2024学校工作计划小学集锦

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。您知道工作计划应该要怎么下笔吗？我们听了一场关于“学校工作计划小学”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

学校工作计划小学 篇1

学校德育工作计划表

【篇1：学校德育活动安排表】

附件三：

学 校 德 育 活 动 安 排 表

学校：院上镇朱东小学 2013年4月22日 12 3

【篇2：学校2014年德育工作计划】

学校2014年德育

工作计划

一、指导思想：

本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。

二、目标任务：

全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。

三、本学期主要工作：

1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。

（1）完善评比制度。

做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。

（2）抓好学生常规教育。

各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三管六不”：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 （3）合理利用各种平台，进行德育。

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。

（4）做好安全教育

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。

（1）加强校园文化建设。

继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。

充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。

（3）继续强化班级管理。

注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

（4）加强德育网络建设。

整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。有计划地积极组织教师，尤其是班

主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理健康教育，提高育人效果。

四、各月份工作要点

二月份：

1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。4、启动少先队各项工作。5、开展心理健康教育活动。6、开展安全教育活动。

三月份：

1、组织开展学雷锋系列教育活动。2、开展守则、规范学习教育活动。

3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。4、开展心理健康教育活动。

5、动员并启动“小手牵大手，文明一起走”活动。6、开展安全教育活动。

四月份：

1、开展爱国主义和革命传统主题教育。2、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。3、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。4、开展安全教育活动。

5、开展心理健康教育活动。

五月份：

1、纪念“五一”国际劳动节系列活动。2、开展红五月爱国主义教育活动。3、开展心理健康教育活动。

4、筹备“艺术节”暨“六一”庆祝活动。

5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。1、开展庆“六一”国际儿童节活动。2、做好2013年春季德育工作总结。3、继续开展心理健康教育。4、班主任工作经验交流。

5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。

6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育实践活动。

九月份：

1、新学期班级、校园环境布置。2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。4、启动少先队各项工作。5、开展心理健康教育。

6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。7、进行环保教育。

8、开展安全教育活动。

十月份：

1、组织开展“庆国庆——建队日《红领巾心向党——感受你的爱》”系列爱国主义和革命传统主题教育。2、继续开展心理健康教育。

3、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。

5、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。6、开展安全教育活动。

十一月份：

1、筹备并开展“学雷锋——做一个有道德的人”主题教育。2、开展心理健康教育。3、开展廉政教育活动。

4、继续学生行为习惯养成教育。5、开展安全教育活动。

6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。1、开展法制教育活动。

2、继续开展心理健康教育。3、筹备并开展清“元旦”活动。4、开展安全教育活动。

5、总结“小手牵大手，文明一起走”活动。201 5年元月份：

1、继续开展心理健康教育。

2、做好2014年学校德育工作总结。3、班主任工作经验交流。4、做好寒假安全教育工作。

【篇3：2013-2014年学校德育工作计划】

江夏一中2013--2014学年度德育工作计划

为全面深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件精神及区教育局对学校德育工作的总体要求,提高学校德育工作的实效，努力把校园建成安全、文明、和谐的校园。结合我校实际，制定我校2013--2014学年度学校德育工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神和科学发展观，全面落实党的教育方针，抓好师德师风建设和学生思想品德教育。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生身心健康全面发展为目标，坚持“育人为本、德育为先”的育人理念，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。

二、工作思路

1.确立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育、班级管理。

3.确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本。

4.搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育与经常性系列教育活动相结合。

三、工作目标及要求

1.加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。2.抓好学生思想道德教育，培养学生良好的文明行为习惯和高尚的道德品质，制止乱丢乱扔。

3.认真做好班班通工作，加强校校联系，开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，并与社区联动，形成德育合力，形成立体德育网络。

4.开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操，使各项活动制度化、系列化。

5.继续开展好法制教育、安全教育、心理健康教育和爱国主义教育。6.加强对班主任工作的管理和培训，开展班主任工作考核。

7.启动一角钱爱心基金助学工程，认真落实好对贫困学生救助活动。8.加强对“学困生”的教育转化工作力度。9.加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，进一步整顿学风，树立良好的校风，继续开展校园文明创建工作，促进校园和谐发展。11.开展星级学生评选活动。12.加强校园安全管理。

三、具体工作措施

（一）强化德育队伍建设

加强对班主任的培训，继续努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍，使班主任培训制度化、系列化。

第一、培训目标

（1）帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

（2）通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

（3）积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

（4）培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

第二、培训原则

（1）针对性原则。针对不同年级段学生身心发展规律以及班级管理工作的

特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

（2）实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

（3）创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

（4）灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。

第三、培训措施

（1）加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的工作：①班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制，择优聘任，以确保班主任队伍的素质。②班主任工作例会制。③班主任工作综合考核制。④绩效工资挂钩制。

（2）加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：①有关的德育文件。②有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。③《班主任》、《班主任之友》等有关的杂志。④各类德育成果光盘。

（3）加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究，围绕德育课题，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时，还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充满生命力，也更富有时代特色。

第四、培训内容

根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作常规，班主任专业素养，班级管理策略，班级管理理念创新，班团活动设计等。

（1）班主任工作常规。围绕班级常规工作的内容，侧重点，要求，具体操作手段等展开培训。

（2）班主任专业素养和专业成长。以提高班主任综合素养为目标，围绕思想品德素质、智能素质、业务素质、心理素质、获取信息素质、身体素质等形成系列教育。并就班主任专业化发展政策、专业化发展设计、专业化知识结构、专业

