文具的对话作文

文具的对话作文14篇。

日复一日地写作文我们渐渐地提高了写作水平，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写，你还不知道怎样写出一篇好作文？全方位为您介绍“文具的对话作文”请继续阅读，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！

文具的对话作文【篇1】

我有一个文具盒，我妈妈送给我的。我的文具盒呈长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：小花的颜色有：草地上还有一些可爱的小羊，它们在草地上快乐地玩耍着。树的下面坐着一只小熊，它正在深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：这可真是个美丽的世界啊“我的文具盒里面非常简单！打开文具盒”可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮。上面画着一只可爱的小猫。它正躺在床上呼呼大睡，文具盒的下层放着一些彩色铅笔，它们的颜色一个比一个漂亮。好像正在举行选美比赛似的，彩色铅笔的上面放着一把尺子，正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了，当我用铅笔写错字时。橡皮就跳出来得意地说。

文具的对话作文【篇2】

我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。。，有一天，它们开始希奇的说话了。

有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。

铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，假如没有我，小主人就写不成字。

橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，假如这样那该多铺张纸呀|

钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人每天都用我，样样都用我，写卷子，造作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。

直尺说“钢笔呀，钢笔呀，假如有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”

文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的优点，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。

文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。

文具的对话作文【篇3】

终于写完作业了，我将一片写过算术的废纸塞到文具盒里，把文具盒甩进抽屉就要走，突然，文具盒怒气冲冲地叫道：站住！主人，你别走！

你！竟然敢这样跟我说话，我跟你没完！我回头一看，生气地叫道，和我这样说话，你完了，看我怎么收拾你！

我到了抽屉面前伸手把文具盒从抽屉里拿了出来，刚想把它狠狠地砸向桌面，文具盒又说话了：喂！你干嘛又这样对我？我是要和你讲道理的。

我一听，停下了手上的动作，把它放在了桌子上：你，要讲什么大道理呀？

它说：不知主人日后能否别再打我？如果还要这样对待我，我也不会给你什么好处。

你为什么要这样说？我哪里得罪你了？我奇怪地问道。

你想想吧，如果你把我弄破了，笔都掉了出来，这样你回家又要被你严厉的妈妈骂了，而且又要浪费你的零花钱买新的文具盒和笔了，你想用你积累了一年的零花钱去买心心念念的那份礼物就更没希望了，你说你这样待我，难道不是很糟糕吗？文具盒说道。

我不好意思，低下了头，用手抓了抓脑袋，小声地说道：也是哦！不如我们讨论一下今天的天气。我要赶快逃出这个话题。

文具盒说：你扯其他话题我？还有话要跟你说呢！你刚买我的时候，每天都把我整理得整整齐齐，橡皮放好一个地方，一旦发现爆水笔就马上抢救现场，还经常帮我擦身，那时候的我是多么的干净帅气啊！这正是你对我的爱护。

我一听，心里得意极了，说：过奖，过奖，那是当然的咯！本来就要爱护自己的东西嘛。

但是，我还没得意几秒，一阵吼叫把我吓得心脏都掉出来了，你看！你看！看看现在的我！它大叫起来，此时此刻，我感觉它头顶在冒烟，两只眼睛都喷出火来。接着，它侧着身子把里面的东西一下子倒了出来，你看到了吗？这是什么？这是一些爆水笔，这些使我全身脏透了。还有！还有！这些又是什么？为什么老喜欢往我身上塞！什么纸屑、小纸条，还有橡皮屑，这是你自己懒得扔掉，随手就塞我这儿，都多久了，我身上都臭死了，简直由文具盒变成垃圾桶了。你为什么要这样对我？

我吓得直哆嗦，很不好意思地答道：非常抱歉，我真的没有时间清理你，请你原谅我吧。

文具盒听到我的道歉，心软了下来，说道：没时间？那你下课干嘛去了？下午第二课堂也干嘛去了？好好反省一下吧。

我听了，惭愧极了，要是我勤快点，不偷懒，一下课就整理文具盒就好了。我诚恳地对文具盒说：我向天发誓，我再也不会这样了，请你原谅我。

文具盒轻轻地说：希望你说到做到，那样才是我的好主人。

文具的对话作文【篇4】

我有一个漂亮的文具盒，是小姑在六一儿童节送给我的礼物，这个文具盒大概长十九厘米，穿着一件天蓝色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一只可爱的小白猫，手上拽着一朵花，我还给那只小猫取了个可爱的名字那，铅笔盒有四层楼。里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦！我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，我会拿出有着香味的按动橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，我会拿出尺子，借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔，躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了。

文具的对话作文【篇5】

一天夜里，铅笔盒忽然打开了。从里面探出头来的有铅笔、橡皮、尺子、削笔刀和漂亮的彩笔仙子。他们悄悄地说起了话来。铅笔说：“我应该是你的头儿，小主人写字、写信、写作文都用我，所以，我才是你们头儿”橡皮弟弟听了不服气的说：“我应该是你们的头儿，主人写错了字都用我，我才是你们的头儿。”尺子听了说：“我才是你们的头儿，小主人写语文连线用我，写数学画直角锐角用我……所以我才是你们的头儿。”彩笔仙子轻蔑地说：“切，上美术画画都用我，我五颜六色的，谁见谁喜欢，我的用处最大。你们算什么？我才是你们的头儿！”

“……我是头儿……”

“……我是头儿……”

……

铅笔盒爷爷听不下去了，说：“尺有所短，寸有所长。任何事物都不可能是完美无缺的。”大家听了，都脸红红的躺在了铅笔盒里。

俗话说：金无足赤，人无完人。我们也要谦虚做人，做个从不自满的人。

文具的对话作文【篇6】

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了谦，后来还是成为了好朋友。

文具的对话作文【篇7】

有一天，小明的文具盒可热闹啦！铅笔、橡皮、直尺、钢笔正在讨论：谁的作用最大。铅笔说：“我的作用最大，小明学习的时候，用我去写字，他离不开我。”橡皮生气地说：“小明写错了字，就会请我帮忙呢！我的作用才大呢！”直尺骄傲地说：“我的作用比你们俩都大。”铅笔和橡皮好奇地问：“为什么？”“因为小明的数学老师要同学们画线段，用上我，小明把线段画得直直的，还得到老师的表扬呢，我心里甜滋滋的。”

钢笔默默不语。铅笔、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起问：“钢笔，你为什么不说说你的作用呢？”钢笔回答说：“你们的作用都很大。可是只要缺一个，不就把小明急坏了吗？”铅笔、橡皮、直尺听了，似乎明白了什么。从此，它们一起互相帮助，小明的成绩越来越好了，橡皮、铅笔、直尺、钢笔心里都美滋滋的。

文具的对话作文【篇8】

文具盒里生活着各种文具。有一天，它们吵架了。

铅笔用尖尖的声调说：“主人最喜欢的一定是我。你们看，他每次写字都派我出场！”

橡皮擦嘟囔着反对道：“不对。主人最爱的应该是我，每当你写错了字，总要请我出来清理痕迹。”

铅笔一听，急了，说：“你一出场就意味着主人写错字，他怎么会喜欢你呢？”

尺子连忙接过话说：“是啊，是啊。你们都比不上我，当主人要画直线，有铅笔还是不行的，总得请我帮忙。他最喜欢的一定是我。”

这时，连平时不太爱开口的珠笔也忍不住，加入了争论当中去了。

一霎时，文具盒里好不喧闹，大家争得脸红耳赤的，一场争论也变成了一场吵架。

一言不发的速记本爷爷见状，便说：“大家都是主人喜欢的文具，因此我们必须更团结，做得更好，主人才会更喜爱我们。”

文具的对话作文【篇9】

一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。

铅笔大哥先发话了：“我最重要！要是没有我，小主人用什么写字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家现在都用我写字！”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的？”修正贴问，“我最重要！要是没有我，小主人写错字了怎么办？”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩！”橡皮小弟弟急了，说：“我也能改错啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群没脑子的破烂！”水彩笔仙子喊：“要是没有我，你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色？我才最重要！”

尺子爷爷见了，说：“你们别吵了，还是和睦相处把！再说，有什么可吵的呢？”文具们听了，脸都红了。

从此以后，他们再也没吵过。

“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的.铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。

“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”

这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”

短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。

在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。

“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。

听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”

小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”

这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

文具的对话作文【篇10】

一年一度的文具大赛开始了，今年根据文具们对人们的贡献，要评选出冠军、亚军和季军，会场上人山人海，真是热闹啊！

主持人还是由文具盒老爷爷担任。评委是丁丁、美美和明明。参加比赛的有尺子哥哥、橡皮姐姐、铅笔弟弟、毛笔爷爷，还有钢笔叔叔。参加会议的嘉宾有圆珠笔大哥、三角板阿姨、卷笔刀大叔和改字液妹妹。本次比赛由参加比赛的选手演讲，说说自己对人类的贡献，再由评委打分，嘉宾投票。

文具盒老爷爷说：现在一个一个上台来演讲吧！话音还没用落，钢笔叔叔急忙跑上了台，抢着说：我对人类的贡献不小哦！虽然只有一两百年的历史，现在人类都喜欢我，我的粉丝有几十亿人。大家说说看，难道我的贡献不大吗？大家鼓起了掌声。

尺子哥哥走上台骄傲的说：我的贡献虽然没用钢笔叔叔的大，但学生们画线段，做题的时候却离不开我，我为人类的贡献也是非常大的，你们说对不对啊！橡皮姐姐走上台说：小朋友们写错了字，可以用我纠正错误。铅笔弟弟谦虚地说：我是小朋友们的好朋友，小朋友刚开始写字的时候用我练字，写错了有橡皮姐姐帮忙，比起大家我的贡献比较小。

这时，毛笔爷爷扶着拐杖，慢慢的走上台，清了清嗓子说：我已经有几千岁了，古代人们用我写字，我是中华民族的骄傲。几千年过去了，人们一直在使用我，尤其是书法家们对我爱不释手。要说贡献，可不值得一提，我们本来就是为人类服务的，希望大家做好自己的工作。毛笔爷爷一说完，会场里鼓起了雷鸣般的掌声。

几位选手发言完毕，评委打分，嘉宾们投票，结果出来了。文具盒爷爷宣布结果，本年度的冠军是毛笔爷爷，因为他不为名利，德高望重。亚军是铅笔弟弟，因为他是一个虚心懂事的好孩子。其他三位是季军，各有各的贡献。这时，钢笔叔叔和尺子哥哥低下了头，他们都认识到自己错误，都说自己不应该骄傲自满。文具盒爷爷说：大家都有贡献，希望大家继续努力。

