六年级作文

六年级作文900字推荐九篇。

写作在我们个人成长中起到了非常重要的作用，通过写作，我们可以更加准确地表达自己的思想和观点。如果你还在为写作文而烦恼，不妨读一读这篇文章，它详细解释了“六年级作文”的概念特点和应用场景，或许会给你带来一些惊喜哦！

六年级作文 篇1

我们在小学里已经历了六个春夏秋冬。六年中发生了多大的变化呀——第一次在校园里栽下的小树苗已经长成大树，我们也从满脸稚气的小不点儿，成长为充满朝气的花季少年。在学校里，有多少人为了我们的进步倾尽了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水？老师、校医、工人、——要谢谢保安叔叔，有一次我的自行车忘了上锁，是他提醒我。我要谢谢张老师，是他的鼓励，让我爱上了写作。在六年的生活中，我们经历了许许多多的“第一次”。因为有了这些“第一次”，我们学会了尝试，学会了接受挑战，学会了克服困难。——真灵，伴随他多年的“宠物”——“马虎”，经过几个回合就被程老师送回到“动物园”了。

在学校，班级这个温暖的大家庭里，我们朝夕相处，共同学习，和生活了六栽。临别依依，才发觉“同学”这个称呼是最温暖的、最亲切的。有的同学学习成绩好，有的同学艺术细胞丰富；有的同学性格内向，有的同学喜欢幻想，有的同学崇尚埋头苦干——不同的个性、不同的追求构成了一个多次多彩的小世界。

学校是我们成长的摇篮。在这里，我们学到了科学文化知识，增长了才干，懂得了做人的道理；在这里，我们从一个无知的孩童，成长为意气风发的少年。

这一桩桩，一件件的事情历历在目，使我们心里充满了感激之情。但为了尽一个学子之心，再此我向校长提出几点建议：1、在以后的教学中，您要严格控制任课教师挪占音体美课；2、要求我们的老师在讲课时，学生自己会学的问题，要放给学生自己学习；3、重视对学生感恩的思想教育。我所提出的这些建议可能是片面的，但只希望校长您能做参考。

时光荏苒，当我们在明净的教室里学习的时候，在宽阔的操场上嬉戏的时候，在设施齐全的功能教室里探究求知的时候，我们发现学校一天比一天美丽，在即将离开学校的时刻，我们衷心希望母校明天会更好。

六年级作文 篇2

呀！我的衣服怎么变成了裙子？这条裙子上好像有一大堆的钻石，闪闪发光。正在细细欣赏这条裙子的我突然发现那颗最大的钻石后藏着一张小字条，上面端端正正的写着几个字……

什么？我今天要去找一个魔法棒，只有这根魔法棒才能把你的朋友从坏人的手中救出来。啊！你什么时候把我的朋友带走了，我怎么不知道？哎，你们也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在坏人手中有什么事，马上按照这张字条上说的干了起来。

任务一：把你的手放在现在穿的裙子上，将把你带到一个地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你们可别小看我，找东西我呀是最拿手的。于是我便把手轻轻的放到衣服上，睁开眼时发现我在一片草地上，荒无人烟，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情绪低落时的一点安慰，我的生命中不可能失去她，不要放弃，相信自己可以成功。我想着这句话就站了起来，独自走在这条小路上，我努力寻找，终于看见前面有一点微弱的光，我立马跑向前去拨开周围的草，一看，不禁大喊：“啊！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”

突然，我的午餐铃响了，我看看手中的魔法棒好像可以变点食物，于是拿着魔法棒口中念着：“给我变出点食物吧！”可是食物不见踪影，只见又一张纸缓缓飞来，我跳起来抓住这张纸，大声抱怨谁这么没有公德心，不知道这样会把环境给破坏的吗？正当我说的时候，好像隐隐约约看见这张纸上有几个大字，我仔细一看，什么？这也太不公平了吧？这根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通过一个游戏才能获得它。(原创投稿 )

我马上进入游戏场地，在一个空旷的地上立了一个牌子，上面写着游戏规则。我恍然大悟原来是让我跳格子，这十个格子里。会有五个是红色的，不准跳到红色的格子里，还必须在三分钟之内跳完，只要通过卡关就会有一个台子出现在你的面前，而那个魔法棒就在上面放着，幸好我眼疾手快过了关得到了魔法棒。我赶快跑上前去，看见眼前那一幕，我愣住了，原来朋友真的被坏人抓起来了。我赶快把朋友身上的锁用魔法棒打开。朋友一把抱住了我说：“我就知道你一定会来救我的，谢谢你！”我拍了拍朋友的背说：“没事就好！”然后拉着她的手一起朝门口走去，到了门口只见门上写着：祝贺你通过考验，你是一个勇敢的人，为了朋友可以不顾危险来救她，赶快和你的朋友一起回家吧，出了大门就是你们的家。”我们俩个人合力推开了沉重的大门回到了家。

哎！好险啊！如果我开始不相信朋友被坏人抓住的话，就真的失去了这个朋友啦。

六年级作文 篇3

生活中，我们的身边都会出现一个很有孝心得人。你用心去体会他《她》是怎样孝顺自己的长辈得。

在我的身边就有一位很孝顺的人，他是我的大表哥，我大伯的儿子。说他怎样孝顺得呢？我讲件事给你听。

有一天，我大伯一家到田里干活。大伯不幸被毒蛇咬伤了。是大哥把大伯送到医院，是大哥从田里跑回村里来和外婆借钱，医治大伯的伤。当外婆听到大伯被毒蛇咬伤时，外婆二话不说把自己的养老钱都拿了出来了。之后的三个月间，大伯都在医院里过后两个月还好，但前一个月的上半月大哥都没合眼过。十五天啊！我大哥十五天没合眼了啊!你说他孝顺吗？

相信你身边也有和我大哥一样的人吧！或许比我大哥更孝顺呢！我说过，只要你认真观察，用心体会，在你得身边就会出现这样的人。亲情永远是伟大的。

六年级作文 篇4

学过课文中《记金华的双龙洞》后，我就常常在想，什么时候能身临其境，去看一看叶圣陶老爷爷写的钟乳石。终于这一天来到了，4月28日，经过三小时的车程，我们坐的大巴上了盘山公路，来到北山双龙洞。在洞门口，我发现一半山是黄色的，一半山是白色的。黄色的那一半山上有个很像龙头的钟乳石，白色的那一半山上也有一个，怪不得这山洞叫双龙洞啊!而且它们好像在守护这个洞呢!

我们进了洞口，坐小船经过狭窄的空隙，就看见许多各式各样的钟乳石和石笋。其中，“将军腿”是一个石笋和钟乳石的结合体，看上去就像一个将军的下半身。还有“九龙戏水”就是九个像龙头的钟乳石，有时候这些龙头会滴水所以叫九龙戏水……其中，我最喜欢的是“神龟望”，一只巨大的“海龟”身体向下倾斜着，在嘴巴旁有条小缝，在眼睛的地方有两个小洞，看起来栩栩如生。看着，看着，我就觉得它的眼睛里充满了渴望，顺着它的“目光”看去，原来它在盯着那条河啊!我觉得它一定非常想去那条河里遨游吧!可是它只是块石头。我盯着它看了一会儿，深有感触……另外，我们还看见了两个瀑布，一个大、一个小，由于小瀑布的水是从大瀑布上流下来的，所以叫“母子瀑”。

我不仅看到了美丽的钟乳石和石笋，而且还有意外的收获呢!就是我看见了活蝙蝠呢!还听到它们发出“吱吱”的叫声。这次双龙洞执行收获真不小，真是不虚此行。

【批改评语】这篇作文小作者按照“在洞门口”、“进了洞口，坐小船经过狭窄的空隙，就看见许多各式各样的钟乳石和石笋”的顺序描写了金华的双龙洞，语言流畅、清新，突出了金华的双龙洞的景色之美。

六年级作文 篇5

咕噜噜、咕噜噜噜、咕噜噜噜噜。谁在叫呀？告诉你啊我也不知道，让我想象一番吧。

NO.1馋虫抗议，馋虫抗议！唉，肚子里的馋虫又开始了。你听，他们在叫呢咕噜噜，咕噜噜。没办法，我的肚子疼，中午只喝了一点面糊糊，不敢吃好吃的肉肉、水饺所以我肚里的馋虫已经1天半没有吃香的东西，整座馋虫市开始抗议，他们饿极了，等着好吃的来到。

NO.2我的肚子里有一个食物村，里面有冬瓜、土豆、鸡肉、西瓜这几天，因为我只喝稀饭，所以食物村的食物高兴极了，因为村里的女食物可以把自己身上挖下来一小块，埋在土里，用稀饭灌溉，不过几天，就会有新的生命诞生。这个食物村和馋虫市截然相反。

