师徒结对活动方案

入党申请书,又称入党申请报告，这个提交过程是必不可少的中间一环。对于那些立场报效祖国的青年，入党就是我们发自内心的选择。从哪些方面来写入党申请书呢？小编推荐你不妨读一下师徒结对活动方案，仅供参考，希望能为你提供参考！

师徒结对活动方案(篇1)

附件：xx发电公司

开展“师徒结对”活动方案

为了在广大员工中掀起学习技术、钻研业务、岗位培训和技能提升的浪潮。按照公司“职工技能提升”的要求，公司决定广泛开展 “师徒结对”活动。为促进活动顺利开展，取得预期效果，现将有关事项通知如下。

一、 活动的目的

“师徒结对”活动是促进企业发展，实施“员工队伍素质提

升计划”的一项具体内容。通过“师徒结对”活动，在公司内形成互帮互学，共同提高的良好风气，在两年时间内培养一批操作熟悉，实干能力强，勤奋敬业的技术骨干、岗位能手，缓解公司多工种岗位技能人才紧缺的现状。

二、活动的条件及方式

1硕士应具有良好的思想素质，较强的专业技术经验和一定的理论知识，突出的业务和技术特点，善于辅导。

2按工种（岗位）配备师傅、学徒，实行自愿与公司安排相结合的原则。各部门（车间）、专业培训小组批准后，在统一制发的《师徒结对技能提升活动责任书》上，师傅和徒弟共同拟订技能提升计划，明确各自的责任和目标。教师和学徒都应按照责任书中规定的职责执行教学内容并实现每各阶段的目标。

3、各专业培训小组成立 “师徒结对”工作考评小组，根据《师徒结对技能推广活动绩效调查》，负责对“师带徒”工作效果进行考评。考核程序包括：专业理论、实践技能、安全生产知识等。

协议期间内，由工作考评小组对师徒每半年阶段性考评一次，检查培训效果，通过现场操作考核，师徒按期作出自我评价和鉴定意见。对师傅未按照要求布置任务及培训的考核200元/人.次;对徒弟未完成阶段性任务或考评不合格者考核200元/人.

次。4、为了保证教学质量，达到预期效果，限定一个师傅最多可带2个徒弟，对师傅给予每月100元的培训费，并承担相应连带责任（徒弟处罚金额的50%）。

三、工作要求

1、各部门（车间）、各专业培训小组要大力宣传该项活动对于促进职工学习，增强职工技能，维护和实现职工的切身利益的重要作用，认真做好职工的思想发动工作，鼓励技术岗位和关健工种的职工开展“师徒结对”活动，主动协助师徒配对和审定教学内容，制定有效的激励考核机制。

2要求各部门（车间）和专业培训组根据公司员工队伍质量改进的目标情况，完成活动的组织工作。各专业培训组负责公司组织与各车间师傅、学徒的名单及协议；各车间负责车间内部师徒结对的名单、协议，并于2009年3月20日前将师徒结对名单报送人力资源部，师徒协议于2009年4月15日前报送人力资源部。

附录：1。师徒结对技能推广活动责任书

2师徒结对技能提升活动绩效调查表

三。师徒结对技能提升活动协议书

二00九年三月十日

师徒结对技能提升活动责任书

师傅徒弟

监证部门

班组工种

二0一二年一月

师徒结对技能推广活动绩效调查

潼南发电公司师徒协议书

根据公司“师徒结对”活动的通知精神，甲方愿意接收乙方为徒，乙方愿意拜甲方为师，并于2012年2月签定师徒结对责任书，完成技能提升计划所有教学内容，为明确双方的责任及义务，经甲乙双方共同协商。达成如下协议，望共同遵守。

协议具体内容如下：

一、师傅职责

1、在“师徒结对”教学期内以高度的责任感主动耐心地毫不保留地向徒弟传授本人的技能，以及专业技术理论知识，业务知识和实际经验，按期完成双方拟定的教学内容并作出阶段性评价。

2在提高技能的同时，要注意思想、作风、安全、高效、认真培训、严格要求。为徒弟做好表率。

3、在教学期内促使徒弟做到思想品德好，工作勤奋敬业，业务技能得到增强，实干能力明显提高，无安全事故发生。

二、徒弟职责

1、在“师徒结对”教学期内尊敬师傅，勤学好问，主动请教，虚心学习，刻苦专研，认真完成师傅布置的教学内容，按期作出自我评价。在技术理论和实践能力方面都有了很大的进步。

2、热爱本职工作，坚守工作岗位，在师傅的指导带领下，真正做到思想上有所提高，作风上有所转变，安全上无事故发生。把师傅的专长绝活学到手。把师傅的优良品质继承下来。

在工作中熟练运用师傅传授的技能和技巧。能够独立完成本单位交办的任务。

三。在协议期限内，提高其专业知识和实际操作能力，达到国家专业标准的要求。

3、 专业知识和实际操作技能的内容见责任书

师傅签字徒弟签字：

监事：tong南供电公司人力资源部（单位）工作考核组

注：本协议一式四份，师傅一份，学徒一份

部、工作考评小组各一份。

师徒结对活动方案(篇2)

