我想我能行演讲稿

我想我能行演讲稿(必备六篇)。

提交正式的，正规的入党申请书，每一位入党人员都要经历这个过程。对于那些立场报效祖国的青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。你正考虑准备加入中国共产党吗？以下为小编为你收集整理的我想我能行演讲稿(必备六篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

我想我能行演讲稿 篇1

自信是成功的源泉。只有相信自己才能成功。别忘了告诉自己：我很自信，我能做到！

我自信我能行励志演讲稿篇一亲爱的老师，同学们：

大家好，我是***。今天我演讲的题目是《我自信我能行》

我们也许不是最聪明的，但谁能说我们的能力不行?运动场上，活跃着我们矫健的英姿，学生会竞选台上，回响着我们铿锵的竞选誓言，月考试卷中，凝聚着我们辛勤的汗水，各种社团和训练营里，到处是我们忙碌而自信的身影……一个又一个大型的社团活动，从策划到组织，每个环节都闪耀着同学们智慧的光芒，都倾注着同学们的汗水和泪水。校园独立管理团队主要由学生会和班级委员会组成，活跃于校园的每个角落。

他们坚持着学校的“自主管理”理念，带动身边的同学加入到自主管理的队伍中。用自己的行动向所有人证明：“我能行!

”。有一个薄弱的学习基础并不可怕。你可以比别人多背3个单词，每天花20分钟复习功课！

你犯的错误并不可怕。直视自己的缺点，提高自己。你能做到的！

你没有什么特殊技能并不可怕。你可以参加学校的各种俱乐部和训练营，虚心向老师学习！

缺乏自信，感觉孤独并不可怕。拿出破釜沉舟的勇气，参加一次学校的活动，在绚丽的舞台找到自我，向青春的校园敞开心扉，你——一定能行!

“相信我，我能行”，不仅仅是一句口号，它更是一种前行的信念，一个需要付诸实践的行动。

过去的辉煌已成为历史，过去的挫折将是我们前进的无尽动力。今天，让我们用梦想的翅膀飞翔，扬帆远航！

相信我，我能行!

谢谢大家!

我自信我能行励志演讲稿篇二敬爱的老师，亲爱的同学们

大家好!今天我演讲的题目是《我自信我能行》。

爱迪生曾经说过;“自信是成功的第一秘诀!” 不管做什么事，只要心中充满自信那么成功一定在不远处向你招手!“自信”二字说起来容易，做起来却很难。它需要强有力的思想斗争！

小泽给了我们一个非常明确的例子！再次在指挥官的比赛中，小泽安排了最后一名球员上场。评委给了他一张乐谱，他在指挥途中发现了一点不和谐的地方，一开始，他还以为乐队出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对……这时他就觉得乐谱出了问题!

可是在场上的作曲家和评委都说是他演奏错了!面对着一大批**大师和权威人士，他再三思考，最后斩钉截铁地大声说;“不!一定是乐曲错了!

”话音刚落，评委们都站起来为他送上了热烈地掌声，祝贺他大赛夺冠!原来，这是评委们精心设计地一个“圈套”就是想考验一下选手们地自信心!

自信是一种力量，无论深处顺境还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命运之神一次一次把你捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息，积极向上地心，成功迟早会属于你的!

就像爱迪生，他一次次地试验钨丝电灯炮，当别人一直认为不可能成功时。爱迪生要相信自己，经过一万次试验终于成功了！是什么让他如此相信自己？

这是自信，自信是成功之光！

信心决定一切，最后我送给大家一句话;“喷泉的高度再高也超不过它的源头，一个人的成就再高也高不过他的信念!”

我想我能行演讲稿 篇2

“我能行!我能行!”这句普普通通的话是我常常鼓励自我的话。每当遇到困难时，只要想起它，自我的斗志就被激发起来。

我的学习成绩一向不错，可是总评不上三好学生，主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿，每次体育课考短跑“二十五米乘二”时，我的成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点，看来要想得优还真得下功夫，好好练练。想想办法怎样能让自我的成绩上来呢?对，我得找跑得最快的一组，让他们带着我跑，我相信“我能行!”必须能够拿到优秀的，我不知不觉地说了出来。于是，我找到了体育队长与我一组。

我站在起跑线上，一手在前一手背在后面，随时准备着起跑了。突然，脑子里闪出了一个不好的念头“完了，完了，一会儿跑不好怎样办呀?”我摇摇头“不，不，我必须行，我能行!”我自言自语地说，心境慢慢地平静了下来，等待着教师的口令。“各就各位，跑!”，我就像离弦的弓一样，从起跑线上“飞”了出去，我身边的体育队长已快步冲到了我的前面，“我能行，我能行!”心里一向这样鼓励着自我，我两只手不停地摆动着，两条腿加快了交换的速度，不一会儿与队长的距离缩短了许多，再快一点，再快一点，快到终点的一霎那，我追上了队长，向终点冲去，鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一齐。这时，教师走了过来，笑着对我说;“你有了很大的提高，就差一点了!加油!”

从那之后，我一向不断地鼓励自我，“我会超越自我的，我能行!”此刻，我已经拿到了九秒九的好成绩。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地应对自我，战胜一切困难，“只要努力去争取，我能行!”

我想我能行演讲稿 篇3

万永忠亲爱的同学们：

在凉爽的空调里，我们散发出热量；在怡人的秋风中，我们迎来了新学期。从今天起，它表明我们开始步入紧张和充实的生活-九年级。九年级意味着初中的结束，也是人生的第一个挑战——中考，所以我有一个信息要告诉你：

四心齐上阵，争创双优我能行

一、争创双优要有决心

争创双优是我们七班永恒的话题，所以老师希望，希望大家在开学之初就要牢记双优目标——做更优自己，创更优班级。郭x决心争优，多次优出年级第一的成绩；张x决心争优，与班长郭x鼓相当；吴xx决心争优，优出了挤进班级39名的成绩；查克斯决意争冠，团队量化也多次获得前十名；朱x明决心争优，优出了数十篇佳作；李x决心争优，优出了作文水平的步步高；胡x决心争优，优出了周x反映班级、省悟自己的全面总结。贺x决心争优，优出了一位学业充实的“宅女”。

正是大家争优，我们的成绩才能一直保持在年级的前列。同学们，立志追求卓越会充满动力，要做年级的带头人、年级的旗帜，我们就可以！

二、争创双优要有恒心

争创双优是不能三天打鱼两天晒网的，非有恒心不可。在我们班就有一批有恒心的人。徐x两年来一直热情不减，你看她就像一架风车，转出了兴奋，转出了欢乐，转出了可喜的成绩。

她对自己负责，对班级英语的提高更是呕心沥血；刘克斯的队伍多次被评为红旗队，这不是偶然。她以身作则，严守纪律，刻苦学习，奋发有为，取得了优异的成绩。对小组成员充满了关爱，用高尚的人格感染每一位成员。

她的倾情奉献是有目共睹的；刘x这位有些腼腆的组长、值周班长，心系小组心系全班，急为班级所急，想为班级所想。不断提高写作水平，欣赏他的文字，是一种享受和幸福；张x这位文质彬彬的女孩，为了提高数学成绩，多少个夜晚挑灯战，她挑出优秀的成绩，挑出了一年更比一年强的实力；两年来，梁x哪个老师批评过她？哪个同学因为她而发生了冲突？从开学第一天起，她就向人们展示了文明、和谐和友谊；贺x秋年年获得奉献奖，年年获得卫生标兵，是他持之以恒地为班级尽职尽责的回报。

有恒心的人还有很多：袁x虽成绩虽不尽人意但拼搏不止，就这份拼劲未来必将居上；李x被调到这个班，努力在前面的差距前进，成绩迅速提高。七班有这样一群人。当班主任就够了！

同学们，走中间路，鼓起勇气打开**门。学纪鑫然，步步为营稳扎稳打；向刘李鑫杰学习，不急躁，勤奋肯干；学习常怀睿，家长时常不在身边，也能勤奋好学。

三、争创双优要有信心

追求卓越的竞争是一个每分钟都需要付出代价的过程。争优没有绝对统一的标准。双优不是都要高分考进**去读书，不是都要正线走进一中去求知，上了二中你可能是争优了，提前进职教读书未必没有争优。

争优是要看天资的，更是要看基础的。作为班主任的我，我有自己争优的标准：一是带领七班这个团队创年级前二的成绩，二是构建民主和谐平安有凝聚力的班级。

自我参加工作起每带一届就充满了自信，在自信中我收获了成功，在自信中虽年近五十但堪比年轻人。我们大家呢？xx等人对去**闯天下充满信心？

吴x在今年全县统考中异军突起，创年级名次涨幅最高记录，你对乘胜前进再刷新记录是不是也自信满满？王生威有没有自信？有没有找回当年英语过百的感觉？

龚x有没有自信？自信英语向及格奋斗？柏x有没有自信？

自信自己上课聚精会神听讲，作业保质保量完成？全x有没有自信？保持数理成绩更上一层楼？

自信需要条件，自信需要付出，自信需要奋斗。付出了奋斗了，双优也就实现了。

四、争创双优要有细心。

争优不仅需要恒心、自信心，还要有细心；争优无处不在，争优没有顶端。提前十分钟到校并迅速投入到学习之中是争优，课前准备好下节课要用的书本纸张是争优，坐如钟、立如松、全神贯注听讲做笔记是争优，不顺手撩草一笔划是争优，不随便写错一个字是争优，不轻易放弃一道题是争优，地面洁净桌椅齐整是争优，自觉锻炼超强锻炼是争优，说话文明举止文雅交友谨慎善待他人是争优，心底无私心如止水心地纯洁心胸宽广是争优，严以律己说一不二兑现承诺讲究诚信是争优，争优无止境，争优要细心。张克影观察a队队员的浮面，试图帮助他提高。李x不在乎小气，帮b队员改正错误。

小心，你会后悔你今天说得多了一点，会责怪自己浪费了五分钟，会羞于做一个不文明的行为；细心了，你会得到数学老师的一个“很好”，你会得历史老师给你画的一张“笑脸”，会得到英语老师给你一个大大的“红勾”。

当我们立志追求卓越时，我们会自觉地修剪枝叶，美化自己；有恒心争优了，就会不惧风浪，直达彼岸；有自信竞争卓越，会舞动翅膀，翱翔蓝天；有细心争优了，就会你优我优大家优。

我想我能行演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是四年级三班的孙华瑀。我的竞选主题是：“我相信，我能行！”

今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。

我从一年级到四年级一直是班长、中队长，并在三年级当上了大队委。经过一年，我无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我希望自己能够百尺杆头更进一步，所以我仍要竞选大队委。

我，品学兼优。学习成绩始终名列前茅，且连续三年被学校评为“好学生”。我喜欢看书写作，今年还荣获第七届全国青少年“春蕾杯”征文比赛二等奖和第八届全国青少年“春蕾杯”征文比赛三等奖。

我，热心助人。向每一位需要我帮助的同学伸出友爱之手，也从中深深地领会到“助人为乐”这句话的内涵。

我，全面发展。我的爱好广泛，画画儿、唱歌、读书都不错，曾荣获第十届、第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛书法类优秀奖；荣获20xx北京市少年儿童“快乐好伙伴，伴我共成长”漫画创作活动校级优秀奖。

我，热爱环保，作为全国“设立儿童环保节”倡议发起人，我积极参加“少年先锋林”社会环保活动，并在班里创建“一张纸小队”和“绿色银行”，在20xx年、20xx年、20xx年被区教委评为“环保小卫士”。

所以，我完全有信心、有能力胜任大队委这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。

如果我当选，我将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队辅导员管理好大队中的事情，发扬优点，克服缺点，做一个称职的大队委！

