怎么撰写演讲稿(锦集10篇)

向党组织提交书面的入党申请书，入党的人都要认真对待这个事情。新时代有远大抱负的青年，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。怎么样才能写好入党申请书呢？于是，小编为你收集整理了怎么撰写演讲稿(锦集10篇)。感谢您的参阅。

怎么撰写演讲稿 篇1

--部编语文教材八年级二册第四单元

武安市清化中学张有梅

教学目标：

一、了解演讲稿的写作格式

二、围绕演讲的特征撰写演讲稿

三、培养学生演讲的热情

教学重点：

围绕演讲的特征撰写演讲稿。

教学难点：

即兴演讲

教学过程：

一、我从课文走来

学生回忆本单元所学的四篇演讲稿：《最后一次讲演》、《应有格物致知精神》、《我一生中的重要抉择》、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，畅谈自己比较喜欢哪一篇演讲稿，并分析原因。

二、知识归纳

老师把学生的答案结合起来，总结出与演讲词有关的知识。

1、何谓演讲稿

言语是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情、表达思想、观点，也可以用来介绍自己的学习、工作和经验。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。

2、演讲稿的特点

（1）演讲稿有极强的针对性

也就是说，演讲的主题应该根据观众的年龄、身份、受教育程度和心理需求来确定。

（2） 演讲的类型很多，但大多数演讲都要观点鲜明、态度鲜明、思路清晰、内容充实。

（3） 演讲者需要运用一些语言技巧来增强演讲的吸引力和说服力。

三、写作技法指导

撰写演讲稿的写作技法如下：

1、要有针对性，做到“心中有听众”

要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。

2、写好开头，吸引听众关注

有很多方法可以开始演讲。你可以从问候或感谢开始，拉近与观众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。

本单元共引用四篇文章进行分析和说明。

3、观点明确，展现思路

听现场演讲和读文章的区别在于，观众不能像读者一样阅读和思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。

4、 精心设计结论，增强演讲的感染力

演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。

四、写作实践指导

1、以《我的梦想》为话题写演讲稿

（1）认真审题

写作范围：“我”

写作内容：梦想

（2）内容选择

故事导入------事例论证------阐述梦想

（3）确立中心

“我”的梦想------中国梦

（4）明确写法

开头激趣导入------主体论证阐述-----结尾鼓动号召

（5）范文赏析(课时练第80页范文《我的梦想》）

2、以《让爱永驻心中》为话题写演讲稿。

（1）精心选材

家庭之爱同学之爱社会关怀

（2）写作思路

故事或歌词开头的介绍--主体典型案例的说明--号召每个人在结尾献上爱

（3）写法

注重演讲的形式，灵活运用各种技巧，注重故事的生动性和完整性。

（4）范文赏析（课时练第81页范文《让爱永驻心中》）

3、以《书香，伴我成长》为话题写演讲稿。

（1）审题

读书与成长的关系

（2）选材

个人和书籍故事，名人和书籍故事

（3）写作思路

读书的好处，自己从哪些书中获得哪些成长，号召大家读书。

（4）写法

夹叙夹议和修辞手法

（5）范文赏析（课时练第82页范文《书香，伴我成长》）

4、写一篇竞聘班内某职位的演讲稿

（1）审题

为竞聘职务写演讲稿

（2）要求

气势要带头，态度要诚恳，内心要充满自信。

（3）写作思路

开头简介自己，竞聘职务；主体包括竞争性就业的条件，自身的不足和上任的意图；结论显示了成功与失败的态度，希望得到支持。

（4）范文赏析（课时练第84页《竞聘学生会主席的演讲》）

五、学生课堂写作

选择下列主题之一撰写演讲稿，不得少于。

1、我的梦想

2、让爱永驻心中

3、书香，伴我成长

4、假设班内组织竞聘班长、体育委员、**委员、生活委员、劳动委员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。

六、板书

演讲稿写作技法：

1、要有针对性，做到“心中有听众”

2、写好开头，吸引听众关注

3、观点明确，展现思路

4、 精心设计结论，增强演讲的感染力

怎么撰写演讲稿 篇2

一切都是角色，角色无处不在决定了角色话语内容的普遍性，从化学中的基本粒子和原子到地理中的地球和太阳；从当阳桥上张飞穿越时空的一声怒吼，到花冢旁边林黛玉的几许哀愁……一个定理、一条算式、一幅书法、一支乐曲……都可能成为演讲稿的角色题材。因此角色话语的表达必须是多样的、灵活的。归纳起来常见的有以下几种：

描述式、自述式、故事式、谈话式。

a. 描述式

描，指描写；述，指叙述。这类演讲稿想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以角色来穿插文本知识为目的。比如梧桐听雨写的《河之叹》就是最典型的例证之一。

这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。

《河之叹》就以一条静静流淌的河，见证了一段辛酸的爱情，实现了对教材《氓》的解读与赏析。我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？

此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。这条长江不就是《氓》中的淇水吗？

用淇河的角色来观察两岸的爱情是多么地得体便利。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

河之叹，叹的是山盟虽在，锦书难托；叹河，叹息渐宽，ha为yi；河之叹，叹的是世美无义，香莲有情。汹涌的河水，像怨妇的眼泪，流淌着爱的悲哀；那远逝的河水，多像历史的风云，吹送人世的酸甜。

b.自述式自述式就是把所要介绍的角色内容，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。比如《我是鸡肋》、《我是于勒写的信》等题目就是自述式的。请看《我是鸡肋》全文：

