑假下来，学生多少有了一定的语言积累，也算是对作文入门有了初步的认识。

新学期开始的习作课，我初步设想间周作文。比如，第一周，利用早读时间，指导学生朗读第一单元阅读天地的五篇短文，每天一篇，一周正好完成。本单元的主题是多彩的课余生活，阅读天地版块五篇短文分别是:《我们的课余生活》《快乐的游戏》《课间十分钟》《画秋》《第一次当家》，我提醒学生要能够熟练朗读每一篇短文，积累“丁零零、绿油油、紫莹莹、红彤彤、金灿灿”等词语，排比句“有的……有的……有的……还有的……”尽量背下来，为本次写作文时储备材料。

第二周，学生面临人生的第一次写作文。我事先告诉孩子们本次习作主题是写一写多彩的课余生活;特别强调了习作指导指出的四点要求:只要是课外的活动、事情都可以写;多想几件事，挑出最有趣或最有意义的事情来写;要适当加入当时事情发生时的心情，高兴兴奋害怕烦恼都可以;按一定的顺序写，不可东一句西一句。另外我特意加了两条:最少用上两个好词，学着用上排比句“有的……有的……有的……还有的……”。

周一我就陪孩子们一起观察学生的课外活动情况，让他们按要求试着打第一遍稿。周二周三继续观察、修改。自己觉得满意了，再抄到作文本上。抄作文之前，我反复讲了抄写作文的要求，题目要居中，至少写三段，每段开头要空两格，字体要工整，尽量不写错别字等。

作文批改的时候，我尽量多使用激励性的评价语言，比如:你观察地很细致;排比句用的好;宝贝，加油!你一定会进步的!……我深信，鼓励赞美的话语会给孩子们插上飞翔的翅膀，让他们愈飞愈高!

作文评讲的时候，我鼓励学生站在讲台上大胆朗读自己的作文。读完之后，我和其他同学及时给予最热烈的掌声。

保存学生的优秀作文和朗读作文时的图片，实在是一件有意义和幸福的事情，可以大大提高孩子们的习作积极性。现在通讯工具发达了，做起来省时省力。我把学生每次的优秀习作整理好，发到QQ日志并复制至简书，供学生、家长及朋友在任何时候阅读。家长欣赏到自己孩子的作文，是多么自豪的事情啊，对于暂时没有入选的学生来说，也是一种激励和鼓舞。(附学生第一次优秀习作集和第二次优秀习作集)

总之，三年级学生初学作文，我还算是做了比较充分的准备，确实有一部分学生写得还可以。你千万不要认为每一个学生都能按我们设想的那样，一下子就真的能把作文写好。写作文是慢功夫，急不得，需要长期坚持不懈的努力。

为了培养学生写作兴趣，鼓舞学生写作热情，实践证明，师生共写是很有成效的。所以，我试着以学生的口气和孩子们一起写下水文。(附《可爱的耿旭豪》)9月22日晚上，我偶遇简书，一个很好的写作平台，便试着在简书写文章，短短二十多天，我写了十余篇，码字超过两万。前几天，我忐忑地试着投稿，很高兴的是，我写的《刘森，我想对你说》被教育专题收录，《做一个幸福的读书人》《大哥》《我的乒乓球情结》《今天母亲陪我买羊绒大衣》陆续被世间事专题收录。

每写一篇文章，我都乐意在第一时间和孩子们分享，我和孩子们谈我是怎么观察的，怎么修改的，这无疑给了孩子们写作方法的帮助，更重要的是，给孩子们幼小的心灵埋下了文学的种子。可以说，我和孩子们正一起徜徉在繁花似锦的写作之路上。

在校长的大力推动支持下，我们学校开设的晨诵午写课开展得有声有色，《晨诵午写暮省》一书，人手一本。早读课，老师和学生一起诵读古诗;下午的写字课，孩子们练字的同时，又积累了好词佳句，可谓一举两得。学校定时检查学生的古诗佳句积累情况，还举办诗歌朗诵会、演讲比赛等多种形式的活动，孩子们的学校学习生活不再枯燥乏味，不再仅仅是为考高分而搞题海战术，他们变得活泼开朗，兴致盎然。

关于阅读教学，高庄小学金晶晶老师提出的问题是:三年级字词与课文的的课时比重怎么分?讲课文只要掌握大致意思就可以了么?有必要向深处扩展么?会不会讲得越多越适得其反?

我个人的理解是三年级咱们可以开始尝试让学生独立自理识字，生字学习放在预习环节，课堂只提问听写。朗读课文当然是课堂教学环节的重中之重，不必分析太多，建议每课都要注重词语句子的积累，哪怕三五个词语，两三个好句子，时间长了，一定能派上大用场。

老店完小赵素琴老师提出的问题是:怎样让学生喜欢上阅渎，并认真阅读?

随着科技的发展，电脑手机的普及，现在有的孩子的确不喜欢读书了，引导孩子热爱读书，咱们语文老师责无旁贷。

师生共度，亲子共度都是很好的办法。早读课，师生共读是多么温馨多么美好的画面啊;亲子共读，咱们可以让家长把孩子读书说的照片、视频，制作成精美的ppT，上传班级微信群。这对爱读书的孩子是肯定，是赞美;对其他学生，是鼓励，是鞭策。建议班级定期举行朗诵比赛、讲故事背诵、演讲比赛等，激发学生读书兴趣，感受多种形式的阅读魅力。

总之，我们一定要想方设法培养学生的阅读兴趣，并交给他们一定的阅读方法。我相信，只要积极想办法，办法总比困难多。

岳村集小学吕少霞老师提出的问题是:怎样高效地提问学生的背诵情况?

很简单，同伴互相提问，老师抽查。其实平时谁背得好劣老师心中有数，抽查时不要总是让优秀生，也不要明知学生不会，故意提问让学生难堪。比如张三因为不勤奋平时一直背得不怎么好，你可以提前悄悄告诉他你第二天要提问他，让他做好充分的准备，并给他积极的暗示，相信他能行。第二天提问时，张三只要背得比较好，就大加赞赏。慢慢再换李四王五。没有立竿见影的好办法，鼓励!还是鼓励!

关于语文教学中出现的问题，咱们平时任何时候都可以在群里交流。问题越多越好，说明我们在思考，在进步。

曾有人问窦桂梅老师，你是干什么工作的，她是这样回答的:

我是教语文的

我是教学生语文的

我是用语文教学生做人的

三种不同回答说明了一个问题，随着知识的沉淀，站得高度不一样，我们看到的风景就不一样。相信三年级语文微信群能真正成为咱们互相交流学习的平台，让我们一步步去接近我们的理想教育生活。

老师阅读分享演讲稿(篇7)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

古人云：书中自有黄金屋。开始，还我不明白：这普普通通的一本书中，怎么会有黄金屋呢？为了寻找这个答案，我读了许多书，却连黄金屋的影子都没见着。虽然无此“黄金屋”，却能有彼“黄金屋”。我虽然没有挖出黄金，却挖出了知识。原来，“黄金”就是知识呀。

伟大作家冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书”。可见，读书好，但只有读好书才能达到这个效果。我爱读文艺书籍，因为它很有趣，并且对我的写作有帮助；我也爱读科普知识书，因为我热爱科学；我还喜欢读漫画书，因为它经常使我开怀大笑，是我茶余饭后的消遣之物。

我曾因《假小子戴安》而泪落如珠；也曾为《明朝那些事》中讲述的杨涟之死而叹息不已；还爱在在《数学头脑训练营里》算算难题（即使有些我管不出来）。

我喜欢把喜欢的部分多读几遍，却也从不舍去不爱看的部分。年复一年，日复一日，很多书都让我翻烂了。我会把书翻过来、覆过去地读，不厌其烦地读。我在读书中成长，读书是我获取知识的来源。

让我们与书为伴，让我们的身心得到陶冶，让我们的生活充满乐趣；让我们攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁、精神的巨人。让我们遨游书海，乐在书中吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

老师阅读分享演讲稿(篇8)

在这次颁奖会上,我看到了很多学校展示了自己的阅读活动。下面,我就简单向大家介绍一下灵宝一小的读书活动,大家看看有哪些值得我们借鉴学习。(播放ppt)

灵宝一小和我们实验小学一样,都是窗口学校。他们学校和我们学校一样,都把“打造书香校园”作为学校的发展方向。他们的读书活动中,除了有学生,还有老师。他们有专门的向老师推荐的书目;他们还有供孩子们阅读的校本教材;有各种形式的读书效果展示,比如读书笔记,读书监督卡,教师或学生的个人博文集,有一个个小书社等等。

其实我们学校的“书香班级”活动也开展的非常好,只是还没形成文字材料而已。我希望在大家的共同努力下,在下一次书香班级颁奖会上,我们学校的先进经验也可以做展示。

老师们,孩子们尊称我们是老师。可我更愿意把自己当做一个点灯人。我们用自己的智慧点亮孩子们的智慧,我们用自己的言行影响孩子们的言行,我们用一个人的力量影响着班级里的六七十位孩子,我们就是他们成长道路上的点灯人啊!让我们大家举起手中阅读的这盏灯,照亮孩子们前行的道路——让我们共同努力吧,我们都行,我们所有人都行!

最后,我要真诚地向大家表示感谢:感谢大家的认真聆听,感谢大家的支持和鼓励!谢谢大家!

老师阅读分享演讲稿(篇9)

作为一名教师，我们应该坚持每天读书。xx收集了快乐阅读老师的演讲稿，欢迎阅读。

快乐阅读教师讲稿[1]师生：

早上好!

新的一周又开始了，呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，尽情想象季节的美好，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，轻松释然，这是一种多么美好的享受啊!同学们，你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式，那就是——读书。读书是一种精神的散步，更能让人享受到神游的快乐，今天我讲话的题目就是《享受读书的快乐》。

我今天的讲话从一篇日记说起。

我教过的一个小女孩曾经写过一篇日记，叫《读书的故事》，文章中有这样一段话我至今难忘：“每天晚上睡觉前四十分钟，是我和妈妈读书的时间，这一刻是我最快乐的时刻。我和妈妈往往都会捧着一本自己喜欢的书，聚精会神的、津津有味地看，看到高兴处，我会“咯咯”地笑出声来，看到伤心的地方，我也会掉几滴眼泪。

最有趣的还是有时我和妈妈同看一本书，她读一段，我读一段，这时爸爸就会给我们当裁判，他总会说：‘女儿加油!加油!

声音再大一点儿。’妈妈也会欣慰地看着我，认真地听着，每当这时，是我最骄傲的时刻。”

对！读书是快乐的。快乐来自读书的兴趣。读一本好书就像和一个好朋友聊天。

孔圣人的要言妙道、托尔斯泰的文采风流、达尔文的坚定执著、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱;我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然;我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的妙美。

读书是快乐的。快乐来自阅读。书能丰富我们的知识。读书的时候，我们知道我们的祖国有着悠久灿烂的文化；读书的时候，我们看到当今世界科学技术的飞速发展。

千年千里，我们透过书窗，看到了一个精彩多彩的世界。书能陶冶我们的情操。从书本中我们学会了爱。

我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，我们敬佩居里夫人严谨好学的态度，喜欢白雪公主和七个小矮人的善良;透过书本我们懂得了恨。我们鄙视穿新衣的愚笨皇帝，我们痛恨日本侵华，国民党反动派的暴行书籍可以帮助我树立伟大的理想。保尔科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习，刘胡兰、董存瑞、江姐，黄继光……一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。

这些书中的人物都是我们的榜样，他们激励着我们树立远大的理想，为中华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书!

读书是快乐的。快乐来自阅读。读精美的童话，读清新的散文，读令人回味无穷的语段、语句，读精雕细琢的小品、美文，读古典诗词、现代**……当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙想象;你会感慨先秦繁星的炫目、汉宫秋月的皎洁;你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境，流连于中外**的壮阔画卷;你会被鲁迅、冰心、巴金、马克·吐温、朱自清、徐志摩等文学巨匠的超拔而倾倒，也会为余秋雨、郑渊洁、季羡林等当代文化名人的渊博而激动……此刻的你，静静地聆听那恢弘的精神之音，虔诚地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨润物般地充实自己的心灵丰满自己的精神……此番境界该是何等的快乐啊!

