小升初自我介绍

小升初自我介绍热门12篇。

踏足未曾踏足之地，闯入陌生山巅，自我介绍成为必不可少的仪式。而在这个自我介绍的过程中，我们可以毫不吝啬地展示自己的才艺和兴趣爱好。我们精心创作的“小升初自我介绍”将会给您带来满意，同时我们也会不断更新网站内容，敬请继续关注以获取更多资讯！

小升初自我介绍(篇1)

　小学小升初面试自我介绍篇一

敬爱的老师：

您好!

我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文全国总决赛中获小学组作文一等奖，天津市大田杯党在我心中征文比赛三等奖，南开区心中的太阳诗歌创作比赛中荣获一等奖，好书伴我成长中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，10年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区祖国，我为您喝彩比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。祝您工作顺心!期待您的垂青!

　小学小升初面试自我介绍篇二

我，一个五官端正，一头短发的小女孩，充满了自信与活力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是我的座右铭，我能行是我前进的动力。我曾经与汤姆。索亚一同体验着那些历险的过程;鲁滨逊那智慧与顽强令我深深折服。曾经与邱少云一同体验被火足足烧了半小时的痛苦;雷锋那钉子精神令我敬佩。我爱读书，爱其中的人生哲理，爱其中的精华，爱那些曲折的故事情节。每到有空闲的时间，我就像一只饿狼，贪婪的吸吮着书本中的精华。

在班级里，我是同学们的小老师，好玩伴。每当有什么问题，同学们都会来请教我这个不是老师的老师。别忘了，我可是班里的女中豪杰呢!每次考试都在班级前5名，别人都没有能力夺走。

刚开学时，我在同学们的眼中只不过是一个又矮，又有点胖的小姑娘。都不相信我在考试中能取得好成绩，但是，我的心目中有无数个我能行在促使我一步步脚踏实地的前进着。在考试中取得了第3名的好成绩，令同学们刮目相看。

我的课外生活十分充实，比如说：声乐、钢琴、英语等等。这不，最近还学了黑管。在声乐课上，由于我知道一些乐理常识，成为了老师最得力的助手。但在练习发音的时候，音太高了，对于才上二年级的我，想唱上去简直可以和登天相比了。但心里怀着一颗永不服输的心的我，回到家之后，拿起镜子，看口形，练方法，真是功夫不负有心人，我成功了。声乐达到了五级水平。

弹钢琴需要一个字韧。需要你有一颗持之以恒的心，弹的时候手指要有柔韧性。对我来说，弹钢琴是一种乐趣，在我手指尖下跳动出来的一个个音符，就像是一个个活泼可爱的小矮人在欢快的舞蹈。我爱弹钢琴，弹钢琴能够陶冶我的情操，能够使我忘记一切烦恼。把弹钢琴当作是一种乐趣的我终于靠我能行三字取得了一系列的成绩。在第八、九、十届星海杯比赛中荣获二、三等奖。全国少二电视艺术大赛上获得优秀奖。

要想把英语学好，就得有扎实的基本功。而这些基本功就是一个个绕口的单词。假设英语是一栋楼房，那么单词就像是一块块砖瓦，砖瓦砌不好，楼房怎么能盖的起来?所以，单词必须要学习。在一个个凉快的夜晚，小朋友们尽情地在星空下玩耍，嬉戏。我在此时此刻正在背单词、练发音。因此，我的英语成绩才会像现在这样好。

爱拼才会赢，告诉自己：我能行!

　小学小升初面试自我介绍篇三

我是一个简单且热情的女孩子，喜欢独自一人，并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空，繁星点点，繁花似锦。星光灿烂的天空中，总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔，难免会断了翅膀，但总有一天，我会飞翔在世界的天空中。

也许正是有了这份坚信，我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高，可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美，却能努力做好每一件事。生活学习上，我有我的原则，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得与众不同，成为所有人目光的焦点。这就是我，不乏自信的我。

当然，更多的时候，我就像我的名字一样，是一颗冉冉升起的太阳，把温暖带给大家。同学有困难，我总是热情相助;班级有活动，我总是积极参加。我就像一个爱心小天使，总是愿意把快乐带给大家。

也许是因为生活中的感悟颇多，我总愿意用笔及录像我的心情，在这个世界里，我找到了属于我的快乐，一次又一次，体验这种美好!

所以，请记住我吧，一个热爱生活、简单的我

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小升初自我介绍(篇2)

我是一名应届毕业生，来自__小学，学校生活铸就了我诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，所以我十分重视对基础知识的学习，并取得了良好的成绩。

在六年的学习中，我受益匪浅。这也离不开家长与教师对我的支持与帮忙。我的爸爸是一名普通的__，妈妈也是一名__。他们的工作繁多，所以也没有太多的时间。尽管如此，但他们还是利用空闲时间来陪我，一齐看看书，或者走到外面的世界去，散散步，赏赏景，陶冶性情。在欢乐中与我一齐成长。我真的认为我有一对好父母。

其实我在生活上比较乐观进取，热爱体育项目，喜欢文学作品和看电影。我觉得我有用不完的热情和活力。但也没有最完美的人，一些复杂的数学问题让我脑筋转可是弯来，但我相信在教师的鼓励与同学的陪伴下我必须会克服困难的。我很期待在这个大家庭里跟大家一齐成长、蜕变!

所以我在此毛遂自荐，期望我的介绍能给教师们对我有一个新的了解。多谢教师，我介绍完毕。

小升初自我介绍(篇3)

小升初简历封面制作选图技巧

完美型

要求自我控制、合理、规律，并且延迟奖励的能力，他们的孩子是一个小成年人。

会适合比较规律，有几何形状，色彩严谨的图片封面，甚至有一点点深沉。这和别人对他的第一印象相当符合，都很严谨而自制，不适合卡通图形。

全爱型

要求宽厚、有思想、有用，并且注意他人，他们的孩子是一个小帮手。

会适合有深度，又比较温暖的封面，适当的卡通造型会贴近小朋友本身所具有的暖暖的气质，看起来可爱而又平易近人。

成就型

要求处事卓越，履行家庭的希望，外型完美，并且非常受欢迎，他们的孩子是一个小的明星。

适合热烈的，有张力的颜色(是不是有点复杂)，简单的说，就是比较夸张而又修边幅的图案，看上去很有颜值，和小朋友本身的“颜值”相当。也可以使用本人的摄影作品，或者其他作品作为封面。

艺术型

要求敏感、艺术的创造性，情感深度和了解，他们的孩子是一位小治疗师。

这个敏感而又有创造性的小朋友很适合治愈系的简历封面，当然爸爸妈妈也可以考虑让娃娃自己画，但是小朋友可能会拒绝，因为如果他们没画好可能会感到羞于出手。

理智型

要求独立、用功、聪颖和有求知欲，他们的孩子是一个小天才。

这个类型的小朋友简历的封面甚至不需要繁复图片，他们的更多才华会展现在他整个学习经历中，当然在封面色彩的选择上选取一些比较简洁大方的颜色，整齐的字体可以加分。有心的家长也可以拍一张孩子学习的静物作为封面。

忠诚型

要求可靠、守纪律、坚持不懈并且可信赖，他们的孩子是一位忠于工作信念的人。

这个类型的孩子适合符合他年龄性格特点的图片，因为他如此的坦诚，所以把他最喜欢的作为封面不会有错。

活跃型

要求生命力、幽默、韧性和自然，他们的孩子是一位小艺人。

对于小艺术家，只要满足他们的要求就可以了，自己画一张~老师也会喜欢的

领袖型

要坚强的、自给自足、勇气和自我克制力，他们的孩子是一位小企业家。

这个类型的小朋友的简历会像一本书，一看就有故事，所以封面要精致而又内敛，是不是有点困难，没事，加一点细节装饰就能实现。

和平型

要求安静、压抑要求、温和并且不要求，他们的孩子是一个小天使。

小天使当然适合温柔的色彩和图案，其实这个类型的小朋友不会对封面提出什么要求，爸爸妈妈拿定的主意他们一定会接受的。

小升初自我介绍(篇4)

人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这也让我的生活更加有趣。

我的个性可以用两个字表示：吝啬!

去年夏天，我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢!于是，妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场，一家店一家店的看。我们进了一家店，妈妈问：“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上来，“要不要来一斤啊”我气急了，这哪值啊，摆明了要敲竹杠嘛!

我拉着妈妈就跑进第二家店。我问：“这响螺肉怎么卖啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高兴了，这什么态度啊有没有把顾客放在眼里啊我又走出店门……

“走了一个上午啦，就买50元一斤的那家吧，我累坏啦!”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了，就说：“您回酒店吧，给我40元，我买给您看!”我一副斗志昂扬的样子，少花10元，累也是值的!妈妈拗不过我，扔给我50元就走了。我又看到一家店，上面写着响螺45元/斤。我对老板说：“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹，我们的价钱已经很低了!”“可我只有40元，老板，你就卖给我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好妈妈给我散钱了，不然就不能圆谎了。

我提着响螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸还夸我是小经济学家呢!

我就是我，你愿意和我交朋友吗?

黑龙江双鸭山集贤县集贤县第五中学校初一:as2425870687

小升初自我介绍(篇5)

Good afternoon, teachers! My name is XuLulu. I`m 11. I come from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. There are 4 people in my family. My father is tall. My mother is pretty.My sister has long hair. And I`m a good student. However, my home is near the school, I often get up early. Because I must work hard. after school, I like playing computer games and reading books. I`d like to eat apples. They are sweet and healthy. And I like Tuesday best. We have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. My math teacher is Miss Huang. Her class is so much fun. So my favourite class is math. And I like Chinese and English, too. This is me. An active girl. Please remember XuLulu. Thank you very much!

下午好，老师！我叫许璐璐。我11岁。我来自同蒲二中五班。我家有四口人。我父亲很高。我妈妈很漂亮。我妹妹有一头长发。我是个好学生。不过，我家离学校很近，我经常早起。因为我必须努力工作。放学后，我喜欢玩电脑游戏和看书。我想吃苹果。他们又甜又健康。我最喜欢星期二。我们星期二有英语、音乐、计算机和体育课。我的数学老师是黄老师。她的课太有趣了。所以我最喜欢的课是数学。我也喜欢中文和英文。这是我。活跃的'女孩。请记住许璐璐。非常感谢！

小升初自我介绍(篇6)

。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。

二、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。

三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的.信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。

小升初自我介绍主要包括哪些内容

1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。

2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍;

3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。

4、对目标学校的看法。表达想度这所学校的愿望。

2016年小升初面试英语自我介绍范文(一)

My name is ________. I am graduate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as English or Japanese.My favorite course is English because I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.

2016年小升初面试英语自我介绍范文(二)

I am _______. I was born in _______. I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English. In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things. I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

2016年小升初面试英语自我介绍范文(三)

My name is _________. There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam. I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations. I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.

2016年小升初面试英语自我介绍范文(四)

My name is ________. I am from ________. There are people in my family. My father works in a computer company. He is a computer engineer. My mother works in a international trade company. She is also a busy woman. I have a older sister and a younger brother. My sister is a junior in National Taiwan University. She majors in English. My brother is an elementary school student. He is 8 years old. Because of my father, I love surfing the Internet very much. I play the on-line game for about 2 hours every day. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.

2016年小升初面试英语自我介绍范文(五)

My name is AAA. I am an outgoing girl\boy. I have many hobbies, such as basketball, football, reading and so on. Among them I like reading best because when I am reading, I am very happy. Reading helps me to know things that I do not know before. In my family there are four other members, my grandfather, grandmother, father and mother. My parents are strict with me while my grandparents are kind to me. I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.

2016年小升初面试英语自我介绍范文(六)

Hello! (sir / madam / ladies and gentleman)

My name's (中文名字), and you can call me (英文名字).

I'm eleven years old.I study in……Primary School,and I'm in Class 5,Grade 5.There're three people in my family,they're……my mother is a (职业)……my father is a (职业)……I do love my happy warm family!In addition,I'm sunny boy with lots of hobbies, for instance,stamp-collecting, swimming,reading, etc.But I prefer……because……and I have learned since I was……years old.Soon I will graduate from primary school， and I sincerely hope that I can continue to study at this school.Thanks for your attention!

2016年小升初面试英语自我介绍范文(七)

I am a 12 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself. Because I can get perfect scores in Chinese, Maths and English. It is not good enough. I am also proud of being an elder brother. That was a Friday evening, my baby brother was crying all the time. My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing. My mum said, "Are you sure you can?" "Yes ,believe me I can." I answered. Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother." Oh baby, don't cry. I will sing a song for you…" I carried him and sang songs for him. After a while, he was asleep. I was so tired. My parents were happy and praised me a good boy. This was my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.

小升初自我介绍(篇7)

小升初英文面试自我介绍优秀范文

I am a 12 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself. Because I can get perfect scores in Chinese, Maths and English. It is not good enough. I am also proud of being an elder brother. That is a Friday evening, my baby brother was crying all the time. My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing. My mum said, “Are you sure you can?”

“Yes ,believe me I can.” I answered. Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother.“ Oh baby, dont cry. I will sing a song for you…”

I carried him and sing songs for him.

After a while, he was asleep. I was so tired.

My parents were happy and praised me a good boy. This is my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.

小升初自我介绍(篇8)

。下面是小编搜集整理的小升初面试自我介绍范文技巧，欢迎阅读，供大家参考，预祝学生们顺利通过面试。

一分钟小升初面试自我介绍范文

我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。

我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长。

三分钟小升初面试自我介绍范文

这就是我，整天扎着一束又浓又厚的马尾辫。个头不高也不矮，一双浓眉下有着一对水汪汪的眼睛，特爱唱歌和跳舞。

不知是天意还是人为，我从小就酷爱音乐，只要听到了音乐，就放开大胆的跳舞，还边哼边跳，毫不知羞。妈妈拉也拉不走。可一到歌声一停，我就如梦初醒，羞涩万分。旁人称赞这女子有志啊!妈妈只得无奈的`苦笑着，这个也算是我的爱好之一吧!

