那个人小学作文

那个人小学作文。

你是否还在寻觅着精彩的文章呢？我们向您推荐一篇题为“那个人小学作文”的文章，希望能够在阅读的旅途中寻找到内心的共鸣与自我认同。写作是一种展现个人特点和才华的方式，通过写作我们能发现那些曾经忽略的问题。在写作时，最为关键的是要学会明确中心思想，并列出详细的提纲。

那个人小学作文(篇1)

我发现，我也是丑小鸭。

班中，课堂上的我，总是最活跃的。老师在讲台上说一句，我总是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕别人在我面前说出答案，让老师不重视我。下课之后，我总是喜欢在班中闲逛。

下课了，我有和往常一样，在班中闲逛着。忽然，有一个声音在叫我。我回头一看，原来是丑小鸭周聪在叫我。我之所以叫他丑小鸭，是因为他穿得朴素，总是埋头苦学，从来也，不知道玩。

我走到他的面前，抖着双腿说：“怎么？又有不会做的题吗？”

周聪点着头，谦虚得说：“是，是一道数学的几何题，你……你能告诉我做一下吗？”

“这有什么问题呢？这些数学几何对我来所只不过是小菜一碟！”我抖着腿，昂着头，一副瞧不起他的样子。

我拿过他手中的那道题目。迅速拿到眼前，粗略地浏览一遍题目，然后瞅了一下图形。便开始思索怎么解决它。

这道题以前怎么没有见过呢？这种方法不行，那种方法也不行，怎么办呢？难道题目出差错了，还缺少条件吗？我的腿渐渐停止了抖动。

随着我的乱想，时间迅速过去了。

“想到了吗？”周聪小声问道。

“急什么？还差一会就想到了！”我烦躁地答到。

“哦！”他静静地低下头，等待着我想出答案。同时，他好像也在思考着。

上课的广播声响起。

“算了！把题目给我吧！我……”

“怎么？认为我不会做啊？题目给我，下课后肯定讲给你听！他未说完的话迅速地被我打断。

我飞快跑回座位，左思右想，抓耳挠腮中，时间飞逝。下课了，我还没有想出来，怎么办呢？

我走到他前面，拿着那道被涂的乱七八糟的题目，缓慢地走到他面前。

没想到，他丝毫没有责怪我，反而把我叫过来，说：“没有想出来？别急！我告诉你吧！

我震惊了，羞愧且惭愧地低下头。走到他座位前，虚心地听他讲解。

他拿出笔和纸，勾勾画画，指指点点有条有理地给我讲解，我不一会儿，我全部都听懂了。

我小声地岁他说：“对不起，我刚才……”

“别这么说！凭你那份热心，我就很感激了。”他急忙打断我的话。

我这时才明白了，原来我也是丑小鸭，我喜欢骄傲自满，自做聪明，自高自大。而真正的天鹅是他，是周聪，他刻苦钻研，虚心好学，待人诚实热情。

简评：文章结构严谨，用了欲抑先扬的手法。语言描写、心理描写详细。内容上突出主题，对自己的自高自大的思想进行反思，反省，反映自己的思想变化过程。

那个人小学作文(篇2)

在森林里，住着好多快乐的小动物们，作文笨笨狼之奶油沐浴。大家都快活的生活在一起。其中，有一只笨笨狼，它闹出了很多的笑话，让我们一起来看看吧。

这天，笨笨狼照例经过胖胖熊的食品店，看着里边的商品，有巧克力、饼干、冰淇淋、甜甜圈、奶酪……笨笨狼看得直流口水。它不由自主地把手往裤兜里塞，像掏出一个森林金来。可它怎么也掏不出半个森林金来。笨笨狼走向胖胖熊，胖胖熊看到笨笨狼，笑眯眯地说：“哦，是笨笨狼呀，你要买什么？”笨笨狼问：“胖胖熊，你这有打工么？”“咦？有呀，你要打工吗？”胖胖熊问。“是的，请让我打工吧。”笨笨狼恳求道。胖胖熊想了一会儿，说：“看在大家都是这个森林的一份子，我就招你为外送员吧。”“万岁！”笨笨狼高兴得一蹦三尺高，“谢谢你胖胖熊，我一定会好好干的。”

第二天，笨笨狼刚到胖胖熊的店里，胖胖熊就急急忙忙地把两块香喷喷的奶酪包装好递给笨笨狼，说：“清清街的黑山羊太太的奶酪，快给她送去。”说起黑山羊太太，在森林里无人不知无人不晓，它是一个地地道道的地主婆。常常命令其他人帮它干事，自己却什么也不干。胖胖熊叮嘱笨笨狼：“笨笨狼，你一定要好好干呀！”笨笨狼见自己的第一份工作来了，连忙开心地应到：“胖胖熊你就放心吧，我一定会好好干的”说完，一边骑上脚踏车，一边唱着《我是一匹来自北方的狼》往黑山羊太太的家骑去。

笨笨狼骑车的速度把一些草叶都刮起了龙卷风，周围的小草和野花窃窃私语：“谁呀，开车超速呀？”这时在一旁摘板栗的聪明兔望了一眼，高兴地说：“他是笨笨狼呀，笨笨狼！笨笨狼！”笨笨狼听见有人在叫它的名字连忙刹住车，扭头一看：“哟，原来是聪明兔呀。”笨笨狼虽然笨，但却很有爱心。当朋友需要它时，它便会尽力帮忙。

笨笨狼看见了放在聪明兔身边的一大的麻袋的板栗，就好心的说：“聪明兔，我帮你把板栗搬回家吧。”聪明兔看了看笨笨狼，说：“非常谢谢你笨笨狼，可是你不是还得帮胖胖熊送东西吗？”“是哦。”笨笨狼自语道。突然，它猛地一拍自己那毛茸茸的大腿，大叫道：“有了有了，我有办法了。聪明兔，你先回家去等吧，我过一会儿就把你要的那一大袋板栗送到你家。”聪明兔怀疑地问：“笨笨狼，你行吗？”笨笨狼拍拍胸脯说：“你就放心吧，我一定会很好看地完成的。”“好看地完成？”聪明兔有点摸不着头脑了。“不是有一个词和好看是一样的意思吗，我忘了是叫什么了，就暂时叫好看嘛。”笨笨狼有点被聪明兔弄晕了。“那是漂亮啦。”路过的斯克蚁忍不住插嘴。“哦，我知道了，下回会注意的。”

笨笨狼想：糖炒板栗好吃极了，我不如好事做到底，顺便把板栗也给聪明兔炒好吧。想到这儿，笨笨狼一边哼着小调，一边回家拿柴火和锅了。笨笨狼刚走没多久，“贪吃二鼠组”的奇奇和蒂蒂就把笨笨狼随手丢在路旁的一大的麻袋的板栗和两块奶酪搬回了树洞。它们一边搬还一边说：“笨笨狼今天送给我们那么多好吃的，改天呀我们得好好谢谢它才行。”

再说黑山羊太太这儿吧。它从早上等到中午，还不见胖胖熊送奶酪来，便火冒三丈地往胖胖熊的杂货店打电话。胖胖熊拿起电话，说：“这里是胖胖熊杂货店，应有尽有，只有你没有想到的，没有我没有的，我是胖胖熊。”“胖胖熊，我叫的奶酪怎么还没有给我送过来呀？啥？我是谁？我是清清街的黑山羊太太。十分钟后，马上把奶酪送过来，否则……哼，别怪我不客气！”胖胖熊接完电话，便亲自出马，把奶酪送到黑山羊太太的家里。回来的路上，它满腔怒火：“这个笨笨狼是怎么回事呀？害得我差点连店都要被黑山羊太太给拆了。他回来以后我一定要好好地教训他。”

笨笨狼实在是太笨了，连家在哪儿都不知道，在森林中迷路了，直到晚上都还没找到家。最后，它在森林里闯来闯去，结果被石头绊倒了，掉进了旁边呱呱鸭开的奶油厂里的奶油桶里，在奶油里洗了一个澡，变成了一只世上独一无二的奶油狼。而在树洞里，奇奇和蒂蒂正开心的开着板栗宴会呢，好不快活。

那个人小学作文(篇3)

自从我来到这个世界后，我觉得这个世界充满了幸福和快乐还有好奇的一些事情，我开心的度过了一天又一天，可能这就是一个世外桃源吧，不知道是为什么我觉得我永远是那么的开心，还没伤心过的时候，在家里生活得是开开心心，团团圆圆。

但是不幸的事情降临了。

那是一个下着蒙蒙细雨的晚上我和哥哥做完作业后打开电视机，看起电视剧来。妈妈，忙了一整天回到了家，心情看起来很不好“你爸爸呢？婷婷？”妈妈很累的样子说，“我怎么会知道他在哪啊。”妈妈踏着沉重的脚步躺在沙发上什么也没说，看她的表情好象是想到了什么似的。这时，门外传来了敲门声，我打开门一看一股酒气扑鼻而来，一个醉酒的人在大喊大叫，我仔细一看，竟然是我爸爸，我吓得一动不动。结果还是妈妈把爸爸扶到床上睡了……半夜的时候从妈妈的房间里传来了像吵架的声音了，只听见爸爸和妈妈一句接着一句的吵架声，声音越来越大了，好象山蹦地裂了，听了他们的话我的心似乎都要碎了，眼泪情不自禁的流了下来，我想：“为什么？

我们的家是幸福的啊，是快乐团结的啊，怎么就变成这样，妈妈上班是辛苦的，爸爸为了能让上级的领导能开心却忘了自己的病去喝酒，我好希望我能有个幸福的家啊，假如能使我的爸爸妈妈过上一个幸福的人生就算是牺牲了我这个生命来换取爸爸妈妈的幸福让他们快乐度过快乐的下辈子！”

自从那次以后我就没像以前那样的开心了，这个世界变得让我无地自容，我似乎已经消失在这个世界了。

那个人小学作文(篇4)

窗外，金色的树叶一片接一片地落下，听着那条让人悲痛的消息，“那只小猫死了！”我哭了，彻彻底底的哭了，外面没有下雨，但很冷，漫天飞舞的.树叶，想起的，还是小猫——喵喵。

喵喵很可爱，我和它是在天子山上的一家旅馆认识的，它是那么漂亮，没有一根杂毛的雪白的身子，圆溜溜的，白里透蓝，蓝里透绿，绿里透黑的眼睛，粉红的小鼻子，每一样都像是在说它是一位高贵的公主，的确，在我眼里它就是一位公主，一位独一无二的公主！

喵喵很淘气，我喜欢它的淘气与顽皮。它常常蹲在火炉上，眯着眼睛看着你，很乖的样子，但等你将手伸出来时，它却跳开了，然后在一旁无辜地看着你，让你气也不是，不气也不是，如果，你突然将手朝它一伸，它会伸出爪子来抓你，但是你不用怕，因为喵喵虽很顽皮，但是它很怕人，这些动作只是它用来保护自己的。

又说道了顽皮，虽说喜爱它是因为它的顽皮，但是，就是因为它的顽皮害了它！

那天，喵喵一个人，应该说一只猫跑到了山上的公路玩，因为是冬天，山上雾大，看不清，一辆汽车驶过来时没看见它，就这样，喵喵躺在了公路上，汽车从它身上压过去，喵喵身上淌着血，血流了下来，伴着越来越多的血，喵喵走了，永远地离开我们了！

喵喵被主人埋到了山林中，它的身上盖满土和树叶，不久，这里会下雪，很大的雪，又是像前年我们认识时的一样的冬天，它身上又会有那皑皑白雪，纤尘不染的雪！

那时侯，喵喵，你还会记得我吗？

那个人小学作文(篇5)

人从小到大都有许多宝贝。婴儿时期，我的宝贝是那QQ又香香的奶嘴；幼儿园时我的宝贝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小学低年级时是那有双无辜眼神的熊宝贝。然而现在我的宝贝是……从小到大的各式奖状。

为什我会喜欢这样“一叠印刷品”呢？这是很多人心里的疑问。其实，因为它们是我经过种种难关辛苦所换来的，也是我努力的心血结晶，所以我当然觉得珍贵啰！例如：我的第一张奖状是幼儿园英语说故事比赛的纪读，当我知道得到第一名上台时，我笑得合不拢嘴；开心得快飞上天。小学一年级时误打误撞的被“捉”去参加拼音比赛，那时还搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然还得到入选，那真叫瞎猫碰到死耗子。

