我好朋友作文

我好朋友作文。

作文是一条航线可以带领你飞跃思考的边界，写作可以让我们更好地认识自己成为一个更优秀的人。你觉得自己能否写出非常优秀的作文？这篇文章的主要议题是与“我好朋友作文”紧密相关的，将本文加入收藏夹以便随时查看！

我好朋友作文 篇1

呵呵：）和学生交朋友谈何容易?可能是我们教师自己特殊的身份限制吧，使学生总有一种敬而远之的心理，不过，可以理解，因为我们也曾经是个学生……

其实和学生交朋友，首先我们有年龄上的差别，可能这就是代沟吧，可能他们喜欢接爱一些新奇的事物，而有些事物我们却接受不了，以致于我们无法成为朋友，因为，我们缺少了沟通，缺少了共同点，共同的爱好吧。记得刚来这个学校的时候，好多同学见到我都是不敢多说话，我想可能是因为陌生吧，以后熟悉了，就会好的，可以一个学期过去了，还是这么个平平淡淡的关系，就是见面问声好，路上碰到打个招呼，呵呵，淡如水：）也许我只知道上课讲课，没有关心和帮助他们什么吧，我决心改变一下……但……不知从何入手……可能是我没有找着机会吧？嗯，一定是的。

机会总算来了，那是我们学校准备开个文艺表演会，学生在微机室紧张排练，按说音乐方面我不是专业的，但我可以以一个平常观众的眼光来给他们纠正错误，比如说姿态死板，告诉他们怎么做，给他们建议排个队形，过度紧张的，夸奖一下，比如：“你唱得太棒了！”等等，减少学生的紧张感，事后他们肯定对你很感激，因为，在他无助的时候你帮助过他……还有，比如有的同学需要在网上查阅一些资料，我主动帮他们查找，给予意见和建议，并帮助他们打印，我看到的是他们感激的眼神，其实这就够了，更重要的是他们事后愿意和我成为朋友，还有，我自己也觉得很快乐：）

给学生一些帮助，给学生一些关心，我想，教师和学生是可以成为好朋友的，可以彼此倾吐心事，相互理解相互帮助，我会一直努力下去的。

我好朋友作文 篇2

我有一个好朋友，他叫张知仁，个子很高，很聪明。

他长着短短的头发，像一根根细细的针。一对眉毛黑乎乎的，粗粗的，长长的，像黑色的小船。眼睛亮晶晶的，像两颗闪亮的钻石，又像两颗圆圆的珠子。鼻子小小的，像尖尖的瓜子。大大的嘴巴，红红的嘴唇，像香肠一样。

张知仁很爱学习。有一次，我们俩正在全神贯注地学习，我们俩的`妈妈叫我们回家。我要走了，发现他还在学习。我使劲喊他，他好像什么也没听见，什么也没看见，只低着头学习，完全沉浸在学习中了。

我再介绍一下张知仁丰富的表情吧！他笑的时候眼睛眯成一条缝，脸上都是笑容。生气的时候火冒三丈，像二郎神一样。哭的时候眼泪直流，像透明的露珠，眼睛都红了。

我最后给你们介绍我们两个怎么成为朋友。有一天，我在公园里玩，发现有个小男孩想爬上单杠，于是我把他抱上去了。他感激地说：“谢谢，我们能不能交朋友？”我笑着说：“可以呀！”我们就这样成为了朋友。

你们的朋友是怎么样的呢？快给我介绍一下吧！

我好朋友作文 篇3

她有黑色的头发，但头发凌乱，她的大眼睛不停地闪烁。她个子不高，但她特别能吃。要不是她贪吃，恐怕也不会这么胖。她就是孔楠西，她的贪吃是有事实证明的。

有一天，我和孔楠西一起放学回家。快到家了，她突然好像想起了什么，拼命往回跑。我正纳闷呢，她跑到一家小店里买了一包五毛钱的零食，才心满意足地走回来。买了零食之后，孔楠西轻松了很多。闭上眼睛，品尝美食，嘴巴不停地动。吃饱了还不够。她想和我分享。唉，我佩服孔楠熙为了一包五毛钱的零食，大老远跑来的精神。回到家，家里没人，只好和孔楠西一起在楼下的石凳上写作业。不一会儿，我的作业就快完成了。再看她一眼，还是味道鲜美！尝过之后，我清醒过来，舔舔手指，慢慢开始写作业。

有一次孔楠西不小心打开我的日记，发现我在日记里把她写的很丑，有点生气。回家的路上，我试探性地问她：“你还生气吗？”孔楠西噘嘴，有点不满地说：“我当然生气了！”突然，路边摊散发出热狗的味道，钻进了我们的鼻子。孔楠西愣了一下，说：“生气就吃，就玩，然后生气！”之后跑到食堂，买了个热狗，细细品味。

看，这是孔楠西，我的好朋友，一只贪婪的小猫。

我好朋友作文 篇4

小狗贝贝、考拉小小和小熊迪迪是三个关系非常好的朋友。

一天，贝贝请迪迪到他家玩。可是贝贝要玩儿丢树枝，迪迪要玩儿摘蜂窝。于是他们俩就吵了起来。他们每个人都说的头头是道。贝贝说：“这是我家！我说玩什么就玩儿什么！”迪迪也不甘示弱，朝贝贝喊道：“凭什么呀！丢树枝多没意思呀！我丢你捡，我丢你捡……”要是这样的话，还不如我去扔标枪，你去跑马拉松呢！”贝贝火冒三丈，朝着迪迪大声喊道：“你，你给我出去！”迪迪甩下这句话就走了。就这样，他们决定再也不原谅对方了。

小小可不但愿他们吵架。于是他想了个好办法。

第二天，小小把贝贝和迪迪叫到一个岩穴前，对他们说：“我在这里放了一些宝藏。这次找你们来就是想让你们把宝藏掏出来。”于是他们抱着大大的问号走进了岩穴。实在小小不会只让他们拿宝藏。他还在里面设了一些机关。

刚进岩穴，他们就很不幸的遇到了第一个机关——箭刃逃生。看到这情景，贝贝像疯了一样的扑上去，他迅速的抓到飞来的箭，统统扔到旁边，很快脱离了陷阱区。一旁的迪迪看傻了眼儿，抓耳挠腮的不知怎么闯过去。贝贝提醒他说：“捉住时机，我带你一起过去。”贝贝拉着迪迪的手，轻松的越过了陷阱区。

刚穿过第一个机关，迪迪不小心遇到了第二个机关——污水危机。一些污水从上面流了下来。“智慧的迪迪，你快想想办法呀！”贝贝哭着喊道。“让我想想。”迪迪的大脑飞快的转了起来。“有水的地方肯定有出水口，那么只要找到堵住它的东西就行了。”他看了看眼前的水桶和柱子恍然大悟：只要我们爬上柱子，然后一人一个水桶，把水桶塞住出水口儿就行了。说完，迪迪就爬了上去，堵住了一个出水口儿。迪迪又提醒贝贝说：“捉住石柱，慢慢来。”就这样贝贝也堵住了另一个出水口儿。仔细的贝贝发现了他们要找的藏宝箱。打开一看，里面有张纸条。迪迪和贝贝仔细的读了起来：“你的朋友就是最贵重的宝藏。”

从此以后，无论发生什么矛盾，他们都是好朋友。

我好朋友作文 篇5

偶遇好朋友

那是一个晴朗的周末早晨，阳光透过窗户洒进房间里，温暖而明亮。我心情愉快地走出家门，准备去公园散散步，顺便呼吸着清新的空气。

刚进入公园大门，我看到一只可爱的小狗正在追逐蝴蝶玩耍。这只小狗白色的身体上有一块深深的棕色斑纹，它的眼睛闪烁着淘气的光芒。我走过去轻轻地拍了拍它的头，小狗愉快地拍着尾巴，似乎对我产生了兴趣。我蹲下身子，摸摸它的背毛，小狗伸出小舌头舔了舔我的手。

“你好可爱啊！”我笑着对小狗说。小狗似乎明白了我的话，高高地跳了起来，一时间竟然站在了我脚上！我被这出其不意的举动吓了一跳，但看着它乖巧的眼睛和可爱的模样，不禁笑了出来。

我和小狗继续一起在公园里嬉戏玩耍。小狗总是跑来跑去，时而追逐树影，时而追逐流云，一时间仿佛成了公园里最快乐的小精灵。我也好不到哪里去，跳跃、追逐、奔驰，尽情地享受着这个美好的早晨。

突然，一阵微风吹过，带来了一个甜美的琴声。我顺着声音转头一看，只见一位少女坐在公园的长椅上，她细长的手指轻轻地跳舞在钢琴键上，音符响起时，仿佛带着一种魔力，让人心旷神怡。

小狗也被这美妙的音乐所吸引，它停下了脚步，凑近了少女。于是我也跟着靠近，看到少女细腻的眉毛和眼睛中流露出的沉思，我突然感觉到她一定是一个有着独特魅力的人。

就这样，在音乐的陪伴下，我和少女结束了旁若无人的交流。她叫李雪，是一名年轻的音乐学院学生。我们聊了许多关于音乐和生活的话题，发现我们有着很多共同的兴趣爱好，尤其是对音乐和文学的热爱。

从那一天开始，我和李雪成了好朋友。我们常常一起去书店寻找有趣的书籍，一起参加音乐会，一起分享彼此的成长和心情。每当我遇到困难和烦恼时，她总是能用她独特的智慧和温暖的话语来鼓励我。

李雪还教我弹钢琴，她将她自己创作的曲子教给我，而我也教她一些画画的技巧。我们一起在创作中追寻心灵的美好，一起踏上了探索自我的旅程。

多年后的一天，我们两个人坐在公园的长椅上，小狗靠在我们的脚边。夕阳渐渐西下，余晖洒在少女的脸上，她的笑容中洋溢着成熟和自信。我也不禁陷入了回忆，回忆起与她相识的那个温暖的早晨。

偶遇好朋友，改变了我的生活。我和李雪一起经历了许多的喜怒哀乐，成长为了各自向往的人。她是我生命中最珍贵的财富，也是我最好的朋友。我们的友谊没有为时间所打磨，而是越来越加坚固和珍贵。