每到周末，我会闲的百般无聊，常常独自一个人在家。其实我也很自恋。在家用真丝布料打扮打扮。化妆。搞得脸上清白红相间，像个妖精似的。身上左左右右围满了布料，你还别说，打扮得像个妖精似的古代人。同学还称赞我心灵手巧呢!

我的缺点也不少，足以让同学笑掉大牙，让老师无话可说，让家长火冒三丈，相信你也猜到了吧!对!就是马虎，数学作业上，连乘法都搞错，加法会多出一个，9可以写成6，妈妈说我的眼睛长到哪里去了?可我也十分恼火，决心要改，第二次，嗨江山难改本性难移啊，说到这里有一个原因我想男孩子，不管什么东西，我都要看一看，尝一尝，不到说上不罢休，就是因为如此倔，所以让我尝到了不少苦头。

在熟人面前大胆，活泼，可再生人面前内向，羞涩，喜欢花，小蜜蜂，爱笑，天真，活泼，相信你也了解我了吧?一个平平淡淡，普普通通的女孩!

五分钟小升初面试自我介绍范文

我叫XXX，2001年7月27日我在上海闸北区出生，99年我们全家搬到徐汇区居住。我们家现在有四个人，我奶奶和我们住在一起，她是2006年被我爸爸接到上海来住的，她是一个慈祥的老人，我很爱她。我爸爸是高级工程师，他在一家房地产公司工作。我妈妈从事财务工作，她现在在一家酒店做财务经理。我们一家人相处很和睦，我也感到很幸福。

我是一个活泼开朗的阳光男孩。在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等，资料共享平台《小升初面试自我介绍范文技巧》()。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲--我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办的体育比赛中我都获得了前三名的好成绩;还多次被评为教学活动积极分子;08年参加“爱满天下杯”第五届全国中小学创意作文大赛获得三等奖。

我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书、上海市通用外语等级考试(少儿英语口语)三星级证书等等。

时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位五年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好!

小升初自我介绍技巧

自我介绍一般分为两种：中文和英文。建议每位同学都准备1到3分钟的中文自我介绍和英文自我介绍，面试时若可自由选择，则选择自己准备最充分的;如果面试的学校是外国语学校，那毫无疑问，一定要准备好英文自我介绍。

无论中文还是英文，自我介绍中都应该包含自己的基本信息、性格爱好、优势特长、择校意愿等。下面我们就以中文自我介绍为例，为大家解析自我介绍该怎么做。

首先，自我介绍要有亮点。比如这位同学在一开始介绍了自己的名字出处，引经据典，含义隽永，让人印象深刻。当然，亮点不仅仅局限于名字，比如性格、爱好、发表作品等都可以有亮点。

第二，介绍自己性格爱好的时候要表现自己正向积极的一面。自我介绍一定要和自己的实际情况相符，因为考官可能根据简历和自我介绍进行提问，比如有的同学说自己活泼开朗，可是在接下来的面试中一直脸红出汗，拘谨不安，很难让考官看出来“活泼开朗”。

第三，优势特长就是要介绍自己跟别人不一样的地方，现在的大多数同学都是说喜欢唱歌、画画、看书等，千篇一律，考官都听腻了，喜欢唱歌，唱什么歌，有没有喜欢的歌手;喜欢画画，画过什么;喜欢看书，都看过哪些，尤其是自己因此所获奖项，这些都是可以介绍的，但是要像示例中的同学那样简单概括，重点描述，不能只说自己喜欢的歌手就把时间用完了或者一直都在介绍自己都获得了哪些奖。

第四，在自我介绍结尾时如果能表达自己选择这所学校的原因，让考官感受到你的“诚意”，会加分不少。

第五，自我介绍结束了，要说谢谢。告诉考官你回答完毕，这既是一种礼貌，也便于节省时间，进入下一环节。

最后，自我介绍时要吐字清晰，声音洪亮，直视考官。不要扭扭捏捏，东张西望，最好能面带微笑，当然，如果实在笑不出来就不要勉强了。

小升初自我介绍(篇9)

小升初面试英语自我介绍范文

I am a 12 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself.

Because I can get perfect scores in Chinese, Maths and English. It is not good enough.

I am also proud of being an elder brother. That is a Friday evening, my baby brother was crying all the time.

My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing.

My mum said, "Are you sure you can?" "Yes ,believe me I can." I answered.

Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother." Oh baby, dont cry.

I will sing a song for you…" I carried him and sing songs for him. After a while, he was asleep. I was so tired. My parents were happy and praised me a good boy. This is my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.

小升初自我介绍(篇10)

大家都看过《红楼梦》吧，那你最钟爱哪个角色呢?是薛宝钗、林黛玉还是王熙凤?如果让我来选，我一定会选择“疯丫头”史湘云，因为她和我拥有相似的性格。

对，这就是我，一个现代版的史湘云，一个大大咧咧有话直说的小女生。要说我最爱什么，当然是说话了，我只要一刻不说话，就会憋屈的难受。一次上自习课的时候，我控制不住自己爱说话的毛病，竟和同学聊起天来。最后被老师尖锐的目光扫过，“光荣”的批评了我。后，有了外号“话神”。从此，我把“上课不说话”作为座右铭，牢记在心。

有话直说是我最鲜明的特点，不过这个特点也使我受了不少罪。小学同桌的经典语录是“鄙视你”吧，不过这句话是我的专属品，下面我为大家介绍着不堪回首的往事。同桌不小心惹怒了班长，班长变不改色心不跳的丢西一句话，便扬长而去。我看着同桌纳闷的样子哈哈大笑，缓过气来，忍住笑意，对他说“他这是变着法的骂你”然后转过头继续发笑。哎，就是这件是铸成了我的“青史留名”

不要以为唧唧歪歪的女生没有优点，那你可就想错了，我的优点就是贵在坚持。仍忘不了儿时的一句话“一定要弹好”我对古筝十分感兴趣，别看我现在弹的好，小时候可下了不少功夫。那是，我第一眼看见古筝的便喜欢上了它，悠扬的琴声、悠远的历史这些都吸引了我。于是开始学习弹古筝，古筝很难，要注意手法，音色等等。到最后手指都起了泡。有人问我，你是怎样坚持下来的?很简单：因为我相信山的那边一定是海!

这就是我，现代版的史湘云，一个虽大大咧咧，有话直说，但贵在坚持的小女生。

青海西宁城中区西宁市第一中学初一:薛悦

小升初自我介绍(篇11)

小升初面试自我介绍

尊敬的各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加这次小升初面试，通过这个机会向大家展示一下我自己。

首先，让我来介绍一下我的家庭背景。我家有四口人，爸爸妈妈和我的一个妹妹。爸爸是一家公司的高级经理，妈妈是一名幼儿教师，妹妹正在上幼儿园。爸爸妈妈对我的教育非常重视，他们注重培养我的品德修养和学习能力。每天晚上，爸爸都会陪我一起复习功课，妈妈则会给我讲一些有趣而富有教育意义的故事。在这样的家庭氛围下，我渐渐培养出了良好的学习习惯和主动探索的精神。

其次，我要介绍一下我的学习情况。我现在就读于一所优秀的小学，我成绩一直都名列前茅。我对学习非常有热情，每天都会认真完成老师布置的作业，并且自觉地查漏补缺。在课堂上，我会积极举手回答问题，与老师和同学们进行互动交流，深化对知识的理解。除了学校的学习，我还参加了各种兴趣课程，如绘画、音乐、舞蹈等，这不仅丰富了我的课余生活，同时也培养了我的综合素养。

除了学术成绩，我还注重培养自己的思维能力和创新精神。在日常生活中，我喜欢读一些名人传记和科普读物，通过了解别人的经历和智慧，我可以汲取到许多有用的知识，并且在思考问题时能够运用灵活的思维方式。此外，我也热衷于参加各种比赛和活动，如演讲比赛、诗歌朗诵、科学展示等。这些活动锻炼了我的表达能力和团队合作能力，让我更加自信和坚定。

最后，我还想介绍一下我的爱好和特长。我喜欢阅读和写作，我常常会用一个小记事本记录下我的所思所想，写下自己的故事和感悟。这不仅是我宣泄情感的一种方式，同时也提高了我的文字表达能力。此外，我还喜欢运动，尤其是篮球和游泳。每天下午放学后，我会和同学们一起去操场上打篮球，锻炼身体的同时也培养了我的团队合作和技巧。

亲爱的评委老师，以上就是我想向大家展示的自我介绍。我相信，在过去的学习生活中，我积累了很多宝贵的经验和知识，我也相信通过自己的努力，我能够在小升初的考试中取得优异的成绩。谢谢大家！

小升初自我介绍(篇12)

。在面试前掌握各种技巧将为孩子最终进入名校打下结实的基础。

下面就由unjs带大家去看看小升初面试自我介绍有什么技巧。

自我介绍一般分为两种：中文和英文。建议每位同学都准备1到3分钟的中文自我介绍和英文自我介绍，面试时若可自由选择，则选择自己准备最充分的；如果面试的学校是外国语学校，那毫无疑问，一定要准备好英文自我介绍。

无论中文还是英文，自我介绍中都应该包含自己的基本信息、性格爱好、优势特长、择校意愿等。下面我们就以中文自我介绍为例，为大家解析自我介绍该怎么做。

首先，自我介绍要有亮点。比如这位同学在一开始介绍了自己的名字出处，引经据典，含义隽永，让人印象深刻。当然，亮点不仅仅局限于名字，比如性格、爱好、发表作品等都可以有亮点。

第二，介绍自己性格爱好的时候要表现自己正向积极的一面。这位同学介绍自己勇于挑战，热爱科学，就举例说明自己是怎样挑战困难的，验证了自己的介绍。但是自我介绍一定要和自己的实际情况相符，因为考官可能根据简历和自我介绍进行提问，比如有的同学说自己活泼开朗，可是在接下来的面试中一直脸红出汗，拘谨不安，很难让考官看出来“活泼开朗”。

第三，优势特长就是要介绍自己跟别人不一样的地方，现在的大多数同学都是说喜欢唱歌、画画、看书等，千篇一律，考官都听腻了，喜欢唱歌，唱什么歌，有没有喜欢的歌手；喜欢画画，画过什么；喜欢看书，都看过哪些，尤其是自己因此所获奖项，这些都是可以介绍的，但是要像示例中的同学那样简单概括，重点描述，不能只说自己喜欢的歌手就把时间用完了或者一直都在介绍自己都获得了哪些奖。

第四，在自我介绍结尾时如果能表达自己选择这所学校的原因，让考官感受到你的“诚意”，会加分不少，资料共享平台《小升初面试技巧之自我介绍技巧》()。

第五，自我介绍结束了，要说谢谢。告诉考官你回答完毕，这既是一种礼貌，也便于节省时间，进入下一环节。

最后，自我介绍时要吐字清晰，声音洪亮，直视考官。不要扭扭捏捏，东张西望，最好能面带微笑，当然，如果实在笑不出来就不要勉强了。

自我介绍是可以提前做准备的，同学们可以私下多多练习，争取做到让人眼前一亮，印象深刻。

以小明的自我介绍为例：

千篇一律型：

我叫小明，在光明小学五年级一班，我的爱好是踢足球，看世界地理杂志，还有算奥数题，我曾经获得过XXXX奖、XXXX证书、XXXX优秀学生.....我的理想是做一名地理学家。我的介绍到此结束，谢谢老师。

凸显独特型：

各位老师好，我叫小明，目前就读的学校是光明小学。我爱好踢足球，我喜欢那种驰骋球场的感觉，既能让我完全放松，又能历练我的意志力和挑战力。

我最爱看世界地理杂志，尤其愿意研究各种自然地理现象，比如地震发生的不同类型等等，我参与制作的小学生自然地理研究报告，获得了小学生社会实践作品一等奖。

我的理想是未来成为一名地理学家，专门研究自然地理现象的'不规则变化，因为人类的生存依附于自然，如果我的研究能够为人类提前预测更多有危害的自然地理现象的发生，比如地震、海啸等等，就可以避免更多天灾对人类造成的危害。

注意：很多同学只有一个理想的大方向，而无法具体细化。比如地理的分支就有200多种，你喜欢的到底是自然地理还是军事地理呢?家长一定要帮着孩子详细梳理一下，到底在这个范畴中喜欢那个具体点?然后再进行后面的陈述，就比较轻松了。

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小升初自我介绍(汇编11篇)

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是入党过程中最关键的一个步骤。如果你想投身于祖国的长足发展，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。你在为写入党申请书而苦恼吗？以下由小编为大家精心整理的“小升初自我介绍(汇编11篇)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小升初自我介绍(篇1)

Hello everyone,I am a girl,my name is xxx ,I come from grade xx class xx of xx school.I like sport very much and my study is good in my class.

I am a very lineliness girl and very good at mathematics,but my English is not very good.

I believe if I try my best,I will learn English very well.

I wish I can study in this school,get more friend and learn together.

I really with I will be a member of this big family.

Thank you .

大家好，我叫xxx，我来自xx小学xx年级xx班。我非常喜欢运动，我在班里学习成绩不错。我是一个活泼的女孩儿。

我擅长数学，我英语不怎么好，但我相信，只要我努力，我一定能把这门文化学好。

我希望进入这个学校学习，交更多益友，一起发奋学习。希望我能成为这个家族的一员，谢谢。

小升初自我介绍(篇2)

各位老师：

我叫xxx，是来自于xx小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您介绍自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱，在小超人“全国总决赛”中获小学组一等奖，xx市大田杯“在我心中”征文比赛三等奖，xx区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，xx年顺利通过xx考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在艺术比赛中获朗诵一等奖，xx区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。xx中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。

这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

小升初自我介绍(篇3)

一、突出特点，避免千篇一律

自我介绍一般就是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好，但是如果学生在面试的时候只是简单的把这些问题用英语叙述一下，就毫无特色可言。例如：

My name is Li Lei, I’m twelve years old. There are 3 people in my family, my father, my mother, and I. my father is a worker, my mother is a doctor, I’m a student. I like playing basketball after school.