师傅：杨丽红徒弟：张晓丽

为了促进教师之间的相互学习，不断提高教师的教学水平和专业素质。我与张晓丽老师于2012年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。

1、 **徒弟自身的优缺点

对于刚刚进入前锋中学的我来说，习惯了以前学校的自学+交流的课堂模式，对于我们学校的教学方式来说还是缺乏经验的，需要向经验丰富的教师学习。与老教师相比，我还有很大的差距。我急需老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快提高自己。

下面让我具体的分析一下自身的优势和劣势。

优势分析：

1能注意学生的参与与沟通、思考、情感。

2注重培养学生的自主性、合作性和**学习能力。

三。较强的接受新事物的能力，能虚心接受他人的评价。

4将学生分成小组，以小组交流的形式完成课程。

劣势分析：

1学生的情况不到位，自学能力差2，不能在课堂上照顾好所有的学生，往往忽视不认真听讲的学生。

三。上课进度不好，往往不能在规定的时间内将解课本内容。

4课堂上的语言不够简洁，词汇不到位，不能很好地掌握教师的语言。

二、帮扶的预期目标

三、促进成长的具体措施：

（一）师傅：

1在师德师风、师风师风、专业水平、学科素质等方面，要以身作则，发挥表率作用。

2引导学生掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

三。听徒弟上三节以上的课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，并提出改进建议。

4要努力帮助学生提高教学技能和综合教育能力。

5本着互学互动的原则，教师和学徒学习一些与教育有关的书籍，相互交流。

6、为徒弟上示范课。

（二）徒弟：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2完成师徒协议规定的任务，解决问题。

三。努力提高教学技能和综合教育能力。

4克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

8多发现问题，多思考，请教大师，及时发现问题，解决问题。所以，我想成为一名新教师，因为我要敢于发现和创新，也要虚心向优秀的老教师学习，汲取精华。

2012年9月

师徒结对活动方案(篇3)

2江主任对所有新教师进行了专业培训

主持人宣布师徒结对仪式正式开始

1仪式第一项：江主任公布了2017-2018年开慧中学蓝蓝工程师徒结对名单

2仪式第二项：指导员上台，陈校长向指导员颁发聘书

三。第三个仪式：导师与学徒签订协议，并逐一赠送礼物

4仪式第四项：讲师代表致辞

5仪式第五项：青年教师致辞

6仪式第六项：陈校长总结并宣布辅导活动成功

六、基本职责

1、导师：

要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；教学能力：掌握教育教学的基本知识和技能；带师德──育德之道，为人师表。

（1） 要认真贯彻和模范师德规范，学习教育理论，更新教学观念，做好指导工作。

（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

（3） 引导学生合理安排工作计划，有序开展教育教学和科研活动，引导学生取得教育教学、教学和科研成果。帮助他们解决教育教学中的困难。

（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

2、徒弟：

要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学会做人——为别人做事，做好人，追求真理。

（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

（2） 要认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻和积极探索。

（3） 了解学生，热爱学生，耐心细致地做好学生思想工作，用良好的师德影响学生。

（4） 积极参加科研活动和各种基本教学基能竞赛。

（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

七、岗位职责

（一）教学类职责

1、导师：

（1） 向学生介绍教学经验、提供教学信息、推荐学习文章，不断开阔视野、丰富知识。

（2）每周听徒弟课不少于一节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点复习3-5个教案，并给予认真指导。

（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每月指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。

2、徒弟：

（1）认真备课，主动求教。

（2） 每学期对同一组教师讲课不少于一次，虚心听取意见，撰写教学后记。

（3） 每学期写一篇教学总结或教学**以供修改。

（4） 平时加强学习，注意信息的积累，写学习笔记。

（5） 有一个高水平的报告课。

（6）主动听课，每学期不少于15节，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录及教学总结上交,以备检查评比。

（7）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得交教科室。

（二）班主任工作职责

1、导师：

（1） 指导见习班教师学习相关法律法规，开展教育活动。

（2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。

（3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。

（4） 指导学生准备和开展课堂活动，开展心理健康教育和劳动教育。每学期指导性听徒弟班会课不少于5节。

（5） 指导徒弟班主任开展学生家访工作，做好后进生帮教工作。

（6）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况作出综合的评定，存入档案。

2、徒弟：

（1） 自觉虚心接受指导员的指导，经常主动向指导员请教。

（2） 有计划地听老师的课。一般来说，每学期不少于15节课。

（3）担任班主任老师的结对教师，要争取在两年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：①订好一份班级工作计划；②培养好一支班干部队伍；③建立一个良好的班集体；④学会处理各种学生问题；⑤转化好一个后进生；⑥ 写一篇高水平的德育工作**（或班级经验总结）。

（4） 积极邀请导师审阅自己的教学计划，并听自己的课，并邀请导师每节课都听

学期至少5节。

师徒结对活动方案(篇4)

龙高中心小学

为了成为一名合格的优秀教师，为学生创造更美好的未来。本学期，我校继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年称职。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。它包括备课、常规课程、研究性课程、指导、命题、阅卷、选修课、课程改革和教学研究。

