掌声作文

掌声作文13篇。

是否还在构思作文怎么写吗？写作文可以提高我们的写作速度和写作效率，通过作文我们能够更好地学习和掌握知识。写作文要能打破常规，思接千载，申请书范文网小编为你整理的“掌声作文”类内容希望能够给你带来启示，希望本文能够拓宽您的思考角度！

掌声作文 篇1

生活中，处处充满了掌声，它给予人们精神上的鼓舞。

当你第一次上台时，掌声会抚平你内心的紧张；当你没有勇气做一件事时，掌声会给予你足够的力量；当你不幸遭遇失败时，掌声会给予你莫大的安慰；当你难过时，掌声会给你一个快乐的天堂！

掌声是一剂良药，能治好心中的病；掌声是一缕春风，能抚摸心中的痛；掌声能抚平一个人内心的自卑

我一直难以忘记，曾经读过的一篇文章《掌声》：在一所学校里，有一个叫英子的女孩，她是一个不幸的跛脚姑娘，心中的自卑淹没了欢乐

那是一个上午，新来的老师让英子上台讲故事，英子咬着嘴唇，眼圈红红的，迟迟不肯上台，水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下，还是一拐一拐地走上讲台，霎时，台下响起了阵阵掌声！那掌声犹如一束阳光，赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事，当英子激动地讲完故事下台时，班中又响起阵阵掌声！

从那以后，英子整个人都变了，她变得活泼开朗，经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢！

掌声是生活的一部分，善良的人，是不会吝惜自己的掌声的。我相信，每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声，让我们把更多的掌声送给他人吧，也让我们珍惜每一次掌声！

掌声作文 篇2

掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞。有的人从掌声中获得前进的力量，有的人则在它面前飘飘然。因此我们需要掌声的鞭策、鼓舞，而不是在它面前飘飘然。

有很多人因为掌声而获得了成功。我看过一个故事：曾经有一个小男孩，非常想成为演讲家，可是他很害羞，常常面对两三个人就结巴的说不出话来。于是他常常会在放学后去附近的公园练习说话，可是依然不行，一站在听众前就紧张，他想放弃了。我看到这，停下来沉思：这个男孩需要的应该是鼓励，而这种鼓励是要来自他人的，光靠自己的鼓励还不够。有一次，他照常去公园里练习说话，这次来了一位老人，在一旁静静的听小男孩的演讲，小男孩流利讲完了稿子，老人笑了起来，并让他再讲一篇，小男孩看见老人，便害羞起来，因为他不敢在别人面前演讲。而老人说：“不要紧，讲吧。”小男孩开始结结巴巴的讲起来，直到讲完之后，小男孩长舒一口气。这时，老人做出了令小男孩不敢相信的举动，正是此举，改变了小男孩的一生，老人他鼓掌了，虽然那个小孩讲的不是很好，但这掌声却是发自老人内心的。掌声停止后，小男孩流下了眼泪，因为这是他得到的第一次掌声。

老人说：“你讲的不错，我听到了一次很好的演讲。”从此小男孩的想法彻底改变了，他不再想放弃，而是更加的努力，经常会在父母、亲戚、朋友面前演讲。十几年后，这个青年登上了演讲台，开始了自己第一次公共演讲。一次富有激情的演讲结束后，全场掌声雷动。后来他成为了一位著名的演讲家，而那位老人万万想不到，正是他当年的一次无意而发自内心的掌声成就了这个举世闻名的演讲家。当演讲家接受采访时他说到：“是掌声让我有今天的成就，我要感谢掌声，更要感谢第一次为我鼓掌的人。”看完这个故事后，我陷入了思索中：害羞、胆怯的人需要的是鼓励而不是批评，有许许多多的人都像这位男孩需要我们的鼓励。而掌声，就是比任何语言都要好的鼓励。很多人从掌声中得到力量，让自己有所作为，而从掌声中获得动力的人，也会为别人鼓掌。所以，我们不仅要自己给自己鼓掌，也要学会去为他人鼓掌，因为人人都需要掌声。

掌声作文 篇3

生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。我的亲身经历充分说明的这一点。

在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。我爽快的答应了。我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊！可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的脸！他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。

经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。周边的群众也来凑热闹，好几层人呢！庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。快到我们了，我的手心都攥出汗来了！“下一个节目：小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。我们心里高兴极了。美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢？能进前三不！第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。

同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘！

掌声作文 篇4

每个人的生活中，都会得到过别人的赞扬和掌声。

当自己得到掌声时，内心无比喜悦。我就有过这样的经历。这件事是五年级时发生的。在这之前，每当我不高兴时，就去欺负弱小的同学，刚教我们班的孟老师见我这样，她就想方设法帮助我改变自己。起初她在班上经常表扬我，让同学们跟我玩，同学们纷纷请我去打篮球，踢足球，打乒乓球……但好景不长，我对这样的生活不喜欢，整天被这个规则、那个规则给管住了，总觉得不舒服。还是喜欢从前的所作所为。于是，我又开始那样，上课和老师玩“游戏”。孟老师依然不放弃，她开始对我进行正面教育。每到下课，她就叫我去办公室，一直到我能把她教导的话背下来。这样的“教育”对我非常有用。我开始喜欢跟同学们玩了，不再课堂上随便说话、做小动作了。孟老师见我进步了，就让我在班上做了个“官”，约束我的行为。这一招对我真有用。我虽然是一个小“官”，我还是很高兴，因为有些学习成绩和纪律都比我好的同学连个“芝麻官”也没当上，这鞭策我努力以“三好”的标准严格要求自己。

有一次，孟老师问我：“你得到过掌声吗？”

“没有。”我回答道。

“想要吗？”孟老师接着问。

“谁不想得到掌声！”我说。

“那好，既然你想得到掌声，那你就应该把每件事都做好，让同学们对你心服口服，刮目相看！”我把孟老师的话牢牢记在心里。每当我想违反纪律时，我就会尽最大努力克制住自己。到了第二学期初，全班的同学真的对我刮目相看了，将我的“官”从小组长升到劳动班委。就在那一天，当同学们看到选举结果时，孟老师带头为我鼓掌。当我站在讲台前发表“晋升”感言时，全班的掌声更加热烈了，我的心里是多么的高兴和自豪啊！

掌声的魔力，改变了我，改变了我的人生。

掌声作文 篇5

我以前是很胆小的，但就是因为那件事，给了我极大的震撼。

那一天，我一如既往地在家里练习朗诵，因为过几天就是一个特殊的日子——十佳朗诵大赛。可就在离评比还有两天的时候，却迟迟没有找到合适的配乐。我可急坏了，这下糟了，如果找不到的话，这次评比可就功亏一篑了！这让原本胆小的我更加不安。

可就在离评比还剩下一天的时候，天无绝人之路，可算是让我找着了一个合适的配音。“谢天谢地。”我拍着自己的胸脯说，“还好，没有泡汤。”这让我原本不安的心倒添了几分信心。我马上跟着音乐合了几遍，发现还挺好，于是我就安下心来。

在离评比还有一个小时的时候，我的心“怦怦”直跳，紧张极了。生怕自己会落选，毕竟有三十多个人却只有十个名额，也不容易被选上。我越想越害怕，以至于原先记熟的台词都忘了一大半。

评比开始了，快轮到我时，我的心跳得更加厉害，简直就是一个超大功率的马达！轮到我了，我故作镇定地站上了台，故作镇定地开始演讲，等演讲结束一霎那，我顿时震撼了，台下观众热烈的掌声把我惊到了！这是我人生中第一次听到这么热烈的掌声。

字词，一朵勇敢的花就扎根在我心中。

掌声作文 篇6

正站在台上无助的我恐慌地看着周围，只觉得眼前一片漆黑，脑袋一片空白。舞台华丽的灯光下，映出一个微微颤抖的影子。忽然间，台下如雷鸣般的掌声响起……

我是个热爱音乐的人，但却胆小得很。上过无数次的舞台，但每一次都是以集体表演的形式出现的。难得机会，我家附近的俱乐部在星期五举办独唱PK赛，我心里暗想：挑战自我的机会到了。我马上报了名。

眼看明天晚上就要比赛了，但这时候，我偏偏发起了烧来。家人很担心，问我需不需要取消比赛，我决心拼战到底，斩钉截铁地说：“不用，我能行。”

病得虚弱的我上舞台之前化了一个小淡妆，掩盖自己的病容。听着音乐的前奏，对照镜子绽放出练了无数遍的自然型微笑。唱到高潮时，心里害怕会破音，但我没有时间去犹豫。闭上眼，豁出去了。

拿起主持人递给我的麦克风，我小心翼翼的走上舞台，音乐声缓缓的响起来了，可这时我的脑袋竟然一片空白，一句歌词也想不起来了。音乐已响了十几秒，但我却感觉自己已经站了几个小时了，舞台上的灯光聚焦在我哦的身上，异常刺眼，我的眼前一片白色。

这时，观众们却传来了雷鸣般的掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我的眼眶湿润了。我拿起麦克风，合着节拍，唱出了我准备已久的歌曲。音乐结束时，我深深地给观众们鞠躬……

成功的表演者获得掌声不过是人之常情，但我这个蹩脚的表演者同样获得了观众们的掌声，是他们，毫不吝啬的给予了我支持和鼓励!多么毕生难忘的掌声……

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掌声作文 篇7

生活像一个调色盘，其中蕴涵着许多艰辛，蕴涵着许多喜悦，蕴涵着许多辛酸.但是，生活中也有年许多快乐与烦恼，也需要掌声。

记得，那是一个刚上一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿着溜冰鞋，在茫茫人海中“闯荡”着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个念头在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然毫不犹豫，不假思索，爽快地答应了，他说了声：“OK！没有问题。”

买了溜冰鞋，我的心中一直是“阳光灿烂，春光明媚”爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚如何一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自身慢慢地迈出小步试了试，嘿！很好。我继续反复练习。在我溜的正兴奋正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很生气，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，顿时，我火冒三丈，心想：“爸爸今天这是如何了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。”我坚强的勇敢的站了起来，继续往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我一个人规定的“终点”，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问：“爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？”他亲切的微微一笑，和蔼的说：“由于你又前进了一步，离自身规定的‘终点’也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶快站起来，继续加油，坚持不懈地往前冲！”

我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。

在生活中，人人都需要掌声，尤其是其他人需要协助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对其他人的一种必定。在生活中，大家必须要学会用掌声来协助其他人，鼓励其他人，这样世界会更美好！！

掌声作文 篇8

我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩，总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠，不如我们中国人热情、友爱。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大，但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了，在她的手上，脚下稳稳的，任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。

