最新任期述职(通用12篇)

必看的“任期述职”精选文章即刻推荐，下面分享一些经验和教训以供各位借鉴和参考。互联网办公时代文档处理软件应当注重数据安全和保密性，人们对范文的作用越来越有实质性的认同，范文让我们写作的时候思维更具有逻辑。

任期述职 篇1

骨干教师任期述职报告

永丰小学 陈 慧

在伦教街道教育局领导、学校领导的关心与培养下，我光荣成为了伦教街道第二批骨干教师，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路线方针。遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；在工作上，兢兢业业，对同事能热情、团结、虚心请教，对学生关怀备至，视如弟妹；在教学上，潜心研究教材，积极学习新教法，努力提高课堂教学效率，提高业务水平。对学校安排的教育教学工作均能按质按量按时完成，尽一名人民教师的义务和职责。现将本人任期以来的各方面表现作如下汇报。

一、立足课堂，深钻教材。

任职期间，在教学工作中，能结合素质教育的教学理念，平时注重对教学大纲和教材的刻苦钻研，并根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，培养学生自主创新能力。

由于学生的总体情况有所不同存在差异，有的班级学生基础比较差，数学理解能力比较低，课堂纪律松散，但是好的是有相当一部分学生的思维比较活跃，可塑性很高。有的班级学生基础相对较好，课堂纪律较好但学习气氛不活跃，而且有相当一部分学生的思维比较死板。而最初班级的学生存在最大的共同点就是课堂学习气氛差，参与积极性很差，是明显的“要我学”而不是“我要学”。针对这些情况，我运用不同的课堂教学方法，力求改变学生的课堂参与度，使学生“会学、要学、乐学”。

在学生中开展合作学习，首先应合理地划分好学习小组。为了充

1 分发挥学习小组的优势，以组间的竞争促进组内的合作，分组时，遵循“组内异质、组间同质”的原则，尽量使组内成员在性别、个性特征、兴趣爱好、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性，每组都安排有活跃、善于关心、鼓励他人的学生，利于小组学习中调动，关注弱势群体。例如我在教授《可能性》这一课时候，通过“猜测——实验——验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。在实验过程中充分运用小组合作，交流，发现问题，解决问题的能力，使学生自己去学习，实践验证，探索新知体验哪种球多，哪种球摸到的可能性就大。这样既有利于学生在合作时展开争论，相互影响带动，同时也能使学生在小组活动中优势互补、扩大信息量。

二、用心关注，教书育人。

在班级管理方面，我热爱关心每一个学生，注意观察学生的心理状况和动向。与学生开展各种有趣的课余活动，开拓学生的思维。在后进生的转化中，我通过与学生家长多次接触，抓住学生突出问题，利用课余时间进行心理和学习上的辅导，用爱心感化他们，引导他们摆脱陋习，重拾自信，成长起来。例如我所教班级中的韦琪珅，他是一个十分情绪化的学生，当情绪低落时，便趴在桌面上不听也不看，老师或其他同学稍微说几句，就踢桌子，扫桌面，大声哭喊，一副要打人的姿势，令教师不能正常上课。当我看到他的这总情况，我总是先采取冷处理办法，把全班的注意力先从他身上转移过来，然后，下课后便于其谈心，更在谈心后，辅导好他漏听的知识。在往后的一段

2 时间，课堂上我多表扬他，每次见到他稍有想发作的苗头，便与他谈心，做好他的思想工作，终于，在我的真诚关心下，他改变了，学会了控制自己的情绪，学习也进而跟上了，在学期末的还被全班同学评为“进步奖”。我通过运用各种教育方法，使我教的班级的后进生转化率达95%，因此我所教的班级无论是班风、学风都获得学校教师的一致好评，多次被学校评为文明班集体、卫生先进班。

三、用心培养青年教师

作为学校的中青年教师，我在教学过程中积累了一定的教育教学经验，每当其他老师在教学中遇到难题时，我能毫无保留的把自己的教学方法教给其他的青年教师，例如，我校青年教师梁倩仪是我校的一名新教师，每次她在教学中遇到一些疑难问题，请教我时，我都会与她先认真分析教材，再根据学生学习特点，共同研究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候，我与她认真分析教学内容的每一个教学点，细致到每一句话该如何说，每一个教学阶段该如何过渡，并通过反复三次的试教——修改教案——再试教——再修改教案。最后，她获得了街道新教师比武课的一等奖，看到她的成长，我也觉得非常高兴。在我的悉心帮助下，我所带的两位徒弟：霍月桂老师获得顺德区数学教师基本功比赛一等奖，谭锦珠老师获得伦教街道小学数学教师说课比赛二等奖。

四、努力做好其他工作。

除了教学工作以外，担任羊额小学科组长一职，负责低年级的数学教学教研工作。并承担学校“在新课程实施中，同伴合作、师生互

3 动”课题中数学实验组组长一职。在工作期间，我任劳任怨，尽自己的能力去做好每一项工作。认真组织科组教师开展新课程培训、教材分析等系列教研活动，促进教师教学水平的提高，增强教师对新课程标准、新教材的钻研与领悟能力，促进教法的改进，加强课堂结构改革的探索意识。同时让科组内的数学教师互相听课，评课的活动中感受到课堂教学改革的气息，学习先进的教法和经验，认识到课程改革是素质教育的必需，是教育发展的需要，激发起他们对教学研究的兴趣。充分发挥了教研组的教学研究、指导和服务的职能，努力工作，开拓创新，为本校数学教学工作开创新局面作出积极的贡献，所带领的数学科组多次获得学校“先进教研组”称号。

在认真做好学校教育教学工作的同时，我并担任伦教街道中心教研组组长一职，在工作期间，多次组织街道数学教师课堂教学比赛以及说课比赛、教师基本功比赛等等。通过各类比赛及新课程培训等系列活动，促进街道教师教学水平的提高。自己也多次上街道性的公开课，承担各项大型的区级教研活动的组织开展。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定，

在骨干教师任期内第二年，我通过竞争上岗成为了永丰小学的副主任，主抓通、少先队、卫生、档案和统计工作。在教学仪器的管理上，我要求各位老师认真管理，勤保养、常维护，要对使用情况进行详细的记录。在“校讯通”工作管理上，我首先做好发动工作，其次是加强指导，做好教师的培训工作，最后是做好制卡、补卡、换卡等工作。在档案管理中，我能做好档案资料的收集，整理工作，以确保

4 能按时按质完成上级的任务。此外，我还能及时地做好学校各类资料的统计、填写与上报工作，对各类的资料进行及时的整理和归档，编写了档案资料目录册，使档案管理更规范化。在少先队工作管理中，带领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站、开展读书节活动、加强辅导员的队伍建设。

在学校内积极主动上示范课，在科组中起引领作用，在2012年3月在区教研室邓国强副主任带领下，永丰小学陈锐辉校长的陪同下，送教到均安南沙小学；在2012年10月，在全街道上《生活中的比》一课的课堂教学展示活动，均获得教师一致好评。结合参加伦教街道小学数学教师基本功比赛的契机，在科组中展多次听课、评课、修改教案等教研活动的共同努力下，我获得街道一等奖的好成绩。

一路走来，我深深感受到领导、老师对我的关心、帮助和支持，使我教育教学工作的能力有了较大的提高。在将来的日子里，我将会一如既往，不断吸取经验，摸索教育教学规律，争取百尺竿头，更进一步，为教育事业发出我的一点光和热。

任期述职 篇2

最新教师聘任述职报告

教师聘任述职报告范文篇1本人自20xx年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时刻了，此刻将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作状况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献

本人一贯以来思想上用心上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

二、加强学习，提高业务水平

我于19xx年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的潜质水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业，20xx年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还用心参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识。

在用心参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，用心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。主动、用心地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20xx年韶关市中学语文教研会上，自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20xx年6月刊登在《韶关学院学报》上。个性是在20xx年11月，参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育“充电”，使自己的工作潜质和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的.飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收

我自19xx年参加教育工作以来至今一向担任班主任工作，并且一向担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己用心抓好班风建设，发奋地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，用心想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”。

多年来，自己不但发奋做好班主任工作，而且还发奋搞好教学工作，用心实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手潜质。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。

四、扬长避短，更上一层楼

回顾自己担任中学语文二级教师职务以来x年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心发奋克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，本人自认为完全贴合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，用心向每一位老师学习，发奋构成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够用心指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终坚信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

教师聘任述职报告范文篇2我，叶xx，自19xx年踏上三尺讲台，一直执着、努力于教学的第一线。平凡的xx年里，我一直铭记初为人师时青涩的诺言：既然选择了，就得热爱。

我爱我的孩子们。多年的班主任工作，让我深切地感受到，只有用细心、耐心，才能换得孩子的真心。记得那一次次黑板报刊出的榜上有名，运动会上拼搏后的胜出，歌咏比赛中的获奖……过往中太多太多的点滴，汇成了我的幸福汪洋。孩子们戏言，我有一种“魔法”，能让他们更团结，更有凝聚力，能让他们由衷地感到：能成为班级一员而骄傲。其实，这是我身为班主任的不变的初衷，后来，这也成了不争的事实。当然，班主任工作偶尔也有怨，但我心知道，我无悔。那一声声“欧姐”早已让我的疲惫消逝惮尽，我为能成为孩子们心中的“欧姐”而幸福着。