三、结对原则：

自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

硕士：市、区县骨干教师、学科名师、教学经验丰富的教师、校领导。

学徒：从刚开始工作的新教师，到所有有教学意向的在职教师。

五、结对程序：

个人申请→学校总体规划→征求意见→签定协议→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹

结合个人申报、师徒自愿结合和学校整体规划确定师徒结对人选。

2举行学徒仪式，建立师徒关系

3、明确任务，制订目标。

学校制订结对的具体目标和要求，明确责任，正式开展结对活动。

六、结对期限：三年。

七、师徒职责：

1、师傅：

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；教学能力是教育、教学和科研的基本技能；讲师道德是在教书育人，成为他人的榜样。

2、徒弟：

做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学习能力：掌握教育、教学、科研的基本技能；学会做人——遵守法律，诚实正直。

八、具体要求：

1、师傅：

（1） 他十分关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班及时生的联系，了解学徒的日常工作，指导学徒及时调整工作目标和方法。

（2） 介绍教学经验，提供教学信息，向学生推荐学习书刊，使学生树立正确的教育理念和现代教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅8节备课教案。

（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

（5） 认真审核学徒的作业或试卷是否认真，是否符合要求，意见是否有针对性，并提出改进建议。每学期重点审查批改情况至少5次。

（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。引导学生制作1-2套学科试题或学生活动。

（7） 指导学生每学期写一篇高质量的**或完成一个课件

（8） 鼓励、引导和帮助见习教师积极参加各级各类竞赛，使学生得到更多的锻炼和提高。

（9） 每学期末对学生进行综合评价。

2、徒弟教师：

（1） 在大师的指导下，认真分析教学情况和专业水平，确立改进方向和成长目标。

（2） 每学期在师傅的指导下，认真制定师徒工学计划，并在开学第三周交给教务处。

（3） 认真备课，主动征求意见，每学期各种交流活动不少于8次，并做好记录。

（4） 主动听老师的课，每学期不少于8节课，认真记录听课情况，并写出体会。学期结束记录上交备查。

（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。

（7） 经常找大师汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛。。

（8） 每学期写一篇教学**或完成一个课件，请指正。

（9） 平时加强学习，注意信息的积累，写学习笔记。学期末，我会交一份师徒工作总结。

八、管理与考核

1成立辅导工作领导小组

组长：冯群虎

副组长：王义军

成员：孙化志、窦军民、陈宏海

2、建立评估考核与激励机制：

师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

根据师徒结对的实施方案和协议要求，对实徒结对进行客观评价。加强对师徒的管理、考核和考核。实行动态滚动管理，更换不称职的教师，对不认真履行职责的学徒进行批评教育，限期改正。

为了成为一名合格的优秀教师，为学生创造更美好的未来。本学期，我校继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年称职。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：“

师徒结对活动方案(篇5)

我们要虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。下面是小编为大家带来的师徒结对活动计划5篇，希望大家能够喜欢!

师徒结对活动计划篇1结对师方：__第二小学 杨__结对徒方：__镇中心小学 孙__根据《县学员考核内容及评分办法》和《县校长师徒结对互动计划》，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定__年结对互动工作计划，具体一、目标及措施：1.加强学习，提升管理能力。一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间互相交流，提升自身学校管理能力，三是多看学校管理书籍。2.加强调研，注重反思整改。一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校管理、校园文化、孝雅德育、参加会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。3.坚持特色，加强创新增长。坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思考项目的发展点和创新点，大胆实践，并经常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指点。同时自己对实践过程中的一些问题，经常与师傅交流，并每学年撰写实践反思。二、内容及形式1.课题引领，实践反思结合我校的《农村小学推行生活德育的实践研究》市立项课题，继续落实课题研究，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。2.相互调研，提升内涵采取向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和管理水平。3.智慧博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小智慧网，开展沙龙活动，围绕教育管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑展开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。三、互动行事安排__年12月份：学习《师徒结对互动计划》，制定《学员研修年度计划》2、探讨、交流学期工作计划，关注学校制度创新和实践创新。__年3月份——4月份生活德育课题结题指导2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的基础上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化3、蹲点考察：系统地参与导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。__年5月份——6月份：下乡指导：调研__小学的教育教学常规。2、蹲点参与：观摩__小第四届小学生“孝雅节”。__年7月份：学期工作综合分析，研究交流下学年工作思路。2、整理、积累互动经验材料__年9月份——10月份：研讨、交流新学年工作思路2、蹲点研讨：教学质量的提升__年11月份——12月份：反思微博跟进。2、探讨校本研修、教师专业发展专题。3、总结师徒结对工作。师徒结对活动计划篇2作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、活动内容三月份：1.制定成长计划;2.与师傅交流教学中的想法;3.聆听师傅的课、交流;四月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;五月份：1.共同探讨名家课例;2.和师傅交流教育教学中的困惑;3.邀请师傅随堂听课，评课;六、七月份：1.听师傅的课，并进行交流;2.与师傅交流教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.完成个人总结。三、自我期望1.多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。4.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。6.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。师徒结对活动计划篇3一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。2、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少1次。6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师进取参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。(二)、“徒弟”职责做到“两学”：学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教育教学和教研的基本功学为人──遵纪守法，诚实正直。1、在指导教师的帮忙下，对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心理解指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。4、虚心向指导教师学习，随时理解指导教师检查，及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参加各级课题研究工作，并认真做好总结。5、在指导教师的指导下，进取参加各级各类竞赛活动。6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。7、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。师徒结对活动计划篇4为了使一线教师更好地发展，发挥教师之间传、帮、带的作用，促进教师之间相互学习，共同提高，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与陈运雄老师结为师徒关系，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，我作为师傅的一方，现制定师徒结对活动计划。一、实施目的师徒结对期间，规划好培训计划，交流理论学习心得，简介展示课教学设计，课堂观摩并悉心引导，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，又可以把经验传授陈教师让他从能中吸取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养，理论修养和提高教学能力，在实施的过程中，徒弟有所收获，师徒双方共同提高，共同进步。二、实施措施(1)教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德工作态度教学业务等方面为徒弟做出榜样。(2)切实担负起辅导工作，全期听徒弟新授课两节以上，课后及时评价并做好记录。(3)与徒弟开展2次共同备课活动。鼓励并指导徒弟参加校级以上优质课比赛。(4)与徒弟面对面进行2次有主题的研讨活动。(5)平时在备课，上课，单元测验各个环节以及教学研究方面予以指导。(6)师徒两人要认真学习教育教学理论，努力提高理论水平。师徒结对活动计划篇5作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。二、努力提高自身的专业技能1、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。3、课后能做到及时反思，进取撰写课后反思;4、进取主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题研究;5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。