我正看得出神，忽然只见她脚一歪，小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白，泪珠也直在她眼里打转。此时此刻，全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失，坐在前排的一位叔叔大声说：“小姑娘，没关系的，接着演下去。我们真的很喜欢你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来，放回脚上，接着完成了这场演出。表演结束后，她再也忍不住感激之情，流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说：“谢谢，谢谢……”

又一次响起了热烈的掌声，也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了，不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来，还大声地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩，也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺，失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布，泥泞不堪。是掌声给了她信心，是喝彩赋予了她勇气，让她依然充满自信，朝气蓬勃。

爱是一种无尽的力量。牵起我们的手，让爱充满世界。连起我们的心，建立温暖家园。

评语：一句简单的话语，一个善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。这一小事给很多人留下了深刻印象，给人以警醒，让大家学会了如何做人。故事性强，蕴意深刻。

掌声作文 篇9

绿叶并无鲜花的美丽，但鲜花不可失去绿叶，对于每一个表演者来说，掌声可以滋养的灵魂，抚慰那颗胆怯的心，绿叶与鲜花颇似掌声与表演者。

从小到大，登“台”无数，小到一个班级，大到一个电视台，当然，当观众的次数也无数，献出的掌声亦然，登过大舞台的人更能体会到掌声的重要性，少了掌声，表演者也不复存在，也许，当你羡慕台上表演者光彩无数时，你不知你无意的掌声是表演者多个日夜所渴望的东西。

那一次的表演，很意外，在南京广电参加关于青奥的比赛。与4个同学表演短剧，比赛顺利进行着，可不知是没准备好还是他大意了，一个同学的假发掉了，当时的场面不知有多尴尬，可1分钟内又圆了场，好在没闹出大笑话，要知道当无数个摄像头对准我们的时候，一丝一毫的差错都是功亏一篑，就当表演完习惯性地鞠躬时，响起了我们渴望的声音——掌声，这一次，掌声并不稀稀拉拉，甚至比前几组的更响亮，你也许不曾想到，那次的掌声对我们来说是多大的宽慰啊！

自从那次以来，我献给每一位表演者的掌声，也变得响亮而持久。

掌声，或无意，或有意，鲁迅文章中写中国留学生看日本人杀中国人时，鼓掌欢呼，那个“掌声”却是罪恶的，因此，有不少人误会了掌声，可那还能算是掌声吗？掌声虽然常见，但却是圣洁的，掌声是容不得玷污的。

掌声作为一股纯洁有力的精神鼓励，给人们带来了内心的满足。

南京大排档中总有一两个唱白局的人，在嘈杂的饭馆中，人们或吃饭，或聊天，难得有人会鼓掌，此时的掌声又何尝不是一种安慰与尊重呢？

人们忙碌一生，就是为了得到他人的尊重与认可，获得无数掌声，此时的掌声，并不仅仅是双手互相的拍击，更是心中的掌声。

当你渴望得到掌声时，千万不要忘记也献给别人掌声！

掌声作文 篇10

掌声，使人重拾信心；掌声，使人无比陶醉；掌声，使人不断前行……可掌声的背后，也有着不为人知的努力。在夜深人静时，从房间传来演讲声。她有时返回重新来，有时停顿几下……渐渐的，越来越熟练，她还是带着感情一遍又一遍地朗诵。

事情是这样的一一那次，老师布置了作业，邀请全班家长来观看，我十分期侍。接着老师开始选主持人了，不料却叫到我，我十分害怕，万一在主持时失误怎么办？

到了家中马上将本子拿出来，开始绞尽脑汁地写起来。不知过了多少时间，我才写了几个字，开始着急起来绕着客厅转了又转。妈妈看见了，问：“怎么啦？”“主持稿子写不出来呀！”“别着急，构思一下，你越急越写不出来，就如俗话说的：心急吃不了热豆腐。慢慢来，妈陪你一起写。”老妈语重心长的说。就这样，我与她一起写了起来，我提起笔迅速写了几段，老妈认真阅读，仔细的改了又改，终于完成了。

就剩背了，我拿起写了许久的稿子，叹了口气，便开始背诵起来，不一会儿，就背了下来。

第二天班队开始了，我十分紧张，但越讲越好，我便放松下来。演讲完之后回到座位上，观众席上响起了热烈的掌声，我的脸上洋溢着快乐的笑容，想起昨晚与妈妈熬夜写稿子的情景，不禁想对老妈说：“谢谢，亲爱的妈妈。”

古语说：临渊羡鱼，不如退而结网。让我们一起努力，不胃困难吧！

掌声作文 篇11

犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。

那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的'掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。

我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。

随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是 很值得肯定吗？

任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！

当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。

掌声作文 篇12

四年以来，我一直没敢上台讲故事，这次，我终于有机会了，谢老师要举办一场故事会，让我们准备一个中国神话故事。我打算讲一个同学没有听过的故事，于是，我选了《月下老人》这个故事。这几天，我已经可以把《月下老人》讲出来了，我有充分的信心。

星期三时，我带着故事书来到学校。下午第一节课时，我心里像优十五个吊桶打水——七上八下。谢老师走上讲台，大声宣布：“故事会现在开始！”顿时，旁边已经有几位同学把手举起来了，还是让别人先讲吧！“金裕絮，你来。”谢老师点到金裕絮。他高兴地走上讲台，而没被叫到的同学却一脸遗憾。“今天我讲的故事是《大禹治水》……”金裕絮大声地讲着，同学们聚精会神地听着。金裕絮讲完后，又一位同学上去了，我心想：等这位同学讲完我就举手。可当这位同学讲完了，我想举起的手又不由自主地缩了回来，这样反复了好几次。

转眼间，这个故事会接近了尾声，再不举手，就要没有机会了。我瞬间有了勇气，举起了手。老师环视四周，目光落在我身上，然后点到了我，我十分紧张，不禁咽了一下口水，走上去时差点儿摔了一跤。上了讲台，面对大家投来的目光，忽然不知干什么才好。我结结巴巴地说：“今……今天……我要给大……大家讲一个故……故事，名字叫《月下老人》。”我刚准备讲下去，却忘了词，我望向谢老师，谢老师微笑着看我，眼里满是鼓励，我终于结结巴巴地讲出了故事的开头，我看向同学，他们期待的目光让我记起了剩下的部分，也给了我勇气。我娓娓讲出剩下的部分。

讲完了，我又一次看向同学，我看到了他们眼里的赞美，但更多的是鼓励与肯定。他们为我鼓掌，这掌声如浪潮般涌来，一直涌向我心中。

虽然这个故事会一点也不起眼，但它教会了我要牢牢把握生活中遇到的机会，自信大胆地表现自己。

掌声作文 篇13

那一刻，原本喧闹的课堂变得安静起来，流动的空气也好似瞬间凝聚了，时钟上的指针也不再转了……因为，这是将要享受掌声的一刻！

那是一个闷热的夏天，一年级的我漫不经心地靠在窗台听课，正欣赏着窗外那一片绿荫，老师那洪亮的声音就响起了：“徐可瑶，请你读一下这个拼音。”

这一下子把我的思绪从外面的美景拽了回来，我吃了一惊，猛地站了起来，定睛看着黑板上的题目，心里想：完了，我不太会啊！

我犹豫不决地扳着手指头，忐忑地看着老师，她那双大眼睛目不转睛地看着我，充满了期待和鼓励。

我被深深地触动了，努力克服胆怯，不再畏惧“万一答错了”，而是在心中安慰自己、鼓励自己，终于，我握紧拳头，扬了扬头，咬着牙，小心翼翼、声细如蚊地说出了自己的答案。

顿时，我的心仿佛是被紧紧地拴住了，躁动不安，可又如脱缰的野马，忽上忽下，紧张极了。

这一刻，时空仿佛凝固了。

可老师却以响亮的嗓音，打破了对我来说有些尴尬的气氛，“答对了，真棒！掌声送给徐可瑶！”说完，她首先热烈地鼓起了掌，鼓得可真卖力！

顿时，同学们的眼睛齐刷刷地望着我

，一同向我投来赞许的目光，从他们的眼神中，能看到“羡慕”没有“嫉妒恨”。大家都使劲地鼓起了掌。

面对被这阵突如其来的掌声，我一下子懵了，先是一愣，紧接着，一阵莫名的恐惧感便一下子罩住了我，我心里万般惊慌，心里想着：怎么？我竟然得到了表扬，老师还为我鼓掌？

但随后，那热烈的掌声又一下子唤醒了我——这是我上小学以来得到的第一次掌声，还这么热烈，怎能让我不激动？

这掌声，如春雷一般，一下子把我唤醒了；又如秋雨一样，滋润了我的心田。

热烈的掌声，如同琴弦，拨动着我的心，每听到一次双掌击起而发出的响声，我就兴奋不已，心里呀，真比吃了蜜还要甜！

此时此刻，再怎么掩饰，都丝毫盖不住我脸上的喜悦和慢慢浮现的自信！

掌声渐渐变弱，我的心头也像一块石头落了地，还有三三两两的掌声伴随着我落座。

坐下后，回忆起刚才欣赏的那窗外一片绿荫，景色虽美，但怎比得上这掌声更让人怦然心动呢？！

我忘不了那节课，忘不了老师那充满鼓励和期待的眼神，忘不了同学们那雷鸣般的掌声，更忘不了自己那抑制不住的泪水在眼眶里打转的一瞬间……

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掌声的小学作文

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掌声的小学作文(篇1)

在三年级时，班上有一位叫作王明的同学，他在一次医疗事故中丧失了听力，后来经过父母五年的省吃俭用，终于凑齐了20万元，帮他做了一次耳部手术，在耳朵里植入了一个耳窝，但是王明的听力仍旧很差。

王明并没有被无情的命运打跨，他一下课就学习普通话。久而久之，他说的普通话比一般人还要标准。在每次的`听力测试中，他总是名列前矛。全校，全市作文竞赛中，他都能拿一等奖，特等奖。一次朗读比赛，他鼓起勇气，结果得了第一名。

努力总有回报，他成为了学校的骨干，日益自信起来，

可是，王明终结是个聋儿，有些事情再怎么努力，也只是徒劳。比如音乐考试。在一次音乐课上，音乐老师郑重其事地说:“明天音乐考试，请做好准备。”别的同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次，王明却犯难了，因为他听不清，所以他对歌谱一无所知，更别说唱歌了。下课，他努力的练习，嗓子都唱哑了，但仍是跑调。回到家他对妈妈说:“妈妈，我唱歌总是跑调无论我怎么练习，都无济于事，明天就要音乐考试了怎么办啊。”只见妈妈摸了摸王明的头，说:“明天你就‘说'歌吧。”他说好，妈妈又严肃地叮嘱道:“别人会笑，但你绝对不可以笑 ，要坚持把歌唱完。”