我是名不见经传的鸡肋。本来我很瘦，只有一点点耐嚼。庖官看都没看我一眼，就将我打入了水深火热之中，差点儿就真见到上帝了。

我和着满腔热血一同被送进了曹操的帐房，这待遇，不是一般鸡肋能有的。

曹操看到我，就用筷子拿起，盯着我看了半天。我心想：天越来越冷了，他怎么能不吃我呢？想什么想得那么出神？

突然，他叫了我两次名字。随着我的名声一飞冲天，转眼间就传遍了营地。我很自豪我的小鸡排成了诺坎普的夜口号。可更没想到的是，我竟成了借刀杀人者的刽子手。

我可没想害任何人，我也没想到自己还肩负着进退两难的艰巨使命。若问我知我和曹操者是谁？那莫过于杨修。

杨修太聪明了。我的名字一传到他耳朵里，他立刻知道我的使命。他也被称为随行中士。他收拾行李准备回来。谁知道一个叫夏侯惇的将军，问杨修为什么。杨修便说是曹操的意思，哪知随后整个军营都为我沸腾了，寨中诸将，无不准备归程。

可人算哪有天算准，曹操绕寨而行，见军士都在收拾行装，他大惊。曹操问夏侯惇为什么，夏侯惇说杨修知道曹操归来的意思。曹操问杨秀，杨修却告诉了我一件事。

哪知杨修就被曹操给杀了。我一直以为我犯了**罪。知道今天我才知道曹操有杀伤力。我只是个幌子。

（阳露；辅导教师：咏梅）

c.故事式将要学习的文本知识，选择或植入一个角色，编成生动有趣的故事，实现对文本的解读和感悟，这种表达形式称故事式。它和自述式不同的是，用第三人称；同样，它们大多数采用拟人化。这样，既要使情节引人入胜，又要注意其合理性。

既称故事，就应交代时间、地点，角色就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表现方式上，一般有叙事与描写、语言形象与生动。当然，我们不能只强调故事，而忽略文本，如果我们抓住主人公或打开另一个炉子，角色演讲的意义就会丧失。《角色故事：【676u.COM 个人总结网】

孔雀东南飞》就是这方面的范例。

《角色故事：孔雀东南飞》用**的笔法改写古诗，将乐府古诗梳理成故事来讲述，插入合理的想象与补充，娓娓道来，情深意浓。把这个故事讲给学生听，可以帮助他们理解课文的内容，这对学习古诗词很有帮助。

在具体操作中，故事可分为开头、发展、高潮和结尾，使四个学习小组都能理解和完成。这样，既可以减轻写作负担，又可以比较不同的故事风格，包括创作、欣赏、教学和游戏。

d、 会话型，又称会话型，是以问答和对话的方式进行角色演讲。对话的双方可以是人对人、人对物、物对物，甚至是虚无植入的虚拟角色。这样给人一种亲切而真实的感觉。很容易与同学沟通和产生共鸣。

同时，写作方法简洁明了，易于操作。谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。

前两种比较常见，也容易把握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。

比如学习《皇帝的新装》一文，角色演讲稿可以这样安排，以法庭审理的方法提审那两个**，主审法官、被告人、公诉人、**律师、证人均可粉墨登场，在多元对话中很容易将文本内容对号涉及，还可以将曲笔的铺垫赤裸裸地呈现，将一些言外之意当众挑明。对话中，情节理顺，人物突出，冲突激化，寓言效果更加直接。学生也容易在角色的口吻中，听出味道，看出端倪，悟出真谛。

总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以角色为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似演讲，实为解读，用文学笔法的感染作用，达到解读的目的，可读性更强。

相关链接：

角色演讲稿的内涵诠释

角色课堂专题

待写章节：

3、角色演讲稿的检查策略

4、角色演讲稿的实例剖析

怎么撰写演讲稿 篇3

教材分析

言语是人们表达意见和观点的一种交际手段，它不同于人们之间的无意交谈。演讲词的写作更是学生语文素质的综合体现。本单元阅读教材提供的是四篇演讲词,通过阅读,理解作者的思想观点,把握演讲词的特点,在此基础上,学习撰写演讲稿。

学情分析

对于八年级的学生来说，很难写出主题清晰、层次分明、情理结合、语言生动的演讲稿。因此，在教学中，有必要对范文进行指导，明确写作规则，但也有必要注意学生的主体意识，避免空洞的灌输。教学中,要激发学生的写作欲望,让学生易于动笔,乐于表达,而且要表达出自己的“独特感受和真切体验”。

教学分析

教学目标

一。通过对本单元课文的总结，了解语音词的一般结构和特点。

2.把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、 排比等修辞方法增强感染力。

三。鼓励学生充满自信，扬起自信的风帆，对生活乐观。

教学重难点

1.了解演讲词的一般结构。

2。掌握演讲词的写作技巧，写出优秀的演讲稿。

课时安排

2课时教学过程设计

第1课时

一、导入新课

闻一多的《最后一次讲演》、顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》等都是演讲词。那么什么是演讲词?

演讲词俗称演讲稿、讲话稿,是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的,用来交流思想、发表意见和主张,提出号召和倡议,把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听众,从而产生一定的作用和影响,达到宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心,振奋精神,感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢?

二、演讲稿特点

说话者通过声音和姿势表达，受众通过耳朵和眼睛接受，这就决定了演语具有以下特点：

1.针对性。演讲应该考虑特定的听众、环境和场合。不同的受众、不同的环境、不同的场合，导致了不同的演讲内容和方法。

2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众,就要立场鲜明、态度明确。

3.通俗性。演讲稿是供人们听的，转瞬即逝，听众几乎没有空间去思考演讲稿中每一句话的意思。要使听众听懂,就要条理清楚、层次分明,用简短的句子、口语化的语言,明白流畅地表达。

4.鼓动性。为了达到宣传教育的作用，演讲要有情感、理性、鼓励。

三、演讲稿的结构

演讲的结构通常由三部分组成：开头、正文和结尾。

开场白是演讲的一个重要部分。一个好的开场演讲能很好地抓住听众的注意力，为整个演讲的成功打下基础。常用的开场白包括明确主题、说明背景、引出话题、提问等。

无论是哪种开场白，目的都是让观众立即了解演讲主题，介绍课文，引发思考等。

正文是整篇演讲的主体。主体必须具有键、层次结构和中心语句。语音主体的排列可以按时间或空间顺序排列，平行排列，正负对比排列，层层深入。

由于演讲材料是口头表达的，为了便于听众理解，每一段都要上下连贯，段落之间要有适当的过渡和关照。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结语方法包括归纳，引用和反问。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲结束时还可以用感谢、期待、鼓励等字眼结束，使演讲自然结束，留下深刻印象。