我爱我的教书职业。我一直用自己的行动牵引着孩子们，让孩子们在我的视线里收获丰厚。可喜的是每一届的孩子都会凭着他们自身的努力，取得傲人的成绩，无论是平均分、合格率还是优秀率。我知道那决不是我的功劳，那是孩子们爱我、信我的佐证。记得20xx年那场中考，成绩喜人，全班8人进入温中，单科语文也喜获丰收；刚刚走远的20xx年中考的语文成绩也足以慰藉我的努力，尤其是颜伟康、莫檬娜、舒林澳三人中考成绩进入市前一百名，我也略尽了绵薄之力。我深信今年的这班初三孩子也决不会令我失望。因为我爱我生，我爱我的育人生活。在关注成绩的同时，也积极主动地参加教研活动。20xx年，在三中执教的《月迹》一课，好评如潮。今年的温岭市初三研讨会中我执教的《山水小品类文言文复习》，也赢得同行的赞许。

我爱我的那枝拙笔。我爱把教学实践写成文字，用文字去鞭策教学。曾在温岭市20xx年初中小学青年教师创新课教学设计比赛中获温岭市二等奖；曾在20xx年参加温岭市新课程知识竞赛获市二等奖。所撰写的《论教师间的合作精神》、《例谈语文课堂中“微作文”落点的选择》等论文获温岭市一等奖；《话说曹操》教学案例获温岭市三等奖；《诚信是开往作文教学春天的地铁》获台州市三等奖，并录选台州市文明论坛；《谢绝谢师宴，坚守不贪之宝》的师德论文获温岭市二等奖；《坚守语文课堂阅读教学中拓展的边界》、《花香无影意蕴万千——话说语文教材中标点演绎出的精彩》、《激活学生：语文课堂有效教学的成功之路》等论文在国家级刊物发表；所参与的温岭市课题《学生学习心理与作文教学实践研究》、《初中语文发展性评价的实践与研究》、《初中生课外名著阅读的误区及其矫正方法的实践研究》，以及她自己执笔的《初中农村语文课堂教学误区及“沉入”课堂教学的实践研究》都已如期结题。

当然我会用自己舞动的笔去牵引孩子们那颗稚嫩而易感的心。不言过往孩子们的习作收获，单言成为长中人后，孩子们的创作热情得到无限度地发挥。第xx届青少年“历史的选择”读书活动刘赛赛同学获市三等奖；第xx届青少年“建设幸福中国”读书活动叶琳宜同学获全国三等奖；20xx年叶x同学获市现场作文竞赛三等奖；20xx年李莎娜同学、蔡宇涛同学获市宗文杯作文竞赛三等奖；有更多孩子的作品在各级各类刊物中刊出。

在这x年的教学生涯里，感谢孩子们的厚爱、同事们的抬爱、领导们的错爱，曾多次被评为校级、镇级教育先进工作者，于20xx年被评为温岭市级教育先进工作者，今年有幸被评为“温岭市师德创优之星”。

成绩属于过去，努力属于未来。我想我会一如既往地努力在教育第一线，去兑现当年的承诺。适逢评职时机，恳请大家给我这次机会，谢谢大家。

教师聘任述职报告范文篇3本人于xxxx年7月毕业于成大学，同年8月被分配到成都市金牛区地区中心小学校，从事小学数学教学工作。

我自觉把维护社会稳定作为行动的出发点，热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，得到搭班同事的认同。在工作中团结同事，相互协作，学习他们在工作的长处，维护其在学生中的威信。坚持“活到老、学到老”，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。

刻苦钻研业务，改善教育教学方法，提高教育教学水平。认真进行课前准备，认真批改作业和辅导学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，注重学生心理健康教育。主动与学生家长联系，对学生教育提出意见和推荐，尊重家长人格，取得共识。要求学生尊重父母的劳动，珍惜学习机会，促进学生全面、健康地发展。廉洁从教，不以辅导、复习等各种理由索要家长的钱物，没有利用学生家长的关联为自己谋取私利。

为人师表，严于律己，要求学生不能做的，首先自己以身作则不做。注意遵守社会公德，处处提醒自己是一名共产党员、人民教师，没有违纪违法行为。课堂教学中坚持使用普通话，衣着整洁得体。在教育教学活动中没有使用手机等通讯工具；用心参加文体活动，反对封建迷信，不打牌、不参赌，维护人民教师良好形象。

“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，如犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一位青年教师，知道自己的工作才刚刚起步，但我会在不断的探索和实践中，让自己成长起来。

任期述职 篇3

本学期在学校领导安排下，我担任高一年级班主任。刚接任这个任务的时候，我是非常忐忑的，既害怕教不好学生，也害怕我承担不下这份工作的压力。但经过这一个学期的磨合跟其他任课老师的帮助，我已经圆满的完成了我的教学工作。这其中有收获也有遗憾，有不足也有经验。现在为这些事情做出总结，有利于今后的工作。

一、班级工作思路。

我时刻牢记自己身为班主任的责任，并且不断的在工作中以身作则的进行整改。想要班级整体的学习氛围良好，我们便必须要抓好学生的.学习习惯。不断的让他们养成一种自主学习，以及有效学习的方法。通过增强班级的凝聚力，陶冶学生的学习情操，让他们能够更有效地自主学习。只有学生就爱课程才能学的进去，也只有学生懂得如何自学才能提高成绩。

二、立足常规做好班级管理。

在担任班主任的第一时间，我就在班内选择班会干部。并且我每周都会组织一次班级例会，通过班长及各小组组长课代表的反应，让我能够了解整个班级的学生状况。有问题我们就及时整改，没问题我们就加强改进。通过这种不断地激励以及培养学生的兴趣，如今整体的班级管理都做得比较好。学生的学习兴趣也在不断的提高，成绩也有明显的上升。

三、加强班委建设，发挥干部作用。

选任班长以及其他的干部，是为了督促学生自主学习以及带领学生学习。我会明确班长跟班干部的工作职责，并且提出要求要他们做好带头工作，让学生能够更有热情的学习。在自习课上班长以及班干部能够管理好班级的纪律，已经让其他同学自主学习。顾老师的监督，学生的监督能够促进良好的学习氛围。老师跟班干部起到带头的作用，榜样的力量只有这样学生才能认真的去学习。

任期述职 篇4

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任工作繁重，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我简单总结自己08-09年的工作：

一、亲近学生，研究学生

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础，也是教育取得成功的必要条件。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是特别需要注意的学生等等。因此在20xx年我申报了《个性品质决定个性学习》这一课题研究。

二、班干部的培养和使用

主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。在我的长期教育中，我班学生自立和自理能力较强，卫生方面，我一方面将卫生各项责任到人，一方面大胆放手，给班干部以施展空间，同时定期评星，调动了学生的积极性和主人翁意识，让每天的卫生检查满分成为学生共同努力的目标；纪律方面，我进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调。班级管理中我实行民主管理，逐步培养出像孙宝怡、陈筱蓉、宋雨辰、张宇翔、于涵博、王子秋等一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的.常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。在我的训练下，现在我的班上有无老师都能作到安静有序的做作业，都能够在班级小干部的带领下进行学习，经常有老师讲：你们班的纪律真好！通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级互帮互助积极向上的学风蔚然。

四、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排做好家长开放日工作，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

五、激发学生竞争意识及其途径

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。其方法如下:

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。在拔河比赛、轮滑比赛等比赛中我积极动员，全员关注，激发学生的集体意识。

2、设立定期评价制度：

我班墙壁上的“劳动大比拼”“我有一手好字”等专栏，展示了一批固定的评价模式，对学生个人和各种小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：

以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

六、课堂驾驭等能力提高

《蚕姑娘》受到组长好评；优质课比赛中，通过对参赛选手的听课评课，提高了对课堂的认识和把握；环保教案获奖，并获得优秀辅导教师奖；学生作品于涵博的作文发表在3月18日郑州日报小记者报；在“重师德、铸师魂”征文活动评比中获得二等奖；在家长开放日活动中讲课受到家长好评；少儿武术操在六一演出中获得成功等等，在这一系列活动中，我的能力得到了锻炼和提高。

七、重视主题班队会

班队会是对学生思想教育培养的主阵地之一，我们不仅要教会学生知识，教会学生学习，更要教会学生做事和做人，因此每周一升旗仪式后的几分钟和每周一次的主题班队会，我开展了“母亲节感恩”“传统节日的由来”“植树爱地球”等主题教育，取得了显著成果。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

任期述职 篇5

述职述廉报告

**镇人民政府 镇委委员***

自2009年任职以来，我能坚持党的基本路线，认真学习和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持依法行政。在镇委的直接领导和镇人大的监督和支持下，在上级有关职能部门的指导和帮助下，在各村委会和各有关部门的支持配合以及广大人民群众的共同努力下，使我所分管的各项工作都取得了较好的成绩，顺利完成了上级下达的各项任务。现将本人两年来的思想、工作情况和廉政建设情况汇报总结如下，请评议。