师徒结对活动方案(篇6)

师徒结对活动计划篇一作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， 学高为师，身正为范，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续崇拜具有深厚教学技巧和高尚品德的老师。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

1邀请大师每月至少上三节课，每学期至少上五节示范课。在交流中升华理念。

三。与大师一起举办精品课程，共同**，深刻领会名家大师的卓越教育教学理念。

4邀请大师指导备课，每学期开设一次学校报告课。

5经常与大师交流他在教育教学中的疑虑和想法。

6同时在教育教学中实施一些方法，积累案例和**资料。

7在写案例和**方面，我经常向大师请教。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容

三月份：

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

3.聆听师傅的课、交流;

四月份：

1.听师傅的课，并进行交流;

2准备信息技术与学科整合课程

三。共同阅读高等教育理论书籍；

4.邀请师傅随堂听课;

五月份：

1.共同**名家课例;

2与大师沟通教育教学中的困惑；

3.邀请师傅随堂听课，评课;

六、七月份：

1.听师傅的课，并进行交流;

2.与师傅交流教学中的想法

三。共同阅读高等教育理论书籍；

4.完成个人总结。

三、自我期望

1学习方法：严格要求自己，努力学习，虚心学习；每学期至少阅读5本教育教学书籍，并做笔记或节选。

2.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

三。多听课：学习更先进的教学方法和优秀的教学经验；提前一周备课，认真授课。

4.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学**或教学案例。

5认真理解和学习教材，努力备课，在实践中掌握教与学的内在关系。

6多开班：争取更多机会参加各类开班活动，争取每学年举办一次校级公开课。

总之，在今后的工作中要继续向大师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

作为青年教师，我们有理想、有激情、有进取心，但还存在许多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与名教相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要大师的指导和帮助，希望在师傅的指引和帮助下尽快成长。

本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的特级教师刘世彬老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

1每月至少听、看四次硕士讲座，并做好记录。

2、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇，(所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、文章)上传学校**教学随感栏目，并将文章发至个人博客。

三。每个月至少听同一组老师听三次。

4、每学期必须上一节汇报课。

5每学期至少写一篇教学文章。

6参加学校组织的各类评比活动。

学习期间有如下的自我期望：

1要通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。

2通过辅导活动，可以有效提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学科研水平；

三。积极参与教育教学的实践研究，争取在此期间撰写**或案例，并积极贡献；

4积极参加各类比赛，争取获奖；

在这学期的工作中，我将继续向我的老师和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师!

师徒结对活动计划篇三

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师德、才、学、识全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到一带师德、二带师能，**师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学水平。

二、活动目的

充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

三、活动实施

(一)师傅职责

做到两带：

师德：敬业奉献，无私奉献，教书育人，做一名教师；

教学能力是教学、科研和新课程实验实施的基本技能。

1他十分关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期，我们都要制定一个师徒工作计划。

2介绍教学经验，提供教学信息，向学生推荐学习书刊，使学生树立正确的教育理念和现代教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。

三。引导学生制定教学计划，掌握教学环节，特别是准备、教学、改革、辅助等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到课前指点、课堂指导、课后评价，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5认真审查学生的作业或试卷分析是否认真，是否符合要求，评价是否有针对性，并提出改进建议。每学期每月至少进行一次重点复习和批改。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7鼓励、引导和帮助见习教师积极参加各级各类竞赛活动，锻炼和提高水平。