肚子疼不舒服，但我的想象却是美好的。

六年级作文 篇6

汽车启动着，我们坐在包车上，看车窗外的风景飞速变化着，我的最后一次春游就要开始了。

这一次，我们要到逸林山庄游览。一路上，欢歌笑语充满了车里。在嘻嘻哈哈中我们距离目的地越来越进。窗外，有雾。白色的雾，像给森林蒙上一层薄薄的面纱。茂密的森林在白白的雾中若隐若现，那是一种朦胧的美。开到更高的路上，雾更大了。甚至根本看不到旁边的东西，只看见一片白色。这，也是不可错过的美景。手指动了动，拍下了这片“人间仙境”。

包车在一栋木质楼前停了下来，招牌上写着四个红色大字“逸林山庄”。进门后，向左走，一路上走到旁边都有种“多肉”的小盆子。我们在这条路的尽头停下。进了一间“教室”。教官开始给我们拓展科学的知识。

原来，胶水、水、洗洁精、洗手液，比例是1： 4： 2： 2洗手液可以用洗手液洗，必须是带珠光的。（珠光是为了让泡泡色彩绚丽起来）注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗洁精，6份水和1~4份的甘油。 减缓泡泡消失的方法：防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。 肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。还有，泡泡水做完要先放一晚上再用。

而我最喜欢的是“掌中火”。我们要先准备丁烷、一盆水、洗洁精分别摆在桌面上。第一步，将洗洁精倒在稍微大点的盆里。第二步，把丁烷同样也注入盆中，会看到产生很多泡沫。第三步，把手放在凉水里浸湿，再捞起大盆中的泡沫。第四步，对着手中的泡沫喷火！把丁烷注入在充满洗洁精的水里之后，水面就会出现很多充盈着丁烷气体的气泡，用浸湿的手捧起一堆带有丁烷气的气泡在手心的时候，一点它就着了。但是因为整个手实际是被肥皂泡的水浸湿的，所以在点燃的时候并不会伤到手，只是将那些带有丁烷气的气泡点着了而已。当气泡里的丁烷气燃烧尽之后火焰马上就会自己消失。

这神奇的情况，让大家都惊讶了。这，也太不可思议了！

这个上午我收获了很多，包车启动，我们度过了最后一次春游……

六年级作文 篇7

秋天是一位魔术师，把童话般的世界呈现在我们眼前；秋天是一位画家，为大地添上了黄金般的色彩；秋天是一位神仙，悄悄的撒下新的生命。秋天已在人们不知不觉中到来了。

你瞧！田野里到处是一片丰收的景象。秋姑娘正和那高粱玩游戏哩，它们玩的可真开心，高粱都笑红了脸，乐弯了腰，在哈哈笑着呢，好像人们欢庆时举起的火把。玉米也在成群结队地捉迷藏，看啊！一个个都被找着了，探出头来，张开了嘴巴笑了起来，笑得那么愉快，那么高兴！露出了金黄色的牙齿，脱掉了自己的外套，在阳光下显得那么光彩夺目，显出一派独特的丰收喜悦！秋风拂来，田里的稻谷便成了一道美不胜收的景象。在那金黄色的海洋里，一浪接着一浪，勾勒出一条条柔美的曲线。似千万个婀娜多姿的姑娘在跳着舞。“哇”！观众席里的高粱和玉米送来一片片热烈的掌声。为大地铺上了一层金黄的地毯呀！农民伯伯笑得合不拢嘴，是啊！如今丰收了，能不叫人开心吗？

果园里也是硕果累累呢。看！石榴悄悄地长大了。挂在树上。像灯笼。一粒粒籽似红宝石，看了真是让人馋涎欲滴。摘下一颗，吃上一口，真甜啊！葡萄也成熟了，紫紫的，晶莹剔透，挂满了树枝，抬头一望，像置身于一个“葡萄王国”。梨儿也笑了，似一个葫芦，真不晓得里面装了什么宝贝呢！

走进花园里，花儿争相斗艳，美极了！嫩黄的桂花从树上娇羞地探出了头来，一簇簇，花香扑鼻而来，令人心旷神怡。秋姑娘为大地绣上了几朵菊花，红红的，像霞。哟！月季也开了，脸蛋圆圆的，粉粉的，美的让人惊叹不已，真不愧是“花中皇后”啊！

家乡的秋天，就是这样，给人们带来了丰收的喜悦，让人们享受快乐，让快乐洒满人间！我爱秋天，更爱家乡的秋天！

六年级作文 篇8

你真的会翻身啦！妹妹朝我憨憨地笑笑，又啊啊叫，好像在回应我。她用手抓着自己的小脚丫往嘴里送。我想：她好柔软呢，她也许是世界上最柔软的小孩子了。

无论什么东西，妹妹都会觉得是食物吧。她不管抓到什么都会往嘴巴里塞。她只长出一个小小的牙齿，她吧唧吧唧地咬着玩具。那有滋有味的样子，真是让人醉了。如果我们抢走她的玩具，她就吃小手指头。我抱她的时候，她也会用她那红彤彤的樱桃小嘴，为我的下巴挠痒痒，还带着点儿口水呢。口水凉凉的，我又嫌弃又爱她。

妹妹的皮肤好光滑。我最喜欢做的事情就是捏一捏她那肥嘟嘟的小脸蛋，然后搓一搓。她好像在抗议，又好像在向我卖萌。当我故意说她丑时，她扭过头不看我，好像听懂了我的话。

妹妹剪了短头发，本来我就觉得她像个男生，现在都忍不住叫她声靓仔了。

妹妹看见我在讯飞语录里说她的时候，她会咯咯地笑起来，好像知道我在写她似的。我边看着她边录音，她会在我身边自个玩。

以前，我抱着妹妹弹钢琴时，她那双水灵灵的眼睛望着我，呆萌呆萌的。她会伸手摸摸我的脸儿。现在我抱着妹妹弹钢琴，她已经变了！她看腻了，她会一手紧抓着我的手，另外一只手扳着钢琴，想挣脱我的怀抱。她在我的怀里扭来扭去像一只小虫子一样。等她调整好姿势后，她会用手拍着我的钢琴，啪啪啪。此时我心里虽然有些不情愿，但是见她这么可爱，我就饶了她吧。

六年级作文 篇9

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

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六年级人物的作文九篇

作文是展示原创力和文学才能的过程，通过写作我们可以更好地挖掘问题的根源和深层次的原因。怎么样才能写出好的作文呢？小编为您整理了一份“六年级人物的作文”的详细信息供您参考，请将此页收藏方便您日后查看！

六年级人物的作文(篇1)

他普普通通，身体残疾，经历万难而取得创业成功;他充满爱心，他的公司优先招收残疾员工，建设无障碍公寓。他名字叫施金龙，他是个平凡而又伟大的人，

施金龙小时候一次高烧，落下了小儿麻痹症，走路一瘸一拐，大家就叫他“瘸龙”。面对这样的嘲笑，他没有自暴自弃，心里想：我虽然是这样，到长大以后，我可能会做得比你们更强。他以坚强的毅力选择努力向前，虽腿脚不便，他硬是学会了骑自行车、骑摩托车，后来还学会了开车。这三件事是他一辈子特别引以自豪的事。他经常说：“没什么难事，你尽量去做，就没有难题。”他凭着一股不服输的精神，什么都敢尝试的劲儿，他干过许多工作，12岁时走街串巷收废酒瓶，高中毕业后学小裁缝，而后一步一个脚印地创办企业，取得了事业的成功。如今，施金龙经营着服装水洗公司，是一名远近闻名的残疾人企业家，他比曾经嘲笑过他的任何人都强。

施金龙没想过向生活讨要什么，反而是感恩与给予。他招收残疾人到厂里来当工人。他说，哪怕自己少挣一点，也要拉自己的兄弟一把，要给这些来向他讨工作的人一个饭碗。他能从残疾人的角度去理解和体谅残疾人的生理和心理。有一次，一位聋哑员工与管理人员发生了矛盾，施金龙与这位员工连比带划得谈了足足3个小时才化解了矛盾。这位残疾员工对他竖起了称赞的大拇指。

身为残疾人，他有个朴实的诺言，自己有朝一日赚了钱，他要盖一座无障碍残疾职工公寓，让残疾员工的生活起居更加方便。如今，他投入八百万元建起了晋江第一栋无障碍残疾职工公寓。这座楼配有无障碍电梯，电梯的按钮设置照顾到各种类型的残疾人，方便操作。每个房间都配置残疾人卫生间，并在走廊和楼梯设盲道。每个房间内还设置了厨房、阳台等。让他的员工在这里安心工作，幸福生活。