化成长途径和价值、政策保障等形成系列教育。

（3）班级管理策略。从班主任工作的计划制定，目标设立，目标的有效达成，班风学风的培养，管理目标的短、中、长期调适等方面展开培训。

（4）班级管理理念创新。以创新班主任管理工作，树立先进的班主任管理理念，提高班主任管理技能为基本要求展开培训。

（5）班团活动设计。以组织学生丰富多彩的班团队活动为载体，围绕社会热点、学校德育目标、学校教育工作任务、学生的思想实际来组织班会课和社会实践，从而形成系列教育。

第五、培训方法

（1）专题讲座

（2）专题论坛

（3）德育叙事（4）教育案例分析

（5）经验交流

（6）校际交流

（7）观摩考察

（8）自主学习

（二）抓好学生思想道德教育

1.以共青团组织为龙头，以团队活动为载体，开展主题教育，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

2.以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

3.继续通过宣传栏、黑板报、校广播站等宣传工具，对学生进行安全教育、法制教育。

4.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。

5.扎实抓好学科渗透。学科教师应该主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的 始终。

(三)切实抓好常规管理

1.根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》、《班主任培训制度》、《班主任考核制度》、《优秀班级评选制度》、《优秀学生干部评选制度》等。2.做好后进生的转化工作。组织学生学习《江夏一中学生思想品德读本》，坚决制止将手机、mp3等电子产品带入校园以“学困生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

3.加强校园文化建设，精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与校园和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。4.抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，各班都有班名、班规、班训；搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、图书角等阵地；在班级文化建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报均应设立不同的主题，并进行检查评比，以此形成良好的班级文化氛围，对学生进行熏陶教育。

5.做好学生日常行为规范的检查管理制度，并进行检查考核。学工处在教学区设专门办公室，专人对班级管理进行量化考核，根据学生的纪律、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级每周在全校公布分数，每月评出“文明班级”并悬挂流动红旗，激励先进，鞭策后进。

（四）扎实推进“书香校园”的读书活动

1.抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；推荐学生研读《论语》、《大学》《孟子》等书籍。

2.开展一次读书主题班会。在班会课上，讨论“读什么书？” “怎样读书？”，统一认识，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。

3.各年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

4.每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每

小学学校工作计划

小学学校工作计划

春小学学校工作计划

小学学校的工作计划

小学学校教学工作计划

学校工作计划小学 篇2

2019 年秋季学期小学学校工作计划 本学期学校工作继续以“十九大会议精神为指导，以十九大会议 精神统领教育教学工作，进一步加强精致管理，加强师德师风师能建 设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；加强校 本教研，全面提高教育质量；努力办成人民满意的学校。

一、工作目标 1、努力营造浓郁的人文环境，积淀丰富的文化气息。

2、鼓励广大教师参加各类活动，打造众多的名优教师，提升学校 办学品位。

3、重视德育工作，培养学生健康正确的人生观、生活观和价值观 规范教学管理，打造一流的教育质量。

5、加强舞蹈艺术教学，树立特色鲜明的学校形象。

二、工作措施 1、利用暑期教师政治学习的时间，认真组织广大教师学习政策和 法规，高度统一思想，做到聚精会神，去实现学校工作目标。

2、经常组织教师开展丰富的业余活动，多渠道地沟通人与人之间 的思想，努力为每位教师营造愉快的工作环境。

3、做到校务和财务公开透明，学校班子成员做到廉洁和坦然，让 全体员工放心，不使领导烦心努力打造丰富的校园文化，树立美好的 社会形象。

5、通过务实开展校本研训，热情投入与实验小学“手拉手”活 动，倾心参与南片教育协作区活动，打造众多的名优教师，提升学校 办学品位。

第 1 页 共 5 页 6、耐心做好德育工作，培养学生健康正确的人生观、生活观和价 值观。

（1）抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强小 学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开 班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案 例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

（2）组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用， 通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想 信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。学校将以“感恩 教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学 生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

（3）加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到金鸡山革命烈士 纪念碑教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富 学生课余生活。

（4）抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教 育，对照《小学生日常行为规范》，细化学生一日常规要求，从最基 本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意 识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引 导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行 为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室， 不留杂物在操场”的良好习惯。

7、突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

第 2 页 共 5 页 （1）教务处以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教 师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能 按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。

（2）学校领导每周听课不少于 2 节（分管教学的副校长每学期听 课不少于 30 节），教务处每周汇总听课情况，进行课堂教学集体点 评，定期深入班级进行教学质量分析。

（3）认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学 后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任 务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问 题。

（4）严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：即精选、精 讲、精练、精批；“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有 评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中 养成独立作业的习惯。

（5）教师要重视后进生的转化工作，要根据学生实际水平因材施 教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。

（6）学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来 提高毕业班教学质量。重点加强毕业班数学和英语教学的研究，全力 提高毕业班教学质量。

（7）学校将加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配 齐这些学科的专职教师，筹集资金，完善这些学科的教学设备设施， 加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提 高这些学科的教育质量。

8、努力深化学校舞蹈艺术特色形象。

第 3 页 共 5 页 （1）建立主题特色文化墙。

（2）组建尖锐的舞蹈艺术教育师资力量。

（3）动员广大学生参与舞蹈学习。

9、立足校安工程，完善办学条件，为学校可持续发展奠定基础。

有一句话是这样说的：只有想不到的，没有做不到的。那么，如 果说此“计划”是我们的想法，我们有理由相信我们一定能够做到！ 我们更加相信，只要我们纸小人心往一处想，劲往一处使，本学年必 将是硕果累累的一年！在这一年里，广大纸小师生必将不负众望、神 采飞扬地完成我们的光荣使命！ 第 4 页 共 5 页 模板仅供参考 祝您工作顺利！ 第5页共5页