今年的文具评选大会有收获更有意义，真是热闹啊！

文具的对话作文【篇11】

文具盒里的对话

夜深了，一弯月牙已经穿上了银白的纱裙，可安安的文具盒里一片吵闹声。你听，它们在吵什么呢？

大嗓门的铅笔大哥先开口了：嘿！我的用处最大！画图、写字都需要我！来自

它的话音刚落，三角尺两姐妹就叫了起来：要是没有我们，你不可能画出准确的直角和横线！

橡皮二哥不服气了：吵什么吵！要是没有我，画错了，写错了，那怎么办？我的用处才最大！

我才不需要你！水笔大姐争辩道，我的好友是修正带！

这时，门开了，安安走了进来，她说：我已经知道你们在吵什么了，可你们想想看，众人齐心，其利断金，你们应该和睦相处，才能一起帮我写出优秀的作业呀！

文具的对话作文【篇12】

有一天，文具盒公公家里很热闹，它们在讨论什么？去听一听吧。

铅笔说：“我的作用最大，文章没有我就不能写到纸上。”

橡皮说：“我的作用才最大呢！因为文章没了我就会有很多的错误无法改正。”

尺子说：“我的作用才是最大的呢！因为文章没了我，就不能画很直很直的直线。”

铅笔又说：“我才是最大的呢！为什么？你们看只要我能写好每一个字，我就可以不用到你们了。”

橡皮有点生气了：“你怎么能这样呢？我每天都在给你改正错误，要不你的字怎么可能会被老师打优呢？”

“对呀。”尺子也有点不乐意了：“是呀，上次那个数学要画一个三角形和一个正方形，没有我的帮助，怎么可能画得那么直呢。你也不会得到老师的一百分啊。”

“是呀”，铅笔想了想，一个人不能只看到自己的长处，没有发现别人的优点，这也是不行的。铅笔赶紧给它的好朋友们道歉，从此以后，它们又是一群很好的朋友了。

文具的对话作文【篇13】

有一天，文具盒里的文具说话了，它们在争辩谁的用处最大。

“我的用处最大！我可以让人们写出漂亮的字！”铅笔弟弟骄傲的说。

“我的用处最大！我可以帮助人们修改错别字！”橡皮擦哥哥说。

“凭什么你的用处最大！我的用处才最大！我可以帮人们修改错误！”红笔妹妹不服气地说道。

“我的用处才最大！我的用处才最大！我既可以让人们写出漂亮的字又可以不用橡皮擦来擦去！所以我的用处才最大！”黑笔姐姐霸道地说。

我的用处才最大！我的用处才最大！……这时文具盒里议论纷纷，顿时炸开了锅！

红笔妹妹实在忍不住了生气地说”哼！那我们找尺子爷爷评评理！看看尺子爷爷说谁的用处最大，好不好？

“去就去！谁怕谁！”橡皮擦哥哥说。

于是它们去找尺子爷爷了。终于找到了尺子爷爷，尺子爷爷笑着说：“孩子们，你们找我有什么事呀？铅笔弟弟委屈的说：”爷爷，你说我们谁的用处最大？“尺子爷爷微笑着说：”你们各有各的用处，我们要向身边的人取长补短，这样才能弥补自己的短处了！“听了尺子爷爷的话，文具们红着脸，惭愧地低下了头。

所以，每个人都有自己的短处和长处，要正视自己的短处，这样才能慢慢地进步！

文具的对话作文【篇14】

今天是星期六，我自己去超市买铅笔。

到了超市，一位阿姨问我：“小朋友，你想买些什么？”

我说：“阿姨好！我想买一支铅笔。”

阿姨说：“好的，请稍等一下。”

阿姨从货架上拿下来一些很漂亮的铅笔，我挑来挑去，终于挑中了一支五颜六色的自动铅笔。

我问：“阿姨，这支铅笔多少钱呢？”

“3元。”

我付完了钱，高兴地对阿姨说：“再见！”

阿姨笑着说：“下次再来哦。”

小鱼老师点评：

梓萱的习作前情背景交代完整，对话自然可爱，叙事条理清晰，希望你再接再厉，为我们带来更多优秀的作品。

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写对话的作文13篇

作文是一种艺术可以展现你的思维和想象力，作文可以加深我们对自己内心的认识。我们不能敷衍地写去写一篇作文？经过多次修订我们为您整理了这篇精选的“写对话的作文”，分享给他人也是与大家分享快乐的好方式！

写对话的作文 篇1

早年，在一个教室里有着许许多多的桌椅和椅子，在他们之间只要一对桌椅最脏了。谁都不睬他们，也不跟他玩，他们很孑立。

有一天正午，教室里的桌椅都睡觉了，只要那一对又臭又脏的桌椅没有入眠。这时候，那个又臭又脏的桌子无精打采地火伴说：“咳，我的命怎样这么苦呀!我每天兢兢业业的对自己的主人作业，可你看看我的脸，这一些谩骂的脏话和一些数学题，把我这张美丽的脸都给花掉了。好!主人这样做必定会有自己的原因吧。但是他在我的口袋里总会放一些废物食物，呛得我差一点喘不过气来。”他的火伴听完，可怜巴巴地说：“火伴，你的这些都是小工作呀!我的才是严峻的!你看看我的身体，一只手没有了，还有我的指甲被主人砍掉了。火伴，请你细心想想，谁的更严峻些呢?”他的火伴桌子细心打量后说：“我觉得咱们都有自己的苦，或许有一天，主人会理解自己的差错的。”说完，他俩也闭上眼睛睡觉了。

可谁知，他俩的主人晓强正午回班拿东西时，在无意间听到了他们的对话。听完后晓强回身就走，在回家的路上他边想边对喃喃自语道：“我是不是真的做错了呢?”他就回忆起曾经对桌椅做过的工作。到了小区时，他说道：“我觉得他们俩说的有道理。我今后不会再像曾经那样对待他们了。

下午，晓强拿着一块抹布走进来，连得自己的朋友都不说一声：“下午好。”就到后边洗抹布去了。洗完后，他再到自己的位子仔细撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的贴画轻轻地取下来，然后用抹布从桌面一纸擦到桌柜，一遍，两遍把椅子的腿也修好了。那对桌椅看见惊奇地说：“今日主人怎样变得这么文质彬彬呀!”

从那今后，主人对他们可好了，不在桌子上再乱画了，以外，晓强连外面的废物食物看都不看一眼。最终，那一对桌椅有过上了高兴的日子。

写对话的作文 篇2

在一个小公园里住着许许多多的小植物，它们在一起相处得很融洽。可是，一天，小草和大树忽然争论了起来。听，小草和大树是在争论究竟树叶重要还是草重要呢。小草说：“我认为是小草重要，因为有了小草，小朋友们在上边玩就不容易摔痛！有了小草，动物有了饲料。看，人们爱喝的牛奶不是牛吃草挤出的吗？”“哼，你们总让人家踩在脚下；而我们大树枝繁叶茂，可以给大家乘凉，还可以净化空气，我们多伟大，哼！”大树说。小草听到后气得火冒三丈，说：“什么话呢？我们草儿可坚强啦，冬天寒风瑟瑟，我们照样顽强生长，而你们叶子却害怕寒冬，一到冬天叶子落个精光，哈哈！”大树听了，气愤极了，马上找了些树枝一下子狠狠地砸在小草的身上。小草痛得刚想哭，却想起了自己刚刚说自己坚强的话，马上忍着痛蹬了它一眼，嘟起了小嘴巴。这时，来了一位小女孩，她对小草和大树说：“刚才你们俩说的话我都听到了，其实你们各自都有自己的作用，大树能净化环境，能为人类提供木材……小草的作用也不少，能让土地变软，可以做饲料可以肥田……，不是吗？”大树和小草觉得小女孩说得有道理，它们连忙点点头，大树说：“对不起，小草，刚才我不应该那样做，我们还是做好朋友吧。”小草也不好意思地点了点头。

小草和大树黑龙江佳木斯佳大附小四年四班陆瑶小草和大树生活在一个地方，本来是和和睦睦，偏偏大树自傲自大看不起小草。于是，小草和大树理论评说。也许，你觉得自己如何高大挺拔，可我不愿循你的枝叶攀顶，我喜欢用温柔染绿大地，不愿与争抢你头顶的空间，你以为人们如何对你投一青睐，可是没有我的陪伴，怎么能显示出你的高大，瞧看细细的尖尖，我已疲倦无休止的仰望，也讨厌你那幅自大的尊容。但我倾心与你的伟岸，你用绿枝展示勃勃的生命，我用温柔和娇小昭示和谐。大地说，我和你一样美丽，春天说，你们供同给人间绿。于是，大树羞的满脸懊悔，小草和大树握手讲和，我们都是大地的孩子，高大与娇小相伴，温柔和粗犷相恋，世界因小巧玲珑而也丰富，人间因挺拔伟岸而多彩。

写对话的作文 篇3

美丽的公园里生活着两个要好的朋友，它们是小草和小花，它们每天沐浴着阳光，谈论着自己的开心事。

有一天，有几个小朋友到花园玩捉迷藏的游戏，一个小朋友踩在了小草的身上，小草哇哇直叫，小花摸摸小草的脑袋，关心地问：“小草，小草，你怎么了？”小草边擦眼泪，边说：“他们踩到我了，好疼！”小花放心地说：“没关系的，也许他们也准备踩我的，但是看了我这么漂亮，就没踩我了。”听了小花的这些话，小草有点不高兴了，“你怎么这个时候还想着自己的美丽？”小草扭头就走，小花也觉得小草太认真了，他也没再去劝小草了。这时，蝴蝶飞过来对小花说：“你不是和小草是很好的朋友吗？怎么吵架了呢？”他根本听不进去。从此以后，它们再也不理对方了，一见面就骂呀，打呀，结果弄得它们疼的疼，痛的痛，它们谁也不先找对方和好。有一天，一个小女孩看见了这朵美丽的花，就把它摘了带回家了，小草天天想着和小花在一起的.日子，想去找小花。小花随着时间的流逝，慢慢的变老了，也没以前那么漂亮了，他开始怀念小草对自己的帮助，特别后悔自己的骄傲，他枯萎了，掉了以颗颗后悔的眼泪。

写对话的作文 篇4

昨晚我做了个梦，梦见了一个神奇的世界，空气中有长着透明翅膀的小精灵在飞翔，水里头有人鱼对着我眨眼睛，大树在唱歌，树枝上的小鸟唱着：你是风儿，我是沙……

我正惊奇于眼前所见时，旁边挂着的画像上的老爷爷忽然开口了，“人人都说女大十八变，没想到你和小时候长得差不多嘛，小鱼儿”。

我不禁向后退了两步，惊恐地看着那笑眯眯的老头儿，“你是妖怪，还是我穿越到了霍格沃茨？”

“呵呵，这想象力丰富倒还是没变啊，我记得你小时候看了奥特曼，晚上不睡觉一个劲的想怪兽会从哪里出现，自己在逃亡时该向哪里逃，临走前该带些什么，然后第二天起不来床，现在不会还这毛病吧？”老爷子没回答我的问题反倒问起我来了。

