最新防欺凌应急预案

我们听了一场关于“防欺凌应急预案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。防灾减灾靠大家，和谐平安你我他，我们身边随时都可能发生一些事故，制定好应急预案可以有效地减轻应急情况带来的影响。

防欺凌应急预案 篇1

为了认真贯彻落实《关于在全省开展校园欺凌专项治理》的通知要求，为进一步加强学生安全法治教育，加强预防和处置校园欺凌工作，严防校园欺凌事件发生，维护学生身心健康，为广大师生营造一个健康、安全、和谐的校园环境，从我校实际出发，特制订本预案。

一、工作目的

健全完善系统，具有灵敏、科学、高效的事故控制处置网络。规范程序，落实责任，根据发生突发事件“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，促进欺凌事故和处置迈上规范化、制度化的轨道，最大限度的控制和减少事故，防止事态扩大，减少经济和人身安全损失。

二、欺凌事故应急处置组织机构设置及职责分工

责欺凌事件抢险救援工作的组织实施。

机构组成为：

组长：

副组长：

成员：

领导小组主要职责为：

1、负责组织实施欺凌事件应抢救援预案、定期安排现场和场外各种事故应抢救援预案演练，并根据实际演练经验补充、修改和完善事件应抢救援预案。

2、组织召开抢险救援协调会议，及时协调各方面的意见和应抢救援中发生的争议，部署救援工作，决定紧急处置措施和重大问题。

3、在整个事件应急处置过程中，与事件现场人员保持密切联系，向上级主管部门及时上报事件态势。

领导小组下设现场联络组、现场保卫组、现场抢救组。

4、各领导小组组长及成员必需认真坚守工作岗位，如组长不在由副组长履行组长责。

(一)现场联络组

组长：

副组长：

成员：

主要职责：

1、接到安全事故汇报，紧急通知各相关部门。

2、在组长(校长)带领下，具体安排组织实施事故应抢救援工作。

3、组织相关部门应抢救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。

4、根据事件发生情况，统部署应抢救援预案的实施工作，对应急工作中发生的争议采纳紧急处置措施。

5、及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事件调查处置工作。

(二)现场保卫组

组长：

副组长：

成员：

主要职责：

1、负责保卫人员、财产的安全和交通疏导。

2、保护现场、控制旁观者进入事故现场和事故危险区。

3、负责事件可能危及的地区人员的疏散和撤离。

4、调查确定受伤人员的姓名、身份等相关情况。

5、防止和处置事件现场可能发生的意外事件。

(三)现场抢救组

组长：

副组长：

成员：

职责：

1、负责安排救援运输工具及物资等相关事宜。

2、组织人员进行现场抢救。

3、及时做好善后事宜。

三、工作程序及工作要求：

1、凡学校教师，必需积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校闪现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严厉处置。

2、事件应急现场联络组接到欺凌事件汇报后，立即汇报应急领导小组，并启动本(预案)。事故应急领导小组接到欺凌事件汇报后，视具体情况立即汇报上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧抢救援。

3、各小组成员接到命令后，要立即奔赴事件现场。在抢救过程中要相互协调，通力合作，对事故中的受伤人员及时抢救，抢救所需的物资和设备要保证快速到位。

4、抢救领导小组各成员及工作组的组成人员必需服从领导，未经同意，任何人不得擅自离开岗位。

5、抢救领导小组已确定的抢险方案，在未经领导小组另行通知时，任何人不得变更，否则，影响抢救工作或再次造成事故的，按情节严厉处置。

四、保障措施

1、加强宣传，统熟悉。要认真开展校园欺凌宣传教育工作，广泛宣传，全体动员，大力营造开展校园欺凌预防及应抢救援工作的`有利气氛，要深刻熟悉安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想觉悟，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防范于未然。

2、加强培训，提高技能。抢救领导小组各工作人员要认真做好本职工作，做好工作人员的岗前训练工作，使其熟练各类安全工作的基本常识。

3、严明纪律，落实责任。各工作人员都要明确工作任务，落实工作责任，履行职责，对安全事故救援行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的，要严厉处置。