同学们，读书是一种享受，一种幸福，一种幸福。如果你有烦恼，请去读书吧，因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞，请去读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友;如果你有时间，请去读读书吧……

同学们，多读点。快乐来自阅读。让我们一起享受阅读，做一个快乐的读者！

谢谢大家!

很高兴阅读老师的演讲[2]各位领导，大家晚上好！

首先，非常感谢您给我这个机会，在这里与您分享我的阅读快乐。今晚，我演讲的题目是《书香情怀》。

漫漫人生路，书香伴我成长。让我回想童年时念书的快乐，最让我念念不忘的是这里，是二幼让我拥有自己的天地，带给我知识;是二幼让我拥有自己的本领，让我明白了许多道理;是二幼让我拥有不变的情怀，带给我童年的快乐。谢谢你，我的母校。

怀着这一份真情，随着我成长：从聆听着“好好学习，天天向上”的号召走进学堂的那一刻，似乎就注定这辈子喜欢上了读书。当明白了“书中自有**屋，书中自有颜如玉”这句老话的真正含义时，读书已经不再是为了这个，而成为工作生活中不可缺少的最重要的习好了。

为什么说读书带给我快乐，因为读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷一卷，千山万水近在咫尺。书中有超乎想象的奇景，也有超乎现实世界的视觉震撼。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，寻觅享受。

读书的乐趣在于调整身心，保持健康，以积极的态度面对生活的每一点。读书，让瘦弱的个体变得充实，让单纯的思想变得丰富，让喧嚣的世界回归自然，一切读书于和平与宁静。读书之乐，乐在不断超越自己。

读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。

读书是发展的起点，是睿智的源泉;是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂;是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量!让我们一起幸福地分享吧!

谢谢大家!

快乐阅读教师讲稿[3]各位领导、各位老师

大家好!今天我演讲的题目是：《快乐阅读》。

“今天你读书了吗?”每当看到这样的文字或者听到这句话，你是否想到自己，扪心自问一下呢?自古以来，读书，都是最流行最时尚的一种学习方式。

作为一名教师，我们应该坚持每天读书。因为好书就像好家教。它能使我们的思想明智，使我们的生活充实。

夕阳斜照的傍晚，随手拿一本《情感读本》坐在窗边，静静地阅读，那是心灵的净化，灵魂的碰撞。那种恬静的心情得到了升华，真的**尝到了读书的乐趣。

作为教师，我们需要加强各方面的自我修养来提高自己。因此，我们应该多读书，净化我们的心灵，用书本中的知识充实我们自己。有人说，教学生一杯水的时候，老师应该有一桶水。

这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习生活中最大的乐趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。“我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：

我们应该如何读书?我曾经迷茫过，不知道如何做，不过我认为除了善于动脑，心领神会之外，还应多动笔写写读书笔记和读后感。如果我们这样做，不仅有助于我们思考，而且有助于我们记住思考的结果，以便我们在将来对它们进行比较、综合和分析。

读书使我逐渐体会到当老师的快乐，也使我体会到做老师的使命——走近学生，改善生活。教师的快乐来自学生。每每感受着教育名家的心灵之约，空闲时，我常会静下心来去翻翻他们的著作，品尝他们酿制的琼浆玉液。

从他身上，我也感受到陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等著名教育家对教育的热情。这些都让我获得了最大的快乐。

读书让我体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。

毫无疑问，这种崇高是我在阅读项目中获得的最大收获，这是我不断学习和改进的具体表现。

读书使我们作为教师不再甘于平庸庸俗。坚持阅读是教师职业生涯的底线。读书，才能消除“职业倦怠”、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。

在书中，那些大师充满生命激情和智慧的话语，超然的情感，会让我们特别开朗、灵活、开放、乐观、豁达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。

这时，会有一种奇怪的感觉：书中的金科玉律和绝妙智慧是支撑生命和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：

“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。作为传承文化的使者，教师必须在阅读中发展，超越自我。

让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。

2024高一演讲稿范例9篇

实践证明，只需我们对未来充满信心，我们便能有持续成功的机会。一场出色的演讲需注意生动的表达以及抑扬顿挫的节奏。出色的演讲稿应该深入挖掘细节与内涵，一篇注重涵盖及普及的演讲稿，能够帮助听众更好地理解。如果您对“高一演讲稿”的话题感兴趣，申请书范文网小编建议您阅读一下这篇文章，相信您会有所收获！

高一演讲稿 篇1

各位敬爱的家长：

你们好！

我是xx、能在这里和大家分享一些学习经验，我感到非常荣幸。希望能在帮助我们530同学方面，尽我一点儿微薄之力。

首先我认为——

德行是有所成就的保障

"百善孝为先"，我们应先长孝心。"父母教，须敬听，父母责，须顺承"，我们更应多关心家长，用心体会家长的付出。有时，家长生病时的一杯热水，刷洗干净的一摞碗筷，便是长孝心的最好方式。除孝以外，我们还应在日常培养有恭敬心、有善心等德行。日前出现的"复旦大学投毒案"，也进一步警醒着我们，只有德行好的人，其人生基本方向才不会偏离，这样一来知识才有用武之地。因此，我们决不能让知识和德行断层。 "吾日三省吾身"便是很好的方法。每天抽出几分钟，问问自己，今天关心父母了吗？今天帮助同学了吗？相信长此以往，每个人都可以成为德学双馨之人。

学习方法是有所成就的基础

首先，详细长远的计划很重要，其中要包含人生计划和学习计划两方面。最好制定出两套计划，一套是对自己的最基本要求，另一套是对自己的展望。

有了规划，就想办法使其完善起来。

比如，我是个美食达人，所以我优先选择与美食有关的专业和大学，并努力学好与之有关的化学、生物等学科。我的梦想让我学习起来更有的放矢。可见，有了对梦想的清晰规划，相信每个人都会动力倍增。

详尽的学习计划，可以对症下药，专门治疗"拖延症"，防止我们成为无头苍蝇。这里强调的是对时间的安排。有长远时间安排——比如如何准备自招。有短期时间安排，比如每一天的时间利用。实施起来也有技巧，为防止有的同学"三分钟热度"，需要时时督促自己。在这方面，我是这样做的：准备一个记事本，或在桌面贴条，记下要完成的任务，每完成一项打勾标记，并且每天放学前及时检查自己是否全部完成。计划是对个人的管理和约束，希望每个同学都可以从自律中有所收获。

第二，高效率学习绝对是制胜的法宝。最重要的是课堂的高效学习。

其一是课前要完成两项：难题标记和预习。如果是习题课，我就着重听标记的不懂的题和错题；如果讲新课，就应着重听预习中遇到困难的地方。总之就是要有重点，每个重点都是学习过程中的黄金，要有拾金人舍我其谁的决心。

其二是笔记。先要明确，记笔记绝不是课堂的首要任务，应该把精力集中在发散思维和思路跟着老师走上，并多思考一个为什么，"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"这也是《中庸》告诉我们的道理。我一般对于已经听懂的，会记下其中重要的内容，但绝不会整堂课低头狂记；对于上课没有听懂的知识点，我会暂时记下，先听后面的内容，不会一直纠结于此，下课再找老师及时解决。

其次，有了高效课堂的保证，高效自主学习就成为拉开差距的关键。

其一是零散时间的高效学习。我是这样做的：有效利用课间。每天拿出两三个来放松，其他的就安心学习。将每个课间分成两半，一半用来写作业，一半用来快速复习和预习下一节课的内容，以便思路的快速转换。其它零散时间，如早上收作业时、中午做完小卷后、放学回家的路上，都可以抓紧，背诵英语、语文等。

其二是自习课的高效学习。按照计划，我一般会用"在脑中过电影"的方式，先快速复习当天内容，然后尽量在放学前半小时到一小时完成作业，开始自主学习。其中最应该重视的是改错。这里我借鉴了一个清华高材生的经验。准备一个活页改错本，在正式整理前，先将错的题重做一遍，特别简单的，一遍做对的题不用整理到本上，然后依次按难易程度分类整理，在每道题后面用不同颜色的笔写好错因、考点和解题的key（即关键点），以便日后有重点地复习。

我相信，如果掌握正确的学习方法，每个人都会事办功倍。

良好心态是不断进步的前提

无论是考试成绩的好坏，还是某科暂时的失利，无论何时、何事，都绝不能影响心态的平和。如果心存长远，志在大爱，这点小小的得失又算得了什么呢？

即便真的考试临头，突然紧张了怎么办呢？以我个人经验，一般会深呼吸，对自己说"考好考坏没关系，这次让我发现了学习漏洞，下次我绝对可以有所超越"、还有一种"法"，即每天早上先大声对自己说"我能行"，坚持几天也会有些效果。但归根结底，我们只有努力学习，才会借良好心态之东风，愈战愈勇。

培根曾言："思索，继续不断的思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明"、愿同学们都能在不断的反思、总结中成长，并成就更好的自己。

老师和家长是助我们腾飞的双翼，愿大家同心协力，共创530辉煌明天。

谢谢大家！

高一演讲稿 篇2

老师们，同学们：

下午好。白日渐短，岁月静好。恍如一夜之间，日已渐逼深秋，行走于茫茫人海之中，黄叶纷飞，凉风拂面，陡然间，寒意顿生。考完试，我想许多同学的心情或者感受大抵与此相当吧。 紧张的月考已尘埃落定，简单概括，就是几家欢喜几家忧。有同学扬眉吐气，笑傲群雄；有同学马走南山，无颜江东；有同学气定神闲，宠辱不惊。凡此种种，不一而足。

作为班主任，我很喜欢在考试后观察每位同学的表情，这个时候的表情是最真实的表情，喜怒哀乐，悲欢愁苦，全于脸上，一览无余，显得那么的让人爱怜。

同学们，扬眉吐气，证明我们有必胜的信念，信者无敌也；无颜江东，证明我们有愧疚，知耻而后勇；气定神闲，证明我们有思考，我思故我在，我在故我行。人生漫漫长路，艰难险阻无数，前进的道路上虽然风光无限，然匆忙的脚步，疲惫的身躯，总是需要停下来，驻足歇息，适当的愧疚一下，思考一下，沉淀一下，然后倒掉鞋子里的沙子，拍拍身上的尘土，再带着必胜的信念，勇往直前。

今天，我们20xx届全体师生相聚于此，目的，我想也是如此吧。此刻，只愿春风得意的同学戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步；黯然神伤的同学，不要妄自菲薄，丧失信念，甚至丧失战斗力，而应奋起直追，并且义无反顾。所谓：你若安好，便是晴天。高中三年，看似漫长，实则弹指之间，转瞬即逝。学路之上，困顿无数，考试成败更是家常便饭，不日我们即将迎来学考，一年半后又将遭遇高考，各种考验接踵而至，令人应接不暇。古人云：十年寒窗无人问，一举成名天下闻。唯有今日之默默付出，辛勤耕耘，方能收获他日之盆满钵满。成败得失，唯有时间可以抚慰这一切，所以，适时地驻足停留，及早地调整心态，不断地增强个人素养

与修养，才显得尤为重要。《庄子》一书中有个成语叫“呆若木鸡”，今天看来是一个贬义词。然而它最初的含义正好相反，是一个最高级的褒义词。书载齐王为了能在斗鸡场上取胜，特地请专家纪子帮他训鸡。齐王求胜心切，没过几天，便派人来催问，纪子说：“鸡没训好，它一见对手，就跃跃欲试，沉不住气。”过了几天，齐王又派人来问，纪子说：“还不到火候，看样子鸡虽不乱动了，但还不够沉稳。”又过了几天，纪子终于对来人说：“请你告诉齐王，鸡训好了。”待到斗鸡时，对手的鸡又叫又跳，而纪子训好的鸡却像只木鸡，一点反应也没有，别的鸡看到它那副呆样竟然都被吓跑了。因此，齐王用这只鸡和别人斗，自然场场获胜。他那高兴的样子就甭提了。庄子认为，呆若木鸡不是真呆，只是看着呆，其实可以斗，可以应战，可以吓退群鸡。活蹦乱跳、骄态毕露的鸡，不是最厉害的。目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡，才是武林高手，根本不必出招，就令敌人望风而逃。木鸡不易得，养鸡人知道。武林高手难求，行走江湖的人也知道。“望之似木鸡”，这是斗鸡追求的境界。不是骄气，不是盛气，最终是一分呆气。而这份呆气便来自于时间的积淀，个人的修养，需要三省吾身，更需要蓄养浩然之气。所以，老师希望在座的同学们都能够沉下心来，潜心修养，褪掉身上的戾气，洗尽铅华，多一些淡定从容，气定神闲，学一学“木鸡”精神，唯有此才能立于不败之境。

