竞聘带教演讲稿(锦集十一篇)

有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地，当我们需要参加演讲活动时。适合自己的演讲稿要开始准备起来了，如何才能够写好主题演讲稿呢？栏目小编为大家找到了一篇网络上优秀的“竞聘带教演讲稿”文章，您可以参考本文但请做好思考！

竞聘带教演讲稿【篇1】

大家好！今天，我很高兴能够参加这次科室。感谢大家给予我展示自我的舞台和施展才华的机会。

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

1、敬业：她必须是一名积极的、优秀的护理工作者。

3、她具有良好的职业态度，出色的沟通能力，稳定的心理素质。

4、具有教育能力，做学生的楷模。

1、专业素养：在护理部和护士长的领导下，几年的临床护理工作，使我具备熟练的专业技能，丰富的.临床实践经验，被聘护师职称；同时护理服务对象的特殊性让我磨练出了严谨的工作作风和良好的慎独精神。

2、工作能力：工作能正确的处理好医患关系，得到患者的支持认可和好评，患者满意度调查高。

3、综合素质：工作以来我不固守以前的知识和技能，而与时俱进，利用网络，书刊，不断学习新技术，新知识。

4、教学管理能力我科已开展一对一带教模式，分配一至两名护生由我负责带教，这让我具备了一定的实习生带教经验。我尝试以批判性思维带教，通过网络和书刊杂志，我学习最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果并与实习生分享，得到了大家的肯。

5、责任心：做一行爱一行，对自己不抛弃不放弃。

也许我不是个聪明的人，假如我能在此次中脱颖而出走上带教岗位，我一定不负众望，在领导和大家的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。

以下是我的带教目标和带教方案：

让学生实现知识向能力转化的过程。

让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培养护生实际工作能力，培养分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的。

1、实行临床路径带教。

2、经验学习法（学生经验学习过程。

3、采用启发式教学模式：（不愤不启，不悱不发）护理带教中采用“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变为探究知识。

4、对护生采取综合考核：

（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。

5、召开座谈会：让谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教老师的优缺点给予实事求是的评价，给老师的工作提出意见和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也及时指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2）带教计划（院总计划、科室带教计划，附相关表格）

3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）

4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）

5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）创新与特色：

1、人性化管理。

2、让护生尝试责任制整体护理。

3、尝试开展英语护理查房。

4、尝试参与科研活动。

今天，我作为这次的积极参与者，当然希望在竞争中获得成功。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，无论竞聘成功与否，都不会改变我对护理事业的执着与热爱。

竞聘带教演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、各位老师、同事们：

大家好！首先，感谢院领导给我们这次竞聘护士长的机会，参加此次竞聘，主要是为了将自己所学的专业知识和业务技能实施到工作中去，为医院的护理工作添一份力。我今年33岁，系本院儿科的一名普通护师，毕业于河北职工医学院护理专业，在职期间取得本科学历，自2004年分配到本院以来，一直从事儿科的临床护理工作。十多年来，通过院领导培养和同仁们的帮助，现对儿科临床常见病，多发病的治疗和护理，积累了较丰富的经验，已成为儿科的一名护理骨干。我性格开朗、随和，上进心强，自参加工作以来，自觉服从领导的各项工作安排，遵守院纪院规，团结同事，工作任劳任怨，并刻苦钻研业务，积极参加院科组织的各种操作技术比赛；在临床中我用理论指导实践，再用实践来检验理论，从中我找到了学习的乐趣，也提高了我的服务理念和对专业的兴趣。并多次被医院评为先进个人和服务明星，2009年被评为保定市优秀护士，2012年在保定护理技能操作比赛中获得三等奖，我的这些成绩离不开各位领导以及同事们的帮助和支持，再此表示感谢。（添加个人奖励）在工作中我认真负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强，作为护士长的得力助手，协助病房管理，为科室的工作出谋划策，参与重症患者监护，在工作的`同时熟练掌握护理技能操作，为成为一名优秀的带教老师奠定了一定的基础，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系。以上是我自己的个人工作经历，和多年来取得的成绩。当然，我深知，护士长的工作和普通护士不尽相同。在照顾和护理好患者的同时，也要积极协调科室护士的管理工作。（添加具体工作）。而且，我也明白要做一名优秀的护士长必须具备以下几点素质。

