教师师德考核评优申请书

教师师德考核评优申请书(3篇)。

为了满足您的需要我整理了以下信息：“教师师德考核评优申请书”，感谢您的支持和信任希望您能多多关注我们的网站。社会在不断的进步，申请书也渐渐地被广大群众所熟悉。申请书是一种专用书信，是表述情意和意愿的工具。

教师师德考核评优申请书(篇1)

尊敬的教育主管部门领导：

您好！我是××中学的教师××，在职教龄已有十年之久。感谢您给我这次机会，让我能够通过本次师德考核评优的机会，向您汇报我的师德修养和教学实践，展示教育工作者的责任担当和敬业精神。

一、师德修养

作为一名教师，我深知师德的重要性。多年来，我时刻以身作则，严格要求自己，注重自身修养，力求成为学生的良师益友。我始终坚持不断学习和提升自己的教育教学水平，不断完善教学理念和方法，从而更好地服务于学生。

1. 严守师德底线。我明白教师是学生成长的引路人，我始终坚持以身作则，严格要求自己言行举止符合社会公德、职业道德和师德底线，做到言传身教，言行一致。

2. 教书育人。我深知教育工作的根本任务是培养学生的全面发展，我不仅注重教学中的知识传授，更关注学生的品德、爱心和责任感的培养。在教学中，我努力培养学生的学习兴趣和学习能力，注重启发学生的思维和创新意识，培养他们的批判思维和问题解决能力。

3. 爱岗敬业。我热爱教育事业，始终以教学为荣，学生的成长和进步是我最大的心愿。我把教学视为一种责任和使命，全身心地投入到工作中，不辞辛劳，勤勉敬业。我注重研究教育教学的最新理论和方法，并在实践中不断改进和创新，以提高教学效果。

二、教学实践

多年来，我一直坚持以提高教育教学质量为中心，努力创设良好的教育环境，以满足学生的个性需求和学习差异。

1. 个性化教学。我深入了解每个学生的学习特点和需求，根据学生的差异，采用灵活多样的教学方法和手段，以满足每个学生的学习需求。我注重培养学生的主动学习意识和自主学习能力，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。

2. 课程改革创新。针对教学工作中的新要求和新变化，我积极参与学校的教学改革创新工作。我关注教育理论和教材的前沿动态，不断调整和改进自己的教学设计和教学内容，以提高教学效果和学生的学习效果。

3. 健全教育评价机制。我注重评价的科学性和公正性，合理运用各类评价方法，包括考试、作业和实际操作等，全面了解学生的学习情况和发展趋势，及时给予学生反馈。同时，我也注重对自己教学的评价和反思，不断改进自己的教学方法和效果。

通过这次师德考核评优，我希望能够得到您的认可和肯定，我将以更加饱满的热情，不断提高自己的师德修养和教学能力，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

再次感谢您给予我这次展示自己的机会！

教师：××

时间：××

地点：××

教师师德考核评优申请书(篇2)

尊敬的领导：

我是某学校的一名教师，我谨向组织提出师德考核评优申请。

我深知作为一名教师，师德是最基本的要求。我始终秉持着“教书育人，为人师表”的职业操守，认真履行自己的职责，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展默默地付出着。

在教学方面，我注重培养学生的自主学习能力，注重启发学生的思维和创造力，引导学生树立正确的人生观和价值观。在课堂教学中，我注重激发学生的兴趣和潜能，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，不断提高自己的学习水平。

在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，建立良好的师生关系，为学生的全面发展创造良好的环境。同时，我也积极引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们健康成长。

在教学工作中，我始终坚持“以人为本”的教育理念，注重学生的全面发展，为学生的成长和发展创造良好的学习环境。在师德考核中，我认真履行自己的职责，积极为学生服务，没有发生过任何一件不当的行为和事件。

因此，我希望能够得到组织的的认可和奖励，以便更好地发挥自己的优势和作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此致

敬礼！

某教师

XXXX年XX月XX日

教师师德考核评优申请书(篇3)