第二天考试，轮到他上场了，他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇，跟着音乐的节奏，开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半，下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱，教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时，王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声，同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服，因此，我又给了他一个外号------中国的海伦凯勒。

掌声的小学作文(篇2)

用双手轻轻的拍一下，发出＂啪啪＂的声音，那么恭喜你，你学会了如何击出掌声。

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给以人勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此我要学会掌声，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

但是掌声也会有两面性，著名的政治家丘吉尔从小就是调皮捣蛋的孩子，虽然家很有钱，但依然控制不了他的性格，终于有一天，丘吉尔的父母对丘吉尔忍无可忍，把他送进了“英国贵族军校”，可没想到是，丘吉尔对军事很感兴趣，于是努力专研军事，长大后终于在二战时做了一名政治演说家，在他的演说生涯中，不知有多少人给予过他掌声，就这样丘吉尔在掌声的激励中又慢慢地成为了英国首相和三军最高统帅的重任。不仅如此，在丘吉尔下台后，还写了长达六卷本的文学佳作《第二次世界大战》，这本书一出便轰动当时的文坛，并在1953年获得诺贝尔文学奖。在丘吉尔身上————掌声。有益。

可是在同一个轰动世界级人物拳王泰森就因为掌声而使他十分骄傲开始吸毒，从此泰森就在监狱里过上了他悲惨的后半生，因为在他身上掌声————无益。

总之，掌声是有两面性的，你得让掌声在你身上变成一种催进步剂，使你更一天比一天出色。但是掌握好掌声的尺度是很难的，你想变成丘吉尔还是泰森，

就得靠你自己！

掌声的小学作文(篇3)

金色的童年像万花筒般五彩缤纷，经历的往事多如牛毛。然而最使我难忘的，却是那第一次掌声。

以往，我的学习成绩不稳，时上时下。慢慢地，我对自己失去了信心，总觉得不如别人。有一次，胡老师在台上讲课，同学们都在专心致志地听课，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时，老师要请同学读课文，大家“唰”地举起了小手。我天生胆小，生怕老师叫到我。可是，老师的目光偏偏落在我的身上，她说：“聪涌，你来读吧？”我当时非常紧张，心想：读不好，老师会生气，同学们会瞧不起。想到这，我更紧张了，站起来后两腿直发抖，舌头好像打了结一样，因此读得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。这时#from小学生作文--关于掌声的作文500字来自/end#，老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我，说：“我相信你能读得好。来，大家给聪涌同学鼓鼓劲吧！”说着，胡老师带头鼓起掌来，教室里顿时响起了热烈的掌声。那一刻，我的脸发烫，心里有一种幸福的感觉，不知从哪儿来的勇气，大声地读了起来。我刚读完，教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着，胡老师送来鼓励的话语：“聪涌同学读得很好，自然，流利，有表情。请大家再次把掌声送给他！”随后，雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时，我得到了莫大的鼓舞，觉得自己是世界上最幸福的人。

从那以后，我的学习积极性提高了，课堂上也敢大胆发言了。老师表扬我，同学们羡慕我……

我永远也忘不了那催人上进的掌声！

掌声的小学作文(篇4)

掌声是不懈前行的勉励，使我勇于奋斗；掌声是取得成功的褒扬，让我信心倍增。

每天的语文课上，班主任老师总是要我们按照提前拍好的顺序，自己挑选一则成语故事来讲给大家听。我心里像揣了只小兔子一样“怦、怦”直跳，手中握出了汗，因为今天的语文课上，就要轮到我演讲了。

我在家里练呀练，讲给爸爸听，自己面墙背，一直苦练了很久。站在讲台上，一抬头就望见全班62人，都齐刷刷地看着我，一双双眼睛充满疑问、期待、鼓励。我咽了一下口水，教室里静得出奇，就连一根针掉下来，也能听得见声音。就在这时，老师、同学们鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，带给我莫大的自信。

“我不会让老师同学们失望。”在心里默默地对自己说了一句，调整一下姿势，把早已烂熟于胸的成语故事，尽情地发挥出来……我的声音越来越大，越来越放松，自己也惊讶极了，这还是我吗？不知不觉结束了演讲，我向台下的老师和同学，深深地鞠了一躬，然后慢慢走下讲台。突然，教室里又响起了雷鸣般的掌声，我的心头也随之一震，露出了开心的笑容。

回到座位上，我依然十分激动。在学习生活中，谁不希望自己的努力和成绩得到喝彩呢？而掌声是尊重、是激励、也是肯定。让我们更多地鼓掌，为别人，为自己，更为丰富多彩的人生！

掌声的小学作文(篇5)

世界上每个人，都需要掌声，它似阳光，又似春雨，是世上出去亲情之外最重要的东西，也鼓舞着我前进。

抛开别的话题，直接来说我这次演讲中，得到的无数鼓励的掌声。这次演讲，主要竞争三好学生，跟强劲的竞争对手之间，难免会十分紧张。很多同学都讲得很好，我心里真是十五个吊桶打水___七上八下。坐在问哦边上的顾黎辉同学拍拍我的肩我转头一看，他举着本子，上面写了四个字“不要紧张”顿时，我真的恢复了不少，自信的笑容重回到我的.连上了。没自信个几分钟，就轮到我上场了，你可以想象我是多么紧张，在我上场的那几秒，我甚至觉得，时间是停止的，世界是凝固的，我是那么希望此时立刻生一场大病，然后晕过去。但是，我也能看得到同学们眸子中的期望，我刚要开口，掌声，这个似小精灵一般的美好，却抢先一步，响起来了。顿时我心中升腾起一股轻松，一种坚定“尊敬的老师，亲爱的同学们，我要竞争的职位是……”终于，我开始了演讲，并顺利地结束了，就在我快走下台时，又响起雷鸣般的掌声，那么一瞬间，感觉自己十分幸福，我生活在一个被爱环绕的班级，我只觉得眼眶热热的，有什么东西掉了出来……

掌声的小学作文(篇6)

大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。因为自己的内向我从来不认为我可以在众人面前表现出色，更何况是登台表演呢？记得那天上台之前我十分紧张，手心直冒汗，还不停地抖。我们要六个人表演舞狮子，现在站在地上我就能感到腿在“舞”，这样的情形更让我害怕，我紧张的都不敢上台了。不知不觉我已经站在台上了，啊，台下几百双眼晴注视着我们，我有些不自在了。低下头不敢看台下。一低头我才发现，我手中空空的，狮子呢？情形不妙，本应我带上台的狮子现在还在后台。报幕员正在讲话，我的心怦怦直跳。往组员手中看去，他们手中也是空空的，对嘛。说好我拿的。我害怕极了，想到组员不知所措，以及台下随时可能会暴起雷鸣般的哄笑，我就更加紧张，我示意的向身边的组员张开两手，他明白了，显出极为沮丧的表情。我知道这下完了，直到报幕员宣布表演开始时，一个工作人员手拿着狮子走上台来，我才有些安心。我们排好队形，站定看着台下这回没法低头了。音乐响起了，表演开始了，我们一个个跳了起来，动作一个个做了出来。突然狮头与狮身的连接处断了。我心里更加紧张，我用余光看台下。观众们也很焦急，似乎很喜欢我们编的舞狮子，想把它看完。狮子弄好了，正当我们带着歉意准备开始时，骤然间响起一阵掌声，热烈而持久，掌声好似化作一团火。在我心中剧场的烧了起来，使我有了莫明的动力。我抬起头看到台下观众脸上带着微笑，手不停地鼓着掌。顿时有一种成功感，似乎我们的表演得到了观众的喜爱，他们已经肯定了我们，我们成功和表演完了，台下又一阵雷鸣般的掌声。这次我深深鞠了一躬。因为自从我听到了掌声，感到了肯定就不在紧张了，脚下的舞步出不显得杂乱了。

自此我懂得了掌声的意义。而后的一件事更让我懂得了掌声的真谛。班中开联欢会，一个平日不爱说话的女孩子被推上了讲台，大家让她唱一首歌。平时默默无语的她，此时白净的脸上泛起一阵红润，不好意思的低下头。看到她这样我不禁想起了那次的我。于是，我带头鼓起了掌，接着持久的掌声响起了。显然，她同样被掌声感化了，抬起头。我们注意到她有些红的眼圈，接着一阵娓婉的歌声开始了。奇怪的是那次以后，我注意到她开始上课举手了。生活得更快乐了。因此，我更明白了掌声的真谛。

让我们学会鼓掌吧！你的掌声可以给他人以信心，你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上，让不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重，是鼓励，也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人，为自己，为人生，也为生活而鼓舞吧！

掌声的小学作文(篇7)

生活中的无时无刻不需要掌声，在比赛时；在学习遇到挫折时；在取得一些小小的成就时，都需要掌声。

初学古筝，当稍有进步时，妈妈就会向我鼓掌，给我鼓励：“加油，你是最棒的”。

就是这样的鼓励，给了我极大的勇气，我下定决心：一定要把古筝弹好。我开始刻苦的练琴。到了考三级的时候，我抱着跃跃欲试的心理走进了考场，紧张的弹完一曲后，我向门外走去。直到出了考场大门后，我才慢慢放松下来，我自认为弹得非常好，不料两个月后，发下来的证书上却印着两个红色的大字-良好，这个评语犹如重磅炸弹一般向我投了过来，我闭上眼睛，深深地吸了一口气，才使自己平静下来。

回到家后，我趴在床上，泪水不由自主的淌了下来，浸湿了一大片床单。这时妈妈走了进来，轻轻地抚摸着我的头，对我说：“没关系，从哪里跌倒就从哪里爬起来，失败乃成功之母，只要你努力练琴、持之以恒，就一定能取得优异的'成绩。”

妈妈的话就像一盏明灯为我指路。我坚持每天练琴，无论严寒酷暑，我的“练琴奏鸣曲”必然在我家响起！练琴时我都会加上优美的动作，这使我仿佛身临其境。到了考六级时，我怀着激动的心情走进了考场。一曲弹完，评委老师说“弹得非常好，你可以走了”。

评委老师的话使我悬着的心放下了，我期盼着证书早点发下来，就这样，我熬过了漫长的两个月，终于，证书颁发下来了，我怀着既紧张又激动地心情打开了证书，这回的评语是-优秀，我高兴地一蹦三跳，抑制不住心中的激动。

回到家里，耳畔又响起了熟悉的掌声，爸爸、妈妈向我表示祝贺，这回的掌声相比以往更响亮、更热烈，我心里别提有多高兴了！

不单是我，身边的每个人都需要掌声，无论是鼓励的掌声，还是祝贺的掌声，都会使我们感到温暖。使我们奋发图强，更上一层楼！

掌声的小学作文(篇8)