1、政治素质

护士长必须带头执行各项规章制度，具备一定的法律意识，具有奉献精神，勇挑重担，树立自身良好的形象。

2、思想素质

思想进步，积极向上，心胸开阔，具有开拓精神。

3、业务素质

精通专业。护士长既要带领本科室或本病区护理人员按要求完成护理工作任务而承担护理行政上的管理职责，又要指导下属护理人员的护理业务技术，学习是提高素质的主要途径，护士长应以学习护理管理知识及护理专业知识为重点。

4、心理素质

具备稳定的职业心态、和谐的人际关系，心理平衡，心胸开阔，自我控制能力强。（添加如何处理三种关系的具体事例）以上是我的竞聘演讲，希望能得到院领导和护理部、科室主任等老师的帮助、指导。不管今天竞聘成功与否，我都会脚踏实地的干好护理工作。和我的同事们一起，用我们的实际行动创建安国市医院优质服务的品牌。篇四：带教老师竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们：你们好！首先感谢各位领导给我这样一次机会参加竞选实习带教老师。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历

2011年7月怀着南丁格尔的梦想，在xx学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到xx神经外科从事护理工作，2013年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和护士长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我临床技能、高度的责任心，和观察、分析、应变能力。同时本人性格开朗，待人处事热心宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾获得xxx。如果这次竞聘成功的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，引领护生走向护理岗位。

二、对岗位的认识

实习带教老师可以说既是护士又是老师的双重角色。首先作为一名护士，要服从领导的安排，遵守各项规章制度，严格执行查对制度。作为一名老师，更需要严于律己，从自己的思想和作风上引导护生，成为护生医德医风的引路人。而言行规范的示教者更能清晰的培养护生的法律意识、沟通能力、创新能力。同时在带教的过程中更能丰富自己的知识，要勤于翻查资料，给予学生正确的引导。通过实习带教，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才

三、竞聘成功后的工作打算假如本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教老师，我的主要目标和工作思路概括为以下内容：

严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。一般护生轮转科室为期一个月，在这四个星期，将完成以下内容。第一周，加强学生对我科室环境的熟悉，了解科室的性能特色，基本业务，和各岗位的不同职责。由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实习护士到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师熟悉，消除陌生感。第二周，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作

热情。带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。并且要动态了解护生的心理状态，及时发现消极负面的影响，给予正确积极的心理疏导。带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。明确护士职责及护理核心制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。第四周，认真做好实习技术考核。在护生出科前要配合护士长认真做好实习技术考核，了解护生在本科护理工作的能力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。最后要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向护士长反馈。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们的关心和厚爱。各位领导，老师们，以上是我的竞职发言，谢谢大家！

竞聘带教演讲稿【篇3】

大家好。我是六病房的郝夏。我很荣幸有机会参加这次比赛。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

这是我进入医院第七个年头。初进医院时，我觉得很茫然。虽然我在教科书中学习过精神护理，但抽象的词汇还不足以让我理解什么是真正的精神护理。

在这个大班里，我从一个什么都不知道的傻瓜成长为一个真正的精神病医生。通过各位领导和老师的言传身教，在临床的不断学习，现在的我对于各种常见精神科疾病有一定的了解，熟知各项护理要点。我们对精神科护理安全有了更神科的认识，有了自己的工作思路和独立思考能力。

能够熟练运用护理程序对患者进行护理，并积极运行精神科护理的安全管理贯穿于工作的每分每秒。我学会了更加快速有效的沟通方法，这让我能对患者进行准确的评估，还能更快的获得家属的信任，得到更多的理解和配合。根据每个病人的不同特点，提出有效的护理措施。

在与同事的有效沟通和交流中，能更好地相互配合，更好地完成护理工作。在我院**医院接受检查的过程中，我顺利完成了接受检查的认务，得到了领导和同事的认可。

以上的种种，让我有信心参加这次带教老师的竞聘。如果我能在比赛中取得成功，我一定会不负众望。在领导和大家的支持下，协助护理部和**主任做好实习生的相关教学工作。导师是护生职业生涯的向导，我愿意以自己的亲身经历和专业知识来扮演这个角色。

在带教过程中，严于律己，从自己的思想和作风上引导护生。根据每个学生的特点，做好个性化教学。加强沟通，根据**主任、同事、同学、病人、家属的反馈，及时调整教学计划，不断提高教学水平。

