转瞬夏已逝作文热门4篇

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这个步骤是入党必不可缺的一环。如果你有志于祖国的发展，入党就是我们发自内心的选择。哪些入党申请书可值得我们借鉴呢？或许你需要"转瞬夏已逝作文热门4篇"这样的内容,为防遗忘，建议你收藏本页！

转瞬夏已逝作文 篇1

转瞬夏已逝

时光如白驹过隙，转瞬间夏天已经逝去了。夏天，是一个充满生气和活力的季节，而如今，夏天已经成为我们回忆的一部分，然而，回忆却是如此美好。让我们细细品味那些曾经属于夏天的美好瞬间。

沁人心脾的夏日清晨，阳光洒在大地上，温暖的光线透过窗帘照进房间，悄悄地将沉睡的世界唤醒。从窗外传来的鸟鸣声，仿佛是清晨的礼乐，为夏天的到来奏响了序曲。起床后，舒畅的呼吸着新鲜空气，感受夏日清晨给人的无限活力，仿佛所有忧郁、沉闷的事物都被这一抹阳光抚平了。

正午时分，烈日炎炎，大地上的空气仿佛挤满了热浪。天空湛蓝无云，太阳高挂在空中，释放出无尽的炙热。空气中弥漫着叽叽喳喳的蝉鸣声，让人感到如沐春风。汗水顺着额头滑落，释放体内的一丝丝燥热，仿佛整个夏天都在体内蠢蠢欲动，绽放出热情与活力。

黄昏时分，夕阳西下，大地被披上了一层金黄色的光晕。远处的树林中传来鸟儿的欢快歌唱，仿佛在高歌一曲告别夏天。人们可以看到蓝天上飞舞的彩色风筝，孩子们在青草地上奔跑嬉戏，忘却了炎热的白天。微风掠过脸庞，带来丝丝凉意，身心仿佛被夏天的余温所滋润。

夜晚降临，星空灿烂。天上的星星仿佛在夜空中跳跃着，静静地注视着人间的喧嚣。夜晚的夏天仿佛有着不一样的魔力，人们在星空下散步、聚会，享受着这宁静而美好的夏夜。蛙鸣声从远处传来，伴随着夏夜的静谧，让人仿佛置身于大自然的怀抱之中。

夏天已逝，然而回忆却永存。转瞬间的美好时光，让人回味无穷。那些清晨的阳光、正午的热浪、黄昏的余晖和夜晚的星空，都成为我们记忆中最美的风景。在夏天已逝的时刻，让我们怀抱着回忆，感受着这个季节带给我们的温暖和美好。

夏天是短暂的，但夏天的回忆是永恒的。转瞬间夏已逝，带走了炎热，留下的是心中翩翩起舞的回忆。夏天结束，秋天即将到来，带着丰收和希望。让我们怀念夏天，铭记夏天，与夏天的回忆共舞，期待着下一个夏天的到来。

转瞬夏已逝作文 篇2

转瞬夏已逝

夏天的脚步悄然而至，如同一位害羞的少女，带着蓬松的白云、清澈的蓝天、婉约的花朵，悄悄地步入人们的生活。炎热的阳光洒遍大地，暖风轻轻吹拂，仿佛一切都回到了初夏时的模样。然而，转瞬之间，夏天已然逝去，留下的只是浓厚的忧伤和无法抚平的思念。

夏天，是青春的季节，也是欢乐的季节。它是一幕色彩斑斓的画卷，是一曲韵味扑鼻的乐章。在夏季里，人们戴上轻薄的衣裳，穿过繁华的市场，尝遍各种美食的滋味。火红的西瓜、脆皮的冰淇淋、清凉的冰爽饮品，让每个人都沉迷其中。夏天的夜晚，荷塘的月色尤为动人，微风拂面，微凉的夜空中洒下星星，仿佛是无尽的浪漫。人们一起欢笑、一起嬉戏，享受着夏天带来的快乐，度过了一个个美好的夜晚。

然而，这一切美好的画面却在转瞬间消失了。夏天逝去的痕迹，渐渐在收割的稻田里浮现出来。金黄的稻谷缓缓倒地，它们仿佛是夏天的记忆，散发着丰收的喜悦。渐渐地，夏天给人们带来的热浪被秋天的凉意所取代，令人欣喜的秋风吹过，带来了一丝凉爽。忧伤和思念袭上心头，仿佛是被告知夏天不再归来。

回忆夏天，是一种酸楚的滋味。在烈日下的炙烤中，那一串串晒黑了的记忆依然鲜活，让人忍不住回想那个时光。河边的嬉闹声、海边的浪花声、林间的鸟鸣声，都仿佛定格在记忆的每一个角落。而让人暖心的笑语声、温暖的拥抱、真挚的友情更是回味无穷。夏天，给人们的不仅仅是美好的记忆，更是一股勇往直前的力量，激励着每个人向前奔跑。

逝去的夏天，让人们明白生活是短暂而值得珍惜的。一千多个日夜，转瞬即逝，往事如烟，而那些应该抓住的，却总在不经意间溜走。夏天的逝去，也是生命的流沙，令人不禁感慨万千。夏天的逝去，并不会离我们而去，只是它以另一种方式存在，以它独特的形式，给予人们力量与动力。

夏天的逝去，也让人期待新的开始。不论是夏天的归去还是新的开始，都蕴含着希望和勇气。当夏天悄然离去，秋天已经突然而至。站在丰收的稻谷旁，望见稻浪翻滚的畅快，心中怀揣着勇气和豪情，期待着未来的美好。秋天虽然没有夏天那样炙热，但它却有着自己的美丽和收获。

转瞬，夏天已逝。夏天是一段短暂的旅程，让人们品味到生命的价值和短暂的美好。它如同一位过客，带走了些许热情与狂欢，留下了一丝落寞与思念。尽管夏天已经逝去，但它在人们的心中种下了希望的种子，延续着生命的力量。在此刻，我们不应该沉迷于夏天的离去，而是要抬头面对未来，迎接下一季的挑战和收获。因为，生命的旅程在夏之后，并没有终结，它依然在继续，永不止息。

转瞬夏已逝作文 篇3

夏风、、、摆扬在灿烂的晴空。

旁边一个女生说，我最看不得这种女的了，以为自己是谁啊、、穿成这样！

随后，指了指夏夏和我。

我用力的压服心情，努力的让它平静。这种话，不是听多了么？

夏夏的脸突然刷的惨白。然后她大步走到两个女生面前，我拉住了她。

夏夏扭头，带着哭腔说：“小染，你不记得了么，我们、、、、不能再！”

