教室里的掌声作文

教室里的掌声作文五篇。

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教室里的掌声作文 篇1

我难忘的事儿也的确很多，但最难以忘怀的还是三年级的时登台讲故事时获得的掌声。

有都是去年的事了，却清晰浮现如同昨日刚刚发生。

还记得当时老师让我们每个人准备一个故事，等第几天后上讲台演讲。一直想上讲台，体验一下当演说家、播音员的滋味，于是精心准备起来。

到了要讲故事的那一天，大家都准备很充分，在我前面的每为位同学都讲得倒背如流，我忐忑不安起来。

终于该我上台讲故事了，我站在台上往下一看，好多双眼睛盯着我，我很紧张支支吾吾，断断续续。满脸涨得通红。老师也看出了我内心的紧张，说：给她一些掌声！好吗？

掌声雷动，不绝于耳。在老师的示意下才停了下来。

我知道这掌声不仅仅是鼓励，是更多对我的期待。顿时的掌声让我鼓起了勇气，树立了信心。我咽了一下唾沫，调整了自己的心态又开始故事了。

这次我竟然和大家讲的一样好，我讲完了故事深深地鞠了一个躬，那掌声又如同一团更烈的火焰再一次燃烧在我的心中，我高兴的下了台，脸上露出了无限快乐的笑脸因为这是我第一次上台讲故事，那鼓励的掌声战胜了我的恐惧，给了我自信。

这是爱的掌声，这是我终生难以忘怀的精神财富！

教室里的掌声作文 篇2

今天，是我们班国旗下表演的后一天，因为我们班连续两周得了流动红旗，我们要举嗨乐大会。

我们全班都很兴奋，主持人登场，虽然没有穿正装，但是很有趣，接下来有请孙辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，细心的吹奏着曲子，吹完，雷雨般的掌声纷纷来席。

接着是宋心怡和何彦琳表演1000舞蹈，她们俩认真的跳每一个动作，动作很完美，也很协调，无比有趣，身体随着音乐在动，跳完，又迎来了接连不断的掌声。

然后郭梓桐，要为我们带来用大提琴拉的国歌，和祖国祖国我们爱你，拉国歌的时候，我们全班也跟着唱，起来唱完国歌，又要听下一首，拉的时候，他细心的调力度和音量，努力的完成这次演出，这次，掌声更热烈了，可能是因为我们是中国人吧！

这次演出，我们每个同学都很努力，我们也给了它们掌声，她们的努力就值了。

教室里的掌声作文 篇3

教室是一方交织着欢乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。

你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。

往往一件事的开始都犹为困难，你应对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！

你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真完美的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。

故事结束了，你成长了。感激以往的你，铸就了如今的我。

那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感激以往的你们，铸就了如今的我。

教室里的掌声作文 篇4

一间教室里，老师正在用严厉的话语讲着课，一会儿皱眉一会儿摆手。讲的非常苦口婆心，但是教室里的同学依旧无动于衷，甚至还一肚子怨气。这节课很快就过去了。

第二节课老师，老师不想上课让我们背《桃花源记》，可是一个二个的没有一个人想上去。后排的同学有的睡觉，有的讲话。前排的同学看书或者做小动作。老师看不下去啦！便走出了教室。班长这是开口道:“你们别闹了。老师都走出教室了。你们还吵吵吵吵不够。”尽管这样，有的同学依旧很吵，兴奋不已。老师进来了。但表情依旧皱眉。老师在门口停顿了几分钟。开始，用严厉的话语呵斥我们。我的同桌趁机问了别人时间，那人说“:还有20几分钟。”我当时一惊感觉惭愧。心想着，到底上不上呀？可是我紧张。

就会把词忘了。就这样，一个二个的同学们都陷入了沉思。当时我的心也蹦到了嗓子眼，我沉默不语，一直等待。直到我忍不住啦，想上去的时候，啪啪，啪啪，啪啪。一阵又一阵的掌声响了起来。我抬头一看，原来是有人上去背啦。我兴奋不已，也鼓起了掌。就这样，他上去一口气长叹了下去。本来他可以一次性背完。但还是停顿了一两次。他在读的过程中，口齿清晰吐字也清楚。让我听了，久久不能忘怀。他被过后教室又陷入了沉思安静。

直到后来又有人上去。又是一阵又一阵的掌声。她背的也很好。到了快下课的时候，我把腿一放。站到了讲台，因为平时不管做什么都很紧张。所以在背的时候不如前两位，我总是卡顿。但是同学们在我背完的时候依旧给了我雷鸣般的掌声。那天我背完《桃花源记》后，我得了一张奖状，其余的两位也各得一张。这个奖状是我们三个荣誉的象征。虽然背的不是很好。但还是勇气可嘉。

掌声，在生活中是必不可少的，它给人勇气，给人自信，也代表了他人对自己的尊重！

教室里的掌声作文 篇5

说起掌声，我就想起上四年级时发生的一件事。

那时的我，非常胆小，上课不敢举手发言，而我的同桌经常举手回答问题，并且得到老师和同学们掌声，令我十分羡慕。

在一次语文课上，老师提了一个问题，教室里鸦雀无声。老师站在讲台前，眼睛扫视了一下同学们，见无人举手回答，手紧紧握起了书本，皱起了眉毛，生气地说：“刚刚说话说的挺起劲，现在让你们回答问题就没声音了？”教室里还是没人举手，不知过了多久，终于有位同学举手了，老师请那位同学回答，那位同学回答对了，并得到了掌声。老师的神色才缓和了一些，老师说：“再请位同学回答，把刚才那位同学的话复述一遍。”就可以了。”我想举手，但又怕回答错了被同学们嘲笑。

我最后还是鼓足勇气举起了手，老师也恰好把目光投向了我，并请我回答，我大声把答案说了一遍，老师听了连连点头说：“你回答得很好，思路清楚，说得也很流利，掌声呢？”原本安静得连一根针掉在地上也能听得见的教室里，突然响起了热烈的掌声。老师还让我上讲台，把自己的名字写到表扬板上，我顿时心花怒放。

原来回答问题也不是那么可怕嘛。

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掌声作文13篇

是否还在构思作文怎么写吗？写作文可以提高我们的写作速度和写作效率，通过作文我们能够更好地学习和掌握知识。写作文要能打破常规，思接千载，申请书范文网小编为你整理的“掌声作文”类内容希望能够给你带来启示，希望本文能够拓宽您的思考角度！

掌声作文 篇1

生活中，处处充满了掌声，它给予人们精神上的鼓舞。

当你第一次上台时，掌声会抚平你内心的紧张；当你没有勇气做一件事时，掌声会给予你足够的力量；当你不幸遭遇失败时，掌声会给予你莫大的安慰；当你难过时，掌声会给你一个快乐的天堂！

掌声是一剂良药，能治好心中的病；掌声是一缕春风，能抚摸心中的痛；掌声能抚平一个人内心的自卑

我一直难以忘记，曾经读过的一篇文章《掌声》：在一所学校里，有一个叫英子的女孩，她是一个不幸的跛脚姑娘，心中的自卑淹没了欢乐

那是一个上午，新来的老师让英子上台讲故事，英子咬着嘴唇，眼圈红红的，迟迟不肯上台，水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下，还是一拐一拐地走上讲台，霎时，台下响起了阵阵掌声！那掌声犹如一束阳光，赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事，当英子激动地讲完故事下台时，班中又响起阵阵掌声！

从那以后，英子整个人都变了，她变得活泼开朗，经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢！

掌声是生活的一部分，善良的人，是不会吝惜自己的掌声的。我相信，每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声，让我们把更多的掌声送给他人吧，也让我们珍惜每一次掌声！

掌声作文 篇2

掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞。有的人从掌声中获得前进的力量，有的人则在它面前飘飘然。因此我们需要掌声的鞭策、鼓舞，而不是在它面前飘飘然。

有很多人因为掌声而获得了成功。我看过一个故事：曾经有一个小男孩，非常想成为演讲家，可是他很害羞，常常面对两三个人就结巴的说不出话来。于是他常常会在放学后去附近的公园练习说话，可是依然不行，一站在听众前就紧张，他想放弃了。我看到这，停下来沉思：这个男孩需要的应该是鼓励，而这种鼓励是要来自他人的，光靠自己的鼓励还不够。有一次，他照常去公园里练习说话，这次来了一位老人，在一旁静静的听小男孩的演讲，小男孩流利讲完了稿子，老人笑了起来，并让他再讲一篇，小男孩看见老人，便害羞起来，因为他不敢在别人面前演讲。而老人说：“不要紧，讲吧。”小男孩开始结结巴巴的讲起来，直到讲完之后，小男孩长舒一口气。这时，老人做出了令小男孩不敢相信的举动，正是此举，改变了小男孩的一生，老人他鼓掌了，虽然那个小孩讲的不是很好，但这掌声却是发自老人内心的。掌声停止后，小男孩流下了眼泪，因为这是他得到的第一次掌声。