竞聘带教演讲稿【篇4】

尊敬的评委们，大家好！我很荣幸能在此与大家分享我的带教理念和经验，竞聘带教岗位。

作为一名资深的医护人员，我深深体会到了带教的重要性和意义。带教不仅仅是把知识传递给学生，更是培养学生的动手能力、解决问题的能力以及良好的职业素养，以便学生将来能够成为医护行业中的佼佼者。

首先，我认为最重要的是激励学生的学习兴趣。在我带教的过程中，我尽量让学生参与到治疗中，展示他们的实践能力。我不断鼓励他们提出问题，并对问题进行研究和解决，以激发他们的学习兴趣和主动性。在我带教的班级中，学生的学习热情得到了极大的提升，课堂氛围更加活跃，从而也更有利于知识的传授。

其次，我非常注重培养学生的实际操作能力。我会亲自演示并协助学生实践，让他们在真实的工作状况下逐渐掌握技巧和经验，从而更好地应对不同的病情和挑战。同时，我也会利用一些实际案例，让学生亲身体验到医护工作的现实情况，让他们在思考问题并探索解决方案的过程中，更好地培养实际操作和解决问题的能力。

最后，我十分重视学生的职业素养培养。在我的带教中，我会引导学生遵循医德医风，注重尊重和保护患者的隐私和人权，不断塑造职业良心和责任。我也会鼓励学生交流团队合作的经验，积极投入医护团队的实际工作，真正体验到医护工作的团队协作和沟通的重要性。

带教对学生的成长和职业发展有着至关重要的作用，我们作为教师和引路者一定要认真负责、抓住教学的重点、培养学生的全面素质，让他们成为更好的医护人员。感谢评委的聆听，我相信我能够在这个岗位上做到最好！谢谢大家！

竞聘带教演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！首先，感谢你给我这样一个机会参加选举实践。对我来说，这不仅是一场比赛，更是一场考验、学习和锻炼。

下面我就把自己竞争护理实习带教老师的一些想法，向各位领导和老师汇报一下。我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历

2011年7月怀着南丁格尔的梦想，在xx学院护理学院经过4年的全日制本科学习后，毕业来到xx神经外科从事护理工作 ，2013年7月聘任为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，努力做好各项护理工作。在护理部和**长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰富了实践经验，培养了我临床技能、高度的责任心，和观察、分析、应变能力。

同时，我性格开朗，热情宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾获得***。如果比赛成功，我会严格要求自己，宽以待人，严格要求，带领护生到护理岗位。

二、对岗位的认识

实习教师可以说是**和教师的双重角色。首先，作为一个**，我们应该服从领导的安排，遵守规章制度，严格执行考核制度。作为一名教师，我们要严格要求自己，引导护生从自己的思想和风格出发，成为护生医德的引导者。

言行规范的教师能更清晰地培养护生的法律意识、沟通能力和创新能力。同时，在教学过程中，要丰富知识，勤查资料，给学生正确的知导。通过实践教学，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使其顺利走上临床一线，成为高素质的护理人才

三、竞聘成功后的工作打算

如果我有幸成为本次大赛的护理实习教师，我的主要目标和工作思路总结如下：

严格按照科室实习带教计划进行带教，根据教学大纲要求制订本科室实习计划，包括教学目标、教学形式、学生需要掌握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。护生轮岗制一般为一个月。在这四周内，将完成以下内容。第一周，学生应熟悉本系环境，了解各岗位的表现特点、基本业务和不同职责。

由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实***到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情况、介绍实习内容和具体要求，关心每个人在校的学习情况，使她们能很快与科室老师熟悉，消除陌生感。 第二周 ，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机会，启发实习生去大胆思考和探索，让实习生既知其然，又知其所以然，激发护生学习积极性，培养工作热情。

带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教老师在护生实习过程中不仅要给她们传授护理知识和操作技能，更重要的是教会她们获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力。另外，要动态了解护生的心理状态，及时发现其消极和消极影响，给予正确、积极的心理指导。

带领她们系统地学习护理人员职业道德规范及基本素质要求，培养她们热爱护理工作，建立积极的职业态度和人生观，及时转变角色，提高责任心，具备慎独精神。明确**的职责和核心护理制度，规范护理行为，增强主人翁意识和责任感。四是做好实践技术考核。