尊敬的领导和评审委员会：

我是XXX学校XXX年级XXX班的学生教师XXX，很荣幸有机会向您提交师德考核评优申请书。

我一直秉持着“以人为本，教书育人”的教育理念，认真履行自己的职责，努力成为一名优秀的教师。在教学方面，我不断学习、探索，不断更新教学方法，努力提高教学质量，使学生更好地掌握知识。同时，我也注重培养学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外活动，发展自己的兴趣和特长。

在教学过程中，我始终坚持严格的纪律要求，以身作则，为学生树立榜样。我注重与学生的沟通，理解学生的想法和需求，尽力帮助学生解决问题，使学生能够更好地适应学习和生活。

此外，我积极参加各种教学和研究活动，不断提高自己的教学水平，并在各种教学比赛中获得优异成绩。

最后，我也非常注重自己的身体健康和心理健康，保持良好的工作状态，积极应对工作中的挑战。

因此，我希望能够得到您的批准，获得师德考核评优的资格。我会继续努力工作，为学生做出更多的贡献。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

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教师师德考核评优申请书(精选5篇)

伴随着网络的发展，使得信息步入大爆炸时代，申请书成为我们生活工作中必不可少的文书，申请书的主要目的在于让自身的请求得到最快速的审批，因此学会撰写申请书非常关键，您知道申请书的大体框架吗？小编经过搜集和处理，为你提供教师师德考核评优申请书(精选5篇)，相信一定会对你有所帮助。

教师师德考核评优申请书(篇1)

尊敬的领导：

我是XXX学校XXX年级XXX班的XXX，非常感谢您给我这次师德考核评优的机会。

我作为一名教师，深知师德是一份永恒的职业责任和道德规范。我一直秉持着对学生负责、对学校负责、对教育负责的态度，认真履行自己的职责。在教学方面，我始终注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和综合素质，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思考能力。同时，我也注重自身的学习和提高，积极参加各种培训和学习，不断提升自己的教学水平和综合素质。

在教学过程中，我始终坚持“以人为本”的教育理念，注重与学生的情感交流，关注学生的全面发展。在学生遇到困难时，我会耐心解答问题，帮助学生克服困难，提高学生的成绩。在班级管理方面，我注重班级文化建设，鼓励学生们相互帮助、相互关心，形成良好的班级氛围。同时，我也注重班级管理，规范学生的行为习惯，提高学生的自我管理和自我约束能力。

在过去的一年中，我一直努力工作，认真履行自己的职责，取得了一定的成绩。但是，我也知道自己还有很多需要提高的地方，需要不断努力。因此，我希望能够得到您的肯定和认可，以便更好地发挥自己的优势，不断提高自己的教学水平。

最后，我再次感谢您给我这次师德考核评优的机会，希望能够得到您的批准。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

教师师德考核评优申请书(篇2)

尊敬的领导和评审委员会：

我是XXX学校XXX年级XXX班的学生教师XXX，很荣幸有机会向您提交师德考核评优申请书。

我一直秉持着“以人为本，教书育人”的教育理念，认真履行自己的职责，努力成为一名优秀的教师。在教学方面，我不断学习、探索，不断更新教学方法，努力提高教学质量，使学生更好地掌握知识。同时，我也注重培养学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外活动，发展自己的兴趣和特长。

在教学过程中，我始终坚持严格的纪律要求，以身作则，为学生树立榜样。我注重与学生的沟通，理解学生的想法和需求，尽力帮助学生解决问题，使学生能够更好地适应学习和生活。

此外，我积极参加各种教学和研究活动，不断提高自己的教学水平，并在各种教学比赛中获得优异成绩。

最后，我也非常注重自己的身体健康和心理健康，保持良好的工作状态，积极应对工作中的挑战。

因此，我希望能够得到您的批准，获得师德考核评优的资格。我会继续努力工作，为学生做出更多的贡献。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

教师师德考核评优申请书(篇3)

教师师德考核评优申请书

尊敬的教育主管部门领导：

您好！我是××中学的教师××，在职教龄已有十年之久。感谢您给我这次机会，让我能够通过本次师德考核评优的机会，向您汇报我的师德修养和教学实践，展示教育工作者的责任担当和敬业精神。