四、写法指导

1.选好主题,明确中心。主题是演讲的灵魂。

写演讲词,首先要选好主题。主题的选择要根据演讲的要求，要考虑听众和演讲的场合。演讲词没有中心,没有明确的主张,讲起来听众就不知所云,不明白演讲者讲什么问题,什么道理。

如闻一多的《最后一次讲演》通过闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心的主题。

2.搜集资料,精选素材。“巧妇难为无米之炊”,要写好演讲词,就要搜集整理好相关的资料。

根据所选演讲主题，搜索相关材料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记,或向别人了解,做好记录,或上网**,或把自己的思考所得写下来,然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理,再从中选出能充分表现主题的材料。如《应有格物致知精神》一文中,作者选用了王阳明的例子,充分说明传统中国教育不重视格物致知。

3.合理结构,科学组合。确定中心、选材后，根据语音词的结构格式列出简单的轮廓，并排列出主体的起止和层次结构。

开头的呼语要得体,开场白尽可能营造设想的氛围。一开始，你可以从话题开始，提示中心或总结内容，也可以从寓言故事、名言、个人经历等开始。为了使演讲引人入胜，我们可以考虑主体的结构，并以曲折的方式写出演讲词。

可以采用以下方法：逃比法、悬念法、巧妙的互穿法、上下波动法、抑制法、对比法、动量法等。主体要丰富充实,层次清晰。

结尾要简短有力。结尾的方式主要有:(1)提出希望,鼓舞听众;(2)篇末点题,加深印象;(3)幽默含蓄,耐人寻味。

4.情理交融,语言生动。演讲要感情充沛,有较强的艺术感染力和逻辑说服力,分析论述有深度,能给人以启示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能让听众心悦诚服。

演讲词的语言要简洁明快,通俗平实,准确生动,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,同时又要幽默风趣,富有文采,富有气势,富有逻辑性。句式的整齐划

一、对称均衡,长短句相结合,整句散句相结合,可以产生优美的节奏感,适当运用对偶、排比等修辞,使演讲怡情悦耳。

5.演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量短而精，在观众精力散去之前突然停下来，回味悠长。

演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄严严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构复杂的长句。

此外,还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果;有意识地锤炼“金句”,给听众以深刻的印象。

第2课时

一、撰写演讲稿训练

从下面的话题中任选一篇,尝试写一篇演讲稿。不少于。

1.我的梦想

2.让爱永驻心中

3.书香,伴我成长

4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、班长、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。

二、范文赏析

书香,伴我成长

大家好!今天我为大家演讲的题目是《书香,伴我成长》。

书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,使人心醉神迷,流连忘返。无论是朝霞缭绕的早晨，还是烟雾缭绕的黄昏，当我翻开书本时，我忘记了所有的悲伤和孤独，我的心充满了欢了愉安宁。因此，它在知识的甘露中慢慢生长。

读书，让我从一个懵懂得孩子，初步了解了这个世界，开始了解小学生得思想。读着童话，我走进了一个纯洁美丽的世界。当我看到小美人鱼为了我所爱的王子放弃了三百年的生命，并把它化作大海中的泡沫时，泪水顺着脸颊流了下来。

那天,整个下午我在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜**时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁滨孙漂流记》,我被主人公鲁滨孙的毅力所感动……

那个卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴。如果她不能全部卖掉，回家后她会被父亲打骂。临终前，我在火柴的灯光下看到了那个善良的奶奶，带着微笑离开了世界！

鲁滨孙漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助,在那么艰苦的日子里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让岛上的野人捉住。他的思想是如此乐观，他的意志是如此坚强，他的求生欲望是如此强烈！28年后，他终于成功地回到了家乡。

在阅读中，我逐渐意识到，从小到大，我从未满足于过优越的生活。当我得到一个大桔子，我抱怨它的酸；当我得到一个甜桔子，我抱怨它的小！

卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得地放弃了。读过《鲁滨孙漂流记》后,我汗颜了,鲁滨孙在那么艰苦的日子里,都没有退缩过。

以后,我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次地站起来!

在书中，我还发现了另一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙又高又可怕，古人用木头生火

哦,世界原来这么奇妙!从《淘气包马小跳》中,我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳;从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;从《三国演义》中,我认识了足智多谋的诸葛亮;从《钢铁是怎样炼成的》中,我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客,在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而宽广，我的生活因读书而充实。

书是无限的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是欢乐的天堂，让我忘却一切的忧伤。书籍是冬天的阳光，春天给我带来温暖；书籍是沙漠中的绿洲，给我新的希望。就这样，书陪伴着我一年又一年，我在书香中成长。

读书，好！同学们，让我们打开书本，打开魔法世界，打开无尽的希望。让文明代代相传，让智慧照亮美丽的世界！

竞选班长发言稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我很高兴站在讲台上和这么多同学一起竞选班长。我今天的目标是竞选班长。

班长是一个我向往已久的职位,我知道,它需要一个有能力,有爱心,有魄力的人来担当,我相信我自己能够胜任这个职位。

拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我要用我的热情为我班服务。我深知竞选班长的难度,但是本着一颗为班级服务,为同学服务的诚心,我还是鼓起勇气来参加竞选。

希望通过这次活动锻炼自己，充分发挥自己的能力，拓展视野，提高能力。

如果我当上了班长,我一定更加严格要求自己,好好学习,争做同学们的榜样。

如果我当上了班长,我一定会努力做老师的得力小帮手,认真处理好班级的各项事务,主动帮助同学,为大家排忧解难。

如果我成为班长，我会组织学生开展丰富的班级和团队活动，让学生在活动中获得知识和快乐。

如果我当上了班长,我一定会尽心尽力地工作,我相信在我们共同的努力下,我们班的各项工作和成绩将会更加遥遥领先,蒸蒸日上。

怎么撰写演讲稿 篇4

导语：《[推荐]就职演讲稿的撰写

   