再谈谈那张凭着双脚发抖而换来的奖状吧！那是──我第一次参加小提琴比赛的战利品，从站上台那一刻起，一颗心忐忑不安、双脚不停的发抖，一直到拉完仍然抖个不停，心里直想着要赶快下台，没想到这次竟然也受老天的眷顾拿到第二名。而这一次次的得奖也都是一次次又一次特别的体验，更是辛苦代价换来的成果。

这本“纪录文件”是“我的宝贝”，是我成长过程中最抢眼的亮点，也是最值得珍藏的回忆。虽然我的宝贝并非价值连城的珠宝，但是我却对这些充满回忆的奖状情有独钟，只因为在我心中，那一张张的“纸”是一回回自我挑战的纪录，是再多金钱也换不来的体验。我想……等到我长大再看这本“资料匣”时，将会又是一种不同的味道，我爱……这一份属于我专有的无价之宝。

那个人小学作文(篇6)

爱因斯坦曾说过：“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话”。如果失败了，不妨对自己坚定地说一句：“我能行”。

我的语文和英语成绩像海平线一样笔直笔直的，只有数学是突出的。既然我数学蛮有天赋，为何不尝试下超越他人呢？所以我开始“挑战”莫怀成。

第一次挑战是在第二单元的A卷上，发下考卷，我就拿出笔来，迅速地写了起来，还时不时瞄了莫怀成几眼。时间像支离弦的速箭一般，转眼间40分钟过去了，令人惊悚与心慌的铃声响了起来，那就意味着只剩几分宝贵的时间了。我埋着头拼命做，听到铃声后更是快上加快，似乎都顾不上读题和审题。老师批完了我们的作业，正聚精会神地“监视”着我们，看谁在当“长颈鹿”。突然老师的一句话差点吓得我“魂飞魄散”，我意识了半天才知道老师只是说：“大家检查好的可以交卷了，没完成的加快速度，还剩10分钟”莫怀成扫视了他的考卷片刻，便以“迅雷不及掩耳之势”冲上去，旁边的同学感觉一阵疾风掠过他们的脸颊，让人觉得那股力道似乎可以撞坏墙壁上的瓷砖，然后他“气喘吁吁”地交完考卷。又慢悠悠地走到座位上，做起了自己的事。简直和交卷前的的莫怀成“判若两人”。与此同时，我也做完了卷子，正在一心一意地检查。突然老师又一句“莫怀成，100分！”原本该上去订正的莫怀成喜出望外，在座位上哼起了小歌。可这句话带给我的并不是喜悦，而是更多的羡慕与嫉妒。这时我停止了检查，而是开始想着莫怀成为什么考100？百种想法浮现在我脑海里，把检查的念头抛到了九霄云外。当我恢复状态时，时间已剩一分钟，我便胡乱地检查起来。现在想想当时那样并不是检查，而更像浏览。时间到了，老师让蒋欣怡收卷，我漫不经心地走上去交卷，之后瘫坐在座位上，继续思考着。

考卷马上就批出来了，老师正报着分数，那时我的心跳都快赶上刘翔百米跨栏的样子了。“徐鼎业，96分”。可听到这，我被“雷”到了，刚刚那激动万分的心情都已消去，现在的我如同跌到了人生的谷底，一直徘徊、消沉着。

虽然我狠狠跌倒了，但是我并没有痛苦地等待人们把我扶起，而是自己勇敢地爬了起来，对自己的目标更加坚定不移。

第二次挑战是在第二单元的B卷上，与之前唯一不同的是我更加得沉着冷静，发下考卷，我并不是拿起笔来就做，而是读完题目再选A或B，就像英语老师经常说“知其然，还要知其所以然”。我细心地做着每一道题目。铃声又一次响了，可我也还是“心如止水”，完全不受其它东西的干扰，心里默默念道：“我能行，我一定能行！”收卷了，我也正好检查完毕，我自信满满地交上考卷，等待着我心中期望的结果。

分数出来了，我和之前一样地激动、兴奋，当报到我时，我心跳都快停止了，“徐鼎业100分”我简直不敢相信这一切，我做到了，我真的做到了！

从此，“我能行”！这句话常常在我心中默念着。不管在学习上，还是在生活中，遇到困难，我总对自己坚定地说：“我能行”！

有时候，跌倒只是为了重新爬起，跌倒时的悲伤只是为了衬托你爬起时的喜悦。

那个人小学作文(篇7)

怀化市红星路小学1807班书写比赛活动方案

为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，特制定本次书写比赛活动方案。

一、参赛对象：全班学生

二、比赛时间：2019年11月8日上午

三、比赛方法：主要考察学生书写姿势、书写质量、书写速度。书写内容为《劝学》和《劝学诗》。

四、书写要求：

（一）所有参赛者均用木质铅笔书写；

（二）比赛用纸统一发放。为确保公平，每位学生仅限一张，不予更换；

（三）作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。

五、评分标准（100分制）：

（一）书写姿势（30分）：

1、坐姿（15分），要求头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

2、执笔姿势（15分），要求笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

（二）书写质量（60分）：

1、书写正确（20分），要求不写错别字，笔画规范；

2、书写干净（10分），要求字迹清楚不涂擦；

3、书写工整（15分），要求字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致；

4、书写美观（15分），字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

（三）书写速度（10分）：按交卷顺序排列，第一名10分，最后一名0分，其他的递减。

六、奖项设置：一等奖5人；

二等奖10人；

三等奖15人；

参与奖20人。

奖品家委会自拟。

示例：

怀化市红星路小学1807班书写比赛用纸

《

劝

学

》

唐

颜

真

卿

三

更

灯

火

五

更

鸡

，

正

是

男

儿

读

书

时

。

黑

发

不

知

勤

学

早

，

白

首

方

悔

读

书

迟

。

《

劝

学

诗

》

宋

朱

熹

少

年

易

老

学

难

成

，

一

寸

光

阴

不

可

轻

。

未

觉

池

塘

春

草

梦

，

阶

前

梧

叶

已

秋

声

。

姓名：                      

那个人小学作文(篇8)

“下周我们六年级要去‘102’学校进行社会实践活动，请同学们自带餐具······”这句话迎来的是一片欢呼声和一片雷鸣般的掌声。因为，大家知道也懂，这是小学时光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把这好消息告诉了妈妈，便回房间收拾东西去了，餐具、水、手机、哎！好像少了什么似的，对了，还有相机。准备好了一切，期待着星期一的到来。

经过了漫长的两天，星期一终于到来了。我早早地从床上爬了起来，看了看外面的天气，虽然是一个阴天，但是我的心情却格外的舒畅。我们乘上车，一路上同学们兴奋地议论着关于这次活动的情况。在同学们地谈笑声中，我们来到了“102”学校：“啊！好帅的学校啊！”这是从同学嘴里发出啧啧地赞叹声，我的目光巡视着这所学校——天哪！真是一所迷彩的学校，一栋栋教学楼，仿佛穿上了迷彩衣，威严地立在那儿。

老师把我们带进了宿舍楼，走廊里的灯光很幽暗，可一走进宿舍，发现房间好明亮啊！房间中有六组架子床，分布在宿舍四周。从窗户可以看到外面的美景：粉红色的'桃花已经绽放着笑脸，淡淡的花香沁人心脾；树木已经长出了嫩黄色的叶子，在风中摇曳······

分好宿舍后，我们整队集合，来到大操场，在教官的鼓动下我们士气大发、精神百倍。随后投入了新的挑战。

第一个项目是“无敌风火轮”。分好组，同学们很快地进入了角色。队员们分工合作，用报纸和胶带，将报纸粘成履带的形状，队员们排成整齐的一竖列，站在履带内，手脚并用，试练了一下，虽然不是很理想，但是我们比赛时很团结，喊着“1、2、1、2······”的口号冲向胜利的终点，“赢了！”我们组高兴地欢呼起来。

第二个项目是“青少年障碍赛”。游戏规则：只要安全的通过每一个挑战就可以了。我看了这个游戏，不，这不是游戏，而是对体力的测验，看看这用麻绳编织成的蛛网，看看上面正在攀爬的同学，好吓人，天哪！马上要轮到我了，我紧张极了，我听到我的心在“怦怦、怦怦”剧烈地跳动。最终到我了，我爬上了这个蛛网，看了看下面:啊！那么高，仿佛随时都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬过这段蛛网，谁知前面还有一个用绳编织成的滚桶，我只好奋力去爬完。之后，下一关好像是考验臂力的，一个斜坡，上面有一根绳子。我抓起绳子，在心理默默地为自己鼓劲，使劲往上爬。通过了，最后我顺利通关，现在回想起来好简单啊!

第三个项目是“自己动手，丰衣足食”。现在到了野炊的时候，我们班分为两小组，各自做饭，这便是我们要吃的中午饭。首先每个人轮流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西红柿······都被我们切成了一块一块的丁，下面就是看薛大厨的了！“啊！”菜一个个“跳”进入锅里，“好香啊！”这时，一阵风吹来，菜的香味扑面而来，同学们发出阵阵感叹。灶下生起了火，不停地冒着烟，熏得薛大厨直想哭，可她坚持着，继续翻搅着锅里的菜，麻什终于做好了。这时候天公不作美，竟下起了雨。我们连忙把饭端回宿舍，不知道是因为太饿的缘故，还是薛大厨做的太好吃了，同学们不住嘴地说：“好吃，真好吃！”我和几个同学趴在阳台的窗台上，一边欣赏雨景，一边吃饭，真是别有一番风味！午饭过后，我们就在宿舍里玩耍嬉戏，过了许久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我们立刻站起身，冲出门去，以饱满的精神迎接下一个挑战。

第四个项目是“穿越电网”。老师给我们讲了一个故事情节：假设我们在战场上炸毁了敌人的堡垒，敌人正在追杀我们，可敌人很狡猾，在我们逃跑得必经之路设下了障碍——电网，只要身体的某一个部位碰到电网，就算是光荣牺牲了，最底层电网一个能用3次，中间电网用2次，我们要在20分内全部过电网。计时开始了，最艰难的不是自己穿过去，而是把其他人抬过去，因为中间的电网无法自己穿过，但我们有团结的力量，所以，已过去的人负责接应，未过去的人负责抬人，随着时间的推移，过去的人越来越多，最后，在17分钟时，穿越完毕，6人电亡，19人顺利通过了。

最后一个项目是“挑战NO.1”，共有三个小项目：“不倒森林”、“鼓动人生”、“能量传递”，老师讲完游戏规则后把我们班分为了三个小组，轮流来玩游戏，每组玩一个游戏十分钟就换另一个游戏，名字虽然不同，但都是需要团队合作才能完成。虽然我们组并不是三个游戏都是第一，但是，在“能量传递”中获得了第一名。这次游戏使我明白了：只有团结一致才能获胜。

夕阳西下，实践活动在我们的挑战中结束了。这一天是充实的，这一次出去给我好好的上了一课，让我学会了独立，学会了团结。

那个人小学作文(篇9)

有人认为温暖来自老师对同学的呵护，有人认为温暖来自同学的关心，我的温暖来自一位陌生叔叔的一元钱。

那个早晨，我去参加非洲鼓考试。我正要登上公交车投币的时候，却发现我的口袋里只有一元钱。“不对呀，我明明带了两元钱!”我自言自语道。“没有钱就赶快下去!别挡着后面上车的人!”公交车驾驶员大声地喊着。我听到了这句话顿时沉默不语，急得眼泪直在眼眶里打转。这时，我忽然感觉后面有人摸了我一下，说：“小朋友，你是忘记带钱了吗?没关系，叔叔帮你投币。”他说完就从口袋里拿出钱来。虽然当时我很不好意思，但是让我感受到更多的是我那冰冷的心头冒出了无限的温暖。“小朋友拿着呀。”我红着脸接过叔叔给我的钱，把钱放进投币箱里，转身小声地对叔叔说了声“谢谢!”就快步地跑进了公交车里。坐在公交车的座位上，想着刚才发生的事情，我心里充满了对叔叔的感激。就这样，我伴着一元钱的温度成功通过了非洲鼓的考试。