护生离校前，应配合主任做好实习技术考核工作，了解护生在本科护理工作中的能力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；另一方面，通过入学考试，包括理论知识考试和技术操作考试，来检验这一时期护生的实践效果。

最后要向护生收取在实习中对我科室以及带教老师的意见和建议，及时更正并向**长反馈。

无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们的关心和厚爱。各位领导、各位老师，这是我的竞彩演讲。谢谢您！

竞聘带教演讲稿【篇6】

尊敬的评委们，大家好！

我是***，非常荣幸能够站在这里向大家发表竞聘带教的演讲。作为一名有着多年临床经验的医护人员，我深知带教的重要性和责任感。今天，我愿意与大家分享我对带教工作的理解和期望，以及我为何相信我是这个职位的最佳人选。

首先，我想谈谈我对带教工作的理解。带教是一项具有挑战性和复杂性的工作，需要我们有深厚的专业背景、教育理论与技巧，以及对学生的关怀和耐心。作为一名带教老师，我们不仅要传授专业知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和职业素养。同时，我们还要关注学生的身心健康，给予他们足够的支持和激励，帮助他们克服困难和压力。

其次，我将分享我作为一名带教老师的优势和特点。首先，我具备丰富的临床经验，对医学研究和临床前沿有较深的了解。这使我能够将最新的知识和技术传授给学生，并与他们分享实践经验。其次，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我鼓励学生主动思考问题，提出自己的见解和解决方案。我相信培养学生的独立思考能力是他们职业成长的关键。最后，我注重学生的实践训练和技能培养。我会为学生提供真实的临床案例和模拟场景，让他们通过实践来巩固所学知识，并培养他们的操作技能和团队合作能力。

除了以上的优势和特点，我还将全力以赴，努力提供最佳的带教环境和条件。首先，我将积极与临床科室合作，争取更多的临床教学资源和机会，提供更广阔的实践平台给学生。其次，我将尽力创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生之间的交流和合作。我相信积极的学习环境对学生的学习效果有着至关重要的影响。最后，我将定期组织教学讨论和病例分析，以促进学生与我之间的互动交流，进一步加深他们对专业知识的理解和应用。

最后，我想谈谈对带教工作的期望。我期望通过我的努力和帮助，培养出更多优秀的医护人员。我希望我的学生能够拥有扎实的专业知识，不断追求进步和创新；我希望他们能够有良好的职业道德和素养，始终将病人的利益放在首位；我希望他们能够成为有影响力的医护领导者，为医疗事业的发展做出贡献。

尊敬的评委们，我相信我具备成为一名优秀带教老师的能力和潜力。我将竭尽全力，以我的专业知识、对学生的关怀和耐心，以及对带教工作的热爱，为学生们提供最好的带教经验。感谢大家的聆听！

竞聘带教演讲稿【篇7】

尊敬的评委老师，亲爱的同事们：

大家好！我是XXX医院手术室的护士长XXX，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我的带教竞聘演讲。

手术室是医院中最重要的部门之一，它承担着医生治疗患者的重要任务，更是医院中最需要高效团队合作的地方。在这个特殊的工作环境中，我们面临着高强度的工作压力和复杂的医疗情况，因此我们更需要一个优秀的带教团队，来引领我们不断前行。

我想分享一下我对手术室带教的理解。在我的看来，手术室带教不仅仅是传授技术和知识，更是在实践中培养团队精神、提升医护素质、促进工作效率。一个好的带教制度能够让新员工快速融入团队，适应工作环境；能够让老员工不断提升自我，保持专业素养；能够让整个团队形成默契，实现高效运作。

我想分享一下我作为一名护士长的优势。在我担任护士长的这几年中，我不仅仅注重自身的专业技能和管理能力的提升，更注重团队建设和员工激励。我倡导平等、开放和尊重的工作氛围，鼓励团队成员勇于挑战自我，追求卓越。我通过定期例会、工作总结以及个人辅导，帮助团队成员发现自己的不足和优点，引导他们持续学习和成长。

我想分享一下我对未来手术室带教的设想。在未来，我将致力于打造一个更为完善的带教体系，通过引入更多的专业培训和技术交流，让每位员工都能不断前行；通过建立更为开放和互助的团队文化，让每个人都能得到尊重和认可；通过提升服务质量和工作效率，让每位患者都能得到最好的治疗和照顾。