我相信，我能行！再次感谢老师和同学们对我的信任和支持！

我想我能行演讲稿 篇5

在我8岁过暑假时，爸爸妈妈给我买了一双旱冰鞋，我高兴极了，那是因为我从小就想在滑旱冰上超过哥哥。从那以后，我就跟哥哥学旱冰。

刚开始，我穿上旱冰鞋不敢往前走，哥哥叫我“胆小鬼”。我想：有什么了不起的，不就是滑旱冰吗，谁怕谁。我学着哥哥把腿叉开，半蹲下去，弯着腰，眼睛正视前方，一直这样站两个小时。刚站了一会儿，我就累得不行了，这时我已经想放弃，可是一想哥哥又会叫我“胆小鬼”，我只能继续坚持。今天的练习总算结束了，接下来的五天里，我曾经都想过不学了，也没什么意思。可觉得如果现在不学了，我不就白练这几天了。坚持就是胜利，放弃最终只能失败。

就这样，我学了大半个暑假，现在该学怎么滑了。哥哥让我两腿叉开，慢慢往前滑，双臂左右摆动。又过了几天，我的速度渐渐提高了。经过一次又一次的摔倒爬起，我跟哥哥的水平终于不分上下。

有一天，哥哥对我说：“有本事你就跟我比上一场！”“比就比，谁怕谁啊。”我说。比赛时，我想到了他对我的嘲笑，也想起了我的努力，我一定不能输，我这个坚定的想法让我赢得了比赛。

我不仅克服了困难，还明白坚持就是胜利，放弃只能失败。

我想我能行演讲稿 篇6

抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！

可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”，哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）

活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”

相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与智慧。

精选阅读

我能行读后感六篇

如果你想要入党，必须提交入党申请书，这件事情是入党中的关键一环。作为新时代的有志青年，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。有没有优秀的入党申请书范文可资借鉴呢？小编特地为大家精心收集和整理了“我能行读后感六篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

我能行读后感(篇1)

信心成就经典，被喻为美国最伟大的田园诗人惠特曼，他的第一本诗集《草叶集》在世界各地都有译本，历经一百多年而不坠。但是，当时却没有一个出版商愿意印这本书。

这是一个在《意林》里的小故事：惠特曼把《草叶集》完成时，竟然连手稿都没有出版社有兴趣，这本好不容易出版的《草叶集》，赠出的数量却比卖出的数量大许多，不但销售失败，一些文学评论家对《草叶集》的负面评论也很多。

但是，这些打击没有打倒惠特曼，他仍坚守着自我崇尚自由，赞美大自然的本性。

终于，一家出版社要出版他的诗，因此，更多版本的《草叶集》出版了，销售情况也好多了，人们逐渐接受惠特曼在诗中所要传达的信息。

从惠特曼的事例，我感受到，对自已要有信心，不轻易放弃，不因为别人的言语而改变，要学会忍耐，不要轻易承认失败。

信任自已，最后别人也会接纳你，欣赏你，这就取得了成功，抓住成功的“阶梯”，或许梦想还很遥远，但是，有了那些“阶梯”，那梦想就会接近你，是金子总会发光的。

是宝石，无论陷入泥土多久，迟早会被发现，绽放出无限光彩的。

我能行读后感(篇2)

星期天，妈妈给了我一本厚厚的书《告诉世界，我能行》叫我仔细阅读。

我翻开书，几个大字立刻吸引了我，仔细一看，写的是“自信是成功的第一秘诀”。这使我的精神立刻集中起来。难道成功还有秘诀？

它的秘诀会是自信？我可从来没和自信打过交道，自信真有这么神奇？就这样，我之前的失败是自信造成的？

不可能，自信的人是力不从信的，只是因为做不到，他们就用自信欺骗自己。我从来没有自信过，因为我知道自己的水平，没有自信会改变事实。这书简直就是乱写嘛！

但为什么还有人说它写得好呢？

由于好奇，促使我读了第二遍。我认真地寻找着刚才的答案。书中举出了好多例子，来证明“自信是成功的第一秘诀”这一说法。我半信半疑。很想推翻这种观念。

于是，我又读了第三遍，这次我索性放声大读起来，每字每句都没有错过。慢慢地，我竟从书中体会到了自信的重要，甚至觉得以前的自己好傻，本来比别人要好，就因为不自信，始终不信任自己，精神上受了很大的压力，没有完全发挥出本身的才能。久而久之，就以为自己是最差的，不敢在别人面前展示自己，怕别人看到自己的缺点。

现在，我知道自信可以激励人们，让他们变得更好。

难怪都说这书写得好，我现在才知道，它让我学到了如此宝贵的知识“自信的重要”，这使我更想往下读了。

我目不转睛地盯着书，又一知识点吸引了我“自信心的树立，不在于和别人比较，而是把自己的今天和昨天去比”。这是什么意思？就在我疑惑的时候，书中的一个例子向我解释了它的含义：

科学家爱因斯坦在一次劳作课上，老师让同学们做一个小板凳，可惟独只有爱因斯坦没交。第二天，他拿了一个丑陋的板凳交给了老师，老师很生气，说没有比这更糟糕的板凳了，可爱因斯坦不这么认为，他拿出前两次做的和这个做比较，虽然这个很糟糕，但前两个更丑。好吧，我了解到爱因斯坦的自信是建立在与自己相比的基础上的。

美国作家威廉。福克纳说：不要试图和你的同事竞争。你应该关心的是你比现在好。

可是从前的我总以为名次才是最重要的：我们班上有位出色的同学叫“曾江陵”，他各方面成绩都很优秀，是老师眼中的骄傲，同学眼中的榜样，每次老师布置作文后，都会把他的作文当作范文让同学们学习，他的作文也的确棒极了。虽然老师也会念我的作文，但是，总会先念他的再轮到我，这样让我感到很有压力，因为他的作文总会受到大家的一致好评，而我的作文和他比起来实在是差远了，不管我怎么努力超越他，总是做得不够完美。

以后，我写作文便不那么认真了，因为觉得再怎么努力也是白费。读了《告诉世界，我能行》这本书，我不这么认为了，知道失败只是一种经过，而不是结果，并且经过比结果更重要。

输赢只是人生的一次经历。这是金钱买不到的财富；敢于体验，把握自信，努力做到比上次更好。这就是我读《告诉世界，我能行》这本书最大的收获。此时此刻，我真的想对每一个失败的人说：

“我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行！

我能行读后感(篇3)

夏令营回来后妈妈送给我一本书——《告诉世界我能行》。这本书是近亲姐姐卢勤写的。我们长大后需要面对50个问题。其中许多是她多年来收集整理的真实故事。

我在她身上看到了我的影子。我记得我去夏令营的时候我和她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了！

太糟了！怎么办？怎么办？

我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。

想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说“太糟了”，碰到困难不要害怕，自己对自己说一句“太好了！新的挑战又来了”

让我们改变心情，改变世界！

我能行读后感(篇4)

小学生读后感我能行

小学生读后感：我能行

在一次次的不认同中，在一次次的批评中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。

每一次考试总是那么不尽如人意，本来充满信心，胜利在手，总能落千里。我知道，也确实我不是班里最棒的那一个，可我对自己有十足的把握，可那一次次失望的眼泪又说明什么？又代表什么？

我曾经不自信，一切顺其自然，从不争取，抢夺，可内心在呼喊，意志在呼唤：你，能行。

当我看着试卷上明显的叉子和别人试卷上鲜红的钩子的对比时，我似乎在燃烧。我有那么多不满，为什么别人可以，但我不能。我努力工作，持之以恒，这样才能战胜别人，只有这样才能战胜自己。这些感情我自己控制不住，压抑不住，让我的规律、呼吸渐渐紧促，当我战胜、超越、胜利时。

那种感觉真是太棒了。我喜欢它，所以我想保留它。我不相信命运安排。我只相信我能改变我的命运。我不能等待奇迹的发生，我要亲手创造奇迹。

我能行读后感(篇5)

你会说“我能行”吗？你敢说“我能行”吗？你常说“我能行”吗？如果你不会说，那么你现在就开始吧！如果你不敢说，那就大胆地喊出来吧！

如果你不常说，那么就多对自己说“我能行”吧！“我能行”是多么简单的三个字，但它同时也（同时它又）很不简单。只要你对自己说“我能行”，你就拥有了勇气与力量，你会不断地拼搏奋斗，最终会实现你心中的梦。

当我们碰到较大的困难时，很多人都会潜意识里对自己说“我不行，我绝对做不到”。结果往往是半途而废或者等待帮助来实现他们的目标。例如，一个青年人推着满满一辆橘子来到平时走的坡路下，他认为自己比平时多推1/3的橘子，肯定推不上去，于是左等右盼，终于出现了一位过路人，于是过路人帮他一起推车子。

到顶后青年人忙道谢，过路人说：“你不用谢我，我的手刚弄伤不久，还不能使力，我刚刚只不过是喊了几句‘加油’而已。”你看，是不？

我们遇到困难时，不能就（总）说“我不行”，打退堂鼓，而要说“我能行”，然后你会爆发出你所想不到的惊人潜力，最终实现目标。否则，一个虚弱的母亲，她的手怎么能撑起一千公斤的石头来保护儿子呢？（删去）当然，“我能行”背后需要我们的汗水。

如果你只会说“我能行”，而又不去拼搏奋斗，那么这与“守株待兔”又能有多大差别，（加“呢？”）最终也只是希望落空，成为空想。“我能行”为我们带来了勇气和力量，（加“但”）这只是实现我们理想的助推剂，还需要我们自己去点燃它，让它燃烧。

因此，我们必须坚持不懈地追求，实现心中的梦想。敢于对自己说“我能行”真的很重要，这一点我深有体会。

平时写作文时，如果我事先就告诉自己“我作文写得很烂，我这次肯定又写不好了”，那么我在审题是就会不断地怀疑自己是否审对了题，而在写作过程中就会突然间走神，一篇文章写下来既费时又质不高。可是，如果我对自己说“我能行”，那么我就会认认真真做，心情也会比较平静，也许也会有那么一丝丝紧张，可这毕竟不大碍事。学***有很多很多时候，我都会出现类似情况，生活中也是。

每当这时我都会多对自己说“我能行”，然后我也真的能克服心理障碍。并且最终也能基本实现自己的目标。所以，我们不仅要会说“我能行”，敢说“我能行”，还要常说“我能行”。

[修改与反思]当时，我写这篇文章时因为第二天早上必须交周记。为了在一小时内完成，我决定用通俗易懂的语言写下我想说的话。在写作过程中，我发现写作非常流畅，不会停下来。

这次与我以前几次的经历让我认识到，写一篇好作文不应只追求华丽的辞藻，既然不擅长写华丽的文章，那就写擅长的内容，用平实的语言写出一篇行文流畅的文章，也未必不是一篇好文章。

【审题构思】当时，月考刚过，很多同学的成绩都不理想，看到大家都苦着一张脸，“士气极为低下”，我很想鼓励大家振作起来，重拾自信，于是，我就想起“我能行”三个字。既然要鼓舞人心，我决定用很有号召力的语言来开头，于是就有了那么一段话。然后，我就用例证来证明自己的观点。

最后，就是小结。

我能行读后感(篇6)

南京外国语学校仙林分院郑妮克宣5（4）

这就是我在《告诉世界，我能行》这本书中懂得的道理之一。下面我来讲讲我记忆最深刻的一个故事。

有一家店铺门口有一则广告，写着：“**小狗”。

这则广告吸引了许多的孩子，有个小男孩问店主：“一条小狗多少钱？”

“30至50美元不等。”

小男孩在口袋里掏了半天：“我有2.37美元，请允许我看一下他们，好吗？”

店主微笑着吹口哨，一位女士跑了出来，后面跟着五只毛茸茸的小狗。其中有一只远远的落在了后面。

小男孩立刻发现了那只落在后面一跛一跛的小狗：“那只小狗有什么病呢？”

店主解释说：“那只小狗没有臀骨臼，所以它只能一拐一拐的走路。如果你想要，你不必付钱。是给你的。”

小男孩一下就生气了，瞪着店主说：“我不需要你送，那只狗和其他狗的价值一样，我会付你全价。我现在是2.37美元，我每个月付50美分，直到付完为止。”

主人劝他不要买，因为狗不可能像其他狗一样和他一起玩。

小男孩弯下腰，卷起裤腿，露出一条严重变形的腿，腿由一个大金属支架支撑。他对店主轻声说：“你看，我自己也跑不了，那只小狗需要一个能理解它的人。”

从这个故事中我懂得了：当你面对一个弱者的时后，你一定要设身处地的为他着想，想一想假如你是他，你会怎样？

当你去帮助一个弱者时，你必须平等地做他的朋友，不要可怜他，不要居高临下地给他施舍。

因为弱者需要同情，更需要理解

我就是我演讲稿系列

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这个提交过程是必不可少的中间一环。对于那些立场报效祖国的青年，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。你在为写入党申请书而苦恼吗？或许你正在查找类似"我就是我演讲稿系列"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！

我就是我演讲稿 篇1

“老师，你骗人，你说话不算话!”孩子向我发出了**。是呀，为了激起他们学习的兴趣，我们往往会轻易地向他们许诺“学得好了，老师就带你们去玩海洋球”;“就去玩大型玩具。

”可是，有时候却会因为这样或那样的原因而不能兑现我们的诺言。孩子的一句话惊醒了我。我们每天都在向孩子传输着“说话要算话。

”的简单道理。但今天，是孩子们帮我纠正了这种行为。这不得不应引起我们的深思!