如果面试的考官听到的是这样一种属于流水账，毫无特点和新意的自我介绍，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特点、有新意呢？再看一个例子：

Good morning teacher, I’m Li Lei, I’m 12 years now. I have many hobbies. When I am free, I will spend time on my hobbies. When I am in a blue mood, I will also do my hobbies to cheer myself up. One of my hobbies is playing computer after school. But I seldom playing games on the computer, because I think it can waste much time. Most of the time I have a chat on the QQ with my friends. We chat about everything on it, such as, the homework, the film stars, the football games… It is the happiest time to chat with my friends. But I stopped chatting on it last month, because I must work harder on my study in order to get into a good middle school.

前后一比较大家就可以看出第一种表达方式是多么的简单直白，而第二中介绍就能让考官对学生有一个更深层次的了解，学生突出了自己的特点，也会给考官留下更深刻的印象。

二、拓展知识面，并要有自己的.观点

现在的面试要想给考官留下一个深刻的印象，就要突出自己的特点，而在做自我介绍的过程中，兴趣爱好又是学生介绍最多的内容，但如果只是像流水账一样说有这个爱好或那个爱好，效果肯定不好。这时候就需要学生把自己的兴趣爱好能够做更深层次的拓展，如何拓展好，就需要学生对自己的兴趣爱好有相应的了解，诸如，音乐，体育，美术，旅游等等，在在了解的基础上发表一下自己的对此项爱好的一些见解，这样会让考官觉得学生真的是很喜欢这个东西，并且这个见解还能为自己的介绍增色很多，但如果没有相应的了解，自己的见解肯定是说不出来，考官觉得学生可能是在编造一些爱好而已。

三、注重口语表达，说话思路清晰

自我介绍这一个环节很重要的一项在考察学生的口语表达能力，一口流利而标准的英语，一个思路清晰而明确的介绍也可以为考生曾分不少。所以学生平时一定要注意口语的表达，注重语音语调，但是如果平时口语练得比较少怎么办呢？办法很简单，赶紧抓时间练习，因为面试的过程中别的题目我们是无法猜测的，但是自我介绍这一环节是可以事先准备的，学生可以想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得学生的回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作。一个生动而又自信的自我介绍才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!

小升初自我介绍(篇4)

同学们，大家好，我叫_X，今年_岁，毕业于__小学，我的性格是_X，（介绍完个性后，要举例说明自己是什么样的个性），我喜欢__,我的特长是_，曾获得___奖，我希望能和同学们共同度过三年的美好初中生活，谢谢大家。.。.。. 在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我就是我——天下无双！

以上就是虎知道为大家整理的6篇《小升初自我介绍》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在虎知道。

小升初自我介绍(篇5)

我叫XXX，今年X岁，是XXXXXXXX学校学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强与爱动脑筋学生，也是一个学习勤奋、做事认真学生。我学习成绩一向在班级中名列前茅，而且对数学学习个性感兴趣。

在老师与家长帮忙下，我养成了良好学习习惯，每一天坚持预习，上课时认真听讲、用心发言，家庭作业既整齐又正确。良好学习习惯与一丝不苟学习态度，使我成为老师们眼中优秀学生。在近六年学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织“智力数学大比拼”与“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心与《小学生报》组织第五届“现代杯小学生学习潜力测试”语文学科与数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛与英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为20xx年度与20xx年度鼓楼区“学习之星”，获得20xx年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。

我爱好十分广泛，课外时光学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织二胡水平考级玖级良好成绩，我还对竖笛与书法着迷，课余时光参加了学校组织竖笛与书法兴趣班，不仅仅仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队优秀学员，在江苏省中小学生书法（写字）大赛中，我书法（写字）作品获得了“金奖”，在学校举办第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组“小书法家”与“小健将”。

我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写《响水壶秘密》获得了二等奖。

我热爱班级群众，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。

未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师与同学眼中好学生。

小升初自我介绍(篇6)

往年郑州小升初，有些学校会进行简单的`面试。一个精彩的自我介绍能给老师留下良好的第一印象，那么，同学们该如何用英语作自我介绍呢?

英语自我介绍范例

Hello! (注意打招呼，并且注意称呼：sir / madam / ladies and gentleman)

My name's (中文名字), and you can call me (英文名字).

I'm eleven years old. I study in… Primary School, and I'm in Class 5, Grade 5. There're three people in my family, they're … my mother is a (职业)… my father is a (职业)…I do love my happy warm family! In addition, I'm sunny boy with lots of hobbies, for instance, stamp-collecting, swimming, reading, etc. But I prefer … because…and I have learned since I was … years old. Soon I will graduate from primary school, and I sincerely hope that I can continue to study at this school. Thanks for your attention!

英语自我介绍相对简单，同学们可以结合自己的性格特点和兴趣爱好多做一些介绍，重要的是不要出现语法错误。

小升初自我介绍(篇7)

我叫**，毕业于**学校，主修**。从小受家庭环境的影响，培养了吃苦耐劳的精神。另外，我在学校注重知识和个人素质的提高。能力也得到了很好的锻炼，可以积极参与各种活动，并一直利用时间来学习。通过四年的实际工作，我在工作中增加了耐心，善于发现和解决问题。利用工作之余，获得深圳广播电视大学成人教育管理专业毕业证书。现在想找一家重视员工、谋求稳定发展的公司。如果贵公司需要一位服从管理、能严格遵守规章制度的开拓型人才，那我满怀信心应聘，希望有机会与贵公司共同成长。和发展！我们相互信任，做出正确的选择，创造丰硕的成果！

小升初自我介绍(篇8)

钱艳美：我叫钱艳美，今年十四岁，毕业于东屏镇小学六零一班，家住在东屏镇惠民村，初中入学自我介绍。我的星座是天蝎座，爱好是书法、美术，性格是钻牛尖，主观很强烈固执，很有独立性，脾气很爆燥。我喜欢的颜色是绿色，因为它代表安全，平静，看了使人有新生之感，我喜欢的花是百合花，它表示百事合心，友好和尊敬。我在以前的班级的成绩还算可以，但还有不足的地方，希望在以后的日子可以与同学一同学习，一同探究。谢谢！

曾翩翩：我叫曾翩翩，来自美丽又可爱的洞头县实验小学。我是个性格开朗，喜欢结交朋友的女孩儿。平时，我喜欢画画、写作、看课外书，有时候，还会弹弹琴，虽然谈不上是高手，但也略懂一二。还就是我的课余生活。现在我光荣成为了实验中学的学生。在今后的日子里，我希望能够跟在座的每一位同学成为朋友。最后，祝我们能够在这个校园里茁壮成长；祝103班更上一层楼；祝实验中学永远欣欣向荣！

郑慧敏：大家好，我叫郑慧敏，今年上网、看小说等等。我是一个性格既内向但有时也会很外向的人，因为和好朋友在一起时，好像什么烦恼也没了，很轻松、自在。其实在我身上有许多坏习惯，如粗心，丢三落四等，希望我能在这三年之间统统将它们改正，我也希望在今后的学习生活中，能同大家一同成长，一同进步，一同跨进高中的大门。

张巧惠：我叫张巧惠，爱好画画、唱歌，我多么希望能画出一副美丽的画，画中充满了生机，我也希望能唱出一首动听的歌，让人一听，还想听，自我介绍《初中入学自我介绍》。虽然我没有什么特长，不过我喜欢，因为别人知道了会说我自己怎么好，但是一次二资助失误后，别人就说难听的话。我的脾气不太好，遇上烦心事，别人来找我，我会大声说话。如果以后有发生这样的事，希望同学们多多见谅。

施梦怡：大家好，我叫施梦怡，来自东屏镇小学，今年令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖，独奏二等奖。我的脾气有时候很爆燥，经常与弟弟闹别扭，可是，没过多久，又和好了。我就是这样一个人，希望能在三年学习生活里，与同学们一起努力快乐地学习。

姚珍珠：大家好，生在海鸟的我们，对于河蚌都应该不会陌生吧！我的名字就跟它有关。因为它的外壳就是我的“家”，而里面的“掌上明珠”就是我。知道了我的名字，还不知姓吧？其实要知道我的姓，一点都不难，只要你喜欢蓝球，关注nba的球迷们都知道。他就是小巨人姚明。今年15岁的我来自城关小601 班，我是个“电视迷”，因此有幸带上眼镜，今后如果没带眼镜时候，请大家多多照顾。

陈嘉威：我叫陈嘉威，今年打球、看电视等。这些可是我最喜欢的爱好了。但有时也会看看书，增长一些知识。要说下棋，还算不错，这可不是吹牛。什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。我这人虽然不怎么爱看书，但也是挺爱学习的。我现在虽然和同学们素不相识，但我相信我们一定能成为好同学的。

林高造：我，一个矮小又黝黑的男孩，来自梦幻般美丽又迷人校园——实验小学。我一个对梦想充满着执着与坚持的男孩，将踏入奇幻的旅途——心中向往的地方，实验中学。或许我矮小，或许我瘦弱，但篮球，我的生活为此而精彩。炫丽的舞蹈不是我追寻的目标，而“走自己的路，让别人去说吧！”却坚定了我的信仰。快乐我的主张，向成功的彼岸飞翔。我就我，一个带来欢乐的14岁少年——林高造。

小升初自我介绍(篇9)

小升初面试自我介绍

尊敬的各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加这次小升初面试，通过这个机会向大家展示一下我自己。

首先，让我来介绍一下我的家庭背景。我家有四口人，爸爸妈妈和我的一个妹妹。爸爸是一家公司的高级经理，妈妈是一名幼儿教师，妹妹正在上幼儿园。爸爸妈妈对我的教育非常重视，他们注重培养我的品德修养和学习能力。每天晚上，爸爸都会陪我一起复习功课，妈妈则会给我讲一些有趣而富有教育意义的故事。在这样的家庭氛围下，我渐渐培养出了良好的学习习惯和主动探索的精神。

其次，我要介绍一下我的学习情况。我现在就读于一所优秀的小学，我成绩一直都名列前茅。我对学习非常有热情，每天都会认真完成老师布置的作业，并且自觉地查漏补缺。在课堂上，我会积极举手回答问题，与老师和同学们进行互动交流，深化对知识的理解。除了学校的学习，我还参加了各种兴趣课程，如绘画、音乐、舞蹈等，这不仅丰富了我的课余生活，同时也培养了我的综合素养。

除了学术成绩，我还注重培养自己的思维能力和创新精神。在日常生活中，我喜欢读一些名人传记和科普读物，通过了解别人的经历和智慧，我可以汲取到许多有用的知识，并且在思考问题时能够运用灵活的思维方式。此外，我也热衷于参加各种比赛和活动，如演讲比赛、诗歌朗诵、科学展示等。这些活动锻炼了我的表达能力和团队合作能力，让我更加自信和坚定。

最后，我还想介绍一下我的爱好和特长。我喜欢阅读和写作，我常常会用一个小记事本记录下我的所思所想，写下自己的故事和感悟。这不仅是我宣泄情感的一种方式，同时也提高了我的文字表达能力。此外，我还喜欢运动，尤其是篮球和游泳。每天下午放学后，我会和同学们一起去操场上打篮球，锻炼身体的同时也培养了我的团队合作和技巧。

亲爱的评委老师，以上就是我想向大家展示的自我介绍。我相信，在过去的学习生活中，我积累了很多宝贵的经验和知识，我也相信通过自己的努力，我能够在小升初的考试中取得优异的成绩。谢谢大家！

小升初自我介绍(篇10)

小升初面试英语自我介绍范文

I am a 12 years old boy. Smart and handsome. I am proud of myself.

Because I can get perfect scores in Chinese, Maths and English. It is not good enough.

I am also proud of being an elder brother. That is a Friday evening, my baby brother was crying all the time.

My parents were both cooking for dinner. I said to my mum, let me look after this little thing.

My mum said, "Are you sure you can?" "Yes ,believe me I can." I answered.

Then mum went to the kitchen. I went towards my baby brother." Oh baby, dont cry.

I will sing a song for you…" I carried him and sing songs for him. After a while, he was asleep. I was so tired. My parents were happy and praised me a good boy. This is my first time to look after my baby brother and I feel proud of myself.

小升初自我介绍(篇11)

个性小升初自我介绍为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

时光飞快，转眼间就升初中，新学期新同学新面孔，本文为大家带来小学升初中班会自我介绍范文，希望对大家有帮助。

　小升初自我介绍

Hello!大家好，我叫王晓，现在在xx市xx小学五年级学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩!养的宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?

　小升初自我介绍

我叫XXX，今年X岁，是XXXXXXXX学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。

在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届“现代杯小学生学习能力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为2007年度和2008年度鼓楼区“学习之星”，获得2007年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。

我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。

我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。

我热爱班级集体，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。

未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。

　小升初自我介绍

敬爱的老师：

您好!

我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，10年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。祝您工作顺心!期待您的垂青!

此致

敬礼

自荐人：xxx(南开区宜宾里小学)

　小升初自我介绍

尊敬的老师：

您们好!