(二)、徒弟职责

做到两学：

学以致用——学习教育教学理论，树立先进的教育理念，掌握教育教学和科研的基本技能

学会做人——遵守法律，诚实正直。

1要在导师的帮助下，认真全面地分析我们的教学情况和专业水平，明确提高的方向和成长的途径。

2每学期与师傅共同制定师徒工作计划。

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4虚心向导师学习，随时接受导师的检查，及时改进工作和教学方法。在大师的指导下，积极参与各级研究工作，并做好总结。

5在教练员的指导下，积极参加各级各类比赛。

6主动听老师上课，每月不少于2节课，听课要认真记录，并写出体会。

7每学期对同一组教师进行不少于一次的公开课或报告课，虚心听取导师的意见，撰写教学后记。

8平时加强学习，注意信息的积累，写学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

四、 高二教师师徒结对名单

师徒结对活动方案(篇7)

一数组2012年2月

“师徒结对”活动实施方案

本学期，我们实验小学一如既往地组织开展了“师徒结对，双赢发展”的活动。开展师徒结对活动是我们实验小学实施新课程改革，建设一支底蕴深厚的教师队伍确保学校可持续发展的一项有效举措。通过“师徒结对”活动，激发了新教师拜师的求教欲和老教师带徒的责任感，相互学习，取长补短，共同进步，不断提高自己的教学能力，共同为实现建设一支“数量足够，素质优良，结构合理”的高质量的师资队伍的目标而努力，根据教科室的安排现将我们一数组本期进行的“师徒结对”活动制订如下计划：

一、结对人员安排：

师傅：王高丽、张雪梅、李艳薇

徒弟：王串串毛丽霞何雪峰

二、师徒活动时间及相关内容：

12月：师徒讨论制订学期活动计划；

3——6月；师徒结对具体活动。

七月：本学期师徒结对活动总结。

2、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流。

三。完成师徒协议规定的任务，解决问题。

4、青年教师师徒结对内容重点关注课堂教学，力求在课堂教学方面有明显突破。

5师徒结对活动的形式可以尽量丰富。如开课、各类竞赛、读书交流。

三、师徒职责

师傅职责：

1在师德、师风、专业水平、学科素质等方面做出表率；

2引导学生掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

三。根据师徒的实际情况，确定每学期要研究解决的重点问题，引导学生开展校本教研；

4教师每月要听1-2节课，并作详细记录和评价。

5每学期至少给老师上1-2节示范课。课后，他将讲解教学理念和设计意图。指导教师开设一堂较高质量的公开课，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

6师傅要对学徒的教学工作有一个具体的计划和总结。每学年末对教师进行一次综合评价，并结合实际情况不断改进。

拜师要求：

1爱岗敬业，尊重师傅，经常主动向师傅汇报思想情况、教学情况和专业培训情况，积极争取师傅的帮助和指导。

2虚心学习大师的好思想、好作风、好经验，真诚接受大师的指导、监督和帮助。

3．在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，并充分发挥对新事物富有敏感性，适应性较强等长处，积极参加各级各类竞赛活动，争当教育教学改革的开拓者与排头兵。

4对见习工作要有具体的计划和总结，并结合实际情况不断改进。

5．应认真钻研教育教学，主动请求师傅指导，主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。每学期应与师傅共同备课5个以上课时，并将所有教案交给师傅审阅，认真修改与完善。

6在大师的指导下，青年教师每学期都要上一堂高质量的公开课，课后认真写出反思。

四、具体措施：

1.教师和学徒应制定可行的教学计划，并举行一两次高质量的教学和研究活动。并对教学中存在的问题及时提出意见和意见，帮助徒弟找到好的解决办法，不断提高教育教学水平。

2师生们一起阅读教育名著，登陆教育论坛，学习先进的教育理念，指导自己的教学实践。

三。每学期要写一份好的教学报告和工作总结，并向相关教育杂志投稿。

4师徒双方都认真学习专业知识，努力做好每一堂课的工作。他们与徒弟们一起上名师**课，共同提高教育教学水平。

5、课堂中积极实施新课程理念、“三部六环节”教学模式，通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，撰写教学反思、教学心得，使师徒双方都有新的提高。

我希望每天的辅导能成为我们专业成长的平台，成为我们互相帮助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐地生活和工作。

2012.2

师徒结对活动方案(篇8)

篇一：师徒结对徒弟计划—徒弟

勐腊一中师徒结对项目

政治组教研组董顺梅

作为一名年轻的新教师，我刚刚从一名学生转为教师职业，缺乏很多实践经验和不足。比如，教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我还有很大的差距。但我急需老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快学习和提高。

学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了让我充满信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟，向吕雨洁老师学习教学经验，他是有多年教学经验的老教师，他积累了丰富的教学经验，形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这种配对有效，我们有以下计划：

（一）学习目标：

1学习大师先进的教育教学理念。

2教师要思考教育教学中存在的问题，切实提高教学效率和学生的学习成绩。

三。圆满完成了本学期的教学任务。

（二）学习内容：

1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，并邀请师傅指点备课、听课，课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

2在听课的过程中，我们不仅要学习课堂能力，更要学习管理课堂的能力，并不断与卢雨洁老师交流。

3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流，第二个月继续找时间互听课堂，汲取经验准备上亮像课。