在“二期课改”的春风中，教师已经不能脱离孩子高高在上，我们不仅是教育者，同时也应成为孩子们的伙伴、朋友、甚至可以做他们的学生，去勇敢地接受孩子的批评和指正。

树上掉下了一只全身长着黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在围观。“哎呀，这只蜘蛛又脏又难看，不要再去看了!

”本希望孩子们听了我的话之后会重新回到位置上，可他们依旧兴趣不减。为什么一只恐怖的大蜘蛛对他们却有这样大的吸引力呢?我终于放弃了“诱导”走到了孩子们中间。

“老师，蜘蛛怎么全身都是毛呀?”“老师，大蜘蛛它住在**呀?”“老师……”听着一个接一个的问题，我边和他们一起讨论，一边仔细地观察。

我突然觉得蜘蛛在我心里不是那么可怕，它已经变的很可爱了。

孩子们对周围的事物是那么的充满好奇：这个为什么会动，那个为什么会跑……太多太多的问题他们需要弄个明白。作为一名幼儿教师，应尊重孩子，时刻关注他们所关注的，积极地鼓励他们去观察、去思考、去表达，切不可以教师为中心，让幼儿无条件的服从。

你知道，孩子们对周围世界的态度得益于他们的终身发展。刚才，我差点杀了他们的自然精神。

虽然孩子是我们教育的对象，但他们也可以成为我们学习的榜样。他们对生活、对大自然的热爱，对身边事物的关心，他们的好奇与好问，不都是值得我们学习的吗?今天孩子们行为使我改变了对大蜘蛛的态度;明天，我就可能会从他们那里学到更多，更多……

所以在这里我想说的是，我们要敢于向孩子学习，勤于向他们学习，愿意向他们学习。我相信，一个会善于吸取孩子优点的老师，必定能成为一个优秀的“孩子王”!

我就是我演讲稿 篇2

篇一同学们：

我胖胖的身子，圆圆的脑袋，脑袋上总是留着一个小平头，可精神啦!唯一美中不足就是肚子肥肉多了点，但我可不是个小胖墩。

我喜欢踢足球。每天下午放学后，我回家去捡足球，跑到我通常踢足球的地方。球场上不时能看到足球飞来飞去，我眼睛盯着足球，足球在哪我的身影就出现在哪，球终于到我脚下了，我迅速地传给一个同伴，飞快地往球门旁跑去，只见同伴传给我一个高吊球，我干净利索地一脚踢进了球门。“哈哈，进啦，进啦“，我高兴地大声喊到，和同伴们击掌相庆，“不得了啦，对方又开始“攻击”了”我慌张喊到。

不一会我们就累得满头大汗，气喘吁吁，额头上布满了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到老师规定的时间啦”，我依依不舍地抱着球离开了球场。

我嘛，是一个做事讲究公平的人，在我做班长的一段时间里，我对所有的同学都一视同仁。有一次自习课上，我的一位非常要好的同学正在和同桌窃窃私语，我毫不犹豫地将他同桌名字记在黑板上，但是我想对我的好朋友“开恩”，于是，在我脑子里好像出现了两个小魔鬼，一个说：“不要把他名字记到黑板上，他可是你的好朋友呀!

”另一个说：“不行，做班长一定要公正。”我冥思苦想，终于做出了决定，“做为一个好班长一定要公平待人”所以我还是把他的名字记在了黑板上……

这是我，一个公平和足球爱我。你和我一样吗

篇二我，本是一个平平常常的小女孩，但由于我“独特”的外形，使我引人注目。

我今年十岁。我长得很好，活泼，脾气暴躁，但我又瘦又矮。由于这，给我带来了一些烦恼。学校里，同学们管我叫做“鸡立鹤群”;每次编位，老师总是毫不犹豫地把我放在第一排;坐公共汽车，人多时，售货员压根儿看不见我，我根本不用买票。

为这事，我总怪上天不公平。妈妈开导我：“伟人说得好，有志不在高矮，矮点儿也能办成大事。

”在妈妈的鼓舞下，我从小就有一颗不平凡的心，我要向人们证明我的不凡。

老师常说：“书中自有**屋。”所以，我从小也喜欢看书：

像《十万个为什么》啦，《自然大奇观》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在书海中，我获得了许多知识。于是，我又有了新的雅号——“小博士”。记得去年中秋节那天晚上，电视台报道说今晚会有月全食。

我和许多同学都很幸运地目睹了这一场面。第二天，学生们在谈论这件事。有的同学一本正经地说：

“月亮被天狗吃了，大家要敲锣打鼓把天狗吓跑，月亮才会得救。”我听了，不以为然地脱口而出：“这是迷信的说法，我来给大家讲讲为什么吧!

”围观的同学越来于多，就连老师都“洗耳恭听”了。于是，我滔滔不绝地给大家讲了起来：“月球本不会发光，是太阳光照射在上面反射到地球的。

当太阳、月球、地球时，由于地球处于太阳和月球中间，挡住了太阳照射到月球上的光，月球就看不见了。这就出现了月全食。”同学们恍然大悟，老师也向我投来赞许的目光，还号召同学们要向我学习，多看书，多增长知识呢!

我不仅是个“小博士”，还是个“三心二意”的人。

你可别误会了，在这，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心;一心一意、毅力。你为什么这么说？是时候了。我要参加城里的作文比赛。每天早起，感觉天黑，读一篇文章，练一篇文章。

于是，我就只得“悬梁刺股”了。但每天还得弄到十点至十一点，上下两家经常被我的急噪声弄得鸡犬不宁。不仅从星期一到星期五，而且在周末。

放假嘛，那就更不要说了。老师苦，我也苦。有时，我还真像一只泻了气的皮球，真想把内心的感受发泄出来，可我没有。

因为爸爸曾多次对我说：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方为人上人!

”说来也敲，这时正好是“神州”五号成功发射的大日子。但当我看到杨利伟叔叔的任务时，我很惭愧：杨利伟叔叔做宇航员不容易！

每天得接受多少训练啊!而我呢，吃一点苦就叫苦连天。所以，我没有抱怨，我没有发泄-我忍住了。

每天依然是度日如年地过去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，没有丝毫半点的马虎过地呀!

我就是这样的一个人——一个“小博士”，一个“三心二意”的人。

我就是我演讲稿 篇3

三个月后，当这位曾经对女儿几乎绝望的母亲，用颤抖的双手接过孩子高中录取通知书的时候，再也掩饰不住内心的激动，当着我的面嚎啕大哭。这个故事在xx年xx最美乡村教师颁奖晚会上以《传承》演出，获得当晚最美泪点。

我不会忘记，那位与“狼”共舞的女孩。那天，14岁的她从学校回来。我觉的她很特别。她的眼睛总是流露出一种悲伤，那么深，那么蓝。那天下午，在学校门口，我遇见了她的母亲。带着她的眼泪，我了解了她的过去和她孩子去年辍学的原因

她得了“红斑狼疮”，一个与血液免疫有关的病。

因此，我经常把孩子叫到教室外面，轻松地和她聊天，慢慢地孩子深蓝色的眼睛玩得开心起来。她告诉我说：“老师，您是第一个与我共同直面、共同担当痛苦的人。

我也曾绝望过，甚至想到了死。那天，妈妈无意中发现了我未写完的遗书，疯狂地抱着我哭，看着妈妈绝望的眼神，我的心很软。我终于得以幸存，因为我已经知道现在我可以生活了，我不能再为自己生活了。

与您相处的近一个月，我学会了面对与担当，您知道吗？前几天我又进了重症监护室，但我笑着进去了。几天后，我又从鬼门回来了。老师，你知道我为什么那么渴望回学校吗？

因为我想上学，我想上高中，我想上大学。

我明白了，为什么孩子第二次来的这几天总是那么勤奋，上课总是那么专注——因为在那孩子深蓝的目光中，隐藏着一个梦，一个与“狼”赛跑、与“狼”共舞的梦！那一篇为她而写的《与“狼”共舞的女孩》让《xx体卫艺教育》的四名编辑第一次为一位孩子写编后语。

我知道老师不仅要懂得奉献，还要有智慧，还要有爱心和真诚。

从教已经15个春秋，我先后获得了xx省优秀教师、xx市优秀班主任、xx市优质课比赛一等奖、xx市教学质量奖、xx市优秀教研组长、***x市年最美乡村教师候选人、xx区首届十佳班主任、成立了xx区第一个名师工作室。xx年7月以来，我有8篇文章在《xx教育》、《xx体卫艺教育》、《沂蒙教育》上发表。

但我不以此为满足，我庆幸的是我是一名老师，一名普普通通的老师，和孩子们在一起，平平凡凡的生活。我要把我的一生献给我最热情的教育事业和我最可爱的学生；我愿意在这片教育热土里默默等待，无怨无悔！

师德演讲稿：教师一生与花相伴

各位领导，老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。

印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

是的，选择老师就是选择你的职业。教师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。

然而，不知何时，这一精彩的教师职业却蒙上了重重的灰尘。在物质欲望面前，一些教师开始抱怨工资低、生活差，甚至视学生为资本，做出一些违悖师德的行为

我为教师群体中的此类而耻，更为千千万万默默耕耘于三尺讲坛者而荣。他们洁身自爱，默默耕耘，虽百苦而不言累，全心全意为学生付出。更有像谭千秋、张妙亚这样的优秀教师站出来，用自己的血肉之躯守护生命之门。

他们才无愧于叶的事业，无愧于叶的美好！

我来自xx小学，刚刚走上教师岗位之初，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清苦与平凡动摇过，为人们将教师归为“四大黑”系列而痛苦、彷徨过。然而，杰出的先锋队改变了我。他们的言行让我感受到了叶的魅力和幸福。

xx先生从上班第一天就当了班主任，已经32年了。一万多个平凡的日子证明了她的坚持和追求。32年、3000多学生、就是光在学生作业本上批的对号也有上百万个了……这些数字的叠加不是简单的重复，而是心与血的牵绊呀！

一天中午，我无意中路过司老师班级，只见她在班级一边嚼着馒头还一边批着卷子。这一幕，不仅定格在我的眼里，更深深地打动了我的心。多可爱的一个老师啊！

在她的头上没有“耀眼的光环”，她显得是那么的平凡与普通，可正是这份平凡反而折射出不一样的伟大。按她的年龄本可以当科任老师少操些心，可每带完一个班级她都在想着下一个班，理由只有一个：“我喜欢班主任工作，只要我能教动，我就要和孩子们在一起。

”她的根已深深地扎在班主任的讲坛上；她的爱深深扎根在孩子们的心中。对于孩子们来说，司老师是最值得信任和帮助的人

体育组的xx和xx老师带领学生常年训练。当清晨的露水，我们还在甜蜜的梦中，他们来到了校园的训练场，在寒冷的夏天永不停歇；当我们还在享受假期的闲暇时，他们往往是带领学生参加各种比赛的繁忙时间。经过他们的努力，该校男女排球队连续6年获得全市小学比赛冠军。

在先锋小学，感人的事例还有很多很多……xx老师曾两次在学期末因劳累过度而住院，心系班级收尾工作的她不顾医生劝阻，拔掉点滴瓶，由老父亲陪伴着回到班级坚持开完了家长会; xx老师为了即将毕业的八十多学生无暇到医院照顾病重的父亲；就在几天前，年仅30岁的xx老师当上了母亲，但当母亲的第一天她仍然和学生们在一起

每天我都被身边的老师深深地打动。从他们身上，我看到了老师的伟大和我生命的价值。我想，正因为我们有这样踏实肯干的教师群体，有骨干教师的专业引领，还有优秀的校领导为我们掌舵把航，才使得我校在家长心中的口碑越来越好，社会地位越来越高，我为自己能在先锋这个光荣的集体中工作和生活而自豪！

自豪之余，我常常在想，是什么促使老师们甘于叶的事业呢?