也许你不禁要问：施金龙为什么这么傻，帮残疾人能图什么?你想，残疾人很难找到工作，没有工作，就会是家里的累赘，社会的累赘，国家的累赘。他的心里装着残疾人，他的心里装着祖国家乡啊!我们的社会因为有施金龙这般朴实的人，我们的生活才这样和谐美好。

六年级人物的作文(篇2)

我想，大家一定都有朋友吧，我也有许多朋友，就说说天天吧。在我的许多朋友中，天天与我认识4年已经是老了。我俩在一起有时候快乐无比，有时候又会乌云密布发生争执，吵了个翻天地覆。

如果在小区里路上看到一个圆圆的脸，小小的个头，瘦瘦的小男孩，走两步蹦一步，那准是天天。

他是一个说话很固执的人。一个周六，我刚写完作业，“叮铃铃”传来一阵清脆的电话铃声。我猜一定是天天。果然，拿起电话传来他兴奋的声音，“喂，你做完作业了吗？”“哈，很巧，我正要找你，你快过来吧，我带你去打篮球！”天天不情愿的说他不会打，也不想去！我赶紧说：“我教你，爸爸教给我许多打法，真想让你见识一下，那叫一个爽啊！”可是电话另一头用坚定的语气说：“不，你到我家”。然后又神秘地说：“我昨天拼装了一艘……嘻嘻，你过来，我就告诉你。”你来我往，几个回合下来，我面对固执的家伙，只好答应到他家去。

虽然天天固执些，但他是个大方的人。我去他家，他就把他最爱吃的食品、最喜爱的玩具、最新的好看书籍，统统拿出来给我分享，我们就一起玩着、看着、吃着，共同体验着友情的快乐和喜悦。

天天与我情趣相投，真不愧是我的知心朋友。

六年级人物的作文(篇3)

当当当!我们班鼎鼎有名的幽默王来了!她的身材是让很多老师羡慕的。她梳着一个非常有个性的妹妹头，额头前留着一排漂亮的刘海。一双圆溜溜的眼睛眨巴眨巴着，鼻子上贴着一块小创口贴，据她说是被自己抠破了，为了不影响美貌，只好贴上小创口贴。她的脸上还有很多痘痘和痣，成为了全脸的焦点，这是不是做为英语老师单词积累多了，痣就多了。她的穿搭非常时尚，看起来清爽而漂亮。

幽默王的课堂上处处都充满了笑声。她能把难的内容给我们上得生动有趣，不会枯燥乏味，连上课经常不听讲的同学，都会认真听课。记得有一堂课，老师的ppT有一处走迷宫的游戏。她让我们按照屏幕上出现的单词朗读，还提醒说：有可能我做的ppT有点问题，你们等会儿不要太过惊讶!我们都对她卖的这个关子产生了浓厚的兴趣，期待着ppT的开始。老师似乎看透了我们的小心思，拿起鼠标开始点击，屏幕上出现一只可爱的羊，当第一个单词出现，羊就跟着往前走，还挺正常。到第二个单词时就让我们措不及防了，羊突然跑到草丛去了，接着第三、第四、第五个羊开始活跃起来，左右乱跳，蹦着迪，最后竟然跑不见了。哈哈哈同学们一个个都笑翻了天，连老师自己都忍不住笑了起来，尴尬地跟我们说：同学们，你们终于和羊一起通关了，顶级ppT能手制作的单词学会了吗?我们异口同声地回答：学会了!真不愧是顶级的ppT制作能手呀，让学习单词变得如此简单!

英语老师很幽默，她常常给我们讲笑话，逗得大家哈哈大笑。遇到我们英语单词发音不标准时，她不会生气，而是耐心地指导，再请上几位会读的同学做示范。遇到上课不认真听讲的同学，幽默王会让那些同学挨个回答问题，谁在课堂上讲话，她会用眼神去暗示他，请他去VIp座位，当她的小跟班。哈哈!幽默王也是有严厉的时候，那就是必须学会。

在我心目中，符合幽默王这个称号的，就是可爱的英语胡老师!你们喜欢她吗?

六年级人物的作文(篇4)

我的妈妈世界上最独一无二的妈妈，她有一头乌黑发亮的头发，像瀑布一样挂在肩头。妈妈的眼睛是双眼皮，妈妈的个子比一般的阿姨高一点的，她站在人群里，你很容易就能找到她。

爸爸不在家的时候，妈妈要一个人照顾我和妹妹，我的.妈妈还是一个大厨，妈妈会做炸带鱼、水煮肉片……哇！想想就流口水。

妈妈的性格和别人的性格极为不同，妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子，我记得有一次我的数学考试没及格，妈妈很生气。还记得有一次，她还差点打我，要不是爸爸在身边祖挡着妈妈，要不然我的小命就不保了。

妈妈的优点是非常心灵手巧，她给我织了好几件毛衣呢！妈妈很诚实，也经常教育我要做一个诚实的孩子。妈妈也很爱唠叨，一件事总是要说好几次，我的耳朵就快要起茧子了。不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好，算得上是一个称职的好妈妈。

这就是我的妈妈，我独一无二的妈妈。

六年级人物的作文(篇5)

相信只要认识我的人，都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六，下午又不想做作业，好奇心驱使我跑到书桌前，拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件，仔细欣赏。

等等，这是什么？我再好好看看。天啊！是只超可爱的狐狸啊，还是白的！是不是Q版雪狐呢？如果有Q版雪狐的话，那就有我马上提起了精神，又连续翻了几页，仔细观察。啊！找到了，Q版人物！正所谓，要学漫画，Q版人物必不可少啊。

我马上从书包里拿了一只自动笔，一块笔擦和一本笔记本，又坐回书桌前，把刚才找到的那页从里面抽了出来，开始仔细观察。

画漫画我是从头画起的，所以要先观察头部。20分钟过去了，随着时间的流失，我记下了这几个特点：1、眼睛要大脸要小；2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽；4、头发要多，尽量把脸围着。决定这几个特征后，我便开始动笔。因为我原本就有漫画基础，所以画头这个部分很快就完成了，因为前面画头的成功，又给了我不少画身子的动力和鼓励，可接下来我又遇到了麻烦，原本身体造型画得还算顺利，可到了手的部分就不行了。不知道为什么，那天特别没有画手的感觉，那手画得就跟鸡爪似的，畸形。我画了很久的也没多少改变，正当我准备放弃之时，眼角瞄到了刚才那只狐狸身上的爪子！

画成狐狸的爪子吧。这个想法在我的脑海里忽闪而过。对呀，可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够，没办法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪，因为大人经常鼓励我们要勇于创新嘛。

有了这想法，我又开始画了。因为以前有画过兔子，所以画狐狸爪应该不是很难的吧。抱着这样的自信心，我画了第一个爪。可画完后一看，妈呀！这不是熊掌吗？可我要画的是狐狸爪啊！快擦了！可恶，我怎么会画成熊掌呢？抱着郁闷的心情，我接连画了四次，可无一次例子外，都是熊掌。不行，我一定要画好！抱着决心我画了第五次，呼~这回总算画得好一点了。我满意地点了点头，准备画下半身，可我马上就发现问题：这画没有下半身啊~！！

就这样，在没有预料的情况下，在我极不情愿的情况下，我最终结束了我Q版人物的漫画初体验。因为我现在的目标是书店，找出新的Q版人物了。各位，拜拜！

六年级人物的作文(篇6)

我的爸爸有一手绝活。我想要什么玩具，他总能给我用材料做出来。做好后单是放着，不用动就会令我心满意足。最令我佩服的是，他做东西的原材料都是废物利用，做好后的东西栩栩如生，与原版的相似度极高。

爸爸每次为我做玩具，总是穿着他那洗的发旧的蓝色背心和那条黑白相间的方格裤子，坐着自己亲手编制的马扎，看起来既朴素，又认真。他对自己做的工作总是精益求精，如果给我做的东西略有粗糙，他就会重新再做，直到满意为止。因此，每次从爸爸手中接到的东西，每个地方都完美到无可挑剔。

我从未见过爸爸做东西的过程，每次都是等他做好后，就拿来玩儿。那天我要求爸爸给我做两个玩具：红缨枪和弹弓枪。弹弓枪今天可以做完，红缨枪，目前没有材料，得等几天。爸爸说道。行!我着急看爸爸做弹弓枪，就一口答应了。