一、师德修养

作为一名教师，我深知师德的重要性。多年来，我时刻以身作则，严格要求自己，注重自身修养，力求成为学生的良师益友。我始终坚持不断学习和提升自己的教育教学水平，不断完善教学理念和方法，从而更好地服务于学生。

1. 严守师德底线。我明白教师是学生成长的引路人，我始终坚持以身作则，严格要求自己言行举止符合社会公德、职业道德和师德底线，做到言传身教，言行一致。

2. 教书育人。我深知教育工作的根本任务是培养学生的全面发展，我不仅注重教学中的知识传授，更关注学生的品德、爱心和责任感的培养。在教学中，我努力培养学生的学习兴趣和学习能力，注重启发学生的思维和创新意识，培养他们的批判思维和问题解决能力。

3. 爱岗敬业。我热爱教育事业，始终以教学为荣，学生的成长和进步是我最大的心愿。我把教学视为一种责任和使命，全身心地投入到工作中，不辞辛劳，勤勉敬业。我注重研究教育教学的最新理论和方法，并在实践中不断改进和创新，以提高教学效果。

二、教学实践

多年来，我一直坚持以提高教育教学质量为中心，努力创设良好的教育环境，以满足学生的个性需求和学习差异。

1. 个性化教学。我深入了解每个学生的学习特点和需求，根据学生的差异，采用灵活多样的教学方法和手段，以满足每个学生的学习需求。我注重培养学生的主动学习意识和自主学习能力，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。

2. 课程改革创新。针对教学工作中的新要求和新变化，我积极参与学校的教学改革创新工作。我关注教育理论和教材的前沿动态，不断调整和改进自己的教学设计和教学内容，以提高教学效果和学生的学习效果。

3. 健全教育评价机制。我注重评价的科学性和公正性，合理运用各类评价方法，包括考试、作业和实际操作等，全面了解学生的学习情况和发展趋势，及时给予学生反馈。同时，我也注重对自己教学的评价和反思，不断改进自己的教学方法和效果。

通过这次师德考核评优，我希望能够得到您的认可和肯定，我将以更加饱满的热情，不断提高自己的师德修养和教学能力，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

再次感谢您给予我这次展示自己的机会！

教师：××

时间：××

地点：××

教师师德考核评优申请书(篇4)

尊敬的领导：

我是XXX学校XXX年级XXX班的教师，我叫XXX。我谨以此申请书，请求您批准我在师德考核评优中获奖。

首先，我深知作为一名教师，我的职责不仅仅是传授知识，更要以身作则，培养学生良好的品德。因此，在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生良好品德和行为习惯为根本。

其次，在教学工作中，我注重启发学生思维，引导学生主动学习。我经常利用多种教学方法，如谈话法、讨论法、演示法等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。

此外，在班级管理中，我注重培养学生的自我管理能力。我积极与班主任和其他教师沟通，了解学生的情况，根据学生的实际情况，制定相应的班级管理制度，让学生能够自我管理，提高学生的综合素质。

最后，在教学工作中，我注重提高自己的教学水平，积极参加各项教学比赛和培训，不断积累经验，提高自己的教学能力。

综上所述，我在工作中认真履行了教师的职责，以身作则，以学生为中心，注重培养学生良好品德和行为习惯。在教学工作中，我注重启发学生思维，引导学生主动学习，不断提高自己的教学水平。因此，我希望您批准我在师德考核评优中获奖。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

教师师德考核评优申请书(篇5)

尊敬的领导：

我是某学校的一名教师，我谨向组织提出师德考核评优申请。

我深知作为一名教师，师德是最基本的要求。我始终秉持着“教书育人，为人师表”的职业操守，认真履行自己的职责，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展默默地付出着。

在教学方面，我注重培养学生的自主学习能力，注重启发学生的思维和创造力，引导学生树立正确的人生观和价值观。在课堂教学中，我注重激发学生的兴趣和潜能，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，不断提高自己的学习水平。

在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，建立良好的师生关系，为学生的全面发展创造良好的环境。同时，我也积极引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们健康成长。

