蝴蝶作文九篇

小编在阅读中深刻体会到“蝴蝶作文”是一篇了不起的文章，作文可以锻炼我们的文字功底和语言能力，写作文是我们思想的表达，情感的抒发。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，优秀的作文是什么样子的呢？

蝴蝶作文(篇1)

绿树茂密成荫的夏天已经到了，美丽的蝴蝶也在香气四溢的花丛中飞舞。看着这美丽的夏日风景，真让我心旷神怡。

远远地飞来一只身上带着美丽斑纹的黑蝴蝶，我呆住了。多美丽的蝴蝶啊!我呆呆地看着它轻盈地扇动翅膀，一直朝我飞来。我以为它会在空中画上一个漂亮的弧度而飞过屋顶，没想到它却翩翩飞进我家。它这是干什么呢?我奇怪地想。

正在我感到奇怪时，蝴蝶似乎知道自己飞错了地方，拼命在玻璃门上乱撞。玻璃干净透明，它一定以为从这里可以毫无阻碍地飞出去，可是这有什么用呢?我爱大自然，也爱大自然中的一切，我应该帮它回到大自然，我想。

于是，我拿来一根长树枝，放在蝴蝶旁边。我拿着树枝，连大气也不敢出，生怕蝴蝶被我吓跑了。不一会儿，蝴蝶就栖息在树枝上，我忙把树枝拿到门外，抖了抖，蝴蝶马上飞走了。

看着快活地飞走的蝴蝶的身影，我开心极了!

蝴蝶作文(篇2)

蝴蝶材料作文

蝴蝶是一种美丽而神秘的昆虫，它们身上的花纹和色彩丰富多彩，引得众多人们为之倾倒，而这些花纹和色彩源于它们独特的材料。下面我将详细介绍一下蝴蝶的材料是如何构成的。

首先，蝴蝶的翅膀是由两层材料构成的：表皮和内膜。表皮是一层又薄又透明的材料，它覆盖在内膜的外面，让蝴蝶的翅膀上展现出了各种花纹和颜色。内膜是蝴蝶翅膀的主体结构，它是由蛋白质和几丁质组成的，这些材料赋予了蝴蝶翅膀的强韧性。此外，内膜还含有一些有机颜料，这些颜料是蝴蝶色彩的来源。

其次，蝴蝶花纹的形成与翅膀的纹理有关。蝴蝶翅膀上的花纹和纹理是由翅膀上的鳞片组成的，这些鳞片是由表皮、内膜和血管组成的。在蝴蝶的翅膀成长过程中，这些鳞片会缩小并覆盖在翅膀上，随着翅膀的生长，鳞片会扩张并形成各种花纹和纹理。这些鳞片的形状和颜色不仅决定了蝴蝶花纹的样式，还影响了蝴蝶的保护色和诱惑色。

最后，蝴蝶的花纹和颜色的形成与基因遗传有关。蝴蝶的基因决定了它们身上花纹和颜色的形成，不同的基因组合会带来不同的花纹和颜色。此外，环境也会对花纹和颜色的形成发挥一定影响。例如，阳光充足的环境会促使蝴蝶身上的颜色更丰富，而光线不足的环境会导致花纹和颜色的变淡。

总的来说，蝴蝶独特的材料构成了它们美丽的颜色和花纹，这些颜色和花纹的形成与翅膀鳞片、基因和环境息息相关。蝴蝶身上的花纹和颜色不仅是大自然的杰作，也是人们追寻美丽的终极目标。

蝴蝶作文(篇3)

蝴蝶兰在我家的客厅里，摆着几盆蝴蝶兰，外婆的院子里也满是蝴蝶兰。

蝴蝶兰的叶子并不多。刚张出来时是浅绿色的，让人看着就觉得十分清凉；长大了的叶子更美，长长的，厚厚的，绿得发黑，油得发亮。叶子均匀地长在了茎上。一阵微风吹过，叶子就左右地摇摆，就像一群孩子在摇头读书，有趣极了。

初春，便有几个花蕾悄悄地冒在了叶柄上。蕾的颜色起初也是绿色的，很难从叶子里找出来，因为它们的颜色不仅接近，而且很小它们含苞欲放，但又像一个羞涩的小姑娘在窃视着这个“万花筒”般的世界。

