编辑费尽心思制作的“年级组长述职报告”绝对可以令您满意,建议您收藏此页以便随时查看。根据古人所说,只有亲身实践才能真正了解事物的本质,在当前经济飞速发展的背景下,我们需要为写报告做好准备。做报告的重点在于口头演讲和汇报,主要用于向新闻媒体或群众作出报告。
一年来,高一年级在学校行政的正确领导下,透过全体教师的辛勤努力,各方面都取得令人满意的成绩,现将一年来的工作状况作如下总结。
一、学生管理方面
1、高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育,从军训开始,从语言礼貌、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做,并认真检查,表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯有所欠缺的同学逐步纠正。这样,为进入高二打下了坚实的习惯基础。
2、充分发挥学生干部的作用。一开学,各班成立了班委、团支部,同时充分发动学校学生组织——学生会和礼貌的成员,让他们明确职责和任务,充分发挥学生干部的模范带头作用,真正到达了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
3、狠抓学生的养成教教育,下大力气培养学生的礼貌礼貌习惯,要求他们“讲礼貌话,做礼貌事,成为礼貌学生”。并在日常学习及生活中强化。并充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级构成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了用心作用。
4、加强学生的安全教育。在年级组管理中我们始终树立安全第一的思想,经常性地对学生进行交通安全、就餐安全、乘车安全、住宿安全、购物安全,用水、用电安全等教育。认真排查一切安全隐患,杜绝一切事故发生,努力打造安全年级。
5、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,并坚持分管主任亲自检查,发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不好的班级,提出整改推荐,,到达全年级一盘齐。
6、成立年级组常规管理检查小组。检查小组每一天对年级组各班级的纪律、卫生、课间操、仪表等进行全面检查,并将检查结果量化积分。根据常规检查结果结合班级成绩进行“班级”评比,并在校公示栏进行公示,这极大地激发了学生的群众荣誉感及班主任管理班级的热情。“班级”的评选酷果是考核班级及班主任的重要依据。
二、教师管理方面
1、狠抓常规教学环节的落实不放松。
常规教学环节的落实更需要耐心,更需要毅力,更需要勤奋,更需要自觉。凡成绩不理想的,绝大多数是常规教学上出问题。备课要充分,上课追求高效率。鼓励青年教师多听课,老教师多指导,听课后及时组织教师说课、评课。定期组织学生对教师的常规教学状况进行评测调查,评测调查的结果及时反馈给任课教师。
2、强化质量意识,争创教学能手。
3、充分发挥备课组作用,统一教学进度,研讨教学方法,构成良好的教学氛围。
4、每学期分期中、期末召开两次教师总结会,会上,表扬教学扎实,效果好的教师,并对今后教学工作提出要求。
5、坚持月考制度,定期检查教师教学和学生学习状况。
6、充分发挥班主任作用,坚持每周例会制度,总结交流,并用心与兄弟学校联系,学习他们的经验,取长补短,相互提高。
7、用心组织教师参加各种校内活动,丰富教师业余生活。
总之,透过一年的工作,各方面虽然取得了必须的成绩,但还是觉得存在不少问题,我们将在高二年级学生进行分科后,进一步强化教师的质量意识,继续抓好班风学风建设,使年级工作再上新台阶。
本学期初三年级组在学校领导的正确领导下,经过全组师生的精诚协作,扎实有效的工作,在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面,年级组针对初三年级学生的特点,采取多种有效措施,提高学生的整体素质,关注每一位学生的发展,积极培优促优,更加注重后进生的转化工作。在教学方面,全面实施素质教育,积极推进新课程改革,狠抓课堂教学建设,踏踏实实地做好教学工作,创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作,确保中考成绩再创新辉煌,现把本学期的工作总结如下:
一、进一步强化了学生的常规纪律教育,从细微处抓起,规范了学生言行,提高了学生的思想道德素质。
初三年级是教学成绩收获的年级,是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级,是学校可持续发展的动力之一。为此,初三年级组全体教师牢记身上的责任,本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略,积极探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式,大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论,从更高角度把握学生的思想动态,做好了班级的管理工作,为初三年级组的教学保驾护航,因此,本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效,赢得了学校、家长、社会的肯定。
1、想方设法创新班主任的管理理念,以求最大实效
本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度,继续实施了新老班主任结对子工作,提升了班主任的管理水平,较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况,做好了学生的心理辅导工作,学生的心理压力较轻,因此能够全身心地投入学习。
本学期认真开好每周班主任例会,既做到了从宏观上分析级组的情况,又从微观上提出了具体的措施,内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情况,并根据学校及级组的实际布置下周的工作。特别要求班主任要备好班会备课,上好班会课,措施要得力,效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作,奖优罚劣。
2、召开了全组学生大会,鼓舞了学生的学习斗志
开学初,初三年级组召开了学生大会,对上学期成绩优异的学生进行了表彰并发了奖学金,对上学期的工作进行了全面的总结,年级组还对本学期的工作作出了周密的部署,分析了今年的中考形势,提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志,自此会议后,刻苦学习、积极进取、善于思考的学生增多了,在学习上出现了你追我赶的优良局面。
3、加大了年级组的常规管理力度,抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情况,本学期的学生常规管理着重在平时,做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用,从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比,量化积分,排出级组名次,表扬先进、鞭策后进,做到了一天一公布,一周一小结,一月大总结,并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部,督促指导值周干部的工作,从而提高了他们的管理能力和水平,保证了值周工作的公正、公平和可信度。
二、牢固树立教学质量第一的观念,狠抓课堂教学改革,努力探索新课标下初三教学的新模式,提高课堂效果,构建新型的民主师生关系,形成和谐高效的师生学习共同体。
1、狠抓“教学五认真”的过程管理,推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在,级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作,年级组教学绩效管理小组,每周组织相关人员深入班级听课,及时把存在问题与被听课者交流,以便使初三教学对路到位,讲求实效。针对初三教学的特点,年级组充分发挥了备课组的作用,每周五的集体备课,各备课组认真研究教材、教法、统一教案,统一内容,统一进度,统一测试,整合了集体智慧,发挥了集体优势,减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外,年级组还不定期的抽查,这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果,促进了初三教学工作有序进行。积极组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试,初三教师的测试成绩优秀。
2、教师学习新课程理念,内强素质,提高学生整体成绩。
只有不断的学习新课程理论,才能提高自己的教学水平和艺术,因此,初三年级组全体教师认真学习新课程理念,提高自身理论修养,课堂的含金量增加了,课堂的教学效果提高了,牢固树立了一切为了学生的发展,为了一切学生的发展的观念,为每一位学生自主学习提供了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效,做到了精当、到位、对路。
3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。
众所周知,要想保证优生人数在全市的绝对优势,数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内,为了保证这些学科的优势,年级组重视这些科的辅导工作,年级组专门成立了辅导小组,每次的辅导定时间、
定地点、定人员,确保辅导效果。为了培优年级组多次召开实验班学生会议,对他们进行理想信念教育,对前100名的学生奖励,对前10名的学生发奖牌,以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为,经过教师的认真打磨训练,优生的这些科的成绩一定会接近满分,我校20xx年中考的优生人数一定会再创新高!
4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。
年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作,周密安排相关事宜,责任到人,严密组织每次考试,每次考试前必开一次考务会,对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重视考试质量分析工作,把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料,从数据看成绩,以数据分析教师的成绩,对成绩优异的教师、班级提出表扬,对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话,并提出整改措施及努力目标。
本学期各项工作已接近尾声,年级组将不断总结经验,拼搏进取,脚踏实地,创造性地开展各项工作,不断探索优质高效的管理办法及策略,运用新的教育理念管理级组,提升学生的综合素质,确保xx年中考再创辉煌!
展望下学期,我们信心满怀,初三年级组将针对下学期的特点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理,提高教育教学质量,加强针对性的辅导和指导,培优促优拔尖。认真搞好初三教学的复习工作,确保三轮复习做到高效、对路、到位,在教育教学中,我们将要求教师要时时关注后进生,并加强对他们课后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生注意收集平时作业、考试中的典型错误,汇集成错题集,打印成材料印发给学生。认真做好留优工作,保证各项留优措施落实到位,保证优生全部在我校高中部就读。
总之,下学期的工作将更加艰巨,我们要发扬运中精神,能吃苦,吃大苦,加压拼搏,脚踏实地做好各项工作,在学生管理上再有新思路,在教育教学上再有新举措,在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列,取得一个又一个新的伟大的胜利!
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是达达文档网小编给大家带来的关于年级组长工作计划范文 ,欢迎大家前来参阅!
一、学会自律,培养团队意识
1、组织学生参加新学期动员大会,对上学期各方面成绩和不足进行总结和表彰。
2、通过班级板报、学校宣传栏、墙报的布置,进行英雄模范班的进一步建设营造良好的校园文化和班级文化。
3、迎接新学期,制定年级和班级计划,结合学校行为规范规定,认真落实各项检查,对学生进行常规教育。
4、结合新学期年级工作、校科技节、学雷锋月等活动,开展各项活动的评比和年级表彰总结,强化班集体意识,增强班级凝聚力,培养学生的责任意识和主人翁意识。
二、在活动中培养学生能力
1、提供各种平台,宣传并鼓励学生积极参加学校的活动和各类社团活动,展示和提高自己的特长。
2、充分发挥年级学生分会和班级干部的作用,逐步引导学生实现自主化管理,提高学生自我管理的能力。
3、认真组织参加学校的科技节活动和时政知识大赛的活动。
4、做好年级、班级学生干部的培训。借助团委的力量,通过定期培训和帮教制度,提高学生干部的工作能力和素质。
5、结合学校之星的评选,加大优秀学生的宣传和表彰,充分发挥他们的榜样示范作用。
三、年级良好学风的建设
1、通过年级和班级常规教育,督促学生做到:按时独立完成作业,上课积极思考,严格考试纪律等。
2、加大课前预备工作、三操的落实力度,提高质量。
3、形成作业收交制度,各备课组及时向年级反馈作业情况,与班主任形成合力,逐步消除不良现象。
4、依靠班级、年级学生干部、学习成绩优秀同学等的力量,引导科学、合理学习、生活。
四、班主任队伍建设
1、例会制度。每两周召开班主任会,探讨班级工作的任务以及问题,寻求工作方式和途径。
2、结合学校工作任务,开展班主任工作经验的交流,包括:日常行为规范管理;班级文化的建设;如何开设主题班会;班级学生干部的培养等。
3、班主任参加定期的学生访谈,了解学生对班级状况的建议。
在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下,高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步,德育工作硕果累累,教学工作精雕细刻成绩斐然,科研工作百花齐放,班级管理各具特色,学生精神面貌焕然一新,用心进取、乐观向上,学风浓厚作风纯正习惯优良。总而言之,本学期较为出色的实现了年级组的工作目标,较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。
高二年级组的工作始终为学校发展着想,始终思考学生具体就应具备哪些素质,如何培养学生等。在杨主席育人思想指导下,依据我校育人目标和合格标准,在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子就应具备的十六个方面的基本素质,培养精英人才成功人士,我们一向在做,一向在实践。
在平时工作中及时落实学校的各项要求,及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手,要善于从点滴起对学生进行教育和管理,要用爱心及奉献的崇高精神去塑造伟大的灵魂,要以对历史对国家对未来负职责的工作态度来管理育人。公正、公平、全方位、细致入微,重视每一个环节,抓住每一个育人的事件,不放过每一个不良行为,不遗漏任何一个优良表现,以严谨的工作作风,耐心细致的推进每一项工作,讲究方法,追求实效,真抓实干。用心行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作认真注重细节,重视把一件工作做到极至,做到的习惯,大力推行学期初的计划。
一、高二年级组德育工作
我校的德育工作目标:以“学会做人”为德育核心,培育学生“坚毅自强、志存高远”的人生信念和“追求卓越、奉献社会”的人生态度。“见贤思齐”,胸怀世界,培养兼具传统美德和现代礼貌的高素质“国华学子”。探索富有特色的新时期德育工作模式,拓展德育工作的资料和渠道,提高德育工作的科学性、针对性和实效性。
我国素质教育和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求,都务必把德育教育始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的发展观,进行多种形式的德育教育,重视有效性、针对性、求实性、科学性。重视德育管理,完善管理机制,评价机制,激励机制。步步有计划,事事求完整,有过程监督,有通报进度,有结果通报,有激励表扬。月月有重点,会会有主题,分层次渐进推行计划,实现螺旋式进步。
每月德育主题:1、8月常规管理收心教育,常规管理,继续良好习惯的养成教育。2、9月份理想教育月,立大志做大事成大业。3、10月份礼貌礼貌教育月。4、11月份艰苦奋斗教育月。5、12月份爱心、职责心、使命感教育月。6、05年元月份坚毅自强顽强拼搏的教育。
(一)常规管理常规教育
高二年级组管理表此刻细腻性、务实性、完整性,突出坚持性。坚持通报制,坚持实效性。在值日检查管理中强调:注意五到岗,重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报,坚持进行每周晚安全检查高二扣分通报,持之以恒,系统完整。重点关注宿舍内务管理,重点检查卫生保洁职责具体明确,重点加强纪律管理,重点完善间操管理,改善出席人数。补充有关规定,完善与细化学校要求。大事由小事组成,从小事做起,会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时光,提高效率,避免拖沓。
(1)重视学校管理育人
居强常规管理,强化守纪律守规范,构成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持教师值班和常规检查制,及时通报一周检查结果,并提出整改推荐;坚持加强年级组风气建设:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。
(2)自我管理育人
居强年级组学生会建设,培养学生会干部,公正公平公开的大胆的工作,以自我检查管理育人;继续坚持宿舍内务整理职责的人,建立宿舍职责制,建立减分登记到个人制;鼓励学生参与学校工作,关注学校发展,没有任何借口,务必完成各项任务。
(二)习惯养成教育
对于学生习惯的构成,不能只是应付了事,自觉性与习惯有关也与思想有关,我们要高度重视习惯养成教育,习惯养成教育是长期的,不可能一蹴而就,务必长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来,基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易,但是,确实成效显著。
高二年级有38人一个学期一分没扣大约占整个年级的四分之一,高二二班513宿舍本学期一分没扣,513宿舍长:朱宏娜成员:朱宏娜朱光玉杨琳潘美燕吕丽丽。高二年级各班均经常出现无扣分状况,很多时候整个年级都没有扣分出现,个性是在期末学生紧张复习备考之时,能这样持续,证明高二年级“行为习惯的养成”教育已到达相当水平。
在没有构成习惯之前,自觉永远是一个梦想,自觉是习惯的使然,没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉又是思想的体现,没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位,监督缺乏力度,落实基本就是空谈。要么我们少要求,否则就必须完成,不能有任何借口。要求必须要切合实际,让同学们努努力就能实现,所谓"跳一跳能伸手摘到",但这也需要监督到位。
(三)充分利用“两会”的教育渠道
重视"两会",班会、恳谈会每次主题明确,重点突出。各班状况各异,根据每月德育主题和各班班情,确定自我的主题,年级组起到定向、协调、指导作用。
班会课是班主任进行德育工作的主阵地,是增强学生主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二(2)班先后召开了“高二(2)班需要什么”、“我能为班级做些什么”、“天下兴亡,我的职责”等主题班会,在全面认识自我的基础上,组织学生自主发言,热烈讨论“个人与班级的关系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处”“一个优秀的班级由谁来建立”、“如何建设一个优秀的班群众”等问题,以正确的舆论环境,激发学生为班级、为国华服务的职责感。
还如高二一班召开主题班会,提高思想认识。结合恳谈会资料,召开主题班会。在主题班会上,反思讨论自我的言行思想,进行批评和自我批评;民主讨论制定《班规》和《标兵评选标准》;交流学习方法,反思学习习惯;关注社会生活,了解农民现状,重温每日四问,关注海啸,关怀生命。王枭鹏同学声泪俱下,用自我的错误教育同学;潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见,讨论班规;王福全赖珊等同学现身说法,畅谈学习心得;观看Flash,展示农民、民工的悲惨境遇;学唱校园歌曲,凝聚班级情感等,每一次班会都是一次真真切切受教育受感化的机会,让自我的心一次次被感动,灵魂一次次被净化!