学校工作计划小学 篇3

一．指导思想：

以区教育局、乡总校教育工作会议精神为指针，继续围绕区局“管理求精细、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力实现学校跨跃式发展。

二．工作目标：

全面完成区乡教育主管部门下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。继续完成相关在建工程，做好教育现代化建设的扫尾工作。

三.工作要点及要求：

（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平

1.明确要求。今年我校要重点依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。

2.积极行动。要客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》调整本校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的实施细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高本校的管理水平。

3.指导落实。我校将对照《精细化管理实施方案》，做好对各部门精细化管理的指导、督促、检查和考核工作，并建好工作台帐。

4．严抓在建工程施工质量，确保工程竣工验收合格。我校现有冯王幼儿园、餐厅宿舍楼及塑胶跑道三个在建工程，我们将继续落实专人负责相关建设项目，确保各项工程保质保量按期完成，并顺利通过验收。

（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。

1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。

（1）建好三类档案。建好教师、班主任、教干三类业务档案。即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。

（2）坚持考学。每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。以考促学、以考促研、以考促教，努力提高教师业务素质。

（3）做好三块培训。一是暑期培训，暑假期间安排不少于5个工作日开展校本、乡本培训或教研。二是每月培训，每月安排不少于2小时进行集中的校本、乡本培训或教研。为保证培训效果，每次培训结束前半小时组织本次培训内容考试，并将成绩汇总存档。三是上级培训，积极参加上级教育部门安排的培训，凭听课笔记和在校内或乡内传达学习内容的记录，报销有关费用。学校将把每学期的培训内容汇编成册。

（4）搭建教师成长平台。从师德表现、教育教学实绩、教科研能力及示范作用等方面公开、公平评选乡级学科带头人，并从中择优向区、市推荐，参加区、市级学科带头人的评选。

（5）拉开分配档次。在奖励性绩效工资分配上要拉开优秀教师与普通教师、一线教师与后勤人员之间的分配档次，以激励更多的教师走向优秀。

2.有效开展教学活动，不断提高课堂效率。

（1）围绕有效教学，组织好学校学校常规教学检查工作。学校将按照上级要求，制定校本化的教学要求、检查、评价、反馈、整改制度，包括备课、上课、辅导、作业、考核等各个环节，每月组织一次全校教学检查并做好记录备案工作。

（2）围绕有效教学，不断提升常态课质量。学校将按照“强管理、重培训、抓督查、促应用”的整体思路，建立健全各项课堂教学常规制度，推动教师熟练使用各类现有教育设备，全面提升常态课的“含金量”。按照常态课的基本要求与规范，学校将加大督查与考核的力度，做好全体教师常态课考核评估工作。

（3）围绕有效教学，实行“半日教研”制度和“同题异教制度”。学校将结合教研组活动，将“同题异构”作为抓教学的重要手段，经常性组织同学科两位教师共同执教同一课题，全组同听，对照高效课堂标准进行评点。我们中心小学要发挥示范带头作用，以中心小学牵头成立各学科中心备课组，整合中心备课组和学科视导组，各组每周深入一所学校进行课堂教学研讨。做精“半日教研”，在研讨中提高教师专业技能。学校将有结合领导组织每次半日教研活动，将统筹安排好课表，上午全组同听一课，下午讨论一节课，按改进后再上、再听、再议。

（4）围绕有效教学，实行“推门听课”制度。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，教师每月听课不少于6节。每次的听课必须注明日期与节次等完整信息，并留下详实的、有价值的评价意见。中层及以上干部的个人听课笔记学校要按学期装订成册。

（5）围绕有效教学，实行“校长例会评课”制度。每次教职工例会第一项，由一把手校长对前阶段干部听课情况进行汇总通报，集中点评，并用专门会议录及时、如实单独记录。校长例会评课可以采用多种形式，围绕多方面进行讨论并在例会上进行研讨性、培训性点评。

（6）围绕有效教学，组织好各种类型的教学研讨活动。如赛课活动、优秀教案（导学案）评比活动、优秀课件评比活动、对外课堂教学开放活动、学科质量评价分析活动、青年教师基本功大赛活动、教学能手评比活动等。

3.有效开展德育工作，全力提高学生的综合素质。

学校要始终把立德树人作为根本任务，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以爱国主义为主线，继续开展“周恩来班”创建活动。有计划、有步骤、有重点地开展学生良好行为习惯的养成教育。加强法制教育，深入开展“法制教育宣传月”和“法制教育宣传周”活动。强化生态教育。加强学生自主学习习惯的培养，特别要着力于培养学生科学利用闲暇时间进行自主学习的习惯。

（三）坚持以“特色”为抓手，努力提升办学品位。

1.把特色学校建设工作摆上重要的位置。学校要做到“四个保证”：一是保证有一个坚强有力的领导机构；二是保证的一个明确的实施规划；三是保证有一定的经费投入；四是保证有一个良好的运行和督查机制。

2.把学校的传统项目和办学积淀作为特色学校建设的突破口。学校要切实抓好象棋特色学校的创建工作，从积极营造浓郁氛围、加强师资队伍建设、认真上好校本课程、扎实开展棋类活动等几个方面入手，努力实践“走好每一步”的教育战略构想。

3.把打造书香校园作为重中之重工作来抓。学校根据实际，制定切实可行的读书方案，除完成区教研室规定的必背古诗词任务外，充分利用好教育现代化装备的图书资料，每周向学生开放一次图书室或采取集中在阅览室阅读或借给学生阅读，小学生每学期完成读书笔记不少于5000字。学校要认真组织督查，必背古诗词每日进行过关检查并公布上墙，读书笔记每周检查，及时公布。