老人说：“你讲的不错，我听到了一次很好的演讲。”从此小男孩的想法彻底改变了，他不再想放弃，而是更加的努力，经常会在父母、亲戚、朋友面前演讲。十几年后，这个青年登上了演讲台，开始了自己第一次公共演讲。一次富有激情的演讲结束后，全场掌声雷动。后来他成为了一位著名的演讲家，而那位老人万万想不到，正是他当年的一次无意而发自内心的掌声成就了这个举世闻名的演讲家。当演讲家接受采访时他说到：“是掌声让我有今天的成就，我要感谢掌声，更要感谢第一次为我鼓掌的人。”看完这个故事后，我陷入了思索中：害羞、胆怯的人需要的是鼓励而不是批评，有许许多多的人都像这位男孩需要我们的鼓励。而掌声，就是比任何语言都要好的鼓励。很多人从掌声中得到力量，让自己有所作为，而从掌声中获得动力的人，也会为别人鼓掌。所以，我们不仅要自己给自己鼓掌，也要学会去为他人鼓掌，因为人人都需要掌声。

掌声作文 篇3

生活中有一种美妙的声音——那就是掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。我的亲身经历充分说明的这一点。

在我还没转到城里念书时，每次学校过“六一”，老师总会叫我演个节目，而且每次都能拿个名次。我爽快的答应了。我纠集了两个好朋友一起演小品《逗你玩》，我们每天放学都排练一阵子。累的不行了才喝口水，休息两分钟，然后再练。同学说，歇歇吧，今天别练了，多累啊！可我不这么认为，哪能不练呢，如果演得好，那是为咱们班集体增光，演砸了，那不丢咱班的脸！他们听后，一个个像鸡啄米似的连连点头，并用敬佩的目光注视着我，为我鼓掌，我心里高兴极了。

经过大约一个月的辛苦排练，六一儿童节终于来临了。早上，阳光明媚，同学们一个个英姿飒爽，早早的就聚集在操场上了。周边的群众也来凑热闹，好几层人呢！庆祝开始了，我们的节目在临近中间的时间。前面几个节目也很出色，大家都为他们鼓掌助威。快到我们了，我的手心都攥出汗来了！“下一个节目：小品《逗你玩》，表演者张晶、周凯、李波。”同学们欢呼着，我们反倒不紧张了。我们三个走到场子中间，认真的表演起来，演到搞笑的地方，周围的掌声不由自主地响了起来。我们心里高兴极了。美妙的掌声一直伴随我们圆满结束了这次演出。下台后，我们心里也在琢磨，这次能取得什么名次呢？能进前三不！第二天，结果评选出来了，我们的小品得了三等奖，一个月的辛苦没有白费。

同学们的掌声是对我的认可和鼓励，它使我终生难忘！

掌声作文 篇4

每个人的生活中，都会得到过别人的赞扬和掌声。

当自己得到掌声时，内心无比喜悦。我就有过这样的经历。这件事是五年级时发生的。在这之前，每当我不高兴时，就去欺负弱小的同学，刚教我们班的孟老师见我这样，她就想方设法帮助我改变自己。起初她在班上经常表扬我，让同学们跟我玩，同学们纷纷请我去打篮球，踢足球，打乒乓球……但好景不长，我对这样的生活不喜欢，整天被这个规则、那个规则给管住了，总觉得不舒服。还是喜欢从前的所作所为。于是，我又开始那样，上课和老师玩“游戏”。孟老师依然不放弃，她开始对我进行正面教育。每到下课，她就叫我去办公室，一直到我能把她教导的话背下来。这样的“教育”对我非常有用。我开始喜欢跟同学们玩了，不再课堂上随便说话、做小动作了。孟老师见我进步了，就让我在班上做了个“官”，约束我的行为。这一招对我真有用。我虽然是一个小“官”，我还是很高兴，因为有些学习成绩和纪律都比我好的同学连个“芝麻官”也没当上，这鞭策我努力以“三好”的标准严格要求自己。

有一次，孟老师问我：“你得到过掌声吗？”

“没有。”我回答道。

“想要吗？”孟老师接着问。

“谁不想得到掌声！”我说。

“那好，既然你想得到掌声，那你就应该把每件事都做好，让同学们对你心服口服，刮目相看！”我把孟老师的话牢牢记在心里。每当我想违反纪律时，我就会尽最大努力克制住自己。到了第二学期初，全班的同学真的对我刮目相看了，将我的“官”从小组长升到劳动班委。就在那一天，当同学们看到选举结果时，孟老师带头为我鼓掌。当我站在讲台前发表“晋升”感言时，全班的掌声更加热烈了，我的心里是多么的高兴和自豪啊！

掌声的魔力，改变了我，改变了我的人生。

掌声作文 篇5

我以前是很胆小的，但就是因为那件事，给了我极大的震撼。

那一天，我一如既往地在家里练习朗诵，因为过几天就是一个特殊的日子——十佳朗诵大赛。可就在离评比还有两天的时候，却迟迟没有找到合适的配乐。我可急坏了，这下糟了，如果找不到的话，这次评比可就功亏一篑了！这让原本胆小的我更加不安。

可就在离评比还剩下一天的时候，天无绝人之路，可算是让我找着了一个合适的配音。“谢天谢地。”我拍着自己的胸脯说，“还好，没有泡汤。”这让我原本不安的心倒添了几分信心。我马上跟着音乐合了几遍，发现还挺好，于是我就安下心来。

在离评比还有一个小时的时候，我的心“怦怦”直跳，紧张极了。生怕自己会落选，毕竟有三十多个人却只有十个名额，也不容易被选上。我越想越害怕，以至于原先记熟的台词都忘了一大半。

评比开始了，快轮到我时，我的心跳得更加厉害，简直就是一个超大功率的马达！轮到我了，我故作镇定地站上了台，故作镇定地开始演讲，等演讲结束一霎那，我顿时震撼了，台下观众热烈的掌声把我惊到了！这是我人生中第一次听到这么热烈的掌声。

字词，一朵勇敢的花就扎根在我心中。

掌声作文 篇6

正站在台上无助的我恐慌地看着周围，只觉得眼前一片漆黑，脑袋一片空白。舞台华丽的灯光下，映出一个微微颤抖的影子。忽然间，台下如雷鸣般的掌声响起……

我是个热爱音乐的人，但却胆小得很。上过无数次的舞台，但每一次都是以集体表演的形式出现的。难得机会，我家附近的俱乐部在星期五举办独唱PK赛，我心里暗想：挑战自我的机会到了。我马上报了名。

眼看明天晚上就要比赛了，但这时候，我偏偏发起了烧来。家人很担心，问我需不需要取消比赛，我决心拼战到底，斩钉截铁地说：“不用，我能行。”

病得虚弱的我上舞台之前化了一个小淡妆，掩盖自己的病容。听着音乐的前奏，对照镜子绽放出练了无数遍的自然型微笑。唱到高潮时，心里害怕会破音，但我没有时间去犹豫。闭上眼，豁出去了。

拿起主持人递给我的麦克风，我小心翼翼的走上舞台，音乐声缓缓的响起来了，可这时我的脑袋竟然一片空白，一句歌词也想不起来了。音乐已响了十几秒，但我却感觉自己已经站了几个小时了，舞台上的灯光聚焦在我哦的身上，异常刺眼，我的眼前一片白色。

这时，观众们却传来了雷鸣般的掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我的眼眶湿润了。我拿起麦克风，合着节拍，唱出了我准备已久的歌曲。音乐结束时，我深深地给观众们鞠躬……

成功的表演者获得掌声不过是人之常情，但我这个蹩脚的表演者同样获得了观众们的掌声，是他们，毫不吝啬的给予了我支持和鼓励!多么毕生难忘的掌声……

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掌声作文 篇7

生活像一个调色盘，其中蕴涵着许多艰辛，蕴涵着许多喜悦，蕴涵着许多辛酸.但是，生活中也有年许多快乐与烦恼，也需要掌声。

记得，那是一个刚上一年级的我。看到许多大哥哥、大姐姐在青少年宫广场上，穿着溜冰鞋，在茫茫人海中“闯荡”着，摆着一个有一个的POSEA。我看在眼里，记在心里，于是溜冰这个念头在我的心中开始回荡，我也吵着要爸爸给我买溜冰鞋，爸爸居然毫不犹豫，不假思索，爽快地答应了，他说了声：“OK！没有问题。”

买了溜冰鞋，我的心中一直是“阳光灿烂，春光明媚”爸爸便开始让我回忆哥哥姐姐周末溜冰时，两只脚如何一前一后地摆动的。我仔细回忆哥哥姐姐溜冰时的一举一动，自身慢慢地迈出小步试了试，嘿！很好。我继续反复练习。在我溜的正兴奋正入味的时候，一颗小石子拌了我一交。我很生气，爸爸却跑过来笑了笑，拍了拍手，顿时，我火冒三丈，心想：“爸爸今天这是如何了？我摔了一交，他不是来安慰我，而是一副幸灾乐祸的样子。”我坚强的勇敢的站了起来，继续往前冲，啊！！到了！终于到了，到了我一个人规定的“终点”，我又开心，又愤怒。我溜到爸爸的身边，皱着眉头，不满的问：“爸爸，刚刚我摔了一交，你干吗拍手啊？”他亲切的微微一笑，和蔼的说：“由于你又前进了一步，离自身规定的‘终点’也进了一步，一步加一步与成功和胜利就要握手。我的掌声还代表着让你赶快站起来，继续加油，坚持不懈地往前冲！”