幼儿园的生涯，每天都充满掌声。因为那时的我，是一个乖巧，能歌善舞，多才多艺的女孩子。所以，经常受到了外界老师的邀请，到各种场合去展示我的风采。可自从幼儿园的毕业会后，我的生活失去了掌声。毕业会那天，我生病了，高烧不止，可幼儿园的老师却让我一定要去做主持人，还要表演很多节目，最主要的是唱一首高音歌《太阳从那里升起来》。无奈之下，我只好答应了。可就因为唱那首歌，我的声音就全变了。

踏上一年级，我就成了一个不显眼的人物，在76颗璀璨的闪星中，我显得特别得渺校我丢失了往日闪烁的光芒，不再是老师心目中的红牌。久而久之，我也对才艺丧失了信心。那时我还很小，我并不明白，多一种才艺，就多一条出路。

我放弃了，放弃了三年努力的结果，放弃了幼儿园老师心血换来的成果，就这样，把未到的掌声推入无底深渊，推入一条再不能后退的道路。

现在我已经是六年级，回望过去，生活里不曾存在掌声，也没有一个老师刻意地在培养我，突然间，我觉得自己浪费了六年的生命，没有荣誉，没有掌声。我有一股从没有过的冲动，重新读一年级。但那只是我的幻想,一切的一切，离我似乎那样地遥远，甚至连望都望不到边。

现在，我懂事了，我明白，一个人的才艺体现了一个人的价值和在别人心目中的形象。我永远也忘不了这没有掌声的过去，因为那见证着冲动而酿成的后果，我会以过去为教训，也会从今天开始，争取在今后的学习生活中取着更大的成就。

掌声的小学作文(篇9)

在生活中，处处都需要掌声，成功的人需要掌声，失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信，一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。

掌声是温暖的阳光，让人们看到眼前的希望。在生活中，有许多工作失败的人或学习不好的人想要放弃时，只要你给他们一点掌声，那他们就会把烦恼抛开。

掌声是松软的土壤，生长着人们鼓起的勇气。在生活中，这种松软的土壤有神奇的力量，可以让非常胆小没有勇气的人鼓起勇气，战胜自己。

掌声是清澈的泉水，浇灌着茁壮成长的禾苗。在生活中，我们就像是茁壮成长的禾苗，掌声就像是那清澈的泉水，我们离不开掌声，就像禾苗离不开泉水。只要有了掌声，我们才能像禾苗一样茁壮成长。

掌声是在我最需要的时候响起的，掌声是在我受到表扬的时候让我更加自信。我会永远记住这掌声的。

掌声的小学作文(篇10)

小时候以为学习学的好可以得到掌声，长大了以为球打的好可以得到掌声，工作时以为工作做的好可得掌声。其实不是这样的，掌声是在某一瞬间产生，我就得到过掌声，不仅仅是一次。不过，那次真的让我记忆犹新……

早在零七年，六月一日之前老师就把我的节目排好了，我一看节目单惊呆了，节目单上我的三个节目竟连在一起演。我的第一反应是：我会不会演砸了呀！而且，第一个是英文歌，第二个是小品，第三个是三句半。哪个不用说呀。唉！没办法，听天由命吧。六月一日那天，轮到我表演了，没想到第一个节目演完以后，台下的同学们竟不约而同的鼓起了掌声，老师也竖起了大拇指。看着台下的同学们的脸上都绽开了笑容，我就好象一辆没油的汽车马上加满油了一样，接着表演的越来越好。最后一个节目连台下的同学们都向台上扔花朵，回想起来，现在我心里还美滋滋的。表演结束了，我到了后台，没想到，老师、同学们都到了后台为我鼓掌，她们一边夸我一边向我投去羡慕的目光。此时，我就像一个气球 ，一下子打足了气，感到无比快乐和自豪；心里充满了无穷的力量。

这次掌声激励我不断努力，使我以后得到了无数次的掌声。同时，也让我懂得了只要大胆去干某一件事，就能得到掌声。

掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞，更是一个生命前进的动力。掌声给予我们前进的动力，让我们充满信心，无所畏惧。是掌声让我能够拥有自己的天空；是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给予了我攀登高峰的勇气。

教室里的掌声作文五篇

撰写过程是人生路上的指南，能够一直激发我们创新思维。通过写作，我们能够逃离繁忙的现实，进入一个自由自在、平静安宁的世界。出色的文章常常被老师用作素材，但到底需要哪些技巧才能写好一篇作文呢？编辑为您精心准备的“教室里的掌声作文”将给您带来许多收获，希望本文能让您在工作和生活中获得更多的自豪感！

教室里的掌声作文 篇1

我难忘的事儿也的确很多，但最难以忘怀的还是三年级的时登台讲故事时获得的掌声。

有都是去年的事了，却清晰浮现如同昨日刚刚发生。

还记得当时老师让我们每个人准备一个故事，等第几天后上讲台演讲。一直想上讲台，体验一下当演说家、播音员的滋味，于是精心准备起来。

到了要讲故事的那一天，大家都准备很充分，在我前面的每为位同学都讲得倒背如流，我忐忑不安起来。

终于该我上台讲故事了，我站在台上往下一看，好多双眼睛盯着我，我很紧张支支吾吾，断断续续。满脸涨得通红。老师也看出了我内心的紧张，说：给她一些掌声！好吗？

掌声雷动，不绝于耳。在老师的示意下才停了下来。

我知道这掌声不仅仅是鼓励，是更多对我的期待。顿时的掌声让我鼓起了勇气，树立了信心。我咽了一下唾沫，调整了自己的心态又开始故事了。

这次我竟然和大家讲的一样好，我讲完了故事深深地鞠了一个躬，那掌声又如同一团更烈的火焰再一次燃烧在我的心中，我高兴的下了台，脸上露出了无限快乐的笑脸因为这是我第一次上台讲故事，那鼓励的掌声战胜了我的恐惧，给了我自信。

这是爱的掌声，这是我终生难以忘怀的精神财富！

教室里的掌声作文 篇2

今天，是我们班国旗下表演的后一天，因为我们班连续两周得了流动红旗，我们要举嗨乐大会。

我们全班都很兴奋，主持人登场，虽然没有穿正装，但是很有趣，接下来有请孙辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，细心的吹奏着曲子，吹完，雷雨般的掌声纷纷来席。

接着是宋心怡和何彦琳表演1000舞蹈，她们俩认真的跳每一个动作，动作很完美，也很协调，无比有趣，身体随着音乐在动，跳完，又迎来了接连不断的掌声。

然后郭梓桐，要为我们带来用大提琴拉的国歌，和祖国祖国我们爱你，拉国歌的时候，我们全班也跟着唱，起来唱完国歌，又要听下一首，拉的时候，他细心的调力度和音量，努力的完成这次演出，这次，掌声更热烈了，可能是因为我们是中国人吧！

这次演出，我们每个同学都很努力，我们也给了它们掌声，她们的努力就值了。

教室里的掌声作文 篇3

教室是一方交织着欢乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。

你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。

往往一件事的开始都犹为困难，你应对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！

你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真完美的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。

故事结束了，你成长了。感激以往的你，铸就了如今的我。

那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感激以往的你们，铸就了如今的我。

教室里的掌声作文 篇4

一间教室里，老师正在用严厉的话语讲着课，一会儿皱眉一会儿摆手。讲的非常苦口婆心，但是教室里的同学依旧无动于衷，甚至还一肚子怨气。这节课很快就过去了。

第二节课老师，老师不想上课让我们背《桃花源记》，可是一个二个的没有一个人想上去。后排的同学有的睡觉，有的讲话。前排的同学看书或者做小动作。老师看不下去啦！便走出了教室。班长这是开口道:“你们别闹了。老师都走出教室了。你们还吵吵吵吵不够。”尽管这样，有的同学依旧很吵，兴奋不已。老师进来了。但表情依旧皱眉。老师在门口停顿了几分钟。开始，用严厉的话语呵斥我们。我的同桌趁机问了别人时间，那人说“:还有20几分钟。”我当时一惊感觉惭愧。心想着，到底上不上呀？可是我紧张。

就会把词忘了。就这样，一个二个的同学们都陷入了沉思。当时我的心也蹦到了嗓子眼，我沉默不语，一直等待。直到我忍不住啦，想上去的时候，啪啪，啪啪，啪啪。一阵又一阵的掌声响了起来。我抬头一看，原来是有人上去背啦。我兴奋不已，也鼓起了掌。就这样，他上去一口气长叹了下去。本来他可以一次性背完。但还是停顿了一两次。他在读的过程中，口齿清晰吐字也清楚。让我听了，久久不能忘怀。他被过后教室又陷入了沉思安静。

直到后来又有人上去。又是一阵又一阵的掌声。她背的也很好。到了快下课的时候，我把腿一放。站到了讲台，因为平时不管做什么都很紧张。所以在背的时候不如前两位，我总是卡顿。但是同学们在我背完的时候依旧给了我雷鸣般的掌声。那天我背完《桃花源记》后，我得了一张奖状，其余的两位也各得一张。这个奖状是我们三个荣誉的象征。虽然背的不是很好。但还是勇气可嘉。

掌声，在生活中是必不可少的，它给人勇气，给人自信，也代表了他人对自己的尊重！

教室里的掌声作文 篇5

说起掌声，我就想起上四年级时发生的一件事。

那时的我，非常胆小，上课不敢举手发言，而我的同桌经常举手回答问题，并且得到老师和同学们掌声，令我十分羡慕。

在一次语文课上，老师提了一个问题，教室里鸦雀无声。老师站在讲台前，眼睛扫视了一下同学们，见无人举手回答，手紧紧握起了书本，皱起了眉毛，生气地说：“刚刚说话说的挺起劲，现在让你们回答问题就没声音了？”教室里还是没人举手，不知过了多久，终于有位同学举手了，老师请那位同学回答，那位同学回答对了，并得到了掌声。老师的神色才缓和了一些，老师说：“再请位同学回答，把刚才那位同学的话复述一遍。”就可以了。”我想举手，但又怕回答错了被同学们嘲笑。

我最后还是鼓足勇气举起了手，老师也恰好把目光投向了我，并请我回答，我大声把答案说了一遍，老师听了连连点头说：“你回答得很好，思路清楚，说得也很流利，掌声呢？”原本安静得连一根针掉在地上也能听得见的教室里，突然响起了热烈的掌声。老师还让我上讲台，把自己的名字写到表扬板上，我顿时心花怒放。

原来回答问题也不是那么可怕嘛。

＂文盲＂作文13篇

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，每一位入党人员都要经历这个过程。作为一名优秀的有志青年，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？以下是小编为大家整理的“＂文盲＂作文13篇 ”,供你阅读参考，并请收藏本页面！