（四）坚持以“均衡”为引领，努力实现教育均衡发展。

1.充分利用教育信息化资源，通过教育城域网优秀教师直播课堂、专家讲座及丰富优质数字化课堂教学资源等，努力提高教学质量。

2.确保完成中心幼儿园的建设任务；督促各校用好图书、教学实验仪器设备、音体美等器材及教育信息化设备。

3.鼓励教师通过多种渠道提升学历层次。

4.保障特殊群体平等接受义务教育，落实好国家、省资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助。进一步做好关注留守儿童工作，学校要围绕“让每一名留守儿童都能够学会生活、学会学习、学会自我保护、学会交往”的目标，健全留守儿童普查登记和结对帮扶制度，建立农村留守儿童安全保护预警与应急机制，以及家长、学校、社会联络机制，切实加强留守儿童教育、关爱和管理。

5.切实规范办学行为。建立家校联动制度、课程安排的作息时间公示制度，坚决纠正加重学生课业负担的行为。认真落实新修订的义务教育课程标准，不得随意提高课程难度。坚持“健康第一”的理念，大力推进阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展“体育艺术2+1项目”，切实保证学生每天1小时体育锻炼时间。进一步做好控流工作。

（五）坚持以“和谐”为指导，积极优化教育环境。

1.执行“五条禁令”，建立长效监督机制。“五条禁令”的执行情况是对教师、学校考核的重要内容，学校要加大对“五条禁令”执行情况的督查，对于违反“五条禁令”的将按规定严肃处理，更好地清正教风，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。

2.保持清正廉洁，杜绝腐败现象发生。教育干部要牢固树立“近荣远耻、廉洁从政”的思想，强化政纪党性，做到清正廉洁。

3.严格收费纪律，规范收费行为。学校在新学期收费期间，要将收费政策、项目、标准、依据等在校内公示，主动接受师生和学生家长的监督，更要向学生教师、学生、家长讲清楚，讲透切，取得理解和支持。

4.落实财务制度，规范财务管理。要严格执行“收支两条线”政策，杜绝坐收坐支、截留、挪用教育经费以及公款私存、私设“小金库”等违纪行为。

5.推进“三公开”，实施民主监督。学校要定期专栏公示政务、校务、财务，每学期进行一次民主理财，并将理财情况如实通报全体教职工，

6.强化学校安全，确保校园平安。

学校要牢固树立安全高于一切、压倒一切的思想，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感、责任感和使命感。要不断提升人防、物防、技防、制度防的“四防”水平。

（1）强化安全工作职责

学校要做到“四个到位”：一要安全组织建设到位，建立健全各项安全领导小组和应急小分队，使安全组织在关键时刻发挥作用；二要安全责任细化到位，在落实“一岗双责”基础上，严格落实“第一责任人——直接责任人——具体责任人”的三级校内责任人制度，在人人讲安全，人人查安全，人人关注安全的氛围中，要严格按责任目标，层层签订安全责任书，将各项工作落实到岗，责任到人；三要安全制度建设到位，在健全完善安全工作例会制度、领导带班制度、安全巡查制度、隐患排查整改制度等各项制度的基础上，要组织全体教职员工深入学习并真正践行安全工作制度，把各项安全制度的贯彻、执行和督查落到实处；四要安全应急机制到位，学校要抽调精干人员组成应急工作小组，建立健全学校突发性事件处置工作预警预案体系，建立应急工作机制，加强应

学校工作计划小学 篇4

(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

(4)继续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。

(3)继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。

(4)加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。

(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。

3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。

5、扎实抓好“留守儿童”管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体，乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

6、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。

7、做好“流动少年宫”进校园的组织工作，确保此项活动的顺利开展。

(二)教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节，教研组长不得少于12节，其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

4、(三)狠抓教学质量，提高学校品牌。

1、强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

2、强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。

3、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，形成科学认识，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用。

4、完善激励机制，改革现有质量评价制度，加大奖惩力度及范围，重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。全面落实“尖峰中心小学教学质量奖惩办法”。

5、加强英语学科建设，强化英语师资培训及配备，千方百计，加大调整，倾斜政策，逐步实现英语教师专任化，努力改善英语学科薄弱的状况，提升英语教学质量，为学生未来发展，学校长足发展奠定基础。

6、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。

7、潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。

8、综合管理，有效突破，努力实现教学质量稳中有升，逐步提高。狠抓毕业班管理，力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。

(三)大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。

(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，抓好六一文娱节目排练，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(四)师资队伍建设

教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，围绕“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”的目标，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、继续开展“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”系列教育活动，认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神，深入开展社会主义核心价值观教育活动，继续开设“道德讲堂”，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

2、在学校支部和全体教师中开展“提升精气神，强化执行力”作风专项整治活动。把此项活动与创先争优活动、“学习型”党组织建设、机关效能建设有机结合，转变师德师风，推进师德师风建设。通过活动，力争把学校党支部建设成先进基层党组织，进一步发挥党组织和党员队伍在教育发展中的先锋模范作用。

3、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长：根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期学校继续开展“电教开放周”、“推门听课月”、“集体备课”“走出去”“请进来”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。

(五) 强化责任，抓好安全工作

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立 “门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善 “安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。

第一，安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，各校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

第二，安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

第三，安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告中心小学。

第四，安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

(六)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强师生食堂和宿舍管理，努力改善师生食宿条件。

(七)、进一步加强党组织自身建设。

(1)加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的要求，认真落实好年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。

(2)发挥党员的先锋模范作用。

进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。人人争做学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量立功。

(3)加强党风廉政建设，严格进行责任追究制。

(4)认真做好发展党员工作。

(八)、切实抓好工会及退教协工作

切实抓好工会及退教协工作。进一步树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。做好对生病教师和退休教师的慰问工作，认真落实好惠师政策，努力提高教师的工作积极性。

(九)、均衡发展，做好幼教工作

1、采取有效措施做大做强中心幼儿园。在县教育局的关心支持下，通过中心小学及幼儿园教师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在《幼儿园管理规程》和《幼儿教育指导纲要》的指导下，加强园内管理和软硬件建设，根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园。

2、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关，培养幼儿良好的学习习惯。认真研究实践幼小衔接工作。

3、和谐发展，加大对民办幼儿园的管理。加强与他们的沟通，对接，开展教研活动。

新的一年，新的开始，我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育，为创办优质乡镇小学不断努力!

