我的文具盒作文

我的文具盒作文。

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我的文具盒作文【篇1】

从外面？我是铁做的，像汽车。黄色车身，紫色大灯，黑色和蓝色车轮，粉色车窗。楼顶有很多动漫世家成员，包括哆啦a梦、大雄、哆啦美等等。

快看！他们正聚在一起举行晚会。我在唱歌，跳舞，玩得很开心。打开盖子，首先映入眼帘的是喜羊羊和大灰狼的课程设置，然后可以看到橡皮哥和橡皮哥，爸爸笔和爷爷自动铅笔在玩抓鸡的游戏。统治者兄弟当裁判？每当师傅做作业的时候，我都会拿出师傅需要的文具，和我同甘共苦。我喜欢我的小主人，主人也很喜欢我，我也是主人的好帮手。记得有一次考试，师傅需要尺子的时候，我赶紧递过去。师傅见我反应这么快，夸我能干聪明。听了师傅的夸奖，我忍不住笑了。

孩子们，你们喜欢我吗？喜欢就来文具盒家族找我吧！我随时欢迎你们。

我的文具盒作文【篇2】

大家好，我叫文具盒，我的形状是长方体的，长24厘米，宽10厘米左右，高3厘米。我是被小主人从商店里买来的。

从外表看，我是塑料作成的。上面还有一制小熊，在拿着一个黄色的气球。还有一些英文字母，像B,a,b还有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在欢快的歌唱，是不是非常好看？

我的身体上卷笔机，吸铁石，布等组成。铁是上面的主角，因为它和吸铁石是对面，只要小主人把我的那扇大门打开，大门上面就有铁和吸铁石，不用小主人关上，我就可以自动关上门。那个卷笔机比较方便。小主人的笔变粗了，我的卷笔机就可以为小主人服务了。

我的用法是把上下的两扇大门打开，只见上面的门的一边有一个大窟窿的，是放橡皮。一个四边形的是放铅笔的，尖的那头是放铅笔的头，粗的那头是放铅笔的尾巴的。用手在放铅笔的底下一摸，会感到一边是扁下去的，是放钢笔的。

小主人特别喜欢我，也十分的爱护我。每次变锝很脏时，她就会把我擦得干干净净的。如果我不在小主人身边，上课时老师让同学们把铅笔拿出来，小主人一看书包里没有我的身影，旧会反反复复地找，所以我不能离开小主人。

我爱小主人，小主人也十分喜欢我。

我的文具盒作文【篇3】

身有着布衣者，有着塑料着，有着铁甲者，文具之王就是它。有了它，文具便有了家。它就是学生必备之文具文具盒。

简单的说文具盒按材质分为三大类：一类是铁质文具盒，不容易损坏、变形，但摔在地上就啪声音很大，容易影响课业纪律；一类是塑料文具盒，图案丰富，色彩亮丽，有米老鼠、奥特曼、唐老鸭等图案；还有一种就是文具盒新宠布袋文具盒。轻便，便于携带。美中不足就是容易弄脏，太软，不利于保护其他文具。

文具盒通常是长20厘米左右，宽不超过10厘米，形状各异，多为长方形，装了东西也不到1。5千克。

文具盒是怎样发明的呢？我想发明家是因房子而找到灵感。房子能把东西锁进房子里，文具盒就像房子一样，把文具锁进房子里。

文具盒是文具不可少的家，如果没它，文具就游子久不至了，所以我个人认为，文具盒是文具之王。

我的文具盒作文【篇4】

卡塔，小主人又打开我的温度计了。哎呀，我忘记介绍我自己了，嗯大家好，我是一个文具盒大家族中的大块头多功能双面开笔盒。我是由上海的一家文具制造厂生产出来的，后来住进了南通晨曦文具店里，在小主人过8岁生日那天，小主人缠着爸爸给他买一个文具盒，他的爸爸就把我当生日礼物从文具店里接了回来，于是我就这样开始了新生活。

开学的第一天，小主人兴高采烈地把我塞进书包。这时，我多了几个伙伴：体态修长的铅笔弟弟，胖乎乎的橡皮伯伯，他已经有2岁了，还有扁扁平平的直尺妹妹，我们几个都躲在有大肚子之称的书包哥哥的怀里热烈的讨论着新学期怎样陪伴小主人一同学习。最后，我们决定在小主人需要我们的时候，为小主人的学习进步大显身手。

到达了我们此行的目的地南通市城西小学天元分校四（五）班的教室里，小主人一放下书包，就把闷了很久的我拿了出来，开始跟前后左右的同学炫耀起来。他一一打开了我身上的5个机关：削笔器、日历、橡皮抽屉、温度计、铅笔抽屉，还炫耀起我身上精致美丽的米老鼠图案，把我夸得不知道有多好，多漂亮。我听了，顿时感到无比欢乐、无比自豪、一股幸福的暖流立刻涌遍了全身。

在上学期间，我受到了小主人班上大多数人的欢迎和喜爱，天天一上完课就有很多小朋友来看我，按我身上的机关，我渐渐地成为了班上文具盒之间的佼佼者。小主人为此更加爱护我，把我轻拿轻放，定期给我洗澡，把我擦身，知道把我弄得干干净净、漂漂亮亮为止，我的新生活是多么美好啊。

可是慢慢地，我发现小主人的爸爸妈妈、爷爷奶奶开始不同意小主人把我带到学校里去了，生怕我影响了小主人的学习成绩。我真希望能和小主人一起结伴成长、欢乐同行啊！

我的文具盒作文【篇5】

我喜欢你我的朋友，其貌不扬的文具盒。你不但美观大方，而且款式新颖，我对你情有独钟。

记得那一天，妈妈带我去超市，琳琅满目的文具盒令我眼花缭乱，经过我的千挑万选，终于选到了我心爱的文具盒。

你瞧，它披着一件淡粉色的大衣，呈长方体，大约有半本语文书那么大，坚硬的身躯是由铁皮做的。它的身上画着一只憨厚的熊猫，正在津津有味的吃着竹子，好像在说：我可是国宝，也是友好的使者，我为各国人民之间的友谊建立了长桥。怎么样，喜欢我吗？打开文具盒，你就能发现里面是一个文具家族小天地，它们虽然性格各异，但是和睦相处。身披彩衣的铅笔正在窃窃私语；浑身洁白的橡皮正在呼呼大睡；透明笔直的尺子正在闭目养神

笔盒为保护文具家族立下了汗马功劳。而这些文具成了我学习上的好帮手。

我用水笔写下一篇篇优秀作文，我用铅笔攻下一道道数学难题，我用彩笔绘出了一张张美丽的图画有一次考数学，我一不小心就把答案给抄错了，急得抓耳挠腮。这时，我的小橡皮好像对我说：主人，你怎么把我给忘了？

说着，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一会儿，错字便被赶到九霄云外去了。

我与文具盒成了好朋友，白天跟我共度时光，晚上陪我进入甜蜜梦乡。当我考试得到好成绩，得意洋洋地时候，你仿佛警告我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。当我考试成绩不理想时，你仿佛安慰我：胜不骄，败不馁。

我爱我的文具盒，爱它默默工作的精神，爱它为我的学习生活带来了方便。

我的文具盒作文【篇6】

从外面看，我是长方形的，我的颜色是蓝色的，上面还有一个米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千万不要喊我米老鼠，我是文具盒。

我分为两层。第一层，装着橡皮小弟和尺子姐姐。第二层，装着铅笔哥哥，钢笔爸爸和修正带妈妈。它们一家人多么和气啊！小主人的线画不直，尺子姐姐就会从文具盒里跳出来说：“小主人你怎么不用我呢？”小主人不好意思地说：“哎呀！我怎么忘了！”于是主人把尺子姐姐拿起来了，把线画直了。

还有一次，小主人的字写错了，于是橡皮小弟和修正带妈妈一起跳出来说：“用我们吧！”然后，小主人把橡皮小弟拿起来把写错的字擦掉了，小主人又对修正带妈妈：“对不起，下次用钢笔用你。”后来小主人有对它们说：“谢谢你们。”它们说：“不用谢，那是我们应该做的。”

在一起欢快地跳着舞，我们是那么的开心呀！小主人很喜欢我们，我们也很爱小主人，我们都是他的好帮手。

我的文具盒作文【篇7】

有很多文具盒大约都是20多厘米长，宽大约只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王国的图画。

铅笔盒有很多种，一类是文具盒的，文具盒地方虽小，但是，功能很多。还有一类是笔带的，笔袋的地方大，可以放下很多东西，但是功能不多。

外形还具有削铅笔的功能，外面有一个盖子，里面也有两个口，上面还有一个盖子，旁边还有一个按钮，只要按下这个按钮就可以打开下面的盖子了。铅笔削完以后，打开上面的盖子，把盖子里面的削铅笔的碎末，把这些倒进垃圾桶，就搞定了。

打开盖子时，你会发现盖子下面会有两个出头的吸铁石，好像害羞的小草。文具盒的上面大约可以放6、7支自动笔，三个橡皮。还有五个小管道，专门是放铅笔和没有盖子的油笔的。上面还有一个日历表，上面可以写6天的作息时间表。反面可以放下6只自动笔，最里面还有一个小小的地方，可以放得是非常粘的橡皮，但是只能放下大约3厘米长，1厘米宽的小橡皮，深4厘米。