在我看来，手术室的带教工作不仅仅是一项任务，更是一种责任和使命。每一名员工的成长和进步，都离不开带教团队的耐心指导和辅导。我真诚希望能够成为XXX医院手术室带教团队的一员，与大家共同努力，为医院的发展贡献自己的力量。

竞聘带教演讲稿【篇8】

尊敬的评委老师、亲爱的同事们：

大家好！我是某某某医院的一名护理带教老师。非常荣幸能够站在这里竞聘护理带教老师这个岗位，我将用我的演讲向大家展示我对这个岗位的理解和热爱。

首先，我认为作为一名护理带教老师，我们要有全新的教育理念和教育方法。传统的带教方式以传授知识为主，往往存在单一的教学方法，缺乏足够的教育创新。然而，随着医疗技术的不断更新和护理理念的变革，我们需要培养出具有创新精神和实践能力的护理人才，这就要求我们护理带教老师要有与时俱进、富有想象力和创造力的思维方式，以培养学生全面发展。

其次，作为一名护理带教老师，我们要有高尚的师德和职业道德。我们所教育的护理学生将会成为照顾病患的关键人物，这对我们来说是一项重大的责任。我们需要传递给学生正确的价值观和情操，培养他们具备同理心和责任感。同时，我们自身也要做到身体力行，以身作则，成为学生们的榜样，引领他们成为优秀的医护人员。

第三，作为一名护理带教老师，我们需要具备丰富的临床经验和高超的技能。只有我们自身具备这方面的素质，才能够有效地传授给学生，帮助他们提高临床实践能力。我们需要善于将理论知识与实践经验相结合，给学生提供丰富的临床案例和经验分享。这样，学生才能够更好地理解和应用所学的知识。

最后，作为一名护理带教老师，我们要有耐心和爱心。学生在护理学习过程中将会遇到各种困难和挑战，我们必须耐心地给予他们指导和支持。同时，我们也要关心学生的成长，帮助他们解决困惑和问题，并给予他们充分的鼓励和肯定。通过我们的努力，让每一个学生都能够充分发扬自己的优势，成为一名杰出的护理人员。

亲爱的评委老师、亲爱的同事们，这就是我对护理带教老师这个岗位的理解和热爱。我深信，只有在我们的共同努力下，护理带教工作才能够取得更好的发展。如果我有幸成为这个团队的一员，我将会竭尽全力，与大家一起为培养更多优秀的护理人员而努力奋斗！

谢谢大家！

竞聘带教演讲稿【篇9】

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX医院的一名护理带教老师，很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨并竞聘护理带教工作。首先，我想与大家分享一则真实的故事。

故事的主人公是一位即将毕业的护生，让我们称她为小明吧。小明是一个有着巨大潜力的学生，她在学习和实践中都表现出色，也拥有很强的团队合作精神。然而，在一次实习过程中，小明遇到了一个难题：她不知道如何正确处理病人的急救情况。面对这个困境，她感到焦虑和无助。

那天晚上，作为她的导师，我主动找到了小明。我了解到她的困惑，便耐心地与她交流，并详细讲解了正确的急救操作方法。我与她一起进行了模拟训练，直至她能够熟练地处理各种急救情况。小明对我的帮助深感感激，并表示我是她的榜样和引路人。

这个故事让我深刻认识到，作为一名护理带教老师，我们的工作是如此重要而有意义。我们带领和指导护生们，不仅需要传授知识和技能，更要成为他们学习和成长的引导者。我们要教会他们如何与病人建立信任，如何与团队合作，如何正确应对各种困难和挑战。只有这样，他们才能真正成为一名合格、负责任的护士。

在我的职业生涯中，我始终坚持着这个理念。作为护理带教老师，我们应当注重培养护生的专业素养，提高他们的综合分析和解决问题的能力。我们应当为护生们提供更多实践机会，让他们在实践中融汇贯通理论和实际操作。我们应该激发他们的学习主动性，培养他们的职业操守和责任心。

同时，作为护理带教老师，我们要不断自我学习、更新知识，以做到学以致用、融会贯通，给予护生们准确、及时的指导与帮助。我们要与时俱进，关注新的临床研究和技术发展，将最新的专业知识和技能传授给护生们，让他们能够与时代同行。