我从她身上学会了许多，学会去发现生活中的美好，去追寻内心的梦想。她总是能用她那独特的视角看待世界，让我见识到不同的可能性和未知的惊喜。和她在一起，我感受到了友谊的力量和温暖。

偶遇好朋友，是我生命中一次美妙的邂逅。我的心中永远都有一份感恩之情，感谢那个让我与她不期而遇的缘分。无论未来会发生什么，我都希望我们的友谊能够陪伴我走过一生，成为我生命中最美的记忆。

我好朋友作文 篇6

我有个最好的朋友，他叫高兴。同学们都笑他，但我是不会笑他的，谁让他是我最好的朋友呢！不过，他的名字的确很搞笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈

高兴长得又高又瘦，像一根竹竿。他的头发乌黑乌黑的，一根根向外竖着，就像刺猬一样，看起来很扎人。眼睛圆溜溜的，非常可爱，就像两颗水晶葡萄。鼻子挺挺的，经常呼呼地嗅着味道，鼻翼一张一翕，像小狗一样。嘴巴大大的，红嘴唇一裂开，两个西班牙就会跑出来，非常滑稽。

高兴非常调皮。我们经常一起出去玩，但他每次都要戏弄我。这时候，何飞阿姨就会狠狠地收拾他一顿。你瞧，他低着头，皱着眉，嘟着嘴，脸红得像个苹果，像泄了气的皮球一样。

高兴虽然很调皮，但高兴的运动细胞非常发达：打篮球、跳绳，样样都会。还有，高兴跑得非常快，他跑起来就像离弦的箭一样。

这就是我的好朋友高兴。我们一起学习，一起玩耍，每天都过得非常开心！

老师评语：小作者从姓名到外貌，再到性格特点，对好朋友进行了全方位的扫描，语言生动有趣！

我好朋友作文 篇7

我的这位朋友，身份很特殊，她是我的最要好最要好的好朋友，更是我的好姐妹!我和她从小就熟悉，直到现在仍是最好的朋友!你一定很想知道她是谁，你别着急，我现在就告诉你，她就是郎朗。尽管她骗了我，我仍是信任她;尽管她骗了我，我也不气愤;尽管她骗了我，我和她仍是朋友!

记得有一次，他有一件事骗了所有的人，而我却在无意中发现了这件事。第二天，也不知道她是怎么了?一句话也不理我，也许是由于她知道我发现了她的秘密吧!可是我什么也没说啊?我一和她说话，她就很气愤，她气愤的样子我还真形收留不出来。唉!没办法，我也只能装作若无其事，满不在乎的样子。可是我心里却想：郎朗，不要生我气啊!我没把你的事说出去。你怎么就气愤了呢?我们可是从小玩到大的朋友!

唉!不愧是从小玩到到大的朋友啊!郎朗又和我在一起玩了，我们这次多亏了情谊!由于是我们的情谊挽回了我俩我们的友情啊!唉!我真的不知道，当时我为什么没说出去，也许是由于我俩是多年的朋友吧!直到现在，我也只能在朋友眼前装作无辜的啊!郎朗，假如你还当我是朋友的话就不要再瞒着我任何事了!不是由于什么，只是由于你我她曾经在一起说过：有福同享有难同当，自从我们2个人之间没有任何瞒言!你当时还说：“真诚的情谊无需承诺，永恒的情缘无需商定!”这可是你说的，你岂非健忘了吗?我想你已经淡忘了……

我的好朋友，我们快要分开了，我要谢谢你郎朗，你让我知道了：真诚的情谊无需承诺，永恒的情缘无需商定你让我知道了：情谊是无价的，真诚是无价的，幸福是无价的!我也要告诉你们：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的情谊才能地久天长!

我好朋友作文 篇8

我有四个超好超好的朋友她们是--天真的可爱猪，美丽的跳跳虎，纯洁的蜂蜜。我们四个一齐走过了六年的风风雨雨，我们一齐成长，一齐欢乐，我十分喜欢和她们一块玩。是她们让我的生活每一天都充满着笑声，是她们让我每一天都开心。可是她们也有让我生气的时候，不信，让我给你讲述讲述吧!

那是在去年过儿童节的`时候，她们三个竟然商量着要去“碧海天“去游泳，并且竟然没有告诉我!当时我气了个半死，好长时间内都没理她们，之后实在忍不住了，便趴在一个同学身上痛痛快快的大哭了一场。之后还是可爱猪有办法，把我给哄笑了。我们商量了我和可爱猪一块去她们一块去，可是等我们去了“碧海天“后竟然连她们俩的影儿都没找着，可是也得玩啊，于是我们俩痛快的玩了一场。回去问她们俩为什么没去，你猜她俩说什么哈哈哈……笑死我了，她俩竟然说没找着，就去公园玩了一场。之后她俩一向后悔，蜂蜜说：“我这个悔呀!我怎样就那么笨呢!”

怎样样，趣味吧!发生在我们身上的趣味的事还多着呢!今日没时间了下回在说吧!拜拜!

我好朋友作文 篇9

小蚂蚁，小虫子和蝴蝶是小伙伴常常一起玩儿。

一天早上，小虫子，小蚂蚁和蝴蝶发现了一个巨大的鸡蛋壳。小虫子灵机一动，想出了一个好办法来，他找来一块木板，和小蚂蚁玩起了跷跷板。蝴蝶也扇动双翅当起了裁判。

过了一会儿，小虫子和小蚂蚁看到蝴蝶可以飞，自己也想飞。于是他们找来了一块布和四根线，做成了一个热气球，和蝴蝶一腾飞上了广阔的蓝天。

到了下战书，他们预备下来吃饭，突然下起了倾盆大雨，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶连忙躲进了鸡蛋壳里。鸡蛋壳像一把巨大的雨伞，为他们遮风挡雨。

入夜了，他们把蛋壳当做床，找来了一片又大又长的绿叶子当做棉被，惬意的睡着了。天空中，月亮对着他们微微地笑着呢！

你看！他们多智慧呀！

我好朋友作文 篇10

我有一个好朋友，他名叫王钰伟。我们从上幼儿园时就熟悉了。自从我们开始报名上奥数后，我们一直形影不离，天天都要打一个电话问候。

他长得很可爱，一双大眼睛炯炯有神，一眨一眨的，你只要一看他的眼睛就知道他正在想什么。他的头发黝黑发亮，在阳光的照射下闪着棕色的光。王钰伟很胖，我们常常叫他“王胖胖”。

我家和他家离得很近，我们常常在一起学习、娱乐。有一次，我和他一起玩滑板，我提出玩“挑战式”比赛，王钰伟开始不想玩，说这样太危险，可是在我的一再催促下，仍是同意了。我们开始比赛，你一碰，我一推，你一个急转弯，我一个卡后轮，在几回较量后，我终于胜利了。可当我兴奋时，王钰伟却痛苦起来，开始我还在冷笑他，可后来才发现，王钰伟摔倒在地下，手上蹭破了皮，滑板的后轮也裂了一条长长的道。我不敢再冷笑了，赶快过去扶起了他，并说：“你没事吧？”他气愤地说：“还没事？看！滑板都被你弄坏了！”然后他气愤地走了。从此，我俩再没说过话。

过了一个多月，我们又在一起学习，可却不像以前那样亲热了。我想着法讨好他，有一天，我带着一个魔方，来到院子里，正好赶上了王钰伟，我说：“我教你对魔方好吗？”他同意了，在对魔方的过程中，我说：“对不起，我不该把你的滑板弄坏。”王钰伟又说：“我早已原谅你了，我摔倒说明我的水平不如你。”

我们以后又快乐地在一起玩了。

我好朋友作文 篇11

森林里、灰松鼠、黑松鼠和花粟鼠是三个勤劳的好朋友。

黑松鼠的动作很敏捷，在松树上摘松果非常灵活。灰松鼠是个接力快，它能灵敏的接住黑松鼠在树上扔下的松果，递给花粟鼠，花粟鼠最聪明，它能记住埋松果的每一个地方。摘下来的松果都由花粟鼠负责埋藏。

没过多久，花粟鼠埋松果的地方长出了一棵棵小绿苗。绿绿的、嫩嫩的，可爱极了。

三只小松鼠肚子饿了，出来找松果吃。它们来到草地上，寻找埋在地里的松果。找来找去怎么也找不到，却发现草地上冒出了许多的小绿苗，风儿一吹轻轻晃动，好像在向它们招手问好。“咦，这草地上是谁种下了这么多的小绿苗呢？”大家觉得很奇怪。“哦，我明白了，这长绿苗的地方就是我埋松果的地方呀，肯定是我的松果发芽啦。”花粟鼠反应最快，大声叫道。“啊，松果发芽了啦，长成小松树，又长成大松树，我们又有很多很多的松果啦，再也不怕饿肚子啦。”三个好朋友高兴地又蹦又跳。

“我有一个提议，”花粟鼠说，“我们在这里造一座房子，白天我们为绿苗、施肥，晚上住在这里防止绿苗被别人破坏。”“唔，这个主意不错，小绿苗在我们的保护下会茁壮成长，到时候这绿草地就变成一片松树林了。”灰松鼠自豪地说。“太好了，”黑松鼠拍手叫道：“我们现在就动手造房子吧，造一座有香蕉味的黄房子。”“不，我要草莓香香味的红房子。”灰松鼠抗议说。“都不行，要葡萄香味的紫房子，葡萄是最有营养的水果。”花粟鼠急得直跳跃。

就在三个好朋友争得不可开交时，云雀阿姨从蔚蓝色的天空中飞来，“可爱的小宝贝们，你们不要争，不要吵，阿姨来帮助你们。”云雀阿姨温柔地笑着说，“我这儿有三颗神奇的种子，只要你们用心去播种，种子就会实现你们的愿望。”“真的吗？会有这么神奇的事吗？” 三个好朋友惊奇地瞪着眼睛问。“去试试看吧，记住，要用心，要用你们的爱心。”云雀阿姨说完就飞走了。

三个好朋友拿着神奇的种子，小心翼翼地在草地上挖了个坑，把种子埋在地里，盖上泥土，又在上面浇水，施肥，还对种子讲故事，唱歌。忙得汗水淋淋，气喘嘘嘘。一直干到天黑了，它们才饿着肚子趴在草地上睡着了。