这就是文具盒，功能很多，容量也很大！

我的文具盒作文【篇8】

世界上的文具盒不可计数，种类也十分繁多，但我却喜欢一个普通的文具盒。由于，那是用我一个月的零花钱买来的，更是我学习生活中最不可或缺的一部分。

它长约二十厘米，宽七八厘米，高大约有五厘米左右。文具盒的上面画着一幅春暖花开的现象：蝴蝶正翩然起舞，小鸟婉转歌唱，小河、小草也正迎接着春姑娘的到来，四处奄奄一息。在我眼中，一切都是湿漉漉的，闲暇之时，望着这幅春意盎然的景色图，似乎设身处地，如沐春风。

文具盒的结构则比较复杂。它分三大层，翻开第一层，出往常我们眼前的是“双层床”：上面小“床”里住着笔芯姐妹，在下面的大“床”里自然是住着水性笔主管了；翻开笔二层，荧光笔兄弟“闪亮退场”，那五彩缤纷的颜色，整划一齐地摆放着，好似天边挂着得彩虹，美不胜收，令人啧啧称奇；翻开第三层，尺子家族呈现了，它们犹如一小队兵士，正整装待发，即上战场。你瞧，量角器小卒首当其冲，三角板军官居于中间，直尺则镇守前方。一眼望去，次序头头是道。

假定没有文具盒，小明就会弄丢一把直尺，小红也会遗落一支笔。它们去哪儿了呢？铅笔正躺在渣滓桶旁暗自神伤，椅子下面的直尺一直找不到自己的队伍，文具们都无家可归。一旦如此，我们的学习生活就会变得杂乱无章，你说，文具盒的重要性是不是无可替代呢？

我的文具盒作文【篇9】

大家好，知道我是谁吗？一起来猜个谜语吧！长长的身体有花纹，大肚子里面文具装。我就是文具的家——文具盒。

我们文具盒是个大家庭，最受男生喜爱的是汽车形状的，用铁皮做的。有一次小主人的朋友看见了我竟对我爱不释手。最受女生欢迎的是小兔子笔袋，是使用了防水的布料做成的。那次测试时，小主人被一道难题困住了，在心里直打退堂鼓，这时我从桌肚里跳出来给小主人加油，于是小主人就把我捧起来亲了亲我的脸，最后把难题给破解了。

我一共有两层，第一层是铅笔弟弟，每当我写作业时它就会跑出来帮我写作业。它的邻居住着水笔哥哥和橡皮大妈，当我写错字的时候，橡皮大妈就出现了，它一边帮我擦去错字，一边对我说：“下次一定要想好了再写哦。”第二层躺着直尺大叔，它会在我列竖试的时候才慢吞吞的出来。

小主人常对我说：我爱你，美丽的文具盒！

我的文具盒作文【篇10】

我有一个文具盒，是七岁时哥哥送我的生日礼物，他又漂亮，又实用，是我的好伙伴。

这个文具盒是长方形的，长20cm，宽6cm，高6cm。盒盖有两个女娃娃，两个女娃娃的眼，鼻子，嘴。八和衣服都是用线缝出来的，周围都是叶子，整体来看是橘黄色的，好看极了。

打开盒盖，里面分为三层，第一层有我的钢笔，圆珠笔，蓝色魔力擦笔和一些笔芯躺在里面，随时准备上战场，第二层放着红笔，铅笔，魔力擦橡皮和铅笔橡皮和彩笔。而第三层放着的东西最多，放得有记号笔，便利贴和多余的笔和毛笔。在第三层的上面有一个袋子，这个袋子可以放修正带和墨水，那么多东西，如果没有这个文具盒，我都不知道该放哪了。

每当写作业时，我打开文具盒和就开始操控，他们先跑出来的是圆珠笔，呀！没水啦，接下来上场的就是笔芯，笔芯连忙跑到圆珠笔的肚子里。开始战争，不小心写错了，不要着急，只见修正带走过来，轻轻地把自己身上的贴画撕下来一点盖在错别字上。

怎么样，他是不是很让你心动？他不但物美还价廉，是我们学习中的好伙伴。

跪求精。

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说明作文文具盒四篇

希望这篇“说明作文文具盒”能够满足您的阅读期望，让您感到满意。作文是培养学生自我思考和思想交流能力的重要途径之一，写作可以使我们更加自信地面对生活。优秀的作文包含着丰富的情感，如甜美、苦涩、酸楚等。请您仔细品味本文，同时别忘了将其收藏起来！

说明作文文具盒【篇1】

我的文具盒呈长方体。长约20厘米，宽约9厘米，高约4厘米。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：一片绿油油的草地上，种着许多小花。小花的颜色有：红的、黄的、蓝的、绿的……五颜六色，美丽极了!草地上还有一些可爱的小羊，它们在草地上快乐地玩耍着。在草坪的尽头，种着一棵高大的树，树的下面坐着一只小熊，它正在深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：“这可真是个美丽的世界啊!”我的文具盒里面非常简单。打开文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔。钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮，上面画着一只可爱的小猫，它正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下层放着一些彩色铅笔，它们的颜色一个比一个漂亮，好像正在举行选美比赛似的。彩色铅笔的上面放着一把尺子，正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时，橡皮就跳出来得意地说“小主人，我来帮你吧!”于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来，过了一会儿，本子上的错字便奇妙的消失了。“真讨厌，这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说：“小主人，你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。

我喜欢我的文具盒，这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒，同时还深藏着妈妈对我无限的爱!

我的文具盒是用铁皮做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是全面上的画。左边有一个趴在地上的大脸花猫，它脸上呈现出一种痛苦的表情，好像是因为刚刚重重地跌倒过的缘故吧。右边有好几排英文字母，上面写的好像是对这只猫的自述。虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身呈绿色，但因时间长生了锈和我在上面贴了贴画的缘故，使它变得有一点儿杂乱了。

打开盖子，里面装满了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点声音都没有，好像正在酣睡。中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着二支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。

文具盒虽然是用来供我学习用的，但是在这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有轮子，看起来就很像一个小小的公共汽车，载着文具“乘客”，行驶到课桌“车站”，“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。

我的文具盒给我带来快乐，我爱我的文具盒。

说明作文文具盒【篇2】

我有一个漂亮的文具盒，它是我们读书会发的一个留作纪念的文具盒。

它的形状是长方形的，紫色的塑料外衣里包着紫色的内心，上面有三个美丽的公主，她们穿着不同颜色的衣服：美人鱼公主披着红色的头发，穿着蓝色的裙子;爱丽儿披着金黄色的头发，穿着黄色的裙子;白雪公主披着黑色的头发，穿着深蓝色的裙子。三个公主都托着腮帮子，好像对我说：“你要好好学习，好好听讲哟!”

它的构造分为两层，第一层是铅笔、钢笔和橡皮的家;第二层是尺子、红笔和修正贴的家。平常，它们都躺在家里睡大觉，当我需要它们的时候，它们都义无反顾、挺身而出。铅笔和钢笔能让我在本子上写出漂亮的字，画出美丽的画;橡皮和修正贴能帮我改正错字和错题;红笔能让我帮同学批作文……

我非常喜欢我的文具盒，要是没有它，文具东一个、西一个，非常难找，这个大管家还真的帮了我不少忙呢!所以，我要好好爱惜它。

说明作文文具盒【篇3】

我有一个漂亮的文具盒，哪漂亮呢?让我们来看看吧!它是一个长方体粉红色的盒子。它有五种功能分别是：削笔刀、日历、橡皮擦盒、温度计还有放笔的那一层。

封面上画着一只白色的小猫，小猫长着一双水灵灵的大眼睛小小的鼻子，和一个小巧的嘴，嘴的两边分别有三根黑色又细又长的胡须，可爱极了。小猫旁边有几个红彤彤的爱心，有大有小，把文具盒点缀的很美丽。打开美丽的盒盖，可看见有几支铅笔，一个红笔在微笑的看着我。文具盒是铅笔的家，它们可以帮助我学习。语文课上铅笔娃娃跳着那优美的舞蹈，帮我在作业本上转了几圈，我的作业就完成了。数学课上它在本子上打滚我的作业也完成了。

铅笔、文具盒、钢笔、红笔都是我们学习的好伙伴。文具盒是我的好朋友每天陪伴我放学回家，它跟随着我，看着我一天天长大，我要好好的爱惜它。

说明作文文具盒【篇4】

我有一个每天都会见面的好朋友，不论是上学还是放假都会见到它，那就是我那漂亮又实用的文具盒，这是妈妈送给我最好的新学期文具盒。

这个文具盒是用铁做的，它是长方形的。他大约长18厘米，宽八厘米，高2.4厘米。图画五彩斑斓，并且还是透明的呢!上面有两位我最喜欢的动画人物，那就是奥特曼了!他披着金黄金黄的大衣，穿着湛蓝湛蓝的裤子，还穿着火红火红的鞋子。他们笔直笔直的站在那里，像一个威风的大将军，在指挥者士兵。