“我没和别人说过吧，你是怎么知道的？”既然他没对我做出什么事来，长得也挺和善，我就相信他是个好人吧。

老爷子张开了眼：“你已经彻底不记得小时候的事了吧？”似问似叹。

“差不多吧，基本上是全忘了。”这又没啥稀奇的。

“你小时候可爱和我们聊天了，但长大了却也忘记了，忘了我，忘了风精灵，忘了小人鱼……”老脸上带着一丝怀念，一丝伤感。

“我……”莫名觉得似乎是自己的错，但又不明白到底是怎么一回事。

“每个孩子小时候，在最天真，最无暇的时候都能看见我们，但随着慢慢长大，就失去了这种能力。你在8、9岁时还能看见我们，本以为你会一直看到我们，你也说会一直和我们在一起。可是有一天，你一觉醒来却突然看不见，听不到了……”似是明白我心中的疑惑老人主动解答道。

“为什么，而且我真的不记得啊。”略感疑惑和无辜。

“这是自然的法则，有一天你开始怀疑我们的存在时，我们就会从你眼中消失。如果你从心底相信我们，就能看见我们，但我至今还未见到成年后还能看到的人。”

“怎么会，总有那么一两个的吧？”

“当你开始接受教育时，老师、家长就开始把他们眼中的世界灌输给孩子，孩子接受了成人的世界，就失去了想象能力，当每天都有人告诉你世界上没有精灵，久了就相信了。”老人摇着头，好像在对大人的行为表示不赞同。“天快亮了，你也快醒了，我也不明白为什么你今晚又见到了我们，我只希望还能再有机会和你聊天……”说着老人就淡去了，我也醒了过来，天早已大亮…

小时候大人们总爱把自己认为对的事情告诉给孩子们，却从不知有时候这却使得孩子们失去了童真，希望有一天我能再梦见精灵和老人，再与他们好好聊聊那过去与未来。

写对话的作文 篇5

今天，工商执法人员在菜市截获正在出售的200公斤的青蛙，违法出售青蛙的人，被依法处理，没收的青蛙被全部放生。当那些青蛙被放到附近河中，欢快的向四周游走时，附近围观的人不禁叫好。青蛙甲、青蛙乙向人类道别后，回到稻田地里，开始了对话。

青蛙甲：可真险啊！差点就变成人类餐桌上的红烧田鸡了。

青蛙乙：就是啊，我们那么可爱。体型苗条，背上绿绿的，肚子白白的。既会唱歌，又可以帮助人类捕捉害虫，为什么要抓我们呢？

青蛙甲：人类就是贪婪，不顾他人的感受，只顾眼前的一己私利。

青蛙乙：我们每只青蛙每天可以消灭70多只害虫，一年可以吃1600多只害虫。十只青蛙一天可以700多只害虫。假如一百只、一千只、一万只……又能吃多少害虫呢？他们想过没有？

青蛙甲：我非常想对人类说一句话，害蛙终害已！

青蛙乙：我一想到昨晚那一瞬间就心惊肉跳。昨晚我和兄弟姐妹们正在捉害虫，我刚看见一只大蚊子想跳去抓它，就被一个钢叉的定住了大腿，放进了袋子里。我的兄弟姐妹们也被抓了进去。昨夜我们没有睡觉，一直在痛苦的想着明天会发生什么事情。我们每天为人类服务，从不计较，从不抱怨，他们不但不领情，还为了一己私利残害我们，真是没有良心！

青蛙甲：所以，我还是想告诉人类：害蛙终害己，请不要再捕杀我们了。否则我们灭绝的那一天就是害虫猖狂的日子。后来不仅庄稼减少，就连人类的健康也会直接受到威胁！

写对话的作文 篇6

有一次，野鱼来到家养鱼的家里。看见家养鱼什么事都不用做，主人还给它给食物，而且都是非常好吃的食物，于是野鱼便对家养鱼起了羡慕之心，就说我们相互换一下，让家养鱼去到野鱼的家里，让野鱼去到家养鱼的家里。这样，家养鱼当然不同意了，于是野鱼就苦苦哀求家养鱼，家养鱼始终是不答应。

过了一段时间。家养鱼们和野鱼们比赛跳远，因为一条家养鱼跳的太厉害了，结果，它跳出了鱼缸，死了，它的同伴们都为这条鱼伤心，因为它实在是太年轻了，它就是那一条不答应野鱼家族要求对换的家养鱼的孩子。家养鱼们都说：得罪野鱼家族是没有好日子过的，从此以后，家养鱼家族再也不敢得罪野鱼家族了，野鱼家族心底非常善良，野鱼家族也不再追究家养鱼家族以前的事情，从此以后，它们成了好朋友。

写对话的作文 篇7

这一天，小明像往常一样，放学回到家就摊开作业本写字。突然，窗外传来一阵阵笑闹声，是邻居小伙伴在玩游戏。小明听了，像猴子屁股抹了油——坐不住了。于是，他就把作业本一扔，飞快地跑了出去。就在他离开的一瞬间，他的作业本忽然发出耀眼的光芒。

首先，受委屈的句号跳了出来，含着泪水说：“呜呜……别人的句号可真美，而小明画出来却点不像点，圆不像圆，把我弄得丑陋不堪，害得我都无脸见人。”

紧接着，愤怒的“歪”字跳出来，大喊：“我同意句号的观点，小明总是把我写得无精打采，你们看，我的身体就像个残废。”

“歪”字话音刚落，“正”字也赶紧诉说自己的不满：“你们两位说得对极了！人家小朋友的字写得苍劲有力，端端正正，可我们的主人却把我们涂得面目全非，横不平，竖不直。我们真应该好好抗议！抗议……”

话还没说完，“小明”两个字也急着大叫起来：“这一个马大哈，连自己的名字都常常写错，真是过分！”

它们这些可怜的家伙你一言我一语，都忿忿不平。一个个情绪激昂，等小明回来的时候都没来得及恢复原样。小明听见了它们的对话，脸“唰”地红了，心里感到十分羞愧。他咬咬牙，暗暗下决心：“从今以后，我一定会把你们写得漂漂亮亮的。”

过了一段时间，小明作业本上的汉字和标点符号看着自己标准的身材和挺拔的身姿，满意极了，都一个劲地夸小明呢！

写对话的作文 篇8

一天晚上，月光透过窗子射进来，屋里静悄悄的。忽然，一阵吵闹声打破了这份宁静，是谁在说话呢？哈！原来是文具盒里的文具在开会哩！它们要选一位老大。

铅笔最先发言：我要做老大，我是小主人的小帮手，如果没有我，小主人就没法写字画画。

哼，我才有资格做老大，我不用削，只要笔芯就行，一按按键，笔芯就会出来，比你细得多呢！自动铅笔傲慢地说。

你们都比不过我橡皮争着说，要是没有我，小主人写错字了怎么办？还是让我做老大吧！

蜡笔总是装聪明，它说：还是让我做老大吧！没有我，小主人的画就没有色彩了。

让我做老大才好呢！没有我，小主人画的线就变得弯弯曲曲的了。尺子生气地说

文具盒爷爷听了，笑呵呵地说：尺有所短，寸有所长，你们各有各的长处和短处，你们谁也少不了。听了文具盒爷爷的话，文具们低下了头，以后再也不敢争吵了。

写对话的作文 篇9

每一个追梦的少年，都是偏执的梦旅人。——题记

还记得我们在一个阳光和煦，微风凉凉的下午，你我相视一笑，像刚刚经历一个神秘的宗教仪式，开始想念那缺席的一个人。后来，逐渐熟了起来，倒像是一株两棵树的枝叶，虽然相隔两个省，但却如同树同根，看同一场雨。这样，挺好的。突然意识到，认识你已两年了。

《我不想听森林中的流言蜚语》

我不想听森林中的流言蜚语

在云杉中还能听到沙沙声和树叶的叹息声

阴影仍在忧郁与树干间滑行

上路吧没有人会遇见我们

玫瑰色的黄昏沿着无声的树篱入梦

我知道，你忍受着学校的风言风语，像一头黄牛，由反抗到沉默，直到无所谓。你深知再多的辩解只会越抹越黑。你曾经痛恨那些对你冷嘲热讽、编造一些毫无依据的故事来伤害你的人，即使她们与你并不相干。你曾经因为这些事在深夜里哭泣，声音嘶哑着给我打电话，歇斯底里地呐喊你的愤怒与不平。后来你不再说了，我问你，为什么，你说，上个星期你看到一句话：真正的强大从不说别人救援而来的，而是经过自己的心，用自己的力量，解去过去的心结。你说，对于那些人，你不想再去反驳、理睬，你热爱自己现在拥有的生活，不想因为这些杂质去影响它。你说人不能这么自私，我们总是会根据一些零碎的小细节，去天马行空的想象去勾勒一个“我以为”的世界，可那并不是真相。理解比误解而言，更能懂得这个世界。

我很庆幸，在那么多朋友已出入社会时，你仍坚守读书之路。在那么多伤害与误解后，你仍坚信友情和亲情。你说，你的朋友去打工、去发廊，去了酒吧工作，看似浮华，实着受伤。她们不能承受社会的糟粕过早的沦为青春的牺牲品。总有这样的现象，小县城若不是读书深造或揣着梦想，很多成年的、未成年的女孩已结婚生子。不言而喻，她们的视野只局限于这座城里，而我心中的你，应有更精彩的梦想，更美妙的青春。

我永远记得那段日子，在这里我把它分享给你。每天我都会起得很早，先背五组单词，然后去洗漱，我在卫生间的墙壁上贴满了各式各样的纸条，有文学常识，有字音字形，有英语单词，还有数学公式，刷牙的几分钟里，我会尽量把墙上的所有纸条都看一遍，从契诃夫看到巴金，从《童年》看到《资治通鉴》。有时候附近的房子开着电视或者家里来了客人比较吵，我就站在楼下背书。我记得那时候天空很蓝，瓦砾墙被阳光晒得明亮温暖，风把我手中的课本吹起几页，又被我静静的按下，头顶上的天线错乱有致，几只小鸟站在上面，看着我一页一页地背书，在那个狭小的胡同里，我常常一站就是两个钟头。一个人感受着凌晨三点钟空气中的肃静，每次通宵，熬到窗外天色逐渐明亮，看着沉睡的周围一点一点喧哗起来，我连对自己说声早安的力气也没有。

可是，人的一生，有几次像高三这样，简单纯粹地追求自己的梦想呢？所以的梦想都从远方启程，翻山越岭，风尘仆仆而来，霸占我们每一寸思想和每一天的生活。即使尚且年轻的我们尚未读懂梦想的真正含义。但却固执地紧紧抓住这两个字，以此作为我们所以努力和牺牲的理由。

饶雪漫曾经说过：“那些吃过的苦，受过的罪，扛过的艰辛岁月，总有一天，会化成一束束光，照亮我们跋涉的道路。”此时处在高二的你，我想对你说，这世上没有免费的午餐和天赐的财富，想要多么珍贵的礼物，就要拿出多么珍贵的付出来交换。你不努力有人努力，你不付出也有人付出，很多时候，我们和别人拼的，不过是谁破釜沉舟。