我苦笑。

（原来、、我们是这么可怜。）

曾今，那个阴冷的下午。

我们薄弱的青春、是如何蜕变的呢。

当那些高年级的女生一个一巴掌的乎了张来。我是如何抑制住颤抖的身体。是如何感受这种无助，奋尽全力的，心脏都要跳出来的。

不是很大力的还了一巴掌。

但我觉的，那是如此清脆、

之后、便迎来了我从来没有见过的世界。

但谁知道，其实是多么羡慕你们！

（其实、最残忍的动物是人类）

街上的人越来越多。

我怔着眼，放开了夏夏。

然后坐在座位上。。看着，我们最熟悉的动作。

抬手、甩胳膊、留下一个清晰的掌印。

抬脚、直直的过去、在她们的裤子上留下灰痕。

直到那两个女生趴在地上求饶时，我叫夏夏停了手。

（记住、我们也是被上帝眷顾过的）

留下这句话后、悄然离去。

我愿意这样。

告诉自己、安慰自己

曾被上帝眷顾过。

即使、我们只是一个弃子。

我想要告诉你们，我们不是坏孩子。

我想要告诉你们，我们尝着你们没有过的悲伤。

那个夏天，已过去。

那个我们曾经灿烂纯洁的年少。

再流年里，黯然失去。

我们以前的一切，已如风般，安静的崩塌。

心是否冷落了所有，不可而之。

只知道，天黑了，不晓何时才会亮。

只知道。

转瞬夏已逝作文 篇4

这个枙子花开的季节，有太多的伤感，而就是在那个季节中，我们分开了…。

分离如同一窗玻璃，我擦着凛冽的碎片不避不躲，一扇一扇地走过去，回头一看，只是一地的碎片，一地的流质。

还记得今年的夏天，看到林林和云子等人一起对着镜头大喊：初中生活结束了！那个时候我正在喝水，看到他们阳光而清澈的笑容，说得幸福就是那么简单而且一击即中。本来一直以为时间会不紧不慢的走着，可是它来的快，去的也快，回首过去，才知道时光的流逝如此之快。

考完外语的那天下午，我很平静地从考场出来，阳光耀眼，甚至可以说是瞬间的刺眼，一瞬间，我曾经预想的激情和放肆离我很远，心里突然有一种难过的情绪围绕着我。我看到四周风华正茂的面孔，想起了我和他们一起在橙黄色灯泡下度过的无数疲惫的夜晚，头顶寂寞的星星，忧伤渐次袭来。

我以为自己是永远不会忘记初三的，我以为自己可以随时回忆起每一天每一小时，如同看自己的掌纹，丝丝入扣。可是仅仅现在，在中考结束的第三天，我已经对那些莫名忧伤的夜晚感觉到模糊，如同大雾中的玻璃窗，外面的世间百态氤氲成模糊的水汽，只有忧伤的感觉，一再一再；一再一再地倏忽而过。

依稀记得瘦瘦的政治老师在黑板前唾沫横飞，强调着“要从感性认识上升到理性认识，政治这门学科容不得半点主观意愿，应站在客观的角度，保持着清醒的头脑看问题”口才好得不得了。大家都说她要是没当上要职，可是国际上一大损失。但小林说女人通常是刀子嘴豆腐心，表面强硬，内心却极其脆弱，说不定她回家后也是一番小鸟依人呢。而我们只能哈哈大笑来表达心中的快乐。

但依稀还记得，在我们要离开的那些日子里，学校反复播放着那首略显伤感的《城府》，而那些温暖但哀伤的夕阳将我们的姿势翦成忧伤的剪影里，留在了弥漫花香的空气里。

而如今，我只能坐在另一所学校的高中教室里回忆和感叹着，转瞬，夏已逝。

swy7.com编辑推荐

夏之韵作文

写作文时，可以通过先确定主题，然后在开头段明确表达主题，引起读者兴趣；接着在每个段落中突出重点，使用适当的例子和论据来支持观点，同时注意段落之间的连接；最后，在结尾段对文章进行总结，强调主题，让整篇文章深入人心。通过这些技巧，可以使作文更加有条理和重点突出，展现出自己独特的写作风格。

夏之韵作文(篇1)

沿着凹凸的青石板,夏轻轻地走来了。

小径·湖

夏的小径,悠长而又寂寥,赤脚走在石板上格外清凉,给炎炎夏日烦躁的心送来一丝冰爽。河边的杨柳甜甜地笑着。嫩绿的丝绦垂到波光粼粼的明镜上，小鱼时不时浮出水面，探出头来深吸一口气，又“扑通”钻入水中，激起一圈一圈涟漪，荡漾开去……

荷

夏的荷，婀娜多姿。在碧绿的池水中，更衬托出荷花的艳丽。那朵睡莲，洁白、淳朴，在池中甜甜地睡着；那花含苞欲放，十分可爱。荷花那“出淤泥而不染”的品质，更是令人叹服。咦？远处怎么有几个小黑点？噢！原来是几条可爱的鲫鱼,也加入了夏的盛会。那片密密麻麻的荷叶群，有些荷叶出水很高，像圆圆的碧伞；有些荷叶浮在在水面上，似乎是在表演着仰泳呢……各种荷叶交织在一起,好一个绿色的世界。

雷雨

“轰隆隆”一声巨响，吓得我赶紧躲到不远的亭子里。尽管我跑得快,但雨点还是钻入我的衣领———好凉。

雷雨是夏日的一大特征，暴雨中夹杂着狂风，这也许是风雨对高温极度不满的缘故吧！

夏的小径幽长；夏的荷花婀娜，夏的雷雨忽忽。让炎热的夏不再那么无聊。

夏之韵作文(篇2)

大家知道吗？每一个季节，都是一位可爱的姑娘瞧，夏天正踏着青石板向我们款款走来哩！

夏天，是一个美好的季节，让我来为大家介绍一下夏季的美丽洲公园吧！

荷花

夏季，是荷花开的正旺的季节，炎炎夏日中，打着伞，踏着石板路，路边的小野花开的正旺，美丽洲公园的荷花早就迫不及待地盛开了。看荷花在荷叶的衬托下，在风儿的吹拂下，摇拽着美丽的身姿，好似一个爱美的小姑娘打着腮红在翩翩起舞呢！

小溪

我最喜欢美丽洲公园的小溪了，炎炎夏日就像一个超级大的的蒸笼，让人热的透不过气来，小溪边是我最喜欢玩耍的地方了。把脚放在溪水中，霎那间，一身的燥热都灰飞烟灭了，一会儿就有好多的小纳米鱼来吃我的脚，再加上溪水的透心凉，仿佛是晚秋了，这种感觉应该是只有天上的仙人才能享受到的吧！

雷雨

轰隆隆～轰隆隆～天上一声巨响，吓得我赶紧往小溪边上的亭子里跑去，可是那些调皮的小雨点已经钻入我的衣领里。轰隆隆～又是一声巨响，雨，越下越大了。如同一道道帘子挂在亭子的四周。一会功夫，雨渐渐停了，我走出了亭子，哇，天空中竟然挂着一道彩虹，太阳出来了，彩虹在太阳的衬托下显得格外的美丽！

夏日的荷花芬芳美丽；夏日的小溪潺潺流淌；夏日的雷雨匆匆

夏之韵作文(篇3)

夏天，是一个人们不喜爱的季节，因为，它炎热，它闷热，他使人们心烦，

然而，夏天的太阳烘烤热大地。但是，他却是一切生命的源泉，一切生命获取能量之源，

花草树木吮吸着这人们给予的水露，承受着阳光，散发出生机勃勃的生命气息，

看，欢快的鸟儿在树上唱歌，兴奋的鱼儿在水中吐泡，热情的阵风在呼呼作响，

晚上，树丛中，小河中的青蛙，也在激情的与其他的`昆虫一起奏出了一首完美无缺得“夏夜曲”。人们也在这首“夏夜曲”中，不知不觉地就进入了梦乡。

听着“夏夜曲”，不知不觉的也会随着歌声进入梦乡。

夏天，是一个炎热的季节。

夏天，是一个欢乐的季节。

夏天，是一个被烘烤的季节。

夏天，是一个热闹非凡的季节。

夏天，是一个生命交替生命之源的季节。

春天已过，夏天，来了。

夏之韵作文(篇4)