我的文具盒是一个宫殿，里面住着不同的人物，最高一层躺着四位国王，他们会帮别的国王写宣示语。第二层站着笔直笔直的橡皮将军，他会帮国王修改宣示语。卧室里卧的是红笔女王，他每天都会在纸上画红笔画。第三层住的人物最多，胶带王子最调皮，他把胶带贴满了整个宫殿。两位涂颜色的彩笔绅士，他们看到那里颜色不多彩，他们就会去涂整洁，荧光笔公主特别听话，他每天都在书上画好词好句。自从有了文具盒，我的文具就有了个温暖又幸福的宫殿。

我的文具盒就像妈妈一样陪伴着我我的学习文具们，给他们创造了家和宫殿。文具盒还给我的学习带来了帮助，我非常感谢他，我要好好珍惜我的文具盒。

文具的对话作文14篇

日复一日地写作文我们渐渐地提高了写作水平，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写，你还不知道怎样写出一篇好作文？全方位为您介绍“文具的对话作文”请继续阅读，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！

文具的对话作文【篇1】

我有一个文具盒，我妈妈送给我的。我的文具盒呈长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图案：小花的颜色有：草地上还有一些可爱的小羊，它们在草地上快乐地玩耍着。树的下面坐着一只小熊，它正在深情地看着这片地毯般的草地，好像在说：这可真是个美丽的世界啊“我的文具盒里面非常简单！打开文具盒”可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔，钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮。上面画着一只可爱的小猫。它正躺在床上呼呼大睡，文具盒的下层放着一些彩色铅笔，它们的颜色一个比一个漂亮。好像正在举行选美比赛似的，彩色铅笔的上面放着一把尺子，正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了，当我用铅笔写错字时。橡皮就跳出来得意地说。

文具的对话作文【篇2】

我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。。，有一天，它们开始希奇的说话了。

有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。

铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，假如没有我，小主人就写不成字。

橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，假如这样那该多铺张纸呀|

钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人每天都用我，样样都用我，写卷子，造作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。

直尺说“钢笔呀，钢笔呀，假如有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”

文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的优点，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。

文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。

文具的对话作文【篇3】

终于写完作业了，我将一片写过算术的废纸塞到文具盒里，把文具盒甩进抽屉就要走，突然，文具盒怒气冲冲地叫道：站住！主人，你别走！

你！竟然敢这样跟我说话，我跟你没完！我回头一看，生气地叫道，和我这样说话，你完了，看我怎么收拾你！

我到了抽屉面前伸手把文具盒从抽屉里拿了出来，刚想把它狠狠地砸向桌面，文具盒又说话了：喂！你干嘛又这样对我？我是要和你讲道理的。

我一听，停下了手上的动作，把它放在了桌子上：你，要讲什么大道理呀？

它说：不知主人日后能否别再打我？如果还要这样对待我，我也不会给你什么好处。

你为什么要这样说？我哪里得罪你了？我奇怪地问道。

你想想吧，如果你把我弄破了，笔都掉了出来，这样你回家又要被你严厉的妈妈骂了，而且又要浪费你的零花钱买新的文具盒和笔了，你想用你积累了一年的零花钱去买心心念念的那份礼物就更没希望了，你说你这样待我，难道不是很糟糕吗？文具盒说道。

我不好意思，低下了头，用手抓了抓脑袋，小声地说道：也是哦！不如我们讨论一下今天的天气。我要赶快逃出这个话题。

文具盒说：你扯其他话题我？还有话要跟你说呢！你刚买我的时候，每天都把我整理得整整齐齐，橡皮放好一个地方，一旦发现爆水笔就马上抢救现场，还经常帮我擦身，那时候的我是多么的干净帅气啊！这正是你对我的爱护。

我一听，心里得意极了，说：过奖，过奖，那是当然的咯！本来就要爱护自己的东西嘛。

但是，我还没得意几秒，一阵吼叫把我吓得心脏都掉出来了，你看！你看！看看现在的我！它大叫起来，此时此刻，我感觉它头顶在冒烟，两只眼睛都喷出火来。接着，它侧着身子把里面的东西一下子倒了出来，你看到了吗？这是什么？这是一些爆水笔，这些使我全身脏透了。还有！还有！这些又是什么？为什么老喜欢往我身上塞！什么纸屑、小纸条，还有橡皮屑，这是你自己懒得扔掉，随手就塞我这儿，都多久了，我身上都臭死了，简直由文具盒变成垃圾桶了。你为什么要这样对我？

我吓得直哆嗦，很不好意思地答道：非常抱歉，我真的没有时间清理你，请你原谅我吧。

文具盒听到我的道歉，心软了下来，说道：没时间？那你下课干嘛去了？下午第二课堂也干嘛去了？好好反省一下吧。

我听了，惭愧极了，要是我勤快点，不偷懒，一下课就整理文具盒就好了。我诚恳地对文具盒说：我向天发誓，我再也不会这样了，请你原谅我。

文具盒轻轻地说：希望你说到做到，那样才是我的好主人。

文具的对话作文【篇4】

我有一个漂亮的文具盒，是小姑在六一儿童节送给我的礼物，这个文具盒大概长十九厘米，穿着一件天蓝色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一只可爱的小白猫，手上拽着一朵花，我还给那只小猫取了个可爱的名字那，铅笔盒有四层楼。里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦！我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，我会拿出有着香味的按动橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，我会拿出尺子，借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔，躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了。

文具的对话作文【篇5】

一天夜里，铅笔盒忽然打开了。从里面探出头来的有铅笔、橡皮、尺子、削笔刀和漂亮的彩笔仙子。他们悄悄地说起了话来。铅笔说：“我应该是你的头儿，小主人写字、写信、写作文都用我，所以，我才是你们头儿”橡皮弟弟听了不服气的说：“我应该是你们的头儿，主人写错了字都用我，我才是你们的头儿。”尺子听了说：“我才是你们的头儿，小主人写语文连线用我，写数学画直角锐角用我……所以我才是你们的头儿。”彩笔仙子轻蔑地说：“切，上美术画画都用我，我五颜六色的，谁见谁喜欢，我的用处最大。你们算什么？我才是你们的头儿！”

“……我是头儿……”

“……我是头儿……”

……

铅笔盒爷爷听不下去了，说：“尺有所短，寸有所长。任何事物都不可能是完美无缺的。”大家听了，都脸红红的躺在了铅笔盒里。

俗话说：金无足赤，人无完人。我们也要谦虚做人，做个从不自满的人。

文具的对话作文【篇6】

我的文具盒里住着一支铅笔和一支钢笔。

一天夜里，它们俩对起话来。钢笔骄傲地说：“主人到了三年级以后就一直用我写作业。而你呢，却躺在那里没人理了。”铅笔说：“不过我也有用处。数学课上他要用我画图，美术课上他要用我绘画，他还是少不了我哦。”钢笔还是不死心，仍然一脸的骄傲接着说：“你没有我经久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了几次就会变得短得可怜，最后就被主人扔掉了。你看我多好，没有墨水了加上墨水以后又可以继续用，如果主人爱惜地话可以陪伴主人一辈子，多好啊！”铅笔毫不气馁地回答：“虽然我的寿命比你短，不过我也有优点。我写错字之后，能用橡皮擦掉，而你写错字之后，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住说：“你们各有所长，都是为人们服务的，只要全心为主人工作就好。”

听了橡皮的话，它们终于想通了，相互道了谦，后来还是成为了好朋友。

文具的对话作文【篇7】

有一天，小明的文具盒可热闹啦！铅笔、橡皮、直尺、钢笔正在讨论：谁的作用最大。铅笔说：“我的作用最大，小明学习的时候，用我去写字，他离不开我。”橡皮生气地说：“小明写错了字，就会请我帮忙呢！我的作用才大呢！”直尺骄傲地说：“我的作用比你们俩都大。”铅笔和橡皮好奇地问：“为什么？”“因为小明的数学老师要同学们画线段，用上我，小明把线段画得直直的，还得到老师的表扬呢，我心里甜滋滋的。”

钢笔默默不语。铅笔、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起问：“钢笔，你为什么不说说你的作用呢？”钢笔回答说：“你们的作用都很大。可是只要缺一个，不就把小明急坏了吗？”铅笔、橡皮、直尺听了，似乎明白了什么。从此，它们一起互相帮助，小明的成绩越来越好了，橡皮、铅笔、直尺、钢笔心里都美滋滋的。

文具的对话作文【篇8】

文具盒里生活着各种文具。有一天，它们吵架了。

铅笔用尖尖的声调说：“主人最喜欢的一定是我。你们看，他每次写字都派我出场！”

橡皮擦嘟囔着反对道：“不对。主人最爱的应该是我，每当你写错了字，总要请我出来清理痕迹。”

铅笔一听，急了，说：“你一出场就意味着主人写错字，他怎么会喜欢你呢？”

尺子连忙接过话说：“是啊，是啊。你们都比不上我，当主人要画直线，有铅笔还是不行的，总得请我帮忙。他最喜欢的一定是我。”