爸爸先把两捆铁丝找到，再撕下几张旧报纸，接着拉开抽屉，取出皮筋，搬来马扎，坐在了茶几前，开始扭铁丝。只见他使出全身的力气，咬紧牙关，眉头紧皱，眼睛瞪得溜圆，把铁丝连续扭了七八圈。

这铁丝太硬了，手都扭疼了，爸爸一边擦头上的汗，一边吹着手说。说完又继续扭铁丝。看我待在一边不走，他问我：你想看我做东西?我点了点头。

这时，爸爸把枪头扭好了，开始转动铁丝来做扳机。扳机比较好做，不出三分钟，一个灵活的扳机就做好了。爸爸稍事休息，又拿出了一捆略粗的铁条。

不是用一捆铁丝就行吗?我不解地问。

不行，爸爸说：枪头软，用轻、细、软的铁丝做，枪身硬，要用重、粗、硬的铁条来做，你帮我把尖嘴钳子拿来吧!我快速拿来钳子。原来，铁条又粗又硬，用手扭不动，所以钳子是最好的帮手。爸爸一点一点地扭铁条，一丝不苟地进行扭、扳、转、拉等动作。终于，枪身也做好了，他把皮筋拿来，之前做枪头时专门为皮筋留了两根很短的竖立状铁丝，皮筋缠上去，起到固定作用。

最后，爸爸教我用旧报纸做了子弹。子弹要折的坚硬而且大小适中。首先用长方形的纸对折，然后把一边压倒另一个面，再次对折，呈一个小房子状，底边向上折，最后一扭，便完成了。

我试了试，弹弓枪射出的子弹威力还不小呢。禁不住对爸爸竖起了大拇指。

过了几天，爸爸把我叫到书房。只见一杆闪闪发亮的红缨枪出现在我面前。我大吃一惊，其实我早已把红缨枪的事儿抛到了九霄云外。我好奇地问爸爸怎样把枪头做的那么尖。爸爸解释道：我把一块木头用刀子一点一点削出来的，缨子是用咱家塑料袋裁成的，遗憾的是没有红色塑料袋了，枪杆是以前的竹竿儿。我拿着红缨枪，激动地说：爸爸，您辛苦了!

通过这次看爸爸做玩具，我明白了一个道理：那就是通过思考和动手，可以将许多生活中的废旧物品变废为宝，这也是爸爸经常说的话!

这就是我的万能爸爸，一个心灵手巧，无所不能的爸爸!

六年级人物的作文(篇7)

我家里有五口人，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈和我。我家有时充满欢笑，有时传出几句吵闹声。这个家给了我聪明的智慧，也给予了我健康的身体，我爱我的家。下面我为你介绍一下我家的群英榜吧。

爸爸是一个严厉而聪明的人。有一次，我写完作业，爸爸说他要检查我的作业，我一听心里不大好受，平时，我做作业一向马虎得很，现在爸爸要检查，一定会发现错题。怕受到爸爸的训斥，我没敢给他。爸爸说：“快点给我呀，你还在磨蹭什么?”我还是没给，爸爸忍不住了，一手把作业本子抢过去。看见爸爸眉头紧锁，我心想：大事不好。于是，我急忙跑到妈妈身边，大声喊道：“救命啊，爸爸要打人了!”爸爸急忙跑过来，挥起拳头，做出要打我的样子。当时我吓得浑身发抖，四肢无力，心里咚咚直跳，最后趴在了地上。

妈妈是一个温柔的人。当我有不会的英语题时，妈妈就会坐下来耐心地给我讲解，直到我会了为止。

姥姥是一个勤劳干净的人。每到中午或晚上，我放学回来的时候，都能看见姥姥那忙碌的身影，她不是刷碗，就是扫地，有时还在擦玻璃。

姥爷是一个做饭高手。姥爷做出的饭菜无人可比，比饭店还香。姥爷最拿手的菜是酱牛肉，中午放学，我一进屋就馋得忍不住地流出口水。

我。我就不用说了，奖品那是一堆又一堆呀，数都数不过来。

这就是我的家，我爱我的家。

六年级人物的作文(篇8)

她，今年十二岁了，高挑的身材、白崭的皮肤、纤细的手指，水灵灵的大眼睛加上红润的樱桃小嘴，长得十分漂亮，她，就是我的好朋友――陈嘉琪。

从一年级开始，我们就互相认识了，我们每天一起上学放学，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不离的好朋友。

相处得久了，你就会发现，陈嘉琪是一个乐于助人的人，而且她还不求回报，是一个特别有爱心的人。

有一次，我放学回家，却忽然发现没带坐车的钱，没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，陈嘉琪走了过来，知道我的困难后，毫不犹豫地把手伸进口袋里，拿出两元，塞到我手里，微笑着说；”拿去用吧！我走路回去就好了，你家比我家还要远很多呢！“我刚要向她道谢，她却摆摆手，离开了。

第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛！”接着就把钱还给我了，我一直都很感激她。

陈嘉琪的爱好就是看书，每当她一拿起书似乎把整个世界都给屏蔽了，看得十分忘我。

有一次，我找她有事，就叫了她几声，但就是没见回我，我走到她身旁，原来她在看书，我又叫了一声她的名字，她却没有任何反应，我轻轻地拍了拍她的肩膀，把她吓了一大跳，她刚刚缓过神来，呆呆地望着我。可见她看书时是多么入迷呀！

这就是我的好朋友，一个助人为乐，不求回报的好朋友，我为有这么一个热心帮助别人的.好朋友而骄傲！

六年级人物的作文(篇9)

当我住镜子前一站，镜子里之刻出现了一个可爱的女孩。

我细细打量镜中的自己:1米44的个子一头乌黑亮丽的长发，其中央杂着几撮小卷毛儿，像绵羊一样可爱。两条浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的小鼻子下有一张红嘟嘟的能说会道的樱桃小嘴，真是可爱极了!

但我有一个特点让我得不是很可爱了---黑。那种黑简直无法形容。黑人牙亮见了可能都会大吃~惊，它可能以为自己是全世界最黑的人，但现在它应该不会这么认为了。而我却成了世界最黑的人，晋江人见了都会以为我是个非洲黑人，我真是个大冤种啊!

我虽然是个黑人女孩但我却藏着绝技。

那就是画画。有一次上美术课，老师让我们画风景。这下同学们都惊呆了，这可怎么画啊?这下同学们一个个都伤透了脑筋，我沉思片刻，便拿起了手中的笔上下飞舞着。我先画了高低不平的雪地，接着画了被雪覆盖住的房子，一间挨着一间，若隐若现，冬的使者一雪精灵还为它们送来了一顶顶可爱的帽子。院子里画了两个有趣的雪人，它们依偎在一起似乎在说悄悄话!忽然，我灵机一动，在雪地上画了几个脚印，顿时觉得画面生机勃勃。

终于画完了我兴高采烈地说道。哇，你画的雪世界太美了!同学们都围拢过来，对我的画赞不绝口。那种感觉妙极了!

我不但喜欢画画，也很喜欢看书。

只要瞄到一本好书，就会津津有味地看不看完不罢休。妈妈总是打趣地说:你可以不用吃饭，只要看书就能饱。所以我就有了小书虫的外号。

有一次，已经是深夜了，我依然在看书。妈妈命令我睡觉，我只好放下书本。可我躺后依然难以入睡，心里老惦念着刚才看的故于是我偷偷地打开台灯，把余下的内容看完安心入眠。可是第二天上课时我总打吹欠欲睡，妈妈知道后还狠狠地训了我一顿。

我的性格也特别幽默，人送外号幽默大王。记得一次，我问我回桌:你有绿豆糕吗?他毫不犹像的说:没有。我哈哈大笑道:你也矮了吧!竟然比绿豆还矮。我又问:有一颗蛋他不是WO生的，也不是wo生的，更不是wO生的,那么它是谁生的?他思考了一番说:是wǎ(我)生的.顿时我又笑了起来:原来那颗蛋是你生的啊!他这才缓了过来。

虽然我爱捉弄人，但我也爱逗笑别人。

记得一次，我们班的俊韦同学因为自己折的小鸡被人给弄坏了，我便安慰他道:我有一只鸡，它永远不会坏。他便问:在哪儿??我便一手在上，一手在下，两手弯曲，使劲挥动，学着鸡叫:喔，喔，喔-我是老母鸡，喔顿时全班同学哈哈大笑了起来，连俊同学都笑着拍手叫好。

我就是我，与众不同的我，独一无二的我，也是人间的烟火。

云六年级作文

通过写作，我们可以让自己的语言表达变得更加生动有趣。此外，写作还有助于我们培养更有条理和组织性的能力。在撰写作文时，我们应该注意提升对文字的把控能力。那么，如何写一篇好的作文呢？我谨以委婉的建议，为您提供一个独特的视角，但仅供参考。