一、思想政治建设方面

在思想和行动上同党中央保持一致，能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实以人为本的理念，构建和谐社会，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，切实转变工作作风，刻苦学习科学文化、政策法规、社会化服务管理和业务知识方面知识，不断提高自己的业务水平和领导能力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，当好人民的公仆。积极参加镇委中心组的学习，第三批深入学习实践科学发展观和纪律教育学习活动，进一步领会三个代表的重要思想，全面了解和掌握廉政建设的法律法规，树立了正确的荣辱观、权力观、价值观，有效推动各项工作开展。

二、履行职责方面

按照镇委的工作安排，我是分管人口与计划生育工作。认真贯彻落实市委、市政府及县委、县政府有关人口计生工作的一系列决策部署，真抓实干，锐意进取，结合我镇实际开展工作，做到干一 1

行，爱一行，积极带领身边的人按时完成上级交给的各项任务，全镇人口与计划生育工作运行态势呈现出“柳暗花明”的新格局，并于2010年从三类向二类镇管理成功升类。

(一)计划生育工作开展情况

两年来，在镇委、政府的直接领导下，在县计生局的精心指导和大力帮助下，带领计生办的同志，正确面对困难，客观分析原因，采取切实可行的措施，扎实做好每项工作，圆满完成上级下达的工作目标。

1.领导责任“具体化”。我镇进一步明确了党政领导干部的计划生育职责，镇与村及机关单位均签订了计生责任状。一是定队伍。明确了镇领导包干村的具体责任，镇计生办抽调多名业务骨干，实行一线工作法，经常深入全镇20个村（居）委会实行面对面、手拉手的业务指导。二是定任务。围绕现行生育政策落实、长效工作机制建设、长效避孕节育措施落实、基层网络建设、经常性工作开展、层级动态管理等六项重点工作，制定任务表、时间表、进度表。三是定奖惩。每位驻村领导每月从补贴中扣起300元、驻村工作组长及协管员每月扣起200元作为绩效考核基金，并完善了激励措施，调动起方方面面抓后进转化的积极性。

2.计生队伍“职业化”。为加强基层网络建设，解决有人管事的问题，我们果断采取了两方面措施：一是着力抓调整。为加强计生领导力量，我镇及时调整了分工，要求管线领导必须做到专职专管，将精力全部投入到人口计生工作上来。并调出不适合计生工作的人员3人，新调入学历高、能力强、作风硬的人员5人。二是整体抓提高。每年定期对全镇20名村级计生专干进行了业务知识

集中培训，使他们的业务能力、服务意识、管理水平进一步得到提高。

3.业务工作“规范化”。坚持硬件与软件齐抓，把抓规范化、制度化建设做为后进转化的落脚点。一是抓好各村计生办及“三栏两室一校”规范化建设，投入资金30多万元分批解决上述问题。二是抓人口计生服务所标准化建设。投入资金120万元，按国家标准修建及改造的镇级计生服务所已竣工并投入使用。三是工作流程规范化。健全了首问责任制、限期办结制等多项规章制度，使人口计生各项工作逐步步入了规范化、制度化轨道。加强计生协会的管理和发展工作，计生协会会员逐年增加，计划生育工作步入规范化和法制化轨道。

4.强化宣传教育，计生观念“普及化”。为提高全民意识转变生育观念，更好推动计生工作的顺利，全镇共召开镇计生工作人员，镇计生协管员、村计生管理员在内的培训班4次，培训人员达400人次，张帖标语1000条幅，出动宣传车10次，宣传国家的大政放针，在全镇范围内广泛深入地宣传计生政策和法规，使各层的已婚育龄妇女得到了广泛的教育，切实强化了人口意识和生育观念。

5.真抓实干，完成各项工作任务。积极贯彻“奖、优、免、补”政策，有效控制人口增长，提高人口素质，认真落实计生层级动态工作责任制，积极推进计生工作创新。2010年，我镇人口自然增长率控制在‰以内，人口死亡率为‰，完成“四术”任务：上环325例，人流引产17例；共出生437人，其中政策内生育420人，符合政策生育率为%。加强社会抚养费的征收工作，共征收社会抚养费50万元。第六次全国人口普查工作任务顺利完成。

三、廉洁自律方面

一直以来，能够认真遵守党风廉政建设责任制的有关要求，严格按照职责权限和工作程序履行职责，认真贯彻落实《廉政准则》，在工作中做到清正廉洁、克已奉公，不以权谋私，不贪赃枉法。虚心接受别人的意见和建议，不断提高完善自己，时时用党的宗旨、廉洁自律的有关要求检点自己的行为。主要做到：一是严格执行各项规章制度，生活上低要求，始终保持着艰苦朴素，勤俭节约的作风，尽量做少花钱多办事，更没有出现奢侈浪费现象；二是能完全服从党的安排，不折不扣地执行党的决定和各项决议；三是对车辆使用能坚持按有关制度办事，没有出现过违规使用行为。

四、主要存在问题和今后努力方向

主要存在几个方面：一是对政治理论学习还不够努力，存在以干代学思想；二是工作缺乏深入细致，怕苦怕累，存在做一日和尚撞一日钟思想；三是不断加大工作力度，改进工作方法，在抓领导、打基础，抓实效、求长效上下功夫，巩固转化升类后的工作成果。四是继续抓好人口计生经常性工作，狠抓实名制手术落实，扫清“四术”库存，有效遏制政策外生育，进一步推进“两无”活动深入开展。

今后，必须继续努力学习，不断提高自身的综合素质和工作能力，努力践行“三个代表”重要思想，积极做好深入细致的调查工作，化被动为主动，发扬优点，克服缺点，尽职尽责做好工作。

二〇一一年五月十日

任期述职 篇6

任期届满述职报告

【篇1：任期内述职报告】

任期述职报告

（2005年—2007年）——人力资源部长罗杰

现将履职中轻对外公司人力资源部长三年来的情况，述职如下：

一、履行岗位职责，完成的主要工作情况 人力资源部门作为公司主要职能部门之一，在整个公司工作中担负着重要责任，是公司

经营战略实现的重要保障。作为部门负责人，自上任初始，自己对担负的岗位责任、工作重

点、目标计划有比较清醒的认识，对公司人力资源的整体工作确定了明确的工作目标和思路，

第一，围绕公司经营战略重点的实现开展工作，为业务发展提供人力资源的保障；第二，围

绕在确保组织体系的有效运行同时，不断提高运行效率和质量，发挥人力资源的制度保障作

用；第三，围绕进一步贯彻落实以人为本的管理思想，在建立和完善激励机制的同时，不断

改善职工薪酬福利待遇水平，实现企业和员工共发展。三年来，围绕以上工作目标，根据公

司整体工作安排，有计划、有步骤的开展了相关工作：

（一）完成了公司业务体制、组织机构的调整改革工作 中轻公司的体制是由机关行政体制转变而来的，经过二十多年的经营发展，逐渐形成了

一套业务体制形式和组织管理模式，有好的经验、成功的做法，也存在现实矛盾和实际问题，

需要进行系统的总结和调整改革。从2004年下半年开始，围绕这项中心任务开展了工作：

1、进行了业务体制、组织机构调研，按照事实求是、客观公正的原则，采取听取意见、访谈了解、问卷调查等方式，对公司近一段时期以来的情况进

行了全面、系统、客观的调查分析，全面总结了以往的经验，分析了存在的问题和需要解决

的矛盾，提出了相关的解决建议，形成了《业务重组、组织机构调整、人员配置调研报告》。 2、在充分论证、调研的基础上，结合公司面临的形势和发展要求，起草了《业务重组、

组织机构调整、人员配置方案》，提交公司办公会审议批准，完成了公司经营管理过程中的一

次重大变革。

3、根据调整方案的具体要求，组织实施工作，全面修订了各岗位的《职位说明书》，修

改完善了公司《竞争上岗办法》并组织了全员竞争上岗工作。 通过上述工作，初步为公司的业务发展建立起了一套符合实际需要的业务体制和组织管

理模式，通过三年来的实际运行，公司业务板块已经比较清晰，业务流程基本固化，成本管

理、预算管理、绩效管理、竞争上岗等一系列管理理念已经深入人心，调整改革基本满足了

实际的需要，达到了预期的目标。

（二）完善绩效考核体系，细化奖惩激励机制，建立与此相应的薪酬体系。 2002年经过咨询公司的设计，公司初步建立和实行了绩效考核体系，是中央企业中比较

早实现现代管理办法的企业之一。由于管理理念和现实体制存在差距，体制设计在实际中有

待磨合，实际效果没有达到预期的目的。为此，对原有的绩效考核体系进行后续的修改、补

充、完善、调整工作，成为人力资源部门的主要任务，并贯穿在我 任期的全过程。

1、对最初的绩效考核办法进行了全面修改，对考核内容、指标量表、考核权重等进行了

重新设计，使之更加符合公司业务的实际情况，考核的结果尽量科学合理。不断细化考核办

法，充分结合业务的实际状况制定奖惩办法。

2、注意充分运用绩效考核的成果，在人力资源管理中贯彻“业绩优先、效率优先，兼顾

公平”的原则，通过员工的职务调整、薪酬兑现、奖励评优等正常制度的建立，落实了绩效

考核的管理目标。几年来，公司员工实现了岗位、薪酬的能上能下，评优制度的基本建立， 发挥了实际效果。

3、通过努力，实现了由机关行政工资制度向企业薪酬制度的转换，取消了行政色彩浓重

的工龄司龄工资，归并工资种类，简化工资结构，建立了以工作业绩为基础“岗位绩效工资”