我听了爸爸的话，心里不时的疙瘩了一下。

在生活中，人人都需要掌声，尤其是其他人需要协助和鼓励的时候。掌声既是一中尊重，也是对其他人的一种必定。在生活中，大家必须要学会用掌声来协助其他人，鼓励其他人，这样世界会更美好！！

掌声作文 篇8

我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩，总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠，不如我们中国人热情、友爱。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大，但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了，在她的手上，脚下稳稳的，任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。

我正看得出神，忽然只见她脚一歪，小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白，泪珠也直在她眼里打转。此时此刻，全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失，坐在前排的一位叔叔大声说：“小姑娘，没关系的，接着演下去。我们真的很喜欢你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来，放回脚上，接着完成了这场演出。表演结束后，她再也忍不住感激之情，流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说：“谢谢，谢谢……”

又一次响起了热烈的掌声，也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了，不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来，还大声地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩，也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺，失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布，泥泞不堪。是掌声给了她信心，是喝彩赋予了她勇气，让她依然充满自信，朝气蓬勃。

爱是一种无尽的力量。牵起我们的手，让爱充满世界。连起我们的心，建立温暖家园。

评语：一句简单的话语，一个善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。这一小事给很多人留下了深刻印象，给人以警醒，让大家学会了如何做人。故事性强，蕴意深刻。

掌声作文 篇9

绿叶并无鲜花的美丽，但鲜花不可失去绿叶，对于每一个表演者来说，掌声可以滋养的灵魂，抚慰那颗胆怯的心，绿叶与鲜花颇似掌声与表演者。

从小到大，登“台”无数，小到一个班级，大到一个电视台，当然，当观众的次数也无数，献出的掌声亦然，登过大舞台的人更能体会到掌声的重要性，少了掌声，表演者也不复存在，也许，当你羡慕台上表演者光彩无数时，你不知你无意的掌声是表演者多个日夜所渴望的东西。

那一次的表演，很意外，在南京广电参加关于青奥的比赛。与4个同学表演短剧，比赛顺利进行着，可不知是没准备好还是他大意了，一个同学的假发掉了，当时的场面不知有多尴尬，可1分钟内又圆了场，好在没闹出大笑话，要知道当无数个摄像头对准我们的时候，一丝一毫的差错都是功亏一篑，就当表演完习惯性地鞠躬时，响起了我们渴望的声音——掌声，这一次，掌声并不稀稀拉拉，甚至比前几组的更响亮，你也许不曾想到，那次的掌声对我们来说是多大的宽慰啊！

自从那次以来，我献给每一位表演者的掌声，也变得响亮而持久。

掌声，或无意，或有意，鲁迅文章中写中国留学生看日本人杀中国人时，鼓掌欢呼，那个“掌声”却是罪恶的，因此，有不少人误会了掌声，可那还能算是掌声吗？掌声虽然常见，但却是圣洁的，掌声是容不得玷污的。

掌声作为一股纯洁有力的精神鼓励，给人们带来了内心的满足。

南京大排档中总有一两个唱白局的人，在嘈杂的饭馆中，人们或吃饭，或聊天，难得有人会鼓掌，此时的掌声又何尝不是一种安慰与尊重呢？

人们忙碌一生，就是为了得到他人的尊重与认可，获得无数掌声，此时的掌声，并不仅仅是双手互相的拍击，更是心中的掌声。

当你渴望得到掌声时，千万不要忘记也献给别人掌声！

掌声作文 篇10

掌声，使人重拾信心；掌声，使人无比陶醉；掌声，使人不断前行……可掌声的背后，也有着不为人知的努力。在夜深人静时，从房间传来演讲声。她有时返回重新来，有时停顿几下……渐渐的，越来越熟练，她还是带着感情一遍又一遍地朗诵。

事情是这样的一一那次，老师布置了作业，邀请全班家长来观看，我十分期侍。接着老师开始选主持人了，不料却叫到我，我十分害怕，万一在主持时失误怎么办？

到了家中马上将本子拿出来，开始绞尽脑汁地写起来。不知过了多少时间，我才写了几个字，开始着急起来绕着客厅转了又转。妈妈看见了，问：“怎么啦？”“主持稿子写不出来呀！”“别着急，构思一下，你越急越写不出来，就如俗话说的：心急吃不了热豆腐。慢慢来，妈陪你一起写。”老妈语重心长的说。就这样，我与她一起写了起来，我提起笔迅速写了几段，老妈认真阅读，仔细的改了又改，终于完成了。

就剩背了，我拿起写了许久的稿子，叹了口气，便开始背诵起来，不一会儿，就背了下来。

第二天班队开始了，我十分紧张，但越讲越好，我便放松下来。演讲完之后回到座位上，观众席上响起了热烈的掌声，我的脸上洋溢着快乐的笑容，想起昨晚与妈妈熬夜写稿子的情景，不禁想对老妈说：“谢谢，亲爱的妈妈。”

古语说：临渊羡鱼，不如退而结网。让我们一起努力，不胃困难吧！

掌声作文 篇11

犹记两年多前的小学毕业典礼，我和最要好的朋友一起在舞台上代表合唱团唱着歌剧魅影中的两首主题曲，那次是个令人无法忘怀的美丽回忆，是我第一次在众多人面前受到肯定，是我第一次在台上接受同学的献花与祝福，亦是我第一次面对台下的每个眼神，以及掌声……。

那一次的演出给予莫大的鼓励和向上的动力，无论是台下的掌声或者舞台上好友深情的拥抱，这份热铁烙肤般地回忆时常在我最脆弱时如潮水涌入脑海里，在记忆的漩涡及曾有的'掌声中寻觅那份自信及勇气，然后，重新为每个明天尝试及努力。

我是个缺乏自我肯定的人，总在别人的掌声及赞美中找寻信心，随着年龄增长、岁月的洗礼，我逐渐寻回孩提时代那天真的动力及勇气，也发觉一个在人生路途中感到困惑及迷惘的人，多需要身边的人支持及肯定。每个掌声、每句赞美，每个肯定的眼神，都是自信的催化剂。

随着初中的生活步入轨道，课业压力也袭卷而来，然而，这却是初中三年里最令我感到快乐的一年，因为我学会随时给自己掌声。有时即使认真地付出，仍得不到心中所想的结果，这时常让人倍感灰心及失落，然而我们还是要给自己一个响亮的掌声，至少我们曾为每个当下付出汗水及泪水，也为人生画了美丽的一笔，这不是 很值得肯定吗？

任何一句鼓励的话，任何一个肯定的眼神，或者一个温暖的拥抱，在他人彷徨无助，或失去自我时，这些都是生命的掌声……或许就是一路走出颠簸与寂寞，才能衬托出每个掌声所带来的美好，因为掌声而有了动力，重新探索生命的美，也重新认识了自己，对于曾经历低潮的我或是其它人来说，这样的蜕变是最弥足珍贵的吧！

当你已从迷惘中找回真我，分一点掌声给失落、寂寞、困顿的人吧！这世界乍看之下有点灰，一个人却可能因为你的掌声而发现世界以及他生命中的美，随时给予肯定的微笑及眼神，即使我们都是旅途中的过客，却能因为彼此的掌声及支持而使生命色彩斑斓……。

掌声作文 篇12

四年以来，我一直没敢上台讲故事，这次，我终于有机会了，谢老师要举办一场故事会，让我们准备一个中国神话故事。我打算讲一个同学没有听过的故事，于是，我选了《月下老人》这个故事。这几天，我已经可以把《月下老人》讲出来了，我有充分的信心。

星期三时，我带着故事书来到学校。下午第一节课时，我心里像优十五个吊桶打水——七上八下。谢老师走上讲台，大声宣布：“故事会现在开始！”顿时，旁边已经有几位同学把手举起来了，还是让别人先讲吧！“金裕絮，你来。”谢老师点到金裕絮。他高兴地走上讲台，而没被叫到的同学却一脸遗憾。“今天我讲的故事是《大禹治水》……”金裕絮大声地讲着，同学们聚精会神地听着。金裕絮讲完后，又一位同学上去了，我心想：等这位同学讲完我就举手。可当这位同学讲完了，我想举起的手又不由自主地缩了回来，这样反复了好几次。

转眼间，这个故事会接近了尾声，再不举手，就要没有机会了。我瞬间有了勇气，举起了手。老师环视四周，目光落在我身上，然后点到了我，我十分紧张，不禁咽了一下口水，走上去时差点儿摔了一跤。上了讲台，面对大家投来的目光，忽然不知干什么才好。我结结巴巴地说：“今……今天……我要给大……大家讲一个故……故事，名字叫《月下老人》。”我刚准备讲下去，却忘了词，我望向谢老师，谢老师微笑着看我，眼里满是鼓励，我终于结结巴巴地讲出了故事的开头，我看向同学，他们期待的目光让我记起了剩下的部分，也给了我勇气。我娓娓讲出剩下的部分。