是爱！是那种对学生真诚无私的爱！是那种对事业坚定而高尚的爱！

有了这样的爱，他们就能在平凡的岗位上，为快乐而努力，迸发出生活的激情；有了这样的爱，才能一生与花相伴。师爱，是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；爱是融化春风。即使使冰冻的感情也会融化。

最后，我想用一个词结束今天的讲话：

柳絮轻抚,春来到，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少??血和汗，看人才风貌，全知晓。

爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。滔滔长江浪推浪，先锋留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!

我就是我演讲稿 篇4

第三个层次的“我”也许不只是自身，古人有云：“达则兼济天下，穷则独善其身。”

意味着你不只要为自身而做出努力，更要帮助那些心有余而力不足的人们。让我们来思考一个问题：如果这个世界上只有你一个人实现了自我价值，成为了真正的自己，那么你实现你的自我价值还有意义吗？

当然不是，所以既然有条件，帮助更多的人身体会有自我的意义。举个例子，像一些没钱上学的孩子，他们没有一个平台去了解这个大千世界，所以只能在自己的小世界里度过一生，这样的人生真的足够有意义吗？我想答案不言而喻。

这只是千万种情况之一，所以不管是物质上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以变得更成熟，甚至可以在这个过程中感受到更多，甚至可以体会到自己的社会价值。独善其身之后，在你找到了你的自我价值之后，兼济天下应该就是下一个目标。让更多的人意识到“我是谁”以及人生的意义。

在咱们对于“我是谁”这个问题当中讨论了三个层次，但实际上，也是讲了三个不同的人生品质，不管是予人玫瑰手有余香，还是做好自己，亦或是坚持梦想。我想，别人再问你“我是谁”这个问题时，想想自己的经历，思考良久，最终还是会回答：“我就是我”。

或者那句话：永远做你自己，我就是我！

最后一一首歌结束今天的演讲：“我就是我………..一样盛放的赤裸裸。”

我就是我演讲稿 篇5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

都说没有自制力的人不足以谈人生，大概是这样的，我的人生走到现在，依旧没能够过程自己喜欢的样子，不只是因为现实的各种束缚，更多的，可能是因为自己。

我是一个农村长大的孩子，都说穷人的孩子早当家，其实在小的时候我并没有感觉到贫穷带给我的困扰，家里条件一直还算是中等的，比上不足比下有余，再加上周围的小伙伴生活水平也都是半斤八两，可是是习惯了大人们的夸赞，这会让我有一种莫名的自豪感，所以总是很懂事的做好自己分内的事情，包括成绩也一直是位居前列。

可是慢慢的我才发现，懂事的孩子果然是没有人心疼的，除了父母是无条件地对你好，其他人他们大概也是习惯了你懂事的样子，如果你稍有变动，就会觉得你不是一个好孩子了。可笑，就像之前看过一则小故事，富人每次都去接济街边的乞丐们，乞丐们也习以为常了，可是有一天，这位富人破产了，在自己都难保的状态下，怎还有余力去接济那些乞丐，于是就遭到了乞丐的唾骂，说这位富人之前不过是在作秀之类，这样的人活该只能靠别人，不懂得感恩，也没有丝毫的判断能力。

要说缺点，的缺点大概就是懒了，因为懒，因为三分钟热度，所以很多想法都付诸东流了，如果我能再逼自己一点儿，大概就不会是现在这个样子。

我就是我演讲稿 篇6

爱是冬天的一缕阳光，使穷人和病人感到温暖；爱是沙漠中的泉水，它使濒临灭绝的人们看到了希望；爱，是一首夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉。因为有爱，让我们有家的感觉；因为有爱，让冰雪释放，温暖融化，家才会有温度。我从小就在矿区长大，亲眼见证了我们集团公司从之前的矿务局发展到现在一个拥有百亿身家的大型企业，也亲身经历了在当年下岗潮中发不出工资的困难时期。

那个时候，父母每天都是早出晚归、夜以继日地工作，即便如此，家里的收入还是入不敷出。那时，我在想，如果我能快点长大，参加工作，家庭生活就不会那么艰难了。

岁月轮回，现在的我接过了父母手中的接力棒，开始在华煤集团这片热土上挥洒青春。记得刚刚参加工作时，就看到很多同事在自己的岗位上顽强拼搏，他们有的为了保证生产进度，连续一个月吃、住都在公司；有的由于业务需要，放弃了新婚燕尔的时间，及时返回到岗位上……眼前的这一幕幕让我难以置信，难道他们就不需要休闲娱乐吗？他们不需要照顾家里的老人和孩子吗？

他们这样做是为了什么呢？很快，我就有了答案。

去年我们公司首付四柱式液压支架在送往****生产北京支护中心做煤安标志型式检验时，我们送样的几个人都没有经验，去的时候还兴致勃勃的，可是一到那里全都傻眼了。在液压支架试压过程中，由于张紧和操作不当，两个止动销断裂，试验被迫停止。这可让我们犯了难，在那边人生地不熟的，上**去找那两根匹配的销子呢？

想尽办法的我们第二天一大早怀着忐忑的心情，给公司打**汇报了这一问题，本以为会受到非常严厉的批评，可公司领导一听到这个消息，二话不说，立马安排进行加工，不到十点钟就发往平凉去北京的班车上了。很快，我们拿到了针，测试顺利进行，最后成功了。

回到单位以后，领导告诉我们，”你们在外面为公司做着贡献，我们在家里也应当为你们做好保障工作。”一股暖流激荡在我的心间。是啊，当我们置身于绝境之中，才能更深刻地感受到公司的温暖，才能更深刻地体会到公司给予我们深沉的爱。

能够在这样的企业里工作、生活、战斗，即使我们更加努力，付出更多，我们还能算什么？只要我们企业的大家庭能够兴旺发达，我们的小家庭也会兴旺发达。荣辱与共，兴衰与随，这就是家的感觉，正是这种感觉，让我们相互交织成了生命的乐章。

为此，作为一名中国煤炭人，我感到无比骄傲和自豪，我为无数中国煤炭前辈的辉煌成就感到骄傲！能够拥有这样一个开放包容、温馨舒适的家而自豪！现在公司的发展遇到了一定的阻力，作为我们年轻的一代，就更加需要热爱与我们息息相关、心心相印的华煤集团，就更加需要珍惜今天的幸福生活，努力为我们的家节支降耗，就更加需要做好我们本职岗位上的提质增效，把自己的有限的青春和热血投入到企业无限的发展当中去。

家是我们快乐的港湾，对她，我们可以尽责；为了她，我们需要前仆后继；为了她，我们更要砥砺奋进，再造辉煌！我的华煤，我的家！

文/王文楷

我的公司我的家

——耿明之

家是什么？

在每个人的内心深处都有一个清晰的诠释，狭义上的家是有着亲情血缘关系的人组合的一个亲密集体，广义上的家是有情存在大家为之奋斗的团队。他可以是一个阶级，一个企业，一个民族，一个国家，这是我们心中最柔软的关怀。在这里，信阳公司是我愿意付出一切努力的家。

时间的流逝，生活的考验和工作的实践使我们更加成熟，不再那么天真。多了一份慎重，少了一份莽撞；更可贵的是，我们学会了珍惜和理解责任。但是我真的感到公司的人性化管理以及在座的同事们的互助与爱心，深深地打动了我。有些同志虽然离家很远，但在异国他乡并不孤单。

在这里，从我经验丰富的同事那里，我学会了如何用一半的努力来处理问题；从严守法律的领导那里，我学会了勇于承担一切责任；从丰富多彩的集体活动中，我体会到团结协作的团队精神、家的氛围和家的文化。回顾自己走过的道路，欢乐和辛酸同行，收获与遗憾同在，我为我的成长感到骄傲，并坚信在以后的工作中，信阳公司这个大家庭会使我学会更多，收获更多。

家是我们的心，工作是我们的生活平台。人说”铁打的营盘流水的兵”,其实那”铁打的营盘”乃是历代战士们的魂灵所铸造，而”流水的兵”则是老兵们离开部队后，对兵营恋恋不舍的牵挂。对于高速公路这座坚实的”营盘”来说，一批批的人前赴后继、流血流汗，从无到有，从小到大，从弱到强，创造了一个又一个辉煌的成绩，为这座营盘”积淀”了浓厚的物质和文化底蕴。

而这正体现了公司对于员工的意义：是可以依赖的港湾，是无助时的坚强支柱，是体现自身价值的平台，亦是实现自我的最佳方式。

优秀的家庭一定是由优秀的家人组成的，而家人要优秀就必须要有一个融洽的家庭氛围。因此，我们每个家庭成员和公司都是一体的。我们需要进步，一起成长！我想在这个温馨的家庭里，努力工作，取得更多的成绩，与公司一起迎接五彩缤纷的明天。

我就是我演讲稿 篇7

每一个人与人之间，亲情、友情、爱情等，总有那么一段时间里是幸福美好的。

因为在生命的旅途中，总会遇见一些人陪你走完一段路，然后分道扬镳。

其实本来互相可以走的更远，只是有的人想走另一段路，于是分开，自己继续走自己的路。

不会有那么一个人，永远陪你一直走下去。

一些人跟你一起走了，一些人必然就远了。

离开谁，靠近谁，你走了，就不会有人在原地等你了。

所以我一直在前行，从这个地方行走到另一个地方。

生活在不同的环境，不同的人群里，发生着不同的`事情。

在这个城市里，似乎发生了很多事情，又似乎什么也没有发生过。

该来的来了，该去的去了。

该走的还是走了，该留下的还是留下了。

那一天认识的人，那一天发生的事，都随着时光的流逝渐渐地默化着。

我们在一起了，到了时间也莫过于曲终人散、人走茶凉的落寞。

年复一年的伊始。

时间，会让我遇见谁？

经历什么事情？带走了多少的回忆？

我们在不同的城市里，

各自忙着各自的事情、各自想着各自的心事，

有空的时候，穿过古老的街道，聆听着古典。

走过城市的繁华街道、某个角落，看着那些喧嚣的流行。

听听那些心灵的细微的平静。

我就是我演讲稿 篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们！大家好！我今天的标题是《书香让我醉》。

仿佛仅仅一夜之间，咱们诧异地发现，国际变了，生活变了，人变了：轿车替代了行走，电视替代了观察，网络替代了交流……人们好像忘记了许多生命最原始的本能和需求。

替代，替代，再替代。但咱们深深地知道，那种流淌情感，弥漫才智的生命是永远不能替代的。或许咱们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。或许，咱们无法测量自己生命的长度，但咱们能够拓宽自己生命的宽度，一本让人获益的好书，或许就是一次生命的拓宽……

书，让简单的人变得丰厚；书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，咱们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个当地走向另一个当地。咱们城关三小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，仍是读书味道长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，恋恋不舍。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，咱们能够穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；咱们能够遨游天下，悠然领略种种极致的景色。

读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，能够抒情纠结环绕的心情，能够拨开犹豫彷徨的迷雾，能够培育纯真高尚的情趣。潜移默化之中，咱们的心胸愈加宽恕旷达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力气。

亲爱的同学，假如你热爱生活的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的才智，它能够协助你跟上时代的步伐，你的未来正等着你去创造。

亲爱的同学，假如你酷爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的出路只有和知识紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。

关于教师责任的演讲稿必备六篇

这篇文章名为“关于教师责任的演讲稿”申请书范文网编辑特意为您精心整理，越来越多的人开始重视演讲稿的使用。我们应该将自己的演讲稿内容熟记于心，演讲需要考验演讲者的时间把控能力，怎样写出层次分明的主题演讲稿呢？为避免遗忘请收藏此页。