半夜里，种子悄悄地长大了，长成了高大香蕉树，葡萄架，草莓树。每棵树上都结了一个水果房子，香蕉房子、葡萄房子和草莓房子。

天亮了，阳光照射在小松鼠身上三个好朋友醒了，哇，它们惊呆了，“啊…太神奇了，种子一下子长大了，还结果子啦。”“要是香蕉房子、葡萄房子、草莓房子再长大一些，就太好了。”呼的一声，香蕉房子、葡萄房子、草莓房子长得跟西瓜那么大了。“耶，真厉害，再长大一点，再长大一点，长得和房子一样大吧。”小松鼠们兴奋的大喊大叫。香蕉、葡萄、草莓呼呼地变大，变大，变得和房子一样大了。“够了，够了，不要再大了。”咕咚、咕咚、咕咚“香蕉房子、葡萄房子、草莓房子掉了下来，滚到了小松鼠身边。

小松鼠的愿望实现了，它们都拥有了各自喜欢的房子。黑松鼠的香蕉房子黄澄澄的，充满了香蕉味。灰松鼠的草莓房子红彤彤的，透出了草莓香，花粟鼠的葡萄房子紫莹莹的，散发着酸甜味。

三只小松鼠白天给小松树苗浇水，施肥，锄草。晚上躺在自已的小房子里做着甜美的梦，它们梦见草地上的小松树苗长大了，长成了一棵小松树，草地变成了一片松树林。松树林里有三座可爱的水果房子，三只可爱的小松鼠在松树里蹦来蹦去地玩耍着…

swy7.com编辑推荐

好朋友作文九篇

在日复一日的学习或生活中，我们都曾写过作文。作文能够培养我们生动的想象力，对我们的学习和成长有很大的帮助。那么，如何才能写好作文呢？编辑为您精心整理了关于“好朋友作文”的相关内容，接下来请您仔细阅读下面的介绍，以便更深入地了解此主题。如果您还想获取更多相关信息，请继续阅读下方的文章！

好朋友作文 篇1

她，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，笑起红扑扑的脸蛋，笑起时总会给人一种温暖而又舒服的感觉，她就是我的好朋友——杨曼曼。

别看她是一个文文静静的女孩子，你一旦惹火了她，她便会用她那杀死人不偿命的言语来攻击你，最后让你不知如何接招。

告诉你们呦，她还有一句很有个性的口头禅：变态！一次，天气有点凉，同学们都穿上带袖的衣服，而杨曼曼却还穿着短袖上衣，升旗的时候，我们冻的发抖，她也不停地搓着胳膊，我向她开了一句玩笑说：“风度确实比温度重要。”而她却大声地说了一声：“变态！”如果是其他人说这两字，我心里肯定不爽，但是，这两字从杨曼曼嘴里说出来，贬义都变成褒义了。

我真不想从学业方面介绍她，因为一想到她优异的成绩，我就会觉得超自卑。“考试结果出来了。”班主任一脸春光的走进教室，手握成绩单，当全班安静的时候，班主任一脸微笑，不用说，开口的第一句话肯定是：“这次杨曼曼同学是我们班第一名。”下课的时候，同学们纷纷投来羡慕的目光，也会有同学跑到她面前，一脸无奈地说“你真厉害，每次考试都会取得好成绩。”而她并没有为此骄傲，也没有因同学们的夸赞和老师的表扬而沾沾自喜，而是一如既往的做些她该做的事。

在我们班，有一种成绩歧视现象。那些好学生都不屑与差学生玩。而杨曼曼却与那些人迥然不同，她不论好差之分，只要需要她帮助的同学，她都会尽全力地帮助，所以她在我们班的人气超旺。在选语文课代表时，全班同学都异口同声地说“杨曼曼”，当然，这也靠她有这个领导才能嘛！

杨曼曼虽然是我们的语文课代表，但她从不摆臭架子，相反的，她却对自己的工作态度总是那么的认真、负责。

一次，语文老师拿了一本课外阅读笔记，让她找几位同学在每篇美文下面写出自己的见解。她找了十几位同学，但大多数同学都不乐意写，她想这样拖下去也不是办法，所以她干脆一不做二不休，自己来写，后来老师知道此事，找几位同学，让他们都写出了读后感。后来这项工作总算完成了，她也轻松了。

杨曼曼她在老师的眼里，是一位好学生；在大家的眼里，则是一位值得深交的朋友。她是老师的骄傲，作为她的朋友，我也会因有她这样的朋友而感到骄傲！

好朋友作文 篇2

每个人都需要朋友，没有朋友将会孤独寂寞。刘雅婧是我的朋友之一，因为我们经常在一起玩耍，所以彼此都很了解。

她有一头乌黑的长发，“美人毛“微微翘起，一双水晶般的大眼睛镶嵌在可爱的脸蛋上，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。

刘雅婧的学习精神令我敬佩，一次快考试了，我找她出去玩，可她却婉言拒绝，并对我说：“快考试了，我们还是先复习功课吧，争取能考好。考完试我们再好好地玩！＇我一听，觉的也有道理，于是就和她一起复习起功课来。

还有一次，她对课文有一点知识不明白，下课跑过去问我，我就耐心地给她讲解起来，直到她弄懂为止。那次，我深深地感受到了帮助别人的愉快。

有一天下课，我把我的自画像给几位好朋友看，她们都说真漂亮。正当我得意时，刘雅婧却说：“是很漂亮，不过她身体的比例不大合适。如果改改这里，这幅画应该更完美！＇于是，我调整了人物比例，果然，效果更好了，我可真感谢刘雅婧的逆耳忠告啊！

我们在一起总感到无边的快乐，这种快乐在学习里，在玩耍里，在互帮互助里，在真诚里，几乎无处不在。

朋友就是应当相互关心，相互帮助，真诚相待，坦然相对。只有这样，才能把属于两个人的友谊之桥越建越好！

好朋友作文 篇3

傍晚的江南水乡，似乎安静又祥和。

春天，山头的青草刚发芽，显得碧绿。一个放牛娃正好放完牛回家，他骑在老牛背上，背着一个大斗笠，眯着眼，嘴里哼着小曲儿，享受着傍晚的微风吹拂在他的脸上。他指引着老牛从山路上走回家。

山上野花遍地开，犹如一个个亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。放牛娃一边欣赏美景，一边朝前走。这时，他不经意地一望，咦，前面不是他的好朋友吗？于是他“催牛上前”，去与明明打招呼。“明明，刚采完药？”他问。“是啊，今天可是采了不少呢，筐子都沉甸甸的了。”明明笑着答道，还用手指了指筐子。

放牛娃眼珠子骨碌一转，又勒住了牛，他将半身向明明那倾斜，同时伸出了双手，笑着对明明说：“把筐给我，然后你也上来，我送你回去吧。”明明一听，连连摆手，脸上也露出了不好意思的表情，说：“不用了，不用了，我自己回去就行。”放牛娃脸上还是挂着微笑，又劝道：“哎呀，我们都是朋友，不要客气了，而且天都这么晚了，还不快点走，当心走着走着跳出来个豺狼虎豹之类的，把你给吃喽！”放牛娃哈哈大笑。“那……那好吧。”明明说着便将筐子递给了放牛娃，放牛娃将筐子放好，又伸手去拉明明，明明两手拉着他的手，两脚一蹬，便上去了。此时，太阳已经西下，天空中已快没有光了，只有那几朵远处的云霞还有些许红色。

夕阳下，老牛驮着两个好朋友，循着山路，听着他们的放声歌唱，慢慢地，回家去……

好朋友作文 篇4

我有一位好朋友，那就是书。在我难过的时候，它会告诉我不用难过，并能很快帮助我快乐起来；在我取得成功的时候，它又会悄悄提醒我不要得意忘形，不要骄傲；在我孤独的时候，它又会派马小跳、阿里巴巴等来陪伴着我。

有人说：“走遍天下书为侣。”书就是我最好的朋友，我也会把它作为我一生的伴侣。书，告诉我一个个故事，也让我懂得了做人的道理。

关于我爱书的事，还有一个小故事呢！

有一次，语文老师正在讲课。我听得有点不耐烦了，就拿起珍藏已久的《西游记》。我毫无顾忌地看了起来，此时的我就像一匹如饥似渴的饿狼，正啃着我的“美味佳肴”呢。正当我看到最精彩的时候，恍惚间听到有人喊我的名字：“羊建豪！”老师大声的喊叫声，把我从书中叫“醒了”。“你来回答一下这道题。”“完了！”我心里暗叫，“我……我……我……”。这时的我结结巴巴回答不上来，老师就狠狠地瞪了我一眼。课后，老师语重心长地对我说：“爱看书是个好习惯，老师支持你，不过以后可不许上课时间看。”从那次以后，我再也不敢在上课看书了。不过，爱看书的兴趣还是没有改变，因为书是我永远的好朋友。

我爱看书。我看书！我快乐！

好朋友作文 篇5

人世间最珍贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外那就是友情：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。你有好朋友吗?我有哦!她不仅学习成绩优异还乐于助人。我很喜欢他，每天和他形影不离。

从一年级我们就在一个班，到了四年级，我还和她分在一个班，我们真是太有缘了。

她是袁晨曦，椭圆形的脸蛋，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，特别的能说会道。她有很多很多的爱好，比如：画画、唱歌、跳舞、哈哈，还会“动手”。

她打人可厉害了，有一次，班上有个同学惹火了她，她二话不说，心中充满怒火，像是火山快要喷发一样，样子可吓人了。有一次我想见识她的厉害，就和她比赛扳手腕，结果我三局三败，还害我手腕疼了好几天。

她很乐于助人，有一次我和她在公园里玩，正当我们要回去时，突然看见不远处一个正在骑车的小女孩摔倒了，“金豆豆”一直往下掉，其它路人都只知道在官网，不管不顾，袁晨曦连忙跑过去，扶起她。“你没事吧?”“嗯，还好。”小女孩见有小姐姐在帮她，很快就不哭了。“我们送你回家吧。”“好哒，谢谢姐姐!”