你是一个好女孩，虽然有时候会贪玩、会偏激、会自以为是。但一个珍惜朋友、孝敬父母的女孩又怎么不惹人怜爱。我一直关注你的签名版，那里就像你的秘密花园。即使只是一句话，即使猜不透你遇到了什么样的事，但很多多少少能了解你此时的心态，你的心情。我时常想我到底该以什么样的姿态出现在你的生命里？后来，我慢慢发现我不应该以指路人的角色参与你的生活，那样只会左右你的青春，我只愿默默跟着你的脚步，在你难过、苦恼、开心烂熳时与你分担，在你迷茫、困惑时做你的依靠。于是我选择沉淀。或许的确不能像你身边的小伙伴一样时时陪伴着你，给你无微不至的照顾。但我会握紧你的手，陪你走过青春！

在这里，把这句名言送给你：很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

写对话的作文 篇10

一谈到霸王，没有人不会想起项羽。对的，这就是你——项羽，一代英豪令无数人敬仰的霸王，令无数人钦佩的霸王。

你来自战国，来自秦汉，是楚国大将项氏一族的后代，如此的身世，加上秦汉时期的动荡局面，就注定你将成为名垂千史的骑士。然而，历史的车轮转地太快，你还未成年就面临着国家灭亡的残酷现实。本该享受奢华的贵族生活的你，过早地担当起了自己的使命。难以想象，你还是一个懵懂无知的少年，是如何在秦军的铁蹄之下生存的，我相信，仅靠项梁和范增是不够的，更多的还是是靠自己。项羽，我与你跨越时空对话，向你表达我无限的敬佩，我听到了，你用贯彻苍穹的声音对我说：“好男儿，当自强自立。

年少的你面对国家的灭亡，并没有颓废，取而代之的是发愤图强，在叔父项梁和范增帮助下精进武艺，无比的天赋和后天的努力将你塑造成了一个绝世英才，你很快就领悟到自己的使命——灭秦复楚，你并没有逃避，没有懦弱，而是勇于担当，最终起义，一步步伐秦。没有什么能挡住你的步伐。最终在决定性战役——巨鹿之战中大败秦军主力，立下诛秦第一战功。在弥漫着硝烟的战场上，我与你身跨战马，纵横驰骋于疆场，厮杀声中，清晰地听到他说：“好男儿，勇担当”

虽然你灭掉了秦军主力，但又不得不面对能威胁到你的两个敌人，一个是刘邦，而另一个你自己可能没有意识到，那就是你自己——项羽。你的能力太高以至于你自己无法驾驭，你开始骄傲自大，目中无人，包括范曾你都不看在眼里。这一切的一切，我看在眼里痛在心上，后来，在对刘邦的作战中，你的战斗力逐渐抵不上他们的智力，以至于你节节败退，垓下之围，四面楚歌，注定了你的失败，但你是霸王，是王者。你用最后的气力跨上战马，冲入茫茫汉军之中，四处冲杀。最后，你倒下了，但你的戟只要再挥动，汉军又会潮水般退去。但最终，你还是倒下了，千古的霸王。

项羽，在我的心中，你就是千古的霸王，千古的英雄。但我还是要给你说：“不要太自傲，即使拥有强大的力量。你拥有强大的力量，但你最后败给了强大的力量。”

写对话的作文 篇11

一位双臂残废的姑娘看着正在做饭的妈妈，以商量的口吻说道:妈，我想独自外出旅行，考验自己独立生活的能力。

妈妈听到女儿的话，心里格登一下，身子像使了定身法一般。她万没想到女儿会提出这一要求。她不无忧虑地说:傻孩子，你在胡说些什么呀，你出外旅行，就是有人陪着，妈还不放心呢!更何况你独自一人，不出乱子才怪，还是好好地呆在家里吧，啊?

也许是妈妈的话刺伤了女儿的心，也许是因妈妈的不理解而感到委屈，女儿的眼眶湿润了。但她没有退缩，执着地说:妈，我总不能一天到晚闷在家里呀，那会把我憋死的。我向往外面的世界，我要坚强地与厄运抗争，像正常人一样生活。好妈妈，答应我吧!

唉，你就是这么倔，妈真拿你没办法。

妈，你答应啦，谢谢妈!女儿亲昵地吻了一下妈妈的脸颊。

简析：

本题要求写母女俩的对话。对话描写，一要有助于展开情节，二要有助于刻划性格。写片断对话，首先需明确话题，设置情景，使对话既有针对性，又有血有肉;其次需把握好说话人的性别、年龄、身分和性格，让不同的人说符合各自特点的话;再次需加进适当的神态、表情、动作描写，使之与对话有机配合，互为补充，或揭示说话的前因后果，或表现所处的特定环境，或展示人物的感情波澜，或强调某种语气，或显示听者反应，或为对话作个注脚等。

本文比较好地把握住了母女俩的性格:母亲慈样、处处体贴、关怀女儿，女儿倔强，不因残废而丧失生活的勇气，但刚中又有柔。两人的对话，正是各自性格的自然表露。刘话中间的神态、表情、动作描写也很得体，习作者善于抓住母女俩感情的脉络:母亲从惊诧到劝阻，到理解，到同意;女儿从试探到委屈，到坚毅，到欣喜，从而构筑了一个精彩的对话场面。

写对话的作文 篇12

我沿着四季的流逝，看到了几种花儿，并听到了他们的对话。

春天到了，梨花开了，正在采蜜的一只小蜜蜂看到了梨花的美丽，不禁赞叹道：哇，梨花，你真是太美啦，简直是花中之王。梨花听了，心里特别兴奋，无意间看到远处池塘的荷花，就自豪的说：你看看你，光秃秃一片，再看看我，开出这么美丽的花。荷花没有理睬梨花，只是努力的生长。

夏天到了，荷花开了，一只正在飞行的蜻蜓看到了盛开的荷花，不禁赞叹道：哇！荷花，你真是花中之王啊！荷花听了，不禁骄傲起来。看到了池塘外的菊花，就骄傲的说：菊花啊，你看看你，光秃秃的，真难看。再看看我，开的花这么美丽。菊花没有理他，继续生长着。

秋天到了，此时此刻，菊花开了。一只蝴蝶飞过飞到菊花旁边，感叹道：哇！菊花，你真是太美啦！你就是花中之王啊！菊花看到那梅花，就自豪的说：梅花啊，你看看你，真难看。再看看我，好看的谁也比不过。梅花没有理它，生长着，生长着。

冬天到了，梅花开了，一只麻雀看到了它，就惊叹道：：哇！梅花啊，你真厉害，冬天都可以开放，而且还这样漂亮，你真是花中之王！他看到不远处的梨花，就自高自傲地说：看看你，难看死了，在看我，花中之王啊！梨花没有理它，继续生长着。

沿着四季下来，我听完了他们的对话，想对他们说：花开各有时；花开各有色；花开各有美；你们不能骄傲，一定要虚心才能生长得更美！

写对话的作文 篇13

书本的对话

一本破破烂烂、皱皱巴巴的书一直陈列在书柜的最下方，它满身灰尘，还有几张蜘蛛网粘在上面。

下面的一本书非常同情它，问：你为什么这么破烂呀？那本书睁开灰蒙蒙的眸子，干咳了几声后，又叹了一口气说：唉！还不是小主人干的，我还是慢慢讲给你听吧！

那本书沙哑地说：两年前，我来到了小主人的家里，小主人十分喜欢我，经常出门就带着，可这却惹来了麻烦。下面的书疑惑地问：这是怎么回事呢？

旧书闭上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睁大眼睛，说：就说我才来两星期后的那两次吧！

小主人约小伙伴们一起去钓鱼，也带上我了。可是，刚下过雨，所以泥土都是湿的，小主人用我当坐垫，那些小伙伴来了后，小主人又撕下了里面的一些纸，给他们当坐垫。钓完鱼后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了现在这皱巴巴的模样。旧书一想起上回那遭遇，又开始痛苦起来。

这还不算，还有一次，小主人和伙伴们下课玩起了游戏。可是，又没少算我一个，他们玩的是三剑客游戏。小主人把我又当掩护它进攻的盾，又当帮他消灭敌人的剑，最后，我的边角、纸张都变得十分破旧。最可气的是，小主人玩扔飞机时都忘不了我，会从我身上撕下纸来，和别的孩子较量一番。慢慢地，我变得特别破烂。不到一年就退休了。这不，我一直呆在这个书架上。它望了望窗外蔚蓝色的天空，叹了口气，又闭上了眼睛。

两本书的对话也结束了。这个书架又静寂了下来，只能听见蜘蛛轻快的步伐和那本书的叹息声。

未来的文具盒作文

如何才能写出一篇出色的文章呢？当我们开始写作时，很多人都感到困惑。写作需要细腻的情感和敏锐的观察力。一篇优秀的作文应该能够打动读者，产生共鸣。下面是编辑整理的“未来的文具盒作文”，以下观点仅供参考，不代表所有人的意见！

未来的文具盒作文【篇1】

未来的文具盒

在22世纪里，生活中的东西都变成高科技的了。小学生用的文具盒也变成了高科技的，那它有什么功能呢?那就接着往下看吧!

平时，同学们都没有条理地放铅笔。这时，文具盒该派上场了。它分为四层，有两层是隐藏的，只有主人看得到，别人看不到。最底下一层是放笔的，它进行分类，自动铅笔放一类，水笔放一类。铅笔放一类。倒数第二层是放橡皮的，有各种不同材料做的。倒数第三层是一台微型电脑，如果今天要上新课，你可以提早查资料，上面第一层是学习一点通，里面有各所名校的老师的课程的讲解分析，可方便了。功能还远不止这些呢!里面隐藏着两只很神奇的笔，那就是录音笔和点读笔，在上课时你把录音笔拿出来记录老师说重点的内容。晚上，你想讲读英语，只要拿出点读笔就能发出英文和中文的意思，真是太神奇了!不过，还有更神奇的呢。那就是密码指纹器，如果有人想看你的文具盒，但是没经过你的同意，这时显示出一个输入密码的东西，密码只要正确，就打开了，是不是很神奇呢?你们想知道它的制作材料吗?很简单：十个塑料袋，五个易拉罐，放进火炉里烧个七七四十九个小时，就OK了。

我相信随着科学的技术发展，以后一定会有的。

未来的文具盒

未来的文具盒是具有一种清洁功能的,如果文具盒脏了,或流墨水了在里面,别怕,你按一下上面的蓝色按键,它就会清得干干净净。

未来的文具盒还会发出亮光。遇到停电时,不要担心,你按一下红色的按键,它就会发出灯光让你安心地做作业.当电用完了把它放在有阳光的地方它会吸收阳光。文具盒还有一种最大的功能,那就是能发出语言。如果你的文具盒不知丢到哪去了,别急!你只要说：“文具盒,你在哪?”文具盒就会告诉你它在哪,你就容易找了。怎么样﹖这样的文具盒好不好,在2020年将会走遍学生家庭的。

未来的文具盒

现在的文具盒，我有许多不满意的地方，如：文具盒太小了、文具盒不耐用、文具盒颜色搭配不好看、形状不可以随意变换......我想我以后要发明一种文具盒，它的颜色可以随意调，春季是绿色，夏季是红色，秋季是黄色，冬季是白色。另外还有黑、灰、粉、蓝、紫......等多种颜色。形状也是千奇百怪的，你让它变成正方形它就变成正方形，你让它变成长方形它就变成长方形。要是你出去玩累了，就按一下文具盒，它就会往里充气，变成一个小凳子，可以坐在上面休息一会儿。这个文具盒还调节温度，夏天天气太热的时候，它就会变凉，把手放在上面，那感觉一个字“爽!”。冬天天气变冷了，它就会变热，把手放上去真暖和。小明是一个小马虎，当他把文具盒忘在家里时，文具盒就会自动提醒：“小明你忘拿文具盒了，小明你忘拿文具盒了。”它还有一个最特殊的功能帮你学习，要是你忘记白天老师讲课内容，你就可以按一下“记忆”按扭，它就会把老师讲课内容重复一遍。

现在我正在研究这种文具盒，在不远的将来相信就会和你见面。

未来的文具盒

未来的文具盒是啥样的?我给你介绍一下吧!