这一元钱给予我温暖，一种因关心而感动的温暖。

那个人小学作文(篇10)

再久的别离，都是为了将来更好的重逢；再深的误会，重逢也能将它一一化解。

自从六年级的散学典礼后，我就觉得很少甚至没有机会见到那群老友们了，尤其是他。

我与他坐了六年的同桌，也吵吵闹闹了六年。或许是因为他每天一身破烂的带有臭味的衣裳，又或许是因为纳爱调皮捣蛋的性格，更或许是因为他那不堪回首的成绩……总之，我与他是天生的死对头。

当听到他初中将要转走的时候，我的心里别提有多开心了，心想着以后再也不用见到他了，可以远离他这个“调皮鬼”了。就这样，我开始过着每天没有他的新生活……

知道最近，当我在街上散步时，偶然遇见了他。两年多不见了，他还是依旧床着那六年级时就有了的那身破烂的衣服，老远就可以闻见一股汗臭，我本能的让了让。“最近还好吗？”他平静地问我。本来我想赶紧走开的，可是没想到他居然现象我打了招呼，我只好回答道：“嗯~挺好的，可是你怎么会在这儿，你不是去外地了吗？”我找他手上的塑料瓶和废纸看了看。他似乎注意到了我的目光，有意的把拿着废品的手往身后缩了缩，不还意思地说：“我妈病情有了好转，便回来疗养，我单个也是跟着一起回来。”我听了之后十分诧然，他妈什么时候病的？我怎么不知道？

接下来的一段时间里，我们找了个地方坐下，他告诉我他们家那不为人知的心酸过去，才知道他妈原来在他小时候就已经病了，为此他们家花了不少人力和财力……于是我变开始理解他为什么之前一直是那样子，而且我才发现他原来是一个懂事、肩上有责任的好孩纸。在夕阳西下的时候，我和他握手言和，成了最好的朋友……

重逢，让我理解了他；重逢，是人间化解误会的大好机会！愿重逢之力长久在！

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个人小学英语述职报告

什么样的报告才是高效的呢？随着我们个人素质的提升，时常需要撰写报告。报告的撰写是成功完成各项工作的关键步骤之一。在此，申请书范文网小编精心搜集了大量关于“个人小学英语述职报告”的相关资料，以下内容仅供您在工作和学习中参考，切勿外传！

个人小学英语述职报告(篇1)

时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：

本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗

作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的.解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

回顾一年来的工作 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。

个人小学英语述职报告(篇2)

小学英语教研组长述职报告

尊敬的校长、领导、各位教师：

大家好！我是XX小学英语教研组长。感谢校领导对英语教研工作的重视和支持，今天我非常荣幸地向各位领导和老师们汇报一下我在担任小学英语教研组长这一年来的工作情况和成果。

一、工作情况

作为小学英语教研组长，我主要负责协调教研组内部工作，并与其他教研组紧密合作，共同完善学校的英语教学质量。在这一年中，我带领教研组完成了以下工作：

1. 教研组会议及记录管理：组织召开了每月一次的教研组会议，确保了教研组成员之间的有效沟通和信息交流。会议内容主要包括学科信息的传递、学习研究心得的分享以及教学难点的讨论。并且我认真记录了每次会议的内容和决策，以便于及时向领导层汇报和跟踪教研工作的进展。

2. 教学资源开发与分享：组织教研组成员共同开发教学资源，如教学课件、教案、练习册等，并通过共享平台将这些资源进行整理和分享，使得教研组之间的合作和资源共享更加便捷高效。同时，我也积极推广和介绍一些优质的外部教学资源及工具，如在线学习平台、教学视频等，以满足师生不断增长的学习需求。

3. 课堂指导与反馈：我定期观摩教研组成员的课堂教学，并根据观摩情况提供指导和反馈意见。通过交流探讨，促进了教师之间的专业学习和成长。同时，也积极开展教研活动，组织教师们进行互动研讨和分享，丰富了每位教师的教学经验和教育理念。

4. 教学质量评估与改进：参与学校的教学质量评估工作，对学生的学习情况进行全面分析和评价，并及时向相关教师提供针对性的教学改进措施。同时，我也推动教研组成员积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身和教研组的教学水平。

二、工作成果

在这一年来，经过整个教研组的共同努力和配合，我们取得了以下几点成果：

1. 优化教学方案：通过不断的教研活动，我们完善了小学英语教学方案，使之与学生的实际需求更贴合。在教学过程中，我们更注重培养学生的语言运用能力和实际应用能力，使他们能够更好地进行语言交流和表达。

2. 提高教学质量：我们勇于创新，尝试多样化的教学方法和教学手段，如游戏化教学、课堂互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过课堂观摩和反馈，我们不断改进自己的教学技巧，提高教学效果。

3. 提供优质教学资源：通过教研组的共同努力，我们开发了大量的优质教学资源，如教学课件、教案、练习册等。这些资源不仅为教师提供了参考和借鉴，也丰富了学生的学习内容，提高了他们的学习效果。

4. 增强团队合作意识：我注重发挥组长的引领作用，鼓励教研组成员之间的合作和交流。通过定期组织教研活动和共享资源，我们建立了良好的团队合作氛围，形成了良好的教研习惯。

我相信，在今后的工作中，小学英语教研组会继续发扬团队的力量，继续不断探索与创新，努力提高教研质量和教学水平。同时，也将更加密切与其他学科教研组的合作，共同推进学校全面素质教育的发展。

最后，我要衷心感谢学校领导对教研工作的支持和信任，感谢教研组成员们的辛勤付出和积极参与。让我们一起努力，为小学生的英语学习提供更好的教育服务！

谢谢！

个人小学英语述职报告(篇3)

小学英语教师一级职称述职报告

尊敬的评审委员会：

我是XXX学校的一名小学英语教师，现向您提交我的一级职称述职报告。我感到非常荣幸能够有这个机会向大家展示我在过去一年中所做的工作和取得的成绩。

一、教学工作

作为一名小学英语教师，我深知我的责任是培养学生对英语学习的兴趣，并提高他们的英语语言能力。为了实现这个目标，我积极探索创新的教学方法，注重灵活多样的教学内容和形式。

1. 制定精确的教学计划：每学期开始之前，我详细规划了每个学习单元的教学内容和目标，并根据学生的实际情况进行量身定制。

2. 创设语言环境：为了帮助学生更好地学习英语，我经常使用英语与学生交流，并组织英语角、英语竞赛等活动，营造出浸入式的英语学习环境。

3. 多媒体辅助教学：我善于利用多媒体技术进行教学，投影仪、电子白板等设备不仅能够激发学生的兴趣，还提高了课堂效果。

4. 结合游戏和竞赛：通过精心设计的游戏和竞赛，我帮助学生巩固所学知识，并培养他们的合作精神和竞争意识。

5. 关注个别差异：每个学生都有自己的学习特点和困难，我会积极与他们沟通，给予个别辅导和调整教学策略，让每个学生都能获得进步。

二、教材编写和研发

为了满足学校教学需要和学生学习需求，我积极参与教材编写和研发工作，我主要做了以下方面的工作：

1. 教材编写：参与了学校英语教材的编写工作，根据学生的实际情况，我设计了一些有趣、生动的练习题目，以帮助他们更好地掌握课堂所学的知识。

2. 教材研发：参与了学校的教材研发项目，通过调研和试用，我向教研组提供了许多针对小学英语教学的改进措施和建议。

三、教研活动和交流

为了提高自己的教学水平和不断更新自己的教学方法，我积极参与教研活动和交流，并取得了一些成果：

1. 教学经验分享：我定期参加学校的教学经验分享会，与其他老师分享自己的教学心得，并从他们那里获取更多教学启发。

2. 学术研讨会：我积极参加学术研讨会，在会上与其他教师和专家交流学习，了解最新的教育理论和教学技术，并尝试将其应用到自己的教学中。

3. 教学观摩和评课：我参观了一些优秀教师的课堂，通过观摩和评课，我学习到了许多先进的教学方法和技巧。

四、班级管理与家校合作

班级管理和家校合作是教师工作的重要方面，我注重与家长的沟通和合作，以促进学生的全面发展。

1. 家长会和家访：每学期开展一次班级家长会，与家长就学生的学习情况和行为表现进行交流，并及时反馈学生的优点和不足。

2. 学生评价与奖励机制：我建立了一套学生评价和奖励机制，通过表扬和奖励，激励学生的学习积极性，并提高他们的学习成绩。

3. 心理辅导：对于学生的学习压力和心理问题，我向学校的心理教师寻求帮助，并与学生和家长共同解决问题，确保学生的身心健康。

总结：

在过去一年的工作中，我以教学为中心，注重学生的个性发展和全面素质提升。我不断学习和创新，不断探索适合学生的教学方法和策略。虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己还有很多不足和提升空间。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长做出更大的贡献。

谢谢您的阅读和评审，期待您的指导和建议。

此致

敬礼

XXX

个人小学英语述职报告(篇4)

我自xx年取得中学二级教师职称以来，以服务学生，发展学生为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

政治思想、工作态度方面

任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

教育教学方面

本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手能力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，进而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，所带学生在屡次考试中取得优异成绩，在高考中超额完成学校的目标任务，并在生物联赛中获得国家级三等奖，及省级三等奖。拜师学艺，改革课堂教学。

教学改革和继续教育方面

新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去，优化自己的课堂教学。小学高级教师职称评定个人述职报告小学高级教师职称评定个人述职报告。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，在20xx到20xx年参加继续教育培训，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。总之，任职期间我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作上取得更大的成绩和进步，为学校发展贡献自己的力量。

个人小学英语述职报告(篇5)

本人班的英语教学任务。

自工作以来，坚决贯彻、执行教育方针，严格执行中小学教师道德规范。热爱自己的本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项教育教学任务，对待学生，耐心、细心、关心并重。坚持学习新的现代教学的理念和思想，认真钻研教材、教法，一切从学生实际出发，关注他们的可持续发展。能从学校实际出发，根据市局、校长室、教导处的总的.工作思路，制订符合本校教师和学生发展的工作计划，并落实到各项教育教学活动。

带领教师进行活力课堂背景下创新小学英语区域“集备制度”和“有效课堂”的研究和思考，集体备课，群策群力，资源共享，追求绿色高效，开展“小学语篇教学中练习活动的设计研究”的小课题研究。每学期至少听组内教师。

作市、片级讲座两次，上z市级展示课两节，“新秀杯”赛课z市一等奖。一篇论文获国家级一等奖，一篇教学设计获江苏省二等奖，一篇论文获镇江市级三等奖，其余为z市级奖项。承担培优班学生的辅导任务，指导学生参加各级各类竞赛成绩显著，温馨、张晨雅、周绮雯在“第四届PoP全国少儿英语风采大赛”南京赛区总决赛中获三等奖；何嘉元在“时代英语杯”江苏省第五届小学生朗诵比赛中获一等奖；袁媛、陈一诺在“时代英语杯”江苏省第六届小学生朗诵比赛中分获一、二等奖；有二等奖；有二等奖。为了能对自己的成长有更大的促进和更高的要求，特此申报z市级学科带头人。

堆雪人小学作文十八篇

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这个步骤是入党必不可缺的一环。如果你想投身于祖国的长足发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。优秀的入党申请书是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的“堆雪人小学作文十八篇 ”,欢迎阅读，希望你能喜欢！

堆雪人小学作文【篇1】

我记得是在寒假里的一天，天上下着鹅毛大雪，我们家的竹子压弯了腰，院子后面的操场上已经堆满了厚厚的积雪。我看着满天飞舞的雪花，我一蹦三尺高，我心想：我要堆一个小雪人。于是，我跑到房子里对妈妈、爸爸说，“我们一起去堆雪人吧！”

我们都带上的棉手套，来到堆满厚厚的积雪的草坪上，爸爸用双手把周围的雪堆积在一起，堆成了雪人的身体，妈妈用双手把学拍成了一个远远的雪球，在洁白雪地里滚来滚去，越滚越大，变成了雪人的大脑袋。我拿出来在家里的红萝卜，我把红萝卜插在雪人的鼻子上，我又拿出在家里的两颗豆子，我把他插在脸上，我在院子里把了一个树枝，挡雪人的胳膊。漂亮的小雪人就做好了。我开心的在学地里蹦来蹦去。