云六年级作文 篇1

雷锋，一个家喻户晓的名字，雷锋叔叔的助人为乐的精神，激励着一代又一代青少年，我们要向雷锋叔叔学习！

在我看过了关于雷锋叔叔的事迹的电影后，我知道了有关于雷锋叔叔助人为乐的许多事情，雷锋叔叔工作的地方突发暴雨，他的战友的老家也是这样，雷锋叔叔将自己省吃俭用的几十元钱，寄给了战友的母亲；他自己的袜子破了，也不再买双新的，只是补了又补；训练完非常热，战友们都拿自己的工资去买冰棍儿解暑、解渴，而雷锋叔叔不是，他只是喝喝开水而已；即使雷锋叔叔的生活这么艰苦，他还是非常热爱学习。

在雷锋叔叔来到新工厂的第一天，因为师傅瞧不起他，他化愤怒为动力，力求上进，成了师傅的得力助手。

在雷锋叔叔来到新工厂的几天后，他在路上碰见了一名党员不会修车，他主动上前帮忙，修好了车。这难道不是助人为乐吗？那位党员在工厂开完会后，雷锋说他还没有听够，厂长对那位党员说；“这个孩子啊，你可别小瞧他，他可是个爱学习的孩子！”那位党员说：“可不是嘛，这不，来的路上就是他帮我修的车。”接着又对雷锋说：“爱学习是吗？那就把这只钢笔送给你吧！”说着，他从上衣兜里拿出一支钢笔，递给了雷锋。

我们之前有学过赞美雷锋叔叔的诗歌，上面有写到雷锋叔叔背着老奶奶，走在泥泞的小路上，将老奶奶送回了家。我们应该学习雷锋叔叔这种尊老爱幼，助人为乐的精神，将每一颗爱心传递下去。

助人为乐，乐在其中，我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种助人为乐、吃苦耐劳的精神，“学习雷锋好榜样！”让我们行动起来，传递正能量，我，为雷锋叔叔点赞！

云六年级作文 篇2

小胖，没想到这六年，如行水流云一般悄然流逝，你我都要说再见了，因为，你我经历的许多既惹人喜爱又惹人厌的事，我历历在目。

二年级时，我就已经比你高不少，可是，我的学习成绩可谓是一塌糊涂，可是你，却和我有着天壤之别，所以，那时，我就已经把你当做了对手，当然，我也把你当成了唯一的知己，俗话说得好，人生得一知己，足矣。可是我交朋友的欲望太强烈，就把你，这个第一个朋友，渐渐淡忘。

三年级时，我的学习成绩渐渐的有些提高，而你，却在渐渐下降，哎，也许是天意，你我没了共同的话题，所以，我们，又再次的疏远了。

到了四年级，班里的同学都高抬的叫我“学霸”，可是，我内心有愧，因为，如果二年级没有你这个我第一个朋友的话，也许，“学霸”的称呼将落到你的头上，所以，我在这里真诚的向你道歉，并且，我要和你做一生的朋友，你意下如何呢？

五年级，学习也渐渐地紧了起来，并且我们的语文老师和数学老师，也换成了和我素不相识的人，我本想默默的学习，可是，语文老师却又给我的肩上挑了一个重担—学习委员，我知道，五年级如果当选学习委员的话，将会是多么荣誉的事情啊，所以，我就欣然接受了，但是，我转过头去想拉你一把，你却冷冷的甩开了我的手，头也不回的走了，你可否知道，当时，我的心情是多么的复杂，眼眶内流下了我第一次的眼泪。

到了毕业班，也就是六年级，我就成了班级内名副其实的学霸，可是，我打心底里知道，他们表面叫我学霸，内心却多么的妒忌。当然，那样的人也不乏多数，可是，我真正在乎的，不是他们的想法，是你的。因为，每当我看到你那天真的面庞，我就感到友谊的阳光直射我心，这一次，善恶的天枰终于倾斜于我，因为，我在你的表情中，看到了原谅，是的，单纯的原谅，朴素的原谅，所以我想对你说声：“谢谢！”

济困解危是哥们，精益求精是友人，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，毕生良知未几，你就是我的知己，小胖。

云六年级作文 篇3

“怎么办呀！我不会做。”在这张试卷上我遇到了一道不会做的题目，很想翻开书看一眼，可是这是考试，不能作弊！我犹豫不决。

时间已过去了一半，因为这道不会做的题目，我卡在了哪里。想了很久后，我决定先写其它题。

过了一会后，其它题都做完了，只剩那道不会的题了。

我把手伸进抽屉里，拿出书。正要翻开时，我的心跳开始加速，手紧捏着书角，一颗颗硕大的汗珠滴落在书上，我的心里很纠结，也很迷茫。如果我作弊了，我会对不起我的分数和大家；但如果我不作弊那肯定会考得很差被老师，爸爸妈妈骂。我到底该怎么办？

此时的我，仿佛是一只在雾里飞翔，迷路找不到回家的路的小鸟，而在一个地方不停的打转。

最后，我小心翼翼的翻开了书，可我的眼睛却紧紧的闭上了，不睁开眼去看书上的内容。

我轻轻地将书合上，放进抽屉里。让自己的心情先平复下来开始思考。

我先回忆，老师上课时是怎样讲解的，把问题和做题信息一条条列草稿本，再把自己的头脑理清。认真思考。

刚刚好，考试时间一到我就解答出这道题了。真是“功夫不负有心人！”

也许，我们会因为一些事，而迷茫，走错了方向。在我们迷茫时，应让自己先平静下来，想想怎么做是正确的！

云六年级作文 篇4

常常在想，青春到底是一个什么词，但总是未果。有人说它是怅惘的年华，是易逝的流水，有人说它是镀金的王冠，是刻骨铭心的疤痕，而在面对纷繁的世界的时候，我却感觉它像极了一个孤儿。蛰伏在某个隐晦的角落，无奈却悄悄的成长，直到曙光从它嘴唇慢慢降落到蜷缩的身体时，才开始慢慢的学会面对，学着隐忍。

总是在天蒙蒙亮的时候，揉着眼睛开始一天的生活，大街上从落寞到人流如织，偶尔袭来的风卷起尘沙，朦胧眼前的世界，这便是迷惘，有些时候，青春总是蹀躞却不进入那个缩影的世界，或许是找不到自己的方向，亦或是它需要一个切口。未知的远方，可能是鸟语花香，可能是血腥遍布，如果横冲直撞，进入未明的切口，那么随之而来的血肉淋淋，切肤之痛便是一种对待生之欢后的永生记忆。等到结了痂，只会小心翼翼的躲藏，等待时间舔合满身无形的.伤痕。

总是在炎炎夏日，阳光停滞在枝桠间的时候，摩挲着树皮的纹路学着动容，青春如果是一个葳蕤的大树，那它的年轮能容纳下多少瞬间的断章，如果可以，是否会有人站在高高的山岗，撕下一瓣又一瓣的菊花缅怀逝去的时光，是否会有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒芜的年华。

“往事总是令回忆疲惫不已，可却无法让人停止回忆。”席慕容如是说。青春无法盛大，也无法细碎，无法优柔，也无法决绝，像一个行板，款款的流浪在梦里，梦止的时候，也是乐谱打上休止符的时候，即使还未谱出动人的音乐，即使还未唱出婉转的歌儿，但已亡失了圆润的喉咙，荒芜的记忆。

青春也许快要散场，也许只是个开始，当你学着隐忍或学会动容的时候，不要忘记回望种种的收获或遗失，镂空的岁月总是一种执着，磨平了曲折的棱角，当懂得青春渐去渐远留下的余味时，那便是成长。

云六年级作文 篇5

最近让学生做了一套中招模拟试卷，评卷时发现，有好几个同学的答案中都出现了“属力力”这个奇怪的名字。这是怎么回事？翻开试卷一看，原来在题为《三室九床》的阅读文章中有这么一句话：“退休后，他教的几个拉小提琴的小学生里，属力力最让他吃惊。”很明显，这个“属”字只是我们口头上经常说的“属你能干”，“属他会说”的“属”，而绝非是人的姓氏。同学们的这一错误让我着实笑了半天，但哂笑之余，也让我意识到这是非常值得所有语文教师关注的一种现象，即学生对文章的“误读”。

对“属力力”的误读还只是一个名字问题，搞错了，也无甚大碍，但涉及到对文意的理解，其后果就不那么简单了。断章取义，主观臆测往往会造成学生对文本的歪曲理解，进而影响到学生学习系统及价值中枢的混乱。比如我在《做好课堂的领路人》一文中提到的学生对智取生辰纲事件的误读，因学生忽略了小说《水浒传》的时代背景和社会背景，孤立地看待人物，以致得出谁有本事、有智谋就可以去抢人家的东西的错误结论，这个后果就不可小视。