首先，衷心感谢老师在百忙之中浏览这封自荐信，让我展示小学六年来的成绩。对贵校神往已久，我希望在贵校开始初中生活。

我叫王一名，从2005年9月起在五华区中华小学读书。在老师们辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，所学课程发展全面，都取得了优异成绩，六年来获学校颁发的各科荣誉证书有二十多张。我通过素质考评和竞选担任了学习委员、中队长、及校大队部礼仪部部长，每年被评为学校三好学生和学校优秀学生干部，还有两学年被评选为五华区“雏鹰少年”。

我爱好语文，善于朗读，富于想象，喜欢用语言文字来表达我的情感和行为，经常参给校报等报刊投稿，担任了学校《《学生新报》》的小记者，2008年还被评为优秀小记者，2010年6月在五华区第二十届学生艺术节‘吟诵’比赛中获金奖;我还特别喜欢学数学，长期加强对自己进行逻辑思维训练，2009年参加学校组织的“数学周”口算活动获一等奖;我也很重视英语，能利用各种机会学习英语，2008年参加了全国少儿英语等级考试，达到初始三级要求并获证书。

这几年，老师和家长从来没放松对我综合素质的培养。我结合爱好选修了声乐，现跟随云南省歌舞剧院国家一级演员王郁芝老师学习声乐，并获得中国音乐学院少儿声乐10级证书。在学习声乐的过程中，我利用各种机会锻炼和展示自己，多次参加各类的歌曲比赛并取得优异成绩。在2007年，7月参加云南电视台少儿频道歌曲大赛获三次一等奖和一次特等奖，8月参加北京全国少儿歌曲大赛获优秀奖;2008年，5月参加云南“明日之星”获铜奖，12月参加全国“德艺双馨”少儿声乐A组比赛荣获云南赛区金奖，同月参加云南省“和谐中国”大赛获金奖;2009年，2月参加全国“德艺双馨”评选活动中获少儿声乐A组金奖;2010年，7月参加全国儿童歌曲大奖赛云南赛区荣获小学B组金奖，紧接着参加了“中国民族文化艺术展示盛典”暨“第三届中国青少年艺术盛典”获少年A组金奖，8月参加全国第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛获儿童B组铜奖。

我凭借在大赛中的优异表现，多次参加文艺演出活动和担任评审。云南改革开放30周年专题文艺晚会《七彩颂歌》上，我独唱了歌曲《祝福云南》;云南电视台少儿频道2008年元旦晚会上，我领唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;2009年，在云南电视台少儿频道迎新晚会上，我表演歌舞《跨世纪的新一代》;还是这一年，我在北京“德艺双馨”祖国颂晚会中领唱《学好本领去回答》。2010年8月，我被中央电视台青少年节目中心聘为2010年全国儿童歌曲大奖赛儿童评委。

在校学习和业余爱好只是学生素质的部份。除此之外，老师和家长还注重加强我的思想道德培养，使我从一个懵懂幼儿开始懂得孝道、尊重、责任、热情、诚实等等做人的基本道理，积极参加学校组织的各种社会公益活动，使我的德智体等得到全面发展。

过去并不代表未来，对于今后的学习生活，我会不断地努力学习，不断地完善自己，我充满了信心成为贵校一名合格的中学生。

谢谢大家!

自我介绍(热门7篇)

来到一个新的地方后，一般会马上作一个规划行动。规划行动直接关系到你给别人的第一印象的好坏。您要的信息已经整理好了：“规划行动”，望读者斟酌阅读有所收获！

自我介绍【篇1】

藏头诗自我介绍

岁月流转，时间匆匆，转眼间，我已经来到了这个世界上。从一个小孩到成为今天的成年人，这期间，我经历了很多，也学到了不少。

首先是“T”，或许这个字母可以代表我年轻时候的头衔：学生。我始终认为，学生的时候是最无忧无虑的。这个时候，没有游戏“中毒”，没有“副业”，没有“生意”，没有“工作”等等，最好的时间是你可以自由地去学习，探索自己的梦想和兴趣。因此，我努力地学习，考进了自己梦想的大学。

“L”代表了我所拥有的爱好——阅读。阅读不仅可以让人开阔眼界，还能让人拓展自己的思维，培养情感，增强思想感悟力等等。在自己的阅读生涯中，我悟得了很多道理，懂了很多人生哲理。这也让我更加热爱并坚信阅读是对自身最有益的。

“S”代表了我的性格——自信。我一直都认为，一个人要想成功，除了必要的能力和素质外，就需要拥有足够的自信。因为它是事业成功的必要保障，能给自己带来无限力量。我自信地面对困难，勇敢地迎接挑战。

“Z”是“敬业”这个词的开头，代表了我对工作认真负责的态度。我从小就有做好一份工作的梦想，我相信只有经过不懈的努力，才能最终实现自己的梦想。工作不仅是赚钱的手段，也必须充满了对这个职业的热爱和关注，才能更好地做好自己的工作。

“J”代表了我所热衷的运动——健身。我深信，一个人的身体素质是在此基础上建立起来的。一身健康，才能在工作和学习中有充沛的精力和体能，保持好的身体状态更重要。

总之，通过以上的“藏头诗”，相信你也已经更加了解我了。我很乐意接受挑战和机遇，我也希望能够更好地实现自己的梦想，从而 become更好的自己。

自我介绍【篇2】

新郎自我介绍

尊敬的亲朋好友们，亲爱的高贵宾客们，大家好！我是今天的新郎，在这个特殊的日子里，我非常荣幸有机会向大家介绍一下自己。首先，我要感谢所有远道而来的亲友们，你们的到来使得我们的婚礼更加温馨而隆重。

我叫李明，是一个生活在这个迷人城市里的普通人。在我即将成为一个丈夫的时刻，我深感责任与兴奋并存。首先，我要特别感谢我的父母，因为没有他们的教导和关爱，我就不可能成为今天的我。他们给予了我最初的养育和教育，在我成长的道路上扮演着至关重要的角色。我希望能够在婚姻生活中继承他们对家庭的坚持和忍耐，将这份爱传递给我的妻子。

我即将迎娶的是我的心上人，她是一位温柔善良、聪明大方的女孩。我们相识于大学时代，从那时起，她就深深地吸引了我。在我们的相处中，她总是能够给予我支持和鼓励，即使在我最困难的时刻。我们之间的相爱之情，渐渐地变成了相守一生的誓言。

我是一个热爱挑战的人，勇于追求梦想。在我的职业生涯中，我一直致力于创新和发展。虽然在这个过程中遇到了很多困难和挫折，但我从未放弃过。我坚信，只要用心去做，就会有收获。因此，我希望将这种精神带入我们的婚姻生活中，共同创造一个更好的未来。

我对家庭有着极大的热爱和责任感。我相信，家庭是一个人一生中最重要的支撑点，也是一个人最切身的情感归宿。我希望能够在婚姻中对我的妻子给予无尽的温暖和爱，成为她最坚实的后盾。我将尽我所能，为我们的家庭创造一个和谐、快乐、幸福的氛围。

朋友们，我深知婚姻是一段需要经营的长途旅程。在这个旅程中，我相信我们会一起经历各种风雨，但同时我们也将分享每一个喜悦和快乐。我们将共同面对生活中的挑战，共同承担家庭的责任，共同携手走向美好的未来。

最后，我要再次感谢亲朋好友们的光临和祝福。你们的支持对我们来说是至关重要的，没有你们，我们的婚礼将无法如此精彩而隆重。谢谢大家！

以上就是我今天的自我介绍。再次感谢大家的到来，希望大家度过一个愉快的晚上。让我们一起庆祝这美好的一天，共同见证我们的爱情和幸福的开始！谢谢！

自我介绍【篇3】

我叫张一鸣，今年九岁了，在洪武北路上，我既不胖又不瘦，很健康，个头不高不矮，爱穿红色衣服，蓝色裤子，妈以老说我长的胖，我却觉得我身体正常，一点都不胖，再说胖了也没有不好。

我有一个圆圆的大脑袋，像足球一样，上面长满了又黑又密的头发，旁边是一对大耳朵，奶奶常说有“福”，下面有一双浓眉大眼，还有下面的低鼻梁对戴眼镜的我有些不便。下面的嘴巴小小的，但嘴巴里的牙到了换牙期还不掉一颗牙。我最喜欢上的体育课和信息课，还喜欢上课和课。我还是一个小书虫，看过一百多本课外书，其中爱看的书有《漂来的狗儿》、《山羊不吃天堂草》、《蜗牛的森林》。

现在你知道我是一个什么样的人了吧?

自我介绍【篇4】

尊敬的领导和同事:

我非常感谢集团公司和酒店的领导今天给我这个机会竞争酒店餐饮部领班的职位，这对我来说既是机遇也是挑战。我会珍惜这个难得的展示自己，锻炼自己的机会。同时，我会勇敢地接受你的判断。我的名字叫_ _，今年30岁。我作为一个人才济济的大家庭加入酒店，团结奋进。我在酒店一线工作了6年。在领导的关心和指导下，在同事的支持和帮助下，我有幸学到了很多东西。我获得了许多奖项，如酒店的(我自己的奖项)。由于我的出色表现，我被派往南方酒店进行管理并在这一系列的经历中取得了很大的进步。在此向在座的各位领导表示衷心的感谢！是你们的支持和爱让我有信心走上这场运动的舞台。六年的酒店工作经验，让我对酒店服务业，尤其是餐饮部有了更深入的了解。多年的一线工作经验培养了我严谨细致的工作作风，也培养了我敢于面对困难的刚毅性格。丰富的经验、扎实的业务能力和细心的工作作风，为我赢得了领导和众多客人的信任和尊重。我相信这些经历对我以后的工作会有很大的帮助。我想成为一名合格的餐饮部领班，不仅要有一定的专业水平、综合素质和心理素质，还要有良好的人际交往能力。虽然我有很多缺点，但我会继续加强业务学习，在工作中总结经验。如果这次能有幸参赛成功，我的工作计划和设想如下:

1.做个好助理。

协助经理做主管的助手，带领全班员工保质保量完成上级交办的任务。

2.做一个好的“服务员”。

餐饮部领班除了服务领导和同事，更重要的是服务客户，提高餐饮部的接待能力。餐饮部分工细致，环节众多，一项工作的完成有赖于各部门之间的协调配合。餐饮部领班是“协调人”。一是与厨房沟通好，协调好酒店服务与厨房的关系，调解餐饮中的各种矛盾和纠纷。第二，做好与服务员的沟通，充分发挥一个群体、一个团队的重要因素。

3.做好与客户的沟通，认真听取客户意见，不断改进服务工作。

4.做一个好的管理者。

酒店的现场管理是第一要务。首先要重视企业文化的内涵。与其呆在酒店里吃饭，不如寻求精神上的享受。所以在管理过程中注入更多的情感元素，通过“以身作则”来强化管理效果。我觉得，做一个好的管理者，首先要管好自己。这样才能树立坚定的工作信念，形成良好的工作作风，同时更有利于自己的成长。作为这场比赛的积极参与者，我渴望在比赛中取得成功，但我永远不会避免失败。不管最后结果如何，我都会“正直尽责”。

谢谢大家！

自我介绍【篇5】

大家好，我叫xxx，是你们的.助教老师。在接下来的44天我将陪伴大家一起度过，我的工作呢主要就是辅助班主任管理班级，辅助老师教学，以及负责大家的日常起居生活等方面。在学习上作为助教老师，我会对大家严格要求。在私下咱们就是朋友，你们在学习上、生活上、心理上以及生理上遇到什么困难或者有什么问题，只要你们愿意都可以找我或者其他助教老师，我们会竭尽全力帮助大家解决。最后就希望大家在这里能够学有所成！ok，谢谢

自我介绍【篇6】

我叫宋廷涛，今年8岁，属龙，中等个子，腿不长，人较瘦，身体约有50千克左右，在城关小学上三年级。

我的特长是跑步，每次班内组织的跑步比赛，我都能跑第一。我的爱好是看书，我看过的书有《100位名人的故事》、〈勤学故事〉、〈成语故事〉、〈童话故事〉等。我从中学到很多知识。

爱学习，上课积极回答问题是我的优点。老师布置的作业，我能按时完成。在课堂上，我认真思考问题，老师和学生总能听到我回答问题的声音。

马虎是我的缺点。在学校里，上课听写时，我的坏毛病就显露出来了。在家里，有时也常常有马虎的毛病。

我对自己说：“加油！以后要改掉马虎这个坏毛病”。

自我介绍【篇7】

大家好，我叫诺计欧，是一部手机，我有许多的兄弟姐妹，我不说你们也猜得出来，什么苹果、三星，华为等等。

我出生在一间破破烂烂的房子里，里面也有许多像我一样的手机，可是我无论大小，颜色还是性能都比它们更胜一筹，所以我觉得我是世界上最棒的手机。

有一天，我和我的同伴们都坐上了一辆叫东风的汽车，运到了一个很大的房子里，听说这里是全市最大的电子商务城，我被放到了手机区里最显眼的柜台中，心里别提有多高兴了。

一位老态龙钟的老爷爷买下了我，我便有了一个新家。老爷爷用充电器给我充电，电流在我的身体中乱窜，使我晕头转向的，之后老爷爷在打电话时我还经常“咳嗽”，并且在使用我的时候我还经常死机，我不禁纳闷，我怎么了？后来老爷爷将我送到了修理厂，修理厂的叔叔拆开我一看，原来我的电路板已经完全被烧坏了。

后来，我从人们的讨论中才知道，原来我是一部山寨手机。唉！人类，你们为什么把我做成非法物品，使我的生命这么的匆忙、短暂。

自我介绍幼师12篇

有没有值得借鉴的自我介绍范本呢？ 谁都有过与陌生人接触的经历，自我介绍非常有必要。对于“自我介绍幼师”编辑为您找到了一篇详细的解析文章，我们希望这些经验能够帮助您更好地发展自己的事业！

自我介绍幼师 篇1

面试幼儿园教师自我介绍

1、延展阅读：

2、自己的喜好

3、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

4、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

5、由于小时候我就喜欢烧菜做饭长大后特别想做一名厨师所以看到招聘特地过来面试。

6、帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯

7、我是xxxx职校的xxx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。

8、自己的名字

9、各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫XX，今年XX岁，来自XX，高中就读于XX中学。我在高中担任过XX职务，和同学相处非常融洽。我的业余爱好是XX,因为XXXX;我的课外兴趣是XX，因为XXXX。我的优点是XXXX。我的理想是成为一名出色的XX，因为XXXX。如果我能够被录取，我将用在学校的三年时间，刻苦学习专业知识，勇于实践基本技能，力争专转本，继续到更高的大学深造，将来做一名对国家社会有用的人，希望考官给我这个机会，谢谢。面试须知

10、结合我以往的工作经验和生活经验，今后我将按照以下几点为重心开展我的工作。

11、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

12、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

13、面试时需要把自己的基本资料（姓名、年龄、学历以及毕业院校等）先介绍一下，其次是自己获得的成绩和奖项，然后说一下自己选择这个行业的想法以及进入这家单位的打算与预期，最后做一个谦虚礼貌的结束语，希望招聘者和面试官给予自己一个入职的机会。