送完小女孩回家的路上，我问她：“那么多人都不愿意多事，你为什么要走上前去啊?”她笑着说：“这个世界是一个爱心的世界，我们每个人都要怀有一颗善良的心灵，这个世界才会越来越美丽。”

这就是袁晨曦，一个乐观可爱大方善良的小女孩。

好朋友作文 篇6

我的好朋友名叫珍妮，她的眉毛又长又弯如月牙一般，水汪汪的大眼睛，就像宝石一般闪亮，红扑扑的脸颊，就像两个熟透了的大苹果。她那可爱的樱桃小嘴，笑起来格外好看。她常常扎着两个高高的马尾，走起路来一摆一摆，非常可爱。

她的兴趣、爱好很多，有看书、画画、弹古筝、练书法、跳舞。但是，她最擅长的还是画画。记得有一次，上画画课的时候，老师忽然间要去开会，所以，她只好说：“今天这节课改为自习课，你们想画什么，就画什么吧。”可是，等老师走后，全班除了我和珍妮，谁也没有开始画画，之后，我又偷偷地看了一眼珍妮的画，哇！她画的画真是栩栩如生呀！她画的是一个大蛋糕，而且她通过思考，还把蛋糕画成了一个立体的蛋糕屋。

她还很爱帮助人。有一次，她的一个同班同学考了全班最低分，那个同学很伤心，就坐在走廊上哭了起来。珍妮走过去对同学说：“没关系的，一次考试是证明不了什么，只要你再加把劲，下次一定能考好的。”听了珍妮的话，那个同学擦干眼泪，笑了。

我为有这样积极向上、热心助人的好朋友感到自豪、感到幸福，我会永远珍惜这份友谊。

好朋友作文 篇7

我的好朋友叫游文祺。他的脑袋很大，像一个圆滚滚的大西瓜，眼睛小小的，笑起来时就像一条细缝。他的头发很短，摸起来有些扎手。他的双脚奇臭无比，几乎无人能敌。只要他伸出“无敌香港脚”，一下子就可以把人熏晕。

不过，他非常乐于助人。有一次，我起晚了，没来得及吃早饭。他见我捂着肚子，就毫不犹豫地从口袋里掏出二十元钱，笑眯眯地对我说：“你还没吃早饭吧？这怎么能行？我带你去吃吧！”说着就拉起我的手，匆匆忙忙地跑到了早餐店，给我买了丰盛的早餐。顿时，我感动得热泪盈眶。他却不以为意，催促我说：“快点，马上就要迟到了。”我噙着泪，大口大口地吃起了手中的早餐。

他还有一个爱好，那就是踢足球。有一次，我们约好了一起去踢足球。踢球时，我们一同抢到了足球。他朝我微微一笑，用他的香港脚在球面上磨了磨。刹那间，一股臭味扑面而来，我连忙捂住鼻子，连连往后退。这下，他飞快地抢走了球，一脚把球踢了出去，球瞬间就进了球门。虽然他是耍了小聪明才抢走了足球，但他的球技真是让我不得不服啊！

这就是我的好朋友，你们想认识他吗？

好朋友作文 篇8

花园里有一棵柳树，树上住着小鸟，树下住着小蚂蚁，它们是最好的朋友，一起玩耍，互相帮助。

一天，阳光明媚的午后，天空中忽然刮起了大风，豆大的雨滴哗哗地降了下来。小蚂蚁们急忙躲进了树下的家；小鸟也飞进了树上的鸟窝里。雨越下越大，眼看着树下的小蚂蚁的家就快被雨水淹没，小鸟看了着急地“唧唧”叫。终于，小鸟飞出了自己的家，它飞到了小蚂蚁家的上方，想用它的翅膀挡雨。大雨不停地下，小蚂蚁对小鸟说：“雨太大了，很危险，你快躲起来吧。”可是小鸟依旧扑腾着它的翅膀，守护着小蚂蚁。小鸟找到了树叶，想在小蚂蚁家门口放一些，这样就能挡住雨水；也能救助被水冲出家的小蚂蚁。

暴风雨过去了，彩虹下的小蚂蚁们在小鸟的帮助下快乐地重建自己的家园。小蚂蚁们不停地在建造，小鸟唱着歌帮它们寻找食物。好朋友的生活又开始了！好朋友不仅是可以一起玩，也可以是一起经历风雨，互相帮助的。

好朋友作文 篇9

柔软的草地上有淡淡的香味，野花遍布山野。我抬头悠闲的仰望天空，发现她的笑容仿佛浮现在千变万化的白云中。自然而真诚的微笑温暖了我

王怡君是班长，一个功课好又漂亮、有领导能力、人缘极好的女孩。是她欢快、活泼、贴心的问候，让我渐渐融入了班级，这也是我们成为无话不谈的好朋友的原因。

下课后，我们总是在一起聊天。我们可以在世界各地聊天，享受生活。我们总是分享心事，讨论八卦。我们一起笑，一起哭。我们必须第一个告诉对方一些事情。那段时间我们真的很开心。俗话说：有福同享，有难同当。有时候我们会一起去图书馆学习，一起讨论我们的功课。她总是耐心地一字一句地给我解释。也是因为她的帮助，我的功课取得了很大的进步。我们从来没有吵过架，因为她的好脾气总是包容我。她像我姐姐一样，总是告诉我一些真相。她是我最好的朋友，总是和我分享好东西。她是我的垃圾桶，听着我讲的很多事情，不但不觉得不耐烦，反而鼓励我，安慰我，给我最忠实的建议。因为她，我过得很开心。

她是我的好朋友，一个单纯可爱，活泼开朗的女孩。他是我的好朋友，一个认真，聪明，好班长。她是我的好朋友，一个天生真诚听话的孩子。即使她最迷人的笑容再也见不到了，但只要我不时仰望天空，我可能还是会看到她的笑容。

社会《好朋友》教案

每位教师在授课之前都会准备自己的教案和课件，这样可以更好地规划教学内容的重点和难点。在上课时，教师会根据教案课件进行教学。我们根据您的需求对“社会《好朋友》教案”进行了编辑，热烈欢迎您来到我们的网站，希望您能在这里度过愉快的时光！

社会《好朋友》教案 篇1

活动目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。

2、水彩、A4画纸若干。

活动要点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

2、要求画中有大有小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

活动过程：

一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。

播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么?(天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉……千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。)

师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊!那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

二、引导观察：教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。

1、教师引导幼儿认识视频中的鸟，认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。

2、重点引导幼儿观察描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为幼儿绘画作准备。(鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的)。

师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。

三、教师指导幼儿进行绘画。

1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。

2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。

3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面更加生动。

4、组织幼儿交流分享作品。

教师可引导幼儿讲述画面，欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为什么?

活动延伸：

指导幼儿继续观看视频、图片，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。

活动反思：

鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友，当他们看到五颜六色的鸟儿时，他们为之惊叹：哇!麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇，所以他们观察的仔细、认真。

在绘画过程中，由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验，所以整个画面特别丰富，使“鸟儿满天飞”变得更加生动。

社会《好朋友》教案 篇2

活动目标

1、 知道只有和大家团结友爱，才会有更多的朋友。

2、 学习交往的技能，努力多交朋友。

3、 学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力。

4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、 发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

学习运用交往语，能在快乐的氛围中体会与好朋友在一起的快乐。

活动准备

视频音乐---我的好朋友;画笔和纸。

活动过程

一、幼儿介绍自己的好朋友。

1、直接说出好朋友的名字。

2、说出好朋友的服装特征，让大家猜一猜他是谁?

3、提问：“你为什么选他做你的好朋友?如果一个小朋友经常欺负别人，他会有好朋友吗?”

二、师小结：

每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有优点。说说你的好朋友优点是什么。

你想送给好朋友一件什么礼物吗?(幼儿自由发言)。

三、学习交往语“请你和我做朋友好吗?”“好的”

1、幼儿分组，播放视频音乐，跳舞;

2、合作互画好朋友的样子。

四、活动延伸，交流心声

今天你开心吗?我们比一比谁的朋友多啊!

教学反思

在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。

但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。

社会《好朋友》教案 篇3

活动设计背景

当前的大多数孩子都是独生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家长宠着、惯着，因此个人意识很强，什么东西都喜欢独占，独享。因此班上，常常有小朋友争抢玩具，板凳等东西，集体活动中也不愿意同别人合作，自己一个人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。

活动目标

1、通过活动学会分享。

2、认识到集体活动的共同乐趣。

3、学会尊重他人，寻得他人的帮助和允许。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

7、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学重点、难点

玩具、物品如何分享，如何大家一起玩

不仅仅是一两个朋友，还有注重与同班其他同学的互动，结交更多的朋友

如何使用礼貌用语寻求帮助和他人交流

活动准备

1、每人带一件自己喜欢的玩具

2、有关朋友的动画片，比如《喜羊羊和灰太狼》

3、照相机

活动过程

1、在上课开始时，弹琴引导小朋友们唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，问小朋友有没有自己的好朋友，然后找到各自的朋友与他她坐在一起，待大家坐好后，继续把歌唱完;

2、让每个小朋友介绍自己的好朋友，然后让落单的小朋友坐在一起;

3、播放动画片，让小朋友们看到动画片中的人物与自己的朋友们合作，一起战胜了困难，大家在一起玩耍，其乐融融;

4、老师讲解朋友的重要性以及如何交好朋友;

5、让每位小朋友拿出自己最喜欢的玩具，然后说说为什么自己喜欢这件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具;

6、让落单的小朋友也自己主动找到好朋友，把自己玩具分给朋友一起玩耍;

7、在找好朋友的同时，老师则在一旁要教小朋友如何用礼貌用语交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同时让其他小朋友主动与曾经落单的小朋友交朋友;

8、最后，玩一次经典集体游戏《拔萝卜》，由老师扮演萝卜，其他小朋友参与，一个小朋友拔不动，两个小朋友要使劲，大家一起来很轻松;

9、拿出相机，拍照留念，最后把相片贴在班级活动墙上。

教学反思

总的来说，这次活动还是很成功的，大多数小朋友都学到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有时还会从家中带来自己的玩具同大家一起分享。虽然有个别小朋友在平时活动中，还是会存在争抢的现象，但是老师会把小朋友带到活动墙前指着照片讲之前的快乐和道理。

这次活动，可能还有不太连贯的地方，需要以后继续加强;再者，如果将这种朋友教育贯彻到课后的生活中，还需要进一步做好。活动在某种程度上让小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何礼貌说话，从而让大家一起玩耍。

社会《好朋友》教案 篇4

【活动目标】

1学会爱护玩具，和玩具做好朋友。

2学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!

3爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

4喜欢参与游戏，体验。

5初步培养幼儿有礼貌的行为。

【活动重点】

懂得玩具是好朋友，爱护玩具。

【活动难点】

感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。

【活动准备】

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】

一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起……

师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。

三、手拉手，都是好朋友

师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?

让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!

四、收玩具活动，让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

社会《好朋友》教案 篇5

活动目标

1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。

2、能大胆发表自己的意见。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备

儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。

活动过程

1、在图书中寻找数字朋友。

幼儿自由阅读图书中的数字。

说说自己寻找到的数字。

2、讨论：这些数字的作用。

提问：你在哪里找到数字的。

这些数字朋友有什么用处呢?

说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。

3、欣赏录像，;文章出自.快思老师.教,案网'了解条形码的作用。

提问：你看见了什么?

条形码在书的什么地方?

为什么要贴条形码，它有什么作用?

4、欣赏照片，了解数字的不同作用。

5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。

活动反思

数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣，感受数字与生活的奇妙联系，引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力，从而去学习数学，理解数学，发展数学。

社会《好朋友》教案 篇6

小朋友们你们家里都有几口人?都有谁呢?你知道他们都有什么优点吗?通过活动让幼儿知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的情感。能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案：夸夸我的家人

活动目标

1、知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的情感。

2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人。

3、了解家庭成员取得的成绩，充满对家人的自豪感。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

用纸箱做一个小电视机。争取人手一张家人的获奖证书

活动过程

一、教师以栏目主持人身份出现在电视机中，引起幼儿对活动的兴趣。

1、提示语：我是《夸夸我家人》的栏目主持人。

今天我请来了中二班的小朋友，请他来介绍自己的家庭，夸夸自己的家人，大家掌声欢迎!

2、同龄班的幼儿夸自己的家人，幼儿凝神欣赏。

3、提问：刚才中二班的小朋友怎样夸自己的家庭，夸自己的家人呢?

4、根据幼儿的回答，教师适时梳理。

二、幼儿介绍自己的家庭，介绍家人获得的荣誉。

1、自由介绍，并和同伴交流，教师巡回听，提醒幼儿在介绍时说明：

(1)自己叫什么

名字?家里都有谁?他们有什么本领?会做些什么?家人在一起喜欢干什么?

(2)今天带来了谁的奖状?奖状是在什么活动中获得的?

看到自己的家人得到了荣誉和奖状，心里有什么想法?愿意为自己的家庭做些什么?

2、幼儿上台介绍。

三、教师与幼儿分享自己的家庭。

四、教师小结：

我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在各自的工作岗位上都取得了很大的成绩，

我们应该好好向他们学习，努力为自己的家庭争光。

活动建议与提示：

1、如果幼儿比较拘谨的话，可将第二和第三环节对换，教师先示范，幼儿在模仿，

如果幼儿比较活跃，则可以请幼儿先讲。

2、请幼儿把"我家的趣事"画下来，在作品栏中展示，增进家庭的情感。

3、建议家长事先向孩子介绍子及获奖证书的由来。

活动反思：

通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。

社会《好朋友》教案 篇7

【活动目标】1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2、学习正确看图书的方法。3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】1、损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。2、正确的看书标记若干。3、图画若干。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。1、师出示图书：看！今天我带来了什么了？（图书）2、师：你们喜欢看书吗？为什么呢？教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友！二、了解图书是用纸制作的特性。1、师：看看！我们的图书朋友是用什么做的？2、幼儿实验，了解纸的特性。师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢？3、交流实验结果。师：请小朋友把纸放回篮子里！把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了？教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。1、师（出示图书）：我们的图书也是纸做的，如果把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢？2、幼儿表达四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。1、师：咦！哪里来的`哭声？原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢？2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很伤心。3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗？你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓？我们应该怎样看书呢？（幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来模仿）4、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小朋友手上的书，要说：“请你借我看看好吗？”或“我们换换好吗？”5．师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后一定会爱护图书，和图书做好朋友，他们还请老师帮他们把小图书补好，修好。五、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。（教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，及时纠正不正确的翻书行为和看书姿势。）师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱惜它们，好吗？教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

社会《好朋友》教案 篇8

大班社会活动教案《鸟儿是好朋友》

幼儿园大班社会教案：鸟儿是我们的好朋友

活动意图：

鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。

活动目标：

1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。

2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备：

1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。

2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。

3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。

活动过程：

1、听声音，激趣导入。

“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。

2、把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。

3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。

当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。

4、分组讨论，怎样保护鸟类。

教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。

5、体验快乐，结束活动。

出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。

播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。

活动延伸：

幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

我的朋友作文

作文是思维的历练是育人的精神食粮，写作有助于我们提高语言综合运用的能力。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。特别为您挑选的“我的朋友作文”希望能够满足您的需求，感谢您的到来让我们一起了解更多！

我的朋友作文【篇1】

像风走了八千里，不问归期。

我们一直都不知道如何正确有爱的去对待每一个人的感情，不管是朋友还是亲人，我们都没有认真的去思考过，花时间去思考过我们该怎样规划对他们的感情。有时候就在一些能够聊天社交的软件上和朋友东扯扯西扯扯，但是回过头来才发现自己说的一些话都有一些违心，有时候配合着朋友发的，哈哈哈，其实自己一点都不觉得好笑，只是为了不破坏气氛，在勉强打上去的三个字。但是却有的一些人会说自己不想笑，直接就把想说的打到上面发给朋友，但是像我这种总是要谦和着别人哪怕是自己说这些违心的话的人，我是有很多的朋友愿意和我玩。社交圈也比较大，人缘也比较多，但是这样我觉得真的好吗？

说实话我一直都不喜欢把一些事情说的很明白，虽然我话很多，但是有一些事情我总是会绕着那个话题去说，不会去捅破，我不喜欢让一个局面变得僵硬，让所有人的感情也变得僵硬。所以我决定那就牺牲自己不去把所有的东西说的太明白，就让那些虚假的画面永远的虚假下去，但是这样到底好吗？

有时候就是有一些根本就不想再和他玩的朋友话想要说出去，但是到了嗓子眼的时候却又吞了回去。那有时候我真的觉得自己有些太懦弱了。看着旁边玩的好的亲亲异地就能说出来的话，我自己却说不出来，可能我这个人性子和脾气好，也不甘愿伤了别人的心。有时候一个朋友跟我说话，另一个朋友又说着不一样的话题，我真的不知道我该怎么办，只能两个一起复合已经回答着他们想要的答案。那时候我真的觉得超级无奈，但是又能怎么样呢？两边都是朋友，手心手背都是肉。

我到现在还记得有一件事，那个朋友他很可爱，我也很喜欢和他玩。他总是在我面前眉飞色舞的，说着他的朋友都是怎么怎么跟他好的，包括我和他一起玩的好的原因，都会时常挂在他的嘴边。有一天他突然不和我玩儿了，我那时候还觉得或许他是玩腻了，不想和我玩儿了，我也就没有怎么追究，但是最后我才知道，原来他总是在背后说我的小话。那些有的没的，全都像是云朵一样越来越多，飘来飘去。我开始还觉得那些事情都可以让我谅解，但是自从他的朋友一起来嘲讽我的时候，我才发现他是那样的不好。问过他为什么，好几次他都不回答我，只是低着头看着他的脚尖久久都不曾说话。直到那一次他回答了我的疑问，他说他只是想让我知道他有多坏。

其实说实话，我是一个离不开朋友的人，如果离开了朋友就像乌鸦离开了天空不能飞翔，鱼儿离开了是海洋不能呼吸。但是我还是会珍惜每一个来到我生命中的人，我会珍惜和他们相处的每一分每一秒，在这仅仅短暂的时间里发挥出我们最真挚的友谊。

时光将会把所有温暖的回忆，拼凑成最美的话语。

我的朋友作文【篇2】

朋友是什么？按常人来理解就是从小和我一起玩，一起闹，一起学的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要说的这个人他不仅是我的朋友，更是我的知心朋友。

他，曾和我一起玩耍，一起学习，曾和我一起去探险，一起拼搏；他曾在学习上帮助我度过难关，也曾在生活中我伤心的时候安慰我。他让我开心，让我快乐。他就是我在任民镇读小学二年级时候的同学，我的知心朋友——丁志伟。

每说起丁志伟，我总会想到一件事。

这是一件小事，但正是由于这件小事让我和他吵起架来，感情差点出现裂痕。也恰恰由于这件小事，让我对他更加信任，更加佩服。

那是一个百花盛开的春天。我和丁志伟背着书包去学校，在路上我们说说笑笑。偶然间，他发现路边谁掉了五元钱。他拾起钱不禁欢呼起来。到了学校，我们一起讨论这钱怎么分，说着说着我就和他发生了争执。当时，他一气之下就把我的小盒摔在了地上，并用脚踩坏了。我捧起我心爱的小盒，用憎恨的眼光看着他。那时，我在他眼中看到了忏悔。可气愤让我无法再在乎他的任何表情。

从那以后，他就一直想找机会道歉，而我对他却一直置之不理。但他却并没有放弃。直到有一天，我无奈的听了他的道歉。让我震惊的是，他拿出一个比我原来的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告诉我，那次捡到的钱他没有按照他的意思买卡片，也没有按照我的想法买悠悠球，而是一直留着，希望和我一起去交给教师。

我憋屈了好久的心情一下子高兴了起来。我不是被他送我的东西打动了，而是被他的诚意，他道歉的勇气感动，更让我开心的是他处理那钱的想法也正是我后来的想法。

我的朋友，是你让我学会了宽容和理解。在这里我要感谢你，希望你能看到我说的这些话。

我的朋友作文【篇3】

牵挂犹如无形中的绳，牵动着心；

牵挂犹如放映机，播放着甜美的回忆；

牵挂犹如思念，思念着彼此……

无情的岁月，硬生生把我们分离。从此，一封封的信筏成为你我……我们仿佛不曾分离过。

可“时光能让两人的感情加深，也能够淡化两人的感情”这句话却验证在我们的身上。渐渐地，我们变得无话可说，信纸上写的都是一些无关痛痒的家常话。时光成了杀手，扼杀了我们清纯的友谊。当我想挽救之时，我才惊觉为时已晚。分隔于两地的我们，心中都有了一层隔膜，不再是以前……