制度，从制度上为体现员工薪酬随业绩的提高提供了可能。 经过不断的修改、细化、充实，任期内，在公司基本建立健全了以《绩效考核制度》、《绩

效奖惩制度》、《薪资制度》为核心内容的完整体系，初步形成了具有中轻公司特色、实际可

行的考核模式。

（三）创新工作机制，拓宽人才录用渠道，规范人员选聘程序，构建公司人才保障体系。公司近几年的业务发展迅速，人才的需求量较大，如何在较短的时间内为业务选聘到符

合要求的人才，人力资源部门面临的压力很大，按照以往传统的人事管理办法已经不能适应

需要，唯有开拓思路，进行制度创新，方式创新才有出路。为此，我在思想上首先建立转变观念，按照市场化

选人的要求，逐步建立渠道多样、范围广泛、管理灵活的选人、用人机制，在可能的情况下，

为业务选聘到符合要求的人才。三年来，每年收到的应聘简历都在1000人次以上，笔试面试

人员达几十上百人次，实际录用人员30人左右。在广泛选择、重点录用的同时，对不同类型

人员进行分类管理，实行公司录用、项目录用，长期录用、短期聘用相结合方式，并且在录

用程序上严格把关，提高用人质量，力求做到严格筛选、合理使用、有进有出，适时出台了

《公司人员招聘、录用管理办法》。

（四）完善员工教育培训体系建设，加强培训计划的实施。 鉴于提高员工素质、提升职

工队伍整体质量，对公司长远发展增强企业的核心竞争力所起到的基础作用，因此，加完善

员工教育培训体系，监督落实员工教育培训计划工作，一直是自己任期工作的重点之一。在 制度建设方面，在对原有体系制度进行完善充实的基础上，重点抓了培训计划的组织实施，

每年根据公司业务的不同重点，制定切实可行的培训计划，结合全员培训的进行，重点开展

围绕新业务而进行的专项业务培训，比如工程承包、贸易实操、法律知识等培训，对不同层

次的人员分别进行有针对性的培训，公司每年进行高层管理、中层管理培训、全员教育等培

训工作，年度员工受训率都在80%以上。在培训方式上，结合公司员工的特点，引进先进培

训形式，比如，员工拓展训练等，力求使培训工作既实现了公司的意图，又易于被接受，07

年又根据业务特点，建立了公司“网络培训中心”，充分 利用网络技术平台，使培训工作专业化、系统化、有针对性。

（五）不断完善职工保险福利制度，完成企业年金实施计划。 公司业务发展，效益水平

的提高，为完善职工福利保险制度、改善待遇水平提供了可能。三年来，根据国家的政策要

求和公司实际可能，重点完善了公司员工的各项社会保险制度建设，在增加员工失业保险、

生育保险工伤保险的同时，05年又制定了职工医疗保险实施计划，这项工作由于体制变化较

大，职工面临承受力问题，在工作中，自己注意充分听取意见，耐心细致的开展宣传工作，

对政策问题充分解释说明，使制度转换顺利完成。员工的保险待遇由三险增加到五险，实现

了社会保险全面覆盖。与此同时，在国家政策规定的范围内，拓宽思路，积极探索建立有公

司特点的员工福利保障制度，实行了职工医疗补贴制度，根据新政策制定职工休假办法等，

从2006年下半年开始，着手准备企业年金的实施计划，这项制度对职工长远福利保障、养老

保障具有深远意义，但其申请和实施的艰难性也较大，通过不懈的努力，积极的开展工作，

终于在2007年底如期完成，兑现了自己在竞聘上岗时的承诺。 （六）加强外事管理工作，规范管理流程，监督制度的严格执行，顺利完成对业务工作

的保障任务。

作为兼任外事办公室主任岗位，自己深知责任重大，外事无小事，即要严格的执行国家

规定的相关政策，又要处理实际业务中的具体要求，加之近几年送签政策变化较大，各种情

况复杂多变，在工作中时常有“如履薄冰”的感觉，对此，在实际中采取了一些切实可行的

办篇2：个人任期述职报告

述 职 报 告 各位领导,各位代表:

你们好!我是社区劳动保障员。不知不觉在社区工作已跨过三个年头，在这期间有幸福，

有辛酸，有欢笑，有眼泪。但最多的还是付出后收获的幸福。 在从事社区劳动保障工作以来，我一直在劳动保障平台第一线勤奋工作，从各个方面严

格要求自己，努力钻研业务，关心广大下岗失业人员再就业；为企业单位下岗人员提供管理

服务；以及保障城市居民最低生活。取得了一定的成绩，赢得了社区居民的好评。现将近年

来的个人工作情况陈述如下：

一、指导思想

当前的就业形式非常严峻，现在大中专生，农民工，下岗失业工人的就业问题摆在经济

社会发展首要位置，本人在工作中，重点解决好体制转轨遗留的再就业问题的同时，努力使

每一位有劳动能力和就业愿望的劳动者通过自谋职业、自主创业、组织起来就业等多种形式

实现再就业。

二、主要任务

（一）、做好下岗失业人员再就业工作。

1、为下岗失业人员办理《再就业优惠证》。加强了对下岗失业人员的强化管理，严格把 关，保证了《再就业优惠证》正常发放。目前，本社区已免费办理《再就业优惠证》453人，其中本年度办理18人，再就业援助对象130人，“4050”人员达184人，全部符合领证

范围和条件

2、定期走访持证家庭。为有劳动能力和就业愿望的持有《再就业优惠证》人员开展就业

援助，积极协调有关部门，使符合条件的下岗失业人员特别是就业困难的对象家庭能享受到

规定的就业再就业扶持政策。对这一部分人定期走访，查看他们的近期就业状况，收入情况

和家庭生活情况等， 10多次对就业困难对象家庭进行走访和探视，并安排了40名大龄下岗

失业人员走上岗位。

3、养老保险补贴。对持有《再就业优惠证》的下岗失业人员，凭相关证明给予基本养老

保险缴费补贴。本项工作政策性强，责任性大，来不得半点虚假，一定要认真对待，小心谨

慎，严格把关。在工作中，既要为那些符合政策享受补贴的下岗失业人员办理好手续，同进

还要对一部分不符合政策条件的下岗失业人员做耐心细致地说服工作，向他们作出政策条件

解释，不厌其烦直至他们弄通弄懂为止。本社区的养老保险补贴已办理了184人。

4、小额贷款申报。近年来，随着社区劳动保障平台工作的不断发展和完善，积极协调有

关部门，以“创业带动就业”为宗旨。加大宣传工作，上门走访，做好小额担保贷款初审和

推荐工作，使符合条件的下岗失业人员、大中专生享受再就业扶持政策。通过对贷款人的信

用情况调查，已办理8例

5、做好各类报表的调查、统计、上报工作。每月及时、准确上报月报表、季报表以及其

他各类报表。及时了解社区内的新增就业岗位的情况以及持《再就业优惠证》人员持证就业 情况，到目前为止，我社区共有403名持《再就业优惠证》的下岗失业人员实现了再就业。

6、积极配合社区搞好创建、计生等其它社区事务工作。 本人作为劳动保障协理员，工

作在最基层的社区，直接面向广大人民群众开展各项劳动保障服务，因为基层群众是弱势群

体，应对他们负起责任。认识到在接待过程中要热情主动，耐心指导；要严格按国家的政策

要求回答问题，避免引起误解；同时要做好咨询登记，规范填写相关表格。本人虽然没有经

过正式培训，但是经过近两年的实践工作，边学边干，干中学、学中干，业务知识得到了很

大的提高，经过考试，我今年已获得了国家劳动保障协理员资格证书。当然还要不断提高自

身的业务理论知识的学习，使自己能够更加熟练撑握本职工作，胜任本职工作。 09年已即将过去，在过去的一年中，非常感谢我的领导，我的同仁们对我的工作的支持。

新的一年即将开始，本人决心在今后的工作中更加努力，更加刻苦，认真履行职责，争取以

优异的工作成效，为劳动保障工作做出贡献。 说句心里最想说的话，也是最深的感受，在日常的工作 中，每天面对来求职，下岗，失业的登记人员，曾经经历过下岗再上岗的我,深知工作的 份工作。篇3：三年任期述职报告 三年任期述职报告

就任容山中学副校长一届三年，现对这个职务做一个述职报告。报告分“引、德、能、

勤、绩、廉、

短、感”八个部分。

一、引——引言

2005至2008三年，我敢说，是容山中学办学历史上最耀眼的三年。在吴剑平校长的带

领下，我和我们这一届领导班子，行政成员，全体教师一起，见证并亲历了容山中学飞速提

升、跨越发展的光辉历程。我很幸运，没有错过这个令人骄傲、自豪的历史时期。我在三年 前的一次家长会上说过：能够亲历并为容山中学通过国家级示范高中尽自己的绵薄之力，所