再如高二一班,确定不一样的主题,发挥恳谈会的作用,让学生在交流讨论中沟通情感,提高认识。有《学习”馒头神”张立勇》、《向不礼貌行为告别》、《净化校园,告别语言污染》《天下兴亡,我的职责》、《没有任何借口》、《期末复习学法交流》、《我为同学找优点》《感动心灵》等,用不一样的主题激发学生心灵的反思,进行思维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧:“大家谈‘天下兴亡,我的职责’,那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的职责呢?”“我们不能用偏激的做法,去挑动战争,但我们能够用知识这个武器战败对手,所以要谈兴国,先要把学习搞好。”“我们也要有点实际行动来担负起这祖国的职责。我们是学生,是祖国的下一代。”“我觉得每个人就应都正视自我的缺点,而不是有意无意的回避它。”“爱一个人,要从心底去爱,要用实际行动去爱,期望我们今后的行动能够回报爱我们的人,能给予我们所爱的人以爱!”学生们那来自心灵的声音,谁听了不为之感动、震撼?
恳谈会是学生交流思想的园地,也是老师改变学生思想的阵地。要除掉地里的杂草,的办法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确的思想占据学生大脑,才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下,我精心组织好本学期各次恳谈会,收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关心群众的思想,高二三班率先让学生学习了《天下兴亡,我的职责》,学生的为公之心得到极大增强,应对学生中存在的自私现象,毅然上书校方,推荐加强教育。高二年级在我班学生发过《我的一点看法》之后,组织全级学生学习《天下兴亡,我的职责》一文。为学生树立良好学习榜样,以生活的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外,我让学生学习了《破译黄冈神话》、《中国卡耐基白宁的故事》、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事,并让学生谈感受写作文,加深印象。
对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表,对于了解学生思想动态和教育其他学生起到重要作用,学生在恳谈会中的交流是很有思想,透过这样的交流和碰撞使学生思想得到必须的进步。
(四)理想教育
无大志者,不会成大器也。立志问题,始终是我们教育者务必做好的事。要有远大理想,对未来要有自我明确的目标,才能够设计人生;盲目生活随遇而安,是失败者的专利,只有立大志者,才有可能成就大业。
一、指导思想:
初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。
二、工作目标:
1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划所涉及的年级工作内容。
2、完善年级组各项规章制度,加强对教师的精细化管理,培养学生良好行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。
3、教师要不断转变教育观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。
4、制定细则规范教师的教学行为,提高课堂教学质量,推进课程改革。
三、工作措施:
1、加强教师思想建设,培养教师服务意识。
(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
(2)加强纪律观念,认真落实学校的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师快乐工作和生活。
2、加强办公室文化建设,营造积极向上的年级组环境。
3、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。
4、精细化管理,加强督促班主任的各项到位,完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。
5、抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。
一、情况分析
中班年级组共有五个班级,185名幼儿,每班人数相对较多,特别是新市民子女在班级中占60%以上,新入学幼儿占20%以上,另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与管理有一定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活,幼儿获得了不同层面的发展:能清楚表达自己的意愿,在活动中表现出积极性,能遵守日常生活中的规则,辨别是非。
从教师的自身情况看,本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参加工作的年轻教师,也有工龄20多年的老教师,整个教师团队能团结协作,每个教师都有自己管理、教学的特性,但班级搭班老师之间也需要相互磨合;新接班的老师,对幼儿还需熟悉了解。
二、指导思想
以让生活充满阳光、让孩子健康成长为教育中心,认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3到6岁儿童学习与发展指南》,年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风,积极将各项工作落到实处,全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。
三、工作重点
1、优化团队建设注重学习活动中教师的专业提升
幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要,多从幼儿的角度去思考,运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候,老师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时,我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题,使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让老师们把教学中的困惑和困难提出来,与其他老师一起探讨,结合集体的智慧,来解决一些教育实践中的具体问题,使集体活动开展更有实效,老师的工作开展的更加顺利。
教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,也是一个不断研究自己的过程,教师只有瞄准自己的教育教学实践、经验积累、理论提升,才能不断提高自己的教育教学质量。团队学习中的学习是一种面向问题并解决问题的学习,采用论证、听证、验证的方式,帮助教师梳理问题、改进方法,知道团队形成合力。论证自查问题,集体把脉。结合教学案例实践研讨,着重研讨师幼互动策略,优化教育行为。听证预设问题,提升实效。尝试以循环跟进式教学实践研究,(实践反思,再实践再反思),提升教师实践能力、反思能力和设计活动的能力。验证跟进上课,团队共进。根据自身与同伴的一课多研在教学理念、教学方法、教学效果等方面进行审视、碰撞交流,多向互动,总结经验,找出不足。在不断学习的过程中让每个教师获得发展与提高。
2、优化教育环境注重教育教学中幼儿的能力培养
孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,作为老师,我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会,充分挖掘孩子的潜能,为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。
学习性区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供游戏材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。本学期,中班年级组教师将以此为重点,开展教育研究。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观察者,引导者。教师的任务是关注幼儿在游戏中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。因此,孩子们学得特别轻松、自然、没有压力,他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积累经验,真正做到从孩子的兴趣和需要出发,尊重孩子的想法,这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。
3、优化家园联系注重家园同乐中家长的满意支持
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
本学期,我们将加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性,使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把家长开放日作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。让家长参与幼儿教育活动,邀请具有专业特长的家长来园担任爸爸老师、妈妈老师走进课堂参与教育活动,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加明星宝宝教育资讯等栏目,增强针对性和时效性。
一、指导思想
本学期初中级组将在学校的统一领导下,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规;细化过程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合初中年级教育教学的实际情况,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育、教学水平。
二、工作策略
(一)工作重点
1.狠抓教学的常规管理,向管理要质量,以质量树形象。通过学习的教育教学方法,结合我校学生特点,积极探索素质教育的新途径,不断提高实施新课程的能力,进一步提高教育教学质量。
2.抓住教学的基本环节,从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面,对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为,另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。
3.引导学生合理安排各科的学习时间,培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量,促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。
4.继续推行“培优补差”工程,抓两头,促中间,不让每一个学生掉队。
5.配合学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。
以“平均分”为抓手,分析各班级、各学科的成绩,使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展,确保教育教学质量提升。
6.狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。
(二)具体工作策略
1.教师管理工作
(1)明确目标,增强责任感。以上学期各学科年级的平均分为基准,下学期的平均分要上浮一定的分数。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中去,真正收到实效。
(2)本学期年级组将配合课程部加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。
(3)做好本学期学科考试的各项工作。
(4)鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。
(5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课,统一进度,确定重点和难点,探究教法,统一教案和学案,精选一课一练和训练的习题,统一作业要求,平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题,进行教学反思,发现教学工作中存在的问题,及时进行跟踪改进,切实提高教学效率。
(6)教学工作中抓好各项工作,提高教学质量。
2.学生管理工作
(1)继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。
(2)使每一个学生明白“卓然独立,越而胜己”的,在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛围。
(3)加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养,相互合作,共同提高。
(4)注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级组配合学生中心,一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求,另一方面让学生和班级自查,使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行,培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期,理想教育尤为重要。年级组以班会为主管道,开展理想前途教育,让每一个学生设定成才目标,并制定实现目标的切实计划。
(6)加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。
(7)各班加强安全教育工作,特别是重大安全事故的发生,提高学生的防范意识。年级组坚持点名制度,坚持班主任必须跟班,年级组成员巡查的制度。
3.班主任工作
加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。
(1)班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。
(2)面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。
(3)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况,对于迟到学生各班要查明原因,作好记载。
(4)建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
(5)建立家校沟通合作机制,与家长进行及时沟通,更好地教育学生,使每一位学生更好地成才。
4.主动热情、积极配合其它方面工作
(1)积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作,积极组织年级学生参加学校的各项文体活动,争取在各项活动中取得好成绩。
(2)加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解,发现问题,与宿舍管理员等及时解决,使学生身心愉快地投入学习。
(3)配合课程部,做好年级的学科教学活动,以拓宽学生的知识面,培养兴趣、爱好,培养和训练学生的创新思维和创新能力,推进各方面素质的提高。
音乐学科组组长的述职报告作为音乐学科组组长,从这学期开始,在园区领导和教研组的关心和支持下,在学科组老师的共同参与和积极配合下,我已经能够按照自己职责的要求做好自己的工作,发挥自己的主观能动性。我和学科组的同志们一起,致力于艺术领域的.学习,勤于思考,勇于实践,在音乐学科上取得了新的成就,进一步提高了我的综合素质。报告如下:
1.开展多样化的教研活动,激发工作实践的新灵感。我和我的课题组成员就“音乐体验和生活体验的概念”、“音乐教学案例的诊断与分析”、“儿童自我表达技巧的若干问题”、“如何解决儿童歌唱教学中的困难”等主题进行了学习和讨论。每次教学研讨会都注重营造轻松、开明的氛围,让每个成员都能畅所欲言,充分表达自己的观点。每个人都可以在学习中开阔思路,在讨论中激发灵感,在相互交流中得到启发。由此,一些新的音乐教学年被应用到工作实践中,并取得了实际效果。
2.运用视觉教学模式提高音乐教学新水平。为了进一步提高孩子们学习音乐的兴趣,我一直在与学科组成员一起探索新的音乐教学模式,倡导创造性的教学方法。在工作中,我们尝到了改革创新带来的成功和喜悦。比如XX老师在《桥上鸭》的演唱活动中运用多媒体手段,通过生动的儿童感兴趣的漫画图片来表达歌词的内容,用点和节奏来代替歌词,增强了音乐对儿童的感染力,使儿童轻松掌握学习内容,进一步调动了他们学习音乐的积极性和热情。这种教学模式深受孩子们的喜爱。在烟花的节奏活动中,XX老师精心设计了一套音乐游戏活动,让孩子在玩耍中学习音乐知识,取得了良好的效果。XX老师在《锅碗瓢盆唱歌》节奏音乐上大胆尝试了自己的想法,经过多次演练,取得了丰硕的成果。学科组推出的这三项教学活动在全市展示,反响强烈,获得荣誉,推动了我园音乐工作的新水平。
3.新的团队努力已经形成。在纪律组成员中,从我做起,努力倡导愉快、上进、温暖、和谐的工作氛围。我让学科组的老师先做。工作中互相帮助,互相支持。这学期,加强师徒辅导,采取定期交流、互讲、后续评估、活动展示等多种形式的活动,让大家在业务上精益求精,同时携手合作,真正体现团队精神,不断增强集体凝聚力和向心力。
4.及时总结提炼日常音乐教学中的经验和措施,完善原有课程的教学内容。这学期我们将加强本学科的系统性和连贯性,制作汇总表,每月讨论并填写音乐教学策略汇总表,总结当月的教学策略,并提出修改和思考。保留了第一手资料。
但是,作为一个学科带头人,我深深觉得自己精力绰绰有余。因为能力有限,组织活动有很多不尽人意的地方。比如有些学习内容还是流于形式,挖掘和讨论不够深入。缺乏对音乐教学策略的一些指导,不能及时解决大家在实践中遇到的问题。同时也深深的觉得自己的理论欠缺,无法指导专业学科的老师,以至于学习和研究还停留在一个表面的水平。真心希望园区能联系专家,指点捷径,让我们园区的音乐特色走出园区,走向国外。
最后,衷心感谢音乐学科组老师们这一年来的大力支持和积极配合。
在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:
一、齐心协力,做好教育教学工作
一年来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则,做好新调入我校教师的带头人,尤其是担任班主任的新教师;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。我在其中,只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听,能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作,并向上级反映情况,做好上传下达的工作。
二、组织本年级组各项活动和各项工作。
1.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会。差距大的学科和班主任,及时组织好任课老师和班主任碰头会议,大家一起来分析原因,找到对策。
2.加强常规教学管理,提高教育教学质量。如早上要求语言科教师组织学生早读;晚自习前组织学生学习;重视抽考科目的组织学习。
3.注重家校联系工作,开会家长会。一年来,定期或不定期召开不同层次家长座谈会,与家长就学生的`学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。
4.开展丰富多彩的集体活动。如:开学前的大型观摩文艺演出;元旦英语晚会;校园感动人物暨答谢爱心人士颁奖晚会;全县冬季跑步健身活动;开学初的大型劳动等等。
5.加强学生日常行为管理。如规范学生仪容仪表,细化到校徽的佩带,男生的头发,集体活动队列要求;两操的队列队形的组织和要求;放学后路对组织和管理;每周的年级组大班会;对年级组内问题学生的调查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定时与部分班主任碰一次头,对近期工作中存在的问题进行交流和沟通,及时解决问题,对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师,建议他们学习优秀班主任经验,共同探讨班级管理方法等等。
7.配合学校各处室完成各项工作。学校许多工作下发下来后,积极组织组内教师及时完成,往往工作繁多,一天下来很忙,但干的工作看不见。如党员活动室,教导处,德育处,财会室,档案室等各部门都有工作安排。
一年下来,整个年级组还是有巨大的进步的,尤其是这个学期,没有严重违纪事件的发生。当然,因为自己当年级组长经验不够丰富,本年级组还存在着一些问题,如上面所讲到的个别问题学生的教育问题,薄弱学科成绩不理想,课间有时不过安静,尤其是接近尾声的学生管理等。今后我会努力去改变这的,以争取让年级组内各项工作更好。
各位领导:
今天,回到市纪委监委,向在座的各位领导汇报工作,我感到十分荣幸。衷心感谢市委、市纪委监委对我的教育和培养,感谢各位领导对派驻单位工作的支持和帮助。现将个人2020年的工作情况向大家作个汇报,不对的地方,敬请批评指正。
一年来,我所派驻的单位党委能够将“带好队,履好职”的工作职责,使这支队伍不出大问题,尽量少出小问题,作为党组织的主要任务。这也是我们派驻纪检监察组的主要工作目标,目标、方向高度一致。全年在新冠疫情防控和应对百年未有之大变局的新形势下,我团结派驻纪检监察组全体同仁,发挥“派”的权威和“驻”的优势,紧密结合驻在单位实际,当好“哨兵”和“探头”,不断提高政治站位,找准工作定位,聚焦主责方位,按照市委市政府、市纪委监委的部署,结合驻在单位党委的实际,重点抓了“五个着力”,以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态,推动了全面从严治党工作新局面。全年驻在单位领导班子党风廉政建设责任制考核平均分同比提升了3.2个百分点,尤其是“一把手”在落实党风廉政建设责任制和中央八项规定的专项测评中,14个测评项目得分均比上年度有不同程度提升。
一、着力落实全面从严治党和党风廉政建设责任制,切实做好组织协调工作。驻在单位的全面从严治党和党风廉政建设工作有着很好的基础,在此基础上,我们主要做了四件事:一是利用各种会议、调研、执纪执法检查,强化了领导干部的“一岗双责”的落实,提高了广大干部两手抓、两手硬、两个成绩一起要的责任意识。尤其是在年初疫情防控的新形势下,我们协助驻在单位党委深入贯彻学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示精神,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决落实“两个维护”根本政治任务,以坚韧和执着参加了疫情防控的总体战阻击战、推动了全面从严治党向纵深发展,驻在单位全体干部职工政治站位明显提高,政治责任明显压实,执纪监督问责明显强化,干事创业的精气神明显提升。二是由驻在单位党委带头,对全年的党风廉政建设工作任务与业务工作任务、党建工作任务等一起部署、一起分解,同时在半年和年终,由驻在单位党委成员带队,对各下属单位的党风廉政建设工作情况进行检查考核,对领导班子和班子成员开展民主测评,取得了很好的推进效果。三是将党风廉政建设责任制的落实与执法责任制同步推进,将反腐倡廉的关口前移,共发现风险问题33个,列出清单、落实责任人和整改时限及时进行了整改,确保了全年没有出现大问题。四是实行严格的责任追究。驻在单位党委制定了关于“四风”问题的责任追究办法,并严格执行。比如,一季度就疫情防控中的形式主义官僚主义问题进行了问责,对落实防控职守不到位的1名主要责任人和3名相关责任人进行了严肃的追究,起到了很好的警示教育作用。
二、着力服务驻在单位中心工作,自觉做好“融入”这篇大文章。我们在全年的纪检监察工作中,不仅力求避免“单打一”,而且也努力避免了出现“两张皮”,紧紧围绕驻在单位全局服务工作大局。一是在工作安排部署上,我们旗帜鲜明地提出了加强对业务情况的监督检查,将严格执法、规范执法、完成全年工作任务明确列入全面从严治党和党风廉政建设责任制的共性目标,促进了同研究、同部署、同检查、同考核“一体推进”。二是对影响全局的重大阶段性任务,如信息标准化建设、人事制度改革、清理临时工、公务员登记、清产核资、清理楼堂馆所等工作情况列入党风廉政建设责任制目标考核,实行重点监督、定期检查、实时谈话提醒,为这些工作的开展提供了纪律保证。三是扩展纪检监察工作领域,将重大事项巡视和对业务工作的考评列入纪检监察部门工作职责,实践证明,这既是效能监察的有效方式,也是提升基层纪检监察部门形象、促进基层纪检监察工作与业务工作融合的有力措施。
三、着力抓好惩防并举、注重预防的方针,全面推进驻在单位的惩防体系建设。一是按照市纪委监委第22个全市党风廉政建设宣传教育月活动的要求,利用“学习强国”APP平台,组织开展了习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研讨活动,通过抓学习、写心得、讲党课、专题讨论、事迹报告、参观监狱和反面典型现身说纪说法以及理论研讨等方式,提高了干部职工的珍惜职业、勤政廉政的意识,情系民生、执法为民的意识。该项活动参与面广,形式多样,感染力强,效果很好。二是较系统地收集整理反腐倡廉工作法规,根据惩防体系建设的需要起草了一批文件和制度,先后印发了《纪检监察工作指南》、《纪检监察政策法规选集》、《领导干部反腐倡廉摘编》等册籍,在驻在单位学习和执行。三是依据党内监督条例、领导干部监督管理办法等条规,加强党员干部的廉洁自律工作,切实加强对各级领导干部的监督。推行各级领导班子每月一次党委会、局长办公会、局务会议,两月一次中心组理论学习,一季度一次工作报告制度,坚持民主集中制,重大事项集体决策,加强对人事、财装、基建、信息标准化建设等重要环节的监督。派出人员列席党委会和局长办公会,参加有关重要工作领导小组。为加强领导干部的作风建设,驻在单位开展了“六破六立”活动和大力整治赌博、奢侈浪费、政令不畅、形式主义等不良风气。四是探索建立领导干部违纪问题预警机制。运用内部审计、执纪执法检查、群众来信来访工作中筛选出来的信息,对有关党员干部分别进行提醒、警示谈话,并对新提拔的党委管理干部进行了集体廉政谈话。全年领导干部共报告个人重大事项240人次,主动退回或上缴礼品礼金折合人民币12万元,驻在单位党委对5名科级干部进行了诫勉谈话。五是坚持有案必查,查实必处。全年初核案件线索1件,立案1件,处分人数3人,同时查结历史积案2件。六是推行政务公开,大力加强驻在单位的政风行风建设,纠正吃、拿、卡、要、报的不良现象,注重提升了驻在单位的整体形象。
四、着力加强纪检监察干部队伍建设,不断夯实反腐倡廉工作基础。一是依靠驻在单位党委,逐步选好配齐了下属各级组织的纪检监察组长和成员,健全了专兼职相结合的纪检监察干部队伍。二是根据市纪委监委的要求,组建了市纪检监察学会及分会,同时选聘了驻在单位第三届党风廉政建设特邀监察员。三是继续推动基层纪检监察体制机制改革,努力探索符合驻在单位实际的纪检监察工作机制。四是深入开展“当党的忠诚卫士,做群众的贴心人”的主题实践活动,加强对纪检监察干部队伍的教育培训,全年市县两级培训纪检监察干部325人次,市纪委监委领导和驻在单位有关领导亲临培训班讲课。
五、着力加强领导干部的学习和调研,努力在廉政勤政上带头示范。经过一年的工作,驻在单位主要领导干部形成了严于律己的贯性思维,要求别人做到的,自己首先做到;要求别人不做的,自己带头不做。本人自任现职以来,坚持政治理论学习和业务学习,联系实际进行了一些理论思考,在有关报刊上发表了11篇文章。同时,我经常深入基层,深入实际,注意倾听基层的意见和呼声;工作中,敢于负责,敢于监督,认真履行自己的职责;坚持民主集中制,注意维护班子的团结和威信;坚持廉洁自律,带头执行党的纪律和廉洁自律的各项规定。在管好自己的同时,带动和监督驻在单位各级领导的行为规范,形成了一种从严治党、从严带队、从严执政的良好政治生态。
各位领导,我作为党员干部,就好比党和国家机器上的一颗螺丝钉,当组织上把我拧到哪里,我就应当在哪里起到应有的作用。2020年,我正是按照纪律检查和监督防范环节上的“螺丝钉”的标准来要求自己的,对派驻工作和驻在单位紧而又紧、严而又严,确保了驻在单位没有出现大的违纪违法案件,确保了各项工作任务的圆满完成。今后,我当一如既往地做好工作,不辜负党组织对我的期望,努力完成组织交给我的各项工作任务,为实现“十四五”规划而不懈奋斗!
