一、 工作总体概况与核心目标回顾
2026年是学校“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的关键之年。本年度学生工作以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以“提质增效、精准思政、安全筑基”为工作主线。在上级部门和学校党委的坚强领导下，我们坚持“以生为本”的工作理念，对标年度工作要点，重点在思想引领、学风建设、日常管理、心理健康、资助育人及就业创业等六大领域精准发力。全年工作整体平稳有序，学生思想主流积极健康，校园文化氛围活跃，基本完成了年初制定的各项核心指标，为学生的全面成长成才提供了坚实保障。
二、 年度核心工作完成情况与主要成绩
（一） 聚焦铸魂育人，思想引领实效显著增强
本年度我们紧扣时代脉搏，将学习宣传贯彻党的创新理论作为首要政治任务。依托“三会一课”、主题班团日、青马工程等载体，开展了系列化、分层次的理论学习活动，确保党的声音第一时间传达到每一位学生。我们创新了网络思政教育形式，通过官方微信公众号、短视频平台等新媒体矩阵，推出了“榜样力量”“青春告白祖国”等系列网络文化作品，累计阅读量突破预期目标。同时，深入实施“时代新人铸魂工程”，选树了一批校级“大学生年度人物”和“自强之星”，通过朋辈引领，有效激发了广大学生的爱国情、强国志、报国行。
（二） 强化学风建设，学业支持体系日益完善
围绕“学风建设质量提升月”活动，我们建立了学业预警与帮扶机制，针对学业困难学生实行“一对一”结对帮扶，全年帮扶覆盖率达到100%，帮扶对象课程通过率明显提升。严肃考风考纪，开展诚信教育主题班会全覆盖，违纪率较去年有所下降。积极搭建科创竞赛平台，组织学生参加“挑战杯”“互联网+”等高水平赛事，全年获得省级以上奖项数量创历史新高。此外，我们加大了考研、考公等升学就业指导力度，通过开设专题讲座、经验分享会等形式，营造了浓厚的学习氛围，2026届毕业生升学率较上一年度稳步提升。
（三） 筑牢安全防线，日常管理服务精细规范
我们始终将学生安全稳定置于首位，严格落实“日报告、零报告”制度，健全了网格化安全管理体系。定期开展宿舍安全隐患排查、晚归不归检查以及校外租房专项整治行动，有效消除了潜在风险。针对电信网络诈骗高发态势，联合属地公安部门开展了多场“反诈宣传进校园”专题讲座，并推广安装反诈APP，全年学生受骗案件数显著降低。同时，我们优化了“一站式”学生社区服务功能，将领导力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，及时回应和解决学生在生活、学习中的合理诉求，学生满意度调查结果良好。
（四） 注重人文关怀，心理健康教育防线牢固
构建了“学校-学院-班级-宿舍”四级心理预警网络，完成了全体新生的心理普查工作，并建立了动态心理档案。我们加强了心理咨询师资队伍建设，聘请了校外兼职咨询师，确保咨询室开放时间充足。全年开展“5·25”心理健康月、心理情景剧大赛、团体辅导等活动30余场，普及了心理健康知识。针对重点关注学生，坚持“一人一策、一人一档”，落实了定期跟踪回访制度，成功干预了多起潜在心理危机事件，有效防止了极端事件的发生，守护了学生生命健康安全。
（五） 落实精准资助，助学育人体系闭环运行
我们严格落实国家及学校各项资助政策，扎实推进“奖、贷、助、补、减、免”工作，确保了“应助尽助”。全年共认定家庭经济困难学生X人，发放各类奖助学金共计XX万元，生源地助学贷款应贷尽贷。我们深入开展了“诚信·感恩·自强”主题教育活动，将资助与育人有机结合，通过设立勤工助学岗位、开展就业技能培训等方式，提升家庭经济困难学生的综合素质和就业竞争力，实现了从“保障型资助”向“发展型资助”的转变。
（六） 拓宽就业渠道，创新创业工作稳中有进
面对复杂严峻的就业形势，我们实施了“访企拓岗促就业”专项行动，由校领导带队走访企业百余家，新增就业实习基地数十个。全年举办线上线下大型招聘会、专场宣讲会共计百余场，为毕业生提供了大量优质岗位信息。我们强化了职业生涯规划教育，将就业指导课贯穿大学全程。针对困难群体毕业生，建立了“一对一”就业帮扶台账，落实了求职创业补贴政策。截至8月底，2026届毕业生毕业去向落实率达到了预定目标，高于全省平均水平。
三、 存在的主要问题与不足
（一） 思政教育的针对性和亲和力有待提升