误读乃学习者之大忌，明朝张岱《夜航船序》中曾刻画了一位让“僧人伸脚则可矣”的士子形象，这位半灌水响叮当的读书人竟然把“尧舜”误以为是一个人，引来天下人耻笑。近来，《百家讲坛》的担纲人物于丹老师，不幸也扮演了误读先生的不光彩的角色，其作品中出现了常识性的文化错误，如将庄子“道德不废，安取仁义！”中的“道德”等同于今天“伦理道德”的“道德”；将李白误称为“不为功名的天地英雄”，由此造成了对观众和读者较大的负面影响。

显然，误读是关乎语文学科纯洁性与严肃性的问题，对待这一现象，作为语文教师不可一笑了之，而应诉诸课堂，以之为课堂教学首要任务。语文教师要排除误读，需从两方面努力。一是端正自身的治学和教学态度，“知之为知之，不知为不知”，实事求是地向学生传授知识，启发学生有理有据地思考问题，解决问题。记得余秋雨先生说过一句话，大意是我只把自己弄懂的明白的知识教给学生，剩下半懂不懂的交给散文，正在思考的留给学术。此言甚是。另一方面，语文教师应指导学生养成严谨求实的学风，学习课文时和学生一起廓清背景，澄明字义；引导学生熟读文本，正确把握文意。

误读的主因是粗心和过分强调主观意愿，对此，教师应有充分认识。强调主观意愿其实是学生们思维活跃、发散性强的表现，这本应成为发展他们创造性阅读能力的一大优势，但如果教师指导不当，就会变优势为劣势，滞碍学生对文本的正确解读。所以如何引导学生合理利用此项优势，使其如风筝般既能高飞，又有线可控，这应是语文教师重点努力的方向。

有人说，语文是一门浪漫的课程，但“属力力”的故事告诫我们，语文更是一门科学而严谨的课程。

六年级科学作文

写作可以使学生更好地理解自己理解社会理解人性，通过作文我们能够审视自己的行为反思自己的过错。你知道好的作文该如何写吗？如果对“六年级科学作文”感到好奇可以从下面的资料入手，相信一下这篇文章能够为您排忧解难！

六年级科学作文(篇1)

记得是我二年级的时候，在读大学的姐姐毕业了，来到我家找我跟她做实验，她说这次实验很有趣，是她学了之后来传授我的。

我们兴致勃勃地去买实验的工具，水彩颜料一盒，两个玻璃瓶，结完账后，我们就在我家后院做实验。姐姐叫我烧开水，带点盐，还有一根树枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫芦里卖的什么药。

我把姐姐需要的都带到了后院，只见姐姐把盐放在玻璃瓶里，把她最喜欢的紫色颜料涂上去，再拿热水冲泡，用树枝轻轻搅拌，沉下的盐冒出蒸汽浮上来，等蒸发完后，再把它放在冰箱里冷藏。

过了一会儿，我们把玻璃瓶从冰箱取出来，一颗颗水晶似的盐晶体在玻璃瓶里显得很可爱。姐姐叫我也做一个，我按姐姐的步骤，做了一个粉红色的盐晶体，做完之后，我和姐姐大声欢呼，这是我第一次做实验，没想到成功了！，而且是很美丽的实验。

我问姐姐这其中的原理，姐姐说：“因为食盐在它的水溶液中达到饱和，结晶析出，蒸发结晶。”

多么有趣的实验啊！这次试验的成功，不但使我知道了盐会结晶的原理，而且让我懂得了：只要勇于实验，就可以探索科学的奥秘！

六年级科学作文(篇2)

我的理想是长大后当一名科学家，发明许多先进的科学仪器，让人们的生活变得更加美好。

如果我是一名科学家，我要发明一种戒烟器，让我的爸爸和全部爱吸烟的人戒掉烟，到那时，让我们这个城市变成无烟城市，我们每一个家庭都是无烟家庭，这样烟的危害就会远离我们的亲人们，我们的城市不会再被白烟侵蚀。

如果我是一名科学家，我要发明一种交通机器人，这样交通公路上发生车祸等，就有人能用飞快的速度赶到，尽量减少车祸事故所造成的伤害。有了交通机器人，交警叔叔就不再那么辛苦了，只要让交通机器人站在交通台上就可以眼看四周，耳听八方。如果我是一名科学家，我会发明一种糖果，这种糖果是专门为孩子们发明的，这样那些爱吃糖果，就不会害怕吃糖后，自己的牙齿被蛀虫吃掉了，还会让孩子们的智商上升，孩子们吃了后还不会发胖。把蔬菜融入糖果中，这样孩子们既养成爱吃蔬菜的习惯，又可以吃很多很多的糖果。这对孩子们是最好不过的消息。

我想当科学家，我要造福人类，我要现在科学家做不出的发明给实现，我要让中国留学生在别的国家时很有面子的说出“我是中国人”我要发明许多伟大的东西，让外国科学家对我们中国刮目相看，让所有外国人都不得不佩服我们中国。

我要发明出可以净化空气保护环境，把世界上所有垃圾从地球上消灭掉，这样我们能看见比以前更蓝的天空，能看的比以前更明亮的太阳，比以前更绿的小草更鲜艳的花朵，让人们吸收更新鲜的空气。

我想做一名伟大的科学家，我想发明出许多伟大的东西，造福人类，为人类的发展作巨大的贡献。

六年级科学作文(篇3)

世界之大，无奇不有，就比如说科学。在生活中，处处都能看到科学的身影。只有怀着求知的心态，和勇于探索的精神，才可获得其中的奥妙。

那是在一个阳光明媚的早晨，一听到妈妈要给我煮绿豆汤，我激动不已。然而我的一时兴奋，给妈妈添了不少麻烦事。就在我不经意间，把桌上的红豆与绿豆弄撒了。刹那间，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，这要怎样才能在妈妈没发现之前区分开啊！就在我焦急万分的时候，一个想法突然从我脑海间闪过：盛一盘水，把红豆和绿豆倒入水中，红豆会下沉，而绿豆会上浮。

说干就干，我按照方法试了试，果然功夫不负有心人，红豆如我所愿沉了下去，则绿豆浮了上来，这可把我了坏了。这个方法是我从电视上的某个综艺节目中看到的，但是我百思不得其解的是为什么会这样呢？由于我的求知欲较强，便跑去向妈妈询问一二。我的问题可把妈妈难住了，妈妈的一时语塞更加激发了我的好奇心，我决定寻求网络的帮助。

通过网络我知道了，这是因为红豆的密度比水大，而绿豆的密度比水小。密度跟浮力的关系是，当一个物体的密度大于水的密度时，这个物体就会在水中下沉。当密度等于水时，就会在水中悬浮，密度小就会漂浮。

经过了这次科学实验，真是令我受益匪浅啊！我明白了：生活中，有着许许多多的神奇之处等着我们去发现，只要我们认真观察，容易探索就能发现它的稀奇之处，这样就能使生活变得更加轻松、便捷。

六年级科学作文(篇4)

我有一个说起来很轻松，但实现起来却繁琐困难的理想，就是这样就是当一位科学家，它曾变化过、动摇过，可我还是将它牢牢抓在了心中。

在刚学识字的时候，我的脑海中就萌生了这个念头。坐在院里，看到雨水沿着屋檐滴落，融入地面渐渐消失不见，我便开始思考为什么会发生这种事。没有告诉家人和朋友，而是选择一个人将这副景象画在纸上，一有空闲就盯着那幅简笔画思索。再到后来看到越来越多事物，也积攒下了更多的问题。

问题总要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些现象，只要我不能立刻说出产生的原因，都会记录在一本笔记上，尽可能地搞个明白。一些在他人看来十分幼稚的问题，却都会成为我问题笔记上的一部分。不过我也有自知之明，目前所做的这些也只能算是理想道路上的一块垫脚石。对于今后，我也有了计划，把知识都抓牢，记在脑子里；多出去走走、看看，毕竟百闻不如一见；努力寻找志同道合的朋友，一同完成遥远的梦想。而这以后都会成为我科学家道路上的台阶。

我一直都认为，没有理想的人生就像是在迷宫中无尽地徘徊。而为了理想，流逝而去的时光价值非凡。

六年级科学作文(篇5)