谢谢大家!
时光匆匆,一学期转眼就结束了,我们一年级组七位老师任劳任怨,踏踏实实,一丝不苟,使我们这学期的工作圆满顺利地完成了。回首往事,老师们的努力,老师们的辛勤,历历在目。
本学期我们重新回到起点,迎来了一年级的新生,开始了新一轮的教育教学工作。虽然本学期工作繁重、琐碎,但是由于组内全体老师的勤奋付出,团结协作,使得我们办公室能够顺利完成本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步,现对本学期室长工作总结如下:
一、认真完成学校的各项任务
作为一名室长每周一第一节课务必参加学校的会议,做好学校的上传下达工作,把领导的每一条指示,教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时,组织本室成员参加校级会议;做好办公室卫生、安全工作;完成各处室下发上交资料的工作;参加文明办公室评比,做好办公室文化建设,协助校办公室做好教师集体生日工作;我还带领组内成员不管哪一学科,都要本着“求真务实”的工作作风,努力更新教育教学观念,齐心协力、同舟共济,较顺利的完成本学期的各项工作任务。全组教师做到了齐心合力,认真备课,认真授课,做到教书育人、为人师表、热爱学生、关心学生、发扬奉献精神。
二、团结互助,和谐共处
我们一年级全体教师遇事都是协同统一要求,积极营造良好工作氛围,协助学校完成各项工作。
我们一年级组共有7名老师。其中有思维活跃、永远也使不完劲的徐静娴老师,有年轻、有干劲的何天豆老师,有经验丰富、充满智慧的郭晶老师老师,有热情、有活力的马丽新老师,还有细心、内秀的陈颖和杨爽老师,我们大家在一起组成了一个幸福、温暖、和谐的大家庭。在这个大家庭中每个人发挥着自己的光和热,既温暖自己又照亮别人。一年级组教师是一个团结的集体,我们所有成员无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助、荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎力支持,竭力配合。例如:正是因为有这样融洽的氛围,我们才能独立完成了“一年级百天礼”这样大型的年级活动,并且得到了校领导以及与会所有家长的肯定。办公室的老师们都是一心扑在工作上,一心扑在学生身上,我们的办公室里显得既温馨又充满文化氛围,
三、辛勤耕耘收获喜悦
一年级的孩子天真可爱,却又无知恼人,老师需要反复、耐心地对他们进行教育引导,时时刻刻需要陪伴他们,提醒他们,一刻不得松懈。本学期,我们一年级组的班主任老师每天七点十分准时进班,中午十二点半准时开始办公,下班后也经常有教师加班的身影。课间都是泡在班级,引导、管理孩子的课间活动情况,将安全隐患杜绝。另外,本学期一年级的学生活动比较多,如开学的入学课程,运动会上的队列比赛,每月的百星儒雅少年以及榜样班级评选等,我们年级组本着团结一致的态度,在班主任老师的高度重视、认真训练下,各班都取得了较好的表现,学生的进步较大,也得到了学校领导、老师的肯定。另外,我们一年级的老师对待工作十分主动,具有较强的吃苦精神,经常主动牺牲午休、放学后的时间批改试卷,辅导学生,打扫班级卫生,把班级当做自己的家一样。在我们的辛勤耕耘下,一年级的小朋友很快适应了学校生活,养成了较好的行为习惯,积极参加学校的各项活动,尤其在科技制作以及绘画校徽等征集活动中,学生的表现突出,许多学生的作品获得校级的奖项以及各科教师的认可。
回首这学期的工作,心中感慨万千。精诚合作、认真求索、脚踏实地,我们一步一个脚印,沿着我们梦想的轨迹,不断前进!就像我们一年级百天活动中种在孩子们心中的那句话一样:向着明亮那方……
年级组长述职报告
尊敬的校长、各位领导、亲爱的师生们:
我是**学校的年级组长,我非常荣幸能够站在这里向大家述职。过去一年,我积极履行组长职责,努力推动年级工作的发展与进步。下面,我将详细、具体且生动地为大家总结一下这一年来的工作情况。
一、组织管理
作为年级组长,我深知组织管理的重要性。在过去一年里,我严格按照学校的要求,制定了年级工作计划,并组织全年级教师进行了工作安排。我每月召开年级组会议,及时了解教师们的工作进展情况,并帮助解决遇到的问题。我还主持了年级例会、年级活动、家长会等,加强了教师之间的沟通与交流,增强了年级集体的凝聚力和向心力。
二、教师培训
作为年级组长,我始终把提升教师教学能力作为首要任务。为此,我积极组织和参与教师培训。在过去一年中,我邀请了校内外专家来年级进行专题讲座,丰富了教师的教学理念和教学方法。同时,我还定期观摩和指导教师的课堂教学,及时提供反馈和建议,帮助教师改进教学方法,提高教学效果。
三、学生成绩管理
作为年级组长,我对学生的学习成绩负有直接责任。在过去一年中,我始终保持密切关注,制定了有效的学习管理方案。我与各科任老师形成合力,共同帮助学生提高学习成绩。除了定期组织课后辅导和学习小组,还与家长保持密切联系,及时了解学生的学习情况,及时调整辅导方案。通过这些努力,我帮助学生取得了明显的进步,年级的整体学习水平也得到了提高。
四、班级管理
作为年级组长,我还负责管理年级下属的各个班级。在过去一年中,我密切关注班级的管理情况,及时进行协调和指导。我与班主任共同制定了班级管理规章制度和管理计划,并帮助班主任解决各种班级管理问题。我还积极组织了班级活动,增进了班级凝聚力和团队合作能力。
五、家校沟通
作为年级组长,我重视家校沟通的重要性。在过去一年中,我与家长保持密切联系,及时进行教育咨询和家访。我与各班级家委会成员共同举办了班级家长会,及时解答家长的问题和关注学生的学习情况。通过这些沟通和交流,我帮助家长更好地了解和支持学校的教育工作,也增进了学校与家庭之间的信任和合作。
六、心理辅导
作为年级组长,我深知学生心理健康的重要性。在过去一年中,我与心理教师合作,共同开展了一系列的心理辅导活动。我组织了心理健康讲座、主题班会等,帮助学生解决心理困扰,提升心理素质。在面对学习和生活压力时,学生们都能够得到及时的关怀和帮助。
在过去的一年里,我尽职尽责地履行年级组长的职责,经过不懈努力,我相信年级工作的发展和进步是显而易见的。我将一如既往地关心和支持年级同仁,积极协助学校领导,为学校的发展贡献自己的力量。感谢大家对我的肯定与支持!
谢谢!
如果你想要入党,必须提交入党申请书,这是加入党组织的必要手续。一个有远大理想的青年,加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。优秀的入党申请书是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的年级组的述职报告,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
不知不觉,半年的时间转瞬而过。在过去的一个学期里,对我们六年级组来说是不平凡的。因为我们倾心的付出,更因为我们沉甸甸的收获,回顾半载历程,不禁心潮澎湃。现将一学期的点滴总结如下:
一、团结协作,齐心协力,认真完成各项工作
这个学期六年级工作的顺利开展,因为我们拥有一个团结进取,个性能吃苦,个性能战斗的群众,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中,老师们劲往一处使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。六年级由上学期的大分班这学期的部分老师的换岗,老师之间的磨合、学生之间的磨合、老师与学生之间的磨合,学校及班级规章制度的制定及落实,需要老师超多的精力,但我们12位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。我们是北城小学到校最早的,离校最晚的。我们一天近11个小时与学生在一齐,以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了的努力。我们是优秀的,我们是:臧运秀,六一班的班主任,典型的老黄牛,与她成为搭档,你会感觉工作原先如此简单。
没有过多的豪言壮语,有的只是扎实地付出,她的工作总是那么高效,她的课堂总是那么实在,她的学生总是那么优秀。姜孟媛,六二班的班主任,娇小的她每一天象陀螺一样忙碌的工作,把一个以前令人头痛的班级管理的井井有条。高国华,六三班的班主任,语文教研组长,小学语文,正是有了她的引领,六年级的语文才会更加平稳、自信。李敏:*班主任,年轻的她紧跟老教师的步伐,为了学生,他会废寝忘食;为了工作,他会倾心投入;王怀伟:原六五班主任身怀六甲的她,为了学生依然早来晚归,坚持到了最后。禹学慧:六六班的班主任身兼音乐教师的她,从不敢离开调皮的六班半步,为了学生无私地付出,已成为我们六年级的一员。王加忠:六年级的语文骨干,对待工作,他总是那么认真。
总是会第一个进教室组织早读,总是会在空余时间组织孩子们补习,总是那么认真地备好每一节课,做他的学生,是六班孩子的福气!另外郑立艳、孙晓丽、于纪梅、蔡永陆、李增新等数学教师,更是牺牲了自己的午休或课余时间组织孩子们补习谈心等协助班主任搞好班级管理工作。他们毫无怨言,不计较个人得失,。科任教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,正是有了他们无私的付出才使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、坚持以德育为首,抓实学生的行为规范教育。
应对小学即将毕业的学生,一学期来,本着对他们的终身发展负责,我们力求将工作做得更细致,更有成效。在工作中,除了关注他们的学习,突出学习的重要性外,我们更为关注学生成长过程中出现的各种心理、生理问题的引导,注重对他们行为习惯的进一步培养。针对他们的生理特点和心理特点,能耐心细致地做好他们成长过渡期的教育工作,让他们在扎实学好基础课程的同时,培养他们各方面的潜力。我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律,理想,信念教育活动,以此带动了整个年级的班风,学风的好转。
班主任工作做到了主动性和远见性,个性是对于那些“调皮生”,更是多了一份爱心,多了一份细心。六(3)班和六(6)班的调皮学生也比较多,但班主任工作做得细致,扎实,与学生心心相印,赢得了学生的敬重。班主任十分注重全体学生身心健康的发展,经常利用班会时间对学生进行思想品德教育,以“团结向上”,“勤奋好学”,“成功来自努力”,“知识改变命运”,“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。
三、踏实教学,牢牢把握教学质量关
教学质量是学校的生命线,不管何时,学习总是学生最重要的任务之一。六年级,是学生从小学能否顺利过渡过到中学的关键一年,不管是学习习惯、学习方法、自我管理、课外阅读等都需要对学生进行更为细致规范的指导。本学期开学初,我们就要求各个备课组讨论研究出对学生的培养方案。一学期来,语文组:除了课堂,狠抓学生基础之外,还采取多种形式激发学生的阅读热情、提高自觉性并扩大阅读量。本学期年级组组织的测试达40余次,数学组:在以往工作的基础上,加大了培优补差工作力度,本学期,所有数学老师都开展数学课后辅导,有计划、有针对性地对学生的思维方法、技巧和解题潜力进行训练。
组织年级组统考测试达30余次。其它科组:也都能根据学科特点及学生特点,以多种形式开展教育活动,培养学生的动手、创作潜力及艺术修养。整体而言,从自主学习状态上观察分析,感觉学生在教师的正确引导下,已能够独立自主地进行思考、学习,有良好的学习兴趣和习惯。在教学中,老师们能够遵循学生具有的差异性,进行正确引导,能做到精心备课,狠抓课堂质量。在学校组织的全处统考中我们年级的教学质量始终处于全处前列。
总之,年级组工作虽然每一件都是细小的,但每一件工作也都是学校工作的重要组成部分,只有认真落实好这些工作,才能促进学校工作的良性运作。也只有从这些细小的工作上去努力,才能进一步培养学生更好的学习习惯、生活习惯,才能培养出全面发展的有个性的适应时代发展的学生。在以后的工作中,我们会继续努力,不断追求,让工作更出色。
一学期以来,我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,小结如下:
一、同心协力、和谐相处。
本年级组有四位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。用心学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。透过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,构成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首,齐抓共管。
1、教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、思想,管而不僵。透过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展态势。
2、组织好一次学生大会题为《学法守法,走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,告诫学生法律是人生的保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育好处深远,使学生感触颇深。
3、开展“职责心”讨论充分发挥学生主体活动,重新制定体现班级特点的班级公约,让学生对自我有了更高的要求,约束力更强。
4、写好每一次的成长录,班主任把它作为了解学生,联系家长的又一途径。年级组老师用心参与“德育动态”论文评选,用自我的体会书写德育心得。
5、关注每一个学生的心理健康,学校心灵驿站的开放,任课老师也用心配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率,把好质量
语,数,英,品,科等老师,个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都十分支持年级管理委员会的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意,但透过大家的共同努力,后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及群众备课的力度。本学期,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次群众备课,每位教师用心参与发言讨论,确定的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量,个性是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生潜力的迁移,使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时光强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延伸,使学生的各项潜力均得到公正、及时的评价,促进学生各项潜力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教学设计,年级管理委员会都细心过问,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
工作反思:
整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了必须的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高,应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心期望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个用心上进的年级组,大家热情有职责心;是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的团队合作意识与精神。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:
一、爱岗敬业,构建服务团队。
我们四年级组共有教师13名,每位教师都能热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生,发扬奉献精神。
班主任是学校最基层的组织——班级的管理者,班主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。我们组有七位班主任,他们在教学上业务潜力强,在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职,工作用心。那里值得一提的是我们的郑卓老师,她爱人在外地工作,她又当班主任又当语文老师,孩子还在上幼儿园,真是辛苦了。张霞老师虽然年轻,但工作极其认真,班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责,乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十,但工作热情丝毫不逊于年轻老师,并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的群众,五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。
二、同伴互助,营造和谐团队。
学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮忙,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各种教研活动中,无论是哪位教师开课,同组教师都用心配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计。正是同组老师的用心配合,我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后,你经常能够看到老师们在愉快地交流任教状况,你也经常能够看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心,交流管理学生的方法。工作上,我们互相合作。生活中,我们互相关心,就像一个温馨的小家。
三、工作成绩:
1、本学期,年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。
2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。
3、在校教职工篮球比赛中进入四强。
4、杨中明等老师的论文获省级奖励。
5、在县网球比赛中,四三班贾奕麟同学获一等奖,多位学生获乒乓球比赛奖,为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。
6、在政教处组织的“春游”“爱心义卖”“捐资助残”等几次大型活动中,我们四年级全体师生共同努力,也表现不俗,获得领导好评。
回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,心中就低声吟唱一首《感恩的心》,感谢学生给我们带来奋斗和喜悦,感谢领导给我们关心和支持,感谢组内老师创造的成绩和感动。
记得苏格拉底曾说过:“未经审察的人生是没有价值的”。回首20xx有很多记忆值得体会和留恋。
我主要负责德育、综治、体卫艺工作。下面我就这一学期以来的工作向大家进行汇报:
学校的德育、综治和体卫艺工作表面看是分开的,实质上是密不可分,并且是紧密结合互相作用的三大摊工作。无论工作多么复杂,最后的实施者是班主任老师。因此,与班主任的交流和沟通是我工作的重中之重。班主任整体素质提高一点,我校各方面工作就会提高一大块。因此,在平时注意经常观察班主任老师的工作,和班主任谈话、聊天,了解班级情况,学生状态,鼓励、帮助班主任老师解决班级问题,化解矛盾。充分利用班主任会,向班主任老师介绍先进的教育理念和实用的带班经验,深挖班主任工作中所体现出来的个人素养和班主任工作精神,并大力赞扬。保护班主任老师的工作积极性。通过平时对各班的巡视、观察,越发的感受到我们班主任老师具备以下三方面素质:
我感到在日常工作中我们每位班主任对学校布置的工作和班级内的正常工作,都自觉地不折不扣地完成。而且能做到迅速及时、准确无误的执行,更可贵的是有些班主任通过各种教育手段,使学校的各项工作得以很好的落实。(比如:开学以来,在刘校长的倡导下,我们改进了升旗仪式的传统形式,让升旗仪式更具有教育意义。一学期以来,每个升旗班的班主任老师对这项工作都是亲自过问,撰写本班的介绍材料,展示班级风采,让班级的每一名学生都能感受到作为升旗手的光荣。对于学校严抓早自习工作,我们的班主任更显露出这种超强的责任意识。高三的班主任老师,每天基本上7:00就到校了,7:10分开始在班级组织学生自习。高一、高二年级班主任老师7:20之前基本到班,更有像王雪、王芳、王旭威、杨薇、张磊、汪兆鑫、张扬、李明、张玲、于彩虹、李亮亮、王永周、张颖、赵红玉、孙静等老师,在7:10左右就到班级组织自习。我想,正是因为有这样一支有着超强责任心的班主任队伍,才让我们的工作落实的迅速并且效果良好。
