手语活动总结

手语活动总结汇编。

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手语活动总结(篇1)

时间：2012年3月18日

地点：人民公园手语岛

工作人员：建筑学院青年协会全体会员，68班会员

活动：2012年3月18日，作为青年建筑协会秘书处成员，我参加了“关爱手语岛”手语学习活动。活动于当天上午9:00开始，董事长李鹏飞、导演栗思敏、赵晶晶等出席活动。

此次活动当天上午按时开始并于中午11:00顺利结束，这与全体成员强烈的时间观念是分不开的，我们于早晨6:30集合完毕，7:

准时出发并于9:00准时到达目的地——人民公园手语岛，随后各位干事以及参加活动的同学们挂上了横幅，简单布置了一下学习场所，便开始了我们的学习活动。

在这个过程里，我们学习了生活社交里一些常用的手语，比如人称类、心情类手语表示法，更值得一提的是我们学习了大家都感兴趣的手语歌，所有人都很积极。

值得表扬的是艺设68班，包括班长在内的数十人参加了此次活动，并积极主动的投入到活动过程的人员组织中去。

总的来说，此次活动进行的非常顺利，做到了按时开始并顺利结束，在这个过程里我们全体成员都能够积极主动地融入到活动中去，认真学习，不懂就问，反复练习，着实学到了不少东西。

手语活动总结(篇2)

焦作师专（新校区）手语协会成立已有几年的历史，为突出本协会的宗旨“手语相连，和谐明天”， 更好地展现协会的风采，手语协会特此面向全校同学公开征集手语 。

以下是我们协会活动前的准备：

1、制作宣传海报3张，展板2块，传单200份，条幅若干等等。

2、制作手语歌曲串烧视频，定做手语协会的logo，制作手语小卡片。

3、与焦作市盲聋哑学校的相关老师取得联系，就相关事宜进行协商，并且拍摄聋哑学生的一些生活照片。

5、网上宣传，并面向全校（含手协内部）招募志愿者35名。

不管多好的准备都有意外发生。物质方面的东西都比较好准备，只是再联系老师方面上，由于种种原因我们没能如愿以偿，好在我们临时改变了活动方案，没有造成太大的负面效应。以下是我们的具体活动。

首先是会长赵蒙蒙致辞，她与协会成员一起做了“家”的手语，希望手语协会是聋哑朋友的一个家。

其次是手语比赛团体二等奖得奖者用手语表演了歌曲《我的歌声里》，动作优美而熟练，看到如此精彩的表演在互动环节中大家都迫不及待的学习手语。最后是手语协会副会长宋琳琳，教学部部长陈贺云，表演部部长陈雪手语表演歌曲《童话》。

之后我们又放映了一些关于聋哑群体的故事，同学们都深深地投入其中，爱心的跳动越来越激烈，对手语也萌生了强烈的学习欲望。

童话很美，童话里的天使更美。但是有这样一些人，他们和我们一样，但却只能永远生活在无声的世界里，我们可能给不了他们天使，但是我们可以做他们的朋友。

本次活动增加了同学们对手语协会的认识，加深了对手语协会的宗旨和服务目标的理解，让同学们意识到社会的聋哑朋友的存在，很多同学都希望通过学习手语 “关爱残疾人，通过手语沟通达到心灵沟通，让更多的残疾人得到帮助”。

手语活动总结(篇3)

焦作师专（新校区）手语协会成立已有几年的历史，为突出本协会的宗旨“手语相连，和谐明天”， 更好地展现协会的风采，手语协会特此面向全校同学公开征集手语 。

以下是我们协会活动前的准备：

1制作3张海报、2块展板、200张传单、一些横幅等。

2制作手语歌曲，定制手语协会标志，制作手语卡片。

三。联系焦作市盲人聋哑学校相关教师，协商相关事宜，拍摄聋哑学生生活**。

5全校（含协会内部）网上宣传招募35名志愿者。

不管多好的准备都有意外发生。物质方面的东西都比较好准备，只是再联系老师方面上，由于种种原因我们没能如愿以偿，好在我们临时改变了活动方案，没有造成太大的负面效应。以下是我们的具体活动。