4、以后经常和师傅沟通，**在教育教学上的疑惑和想法，在实践教学中不断地完善自己的不足之处。

（三）自我期望

在此次学习期间有如下的自我期望：

1要通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。

2通过师徒活动，提高教育教学理论素质和教育教学组织能力；

三。通过本学期的学习，找出提高教学效果的方法和提高教学技能的对策

总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

篇二：师徒结对子活动师傅计划

师徒结对子活动师傅计划

一、指导思想：

为了促进教师之间的相互学习，不断提高教师的教学水平和专业素质。我与曹守斌老师于20xx年10月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。

2完成师徒协议规定的任务。

三。制定学习计划，交流理论学习经验，汇报教案，听取课堂指导等。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这个过程中，让徒弟们有所收获，交流经验，互相学习。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；

2引导学生掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

三。听徒弟上三节以上的课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，并提出改进建议。

4要努力帮助学生提高教学技能和综合教育能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；

6给学生上示范课，课后写引导性反思和教学故事；撰写1篇较高质量的教学**；

通过以上活动，积极探寻数学专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。

20xx年10月

师徒结对师傅工作总结(20xx-10-0115:19:00)**▼

标签：师徒结对大师汇总分类：计划汇总

时间过得真快。转眼间，我和李艳萍、郭粉红、卫小平搭档。又是一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

下面我从师傅的角度进行总结：

1、 根据教师原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后，根据这些，我们制订了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列活动。

2、 虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。因此，这学期我将提高自身素质作为我这学期的工作目标之一。首先，我经常向其他老师请教，努力进一步提高我的课堂教学水平。

其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排

花一定时间听课学习，认真记录，认真评价，使评课取得一定进展。第三，在平时的休息时间里，我经常找相关资料，多看书，使我的专业理论有了一定的提高。

3、 做好示范、指导、共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。

在指导学生的时候，我经常要求她们详细阐述备课的思想，所以她们会特别注意围绕教学目标安排教学活动。一旦发现她们的教学设计中存在问题，我会及时帮助她纠正，从而提高她的备课水平。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

另外，通过听课和评课，她可以发现一些自己很难注意到的问题，并及时纠正。我会给她们反馈她们不知到的优点和缺点。例如，在课堂上与学生互动，小组讨论，关注所有学生等等；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。

每次都愿意接受，并谦虚地改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。

青年教师具有充沛的精力、热情、丰富的知识和创新能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

八年级语文备课小组计划（下学期）

作者：管理资源**：原始点击数：

在新的一期中，我们八年级语文组要做到以下几点：

一、备课组活动

1定期设置备课内容，安排各项备课活动，加强备课小组的沟通，提高备课质量。

2加强小组倾听，促进沟通，互相提高。

三。积极参加教研组活动，提高教研组讨论水平。

二、课堂教学

1、1、课堂教学要求精心设计，尽可能多地用直观清楚的板书（***）反映课文内容和教学思路，教会学生学习新课文的思路和方法，并通过学习中开展小组合作讨论的形式，促进学生之间交流认识，相互学习和提高。要依托教材，坚持精心设计课堂教学，提高课堂学习效率，继续注重对学生学习方法的引导。

2作业体现分层，充分调动学生的积极性。

3、坚持每周完成一张现代文的阅读的练习，老师坚持批阅并及时讲评，重在方法指导，改变先前者单纯对答案的做法。

4、每周一节的活动课，以《古文观止》为读本，每周完成一篇，对于简短生动的文章要求背诵。其中的文言知识要求抄写并掌握。

5、精心设计周周练内容，既注重在平时落实课内文言文背诵默写，再补充适当的课外文言文阅读，作为知识迁移，提高文言文阅读能力。

6有选择地背诵既有质量又有美感的现代汉语，可以潜移默化地提高学生的语文素养。把背诵表演作为学生平时表演的积础之一，激发学生的背诵热情。

八年级语文下册备课组工作总结

20xx-06-2316:14:45 |分类：默认分类|报表|字体订阅

一、指导思想

本学期，我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

二、主要工作情况

1） 团结合作、相互尊重、不断交流是我们备课小组活动的特点。

除教学和管理外，全体教师没有任何意见分歧。另一方面，在业务和语言问题上，是互相帮助，团结合作。全体教师互相帮带，相处融洽。

关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种**也时常进行，正是这样，才使得八个班级齐头并进、整体水平不断提高。

1开展集体备课活动，提高教师备课质量和教学效率。

本学期备课组成员能积极参加每周二上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。

此外，结合八年级教学的实际情况，组织全班教师认真研究讨论学生的现状，使他们的教学有针对性。

2.有效落实周清工作的年级小组领导要求。在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。

3、有效开展语文活动。

本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了诵经典、唱经典、演经典等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。

4有序开展教研活动，做好教研讲座、听课、评课。积极参加

语文教研组各项教研活动。

二）、紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

我们小组有四个人有一个班主任。另外，李昕的孩子还小。他们有两份工作，他们非常努力。虽然工作复杂，但不影响集体备课、**制作、阅卷、集体分析等工作。从备课、编写教案到练习、作文等作业批改都做得很好。

