写幼儿教案的基本步骤是(经典3篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园国学礼仪教案，欢迎阅读与收藏。

写幼儿教案的基本步骤是 篇1

【活动目标】

1.初步懂得进餐礼仪，知道要文明进餐。

2.能用较连贯的语言表达自己的想法。

3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

【活动准备】

口杯若干，水果拼盘，盘子若千等。

【活动建议】

1、创设进餐情境：教室正前方摆放2张桌子，桌子上放着若干已倒好的饮料，和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿分别到桌前坐好，让他们进餐，并请幼儿观察他们进餐的情境。

请幼儿分组讨论：他们进餐时是怎样的，谁做得对做得好?

2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时，小朋友进餐情况怎样?而现在到餐厅，你们的进餐情况又是怎样的?你们要怎样做呢?

幼儿举手回答，以前在教室进餐空间小，老师听到哪个小朋友讲话，就请他(她)不要讲话，我们就静下来，从来没有声讲话或吵闹的现象。而现在餐厅里人很多，也很吵。你们以后要怎么做呢?

幼儿总结：

我们以后，吃饭不掉饭粒，进餐时不能声讲话，因为吃饭讲话不卫生，小朋友吃饭要安静，慊得尊重别人，对别人要有礼貌，吃好饭后，安静等小朋友，不能下座位乱走动等。

教师小结：

小朋友说得都对，我们要养成良好的进餐习惯，懂得文明进餐，老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴，安安静静地吃饭，别班的'小朋友也能跟着安静下来，对吧!以后就要看小朋友们的表现了。

游戏：文明进餐，把幼儿分组，模拟进餐情境，其他幼儿当观众，看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。

结束：幼儿小鸟般飞出教室。

本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪，知道要文明进餐;能用较连贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的进餐情境表。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。

一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。

写幼儿教案的基本步骤是 篇2

教学目标：

知识与技能：使幼儿了解并初步掌握基本的国学礼仪知识，如鞠躬、作揖、问候等。

情感态度：培养幼儿尊重他人、礼貌待人的情感态度，激发对中华优秀传统文化的兴趣。

行为习惯：引导幼儿在日常生活中运用所学礼仪，形成良好的行为习惯。

教学准备：

教具材料：国学礼仪相关图片、视频、音频资料；传统服饰（如汉服）体验装；小镜子用于练习微笑等。

环境布置：教室布置成具有国学氛围的环境，如悬挂书法、国画作品，摆放传统文化元素的小装饰。

教师准备：熟悉国学礼仪知识，准备相关故事、儿歌等教学素材。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

故事引入：讲述一个关于国学礼仪的小故事，如《孔融让梨》，通过故事引导幼儿理解礼仪的重要性。

提问互动：提问幼儿对故事中礼仪行为的理解，激发幼儿的学习兴趣。

二、新知学习（15分钟）

国学礼仪知识讲解：

鞠躬：介绍鞠躬的基本姿势和场合，如见到长辈或老师时应鞠躬行礼。

作揖：展示作揖的`动作，解释其含义和适用场景。

问候语：学习并使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语。

示范与模仿：教师示范国学礼仪动作，幼儿跟随模仿，注意纠正幼儿的错误动作。

三、实践操作（15分钟）

角色扮演：设置不同场景（如家庭、学校、公园等），让幼儿分组进行角色扮演，实践所学礼仪。

镜子练习：利用小镜子，让幼儿练习微笑、眼神交流等体态语言，培养自信大方的气质。

四、总结提升（5分钟）

回顾总结：带领幼儿回顾本节课学习的国学礼仪知识，强调礼仪在日常生活中的重要性。

情感升华：通过讨论或提问的方式，引导幼儿思考如何将所学礼仪应用到实际生活中，如如何对待家人、朋友、老师等。

五、延伸活动（课外）

家庭作业：鼓励幼儿回家后向家人展示所学礼仪，并尝试在家庭中实践。

亲子阅读：推荐家长与幼儿共读国学经典故事或绘本，增进亲子关系，同时加深对国学礼仪的理解。

教学反思：

在教学过程中，教师应关注每位幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

通过多样化的教学方式（如故事讲述、角色扮演、实践操作等）激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

鼓励家长参与幼儿的学习过程，形成家园共育的良好氛围。

写幼儿教案的基本步骤是 篇3

活动内容：

家庭礼仪——待客（接待客人）

活动目标：

1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。

核心要素：

客人来起身迎引入座茶水敬。

初相识做介绍带尊称才礼貌。

活动准备：

1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的.弹奏。

2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备。

3、杯子茶壶。

4、标有哭脸和笑脸的牌子若干。

活动过程：

一、导入活动：

请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。

二、步骤：

1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。

2、小朋友热情的说：“您好，请进！”（手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）

3、客人进来后小朋友说：“请坐。”（手势为邀请状）

4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”

三、学唱歌曲《看朋友》

看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：

1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

2、“姐姐和客人说了什么？”

3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）

文章来源：http://m.swy7.com/a/5237254.html

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