在工作中,我越来越感到我们所制定的对班主任工作的考核制度,仅仅是提供了一种形式上的保证,班主任工作质量如何,归根到底还是要看我们的班主任是否愿意并且自觉地承担这一繁重的工作。当然,学校利用考核办法加强了对班主任工作的管理,然而,班主任工作又绝不是用任何“硬指标”可以评估的。一学期以来,我们的班主任老师早来晚走,一直在默默的奉献着、工作着。每天晚课上课后才是我们班主任的下班时间,这已经形成了班主任工作的潜规则。周六基本上是全部奉献给了班级,像王旭威、杨薇、王永州、张磊、王芳老师那样周六看班的班主任越来越多。这种没有回报的付出,更体现了班主任的奉献精神。班主任工作除了努力提高本班级的学习质量、组织学生参加各种活动外,还要对本班级学生的德智体美劳各方面的发展情况进行无私的奉献。找学生谈话、约家长谈话、开家长会、在班级进行评比等等,这些工作都体现出我们班主任老师的奉献精神。我感到我们的班主任基本上把全部心血都倾注给了学生。
我们的班主任老师正是以一丝不苟的态度和言行一致的作风感染并教育着学生。这就是榜样的力量。学校开展长跑活动以来,班主任老师能够及时的到达操场,组织本班学生。开展大课间跳绳活动中,天气虽然冷,向于彩红、孙静、李明等老师同学生们一起活动。我想,正是这种以身作则的表率作用,才让学生们信服。并且在对学生进行教育和提出要求时,学生就比较容易接受。
教育需要爱,需要理想,需要思索,更需要智慧,我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着;一样地团结协作、奋力拼搏着;一样地用智慧和汗水精心浇灌着属于自己的那份职责田,七年级组工作总结。在这寒流即去,春天将临的时刻,回顾本学期的100多个日日夜夜,再次感悟教育的精彩纷呈和酸甜苦辣。
一、以人为本、团结协作,构建和谐年级组
学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭,我们七年级组共有五个教学班,十九位教师担任教学任务,全组教师用心参与到新课程的教学活动中,根据教材的特点,都能群策群力,献计献策,团结协作,因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元,班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的五位班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化、制度化,为了提高学校的教育、教学质量,帮忙学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,做了超多的工作。一学期来,七年级组,能按政教处、教务处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多,因此调课较多,但得到了各任课教师的密切配合,大家顾全大局,服从安排,不计个人得失,大家拧成一股绳,劲往一处使,提高了教学效率。
二、精心组织,适时召开年级组会和做好家访工作
紧紧依靠各位班主任的共同努力,做好学生的思想动员工作,有的学生由于考试成绩的不理想,往往不愿意与家长汇报,所以,透过家访,一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作状况,另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校,支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长,增加了相互信任感,因此,本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力,在抓好学生学习的同时,不忘记对自己充电,用心地倡导新的教学模式,培养学生的自主学习,发现问题及时调整,每次考试结束后大家都能静下心来认真总结,找出教学过程中的得和失,大家都能畅说欲言,从不回避现实,增强了各任课教师间的沟通,为学生的全面发展起到了用心的推动作用。
三、认真学习新课标,探索教学新途径
应对了教育、教学的大挑战,全组教师都能用心主动地学习新课标,主动地向老教师学习请教,用心主动地参加校本培训,珍惜每一次外出听课活动学习的机会,了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平,一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。
四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育
开学初,为加强学生的纪律性,体育老师和七年级全体班主任对学生进行严格的军训。此后,重点抓学习习惯,抓好早读、白天上课、作业等方面,要求学生做到早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点,强调一些学习习惯的养成,包括作业的完成与订正,听课效率的提高,课后问题的探索等。年级组多次对学生进行群众教育,班主任也结合学校、年级组的常规检查,监督学生养成良好的行为习惯,因为这是提高教学成绩的有利保证,这也贴合向德育要质量的基本要求。透过反复整改,大部分学生的学习和行为习惯基本养成。
五、关注偏科生和学困生
关注学习上的两种学生--偏科生和学困生,研究他们的特点,从兴趣和方法入手,有针对性地进行培优辅差,以月考、期中考、期末考为依据班主任给科任教师带给学偏生的名单,并配合科任教师做好培优辅差的工作,构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表配合的培优辅差模式。
六、班主任工作落到实处
我们老师都意识到良好的班风班貌是提高教学质量的前提,因此,班主任工作显得尤为重要。从本学期开始,各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育,从细微抓起,落到实处,包括后进生的转化、课间的礼貌休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中,也注重方式方法的科学性,透过不同形式的家校联系,如家访(班主任和跟班老师、其他各课任老师一齐家访)、电访、局部学生家长会、家长会、老师家长应对面等,充分调动学生家长的用心性,参与到学校的教育教学管理之中。由于班主任对此举的效果认识不一,各班在实际的操作中存在着很大的差距;老师在平时工作的示范作用(劳动时班主任和各课任老师带头劳动,运动会时班主任示范动作要领和运动场上带跑,排节目时老师对动作的示范、一遍遍不厌其烦的纠正、演练等);引导学生自己动手为班级做贡献等。透过班主任的努力,大部分学生还是热爱学习,用心性较高,思想也较稳定。另外,我们年级中有四位是刚走上工作岗位的新班主任,她(他)们十分努力,全心全意扑在教学和班级管理上。由于自己缺乏管理经验和艺术,总是虚心的向其他老师请教,其他老师也是主动、热情的给予帮忙,提出好的意见和推荐。因此,四位年轻教师在班主任管理工作上成长很快,取得了可喜的成绩。
七、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境
1、开展丰富多彩的课余活动,让学生感受到群众生活的快乐与温馨。
2、开展形式多样的主题班会,为学生带给展示才华的良好平台,为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。
3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮忙,让学生充分感受到学校、老师的关爱。
八、正视不足,努力完善
1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
3、年级组学生的良好习惯还未构成。
经过年级组全体教师的扎实工作,七年级组各项工作都做得十分顺利,年级组全体教师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们--家长放心、学生满意、社会赞誉的办学目标。
一、高一年级工作的回顾
1、尽职尽责地完成年级组长工作。
作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学状况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的状况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一齐,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的职责感,无私的奉献精神
今年高一工作的顺利开展,就应说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,个性能吃苦,个性能战斗的群众,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们那里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通潜力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班潜力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每一天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的群众,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学完美的明天!
3、德育工作成绩显著。
(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。
班主任的事多而杂,但比较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有序进行。但是每一位教师都有着自己的教育教学任务,有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一职责。经常看看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。
(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。
包括每位教师的早读进班状况,日常上课二分钟预备铃的到岗状况,广播操和眼保健操出勤状况,值日值勤状况。
(3)配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。
对学校党政工团开展的教育活动,在领会精神的基础上,用心予以配合,必要的时候召开班主任会,透过群众备课,找出的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。
(4)根据本年级学生的心理、生理特点,适时地组织教育活动。
本学期我们根据高一年级的实际状况,开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育,目的就是巩固好的习惯,找出不足,明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会,及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。
4、在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。
一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到教学设计、命题的原则,我都用心参与。我认为把握命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的工作热情,投入到二期课程改革当中,一年来,课程改革的成绩是喜人的。透过光荣榜的形式鼓励先进,鞭策后进,再学习上构成竞争,确保学生成绩整体上台阶。
二、高一工作尚待解决的问题:
1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表此刻做操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位。,
2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。
3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾需要戒除,考场纪律急待加强。
4、加强班主任队伍的建设,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。
今年高一各项工作的顺利开展,我们在那里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持,伴随着高一工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,理解新的任务,我们应对的一切,都是新的,在那里,我们向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩。
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
时间过得真快,转眼间,本学期又将顺利结束。首先,对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢!我们三年级组是一支年轻的团队,而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多,其中彭磊老师是新进交流的,王小群老师是刚从其它学校调过来的,廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师,也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:
一、齐心协力,众志成城,构建和谐年级组
一年来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则,做好新教师的带头人;新老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候,说过:“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵,个个都是我学习的榜样啊?而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力,非同一般啊!”
我们这个年级组,也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直朝气蓬勃,和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出,需要代课,我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽,累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡,但也毫无怨言。姜长金老师请婚假,我们组语文老师都忙着帮她上语文课,赶进度;数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假,我们组的数学老师也就轮流当上了三(5)班的数学老师;李燕老师自觉当上了代理组长,使组里的一切都能正常运行。 所以,我们的年级组长小芳曾说过:“我在其中,只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时,我都能耐心倾听,能当场答复的马上就去
解决;不能解决的也向他们做好解释工作,并向上级反映情况,做好上传下达的工作。”
二、埋头实干,勤恳耕耘。
“埋头实干,勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实、勤勤恳恳的,以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。对学校布置的工作,都能不折不扣地完成.。
元旦,我们组的老师在组长的带领下,任劳任怨,排节目,买展板,号召家长做服装,走秀。至今,教体网上还留有我们组的.老师、家长和学生团结协作,勤恳耕耘的见证呢!
“六一”儿童节,我们组的老师共同协商,教孩子怎样叠衣服,怎样系鞋带,怎样做凉拌菜。班主任还不惜血,自买餐具和食材,为做凉拌菜绞尽脑汁。结果,不负众望,我们年级的学生现做现拌,家长老师现场拼盘。颜色分明,四季有致,呈现出了一道亮丽的风景线。
总之,这学期来我们年级段全体师生心往一处想,力往一处使,在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限,不会用华丽的词语,优美的语句描写大家所做的一切,只能借用闻一多先生的一句话来概括:“人家说了也不一定做,我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习,填补知识上的空白,把年级段的工作做得更好。谢谢大家!
有这样的一批人,他们爱多彩的生活,爱神圣的教育事业,更爱天真可爱的学生,那就是我们一年级26位教师。九月,我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头,的确让我们有些许的害怕。但是,从开学第一天起,我们全体老师就下定决心,要用我们细致的付出打好头阵,努力培养学生良好的学习习惯,激发孩子们浓厚的学习兴趣,让孩子们快乐地开始小学生活。
一、智慧的长者,值得我们尊敬的人
一年级的班容量大,孩子年龄小,教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了,我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难,积极向上。
这批一年级的学生家长组成主要有三类,名副其实的独生子女八零后的父母,农村进城的家长,二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受,与家长沟通,教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们,无论是对年级组的老师,还是对待家长,我们要多换位思考,多体谅。难沟通,更是要沟通,这样才能让家长更了解我们的付出,了解我们的教育方法。所以,即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火,最终都能满意地离开学校。
二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者
从开学第一天起,十一位班主任基本上都是七点十分左右到校,分发早点,指导学生收发作业,指导学生打扫卫生,十分钟天天讲,然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分,在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每一天早晨,他们都呆在教室,一个小时的忙忙碌碌,班级各项工作正常运转,他们才能安心回到办公室,继续一天的教学工作。
一天如此,一个星期如此,一个月依然如此,一个学期过去了,他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。个性是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程?、王波卿等老师,他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化,大家都开心地像孩子一样,在办公室一齐快乐地分享自我学生的成长故事。
正是因为老师们辛勤的付出,开学不久的路队比赛,孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了,孩子们长大了,也能够自我管理班级,小干部们也能在老师不在的时候安排班级大小事情了。作为一年级的班主任,我们感到无比的欣慰。一分耕耘,一分收获,相信只要我们继续努力,孩子们会越来越棒的!