4、齐抓共管，综合治理。要贯彻落实安全工作的各项法律法规，努力从源头上查找隐患，寻求问题，解决问题，力争把各类不欺凌事件隐患消亡在萌芽状态，要根据新形势下闪现的新问题、新情况，认真分析研究，制订新措施，运用各种行之有用的手段和方法，建立自我约束机制，配套完善各类预防体系，加大落实力度，努力实现防校园欺凌工作规范化、科学化、法制化的目的。

五、本预案自发文公布之日起实施。

防欺凌应急预案 篇2

一、指导思想

为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的安全，及时处置侵害师幼安全的恶性l事件，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校园欺凌事件的应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我园欺凌伤害事件。

三、组织机构

1、幼儿园成立欺凌防控应急处理领导小组。

组 长：洪蕾

副组长：梅峰

下设：安全员：曹军华，陶敏，各年级组长

（1）应急处理组

组 长：陆芬芬

组 员：陶敏

（2）伤员救护组

组 长：张晨

组 员：王海萍

（3）疏散引导组

组 长：翁海娜

组 员：曹军华

全体班主任

（4）通讯联络及沟通协调组

组 长：梅峰

2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的格斗、控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园欺凌事件的主要原因。

2、采取针对性的`预防措施

（1）加强对师幼进行法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患；注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园欺凌事件的发生。

（2）严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来闲杂人员进入幼儿园。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺凌事件。

（３）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，主动耐心接待，全力做好化解工作。

（４）经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生幼儿园欺凌事件，一般应按下列程序处理：

1、及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生并做好记录，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处理组的人员要在公安部门赶到之前，全力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

３、如有人员伤亡，伤员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

４、协助警方阻止欺凌甚至暴力行为的实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师幼及家长通报事件经过，稳定情绪，把损失降到最低。

七、校园欺凌监督电话：

防校园欺凌的应急预案2

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

组长：孙远臣

副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟

下设四个小组：

①应变保护组

组长：姜永财

组员：孙传义、门卫

②人员救护组

组长：周玉荣

组员：各班主任老师

③疏散引导组

组长：周福彬

组员：各班主任、科任教师

④通讯联络及沟通协调组

组长：唐立娟

组员：苗鹏畅、那荣君

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因SWy7.COm

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的`人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

４、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

防欺凌应急预案 篇3

按照教育局扬教发[20xx]25号精神，依据xx市教育局安保科的具体要求，本着预防周密到位，处置及时得当的原则，应对校园欺凌事件，维护学校秩序的稳定，创建充满阳光和温暖的和谐校园，特制定本方案。

一、建立健全校园欺凌预防工作机制

学校建立以校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组，副组长由法制副校长警长和副校长担任，副校长负责常务工作，成员有校行政人员和各班主任，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。

组长：

副组长：

成员：

二、加强预防工作

1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，强化校园网络建设和管理，注意运用网络媒体对学生进行教育。

2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入学校。

3、加强行政值班制度，细化值班人员职责，及时发现了解校园发生的.异常情况，第一时间做出应对。

4、班主任要加强对学生情况的摸排，并做好登记、观察谈话记录。

5、与辖区派出所联手预防和整治校园欺凌，开启护校民警入校工作模式，并做好工作记录。

三、严格处置程序

1、学校所有人员发现校园欺凌事件发生，必须立即报告校长室。

2、学校负责人接获报告后，须先期对事件视情况作出处置，严肃处理实施欺凌的学生。

3、情况严重的立即将情况报告市教育局及公安部门，并配合立案查处。

4、保护好现场，配合警方调查。

5、在警方指导下维护秩序，做好善后处置工作。

防欺凌应急预案 篇4

引言：

学生欺凌问题一直是严重影响学校教育环境的难题之一。为保障学生的人身安全和心理健康，学校需要制定完善的应急预案和处置流程来应对学生欺凌事件。本文将从预防、报告、调查和干预等方面详细介绍学生欺凌应急预案和处置流程。