夏天来了，春姑娘被赶走，迎来了夏的炎热和骄阳带给人们的神清气爽。

夏天来了，公园里的一草一木都变得精神起来，池塘里的的荷花、荷叶变得又红又绿，真是应了那句映日荷花别样红啊！再看看一旁的参天大树，多么雄伟，就像坚守在边疆的哨兵。更像一把把为行人遮阳挡雨的大伞，最后再看一看草地上美丽妖娆的小花，一朵朵小花像一个个美丽的花仙子在风中舞蹈，飘落的花瓣像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。

到了夏天的中旬，太阳高挂在天空，就像古时候高高在上的皇帝一样霸气，烈日的光芒直射着在外出行的人们，晒得人们抬不起头，好像所有的人都在跟太阳说：太阳：求你了，别那么晒了，求你了，真热啊！

来到海边，整个夏天都是欢乐一片，太阳照着海水，把光芒照射到海底，一道道五颜六色的光线交错着，海面异常美丽。来海边游玩的人，像下饺子一样沸腾在海里。

我觉得夏天是美丽的季节，在这个季节里我们可以去世界各个地方旅游，去体验夏天的美丽。夏之韵，真美！

夏之韵作文(篇5)

小径与湖

夏的小径，悠长而寂謬，走在石板上清凉清凉的，给炎炎夏日烦躁的心送来一丝凉意。湖边的杨柳甜甜的笑着，嫩绿的丝条垂到波光粼粼的明镜里。小鱼儿时不时浮上水面，探出头来深吸一口气，又\'\'扑腾\'\'蹿入水中，击起圆晕，一圈圈扩散开去……

荷

夏的荷花婀娜多姿。在碧绿的池水中，更衬出荷花的艳丽。那朵睡莲，洁白、淳朴，在池塘里甜甜的睡着；那花骨朵含包欲放，十分可爱。咦，怎么远处还有几个黑点？哦，原来是可爱的小鲤鱼，也加入夏的盛会。荷最显眼之处，还是那密密的荷叶群。有些荷叶出水很高，像圆圆的碧翠的伞；有些荷叶浮在水面，似乎在表演仰泳呢……各种荷叶交织再一起，好一个荷的世界！

夏日的绿

青绿、嫩绿、深绿、翠绿……这些绿交织起来，组成了夏日的绿。

那嫩绿的小草，连成一片，伸着脑袋调皮地望着世界。绿茵遍地，为夏添上缅丽的一笔。夏日最有代表性的是绿是青绿和翠绿。一棵古柏昂首挺立，展现着自己的年轻力壮！一片梧桐林，郁郁葱葱，时而有一只来老鹰在上空盘旋，一个俯冲，便扎进那无穷无尽的绿色之中……

雷雨

“轰”的一声，天上的雷一声炸响，吓的我赶紧跑进不远处的亭子。尽管我跑的很快，但雨点已钻入我的脖子好冷。

雷雨是夏日的一大特点。下雨时，空气中略带泥土的气息，这大概是雨点溅起泥土的缘故吧！

夏之韵作文(篇6)

在这一年四季中，我最喜爱的就是夏天了。

古人有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”正是写出了夏天荷花的美。听，知了在歌唱只属于夏天的歌曲。让我们所知夏天的到来。蜻蜓似乎是我的导游，让我深刻的领会到夏天的韵美。我站在西湖的观景区，远远一望。那荷花可谓是姿态万千啊！有的已经开出了美丽的花朵想迫不及待的知道它的美；有的还是个花苞，像个害羞的小姑娘不想在那强烈的阳光烧伤它那可爱的脸蛋……我再向后走几步，上面的蝴蝶和蜻蜓为我们展现多姿多彩的舞蹈。让人喝彩，我接着走近观看荷花，它似乎变得更美了。

观看荷花美景的人们已经忘记了夏天的炎热，一直目不转睛地看着它们。那些美丽的荷花在我们的表扬和强烈的阳光下开得更加美丽。

我静静地想，慢慢地看，仿佛我也是那夏天的一员。我想我是一只蝴蝶，在这蓝天白云之下自由的飞翔，我想我一只知了在树上放声的歌唱，我再想我是朵荷花，在阳光烈焰之下开放。想到了这，我认为夏天更美了。

夏之韵作文(篇7)

你知道吗？每个季节，都是一个可爱的女孩.看，夏日在绿旗上悠闲地向我们走来！

夏天是一个美丽的季节。让我给你介绍一下夏天美丽的周公园。

莲花

夏天是莲花盛开的季节。炎热的夏天，梅丽洲公园的荷花开得很旺，石板路上插着雨伞，路边放着小野花。看着荷叶和风背景下的荷花，摇曳着她美丽的身影，仿佛一个爱美的小女孩正羞红了脸翩翩起舞。

Creek

我最喜欢梅里洲公园的小溪。在炎热的夏天，它就像一个超大的蒸汽箱，让人喘不过气来。小溪是我最喜欢玩的地方。把你的脚放在小溪里，突然，你全身的燥热“消失在灰烬中”。很快就会有很多小纳米鱼来“吃”我的脚，再加上溪流的寒冷，仿佛是深秋。这种感觉只有神仙才能享受！

雷雨

“轰~轰~”天空中的一声巨响吓得我跑向小溪边的亭子，但顽皮的小雨点已经钻进了我的衣领。“轰隆隆~”是一声巨响，雨越下越大。像挂在亭子周围的窗帘。过了一会儿，雨渐渐停了，我走出了凉亭。哇，天上挂着一道彩虹。太阳出来了。彩虹在阳光下看起来非常美丽！

夏之韵作文(篇8)

我们舔着甜甜的雪糕，眺望着匆匆而去的春天，又翘首盼来了姗姗来迟的夏天……——题记

夏之风

夏日的风，是轻柔的，也是暖暖的。它不像冬天的风那么刺骨，也不像秋天的风那么凉爽。盛夏之时，骄阳似火，烈日炎炎，一阵微风给我们送来了一丝丝凉意。虽然它有些潮湿，但让人感到全身无比舒畅。夏夜，只需要一阵阵风来抚摸着你，你就会马上进入甜甜的梦乡……夏日的风，也是万物更加充满生机，风吹动的湖面片片涟漪，柳树摆动着他的头发，展示着它的*，这一切是那么安详，那么宁静……

夏之雨

轰隆隆，一声惊天霹雳，天空划下一道耀眼的闪电，雨星已瞬间钻入我的脖子——有点冷。雨噼里哗啦地打在大地上，是那么有规律。雨是夏日的一大特点，它不像春雨那样缠绵，细腻。它来也匆匆，去也匆匆，虽然来势迅猛，让人无法应暇，但生活在闷热，窒息的人们还是惊呼着迎接着这场降温的雨。它带给了我们清新的空气，驱逐了酷热。广场上的小草重新挺直了身腰，露出了笑脸。树叶中的小雨珠更加晶莹而剔透。雨后的泥土气息夹带着池塘的荷花芳香直入人们的心田……

夏之夜

夏日的夜晚是最充满生机的时刻。晚饭过后，广场成为人们休闲的好去处。在这里，你可以看到悠闲散步的老人，簇拥而坐聊着天的小伙子，随着音乐翩翩起舞的年轻人，各个社区的老年人还组织了精彩的娱乐活动……在乡村，大家光着膀子，拿着扇子围坐在大树下乘凉，聊天。仰望繁星密布的夜空，星星是那么的明亮，感觉离我们并不遥远。偶尔，一颗流星划破夜空，消失在苍穹的夜空尽头，她似乎带着我们的祈祷，心愿……知了在此时，展示着自己的歌谣，配合着蟋蟀小昆虫的伴奏，演奏着一曲动听的交响乐。这一切万物的声音都在这一刻尽情的展示……