小学学校工作计划篇三

一、指导思想

以精神为指导，认真实践 三个代表 ， 深入学习实践科学发展观，牢固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。为维护学校公共体育卫生安全，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本年度学校体育卫生工作计划：

二、主要目标

1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围;

2、积极开展体育活动，开创学校活动的新局面。

3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。

4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。

5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶，争创 卫生文明单位 。

三、基本思路

1.强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。

2.以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。

3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。

4.严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。。

四、具体内容与措施

1、明确责任，强化监督。

我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。

2、认真做好学生健康体检工作。全面贯彻落实《全国学校卫生工作电视电话会议》精神，高度重视学生体质健康。我校要积极组织开展新生入校体检和在校学生定期健康查体工作，完善学生体检制度，建立健全学生体质健康档案。认真做好体检数据的汇总、统计和分析，掌握我校学生的生长发育，体质健康状况。

3、提高学校环境卫生水平。我校的教室、实验室、伙房、活动室等设施要符合国家卫生标准，要努力改善教室的采光、照明、通风等条件，预防近视眼和脊柱弯曲异常等学生常见病的发生。

4、广泛宣传，全面落实。

在校内，开展多种形式的宣传活动和各项体育活动。一是进一步加大艾滋病防治宣传教育工作的力度。二是大力开展爱国卫生运动，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，通过黑板报、宣传栏、校园广播等宣传途径，大力普及卫生知识，使广大师生养成良好的个人卫生习惯，提高学生疯病能力。

5、体育工作方面

(1)、认真贯彻落实《体育法》及《全民健身计划纲要》，实施《国家体育锻炼标准》，建业学校运动队，拟定计划并定期开展活动。

(2)、切实贯彻落实 减负 精神，全面实施素质教育，每学月对体育教学工作进行定期检查。

(3)、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。

(4)、开展好两课、两操活动，并由团委和学生会负责检查，并公布检查情况。

(5)、开展体育节、春季田径运动会和多种小型体育活动。

(6)、积极组织参加教研活动。

(7)开设健康教育课做到 五有 开展多种形式的健康教育活动，要将公共

体育卫生安全教育贯穿于日常教育中，加强健康行为养成教育。

(8)四是加强心理健康教育，加强对学生的意识和能力，使学生熟悉食品卫生知识、饮用水卫生安全知识，指导学生正确消费、健康消费。

(9)五是落实大课间体育活动和两操两课活动。

6、卫生工作方面要求学生讲究体育运动卫生、生活卫生和校园环境卫生，建设美好校园。

(1)、校园环境每天打扫，周二大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。

(2)、设立学生监督岗。团委与学生会每天环境卫生定时检查。

(3)、进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。

(4)、加强传染病防治的宣传教育，特别是对 手足口病 和 流感 的预防的宣传教育。

(5)落实措施，严密防控。学校传染病防治工作。认真贯彻落实省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校(托幼机构)传染病防治工作的通知》，加强学校传染病的预防和控制工作，建立学校传染病防治工作长效机制。建立学校晨检巡查，发现传染病病人或者疑似传染病病人，及时向卫生部门和区教育局汇报。

(6)我校努力与卫生、工商等行政部门密切配合和通力协作，要定期组织联合督导检查，深入开展校园周边环境综合治理工作。及时清理违规经营的食品摊点和其他违法经营场所，为学生提供一个安全、卫生的学习和卫生的环境。

学校工作计划小学 篇5

小学2018年春季学校工作计划

一、指导思想

新学期，xx片区教育教学工作坚持以党的十九大会议精神为指导，按照教育行政主管部门的工作部署，围绕“应需教育”办学主张，坚持以打好教育质量攻坚战为中心，进一步加强学校管理，全力做好“五个一”，积极创建“六个校园”，以开展“抓五比、创特色、争先进”活动为契机，倾力打造“四个工程，抓实“三驱动”模范带头引领作用，提振教师队伍精气神，创新工作思路，奋力开创xx教育工作新局面。

二、工作重点

倾力打造“四个工程”：

（一）校园基建工程：全力抓好中心小学教学综合楼扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园、丁墘幼儿园等工程建设。确保中心小学教学综合楼、荣昌幼儿园秋季投入使用。

（二）师资培训工程：依托泉州市教科所，幼高专对小学教师、民办幼儿园园长及骨干教师进行有针对性的强化培训，提高广大教师的专业素养。

（三）德育特色工程：“21天美丽行动”向更深更广拓展，将德育工作做精做实。

（四）质量提升工程：继续开展教学视导活动；召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式；狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，将加大督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。swy7.cOm

三、具体工作

（一）抓实党建、党风廉政建设、以创建“活力支部”“清纯支部”为抓手，坚持问题导向，完善党建工作责任制，推进党建“五化”工作，确保党建工作任务落到实处、见到实效。要持续开展“五个好”党支部创建活动；开展“支部建设规范年”活动，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度；开展优秀党课评选和组织生活观摩活动，促进党建工作规范化、系统化、精准化建设。