在回家的路上，冰冷的寒风吹着我的脸颊，我忽然感到两只手冻得好痛，欢乐过后，我深深的感觉到了冬天的寒冷。我一抬头，忽然发现几位做环卫工人的阿姨，她们正顶着寒风，冒着大雪，清理着马路上的积雪，爸爸告诉我，这些阿姨为了行人的安全，他们在冬天里，每天工作八个小时，非常辛苦，但她们认真工作，不怕寒冷，给我们带来安全和美丽的环境。

堆雪人小学作文【篇2】

冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！

我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。

龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个可爱的雪人再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。

经过大家的努力，我们的可爱的雪人终于堆好了！你看，尖尖的脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！

堆玩雪人，我们就开始玩雪了。我做了一个小雪球，跟五年级的范老师打雪仗，我打中范老师三次，可是，范老师却一次也没有打中我，因为当她把雪球扔过来时，我就很快的躲开了。哈哈，我可真厉害呀！

后来我听小朋友们说，五（6）班的两个大哥哥把我们辛辛苦苦堆好的雪人给踢掉了，我们听了都很难过，甚至有的小朋友还哭了呢！我们真想重新再堆一个可爱的雪人呀！

堆雪人小学作文【篇3】

在这个寒假里，我和爸妈准备去外婆家过年。外婆家住在安徽，那里每年冬天都会下大雪我一想到这些我就开始激动。于是就叫父亲赶快开车去外婆家玩。然后我们就出发了，我们长途跋涉·不知疲惫。

到了第二天早上，我们顺顺利利的到了外婆家，我一下车就看见周围雪花飞舞，白雪一片，实在是美极了。接着，我们进了屋看见表弟和表妹在玩。这时表弟提议到：“要不我们去堆雪人吧？｜”我们大家说：“好”。于是我们就在空旷的地方堆雪人，我们先滚一个大雪球做雪人的身子，接着做一个远远地小脑袋，再拿两颗黒珠子做它的眼睛，再拿一根胡萝卜做它的鼻子，最后找了两根小树杈做它的手就大功告成了。我们看着栩栩如生的雪人，就情不自禁地开心起来。

我这一次回来，看了这么美得雪景，又做出了这么栩栩如生的雪人，我真高兴啊！

堆雪人小学作文【篇4】

冬天的一个早晨，我刚起床，就看见外面下雪了，美丽的雪花在空中飘来飘去，地上一片洁白，像铺上了一层厚厚的'白毯子。门前的树上已是满树银花 ，屋顶上也是一片白色，好象盖上了一床厚厚的白被子。我高兴地欢呼起来，好大的雪啊，我终于可以堆雪人啦。

我和爷爷从外面扫来很多的雪，我先把雪一点一点地堆成一个大雪球，当作雪人的身体，接着，又滚了一个像皮球大小的小雪球，当雪人的脑袋，把它放在身体的上面。然后，爷爷找来两个小黑球，嵌在雪人的脸上，当作眼睛。我让奶奶切了一段和半片胡萝卜，当雪人的鼻子和嘴巴。我望着雪人，总觉得还缺点什么，突然，我灵机一动，飞快地跑进卧室拿来一块红色的旧围巾，围在雪人的脖子上。哇，一个栩栩如生的雪人出现在我的面前。我围在雪人身边高兴地唱呀，跳呀，甭提有多高兴啦。爷爷和奶奶见我这么高兴，也开怀地笑了。

堆雪人小学作文【篇5】

1月28日，大雪纷飞过后，院子里一片白色。高大的松树上，盖了一层白花花的雪，就像涂了一层白奶油的大蛋糕。

下午，雪停了。垚垚来找我玩。我说：“不如我们堆雪人吧！”妈妈开心地连说好。垚垚妈也同意。我们四人一起在院子里堆起了雪人。

我和妈妈先装了一桶又一桶的雪，放在水泥台上。我说这是在做雪人的莲花座，就像观音菩萨坐得那个莲花盆一样。

垚垚和垚垚妈先滚了一个小雪球，又滚了一个大雪球。垚垚说：“让小雪球当雪人的脑袋，大雪球做它的胖身子。”

我们一起努力，雪人终于初步成形了。

我从家里拿出一截中午吃剩的红萝卜插到雪人的小脑袋上，多像一只冻红的鼻子呀！

垚垚找来了一根小木棍，她说这是给雪人当“手”用。

我妈妈说：“还差眼睛呢？”“对了，我口袋里还有两颗黑纽扣呢，妈妈，你看！”

随后，垚垚妈从雪下翻出了两片黄叶子，她说：“这个当嘴巴最好！”经过大家的忙活，漂亮的雪娃娃做好啦！

我们和雪人拍了一张又一张的照片，谁都不想让“它”融化。

这个雪人是大家一起堆的，充满着大家的爱。妈妈说：“爱的力量可大了，它能使世界变温暖！”?

堆雪人小学作文【篇6】

下雪了，洁白美丽的雪花从空中飘了下来，一片两片，数不清的雪花满天飞舞。渐渐地，路边的花坛白了，路灯白了，屋顶也白了。顿时，整个世界都变成了雪的世界。

天渐渐黑了，雪还在下。过了很长时间，我们家门前的空地上已经堆上了一层厚厚的雪，足足有三厘米。我和妈妈全副，准备去堆雪人。

我和妈妈分工合作，她当建筑师，我当搬运工。我用一只大勺子把雪盛到了脸盆里去，然后把雪倒到我们的“建筑工地”里。妈妈再把雪一点一点地堆成雪人的样子，我来来回回地不知跑了有多少回，最后妈妈终于把雪人堆好了。我拿了一个羽毛球拍放在雪人的手上，因为我觉得它在这冰天雪地里会感到冷，让想他运动运动，暖和暖和身子。

我看着这个雪人，还想给它打扮打扮，可妈妈叫我上楼睡觉了。于是我想：下次我一定要堆一个更大更漂亮的雪人。

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堆雪人小学作文【篇7】

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的堆雪人_小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

寒假的一天，我到好朋友高楚凡家去玩。在去她家的路上，天上飘起了鹅毛般的大雪。看着着景象，心里别提有多高兴了，心想：雪下得这么大，等一会儿，血落得厚厚一地时，我和高楚凡就可以堆雪人了。

来到她家，我告诉了高楚凡这个绝妙的主意，她听了以后非常赞同，一蹦三尺高。我俩立即冲向阳台，爬在栏杆上，静静地望着天空，希望雪下得更大些。如我所愿，雪越下越大，不一会儿，大地就被白茫茫的大雪笼罩，世界变得那么纯洁、宁静。我和高楚凡陶醉在这千载难逢的景色之中。

这时，一阵欢声笑语扰乱了着这宁静的世界，雪地上到处是快乐的身影，他们按捺不住喜悦的心情，都冲出了房们，有的在打雪仗，有的在堆雪人……我和高楚凡也不顾一切地跑下楼，加入了这个队伍。我们拿了两个大盆，把它装满了雪，准备堆雪人。我们先把雪堆积在一起，做成一个小球往前推，滚呀滚，好不容易滚成了一个大球。只听“扑”的一声，雪球被压成了饼子，原来高楚凡滑倒了，正好倒在雪球上，我见了哈哈大笑。见到此状，高楚凡索性躺在雪地上滚来滚去，最后自己成了一个大雪球，我看见这景象，就风趣地说：“咱们不用堆雪人了。”高楚凡奇怪地问：“为什么？”“因为你就是一个现成的雪人呀。”我笑着说。高楚凡听了连忙把身上的'雪拍打下来，别的小朋友见到高楚凡那狼狈不堪的模样也哈哈大笑起来。过了一会儿，我和高楚凡又堆起了雪人，可是这回我们怎么也堆不圆雪人的身体，最后只堆成了一个椭圆形，雪人堆好以后，高楚凡的妈妈下来一看，指着雪人哈哈大笑：“这是雪人吗？明明是只兔子。”我们半信半疑，从她的角度来看，还真是一只可爱的小白兔，只是少了一对长耳朵和四只小脚。见到这四不象的雪人，我和高楚凡相视一笑，最后倒在雪地里笑得前仰后合。

雪是冬天里的精灵，给人带来了欢乐和来年丰收的希望。冬天虽然没有春天那么生机勃勃，但它蕴含着希望。我喜爱冬天，我更喜爱在冬天里堆雪人。

堆雪人小学作文【篇8】

一个夜黑风高的晚上，天气预报的主持人说：“上海会有打破了由今以来的降雪，因此国家还打了黄色预警气报。”我兴奋极了，因为以前我只看见过小雪，这次是的降雪，所以一定很好玩。

盼望已久的今天终于到了，果然名不虚传外面下着倾盆大雪，我高兴极了，跟着几个小朋友堆起了雪人，不时我心里会说：“roll， roll， roll， big， bigger， biggest。 touth。我们先揉成一个大雪球，再放上一个小雪球放上去，齐心协力终于对好了，接着我们用纸先画好的眼睛等贴在雪人的各个地方，最后，一个帅气的雪人就做好了，哇，他的似葡萄的眼睛弯弯的笑着，鼻子小小的，你看雪人正在对着我们笑着呢，他在说：”欢迎到这雪花飞舞的世界。“

怎么样，你喜欢吗？喜欢就在上海快来堆吧。

刘舒同

堆雪人小学作文【篇9】

睡梦中，听见妈妈在我耳旁说悄悄话：“欧好，下雪啦，下雪啦！”我猛一惊，立马坐起，妈妈真的在我身边。我连忙下床，拉开窗帘一看，哇！雪景真美啊！屋顶上是雪，树枝上是雪，菜地里是雪，整个世界白茫茫一片。

我迫不及待地起了床，忘却了寒冷的我拉着爸爸妈妈的手来到院子里，快活地叫喊着，拼命地奔跑，爸爸妈妈说我“疯”了。过了一会儿，我终于消停下来了，建议堆一个雪人，爸爸妈妈一致赞同。

开始动工了，我们先合力滚了一个又大又圆的雪球来做雪人的身体，接着滚出一个小一些的雪球来做它的头。开始给雪人点缀了，我找来箩筐给雪人戴上帽子，妈妈拿来了又细又小的胡萝卜，给雪人做鼻子，爸爸寻来的桂圆核成了雪人的眼睛，又细又弯的毛线成了它的红嘴巴，自然我手上的小树枝变成了它的手。我们的合作非常愉快，恰到好处。瞧，雪人活生生地立在眼前，对着我们眯眯笑呢！我高兴得围着它又蹦又跳。

希望下次的雪能下得更大，我的雪人能堆得更大更好看。

堆雪人小学作文【篇10】

冬天到了！冬天到了！鹅毛大雪又下了一上午。

我们几个好朋友别提有多兴奋了。李明、王强和我，几乎同时冲出家门，来到小区的广场上堆雪人。随后小红和小丽也来了。

开始，大家分别在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。王强抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里取出两个黑塑料圆圈，贴在雪人的头上当眼睛。随后，又把一小根胡萝卜插

在眼睛下面当鼻子。接着，小丽用手指给雪人划了一个哈哈大笑的嘴，雪人显得更加漂亮了。

我们围在雪人的身前身后，一边唱歌，一边舞蹈，追逐嬉戏打雪仗……冬天是我们童年里最快乐的季节。

堆雪人小学作文【篇11】

天刚蒙蒙亮，小立睁开眼睛往外一瞧，哈！天上飘下来了雪花，地上的雪像地毯一样铺在地上，树上、屋顶上也白茫茫的一片，窗外变成了银白的世界。

“下雪了，下雪了！”他赶忙从床上跳下来，喊起同院的小伙伴：“下雪了，下雪了！快出来堆雪人吧！”小伙伴一听，高兴起来，赶紧穿好衣服，冲出了院子。

他们先滚雪球。小立滚了两个雪球，一个大，一个小，大雪球当身子，小雪球当头。小红拿来了一个红色的塑料水桶当帽子，小明找来两个煤块当眼睛，小军拿出一只胡萝卜插在雪人脸上就成了鼻子。