这时，连平时不太爱开口的珠笔也忍不住，加入了争论当中去了。

一霎时，文具盒里好不喧闹，大家争得脸红耳赤的，一场争论也变成了一场吵架。

一言不发的速记本爷爷见状，便说：“大家都是主人喜欢的文具，因此我们必须更团结，做得更好，主人才会更喜爱我们。”

文具的对话作文【篇9】

一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。

铅笔大哥先发话了：“我最重要！要是没有我，小主人用什么写字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家现在都用我写字！”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的？”修正贴问，“我最重要！要是没有我，小主人写错字了怎么办？”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩！”橡皮小弟弟急了，说：“我也能改错啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群没脑子的破烂！”水彩笔仙子喊：“要是没有我，你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色？我才最重要！”

尺子爷爷见了，说：“你们别吵了，还是和睦相处把！再说，有什么可吵的呢？”文具们听了，脸都红了。

从此以后，他们再也没吵过。

“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的.铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。

“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”

这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”

短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。

在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。

“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。

听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”

小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”

这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

文具的对话作文【篇10】

一年一度的文具大赛开始了，今年根据文具们对人们的贡献，要评选出冠军、亚军和季军，会场上人山人海，真是热闹啊！

主持人还是由文具盒老爷爷担任。评委是丁丁、美美和明明。参加比赛的有尺子哥哥、橡皮姐姐、铅笔弟弟、毛笔爷爷，还有钢笔叔叔。参加会议的嘉宾有圆珠笔大哥、三角板阿姨、卷笔刀大叔和改字液妹妹。本次比赛由参加比赛的选手演讲，说说自己对人类的贡献，再由评委打分，嘉宾投票。

文具盒老爷爷说：现在一个一个上台来演讲吧！话音还没用落，钢笔叔叔急忙跑上了台，抢着说：我对人类的贡献不小哦！虽然只有一两百年的历史，现在人类都喜欢我，我的粉丝有几十亿人。大家说说看，难道我的贡献不大吗？大家鼓起了掌声。

尺子哥哥走上台骄傲的说：我的贡献虽然没用钢笔叔叔的大，但学生们画线段，做题的时候却离不开我，我为人类的贡献也是非常大的，你们说对不对啊！橡皮姐姐走上台说：小朋友们写错了字，可以用我纠正错误。铅笔弟弟谦虚地说：我是小朋友们的好朋友，小朋友刚开始写字的时候用我练字，写错了有橡皮姐姐帮忙，比起大家我的贡献比较小。

这时，毛笔爷爷扶着拐杖，慢慢的走上台，清了清嗓子说：我已经有几千岁了，古代人们用我写字，我是中华民族的骄傲。几千年过去了，人们一直在使用我，尤其是书法家们对我爱不释手。要说贡献，可不值得一提，我们本来就是为人类服务的，希望大家做好自己的工作。毛笔爷爷一说完，会场里鼓起了雷鸣般的掌声。

几位选手发言完毕，评委打分，嘉宾们投票，结果出来了。文具盒爷爷宣布结果，本年度的冠军是毛笔爷爷，因为他不为名利，德高望重。亚军是铅笔弟弟，因为他是一个虚心懂事的好孩子。其他三位是季军，各有各的贡献。这时，钢笔叔叔和尺子哥哥低下了头，他们都认识到自己错误，都说自己不应该骄傲自满。文具盒爷爷说：大家都有贡献，希望大家继续努力。

今年的文具评选大会有收获更有意义，真是热闹啊！

文具的对话作文【篇11】

文具盒里的对话

夜深了，一弯月牙已经穿上了银白的纱裙，可安安的文具盒里一片吵闹声。你听，它们在吵什么呢？

大嗓门的铅笔大哥先开口了：嘿！我的用处最大！画图、写字都需要我！来自

它的话音刚落，三角尺两姐妹就叫了起来：要是没有我们，你不可能画出准确的直角和横线！

橡皮二哥不服气了：吵什么吵！要是没有我，画错了，写错了，那怎么办？我的用处才最大！

我才不需要你！水笔大姐争辩道，我的好友是修正带！

这时，门开了，安安走了进来，她说：我已经知道你们在吵什么了，可你们想想看，众人齐心，其利断金，你们应该和睦相处，才能一起帮我写出优秀的作业呀！

文具的对话作文【篇12】

有一天，文具盒公公家里很热闹，它们在讨论什么？去听一听吧。

铅笔说：“我的作用最大，文章没有我就不能写到纸上。”

橡皮说：“我的作用才最大呢！因为文章没了我就会有很多的错误无法改正。”

尺子说：“我的作用才是最大的呢！因为文章没了我，就不能画很直很直的直线。”

铅笔又说：“我才是最大的呢！为什么？你们看只要我能写好每一个字，我就可以不用到你们了。”

橡皮有点生气了：“你怎么能这样呢？我每天都在给你改正错误，要不你的字怎么可能会被老师打优呢？”

“对呀。”尺子也有点不乐意了：“是呀，上次那个数学要画一个三角形和一个正方形，没有我的帮助，怎么可能画得那么直呢。你也不会得到老师的一百分啊。”

“是呀”，铅笔想了想，一个人不能只看到自己的长处，没有发现别人的优点，这也是不行的。铅笔赶紧给它的好朋友们道歉，从此以后，它们又是一群很好的朋友了。

文具的对话作文【篇13】

有一天，文具盒里的文具说话了，它们在争辩谁的用处最大。

“我的用处最大！我可以让人们写出漂亮的字！”铅笔弟弟骄傲的说。

“我的用处最大！我可以帮助人们修改错别字！”橡皮擦哥哥说。

“凭什么你的用处最大！我的用处才最大！我可以帮人们修改错误！”红笔妹妹不服气地说道。

“我的用处才最大！我的用处才最大！我既可以让人们写出漂亮的字又可以不用橡皮擦来擦去！所以我的用处才最大！”黑笔姐姐霸道地说。

我的用处才最大！我的用处才最大！……这时文具盒里议论纷纷，顿时炸开了锅！

红笔妹妹实在忍不住了生气地说”哼！那我们找尺子爷爷评评理！看看尺子爷爷说谁的用处最大，好不好？

“去就去！谁怕谁！”橡皮擦哥哥说。

于是它们去找尺子爷爷了。终于找到了尺子爷爷，尺子爷爷笑着说：“孩子们，你们找我有什么事呀？铅笔弟弟委屈的说：”爷爷，你说我们谁的用处最大？“尺子爷爷微笑着说：”你们各有各的用处，我们要向身边的人取长补短，这样才能弥补自己的短处了！“听了尺子爷爷的话，文具们红着脸，惭愧地低下了头。

所以，每个人都有自己的短处和长处，要正视自己的短处，这样才能慢慢地进步！

文具的对话作文【篇14】

今天是星期六，我自己去超市买铅笔。

到了超市，一位阿姨问我：“小朋友，你想买些什么？”

我说：“阿姨好！我想买一支铅笔。”

阿姨说：“好的，请稍等一下。”

阿姨从货架上拿下来一些很漂亮的铅笔，我挑来挑去，终于挑中了一支五颜六色的自动铅笔。

我问：“阿姨，这支铅笔多少钱呢？”

“3元。”

我付完了钱，高兴地对阿姨说：“再见！”

阿姨笑着说：“下次再来哦。”

小鱼老师点评：

梓萱的习作前情背景交代完整，对话自然可爱，叙事条理清晰，希望你再接再厉，为我们带来更多优秀的作品。

八音盒的作文

作文是通过语言表达内在思想展示语言表达和创造力的重要形式，写作是提升我们表达能力的重要方法之一。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位。根据您的要求我找到了以下内容：“八音盒的作文”，通过阅读本文您将获得关于某一主题的新知识和理解！

八音盒的作文 篇1

大家好，我叫八音盒，我的图案新颖，湛蓝的天空，飘着一朵朵若隐若现的白云，绿油油的草地上有着一座雄伟壮丽的宫殿，宫殿的前面有着一位英俊潇洒的王子和一位美丽善良的公主，他们手拉着手，像是在翩翩起舞。我不仅有悦耳动听的歌声，用途也很大哟。

只要旋转一下托盘，我就会唱出悠扬的歌声，同时天空上也会飘出五颜六色的花瓣，让小主人感到非常惊奇。每当小主人睡不着觉的时候，我会唱《催眠曲》给她听，哄她睡觉；每当小主人不高兴的时候，我就会唱小主人最喜欢的《歌唱祖国》给她听，这样她就会变得非常开心了，因此小主人非常喜爱我，爱护我。只要我脏了，小主人就会细心地把我洗干净，小主人每天回家的时候，都会抓紧写作业，然后就会坐在我的面前，转动我的托盘，这样，我就会唱歌给她听。你说我是不是很美观、惹人喜爱呢？