2、做好全面从严治党主体责任全程纪实工作，围绕廉政风险防控点，抓实学校党风廉政建设工作。成立党风廉政建设工作领导小组，与各校、园签订党风廉政建设责任书，狠抓“一把手”建设。成立基建修缮和物资采购领导小组、监督小组，签订《xx中心小学工程建设（大宗物品采购）廉洁自律承诺书》。召开党风廉政建设集体约谈会和党风廉政专题会议。开展落实中央八项规定精神专项检查，严肃查处教师有偿补课等违法师德师风的行为，营造风清气正的教育生态。

（二）加强师资队伍建设、加强师德师风建设。各校、园要大力开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动。继续深化“正风肃纪，塑师表形象”活动，推进师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。实行师德“一票否决”，与每一位老师签订师德承诺书。通过强化学习，自查自纠，建章立制等，努力建设一支敢于担当、勇挑重担、有教育情怀的教师队伍。

2、加强教师素养提升。教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。为此，各校、园要建立教师参加进修学习及外出考察机制，合理安排教师参加各级各类专业培训和继续教育，通过走出去，请进来，扩大信息、知识交流并拓展教师的视野，提高教师的整体素质。本学期，将继续和泉州幼高专合作，组织片区公民办幼儿教师走出去，做xx片区幼儿教师专场师资培训；3月份开始，将依托市教科所“名师校本教研工作室”的力量，请名师进校园，举行为期两个月的教研。届时，将带来一场场教研饕餮大餐。3月份，还将举办幼儿教师技能培训。

4、6月份，分别举办民办县示范园教学开放活动及民办园师资全员培训活动——课堂教学比赛结果展示。

3、完善集体备课制度。本学期继续实行“单元集体备课、人人公开教学、每周年段教研、学年综合考评”制度，做到所有学科提前一周精心备好每一课。针对集体备课前个体钻研少、集体备课中个体交流少、集体备课后个体调整少的现象，本学期将做好集体备课管理的“加减法”，以期凸显集体备课的精神要义。一是加随机研讨，减规定集备。年段组长要根据组内实际和偶发疑难问题等研讨需要，安排自选动作，即加强“随机式”集体备课。如课间聊课，休闲磨课，因地制宜，形式多样，让教师个体在宽松、有内需的氛围中有话愿说，有话可说。二是加个性追求，减随性照搬。集体备课对不同教师要有不同的要求，对新教师，要严格按照按照备课规范，打牢基本功；对中老年教师，要求在改革上、教学创意上下功夫；对骨干、名师，集体备课时必须呈现展经验、成风格的备课格局。集体备课后，教师要结合班级实际和个人教学个性对教学预案进行适当“扬弃”，加上创造性的设计修改，减去常规性的低效累加，力求凸显个人的智慧与特色。

4、发挥名师引领作用。片区共有县级名师5人，名班主任7人，市、县级学科带头人、骨干教师30多人。本学期将积极搭建平台，充分发挥他们的引领示范辐射作用。继续做好“四个一”活动，即名师骨干要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座；扎实开展“青蓝工程”，做好结对帮扶活动（即捆绑式帮扶、结对式帮扶以及公民办幼儿园的1+3结对帮扶），期末捆绑考核；广泛开展多形式的互听互教互评活动，形成名师带动、教师互动的局面，促使全体教师都得到提升。3月份，开展市级名师送教下乡活动（语文专场）；4月份，开展省普教室“送教下乡”（数学专场）活动；5月份，举行小学新教师课堂展示活动及幼儿园公民办师徒结对课堂教学比赛。

5、完善教师成长档案。以教师资格注册为契机，结合全国教师信息管理系统，进一步完善教师成长档案，记录专业发展足迹。完善档案既能直观反映教师的进步和自己所取得的成绩，又能让教师学会自我反省，推进自身不断进步。

（三）提升教育教学质量、牢固树立质量意识。片区各小学将通过召开质量工作分析会查找不足、明确方向，要盯紧课堂，盯紧常规，盯紧薄弱学科，薄弱学校，薄弱教师，推行教学质量末位监控机制；要加大毕业班学生的跟踪力度，建立毕业班学生流向动态档案；要把“教学常规月月评”和不定期抽查结合起来，使教学常规检查常态化，发现问题及时通报、及时整改，确保教学质量全面提高。本学期，将狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，要把英语学科的教学研究列入工作重点，进一步深入课堂，加大对英语老师的督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。

2、加强教学过程管理。一是落实“每日巡查”。校级领导将带领教学常规检查小组深入各校、园进行“每日巡查”，严格落实请假制度，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象），及时掌握教师的课堂教学情况，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生。二是开展教学视导。本学期将持续深入开展教学视导活动，组织名师骨干走进宝美分校、英山小学，进行为期一个月的教学视导活动。三是举行“上有质量的课”系列活动。召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式，强化“应用跟踪”考核，提高课堂教学质量。

3、扎实开展校本教研。各校、园继续以学科为单位，立足年段教研活动，大力开展校本教研。开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果”“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。

4、潜心深化课题研究。目前，片区在研课题有8个（其中省级1个，市级3个，县级4个）。各校、园要加强对已立项的课题研究的基础上，努力构建以校为本的课题研究形式，提高学校教研文化氛围，丰富校园文化积淀。要以优化课堂教学为抓手，扎实推进“构建轻松、灵动、自信、和谐的课堂”及“信息技术与学科教学有机整合的实践与研究”，进一步深化教育教学改革。提高教学效率和学生的学习能力，形成良好的个性品质，为终身可持续发展奠定基础。5月份，开展“梦想课程”研讨活动。