三、纵使忙忙碌碌,我们依然勤于钻研
每一天,我们都是忙忙碌碌的,周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时,我们依然善于钻研,善于思考。
在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下,语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课,并积极参加听评活动。平时在办公室,遇到疑难问题,大家都积极讨论,总期望能够找到更好的教育方法,让孩子们学得更简单,学的更扎实。语文教师常常讨论,提前阅读,提前读写的教学方法,数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学资料虽简单,但是我们期望尽的努力激活学生的思维,开阔学生的眼界。
在达标课活动中,吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教,王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想,为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名,胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩,都能给大家带来前进的动力。
姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育,虽然出差在外,常常心系班级。常常与顶岗教师联系,指导教学方法和班级管理方法。偶尔周末回家,姚老师还会来学校,帮忙顶岗教师完成班主任工作。
三个月的学习,王丽玲老师兼任了年级辅导员的.工作。作为语文教研组长和班主任,又兼任年级辅导员,工作量可想而知。但是王老师从无怨言,每一天依然笑容满面,用她的朝气感染着年级组的每一个人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条,班主任工作,教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种主人翁的意识,才能保障各项工作的正常运转。
四、点点滴滴的成绩,我们的动力
本学期,我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文《一场以赛,一场历练》荣获湖北省一等奖,柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖,程媛老师的论文获省级一等奖,侯建梅老师的论文获市级奖,黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖,刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩,吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖,胡莉老师获校级二等奖,黄萍老师的课件获市级奖,等等,这所做的一切只为用智慧与汗水精心浇灌着属于自我的那一份“职责田”。
孩子是期望,孩子是未来!作为一年级的教师,我们会用我们百倍的努力,积极教育好我们的学生!
根据校长室要求,对照本人的岗位职责,现将开学以来所做的工作向大家作如下汇报:
一、学科奥赛
(1)开学的第二天分别召集高二年级的数学、物理、化学、生物主教练会议,明确本学期奥赛教学的进度,查找针对奥赛竞赛大纲拟定本学期重点要解决的问题,并就本学期的教学内容以电子稿给出一份安排表,出席人员:李志中、关雷、吴春峰、倪以章。
(2)第三周会同高一年级商定数学、物理、化学、生物四科奥赛辅导的时间表以及参加辅导的学生名单。
(3)2月24星期五召集信息奥赛教练员会议(z主任参加会议)针对高二年级的z两位同学开展有针对性的辅导,力争本届我校信息技术奥赛能获得省级一等奖。
(4)第五周分别与高二、高一年级管理处召开xx、xx届高三奥赛主教练会议,总结得失,在广泛听取教练员意见的基础上并就奥赛奖金进行了科学合理的分配,分出了干劲与积极性。
(5)第4周-第5周针对奥赛专用书柜进行了清查汇总工作。
(6)3月25-3月26积极配合高二年级到南京进行考察:1.进一步明确了今年我校奥赛的工作思路,获得了大量的有用信息;2.挣得四科奥赛委对我校奥赛的支持与帮扶力度。
(7)与高一、高二年级配合,做好了数学、生物奥赛预赛的报名工作,数学796人参加;生物460人参加。
二、推门听课、“周周有活动”
从第二周至第八周作为教学常规来安排,其中“周周有活动”共安排节次113节(语、数17节,外语16节、物理18节、化学12节、生、历、地各5节、政6节、音体美各2节、通用技术3节,信息技术2节),教务处抽查62节,教师听课到位率逐步提高,其中高一语文、英语、物理、音乐;高二英语、物理、数学等学科组组织最好。
三、新进教师展示课
第三周安排了新进教师展示课9节,并系统做好了相应材料的整理。
四、联系班级工作
本学期,按照校长室的要求,我联系的班级是高二20班、23班、26班接,用一周的时间与所联系的班主任、任课老师、学干、学困学生交流,了解班级和学生情况形成调研报告,针对各个班级的不同情况,开展不同的工作,共召开二次班长会议,学生座谈5次,中午能与班主任协作分工做好中午的静校值班;召开23、26住宿生宿舍室长会议,了解住校生对学校宿舍和食堂管理的看法,对学生的意见已经及时汇总,形成文字材料,并和23、26、20三个班级制定小高考的承包制度已发给每位教师。创新提出五科教师协助班级承包制,坚持每周检查联系班级的课间操跑操质量和宿舍卫生情况。
五、教学常规检查
每周正常抽查每天的第五节、信息技术、体育课并形成材料
一学期以来,我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,用心进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了必须的成绩。回顾一学期以来,小结如下:
一、同心协力、和谐相处。
本年级组有四位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。用心学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。透过这些活动,更提高了广大教师的职业道德,构成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首,齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。1.开好一个头,配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”,以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口,培养学生的“三自”意识,在以管理约束为特征的行为规范养成活动中,体现“学生发展为本”的思想,管而不僵。透过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、组织好一次学生大会题为《学法守法,走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次*案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,告诫学生法律是人生的保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每
一步。教育好处深远,使学生感触颇深。3、开展“职责心”讨论充分发挥学生主体活动,重新制定体现班级特点的班级公约,让学生对自我有了更高的要求,约束力更强。4、写好每一次的成长录,班主任把它作为了解学生,联系家长的又一途径。年级组老师用心参与“德育动态”论文评选,用自我的体会书写德育心得。5、关注每一个学生的心理健康,学校心灵驿站的开放,任课老师也用心配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率,把好质量
语,数,英,品,科等老师,个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都十分支持年级管理委员会的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意,但透过大家的共同努力,后期有了较大的进步。1、加强个人备课及群众备课的力度。本学期,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次群众备课,每位教师用心参与发言讨论,确定的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量,个性
是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生潜力的迁移,使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时光强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延伸,使学生的各项潜力均得到公正、及时的评价,促进学生各项潜力的发展。4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教
学设计,年级管理委员会都细心过问,我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
工作反思:
整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了必须的成绩。但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高,应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心期望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
众所周知,一份工作若想取得成果,必须付出相应的努力。与此同时,我们在落实工作时常常需要用到报告,而报告则要求将相关事实叙述得清晰明了。为了更好地了解" 年级组述职报告 ",特此搜集了一些相关资料供您参考,但请不要盲目依赖,仅作为参考使用。
平凡的20xx已经划上句号。正如大自然一年必须会烙下岁月的痕迹一样,我们一学期的工作也留下了无法抹去且充实的回忆。当我们整理情绪,回眸逝去的一百多个日日夜夜,五年级组的30位老师都会说:为了打造孩子幸福的童年,我们忙碌而快乐,充实而无悔,在孩子灿烂的笑脸中放飞我们的教育理想,我们度过了一段难忘的,精彩的,如歌的岁月。
一、我们是一支富有爱心的奉献型团队
我们组有22位妈妈,家中既有还在蹒跚学步的幼儿和半大不懂的学前儿童,也有在中学苦读的学子,但是此时的妈妈不再是那一个孩子的妈妈,更是700多名学生的妈妈。为了这些孩子,严静老师狠心地把儿子寄放在乡下亲戚家里,只能透过电话感受孩子成长的点点滴滴;江宜静老师的两个孩子经常生病,常常是大孩子刚好,小儿子又生病了,可她为了班上更多的孩子,没有请一天假;刘建琼、彭桂萍老师的孩子都在读初三,按以往学校的惯例能够不担任班主任,但由于今年学校人员短缺,她们从学校大局出发,服从学校工作安排。个性是彭桂萍老师爱人工作十分繁忙,家中又没有老人能帮忙照顾孩子,有时要上晚托不能给孩子做饭,就让孩子随便在外面吃点东西。张琼娥老师的爱人骨折了,躺在床上不能动,此时她最就应在家中照顾病中的丈夫,但她没有请一天假,没有耽误一节课。年级副主任彭小丽老师是一位具有很强感染力的老师,这份感染力,来自她充沛的工作热情和显示智慧的处事潜力,作为年级组的管家,大小事情她都安排得井井有条,使繁忙的工作显得忙而不乱。
还有即使带病也依然精神矍铄坚持工作的王光珍、丁春梅、张春霞老师。有如慈母一般对学生循循善诱的丁萍、熊明秀、赵汉萍、赵文华、李文霞老师。梁婷老师孩子小,她却从没因此耽误工作。刘晨辰老师虽然刚来学校,由高中老师到小学教师跨度较大,但她虚心向组内每位老师学习,教学水平有了很大提高。
孙祥宝、伍正华、何涛、肖福家、唐焕平等老师不张扬,不虚华,没有惊天动地之举,只有琐碎的工作中不止的步伐。
在我们这支队伍里,虽然每一个老师都是那么普普通通,但是他们却用自我最朴实无华的行动诠释着教师的深刻含意。
二、我们是一支富有进取心的实践型团队。
十一位班主任严在当严时,爱在细微处。在性情顽劣的男生面前,在心理脆弱的孩子面前,在焦急的任课老师面前,在有时手足无措的家长面前,十一位班主任扮演着各种各样的主角,是老师,是长者,是消防员,是民警,是朋友……
谭幸福、孙祥宝老师,运用细致有特色的班级公约,使班级工作井井有条,他们所带的班级已构成了一种用心向上的氛围,在年级中起到了很好的表率作用。刘建琼、付香娥老师,最擅长与学生做交流,一旦发现问题,及时把握时光,抓住有利时机,进行心理疏导,消除学生的顾虑,减轻学生的包袱,为学生的一路走来保驾护航。赵丹老师灵活运用激励策略,有效的改变了8班大部分学生的学习状态,学科成绩大幅上升。唐焕平老师个性用心,每一次班会,每一次群众活动前,他都认真准备,力图取得效果。谢其燕、张婉丽老师同样怀着一颗教书育人的真诚的心,个性有耐心,也很有方法,每一天中午1:40她们都会准时坐在班级中,组织学生有效自主学习。这十一位班主任们管理班级和教育学生,用的是“心血”,体现的是“艺术”。
在教学工作中,优质高效是我们一贯的追求。我们重视课堂,保证纪律,关注效率,强调收获;我们重视作业,保证数量,关注质量,强调反馈;我们重视考试,保证频率、关注结果、强调反思。因为我们深知,只有具备勤勉踏实治学精神的教师,才能培养出勤奋好学的学生。李文霞、肖蕾、刘建琼三位教研组长带领老师们扎实开展教研活动。英语组的自主练习作业很有特色,既思考了不一样学生的学习状况,解决了“吃不饱“和“吃不了”的矛盾,又给与学生具体的学习方向和方法的指导。学生英语的学习热情一向高涨,进步的快乐也让学生有了自信。
数学组的课堂练习安排得有条有理:课前的两分钟复习练习,新授课的接触练习和跟进练习,成为大家学习的对象。三种练习环环相扣,夯实基础,突出重点,训练高效,较好的解决了“讲”与“练”的关系。
语文组的专题训练细致有序列,把所有知识点统一安排,构成序列,避免了教学的盲目与无序。
三、我们是一支富有朝气的团结型团队。
精诚合作,倾心互助是我们五年级组的招牌。如同春风化雨滋润大地,组中的和谐氛围是一种温暖。这种温暖,能促进教师聪明才智的充分发挥,能汇聚成无比强大的群众力量。大家互相协作,互相关心,每一个人都把年级组当成一个家。碰到任何困难,大家都齐心协力将其克服。开学初,谢其燕老师要到党校学习,五(6)班没有班主任组织学生报名,我与沈右铭老师联系后,他没有因为自我过两天还要协助一年级报名工作就推辞。开学初由于学校人员短缺,五(3)班没有数学老师,又是沈老师解了我们年级组工作的燃眉之急,承担了五(3)班的数学教学工作。肖蕾老师要去参加国培学习,数学教研组的工作由谢其燕老师临时牵头,谢老师没有说这是暂时待任就马马虎虎,她认真组织老师们上先行课,开展教研活动。
平凡之中见伟大,普通之中见崇高,细微之处见真情,点滴之中见精神。我们五年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人,就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱,所以有耐心;正因为有爱,所以力争进取;也正因为有爱,坚信迎接我们的必须是充满期望的明天。
光阴荏苒,又一个充满挑战、收获颇丰的学期结束了。本学期,我们六年级组在学校领导的关怀指导下,全体老师共同努力,各方面工作开展顺利,取得了不错的成绩,在此简单汇报一下:
一、甘为绿叶乐于奉献
雨果说:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在我们组里,你随时都能看到这样的一片片朴实的绿叶……
彭克蓉老师,暑期动过大手术,医生说最少要休息3个月,可一向工作认真的她哪里闲得住?一开学就来上班,常常忍痛上课,让我们心疼不已。无独有偶,邹亚玲老师有严重的腰椎肩盘突出,曾一度犯病疼得泪流满面,可为了学生,她始终坚守在教学岗位上。
郑金钗主任除了忙自我的教学工作外还负责学校的数学教研工作,这学期要帮蔡黎老师准备省里的优质课、还要迎接市里的“青年礼貌号”的检查,还有数学课题组的材料的准备等等,忙得不可开交。我们经常看到她在加班加点抽空批阅学生作业,而她可怜的女儿在别的孩子已经上托管后还在办公室里挨饿写作业等妈妈。
赵莹霞老师身兼数学教研组长同时又是组里带两个班的数学老师,还要上两个班的晚托,能够说终日连轴转,可从没听她喊一声苦、叫一声累。
甘主任、严主任、毛从建老师、宋涛老师、秦德华老师、许少环老师,都是我们学习的榜样。他们备课、上课一丝不苟,关心爱护每一个学生,每一天课间你都会看到他们的周围围着一群学生,那是他们利用休息时光在给孩子们辅导,他们的这种敬业精神给我们这些年轻的教师树立了好榜样。
陈海明老师教六一班的语文兼班主任,同时又是学校的人事干事,我们每一天都能看到他忙碌的身影。记得搞人员状况登录那段时光,他好几天晚上都忙到了凌晨两点多。因为事多,他每一天中午都没有回家,在学校吃口饭后就忙着改作业。自我的孩子在校读书,放学却都是叫家里人来接或者让别人顺带回家。
徐丹老师带十班的语文,既有辅导员的事,又有共青团的事,每一天奔波于“大队部”、“政教处”和办公室、教室,然而身兼数职的她总是兢兢业业,政教工作和教学工作两不误。
我们组里还有刘金珍、张少华、沈建华、严文涛、孙有波这些教龄丰富的教学高手们,他们的教学扎实到位,还关注学生的各方面的发展,真正做到因材施教、有的放矢。我们经常能够看到刘金珍老师在走廊里和学生谈心的身影,听到孙有波老师和班主任沟通的话语。沈建华、张少华老师更是在课后还牺牲休息时光为潜能生补习。
这些例子举不胜举,我们组的老师就是这样一心一意地扑在教育教学工作中,甘为绿叶、乐于奉献,只为了衬托祖国花朵的娇艳欲滴。
二、团结互助共创和谐
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”我们年级组的老师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮忙,荣辱与共,是一个团结、和谐的大家庭。
沈莉老师是一位新班主任,为了尽快适应班主任工作,她经常向组里的老班主任请教,使六一班的学生精神面貌脱胎换骨。同时,身兼年级辅导员的李桂林老师也总是体贴地将班主任的琐碎常规工作以飞信形式告知各班主任,做到事无巨细,使得我们组的班主任工作有条不紊地进行着。还有我们几个剑桥英语班的考级,申黛芬主任和高丽霞、钱晓丽等英语老师辛苦每一天给学生培训,班主任老师也每一天督促学生去培训。
开学初,9班同学参加了孝感市的武术操比赛,班主任王丽宏老师用心配合体育老师朱斌每一天很早就到校督促学生训练,有时还躬亲示范。十一月中旬为了迎接市里的“青年礼貌号”的检查工作的汇报材料,郑金钗主任和张燕老师、李桂林老师主动牺牲周末休息时光加班加点搜集、整理相关资料,组里的其他老师也主动打扫办公室,布置“团员活动室”。
本学期,各个学科出差老师多,但代课,上课的任务分配给各位老师时,大家都是毫无怨言、鼎力配合。像郑金钗主任工作个性忙,经常换课、出差,与她配班的周明皓老师总是全力支持、安排井井有条。赵莹霞老师也安排组里的老师帮忙代课、晚托,一切妥妥当当,保障了教育教学工作的顺利开展。在张燕老师准备优质课期间,严国平主任经常主动带路队,许少环老师也主动承担了她的晚托,好让她安心备课。个性是张少华老师,在张燕老师出去比赛期间,安排她担任六班的语文老师兼班主任,她爽快答应,而且工作认真负责。
周明皓老师所带的8班开了两个晚托班,她每一天总是从早忙到晚。由于天气寒冷,她感冒吃药后昏昏欲睡,却放不下两个班的孩子要硬撑着,组里的老师纷纷劝阻,热心快肠的辛爽老师自告奋勇地代替她晚托。同样,侯端华、张红英老师也经常替他人着想,主动承担晚托工作。
包括各班学生参加的活动,组里的老师们都能相互帮忙。走进我们的办公室,你经常能够看到:2班的李桂林老师在协助8班的周明皓老师教育问题学生;4班的侯端华老师在帮3班的辛爽老师解决足球场上的学生纷争;6班的张燕老师在耐心指导2班、3班的学生参加演讲比赛。
在那里,没有狭隘与计较,有的只是团结一心、其乐融融。因为我们这个温馨和谐的大家庭的每一员都相信:“走在一齐是缘分,一齐在走是幸福”。
三、业务精湛硕果累累
我们组教师能深钻教材,注重课堂的扎实有效。各教研组的教学研讨活动的开展如火如荼。像甘主任、严主任、秦德华老师、许少环老师和李翠花老师,他们是我们组里的评课专家,经验丰富、看法独到,对我们这些年轻教师帮忙很大。个性是李翠花老师,远在十二班,但每次只要有研讨课,她都从未迟到,而且课后也认真参与评课,每次听到她对每节课的细致分析和如何优化教学过程的探讨,都让我们感觉如沐春风。
这一学期,辛勤的付出也让我们收获了沉甸甸的硕果:
张燕老师在的“发展与创新”课题组优质课竞赛中获一等奖,同时她的教学论文《读写两相合润物细无声》获省级一等奖。张少华老师的教学设计获省级一等奖另,有两篇报道在省教育网发表。王丽宏老师的“比访”案例《我和“*”家长斗智斗勇》获得省级一等奖。严文涛老师的论文《实验教学的几点思考》获省装备处三等奖。徐丹老师被评为“湖北省优秀辅导员”,申黛芬主任被评为“湖北省英语学科优秀教师”。
暑期的群众备课展示,我们六年级语文组获得了第一名,数学组第二名。我校的“教学大比武”中,沈莉、赵莹霞老师获得了高年段数学组一等奖,钱晓丽老师获得高段英语组一等奖。
四、春风化雨桃李芬芳
学生的进步,离不开班主任老师和科任老师相互配合,在我们的共同努力下,学生们也有了可喜的成果:
在沈建华老师的教导下,学生们在省第九届黄鹤美育节文艺表演上喜获一等奖。严文涛老师辅导学生林凌科技小论文《海子河污染的调查报告》获省级一等奖。孙有波老师辅导学生雷梦圆绘画作品《白云朵朵》获省级三等奖。在朱斌老师的指导下,学生们在地区级的游泳比赛中,成绩骄人:六(10)班许家琪50米和100米蛙泳夺冠;六(9)班杨可100米仰泳和50米仰泳分别获得第一、第二;六(9)班李子旋在50米和100米自由泳比赛中获得第四名;六(10)班笪子州自由泳第八名;4×50接力赛获得第五名。
在校级的运动会上,9班、10班、7班、2班等叱咤风云;足球赛,5班、2班、3班、1班等一展雄风;1班、6班、8班、9班等在“理想点亮人生”征文大赛中脱颖而出;10班的艾晨杨同学更是参加“理想点亮人生”的演讲比赛喜获孝感市一等奖;随后的“廉洁”主题演讲活动中,3班、9班、12班、4班的同学榜上有名;还有各类潜力检测,众多班级都大放异彩……
“矢志春风化雨,喜看桃李成蹊。”这就是我们的共同心声,孩子们的点滴成长,都是我们无悔付出的动力!