大概过了一个星期左右，期待已久的蝴蝶兰花总算是开放了。

花朵的瓣数有三片，中间有几根花芯。花瓣呈粉红色，上面偶尔也有几个斑点，就像花蝴蝶的翅膀。怪不得会被称作“蝴蝶兰”呀！

蝴蝶作文(篇4)

抓蝴蝶的时候，妈妈告诉我：“小时候妈妈也抓过蝴蝶，但是那时候大人说抓蝴蝶会秃顶。”我用疑问的目光望着妈妈说：“为什么呀”妈妈笑着说：“我小时候不知道，长大了才知道是因为我们在大太阳底下抓蝴蝶被晒秃顶的。”我恍然大悟的说：“哦!我明白了那我们撑伞不就不会被晒秃顶了。我真聪明啊!哈哈!”

开始抓蝴蝶了，妈妈本想只抓一只的，我告诉妈妈：“一只在里面会很孤单的，还不如抓两只呢。”妈妈知道自己禁不住我的苦苦哀求，只好说：“那好吧!就抓两只。”

妈妈拿了一个白色袋子，我好奇得问：“这是干嘛用的”妈妈笑着说：“这是装蝴蝶用的呀!在透明的袋子里，我们才能清楚得看到它怎么活动啊!”

妈妈轻轻踏步走过去，啪!——一下子抓住蝴蝶，我兴奋地叫：“抓住了!抓住了!”妈妈把抓住的蝴蝶装进白色的袋子里。

蝴蝶在袋子里扇动着它那透明的翅膀，嘻嘻!它那样子真滑稽!妈妈用同样的手法抓住了另一只蝴蝶，两只蝴蝶都是银灰色的。

唉!要是抓到大只的蝴蝶就好了，那我就可以更深度的描写它了!

蝴蝶作文(篇5)

用纸折蝴蝶是不是很难呢，其实定的。这只纸蝴蝶是非常简单的哦，完全可以协助孩子们完成的手工折纸。看看下面的内容吧。

1、拿出一张正方形的纸，有颜色的一面朝下放置。将它对折再展开。

2、沿另一个方向对折，再展开。

3、沿两个对角线对折，再展开。

4、将这个正方形纸放在你的面前，从你的角度看上去它不是菱形而是正方形。然后将两边向里折叠，使得两边折在中心线折痕上。

5、此时将折纸模型的短边放置在你的水平位置（如图所示）。注意左上角和右上角对角线的折痕，然后捏起折纸模型的上半部分，同时用另一只手压住纸张的另一端。

6、在上一步中已拿起上半部分，接下来用两指将上半部分撑开并向下折叠，使其折在纸张的中间折痕的`位置。

7、翻转折纸，并将另一边也按照第五步和第六步折叠。

8、将折纸的上半部分向下对折。

9、现在你手中的纸张已折成一个梯形的模型，倒放整个梯形，将其长边保持在上方。然后将右上方的角向下折叠。

10、将左半边也重复上步操作。

11、检查下上步折下来的部分，然后将这两部分的外侧部分向内折。此步骤并没有折痕可以辅助比对位置，你只要保证两边这起的部分大小相当即可。

12、再沿中线折叠纸张。

13、用一只手捏住纸蝴蝶模型中央部分的一厘米（半英寸）位置或如图所示捏住一小段纸张。同时用另一只手将纸蝴蝶翅膀部分的纸向后压平。轻折手指部分的折纸以产生轻轻的折痕，这将是纸蝴蝶的身体。

14、你的纸蝴蝶就大功告成了！

蝴蝶作文(篇6)