八音盒的作文 篇2

在我的床头柜旁边有个长方形木制八音盒。它是我去年11岁生日时，我的好朋友小东送给我的生日礼物。

八音盒上面的左边是个由两个小沙漏组成的双向沙漏。两个沙漏的旁边是个转动水车，也是我的简易笔筒，可以插四五支笔。

右边是个装有小风的小木屋，屋檐下有只抱着爱心的小熊，大概是在避雨吧！

知道吗？小风车不仅有装饰作用，而且还有发声的作用。只要拧紧小风车，八音盒就会飘出著名音乐家贝多芬的名曲《献给爱丽丝》。

当我看到八音盒时，就会情不自禁地想起我的好朋友小东。每当我心情不好时，就会拧紧小风车，听听那美妙的声音；每当我疲倦时，我就会拧紧小风车，欣赏那如诗如画的音乐；听完后，那种疲倦的感觉就不知不觉地溜走了……

我爱我的八音盒！

八音盒的作文 篇3

在我十二岁生日那天，妈妈送给我一只漂亮的首饰八音盒儿。

八音盒儿真惹人喜爱，呈“爱心”状，是用红木做成的。玻璃盖上刻着三朵颜色各异的手工花儿，一朵像月季，一朵像康乃馨，还有一朵像百合花。花儿的旁边写着“好好学习，天天向上”八个大字。好美啊！

打开盒子，顿时，一阵茉莉花香扑鼻而来，好香啊！接着，在我面前出现了可以放戒指的丝绸垫，我把这一层垫子拿掉，第二层是放项链，手链等手饰的，生日那天亲戚朋友送给我的“金银首饰”放在里面闪闪发光。第三层是一面镜子。在盒子里有一个玩具舞蹈演员，只见她头上戴着一顶粉红色的帽子，身穿兰色连衣裙，手举过头，摆出一幅优美的姿态，真是可爱极了。

这时，我发现在这位“舞蹈演员”的脚底下有一块磁铁。我开足发条，把娃娃放在镜子上，只见娃娃随着美妙的音乐跳起舞来，她不停地转圈子，翩翩起舞，婀娜多姿。如果娃娃脚下没有磁铁的话，她还会跳舞？想着，我便拿掉她脚下的磁铁，再把她放在镜子上，此时的娃娃变成了一个“木头人。”听妈妈说，娃娃脚下的那块磁铁和镜子下面的一块铁是互相吸住的，当磁铁移动时，娃娃也会跟着移动起来。

这只八音盒儿一直伴随着我。每次放学回家，我总让她表演一番，她给我的生活带来很多乐趣，每当我放学回家都要边写边听音乐，这个八音盒儿能发出八种音乐，其中我最喜欢的是第五首音乐，它使我感到快乐，每天都是听五遍这个音乐。

它使我每天都开开心心的，快快乐乐的。

啊！我是多么喜欢这个八音盒儿！

八音盒的作文 篇4

小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照……每当我听到这首歌，就会为之动情，因为这首歌包含着我对童年的记忆，有开心的，有伤心的，有甜的，有苦的，它们常常在我的脑海里浮现。

一、纸飞机天，蓝了；草，绿了；露珠儿在小草尖跳舞，好像顽皮的孩子。一大早，我拿着一个纸袋，来到草地上，我把纸袋提起来一倒，“宝贝”就出来了——6架纸做的“猎鹰”飞机。我把它们一一飞出，飞机平稳地飞着，我高兴地看着我的飞机，想象着它们是战斗飞行中队，领头的是大黄蜂号飞机，它带领着我的飞机编队飞呀，飞呀！在离起飞地点大约50米的地方缓缓降落了。

再次起飞，它们飞得更远了，带着我的希望飞远了……

二、游泳雨，“哗——”地下着，而对于在室内游泳池里的我一点也没有影响。我正在积极地练习游泳。游泳池很大，我在里面不停地游着，像一条小鱼，自由自在。

过了一会儿，人多了起来。我的好朋友拿着水球来了：“嗨！来玩水球，我有！”“好！”“开始！”打水球难度真大，要游来游去，还得控制好球。我一边游着一边想：如果我游泳技术很高的话，可以游到大海的那边，看看外面的世界，该有多好啊！

三、烧天春节到了，我们又可以“烧天”了。我们买了好多烟花。傍晚，火烧云烧红了半边天，我们的烟花会也开始了。

一个个烟花在天上绽放，多么像烧着了天呀！我们兴奋地叫着：“我们烧天啦！”火烧云变成了小兔、小鸡和小鸭，它们都在为我们助威呢！

四、我的风筝天，格外晴朗；风，呼呼地吹着。我来到草地上放风筝，把风筝放在地上，一拉，风筝就飞了起来。我的风筝是一架飞机的形状，我的“飞机”飞得很高。

风更大了，“飞机”好像在跟我抢绳子，都想把对方拉过来。突然，老天爷没了精神，风停了，弄得我措手不及，原来趾高气扬的“飞机”一下子变得垂头丧气的，突然一头栽了下来，我的风筝就这样摔断了头！

五、踏浪“爽耶！”我喊着——我刚冲浪回来。

一个大晴天，我带着冲浪板下海了。那天浪很大，我来到海水里，准备好，起步！大浪来了，我向它冲去，哎呀，动作没做好，喝了一口海水！不过也怪解渴的！第二次好多了，我好像在浪上行走，真有趣！常有一些小鱼跳起来，像是受了惊吓似的。我最喜欢有客轮开过，这样就会掀起大浪，一波一波，像五线谱一样，而跳跃的鱼儿就是一个个音符。

我喜欢这里，这是一片乐土。小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照……童年的记忆永远不会忘怀！

八音盒的作文 篇5

我的心爱之物是个美丽的八音盒，它包含了爸爸对我深深的爱。这个好看的八音盒是爸爸在我去年生日时送给我的。他在那排满行程的日程表里抽出几天的时间千里迢迢地坐飞机从国外回来，只为给我过生日，把生日礼物亲自送给我，没有人知道他回一次国是多么的难！

八音盒的造型是一条通体深蓝的小船，在波涛汹涌的海浪中顺风启航，上面坐着两个好朋友，手拉着手，望向吐着白沫的碧蓝的海洋。他们脸上洋溢着幸福的笑容，小船的风帆鼓了起来，好似在风中不定的摇摆。

每当我听到八音盒忧郁的音乐时，我就会想起爸爸在国外为了我的生活而奋斗。他每天起早贪黑地工作，白头发一天一天地变多。我已经记不起来我到底有多少次听着这音乐入睡了，这首曲子好像有魔力一样，总是可以伴我入眠。

有一次八音盒坏了，我当时是在晚上才发现的。那天晚上可把我急坏了，心里慌得不行。我躺在床上翻来覆去，急得眼泪都快要流出来了。当时我睡得很不安稳，噩梦一个接着一个地出现，心跳就像上满了发条一样“砰砰”的跳个不停。第二天早上刚起来吃完早饭，我就拉着妈妈像离弦的箭一样飞奔了出去，拿着八音盒向修理店跑了过去。在店里的一秒都好似一天那么长。终于，我心爱的八音盒修好了。

这个八音盒包含的绝对不只是一首歌曲，而是爸爸对我的爱。

八音盒的作文 篇6

一天，妈妈给我从上海带了一个小礼物——“钢琴”八音盒。我喜欢得不得了，想在“六一儿童节”时，向同学们秀一下，我心想：我把八音盒给大家看之后，同学们肯定会羡慕死的。

到了“六一”，我迫不及待地把八音盒展示给同学们。有的同学“哇哇”大叫，有的同学羡慕嫉妒，还有的不禁赞叹……而刘欣奕突然说：“这个音乐盒我不也有嘛!我明天就带给你们看!”突然，又有个同学说：“好，你明天就带过来给我们大家瞧瞧!”

第二天，刘欣奕真的吧八音盒带过来了，而且简直跟我的一模一样。有个同学提议道：“要不，你俩来比较一下。”我答应了，在书包里翻来覆去也没有找到。我开始怀疑刘欣奕了，不，不是怀疑，“根本就是她拿走了我的。”我心想。我决定再也不理她了。

放学回到家，我发现在书桌下面有一个八音盒，这就是我丢失的那个，原来是我误会刘欣奕了。

第三天，我慢慢走到她身边，轻轻地对她说：“对不起，我不该误会你，你能原谅我吗?”她微笑地点点头。

八音盒的误会促使我们变成了最好的朋友。

八音盒的作文 篇7

小时总说长大好，大时才知少年愁！

——题记

新年到了，爷爷奶奶从厦门给我和弟弟都带了礼物，我的是一个八音盒。

我接过礼物就往卧室跑，拆开礼物的包装，我给八音盒打上发条：八音盒开了，“唱”着好听的歌儿，还有两个小小的人儿在跳舞，好看极了！

弟弟正玩弄着奶奶给他的枪，听到了音乐声找了过来，看见我手中的八音盒，又跑了出去，我见了，心慌慌的，有种不好的预感——我的八音盒会被抢走！

果然，不一会儿，弟弟就拉着妈妈的手“闯”入我的卧室。弟弟指了指我手中还在“唱歌”的八音盒，又指了指自己，脆生生地拔出一个字：“要！”

妈妈瞪了瞪我，示意我最好乖乖给他！

我抱紧八音盒，躲进了被窝：“不干！死都不干！这是我的凭什么给他！”