一学期来,我们累并快乐着。愿我们的付出能为学校教育教学的蓝图添上灿烂的一笔。
一、高一年级工作的回顾
1、尽职尽责地完成年级组长工作。
作为年级的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。我深感肩上职责的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学状况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的状况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一齐,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的职责感,无私的奉献精神
今年高一工作的顺利开展,就应说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,个性能吃苦,个性能战斗的群众,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个群众中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们那里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通潜力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班潜力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每一天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的群众,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学完美的明天!
3、德育工作成绩显著。
(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。
班主任的事多而杂,但比较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有序进行。但是每一位教师都有着自己的教育教学任务,有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一职责。经常看看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。
(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。
包括每位教师的早读进班状况,日常上课二分钟预备铃的到岗状况,广播操和眼保健操出勤状况,值日值勤状况。
(3)配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。
对学校党政工团开展的教育活动,在领会精神的基础上,用心予以配合,必要的时候召开班主任会,透过群众备课,找出的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。
(4)根据本年级学生的心理、生理特点,适时地组织教育活动。
本学期我们根据高一年级的实际状况,开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育,目的就是巩固好的习惯,找出不足,明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会,及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。
4、在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。
一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到教学设计、命题的原则,我都用心参与。我认为把握命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的工作热情,投入到二期课程改革当中,一年来,课程改革的成绩是喜人的。透过光荣榜的形式鼓励先进,鞭策后进,再学习上构成竞争,确保学生成绩整体上台阶。
二、高一工作尚待解决的问题:
1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表此刻做操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位。,
2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。
3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾需要戒除,考场纪律急待加强。
4、加强班主任队伍的建设,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。
今年高一各项工作的顺利开展,我们在那里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持,伴随着高一工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,理解新的任务,我们应对的一切,都是新的,在那里,我们向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩。
一年来我脚踏实地,认真履行年级组长职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作,总结如下:
一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责
年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。一年来,我做了一下几个方面的工作:
1、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实,贯彻落实有些事困难的',做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。
2、加强督查,一日确保有三巡,一巡早读,看老师到班情况和早读的质量,二巡午休,了解本年级组师生对作息时间的执行情况,三巡晚补,看看老师和学生补差和离校的情况,以及班级现状况,发现问题及时解决。
3、定期召开年级组会议,根据学校的统一安排,每次年级组令发前认真准备,及时表彰先进,指出不足,提出整改措施。一年来,我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。
二、创新求实、稳中求胜,提升教学水平
我组教师积极响应校长的号召,认真贯彻新课改精神,尝试“自主、合作,探究”的新型教学模式。
1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,我听课百余节。本学期配合学校教科室、教导处开展老带新示范课,青年教师汇报课,新课改展示课,全体教师创优课评比活动。我组成功的展示了3节课:一是杨学艳老师的信息技术与学科教学整合课,已被推荐参加县级评选。二是王艳霞老师为青年教师做的示范课。三是杨桂芝老师的课改示范课。我组教师每人做了一节课改研讨课,老师们相互学习,共同探讨改进措施。我们还借他山之石,供己之玉,学习借鉴许家台中学的课改经验,使全组教师的教学水平得到整体提升。
2.认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,实行试后补考制度,定期开设培优补差班,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。
3.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。
三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌
这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
1.制定班级计划,建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状,八年级初,重新分班,为了让教师尽快了解学生,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学生、问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。
2.注重家校联系工作。一年来,定期或不定期召开不同层次家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。
3.做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班班干部思想过硬、工作有方。
4.开展丰富多彩的集体活动。如:拔河比赛、篮球对抗赛、演讲赛、优秀作业展览、英语短剧展示,系列感恩教育等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。
5.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,细化到胸卡的佩带,头发的长度,集体活动队列要求,加强宿舍、教室卫生、纪律管理,组织年级纪律督察小组,灵活处理学生违纪问题。
6、加强学生的心理健康教育。开设心理健康讲座:如“花季少年需自爱”“做自己情绪的主人”“珍惜生命,热爱生活”等。对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。
7.抓好班主任工作。每周召开班主任例会,对上周工作进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布置。积极鼓励班主任总结经验,撰写教育专题总结和论文,期末组织经验交流。面对4个缺乏班主任工作经验的年轻教师,我定期组织他们学习优秀班主任经验,共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来,工作各具特色,陈国旺老师不辞辛苦,迎难而上;徐成林老师幽默稳重,柔中带刚;杨燕鹤老师雷厉风行,严中有爱;王小双老师因势利导、任劳任怨。
四、深入工作实际,做好年级带头人三不遗余力带新人,创建先进教育教学集体
近几年来,随着学校不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,我都毫无保留地做好传、帮、带工作,像大姐一般躬身示范,使他们很快地成熟起来。我尊重领导,团结同事,上下沟通,互相促进,创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体,深得学校领导的好评。
述职人:
述职日期:xxxx
记得苏格拉底曾说过:“未经审察的人生是没有价值的”。回首20xx有很多记忆值得体会和留恋。
我主要负责德育、综治、体卫艺工作。下面我就这一学期以来的工作向大家进行汇报:
学校的德育、综治和体卫艺工作表面看是分开的,实质上是密不可分,并且是紧密结合互相作用的三大摊工作。无论工作多么复杂,最后的实施者是班主任老师。因此,与班主任的交流和沟通是我工作的重中之重。班主任整体素质提高一点,我校各方面工作就会提高一大块。因此,在平时注意经常观察班主任老师的工作,和班主任谈话、聊天,了解班级情况,学生状态,鼓励、帮助班主任老师解决班级问题,化解矛盾。充分利用班主任会,向班主任老师介绍先进的教育理念和实用的带班经验,深挖班主任工作中所体现出来的个人素养和班主任工作精神,并大力赞扬。保护班主任老师的工作积极性。通过平时对各班的巡视、观察,越发的感受到我们班主任老师具备以下三方面素质:
我感到在日常工作中我们每位班主任对学校布置的工作和班级内的正常工作,都自觉地不折不扣地完成。而且能做到迅速及时、准确无误的执行,更可贵的是有些班主任通过各种教育手段,使学校的各项工作得以很好的落实。(比如:开学以来,在刘校长的倡导下,我们改进了升旗仪式的传统形式,让升旗仪式更具有教育意义。一学期以来,每个升旗班的班主任老师对这项工作都是亲自过问,撰写本班的介绍材料,展示班级风采,让班级的每一名学生都能感受到作为升旗手的光荣。对于学校严抓早自习工作,我们的班主任更显露出这种超强的责任意识。高三的班主任老师,每天基本上7:00就到校了,7:10分开始在班级组织学生自习。高一、高二年级班主任老师7:20之前基本到班,更有像王雪、王芳、王旭威、杨薇、张磊、汪兆鑫、张扬、李明、张玲、于彩虹、李亮亮、王永周、张颖、赵红玉、孙静等老师,在7:10左右就到班级组织自习。我想,正是因为有这样一支有着超强责任心的班主任队伍,才让我们的工作落实的迅速并且效果良好。
在工作中,我越来越感到我们所制定的对班主任工作的考核制度,仅仅是提供了一种形式上的保证,班主任工作质量如何,归根到底还是要看我们的班主任是否愿意并且自觉地承担这一繁重的工作。当然,学校利用考核办法加强了对班主任工作的管理,然而,班主任工作又绝不是用任何“硬指标”可以评估的。一学期以来,我们的班主任老师早来晚走,一直在默默的奉献着、工作着。每天晚课上课后才是我们班主任的下班时间,这已经形成了班主任工作的潜规则。周六基本上是全部奉献给了班级,像王旭威、杨薇、王永州、张磊、王芳老师那样周六看班的班主任越来越多。这种没有回报的付出,更体现了班主任的奉献精神。班主任工作除了努力提高本班级的学习质量、组织学生参加各种活动外,还要对本班级学生的德智体美劳各方面的发展情况进行无私的奉献。找学生谈话、约家长谈话、开家长会、在班级进行评比等等,这些工作都体现出我们班主任老师的奉献精神。我感到我们的班主任基本上把全部心血都倾注给了学生。
我们的班主任老师正是以一丝不苟的态度和言行一致的作风感染并教育着学生。这就是榜样的力量。学校开展长跑活动以来,班主任老师能够及时的到达操场,组织本班学生。开展大课间跳绳活动中,天气虽然冷,向于彩红、孙静、李明等老师同学生们一起活动。我想,正是这种以身作则的表率作用,才让学生们信服。并且在对学生进行教育和提出要求时,学生就比较容易接受。
在领导的信任与栽培下,在老师们的亲切鼓励下,本学期我担任了初三级部主任职务。初三级部在学校领导的正确领导下 , 在全体班主任及任课教师的团结协作下,初三级部圆满完成了学校和年级组的工作计划和任务。现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下:
(1)作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。
我除担任初三级四个班的体育教学工作外,还负责初三级三班班主任及初三级级部的管理工作。作为初三级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同事们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。
(2)建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。这样心灵上沟通,使级部的每一位教师都支持我的工作,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去。除了各班主任,其他任课老师都以学生为先,麻烦到他们总是二话不说,先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。
(1)强化养成教育,让学生养成文明习惯。
俗话说得好!态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,宿舍及教室内外卫生,日常
生活,规范学生文明行象;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,做到有要求,有布置,有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。否则,发现作弊现象,一定严加处理。
加强级部执勤力度,配合学管部做好养成教育。定期召开级部执勤例会,加强级部执勤队员的思想教育。从集会纪律、上操质量、课间活动、宿舍教室及卫生区卫生、值勤检查、放入学队这些方面规范学生的行为。
(2)分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。
每次考试结束后,年级级部根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经验交流,互相对比、互相探讨,使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目,提高学习兴趣,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。由于根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,提高了教学质量。
(3)创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中,除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。
这就是我的工作,平凡而琐碎,不值一提,今后的日子里,我将一如既往地在大家的扶持下走下去。
领导、老师们:
大家好!今天很高兴能参加这个述职,因为这是一个难得的学习机会,取人之长,补己之短。为赢得全体班主任及任课教师的大力支持与协作,圆满完成了学校和级部的工作计划和任务。我就一些具体做法,汇报如下:
(1)作为级部的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。由于工作需要,我除担任两个个班的数学教学工作外,还负责一个级部的管理工作。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先要做到,作为一名级部带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展级部工作。
(2)做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中,级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽,及时化解因教师对学校工作的误解而产生的不满。开学前我要制定好级部工作计划,认真组织实施,精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。学校安排的各项工作,我会及时认真传达,组织贯彻落实。
(3)建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上相通,使本级部的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。
(4)抓好教学常规。定期组织备课组长,研究教学常规的开展和落实,对级部教学工作中各方面情况进行分析,特别是每次的月考分析会及月考总结班会成为惯例。
(5)加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则,定期召开班主任例会,落实学校布置的各项工作,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操纪律和课间纪律。开展班级文化建设,营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。
(6)肯定成绩,相互补台人凡做工作,都希望获得成绩。而且希望成绩能为他人特别是周围的同志发现和肯定。做了工作得不到激励,甚至被人冷遇,这往往使许多积极分子心灰意冷,工作半途而废,失去动力。作为我和老师们在工作中难免会有失误,对待工作过程可能发生和已经发生的失误,要采取“补台”的态度。一旦出现失误,首先考虑的不是相互埋怨,而应当帮助弥补。把弥补失误,当做自己的职责。
俗话说得好!态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,室内外卫生,日常生活,规范学生文明行象;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,做到有要求,有布置,
有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围,在一个月中强化让标准成为习惯。然后在行为习惯基本养成的基础上向精细、精品转化,确定习惯养成中的薄弱方面,每周再选定一个主题如:穿戴仪表、课间纪律、乱扔纸屑、学生间的矛盾纠纷等方面进行整顿强化。
(2)分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。
考试结束后,级部会根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经验交流,互相对比、互相探讨,使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目,提高学习兴趣,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。由于根据不同学生层次,制定了不同层次的目标,从而提高教学质量。
(3)创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中,除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、年级现状,制定相关日常生活学习规定。
学生的稳定是取得好成绩的重要保障,而学生的稳定受影响于教师的稳定,因此全体教师更要比平时严格地遵守坐班制度,避免出现误课、误事现象。对于少数学习没动力,追求没目标的学生重点加强管理,班主任全天候到岗,值班人员延长值班时间,对期末前出现的违纪从快从重处理,确保最后阶段的稳定与安全。
我的述职完毕,谢谢大家!