1、演讲稿写作之前要做好查看探讨，要深切细致地明白所就职部分面对的核心、难点、热点题目；要深切细致地明白面对的大众环境，细致分析他们的见解、立场、盼望和要求。

    2、演讲稿的写作要脚结壮地，普通易懂，不能讲谎言、大话、空论，也不能讲过于抽象的话；既不好高务远，也不墨守陈规，给大众留下严禁踏实又锐意进步的记忆。

    3、演讲稿中，既要有热忱的传扬，又要冷静的分析，给人感触是既不打官腔，又不卑贱，说话亲切动人，并得当败露本身的弱点，以求得大家的救助，如许才华产生富强的传染力和号召力。

    4、为官廉洁是大众非常灵活的题目，演讲稿要写上几笔，如何对待公私干系等，并要做出承诺，如何管好本身身边的工作人员及家属。

 

《[保举]就职演讲稿的撰写

怎么撰写演讲稿 篇5

一年一度的**电视台杯全国大学生英语演讲比赛再次拉开帷幕。首先，分享一写演讲稿的写作知识。

“台上十分钟，台下十年功”，用这句话来形容演讲前的准备工作十分贴切。优秀演讲者除了要有口才、学识、品德和稳定的心理素质外，在每一次演讲前都要进行认真的准备，深入了解听众、广泛收集材料、写好演讲稿、反复演练等。其中演讲稿的撰写是关键，写好演讲稿可以帮助演讲者加深对主题、内容的理解和熟悉，理清思路，增强语言表现力，恰当掌握演讲时间，使演讲者心中有数，有助于打消紧张情绪。

写好演讲稿要注意以下几点：

一、根据听众特点确定演讲内容

这个演讲是给人们听的。只有当听众理解并喜欢倾听时，才能有助于达到演讲的目的。听众渴望了解的是他们关心的问题，对其工作生活有指导价值的知识和信息，因此演讲者的选题应从听众的心理需求出发，这能缩短演讲者与听众间的心理距离，获得支持。了解听众首先要了解听众的身份阶层、文化层次、职业、年龄等，这些因素会影响听众的理解能力、语言感知能力；其次要了解听众心的焦点，有时一场演讲的听众成百上千，难免各有所思各有所想，性格、心态各不相同，但在某种特定的场合下，比如一个非常的时代、某个特殊意义的时刻、某种特定的情景等，人们所关心的焦点往往会比较集中地落在一个问题上而暂时统一了愿望和要求，那么演讲者就应该因地制宜、有的放矢。

二、提练主题深刻之情

主题是演讲稿的统帅，演讲主题的提练应本着使人获益的原则，那种空洞肤浅或主题拥塞演讲会令人生厌的。演讲的主题应该是演讲者的洞察力，以吸引听众并使人们受益。然而演讲者的真知灼见又是**于广博的生活的，因此提练主题还应善于对生活进行升华，能够以小见大、从平凡中见精神，由细小中见伟奇，善于挖掘社会现象中所隐含的人生哲理、客观规律，善于从一个比较新奇的角度去切入生活的实质，在一个更高的高度上去观察生活、思索现实。

三、材料充实新颖感人

写一篇文章需要围绕主题思想和典型现实选择素材，演讲稿的写作也不例外。然而，作为一种特殊的语言活动，言语材料必须符合激动性、针对性、情感性等特点。此外，演讲还应多准备几套材料，以便现场修改，留有增减余地。

（四）旧事新议赋予人们所熟悉的事物以新意或从一个新的角度来议论一个旧话题能激发起听众的兴趣。演讲材料切忌陈词滥调。

四、结构跌宕势如破行

结构即是根据某种需要把散乱的材料有条理有逻辑地组织起来，使材料之间相辅相成，构成一个完整的有机体。而演讲结构即是以掀起听众的情感波澜为宗旨，巧妙地安排论点材料，以便做到层次清晰、循序渐进，自始至终吸引住听众。

（一）开头引人入胜。

万事开头难，演讲的开头更是如此，因为它担负着极其重要的任务，好的开头能镇定纷乱的会场、集中听众的注意力，还能导入主题、定下基调，把听众带入演讲者需要的气氛中去。因此，演讲的开头应该精心设计，使之引人入胜。演讲如何开头应根据演讲内容、演讲风格、听众心理、现场情况等因素来确定，或开门见山揭示论点、或提出问题引人思考、或名言警句发表高论、或善于抒情创造意境、或描绘叙述形象生动等等，方式方法不胜枚举，目的都是要吸引听众。

（二）主体扣人心弦

主要部分是回答问题和巩固成就的阶段。这一部分不能空洞，应以充实的材料充分展开，深入挖掘主题、广泛阐述道理，保持开端造成的声势，环环相接、扣人心弦。主体部分的材料安排应注重内在情感节奏感的形成，即通过浅到深的**，逐层提升观众的情感。

安排材料时还应将典型的突出的事例详写，一般性的材料作为辅助略写，详略相间，造在情感的张弛回旋。主体部分的材料应多姿多彩，正反相照、深浅相兼、触类旁通，不可单调呆，才会显得起伏转折、处处有景，时刻吸引住听众。

（三）结尾掀起高潮。

经过开头和主体部分的蓄势，演讲者和听众的情绪都已水到渠成达到了最高峰，这时应该安排一个有力的结尾，总结全文突出主题、掀起高潮、摧人奋发，给听众留下一个更强烈的回味无穷的印象，演讲的结尾应简洁明快，精彩有力，切忌虎头蛇尾、枯燥冗长、当断不断、落入俗套。演讲的结尾方式多种多样，可重复本文论点进行强调，可直抒胸臆进行呼吁，可发表宏誓鼓动听众，可展望未来给人希望等等。

五、语言生动通俗易懂

演讲的语言是介乎口语与文学语言之间的，它既要求遣词造句简练明确、通俗易懂，又要求表情意生动形象富于美感，才能既让人听得懂，又让人喜欢听。演讲语言运用得好能使演讲内容插上翅膀，否则词不达意，谈而列味，便寸步难行。演讲语言的运用要求：