关于教师责任的演讲稿 篇1

教师节演讲稿：爱，是一种责任

1995年9月16号这一天，对于许多人来说是一个及其平凡的一天，而对于我，却是我人生路上的一个新的转折点。

这一天，我成了11个孩子的老师，是山村一所小学里唯一的老师。一间教室， 11个学生，三个年级，（其中，一年级5个,三年级4个，四年级2个，）都要在同一个教室上课。我不仅是他们的班主任，也是他们的学科老师。

在这一天，我还有两个月的21岁生日。从今以后，我的青春将在一个荒凉偏僻的村子里度过。

山村的生活是枯燥而又乏味的。但这里的孩子很懂事。他们从不迟到或懒惰。村民们对我也很热情。在我的桌子上，他们经常堆放蔬菜和水果。

在那些日子里，我被他们的真诚和朴素所感动。因为感动，我了解他们的欲望，更了解他们自己的责任。既然我们选择了教师，我们就选择了对孩子、家庭和社会的责任。

在一个远离现代化的小村庄里，我学会了适应艰苦，在艰苦中寻找幸福的源泉。据说逆境是一种挑战，但它也是一种经历。玉石需要打磨，才能见到它的光泽，青春需要历练，方才张显出它的华美。

16年教师生涯，xx年坚守边远教学点的工作，使我深深地感悟到了教师的爱与责任，爱是承担，是奉献，更是一种责任。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱是教育的基础，是一种力量，一种宽容和鼓励，也是一种沉重的责任。

孔子选择了责任，放弃了财富，得到了三千**；陶行知选择了责任。他脱掉长袍，奠定了现代教育的基础；杨斯霞选择了责任，忘记了80岁的老人，毅然回到了三尺讲台上。

爱的力量从来都是那样的神奇。

上江希望小学的一名普通教师腾大韶，在xx的一天，坚守着一所教师学校。xx年，坚持渡船接送学生上、下学，他每天仅接送学生上、下学就要花2个多小时的时间。在我的生命中，每天能有多少个超过2小时的时间？

在过去的xx年里，他没有让一个孩子辍学。腾大韶用他有力的双手，寄托了一位山村教师对孩子们深深的爱，也寄托了山村未来的希望。“只要大山里还有一个孩子，我就要成为他的老师”。

这是腾某坚守了xx年的承诺。他朴实的话语中充满了对大山的爱。他把青春和爱献给了大山的孩子们。

全国模范教师李桂林和妻子陆建芬坚持大山里小学19年，多次拒绝出国邀请。当人们正在猜想他们拒绝的理由时，他们这样回答：“我们守住的不仅仅是一所学校、一群孩子，还有大山的希望，民族的希望”。

感动中国组委会给予他们这样的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手，19年清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

32岁的周汝兰老师在xx的汶川**四次冲进摇晃的教室，使班上52名学生成功逃脱。谭千秋先生在危险时刻，以自己的身体支撑生命空间。

这，就是我们的人民教师！他们用爱诠释青春的色彩，用责任书写平凡伟大的人生。

苏霍姆林斯基说过：“爱，就意味着奉献，意味着把自己的心灵和力量奉献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”。

是的，他们做到了。

在他们身上，我们看到一种精神，一种信仰，那就是爱。

爱是一种力量，一种责任，是人类最美的语言。

冰心老师说：有爱，就有一切。有了爱，就有了受教育的机会。

教师节演讲：致亲爱的老师

您们好！

在这空气清新、菊花飘香的日子里，我们终于迎来了又一个教师节。首先，请允许我代表全体学生对老师说：老师，节日快乐！

今天是个晴朗的日子，我们花朵的园丁汇集一堂，诉说铮铮岁月里的动人篇章，以见证您们用勤劳结晶成的泪珠，幻化成花朵们成长的奇迹。

今天是个幸福的日子，您们遍布全国各地的孩子将回想起，那个站在三尺讲台上的潇洒的身姿，那是他们的老师用智慧写就着他们的人生，此刻，遥遥千里不守望，何至一个**就能诉说得了！

今天是个特殊的日子，只有一节课，不是你站着，而是我们站着向你致敬：老师，你真幸运！

回首历史，我们的尊师孔先生，首先用心血灌浇出许许多多优秀的学子，并传授仁义道德，就在那时，师生之情已悄悄的埋藏在了历史的隧道，久而久之，源远流长。终于，流到了今天，以致作为学子的我们拥有特殊的一天，特别地地向老师感恩。

老师，你听说过吗，春蚕死了，蜡炬变成灰泪。

老师，您可曾听过：落红不是无情物，化作春泥更护花。

老师，您听见了吗？那些曾经赞美您的歌谣。而今，千言万语，我却只能说那些曾经不变的感动，是的，一切都在变化，唯一不变的是您告诉我们：“我喜欢改变我自己”！

今天之后，我们将不再有昨日的柔情，看看水中倒影的身影，是经历无数次洗礼后坚强的骨头；今天以后，岁月的痕迹将留在您的额头上，这是您更加成熟的魅力。我们将难以守望您那慈祥的脸庞，您那严厉的目光，但灼烧在我们心中的激情永远不会熄灭，纵使风霜雨露，纵使沧海桑田，都无法搁浅掉，今生今世，此情无法消融！

千言万语却始终敌不过一个温柔的声音：好老师！

最后，让我们一起喊：老师，节日快乐！

关于教师责任的演讲稿 篇2

没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到，“没有爱就没有教育”， “是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么伟大的`师爱。用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”

爱与责任，是师德之魂，一位优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如这位教师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”

作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。

关于教师责任的演讲稿 篇3

各位领导，各位同事：

大家好!

我今天的师德师风演讲主题是：《爱与责任》

回想两年前，第一次踏上云龙小学讲台的时候，一位和蔼可亲的长者正面带微笑地坐在教室后排，当时的我心里有些紧张，只知道她是面试的评委，心中也产生了对她的几分猜测。课后才知道她是宋校长，一位德高望重的特级教师。得知自己幸运的被聘用，还成为宋校长徒弟的那一刻起，心中可谓激动万分，心想：能成为这样一位校长的徒弟，是多么荣幸，于是暗下决心，一定要努力工作，勤奋学习。

作为一名新教师，要学习的东西很多很多，刚开始繁忙的工作让我手忙脚乱，是宋校长给予我鼓励，指点我方法，教导我做好班主任工作的同时，一定要认真钻研教学。每月一次的青蓝工程汇报课，宋校不论多么繁忙，总会耐心地帮我修改教案，让我在迷茫不知所措时能理清头绪，抓住教学中的重点、难点。课后还会认真地帮我评课，分析我在课堂教学中的优缺点。她点的每一个地方都很恰当，还鼓励我，要我多看书，多向同年级组的老师学习，争取下次更好。我亲耳聆听了宋校孜孜不倦、循循善诱的教诲，亲身感受了她为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。这一切都那样感人至深，催人奋进。在云小课堂上的一点一滴的进步都源自于宋校的督促与鼓励。我们感谢您，宋校，你是我们课堂上的领路人。

通过长时期的接触，我熟悉了，宋校是一个非常严谨的人，每次做事情都很细致，而且宋校似乎总有使不完的劲，路过办公室总能见到她忙碌的身影，她年如一日孜孜不倦地追求着自己的理想，在平凡的岗位上无私奉献，实现自己的人生价值。她师德高尚，教书育人，严谨治学。她深知教材是教学改革的重要环节，也是保证教学质量的前提，她将教研重点主要放在优化课堂教学实践上，通过教师培训、公开课评课等一系列措施向基层教师宣传一些先进的教育观念、教育思想、教学方法，使一线教师，特别是一线的青年教师，能在教学实践中渗透和运用最新的教育观念、教育思想、教学方法，使老师们能在教学实践中不断提高自身素质和教学水平。

我们也亲眼目睹了宋校长爱岗敬业、讲求奉献，为了两型教材的编写，她不知花费了多少心血，多少个日日夜夜，炎炎夏日多少次学校往返于地调的奔波，字字句句的斟酌、推敲，让她在电脑前一坐就是一整天，她头晕目眩，也顾不上休息。每每可以看到夜深了，而那盏灯却依然亮着。如老师的一篇篇的论文，宋校都一篇篇、一字一句审阅，哪怕是一个标点都仔细的推敲，记得胡老师说过他的一篇论文，是有关于长方形面积计算，宋校看完之后立即打了电话给他，给他提出了正肯的修改意见，胡孝阳老师进行了一次次的修改，宋校也不厌其烦的看了一次又一次，哪怕是文章中的

“的”“地”“得”的用法错误，标点的偶然出错都给指出，终于经过宋校的指导胡老师的论文在县级、市级、省级的竞选中脱颖而出，在省级的论文评选中竟获得了一等奖。

在繁忙的工作之余，年近花甲的宋校却一直坚持阅读各类教育教学书籍，不论怎样劳累，读书总是她生活中必不可少的事情。她把读书当成自己的日常生活，如人的一日三餐，不可或缺。当看到新的理念好的方法时，她还会与老师们交流学习。是什么能让她如此持之以恒?那是因为教育的理想和信念在支撑着，是教师的幸福感和责任心在支撑着。这种持之以恒成为了一种美妙的感受和体验。而作为平凡者的我们，却总拿工作辛苦作为借口，让岁月在叹息中悄悄流失了。想想自己，还真是愧疚。宋校这种坚持不懈热爱学习的精神，是值得我们每个人学习的。

尽管早已是退休的年纪，但她依然选择她热爱的教育事业，兢兢业业为教育事业努力奉献，时刻没有忘记自己是一名教育工作者，总是把忠诚教育事业，敬业奉献，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。以自己治学严谨、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着每一位学生和老师，深受全校师生的爱戴和好评。

这样一位优秀的领导，这样一位可敬的老师，是我不断学习、不断努力的方向。向宋校学习，不仅是学习她高超的教学水平，还要学习她对教育事业的那份热爱和执着。我们要学的就是她的“师魂”，而师魂的精髓就在于“爱和责任”。

爱与责任教师演讲稿2

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我:“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道:“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的.大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说:“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

爱与责任教师演讲稿3

尊敬的各位领导，各位老师：

您们好!

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的.是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!

爱与责任教师演讲稿4

尊敬的各位领导，各位老师：

您们好!

在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。

幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗?

当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

爱与责任教师演讲稿5

大家好!

今天我演讲的题目是《用心工作，感悟幸福》。

一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是耐心。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心和对孩子的爱。没有强烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。

爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色——教师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么它们更是教育上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财富。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的个性，上学已经有很久了，每次看到她高兴地时候都是和同一个小朋友在玩，不管老师和小朋友说些什么，他都是以一副很不屑的样子，让我很是头痛，很气愤。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子，不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底，不大和别人交流，通过一次和他的谈话，慢慢的他便开始信任了老师。慢慢才开始在小朋友的面前表达自己的想法，每一次考试他的成绩总是出乎老师的意料。

因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。

家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚开始进入我班时就深深地知道了他的妈妈有很多的要求，经过与孩子的相处，她渐渐的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和老师也很客客气气的说话，因此，我相信当每一位家长看到孩子的进步时，都会很感谢我们对他们的教育。

因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。

托尔斯泰也告诫年轻人说：“做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼儿教师，满怀爱与责任走在属于我的，属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道!