一年来,在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,我严格要求自己,认真落实学校的各项教育教学工作,在工作、管理、学习等方面取得了较大的进步,现述职如下:
一、高度的责任感
担任年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来自己认真履行年级主任职责,虚心学习,努力钻研,对工作从不怠慢,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走。作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认真和支持,这样才能有利开展年级工作。因此,在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨,与老师们一起坐班、出勤、听取群众心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生,全力支持学校工作,率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。
二、年级主要工作
1、打造年级文化:
(1)级训:好习惯使人终身受益
(2)年级组的核心教育理念:赏识成功教育
(3)年级口号:从基础抓起,从现在谈起,从小事做起;零起点,快节奏,严要求;不为自己找借口,不为他人添麻烦。
2、加强教师思想建设,培养教师服务意识
(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
(2)加强纪律观念,认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师愉悦快乐的工作。
3、年级工作精细化管理:
(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周
常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等,建立班主任例会制度,提前做好每周班主任例会的学习主题,确定中心发言人、班会课教案,集体研讨,使班会课真正的发挥作用。
(2)抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。继续认真学习《中学生日常行为规范》,进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
(3)制定详细的集体备课制度,认真组织落实各学科的集体备课。
(4)加强教学管理,优化教学过程,促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。
(5)完善教学评价体系,进行教学质量监测。
(6)坚持教学质量分析制度。从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。建立班主任例会制度,采取多种形式,调查教学情况,评价教学效果。
4、安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的对学生进行常规安全教育:食品、交通、人生、财物等安全教育,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生校内骑车、翻围墙等等,杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。
三、取得成绩
虽然本届学生是划片区招生,学困生相对较多,但经过全体教师的共同努力,学生进步明显。在初一年级下期7个学科的区统考中,各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。任务总体上超高线46人,超中线30人,超低线59人;其中前10名中我校占7名,…………………………………………………………;平均分我校居全区第一,位居同级同类学校前列。
同时,我积极参加各种教研活动,认真编写学案,参加公开课竞赛、撰写论文及完成校专题库建设。 ………………………………………………………….
四、工作反思。
整体上,年级组各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定的成绩。但是,因为本届学生是划片区招生,所以落后面很大。在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。衷心希望初20xx级全体教师要勇于探索、大胆尝试,在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
一、加强业务学习,提高业务水平。
本学年度,我组教师通过认真学习教材、教参,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学习、还有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实。这些学习,极大地提高了组内教师的业务水平。
二、抓教学质量的提高。
少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。学年度初开始,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。
三、切实抓好教育工作。
1、抓好学生的养成教育。
良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成,随着年龄的增长,要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育,使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设,每班有自己的班训,针对个别调皮学生,班主任、任课老师要积极引导,想对策,通过反复抓,促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部,促使班风得到好转。
2、抓好学生的安全工作。
安全工作是学校的重中之重,提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作,增强安全意识,防止安全事故和人身伤害事故的发生。
时间过的真快啊!转眼一学期又过去了,在校委会和校党支部的正确领导下,我顺利的完成了本学期的工作。这学期本人担任高二年级主任,高一、高二备课组长,代高二(7)、(8)的政治课。回顾一学期的工作,各方面都有收获,但也有留下遗憾的地方。现就个人的履职情况向领导汇报,希望能得到帮助和指正,以便以后更好的工作。
这学期,本人的思想发生了重大的变化,过去对学校有些制度有意见,今年我参加了一线班主任培训,尤其是加入了全国班主任成长研究会的QQ群,我对工作的态度变了。我深知,要想教育好学生,必须先管理好自己。所以这学期我的工作积极主动了,牢骚少了,实际行动多了。在办公室当老师们发牢骚的时候,我会主动参与讨论,帮助他们走出误区,让他们以积极的心态对待工作。
1、收集各种数据,为班级,班主任,科任老师的评优考核提供依据。
各种评优选先是老师最关心的,牵扯到他们的个人利益,故一定要公开公证透明,焦点访谈-用事实说话,用工作的数量和质量说话,该谁的就是谁的,故平时的考核很重要,班主任平时的量化考核,科任老师的月考、期中期末成绩,学生对老师的评价,教师的获奖情况,考勤情况。要收几个方面的数据,这样才有说服力。
顺利完成了各种支助的发放工作。项目班的助学金,其次还有有工会班,民族班,向阳班。还有高中学生的助学金。这是一项重大的民生工程,搞好了会得到群众的赞扬,搞不好会引发矛盾。
1)、组织两次月考,组内命题,组内监考,组内阅卷,组内评价分析。
2)、组织参加了教工文体节,取得了第二的好成绩。
上学期我整理了自己的一些教学笔记和育人心得,本学期写成教育教学论文6篇,其中有两篇已经收到了用稿通知书,《高中政治课有效教学的关键环节》发表在8月的《新课程研究》、《关于高中政治有效教学的探究》发表在7月的《课程教育研究》、论文《让学生爱上政治课》已经收到《宁夏教育》的回复,让不要另投它刊,准备择期发表。德育论文《得理也要饶人》是我最得意的作品,准备投给国家级刊物《班主任》。有两篇论文获得市“五个百”论文评比一等奖。精心制作了课件《股票、债券和商业保险》参与教育厅网络课间大赛,目前点击率和下载率都不错。
说这些不是炫耀自己,这是我加入全国班主任成长研究会后,经过好多优秀教育工作者的指引后的结果,只做教书匠很难提升教师的职业成就感和幸福感,要投入,要提升,我们教师要学会以事业为乐,净化自己的心灵。希望学校一定要引领教师走科研兴校的路子,培养一支敬业乐业,甘于奉献,业务精良的教师队伍。仅仅是建议而已,告诫过自己,不谈学校管理的,也不提任何建议的,因为提过很多次的,现状也无非如此,再也没有提建议的勇气了。
今年我在高效课堂方面关注的比较多,也写了这方面的一些看法,几篇论文都是谈这方面的,个人认为取决于四个方面:一是功夫提效。教师的个人魅力;而是方法提效。教学的方法(生成与预设,情景设置的生活化,);三是减负提效。学生精力有限,教师要精讲精练;(教材,练习册的取舍,);四是环境提效。要有一个良好的育人环境。教室的卫生,布置,师生,生生关系的和谐,上课不能睡觉。我们在教学中一定要讲方法,耐心的对待学生。
回顾这一学年的工作,虽然我们班在一定程度上取得了不小的成就,但是总的来说还是存在很多的不足的。由于身体原因,惰性思想的滋生,有时候会不跟早操、课间操。查班会,查辅导。以办公室地方狭小为理由,不开年级组会等。在今后的工作中,我们将做到以下几点:严格监管老师的教学行为,提高课堂实效,特别是教而不练,练而不批的行为。这个年级组无能为力,需要学校帮忙啊。对漠视学校制度,屡教不改的学生要严肃处理,否则到后期不好管理。即将进入高三,我将带领我的团队团结拼搏,教好书,育好人,给学校和家长一个满意的答卷。
教育需要爱,需要理想,需要思索,更需要智慧,我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着;一样地团结协作、奋力拼搏着;一样地用智慧和汗水精心浇灌着属于自己的那份职责田,七年级组工作总结。在这寒流即去,春天将临的时刻,回顾本学期的100多个日日夜夜,再次感悟教育的精彩纷呈和酸甜苦辣。
一、以人为本、团结协作,构建和谐年级组
学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭,我们七年级组共有五个教学班,十九位教师担任教学任务,全组教师用心参与到新课程的教学活动中,根据教材的特点,都能群策群力,献计献策,团结协作,因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元,班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的五位班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化、制度化,为了提高学校的教育、教学质量,帮忙学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,做了超多的工作。一学期来,七年级组,能按政教处、教务处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多,因此调课较多,但得到了各任课教师的密切配合,大家顾全大局,服从安排,不计个人得失,大家拧成一股绳,劲往一处使,提高了教学效率。
二、精心组织,适时召开年级组会和做好家访工作
紧紧依靠各位班主任的共同努力,做好学生的思想动员工作,有的学生由于考试成绩的不理想,往往不愿意与家长汇报,所以,透过家访,一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作状况,另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校,支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长,增加了相互信任感,因此,本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力,在抓好学生学习的同时,不忘记对自己充电,用心地倡导新的教学模式,培养学生的自主学习,发现问题及时调整,每次考试结束后大家都能静下心来认真总结,找出教学过程中的得和失,大家都能畅说欲言,从不回避现实,增强了各任课教师间的沟通,为学生的全面发展起到了用心的推动作用。
三、认真学习新课标,探索教学新途径
应对了教育、教学的大挑战,全组教师都能用心主动地学习新课标,主动地向老教师学习请教,用心主动地参加校本培训,珍惜每一次外出听课活动学习的机会,了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平,一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。
四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育
开学初,为加强学生的纪律性,体育老师和七年级全体班主任对学生进行严格的军训。此后,重点抓学习习惯,抓好早读、白天上课、作业等方面,要求学生做到早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点,强调一些学习习惯的养成,包括作业的完成与订正,听课效率的提高,课后问题的探索等。年级组多次对学生进行群众教育,班主任也结合学校、年级组的常规检查,监督学生养成良好的行为习惯,因为这是提高教学成绩的有利保证,这也贴合向德育要质量的基本要求。透过反复整改,大部分学生的学习和行为习惯基本养成。
五、关注偏科生和学困生
关注学习上的两种学生--偏科生和学困生,研究他们的特点,从兴趣和方法入手,有针对性地进行培优辅差,以月考、期中考、期末考为依据班主任给科任教师带给学偏生的名单,并配合科任教师做好培优辅差的工作,构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表配合的培优辅差模式。
六、班主任工作落到实处
我们老师都意识到良好的班风班貌是提高教学质量的前提,因此,班主任工作显得尤为重要。从本学期开始,各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育,从细微抓起,落到实处,包括后进生的转化、课间的礼貌休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中,也注重方式方法的科学性,透过不同形式的家校联系,如家访(班主任和跟班老师、其他各课任老师一齐家访)、电访、局部学生家长会、家长会、老师家长应对面等,充分调动学生家长的用心性,参与到学校的教育教学管理之中。由于班主任对此举的效果认识不一,各班在实际的操作中存在着很大的差距;老师在平时工作的示范作用(劳动时班主任和各课任老师带头劳动,运动会时班主任示范动作要领和运动场上带跑,排节目时老师对动作的示范、一遍遍不厌其烦的纠正、演练等);引导学生自己动手为班级做贡献等。透过班主任的努力,大部分学生还是热爱学习,用心性较高,思想也较稳定。另外,我们年级中有四位是刚走上工作岗位的新班主任,她(他)们十分努力,全心全意扑在教学和班级管理上。由于自己缺乏管理经验和艺术,总是虚心的向其他老师请教,其他老师也是主动、热情的给予帮忙,提出好的意见和推荐。因此,四位年轻教师在班主任管理工作上成长很快,取得了可喜的成绩。
七、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境
1、开展丰富多彩的课余活动,让学生感受到群众生活的快乐与温馨。
2、开展形式多样的主题班会,为学生带给展示才华的良好平台,为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。
3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮忙,让学生充分感受到学校、老师的关爱。
八、正视不足,努力完善
1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
3、年级组学生的良好习惯还未构成。
经过年级组全体教师的扎实工作,七年级组各项工作都做得十分顺利,年级组全体教师都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们--家长放心、学生满意、社会赞誉的办学目标。
有这样的一批人,他们爱多彩的生活,爱神圣的教育事业,更爱天真可爱的学生,那就是我们一年级26位教师。九月,我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头,的确让我们有些许的害怕。但是,从开学第一天起,我们全体老师就下定决心,要用我们细致的付出打好头阵,努力培养学生良好的学习习惯,激发孩子们浓厚的学习兴趣,让孩子们快乐地开始小学生活。
一、智慧的长者,值得我们尊敬的人
一年级的班容量大,孩子年龄小,教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了,我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难,积极向上。
这批一年级的学生家长组成主要有三类,名副其实的独生子女八零后的父母,农村进城的家长,二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受,与家长沟通,教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们,无论是对年级组的老师,还是对待家长,我们要多换位思考,多体谅。难沟通,更是要沟通,这样才能让家长更了解我们的付出,了解我们的教育方法。所以,即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火,最终都能满意地离开学校。
二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者
从开学第一天起,十一位班主任基本上都是七点十分左右到校,分发早点,指导学生收发作业,指导学生打扫卫生,十分钟天天讲,然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分,在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每一天早晨,他们都呆在教室,一个小时的忙忙碌碌,班级各项工作正常运转,他们才能安心回到办公室,继续一天的教学工作。
一天如此,一个星期如此,一个月依然如此,一个学期过去了,他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。个性是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程?、王波卿等老师,他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化,大家都开心地像孩子一样,在办公室一齐快乐地分享自我学生的成长故事。
正是因为老师们辛勤的付出,开学不久的路队比赛,孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了,孩子们长大了,也能够自我管理班级,小干部们也能在老师不在的时候安排班级大小事情了。作为一年级的班主任,我们感到无比的欣慰。一分耕耘,一分收获,相信只要我们继续努力,孩子们会越来越棒的!
三、纵使忙忙碌碌,我们依然勤于钻研
每一天,我们都是忙忙碌碌的,周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时,我们依然善于钻研,善于思考。
在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下,语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课,并积极参加听评活动。平时在办公室,遇到疑难问题,大家都积极讨论,总期望能够找到更好的教育方法,让孩子们学得更简单,学的更扎实。语文教师常常讨论,提前阅读,提前读写的教学方法,数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学资料虽简单,但是我们期望尽的努力激活学生的思维,开阔学生的眼界。
在达标课活动中,吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教,王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想,为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名,胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩,都能给大家带来前进的动力。
姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育,虽然出差在外,常常心系班级。常常与顶岗教师联系,指导教学方法和班级管理方法。偶尔周末回家,姚老师还会来学校,帮忙顶岗教师完成班主任工作。
三个月的学习,王丽玲老师兼任了年级辅导员的.工作。作为语文教研组长和班主任,又兼任年级辅导员,工作量可想而知。但是王老师从无怨言,每一天依然笑容满面,用她的朝气感染着年级组的每一个人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条,班主任工作,教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种主人翁的意识,才能保障各项工作的正常运转。
四、点点滴滴的成绩,我们的动力
本学期,我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文《一场以赛,一场历练》荣获湖北省一等奖,柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖,程媛老师的论文获省级一等奖,侯建梅老师的论文获市级奖,黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖,刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩,吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖,胡莉老师获校级二等奖,黄萍老师的课件获市级奖,等等,这所做的一切只为用智慧与汗水精心浇灌着属于自我的那一份“职责田”。
孩子是期望,孩子是未来!作为一年级的教师,我们会用我们百倍的努力,积极教育好我们的学生!