14、答:我是来面试厨师的，我有相关工作3年经验，同时，我有相关方面的证件，身体也非常健康。

15、尊敬的各位领导，大家好！我是面试我们幼儿园的厨工的。幼儿园厨工是一个非常重要的岗位，既要让炒出来的菜色香味俱全，还要让事物营养丰富，让学生均衡营养，在应聘这份工作之前我是一名中餐厨师，因为家里的小孩我还自学了营养学知识。

16、问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

17、个人认为你应该化淡妆，既显得重视又不失礼貌。衣着不要太随意，最好穿正装。就想到那么多了

18、问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

19、俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

20、其次，可参考幼师面试自我介绍范文：

21、可通过以下十点来写自我介绍:

22、温柔而严格不能简单粗暴

23、生活老师需要的素质主要有爱孩子有耐心有责任心干活麻利爱干净讲究方法有生活老师经验最好所以大致从这几个方面说吧

24、先介绍自己的具体情况，比如名字，有什么特长，学习和社会经历，取得过什么成就，对本工作的看法，对单位的看法，对未来的工作有什么计划等等。

25、问题八：“你为什么选择我们公司？”

26、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

27、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

28、本人生活态度积极向上，兴趣爱好广泛，对工作责任心强、勤恳踏实，有厨师证还有健康证，我还能在试用期做到一个月里的菜不重复，荤素搭配，让孩子们很喜欢吃我的菜，人也吃的很健壮。

29、其中最重要的是自我介绍时要自信，说话清晰，有条理，别紧张。

30、你应该让你自己的回答新颖，只有面试官记住你，你才能脱颖而出。一名幼教老师，你应该有爱心，耐心，并有一颗积极向上的心，这样子你才能更好的照顾小孩子。

面试幼儿园教师自我介绍

31、大家好，我叫王英，是幼儿师范学校的毕业生,从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

32、问题六：“谈谈你的缺点”

33、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

34、不管是幼儿园还是其他工作，面试时的自我介绍都应如下：

35、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，

36、每位考生(提前10分钟到达)，随带面试报名表(照片上盖初中校章)，不要穿拖鞋、皮鞋、高跟鞋等，随带绘画铅笔，有艺术类获奖证书或等级证书的请出示原件。

37、最后，幼师面试自我介绍时，一定要建立自信心，培养良好心理素质，去除不必要的紧张与恐慌。做到这一点，你需要相信“上一分钟，台下十年功”的道路，勤加练习，自我多多演讲几次，相信熟能生巧，在自我介绍的时候有效克服紧张情绪。

38、各校要有带队老师，集中乘车来的，可进入校园停在体育馆前面;家长自己带来的，车辆请停在校门外;进入校园后请听从保安指挥及学生引导。

39、工作主要还是看一个人的能力，介绍尽量精炼，不啰嗦。

40、幼师的求职目标主要是社区幼儿园，托儿所，教育机构等，如何成功面试幼师职位？其中必不可少的一项面试问题回答就是“自我介绍”，关于幼师面试时的自我介绍怎么说？

41、谢邀！很抱歉，不能帮到你。没有做过如此事件。但是就一般来说，你的自我介绍需要简洁明了，吐词清晰，心平气和。提前对面试官可能提到的问题准备不同的应对方案。

42、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

43、面试结果在全部结束后2天内告知初中学校。

44、幼儿阶段是启蒙期帮助他们养成良好的生活与卫生习惯是工作重点我会亲身示范耐心引导严格执行

45、给孩子一个干净整洁安全舒适的环境

46、在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，才加了xx幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质，有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。

47、干活麻利爱干净有计划性尽快熟悉本班工作流程知道什么时候该做什么知道提前做什么准备做老师的好帮手

48、问题一：“请你自我介绍一下”

49、我是XXX，我今年30岁，

50、大家好!我叫***，**岁，来自****。我性格开朗，心地善良，特别喜欢小孩子，同时我也是一个特别细心、有耐心、性情温和的人。我以前的工作经是什么，生活经历有哪些（主要挑和照顾孩子相关的说，比如我以前是护士所以了解一些护理知识，有耐心；我家孩子是我带大的，所以我了解孩子，有耐心……）

51、问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

52、问题二：“谈谈你的家庭情况”

53、问题三：“你有什么业余爱好？”

54、问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

55、问题四：“你最崇拜谁？”

56、尊敬的园长、老师们你们好！

57、除此之外，你应该有自己擅长的一面，例如，唱歌、跳舞等等。

58、自己的年龄

59、对待孩子要讲究策略

60、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

面试幼儿园教师自我介绍

61、如果是与园长一对一的面试，就直接说你的姓名，学历，特长等，如果是正规的结构化面试，你只报自己的面试号就行了，不能透露自己的其他信息，否则可能会被取消面试资格。

62、首先，自我介绍的目的是让考官更清楚的了解应聘者的优势专业能力，那么在进行自我描述的时候，就应该以企业的招聘要求为主导，针对性展示自我的专业特长。

63、问题五：“你的座右铭是什么？”

64、自己的特长

65、问题十二：“我们为什么要录用你？”

自我介绍幼师 篇2

尊敬的园长：

您好!

我是幼儿职校的xx。在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个父母和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热度大方。

幼教这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，

“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养

在此谢谢各位园长。

幼儿园教师自我介绍

尊敬的园长及各位老师：

你们好!

我是xx职校的xx。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。

我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。

在此谢谢各位园长!

教师应聘面试自我介绍

大家好，本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年xx岁，有爱心和责任心，对于不同阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

我先后在xx师范大学附属幼儿园、xx幼儿园和xx外国语学校幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在xx外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程当中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的能力!

自我介绍幼师 篇3

我叫xxx，是本学期新来的xx老师，刚毕业于xxx。我特殊兴奋也特殊荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我供应了一个成长熬炼、呈现自我的良好平台，也让我有机会熟识更多的新同事、新伴侣。

20xx年毕业后，我先后到过xxx幼儿园、xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、急躁和责任心，我特殊宠爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的`我积累了不少与孩子们打交道的阅历，更多了一份成熟和自信。

我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每一位宝宝培育成全面进展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力协作和支持！

自我介绍幼师 篇4

大家好，我是赵老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。

20xx年毕业于中华女子学院，在北海幼儿园工作四年。

四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，吸取他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。和孩子们在一起，有时候很辛苦，但更多的还是快乐！期待小二班所有的宝宝们快快加入进来！

我在北海幼儿园已经工作了二十多年，这里就像是一个大家庭，孩子们健康快乐的成长，老师们互相关心、帮助，形成了北幼和谐的教育氛围。很高兴能在今后的一年中，和您一起陪伴我们可爱的孩子度过幼儿园小班快乐的时光。工作中，我会尽最大的努力照顾好孩子们的一日生活，也希望能得到您的支持与理解！

自我介绍幼师 篇5

大家好，我是一名来自幼儿园教师班的学生。我在这里想向大家简单介绍一下自己。

我叫小明，是一名热爱幼教事业的学生。我从小就喜欢和小朋友们在一起玩耍，看着他们纯真的笑容和快乐的表情，我就觉得非常幸福。我决定将来要成为一名优秀的幼儿园教师，为更多的孩子带去快乐和温暖。

在幼师班学习的这段时间里，我深深感受到了幼教的重要性和美好之处。通过实践与理论相结合的教学模式，我更加了解到了幼儿对待事物的独特视角和思维方式。在和小朋友互动的过程中，我不仅能够感受到他们的纯真和活力，还能够激发他们的潜能和创造力。

作为一名幼儿园教师，我认为最重要的是要关心和爱护每一个孩子，让他们在快乐的氛围中健康成长。我希望通过自己的努力和付出，让每一个孩子都能感受到我对他们的爱和关心，让他们在我身边度过一个快乐而难忘的童年。

在未来的学习和工作中，我将继续保持谦卑的态度，不断提高自身的专业能力和素质，努力成为一名优秀的幼儿园教师，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。

感谢大家的聆听，希望我们能够在未来的学习和工作中共同努力，共同成长。谢谢！

自我介绍幼师 篇6

各位面试官：

大家好！

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx毕业后，我先后到过开福区新星幼儿园、明日之星幼儿园代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的'，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长。

做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的起码的素养。

举如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

谢谢。

自我介绍幼师 篇7

尊敬的园长：

您好!

我叫王__，是幼儿师范学校的毕业生,从小我就十分崇拜教师这职业，因此，我在择校的时候就特意参加了师范学校面试，并成功的被收入幼儿教育专业，并在大学四年，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的`培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩，才加了某某幼儿园的实习工作，有一定的工作实践经验，在幼儿教师工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可，具备良好的教师素质有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。希望您能给我一次机会，我将用我的行动让您看到我的优势，谢谢!

自我介绍幼师 篇8

各位园领导好！

我叫xx，我性格开朗，天生有一颗坦然，和善的心，在校专业技能良好，思想主动向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信念，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，终归这几年我始终学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿老师。

虽然我是应届毕业生，不过在前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的阅历，总结怎样更好的使幼儿欢乐的.学习，怎样爱护好幼儿等。希望赐予幼儿的是最好的教育。

希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我，我会好好努力，为教育事业做贡献。

自我介绍幼师 篇9

尊敬的各位领导、评委老师：

大家上午好！特别的荣幸能有机会参与今日的面试，下面我做一下简洁的自我介绍：

我是xx号选手，来自xxx镇，今年xx周岁，成为一名幼儿老师是我从小的幻想，为了自己的幻想我始终不断的`努力着，xx年第一次走进幼儿园做了一名实习老师，在xx年3月份顺当的考入了xx其次幼儿园，圆了自己做幼师的幻想！在职期间我对工作很仔细，责任心也很强同时让我学到了许多的学问和珍贵的阅历，我特殊喜爱唱歌，很幸运园长给了我教孩子唱歌的机会，在歌声中让我收获了孩子个欢乐和笑声。因为个人的缘由我离职了。现在我有了自己的宝宝，更能体会到每个家长爱孩子的心情，同时也让我对孩子有了更多的耐性和爱心！今日我希望各位评委老师能给我这次机会，我会努力做一名合格的幼儿老师，为幼儿教育事业做出自己的贡献！感谢大家！

自我介绍幼师 篇10

20xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在北京陆地幼儿园工作两年。

作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱那里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，进取学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、欢乐的成长。期望在今后的一年中，能够跟家长们良好的沟通与合作，让我们一齐加油，为孩子们的完美明天努力吧！

我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的`理念已深入到我的心中，让我对学前教育了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自我充满信心，相信自我会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿欢乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星！

自我介绍幼师 篇11

尊敬的各位家长：

下午好！

我园非常重视孩子的安全问题，比如在饮食安全，校车安全，接送安全，管理安全等方面尽量做到最完善。

1、接送安全方面，咱们每位宝宝都有接送卡，希望早上咱们尽量把宝宝送到值班老师手里，然后拿好接送卡。下午放学时希望每位家长拿着接送卡在黄色金接线外面等着，有秩序的接孩子。

2、防火，防电，防水等安全问题，我们咱这里一定要重视起来，咱学校里老师们会组织孩子进行演练，并进行教育指导，也希望家长们，在家里也要做到督促，教导。

3、饮食安全问题，首先从小养成讲卫生的`习惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天尽量多给宝宝饮热水，多吃水果。

4、在校车方面，跟校车的值班老师会在上下车时照顾好孩子，但是家长们也需要和孩子讲清楚，在校车到达时，一定要在路边站好了，等着校车完全停稳后，尤老师负责安排每位宝宝上车并系好安全带，在下车后请咱在路边等校车走后再走或者从汽车的后面走，不能从车前面走。

我的发言完毕，谢谢大家。

自我介绍幼师 篇12

尊敬的各位：

你们好！

我叫是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

这次考试我很认真对待，期望各位能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的'，充满朝气蓬勃的忠诚于忠诚于人民的小伙子。

谢谢！

小女孩的自我介绍热门12篇

这篇文章是申请书范文网为大家精选的关于“小女孩的自我介绍”的精心整理。我们经常与陌生人进行搭谈交流，自我介绍可以让人记住你。良好的自我介绍效果往往能事半功倍。请您认真欣赏本页所呈现的内容！

小女孩的自我介绍 篇1

我是一个幽默开朗的女孩，经常在课间把大家逗得哈哈大笑，我的兴趣爱好非常广泛，绘画、阅读、朗诵、游泳、舞蹈都是我的最爱。我一拿起画笔就会画得如痴如醉，我一捧起书就会读得津津有味，有一次我拿了一本书坐在书桌前，一晃三个小时过去了，我竟然没吃一样东西，没上一趟厕所，没喝一口水，甚至忘记了吃饭。

我乌黑的头发，非常柔顺，一张瓜子脸上长着浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛下有一只“高耸”的翘鼻子，还有一个很小却超级超级爱吃东西的嘴巴。我虽然有点黑，但是我红润的脸上透着健康。

有人送我外号“暴力女”。不，不不不，你们别理解错了，我可是个正义的“暴力女”，只要哪个女生被欺负了，我就对那个欺负她的家伙毫不客气，我会用“扫堂腿”，“扭人大法”和“搓肚功”进行一场“虐袭”。因为我的力气很大，很多同学用吃奶的劲儿还打不开的矿泉水瓶盖时，就会请求我这个“暴力女”帮忙，“呲”一声，我轻而易举就打开了矿泉水瓶的盖子。

你别看我平时那么勇敢，但是我唯一克服不了的克星就是――怕黑。半夜我起来上厕所时，我总是把自己吓个半死，总觉得自己身后有鬼，骷髅头正在跟着我……我常常还没走到厕所，就奔回自己的房间，蹿上床，用被子捂住整个身子。

哈哈……你猜到我是谁了吗？我就是你的朋友――温润。

小女孩的自我介绍 篇2

有个人，同学说她很胖，其实，她哪里胖?还是同学重，这个人就是我。

同学们说我说话快，都是废话。我说话确实快，这只能是我的风格啦!!!不能说是废话。

我这个人呀，体育不好，我比较易怒，怒起来就想打架，找人出出气。我的体育呢，篮球不会打，有同学说我这个爆烈女连篮球都不会打。我却认为自己不是爆烈女，而是一个“假小子”。因为我喜欢看男生的动画片、动画电影，不喜欢看女生的，因为女生的大多内容都是“娘娘腔”谈恋爱的，我都不感兴趣，要看的话我都看搞笑的或高级一点的。我不经常看电视剧，我要让自己有孩儿味，不要像小大人哦!