＂文盲＂作文 篇1

假文盲，假文盲是什么呢？就是明自己认识字却装作不认识，这些人都是为了自己的利益而不顾旁人。画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

在图画中，有一位在“母子上车处”牌子的旁边站着一位的妇女，怀里还抱着一个大约一两岁的孩子。她看看挂着的牌子，又看看那几位身着公整，面情严肃的青年。那几个青年怎么会站在这儿？那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不会的，他们肯定不是文盲，应为他们带着眼镜，斯斯文文的样子。想到这里，她走到排在前头的青年面前，彬彬有礼地对他说：“先生，这是“母子上车处”，你们能不能给我让个位呢？”这个青年刚想说什么，站在他身后的高个子青年却不耐烦地说：“凭什么？自己去排队！”那位妇女抑住心中的怒火，说道：“对不起，我有急事，让一下位好吗？”那几位青年听了，就当没有听见一样，依然在哪里。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在人们诧异的眼光下，仍显得一副对牌子视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的.意思。

在现实生活中，我曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑。

这些都是假文盲，自己明明认识字，明明知道字的意思，却要装作假文盲，装作不识字。真文盲对社会无益，假文盲对社会有害。社会不希望有文盲，但是更不希望有假文盲！

＂文盲＂作文 篇2

今天，我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，也让我感到很气愤。

在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的便捷通道。可再往下看：母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！他们摆出一副与世隔绝的样子，好像这就是他们该站的地方似的。先看第一个，穿的到不错，不是领导就是个干部；再看第二个，还穿着军装，难道军人就应该这样做吗？难道军人就有特殊权利吗？瞧第三个，装出若无其事的样子，手掏着口袋，缩着脖子，尖尖的下巴流露出他侥幸的心理

这几个男人倒是方便了，可在大牌子的旁边，还站着一位母亲，正无奈的看着他们。天气这么冷，这位母亲抱着还不懂事的孩子，却只能眼看着原本属于自己的地方被别人占有，她们是多么可怜呀！

那些男人真的是文盲吗？他们难道没有看见那块牌子吗？他们没有注意到牌子旁边那对可怜的母子吗？不是的，那些男人的文化水平看起来一个比一个高，但他们的道德却一点也不高尚。在生活中，也有许多像他们一样的假文盲，这些人对法律视而不见，永远只为了自己的利益。

这些人不只是知识上的文盲，更是道德上的文盲，心灵上的文盲！

可悲的心灵文盲们，你们真的受得起良心的谴责吗？

＂文盲＂作文 篇3

天气多冷啊！人们都躲在家里，但为了一些事出去，那个抱着一个小孩子的妇女，将宝宝卷得实实结结的，抱了出来，来车站，她走向前面那个“母子上车处”的通道口那里已经站了不少的人在排队。她对最前的那位穿着棉袄的人说：“先生，您能不能让让，让我们母子站进去，他装作没听见，把手放进了口袋，还吹起了口哨。后面那个高个子赶紧闭上眼睛好养神，好像什么也没听见，什么也没看见。再后面的矮个子缩着脖子，摆着一副不关自己的事那样的动作，高高的摆好姿态。没有一个肯给她和宝宝让位，她只好抱着宝宝站在通道旁边。

我仿佛就是那漫画中的抱婴妇女，知道了她的那种悲伤。难道这些乘客都是瞎子？或者他们个个都不识字？“不，绝对不是。”新中国成立后，我国扫除了不得1。9亿文盲，其中大部分是老年人。可漫画中的他们都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一种解释：就是他们假装没看见牌子，假装不识字，因此面对妇女的请求，视若不见，置若罔闻。这个“假”字多么让人心痛啊。

不识字的文盲，他们的公德心何在呀，难道他们不是人吗？见到这么可怜的妇女和一个宝宝还不让站，真是令人很心痛。我们可以用读书来扫除这些文盲，但但精神，心灵上的文盲，却是很难扫除的，只有人人都树立公德的意识，树立乐于助人的思想，这样，我们的社会才能全面发展得好，

20xx年3月23日

＂文盲＂作文 篇4

你们见过假文盲吗？我就见过。当然，我是在著名漫画家华君武先生的作品中看到的。这太令我生气了。人，怎么可以这样呢？

在漫画中，我看见了这样的一幕：在一个车站，那里明明写着母子上车处的告示牌，而且旁边就站着一个抱孩子的妇女。可让我生气的是，四个身强体壮的男子居然贪图方便站到了这里，把这个抱孩子的妇女挤到了一旁。

抱孩子的妇女，脸上露出恐慌的神色，仔细看看，好像还能看到她在瑟瑟发抖呢！排在第一位的那个男子，一副无所谓的样子，双手插在口袋里面，好像很得意。他衣冠楚楚，看样子是个商人，那怎么说也是有文化的人，不可能连母子上车处这么简单的几个字都不认识吧！第二位，头戴军帽，脚穿布鞋，双手也放在大衣兜兜里，看样子是个军人。难道军人也不认识字？这太离谱了。第三位，也戴了顶帽子，眼睛悄悄地向告示牌看了一眼，可能他看到已经有人排在这里了，也跟了过来吧！第四个男子，戴着口罩，应该是一名医生。医生就不用说了，肯定识字，却装作文盲。

我的心里惴惴不安，人们啊，怎么变得如此自私呢？就为了自己的方便，而直接忽略了别人的感受吗？真是太不应该了。其实，不仅如此，现实生活中，不文明的人太多太多。比如，银行的文明线已经不文明了，许多人连文明线也敢超越，这种现象文明吗？公交车上给老人的专座，已经被小伙子抢去了，及时有老人来了，他们也不当一回事，装作没看见。

他们这样剥夺别人的权利，也没有一丝光彩可言。这样子，即使是读过书也是真文盲啊！读书是让人明理的，可他们明的是什么理？

我，一个小学生，都比他们讲文明。起码，我知道讲文明懂礼貌的重要性，知道排队时不能够插队，知道不能够乱扔垃圾。

＂文盲＂作文 篇5

现在，正赶上黄金周时期，车上挤满了人，车站等车的人也排长队，犹如一条巨龙，人山人海，场面拥挤不堪。为了群众出行方便，政府部门在车站设了一个“母子上车处”。

一位身穿大棉袄的人，年轻力壮，他东瞧瞧、西望望。忽然，他看见了在“母子上车处”的地方只有一个人。于是，他满脸得意的样子对他的朋友说：“走，带你们去个人少的地方。”说着向“母子上车处”望去。一位身穿军服的年轻小伙明白了他的意思，笑着说到“哈哈，这主意挺不错的，走吧！”

一位退休老干部戴上眼镜，另一位公司老总戴上口罩，把自己武装起来，也加入了“假文盲”的队伍中。那位怀里抱着的小孩眼巴巴的戴望着那几位人，好像在说：“你们既非弱母，又非幼子，为什么站在这里了？”而那几位人并不在意，有的故意低着头，有的装糊涂，有的闭上眼睛，视而不见。

车进站了，工作人员把那对母子放了进去，而把那几位关在外面，说道：“此处不欢迎你们！”他们只好狼狈的离去了……

看来，人们的思想道德应该随着社会的发展而提高呀！指导教师：王秀琴

＂文盲＂作文 篇6

这幅图上画着一个站口，前头有块牌子，写着：母子上车处。然而在牌子下却站着四个像是不识字的大人——他们即不是母亲也不是小孩。站口旁边却有一对母子孤苦伶仃地站在那里。

那四个大人都是衣冠楚楚，目视前方，他们好像没看到那一对被挤到站口外的母子，好像不认得母子上车处的字。

可是看他们的样子：第一个披着个外套，像是个商人；第二个戴着一个军帽，像是一个军人；第三个是一个小假老头；第四个戴着一个个口罩，像是一个医生。这四个人，每个都是很有文艺化，他们不是眼盲不识字，而是心盲不知情。

象这样自私自利明知故犯的假文盲在我们的生活中随处可见。公园里的一个花圃前，游客在一个写着当你伸手采摘，美丽已不存在的告示牌旁信手采花；广场上有人在写着请勿随地吐痰，果皮放入果皮箱内的牌子前乱扔果皮，随地吐痰；公交车上尊老爱幼专座上坐着身强体壮的人，而让老人和孩子挤立在旁边。

这一个个不和谐的画面都在告示着人们的整体素质低下，有待提高。只有人们的素质提高了，自觉维护秩序和公共利益，肯为他人着想了，整个社会才能和谐，人们才能安居乐业。

不要做视而不见的假文盲了，行动起来，让心灵的闪起光亮，让世界充满爱和和平。

＂文盲＂作文 篇7

这幅漫画画的是车站前等车的一幕。寒风呼啸，大雪纷飞，四个衣冠楚楚、斯斯文文的男人站在候车处。这四个人都穿着厚厚的棉袄，把身体裹得严严实实的，瞧，站在第一个的那个男士，他那啤酒肚挺得大大的，脚上穿着一双油光发亮的皮鞋，一看这架式，就指不定是哪里的领导；第三个人一眼看上去就知道是个老知识分子，只见他鼻梁上架着一幅眼镜，头戴着一顶南瓜帽，嘴巴不屑地撇在一边；排在第四位的人带着一个大大的口罩，一件长长的军大衣从上罩到下，看这穿着打扮，应该是一个有洁癖的人，他现在肯定在沾沾沾自喜：哈哈，就我一个人有准备你们就等着挨冻吧。寒风呼呼地吹着，一块醒目的牌子——“母子候车处”屹立在这候车道前。咦，这四个看不见牌子上写的字吗？瞧，在牌子下还站着一个弱不禁风的女人，刀子手里还抱着一个刚出生的婴儿，想必这个妇女是急着带孩子上医院，不然谁会在这么冷若冰霜的天带孩子出门呢？可是这会儿，她却被那几个人高马大的壮士“无情”地挤在候车处外……

其实，这样的假文盲在社会随处可见，他们的]群队正在日益增大，我们怎能让这假文盲再如此的猖狂、横行无忌呢？我们应该伸出我们正义之手，扫除这些可恶的假文盲，让世界变得更美好！

＂文盲＂作文 篇8

某君是一位凡人，大脑袋，头发稀疏，两只尖耳朵高竖在脑袋两侧，眼睛总会滴溜溜地转。

一天，某君出来散步，走着走着，忽然觉得嗓子有点痒。他不管旁边清楚地写着“请勿随地吐痰”，伸长脖子，张开嘴，一口痰像流星似的飞出来，“咚”一声紧紧地贴住地面。而他自己，却仍然自在地散步，难道他是个文盲？