最后祝愿同学们好好生活，天天开心。谢谢！

高一演讲稿 篇3

篇一：高一一分钟励志演讲稿

高一一分钟励志演讲稿

11.放飞梦想流光溢彩的年华，谁没有自己心中五彩的梦想？用心编织，用心创造，只为这个梦想变的更加精彩，更加动人，只为这个梦想变成现实。

我的梦想很简单，但并不缺乏色彩。

放飞梦想，我的梦想是要做一个出色的作家。就因为我想用我的小笔来描绘五彩缤纷的世界；我想用我的小笔书写多彩的人生；我要用我手中小小的笔打造出光辉灿烂的生命；我要用我的小笔画出辽阔的天空；我要用我的小笔勾勒出辽阔而遥远的大地；我想用我的小笔来描绘壮丽多彩的真谛。

放飞梦想，我的梦想是我要做一个出色的作家。只因为我要写出人生的真谛；我要唤醒沉睡的人们；我要证明中国的强大；我要写出人心的险恶；我要唤醒麻木的心灵；我要证明人间的真情；我要写出激情的岁月；我要唤醒曾经的记忆；我要证明似水的年华。

放飞梦想，我的梦想是我要做一个出色的作家。就因为我想用我的文字来写我心中的感受；我想用我的文字写下我的想法；我想用我的文字书写真实的世界；我想用我的文字来书写现实生活；我想用我的文字书写现实生活；我想用我的文字写出真正的美；我想用我的文字写出真正的色彩；我想用我的语言写一个真实的故事；我想用我的文字写下真正的校园；我想用我的文字书写真正的中国；我要用我的文字写出真正的自己。

22.而今迈步从头越

进入高中一年级，过去的一切是非已经成为历史，新的生活从今天开始。你可能错过了昨天，但不要错过今天和明天；你可能错过了太阳，但不要再错过月亮；您可能跌倒了，但是跌倒了什么？人们只有在失去平衡后才能前进。

竞击场上的赛跑看起来是一个飞跑向前的过程，实质上就是不断失去平衡从而迫使人为保持新的平衡而向前跃进的过程。现在你就像一张白纸在我面前。然而，一张白纸是画出最新最美**的最好方法。

在这学期里，我希望每个学生都能用自己的实际行动画出自己最美的图画。

33.风景不在对岸

一条河隔开了两岸，此岸住着凡夫俗子，彼岸住着僧人。凡夫俗子们看到僧人们每天无忧无虑，只是诵经撞钟，十分羡慕他们；僧人们看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分向往那样的生活。日子久了，他们都各自在心中渴望着：

到对岸去。

终于有一天，老百姓和僧侣达成了协议。于是，凡夫俗子们过起了僧人的生活，僧人们过上可凡夫俗子的日子。

没过多久，成了僧人的凡夫俗子们就发现，原来僧人的日子并不好过，悠闲自在的日子只会让他们感到无所适从，便又怀念起以前当凡夫俗子的生活来。

成了凡夫俗子的僧人们也体会到，他们根本无法忍受世间的种种烦恼、辛劳、困惑。于是也想起做和尚的种种好处。

又过了一段时间，他们的心开始向往：对岸。

这个故事告诉我们，任何事情都会很无聊，没有出路。其实，问题可能不是事情本身，而是人们的心理作用。

在人生的旅途中，不要忘记随时调整自己的心态，因为旅途的突破取决于自己的突破。

亲爱的同学们，进入第二中学校园可能是你们最后的选择。你可能会觉的地二中学有许多不令人满已的地方。可能你在

1、 第三，五中高中的学生在你们面前会有一种优越感，但我想向你们传达毛主席的话：不要羡慕他们！在红军长征途中，毛泽东对红军战士这样说。

当时在懋功，一四方面军会师，红一方面军转战连日，疲惫不堪，衣衫褴褛，而四方面军兵强马壮，连头上的八角帽都比一方面军大一头，一方面军战士非常羡慕他们，而毛泽东则告诉一方面军战士们：我们是最优秀的！历史终于证明毛泽东是对的！

亲爱的同学们，请记住：影响我们生活的不是环境，而是我们对这一切的态度！

5篇二：高一演讲稿

选择尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《选择》

高中是一个梦，一个七彩的梦。他携着机会向我们走来，唤醒了沉睡在我们心底的另一个梦，让无数个心愿在多姿多彩中迸发出自己的力量。

我们是幸运的。也许你会说：“这种被书海囚禁着，被压力囚禁着的命运早已失去了自由，哪有幸运可言啊？

”那么让我告诉你：我们能同在这一片蓝天下就是我们的幸运，能在美丽的实验相聚就是我们的幸运，赶上了日新月异的新时代更是我们的幸运。与我父母的贫穷岁月相比，你能说我们不幸运吗？

当然，生命是不可能由幸运构成的。人们的生活总是在接受新事物的过程中，而在接受的过程中，总是有那么多的烦恼。我们在成长，在繁忙的学业中，在对假若的渴望中，在一次次的成功与失败中，我们如同春天抽芽的麦苗，承受着挣脱陈皮的痛，编织着成长的心曲。

要收获是必须要付出的，是必须承受磨难的。风平浪静造就不了人才，只有波涛汹涌的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软。因为选择了天空，雄鹰才能振翅高飞于天地之间；因为选择了陆地，猎豹才能任意驰骋于原野之上；因为选择了大海，巨鲸可以在海浪之间激烈地搏斗；因为我们选择了高中和继续学习，这意味着我们将继续选择艰苦。

选择艰辛吧，它会是风景里最美的一朵花，它会让那朵花结出果实，也许你会错过一段季节，也许你会迷失一段方向，错过了太阳，但你还会迷失月亮吗？也许有沙漠沼泽，也许有雨、雪、风、霜，但对于坚定的信念来说，艰苦也是一道绚丽的风景。

请不要拒绝选择。既然我们选择了生活，选择就永远伴随着我们。如果你选择了高山，那么你将不愧为一块坚硬的岩石；如果你选择了大海，那么你将不愧为一朵白浪花；如果你选择蓝天，那么你就配做浮云之一。我们是飞翔的雄鹰，我们永远不会怀念温暖的鸟巢，我们只选择蓝天；我们是海燕。 我们不在乎拥挤的海鸥。 我们只选择挑战。 面对汹涌的浪潮，我们将大喊：

“让暴风雨来得更猛烈些吧。”

高一的同学们，你们看到高二的微笑迎接我们了吗？你听到高三的声声呼唤了吗？然后打开胸膛，抬起头，用你坚定的信念作出选择！

然后做一个无愧于自己、无愧于父母的孩子、无愧于师徒、无愧于学校的学生。篇三：高一三演讲稿

青春励志演讲稿——选择自信

自信信与自卑、自负虽然只有一个字的区别，但精神境界却有着根本的不同，结果也大相径庭。

自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了他们能力的发展，使他们错失了成功的机会，一事无成。

在自卑的阴影下，前方一定是晴天！无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。由此可见，克服自卑、培养自信是我们的必然选择。

自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。

历史上的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。

由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。

如何对待自信、自卑和自负，充满了辩证法。我们要相信自己，却不自负；要正视不足，却不自卑。选择自信，克服自卑，远离自负，这是新世纪的要求，也是对完美人格的追求。

“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。

高一演讲稿 篇4

月考试卷分析(2019.4.3) 王旭韦

2018-2019学年度第二期第一次月考在3月25号举行，这是高一新生步入高中阶段又一规范性、诊断性考试，不论从学生到老师，不论从试题到试卷，都颇有感受！

一、总体评价与试卷结构

本次英语试卷总分为150分，考试时间为100分钟，考试内容主要以新课标高中英语必修三前三单元为主，注重阶段内知识的考查和消化。本文对高中一学期以来学生的英语学习状况进行了调查。

二、具体题型分析

1.语法填空

本部分重点考查词汇、语法知识以及交际用法等，试题较容易，为了照顾高一的学生基础较差，所以将试题改成单句语法填空。所有的10个句子都来自课文。但从测试结果来看，仍有严重的失分。

由此可见，应该经常复习讲过的知识，进行做题，也就是进行二次作业，重复训练从而达到使学生巩固已学内容并能熟练运用的目的。

2完形填空测试强调语篇分析与理解的连贯性

本篇文段是记叙文，首先从题材上学生不陌生，但成绩不理想。主要是对上下文理解不透、对有些动词的习惯用法没把握好。第二，可能是由于学生进入高一阶段时间较短，缺乏对整篇文章的把握能力；也有学生用排除法选择正确答案的技巧似乎没有得到发展。

三。阅读理解：多学科、多题材，阅读技能综合考核

本部分在内容与题材多样化方面做了一定的努力，内容贴近这三个单元所学话题，积极健康，突出实用性和时代性。d字长长，难度大，学生花时间长，abc相对简单。在选项的设计上，既有理解试题表面意义的试题，也有少量深层意义的试题，注重考查思维和推理能力。

要求学生通过字里行间了解作者的写作思路和真实意图，理解文章言外之意。通过不同形式、不同内容的4篇短文，全面考查了学生快速捕捉信息的能力、判断事物的能力、理解能力、推理能力和猜测词义的能力。符合《新课标》对词汇量和阅读教学的要求。

但学生无从应对，乱了阵脚。

4．短文改错

着重考核学生的知识运用能力。总体而言，得分率不高。本文主要考查形容词副词、动词时态、非谓语、名词单数和复数、介词短语搭配等常见错误。为了降低难度，将问题类型改为单句。

5.书面表达

本文要求给外国亲戚写信介绍中国传统春节，以及五个重点，约100字。从记号的情况来看，仍然有很多学生的心中有单词却无法表达，这说明综合的语言能力，尤其是表达能力仍然是一个很大的困难。

典型错误：

1、漏掉要点；2、汉语式的句子较多；3、短句较多，显得琐碎；4、固定搭配使用不准确；5动词第三人称单数存在诸多问题；6、词数不足。

建议：继续加强写作教学，尤其要进行说与写结合的练习，从说入手，小组讨论，教师点拨，积累素材，研究结构，当堂成文，典型文章讲评等各环节精心设计，切实提高学生的写作水平。

3、 对下一阶段英语教学的思考与建议

1、夯实语言基础知识

认真及时做好查漏补缺工作。在一些词汇和语法的使用上还存在许多问题。老师教过了，学生练过了的东西，不等于学生就掌握了，因此要及时针对学生知识结构上的薄弱环节，利用本次试卷评讲以及今后教学内容中知识的复现机会，适时进行归纳和强化训练。

要加强学生语言基础训练和积累，提高综合语言应用能力。高中一年级要牢固地打好基础，立足教材，不断加强基础语文知识的积累，保证教材知识的掌握和应用。对于学生来说，课文的内容应该能够完全理解、阅读，甚至背诵一些关键段落和句子。

一熟三分巧。

2、切实培养阅读能力

新课标在谈到教学中应该注意的几个问题时，明确说明加强“听、说、读、写”综合运用，侧重培养阅读能力。因为阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。书读百遍，其意自见。

3、逐渐加强写作教学

从具体情况看，考试过程中仍存在一些问题，如不认真检查，重点不完整，表达不清楚，联系不自然，写作不整齐。今后要逐渐加强写作教学，从基本句型，常用单词、词组的用法入手，加强单句翻译，并结合具体语境判断使用适当的单词、词组和基本句型。背诵部分名篇时文。

