2024三年级活动总结范文5篇

如何利用好手上的范文提升自己？借鉴范文是一个很常见的思路。范文向我们演示了如何构建写作框架，你不可错过这篇丰富的“三年级活动总结”它会让你受益匪浅，请把这篇文章加入您的个人收藏！

三年级活动总结 篇1

三年级“指舞飞扬”打字比赛活动总结

一、 比赛取得的成绩

为进一步丰富学生课余生活，提升学生的信息素养，提高学生的上机操作能力，培养学生对于信息技术学科的学习兴趣，根据期初研训计划安排，我校综合二组开展了第二届“指舞飞扬”打字比赛，

上周，高三学生积极报名参加海选。根据每名选手的最佳成绩，选出个班最优秀的选手参加决赛。决赛内容分为选修课和规定课，统一时间按班级进行。

通过简单有趣的打字比赛，激发学生对计算机操作的热情，丰富学生的课外文化生活。提高计算机应用水平和学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。

二、 比赛过程

经过激烈的角逐，许多同学经过这次比赛后都认识到了自己的不足和与别人的差距，从而努力提高自己在计算机方面的能力

比赛开始前，有一段时间让玩家自由练习，宣布游戏规则，并教授如何使用游戏软件。

在此次比赛中,我们使用专业打字比赛软件（金山打字通2007），作为比赛软件，并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.

比赛时间为十分钟，通过打字字数和正确率两个方面来为选手打分。比赛现场，评委老师一声令下，整个机房内只听见一阵阵敲击键盘的声音，选手们的指尖在键盘上快速敲打，那娴熟的指法和有节奏的敲击让大家顿时体验到“指舞飞扬”的感觉。经过激烈的角逐，各组别前三名者颁发学校“指舞飞扬”证书。

打字比赛分为前三名和鼓励奖

2012年4月27日

三年级活动总结 篇2

书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。为了给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让学生与经典为友，与好书同行，为了与大师对话，让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标，我们三年级部举行了“让阅读绽放生命的异彩”。

一、课外阅读时间得到了保证

1.校内每天中午到校保证学生自由读书时间。

2课余时间仔细阅读并做笔记。

三。回家后，学生们独立阅读约30分钟，读完后完成所积累的书籍。

二、阅读要求得到了落实

1.为学生开出书目

根据学生的身心、知识和经验，我们编制了一本参考书目供孩子们选择

《夏洛的网》、《我要做好孩子》、《小学古诗文》、《特别的女生萨哈拉》、《一百条裙子》、《晴天有时下猪》、 《天蓝色的彼岸》、《爱的教育》等。同时，我们还与家长沟通，了解孩子的阅读兴趣和实际需求，并定期做好图书的调整和完善工作。

2.倡导有序阅读和定量管理

为了使儿童阅读走向可持续发展，我们逐步提倡有序阅读和量化管理。我们规定每个学生每学期至少读六本书。并从体裁、体裁、书目进度、时间、计划安排等方面提出建议，要求学生按计划逐步阅读。

3、 它为学生提供了一个良好得阅读、交流和展示的平台

1.生生共读。课外阅读是一种自主学习形式。在学校里，鼓励孩子们一起交换书籍、共享书籍，充分发挥了班级图书角的作用。

每天利用课余时间读书，读书后积累。重点引导学生提取优美的词句，每人每周完成两次节选，并进行交流。

2.每周抽出一节夕会课时间，各班级自主举办“读书博览会”。以“名人名言”、 “书海拾贝”、“好书”等板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3.在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级黑板报、橱窗让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；“成语接龙”比赛；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。

4 .十一月份，三年级各班就《夏洛的网》举行了一次读书活动的展示。从书的，人物的介绍到精彩片段的插画，读后的感受，学生们自己想象、设计，最后展出来的效果也非常好，展示出了孩子们对书的不同感受。

我们积极倡导家庭阅读，争取家长的配合，督促孩子在家读书，不断完善阅读文化的整体建设。开学之初，要求学生每天做完作业后读半个小时的书，写出阅读体会。老师们挑选优秀作品在学校展出。

当然，这学期快结束了，但是阅读活动还没有结束。今后，我们三年级的所有老师都会继续读书，把学生的阅读热情推向更高的高潮。

附：三年级第五单元写作指导书

第五单元三年级作文指导

三年级上册第五组课文，是围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，第五单元三年级作文指导。学习这几篇写景类的文章，不仅让学生在阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情，还要引导学生学习作者观察和表达的方法。通过本单元的学习，让学生掌握山水画的写作技巧。

《美丽的小兴安岭》第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二个自然剖面按春、夏、秋、冬的顺序描述了小兴安岭的四季；第六自然段是总结，自始至终呼应，紧扣主题。文本语言生动、生动、得体，运用隐喻、拟人等修辞手法，使文章富有感染力。