（一）体人。是指演讲者要用听众能听得懂的语言讲话，根据听众的文化层次造择语言形式，做到语义明白晓畅，不故弄玄虚，不使用晦涩生僻的语词，应将自己的思想和感情直白地表达出来。

（二）个性化。演讲语言应体现深厚演讲者处人独特的风格，个性化的语言自然真诚，能给人留下深刻的印象，听众从演讲者或沉郁、或激昂、或诙谐、或充满哲理的语言中能洞察演讲者的个性与人格，而人格的魅力往往比语言的吸引力更强大。

（三）有激情。言语中的内在激情主要是通过情感语言来表达的。演讲语言切忌平淡乏味、有理无情，这样的演讲连自己都感动不了，如何能感染听众呢？

因此撰写演讲稿要多用气势磅礴的排比句、情绪饱满的设问句、直抒胸臆的感叹句等，使语言铿锵有力、气势逼人，把听众拉入语言所塑造的氛围中，跟随演讲者亦悲亦喜痛亦怒。

怎么撰写演讲稿 篇6

竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文稿。竞争性演讲的目的是使听众对演讲人有充分的了解，从而确定其是否胜任该职位。演讲稿的撰写是后演讲竞争中不可忽视的重要环节，值得每一位候选人的关注。

一、竞聘演讲稿的写作要求

一。竞争性言语的一个重要特征是竞争性。竞争的本质是赢得观众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。

以渊博的学识、正义的精神和对党和人民事业的深厚感情，笔者不难找到一种恰当的语言表达形式。2、态度要真诚老实竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。当然，自我推荐应该展现自己优秀的一面，让别人了解自己。

但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。3、语言要简练有力老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。

”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。我们应该用简洁有力的语言表达我们的思想。四。内心要自信。著名演说家戴尔·卡内基曾说过：

“不要怕推销自己。只要你认为你很有天赋，你就应该认为你能胜任这个或那个职位。”当你充满自信时，你站在演讲台上，面对众人，就会从容不迫，就会以最好的心态来展示你自己。

当然，信信必须建立在丰富的知识和经验之上。这样的自信，才会成为你竞聘的力量，变成你工作的动力。

二、竞聘演讲稿的写作方法

一。竞争性言语的起始方法竞争性言语的时间是有限制的。因此，一个美好而有力的开端是非常重要的。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头：

（1）用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法可以使考生和观众产生心理和谐的效果。例如：

我非常感谢各位领导和同志给我这次竞争的机会。（2） 简要介绍自己的情况，如姓名、学历、职位、经历等。例如：

我叫李明新。1983年毕业于北京大学哲学系，1985年加入中国共产党。现在我是哲学教研室的副主任。（3） 总结竞争演讲的主要内容。这种方法使审阅者在开始始就可以理解讲话者讲话的主要思想。

例如：我今天的讲话主要分为两部分：一是竞争人事局副局长的职位；二是谈做好人事局副局长工作的思路。

2、竞聘演讲稿的主体内容竞聘演讲的目的，就是要把自己介绍给评选者，让评选者了解你的基本情况，了解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算。所以，竞聘演讲的主体内容应该包括以下几方面：（1）介绍自己应聘的基本条件所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。

这一部分实际上是为了解释为什么和通过什么。竞聘者在介绍自己的情况时，一定要有针对性，即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等等。并非要面面俱到，而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。

（2）简要介绍自身的不足之处竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时，要尽可能地展示自己的长处，但不是对自身的不足之处，闭口不言。请看一位竞争对手的陈述：我从未当过班干部，经验不足。

这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。

（3）表明自己任职后的打算评选者更关心的还是竞聘者任职后的打算。因此，竞聘者在竞聘演讲时，一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点，也就是说，要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施。请看某竞聘老干部处副处长职务竞聘人的演讲：

总结一下我自己的情况，我认为我有资格担任副主任的工作。如果我在比赛中获胜，我将做以下工作：一是协助局长继续做好老干部工作。

解决老干部急需解决的问题。比如政治生活中老干部的待遇，晚年老干部的教育等。第二，积极组织老干部开展积极健康的文化健身活动，让老干部过上好日子。

第三，积极开展家访工作，特别是要加强对孤寡老人的服务工作，安排工作人员与他们结成帮助对子，使他们感受到组织的温暖。第四，设立一个处意见箱，了解老人的思想状况，了解他们的需求，并将了解到的情况，及时向局领导汇报，并及时解决问题。3、竞聘演讲稿的结尾方法好的结束语能加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。

竞争性话语的常见结尾方法有：（1）表现出对竞争性话语成败的态度。这种方法能让评委感受到候选人的坦诚。

作为这次比赛的积极参与者，我希望能在比赛中取得成功。但是，我绝不会回避失败。

不管最后结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”（2）表达自己对竞聘上岗的信心。例如：

我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只想给你看一个真实的我。我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我的管理经验，我一定能把副处长的工作做好。

如果你有疑问，请给我一个机会。我永远不会让你失望。（3）希望得到评选者的支持。例如：

各位领导、各位评委，请相信我，投我一票！我将是一位合格的处长。

怎么撰写演讲稿 篇7

【目标导航】

一。反复阅读课文，了解演语的一般结构和特点；

2．明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力；

3．能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观地对待生活。

【课时安排】

2课时。

【课时分配】

建议作文指导和写作在第一堂课进行，批改、评改和修改在第二堂课进行。

理解作文文题，熟悉作文要求，收集相关材料，准备练习。

一、我的梦想

二、谈学生的责任

三、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。

【新课导入】

本单元的课文学习中，我们学习了几位大家的文章，他们有一个共同的特征，都是演讲稿，好的演讲稿，会让人激情澎湃，全身心随之调动，情感投入其中，那么，本次写作教学的内容，我们就来学习如何写演讲稿。