适当介绍常见体裁的写作技巧，常见题材的相关句型句式，并且选用相关连接词，使文章显得语句恰当，结构清晰，连贯流畅。熟能生巧。

4、注重学习方法指导

语言学习必须下功夫，养成良好的习惯，注意方法的运用，摆脱急功近利的冲动，树立远大的目标。特别是高一起始阶段，要采用取形式多样、内容丰富、兴趣盎然的阅读材料和介绍比较适合学生的好方法、好措施、好做法，来积极引导学生逐渐对英语学科的兴趣，增强他们学习英语的信心。当然，没有一刀切的方法，适合学生的才是最好的方法。

well begun, half done. 事半功倍。

5、加强心理疏导引导

目前学生的内心世界比较复杂，情感也比较脆弱，心理素质不太健康，他们需要有一个可以向他倾诉和聆听的人，所以我们老师可以利用适当机会，放下师道尊严的架子，多跟学生接触，多走进学生的内心世界，倾听他们的心声，了解他们的需求，感知他们的心理。这将为我们因材施教、因材施教、因材施教创造条件，从而达到教育教学的最佳效果。

nothing is impossible to a willing heart.心之所愿，无所不成。

月考刚结束，期中就要来了，时间这么急，任务这么重，我们该怎么办？

答案是：我们唯有努力奋斗，踏实做好本职工作，加强教科研，调动全体备课组成员的力量和积极性，关心每一个学生，关注每一个细节，力争在期中考试中打一个漂亮仗！

2019.4.3

高一演讲稿 篇5

大家好，我很荣幸能代表文科班的同学们，在此与大家谈一谈这半学期以来，作为一个文科生的学习感受。

谈到如何学文科，不如我们先来谈谈文科的美，谈谈我是怎样看待文科的。文科是一个美人。它像不施粉黛的西子，有着精致姣好的碧颜。即便是悄无声息地静立着，你也能触手可及它的柔情；文科是一棵南山的松树，即便背对人世的繁华独守荒芜，它依然是矢志如初；文科是浮花浪蕊中的沧海一粟，但它却是弱水三千中我们欲饮的一瓢，即便风流云散，花落水逝，它依然能翩然起舞。我们选择了文科，是因为我们喜欢它，我们选择了文科，所以我们更要爱它。

我知道，大多数同学都认为学习文科是一件很轻松的事，认为它不用打草稿，画草图，只需要背一背就能成事。但大家不妨想一想，如果你真的喜欢一件事，并且愿意不停为它奋斗、挥洒汗水时，还是什么事情是累的、是苦的、是难的呢？反之，如果你根本不想动笔，不想努力，不想认真，那再简单的事情你也成功不了。这其实就是一个学习态度的问题，而这对于文科生和理科生都同样重要。不管你是真心喜欢文科，还是因为理科学得不好而转文，这些都不是关键的，最重要的是我们要认清现实：我们是文科生，我们有义务去学好它，去喜欢它。

端正态度后，我想和大家分享一些我认为比较有用的学习方法。就拿记忆这方面来说，临时抱佛脚这种瞬间记忆只是暂时的，真正持久有效的记忆还是得从平时抓起。课上把老师讲的内容理解吃透，课后一定要及时温习。建立后自己的知识体系，一定要熟悉教材，特别是要先熟悉目录，整体感知这一单元的大概框架，熟悉子目和知识布局。审题一定要分析材料，注意关键词、限定词、标点符号。浪漫的文科需要呼唤浪漫的情绪、情结、情怀和情感。多背多看，多留心生活，一定会带给我们美的体验。文采若云月，高深如山海。

你的梦开花了。

你的梦开出娇艳的花了。

在你选择去实现它的时候。

同学们，请坚守你们的梦想，静候花开！

我的演讲完毕，谢谢大家。

高一演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、教官、老师们，亲爱的同学们：

上午好！

今天，我们外校高中迎来了近500名高一新生。看到同学们朝气蓬勃，踌躇满志地跨进外校高中的大门，我们感到由衷的喜悦和欣慰。你们的到来使生机勃勃的校园凭添了更多更新的活力。在此，我代表孟兴敏校长、代表全校师生向经过奋发努力而取得成功的每一位新同学表示衷心的祝贺，对你们的到来表示热烈的欢迎。同时，也向大力支持我校新生军训及入学教育工作的湖北红星国防教育基地的领导、教官、老师们表示崇高的敬意和衷心地感谢！

俗话说，良好的开端是成功的一半。同学们，从现在开始，你们将接受为期五天的集中入学教育。在这五天里，你们将接受包括队列训练、制度教育、礼仪教育、养成教育、法制教育、感恩教育等系列教育内容。这些内容将是你们能够迅速适应高中的生活、高中的学习，应该说对每一个人来讲都是关系重大、意义非凡的。它将为你们顺利完成从初中的依赖式生活和记忆式学习到高中阶段的自主、独立式生活和分析式学习的过渡。

通过五天的集中教育活动，我希望达到以下六个目的：一是锤炼你们顽强意志、增强体魄、百折不饶的延安精神。二是培养你们挑战自我、超越自我、克难奋进的优秀品格。三是培养你们相互友爱、彼此竞争、团结协作的集体荣誉观。四是培养你们纪律严明、行为规范、举止文明的良好习惯。五是培养你们勇于担当、敢于作为的高度责任感。六是建立你们正确的人生观、世界观、价值观，使你们成为有理想、有抱负的新一代未来祖国的建设者。为此，我代表学校向同学们提三点要求：

第一、要继承传统，发扬作风。向军人学习，学习他们团结友爱、纪律严明、忠诚至上、荣誉至上的好作风、好品质，并把这些可贵的品质和过硬的作风融入到今后的学习、生活之中。

第二、为未来做大事，要磨炼意志，锻造品格。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。要成大器者，就必须要经受磨难。

第三、要树立理想，立志报国。少年壮志当凌云。希望同学们以振兴中华、强盛中华为已任，树立崇高理想，努力学习，奋发向上，让“为中华之崛起而读书”这句响亮的口号成为每位同学的座右铭。

同学们，你的梦想无论是什么，你都要迈开脚步，勇敢的去走、去追、去实现。你们的梦想将在这里诞生，你们人生辉煌的旅程也将从这里启航。祝愿你们在外校高中这个广阔的天地里，恪守真理、快乐学习、发展个性、健康成长、最终实现梦想！

最后，预祝本次教育活动取得圆满成功！

谢谢!

高一演讲稿 篇7

大家好！

感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一的全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天家长会的主题有三个方面：

一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报；

二是和家长们探讨今后学生的教育问题；

三是跟大家商量一下目前的一些问题。

一、首先向家长们介绍本届高一学生的一些基本情况：

今年我校共收生205人，分四个班。最高分495分。在全体师生的共同努力下，本届高一学生进校20多天以来，各项工作均取得了很大的`进步。这一阶段我们主要抓了以下一些工作：

1、对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

2、强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。(表扬班级干部)

3、注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

高一演讲稿 篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是原高三（16）班孙启明，在即将告别熟悉的母校，踏入大学校园之际，很高兴参加新高一的开学典礼。回望身后那一串串长长的足迹，我不得不感叹———岁月如梭啊！依稀仿佛昨日我才踏进高中的校门，在校园里好奇地东跑西窜，如今已经步入大学，开始人生新的征程。潮落潮起，花谢花开，承前启后，继往开来。高一的学弟学妹们，走进一中，你们选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；走进一中，你们选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由 ；走进一中，你们选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟；走进一中，你们选择了拼搏与超越，也就选择了辉煌与成功。一中是你们梦圆的场所，也必将是你们明智而无悔的选择。学弟学妹们，你们准备好了吗？新的学校，新的征途，过去的旅途，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满；即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，“胜不骄，败不馁”才是成功的关键。世界上有两种资质不同的生物可以登上金字塔的顶峰，一种是可以自由翱翔的雄鹰，一种便是只能徐徐前行的蜗牛，或许你没有雄鹰翱翔的资质，但你可以培养蜗牛的那种坚持不懈、不达目的不罢休的毅力。“勤能补拙是良训，一份辛劳一份才”，是的，求学的路上没有捷径可走，没有顺风船可驶，只有撑起勤奋的风帆，才能驶向知识的彼岸。

在学习方面，我有几点学习方法和大家一起分享。

首先，要做到课前预习，认真听课，课后巩固这最基本也最是关键的三点。在预习过程，圈画出不懂的地方。上课时，要针对不懂的点认真听讲，攻克难点。课后，反复地进行练习，做好巩固工作。

其次，在复习过程中，对知识进行整理，可以有效地加强记忆，也可以整理错题集，反复归纳。在整理过程中，要加强各学科之间的联系，由一个点，发散思维，联系到其他学科各个方面，提高自己的综合能力。

亲爱的同学们，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”人生无坦途。在今后的学习中，你们一定会遇到很多困难，应该做好充分的心理准备。拿出你们“天生我才必有”的信心，拿出你们“吹尽黄沙始得金”的毅力，拿出你们“便引诗情到碧霄”的勇气，去迎接高中三年风雨的洗礼吧！我坚信，在一中老师们的辛勤培育下，在同学们锲而不舍的努力下，三年后你们一定会考入理想的大学，到达成功的彼岸。

最后祝老师们在新学期里工作顺利、身体健康！祝同学们学习进步、快乐成长！谢谢大家！

高一演讲稿 篇9

尊敬的各位教官、各位老师、同学们：

今天，我们三中本领高强、作风严谨、纪律严明的队伍，各方面都堪称楷模，胜任师表。相信我们的同学在接下来五天的紧张、有序、充实的军训中会充分感受到他们身上所散发出来的无限的青春活力和的人格学魅习力网的。

同学们，人们都说中学阶段是人生的黄金阶段，在人生的这一重要时期，作为中学生当然要掌握符合时代要求的科学文化知识，除此之外，更要有强健的体魄、顽强的意志，要有坚定的信念，协作的精神。

同学们，入学第一课、军训排在前，其目的就是让大家铸就强健的体魄，为的就是让大家磨练顽强的意志。我希望同学们能通过军训，掌握基本军事知识和技能。通过军训，增强国防观念和爱国热情。通过军训，培养吃苦耐劳的精神。通过军训，增强集体观念，提高团队凝聚力。 通过军训，增强身体素质。通过军训，提高生活的自理能力。

为了做好本次军训工作，我强调以下几点：集体意识和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。通过军训，将使我们同学更好地领悟纪律的含义、规范的意义，领悟生活的真谛、生命的价值，使我们大家在思想认识和行为方式等方面再上一个新的台阶。军训对同学们来说既是精彩的，同时又是艰苦的。军训对我们大家来说是一个严峻的考验。我们的军训计划安排五天时间，虽然不算长，但活动强度大，动作难度高，质量要求严。因此，我们大家参加军训不仅要有高昂的热情，更需要有坚强的意志和顽强的毅力。持之以恒，巩固军训成果 “没有人能随随便便成功。”“光荣的桂冠从来都是用荆棘编织成的。”想要真正培养顽强奋斗的精神，在今后的学习和生活上发挥军人的优良传统，我们需要一个星期、一个月、乃至一年三年，时时处处用军训的规则严格要求自己。这样才能将之转化成内在的素养，成为享用终身的财富。

各位领导，各位同学，军训作为学生素质培养的有效途径，希望大家以高昂的斗志、饱满的热情投入到军训中去！希望全体参训同学充分利用军训的难得机会，自觉磨练、战胜自我，经受住来自心理、体质、意志以及快节奏军事生活的诸多考验，增强承受困难和挫折的勇气。

希望大家军训中，流汗不流泪，掉皮掉肉不掉人！预祝大家军训练出骨气。预祝20xx军训取得圆满成功。

最新自我保护演讲稿(范例9篇)

努力不求直接成功但一定会迈上成功的阶梯，当我们收到关于演讲的邀请时。准备演讲稿可以让演讲者更加清晰明确地表达自己的思想，在写主题演讲稿时需要特别注意哪些细节呢？申请书范文网的编辑为您推荐一个思维深刻有价值的“自我保护演讲稿”文章，所有提供的意见仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断！

自我保护演讲稿(篇1)

学会自我保护

在我们身边经常会有一些意外发生，我门也都在每时每刻的保护自己。如果，有这些意外发生了，我们又如何去自我保护呢？

我曾听到过这样的故事：小明虽然学习成绩差了点，但头脑并不苯。有一次，小明的爸爸妈妈都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一个人。突然，有人按响了小明家的门铃，小明通过门缝看到那个按响门铃的人。他是一个平头的，带着墨镜的，长的一脸凶像。小明问：“叔叔，请问你找谁？”那为叔叔说：“我是你爸的同事，我是来找他的。”小明听了就想：不对啊，爸爸的同事我都认识，怎么他我都没见过呢？小明又看了看这所谓的爸爸的同事，只见他在奸笑，这让小明越想越不对头。便说：“哦，是爸爸的同事！那么，我问你：我爸爸叫什么？做什么工作的？”“你爸爸叫李宁，做保险的，现在可以让我进来了么？小明集中理智的回想爸爸教他的，如何对付陌生人的骚扰。便再问：“不行，还得在问：我爸爸今年多少岁？什么时候生日？”“我只清楚那些，这些忘记了！你先让我进来吧！”他不耐烦的回答。小明说：“那我打个电话告诉爸爸，他的同事找他，让他回来！”“好”，那个叔叔应了一声，但是，当小明拿起电话时，他却溜走了。真是个大骗子呀！

这个故事教育了我们，让我们学会如何应付坏人，要学会自我保护、自我防御。

从此，我了解了，并学会了如何自我保护。

自我保护

“安全”重于泰山，光是老师说过的最少也有一两百句，校长又是个关心安全的人每天都在国旗下演说安全两字。当然少不安全保护！

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。

可是有人认为：“不应该学会自我保护因为我们人与人之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗？爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护？“我并不赞同！现在的社会的黑暗，加上人们恶劣的行为所以我们应该学会自我保护。我曾在网上看到过这样一篇报道：一位小女孩在家中写作业时，爸爸妈妈却已经出去了。小女孩突然听到了敲门声，只听到门外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我来接你出去玩啊！”小女孩怀疑是不是坏人来的，所以十分镇定；并没有神色慌张而巧妙的问道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊？”当然这个陌生人是有备而来的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××对吗？”小女孩说道：“哥哥门外有个大哥哥，其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的！”陌生人一听落荒而逃，这位小女孩的聪明才智使自己的没有落入敌人的手中……

这件事告诉我一个道理，不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.