慢慢地，我发现我与你已断失了联系。这时，我才明白我是多么的牵挂着你！以前的我总是期盼夜晚的降临，让我能够欣赏到美丽的繁星。可……此刻的我却害怕夜晚的来临，它的到来让我感到恐惧——月亮的光芒不再“温和”，成了死寂的苍白；美丽的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而这些还不足以令我恐惧到心头，真正的恐惧是我对你的思念！

每当我有困意之时，闭上双眼，脑海的回忆成了一部电影，不知疲惫的放映着。而诺大的“影院”只有我一个人，“电影”里的我们总是有着欢乐的笑容，令人开怀大笑的举动……

初中的生活总是短暂的，仿佛一瞬间而已，我们已经毕业，成了高中生。以前的顽皮搞怪都变了，变得沉静，似乎与世隔绝。

牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆，只有这样，瓜豆才能快速增长，你我的友谊才能加深。人生总是曲折的，也许只有经历一些变故，我们才能长大。但我们的友谊却只能压缩在心中，把它静静地藏在心中某个角落，在无人之时，独自欣赏。

我的朋友作文【篇4】

我和小斌是好朋友。自从初中入学以来就被分到了同一个班，并且我们还成为了同桌。一直以来，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照应。小斌的学习成绩好，在他的帮助下，原本成绩不太好的我竟然渐渐赶上了他。我对小斌充满感激之情，而他总说：“我们是朋友。”

然而进入初三以后，学习任务变得重起来，学习成绩一向很好的小斌没收到什么影响，而我却大开历史倒车，课也越来越听不懂了，习题也越来越不会做了。索性我不学了，上课也不认真了，总是开小差，要不就是上课时偷偷看小说。同桌小斌看在眼里，急在心里。他看到我不专心的样子，老是提醒我：“小A，认真点吧。”“我……我不屑于听这种课，我还要考S中呢。”我总是漫不经心的回答。“S中?这可是这个地区最好的高中啊。你这状态，就是要认真啊。”“我……我就考……”小斌看到我这个样子，总是无奈的摇摇头……

终于有一天，我们闹翻了。我气汹汹地对他说：“我学不学关你什么事，别老烦我！”“我们是朋友。”他说。“朋友？我不要烦人的朋友！”小斌沉默了，从此，他不再管我，只是暗暗的在一个小本上记录着什么却不让我看见……

第一次模拟考试结束后，我的成绩令人震惊的差劲，与以前的我是天壤之别。我沉默了，暗暗的伤心。小斌看到我颓废的样子，平静的跟我说：“小A，我知道你是一个有理想的人，但你缺乏克服困难的勇气。你想考S中，那你要为此而奋斗啊。”此时我再看小斌，他仿佛一个和蔼的长者坐在我面前和我谈心。“可……可我落下了很多……”我低着头说。“没事，我帮你补补课吧。”“好，好吧。”……

就这样，小斌利用中午放学的时间帮我补课。在他的帮助下，在我的刻苦努力下，我的学习有了起色，渐渐的，又开始接近小斌了。我对小斌充满感激之情，他还是那句话：“我们是朋友。”……

有一天，刚吃完晚饭的我走进教室，想复习那天小斌刚刚教我的题。踏进教室，我发现只有小斌一个人。“真勤快，每次都是第一个到教室学习。”我暗暗地想。走近他，我发现他正对着一本小本子看着。再仔细一看，我的言情湿润了。那个小本子竟然记录着我哪节课不认真，遗漏了哪些知识点！小斌真细心啊！很久，小斌看到身旁流泪的我，说：“我们是朋友嘛。”……

最终，我中考成功，何晓斌一起考上了S中。

朋友，是你我夜路时的明灯，是我航海时的罗盘，是我克服困难的帮手，是我一生的财富！小斌，谢谢你！我们永远是朋友！

我的朋友作文【篇5】

古人说，朋友是一杯清茶

淡而不涩 清香但不扑鼻

朋友究竟是什麽

一种缩短两个人之间距离的形式

一种得到短时间慰籍的良药

一种常规心灵的寄托

我无法回答

但我觉得――是

短暂的后面也许是永恒

共患难的朋友也许长久

但朋友要分时期吗？

什麽时候结交的朋友才算真正的朋友？

什麽时候才可以有真正的朋友？

随时都可以有

困难时，朋友会拔刀相助

会两肋插刀

士为知己者死

人世间，由谁能真正了解自己

如果有

那麽为什麽不好好把握呢？

只因外界的原因而迷失了自己心中的方向

值吗？

朋友是什麽？

是一种矛盾心理的寄托

是真诚与真诚碰撞的火花

是迎难而上的勇气的背后

是一切成功事业的奠基

如果没有朋友

人心会怎样

冷漠、无情、自私，还是。。。。。。。。

朋友是人生道路的一个休息的驿站

是你走累了之后给你信心和勇气的茶

是你一生中永不能缺少的一部分

我的朋友作文【篇6】

蓝天下，我们相遇，是上天的安排，还是命中注定，让我们在一起，永远在一起佩佩这么想着。

繁忙，复杂的高中生活中，佩佩，宝宝，阳阳成了最好的朋友。每天有说有笑，在学习上互相帮助，放学一块回家

其实，这三个好朋友早就认识，是在上学前班的时候，他们可是同班同学呢。佩佩和宝宝认识的最早，他们是从小就在一起玩的，后来宝宝搬家了，他们也就没有了联系。这不，老天呀，就是捉弄人，在高中校园里，又让他们三个成了同学，以至好朋友。

是佩佩，佩佩一眼就认出了宝宝―胖胖的，黑黑的，傻乎乎的，很可爱；阳阳呢，一点没变，也是胖胖的，不过挺漂亮。而佩佩，也许是变了样，不过还是很瘦，宝宝根本认不出了。

佩佩是个特重感情的，她会珍惜身边的每一点一滴的情感―亲情，友情，爱情，她也不会轻易地忘记自己拥有过的每一份情感。和宝宝，阳阳成了好朋友，佩佩好开心，好开心。她小心翼翼地照顾这份友情，不让它跑掉。

每天，这三个好朋友会一块走上回家的路，有说有笑，在他们之间，永远都有说不完的话，也有着唱不完的歌。一天，一天

女孩一天一天走向成熟，免不了回有自己的小秘密。佩佩有心事了，她不愿告诉两好朋友，她只将它埋在心里，好深好深。

一天，当三个好朋友又走到一块时，佩佩说：我们来约定，不管现在，将来，不管发生什么事，我们永不分开，好不好？好呀，好呀，阳阳说，我们永远在一起。佩佩看看宝宝，他只是笑。佩佩没有再说什么，只是沉默。

佩佩没有开玩笑，她要永远留住这友谊。

第二天，佩佩再次提出了约定，宝宝说：好。于是，三个好朋友写下了他们永远的约定：

互相尊重，互相关心，互相理解；

共同进步，共同快乐，共同幸福；

将来分开，要常联系，要常相聚：

过年，过节，过生日，互相祝福；

永远做好朋友，永不分离。

定约人：佩佩，宝宝，阳阳

这简单的几行字，成了佩佩，宝宝，阳阳三人最宝贵的东西。他们坚信，他们的约定一定会成为现实，直到永远。

远处的钟声回荡在雨里，我们在屋檐底下牵手听你我约定你我约定

我的朋友作文【篇7】

从前，有一群小伙伴，他们是小猫、小狗、小鸭、小马、小兔。他们常常在一起快乐地学习，开心地玩耍。

一天早上，小马突然在报纸上看到自己最亲爱的伙伴---小猫失落了！小马赶快召集大家，一起想办法。小狗说：“小猫不会被困在原始森林里了吧？原始森林可有许许多多的猛兽，去了的人就再也没有出来过。”小狗说着说着，伤心地哭了起来。大家也随着嚎啼大哭。

小马也很伤心，但是他马上擦掉了眼泪，郑重其事地说：“伙伴们，我也很难过，但是我们光在这里伤心什么都不做可不行。我们组织一个ˋ救援小分队ˊ，把小猫给找回来吧！”大家异口同声地说：“好！”于是，“救援小分队”就这样浩浩荡荡地出发了。

走着走着，一条波澜汹涌的大河挡住了他们前进的脚步。大家愁眉苦脸地你看看我，我看看你，不知所措。这时，小马勇敢地走上去，用脚试了试河水的深度，然后拍了拍胸膛，大声地说：“大家不用怕，我可以背你们过河！”大家整理时转忧为乐，马上跳到小马的背上，慢慢地过了河。

他们又来到了一座高山的脚下。忽然，一块巨石从山上飞快地滚了下来，冲向小鸭。小鸭尖叫着：“救命！”就在这紧急关头，小狗刨了刨他有力的脚，像极光一样冲上去，猛地把小鸭推向一边。小鸭得救了！

大家继承往前走。忽然，小狗停了下来，仔细地闻了闻，高兴地说：“我闻到小猫的味道了！快跟我来！”大家马上随着小狗，来到一个黑不溜湫的大岩穴。他们大声叫着：“小猫，小猫，你在哪儿？”忽然，洞里传来：“我在这儿，我在这儿！”，大家顺着声音，终于找到了小猫。

原来，小猫被许多荆棘缠住了，动弹不得。大家小心翼翼地把小猫身上的荆棘一点一点地拿掉。他们五个人重重地拥抱在一起，喜悦地说：“我们又可以在一起快乐地学习、开心地玩了！”

岩穴里一直回荡着“快乐，快乐……”!