一、预防阶段：

预防是最好的治理方法，学校应该积极采取措施预防学生欺凌事件的发生。首先，学校应该开展学生欺凌宣传教育活动，向全体师生普及学生欺凌的危害性和预防方法。其次，学校建立一个讲解响应机制，鼓励学生和教职员工报告任何欺凌行为，并保证他们不会受到报复。此外，学校还应加强师生之间的沟通，了解学生的心理状态和问题，及时为学生提供支持。

二、报告阶段：

一旦有学生欺凌事件发生，及时报告是必不可少的。学校应建立完善的报告机制，确保学生、家长和教职员工可以方便地报告欺凌事件。首先，学校可以设立一个匿名举报通道，鼓励学生和教职员工匿名报告欺凌情况。其次，学校应明确报告的接收者和处理人，确保报告可以及时处理。同时，学校应对报告者进行保密，以免他们受到报复。

三、调查阶段：

一旦学校收到学生欺凌的报告，即刻展开调查是非常重要的。学校应安排专人负责调查，以保证调查的客观性和公正性。首先，学校可以采取讯问和调查问卷的方式了解事件的细节和背景，同时也可以借助学校班级和课堂监控系统来获取相关证据。其次，学校可以与涉事学生及其家长进行沟通，听取他们的陈述和意见。最后，学校可以请相关专家参与调查，以提供专业意见和建议。

四、干预阶段：

一旦学校确认了学生欺凌的存在，该采取相应的干预措施来保护受害学生和纠正加害学生的行为。首先，学校可以采取内部干预措施，如给予加害学生教育指导、组织相关培训，以帮助他们认识到错误并改正。其次，学校可以采取外部干预措施，比如联系学生的家长，与他们合作解决问题，并为受害学生提供必要的支持和保护。最后，学校应督促加害学生向受害者道歉，并与受害者和解，以促进学校的和谐发展。

结论：

学生欺凌是一个迫切需要解决的严重问题，学校应制定完善的应急预案和处置流程来应对这个问题。通过预防、报告、调查和干预等阶段的细致安排，学校可以更好地保障学生的安全和健康，为学校教育环境的改善做出贡献。同时，学校应加强对学生欺凌问题的重视和宣传，以树立积极健康的学校文化，促进学生的综合素质提升和全面发展。

防欺凌应急预案 篇5

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下：

一、应急领导小组

组长：

副组长：

成员：各中心小学校长

二、主要领导职责：

__：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

__：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

__：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

各中心小学校长：负责学生日常管理工作及学生反应的.情况的落实。

值班教师及门岗保卫：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

各中心小学校长：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

三、工作目标和任务

通过加强学生到校情况及课间的巡视落，实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防(学校有多个电子摄像)相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况，及时处理。

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教职工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

五、紧急情况应急处理

当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校

报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

防欺凌应急预案 篇6

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强此类事件的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：

一、应急领导小组

组长：

副组长：

成员：全体中层干部，各班主任。

二、主要领导职责

XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

XX：负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实。

XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

政教处：负责欺凌专项治理防治、根据上级要求部署具体工作。

中层干部：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室。

班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的.情况的落实。向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向级部干部汇报。

三、工作目标和任务

通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天2位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

6、校门口公告校园报警电话联系人：XX

五、紧急情况应急处理

当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

防欺凌应急预案 篇7

1、建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

2、通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：办公室、政教处、教务处、总务处、财务处、大队辅助员、当日值班教师、学校保卫人员）。

3、防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：政教处、教务处、大队辅助员、学校保卫人员）。

4、救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：政教处、总务处、医务室、班主任）。

5、疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：政教处、教务处、总务处、大队辅导员）

防欺凌应急预案 篇8

一、指导思想

为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体师生人身和学校财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性的事件，维护学校的稳定，特制定学校防控校园欺凌事件的应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌伤害事件。