有教师、家长和在校学生，都“与有荣焉”。容山的这三年，是奋斗的三年，是进取的三年，

也是成就的三年。良好的德育局面和校风，连年丰收的高考，国家示范高中的初评和终评，

省教学水平的高分通过，宿舍、运动场等硬件的改善，国家高考考场工作的精心组织，数十

项荣誉的获得，无不凝聚着全体教师的智慧和汗水。我们没有辜负上级教育行政部门、街道

党委的期望和重托，履行了自己的职责，完成了任职的使命。我“任逢其时”，凭一浆之力，

享全船之功，心中

充满无限感激。

二、德——德操

德操是人安身立命的基石。但是，评价一个人的德操，是一件困难的事情；要认清自己，

更不是一件容易的事情。翻开《论语》，我们感受先哲以及先哲所处的时代，人性的妍媸美丑

就如同亲见。两千年以降，人性也没有多大的改变。现代社会甚为复杂，人性多重本属正常，

谁能说自己毫无自私自利之心？谁又能说他人没有悲天悯世之怀？只不过我们总是能用高尚

的重负镇压住卑劣，显出我们足以为人师表的 一面。

作为党员，我认为我的政治立场、思想道德、世界观、人生观、国家观念、社会制度观

念、民族观念等，这些政治层面的东西，基本符合党性要求，经得起一个平凡人可能遭遇到

的名利得失的考验。从教二十年来，始终保持着对党的信任、对国家的忠诚、对社会制度的

热爱、对改革开放政策的拥护、对教育 事业的专心。

为人处事，宽容为怀，尊重为本，克己为礼，和谐为贵。孔子说：躬自厚而薄责于人。

自厚，就是要不断加强自己的修养；薄责，就是对他人宽容。我用以自勉。在行政领导这个 角色上，我坚持做到如下几点：讲党性，顾大局，求团结，维护领导班子的形象和容山中学

的形象。不沽名，不逐利，不争权。低调做人，中调做事，基本不吟高调。不拉帮，不结派，

不虚为（作为），少虚言，对属下一视同仁，表里 如一。

三、能——能力

德高为师，学高为范。能力的培养，首先靠学习。几年来，学习不曾废弃，研究没有停

止。曾两度带职进修（本、硕），三项科研主持（分层教学课题、德育活动课课题、宿舍文化

课题），养成了喜欢看书，长于思考的习惯。但是，作为教师，特别是行政领导，仅仅“学高”

是不够的，还需要具备各方面的综合素质。这些素质包括：组织能力、管理能力、协调能力、

说服能力、良好的思维品质、准确的预见、判断、解决问题的能力等等。这些能力，在我的

禀赋之中，自己觉得还略有所长。再加上四年级长、六年行 政的经历，虽不能说是“日有所进”，“月有所获”，至少没有让自己退步。一些社会活动

和业余爱好，如主持街道文化站文学沙龙、文艺晚会、经常写作等等，对于综合素质的提高，

也起到了一定的作用。凭着经验和勤勉，我的教育教学能力、组织管理能力、科研能力、社

会活动能力，有了较大的提高。觉得努力之下， 还能够胜任自己的工作。“陈力就列，不能者止。”古人的告诫常犹在耳。故虽年过不惑，进德修业之事，仍不敢

废止。

四、勤——勤作

我的工作职责主要在四个方面：1、校长室成员角色，2、德育主管，3、一届三年的落级

行政，4、

落科语文科组。下面分别述之。

1、校长室成员角色。时间占30%。作为校长室成员，学校校务工作占了我全部工作时间的绝大多数。容山中学的校长室事 务特别多，而各种事物往往是大家一齐上，不分职责彼此。有时一天开会的时间3、4个小时

（开三次）。约有30%

时间用在参政、决策、开会、接待、解释、应酬、处理问题、校对文字、撰写材料上。

2、全校德育主管工作。时间占30。 这是我真正的职责范围。时间约占30%。在这方面，我的工作主要是决策，给建议，出

思路，具体

工作由政教处实施，由于政教处人员工作得力，所以我在这方面得心应手。 容山中学的德育部门，所揽的工作实在超出了德育的范畴。他们经常被其他部门借用。

除了学校财物管理和硬件建设，除了学科测验和课堂教学，几乎没有不涉及到的。德育无处

不在，德育无处不渗透。这是我从政教处工作到今天分管德育的一个切身感受。所以我想，

真正要做好德育主管领导，那实在不容易。单“量化管理”就涵盖了一个学生学习生活的方

方面面——吃饭、睡觉、出勤、踩单车、给校服印字、补办胸卡、在医院证明上签字、找家

长谈话、验明头发是不是天生黄色卷曲的——仅举这几个例子，就足于说明它的事务之杂，

之多，之细。学校每一次大型活动都活跃着政教处人员的身影。除了校内的，还有涉及到校

外的其他活动：交通的、治安的、文艺的、文化的、义工的、家庭的等，工作繁多，且压力

又大。

而我，是这个方面的负责人。

3、级组管理。时间占20左右。 任职一届三年，刚好带学生也是一届三年。从高一到高三，我都负责05级学生和当届三

级教师的全面管理。这是我主张的每个校长室行政负责一个级组的实践。三年来，我关心关

注着这个级组的成长，为

这个级组的建设做出了自己的贡献。它的稳定让我欣慰。 4、落科语文科组以及个人的语文教学。时间占20左右。在语文科组的分管上，我仅仅起协调和支持的作用。比如听课，点评，开会，组织学习，

宣布纪律，决策等，指导负责文学社工作，具体工作和大部分工作都是语文科组长在做。个

人的语文教学，每周7~8

节课（高三8节，再加补课2节），一个重点班。三年当中，除了校长室日常工作、德育管理日常工作和自己的语文教学工作，能够在记

忆中搜寻到

【篇2：总支书记届满述职报告】

述 职 报 告

2004年任职以来，在学院党委的正确领导和关心支持下，在中心党总支的领导和班子成员的大力帮助配合下，我认真履行了党总支书记的岗位职责，较好地完成了本职工作，现将具体情况述职如下：

一、注重加强理论学习，努力提高思想政治素质和理论水平 四年来，能努力学习邓小平理论和“三个代”重要思想，学习十六届、十七届全会精神，全面贯彻落实科学发展现，按时参加学院和中心党总支安排部署的政治学习活动及定期民主生活会，还不断借助电视、报刊等媒体学习党和国家的大政方针，了解国内外时事。通过上述学习等活动，不仅加强了自身对党和国家的方针、政策的认识，提高了自己政治素质和理论水平，而且还增强了政治敏锐性和政治鉴别力，保证了自己在思想上、政治上同党中央保持高度一致的政治坚定性。在组织党总支的学习中，能结合上级有关学习内容和学院本科教学水平评估和德育工作评估工作重点，按照“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”的方针要求，本着“育人为本，德育为先”的理念，自查自纠，努力搞好教学、管理等常规工作，全面提升全体教师思想政治素质和道德水评，提高“三育人”本领。同时，密切配合行政领导，结合中心实际，以教学为中心，管理为重点，积极探索新的教学方法和管理模式，强化师德师风建设，增强爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感，恪守职业道德。为提高教育教学质量，促进各项任务的完成奠定了坚实的思想基础。05—06年度五年制中心党总支被评为“三育人”先进单位。

二、突出重点，狠抓落实，促进中心工作不断上新台阶 每年年初按照学院党委、行政工作要点，都能结合中心实际，围绕学院工作重点和班子成员一起，认真研究，制定措施，狠抓工作落实，确保了工作重点顺利完成。

1、加强思想作风和党风廉政建设，充分发挥党总支的政治核心作用。在平时工作中，作为党总支书记，我能够组织党总支班子成员一起认真学习胡锦涛同志在中纪委七次全会重要讲话，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和新党章，积极组织参加保持共产党员先进性教育活动和院党委“讲正气、树新风”主题教育和其他指示、决议，带动班子成员狠抓党总支思想建设、组织建设和作风建设。同时，进一步完善制度，增进效能，着重党总支自身建设，加强教职工的日常教育和管理，抓住学院德育评估工作和本科教学评估工作重点，开拓进取，创新工作，狠抓落实，保证了中心四年来无任何违纪违法现象出现，使党总支的政治核心作用得到充分发挥。

2、加强民主政治建设，促进班子团结，发挥领导集体班子整体效能。四年来，我始终贯彻落实民主集中制原则，注意做好班子团结统一，坚持党政工联席会制度，中心各项工作都能在会议上研究决定，按照分工负责实施，充分调动积极性，使班子成员间襟怀坦白，以诚相待。能经常交心、谈心、通气，自觉做到视团结如生命，以学院和中心发展为重，顾全大局，达到团结一致，宽以待人，密切配合，相互关心，切实增强了班子的整体合力，发挥了班子的整体效能。 3、加强党的建设，建立长效机制，形成中心思想政治工作新格