关于教师责任的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导，各位老师：

大家晚上好!非常高兴和大家一起共度这个美好的夜晚。我今天要演讲的题目是《师德在我身边》

有人说：教师是辛勤的园丁;是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

也有人说：教师是社会道德风尚的倡导者和先行者，教师是春蚕，直到抽尽最后一根丝;教师是蜡烛，直到发出最后一片光。

忘不了李全斌主任当听到学生没钱吃饭时，他当即慷慨解囊，为学生解决了生活上的困难，让他安心地学习。

忘不了20xx年的那个寒风刺骨的凌晨。当胡荣贵主任正陶醉在甜美的梦乡时，却被一个电话搅醒，原来是A栋公寓的一个学生半夜发高烧了。他立即掀开被子，骑着摩托车奔向了学校……

更忘不了20xx年的一个难忘的日子。当卢佩菁老师正在看护生病住院的女儿时，却突然接到学校的电话，自身班上的学生也生病了。她满怀愧疚，心疼地对自身的小孩说：“孩子，学校里也有一个姐姐生病了，妈妈要去看一下，你一个人在这里要听医生的话，要坚强，妈妈很快就会回来的。”然后骑车去了学校，直到凌晨12点多，我马上赶回医院，而这时女儿已经躺在床上安静地睡着了，小嘴微微地翘着，手里还紧紧抱着一个小娃娃，女儿的`坚强使得她更加愧疚，泪水终于忍不住地掉了下了。

没有爱就没有教育，这些事迹无不诠释着师爱无边?也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神;也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献;也许他们没有望洋兴叹的感概，然而他们却有滴水穿石的信念。

师德在传承，师爱在继续。看吧!甘志华老师放弃自身周末休息的时间义务为学生补课;钟婷老师当听到住校生因为被子薄而挨冻时，赶忙从家里抱来被子，把温暖送给了学生;李胜旗主任当看到学生因为心里障碍而无法进行期末考试时，把学生一步步地搀扶到办公室，把温水端到她手里，然后对她进行耐心的心理辅导，使得学生重新面对了考场。

想起这一桩桩事迹，又怎能不让我肃然起敬呢?站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，十分平淡，我曾经也抱怨过。有时我总是叩问自身：“你热爱自身的教育吗?不管是寒来还是暑往”每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自身：“你热爱这群孩子吗?不管他们是聪慧还是无知”每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自身：“这就是教师的生活吗?不管是上班还是假日”

而今天，我要告诉大家的是：我热爱自身的教育，不管是寒来还是暑往;我喜爱自身的学生，不管是聪慧还是无知;我选择教师的生活，不管是上班还是假日。

最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，“在二中的怀抱里，我甘心做一名光荣的人民教师。

”谢谢大家!

关于教师责任的演讲稿 篇5

演讲稿的写作对于一个即将演讲的人来说是有很多的好处的，在现实生活中，相信演讲稿对于我们来说都不陌生了，下面是出国留学网小编为您分享的教师的责任演讲稿6篇，感谢您的参阅。

教师的责任演讲稿篇1

不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

教师的责任演讲稿篇2

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好!

今天我演讲的题目是爱与责任 永恒的追求。 我喜欢这样的一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我骄傲，我是一个老师!是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!

细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：老师，我最喜欢你!我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我：奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?每天进行着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦吗?你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持不后悔吗?我坚定的告诉他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。

孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是妈妈时;当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了教师这一沉甸甸的责任!因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们每天都像天使一样快乐的成长;因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着&b&b如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。

教师的责任演讲稿篇3

我，一名普普通通的小学语文老师，走上工作岗位已经五年了。我仍记得第一次面对台下那六十多双亮闪闪的眼睛时的不知所措，我该如何和他们相处呢？对，一定要把他们震慑住了，这样他们就不会在我的课堂上无法无天了，我暗暗地想。可是，后来事实证明我错了，高压政策下的班级，管理起来并没有想象中那么容易，反而经常会出各种岔子。我深深地怀疑“园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的书声”这句话的真实性，因为我的梦境，常常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校园里总会上演这样一幕：孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我才豁然开朗：不应该拉开和孩子们的距离，而应学会用心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。

以前如果有人问我：作为一名小学语文教师，一名合格的小学语文教师，首先要具备什么？我肯定会说：是扎实的基本功，是耐心。但现在我会说最应该具备的是强烈的责任心和对孩子们的爱。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的真实，一样的沉重。教师，我们所拥有的角色，更是需要用爱与责任来支撑。没有强烈的责任感，没有对孩子的爱心，一切都无从谈起。

曾经的我就只喜欢那些“懂事”、“听老师和父母话”、“中规中矩”、“柔顺”的孩子，因为他们都按规矩做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些“调皮”、“捣蛋”的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时不时会给你制造“惊喜”。但在陶先生地影响下，我渐渐地发现那些被我斥责的“捣蛋鬼”，竟然也有可爱的一面。调皮捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺负女孩子的杨睿杰远远地向你跑来，只为和你说一声：“老师，早上好！”

这一件件莫名的小事儿感染着我，改变着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了平等地欣赏，欣赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花儿一样健康成长。

“没有爱就没有教育”，作为一名年轻教师，我将永远牢记陶先生的教诲，做一名像陶先生那样的人！

教师的责任演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师们：

我是一名普通的小学教师，xx年7月带着对未来美好的信心追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真无邪的眼睛，望着孩子们幼稚可爱的笑脸，我体会到他们的纯洁质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在教育事业百花园里默默耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜美，果的珍贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护每一个学生。多年的教学经历使我深深体会到：教育当中充满了爱，有爱的教育才是成功的教育。

记得那是一个新学期星期一的早上，我和往常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我闻声快步走出教室，在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。我上下打量了几眼，习惯地说：“刚转来的学生吧。”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：“不，是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教导处找李主任，李主任说明了原因，我知道了这个学生叫耿舜。他思想品德极差，学习成绩往往是倒数；因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，常常受到老师的谴责和批评，同学们更是不喜欢他，因此，他连降两级从五年级留到我班，（他的年龄不大），当我了解到他的情况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，

再一个是他的父亲含着眼泪恳求我：“李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新开始，我们当家长的这会一定管好他，给孩子一个改过的机会吧。”他的父亲说了很多，从他的眼神中不难看出是在求我，我为难了，这时我看见耿舜背着一个崭新的书包，耷拉着头，非常尴尬地在摆弄着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“老师，我……我要改好，”说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把耿舜领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，因为管理不当，会带坏一部分学生。但现在既然遇上了又有什么办法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波动。但想想教师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想办法去改变他，有了这种思想做指导，我便开始了一系列的工作。

首先用爱心滋润学生的心田，唤起上进心。因耿舜的不良习惯经常受到老师的批评，所以他对老师持有仇视态度，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，开始都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去融化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作非常辛苦。有时他还帮助父母作家务，得知此情况；我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样逐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发现闪光点唤起了学习欲。一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发现他的体质非常好，我对着学生说：“同学们，我们班有一个体育健将，他就是耿舜，如果不相信咱们这次运动会就叫他参加，好吗？”学生们都一致赞同。“你感不感参加比赛证明自己的实力呢？”以他那不忍输的性格一定会答应的。果然在我的说服下，他报了跳高和扔实心球两项，在比赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那高兴的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了成功的喜悦。回到教室，我在班上郑重其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了鼓励他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本送给了他，希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成绩。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业认真了，学习有了很大的进步，现在他的学习成绩在班里中等以上。由于我始终用一颗炽热的心关心、爱护他，又经常表扬，鼓励他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能帮助同学们值日了，也愿意把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱帮助我班的特困生齐苗苗……一次偶然的机会，我发现他聪明伶俐，有一定的组织能力。我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发现了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步非常高兴，感激地对我说：“李老师，太谢谢你了，你不愧是一位好老师。”是啊，想想过去的耿舜、看看现在的他，我心里有一种说不出的愉快和欣慰。今学期我不教耿舜了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您！从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字一直激励我，使我充满力量，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。

是的，情感教育是教育的核心，教师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教育的质量，从而培养出有个性，有发展，有创新的学生。

教师的责任演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师们：

记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。

作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金老师，您好！”，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。

而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢？

其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。

谢谢大家。

教师的责任演讲稿篇6

各位领导，老师们：

大家下午好 ！

今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》。

有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。尽职尽责是教师基本的道德规范。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智，书写人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执着的追求！俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教师。 童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的的工程师———用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案。

当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向？？为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业

务水平，以适应新课程教学的需要。只有这样我们才能保证课堂上的40分钟能给学生足够的知识，才能满足那一双双渴望的眼睛？

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成洁白的羽衣。我要把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯！

关于教师责任的演讲稿 篇6

关于爱与责任师德教师代表演讲稿篇1

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《有一种爱叫做责任》。

还记得，20xx年8月27日，刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心，走进了友好小学的大门。

虽然，工作只有一年多的时间，还远远算不上一位合格的教师，但让深深的体会到：作为一名教师，不但对教学工作一定要脚踏实际，一丝不苟，认真备好、上好每一节课，而且还要有很强的责任心和爱心。

教师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。

去年，我带的是五年级二班的数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向，平时很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小朋友都不如。当时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽一切办法来帮助她：上课提问，课后帮她把落下的功课补上去……

很快，期中考试到了，我满怀信心地想：这样努力的帮她，成绩多少也该有些起色吧?几天后，成绩出来了，但也让我的心跌到了谷底：她的成绩比以前更糟了!

当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。她也好像很内疚，见到我，总是低着头。有一天，我发现她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条：“老师，真对不起!我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了!”看到这些字，我心里更不是滋味!我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：我就不信真有这么笨的人!于是我找她谈话，告诉她：“你是个勤奋好学的好孩子，老师喜欢你，我不会放弃你的，我有责任更有义务帮助你。不管怎样，我们都不要放弃……”，我的话还没有说完，她饱含泪水急切的说：“老师，真的吗?从来没有人说过喜欢我，更没有人说过我是一个好孩子，真的谢谢您!老师!”

第二天，我随她一起去家访，从谈话中得知：她小时候不小心摔伤了脑袋，致使她的记忆力减退。听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢?怎样才能帮她呢?一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切办法帮助她，让她和别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。

回来后，我改变了策略，从努力的补习到让她放松的学习，鼓励她参加集体活动，让她多发言，对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的，她越来越开朗，越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成绩并不是那么理想，但也有了很大的进步。

从那以后，她好像变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习本来办公室找我，让我给她出题做。没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的变化，真是不可思议!进步虽来得那么艰难，但进步的果实却是香甜无比。

我们的责任就是付出对学生的爱，只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。各位老师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧;让我们把爱变为一首歌，尽情地歌唱;让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于爱与责任师德教师代表演讲稿篇2

尊敬的领导老师：

大家好!

爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。

我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。

让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。教师，应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航!

关于爱与责任师德教师代表演讲稿篇3

法国作家雨果有句名言：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”。我敬畏教师这个职业，不是因为我现在是一名教师，因为我到现在还记得我小学时的老师，一路走来，慈祥的老师教给我的是自信;严肃的老师教给我的是严谨;宽容的老师教给我的是大度;严厉的老师教给我责任。今天，我已为人师，希望若干年后我也能给我的学生留下这样的印象。即便零落成泥，只要香如故，我也就无愧于教师这个职业。

教师这个职业是需要爱的职业，冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”当无爱时，这个职业就如同清泉遇到了沙漠，终究是枯竭的。当我第一次看到刘长明时，我认为这是我教过的最糟糕的学生。每天脏兮兮的出现在教室，每次教上来的作业本都散发着让人难以忍受的恶臭，往他身边一走就是一股臭气，他每次站起来回答问题都是头一低，一句话也不说。无论我怎样悉心引导，他依然如故。终于我无法忍受气愤之时对他说：“刘长明，记住：出去了，别说我是你老师!”有时我常想：他什么时候能回老家上学就好了!然而当我看到他的父母——一对老实巴交的、从贵州来这里打工的民工夫妇，我告诉自己不能这样想!他这么“脏”是有原因的，虽然仍然是那么脏，那么臭，我决不像以前那样凶巴巴地看着他，对待他。我经常在班级中给我的学生们讲，要想改变自己的命运，自己要努力，要舍得付出努力!我想我更多的是说给刘长明听的。希望他能理解我——他的老师对他的期盼。20xx年年底，一个冬天的早晨，刘长明报告给我一个“好”消息：他要转学了，因为他们一家都要回贵州老家。我以前多么希望他能离开我的班呀!可他真的要走了，我的心里却空落落的，一点儿也高兴不起来。我把他叫到我的办公室，对他说：“回老家，要坚持上学!”他点点头答应了。他没有跟我说再见，更没有给我鞠躬，一转身，高高兴兴地离开办公室走了。

时间总是能帮助我们忘记一切不愉快的事情。随着这一届孩子的毕业，我又新带了一批孩子。我慢慢地忘记了刘长明。我新带的这批孩子没有一个像刘长明的。20xx年12月，孩子们过圣诞，过平安夜，流行送苹果，那届孩子给我送了很多苹果。一天中午，一个孩子到我办公室送给我一个袋子，她说：“老师，这是刘长明送给你的。”我很诧异，也很幸福：“他，回来了?怎么没进来?”“他不敢进来，不好意思见您，他让我们给你带进来，他，已经工作了。”我打开刘长明送给我的礼物，是一个用精美包装纸包裹得很好的苹果，和一袋“心心相印”的果冻。那一刻，我的心流泪了，眼泪终于忍不住夺眶而出。这就是我最“糟糕”的学生，“糟糕”到“无颜”见我!其实是我无颜见他。

新带的这届孩子里，有一个叫郑梦波的，教什么都学不会，因为他，班级总体成绩总是不高。我想不论他考得多差，我都要留他在班里，我决不让他离开这个班级，也不厌弃他，鼓励他好好学习，相信自己。他虽然学习成绩不好，但与班里的孩子相处融洽，每天看着他高兴地来到学校，高兴地离开学校，我在想只要孩子们是快乐和幸福的，我的那点辛苦又算什么呢?