虽然开展了大量主题教育活动，但部分活动仍存在形式化、套路化现象，未能充分贴近“00后”学生的认知特点和实际需求。理论宣讲较多采用灌输式，互动性不足，未能完全引起学生的情感共鸣和价值认同，新媒体内容的生产和传播能力与头部高校相比仍有差距，品牌效应不够突出。
（二） 心理健康教育预警机制仍需完善
四级预警网络中，宿舍长和班级心理委员的“前哨”作用发挥不够充分，部分基层信息员缺乏敏锐的洞察力和有效的沟通技巧。高年级研究生和毕业生的心理压力疏导关注度相对不足，针对特殊时段、特殊群体（如延期毕业、家庭突发变故）的干预预案还不够细化，心理危机干预的协同机制（与校医院、精神卫生机构）还需进一步理顺。
（三） 管理服务精细化水平存在短板
学生社区虽然实现了物理空间上的下沉，但服务功能整合度不高，跨部门办事流程仍然繁琐，线上办事大厅的功能尚未完全开发。部分辅导员身兼数职，日常事务性工作繁重，导致深入学生宿舍、课堂的时间难以保证，对学生思想动态的掌握存在滞后性。此外，对少数民族学生、退役复学学生等特殊群体的个性化关怀措施还不够丰富。
（四） 就业指导服务的精准度不足
就业指导课程内容更新滞后于市场需求变化，缺乏针对不同专业、不同就业意向的精细化分类指导。部分毕业生的就业观念仍显保守，“缓就业”“慢就业”现象依然存在。对于新兴行业、灵活就业等领域的政策解读和典型宣传力度不够，校友资源在就业引导中的潜力挖掘还不充分。
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四、 改进措施与后续工作计划
（一） 深化思政改革，构建精准思政工作体系
第一，推进思政内容供给侧改革。 将思政教育融入专业教学、校园活动、社会实践各环节，开发具有校本特色的思政课程资源包。第二，建强网络育人阵地。 成立校级网络文化工作室，培育一批学生喜爱的“网红”辅导员和“思政网红”账号，运用短视频、H5、漫画等新媒体技术制作优质内容。第三，实施分众化教育策略。 针对不同年级、不同群体，制定差异化的教育引导方案，增强教育的感染力和实效性。
（二） 强化数智赋能，完善心理育人支持网络
第一，升级心理健康大数据平台。 利用心理健康普查、日常咨询记录、学生消费数据等，建立学生心理状态动态监测模型，实现风险早识别、早干预。第二，做实基层培训与督导。 每学期对宿舍长、心理委员开展不少于2次的实战技能培训，提升其识别和转介能力。第三，畅通医校转介绿色通道。 与属地精神卫生中心签订合作协议，明确转介流程和权责，确保危机学生能够及时获得专业医疗救助。第四，丰富心理教育活动载体。 引入艺术治疗、园艺疗法等体验式活动，缓解学生学业和就业压力。
（三） 推进机制革新，提升“一站式”社区治理效能
第一，深化“党建引领、网格治理”模式。 将党支部、团总支建在社区楼栋，选聘学生党员担任楼层长，激发学生自我管理、自我服务的内生动力。第二，加快智慧学工系统建设。 整合教务、后勤、财务、保卫等部门数据，推动请假、报修、活动申请等高频事项“一站式”线上办理，切实做到“数据多跑路、学生少跑腿”。第三，完善辅导员深入学生制度。 严格落实辅导员“三进”制度（进课堂、进宿舍、进网络），将辅导员进宿舍次数纳入年度考核指标，确保工作重心下沉一线。
（四） 优化就业生态，实现更高质量充分就业
第一，建立就业数据反馈机制。 定期编制毕业生就业质量年度报告，将就业状况作为专业调整、人才培养方案修订的重要依据。第二，打造“职业生涯规划”全周期体系。 从大一新生入学教育开始植入生涯规划理念，建立“一生一策”的生涯成长档案。第三，深化校企协同育人。 邀请行业导师、优秀校友走进课堂，开设“行业前沿”系列讲座，组织学生深入企业一线开展实习实践。第四，加大对重点群体帮扶力度。 建立困难群体毕业生就业帮扶台账，落实“1333”帮扶机制（1名教师结对帮扶、至少3次谈心谈话、推荐3个有效岗位、参加3次就业培训），确保有就业意愿的困难学生全部就业。
五、 结语与展望
回顾2026年，学生工作取得了一定成绩，但对照高质量发展的要求和学生日益增长的多元化需求，我们仍感责任重大、使命艰巨。展望2027年，我们将继续坚守“为党育人、为国育才”的初心，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的举措，持续深化改革，狠抓工作落实，努力开创学生工作新局面，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量。