我的朋友作文【篇8】

我生在一个羊城，花城，穗城， 它繁荣富强，美丽迷人，富有特色，它就是我的家乡—广州。

在不久的20xx年第16届亚运会将在广州举行，由此我作为广州的小市民感到万分的骄傲和荣幸。 因为亚运会不仅是中国的体育盛会，而且为亚洲人民的友好交流搭建了广阔的平台。盼望已久广州亚运会终于来到了。

我是多么激动与自豪啊！亚运会的场面让人震惊，熙熙攘攘，人山人海，人头攒动。来自各国各省各区的嘉宾，现场气氛非常热闹。我很荣幸，因为我是里面的一名广播员，心中的迫切和激动无法形容。很多亚洲朋友对广州不太了解，就这样，我津津有味地跟他们攀谈起来：“广州是一个繁荣的城市，栋栋高楼大厦拔地而起；广州市是一个经济发达的城市，车辆来来往往，川流不息，人肩相摩，衣袖相接；广州是一个文明的城市，公民们遵守交通，文明用语，礼貌待人，爱护环境；广州是一个美丽的城市，满遍的花草树木，让人心旷神怡，流连忘返；广州市是一个历史悠久的城市，承载了2000多年的历史，经历了风风雨雨和建设发展，如今已文化悠久。不过，广州近几年相对来说，变化可十分巨大呢。

就从经济上讲起吧，之前的广州都是一片瓦屋，没有水泥路，都是一堆堆的烂泥路，走起来又粘又不舒服。交通也很落后，遍布是自行车，别说汽车了，连摩托车都是稀少的，交通及其不便。而现在呢，高楼大厦已经熟视无睹了，交通工具非常先进，已经不忧汽车了。卫生方面也变化很大，以前走到街边，都会闻到一阵阵臭的味儿，原因是这有一堆垃圾，那又有一堆，又乱又杂又脏又臭，非常恶心。

如今，不再出现这种现象了，街边都会摆放几个垃圾桶，并进行了分类。市民们都会更好的保护环境，把垃圾投入了垃圾桶里，使条条大街都干干净净。除了这些，广州的变化还有很多很多，不胜枚举，现在的广州和以前的广州天壤地别，说明广州近年来的发展和建设得到了很大的提高！这就是广州，你若想去得到更多的了解，就仔细观察广州吧，广州就在你身边！

不管何时，广州都会欢迎你的到来，广州的大门时时刻刻为你而开！”说罢，很多亚洲朋友都络绎不绝，不禁赞叹。

啊，我的亚运梦，我心中的广州! 我为自己是一个广州人感到万分的荣幸和骄傲！

我眼中的朋友作文

为了方便您我整理了以下信息：“我眼中的朋友作文”，文章的目的是传达思想和情感而不是简单地堆砌文字和字数，文章可以让我们记录时光的变迁。写好文章需要做一个有心人，要注意积累丰富的写作素材，一篇优秀的文章到底该怎么写呢？

我眼中的朋友作文 篇1

朋友，是让你除了亲人之外，最温暖的一个词。

在我眼中，朋友是必不可少的。他可以是一个陪我成长，进步的阶梯；朋友，是一本必读的书；朋友，是一个除了亲人的避风港；朋友，是一杯暖暖的咖啡，要细细品尝它的“美味”；朋友，是一扇窗帘，帮你隐藏着你的伤心处；朋友，是一只百灵鸟，唱着美妙的歌谣引你忘记所以伤心的事；朋友，是一本厚全的字典，存着我和他；朋友，简单来说就是“除了亲人，最最关心你的人。”

我眼中的朋友是一个﹕当我作业没作的时候，主动借我抄；当我生病了，来照顾我，陪伴我；当我开心，他就开心；当我伤心，他就逗我开心；他还可以和我吵吵闹闹，和我玩一样的游戏，和我喜欢一样的东西，和我一样的爱好。

这就是我眼中的朋友。

我眼中的朋友作文 篇2

大家想知道我是一个怎样的人吗？那就让我的几位朋友介绍一下吧！

镜子说

我的小主人眼睛像黑宝石一样黑，圆圆的脸像一个小皮球。小主人只要不上学，就会起的很早，每当闹钟响起，她就会起床，因为小主人早上都要对着我梳头，洗脸

电视说

我是一个多功能电视机，每天晚上小主人都要目不转睛地盯着我看，哪怕只有一分钟。当不上学的时候小主人就整天盯着我看。有一次作业都忘记写了！她的妈妈不建议她和我待太久，因为对视力不好。

可擦笔说

我的小主人可喜欢我啦！写作业时她只用我，基训、课堂本、家庭本都是我。可是我用墨量太大了，给我买了一大管墨，但小主人总是丢三落四的，不是把我扔到这里，就是扔到那里。上次考试，小主人怎么也找不到我了，都要哭了，还好向同学借了一支笔用。

这就是我，一个丢三落四的我，希望你们可以和我交朋友。

我眼中的朋友作文 篇3

钢琴小精灵最后在朋友们的帮助下找到了他的爸爸妈妈姐姐弟弟，一家人生活在里斯特先生的家里面，相亲相爱，再也不分离。

丹妮尔、卡斯帕、提莫和克雷琛多都是很有爱心的孩子，他们互相帮助，开动脑筋，团结合作。我最喜欢丹妮尔，她是个聪明、勇敢又努力的大姐姐。她不喜欢弹钢琴，可是为了帮助小精灵，她很努力地练习弹钢琴。她也很聪明，一次一次地想办法，帮助小精灵找到他的爸爸妈妈。

小精灵也是机灵的孩子，他可以按掉错误的音节，让曲子听起来更流利更动听。可是他也有点任性，他起初每天都要粘着丹妮尔，让她没有自己的时间。

卡斯帕很愿意帮助姐姐，想出了无与伦比的X计划。他的足球踢的很好，跑步也很快，脑子也很聪明，创造出机会，让姐姐他们找到了小精灵的家人。

提莫虽然读写水平很差劲，但他也出力帮助卡斯帕，拿到了爸爸那里的发货单，为找小精灵提供了线索。

我眼中的朋友作文 篇4

友谊就像一杯蜜糖，友谊是可遇不可求的幸福。天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈是清朝诗人蒲松龄所说。就如他说的一样天下快乐之事莫过于交许多朋友，和朋友在一起很愉快莫过于来自和朋友间的交流、交谈。

我眼中的朋友长得可以不美，但心灵必须美，乐于助人，等许多优点，缺点每个人都有，但缺点不能是背叛，欺骗等一些让人痛恨的缺点。我认识的朋友有的拾金不昧，有的乐于助人，有的心地善良会关心人

她叫马阿乙舍，我们在一所学校但不在一个班，这也是最大的遗憾，她平时看着不正经，但学习还是蛮好的，她乐于助人，是学校的义工，是我们心中的数学学霸。她热心。有一次，我感冒了，她整天关心的问我：好点没，好点没。我每次听到这句话都热泪盈眶，她就会逗我说：别当真，这是我对每个人都说的。我顿时气得火冒三丈，她又说：翻脸比翻书还快啊！逗你的呢！还记得有一次，在网上聊天，她们开玩笑说要把我卖了，我说：有人会舍不得的。然后她们讽刺我说：谁都舍得你。我说：舍不得我的，报上名字。马阿乙舍打出了自己的名字说：马阿乙舍。我看见后我好开心，但下一秒，就有杀人的冲动，她继续说：干嘛？我只是打自己名字而已。我心中知道，她是真的舍不得。我为了她，还和我最好的同学吵架呢，因为她对那个同学很好，对我们冷漠，我们就吃醋啦，到最后，她劝我们和好，跟我们说：五年级了，你们还吵，不好好珍惜眼前的感情，吵什么，朋友吵架就得上完课就和好了，小学时光就会这么过去，你们想让它开心的过去还是带着遗憾过去，你们自己决定。我们沉默了一会儿，然后去向那个同学道歉，那个同学也原谅了我们，我们还是和以前一如既往的在一起玩，因为我们知道，友情来之不易。

她们四个是活宝，没了她们，你不知道会有多无聊，她们四个聚集了各种性格，她很自恋，她很女汉纸，她会卖萌，她很暴力。我们在一起，简直就是第三次世界大战，谁都阻止不了，我们同一个班，老师说我们是班里的希望，我们默契十足，就拿上次我们年级独手拉拉链来说吧。暴力的那个不在里面因为老师说只选四个人。第一个是自恋的，第二个是我，第三个是女汉纸，第四个是卖萌的，哨声一响，自恋的便以豹的速度超过了其他班的人，我继续保持这种速度，女汉纸也进展顺利，原以为就这么取胜了，卖萌的却卡机了，眼看敌人就要追上了，我们在一旁给她加油，此时，我们四个的心连到了一起，胜败就靠她了。她一鼓作气，拉上去了，我们一跳三尺高，幸福的拥抱在了一起。我们怀着高兴的心情回到了班级，老师问我们怎么样？我们异口同声的回答：我们出马，哪有不赢的事？全班都笑了。

我眼中的朋友就是这么简单的，能在一起打打闹闹，说说笑笑，淡水交情，我们的友谊就像水一样清澈。

你是这样的吗？是的话就来和我做朋友吧。

五年级:希

我眼中的朋友作文 篇5

瑶瑶，她是我的一个好朋友，性格活泼，学习成绩名列前茅。

一次偶然的机会，我采访了她，让我更深入地了解了她。

“瑶瑶，最近，老师让我们写了一篇感动的事的文章，那你最感动的事是什么呢？”我好奇地问。

“嗯……”瑶瑶用手托着下巴，想了一会儿，说：“记得有一次我考试考砸了，爸爸看了看试卷后，大发雷霆；可妈妈却大不相同，对我莞尔一笑，说：“不用难过，只要好好复习，下次一定能考好的。”说着，瑶瑶揉了揉眼睛。

我忙说道：“好了，我来问下一个问题吧，你的学习挺好的，有什么好的学习方法吗？学习中遇到困难，又是怎么解决的？”

“就是早上起来看30分钟的书，晚上就看20分钟的书，这两个时间段记性最好。困难嘛，每个人都会有，我有三种方法可以解决我的难题：第一是问老师；第二是上网查；第三是找头像问。但我觉得问老师最好，因为老师会帮忙解释，下次再遇到类似的题目时就能很快做出来了。”

“好的，谢谢。”

通过今天的采访，我了解了瑶瑶同学，不仅活泼，而且还有勤奋好学的一面，她的学习方法，我一定会好好加以运用。

我眼中的朋友作文 篇6

周六早上，樊老师组织我们四年级的同学，去和儿童村的小朋友们一起欢度中秋节。

尽管在去儿童村之前，老师和父母就给我们讲了一些儿童村情况，但我还是对儿童村和那里的小朋友们充满了好奇，没有爸爸妈妈的孩子们会是什么形象，儿童村的生活环境到底如何，这些问题一直缠绕在我的脑海里。

汽车沿着大路一路奔行了四十多分钟后，突然拐入一条小道，进入了迷鹿村。在村口我看见旁边有一处铁栏杆的围墙里有两个孩子站在沙堆旁，衣着破旧。这时老师说：“到了。”原来这就是儿童村。