用什么当雪人的胳膊呢？大家想啊想啊，小立灵机一动，捡来两根树枝插在雪人的身上，雪人就有了胳膊了。小红又把围巾披在雪人的脖子上，这样雪人变得更加漂亮了。

看着堆好的`雪人，大家高兴极了，他们希望再下一场大雪，堆一个更大更漂亮的雪人。

堆雪人的作文4

今天早上，我往窗外一看，好大的雪呀！我打开窗户，看见防护网旁边的木板上有好多雪，足足有一尺高，我想：“我何不在这里堆一个雪人呢？”。

说干就干，我先用雪堆了一个身子，然后用雪揉了一个雪球，放在雪里滚来滚去，滚了一会，大概有我的脑袋那么大了，于是我便把它放到我先做好的身子上面，刚放到身子上，头就掉了，我再次放到上面，头又掉了，此时我就想泄了气的皮球，一屁股坐到地上。我想：“我为什么把头一放到身子上就落下来呢？”哦，我明白了，我要把头固定到身子上才行。我于是把头使劲按到身子上，又用雪把缝填满，头果然不掉了，我高兴极了。我去厨房拿了两个花生和一个胡萝卜，我用刀把胡萝卜削了一点，然后跑到窗前，用花生做眼睛，用胡萝卜做鼻子，我还给它戴上一顶帽子，又拿上我的红领巾，系在了它的脖子上，一个雪人就大功告成了。每当我写作业的时候，它就会微笑着看着我，使我心里无比温暖。

通过堆雪人这件事，让我明白了一个道理，做事情不要生搬硬套，要开动脑筋。

堆雪人的作文5

冬天到了！这天晚上天上飘起了纷纷扬扬的雪花。

第二天早上，小明看见地上积起了一层厚厚的雪，高兴极了。心想可以堆雪人了，他想找个朋友跟他一起堆雪人。小明眼珠一转就想起了小东——他最要好的朋友。于是他高高兴兴地跑到小东家叫小东：“小东，快下来堆雪人呀！”小东听见小明的叫声后马上大声回答：“知道了，马上就来！”

小明和小东来到了雪地了。他们先滚了两个雪球，一个比较大，另一个比较小，因为大的要做身体，而晓得则做头。很快雪人堆好了，他们很高兴，怕雪人冷还给雪人做了帽子。可是怎么看来看去觉得很不对劲，哦！原来忘了给雪人装鼻子了！小明赶紧跑回家拿了个胡萝卜来当雪人的鼻子。终于大功告成了！

他们看着雪人，心里都在想：多么可爱的小雪人啊！

堆雪人的作文6

昨天晚上，我们迎来了今年冬天的第一场雪。雪花就象一只只白色的小蝴蝶漫天飞舞，在五光十色的霓虹灯的照射下，显得格外美丽。

今天一早，我穿好衣服迫不及待地跑向窗口向外看，雪依然在下，给大地盖上了一层白色的薄棉被。我和姐却不怕冷，反而高兴得欢呼雀跃。

吃过早饭我和姐姐就拿着工具到楼下堆雪人。我们开始先做雪人的身子。我们分好工，我来搬雪，姐姐负责把雪堆起来。因为地面上的雪并不是太厚，我们好不容易才把雪人的身子做好。然后，我从地上捧起一团雪，把它团成一个小雪球，再在地上推动它向前滚动。用了好大一会儿，小雪球终于变成了大雪球。于是，雪人的头也做成了。接着，我和姐姐小心翼翼地把雪人的头安在先前做好的身体上。最后，我们又捡了石块做雪人的眼睛和嘴巴，用树枝做雪人的胳膊，这样一个胖乎乎又可爱的小雪人就呈现在我们眼前了。瞧，它正调皮地冲我们笑呢。

这是我第一次堆雪人，就做得这么成功，我高兴极了。

堆雪人小学作文【篇12】

堆雪人的（一）

下雪啦！下雪啦！我盼望已久的雪终于来了！瞧！天上的雪花像扇动着翅膀的蝴蝶轻轻地飞舞着。不一会儿，雪花就把大地染成了银装素裹的样子：树上挂满了雪花，像披了一层白纱，地上的雪厚厚的，又松又软，像铺了白毯，美丽极了。

大家被这美丽的风景吸引住了，都全副武装，戴上帽子，系好围巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，冲到楼下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滚雪球，准备堆一个帅帅的雪人，我们先把雪揉成一个小冰球，然后，把它放在地上滚，不一会儿，我们要奋力才能推动。

我们滚了两个大小不一的雪球，把大的放在下面当身子，把小的准备放在上面当头，可是问题出来了，怎么把小雪球放在上面呢，我们先把小雪球抬起来，可是小雪球一抬起来就碎了，我们只好又滚了一个小雪球。我们苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”说着他跑去拿来了一个光滑的木板，搭到大雪球的身上再把小雪球滚到大雪球的身上，我摁住雪球对弟弟喊：“快把木板拿走！”接着，我和弟弟拿来彩纸剪了两个大小一样的圆当眼睛，偷偷从家里拿来个胡萝卜当鼻子，从花坛里捡来两个树枝当胳膊。哈哈！一个漂亮的雪人就出现在我们的面前。

我喜欢这个雪人。

堆雪人的（二）

今天下午的大课间，我们冒着风雪到操场上堆雪人。 我们看到纷飞的雪花在翩翩起舞，心里特别高兴，同学们来到操场上就开始打起雪仗来。一会儿老师来了，组织我们堆雪人。我们心想：堆雪人，太难了吧！老师好像看出了我们的畏难情绪，就拿起铁锨给我们作了示范，教我们先堆雪，做雪人的身子，再滚雪球做雪人的脑袋。

我们找了一处雪多的地方，大家动起手来。我下手用铁簸箕堆雪，堆了一阵子，觉得手冻得很疼。我说：“不行，太凉了，我不干了。”这时，王文健接过簸箕，没好气地对我说：“你太懒了，连这么点事都不干！”我看见老师和其他同学都不怕冷，堆雪的堆雪，拍打的拍打，干得热火朝天，()王文康、吴萌霖在不停的挖雪，我觉得他们太勤劳了。我也赶快拿起笤帚扫雪人周围的雪。我把四周的雪打扫得干干净净。这时雪人的身子也堆好了，接着就开始做雪人头。老师带着大家用手捧起雪做成雪球，放到雪人的身体上。大家齐心协力，整个的雪人做好了。我们找来蚊香做雪人的眼睛、嘴巴，又用胡萝卜做雪人的鼻子。看着雪人的样子，我们高兴极了！老师还帮我们跟雪人拍了照片呢！

堆雪人的小学作文（三）

每当我看到外边被清扫工阿姨堆起的一个个雪堆，就想起我和妈妈堆雪人的情景。

记得在一个寒冷的冬天，我和妈妈在家里看电视，忽然一个念头在我脑里闪过。我对妈妈说：“我们去堆雪人好不好？”妈妈连连答应。我们穿好衣服、戴上手套、拿着扫帚正要出发，忽然间我又想起了什么。妈妈问：“怎么了？”我说：“呀！我忘了带几件很重要的东西。”妈妈问：“是什么东西啊？”我说：“当然是雪人的五官了，堆雪人怎么能少了这些东西。”妈妈笑了。我拿起吃过的火腿肠皮，用剪子剪下来一块做嘴，拿来一个红萝卜做鼻子，拿来两块煤作眉毛，拿来几个钮扣作扣子，拿来一个小棍作拐棍，东西凑齐了，我和妈妈用雪滚成了一个大雪球作身子，又滚了一个小雪球作脑袋，把煤放在头发下边，把红萝卜放在正中间，火腿肠皮放在鼻子下边，把钮扣放在雪人的身上，把小棍放在手下，一个雪人做好了，一阵风吹过，雪人好像在说谢谢你们把我装扮这么漂亮。

虽然这件事已经过去五年了，但是我仍记忆犹新。

堆雪人小学作文【篇13】

昨天夜里下了一夜的大雪。今天中午，天放晴了。出门一看，地上、树上、楼房顶上都笼罩上了一层厚厚的白雪，天地之间变成了一个粉妆玉砌的世界，好壮观，好美丽呀!

今天下午，老师率领我和其他三个小伙伴一起堆雪人。我们来到操场上，操场上的雪足有一尺深，踩在上面发出咯吱、咯吱有节奏的响声，真是太有趣了!我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍打夯实。我们几个同学轮流把雪运过去，大家忙得不可开交，只有李亚飞悠然自得的在一边玩儿。我们当然也饶不了他，一遍遍的催他干活。同学们各个冻得小脸通红，手指就像是胡萝卜似的。但是大家不顾这些，还是一个劲的忙碌着。经过我们的努力，雪人的身体做好了。下面就是做头部了，我们和老师一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。然后慢慢削减、不断修整，雪人的头就做好了。

我们师生一起动手装饰雪人，我们用拿来的胡萝卜给雪人安上当鼻子，然后用纸杯做嘴巴，但是大家都觉得不像嘴巴，又找来蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。后来又捡来一支香烟，安在它的嘴巴上，好帅气!接着又找来一个垃圾筐扣在它的脑袋上做了帽子。就这样，一个混血儿似的雪人光荣诞生了!

大伙儿围着我们的杰作左看右看，雪人挺着大肚皮，那憨态可掬的样子真让我们舍不得离开。老师掏出手机，啪、啪就给我们留下了这美好的瞬间。

堆雪人小学作文【篇14】

今天，我醒来后走出大门我惊奇发现今天下雪，这时我的表哥也起来了。他说：“我们大家一起推雪人，”我们都同意了。

我们开始推雪人了，我先把一个很小的雪球放在雪地上滚来滚去慢慢地就越来越大，最后成了个又大又圆的雪球就做好了，这个大雪球当雪人的身体。身体做完后我们又要做雪人的头我们还是像原来那样先拿一个很小的圆球在滚来滚去慢慢的就变大了可是这个小雪球没有上一个大，它较小。我们把这个雪球抬到到了它的身体上，一个人身就做好了，可是眼睛和手还有鼻子和嘴要什么来做呢？突然我想到我家还有一些玻璃珠，我可以用我的玻璃珠给雪人当眼睛。表哥说：“我家还几根胡萝卜，我可以用它当雪人的鼻子。”表姐说：“我拿两个树枝当雪人的手。”我的姐姐说这里有一个别针，可以当雪人的嘴巴。这样一个雪人就做完了，这时爸爸走过说：“要是有一个帽子就更好看了。”我看见旁边有一个安全帽，就把它拿来给雪人带上。一个雪人就做完了，爸爸给我们照了几张相片。

可是没过几天雪人就化了，但我不可能忘记这个快乐的时光。

堆雪人小学作文【篇15】

忘了是在哪一年的冬天里，武汉下了一场大雪，不一会，窗外的景色就像是彩屏的电视出了问题一样，变成了单调的黑白色，在窗台上往下看，人行道全是白色的，只有人行道之间的柏油路因为有汽车来往，还是原先的黑色，好像一条粗大的黑带子铺在一张白纸上。

这时，有人好像拍了拍我的肩膀，我一回头，原来是老爸。他说：“你光在这里看有什么用，我们下楼去亲身体验一下。”“啊？这么冷，我不去！”“你不是一直想堆雪人吗？如果你这次不去，以后我就不培你去了。”我一听，想了想，便答应了。

我们来到一片宽阔的草坪上，那里早已被雪所覆盖，看上去真想一片雪海，大部分雪海没有被人踩过。我与老爸分工好，他做雪人的身子，我做雪人的头。

我的手碰到雪就缩了回来，这雪冰极了，但我看到老爸在起劲地干着，我也只好忍着冰冷，坚持干下去。大约过了半个小时，老爸已经完成了他的任务，而我因为做一下、停一下，滚得雪球还没有老爸的一半大，我有点想放弃了。老爸似乎看出了我的心思，他说：“做事情贵在坚持，不坚持什么也做不好！”是啊，坚持就是胜利，半途而废有什么好处呢？我想着，便重新工作起来，手也不感觉非常冷了。