爱是理解，爱是信任，爱是包容。爱有时是一个鼓励的眼神，有时是一句温馨的叮嘱，有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱，只要是发自内心，总会有收到回报之时。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我想，我和我的战友们应该用一种宽阔的胸怀去容纳我们教育教学生涯中的每个孩子，在教育教学中，不再出现令我伤心和自惭的“刘长明”。在烟波浩渺中，在浮华喧嚣里，给自己一处净土，给自己方寸空间，我愿——零落成泥，只为香如故。

我的老师演讲稿

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我的老师演讲稿(篇1)

赞老师（演讲稿）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的各位同学：

大家好！我演讲的题目是《赞老师》。

老师就像我们心田中的目雨，把我们的学习兴趣助长起来，老师就像我们的母亲，把她的母爱完全奉献给了我们，一点一点地教我们学习，无论有多烦，有多么地恼，都会耐心地教会我们，她把她毕生的心血给了我们，为的不是她自己，而是我们以后的生活，她就像辛勤的园丁，把我们的不是全部见到，留下的是我们的完美。我们就像她的孩子一样，无论工作到多晚，她都会把她对我们的承诺完成得很好，她在教会我们道理，用行动来告诉我们道理。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我曾看过一篇短文，内容是：

老师同意学生在白天上课的行为；“为了快点让我们知道答案。”这位老师宁愿夜晚在开灯时帮学生们改试卷，到了白天时，这位老师把试卷全都发下去，把答案给他们一个个的弄清楚，直到有一天，这位老师终于病倒了，她的学生听到这样的消息，全都震惊不已，直到有一位老师来给她们讲这位老师的故事时，同学们都已泪流满面了，纷纷都说下课后，一定去看老师，跟老师道谢。我也曾遇到过这种情景，只不过我的老师并没有如此病倒过，她的身体比我们每个人都硬朗，她答应过我们的事情绝对做到，因为只有让学生相信你，就必须说到做到，她曾是我的班主任，她教我们语文，我们语文被她教得很好，她是我们的吴老师。

别人都说：做老师就必须得信任孩子们，信任两字谁都会读，但是有谁能做到呢？作为一名教师，我们必须遵守信任和学生的规则。只有相信学生，学生才能做得更好。信任是师生之间的沟通。

唯一的交流方式。我的老师在我们考完试后，在上她的课时，他直接把试卷发下来。让我们自己更正一下。我认为老师一方面很累，另一方面又信任我们。

可能方面都有吧！她说答案，我们便改无论我们得了多少分，都需要大家诚实来面对，这次如没有考好，没有关系，下次再考，争取努力把下次的成绩提高一下，每一次考试我们都必须全力以赴，争取提高成绩。

英国人塞廖尔·斯迈尔斯说过：“一个人对某方面的兴趣就强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”是的，兴趣是牵引一个人成功的巨大力量。

列如：2012年诺贝尔生理学奖获得者英国科学家约翰·戈登，他在中学毕业后考上了牛津大学古典文学专业，但他的兴趣却在心理学，于是，他一次次向校方提出申请，终于转入了梦寐以求的动物学系，正是在这个兴趣的牵引下，2012年戈登获得了诺贝尔生理学奖。由此可见，没有兴趣，成功只能是不切实际的幻想。

拥有了兴趣爱好，就拥有研究的动力，就已经奔跑在成功的道路上了。我们应该培养自己的好兴趣，因为兴趣是一种甜蜜的牵引，它决定着我们的生活方向。但是，在我的脑海里。

我的老师们大概没有人对我说过这局花，因为我的不善交流，因为我的害羞，所以我大概没和其他老师真正交流过，讨论过，成为一个正真的朋友过！所以我在努力的把自己那些不善交流的坏习惯改掉，变为一个乐观开朗的人，我希望那时有一个老师对我说一句话，因为说这一句话，使我有了动力，有了目标，让我努力前进。或许对于老师来讲，她们的一句话不代表着什么。

但对我们来说，老师的一句话就是我们所有的力量，所有的精力。老师希望你快快出来吧！我希望你的鼓励能给我们动力。

陶行知曾说过：“唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”的确，当老师在这个年纪时也能学习，那么我们在这么如花的年纪为什么不能学得多一些知识呢？

老师这么老了，我们为什么不学习这种精神呢？老师教过了我们好多年，但是让我们记住的只是那些孜孜不倦的教我们的老师，老师的精神让我们学习了很多，要坚持不懈的去做某事，要学而不厌地教；给别人信任、自尊，并发挥孩子的兴趣，让他在学习中找到学习的乐趣。

“老师”，这个名词，我们随处可见吧，但我们有哪些人真正了解过他呢？老师这个职业看起来虽普通，但这个职业同时也是伟大的，我的老师，你的老师，我们的老师都在培养我们能成才，希望我们能超过他，他的这种宽容心，是我所没有的！我的好老师，我要高声赞颂你！

我们大家想念你！

我的老师演讲稿(篇2)

大山老师演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是大山老师，在这个美好的时刻，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的心得和教育理念。今天，我要向大家谈论的是“教育的力量和价值”。

教育是人类文明的灵魂，是推动社会进步和个人成长的重要力量。作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要责任。教育不仅仅是传授知识，更重要的是启迪智慧、培养品德、塑造人格。我们的目标是要培养出德智体美全面发展的人才，即有博学者的知识面，又有创新者的思维方式，同时还具备高尚品德和强健体魄。

教育应该是具有创造性的，这意味着教师不应只是简单地灌输知识给学生，而是要引导学生去探索、思考和发现。我们应该注重培养学生的创新精神和批判性思维，教会他们如何从多个角度去看待问题，如何提出解决问题的有效方法。

我们也要明白，教育不仅仅是学术知识的传递，还包括人生的教育。作为教师，我们应该注重培养学生的道德观念和价值观，教会他们正确地看待世界、处理人际关系。我们要教会他们如何尊重他人，如何对待失败和挫折，如何正确地处理冲突和纷争。通过这样的教育，我们希望能够培养出有社会责任感和公民意识的人才。

在教育中，我们不仅仅是传播知识，更重要的是培养学生的自信心和自尊心。当学生真正相信自己的能力和潜力时，他们才能够展现出最好的自己。我们要鼓励学生勇敢地面对挑战，教给他们如何克服困难和逆境。只有在这样的教育环境中，学生才能够成长为自信而坚韧的人。

教育是不断进化的，我们要不断适应时代的变化，更新教育的方法和理念。现在的学生成长在一个信息发达的社会，他们的学习方式和需求与以往不同。我们要善于利用技术手段和创新方法，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，我们也要反思教育体制和评价机制的问题，确保能够真正实现教育的公平和普及。

我想引用一句名言：“教育是改变世界的最佳方式”。我相信，只要我们用心去教育每一个孩子，给予他们关爱和积极的引导，我们就能够培养出更多具有才华和思想的人才，他们将会为推动社会进步和促进世界和平做出自己的贡献。

小编感谢您的阅读！

我的老师演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是一名美容老师，很荣幸能有机会在这里与大家分享我的心得和经验。今天，我将以"美容老师演讲稿"为题，向大家介绍美容教育的重要性以及我的教学理念和方法。

我想强调美容教育的重要性。随着社会的发展进步，人们越来越重视外表和形象。美容行业因此得到了迅速的发展和壮大。而作为美容师的培养者和指导者，美容老师在其中扮演着重要的角色。我们的任务不仅是传授美容知识和技能，更要培养学生的积极态度、沟通能力和创新思维。只有这样，我们才能造就出优秀的美容师，并满足社会对美容需求的不断增长。

那么，作为一名美容老师，我的教学理念是什么呢？我认为，教育是启迪心灵、开拓思维的过程，美容教育更应该如此。我注重培养学生们的职业道德和良好的职业素养。作为美容师，我们必须具备高度的责任心和敬业精神，时刻以客户的利益为先。在我的课堂上，我会通过案例分析和角色扮演等方式引导学生们树立正确的职业观念和价值观。我注重实践能力的培养。美容是一门实践性很强的学科，理论知识只有通过实际操作才能真正掌握。因此，在我的课堂上，学生们将会进行大量的实践训练，通过实际操作来锻炼自己的技术和技能。我注重培养学生的创新思维能力。美容行业发展迅速，新技术不断涌现，我们不能止步于传统的理论和技术。在我的课堂上，我会鼓励学生们研究和探索，激发他们的创新思维，帮助他们成为行业的领军人才。

为了更好地实践我的教学理念，我采用了一些特殊的教学方法。我运用案例教学法来激发学生们的学习兴趣。将学习内容与真实情境结合，通过分析实际案例，让学生们更深入地理解和掌握知识。我采用小组合作学习法。在小组内，学生们相互讨论、交流，共同解决问题，增强彼此之间的合作意识和团队精神。我注重学生实践能力的培养。不仅在课堂上进行实践训练，还鼓励学生们积极参加实习和实践活动，让他们更好地将所学知识应用到实际工作中去。我倡导个性化教学。每个学生的特点和需求都不尽相同，我会根据学生的个体差异，采用不同的教学方式和手段，满足每个学生的学习需求。

通过这些教学方法的运用，我相信我能够为学生们提供一个积极、创新、实践的学习环境。让他们在这里不仅获得了专业知识和技能，更培养了良好的职业素养和领导力。我相信，我们将培养出一批优秀的美容师，他们将以专业的技术和真诚的服务，为社会做出贡献。

我想说的是，美容教育是一个充满挑战和机遇的事业。作为美容老师，我们肩负着培养人才和传播美丽的使命。我们要不断提高自身素质，与时俱进，不断学习和探索，为美容教育事业做出更大的贡献。

谢谢！

我的老师演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我多年来在美容行业的所见所闻。今天我想和大家探讨的主题是“美容老师”。美容老师作为美容行业中非常重要的一环，扮演着培养美容从业人员和美容技能提升的关键角色。在我过去的十年里，我不仅是一名美容老师，也是一位美容理论研究者，通过自己的努力和学习，我积累了一些经验和见解，希望能够与大家分享。

我想强调的是，作为一名美容老师，我们需要具备良好的专业素养。只有真正掌握了美容相关的理论知识和技能，才能够对学生进行准确的指导和教学。因此，我们不仅需要不断学习新的美容技术和理论知识，还要持续研究美容行业的发展趋势和市场需求，保持与时俱进。只有不断追求进步，才能成为学生的榜样和引领者。

我们作为美容老师，还需要具备良好的沟通能力和心理素质。美容行业是一个与人打交道的行业，因此，我们和学生之间建立良好的沟通和信任关系非常重要。我们需要耐心倾听学生的困惑和问题，并通过恰当的方式进行解答和引导。在学习过程中，我们还要注重学生的心理健康，以及对于美容行业的正确理解。只有建立了良好的关系，学生才能够更好地接受我们的教导，也才能够更好地发展和成长。