在教学工作中，我始终坚持“以人为本”的教育理念，注重学生的全面发展，为学生的成长和发展创造良好的学习环境。在师德考核中，我认真履行自己的职责，积极为学生服务，没有发生过任何一件不当的行为和事件。

因此，我希望能够得到组织的的认可和奖励，以便更好地发挥自己的优势和作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此致

敬礼！

某教师

XXXX年XX月XX日

教师师德考核优秀申请书精选

在现代社会中，随着公众的意识不断提升，生活中需要用到申请书的场景非常多，申请申请书的种类多样，可囊括日常生活方面的申请，工作学习方面的申请等等。那么申请书改写多少字数合适呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教师师德考核优秀申请书精选》，不妨参考一下。希望你喜欢！

教师师德考核优秀申请书

尊敬的领导：

我是XXX学校的一名教师，我叫XXX。很荣幸能够向您提交师德考核优秀申请书，希望能够得到您的鼓励和支持。

在师德考核中，我认真履行了教师的职责，努力工作，为学生创造了良好的学习环境。具体表现如下：

1. 严格执行教学大纲和课程计划，认真备课，不断提高教学质量。在课堂上，我注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，不断提高学生的学习成绩。同时，我也注重学生的全面发展，关注学生的心理健康，积极与学生沟通，促进学生的全面发展。

2. 热爱教育事业，关心学生，积极与学生家长沟通。在与学生的接触中，我发现学生存在一些问题，便主动与学生沟通，了解学生的情况，并积极寻找解决方案。同时，我也积极与家长沟通，了解家长的需求和意见，并积极解决家长的问题。

3. 认真履行教师的职业道德规范，遵守学校规章制度。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，认真完成各项任务。同时，我也注重个人修养，不断提高自身的素质，增强自身的竞争力。

4. 积极参与学校和社区组织的各项活动。我积极参与学校和社区组织的各项活动，如志愿者活动、文化交流等，为学校和社区做出贡献。

综上所述，我在师德方面取得了良好的成绩，希望可以得到您的鼓励和支持。在今后的工作中，我将继续努力，为学生创造更好的学习环境，为教育事业做出更大的贡献。

此致

敬礼！

XXX

20XX年XX月XX日

【热】教师年度考核评优申请书5篇

教师年度考核评优申请书【篇一】

尊敬的校领导、老师：

我洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成校园安排的各项工作。

在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了校园领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在校园，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

认真倾听了校园领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致 敬礼！

申请人： 洪静静

20xx年 1月22 日

教师年度考核评优申请书【篇二】

尊敬的领导：

本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。

在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日

教师年度考核评优申请书(篇三)

尊敬的各位领导、老师：

本人在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。

上半年，担任20xx年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一。

受学校领导的信任， 在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生 监督、检查、量化等方式约束全 班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。

在担任的 数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。

看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。

此致

敬礼！

申请人： 白兴凤

20xx年 2月25 日

教师年度考核评优申请书(篇四)

尊敬校领导您好：

本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。教师评优申请书教师评优申请书。根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务（低保申请书）教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说："三人行必有我师。"特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年以来，我从未无故缺席、请假。虽我家住在经济开发区离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早。教师评优申请书

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上互联网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。目前信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，其它教师信息技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！

申请人：

20xx-12-30

教师年度考核评优申请书(篇五)

各位领导、同事们大家下午好！

对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。我自20xx年参加工作以来，已经整七年。还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者；努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。

一、学科的发展阶段。

1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。

第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。

2、微机室的发展与壮大。

刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。非常高兴的我展望微机美好的前景。当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。相信明天会更好。

这种情况坚持没多久，由于机器的的严重不够用原因，2人使用一台，一节课很快过去，有的学生根本没有操作，多数学生是抱着满心希望上机，满脸失望离开机房。另外，在班级上自习学生较乱，班任有课，看不了班等一系列问题，微机课面临夭折的危险。于是校领导们商量办法，学校节约一切能节约的开支，买20台新的机器，加上原来的旧机器凑够30台，经过一番努力付出，班级学生可以全员上机了。令我很开心，工作开始充实了，忙碌了，工作量很大，一周上过18节，20节，24节。每天拖着疲惫的身体离开学校，但是很有成就感。