介绍到这里，我还有个缺点，就是爱说一些大人听不懂或不知道的话，看着别人的表情我就高兴死了!我的作文呢，我觉得可以呀!但老师偏偏不给我“优+”，偏偏给我“优”。我……我……气得说不出话来，现在四年级了老师了，我后悔当初要气的那个老师了。四年级这个老师呀，作业多死了，呜……呜……后悔呀!呜……

我的歌唱得不错，葫芦丝也吹得不错，可是，妈妈却说我唱得难听，吹的时候总要吹错，我只好认了，呜哇。

一本书上写道，一些有孩子味儿的人脸上表情都是哭笑不得，我的表情也快变成哭笑不得了。唉!谁叫大人们都不听我们小孩的话呢!没办法。

我的缺点还有很多，虽然我易怒，但在同学之间还是在控制的，所以我也有许多好朋友。总而言之，我想当假小子，但是妈妈不同意，她说男生女生是有区别的，唉!没办法。

小女孩的自我介绍 篇3

第1篇：《卖火柴小女孩》语文说课稿

《卖火柴小女孩》语文说课稿范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

各位评委、老师，大家好！我是来自宁源小学的刘银兰，耽误大家一点宝贵时间，今天我说课的内容是小学语文冀教版三年级下册第六单元第27课《卖火柴的小女孩》。

一、作品解读。

三年级下册第六单元以“安徒生和他的童话”为主题，编排了5篇主体课文，意在引导学生“既读作品又读作家”，教材收入了孙云晓在《一根火柴》里的一句话：你是那样善良，你是那样悲哀，你用一根小小的火柴，烧痛全人类的心，燃起了我不熄的爱。这应该是对整组教材精确而高度的概括，如果说这个单元的内容有一个主题的话，那就是爱，这种爱是纯真的、美丽的、善良的、仁厚的、无私的。

其中《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，是第六单元的一篇精读课文，地位尤其重要。这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。我认为这篇作品最光彩或者说最触动人心的地方是小女孩用细细的火柴点燃美丽的幻觉世界的那一刻，因为小女孩用她那细细的火柴为黑暗而又寒冷的世界点燃了温暖与光明。卖火柴的小女孩是生活在悲苦中的千千万万个孩子们的缩影，他们是社会生活中被压榨、被欺侮、被*视的弱者。安徒生笔下的形象是一个弱者顽强不屈的抗争与追求，这是安徒生自身的写照。这个气息可闻、身形可见的小女孩，她的可怜、她的孤苦激起了读者切入心底的同情，与安徒生对小女孩的同情产生了强烈的共鸣。在童话世界里，安徒生对小女孩怜悯的爱最终变成了一种抚慰的爱——小女孩在痛苦的极点留下了微笑。安徒生最后给予小女孩的是永恒的爱。

二、解读目标。

《语文课程标准》指出：语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，根据本课教材的特点，我制定了以下教学目标：

知识与能力目标：

感受小女孩命运的悲惨以及她对美好生活的向往与追求，培养学生的感悟能力、丰富的想像能力、表达能力和朗读能力。

方法与过程目标：

通过对比、想像、朗读等多种方法，增强对文本的理解，让学生与作者的心灵产生共鸣。

情感、态度、价值观目标：

感受卖火柴的小女孩悲惨的命运，激起小女孩的同情之心。

教学重点：感受卖小女孩的悲惨命运，激起对小女孩的同情之心。

教学难点：体会文中含义深刻的句子。

三、设计理念：

对于这样语言凄美、情感强烈且富于变化的文章来说，“读”是最好的学习方法。所以，在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，在读中感悟，在读中引领学生体会作者表达的思想感情。

四、环节设计：

《卖火柴的小女孩》对于三年级的孩子来说是一篇篇幅较长的文章，我在设计本课时充分考虑了三年级学生的年龄特点和理解能力，在第一课时让学生熟读课文、理清文章结构、了解了五次幻象的基础上进行第二课时的.教学设计。将本节课分以下几步进行：

1欣赏美文，感受魅力。

2、创设情境，初读感知。

3、品读课文，感受悲惨。

4、课外延伸，清满人间。

下面，我具体说说我是怎样教学这一课的：

（一）欣赏美文，感受魅力。

孩子们大多都读过《安徒生童话》，但那都是简单的情节记忆，为了让孩子们在课前对安徒生的童话作品有一个初步的了解，我在上课以前出示了一段话，让孩子们在准备上课之余提前感受到安徒生童话的魅力。

（课件出示）安徒生的童话

有人说安徒生的童话，就是一部世纪交响乐，优美的词句、奇妙的想像，让人陶醉在音乐的海洋；有人说安徒生的童话，就是一部走访世界的游记，每读一则童话，就有一束阳光射进我们的心灵；有人说安徒生的童话就是一部跨越年龄的经典，每一篇的来历，都是那么不同寻常。他的童话中有对假、恶、丑的揭露、鞭挞，但更多的是对真、善、美的赞扬和向往，从而给人以朝阳般的温暖和健康向上的力量。他以自己美好的幻想向生活在黑暗中的人们展示了一个充满爱与同情、善良和真诚、平等和正义的未来世界。

（二）创设情境，初读感知。

上课伊始，我和学生进行谈话，让学生回忆过除夕的情景，调动学生快乐的情感体验，在此基础上，出示卖火柴的小女孩图片，以充满感情的话语导入新课，把学生引入特定的情境。让孩子们除夕的快乐和小女孩在大年夜冻死街头的凄惨形成显明的对比，激起孩子们迫切想了解这个小女孩的强烈欲望，达到“课伊始趣已生”的效果。

接下来，我让孩子们静静地欣赏《卖火柴的小女孩》的动画，伴着哀伤的音乐，体会着画面中小女孩痛苦的神情，我相信整个班里都会回荡着悲伤的氛围。这种氛围的营造，为下面理解课文做了很好的情感铺垫。

然后，我让孩子们用自己的方式初读课文，畅谈感受。孩子们可能会说：她是一个可怜的孩子、贫穷的孩子、美丽的孩子，一个听话的孩子，一个孤独的孩子……叶澜教授曾指出：“没有沟通就不可能有教学”，在孩子们谈感受的过程中，老师一定要用眼神和表情来和学生产生情感的沟通，老师要充分尊重孩子独特的情感体验，不要给予是非评价，而是让孩子们自己在学习课文的过程中去不断地印证自已的感受。

（三）品读课文，感受悲惨。

我在激发学生积极思考的同时，也注重了对学生进行学习方法的指导。所以我设计了下面的问题：

（课件出示）有爱就有发现：

爱可以给人以温暖，爱可以给人以力量，请你敞开爱的心扉，用心去细细品读文章，在你眼前的这个小女孩给你留下了怎样的印象。从课文中找出相关的词句，带着自己体会到的情感读一读，并谈谈自己的理解。

教你一招：你可以通过品词酌句的方法谈理解，也可以结合自己的生活体验去谈理解。

1、静心悟读，体会悲惨。

出示阅读提示后，老师要给孩子静心悟读的时间，因为教学不仅仅是一种告诉，更重要的是如何引导学生在情境中去经历、去体验、去感悟。在读书的过程中，有的孩子的脸色变得凝重了，有的孩子的眼睛湿润了；有的孩子用自己的情感朗读感染了周围的同学，有的孩子拿起笔在书上勾勾画画，孩子们在静心悟读的过程中从字里行间深切地感受到了小女孩的可怜，便有了不吐不快、急于交流的迫切愿望。在小组交流和全班交流的过程中，孩子们就比较容易找到知音、引发强烈的共鸣。

2、展开想象，体会悲惨。

在描写小女孩“卖火柴”的一部分中，老师可以让学生充分地展开想象，比如：

（1）、小男孩在嘲笑她时，可能会说些什么？

（2）、小女孩在街头叫卖时，那些拒绝她的人会说些什么？

（3）、小女孩的爸爸为什么一定会打她，他爸爸可能会是一个什么样的人？通过老师创设的情境，培养了孩子们丰富的想象力，这就给这个本来就可怜的孩子又抹上了一笔浓重的悲剧色彩。

3、情境朗读，激发同情。

语文课堂，不仅要有同学们的议论纷纷，更要有孩子们的书声朗朗。所以要让孩子们采用多种形式进行朗读，尤其是配着哀伤的音乐朗读，孩子们与这催人泪下的情感气氛融为了一体。作者采用了对比的写法写小女孩的5次幻象，反衬了小女孩生活的痛苦。特别是后两次幻象，是前三

的高潮，在看见奶奶的一刹那，她像抓住了救命稻草似的，赶紧想把奶奶留住，于是擦燃了一大把火柴，她和奶奶一起飞走了，她死了！所以，教师要指导学生读出幻象的美好和现实的残酷。在文章最高潮的部分，可以通过齐读的方式让学生的情绪也达到最高潮！通过情境朗读来感受小女孩生不如死的悲惨，激发学生对小女孩的深切同情。孩子们感受得越深，对文章中的难理解的句子理解得越到位。

4、品读句子，理解幸福。

课文中有两句对于三年级学生较难理解的句子，

（1）、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。

（2）、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

所以，我把这两句的理解放到文章最后去处理，由于学生对文章有了深刻的体会，学生可以理解到：对于这个小女孩来说，死了才能得到解脱，她最终的“幸福”就意味着死亡。难点也就迎刃而解了。

（三）课外延伸，情满人间。

其实生活中，也不乏有像小女孩一样遇到困难的人，但他们有着和小女孩敢擦燃火柴一样的勇气去战胜困难。比如在这次汶川地震中受伤和遇难的孩子们，他们是不幸的，他们失去了家园，失去了亲人，但他们同时又是幸运的。他们得到了我们所有人的关爱和祝福，我们大家用爱心筑起了一道爱的长城，抚平了他们心中的伤痛，让这个世界充满了爱。最后，我们就在欣赏《让世界充满爱》的歌声中结束今天这节课。

整堂课的设计，我紧紧围绕着教学目标，遵循学生的年级特点和认知规律，体现了教学理念，基本达到了教学效果。不足之处，还请各位评委和老师多提宝贵意见。谢谢！

第2篇：《卖火柴小女孩》语文说课稿

《卖火柴小女孩》语文说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

一、说教材

今天我执教的是人教版小学语文六的级下册第四组的一篇讲读课文《卖火柴的小女孩》。

《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，是一篇讲读课文、一篇精读课文，地位尤其重要。这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。我认为这篇作品最光彩或者说最触动人心的地方是小女孩用细细的火柴点燃美丽的幻觉世界的那一刻，因为小女孩用她那细细的火柴为黑暗而又寒冷的世界点燃了温暖与光明。卖火柴的小女孩是生活在悲苦中的千千万万个孩子们的缩影，他们是社会生活中被压榨、被欺侮、被贱视的弱者。安徒生笔下的形象是一个弱者顽强不屈的抗争与追求，这是安徒生自身的写照。这个气息可闻、身形可见的小女孩，她的可怜、她的孤苦激起了读者切入心底的同情，与安徒生对小女孩的同情产生了强烈的共鸣。在童话世界里，安徒生对小女孩怜悯的爱最终变成了一种抚慰的爱——小女孩在痛苦的极点留下了微笑。安徒生最后给予小女孩的是永恒的爱。

二、说目标。

《语文课程标准》指出：语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，根据本课教材的特点，我制定了以下教学目标：

知识与能力目标：

感受小女孩命运的悲惨以及她对美好生活的向往与追求，培养学生的感悟能力、丰富的想像能力、表达能力和朗读能力。

方法与过程目标：

通过对比、想像、朗读等多种方法，增强对文本的理解，让学生与作者的心灵产生共鸣。

情感、态度、价值观目标：

感受卖火柴的小女孩悲惨的命运，激起小女孩的同情之心。

教学重点：

感受卖小女孩的悲惨命运，激起对小女孩的同情之心。

教学难点：

体会文中含义深刻的句子。

三、说设计理念：

对于这样语言凄美、情感强烈且富于变化的文章来说，“读”是最好的学习方法。所以，在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，在读中感悟，在读中引领学生体会作者表达的思想感情。

四、说教学过程：

《卖火柴的小女孩》我在设计本课时充分考虑了六级学生的年龄特点和理解能力，在第一课时让学生熟读课文、理清文章结构、主要让学生体会了小女孩命运的不幸，并且通过读引起了学生对小女孩的同情。第二课时的教学，我分成了以下几个环节：

（一）、回顾不幸，情感铺垫。

本节课的导入我以对上节内容多角度的回顾作为引入方法，再一次引发上节节沉积在心中对小女孩的同情，将他们的情绪定格在文本中，通过回顾小女孩的不幸，走进小女孩五次点燃火柴的过程中。

（二）、品读过程，感受幸福。

感受小女孩幸福的过程是本文的重点也是难点，针对这一过程，我采用了整体把握和细细品味两种方法，先让学生浏览整体把握几次点燃都看见了什么，然后再认真、仔细的去品读，在品读过程中，做到边读边思边批画，将自己在文中读到的信息和感受写在旁边，最后再将这一感受融入文字，体现在朗读上，通过朗读来体现学生读书的学习的效果。

课文中有两句对于学生较难理解的句子，

（1）、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。

（2）、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

所以，我把这两句的理解放到文章最后去处理，由于学生对文章有了深刻的体会，学生可以理解到：对于这个小女孩来说，死了才能得到解脱，她最终的“幸福”就意味着死亡。难点也就迎刃而解了。

（四）走近人物，体验人物。

在课堂最后，设置了拓展延伸内容：假如小女孩来到我们中间，你会对她说些什么，做些什么？通过这一环节，使学生将在课堂上所学到的，所体验到的运用于生活实际，引发他们对现实生活的思考。

第3篇：《卖火柴小女孩》语文说课稿

关于《卖火柴小女孩》语文说课稿的写法，可以参考本页面的所有内容。

一、说教材

1、教材分析

最新人教版第六年级上册第五组的一篇精读课文《卖洋火的小女孩》，重点是让学生从文章中感觉作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。