学完本课后，让学生先模仿。写家乡的一处景物，从学生最熟悉的校园写起，指导学生写《美丽的实验小学》

一、逛逛精美超市谈谈收获读读记记进行语言内化····）秋天，木瓜树结果了，一时间，清香溢满了校园，深深吸一口气，啊，真香！2）金灿灿的木瓜像一群调皮的小精灵在树上快乐地成长着，自我介绍《第五单元三年级作文指导》。那粉红色的桃花一朵朵，它们就像一群顽童，争先恐后地让人们看到它们的华丽与壮丽！

（4） 一棵桃树上，托起一堆花瓣，像一个女孩抬起的笑脸，粉红的。

（5） 春天，花园里的花被春风吹醒了，真漂亮！有昂立枝头，有一簇簇地挤在一起的，它们真是千姿百态，像是在竞赛似的，谁也不肯让谁。其中，最好看要数（·），还引来了（·）

（6） 我们学校有一个天然的葡萄棚。

（7）正是炎热的夏天，葡萄架长得非常茂盛，绿油油的叶子像手掌一样，密密麻麻地挤在一起，不留一点儿空隙。

（8）飘出阵阵香味，招来一群群小蜜蜂。你看，那些小蜜蜂，嗡嗡地飞落在花朵里，用头一会儿的工夫，身上沾满了花粉。小蜜蜂飞走了，好像在说：

“（·）”

（9）一串串葡萄都长熟了，仿佛象串连在一起的珍珠亮晶晶的，可美了！10）我很喜欢松树，松树苍翠挺拔。（11） 冬天到了，寒风呼啸，雪纷飞，它迎着风，迎着雪，顽强地站着，不管风雨，它都不怕。

（12）它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘 13）“早春绛红芽，校园它美化。”（石楠）

2、 一起写出写作提纲

（1段）：

一两句话，我总是写关于学校的美丽和爱。（2段）写春天：

学校花园的美和喜爱；（3段）写夏天：

葡萄架的美丽，可爱的小葫芦，还有在葡萄架下行走的感觉；（4段）写秋天：

写下木瓜的颜色，香味，形状，收获后的心情和感觉。（5段）写冬天：

松树的形状、性格和精神，以及松树的感情；（6段）：

简单总写学校的美和喜爱。 〔第五单元三年级作文指导〕

三年级活动总结 篇3

回首整个暑假，学生们的生活丰富而有意义。现将学生的假期生活总结如下：

大多数学生都能合理安排作息时间，自觉完成老师布置的作业，参与一些有意义的活动。同学们走亲访友时，做客时能做到彬彬有礼，招待客人时，能当一个称职的小主人，在公共场合，能做到文明、谦让，还有许多同学都利用假期看了一些好书，看一些好的电影。

一、合理利用时间，争做小主人

学生们利用假期，主动帮助父母做些力所能及的事，“用自己学习的知识帮助转化父母”，每天帮助父母做一件事，打扫卫生、随手丢垃圾、不遵守交通规则等行为和习惯，做出了自己的努力。

二、主动学习，提高综合素质

放假期间，崔可渝、邹冰玥、邵仁杰等同学与家长一起外出旅游，开阔了他们的眼界，增加了知识。饶家新、刘建昭等同学参加了各类辅导班，如英语培训班、奥数提高班、游泳训练班、乒乓球培训班等，通过不同的培训，培养了学生的特长和爱好。

三、阅读经典，拓展知识

每个学生积极阅读各类书籍，走进书香，品味书籍的魅力。

学生的暑假生活丰富多彩，家长的反映也很好，学生也得到了不少锻炼。

三年级活动总结 篇4

三年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。

从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。

在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。

当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：

一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心。

二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。

三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。

一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。

三年级活动总结 篇5

薛文芹这个学期的数学兴趣班活动，学生们的学习兴趣空前高涨，报名的孩子有许多，其中不乏有很多对数学充满着热爱的同学，也有为了提高数学思维而来的同学。许多学生要求有机会再学习，在这些感兴趣的人的指导下，许多学生在学习中进行了小组学习。通过这学期学校的组织，我很快意识到建立兴趣小组的重要性

1、 它培养了学生对数学的极大兴趣

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的指导下，更多的学生加入了兴趣小组。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

最后，期末考试来临时，对孩子们的学习情况进行了测试，大多数学生都取得了满意的成绩。让孩子们通过发送喜讯来体验成功的喜悦。收到了比较好的效果。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够更快地改进和更好地发展。我们将本着为学生工作的精神，努力提高学生的素质。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5225216.html

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