讲完了，我又一次看向同学，我看到了他们眼里的赞美，但更多的是鼓励与肯定。他们为我鼓掌，这掌声如浪潮般涌来，一直涌向我心中。

虽然这个故事会一点也不起眼，但它教会了我要牢牢把握生活中遇到的机会，自信大胆地表现自己。

掌声作文 篇13

那一刻，原本喧闹的课堂变得安静起来，流动的空气也好似瞬间凝聚了，时钟上的指针也不再转了……因为，这是将要享受掌声的一刻！

那是一个闷热的夏天，一年级的我漫不经心地靠在窗台听课，正欣赏着窗外那一片绿荫，老师那洪亮的声音就响起了：“徐可瑶，请你读一下这个拼音。”

这一下子把我的思绪从外面的美景拽了回来，我吃了一惊，猛地站了起来，定睛看着黑板上的题目，心里想：完了，我不太会啊！

我犹豫不决地扳着手指头，忐忑地看着老师，她那双大眼睛目不转睛地看着我，充满了期待和鼓励。

我被深深地触动了，努力克服胆怯，不再畏惧“万一答错了”，而是在心中安慰自己、鼓励自己，终于，我握紧拳头，扬了扬头，咬着牙，小心翼翼、声细如蚊地说出了自己的答案。

顿时，我的心仿佛是被紧紧地拴住了，躁动不安，可又如脱缰的野马，忽上忽下，紧张极了。

这一刻，时空仿佛凝固了。

可老师却以响亮的嗓音，打破了对我来说有些尴尬的气氛，“答对了，真棒！掌声送给徐可瑶！”说完，她首先热烈地鼓起了掌，鼓得可真卖力！

顿时，同学们的眼睛齐刷刷地望着我

，一同向我投来赞许的目光，从他们的眼神中，能看到“羡慕”没有“嫉妒恨”。大家都使劲地鼓起了掌。

面对被这阵突如其来的掌声，我一下子懵了，先是一愣，紧接着，一阵莫名的恐惧感便一下子罩住了我，我心里万般惊慌，心里想着：怎么？我竟然得到了表扬，老师还为我鼓掌？

但随后，那热烈的掌声又一下子唤醒了我——这是我上小学以来得到的第一次掌声，还这么热烈，怎能让我不激动？

这掌声，如春雷一般，一下子把我唤醒了；又如秋雨一样，滋润了我的心田。

热烈的掌声，如同琴弦，拨动着我的心，每听到一次双掌击起而发出的响声，我就兴奋不已，心里呀，真比吃了蜜还要甜！

此时此刻，再怎么掩饰，都丝毫盖不住我脸上的喜悦和慢慢浮现的自信！

掌声渐渐变弱，我的心头也像一块石头落了地，还有三三两两的掌声伴随着我落座。

坐下后，回忆起刚才欣赏的那窗外一片绿荫，景色虽美，但怎比得上这掌声更让人怦然心动呢？！

我忘不了那节课，忘不了老师那充满鼓励和期待的眼神，忘不了同学们那雷鸣般的掌声，更忘不了自己那抑制不住的泪水在眼眶里打转的一瞬间……

掌声作文

作文是展示学生自我价值的有效方式，写作是展示个性和特点的好方法。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？期盼这份"掌声作文"能够为您提供更全面的信息，敬请期待我们网站上发布的更多相关信息！

掌声作文 篇1

记住那是六年级的第一个学期。我还十分清楚的记住那课题叫《中华少年》，这是一篇抒情诗，每个班级在打开诗歌朗诵竞赛，咱们班也不破例。

我还有其他几位同学组成了一个队，其他同学也都找到了自己部队由于这是小组竞赛。

咱们为了取得胜利，每天早晨都要在教室外的走廊上排练，起先咱们读的不怎么好，但听着咱们班朗诵水平最好的两个同学朗诵的《中华少年》咱们登时丧失了决心，我觉得咱们不可能胜出竞赛，没有希望能拿到奖品。可就在时间短失去了决心后，xxx鼓舞咱们要联合，不要抛弃，哪怕咱们拿不到奖品，咱们都一定会有所前进的。总算咱们康复了决心，趁热打铁放学排练了两个小时。

竞赛行将开端，咱们借了教师的扩音器觉得作用会好一点。

“我从白苍茫的雪山走来

我是冰山上的一朵雪莲

我从湛蓝的大海走来

我是海风中的一只乳燕

我从苍茫的草原走来

我是蓝全国飞翔的雄鹰”

通过鼓舞的竞赛往后，咱们的成果并不是多么抱负。可咱们人就觉得这不是咱们自己的最高水平，决议到操场上去应战自己，争夺读得更好。

这次没有上台那么紧张了，咱们拿出了最好的状况。

”让前辈的英灵骄傲的禁叹

这便是咱们的中华

这便是中华的少年。”

忽然咱们的背面响起了掌声。这时，咱们才发现张教师在咱们背面默默地拍手，咱们也自己鼓了掌。

掌声是一种鼓舞也是一种尊重。

咱们要学会拍手，为他人拍手，为自己的拍手，为咱们的尽力拍手。

掌声作文 篇2

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。

忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！

掌声作文 篇3

午自习时，谢老师突然宣布：大家准备一下，待会儿我要请部分同学，读读昨天写的作文草稿，然后请大家来评评、说说优缺点。这话犹如晴天霹雳！要知道，我最怕读作文，何况，这次作文写得不咋地。唉，作为一名中队委，这种洋相我可出不起啊

我开始忐忑不安，趁别人读的空档，拼命修改草稿。快轮到我了，我急得如同热锅上的蚂蚁团团转，怎么办啊？这回肯定出纰漏，下不了台了。

转眼间，就轮到我了，可我并没打算上台去读作文，而是像被钉在座位上，一动也不动。老师看着我，同学也一个个盯着我，我从他们的眼神中都读懂了：沈晓蕾，你快上去读啊，把你的好作文读出来，让我们分享一下吧！这情景僵持了十几秒钟。

沈晓蕾，快上去读啊，同学们都在等你呢。 谢老师说。听到这催促声，我依然没有站起来的意思，脸上感到火辣辣的，身子也在开始不安分地扭来扭去，心里矛盾极了，手中的稿纸也被我一会揉皱，一会抹平。谢老师却亲切地问：沈晓蕾，你是不是没有自信？我点头。

同学们来点鼓励！顿时，我耳边响起了阵阵掌声，我，仍然坐着不动。

掌声不够热烈！又一次，振聋发聩的掌声响起了。这时，我的内心十分纠结：去读吧，又怕出洋相；不读吧，又辜负了同学和老师的一片好意。

沈晓蕾不上来读的话，我们就拍到她来读为止。谢老师的声音中略带着一丝生气。啪，啪，啪啪啪，这次的掌声不像前几次那样杂乱无章，而是十分有节奏。

唉，真是一个固执的娃子。后排的张磊边说着，边轻轻地叹着气。听到这话，我真想冲上去跟他理论，可是，我又有什么资格去跟他理论呢？

一次次掌声过后，下课铃响了，终于，谢老师在无可奈何中宣布下课。

没有人知道，在同学们一次次鼓掌之时，我的心中正在开展一场读与不读的厮杀，赞成读的势力微薄，赞成不读的却显得人多势众。最终，还是不去读的想法占了上风。那时，我是王八吃称砣铁了心，不去读，也不敢读

现在回想起来，不管怎么样，老师给了我读的机会，我理应珍惜。如果时间能倒流，我会走上讲台，大声朗读，把自信留给自己，将不足展示给同学，我不怕

掌声作文 篇4

生活中，处处都有掌声，一次演讲，一次发言，都会获得掌声。而我拥有这种美好的声音，是在一次获得奖励之后。

期中考试后，主任让同学们搬着凳子到操场上，要开表彰会。c我用颤抖的双手拿起凳子，怀着惴惴不安的心情走入操场，心想：这次我考了第几名，这次我考了第几名……我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时，我觉得自己肯定不会获奖了，心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳，惴惴不安，我默默祈祷着：希望有我，希望有我……可我再祈祷，都会想：我不会获奖了，我不会获奖了……侥幸的心理最终破灭了，那种心情简直难以无法用语言表达，那种心情谁又能理解？主任念到第一名的时候时，心情无比忐忑。“xxx、xxx、李清松……我万分激动，不时感到惊讶与高兴。，真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光，老师赞许的眼神，心中别提有多兴奋了，真想蹦上天去！我踏着轻快的步伐来到主席台上，拿着那红艳艳的奖状，想：终于获得了心满意足的奖状，从今以后，我要更加勤奋、努力。主任说：“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来，那掌声清脆悦耳，此时，任何一种声音与它相比，逊色了许多。

从那时起，我不断努力，拼命学习，一次次取得优异的成绩，一次次取得一张张鲜红的奖状，又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞，让我充满了自信。