这篇文章的作者安徒生是丹麦闻名童话作家，它讲了一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事。这个小女孩又饿又冷，在临去世前为了温暖温暖擦亮了一根根火柴，从火柴的光亮中，她好像看到了种种幻象。这种种幻象与饥寒交迫的实际生存形成了光显的对比。作者通过这个故事，表达了对贫苦人民悲凉遭遇的深切同情感。

2、讲授目的

《新课程》指出：学生是学习和生存的主体，语文课的讲授必凭借学生身心生长和语文学习的特点，关注学生的个体差异，引导学生的好奇心、求知欲，充分引导学生学习的主体意识和向上的进步动力，提倡自主、相助、探究的学习要领。

讲授目的：

知识目的：学会10个生字。能准确誊写下列词：火焰、暖烘烘、洋火梗、添满、橱窗、闪耀、魂魄

本领目的：

(1)可以大概准确、流畅、有情感地朗读课文。

(2)准确明白课文内容，意会作者基于实际公道化想象的表达要领。

情绪目的：感悟小女孩的悲凉运气，唤起对小女孩的深切同情，引发爱心并爱惜今天的幸福生活。

3、教学重点

从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中，体会她的悲惨生活和作者想象的合理性。

4、教学难点

从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

二、说教法

1、在感觉、体验、学习的历程中，尊重学生的奇特看法。

2、通过多媒体教学，建立景象，引发学生自动到场学习的热情。

3、老师捉住情绪步步深入，让学生感悟到作者的思想情感，领会文章所蕴含的在丰富内涵。

三、说学法

采用自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，大力构建开放而富有活力的语文课堂，体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。

四、说设计理念

阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

五、说程序

(一)聊聊童话，拉近情感

牢牢捉住孩子们对童话喜好的特点从聊聊童话切入课文。“孩子们，你们喜好童话吗?(喜好)请讲出你喜好的童话名称和扼要的内容。”学生大概在交流中讲出安徒生的童话《卖洋火的小女孩》，这时老师就直接展现课题：“这节课我们就学习19课《卖洋火的小女孩》。”大概学生没有说出，老师就向学生提示这篇童话故事。

从聊童话入手不仅符合学生的年龄特点，而且拉近了学生、教师和文本的距离，也激发了学生原有的知识储备，并唤起对学习新知识的热情。

(二)初读课文，激发情感

在激发兴趣的基础上，让学生用自己喜欢的方式尽快加速阅读课文，读后描述眼前浮现的画面。学生读后交流自读的感悟，萌发同情之心。教师相机板书：寒冷、饥饿、痛苦、孤独。

语文课程必须根据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生创设自主的学习氛围。这一设计体现了课标中第三学段的要求：“要逐步学会略读和浏览”。

(三)借助动画，加深情感

创设情景是激发学生情感、唤起学生主动探究的一种方法。为此，创设了这样的情景：先播放根据文章内容改编的动画，师配以精彩的解说，让学生直面这个故事发生的全部历程。播放结束后教师“煽情”：“动画虽然看完了，但小女孩那闪烁的大眼睛中交替出现的希望与失望的眼神，让我们所有的人为之动容，为之流泪。此时此刻，你的感受又如何呢?”之后让学生抒发自己的真情实感。师引导学生快乐着小女孩的快乐、悲伤着小女孩的悲伤。(教师相机板书：喜悦、悲伤、气愤)。

(四)探究感悟，升华情感

学生的情感已被激发起来，在此基础上教师过渡“孩子们，你们已经被这个故事打动了，课文中的哪些内容令你如此动情呢?静下心来仔细研读课文。一会儿汇报学习成果。”学生自主探究，我也参与到和学生共同探讨、感悟。

交流汇报时，教师要尊重学生的主体性和多元解读。(以下内容要随学生的汇报进行调整)重点点拨以下内容：

1、小女孩五次擦燃火柴所看到的美丽幻景。课件出示：小女孩几次擦燃火柴?每次擦火柴后，她看到了什么?你从中可以体会到什么?

(学生个体——小组——汇报一感情朗读)板书：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶

小女孩为什么会有这些幻想?

学生交流后，师生合作小结：小女孩在大年夜的晚上她又饿又太冷，感到极度孤独，无家可归，于就在临死之前产生了与自己需要密切相关的幻景，而她做了什么，想到了什么有谁知道呢?这些只是作者在现实的基础上进行的合理的想象，是符合当时的情况的。我们写作文，也要学习这种方法，在把事实写清楚的基础上，以事实为依据，展开合理的想象，把想到的也写下来，这样会使文章更具体、更加感人。

2、句子理解

(1)她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

(“没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方”就是死亡，就是离开这个世界。这句话说明，小女孩活在这个世界上只有寒冷，只有痛苦，死了才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。可见作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平。)

(感情朗读)

(2)第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。(“两腮通红”说明小女孩时冻死的;“微笑”说明她死时没有感到痛苦，是在幻象的幸福和欢乐中死去的。幻想和现实、死亡与微笑形成了鲜明的对比，突出其悲惨，引发人们的同情。)

(感情朗读)

(3)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

(第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。第二个“幸福”：小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，饥饿和痛苦了。就彻底幸福了。透过这两个“幸福”可以感受到作者的悲愤心情，感受到他对劳苦人民给予的深深同情和对贫富悬殊的社会的强烈不满。)(教师相机板书：飞奔的马车、可恶的男孩、没人买火柴)

(感情朗读)

让学生深入体会课文中所表达的思想感情，必须要有感情地朗读。有感情地朗读是对文学作品形象的再创造，在“出乎口，入于耳”的过程中才能与作者产生情感的共鸣。所以根据学生的交流汇报，随机出示重点句子，紧扣重点词，让学生自由品尝，并通过读让学生感悟小女孩的悲惨命运。

(五)回归全文，感动情感

师：这个童话以它永久的魅力，影响着一代又一代人，人们把这个故事拍成电影，编成歌，制成动画片，下面让再次我们用心和这篇童话去交流。

师：这个童话是据课文而改编成的。以它永世的魅力，影响着一代又一代人，人们把这个故事拍成影戏，编成歌，制成动画，下面让我们再次用心与这篇童话去交换。

歌曲和画面是最能表达人的情绪的，在这里我一改寻常用语言去小结内容的方法，而是勉励同学们用情感体验课文，使学生的整个身心沉醉在美好的童话之中

小女孩的自我介绍 篇4

今天的作文课上，我读了一篇文章《面包师与小女孩》。这篇文章没有任何华丽的好词好句，也没有我的文学书动人心弦，但读完我却掩卷沉思，受益非浅。

是这样一个感人的故事，一个闹饥荒的小镇上，富有的面包师卡尔为镇上最穷的20个孩子提供面包，直到他们度过饥荒。饥饿的孩子们拿起抢篮子里的大面包就吃，从没有对面包师表示丝毫的谢意。可有一个叫格雷奇的小女孩却在别人抢完以后才去拿最后的一块小面包，还总会亲吻面包师的手，感谢他，然后拿回家与家人分享。面包师觉得格雷奇很懂事。第二天，和昨天一样，格雷奇拿到了更小的面包，可到家后，她发现面包里有金币，妈妈让她把它送回去。小女孩送还金币时，面包师告诉她，金币是对善良文雅的女孩的奖赏。

小女孩是多么知足呀！当别人抢面包时，女孩只是静静地等待。她知道，不论别人拿出大的，拿去小的，她总是有一块，不管大小，一块就够了。她知道面包师为这块小面包付出了多少爱心，付出了多少金币，付出了多少心血，只要一块，一块小面包就足够了。当小女孩把面包与家人分享时，我仿佛看到，小女孩把面包传给宠爱她的爷爷奶奶，递给养育她的爸爸妈妈，送给相伴她的兄弟姐妹。虽然小女孩只能吃到一小口，但是小女孩知道，能够让爱她的家人们用这口面包解饿，她已经知足了，即使只是这一小口，就足够了。

美国人富兰克林曾经说过：“对于不知足的人，没有一把椅子坐着是舒服的。”这句话的含义是：不知足的人永远都不会有幸福的感觉。我不禁问自己，什么是知足？知足是满足。什么又是满足呢？满足是快乐。什么又是快乐呢？快乐是幸福。我知足否？是的，我们应该知足，我有温馨的家，爱我的亲人。是的，我应该知足，我生活在一个团结的班级中，我们有一位位耐心的老师，我们有一个个要好的朋友。是的，我应该知足，我有和平的社会。是的，我应该知足，我有幸福的生活。知足，不是一件难事。

知足者常乐，知足的人永远是快乐的，让我们怀着知足的心，面对世界，面对所有的事，就像小女孩格雷奇一样快乐地生活。

小女孩的自我介绍 篇5

不知不觉地到了大年夜。这时天上闪了一束光，突然，一个赤着脚、衣衫破旧但干净的女孩，出现在深蓝的空中。她金黄的头发打成卷儿披在肩膀上，看起来似书中所说的那个卖火柴的小女孩。

我请她进来。她把她的经历告诉了我。并说想在这一天吃上一顿“团圆饭”，穿上一套新衣服和一双新鞋。

我高兴地对她说：“姑娘，请放心，你一定能实现这个愿望的。”我拿出一双新鞋，让小女孩试一试，不知是巧，还是有缘分，她穿起来很合适。我今年买了两套新衣服，我对小女孩说：“姑娘，我们这里是中国广东省潮州，这是一套中国汉族装，如果你不嫌弃，那你就可以实现穿上新衣服、新鞋的愿望了。还有，我们今晚不是吃烤鹅，而是一种特别香的卤鹅。你可以和我们吃上一顿“团圆饭”，一起欢度大年夜。”

“不要谢，能遇见你，还能和你成为朋友，也是我的荣幸!”我兴奋地说。

当卖火柴的小女孩穿上那套新衣服的时候，好像是天上的小仙女。她对着镜子左瞧右瞧,非常开心。

丰盛的佳肴摆了满满一桌，有炖甲鱼、蒸鳗鲡、五彩果仁……我见到小女孩面对筷子不知如何下手，才知道她不会用筷子，我赶快找了一套刀和叉给小女孩。吃过团圆饭。爸爸、妈妈、奶奶和爷爷给我和小女孩压岁钱，并祝贺我们新年进步，天天快乐。

随后，我带着小女孩到外面玩爆竹，观看烟花。到了很晚的时候，小女孩含着眼泪对我说：“我要回去了，谢谢你实现了我的愿望，我感到非常幸福，以后有机会我还会再来看你的。”

“你不要走，你不要走……”突然间，我从睡梦中睡来。

这虽然是个梦，但想想小女孩悲惨的、短暂的一生，想想自己优越的学习环境和美好的生活，我不禁感慨万千。我想，我们少年儿童应该珍惜现在幸福、美满的生活，珍惜自己宝贵的生命，不要身在福中不知福，要掌握好科学知识，让世界铺满阳光、欢乐……

小女孩的自我介绍 篇6

在照片里看着可爱漂亮的王怿小朋友竟然说：“《我是一只小馋猫》，是一个贪吃的小女孩！”虽然贪吃，但小朋友可一点都不胖哟！她有一个特殊的好朋友，是一个《漂亮的芭比娃娃》！芭比娃娃十分美丽，大眼睛、长睫毛、金头发，还有粉色纱巾和玫红色的长裙！这大概是每个女孩儿童年时喜欢的玩具吧！

“他长着瓜子脸，有一双明亮的眼睛，喜欢穿牛仔裤和运动鞋。

外表看起来挺文静的他，却非常喜欢打架，像一只好斗的“小公鸡”。”这是王怿小作者对她同桌的描写，大家想知道这是一个怎样的熊孩子吗？快来看看《我的同桌是好斗的“小公鸡”》（第十五届“为学杯”作文比赛一等奖）这篇文章吧！虽有“熊孩子”同桌，仍免不了下课时的欢声笑语，看看小作者有个怎样的《热闹的大课间》吧！

放假时，王怿小作者喜欢和小伙伴们在下雪天堆雪人（《我们一起堆雪人》）；喜欢和家人们在公园里吹泡泡（《我们一起吹泡泡》）；在夜晚，她喜欢仰望（《可爱的星空》），观察钻石般的'星星和时而像小船时而像圆盘的月亮！她还是一个勤劳能干的小帮手，她会在家里《帮妈妈扫地》，替妈妈分担家务，真是个孝顺善良的好孩子！

小女孩的自我介绍 篇7

大家好，我叫刘蔼毅，今年九岁了。你可别说我的名字还有一个来历呢!那是因为爸爸妈妈希望我以后和蔼可亲，温柔善良才给我起的这个名字。我有一对亮晶晶的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张扁扁的嘴巴，一头乌黑光亮的头发。我是一个活泼可爱的小女孩。我的身体不算高，差不多有一米三二吧!我的脸总是红扑扑的。你对我有印象了吧，你们想和我交朋友吗?

我的性格活泼可爱，特别爱笑。记得有一次，我和哥哥到我家新房子去玩。来到小区内的活动中心玩翘板。我坐上去了，可是哥哥没有坐上去，我就摔了一个筋斗。我很生气，想想怎么报复他一下，我说我们一起坐上去，等哥哥一上去我赶紧溜了下来，结果他也摔了一跤，我直高兴啦!