作为美容老师，我们还需要具备创新思维和教学方法。美容行业是一个不断创新和发展的行业，学生们需要掌握全新的美容技术和理论知识。因此，我们作为美容老师，需要不断学习和研究最新的美容技术和理论，灵活运用这些新知识，提供给学生们最优质的教学内容。同时，我们还需要创新教学方式和方法，使用多样化的教学工具和材料，激发学生的学习兴趣和潜能。只有注重创新，才能使我们的教学更富有活力，并培养出更多的美容人才。

我想强调的是，作为美容老师，我们的责任不仅是培养优秀的美容人才，更是培育有责任感和职业道德的美容人才。美容行业是一个服务性行业，我们的学生们将来可能要面对各种各样的顾客。因此，我们需要教育他们崇尚职业道德，以客户的需求为导向，保护顾客的权益和隐私，真正做到以人为本，服务于顾客。只有有责任感和职业道德的美容人才，才能够赢得社会的认可和顾客的信赖，也才能够真正地为美容行业做出贡献。

各位领导、亲爱的同事们，美容老师是美容行业中非常重要的一环，我们肩负着培养美容人才的重任。在这个充满机遇和挑战的行业中，我们需要不断学习和提升自己，才能够更好地引导和培养学生们。我坚信，在我们共同的努力下，美容行业的未来一定会更加光明。小编感谢您的阅读！

我的老师演讲稿(篇5)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！站在这个台上，我感到无比的荣幸和激动。藏于心中的千言万语却不知从何说起，只能用一句平凡的问候开启我今日的话题："老师您好！我的好老师！"一直以来，人们把您比作园丁，把您比作艺术家，把您比作人类灵魂的工程师……这一切美誉对于您都不为过。在我的心里，您更是一位伟大的脚踏实地的理想主义者，您在平凡的岗位上兢兢业业，却把理想的种子播在每一位学子的心田。

还记得当年的我，是那么的调皮任性，正当上学的时候，父母几番劝说都抵不过我的哭闹，无奈的爸爸妈妈把我强行带到您的身旁。您的低头微笑，消除我莫名的恐惧，您的轻丝话语，让我感到慈母般的温暖，从此，学校成为了我的第二家园，我也与您结下了不解之缘。每日，您徘徊于三次讲台，用粉笔写下您辉煌人生，用黑板记录您无悔追求。多少个清晨，您早起，伴我阅读；多少个夜晚，您晚睡，批改着作业。我顽皮淘气时，您给我教导；我疑惑迷茫时，您给我辅导；在我取得成绩时，您给我鼓励；在我骄傲自满时，您给我鞭策。春去秋来，不变的三尺讲台，不变的您的身影，不变的老师您的心。在您的教导下，我学会了诗词歌赋、几何算数；我学会了待人接物、明辨是非；我学会了用科学知识武装自己；我学会了为理想而不懈奋斗。

老师，我的好老师，您像园丁一样，浇灌着每一枝花朵，您像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮着我们。您的兢兢业业，您的脚踏实地，您的无私奉献，培养了无数的英雄儿女，他们奔赴祖国各地，为四化建设贡献着自己的力量。如今的我已渐渐长大，有一天，我一定会带着您的期盼而振翅高飞。

无私的您仍在三次讲台上，黑板为伴，粉笔为侣，沙哑了喉咙，苍老了容颜。此时此刻，我把心中的千言万语化作一问候："老师您好！我的好老师！我会带着我们的理想而高飞！"我的演讲完毕。谢谢大家！

我的老师演讲稿(篇6)

亲爱的同学们：

大家好！

光阴似箭，日月如梭，在紧张的学习生活过后，期盼已久的寒假终于到来了。紧张的大脑在此刻可以放松下来，呼吸新的空气，把学习压力放下，好好享受这来之不易的日子。该玩的时候就玩，该学习的时候就学习。

与漫长的.暑假相比，三周左右的寒假总让我们觉得有点意犹未尽，短短的二十几天，对于我们来说好像有点不够用啊！虽然时间短，但如果我们早些计划，合理安排的话，同样可以过一个健康，快乐而又有意义的寒假。

寒假里的春节是我最开心的时刻。大家都欢聚一堂，坐在一起，一起吃年夜饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”。这顿年夜饭为我们增添了不少节日的气氛呀！吃完年夜饭，大家就做在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和哥哥；我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，爸爸，妈妈也来发红包给我们。妈妈和爸爸发完后，又过不久，姑姑也来发红包。我们又看了一会电视，新年的钟声就要敲响了，该放鞭炮了，我十分兴奋，今年爸爸买的鞭炮格外的少，只买回来两挂鞭和一些小炮，并说：“今年北京空气污染严重，所以提倡少放炮，我就买了一点回来。”在鞭炮声中，我们迎来了新的一年。

我很喜欢过年，因为这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，真是温馨的一个节日呀！我这个春节过得不错吧？

不知不觉，寒假已悄然过去了，又要投入紧张的学习中了，回顾这的寒假生活，是那么充实、那么美好。寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里！

谢谢。

我的老师演讲稿(篇7)

各位评委老师，上午好：

我是一名高段的数学教师，也是学校唯一的一位数学班主任。走进学生，亲近他们，了解他们的喜怒哀乐，探索他们丰富而纯真的内心世界，做好学生的思想工作是我班主任工作的重点。

每接一个新班，我都让学生填一份表格，除了设计一些常见的栏目外，还别出心裁地设计出“你最佩服的'人”、“最让你难忘的人和事”、“你最喜欢的一句话”、“你的人生目标”、“你想与老师分享的小秘密”等项目，毕业的时候我写下临别赠言送给孩子们，这既是我与孩子们建立的宝贵的第一手资料，同时也是我送给他们的一份珍贵而特殊的毕业礼物；其次我注重家校联系，抓住每一次向家长了解孩子的机会，获悉他们在家的表现，在适当的机会讲给孩子们听，使他们感受到有一双眼睛在不断地关注和见证着他们的成长；此外，我发挥网络的优势，建立自己的博客，把我与学生之间发生的点点滴滴的故事记录下来，建立自己班里的QQ群，多一种了解孩子们的渠道。在那里，我不仅仅是他们的张老师，也是他们的知心姐姐，帮他们出主意、想办法，更可以和他们一起侃大山。

孩子们的内心世界就像一片纯净而蔚蓝的海洋，我在里面徜徉着，感受到我的心也是宁静的、是年轻的、是幸福的。

相关内容：演讲稿  

我的老师演讲稿(篇8)

鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。教师，因师爱而美丽。

一代宗师孔子，言传身教，仁者爱人，用爱在人民心中铸起了一面千古流传的美丽形象。

平民教育家陶行知，爱满天下，教学为乐，“捧着一颗心来，不带半根草去”。用他的一生奉献诠释了师德的美丽。

拥有师爱的老师是美丽的，是可爱的，相反如果心中没有怀揣师爱的老师却令众人厌恶、唾弃。

范跑跑，一个在汶川地震发生的那一刻，自己率先跑出教师而弃学生于不顾的老师。事后非但不知耻，而且还宣称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，范式的此番言论立马在网上引起了轰动，或遭人痛骂，或遭人狠批。确实，每一位稍微有点良知和责任感的公民都会义愤填膺，我们先不说他那翻冷酷的言论会如何导致十几年来含辛茹苦把他抚养成人的老母亲寒心，作为一名人民的教师，在关键时刻你的责任感何在？你的师爱又何在？范式的这种行为不仅1愧对尊敬师长的学生，愧对对教师无比信任的家长，更是愧对祖国对你的辛勤栽培。一个心中没有对学生充满爱的老师，在关乎生命的时刻以自我为中心的人必将受到世人的谴责和唾弃。

相反，在这次大灾之中，却涌现出了无数美丽而又令人民永远敬佩和传颂的老师。谭千秋这个令全中国人民骄傲的老师，在地动山摇之地动山摇之时。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。 谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”

是啊，拥有师爱的老师是美丽的！谭千秋的遗体被运到他魂牵梦萦的故乡祁东县步云桥镇时，乡亲们列队静侯，场面庄严肃穆，花圈雪白，哀乐低回，乡亲们神情肃穆，泪流满面，声音哽咽，高举着“大爱千秋浩气长存”、“千秋永远活在我们心中”、“英雄谭千秋永垂不朽”等白底黑字条幅，迎接他们的好儿子。一些中学生拿着自己折的千纸鹤，站立在英雄回家必经的路旁，为英雄默默祈祷。护送英雄遗物的车辆远远地驶来，乡亲们放起了鞭炮。这段平时只需10分钟的路程，整整走了半个小时。谭老师这位英雄的故事真令我感动，他才是我心中的好老师。

我是两年前才走上工作岗位的年轻音乐教师，当了教师后，我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的`眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我的一个学生曾经这样说，“我们的朱老师不仅仅人长得美丽，歌声也美丽，心底更加美丽。因为她总是用一颗宽大包容的心来对待我们的错误。以前我是一个特别不爱唱歌的学生，一拿起音乐课本就犯困，但今天我特别喜欢听她的课，每当她带着微笑走进教室时，我的心就开始飞跃起来了，因为今天又可以在朱老师和煦而又温柔的阳光下享受音乐的美丽。而且我喜欢听她叫我‘可爱的孩子’，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我应该更加努力的学习才对。现在我们读六年级了，朱老师您不再教我们的音乐课了。可是我多么希望朱老师能再给我们上音乐课，让我再次感受您带给我们的快乐。” 很质朴的话，却让我感动。也许正是我对他们在平日里的一丝微笑、一句亲切的称呼使他们觉得老师也是可爱的，老师也是美丽的。

爱是神奇的，它能令你在学生的心中树立起高大而又美丽的形象。

爱是永恒的，它能令所有的人永远记住你那高大而又美丽的身影。

只有爱，教师才会塑造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。

教师，因爱而美丽。

我的老师演讲稿(篇9)

关于老师您好演讲稿

导语：如果现在有一部手机,那么我将拨打通往老师心灵的号码,用我最真挚的心向老师说一声：“老师,你好.”

关于老师您好演讲稿

尊敬的老师：

您好!

您是园丁,而我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀.

望眼四年前,当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时,就对老师有了最深刻的认识,还记得下雨时老师送来的 一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水,别感冒了.”还记得取得好成绩时,老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事,但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆.

七年级,初中阶段最美好的时段,每天都是无忧无虑的,老师的叮咛仿佛转移到了学习上,上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心,面对着老师对不完成作业的同学的责骂,我们便只能皱一下眉头,因为我们知道,老师是为我们好的,下课时,老师便会和我们在一起“谈心”,或许只问一些琐碎的问题,但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心.

八年级,这是初中生活的转折点,也是繁忙的一年,老师自然也是不可缺少的一部分,考试的失误,或许换来老师的一声责骂,但那证明老师对你还是重视的.上课的交头接耳,或许换来老师的一声训斥,但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动,就在老师的呵护下,我来到了八年级下学期,不曾想到,一场大病竟让我离开了熟悉的老师,来到了新的班级,遇到了新的老师,才让我发现原来每个老师都是这样,将无私的爱献给每一位同学.

九年级,辛苦的一年,从刚升上九年级到现在,我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中,老师的叮咛也遍布各个方面,学习、健康、体育,似乎都是老师关注的焦点,还有一百天,似乎很短暂,但是老师们却抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道题,多背一个单词,这样的机会都不会放过,望着老师紧张的神情,我们便只有以我们的行动来回报老师.

老师你是爱的.使者,梦的引导者,知识的传播者,在我们前行的路中,老师是重要的一部分,在未来的路上,老师永远是我们的支持者.

如果现在有一部手机,那么我将拨打通往老师心灵的号码,用我最真挚的心向老师说一声：“老师,你好.”

关于老师您好演讲稿

同学们，老师们：

大家好，

有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任李老师。

李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。

周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。

上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!

谢谢大家，我的演讲完毕。

关于老师您好演讲稿

尊敬的老师们、同学们，“老师，您好!”

在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!今天我国旗下讲话的题目是老师，您好!

老师，是多么光荣而崇高的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!

教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。

老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇高，您的伟大，啊，“老师”二字就是您最响亮，最贴切的称号!

文章来源：http://m.swy7.com/a/5197395.html

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