整个小组的教学进度、重点难点的突破、习题、考试等主要工作同步进行。研究性课程、公开课、教学科研**等工作积极参与，不留空白。

3） 合作、竞争、交流能迅速提高教学质量。不做重复性工作，提高工作效率，这在我们备课组已经达成共识。在合作问题上，我们形成体制：

①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。在学期开始时，课程准备小组将安排每个单元的课程准备中心发言人，考官和试卷。

定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。

大考的复习是按知识块进行的。每个区块都是一个主题，每个主题都有时间、人员和数量。半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。

”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，让我们有更多的时间和精力去学习学生，提高学生的成绩。事实上，备课小组的成员都是积极进取的人。激烈的竞争使备课组得每个成员都努力工作，不敢懈怠。

“嗨，这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。

由于经常交流，我们可以互相学习，提高教学水平。只要有新老师，备课小组成员都会努力做实验，然后交流经验。

篇三：师徒结对徒弟计划

师徒结对徒弟计划

颉建宏首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张老师的徒弟，张老师经过多年的教学，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使配对有效，我们制定了以下计划：

（一）学习目标：

1学习大师先进的教育教学理念。

2学习型硕士思考教育教学中存在的问题，有效提高教学效率和学生成绩。

三。向大师学习如何积累案例和**材料。

（二）学习内容：

1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2.每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

3．每两个星期观摩师傅的一节课。上课前，认真研究老师的课，思考如何安排教学，以谦虚的态度听老师讲课。课后和师傅交流自己的想法，多问问题，才能进步。

4邀请大师指导备课，每学期在校园内开设公开课。

5经常与大师交流他在教育教学中的疑虑和想法。

6同时在教育教学中实施一些方法，积累案例和**资料。

7在写案例和**方面，你应该经常向大师请教。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。

（三）在此次学习期间有如下的自我期望：

1要通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。

2通过辅导活动，可以有效提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学科研水平。

三。积极参与教育教学实践研究，努力撰写**或案例，积极贡献。

4积极参加各种比赛，争取获奖。

很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效

果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向张老师和其他数学老师学习，吸取他人的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学教师。

师徒结对活动方案(篇9)

一、指导思想：

本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高世纪春天幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展“携手共进、和谐成长”师徒结对活动。

二、工作重点及内容：

1、新老教师定期交流。老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。

2、新老教师共同研讨。对于工作中的各种环节，新老教师一起商量。

3、开展听课活动。每个月，老教师上两节课，新老师听一节。听新老师讲课，纠正新老师在教学中的问题。

新老师听老师讲课，学习老教师的经验。并开展课堂交流评价，应及时提出教学中存在的问题和不足，并督促改进。每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。

4、多与指导老师**。在教学中，难免会出现问题。新教师应该始终在教师身边，向他们学习，以丰富他们的教学经验。

5青年教师应及时提供先进的教学理念和信息，促进教学改革和创新。师生形成了共同学习、共同成长的良好氛围。

三、参与对象与形式

1、参与对象：

骨干教师：张旭平、卢玲、崔柳青、彭雪、朱军、陈圆圆、吴娟

青年教师：胡晏朵、沈倩倩、毛莹莹、汪顺姝、胡晏宏、吴珍、王孟琪

2参与形式：新老教师定期交流、共同讨论、定期讲座、导师**。

四、管理与考核

1教学主任定期检查师徒结对工作，并对园区相关会议进行总结和通报。

2学期末，还举办了青年教师优秀课程竞赛，与大家分享这一荣誉。

三。每学期，我们都会组织召开一次青年教师和老师徒的总结会。

5、具体安排：

六、师徒结对仪式：

1、叶园长宣读“师徒结对协议书”和结对名单。

2、师傅和徒弟老师代表发言。

3.师傅和学徒签署了配对协议，拥抱并合影留念。Swy7.com

4、涂园长发表讲话。

修水县世纪春天幼儿园

二〇一五年三月十三日

世纪春天幼儿园师徒结对协议书

为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。现特制定协议如下:

一、师傅主要职责和要求：

1在每学期开始时，制定教师和学徒的工作计划。学期结束后，老师将反思学徒任务的完成情况和下一阶段的工作目标。

2师傅每月对学徒教育活动进行不少于两次的观察，指导活动前、活动后及**，并共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动一次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4指导和帮助学生及时总结，写出教学反思、案例和教学。

二、徒弟主要职责和要求：

1认真学习教育教学理论，积极争取老师的帮助，虚心学习，大胆实践，有问题就问，严格要求自己。

2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于一次。

三。学期末，开展教学活动，按时完成教学反思和教学计划，在实践中不断提高教学能力和水平。

4在学期末，我们要认真写下学习经验，总结文章，与大师共同制定下一阶段的学习和师践目标。

本协议一式三份，师徒各一份，幼儿园一份。三方签字盖章后生效。

师傅签名：

徒弟签名：

单位（盖章）：

年月日师徒结对园长发言稿

老师们：

今天，我们在这里举行隆重的师徒结对仪式。对于青蓝工程，我们都比较熟悉，所谓“青出于蓝而胜于蓝”，就是希望有经验的教师做好“传、帮、带”工作，使新教师或在专项需要帮助的教师迅速成长起来，成为骨干教师。