自我保护

安全”重于泰山，光是老师说过的最少也有一两百句，校长又是个关心安全的人每天都在国旗下演说安全两字。当然少不安全保护！

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。

可是有人认为：“不应该学会自我保护因为我们人与人之间应该多一份爱与信任，人人管闲事，世上无难事，不是吗？爸爸说的我应该学着自我保护，我不懂，也学不会。在一个本该纯真的世界，为何要自我保护？“我并不赞同！现在的社会的黑暗，加上人们恶劣的行为所以我们应该学会自我保护。我曾在网上看到过这样一篇报道：一位小女孩在家中写作业时，爸爸妈妈却已经出去了。小女孩突然听到了敲门声，只听到门外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我来接你出去玩啊！”小女孩怀疑是不是坏人来的，所以十分镇定；并没有神色慌张而巧妙的问道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊？”当然这个陌生人是有备而来的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××对吗？”小女孩说道：“哥哥门外有个大哥哥，其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的！”陌生人一听落荒而逃，这位小女孩的聪明才智使自己的没有落入敌人的手中……

这件事告诉我一个道理，不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.

学会自我保护

在生活中时时刻刻都会遇到危险，但是在遇到危险的时候又应该怎样做呢？是应该选择慌张，向危险低头，还是应该选择临危不惧，学会自我保护。

在生活中有不少的事例。比如：有一个六七岁的小男孩被一个人绑架，但是他在危险面前不知所措，不知道下面该怎么办。于是他放声大哭，拼命呼救，但这也是于事无补。在这个荒芜人烟的地方，不可能有人能听到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也没有人能听到，但是不幸的是孩子的鲁莽行为激怒了匪徒，使这个弱小的生命不幸的遇害。

由此可以看出，当遇到危险，奋力哭喊，不仅无法逃脱，而且还会害了自己弱小的生命。我们应该勇敢的面对这种事情，不能乱了自己的手脚，一定要沉着冷静，与敌人周旋，学会自我保护。

在生活中，无法避免危险的因素，但是遇到这些因素一定要冷静的去面对。生命是可贵的，一定要珍惜生命，只有保护好自身的安全，才是明智的选择。

学会生存

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的`疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

学会生存

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

学会生存（3）

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

自我保护

《作文:自我保护》自我保护今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊！今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。./虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢？同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。《自我保护》

自我保护演讲稿(篇2)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

当我们坐在宽敞明亮的.教室里学习的时候，可曾想到，在我们不知道的地方，正发生着一起起车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤的事件，就在前几天，云南昭通46名鲜活的生命又被埋葬在泥石流下。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。在此，我向全体师生向大家发出以下号召：

一、团结同学，与同学和睦相处，不争吵，不打架斗殴。

二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!

自我保护演讲稿(篇3)

亲爱的老师和同学们，早上好！

本周五，也就是11月20日是国际儿童日。这是联合国发起的一个纪念日。其目的是促进儿童保护、福利和教育的发展。吴老师今天要跟大家讲的是《学会自我保护,掌握防拐骗知识》

最近,社会上经常发生小孩被拐骗的事件。不法分子通常抓住你们年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪. 同学们，学会自我保护，刻不容缓。

要掌握反拐骗的安全知识，提高警惕和辨别是非的能力，防止拐骗事件的发生。 下面老师将介绍拐骗者常用的诱骗手法，以防上当。

1.“权威**法” 这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出你们的名字，取得你们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”等

2.“物资利诱法” 这种诱骗方式主要利用了你们的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法” 诱骗者利用你们善良、乐于助人的品格引诱你们。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”

那么，我们怎样才能避免被绑架呢？

1、放学时如果不是自己的直系亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。

2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间，特别是放学后临时去同学家玩一定要先打**告知家长。

3、外出游玩、购物时，要和同学、朋友、家长等结伴同行.节假日**比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。

四。不要搭陌生人的便车，不要接受陌生人的钱、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的**。

5个。在路上的陌生人问路时，要与他们保持一定距离，不要靠近车身。

6。不要独自穿过狭窄的街道和黑暗的地下通道，也不要独自前往偏远的公园和无人管理的公厕。

7号。别把家里的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀你父母的地位或财富。

8、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主,往往会导致危险发生。遇到有陌生人，佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

9号。学生应记住家庭住址、**号码、父母姓名、工作单位名称等，以便在紧急情况下联系。

如果你发现自己被绑架了该怎么办？ **提示：

——若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；

——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况；

--向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，通报严重后果，伺机外出求助或逃跑；

——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；

同学们,你们是家庭的幸福源泉，一旦你们遭遇拐卖，父母、亲人将痛不欲生.希望大家紧记老师的话，时刻提高警惕，牢固安全防范意识，不让不法分子有机可乘！吴小姐希望你平安快乐！

我的演讲完了，谢谢大家。

自我保护演讲稿(篇4)

同学们：

早上好！我是*年级的***，今天我在国旗下讲话的内容是“关爱自己，学会自我保护,让生命之花开得更加灿烂！”。

你知道这样一些故事吗？

12岁的北京女孩金易，她听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳？

还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。

更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学！我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。

一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办？发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。

那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然；如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。

据有关部门统计，拐骗儿童90％以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的。而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利。他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利。所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件／万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事。

王大伟教授还对孩子说，如果你遭遇被抢，不论是抢钱还是抢东西，如果当时的力量相差甚远，应遵守“生命第一”的原则，答应犯罪分子的要求，给他钱或者东西，不要用尖叫声或者说：“我认识你，我不会放过你”之类的话，这样很容易激怒犯罪分子，使他做出过激行为。本不想杀人，由于受到外界刺激，冲动之下就会杀人灭口。

如果你被劫持，想要逃生，一定要运用“斗志不斗勇”的原则。电影《小鬼当家》就是一个成功的典范。

孩子们，面对陌生人请求帮助或寻找失物之类的事，应该保持警惕，这是犯罪份子诱拐儿童两种惯用的策略。如，有的人洋装认识你，叫出你的名字，其时，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟踪你时，听到有的人这样称呼你。

小孩子身单力薄是打不过犯罪人的，但你却能吸引周围人注意力的事情。比如，大声呼喊：“救命！他不是我爸爸！”这样会引起其他人围观，争取得到救助。

3、要勇敢地说“不” 在有人威逼你做无礼或危险的事情时，孩子要敢于说“不”！

在日常生活中，你与父母要经常进行交流。一旦遇到不惬意的事或被人搔扰了，能够向父母尽情倾诉。减轻心理压力，并能及时让坏人得到应有的惩罚。

孩子们，你们应该明确，游泳衣、裤遮盖的部位是个人隐私，任何人都无权触摸，这是你的权利。

自我保护演讲稿(篇5)

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是XX班的XXX，我今天在国旗下讲话的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。

我想，同学们都能理解“平安是福”、“平安是金”、“一路顺风”等话语所包含的意义。我也相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。有专家指出，通过安全教育，提高我们学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

在这里我想对同学们说的是，“生命”，是多么鲜活的词语，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，我们要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

针对同学们在校园的实际活动特点，我希望大家能注意以下几点：

1、要注意交通安全。严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在路口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。

3、要注意在教室里的安全。要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；不靠近窗户玩耍探望。

4、要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出，每天都要经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会保护自己，注意安

全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话（110报警、120急救车、119火警）。更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上的陌生人交往，以防上当受骗。

同学们，安全重于泰山，重在自我保护，增强安全意识，从我做起，从小事做起。生命只有一次，它不光是属于你，也属于每一个家庭，为了疼爱你的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一；为了你美好的家永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一。同学们，让我们携起手来，人人争做“平安家庭”的维护者，争做“平安校园”的参与者，后祝愿同学们每天高高兴兴上学，平平安安回家！

谢谢大家！

自我保护演讲稿(篇6)

老师们，同学们：

大家好!

今天，我讲话的题目是《学会自护、自救，确保上下学安全》。近期，同学们可能从各种渠道了解到，先后有几起针对小学生的伤害事件发生，为此上级领导和我们的学校采取了很多措施，来确保你们的人身安全，每天上学、放学，你都会看到警察叔叔和佩戴全套安全防护用具的保安叔叔在校园周围巡逻，目的就是保护同学们出入校园时的安全。那么你们有没有想过，上学和放学的.路上，在没有家长接送的情况下，应如何确保自己的人身安全呢?下面请你先听两个小故事：

一个十岁的女孩，有一天放学的路上，遇到两个陌生的年轻女人向她问路，女孩十分热心地为这两个陌生人指明了道路，但是两个陌生女人并没有马上离开，而是提出路不熟让女孩带领她们到达目的地，女孩毫不犹豫地答应了她们的要求，跟着这两个陌生人上了一辆面包车，谁知这两个女人是人贩子，女孩就这样被她们拐卖到了偏远的农村。

也是在放学的路上，黑龙江省哈尔滨市有个9岁的男孩，遭到绑匪的绑架，这个男孩没有慌乱，在被绑匪强行带走的时候，趁绑匪不注意，将自己的饭盒偷偷扔到了地上，四处寻找他的母亲，正是看到了他扔在地下的饭盒，才果断地报警，为之后绑架团伙的落网提供了线索。他与绑匪巧妙地周旋，最终趁绑匪熟睡的时候，用牙齿咬开了绑着手和脚的绳索，成功逃脱。在这两个故事中，第一个故事中的孩子，因为缺乏安全自护意识，过于相信陌生人，而使自己陷入了危险之中，而第二个故事中的男孩，在遇到危险时沉着冷静，机智勇敢，保护了自己。由此可见，作为小学生，在有安全意识的同时，一定要掌握自护、自救的常识，这样，万一遇到了危险，才能更好地保护自己。在上学放学的路上，希望同学们能做到以下几点：

1、在没有家长接送的情况下，尽量结伴而行，和自己同路的同学一起上学、放学更安全。

2、按照学校规定的上学时间到校，不要过早或过晚，以免在路上发生危险;放学之后立即回家，不要在放学回家的路上逗留、玩耍，自己有任何的安排需要晚回家，一定要提前打电话通知家长。

3、不要随便和陌生人搭讪，如果遇到有陌生人向你问路，一定要提高警惕，注意观察对方的神态、表情，如有异常立即离开。要牢记不要给陌生人带路。

4、要提高警惕，善于观察自己周围的人，发现有神态、行为举止比较异常的，要迅速躲开。发现有陌生人跟随的时候，不要慌张，马上往人多、繁华的街区走，并大声呼救。

5、上学、放学路上遇到任何事情不要围观，看热闹，要远离围观人群，避免发生危险。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，使我们每天都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

自我保护演讲稿(篇7)

乡中心小

学杨伟伟

**校园少年儿童的自我保护教育

亲爱的同胞们：

大家好！

安全事故已成为14岁以下儿童的第一死因。

中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、**犯、艾滋病等。

有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，可避免80%的意外伤害。　小明是某省重点中学的优秀生，在一次放学的路上，被迎面而来的大卡车带出十余米，一个十来岁的孩子就这样离开了人间。近年来，中小学校发生像小明这类的交通事故不断增加，交通事故已成为中小学生的一大杀手，而由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、网络犯罪等意外伤害带给校园和青少年学生的惨剧则实在太多

校园意外伤害事故频发

据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已成为14岁以下儿童的第一死因。

在对全国11个城市4.3万余名中学生进行的调查显示：非致命安全事故的发生率为24.1%，其中造成身体损害的占1.64%，永久性伤残的占1.01%。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20几种之多：包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、**犯、艾滋病等。这些总时威胁着青少年的健康成长。

由团**、教育部、公安部、全国少工委主办的“中国少年儿童平安行动”活动组委在北京、上海、广东、陕西等10个省市进行的关于中小学生安全问题的调查显示，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校占51.44%，公共场所占36.