【写作要求】

一。结构完整，符合语音文字的基本格式和内容要求；

2。主题清晰，语言符合说话人的身份；

3.正文字数不少于。

【技法点拨】

要做一个成功的演讲，你必须先写一篇演讲稿。遵循下面的三“要”三“不要”，你的演讲稿就可以写得非常精彩。

1.要主题明确，不要含糊不清

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。如果言论的观点不明确，就缺乏说服力，失去了演论的功能。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。

因此，学生在写作时，要注意表达，把推理与抒情结合起来。既有冷静的分析，也有热情的鼓励；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

2.要层次分明，不要结构紊乱

怎么撰写演讲稿 篇8

演讲，是演讲者在特定的时间和环境中，借助有声语言和姿势语言的艺术手段，面对广大群众发表意见、抒发感情，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。演讲要有演讲者(主体)、听众(客体)及主体客体同处一起的时境(时间、环境)。演讲主要借助于有声语言(讲)，又要借助于姿势语言(演)这种艺术手段。

演讲的目的是通过表达观众的意见和感受来激发他们的灵感。作为农业推广人员，学习演讲的目的不是从哲学或其他别的角度去**演讲，而是在实践的意义上来提高自身素质，扩大自身影响，以利于自己的事业和工作。让我们把重点放在演讲稿的写作技巧上。

1.主题的选择演讲的主题，就是演讲所要分析论证的主要问题，尤如人的“灵魂”，军队的统帅，好的主题是演讲成功的一半。为了使演讲成功，选择一个主题十非常重要的。

农业推广言语的话题选择范围小，但农业推广言语活动的话题选择仍需严肃和突出。

(1)每场演讲，主题只选一个在众多的科学技术成果、信息中，各有其优点和特点，一会儿说这个好，一会儿说那个也不错，人家就要问；“哪一个最适合我们?”因此，为了取得良好的效果，一是要突出一个主题。主题所阐述的内容，一定要适合当地农民的文化基础和心理需要，考虑到农民的接受能力；第二，要因地制宜，根据当地自然条件采用适当的技术。三要根据当地经济条件，选用当时经济上能负担得起的技术，不能光图快、新、洋而不顾经济实力，否则，任何技术都推广不开。

(2)演讲者要占有充分的材料 ①演讲者必须掌握有关主题的理论依据，能够向听众说明依据，能够进行科学论证；②还要有典型经验材料作依据，能够向听众说明采取一项新的技术能带来多少益处，用已取得良好效益的例子来消除听众的疑虑；③ 应提供一套完整的技术资料，详细、具体、易懂、可操作。切不可没有可供借鉴的第一手资料，盲目宣传。如果农民愿意采用，就得不到具体的指导，也得不到良好的效果。

(3)演讲者对演讲宣传的技术必须熟练掌握演讲者是技术的掌握者，并且要求技术必须过硬，否则，其结果必然是一害群众，二害自己。作为一个科技工作者，具有良好的技术素质，能说能干，实事求是，这不仅是演讲技巧问题，也是一个重要的职业道德问题。

2.材料的选择材料是演讲当中所涉及到的一切用以说明主题的事实根据和现象，其中包括事例、知识、言论、数字等。演讲主题要靠材料来保证。

就像一棵大树。主题只是树干，材料是枝叶。一棵没有枝叶的树是干的，没有生命。只有枝叶繁茂，树木才有生机和活力。

农业推广教材的选择应注意以下几点。

(1)真实性这是由农业推广的性质决定的。演讲中使用的材料必须以事实为依据，也就是说，材料必须有**，并有充分的记录。或是推广人员亲自实践过的，或是别人实践过的有全套资料能再次实验的，而且应当是经反复证明是正确的。

(2)典型性就是说选择的材料要有代表性，能有力地揭示事物的本质。材料的选择与其说是精确，不如说是能够解释问题并产生令人信服的结果。材料繁杂、冗长、零乱都不利于主题的表达，还会造成事倍功半的后果。

(3)吸引性就是说材料要生动，能吸引群众。农业推广材料要立足实际，同时要注意发现那些新材料中含有大量新信息和与**密切相关的材料。普通的材料或与群众无关的材料，不能吸引群众，不能起到很好的主题表达作用。

(4)佐证性就是说材料的选择要利于主题的论证及说明，紧紧围绕主题选择材料。拖拉、离题，不仅不会表现主题，而且会淡化主题，无论素材多么丰富。

3.结构安排确定了主题，选好了材料，怎样把它们有机的结合起来，使主题得以最好的表达，这就是演讲的结构，也是演讲稿的技巧所在，这跟写文章是一样的道理。有些演讲者的主题、材料、语言都很好，结构不好，说话混乱，影响了效果。

因此必须注意演讲结构的设计。共有两种常见的基本结构设计：论证和叙述。

(1)议论式演讲稿结构这类演讲结构有总分法、深入法、排列法、比较法等。

①总分法。这种方法是先提出观点和主张，然后分开论述，第一部分与最后若干部分是总分关系。上海植物生理研究所汤玉玮有一篇演讲稿，叫做《棉花稳产高产的关键—科学施肥》就是运用总分法。

开头简要地提出观点：“在现有的生产条件下，只要做好科学施肥为中心的几项栽培措施……就可以达到单产皮棉900～　1125kg　的水平”。接着以下各部分是：

介绍了棉花芽封脱落的原因、棉花生长发育的条件、产量因素、肥料的作用和施肥方法。最后得出结论：科学施肥是高产的关键。这种方法开门见山，开始就抓住了群众，然后再一一分析，听众能听进去，效果较好。

②深入法。又叫递进法，其特点是：各层意思之间是一层深入一层，环环紧扣，最后水到渠成。

倪万华写的《人·森林·生物圈》是一篇科普文章，可以作为一篇很好的演讲稿。为了呼吁人们爱护生态环境，笔者提出了三个系列问题：第一个问题：

你多大了？这意味着无论你多大年纪，都离不开生态环境；第二个问题：你从事什么职业?