时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,教师一直不断地加强课改理论学习,树立课改新观念,探索课改新思路,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。
一、重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环,更是我们六年段的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例,利用班会、队会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故为零。养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱他人、爱自己、爱劳动、爱学习等主题教育活动,有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守,切实培养学生良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,本学期我们还开展了合唱、各项体育活动,各班主任加强对学生两操的管理,积极组织学生参加区运动、区鼓号队、校运动会,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度。
在这里具体说一说我组教师的特点:六年仁班班主任曹巧斌老师,每天准时进到班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,孩子迅速开始了有序的学习生活;六年义班班主任王义强老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,六年礼班班主任赖闻静老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新;智班班主任池华琴老师对学生耐心细致,班级工作井井有条;对学生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得学生喜爱面对一个60多人的大班,倾尽心力,一头扎进班里,和学生打成一片,为孩子们的学习、健康成
长不断努力着。;(在这里要多说说池华琴老师让我感动的事情,智班在12月发生多起腮腺炎疫情,发生了突发状况,每天坚持家校辅导、关心孩子身体情况;对在班级上课的孩子午餐班自己不顾个人休息时间,亲自管理。让疫情降至最低。)
六年段每个老师有每个老师的特色,每个老师都恪尽职守,任劳任怨。宋老师、雷前老师、房凌如老师从来都是早来晚走,踏踏实实做好自己的各项工作。特别宋寅平老师对工作丝毫不懈怠,工作充满干劲,遇到教学的难题,都毫无保留地分享自己的经验,深得年轻人的喜爱。
三、年级组教师精诚团结
本年级的老师们在人际关系上和谐互助,气氛宽松祥和。教师之间互相理解,通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上,各班老师也更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。
特别是“课改教学”时,让我们体会到了集体的力量,大家共同努力,集思广益。在学校安排活动以及任务从任务下达开始,各班齐动员,全年级组老师通力合作,发挥集体的智慧,不仅向家长展示了优美的班级文化布置,更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质,得到了家长的好评。
本学期,学校开展了各级各类的研讨课、公开课,几乎每位教师都面向全校开过课,但无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计,甚至制作课件、教具。有些老师需要试教,被用到的班级老师毫不犹豫地答应,甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合,我们组每一位教师所开的课都取得了成功,获得了听课教师的好评。
“一份耕耘,一份收获。”我们相信:只要踏踏实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。
入党申请书,又称入党申请报告,这个提交过程是必不可少的中间一环。作为一名优秀的有志青年,我们必须从各方面从严要求自身,以在行动和思想上入党。怎么样才能写好入党申请书呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上备课组长述职报告精华8篇,希望你更多关注本网站更新。
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中,我们_年级数学组的五位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照校园教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:
一、抓好群众备课,做到心中有数。
开学前期,我们组在认真学习一些理论的基础上,围绕八年级数学教学资料进行了认真的讨论。从交流准备稿、到群众商讨备课到平时的快餐式备课,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按校园提出的备课标准认真备课,努力上好每一节课,课后,认真反思小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。
三、团结协作,资源共享。
我们组是个团结的组。我们几位老师经常在平时交流自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。
四、认真开展教研活动,用心撰写论文。
本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课笔记。这期间,整个团队的各位老师能用心参与、献计献策,在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也用心参加校、市教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。
五、需改善的方面。
1、由于对于教材的解读潜力还不够,对学生的学情准备不充分等,导致本备课组的群众备课构成的教学案还有很多不足之处,在以后的工作中有待加强和提高。
2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多阅读下载教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。
改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这也是我们教育工作者追寻的目标。
总之,我们全组老师将在教务处的带领下,不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的备课组工作更上一层楼。
我们九年级数学组一向以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神,老师们个个能勤勤恳恳、默默工作,从不计较个人得失,有较强的事业心和职责感,好学肯钻,业务水平较高,课堂教学比较受学生的欢迎。在校园的领导下,取得较好的成绩,现总结如下:
本学年我用心开展并组织好了7次校本教研活动,团结了组内教师深入学习浙派经验,认真开展听评课,组织好了群众备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。
首先每位老师都认真钻研教材教法,认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作,在教学中要面向全体学生因材施教,注重了反思。用心参加校本研修,努力响应校园提出的“成就有风格的教师”,用心争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟,向高效率课堂迈进,搞好分层教学,促进培优辅差工作的实效性发展,个性是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的用心性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率,促进学生发展”的教学研修,紧坚围绕一个小课题——“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展,本数学组不失为一个团结向上的群众。
每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作资料。本学期,我们举行了3节的公开课,我们对每一节公开课,都是群策群力,先讨论——再试教————再讨论——-这么一个过程,力求到达完美,使之成为具有示范性的效果,对每个教师的汇报课都务必经过自己认真备课、写好教案,然后透过备课组的试讲评议,再由负责的指导老师进行点拔,最后经过全体老师的点评,并要求定出教学心得。经过这样的过程每个教师都体会到:上一次汇报课收获很大,也透过这样来促使他们快速成长。另外校园还在校内倡导“推门课”的活动,所以,我们把每一节课都看作是公开课。组内老师能用心互相听课,共同学习,收到很好的效果,全组的老师都能完成听课任务,绝大多数是超额完成的。
总之我们九年级数学备课组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及其他工作中取得了必须的成绩。我们今后要在过去取得一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高。
时间过得真快,一学期的工作即将结束,在这一学期中,我小数备课组老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
一、我们数学备课组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,围绕教学资料在上研究课之前进行了认真的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。课后,认真反思,认真小结,坚持相互学习,取长补短。互听课是我们教研组老师们互相学习、切磋、讨论、提高的平台。因此,我们备课组的八位老师都能精心准备自己的一堂教研课,多方查找资料,多次修改教案,精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录,结合课标的理念,结合教材的重难点,结合学生的学习状况,用心参与评价,这其中要感谢除备课组外的所有听课教师.
二、对这学期各位教师的研讨课有如下感触:上课能结合多媒体,联系生活实际,通让学生体会到数学就在自己的身边.让学生自己领悟,最后达成共识,从而简单解决教学难点.及时查漏补缺,归纳总结.
三、当然我们也意识到自己有很多不足。例如我们把重点放在了课堂教学上,而没能更多发掘群众备课的优势。成员间探讨教学方法、切磋教学艺术、交流课改信息等方面做得还远远不够。在课堂教学上我们也还有很多值得反思的地方。拘泥于教材还很严重,教师是的教育资源,合理的运用教材同时结合自己的教学储备,跳出教材的束缚才是科研型教师所要走好的关键一步。课前准备包括教学设计还不够细腻,只有当我们把教材吃透时才能做到更细的备课,当然这也需要我们花费超多的时间。数学方法的匮乏。我们大多把注意力放到了解决重难点,但数学思想,数学方法等让学生体会的很少,更多的还要求老师们加强数学教育理论的学习。
我们数学组是个大组,有14人之多,又有几个是班主任或行政领导,工作都非常忙,但全体教师都很注重教学,尝试新的教学模式、探索新的教学方法和钻研新的教学热点的老师也越来越多。我经常能感觉到我组青年教师的谦虚进取,像冉兴洪、刘代东等老师不仅注重别人对自己的评课意见,还经常聆听领导对别人的评课;我也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富,而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说,我在这种年轻教师的谦虚进取和年长教师的“传、帮、带”的环境下确实收获了很多。所以我非常高兴有机会向各位领导和老师汇报我组教师在教研工作中所取得的成绩和收获。下面我就从教研常规和特色活动两大方面向各位领导和老师进行一下汇报。
一、教研活动常规
我组的教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上,以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则,致力于提高教师的教学基本素质、科研意识和业务水平。
首先,我组坚持以课堂教学为中心,每月至少安排一次组内研究课。而且在每次听课之前通知教学课题,做到心中先有自己对该课的设想,这样就使对上课的教师的评议更有针对性,也使听课教师通过比较自己和别人对同一节课的不同设计而获得提高。在近两学期的青年教师汇报课、检查课和六个一竞赛课中,有一些老师的课获得了学校领导的肯定和好评,刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大多数教师都比以前有了很大的进步。我想,这是各位教师在教学第一线上努力学习和钻研的结果,也包含着我组教师,尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等老师毫不顾及、毫无保留地当面评议的互帮互助的结果。
其次,我组坚持在教研常规活动中进行专业计算机学习。由于杨镇合老师在这方面做得突出,所以这一活动由他负总责,按学校的安排,以备课组为单位轮流主持,由各备课组组长分别组织实施。各备课组长都认真准备,给老师印发学习资料,尤其是星期四的下午,大家都一起到多功能厅学习,那种学习氛围真有点回到了久违的学生时代的感觉。
再次,我们坚持每学期每位教师都要选择科研课题,填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料,好写论文的题目,而现在我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组一直都在搞西师的“一材双法”,而且一直在坚持,所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的兴趣和研究方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。
也许我们也没有什么轰轰烈烈的成绩,但我们都有要搞点什么的想法,都在用心思考教学研究方面的问题,就已经体现了我们的科研意识和积极进取的精神,而这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。
二、特色教研活动
可喜的是,在此期间我组老师在使用计算机等现代教学手段方面不断努力,且取得了相当大的成绩。首先,我组涌现出了一批电脑高手,比如雷光旭、冉兴洪和陈义全老师;相当多的老师都通过不断地学习掌握了熟练自制课件的方法,让现代化教学手段与我们的日常教学真正整合起来;此外,像雷光旭、冉兴洪和陈义全我们还经常交流新发现的优越的数学教学软件的制作平台,比如他经常告诉我在网上找到的特别方便的制作函数的软件等。
时间过得真快,我做教研组长工作已有几年的时间,也许在别人眼里这段时间很短,但在我看来却很长,因为在此期间我一直在努力做点什么,同时也收获了相当多——从刚毕业时的不懂得什么是教研,到对教研有自己的想法,再到自己在实践中常识和实施自己的想法,我能感觉到自己的快速成长和日渐成熟。
当然今后的日子会更长,因为还有很多很多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思考:我们究竟为什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有让教师由“要我研”转变为“我要研”,才能真正搞好教研,进而促进学校教学工作的开展;而要想让教师由“要我研”转变为“我要研”,就必须以解放教师为目的,让教师切身感受到教研的益处。想到这,大仲马那三个火枪手的名言——“人人为我,我为人人”——蹦入我的脑海。我想如果每位教师都积极参加教研,把大家的智慧集中到一起,把大家的成果进行共享,必然能使教师不断提高专业知识和业务水平,从而使教师从强大的竞争压力中解放出来,也能使教师从大量的重复工作和效率低的工作中解放出来。
在这里,我由衷地为自己能为同组同事做些什么而高兴,我也为自己在做这些的同时自己得到了锻炼感到欣慰。忘不了张明廷老师牺牲自己的休时间参加教研活动,忘不了我组教师为创造优秀的教研氛围而群策群力,也忘不了同组同事每一次真诚的问候和关心,我真为在这样一个团结、和谐、奋进的集体中感到高兴,为此我有理由相信,我们涪二中数学教师一定会越合作越轻松,越相处越开心,我们涪二中数学教研组的工作也必定会更上一层楼!
本学期,本校语文备课组紧紧围绕"二期课改",切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策略,提高课堂教学效益,用心探索素质教育的有效途径,不断提高语文教学质量。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习,使大家真正理解教改精神,理解新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实,每位教师紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,每个人根据本班学生状况撰写教案,把课堂教学作为有利于学生主动探索知识的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。把课堂真正作为教学改革的实践地,把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。同时,我们用心利用各种教学资源,并抽出宝贵的时间作教学课件,使课堂教学更生动、更搞笑。在周三听课日活动中,每位教师都上了一节精彩的课,收到良好的效果,突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前精心备课,撰写教案,还在实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
二、抓实常规,保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的.良好学风的构成。全体备课组教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得搞笑,学得实在,确有所得,向35分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,教师之间互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及质量检测。
三、认真参加校本研修,促备课组教师专业成长
1、本学期,学校提出以"自我反思――同伴互助――专业引领"三种研修方式为核心,以问题为出发点,针对教学中的具体问题展开研究。我们充分利用图书资源、学校网站,倡导本组教师多读教育理论书籍,开展教师读书活动。完善教研机制,把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。认真做好教师"五个一",每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。
2、以项目为依托,加强主题教研。
近几年来,有相当一部分外来民工的子女要求进入我校就读,就拿一年级来说,外来民工子女人数占年级人数的三分之二,随着这批流动儿童的到来,给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。个性是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差,常常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往,有些本地孩子甚至不愿与他们同桌,使得同学之间都产生了隔阂,也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班群众的建设带来了必须的困难。为此,本学期学校倡议,要关爱外来民工子弟,开展"关爱学生"的校本活动。我组成员认真贯彻学校精神,做到关心外来民工孩子的学习和生活,用心引导本地孩子学会接纳他们,帮忙他们,让他们尽快融入到学校这个大家庭中来,从思想上、习惯上、学习上关心他们,爱护每一位外来学生,让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高,用心建立和谐班群众。
整个一学期以来,语文备课组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,语文备课组将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进本备课组语文教学的整体提升。
语文备课组述职报告
尊敬的领导和各位同事:
大家好!我是语文备课组的组长,今天非常荣幸为大家呈上一份关于我们组工作的述职报告。在过去的一年里,我们备课组以高度负责的态度和团队合作的精神,认真履行职责,努力提升教学质量。
我们在备课过程中注重考察教材的教学理念,并加以贯彻。我们积极阅读国家教育部的教材指导意见和辅导教材,汲取各种教学理念和方法,并结合学生的实际情况进行充分的思考和研讨。在备课组内部,我们进行了多次研讨会和交流分享,相互学习、探讨,使得我们的备课能够更具有针对性和可操作性。
我们深入研究学生的学习情况,注重教学内容的分层次性和适应性。针对不同年级的学生,我们认真研究他们的心理特点和学习方法,将教学内容进行有机衔接和分层次地安排,使得学生在学习中能够逐步提高并感到满足。为了更好地实现这一目标,我们与班主任和心理老师进行了密切合作,共同解决学生在学习中的问题,并提供恰当的指导和辅导,让每个学生都能够在语文学科中有所进步。
我们还注重培养学生的语文实践能力和创新思维。我们积极与年级组和其他备课组合作,设计了一系列的语文实践活动,如读书分享会、写作比赛、演讲比赛等。通过这些活动,学生能够将所学的知识应用到实际中,并通过实践提高语文素养和创新思维能力。同时,我们还积极开展课外阅读推广活动,定期组织学生去图书馆借阅书籍,拓宽学生的视野和知识面。
在备课过程中,我们也充分利用了各种信息技术手段,提高备课质量和教学效果。我们熟练运用电子教案制作软件和多媒体教学技术,制作了生动有趣的备课教案和教学课件。通过图文并茂、形象生动的展示方式,我们能够更好地引导学生思考和理解,激发他们对学习语文的兴趣和积极性,提高他们的学习效果和满意度。
备课组还积极参与各类学科竞赛和教学研讨活动,不断提升教学水平和专业素养。我们参加了学校组织的校内教研活动,与其他学科的老师进行深入交流,分享我们的备课经验和教学方法。同时,我们还参加了市级的语文教育研讨会和研修班,了解最新的教学动态和教学理念,不断更新我们的教育观念和备课能力,提升我们的教学质量。
在今后的工作中,语文备课组将继续保持团结合作的精神,加强与各科备课组的沟通合作,不断改进备课工作流程和方法,提高备课效率和质量。我们将进一步加强与学生和家长的沟通,充分了解他们的需求和意见,针对性地进行备课,满足他们的学习要求。我们会进一步提升自己的教学水平和专业素养,不断学习和探索,为学生提供更好的语文教育和教学服务。
感谢领导和各位同事对我们备课组工作的关心和支持,也感谢学校对我们的认可和信任。我们将一如既往地努力工作,不负所托,为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量!
本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,坚持学习高考大纲和考纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,用心开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际状况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:
一:用心开展教学理论的研究学习
1、本学期,我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx模式教学法”,透过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。
2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
3、用心到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行比较,进行借鉴,明确了今后的努力方向。
二:学科组和教师结合,用心开展语文教研活动
1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。
2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,刘大丽老师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师、齐爱军老师用心承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。
三:坚持常规教学,狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。透过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
2、认真抓好“结对子”的工作。本学期,我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。
3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。
4、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。
5、用心撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期,高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽老师撰写的《〈〉》,任小燕老师撰写的论文获得市教研室论文评比一等奖。
四、高二语文备课组学期考试质量分析
在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!
光阴匆匆,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们语文备课组的每位老师都用心投身到教学工作中。我们组有年龄大一些,带过大循环,也有年轻老师。在平时的工作切磋中,老老师毫无保留地将她们的经验告诉大家,个性是针对班级的一些后进生,老师总能给予年轻老师一些切实可行的方法,让年轻少走了不少弯路;在教学中,需要制作一些课件,或者查找一些资料的时候,年轻老师也能发挥优势用心帮忙老教师,大家如亲人般互帮互助,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。
现将本学期教研工作总结如下:
一.制定切实可行的教研计划
开学初,一拿到语文教材和参考书,我就组织本组老师一齐先把教材通读一遍,然后认真阅读教参,深入了解本册教材的教学目标和要求,把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动计划为指导,依据本年级、本学科特点,制定出切实可行的教学计划和备课组活动计划。透过研究,我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动,我们还透过讨论,制定了具体的实施措施。
二、加强群众备课。
备课是上好课的基础。课备得好坏,很大程度上决定着一节课上得成功与否,也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期,这学期我们在学校教研组的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定资料、定形式。在群众备课活动中,我们研讨课文的重难点,课后反思等;我们互相切磋环节,努力探究课堂教学环节,力求课堂教学的优化。每个老师都能在群众备课时候用心讨论,说出自己的想法。我们充分发挥群众的力量,既备教材,又备学生,做到群众备课日常化。对不同的课型,课前都要自觉进行研讨。如:归类识字中的词串的教学如何,课文教学中,短课文和长课文分别怎样上等,每节课注意从哪些方面促进学生思维潜力的发展,引导学生构成怎样的情感态度价值观等,都要进行研讨,力争让每位老师都能以的准备进入课堂,把每节课都当成优质课来上,让学生有的发展。
在五月份学校迎接市检查时,全体组员拧成一股绳。大家聚在一齐钻研教材,确定教学资料为《蚂蚁和蝈蝈》,再认真分析重点难点,设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达,我们先试讲,然后大家再一齐讨论研究,对教案、课件进行了几次完善,尽量做到。
文章来源:http://m.swy7.com/a/5194319.html
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