文具盒拥有七种颜色，盖上的图案是动画效果的，还伴随有还伴随有美妙的音乐，累的时候可以打开音乐放松。这个文具盒有三层。打开第一层，有一个大玻璃镜子，镜子有录音功能、游戏功能......如果你不想记作业，在老师布置作业时，你用镜子左边的磁笔点击一下镜子，镜子面就会显示出录音彩图，游戏动漫等各种功能。点击录音录音，就会把老师讲的内容录下来，就可以在家中又上了一节课

二、三层呢?没有笔架橡皮框，但是你把笔放在某个位置，盖上盖，任你怎么摇晃，笔都不会改变位置。只有用的时候，用手才可以拿下来。

文具盒还能伸能缩。，如果你的口袋很小，文具盒就会缩小到放进口袋的大小，拿出来就会变成原来的大小。所以，在哪儿都能随时带着它，非常方便。

怎么样?只要我们努力，一切都可能成为现实!让我们努力学习，为开创美好的未来加油吧!

未来的文具盒

新的学期又要开始了，每个同学都会去商店挑选自己喜爱的文具盒：有大的，有小的，有铁质的，有帆布的，有喜羊羊图案的，也有小魔仙图案的......虽然刚买来时很新，可渐渐地总会変旧，不是盒盖掉了，就是盒底裂了。这时，许多同学就会毫不犹豫地把它们扔进垃圾箱，然后又缠着爸爸妈妈买新的......于是，我就想，能不能发明出一种既耐用又美丽精致的文具盒呢?

首先，这种文具盒不易陈旧破损，不管使用多长时间还是和刚买的一样色彩艳丽。文具盒面上的图案可以自由更换，这样就不会因为老看一种图案而产生视觉疲劳了。同时，盒盖的右上角要佩戴一个电子表，随时提醒我们上下科课的时间。其次，文具盒应该是分层的：第一层放笔、橡皮一类的文具;第二层可放剪刀、胶水、尺子之类的用具;第三层是个音乐盒，里面有上千首音乐任你挑选。每当学习疲乏的时候，你就可以打开第三层，便能听到舒缓优美的音乐;第四层嘛，是一台辅助学习的微型电脑。此外，这种文具盒还配有自动减轻器，当你把文具盒放进书包里，无论你有多少书都不会让你感受到书包的重量。

如今，生活在21世纪的我们，科学技术发展的步伐飞速，我相信，将来我们一定能生产出这样一种新产品!

未来的文具盒作文【篇2】

我有一个文具盒，是我自己发明的，我给它取名叫火箭文具盒，你知道为什么叫火箭文具盒吗？下面我就给你说说它吧

首先只要你设定好程序，它会及时提醒你：起床、上学、吃饭、写作业、复习、睡觉…走在路上，它会提醒你注意交通安全。

当你在上学的路上遇到塞车时，按一下绿色按钮，文具盒立即就变成了一架小型直升机，把你带到学校；然后按下红色按钮又变成了文具盒；当你按下黄色按钮，就会把老师讲课的内容录制下来；按下蓝色的按钮时，它还会听写你。

每当你上课注意力不集中时，文具盒的红灯就会亮起来。坐姿不正确时，黄灯就会亮起来。

当你写作业时，只要对着它轻轻的说一声你要用的文具的名称，文具盒就会把你所需的文具自动弹出来。

几秒钟的时间，铅笔会自动削好。钢笔也会自动加满墨水。

当你学习累了，按下按钮，它还会给你唱歌、讲故事、或玩下小游戏，让你放松一下。

怎么样我设计的未来的文具盒牛吧。你也来设计一个和我PK下吧。

未来的文具盒作文【篇3】

时间过的飞快，一转眼，就到了二零三零年。

向一座高楼走去，我乘坐电梯，到了三楼，看见了一位老爷爷向我招手说：“你好，小朋友，欢迎你来到我的文具展览室。”

我一走进展览室大门口，就看到了一个粉红色的文具盒，上面画了一个火红火红的太阳，天上还画了几只海鸥，我说：“这个文具盒实在是太漂亮了。”

文具盒上面有四个按钮，有红色、蓝色、黄色、绿色。

博士说：“红色的按钮是对的，蓝色的按钮是错的。”博士说的话我都不信。博士说：“不信，那你就试试看。”我出了几道题，第一道和第二道题都是蓝色的，其它都是红色的，我惊讶地说：“太神奇了。”

博士说：“黄色的按钮是让文具盒可以扩大，也可以缩小。”我突然一按，文具盒就扩大了好几倍。我把语文书、数学书、英语书全放了进去，我一按，结果笔盒变小了，书也变小了。

我一进学校，到了教室，老师问我：“为什么没有背书包来学校？”我拿出了文具盒，我把文具盒放在讲桌上，按一下黄色按钮，文具盒就变大了，书也变大了。

文具盒可以变形，如果一按就变圆形，再一按就变成了正方形，再一按就变长方形，太神奇了。

“叮铃铃，叮铃铃，快起床了！”啊！原来是一场梦啊！

不过，我相信，通过努力学习，我一定会发明出这种笔盒。

未来的文具盒作文【篇4】

今天是二零一一年五月二十五日，我们的未来是什么样的呢?我带着好奇心走进V9时光穿梭机里，来到了2091年的未来。

一下“时光穿梭机”，眼前的景象把我迷住了：人们都拿着一个普普通通的文具盒。他们要拿文具盒干吗?通过查阅资料，我才知道这叫“神奇文具盒”。

它的功能可多了，它可以装钱、手机、家电、各种吃的，你别看它小，却能装千奇百怪的东西。如果你去旅游，没带旅行用品，没关系　，你对它说你要什么，“啦啦啦”，你就可以得到你所需要的物品。

它不但具备普通文具盒的所有功能，它还可以治百病。你只要对它说：“医护专家”，它就跳出一位护士和一位医师，治好了您的病。他俩会说：“包治百病，祝您全身健康。”说完，就消失了。

我恋恋不舍地坐上“V9时光穿梭机”回到2011年5月25日，我对伙伴们说：“你们想拥有‘神奇文具盒’吗?那就等到2091年，你们就每人想要几个就要几个。”

一个宁静的夜晚，桌子和椅子聊起了天。

桌子说“椅子，你有我巨大吗，你有我的功能多吗?”椅子说“桌子大哥，我虽然没有你巨大，我的能力虽然没有你多，但我的小主人可以坐在我上面，舒舒服服的做作业呀，还有……”，“住嘴，我让你说这么多吗”，“就让我说说嘛”，“还敢和我回嘴辩舌，有一天，你被小主人坐坏，我却永远保存下来”。 过了不久，小主人用刀在桌上乱刻，桌子很快就坏了，而椅子却保留了下来。

未来的文具盒作文【篇5】

一天晚上，我做了一个奇怪的梦。梦见了我发明了多功能文具盒。

这种文具盒用不锈钢做成的，盒面上的图案会根据天气的变化改变画面和颜色。盒面上还装有小空调，天气炎热时，它会吹出来凉爽的风，给你降暑。天气寒冷时，它会放出热风，给你温暖。它上面还有一个小书架，只要你有这样一个文具盒，就不用再买书包在小书架上，就会想到书的重要性。还有一个问题，书怎样装得进去呢？因为它有一个缩小器，可以把很大的书变得很小，即轻又很固定。还有你想打开文具盒，你只要把手掌放在文具盒的手纹上，它就可以打开了。如果有人想要在你不在时打开你的文具盒，只要他一碰文具盒，文具盒就会报警并记下你的姓名，到我回来的时候它就会告诉我。

我梦中发明的文具盒不错吧！

上面就是网小编特意收集整理的未来的文具盒作文300字精选6篇，希望对大家有所帮助。

未来的文具盒作文【篇6】

未来的铅笔盒功能奇特，别有一番情趣。

铅笔盒外面的图案可以千变万化，他会随着季节而变化。春天，会变成绿油油的草地、一棵棵高大的树木和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，图案又会自动变成一个白茫茫的世界。

铅笔盒分为三层。第一层放的是铅笔和橡皮，红笔和钢笔都在第二层。第三层什么文具都没有，但有很多按钮。有：“铅笔”、“橡皮”、拼音等等。如果全部用完了，不用去买，只需要按一下“铅笔”按钮，转眼间，一支崭新的铅笔出现在你的面前。

这个铅笔盒拿文具十分方便。如果要用到橡皮，可老师在报听写，时间又来不及，你就只用轻轻地喊一声“橡皮”，橡皮就会自动从铅笔盒里“走”出来。

这就是未来的铅笔盒，一个功能奇特的铅笔盒。它将在20xx年上市，同学们可要记得来我家给你们的孩子买一个哦！

我的文具盒作文

您是否掌握了写作好作文的窍门呢？作文是表现人类情感和思想的具体方式，写作可以将想象变为现实。多加积累平时的经验，好作文就会水到渠成，这份特别为您准备的“我的文具盒作文”一定会让您满意，请继续浏览我们的网站以了解更多详情！

我的文具盒作文【篇1】

从外面？我是铁做的，像汽车。黄色车身，紫色大灯，黑色和蓝色车轮，粉色车窗。楼顶有很多动漫世家成员，包括哆啦a梦、大雄、哆啦美等等。

快看！他们正聚在一起举行晚会。我在唱歌，跳舞，玩得很开心。打开盖子，首先映入眼帘的是喜羊羊和大灰狼的课程设置，然后可以看到橡皮哥和橡皮哥，爸爸笔和爷爷自动铅笔在玩抓鸡的游戏。统治者兄弟当裁判？每当师傅做作业的时候，我都会拿出师傅需要的文具，和我同甘共苦。我喜欢我的小主人，主人也很喜欢我，我也是主人的好帮手。记得有一次考试，师傅需要尺子的时候，我赶紧递过去。师傅见我反应这么快，夸我能干聪明。听了师傅的夸奖，我忍不住笑了。

孩子们，你们喜欢我吗？喜欢就来文具盒家族找我吧！我随时欢迎你们。

我的文具盒作文【篇2】

大家好，我叫文具盒，我的形状是长方体的，长24厘米，宽10厘米左右，高3厘米。我是被小主人从商店里买来的。

从外表看，我是塑料作成的。上面还有一制小熊，在拿着一个黄色的气球。还有一些英文字母，像B,a,b还有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在欢快的歌唱，是不是非常好看？