无论从事什么职业，都离不开生态环境；第三个问题：你生活在什么地点?说明不管在什么地方，也离不开生态环境。

这三个问题，像是一步步的逼问，让听众无法被演讲所感动。

③排列法。这是演讲经常使用的方法。它是对演讲主题的几个方面进行安排，有时可以相互联系，逐一解释演讲内容；有时它们会成为一个独立的系统，从各个方面阐述演讲的主题。

山东省蒙阴县的冯德文的演讲稿《为什么老鼠会越来越多》就是这样组织材料的。讲稿一开始，出现了一连串的数字：“据科学推算，全世界老鼠有?

5亿只，每只老鼠除吃15公斤粮食外，还糟蹋75公斤粮食，就是说老鼠每年从人们手中夺走7亿吨粮食。可以说每6个农民就有一个为老鼠干活”。接下去，讲一个乡在半个月药死老鼠6万多只，而时间没多久，老鼠不仅没少，反而多了。

第三步是分析原因。首先，小鼠具有较强的繁殖能力；二是毒死老鼠的同时也毒死了老鼠的天敌。表现的主题是工具灭鼠和天敌灭鼠相结合是最佳的灭鼠方法。而这三部分之间虽是并列关系，但它们之间又有层层深入，步步递进的关系，结构严谨，思路清晰。

④对比法。这种方法是将两件或多件事例或材料加以正反对比，通过鲜明的对照，使听众从对比的结果中选择自己的态度和做法，这种方法给人印象深刻，说服力强。

(2)记叙式演讲稿结构在记叙式演讲稿结构中，有时间法、空间法、因果法、问题法。

①时间法。它是根据时间的自然顺序来安排结构的一种方法。从活动的开始和发展过程到结束，脉络清晰有序，便于观众理解和记忆，符合普通人的思维习惯。

②空间法。它是根据客观事物的空间位置和一定的层次来安排结构的一种方法。例如，如果我们想宣传水稻测土和配方施肥技术，我们可以使用空间法。

从已推广这项技术的地方开始，然后向相似类型的地区推广，用典型事例、统计数字逐次详细介绍，通过空间位置的移动，表明这项技术在这些地方都取得了成果，是一项可信可行的技术。

③因果法。它是根据客观事物发展的逻辑来安排结构的一种方法。可以根据当前的某一情况“果”去寻找“因”，也可以根据当前的“因”推断以后的“果”，分析事例的利害关系，提醒、呼吁人们按客观规律办事。

如保护生物资源、保护生态环境、认识粮食生产的重要性等课题，都可以采用因果分析法。

④问题法。它是以种按问题顺序排列结构的方法，也更有利于记忆和理解。以湖南邵阳石旭初的《土壤的色彩》讲稿为例，首先提出问题：

“北京的中山公园里有个社稷坛，是明清帝王们祭祀土地神和五谷神的地方。在坛的正中筑有五色土台，它的东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，**是黄土，正中一石柱即‘社主石’，以示‘普天之上，莫非王土’和江山永固”。 “如果你打开中国土壤图就会惊奇地发现，五色土的配置，与我国土壤的分布情况大致相同，这是偶然的巧合吗?

”这一问题提出后，接着便叙述我国古代土壤分布的记载，土壤风化形成过程，人的农事活动对土壤颜色的影响，揭示了“谁挥画笔绘彩田”之真谛，构思新颖，引人入胜。

使用上述记叙文结构方法应注意：第一，交代要明白，时间、地点、原因、结果等要说清楚；第二，线索层次要清楚；第三，要详略得当；第四，上述方法可以交替使用。

四。一是注意词语的正确性和准确性。选词要恰当、准确、巧妙，不能随意夸大或自相矛盾。

农业推广演讲的结果是受众的实际操作。语言上的偏差，可能导致群众工作上的实误，造成钱、钱、物的损失。二是要注意词语运用的技巧性。根据不同场所、不同对象，选用恰当的词语，会收到良好的效果。

有位推广专家讲果树的打药部位时，用了“转圈打尖，下翻上扣，内外打透，防治病虫，保证丰收”的顺口溜，群众易记易做，很受欢迎。在讲果树剪枝时，群众不理解究竟剪到什么程度才算好，这位专家说“大枝亮堂堂，小枝闹嚷嚷，有型不死，无型不乱，这就是最好的效果。”这段话词语搭配巧妙，生动逼真，表现了推广人员的语言技巧水平。

5.演讲的开头与结尾

(1)演讲的开头演讲是一个吸引人、鼓舞人、说服人的活动。一个好的开始就像一座沟通演讲者和听众的桥梁，对整个演讲的成功至关重要。一般来说，开幕词有几种类型：

第一类，情感沟通，与听众产生心理共鸣；第二个是提问，吸引听众，让听众的思想倾听演讲者的声音；第三类，阐明宗旨，引起下文。演讲者应因时、因地、因人而异，发挥自己的才能，创造性地开好演讲的开头。

(2)演讲的结尾俗语说： “头难起，尾难落”。演讲开头难，结尾也难，好的结尾应比开头更精彩，使演讲在高潮中结束。

演讲的结尾，可从四方面努力；第一，揭示主题，加深认识。要用朴素的语言对主题进行概括和升华，具有不可动要的意义；第二，收拢全篇，统一完整，使结论自圆其说，令人坚信不移；三要树立积极性，推动行动，鼓励群众树立坚定信心，为之奋斗；四是让人深思、耐人寻味，让观众在实践中探索、确认。

怎么撰写演讲稿 篇9

班级： 姓名：

学习目标：

一。了解演讲的特点，掌握演讲的基本写作模式。

2。学习不同的开始、选择和组合材料的方法，学习在演讲中使用典型的例子来增强说服力。

三。锻炼和提高书面表达和口头表达能力，合理表达意见。

一、了解特点

结合课文，谈谈你对演讲的理解。

演讲稿有如下特点

二、写作导引

（一）引导语

同学们，大家好！今天我要演讲的题目是很高兴能在这里和大家一起分享我的感悟与体验。

（二）开头

以下是几次演讲的开始。你喜欢哪一个？为什么？

一。如果说人生是一首充满诗意的诗，那么感恩是诗中最华丽的词；如果人生是一片广阔的天空，感恩的心就是灿烂的黎明；如果生命是波涛汹涌的大海，感恩就是大海中最美丽的浪花。翻开历史卷轴，感恩之心随处可见，它将成为我们生活中最美的风景之一。