在人生的道路上，你会获得许多“掌声”，这种“掌声”代表着肯定与赞扬。当你真正拥有“掌声”时，你会知道只有靠自己真正努力换来的“掌声”，才是真正的“掌声”。

掌声作文 篇5

在生活中，在社会中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会带给人褒奖，给人于激励，给人于创造的活力；面对困难和考验时，掌声会给人于信心，给人于勇气，给人于奋斗的动力。

当然，我们在学习中也少不了掌声，掌声就像一种魔法，能给人信心与勇气。

我们班就有过这样的一段往可事，记得那天有一节语文课，我们班每一节语文课前，我们的老师就会给我们一分钟的时间，让我们来演讲。在我们班，同学们都称为课前一分钟演讲，而且每个人都有上台的机会。今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学，因为她比较内向，课下她几乎不说话，回答问题时，声音也很小。她默默地走向讲台，很久没有说出话来。就在这时，第一个掌声响了起来，其他人也跟着鼓起掌来。这一次的鼓掌声，是在鼓励他，掌声仿佛给她送去了魔力，让她充满了力量，她开始演讲了，她的演讲出乎意料的很精彩。因此大家又为他送去了掌声，这次掌声是大家对她的一种肯定，一种赞赏。从此以后，她渐渐的不再那么内向了，变得越来越自信了。看，这就是掌声的魔力！这就是掌声的魅力！

掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此我们要学会给予别人掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！

掌声作文 篇6

2008年对中国来说，是个重要的年代，因为千年梦想变成了现实，在北京举行第29届奥运会。

奥运会最精彩的时刻不是开幕式，也不是闭幕式，最精彩的是中国体育健儿怎样夺冠的时刻。

奥运会上曾经第一个突破中国金牌零记录的是许海峰，则2008年第一个举重冠军是陈燮霞，她给我的.印象尤其深刻，观众也曾经赞不绝口。下面我来给你们讲讲她举重的过程吧。

她表演的是挺举。她用手抹了一把汗，然后抓住杠铃，努力地将杠铃举到自己脖颈的位置，先舒了口气，然后又用力将杠铃举到自己头部上端，从她胳膊上鼓鼓的肌肉来看，做到这一步是很艰难的。最后她左脚往前一步，右脚往后撤了一步，做出奋力一搏的样子。然后又把双脚靠拢过来，而头部上端的杠铃依然挺在那里，瞬间，全场被掌声淹没了。

人们为奥运加油，为中国人加油！

掌声作文 篇7

自古以来，文天祥以一身正气赢得了世人的赞许，孔子以渊博的学识赢得了世界的肯定，闻一多以品质高尚赢得了别人的尊重。我们在生活当中也会赢得不同的东西，成功尊重亦或是喝彩，但无论赢得哪一种，都让我们拥有别样的感受。

记得那一次刚开学的作文课上，老师给我们三个机会，让大家站起来，与大家分享自己的作文。老师话音落后，教室里面鸦雀无声，就连一根针掉到地上的声音都能听见。有一个大胆自信的同学站起来，与大家分享了自己的作文。赢得了全班人的喝彩，老师也对他表示赞许。

我也受了他的鼓舞，自信的站起来，大声朗读自己的作文。在我读罢后，全班响起了热烈的掌声，就连老师也加入了鼓掌的行列当中。掌声持续了一分钟，但在我心中他永远不会停止。老师还把我的作文当作范文与大家分享，那时我心中升起了自信的太阳。后来在我批改作文时，发现很多同学作文的结构都与我相似，我作文中的句子也被大家应用，我的心中无比欢喜，无比自豪。

但这掌声背后更多的是一次次的修改，我至今仍记得老师布置完作文题目后，我先打了一遍草稿，紧接着的就是拿着红笔一次又一次的修改，圈点勾画，还剩几个学习好的同学请教。在修改过后才出现那篇作文，成功不就是这么得来的吗？背后有说不完的心酸和道不尽的苦涩。夸父逐日告诉我们一个道理，叫做追逐的过程就是人生的意义。然而掌声背后的勤奋不也同样是过程吗？不也同样是意义吗？

化茧成蝶需要磨砺，精卫填海需要毅力，一个个大文豪的出现需要努力，我相信走向成功的路上，掌声和鲜花必然会夹道相迎。

掌声作文 篇8

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地成长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏季。

那年夏季，我正年少，花儿般的季节，凭借一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自身会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自身很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，父母宠你，那是由于你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是由于你是老师眼中的.好学生。在同学间，你什么都不优越，你和其他人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让其他人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，大家学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信赖的目光就会浮目前我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自身，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏季，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！

掌声作文 篇9

那一年，我每天都会大步流星地往教室走：千万别迟到了，还要看同学们朗诵呢！

星期三，是我朗诵的日子，看来吴老师早就在教室里准备好背景和音乐了。我放下书包，拿出稿子紧握在手中，心想：如果实在背不出，就偷偷眯两眼。

老师已经站在同学们中间，架好手机。当老师做了一个“OK”动作后我就开始朗诵了。这次我准备的是著名作家朱自清的《春》，这篇文章不太背，毕竟也是大作家用心写出来的嘛。我带着感情背着第一段：“盼望着，盼望着，春天来了……”因为早上没有再读一遍，所以我背得断断续续，结结巴巴。我向老师申请重新来一次，我也正好再看看稿子，想想停顿。“OK”，老师发出信号，我已接收。“盼望着，盼望着……”第一段顺利背完。当我要开始背第二段的时候，一个同学大声喊道：“有蜜蜂！”我个人对蜜蜂是没在怕的，可是全班炸开了锅，我的朗诵就这么硬生生地被打断了……最后还是吴老师把蜜蜂给解决了。

这是我在课上背诵的第三次了，也是很无语。“OK”，“……”，终于，我顺利朗读完了最后一段，虽然外面还是有噪音乱入我忐忑不安的心房，让我紧张不已，但还是被我克服了。

啊，终于背完了！全班都在为我鼓掌，那掌声是多么响亮持久……

掌声作文 篇10

掌声响起，是人类高兴、兴奋时的特殊表达方式。

花儿盛放，也代表着人们的开心、兴奋之情。

“真的！太好了！”母亲兴奋地笑道。因为，她收到了我送给她的母亲节礼物。我送的礼物，并不是一张贺卡、一束花之类的，而是两张试卷！你听了，可能有点不太相信，两张试卷有什么好送的？但是这两张试卷，在母亲眼里，可比得上一张完美的贺卡或一束芬芳无比的花！

过去的三年，我的英语和语文从未有过90或90分以上，成绩一直很差。但这次，英语居然考了90分，而语文则是93分！这个礼物好比神仙请她去坐客或是天上掉钱了一样，让她兴奋不已。

当她听到这个消息后，之前灰沉沉的脸瞬间焕然一新，整天喜气洋洋的，脸上总是挂着笑容，笑嘻嘻的。不管在什么时候：上班时、中午、晚饭时，都能听到她说：“我好喜欢儿子送我的母亲节礼物呀……”听到这，心里总是美滋滋的。

我真希望她一直能这样，把灰沉沉的脸抛得远远的，永远都能开心快乐。

我从没见过她笑得那么灿烂，那么开心。

于是，一群五彩缤纷的“花儿”，在我心头绽放……

未来的教室作文

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，这是加入党组织的必要手续。对于有甘愿献身祖国的青年，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。怎么样才能写好入党申请书呢？以下内容是小编特地整理的“未来的教室作文”，欢迎分享给你的朋友！

未来的教室作文 篇1

时间过得真快，我们的教室也变了。

教室的门设计的可不一般。现在的门旁有一台扫描器，老师把全班同学的样貌和指纹都存在了里面。只要有同学来，她只需要把手指放在扫描器上，就可以根据你的指纹和样貌来判断身份。如果不是班上的同学就会发出警报是进不去的。当然教室的课桌可以根据身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这一方面的苦恼。未来的教室都会放一台饮水机，只要将水杯放在出水口，饮水机就会送出一杯温度适中的水。

如果上学忘记带什么东西，只要来到教室按下课桌上的按钮并说出你需要的东西，课桌就会给你需要的东西。但是如果你撒谎课桌会自动识别不会给你任何东西。

未来的教室还会有一个绿色按钮，只要按下它，后方就会出现两台空调自动调节合适的温度。

这就是我们未来的教室，坐在这样的教室里学习，心情一定非常舒畅同学们的学习成绩也都会变得更加优秀！

未来的教室作文 篇2

时光飞逝，一眨眼就到了科技先进的2040年。在2040年里，科学技术突飞猛进，人们的生活也变得舒适安逸。当然，学校的教室也焕然一新了。今天，就让我们去大开眼界一番吧！

当清晨的第一缕阳光透过窗户照在我的书桌上时，我背上书包，迈着矫健的步伐，哼着轻快的歌曲，来到了教室。这时，我眼前一亮，科技发达得让人难以想象，简直出乎意料。

教室里的大屏幕是圆形的，外框是五颜六色的，上课用它来讲课时，如果讲到海，那你的周围就会波涛汹涌；如果说到地震，那你就会地动山摇；如果谈到雪，那教室里就会下起鹅毛大雪。总之，会让你身临其境，感到无比神奇。