夏之云

夏日的云是多变，多姿，多态的，雪白的云是蓝天的点缀，它使蓝天更加美丽，广阔。变化多端的白云，随风从远处飘来，一会儿像只小白羊，一会儿又像只大公鸡，让人猜也猜不透。有时，夏天的云还是最好的气象专家。每当清晨，东方有一簇簇堆积云连在地平线上，它预警告诉人们：台风即将到来。你说这夏天的云可爱不可爱？

夏——神秘的夏，魅力的夏。那丝丝缕缕的风，绚丽多姿的云，滋养万物的雨，强而有力的雷，温馨甜美的夜，让人向往，让人回味……

夏之韵作文(篇9)

不知不觉，蝉声已隐隐约约地回荡在耳边；雨后，竟发现几只淘气的蜻蜓点水塘边；独步湖畔，惊叹那出淤泥而不染的荷花悄然开放。树，绿意蒙蒙。退掉了那满身的青翠，换上了越显成熟的墨绿。一切事物悄无声息的变化，告诉着我，夏，如约而至。

经过了初春的萌芽，风雨的洗礼，花坛里的那株茉莉，长出了一个个小巧的花苞。在绿叶的衬托下，显得那么娇小可爱。凑前细闻，仿佛有几丝清香沁人心脾。校园里不知什么时候有了一棵火红的鸡冠花，在偏僻的角落激情似火地开放着。不论风有多猛，雨有多大，也无法熄灭燃烧在它心中的生命之火。

夏，好比是我们的'青春。经过人生春天的诞生和成长，我们一点点成熟起来。初夏已经降临。青翠的枝叶定格为春的杰作，我们的夏，就如那含苞欲放的茉莉花一样，楚楚动人。可是，这毕竟只是小小的花苞，若想使它开出绚丽的花朵，必须经过刻苦的努力，在知识的土壤里深深地扎根。这期间可能会经历太多太多的苦涩与不解，会遇到太多太多的挫折与磨难，但是为了有朝一日的绚丽，我们要坚持，使青春过的充实，在生命中留下坚实的足迹。

青春，又如同那充满激情的鸡冠花。夏的到来，让鸡冠花克服种种困难，坚定的盛开。青春只有一次，就如昙花一现，稍纵即逝。即使遇到多么大的困难，多么大的考验，我们也应当像偏僻角落下的鸡冠花一样，乐观面对。用激情去化解重重灾难，用激情去点燃青春的火焰！这样才能让青春充满绚丽的色彩，绽放出生命的魅力。

蝉鸣依然在耳边回荡，走近花坛，一股清香扑面而来。这不是几天前的那株茉莉吗？如今在绿叶的渲染下开出了朵朵纯白的花。来到校园那个偏僻的角落，鸡冠花在骄阳的照耀下更加红艳，仿佛注入了新的血液……

夏，美好的夏……

夏行长的述廉报告

十一月廿九日上午，应城市农业发展银行行长夏荣华，当着孝感市分行监察室领导和市支行全体职工的面，作了廉政述职报告。他从发挥党组织的战斗堡垒作用，团结带领全行开拓进取；强化现代办行理念，着力提高经营效益；严要求，同布置，认真落实党风廉政建设责任制；廉洁自律，认真实践全心全意为人民服务的宗旨等四个方面报告了xx年自己和支行班子廉政建设的情况。

在严要求方面，支行着重抓了加强领导，建立健全党风廉政建设考核责任制；从严治党，从严治行，严格考核；党风廉政建设与业务工作一同布置，一同着力；着眼防范，教育为本，堵住源头等几个方面的工作。作为党支部书记兼行长的夏荣华同志，落实“一岗双责”责任制，认真执行《廉政准则》、“十个严禁”、“五个不准”等规定，坚持两手抓，两手都要硬的方针，以党风带动行风，促进了廉政建设和业务工作同时跃上新台阶。

在落实检查制度方面，主要是对领导班子吃喝拿卡要，个人住房公款装修，通讯工具及费用，公款为领导配电脑，高档娱乐场所公款消费，公款旅游，节日人情收受礼金等进行检查，并要求班子成员在学习中重点自查，从而有效地遏制了腐败现象的滋生。

在廉洁奉公方面，作为行长一年来没有接受馈赠，没有为家属和子女提供方便，没有追求奢华，更没有挥霍浪费行为。可以说，上自行长，下至具体管理人员，均没有以权谋私，保持了洁身自好。

夏行长的述廉报告，获得了全行员工的普遍认同。大家认为，这是自一九九六年市支行成立以来，最切合实际的廉政述职报告。职工没想到的，领导想到了；职工想到的，领导做到了。全行员工在给支行领导班子成员进行量化考核时，给予了市支行班子成员实事求是的评价。

桂花作文4篇

写作文不仅有助于提高学生的文学鉴赏能力和语言感受力，还可以让我们更加深入地探索问题，提高专注力和思考能力。在本文中，我们将从多个角度来分析“桂花作文”。这些资料仅供参考！

桂花作文【篇1】

在我家小区门口，有一棵又高又大的桂花树。我可喜欢那棵桂花树了！

秋天到了，从远处看，桂花树像一棵金子树。走近一看，小巧玲珑的桂花镶嵌在棕色的树枝上，与翠绿的叶子交相照映，真是锦绣极了。

桂花树的树干又粗又大，要两个我才能围起来呢！它那深褐色的树干上长着许多手指般粗细的树枝，真是难以置信！叶子有墨绿的，有翠绿的，还有黄的呢！许多叶子之间，长着数不清的桂花，真是千姿百态、美不胜收！瞧！它们金黄金黄的，一朵一朵簇拥在一起，有的像一群顽皮的孩子在一起耳语嬉戏，有的像一群妇女围坐在一起高声谈笑，还有的像几位商人在谈生意……

看着看着，我仿佛也变成了一朵小小的桂花。轻风吹来，我们翩翩起舞，我们招来了蜜蜂做客，它们从我们身上采取花蜜。不时还会飘来几只锦绣的蝴蝶。我们给它们问好，它们也给我们表演跳舞。

跟着轻风，桂花的香味飘披发开来，引得附近的居民都来观赏，小区门口也因这一树桂花热闹起来。我非常喜欢这既惹人注目又香气四溢的桂花！

桂花作文【篇2】

秋天来了！我放假了，我家楼底下的桂花也开了，它披发发出一股迷人的香气。我经常去我家楼底下的桂花树玩耍、爬树、闻一闻……。

有一天，我去我家楼下继承观察桂花，它们金光闪闪的，像一颗一颗的小星星。马上到晚上了，我跑去楼下看桂花，啊，真的好天空中一闪一闪正在眨眼睛的小星星呀！我给桂花树起了一个好听的名字，叫“星星树”，我看的入迷的时候，忽然，一阵大风吹了过来，呼呼呼，呼呼呼，许多桂花儿飘了下来，在空中翩翩起舞，最后飘落到了地上，变成了“星星”做的地毯，披发发着比黄金还亮的毫光。树上的桂花儿摇动着身子，好像在向风爷爷招手，一起说：“风爷爷，风爷爷，你能不能带我去又大又宽的世界去游玩一下呢？”风爷爷用温柔的声音说：“可以呀！”说完，风爷爷轻轻一吹，树上的桂花们飘过了大楼、高山、小溪，好多好多的地方。最后一颗小桂花儿才出发，可惜，他没有飘过大楼、高山、小溪，但是他却飘进了我暖和的双手里，我的手就像摇篮一样，它慢慢地，慢慢地在我的双手睡着了。我也不知不觉的睡着了。忽然，妈妈把我抱进了家，可我睡得又香又甜，也不知道妈妈已经把我已经把我抱回了房间呀！