时间好像过得非常快，我感觉一下子就做完了雪人的头部，我将这个雪球放在已经做好的身子上，心中感到有种说不出的愉快。忽然，我发现雪人头上还没有五官，便找了根树枝，在雪人的头部挖了两个孔，并填进两粒石子，这是雪人的眼睛。我又用树枝刻了一条向下弯的线，这是雪人的嘴，我又捏了一个小雪球，按在雪人头部的正中间，作为他的鼻子。我看着雪人，虽然不是非常好看，但我已经非常满意了，这毕竟是我第一次堆雪人啊！

在这次经历的过程中，我并不是只堆了一个雪人，我还明白了一个道理：做事贵在坚持，只有坚持，才有最终的胜利。

堆雪人小学作文【篇16】

早晨起来拉开窗帘一看，哇！白茫茫的一片，房子、大树、汽车都好像穿上厚厚的棉袄，真是好大的雪啊！我想今天一定可以堆雪人了。于是我赶紧吃了早饭，在做了简单的准备后就冲下楼去堆雪人去喽！

这时，天空中鹅毛大的雪花还在飞飞扬扬从天而降。我不管这些，赶紧抓了一团雪，捏捏紧，在地上滚了起来，不一会就变大了，越来越重，后来我实在推不动了，我想这个大雪球可以做雪人的身体了，就先放一边。我又抓了一团雪捏捏，又滚了起来，感觉差不多了，我就把小雪球放到大雪球上面，当作雪人的脑袋。这样雪人的轮廓就好了。接着我开始修整，我先找来两片树叶，放到雪人的头上，当作眼睛，我又切了四片三角形的.胡萝卜，第一片放在眼睛下面，当作鼻子，第二片插在鼻子下面当作嘴，第三、第四片分别插在头的左右两边当作耳朵，又找来一条废的布条当作围巾，最后找来几根树枝做成扫把。这样经过我的努力，一个爱扫雪的雪人就堆成了。

虽然我堆的雪人不大，但是我自己想自己堆的。我想自己充分地开动脑筋，我就一定能克服困难把事情做好。

堆雪人小学作文【篇17】

“叮铃铃”闹钟响了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻的飘飞着。房屋，树枝，马路都披上了厚厚的银白的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。我被这美丽的景色吸引住了。

吃完了早饭，老爸对我说：“难得有那么大的雪，我们来堆雪人吧！”我高兴的一蹦三尺高：“好，好。我从来都没有堆过，今天堆一次！”

我们一家人来到了阳台上，开“工”了。还是老爸有经验，他说：“先做一个雪球，越滚越大，就做身体……”他们都开始做了，将滚好的雪球放在石台上。我也抓了一团雪，但手被冻得直打颤。妈妈说：你越是怕冷，就越是会冷，堆一会手就会发热了。我鼓足了气，帮妈妈滚起了雪人的身体。妈妈说：“堆起来了还不够，还要做牢固！”说着就用力地拍了拍。身体做好了，要做头了。老爸将做好的头搭在了身子上，哦，还缺了五官。老爸对我说：“想想看，用什么做眼睛最合适呢？”我想了想，飞速进房间拿了两颗黑黑的大纽扣，用牙签将纽扣分别插进雪人眼睛的部位，固定好；滚了个小小的雪团做成了鼻子；嘴嘛，非常简单，用红纸剪成就可以了。

好，大工告…“等等，好象还缺点什么吧，不好看啊！”我的话被打断了，妈妈又在头顶上插了两片干叶子，拿了将扫帚贴在胸前。这个雪人仿佛在扫地呢！哈哈，这下神气了，还还找来一只大红塑料袋围在了雪人的脖子上做围巾，看起来精神多了呢。

我看了看自己的手，红得都快肿起来了，但心里非常暖与……

堆雪人小学作文【篇18】

今天，天气格外寒冷。北风呼呼地刮着，吹在脸上感觉冷飕飕的。妈妈说今天要下雪，真是是怪事，去年一个冬天盼着下雪打雪仗都没下，现在都春天了还下雪？妈妈说这是“倒春寒”。

上午十点左右，天空开始下起小雨，接着开始飘起小的雪花。我和隔壁小伙伴朱心遥赶紧跑到阳台上欢呼起来：“哦，下雪啰、下雪啰！”雪花越下越大，树上、屋顶、草地渐渐披上白衣。我和遥遥赶紧跑到小区的草地上去堆雪人。

我们先做雪人的头，因为草地上的雪积得不厚，我对遥遥说：“我要先滚一个小小的雪球！”我一边说，一边用手小心翼翼地把草地上的雪扒过来，不让雪沾上枯草。我先把扒拉过来的雪捏成一个小雪球，二只手对按，碾实了。在用这个小雪球去雪地上滚，让雪球越滚越大。一边滚，一边拍打雪球，让它变得圆圆的，结结实实的。雪球滚到南瓜大，头就差不多做好了，放在一边待会用。

下一步就是做身体了。身体比头要大，所以我和遥遥跑到雪最厚的地方去运雪。雪地上的雪蓬蓬松松的，似白白的发糕。我们用手将雪拍打成硬硬的块，将几个小块拼到一块，再在表面抹上很多雪，一个大大的雪墩形成了。我们在用小刀将雪墩切去多余的地方，将最上面刻成小凹谷的形状。遥遥捧着之前做好的“头”按在小凹谷里，这样雪人基本成型了。

我们找来二颗黑色的小石子当雪人的眼睛，半颗小辣椒做雪人的鼻子，可是嘴巴用什么做呢？遥遥说：“用胡萝卜吧，又红又艳！”可是我们找不到胡萝卜。我的手摸到口袋，口袋里还有吃剩的瓜子，我灵机一动，数了七颗瓜子，给雪人做了个咧开大笑的嘴，哈哈！

一个栩栩如生的雪人做好了，我和遥遥的小手冻得通红，可是我们谁也没觉得冷。我们俩站在远处欣赏我们的“杰作”，雪人正咧着大嘴朝我们俩傻笑呢！

堆雪人很好玩！ 在堆雪人的过程中，我们也收获了快乐！

个人小传作文8篇

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这是加入党组织的必要手续。如果你有心立志于报效祖国，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？请阅读由小编为你编辑的个人小传作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

个人小传作文 篇1

妈妈，人间最圣洁、最温暖的字眼。

题记

我的妈妈是一个普通的农村妇女。她长着中的个子，她的头上总是是扎着根长长的马尾，面前的刘海永远挡不住和蔼可亲的脸庞。妈妈经常上身穿一件黑色泛白的黑外套，冬天时，套一件红的泛白的背心，下身穿着一条蓝黑泛白的牛仔裤。

妈妈是个做家务的好手。小时候妈妈不愿上学，姥姥便让她学做家务，所以现在妈妈的家务活总是干的漂漂亮亮的。

妈妈有两个姐姐和一个弟弟，我曾经想，姥姥为什么要生这么多呢？原来是那个时代的人重男轻女思想严重，所以妈妈排行老三，直到第四个才生下了舅舅。

妈妈曾经是个嫁不出去的姑娘。

每当我问起妈妈为何大老远嫁给爸爸时，妈妈总会说你妈是个嫁不出去的老姑娘。其实，这还真不是假事。妈妈那个年代，结婚比较早。妈妈二十三岁了，到了嫁人的年龄了，由于家里没钱，所以很多人看不起妈妈。在妈妈绝望透顶的时候，有一缕温暖的阳光射进了妈妈的世界里，那就是爸爸。后来，他们结婚了。

婚后，爸爸和妈虽然有没有钱，但是过得非常幸福。没过几年，我的姐姐就诞生了，一家三口过得幸福美满。又过了几年，我家从三口人变成了四口，我来到了这个世界，爸爸妈妈非常开心，由于家庭的财政支出的主力是爸爸，所以我的童年时光几乎都是和妈妈在一起。

妈妈是个善解人意的人。她对我们一家人很好，几乎就没有骂过我们，就算是要打我们，也是看我们很懒散，恨铁不成钢，偶尔才骂我们几句。年迈的爷爷我卧病在床好几年，都是妈妈在伺候。爷爷逢人便说：不是老三媳妇，我早就见阎王爷去了。

我的妈妈还非常尊重我的选择。过年买衣服时，妈妈总是随我和姐姐的心意。

妈妈虽然没多大文化，但她却很会用自己不多的知识教育我和姐姐。她经常和我们聊天，在玩闹中教我们做人的道理。

有一次，我因为我的粗心大意，丢了饭钱，只能回到家再和爸爸要，那样爸爸一定会责备我的。我急地哭了出来，可当我把事情告诉妈妈时，妈妈告诉我：孩子吃一堑长一智，下次一定要小心。此后，我倍加认真，再也没有发生过丢钱事情了。

妈妈既是我和姐姐的好朋友，也是我们的启蒙老师。感谢我的妈妈！

个人小传作文 篇2

此人是土生土长的福建人，至今仍在福建，就读于莆田青璜中学。12岁时在实验小学就读，据其自述人缘不大好，小学时只有两个朋友。

此人生无七尺男儿之像。圆脸一张，稀疏的头发立在脑袋上，鼻梁上架着一副玄色的方框眼镜。此人最大的特点是笑声，无论你是多么严厉的人，只要听到那像鼠叫又像狼嗷的笑声，绝对会忍俊不禁。

别看他平时一副混在人群里转眼就找不到的样子，一开学就拿下了语文第一名。之后，在数学、英语方面更是锋芒毕露，因此，被班主任委以学习委员的重任。

你认为他学习的时候很当真？那你可就大错特错了。他英语单词背着背着，可能就和边上的不知道哪个人玩起单词接龙了。又好比他一边做数学题，一边做一边能和好几个人同时聊天。这时常让我怀疑他是不是有两个脑子，做两件事时可以互不干拢。

当然，这个人确实也兼备学霸之姿。这个暑假过后，我特意买了一本《五三》，翻开数学里被我们补习老师誉为“最难的一章，当下拿着一道大题去“请教”他，他看了一会儿，然后用铅笔写了个谜底，我翻开参考谜底，瞬间傻眼了——-一模一样！

问他有没有去参加课外辅导，他说没有，我才不信！好在经由我多次打探，终于得出了真相—-他在暑假一边打游戏挂机一边看数学资料！我再次疑心，这个人是不是有两个脑子！

他自述人缘不好，实际上在我们班聊得很开，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了预习作业之外，还去学了外语！

总之，综上所述呢，他是个学习随意但又考得很好，一个暑假能学习和游戏兼备，笑声不同凡响，外表配不上才华的奇人。

个人小传作文 篇3

他，留着短短的头发，有一对大的招风似的耳朵，小巧的鼻子下有一个不厚不薄的嘴唇，那不怎么大的眼睛中总是透露出一股精明的气息，笑起来眼睛微眯，眉毛上挑，好像有一丝险恶，与看着就朴实厚道的小麦肤色显出一股不怎么协调的样子。

也许这时会有人发问，这到底是谁啊？没错，他正是我的弟弟，正好比我小六岁，这说大不大，说小不小的年龄差距，也就。成为了我们时常不怎么和谐的原因。

在爸爸妈妈面前，他常常表现的像一只人畜无害的小绵羊，温顺而又可爱，且与世无争。如果有客人来到家中，他总会放下手中的玩具，飞速冲到门前，乖巧的叫一声：“叔叔阿姨好。”然后便竖起耳朵，再不得意的冲我看两眼，笑眯眯的歪一下头，继续欣赏大家对他的夸赞。

他不仅交际能力强，这口才也是相当了得，时常怼得人哑口无言。我和他吵架，十回中得输八回，问他原因吧，他就会说：“因为我属龙，你属狗，龙比狗厉害嘛。”这，这不是歪理吗！对此，我十分气愤，只能去找妈妈理论，控诉他的“恶劣行径”。但总是无功而返，妈妈总是无奈地摇一摇头，看一看他玩耍的背影，然后对我说：“我也没有办法啊，也不知道他为什么这么会说，比报了口才班还厉害。”听到这儿他的小脑瓜中又冒出了一个新的想法，穿上鞋子，跑过来，说：“那我省了一笔上口才班的钱，是不是就可以把那些钱给我了？”我望着他期待的眼神，我们也没有办法，只好含糊的答应着。他便满意的点点头，缓缓转过身，盘算着他的零食，玩具和童话书去了。