32%，自然环境10.44%，家庭1.8%。

调查显示，学校已竟成为家长最担心孩子受伤的地方。

诸多因素导致意外伤害

近年来，中小学生校内、校外意外伤害事件不断发生，发生率不断上升。这既有部分地区教育行政部门和学校领导对该项工作重要性认识不足、工作管理不到位、管理水平低、责任不落实等原因，也有基础设施差、条件简陋，致使隐患较多。除上述原因外，引发安全事故的因素也值得深思。

以海城豆奶事件为例：学校甚至教育部门为了自己的利益、吃“回扣”，不惜将非指定单位的豆奶引进让学生饮用，结果导致近3000名学生集体中毒。在这里利益起到了决定性的作用，应该说，学校在社会主义市场经济大潮下已不再是一片净土，社会上的许多不良风气在学校也都有所蔓延。

而网络犯罪、毒瘾和艾滋病等新的犯罪也正在接近青少年。目前，大量青少年逐渐成为吸毒、艾滋病、“黑客”等犯罪的主角，新型犯罪把青少年推到了犯罪的最前沿。

由于缺乏自我保护，儿童是最脆弱的群体。相对而言，他们在学校呆了很长时间。如果学校对安全隐患睁一只眼闭一只眼，管理上存在诸多漏洞，势必引发安全问题。那么，家长怎么能不担心孩子的安全呢？

意外伤害令素质教育推进难

天津市著名的体育传统项目学校南楼中学，曾经出过这么一档子事：在一节体育课中，学生被分成两拨，一边是铅球测验课，一边进行排球训练。练习过程中，排球突然飞到铅球区，一名学生冲上去捡球，却被铅球砸中脑部。

幸运的是，这名学生脱离了危险，没有留下任何后遗症。但此事给学校造成了极为不利的影响，加之**的大肆炒作，如今校方是谈虎色变。

该校副校长赵祝胜在接受采访时表示，校园安全是校长最关心的问题。一旦发生事故，生命就岌岌可危。因此，我们特别强调安全问题。现在学校有的体育教师砍掉了一些“危险”项目的教学内容，有关部门也是“睁一眼闭一眼”。

学生安全事故的迅速增加，不仅给家庭造成了不可弥补的伤害，也给学校工作带来了不可避免的问题。据宁波市教育局一位负责人介绍，学校安全事故已成为困扰教育行政部门和学校集中精力加快教育改革的突出问题。根据该局提供的材料，该市近两年共有90名和87名中小学生异常死亡。

安全教育让孩子远离危害

某农村校曾经发生过这样一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知避闪的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。像这样不该发生的事故，在校园里经常发生。

多年来，教育部多次下发文件、下发通知，多次要求加强校园安全。可以说，我们非常重视校园安全和安全教育。前不久，教育部部长周济在学校安全工作会议上指出，学校安全工作面临的形势不容乐观。

尽管安全教育在不少地方得以开展，但让一些教育界人士感到忧虑的是，目前在大多数中小学校课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今仍是空白。

校园安全立法迫在眉睫

近年来，在全国人大期间，校园安全已成为许多代表共同关心的问题。九届全国人大四次会议期间，西南交通大学博士生导师陈大鹏代表在议案中提出，长期以来，涉及亿万师生安全、学校稳定、保障校园正常秩序的学校保卫工作无法可依，这与依法治校的要求不相适应。他呼吁，尽早制定《校园安全法》。

以上种种都说明校园安全迫在眉睫。作为教育工作者，要做好教育工作，让孩子树立安全意识，学会保护自己。我们也要及时发现隐患，防患于未然。

让我们从**走向社会，从学校走向老师，从老师走向孩子！只要我们一起努力，孩子们的自我保护就会做好。

自我保护演讲稿(篇8)

以上是同学们在单独打车时应学会的自我保护技能。当然我们同学在平时的学习生活中遇到最多的不安全问题和事件是以下三个：1.

财物被盗事件；2.打架伤害事件；3就是通校生电动车骑行安全事件。这三个事件也是我们保卫科处理的最多的安全事件。

下面我们再来讲讲针对这三个事件我们应当如何加强自我保护。

保管现金的最好办法是存入银行，尤其是数额较大的现金，不要放在集体宿舍，存入银行或充入饭卡中。也可以将现金和贵重物品委托老师代为保管。

对于避免打架伤害事件的发生，同学们最主要的是学会化解纠纷的能力。对人要注意自己的品行,要诚实谦虚,遇事要冷静克制, 切忌莽撞,学会大事化小,小事化了。

上星期，我校联合大洋交警中队的民警对通校生骑电动车未佩戴头盔进行综合整治。目的就是让同学们骑电动车时更安全。当然同学们在骑电动车时还应注意以下几点:

（1）不闯红灯,不带人；（2）不占道、不逆行；（3）保持车距、不要并排骑行；（4） 文明礼让不争不抢。

同学们，安全是最重要也是最幸福的事。我们只有学会自我保护，养成日常安全行为习惯，安全才会与我们同行。

自我保护演讲稿(篇9)

同学们：

早上好！我是*年级的***，今天我在国旗下讲话的内容是关爱自己，学会自我保护,让生命之花开得更加灿烂＃

你知道这样一些故事吗？

12岁的北京女孩金易，她听信了一名中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。”就这样她被拐骗了，这“一玩”就是7年，被拐卖当了7年的童养媳？

还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗？跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。

更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学！我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。

一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办？发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。

那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然；如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。

前几天沈老师从报纸上看到一个故事：一位家长参与了一次市场调查，填写了详细的家庭资料，结果让不法分子获得并混进他家，偷走了一些钱，还吓坏了独自在家的六岁的女儿。我们想想，如果那位家长不是随便就将自己的地址、姓名、电话告诉别人，如果我们不随便让陌生人进入家门，那这些不愉快的事情就不会发生！一个人从小到大，一定会就遇到各种各样的困难与挫折，有时还会遇到来自各方面的伤害。所以要想使自己健康的成长，就必须学会保护自己。党和国家为了维护我们的权利不受侵害，为我们制定了许多法律法规，如《青少年保护条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。那么当大人不在我们身边时，我们遇到一些突发事件时，我们该怎么办？那就需要我们除了加强法制观念还要增强学会保护自己的能力。

现在小偷很多，怎样尽量减少自已的财物被盗呢？首先要做好预防：注意对家庭财产的保密，贵重物品、现金等，不能轻易露底，包括对某些亲友和邻居；不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；不要随便与陌生人、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”；当你把书包等东西放在自行车的车筐里，挂在车把上或是夹在后架上时，要把“包”设法与自行车拴在一起，锁起来，人离开时要随身带上，要不就很容易让小偷得手。

当发现有人正在盗窃时，要机智，不要单独去抓小偷，以防小偷狗急跳墙而伤害自己。要和小偷保持距离、大声呼叫、及时报警（110）、记住小偷的特征（相貌、衣着、体态、车牌等），具体做法要看当时的情况，要讲究策略，机智比勇敢更重要。

有人拉拢你去偷盗怎么办？ 偷盗是违法犯罪行为，坚决不能参与当有人拉拢你参与偷盗时，你应该用以下办法来处理。1)严辞拒绝。“偷盗是违法的，伤天害理。你别想让我跟着你们去干。”2)好言相劝。3)借故推辞。“真不巧，我家（学校）有急事，我必须马上去办。”故意躲开拉拢你去干坏事的人。4)及时报告。

生活中充满着危险，我们必须时刻保持警惕，下面老师列出一些：

1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。

2、 在校园内行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。过马路时注意来往行人车辆，遵守交通规则，不抢道，宁等三分、不抢一秒。

3、 携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。

4、 不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。

5、 离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。

6、 当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。

7、 遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。

8、 若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。

9、 没有家长带领，不能擅自游泳。

10、 自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。

11、 不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。

12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑

初中老师演讲稿

笔者费尽心思，为您制作出了这份“初中老师演讲稿”，希望您会对其感到满意。如今，演讲稿受到越来越多人的欢迎，并且使用者也越来越多。演讲稿能够帮助我们更好地规划和准备我们的主题和论点，它能够将演讲人的观点和情绪融合在一起，传递给观众。那么，什么样的主题演讲稿才能够全面且具有逻辑性呢？希望您能在本文中找到您需要的答案。

初中老师演讲稿【篇1】

四首献给老师的歌（篆角初中学生的演讲）：

师恩绵绵无绝期

广南县篆教初中146班侬翠花

指导教师谭琼涛

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好，我是来自146班的侬翠花，今天我为大家演讲的题目是《师恩绵绵无绝期》。

是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师让我们知道天空有多高，土地有多宽，梦想有多大！

父爱如山，母爱如水，师恩如火炬。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想再也没有比这更贴切的诗句能够形容无私奉献的您了——老师，敬爱的恩师。

您的恩情，犹如钻石般光彩夺目，晶莹闪耀，却只是鹅卵石般圆润剔透的朴素，镶嵌在我记忆中的小溪里，永不消失，永远闪光。就像荒凉的沙洲中的绿洲一样，它给我干dried的心灵带来极大的安慰

您的恩情平易而深情，朴素而欣慰！

于是在记忆的小溪中，始终静立着一份永远闪光的期盼——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是她对我殷切的期盼。年幼无知的自己懵懵懂懂不能感知这份期盼的真谛，殊不知那是恩师对我的厚望，记忆是如此的沉重，至今回忆起来甚是惭愧！

于是，记忆的沙洲中始终屹立着一时难以忘怀的那一幕幕——生病时，老师的悉心照顾与无微不至的关怀；临时上“战场”——演讲时，老师的鼓励与拥抱，使我干涸已久的心灵不再荒芜。

在我看来，教师是神通广大的！你使我领略了万物的奇妙；游历了前人所创造的东方明珠；看到了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”报知遇之恩的一片赤诚；看到了勾践卧薪尝胆十余载的辛酸；亚历山大帝国是昙花一现

在我一路风尘仆仆、风餐露宿的追逐理想的征途中，您是我最佳的引路人，为我开创了一片理想的天地。是您让我体会到什么是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮志凌云。让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的至理名言。

在寻梦的过程中，曾有失败，萌生过放弃的念头，是您一遍又一遍的劝诫“失败是成功之母”；是您一次次的叮咛投机取巧不是正道，脚踏实地才是良策；是您在我疲倦时，准备放慢追梦的脚步时，训诫我“天道酬勤”是亘古不变的真理。

于是，面对一切的挑战，您为我们担忧，对我们进行各种“魔鬼式”的特训，是那么的严厉，却又充满了慈爱。对我们进行各种语言上的抨击，既是进行地毯式的“扫盲”，又是预防；在我们面对抉择时，教会我们以平常心面对一切。是您让我明白：

世上没有废物的存在，有的只是放错位置的资源。

师恩种种，无以为报；只愿中考，不负厚望；回报师恩，种种奉献。

每一点点的善良，汇成一片浩瀚的爱的海洋。零碎的话语无法表达感激之情。

从年幼到少年到青春，从懵懂到成熟到学有所长，是您一路的陪伴才成就了今天的我。

老师您好！感谢您——我的好老师。您的恩情绵绵无绝期，我的赤诚不断流。你的仁慈就像绿洲，给了学生希望和梦想

谢谢大家，我的演讲完毕!