桂花作文【篇3】

中秋前后，桂花丛丛开放。

一走进校园，一股弥漫而又令人心旷神怡的浓香扑鼻而来。踏过几步，啊，望见了桂树的全身，这般景象无法比喻，一丛茂密的树叶里闪着无数的明星。

站在桂树脚下仰望，一阵风拂过，星星点点的桂花悠然而又潇洒的飘落，如同一场秋雨那样。周围的一切仿佛都被那惊人的景象震撼到了，似乎已经都被这郁郁葱葱的一棵树而吸引了。

远远望去，那桂花好似天边的晨星，又像上山的点点灯光。走进一看，一朵朵的桂花就像一只只蝴蝶，似乎随时都要飞走一样。绽放的花苞朵朵盛开，特别显眼，加上这浓厚远溢的清香，这棵桂树成了校园里最著名的景色。那仙境般的一棵树，真是让人心敞大开。

桂花作文【篇4】

今天，我和父亲母亲一起去父亲学校，一到那里，我就兴奋得不得了。像小猴子一样，一会儿蹦，一会儿跳，开心极了！

在父亲学校，我看见了许多花花草草，一看见它们，我就立刻想起一个视屏。种子就是在花花草草身上，只要留心去观察就一定会发现它们的。为了证明是不是真的我就看看桂花树上有没有我要找的 种子。因为以前我就特别喜欢桂花的那种香味，很想种一棵。这次有机会，我就一定要知道它们的种子在哪里，可是我把整棵桂花树查了一遍也没有看见它的种子呀，经过在电脑上查找资料我才知道： 原来桂花树没有种子，要养的话就要找桂花树上较粗的树枝，树枝上面还要有新生的小苗才行的。我和母亲不知到哪儿来的力气，不一会儿就把树枝扯断了。

我们趁着父亲正在上课的时间来到操场上，在路上还听到父亲讲课的声音。操场旁边我们看见了我最喜欢的植物，只要轻轻一捏，里面的东西就会一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的东西会不会就是 它的种子呢？我兴奋的给母亲看。母亲还告诉我桂花用处可大了，可以做茶可以做饼等等等等，真好玩极了！我们又想：我们是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我们兴奋的摘了许多桂花准备回家泡 茶喝。我们又到父亲的办公室查找资料，结果才知道我们家里根本没有那些道具，哎，白白高兴了一场！

我觉得种子真的是当之无愧的旅行家呀！

心理作文热门

写作可以帮助学生更好地理解社会、理解人性。它也能帮助我们意识到自己内心的需求和欲望，并且教会我们如何满足它们。如果您想系统地了解关于“心理作文”的知识，申请书范文网小编为您推荐了这篇文章。请您将它收藏起来！

心理作文【篇1】

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。

心理作文【篇2】

导语：著名的斯坦福监狱实验设计者、《心理学与生活》的作者，83岁的菲利普·津巴多老爷子在今年4月首次来访中国，并在北京大学做了激动人心的演讲。当他得知5月25日是中国大学生心理健康节后，便在返回美国后第一时间里录制了以下视频。津巴多教授对这次525活动给予了大力支持，他希望这个视频能让大家关注到这个特殊日子，关注自身心理健康，做更加出色的自己。“525”我爱我，爱自己，爱出色。

中英字幕对照

Greetings from San Francisco， California， USA

我在美国加州旧金山向大家问好

I'm Philip Zimbardo， Professor Emeritus from Stanford University and I'm the President of The Heroic Imagination Project。 I've recently return from a wonderful two week visit to Beijing， Shanghai and many towns in southern China。 And I made many new friends and I realize I have many new fans all over China in high school and college universities。

我是菲利普·津巴多，斯坦福大学名誉教授，和英雄想象项目的总裁。我刚从中国回来，在那里我度过了美好的2周，访问了北京，上海和南方的一些城镇。我交了很多新朋友，也意识到我在中国的高中和大学有许多新的.粉丝。

The reason I'm sending you this video is that I want you to all tune in to 525， May 25th which is Mental Health Day for college and university students。 I understand also that 525 translates into， "I love me" so， in fact mental health begins with what I'll call， "Self Compassion"。 It's important to care for yourself and that means care for your physical self， to exercise， eat healthy and watch your diet， but it's equally important to be socially compassionate， to be kind and caring and always ready to do good deeds for other people。

我希望这个视频能让大家关注即将到来的525大学生心理健康日。以我所知，525中文音译是"我爱我"。确实，我认为心理健康始于"自我关爱"。照顾好自己是非常重要的，这意味着照顾你的身体，锻炼，健康，适量饮食，等，但同样重要的是有社会同情心，有爱心和关怀，并随时准备为别人做好事。

So， I would like to balance the "I love me" with "I love we" and in China I think there needs to be less competition and more collaboration， more students working together in what I call， "Hero Squads" doing social services in their community。 Ego—centrism should give way to what I call "Socio—centrism" working together to make your class， your school， your family， your community and ultimately China a better place， a more wonderful place。

所以，我想平衡"我爱我"与"我爱我们"。并且，在中国，我认为需要竞争少些和合作多些，需要更多的学生能协作为社区服务出力，我称此为"英雄小分队"。自我中心主义应该让位给我称之为"社会中心主义"，这样可以使你的班级，学校，家庭，社区，乃至整个中国成为一个更好的地方，一个更美好的地方。

So， happiness lab at Tsinghua University， I understand， and I also gave lectures at Peking University， there is a happiness project， and a happiness project includes three things。 First， learn how to be happy， learn how to share happiness， secondly happiness， combined with health， both physical health and mental health， and third is harmony， harmony of body， mind and spirit。

在北京大学发表演讲之外，在清华的幸福实验室我也体会到，幸福这个工程包括三件要素：首先，学习如何成为快乐，学会分享快乐；二是，与健康的结合，包括身体健康和心理健康，三是和谐，身体，心灵和精神的和谐。

Now I， of course， add heroism。 Everyone should think of themselves as an everyday hero， willing and ready to do deeds of goodness to other people and make other people feel special。 We do this in part by volunteering your time and service。 If you're a college student， work with high school students to share your knowledge， share your talents and share your expertise。 There is a lot of information that says people who share their knowledge， people who share their time， who volunteer， are happier and healthier。

现在我，当然，再此之上又加入了英雄主义。每个人都应该把自己当作日常的英雄，愿意并准备为他人做一些好事，让他人体察自己的存在。你可以提供时间和能力进行志愿服务。如果你是一名大学生，可以和高中生分享你的知识，才华和经验。有很多资料佐证，分享他们的知识的人，谁分享他们的时间的人，那些志愿者，更快乐和健康。

So， again， I hope you will all be happier， healthier and love yourself， but also love others。 It should be less "I" and more "we"。

所以，再一次，我希望你们会更快乐，更健康，爱自己，更爱他人。 "我"之外，更多的"我们"。

Ciao， Phil Zimbardo

心理作文【篇3】

每一个大学生在受到专业教育的同时也应受到心理健康教育，既要积极参加体育锻炼，又要掌握养护身体健康和心理健康的知识和技能。由于我国心理健康教育起步晚，心理健康教育尚未列为各级各类学校的必修课，心理健康教育也只能停留在学术研究的狭小范围内，使得现代心理健康教育的理论和技术难以应用。针对上述情况，应加强对心理健康教育的宏观指导，使心理健康教育作为必修课纳入大学课堂中，向学生传授心理健康的有关知识，努力使学生在接受专业教育的同时，又接受心理健康教育，发展心理品质，促进学生心理健康水平的提高。