三、组织机构

学校成立校园欺凌防控应急处理领导小组。

组长：

副组长：

下设：

(1)应急处理组

组长：

组员：

(2)伤员救护组

组长：

组员：

(3)疏散引导组

组长：

组员：

全体班主任

(4)通讯联络及沟通协调组

组长：

组员：

应急处理组负责在公安介入之前的处理调查，紧急时的控制等;伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护;疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1.分析可能引发事件的原因

由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数违法活动等情形是引发学校欺凌事件的主要原因。

2.采取针对性的预防措施

(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患;注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的'思想波动比较大，是校园欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园欺凌事件的发生。

(2)严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来闲杂人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺凌事件。

(3)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，主动耐心接待，全力做好化解工作。

(4)经常性地与办事处、相关部门沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的人或事，采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌事件，一般应按下列程序处理：

1.及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生并做好记录，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法活动要及时向公安报案并配合立案查处。校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

2.启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处理组的人员要在公安赶到之前，

防欺凌应急预案 篇9

为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。

1、建立以李治平校长为组长的'校园欺凌专项治理行动工作领导小组。

2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。

3、每学期认真制订法制教育工作计划。

4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。

5、抓好班队会、升旗仪式、思品课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。

6、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。

7、办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。

8、积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。

9、每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。

10、做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。

防欺凌应急预案 篇10

校园欺凌和暴力事件应急预案

学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形式极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，维护校园稳定、结合我校工作实际特制定本预案。

（一）健全组织：

1、成立以校长为组长，团支部书记为副组长及班主任为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

领导小组成员名单： 组长：张校徽（校长）副组长：王先权（团支部书记）成员：魏玉碧 王雪松 各班主任

成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

２、突发事件应急小分队名单：张恒际 段强 张兴智 王飞

（二）预防措施：

1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

3、认真落实安全检查制度。安全情况每天进行自查，学校每周进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

（三）预案实施的组织机构：

现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

1、扑救行动组：应急小分队

2、通讯联络组：当日值班领导

３、疏散引导组：案发现场的所有工作人员。

4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员

5、善后处理组：后勤处

（四）预案的实施：

1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。

2、领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。

3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害

5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。

6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

（五）对扑救行动组的要求：

如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。

桃山中学

防欺凌应急预案 篇11

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院、省教育厅和市县教体局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，制定本预案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、主要目标

1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

三、组织领导

（一）预防校园欺凌工作领导小组

组长：刘静

副组长：朱思民、徐军华

成员：宋伟、李伟光、梁冬生、张小磊、胡伟

赵建国、张立峰、赵辉、刘伟、张大磊

（二）校园欺凌应急处理委员会

组长：李明

副组长：宋伟赵建国

成员：高永徐鹏（应变保护员）

张修建侯玉涛（人员救护员）

姜洪成刘晓洋（疏散引导员）

倪 璐张伟柱（通讯协调员）

四、工作职责：

1.组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

2.发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

3.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

4.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

5.向有关方面通报事故情况；

6.向上级部门请求救援事项。

7.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

8.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

9.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

10.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。办公室电话：xxxxxxxxxx

五、预警预防

1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

⑴原因分析：

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵预防措施：

①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

2.校园欺凌事件的处理程序及措施

⑴发现校园欺凌者的应急措施：

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“6493110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

⑶各应急组现场应急措施：

①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

⑷事故调查，善后处理：

①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

六、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

2.启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

5.保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

防欺凌应急预案 篇12

（一）动员部署阶段（20xx年6月初）

1、出一期校园宣传橱窗，校园广播、文化橱窗、条幅等宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）

2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：教务处）

（二）组织实施阶段（20xx年6月－7月）

1、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：教务处、政教处）

2、举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门：教务处）

3、班主任在班级内进行初步摸底，填写好《校园欺凌摸底表》，了解班级内是否存在欺凌现象，针对现象制度专项治理具体措施。

4、举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：政教处）

5、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（负责部门：大队辅导员）

文章来源：http://m.swy7.com/a/5243879.html

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