弟弟听到后哭了，妈妈见了心疼极了，用手帕擦掉弟弟脸上的泪珠，安慰道：“乖，别哭了，姐姐不乖，妈妈教训她！”说着便起身把我身上的被子掀开，吼道：“不给就不给！那就和弟弟一起玩！我还得下去煮饭，不要再吵了！”说罢，便下去了。

无奈和弟弟玩了半个小时左右，弟弟对这个八音盒是越来越喜欢，我的心也随着越来越慌，不好的预感愈来愈强！

果真，预感灵验了！弟弟突然大哭起来，还把八音盒塞到我的手里！妈妈闻声赶来，看见弟弟在哭瞪了我一眼，翁到：“怎么啦？是不是姐姐欺负你啊？”

弟弟看了我一眼，竟还真的点头了！这下好了，妈妈一起身不由分说地就把八音盒夺走了：“都真么大了还欺负弟弟，这个八音盒我没收了！看什么看，还不快去做作业！真是的，都这么大了还不让人省心！”

我极力忍住委屈的泪水，将妈妈和弟弟连同八音盒一起“送”出了门外，躲进被窝里大哭起来……

泪眼朦胧中，我想起来了：昨天一支笔我要让，前几天一本童话书也要我让，上一个星期一盒点心也要我让，可明明弟弟并不喜欢那盒点心的。在妈妈的“逼”中，摘我的“让”中，弟弟越来越胡搅蛮缠了。我该怎么样夺回属于我的八音盒？面对这样的弟弟我又该怎么办？谁来救救我啊！

八音盒的作文 篇8

时光荏苒，岁月变迁，光阴已在我的生命之树刻下了十三年寒来暑往的痕迹，那些经历过的人和事都由时光记录在生命的轮廓里。它们有的像叶片上的脉络，清晰而空灵；有的像树底的落叶，黯淡而模糊不清；有的像树皮的豁口，斑驳而刺痛人心……

在我的床头，一直存放着个音乐盒，手指轻抚依旧光滑的红褐色漆面，冰凉的触感随之传来，我拔开有些铜锈的铜卡，伴随着盒盖轻启，单调却不无聊的乐律便弥漫在整个房间里。简单而温馨的音符敲打着我的心，让我觉得整个人都舒展了，盒子里一个小人正翩翩起舞，跟着曲子旋转。我又想起了那个可亲可敬的邻居老奶奶。

和她成为邻居后，发现她家就她一个人，好奇心驱使我问了父母。原来她是个孤寡老人，老伴十几年前就去世了，子女因为都在各地忙碌奔波也很少回来，我不禁对年近80岁的她产生了同情之心。

之后的我，便常往她家跑，“可儿，今天学习怎么样吖”“可儿，今天学校里发生啥事了”“可儿，饿了吗，我准备了点心”“可儿，可儿”……一声声可儿从她的嘴里说出来，成了我每天必能听到的温馨话语。

在学校中一次次的失败让我感到有些气馁，正需要安慰的我，迎来的却是讥笑。“呦，这是怎么了？那么伤心啊！”一群男生在我旁边张牙舞爪地说，他居然硬生生地扒开我的伤口撒盐。我委屈地想辩解，却又不敢说出来，我怕我一说，那不争气的眼泪又会流下来，我努力地克制自己，装作什么都没听到，这明亮的教室好似一间黑暗的牢房，而我就是这黑牢中渴望看见光明的囚徒。

终于熬到了放学，我冲向老奶奶家，带着哭腔简单地阐述了事情的经过，“可儿，没事的！”这句话我等了很久，它如冬日里的一束暖阳，融化了我心中的冰，如一股清泉，滋润了我干涸的心田，又如沙漠中的一丝绿洲，给了我满目的苍翠和生机。“想哭就哭吧，可儿，失败和挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折后便自暴自弃，所以你要答应奶奶，拥有一颗坚毅之心，才能让自己在人生的修行中走得更远。”

说着，她便拿出了那个如今放在我床头的音乐盒，播放出那曲《隐形的翅膀》，伴着这旋律，跟唱着歌词：

每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光，

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞飞过绝望……

隐形的翅膀，什么是隐形的翅膀？就是人在失落时不放弃的精神，积极向上的态度。困难不可怕，最可怕的是你在困难面前萎靡不振，垂头丧气。对待困难的态度应该是迎难而上，不畏艰险。就像张海迪说的：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。我明白了奶奶的用意。

我会一直珍藏那个小小的音乐盒，以及那些年与老奶奶美好的回忆，一齐收进我的记忆囊中。

八音盒的作文 篇9

城市的霓虹灯闪烁着，在那繁华的背后是无尽的苍凉，我只身行走在黑的夜之中。——题记

夜晚的幕布在我面前缓缓拉开，城市也渐渐亮堂起来，可那繁花似锦的背后，便是刻骨铭心的荒凉，看似繁荣，却更显得孤单。

我独自在街头徘徊，说不清也道不情心中的忧郁，头顶上稀疏的星星比起闪亮的霓虹灯显得暗淡无光，像极了丁香姑娘的眼。

等到我回过神来时，才发现“回忆”死死擒住了我…

“艾草，我们以后一定会一直在一起的，对吗？”那是中考后的我，天真地发出誓言。谁知艾草摇摇头：“在这个大时代下，‘一定’这种保证真的不是我们这种小孩子随便就敢说出口的…说出‘一定’的事大多事与愿违…也许是我们太弱小了，但真的`等我们都长大了，还会有‘一定’这种承诺吗？”

艾草说得如此晦涩难懂，而如今，我却能深刻明白。

我旋转一周，看着自己的影子在灯下不断变换，与树影更重叠，显得光怪陆离，微风在耳边诉说着过往——

“你看，你看！安台！”艾草一脸兴奋地递给我一本本子：“我的短篇小说！想投到儿童文学上去！安台，你觉得怎么样？”

我接过本子，偷瞄了一眼你：一双明亮的眼睛中闪着太阳的光辉，双手紧张地捏着衣角，我在你期待的目光中读完全文，文章很好，目光滑完最后一个字时我的心中涌上感动，潮湿漫上眼角，可不知怎么的，我并不为你感到开心，所以，我将本子往桌上一放：“还可以吧。”

连我自己都惊讶我的举动——怎么会这样，我不想这样的！

如我所料的，你眼中的光一下子消失了，低着头，手尴尬地摆弄着，手上齿轻咬下唇，骄傲的马尾也低落地垂着。我正想安慰，你却开口了“果然啊，我会努力去改的…”

我轻笑起来，为年少的无知，也为那段最美的时光，控制不住地抽泣，泪水混合着月光，还有我的歉意肆意流了下来。

“好咸…”我埋怨着，眼泪很咸，还有马路上的嘈杂和被回忆斑驳的月光。

回到家，我打开桌上的木质八音盒，八音盒和艾草家的一样，我们俩的东西都有两套。在音乐中，我嗅到暑假炽热的空气，我们的争吵声和在一起的那段最美好的岁月。

还记得得知我们不在一所学校时夏虫的蝉唱和树叶的清香，我只是站着是因为极度悲伤所带来的麻木，直到阳光偷移了脚步，我的悲伤才破冰而出，期间，你没有说一句话。

你只是红了眼眶，拼命不让眼泪流下，你想挤出一丝微笑给我，却又害怕泪水夺眶而出，你不说话，你不敢说话，因为泪水会先一步代替你出声，你的鞋子上沾满泥土，白色的裙角也沾染上青草汁，膝盖是红的，有些脏，是来的路上摔了一跤吗？

我一边哭着一边又笑了，样子一定很难看，于是我蹲下身，假装为你拍灰。

拍着拍着，艾草也蹲了一下为，用两只手，轻轻地，轻轻地环住了我，将下巴靠在我的肩上，一片潮湿。

艾草哽咽着：“不哭，安台乖，不哭。”骗人，明明你自己也在哭，我心想。艾草接着说：“我会一直都在，只不过没天天一起了而已，对吗？所以啊，安台，你要坚强，就算一个人，不对我家安台这么乖，肯定能立马交上朋友。”我使劲点头又使劲摇头，不对不对，能包容我这么任性的脾气的人只有艾草了，我没有艾草就什么都不是了啊。

艾草只有轻轻拍着我的头。

阳光透过窗上的玻璃射进来，映得房内一切都闪着光，窗外，青草飘在土地之上，风也只是轻轻飞过…

八音盒依旧唱着，天空一片灰暗，我在灰暗中等，等待晨曦。——后记

八音盒的作文 篇10

我有一个美丽的八音盒，那是姐姐送给我的生日礼物。它美丽极了。

它有一个美丽的玻璃外壳，里面有水和许许多多美丽的小雪花，还住着两个小孩，一个女孩，一个男孩。他们手牵着手，好像热恋情人一样，女孩穿着一件紫色的连衣裙和浅棕色的皮靴。男孩穿着一个蓝色上衣，棕色裤子和黑褐色皮靴。这两个娃娃雕刻的栩栩如生，美丽极了。他们站在草地上，上面有许多美丽的花朵。晃一晃这个八音盒。里面的小雪花就飘起来，好像真的下雪一样。