我的身体上卷笔机，吸铁石，布等组成。铁是上面的主角，因为它和吸铁石是对面，只要小主人把我的那扇大门打开，大门上面就有铁和吸铁石，不用小主人关上，我就可以自动关上门。那个卷笔机比较方便。小主人的笔变粗了，我的卷笔机就可以为小主人服务了。

我的用法是把上下的两扇大门打开，只见上面的门的一边有一个大窟窿的，是放橡皮。一个四边形的是放铅笔的，尖的那头是放铅笔的头，粗的那头是放铅笔的尾巴的。用手在放铅笔的底下一摸，会感到一边是扁下去的，是放钢笔的。

小主人特别喜欢我，也十分的爱护我。每次变锝很脏时，她就会把我擦得干干净净的。如果我不在小主人身边，上课时老师让同学们把铅笔拿出来，小主人一看书包里没有我的身影，旧会反反复复地找，所以我不能离开小主人。

我爱小主人，小主人也十分喜欢我。

我的文具盒作文【篇3】

身有着布衣者，有着塑料着，有着铁甲者，文具之王就是它。有了它，文具便有了家。它就是学生必备之文具文具盒。

简单的说文具盒按材质分为三大类：一类是铁质文具盒，不容易损坏、变形，但摔在地上就啪声音很大，容易影响课业纪律；一类是塑料文具盒，图案丰富，色彩亮丽，有米老鼠、奥特曼、唐老鸭等图案；还有一种就是文具盒新宠布袋文具盒。轻便，便于携带。美中不足就是容易弄脏，太软，不利于保护其他文具。

文具盒通常是长20厘米左右，宽不超过10厘米，形状各异，多为长方形，装了东西也不到1。5千克。

文具盒是怎样发明的呢？我想发明家是因房子而找到灵感。房子能把东西锁进房子里，文具盒就像房子一样，把文具锁进房子里。

文具盒是文具不可少的家，如果没它，文具就游子久不至了，所以我个人认为，文具盒是文具之王。

我的文具盒作文【篇4】

卡塔，小主人又打开我的温度计了。哎呀，我忘记介绍我自己了，嗯大家好，我是一个文具盒大家族中的大块头多功能双面开笔盒。我是由上海的一家文具制造厂生产出来的，后来住进了南通晨曦文具店里，在小主人过8岁生日那天，小主人缠着爸爸给他买一个文具盒，他的爸爸就把我当生日礼物从文具店里接了回来，于是我就这样开始了新生活。

开学的第一天，小主人兴高采烈地把我塞进书包。这时，我多了几个伙伴：体态修长的铅笔弟弟，胖乎乎的橡皮伯伯，他已经有2岁了，还有扁扁平平的直尺妹妹，我们几个都躲在有大肚子之称的书包哥哥的怀里热烈的讨论着新学期怎样陪伴小主人一同学习。最后，我们决定在小主人需要我们的时候，为小主人的学习进步大显身手。

到达了我们此行的目的地南通市城西小学天元分校四（五）班的教室里，小主人一放下书包，就把闷了很久的我拿了出来，开始跟前后左右的同学炫耀起来。他一一打开了我身上的5个机关：削笔器、日历、橡皮抽屉、温度计、铅笔抽屉，还炫耀起我身上精致美丽的米老鼠图案，把我夸得不知道有多好，多漂亮。我听了，顿时感到无比欢乐、无比自豪、一股幸福的暖流立刻涌遍了全身。

在上学期间，我受到了小主人班上大多数人的欢迎和喜爱，天天一上完课就有很多小朋友来看我，按我身上的机关，我渐渐地成为了班上文具盒之间的佼佼者。小主人为此更加爱护我，把我轻拿轻放，定期给我洗澡，把我擦身，知道把我弄得干干净净、漂漂亮亮为止，我的新生活是多么美好啊。

可是慢慢地，我发现小主人的爸爸妈妈、爷爷奶奶开始不同意小主人把我带到学校里去了，生怕我影响了小主人的学习成绩。我真希望能和小主人一起结伴成长、欢乐同行啊！

我的文具盒作文【篇5】

我喜欢你我的朋友，其貌不扬的文具盒。你不但美观大方，而且款式新颖，我对你情有独钟。

记得那一天，妈妈带我去超市，琳琅满目的文具盒令我眼花缭乱，经过我的千挑万选，终于选到了我心爱的文具盒。

你瞧，它披着一件淡粉色的大衣，呈长方体，大约有半本语文书那么大，坚硬的身躯是由铁皮做的。它的身上画着一只憨厚的熊猫，正在津津有味的吃着竹子，好像在说：我可是国宝，也是友好的使者，我为各国人民之间的友谊建立了长桥。怎么样，喜欢我吗？打开文具盒，你就能发现里面是一个文具家族小天地，它们虽然性格各异，但是和睦相处。身披彩衣的铅笔正在窃窃私语；浑身洁白的橡皮正在呼呼大睡；透明笔直的尺子正在闭目养神

笔盒为保护文具家族立下了汗马功劳。而这些文具成了我学习上的好帮手。

我用水笔写下一篇篇优秀作文，我用铅笔攻下一道道数学难题，我用彩笔绘出了一张张美丽的图画有一次考数学，我一不小心就把答案给抄错了，急得抓耳挠腮。这时，我的小橡皮好像对我说：主人，你怎么把我给忘了？

说着，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一会儿，错字便被赶到九霄云外去了。

我与文具盒成了好朋友，白天跟我共度时光，晚上陪我进入甜蜜梦乡。当我考试得到好成绩，得意洋洋地时候，你仿佛警告我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。当我考试成绩不理想时，你仿佛安慰我：胜不骄，败不馁。

我爱我的文具盒，爱它默默工作的精神，爱它为我的学习生活带来了方便。

我的文具盒作文【篇6】

从外面看，我是长方形的，我的颜色是蓝色的，上面还有一个米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千万不要喊我米老鼠，我是文具盒。

我分为两层。第一层，装着橡皮小弟和尺子姐姐。第二层，装着铅笔哥哥，钢笔爸爸和修正带妈妈。它们一家人多么和气啊！小主人的线画不直，尺子姐姐就会从文具盒里跳出来说：“小主人你怎么不用我呢？”小主人不好意思地说：“哎呀！我怎么忘了！”于是主人把尺子姐姐拿起来了，把线画直了。

还有一次，小主人的字写错了，于是橡皮小弟和修正带妈妈一起跳出来说：“用我们吧！”然后，小主人把橡皮小弟拿起来把写错的字擦掉了，小主人又对修正带妈妈：“对不起，下次用钢笔用你。”后来小主人有对它们说：“谢谢你们。”它们说：“不用谢，那是我们应该做的。”

在一起欢快地跳着舞，我们是那么的开心呀！小主人很喜欢我们，我们也很爱小主人，我们都是他的好帮手。

我的文具盒作文【篇7】

有很多文具盒大约都是20多厘米长，宽大约只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王国的图画。

铅笔盒有很多种，一类是文具盒的，文具盒地方虽小，但是，功能很多。还有一类是笔带的，笔袋的地方大，可以放下很多东西，但是功能不多。

外形还具有削铅笔的功能，外面有一个盖子，里面也有两个口，上面还有一个盖子，旁边还有一个按钮，只要按下这个按钮就可以打开下面的盖子了。铅笔削完以后，打开上面的盖子，把盖子里面的削铅笔的碎末，把这些倒进垃圾桶，就搞定了。

打开盖子时，你会发现盖子下面会有两个出头的吸铁石，好像害羞的小草。文具盒的上面大约可以放6、7支自动笔，三个橡皮。还有五个小管道，专门是放铅笔和没有盖子的油笔的。上面还有一个日历表，上面可以写6天的作息时间表。反面可以放下6只自动笔，最里面还有一个小小的地方，可以放得是非常粘的橡皮，但是只能放下大约3厘米长，1厘米宽的小橡皮，深4厘米。

这就是文具盒，功能很多，容量也很大！

我的文具盒作文【篇8】

世界上的文具盒不可计数，种类也十分繁多，但我却喜欢一个普通的文具盒。由于，那是用我一个月的零花钱买来的，更是我学习生活中最不可或缺的一部分。

它长约二十厘米，宽七八厘米，高大约有五厘米左右。文具盒的上面画着一幅春暖花开的现象：蝴蝶正翩然起舞，小鸟婉转歌唱，小河、小草也正迎接着春姑娘的到来，四处奄奄一息。在我眼中，一切都是湿漉漉的，闲暇之时，望着这幅春意盎然的景色图，似乎设身处地，如沐春风。

文具盒的结构则比较复杂。它分三大层，翻开第一层，出往常我们眼前的是“双层床”：上面小“床”里住着笔芯姐妹，在下面的大“床”里自然是住着水性笔主管了；翻开笔二层，荧光笔兄弟“闪亮退场”，那五彩缤纷的颜色，整划一齐地摆放着，好似天边挂着得彩虹，美不胜收，令人啧啧称奇；翻开第三层，尺子家族呈现了，它们犹如一小队兵士，正整装待发，即上战场。你瞧，量角器小卒首当其冲，三角板军官居于中间，直尺则镇守前方。一眼望去，次序头头是道。

假定没有文具盒，小明就会弄丢一把直尺，小红也会遗落一支笔。它们去哪儿了呢？铅笔正躺在渣滓桶旁暗自神伤，椅子下面的直尺一直找不到自己的队伍，文具们都无家可归。一旦如此，我们的学习生活就会变得杂乱无章，你说，文具盒的重要性是不是无可替代呢？

我的文具盒作文【篇9】

大家好，知道我是谁吗？一起来猜个谜语吧！长长的身体有花纹，大肚子里面文具装。我就是文具的家——文具盒。

我们文具盒是个大家庭，最受男生喜爱的是汽车形状的，用铁皮做的。有一次小主人的朋友看见了我竟对我爱不释手。最受女生欢迎的是小兔子笔袋，是使用了防水的布料做成的。那次测试时，小主人被一道难题困住了，在心里直打退堂鼓，这时我从桌肚里跳出来给小主人加油，于是小主人就把我捧起来亲了亲我的脸，最后把难题给破解了。

我一共有两层，第一层是铅笔弟弟，每当我写作业时它就会跑出来帮我写作业。它的邻居住着水笔哥哥和橡皮大妈，当我写错字的时候，橡皮大妈就出现了，它一边帮我擦去错字，一边对我说：“下次一定要想好了再写哦。”第二层躺着直尺大叔，它会在我列竖试的时候才慢吞吞的出来。

小主人常对我说：我爱你，美丽的文具盒！

我的文具盒作文【篇10】

我有一个文具盒，是七岁时哥哥送我的生日礼物，他又漂亮，又实用，是我的好伙伴。

这个文具盒是长方形的，长20cm，宽6cm，高6cm。盒盖有两个女娃娃，两个女娃娃的眼，鼻子，嘴。八和衣服都是用线缝出来的，周围都是叶子，整体来看是橘黄色的，好看极了。