局。按照新党章和学院党委要求，健全和完善了新形势下党员“长期受教育，永葆先进性”长效机制，特别在围绕学院重点工作中充分发挥党员先锋模范作用，为教职工做表率，开展党员联系班级活动，形成党员联系教工和学生工作制度，壮大群众基础；通过开展认真学习党章活动，自觉遵守党章，把党员的思想统一到党章上来。同时积极做好入党积极分子的培养教育和党员发展工作。四年来共培训入党积极分子420名、发展教工党员1名、发展学生党员40名，中心8名同志被学院评为优秀共产党员，并认真组织一年一度“民主双评”工作和班子、党员民主生活会工作，加强党员队伍建设。

4、高度重视制度建设，积极探索适合中心特点的管理体制和运行机制。四年来，我们始终贯彻落实党的民主集中制原则、党总支党政分工负责制、党风廉政建设责任制和思想政治教育的长效机制等制度，创新工作制度。在健立健全先进性长效机制中，制定和完善了学习制度、管理制度、述职述兼联系班制度、值班制度等十几项制度；党风廉政责任制方面，层层签订目标责任书，严格履行廉政承诺。保证了用制度管人，用制度管事的良好运行制度体系，保证了中心班子的战斗力，推动了中心各项工作的蓬勃发展。

5、牢固树立“以生为本”观念，积极开辟第二课堂，着眼提高学生的综合素质。在师生教育管理中，始终坚持以生为本，一切为了学生、为了学生一切的理念，结合中心工作实际和学生特点，和同志们一起从狠抓教学常规管理入手，努力提升教学水平和教学质量，同时进一步修订完善教学管理制度，共修定教学等制度6项。探讨工作方法，思想政治教育措施得力，使教学管理水平质量和学生综合素质

有明显的提高，平时还注意对学生进行第二课堂的培养，围绕“成才”与“做人”两条路线，指导师生开展业余兴趣活动和专业技能竞赛活动。四年来成功地举办了升专学生专业汇报演出和画展，学生参加学院比赛活动均取得了一、二、三等奖共9次的好成绩，受到了学院领导和师生的好评。通过灵活多样的思想政治教育，调动了广大师生的学习和工作热情，保证了师生各项工作顺利完成，提供了强大的精神动力和可靠的组织保障。

6、坚持民主管理，推进民主政治，狠抓分会建家活动。在分会工作中，我能够积极围绕学院和中心工作重点，组织教职工以科学发展观统领分会工作全局，搞好分会“三级联创和教工之家”建设工作，把师生思想和行动统一到学院工作部署上来，为学校的发展提供强大的精神动力。首先实施“三心”工程，关心教工生活、构建和谐校园、维护教工合法权益，为教工办实事，使教工感到家的温暖。其次，在教工中开展职业道德教育和劳动竞赛及各种文体活动。陶冶教工情操，增强教工身心素质，通过分会的桥梁纽带作用和思想政治工作，进一步增强教工的团队精神和集体荣誉感，使教工的作用得到充分发挥。经过教工的共同努力，2004年—2007年，连续四年被院工会授予“模范教工之家”和“五好基层工会组织”称号，三个工会小组授予“五好工会小组”称号，研讨文章获得一、二等奖7篇，创新工作获得两次二等奖。

7、综合治理，消防安全和计划生育工作成绩显著。作为综合治理、消防安全和计划生育工作第一责任人，我始终坚持把它们作为一项重要工作内容同党总支其它工作一道同研究、同布置、同检查、同 落实、同总结。四年来按照学院各目标责任书的要求，先后与科室、教研组等签订目标责任书，按照一岗双责要求，按级负责，层层抓落实，综治消防安全，每月进行稳定排查和安全自查工作。四年共向校稳定办上报排查信息51次。计生工作：按季度孕检，无出乱违法违纪行为。圆满地完成了综合治理、消防安全和计划生育工作目标责任制的贯彻落实。中心2007年度被学院评为综合治理先进单位，计划生育连续四年四次被评为标兵和先进单位，消防安全连续四年四次被评为先进单位。

三、坚持实事求是，加强自身思想品质和作风建设

作为一名高校的教育工作者，具有良好的品行是为人师表的基础，为此，一是能坚决执行上级和学院党委的指示、决议，发扬民主作风，注重发挥班子整体功能，群策群力，促进各项工作的落实。二是注重调查研究，虚心听取大家意见和建议，和师生交朋友，及时掌握情况，取得工作主动，避免工作中出现失误。三是自觉遵守组织纪律，服从组织决定，干好本职工作，维护班子团结协作。四是以身作则，深入实际工作中，自己带头提高五个方面作风建设，树立八个方面良好风气，集中精力发扬务实作风，热情待人，与人为善，团结同志，顾全大局，遇到问题善于思考，敢于创新，爱岗敬业，尽职尽责地完成各项工作，促进学校校园和谐稳定建设，自觉做到讲正气，树新风，给师生树立好形象。

回顾四年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与学院党委和同志们的要求还相差甚远。今后，我决心更加努力学习，发扬成绩，克

【篇3：个人任期述职报告】

个人任期述职报告

本人自1994年9月参加工作以来，始终严格要求自己，做到“教书育人，为人师表”。圆满完成各项教育教学任务，于1997年12月被上级主管部门评定为中学二级教师； 1999年又取得大学本科学历。在班主任工作和教学方面都做出了应有的努力。于2005年获得“优秀班主任”光荣称号；在优质课评选和学科联赛中也取得了显著成绩，现做以下总结：

一、政治思想方面

本人一贯拥护中国共户党的领导，热爱社会主义祖国努力学习 马克思主义、邓小平理论和党的路线、方针政策，忠诚党的教育事 业，尊纪守法，尽职尽责，尊敬领导，团结同事，服从工作分配。 积极参加学校的政治学习，不断努力提高自己的政治思想觉悟。 二、文化专业知识方面

自任职以来，本人不断进行业务学习和各种培训以提高自身的 专业知识和教学技能。1995年起我开始参加自学考试，于1999年12月顺利毕业，获得本科学历。我还参加了两轮的继续教育学习和计算机培训均获得顺利通过。利用业余时间我阅读了有关英语教学方面的书籍，吸收新的教学思想，丰富自己教学理念，不断改进教学方法。我利用自己长期从事英语教学的优势，结合对英语教学的经验和体会加以总结撰写成教学论文在板桥镇中、小学相互交流并获得一致好评。我还参加了“中学教师论文评选活动”并获得了“二等奖”的好 成绩。

任职期间，我一直担任班主任工作。工作中我着重从以下几个 方面加强对班级的管理：一、抓班风建设，营造良好的学习环境。 首先，我教育学生讲纪律，以养成良好的中学生行为习惯，其次， 讲志气，以树立自己人生远大理想，再次，讲学习，以充实自我， 积蓄力量，准备报效祖国和人民。二、倾心关爱，认真做好指导工 作。主要是在学生们的学习、心理健康和入际关系等方面加以指导， 以帮助他们进步成长。三、持之以恒，耐心做好后进生的转化工作， 力争不让一个学生掉队。正是通过白己多年来的不懈努力，使我的 班主任工作取得了显著的成绩，在校循环红旗评比中获得第一名， 多次被评为“县先进班级”。我个人也于2005年被评为“县优秀班主任”。

四、教学工作与教学能力方面

任教以来，我一直担任着初中英语教学工作。工作中，我特别注意向老教师们请教，并且积极探索英语教学新路子，领教改精神实质，不断积累教学经验，努力改进课堂教学，力争大面积提高教学质量，经过白己辛勤的努力，在英语教学上也取得显著的成绩。历年来，我所带的班级在校内联考中均获得英语总评第一名：十校联赛中，及格率、优秀率和平均成绩也都名列前茅。在2006—2007学年度中考中英语学科取得了优异的成绩。

五、履行职责和工作成绩方面

多年来，我一直从事着初中英语教学，同时还担任英语教研组组长工作。在实际工作中我注意团结组员，发扬大协作精神，配合教导处开展各项教学教研活动。我还特别重视自己的示范带头作用。例如每当学校开展英语公开课教学活动，我总是第一个上课，以引导组员积极参与。通过大家一直努力，使我英语组各项工作都取得了令人满意的成绩，被讦为先进教研组。我还特别重视对青年教师的培养工作，通过指导方法、教学示范、提出意见和建议等形式，帮助青年教师尽快胜任教学工作，不断提高教学能力，从而全面提高英语组的教学质量。我所辅导过的李剑、曹雪娇二位青年教师都以成为我校英语教学骨干。其中李剑老师在初三期末联赛中获总评一名，中考学生的英语成绩也非常理想，受到校领导及同时们一致好评。我个人也取得了以下的好成绩：在2005年校优质课评选中获得 “优秀教案”奖和“英语优质课”奖。2005年和2007年被评为先进个人。

我知道成绩只能代表过去，展望未来，任重道远，今后，我将继续努力，力争取得更大的进步。

任期述职 篇7

任期内工作总结

范等绪

本人范等绪，男，生于1975年，本科学历，中学二级教师，1995年8月毕业于陇西师范，同年9月到积麻学校参加工作，工作至今一直担任语文教学和班主任，教学效果较好，工作得到了领导和师生的肯定。符合申报中学一级教师的条件，现把多年来，本人在政治素养、语文理教学、班主任工作等方面总结如下：