八音盒底座像一块蛋糕，上面有四个蝴蝶结，分别是灰色的、紫色的、棕色的、黄色的。这四个蝴蝶结都美丽极了。最下面还有黄色宽带，有许许多多的小花。非常可爱。底色是棕色，从外面看像一条条麻花辫贴在上面。

它安在白色锥形底盘上，只要转动那个底盘，八音盒就会发出美妙的音乐。我每当伤心和烦恼的时候，就会转动八音盒，让它排除我的忧伤和烦恼。

我非常喜欢这个八音盒，这个八音盒就像我的小伙伴，守护神一样与我度过一年四季。

我喜欢许多别人送我的礼物，但，我还是喜欢这个八音盒。因为他有一颗金子般的心。为我排除忧伤和烦恼。

姐姐，谢谢你送给我的礼物，因为它带给了我许多欢乐。

八音盒的作文 篇11

别看我只是一个八音盒，但我的用处可大了。

我穿着一件粉嘟嘟的衣服，雪白的花裙子。

有一天，一位阿姨把我从商店买回家，主人家有一位小姑娘，她非常调皮，一见我就很好奇，便从主人的手中把我拿过来，左看看，右瞧瞧，她看着我好玩，又可爱，便想让我给她唱一支歌。那时候，已经是晚上了，我很瞌睡，所以不想唱歌了，可主人说：“如果你不唱，我就把你摔破。”我当时一听，心里害怕地不得了，就连忙唱起了歌，但是，那歌声却是很伤心的，我的主人听完了我唱的歌，就问她妈妈：“为会么它唱的歌这么难听？”她妈妈回答：“因为你对它很不礼貌。”小主人听了，给我说了“对不起”，而且还说，以后一定要对我好一些。

八音盒的作文 篇12

“人要学会“将心比心”这是妈妈经常对我说的一句话。可是以前我对这句话的认识还是很肤浅，但自从发生了那场风波后，我就深深的体会到了那句话，并从行动上学会了。

那天，妈妈带我去妹妹家，“唉！她家又没有电脑，这可郁闷死我了，她家不好玩，回家！”我在发牢骚了。

“姐姐，你要走嘛！你妈妈说你今天就住在我家了哦！”妹妹的话，你不希望自己有个姐姐在身边吗？好了！就住三天！妈妈回家了！别欺负妹妹哦！

“哦，知道了，可是妈·····”妈妈还没听完我说话就走了，我失望到极点了。

“姐姐，去我房间吧！”妹妹拉着我的手，我点点头就去了。

“宝贝，去学画画喽！”只见阿姨拿着妹妹粉红色的书包说。妹妹极不情愿的背上书包，招了招手就走了。

她们走后，我在屋子里无聊的乱袋子就打开。“哇！，好漂亮的八音盒，是蓝色的爱心型的！”我正想顺手牵羊，可脑海里出现一个天使和一个恶魔，天使说：“不能拿要记住道德两个字喔！”恶魔说：“这有什么关系，你拿了就是你的了！”我心里拿去玩几天应该没什么关系。

于是我把绿色包装去了，把八音盒装在袋子里就回家了。

我回到家，“你怎么回来了？不是说住三天吗？”妈妈惊叫道。

“没什么，我进房间休息去啊！”我有点脸红。

回到房间，我打开八音盒，八音盒在灯光的照射下闪闪发光，高兴的同时我有点后悔和不安，于是我想想看还是把事情告诉了妈妈。

妈妈说：“你拿了妹妹的八音盒是不对的，这个行为是不好的，你赶快还给妹妹。”

“从小就要学会将心比心，假如你是妹妹会不会很难过呢？我们要学会将心比心，知错就改，才是好孩子。”

我把手松开，把八音盒还给了妹妹，并道了歉。

通过这件事我终于明白了将心比心，换位思考。

文具争功记作文

写作的要求在于观察、思考和表达能力，在写作过程中可以帮助我们更深入地理解所学知识，提高自身的思维水平。因此，作文不仅仅是课业要求，更是一种对生活的记录和思想的展示，让我们的生活更加丰富有趣。希望大家在写作的过程中能够体会到这种乐趣，不断提升自己的写作能力。

文具争功记作文【篇1】

晚上，月亮姐姐露出了笑脸，秋风哥哥将树叶吹得“沙沙”响。一切是那么的宁静。忽然，我家的书桌上响起了声音。原来是文具们在争功┄┄

尺子第一个发话：“我的外形美观，刻度清晰，是小主人上数学课的好帮手。要评谁功劳第一，肯定非我莫属。”

“哼！”角尺冷笑了一声，“就凭你那功夫，还想功劳第一？不可能！我也外形美观、刻度清晰，还可以帮助小主人画图形、标垂线，我才是真正的第一！”

“你们都别说了！要不是我，纸上还是一片空白！”铅笔懒洋洋地说，“我还是小主人的书法启蒙老师！”

“你还是省省吧！小主人已经上了高年级，天天都用我写字。你这铅笔顶什么用呢？”钢笔理直气壮地反驳道。

这时候，墨水不情愿了：“钢笔，你可别忘了，是小主人把我充入你的体内你才好写字的。否则，一支钢笔怎么能写字呢？”

“好了，好了，大家难道非要争个第一吗？每种文具都有自己的用处，小主人缺一不可。只有我们团结起来，小主人才会安心地学习、写作业。我们各司其职，难道不好吗？”

说这话的是一直沉默不语的橡皮。

大家听了橡皮的这一席话，都沉默了。

月亮姐姐还是在笑着，秋风哥哥还是把树叶吹得“沙沙”响。只不过我家的书桌上安静了┄┄

文具争功记作文【篇2】

一天夜里，文具盒里发生了喋喋不休的争吵。

咦！一向和睦相处的铅笔，橡皮，卷笔刀，怎么了？哦！原来它们因为觉得自己的功劳大，正在争“功劳之星”的称号。

铅笔骄傲自满的说：“你们真是一堆饭桶，特别是那个死橡皮，把我写得漂亮的字都擦了。不过还好，小主人最喜欢我，而且没有我，你们都没用。小主人也离不开我……”

铅笔啰啰嗦嗦地说了一大堆话，橡皮听得耳朵都磨起了老茧。橡皮不耐烦地说：“臭铅笔，别烦，告诉你们：“功劳之星”非我莫属！如果没有我厂，你写错字怎么办？还有你卷笔刀，你总不能用你的刀把纸切破吧……。”

卷笔刀迫不及待地说：“你们那些算什么，瞧，我……。”，“咳！”卷笔刀还有点尊老之心。一听老文具盒咳嗽了一声，便紧闭嘴巴。

老文具盒语重心长地说：“同志们，和睦相处，才能战胜一切，如果你们其中一走了，那你们都会没有用。比如卷笔刀走了，铅笔就会秃了，不能写字橡皮也派不上用场了，对吗？”铅笔们都羞愧的低下了头。“所以请你们重新做好朋友吧！”老文具盒意味深长地说。

“是啊！”大家异口同声地说。老文具盒露出了满意的笑容。就这样一颗团结友爱的种子在它们心中生根，发芽……

文具争功记作文【篇3】

我有一个漂亮的文具袋，里面住着铅笔、钢笔、橡皮、油笔和尺子。一个寂静的夜晚，它们之间发生了激烈地争吵。

小主人做课堂笔记、做作业，总要用到我、离不开我。所以我的本领最大，钢笔得意地说。

得了吧，你还不是要吸墨水才能写出字来，而且，每次弄得脏兮兮的，你不吸墨水能写出字来吗？瘦瘦高高的油笔，不屑地对钢笔说。

是，我是要吸墨水，但是，小主人是用我参加英语单词书写比赛，才得了一等奖！为大家争取了荣誉。不像你，看着好看，可是你的笔油一旦用完了，你就会变成废品一根。那时，小主人就会把你像垃圾一样扔掉。钢笔窃笑着说。

棱角分明的直尺和三角板兄弟，急切地抢着说：哼！都别说了，数学课上，老师让测量角度、画直线，小主人都要用到我们哥俩，所以，还是我们哥俩的本领最大！

这时，铅笔和橡皮异口同声地说：我们的功劳也不小！小主人每次用我打草稿，错了一擦，干干净净、卷面干净、不留痕迹，如果我橡皮不帮你们改错，你们就会影响小主人的成绩。看小主任发脾气，你们都得跟着倒霉

就这样，它们谁也不服谁，互不相让，声音也越来越大。它们的争吵惊动了文具袋。

文具袋知道了文具们争吵的原因后，平静地对它们：钢笔老弟，橡皮、铅笔兄弟、尺子兄弟、油笔大哥，你们各自有各自的长处，要互相的帮助、配合，才能帮助小主人很好地完成学习任务，一个人是不能做成很多事的，团结合作，才能更好的完成更多的事！