首先是会长赵蒙蒙致辞，她与协会成员一起做了“家”的手语，希望手语协会是聋哑朋友的一个家。

其次是手语比赛团体二等奖得奖者用手语表演了歌曲《我的歌声里》，动作优美而熟练，看到如此精彩的表演在互动环节中大家都迫不及待的学习手语。最后是手语协会副会长宋琳琳，教学部部长陈贺云，表演部部长陈雪手语表演歌曲《童话》。

之后我们又放映了一些关于聋哑群体的故事，同学们都深深地投入其中，爱心的跳动越来越激烈，对手语也萌生了强烈的学习欲望。

童话很美，童话里的天使更美。但是有这样一些人，他们和我们一样，但却只能永远生活在无声的世界里，我们可能给不了他们天使，但是我们可以做他们的朋友。

本次活动增加了同学们对手语协会的认识，加深了对手语协会的宗旨和服务目标的理解，让同学们意识到社会的聋哑朋友的存在，很多同学都希望通过学习手语 “关爱残疾人，通过手语沟通达到心灵沟通，让更多的残疾人得到帮助”。

手语活动总结(篇4)

一、 活动背景

每个聋哑孩子都是一个无声的天使，都有着一颗纯洁的心，都有着一双**的翅膀。他们需要我们的关注和关心，心与心的沟通。让他们无声的世界也有各种美丽的画面和精彩。

二、 活动主题

《爱》三、 活动方式

聋哑孩子学习小虎队《爱》的手语

四、 活动对象

11个各年级的聋哑孩子

五、 活动过程

我每周四下午4:30到达聋哑学校。到达之后清点参与本次志愿活动的志愿者人数与聋哑学校老师交流本次活动的教学内容、时间并请老师安排接受教育的聋哑孩子们。

第二，看完孩子后，先用纸和笔交流一些简单的信息，尽快熟悉他们。

㈢将本首歌歌词抄写在小黑板上，勾画出重点需做的歌词一个一个地教各个动作，在此期间，请懂手语的老师协助了解，并多次练习与复习。

4活动结束后清点志愿者人数，签字后将志愿者安全带回学校。

六、 自我评价

在这项活动中友许多东西值得鼓励。

①志愿者的耐心∶由于聋哑孩子听不到，因此许多地方跟不上，志愿者能够耐心地重复纠正每个动作，重复每一段体现了志愿者很好的爱心与耐心

②能够与孩子们融洽和谐的相处，志愿者们并没有因语言的障碍与孩子们产生隔阂，能够个孩子们一起游戏，了解他们的爱好、兴趣

当然，在这项活动的过程中，还有许多方面需要改进。

1有时，现场有些混乱，有时志愿者只关心与孩子们的交流，忽视了活动的最终目的。

2教学过程没有达到预期目标，整首歌只复习了上周学过的内容，教学较少。

七、 活动宗旨与意义

通过本次活动，志愿者们更深刻地了解到了聋哑孩子们的学习，生活情况与内心世界。志愿者意识到了责任感和使命感，培养了当代大学生对社会的责任感和奉献精神。孩子们的天真也感染了志愿者们，让他们理解为一个奉献者的收获感动。

志愿者协会公关部

席佳敏，柏林江

2011年11月7日星期一

手语活动总结(篇5)

手语队11月份的活动基本结束。总体来看，在11月手语队所举行的四次授课活动中，手语队志愿者们的表现令人十分满意，手语队授课过程都顺利完成。

在每次两个小时的授课过程中，手语队志愿者先后学习了英文字母、省份、节日及歌曲：《光阴的故事》、《如果我变成回忆》、《志愿的心》、《我们没有什么不同》的手语表示方法。学生们表现出极大的热情，大家都积极认真地学习。

同时，在教学过程中，教授详细讲解了内容，并带领大家认真复习。它进一步丰富了学生的词汇，加强了他们对手语的掌握。此外，在11月16日对同学们对前期所学内容的掌握能力进行了小测试，进一步引起了同学们对手语队活动的重视。

在本月的活动中，也存在一些不足。

1、 在这个月的第一次活动之前，我们无法与手语协会取得联系，也无法获得有关活动的信息。最后，通过其他途径了解活动信息，更及时地传达给志愿者。同时，立即询问手语协会。

2、 随着学习难度的提高，学生的学习积极性略有下降。虽然11月9日活动期间举行的两个小游戏激发了大家的热情，但学生们学习内容仍然困难重重。这是活动的不足之处，我们会在这些活动的基础上，改进活动中的不足，使同学们在接下来的活动中感到更加快乐。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5200068.html

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