2. “感恩的心，花开花落，我一样会珍惜……”当一首《感恩的心》响彻大江南北之时，我们也不免会获得心灵的感动和情感的慰藉。是的，永远有一颗感恩的心，我们会发现很多，珍惜很多。

3.我们的生活之路阳光明媚。 哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的成绩，有人说是丰厚的财富……而我认为最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感谢帮助我们成长的每一个人。

是的，学会感恩，是一种情怀；学会感恩，更是一种情操！

4. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花会变成春泥来保护新花。这是多么高尚的感恩之心啊！物犹如此，何况人乎？

我会这样开头

（三）主体

下面是几个关于“感恩”的作文素材，请选择典型事例进行组合，写出感悟和过渡句。

一。有一次，前罗斯福家族被偷，很多东西被偷了。听到这个消息后，一位朋友写信安慰他，劝他不要太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：

亲爱的朋友，谢谢你写信安慰我。我现在安全了。感谢上帝：因为首先，小偷偷了我的东西，但没有伤害我的生命；第二，小偷只偷我的一部分东西，不是全部；第三，最幸运的是他是小偷，不是我。

2。一艘载有数百人的大船着火沉没在海上。许多人丧生。只有90人幸存。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，而他一直大叫着问自己：

“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。

”3. 帮助汉高祖打天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常要饿着肚子。

幸而在他时常钓鱼的地方，有一位漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。后来，韩信立了不少战功，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命人送酒菜给她，并送**一千两来答谢她。这就是“一饭千金”成语的来历。

4. 垂垂暮年的康熙回顾他自己的光辉岁月，不由得慨然感叹：如果没有鳌拜、吴三桂、葛尔丹等人，自己就不能成就这番辉煌业绩。

他举杯向那些已经被消灭了的敌人敬酒，并大喊：“来世再与我为敌吧！”

5.革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语，那口井也被称为“红军井”。

6。徐本禹小时候得到了一位好心人的帮助。如果他知道，他会报答他的好意的。他的勤工俭学计划每月支付50元，43元捐给山东一名面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；资助500元，分别发给两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。

7号。一个女孩和她母亲吵架离开了家。购物一天后，她感到饿了。她来到一个面条摊，发现她忘记带钱了。好的面条摊老板免费为她煮了一碗面条。

女孩感激地说：“我们又不认识，你就对我这么好！可是我妈妈，竟然对我那么绝情”面摊老板说：

“我才煮一碗面给你吃，你就这么感激我，你妈帮你煮了十几年饭，你不是更应感激吗？”女孩一听，愣住了！是呀，妈妈辛苦养育我，我非但没有感激，反而为了小事就和她大吵一架。

女孩鼓起勇气走回家。在回家的路上，她看见她疲惫而焦虑的母亲在街上四处张望。妈妈看到女孩，忙喊：“饭都已经做好，快回去吃，菜都凉了！

”此时女孩的眼泪夺眶而出……

我选择材料感悟

我选择材料感悟

我设计的过渡句

我还知道一些关于“感恩”的名言、俗语等，如果在演讲中加以引用的话，一定会增添文采和说服力的。比如：

如果你能联系到自己，最好加入反省！请续写下面的句子：

当妈妈做好早饭叫你起床时，你是否会因为被打扰的美梦对早餐百般挑剔，而忽略了妈妈日渐粗糙的双手呢

（四）结束语

用热情，开明，简洁和缠绵的话语结束演讲，使听众不断受到启发，思考和回味。

我的结束语打算这样写：同学们

我的演讲完毕，谢谢大家！

三、成文修改

一。参照课本第93页的主题，在作文本上完成一篇完整的演讲。

2.尝试演讲，修改不当之处。

三。在小组内进行交流，用红笔在**末尾写评论（演讲创意+评价），推荐优秀的课堂演讲展示。

怎么撰写演讲稿 篇10

竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文稿。竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。演讲稿的撰写，是竞聘上岗演讲的一个不可忽视的重要环节，值得每一位竞聘者注意。

竞聘演讲稿的写作要求1、气势要先声夺人竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情，作者就不难找到恰当的语言表达形式。2、态度要真诚老实竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。3、语言要简练有力老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。4、内心要充满自信著名演说家戴尔·卡耐基曾说过：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当你充满自信时，你站在樀?的表述：我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。（3）表明自己任职后的打算评选者更关心的还是竞聘者任职后的打算。因此，竞聘者在竞聘演讲时，一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点，也就是说，要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施。请看某竞聘老干部处副处长职务竞聘人的演讲：总结我自身的情况，我认为我有条件、有能力胜任副处长的工作。如果我能竞聘成功，我将做好以下几项工作：首先，协助处长继续做好老干部工作。解决老干部急需解决的问题。如老干部的政治生活待遇问题，老干部的晚年教育问题。其次，积极组织老干部开展积极健康的文化和健身活动，使他们老有所乐。第三，积极开展家访工作，特别是要加强对孤寡老人的服务工作，安排工作人员与他们结成帮助对子，使他们感受到组织的温暖。第四，设立一个处意见箱，了解老人的思想状况，了解他们的需求，并将了解到的情况，及时向局领导汇报，并及时解决问题。3、竞聘演讲稿的结尾方法好的结束语能加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。竞聘演讲常见的结尾方法有：（1）表明对竞聘成败的态度。这种方法能使评选者感受到竞聘者的坦诚。例如：作为这次选自.演讲稿作文 竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功。但是，我绝不会回避失败。不管最后结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”（2）表达自己对竞聘上岗的信心。例如：我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我的管理经验，我一定能把副处长的工作做好。如果各位有疑虑，那就请给我一个机会，我决不会让大家失望。（3）希望得到评选者的支持。例如：各位领导、各位评委，请相信我，投我一票！我将是一位合格的处长。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5213206.html

更多