我们下车后，便有一些小朋友围了过来，可我实在是不想和他们一起玩。因为除了他们身上的衣服破旧以外，很多小朋友的脸也是黑的，好像没有洗干净，头发也乱蓬蓬的，有的似乎还留着鼻涕。我在想，这和街上的流浪儿童有什么区别呢？有些儿童村的小朋友站在一边看着我们；有几个儿童村的小朋友在快乐的嬉戏，脸上的笑容阳光灿烂，笑声响亮，好像根本没有考虑自己的形象；我还看见一个和我差不多高的儿童村的小朋友，手里还牵着一个很小很小的小朋友，在小心地照顾着他。

很快，儿童村的常老师带领我们进了礼堂。礼堂很简陋，简单的舞台，简单的幕布，一些陈旧的靠背椅放在空落落的礼堂里。我们就坐后，常老师给我们介绍了儿童村的基本情况。虽然妈妈给我讲了一些儿童村的小朋友的情况，但听常老师的介绍后，我还是忍不住流下了眼泪。这些小朋友的父母是服刑人员，他们不仅要忍受心理上的痛苦，还要忍受失去父母的伤心。没有父母温暖的怀抱，没有温馨的家庭，没有宽敞明亮的教室……随后我们进行了文艺联欢，我们和儿童村的小朋友分别表演了节目，并给儿童村的小朋友赠送了礼物。

表演完后，在老师的带领下，我们参观儿童村的设施。首先参观的是他们住宿的地方。一进房子，我们就被漂亮的墙面吸引了，房间被他们打扮得漂亮极了，墙面上画着小公主、火隐忍者、小仙女、多拉A梦等卡通人物，挂着一些漂亮的画框，有的还挂着一些彩纸，初一看

真的象走入了一个童话世界。可再看看他们的床、学习的书桌、书架，就发现与这个环境是多么不匹配，破旧的被褥枕头、简单的桌子、磨了边的书包……这些东西显示着主人窘迫的生活。可是尽管这些东西一看很陈旧，好像有很多年的历史，但是都被主人收拾得井然有序的。后来我们还参观了他们的食堂，还听老师说，这里的小朋友还自己种菜。

参观结束后，当我们坐车准备出发时，儿童村的小朋友们都站在村口与我们挥手道别，眼中充满了依依不舍和向往，我忍不住又流下了眼泪。是的，我们可以离开这简陋的环境，奔向自己温馨舒适的小家，回到自己父母温暖的怀抱，可儿童村的小朋友们还得长期在那艰苦的环境中自力更生，把对自己父母的思念深深埋在自己的心中。与他们相比，我们是很幸福的，儿童村的小朋友们值得我们同情，可是他们也值得我们学习。学习他们自强不息的精神，学习他们阳光向上的心态，我还要珍惜我现在的生活，爱我的父母，爱我的老师，爱我的同学，爱这个社会，让我的生活充满快乐！

我眼中的朋友作文 篇7

说到秦琼，大家应该都不陌生吧。他，就是中国十大名著之一里，《隋唐演义》的第十三条好汉。这人跨下黄骠马，马踏黄河两岸；背背一对熟铜锏，锏打山东三州六府半边天。人送绰号“小孟尝”，“神拳太保”！那秦琼的为人交友，可真算是隋唐演义里的一绝，不愧称作“小孟尝”！

孟尝君，古代四大君子之一。他一身交友无数，在朋友危难之际，他总会去帮助。秦琼就是这样的人，所以叫“小孟尝”。

有一次，秦琼的好友尤俊达和程咬金劫了皇杠，竟然是杀父仇人靠山王杨林的！杨林闻之大怒，立即下令，捉捕劫皇杠的。秦琼听了，十分着急。那时，秦琼还是唐壁手下的一员大将呢！他不能正面帮助黑帮的。经过翻来覆去的考虑，秦琼决定，化妆成程咬金的模样，去向杨林“自首”。后来，被杨林识破了。可是，好人有好报，老杨林不但没有责怪和鞭打他，反而让秦琼做了他的十三太保！

秦琼为了不让朋友受到刑罚，冒着生命危险去见杨林，让杨林认为他就是程咬金，结果化险为夷。

我们交朋友也要交像秦琼这样的人，而不是当面誉你，背后毁你的人，也不是酒肉朋友。只有交在危难之际与你同甘共苦的朋友，才算真朋友。

我最佩服秦琼，因为他为朋友两肋插刀，一心一意，我要向他学习。

我眼中的朋友作文 篇8

【热】我眼中的朋友作文

干渴时，朋友是一杯清凉的泉水，为我送来凉爽；深渊中，朋友是一双扶持的手，不放弃对方任何一丝生存的希望。朋友，可能不会时刻在你身边，但总是在你最需要时候，陪伴着你，给你勇气和鼓励，让你人生充满着希望与动力。我就有这样一个朋友。

一天放学，窗外下起了瓢泼大雨，雨点犹如珠帘，铺天盖地席卷而来。我一看这情景，心里甚是绝望，莫名生发一丝凉意，兀自言道：“完了，又要淋成‘落汤鸡’了”。我本想等雨势小些，再冲回家。想想，拿着书包遮着头，我一个少女狂奔在雨中，那情景……唉！可是老天却连这一点期望都不能让我达成，雨越下越大，一点都没有停的迹象。老天这是要把一年的委屈全部发泄出来呀。

“滴哒，滴哒……”，时间一分一秒地流逝。我不能再等了，饥肠辘辘，肚子发出一阵阵抗议声。我鼓足勇气，准备冲向大雨中。这时，一把蓝色的伞遮住了雨，是我的朋友佳雯，她笑眯眯地看着，说道：“我们一起走吧，我正愁路上无聊，咱一起说话，而且我也顺路。”我感激地看着她，仿佛看见了雨后的彩虹。她撑着伞总是偏向我这边，我的'外套没被雨淋到，而她的半个袖子仿佛泡过一般，我心里说不出的愧疚，说：“你怎么会这么晚还没回家呢？”“这个……”她犹豫了一下，笑嘻嘻地说道：“我今天值日，刚才去倒垃圾就晚了。”

第二天，我无意中看了看值日表，她昨天根本没有值日，只是见我没伞，随便编造一个善意的谎言。

朋友之间，不是甜言蜜语，是相互扶持，是真心实意，是肝胆相照。一个真心的朋友，一份真挚的友谊，千金也买不来的。

我眼中的朋友作文 篇9

你们想知道我是什么样的人吗？请听我的好朋友们说吧！

小陈说

她是一个十足的女汉子。有一次，一个男生欺负我，她过来保护我。过了一会儿，他们打了起来，打着打着，那个男生捂着肚子哎呦，哎呦的，慢吞吞地走了。我竖起大拇指，就和她高高兴兴地去玩了。

小丁说

她是一个乐于助人的好朋友。记得一次美术课上，我忘带工具，我问她：你能借我工具用一下吗？她爽快地答应了，我非常高兴，我和她一起用，我要什么，她就拿给我。我觉得我们是形影不离、永不分离的最好的朋友。

小姚说

她是一个读书虫，下课她常常一个人在教室里看书或读书，而且喊她出去玩，她都听不见。听她妈妈说有一次都快11点了，她还在看书，叫她睡觉，她假装睡了。半夜她妈妈上厕所，发现她还在看。怪不得每次阅读题她都会做，我很羡慕她。

听过我朋友的介绍，你们了解我了吗？

我眼中的朋友作文 篇10

朋友眼中的我作文500字：我是谁？就让我的几位朋友介绍一下吧。

本子说：

我是一个漂亮的本子，每天都很开心，因为我的“主人”尉一然非常喜欢我。把我当成了她的宝贝，随时随刻保护着我。有一次，我的“主人”一不小心把我放在了家里。她急忙让老师给她的妈妈打电话。如此甚好，因为我就可以享受到高级待遇——兜风，我还可以让“主人”亲自来迎接我。

钢笔说：

小主人的老师每天布置的作业可真多啊！整天拿着我写字，不让我好好休息，我都快要累得趴下了，放几天假，让我恢复一下“元气”该多好！我想对“小主人”的老师说：“作业不在于多少，目的是巩固好所学的新知识！”还想偷偷的吐槽一下“小主人”，尉一然有时候会很讨厌，写完作业就急忙跑出去玩儿，也不知道把我的上衣穿上，真是的！上一次我差一点从桌子上面掉下来，幸好她妈妈从旁边经过，不然的话我会摔得很惨。

手机说：

我的“小主人”是一个典型的手机迷。只要放学以后，就要飞快地写完作业。然后目不转睛的看着我。时间过得飞快，一会到六点一刻了，小主人的妈妈下班回到家，不让我陪“小主人”玩。“小主人”只好乖乖的去书房看书，不过她不太情愿，会想出很多继续陪我玩的理由，比如：英语作业需要使用手机打卡，再看一看群里老师布置还有哪些作业等等，说起理由振振有词，看到她理直气壮的样子，我都有点不好意思！下次我会偷偷地用汉乐府的《常歌行》劝劝她。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

哈哈，我的几位朋友介绍的不错哦！希望你们能喜欢我这个阳光少年！

我眼中的朋友作文 篇11

我的朋友是阙明辉。

三年级上学期我刚来到这个学校不久，我就知道我们回家时要走同一条路线，从此，每天放学我便和他一起回家。不久，我们成了形影不离的好朋友。

阙明辉看起来不胖，实际上体重很重，好像有六十多斤。他是我们班男生中个子最高的。

阙明辉的听觉很灵敏。有次，我在他家写作业，边写边玩。突然，他突然竖起耳朵，小声对我说：“嘘，我的阿姨回来了。”不到三十秒，他的阿姨果然回来了。又有一天，我在他家写作业，还是那样我们在讲话。我听到门外传来了脚步声，对阙明辉说：“你阿姨回来了。”他说：“不是她，是别人。”两分钟过去了，门外的脚步声消失了，他阿姨果然没回来。我问“你怎么知道？”“我阿姨的脚步声很特别。”他得意地说。

阙明辉的性格很好。不过他有点好欺负，别人把他打哭了，他也不还手，我要去跟老师说，他就拉住我，不让我说。

阙明辉爱好不多，非常爱玩电脑。整个周末，他几乎没出过门，一直在房间里打游戏，连吃饭也把碗端到电脑桌上边玩边吃。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5201245.html

更多