老师，谢谢您

广南县篆教初中146班王远祥

指导教师谭琼涛

鹰在天空翱翔，那是它对天空的感激；树叶在空中盘旋，这是它对大地的感激；社会给予了你经验，挫折使你挫折，成功令你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇。

——题记

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己。”三尺讲台上，是伟大的您，灯光照耀下是默默的你。学生成功时无声流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师！

可否记得——

那天我演讲的时候，我很害怕：台下坐着这么多老师和学生，如果他们说错了怎么办？如果发挥失常怎么办？

我的心乱作一团。这时，你什么也没说，只是静静地看着我，眼神里充满了肯定和鼓励。霎时我似乎听到您在为我呐喊助威！

突然，我恢复了信心，最终获得了三等奖。 我心中的石头终于降落了。 这时候，你的眼睛充满了喜悦。 谢谢你的眼睛！

尘封已久的记忆被打开：那天， 我对一道题有些疑惑，于是拿去询问您，您细致地讲解着，忽然，我看到了您的两鬓已经斑白，您付出了自己的青春，您从不炫耀自己的成就，您默默奉献，不求回报。看！

一个成功的学生不是对你最好的评价吗？

老师是蜡烛——“蜡炬成灰泪始干”，燃烧了自己，照亮了我们前进的路程；你是一个辛勤的园丁，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护每一棵幼苗，让我们茁壮成长；老师是老黄牛——深怀爱心，不求回报，默默耕耘，埋头苦干，任劳任怨，无私奉献，吃的是草，挤出来的是奶；老师是春蚕——“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”；老师是春雨——“润物细无声”。

还记得“最美女教师”张丽莉吗？事故发生的那一刻，她勇敢地救出了学生，双腿被压碎截肢。无独有偶，殷雪梅老师，她为了挽救学生而以身殉职；王茂华，老师，在火焰中建立了伟大的爱，用自己的身体和生命去换取别人的新生活。

他们把学生当作自己的孩子。我们不应该尊敬这样的老师吗？

古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。

但是，我们当中有些人的感激之情似乎正在逐渐消失，而不是无休止的抱怨。曾经爱过我们的亲人，却抱怨他们太唠叨；教导了真心以待的知己，却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨还不够富裕……由于抱怨太多，我们是去了做人的准则；由于抱怨太多，我们忘却了感恩……其实，感恩不一定要表现得惊天动地，只需要尊敬：课堂上，一束坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心地听讲；下课后，见到老师，微笑着，礼貌地打招呼，这是感恩节。

老师，你在我生命中的每一幕都深深地铭刻在我的脑海里。你不是警察，但你是我校园里的雨伞；你不是医生，但你救了一颗快要崩溃的心；您不是演员，但您创建了一个展示自己的舞台，这使我们的日常生活丰富多彩。您不是大海，却胸襟宽广，带领我们遨游于书海……老师总是以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神去坚守自己的精神家园和人格底线，弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

老师是园丁，是开锁的钥匙，是风雨春风，是冬日的暖阳，是航海灯塔，是夏日的春春。

英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”您感恩生活，将会被赐予灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天都能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度就是积极乐观的。

同学们，让我们为梦想而努力！老师，谢谢您！

他们将爱化为丝

广南县篆教初中146班李忠岩

指导教师谭琼涛

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好，我是来自146班的李忠艳，今天我为大家演讲的题目是《他们将爱化为丝》。

我们要发芽的种子，他们是潮湿的；我们要盛开向日葵，他们是不可缺少的阳光；我们是想跳的鱼。他们是流动的水；我们要快跑。 他们是广阔的草原。他们是宇宙的本质，是一种特殊的存在。

他们牵引着我们走进趣味盎然的生活，指引着我们一步步探索神奇美妙的世界，引领者我们去采摘甜蜜的成功果实。他们用那短短的笔苦心耕耘，用那丝丝的爱洗去我们心中的污垢。他们在事业的道路上辗转反侧，但他们决心用坚定的心面对我们这群顽皮的孩子；有了那坚强的手臂，我们可以阻挡沙沙作响的雨，抵抗新月的寒风，为我们创造无雨的天空。

在我们无知的顽童的脸上，每一张脸都有自己的故事。他们将爱一丝丝沁入我们那如**中即将静止的心跳，他们的爱如梦如烟，萦绕在我们心头。

我一直在追逐梦想，渐渐地，我的梦想不翼而飞了，我不知道是什么把我的梦想给偷走了：可能是恐惧，或是被自己所遗忘，总之，我会常常半夜醒来，枯坐床前到破晓，伫立于原地不知所措，不敢选择，过着迷茫而无聊的日子，失去了生活的激情，但他们告诉我：“不走，永远不知对与错。

”于是，他们帮我一点点筑下梦的巢穴，让我重拾信心，走上那可能会出现交通堵塞的梦想之路。他们是我们的引路人，是灯塔，是蜡烛，是春蚕，是神一般的存在，他们背负着神圣的使命，他们传承者中华不朽的文化财富，用心血哺育着我们，他们带来的不仅仅是知识，更是希望。有时候，他们冷得像冬天的寒雪，凌冽无情，一脸不好商量的样子，春去秋来，多少个四季轮回，他们带着无法用文字表达的爱，陪伴我们一起度过青葱岁月。

在有些同学眼里，他们是恶魔的化身，地狱的使者，可是在我们的眼里，他们是神，就像歌词里所写：“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我充满力量；你看我一眼，我就知道方向；你放开双手让我遨游知识的海洋……”他们是我的榜样，我永远不会忘怀！

毕竟，你知道他们是谁吗？执灯者是也。执灯者谓谁？传道授业解惑之师尊也。

谢谢大家，我的演讲完毕！

我眼中的好老师

广南县篆角乡初中147班邱天峰

指导教师谭琼涛

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好，我是来自147班的邱天凤，今天我为大家演讲的题目是《我眼中的好老师》。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，每当这耳熟能详的歌声响起，我都会情不自禁的想起我的老师们，是他们，在讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点，老师是不灭的火种，点燃学子们心中的梦想。

老师是太阳底下神圣的职业，人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，是我们的引路人，带领我们在知识的海洋中遨游，教导我们如何处事，引领我们到达目的地。

我国有1500多万教师。是他们的教诲孕育了我们。老师不是农民，而是美的播种者和栽培者。多少秋冬轮回，老师用真情播撒智慧之火，宛如春蚕，奉献一生的忠诚。

在看完《老师您好，我的好老师》一书后，我被这些平凡善良的老师震撼到了，只因祖国现如今的快速发展源于一代代优秀的中国教师，在平凡的岗位上，勤勤恳恳的劳作，谱写一曲曲壮丽的教育颂歌；一批批春苗，在教师的呵护和指引下，成长为一批批建设祖国的栋梁之才，这是一代又一代的传承，是我们的骄傲。

还记得被网友评为“最美女教师”的张丽莉老师吗？她在车祸即将发生的瞬间救了学生，自己的双腿却遭碾压高位截肢；殷雪梅老师为救学生，自己却不幸身负重伤，不治身亡；彭涛面对歹徒被捅了好几刀，但他还是不放手；王茂华老师在熊熊大火中，为救五名被困儿童，用自己的健康和生命换取他人的新生……这一个个感人的故事，怎么不让身为中学生的我们为之钦佩？

好老师不仅是我们的知识导师，也是我们的智慧向导。

老师的安慰，给人无限的动力，学生们的每一个集成，每一个创新都由他们来点燃，如果没有他们，我们将在黑暗中茫然地探索，在无知中迷茫地前行。

初中老师演讲稿【篇2】

下面是小编为大家整理的老师您好我好老师初中演讲稿1000字【优秀范文】,供大家参考。

老师您好我的好老师初中演讲稿1000字(1)

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您舒老师的功劳最大啊!

您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。

教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的小毛病都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。看来老师真是一位良医呀!

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

老师您好我的好老师初中演讲稿1000字(2)

我心目中的好老师是这样的：诲人不倦，关爱我们，认真负责，可亲可爱我今天要写的这位好老师是这个学期到我们学校支教的罗老师。她中等的个子，鼻梁上架着一副眼镜，脸上总带着微笑，显出知识分子常有的那种神态。她教我们的数学，不知怎的，她总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，使我们班上的每一个同学都不由自主地敬佩她。

说实话，她刚来到我们学校时，大概是因为她是从城里来的缘故吧，我们对她的印象并不好。我清楚地记得，在开学的第一天，班上的同学就在小声地议论着： 这学期算是我们倒霉了，听说城里的老师眼光高，脾气大，有我们好受的了可真不巧，这话被刚好路过的罗老师听到了，同学们一个个吓得战战兢兢，连头也不敢抬，好像受了惊的小鸟似的。我原以为罗老师会勃然大怒，训斥他们一顿。可事情完全出乎我的意料，罗老师竟然笑眯眯地说：同学们，你们别担心，也别害怕，罗老师小时侯也和你们一样呀!生在农村，长在农村多朴实的话!站在一旁的我开始对她有了一丝好感。

在以后的日子里，罗老师有空闲的时候，总喜欢和同学们一起做游戏、说笑话、谈心。渐渐地，同学们喜欢上了罗老师，把她当成了我们的知心朋友，跟她无所不谈。相处之后，才发现罗老师原来是那么平易近人!于是，同学们在生活上有了困难或在学习上遇到了自己解决不了的问题总喜欢找罗老师，她却总是尽心尽责，关心着班上的每一位同学。这样的老师我们能不喜欢吗?

罗老师批评学生时也不例外严格，甚至不留一点儿情面，但是同学们不但不记恨她，反而越来越亲近她，佩服她。这是为什么呢?后来我终于解开了谜团。

记得有一次，我迷上看小人书，竟然在罗老师上数学课的时候看了起来。我的一举一动被罗老师看得一清二楚，罗老师非常着急和生气，好像对我很失望。她当着同学们的面严肃地批评我说：你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?听到了罗老师的批评，当时我真不理解，觉得她太不给情面了，心里好难受。

下课后，罗老师来到我的面前说：你来我的办公室一趟。我低着头来到罗老师的面前，心想：这下可惨了我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然问，发现罗老师那张严肃的脸不见了。她用手抚摸着我的头，和蔼地说：承坤啊，在老师的眼里，你是一名聪明懂事的好学生我相信你能知错就改的罗老师说得我心服口服。此时此刻，岁老师那样子、那口气特像我的妈妈，她是那样的可亲可做。

罗老师啊，罗老师!您说的话虽然是那么平凡，但给我的影响很深很深。从那一刻起，我下定了决心：上课一定要认真听讲。

罗老师不仅关心同学，而且讲课生动，说话风趣要是有人问我：你心目中的好老师是谁?那我会毫不犹豫地告诉他就是我的罗老师。

初中老师演讲稿【篇3】

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，把调皮的我们教育成体贴、帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长！

感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老是；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

老师是辛劳的。当你在操场游戏时；老师却在办公室里的小桌子上批改我们的作业。当你回到家，有爸爸妈妈煮饭给你吃，一切安排得好好的；而老师呢？他们也有孩子啊！辛苦了一天的教师们，有的6、7点下班后还要到菜市场去买菜。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起感恩老师！

老师爱他们的学生，把他们当自己的孩子看待。我被留下补作业很晚了，老师伸手递过一块面包，说：饿了就吃吧“这个场面十分感人——一个老师留下一个学生。还给面包吃”当到了期末考的前期，她鼓励我争取拿个高分并说，考了95分。

谢谢大家！

初中老师演讲稿【篇4】

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

各位领导，各位家长，各位老师，各位学生：

大家好!

在这个春意盎然的灿烂日子里，我们带着新的希望迎来了充满生机的xx春天。今天我很荣幸有这样一个机会代表这里的老师发言。作为一名教师，我首先感谢xx中学和xx人民给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，让我这个异乡人在长塘这片优美纯朴的土地上生活和工作十六个春秋，让长塘成为我的第二故乡，也将成为永久的家乡;我还特别感谢曾在和正在xx中学就读的每一位学生，是你们发自内心的倾听和爱戴让我在三尺讲台上体会耕耘的收获和甜蜜。

现在，我代表学校教师，向学校、家长和学生作出以下四项承诺：

第一，我们将教书育人作为天职

“师者，传道、授业、解惑也”。我们将一贯以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。

第二，我们将为人师表作为教师的本份

“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，我们将在各方面成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去警醒学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。

第三，终身学习、追求卓越

“问君哪得清如许，为有源头活水来”。为了给学生一碗水，教师必须有一桶水；更重要的是，在当今世界，知识更新加快，知识获取越来越多样化。因而我们将持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。

第四，尽心尽责、服务学生

“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”;本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。

最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。

作为老师，我们会关注你的成长，指导你的学习。我们将为你的努力欢呼，为你的进步欢呼。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力学习，亲爱的同学们，为自己的青春留下一段无悔的回忆，在我们的长塘中学历史上给人浓浓的色彩。

让我们共同努力，创造更加辉煌的业绩！

我衷心希望同学们在新学期里进步，健康成长。祝老师们工作顺利！

谢谢大家!