首先，应当提高教育工作心理健康教育的意识。所谓心理健康教育，就是心理教育工作者运用心理学、教育学的原理以及心理咨询理论和技术等对受教育者施加一定的影响，帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质，使受教育者的心理过程得以正常发展，保持良好的心理状态，形成良好的个性和思想品质，促进人格的成熟及人生的全面发展，其主要目的在于培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力，维护和增进学生心理健康水平，提高学生心理素质，促进学生各方面健康地发展。因此，教师在上课时应保持乐观、积极向上的精神状态。教师的心理状态和情绪直接影响整个课堂气氛，在教学中，教师要用真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语营造和谐热烈的教学气氛，让学生在良好的氛围中学习，在愉快中求发展，用对专业课的热情唤起学生积极的情绪共鸣，激发学生愉悦、兴奋的状态。其次，注意教学内容的选择难易要适度，教法的运用要因材施教和符合学生当时的心理状态和特点，使每个学生在适合自己能力的水平上体验到学习成功的乐趣，增强学习的信心。

心理作文【篇4】

(一) 性格分析

总体来说，我是一个性格比较外向的人。平时热衷于参加各种活动，喜欢结识各种朋友，所以给人的感觉一般是大大咧咧、没心没肺的样子。可是，每个人都有着不为人所知的一面。也许是因为表现出来的坚强给我披上了勇敢的外衣，但实际上越是这种看似坚强的人越脆弱，因为坚强的外衣下掩盖的是不为人知的不堪一击。所以有时候会怀疑自己的 这种伪装的坚强是否有意义，可总是在下定决心改变自己时发现自己根本做不到，因为自我不能接受自己是个弱者的事实。

也许是自我心理因素所致，有时候会觉得因为我的这种外在的坚强会让大家认为我什么都可以做，任何刺激、打击都能扛得住，认为我是一个不需要顾及、不需要保护的人。从小到大，在学校跟在家里的我扮演着迥然不同的角色。在家里我是个处处被保护的小孩子，不管是来自于爸妈还是姐姐，我一直都是什么都不会做的人，所以他们认为我很弱;可是在学校，我却一直扮演着强者的角色，不管是作为一个班干部还是一个普通的学生，同学们总是会认为我是一个足够坚强到扛得住一切的人，我的一切付出轻易不会有什么回报。可是时间长了，我的身心俱疲，我不再再想要让自己成为强者，很少人能明白我是多么的需要被理解、被保护，我想要大声的向全世界呐喊出我心里的委屈，可事实确实总是把这些委屈偷偷藏在心里，表现出来的依然是没心没肺的坚强与乐观，也许这才是真我吧。

我不是一个弱者，但我也清楚的认识到自己不是一个强者。在所有人看到的乐观、坚强背后也盈满了心酸、委屈与泪水，只不过这些都是属于没有星星的夜晚。一个粗糙的人不懂得如何将心事付瑶琴，所以只能让委屈随着泪水在黑暗中倾泄，第二天大家看到的依然是最灿烂的我。我不知道这是不是一种压抑的不正确的做法，可我深深的明白一点：不要因为自己不爽就连带别人遭殃，我们改变不了环境到是可以改变心情，改变不了事实但却可以寻找另一种心态对待。总之，不要转嫁自己的情绪，这一点我确信是正确的。

(二) 学习特点

学生的学习是狭隘的学习。冯忠良教授在《学习心理学》一书里对学生学习的特点进行了高度的概括，认为学生的学习与日常生活、工作中的学习区别有三：

1、掌握前人的经验是学生学习的主要内容;

2、从总体上来看，学生的学习是以间接经验的形成为主，以直接经验的形成为辅;

3、由于学生正处于生理和心理不断发展的时期，学生必须在德、智、体、美诸方面全面发展。

之所以提到这种特点与区别，我的主要目的是分析我自己的学习特点进而与权威的研究做比较以求异同。

我是一个学习比较自主的人，我认为一切你想要得到的知识和能力都应该是一个主动接受的过程而不是被动的，主动接受与学习的效率远远高于被动接受。因此，我习惯在自己规定的时间内完成自己应该得到的知识的学习，不管是做作业抑或是自我补充都是如此。从小到大，我的学习从来没有来自于父母的压力，也许是家庭环境的关系，我一直都认为自己肩负着一种职责，那就是好好学习，考上大学。所以我的学习都会是自己主动接受室的过程。

虽然学生的学习很狭隘，但也不仅仅局限于学习科学文化知识，还必然的包括适应社会能力及学习生活的能力。亦如学习科学文化知识，我认为不管是哪方面的学习，都不能脱离主动接受这一中心要点，只有自己感兴趣的东西你才会有想要学习的欲望，才会想要主动学习与接受，因此不管是任何方面的学习，都一定要跟着自己的感觉走，兴趣第一。

(三)人际交往能力分析

大学生由于自身成长中的固有特点及涉世不深，也必然的对于人际交往有一定的障碍，比如认知错觉、性格障碍、能力缺陷等。大学的同学在生活习惯、性格、过去经验等方面存在很大差异，在校园内交往的主体同为面临艰巨适应任务而又缺乏经验的个体，双方的人际适应困难较为突出。

性格决定我的人际交往态度，我认为与人交往贵在一个主动。主动的与人沟通、交流才会让你更快的打入人群，拓宽你的人际关系面甚至人际关系网，只有这样你才会拥有宝贵的人力资源与人际关系。当然，圈子大了，那么冲突也越容易发生，在我看来解决人际冲突的关键是要相信一切冲突都是可以通过理性的建设性协商获得解决的，这也少不了一个主动：主动的弄清楚冲突的原因、主动的认识到自己的错误、主动地面对错误从而主动的提出可能解决冲突的方法。

(四)恋爱心理分析

恋爱是一种高级的情感交流，是男女双方相互倾心、相互爱慕，以爱情为中心培养爱情的社会心理行为。斯滕伯格认为不论人类的爱情有多么的纷繁复杂，它都是由三个相同的成分构成的：动机、情绪与认知。进而又将动机、情绪与认知三者各自在两性间发生的爱情关系，分别称之为热情、亲密与承诺。我是一个完美主义者，一直相信会有最完美的爱情，即完全拥有亲密、激情和承诺。作为互相吸引的两性，生活中不可能缺少亲密与激情，但是我认为完美的爱情承诺确是最重要的，这种承诺并不是山盟海誓，而是一种基本的对人格、人性以及生活方面的担保，这是我们获得安全感所必需的成分。

心理作文【篇5】

你可曾做出一个非常愚蠢的决定?当然你做过，我们都做过!