黑板也很新奇，它们都是声控的。只要老师把要写的说出来，黑板上的字就会一字不落地呈现。如果老师想擦掉，就对黑板说一声擦掉，便大功告成，黑板马上变得一尘不染，这让老师们得心应手、省心省力。

再来看看黑板报吧！你只要把黑板报旁的小圆盘放在头顶上，把想画的事物在脑海里呈现出来，它就能按照你的要求，从头到尾画得栩栩如生，人人看了都赞不绝口。

桌椅也发生了翻天覆地的变化。就算你要放再多的东西都放得下。只要你在旁边的输入器输入你想拿的东西，它就会立刻出现在你的书桌上，心想事成，十分便捷。如果你觉得椅子高或低了，一坐上就好了，因为它有智能调节功能，能根据每个学生的身高、体型进行自动调节。

在门的旁边有两个按钮，蓝色和红色。在夏天，如果你热得大汗淋漓，按下蓝色按钮，就会让你变得凉爽如秋；在冬天，如果你冷得瑟瑟发抖，按下红色按钮，就会让你变得温暖似春。

这就是未来的教室，神奇又先进，舒适又温馨，在这样的环境里学习，学习将成为一件愉快舒心的事，人类的进步又将迈进新的一步。

未来的教室作文 篇3

开学了，同学们陆陆续续地走进教室。可是，书包太重了；粉笔的粉尘太多了。现在的教室环境太糟糕了，未来的教室该怎么改进呢？

别着急，书包太重，你会想，只要把资料输进U盘带来就行了嘛！可是，小小的U盘万一资料丢失了怎么办？放心，你只要把功课信息输进电脑中，再把信息输进校安全网址里，明天就能提现了。它跟我们的“一起功课”APP很相似，但不同于它能提现，明天手上就有一本你昨晚做的功课了。

黑板的粉尘太多，良多有鼻炎的同学、老师经常被呛得喘不上气。于是，智慧的科学家研究出了智能黑板，同学回答问题准确了，就会给出一个笑容，反之，智能黑板就会给出哭脸以及准确的解题过程，并会发出鼓励性的语音“你要多加努力哦！”

最特别的是，它还有语音识别功能，会把老师讲的话显示在黑板上。这样，老师就不用大声讲话了，后排听不见的同学们也能通过智能黑板明白老师讲的内收留了。

未来教室真是太智能了，我真但愿以后的教室也像它一样进步前辈，一样智能！

未来的教室作文 篇4

未来的教室是什么样的呢？我是这样设计的，大家个我一起来参观一下吧！

只要你背着书包走到校门口，校门就会自动打开，并向你问好，最有趣的是它还有提醒你上课时间，你上学有没有迟到。

走进教室你的课桌也就开始了一天的工作一个方型的屏幕就出现你的眼前。屏幕上会出现你一天的课程，作业你把作业写完只需要在屏幕轻轻点一下提交，就会自动给你检查错题。同时作业也会传到老师那里。

更神奇的就是坐的那把椅子了，上课时，只要你不按照要求坐好，椅子就会振动一下提醒你坐姿要标准。下课的时候，椅子还会变成一个小床，可以让你在上完一节课之后休息一下。

未来的教室还有一个神奇的黑板，黑板上有几个俺钮，音乐课的时候，按下音乐教室里就会有各种乐器，美术课时，按一下俺妞教室里就会出现不同的画画工具，不同的课点不同的按钮，每次都会出现不同教室。

我相信在不久的将来我梦想中的神奇的教室一定会变成真的。

未来的教室作文 篇5

教室里的粉笔去哪了呢？原来只要老师在平板电脑上写什么字，黑板上就泛起什么字，利便又实用。教室里少了粉笔灰，既保护了环境，又减少了对老师的伤害。老师旁边有一个机器人，它可以帮老师找到不听话的同学，告诉他们上课要当真。机器人还可以帮我们扫地，顿教室。最厉害的就是擦玻璃了。机器人会变形，它先伸出8只跟蜘蛛一样的手吸在玻璃上，再吐出水喷在玻璃上面，最后拿毛巾擦干净。未来教室还有识别各种信息的能力，万一有的同学走错班级，门就会发现他不是这个班级，走错的人就会被轻轻弹出去，然后提醒它们走错教室了，既轻松又安全。教室里的电风扇也不见了，变成了隐形的空调呢！哈！这就利便多了，体育课回来不用为满头大汗而苦恼。

防护桌子才强呢！大家都有一把不同的小钥匙才能打开，打开还要输密码。假如健忘密码是什么，只要按一下指纹，就可以泛起密码了。有了这样安全的桌子，我们抽屉里的学习用品就不会弄丢了。

这就是我想象中的未来教室，你们喜欢吗？但愿不久的将来一定能实现！

　当他碰到危险时，替他双手捏一把汗，恨不得进去帮他一下！我可真大意呀。我等了几分钟，鸡蛋还在水中"昏迷不醒"。景点有300余处，真令人叹为观止;对糊口布满热爱的人，可以在走投无路的时候绝处逢生，对糊口布满热爱的人，即使面临着无法战胜的挑战与难题，也会义无反顾地面对，对糊口布满热爱的人，即使在知道自己的命运遭遇不幸的时候，也会坚强地对糊口微笑。

未来的教室作文 篇6

未来的教室功能奇异，今天就由我给大家先容先容。

未来的教室里的墙壁可以跟着季节的变化，自动更改图案。假如是春天，教室里的墙壁会变

成小朋友在五颜六色的花园里采花；假如是严寒的冬天，教室里的墙壁会变成孩子们在雪地里玩耍的情景。

未来的教室里的窗户也很奇异。夏天，天色闷热，窗户就像是一台“大空调”给教室送来丝丝寒气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”就能给教室里带来暖和。这样既节省了能源，又保护了环境。

未来的教室里最新颖的也要数课桌和椅子了。桌面上就是一块电脑显示屏，假如你上课睡觉，电脑会自动提醒你，并会把准确的坐姿告诉你，提醒你坐好。到那时黑板也该“下岗”了，也许你会问：“老师怎么为我们讲课呢？”别担心，讲台负责这项工作。讲台是一块大的电脑屏幕，上课时，老师只要坐在椅子上，通过大屏幕就能给大家讲课，这样教室也都不会被粉笔污染了。

我们写功课用的是激光感应笔，这支笔可以从你入学一直用到你离开这所学校。老师要想看看谁写的功课，只需在讲台上轻轻一按，就可以把他的功课调出来。教室里的电灯，你可不要小瞧了它，假如哪个粗心的值日生放学时忘了关灯，过30分钟后就会自动熄灭了。

我想：跟着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室！

未来的教室作文 篇7

天哪怎么又有这么多作业，你是想累死我啊？我不禁吼了起来，但是我又能怎么样呢？还不是只能埋头写，只不过眼睛越来越模糊，只见

突然间我来到了未来的教室里，第一眼看到的就是黑板上的三个按钮，只见一个机器人老师正在黑板上写了一个字，但是写错了于是她就在红色的按钮上触摸了一下，那字就立刻消失了。这时有同学举手说还没有看清前面的内容，机器人老师又摸了一下那个黄色的按钮，所有的内容顷刻间又重新回放了。在黄色按钮的旁边是一个录音录像键，等到下课后，学生们都在教室里面看电影，热闹极了！

不仅是黑板发生了变化，我还发现未来的桌椅也变得很厉害。每个学生课桌上都放着一台电脑，以后的作业就不用再用笔写了，直接在电脑上打字并将作业提交给老师就可以了。另外课桌上还有一个警告按钮，如果有同学开小差，桌子就会立即警告你，要是有人说悄悄话，按钮立刻会将你的声音放大5倍，让全班同学都可以听见你的声音，你想注意力不集中简直就是门都没有。

突然我发现教室里特别的温暖，但是并没有空凋开着，我一摸墙壁暖烘烘的，原来未来的教室用的是可以调节温度的环保材料，我们以前的教室一到夏天就热的喘不过气，大冬天就变得瑟瑟发抖。但如今教室的墙壁上都是很温暖，还可以自动调节温度了这个对学生来说真的是太棒了！再也不用担心寒冷和炎热了。

宸宸，快醒来，你看你的作业一个字都没有写，我饭都做好了！我睡意朦胧地醒来，开始对未来做起了种种假想，如果这一切能实现那该多好啊！

未来的教室作文 篇8

在20xx年，是一个高科技的年代，学校也是一个超级学校。每间教室的门是一个传送门，和家门连通，每个班都有一个唯一无二的电脑芯片控制，每位同学都有个自己的学生信息号码，有了这个号码，同学们就能天天早上从家里出门后进入传送门，就能送到对应的班级。你肯定有个问题——芯片丢了怎么办？可大家不要忘了，这可是20xx年，芯片和号码是直接植入人体内部的，怎么会丢失呢？

听，上课了，同学们的课桌都会“变脸”，原来是绿色，可有了小动作，就会变成红色，椅子会自动弹出，把你送到老师在的办公室，这下，可没人敢了吧。教室里有全息投影，老师只要在办公室就能多方位多角度在教室里上课，一会儿泛起在讲台，一会儿又在后面盯着你的小动作，一会儿又泛起在你的课桌上表演各种惊险刺激的课文内收留。