有一次，某君在电影院看电影。正当观众们看得入神时，某君不管旁边写的“请勿吸烟”有多大，他还是抽出香烟，在黑暗里燃起星星之火，吸呀，吸呀，青烟把他围住了，熏得周围的观众都皱着眉，捂着鼻。莫非某君是个文盲？

还有一次，某君到公园里晨运。他不管旁边是否写着“请勿攀折”的警告，贪婪地摘着鲜花，你可知道，那些花有多难受哇！难道某君是个文盲？说来也怪，花丛旁边竖着一根电线杆，上面写着“小心触电”。某君一眼瞥见，忽地使了一招天女散花，像飞似的跑开了。

哈哈，原来某君并非文盲！到底某君的“文盲病”什么情况才会发作呢？

＂文盲＂作文 篇9

今天，我看了著名漫画家华君武画的《假文盲》。这幅漫画针对着生活中的一些现象，进行了强烈的讽刺，表现了画家对这些现象的极度不满，令看的人对这些现象也深有同感。

画中有六个人物，都在等待着公共汽车的到来。而车站一旁竖着一个牌子，上面写着：母子上车处。而这五个字对于一些人来说根本没对他们此时此刻的行为起到告诫和管制的作用：在站在牌子前的一个高大的男人，一副若无其事的样子，双手插着口袋；第二个男人更加高大，紧闭着双眼，无视一切；后面两个也同样冷漠。而缩在一旁的妇女，抱着孩子，那瘦小的身躯看起来显得那么无助，她的双眼流露出来的是对他们四个健壮男人的畏惧与对这个社会的失望。这幅漫画侧面反映了生活中还有很多类似“假文盲”的事情，令这个社会罩上了一片乌云。而我还深刻地记得那件事。那次我到书店买书，走到门口，看到几个醒目的字：诚信经营。这时，我便对这家书店充满了信心，还在这家书店买了不少书。这令我万万没有想到的是，表面说是诚信经营，却无视了这四个字的内在意思，我发现他们找赎给我的竟是假币！对于这样的行为，我们深感愤怒，感到失望。他们无视了社会的诚信制度，也令这家店蒙上了一片可耻。为了自己的方便，为了自己的利益，而违背了这个社会的道德观念，是何等的耻辱！可是表面上他们的文化素质都很高，但从道德观念的角度来看，他们的知识只是表面，里面却充满了丑陋。在无视他人，无视社会的时候，他们只是一个假文盲，被社会人士耻笑着。

如果在生活中少些这样的“假文盲”，我们这个社会将会更加和谐，更加安定！假文盲六（6）班 刘蔚盈在现代社会，谁不希望自己懂的知识多点，怎么会有人假装当文盲呢？有，就如我今天所看到华君武画的漫画《假文盲》。在车站旁，有一个政府特别提供的方便妇女上车的侯车站——母子上车处，旁边大大方方的立着有这五个字的提示栏。所以占着这个位置的四个男人，绝对不是因诶看不到这几个字，而把这个候车站“占为己用”。瞧瞧，第一个人脸上表情完全是理所当然，旁若无人。第二个人虽然自己也加入了这个“假文盲”队伍，却因为自己不是带头人，而装出“事不关己，。高高挂起”的态度。第三个人的眼睛半眯，则可理解为，他在“睁一只盐，闭一只眼”。第四个人有头三个人“撑腰”，把腰挺得直直的，理所当然，四个人都有一个共同的特点：他们都把被挤在车站外的妇女，从自己的视线中“忽略”掉。他们“盲”的何止是一双“眼睛”，他们的心也“瞎”了在公园等等优美的游览景区，无论公园标题为：注意交下小草。写得多么优美，我们还是能见到穿梭在人群的“假文盲”。在随处可见一个“静”字的图书馆里，仍有许多不识大体的“假文盲”，在这种肃静的地方，“没心没肺”的开怀大笑。

厚着脸皮在别人厌恶的眼神中我行我素……

＂文盲＂作文 篇10

今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。

这篇漫画名叫《假文盲》，画中的内容是：冬天的一个早晨，一对母子正在母子上车处等公交车。突然，一位男子站在母子的前面，并把她们挤到了一边。过了一会又来了三名男子，站在了母子上车的通道上。最前面的男子身穿一件棉袄，他把两只手插在衣服口袋里，挺着大大的啤酒肚，一副悠闲的样子，一看就是一位大老板。他双眼紧紧地注视着前方，连离自己2米远的母子上车处牌子都没看到。第二个男人戴着一顶军帽，身穿一件军大衣，不用想也知道他是一位军人。只见他头低着，两只眼睛微闭着，好像沉思着什么，眼前的一切事物都与他无关。第三个男人头顶鸭舌帽，还把脖子缩进衣领里，好像很冷的样子。他鼻子上架着一副眼镜，我想他应该是一位学者吧！他的目光盯着前一个人的后背，四只眼睛都没看到前面的牌子。最后一个男人，戴着口罩，仿佛是一位医生，他焦急地望着前方，不时跺跺脚，好像嫌这里的人太多了。四个母子视力都非常好，也不知他们是真没看见还是假没看见。

看到这里我十分生气，他们是瞎子吗？良心被狗吃了吗？那么大的牌子都没看见！在生活中，像这样假文盲，自私自利的人随处可见。

坐公交车时，明明写着老弱病残专座的地方，可往往坐上去的，都是年轻气盛的青少年。他们戴着耳机，听着歌，丝毫没觉得惭愧，老人只好在车上站着。

公园的草地上，竖着很显眼的指示牌禁止踩踏。可走近一看，总是有一条很深的道路，玩耍的小孩、练太极的老人、电动车路过的痕迹、坐在草地上下棋的人他们都无视指示牌的存在，草坪已经被踩踏出了一条路。

如果人们都这样，装做文盲，没有道德，社会秩序将会混乱。让我们提高自身素养，做一个文明的中国人。

＂文盲＂作文 篇11

文盲，这个人尽皆知的词，指的是那些没有任何知识，不认识字的人。但假文盲，你有没有听说过？

这是华君武的一幅漫画。画中，一个寒风呼啸的一天，一块告示牌上写着:母子上车处。但是，站在那里的，确是四位穿着大棉袄的男子，这四位男子看上去文质彬彬，应该并不是不认识字的文盲。甚至第三个男子还戴着一副金丝眼镜，穿着一双擦的闪亮的黑色皮鞋，有可能还是一位社会高层人员。但他们为什么都眯着眼睛，对告示牌上的字视而不见呢？对那位衣着单薄，抱着孩子排在他们后面的母亲视而不见，他们明明都是有文化的知识分子，但却为了一己便利，而抛弃自己的良心，抛弃自己在他人眼中的那高高在上的印象，而且丝毫不感到惭愧，这种人就叫做假文盲。

其实在我们身边，也有许许多多这样的假文盲。在马路上，我们都可以看到马路上礼让行人的标志，但就是有些人开车开得像飞一样，生怕撞不到人。还有在图书馆里面那些看不清楚告示牌的人，他们在拼了命的大喊大叫，完全不顾及那些在认真读书的人。人有耻，则能有所不为。这些人就是不知羞耻之人。

我们不做假文盲，更要提醒别人也不要去做。

＂文盲＂作文 篇12

一个冬天的早晨，凛冽的寒风呼呼地刮个不停，天冷极了！

车站候车处有一个非常醒目的大牌子，上面写着母子上车处耀眼的大字。可在大牌子下站几个大男人，完全没把那五个大字放在眼里，旁边有一个妇女抱着一个孩子，一脸疑惑得看着他们，他们并没有把妇女放在眼里，实在令人气愤。

看，第一个人身穿名牌大衣，双手揣在兜里，看起来很有官态。他看起来像干部领导，他站在通道里，十分沉着冷静，没把一切看在眼里，但他心里应该十分紧张，可能是怕人认出他，失了身份，丢了面子，让人取笑，可他没想到这样更让他忍取笑，真是自私自利，为了贪图方便，这种事都做得出来，真是可恶。

再看第二个人，身穿一件大军衣头戴一顶大盖帽看起来像个军人，他眯着眼，毫不在意的样子，嘴里哼着小曲，好像是在想心事，看得出来他很紧张，生怕别人记恨他，这种人真是可恶可恨。

再看第三个人，他像个知识分子。他穿着一件时尚的羽绒服，脚蹬一双油光程亮的皮鞋，三角鼻上挂着一双圆溜溜的眼镜，眼镜上有一大层雾，他也不擦，真可笑。

第四个人更可笑，为不让别人认出来，他索性闭上双眼，掩饰自己内心的不安，故作镇定。

现在的人，为了自己的利益、方便，做出这种缺德的事情，为了私利，他们要借助母子上车处来上车，真是无耻！

＂文盲＂作文 篇13

现在社会，不识字的文盲少了，却多了一种新文盲。为什么是新“文盲”呢？听我给你讲一个漫画上的故事，你就明白了。

这是一个寒冬腊月的上午。“嘟…嘟…”汽车到站了，一大群人挤上了车，车开走了。一位三十多岁的阿姨抱着他的孩子走向汽车站，老远就看见五个醒目的大字“母子上车处”，但是那里有好多人，阿姨心想：“今天抱着孩子上街的人可真多，我得赶紧去，别挤不上车，倒把孩子冻坏了。”阿姨一路小跑，跑到跟前一看，阿姨哭笑不得。母子上车处哪是些抱着孩子的妇女，都是些男的和一些打扮得很时髦的小姑娘，站了整整一长队。阿姨看见最前面的那个人捂得严严实实的，又觉得这个人比较好说话，就说：“小伙子，这不是母子上车处吗？”

那个人看了阿姨一眼，说：“什么母子上车处，我眼神不好，看不见！”这位阿姨无奈的向四周看了看，看见一位老大爷和一个小伙子都闭着双眼，跟没事人似的。忽然看见有一位带着口罩的人，比较和善，就上前问道：“大哥，请问这不是母子上车处吗？”那个人瞟了阿姨一眼，说：“我不认识字啊！”可阿姨见他手里握着一份报纸。阿姨又跑到后面，对一位小姑娘说：“这不是母子上车处吗？”那个小姑娘，瞅了瞅阿姨，说：“在哪站着不一样啊！”没有办法，阿姨只好站在了一边。“嘟…嘟…”又一辆汽车到站了，那些人一窝蜂得跳上了汽车，还没轮到这位阿姨上车，车又开走了。这么冷的天，可怜的阿姨只能等下一辆车了。