偶尔做出愚蠢的决定并不丢人，那是我们人性的一部分。但如果你想要节省开支，提高生产率，或者仅仅是想保持清醒，那么你最好还是减少这些愚蠢的决定的数量和频率。

换句话说，你最好还是做出更加明智的决定。你并不一定非要变的聪明才能做出明智的决定(事实上，许多聪明的人往往会做出很多愚蠢的决定)，但是通过简单的记住下面5个技巧，你就能从现在开始做出更加明智的决定。

质疑一切事情

盲目接受而不理解是愚蠢的核心。许多人从来没有质疑“拥有一个家比租房更好”这个忠告。所以当房地产市场崩溃的时候，他们家的财政也崩溃了。我并不是说忠告都是错误的，但是如果你没有质疑它并且没有理解为什么它是正确的，那么你可能最终会为自己做出一个非常糟糕的决定。

这并不意味着你对每一件小的事情都要发火或争论。但即使你只能在头脑中想一想，对于那些别人告诉你的和自己告诉自己的事情，都要多问些基本的问题。这也许仅仅是因为你熟悉并尊重的某个人告诉你的事情并没有发生。也许是因为你一直告诉自己的事情这么多年都没有发生。

如果你做出的决定是建立在错误的构想之上的，那么你的决定将也是错误的。对这些构想多提出些问题，那么你做出的决定将自动变的更好。

做一些调查

在谷歌的时代，你只有两种理由不做调查1.你是愚蠢的2.你是懒惰的。随意的做出各种你想要的人生选择，但对我来说这就是非常糟糕的理由。

在网上做调查是非常容易的:你正考虑要去工作的公司，你想要搬去的街道，你想要买的东西，你想要使用的服务，你想要去的餐厅。。这些例子举不胜举。对了，那些像Facebook公司的网站上甚至能查到他们员工的个人生活。

诚然，你不能把在互联网上读到的所有东西都当做绝对真实的。但是找一些值得信赖的网站，做一些调查，然后你会意识到你将没有借口再说“但是我不知道!”这句话了。

考虑争论的另一面

如果你想要变的更明智和做出更好的决定，那么你最好意识到每次争论都是有两面性的。如果你对某件事情感受非常强烈，那么你至少应该花些时间来理解它的另一面。

这不是本能的或很容易做的事情。通常当你有一个看法的时候，你的本能将会立刻投入工作并且会找出大量的证据来支持它。问题是这种方法并不能使你更加明智，它只会使你更加自以为是。

通过认真的考虑争辩的另一面，你将会获得三大好处：

你会了解到事情的另一面是来自哪里，从而能更好的与他们进行交流。

你能学到许多新的东西使你更加相信自己的观点。

你可能会发现自己将会倾向于另一面的某些观点或全部。

当然第三个理由是为什么人们是如此的不乐意考虑另一面的原因-我们不想冒着我们的想法会被改变的风险去考虑它。有一个术语来形容那些因为害怕想法而不敢将自己显露给它们的人：“封闭的思想。”我认为形容它的另一个术语是“愚蠢的".

知识本身并没有害处。另一方面，缺乏知识可能是致命的。如果你的想法是如此的脆弱，以至于了解到相反的一面就能推翻它们，那么为什么你偏偏还要坚持它们呢?

认识到别人的偏见

寻求他人的意见是一件好事，但是不要忘记你正在和一个人交谈，而不是一台电脑。每个人都有他自己的经历，想法和偏见。当然，这就导致形成了个人偏见。

例如，近年来我一直在注意关于网络约会的几篇对话。我有一个朋友在eHarmony网站上遇到了一名女子，她们开始约会，并且最后结婚了。他写了一篇关于网络约会最能成功的文章，并且给予了eHarmony网站最高的评价(毫不奇怪)。那次我坐在两个正在吃早餐的妇女旁边，她们正在谈论网络约会，并且其中一个已经尝试过了，而另一个还没有但正在考虑尝试。那个已经尝试过的女人说，“不要去eHarmony网站，在那里我遇到的都是不好的经历。”另一个妇女点了点头并且看起来明白了。

谁是对的?谁是错的?都不是。两个人的话语都带着极大的个人偏见。

当你向别人寻求建议的时候，99%的情况都是这样。这就是为什么你要带着怀疑的态度去接受一个人的意见的原因。征集更多的意见，编辑它们，然后考虑其中包含这多少个人偏见。如果一个人告诉你一家饭店非常糟糕，那么他们可能是有一次特别的经历或仅仅是和你有不同的口味。但如果是100个人这样告诉你，那么它可能真的很糟糕。

思考快一些，但在行动前暂停下

我从事的是即兴喜剧并且我经常会讲些我快速思考后得到的想法，所以我非常痴迷于快速思考。然而在快速思考和快速行动间是有区别的。

快速思考意味着当事情发生的时候，你能迅速的产生一连串的想法，解决方案和反应。快速行动意味着不假思索就去从事某事。这是两种完全不同的事情。

你的快速思考和创造性的能力将会对你做出更加明智的决定产生巨大的帮助;你拥有的选择越多，你就越有可能提出一个好的方案。并且用这种方法你几乎不会再提出糟糕的方案。如果对于每一个看起来很好的想法你都立刻付诸行动，那么你将很有可能把自己埋到一个更深的坑里。

一旦你提出了一个很好的方案，先要花些时间去好好考虑下。很多时候我们对我们英明的发现是如此的兴奋，以至于我们没有发现这个想法存在一个巨大的缺陷的事实。不要过分的沉迷于你的激情当中，以至于你投入和付诸行动的是一个存在致命缺陷的想法。你不必花过多的时间来思考它，但要确定一定思考过。

下次当你要做一个决定的时候，尝试应用这些技巧中的几条或全部——你将不会后悔你所做的努力!

心理作文【篇6】

医学心理学课程教学改革的建议论文范文

在传统观念里，医学的产生就是为了治疗人体的疾病，具体地说就是研究人体生物学的改变，探索疾病产生的原因和治疗方法。传统医学的研究主要集中在生物学方面，涉及到的主要学科有解剖学、生理学、病理学、生物化学以及临床各学科。传统医学的研究模式被称为“生物医学模式”。随着近百年来科学技术的快速发展，生物医学的研究也日趋深化，许多疾病也都得到了有效的控制或消灭。但任何科学在发展过程中都会暴露出缺陷来，生物医学也是如此。因而近年世界卫生组织认为：一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康4个方面健全才算是完全健康。WHC提出的健康定义，反映了医学模式从生物医学模式向“生物心理社会”医学模式的转变，是人类健康观的重大发展，对以促进健康为目的的医学研究和发展具有重要的指导意义。

1.医学心理学教学中存在的问题

生物医学模式统治医学院校时间太长了，根深蒂固，很难动摇。新的医学模式于1976年由恩格尔提出至今已30余年但在医学院校里医学心理学的受重视程度仍旧不高。医学心理学不仅课时少，而且大多数院校都把它作为考查课。医学心理学课程远远达不到在“生物心理社会”医学模式中应有的地位。

在医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等，这一安排淡化了这门课的医学和理科特征，也隔断了它与临床实践的联系。目前，大学基本都将医学心理学课作为医学基础课，在本科的大二或专科的大一开设。大多数院校安排眼视光、检验等专业则均不开设这门课，这意味着有些专科毕业的医学生将完全没有医学心理学知识。

医学心理学是心理学和医学的结合，是心理学的一个重要分支，在更应让学生认真学习和掌握并应用于临床。

临床心理学、儿童心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量与诊断学的皮毛，甚至在某种分支学科方面连皮毛也未触及；学校不重视，学生自然也不重视这些课程，相应学生到了医院也就不大可能积极运用心理学理论与技术来开展工作，其恶果就是“医患关系紧张”心因性疾病、医源性疾病増加，同时也影响了许多生物性疾病的恢复。

1.2 开设时间不合适

许多院校将医学心理学作为基础课，在第一或第二学年讲授，这本身是不科学的，而且给教学带来难度。

医学心理学的理论是在解剖、生理、生化以及临床学科的基础上发展起来的，例如：脑的活动极其复杂，每一项心理活动都是一个有许多神经组织参与的复杂的功能活动过程。人的知觉、记忆、认知、运用、言语、思维、书写、阅读、计算等都不是孤立的功能，不是有限细胞的直接功能，故而很难机械地定位于一处的脑区，要阐述清楚这些内容就涉及到了许多基础课程。若第一学年开设医学心理学课程，与解剖、生化、生理等基础课同步进行，该课程要承载的内容就太多了。