但是吧，他并不是全是这种吊儿郎当的样子，他可以在屋中读上一天自己喜欢的书，可以将玩具让给喜爱它的弟弟妹妹，也可以在别人需要他立马赶过来。当我生病难受，躺在床上时，感到口干舌燥，却又没有力气起来倒水。只见他端着一杯水，缓缓从床边走过，放在我的书桌上，只给我留下一个坚毅的眼神和瘦高的背影。

这就是他，一个时而机灵，时而可爱，时而狡诈，时而温柔的小男孩，但我相信，这也是一种爱的表现，他会成长为一个有担当的人。

个人小传作文 篇4

转过身来看看她旁边的桌子。你看到的是她的门牙，很有代表性。他们就像小兔子。然后你可以看到她那副戴眼镜的黑色宝石。不用说，你一定知道她是元XX。

新学期开始时，我们坐在一起。我对她的第一印象是“主动”。事实上，有时我恨她，但这不是无理的。她的“主动”是主动用我的笔，主动用我的指南针等等。没关系。我相信总有一天我会习惯的。

她性格开朗。刚开学的时候，我们不认识，也不认识，但她很开朗地和我谈笑风生。她总是知道一些奇怪和有趣的事情。她总是能改变她的幽默使我发笑。她说我的笑容太低了。老实说，我的脸几乎每天都很僵硬，估计面部肌肉很快就会发达起来。我记得有一节物理课。物理老师请假，找了一位代课老师。我听说那位老师是学校里知识最渊博的老师。但是老师讲课的方式很有趣，我和我的同桌都不能上正常的课。他们一直在笑。下课后，我说其实你的笑点比较低。我们又笑了。学生作品《同桌传》

同一张桌子的记忆能力很强。她总是先记住政治课上的所有问题，总是让我在背诵之前检查一下。我真佩服她的记忆力。就在今天早上，她告诉我，如果我有魔法，我会把这些话记在脑子里，这样会容易得多。她也配合说，我有时候这么想，看来她背起来也有点头疼！

哦，是的，这是最重要的。她很喜欢唱歌，但有点难听。她知道很多流行歌曲。这只是一个“中国小音乐图书馆”！是的，我的同桌是一个活跃，开放，幽默，有趣，自然，有时烦人的“家伙”！

个人小传作文 篇5

无论一个多伟大的人，都会有一个人想要感谢。那个人为我们付出了许多，却依然不求回报。她有时或许过于严厉，但都是为了我们好。那个人就是母亲。

如果不是她给予我们生命，一切就都不会发生。所以，我们应该感谢我们的母亲。我也一样。

我的妈妈，她很高，也很漂亮。但我见到的她，常常是满头大汗地为我服务。在我累的时候，是她将那可口的饭菜端到我面前；在我伤心、难过时，是她第一个来为我解开心结；在我学习时，也是她把温热的水送到我的书桌旁虽然只是一些小事，但这一做就是十几年。我常常对她的要求绝对听从，但这远远不及她为我付出的，连冰山一角都算不上。

虽然她平时严厉了些，但哪一条不是为我们好呢？如果没有妈妈的教诲，想必谁也不会成长，谁也不会成功。妈妈的严厉都是对我的期待，妈妈对你越是严厉，越是说明对你的期望更大。妈妈对待你的严厉，换来的可能就是你的成功。所以，每当她对我们严厉时，忍一忍，也许你就会成功。

好好想一想，每当你获得成功时，最想先见到谁？每当你开心或难过时，你都能见到谁？每当你筋疲力尽时，谁会给你支持？所以，好好地感谢母亲吧！

如果没有她给予的生命，如果没有那些严厉和约束，什么也不会发生！

个人小传作文 篇6

父亲方才四十，却已满头白发，凹凸不平的脸庞上尽是岁月的痕迹。双目之间是起伏的波涛，最显眼的是那个大大的“川”。与平时不同，父亲的嗓子哑了，他用那嘶哑的声音艰难的把字一个个的吐出来。即使这样，他还要找我谈话，我不禁对父亲增添了几分敬畏之情。

父亲说，他小时家里很穷，根本买不起训练本。上小学时，每全对一张试卷，老师就奖励他一张白纸。父亲就尽自己全力去全对。时间长了，就积攒了良多张白纸，把白纸订在一起，就是一本训练本。那个年代拥有这样的笔记本真的值得骄傲。

父亲的成绩很好，他智慧，头脑灵活，甚至考前还在田里嬉戏。初中一直都是年级第一。独一考过一回第二，回来还挨了板子。

父亲在初中时受人蛊惑，染上了烟瘾。他瞒着爷爷偷偷吸烟。爷爷知道了，拿皮带疯狂地抽打着父亲——这是父亲这一生被打的最惨的一次。他默默地走到街道的一个角落，强忍住泪水，用自己残余的一点力量举起被抽打的几乎血肉恍惚的手，颤动地拿起打火机，在自己的左臂上烧出一个“孝”字。说着，父亲让我看他的左臂——一个丑陋不堪的伤疤。但我还能辨认出这个“孝”字。抬头望着父亲的眼睛，我无法想象火在肉上灼烧的情形，但是父亲真的很有毅力。

父亲真正奋斗，是从高一的下学期开始的。那时父亲付不起膏火，爷爷就带着父亲去卖大豆。父亲有个和他很好的初中同学，他的父亲是当时的一个小官。这次父亲卖大豆时，又遇见了那个同学。他穿戴西装，骑着自行车，带着一种很高傲很高傲的眼神扫视着父亲。父亲当时没有理他，但心里很不好受。

父亲对我说，他很感谢他，是他让父亲愤怒，呼啸：凭什么，你的父亲不就是一个芝麻小官吗？你们家不是有几个臭钱吗？我为何要受到这种气！达官贵人宁有种乎！父亲觉得，他不仅仅恨这一个人，还恨这个社会，为什么有阶层的差异？他觉得自己受到了欺侮，他觉得自己在了社会的最底层。从那天开始，父亲开始拼命奋斗，那时读书是独一的途径，也是最省力的办法。

父亲记得很清晰，那天以后的一次考试，他以583的成绩名列前茅，而第二名的成绩是505。父亲固然在二中，但是他的成绩即使放在一中也不会掉出前三。父亲最后以保送的方式，进入了全省最好的大学。

父亲努力拼搏，白手起家杀到深圳。从租农夫房到现在一家四口每人有独立的房间，父亲觉得，自己已经尽力了。他现在的目标，是最后奋斗xx年，还清房贷。说到这里，父亲的眼里发出快乐的毫光，他觉得他这一生值了。

我默默想着，等他做完这些，还有几天时光供他享福？我成功时，他年纪多大？我的成功，对于他来说，仅仅意味着他不用再担心我，可作为一位父亲，我知道他肯定会一直挂念着我。我只能一寸草之心，答谢几分春晖。

个人小传作文 篇7

模样呢？倒是不特别。我的个头还不错，坐在学校第三排。我五官端正，更是一副可爱的模样最令我苦恼的就是我那大眼睛，挺漂亮的，炯炯有神。可美中不足的就是那高鼻梁上架着一副眼镜，现在都有好几百度了，实在是烦。唉！这又能怨谁呢，都怪我当初没保护好这双水汪汪的大明目啊！

我喜欢滑旱冰，每当我看到别人穿着旱冰鞋穿梭在人群中时，就如同眼睁睁地看着别人吃糖一样馋“眼”。我只要一穿上旱冰鞋，就如同小鸟在空中飞翔的感觉，变成了可爱的小鸟自由自在地展翅翱翔。滑旱冰能使太阳对我微笑；白云夸我真好；小草帮我加油;它更能使我快乐，忘记烦恼。

我很聪明，总被别的家长和老师对我竖起大拇指；我很可爱，总能吸引小朋友和我玩耍；我也很顽皮，常常逗得大家哈哈大笑。

我的成绩呢，在班里登在榜首，名列前茅。虽然这令我很自豪，但是我并不骄傲，因为我知道，这还是远远不够的。“再长的路都有尽头，再快乐的心都有烦恼；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。”这就是我的名言，在以后的生活中，它会成为我的座右铭，在我成长的旅途上，它会激励我奋进。

这就是我的小传。

个人小传作文 篇8

胡乐奕，女，20xx年11月18日出生于宁波市妇儿医院。此人曾就读于鄞州区第二实验小学，集钢琴、素描、舞蹈、美声等多种才艺于一身，现与笔者一同在兴宁中学读书。

她生就一副清秀文静的面容，白净水灵的肤色，一双干净的眸子眸色黑亮，眼底融进明净的剔透的光。倘若望进那清澈的双目深处，你便能捕捉到她与外貌相称的恬雅与文静。她生性安静，与人说话的声音轻而软，刻意提高音量时也不显聒噪。初中一年，她留给大家的印象一直是安静、文秀。

不过，她并不沉默寡言，更不冷漠。她一直是我们班的“交际花”，和朋友相处得体大方。在我们班，她担任纪律委员的职务，虽然上台管理班级纪律时并没有吼得地动山摇，但一直都是静静地环视着整个教室，认真而严谨地记下讲话的同学，因此，她曾被同学们亲切地称为“居委会胡阿姨”。

别看她平时沉稳持重的，可日常生活中也会犯迷糊，干一两件傻得可爱的事。就拿前几天的万圣节当晚来说吧，她所在的小区刚好在举办活动，她开窗观摩了一会儿，结果返身回屋的时候却忘记了关窗，蚊子大军趁虚而入，她白皙的脸颊上的十几个包现在还没消掉呢。

再说说胡姑娘其他的方面吧，与她自己的性格相符，她做事认真细致，尤其在学习上极其刻苦用功，常令笔者自惭形秽，本人此刻写下这一段时朝她望去，她还一丝不苟地奋笔疾书呢。

你如果见过她在音乐课上表演钢琴的场景，就一定不会否认那时的她有多么光彩照人。少女的眼睫轻轻垂落，神情及其专注，修长的的十指在琴键上灵巧地腾挪，指间流泻出优美的音符，窗外洒落进来的阳光温柔地拥抱着她，女孩认真的眉眼就仿佛发着光。

她也确实是这样一个带着光的女孩。

那个梦作文锦集

优秀的作文一般的结构框架是怎样的？写作是人生的无限魅力可以不断激发我们的艺术情怀，写作文可以锻炼我们的精力和专注力。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，这份“那个梦作文”是我最认真的作品希望您会喜欢，你绝对能够找到适合自己的指南！

那个梦作文(篇1)

每当我看到作文本上的那些小小的“叉”，总会鼻子一酸，想到爸爸的背影……

放学前，“邵天羽同学写得作文非常值得大家学习，但是有一些地方改一改会更加生动的。”老师发作文本时特意表扬了我，我觉得作文很完美，改动完全是多余的，所以我便收拾书包回家了。

我把作文的事完完全全地告诉了爸爸，还特意强调很完美，不用修改。可是爸爸看了我很久，他叹了口气，回到了书房。我不明白他为什么那么伤心，我在他的脸上找不到喜悦、自豪的影子。

吃完晚饭，爸爸拿来作文本示意我翻开，我疑惑不解地翻开，发现作文本上多了几个“叉”。爸爸对我笑道：“打‘叉’的地方你再仔细地看一看。”说完，他就转身走了。

我一下子站起来，张着嘴，却什么都说不出来。我只好看着爸爸的背影慢慢消失在眼前，那背影似乎有些不一样了……

其实当时我不说话不是因为我害羞，而是因为我不知道说什么。现在我多想回到那时候，如果可以，我一定会冲向您，紧紧地抱住您，喊道：“我爱您!”我保证，我一定要全世界都听到。

那个梦作文(篇2)

既模糊不清，又清楚。既漫长，又亲密接触。当我懂得珍惜，却发觉，她早就避开。

――作文题记

早就不记得过去了多长时间，你离开了我多长时间。记忆里只遗留下来了残片，是那麼的不详细，那麼的模糊不清。以致于，你那本来清楚的脸孔都被蒙上一层雾水，我尝试抹去它，却发觉昔人已去，世人已变。