。我和弟弟就想去捉蝴蝶，来到一个花坛前，拿来一个瓶子。开始捉蝴蝶了。我看一只蝴蝶停在花朵上，我慢慢靠近蝴蝶，可没想到蝴蝶一下子就飞了。可我看见弟弟猛扑过去把好几只蝴蝶都压死了，只活了一只，真没想到这只蝴蝶乘我们不注意悄悄地逃走了。我和第在花坛边看不清哪是蝴蝶哪是花，我们大声的喊蝴蝶，快出来吧！蝴蝶好像听到了我们的呼唤。从花丛中飞了出来，我和弟弟高兴的追呀追，蝴蝶好像吓到了，被我们困在草丛中，终于被我们抓住了。我小心翼翼的把蝴蝶装进瓶子里，高高兴兴的和弟弟一起回家了。名师点评：小作者这篇作文，描述的是自己和弟弟在小区花坛上捉蝴蝶的经过，“我和第（弟弟）在花坛边看不清哪是蝴蝶哪是花，我们大声的喊蝴蝶，快出来吧！蝴蝶好像听到了我们的呼唤，

作文

《捉蝴蝶》()。从花丛中飞了出来”小作者的'描述，让我们看到了小作者特有的天真和稚气。作文的不足：小作者没有根据作文的不同内容对作文进行分段，因此感觉作文的条理不清晰。作文整理成为：今天我看见小区的花坛上飞着许多蝴蝶，我和弟弟就想去捉蝴蝶。我们首先拿来一个瓶子，来到一个花坛前。我和弟弟在花坛边看不清哪是蝴蝶哪是花，我们大声的喊蝴蝶，快出来吧！蝴蝶好像听到了我们的呼唤。从花丛中飞了出来，我和弟弟高兴的追呀追。开始捉蝴蝶了，我看一只蝴蝶停在花朵上，我慢慢靠近蝴蝶，可没想到蝴蝶一下子就飞了。我看见弟弟猛扑过去把好几只蝴蝶都压死，只活了一只，真没想到这只蝴蝶乘我们不注意悄悄地逃走了。不过这只蝴蝶好像吓到了，被我们困在草丛中，终于被我们抓住了。我小心翼翼的把蝴蝶装进瓶子里，高高兴兴的和弟弟一起回家了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-8-16 9:10:00

蝴蝶作文(篇7)

瞧，那边那只正在飞的昆虫是什么？近眼一看，啊！原来是一只小巧玲珑的蝴蝶。

小时候，我真但愿能变成一只楚楚动人的蝴蝶公主，在那一望无垠的蓝天上自由安闲地飞翔，让凉爽的风可以尽情吹拂在我的脸上。

这些蝴蝶色彩斑斓、小巧玲珑，有的像从天降下的小仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉；有的像一片枯黄的树叶，落在树干上休息；有的像京剧中张飞的脸谱，惹人失笑……在这么多的蝴蝶中，就数那大方锦绣的“巴西闪蝶”最惹人注目。它那样的锦绣，使人一见就产生爱慕之心。巴西闪蝶的身上大部门成为蓝色的，可在那清纯的颜色中，还泛着蓝幽幽的光，真是令人赞叹。“帝王凤蝶”也是我喜欢的品种之一，它的名字不仅好听，还非常的有气魄，看上去更是不同凡响，锦绣的花纹步满全身，再配上它那流光溢彩的翅膀，更是漂亮极了！

合法我休止联想时，忽然有一只罕见的“帝皇凤蝶“正向我飞来。我瞬间扑了上去，把它逮了个正着。看到这只楚楚动人的“帝皇凤蝶”就在我的手心里，我感觉到，它那双小巧玲珑的翅膀，正在拍打着我的心，我好紧张，生怕一使劲就弄疼它，“你想去哪啊？是不是想去找你的小伙伴啊？”我自言自语地说着，便情不自禁地张开了双手。“嗖！”帝皇凤蝶展开它那色彩斑斓的翅膀朝一朵正在盛开的花儿飞去。“哎，可惜我对花粉过敏，否则我一定会随着你，看你毕竟要去哪儿？”我唉声叹气地说着。合法我失望得预备离开时，在离花朵不远处，看见好几只成群结队的蝴蝶一腾飞到花丛中，贪婪地吸着蜜汁，看起来它们是那么开心……

蝴蝶，你张开锦绣的翅膀，带着永恒的期盼，终极有可能会变成一只蝴蝶标本，但却凝固着永不退色的锦绣，那种美像流星划过天空的一瞬间，留给我们瞬间的永恒。

蝴蝶作文(篇8)