这就是漫画上的故事。这些人真的是文盲吗？不是的。他们只是自私，而这种自私得人，就是现代社会的新“文盲”。我们要互相尊重，遵守社会公德，不做新“文盲”。

养蚕作文13篇

你是不是在苦恼作文该如何动笔？通过写作可以更好地理解和表达自己的观点和想法，通过写作我们可以培养更为敏锐的思考能力。我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累，申请书范文网特别推荐的“养蚕作文”一定能够给您留下深刻的印象，相信你能够找到对自己有价值的资料！

养蚕作文 篇1

这学期，我们科学课在学习动物的生命周期。同学送我了一些蚕宝宝，这些蚕宝宝成了我的小宠物，我每天很细心地饲养它们，希望它们快点长大。养蚕、观察蚕也成了我每天放学后最有趣的事情。

刚刚带回家的蚕宝宝只比线粗一点，身体白白的，但很短，背上还有两个小黑点。我把桑叶放在它们身旁，它们就会努力地爬到桑叶上，津津有味地吃起桑叶来，样子可乖了。

小蚕越长越大，食量也越来越大，慢慢的我的桑叶不够喂蚕了。于是，我们一家人就出门找桑叶。找了好多地方，累得我们筋疲力尽，可是连一颗桑树也没找到。晚上，爸爸出门散步，回来兴奋的告诉我“我发现了两颗大桑树”，我高兴坏了。第二天，我和妈妈跟着爸爸一起来到了两颗大桑树下，准备摘桑叶。可是树枝有点高，我们都够不到，这怎么办呢？我们想了想，终于想出了办法，我先找来了一根“丫”字型的树枝，用“V”字的地方往下拉树枝，这样爸爸妈妈就可以采摘桑叶了。

小蚕每天吃着桑叶，越长越肥，有一天，它的身体开始发黄了，一会儿就不吃桑叶了，在那里一动不动。我以为它死了，我好伤心。结果第二天来看它，它还在吃桑叶，旁边还有一张皮，原来昨天是蚕宝宝在蜕皮。

上周，爸爸妈妈要带我去西安旅行，可是蚕宝宝怎么办呢？我想了想，先给它清理了房间，接着又给它放了厚厚一层桑叶，想让它吃个饱。从西安回来的第一件事就是看蚕宝宝，还好它们并没有饿死，反而长胖了，而且蜕了好几次皮。

我看着同学们的蚕都变成蚕茧了，而自己养的却没有，心里很难过。但是，我发现了一只蚕身体发黄，还吐了一点丝，按照科学书上所说就是要结茧了。哦，太好了，我马上也会有一个蚕茧了。

养蚕作文 篇2

今天，我买了两只胖乎乎的蚕。

（一）我发现蚕宝宝喜欢吃新鲜的桑叶，只要拿一片孤叶和一片新鲜的叶子，他们准吃新鲜的桑叶。

（二）今天我把刚从树上摘下来的桑叶喂给他们吃，蚕立刻爬了过去，在一片桑叶上大啃起来，好像一个没吃饱的孩子。一会儿桑叶上就都是小窟窿，不一会儿就啃完一片桑叶了。

（三）咦，我的蚕怎么都高高的抬起头一动不动了呢？为什么最新鲜的桑叶送到嘴边也不吃了呢？我赶紧问爸爸：“老爸，我的蚕为什么不动了呢？”爸爸告诉我这是蚕要脱皮了，脱下来的是黄色的。

（四）经过了四次脱皮，我的蚕结茧了！过了一个晚上，蚕宝宝都住进了自己用丝做的“房子”。

（五）想到蚕宝宝最终会死，我很伤心。

通过养蚕，使我了解到蚕的一生是无私的，它从幼小到结茧，又从茧变成蚕蛾，最终死亡。真是春蚕到死丝方尽啊！

养蚕作文 篇3

五一假期的时候，我和爸爸妈妈去摘桑葚，看到遍地的桑树，我突然想养几只蚕，爸爸知道了我的想法，于是帮我从网上买了10只小蚕，我摘了好多好多的桑叶带回了家。

第二天下午，小蚕就被快递员叔叔送来了，我迫不及待的拆开包装，看到了10来只可爱的小蚕，我把小蚕一个一个的从原来的桑叶上换到我采摘的新鲜桑叶上，看到它们一个个吃的很开心，心里高兴极了。妈妈告诉我：以后小蚕会经常蜕皮，会越来越大，越来越白。

果然，才过两天，我发现小蚕长大了很多，而且还有褪下的旧皮，我发现，小蚕吃饱了就会抬起头，呆在那里一动也不动。

我的小蚕还没有长大，等再长大一些，我再告诉你们更有趣的故事吧。

养蚕作文 篇4

今天，科学老师发给我们了五粒像芝麻大小黑黑的蚕卵。

拿回家后，我把它们放在了一个小盒子里。过了几天，蚕宝宝们终于破壳而出了。我拿了几片小桑叶放在盒子里，用羽毛轻轻地把它们扫到桑叶上。每次摘桑叶后，我都要把桑叶洗得干干净净的，洗后要把水擦干，不然，蚕会拉肚子的。那些不到一厘米黑黑的蚕像几个月没有吃东西的小虫一样，拼命地吃着那些桑叶。

经过我每天的测量，蚕一天能长一到两毫米。蚕宝宝每天吃食的量，也一天一天的多了。那些蚕宝宝慢慢地长大了。现在，它们都变成了白白胖胖的蚕宝宝。可是好景不长，我的蚕宝宝的数量也在一天天的减少，有一条是我不小心压死的，而其他的都是因为我没有及时喂食而饿死的。

虽然我在精心照顾下还是死了几条，我伤心了很久，但我还是下定决心，一定要把剩下的几只照顾好。

养蚕作文 篇5

最近班中流行起了养蚕，我作为班中的一线人物，不能在起跑线上就OUT吧，于是我问谭龙彬要了几条小蚕。

我特意让张卓君帮我做了一个篮子放蚕。住所是解决了，紧接着，一个新的问题出现了，我的蚕没有粮食吃了 。我问戴祥斌要桑叶，他要我拿号交换。无可奈何，我只能忍痛割爱把号给了他。养蚕又近了一步。我小心翼翼地拿起盒子，看着一个个可爱的蚕宝宝，我不忍心下手。但桑叶还是要换的，我小心地拿起蚕，生怕蚕会从我手中滑落。悲剧还是发生了，一条蚕被我抖飞了，瞬间不见踪影。我十分后悔，平时大手大脚的我总是犯些不该有的错误，此时我只能祈求被我抖飞的蚕能够安然无恙，尽管这不太可能。

上课了，我的心早就飞到九霄云外了，哪还有什么心思上课啊！我俯视着桌肚里的蚕，盯着它们的一举一动，每次我看它们时，它们总是在吃，真是好吃懒做的家伙们！下课后，一向活跃的我变得拘束起来，护着我的蚕宝宝，生怕它们受到伤害。但灾难还是来了，我拿出一条蚕正在观赏，却没发现后面王嵩正虎视眈眈地盯着呢，我快他一步，对他说：要杀要剐随便你，欺负小蚕算什么英雄！他把我擒住，拿起蚕一把捏死了，我心中十分恼火，毕竟是一条小生命啊，他这样也太残忍了。可是没办法，毕竟我不是他的对手，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！

养蚕的过程既漫长又辛苦，要养好蚕真的不容易啊！

养蚕作文 篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蚕，是一种无私奉献的动物，它吃的是绿叶，吐出的是丝。

记得那年我刚好八岁。一天，我见一些同学在养蚕，心里痒痒的。晚上一回到家，我就迫不及待地告诉妈妈我想养蚕，妈妈听了，二话没说就把蚕给买了回来。虽然它们很小，但是我却很喜欢，我乐得一蹦三尺高，向妈妈连连道谢。但妈妈对我提出了一个小小的要求，那就是要求我自己照顾蚕宝宝，我欣然同意。

第二天一早，我早早地穿好衣服，吃了早饭去喂蚕宝宝。我放进去了一片桑叶，只见蚕宝宝们慢慢地向上爬着，小小的脑袋左右扭动着。不一会儿，几只小蚕就把一片桑叶吃完了，小蚕们吃完了桑叶，便到处爬。于是，我又放了几片桑叶，蚕宝们吃得更欢了。待它们都吃完了，我把头伸进去：哎呀！盒底全是一块块的小碎叶，我便帮它们把“房子”清理干净。我想：蚕还是挺好养的！

过了一段时间，由于学习忙了起来，我竟然忘记了喂蚕。而奶奶知道了，便天天帮我喂蚕。几天后，我才想起这几天我都没有喂蚕了。我赶紧跑过去一看，咦！它们都长大了，也都长肥了。我一拍脑袋，自言自语道：“哦，原来蚕是不需要喂食的呀！”我想：它们不吃饭喝水，难道喝空气就能长大？又过了几天，妈妈问我：“蚕好不好养？”我不假思索地说：“好养，好养！它们都不用喂食，它们是靠喝空气长大的！你看这几天我都没喂，它们长得又肥又大呢！”妈妈听了哭笑不得地说：“什么跟什么呀！哪有动物不吃东西就能长大的，这段时间是你奶奶帮你喂的。”顿时，我恍然大悟，原来是这样。妈妈又告诉我：“什么动物都是要吃东西才能维持生命的，不然就会死的。”我似懂非懂地点点头。

每当我想起这件事时，总是忍不住幻想，要不是奶奶帮我养蚕，蚕宝宝们不就都“上西天”了吗？

养蚕作文 篇7

成功是需要付出，在成功中我体会到了喜悦，这次养蚕，使我至今难忘。

在上个学期，老师给我们每个同学都发了八只蚕，第一次养蚕我心里既紧张又兴奋，但是我非常肯定的说：“我一定要把它们养好。”

小蚕宝宝来到了我们家，有的很肥壮，有的很细小，我把大的蚕轻轻放到一个稍大的盒子里，把小蚕分放到一个小盒子里，喂大蚕吃红色的食料，小蚕吃绿色的食料。

它们吃蚕食的时候，我都会在一旁静静地看着它们。有一次，我突然发现，一只大蚕摇头晃脑的不停蠕动，一会它的一层白皮掉了下来，露出了里面一层粉色的皮，看着蚕变了颜色，我激动得拉着妈妈过来看，妈妈也觉得很惊奇。

第二天，蚕宝宝都变成了粉色绿色，我看着它们高兴地笑了。过了几天，大蚕的身体慢慢缩小，开始吐丝，喂食料的时候，盒子打也打不开了，是因为它们的丝太粗了。

一周又过去了大蚕变成了一个个粉色的小球，椭圆的小球静静地躺在那，我既高兴又伤心，因为我在也见不到我的蚕宝宝了。过了三四天，我非常想知道蚕茧里到底是什么，对妈妈说：“妈妈，让我看看里面的茧变成什么样子了。”慢慢打开了蚕茧，呀！里面的蚕原来变成了蛹，它像一个水珠，静静地躺在蚕茧了，一动也不动。