上次科学课，我带着洋葱、小刀走近科学教室时，一眼就看到教室后面放着十几个显微镜。心里不由得嘀咕：教室里有显微镜，还让我们带洋葱、小刀，莫非、、、、、、

果不其然，这节课要大家观察洋葱表面的细胞结构。老师先让我们做标本，我和同桌顾丽娜照老师说的做了起来：我小心翼翼地用小刀把洋葱表面的一小层薄皮撕下来，紧接着，顾丽娜在载玻片上滴了一滴水，我小心地把洋葱皮平放在滴了水的载玻片上。最后，老师给了我们一片盖玻片，让我们盖上去。这块盖玻片看起来很脆弱，仿佛稍一用力就会碎掉。我们像对待太后一样，小心翼翼，轻手轻脚地，不敢有一丝怠慢。终于，盖玻片平安无事地在洋葱表皮上“安家落户”了，我们也松了一口气。

接下来，就是十分重要的一步——调节显微镜。我轻轻地取下盖子，放在桌子上。接着，就是调节反光镜。我们一点一点小心的移动反光镜，直到看到一个非常刺眼的白色亮点为止。最后，放置好载玻片，我就仔细的看了起来：显微镜下，洋葱表皮变得十分大。一个个六边形的小块组在一起，边上还有个大气泡呢！还没看完，我就被顾丽娜推到了一边。她一边看还一边说：“让我看一下，你一边去。”

这次的科学实验既有趣，又让我们看到以前从未看到过的东西，真是很有收获呀！

六年级科学作文(篇6)

科学如明灯

“科学不仅美好，而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目，开始这一个半小时的课程。

一上课，老师就向我们提出了三点要求，一：交流互动，表达感动；二：不动笔墨不读书；三：进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话：“同一舞台，同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。

不一会，老师在大屏幕上又打出了这样几行字：“对待一棵古松的态度；1、实用的态度——意2、科学的态度——知3、艺术的态度——情。对待科学，要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久，屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家，柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔，是文艺复兴时期的重要人物之一。可是，这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿，那里有世界上最大的圆顶。

下一个名人是伽利略，1609年他用自己做的望远镜观天，而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺，先贤寺于15世纪末建成，高98米。

还有牛顿，他于1727年逝世，他说过：“勤奋，勤奋，再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话：“用全面的态度看科学，用全面的态度看人生。”

最后一句话点明了主题，看待科学，就必须怀着一颗高尚的心，用全面的态度来对待它，科学带给了人类很多，大家追求科学必须有特殊的勇气，科学不仅仅是一门学科，还是生活中的一部分。有激情才能探索科学，有能力才能了解科学，有才能才能发现科学，科学是一门艺术，在不懈的努力下探索真理，让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。

探索科学之前，你还要从科学中获取更多的知识，书才是你的好老师，伽利略一生就酷爱读书，这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在，探索科学可以使我们增长见识，对今后的学习有一定帮助。

最后，希望科学能与我们同在，希望大家可以喜欢科学，热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学，“用全面的态度来看人生！”

六年级科学作文(篇7)

我们爱科学，科学离不开生活，生活也离不开科学。科学就像一个比宇宙还大的丛林，我们在丛林里不停地探索、发现，不过在这片丛林里时间待久了，必然会重新寻找新的丛林继续探索，这也就是我们发现的新的科学，只有不断探索和发现才可以找到这些新的，对社会有用的科学。

从我读了《科学大众》这本书后，我就知道了科学的重要性。不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可缺少的角色。如果人们不探索，就会没有手机，要是没有了手机，我们怎么随心所欲地和家人朋友保持亲密的联系呢？只能写信给他们，一个星期后他们才能收到来信，这一个星期是多么漫长的等待啊！如果没有了网络和电脑，我们哪有那么多资料可以查，也不可以在1秒以内就发送一条给外国友人的短信，就不可以在网络的海洋中遨游，这是多么大的损失呀！所以说人类要探索新的科学，而这些事情就交给我们祖国的花朵——少年来完成吧。

《科学大众》这本书分为“特别关注”、“科技情报站”、“综合实践能力展示”、“我是小小科学家”、“科学动漫接力”、“做中学”和“探索发现”几个版块。别小看这几个版块，里面的内容可多着呢！它告诉我们许多令人感兴趣的科学知识，有沙漠形成的原因，植物们的抗旱攻略，认识pm2.5等等。

《科学大众》告诉我们许多科学知识，我永远都喜欢它。

洗碗六年级作文

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这个步骤是入党必不可缺的一环。对于那些立场报效祖国的青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。你正在参考相关入党申请书范文吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“洗碗六年级作文”，请阅读后分享你的朋友！

洗碗六年级作文 篇1

“唏哩哗啦！”我将一大咯脏碗手忙脚乱的倒进洗碗盆里，学洗碗作文。今天可是我第一次体验洗碗，有点笨手笨脚，不太熟练。

按照老妈的指教，我先在盆里倒一点洗涤剂，再用手搅匀，可我第一次洗碗，放洗涤剂没准，洗涤剂不听使唤，一下倒进去不少，弄出好多泡泡来，我只好又倒出些洗碗水，再加上点清水，然后拿着抹布开始洗碗了。我左手拿起一个滑滑的碗，右手拿着抹布，在碗里认真的擦了起来，洗好一个放在一边，又拿起一个洗了起来，不一会，就把一大堆碗洗完了。这时，老妈走了进来，她看了看说：“琪琪，你这碗没洗干净呀，这碗外边还有菜呢？”我不信，仔细一看，还真是的，碗的里面是洗干净了，可外面还是油腻腻的、有的还粘着菜叶，碗也是东倒西歪，仿佛在生气的.说：“怎么把我洗成这样，一点也不漂亮，我很生气。”于是，我下定决心，一定要好好把碗洗干净，看来做任何事都不能马虎。经过这次教训，我拿起抹布，又认认真真、仔仔细细地洗了起来，每一只碗的里里外外我都洗了一遍，又用清水冲洗干净，然后用一块干净的干抹布把碗擦干净，一个个洁白无暇的碗出现在我和妈妈面前，就连这些碗也好像在说：“谢谢你了，小主人，把我们打扮得这么漂亮。”这时，我心里仿佛吃了蜜一样，甜滋滋的。我小心翼翼的把这些干净的碗一个个放进消毒柜中，我的第一次洗碗体验就结束了。这次新体验不仅让我感受到了洗碗的酸甜苦辣，也从中悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

洗碗六年级作文 篇2

有一天，我看见妈妈在洗碗。我想，妈妈这么忙，还有许多其他事要做，再看看旁边还有几个碗没有洗，我就跑去对妈妈说：“妈妈您去忙别的事，这几个碗我来帮您洗。”妈妈笑咪咪地说：“你洗得干净吗？”我连忙对妈妈敬了个礼说：“妈妈同志，这几个碗就包在我身上，我一定把它洗干净。”妈妈看看我，答应了。我从妈妈的手里接过洗碗布。我先在盆里放一点洗洁剂和水。然后拿起抹布照着妈妈的样子一边转动碗，一边用抹布，檫干净碗底。就这样一个洗干净了再换一个。可是当我洗最后一只碗时，一不小心，把碗掉到了地上碎了，妈妈闻声连忙问我：“手弄疼了吗？”我难为情地说：“妈妈，手没有弄疼，可惜一个碗被我打碎了。真对不起，都怪我不小心。”

“妈妈不怪你，因为这是你第一次洗碗，下次注意点就好了。”听了妈妈的话，我放下了心，接着，我把刚才洗好的碗用清水冲洗干净。最后，把它们整整齐齐地放到碗柜里。今天真开心，因为我学会了洗碗。

洗碗六年级作文 篇3

刚吃完午饭，爸爸妈妈就说起这件事：“今天的孩子都是‘小太阳’，都被宠坏了！我什么都做不了，也不会做！"我很不服气的打断了他们，喃喃道：“谁不行！就是没工作做！告诉我现在要做的一件事，我会做好的！信不信？”爸爸妈妈笑着说：“真的吗？我们的小太阳能工作吗？我们不相信！行动起来！去吧，洗碗！以后，我们会查！”我二话没说，把碗、筷子、盘子一个个送到了水池。一二三！开始！我拿起一个碗，用手摸了摸。哎哟！都是油！手卡住了！怎么做？不能就这样下去！那油太可怕了！突然，我脑袋里的灯泡亮了。顺便说一下，我妈妈通常用洗涤剂洗碗。我也用一点！我抓起那瓶洗洁精，发疯似的倒了出来！我又用手使劲擦。真好看！你手上的油没了，你碗里的油也没了。我太开心了！打开水龙头，边哼小曲边不停冲水。啧啧！好奇怪！为什么洗的泡沫越来越多？对了，我一定是洗涤剂放多了！我一下子愣住了！这时水池里的水快要溢出来了，我赶紧关掉水龙头，拔掉通向下水道的塞子。水很快就流走了。但是泡沫还在里面，无法去除。我放弃了！藏在他的小房间里。我心想，我是爸爸妈妈说的那种“小太阳”是真的吗？“滴答，滴答”。什么声音？原来是厨房传来的声音。当我走进去的时候，我发现我的水龙头没有关，所以细水一直在流。很好听！泡泡没了！这时候我的信心直线上升，把刚才没洗干净的碗碟洗干净，现在终于把碗碟洗干净了。最后，我以我妈为榜样，洗了抹布，又擦了一遍餐桌。一切都准备好了，我自豪地对爸爸妈妈说：“现在，去检查一下！”爸爸妈妈用赞赏的眼神看着我，然后对我竖起大拇指说：“我们的小太阳真能干！”心里有说不出的幸福。今天，我享受了从未有过的快乐，因为我长大了！我可以工作！以后我可以帮爸爸妈妈分担一些力所能及的事情。今天的事件，我会一直留在我的成长笔记本里。