5、积极拓展教研平台。各校、园要创设条件开展网上教研，加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势，组织科研沙龙，建立学校科研博客，组建科研微信群，为教师搭建良好的科研交流平台，提供各种交流机会。将“教师网络空间建设”“一师一优课、一课一名师”活动作为教育信息化的核心和发展方向，要组织动员广大教师积极参与，把这项活动作为研究课堂、优化课堂、打造优质高效课堂的有效载体，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，让每个教师在共同研讨中都能有所收获、有所进步。5月份，组织教师积极参加“一师一优课”活动；评选“教师优秀网络空间”；

（四）做精做实德育工作、加强班主任队伍建设。一是加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。二是努力提升班会课质量。结合“德育一日测评和主题教育观摩”，将班会课安排统一时间，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，让主题班会活动成为学生思想教育的主阵地。三是组织班主任参加各级各类培训。通过培训，不断提高班主任工作水平。四是完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。3月份，举办德育论坛：班主任工作经验交流研讨。

2、致力书香校园的创建。一是扎实开展“三读两诵”大阅读活动，学校通过晨读和午读活动培养学生的阅读习惯，同时利用家长会、微信群、QQ群等营造阅读氛围，教师宣传发动，给一些优秀的对孩子教育比较重视的家长提供更多机会和平台，比如建立书香家庭阅读群等方式，引导家长参与到孩子阅读兴趣和习惯的培养。二是切实做好《阅读花园》读书笔记，利用好语文配套书籍《同步阅读》,加强对学生阅读能力的培养,坚持每天一训练、每周一交流、每月一测试。把读书笔记比赛、写作比赛和《阅读花园》评选活动有机结合，并使之常态化，从而促进教育质量的提升。三是重视书香校园创建活动成果的展示。把能陶冶学生情操、促进其身心健康发展的优秀作品通过展览、传唱等方式展现给广大学生。如优秀的《阅读花园》笔记、朗朗上口的童谣作品及各种主题的手抄报、画作等。4月份，举办第九届校园读书节活动；5月份，开展《阅读花园》读书笔记展评活动，同时，将推选选手参加县级讲故事比赛、演讲比赛、经典诵读比赛、汉字听写大赛、读后感征文评选、亲子阅读、同读一本书等系列活动。

3、坚持“21天美丽行动”。本学期，片区各小学将继续以“21天美丽行动”为抓手，围绕“节俭”“守时”“礼貌”三个主题开展教育活动，把抓好“生活习惯、行为习惯、学习习惯”的养成当作德育工作的重中之重。一是通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯，培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力；二是通过“良好的行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质；三是通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、深入“星级班级”评比。各小学要根据《小学生守则》将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，各项评比力争做到“有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈”，让学生树立主人翁意识，发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。每周在升旗仪式上公布“星级班级”检查结果，同时表扬先进，反馈不足。

5、搭建平台，培养特长学生。要继续以乡村少年宫为载体，组织并抓好篮球、排球、象棋、泥塑、书法、美术、厨艺等兴趣小组活动。各班学生根据兴趣全员自由选择参加，在周三下午第三节统一开展活动。活动要定时间、定地点、定内容、定指导教师，注重活动的有序性和实效性。4月份，组织学生开展研学旅行活动；5月份，拟开展劳动与生活技能比赛、书画比赛、现场陶艺比赛、校歌大汇唱等活动，届时将择优参加县里的相关竞赛。

6、开设“两堂”，育“四有”人才。继续举办道德讲堂，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富未成年人思想道德建设内容，提升全校少先队员思想道德水平；聘请一些行家里手、优秀家长走进xx德育讲堂和学生面对面进行交流、互动，进行文明礼仪、传统文化、心理健康、法制教育、安全教育等专题开讲座，促进学生自觉成为新时代的“四有”人才。4月份，举办第三期德育讲堂和第20期道德讲堂。

7、夯实“家校同盟军”活动。一是继续开展家长义工和各种亲子活动。各校、园要成立家委会，调整补充家长义工队伍，扎实开展家长助教、家长护校等丰富多彩的义工活动。二是开展“五必访”活动，即：新生入学、成绩下降、表现异常、生病住院、家庭变故，班科任老师要主动家访，关心学生。三是把“家长学堂”作为家校工作的一个重点，利用这个平台与家长进行全方面的沟通与交流。要邀请经验丰富的优秀教师开讲座，还要邀请家教工作比较成功的家庭来分享；不但要充分利用片区内的自有资源，还要到各行各业去挖掘资源。四是继续探索“分层家长会”对德育工作的促进作用，以及对提高教育教学质量的现实意义。期初召开全校家长会，让家长及科任老师进行沟通交流，学校对家长在家庭教育方面提出合理建议，促使学校各项工作快速有序进入状态；期中科学合理地安排针对性比较强的小范围家长座谈会，为家庭教育把脉问诊；期末，对一批家教工作比较突出的优秀家长进行表彰。通过这样层层推进的方式，实现家校工作的新突破。3月份，举办第七期家长学堂；4月份，开展家长志愿者进课堂活动。5月份，举办第八期家长学堂（宝美分校）。

8、关爱师生的心理健康。一是带领学生进行沙盘游戏。不定期开放心理咨询工作室，让孩子参与沙盘游戏；心理咨询老师每周四下午坐镇咨询室，为师生、家长进行沙盘辅导。二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力，让学生阳光、健康、快乐成长。4月份，举办毕业生心理辅导讲座；5月份，组织学生开展心理体验活动。

（五）打造学校特色品牌、推进科技创新项目。片区各校、园充分挖掘教师潜力，培养少年儿童的创新精神和实践能力，要从实际出发，精心组织，组建科技创新兴趣小组，以“电子拼图、科幻画”的辅导为抓手，在上好校本教材《科技教育》的基础上不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善科技教育内容的构成，紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节，未雨绸缪，争取在县第九届科技创新大赛中再创佳绩。