目前我园教师队伍趋于年轻化，年轻队伍会给幼儿园带领蓬勃的生机和无限的活力，但是年轻教师经验的匮乏同时也会制约教师自身的成长和幼儿园工作的开展。因此，采用师徒结对这种形式，是教师尽快成长起来，是我园教师队伍建设的需要，也是教师专业成长的需要，更是我园发展战略的需要。

每个老师都有机会成为家长需要和信任的骨干教师。但是这个问题必须使我们深入思考，让我们相互追赶。

那么怎么样把这项工作做好呢？关键不在于形式，而在于行动和实际内容。我们要实事求是，求真务实。我们要创造性开展工作，由“师徒”联手共同来充实它的内容。

幼儿园开展师徒结对一定会使教师逐渐成长起来的，今天，我们的结对仪式跟以往不太一样，有承诺，有协议，形式虽然简单，但很隆重，意义重大，也说明我园在这一块工作上想尽力突破，真正为广大教师搭建成长的舞台，为幼儿园的发展添砖加瓦。

拜师结对活动从今天正式启动了，希望大家脚踏实地，立足实际，在教学实践中互相**，实现正真的“教学相长”。希望你们尽快成为世纪之春的骨干教师。

师徒结对活动方案(篇10)

白杨坪初中2013学年

一、指导思想

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师，加强师资队伍教师、促进青年教师的专业成长、打造一支品位高、素养强、业绩优、名气大的骨干教师队伍是我校可持续发展战略的重中之重。近几年来，我校青年教师数量激增，他们不缺学科专业知识，但缺少课堂教学技巧的积累、教育智慧的养成，所以为了促进青年教师迅速成长，提高青年教师的业务水平、师德修养和教科研能力，同时为了充分发挥老教师、骨干教师、名优教师的“传、帮、带”作用，增进教师间的业务交流，融洽教师人际关系，浓郁校园文化氛围，实现相互学习、共同促进的目标，努力构建和谐校园，经学校研究决定本学年继续开展“师徒结对”活动。

为确保活动顺利开展，收到预期效果，特制定本方案。本活动周期为一年，遵循让青年教师“一年适应，两年合格，三年胜任”的原则，共同营造教学相长的研究氛围。

二、总体要求

1遵循自愿与统筹相结合、短期与长期相结合的原则。

2、按“个人申报——教研组统筹——学校审议——结对仪式——开展活动”的程序执行。

3、明确目标，在“传、帮、带”过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。

三、基本职责

1、师傅职责：

（1）主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教学水平和业务能力，帮助徒弟教师**明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查。

（2） 帮助徒弟教师解决教学中遇到的难题，在教学环节和教学方法上为徒弟教师指出迷宫。

（3）多听徒弟教师的常态课，评议其优缺点，指出教学中的不足，提出改进方法，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备案。

（4） 每学期，他指导学生开一节公开课和一节报告课。

（5）无条件向徒弟教师敞开课堂，提供各种类型的示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，让徒弟教师有更多的学习机会和更优的学习效果。

（6）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅、改、考”等环节。查看徒弟的教学设计并签名。 每学期，我们应重点审查3-5小时徒弟的教学计划，并给予精心指导。检查学徒是否认真批改作业，批改的数量和质量应符合基本要求。

（7）每学期指导徒弟撰写教学**或工作心得体会或教学随想1篇以上。

（8） 指导学生完成学校布置的任务。

2、徒弟职责：

（1）在师傅教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，完成专业成长规划。

（2）认真钻研教学环节，主动请教师傅教师，虚心接受师傅教师的意见，对师傅教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请师傅教师亲临课堂指导自己教学。

（3） 教学中遇到的疑难问题要及时向师傅请教，在师傅的指导下有效解决。

（4） 虚心向师傅学习，随时接受师傅的检查，及时改进教学方法。

（5） 在师傅的指导下，徒弟每学期将在小组中开设不少于2节公开课，虚心听取意见，课后写出好的反思。

（6）认真钻研课程标准、教材、学情，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格甚至优秀的教师。

（7） 每学期听老师讲课5节以上，听完后录音。

（8）常邀师傅教师听自己的常态课课，在师傅评议后写出教学反思。

（9）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得体会交教科室存档。

（10） 主动完成学校交办的任务。

四、管理与考核

1教研组由学校教学部牵头，负责管理，实行**型管理模式。各教研组要利用教研组活动和集体备课时间进行不定期的检查、沟通和反馈。

2、学期结束前徒弟教师须将师徒听课记录、特色教案，及“师徒结对”活动总结材料上交教科室。

3、学期结束，学校将根据检查活动材料、徒弟“汇报课”的质量、徒弟教师所任班级的成绩、学生评教的情况，综合考核后，在评优、评模时对优秀的师傅教师和徒弟教师予以倾斜。

白杨中学教科室

2013年9月

2013年秋季“师徒结对”安排表

文章来源：http://m.swy7.com/a/5244338.html

更多