洗碗六年级作文 篇4

“妍妍，吃完了饭快回房学习吧。”妈妈走过来抚摸着我的头说。“嗯，我去了。”我顺从地走进书房。妈妈又走进卧室，朝着正在看电视的爸爸的叫道：“阿全，快去洗一下碗。”我想此时爸爸准会听而不闻，两眼仍然紧盯着电视屏幕，坐在沙发上一动不动，因为他是个“新闻迷”。果然，过了好一会儿，仍没动静，妈妈又叫了一遍：“阿全，快去呀！”，“当家的，别急嘛！瞧，还有十分钟新闻就要结束了！”爸爸不紧不慢地说。

妈妈气得一跺脚（我听到跺脚声），继而大声吼道：“干吗什么都要我干？烧饭、洗衣、拖地……你做了哪一样？偶尔让你洗几个碗，你还要一再推辞？说什么补我人情？你不知欠我多少这样的人情了！”“你怎么能这样？你又不是不知道我喜欢看新闻！”爸爸也不示弱，嗓门大了起来。“新闻天天有，一天不看有什么关系？”“看新闻是我的嗜好，一天不看心就慌！你帮忙洗个碗，又不会少一根头发。”……两人就这样你一言我一语地吵了起来，谁也不肯相让。唉，吵得真是烦死了！对了，我得想个办法平息这场“风波”。

爸爸妈妈一听，四目相对，继而哈哈大笑，我也跟在后面笑了起来。这笑声传得很远很远……

洗碗六年级作文 篇5

“洗刷刷，洗刷刷，洗刷洗刷、、、、、、”

是谁在唱歌，当然是我喽，妈妈有事出去了，望着一顿饭后“残局”，我突发奇想：我若将碗洗好了，说不定妈妈会给我一把AK47呢！于是、、、、、、

事不宜迟，拿起菜碗，放进水槽里，让自来水一顿狂冲，再倒上洗洁精，拿起抹布在中间一搅，再一擦，一只干干净净的碗就出世了，远远望去像新的一样，放射出细腻光彩。洗完菜碗，又洗肉碗。肉碗似乎太肥了，全身吃得油滋滋的，可难洗了，我用上大将洗洁精，拿清洁球四周擦，内部擦干净，油迹就在“杀手”洗洁精面前乖乖地投降，成了我的俘虏。接下来就是洗锅，我用水冲，用布擦，都不干净，我换上小窍门——洗洁精加小苏打，调好之后，用布一点，再一擦，一抹，用热水放满，倒掉。脸上有水溅上来了，用手一抹；衣服上有泡沫了，胡乱一擦；水流进袖中，用力一甩。一番手忙脚乱！终于，锅也被我制服了。我高兴极了，面对着一大堆干净的小碗碗，咧开嘴笑了，这可是我第一次洗碗啊！

虽只有10分钟，用力不恰当，关节不灵活，洗碗顺序头脑里没有印象，像西瓜皮那样滑来滑去，好几个动作看看也不满意，弄得我头昏脑胀，眼冒金星，手忙脚乱。妈妈回来了，见到这么多干净的碗和脏兮兮的“小花猫”欣慰道：“我儿子长大了，不过三口之家的一餐碗儿子要干得精疲力竭，看样子——”妈妈的语音未落，我马上接上话茬：“看样子只有多锻炼——”“对！这样的儿子才能独立自主。”

人生，也要像洗碗一样，把心灵中的灰尘洗得一尘不染，光彩夺目。同时，也明白了母亲以前的艰辛。谢谢你，洗碗，让我懂得了许多，许多。

洗碗六年级作文 篇6

晚上六点，妈妈吃了晚饭，急急忙忙拿起手提包就出门了，临走前不忘再三叮嘱我多下点洗洁精，并冲洗干净，我点点头答应，心中颇不以为意。接着，爸爸也要出门了，临走前对我神秘的笑了一下，关上门，也出去了，家里一下子安静下来。

我收拾了下碗筷，放进洗碗盆里，茫茫乎不知所措。呆了半晌，才笨手笨脚的拿起碗布刷碗。洗了一会儿，猛地想起妈妈叮嘱我的话，才发现没有倒洗洁精。急急的找来洗洁精，往下一倾，却不知下了多少，只记得妈妈叫我倒多一点。

又重新的把之前洗过的碗泡进洗洁精水里，洗了起来。不一会儿，水里的泡沫越来越多起来，刺鼻的洗洁精味让我难受，跳起来离得远远的，不敢向前。可又没办法，总不能放着不管吧！畏手畏脚地靠近那发涨的洗碗盆，上面的泡沫像冰淇淋那般。草草地刷了碗，把洗碗水一放，咕噜噜的水流光了，可那泡沫却依旧，没办法只得又把碗放进去，一连冲洗了几遍，放进了橱柜里。

很晚，爸爸妈妈都回来了。妈妈要检查我洗的`怎么样。打开橱柜，一股洗洁精味迎面扑来，妈妈顿时就傻眼了，爸爸在旁微微的笑。妈妈问我是怎么洗的？我不敢隐瞒，只得一五一十的说了。

后来，妈妈耐心的教会了我洗碗，可那次的洗碗，却终身难忘。

洗碗六年级作文 篇7

今天一大早，太阳公公还没有出现，妈妈就接到一个重要电话，我一听，原来是奶奶生病了，正在医院抢救，还不到十秒钟，门就“扑通”一声关起来了。我想，妈妈一路去医院，肯定很累的，所以我决定帮妈妈洗一次碗。

说干就干，我学着妈妈的样子，有模有样地干了起来。首先把碗筷小心翼翼地放入厨房水池中的洗碗盆旁，向洗碗盆倒入半盆清水，再倒上大约两小勺的洗洁净和清水搅拌均匀，把一旁的碗筷放在里面浸泡两分钟。我又拿来了洗碗的工具——西瓜囊来正式洗碗了，我先把碗用左手托住，右手拿着西瓜囊，在碗里“转圈圈”，不干净的地方还要多转几圈，再把碗翻过来，最后洗了洗外面。接着，我又洗了其他的碗和盘子……

我在欢乐中想起：是不是还有应该做的事情没有做呢？那不是五更天唱歌—高兴地太早了吗？于是我又干了起来，把筷子放在手里搓一搓，一阵阵清脆的声音在我的耳边响起，如同发出有节奏的声响。搓得干不干净呢？我随便挑了一根，仔细看，好干净啊！最后，我将碗筷用清水洗了三遍，那些碗和盘子就像一面面镜子那样干净、透明，我开心地一笑，镜子里的我也对我笑了笑，似乎在为我祝福。我把碗筷放回了该放的地方，最后用抹布把桌子擦干净了。

“总算大功告成了！咦，怎么感觉身上凉凉的了？”再往下一看，“呀，我都成了‘落汤鸡’了！”，我赶紧换一身衣服，我有气无力……

“叮咚、叮咚！”清脆的门铃声响起来了，原来是爸爸妈妈回来了，“你奶奶没事！”他们说，我也松了一口气，妈妈瞪圆了眼睛望着桌上，似乎想说什么，还没等妈妈开口，我便神秘地说：“请跟我来。”妈妈被眼前的一幕惊呆了，她抚摸着我的头说：“展懂事了，懂得给妈妈分担家务了！”妈妈笑容满面地走出了厨房，我就是夜里弹琴—暗中作乐，还好变成“落汤鸡”的丑面没让妈妈知道，嘻、嘻……

“展，这里怎么有湿的衣服！”妈妈笑着喊，我顿时大惊失色……

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