经过试行，无盘工作站系统不稳定，windows系统上不来，dos系统只能适于刚入学新生前一个月的知识训练。实在达不天教学目的，不上机的人数越来越多了，各方面的管理也很不完善，微机课又出现问题了。之后不久在赵校长、张校长和教导处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下，多方筹集资金，加大力度改善办学条件，提高学校声誉，实施素质教育，加快我校现代化信息技术建设步伐，让郊区学生尽早掌握信息技术知识，大胆尝试创新，买硬盘，各种散件，组装电脑。品牌机咱没钱买啊。

就这样，经过多次出现问题，多次完善，领导们大力支持下，微机室于20xx年终于上了一个新台阶，成为了郊区学校首屈一指的计算机机房。刚上班的我真是满腔热情，充满自信，带着乐观的态度全身心投入到微机发展中，自认为做到了尽吾心、尽吾力。那段日子真是很难忘。

3、创业容易守业难。

创业容易守业难，这是事实。对于微机室的管理，如纪律、卫生、学习（没有教材）出现了不少问题。在校领导的帮助下都逐步解决。

4、取得了一些可喜的成绩。

微机教研员杨老师非常重视郊区信息技术的发展，多次在我校组织郊区微机老师听课，说课大赛观摩活动等系列教学活动。这些活动的开展，促进了我校计算机网络建设工作。创建了学校主页，学校开始使用网络，校园网初具规模，微机室有机器63台，从领导办公室到微机室宽带接入。

5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高。像丁老师曾高兴地说：“在你没来之前，我们哪里知道电脑，并能亲手操作呢。就考过dos命令我们是一点不懂啊，还得找虽人xx。”人事陈爽老师也不止一次地说：“以前不太会信息技术方面的操作，现在都逐渐会了。”

6、规范教学

从xx年到现在，信息技术学科逐步规范化、正规化。学生在上课前提前二分钟拿着四样（鞋套、教材、笔、本）在微机室门前排队站好，准备上课。全员上机，人手一机。一节理论一节实践，理论指导实践，实践强化理论。

二、学科的成就

1、这学期开始，当我认识到教育改革的春天真的正式来到时，在我这学科中，我也进行了课改。根据学校提倡的以“导学案”为载体，每节理论课为学生配有自我测试卷，先预习理论知识十分钟，然后学生独自或小组合作式做自我测试卷，之后教师讲解。每节实践课为学生配有实战训练卷，强化上节课理论知识。针对学科特点，学生总情不自禁玩游戏等，强调并规范学生必须在完成任务，老师检查通过，记录下名字后学生可根据自己的兴趣爱好轻松自主做一些课业外学习。

2、计算机兴趣活动小组成立。提高教学质量，实施素质教育，培养学生的学习能力和综合实践能力。丰富学生的课余文化生活，培养特长生，为市、区大赛做准备。

3、在平时的教育教学中，我注重学科与德育渗透。

我课下利用网络在网上搜索了大量的教育教学书籍，将它们打印出来，装订成册。根据课改指示精神及本学科特点，我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个读书笔记上，每堂课送学生们一句受用的话。如：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要纺织一张网”，告诉学生知识需要积累。

年度考核评优申请书范文

申请书是一种专用书信，它同一般书信一样也是表情达意的工具。在平时的生活学习工作中，我们需要撰写各种各样的申请书，写申请书能够方便大家的生活，关于申请书的撰写需要我们仔细去钻研。下面是小编精心收集整理，为您带来的年度考核评优申请书范文，希望对您的工作和生活有所帮助。

年度考核评优申请书【篇一】

尊敬的领导：你们好！

首先，感谢领导给我这次评选优秀员工的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作，以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学，跨入它的职场平台，便开始新学习生涯，在这里我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处世的道理，与员工、领导的沟通与协作当中，深感自已日益成熟与进步。