各位领导、老师、同学们：

上午好!

在平安快乐的假期过后，我们满怀希望迎来猴年的春天。

在今天这个特殊时刻，能站在这里，和老师、同学们真诚交流，我倍感荣幸。

新学期一开始，我有很多想法。

首先，我为我们学校和全体师生去年取得的辉煌成就感到骄傲。监测成绩再上台阶，各项活动有声有色，学校实力越来越强!我们的成绩有目共睹，我们的发展势头强劲，这是学校领导管理有方、全体教师勤奋努力、广大学生积极向上的共同结晶。

辉煌的成就属于过去，给我们信心；美好的未来就在眼前，我们需要努力创造！

新学期意味着新视野和新旅程。春天是播种和耕种的季节。

播种和耕耘需要付出艰辛努力，我代表全体教师向同学们承诺，在新学期，我们会一如既往，对学生尽职，对家长负责，保持敬业务实的工作态度，不断学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作。努力转变教育观念，优化课堂教学，提高教学质量。

借此机会，对同学提几点希望：各个年级的同学，你们在人生的关键路口，社会、学校、家长对你们寄以厚望，希望你们不懈努力，为自己开创美好未来，为母校争光添彩!中年级的同学，你们肩负承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，再创佳绩!

初一新生，你们是我们学校的新鲜血液。希望大家能更快地适应新环境，自信、上进、自强，在新的起点上有新的成绩！

良好的开端是成功的一半。在新的学习旅程的开始，我希望您能带来三件事：

第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。

只有理想的生活才是积极的生活，才能飞得更高，才能飞得更远。

第二请同学们是带上自信和坚强

我们的学习生活中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，甚至会有虎豹豺狼!但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!

第三样要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下唿噜噜地睡起了大觉。

古人说得好，只要功夫深，铁杵磨成针、一寸光阴一寸金、、少壮不努力，老大徒伤悲，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

谁持彩练当空舞，且看今朝六中人。

让我们鼓起勇气，把握方向，扬帆起航，并希望拥有更光明的未来。 让我们一起努力吧！

我还想对各位亲爱的同事说一声祝福，常年累月，校园里洒满了我们辛勤的汗水，处处是我们忙碌的身影。人间春色本无价，笔底耕耘总有情。

甘将心血化时雨，润出桃花片片红。选择了教师这个职业，我们就选择了辛劳，选择了奉献。

尊敬的领导人，老师和学生

大家好!

首先我很荣幸站在这里，代表新教师发言!当我第一次跨进红山小学的大门时，当我第一次看到这整洁美丽的校园时，当我第一次听到孩子们琅琅的读书声时，我就深深地喜欢上了这片土地。如今，能成为一名真正意义上的“红山人”，能在这样的校园里与各位老师，同学一起为自己的理想奋斗，我觉得非常荣幸。

记得以前常听人说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而当我怀着既激动又紧张的心情走进教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，塬来我已成为了这光荣的一员。站在叁尺讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。“学高为师，身正为范。

”更是要求教师不仅需要广博的知识，更要具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。站在今天的起点上，我觉得还有很长的路要走，我们需要不断的追求和超越。

新学期已经开始，这对每个人来说都意味着新的希望、新的愿憬和新的旅程。

作为一名新教师，我们年轻、精力充沛、热情高涨，这是我们的优势。但是，我们还不成熟，缺乏教学经验。我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。

老师们，同学们!新学期已经开始，人生的新篇章已经打开!我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：

第一句，教书育人是我的天职。

第二句，为人师表是我的本份。

第叁句，终身学习，追求卓越是我的根本。

第四，全心全意为学生服务是我的使命。最后，我有几句话想跟各位新老师共勉：初为人师，苦中多乐;立志从教，一生常乐!

谢谢大家!

尊敬的学校领导、老师和学生们：

大家好!

今天，我作为新教师代表来到这里。我很荣幸能和你一起庆祝新学年的开始。告别了夏天，凉爽的秋天向我们微笑；告别了宁静的假期，宁静的校园里充满了欢笑。

当我看到你活泼可爱的时候，让我想起了我的童年，新学期对我的同学来说是一个新的开始，也是我梦想的起点。良好的开端是成功的一半。良好的开端意味着学生离他们的伟大理想和美好愿望又近了一步。

当你早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时，要抬头挺胸，精神抖擞，信心百倍;当你在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?希望你们凭着自己对知识的渴望、对理想的执着，用勤劳与智慧把握每一天!

相信你们会多一份收获，少一次失去;多一份成功，少一次失败，演绎出自己最精彩的人生。

长期以来，学校领导和老师们默默无私地工作，努力为学生创造优美的校园环境和良好的学习条件。一二年级的小朋友们，你们也许对校园还比较陌生，但你们要听老师的话，做文明懂礼貌，讲卫生，诚实的好孩子;三四五六年级的学生们更要做积极向上，讲诚信，勤奋的好学生，做好低段学生的榜样。

初中老师演讲稿【篇5】

还是在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在教师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今日，它最终结出了果实——我也成了一位教师。当我还怀着期望看“教师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的教师，都只是默默地在自我的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，以往写满了神奇，最终擦去的都是功和利。

但在教师的手中，都握着无数的金种子——那便是期望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求教师在那儿播种。教师便大把大把的把金种子散向他们的心田。教师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;教师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;教师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;教师的期待在他们的心中播下了期望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这期望的种子变成了上头最灿烂的一朵花。于是，教师笑了，笑着等待结出期望的果实。

初中老师演讲稿【篇6】

校园一个青春的字眼，而身为在校园里生活了多年的我，在这个青春的字眼里熟悉了它的一切。

快乐、快乐、悲伤、自豪，校园里的各种情感都融入其中。

幸福，这个对每一个人都温暖的词语对于我们来说，大家团结在一起，对每一件事情都很用心很自信时，这就是幸福！

快乐，这个对每个人都富有一种情感，对于我们来说，同学们怀着热烈的情怀与认真的态度去对待我们的每一个游戏，这就是快乐！

难过，一个令人想流泪的词语，对于我们来说这就是大家很努力很认真的时候，都没有得到满意的答复时，我们很难过；或是一位同学因为某件事情而干嘛了，我们不能够帮助到他，这对于我们来说就是难过。

自豪，是一个振奋人心的词语，想想大家团结友爱，想想大家的互帮互助，想想大家一起努力而获得的荣耀，我都感到很自豪！因为那是我们一起努力的结果！

校园是我们共同的家园，离不开每一个阳光少年的积极参与。

时光飞逝，每个学生和青少年都有自己的优势。

在960万平方公里富饶的土地上，有着五十多万所各级各类的校园，也有着不同时间不同地点不同类型的大小型抢答赛、提问赛。这不仅体现了个人勇于实践、乐观向上的精神，也让各国知道中国有很多知识份子。

在每一场比赛中，无论是文学比赛还是体育比赛，都能显示出学生敢于接受挑战的坚韧性。

乐于助人，是中华的传统美德。

当自己的同伴或是敌方需要你帮助时，你都应该伸出救援之手，因为当你伸出救援之手的那一刻和平和友谊之门就打开了，这样你也会多一个朋友多一份希望。

感谢老师，感谢家长，感谢校园，我们需要感谢很多人。

过了十多个感恩节，我们是否应该心存感激，因为他们为我们付出了太多。

为他们抬杯水，为他们捶一下肩，为他们做一件微不足道的事，也是对他们的一点点关心，别再让老师去操心：这个作业没做，那个课文没背。这些都是小事，没有必要为这些小事而努力；别再去了乱丢垃圾，别再去违背那些校规校纪，校园也是我们的家。

校园，阳光校园；少年，阳光少年；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。学校的生活是最美好和快乐的时光。让我们珍惜这美好的校园生活！

对此我们还要去好好感恩一下我们的老师因为他们将他们必生所学的知识都传授给了我们，不要总是让她为我们操心，他都是为我们好；学生也是他们生活中不可或缺的人物。他们教会了我们什么是有谊。珍惜眼前的一刻，让我们一起去学习吧！

初中老师演讲稿【篇7】

再爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性，在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放，在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越，在长江三角洲，珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河。

“祖国在我心中”简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂

古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天辟地，四大发明，孔子，丝绸瓷器，威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分，但是，掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢?时间的指针急速倒转指向了1840年。那时，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争鸦片战争，甲午战争，中法战争以及八国联军火烧圆明园，贪婪的侵略之际忽略去了之美丽女子的所有珍宝，他们使他明白了，“落后就会挨打”的道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。

透过历史的眼眶，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，并发出声明的光茫，我看的四大发明，是古老的中国异彩纷呈，我看的孔子，举起圣火照亮几千年的文明，我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡，我看得那硝烟中重杀出的兵马俑的阵容，那雄伟中耸立着万里长城的刚强。。

我想说又不愿说，我也曾看到过祖国的“懦弱，在圆明园烧毁的废墟上，我看祖国是一滩血，在邓世昌“致远舰”上我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的肩膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂的生活饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始策划治国方针，毛泽东在贫疾的土地上支撑起名族的血肉与骨骼，邓小平吧包机风霜的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世界的风雨中神奇的走过。

鲁迅先生说过，“唯有民族魂是值得宝贵的，为有将他发扬起来，中国才有真进步”鲁迅先生所指的民魂是什么呢?就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是我以我血荐轩辕“的大无畏精神。请你们记住，不管我们的祖**亲经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边，不管未来的路多么艰难，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女的最大贡献。

我们是祖国的娇子，时代的宠儿，风华正茂的一代啊。怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向实践的步伐?同学们，祖国在我心中，我以热爱祖国为荣，让我们努力学习，去创造祖国明天的辉煌!

初中老师演讲稿【篇8】

时光的车轮飞速辗过十四岁的无知，十五岁的迷茫，十六岁的懵懂，迎来了十七岁的季节，一个收获的季节。这四年的路我们走的辛苦而快乐。我们过的充实而美丽。

它所讲述的是棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉却在它身边慢慢长大。它把阳光都献给了小芭蕉，它把水分都给了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在阳光的照耀下，老芭蕉的爱护下，雨姑娘的滋润下，长得越来越好。终于有一天老芭蕉不行了。

但你可曾想到是谁在背后默默的注视着我们，支持着我们?

是老师!老师从鲜衣宝马到洗尽铅华，一撮撮日渐花白的头发将一拨一拨的学子从一介凡夫俗子培养成国家栋梁，从白丁素裹培养成才子佳人。老师辛苦浇灌的那是祖国的未来啊!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是老师执著一生最恰当的写照。曾经的饱读诗书，曾经的儒雅舒卷，曾经的激情演讲，最终都凝聚成莘莘学子身边的颗颗汗水。老师是蜡烛，是园丁，是人梯，是工程师……所有的赞美的词藻却总也抵不过这个亲切地称呼——老师!老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您用滴滴心血化作道道红钩，谆谆教诲勉励国家栋梁。

教诲如春风，师恩似海深。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，在慢慢的长夜里，有您伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您用友爱缩短着心与心的路程，您用阳光融化冷漠的冰雪，您就是那向导引领我们走进科学的殿堂。啊!辛勤的园丁，桃李芬芳是您的欢乐，默默奉献诠释您无私的心灵。!

就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声，老师，您的一生就是将一块普通的石头打磨成玉石的过程，对于我们每个人来说，从顽皮的稚童到青涩的少年再到豆蔻的青年，您都是我们尊敬的对象。您站讲台，写教案，寒来暑往，洒下心学点点。有劳动就有收获，中考在即，我们九年级的学子们坚信不久的将来，您辛苦工作的土地上会硕果累累，桃李飘香!

我们对您的感激一言难尽，每一缕阳光是我们的祝福，每一丝细雨都牵着我们的感恩。

是大地培养了参天大树，那么落叶归根就是为了反哺大地；是春风带来了生机使万物复苏，那么百花齐放、绚烂多姿就是对春天最好的回报；是百溪千泉汇聚成瀑布，那么瀑布付出的回报是震天撼地的辉煌；如果说，x中是摇篮是苗圃。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5187041.html

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