除理论部分外，医学心理学的操作技术部分也涉及大量的临床技术问题。如各种疾病的心理问题，尤其肿瘤患者的心理问题、中的心理问题、危重症者的心理问题、手术病人的心理问题等等，都应在有一定的临床知识的基础上去学习，才容易接受。因而，这门课程与临床课程同时开设较为合适。这样，不仅可以促进医学心理学与临床实践的.结合，増进学生对心身医学的理解，而且能使学生将所学的心理诊断、心理咨询、心理治疗等理论和技术，在学习过程中结合临床过程加以运用。

2.教学改革建议

医学心理学课程应该在精炼基本内容的基础上，増加反映学科发展的最新内容，拓宽学生视野，加大医学心理学教育与人文社科教育和临床医学教育的结合和融合力度，并着力加强学生实践能力的培养。

2.1 促进对医学模式转变的影响

病因或促发因素与心理社会因素有关的疾病很多，几乎涉及到了临床各个学科。有些疾病如传染病等，其病因和促发因素可能与心理社会因素关系不大，但在疾病的整个发病与转归过程中，则可能与心理因素有着密切的关系。如流行时，许多住院病人由于心理压力过大而导致了疾病的加重或死亡。北京对进入第一线的医护人员，进行了心理干预及与患者心理沟通的培训工作。专家在培训中建议医生，第一次见到病人要这样说：“我会以我最大的努力，以现有的最好条件，和你一起努力，我们共度难关”还要求医生，一定要注视患者一秒钟以上，得到患者眼神和语言的回应后再转移，注视的同时可以点头或用简短的问候与病人打招呼。抗SRSt，在心理干预、心理沟通方面，专家们总结出了最能对患者产生鼓舞作用的四种表达方式：

①轻轻拍肩；

②扶肩说话；

③向患者伸大拇指；

④向患者打V字手势。

前两个动作可以拉近和患者的距离，表明医护人员并不害怕他们，而是把它们当作亲人、朋友。向患者伸大拇指，表示患者情况良好，这有利于稳定患者情绪，増强患者战胜疾病的信心。医生要离开病房时，可以向患者打一个V字手势，等患者有表示回应时再转身。有关临床医生在引用以上方法进行心理干预、心理沟通后认为：有一束射线，把SRS病毒驱走了。就是光用眼神和大拇指，也有71%的患者当天就増加了食欲。

许多疾病从发病到转归治疗都离不开心理学内容，只强调生物医学而忽视心理一社会因素是不符合目前医学发展规律的。

2.2 重视教学与临床实践的结合

在人们的习惯认识上，医学心理学是一门基础课，主要是在课堂上完成的，轻视它与临床实践的结合。笔者一再强调这门课应与临床课程同时开设，就是强调它与临床实践结合的重要意义。到医院实习的学生，应该是已经学习过了医学心理学这门课程或正在学习，这样学生在与病人接触时，就会时时意识到医学心理学在临床中的重要意义，并时时注意使用有关知识与技术。

心理学技术，归根结底都是要通过语言来进行的（除大部分心理测验外）因此，实习时，应该要求学员重视语言技巧，与病人接触时有意识地发挥语言的治疗作用。如可根据病人的不同情况分别选用安慰、鼓励、劝说等方式以提高治疗水平。

安慰性语言，可以使病人感到亲切愉快，改善心境。成功的安慰是不容易达到的，学员要通过反复的实践提高自己的语言技巧，以期达到真正的安慰效果。鼓励性语言，实际上是医护人员对病人心理积极一面的支持，对调动病人与疾病作斗争的信心非常重要。劝说性语言对医护人员来说更显重要，因为对病人劝说能不能达到目的，是对医护人员心理治疗能力的一个重要检验和评估手段。其次积极的暗示语言的运用，也能显示医护人员心理治疗的技艺水平。好的暗示性语言，可以使病人有意无意地在心理活动中受到良好的刺激，有时还可以起到积极的治疗作用。

还要让学员避免对病人使用伤害性的语言。因为伤害性语言是一种劣性信息，会给病人以伤害刺激，从而通过皮层与内脏相关的机制扰乱内脏与躯体的生理平衡。如果这种刺激过强或持续时间过久，就会加重病情。

通过以上临床实践不仅提高了学员对医学心理学课程的深刻了解，也提高了自己的实习质量，所以说把《医学心理学》果程和临床课程同时开设，并重视这门课程与临床实践的结合，对学好这门课是有重要意义的。

2.3 医学心理学课程应结合大学生健康成长需要，充实内容

大学生群体不是脱离社会发展环境而孤立存在的，社会中的各种风气，都会在他们身上得到反映。为了促进大学生健康成长，使其在成长过程中实现心理素质、道德素质、文化素质和身体素质的全面协调发展，形成良好的个性心理品质，成为高素质的创新人才，学校需要做许多方面的工作，丰富医学心理学教学也是一个重要方面。

如近几年全国大专院校呈上升趋势的大学生自杀现象，就应该引起重视，并在这门课中给予涉及。大学生自杀给家庭、学校、社会造成了不良影响。相对来说，大学生群体是一个比较理性、素质也比较高的群体。但有研究资料表明，在高校自杀率统计中，大学生高于一般青年重点大学高于一般大学，研究生高于本科生；同时，自杀占到了20至30岁年轻人死亡原因的首位。

虽然大学生自杀的人数相对于大学生整个群体比例较小，但是带给大学生的心理冲击和不良的社会影响却非常巨大。因而应在《医学心理学》课程中増加自杀专章或专节，论述自杀的病因以及预防和干预措施等。

《医学心理学》教学还应配合学校建立学生心理档案，实施大学生心理健康状况普查，设立心理咨询机构，建立有效的危机干预组织，开展大学生心理健康教育活动，加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境等等。这些活动，既丰富了《医学心理学勘教学，相应也有助于大学生的心理健康成长。

医学心理学课程不仅要与生物医学临床实践相结合，也要更好的为大学生心理健康成长服务，只有遵循这样的原则，对这门课程内容进行改革，才能使这门课更富有生命力，更符合新的医学模式的要求。

心理作文【篇7】

（一）心理健康可以促进大学生全面发展。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

（二）心理健康可以使大学生克服依赖心理，增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。上大学后，生活的环境改变使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

（三）心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自强、自立、自律的良好心理素质，锻炼自己的社交能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

（四）心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。

心理作文【篇8】

说起我的性格，我的长辈无不夸我，说我性格脾气很好，不会随便乱发脾气，不会冲着自己占着优势横行霸道。而我，自己觉得，我是一个乐观开朗的女孩，随和、轻松，面对朋友会为她着想，面对挫折不气馁不放弃，面对些许小事还有点儿小固执。

从小到大，我所交的朋友已经早已数不清了。而且，我交朋友不论她成绩与否或是其余什么客观的条件，只要与我性格和的来，我就能与其成为好朋友，并在一定的方面给予帮助，与其一同分享快乐时光。

再来说说的我的不足吧。通过一路走来，我对自己也进行了一些总结，觉得在一些地方，我还有待改进。比如，自己的胆量。因为走出了自己所呆的城市，走出了浙江省，我如今生活的一切

都需要自己着手进行，需要通过自己的努力达取。就在这其中，我觉得，我的胆量还需多加以锻炼，不能临场还有退缩的想法，不可以因为害怕自己会败落就放弃争取的机会。另外，我还需提高自己的克制力，不可以图一时的享受就将事情先搁置，待到时间紧迫时，又临时抱佛脚的开始猛干。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5203694.html

更多