自20xx年进公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提升工作效率，与同事相处和睦。

在工作中我认为让我学会最重要的一点就是，让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值，因此沟通也是很重要的，少点摩擦，多点宽容，这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去，以健康快乐的心态来办公，有效率的办公，当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心，为员工自己所做的每一件事负责。同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样，今天我给公司带来的是什么，我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必须拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。

更重要的一点是我们要与团队共成长，成功20%是靠自己，80%是靠别人。没有完美的个人，只有完美的团队，团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。我们的成功离不开团队的力量。无论是之前还是以后未来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己与各同事一起为诚维竭尽全力为我们公司明天的宏伟蓝图添份一色。为我们今年的目标等待着我们大家齐心协力去完成，为公司的全面发展和攀升目标奋斗。

最后，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事领导的支持各肯定。

我深信，一份耕耘，一份获得，从点点滴滴的工作中，我细心积累经验，使工作技能不断提升，为以后的工作奠定坚实的基础。在此很感谢我部门的主管在工作中给了我诸多的指导与帮助， 还有我的员工同事们，感谢他们在工作中给我的鼓励和协作，假如没有你们就没有我今天的成长。 最后再次感谢领导在诸多工作之际观看我的优秀员工自荐书。您们辛苦了。

申请人：xx

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年度考核评优申请书【篇二】

尊敬的学校年度考核小组领导：

一年来，我忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。工作勤勤恳恳、兢兢业业、。以校为家，热爱学生、团结同志，我在工作中积极探索，勤于实践，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

作为一名教师，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，对他们的点滴进步给予大力的表扬;树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。课外时间经常组织排练，及时完成上级下达的任务，得到领导好评，指导的学生参加比赛也取得较好的成绩。

作为四年(2)班班主任，工作琐细而繁重。但我还是努力让学生成材，身心健康成长，关心爱护他们，做他们的知心人，我把“团结就是力量”作为学生的座右铭。我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了校领导，学生和家长的普遍赞誉。我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

鉴于此，我郑重地向学校年度考核小组申请，希望在本年度考核中能予以评优。

此致

敬礼

申请人：

年度考核评优申请书【篇三】

尊敬校领导您好：

本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。教师评优申请书教师评优申请书。根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务（低保申请书）教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说："三人行必有我师。"特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年以来，我从未无故缺席、请假。虽我家住在经济开发区离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早。教师评优申请书

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上互联网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。目前信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，其它教师信息技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力，为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！

申请人：

20xx-12-30

年度考核评优申请书【篇四】

尊敬的领导：

不知不觉在教室的工作岗位上已经工作了很久，在这段日子里，有成功也有失败。我一直坚持学习，坚持实践，坚持思考，坚持自己，不管遇到什么挫折，我都告诉自己，一定可以很好的解决困难。接下来我向大家简单介绍一下我的学习和工作情况。

一、乐于学习，争做学习型教师。

古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能改变自己，成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。”

一年来，我坚持一个原则，那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上，我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站：“新浪网”，让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”，让我徜徉于一个个鲜活动人的中;“小语论坛”，让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象;“凤凰语文”，让我感受到团体的智慧是多么的强大….每天中午，也许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本《给教师的100条新建议》，也许就是我的催眠曲。

一年来，大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，更坚定了我的教育信念，让我深深领悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作为!

二、勤于实践，争做实践型教师。

课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，并上网搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。

一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小会、大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目，大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快!

三、善于思考，争做研究型教师。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠;只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名研究型的教师，边教边，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。”一年来，我积极反思自己的教学实践，并把自己的思考付诸于笔端，积极参加各级各类教学论文竞赛，获得了一些成绩。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物《七彩语文》上，《小学语文习作评改实效性初探》获江都市二等奖，《新课程背景下农村小学习作策略初探》一文获江都市二等奖，《农村小学课外阅读现状及对策》一文获省二等奖，教学设计《特殊的葬礼》获省三等奖。

著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神：第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。回首一下过去的日子，有得有失。我不敢说自己有多么的优秀，但是在以后的日子里我会继续努力，做好自己的本职工作，将优秀教师作为我毕生的追求。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

文章来源：http://m.swy7.com/a/5196720.html

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