幼年的那个说大不大、说小不小的谎话，回想起来，仍令我羞愧不已。

当我仍是个胖嘟嘟的小姑娘时，我老是盼望着有一个如童话中所描述的色泽夺目的蝴蝶胸针。我老是想着，当我将这锦绣的胸针别在胸前，幼儿班里的女孩子们一定会十分羡慕的。

可事与愿违，我并没有得到所盼望的胸针，那个梦中的胸针却神奇地泛起在同班一个女孩身上。我不禁对她产生了略带幼稚的恨意。直到有一天角落里，不知什么东西在阳光的照射下闪闪发光。好奇的我急忙迈上前去，迅速捡起，揣进兜里。眼往口袋里一瞄，我差点失声大笑，口袋里静卧着的，恰是我所盼望的蝴蝶胸针。我赶快捂住了口袋，将笑意硬压转意中。

第二天一早，我迫不及待地将胸针别在胸前，昂首挺胸地来到了幼儿园。几乎每个小女孩都上前来看我的胸针，她们羡慕的表情让我的虚荣心整理时知足了。

可是，不远处这枚胸针的主人正在座位上哭泣。老师听见赶来，稍作了解后，她搭着我俩的肩到了教室外。“这胸针是你的吗？”“对。.....对，是我的，哦不，是我小姨送给我的。”我结结巴巴地说道，仿佛一瞬间脸涨得通红，但仍是咬咬牙，硬是扯了个幌子，究竟年幼时的我，哪肯抛却这梦寐以求的胸针。不料，竟这么收留易地通过了老师的“盘考”，“我也有这样的胸针，”小女孩哽咽着说，“是妈妈刚买给我的，可是昨天丢了。”老师擦去了她的泪水。“我可喜欢这个胸针了，但我却把它弄丢了，妈妈会骂我的。”她越想越伤心，竟“哇”地大哭起来。看到平日里笑嘻嘻的小伙伴如斯伤心，我不禁对自己的行为感到后悔，不外我却无法鼓起勇气将胸针交还给它本来的主人。

现在那个蝴蝶胸针仍悄悄地卧在我的抽屉里，跟着时间的流逝，往日夺目的色泽已失去了，显得如斯平凡。但在我心中，它是指导我永远不再犯此类错误的指针。它教会我：做一个有道德的人！

蝴蝶作文(篇9)

我们在同一片蓝天下，脚下的土地是我们常年待的教室。看看脚下的地板，以前洁白无瑕，可如今却已成为了“大花脸”，地上一团团白色的废纸，就好比人脸上长了一颗痣；地上一口口痰，就好比人脸上的一块块油污。这些如果发生在人身上，谁都受不了。可地板妹妹也需要一张美丽洁白的脸蛋，它更喜欢蝴蝶的美丽，可蝴蝶喜欢的是干净整洁的它。当蝴蝶飞走时，地板妹妹似乎在哀求说：“蝴蝶，你别走。”

再看看地板妹妹的哥哥——墙壁。墙壁哥哥的身上满是伤痕，被那些无情的孩子们画上了小字，画上了画。蝴蝶看见这惨不忍睹的教室只好默默地走了。蝴蝶，你别走！

再看看楼道，臭气熏天、脏兮兮的。这只是现在，以前这里每隔一楼就会栽种一株小树苗，空气新鲜，干净舒适，蝴蝶常常在这停留，可这样美好的环境并没有维持多久，不到两周这里就成了这样。小树苗也枯了，不再是蝴蝶的朋友了。我仿佛听见了它的心声：“蝴蝶，你别走！”

最后再看看我们生活的小区，原本绿树成荫，花儿随处可见的充满芳香的小区如今却一片狼藉，树木上全是孩子们的身影，花儿已没有了踪影，蝴蝶也不在了。蝴蝶别走！

看到这一切，我不仅想说一句：“中国是我们的祖国，达州是我们的家园，我们应该从身边的一点一滴开始，保护环境，保护达州这个有花有草的家园，让蝴蝶再次光临达州！”

文章来源：http://m.swy7.com/a/5219392.html

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