在中午，大家都在学校吃饭，这里的教室会变成一个食堂，只要你想什么食品，一个机器人就会端出你想吃的，要什么有什么。而且食品都是全自然无公害，直接从田里瞬间运输到食堂变成我们的食品。

一旦过节全校人就会兴奋的不得了，由于，过什么节就会变成什么节日的主题课，好比端午节，课桌变成一支桨，教室变成一艘龙舟。只要学生们划动龙舟，龙舟就能飞起来，到世界各地游玩！

未来的教室，有许多用处呢！可是现在没有，但只要我们好好学习，早晚有一天会实现的。

未来的教室作文 篇9

时间过得飞快，转眼间就到了2038年，长大后的我成为一名科学家，发明了未来的教室。

未来的教室从上面看，像一只美丽的天鹅；侧面看，像一张胖乎乎的小脸蛋。教室里有一个智能黑板，老师可以用一支如同钢笔的智能笔在黑板上书写，就算写错了也没有关系，如果老师写错字，只要按一下黑板左下角的删除按钮，错字就会消除，并且在旁边会出现正确的字迹，老师只要用手把正确的字迹挪到写错字的地方就可以了。擦除字迹的问题是解决了，但如果要用彩笔写板书怎么办呢？没关系，只要老师用彩笔写字，感应笔上就会出现48种颜色的色彩按钮。如果想用红色，就按红色按钮，字迹就变成红色了，这样大大减少了换粉笔的时间，真简便啊！

未来教室的课桌是云朵桌椅，这种桌椅没有边边角角，四周圆滑，表面蓬松柔软，这样一来，同学们进出教室的时候就不被磕着了。课桌上有5个按钮：听课按钮、学习按钮、检查按钮、检测按钮和耳机按钮。听课按钮会在同学们上课打瞌睡的时候呼唤他，直到那个同学醒来为止；在你不会做题的时候，学习按钮会给你讲题；检查按钮可以检查你做题是否正确，也可以检查你带的每一门学科的学习用具是否齐全；检测按钮既可以检测你的学习效果，也可以检测你的智商水平；使用耳机按钮需要插上耳机，主要听老师讲课，也可以听不同的音频，比如动画片音频、钢琴曲、传统乐器音频等。

未来的教室作文 篇10

未来的教室和现在的教室应该大不相同。让我们一起参观一下我想象的未来教室吧！

先来摸一摸墙吧！你会感到柔软而有弹性，同时你也许会想：这么软的墙不会不坚固吧？别急，让我来给你介绍一下：这种墙，虽然软得像沙发垫一样，但是这是一种高科技的纳米材料，比水泥要坚固上百倍呢！不仅可以防地震，还可以防水灾。当同学们在教室里不小心撞到墙时，柔软而有弹性的墙不会让我们受伤。除此之外，这种结构的墙不仅隔音效果很好，还能把有害气体转化为新鲜空气，还能根据室外气温的变化自动调节室内的气温，在如此舒适的环境下，同学们怎不能静心地上课呢？

再让我们来看看黑板吧！这种黑板，书写不是用粉笔，而是用手指或笔杆，下课不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一个按钮，就可以把黑板上的文字自动消除干净。这样一来，上课的老师和擦黑板的同学就不会“吃”粉笔灰了。这种黑板还有一个神奇的地方是，不论从那个角度看黑板，都可以看得很清楚，觉得黑板就在你的正前方。

同学们的桌椅就更奇妙了。同学们的桌子是一种像玻璃，又比玻璃坚固的透明材料做的。它们像一台平板电脑，所有课的课本，要用的辅导书里面都有，作业也可以在上面完成，点击交给老师批改。如果你想看课外书，也不必自己带，因为它的里面装着各种各样的书，包你满意。这样同学们就不需要每天背着一个大大的、重重的书包来上学了，只要人来就可以了。如果有同学上课在睡觉，或者有同学在讲话，椅子会产生一定频率的振动，叫醒你，或提醒你不要讲话。

哈哈，这就是我想象的未来的教室，它坚固、安全、环保又神奇。你觉得怎样呢？

未来的教室作文 篇11

一天，我正在写作业，突然就来到了未来的世界。

哇！这难道就是未来的教室？哆啦A梦的头是学校的外形，而且还浮在空中，真是太神奇了！于是我兴冲冲地跑了进去。

我刚跑到头的前面一个云梯就飞了下来。我站了上去，云梯就把我带到了哆啦A梦的大嘴里。我找到了第5教室，欢迎你，刘子豪小朋友！教室门口发出欢迎的声音。

上课了，我坐在自己的座位上，等待着老师的到来。可是，同学们却在桌上玩了起来。他们在玩什么呢？我看了看后桌，原来，桌子是可以连接老师的电脑的。我们通过电脑就可以上课。我赶紧打开了电脑开始上课。电脑课桌不但可以上课，而且还可以预订中午的午饭，想吃什么就点什么。如果不小心弄脏了桌子，点击绿色按钮，桌子上就会出现一个吃垃圾的小机器人，保证会把你的桌子打扫得一尘不染。

下课了，我们可以把桌子一缩成最小化，这样同学们就可以自由地在教室里跑来跑去了。教室的各个角落开设各种游戏场所，有游戏厅，芳草厅

叮铃铃、叮铃铃，奇怪，怎么上课铃响个没完没了？噢，原来是闹钟把我吵醒了。我相信梦境中的教室，迟早有一天会变成现实！

热闹的教室作文推荐

作文对于我们的成长非常重要，它是自我提高和实现的必备基础和途径。要写好一篇作文，首先需要平时良好的积累。那么如何才能写好自己的作文呢？如果你还没有阅读过“热闹的教室作文”，那么一定不要错过这篇文章。想要了解更多相关细节，请关注我们的网站！

热闹的教室作文 篇1

夜幕降临，原本安静的教室一下子热闹了起来。

我的主人对我可好了，每天都把我打扮得漂漂亮亮的。小美的桌子突然开口说话了。

我的主人对我一点都不好，小方的椅子生气地说，每天都把我弄得很脏。

黑板听到它们的话，也说：只要等老师上完课，同学们就在我的身上乱画，还不帮我洗个澡。

我比你更惨，同学们明眀知道我怕水，还把我放在水里，害得我的兄弟姐妹们很快就减少了许多。粉笔伤心地说。

窗外的小鸟听到它们的话，就直接飞进教室，对它们说：你们要不和我一起逃出去吧！

好呀！教室里的桌椅们异口同声地说。

可是我不想逃走。小美的桌子说。

好吧。小鸟说完，就带着其他桌椅们逃走了，只留下了小美的桌子。

窗外的小花看到这一幕，心想：只有爱护自己的桌椅，才会得到回报呀！

热闹的教室作文 篇2

你的教室美吗？我们的教室很美，很温馨。想知道是怎样的吗？

推开我们班坚固的大门，门后是在沙滩上（装饰品）的信息栏。沙滩上爬着几只既活泼又可爱的小螃蟹。其中，有一只胆子很大又很贪吃的螃蟹都爬到椰子树上了，我想：“它应该是想吃椰子树上的两个又香又甜的叶子吧！”展示台下有各种各样的图画，有的画春天美丽的风景，有的画夏天美丽的风景，还有的画着过马路时，要看左右两边。画的非常漂亮。

展示台的左边是给我们带来丰富知识的图书角，图书角旁边是好书推荐图书架，上面摆着许多要向我们推荐的好书。

现在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角边上的架子里，摆放着许许多多的花和欢快的小鱼。有的花绽开了笑脸，有的花欣然怒放，还有的花绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

教室后面还有个卫生角，那里的卫生用具摆得整整齐齐，门后挂着很多的毛巾，毛巾下还有一个图案，上面有绿油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上还有一个火红的太阳。这个图片讲的是我们要保护环境，不能在草地上扔垃圾。

怎么样，我们的教室温馨吧！

热闹的教室作文 篇3

听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的欢声笑语，如同一首交响曲。马路上的车各种各样，有自行车、电动车、汽车，还有老人骑着三轮车。红灯亮了，车子停了。犹如一条正在休息的长龙。绿灯了，休息的长龙开始奔跑了。街边小吃摊早已香气扑鼻，只要多看一眼，准会让你口水直流。摊主的吆喝声不绝于耳，吸引了一批又一批的行人。他们一边吃着香喷喷的食物，一边发出啧啧的赞叹……

步行街是宜兴的闹市口之一。步行街上，人们或慢慢散步，或坐在长椅上休息。步行街两边有许多商店，商店里的人有的正在试衣服，有的正在讨价还价，有的正在排队等着结账，还有的已经结完账拎着大包小包准备去下一家呢！