最后，我想说，护理带教并不仅仅是一项工作，更是一份责任和使命。我们的工作不仅仅是将病人交给护生们，更是将我们的信任和期望交给他们。他们不仅是我们的学生，更是我们未来行业的中坚力量。只有通过我们的努力，他们才能够成为对患者产生积极影响的专业人士。

未来，我期望能够继续在这个职业道路上前行。我希望能够成为一名优秀的护理带教老师，为护生们搭建一个广阔的学习平台，帮助他们实现自己的护理梦想。我坚信，只要我们一起努力，分享经验，相互学习，我们一定能够无往不利。谢谢大家！

竞聘带教演讲稿【篇10】

敬的各位领导：大家好！

：首先是对新**的带教：

（1）（2）（3）(.unjs.)重点交接新入院病人危重病人昏迷病人高热病人病情不稳定的病人

（4） 强化无菌观念，掌握消毒隔离制度，每次操作必须按照无菌操作原则进行

（5）（6）、准、稳

（7）专科技术操作需要重点带教使他们更快地掌握技巧常用的抢救药品剂量、配伍使用途径等也要让他们尽快掌握常用器械的使用方法注意事项保养消毒灭菌等

（8） 严格按照案件书写规范要求书写，记录准确、及时、完整、书写良好

（9） （10）尽快熟悉各班次的制度和职责，使其尽快适应各班次的工作

（11）熟悉本科生常见病的护理标准特点

对实习同学的带教：

教学目标：知识转化为能力的过程

带教模式：小组带教和一对一带教制相结合“放手不放眼放做不放教”

教学方法：1。临床路径教学：（图：临床教学路径表）

2、经验学习法（学生经验学习过程）：经历了某方面的护理实践活动gt;对这一经验产生反应gt;再反思、分析、区分讨论并阐明这一经验gt;思考这一经验对将来的护理实践所产生的意义

落实措施：

横向：合理安排每天的工作职责和进度

纵向：掌握患者疾病发展过程及护理

交叉点：具体操作方法及护理措施

3、采用启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中广泛推广的教学方式它能调动学生的主动性、“以问题为起点”的循环教学法选择具有“能调动学习兴趣又与临床护理密切相关”

4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2） 入学考试包括理论知识考试和技术操作考试，以测试这一时期护生的实践效果

5、召开座谈会：

6、建立带教资料档案

1）实习大纲

2） 教学计划（医院总计划、科室教学计划附相关**）

3） 实习生学习登记表（附学习记录原件）

4） 实习评估登记簿（附评估原始记录，包括理论和操作）

5） 实习查房登记簿（附查房原始记录）

6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）

竞聘带教演讲稿【篇11】

尊敬的各位评委，大家好！

我是本次带教竞聘的候选人，我将用这篇演讲来展示我在带教方面的理念和实践经验。

首先，我认为带教不仅是传授知识，更重要的是传递经验和培养能力。在我的带教中，我注重的不只是告诉学生怎么做，而是让他们参与其中，了解事情背后的逻辑和原因，通过实践掌握技能和方法。我相信，只有这样，才能真正让学生获得成长和进步。

其次，我坚信“以身作则”是带教工作不可或缺的一部分。作为导师，我们必须有良好的职业道德和信仰，以此来激发学生的兴趣和热情。如果我们处理工作和生活的方式和态度都是积极的，学生就会感到我们的诚信和热情，并且跟随我们的榜样和指导，变得更好。因此，我的带教经验告诉我，在教学过程中亲身做出示范是非常重要的，可以为学生提供更多的榜样和参考。

最后，我认为一个好的导师需要有很强的职业责任感和使命感。我们必须让自己的工作变得有价值，能够影响学生的生活和未来。因此，我的带教方法不仅关注学生个体的学习和成长，也注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。我相信只有这样，他们才能更好地投入社会，为社会贡献出自己的力量。

在我带教的过程中，学生的接受和反馈都是非常好的，也见证了很多学生的进步和成长。这也证明了我的带教方法是有效的。在以后的工作中，我将会继续保持我的信念和方法，创造更多高品质的带教过程。

谢谢大家收听我的演讲。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5204423.html

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