打开盒盖，里面分为三层，第一层有我的钢笔，圆珠笔，蓝色魔力擦笔和一些笔芯躺在里面，随时准备上战场，第二层放着红笔，铅笔，魔力擦橡皮和铅笔橡皮和彩笔。而第三层放着的东西最多，放得有记号笔，便利贴和多余的笔和毛笔。在第三层的上面有一个袋子，这个袋子可以放修正带和墨水，那么多东西，如果没有这个文具盒，我都不知道该放哪了。

每当写作业时，我打开文具盒和就开始操控，他们先跑出来的是圆珠笔，呀！没水啦，接下来上场的就是笔芯，笔芯连忙跑到圆珠笔的肚子里。开始战争，不小心写错了，不要着急，只见修正带走过来，轻轻地把自己身上的贴画撕下来一点盖在错别字上。

怎么样，他是不是很让你心动？他不但物美还价廉，是我们学习中的好伙伴。

跪求精。

对话作文模板12篇

通过作文表达个性和思考能力值得肯定，写作是拓展思维和表达能力的重要途径之一。关于“对话作文”的话题是本文的中心。烦请您仔细阅读下文内容！

对话作文【篇1】

一天早晨，阳光明媚，太阳公公早早地起床散步，小明也追着太阳的脚步起床。

小明跑到外面和太阳公公比赛跑步，突然，他的注意力被一辆病怏怏的车吸引住了，小明赶紧跑过去询问病情。

经过一番交谈，小明知道那辆车的'名字叫飞驰，小明着急地问道：“你怎么一人在这里哭泣，发生什么事了啊？”飞驰难过地回答：“我的主人乱闯红灯，结果我就受伤了，现在还痛呢！”说完又“哇哇”地哭了起来。小明赶紧安慰他说：“别伤心，你哪儿受伤了？”“这里！”飞驰边抽泣着，边指给小明看。

这时路伯伯说话了：“你怎么了？”小明便把事情的来龙去脉跟路伯伯说了一遍。路伯伯说：“没关系，我有个好朋友专给汽车看病，我们可以去找他。”于是，他们俩一起把飞驰送到了车辆医院。等飞驰进了手术室，他们才安心地走了出来。小明不禁问路伯伯：“人们为什么要闯红灯呢？”路伯伯叹了一口气：“现在人们开车越来越不文明了，往往就是为了赶几分钟，就酿出了车祸，这种现象不计其数啊！”

“哎，人类现在也欺负我老路啊！什么汽车尾气啊，汽油啊，一个个的，把我每次新穿的衣服都弄脏了，把他们生存的地球污染了。人啊，个个都变得十分贪婪、自私，跟以前简直是判若两人了！”

小明回到家，深有感触，就决定从身边做起，从我做起，呼吁自己的家人和身边的朋友都要做文明人，都要保护人类赖以生存的地球。

对话作文【篇2】

标题：在动物园里与熊猫亲密接触

最近，我们学校组织了一次参观动物园的活动。我对动物特别感兴趣，所以我迫不及待地报了名。一大早，我们便乘上了前往动物园的大巴。当我看到宽敞的园区和五彩斑斓的花朵时，激动不已。

我们首先参观了猛兽区，那里有许多勇猛的狮子、老虎和猎豹。虽然我听说这些动物凶猛，但在笼子外看它们威武的身姿还是让我心跳加速。接着，我们来到了非洲草原的区域，那里有斑马、长颈鹿和大象。我可以远远地看到它们在欢快地玩耍和吃草，非常可爱。

跟着我们的导游，我们来到了一个特别的区域——熊猫馆。一进门，我便闻到了一股清新的竹子香味。里面充满了绿色植物，仿佛置身于森林中。走进宽敞的园区，我看到几只憨态可掬的熊猫正在悠闲地吃着竹子。它们圆圆的身躯，黑白分明的毛色，真是太可爱了！

我迫不及待地想要亲近熊猫，于是我向导游询问是否能与它们亲密接触。导游告诉我，可以去体验区里的亲密接触活动。听到这个好消息，我兴奋地抱住同伴的胳膊，跳了起来。

我们穿过一片绿地，来到了一个宽敞而高大的围栏旁边。我看到一位工作人员正拿着新鲜的竹子亲手喂养着几只熊猫。后来，工作人员向我们解释说，这是为了加深熊猫与人类之间的情感联系而进行的特殊培养项目。

工作人员告诉我们，我们每人都可以进入围栏与熊猫近距离接触，但需要遵循一些规则。我们需要穿上专门洗过的衣物，并用漂亮的围裙保护自己。我们不能过度亲近熊猫，不能抚摸它们的头部或玩耍，以免它们感到不安。

迈进围栏后，我望着眼前憨态可掬的熊猫，心里充满了喜悦。它们忙着进食，看起来非常享受。我走到一只熊猫旁边，看着它慢悠悠地咀嚼着竹子，我也仿佛能感受到它在享受生活的美好。虽然我们不能直接触摸它，但我能清晰地看到它的模样，甚至能听到它的呼吸声。

在围栏内的时间过得很快，工作人员告诉我们活动即将结束。我依依不舍地与熊猫告别，心里充满了感激。通过这次近距离接触，我深刻地感受到了熊猫的可爱和与人类之间的连结。

参观结束后，我满怀喜悦地坐上了回家的大巴。这次与熊猫的亲密接触经历让我终身难忘。在我心中，熊猫已成为了我最喜欢的动物之一。我希望未来有更多的机会来动物园，与不同的动物有更多的接触和了解。这个经历不仅帮助我更加热爱动物，也让我更加关注野生动物的保护。我决心要为保护动物环境而努力，让它们在自己的栖息地中继续欢乐地生活。

对话作文【篇3】

老师说：耍朋友是什感觉？

同学说：特步；非一般的感觉！

老师说：还耍不耍朋友？

同学说：安踏；永不止步！

老师说：你爱她有多深？

同学说：361度；多一度热爱！

老师说：在班上排名第几？

同学说：红星尔克 to be no.1!

老师说：你们的爱情能比的上牛郎织女吗?

同学说：喜得龙；超越无止尽！

老师说：老师要打你呢？

同学说：贵人鸟；无人可挡

老师说：老师罚你去跑步！

同学说：爱跑步；爱特步

老师说：以后再乱开除你!

同学说：为什么？

老实说：我的地盘我做主！

对话作文【篇4】

一

漆黑的窗外摇曳着寂寞的夜。

满腹心事向谁说？

当两双同样寂寞的眼睛在昏黄的灯光下牢牢抓住彼此，一场关于伤痕的叙述便已开始。

二

没有太多老套的铺垫，开场白干脆而简单。

你说，世间万象，唯亲情永恒。你说，友情太美好，时间太残忍。你说……

以为会像听到满怀憧憬的同龄女孩那样听见你说，你的心里有座美丽的城，等着王子来叩响城门。可是——

“相濡以沫不如相望于江湖。”

我惊诧的表情一定刺痛了你清澈而忧伤的眼神。你的脸部在微微的抽搐，凸显出一条条忧郁的纹路。

你继续说，和男孩之间，只剩下友情了。

三

“世间最苍凉的句子便是执子之手，因为牵手过后就是放手。”

想依靠张爱玲同样绝望的一句话，走进此刻你的立身之所。未曾想到，那竟是一个我无法抵达的世界。

你微笑着摇摇头，手悬在空中轻轻的颤抖。

我终于不知道怎样让你阴郁的脸色变的明朗，只得定定的看着你阴郁的脸色继续阴郁下去。无措。无知。

爱情，竟是这样的可遇而不可求吗？我想追问你的一瞬，看到一个哭泣的眼神。那个眼神……

拾级而上，在往事的阶梯，我看到一个与你相似的背影。

四

那是个男孩。

那时的他，也是相信爱情的。

那时的他，也有秘密而甜美的梦。

那时的他，念着“执子之手，与子偕老”穿梭在街头巷尾……

长大和绝望似乎都是一夜之间的事。

有一天，他在陌生的巷口遇到了熟悉的女孩。他们曾做着“红叶题诗”这样简单而美好的游戏。

那一天，他看到女孩身边多了个陌生的男孩。他是睡在他上铺的兄弟。

从此以后，男孩的字典里丢失了“爱情”这个。

五

灯光依旧昏黄，我们依旧沉默。

“我想，你一定是一个故事丰富的女孩。”

你的头朝向窗外，眼睛湮没在那片未知的黑暗，仿佛听不见我苍白的话语。

循着你的视线望去，那片迷茫的尽头像极了一个——远方

“北方南方，某个地方，一定有座爱情天堂”。

你是在怀着一丝希望继续寻找，还是在做最后的怀念呢？

窗外，忽然悉悉簌簌下起了小雨。

对话作文【篇5】

我的书架在窗前，所以每次写作业时都显得特别明亮。

惬意的午后，趴在书桌上小憩一会儿。温暖的阳光从窗户斜射下来，照在我脸庞上，让我不由自主地趴了下来，以免太阳光刺着我的眼睛。

妈妈走了过来，伸手想帮我拉好窗帘。

我摆了摆手：“妈，算了，中午的太阳好，照在身上挺暖和。”妈妈同意，于是帮我继续紧闭窗户，把窗帘吊在上头。

又是一个清晨，我在书桌前看书，阳光又一次经窗口照射进来，在我的书上形成了一片光斑，照亮了我的书本。把手放上去，于是手被照亮了。

晚一点了，我打开了窗子，想透透气，不料天公不作美，开始下起雨来。下雨了，窗台上的那盆盆栽却挺喜欢，张开了自己的臂膀，去迎接那里雨。雨起初很小，就像上天有位神人，漫不经心地撒落了几滴玉露琼浆，慢慢地变得密集起来，又似乎是那神人开始倾倒起来，最后是大雨倾盆，分明是神人手中的仙瓶打破了，雨溅了出来。风也出来了，吹开了防盗窗，吹折了我的盆栽，它唱着，叫着，吼着，回荡着——忽然直驰，忽然慌乱，忽然横扫。起初我还不以为意，然后很快的，雨在风的吹动下，从我的纱窗的空隙钻了进来，我的桌子上很快落到了大大小小的雨点。

我连忙把窗户关起来，拒绝着雨点的进入，很快桌上就没有任何新的雨点了，我感到庆幸，幸而有这窗户，才使我的书本不至于被淋湿。

是的，对话窗户，你能发现窗户这平凡的事物有着极不平凡的品质，它让阳光进入，却为我避开了风雨！那感觉，使我想起了倪老师，他虽然一直在说我们心神不宁，但是忠言逆耳，他说的话虽然让我们有时候会不舒服，但他只是对我们好，不想让那散漫的风雨进入我们的房间。

对话窗户，发现平凡中的不平凡。

对话作文【篇6】

一个母亲带着6岁的女儿去找精神病医生看病，医生对小姑娘提出问题：“你是女孩儿，还是男孩儿？你先想想再回答我吧！”

小姑娘立即答道：“我是男孩儿。”

医生说：“很好，你长大想干什么？”

母亲这时插话对女儿说：“亲爱的，你说这些无聊的话干什么？”