我还记得，那就是个秋初。当我兴高采烈地回到家，要想享有幸福的礼拜天时，却被告之你被送至了医院门诊，我一个人呆在空落落的屋子里，手足无措，就连喧嚣的电视机也摆脱不上我心里的沉静，我只有感受到那份犹如隔世一样的凄凉扑面而来，那麼无意间，却冷藏住了我心。

追忆，在我脑子里如丝缕般弥漫着起来……你是否还记得，家里有口“宝缸”，每一次我探望你的情况下，你总是会从那口看起来不值一提的“宝缸”里取出好多好多美味的摆放在我的眼前，要我随便吃，仍在我的裤兜，手里都装满。那时候的我不听话，只了解吃，以致于也没有理睬妈妈语录。只还记得母亲很生气，而你却笑嘻嘻的。

那时候村内“时兴”反袋子的手工活外发，一想着帮我存一笔钱能够存着读大学的你便也逐渐做起了这一手工活外发。那时候你身上身背我，手上拎满了袋子。对我说：“姥姥存钱让你读大学用。”你很开心，一副很有梦想的模样。反袋子很便宜，仅有一分钱一个，我只见到你的手繁忙着，繁忙着……。有一些袋子有点硬，你那充斥着皱褶，历经沧桑的手竟起了泡，而你却沒有分毫埋怨，你不管不顾父母的抵制，依然坚持不懈着。

那就是一个下雨天，雨绵绵不绝的下起，好像在给你的离去而细声啜泣着。我的眼泪总算停不住了，溃堤而下。不知道过去了多长时间，你那双苍桑的手由溫暖变成冰凉，但你的爱却与我牢牢地贴在一起，那麼的亲密接触，那麼的了解。

听母亲说，你一直在医院病床上仍在反复着反袋子的姿势，熟练的一直反复着……

就是这样，你始终地离开了我。那一个我生命中最重要的人，也许，你并沒有给与我专业知识，但你教會了我坚持不懈，在性命的最后一刻还要微笑面对全部的挫败，即便生活是那麼的不堪。

那个梦作文(篇3)

田边的乡村小路上，牧羊人扬起长鞭，送来一阵乡村气息，一抹憨厚的笑容，一声铿锵的吆喝，透着最自然平凡的美丽，平凡触动了我。

“嗨哟!”一双短而有力的吆喝，引起了我对他的注意，我正在门前坡下的店里看书，院门的陡坡竖在我面前，我们家属院门前陡坡可累了不少人。骑自行车的，要忙不迭费力登上去，开车的不敢停在半中央，这不一两白色小面包的司机刚停在中央，与旁边的人搭了句话，车就缓缓的往下溜了。

刚好过来一个人，贴了上去，顶了一下车。来的是一位穿了一身沾满油漆的马甲的拉气工人，他可能正要上院子寻活吧，走到这跟前，车往下一倒，一双有力的大手，顺势顶住的车厢，嘴里发出了一声短而有力的吆喝，司机说完话后又忙加大油门，这才缓缓的往上爬，或许那位粗心的车主还不知道后面有位无名英雄帮了他一把。

我拿着书也要回院子里，正赶上那拉气工，把手拿下来，一双黑乎乎的手印留在洁白的车厢上。我不禁意外，那拉气工也是慌忙的向四下望了望，连忙跟到了缓缓上前的车后，拽长袖子，侧着身子，横着小跑，追上车用袖子追着手印擦，一阵小跑，直到车驶上坡加了速，拉气工终于放下胳膊，好似也松了口气。他又向四下望了望，这回看见了我，尴尬地笑了笑，黑油油的脸上露出一排白牙，他不自然擦了擦汗转身去揽活了。

那拉气工的一笑，他滑稽忙碌的身影，深深印在了我的心中。每每想起就像当时见到他笑时那般震撼，心中一动，一股最平凡的力量，击满了全身，心中的感慨也油然而生：或许那粗心的司机至今仍未发现他的车后曾经有个被慌忙擦去的手印;或许那善良的拉气工已忘记自己曾经尴尬的经历。但我想我不会忘记，不会忘记那位勤劳、善良、朴实、可爱的拉气工，它是那般平凡，却又那般深刻地印在我的记忆中。

平凡，像是一条浅浅的暗河，在地下潜潜地流淌，滋润着大地，滋润着自然，滋润着心田。

那个梦作文(篇4)

记忆的闸门像是总会不定期开启，时不时为我放映些令人怀念的往事，在那时光清浅的岁月，那个眼神令我铭记。

“来，这位同学，你站起来背诵一下昨天学的诗。”她说道。

“迢迢牵牛星，皎皎……”只见那个同学迅速地站起身，但却只磕磕巴巴地背出了一句便卡住了。

顿时，全班鸦雀无声，寂静得仿佛只有同学们“怦怦”的心跳声，一下又一下，环绕在耳畔，此起彼伏――但，没有人敢在下面小声地提醒他。她用严厉又犀利的眼神盯着那位同学，从她的眼神中，我甚至能感受到一丝隐隐约约的“杀气”。

我知道，那我同学即将“遭殃”。

“坐下，把这首诗抄五遍，放学交给我！”

果不其然，伴随着她严厉的声音，那位同学瞬间涨红了脸，坐了下去。

但她也不总是那么的苛刻，有时她也挺温和的。

“别难过，不就是一次考试嘛，这次考得不好，下次还有机会呀！”

那天，我考试发挥失常，自尊心极强的我一下子就受了挫，在我心情无比低落时，她把我叫到了办公室里，安慰我。当她的话语落入我的耳中的那一刻，我感受到了前所未有的温暖。

我不知该说什么，抬起头，便对上了她的那道目光――那个眼神与平时的严厉与苛刻不同，更多的，是一种和蔼与亲切。当然，还有在我身上寄予的无限希望。

“我会的，我下次一定能更好！”像是大梦初醒，我突然异常坚定地说道。

“嗯，老师也相信你，老师也一直觉得，你是最棒的。”

“你是最棒的。”短短五个字，却像是长出了翅膀，烙印在我的心中，拥有巨大的力量。

她，是我小学的语文老师，从三年级到六年级，她整整教了我四年！

前段时间，我回学校看我她。透过窗子，我看见她那美丽的倩影在讲台前来回走动，日渐沙哑的声音一遍又一遍地给同学们讲解着重点，阳光透过树叶间的缝隙在她身上落下光斑，她的身影淡得就像珍藏多年的山水画。一双略显粗糙的手在黑板上写下一行行板书，雪白的粉笔字永远是那么的工整，那么的秀气，字里行间，没有一次，不深深地蕴含着对我们的爱。

就是那个眼神，还是一如既往的严厉；就是那个眼神，像是每个学生心中扬起的帆，寄予我们昂扬起航的力量。

那个梦作文(篇5)

“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳下外婆那温和的眼神，久久地留在我的心底。

那天，因为我的数学测验分数不尽人意，整天都心不在焉。放学铃终于打响，我迈着沉重的步伐走出校门。

没想到，刚走出校门不远，瓢泼大雨犹如天河漏底般倾泄下来，没带伞的我只能头顶着书包朝着离学校不远的外婆家狂奔而去。当然，还有另外一个原因，因为考试失利，我十分忌惮父亲阴云密布的脸的妈妈周身的低气压。

不一会儿，就到了外婆家。外婆打开门，脸上的沟壑里挤满了惊讶和喜悦。回过神来的她立即转身拿了一条干燥的毛巾搭在我身上，有些嗔怪地看了我一眼：“你个小笨蛋，出门不看天气预报的啊。”我一声不吭，朝着沙发走去。也许是看出了我的情绪有些低落，她没再说什么，转身朝厨房走去。

想去上洗手间，路过厨房时，隐约听到外婆在打电话。“孩子情绪不太稳定，可能没考好，待会我一定好好教训他！”我的内心十分不安，别看外婆年纪大，她可是读过大学的，记得以前我犯错误的时候，外婆几句话就把我训得灰头土脸的。也许今天又要经受外婆的“暴风骤雨”啦。

过了一会，外婆端了一碗生姜红糖水过来，一双漆黑而又干瘦的手紧紧地包裹住了碗，好似里面有什么宝贝似的。我接过碗时，指尖不经意触碰到了她的手，那是怎样的一种骨感啊。

外婆坐在我身旁，耐心的等待我一口一口地喝完。不知怎的，总感觉周围的空气有些沉闷，我烦躁地扯了扯衣领，想让肺里涌入更多的氧气。

窗外的雨渐渐地变小，不在肆无忌惮的拍打着玻璃，碗里的汤不一会就见底了，外婆终于发话：“这次没考好？”她语气惊人的平淡。“嗯！”我挤出一个鼻音。“粗心，还是不会了？”她又问道。我没了下文。

外婆扶过我的脸，盯紧着我的眼睛，我分明在她的眼底看到鼓励。“听我说，那些大道理我不和你说，但是你要明白，你只要尽力了，就不后悔，你尽力了吗？”她认真而关怀的眼神透过了层层雾霾，直达我的心底。那一刻，我全身像是沐浴在太阳的温暖里似的，无比温暖。窗外的雨也停了。

外婆的话对我如醍醐灌顶，只要尽力了，就不后悔，以后我认真对待每一次练习和考试，成绩也日益进步，名列前茅。而外婆却也因病永远离开了我。我永远也忘不了外婆离开我的那个傍晚，夕阳红得像滴血的样子。

以后每当我遇到困难时，脑海中就会浮现外婆那充满关爱和期待的眼神，就是那个充满期望的眼神给我前行的力量。

就是那个眼神，护送我走过时光的桥，步履维艰却又稳稳当当！

那个梦作文(篇6)

我有空的时候翻阅了《青年文摘》，但没想到一个故事深深地吸引了我。它的名字叫做《那个被你伤的最深的人》，作者丁立梅用父亲的泪、母亲的泪、丈夫的泪、妻子的泪几个小故事做例子来告诉人们“那个被你伤的最深的人，往往是最爱你的人，你伤他总是易如反掌，因为他们对你毫不设防，而被你伤害之后，他从不知道反抗，只会哭泣

难道不是吗？人们总是说孩子是父母的天使，但实实上！自我们呱呱落地时起，父母便开始了对我们的照顾，我们生病时，即使再轻微，父母也会把你压到医院，经过再三检查确认你无事后，才缓缓地松了一口气。

年少的我们总对父母的小题大做不以为然，总认为父母太过小心了。父母的气息弥漫在我们生活的每一个角落。我们得花钱买书——找父母；渴了、饿了——找父母；生病了——找父母。父母仿佛成了你的全职保姆，整天为你忙来忙去，你却认为这些都是应该的

你没有看到，当你一次买了几套衣服时，它们仍然是你父母衣橱里的旧衣服；当你躺在席子上吃冰棍的时候，你没有看到你父母的汗流浃背的身影；你看不到当你去餐馆参加生日派对吃几百元时，父母都在犹豫要不要买50元的衣服；你没看见你真的没看见吗？你可曾感受到，当你成绩不好时，父母那失望的目光；你可曾感受到，当你生病住院时，父母那焦急的目光；你可曾感受到，当你和父母走在大街上有意疏远时，父母那伤心的目光；你有没有感觉到你真的感觉不到吗？究竟谁是谁的天使

这世上有一种人，他们把你的喜好牢记心头，可你却连他们的生日都记不清；他们在你生病时焦急万分，不辞劳苦，可你在在他们难过时甚至不曾递过一杯清水；他们把你深深记在心里，刻在灵魂，可你对他们却不甚在意，只偶尔回想。他们与你的血脉相连，彼此无关，可以容纳你拥有的一切。世界上不会再有第二个人对你这么好了。这个人就是父母

说是天下最廉价的劳工了，只要我们的一个微笑、一个话语，他们便可以为我们付出一切。小时候，我们并不理解他们，只有当我们也成了父母，我们才算真正读懂了他们。但父母却已不在，天下之大，“子欲养而亲不待”的悲剧又有多少呢？

我们赶快行动吧。别让它成为我们永恒的遗憾

尽管岁月流逝，我们仍然记得，在这一生中，我们遇到了两个最美丽的天使

2019年05月28日

文章来源：http://m.swy7.com/a/5162914.html

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