2、抓实武术特色项目。近年来，武术项目在省市赛事中，成绩有所下滑。新学期，一是片区各校、园要精挑细选好苗子，送到中心小学进行集中训练，特别是宝美分校及中心幼儿园。二是要以“大课间武术操”为抓手，普及武术知识，掌握基本武术技能。三是要定目标、定训练计划、定检查制度加强训练的科学性和有效性。对幼儿园及低年级的小朋友进行武术、散打的启蒙教育；对中年级学生有针对性地做好体能训练，特别是身体柔韧性和爆发力的训练；对高年级的学生主要是在套路、难度等方面进行提高训练，使具有精彩的表演性和观赏性，争取在下一届省市武术锦标赛中获得好成绩。同时，将营造氛围继续开展太极拳社团活动，增设龙虎旗训练，设立“龙虎榜”，颁发“龙虎旗”，培养崇文尚武的下一代。

3、坚持深挖亮点特色。各校、园要坚持和深化亮点，形成特色。一是做大做强“小记者大视界”品牌。中心校依托泉州市学生记者团这个强大平台，为学生创造更多的社会实践机会。要打开思路、拓宽渠道，化被动为主动，充分利用身边的各种德育资源，努力把小记者活动做成对外宣传的一个重要品牌。二是宝美分校要以校园文化为主抓手，重点围绕环境文化、行为文化、精神文化三方面建设，助力学校内涵发展。三是英山小学要继续深化学生自主管理的创建工作。对管理的形式、方法加以改进，形成良好的校风，并以校风带动教风和学风的转变。四是xx中心幼儿园将致力于《传统节日文化中幼儿园美育课程的实施》，通过丰盈环境传统文化、课程传统文化，打造园本特色。五是鹏祥幼儿园继续打造“民间味”的校园文化，巧妙地将德化民间艺术、民俗文化融入幼儿园的每个角落，设“民间味”环境，做“民间味”早操，玩“民间味”游戏，请“民间艺人”进校园，传播生生不息的民间艺术文化。六是育英幼儿园家园共育特色不断拓展。通过搭建平台，举办各种亲子活动，组织家委会建言献策，家园形成合力，谱写共育新篇章。七是湖前幼儿园“快乐篮球”特色课程进一步丰富。把比较枯燥的篮球技能、规则编写成篮球文化、篮球艺术、篮球学、篮球游戏等四套教材，将篮球活动融入主题活动中、融于一日活动中，每日给予幼儿半小时的“快乐篮球”时间。八是丁溪幼儿园倾心打造“阅读+生活”园本特色。探索以“食知、食操、食趣、食礼”为目标，配以“自然、耕作、收获、厨房、健康”为内容，推进幼儿园的生活阅读课程模式。

（六）筑就安全稳定校园

各校、园要加强安全工作责任制的落实，深化综治安全、平安学校创建成果，积极开展安全风险分级管控体系建设各项工作。落实校园安全工作流程，深化校园安全工作交叉检查制度，加强视频监控的管理，抓实校园安全隐患排查，强化学校日常安全管理，充分利用安全教育日、安全教育周、防震减灾日等契机，采取多种形式对学生进行交通安全、课间活动安全、食品安全、防火灾、防溺水、传染病防控等安全教育；落实防恐、消防、地震应急铃声设置，开展地震逃生疏散演练、防踩踏疏散演练、预防歹徒入侵演练等。

每季度开展一次安全工作例会，坚持做到“两个结合”：即安全例检和安全互检相结合，安全例会和活动观摩相结合。做好《安全巡查记录本》和《教学巡查记录本》的记录，落实楼层责任人管理制度，杜绝校园欺凌，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。同时，要积极组织教师、学生、家长参加网络安全知识竞赛和泉州市学校安全平台等专项作业，以提升大家的安全意识。

（七）抓好其他各项工作

.加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理，实施“网上工会”建设，打造网上工作平台，扩大工会吸引力和影响力；四是积极开展简朴、健康、和谐的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。五是继续实施“送温暖”活动。关心退休老同志，关心生病教职工，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。6月份，将召开工会，鼓励教师多撰写论文，参与评选和投稿。对于学校平时开展的工作尤其是课题研究，要善于总结和思考，并能形成图文资料，重视报道和宣传，特别是重视海陵教育网阵地的作用，宣传我校的办学理念和办学特色，以及办学中较好的做

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法，使学校的对外形象更加具体、生动。

（五）营造人文环境，促进校园文化的建设

本学期，我校继续将充分发挥少先队大队部的作用，建立鼓号队和鲜花队，抓紧训练并能初见成果。少先队大队部要结合学校工作的要求和学生文化生活的特点，开展学生喜闻乐见、形式新颖的各类活动，如文艺演出、知识竞赛、读书活动等，活跃学生身心，锻炼学生能力，展示学生的个性风采。本学期，将采取积极措施，充分发挥图书室的功能，引导学生读好书，会读书，多读书。正常图书室的借阅制度，发挥书籍的应有作用，各班要根据本班特点，建立班级图书角，对学生的读书要给时间、有督促、有记录、有交流、有成果，培养学生良好的读书习惯，让有益的书本引领学生健康成长，同时开拓学生的视野，净化学生的心灵，培养高尚的情操。

（六）重视和支持竞赛训练工作，外塑海小形象

本学期，要求全校上下继续支持各类竞赛训练工作，配合相关教师做好学生的思想工作和学习补课工作。从学校利益的高度出发，克服困难，团结合作，使我校能在各类竞赛活动中取得优异的成绩，为海小的学校形象作出应有的贡献。

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文章来源：http://m.swy7.com/a/5243099.html

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