小姑娘回答：“你没听见他提那些无聊的问题吗？那需要无聊的答案呀！”

以翅代腿

孩子：爸爸，鸟儿为什么能飞？

爸爸：傻孩子，你没看见鸟儿只有两条小腿吗？不飞怎么办？

堵耳听讲

老师：“彼得，你为什么老是把一只耳朵捂住？”

彼得：“你不是说，我在听课时，总是一个耳进，一个耳出吗？我堵的是出的耳朵。”

一心不能二用

课堂上，老师说：“方华，你用‘一边……，一边……’来造个句子吧。”

方华说：“老师，两个‘一边’不能造句，你不是说过一心不能二用吗？”

还有爷爷

生物老师告诉学生，鸡、鸭、鹅和老鹰虽然牙齿已经退化，但他们吃起东西却很快，因为他们都有结实的胃囊。老师让学生们想一想，还能举出哪些相似的例子？

话音刚落，一个学生大声说道：

“还有我爷爷。”

四减四

“马明，细心点！”老师说，“四减四等于几？”

“等于八，老师。”

“你是怎么算的？”

马明答道：“您把桌子的四个角都砍掉自然就明白了。”

独子的想法

课堂上，老师问一个男孩：“你有没有兄弟姐妹？”

“没有。”

“那么，对此你有什么想法？”

“我想，如果我有一个兄弟姐妹，我的零用钱就会减少一半。”

对话作文【篇7】

青春如同广阔天空，时而灰暗，时而晴朗；时而x霾，时而湛蓝……但我不解，到底什么才是真正的青春。

有人说：“青春如同夏季。”那么我要问你青春：“你拥有火一样的x吗？你拥有阳光一样明媚而灿烂的笑容吗？”“有！我拥有！我拥有强烈的情感，我拥有开怀的笑容，我还拥有蓬勃向上的精神。”这是你的回答，同时也是你的告白，告诉所有跨进青春门槛儿的人们，青春是如火如涂，要把自己的x迸发出来。

有人说：“青春如同乱麻。”那么我要问你青春：“你有说不完的xx苦楚吗？”“对！我不仅拥有x，同时也拥有愁丝。它让我有些不知所措，不知何去何从。面对旁人的误会，却难以辩解。面对家人的质疑却无言以对……不过，在这些烦恼的面前，我不会逃避，我会去面对，去承受，直到所有的人都释然、接受。”虽然青春的烦恼如云，但我们还是要大胆的接受青春，面对青春，因为在这个过程中你会发现，你日渐成熟。

还有人说：“青春如流水。”我再问你青春：“你是一去不复返日扛长工？你是如时间那样稍纵即逝吗？”“是的，我的生命很短暂，但我觉得只要我在这短暂的.时间里过得有价值，有意义，那么它就不短暂了。”这番话如x钟，敲醒我们迷糊的头脑，要正视青春，把握青春。

青春说的话正如我的心声，她说出了我的心中的想，脑中所思。青春是妙不可言的，是多姿多x的，但同时也是稍纵即逝的。这就是真正的青春。

对话作文【篇8】

20xx。7.15

不知道雨是一起下下来的，认为是在跑慢了，所以被雨打到了

“妈妈，今天下雨了，我们往教室里跑，我们没跑过雨，雨就落在我头上了！！！呵呵”

没跑过雨，呵呵，好有意思的描述！！

20xx。7.21

已经知道在外边解决内急的不妥，在给自己找理由，让自己舒服点，那就是妈妈小时也这样，被臭臭压的小草也高兴

宝宝内急，就在楼下草坪上拉屎。

“妈妈，你是不是小时候也在这儿拉过？”

“恩”

“妈妈，小草是不是很高兴啊？”

“恩”

“为什么？”

“因为小草有肥料了”

20xx。7.21

智慧的较量，让我选择去哪给他买想要的东西，而不是选择同意给他买否

“妈妈，你选择一下是去北机还是物美给我买小贴画吧”

“啊？不是选择买不买，而是选择去哪买啊？”

“你快选择一下啊”

“那就去物美吧，下次要先让我选择是不是该给你买了，然后再选择去哪买”

20xx。7.27

记不住海淀的叫法，叫成海洋店

“妈妈，程宏博搬家了，这是最后2天上学”

“他搬到哪了”

“海洋店”

“是海淀吧”

“对，呵呵”

20xx。7.30

宝宝又感叹自己幸福

老公昨晚半夜回来，睡的晚，早起我就带着宝在大卧室玩，关着门，让老公在小卧室多睡会。

“妈妈，咱们家多安静多幸福啊！！”

“是啊，谁给你的幸福啊：”

“是爸爸妈妈给我的”说着，躺在我的怀里呵呵得笑着，想着最近出事的火车，我有点想掉眼泪，幸福其实这么简单，但是抓住她又是多么的不易啊。

对话作文【篇9】

（幕起）

文具们：咦？橡皮擦哪去了？

橡皮擦：我再这里！（夹在国语课本里，并且有被割过的痕迹）

自然课本：你怎么矮了一截子呀？

橡皮擦：还不是被小佑给割得。

其他文具：我们还不是一样，不是那被割一下，就是那被划一下。（说完都大哭了起来）

垃圾桶伯伯：谁这么大胆，敢吵醒我？

橡皮擦：（擦干眼泪）对不起，垃圾桶伯伯，影响你睡觉了，还不都是那个小佑。

垃圾桶伯伯：别跟我提他，听见他的名字我就烦。

国语课本：可是，如果我们不想个办法，还是会被他整得很惨的。

自然课本：你真笨呀你都说得想办法还不想办法。

垃圾桶伯伯：你们都别吵了，让我好好想想。

一会后

垃圾桶伯伯：我有办法了，我们可以把小佑明天要用的文具藏起来，这样他就会

橡皮擦：我知道我知道，有自然课本

自然课本：要我藏起来可以，但是，我这么大，要藏到哪里呢？

国语课本：可以藏在垃圾桶伯伯的肚子里呀！

垃圾桶伯伯：好，就这么办了

第二天早晨

妈妈：小佑，该起床了。

小佑：知道了（慢吞吞的穿衣服、刷牙洗脸）

妈妈：你要再不快点就迟到了。

小佑：知道了，让我把东西检查一下。

（忽然发现自然课本不见了）

小佑：妈！我的自然课本不见了!!！

妈妈：谁让你平时不爱惜文具，这下好了吧

小佑：妈，我知道了，可是，我就快要迟到了。

妈妈：好吧。

于是，他们就很快的找，终于在垃圾桶里找到了自然课本，从此以后，小佑再也不会欺负文具了，垃圾桶伯伯也可以安心的睡觉了。

对话作文【篇10】

我和妈妈去超市买东西，正好碰上节日抽奖，我运气不错，抽了个一等奖－一个翻译机。

我看了使用说明书，只见上面写着：本机可翻译英语、鸟语、狗语、猫语等各种语言。真的吗？有这么神奇，我决定试一试。

我来到陽台，看见树上有两只小鸟在叽叽喳喳地叫着，我带上耳机，听见那只大一些的小鸟说：孩子，你要多加小心哪！如果你中了人类的圈套，就再也看不见妈妈了，他们

会把你关在笼子里，让你失去自由。所以，你千万别吃人类给的食物，要远离他们。记住妈妈的话，别再像你爸爸一样！我又来到小河边，听见了鱼儿的对话：我讨厌人类！

我们这儿远离原来可干净了，我每天过着快乐的日子。可人类打乱了我的生活，他们往河里扔垃圾，倒污水，害死了我的兄弟姐妹，人类真可恶！是啊，我每天都必须捂着鼻

子，太难闻了，都受不了了！小河里一片怨声载道。

我赶紧摘下耳机，原来我们给小动物造成了这么大的伤害，我感到很难过，小动物是我们人类的好朋友，我们应该爱护它们，和它们和睦相处，共同创造一个美好的和谐社

会！

对话作文【篇11】

李子路小心翼翼地把三角鼻子画到了帽子上，像给帽子镶了一颗宝石；侯一凡迫不及待地把圆鼻子画在了嘴旁边，像长了一颗黑痣；齐俊博着急地把尖勾鼻子画在了鞋上，像鞋破了一个洞，现在小丑像一个有很多只鼻子的怪物。我希望每堂都是趣味作文课。

今天上作文课时，裴老师给我们讲了个故事，名字叫《灰猫妈妈》，它是英国作家莫德林赛写的。

也许每一个人都会有一些或大或小的虚荣心，对服饰、容貌……无论自己是否承认。于是，每一个人都会因为别人的一句赞美而满心欢喜。因此，我们任何一个人，都不应该吝啬自己由衷的赞美。也许你的一句由衷的赞美，会使一个自卑的人添加几分自信，几分走出低谷的勇气。小荷作文网/zdl/4440.html 转载请注明出处。

对话作文【篇12】

我问：“世界因何而精彩？”背起行囊，我决心要找到答案。

清晨，一朵花在幽静的山野间开放，舒展的花瓣上颗颗露珠闪闪发光，阵阵清香飘过，它说：“世界因我而精彩。”

烈日当空，茂盛的柳树垂下枝叶，在微风中轻轻晃动。阳光撒在修长的叶片上，又淘气地反射回来，远远望去，整株树都在绿油油地发亮。它说：“世界因我而精彩。”

夕阳西下，漫天云霞，成片成片的云朵汇在一起，铺天盖地染红了半边天。它们说：“世界因我们而精彩。”

夜晚，黑色的幕布上出现了几颗亮点，接着亮晶晶的小点越来越多，很快就爬满了整片天空。它们密密麻麻地挤在一起，唱歌般地说：“世界因我们而精彩！”

“哦，原来世界因美丽而精彩，”我边走边自言自语。

“不只是美丽，”一棵小草说。我惊奇地看着它，看着它在暴风雨后折断了腰，最后又一点一点地站了起来。它扬起倔强的头颅，骄傲地说：“世界也因我而精彩！”

“不只是美丽，”一只折翅的蜜蜂，在地上不断地飞起，摔倒，再飞起，再摔倒……终于，它跌跌撞撞地飞到我面前，它说：“世界也因我而精彩！”

“不只是美丽，”一个小男孩抹着泪说，“妈妈在地震中用身体护住我，用她的生命换回了我的生命，在我看来，这个世界也因为她才这样精彩！”

“哦，世界也因生命而精彩，”我继续向前走。

我看见落叶在风里辗转，它们飘摇着，轻轻地落在地上，成为土壤的一部分。我听见它们最后的一声叹息，是不甘，也是释然，更是满足。奉献，也是一种精彩。

我看见河水在沙漠里流动，不急不缓，却无比坚定。无数次的干涸后又在云中重生，却从来没有改变方向。坚强，也是一种精彩。

我看见快乐的孩子冲回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，兴致勃勃地讲着有趣的故事……幸福，也是一种精彩。

因为有了世界，所以才有精彩。也正因为各种的精彩，才有了现在美好的世界。

我停下脚步。对话精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追寻已没有意义。与其看别人的精彩，倒不如让自己也变得精彩。生命不息，精彩不断！

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