到了晚上，步行街成了灯的世界。灯光倒映在河中，闪闪发光，小鱼们也在水里嬉戏穿梭不停。大家如果有空一定要去步行街玩一玩哦！

热闹的教室作文 篇4

我在人民大道四（4）班这个教室已经快乐成长了4年。教室前面是白板，后面是展板用来展示我们的作品，左右两侧是绿色的墙。每次换展板老师和家长都要花费很大的劲儿。

20年后，我成了一名著名的设计师，我把小学的教师穿了一件神奇的衣服？—幻影墙壁。它是一种高于LED的材料DEL制成。这种墙壁可以千变化。 四季如画墙。春天，走进教室你就会听到悦耳的鸟叫声，看到柳绿花红，同学们个个脸上笑开了花。夏天，窗外火辣辣的太阳照着大 地，可教室里却是一片北国风光，白雪皑皑，雪花纷飞，扫去了同学们的炎热。秋天，幻影墙带我们去长城脚下看红叶似火的枫树林。冬天，同学们怕冷都不去室外活动，此时可以欣赏到海南高大的椰 子树，海浪翻滚。

知识墙。“钱塘大潮称为天下奇观”，随着老师的讲课，幻影墙两侧呈现出大潮的变化，同学们犹如身临其境。在知识墙中同学们感受到了鸟的天堂的快乐，秦兵马俑的雄壮。

在我们举行各项活动时，我们可以自己设计动画图片，丰富活动内容。

幻影墙给我们带来了无限的想象、快乐。通过我们的努力相信幻影墙会有更多功能。

热闹的教室作文 篇5

“叮叮”上课了，我们安静地坐在教室里等待着老师。两分钟、三分钟五分钟过去了，老师还没有来，教室里便炸开了锅。

向宇凡同学高兴得手舞足蹈，用他那洪亮的声音说：“昨天晚上我看到了动漫节目里的孙悟空，它多厉害，一个火眼金睛，把怪物打得落花流水。它还用72变，救了被困的师傅呢！他起话来像放机关枪一样，一连串说了一大堆。灵灵同学慢条斯理地说：“今天看了一会儿课外书，那里面的金铃胖嘟嘟的，一心想做一个好孩子，她做出的努力可真多呀！”她甜甜的声音像只百灵鸟轻轻地鸣叫。正当大家窃窃私语时，班长可急了，他把声音提高八倍，大声说：“安静！你们都给我安静！”他说得犹如北极熊在吼叫。一个同学悄悄地往窗口探了探脑袋，看见老师来了，吓得赶紧把头缩了回去，用低沉的声音说：“老师来了！”别的同学似乎没听见，还在大声喧哗。

老师一进教室，见里面乱成一团，便严厉地说：“是不是我不来，你们就可以说话了？”他像一只生气的野狼，在嚎叫着之，后我们便开始上课了。

热闹的教室作文 篇6

窗外的小鸟叽叽地叫，阳光照耀，树叶晃过来又晃过去，发出好看的亮光。可是一转回过头——“设苹果为X，就是……”好枯燥啊！我重重地叹了一口气，做着好像永远也做不完的习题……

这时，靠窗子的那一部分同学波动了一下，就立即有人惊呼道“啊，有只小鸟！”大家的视线立即转到了小鸟的身上。这只麻雀胸前毛茸茸的，羽毛十分漂亮，让人一看就想抓的欲望。大家惊呼着关好门窗，开始捕捉它了。老师那颗久违的大自然的心也有了，老师的指挥声，同学大大小小惊讶的声音连成一片，让麻雀措手不及，它飞到了日光灯上。“太高了，怎么办？”这个问题一出来，同学们就七嘴八舌了，“用粉笔打它！”“不！爬到桌上把它赶下来！”“不……”“这样！”老师一拍桌子，同学们立即安静下来，一根针掉在地上的声音都听得见。麻雀从日光灯后探出小脑袋。“唧唧歪歪！”它尖叫起来，因为，不知谁把门打开了，一只小飞虫冒冒失失地闯了进来。这会儿，教室又添了一样新奇的东西，同学们又不约而同地呐喊起来。麻雀眼中放出光彩，像箭一样冲了过去，一口把小飞虫吞下了肚，又从掩着的门冲了出去，消失在密叶之中……

再看老师，她一脸坏笑，指着黑板：“把这些题抄下来做。”什么？整整一黑板的题啊！“唉——”我们苦叫起来，又奋力写起了那好像永远也做不完的练习题来……

窗外，还是那令人向往的景象，那么的迷人……

热闹的教室作文 篇7

嘻嘻，这是女孩儿的笑声，哈哈哈，那是男孩儿的笑声。什么事情使教室里充满了笑声？哦，我们在背圆周率呢！

下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。我们也来比一比，看谁能最快背出。好呀，比比！比就比，谁怕谁！哈哈，我的记忆力无人能比，赢家肯定是我。同学们摩拳擦掌，准备开战了。欣欣把要背的圆周率写在黑板上，好家伙，那么长一串数字呀！3.1415926535897932384626。

有的同学一看这么串数字，就打起了退堂鼓：这么长的数字，怎么记呀？我肯定记不住，算了，不浪费脑细胞了。有的同学盯着那串数字，嘴里念念有词：3.141有的同学则把数字抄在纸上，看着纸反复读着，时不时还抬头看着天花板，似乎天花板上也有那串数字。

我背出来了。突然，有个同学兴奋地喊道。真的？你太厉害了。背来听听，别是瞎说哦。3.141那个同学流利地背了起来。紧接着，赞赏声也向他袭去：超人呀！真不简单！同时讨教的声音也伴随而来：说说，你怎么记的？这不难，用谐音记呗你们看，用谐音，这串数字就变成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。哈哈哈，笑死我了。嘻嘻嘻，真有你的。同学们一个个笑得前俯后仰，不一会儿，同学们记住了这一长串数字。

的确，记忆也是有方法的。

热闹的教室作文 篇8

二十年以后，我是一名设计师。我曾设计了一种智能化教室，和我们现在的教室有许多不同之处。

我来给大家介绍一下我设计的教室。教室的窗户像一张张透明的薄纸，窗户旁边的墙壁上有一个白色按钮只要你轻轻一按，凉爽的风就吹了起来，像是在大海边一样；广播没了，但是墙上还有一张纸，上面写着“广播”二字。它里面有一种播音装置，它就代替了广播。黑板上一点灰也没有，干净得发亮。这都是自动黑板擦的功劳，这种黑板擦可以自动擦黑板，只要同学一拿起它，它就自动把黑板擦干净。而且黑板下还有一个按钮和两个机器手，按一下，两个机器手就会动起来，机器左手就伸到老师的嘴边，然后老师说什麽，什麽就输入右手的屏幕扫描仪上，然后写到黑板上，这样就方便多了。并且教室的墙壁还会变颜色，早上时，墙壁会变成红色，让同学精神起来；课间时，墙壁会变成绿色，让同学快快乐乐的玩耍；放学时，墙壁会变成五彩的，让同学们爱上上学。老师和同学的桌椅是用胶皮做的，十分方便。

怎样，心动了吧，那就来这种教室上学！

热闹的教室作文 篇9

取长补短

林锦锐

夜幕降临，教室里开始热闹起来。课桌、椅子、粉笔和黑板纷纷议论，它们在比谁更厉害？谁的功劳最大？

课桌儿第一个站出来说：”你们都没有我厉害。同学们没要是有我，他们要到哪儿去写字呢？难道是趴在地上写吗？不，并不是这样子。有了我，同学们才有了地方写作业。”

椅子很不服气，站出来说：”你可没有我厉害，没有我，同学们不都得站着写字？那样多累啊！同学们一定会站得腿发疼发酸，都会撑不住的。”

粉笔也不服气，他说：“我比你们更厉害，有了我在黑板上写字，同学们才可以获得知识。”

这时黑板擦站出来说：”我可以把你写的笔记擦掉。你一直写，我一直跟在后面擦，同学们就能遨游知识的海洋中。”

讲台上的讲桌发话了，吼道：“你们不应该拿自己的长处去嘲笑别人的短处，取长补短，这样大家才能互相学习，共同进步啊。”

热闹的教室作文 篇10

你们想知道我设计的神奇教室是什么样子的吗？如想知道，请跟我一起来参观一下吧！

你的脚只要走进学校，如果不是跑进学校，校门就会说：“继续保持”；如果迟到了，教室的门就会说：“你迟到了，请下次注意哦！”教室的门上还有一点神奇的就是门上装有人脸识别的机器，这个班里的老师和同学只要站到门口刷下脸，教室的门就会自动打开，别人是进不去的哦！

我们每天上学的时候也不用再背很重的书包，因为在每张课桌上都有一个电子大屏幕，大屏幕里有我们上课要用的书和工具，我们的作业也是在大屏幕上写，写完后只要点一下提交，你写的作业老师都可以看到了。

老师讲课也不再使用粉笔，没有黑板。在放黑板的地方有一块超大号的电子屏，是声控的，但是只有老师的声音才可以控制。

我们坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上课不好好听讲或是有小动作、打瞌睡，椅子就会自动的振一下，提醒你注意听讲，但不会发出声音。

这就是我设计的神奇教室，我是非常希望这个教室能出现在我的生活中，你们希望吗？

文章来源：http://m.swy7.com/a/5164852.html

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