小女孩的自我介绍 篇8

我是一个活泼、开朗、爱笑的阳光女孩。整天笑呵呵的，笑就是我的一张名片。

我有一头乌黑的长发，月牙一样弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，一笑就露出两排洁白整齐的牙齿。

我爱画画。空闲的周末我都会拿起画笔，沉迷于五彩斑斓的世界中，享受着画画的乐趣。每当我完成一幅栩栩如生的作品时，都会迫不及待地拿着给爸爸妈妈欣赏，这时他们总会情不自禁地夸奖我：“我们家的泳儿，越来越棒了！”顿时我心里乐开了花，可有成就感了。

我还爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球、游泳、骑自行车我样样都在行。别看我长得瘦瘦高高的，跑起步来，比男生都厉害。每次运动完，我虽然累得满头大汗，但我很开心，因为我很享受运动的过程。每次开校运会，都是我大显身手的好机会，为班集体获得了许多荣誉，老师和同学都会啧啧称赞我。

我爱美食，是一位正宗的吃货。我享受着美食在我舌尖上跳动的感觉，香喷喷的味道刺激着我的味蕾，“咕噜”一下，吞下肚子，真是满足极了。当我伤心难过时，美食就是我的开心剂，美食带给我的饱腹感让我一下子忘掉了悲伤。美食给我带来了快乐，带来了幸福，带来了温暖。

这就是我，一个多才多艺的女孩，爱运动、爱画画、爱美食，还爱挑战新鲜的事物，你们愿意和我做朋友吗？

小女孩的自我介绍 篇9

大家好，我叫盛放，是个性格文静的小女孩。今年十岁了，是一名合格的四年级小学生，我有很多爱好，不过，我最喜欢的还是看书、画画、跳舞……

我的外貌平平常常，最大的特点就是一个字——“圆”。脑袋圆圆的，好像一个大鸭蛋；上面嵌着一对水晶晶的大眼睛，下边还镶着一只变化多端的嘴巴，不说话时是“樱桃小嘴”，吃东西时就是“大大的嘴巴”。肚子也是圆嘟嘟的，好像一个小西瓜。腿也是圆滚滚的，十分健壮。但是奇怪的是，圆圆的我却不不胖，而是很健康阳光的样子。

托身材的福，我有着不错的体能和较好的爆发力。我既是小小的舞者，又是小小的远动员。校外我一直练习舞蹈，校内我代表着班级参加篮球赛、运动会、还是校国旗班成员。妈妈奇怪地问我如何入选的，我得意地回答她：我靠的不是颜值，而是体能和气质。

我爱看书的喜好还是从日常生活中养成的。有一天晚上，平时不爱看书的我随意拿起一本课外书，坐在沙发上看了起来。突然，我仿佛脱离了身边的一切，到了另一个奇妙世界。我发现，那个世界里的内容和故事书的内容是一样的！顿时，我感受到了阅读的奇妙和乐趣！于是我以后每天晚上回家就拿起一本课外书津津有味地看……

大家看，这就是我，一个性格文静爱看书的小女孩，请大家多多关照！希望能和大家成为好朋友！

小女孩的自我介绍 篇10

我是一个聪明、可爱的女孩，叫洪泽慧，今年9岁了。圓圆的小脸，一对弯弯的眉毛下边长着一双明亮的大眼睛，再配上一张樱桃小嘴，自己都觉得挺可爱的。我爱剪纸、唱歌，也挺喜欢看书。可是我最爱的还是画画，我爱画美丽的小天使，踏着云彩和小鸟追逐；我爱画欢快的 小鱼，在水里顶着树叶吹小泡泡；我也爱画鲜艳的花朵，随着微风轻轻摇摆……可是，实话告诉 你吧！我画什么都不像。记得有一次，我画了一棵大树，长得“枝叶茂盛”。我的同桌看到了，却对我说：“你的这棵树是不是胃不大好，好像 营养不良……”还没等他说完，我就气得拿起作业本向他扫去……虽然画得不太像，但我还是坚持每天画画。因为，画画的时候，不知不觉 的，我自己就成了小天使，成了小鱼，成了花朵……那时我是那么快乐！

我还有一个特点，就是喜欢静。在学校，上课之余，我会看看书，作作画，和同学聊聊天，所以老师说我很懂事。在家里，很多时间我都 待在自己的房里，默默地做着自己的事。有时候家里来客人，我都不’来接待，所以奶奶说我不大方。我真不知道“爱静”是优点还是缺点，你 能告诉我答案吗？

我就是这么特别！

小女孩的自我介绍 篇11

导语：卖火柴的小女孩心得体会为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事,发表于1846年。下面是范文网为大家准备的卖火柴的小女孩心得体会，但愿对你有借鉴作用!

卖火柴的小女孩心得体会范文1

前几天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章。在这篇文章中，写了一个可怜的小女孩为了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸妈妈一起吃年夜饭，也不是在饭桌上吃着大鱼大肉，而是在荒无人烟的大街上卖火柴。

“卖火柴，卖火柴，谁要火柴!”小女孩微弱的的声音在大街上发出了一遍又一遍，小女孩已经声嘶力竭了。尽管小女孩筋疲力尽，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴?那是因为她家里实在是太穷了。小女孩赤着脚，身上穿着一条又脏又破的裙子，看着小女孩，在看看我自己，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪纷飞的除夕中卖火柴，而我呢?在大年夜里妈妈为我做着香喷喷的饭菜，爸爸在在一旁当妈妈的助手，全家在大年夜里充满着欢声笑语。

在狭窄的墙角里，小女孩一次次的点燃火柴，幻想着“温暖的火炉”、“香喷喷的烤鸭”、“美丽的圣诞树”，还有最关心他的奶奶。这些对于可怜的小女孩，只是单纯的幻想而已，但这更加说明了小女孩在失去亲人的关爱和买好的生活后，生活只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己的亲人，拥有和其他小朋友一样的欢乐啊!可是，她知道，这是不可能的了。

读了这篇文章后，我反省了自己，为什么我比这个小女孩还大，但他可以做得到的，我却不能呢?小女孩从小就过着艰苦的生活，他们的社会里充满了冷酷、无情，但在我们的社会里，就算你被抛弃了，也会有人可怜你，收养你。可是，我们却在这个美好的社会中有时却不能很好地用功学习，这真是生在福中不知福!在以后的时光里，我一定要抓紧时间努力学好应该学的知识，不要辜负爸爸妈妈还有老师对我们的期望，帮爸爸妈妈做力所能及的事情，要想卖火柴的小女孩一样，就算已经筋疲力尽了，也要珍惜最后的时光，哪怕只是幻想而已。

我们以后一定要坚强，无论遇到什么事情，都不可以放弃，我相信，只要我坚持不懈，就一定会成功!!!

卖火柴的小女孩心得体会范文2

《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。

圣诞节的晚上，小女孩被爸爸赶出家门卖火柴。小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但始终没有人理踩她。小女孩又冷又饿，只好点燃一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。而我，还从未尝到过挨冻的滋味儿。我冬天都穿着棉袄，而小女孩呢?只穿着一两件衣服，而且那时还下着鹅毛大雪。

女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可是哪儿有哇?她又点燃一根火柴。这次她幻想到的是一间美丽的屋子，而且桌子上摆满了各种各样可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又灭了，那些东西突然消失了。而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的!而且最少还要二菜一汤!

于是，她又划了一根火柴。这回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼物的圣诞树……但是火柴又灭了，圣诞树也消失了。她没有快乐，只有痛苦。而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身边尽情地快乐呢!看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我读书，培养我成为祖国的栋梁。父母依旧任劳任怨，有时甚至不让我做家务，对我百依百顺，从不批评，更别说不让我回家了。相反，晚点回家还会让他们感到担心。最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶，才感到有一丝丝的温暖。她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪!而我呢，全家人对我的关怀是无微不至的!

想着想着，我仿佛看到了小女孩和她的家人们坐在暖和的家里，吃着可口的晚餐。

卖火柴的小女孩心得体会范文3

我读过许多文章，但让我记忆犹新的是《卖火柴的小女孩这篇文章》。她讲的是一个卖火柴的小女孩在街头冻死的故事。作者通过故事表现了对穷苦人民悲惨遭遇的同情。

“她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得冷极了。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。”当我读到这里的时候。不禁为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而泪潸潸了，看着小女孩，想想自己，相比之下，真是天壤之别，我不由得觉得面红耳赤，无地自容。我生活在一个幸福美满的家庭里，由于是独生女，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼爱。家里人宠着我，护着我，正所谓含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，他们从不让我受一点苦，干一点活，太溺爱我了。然而，我却“身在福中不知福”，挑这挑那的。在学校里，早餐是由学校的厨师精心搭配的，十分有营养，而我嫌这不好吃，那不好吃，每天早上都把早餐全部倒掉，浪费了厨师们的一片苦心，还浪费了农民伯伯辛辛苦苦种的粮食。由于每天早上不正常的饮食，使得学习上没有精力，成绩退步了许多。在家里，如有什么不如我心意的，我时常大发雷霆，乱发脾气，有时还跑到自己的房间里不出来，饭也不吃，水也不喝，常常使家里人担心。本来理应我给长辈让座的，可是现在倒变成长辈给我让座。这是一种不尊重长辈的表现。而卖火柴的小女孩呢，家里没有一个人疼爱她，关心她，在乎她，还常常受到社会的排斥和歧视。吃的东西还不够填饱肚子，还有什么营养不营养的了。这要是我，这种猪狗不如的日子我一天也待不下去。显然，我比小女孩幸福多了，我有家里人的呵护与疼爱，她没有;我吃得饱穿得暖，她常常埃冻受饿，甚至连一双鞋子也没有;我能去上学，不用担忧经济问题，她却要自己挣钱养活自己……

从《卖火柴的小女孩》这篇文章中，我明白了：要珍惜眼前来之不易的幸福生活，我们要努力学习，长大了报效父母，为祖国建设出一分力。

小女孩的自我介绍 篇12

（一）启情导入

1.师：同学们，春节刚刚过去不久，你们的除夕夜也就是大年夜是怎样度过的？

师：总的来说，热闹、快乐！而就在这个举家团聚的日子，有一个小女孩却流落街头，她又冷又饿，孤苦伶仃，横冲直撞的马车差点儿把她撞死，素不相识的小男孩欺负她，连自己的爸爸也要打她，没有一个人关心她，她就是世界著名童话作家安徒生笔下的——

2.卖火柴的小女孩    齐读 

（二）初读感知

1、速读课文，读准字音，读顺句子。

2、学习生字词。

1）师：先来看看同学们字词学的怎么样？开火车读；同桌检查读，每人读一遍就可以了。

（乖巧   围裙  硬币  橱窗  兜着    喷香  暖和  明晃晃  圣诞树）

2）师：词语会读了，下面我们就来写一写。红色的字是本课的生字，请同学们用你最喜欢的方法快速的记这几个字并书空练习。

师：觉得哪个字难写，需要老师帮助的？ （重点指导“兜”字）

请同学打开本子，拿起笔，听老师全部说完你再写。听写（乖巧   围裙  兜着  圣诞树）同学对照大屏幕对照订正！错的同学说说哪错了，要求有错字的同学在旁边工整的改一个，没有错误的同学觉得哪个字难写就再写一个。

3、师：字词就先学到这。请同学们端起书，快速的浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事呢？                                          

指名回答

（三）品读课文

1.小女孩冻死之前发生了什么？小女孩她的处境是怎样的？去文中找一找也可以画一画！[dream1] 

学生汇报（引导学生体会，小女孩饥寒交迫以及当时社会的人情冷漠）

2.师：接着，小女孩为了暖和一下自己擦燃了火柴，这五次擦燃火柴，小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？默读课文并用横线画出来，想想你体会到了什么？可以在书上简单标注，然后小组交流。【课后习题第一题】

学生汇报

教学预设：

（1）火炉

学生汇报。教师板书（板书：火炉 寒冷）

师：小女孩的小手几乎冻僵了，在这时候她看到了火炉，真是雪中送炭啊！此时的心情是怎样的？（激动的、高兴的）指名再读

师：可是对小女孩来说，幸福是那样短暂，火柴灭了，残酷的现实仍旧摆在了小女孩的面前。此时小女孩的心情又是怎样？（失望、低落）你能读出小女孩当时的这种心情吗？指名读

师：小女孩仿佛从美妙的幸福的天堂跌到了地狱的深渊，巨大的反差带给她的是更大的失望与痛苦。你能把小女孩的心情变化读出来吗？

自己练习读。指名读

师：小女孩在幻象中看到了“大火炉”，这部分是写虚，但回到现实依然是那烧过了的火柴梗，这是写实，这种写法叫虚实结合。会学习的孩子已经把它记在了书上相应的位置上了。（板：虚  实）

师：谁来接着说，小女孩还看到了什么？你有什么样的体会？

（2）烤鹅

生读答第6自然段谈感受。（板书：烤鹅    饥饿）

师：然而，这时候火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。你能感受到这种落差吗？用刚才读上一段的方法自己去读读这部分内容。

师：这么诱人的场景一下子又不见了，谁来接着说？

（3）圣诞树

生读答第7自然段谈感受。（板书：圣诞树   痛苦）

引导学生理解最后一句话的含义（有一颗星星落下来了就是指有一个什么人快要死了，从下一自然段可以看出，因为是奶奶告诉他的）

师：小女孩想到了自己的奶奶，所以她再次擦燃火柴的时候，奶奶出现了。（板书奶奶）谁来说说这部分你的体会？

（4）奶奶

生读答第9自然段谈感受。（板书：奶奶  孤独）

请同学们想象当时的情景，小女孩见到奶奶的心情是怎样的呢？假如你就是小女孩，那么温和、那么慈祥的奶奶出现在你的眼前时你会情不自禁地叫起来（出示句段）指名读  评价读 

教师配乐范读

学生练读；再指名读；齐读

（5）和奶奶一起飞走

师：小女孩太想念她的奶奶了，接下来她又是怎样做的？看到了什么？谈谈你的体会。

（板书：飞走   冻死）

3.师：幻象是如此的美好，而现实却又是那样的残酷，请大家再来读读课文的最后2个自然段，联系上文提出你认为有价值的问题？

“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”理解两个“幸福”

师：同学们说到这，我们的心情无比深重，小女孩在大年夜这一天冻死了！你能用一个词来形容小女孩的命运吗？（悲惨）

教师配乐引读最后两个自然段。

师：整篇童话故事，为什么给我们带来这么大的感动呢？

（体会作者虚实结合的作用，体会作者思想感情）（板书：同情  不满）

（四）反顾整体 拓展延伸

1.同学们，这个故事如此的让人感动，如此的凄美，课文中哪一部分让你最感动，有感情地多读几遍，如果能用自己的话来讲一讲就更好了。

学生汇报

教师评价

2.出示安徒生资料。

希望同学们课后能读读他的其他作品，下节课我们可以进行交流。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5162954.html

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