最后的三只蚕都变成了粉色或绿色的蚕茧，要是下一次养蚕的话，我都有把它们养成蛾，让它们自由的飞来飞去。

养蚕作文 篇8

早上我从床上起来，我的肚子就咕咕叫啦，我和我爸爸穿上衣服，我就和爸爸去外面吃早饭啦。回家一看蚕卵。我大叫一声：哇，已经浮出了三个小蚕。我就爬到桌子上，仔细观察小蚕。

蚕的头是一个最黑的地方，到身子的地方有一块有一点灰色，我想那恐怕是蚕的脖子，蚕的身子是最有趣的地方。我想把他们脱掉没有用的壳拿出来。可是我伸手一拿壳和蚕还有一些营

养粉都被带出来了。我目不转睛地看着，感觉那是蚕吐的丝。我又想了想，不可能的呀！蚕脱4次皮之后才能吐丝。我想了想，还是问了爸爸妈妈。可是他们的答案都是卵是他们的家，要我把它们放回去。我要把它们放回去的时候。蚕死死地抓住地面。哇！蚕的力气好大呀！你不稍微用一点力气没有办法移动它。

蚕宝宝还在一颗一颗的卵化出来中，希望蚕都会变成天鹅。

养蚕作文 篇9

一天，同学汪琬如送我两条蚕，蚕白白的、长长的，我放在手上，它们的脚粘乎乎的，粘在手上，很难拿下来。

回到家，我把两条蚕放在纸箱里，外婆在小区里摘了许多桑叶，我把一部分桑叶放在冰箱里，把另一部分桑叶放在外面。等桑叶上的露水干了，我用桑叶喂蚕。蚕先吃桑叶的边缘，再吃桑叶的里面，把桑叶吃得像齿轮一样。我一天喂蚕五次：早晨、中午、下午、睡觉前、半夜。蚕一天天长大，长得又肥又白，我很开心。

有一天，蚕不吃桑叶了，身体发黄发亮，头晃动成8字形，那时是蚕在寻找织茧的地方。一条蚕在纸箱的角落织茧，另一条蚕在我给它搭的支架里织茧。蚕织的茧又白又圆。科学老师说一个蚕茧就是一根丝，这根丝有几百米长。

一次上科学课时，我把两只蚕茧带到教室。一个同学叫我把一只蚕茧剪开。我推辞不过，只好答应。科学老师借我一把剪刀，我在蚕茧上剪了一个小口子，再沿着边缘剪。我看到一只蛹，蛹的正面有环节，两边有呼吸孔，蛹成纺锤形。我碰它一下，它的屁股就扭几下。我把蛹反面朝上，正面朝下，它居然翻转身来。中午，我把蛹带到妈妈单位，我和妈妈一起乘电梯，我用一只手轻轻拿住蛹。电梯的门开了，突然，妈妈碰了我一下，我没拿住，蚕掉到地上。妈妈把它捡起来，我看到它一动不动，已经死了。我号啕大哭，哭声震耳欲聋，我在妈妈办公室跑了一圈又一圈。

我大喊：“蚕死了！”

“你还有一只蚕茧。”妈妈安慰我。

晚上，妈妈把另一只蚕茧带回家，我不把它剪开，等它破茧而出。养蚕需要精心呵护，这过程中有欢笑也有眼泪。

养蚕作文 篇10

这几天，我们班很多同学都开始养蚕了，养蚕已经成了我们班级的“流行风”，引起这流行风的人，正是我们班大名鼎鼎的绘画大王王君昊。

那天，他依然像往常一样来到教室，可奇怪的是他书包里多了一个鼓鼓的东西。我们便问他这是什么？他说：“你们猜猜看？”同学们都开始发表自己的意见了：“是不是新买的文具盒？”“是不是你买的回形针玩具？”“是不是买的超级墨囊？”王君昊神神秘秘地说：“不、不、不，我缺这些东西吗，再猜猜？”这时同学们说：“王君昊呀，王君昊，你就别卖关子了，快告诉我们这是什么？”这时王君昊才一本正经地说：“告诉你们吧，其实呀，这就是蚕。”同学们这才恍然大悟。一听说是蚕，大家都争着看，把王君昊围住了，水泄不通呀！

就这样，我们班的养蚕流行风开始了。

第二天，张翰林带头养了整整一大盒的蚕拿来让同学们看，那些蚕大多都是蚕宝宝，所以非常可爱。它们分为三种：第一种，不仔细看，还以为是一个个芝麻粒呢，但仔细一看就发现这是蚕宝宝的卵。第二种就是像一些黑细条条一样的小蚕宝宝，由于身体太小了，不仔细看还看不到呢。第三种，是已经可以看到身体结构的蚕宝宝。这三种“蚕宝宝”都非常可爱，所以让同学们更加地想养蚕了。

第三天，许多同学都有蚕了，他们就在自家附近的小桑树上采桑叶。后来实在是养不起了，附近桑叶采完了弄不来桑叶了，就向没有蚕的同学大力推销，因此我们班几乎人人都有了几只可爱的蚕宝宝，就连老师也很喜欢这些蚕宝宝呢。

这些蚕宝宝多么可爱啊！我真喜欢我们班的养蚕流行风。

养蚕作文 篇11

四星期前，妈妈从阿姨那要了十几只蚕宝宝回来，我喜出望外，心里有说不出的高兴。阿姨给我们的蚕如蚂蚁般大小，瘦瘦的，像三天三夜没吃饭，我急忙将它们放进温暖又舒适的小盒子里，盒子里放着几片嫩绿嫩绿的桑叶。蚕像看到"救星"似的，急忙爬到桑叶上津津有味地吃了起来。它们吃桑叶时十分有趣。三个一群，两个一伙，分别盯着每一片叶子，然后，像毛毛虫一样爬过去。它们吃法各不同，有的从里啃到外，有的从外啃到里。它们啃的形状也不同，有的像月牙形，有的像圆形，最后，桑叶变成了一根根"光杆司令"。

蚕在我和妈妈的精心照料下，越长越大。一天，我正在给蚕宝宝喂桑叶时，发现蚕宝宝正在"换新装"。只见它不停地扭动着身子，一个劲儿地挣扎着。想用全身的力气把皮从尾巴上甩下来。它爬呀爬，但是脱了半天也没脱下来，我见它这么吃力，就想帮它一把，可是没等我把手伸过去，就被老妈阻止了。妈妈对我说：“华鸿，让它自己脱吧，别打扰了它的生长过程。”

又过了两个星期左右，我看见了一件奇异的事：有一条蚕身体泛黄，不吃桑叶，竟然爬到了盒子顶端。"看来这条蚕可能要吐丝结茧了。"妈妈说。于是我和妈妈一起小心翼翼地把这条蚕单独放在另一个透明的盒子里，里面装着木头做的小格子，好让它吐丝，以便我们观察。

蚕宝宝爬了一整天，甚至两三天，才能找到合适自己的位置，它把自己包在吐出的一根根丝里，先由薄薄椭圆形的纱网状，然后，又慢慢地换上了厚厚的"白棉袄"。最后，变成了一个会动的蛹。

我多么期待蚕变成飞蛾，最后破茧而出！

我爱蚕，蚕给我带来了快乐，也让我增长了许多知识！

养蚕作文 篇12

“哇！我养了四十条蚕。”我一边数一边感叹！要知道，我可是一个绝不会跟昆虫做朋友的人，如今我又怎么会跟蚕做上朋友了呢？

那天科学课，老师说：“各位同学，过两天要观察蚕，大家都买两条养养，养大后我们统一观察。”老师的话我可是言听计从的，一放学我马上买了蚕。养蚕真辛苦！晚上没了桑叶，再迟我也得去摘。桑树边上有一株野蔷薇，有一次去摘桑叶，不小心我被它的武器伤了，鲜血直流。

蚕对卫生要求很高，我一丝不苟，极为重视。有一次我想偷一下懒，没有及时清理垃圾，一只蚕宝宝的尾巴就发炎了。为了让别的蚕不受影响，我只能忍痛割爱，把它扔了出去。从此，我再也不敢偷懒了。

“一份劳动换回一份收获。”过了两个星期，我的蚕变得肥肥胖胖，一点也不脆弱，我常常把它放在手心逗着玩，它在我手上就像个小孙悟空，十分可爱。

蚕吐出来的丝，可以织成布，做成衣服，做出来的衣服十分名贵，因为丝绸穿起来既柔软又凉快。蚕的排泄物是一味很好的中药材，清凉解毒。于是我把蚕的排泄物晾干，放进枕头袋里，如果集满了就可以缝上，做成一个清凉的枕头，最适合夏季使用了。

我喜爱蚕，因为它十分可爱，可是大家可知道蚕的生命周期仅仅只有两个月？它把自己的一切都奉献给了人类，我感叹：“春蚕到死丝方尽！”我下定决心要做像蚕一样对社会有贡献的人！

养蚕作文 篇13

那神秘盒子里究竟藏着什么东东？糖果还是零食？啊！原来是正在蜕皮结茧的蚕儿。

养蚕交流会开始了。说实话，我有点儿后悔，我应该把我那最奇葩的胖蚕儿拿过来，让班里的同学”一饱蚕福“。我那蚕可胖了，只要它吃的桑叶，就没有蚕敢找它“共享美食”。我想这就是它长膘的原因吧！唉，现在后悔莫及，也改变不了现实，向现实屈服吧！

不聊废话了，说正事。等等，一股”人工暖流“向我所在的方向快速涌来。原来我的后桌拿蚕了，让我也来观赏下。人群拥挤，我也是硬着头皮挤上去的。前方，我看见了，有一些黄色的茧，有“透明的蚕”——原本蚕是“夹心白色”的，现在已变成“透明黄色”。经过我的推测，这应该是马上要吐出昂贵蚕丝的蚕儿。很快，后桌的蚕儿已经无人欣赏了，前方那一家又开始火爆起来……

既然是交流会，那就要分享秘诀。接下来我收藏多年的“养蚕宝典”就要公布于众了。前方高能，请注意！很简单，养蚕一诀：小蚕出，要保暖；下垫纸巾，上盖棉花。养蚕二诀：桑叶大，要撕碎；均匀撒，能吃饱；桑叶上，没有水，若有水，肚子疼。养蚕三诀：蚕儿长，要结茧；盒中放棍子，方便茧儿出。

养蚕秘诀牢记于心，养出的蚕儿肥又壮。通过今天的交流，我会收集更多秘诀，制成加强版”养蚕宝典“！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5201526.html

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