一、政治素养方面。

本人始终坚决拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度, 在政治上与党中央保持一致, 忠诚于党的教育事业，恪守教师职业道德, 爱岗敬业；为人师表；认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。

二、语文教学方面。

平时认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，多篇论文发表。课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照顾到全部，向45分钟要效益。教学过程中不断潜心钻研，认真学习新的教育教学理论。

三、班主任工作方面。

本人自一九九五年开始担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，结婚以及爱人生育也均未耽误一堂课，没请一天假；认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想，放手让学生自我管理，对学生进行自我教育、自我锻造；及时发现问题，及时处理；加强班干部，尤其是团支部的建设，让他们在所负责的日常具体事务中锻炼班级管理与活动的组织能力，以不断提高学生干部自我管理、自我约束的能力。注重学生全面素质的提高，文体活动丰富、活跃，班级两次在校运动会上取得团体总分第一名的成绩。特别是在后进生推进工作方面取得

了非常显著的成效，一名由于多次严重违反学校纪律而被其他学校开除的学生在我班级有了质的转变，无论从学生本人、学生家长、学校领导方面都得到了认可。

虽然工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足，工作上还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不间断“活水”补充、更替，才有生命，才有活力。对我们而言，只要学习，人生处处都是新起点；在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新。

综上所述，我认为我符合中学一级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。

任期述职 篇8

作为一个教育工作者，谁都明白没有学生就没有学校，而一个中专学校要想在激烈的竞争中生存下去，除了必要的软硬件资源外，能够输送出高素质人才更为关键。在高素质人才的培养上，班主任担负着十分重要的作用。首先，班主任是学生与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面，对于学校布置的任务、提出的要求，要及时在地传达给学生；另一方面，对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议，随时进行反映，督促学校帮助学生解决问题，对于学校当时确实存在的困难要对学生晓之以理，争取理解。有沟通才有理解，这个沟通工作班主任必须做好。其次，班主任是一个学校里同学生接触最多的教师，班主任的言传身教直接影响到学生的综合素质。因此，班主任必须特别注意自己的工作方式与方法。

弹指一瞬间，一个学期即将结束，我将这个学期的班主任工作总结如下几个阶段：

一、起始阶段，正确了解学生

由于刚刚大学毕业出来工作，初次做中专班主任，很多工作显得很陌生，做事没头绪，尤其是在学生管理方面。接手08级烹饪2班后的第一件事，我尽快地熟悉了班里的学生，在尽量短的时间里叫出班里每个学生的名字，这可大大拉近师生之间的距离。第二件事就是了解这些学生，因为我知道这些中专生的情况，作为中专学校的班主任，我一开始采用以人为本的柔性管理模式，把工作重点放在“理”上。所谓“理”，主要是理解学生。学生从初中毕业进入中专，大部分都是成绩差，考不上高中才来中专读的，一般都是十六七岁的年龄，思想上有一种朦胧的寻找成熟的倾向，这种思想是带有一些叛逆的，所以管起来是比较难的，尤其是我们中餐班，全部是男生。此外，“理”还指理顺关系、沟通思想。所以，刚开始的几个星期，我晚上都会到学生宿舍去跟他们谈心，了解每一个学生。

二、准备阶段，做思想工作

由于我们花都校区是新成立的，刚开学很多工程都还没有完工，生活学习的设施都很不完善，到处在施工，如何安定好学生的情绪是我们班主任开始的工作的重中之重。“稳定，稳定，再稳定”，是我们工作的总原则。所以，刚开始真的做了大量的学生工作，晚自修、课后我都会全程跟踪着学生，密切关注着学生的情绪动向。第一个星期的班会就以“安全教育、稳定心思”为主题去指导一些安全问题，稳定情绪。

三、过渡阶段，开展各种教学活动

在每个星期四下午的两节班会课中，我都会对学生开展不同的教育活动，例如：

（1）思想道德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为"中华之振兴而奋发向上"的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。道德教育的核心是让孩子学会做人，我在工作中，力求以人为本，以自己的爱心去善待每一位学生，努力服务于学生，从点滴起步，培养学生做文明的人，现代的人。

（2）对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

（3）重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。所以第一个星期我就选出来班长，副班长，团支书等12个班委组成的班级管理团体。

（4）开展孝敬教育

激发学生美好的道德情感。“万善孝为先，孝以德之本”，我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起，讲名人孝敬故事，出孝敬小报，记孝敬日记，争孝敬章等一系列活动，让每位学生为父母做事，比如帮父母洗一次脚，常打电话回去问候下，下班回来倒杯水，从小事中反映出对父母的孝敬。使孩子们从生活中学会了关心他人，尊敬长辈，孝敬父母，把孝敬行为逐步内化为自身素质，产生了进一步热爱家庭、热爱生活的美好情感。

四、稳定阶段，抓放结合管理

在一切工作都稳定下来后，我就有步骤的对学生管理工作实行抓放结合，很多工作都放手去给班委来管，我在常规教育工作中采用柔性管理，淡化教育痕迹，有机地“勤做”与“懒做”相结合，使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。

1)卫生习惯带头抓

为了让学生早日养成卫生好习惯，我尽量每天早上挤出时间和学生一起去劳动，打扫学校安排给我们班的包干区卫生，用自己的行动让学生感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下，学生们的值日工作做得既快又好，除了下雨，每天都有值日生打扫包干区，班中也因此涌现出了好几个劳动积极分子。

2)纪律习惯放手抓

实行每周班干部竞岗制，让贤制，责任制，实现学生自我管理，学习方面学习委员负责，纪律由纪律委员管，考勤由考勤班长做，等等。每节班会课前定好主题，编好内容，轮流。在自主有序的班级氛围中，纪律因此也好了。在每周“一唱一讲”的活动中也实行轮流制，让每个学生都有机会上台唱歌、演讲，锻炼口才。

结语：

一个学期就这样过去了，回想起这一个学期的班主任历程，有成功，有失败，有欢喜，有哀愁，一路走来，工作都是在摸索中完成的，成功有经验，失败积教训，学到的东西真的很多，很多，尤其是在管理学生方面。我深信，在接下来的学期，我会以实际行动把班主任工作做得更好！

恳请领导监督！

总结人：xxx

20xx年1月12日

任期述职 篇9

各位代表、同志们：

承蒙各位代表信任，我自今年_月__日在__镇第十八届人民代表大会上当选政府镇长。工作以来，在县委、政府的坚强领导下，按照全县的统一部署和总体要求，立足镇情实际，镇政府一班人以繁荣一方经济，富裕一方百姓为己任，扎实开展各项工作，有力推进了全镇经济社会发展，实现了预期目标。现进行工作述职，请予审议。

一、加强学习，不断提高政策理论水平学习是进步的阶梯，对于每个人都是终身任务，作为一位领导干部，我牢固树立学习意识，紧跟时代步伐，在持久学和深入学上下功夫，深入学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”，从深层次上挖掘、理解其深刻内涵，进一步提高政策理论水平。把握好、运用好政策的同时注重向实践学习，将理论与实践相结合，提高自身素质，掌握工作的主动权。

二、摆正位置，维护班子整体团结坚持摆正位置、选准角度，维护党委团结、坚持集体决策，做到胸怀大局。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，把心思用在工作上，把精力用在事业上，在工作实践中，坚决贯彻好民主集中制，讲原则、守规矩，共同致力于全镇经济社会发展。

在日常工作中，坚定“四个意识”：

一是牢固树立核心意识。同心同向，使得万众一心;凝心聚力，方能众志成城。只有牢固树立核心意识，才能有__镇各项事业的进步发展。全镇干部群众做到了紧密团结在镇党委周围，心往一处想，劲儿往一处使。

二是牢固树立大局意识。__镇是全镇人民共同的家。

任期述职 篇10

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康生长？这不只需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：

一、加强思想教育

六年级的学生，思想已经幼稚，做任何事都有自身的主张，本学期开学初，我明显感觉小朋友幼稚了，思想也复杂了，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。

1、树立目标，增强学习自信心，提升班级凝聚力。这是与同学一起制定班级奋斗目标，并为之努力一学期，效果还不错。

六一班的同学我们一起努力

春风和煦，万物更新的二月，同学们又回到了熟悉而美丽的学校，满怀着喜悦的心情迎来了新的学期。前两个学期，你们孜孜以求的学习态度给我了鼓舞，热情洋溢的笑脸给了我信心，向上的求知热情给了我动力，……我深深喜欢上了六（1）班的同学们。

俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”新学期开始了，我相信同学们一定会满怀信心走向胜利。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

第一，确定一个目标：逾越自我、逾越他人

六年级面临小学毕业，面临择校竞争，心中有了目标，行动才有方向。每个人的情况都不一样，新学期要和过去的自身比一比，争取有更大的进步。和相互相当的同学比一比，争取比他人出色。有了目标，还要确定自身的学习典范，拟订新学期学习计划。