文具们听完这番话，脸红了，它们默默地低下了头

文具争功记作文【篇4】

一天夜晚，文具们正在聊天，讨论主人的辛苦。谁知道它们聊着聊着，竟然争起了自己的功劳。

铅笔老大首先发话：“你们说说，功劳最大的是不是非我莫属！我每天给主人写出方方正正的字，如果不是我啊，主人一年级拿的奖哪来的？”它竖起大拇指，顶着胸膛喊道。

水笔听了之后，有点不服气了，骄傲的反驳：“喂喂，那都是几年前的事了，现在老师也鼓励孩子们用水笔啦！所以现在我才是小主人的全部，语数英三门功课哪都有我，你已经下台啦，铅老大！”

“而且亲老大，那个时候你写错字时，别忘了还是我帮忙呢！橡皮老三，突出嚣张气焰！指着铅笔满不在乎的说，要不是我订正你的错误，无论你怎么锦上添花，都改变不了你的丑陋！所以别……”

橡皮老三话还没说完，修正带就把它挤下了台。它对水笔的气还未消呢，脸都胀红了，结结巴巴的说道：“我我……我呸！”橡橡皮，你先别讲，容容我说一句话“赠”给水笔哥。水哥，你可别太得意了！虽说说你写的字漂亮，但但是，如果没了我，你的字还不是丑不啦叽的！”

“你们都错了！铅笔容易断，水笔会没水，修正弟和橡皮弟喜欢弄错！而我却是完美无瑕的，我的功劳是最大的！我画的线最直了！哪门课也少不了我。”尺子老二拼命的扯着嗓子喊。

“臭不要脸的，别忘了，你们可是写在我的肚皮上的！”本人再也按捺不住了，急匆匆的对它们尖声吼叫，“要是没了我，你们往哪写，往哪改？主人丢了我，还不是被老师一通骂！”

“兄弟们，还有我呢，我可是专门批作业的，要是我批了勾，就算了；那要是我批了个叉，你们还得全军出马呀！”红笔翘个兰花指，漫不经心的说。

文具盒彻底爆发了，它扫了一遍所有兄弟，不屑一顾的咒骂着：“你们全说错了！如果没有我给你们提供舒适又温暖的庇护所，为你们遮风挡雨的话！哼，通通都吃泡饭，喝西北风去！”

“好啦好啦，你们别吵啦！”这时，一直沉默的'书包语重心长的说，“你们都有自己被创造出来的价值，有铅笔和水笔是用来写字的；橡皮与修正带是用来修改作业的；红笔是用来批改的；本子用来……反正少了谁也不行！小主人不是希望你们有最好的一位，而是愿你们可以学会团结一心！互相配合才是最重要的，还能给小主人帮助！”

文具们听了之后，郑重的握手言和了。

一场矛盾终于平息了。

文具争功记作文【篇5】

在一个静寂的夜里，书包里传来了一阵争吵声，到底是谁在那里争吵呢？让我们去看看吧。原来是文具呀，他们在争谁的本领更大呢，书包里立刻变成了一锅粥。铅笔自豪地说：我的本事最大，你看主人会用我写出各式各样的作文。

橡皮瞧不起铅笔说：就你最厉害，你不是越写越短吗？再说你要是写错了，还不是要我涂掉你。

文具盒说：你们都放在哪儿呢？要是直接放在书包里面，还不把书包弄个稀巴烂，还不是有我，所以我才是功劳最大的。

圆珠笔也来了，她听到他们都说自己功劳大，圆珠笔也滔滔不绝的说：我的功劳才最大，我可以不用文具盒来装，可以用笔盖盖上，连橡皮擦也涂不掉我，所以我的功劳才最大。

尺子们也来凑那热闹，他们也马不停蹄地说：我的功劳才最大，主人可以用我来画直角、钝角、锐角、平角等等。还可以用我们来画波浪线和直线呢！所以我的功劳才是最大的。

修正带心想：我的功劳也很大呀！她也加入了争吵的队伍里。她稀里哗啦的说：我的作用才是最大的，我可以把圆珠笔一字不落地擦掉呢，而且我的颜色是五颜六色，形状各式各样的。最重要的我还可以讨主人欢心呢！

书包来了，她劝说道：别吵了，再吵就有可能被主人给抛弃了。就算没有被抛弃，主人也很有可能不再喜欢你们了，所以你们别再争吵了。

他们异口同声地说：你们别吵了，你们就是不愿意承认别人的功劳比自己的大吗？

我突然翻开了书包，对他们说：你们别吵了，你们都是我的好伙伴。你们每个人的功劳都是最大的。

通过这件事情我明白了团结才是最棒的。

文具争功记作文【篇6】

入夜了，一切都安静下来，书包里却传出了吵闹声，原来是铅笔哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在争吵，他们在争论谁的功劳最大，谁也不让谁。

铅笔哥哥仰起头，高傲地说：“小主人每次都用我画画、写字，考试的时候都要带上我，所以我的功劳最大。”

戴着帽子的小刀弟弟说：“每次铅笔哥哥断了，都是我帮忙削的，没有我，小主人考不出好成绩，所以我的功劳最大。

尺子妹妹穿着黑色的连衣裙说：“小主人每次连线都用我，数学课、美术课都需要我，所以我的功劳最大。”

这时，文具盒爷爷来到他们面前，摆摆手说：“你们别吵啦，你们各有长处，我们应该互相帮助，如果小主人没有你们，一定考不出100分。”

听了文具盒爷爷的话，他们意识到了自己的错误，从此，再也不吵架了。文具们的争吵孟子涵

夜深了，小主人进入了甜甜的梦乡。书包里却传出了吵闹声，咦？这是怎么回事呢？原来文具们在争论谁的功劳最大。

铅笔哥哥身穿绿色大衣说：“要不是我帮助主人书写，主人考试肯定考不到第一名，所以我的功劳最大。”

橡皮弟弟抢着叫道：“你还好意思说，要不是你到处乱画，我帮你擦干净的话，我浑身就不会这么脏，所以我的功劳最大。”

转笔刀一蹦一跳地跑过来争着说道：“每次铅笔断了笔芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不会考100分，所以我的功劳最大。”

正当他们吵得不可开交，书包爷爷被吵醒了，语重心长地劝道：“大家都有功劳，要是没你们，小主人肯定拿不到第一名，我们要更加团结才对。”

大家知道错了，互相向对方道歉。从此以后，他们再也没有吵架，团结一心，每次都帮助小主人获得好成绩。

文具争功记作文【篇7】

深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。

铅笔哼着小调，骄傲地说：我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的优字。橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。

它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。文具们听了惭愧地低下了头说：我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。

文具争功记作文【篇8】

今天，然然考科100分。文具们高兴的同时，忍不住争起了谁的功劳最大。

铅笔一脸得意的样子，说:“我的功劳最大，小主人每天都拿我在试卷上写呀写，所以我的功劳最大。”

橡皮听见了，撇撇嘴，一脸不高兴的说:“小主人用铅笔写错了，都是用我擦掉的，所以我的功劳更大。”

尺子不满地说:“你们这么说的话，我的功劳最大，小主人以前做连线题的时候，都画得歪歪扭扭的;自从用了我以后，画的线都是笔直笔直的。所以，我最有用。”

笔盒里顿时乱成一锅粥，大家都说自己是最有用的，功劳最大的，别人没用。这时，然然从梦乡中醒了过来，听到了吵闹声，赶快拿出笔盒，对文具们说:“其实，你们都非常有用，铅笔可以写，橡皮可以擦，格尺可以帮我把线画直，正是有了大家齐心协力的帮助，我才取得了好成绩。”

文具们听完了小主人的这句话，都羞愧的低下头，从此他们各司其职，再也没有吵过架。

文具争功记作文【篇9】

摘要：一天蛋糕小朋友出门去玩、把她的铅笔、橡皮、尺子留在了桌子上，他们三个都觉得自己用处最大，于是就辩论起... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

《文具争功记作文450字》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

一天蛋糕小朋友出门去玩、把她的铅笔、橡皮、尺子留在了桌子上，他们三个都觉得自己用处最大，于是就辩论起来了！

铅笔说：“蛋糕主人可以用我来写作业，我的作用最大了，你们都没有我的用处大呢！”橡皮不服气的说：“如果没有我，你写错了没东西擦，就只能划掉喽，多划几次就乱了，被老师批评了，返回来都怪你了呢！”他们你一言我一语、争论起来都没有尺子说话的机会，好不容易铅笔橡皮停了一会儿，尺子马上插嘴说：“在写连线题时，没有尺子是不行的，连出来的线弯弯曲曲，也会被老师批评的！”铅笔说：“你不就是连线题会被用到么？我的用处还是比你多，所以我最有用！”橡皮也说：“连线题错了不是也要用橡皮擦吗？”铅笔、橡皮、尺子就这样辩论他们的作用。 ( )

就在他们争论不休的时候，蛋糕回来了，她听见文具们的争辩声，就走过来看看他们在聊什么。当她知道文具在争论谁的作用大，就说：“这有什么可争吵的，每个人都有自己的作用，都有自己的价值，谁都不能这么自大！”

文具们听后羞愧的低下了头，从此他们再也没有吵过架，愉快的合作，蛋糕的作业干净又整洁，经常被老师表扬呢！

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