第二，树立一个信心：我能行、我很棒、我优秀。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。

第三，创建一种学风：认真、勤奋、刻苦、求实。

凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

第四，培养一个习惯：自觉。

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自身良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

数学课堂是学习知识，锻炼思维，培养能力的重要舞台，为了保证数学学习的效率，陈老师有以下建议：

（一）听讲：心到、眼到、耳到

（二）发言：大方得体，声音响亮、表达清楚

（三）作业：干净、整洁、美观

同学们，新学期你们的家长在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。让我们时刻牢记“今天我以东小为荣、明天东小以我为荣”的目标，刻苦努力，勤奋学习，争创优异成果。

六（1）班的同学们，一起努力吧！

2、每天一个小故事把学生引入高雅的精神殿堂，起到事半功倍的效果。虽然每天晨会的时间很短，确是学生每天最盼望的时刻，讲故事者经历故事的收集、制作小报、生动形象地在班级宣讲，语言表达能力、写字、绘画能力都得到有效提升。故事虽然短小，听故事的同学却从故事中找到蕴含着深刻的哲理。吴寅成同学的《断剑》学生明白：自身才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自身。周美龄同学《生命的价值》让学生明白不要让昨日的沮丧令明天的梦想相形见绌！生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们自身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！胡峥静同学《微笑的连锁反映》、薛雨涵同学的《三百万分之一得概率》教会学生珍惜友谊，宽容待人。

二、强化日常行为习惯教育

日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感和自控能力。

1、建立一日常规

首先利用晨间谈话，和同学们一起讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表示好的同学进行褒扬鼓励，行为差的同学进行处分，比方抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处分，会对自身的行为引起重视，从而约束自身的不良行为。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听和良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要和时、书写一定要整洁。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听他人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。

3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力。

4、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小朋友的典范。因此，我在工作中兢兢业业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。‘其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。‘在班级工作中要求学生做到的，我自身首先必需做到。

任期述职 篇11

六年级班主任期中工作总结(一)

作为一个寄宿制学校的班主任，对学生倾注全部的真心和爱心，必须放在首位。现在的孩子们多烂漫自由，而且在学校猝言生活也有一段时间，总觉得什么都差不多就行。但生活、学习上的安排却都存在问题。衣服穿得单薄、被子盖得薄薄的，问他冷不冷，总是说不冷。哪里会不冷呢?看看我自己身上空得这么厚实，还担心感冒呢。而学生感冒的也不少。于是硬性规定最低必须穿多少，薄被子必须换掉，孩子们才没法了，老实按你说的去做。的确，咳嗽、感冒的学生少了，症状也减轻了。

一、衣、食、住、行，细心关注

孩子在学校里独立生活，虽然生活老师也操心了不少的心，可孩子的衣食住行，处处都牵挂在班主任心头。作为班主任，是时时刻刻都细着心，关注学生的每一声咳嗽，每一个污渍，每一次就餐就寝……

虽然有班级管理制度，对学生的全部在校生活进行制度管理，仍需要班主任不断地做工作，督促、谈话，使管理真正落到实处。有时觉得这制度不仅约束学生，连老师都没有一时一刻的放松呢。但看到学生每餐吃得那么好，脸色也越来越好，也还是感到很欣慰的。

二、思想行为，牵挂在心-班主任期中工作总结

六年级的学生，正是个性初步独立、彰显的时期。开学初，我在班上发现了很多不很合适的学生读物。开卷本有益，但这种开卷却是有害的。我分别找那几位同学谈话，谈心，指出其弊害。不久，我就再也没看到那些不合时宜的读物，取而代之的是积极的、健康的感悟性文章。

而学生还有这样或那样的问题存在，如说话不诚实、偷别人的牛奶或零食，或自己大包大包地带零食，甚至家长偷着揶着送烧烤针对这些问题，我一方面通过开班会让同学们讨论，一方面找相关同学谈心，严厉指出这些行为的厉害性，促其反思，同时也诚恳地对他说老师该管教的管教，该爱护你也要爱护你。让学生感到班主任老师既可敬也可亲。同时，生活中更注意关心这些有缺点的同学。避免学生嘴上听话，心中却产生阴影。这样，才能真正做好学生思想行为的引路人。的确，作为寄宿学校的学生，他全天也都依赖于你。而我们，作为班主任，只有时时处处都想着学生，奉献出全部的真心，学生才会感到全身的温暖。这样，他才会安心，自由地生活，积极努力地求学。那我们才可以说，我们为学生创造了一个良好的学习环境。

六年级班主任期中工作总结(二)

本学期我担任的是六年级的班主任，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

一、加强心理疏导

学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

四、拟定远、近期目标

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能'跳一跳摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

六年级班主任期中工作总结(三)

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者， 小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马静有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。如：班上的一位叫罗静的同学，经常迟到，个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。 及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。

六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

六年级班主任期中工作总结(四)

一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。

1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。

2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。

转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。

1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。

2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。

(1)信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的能力。

(2)成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓励。

3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。

20__六年级班主任下学期工作总结范文(五)

六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们陆续地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开始，然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中，还有又一年六年级学生毕业了，虽然他们的毕业是如此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的结束，却是接下来一切中考、高考成功的开始。很荣兴的是我是送走今年这批六年级毕业生中的一名教师。在这一年中，繁重的教学工作和紧张忙碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰辛，却充满了色彩;虽然平淡，却足以让我不能忘却。此时此刻愿将本学期的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时也真诚地期待你们的批评和指导。

当出去支教半年回来之后，从没想过的是不但自己“光荣”地归队，还带回一批学生，一批归为自己部下的学生。我也曾经为之迷茫，教师的天职就是教学生，教哪个班都是尽职，然而，如果给我们机会选择，大家更会倾向于选择自己从头带起的班级。但我不能让事事已为我们着想的领导因我一已之念而为难，我们是一个团体，我有权利说出自己的意愿，但是我更有义务服从领导的安排。欣然的接受了六年级的班主任工作，也就意味着两个学校走到一起的15名同学走进了我的生活，不只是生活，接受他们的还有我的整个精神世界，从此带着这15个孩子我开始义无反顾地向前冲，不断地努力，努力，再努力。

在学习中，这批孩子确实很有素质，人员又少，相对而言在管理上降低了难度，可是再容易管理的班级也会有问题出现，尤其是两个班合到一起的班级。在学习中最大的难度就是孩子们的基础太不一样了，孩子又都大了，性格又各不相同。对他们我即使谈不上陌生，但绝对达不到了解，于是在以各种教学手段积极开展教学工作的同时，我又在悄悄地关注着他们的生活。我的原则就是学习上要时刻不忘渗透孩子们的思想教育，生活中能想到的我就要对他们进行知识的点拨。我最有感触的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我不但可以将我平时发现的问题做出处理，并且可以适时地对他们进行教育，而他们也可以将心中的不满进行诉说，将他们的想法进行汇集后，我再取其精华将他们的想法进行实际的实施，效果也真的不错。正所谓：得民心者得天下，我知道了民心又怎么会收服不了他们呢?当然，我并不是说我的方法有多好，我其实也只是想说，有情感做基石的师生关系，才会让我们的教学工作开展得更加得心应手。

我还常常这样告诉班里的同学们，一定要先学会做人，再去做事。学习上你成功了不要骄傲，因为你现在看到的成功即将成为过去，坚持住了你才会有更让你惊喜的收获;失败了我们也不要放弃，因为上天赋予了我们每个人一份天才，如果老师不能够发现他，那么你自己就一定要将他发掘出来;所以一定不要放弃，只要努力奋斗了，无论你以后选择了哪个行业，你，都将成为你父母的骄傲。带着对孩子们的鼓励，我融入了这个15人的班级，我们16人共同劳动，共同学习，共同品味生活，共同为我们的目标奋斗不息。

这次的小六抽测前两天，孩子们似乎是有些累了，他们开始表现出懈怠情绪，当我有意识地让他们每个人都看到这种情绪之后，我给他们上了小学里的最后一节思想教育课。我认真地告诉他们：在你们来到服先中心校的这一年里，你们个个都是好样的，你们没有给你们的母校丢脸，但是，最后的几天你们要放弃这份精彩吗?同学们无语。在最后一天的考试中，我不知道我班的同学们成绩会如何，但我却可以自信的说，每一科结束时，不管他们考的好不好，他们的心是稳的，是静的，是那种付出全部的战斗。

我没有教过毕业班，没有足够的教学经验，但对我的事业我有满腔热情，对我的学生我有宽广无私的爱，对我的同仁我有最挚诚的心，这一切让我自信，让我快乐，让我幸福!

站在山脚仰望山峰，我骄傲，因为我有攀登的勇气;站在山顶俯瞰大地，我自豪，因为我到达了顶峰。愿和各位同仁携手一起为我们的教育事业添砖加瓦，为我们的孩子倾其所能，为我们的国家培养更多的可用之才。

任期述职 篇12

本学期，我继续担任初一x班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作：

一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守，引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育，处理偶发事件等等。

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

其次是对班干部的培养

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：

确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。

为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难。”从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

我衷心的希望在明年此时，我们初一x班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5207616.html

更多